報(bào)告中的數(shù)據(jù)和圖表是支撐論證的關(guān)鍵，需要準(zhǔn)確、清晰地呈現(xiàn)。在報(bào)告中，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的范例和模板，來提升撰寫的質(zhì)量。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，供大家參考。
小學(xué)減負(fù)情況報(bào)告篇一
根據(jù)縣人民政府及縣教育系統(tǒng)有關(guān)減負(fù)惠農(nóng)的會(huì)議精神，扎實(shí)安排，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真開展自查自糾?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)：
1、及時(shí)召開教師會(huì)傳達(dá)上級(jí)部門有關(guān)減負(fù)惠農(nóng)的會(huì)議精神，布置相關(guān)工作任務(wù)，通過學(xué)校行政、各處室及班級(jí)上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管方式，形成了一級(jí)抓一級(jí)，層層落實(shí)責(zé)任的好格局。對(duì)于農(nóng)村義務(wù)教育收費(fèi)執(zhí)行及教育系統(tǒng)涉農(nóng)收費(fèi)等，以各種教育亂收費(fèi)現(xiàn)象的反面案例為教材，對(duì)全校教職工進(jìn)行教育，從正面全校教師遵紀(jì)守法，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定。
2、成立了整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：xxx副組長(zhǎng)：xxx。
成員：xxxxxxxxx。
二、涉農(nóng)收費(fèi)自查情況：
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行宜章縣物價(jià)局、財(cái)政局、教育局三家聯(lián)合下發(fā)的201*年秋季收費(fèi)文件精神以及按照“義務(wù)教育階段學(xué)生免收教科書費(fèi)”的政策，規(guī)范教育收費(fèi)。老師不收取學(xué)生一分錢，針對(duì)教輔等費(fèi)用采取堅(jiān)持“一教一輔”和實(shí)行“自愿原則”，向新華書店等部門聘請(qǐng)的代辦員訂購。學(xué)?；蚪處煕]有向?qū)W生收取班費(fèi)、捐贈(zèng)費(fèi)、補(bǔ)課費(fèi)等費(fèi)用。報(bào)刊費(fèi)、試卷費(fèi)等一律由學(xué)校的辦公經(jīng)費(fèi)列支，不向?qū)W生收一分錢。幼兒園食堂嚴(yán)格執(zhí)行按月收取學(xué)生伙食費(fèi)，對(duì)于請(qǐng)假等原因沒能來校的學(xué)生，也會(huì)急時(shí)扣除當(dāng)日的伙食費(fèi)，決不多收取學(xué)生一分錢。
三、減農(nóng)政策落實(shí)情況：
嚴(yán)格規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”資金、積極開展“四聯(lián)幫扶”活動(dòng)。對(duì)上級(jí)和社會(huì)捐助的貧困生補(bǔ)助資金及時(shí)全額發(fā)放給學(xué)生。營(yíng)養(yǎng)餐的發(fā)放也是每天及時(shí)發(fā)，對(duì)于節(jié)由于放假學(xué)生請(qǐng)假等原因沒能領(lǐng)到的營(yíng)養(yǎng)餐也在第二天進(jìn)行補(bǔ)發(fā)。
小學(xué)減負(fù)情況報(bào)告篇二
（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)每學(xué)期初，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)帶領(lǐng)全校的教師認(rèn)真的學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)減負(fù)提質(zhì)的文件，使每一位任課教師深知學(xué)校要生存和發(fā)展就必須減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。教師知道通過延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，以打題海戰(zhàn)術(shù)和疲勞戰(zhàn)術(shù)來提高質(zhì)量，是教學(xué)質(zhì)量低的惡性循環(huán)之路。
教師深深的懂得只有通過提高教學(xué)效率提高質(zhì)量才是學(xué)校的立足之本。學(xué)生才有充分自由支配的時(shí)間自學(xué)和發(fā)展愛好特長(zhǎng)，學(xué)得主動(dòng)、積極、高效，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，發(fā)展后勁足，獲得高質(zhì)量的良性循環(huán)之路。
（二）成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)監(jiān)督。
為了切實(shí)抓好減負(fù)提質(zhì)工作，學(xué)校成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，全體行政人員為成員的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一對(duì)“減負(fù)”工作的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。全面部署，抓好落實(shí)，及時(shí)及時(shí)督查糾偏。
（三）注重宣傳，營(yíng)造氛圍。
加大對(duì)外宣傳力度，確?！皽p負(fù)提質(zhì)”工作形成合力。學(xué)校及時(shí)制定了《楊柳街小學(xué)“減負(fù)提質(zhì)”工作實(shí)施方案》，專人負(fù)責(zé)對(duì)外宣傳工作，利用學(xué)校電子顯示屏、告家長(zhǎng)書、家長(zhǎng)會(huì)、制作標(biāo)語橫幅、撰寫新聞稿等對(duì)外廣泛宣傳“減負(fù)提質(zhì)”工作，營(yíng)造氛圍，讓家長(zhǎng)、社會(huì)知曉減負(fù)的目的意義，知道學(xué)校的具體做法，盡力讓家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士樹立正確的`質(zhì)量觀和人才觀。讓他們知曉、理解、支持和一起宣傳學(xué)校開展“減負(fù)提質(zhì)”工作。保證開展此項(xiàng)工作逐步具有良好的環(huán)境和氛圍。
（四）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)校要按照《重慶市義務(wù)教育課程計(jì)劃》，開齊課程。每周開設(shè)4節(jié)體育課（本期調(diào)整為三節(jié)），上午第二節(jié)課后安排35分鐘大課間體育活動(dòng)，第三節(jié)課后和下午第一節(jié)課后各安排一次眼保健操，保證學(xué)生在校期間體育鍛煉時(shí)間每天不少于1小時(shí)。一、二年級(jí)每周安排2節(jié)寫字課，三至六年級(jí)每周安排1節(jié)寫字課；一至六年級(jí)每周安排音樂、美術(shù)課各2節(jié)（本期調(diào)整為三節(jié)藝術(shù)課）；三至六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課按課程計(jì)劃上足課時(shí)。同時(shí)教導(dǎo)處不定時(shí)查課，嚴(yán)禁私自調(diào)課，確保上足課時(shí)。
（五）控制在校學(xué)習(xí)時(shí)間。
嚴(yán)控學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)生上午8:00以后到校，堅(jiān)持8:30嚴(yán)控學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間上課，中午在校的學(xué)生集中在教師午休、看課外書、下棋等，任何教師不得講課或集中評(píng)講作業(yè)等，下午學(xué)生排隊(duì)集中放學(xué)，夏季5:00，冬季4:30鐘靜校，值周教師、行政值周每天進(jìn)行督查，不得有學(xué)生在校，確保學(xué)生在校時(shí)間不超過6小時(shí)。教師不得有上課遲到或“拖堂”現(xiàn)象，不得擠占學(xué)生課間休息時(shí)間。
（六）圍繞“三高標(biāo)準(zhǔn)”打造理想課堂，提高課堂效率。
學(xué)生參與率高、時(shí)間利用率高、目標(biāo)達(dá)成率高，“讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)課堂中幸福生活、快樂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生終生有用的素質(zhì)”，“讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中建構(gòu)認(rèn)知、發(fā)展情感，而且關(guān)注學(xué)習(xí)效率，關(guān)注目標(biāo)達(dá)成，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率”，解決三個(gè)問題：學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性問題、學(xué)習(xí)策略問題、學(xué)生參與學(xué)習(xí)的方式問題，抓好三個(gè)重點(diǎn)：集體備課，準(zhǔn)確把握教材，確定目標(biāo)，隨堂聽課、查課、評(píng)課、議課，提高提高課堂效率，反思提升改進(jìn)，提高專業(yè)水平。以引智工程、領(lǐng)雁工程、名師工程為載體，通過專家示范課、骨干教師獻(xiàn)課、新進(jìn)教師展示課、校際交流課、校內(nèi)研究課、組內(nèi)教研課等形式，強(qiáng)化教學(xué)研究，提高課堂實(shí)效。
（七）嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課。
學(xué)校建立“減負(fù)”責(zé)任制，明確了管理人員、任課教師職責(zé)，建立“減負(fù)”投訴、督查和責(zé)任追究制，每月開展一次減負(fù)的自查自糾、互查幫糾、督查促糾，以鐵心腸、鐵面孔、鐵手腕堅(jiān)決查處補(bǔ)課等各種違紀(jì)違規(guī)行為，絕不姑息遷就，嚴(yán)禁各種形式的補(bǔ)課和加重學(xué)生負(fù)擔(dān)行為。
（八）科學(xué)合理布置學(xué)生作業(yè)。
把作業(yè)設(shè)計(jì)、處理作為集體備課、教學(xué)研究的主要內(nèi)容，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，創(chuàng)新作業(yè)形式，注重作業(yè)的活動(dòng)性、實(shí)踐性、探究性。一、二年級(jí)不留書面課外作業(yè)，三至六年級(jí)，每天課外作業(yè)總量控制在1小時(shí)以內(nèi)。
（九）控制學(xué)生考試次數(shù)和學(xué)科競(jìng)賽。
嚴(yán)格按要求除由任課教師組織的單元檢測(cè)和教委統(tǒng)一要求的期末考試考查外，嚴(yán)禁一切形式的考試檢測(cè)。除參加教委統(tǒng)一組織的讀書征文和法律伴我成長(zhǎng)作文比賽外，沒有組織學(xué)生參加任何競(jìng)賽活動(dòng)。
（十）因地制宜開展課程輔助活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)。
面對(duì)我校沒有一個(gè)功能室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)不足2000平方米的現(xiàn)狀和安全方面的問題，因此課外活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)一直是我校的軟肋，為了改變這一狀況，我們開辟了午間特色活動(dòng)，每天中午從2;00到2;20各班結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)組織開展形式多樣內(nèi)容豐富的特色活動(dòng)；堅(jiān)持田徑、乒乓等體育訓(xùn)練，每期開一次校運(yùn)會(huì)；堅(jiān)持每期一次的書法繪畫科技藝術(shù)活動(dòng)周，不但實(shí)現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和科技藝術(shù)的普及，還在競(jìng)技體育訓(xùn)練方面取得了驕人的成績(jī)，我校學(xué)生在各種體育、藝術(shù)活動(dòng)中屢獲大獎(jiǎng)。
（十一）嚴(yán)格按要求征訂和使用教輔資料。
嚴(yán)格實(shí)施一教一輔，教師不得組織學(xué)生統(tǒng)一購買或推薦購買教輔材料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)堅(jiān)決查處。
（十二）推行素質(zhì)教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向。
對(duì)教師實(shí)施過程評(píng)價(jià)和團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)為主的評(píng)價(jià)方式，強(qiáng)化過程管理和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，對(duì)學(xué)生實(shí)施“等級(jí)+評(píng)語”的發(fā)展性綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，禁止對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種形式的排名。
小學(xué)減負(fù)情況報(bào)告篇三
為了更好地貫徹落實(shí)《山西省義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬里行”活動(dòng)方案》，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校首先召開班子會(huì)、成立了學(xué)?！皽p負(fù)萬里行”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《七一小學(xué)“減負(fù)萬里行”活動(dòng)方案》，積極開展自查活動(dòng)并填寫義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)督查自查表?，F(xiàn)將我?！皽p負(fù)萬里行”活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。
學(xué)校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《省教育廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬里行”活動(dòng)的通知》等有關(guān)文件精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，充分認(rèn)識(shí)“減負(fù)”工作的必要性和緊迫感。組織召開教師、學(xué)生代表及家長(zhǎng)代表座談會(huì)征求“減負(fù)”意見，并根據(jù)座談會(huì)情況作出專項(xiàng)反饋，分析現(xiàn)狀，研究策略，制定工作方案，營(yíng)造良好氛圍，形成思想共識(shí)。
二、精心組織，抓好自查。
學(xué)校精心組織，周密部署，嚴(yán)格按照教育局《通知》要求，依照《通知》后面的自查項(xiàng)目和自查表，本著實(shí)事求是的原則，遵循國(guó)家和省市對(duì)義務(wù)教育學(xué)校管理的相關(guān)規(guī)定，針對(duì)規(guī)范招生入學(xué)和分班、規(guī)范考試科目與次數(shù)、學(xué)生作息時(shí)間和作業(yè)量安排、規(guī)范教育教學(xué)活動(dòng)國(guó)家課程方案落實(shí)情況、教育評(píng)價(jià)五項(xiàng)內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行自查，并形成自查報(bào)告上報(bào)臨江市教育局。
1.規(guī)范招生入學(xué)和分班行為。
我校堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，確保轄區(qū)內(nèi)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。整個(gè)招生過程做到公開、透明、規(guī)范。沒有參與“占坑班”，沒有設(shè)置“快慢班”、“特優(yōu)班”、“實(shí)驗(yàn)班”及其它變相的重點(diǎn)班。按照上級(jí)要求控制班容量，每班50人，學(xué)校沒有以任何形式公開學(xué)生考試成績(jī)，也沒有依據(jù)考試成績(jī)對(duì)學(xué)生、班級(jí)或教師排列名次、進(jìn)行獎(jiǎng)懲。
2.規(guī)范考試科目與次數(shù)。
嚴(yán)格規(guī)范日?？荚?。我校未組織參加沒經(jīng)教育局批準(zhǔn)的各種考試、競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)平時(shí)的檢測(cè)也予以規(guī)范，按新課程標(biāo)準(zhǔn)確定考試題型，做到難易適度，每學(xué)期舉行一次期末考試。嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績(jī)及按成績(jī)排列名次，更沒有按考試成績(jī)給學(xué)生安排座位等。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。
3.學(xué)生作息時(shí)間和作業(yè)量安排。
我校每周上課5天，學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過6小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間，安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的作息時(shí)間。在校時(shí)間：上午8:00上課，中午11:40放學(xué)，下午1:30上課，4:30放學(xué)，沒有超過6小時(shí)。學(xué)校沒有住宿生。確保學(xué)生每天至少1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)不超過45分鐘，五、六年級(jí)不超過1小時(shí)。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。杜絕教師布置大量機(jī)械重復(fù)作業(yè)和以做大量作業(yè)懲罰學(xué)生的現(xiàn)象。
4.規(guī)范教育教學(xué)活動(dòng)及國(guó)家課程方案落實(shí)情況。
我校嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃開設(shè)規(guī)定課程，不存在擠占體育、藝術(shù)課和綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間的情況；也不存在隨意加深課程難度、增加課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度的行為；更不存在占用法定節(jié)假日、午休和自習(xí)時(shí)間組織集體補(bǔ)課的.情況；在職教職工沒有舉辦或者參與學(xué)生有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)，或組織、介紹學(xué)生參加有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)的情況。
5.教育評(píng)價(jià)。
以完成本學(xué)段國(guó)家規(guī)定教育目標(biāo)為基本標(biāo)準(zhǔn)、以學(xué)業(yè)水平測(cè)試和學(xué)生綜合素質(zhì)等為主要指標(biāo)的綜合評(píng)價(jià)體系建立情況，不存在下達(dá)升學(xué)指標(biāo)和簡(jiǎn)單用升學(xué)率獎(jiǎng)懲教育工作的情況，不以考試成績(jī)或升學(xué)率對(duì)學(xué)校排隊(duì)，學(xué)校也不以考試成績(jī)對(duì)教師、學(xué)生排名。
三、存在問題。
1.學(xué)校地處縣城，個(gè)體戶孩子較多，學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)生的生源、學(xué)校的減負(fù)工作之間存在著矛盾，使得部分教師心存矛盾。學(xué)校將加大教師自身素質(zhì)建設(shè)的力度通過教師提高自身素質(zhì)來提升學(xué)校的教育質(zhì)量。
2.學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)有待提高。提升教師教學(xué)能力，教育學(xué)生提高學(xué)習(xí)意識(shí)。
3.部分家長(zhǎng)對(duì)于減負(fù)工作認(rèn)識(shí)不夠，可能會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)。建立家校聯(lián)系，提高學(xué)校與家長(zhǎng)、教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行這方面的教育，提高對(duì)減負(fù)工作的認(rèn)識(shí)。
通過開展“減負(fù)萬里行”活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)不是一朝一夕的事情，要有足夠的耐心，要有頂真的措施，要有嚴(yán)格的督查，更重要的是要長(zhǎng)期堅(jiān)持。創(chuàng)新工作方式，深入開展“身邊的好學(xué)?！敝黝}介紹活動(dòng)，以學(xué)生、家長(zhǎng)、親屬、教師、校長(zhǎng)的親身經(jīng)歷和感受為主宣傳學(xué)校辦學(xué)特色、理念、成果，引導(dǎo)家長(zhǎng)形成“適合孩子的學(xué)校就是最好的學(xué)?！钡恼_觀念，理性安排子女就近入學(xué)。
垣曲縣七一小學(xué)。
小學(xué)減負(fù)情況報(bào)告篇四
數(shù)學(xué)來源于生活。可見數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，為此我有意將抽象的、形式化的數(shù)學(xué)知識(shí)建立在學(xué)生豐富的生活經(jīng)驗(yàn)之上，從而激發(fā)和培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
二、多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)。
人人喜歡表揚(yáng)，大人如此，更別提小學(xué)生了。小學(xué)生正處于成長(zhǎng)時(shí)期，外界的表揚(yáng)和肯定對(duì)他們的學(xué)習(xí)興趣有著重要的影響，要提高數(shù)學(xué)成績(jī)，一定要他們?cè)笇W(xué)、樂學(xué)。這就要求我們教師在平時(shí)的教學(xué)中要遵循“由淺入深，快樂教學(xué)”的原則，而且應(yīng)該有充分的耐心和愛心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，尤其對(duì)于學(xué)困生的閃亮點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)，不遺余力地給予肯定和表揚(yáng)。我常用的方式是：課堂上對(duì)學(xué)生答對(duì)的問題，給予口頭表揚(yáng)，有時(shí)鼓勵(lì)全班同學(xué)給予鼓掌。有時(shí)直接夸某某真聰明、真用心。對(duì)于犯錯(cuò)誤的同學(xué)，我在課堂上從來不嚴(yán)厲訓(xùn)斥他們，而是課下找學(xué)生談話或批評(píng)學(xué)生，同時(shí)一定不忘擺出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，再指出其錯(cuò)誤之處，雙管齊下，堅(jiān)決回避體罰學(xué)生的方式，盡力做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師。
三、互幫互學(xué)。
由于我班學(xué)生人數(shù)較多，學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的嚴(yán)重參差不齊，學(xué)困生明顯增多。針對(duì)我班的實(shí)際情況，我在班級(jí)成立互幫互助小組。具體做法是從班級(jí)里挑選出一些成績(jī)較好的同學(xué)和學(xué)困生結(jié)對(duì)子，實(shí)行一對(duì)一幫扶，每星期一三五利用課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo)十五分鐘，主要是復(fù)習(xí)當(dāng)天新授的知識(shí)和他們沒有掌握的已學(xué)知識(shí)，每次幫扶的內(nèi)容不必強(qiáng)求統(tǒng)一，只求學(xué)好知識(shí)。每次輔導(dǎo)時(shí)，我親自上堂，給他們作指導(dǎo)并督促實(shí)施。由于結(jié)對(duì)子的同學(xué)都是本班同學(xué)，所以平時(shí)學(xué)困生遇到難題時(shí)，成績(jī)較好的同學(xué)就可以及時(shí)給他們講解，避免了學(xué)困生累積不懂得知識(shí)，久而久之，他們學(xué)習(xí)成績(jī)也能慢慢上來了。而結(jié)對(duì)子的優(yōu)生也在教學(xué)困生的過程中，知識(shí)也得到了很好鞏固。真正做到不懂再教，再學(xué)再鞏固，從而推動(dòng)學(xué)困生數(shù)學(xué)成績(jī)的大面積提高。
四、課堂40分，創(chuàng)造效益。
我們?cè)谡n堂教學(xué)中，教會(huì)學(xué)生知識(shí)不是最終目的，最終目的是教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生真正變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，變“死學(xué)”為“活學(xué)”。讓學(xué)生能聯(lián)系生活實(shí)際學(xué)習(xí)，能在生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)，這也正是素質(zhì)教育所要達(dá)到的目標(biāo)。因此，老師應(yīng)該充分利用好課上的40分鐘時(shí)間，把該講的講明白，把該做的做掉，該批得批掉，這樣才能達(dá)到減負(fù)增效的目的。一定把不要把問題留到下課以后。
總之，只要我們?cè)诮虒W(xué)中時(shí)刻牢記學(xué)生為主體，利用靈活多樣的形式讓學(xué)生積極地參與，主動(dòng)地學(xué)習(xí)，把要我學(xué)轉(zhuǎn)化為我要學(xué)，就一定能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而真正有效地大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
小學(xué)減負(fù)情況報(bào)告篇五
（一）老師不布置作業(yè)或少布置作業(yè)，家長(zhǎng)卻給孩子買了多本輔導(dǎo)資料，自行想方設(shè)法增加孩子作業(yè)量，有的家長(zhǎng)甚至放棄娛樂活動(dòng)，每天陪孩子學(xué)習(xí)到深夜，老師減，家長(zhǎng)加讓學(xué)生負(fù)擔(dān)沒有實(shí)質(zhì)性的改變，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，還需要進(jìn)一步做好家長(zhǎng)工作。
（二）學(xué)校減負(fù)，但校外課余輔導(dǎo)班確層出不窮，無疑加重了學(xué)生負(fù)擔(dān)，學(xué)校減，社會(huì)加壓讓學(xué)生負(fù)擔(dān)沒有實(shí)質(zhì)性的改變，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，必須實(shí)施綜合治理，規(guī)范對(duì)社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)的管理指導(dǎo)。
（三）盡快落實(shí)天主教搬遷學(xué)校擴(kuò)建或者將我校的辦學(xué)規(guī)?？s減到18個(gè)班，解決我校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、辦公室不足，沒有功能室的問題。
小學(xué)減負(fù)情況報(bào)告篇六
根據(jù)市委有關(guān)要求，現(xiàn)將今年來我縣基層減負(fù)工作落實(shí)情況報(bào)告如下：
20xx年作為“基層減負(fù)年”，縣委嚴(yán)格按照中央、省、市的部署要求，以強(qiáng)烈的政治擔(dān)當(dāng)扛起基層減負(fù)工作任務(wù)，刪繁就簡(jiǎn)、革除積弊，各項(xiàng)工作取得了較好成效。
一是突出一個(gè)“減”字，在精減文件會(huì)議上精準(zhǔn)發(fā)力。由縣委辦公室、縣政府辦公室牽頭，從縣委、縣政府文件做起，對(duì)文件、會(huì)議從嚴(yán)審核把關(guān)，切實(shí)把數(shù)量減下來，把質(zhì)量提上去。一是嚴(yán)控文件數(shù)量。堅(jiān)持少發(fā)文發(fā)短文，進(jìn)一步規(guī)范行文程序、控制文件數(shù)量、提高發(fā)文質(zhì)量。充分發(fā)揮各類議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)小組職能，對(duì)其成員調(diào)整、一般性工作安排、會(huì)議紀(jì)要和領(lǐng)導(dǎo)講話由其自行發(fā)文。1-9月份，縣委、縣政府發(fā)文比去年同期下降xx%，達(dá)到省委下達(dá)的精簡(jiǎn)目標(biāo)。二是嚴(yán)控會(huì)議數(shù)量。堅(jiān)持少開會(huì)、開短會(huì)、開務(wù)實(shí)管用的會(huì)，對(duì)全縣性會(huì)議嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)控會(huì)議規(guī)格和規(guī)模，對(duì)會(huì)議內(nèi)容相近的合并召開，對(duì)參會(huì)范圍基本相似的集中召開，嚴(yán)格執(zhí)行每月第一周“無會(huì)周”制度，1-9月份會(huì)議數(shù)量同比減少xx%。
二是突出一個(gè)“合”字，在規(guī)范督查考核上精準(zhǔn)發(fā)力。制發(fā)《關(guān)于統(tǒng)籌規(guī)范督查檢查考核工作的通知》，切實(shí)規(guī)范縣級(jí)督查檢查考核工作，能合并的堅(jiān)決合并，能取消的堅(jiān)決取消，進(jìn)一步簡(jiǎn)化程序、壓縮時(shí)間，多采用不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報(bào)、不用陪同接待、直奔基層、直插現(xiàn)場(chǎng)的暗訪方式，傾聽群眾訴求，掌握第一手資料，不斷減輕基層負(fù)擔(dān)。20xx年度縣級(jí)督查檢查考核事項(xiàng)xx項(xiàng)，比20xx年減少xx項(xiàng)，精簡(jiǎn)xx%。
三是突出一個(gè)“建”字，在建立長(zhǎng)效機(jī)制上精準(zhǔn)發(fā)力。以開展“基層減負(fù)年”活動(dòng)為契機(jī)，全面推行一線指導(dǎo)推動(dòng)工作落實(shí)，制定印發(fā)《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負(fù)的具體意見》，建立健全督查長(zhǎng)效機(jī)制，讓基層干部從文山會(huì)海和材料報(bào)表中解脫出來，把規(guī)定落到實(shí)處。建立和完善激勵(lì)機(jī)制和容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，改變基層疲于應(yīng)付各種迎評(píng)迎檢、過度工作留痕的現(xiàn)狀，讓基層干部減少顧慮、踏實(shí)做實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)，能夠甩開膀子抓落實(shí)。
雖然我縣在落實(shí)基層減負(fù)年各項(xiàng)工作上取得了積極進(jìn)展，但是對(duì)照中央和省市委要求，還存在一些不足：一是精簡(jiǎn)會(huì)議上措施還不夠有力，我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)視頻會(huì)議系統(tǒng)還不完善，還無法充分利用視頻會(huì)議系統(tǒng)減輕基層壓力，造成基層干部反復(fù)跑現(xiàn)象；二是督查考核還有待完善?？己藱C(jī)制和細(xì)則不夠完善，痕跡主義現(xiàn)象一定程度上還存在。
下一步，我縣將以開展“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機(jī)，狠抓xx個(gè)專項(xiàng)整治工作，堅(jiān)持把整治形式主義、官僚主義往實(shí)里抓、往深里做，通過一系列有力舉措在辦文、辦會(huì)、督查、考核上再用勁、再發(fā)力，推動(dòng)形式主義、官僚主義問題整改終端見效，以實(shí)實(shí)在在的整改成效讓基層干部群眾切實(shí)感受到減負(fù)成果。
小學(xué)減負(fù)情況報(bào)告篇七
我校全面貫徹黨的教育方針和黨的十八屆四中全會(huì)精神，認(rèn)真履行《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的要求，落實(shí)《市教委關(guān)于開展義務(wù)小學(xué)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬里行第二季活動(dòng)的通知》，進(jìn)一步提升我校素質(zhì)教育實(shí)施水平，改進(jìn)教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量，以落實(shí)學(xué)校“養(yǎng)成教育”辦學(xué)特色為途徑，達(dá)到減負(fù)提質(zhì)的目標(biāo)?，F(xiàn)就我校在切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)上所做的工作匯報(bào)如下：
學(xué)校將始終堅(jiān)持“三個(gè)面向”，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，提升教育軟實(shí)力，牢固樹立服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，努力把學(xué)校辦成學(xué)生向往，家長(zhǎng)認(rèn)可，社會(huì)滿意的地域優(yōu)質(zhì)學(xué)校。減負(fù)工作從思想根源上重視、擺正，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
在實(shí)施減負(fù)工作過程中，我們采取“減作業(yè)量”、“減學(xué)生在校時(shí)間”、“減師生心理壓力”的“三減”措施。
（一）減——作業(yè)量。
我們要求同一備課組內(nèi)科學(xué)設(shè)置作業(yè)，統(tǒng)一作業(yè)的量、質(zhì)和要求，由備課組長(zhǎng)統(tǒng)一落實(shí)和監(jiān)督，同時(shí)要求能精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè)，做到練有針對(duì)，練有重點(diǎn)，練習(xí)宜少宜精，力求當(dāng)堂完成；嚴(yán)格控制課外作業(yè)量，特別是減去機(jī)械重復(fù)、單調(diào)枯燥的作業(yè)，增加開放性和實(shí)踐性作業(yè)，例如學(xué)生可以放學(xué)回家把學(xué)過的課文有感情的朗讀或背誦給家長(zhǎng)聽；可以觀察某一自然現(xiàn)象寫一寫觀察日記；還可以做一做數(shù)學(xué)和科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，或?yàn)檠芯啃詫W(xué)習(xí)收集一些素材……同時(shí)，在作業(yè)的批改中強(qiáng)調(diào)“雙因素評(píng)改法”，既關(guān)注學(xué)生作業(yè)的正確率，又關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)。同時(shí)出臺(tái)了相關(guān)的檢查監(jiān)督措施，實(shí)行各科布置作業(yè)記錄制，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放記作業(yè)本，每天由各班的班長(zhǎng)記錄好作業(yè)，班主任每天檢查作業(yè)量并簽字，再由學(xué)校檢查作業(yè)量并進(jìn)行作業(yè)量的協(xié)調(diào)，定期聽學(xué)生反饋意見。
（二）減——學(xué)生在校時(shí)間。
充沛的精力是保證學(xué)生一天都有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)的前提條件。所以學(xué)校將在校時(shí)間做了合理的調(diào)整，把規(guī)定學(xué)生早晨7：40和中午1：10到校調(diào)整為推遲10分鐘的彈性時(shí)間。這樣的時(shí)間安排避免了孩子早餐和家長(zhǎng)接送之間的矛盾，也照顧家離學(xué)校較遠(yuǎn)的學(xué)生能夠有充分的午休時(shí)間。保障學(xué)生合理分配作息時(shí)間。
（三）減——師生心理壓力。
減輕師生的心理壓力是減負(fù)工作的有效保證。
一是教師層面：一種策略是引導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握對(duì)自身的評(píng)價(jià)。我們?cè)诮處熥剷?huì)上開展“夸夸你”的活動(dòng)，教師在交流中互相挖掘他人的閃光點(diǎn)，讓每位教師及時(shí)“發(fā)現(xiàn)自我”，在活動(dòng)中有的老師說道：“哦，原來在大家眼里我有這么多優(yōu)點(diǎn)呀！”同時(shí)，我們既為青年教師安排固定的教學(xué)導(dǎo)師，又結(jié)合每次教學(xué)活動(dòng)安排不同的中老年教師與他們談師德、論教法。在這樣的實(shí)際情境中，引導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握對(duì)自身的評(píng)價(jià)，感受到自身的價(jià)值，增強(qiáng)自信心。
另一種策略是引導(dǎo)教師在工作中尋找快樂和新意。教師每一節(jié)課從教學(xué)設(shè)計(jì)到講授，從作業(yè)批改到輔導(dǎo)都傾注了自己的心血、傾注自己的創(chuàng)新，當(dāng)自己講授的一節(jié)課得到學(xué)生好評(píng)時(shí)，當(dāng)自己設(shè)計(jì)的主題班會(huì)讓學(xué)生感動(dòng)時(shí)，當(dāng)找學(xué)生談話后學(xué)生進(jìn)步時(shí)，當(dāng)看著一屆又一屆的學(xué)生升入理想中學(xué)時(shí)，我們難道不感到快樂嗎？難道沒感覺到自己的付出是有價(jià)值的嗎？我們就這樣通過師生互評(píng)、家長(zhǎng)座談等多種形式引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)感受快樂，感受教育成功后的喜悅。
二是學(xué)生層面：我校長(zhǎng)期重視對(duì)學(xué)生的心理健康教育，使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、適應(yīng)環(huán)境的能力，形成健康的心理品質(zhì)。
我們注重心理健康教育的機(jī)制建設(shè)。圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，針對(duì)我校學(xué)生群體的特點(diǎn)，制定了學(xué)校心理健康教育發(fā)展規(guī)劃，明確提出“有道德會(huì)做人、有能力會(huì)創(chuàng)新、有智慧會(huì)學(xué)習(xí)、有個(gè)性會(huì)合作”的基本定位。
從培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展角度出發(fā)，不斷挖掘?qū)W生在心理健康教育方面的自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、自主教育的模式，利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行心理健康知識(shí)講座；開設(shè)心理咨詢室和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)促進(jìn)師生間、生生間的交流；在學(xué)校宣傳欄中開辟“心靈之窗”專欄；各班利用板報(bào)和手抄報(bào)形式拓寬宣傳途徑；在學(xué)科教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好心理品質(zhì)，做到教書育心；利用學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的平臺(tái)和社區(qū)力量開放辦學(xué)，促進(jìn)校園心理健康教育多渠道多形式的開展。
為保障學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，我們強(qiáng)化“三加”管理，即加強(qiáng)常規(guī)管理，保障措施落實(shí)；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高課堂質(zhì)量；加強(qiáng)素質(zhì)教育，促進(jìn)全面發(fā)展。
（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，保障措施落實(shí)。
我們層級(jí)落實(shí)，由抓教學(xué)的行政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，學(xué)校組織全體教師，分成小組，以組長(zhǎng)為龍頭，定期不定期檢查、抽查學(xué)生作業(yè)量（包括數(shù)量、質(zhì)量），教師批改情況，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等，及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
我們還認(rèn)識(shí)到考試是教學(xué)中的一個(gè)環(huán)節(jié)，以“取消期中、淡化期末、加強(qiáng)平時(shí)、分項(xiàng)考核、綜合評(píng)定”的檢測(cè)做法為原則，對(duì)考試內(nèi)容、時(shí)間、形式合理組合，在一個(gè)學(xué)期內(nèi)的全時(shí)段中，分散安排，有些項(xiàng)目在輕松的氣氛中結(jié)合日常教學(xué)進(jìn)行，以減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
（二）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高課堂質(zhì)量。
一是加大力度進(jìn)行教師基本功培訓(xùn)，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定學(xué)習(xí)內(nèi)容、定期考核。二是堅(jiān)持輔導(dǎo)教師學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，我們還繼續(xù)開展一人一課活動(dòng)，學(xué)期開始實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制，目的是深入課堂，幫助教師提高教學(xué)能力。在聽課和平時(shí)的觀察中，我們要及時(shí)了解老師的課堂教學(xué)情況，與教師交換意見，幫助教師總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織老師們互相聽課、評(píng)課，推介好的教師的課堂教學(xué)和輔導(dǎo)學(xué)生的做法，使老師們逐步找到如何保證落實(shí)教學(xué)質(zhì)量輔導(dǎo)中下生過關(guān)，盡量少把尾巴留到課外的方法，從而促進(jìn)全校的教學(xué)活動(dòng)。
（三）加強(qiáng)養(yǎng)成教育，全面提升學(xué)生素質(zhì)。
課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少，給學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展時(shí)空。使他們?cè)趯儆谧约旱臅r(shí)空里自由地馳騁，在游戲中探索知識(shí)，在交流中完善自我。
我校積極響應(yīng)市、區(qū)教委關(guān)于在校開展陽光體育系列活動(dòng)的號(hào)召，樹立“每天運(yùn)動(dòng)1小時(shí)”的健康理念，讓全體學(xué)生走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽光下，積極參加體育鍛煉。
積極推行體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)。由學(xué)生自主進(jìn)行兩個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的申報(bào)，結(jié)合每個(gè)同學(xué)的具體情況，體育教師在活動(dòng)中進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，使每位學(xué)生都能至少掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。
在大課間活動(dòng)中我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定了豐富的活動(dòng)內(nèi)容：一年級(jí)學(xué)生利用沙包開展投準(zhǔn)及連續(xù)踢活動(dòng)發(fā)展學(xué)生上下肢的協(xié)調(diào)能力；二年級(jí)學(xué)生利用沙包和短繩做拋接輕物和跳短繩活動(dòng)；三、四年級(jí)學(xué)生做立定跳遠(yuǎn)、夾沙包對(duì)抗活動(dòng)。五、六年學(xué)生開展小籃球運(yùn)球、傳接球、跳長(zhǎng)繩、跳皮筋等活動(dòng)，并在活動(dòng)中進(jìn)行項(xiàng)目的輪換，使學(xué)生在大課間活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)意識(shí)和興趣得到激發(fā)、意志和身體得到鍛煉。
學(xué)校全面開放校圖書室、閱覽室、計(jì)算機(jī)房及其他專用教室。組建了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、美術(shù)組、書法組、泥塑組、計(jì)算機(jī)組、科學(xué)組等二十余支活動(dòng)隊(duì)。通過一系列的豐富多彩的活動(dòng)，豐富了學(xué)生的在校生活，提高了學(xué)生多方面的能力素養(yǎng)。
（一）對(duì)于“減負(fù)”工作中的評(píng)價(jià)制度還有待加強(qiáng)。
（二）對(duì)于提高課堂教學(xué)效率還存在差距。
通過減負(fù)實(shí)踐，我們認(rèn)識(shí)到，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)不是一朝一夕的事情，我們要有足夠的耐心，要有切實(shí)的措施，要有嚴(yán)格的督查，更重要的是要長(zhǎng)期堅(jiān)持。我們將：
1、進(jìn)一步提高教師思想認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，注重學(xué)生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學(xué)生。
2、進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平。狠抓教師基本功，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，精心組織課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開展高效課堂的研究。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，組織開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
減負(fù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，雖然學(xué)校的減負(fù)工作還有待在實(shí)踐中加以不斷地充實(shí)和完善。但我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，只要我們切實(shí)端正思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定不移地沿著“減負(fù)不減質(zhì)”的正確軌道堅(jiān)持下去，一定會(huì)促使我校的教育質(zhì)量更上一層樓。
小學(xué)減負(fù)情況報(bào)告篇八
為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市、區(qū)基層減負(fù)年的部署，區(qū)統(tǒng)計(jì)局結(jié)合統(tǒng)計(jì)工作實(shí)際，推動(dòng)部署，更好的`為基層單位和干部松綁減負(fù)，激勵(lì)廣大干部擔(dān)當(dāng)作為、創(chuàng)新實(shí)干。現(xiàn)將20xx年工作匯報(bào)如下。
堅(jiān)持以“從高、從嚴(yán)、從緊”為標(biāo)尺，局領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭剖析、自查形式主義官僚主義問題表現(xiàn)5條，及時(shí)制定11條有效措施，切實(shí)將形式主義官僚主義的根子拔出來，保障區(qū)統(tǒng)計(jì)局集中整治和專項(xiàng)治理工作腳踏實(shí)地不落空，以鐵擔(dān)當(dāng)、真本事、硬作風(fēng)推動(dòng)黨中央、市、區(qū)委重大決策部署在統(tǒng)計(jì)部門扎扎實(shí)實(shí)的落地。
一是將為基層減負(fù)與“不忘初心、牢記使命”主題教育結(jié)合起來，堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，引導(dǎo)黨員干部樹立正確的政績(jī)觀。二是將為基層減負(fù)與推進(jìn)第四次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查工作結(jié)合起來。抓實(shí)培訓(xùn)工作，夯實(shí)普查工作基礎(chǔ)，組織開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，1000余人接受集中培訓(xùn)。成立六個(gè)幫扶組，直接深入鎮(zhèn)（街）社區(qū)一線，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)普查工作，最大限度地減輕了普查登記負(fù)擔(dān)，提高工作實(shí)效。三是以服務(wù)推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，局領(lǐng)導(dǎo)干部帶隊(duì)開展分類精準(zhǔn)服務(wù)，及時(shí)摸清企業(yè)“活”情況，一企一議精準(zhǔn)施策，以銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實(shí)干的自覺行動(dòng)，服務(wù)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展、服務(wù)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)決策。
根據(jù)統(tǒng)計(jì)工作規(guī)律和各專業(yè)特點(diǎn)，嚴(yán)格控制發(fā)文數(shù)量。除覆蓋面廣，如全國(guó)、全省性的普查要求必須發(fā)文的，以及統(tǒng)計(jì)報(bào)告、統(tǒng)計(jì)制度和上級(jí)明確要求發(fā)文的外，分專業(yè)事項(xiàng)工作一律不再發(fā)文。發(fā)文必須提交黨組、局務(wù)會(huì)議研究確定。充分利用信息化平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)文件和通知的網(wǎng)絡(luò)傳輸和網(wǎng)上辦理，減少紙質(zhì)文件，降低運(yùn)行成本，提高辦文效率。
嚴(yán)格執(zhí)行全區(qū)關(guān)于壓縮會(huì)議數(shù)量和時(shí)間的規(guī)定，緊急、重大事項(xiàng)確需召開會(huì)議必須嚴(yán)格請(qǐng)示報(bào)告程序，發(fā)揚(yáng)“短實(shí)新”文風(fēng)，少開會(huì)、開短會(huì)、開管用的會(huì)，嚴(yán)禁開務(wù)虛會(huì)。在工作中，能利用電話、qq、微信等聯(lián)系方式做完的工作，堅(jiān)決不另行召開會(huì)議。確需召開會(huì)議的，要提前準(zhǔn)備，壓縮會(huì)議時(shí)間，開會(huì)直奔主題，提高會(huì)議實(shí)效。
嚴(yán)格執(zhí)行《20xx年督查檢查考核計(jì)劃》，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各專業(yè)，進(jìn)行綜合工作督查檢查，壓縮督查檢查頻次，改進(jìn)方式方法。倡導(dǎo)采取不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報(bào)、不用陪同接待、直奔主題的方式，開展隨機(jī)抽查和暗訪。
改進(jìn)文件資料報(bào)送，根據(jù)工作實(shí)際，給基層留出必要的文件資料報(bào)送時(shí)間，不允許工作剛部署，就要求下級(jí)報(bào)送貫徹落實(shí)情況或經(jīng)驗(yàn)材料；召開會(huì)議一般不就報(bào)送貫徹落實(shí)情況提出要求。一般性的統(tǒng)計(jì)調(diào)查需要基層工作情況的，能通過電話聯(lián)系了解情況的盡量獲知信息后自行完成，減少讓基層報(bào)送工作總結(jié)等材料，嚴(yán)格杜絕報(bào)表重復(fù)上報(bào)，減輕基層干部的工作負(fù)擔(dān)。
下一步，區(qū)統(tǒng)計(jì)局堅(jiān)持把整治形式主義，官僚主義往實(shí)里抓、往深里做，通過有力舉措在辦文、辦會(huì)、督查檢查、考核上再用勁、再發(fā)力，推動(dòng)形式主義、官僚主義問題整改終端見效，以實(shí)實(shí)在在的整改成效讓基層干部群眾切實(shí)感受到減負(fù)成果。
小學(xué)減負(fù)情況報(bào)告篇九
為了更好地貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬里行”活動(dòng)的通知》，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校首先召開行政例會(huì)、成立了學(xué)校專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《金砂中心小學(xué)小學(xué)“減負(fù)萬里行”活動(dòng)實(shí)施方案》，積極開展自查活動(dòng)?，F(xiàn)將我?！皽p負(fù)萬里行”活動(dòng)情況自查如下：
一、貫徹落實(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)抓好“減負(fù)”工作。
青少年學(xué)生是國(guó)家和民族的未來，全面提高中小學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展，關(guān)系到整個(gè)國(guó)民素質(zhì)的提高，關(guān)系到國(guó)家、民族的前途和命運(yùn)。積極做好“減負(fù)”工作，是認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的具體體現(xiàn)，這不僅是教育部門和廣大教育工作者的責(zé)任，也是各級(jí)政府乃至全社會(huì)義不容辭的責(zé)任。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效。為了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育思想和觀念，積極采取有效措施，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng)為成員的“減負(fù)萬里行”領(lǐng)導(dǎo)小組。精心組織，周密部署，細(xì)化措施，切實(shí)把“減負(fù)萬里行”活動(dòng)各項(xiàng)工作抓緊抓好。
2、提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任。我校領(lǐng)導(dǎo)和教師充分認(rèn)識(shí)“減負(fù)”工作的重要性、必要性和緊迫性，學(xué)校及時(shí)召開行政例會(huì)進(jìn)行專題研討，制定了“減負(fù)萬里行”方案，并召開全體教師動(dòng)員會(huì)，傳達(dá)“減負(fù)萬里行”文件精神，簽訂“減負(fù)增效工作責(zé)任書”。要求每一位教師務(wù)必認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)文件精神，在工作中切實(shí)做到減負(fù)，并將此項(xiàng)工作納入教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先考核中。
3、加強(qiáng)宣傳，取得共識(shí)。學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)、宣傳欄、電子顯示屏、《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》等形式，多渠道地向社會(huì)、家長(zhǎng)宣傳“減負(fù)”精神以及學(xué)?！皽p負(fù)”工作措施，營(yíng)造氛圍，讓家長(zhǎng)、社會(huì)樹立正確的質(zhì)量觀和人才觀，要求家長(zhǎng)加強(qiáng)與學(xué)校、老師溝通，共同做好減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)。
二、“減負(fù)”工作的措施落實(shí)情況。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)校嚴(yán)格按照省頒課程方案，開齊課程，上足課時(shí)。尤其嚴(yán)格執(zhí)行科學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、學(xué)校課程及問題活動(dòng)等方面的課時(shí)規(guī)定。合理安排體育課、課間操、眼保健操，因地制宜組織全體學(xué)生開展各種形式多樣的大課間體育活動(dòng)，保證學(xué)生在校期間體育鍛煉時(shí)間每天不少于1小時(shí)。按照課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃開展教學(xué)，不得隨意加深課程難度，不得增減課程和課時(shí)，不得隨意趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程。同時(shí)保證期末復(fù)習(xí)期間，非考試學(xué)科課程的課時(shí)得到保障落實(shí)。
學(xué)校沒有組織或要求學(xué)生參加與教育教學(xué)無關(guān)的'社會(huì)活動(dòng)；沒有組織學(xué)生參加有違教育規(guī)律和升級(jí)教育行政部門禁止的各種比賽、競(jìng)賽活動(dòng)；沒有以任何名義舉行奧數(shù)競(jìng)賽。
2、控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間。我校每周上課5天學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過6小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間，安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的作息時(shí)間。在校時(shí)間:上午7:50進(jìn)校，10:55放學(xué)，下午1:50上課，4:20放學(xué)，沒有超過6小時(shí)。確保學(xué)生每天至少1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
3、提高課堂效率，嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)新的教學(xué)模式運(yùn)用，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率。轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，確保學(xué)生在課堂內(nèi)達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)校沒有占用節(jié)假日和休息時(shí)間組織或者變相組織學(xué)生集體補(bǔ)課，沒有將校舍、設(shè)施設(shè)備等租（借）給社會(huì)機(jī)構(gòu)和個(gè)人舉辦各類補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班，嚴(yán)禁在職教職工舉辦或者參與學(xué)生有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)，嚴(yán)禁組織、介紹、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。
4、合理布置與指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。一、二年級(jí)不留書面課外作業(yè)，三至六年級(jí)每天課外作業(yè)總量原則控制在1小時(shí)以內(nèi)。教師必須切實(shí)履行自主設(shè)計(jì)作業(yè)、合理布置作業(yè)、批改作業(yè)及反饋指導(dǎo)的職責(zé)，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，創(chuàng)新作業(yè)形式，提倡布置口頭性、差異性作業(yè)，注重作業(yè)的實(shí)踐性、探究性。教師不得布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，不得布置午間作業(yè)，不得以任何理由懲罰學(xué)生做作業(yè)。
5、控制學(xué)生考試次數(shù)和難度。一至六年級(jí)只能組織期末考試（考查）。所有考試試題都不得超出課程標(biāo)準(zhǔn)要求，嚴(yán)格控制考試試題難度。學(xué)校嚴(yán)禁以質(zhì)量抽測(cè)等名義舉行任何形式的區(qū)域性、全員性、全科目的學(xué)科統(tǒng)考或診斷性考試。學(xué)校沒有舉行或變相舉行入學(xué)考試或其他形式的入學(xué)測(cè)試。
6、規(guī)范學(xué)生教輔材料使用。要求發(fā)揮教師的教學(xué)能動(dòng)性和教材的核心作用，嚴(yán)禁任何個(gè)人組織學(xué)生統(tǒng)一購買教輔材料，一二年級(jí)嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神，沒有使用教輔資料。
7、堅(jiān)持素質(zhì)教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向。學(xué)校沒有以任何形式公布學(xué)生的考試成績(jī)，沒有按考試成績(jī)對(duì)學(xué)生排名，更沒有按考試成績(jī)給學(xué)生安排座位等。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。學(xué)期、學(xué)年成績(jī)實(shí)行“等級(jí)+評(píng)語”評(píng)價(jià)方式。
8、規(guī)范招生辦班行為。學(xué)校堅(jiān)持免試就近入學(xué)，不違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，嚴(yán)格控制班額人數(shù)。教師配置做到合理均衡，以保障所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育。學(xué)校沒有辦特色班、興趣班、實(shí)驗(yàn)班。
三、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
通過開展“減負(fù)萬里行”自查活動(dòng)，學(xué)校注重師德建設(shè)，樹立新型教師行業(yè)形象，通過理論學(xué)習(xí)，技能訓(xùn)練和有效教育教學(xué)方法的研究與實(shí)踐，使全體教師掌握現(xiàn)代教育理念與技術(shù)，加強(qiáng)教師的知識(shí)積累，開闊教師的視野，提升教師的素養(yǎng)。開展多層次的教育教學(xué)研究活動(dòng)，開展“提高課堂實(shí)效”、“班主任論壇”主題研討活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，認(rèn)真組織骨干教師和青年教師開展校級(jí)教研活動(dòng)，通過集體備課、說課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，集體研究，共同提高。開展教師之間的教學(xué)觀摩、評(píng)優(yōu)交流活動(dòng)，利用集體備課時(shí)間進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師間的合作交流，達(dá)到資源共享。
豐富學(xué)生的課余生活，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)”。為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校開展了合唱、舞蹈、籃球、跳繩、書法、繪畫、攝影、快樂英語、國(guó)學(xué)誦讀、寫作等個(gè)性飛揚(yáng)的鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)。
通過自查，我們意識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。盡管我們?cè)诨顒?dòng)中做了一定的工作，取得了一些成績(jī)，但與上級(jí)的要求還存有差距。我校在課改、科研等方面還很欠缺，需要加大改革步伐。
四、工作設(shè)想。
通過開展“減負(fù)萬里行”活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)不是一朝一夕的事情，要有足夠的耐心，要有頂真的措施，要有嚴(yán)格的督查，更重要的是要長(zhǎng)期堅(jiān)持。
創(chuàng)新工作方式，深入開展“身邊的好學(xué)?！敝黝}介紹活動(dòng)，以學(xué)生、家長(zhǎng)、親屬、教師、校長(zhǎng)的親身經(jīng)歷和感受為主宣傳學(xué)校辦學(xué)特色、理念、成果，引導(dǎo)家長(zhǎng)形成“適合孩子的學(xué)校就是最好的學(xué)校”的正確觀念，理性安排子女就近入學(xué)。
及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全面推廣典型。學(xué)校做好“減負(fù)”經(jīng)驗(yàn)的收集、整理工作，深入挖掘、及時(shí)總結(jié)，采用多種形式，開展先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)交流和推廣工作，以點(diǎn)帶面，努力把“減負(fù)”的各項(xiàng)要求落實(shí)到實(shí)處。
小學(xué)減負(fù)情況報(bào)告篇十
為進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生的身心健康。特開展“減負(fù)萬里行”活動(dòng)，以下是“減負(fù)萬里行”的實(shí)施方案。
為貫徹落實(shí)黨的十八大精神和教育規(guī)劃綱要，努力減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，在繼續(xù)采取均衡發(fā)展九年義務(wù)教育、加快招生考試制度改革和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)等治本之策的同時(shí)，教育部定于203月起，在全國(guó)范圍內(nèi)開展以“宣傳典型經(jīng)驗(yàn)、規(guī)范辦學(xué)行為、更新教育觀念、營(yíng)造良好氛圍”為主題的義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬里行”活動(dòng)。
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬里行”活動(dòng)的通知》(教基一廳函〔〕13號(hào))要求，結(jié)合省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》(湘教發(fā)〔〕36號(hào))和省教育廳、省物價(jià)局、省審計(jì)廳《湖南省落實(shí)治理義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)的八條措施實(shí)施方案》(湘教發(fā)〔〕24號(hào))等文件規(guī)定，特制定本方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立株洲縣關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬里行”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：李光泉，副組長(zhǎng)：周鐵剛、何沙、胡伏良、易佳旺，成員：文化成、彭中輝、唐傳偉、羅水清、羅國(guó)軍、張運(yùn)再、劉林滿、易罕夫。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在基礎(chǔ)教育股，彭中輝兼任辦公室主任。
二、明確工作職責(zé)。
各分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)分管工作進(jìn)行全面指導(dǎo)。
各職能股室的具體工作方案要可操作，每個(gè)問題有專人負(fù)責(zé)，有專門解決措施，有明晰工作進(jìn)程;工作中要落實(shí)負(fù)責(zé)人、落實(shí)聯(lián)系方式、落實(shí)工作流程、落實(shí)處理依據(jù)、落實(shí)處理意見。
(一)基礎(chǔ)教育股具體職責(zé)。
1、負(fù)責(zé)牽頭本次活動(dòng)的開展，按要求向市局匯報(bào)及總結(jié)情況。
2、負(fù)責(zé)辦學(xué)行為規(guī)范的督查、抽查，對(duì)“減負(fù)”工作不力，甚至加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的學(xué)校進(jìn)行查處和曝光。
3、負(fù)責(zé)抓好招生方案制定;對(duì)招生計(jì)劃、招生紀(jì)律實(shí)施督查;對(duì)招生宣傳進(jìn)行審批和查處違規(guī)廣告;規(guī)范各類考試信息、考試成績(jī)發(fā)布;規(guī)范學(xué)籍管理制度;嚴(yán)格落實(shí)“一教一輔”及自愿征訂工作;規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生的作息時(shí)間;每天保障一小時(shí)鍛煉。
4、督查音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、英語等課程的專業(yè)教師按要求配備及按要求開設(shè)課程。
5、檢查、收集各地各校自查自糾情況并及時(shí)通報(bào)有關(guān)情況。組織開展“身邊的好學(xué)?！敝黝}介紹活動(dòng)。
6、協(xié)調(diào)各部門開展工作。
(二)民辦教育股具體職責(zé)。
1.依照職能切實(shí)落實(shí)與民辦教育工作相關(guān)的各項(xiàng)要求。
2.負(fù)責(zé)民辦學(xué)校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的督查指導(dǎo)及整改工作;抓好《中小學(xué)生校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自律公約》的落實(shí)。
3.查處民辦學(xué)校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的亂辦班、亂收費(fèi)、亂招生、亂考試等問題。
重點(diǎn)查處民辦學(xué)校收取報(bào)名費(fèi)、押金、資料費(fèi)及違規(guī)組織招生考試問題，凈化教育環(huán)境。
4.查處民辦學(xué)校不符合規(guī)范辦學(xué)問題。
重點(diǎn)查處公民辦學(xué)校混合或聯(lián)合招生、民辦學(xué)校依托公辦設(shè)施辦學(xué)及不按“四獨(dú)立”要求辦學(xué)。嚴(yán)格審核民辦學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)。
(三)人事股具體職責(zé)。
1.依照職能切實(shí)落實(shí)與教師工作相關(guān)的各項(xiàng)要求。
2.負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)及相關(guān)工作的督查指導(dǎo)及整改。
3.查處公辦教師到民辦學(xué)校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼課的問題。
對(duì)嚴(yán)重關(guān)切問題要有重點(diǎn)突破，公布處理情節(jié)嚴(yán)重的違規(guī)教師。
4.清理并查處公辦身份的教師、管理干部到民辦學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職與兼任負(fù)責(zé)人的問題;規(guī)范公辦教師及管理干部兼職行為，制定相關(guān)管理制度。
(四)紀(jì)檢監(jiān)察室具體職責(zé)。
1.依照職能全程加強(qiáng)監(jiān)督各項(xiàng)政策落實(shí)，加大監(jiān)察力度。
2.加大對(duì)違規(guī)收費(fèi)、違規(guī)招生、違規(guī)考試等各種違規(guī)行為的處治力度。
3.查處違規(guī)學(xué)校的辦學(xué)行為，落實(shí)問責(zé)制。
4.查處公辦學(xué)校將校內(nèi)設(shè)施設(shè)備租賃或變相租賃給民辦學(xué)校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)。
(五)教育督導(dǎo)具體職責(zé)。
1.負(fù)責(zé)牽頭對(duì)各地各校的減負(fù)工作進(jìn)行督導(dǎo)。
在開展減負(fù)活動(dòng)中，督導(dǎo)室負(fù)責(zé)組織相關(guān)工作組分別到學(xué)校督查，采取暗訪與抽查方式了解學(xué)校落實(shí)效果。
2.重點(diǎn)解決責(zé)任區(qū)內(nèi)的熱點(diǎn)問題、難點(diǎn)問題。
實(shí)行督學(xué)責(zé)任區(qū)內(nèi)“規(guī)范辦學(xué)與減負(fù)工作督學(xué)責(zé)任制”。
3.完善與健全“規(guī)范辦學(xué)行為與減負(fù)要求的目標(biāo)管理方案”并對(duì)照檢查。
4.開展專項(xiàng)督查評(píng)估，并將減負(fù)效果及檢查結(jié)果納入學(xué)校年度考核評(píng)價(jià)體系及素質(zhì)教育評(píng)估體系。
5.督辦責(zé)任區(qū)內(nèi)重點(diǎn)案例，推樹經(jīng)驗(yàn)典型，表彰先進(jìn)。
三、具體措施。
1、開展專項(xiàng)督查，規(guī)范辦學(xué)行為。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、縣直各單位在2013年5月16日前，組織開展規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為自查工作(自查項(xiàng)目和自查表見附件)，并逐級(jí)上報(bào)自查報(bào)告，各單位應(yīng)于5月19日前將自查報(bào)告報(bào)縣教育局。
教育局將從5月下旬起組成督查組對(duì)部分單位進(jìn)行抽查，并以適當(dāng)方式向社會(huì)公布抽查情況。
2、加強(qiáng)招生管理，規(guī)范入學(xué)秩序。
依法堅(jiān)持免試就近入學(xué)原則，指導(dǎo)學(xué)校依法有序做好招生入學(xué)工作，科學(xué)劃定區(qū)域內(nèi)每一所義務(wù)教育學(xué)校的招生范圍并向社會(huì)公布，明確招生時(shí)間，推進(jìn)網(wǎng)上招生，主動(dòng)公開信息，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。
探索建立區(qū)域內(nèi)小學(xué)和初中對(duì)口招生制度，提高優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配到區(qū)域內(nèi)各初中的比例。
要加強(qiáng)監(jiān)管，及時(shí)糾正違規(guī)行為，嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校舉辦任何形式的選拔生源考試，嚴(yán)禁將“奧數(shù)”及其他變相培訓(xùn)與入學(xué)掛鉤，嚴(yán)禁將各類競(jìng)賽、考級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)證書作為入學(xué)依據(jù)，嚴(yán)禁公辦學(xué)校舉辦或參與舉辦“占坑班”。
縣教育局設(shè)立舉報(bào)電話(0731-27617258)，受理全縣范圍內(nèi)重大的違規(guī)問題的監(jiān)督舉報(bào)，各單位也要設(shè)立舉報(bào)電話或其他舉報(bào)平臺(tái)，認(rèn)真受理舉報(bào)信息，及時(shí)核查，依法依紀(jì)嚴(yán)肅追究違規(guī)單位和個(gè)人的責(zé)任，并對(duì)查實(shí)的問題進(jìn)行公開曝光。
3、完善培訓(xùn)管理，推動(dòng)行業(yè)自律。
要會(huì)同工商等部門探索加強(qiáng)對(duì)各類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管措施。
校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得以各類培訓(xùn)成績(jī)與義務(wù)教育入學(xué)掛鉤為名進(jìn)行虛假宣傳，不得舉辦與入學(xué)掛鉤的培訓(xùn)班，不得超出批準(zhǔn)的業(yè)務(wù)范圍開展學(xué)科培訓(xùn)，不得有上新課、趕進(jìn)度等加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的培訓(xùn)行為。
鼓勵(lì)和提倡更多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加入《中小學(xué)生校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自律公約》，規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)、服務(wù)、質(zhì)量和收費(fèi)，履行社會(huì)責(zé)任，開展綠色培訓(xùn)。
4、規(guī)范教育教學(xué)安排，管控學(xué)生負(fù)擔(dān)。
各學(xué)校要嚴(yán)格按照省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》(湘教發(fā)〔2009〕36號(hào))要求，規(guī)范教學(xué)時(shí)間、學(xué)生作息時(shí)間、課外作業(yè)時(shí)量、考試次數(shù)和科目、體育鍛煉時(shí)間等安排，規(guī)范教育教學(xué)活動(dòng)，不隨意加深課程難度、增加課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度，不占用節(jié)假日組織成建制補(bǔ)課，不組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔資料，不向?qū)W生推薦或變相推薦教輔資料，不用教輔資料布置作業(yè)，有效管控學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5、創(chuàng)新工作方式，推介“身邊的好學(xué)校”
要通過新媒體拓展方式，豐富內(nèi)容，深入開展“身邊的好學(xué)?！敝黝}介紹活動(dòng)。
介紹素材要以學(xué)生、家長(zhǎng)、親屬、教師、校長(zhǎng)的親身經(jīng)歷和感受為主，以客觀、生動(dòng)地反映被宣傳學(xué)校的鮮明辦學(xué)特色、辦學(xué)理念和辦學(xué)成果，引導(dǎo)家長(zhǎng)形成“適合孩子的學(xué)校就是最好的學(xué)?！钡恼_觀念，理性安排子女就近入學(xué)。
6、探索科學(xué)評(píng)價(jià)，完善考評(píng)體系。
研究制訂中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革方案，組織開展中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革研究、試點(diǎn)工作，積極探索以完成本學(xué)段國(guó)家規(guī)定教育目標(biāo)為基本標(biāo)準(zhǔn)、以學(xué)業(yè)水平測(cè)試和學(xué)生綜合素質(zhì)等為主要指標(biāo)的綜合評(píng)價(jià)體系，科學(xué)評(píng)價(jià)中小學(xué)教育質(zhì)量，逐步扭轉(zhuǎn)單純以考試成績(jī)和升學(xué)率評(píng)價(jià)教育質(zhì)量的傾向。
積極開展中考制度改革，推進(jìn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)用等級(jí)制呈現(xiàn)中考成績(jī)，擴(kuò)大優(yōu)秀初中畢業(yè)生保送人數(shù)。
7、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全面推廣典型。
認(rèn)真做好學(xué)校“減負(fù)”經(jīng)驗(yàn)的收集、整理工作，科學(xué)論證、深入挖掘、及時(shí)總結(jié)先進(jìn)典型，并采取新聞發(fā)布會(huì)、采訪、專欄、微話題、綜述等多種形式，積極開展先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)交流與推廣工作，以點(diǎn)帶面，努力把“減負(fù)”的各項(xiàng)要求落實(shí)到每一所學(xué)校。
各地要將“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定、解決問題的進(jìn)展情況予以公告，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界和輿論監(jiān)督。
要協(xié)調(diào)有關(guān)媒體大力宣傳“減負(fù)”的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)一些“減負(fù)”工作不力，甚至加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的地區(qū)和學(xué)校予以曝光。
各地要將好典型、好做法、好經(jīng)驗(yàn)及時(shí)上報(bào)。
為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，推進(jìn)我市素質(zhì)教育健康發(fā)展，根據(jù)《省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬里行”活動(dòng)的通知》精神，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十八大精神和教育規(guī)劃綱要，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，努力減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)全市教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育。
二、工作目標(biāo)。
通過開展“減負(fù)萬里行”活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，不斷提高學(xué)校管理水平，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、改進(jìn)教育教學(xué)方式、完善學(xué)生評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、終身發(fā)展。
三、工作任務(wù)。
(一)加強(qiáng)招生管理。
各校必須按照“就近、劃片、免試”原則招生，實(shí)行通知入學(xué)制度;嚴(yán)禁跨區(qū)域招生;嚴(yán)禁以任何考試方式招收新生;嚴(yán)禁以任何理由拒絕服務(wù)區(qū)域內(nèi)學(xué)生入學(xué);嚴(yán)格控制學(xué)校班額;實(shí)行均衡編班，不分快慢班;不得舉辦各種學(xué)科競(jìng)賽班。
(二)嚴(yán)格控制在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。
各校必須嚴(yán)格控制學(xué)生在校周活動(dòng)總量：小學(xué)26—30課時(shí);初中34課時(shí)。
寄宿制學(xué)校晚自習(xí)時(shí)間不得遲于21點(diǎn)結(jié)束，晚自習(xí)時(shí)間不得講授新課。
保證小學(xué)生睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)、初中生不少于9小時(shí)。
(三)嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。
教師應(yīng)注意合理分配教學(xué)時(shí)間，課堂上應(yīng)給學(xué)生留下適量的作業(yè)時(shí)間。
小學(xué)一、二年級(jí)原則上不留書面課外作業(yè)，其他年級(jí)書面課外作業(yè)總量應(yīng)控制在一個(gè)小時(shí)以內(nèi);嚴(yán)禁向?qū)W生布置懲罰性作業(yè);禁止學(xué)校利用節(jié)假日補(bǔ)課;禁止教師以本校學(xué)生為對(duì)象從事一切形式的文化課有償補(bǔ)習(xí)。
(四)加強(qiáng)課程、課堂管理。
各校必須嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃開齊課程、開足課時(shí)，嚴(yán)格按課表上課，嚴(yán)禁擠占體育、音樂、美術(shù)等課程;要重視綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方與學(xué)校課程開設(shè)，廣泛培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng);各地要堅(jiān)持開展大課間活動(dòng)，落實(shí)時(shí)間和內(nèi)容，確保每天鍛煉1小時(shí)。
同時(shí)，各校要強(qiáng)化校本研訓(xùn)，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切實(shí)提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展、全面發(fā)展。
(五)加強(qiáng)考試管理。
小學(xué)除期末考試，不再組織另外的考試;初中組織期中、期末、畢業(yè)和升學(xué)考試。
除上述考試之外，不得再舉行其他形式的統(tǒng)一考試。
小學(xué)減負(fù)情況報(bào)告篇十一
（三）我校作為一個(gè)30個(gè)教學(xué)班、近1600學(xué)生的學(xué)校，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積不足2000平方米，一個(gè)功能室也沒有，使減負(fù)以后的活動(dòng)安排捉襟見肘，也給減負(fù)工作增加了巨大的壓力。
（四）專業(yè)課教師不足，教師素質(zhì)差異大，難以滿足減負(fù)后課輔活動(dòng)的需要。
小學(xué)減負(fù)情況報(bào)告篇十二
近年來，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本”，秉承“關(guān)注人、尊重人、相信人、發(fā)展人”的理念，凸現(xiàn)人的生命本質(zhì)和質(zhì)量，關(guān)注生命本身的質(zhì)量，“尊重教師、賞識(shí)學(xué)生、善待家長(zhǎng)”的辦學(xué)思路，在特色學(xué)校建設(shè)上以構(gòu)建“美。雅”為核心的學(xué)校文化，處處“以人為本”，努力提高師生的健康指數(shù)、幸福指數(shù)、魅力指數(shù)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，學(xué)校管理規(guī)范有序。
（二）教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
近年來，我校通過多種形式的師資培訓(xùn)，加速教師專業(yè)成長(zhǎng)，以打造理想課堂，提高課堂效率為載體，以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、加強(qiáng)教學(xué)研究、加強(qiáng)過程管理為抓手，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使我校在區(qū)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中一直名列全區(qū)前茅。
（三）師生素質(zhì)進(jìn)一步提升，健康指數(shù)、幸福指數(shù)、魅力指數(shù)逐年上漲。
開齊課程，上足課時(shí)，保證質(zhì)量，為全面發(fā)展打下基礎(chǔ)；減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生有了自己的時(shí)間和空間；大課間活動(dòng)、上午下午各一次眼保健操為每天鍛煉一小時(shí)，提供保證；堅(jiān)持不懈的體育、繪畫、書法、聲樂、科技訓(xùn)練把普及和提高相結(jié)合，為個(gè)性發(fā)展，特長(zhǎng)朋友提高了機(jī)會(huì)；運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)為學(xué)生展示自己提供了舞臺(tái)。學(xué)生在各種活動(dòng)中的優(yōu)異表現(xiàn)，展現(xiàn)我校師生的魅力，讓他們體驗(yàn)到成功的幸福和快樂。
小學(xué)減負(fù)情況報(bào)告篇十三
20xx年是聊城xx銀行轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵年。為進(jìn)一步夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)，提升行政運(yùn)轉(zhuǎn)效能，加快推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展步伐，聊城xx銀行就“基層減負(fù)、聚焦主業(yè)”開展了深入調(diào)研，切實(shí)做到了為基層減負(fù)，為一線減壓。
為確保真實(shí)了解基層實(shí)際情況，將基層反映最為突出的問題摸排上來，對(duì)基層減負(fù)調(diào)研進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，切實(shí)為基層減負(fù)“把準(zhǔn)脈”。
一是明確基層減負(fù)調(diào)研的指導(dǎo)思想，即堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的原則，根據(jù)總行工作職能和管理服務(wù)需要，真實(shí)了解目前在行政運(yùn)轉(zhuǎn)工作中的難點(diǎn)、堵點(diǎn)。
二是扎實(shí)開展調(diào)研工作，真實(shí)掌握基層反映最為突出的問題。兩度召集全行各網(wǎng)點(diǎn)一線員工參加的“基層減負(fù)”座談會(huì)，并深入基層一線開展實(shí)地調(diào)研，重點(diǎn)圍繞會(huì)議、文件、考核、檢查等方面向大家征集意見建議，號(hào)召廣大員工講真心話、提金點(diǎn)子、出好主意。
三是認(rèn)真梳理調(diào)研問題，為基層減負(fù)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。針對(duì)調(diào)研掌握的問題，按照問題性質(zhì)及業(yè)務(wù)條線歸屬進(jìn)行認(rèn)真分析，分門別類的建立問題臺(tái)賬，共涉及會(huì)議、考核、資料報(bào)送、貸款管理、檔案管理等9大類53條意見。
召集行長(zhǎng)辦公會(huì)對(duì)基層減負(fù)工作進(jìn)行專題部署，對(duì)問題臺(tái)賬實(shí)行清單式管理、銷賬式整改的方法抓實(shí)問題整改，明確整改責(zé)任部室、整改時(shí)限，為基層減負(fù)“開良方”。
一是簡(jiǎn)化材料報(bào)送。對(duì)基層填報(bào)的表格、保送的材料，對(duì)相似的表格進(jìn)行整合，避免多頭填報(bào)、重復(fù)填報(bào)，多部室需要同類事項(xiàng)表格、數(shù)據(jù)和材料的應(yīng)由業(yè)務(wù)部門統(tǒng)一收取。著手建立數(shù)據(jù)共享機(jī)制，研發(fā)數(shù)據(jù)共享平臺(tái)，各部門在使用數(shù)據(jù)時(shí)，根據(jù)相應(yīng)權(quán)限隨時(shí)調(diào)取，避免對(duì)基層員工的“輪番轟炸”。
二是成立配送中心。對(duì)支行需要領(lǐng)取的宣傳物料、辦公用品或非重要空白憑證等物品，及時(shí)了解相關(guān)需求，統(tǒng)籌安排，進(jìn)行集中、統(tǒng)一配送，盡可能的減少支行在資料報(bào)送、物料領(lǐng)取等方面耗費(fèi)的時(shí)間成本。
三是精簡(jiǎn)會(huì)議數(shù)量?？刂茣?huì)議規(guī)格、參會(huì)人數(shù)，明確會(huì)議審批權(quán)限，減少不必要的會(huì)議?？傂袠I(yè)務(wù)會(huì)議，如無必要，盡量減少參會(huì)人員數(shù)量，尤其是業(yè)務(wù)一線人員數(shù)量，減輕支行業(yè)務(wù)開展工作壓力；部室召集的會(huì)議或培訓(xùn)，能合并套開的合并進(jìn)行，減少支行培訓(xùn)次數(shù)。
四是嚴(yán)控檢查頻次。對(duì)各種形式的督查檢查進(jìn)行“整合瘦身”，建立督導(dǎo)審查備案制，先審核后實(shí)施，嚴(yán)格控制總量和頻次，大力精簡(jiǎn)檢查項(xiàng)目，同類事項(xiàng)能合并的合并，涉及多部門的組成聯(lián)合檢查小組，防止重復(fù)扎堆，影響支行正常工作節(jié)奏。
五是完善考核機(jī)制。對(duì)總行業(yè)務(wù)部室的條線考核進(jìn)行統(tǒng)籌考慮，細(xì)致評(píng)估，建立統(tǒng)一的考核體系，合理分配考核指標(biāo)、合理安排考核周期，確?？己擞谐叨?、有精準(zhǔn)度，并將日常考核與年終考核相結(jié)合，防止各種考核調(diào)度對(duì)基層工作節(jié)奏的干擾。
為建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，切實(shí)解決困擾基層的各種難題。該行確立了“凡是員工不滿意的都要立即改，凡是基層請(qǐng)示事項(xiàng)都要及時(shí)辦，凡是需要去一線的'都要馬上去”的指導(dǎo)思想，為基層減負(fù)“除沉疴”。
一是強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。轉(zhuǎn)變思維方式，創(chuàng)新工作方法，突出總行機(jī)關(guān)的服務(wù)職能，實(shí)現(xiàn)管理服務(wù)雙提升。同時(shí)，按照“改”“立”并舉的原則，從制度層面引導(dǎo)和改進(jìn)管理方式和行為，完善制度措施，不斷提升服務(wù)效能。
二是強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)，解決形式主義突出問題，通過優(yōu)化和改進(jìn)各類工作機(jī)制和方法，讓廣大基層干部員工從形式主義的壁壘中解放出來，切實(shí)將主要精力聚焦到業(yè)務(wù)發(fā)展上來，開創(chuàng)層層真抓實(shí)干抓落實(shí)的生動(dòng)局面。三是圍繞員工最關(guān)心的現(xiàn)實(shí)問題，出臺(tái)關(guān)愛舉措，提高員工歸屬感、責(zé)任感、使命感，增強(qiáng)業(yè)務(wù)發(fā)展信心。
基層減負(fù)，需要破除影響xx銀行持續(xù)健康發(fā)展的各種體制、機(jī)制障礙，著力構(gòu)建“統(tǒng)一、精簡(jiǎn)、高效”的一體推進(jìn)的工作體系，激發(fā)創(chuàng)新發(fā)展活力，為xx銀行的改革發(fā)展?fàn)I造良好的內(nèi)部環(huán)境，切實(shí)將全員工作重心和主要工作精力聚焦到業(yè)務(wù)發(fā)展上來，為xx銀行轉(zhuǎn)型發(fā)展，匯聚蓬勃力量。
小學(xué)減負(fù)情況報(bào)告篇十四
20xx年，xx銀行陜西省分行認(rèn)真落實(shí)中央“基層減負(fù)年”要求，堅(jiān)決對(duì)形式主義、官僚主義說“不”，聚焦基層“痛點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)”問題，堅(jiān)持一抓到底，持續(xù)推進(jìn)落實(shí)《基層減負(fù)十二條措施》，基層減負(fù)效果明顯，取得扎實(shí)成效。
xx銀行陜西省分行按照中央關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負(fù)的工作要求，堅(jiān)持從自身做起，從身邊具體事抓起，大力壓減各類文件數(shù)量，壓縮文件篇幅，簡(jiǎn)化公文流轉(zhuǎn)，全面規(guī)范留痕工作，嚴(yán)控發(fā)文規(guī)格，可不發(fā)的文件堅(jiān)決不發(fā)，可合并的文件堅(jiān)決合并，文件數(shù)量大幅減少。截至目前，全行發(fā)文數(shù)量較20xx年減少1095個(gè)，壓降31。5%。同時(shí)，大力提倡“短實(shí)新”文風(fēng)，防止穿靴戴帽、冗長(zhǎng)空洞，杜絕長(zhǎng)話、套話、空話，突出針對(duì)性、實(shí)效性和操作性，重大戰(zhàn)略決策部署文件不超過5000字，制度意見類文件不超過3000字，一般性通知不超過20xx字。
xx銀行陜西省分行嚴(yán)把會(huì)議審批關(guān)口，以電視電話形式為主，能合并的.不單獨(dú)召開，減少“大水漫灌式”、“全員參與式”的會(huì)議，減少分、支行來省分行參加各類現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，提倡各級(jí)少開會(huì)、開短會(huì)、開解決問題的會(huì)，全年各類會(huì)議總量減少30。5%。同時(shí)，嚴(yán)控會(huì)議規(guī)模，減少行領(lǐng)導(dǎo)陪會(huì)，堅(jiān)決杜絕照本宣科、泛泛表態(tài)，提倡提綱式匯報(bào)和簡(jiǎn)要word文檔匯報(bào)，減少比較復(fù)雜、過度美化的ppt，突出發(fā)言重點(diǎn)，有效提高了會(huì)議效率。
xx銀行陜西省分行積極提倡“說辦就辦、馬上就辦”理念，完善制度，精簡(jiǎn)環(huán)節(jié)，優(yōu)化流程。加強(qiáng)對(duì)檢查工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，不搞扎堆式、輪番式檢查，堅(jiān)決杜絕對(duì)同一事項(xiàng)、同一單位開展重復(fù)檢查。精簡(jiǎn)和整合各類用于工作的群組，提倡在8小時(shí)以內(nèi)通過群組通知工作。聚焦員工最關(guān)心的問題，辦實(shí)事、解難事。重視員工減負(fù)減壓，暢通員工職業(yè)通道，關(guān)愛員工身心健康，豐富員工業(yè)余生活。
基層減負(fù)工作任重道遠(yuǎn)、意義深遠(yuǎn)。xx銀行陜西省分行將始終堅(jiān)持問題導(dǎo)向，找準(zhǔn)著力點(diǎn)，精準(zhǔn)發(fā)力，久久為功，切實(shí)為基層一線“松綁”減負(fù)，推動(dòng)基層干部把更多時(shí)間和精力放在干事創(chuàng)業(yè)上，全面推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。
小學(xué)減負(fù)情況報(bào)告篇十五
從課程改革抓起，有效減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生全面發(fā)展。我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省市教育工作會(huì)議的精神，了解教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)和主要任務(wù)，以在教學(xué)工作中自覺落實(shí)課改精神，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。我們要求教師，“以學(xué)生發(fā)展為本”，改善師生關(guān)系，建立課堂教學(xué)的師生互動(dòng)，給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間，讓學(xué)生自主地、富有個(gè)性地發(fā)展。
要求課堂教學(xué)設(shè)計(jì)必須從學(xué)生的角度出發(fā)，建立與學(xué)生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。要求教師建立新的教育質(zhì)量觀，不再以學(xué)生掌握多少知識(shí)，取得怎樣的學(xué)科成績(jī)作為教育質(zhì)量高低的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；而是以學(xué)生在學(xué)習(xí)中能不能綜合地運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)，發(fā)現(xiàn)、探討和解決一些諸如學(xué)科、社會(huì)、學(xué)習(xí)中不斷產(chǎn)生的問題，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力和適應(yīng)社會(huì)的能力。
嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，保證開齊國(guó)家設(shè)置的課程，并開組課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家體育課時(shí)規(guī)定，確保學(xué)生每天1小時(shí)陽光體育鍛煉時(shí)間。合理安排作息時(shí)間，確保學(xué)生在校的“兩操一課、一活動(dòng)”。嚴(yán)控學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的作業(yè)量，通過多種形式落實(shí)“減負(fù)”工作，定期召開學(xué)生座談會(huì)，反饋教師的師德表現(xiàn)，上課情況，布置作業(yè)情況。通過教學(xué)開放日，組織問卷調(diào)查向家長(zhǎng)征求意見，反饋學(xué)校的辦學(xué)行為。
開學(xué)初，我們特制定以下措施，以保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕。
1、一、二年級(jí)原則上不留書面回家作業(yè)，三、四年級(jí)作業(yè)總量控制在40分鐘，五、六年級(jí)作業(yè)總量控制在1小時(shí)以內(nèi)。各教師不得以增加作業(yè)量的形式懲罰學(xué)生。
2、各班一律不安排早自習(xí)，確保學(xué)生早晨的睡眠時(shí)間。學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)間，任何學(xué)科教師不得隨意占用講課。
3、各科教師要認(rèn)真鉆研教材、教法按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，上課不得拖堂?！皽p負(fù)”不是不要質(zhì)量而意味著更好的完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生在有效課堂教學(xué)中獲取知識(shí)。學(xué)校通過開展“領(lǐng)導(dǎo)上引路課”，“骨干教師上觀摩課”，“教研組長(zhǎng)上研究課”，“青年教師上匯報(bào)課”的四課活動(dòng)。
對(duì)課堂教學(xué)做了深入細(xì)致的研究，廣大教師通過行動(dòng)研究認(rèn)識(shí)到優(yōu)質(zhì)高效課堂是落實(shí)“減負(fù)”的關(guān)鍵。教導(dǎo)處還對(duì)科學(xué)備課，有效上課，精選作業(yè)，試卷分析等重要環(huán)節(jié)做到日檢查，月評(píng)價(jià)。我們把作業(yè)設(shè)計(jì)作為每學(xué)期期末展示的一個(gè)亮點(diǎn)，學(xué)校設(shè)計(jì)了具有積累性的書海漫游，教師們留機(jī)械抄寫作業(yè)少了，取代的是積累運(yùn)用的自主性作業(yè)多了，每日一詞句，每周一首詩，每月一篇美文增加了孩子的知識(shí)面。還定期組織知識(shí)質(zhì)量檢測(cè)及時(shí)調(diào)控教學(xué)評(píng)價(jià)。
4、各年級(jí)取消百分制，實(shí)行等級(jí)制。任何學(xué)科不得給學(xué)生排名次。學(xué)生考試成績(jī)應(yīng)作為學(xué)生隱私不得在家長(zhǎng)會(huì)和其他集體場(chǎng)合公布等等。
5、音、體、美學(xué)科教師的課時(shí)不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的教師，否則按空堂處理。
6、各科教師要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，保護(hù)學(xué)生的身心健康。
7、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，取消期中考試。不得擅自提前復(fù)習(xí)迎考和延長(zhǎng)學(xué)生上課時(shí)間。
8、教導(dǎo)處不定期地對(duì)學(xué)生減負(fù)情況進(jìn)行調(diào)查，及時(shí)掌握學(xué)生負(fù)擔(dān)情況，反饋于教師，以便改進(jìn)。
9、學(xué)生“減負(fù)”與教師“加負(fù)”并舉。一名稱職的教師就意味一個(gè)成功的課堂。為了把“減負(fù)“工作落到實(shí)處，學(xué)校把“幫助教師成功是校長(zhǎng)的成功，幫助學(xué)生的成功是教師的成功”的“雙成功教育”做為辦學(xué)目標(biāo)，大力開展名教師評(píng)選活動(dòng)。
同時(shí)，把“我學(xué)，我研，我思，我成長(zhǎng)”作為教師培訓(xùn)的核心，結(jié)合教師“每人一絕活動(dòng)”建立了教師個(gè)人培訓(xùn)檔案冊(cè)，校本培訓(xùn)記錄冊(cè)，教師成長(zhǎng)采擷冊(cè)等，力求讓培訓(xùn)更具時(shí)效性。通過系列競(jìng)賽與教師基本功培訓(xùn)，促使教師深入研究教法，大幅度提高自己的教學(xué)水平。切實(shí)做到讓學(xué)生學(xué)得少，練得少，但又學(xué)得好，真正做到“減負(fù)”以“增效”為前提。
10、家校溝通，取得支持。定期組織教師家訪，通過教師與家長(zhǎng)雙向交流，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)教育的偏頗觀念，淡化家長(zhǎng)的望女成鳳、望子成龍的心理，從而減輕學(xué)生過重的心理壓力。
11、落實(shí)陽光體育“2+1”活動(dòng)。學(xué)校堅(jiān)持開展每日陽光鍛煉一小時(shí)活動(dòng)，無論酷暑嚴(yán)寒從未間斷。為了有效的利用陽光體育一小時(shí)時(shí)間，學(xué)校體育組的教師合理安排學(xué)生活動(dòng)。針對(duì)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)活動(dòng)，是每一名學(xué)生的特長(zhǎng)得到發(fā)揮。
總之，“減負(fù)”工作在當(dāng)今還是一個(gè)熱點(diǎn)話題。任重道遠(yuǎn)，我們要把這項(xiàng)工作抓實(shí)就要不斷的更新管理機(jī)制，讓學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)都認(rèn)同才是最有效的辦法。
小學(xué)減負(fù)情況報(bào)告篇十六
“減負(fù)增效”是當(dāng)前新形勢(shì)下的教育任務(wù)，這種新的要求正成為推動(dòng)教育改革向縱深方向發(fā)展的原動(dòng)力。從學(xué)科角度，探討“減負(fù)增效”的實(shí)施策略，全面提升學(xué)生的素養(yǎng)，顯得尤為重要。
“減負(fù)增效”在作業(yè)上的體現(xiàn)并不是簡(jiǎn)單的少留作業(yè)。作業(yè)是“減負(fù)”的一方面，同時(shí)也是“增效”的重要手段之一。
精心設(shè)計(jì)，事半功倍。要減負(fù)，就必須讓孩子從成堆的作業(yè)中解放出來，就要求教師要精選習(xí)題，精心琢磨，作業(yè)要適量，難易度要適當(dāng)。量過多或難度過高都會(huì)直接影響學(xué)生及時(shí)認(rèn)真地完成。自編自擬也必不可少，這樣的習(xí)題目的性更強(qiáng)，減負(fù)增效更明顯。作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)成為備課中的重要內(nèi)容，提高作業(yè)設(shè)計(jì)的含金量，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡“分層作業(yè)”、“自主作業(yè)”，設(shè)計(jì)“作業(yè)超市”或“作業(yè)套餐”，供學(xué)生選擇倡導(dǎo)教師分層布置作業(yè)，根據(jù)部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況免做部分作業(yè)。推行“計(jì)時(shí)”作業(yè),要求教師在布置作業(yè)時(shí)，注明中等程度學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間，以此嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，提高學(xué)生完成書面作業(yè)的效率。
當(dāng)堂作業(yè)，有效指導(dǎo)。課后做作業(yè)，學(xué)生雖然完成了，但有一部分學(xué)生是草草了事。教師批改后不能反饋到真實(shí)的信息，學(xué)生也沒有起到鞏固練習(xí)作用，課后作業(yè)成了一道虛設(shè)的工程，費(fèi)時(shí)費(fèi)力無效果，且形成惡性循環(huán)，逃學(xué)、厭學(xué)者應(yīng)運(yùn)而生?，F(xiàn)在為了真正地能反饋到學(xué)生掌握和應(yīng)用知識(shí)的程度，同時(shí)為了真正地減負(fù)增效，教師可以盡量留一些課堂時(shí)間(一般5～10分鐘)給學(xué)生用來完成作業(yè)。教師同時(shí)巡視、察看學(xué)生當(dāng)堂的作業(yè)情況，獲得正確反饋并可及時(shí)糾正、指導(dǎo)學(xué)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，學(xué)生也會(huì)最大限度的自己開動(dòng)腦筋考慮問題，獨(dú)立完成作業(yè)，真正做到“做有成效”。課堂上作業(yè)后，課外可以少布置或布置一些思考題，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，讓學(xué)生沒有那種課業(yè)負(fù)擔(dān)的心理，反到有一種意有未盡的感覺，激發(fā)他們?cè)賹W(xué)習(xí)，再探索的興趣和熱情。
批改輔導(dǎo)，示范激勵(lì)。教師的批改也間接影響學(xué)生及時(shí)認(rèn)真地完成作業(yè)。教師的批改一定要做到及時(shí)，決不能拖拉，以獲得及時(shí)信息進(jìn)行評(píng)講和糾正典型錯(cuò)誤；批改一定要認(rèn)真，這將對(duì)學(xué)生起到一個(gè)示范的作用。作業(yè)評(píng)價(jià)體現(xiàn)人文關(guān)懷，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)技能的理解和掌握，要關(guān)注學(xué)生情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，這樣學(xué)生會(huì)十分喜歡看自己的作業(yè)，有再做作業(yè)的愿望。另外，教師的工作應(yīng)分課堂和課外兩部分。課堂以授課為主，課外以指導(dǎo)為主。課堂面向全體學(xué)生，課外面向部分學(xué)生，做好提優(yōu)補(bǔ)差。對(duì)差生多鼓勵(lì)、少批評(píng)，多輔導(dǎo)，不放任，做到對(duì)學(xué)生的學(xué)情心中有數(shù)，從而采取切實(shí)有效的辦法幫助學(xué)生提高。教師可以每人準(zhǔn)備一本“錯(cuò)題記錄本”，記錄學(xué)生作業(yè)與練習(xí)中出現(xiàn)的典型問題，根據(jù)班級(jí)情況將這些題目定期(一般不超過一個(gè)月)進(jìn)行練習(xí)。
多方結(jié)合，細(xì)化要求。應(yīng)調(diào)動(dòng)多方力量，創(chuàng)造性地分年級(jí)細(xì)化作業(yè)布置要求。如：一二年級(jí)無書面回家作業(yè)，為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，要求各班在校園網(wǎng)上每周公布語數(shù)英學(xué)科的一周學(xué)習(xí)要點(diǎn)，并提供家長(zhǎng)、學(xué)生留言板，方便家校聯(lián)系和溝通?？稍O(shè)計(jì)免作業(yè)章，方便老師執(zhí)行免做作業(yè)制度。各班發(fā)放作業(yè)布置統(tǒng)籌本，方便班主任協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量等等。
課堂教學(xué)，是“減負(fù)增效”的根本，也是一項(xiàng)比較復(fù)雜的工程。
深入研究小學(xué)生語文知識(shí)與能力訓(xùn)練序列。清晰準(zhǔn)確的目標(biāo)意識(shí)，是實(shí)現(xiàn)高效課堂的前提。為改變教師平時(shí)教學(xué)目標(biāo)“模模糊糊一大片”的現(xiàn)象，要求強(qiáng)化各年段的教學(xué)目標(biāo)意識(shí)，明確課標(biāo)中各年段目標(biāo)與總目標(biāo)、各年段目標(biāo)之間的關(guān)聯(lián)，認(rèn)真開展年段教學(xué)序列的研究，遵循學(xué)科特點(diǎn)和各年段學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，探究激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力的教學(xué)策略，開展科學(xué)有效的教學(xué)，把好年段質(zhì)量關(guān)。力求將訓(xùn)練目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)片段與語文實(shí)踐設(shè)計(jì)三者結(jié)合，為一線教師提供教學(xué)訓(xùn)練的抓手，提升教學(xué)效益。
努力提升細(xì)讀文本深度備課的能力。教師要多給自己一些時(shí)間進(jìn)行備課，吃透教材。語文教學(xué)，失去研讀教材的時(shí)間，就是在浪費(fèi)和消耗自己的教育時(shí)間，放棄自己的成長(zhǎng)。因此，要在精研文本上下功夫，從讀者、教師、學(xué)生等多個(gè)角度解讀文本，要通過對(duì)語言的理解走進(jìn)作品的藝術(shù)世界，與作品對(duì)話，與作者對(duì)話，用自己的心靈去感受。教師既要沉入文本，又要跳出文本，既在細(xì)節(jié)處探查入微，同時(shí)還要對(duì)文本有一個(gè)整體宏觀的把握。要用全新的眼光去審視文本，發(fā)掘新的意義，從語言、細(xì)節(jié)、篇章結(jié)構(gòu)到文化背景都努力做出獨(dú)到的解讀。在日益增大的'競(jìng)爭(zhēng)壓力下，學(xué)習(xí)壓力下，孩子們的書包一天比一天沉，戴上眼鏡的同學(xué)越來越多，希望這里大家可以好好看看小學(xué)語文減負(fù)總結(jié)。
小學(xué)減負(fù)情況報(bào)告篇十七
1、為優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教師的`師德修養(yǎng)和專業(yè)成長(zhǎng)，發(fā)揮骨干教師的示范、輻射和帶動(dòng)作用，全面提高我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，我校本月開展了骨干教師及骨干班主任遴選活動(dòng)。
2、組織檢查各學(xué)科作業(yè)，重點(diǎn)查低年級(jí)課堂作業(yè)量，中、高年級(jí)家庭作業(yè)量、教師批閱等情況，切實(shí)做好督查工作。
3、舉辦春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，努力為學(xué)生打造豐富多彩的課余生活。
4、嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)文件精神，限制考試次數(shù)，取消期中統(tǒng)一檢測(cè)。
通過開展骨干教師遴選活動(dòng)，老師們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，在不斷學(xué)習(xí)、交流過程中，提高了自身水平，課堂教學(xué)質(zhì)量整體上有較大提升。作業(yè)批改詳細(xì)、家庭作業(yè)設(shè)計(jì)有梯度、有層次、有側(cè)重點(diǎn)。
1、教師和家長(zhǎng)的觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
2、一、二、三年級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制及教師考核如何改進(jìn)、完善。
1、深入推進(jìn)常態(tài)課聽評(píng)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效果。
2、完善學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制和教師考核方案。
小學(xué)減負(fù)情況報(bào)告篇十八
根據(jù)《關(guān)于下達(dá)20xx年xx區(qū)工業(yè)經(jīng)濟(jì)專項(xiàng)目標(biāo)的通知》(xx經(jīng)發(fā)〔20xx〕43號(hào))文件要求，我局結(jié)合相關(guān)目標(biāo)，認(rèn)真組織、精心安排，嚴(yán)格落實(shí)，圓滿完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)將20xx年我局開展企業(yè)治亂減負(fù)工作的情況自查報(bào)告如下：
1、對(duì)東風(fēng)渠沿岸9家排位企業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管，其中6家木材加工廠已實(shí)施搬遷，1家對(duì)污染治理設(shè)施進(jìn)行整改完善;1家的污水已不排入東風(fēng)渠;還有一家已自然停產(chǎn)。目前，我區(qū)出境斷面水質(zhì)蒲陽河已實(shí)現(xiàn)10個(gè)月達(dá)標(biāo)，毗河5個(gè)月達(dá)標(biāo)，海濱河三個(gè)斷面4個(gè)月達(dá)標(biāo)。
2、根據(jù)市環(huán)保局等五部門8月1日聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展全市燃煤污染整治專項(xiàng)行動(dòng)的通知》(成環(huán)發(fā)〔20xx〕333號(hào))文件精神，我區(qū)以嚴(yán)查工業(yè)企業(yè)燃煤污染行為，嚴(yán)查未按要求實(shí)施型煤固硫的型煤(蜂窩煤)生產(chǎn)廠(點(diǎn))，取締非法型煤(含蜂窩煤)生產(chǎn)廠(點(diǎn))為重點(diǎn)，取得了一定的成效。自開展燃煤整治專項(xiàng)行動(dòng)以來，共出動(dòng)執(zhí)法人員770余人次，出動(dòng)執(zhí)法車輛120余臺(tái)次，查處各類工業(yè)企業(yè)燃煤污染整治7家，對(duì)污染較重的潤(rùn)康制藥廠和大洪通鐵廠下達(dá)了限期治理通知書，兩家企業(yè)共投入資金1000萬元，對(duì)燃煤鍋爐(室爐)進(jìn)行了天然氣改造，徹底解決了燃煤污染。目前，我區(qū)空氣優(yōu)良率達(dá)到98%以上。
3、截至目前，我局共受理各類環(huán)境污染投訴案件291起，辦理291起，辦理率100%。其中立案查處143起，處罰決定金額為64.2萬元，已執(zhí)行51.6萬元。
按照查基層單位、查薄弱環(huán)節(jié)、查突出問題等內(nèi)容，對(duì)政策措施沒有得到有效落實(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地采取措施，督促整改，對(duì)整改不力的進(jìn)行通報(bào)。
在清理污企收費(fèi)基礎(chǔ)上，主要對(duì)有無利用檢查環(huán)保達(dá)標(biāo)等手段以及強(qiáng)制企業(yè)訂閱報(bào)刊等問題進(jìn)行嚴(yán)查，經(jīng)查，我局無以上違規(guī)行為。
隨著環(huán)境管理面和工作量的擴(kuò)大，我局對(duì)環(huán)保管理體制和機(jī)制進(jìn)行大膽嘗試，實(shí)行了條、塊相結(jié)合的片區(qū)環(huán)境管理制度，將全區(qū)分為3個(gè)片區(qū)實(shí)行片區(qū)負(fù)責(zé)制。從執(zhí)法檢查排污收費(fèi)等一管到底，避免了因職解分叉面造成重復(fù)執(zhí)法的現(xiàn)象，加大了執(zhí)法力度，提高了辦事效率和服務(wù)質(zhì)量。我局將在今后的執(zhí)法工作中，結(jié)合工作實(shí)際，積極探索并推行控制對(duì)企業(yè)進(jìn)行檢查的有效治理，切實(shí)減輕企業(yè)不合理負(fù)擔(dān)。
小學(xué)減負(fù)情況報(bào)告篇十九
為了進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，保護(hù)青少年學(xué)生健康和諧地發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，以及合山市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展義務(wù)教育學(xué)校“減負(fù)萬里行”活動(dòng)的通知》的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)把自查自糾情況匯報(bào)如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
1、成立以一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“減負(fù)增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，確?！皽p負(fù)”工作的實(shí)效性。
2、召開全體教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)“桂教辦【20xx】209號(hào)文件”精神，強(qiáng)化教學(xué)工作管理，落實(shí)“減負(fù)增效”措施，深入實(shí)施素質(zhì)教育的情況。
3、利用紅領(lǐng)巾廣播站、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話溝通等多種形式，向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負(fù)的宣傳工作，取得社會(huì)、家長(zhǎng)和社會(huì)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負(fù)工作。
4、各個(gè)教研組、備課組利用教研活動(dòng)或集體備課時(shí)間討論學(xué)生有哪些過重的負(fù)擔(dān)必須減掉，教學(xué)中有哪些效能可以增加或合理運(yùn)用，為出臺(tái)我?！皽p負(fù)增效”實(shí)施方案獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育課程計(jì)劃，不準(zhǔn)隨意增減課程，不得增加周活動(dòng)總量。要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，不準(zhǔn)搞突擊教學(xué)、擅自提前結(jié)束新課。不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容、提高或降低教學(xué)要求。開足開好體育、藝術(shù)、品社、品生、社會(huì)、勞技等課程，嚴(yán)禁利用這些課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)總量。小學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間不超過6小時(shí)。教導(dǎo)處要科學(xué)制定“課程表”、“作息時(shí)間表”和“課外活動(dòng)安排表”，小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過6小時(shí)，每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。
3、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)。作業(yè)量當(dāng)質(zhì)精，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。
4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末學(xué)科檢測(cè)。不得公布學(xué)生的檢測(cè)成績(jī)，不得以檢測(cè)成績(jī)排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。
5、嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)?；蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔。教務(wù)處不定期組織檢查學(xué)生書包，個(gè)別學(xué)生談話，學(xué)期組織一次全校性的問卷調(diào)查，校長(zhǎng)室聯(lián)合家長(zhǎng)委員會(huì)，采取電話、座談會(huì)、問卷等多形式向家長(zhǎng)了解相關(guān)情況。
6、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，搞好校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸（補(bǔ)課），確保“減負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。實(shí)行教師集體備課制，分工負(fù)責(zé)，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程，減輕教師負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動(dòng)性、趣味性。
7、利用學(xué)校、社會(huì)教育資源，廣泛開展科技、體育、藝術(shù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，上好課程超市，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，主動(dòng)和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
8、加強(qiáng)教學(xué)研討，提高課堂教學(xué)效益。每學(xué)期，學(xué)校將舉行一次“減負(fù)增效”課堂教學(xué)展示匯報(bào)活動(dòng)。由學(xué)校部分教學(xué)骨干上展示課，匯報(bào)在“減負(fù)增效”活動(dòng)中的一些好的做法，以及時(shí)推廣。
1、教導(dǎo)處全面抓好檢查考核工作。對(duì)減負(fù)增效工作的落實(shí)情況，學(xué)科老師進(jìn)行全程性的自查，年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。
2、學(xué)校將把“減負(fù)增效”工作作為教師工作考核的'重要內(nèi)容，納入學(xué)期教師考評(píng)工作。
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