語文學(xué)科涉及詞匯、語法、閱讀、寫作等方面的內(nèi)容，是我們發(fā)展綜合素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。3.總結(jié)應(yīng)該突出重點和亮點，避免冗長和重復(fù)如果想了解更多優(yōu)秀的總結(jié)寫作，可以參考以下范文進(jìn)行學(xué)習(xí)和分析。
學(xué)校課后服務(wù)申請書篇一
尊敬的家長：
您好！為滿足學(xué)生課后服務(wù)需求，從根本上解決廣大家長實際困難，促進(jìn)學(xué)生健康成長，本學(xué)期繼續(xù)開展課后服務(wù)工作，現(xiàn)將相關(guān)事宜告知家長：
學(xué)校本著“立足需求、積極服務(wù)、家長自愿”的`原則”，家長根據(jù)家庭實際情況于xx月xx日―xx日向?qū)W校提出書面申請，并填寫《課后延時看管服務(wù)申請書》和《課后延時看管服務(wù)安全責(zé)任書》，經(jīng)學(xué)校審核通過后，方可參加課后服務(wù)。
遵循教育規(guī)律，組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動。包括作業(yè)輔導(dǎo)、自主閱讀、實踐操作、拓展訓(xùn)練、社團(tuán)活動等。
學(xué)校根據(jù)參加課后服務(wù)的學(xué)生數(shù)量、年齡結(jié)構(gòu)，合理安排班級，任課教師主要由本校教師擔(dān)任，涉及學(xué)生特長培養(yǎng)的活動課將聘請專業(yè)教師擔(dān)任。
每周一至周五下午16：40―18：00，學(xué)校遇到特殊情況，彈性調(diào)整服務(wù)時間。
承諾人：
日期：
學(xué)校課后服務(wù)申請書篇二
尊敬的家長：
您好！為滿足中小學(xué)生課后服務(wù)需求，增強教育服務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長，辦好人民滿意的教育，根據(jù)xx省教育廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后延時服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》、xx市《關(guān)于規(guī)范開展課后延時服務(wù)工作的通知》、xx縣教育體育局《關(guān)于開展中小學(xué)課后延時服務(wù)工作的通知》等文件精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將我校課后延時服務(wù)工作進(jìn)行告知并征求意見。
課后延時服務(wù)是利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，在規(guī)定教學(xué)任務(wù)之外開展的便民服務(wù)，是減輕學(xué)生過重課外負(fù)擔(dān)、促進(jìn)學(xué)生健康成長、積極回應(yīng)廣大家長對學(xué)生課后服務(wù)的`迫切需求、幫助家長解決后顧之憂的重要舉措，是教育為民服務(wù)、政府為民辦實事的民生工程。
正常放學(xué)后按時離校有困難的本校在讀學(xué)生。優(yōu)先保障留守兒童、外來務(wù)工人員隨遷子女、困難家庭子女等特殊群體。
周一至周四下午放學(xué)后，每天2課時（16：25―17：05；17：15―17：55），周五因全體教師參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不組織課后延時服務(wù)。學(xué)生離校時間如下：
一是提供延時托管，學(xué)校安排語數(shù)英教師照管，學(xué)生在指定場所自主進(jìn)行復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)或課外閱讀等，可進(jìn)行學(xué)生作業(yè)個別答疑，對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)；二是開展集體活動，學(xué)校安排有特長的教師根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色和學(xué)生愛好，組織學(xué)生集體進(jìn)行閱讀交流、音樂、美術(shù)、體育運動、勞動實踐、娛樂游戲、拓展訓(xùn)練等興趣小組活動，發(fā)展學(xué)生興趣與愛好，增強學(xué)生體魄。結(jié)合我校實際，周一至周四每天2課時，一節(jié)托管服務(wù)，一節(jié)集體活動。
根據(jù)xx市教育局、xx市發(fā)展和改革委員會關(guān)于《全市中小學(xué)課后服務(wù)收費有關(guān)事項的通知》，課后服務(wù)收費按每課時每生4元的標(biāo)準(zhǔn)收取，并實行最高限價管理，每學(xué)期每生收費不超過400元。學(xué)校在保證課間休息時間的前提下，周一至周四每天下午放學(xué)后增加2課時（每課時40分鐘）。本學(xué)期預(yù)計從xx月xx日開始延時服務(wù)，截止到xx月xx日止，合計120課時，以一學(xué)期為一個固定周期，每課時每生4元，對中途退出的學(xué)生按實際服務(wù)課時數(shù)據(jù)實結(jié)算，本學(xué)期每生預(yù)收費400元。
學(xué)生自愿――家長遞交“課后延時服務(wù)”申請書――班主任、教導(dǎo)處依次審核――審核通過的家長簽訂學(xué)生“課后延時服務(wù)”安全承諾書――學(xué)校統(tǒng)一組織開展延時服務(wù)。
參考文件請在學(xué)校公眾號、各班級微信群查閱。
承諾人：
日期：
學(xué)校課后服務(wù)申請書篇三
尊敬的中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、全體老師：
你們好！
首先我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，你們辛苦了！
孩子即將畢業(yè)，要離開母校，三年來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對孩子含辛茹苦地栽培，我無以報答，依依惜別之情難以想象，作為家長的我，只能留下幾句心里話作為留念！
陳曦3歲時，母親不幸車禍身亡，未曾補貼到分文，我陪伴著孩子已經(jīng)走過了十二年。三年前，孩子以一個優(yōu)秀畢業(yè)生畢業(yè)于常州市五星中心小學(xué)，進(jìn)入市北實驗初中學(xué)習(xí)。三年來，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛苦培育，加入了共青團(tuán)，并取得了一些成績。畫畫常州市教育局一等獎，英語口語市二等獎，我的校園被刊登在教育報上，又被評為校優(yōu)秀團(tuán)員，三年來一直擔(dān)任班級宣傳員，板報獲校一等獎德智體得到了全面發(fā)展，當(dāng)我看到孩子取得成績時，心里感到很欣慰，想到的是這些成績都是在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛苦培育下才得到的，我很受感動。
學(xué)校有了好領(lǐng)導(dǎo)，才會出現(xiàn)這樣的好老師。在此我再次要向殷校長、嚴(yán)校長和其它領(lǐng)導(dǎo)及陳曦的各課任課老師致以最誠摯的感謝！
數(shù)學(xué)陳老師經(jīng)常放棄休息給孩子解答難題，使孩子進(jìn)步了?；瘜W(xué)是孩子的薄弱點，張老師手抄5張紙的知識歸納點，讓孩子復(fù)習(xí)，真是令人敬佩，語文侯老師非常關(guān)心孩子的作文，九（3）班的班主任陳老師和陳曦講話時都是用慈父般的口氣，還關(guān)心她的學(xué)習(xí)，我的感動真是一言難盡啊。
特別是班主任王老師，為孩子操盡了心。冬天孩子突然生病，當(dāng)我趕到學(xué)校，孩子已安排在休息室，手里揣著一杯熱騰騰的開水，老師在旁問寒問暖。中考迫在眉睫，我心里焦急萬分，隔代教育的我變得更加嘮叨，用詞不當(dāng)，反使孩子增加心理壓力，考試緊張，造成逆反心理，甚至想放棄中考。一直自信的我，變得一籌莫展。王老師知道后，給孩子談心，激勵、喚醒、啟發(fā)、鼓舞了她，使她振作精神，重新回到了原來的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
物理是孩子弱項，王老師還安排封華山老師不計個人得失給孩子補習(xí)，這真是一對模范夫妻老師。王老師她為人師表，使我對她記下了無限深情，自己還沒做母親，就把母愛送給了孩子，關(guān)心孩子的成長、學(xué)習(xí)。作為家長，三年來，看到她對班級工作的奉獻(xiàn)精神，我認(rèn)為，她真是人民的好教師！
每當(dāng)送孩子來校時，看到殷校長早就站在校門口，注視著來往車輛，保護(hù)學(xué)生的安全，并在百忙中抽出時間與孩子談心，鼓勵孩子努力學(xué)習(xí)，真是難得的好校長。5月28號我坐在6路車上，將近11點多鐘，看到嚴(yán)校長冒著烈日，饑腸轆轆地在電動車上綁著二大捆中考招生指南趕向?qū)W校，當(dāng)時我心一酸，心想，做個領(lǐng)導(dǎo)真不容易，多辛苦??！所以說：孩子上學(xué)不要什么有名氣的學(xué)校，我認(rèn)為：學(xué)校里只要有好領(lǐng)導(dǎo)，好老師就足夠了。
孩子畢業(yè)后，我們一定會牢牢記住，__初中領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)、廉潔，擁有一支素質(zhì)好、業(yè)務(wù)強、教風(fēng)嚴(yán)的教師隊伍。一定要向社會各界大力宣傳__中學(xué)的好領(lǐng)導(dǎo)、好老師對孩子悉心細(xì)致的慈母般的教導(dǎo)和無私奉獻(xiàn)的精神！
最后，我代表全家向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)和全體老師致以最崇高的、最誠摯的感謝！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
上面內(nèi)容就是為您整理出來的3篇《學(xué)校課后申請書簡短學(xué)生課后服務(wù)申請書的申請理由》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
學(xué)校課后服務(wù)申請書篇四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是__________鎮(zhèn)一完小年級班學(xué)生的家長，根據(jù)《__________鎮(zhèn)一完小__________年秋季學(xué)期關(guān)于開展“課后延時服務(wù)”工作致學(xué)生家長的一封信》內(nèi)容，我已經(jīng)知曉課后延時服務(wù)的意義及其相關(guān)內(nèi)容。作為家長的我無法抽出時間對孩子進(jìn)行有效監(jiān)管，因此我向?qū)W校申請我的孩子自愿參加學(xué)校開展的課后延時服務(wù)活動。
本人和本人的孩子鄭重承諾：已熟知學(xué)校發(fā)放的課后服務(wù)致家長一封信的詳細(xì)內(nèi)容，在參加課后服務(wù)活動期間，遵守學(xué)校的.各項規(guī)章制度，自行負(fù)責(zé)學(xué)生課后服務(wù)放學(xué)路途安全工作，途中發(fā)生任何意外與學(xué)校無關(guān)。服從學(xué)校的一切安排，教育并督促孩子認(rèn)真參加課后延時服務(wù)的各項目活動。
特此申請，望給予批準(zhǔn)！
學(xué)生家長簽名：______。
____年__月__日。
學(xué)生簽名：______。
____年__月__日。
學(xué)校課后服務(wù)申請書篇五
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是本校____年級____班學(xué)生的`家長，孩子在家學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)時間沒有足夠的保障，加之家長輔導(dǎo)學(xué)生所有學(xué)科又有一定的困難，因此我和學(xué)生均做出承諾，鄭重地向?qū)W校提出該生在校上課后托管自習(xí)的申請。
家長承諾：我保證每晚按時接送孩子上下課后托管自習(xí)，若孩子自行上晚自習(xí)，但又沒到校，在校外出任何安全事故，一切事故由家長自己承擔(dān)；若孩子有事不能來上課后托管自習(xí)，家長會第一時間和班主任請假。如果我未能履行接送孩子上下課后托管自習(xí)，孩子在路上發(fā)生意外情況，我愿承擔(dān)一切后果，和學(xué)校無關(guān)。
學(xué)生承諾：我愿服從學(xué)校的安排，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，我若違反，則自愿放棄上課后托管自習(xí)的機會。希望學(xué)校能夠批準(zhǔn)為謝。
家長（申請人）：________
____年__月__日
學(xué)生（申請人）：________
班級：________
班主任：________
____年__月__日
學(xué)校課后服務(wù)申請書篇六
尊敬的各位家長：
您好！
根據(jù)省、市教育行政部門文件精神和榆政教發(fā)〔20xx〕xxx號相關(guān)文件要求，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就課后延時托管服務(wù)工作特制定如下實施方案：
1、讓家長放心。有效解決學(xué)校放學(xué)時間與家長下班時間不匹配問題，以提供課后延時托管服務(wù)為內(nèi)容，堅持自主自愿和非營利性原則，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校的認(rèn)可度。
2、為學(xué)生負(fù)責(zé)。堅持“讀好書、寫好字、健好體、做好人”的育人目標(biāo)，實實在在做好課后服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。
課后服務(wù)的對象為全體在校學(xué)生。優(yōu)先保障務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童、單親家庭子女、雙職工子女課后服務(wù)需求。對建檔立卡、低保戶、特困供養(yǎng)及孤殘等四類學(xué)生免收課后服務(wù)費。
周一至周五，推行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù)，每天至少開展2課時（每節(jié)課時間不少于40分鐘），結(jié)束時間與我市正常下班時間相銜接。保證家長能按時接。
第一課時：17：10――17：50
第二課時：18：00――18：40
1、提供延時托管。學(xué)校安排專人對學(xué)生作業(yè)或課外閱讀等給予輔導(dǎo)、答疑解惑，對學(xué)有困難的學(xué)生加強幫扶，對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)。課后延時托管服務(wù)時間段學(xué)校要求教師不講新課。
2、開展集體活動。組織學(xué)生進(jìn)行文藝體育、勞動實踐、拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動等教育娛樂活動，最大限度滿足學(xué)生的不同要求，努力實現(xiàn)讓每位學(xué)有所長。
1、堅持學(xué)生自愿、家長申請、班級確認(rèn)、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機制。如有需求的學(xué)生，家長須報班級和學(xué)校審核同意，并簽訂《xx市第七小學(xué)課后服務(wù)學(xué)生接送責(zé)任書》。明確托管的時間、形式管理要求，雙方權(quán)利和義務(wù)等。對具備條件按時離校的，要在規(guī)定時間放學(xué)。
2、在課后托管服務(wù)中出現(xiàn)緊急情況時由托管教師及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生安全。課后服務(wù)結(jié)束后，家長要按時接回學(xué)生，如不能參加當(dāng)天課后服務(wù)的'，需提前向班主任請假，履行好請假手續(xù)。課后服務(wù)結(jié)束后的一切安全問題由家長自行負(fù)責(zé)。
1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實將放學(xué)后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好、服務(wù)好、真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時托管服務(wù)工作相關(guān)制度，確保課后延時托管服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。放學(xué)后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：
（1）堅持“家長自愿、公益服務(wù)”原則，嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
（2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將課管延時托管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得組織學(xué)科性集中教學(xué)活動――上新課。嚴(yán)禁變相補課。
（3）不得與社會機構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。
承諾人：
日期：
學(xué)校課后服務(wù)申請書篇七
尊敬的家長：
您好！
“雙減”政策落地已經(jīng)一個學(xué)期，為切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)和家長的壓力，進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)相關(guān)文件精神，20xx年xx季我校將繼續(xù)實施課后延時服務(wù)，為確保我校課后服務(wù)工作有序有效開展，現(xiàn)將有關(guān)事項告知如下：
堅持自愿有償、公益普惠、安全第一原則，由學(xué)生家長自愿報名，學(xué)校受托助學(xué)；學(xué)生自主完成作業(yè)，教師輔導(dǎo)助力；學(xué)生自由多元成長，“博雅”社團(tuán)助力。
xx小學(xué)一至六年級家長接送有困難、作業(yè)輔導(dǎo)有需求的學(xué)生。
1、服務(wù)時間
每周一至周五學(xué)習(xí)日（法定節(jié)假日、寒暑假除外）。
2、課程安排
堅持科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，合理確定服務(wù)內(nèi)容。我校結(jié)合師資及場地條件確定課后服務(wù)模式：
（1）集中完成作業(yè)。學(xué)校安排學(xué)生在教室等地自主完成作業(yè)，對學(xué)生作業(yè)個別答疑，對個別學(xué)習(xí)有困難的`學(xué)生給予輔導(dǎo)幫助。
（2）自主閱讀。利用學(xué)校圖書資源或?qū)W生個人自帶書籍，組織學(xué)生開展讀書活動，提高學(xué)生讀書的興趣和熱情，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。
（3）根據(jù)學(xué)校實際因師制宜開展體育、藝術(shù)、科技、勞動實踐、主題教育等素質(zhì)拓展活動，培養(yǎng)xx“五雅”少年。
課后服務(wù)屬于社會服務(wù)行為，不屬于免費義務(wù)教育范疇。開展課后服務(wù)所需費用，按照“成本核算，家長為主，政府補助”的原則組織實施，每生每課時服務(wù)費2元，中午和下午課后服務(wù)各計2課時，每月收取一次；建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生經(jīng)學(xué)校審批后，可免費參加課后延時服務(wù)。
課后服務(wù)這項舉措是國家推出的重大惠民措施，我校將根據(jù)上級要求，以合理的師資配置，科學(xué)規(guī)范的管理，確保課后服務(wù)這項工作落到實處，真正做到提升學(xué)生素質(zhì)，減輕家長負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)全面發(fā)展的“博雅少年”，建設(shè)生機勃勃的“博雅校園”，感謝家長們的配合和支持。
承諾人：
日期：
學(xué)校課后服務(wù)申請書篇八
為貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》(中辦發(fā)〔20xx〕40號)文件精神,根據(jù)20xx年秋季學(xué)期雷州市義務(wù)教育校內(nèi)課后服務(wù)工作的實施方案等有關(guān)規(guī)定,切實加強我校課后服務(wù)費收費管理和使用規(guī)范,特制定本辦法。
（一）服務(wù)收費
校內(nèi)課后服務(wù)堅持成本補償和非營利原則，結(jié)合我市家長普遍經(jīng)濟承受能力,參考其它兄弟縣市收費標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期下午放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)收費，各校必須根據(jù)成本估算并與家委會商議標(biāo)準(zhǔn)，但是收費標(biāo)準(zhǔn)不超過4元/天/生（若發(fā)改部門或上級部門有新標(biāo)準(zhǔn)，按照新標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行）。課后服務(wù)經(jīng)費主要用于支付參與課后服務(wù)教師和相關(guān)人員的補助，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度，建立專項管理賬目，?？顚Ｓ?，學(xué)期結(jié)束后及時公布收支情況，不得擅自增加課后服務(wù)項目或提高收費標(biāo)準(zhǔn)，不得挪用服務(wù)項目經(jīng)費。
（二）每學(xué)期開學(xué)前學(xué)校需科學(xué)合理制定課后服務(wù)實施方案,將學(xué)校課后服務(wù)項目、對象范圍、服務(wù)內(nèi)容、收費標(biāo)***審核備案后實施。
（三）認(rèn)真落實課后服務(wù)由學(xué)生和家長自愿選擇的要求，嚴(yán)禁強制或變相強制提供服務(wù)并收費。中小學(xué)課后服務(wù)費按學(xué)期收取，開學(xué)兩周內(nèi)學(xué)校向?qū)W生家長預(yù)先收取本學(xué)期的課后服務(wù)費，并簽訂課后服務(wù)自愿協(xié)議書。
（四）課后服務(wù)費和課后培訓(xùn)費由學(xué)校財務(wù)部門統(tǒng)一收取，繳入所在學(xué)?；緫?，納入學(xué)校財務(wù)部門統(tǒng)一管理和核算。
（五）嚴(yán)格執(zhí)行公示制度。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行教育收費公示制度，在開學(xué)通知中注明課后服務(wù)的'內(nèi)容、時間、收費項目、收費標(biāo)準(zhǔn)及收費依據(jù)等信息，并通過學(xué)校公示欄對上述信息和資金使用情況進(jìn)行公示，主動接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督，未經(jīng)公示或公示內(nèi)容與規(guī)定政策不符的，不得收取課后服務(wù)費。
（一）參與課后服務(wù)教師和相關(guān)人員的補助。課后服務(wù)經(jīng)費主要用于參與課后服務(wù)教師和相關(guān)人員的補助。教職工在按質(zhì)按量完成正常職責(zé)工作任務(wù)的前提下，可參與校內(nèi)課后服務(wù)工作并獲得相應(yīng)的勞務(wù)報酬，補助標(biāo)準(zhǔn)暫定為：30-40元/課時/人（如果上級有新規(guī)定，按照或參照規(guī)定執(zhí)行）
（二）開展課后服務(wù)產(chǎn)生的公用、耗材等支出。
（三）學(xué)校水電費及保安人員工資的支出。
(一)切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要充分認(rèn)識校內(nèi)課后服務(wù)的重要性,把校內(nèi)課后服務(wù)作為扎實推進(jìn)“我為群眾辦實事”實踐活動具體舉措，作為解決家長急難愁盼問題的一項重要工作來抓緊抓好。參與學(xué)校要成立校內(nèi)課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體實施方案，充分發(fā)揮學(xué)校主渠道作用，加強組織管理，確保校內(nèi)課后服務(wù)高質(zhì)量開展。
（二）課后服務(wù)工作開展情況及收費項目、標(biāo)準(zhǔn)、收支情況、勞務(wù)費發(fā)放情況要在公示欄公開,確保教職工有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
學(xué)校課后服務(wù)申請書篇九
我校原為企業(yè)子弟學(xué)校，20xx年從企業(yè)分離劃轉(zhuǎn)。幾年來，在社區(qū)下崗職工較多，周邊環(huán)境不好，生源不景氣、辦學(xué)條件落后的情況下，教育教學(xué)質(zhì)量卻逐年攀升，社會口碑越來越好，辦學(xué)效益得到上級主管部門和社會的廣泛認(rèn)可，先后被授予“全國課外文體活動示范學(xué)?！?、“全省依法治校示范學(xué)校”、“省網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)學(xué)?！?、“省體育優(yōu)秀學(xué)校”、“省藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“市教研先進(jìn)單位”、“市教科研實驗基地”、“市紅旗團(tuán)委”等40項榮譽。能取得如此佳績，最主要的是我們以先進(jìn)的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，著力打造教師精英團(tuán)隊，以教師素質(zhì)的大面積提升帶動教學(xué)質(zhì)量的大面積豐收。
(一)人性化管理 ?激活教師教學(xué)活力
我們認(rèn)為，在外部政策環(huán)境大體相同的情況下，一個學(xué)校的發(fā)展和品位提高關(guān)鍵依賴于內(nèi)部全體教師的主動參與。因此，在實施管理的過程中，我們本著“嚴(yán)格規(guī)范的科學(xué)管理+體貼人微的人文關(guān)懷=現(xiàn)代學(xué)校”的治校理念，時時處處關(guān)心教師的思想、生活、學(xué)習(xí)和工作，圍繞教師專業(yè)化發(fā)展，努力激發(fā)教師自我發(fā)展的動力，奮力營造教師自我發(fā)展的空間，多方打造教師展示才華的平臺，最大限度地張揚教師創(chuàng)業(yè)激情，幫助教師贏取事業(yè)的成就感、人生的成功感。
1、為優(yōu)秀教師創(chuàng)造成功揚名的機會。近三年來我們廣泛與省、市、區(qū)教研部門、心理學(xué)會、教科所、繼教中心、電教館、專業(yè)雜志社等業(yè)務(wù)部門取得經(jīng)常聯(lián)系，積極參加他們發(fā)起的論文評選、優(yōu)質(zhì)課競賽、課件制作競賽、案例反思等活動，做到“四必”，即有活動必參加，參加必精選(校內(nèi)選拔)，賽前必輔導(dǎo)(校內(nèi)專家和學(xué)科教師精心輔導(dǎo))，參與必獎勵。鼓勵優(yōu)秀中青年教師積極參與教研教改，大膽展示才情，勇于沖刺，做教書育人的行家里手，做教研課改的弄潮兒。
2、為特長教師創(chuàng)造體現(xiàn)自身價值的舞臺。學(xué)校是一個大舞臺，各種各樣人才資源的合理搭配和精心組合才能共演一部宏大的喜劇。為讓有特長的教師找到英雄用武之地，我們支持鼓勵他們在校園開展各種活動。能歌善舞的，讓他們承辦藝術(shù)節(jié)，開辦舞蹈班；會樂器的讓他們承辦器樂班、合唱團(tuán)；會書法繪畫的讓他們開辦書法繪畫班；善于舞文弄墨，讓他們組建文學(xué)社和小記者團(tuán)；熱衷電腦的負(fù)責(zé)計算機管理維修工作和課件開發(fā)；喜愛動手動腦的負(fù)責(zé)科技發(fā)明創(chuàng)造小組；有體育愛好的組建乒乓球、足球排球訓(xùn)練隊，并根據(jù)活動實際給予適當(dāng)獎勵，這樣使特長教師也能在校園中大顯身手，讓每個教師都能抬頭走路，讓自信和喜悅溢滿臉龐。
3、為各類優(yōu)秀教師披戴桂冠。老師是一個特殊的注重精神生活的知識群體。他們一般淡泊名利卻重視榮譽。為此，學(xué)校非常重視對教師的激勵，每學(xué)年在校內(nèi)開展各類優(yōu)秀教師的評選活動，分別授予各類榮譽稱號。如首席教師、校級名師、教改標(biāo)兵、教壇新秀、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀班主任、模范黨員、優(yōu)秀團(tuán)員等，校領(lǐng)導(dǎo)親自為他們頒星戴冠，并在社區(qū)櫥窗照像張榜公布，提高其知名度，增強其職業(yè)自豪感。
(二)多元化培訓(xùn),催生優(yōu)秀教師團(tuán)隊
優(yōu)質(zhì)的教育需要一支優(yōu)秀的教師隊伍，校本培訓(xùn)正是鍛造優(yōu)秀教師隊伍的有效載體。我校通過構(gòu)建梯級校本培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)優(yōu)秀教師隊伍的快速成長。
1、抓師德教育，提升教師思想境界。由于市場經(jīng)濟影響，教師的價值取向多元化，同時由于素質(zhì)教育還未深入人心，許多教師教育觀念也亟待轉(zhuǎn)變。尤其是青年教師，職業(yè)道德和法律意識相對淡薄，功利主義、個人主義思想時有抬頭，個別人存在模糊認(rèn)識。為此，我校緊緊抓住新時期師德工作特點，開展多種形式的師德教育活動，以增強職業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感。一方面，我們利用寒暑假和周教師例會時間，采取講座、看錄像等形式，給教師講教育法律法規(guī)、時事政治、師德規(guī)范、教育方針政策等，教育廣大教職工增強法律意識，恪守職業(yè)道德，樹立現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀、人才觀、質(zhì)量觀。講座前打印下發(fā)學(xué)習(xí)材料，講座后人人結(jié)合實際談感想、寫體會。另一方面我們組織先進(jìn)教師事跡報告會。學(xué)校每年開展評選校級名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員活動，評出后精選10名左右事跡特別突出感人的教師利用假期或例會時間請他們介紹自己的工作和事跡，講述成長歷程，報告會后，把他們的事跡材料打印下發(fā)，組織討論，深化提高認(rèn)識。再次是積極開展“評教”活動。我們采取致家長一封信、家長學(xué)生座談會等形式，讓家長對教師的師德、師風(fēng)及教風(fēng)進(jìn)行評議，讓家長學(xué)生共同評選“師德先進(jìn)個人”、“最受歡迎的老師”。這種評價方式既強化了教書育人、服務(wù)育人的角色意識，又從思想作風(fēng)、觀念及方法上明確了教師的價值取向。
2、落實常規(guī)培訓(xùn)，整體優(yōu)化教師隊伍。所謂的常規(guī)培訓(xùn)是指教師必備的素質(zhì)培訓(xùn)，即教育理論培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、多媒體技術(shù)培訓(xùn)、通識性培訓(xùn)、教材教法培訓(xùn)等基本技能的培訓(xùn)，學(xué)校通過開展一學(xué)期一次的教學(xué)基本功大比武、“一堂好課”的評比活動和入門課、達(dá)標(biāo)課、先行課、研究課、示范課、觀摩課的講、聽、評活動，促使廣大教師自覺錘煉自身教學(xué)基本功，提高自身的綜合素質(zhì)。暑假寒假，學(xué)校還組織教師參加各級教育主管部門組織的教材教法培訓(xùn)、學(xué)術(shù)報告活動等；同時還采取“結(jié)對子”活動培訓(xùn)大批青年教師。即為每位青年教師配備一位有經(jīng)驗的骨干教師，對青年教師進(jìn)行重點指導(dǎo)，讓他們逐步通過學(xué)科教材關(guān)、教育理論關(guān)、教育教學(xué)關(guān)，涌現(xiàn)出了一批教壇新秀，許多人在市級優(yōu)質(zhì)課、論文評比中獲獎，有的獨立擔(dān)當(dāng)教研教改重任。
3、搞好骨干培訓(xùn)，發(fā)揮示范輻射作用。骨干教師是教育教學(xué)的頂梁柱，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用對學(xué)校的發(fā)展具有重要意義。在骨干教師的培訓(xùn)管理上，我們打破“五年不變”的模式，實行動態(tài)管理。制定《骨干教師考核細(xì)則》，從政治思想、教學(xué)水平、科研能力、示范作用等方面進(jìn)行綜合評定，能上能下，末位淘汰，激勵骨干教師自我加壓，自主學(xué)習(xí)，自動提高。學(xué)校積極創(chuàng)造條件選派各級各類骨干教師和學(xué)科帶頭人，外出參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)科研討會學(xué)習(xí)， ?新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)及優(yōu)質(zhì)課競賽等。
4、抓好學(xué)者型教師培訓(xùn)，凸顯專業(yè)引領(lǐng)優(yōu)勢。學(xué)者型教師是骨干教師中的佼佼者，學(xué)校有意識對他們都進(jìn)行培訓(xùn)、培養(yǎng)，以有利于提升辦學(xué)品位。我校在各級骨干教師、學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人中遴選出具有較好潛質(zhì)的教師作為培訓(xùn)對象，讓他們承擔(dān)國家、省級課題研究任務(wù)，免費為他們配備電腦，為他們的教學(xué)、科研和教育教學(xué)指導(dǎo)提供咨詢和信息服務(wù)，鼓勵他們參加“送教下鄉(xiāng)”，對口幫助縣市薄弱學(xué)校、巡回演講報告等活動，通過其獨特的專業(yè)優(yōu)勢引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)風(fēng)格的形成。近幾年，我校涌現(xiàn)出了多名拔尖人才，如英語老師甘緒燕，通過培訓(xùn)已成為xx名師，參加省英語說課競賽獲一等獎，多篇論文在國家或省級刊物上發(fā)表，xx年獲得教育部公派出國留學(xué)的資格，全省初中學(xué)段僅此一人；語文教師宋輝、物理教師李銳通過學(xué)校培養(yǎng)均被市教育局聘為市講師團(tuán)成員，宋輝教師還被評為“市送教下鄉(xiāng)講師團(tuán)先進(jìn)個人”。
(三)常規(guī)化教研 ?引領(lǐng)教師專業(yè)化成長
教學(xué)研究是在科學(xué)方法指導(dǎo)下探索教育規(guī)律的活動，是實施新課程、開展教育創(chuàng)新，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的有效手段。近幾年，我校高度重視教科研工作，實施“科研興?！睉?zhàn)略，積極探索校本教研模式。為使教研工作常規(guī)化，我校制定了三個制度，即《教育科研活動制度》、《集體備課及研究課、聽、評課制度》和《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蹲點教研組制度》，這是我校教育科研行為的基本要求。通過三個制度，將教學(xué)研究納入了教學(xué)常規(guī)中，促進(jìn)廣大教師主動開展教育科研，自覺運用科研成果。同時，鼓勵干部教師每學(xué)年初申報課題，提倡鼓勵干部、學(xué)科帶頭人和教學(xué)拔尖人才申報難度較大的課題，要求中青年骨干教師參與學(xué)校重點課題或中心課題的研究，要求青年教師側(cè)重解決自身教學(xué)中存在的問題。目前，我校已承擔(dān)國家級課題一項，省級課題二項，市級課題五項。針對課題研究，學(xué)校除加強平時的督導(dǎo)檢查外，每學(xué)期一評估，并根據(jù)評估結(jié)果兌現(xiàn)獎懲。當(dāng)然，開展教育科研的目的重在推廣科研成果，在教育科研成果的推廣上我們的做法是：(1)總結(jié)推廣一批優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)成果，或在教研會上由教研組長宣讀，或用《教學(xué)簡報》形式下發(fā)給全校。(2)每年十月份，組織規(guī)模較大、范圍較廣的教學(xué)開放周活動。一是由一批骨干教師講示范課，打破年級、學(xué)科界線，組織聽、評課活動，展示教研教改成果，二是請家長進(jìn)學(xué)校隨時聽課，向社會展示，同時也是向社會征求意見和建議，以便進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)。(3)通過教學(xué)常規(guī)和師徒“結(jié)對子”活動推廣教研成果，使廣大教師教學(xué)水平水?dāng)嗵岣?，教研能力和專業(yè)素養(yǎng)不斷增強。
(一)加強制度建設(shè)在規(guī)范管理上做文章
不可否認(rèn)，原企業(yè)子弟學(xué)校在計劃經(jīng)濟的大環(huán)境下，“大鍋飯”現(xiàn)象嚴(yán)重，往往對教學(xué)質(zhì)量要求不高，學(xué)校內(nèi)部管理也較為松弛，教師敬業(yè)競爭意識不太強。20xx年轉(zhuǎn)制以來，校支部一班人從長計議，認(rèn)真分析企業(yè)劃轉(zhuǎn)學(xué)校與社會學(xué)校的根本差距，提出“平穩(wěn)過渡——迅速接軌——創(chuàng)新超越”三步的戰(zhàn)略思路。首先從建章立制人手，立足一個“全”字，著眼一個“實”字，突出一個“嚴(yán)”字，逐步建立健全一系列規(guī)章制度。所謂“全”，就是在制度種類、條款上，力求做到涵蓋面廣，滲透到工作每個環(huán)節(jié)。目前教學(xué)方面已制定出臺了“集體備課”、“教研教改”、“教學(xué)獎懲”、教師任用、班級管理等五大規(guī)章制度。所謂“實”，就是一切從教學(xué)實際出發(fā)，保證每條內(nèi)容實在管用，便于操作。而“嚴(yán)”，就是要求制度出臺后，全體教師嚴(yán)格按規(guī)矩辦事，用制度自覺約束自己的教學(xué)行為，管理人員在執(zhí)行過程中做到秉公辦事、嚴(yán)格把關(guān)。
(二)加強過程管理在常規(guī)落實上下功夫
學(xué)生的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高是一個長期的過程，加強教學(xué)過程管理是教學(xué)管理的中心環(huán)節(jié)，是教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的基礎(chǔ)和保障。因此，我校非常注重過程，在落實上下大氣力。
1、抓教學(xué)計劃的制定。為防止教師在教學(xué)過程中出現(xiàn)盲目無序，學(xué)校每學(xué)期要求教務(wù)處、教科室提前制定教學(xué)計劃、教研計劃下發(fā)至各年級組、教研組、備課組學(xué)習(xí)，然后各組據(jù)此迅速制定年級組計劃、教研、備課組計劃和教師個人計劃，要求把學(xué)期教學(xué)任務(wù)分為幾個階段，落實到每個月、每個周，學(xué)校組織人員對計劃進(jìn)行認(rèn)真檢查，不合格的重新修訂，分管年級的校領(lǐng)導(dǎo)定期對計劃執(zhí)行情況進(jìn)行抽查，督促各組長及全體教師按照教學(xué)計劃完成任務(wù)。
2、抓集體備課的落實。
備好課是上好課的基礎(chǔ)。為保證備課質(zhì)量，學(xué)校要求每位教師在備好課的基礎(chǔ)上積極參加集體備課。集體備課每周一次，要求做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。在集體備課的基礎(chǔ)上，教師據(jù)本班教學(xué)實際再確立教學(xué)的“三維目標(biāo)”，教學(xué)重、難點、教法設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)和作業(yè)布置等內(nèi)容，尤其是在集體備課活動中，我們借鑒江蘇東廬中學(xué)經(jīng)驗，集體撰寫講學(xué)稿。講學(xué)稿既是學(xué)案，也是教案的補充，既可指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，也可充當(dāng)學(xué)生練習(xí)，收到很好的效果。為把這項工作落實到實處，教務(wù)處、年級組每周檢查一次，學(xué)校每學(xué)期評比一次優(yōu)秀教案和講學(xué)稿，以此保證備課質(zhì)量的提高。
3、抓課堂教學(xué)效率的提高。
為提高課堂教學(xué)效率，學(xué)校制定下發(fā)《中教學(xué)規(guī)范十條》，其中一條要求教師必須提前5分鐘候課，同時要求教師上課要遵循“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線”三主原則。教要生動，學(xué)要主動，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂教學(xué)效率。在一堂好課的評價標(biāo)準(zhǔn)上，也有所變化。學(xué)校要求做到“兩看”：一看學(xué)生興趣激發(fā)了沒有，學(xué)生積極參與了沒有(即眼、手、心動了沒有)；二看老師營造了學(xué)習(xí)情境沒有，撥動了學(xué)生興奮點沒有，教師課堂上有應(yīng)變能力沒有。要求教師在課堂上要做探究活動的設(shè)計者、輔導(dǎo)者、合作者、評價者?？朔^去“初一滿堂問，初二滿堂灌，初三滿堂練，公開課滿堂聲、光、電”的現(xiàn)象。
4、及時反饋抓批改。
教師的講授固然重要，但知識的落實還要練習(xí)。為此，我們要求教師布置作業(yè)要精選，針對性要強，注重典型性、規(guī)律性，且批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批改發(fā)放，要全批全改，少數(shù)可重點批改，面批面改。批改形式可教師集體批改，可學(xué)生互改，但要有批改記錄，對出現(xiàn)的問題及時反饋校正，學(xué)生也備有專門的改錯本。對批改情況，備課組每周檢查一次，學(xué)校每月檢查一次，對完不成任務(wù)的要通報批評，嚴(yán)重的要追究失誤責(zé)任。
5、抓好檢測過“四關(guān)”
提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵環(huán)節(jié)在于落實。 ?為保證學(xué)生所學(xué)知識落實到實處，我們要求每位教師把好“兩關(guān)”即課時關(guān)、篇章關(guān)。文科要求一課一練，理科要求一節(jié)一練，教師及時批改，學(xué)生及時校正；備課組負(fù)責(zé)把好單元關(guān)，每單元一檢測；年級組把好階段關(guān)，每過一階段，年級組安排檢測一次；了解前一階段學(xué)生學(xué)習(xí)情況；期末由學(xué)校統(tǒng)一安排考試，把好整個學(xué)段關(guān)。大型檢測或考試，學(xué)校要求統(tǒng)一命題，統(tǒng)一改卷，流水作業(yè)，由年級組、教務(wù)處統(tǒng)分?？荚嚱Y(jié)束后分年級召開質(zhì)量分析會，由備課組長寫出高質(zhì)量“質(zhì)量分析”報告，及時總結(jié)經(jīng)驗，找出失誤，擬定下一階段整改措施，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
(三)加強學(xué)法指導(dǎo)在培養(yǎng)習(xí)慣上動腦筋
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教是為了學(xué)生的學(xué)。為此，我們遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。一是構(gòu)建學(xué)生課堂主動學(xué)習(xí)模式。它適應(yīng)于師生互動式課堂教學(xué)，其結(jié)構(gòu)是：科學(xué)預(yù)習(xí)超前定向——專心聽講解難破疑——主動參與有所發(fā)現(xiàn)——獨立思考分析歸納——及時復(fù)習(xí)反饋校正。二是課堂自主學(xué)習(xí)模式，它適應(yīng)以自學(xué)為中心的課堂教學(xué)，結(jié)構(gòu)是：教師引導(dǎo)目標(biāo)定向一一教師指導(dǎo)嘗試自學(xué)——教師輔導(dǎo)質(zhì)疑解難——教師啟發(fā)歸納總結(jié)——教師監(jiān)督自測自評——教師幫助補缺達(dá)標(biāo)。課外自主學(xué)習(xí)模式是復(fù)習(xí)運用模式，其結(jié)構(gòu)是：嘗試回顧一一閱讀補漏一一疏理歸納——練習(xí)鞏固——遷移運用——綜合自測。為使學(xué)生掌握和運用以上學(xué)習(xí)模式，我們通過開設(shè)學(xué)法指導(dǎo)課或利用班會進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，或?qū)W科教學(xué)中滲透學(xué)法指導(dǎo)等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的講授和學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練，從而培養(yǎng)了學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有效提高了學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
“有耕耘必有收獲”，幾年來，由于我校辦學(xué)思想明確，決策科學(xué)，教師培訓(xùn)措施得力，教學(xué)管理扎實到位，教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量得以全面提高。在國家、省、市各級教育主管部門主辦的“四優(yōu)”成果評選中，我校教師頻頻獲獎；學(xué)校初中部獲市第三屆教師基本功大比武競賽團(tuán)體一等獎。兩年來，我校教師在省、市級教研室、教科所所組織的教學(xué)論文、案例評選中有200多篇獲獎，在各級刊物上發(fā)表論文達(dá)51余篇。學(xué)校也被市教育局授予：“教研工作先進(jìn)單位”、“教育科研實驗基地”。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量也逐年提高，獲得了良好的辦學(xué)效益，一大批中青年教師迅速成長起來了。
學(xué)校課后服務(wù)申請書篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我是來自xxxx系xxxx班的xx。來到學(xué)院的近一年中，不但學(xué)到了豐厚的科學(xué)文化知識使我開闊了視野，而學(xué)到更多的是我學(xué)到了做人的道理。在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員、各位同學(xué)的關(guān)心幫助下，我從來到這個學(xué)校時還非常無知的我，變成了今天有著比較豐富生活的我。在這一過程中也使我更加堅定了公產(chǎn)主義信念，作為共產(chǎn)主義青年團(tuán)的一員，在團(tuán)組織的引導(dǎo)下，我自始至終堅持著人民服務(wù)的宗旨共青團(tuán)員的宗旨。經(jīng)過參加各項由學(xué)院、系、班級所組織的各項活動，不但使我認(rèn)識到了做為一個大學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主體，還應(yīng)該有著先進(jìn)的集體主義和愛國主義熱情，還應(yīng)該有著奉獻(xiàn)的精神。
我一直夢想著有一天能加入青年志愿者服務(wù)隊，但是無法找到機會，幸運的是，我結(jié)識了我們的青年志愿者；風(fēng)雨同舟的日子里，我了解到了作為一名中國青年志愿者的神圣與艱辛。雖然這里有酸有累，但酸得有價，累得值得。同學(xué)們的笑容是我們最大的收獲，社會的肯定是對我們最好的回報?，F(xiàn)在我鄭重地寫下我的入隊申請書。青年志愿者是一個光榮的稱號，更是一個光榮的團(tuán)體，每個志愿者都不斷的為社會貢獻(xiàn)著自己力所能及的`一份力量。我們的社會為每個人都打造了一個環(huán)境，每個人就在這個環(huán)境中生存和發(fā)展。我想作為一個志愿者在享受這份環(huán)境的同時，更要為社會貢獻(xiàn)自己的力量，作為對社會的回報。正所謂“人人為我，我為人人”，每當(dāng)我享受著他人為我創(chuàng)造的勞動成果時，我就更加強了加入志愿者隊伍的決心。一個人的力量是渺小的，但十人、百人、乃至千人的力量卻是巨大的。正因為這樣每個有志青年組合在一起，形成了巨大的力量，在正確、有序的指導(dǎo)下，為社會貢獻(xiàn)著愛心和力量。也許這正是青年志愿者服務(wù)隊成立的意義所在吧！社會上還有許多人需要別人的關(guān)愛和幫助。我加入志愿者的隊伍，可以更好地把我的愛心播撒出去。這樣就會有更多有困難的人，更多需要關(guān)心與幫助的人，體會到生活的美好，社會的關(guān)心，人與人之間的互助真情。
作為一個新的青年志愿者申請者的我，對青年志愿者早已有了深刻的了解：
作為青年志愿者行動的宗旨是：通過開展青年志愿服務(wù)，推動社會主義精神文明建設(shè)，促進(jìn)社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和完善，提高青年整體素質(zhì)，為經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展和全面進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。作為青年志愿者行動的口號是：愛心獻(xiàn)社會，真情暖人心。而青年志愿者奉獻(xiàn)給社會的不僅僅是服務(wù)，同時也向全社會昭示了一種精神，那就是"奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步"的青年志愿者精神。
但是若能夠作為一個青年志愿者，我會：
一、要具備積極進(jìn)取，善于創(chuàng)造的精神。
二、要有無私奉獻(xiàn)的精神和很好的耐心。
三、要富有同情心，同時具備良好的溝通技巧，避免使用易刺激對方的語氣和語言。
四、在工作中要尊重自己也要尊重他人，要多動腦筋靈活把握現(xiàn)場的突發(fā)事件。
五、注重禮儀方面知識的學(xué)習(xí)，應(yīng)該注意不同場合的不同要求。
六、注意自身的安全。
七、熱愛社會實踐工作，能經(jīng)受考驗，用滿腔熱情為社會實踐工作添磚加瓦。
八、砥礪品格，接受磨礪。社會實踐工作者一定要立志高遠(yuǎn)、腳踏實地、艱苦奮斗、銳意進(jìn)取，眼光放遠(yuǎn)、心胸放寬，為個人的成長進(jìn)步、為將來的建功立業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。
九、要勤于學(xué)習(xí)，努力實踐，特別是要在實踐中學(xué)習(xí)。社會實踐者應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多實踐。珍惜每一次深入社會的機會，在志愿服務(wù)的過程中開闊眼界、了解社會，不斷增強社會責(zé)任感和歷史使命感。
十、在工作中要竭誠服務(wù)，甘于奉獻(xiàn)。社會實踐者應(yīng)把志愿奉獻(xiàn)的美好理想與艱苦工作的客觀現(xiàn)實結(jié)合起來，做到思想準(zhǔn)備到位、素質(zhì)和技能準(zhǔn)備到位，不論承擔(dān)什么樣的任務(wù)，都要努力發(fā)揚不怕困難、任勞任怨、腳踏實地、甘于奉獻(xiàn)的精神。
也許這不算是一份完整的申請書，但這的確是我發(fā)自內(nèi)心的申請，我真誠地希望能加入到中國青年志愿者的行列中。
因此，在臨近五月的特殊日子里，我真誠的希望能加入中國青年志愿者，希望能夠真正的成為其中的一員，加入志愿者的行列與大家一起服務(wù)社會，實現(xiàn)自我。
申請人：xxx
日期：xx年xx月xx日
學(xué)校課后服務(wù)申請書篇十一
為了對教師在課后延時服務(wù)工作中的工作質(zhì)量、態(tài)度進(jìn)行客觀評價，弘揚正能量，促進(jìn)教師全心全意為學(xué)生服務(wù)，推動課后延時服務(wù)工作高質(zhì)量、高效率，辦人民滿意的教育。根據(jù)上級有關(guān)文件精神并結(jié)合學(xué)校實際情況，特制定本實施方案。
課后延時服務(wù)費的開支的原則是按照激勵全體教師參與課后延時服務(wù)的積極性，并根據(jù)學(xué)校課后服務(wù)工作安排，按勞取酬。
(一)課后服務(wù)一般性服務(wù)支出
1、上課補助：
以月為計算周期，按每月實際上課節(jié)數(shù)，以每節(jié)課20元計算。
2、管理課時：
（1）課后服務(wù)組織區(qū)域時段安全管理：按實際參加人數(shù)，體現(xiàn)差距，以每課間10元計算。
（2）行政值班管理：按一般課后服務(wù)支出部分的8%計算，折算為課時，以每節(jié)7元計算。
（二）課后延時服務(wù)績效考核支出
學(xué)校成立課后服務(wù)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，按照措施以下進(jìn)行績效考核：
1、正常完成教育教學(xué)工作，有效推動課后延時服務(wù)工作健康發(fā)展，每天包年級領(lǐng)導(dǎo)檢查正常進(jìn)行的，領(lǐng)取100%績效服務(wù)費。
2、請假，經(jīng)校長批準(zhǔn)安排替班老師，無故空堂一次，班內(nèi)混亂，扣除當(dāng)月100%績效服務(wù)費。
3、早退一次，扣除當(dāng)月10%績效服務(wù)費，當(dāng)月三次以上，扣除當(dāng)月100%績效服務(wù)費。
4、放學(xué)后，值班老師負(fù)責(zé)整隊送隊，做好與家長交接，無家長接送的學(xué)生及時與家長聯(lián)系，確保安全。違規(guī)一次扣除當(dāng)月10%績效服務(wù)費，當(dāng)月三次以上，扣除當(dāng)月100%績效服務(wù)費。
5、家長投訴，經(jīng)查情況屬實，視情節(jié)輕重可扣除當(dāng)月10%--100%績效服務(wù)費。
6、發(fā)生重大安全事故，不能妥善及時處理，視情節(jié)、責(zé)任輕重，可扣除本學(xué)期50%--100%績效服務(wù)費。
1、獎勵那些無私奉獻(xiàn)、任勞任怨、承擔(dān)學(xué)校多項工作，工作量大的一線教師；
2、為學(xué)校贏得突出的集體榮譽。獎勵那些為孩子們辛苦付出的教師。
3、獎勵那些為學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展，無私奉獻(xiàn)，不計報酬，犧牲個人時間，默默付出，做出貢獻(xiàn)的教師。
學(xué)校課后服務(wù)申請書篇十二
我國蓬勃發(fā)展的志愿者組織，在社會生活的各個層面逐漸實現(xiàn)越來越重要的功能。那么你知道學(xué)校青年志愿者服務(wù)申請書怎么寫的嗎?下面是本站小編為你整理的學(xué)校青年志愿者服務(wù)申請書，希望對你有用!
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是來自人文系新聞1201b的張一鳴。本人于20xx年底申請加入人文系青年志愿者協(xié)會，從那時起便正式成為青年志愿者行列中的一員。
本人遵紀(jì)守法，品行端正，有強烈的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，勇于吃苦，作風(fēng)正派，有良好的品德修養(yǎng)，積極參加各種志愿服務(wù)活動，很好的樹立青年志愿者的形象。
在未加入青年志愿者隊列前，本人就積極報名參加各種義務(wù)服務(wù)活動，在加入青年志愿者后，本人工作更加積極，用行動譜寫了一代青年志愿者勇于為人民服務(wù)的情懷。
期間，本人多次到過福利院探望老人，到江岸區(qū)輔讀學(xué)?？赐麣埣矁和?。積極的參與各種捐款，捐書，捐衣活動，一年的義務(wù)服務(wù)時間已超過50個小時。
通過參加這些志愿服務(wù)活動，我不斷地鍛煉提升自己，更明白了“助人為快樂之本”的深刻含義，懂得了付出其實是一種享受，付出才是幸福真正的來源。
通過自己的勞動為提供一個有序，干凈的乘車環(huán)境做出了貢獻(xiàn);通過自己的勞動，讓借閱者方便自如的借閱圖書;通過自己的勞動，為老人院的孤寡老人，福利院的殘疾兒童帶來了希望，讓他們感受到人間的溫暖，讓他們明白了活著的意義;通過自己的勞動，為創(chuàng)建美好和諧的社會貢獻(xiàn)自己的一點薄力，這對我來說其實已經(jīng)足夠。我為自己是一名青年志愿者而感到驕傲，更為自己所作的志愿工作感到光榮。
有人說“現(xiàn)在的大學(xué)生都是草莓一族”,但參加了青年志愿者，我可以自信地對他們說，“你們錯了，我們青年志愿者是有理論知識更有動手能力的新青年?！弊鳛橹驹刚呶覀冇H手拿起掃把打掃車站，我們?nèi)プ隽x教，把我們學(xué)到的知識傳給下一代;我們慰問了福利院的老人和殘疾兒童，我們用愛心和誠意與他們交流;我們憑借自己手腳積為社會做出貢獻(xiàn)，我們積極融入社會大集體中。
在付出，在為大家服務(wù)的同時，我也學(xué)到了很多。
我在奉獻(xiàn)中不斷成長，學(xué)會了無私的付出，學(xué)會了如何服務(wù)社會。我的品格得到了升華，人生觀得到完善。正如一位志愿者所說：“哪里有困難，哪里就有青年志愿者的存在，哪里需要幫助，哪里就有青年志愿者的身影?！边@也是我的心聲，是我，作為一名志愿者應(yīng)該有的決心。令我感動的還有我們的團(tuán)隊，風(fēng)雨同舟的日子里我了解了作為一名志愿者的神圣和與艱辛，雖然這過程有酸有淚，但是我們這個小小的團(tuán)隊一直都在相互鼓勵相互幫助，因為我們育路共同的信念。我已經(jīng)充分認(rèn)識到了作為一名當(dāng)代志愿者所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)，我為自己能成為一名優(yōu)秀的志愿者而感到驕傲和自豪，我要成為一名優(yōu)秀志愿者，我會在工作中竭誠服務(wù)，甘于奉獻(xiàn)，熱愛社會實踐工作，我會經(jīng)受得住考驗，無私奉獻(xiàn)，揮灑我的熱情，散播我的愛心，用滿腔熱情為社會實踐工作添磚加瓦促使自己為志愿者工作做出更大的貢獻(xiàn)。希望院領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的請求，讓我成為一名更加優(yōu)秀的志愿者，我會堅持不懈的把服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會作為自己的使命。
我想我已經(jīng)具備了做一名優(yōu)秀青年志愿者所應(yīng)該有的要求，所以我申請成為優(yōu)秀青年志愿者，希望能得到批準(zhǔn)，我將繼續(xù)發(fā)揚志愿者無私奉獻(xiàn)的精神，為社會作貢獻(xiàn)。
申請人：
日期：xx年xx月xx日
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我是來自xxxx系xxxx班的xx.來到學(xué)院的近一年中,不但學(xué)到了豐厚的科學(xué)文化知識使我開闊了視野,而學(xué)到更多的是我學(xué)到了做人的道理.在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員、各位同學(xué)的關(guān)心幫助下，我從來到這個學(xué)校時還非常無知的我，變成了今天有著比較豐富生活的我。在這一過程中也使我更加堅定了公產(chǎn)主義信念，作為共產(chǎn)主義青年團(tuán)的一員，在團(tuán)組織的引導(dǎo)下，我自始至終堅持著人民服務(wù)的宗旨共青團(tuán)員的宗旨。經(jīng)過參加各項由學(xué)院、系、班級所組織的各項活動，不但使我認(rèn)識到了做為一個大學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主體，還應(yīng)該有著先進(jìn)的集體主義和愛國主義熱情，還應(yīng)該有著奉獻(xiàn)的精神。
我一直夢想著有一天能加入青年志愿者服務(wù)隊，但是無法找到機會，幸運的是，我結(jié)識了我們的青年志愿者;風(fēng)雨同舟的日子里，我了解到了作為一名中國青年志愿者的神圣與艱辛。雖然這里有酸有累，但酸得有價，累得值得。同學(xué)們的笑容是我們最大的收獲，社會的肯定是對我們最好的回報?，F(xiàn)在我鄭重地寫下我的。
青年志愿者是一個光榮的稱號，更是一個光榮的團(tuán)體，每個志愿者都不斷的為社會貢獻(xiàn)著自己力所能及的一份力量。我們的社會為每個人都打造了一個環(huán)境，每個人就在這個環(huán)境中生存和發(fā)展。我想作為一個志愿者在享受這份環(huán)境的同時，更要為社會貢獻(xiàn)自己的力量，作為對社會的回報。正所謂“人人為我，我為人人”，每當(dāng)我享受著他人為我創(chuàng)造的勞動成果時，我就更加強了加入志愿者隊伍的決心。一個人的力量是渺小的，但十人、百人、乃至千人的力量卻是巨大的。正因為這樣每個有志青年組合在一起，形成了巨大的力量，在正確、有序的指導(dǎo)下，為社會貢獻(xiàn)著愛心和力量。也許這正是青年志愿者服務(wù)隊成立的意義所在吧!社會上還有許多人需要別人的關(guān)愛和幫助。我加入志愿者的隊伍，可以更好地把我的愛心播撒出去。這樣就會有更多有困難的人，更多需要關(guān)心與幫助的人，體會到生活的美好，社會的關(guān)心，人與人之間的互助真情。
作為一個新的青年志愿者申請者的我，對青年志愿者早已有了深刻的了解：
作為青年志愿者行動的宗旨是:通過開展青年志愿服務(wù)，推動社會主義精神文明建設(shè)，促進(jìn)社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和完善，提高青年整體素質(zhì)，為經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展和全面進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。作為青年志愿者行動的。
口號。
是：愛心獻(xiàn)社會，真情暖人心。而青年志愿者奉獻(xiàn)給社會的不僅僅是服務(wù)，同時也向全社會昭示了一種精神，那就是"奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步"的青年志愿者精神。
但是若能夠作為一個青年志愿者，我會：
一、要具備積極進(jìn)取，善于創(chuàng)造的精神。
二、要有無私奉獻(xiàn)的精神和很好的耐心。
三、要富有同情心，同時具備良好的溝通技巧，避免使用易刺激對方的語氣和語言。
四、在工作中要尊重自己也要尊重他人，要多動腦筋靈活把握現(xiàn)場的突發(fā)事件。
五、注重禮儀方面知識的學(xué)習(xí)，應(yīng)該注意不同場合的不同要求。
六、注意自身的安全。
七、熱愛社會實踐工作，能經(jīng)受考驗，用滿腔熱情為社會實踐工作添磚加瓦。
八、砥礪品格，接受磨礪。社會實踐工作者一定要立志高遠(yuǎn)、腳踏實地、艱苦奮斗、銳意進(jìn)取，眼光放遠(yuǎn)、心胸放寬，為個人的成長進(jìn)步、為將來的建功立業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。
九、要勤于學(xué)習(xí)，努力實踐，特別是要在實踐中學(xué)習(xí)。社會實踐者應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多實踐。珍惜每一次深入社會的機會，在志愿服務(wù)的過程中開闊眼界、了解社會，不斷增強社會責(zé)任感和歷史使命感。
十、在工作中要竭誠服務(wù)，甘于奉獻(xiàn)。社會實踐者應(yīng)把志愿奉獻(xiàn)的美好理想與艱苦工作的客觀現(xiàn)實結(jié)合起來，做到思想準(zhǔn)備到位、素質(zhì)和技能準(zhǔn)備到位，不論承擔(dān)什么樣的任務(wù)，都要努力發(fā)揚不怕困難、任勞任怨、腳踏實地、甘于奉獻(xiàn)的精神。
也許這不算是一份完整的申請書，但這的確是我發(fā)自內(nèi)心的申請，我真誠地希望能加入到中國青年志愿者的行列中。
因此，在臨近五月的特殊日子里，我真誠的希望能加入中國青年志愿者，希望能夠真正的成為其中的一員，加入志愿者的行列與大家一起服務(wù)社會，實現(xiàn)自我。
申請人：
日期：xx年xx月xx日
尊敬的團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)和老師：
您好!我是輕工學(xué)院設(shè)計學(xué)部08工業(yè)設(shè)計2班的團(tuán)支部書記，我叫李旺澤。在學(xué)習(xí)之余，我積極參加志愿服務(wù)活動，從入學(xué)伊始一直堅持到現(xiàn)在。服務(wù)中盡己所能，不計報酬，熱情服務(wù)，幫助他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，踐行志愿服務(wù)精神，讓我們志愿者的微笑成為新唐山最好的名片是我們最大的愿望。我始終相信：每一次參與，都有價值。本人曾榮獲人文唐山大講堂優(yōu)秀志愿者、“環(huán)渤海16港口城市+北京”旅游博覽會優(yōu)秀志愿者，唐山市政協(xié)辦公廳20xx年到會服務(wù)證書;還榮獲河北理工大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)員、河北省第xx屆大學(xué)生運動會主題口號優(yōu)秀獎。由于團(tuán)支部、班委會的出色表現(xiàn)，我集體連續(xù)兩年榮獲河北理工大學(xué)校級優(yōu)秀班集體。
思想道德方面：思想要求進(jìn)步，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及黨的有關(guān)路線、方針、政策;嚴(yán)格遵守校規(guī)校級、團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，關(guān)心集體，樂于助人。
學(xué)習(xí)生活方面：學(xué)習(xí)目的明確，成績一直名列前茅，以83.15的平均成績名列班級第8，單科成績?nèi)考案?。綜合測評以88.28名列班級第1。專業(yè)基礎(chǔ)扎實;生活作風(fēng)良好，情趣健康，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常參加體育鍛煉。
志愿服務(wù)活動：1、服務(wù)人文唐山大講堂，20xx年11月我注冊成為由中共唐山市委宣傳部、唐山市政協(xié)、市文明辦聯(lián)合主辦的人文唐山大講堂大型公益文化活動志愿者?！胺瞰I(xiàn)、友愛、互相、進(jìn)步”的志愿者精神在人文唐山大講堂系列活動中得到展現(xiàn)，作為多期服務(wù)過的志愿者我參與了《媒介素養(yǎng)教育與青少年成長百年危機》、《百年機遇——后危機下的應(yīng)對思考》、《基因與生命健康》、《贏在高考系列》、《人文精神與醫(yī)學(xué)使命》、《少兒讀經(jīng)與。
國學(xué)。
教育傳承》、《當(dāng)前國際形勢與中國崛起之路》等講座，具體負(fù)責(zé)了聽眾組織、禮賓導(dǎo)引、會務(wù)服務(wù)、宣傳、會場布置、應(yīng)急服務(wù)等項目志愿服務(wù)工作當(dāng)中。作為公益亮點我們的志愿者服務(wù)也得到了市領(lǐng)導(dǎo)和市民聽眾的肯定和廣泛贊譽。
由于表現(xiàn)突出20xx年1月，我擔(dān)任了人文唐山大講堂志愿者服務(wù)委員會委員，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)志愿者為人文唐山大講堂大型公益文化活動開展相適應(yīng)的志愿服務(wù)活動。參與志愿者的招募管理表彰工作，負(fù)責(zé)培訓(xùn)、組織唐山各大高校的志愿者，已經(jīng)成為活動的骨干。
20xx年3月組織人文唐山大講堂在輕工學(xué)院招募志愿者，經(jīng)過精心謀劃和與信息科學(xué)與技術(shù)部學(xué)生會合作在我校累計招募志愿者112人。讓更多的同學(xué)參與到大講堂活動中來，更好的展現(xiàn)我們河北理工大學(xué)輕工學(xué)院大學(xué)生的風(fēng)采。
2、服務(wù)旅博會，20xx年4月在招募的112名志愿者中好中選優(yōu)，組織12人的志愿者服務(wù)隊參與到由環(huán)渤海港口城市旅游合作組織、河北省旅游局、唐山市人民政府、中國旅游協(xié)會旅游景區(qū)分會聯(lián)合主辦的“環(huán)渤海16港口城市+北京旅游博覽會”，三天多的旅博會，我們?nèi)硇牡耐度氲狡渲校瑥?號開始我們就開始積極的進(jìn)行到旅博會的組織籌備當(dāng)中，折地圖、擦陶瓷、搬運物資、商品銷售、張貼海報、懸掛彩旗、媒體接待、發(fā)放禮品、旅游服務(wù)接待等處處有我們志愿者的身影。踐行志愿服務(wù)精神，為唐山旅游填光彩。我們優(yōu)質(zhì)的服務(wù)得到了組委會領(lǐng)導(dǎo)和參觀游客的好評，并獲得了優(yōu)秀志愿者證書。
3、相關(guān)講座活動，20xx年5月參與組織在唐山師范學(xué)院的愛情講座。期間我們?nèi)痰姆?wù)，使得講座取得良好效果。
20xx年9月下旬在輕工學(xué)院針對大一新生邀請大講堂景大智來校作《夢想啟航》講座，期間150人的教室座無虛席。
20xx年10月在輕工學(xué)院應(yīng)廣大同學(xué)要求，進(jìn)行《夢想起航》第二講講座，主講大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。引起學(xué)生好評。
20xx年1月9日在輕工學(xué)院舉辦人文唐山大講堂志愿者唐山市“兩會”培訓(xùn)，期間唐山各高校杰出志愿者參加到培訓(xùn)當(dāng)中，從中選取了5名素質(zhì)過硬的志愿者參與到20xx年唐山市兩會活動中。
4、服務(wù)唐山市“兩會”，20xx年1月29—2月4日參與到唐山市20xx年“兩會”志愿服務(wù)當(dāng)中，期間在政協(xié)廳大會秘書處任行政秘書。我的主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)大會各討論組文件及簡報的領(lǐng)取、發(fā)放;負(fù)責(zé)委員出勤會議情況的登統(tǒng);負(fù)責(zé)組織委員參加全體會議乘車，引導(dǎo)委員入場等;領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
今年的唐山市“兩會”，是首次啟用志愿者，以前是實習(xí)生。我們的服務(wù)得到了大會秘書處領(lǐng)導(dǎo)的肯定，認(rèn)為我們服從組織調(diào)度，工作快速高質(zhì)量完成，認(rèn)為我們微笑服務(wù)，細(xì)心周到。市政協(xié)副主席盧曉霞也多次贊揚我們的服務(wù)，稱20xx年“兩會”政協(xié)會議歡迎你們再來。
報到當(dāng)天，新聞媒體對委員集中采訪的同時，也對此次大會志愿者很感興趣。唐山電視臺“直播50分”欄目對志愿者我進(jìn)行了采訪報道，環(huán)渤海新聞網(wǎng):稱贊了此次政協(xié)會議的到會服務(wù)，新華網(wǎng)唐山頻道報道：報道稱工作人員為委員們提供細(xì)致周到的服務(wù)。
服務(wù)“兩會”，我們從中深刻的體會到了志愿服務(wù)的價值，在這里工作的日子是充實而有富于意義的，釋放著我們鮮活的激情。對我們而言，在做政協(xié)志愿者過程中最大的收獲就是明白付出其實也是一種收獲，特別是精神層面上的豐富和提升，踐行志愿服務(wù)精神的幸福感時常會溢滿全身。我們在服務(wù)的同時自己的人格靈魂也在潛移默化的修養(yǎng)完善。與此同時我們還感受到團(tuán)隊協(xié)作的力量，一個合作的團(tuán)隊才能產(chǎn)生不同凡響的創(chuàng)造力!以后類似的志愿服務(wù)活動，我會多多參加。我深信：每一次參與，都有價值!
我們作為政協(xié)會議志愿者的服務(wù)工作雖然告一段落，但是作為志愿者奉獻(xiàn)友愛的精神卻深深植根于我的內(nèi)心，它將是屬于我一生的珍貴記憶和精神財富!
現(xiàn)在我又成為河北省第xx屆大學(xué)生運動會志愿者和記者。在飛揚的五月，我將用更大的努力、更加飽滿的狀態(tài)投入到大運會服務(wù)當(dāng)中，為學(xué)校做出新的更大的貢獻(xiàn)。
春暖花開今又是，躍馬揚鞭正當(dāng)時!曾經(jīng)參與的活動已成往事，在以后的日子中，類似的志愿服務(wù)活動，我會多多參加。我深信：每一次參與，都有價值!在此我正式向組織申請優(yōu)秀青年志愿者，希望組織可以批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請人：
日期：xx年xx月xx日
學(xué)校課后服務(wù)申請書篇十三
為認(rèn)真落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后延時服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（教基一廳〔20xx〕2號）《河南省教育廳等六部門關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（豫教基〔20xx〕56號）和《鄭州市人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》（鄭政辦〔20xx〕37號）等文件精神，根據(jù)新教體明電〔20xx〕422號文件精神，為扎實做好我校課后延時服務(wù)工作，特制定本制度。
1、保證課后服務(wù)時間，推行課后服務(wù)“5+2”模式，在正常教學(xué)日期間，每天開展課后服務(wù)，每天至少2小時。
2、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校的教學(xué)質(zhì)量。
3、對每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以“放學(xué)后延時服務(wù)”為平臺，服務(wù)實行“1+x”形式進(jìn)行，“1”為在校完成家庭作業(yè)（回家不再布置書面作業(yè)）“x”根據(jù)學(xué)生的實際情況，組織學(xué)生開展形式多樣的活動，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。
為確保放學(xué)后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立放學(xué)后延時服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
1、堅持家長自愿。嚴(yán)格以學(xué)生自愿、家庭申請為前提，絕不以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
2、堅持學(xué)校公益。絕不直接或變相收取學(xué)生任何費用，絕不擅自與社會機構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。
3、堅持管理規(guī)范。學(xué)生在校安全管理，嚴(yán)格遵守關(guān)于規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為的相關(guān)規(guī)定；不將該工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不進(jìn)行集體補課。
1、服務(wù)對象。全體學(xué)生
2、服務(wù)主體。校內(nèi)延時服務(wù)工作，有學(xué)校安排教師值日直接看管。
3、服務(wù)時間。放學(xué)后延時服務(wù)時間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后，一般情況下“十一國慶節(jié)”到次年“五一節(jié)”到18:00，“五一節(jié)”到“十一國慶節(jié)”節(jié)到18:30。
4、服務(wù)場所。學(xué)校教室、操場。
5、服務(wù)內(nèi)容。課后服務(wù)實行“1+x”形式進(jìn)行，“1”為在校完成家庭作業(yè)（回家不再布置書面作業(yè)），“x”為其他服務(wù)項目，培優(yōu)補差、個性化輔導(dǎo)、興趣社團(tuán)等，其他項目要兼顧學(xué)生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)與安全管理。
1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實將放學(xué)后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。
2、規(guī)范管理。放學(xué)后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：
(1)堅持“家長自愿、公益服務(wù)原則，嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
(2)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將延時服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補課或舉辦各種興趣班。
(3)不得與社會機構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。
(4)延時服務(wù)教師要做好記錄，詳細(xì)記錄每天輔導(dǎo)情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生安全。
學(xué)校課后服務(wù)申請書篇十四
信息學(xué)院團(tuán)總支：
這也許不算是一份完整的申請書，但這的確是我一位寧大學(xué)子發(fā)自內(nèi)心的申請，我真誠地希望能加入到中國青年志愿者的行列中。
無論是在炎炎夏日，繁忙的十字路口，交通燈旁;還是在寒冬臘月，寧靜的校園小道，三叉路口，都能見到我們的青年志愿者在活動。
記憶猶新的是在那一次運動會上，作為一名記者，我跟著信息學(xué)院的志愿者們走完了全程。每天，當(dāng)清晨的薄霧還籠罩著靜謐的操場，學(xué)院的青年志愿者們便早早地到來，奏響了運動會的序曲，劃跑道，搬器具，設(shè)會場;傍晚，當(dāng)同學(xué)們都離開的時候，還是他們，在不停的忙碌，整器械、清場地、搬桌椅。至于會場上端水倒茶、維持秩序似乎已經(jīng)成了他們的天職。那天，我只記得一句話：“哪里有需要，哪里就有我們?！?/p>
還記得那一次，“劉海洋傷熊事件”以后，當(dāng)大家正在為此事大發(fā)感嘆之時，支援者們已經(jīng)用他們的行動發(fā)出了來自我們新時代大學(xué)生內(nèi)心的呼喚：“救救小動物吧”。那個周末，信息011班的志愿者們走進(jìn)了寧波動物園，用環(huán)園跑、搞演講、發(fā)傳單的形式呼吁大家愛護(hù)小動物，從我們身邊做起。那日，我只聽到忙了一天的志愿者門說了一句：“這是我們應(yīng)該的?！?/p>
因為多次的采訪任務(wù)，使我與青年志愿者結(jié)下了不解之緣。看到他們在白龍小區(qū)里留下的辛勞身影;圖書館里滴下的辛勤汗水;科技文化藝術(shù)節(jié)上留下了的美麗篇章。無論是在平凡亦或是不平凡的日子里，我都能看到我們的青年志愿者在行動，哪怕只是為誰遞上一杯水，為誰借一張急需的凳子，或是替誰修一輛車，又替誰修了一臺電腦，他們都義不容辭。
他們用各自的行動，揮灑著他們青春的熱情：他們用回收的舊報紙去支援貧困的同學(xué)們，他們積極的參加義務(wù)鮮血活動，為國家的醫(yī)療事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力;他們還用自己的課余時間與外界保持親密的接觸，用行動向社會展現(xiàn)了寧大學(xué)子的風(fēng)采：他們與社區(qū)結(jié)隊，與軍隊聯(lián)誼。那里我只是聽你說過：“平平淡淡才是真。”
是的，偶然的機會里，我結(jié)識了我們的青年志愿者;風(fēng)雨同舟的日子里，我了解到了作為一名中國青年志愿者的神圣與艱辛。雖然這里有酸有累，但酸得有價，累得值得。同學(xué)們的笑容是我們最大的收獲，社會的肯定是對我們最好的回報。
因此，在臨近三月五日的特殊日子里，我真誠的希望能加入中國青年志愿者，希望能夠真正的成為其中的一員，加入志愿者的行列與大家一起服務(wù)社會，實現(xiàn)自我。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
學(xué)校課后服務(wù)申請書篇十五
尊敬的團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)和老師：
您好!我是輕工學(xué)院設(shè)計學(xué)部08工業(yè)設(shè)計2班的團(tuán)支部書記，我叫李旺澤。在學(xué)習(xí)之余，我積極參加志愿服務(wù)活動，從入學(xué)伊始一直堅持到現(xiàn)在。服務(wù)中盡己所能，不計報酬，熱情服務(wù)，幫助他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，踐行志愿服務(wù)精神，讓我們志愿者的微笑成為新唐山最好的名片是我們最大的愿望。我始終相信：每一次參與，都有價值。本人曾榮獲人文唐山大講堂優(yōu)秀志愿者、“環(huán)渤海16港口城市+北京”旅游博覽會優(yōu)秀志愿者，唐山市政協(xié)辦公廳20xx年到會服務(wù)證書;還榮獲河北理工大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)員、河北省第xx屆大學(xué)生運動會主題口號優(yōu)秀獎。由于團(tuán)支部、班委會的出色表現(xiàn)，我集體連續(xù)兩年榮獲河北理工大學(xué)校級優(yōu)秀班集體。
思想道德方面：思想要求進(jìn)步，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及黨的有關(guān)路線、方針、政策;嚴(yán)格遵守校規(guī)校級、團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，關(guān)心集體，樂于助人。
學(xué)習(xí)生活方面：學(xué)習(xí)目的明確，成績一直名列前茅，以83.15的平均成績名列班級第8，單科成績?nèi)考案?。綜合測評以88.28名列班級第1。專業(yè)基礎(chǔ)扎實;生活作風(fēng)良好，情趣健康，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常參加體育鍛煉。
志愿服務(wù)活動：1、服務(wù)人文唐山大講堂，20xx年11月我注冊成為由中共唐山市委宣傳部、唐山市政協(xié)、市文明辦聯(lián)合主辦的人文唐山大講堂大型公益文化活動志愿者?！胺瞰I(xiàn)、友愛、互相、進(jìn)步”的志愿者精神在人文唐山大講堂系列活動中得到展現(xiàn)，作為多期服務(wù)過的志愿者我參與了《媒介素養(yǎng)教育與青少年成長百年危機》、《百年機遇——后危機下的應(yīng)對思考》、《基因與生命健康》、《贏在高考系列》、《人文精神與醫(yī)學(xué)使命》、《少兒讀經(jīng)與國學(xué)教育傳承》、《當(dāng)前國際形勢與中國崛起之路》等講座，具體負(fù)責(zé)了聽眾組織、禮賓導(dǎo)引、會務(wù)服務(wù)、宣傳、會場布置、應(yīng)急服務(wù)等項目志愿服務(wù)工作當(dāng)中。作為公益亮點我們的志愿者服務(wù)也得到了市領(lǐng)導(dǎo)和市民聽眾的肯定和廣泛贊譽。
由于表現(xiàn)突出20xx年1月，我擔(dān)任了人文唐山大講堂志愿者服務(wù)委員會委員，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)志愿者為人文唐山大講堂大型公益文化活動開展相適應(yīng)的志愿服務(wù)活動。參與志愿者的招募管理表彰工作，負(fù)責(zé)培訓(xùn)、組織唐山各大高校的志愿者，已經(jīng)成為活動的骨干。
20xx年3月組織人文唐山大講堂在輕工學(xué)院招募志愿者，經(jīng)過精心謀劃和與信息科學(xué)與技術(shù)部學(xué)生會合作在我校累計招募志愿者112人。讓更多的同學(xué)參與到大講堂活動中來，更好的展現(xiàn)我們河北理工大學(xué)輕工學(xué)院大學(xué)生的風(fēng)采。
2、服務(wù)旅博會，20xx年4月在招募的112名志愿者中好中選優(yōu)，組織12人的志愿者服務(wù)隊參與到由環(huán)渤海港口城市旅游合作組織、河北省旅游局、唐山市人民政府、中國旅游協(xié)會旅游景區(qū)分會聯(lián)合主辦的“環(huán)渤海16港口城市+北京旅游博覽會”，三天多的旅博會，我們?nèi)硇牡耐度氲狡渲?，?號開始我們就開始積極的進(jìn)行到旅博會的組織籌備當(dāng)中，折地圖、擦陶瓷、搬運物資、商品銷售、張貼海報、懸掛彩旗、媒體接待、發(fā)放禮品、旅游服務(wù)接待等處處有我們志愿者的身影。踐行志愿服務(wù)精神，為唐山旅游填光彩。我們優(yōu)質(zhì)的服務(wù)得到了組委會領(lǐng)導(dǎo)和參觀游客的好評，并獲得了優(yōu)秀志愿者證書。
3、相關(guān)講座活動，20xx年5月參與組織在唐山師范學(xué)院的愛情講座。期間我們?nèi)痰姆?wù)，使得講座取得良好效果。
20xx年9月下旬在輕工學(xué)院針對大一新生邀請大講堂景大智來校作《夢想啟航》講座，期間150人的教室座無虛席。
20xx年10月在輕工學(xué)院應(yīng)廣大同學(xué)要求，進(jìn)行《夢想起航》第二講講座，主講大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。引起學(xué)生好評。
20xx年1月9日在輕工學(xué)院舉辦人文唐山大講堂志愿者唐山市“兩會”培訓(xùn)，期間唐山各高校杰出志愿者參加到培訓(xùn)當(dāng)中，從中選取了5名素質(zhì)過硬的志愿者參與到20xx年唐山市兩會活動中。
4、服務(wù)唐山市“兩會”，20xx年1月29—2月4日參與到唐山市20xx年“兩會”志愿服務(wù)當(dāng)中，期間在政協(xié)廳大會秘書處任行政秘書。我的主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)大會各討論組文件及簡報的領(lǐng)取、發(fā)放;負(fù)責(zé)委員出勤會議情況的登統(tǒng);負(fù)責(zé)組織委員參加全體會議乘車，引導(dǎo)委員入場等;領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
今年的唐山市“兩會”，是首次啟用志愿者，以前是實習(xí)生。我們的服務(wù)得到了大會秘書處領(lǐng)導(dǎo)的肯定，認(rèn)為我們服從組織調(diào)度，工作快速高質(zhì)量完成，認(rèn)為我們微笑服務(wù)，細(xì)心周到。市政協(xié)副主席盧曉霞也多次贊揚我們的服務(wù)，稱20xx年“兩會”政協(xié)會議歡迎你們再來。
報到當(dāng)天，新聞媒體對委員集中采訪的同時，也對此次大會志愿者很感興趣。唐山電視臺“直播50分”欄目對志愿者我進(jìn)行了采訪報道，環(huán)渤海新聞網(wǎng):稱贊了此次政協(xié)會議的到會服務(wù)，新華網(wǎng)唐山頻道報道：報道稱工作人員為委員們提供細(xì)致周到的服務(wù)。
服務(wù)“兩會”，我們從中深刻的體會到了志愿服務(wù)的價值，在這里工作的日子是充實而有富于意義的，釋放著我們鮮活的激情。對我們而言，在做政協(xié)志愿者過程中最大的收獲就是明白付出其實也是一種收獲，特別是精神層面上的豐富和提升，踐行志愿服務(wù)精神的幸福感時常會溢滿全身。我們在服務(wù)的同時自己的人格靈魂也在潛移默化的修養(yǎng)完善。與此同時我們還感受到團(tuán)隊協(xié)作的力量，一個合作的團(tuán)隊才能產(chǎn)生不同凡響的創(chuàng)造力!以后類似的志愿服務(wù)活動，我會多多參加。我深信：每一次參與，都有價值!
我們作為政協(xié)會議志愿者的服務(wù)工作雖然告一段落，但是作為志愿者奉獻(xiàn)友愛的精神卻深深植根于我的內(nèi)心，它將是屬于我一生的珍貴記憶和精神財富!
現(xiàn)在我又成為河北省第xx屆大學(xué)生運動會志愿者和記者。在飛揚的五月，我將用更大的努力、更加飽滿的狀態(tài)投入到大運會服務(wù)當(dāng)中，為學(xué)校做出新的更大的貢獻(xiàn)。
春暖花開今又是，躍馬揚鞭正當(dāng)時!曾經(jīng)參與的活動已成往事，在以后的日子中，類似的志愿服務(wù)活動，我會多多參加。我深信：每一次參與，都有價值!在此我正式向組織申請優(yōu)秀青年志愿者，希望組織可以批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請人：
日期：xx年xx月xx日
學(xué)校課后服務(wù)申請書篇十六
合理安排有需求的學(xué)生放學(xué)課后活動，加強規(guī)范管理，確保安全有序，努力實現(xiàn)有需要的學(xué)生全覆蓋。
（一）強化基本服務(wù)。
繼續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋工作，通過動態(tài)監(jiān)測、監(jiān)督監(jiān)管等措施確保全省應(yīng)開展課后服務(wù)的義務(wù)教育學(xué)校100％提供課后服務(wù)。
（二）加強規(guī)范管理。
按照《教育廳發(fā)展和人力資源和社會保障廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》要求，繼續(xù)指導(dǎo)督促各地嚴(yán)格規(guī)范中小學(xué)生課后服務(wù)工作，規(guī)范服務(wù)時間、內(nèi)容、流程，強化安全管理。
（三）支持開展多樣化服務(wù)。
支持鼓勵各地各校在保障義務(wù)教育階段學(xué)校提供托管性課后服務(wù)的基礎(chǔ)上，“一校一案”多樣化提供拓展服務(wù)，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀等項目的興趣小組及社團(tuán)活動，供學(xué)生自主選擇參加，引導(dǎo)學(xué)校和家庭更加關(guān)注學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
（四）遴選發(fā)布典型案例。
指導(dǎo)各地總結(jié)課后服務(wù)典型經(jīng)驗及創(chuàng)新舉措，遴選課后服務(wù)典型案例，面向教育部門、中小學(xué)校、家長宣傳推廣好做法、好經(jīng)驗、好典型。
學(xué)校課后服務(wù)申請書篇十七
敬愛的----：
這也許不算是一份完整的申請書，但這的確是我一位中轉(zhuǎn)學(xué)子發(fā)自內(nèi)心的申請，我真誠地希望能加入到中國青年志愿者的行列中。
我叫--，性別-。--歲。是----的學(xué)生，我想加入青年志愿者部，成為一名青年志愿者。
作為一個新的青年志愿者申請者的我，對青年志愿者早已有了深刻的了解：
作為青年志愿者行動的宗旨是：通過開展青年志愿服務(wù)，推動社會主義精神文明建設(shè)，促進(jìn)社會主義市場經(jīng)濟體制的.建立和完善，提高青年整體素質(zhì)，為經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展和全面進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。作為青年志愿者行動的口號是：愛心獻(xiàn)社會，真情暖人心。而青年志愿者奉獻(xiàn)給社會的不僅僅是服務(wù)，同時也向全社會昭示了一種精神，那就是"奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步"的青年志愿者精神。
但是若能夠作為一個青年志愿者，我會：
一、熱愛社會實踐工作，能經(jīng)受考驗，用滿腔熱情為社會實踐工作添磚加瓦。
二、砥礪品格，接受磨礪。社會實踐工作者一定要立志高遠(yuǎn)、腳踏實地、艱苦奮斗、銳意進(jìn)取，眼光放遠(yuǎn)、心胸放寬，為個人的成長進(jìn)步、為將來的建功立業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。
三、要勤于學(xué)習(xí)，努力實踐，特別是要在實踐中學(xué)習(xí)。社會實踐者應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多實踐。珍惜每一次深入社會的機會，在志愿服務(wù)的過程中開闊眼界、了解社會，不斷增強社會責(zé)任感和歷史使命感。
四、在工作中要竭誠服務(wù)，甘于奉獻(xiàn)。社會實踐者應(yīng)把志愿奉獻(xiàn)的美好理想與艱苦工作的客觀現(xiàn)實結(jié)合起來，做到思想準(zhǔn)備到位、素質(zhì)和技能準(zhǔn)備到位，不論承擔(dān)什么樣的任務(wù)，都要努力發(fā)揚不怕困難、任勞任怨、腳踏實地、甘于奉獻(xiàn)的精神。
五、要具備積極進(jìn)取，善于創(chuàng)造的精神。
六、要有無私奉獻(xiàn)的精神和很好的耐心。
七、要富有同情心，同時具備良好的溝通技巧，避免使用易刺激對方的語氣和語言。
八、在工作中要尊重自己也要尊重他人，要多動腦筋靈活把握現(xiàn)場的突發(fā)事件。
九、注重禮儀方面知識的學(xué)習(xí)，應(yīng)該注意不同場合的不同要求。
十、注意自身的安全。
自此，在臨近三月五日的特殊日子里，我真誠的希望能加入中國青年志愿者，希望能夠真正的成為其中的一員，加入志愿者的行列與大家一起服務(wù)社會，實現(xiàn)自我。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日。
學(xué)校課后服務(wù)申請書篇十八
1、教職工要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校作息時間，不遲到、不早退、不曠課。
2、教職工請假不事先辦理手續(xù)的；請假期滿未辦理續(xù)假手續(xù)，而又無故超假的；無正當(dāng)理由不接受組織和領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)的；不服從工作調(diào)動的；一律按曠工處理。
3、教師嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)，規(guī)范課堂行為。
4、課后服務(wù)實行安全巡查制度。在課后服務(wù)期間，各年級組要安排值班人員必須加強課堂、課間、放學(xué)時段的.校園、樓梯樓道安全巡查工作。杜絕踩踏、打架等不安全事故的發(fā)生。
5、取暖期間加強學(xué)生消防意識，杜絕因取暖發(fā)生火災(zāi)。
6、學(xué)生在校期間遵守學(xué)生一日常要求。
7、嚴(yán)禁學(xué)生與社會閑散人員接觸，遠(yuǎn)離陌生人，以防受騙受害。
8、上課期間禁止學(xué)生外出走動，不得隨意進(jìn)其它班級。
9、對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐“三無”車輛。
10、嚴(yán)禁學(xué)生在校進(jìn)行危險性游戲。
11、嚴(yán)禁學(xué)生動用學(xué)校電器、開關(guān)等，防止觸電事故發(fā)生。
12、如遇特殊情況，學(xué)生未能參加當(dāng)天的課后服務(wù)，需提前向班主任或輔導(dǎo)老師請假。在看護(hù)期間，學(xué)生不準(zhǔn)私自離校，私自離校發(fā)生安全事故責(zé)任自負(fù)。
13、課后服務(wù)結(jié)束放學(xué)時，年級組組織當(dāng)班輔導(dǎo)的教師整理好放學(xué)路隊，并護(hù)送至學(xué)校大門主干道隔離樁外。學(xué)校要求家長在校大門主干道隔離樁外接送孩子回家。
14、學(xué)校與參與課后服務(wù)的學(xué)生家長簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，明確安全監(jiān)管責(zé)任。非在校時段的學(xué)生安全由家長負(fù)全責(zé)。
本制度從頒布之日起實施。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7209485.html】
