總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，找到解決問題的方法，提高效率和質(zhì)量。寫總結(jié)時要注意用詞準確，語法通順，避免出現(xiàn)模糊、含糊或錯誤的表達。在下面的范文中，你可以看到一些寫總結(jié)的技巧和方法，希望對你有所幫助。
小學(xué)科學(xué)實驗室管理工作總結(jié)篇一
實驗室工作是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個重要方面，我校實驗室在本學(xué)期的工作中，由于有校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)，全體實驗教師的共同努力，順利地完成了本學(xué)期預(yù)定的`工作目標(biāo)。
學(xué)校制定了一整套實驗管理規(guī)則。如實驗教師崗位職責(zé)、儀器管理制度、學(xué)生實驗守則、賠償制度并張貼在墻，實驗教師在實驗過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行。教學(xué)使用時都有進出登記。我們特別注意做好安全防護工作，注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生，對公用物品進行維護，堅持了勤儉辦學(xué)的原則。
實驗室管理有序，每個柜都有反映內(nèi)容的柜標(biāo)，做到了帳物相符。定期清點儀器設(shè)備數(shù)目，檢查損壞程度。
根據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng)、防潮、防塵、防銹、防腐蝕工作，生物標(biāo)本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的儀器及時維修，及時做好損壞維修記錄，使實驗儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學(xué)生要積極實驗，勤儉實驗，保護儀器，盡量不浪費；我們還教育學(xué)生規(guī)范實驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故的發(fā)生。
為提高實驗室的使用率，期初制定好科學(xué)實驗教學(xué)計劃，凡新課程標(biāo)準與教材規(guī)定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學(xué)生開出。分組實驗的材料有四個來源：（1）、儀器室內(nèi)分組實驗盒；（2）、學(xué)生下發(fā)的實驗耗材；（3）、自制自購分組實驗材料；（4）發(fā)動學(xué)生平時注意收集各種廢舊物品。本學(xué)期實驗開出率達95%。實驗教學(xué)做到規(guī)范化，每次演示與分組實驗都預(yù)先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器設(shè)備、使用情況、過程等整體效果記錄。實驗完畢后的儀器進行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用。保證了儀器設(shè)備的充分使用，體現(xiàn)了管理為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。實驗教學(xué)活動納入學(xué)校教研活動中，經(jīng)常組織科學(xué)教師外出聽課，學(xué)習(xí)好經(jīng)驗，不斷使我校的實驗教學(xué)綜合水平得到提高和完善。
小學(xué)科學(xué)實驗室管理工作總結(jié)篇二
具體工作措施
1、實驗室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理，實驗室設(shè)專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。
2、實驗室管理員任務(wù)，目標(biāo)；
（1）實驗員必須擬定自然教學(xué)計劃，各年級自然教學(xué)工作須按計劃進行實驗教學(xué)，實驗教學(xué)需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
（2）在進行實驗教學(xué)前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的科學(xué)性，安全性及效果。
（5）開學(xué)及時收取自然各年級《教學(xué)工作計劃 》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》；期末按時收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄（6）在實驗教學(xué)、教研方面，以全體自然任課教師為組，進行相應(yīng)的自然教學(xué)與實驗教學(xué)研究，以不斷提高自然學(xué)科教師的教學(xué)與實驗?zāi)芰Α?/p>
3、材料歸檔
（2）在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；
4、實驗室器材管理
實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。
（2）作好相關(guān)實驗器材的申報，采購，申購等工作；
（3）每周組織學(xué)生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
5、其他相關(guān)工作
（1）作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作。
（2）不足之處，以后完善。
小學(xué)科學(xué)實驗室管理工作總結(jié)篇三
1、一學(xué)期來，各年級都能按照實驗計劃執(zhí)行，上好開足實驗課，教師和學(xué)生均能記好實驗記錄。同時，在實驗中，教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動性，讓學(xué)生參與探究，在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰涂茖W(xué)的學(xué)習(xí)、實驗態(tài)度。經(jīng)過努力，師生的實驗水平都有所提高。
2、在深化教育改革，實施新課程標(biāo)準的同時，結(jié)合科學(xué)實驗教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實素質(zhì)教育，注重在實驗中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生對科學(xué)的興趣愛好以及實事求是的科學(xué)態(tài)度。
1、在期初，實驗室即制訂了全年級的實驗計劃、周日程安排表，組織成立了科學(xué)備課組，在雙周星期四上午組織開展活動，對實驗教學(xué)的目標(biāo)、要求進行了詳盡的研討，使每個實驗教師的專業(yè)素質(zhì)能力獲得了提高。
2、實驗教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，組織開展實踐活動，以舉辦科學(xué)知識和小實驗等競賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和愛好。
1、讓不同層次的學(xué)生都有體驗成功機會。
2、針對課前學(xué)習(xí)準備總是不充分的情況，我們采取了各種預(yù)防措施：首先鼓勵每個學(xué)生準備一個便箋本，專門用來記錄準備任務(wù)。
3、以學(xué)習(xí)促發(fā)展，以交流促提高。
“理論是行動的準則”，科學(xué)課標(biāo)就是每位科學(xué)教師的教學(xué)指南，為加強對新課標(biāo)精神的領(lǐng)會貫通，利用每周例會進行課標(biāo)學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)后的記錄整理成“科學(xué)隨筆”，作為日后進行教學(xué)設(shè)計時的重要的參考資料使用。在活動中真切的體會到了實踐活動的趣味性和挑戰(zhàn)性，同時增強了教師對培養(yǎng)學(xué)生動手能力的重視程度。
1、一年來，科學(xué)教師科研興教意識較強，能通過平時每兩周一次備課組活動和空余時間認真學(xué)習(xí)科研理論方法，提高自身的理論水平。
2、本著勤儉節(jié)約的原則，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學(xué)，小的維修則自己動手，為學(xué)校節(jié)約開支。
1、目前，實驗教師隊伍還不壯大，科研水平和教學(xué)能力還有待于進一步提高。在平時的教育教學(xué)中要注重抓住各種機會提高自身的能力和素養(yǎng)。
2、在實驗教學(xué)中，教師的觀念還不夠開放，對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進一步培養(yǎng)還沒有抓到實處，要加強對新課程標(biāo)準的學(xué)習(xí)，開放思想。
總之我們相信，只要在教學(xué)實踐不斷尋找科學(xué)的方法，所有難題將不會永遠是難題。
小學(xué)科學(xué)實驗室管理工作總結(jié)篇四
二、按照教材規(guī)定的實驗內(nèi)容準備和開出教學(xué)實驗，積極配合有關(guān)教師，切實保證完成實驗教學(xué)任務(wù)。并積極創(chuàng)造條件，組織學(xué)生實驗活動。
三、不斷。
總結(jié)。
經(jīng)驗，開展實驗教學(xué)研究，改進管理方法，努力提高實驗室工作水平。
四、掌握實驗儀器設(shè)備的規(guī)格、構(gòu)造、性能、工作原理，熟悉材料、藥品的性能，負責(zé)作好儀器設(shè)備的驗收、保管、使用、維修、更新工作和材料、藥品的使用、回收、處理工作。
五、負責(zé)實驗室、儀器室及材料、藥品、標(biāo)本、模型、掛圖、教具的物質(zhì)管理工作；保持實驗室整齊清潔，教育學(xué)生保持良好習(xí)慣。
六、采取措施確保人身安全和健康，保護好學(xué)校財物。按規(guī)定作好三廢處理工作。
小學(xué)科學(xué)實驗室管理工作總結(jié)篇五
學(xué)校實驗室是完成教學(xué)任務(wù)的重要場地，是根據(jù)實驗教學(xué)大綱中要求培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)實驗?zāi)芰烷_展科技活動的場所，并對開展實驗教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的作用。對于一個擁有各類實驗室且實驗儀器基本配套齊全的學(xué)校來講，管理是關(guān)鍵，因為只有管理跟上去了，才能更合理、有效地使用好各類儀器設(shè)備。對此，作為一所中學(xué)的實驗室人員，我們在長期的工作實踐中做了如下幾個方面的工作：
實驗人員是科學(xué)管理實驗室的基本隊伍，在整個實驗室的管理和運作中起著決定性的作用。一個好的實驗員，可以改變整個實驗室的面貌，推動實驗教學(xué)的發(fā)展；而一個差的實驗員，可導(dǎo)致整個實驗室變成臟、亂、差的劣境，從而使實驗教學(xué)無法正常進行。因此，我們每一個實驗員，一方面在平時加強政治學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，使大家在平凡的點滴工作中認識到這項工作的重要性，從而更加熱愛本職工作。另一方面，我們還不斷去兄弟學(xué)校和單位進行學(xué)習(xí)交流，參加實驗設(shè)備和成果展覽。這不僅使我們開闊了視野，了解了實驗儀器發(fā)展的新情況，更看到了兄弟單位的先進管理經(jīng)驗，有利于我們在今后的工作中加以借鑒和改進。同時學(xué)校還鼓勵我們總結(jié)自己的經(jīng)驗，撰寫論文，或進行業(yè)余進修，以增強我們在各方面的修養(yǎng)。由于平時有著嚴格的要求和業(yè)務(wù)考核，現(xiàn)有的每一位理、化、生實驗員都能很好地勝任自己的工作，做到實驗室整潔有序，實驗準備快捷無誤，從而保證了各項教學(xué)實驗的順利完成。
俗話說沒有規(guī)矩，不成方圓。我們學(xué)校根據(jù)上級的規(guī)定和本校的具體情況，制定了比較健全的規(guī)章制度：如《實驗室管理守則》、《學(xué)生實驗守則》、《實驗室工作人員職責(zé)》、《實驗室安全防護制度》等，進而做到使每項工作都有章可循，有據(jù)可查。除此以外，我們還對危險品的使用實行了“領(lǐng)用登記手續(xù)”，從而保證了對危險品的安全管理。由于各位實驗員的同心協(xié)力，齊抓共管，保證了各項制度的順利貫徹和實驗室工作的正常開展。
儀器設(shè)備的規(guī)范管理是合理使用儀器的保證，為此我們做了以下的工作：
首先，我們根據(jù)建帳要求，設(shè)立了總帳、分類明細帳、低值易耗帳，并建立了櫥卡，注明儀器的編號、名稱、數(shù)量。平時對購進或調(diào)撥來的儀器設(shè)備物品都按統(tǒng)一編號順序進行登記入帳，且對消耗掉的物品及時記入各分類記錄薄上。每學(xué)期末都進行一次帳、物、卡核實，并把報廢報損的儀器遣‘報損單”，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批審后銷帳，最后把核查的數(shù)目轉(zhuǎn)入總帳、分類帳上，這樣就能做到巾長物卡三統(tǒng)一了。
其次，在儀器物品的存放上做到有系統(tǒng)、有條理。我們按國家教委新編的《中學(xué)理科教學(xué)儀器設(shè)備目錄》進行分類保管。如物理儀器分為計量儀器、力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)等類；化學(xué)儀器分為儀器、玻璃器皿、藥品類；生物儀器分為儀器類、模型類、標(biāo)本類等。然后歸類定櫥，按照上輕下重、平直和懸掛原則，定層定位入櫥存放。特別對于化學(xué)儀器中的易燃、易爆物，我們把其專門存放在了石窯內(nèi)。
第三，合理保養(yǎng)各類儀器，努力延長儀器使用壽命。儀器的保養(yǎng)是實驗室管理工作中不可缺少的一項，應(yīng)以防為主，減少自然損耗，以延長儀器的使用壽命。我校的具體做法是：平時堅持在實驗前檢查所有要用儀器，不讓儀器帶‘病”上崗；實驗過程中及時發(fā)現(xiàn)有問題的儀器并加以調(diào)換或妥善處理，保證實驗順利進行；實驗結(jié)束后，便對所有儀器進行小保養(yǎng)。同時對不同類型的儀器采取不同的方法進行保養(yǎng)：如對顯微鏡，在每個學(xué)期結(jié)束后，就集中清理擦抹其鏡頭，然后統(tǒng)一放置在干燥器內(nèi)保養(yǎng)；對電學(xué)儀器就定時通電，保證線路暢通；對于金屬制的儀器、工具注意防銹，特別是轉(zhuǎn)動或滑動部位，每次用后都及時擦凈并上油；對光學(xué)儀器做好防塵、防霉工作，特別是梅雨季節(jié)要勤查勤保養(yǎng)。我們還經(jīng)常打開儀器室門窗和儀器櫥窗，進行通風(fēng)透氣，并經(jīng)常清理灰塵，確保儀器室干燥、整潔、衛(wèi)生。由于我們平時加強了對儀器的維修和保養(yǎng)，使儀器常處于備用狀態(tài)，進而保證了各類教學(xué)實驗的正常進行。
管理好實驗室，目的是能用好各類實驗儀器。為使教學(xué)儀器發(fā)揮更大的教學(xué)效益，首先在學(xué)期初，我們按照各學(xué)科各年級的教材內(nèi)容或《教學(xué)大綱》的要求，擬定好本學(xué)期的演示實驗和學(xué)生實驗的實驗教學(xué)計劃，其中包括具體日期及各類用品和要求。然后實驗室就根據(jù)任課教師的“實驗通知單”及時為教師做好演示實驗及學(xué)生分組實驗的各項準備工作，并協(xié)助教師做好演示實驗的預(yù)演或輔導(dǎo)學(xué)生進行實驗。學(xué)生實驗要求“四定”，即定桌、定位、定人、定儀器，以增強其責(zé)任感。
為了提高實驗在教學(xué)中的地位，我們有時還把某些演示實驗改為學(xué)生實驗，教師邊做邊教，學(xué)生邊學(xué)邊做，如長度的測量、力的測量等實驗，我們都是按上述方法進行的。這樣既增加了學(xué)生的動手動腦機會，而且使學(xué)生能更牢固地掌握所學(xué)的知識。且有些簡易的實驗材料，如：牙膏、橡皮筋、彈簧、氣球、罐頭、可樂瓶等，我們都鼓勵學(xué)生自己尋找，且鼓勵學(xué)生用各種不同的材料和方法，設(shè)計能得到同樣結(jié)論的實驗。多給學(xué)生提供動手機會，從而使學(xué)生對概念的建立有更清晰的印象，同時又培養(yǎng)了學(xué)生的實驗技能，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
多年來，我們學(xué)校在管理和使用實驗儀器方面取得了一些經(jīng)驗和成績。去年順利地通過了蘇州市中學(xué)實驗室“合格實驗室”的驗收，今年還被評為“先進集體”的光榮稱號。但我們沒有滿足于現(xiàn)狀，因為我們看到這其中還存在著不少問題，特別是在新的形勢下，實驗手段如何逐步現(xiàn)代化，還需我們不斷摸索，不斷總結(jié)，使實驗室的管理水平得到進一步的提高。
實驗室主任述職報告范文。
項目管理員簡歷范文。
小學(xué)科學(xué)實驗室管理工作總結(jié)篇六
一、樹立為。
教學(xué)。
服務(wù)的思想，對工作認真負責(zé)。注意為人師表，熱愛學(xué)生，做到服務(wù)育人。
二、努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識。熟悉各類儀器、標(biāo)本的規(guī)格、性能、用途及保管知識，掌握儀器維修的基本技能，能排除儀器的一般故障。
三、
定期參加教研組的業(yè)務(wù)活動，掌握實驗室現(xiàn)有儀器和材料的情況。聽取教師的意見和建議，了解本學(xué)期的教學(xué)計劃，參與研究制訂實驗室教學(xué)方案。
四、實驗課前，按“實驗通知單”準備好實驗所需用的儀器和材料，及時配制藥品，準備的實驗材料應(yīng)和課本內(nèi)容一致。
五、協(xié)助教師做好實驗前的有關(guān)準備。必要時，在學(xué)生實驗過程中要進課堂，協(xié)助教師做好學(xué)生實驗，了解和處理實驗過程中臨時的問題。實驗完畢，應(yīng)清點儀器數(shù)量，檢查儀器有無損壞。如有丟失、損壞，要查明原因，按有關(guān)規(guī)定及時處理。
六、管理好儀器設(shè)備和帳目，做到儀器設(shè)備有條不紊，帳目清楚。實驗室計劃、儀器說明書、帳冊、實驗記錄等要長期保存，以備建檔存查。每學(xué)期結(jié)束時，應(yīng)清點一次儀器，實驗材料，編制下學(xué)期的購置計劃，收集和保存實驗室有關(guān)資料。
七、切實做好儀器室的防火、防潮、防毒、防腐、防水安全保衛(wèi)工作。應(yīng)熟知實驗室的安全規(guī)則和發(fā)生事故的應(yīng)急措施，并會使用消防器材。
八、搞好實驗室的衛(wèi)生，可在學(xué)生的協(xié)助下整理及實驗室，經(jīng)常保持儀器室、實驗室及儀器設(shè)備整潔。
九、應(yīng)做好儀器和標(biāo)本的損壞情況記錄。做好實驗教學(xué)中反映出有關(guān)準備工作方面(如儀器材料的優(yōu)劣，實驗成功或失敗)等記載。
十、嚴格執(zhí)行實驗室各項規(guī)章制度，廉潔奉公，厲行節(jié)約。實驗員變動時，應(yīng)認真做好移交工作。
老君鎮(zhèn)大溪小學(xué)2018年9月1日。
小學(xué)科學(xué)實驗室管理工作總結(jié)篇七
本學(xué)期在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)及科學(xué)教研組的關(guān)心、配合下，學(xué)校實驗室管理工作這一塊比以前又取得了很大程度上的進步，作為實驗的管理員個人來說，也在從思想到行動，從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務(wù)。由于我們實驗室工作人員的全體努力，本學(xué)期我們學(xué)校順利通過了“省檢回頭看”評估驗收。其具體工作如下：
作為實驗室管理人員要認真學(xué)習(xí)教育改革方面的政策方針和實驗室管理工作中的先進經(jīng)驗，認真熟悉科學(xué)課中各冊的教材內(nèi)容，為配合支撐一線教師的上課演示，為組織學(xué)生實驗創(chuàng)造比較好的條件。使本學(xué)年的演示實驗，學(xué)生實驗及教師自行設(shè)計的實驗演示做好了器材上的保證。
愿用自己的辛勤勞動換得實驗室、儀器室這一塊的經(jīng)常性整潔有序，保證安全使用，經(jīng)得起檢查。作為學(xué)校教學(xué)的支持保障部門，我要求自己應(yīng)有“無事找事”而不能“無事待事”，要爭取“有所建樹”而不能“得過且過”，爭取做好分內(nèi)事，努力幫做分外事，從認識上講，一直以凡學(xué)校之事都是自己的分內(nèi)事來嚴格要求自己。
在日常工作中，能不斷去熟識教材和相應(yīng)的實驗器材，并努力尋找合適自己制作材料供教師設(shè)計，變更實驗使用，為提高授課實效盡自己的責(zé)任。
在器材管理中力爭使科學(xué)的儀器能得到科學(xué)的管理，減少盲目性，對藥品柜上鎖，教學(xué)儀器都分類存放，并堅持上中下輕，便于取放的原則。同時注意其危險程度有效于恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?，最終實現(xiàn)整齊劃一，取用便捷，安全防損的目標(biāo)。
學(xué)期結(jié)束前，管理人員都要仔細檢查設(shè)備使用情況，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，努力做到防患于未然。
在看到成績的同時，我也深感在不少方面還存在問題，反思一學(xué)年來的工作，認為存在的問題主要有：器材、資料的進出記錄不及時，有時臨時借用不記賬，這樣易造成丟失；另外，對一些儀器的使用方法，藥品的危險程度的認識還有空白，特別是不少已失去說明書的儀器的使用要求，適用場所還要探究清楚；再有還要進一步發(fā)揮實驗室的作用，讓學(xué)生真正動起來。
小學(xué)科學(xué)實驗室管理工作總結(jié)篇八
科學(xué)課原先叫常識課、天然課，經(jīng)過不斷地更改如今叫科學(xué)課。編者在修改書名的同時，課程的內(nèi)容、理念更是更新了。翻開我們的科學(xué)教材，你會發(fā)現(xiàn)文字部分很少，簡短得稍作介紹，但是再仔細琢磨一下又會發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)涵是很豐富的。每一幅插圖，每一句導(dǎo)語都在引領(lǐng)孩子們展開一個個的探究活動，說得普通些就是動腦筋思考研究問題、訂計劃（包括學(xué)生小組的討論）、動手操作（觀察或者實驗）、記錄現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，最后討論，形成問題的結(jié)論，并形成更高級的反思。通過動手實驗，通過親歷的觀察活動來解開孩子們心中的一個個疑團、猜想，去重復(fù)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的進程，培養(yǎng)的是孩子們善于提出問題、解決問題的本領(lǐng)，同時發(fā)展孩子科學(xué)思維的本領(lǐng)和創(chuàng)新精神。
如今，我來說說四年級下冊這本教材。翻開您孩子的書籍，可以看到本書有四部分組成：電、新的生命、食物、巖石和礦物。每單元都有7個課時?！半姟边@一單元將通過與電相關(guān)內(nèi)容的`實驗、交流、預(yù)測、檢驗、測量和推理、解釋等活動，使學(xué)生形成關(guān)于電的初步概念，同時獲得一些基本實驗操作技能?！靶碌纳眴卧菑摹坝^察油菜花”引入的。由植物的花、果實和種子的一系列觀察活動，過渡到動物的卵、繁殖的觀察和研究，從而使學(xué)生獲得植物和動物如何繁殖新生命的認識，并在此進程中使學(xué)生獲得對生命的理解?！笆澄铩眴卧ㄟ^對一天中所吃食物的回憶和分類，引起學(xué)生對飲食的關(guān)注，發(fā)現(xiàn)自己在飲食中的不良習(xí)慣，并在以后的生活中，能科學(xué)、合理、均衡地飲食?！皫r石和礦物”單元通過對巖石、礦物的觀察、分類和描述，使學(xué)生形成關(guān)于地球物質(zhì)的一般性概念，并對保護、開發(fā)和利用地球資源的重要意義有進一步的了解。關(guān)于科學(xué)學(xué)習(xí)，我想再給大家提供一些參考意見。
材料猶如我們做飯的米，科學(xué)課程的教學(xué)和學(xué)習(xí)進程是由許多材料支撐的，沒有材料，等于讓孩子失去了學(xué)習(xí)的平臺和機會。另外，材料本身也體現(xiàn)出家長的重視和學(xué)生在小組內(nèi)的影響力，如果在合作小組中，其他同學(xué)都帶來了各自的材料，而唯獨您的孩子沒有任何材料，不可避免的孩子會受到小組其他成員的責(zé)怪，以致遭到排擠。孩子也就失去了融入集體的機會，學(xué)習(xí)自信心也會受到很大影響。
孩子在學(xué)校里的見聞和探究活動，家長需要多詢問、多傾聽。一方面，通過孩子個人的介紹，能夠訓(xùn)練孩子將看到的、想到的，思考的東西出現(xiàn)出來，同時有利于他理清自己的實驗思緒和鍛煉嚴密的表達本領(lǐng)。第二個方面的原因，科學(xué)知識的學(xué)習(xí)還需要去多看一看的，因為知識的學(xué)習(xí)，也離不開記憶的進程。像每一個單元里的科學(xué)概念還是非常之多的，多要背誦記憶。每一個單元下來，我也會對孩子們這一階段所學(xué)到的知識進行檢測，對于孩子們而言，這是很有好處的。每一堂科學(xué)課后，可以在家講給父母聽，可以是概念的把握，也可以是大致講解一下實驗的進程，也可以讓孩子們養(yǎng)成習(xí)慣，有科學(xué)課的日子，每天睡覺前想個五分鐘，今天老師講解了什么。家長從如今開始，可以每天和孩子一起，一天復(fù)習(xí)兩課科學(xué)內(nèi)容，書上老師讓記下來的地方，實驗的進程等都要詳細看一看。
科學(xué)本身來源于生活，在生活中特別是男孩子喜歡挑戰(zhàn)和嘗試各種稀奇古怪的事情。家長不要刻意阻攔孩子的“探索”，最好能多誘導(dǎo)孩子完成想做的事情，多表揚孩子的小發(fā)現(xiàn)、小發(fā)明，哪怕是異想天開?？偠灾?，科學(xué)課是一門培養(yǎng)孩子動手本領(lǐng)，探究精神與知識學(xué)習(xí)相結(jié)合的課，小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，對于初中物理，生物，化學(xué)的學(xué)習(xí)是具有一個承接的作用。興趣是孩子們最好的老師，態(tài)度決定了他的人生。我相信，我們的孩子如果能在小學(xué)階段打好基礎(chǔ)，必將有助于他將來的成長。感謝大家在百忙之中，來聽家長會，最后祝大家工作順利，身體健康！謝謝大家！
小學(xué)科學(xué)實驗室管理工作總結(jié)篇九
一年來我校在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實行改革，執(zhí)行教育行政的各種準則，理論、規(guī)章、制度，繼續(xù)深入“名師工程”，加強教師隊伍建設(shè)，調(diào)動全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團結(jié)協(xié)作，以認真務(wù)實的工作作風(fēng)，全面完成了年初制定的各項目標(biāo)任務(wù)。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮新班子的主導(dǎo)作用。因為縣城區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展方案的實施，本學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子進行了大調(diào)整，作為縣城規(guī)模較大的一所小學(xué)來說，因為缺欠“一校三區(qū)”這樣的管理模式經(jīng)驗，加上新校區(qū)的教導(dǎo)處、辦公室主任都是新提拔的，壓力是很大的。為了不斷提升學(xué)校管理層的管理業(yè)務(wù)水平，我校每每組織管理層去合肥、南京等地實地進行考察，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗和有用的管理方法。同時，學(xué)校根據(jù)“崗位練兵活動”方案的要求，特地訂購了教育理論類、教師專業(yè)成長類、教育心理類、教育管理類等教育專著xx余本，讓學(xué)校的管理人員和教學(xué)人員利用課余時間，研讀專著，不斷提升管理本領(lǐng)和教育教學(xué)水平。
一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一致，制定出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循，胸有定見。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制定出切合本班實際的、行之有用的班級工作計劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)本領(lǐng)及教學(xué)熱心有所提升，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級的肯定和好評。因為學(xué)校的整合，新校區(qū)的建立，各級領(lǐng)導(dǎo)對我校十分重視，先后接待了了省、市班班通驗收小組、標(biāo)準化示范校觀摩團、教育信息化工作小組以及全縣“兩代表一委員”參觀團等幾百余人。他們對我校新校區(qū)的建設(shè)給予了高度評價和贊揚。
（二）重視隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資。
師資力量的豐富與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強班主任隊伍建設(shè)，班主任對學(xué)生健康成長起著導(dǎo)向作用，對學(xué)校決策的執(zhí)行起著貫徹落實的作用，對家庭社會關(guān)系的調(diào)節(jié)起著橋梁紐帶的作業(yè)，工作的重要性不言而喻。本年度我校將會繼續(xù)開展教育組長經(jīng)驗交流會，并將班級工作總結(jié)等材料匯編成冊，人手一份，讓各位教師取長補短，互相學(xué)習(xí)。
第二是加強教師職業(yè)道德教育，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并利用繼續(xù)教育培訓(xùn)的契機，開展師德師風(fēng)專題報告會。一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。第三組織教師參加各種培訓(xùn)學(xué)校，本年度，我校已組織十余人次參加了數(shù)學(xué)，美術(shù)、書法、音樂、綜合等學(xué)科的“國培”計劃，為新進的省考教師提供了難能可貴的學(xué)習(xí)機會。同時，還派出xx、xx、xx、xx等教師參加校際間的教研教學(xué)交流，得到了各兄弟學(xué)校的一致好評。再有以提升教師實施素質(zhì)教育的本領(lǐng)和水平為重點，鼓勵教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機會，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，消除了一些不良現(xiàn)象。
（三）加強德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)。
德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制定了學(xué)校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。
1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育。
2、堅持升旗儀式，在國旗下進行各種教育。
3、充分利用紀念日對學(xué)生進行思想政治教育。
4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容。
5、要討教師認真上好品行社會課，強調(diào)教師應(yīng)細致耐心做好差生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。
6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動、流動紅旗、實小好少年等德育教育。
7、開展學(xué)生社團活動，培養(yǎng)特長學(xué)生。本年度，我校在原有的合唱、乒乓球、書法等社團的基礎(chǔ)上，又新增了陶藝和足球兩個社團。為保證社團活動的質(zhì)量，我們特地在校外約請了專業(yè)人士對社團學(xué)生進行指導(dǎo)，同時，對各社團中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)校還推薦他們參加各類的校外交流活動。
8、改版《師苑娃娃報》，因為兩個校區(qū)的整合，學(xué)生人數(shù)大增，為了提升學(xué)生投稿的積極性，增加報紙的瀏覽性，三個校區(qū)采取各種不同的方式，對投稿質(zhì)量進行審核和把關(guān)，切實做到把好質(zhì)量關(guān)。同時為了更好的促進和學(xué)生家長之間的交流，特地增設(shè)了家校聯(lián)系欄，刊登家長的育兒經(jīng)。此欄的增設(shè)，得到了家長的大力支持和好評。
（四）狠抓教育教學(xué)。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我們召開教研組長會議，共同約定一學(xué)期中的教研組活動，并把活動落到實處。
1、積極開展各科教研活動。全年開展50余節(jié)教研課堂，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探究出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、根據(jù)縣教育局“崗位練兵”活動方案的要求，積極開展校內(nèi)崗位練兵活動，“曬課”40余節(jié)。同時為舒城師范五年制大專班畢業(yè)生精心安排了各科目觀摩課40余節(jié)。
3、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提升教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。
（1）嚴格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導(dǎo)處。
（2）做好學(xué)籍管理工作。堅決做到一生一籍。同時按照縣教育局文件精神，秋學(xué)期進行小班化教學(xué)，每一個班學(xué)生不超過50人，為學(xué)生的健康成長提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（3）進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，教導(dǎo)處每月底進行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，教導(dǎo)處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，在周前會上公布，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務(wù)于廣大師生。
（4）以“學(xué)生”為中心點，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。
（5）積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，書畫比賽、大型的六一廣播操匯演等。通過以上一系列競賽活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的學(xué)生，為以后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎(chǔ)。
（6）加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提升對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。加強學(xué)生的基礎(chǔ)知識的把握、加強畢業(yè)班的.思想教育、召開畢業(yè)班學(xué)生座談會、加強畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提升畢業(yè)班成績。
（五）加強家訪和安全管理工作。
為進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，和諧學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強學(xué)校管理，增加師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。
1、學(xué)校期初發(fā)放告家長書，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增加了學(xué)校的教育合力。
2、各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度。
3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必需全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。
4、加強對學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品行課對學(xué)生進行教育，結(jié)合社會安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。
一分耕耘，一分收獲！一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)過全體實小人的共同努力，我校各項工作取得了顯著成績：在舒城縣第九屆教職工乒乓球賽中，我校獲得女子團體亞軍、男子團體第六名，xx獲得女子單打冠軍，常前紅獲得女子單打第六名，xx獲得校級領(lǐng)導(dǎo)單打第四名的好成績；在舒城縣第三屆中小學(xué)生“卡拉ok”演唱比賽初賽中，xx和xx分獲高年級組和低年級組的第一名；xx和xx分獲低年級組的第二名和第七名，xx獲得高年級組第五名；在xx縣第六屆“慶元旦迎新春”象棋賽中獲縣直組團體第二名；被中國關(guān)工委、國家司法部、中央綜治辦評為“零犯罪學(xué)?！保话不帐￡P(guān)工委授予“全省少幼兒素質(zhì)教育先進單位”，劉強被評為全國普法教育先進個人，周迎春、賈代軍兩位老師榮獲全國普法教育“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號；在舒城縣第九屆青少年書信文化大賽中，汪雨晗獲得縣一等獎等。
回憶一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學(xué)工作，加強教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設(shè)。但是，在本學(xué)年度，存在問題還是有的。
1、學(xué)生校外學(xué)習(xí)氣氛差，家長對子女管理不到位。
2、教師隊伍中，個別教師自主學(xué)習(xí)積極性不高，科研意識不夠，在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒。
3、師生比例較大，教師負擔(dān)重，影響教學(xué)質(zhì)量。回首過去，成績有所提升，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思緒，突出重點，勤奮工作，講究實效，為我校的明天努力譜寫教育新篇！
20xx年，我校將在市、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生員工的共同努力下，繼續(xù)全面貫徹黨和國家的教育方針，緊緊圍繞縣教育局工作思緒和我校工作實際，堅持以人為本，民主辦校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強校的辦學(xué)理念，遵循教育教學(xué)規(guī)律，規(guī)范辦學(xué)行為，加強學(xué)校各項工作的管理力度，堅持以教學(xué)為中心，進一步創(chuàng)新內(nèi)涵發(fā)展舉措，繼續(xù)加強特色校建設(shè)，努力提升學(xué)校辦學(xué)特色，促進學(xué)校優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展。
（一）工作目標(biāo)。
1、繼續(xù)推進學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)。
2、創(chuàng)新德育工作，促進學(xué)生全面發(fā)展。
3、深化課堂改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
本年度學(xué)校將繼續(xù)以打造高效課堂為抓手，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園；要組織教師開展學(xué)習(xí)競賽活動，引導(dǎo)他們?yōu)g覽如何打造高效課堂方面的文章，了解教改動態(tài)，做好讀書筆記，在思考與教學(xué)實踐中不斷地消化吸收，提升專業(yè)素質(zhì)；要繼續(xù)抓好教學(xué)基本功的訓(xùn)練工作，開展各種形式的教學(xué)競賽活動，進一步促進師能、師藝的不斷提升；要定期開展各類專題培訓(xùn)活動，特別要在高效課堂教學(xué)理論培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)上下功夫，保證教師緊跟教育教改發(fā)展步伐，適應(yīng)教育改革需要。
4、齊抓共管，創(chuàng)建平安和諧校園。
本年度學(xué)校將利用班會、團隊活動、活動課等途徑，對學(xué)生繼續(xù)開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防傳染病、防火、防盜、防震、防煤氣中毒、防騙、防體育運動傷害等安全知識和技能教育。學(xué)校還將利用電子顯示屏、廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、安全知識講座和考試等形式，開展豐富多彩的安全教育。
5、繼續(xù)開展特色教育，打造特色學(xué)校。
（二）具體措施。
1、推進學(xué)校精致化管理，營建濃郁的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
2、加大學(xué)校建設(shè)力度，完善學(xué)校辦學(xué)條件。
3、加強教師隊伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。
4、規(guī)范辦學(xué)行為，提升教學(xué)質(zhì)量。
5、加強安全教育，營建和諧校園。
小學(xué)科學(xué)實驗室管理工作總結(jié)篇十
實驗室工作是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個重要方面我校實驗室在本學(xué)期的工作中因為有校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)全體實驗教師的共同努力順利地完成了本學(xué)期預(yù)定的工作目標(biāo)。
1、實驗室工作規(guī)范化學(xué)校制定了一整套實驗管理規(guī)則。如實驗教師崗位職責(zé)、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻實驗教師在實施進程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行。教學(xué)使用時都有進出登記。我們特別注意做好安全防護工作注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持每每性的清潔衛(wèi)生對公用物品進行維護堅持了勤儉辦學(xué)的原則。
2、儀器管理有序化實驗室管理有序每一個柜都有反映內(nèi)容的目錄卡帳物符合、物卡符合、帳物卡符合。期末清點儀器設(shè)備數(shù)目檢查損壞程度。
3、教學(xué)儀器維護、保養(yǎng)每每化根據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防、防腐蝕工作生物標(biāo)本采取防潮、防鼠、防蛀等措施對損壞的儀器及時維修及時做好損壞維修記錄使實驗儀器處于可用狀態(tài)。每每教育學(xué)生要積極實驗勤儉實驗保護儀器盡量不浪費我們還教育學(xué)生規(guī)范實驗操作程序防止不必要的`損壞消除實驗事故。
（1）、儀器室內(nèi)分組實驗盒。
（2）、學(xué)生下發(fā)的實驗耗材。
（3）、自制自購分組實驗材料。
（4）、發(fā)動學(xué)平生時注意收集各種廢舊物品。積極安排好實驗所需用品、藥品提前根據(jù)教學(xué)進度準備好演示和分組實驗努力開足開全。
本學(xué)期實驗開出率達100%。實驗教學(xué)做到規(guī)范化每次演示與分組實驗都預(yù)先寫好實驗通知單課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、進程等整體效果記錄。實驗完畢后的儀器進行全面的檢查后整理收放原處以便下次使用。實驗教學(xué)活動納入學(xué)校教研活動中每每組織科學(xué)教師外出聽課學(xué)習(xí)好經(jīng)驗不斷使我校的實驗教學(xué)綜合水平得到提供和完善。
小學(xué)科學(xué)實驗室管理工作總結(jié)篇十一
20xx年本年度是至關(guān)重要的一年，一年來，辦公室在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞一個工作重心開展，即通過實驗室資質(zhì)認定現(xiàn)場評審組的評審，通過辦文、辦事發(fā)揮了參謀助手和協(xié)調(diào)服務(wù)的作用。
1、規(guī)范了文件資料的管理。
針對性地規(guī)范了文件方面的管理，對公司的文件，有登記、有批示、有傳閱、有記錄、有匯報、有處理，做到準確、迅速。保證了文件資料的時效性和完整性。但在這次的評審過程中，還是出現(xiàn)了不足，尤其是文件控制、記錄這兩個方面，原因是用了人家的東西，但沒有考慮到我公司的實際情況，與我們的情況不符，這個下次有待改善。
2、健全了公司文件資料的起草、收集、審定、修改、把關(guān)、印制、登記、分發(fā)、歸檔程序，保證了各項匯報工作和分配工作有記載、有檔案，為公司今后的發(fā)展奠定了原始檔案基礎(chǔ)。
3、完成了資料的保管、發(fā)放、借閱、登記工作。對公司所有技術(shù)資料重新進行了分類、編號整理，做到總目錄全面，分目錄詳細，底清數(shù)明，查找方便，較好地為公司提供了服務(wù)。
1、規(guī)范了會議制度，制訂了一般模式的.例會制度，制訂了具體的實施內(nèi)容，會議做到了有記錄、有紀要，成為公司領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)，安排工作任務(wù)，了解公司情況的一個重要渠道。
2、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排，對一些工作抓了督促落實。
3、熱情接待外來辦事人員，做到熱情禮貌，讓外來人員有賓至如歸的感覺，體系了我公司以誠為本的待客之道，為公司樹立不錯的社會形象。今年的申訴和投訴、合同評審這兩個工作還未開展起來，明年涉及到是與客戶聯(lián)系，作為辦公室負責(zé)人應(yīng)該健全公司的行政管理制度，使我們公司與同行間相比有一定的優(yōu)勢。
4、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)策劃整體工作布局和階段性工作方案，理順工作思路，同事參與了公司對外交往活動中的洽談工作。
5、通過調(diào)查研究，及時收集關(guān)系公司發(fā)展的各種信息，經(jīng)過綜合分析，為領(lǐng)導(dǎo)提供準確有效的決策依據(jù)。
6、積極主動地為公司工作想辦法、出主意、提建議。
1、主動學(xué)習(xí)少，跟不上時代發(fā)展要求；
2、工作缺少程序，制度仍不健全；
3、工作主動出擊少，被動應(yīng)付多，工作督促、協(xié)調(diào)功能發(fā)揮查；
4、與領(lǐng)導(dǎo)溝通的比較少。
總結(jié)過去，有得有失，展望未來，任重道遠，經(jīng)過一年的努力，我們順利實現(xiàn)了實驗室資質(zhì)認定現(xiàn)場評審，同時公司全面進入營業(yè)狀態(tài)，企業(yè)的框架已基本搭建完成，即將到來的20xx年將是興盛人肩負使命任重道遠，成績只能說明過去，成功之路永無終點，我們肯定要努力、前進，為興盛輝煌燦爛的明天而奮斗。
小學(xué)科學(xué)實驗室管理工作總結(jié)篇十二
在社會發(fā)展不斷提速的今天，制度使用的情況越來越多，制度一經(jīng)制定頒布，就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用，是他們行動的準則和依據(jù)。想學(xué)習(xí)擬定制度卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的小學(xué)科學(xué)實驗室管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、小學(xué)科學(xué)實驗室應(yīng)以符合配備標(biāo)準的儀器設(shè)備和科學(xué)規(guī)范的管理，為教師演示實驗、學(xué)生分組實驗以及課外科技活動的開展，提供有力的保證。
三、實驗室的儀器設(shè)備應(yīng)做到帳目清楚，帳、物相符。必須具有區(qū)統(tǒng)一印制的《教學(xué)儀器設(shè)備(器材)總帳》、《教學(xué)儀器設(shè)備(器材)明細帳》、《教學(xué)儀器(器材)添置流水帳》、《教學(xué)儀器設(shè)備(器材)報廢帳》、《低值易耗品明細帳》等管理帳冊。在帳務(wù)管理中，應(yīng)做到記帳及時、流程規(guī)范、填寫完整、準確無誤，逐步實行帳冊資料電子化管理。
四、儀器設(shè)備的存放應(yīng)分門別類，入櫥存放，科學(xué)有序，排列整齊，定櫥定位。要做到一櫥一號(儀器櫥號)、一櫥一卡(儀器櫥內(nèi)儀器存放目錄卡)，保證物卡一致，帳卡相符。
五、儀器設(shè)備的保管應(yīng)注意防火、防潮、防霉、防腐蝕、防變形、防碎裂等。
六、儀器設(shè)備借出或使用歸還后，要及時登記、清點、檢測、擦凈、歸位，發(fā)現(xiàn)短缺、損壞，要按有關(guān)賠償規(guī)定處理。
七、儀器設(shè)備借用、使用、損壞、維修必須及時記錄。儀器設(shè)備應(yīng)經(jīng)常處于隨時可使用狀態(tài)。實驗室應(yīng)設(shè)有《借還物登記簿》、《儀器設(shè)備損壞維修登記簿》等簿冊。
八、嚴格執(zhí)行報廢規(guī)定，凡損壞而又不能維修或失去維修價值的儀器設(shè)備，應(yīng)予報廢。單價在800元以下的，由校長審批；單價在800元以上物品，或單價在800元以下但同一物品一次報廢批量價值超過800元的，報區(qū)教育局教育技術(shù)裝備辦公室審批。所有報廢物品，均須記入《教學(xué)儀器設(shè)備（器材）報廢帳》。
九、加強檔案資料的建設(shè)管理。實驗室應(yīng)做好財產(chǎn)帳務(wù)、教學(xué)業(yè)務(wù)、技術(shù)資料(說明書等)、文件資料（計劃、總結(jié)、報表、申購報告、上級文件等）各類檔案資料的管理工作，年末按檔案管理要求，分類裝訂，裝盒存放。
十、做好實驗室的凈化、美化、防火、防盜工作。實驗室應(yīng)保持科學(xué)、文明的環(huán)境，積極營造良好的實驗氛圍。消防設(shè)備、電器線路應(yīng)定期檢查，保證師生人身安全。
十一、以上制度未盡事宜,由學(xué)校主管部門研究酌定。
一、實驗教師必須遵守實驗室各項管理制度。根據(jù)承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)做好實驗準備工作，確保正常的實驗教學(xué)秩序。
二、實驗前應(yīng)對學(xué)生進行安全教育，并組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生實驗守則》等實驗室規(guī)章制度。
三、認真?zhèn)湔n，編寫教案，并有詳細的預(yù)做記錄。對于本學(xué)年首次開設(shè)的實驗或間隔時間較長沒有把握的實驗，實驗教學(xué)人員必須試做。對于首次上崗的實驗教師，應(yīng)通過試講后方能上崗。
四、實驗前應(yīng)要求學(xué)生預(yù)習(xí)，對沒有預(yù)習(xí)的的學(xué)生，不允許其進行實驗操作。
五、在教學(xué)過程中應(yīng)嚴格認真，從嚴執(zhí)教，引導(dǎo)學(xué)生建立“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。指導(dǎo)實驗要勤于巡回、耐心細致，有問必答。
六、認真填寫實驗室工作日志。認真批改學(xué)生實驗報告，評定并記錄實驗成績。
七、自覺保持好實驗室環(huán)境的整潔。實驗結(jié)束后，要督促指導(dǎo)學(xué)生搞好實驗室的環(huán)境衛(wèi)生，并負責(zé)所在場所的水、電、門窗、通風(fēng)櫥等的安全工作。
八、保護好所使用的儀器設(shè)備，實驗教學(xué)工作中的失職失誤，實驗教師應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
九、負責(zé)實驗教師教學(xué)情況檔案的建設(shè)，及時總結(jié)實驗教學(xué)情況，適時更新實驗項目，促進教學(xué)改革。
一、按時進入實驗室，按編定位置就座，不得喧嘩、哄鬧、保持室內(nèi)安靜。
二、未經(jīng)教師或?qū)嶒灒ü芾恚﹩T許可，不要隨意搬弄儀器、設(shè)備和通電接水，擅自開始實驗。
三、實驗前應(yīng)查點實驗儀器、藥品、器材，如發(fā)現(xiàn)短缺、破損應(yīng)立即報告教師。
四、實驗過程中，嚴格按操作規(guī)程及教師的要求進行實驗。注意安全，防止意外事故發(fā)生。
五、細心觀察實驗現(xiàn)象，認真記錄，實是求事填寫實驗報告。
六、實驗完成后，必須做好清點、整理、清潔工作，儀器、物品擺放整齊并使之處于實驗初始狀態(tài)，廢液集中處理。儀器、器材如有損壞、遺失應(yīng)報告教師，經(jīng)同意后方可離開。
七、愛護儀器設(shè)備及室內(nèi)環(huán)境，不得在桌子或墻壁上寫、刻、劃；不得將儀器設(shè)備帶出室外。如有因違規(guī)操作造成儀器設(shè)備損壞的，要按規(guī)定賠償，拿走公物要追究，并視情節(jié)輕重給予處理。
八、本管理制度未盡事宜，由各校主管部門研究酌定。
一、熱愛本職工作，執(zhí)行上級和學(xué)校有關(guān)實驗室的'工作要求，嚴格遵守各項規(guī)章制度。
二、努力學(xué)習(xí)，認真鉆研業(yè)務(wù)，熟悉各類儀器、設(shè)備、器材的規(guī)格、構(gòu)造、性能、工作原理、使用方法及保管常識，掌握維修保養(yǎng)的基本技能，排除一般故障。
三、學(xué)期末應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要及時編制、上報下學(xué)期教學(xué)儀器、設(shè)備、器材的補充計劃，合理使用經(jīng)費。做好儀器、設(shè)備、器材的驗收、登記、保管、維修及材料、藥品的回收和處理工作，做到帳物相符，帳卡相符、帳帳相符。
四、按照教材規(guī)定的內(nèi)容和“實驗通知單”準備好實驗需用的儀器、材料和藥品。協(xié)助任課教師指導(dǎo)學(xué)生實驗，解決實驗中出現(xiàn)的問題。實驗完畢，及時清點儀器，發(fā)現(xiàn)缺損，應(yīng)查明原因，按有關(guān)規(guī)定認真處理并保留處理結(jié)果。
五、建立健全儀器、設(shè)備、器材等的各類帳目及管理、使用的相關(guān)資料，及時、全面、規(guī)范登記。
六、認真做好實驗室的安全工作，每天下班前應(yīng)檢查實驗室、儀器室的水、電、氣及門窗是否關(guān)閉。熟知實驗中的安全操作規(guī)范和發(fā)生事故的應(yīng)急措施。經(jīng)常保持實驗室、儀器室的整潔，教育學(xué)生保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
七、嚴格做好易燃、易爆、腐蝕、毒害、放射性等危險品物質(zhì)的管理，要求責(zé)任到人。
八、積極創(chuàng)造條件，課外開放實驗室，提高實驗室使用率，組織學(xué)生開展課外科技活動。
九、不斷總結(jié)經(jīng)驗，開展實驗教學(xué)研究和教學(xué)儀器的研制，改進管理方法，努力提高實驗室工作水平。
十、以上管理制度未盡事宜，由各校主管部門研究酌定。
為貫徹勤儉辦學(xué)方針和培養(yǎng)學(xué)生嚴謹、認真的良好實驗習(xí)慣，加強實驗室儀器設(shè)備管理，保證實驗教學(xué)正常進行，特制定本制度。
一、凡學(xué)生分組實驗按照操作程序有關(guān)規(guī)定和教師指導(dǎo)意見正常進行時，因儀器質(zhì)量問題、實驗程序本身問題及其他不可避免的意外事故造成儀器損壞時，經(jīng)指導(dǎo)教師當(dāng)場鑒定認可，簽署意見，可作報損處理。
二、凡屬下列情況之一者，除給予批評教育外一律按規(guī)定賠償：
1．保管不善，造成儀器損壞或遺失者，按原價賠償。
2．凡因不熟悉實驗程序和儀器操作規(guī)程造成錯誤操作致使儀器損壞者，按錯誤性質(zhì)賠償儀器原價的20%-70%。
3．凡初次教學(xué)的基本操作和初次接觸的實驗儀器錯誤操作，損壞者賠償原價的50%。
4．凡因不遵守實驗紀律，過失損壞儀器者，按儀器原價賠償。
5．凡前開課程，已經(jīng)要求掌握的基本操作和實驗儀器，因錯誤操作損壞者按原價賠償。
三、不論因何種情況者，凡損壞儀器原價在100元以上(含100元)者，均應(yīng)立即由損壞者(學(xué)生)向教務(wù)(導(dǎo))處領(lǐng)導(dǎo)書面報告，并由指導(dǎo)教師簽署意見，按學(xué)生錯誤性質(zhì)和對所犯錯誤的認識態(tài)度，由領(lǐng)導(dǎo)決定賠償處理意見。
四、學(xué)生損壞儀器后，應(yīng)立即報告指導(dǎo)教師，并填寫“儀器設(shè)備報損單”一式二份（達到第4條額度的應(yīng)同時附書面報告），請指導(dǎo)教師簽署處理意見，按規(guī)定處理后，向儀器室領(lǐng)取新儀器。指導(dǎo)教師在學(xué)生事故發(fā)生后，必須仔細查明原因，認真給予教育，嚴肅簽署意見，并對所簽署的意見負責(zé)鑒定責(zé)任。
五、教師、實驗室工作人員損壞儀器一律應(yīng)填寫儀器設(shè)備報損單，儀器原價在200元以上（含200元）者同樣應(yīng)附書面報告，說明情況，由學(xué)校處理，并報區(qū)教育技術(shù)裝備辦公室備案。
六、以上管理制度未盡事宜，由學(xué)校主管部門研究酌定。
為加強實驗室的儀器、設(shè)備、器材的管理，提高儀器設(shè)備使用率，保證實驗教學(xué)順利進行，特制定本制度。
一、實驗室的儀器、設(shè)備、材料等物資的管理、使用必須依制度辦事，科學(xué)管理。管理人員變動應(yīng)辦理儀器設(shè)備移交手續(xù)。
二、儀器借還登記表作為實驗員、教師或?qū)W生從儀器室借用儀器設(shè)備、工具等非消耗物資的憑證，必須按規(guī)定認真填寫。
三、實驗員、實驗教師對借出的儀器、設(shè)備和器材要辦好檢驗交接手續(xù)，實驗室管理人員及時催還。借用人要愛護儀器設(shè)備，如有損壞或遺失，要負責(zé)修復(fù)或賠償。
四、本校教職工除教學(xué)需要,一律不能以個人名義借用或挪用儀器設(shè)備，對于一些可用于日常生活方面的敏感器材、貴重設(shè)備的使用要從嚴掌握，借用應(yīng)由主管負責(zé)人批準。
五、原則上實驗儀器設(shè)備不單獨對學(xué)生出借，應(yīng)由實驗員或?qū)嶒灲處熃y(tǒng)一借用，如確需學(xué)生單獨借用，須經(jīng)實驗教師簽署意見后方可辦理借用。
六、對于一次使用后即消耗、變質(zhì)或外形不能復(fù)原的裝置性原件，無獨立使用效能的的部件、配件或各種材料，由實驗室負責(zé)人批準，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，核準用量后借出。
七、如因教學(xué)需要經(jīng)學(xué)校主管部門同意將實驗儀器設(shè)備設(shè)備借給外單位，應(yīng)按規(guī)定酌情收取折舊費，折舊費用的收取標(biāo)準按國家有關(guān)文件，并結(jié)合各自單位具體情況制定和實施。
八、以上制度未盡事宜,由學(xué)校主管部門研究酌定。
為加強學(xué)校實驗室危險品管理，保證師生身體健康及公共安全，保證教育教學(xué)的順利進行，特制定本制度。
一、危險品是指具有易燃、易爆、腐蝕、毒害、放射性等危險性的物質(zhì)，并在一定條件下能引起燃燒、爆炸和導(dǎo)致人體中毒、灼傷、死亡等事故的化學(xué)物品及放射性物品。學(xué)校使用的危險品主要有：氧化劑、自燃物品、遇水燃燒物品、易燃固（液）體、毒害物品、腐蝕物品等幾類。
二、危險品必須存放于專門倉庫中，雙人雙鎖管理，不得存放于實驗室、儀器室內(nèi)。
三、危險品入庫前必須進行嚴格的檢查和驗收，存儲的危險品必須有明顯的標(biāo)簽（標(biāo)簽上應(yīng)注明該危險品的名稱、采購時間、規(guī)格、數(shù)量、質(zhì)量），無標(biāo)簽的危險品一律禁止存放和使用。存儲的危險品要在有關(guān)帳簿中反映。
四、危險品應(yīng)分級分類存放，性質(zhì)互相抵觸或滅火方法不同的危險品不得混放，并且不得堆垛過密、過高或過量儲存。
五、危險品倉庫必須按規(guī)定定期檢查防止變質(zhì)、自燃和爆炸事故。對變質(zhì)、過期的危險品應(yīng)及時按照有關(guān)規(guī)定進行處理。
六、要加強對危險品倉庫的治安、消防管理，危險品倉庫應(yīng)配備相應(yīng)的消防和防護設(shè)備。
七、危險品的領(lǐng)用必須由專人審批，根據(jù)使用情況領(lǐng)取最少量。
八、領(lǐng)用劇毒物品，如氰化物、砷化物等，必須詳細說明其用途，經(jīng)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)審批后，方可領(lǐng)用。使用后如有剩余必須全部收回。
九、學(xué)生在使用危險品時，教師應(yīng)加以指導(dǎo)，傳授安全操作方法，并采取必須的安全保護措施。
十、使用后，多余的劇毒、易爆物品應(yīng)及時退還給實驗室，任何人不得將危險品帶出實驗室。
十一、盛裝危險品的容器、廢液、殘渣不得隨意拋棄，必須由實驗室統(tǒng)一處理。
十二、學(xué)校實驗室主管部門及總務(wù)部門和使用危險品的學(xué)科（教研組），要對危險品的管理工作進行定期與不定期的檢查，并且列入制度。對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決，防患于未然。
十三、對于因疏忽大意造成損失（事故）的，視其情節(jié)輕重，給予必要的批評或處分，對于因違反操作規(guī)定，玩忽職守，造成重大經(jīng)濟損失，涉及人身安全的，必須要追究責(zé)任者的法律責(zé)任。
十四、以上管理制度未盡事宜，由學(xué)校主管部門研究酌定。
一、學(xué)生進入實驗室要保持安靜，按規(guī)定位置就座。未經(jīng)老師同意，不要擅動儀器。
二、實驗前，學(xué)生應(yīng)認真預(yù)習(xí)實驗手冊及課本有關(guān)內(nèi)容，充分了解實驗?zāi)康?、?nèi)容和方法，并事先檢查實驗器材、藥品是否齊全、完好。在準備工作就緒后再開始實驗。
三、實驗時，必須聽從實驗老師的指導(dǎo)，做到操作正確、步驟科學(xué)、嚴肅認真、一絲不茍，切忌草率從事。
四、實驗過程中，如遇到困難和問題，應(yīng)及時請示老師協(xié)助解決。
五、愛護儀器、設(shè)備、材料，一切儀器、材料未經(jīng)實驗老師同意不得帶出實驗室。不得擅自挪用其它組內(nèi)的儀器、材料。
六、認真、獨立地分析實驗結(jié)果，據(jù)實填寫實驗報告。
一、儀器室、實驗室門窗應(yīng)及時關(guān)鎖。貴重儀器與劇毒藥品應(yīng)專柜存放，專人保管。
二、每日下班前應(yīng)對室內(nèi)所以水電設(shè)施進行檢查，使之處于關(guān)閉狀態(tài)，確保安全。
三、儀器室、實驗室均應(yīng)放置滅火器材，滅火機應(yīng)保持完好，以防事故發(fā)生。
四、實驗室、儀器室必須堅持每日一小掃、每周一大掃的衛(wèi)生制度，做到窗明幾凈。
五、儀器櫥窗、實驗桌凳放置整齊，表面光潔，櫥內(nèi)儀器分類存放，登記卡片定位，一切井然有序。
一、教學(xué)儀器在使用前應(yīng)仔細閱讀儀器說明書，在使用中嚴格按照操作要求進行操作。
二、師生在教學(xué)過程中損壞的儀器，能修復(fù)的應(yīng)及時修理，無修理價值的應(yīng)根據(jù)審批權(quán)限及時辦理報損手續(xù)，并報主管部門備案。
三、對各類儀器、藥品一學(xué)期檢查一次，及時做好儀器的保養(yǎng)和維護工作。
四、教學(xué)儀器報損（耗）手續(xù)每學(xué)期辦理一次。
五、審批權(quán)限：儀器（材）報損須填寫教學(xué)儀器（材）消耗報告表，低價易耗儀器由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意后，做好報損手續(xù)。單價在100元以上的儀器報損，由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意后，并報相關(guān)部門審批后才能報損。
六、對辦理報損的儀器應(yīng)及時補充添置。
七、對報損的儀器應(yīng)注明損壞的程度及原因。
八、對報損的儀器應(yīng)及時在儀器明細帳和總帳中做好減少工作，并填好結(jié)存欄。
為進一步規(guī)范我校實驗室工作，更好地為實驗教學(xué)服務(wù)，特制定本制度：
一、管理和使用人員都要自覺珍惜教學(xué)儀器，要做到二保養(yǎng)：
一是定期保養(yǎng)。定期對教學(xué)儀器進行通電、日曬、檢查、浸液、擦洗等保養(yǎng)維護工作；
二是用后保養(yǎng)，每次用完儀器，應(yīng)做好清潔工作，檢查零附件，并做好保養(yǎng)工作，然后放回原櫥原位存放。
二、要根據(jù)各種儀器的不同特點，采取不同的保養(yǎng)維護措施。
（1）所有儀器均需防塵。要定期除塵，保持整潔衛(wèi)生。用完的儀器要除塵后入櫥保存。實驗室及保管室要定期清掃始終保持環(huán)境衛(wèi)生。
（2）部分儀器要防潮。儀器室要保持干燥、通風(fēng)，陰雨天關(guān)緊門窗，晴天開窗通風(fēng)。儀器櫥特別是標(biāo)本的櫥內(nèi)要放置干燥劑，干燥劑要及時烘烤或更換。
（3）光學(xué)儀器要避免摔跌、碰撞，注意防潮、防霉，光學(xué)鏡片有灰塵時要用擦鏡紙或用軟綢布輕輕擦拭，防止滑傷鏡片。
（4）電子儀器、儀表較長時間不用時，要定期通電驅(qū)潮，一般每隔2～3個月通電一次，霉雨天增加通電次數(shù)。
（5）金屬儀器要防銹，裸露部分要定期涂防銹油，轉(zhuǎn)動部件滴加潤滑油。
（6）木制儀器要平放，不要架擱，并防水、防潮，避免變形。塑料、橡膠制品要避免陽光直射。
（7）生物標(biāo)本櫥內(nèi)要放置樟腦丸等殺蟲藥物，防止蟲蛀。要定期檢查浸制標(biāo)本的保存液是否減少或變色，以及時補充或更換。
（8）玻璃儀器要輕拿輕放，防震防碰，用完后要洗滌干凈。
（9）易揮發(fā)、吸潮、風(fēng)化的藥品要密封保存，較長時間不用，瓶口涂蠟密封，見光易分解、氧化等變化的藥品要裝入避光容器內(nèi)。等等。
三、損壞儀器要及時修理。在教學(xué)儀器維修中要遵守的原則是：不盲目拆卸儀器，只調(diào)整有故障部位。維修前要仔細分析故障原因，找準故障部位，對癥檢修，不得隨意拆卸儀器、儀表。儀器設(shè)備，修復(fù)后要將故障現(xiàn)象及原因，維修方法，檢驗結(jié)果記錄存檔。自己不能修的要請專業(yè)部門維修，禁止亂拆亂裝儀器設(shè)備。
小學(xué)科學(xué)實驗室管理工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期，實驗室能按要求規(guī)范存放各類儀器，并對實驗器材進行保養(yǎng)和維修；按要求來配備科學(xué)儀器，每學(xué)期都會增添必要的實驗用品；及時做好實驗室日志的記錄以及填寫實驗通知單。一學(xué)期下來，工作取得了一定的成績，也存在一些問題以及需要改進的地方，為將來工作做的更好，特分如下三個方面來總結(jié)。
1、本學(xué)期，各年級都能按照實驗計劃執(zhí)行，上好每節(jié)實驗課。同時，在實驗中，教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動性，讓學(xué)生參與探究，在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰涂茖W(xué)的學(xué)習(xí)、實驗態(tài)度。經(jīng)過一學(xué)期的努力，師生的實驗水平都有所提高。
2、在深化教育改革，實施新課程標(biāo)準的同時，結(jié)合科學(xué)實驗教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實素質(zhì)教育，注重在實驗中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生對科學(xué)的興趣愛好以及實事求是的科學(xué)態(tài)度。
1、在學(xué)期初，制訂了實驗計劃、周日程安排表。
2、教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，組織開展實踐活動，以舉辦科學(xué)知識和小實驗等競賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和愛好。
3、本著勤儉節(jié)約的原則，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學(xué)，小的維修則自己動手，為學(xué)校節(jié)約開支。
1、目前，科研水平和教學(xué)能力還有待于進一步提高。在平時的教育教學(xué)中要注重抓住各種機會提高自身的能力和素養(yǎng)。
2、要與其他學(xué)校相互交流學(xué)習(xí)，取長補短，以便更好地提高我校實驗教學(xué)質(zhì)量，搞好實驗室工作。
3、在實驗教學(xué)中，教師的觀念還不夠開放，對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進一步培養(yǎng)還沒有抓到實處，要加強對新課程標(biāo)準的學(xué)習(xí)，開放思想。這些將是以后我們努力的地方。
小學(xué)科學(xué)實驗室管理工作總結(jié)篇十四
1、學(xué)生必須按規(guī)定的時間參加實驗課，不得遲到早退或無故缺課。
2、實驗前必須認真預(yù)習(xí)實驗內(nèi)容，明確實驗?zāi)康?、原理、方法和步驟，準備接受指導(dǎo)教師提問，沒有預(yù)習(xí)或提問不合格者，須重新預(yù)習(xí)，方可進行實驗。
3、學(xué)生進入實驗室必須衣著整潔，保持安靜，遵守實驗室各項規(guī)章制度，嚴禁高聲喧嘩、吸煙、隨地吐痰或吃零食，不得隨意動用與本實驗無關(guān)的儀器。
4、實驗準備就緒后，須經(jīng)指導(dǎo)教師檢查同意，方可進行實驗。實驗中應(yīng)嚴格遵守儀器設(shè)備操作規(guī)程，認真觀察和分析現(xiàn)象，如實記錄實驗數(shù)據(jù)，獨立分析實驗結(jié)果，認真完成實驗報告，不得抄襲他人實驗結(jié)果。
5、實驗中要愛護實驗儀器設(shè)備，注意安全，節(jié)約水、電、藥品、試劑、元件等消耗材料，凡違反操作規(guī)程或不聽從指揮而造成事故、損壞儀器設(shè)備者，必須寫出書面檢查，并按學(xué)校有關(guān)規(guī)定賠償損失。
6、實驗中若發(fā)生儀器故障或其他事故，應(yīng)立即切斷相關(guān)電源、水源等，停止操作，保持現(xiàn)場，報告指導(dǎo)教師，待查明原因或排除故障后，方可繼續(xù)進行實驗。
7、實驗完畢后，應(yīng)及時切斷電源，關(guān)好水、氣，將所用儀器設(shè)備、工具等進行清理和歸還，經(jīng)指導(dǎo)教師同意后，方可離開實驗室。
8、應(yīng)按實驗要求及時、認真完成實驗報告。
小學(xué)科學(xué)實驗室管理工作總結(jié)篇十五
一、小學(xué)科學(xué)實驗室應(yīng)以符合配備標(biāo)準的'儀器設(shè)備和科學(xué)規(guī)范的管理，為教師演示實驗、學(xué)生分組實驗以及課外科技活動的開展，提供有力的保證。
二、每學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)，應(yīng)編制好儀器設(shè)備補充計劃報學(xué)校審批購置，應(yīng)根據(jù)任課教師實驗計劃安排編制好各年級的實驗教學(xué)計劃。
三、實驗室的儀器設(shè)備應(yīng)做到帳目清楚，帳、物相符。必須具有《儀器設(shè)備總帳》、《儀器設(shè)備明細帳》、《低值易耗品明細帳》、《儀器設(shè)備報廢帳》等管理帳冊。在帳務(wù)管理中，應(yīng)做到“記帳及時、流程規(guī)范、準確無誤”。
四、儀器設(shè)備的存放應(yīng)分門別類，科學(xué)有序，排列整齊，定櫥定位。櫥有編號，櫥窗設(shè)卡（櫥窗卡），物卡一致，帳卡相符。
五、儀器設(shè)備的保管應(yīng)注意防火、防潮、防霉、防腐蝕、防變形、防碎裂等。
六、儀器設(shè)備借出或使用歸還后，要及時清點、檢測、擦凈、歸位，發(fā)現(xiàn)短缺、損壞，要按有關(guān)賠償規(guī)定處理。
七、儀器設(shè)備借用、使用、損壞、維修必須及時記錄。儀器設(shè)備應(yīng)經(jīng)常處于隨時可使用狀態(tài)。實驗室應(yīng)設(shè)有《借物登記簿》、《實驗教學(xué)情況記錄簿》、《實驗教學(xué)情況統(tǒng)計簿》、《儀器設(shè)備損壞維修登記簿》等簿冊。
八、嚴格執(zhí)行報廢規(guī)定，凡損壞而又不能維修或失去維修價值的儀器設(shè)備，應(yīng)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報，經(jīng)審批后予以報廢。所有報廢物品，均須記入《儀器設(shè)備報廢帳》。
九、加強檔案資料的管理。實驗室應(yīng)做好財產(chǎn)帳務(wù)/教學(xué)業(yè)務(wù)/技術(shù)資料（說明書等）、文件資料（計劃、總結(jié)、報表、申購報告、上級文件等）各類檔案的管理工作，年末按檔案管理模式，分類裝訂，裝盒存放。
十、做好凈化、美化、防火、防盜工作。實驗室應(yīng)保持科學(xué)、文明的環(huán)境，積極營造良好的實驗氛圍。消防設(shè)備/電器線路應(yīng)定期檢查，保證人身安全。
小學(xué)科學(xué)實驗室管理工作總結(jié)篇十六
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下，在廣大常識教師的大力支持和配合下，實驗教學(xué)工作開展的有板有眼，有條不紊，回憶這半年來的工作，在此做個簡短的總結(jié)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、常識教師從思想上重視實驗教學(xué)，堅決動手才能動腦，通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，訓(xùn)練實驗操作技能，把握正確的實驗方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和發(fā)散思維本領(lǐng)。
1、各年級應(yīng)開的演示實驗、觀察實驗、學(xué)生實驗費盡心機開足開齊，有些實驗操作有難度的`，實驗教師必需課前實驗幾遍。學(xué)生實驗要求學(xué)生人人參與，個個動手，積極思考，大膽提問，有用總結(jié)。本學(xué)期，我們的演示實驗、觀察實驗、學(xué)生實驗開出率在95%以上，取得良好的教學(xué)效果。
2、順利完成了實驗材料的收集整理工作。學(xué)期初，我們給每位常識教師發(fā)放實驗預(yù)約通知單，要求每一個實驗需要什么儀器或材料提前通知實驗員，一般演示實驗提前三天，學(xué)生實驗提前一個星期通知，并在預(yù)約通知單上寫清楚實驗開出的日期和節(jié)數(shù)，以方便實驗員工作。學(xué)期末做好材料的整理和統(tǒng)計工作。
3、作好實驗室的儀器借用登記工作。但凡借出的儀器，都有登記，包括儀器名稱、數(shù)量、具借人姓名等，歸還時也有登記，儀器狀況、歸還日期、歸還人姓名等，為保儀器的無形流失率降低到最低點。
4、作好實驗室、儀器室的＇衛(wèi)生及安全工作。每每給實驗室和儀器室開窗透氣，保持室內(nèi)的空氣流通，定期打掃衛(wèi)生，拖地板，擦柜子和玻璃，保持室內(nèi)清潔。定期給儀器擦洗、保養(yǎng)，一學(xué)期來，儀器的完好率保持在95%以上。同時作好實驗室和儀器室的放火、防盜工作。
5、鼓勵廣大教師自制教具，取得良好的教學(xué)效果。有用的降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，加深學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解。
總之，本學(xué)期我們?nèi)缙谕瓿闪藢W(xué)期初的計劃，取得了良好的教學(xué)效果，提升了學(xué)生的實驗興趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造思維本領(lǐng)。我校的實驗室教學(xué)開展得正常、成功。
小學(xué)科學(xué)實驗室管理工作總結(jié)篇十七
實驗室工作是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個重要方面，因此，抓好實驗工作管理，以實驗為突破口，通過實驗激發(fā)學(xué)生興趣，提升學(xué)生素質(zhì)，是我校整個教學(xué)工作中的重要一環(huán)，歷年來我校領(lǐng)導(dǎo)都很重視其建設(shè)和管理工作，逐步規(guī)范了實驗室合理的管理制度。本學(xué)期，實驗室能做好各項工作：能按要求規(guī)范存放各類儀器，并對實驗器材進行保養(yǎng)和維修；按要求來配備科學(xué)儀器，每學(xué)期都會增添必要的實驗用品；及時做好實驗室的各項資料備查等等。一學(xué)期下來，工作取得了一定的成績，也存在這一些問題以及要改進的設(shè)想，為將工作做的更好，特分如下五個方面來總結(jié)：
1、一學(xué)期來，各年級都能按照實驗計劃執(zhí)行，上好開足實驗課，教師和學(xué)生均能記好實驗記錄。同時，在實驗中，教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動性，讓學(xué)生參與探究，在此進程中培養(yǎng)學(xué)生的實驗本領(lǐng)和科學(xué)的學(xué)習(xí)、實驗態(tài)度。經(jīng)過努力，師生的實驗水平都有所提升。
2、在深化教育改革，實施新課程標(biāo)準的同時，結(jié)合科學(xué)實驗教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實素質(zhì)教育，注重在實驗中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐本領(lǐng)，培養(yǎng)了學(xué)生對科學(xué)的興趣愛好以及實事求是的科學(xué)態(tài)度。
1．在學(xué)期初，實驗室即制定了全年級的實驗計劃、周日程安排表，組織成立了科學(xué)備課組，在雙周星期四上午組織開展活動，對實驗教學(xué)的目標(biāo)、要求進行了細致的研討，使每一個實驗教師的`專業(yè)素質(zhì)本領(lǐng)獲得了提升。
2．實驗教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，組織開展實踐活動，以舉辦科學(xué)知識和小實驗等競賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和愛好。
1、讓不同層次的學(xué)生都有體驗成功機會。
2、針對課前學(xué)習(xí)準備總是不充分的情況，我們采取了各種預(yù)防措施：鼓勵每一個學(xué)生準備一個便箋本，專門用來記錄準備任務(wù)。
3、以學(xué)習(xí)促發(fā)展，以交流促提升。
“理論是行動的準則”，科學(xué)課標(biāo)就是每位科學(xué)教師的教學(xué)指南，為加強對新課標(biāo)精神的領(lǐng)會貫通，利用每兩周一次的集體備課進行課標(biāo)學(xué)習(xí)。
一年來，科學(xué)教師科研興教意識較強，能通過平時每兩周一次備課組活動和空余時間認真學(xué)習(xí)科研理論方法，提升自身的理論水平。
1、目前，實驗教師隊伍還不夠壯大，科研水平和教學(xué)本領(lǐng)還有待于進一步提升。在平時的教育教學(xué)中要注重抓住各種機會提升自身的教育教研本領(lǐng)和科學(xué)素養(yǎng)。
2、在實驗教學(xué)中，教師的觀念還不夠開放，對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)還有待進一步提升，要加強對新課程標(biāo)準的學(xué)習(xí)，開放思想。
小學(xué)科學(xué)實驗室管理工作總結(jié)篇十八
“三人行，必有我?guī)熝伞！鄙朴趶牟煌瑢W(xué)科教師身上汲取他們的長處，能更快的促使我的成長。我相信，通過自己的不斷努力，我一定能在以后的教學(xué)中取得更多成績。時光荏苒，時間已經(jīng)指向了20xx年，回憶本學(xué)期工作，有喜有憂，有苦有淚，也有果，雖然不能事事皆盡人意，但收獲還是頗多的?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、繼續(xù)努力學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準》，使自己能正確理解并在日常教學(xué)中積極貫徹新課程理念，以學(xué)論教。
2、積極參加學(xué)校組織的各種教研活動，積極認真地聽課，客氣向其他教師學(xué)習(xí)，遇到教學(xué)上的一些困惑能及時與其他教師交流學(xué)習(xí)，博采眾長，補己之短，不斷提升教學(xué)水平。
3、注重利用各種反饋信息，每每對自己的教學(xué)行為進行分析與反思，認真進行教后小結(jié)，使自己的課堂教學(xué)在實踐與總結(jié)中不斷進步和提升。
1、每節(jié)課前做好充分準備：
（1）認真鉆研教材和教參，對教材的基本思想，基本概念以致課本上的每句話都弄清楚，以便了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，自如地把握知識的邏輯，適當(dāng)補充教學(xué)資料，更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
（2）了解學(xué)生原有的知識技能水平，他們的興趣，需要，方法，習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識大概會有哪些困難，充分考慮自己的教法和學(xué)生的學(xué)法，思考如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動等。
（3）精心準備實驗。
2、確保課堂教學(xué)在課堂教學(xué)中盡量建立學(xué)生的主體地位，注重學(xué)生的自主探究和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識；雖然平時備課，作業(yè)，準備上課及特長課的實驗等工作量特別大，但依然盡自己最大努力，認認真真?zhèn)浜?，上好每一?jié)課。
（1）把學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)欲望的激發(fā)，當(dāng)作課堂教學(xué)的首要任務(wù)來抓。
興趣是最好的老師，小學(xué)生的好奇心比較強，但這種好奇心有時只是停留在好玩，新奇的表面層次上，我們要促使學(xué)生把平常的好奇心發(fā)展成為"科學(xué)的.好奇心"，擴大學(xué)生興趣的范圍，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)平時不注意的現(xiàn)象，從而產(chǎn)生探索，研究的欲望，及時地把學(xué)生的興趣和注意力吸引到教學(xué)中去，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)，切身體驗和自行探索，思考的積極性，讓學(xué)生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動力，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)的培養(yǎng)。
（2）把培養(yǎng)學(xué)生的基本知識，技能和情感，作為課堂教學(xué)的重要任務(wù)來抓。
在教學(xué)中面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的進步與成長，因為學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對科學(xué)知識的把握本領(lǐng)也不同，從期中考試的答題情況可看出，學(xué)生沒能準確地理解和把握科學(xué)基礎(chǔ)知識和技能，所以重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然非常重要。應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教，在抓好基礎(chǔ)知識即科學(xué)課本知識，學(xué)生們共同提升的前提下，對不同程度的學(xué)生做出不同的要求，對那些反應(yīng)較快，本領(lǐng)較強而注意力不夠集中的學(xué)生，多注意培養(yǎng)他們的觀察本領(lǐng)；對那些反應(yīng)較慢，本領(lǐng)較弱的學(xué)生，更多地培養(yǎng)他們的思維本領(lǐng)和實踐本領(lǐng)，使大家充分發(fā)揮自身的個性，施展各自的創(chuàng)造才能。實驗教學(xué)中要抓好實驗基本技能，，盡量創(chuàng)造機會讓學(xué)生動手實驗，通過實驗進行觀察和研究，明確實驗的目的要求，真正了解每一個實驗涉及的科學(xué)原理，切實提升學(xué)生的實驗本領(lǐng)。
科技活動是展示孩子課外科技技能的最好平臺，本學(xué)期我積極組織學(xué)生參加各級各類的科技活動比賽。其中在成都市第二十九屆青少年電子作品制作比賽中獲得機械模型集體二等獎。在成都市第二十五屆英特爾杯青少年科技創(chuàng)新比賽中獲得市級獎勵的有二十多人次。
經(jīng)過一學(xué)期的耕耘，學(xué)生在科學(xué)素養(yǎng)上有了很大的提升。學(xué)生在期末考試測試中有了很大的進步。當(dāng)然面對未來，自己還有很多的總做要做，比如在下學(xué)期如何提升學(xué)生的科技動手本領(lǐng)以及怎樣提升對科學(xué)課外知識這方面感興趣的同學(xué)的水平。小學(xué)科學(xué)因此培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生切身經(jīng)歷以及探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略。從學(xué)生的生活實際出發(fā)，從社會的需要出發(fā)，充分依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，追求科學(xué)性、實用性、教育性等多方面的統(tǒng)一，促進學(xué)生的發(fā)展。下面，談一談我在科學(xué)教學(xué)中的幾點認識和領(lǐng)會：
1、充分利用教材，組織學(xué)生在課內(nèi)探究。
教材中的每一課幾乎都有觀察、實踐、討論部分。因此，教師要給學(xué)生提供親自參與活動的機會。在活動中，年幼的兒童需要教師進行更詳細地說明和指導(dǎo)，但隨著年齡和經(jīng)驗的增長，教師要有意識地放手讓學(xué)生自己去從事包括活動的設(shè)計、執(zhí)行、交流和評價的全進程，在這一進程中，教師逐漸地由說明者、講述者、指導(dǎo)者轉(zhuǎn)向服務(wù)人員、咨詢?nèi)藛T和提供幫助的人。
（1）進行發(fā)散性提問的訓(xùn)練。
發(fā)現(xiàn)科學(xué)問題的本領(lǐng)，是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、獲取知識的基本本領(lǐng)。判斷學(xué)生學(xué)得好與不好，不僅要看學(xué)生回答了多少問題，還要看學(xué)生提出了多少問題及問題的價值。所以，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)問題和探究的情境，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性提問的本領(lǐng)。我在教學(xué)中特別注重這一點，有時板書課題后，讓學(xué)生思考“看到課題你有什么想法？”特別在實驗教育學(xué)中，我鼓勵學(xué)生多問“為什么”？“把你看到的、想到的匯報一下。”課堂教學(xué)結(jié)束前，會再次讓學(xué)生提出學(xué)習(xí)后的感想或還有什么疑問之處。學(xué)生提出有價值的問題，再引導(dǎo)他們切身去探究，這本身就是探究的一種方式。
（2）大膽猜想，對一個問題的結(jié)果做多種假設(shè)來預(yù)測，這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的好方法。
問題提出后要鼓勵全體學(xué)生猜想，不能局限于幾個人，這就要討教師善于鼓動，激發(fā)興趣。有時，利用外部的刺激有一定的作用。
（3）引導(dǎo)學(xué)生思考、研討，自己得結(jié)論。
自己得出的結(jié)論比什么都重要。在評價時，我不看重學(xué)生拿出的“結(jié)果”，而是表揚那些在研究進程中認真、細致、有創(chuàng)新方法的學(xué)生。我常對學(xué)生說，老師看重的是你如何去研究，采取哪些辦法，結(jié)果并不是重要的。心理學(xué)表明，錯誤和失敗的經(jīng)歷或走一段彎路對學(xué)生的發(fā)展是有積極意義的，并不是只有成功就最好，也不能只要成功。讓學(xué)生經(jīng)歷一些有教育意義的錯誤和彎路，這對學(xué)生探究本領(lǐng)的提升是非常有益的。
2、創(chuàng)設(shè)條件，加強實驗教學(xué)。
學(xué)生是很喜歡上實驗操作課的，除了氣氛的新穎外，主要是看到那些新奇的儀器而產(chǎn)生愉快，急切一試的情緒。我們采取了一系列的措施保障實驗計劃順利實驗：
（1）開學(xué)初制定好實驗計劃。
課文中有許多實驗內(nèi)容，但并不一定都要在實驗室完成，我們有重點的選擇一部分分組實驗組織實施。在開學(xué)初即將要進行實驗教學(xué)的內(nèi)容告之學(xué)生，不僅激發(fā)學(xué)生的興趣，也是對學(xué)生的一種承諾。
（2）注意各項資料的撰寫、積累，把實驗教學(xué)落到實處。
每次實驗前，任課教師要填寫好《器材使用登記表》、《演示實驗通知單》、《演示實驗記錄》、《分組實驗通知單》、《分組實驗記錄》（學(xué)生填寫）、《實驗室使用情況記錄》。這樣做的目的一方面是為了課題的需要積累資料，也是為了加強實驗教學(xué)管理，為學(xué)生的探究活動做好保障。
3、課外延伸，課內(nèi)反饋，抓好探究活動落實。
科學(xué)課中有不少探究活動是要求學(xué)生課后完成的。如果僅當(dāng)作“任務(wù)”布置一下，下節(jié)課一問，則大概只有極少部分學(xué)生去完成。因此，如何讓文中的探究活動落實到行動上，我們作了如下嘗試：
（1）堂活動不是由教師提出怎樣進行，而是讓學(xué)生說如何做到，既激發(fā)了興趣，又使學(xué)生把握了探究的進程和方法。
（2）讓探究活動的難度適當(dāng)，充滿兒童情趣，注意選擇兒童比較熟悉的、能夠操作的，易于引起他們直接興趣的活動。
（3）因地制宜，根據(jù)本地區(qū)的資源合理開發(fā)和利用。
以后將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開辟的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，努力做好科學(xué)教學(xué)工作。下面我重點來介紹一下這門學(xué)科的特點。
小學(xué)科學(xué)實驗室管理工作總結(jié)篇十九
本學(xué)期在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)及科學(xué)教師的關(guān)心、配合下，學(xué)校實驗室管理工作這一塊取得了一些成績。在某些方面可以說上了一個新臺階，作為實驗的管理員個人來說，也在從思想到行動，從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務(wù)。努力做到了使管理和教學(xué)緊密結(jié)合，不斷提高了學(xué)生諸多方面的素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期實驗室工作總結(jié)如下：
1、本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過反復(fù)研究，決定讓有經(jīng)驗的教師擔(dān)任科學(xué)實驗課。
2、學(xué)校每學(xué)期都將科學(xué)教學(xué)和實驗室管理工作，納入學(xué)校的工作計劃，積極參與科學(xué)教研活動。
3、領(lǐng)導(dǎo)肯花精力、財力，創(chuàng)建良好的實驗環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)親自參與科學(xué)室的規(guī)劃和建設(shè)。
4、建立有效的科學(xué)實驗管理機制，教導(dǎo)主任抓科學(xué)教學(xué)與科技活動開展，抓教學(xué)時間、內(nèi)容落實，校長、后勤主任抓實驗室的建設(shè)和更新，為科學(xué)實驗室教學(xué)做好服務(wù)工作。
用好實驗室是實驗教學(xué)的前提，充分發(fā)揮科學(xué)儀器設(shè)備的`作用，進一步完善管理制度，以保證科學(xué)實驗教學(xué)與科技活動開展。
1、用好科學(xué)實驗室，發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益，課后為科技興趣小組提供良好的活動環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。演示實驗開出率達100％，分組實驗開出率達有力地促進了實驗教學(xué)的順利開展。
2、建立完善的管理制度，抓過程檢查，抓長效管理，讓教師和學(xué)生按制度去做。開學(xué)初期將學(xué)生分好組并固定下來，以小組為單位進行實驗教學(xué)。學(xué)生一進實驗室，有序做好桌上的物品擺放，認真聽講，了解儀器性能和操作方法，按要求做好實驗，做完后，搞好桌面的清點、整理、清潔工作，物品的收放。
3、實驗教學(xué)是一個系統(tǒng)過程，教學(xué)時既要重過程，也應(yīng)該注重結(jié)果，為此，我們在學(xué)期末結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處工作安排對四至六年級的學(xué)生進行了實驗?zāi)芰己?，結(jié)果大多數(shù)學(xué)生都能按要求完成一些基本的實驗。
1、加強科學(xué)實驗室的檔案管理，指導(dǎo)學(xué)生正確使用實驗儀器設(shè)備，定期檢查室用電線路，配有消防器材。學(xué)期初認真制定實驗教學(xué)計劃，學(xué)期中及時認真填寫各種實驗表冊凡教學(xué)業(yè)務(wù)、器材說明、技術(shù)資料記錄本，工作計劃和總結(jié)分門別內(nèi)裝訂歸檔。實驗器材的帳本有專門人記錄和保管。2、加強科學(xué)實驗室衛(wèi)生環(huán)境管理，規(guī)定每周星期三下午最后一節(jié)課清掃整理實驗室，其余每節(jié)課后都進行簡單清掃，保證室內(nèi)清潔干凈。
實驗室工作是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個重要方面，我校實驗室在本學(xué)期的工作中，由于有校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)，全體實驗教師的共同努力，順利地完成了本學(xué)期預(yù)定的工作目標(biāo)。
學(xué)校制定了一整套實驗管理規(guī)則。如實驗教師崗位職責(zé)、儀器管理制度、學(xué)生實驗守則、賠償制度并張貼在墻，實驗教師在實驗過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行。教學(xué)使用時都有進出登記。我們特別注意做好安全防護工作，注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生，對公用物品進行維護，堅持了勤儉辦學(xué)的原則。
實驗室管理有序，每個柜都有反映內(nèi)容的柜標(biāo)，做到了帳物相符。定期清點儀器設(shè)備數(shù)目，檢查損壞程度。
根據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng)、防潮、防塵、防銹、防腐蝕工作，生物標(biāo)本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的儀器及時維修，及時做好損壞維修記錄，使實驗儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學(xué)生要積極實驗，勤儉實驗，保護儀器，盡量不浪費；我們還教育學(xué)生規(guī)范實驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故的發(fā)生。
為提高實驗室的使用率，期初制定好科學(xué)實驗教學(xué)計劃，凡新課程標(biāo)準與教材規(guī)定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學(xué)生開出。分組實驗的材料有四個來源：
（1）、儀器室內(nèi)分組實驗盒；
（2）、學(xué)生下發(fā)的實驗耗材；
（3）、自制自購分組實驗材料；
（4）發(fā)動學(xué)生平時注意收集各種廢舊物品。
本學(xué)期實驗開出率達95%。實驗教學(xué)做到規(guī)范化，每次演示與分組實驗都預(yù)先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器設(shè)備、使用情況、過程等整體效果記錄。實驗完畢后的儀器進行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用。保證了儀器設(shè)備的充分使用，體現(xiàn)了管理為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。實驗教學(xué)活動納入學(xué)校教研活動中，經(jīng)常組織科學(xué)教師外出聽課，學(xué)習(xí)好經(jīng)驗，不斷使我校的實驗教學(xué)綜合水平得到提高和完善。
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