心得體會(huì)是通過對(duì)某個(gè)經(jīng)歷或事件的感悟和思考而形成的一種文字表達(dá)。寫心得體會(huì)時(shí),要注重提出具體建議和改進(jìn)方案,以期幫助自己和他人更好地進(jìn)步。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考。
英文比賽心得體會(huì)篇一
近日,我參加了一場(chǎng)英文配音比賽,這是我第一次參加這樣的比賽,也是我第一次嘗試用英文配音。通過這次比賽,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)了自信心,也體會(huì)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。
第二段:準(zhǔn)備
在比賽前,我花了很多時(shí)間準(zhǔn)備。首先,我選擇了一部經(jīng)典電影的片段來進(jìn)行配音。然后,我反復(fù)觀看原片,記錄每一個(gè)角色的口型和表情,努力理解他們所要表達(dá)的情感。此外,我還了解了每個(gè)角色的背景故事,以便更好地把握他們的個(gè)性和聲音特點(diǎn)。
第三段:發(fā)揮
比賽當(dāng)天,緊張的情緒籠罩著我。但隨著一輪輪比賽的開始,我逐漸放松下來,并開始盡力發(fā)揮。我注重每個(gè)角色的細(xì)節(jié)表現(xiàn),盡可能貼近原片的情感,努力呈現(xiàn)出角色的個(gè)性和特色。盡管有些地方表現(xiàn)不盡如人意,但我保持了積極的心態(tài),并從中學(xué)到了很多。
第四段:反思
比賽結(jié)束后,我認(rèn)真反思了自己的表現(xiàn),并進(jìn)行了些許總結(jié)。我發(fā)現(xiàn)自己在英語(yǔ)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)方面還有待提高。盡管此前我對(duì)英語(yǔ)的理解已經(jīng)很好,但在實(shí)際發(fā)音中,還是存在瑕疵。此次比賽讓我意識(shí)到了這一點(diǎn),我將會(huì)更加注重英語(yǔ)的語(yǔ)音學(xué)習(xí),以改善自己的表達(dá)能力。
第五段:收獲
通過這次比賽,我不僅僅掌握了配音的技巧和經(jīng)驗(yàn),更重要的是,我意識(shí)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。英語(yǔ)不僅僅是一門外語(yǔ),更是溝通和理解世界的橋梁。通過學(xué)習(xí)英語(yǔ),我們可以開闊視野,與更多人交流,獲得更多信息和機(jī)會(huì)。在這個(gè)全球化的時(shí)代,精通英語(yǔ)是一種競(jìng)爭(zhēng)力。因此,我決定在接下來的學(xué)習(xí)中更加努力,爭(zhēng)取提高自己的英語(yǔ)水平。
總結(jié):
通過這次英文配音比賽,我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先,準(zhǔn)備工作的重要性不容忽視,只有做好充分的準(zhǔn)備,才能發(fā)揮最佳水平。其次,要保持積極的態(tài)度,不論比賽結(jié)果如何,都要從中吸取教訓(xùn)。最后,這次比賽讓我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識(shí),我會(huì)堅(jiān)持不懈地努力,追求語(yǔ)言能力的提升。
英文比賽心得體會(huì)篇二
本學(xué)期很榮幸能夠代表我校參加了由喀什地區(qū)教研室組織的第三屆物理教學(xué)能手大賽,獲得了課堂教學(xué)一等獎(jiǎng)。這次比賽的經(jīng)歷使我對(duì)于教學(xué)的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了深刻的影響,讓我感覺從中受益頗豐,在此僅簡(jiǎn)要總結(jié)一下我的個(gè)人感受,希望能對(duì)更多今后參賽的老師,有所幫助。
首先,我想簡(jiǎn)單介紹一下大賽的有關(guān)事宜:
大賽分為初中組和高中組,比賽項(xiàng)目主要分為五項(xiàng),課堂教學(xué)、鋼筆字、現(xiàn)場(chǎng)論文、實(shí)驗(yàn)操作和說課。由于我們?cè)谑恢斜荣?,他們學(xué)校的高一年級(jí)只有四個(gè)班,就把我們高中組分為三大組,抽簽來定自己所要講的課題和班級(jí)。然后其他四項(xiàng)所有參賽教師在同一天完成。比賽規(guī)則,講過的選手可以聽后面選手的課,高中初中可以互聽。
其次說一下我這次最真實(shí)的經(jīng)歷和感受。
這次我抽簽序號(hào)是高中組的第一個(gè),下午抽簽第二天早上上課,時(shí)間上比較緊張,但時(shí)間緊張,自己可不能跟著緊張。我首先了解到上課的班級(jí)是十一中的高一一班,我就去找到本班的班主任老師了解這個(gè)班的基本情況,再由班主任介紹認(rèn)識(shí)了我第二天的合作伙伴們,因?yàn)槲遗抡n堂上冷場(chǎng),讓我一人唱獨(dú)角戲會(huì)很艱難。聯(lián)絡(luò)完感情就趕緊想課該怎么上,沒帶電腦課件是來不及做了,那我就利用我們物理的特點(diǎn)做實(shí)驗(yàn),就趕緊聯(lián)系他們的實(shí)驗(yàn)員找相關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材。回去就開始備課。重要的上課,評(píng)委坐在最前面,那肯定緊張,為了克服緊張的心理我上課后就不看他們,只看學(xué)生,就會(huì)慢慢地放松。只有教師輕松了才可能帶給學(xué)生輕松的環(huán)境,才能與教師更好的配合。在后面幾項(xiàng)的比賽中我的感受就是一句話,真是天外有天,人外有人。因?yàn)槲沂堑谝粋€(gè),所以有充分的時(shí)間去聽其他教師講課,在向其他教師學(xué)習(xí)的過程中有很多感觸、很多啟發(fā)、很多收獲。在這次大賽中涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀教師,可以說每位教師都有各自的特色,聽他們講課可以說是一種享受。下面我把在這次大賽中教師們所展示出的教學(xué)特色及值得我們學(xué)習(xí)的地方總結(jié)如下:
1、教態(tài):端莊、大方、從容,衣著得體,情緒積極是這次大賽所有教師都能表現(xiàn)出的良好外在形象。從這點(diǎn)可以看出教師對(duì)大賽的重視及良好的自身素質(zhì)。
2、口頭語(yǔ)言表達(dá):表達(dá)準(zhǔn)確,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢,邏輯嚴(yán)密,更為可貴的是大部分教師的語(yǔ)言表達(dá)具有很強(qiáng)的親和力和感染性,抑揚(yáng)頓挫、激情洋溢,體現(xiàn)出教師扎實(shí)的語(yǔ)言功底。
3、體態(tài)語(yǔ)言:即肢體語(yǔ)言和表情。參賽教師的教學(xué)熱情通過他們的肢體語(yǔ)言和豐富的表情語(yǔ)言表達(dá)的淋漓盡致,眼神、表情、動(dòng)作在他們身上很自然的流露,同時(shí)表達(dá)著他們的思想感情和教學(xué)內(nèi)容,使聽課者忘記了時(shí)間、不厭其煩地聽了一節(jié)又一節(jié)課。
如果說以上幾點(diǎn)都是教師外在素質(zhì)的表現(xiàn),那么,通過教學(xué)技術(shù)和對(duì)教材的理解把握以及對(duì)新課改精神的貫徹落實(shí)等則進(jìn)一步體現(xiàn)出參賽教師的內(nèi)在素質(zhì)和風(fēng)采:
4、教學(xué)技術(shù):在這次大賽中,最突出的特點(diǎn)就是對(duì)教學(xué)資源的關(guān)注和利用,參賽教師能熟練地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,恰當(dāng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源,尤其是多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)的運(yùn)用尤為精彩。教師對(duì)多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用體現(xiàn)了“選擇性”、“針對(duì)性”和“實(shí)效性”,避免了形式主義,促進(jìn)了教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行,增加了課堂容量,使教學(xué)內(nèi)容具體形象、生動(dòng)有趣,提高了教學(xué)效率。
5、對(duì)教材的理解和把握:基于對(duì)本次大賽的高度重視,在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,各位參賽教師對(duì)教材的理解和把握做到了“準(zhǔn)確與深刻”,對(duì)各項(xiàng)技能的具體要求體現(xiàn)的尤為明顯,從“提出問題”到“分析問題”到“解決問題”,做到了“重點(diǎn)突出”、“深入淺出”,同時(shí)也體現(xiàn)了“理論與生活實(shí)際相結(jié)合、與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合”,體現(xiàn)了“學(xué)以致用”、“教書育人”的教學(xué)原則。
6、對(duì)新課改精神的貫徹落實(shí):對(duì)新課改精神的貫徹落實(shí)主要體現(xiàn)在一下幾個(gè)方面:突出了學(xué)生的主體地位;體現(xiàn)了師生平等、崇尚民主自由的觀念;注重師生互動(dòng)、雙向溝通的教學(xué)活動(dòng);課堂教學(xué)形式靈活多樣、不拘一格;注重學(xué)生體驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)、活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、求索、創(chuàng)新;適時(shí)使用激勵(lì)性評(píng)價(jià),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;能使用綠色語(yǔ)言,建立融洽的師生關(guān)系,創(chuàng)建民主和諧的教學(xué)氛圍。
總之,通過這次大賽,自己長(zhǎng)了見識(shí),加深了對(duì)新課改的理解,進(jìn)一步增進(jìn)了對(duì)教師這一職業(yè)的的責(zé)任和感情;而收獲最大的還是從中得到了鍛煉,增強(qiáng)了信心,也發(fā)現(xiàn)了不足,激發(fā)了探索創(chuàng)新的熱情。希望各位教師亦能從中受到啟發(fā),不斷提高自身素質(zhì),在教育教學(xué)方面走出自己的路子,形成自己的特色,做一個(gè)成功的人民教師。
英文比賽心得體會(huì)篇三
在我踏上英文比賽的舞臺(tái)之前,我的心情一直波瀾不驚。然而,當(dāng)我親身參與其中時(shí),我才真正意識(shí)到英文比賽對(duì)我的意義。在這次比賽中,我接觸到了更多的英語(yǔ)知識(shí),提高了英語(yǔ)表達(dá)能力,收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成功的喜悅。通過這次比賽,我深深體會(huì)到了只要努力去追求,就一定能夠克服困難,取得真正的勝利。
首先,英文比賽讓我接觸到了更多的英語(yǔ)知識(shí)。在為比賽做準(zhǔn)備的過程中,我不斷地?cái)U(kuò)充詞匯量,積累了豐富的表達(dá)方式。當(dāng)我在比賽中遇到生詞時(shí),我會(huì)通過詞典查找其含義,并學(xué)會(huì)將其運(yùn)用到實(shí)際場(chǎng)景中。此外,我還學(xué)會(huì)了運(yùn)用各種語(yǔ)法規(guī)則,使我的英語(yǔ)表達(dá)更加準(zhǔn)確、流利。通過這次比賽,我對(duì)英語(yǔ)有了更深入的理解,也對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有了更大的動(dòng)力。
其次,英文比賽提高了我的英語(yǔ)表達(dá)能力。在比賽中,我需要用英語(yǔ)進(jìn)行演講和表達(dá)觀點(diǎn)。通過與其他選手的辯論和交流,我學(xué)會(huì)了用更恰當(dāng)?shù)姆绞浇M織語(yǔ)言,使我表達(dá)的觀點(diǎn)更加清晰、精準(zhǔn)。比賽中的壓力讓我學(xué)會(huì)了冷靜思考和迅速反應(yīng),使我的口語(yǔ)表達(dá)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。這次比賽對(duì)我來說是一個(gè)十分寶貴的機(jī)會(huì),讓我在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中不斷提升自己。
另外,通過參加英文比賽,我也收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成功的喜悅。在比賽的準(zhǔn)備和演講過程中,我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)我會(huì)出現(xiàn)緊張和紊亂的情況,有時(shí)候我會(huì)遇到詞匯和語(yǔ)法的困擾。但是,我從中學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)和困難,如何化解緊張和焦慮。通過與其他選手的交流和經(jīng)驗(yàn)的積累,我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法和備戰(zhàn)策略。
最后,這次英文比賽讓我深刻地體會(huì)到只要努力去追求,就一定能夠克服困難,取得真正的勝利。在比賽之初,我并沒有自信能夠贏得比賽。然而,通過長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備和努力,我逐漸找到了自己的優(yōu)勢(shì)和發(fā)揮方式。當(dāng)我站在舞臺(tái)上演講時(shí),我感受到了成功的喜悅和滿足感。這次比賽讓我明白了只要付出足夠的努力,就能夠創(chuàng)造自己的奇跡。
總結(jié)起來,參加英文比賽給我?guī)砹嗽S多好處。我不僅學(xué)到了更多的英語(yǔ)知識(shí),提高了英語(yǔ)表達(dá)能力,還收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成功的喜悅。通過這次比賽,我明白了只有真正付出努力,才能收獲到成功。這次英文比賽對(duì)我來說是一次寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì),我會(huì)將這次經(jīng)歷用于今后的學(xué)習(xí)和生活中,不斷追求進(jìn)步,創(chuàng)造更多的成功。
英文比賽心得體會(huì)篇四
在教研室推薦下,來自不同教研室的七位教師參加了應(yīng)用外語(yǔ)系說課程比賽。在大練基本功的過程中,我們得到的是一種回味,一種反思,更是一種提升。老實(shí)說這次比賽我已很認(rèn)真去準(zhǔn)備了,但最后的說課效果還是不夠理想。短短的十幾分鐘的陳述,從總體上看,步驟還是清晰的,條理清楚。但由于緊張和對(duì)己所陳述的內(nèi)容不是十分嫻熟,這就使得說課程設(shè)計(jì)時(shí)語(yǔ)言不夠,還要時(shí)常看看課件。通過這次說課,我的感受很深,課后我認(rèn)真進(jìn)行了反思,就說課程而言也有了一些認(rèn)識(shí),總結(jié)有以下幾點(diǎn):
說課程是把自己對(duì)課程的理解、對(duì)學(xué)情的把握、對(duì)教材的分析、對(duì)教學(xué)方法的選擇和對(duì)課程的設(shè)計(jì)向同行或者專家學(xué)者表述的過程。任何比賽都有一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。作為參賽選手,首要的是認(rèn)真學(xué)習(xí)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),并且按照標(biāo)準(zhǔn)的指示規(guī)范自己的說課,這樣才能有的放矢,自己做到心中有數(shù)。參加說課程比賽前,我拿到了相關(guān)文件材料,本次說課程規(guī)定時(shí)間為20分鐘。主要從課程構(gòu)思、課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)現(xiàn)和課程運(yùn)作四方面來解析一門課程。因此,我以評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為綱,但不僵化于教條之內(nèi)來設(shè)計(jì)課程。
在了解比賽要求的基礎(chǔ)上,我做了充分的準(zhǔn)備。由于我說的《計(jì)算機(jī)英語(yǔ)》是一門新開的專業(yè)選修課,自己對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)不是很熟悉,因此第一步我先搜集資料,把手頭上有的資料都又重新翻出來,并從網(wǎng)上進(jìn)行信息搜尋;另外我也充分發(fā)揮自身的信息技術(shù)特長(zhǎng),潛心制作了說課程課件,自己制作模板,在網(wǎng)絡(luò)上尋找合適的字體。統(tǒng)一模板字體的色調(diào),在細(xì)節(jié)中呈現(xiàn)特色。
因?yàn)檎f課程的時(shí)間只有20分鐘,在這里不僅要把理念充分詮釋,在教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)境中滲透,而且還要顧及教材、學(xué)情等其它板塊的呈現(xiàn)。為了讓我的說課程更加呈現(xiàn)邏輯性,我把各個(gè)板塊的關(guān)鍵語(yǔ)句做在幻燈片上,讓評(píng)委和觀眾更能夠跟著我的思路走。同時(shí)在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)關(guān)聯(lián)性。比如我講到課程實(shí)現(xiàn)的時(shí)候,與我所講到的教法結(jié)合起來。再次闡明,增強(qiáng)邏輯性。同時(shí)要把教學(xué)過程中環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn),巧妙地陳述給評(píng)委觀眾,讓大家覺得你一直用心在設(shè)計(jì)。在教學(xué)過程中,環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖講明講透,語(yǔ)速沉穩(wěn)緩慢,加以手勢(shì)表情運(yùn)用。
常言說:三分戲,七分演。說課程也是如此。作為一門綜合性很強(qiáng)的說課藝術(shù),它也貴在創(chuàng)造、貴在靈活、貴在說課者說出自己的特色來,這也正是同樣一個(gè)內(nèi)容,不同的說課者會(huì)有不同的說課效果的根本原因。語(yǔ)言表達(dá)能力在很大程度上決定著說課程的成敗。好的說課者語(yǔ)言清晰、音量適中、語(yǔ)速快慢錯(cuò)落,要根據(jù)說的內(nèi)容把握好語(yǔ)言的節(jié)奏。讓人聽得舒服、聽得清楚。所以說課時(shí)既不能面無表情、平淡呆板,又不能拿腔捏調(diào)。另外,說課程一定要注意發(fā)揮自己的特長(zhǎng),在不違反說課原則的前提下,努力擴(kuò)大創(chuàng)造的空間,說出自己的特色。如可以根據(jù)具體情況、調(diào)整若干說課的若干環(huán)節(jié)或?qū)δ承┉h(huán)節(jié)作些拓展,以及設(shè)計(jì)一些與眾不同的精彩的導(dǎo)語(yǔ)和藝術(shù)地運(yùn)用好多種教學(xué)媒體等等。
自信是做好一切工作的前提。一個(gè)好的說課者展現(xiàn)在大家面前的是自信——自信我們的設(shè)計(jì)最優(yōu),自信我們的表現(xiàn)最佳。因?yàn)檎f課程是說給同行聽的,說給領(lǐng)導(dǎo)聽的,說的過程不是先知在布道,也不是專家在培訓(xùn),是介紹自己對(duì)教材的理解和教學(xué)設(shè)想,喚起聽者的興趣,激發(fā)他們的思維,探索更合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。所以,說課者整潔的儀表、輕松自然的談吐、恰如其分的體態(tài)語(yǔ)言都會(huì)給聽者視覺和聽覺上的美感。努力做到輕松又不眉飛色舞,莊重而又不嚴(yán)肅拘謹(jǐn)。這就要求我們對(duì)教材、對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)了然于胸,需要我們?cè)鷮?shí)地基本功和良好的教學(xué)素養(yǎng)作支撐。
說課程是一種特殊的教研活動(dòng),除用于評(píng)比外,更多的時(shí)候是教師之間互相研討、相互切磋,從而使教學(xué)設(shè)計(jì)不斷趨于完善的一種教學(xué)研究形式。無論目的是什么,說課程都要求教師在一定的高度上對(duì)教材對(duì)自己的課程設(shè)計(jì)有一個(gè)理性的思考。所以,說課者不但要說“教什么”和“怎樣教”,更要說出“為什么這樣教”,在講述教學(xué)流程的過程中,要針對(duì)重難點(diǎn)環(huán)節(jié)談明白自己理論支撐。以便聽者從中看到說者對(duì)教材的理解深度以及對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)高度,從而產(chǎn)生共鳴。另外,一定控制好時(shí)間。時(shí)間就是效率,就是教師掌握教學(xué)時(shí)間的體現(xiàn)。說課前應(yīng)該根據(jù)規(guī)定的時(shí)間,對(duì)各部分內(nèi)容所需要的時(shí)間大致做一個(gè)估算,心中有數(shù)。整個(gè)說課程過程中力求做到節(jié)奏和諧統(tǒng)一,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)有條不紊地說完該說的全部?jī)?nèi)容,切莫時(shí)間已到,還冗長(zhǎng)陳述。
總之,本次說課程為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、研討的平臺(tái),進(jìn)一步提高了教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力,交流了教學(xué)技藝,深化了教法、學(xué)法的研究,激發(fā)了廣大教師對(duì)課程研究的熱情。通過這次說課,讓我深切的體會(huì)到了緊迫感,認(rèn)識(shí)到了自己的局限,同時(shí)對(duì)自己也提出了許多問題去思考。反思之余,我發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)的東西太多太多。我要不斷地充實(shí)自己,做一個(gè)永不滿足的學(xué)習(xí)者。
英文比賽心得體會(huì)篇五
英文寫作比賽是一個(gè)鍛煉英語(yǔ)能力和提高寫作水平的絕佳機(jī)會(huì)。在此次比賽中,我不僅收獲了英語(yǔ)寫作方面的技巧和經(jīng)驗(yàn),還更深刻地認(rèn)識(shí)到了寫作的重要性以及如何在有限時(shí)間內(nèi)展現(xiàn)出自己的思想和創(chuàng)造力。
第二段:準(zhǔn)備工作。
為了參加英文寫作比賽,我事先做了充分的準(zhǔn)備。首先,我花了大量的時(shí)間閱讀英語(yǔ)文章,擴(kuò)大自己的詞匯量和閱讀理解能力。其次,我注重積累寫作素材,包括各種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和寫作技巧。還有,我參加了寫作培訓(xùn)班,從專業(yè)老師那里學(xué)到了很多寫作的技巧和方法。通過這些準(zhǔn)備工作,我為比賽打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段:比賽經(jīng)歷。
比賽當(dāng)天,緊張而興奮的心情伴隨著我。賽場(chǎng)上,我看到了許多同學(xué)在緊張地寫作,并且每個(gè)人都全神貫注地思考著。我把自己的注意力集中在了寫作上,努力展現(xiàn)我所學(xué)到的知識(shí)和技巧。在有限的時(shí)間內(nèi),我拼盡全力將自己的思想和觀點(diǎn)清晰地表達(dá)出來,同時(shí)注意語(yǔ)法和拼寫的正確性。雖然有時(shí)候思緒紛亂,但我鼓勵(lì)自己繼續(xù)寫下去,因?yàn)槲抑烂總€(gè)單詞和句子都是對(duì)我的努力的最好證明。
第四段:收獲與反思。
通過這次比賽,我不僅收獲了獎(jiǎng)項(xiàng),更重要的是我意識(shí)到了自己的潛力和不足。在比賽中,我發(fā)現(xiàn)我的寫作速度還不夠快,并且有時(shí)候思緒不夠清晰,沒有很好地展現(xiàn)出自己的觀點(diǎn)。因此,我決定要加強(qiáng)寫作速度和思維邏輯的訓(xùn)練,提高自己的表達(dá)能力。同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)發(fā)掘和積累素材的重要性,因?yàn)楹芏鄷r(shí)候,原創(chuàng)的觀點(diǎn)和詳實(shí)的論證才能打動(dòng)評(píng)委的心。通過這次比賽,我找到了自己的不足并制定了相應(yīng)的提升計(jì)劃。
第五段:總結(jié)。
英文寫作比賽是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),讓我們能夠鍛煉英語(yǔ)寫作能力和提高自己的表達(dá)能力。通過準(zhǔn)備工作的深入學(xué)習(xí)和比賽經(jīng)歷的實(shí)踐,我們能夠更好地理解英語(yǔ)寫作的要領(lǐng)。參加比賽后,我們還可以通過總結(jié)反思,找出自己的不足并加以改進(jìn)。我相信,在這個(gè)過程中,我們能夠不斷提升自己的寫作水平,成為一個(gè)更加優(yōu)秀的英文寫手。
總之,參加英文寫作比賽是一個(gè)挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的過程。準(zhǔn)備工作的重要性和比賽經(jīng)歷的寶貴經(jīng)驗(yàn)都對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和生活有著積極的影響。所以,我將會(huì)繼續(xù)努力提升自己的寫作能力,并希望能夠在未來的比賽中取得更好的成績(jī)。
英文比賽心得體會(huì)篇六
我參加了一場(chǎng)英文比賽,這是我第一次正式參加這樣的比賽,我腦海里充滿了興奮和緊張的情緒。參加比賽是一個(gè)鍛煉自己英文能力的機(jī)會(huì),我迫不及待地想要證明自己。雖然有些緊張,但我也意識(shí)到這是提升英語(yǔ)技能的絕佳機(jī)會(huì)。
第二段:準(zhǔn)備與挑戰(zhàn)。
在比賽前,我花了很多時(shí)間準(zhǔn)備。我和老師一起復(fù)習(xí)了所有的知識(shí)點(diǎn),并通過練習(xí)來鞏固我所學(xué)的內(nèi)容。同時(shí),我也看了很多英文材料,以提高自己的閱讀和寫作水平。然而,盡管我做了充分的準(zhǔn)備,但我仍然感到緊張和擔(dān)憂。畢竟,這是一場(chǎng)正式的比賽,和平時(shí)的課堂上不同。
第三段:比賽過程。
當(dāng)比賽開始,我盡量保持鎮(zhèn)定。我努力集中精力,做到最好。我在聽力和口語(yǔ)環(huán)節(jié)中表現(xiàn)得非常自信,這也讓我瞬間松了一口氣。說英語(yǔ)已經(jīng)成為我生活的一部分,雖然緊張與挑戰(zhàn)伴隨著比賽的開始,我逐漸適應(yīng)了這種緊張感。我盡可能地運(yùn)用我所學(xué)的方法和技巧來回答問題,并且克服了內(nèi)心的緊張與不安。
第四段:收獲與成長(zhǎng)。
參加英文比賽給我?guī)砹司薮蟮氖斋@與成長(zhǎng)。首先,我的英語(yǔ)水平得到了很大的提高。在準(zhǔn)備過程中,我加深了對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯的理解。通過參加比賽,我也增強(qiáng)了自己的聽力和口語(yǔ)能力。其次,我學(xué)會(huì)了更好地管理自己的情緒。在比賽中,我學(xué)會(huì)了如何保持冷靜和專注,以克服緊張和焦慮。我學(xué)到了堅(jiān)持和勇敢面對(duì)困難的重要性。此外,與其他參賽者交流的機(jī)會(huì)也讓我收獲了一些新的友誼。
第五段:總結(jié)與展望。
通過參加英文比賽,我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)的重要性。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了應(yīng)付一場(chǎng)比賽,更是為了面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。我要繼續(xù)努力提高自己的英文水平,拓寬自己的國(guó)際視野。無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中,英文的重要性都是不可忽視的。我感到很幸運(yùn)能夠參加這樣一場(chǎng)比賽,它讓我受益匪淺。
參加英文比賽是一次難得的機(jī)會(huì),它給我?guī)砹嗽S多挑戰(zhàn)也帶來了許多成長(zhǎng)。無論是學(xué)習(xí)英語(yǔ)還是提升自我,這場(chǎng)比賽都是一個(gè)重要的里程碑。我將繼續(xù)努力,不斷提升自己的英語(yǔ)能力,并將這次比賽的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到未來的學(xué)習(xí)和生活中。希望這次比賽只是我前進(jìn)道路上的一個(gè)起點(diǎn),我相信,只要努力,我一定能夠取得更大的成就。
英文比賽心得體會(huì)篇七
段落1:引言-參加比賽背后的目的和期望(200字)。
作為一名學(xué)生,我一直努力提高我的英語(yǔ)寫作技能。因此,當(dāng)我聽說學(xué)校將舉辦一次英文寫作比賽時(shí),我充滿了期待和興奮。這項(xiàng)比賽是我鍛煉英文寫作能力的絕佳機(jī)會(huì)。我希望在比賽中能夠展現(xiàn)自己的才華并獲得學(xué)習(xí)和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。
為了準(zhǔn)備英文寫作比賽,我首先復(fù)習(xí)了語(yǔ)法和拼寫,以確保我的基礎(chǔ)是堅(jiān)實(shí)的。我還重溫了一些優(yōu)秀作家的作品,學(xué)習(xí)他們的寫作技巧和風(fēng)格。此外,我也研讀了一些往年比賽的獲獎(jiǎng)作品,分析優(yōu)秀文章的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式,以期能夠從中獲得靈感。
段落3:比賽經(jīng)歷-挑戰(zhàn)與收獲(300字)。
在英文寫作比賽當(dāng)天,緊張的心情充斥著整個(gè)賽場(chǎng)。我盡力控制自己的緊張情緒,坐下來寫作。題目是關(guān)于環(huán)境保護(hù)的重要性。我迅速思考并展開了我的文章。在有限的時(shí)間內(nèi),我盡力表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和想法,同時(shí)注意語(yǔ)法和用詞的準(zhǔn)確性。在完成文章后,我經(jīng)過反復(fù)的檢查和修改,力求做到完美。
參加這次比賽的過程很具有挑戰(zhàn)性,但也帶給我很多收獲。首先,這次比賽鍛煉了我的時(shí)間管理能力和壓力處理能力。同時(shí),在限制的時(shí)間內(nèi)寫作也培養(yǎng)了我的思維敏捷性。其次,通過閱讀其他選手的作品,我對(duì)不同觀點(diǎn)和寫作風(fēng)格有了更清楚的認(rèn)識(shí)。這讓我意識(shí)到,每個(gè)人對(duì)同一主題的看法都是不同的,并且通過寫作可以傳達(dá)出獨(dú)特的聲音和想法。
段落4:學(xué)習(xí)之旅-從比賽中獲得的收獲(300字)。
通過參加這次英文寫作比賽,我不僅僅是為了贏取獎(jiǎng)項(xiàng),更重要的是學(xué)到了很多在課堂上無法學(xué)到的知識(shí)。比賽是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,每個(gè)環(huán)節(jié)都對(duì)我提出了新的要求和挑戰(zhàn)。我深入思考了題目背后的含義,提升了自己的批判性思維能力。我也注意到了自己寫作中的不足之處,并努力改進(jìn)和修正。
此外,比賽也讓我意識(shí)到寫作是一個(gè)不斷迭代的過程。即使我所寫的作品沒有獲獎(jiǎng),我也能從中學(xué)到很多。每一次的反饋都是對(duì)我寫作水平的提醒和指引。這激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高的動(dòng)力,讓我認(rèn)識(shí)到寫作是一個(gè)需要堅(jiān)持和持續(xù)努力的技能。
段落5:結(jié)語(yǔ)-英文寫作比賽的意義和目標(biāo)(200字)。
參加英文寫作比賽是一次寶貴的經(jīng)歷。通過比賽,我不僅提高了自己的寫作能力,還培養(yǎng)了自信心和對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱愛。參與比賽的過程鍛煉了我的思維和表達(dá)能力,讓我明白到持續(xù)努力和學(xué)習(xí)的重要性。我期待將來的寫作之旅,通過不斷挑戰(zhàn)和進(jìn)步,成為一名出色的英文寫作者。
總結(jié):
通過參加英文寫作比賽,我意識(shí)到寫作是一個(gè)需要不斷精進(jìn)的技能。比賽帶來了挑戰(zhàn)和收獲,讓我更深刻地理解了寫作的重要性和樂趣。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),并將這次比賽作為我在英文寫作領(lǐng)域探索和成長(zhǎng)的起點(diǎn)。
英文比賽心得體會(huì)篇八
英文配音比賽是一項(xiàng)很受歡迎的活動(dòng),旨在提高參賽者的英語(yǔ)口語(yǔ)能力和表達(dá)能力。最近我參加了一場(chǎng)英文配音比賽,這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。
第二段:準(zhǔn)備與挑戰(zhàn)
在比賽之前,我花了很多時(shí)間準(zhǔn)備。首先,我選擇了一段我非常喜歡的電影片段,并用耳機(jī)反復(fù)聽了很多遍,試圖拾取到其中的細(xì)節(jié)和情感。然后,我開始逐句逐句地練習(xí)配音,盡力與原版配音者的語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏保持一致。這個(gè)過程讓我意識(shí)到英文的發(fā)音并不是我之前想象中的那么簡(jiǎn)單,但它也成為了我提升口語(yǔ)的機(jī)會(huì)。
第三段:挑戰(zhàn)和收獲
到了比賽當(dāng)天,我心情既興奮又緊張。當(dāng)我的名字被叫到時(shí),我走上舞臺(tái),面對(duì)著一群陌生人,開始表演。在短短兩分鐘的表演中,我全身心地投入到角色中,盡量喚起觀眾對(duì)電影的共鳴。
在領(lǐng)獎(jiǎng)典禮上,我很驚訝地獲得了第三名的成績(jī)。當(dāng)主持人宣布我的名字時(shí),我感到非常自豪和滿足。這場(chǎng)比賽不僅僅是一次競(jìng)爭(zhēng),更是我提升英文口語(yǔ)的一次機(jī)會(huì)。我意識(shí)到,在接受挑戰(zhàn)的過程中,我不僅僅是在激發(fā)自己的潛力,也在培養(yǎng)自己的耐心和自信心。
第四段:交流和學(xué)習(xí)
通過與其他參賽者的交流,我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的技巧和方法。我聽到了很多比我強(qiáng)的配音作品,這讓我意識(shí)到自己還有很多可以改進(jìn)的地方。我也通過觀察其他人的表演,學(xué)到了很多新的發(fā)音技巧和表達(dá)方式。這次比賽讓我明白了重視交流和學(xué)習(xí)的重要性。
第五段:總結(jié)與展望
通過參加這次英文配音比賽,我不僅僅提高了自己的英文口語(yǔ)能力,還認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。我知道要在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上取得更大的進(jìn)步,我還需要持續(xù)不斷地努力學(xué)習(xí)和不斷挑戰(zhàn)自己。我期待著參加更多的英文配音比賽,讓自己能夠更好地發(fā)展和展示自己的英文技能。
英文比賽心得體會(huì)篇九
第一段:引言(150字)
我曾經(jīng)參加過一場(chǎng)英文配音比賽,這對(duì)我來說是一次全新的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。比賽的主題是配音一部動(dòng)畫片片段,在這個(gè)過程中,我深深體會(huì)到了英文口語(yǔ)和表達(dá)能力的重要性。在這篇文章中,我將分享我的心得體會(huì),希望能對(duì)其他想要參加類似比賽的人有所幫助。
第二段:準(zhǔn)備階段(250字)
在參加英文配音比賽之前,我首先要做的是選擇一部合適的動(dòng)畫片和片段。我會(huì)推薦選擇一部自己熟悉、喜愛的作品,這樣可以更好地理解和體驗(yàn)角色的情感和表達(dá)方式。接下來,我開始進(jìn)行配音練習(xí)。我會(huì)反復(fù)觀看片段,注意角色的表情和動(dòng)作,并嘗試模仿角色的語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速,以便更好地理解并傳達(dá)角色的情感和意圖。此外,我還會(huì)查閱相關(guān)的發(fā)音和口形練習(xí)資料,以提高我的發(fā)音準(zhǔn)確性和流利程度。
第三段:艱難的挑戰(zhàn)(250字)
當(dāng)我進(jìn)入比賽的實(shí)際錄制環(huán)節(jié)時(shí),我面臨著一些挑戰(zhàn)。首先是緊張和表達(dá)不足的問題。由于缺乏經(jīng)驗(yàn),當(dāng)我站在麥克風(fēng)前開始配音時(shí),我變得緊張并且經(jīng)常忘詞。然而,經(jīng)過幾次練習(xí),我逐漸放松下來,開始更好地掌握角色的臺(tái)詞和表達(dá)方式。另一個(gè)挑戰(zhàn)是情感的傳達(dá)。在配音時(shí),角色的情感和表達(dá)是至關(guān)重要的,如果不能準(zhǔn)確傳達(dá),將導(dǎo)致觀眾對(duì)角色的理解受阻。因此,我努力通過語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣和聲音的變化來傳達(dá)角色的情感,以使觀眾能夠真正體驗(yàn)到角色的心情。
第四段:學(xué)到的教訓(xùn)(300字)
在英文配音比賽的整個(gè)過程中,我學(xué)到了很多有價(jià)值的教訓(xùn)。首先,我意識(shí)到語(yǔ)音和發(fā)音的重要性。一個(gè)準(zhǔn)確、流利的發(fā)音能夠增強(qiáng)角色的表達(dá)力,使角色更加真實(shí)和有說服力。因此,我開始更關(guān)注細(xì)節(jié),并積極改進(jìn)自己的發(fā)音和口形訓(xùn)練。其次,通過參與比賽,我了解到角色的情感對(duì)表演的重要性。一個(gè)好的配音演員不僅僅是讀稿子,而是真正進(jìn)入角色的內(nèi)心世界,將角色帶給觀眾。因此,我開始注重通過聲音的變化和聲調(diào)來表達(dá)角色的情感,以使我的配音更加生動(dòng)和有感染力。
第五段:心得體會(huì)和展望(250字)
參加英文配音比賽是一次很有意義的經(jīng)歷。通過這次比賽,我更加深入地了解了英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)的重要性,也更加明白了一個(gè)好的配音演員的需要具備的技能和素質(zhì)。同時(shí),我也意識(shí)到自己還有許多需要改進(jìn)和學(xué)習(xí)的地方。未來,我會(huì)繼續(xù)練習(xí)和參加類似的比賽,以提高我的英文口語(yǔ)表達(dá)能力,并進(jìn)一步完善我的配音技巧。我相信,通過不斷實(shí)踐和努力,我會(huì)在英文配音領(lǐng)域取得更好的成績(jī)。
總結(jié):
通過這次英文配音比賽,我不僅僅獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧,還培養(yǎng)了自信和對(duì)英文表達(dá)的興趣。我學(xué)到了配音藝術(shù)的本質(zhì),體驗(yàn)了通過聲音來傳達(dá)情感的力量,并加深了對(duì)于英文表達(dá)和口語(yǔ)的理解。通過不斷練習(xí)和參加類似的比賽,我相信我會(huì)在英文配音的道路上繼續(xù)成長(zhǎng),并實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
英文比賽心得體會(huì)篇十
20xx年7月,我有幸代表公司參加集團(tuán)公司的技能大賽,對(duì)此我倍感榮幸。經(jīng)歷了數(shù)天的激烈比賽,我穩(wěn)定的發(fā)揮了自己的實(shí)力,在此謹(jǐn)談?wù)勎覅⒓舆@次比賽的感受和體會(huì)。 能夠代表公司參加這次比賽,我感到很榮幸,心中除了喜悅,更多的是感動(dòng)和感激。參加工作至今,正是一種家的溫暖,領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助與包容讓我有機(jī)會(huì)在今天取得這樣的一點(diǎn)成績(jī)。
在此,首先感謝青汽領(lǐng)導(dǎo)一直以來對(duì)我成長(zhǎng)成才的關(guān)愛和期望,使我們能夠在一個(gè)尊重勞動(dòng)、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長(zhǎng),其次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們,在日常生活和工作中給予我的殷切關(guān)懷和無私幫助,使我的業(yè)務(wù)水平有了顯著提高。在比賽過程中,領(lǐng)導(dǎo)和同事們不斷給我信心,幫助我釋放壓力,才使我能夠不驕不躁,穩(wěn)定發(fā)揮。作為一名普通員工,從備戰(zhàn)到比賽,一路走到最后,我想將自己比賽的三個(gè)心得與大家一同分享:
一名合格的員工,不應(yīng)僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了,還要有想法、有追求、有好學(xué)上進(jìn)的精神。僅滿足于為工作而工作,我們是不可能成為一名優(yōu)秀的員工。所以,我們要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,將做高級(jí)員工作為自己的目標(biāo),讓自己經(jīng)手的每項(xiàng)服務(wù)、每件工作都成為精品。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,都有自己的目標(biāo),但所有的夢(mèng)想和目標(biāo)都要靠快樂的工作來實(shí)現(xiàn)的。沒有積極平和的心態(tài)工作快樂不起來;沒有過硬的業(yè)務(wù)水平,工作快樂不起來;有了積極平和的心態(tài)和過硬業(yè)務(wù)水平,我們就能積極的參與競(jìng)爭(zhēng)、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。
我們每個(gè)人的成長(zhǎng),都離不開青汽這個(gè)大集體的精心呵護(hù)與關(guān)懷。這個(gè)“家”是我們生存與幸福的根基,需要我們大家共同的經(jīng)營(yíng)和維護(hù)。我們應(yīng)該加倍的努力工作,以優(yōu)異的成績(jī)作為回報(bào),做到“青汽為我,我為青汽”。在擺正工作態(tài)度的同時(shí),積極參加各種技能培訓(xùn),努力提升我們自身的業(yè)務(wù)能力,來更好的服務(wù)大眾,為自己與青汽爭(zhēng)光。
感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì),我由衷的感謝你們。人們常說,一粒種子,只有深深的根植于沃土才能生機(jī)無限,作為一名員工,只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的積極氛圍,才能蓬勃向上。我一定不負(fù)眾望,再接再勵(lì),做好、做優(yōu)、做精本職工作,努力在業(yè)務(wù)上有更新的建樹、有更大的提高,為青汽的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的力量!
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們工作愉快、身體健康。
謝謝大家。
機(jī)會(huì)只會(huì)留給那些有準(zhǔn)備的人。讓我們攜起手,為青汽更美好的明天而努力吧!
英文比賽心得體會(huì)篇十一
暑假的一天,我在家鄉(xiāng)應(yīng)縣和弟弟舉行了一次別開生面的爬山比賽。
那天下午,剛剛下過雨,空氣清新。我和弟弟在山間漫步,突然弟弟提議比賽爬山"難道我還害怕你不成?"我爽快地答應(yīng)了。""我來定規(guī)矩,"弟弟高興地說道,"你從東邊往上爬,我從西邊往上爬。"我回頭望了望,弟弟大概看見我默認(rèn)了,便又說:"但是,我們必須在對(duì)邊先做陷阱,再比賽。誰(shuí)先到達(dá)山頂誰(shuí)贏,你看行嗎?"這么有趣!太棒了!我連連點(diǎn)頭。
我們開始給對(duì)方做陷阱了,我現(xiàn)在山腳做了一個(gè)"深海炸彈",我先在周圍放了幾條假蛇,中間放著一個(gè)棍子一頭放著小水桶!我還在山腳做了一個(gè)"迷宮探險(xiǎn)",在這里面有許多岔道,想他一定要?jiǎng)右粍?dòng)腦筋了……不一會(huì)兒,我們都已經(jīng)把陷阱做好了,比賽,馬上開始!
我在弟弟的一聲令下后,飛快的爬上了山中央。咦?怎么沒陷阱?我正疑惑著,突然踩著一個(gè)西瓜皮,唉喲!把我摔倒了,啊!又一個(gè)!就這樣,一個(gè)連著一個(gè),我又到了山腳。這時(shí),一個(gè)小蹦蹦床使勁把我彈起來,一下摔倒旁邊的陷阱中!誒!沒想到弟弟還挺聰明的嘛!我費(fèi)了九牛二虎之力才爬出陷阱,像一只落湯雞似的',有氣無力的接著爬。咦,這里怎么有一條近路?我心中暗暗高興,抄近道走去。突然我踩著了一個(gè)大洞,緊接著,我就像坐滑梯是的從另一個(gè)洞口又滑到了山腳。誒,太倒霉了,真是在弟弟的掌控之中啊!……終于,我克服了重重困難,爬上了山頂。啊!弟弟還在山腳呢,我想他一定是被我的"滑板道"溜下去得吧!"我勝利了!"我興奮的喊道??粗艿荏@訝的眼神,我忍不住開懷大笑。
這真是一次有趣的比賽,讓我至今難忘!
英文比賽心得體會(huì)篇十二
我還記得那次比賽之前的激情和緊張,一股滔滔不絕的力量涌上心頭。我作為學(xué)校代表隊(duì)的一員參加了一場(chǎng)全市的演講比賽。當(dāng)我站在舞臺(tái)上,看著觀眾們期待的目光,我感到自己的腳有些軟,心跳也快的不可抑制。然而,當(dāng)主持人宣布我的名字時(shí),我在內(nèi)心里告訴自己要堅(jiān)定,要全力以赴。
第二段:比賽中的挑戰(zhàn)和努力
比賽的進(jìn)行中,我面臨了很多挑戰(zhàn)和困難。舞臺(tái)上的話筒有些雜音,觀眾有時(shí)會(huì)發(fā)出各種聲響。這些擊打著我的心靈,讓我有些動(dòng)搖。但我告訴自己要堅(jiān)持。我回想起自己為此付出的辛勤努力,數(shù)不清的夜晚我一個(gè)人在房間里默默地練習(xí)。這些努力不應(yīng)因一時(shí)的困難而灰心喪氣。于是,我努力調(diào)整自己,集中精神完成每一句臺(tái)詞,每一個(gè)動(dòng)作。
第三段:發(fā)現(xiàn)和超越的機(jī)會(huì)
在比賽中的緊張和困難中,我也找到了自己的機(jī)會(huì)。在自己表演的過程中,我發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,并下決心在比賽結(jié)束后努力改正。我借助比賽的機(jī)會(huì),觀察了其他參賽者的表演,從中吸取經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)他們的演講技巧和臺(tái)風(fēng)。這讓我有了更多的動(dòng)力,要超越自己,提高自己的演講水平。
第四段:比賽后的收獲和反思
比賽結(jié)束后,我感到心靈得到了許多的滋養(yǎng)。我體驗(yàn)到了激動(dòng)人心的競(jìng)爭(zhēng),遇到了受挫折時(shí)的困難。我發(fā)現(xiàn)自己的潛力被喚醒,自信心得到了提高。然而,我也看到自己的不足之處,對(duì)自己進(jìn)行了深入的反思。我明白,只有通過不斷地努力和反思,才能不斷進(jìn)步,提高自己。
第五段:比賽對(duì)人生的啟示
比賽是人生的一次洗禮,它讓我們學(xué)會(huì)了如何在壓力下保持冷靜,并發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。同時(shí),比賽也給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)來向他人展示自己的才能和努力。不論比賽的結(jié)果如何,關(guān)鍵是我們?cè)诒荣愔械玫搅顺砷L(zhǎng)和進(jìn)步。比賽是一種挑戰(zhàn),也是一次鍛煉。它讓我們?cè)诟鱾€(gè)方面都得到了提高,無論是演講技巧還是面對(duì)困難時(shí)的勇氣和決心。
總結(jié):
比賽是人生的一種經(jīng)歷,是一個(gè)機(jī)會(huì),它能讓我們體驗(yàn)到激情和挑戰(zhàn),也讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足,并通過不斷的努力來提高自己。參加比賽后,我深深認(rèn)識(shí)到要保持自信和努力,不論結(jié)果如何,取得了什么成績(jī)都是值得驕傲的。比賽對(duì)我們的人生有很大的啟示,它讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)壓力,如何發(fā)現(xiàn)問題和提高自己。比賽并不只是為了獲勝,更是為了通過競(jìng)爭(zhēng)來提高個(gè)人能力和價(jià)值。無論是在比賽中取得優(yōu)異成績(jī),還是在比賽中受到挫折,我們都會(huì)從中學(xué)到很多寶貴的東西。比賽讓我更加了解和認(rèn)識(shí)自己,也讓我明白了努力的重要性。追求夢(mèng)想的路上,有比賽的磨礪,我相信我能越走越遠(yuǎn)。
英文比賽心得體會(huì)篇十三
參加職工羽毛球比賽感悟羽花飛舞賽場(chǎng)開,球拍打出威風(fēng)來,揮臂一擊放友誼,拍掌幾陣?yán)着腔?,加油聲聲震天外,撒汗滴滴勁地摔。就讓我們以生命賦予我們的熱情,去感受運(yùn)動(dòng)的魔力,體會(huì)職工業(yè)余生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂!羽毛球是一項(xiàng)極富游戲娛樂性的運(yùn)動(dòng),它適合各個(gè)年齡層的人參加,是一項(xiàng)很好的大眾健身活動(dòng)。
因其本身具有靈活多變的特點(diǎn),他始終會(huì)給我們新鮮感,在富有競(jìng)爭(zhēng)性、對(duì)抗性、緊張性、大強(qiáng)度特點(diǎn)的同時(shí),還具有較強(qiáng)觀賞性,羽毛球雖不像足球籃球那樣的對(duì)抗激烈,但它是一項(xiàng)真正公平公正的競(jìng)爭(zhēng)的運(yùn)動(dòng);運(yùn)動(dòng)量大,對(duì)球員體力,技術(shù)身體靈活性、協(xié)調(diào)性等方面的綜合要求很高。
作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),羽毛球要求全身性的協(xié)調(diào)。從步伐到身位,從揮拍動(dòng)作的手腕手指的小動(dòng)作,從跳躍到跑動(dòng)等多方面,都是羽毛球技術(shù)要求范圍內(nèi)的。正因?yàn)橛鹈虻娜轿灰螅刮覀兊纳眢w在運(yùn)動(dòng)中得到全面充分的鍛煉。
參賽選手們很好地堅(jiān)持了“友誼第一,比賽第二”的原則,沒有人為場(chǎng)上的比分斤斤計(jì)較,沒有人為自己的輸贏大喜大悲,大家在一起既鍛煉了身體,又加深了友誼,陶冶了情操,團(tuán)隊(duì)合作精神得到極大的提升和發(fā)揚(yáng)。
他讓我們知道到團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的,團(tuán)隊(duì)的境界是什么?是全體成員的向心力,凝聚力的高度集中,從中感悟到個(gè)人的力量是有限的,只有把自己融入到集體,才能使個(gè)人潛能得到限度的發(fā)揮,實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的化。
通過比賽,我們的身心得到了愉悅,打羽毛球要求我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)對(duì)瞬息萬(wàn)變的球路做出判斷,可以鍛煉反應(yīng)能力和反應(yīng)速度,同時(shí)羽毛球也是一項(xiàng)益智活動(dòng),在比賽中,僅僅靠大腦會(huì)拍的蠻力扣殺是不行的,需要?jiǎng)幽X子,擊球前要對(duì)對(duì)手的動(dòng)作做出正確的判斷,這得益于我們的應(yīng)變能力,這對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和生活的作用是很大的,可以使我們正確的處理出現(xiàn)的問題考慮得更加全面周到,令我們的心智更加冷靜成熟。從各個(gè)方面鍛煉了我們,提升了我們。
通過比賽,展示了公司職工積極向上、齊心協(xié)力的精神風(fēng)貌,豐富了公司員工的業(yè)余文化生活,相信此次活動(dòng)的開展,能吸引更多的職工參與羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),能使大家樹立起健康積極的生活方式。
通過比賽,促進(jìn)了同事間的交流與了解,使每位職工都真正地融入到了這次活動(dòng)當(dāng)中,互相幫助,互相謙讓,互相支持,既有團(tuán)隊(duì)協(xié)作,也有個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)。不論我們比賽輸贏,最重要的是我們享受這快樂的過程,比賽中我們體會(huì)到了友誼的重要,團(tuán)結(jié)的力量,集體的溫暖。
同時(shí)還可以教學(xué)相長(zhǎng),彌補(bǔ)不足。我想這應(yīng)該就是我們活動(dòng)的目的和主題吧。
英文比賽心得體會(huì)篇十四
前幾天,藝術(shù)學(xué)科開展了”師徒結(jié)對(duì)”說課比賽。八位青年教師和八位指導(dǎo)教師分別進(jìn)行了精彩的說課和點(diǎn)評(píng)。從中可以看出師傅們指導(dǎo)工作的到位與扎實(shí)和青年教師的用心與進(jìn)步,欣喜之余,我反思著老師們?cè)谶@次說課時(shí)應(yīng)該要注意的問題。
1、要處理好課程標(biāo)準(zhǔn)與材料的關(guān)系,教材不是惟一的標(biāo)準(zhǔn)。
教材是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的,是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的主要載體。教師說課應(yīng)“以本為本”,但不能“照本宣科”,要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,理解教材、駕馭教材并超越教材。因此,說課教師應(yīng)在系統(tǒng)掌握教材內(nèi)容的前提下,牢牢把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的關(guān)系,把課程標(biāo)準(zhǔn)和教材緊密結(jié)合起來,反復(fù)揣摩編者的意圖,只有這樣,才能發(fā)揮自己的聰明才智把課說好、說活。
2、要處理好備課與說課的區(qū)別。
備課是教師在吃透教材、掌握教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上精心寫出的教案。教案有明確的教學(xué)目標(biāo)、具體的教學(xué)內(nèi)容,有連貫而清晰的教學(xué)流程,有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教學(xué)方法,有板書設(shè)計(jì)等。說課是教師在總體把握教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,說出在教學(xué)過程中,教師對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)具體操作的想法和步驟,以及這些想法和采用這些步驟的理論依據(jù)。簡(jiǎn)單地說,說課主要是回答自己為什么這樣備課的`問題。因些,說課教師不能按照自己寫好的教案詳細(xì)講解教學(xué)過程。
3、要處理好上課與說課的區(qū)別。
上課有鮮活的教學(xué)主體對(duì)象,有動(dòng)態(tài)生成的師生活動(dòng),有嚴(yán)密的教學(xué)程序和系統(tǒng)的操作流程,是一種具體的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。而說課卻不同,是教師“說”給教師聽,它側(cè)重于理性的闡述,要回答自己怎樣上好這堂課的問題。
4、說課要注意詳略得當(dāng),突出“說”字,切忌“讀”和“背”。
說課教師對(duì)所說課內(nèi)容應(yīng)作詳略取舍,切不可平均使用力量、面面俱到。對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)流程及理論依據(jù)等一定要詳講,對(duì)一般問題要略講,若不分詳略,不分主次,必然會(huì)使聽者感到茫然或厭煩。同時(shí),說課不等于讀課,說課者不能拿著事先寫好的說課教案去讀,更沒必要只字不漏地背。
英文比賽心得體會(huì)篇十五
作為一名新學(xué)員,很榮幸參加了由列檢車間舉行的“愛崗敬業(yè),創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為主題的演講比賽,對(duì)于我而言它是一次歷練,,一個(gè)機(jī)會(huì),對(duì)段而言,它既豐富了職工業(yè)余生活,使職工精神文明建設(shè)得到提高,也使職工對(duì)愛崗、敬業(yè)有了更深的理解,更為職工去創(chuàng)先、爭(zhēng)優(yōu)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
能夠代表我們乙班去參加這次比賽是主任對(duì)我的器重,更是乙班全體兄弟對(duì)我的信任,為了集體榮譽(yù)去付出、去努力、去拼搏、我愿意!我的心情也是十分的復(fù)雜的,這不僅是我的第一次演講,也是參加工作以來第一次去面對(duì)車間領(lǐng)導(dǎo)、那么多的觀眾去表達(dá)自己、展現(xiàn)自己,擔(dān)心自己做的不好,擔(dān)心自己不能給集體爭(zhēng)光,一切不樂觀、不自信的想法隨之而來。“沒有誰(shuí)天生就是演講的,一回生二回熟,不要怕,相信自己、沒事”張主任的這句話不斷在激勵(lì)著自己。是??!不能把時(shí)間浪費(fèi)在這毫無意義的事情上,要擺好心態(tài)、要加緊去練習(xí)、去思考怎樣才能更好的把比賽做好才對(duì)。
當(dāng)我想到能和車間各個(gè)班的精英同臺(tái)競(jìng)技、一比高下,又覺得是一件樂事。的確,這些對(duì)手都是各有千秋,能和他們由陌生變?yōu)槭煜ひ彩沁@次比賽最大的收獲。他們帶給我的感動(dòng)不僅是那句“春節(jié)了,人過年,車不過年”,更是列檢人員一年四季不管風(fēng)吹日曬,天寒地凍都依然堅(jiān)守崗位的那份執(zhí)著與頑強(qiáng),每一位選手在舞臺(tái)上都飽含青春向上的活力,舉止動(dòng)作揮灑自如,更用著慷慨激昂的措辭吸引著臺(tái)下各位觀眾的眼球。在比賽中,自己不僅是一名選手,也是一名聽眾,更是一名學(xué)習(xí)者,去查找自己的不足、去聆聽他們的心聲、去學(xué)習(xí)他們的演講技巧。題目為“扎根基層做表率,爭(zhēng)當(dāng)一線排頭兵”的選手用他真摯的情感很好詮釋了列檢黨支部的每一名共產(chǎn)黨員,講述了他們作風(fēng)頑強(qiáng)、意志堅(jiān)定、敢于吃苦的光榮事跡,他們用實(shí)際行動(dòng)贏得了廣大職工的尊重、更提高了在職工群眾中的威信。每一位選手都帶動(dòng)著觀眾的情緒,他們的語(yǔ)言不停地感染著臺(tái)下觀眾的內(nèi)心深處,引起共鳴,引發(fā)思考,我不停地在思考著自己,曾經(jīng)努力過、失敗過,堅(jiān)持過、放棄過,我很清楚的知道自己的路應(yīng)該怎么走,盡管前面的路布滿荊棘,盡管前路漫漫,要努力的還有很多、很多,但是我相信只要我不放棄,一切都是皆有可能。
比賽結(jié)束了,我平時(shí)的努力得到了回報(bào),一個(gè)很不錯(cuò)的名次,體會(huì)到了成功后的喜悅,當(dāng)然,車間舉行這次比賽也得到了很好的效果,不僅使廣大職工從思想上、還是認(rèn)識(shí)上都得到了提高,使以后工作更易開展,還給參賽者搭建了一個(gè)平臺(tái)讓他們?nèi)ケM情的展現(xiàn)自我。
英文比賽心得體會(huì)篇十六
經(jīng)過這一年的舞蹈培訓(xùn),我的收獲很多,也很大。尤其是對(duì)我們這種農(nóng)村的'學(xué)校來說,很有必要加強(qiáng)我們老師的舞蹈素養(yǎng),很有價(jià)值;對(duì)我自己也有很大的幫助。它不僅對(duì)我個(gè)人影響很大,對(duì)我們學(xué)校的六一節(jié)目的排練也是巨大的。非常感謝教委能安排這次培訓(xùn)。對(duì)于這次學(xué)習(xí),我的收獲有以下幾點(diǎn):
一、基本功的訓(xùn)練:孔老師主要教授了中西方基本功,及訓(xùn)練方法,讓我們?cè)谟?xùn)練基本功的同時(shí),既掌握了要領(lǐng)又不容易受傷。中國(guó)的基本功講究?jī)?nèi)斂、氣息、提沉,練習(xí)的是一種氣韻;而西方的基本功講究開(身體打開)、繃(腳要求繃直)、直(身體線條是直的),練習(xí)的是一種線條美。二者的合二為一,使舞蹈的線條、情感等表達(dá)方式得到完美組合。
二、舞蹈動(dòng)作的小組合,主要訓(xùn)練了中國(guó)名族舞的幾個(gè)小組合,如藏族舞,它所表達(dá)的方式與藏族人們的生活息息相關(guān),比較講究下肢力量要穩(wěn),上肢力量要收放自如,這樣才能把水袖的優(yōu)美展現(xiàn)出來。
難度動(dòng)作,要化繁為簡(jiǎn),因?yàn)閷?duì)于我們農(nóng)村的沒有基本功的孩子來說,這是必要的也是安全的。
四、舞蹈的創(chuàng)編:就舞蹈創(chuàng)編對(duì)于我們老師要求很高。首先,作為教師要積累許多的舞蹈動(dòng)作和舞蹈經(jīng)驗(yàn);其次,要分析音樂風(fēng)格和特點(diǎn),根據(jù)音樂風(fēng)格和特點(diǎn)來制定舞蹈風(fēng)格;然后,個(gè)人根據(jù)音樂旋律或者歌詞,加上已有的舞蹈基礎(chǔ)動(dòng)作來創(chuàng)編舞蹈,最后,是把舞蹈節(jié)奏和節(jié)拍把動(dòng)作銜接起來,還可以根據(jù)音樂情節(jié),展現(xiàn)完整的舞蹈故事。
以上是我從本次培訓(xùn)的所學(xué)到的總結(jié),同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)自己還有很多的不足,希望能得到更進(jìn)一步的深入學(xué)習(xí)和探索。
英文比賽心得體會(huì)篇十七
為檢驗(yàn)消防隊(duì)伍,提高消防隊(duì)伍的整體素質(zhì),xx年6月29日,30日,廣西物資儲(chǔ)備局第二屆消防技能競(jìng)賽在931處舉行。此次消防技能競(jìng)賽共設(shè)二人三盤水帶、原地著裝、消防栓供水、射水打靶、風(fēng)力滅火器滅火、干粉滅火器滅火這六項(xiàng)各,參賽隊(duì)員個(gè)個(gè)精神飽滿,斗志昂揚(yáng),充分發(fā)揚(yáng)特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風(fēng),賽出了水平,賽出了風(fēng)格。區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)非常重視消防安全工作,在開幕式上韋強(qiáng)副局長(zhǎng)作了重要講話,要求大家在比賽中賽出水平、塞出風(fēng)格,謝雪林局長(zhǎng)還到了現(xiàn)場(chǎng)觀看了比賽情況。
參賽隊(duì)員在比賽過程中的自信沉著、認(rèn)真執(zhí)著給人們留下了深刻的印象。在連續(xù)2天高強(qiáng)度的比賽過程中,隊(duì)員全身心地投入比賽,賽場(chǎng)的一絲不茍,賽場(chǎng)之外的坦誠(chéng)交流。在嚴(yán)肅緊張和熱烈活躍的氛圍中,雖然,冠軍只有一個(gè),但勇于挑戰(zhàn)、敢于亮劍的精神則是每個(gè)人的寶貴財(cái)富,我們一路拼搏,每次規(guī)范動(dòng)作,每次揮汗如雨,每次失誤中收獲的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)都將使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上走得更加堅(jiān)實(shí),更加燦爛。
本屆消防技能競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)了消防隊(duì)伍的成長(zhǎng)。消防技能競(jìng)賽幫助隊(duì)員豐富了比賽經(jīng)驗(yàn),啟發(fā)參賽隊(duì)員在完成日常工作上應(yīng)有更高的追求,在人生事業(yè)上應(yīng)有不懈攀登的凌云壯志。同場(chǎng)比拼的過程,顯現(xiàn)了差距的客觀與現(xiàn)實(shí)。知不足而改之,立決心而堅(jiān)持,就一定能實(shí)現(xiàn)不斷提升。這也正是區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)搭建消防技能競(jìng)賽擂臺(tái)的初衷。
本屆消防技能競(jìng)賽在各項(xiàng)賽事順利推進(jìn)的過程中,每位參賽隊(duì)員都切身感受到一種力量無處不在,那就是團(tuán)結(jié)向上的攀登力量。出現(xiàn)臨時(shí)調(diào)整事項(xiàng),立刻協(xié)調(diào),秩序井然。沒有推諉,沒有埋怨,相互補(bǔ)臺(tái),互相支持,心往一處想,勁往一處使,盡可能把各項(xiàng)工作做得再好一點(diǎn)。這是一種良好的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),有了這種作風(fēng),“小我”升華為“大我”,再大的困難也能戰(zhàn)勝。令人難忘的還有選手們不泄氣、不放棄、頑強(qiáng)比拼的執(zhí)著精神,裁判們一視同仁、摒棄門戶之見,執(zhí)行公道裁判的作風(fēng),工作人員盡職盡責(zé)的奉獻(xiàn)精神,還有縈繞在賽場(chǎng)內(nèi)外的友愛氛圍。
英文比賽心得體會(huì)篇十八
20xx年6月16日下午,在教研室推薦下,來自不同教研室的七位教師參加了應(yīng)用外語(yǔ)系說課程比賽。在大練基本功的過程中,我們得到的是一種回味,一種反思,更是一種提升。老實(shí)說這次比賽我已很認(rèn)真去準(zhǔn)備了,但最后的說課效果還是不夠理想。 短短的十幾分鐘的陳述,從總體上看,步驟還是清晰的,條理清楚。但由于緊張和對(duì)己所陳述的內(nèi)容不是十分嫻熟,這就使得說課程設(shè)計(jì)時(shí)語(yǔ)言不夠,還要時(shí)??纯凑n件。通過這次說課,我的感受很深,課后我認(rèn)真進(jìn)行了反思,就說課程而言也有了一些認(rèn)識(shí),總結(jié)有以下幾點(diǎn):
說課程是把自己對(duì)課程的理解、對(duì)學(xué)情的把握、對(duì)教材的分析、對(duì)教學(xué)方法的選擇和對(duì)課程的設(shè)計(jì)向同行或者專家學(xué)者表述的過程。任何比賽都有一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。作為參賽選手,首要的是認(rèn)真學(xué)習(xí)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),并且按照標(biāo)準(zhǔn)的指示規(guī)范自己的說課,這樣才能有的放矢,自己做到心中有數(shù)。參加說課程比賽前,我拿到了相關(guān)文件材料,本次說課程規(guī)定時(shí)間為20分鐘。主要從課程構(gòu)思、課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)現(xiàn)和課程運(yùn)作四方面來解析一門課程。因此,我以評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為綱,但不僵化于教條之內(nèi)來設(shè)計(jì)課程。
在了解比賽要求的基礎(chǔ)上,我做了充分的準(zhǔn)備。由于我說的《計(jì)算機(jī)英語(yǔ)》是一門新開的專業(yè)選修課,自己對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)不是很熟悉,因此第一步我先搜集資料,把手頭上有的資料都又重新翻出來,并從網(wǎng)上進(jìn)行信息搜尋;另外我也充分發(fā)揮自身的信息技術(shù)特長(zhǎng),潛心制作了說課程課件,自己制作模板,在網(wǎng)絡(luò)上尋找合適的字體。統(tǒng)一模板字體的色調(diào),在細(xì)節(jié)中呈現(xiàn)特色。
因?yàn)檎f課程的時(shí)間只有20分鐘,在這里不僅要把理念充分詮釋,在教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)境中滲透,而且還要顧及教材、學(xué)情等其它板塊的呈現(xiàn)。為了讓我的說課程更加呈現(xiàn)邏輯性,我把各個(gè)板塊的關(guān)鍵語(yǔ)句做在幻燈片上,讓評(píng)委和觀眾更能夠跟著我的思路走。同時(shí)在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)關(guān)聯(lián)性。比如我講到課程實(shí)現(xiàn)的時(shí)候,與我所講到的教法結(jié)合起來。再次闡明,增強(qiáng)邏輯性。同時(shí)要把教學(xué)過程中環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn),巧妙地陳述給評(píng)委觀眾,讓大家覺得你一直用心在設(shè)計(jì)。在教學(xué)過程中,環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖講明講透,語(yǔ)速沉穩(wěn)緩慢,加以手勢(shì)表情運(yùn)用。
常言說:三分戲,七分演。說課程也是如此。作為一門綜合性很強(qiáng)的說課藝術(shù),它也貴在創(chuàng)造、貴在靈活、貴在說課者說出自己的特色來,這也正是同樣一個(gè)內(nèi)容,不同的說課者會(huì)有不同的說課效果的根本原因。語(yǔ)言表達(dá)能力在很大程度上決定著說課程的成敗。好的說課者語(yǔ)言清晰、音量適中、語(yǔ)速快慢錯(cuò)落,要根據(jù)說的內(nèi)容把握好語(yǔ)言的節(jié)奏。讓人聽得舒服、聽得清楚。所以說課時(shí)既不能面無表情、平淡呆板,又不能拿腔捏調(diào)。另外,說課程一定要注意發(fā)揮自己的特長(zhǎng),在不違反說課原則的前提下,努力擴(kuò)大創(chuàng)造的空間,說出自己的特色。如可以根據(jù)具體情況、調(diào)整若干說課的若干環(huán)節(jié)或?qū)δ承┉h(huán)節(jié)作些拓展,以及設(shè)計(jì)一些與眾不同的精彩的導(dǎo)語(yǔ)和藝術(shù)地運(yùn)用好多種教學(xué)媒體等等。
自信是做好一切工作的前提。一個(gè)好的說課者展現(xiàn)在大家面前的是自信——自信我們的設(shè)計(jì)最優(yōu),自信我們的表現(xiàn)最佳。因?yàn)檎f課程是說給同行聽的,說給領(lǐng)導(dǎo)聽的,說的過程不是先知在布道,也不是專家在培訓(xùn),是介紹自己對(duì)教材的理解和教學(xué)設(shè)想,喚起聽者的興趣,激發(fā)他們的思維,探索更合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。所以,說課者整潔的儀表、輕松自然的談吐、恰如其分的體態(tài)語(yǔ)言都會(huì)給聽者視覺和聽覺上的美感。努力做到輕松又不眉飛色舞,莊重而又不嚴(yán)肅拘謹(jǐn)。這就要求我們對(duì)教材、對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)了然于胸,需要我們?cè)鷮?shí)地基本功和良好的教學(xué)素養(yǎng)作支撐。
說課程是一種特殊的教研活動(dòng),除用于評(píng)比外,更多的時(shí)候是教師之間互相研討、相互切磋,從而使教學(xué)設(shè)計(jì)不斷趨于完善的一種教學(xué)研究形式。無論目的是什么,說課程都要求教師在一定的高度上對(duì)教材對(duì)自己的課程設(shè)計(jì)有一個(gè)理性的思考。所以,說課者不但要說“教什么”和“怎樣教”,更要說出“為什么這樣教”,在講述教學(xué)流程的過程中,要針對(duì)重難點(diǎn)環(huán)節(jié)談明白自己理論支撐。以便聽者從中看到說者對(duì)教材的理解深度以及對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)高度,從而產(chǎn)生共鳴。另外,一定控制好時(shí)間。時(shí)間就是效率,就是教師掌握教學(xué)時(shí)間的體現(xiàn)。說課前應(yīng)該根據(jù)規(guī)定的時(shí)間,對(duì)各部分內(nèi)容所需要的時(shí)間大致做一個(gè)估算,心中有數(shù)。整個(gè)說課程過程中力求做到節(jié)奏和諧統(tǒng)一,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)有條不紊地說完該說的全部?jī)?nèi)容,切莫時(shí)間已到,還冗長(zhǎng)陳述。
總之,本次說課程為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、研討的平臺(tái),進(jìn)一步提高了教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力,交流了教學(xué)技藝,深化了教法、學(xué)法的研究,激發(fā)了廣大教師對(duì)課程研究的熱情。通過這次說課,讓我深切的體會(huì)到了緊迫感,認(rèn)識(shí)到了自己的局限,同時(shí)對(duì)自己也提出了許多問題去思考。反思之余,我發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)的東西太多太多。我要不斷地充實(shí)自己,做一個(gè)永不滿足的學(xué)習(xí)者。
英文比賽心得體會(huì)篇十九
演講比賽心得體會(huì) 有一種使命叫責(zé)任,有一種付出叫關(guān)愛。5月23日,我區(qū)教育局舉行了“提速增效,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),積極爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生愛戴人民滿意的教師”演講比賽。這次活動(dòng)旨在加強(qiáng)教師注重提速增效,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),在全區(qū)樹立起講師德,比奉獻(xiàn),學(xué)先進(jìn),促發(fā)展,積極爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生愛戴人民滿意的教師的良好氛圍,使每一位教師都擔(dān)負(fù)起教書育人的重任,努力把學(xué)生培養(yǎng)成文明、健康、有技能、勇于創(chuàng)新的新一代有用人才。
這次活動(dòng)中的參賽老師緊緊圍繞“師愛”這一主題,結(jié)合工作中的的感想、體會(huì)以及身邊感人的事跡,以充實(shí)的內(nèi)容、真摯的感情、生動(dòng)形象的語(yǔ)言,講述了自己對(duì)師愛的感悟。參賽教師的演講以愛為出發(fā)點(diǎn)、以責(zé)任為根本,字字句句飽含真情,從不同角度、不同方面展示了教師 “捧著一顆心來,不帶一根草去”的奉獻(xiàn)精神和師德風(fēng)貌。他們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名教師的神圣,用發(fā)自內(nèi)心的快樂,感悟著教育的魅力,用她們不為人知的點(diǎn)滴事跡感染了在場(chǎng)的每一位聽眾。整場(chǎng)比賽時(shí)而理性,時(shí)而感性,時(shí)而奔放,時(shí)而雋永;激動(dòng)處聲音高昂,深情處聲情并茂,精彩的演講贏得了老師們的陣陣掌聲。
教師必須有師愛。教師的道德與愛心將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過程中,教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,純潔美好的心靈。在工作中,教師要安貧樂教,甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去。
通過這次活動(dòng),在聆聽他人故事、體會(huì)中,我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了師愛的深刻內(nèi)涵,反思了自己的工作,我會(huì)在以后的工作中努力提升自身修養(yǎng),更積極的爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生愛戴人民滿意的教師!
高都小學(xué)
李秀秀
英文比賽心得體會(huì)篇二十
在本次知識(shí)競(jìng)賽使我都學(xué)到了很多以前沒有學(xué)到的知識(shí),具體有以下幾點(diǎn):第一,通過本次活動(dòng),我充分認(rèn)識(shí)到,要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,就必須學(xué)習(xí)好、遵守好、貫徹好、維護(hù)好黨章,用黨章總綱的精神不斷加強(qiáng)自身的黨性鍛煉,把黨章的學(xué)習(xí)作為自身的義務(wù),并以黨的紀(jì)律時(shí)刻來約束自己,從而使自己的黨性觀念、為人民服務(wù)的思想不斷得到加強(qiáng)。第二,通過這次活動(dòng)深刻了解了自身對(duì)黨政知識(shí)的不足,明確了今后的學(xué)習(xí)方向。認(rèn)真學(xué)習(xí)精神,與時(shí)俱進(jìn),不斷提高自身的綜合素質(zhì)。第三,進(jìn)一步了解了黨的歷史以及黨的基本理論知識(shí),加深了對(duì)黨的認(rèn)識(shí),不斷提高自身的思想覺悟。第四,此次競(jìng)賽活動(dòng)是一次恰到好處的黨的教育活動(dòng),強(qiáng)化了我廣大黨員群眾的學(xué)習(xí)意識(shí),為黨支部今后的黨建工作打下了良好的思想、理論和群眾基礎(chǔ),增強(qiáng)了黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。本次知識(shí)競(jìng)賽讓我學(xué)到了很多,也使我認(rèn)識(shí)到了自己存在著很多的不足,那么在今后的生活中我們也必須做到以下幾點(diǎn)來體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性首先,認(rèn)真貫徹黨的各項(xiàng)方針和政策,積極參加黨組織開展的`各項(xiàng)知識(shí)學(xué)習(xí),增加黨性修養(yǎng),提高自身素質(zhì)。其次,認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),提高自己的能力,為以后能全心全意為人民服務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后,嚴(yán)格按黨員的身份要求自己,體現(xiàn)出黨員的先進(jìn)性,表現(xiàn)出黨員應(yīng)有的責(zé)任感!做一個(gè)忠于黨忠于人民的好黨員!
英文比賽心得體會(huì)篇二十一
20xx年x月,我有幸代表公司參加集團(tuán)公司的技能大賽,對(duì)此我倍感榮幸。經(jīng)歷了數(shù)天的激烈比賽,我穩(wěn)定的發(fā)揮了自己的實(shí)力,在此謹(jǐn)談?wù)勎覅⒓舆@次比賽的感受和體會(huì)。能夠代表公司參加這次比賽,我感到很榮幸,心中除了喜悅,更多的是感動(dòng)和感激。參加工作至今,正是一種家的溫暖,領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助與包容讓我有機(jī)會(huì)在今天取得這樣的一點(diǎn)成績(jī)。
在此,首先感謝xx領(lǐng)導(dǎo)一直以來對(duì)我成長(zhǎng)成才的關(guān)愛和期望,使我們能夠在一個(gè)尊重勞動(dòng)、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長(zhǎng),其次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們,在日常生活和工作中給予我的殷切關(guān)懷和無私幫助,使我的業(yè)務(wù)水平有了顯著提高。在比賽過程中,領(lǐng)導(dǎo)和同事們不斷給我信心,幫助我釋放壓力,才使我能夠不驕不躁,穩(wěn)定發(fā)揮。作為一名普通員工,從備戰(zhàn)到比賽,一路走到最后,我想將自己比賽的三個(gè)心得與大家一同分享:
第一個(gè)心得:目標(biāo)不止,學(xué)習(xí)不輳。一名合格的員工,不應(yīng)僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了,還要有想法、有追求、有好學(xué)上進(jìn)的精神。僅滿足于為工作而工作,我們是不可能成為一名優(yōu)秀的員工。所以,我們要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,將做高級(jí)員工作為自己的目標(biāo),讓自己經(jīng)手的每項(xiàng)服務(wù)、每件工作都成為精品。
第二個(gè)心得:讓工作成為快樂,讓追求成為樂趣。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,都有自己的目標(biāo),但所有的夢(mèng)想和目標(biāo)都要靠快樂的工作來實(shí)現(xiàn)的。沒有積極平和的心態(tài)工作快樂不起來;沒有過硬的業(yè)務(wù)水平,工作快樂不起來;有了積極平和的心態(tài)和過硬業(yè)務(wù)水平,我們就能積極的參與競(jìng)爭(zhēng)、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。
第三個(gè)心得:以感恩之心回報(bào)xx。我們每個(gè)人的成長(zhǎng),都離不開xx這個(gè)大集體的精心呵護(hù)與關(guān)懷。這個(gè)“家”是我們生存與幸福的根基,需要我們大家共同的經(jīng)營(yíng)和維護(hù)。我們應(yīng)該加倍的努力工作,以優(yōu)異的成績(jī)作為回報(bào),做到“xx為我,我為xx”。在擺正工作態(tài)度的同時(shí),積極參加各種技能培訓(xùn),努力提升我們自身的業(yè)務(wù)能力,來更好的服務(wù)大眾,為自己與xx爭(zhēng)光。
感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì),我由衷的感謝你們。人們常說,一粒種子,只有深深的根植于沃土才能生機(jī)無限,作為一名員工,只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的積極氛圍,才能蓬勃向上。我一定不負(fù)眾望,再接再勵(lì),做好、做優(yōu)、做精本職工作,努力在業(yè)務(wù)上有更新的建樹、有更大的提高,為xx的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的力量!
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