總結(jié)是對(duì)過(guò)去的努力和成果進(jìn)行歸納和總結(jié)，以便更好地迎接新的挑戰(zhàn)。寫總結(jié)時(shí)，要突出問(wèn)題的提出和解決，以及自身的反思和改進(jìn)。了解一些好的總結(jié)范文可以提高我們撰寫總結(jié)的能力和水平。
論文測(cè)試方法篇一
大旗網(wǎng)的關(guān)閉，鳳凰論壇也要進(jìn)行關(guān)閉，可見，面對(duì)移動(dòng)端的來(lái)勢(shì)洶洶，在pc端時(shí)代，一些網(wǎng)站在互聯(lián)網(wǎng)上縱橫馳騁的日子已經(jīng)不多見，在那些pc端為王時(shí)代，誰(shuí)能從pc上得到更多的流量，誰(shuí)就能稱王。然而，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境現(xiàn)在發(fā)生著越來(lái)越深刻的變化，就連百度也在艱難的轉(zhuǎn)型，從pc端轉(zhuǎn)型到以pc端和移動(dòng)端齊頭并進(jìn)的方式?，F(xiàn)在流量越來(lái)越趨向于分發(fā)，不在依賴于搜索來(lái)。流量來(lái)源分散，給搜索引擎帶來(lái)的壓力是一種打擊。
1、標(biāo)題字?jǐn)?shù)要符合移動(dòng)端屏幕的要求。
在pc端，對(duì)于網(wǎng)站標(biāo)題都有一定的限制，大家都達(dá)成一致的看法就是標(biāo)題最好在64個(gè)字符之內(nèi)，這樣就盡可能的讓蜘蛛全部把網(wǎng)站標(biāo)題展現(xiàn)出來(lái)，所以，在這里小編也說(shuō)下，對(duì)于移動(dòng)端也是一樣，雖然移動(dòng)端的方法類似pc端，但是移動(dòng)端尤其屏幕的限制，這多少都限制移動(dòng)端在標(biāo)題上面盡量滿足眼睛對(duì)于屏幕聚焦的面積。移動(dòng)端屏幕是一種指標(biāo)性的問(wèn)題，如何在這么大的尺寸面前就行標(biāo)題的優(yōu)化，可以參考在pc端的技巧，盡量讓網(wǎng)站在移動(dòng)端全部展現(xiàn)在眼睛的焦點(diǎn)之中，這樣才會(huì)吸引用戶的關(guān)注。
還是就是不同于pc端就是移動(dòng)端需要進(jìn)行手動(dòng)接觸滑屏的方式，進(jìn)行往下查看更多內(nèi)容的方式。因此，在網(wǎng)站設(shè)計(jì)之初就需要考慮一種呈現(xiàn)方式，讓用戶在長(zhǎng)度一定的情況，更多的減少滑動(dòng)屏幕的方式來(lái)，看到更多的信息。
2、網(wǎng)站logo在移動(dòng)端重要性。
很明顯就是有l(wèi)ogo的就比沒(méi)有l(wèi)ogo的占有屏幕大，這樣在人們搜索移動(dòng)端時(shí)，對(duì)于有l(wèi)ogo的就會(huì)更看看清楚，并且眼睛觀察到更多信息，都會(huì)傳遞與大腦。很容易在腦海中做出一種判斷，增加網(wǎng)站的點(diǎn)擊頻率。
3、移動(dòng)端下拉給網(wǎng)站帶來(lái)更多流量。
人們?cè)谝苿?dòng)端打字相對(duì)于pc端還是有一定不方便，pc端很明顯就是一種外接鍵盤，可以使用自己喜歡的輸入法來(lái)進(jìn)行搜索各種關(guān)鍵詞。但是，移動(dòng)端屏幕的限制以及輸入漢字等字符來(lái)說(shuō)，不如pc端便利，這種更讓網(wǎng)站建設(shè)對(duì)于相關(guān)搜索詞下拉進(jìn)行優(yōu)化，雖然這種方式有點(diǎn)什么?但是，這種方面用戶，減少用戶輸入字符的請(qǐng)求，多少可以讓人接受，并且這種精準(zhǔn)的流量導(dǎo)入機(jī)會(huì)，可以讓網(wǎng)站更多的呈現(xiàn)在用戶眼睛焦點(diǎn)范圍之內(nèi)，給網(wǎng)站帶來(lái)很多的流量。
4、移動(dòng)端和pc端排名是否要同步。
很多網(wǎng)站seo都喜歡讓pc端和移動(dòng)在排名方面實(shí)現(xiàn)同步，這種方法實(shí)現(xiàn)就是建立一個(gè)手機(jī)站，然后使用一段js代碼讓移動(dòng)端和pc端代碼實(shí)現(xiàn)同步。其實(shí)，這樣做的目的就是一個(gè)，就是在網(wǎng)站pc端排名好的情況，讓移動(dòng)端運(yùn)用js方式，可以獲得跟pc端同樣排名。其實(shí)這種方法，小編認(rèn)為還要根據(jù)網(wǎng)站情況來(lái)確定，因此現(xiàn)在搜索引擎在pc端和移動(dòng)端使用不同算法，在移動(dòng)端排名好的網(wǎng)站，并不一定在pc端排名也好，反之亦然。因此，這種方式是否使用，就要作為seo者們進(jìn)行權(quán)衡，相信每一位seo都能得到自己答案。
5、多參考下搜索規(guī)則和移動(dòng)端搜索消息。
因?yàn)?，移?dòng)端并不像pc端在搜索算法和規(guī)則上面這么成熟，就以百度為例，百度也是從去年開始在移動(dòng)端投入巨大的人力，雖然在移動(dòng)端取得很大的進(jìn)步，但是遠(yuǎn)不如pc端這么成熟，因此，在做移動(dòng)端時(shí)候，就需要及時(shí)關(guān)注百度等公司發(fā)布的移動(dòng)端最新消息，讓自己的網(wǎng)站在移動(dòng)端也像pc那樣，從網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，網(wǎng)站打開速度等方面做得一樣好。
以上就是小編，對(duì)于網(wǎng)站移動(dòng)端優(yōu)化技巧性問(wèn)題，其實(shí)最重要的還是多多關(guān)注移動(dòng)端，在這個(gè)智能設(shè)備和智能手機(jī)橫行的年代，忽視移動(dòng)端損失就會(huì)增加很多，減少損失的方式，就是關(guān)注移動(dòng)端并且與時(shí)俱進(jìn)，在移動(dòng)端發(fā)展初期就增加這方面的時(shí)間投入，做到人無(wú)我有，人有我優(yōu)。
本文由鄭州網(wǎng)站建設(shè)原創(chuàng)，原文地址：/，轉(zhuǎn)摘請(qǐng)保留版權(quán)，謝謝。
論文測(cè)試方法篇二
雇主經(jīng)常用心理測(cè)試來(lái)檢驗(yàn)應(yīng)聘者，幫助他們更了解你的個(gè)性，和融入該職位的能力。它們測(cè)量你的態(tài)度、動(dòng)機(jī)和做事風(fēng)格。這些測(cè)試設(shè)計(jì)來(lái)評(píng)估你的行為、喜歡的做事方式、和你在不同情況下會(huì)有什么樣的反應(yīng)。雇主利用這些測(cè)試來(lái)找到適合一個(gè)職位的特殊性格特質(zhì)。
秘訣：
選擇那個(gè)立刻浮上心頭的答案，而不是花時(shí)間去猜測(cè)每個(gè)答案代表什么意義。
不要煩惱你的作答。你的面試和簡(jiǎn)歷也提供了關(guān)于你的重要信息，所以這些測(cè)試不會(huì)是評(píng)斷你的最高指標(biāo)。
因?yàn)樾愿駵y(cè)試的答案沒(méi)有正確或錯(cuò)誤之分，你不應(yīng)更改你的答案。但是為了不讓自己在最后一刻緊張到崩潰，你可以在面試前做一些模擬問(wèn)卷。很多網(wǎng)站都可以做這些免費(fèi)的問(wèn)卷。
做心理測(cè)試的建議
測(cè)試的前一晚睡個(gè)好覺(jué)，設(shè)法提早一點(diǎn)時(shí)間抵達(dá)，并保持平和的心態(tài)。
如果你因?yàn)榉盟幬锒械交杌栌?，要告訴管理人員。
仔細(xì)的閱讀每一個(gè)問(wèn)題。
測(cè)試的開頭可能有一些練習(xí)題。在開始測(cè)試前要確定你完全了解這些練習(xí)題。如果有不清楚的地方，就請(qǐng)管理者說(shuō)明清楚。
如果你有行動(dòng)不便需要特別的照護(hù)，應(yīng)該提前告知面試你的公司。
如果有問(wèn)題答不出來(lái)，就跳過(guò)先做下一題。但是不要太快放棄一個(gè)問(wèn)題，或許再多思考幾秒鐘你就能回答得出來(lái)。
如果你更改答案，要確定你最后的答案寫得清楚。
不要浪費(fèi)時(shí)間仔細(xì)檢查每一題的答案直到你百分之百相信它是對(duì)的。
如果你不確定怎么回答，就盡你所能的選一個(gè)答案，然后繼續(xù)往下走。但是要避免瞎猜，特別是如果答錯(cuò)要扣分的話。
最后，如果情況允許，別忘了...
要求對(duì)方給你測(cè)試的結(jié)果。即使你沒(méi)有被錄用，它也能幫你多了解自己一點(diǎn)，和知道別人怎么看你。你的要求也顯示出你認(rèn)為他們的測(cè)試是重要而且有用的。
一、真實(shí)答題
測(cè)試是為了得出正確的結(jié)果，因此大多測(cè)試題?前后都有相互驗(yàn)證的題目。若求職?者自作聰明，選擇該職位可能要求的性格選項(xiàng)，則很可能導(dǎo)致測(cè)試前后不符，這樣很容易讓招聘?公司發(fā)現(xiàn)你是個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人，從而首先予以篩除。
二、在無(wú)干擾的情況下答題
求職者應(yīng)該要求給予一個(gè)安靜、無(wú)干擾的環(huán)境，然后放松心情，讀懂題目后答題，這樣才能得出與自己相符的答案。
三、答題忌偏激
雖然不同崗位需要不同的性格測(cè)試要求，可是企業(yè)偏好每個(gè)對(duì)應(yīng)組分值差別不大的人。比如mbti測(cè)試中會(huì)得出“外傾型/內(nèi)傾型、感覺(jué)型/直覺(jué)型、思維型/感情型、判斷型/知覺(jué)型”四組數(shù)據(jù)結(jié)果。若測(cè)試得出外傾型(15)/內(nèi)傾型(35)，兩個(gè)數(shù)據(jù)相差過(guò)大，則大多會(huì)被淘汰。因此求職者做題切忌極端，將某一相關(guān)分值提得太高。
四、積極爭(zhēng)取面試?機(jī)會(huì)
測(cè)試只是應(yīng)聘考試?的一個(gè)方面，有時(shí)因?yàn)榍舐氄叽痤}時(shí)的心情、環(huán)境等影響，或者測(cè)試卷本身在“信度”和“效度”上存在誤差，很有可能導(dǎo)致結(jié)果并不正確可靠。因此求職者若得知結(jié)果并不理想，還是要積極想辦法爭(zhēng)取到面試機(jī)會(huì)，并在面試時(shí)適度解釋“做題時(shí)狀態(tài)不佳”，并且用自己多年優(yōu)秀的工作成績(jī)，來(lái)證明自己能勝任該項(xiàng)工作。
論文測(cè)試方法篇三
由于我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過(guò)于復(fù)雜，在管理經(jīng)濟(jì)合同管理時(shí)就容易造成很多問(wèn)題。而解決這些問(wèn)題最好的辦法就是視情況而定，要根據(jù)企業(yè)自身實(shí)際標(biāo)準(zhǔn)制定出適合企業(yè)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)合同管理體系［3］。除此之外還應(yīng)該制定一系列的的經(jīng)濟(jì)合同談判、評(píng)估、審核、簽訂等等與之相關(guān)的合同管理體系，完善企業(yè)的經(jīng)濟(jì)合同管理制度。必須注意的是企業(yè)的經(jīng)濟(jì)合同管理制度應(yīng)該實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理，只有這樣才能夠在企業(yè)的發(fā)展中隨時(shí)根據(jù)企業(yè)發(fā)展做出調(diào)整幫助企業(yè)更好更快的適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)變化。
3.2重視經(jīng)濟(jì)合同的全過(guò)程管理。
對(duì)簽訂經(jīng)濟(jì)合同的整個(gè)過(guò)程實(shí)行實(shí)時(shí)管理監(jiān)督對(duì)于企業(yè)而言非常重要。在簽訂合同時(shí)，必須要確保合同文本統(tǒng)一規(guī)范能夠安全運(yùn)行。合同內(nèi)容必須包括經(jīng)濟(jì)組織或者企業(yè)法人的真實(shí)名稱、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所以及違約責(zé)任等基本內(nèi)容，同時(shí)還應(yīng)該明確當(dāng)事人雙方簽訂經(jīng)濟(jì)合同的目的和依據(jù)、履行期限的地點(diǎn)與方式、合同生效與有效期限等等。其次，要對(duì)合同內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的審查管理，確保合同能夠合法規(guī)范的踐行，合同內(nèi)容真實(shí)有效，不會(huì)出現(xiàn)傷害企業(yè)利益的合同漏洞。最后，在合同簽訂完成后，還應(yīng)該注重合同的存檔入庫(kù)工作，妥善保存經(jīng)濟(jì)合同。
3.3依靠法律保障經(jīng)濟(jì)合同的履行。
法律是保證經(jīng)濟(jì)合同能夠規(guī)范執(zhí)行的有效工具，只有執(zhí)法嚴(yán)格、減少經(jīng)濟(jì)合同糾紛才能維持正常的市場(chǎng)運(yùn)行秩序。在簽訂合同以及出現(xiàn)合同糾紛時(shí)，企業(yè)因依靠法律的力量，通過(guò)執(zhí)法部門對(duì)糾紛進(jìn)行處理。而相關(guān)的執(zhí)法部門則必須做到有法可依，有法必依，違法必究，執(zhí)法必嚴(yán)的基本要求，加大對(duì)企業(yè)糾紛處理的力度，保護(hù)企業(yè)維護(hù)自身利益的的權(quán)利，以此促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)合同的規(guī)范作用，幫助企業(yè)更好的發(fā)展。
4結(jié)語(yǔ)。
企業(yè)的生產(chǎn)、管理都需要經(jīng)濟(jì)合同的規(guī)范與監(jiān)督，經(jīng)濟(jì)合同管理是企業(yè)發(fā)展以及在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟的重要基礎(chǔ)。企業(yè)的發(fā)展將直接受到經(jīng)濟(jì)合同管理的影響，只有擁有完善完整的經(jīng)濟(jì)合同管理制度，企業(yè)才能在發(fā)展中穩(wěn)步前行，在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)一席之地。
論文測(cè)試方法篇四
就是在沒(méi)有言明或沒(méi)有任何跡象表明是在考試的情況下，考試早已開始了。有一次，大學(xué)畢業(yè)生小牛前往三星公司應(yīng)聘。他到場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)除自己是普通大學(xué)的畢業(yè)生外，其余都是名牌大學(xué)的畢業(yè)生。當(dāng)他與最后20多名候選人進(jìn)入會(huì)議廳準(zhǔn)備接受公司經(jīng)理最后面試時(shí)，老板遲遲沒(méi)有出現(xiàn)。小牛突然意識(shí)到：這也許就是一種考試。于是他馬上對(duì)在場(chǎng)的應(yīng)聘者說(shuō)：“同學(xué)們，我們相互認(rèn)識(shí)一下吧，難得有這樣一次相識(shí)的機(jī)會(huì)，不管我們中間誰(shuí)被錄用，我們?nèi)钥梢远嗉勇?lián)系。”接著，他開始介紹自己，并主動(dòng)與人交談。當(dāng)時(shí)，有些應(yīng)聘者對(duì)他的舉動(dòng)還不以為然。最后，三星公司錄用的惟一一名大學(xué)生就是小牛，而且進(jìn)公司不久，他便被任命為部門主管。
二、即席發(fā)言測(cè)試
就是考官給應(yīng)試者一個(gè)題目，并在發(fā)言之前向應(yīng)試者提供有關(guān)的背景材料，讓應(yīng)試者稍作準(zhǔn)備后按題目要求進(jìn)行發(fā)言。即席發(fā)言的內(nèi)容可以是公司面臨產(chǎn)品銷售的暫時(shí)困難，向全體員工作一次動(dòng)員，要求大家齊心協(xié)力共渡難關(guān);可以是就新產(chǎn)品的推出在一次新聞發(fā)布會(huì)上的發(fā)言;也可以是在新年職工聯(lián)歡會(huì)上發(fā)表祝詞等。通過(guò)即席發(fā)言，可以測(cè)試應(yīng)試者的快速反應(yīng)能力、理解能力、思維的邏輯性及發(fā)散性、語(yǔ)言表達(dá)能力以及風(fēng)度舉止等。
三、明暗結(jié)合測(cè)試
就是在當(dāng)面測(cè)試的同時(shí)進(jìn)行暗中的測(cè)試。例如某企業(yè)到一所大學(xué)中去招聘畢業(yè)生，考官要求學(xué)生就“從我做起，從小事做起”進(jìn)行兩分鐘的演講，許多學(xué)生侃侃而談，言辭動(dòng)人。就在演講的同時(shí)，另外幾名考官逐一到這些學(xué)生的宿舍中檢查他們個(gè)人平時(shí)的衛(wèi)生狀況。演講一完，考官當(dāng)場(chǎng)公布了衛(wèi)生檢查的結(jié)果。有一位演講時(shí)還神采飛揚(yáng)的女生，聽考官說(shuō)到她宿舍中被子未疊、衣服未洗等情況時(shí)，眼淚頓時(shí)奪眶而出。
四、與人談話測(cè)試
就是通過(guò)讓應(yīng)試者與他人談話的方式來(lái)考察應(yīng)試者。與人談話測(cè)試一般有以下三種類型：
一是接待來(lái)訪者。來(lái)訪者可以多種多樣，根據(jù)特定的需求，或者是來(lái)談生意的，或者是來(lái)推銷產(chǎn)品的，或者是來(lái)敘舊的，或者是來(lái)糾纏的。這些來(lái)訪者當(dāng)然都是由考官來(lái)扮演的。
二是電話交談。這方面的面試考題可能是讓你接電話，或者讓你按提供的幾個(gè)號(hào)碼打電話，而對(duì)方就是面試的考官。
三是拜訪有關(guān)人士。這些人士當(dāng)然也是由考官扮演的。通過(guò)拜訪有關(guān)人士的測(cè)試，可以考察應(yīng)試者待人接物的技巧、語(yǔ)言表達(dá)能力、有關(guān)的專業(yè)知識(shí)、應(yīng)付各種困難的能力等。
五、設(shè)計(jì)路障測(cè)試
就是在應(yīng)試者面試時(shí)必經(jīng)的路道上或在面試過(guò)程中故意設(shè)計(jì)一些有路障的題目，通過(guò)觀察應(yīng)試者經(jīng)過(guò)路障時(shí)的各種表現(xiàn)來(lái)測(cè)試應(yīng)試者的素質(zhì)的一種方式。例如，考官要求應(yīng)試者用最快的速度跑到樓頂大廳觀察，然后盡快返回，用英語(yǔ)描述自己的所見所感。樓道里有的地方橫著拖把，有的地方堆放著雜物。一些應(yīng)試者只顧上樓，見了拖把一腳踢開，或者橫跨而去，只有少數(shù)人彎下腰來(lái)將拖把或雜物拿開?？脊賯兏趹?yīng)試者身后，給那些俯身扶好拖把或清除雜物的應(yīng)試者加了分。
六、事實(shí)判斷測(cè)試
就是給予應(yīng)試者少量的有關(guān)某一問(wèn)題的資料，要求他作出對(duì)這一問(wèn)題的全面分析。應(yīng)試者可以通過(guò)向考官提出一些問(wèn)題，從而獲得更多的信息。事實(shí)判斷測(cè)試的目的是測(cè)試應(yīng)試者搜集信息的能力，特別是從那些不愿意或不能提供全部信息的人那里去獲取信息的能力，以及把握事實(shí)作出正確決策的能力。
七、角色扮演測(cè)試
就是設(shè)計(jì)一系列尖銳的人際矛盾與人際沖突，要求應(yīng)試者分別扮演不同的角色，去處理各種問(wèn)題和矛盾。考官通過(guò)對(duì)應(yīng)試者在扮演不同角色時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的行為進(jìn)行觀察和記錄，測(cè)試應(yīng)試者如下的能力：一是角色把握能力;二是處理人際關(guān)系的技能，如緩和氣氛、化解矛盾的技巧、行為策略的正確性、情緒控制能力等等;三是對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力等。
八、編組討論測(cè)試
就是將應(yīng)試者編成一個(gè)或幾個(gè)不同的小組，每組4至8人不等，考官要求他們討論某些有爭(zhēng)議的問(wèn)題或?qū)嶋H經(jīng)營(yíng)中存在的某種困難，例如，征收利息稅問(wèn)題、房改問(wèn)題、移動(dòng)通信單向收費(fèi)問(wèn)題等等。要求討論最后形成一致意見，以書面形式匯報(bào)討論結(jié)果，每個(gè)組員都要求在書面匯報(bào)上簽字。
考官或者坐在一邊，或者坐在討論室隔壁的房間里，通過(guò)電視屏幕或單向玻璃屏觀察整個(gè)討論過(guò)程，傾聽討論發(fā)言?？脊賹⒏鶕?jù)每一個(gè)應(yīng)試者的表現(xiàn)，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考核：領(lǐng)導(dǎo)欲望、主動(dòng)性、說(shuō)服能力、口頭表達(dá)能力、抵抗壓力的能力等等。評(píng)分的依據(jù)是發(fā)言次數(shù)的多少，是否善于提出新的見解和方案;是否敢于發(fā)表不同的意見，支持或肯定別人的意見，堅(jiān)持自己的正確意見;是否善于消除緊張氣氛，說(shuō)服別人，調(diào)解有爭(zhēng)議的問(wèn)題，創(chuàng)造一個(gè)使不大開口的人也想發(fā)言的氣氛，把眾人的意見引向一致;是否尊重別人，是否傾聽他人的意見，是否侵犯他人的發(fā)言權(quán)。還要看語(yǔ)言表達(dá)能力如何，分析問(wèn)題、概括和總結(jié)不同意見的能力如何等。
九、隨便聊天測(cè)試
表面上看似乎與傳統(tǒng)的一問(wèn)一答面試方法相差無(wú)幾，但在實(shí)際上卻有很大的區(qū)別。隨便聊天測(cè)試，最大的特點(diǎn)就是看上去很隨和，應(yīng)試者幾乎感覺(jué)不到是在面試，而是在拉家常?？脊倬褪窃谶@種拉家常的輕松氣氛中，將你考察個(gè)透。
十、面談模擬測(cè)試
就是讓應(yīng)試者與他的假定的某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、下屬、同事或顧客進(jìn)行面對(duì)面的談話，其具體形式有許多種：或者是應(yīng)試者模擬中層行政管理人員，考官模擬上層領(lǐng)導(dǎo)，討論績(jī)效考核問(wèn)題;或者是應(yīng)試者模擬高層主管，考官模擬記者，采訪捆-綁銷售問(wèn)題;或者是應(yīng)試者模擬消費(fèi)者服務(wù)代理，考官模擬發(fā)怒的顧客，商談解決劣質(zhì)產(chǎn)品投訴問(wèn)題……這種測(cè)試方法的目的是考察應(yīng)試者的口頭交流技巧、談話機(jī)智、人際關(guān)系技巧以及解決問(wèn)題的能力等。
常見的測(cè)試用例設(shè)計(jì)方法都有哪些？請(qǐng)分別以具體的例子來(lái)說(shuō)明這些方法在測(cè)試用例設(shè)計(jì)工作中的應(yīng)用。
1. 等價(jià)類劃分
常見的軟件測(cè)試面試題劃分等價(jià)類: 等價(jià)類是指某個(gè)輸入域的子集合.在該子集合中,各個(gè)輸入數(shù)據(jù)對(duì)于揭露程序中的錯(cuò)誤都是等效的.并合理地假定:測(cè)試某等價(jià)類的代表值就等于對(duì)這一類其它值的測(cè)試.因此,可以把全部輸入數(shù)據(jù)合理劃分為若干等價(jià)類,在每一個(gè)等價(jià)類中取一個(gè)數(shù)據(jù)作為測(cè)試的輸入條件,就可以用少量代表性的測(cè)試數(shù)據(jù).取得較好的測(cè)試結(jié)果.等價(jià)類劃分可有兩種不同的情況:有效等價(jià)類和無(wú)效等價(jià)類.
2. 邊界值分析法 邊界值分析方法是對(duì)等價(jià)類劃分方法的補(bǔ)充。測(cè)試工作經(jīng)驗(yàn)告訴我,大量的錯(cuò)誤是發(fā)生在輸入或輸出范圍的`邊界上,而不是發(fā)生在輸入輸出范圍的內(nèi)部.因此針對(duì)各種邊界情況設(shè)計(jì)測(cè)試用例,可以查出更多的錯(cuò)誤. 使用邊界值分析方法設(shè)計(jì)測(cè)試用例,首先應(yīng)確定邊界情況.通常輸入和輸出等價(jià)類的邊界,就是應(yīng)著重測(cè)試的邊界情況.應(yīng)當(dāng)選取正好等于,剛剛大于或剛剛小于邊界的值作為測(cè)試數(shù)據(jù),而不是選取等價(jià)類中的典型值或任意值作為測(cè)試數(shù)據(jù).
3. 錯(cuò)誤推測(cè)法
基于經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)推測(cè)程序中所有可能存在的各種錯(cuò)誤, 從而有針對(duì)性的設(shè)計(jì)測(cè)試用例的方法.
錯(cuò)誤推測(cè)方法的基本思想: 列舉出程序中所有可能有的錯(cuò)誤和容易發(fā)生錯(cuò)誤的特殊情況,根據(jù)他們選擇測(cè)試用例. 例如, 在單元測(cè)試時(shí)曾列出的許多在模塊中常見的錯(cuò)誤. 以前產(chǎn)品測(cè)試中曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤等, 這些就是經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。還有, 輸入數(shù)據(jù)和輸出數(shù)據(jù)為0的情況。輸入表格為空格或輸入表格只有一行. 這些都是容易發(fā)生錯(cuò)誤的情況?？蛇x擇這些情況下的例子作為測(cè)試用例.
4. 因果圖方法
前面介紹的等價(jià)類劃分方法和邊界值分析方法,都是著重考慮輸入條件,但未考慮輸入條件之間的聯(lián)系, 相互組合等. 考慮輸入條件之間的相互組合,可能會(huì)產(chǎn)生一些新的情況. 但要檢查輸入條件的組合不是一件容易的事情, 即使把所有輸入條件劃分成等價(jià)類,他們之間的組合情況也相當(dāng)多. 因此必須考慮采用一種適合于描述對(duì)于多種條件的組合,相應(yīng)產(chǎn)生多個(gè)動(dòng)作的形式來(lái)考慮設(shè)計(jì)測(cè)試用例. 這就需要利用因果圖（邏輯模型）. 因果圖方法最終生成的就是判定表. 它適合于檢查程序輸入條件的各種組合情況. 5. 正交表分析法 有時(shí)候，可能因?yàn)榇罅康膮?shù)的組合而引起測(cè)試用例數(shù)量上的激增，同時(shí)，這些測(cè)試用例并沒(méi)有明顯的優(yōu)先級(jí)上的差距，而測(cè)試人員又無(wú)法完成這么多數(shù)量的測(cè)試，就可以通過(guò)正交表來(lái)進(jìn)行縮減一些用例，從而達(dá)到盡量少的用例覆蓋盡量大的范圍的可能性。
6. 場(chǎng)景分析方法
白盒測(cè)試用例設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是以較少的用例覆蓋盡可能多的內(nèi)部程序邏輯結(jié)果
黑盒法用例設(shè)計(jì)的關(guān)鍵同樣也是以較少的用例覆蓋模塊輸出和輸入接口。不可能做到完全測(cè)試，以最少的用例在合理的時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)最多的問(wèn)題 詳細(xì)的描述一個(gè)測(cè)試活動(dòng)完整的過(guò)程。
2. 開發(fā)人員根據(jù)需求文檔完成需求分析文檔，測(cè)試人員進(jìn)行評(píng)審，評(píng)審的主要內(nèi)容包括是否有遺漏或者雙方理解不同的地方。測(cè)試人員完成測(cè)試計(jì)劃文檔，測(cè)試計(jì)劃包括的內(nèi)容上面有描述。
3. 測(cè)試人員根據(jù)修改好的需求分析文檔開始寫測(cè)試用例，同時(shí)開發(fā)人員完成概要設(shè)計(jì)文檔，詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔。此兩份文檔成為測(cè)試人員撰寫測(cè)試用例的補(bǔ)充材料。
4. 測(cè)試用例完成后，測(cè)試和開發(fā)需要進(jìn)行評(píng)審。
5. 測(cè)試人員搭建環(huán)境
6. 開發(fā)人員提交第一個(gè)版本，可能存在未完成功能，需要說(shuō)明。測(cè)試人員進(jìn)行測(cè)試，發(fā)現(xiàn)bug后提交給bugzilla。
7. 開發(fā)提交第二個(gè)版本，包括bug fix以及增加了部分功能，測(cè)試人員進(jìn)行測(cè)試。
8. 重復(fù)上面的工作，一般是3-4個(gè)版本后bug數(shù)量減少，達(dá)到出貨的要求。
9. 如果有客戶反饋的問(wèn)題，需要測(cè)試人員協(xié)助重現(xiàn)以及回歸測(cè)試。
以往是否曾經(jīng)從事過(guò)性能測(cè)試工作？請(qǐng)盡可能的詳細(xì)描述您以往的性能測(cè)試工作的完整過(guò)程。
曾經(jīng)做過(guò)一套網(wǎng)管系統(tǒng)的性能測(cè)試，主要測(cè)試該軟件在同時(shí)管理大量終端的情況下，在響應(yīng)時(shí)間，cpu/磁盤/內(nèi)存等參數(shù)是否滿足要求。
也曾經(jīng)做過(guò)軟交換系統(tǒng)的呼叫性能測(cè)試，主要是測(cè)試軟交換系統(tǒng)在有大量呼叫的情況下，響應(yīng)時(shí)間，呼叫成功率，cpu/磁盤/內(nèi)存等參數(shù)是否滿足設(shè)計(jì)要求。
您在從事性能測(cè)試工作時(shí)，是否使用過(guò)一些測(cè)試工具？如果有，請(qǐng)?jiān)囀鲈摴ぞ叩墓ぷ髟?，并以一個(gè)具體的工作中的例子描述該工具是如何在實(shí)際工作中應(yīng)用的。
測(cè)試網(wǎng)管系統(tǒng)中，使用的mimic來(lái)模擬終端，能夠大量的節(jié)省成本。
主要是保障在大量用戶的情況下，服務(wù)能正常使用。
2. 和bug產(chǎn)生對(duì)應(yīng)的軟件版本
3. 開發(fā)的接口人員
4. bug的優(yōu)先級(jí)
5. bug的嚴(yán)重程度
6. bug可能屬于的模塊，如果不能確認(rèn)，可以用開發(fā)人員來(lái)判斷
7. bug標(biāo)題，需要清晰的描述現(xiàn)象
8. bug描述，需要盡量給出重新bug的步驟
9. bug附件中能給出相關(guān)的日志和截圖。
高質(zhì)量的bug記錄就是指很容易理解的bug記錄，所以，對(duì)于描述的要求高，能提供的信息多且準(zhǔn)確，很好的幫助開發(fā)人員定位。
論文測(cè)試方法篇五
3.孩子肚子不餓時(shí)不吃飯嗎?
4.孩子受到訓(xùn)斥不愛生氣，改正很快嗎?
5.孩子喜愛收集塑料玩具模型和其他小玩具嗎?
6.孩子對(duì)電視或小人書中的人物記得清楚嗎?
7.孩子看到大人做體育活動(dòng)時(shí)總想模仿嗎?
8.孩子愿和別人一起用餐嗎?
9.孩子說(shuō)話時(shí)總借助姿勢(shì)(包括手勢(shì)、表情、身體動(dòng)作)來(lái)說(shuō)明問(wèn)題嗎?
10.孩子對(duì)新玩具或游戲很快就感興趣嗎?
11.孩子走路時(shí)，喜歡右顧右盼，觀察周圍景物和人嗎?
若得分在4～6分之間者，則表示右腦狀況一般，需進(jìn)一步訓(xùn)練;。
若得分在7分以上者，則為右腦狀況良好。
論文測(cè)試方法篇六
軟件的測(cè)試分類：
從是否關(guān)心軟件內(nèi)部結(jié)構(gòu)和具體實(shí)現(xiàn)的角度劃分。
a.白盒測(cè)試。
b.黑盒測(cè)試。
c.灰盒測(cè)試。
從是否執(zhí)行程序的角度。
a.靜態(tài)測(cè)試。
b.動(dòng)態(tài)測(cè)試。
從軟件開發(fā)的過(guò)程按階段劃分有。
a.單元測(cè)試。
b.集成測(cè)試。
c.確認(rèn)測(cè)試。
d.系統(tǒng)測(cè)試。
e.驗(yàn)收測(cè)試。
*白盒測(cè)試也稱結(jié)構(gòu)測(cè)試或邏輯驅(qū)動(dòng)測(cè)試，它是按照程序內(nèi)部的結(jié)構(gòu)測(cè)試程序，通過(guò)測(cè)試來(lái)檢測(cè)產(chǎn)品內(nèi)部動(dòng)作是否按照設(shè)計(jì)規(guī)格說(shuō)明書的規(guī)定正常進(jìn)行，檢驗(yàn)程序中的每條通路是否都能按預(yù)定要求正確工作。
*
*灰盒測(cè)試結(jié)合了白盒測(cè)試盒黑盒測(cè)試的要素.它考慮了用戶端、特定的系統(tǒng)知識(shí)和操作環(huán)境。它在系統(tǒng)組件的協(xié)同性環(huán)境中評(píng)價(jià)應(yīng)用軟件的設(shè)計(jì)。
*測(cè)試過(guò)程按4個(gè)步驟進(jìn)行，即單元測(cè)試、集成測(cè)試、確認(rèn)測(cè)試和系統(tǒng)測(cè)試及發(fā)版測(cè)試。
*開始是單元測(cè)試，集中對(duì)用源代碼實(shí)現(xiàn)的每一個(gè)程序單元進(jìn)行測(cè)試，檢查各個(gè)程序模塊是否正確地實(shí)現(xiàn)了規(guī)定的功能。
*集成測(cè)試把已測(cè)試過(guò)的模塊組裝起來(lái)，主要對(duì)與設(shè)計(jì)相關(guān)的軟件體系結(jié)構(gòu)的構(gòu)造進(jìn)行測(cè)試。
*確認(rèn)測(cè)試則是要檢查已實(shí)現(xiàn)的軟件是否滿足了需求規(guī)格說(shuō)明中確定了的各種需求，以及軟件配置是否完全、正確。
*系統(tǒng)測(cè)試把已經(jīng)經(jīng)過(guò)確認(rèn)的軟件納入實(shí)際運(yùn)行環(huán)境中，與其它系統(tǒng)成份組合在一起進(jìn)行測(cè)試。
二．軟件測(cè)試的流程：
分為五步。
第一根據(jù)需求分析制定測(cè)試計(jì)劃。
第二根據(jù)開發(fā)人員的詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書設(shè)計(jì)測(cè)試策略和測(cè)試用例。
第五驗(yàn)收測(cè)試，同時(shí)編寫用戶手冊(cè)。
三．。
論文測(cè)試方法篇七
天津市寧河北水源地應(yīng)急開發(fā)工程供水井鉆井施工中,不同的地層,不同情況采用了不同的鉆進(jìn)方法,上覆松散地層采用泥漿護(hù)壁鉆進(jìn)工藝,目的含水層為基巖裂隙地層,溶洞發(fā)育,水量豐富,鉆進(jìn)時(shí)漏失情況不穩(wěn)定,上部漏失量小,采用清水頂漏鉆進(jìn),下部漏失重大,如采用清水頂漏鉆進(jìn),不能建立循環(huán),且重復(fù)破碎,效率低,常發(fā)生沉砂卡鉆事故,嘗試充氣鉆井技術(shù),這樣在單井施工中采用了三種鉆井方法,取得了較好的'效果.
作者：楊忠彥趙吉鵬作者單位：楊忠彥(天津地?zé)峥辈殚_發(fā)設(shè)計(jì)院)。
趙吉鵬(吉林有色地質(zhì)勘查局)。
刊名：中小企業(yè)管理與科技英文刊名：management&technologyofsme年，卷(期)：“”(25)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：鉆井工藝方法漏失清水頂漏充氣鉆井技術(shù)
論文測(cè)試方法篇八
第一，多語(yǔ)言訓(xùn)練。
一個(gè)人如果會(huì)使用一種語(yǔ)言的話，只需要左腦工作即可，但是，如果同時(shí)學(xué)習(xí)幾種語(yǔ)言的話，右腦就會(huì)因此而參與進(jìn)來(lái)。
第二，爬行。
爬能夠有效地刺激寶寶的右腦，從孩子開始學(xué)會(huì)爬的時(shí)候就對(duì)孩子進(jìn)行鍛煉，有助于孩子自身平衡能力的進(jìn)步哦。
第三，音樂(lè)。
音樂(lè)的力量是很神奇的，學(xué)習(xí)和欣賞音樂(lè)對(duì)于開發(fā)孩子右腦有著非常大的好處，這也是為什么我們稱右腦為音樂(lè)鬧的原因所在。
第四，運(yùn)動(dòng)。
在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，能夠使得左右手的動(dòng)作活躍起來(lái)，也是因?yàn)槿绱?，右腦就會(huì)得到良性的刺激，從而激發(fā)起靈感。
以上四種方法都是訓(xùn)練寶寶右腦的良策，希望家長(zhǎng)朋友能夠牢記于心，現(xiàn)在右腦的開發(fā)以及變得非常重要了，這是決定孩子智力，激發(fā)孩子創(chuàng)造能力和想象能力的重要一步。
訓(xùn)練右腦的方法推薦今天就為大家介紹到這里哦。如何使用左手刺激右腦的開發(fā)呢?這個(gè)問(wèn)題同樣也關(guān)系到了孩子智力方面的提升哦。
論文測(cè)試方法篇九
一、心理健康測(cè)試的小方法
心理測(cè)試
第1、11、14題從a到d依次為4分，3分，2分，1分剩下的題目從a到d依次為1分，2分，3分，4分。
1、你最近是否有失眠？
a總是，b偶爾c不知道d基本沒(méi)有
2、你會(huì)為你身邊的朋友打幾分
a滿分b優(yōu)秀c說(shuō)不清楚d及格
3、你認(rèn)為最近生活與工作很難協(xié)調(diào)么？
a是的b有一點(diǎn)c說(shuō)不清楚d沒(méi)有
如果你病了，你需要吃藥，醫(yī)生告訴你吃一片，你會(huì)吃多少
4、如果你病了，你需要吃藥，醫(yī)生告訴你吃一片，你會(huì)吃多少？
a半片b一片c兩片d不吃
5、你覺(jué)得你十分容易與陌生人搭訕么？
a是的b還算可以c有點(diǎn)難d十分難
6、滿分如果是9分你會(huì)給現(xiàn)在的你打幾分？
a8分b6分c4分d不知道
你覺(jué)得患有心理疾病的病人值得同情么
7、你覺(jué)得患有心理疾病的病人值得同情么？
a完全同情他們b有些同情他們c不好說(shuō)d沒(méi)有什么值得同情的
8、你在填這份問(wèn)卷時(shí)抱著什么態(tài)度。
a好奇b獲得知識(shí)c說(shuō)不清楚d純屬娛樂(lè)
9、在下午時(shí)分，你走在大街上你背后有個(gè)影子，你會(huì)認(rèn)為是什么？
a我自己的影子b別人的影子c不清楚d那是影子么？
10、一棵樹上，你看見一只貓跑過(guò)去，你會(huì)想到什么？
a他在追老鼠b它在練跑步c它喜歡樹上的小鳥d有人在后面追趕它
11、你認(rèn)為你最近的焦慮指數(shù)怎么樣？
a十分高b有點(diǎn)高c還算正常d沒(méi)聽說(shuō)過(guò)這個(gè)東西，所以不知道！
12、你覺(jué)得秋天的雨天怎么樣？
a季節(jié)正常規(guī)律，很愜意b有點(diǎn)冷c跟我心情一樣，有點(diǎn)抑郁d太難受了
你覺(jué)得秋天的雨天怎么樣
13、你認(rèn)為那些有名作家是有些神經(jīng)質(zhì)么？
a完全就是b應(yīng)該有點(diǎn)吧c不知道d不覺(jué)得
14、你覺(jué)得跟陌生人說(shuō)話你會(huì)呼吸急促么？
a完全是的b稍微有點(diǎn)c不清楚d完全不會(huì)
15、你獨(dú)自一個(gè)人靜靜待在一間屋子里最長(zhǎng)的時(shí)間是多久？
a1至2個(gè)小時(shí)b6個(gè)小時(shí)c半天d一天
答案
20分以下
表示你心理十分健康
20―40分
表示你的心理有一些不適，需要注意調(diào)節(jié)
40―50分
表示你的心理存在著心理障礙的風(fēng)險(xiǎn)，不妨去做做心理咨詢
50分以上
表示你可能存在著一些心理疾病，考慮適當(dāng)?shù)闹委煛?/p>
二、什么是心理測(cè)試
什么是心理測(cè)試
心理測(cè)試就是通過(guò)心理科學(xué)方法和手段。是一種比較先進(jìn)的測(cè)試方法，它是指通過(guò)一系列手段，將人的某些心理特征數(shù)量化，來(lái)衡量個(gè)體心理因素水平和個(gè)體心理差異差異的一種科學(xué)測(cè)量方法。
盡管心理測(cè)試是心理學(xué)研究的必要手段，在實(shí)際的生活中也得到了越來(lái)越廣泛的應(yīng)用，然而要注意的是，心理測(cè)試只是提供一定的參考。
人是發(fā)展成長(zhǎng)和變化的，心理測(cè)試僅僅提供個(gè)人在進(jìn)行測(cè)試的那個(gè)時(shí)間點(diǎn)的狀況特點(diǎn)，因此過(guò)分夸大心理測(cè)評(píng)的效果也是不對(duì)的。
在此特別提醒各位的是，心理測(cè)試只能提供一個(gè)專業(yè)的心理學(xué)方面的參考，并不能為一個(gè)人下終生的論斷。無(wú)論任何人，在對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行解釋的時(shí)候必須慎之又慎，不要把心理測(cè)試結(jié)果當(dāng)成是“終生的標(biāo)簽”。
三、心理壓力大的表現(xiàn)一般都有哪些
第一、生理方面
第二、行為方面
失眠、過(guò)度吸煙喝酒、拖延事情、遲到缺勤、停止娛樂(lè)、嗜吃或厭食、吃鎮(zhèn)靜藥等；
第三、精神方面
記憶力會(huì)明顯下降，一些男性朋友因?yàn)樯顜?lái)的壓力過(guò)于大，而自己又不能及時(shí)的調(diào)整自己，就會(huì)去逃避一些事情，繼而會(huì)忘記一些重要的事情。有時(shí)候他們會(huì)選擇性的失憶，自己做過(guò)的事情或者是沒(méi)有做過(guò)的事情在他的腦海里面根本就不會(huì)有任何的印象。
第四、情緒方面
易怒、急躁、憂慮、緊張、冷漠、焦慮不安、崩潰等；
心理壓力連累皮膚“受傷”
可能你并不知道你所承受的心理壓力達(dá)到的程度，但你的皮膚卻可以清楚地告訴你，因?yàn)槿梭w的皮膚組織和中樞神經(jīng)系統(tǒng)具有相同的胚胎組織。所以，注意一下你的皮膚，你就會(huì)了解自己。
皰疹
心理壓力使身體的抵抗力降低，這樣一來(lái)，免疫系統(tǒng)的防線就不那么牢固了。如果你帶有皰疹細(xì)菌，你將很可能會(huì)感染上水皰和生殖器皰疹。
皺紋
焦慮消耗了許多生命活動(dòng)所需的營(yíng)養(yǎng)，使細(xì)胞活動(dòng)和新陳代謝速度減慢，皮膚就會(huì)表現(xiàn)出灰暗和缺乏彈性，皺紋也就更容易顯露出來(lái)。有時(shí)，在心理壓力狀態(tài)下的皺眉和肌肉緊張也會(huì)加速皺紋的產(chǎn)生。
粉刺
心理壓力促進(jìn)了皮脂腺的活動(dòng)，使皮膚出油，促進(jìn)了粉刺的產(chǎn)生。
體重減輕或增加
心理壓力會(huì)改變你的食欲，在心理壓力狀態(tài)下，有的人體重會(huì)增加，而有的人卻會(huì)減輕。
醫(yī)學(xué)研究表明很多癌癥和猝死都與壓力過(guò)大有關(guān)，由此可見長(zhǎng)期處于壓力過(guò)大的狀態(tài)，對(duì)人體健康又很大危害，嚴(yán)重影響人類的生活和壽命。減輕人類的壓力已經(jīng)迫在眉睫，呼吁人們要重視壓力帶給我們的危害，減輕壓力，保護(hù)我們的健康。
四、在日常生活中如何有效緩解壓力
一、善于整體規(guī)劃
“一切盡在掌握”，這種感覺(jué)本身就能很好地緩解壓力。有選擇地而不是被動(dòng)地接受所面臨的各種事情，或許使人感到輕松很多。最好的辦法就是根據(jù)事情的輕重緩急列出清單，既能有一個(gè)整體規(guī)劃，又能幫助將看似無(wú)緒的.一堆問(wèn)題分解成若干具體的小事，一件件應(yīng)付起來(lái)就容易多了。完成一件，就在清單上劃去一件，這樣做帶來(lái)的成就感足以鼓舞你將這一做法繼續(xù)下去。
二、困惑時(shí)及早傾訴
“無(wú)壓”人士在感到困惑、棘手或難過(guò)的時(shí)候，總會(huì)毫不掩飾地尋求朋友的幫助。當(dāng)事情變得非常困難或身陷焦慮的時(shí)候，向朋友吐露訴說(shuō)，僅僅是傾訴本身，也能使人獲得釋放，或許還會(huì)得到好的建議。
三、盡量保持樂(lè)觀
“無(wú)壓”人士深信，事情總能朝著所期望的方向發(fā)展。所以，總是以最樂(lè)觀的心情想象最好的結(jié)果。需要做的所有事都已經(jīng)在進(jìn)展當(dāng)中，即使遇到麻煩，也一定會(huì)以最快的速度重新調(diào)整狀態(tài)。
四、從不耽擱遲延
能在今天辦完的事不會(huì)拖到明天，能在當(dāng)時(shí)辦完的事不要拖到數(shù)個(gè)小時(shí)之后。因?yàn)楹芏嗍虑閿R著未做，本身就能造成巨大的心理壓力。
五、經(jīng)常幻想美好前景
用渡過(guò)這次難關(guān)以后的美好前景來(lái)鼓勵(lì)自己。“一個(gè)月以后，我還會(huì)為這事而懊悔嗎？”“一周以后，我還會(huì)為錯(cuò)過(guò)了這次會(huì)議而自責(zé)嗎？”“5分鐘以后，我還會(huì)為同事剛才給我難堪而惱火嗎？”這種將情景推向?qū)?lái)的假設(shè)，一定能讓眼前的壓力逐漸釋放。
六、知道適時(shí)說(shuō)“不”
無(wú)壓”人士感到力所不能及時(shí)，會(huì)堅(jiān)定地說(shuō)“不”?！拔液芟霂湍悖沂诸^還有另外的事要辦?！痹诜稚頍o(wú)術(shù)或無(wú)能為力時(shí)，“無(wú)壓”人士不會(huì)一味逞能。在拒絕別人的時(shí)候，不一定要把原因解釋得一清二楚。
七、擁有自己的娛樂(lè)方式
“無(wú)壓”人士總能安排出一定的時(shí)間盡情去做和工作無(wú)關(guān)而又一直想做的事。娛樂(lè)方式各種各樣，但效果卻非常相似：讓自己釋放壓力，領(lǐng)略到生活中美好的、值得享受的內(nèi)容，從而恢復(fù)對(duì)生活和工作的激情和熱愛。
論文測(cè)試方法篇十
圓圈稱為控制流圖的一個(gè)結(jié)點(diǎn)，表示一個(gè)或多個(gè)無(wú)分支的語(yǔ)句或源程序語(yǔ)句。
在將程序流程圖簡(jiǎn)化成控制流圖時(shí)，應(yīng)注意：
在選擇或多分支結(jié)構(gòu)中，分支的匯聚處應(yīng)有一個(gè)匯聚結(jié)點(diǎn)、
邊和結(jié)點(diǎn)圈定的區(qū)域叫做區(qū)域，當(dāng)對(duì)區(qū)域計(jì)數(shù)時(shí)，圖形外的區(qū)域也應(yīng)記為一個(gè)區(qū)域、
對(duì)應(yīng)的邏輯為：
獨(dú)立路徑：至少沿一條新的邊移動(dòng)的路徑。
基本路徑測(cè)試法的步驟：
第一步：畫出控制流圖。
第二步：計(jì)算圈復(fù)雜度。
第三步：導(dǎo)出測(cè)試用例根據(jù)上面的計(jì)算方法，可得出四個(gè)獨(dú)立的路徑、（一條獨(dú)立路徑是指，和其他的獨(dú)立路徑相比，至少引入一個(gè)新處理語(yǔ)句或一個(gè)新判斷的程序通路、v（g）值正好等于該程序的獨(dú)立路徑的條數(shù)、）。
路徑1：4—14。
路徑2：4—6—7—14。
路徑3：4—6—8—10—13—4—14。
路徑4：4—6—8—11—13—4—14。
根據(jù)上面的獨(dú)立路徑，去設(shè)計(jì)輸入數(shù)據(jù)，使程序分別執(zhí)行到上面四條路徑、
第四步：準(zhǔn)備測(cè)試用例。
為了確保基本路徑集中的每一條路徑的執(zhí)行，根據(jù)判斷結(jié)點(diǎn)給出的條件，選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)以保證某一條路徑可以被測(cè)試到，滿足上面例子基本路徑集的測(cè)試用例是：
步驟1：導(dǎo)出過(guò)程的流圖、
步驟4：為每一條獨(dú)立路徑各設(shè)計(jì)一組測(cè)試用例，以便強(qiáng)迫程序沿著該路徑至少執(zhí)行一次、
4）路徑4（1—2—3—4—5—8—2…）的測(cè)試用例：score=有效分?jǐn)?shù)，當(dāng)i。
白盒測(cè)試的測(cè)試方法有代碼檢查法、靜態(tài)結(jié)構(gòu)分析法、靜態(tài)質(zhì)量度量法、邏輯覆蓋法、基本路徑測(cè)試法、域測(cè)試、符號(hào)測(cè)試、路徑覆蓋和程序變異。
白盒測(cè)試法的覆蓋標(biāo)準(zhǔn)有邏輯覆蓋、循環(huán)覆蓋和基本路徑測(cè)試。其中邏輯覆蓋包括語(yǔ)句覆蓋、判定覆蓋、條件覆蓋、判定/條件覆蓋、條件組合覆蓋和路徑覆蓋。六種覆蓋標(biāo)準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的能力呈由弱到強(qiáng)的變化：
1、語(yǔ)句覆蓋每條語(yǔ)句至少執(zhí)行一次。
2、判定覆蓋每個(gè)判定的每個(gè)分支至少執(zhí)行一次。
3、條件覆蓋每個(gè)判定的每個(gè)條件應(yīng)取到各種可能的值。
4、判定/條件覆蓋同時(shí)滿足判定覆蓋條件覆蓋。
5、條件組合覆蓋每個(gè)判定中各條件的每一種組合至少出現(xiàn)一次。
6、路徑覆蓋使程序中每一條可能的路徑至少執(zhí)行一次。
1、保證一個(gè)模塊中的所有獨(dú)立路徑至少被使用一次。
2、對(duì)所有邏輯值均需測(cè)試true和false。
3、在上下邊界及可操作范圍內(nèi)運(yùn)行所有循環(huán)。
4、檢查內(nèi)部數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以確保其有效性。
通過(guò)檢查軟件內(nèi)部的邏輯結(jié)構(gòu)，對(duì)軟件中的邏輯路徑進(jìn)行覆蓋測(cè)試；在程序不同地方設(shè)立檢查點(diǎn)，檢查程序的狀態(tài)，以確定實(shí)際運(yùn)行狀態(tài)與預(yù)期狀態(tài)是否一致。
依據(jù)軟件設(shè)計(jì)說(shuō)明書進(jìn)行測(cè)試、對(duì)程序內(nèi)部細(xì)節(jié)的嚴(yán)密檢驗(yàn)、針對(duì)特定條件設(shè)計(jì)測(cè)試用例、對(duì)軟件的邏輯路徑進(jìn)行覆蓋測(cè)試。
1、測(cè)試計(jì)劃階段：根據(jù)需求說(shuō)明書，制定測(cè)試進(jìn)度。
2、測(cè)試設(shè)計(jì)階段：依據(jù)程序設(shè)計(jì)說(shuō)明書，按照一定規(guī)范化的方法進(jìn)行軟件結(jié)構(gòu)劃分和設(shè)計(jì)測(cè)試用例。
3、測(cè)試執(zhí)行階段：輸入測(cè)試用例，得到測(cè)試結(jié)果。
4、測(cè)試總結(jié)階段：對(duì)比測(cè)試的結(jié)果和代碼的預(yù)期結(jié)果，分析錯(cuò)誤原因，找到并解決錯(cuò)誤。
優(yōu)缺點(diǎn)。
1、迫使測(cè)試人員去仔細(xì)思考軟件的實(shí)現(xiàn)。
2、可以檢測(cè)代碼中的每條分支和路徑。
3、揭示隱藏在代碼中的錯(cuò)誤。
4、對(duì)代碼的測(cè)試比較徹底。
5、最優(yōu)化。
1、昂貴。
2、無(wú)法檢測(cè)代碼中遺漏的路徑和數(shù)據(jù)敏感性錯(cuò)誤。
3、不驗(yàn)證規(guī)格的正確性。
但即使每條路徑都測(cè)試了仍然可能有錯(cuò)誤?？赡艹霈F(xiàn)的情況如下：
窮舉路徑測(cè)試決不能查出程序違反了設(shè)計(jì)規(guī)范，即程序本身是個(gè)錯(cuò)誤的程序。
窮舉路徑測(cè)試不可能查出程序中因遺漏路徑而出錯(cuò)。
窮舉路徑測(cè)試可能發(fā)現(xiàn)不了一些與數(shù)據(jù)相關(guān)的錯(cuò)誤。
論文測(cè)試方法篇十一
(1)積極暗示法：
許多人之所以記憶力不佳，是由于對(duì)自己的記憶力缺乏自信。在面對(duì)一個(gè)要記的材料時(shí)，這些人常常想：”多難記啊!“，”這么多，我能記住嗎?“這種想法是提高記憶力的最大障礙。美國(guó)心理學(xué)家胡德華說(shuō)：”凡是記憶力強(qiáng)的人，都必須對(duì)自己的記憶充滿信心?！耙霕淞⑵疬@種信心就要進(jìn)行積極的自我暗示，經(jīng)常在心中默念：”我一定能記住!“。當(dāng)你對(duì)能否記住缺乏信心時(shí)，也可以回憶自己過(guò)去的成功經(jīng)驗(yàn)，如”我曾在全班各科考試成績(jī)排前五名“”我?guī)讱q的時(shí)候就能背許多唐詩(shī)“。當(dāng)這些過(guò)去良好的記憶形象再次浮現(xiàn)時(shí)，會(huì)增強(qiáng)你”一定能記住“的信心。
(2)精細(xì)回憶法：
(3)奇特聯(lián)想法：
聯(lián)想是促進(jìn)記憶的一種方式。比如，我們遇到一個(gè)生字：咩。該字由口和羊組成，口即嘴，羊的嘴，除了吃草，還會(huì)叫。羊怎么”咩……“字義出來(lái)了，字音也知道。咩，羊叫之聲，讀mie。奇特聯(lián)想是聯(lián)想的一種則將要記的東西在頭腦中人為地形成一定衡奇古怪的聯(lián)想，從而幫助記憶。比如，要想記住”狗--自行車“這對(duì)詞，我們可以想象”狗騎著自行車在馬路上逛來(lái)逛去“。有人要記”火車、河流、風(fēng)箏、大炮、鴨梨、黃狗、閃電、街道、松樹、高粱“共十個(gè)詞，他形成如下奇特聯(lián)想：一個(gè)人登上了高速的火車，火車在河流上奔馳，河流上飄來(lái)一個(gè)大風(fēng)箏，風(fēng)箏上架著一門大炮，大炮的炮筒里打出來(lái)一個(gè)大風(fēng)箏，風(fēng)箏上架著陸門大炮，大炮的炮筒里打出來(lái)一只鴨梨，鴨梨打進(jìn)黃狗的嘴里，黃狗像一道閃電，迅速地路過(guò)街道，爬上一棵老松樹，咬住了老松樹上長(zhǎng)著的一棵高粱。
(4)限時(shí)強(qiáng)記法：
在規(guī)定的時(shí)間里去背誦一些數(shù)字、人名、單詞等等，可以鍛煉博聞強(qiáng)記的能力。比如：在3分鐘內(nèi)，背誦圓周率小數(shù)點(diǎn)后30位數(shù)字：141592653589793238462643383279;在2分鐘內(nèi)，背誦十個(gè)陌生的人名;在10分鐘內(nèi)，背誦十個(gè)外文生詞。
(5)記憶保健操：
在頭頸后部找到”天柱“、”風(fēng)池“二穴，將兩手交叉于腦后，用拇指的指腹腔按壓這兩個(gè)穴位，每次按壓5秒鐘，突然加壓，然后將拇指移開，按壓5至10次后，會(huì)感到頭腦清醒..............增強(qiáng)記憶的八大妙法...........
(二)動(dòng)感(motion)比如一只大象，靜止的，是不好記住的，但假如你想象它正拉著一棵樹，非常用力，弄得滿頭是汗，就容易記憶許多了。
(三)幽默(humour)/荒謬用記憶術(shù)時(shí)，故事是不需要合理的，因?yàn)樵绞呛侠矸炊诫y記住，相反不合情理，令人意想不到的、令人捧腹噴飯的事情，就越容易被記住。
(四)夸張(exaggeration)將螞蟻想象如有一個(gè)人般高，甚至有一座山般高，那么你記得它的機(jī)會(huì)便大了。
(五)色彩(colour)比如你想象一只豬是黃褐色的;鼻是紅色的;耳是綠色的;牙齒是很潔白的。加入的色彩越多，便越好記住的。
(六)符號(hào)(symbol)將抽象的概念具體化用一些符號(hào)或?qū)ο笕ゴ?、便易記許多。比如”愛“，可以用一個(gè)心去代表，在你腦海中浮現(xiàn)一個(gè)心的圖畫，便能記住”愛“了。
(七)自己(myself)做主角以自己做主角，可增加親切感和投入感幫助記憶。
(八)正面(positive)盡可能想一些正面的、開心的、相關(guān)的經(jīng)歷。牢記這些內(nèi)容便不再困難。以上八點(diǎn)增強(qiáng)記憶的原理，大家務(wù)必記住;一旦你明白及掌握這八個(gè)原理，將它們用在日常的記憶事務(wù)中，你便能體會(huì)引用大腦多種功能去記憶的好處。就好像用齊十只手指去打字一樣，打字速度會(huì)大大提升;而引用多種大腦功能去記憶，也會(huì)使你的記憶力大步跨前。..............聯(lián)想記憶法...........聯(lián)想記憶，是利用識(shí)記對(duì)象與客觀現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系、已知與未知的聯(lián)系、材料內(nèi)部各部分之間的聯(lián)系來(lái)記憶。例如:。
1.用聯(lián)想法記憶數(shù)軸及其相關(guān)概念學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有理數(shù)知識(shí)時(shí)，可將數(shù)及其概念與數(shù)軸這個(gè)形聯(lián)系起來(lái)記憶。將有理數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，把互為相反數(shù)、絕對(duì)值、有理數(shù)大小的比較等直觀化。首先明確數(shù)軸的三要素--原點(diǎn)、正方向、單位長(zhǎng)度。其中原點(diǎn)相當(dāng)于溫度計(jì)的零點(diǎn)，向右為正方向，單位長(zhǎng)度可視具體情況而定。數(shù)軸上表示的兩個(gè)數(shù)，右邊的總比左邊的大。
2.用聯(lián)想法記憶歷史年代淝水之戰(zhàn)發(fā)生于公元383年，通過(guò)淝可聯(lián)想到肥胖，由肥胖想到胖娃娃，而8字的兩個(gè)圓正好是胖娃娃的頭和身體，兩個(gè)3則是兩個(gè)耳朵。這樣一想就記牢了。
3.用聯(lián)想法記憶歷史事件漢代的農(nóng)民起義較大規(guī)模的有三次：一是公元發(fā)生的綠林起義;二是公元發(fā)生的赤眉起義;三是公元184年發(fā)生的黃巾起義。前兩次發(fā)生在西漢，后一次發(fā)生在東漢。這三次起義的時(shí)間可以用對(duì)比法來(lái)記，最令人頭痛的是起義名稱的先后順序容易搞混。為此，可采用聯(lián)想記憶法來(lái)記憶。這三次起義的名稱都有顏色，即綠、紅、黃，可與楓葉聯(lián)系起來(lái)記。楓葉春夏時(shí)綠，秋天變紅，冬天變黃。
4.用聯(lián)想法記憶酸性氧化物的溶解性?酸性氧化物只有sio2是難溶的，其余的都是可溶的?？陕?lián)想記作：只有砂子(sio2)不溶。試想，如果砂子能溶，河里的砂子豈不全化掉了。
5.用聯(lián)想法記憶歷史事件及年代公元前2，劉邦建立漢朝，定都長(zhǎng)安，可用聯(lián)想法記作：”前鴨子下蛋后鴨子看，劉邦定都于長(zhǎng)安“。這是因?yàn)?像鴨子0像蛋。
6.用聯(lián)想法記憶魏、蜀、吳三國(guó)建國(guó)年代公元2，曹丕建魏，定都于洛陽(yáng)，需記的內(nèi)容有：”220“、”曹丕“、”建魏“、”洛陽(yáng)“等項(xiàng)，可用聯(lián)想加串聯(lián)法記作：”曹丕喂(魏)洛羊(陽(yáng))，一天二兩(22)餅(0)“。同理可記：”劉備守(蜀)成都，一天二兩(22)藥(1)“;”孫權(quán)建吳業(yè)(建業(yè))，養(yǎng)了三只鴨(222)“。因?yàn)閯浣ㄊ駮r(shí)已風(fēng)燭殘年，故一天二兩藥;而孫權(quán)的吳國(guó)在長(zhǎng)江邊上，故與養(yǎng)鴨聯(lián)系。
7.用聯(lián)想法記憶晉滅吳的時(shí)間?公元280年，晉滅吳，從而結(jié)束了三國(guó)鼎立局面。吳滅了，就等于吳被拆散了，消失了，而吳字可以拆成”二、八、口“三個(gè)字，正好與280相合。8.用聯(lián)想法記憶地名智利的首都”圣地亞哥“可記作：一個(gè)人的智力勝過(guò)他的弟弟不如哥哥，即”勝弟亞哥"。
論文測(cè)試方法篇十二
判斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的真假，初看上去似乎不是個(gè)困難。多數(shù)或全部參與者都遇到的問(wèn)題毫無(wú)疑問(wèn)是明顯的可用性問(wèn)題。或許有人會(huì)建議，根據(jù)參與者中發(fā)現(xiàn)該問(wèn)題的人數(shù)比例來(lái)判斷：比例高是真問(wèn)題，比例低是假問(wèn)題。前半句話可以接受，后半句話則有待商榷。
雖然可用性測(cè)試是相對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠脩粞芯糠椒ǎ瞧鋵?duì)無(wú)關(guān)變量控制的嚴(yán)格程度和真正的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)還是有一定的差距;并且心理學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)每組參與者數(shù)量的最低要求是30人，這樣得出的結(jié)論(數(shù)量比例)才具有推論至一般的意義。而可用性測(cè)試一般才8人左右的參與人數(shù)(盡管招募的參與者在質(zhì)的方面非常具有代表性)，但卻無(wú)法把可用性測(cè)試中出現(xiàn)的所有數(shù)量比例簡(jiǎn)單推論至一般。8個(gè)參與者中有1人發(fā)現(xiàn)某個(gè)問(wèn)題，不代表現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)同樣問(wèn)題的真實(shí)用戶只有12.5%，更不代表這個(gè)問(wèn)題不是真正的/嚴(yán)重的可用性問(wèn)題。
這里順便借用一下諾曼《設(shè)計(jì)心理學(xué)》里談到的理論：概念模型――系統(tǒng)表象――心理模型。概念模型可認(rèn)為是產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員對(duì)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)思想;系統(tǒng)表象可認(rèn)為是產(chǎn)品展現(xiàn)出的交互界面;而心理模型則是用戶按照既往經(jīng)驗(yàn)對(duì)如何操作該產(chǎn)品的設(shè)想。從這個(gè)角度來(lái)認(rèn)識(shí)，可用性問(wèn)題則是“概念模型、系統(tǒng)表象、心理模型”三者的不吻合或矛盾。
通過(guò)分析用戶行為背后的認(rèn)知是否符合邏輯，來(lái)判斷發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題的真假，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
1.“概念模型、系統(tǒng)表象”的不一致。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員突然發(fā)現(xiàn)，界面的交互形式根本沒(méi)有反映出他原先的設(shè)計(jì)思想!
2.“系統(tǒng)表象、心理模型”的不一致。
(1)用戶的思維方式受已有的同類產(chǎn)品的影響，并內(nèi)化接受，而新產(chǎn)品的“系統(tǒng)表象”和已有同類產(chǎn)品并不一致。
(2)用戶在日常生活經(jīng)驗(yàn)中形成了許多并不科學(xué)地通俗理解世界的方式(比如通俗物理學(xué)、通俗心理學(xué))，但產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員沒(méi)有意識(shí)到用戶在以這樣一種“自認(rèn)正確”的錯(cuò)誤方式來(lái)理解和使用產(chǎn)品。
如果發(fā)現(xiàn)的可用性問(wèn)題屬于以上情況，那么即使只有一個(gè)參與者碰到，它也非?？赡苁且粋€(gè)真正的可用性問(wèn)題。
但若追究其行為背后的邏輯，并與其他用戶的反饋(“我上次買的號(hào)碼沒(méi)有直接顯示出來(lái)?”“這里看不到開獎(jiǎng)的號(hào)碼啊?”)聯(lián)系起來(lái)，可以判斷用戶的心理模型和產(chǎn)品的系統(tǒng)表象不一致。用戶希望能同時(shí)對(duì)照著開獎(jiǎng)號(hào)碼和自己買的號(hào)碼很方便地核對(duì)，而網(wǎng)站卻割裂兩部分放在不同的頁(yè)面，因此需要將這2個(gè)用戶碰到的問(wèn)題當(dāng)作真正的可用性問(wèn)題來(lái)對(duì)待。
六.研究方法：定性vs定量。
個(gè)人認(rèn)為，可用性測(cè)試實(shí)質(zhì)上結(jié)合了定性和定量?jī)煞N方法的特點(diǎn)，到底哪種成分更多，要看你的使用目的以及細(xì)節(jié)上如何操作。
定量研究的思路是基于對(duì)一定數(shù)量樣本的測(cè)量，以將研究所得的結(jié)論推廣至總體。除了強(qiáng)調(diào)樣本的代表性，還對(duì)樣本的數(shù)量有具體的要求，同時(shí)會(huì)考慮抽樣誤差、置信度、置信區(qū)間的度量。并且定量研究過(guò)程中非常注重對(duì)某些自變量操控、及無(wú)關(guān)變量的控制。
而定性研究重視對(duì)主觀意義的理解(如背后隱藏的原因)，采用解釋建構(gòu)的方法，比如訪談法等。
平時(shí)工作中以“形成式可用性”測(cè)試為主，即便它稍微偏向于定性研究，但在允許的范圍內(nèi)，我個(gè)人還是盡可能地遵循著定量研究的方法去實(shí)施。這樣整個(gè)測(cè)試過(guò)程的嚴(yán)謹(jǐn)性能得到保證，結(jié)論的客觀程度相對(duì)更高(近幾個(gè)世紀(jì)來(lái)，量化研究一直是科學(xué)研究的主要范式，也正是這個(gè)原因)。具體做法如下：
1.在任務(wù)的設(shè)置上：因?yàn)閰⑴c者可能存在差別較大的亞群體，不可能要求完成完全相同的任務(wù)。但必定會(huì)設(shè)置大部分基本的、都需要完成的公共任務(wù)，再針對(duì)不同亞群體設(shè)置少量的特殊任務(wù)。在后期統(tǒng)計(jì)分析的時(shí)候，基本的公共任務(wù)則可以進(jìn)行數(shù)量化的統(tǒng)計(jì)，并橫向比較。
2.在測(cè)試過(guò)程中：關(guān)注參與者完成任務(wù)時(shí)的相關(guān)行為，用數(shù)字來(lái)記錄(以0、0.5、1分別表示失敗、幫助/提示下成功、成功)。主試盡量少地言語(yǔ)及體態(tài)姿勢(shì)的干擾，只在必要時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)匮哉Z(yǔ)交流。
3.在報(bào)告呈現(xiàn)：對(duì)任務(wù)完成情況(效率、完成率)統(tǒng)計(jì)呈現(xiàn)，對(duì)不同任務(wù)的完成情況進(jìn)行比較，對(duì)亞群體間的任務(wù)完成情況進(jìn)行比較，對(duì)所有可用性問(wèn)題按數(shù)量化指標(biāo)進(jìn)行排序等?；蛘弑容^迭代前后獨(dú)特問(wèn)題的頻次是否減少，以及嚴(yán)重程度高的等級(jí)里面可用性問(wèn)題數(shù)量的變化情況。
4.測(cè)試過(guò)后，我們通常還會(huì)收集用戶自我報(bào)告式的數(shù)據(jù)，作為“感知可用性”的一個(gè)總體反映。
(1)推薦使用系統(tǒng)可用性量表(sus)，因?yàn)橛醒芯勘砻鱯us在少量樣本時(shí)即可產(chǎn)生較為一致的評(píng)分結(jié)果。
(2)為減少用戶在填寫這些量表時(shí)的反應(yīng)心向，不要求填寫任何個(gè)人信息，且主試最好暫時(shí)回避。
(3)只統(tǒng)計(jì)分析所有參與者sus量表總分的平均值，切勿再拆分比較亞群體之間的差異，因?yàn)榧幢阈判Ф仍俑叩牧勘恚?dāng)樣本量極小時(shí)都會(huì)變得很不靠譜!
論文測(cè)試方法篇十三
是一種素質(zhì)因素。強(qiáng)迫性神經(jīng)癥患者的雙親有強(qiáng)迫癥者約為5%～7%,這較一般居民為高。雙生子的研究由于病例太少,尚無(wú)定論。但是人格特征受遺傳的影響,而人格的特征在本病的發(fā)生中起一定作用。如同一類心理社會(huì)因素在有特殊人格的基礎(chǔ)上更輕易發(fā)生強(qiáng)迫性神經(jīng)癥。
器質(zhì)性因素。
有人提到昏睡性腦炎、癲癇、顳葉損傷的病人中有強(qiáng)迫性癥狀;另外從近年本癥外科治療顯示尾神經(jīng)束、邊沿腦白質(zhì)切除有效,提示強(qiáng)迫癥狀發(fā)生可能與上述部位的功能有關(guān)。有人提出基底節(jié)功能失調(diào)可能與本病有關(guān),用腦gt檢查發(fā)現(xiàn)有雙側(cè)尾狀核體積小,pet檢查有雙側(cè)尾狀核和外側(cè)眶額皮質(zhì)糖代謝率增高。
論文測(cè)試方法篇十四
在產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和開發(fā)過(guò)程中，不同階段會(huì)運(yùn)用不同的用戶研究方法，在產(chǎn)品正式發(fā)布之前通常會(huì)進(jìn)行可用性測(cè)試，即讓一群有代表性的用戶嘗試對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行典型操作，同時(shí)觀察員和開發(fā)人員在一旁觀察、聆聽、記錄，該產(chǎn)品可能是已經(jīng)做好或者尚未成型的一個(gè)網(wǎng)站、軟件或其他任何產(chǎn)品，一個(gè)典型的可用性測(cè)試，我們可以通過(guò)觀察用戶在使用產(chǎn)品過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品的可用性問(wèn)題，從測(cè)試參與者的表現(xiàn)收集定量數(shù)據(jù)，并確定該產(chǎn)品的用戶滿意度。
問(wèn)題在于，對(duì)于用戶來(lái)說(shuō)，在陌生的地方運(yùn)用任務(wù)式的測(cè)試方式會(huì)讓他們小心翼翼、如履薄冰，無(wú)法保持自然狀態(tài)。也許用戶不會(huì)將緊張、不安的情緒表露出來(lái)，但是如果在測(cè)試中任務(wù)無(wú)法完成，用戶會(huì)更可能將問(wèn)題歸咎于自己，而不是產(chǎn)品的缺點(diǎn)。為了讓用戶盡可能快的進(jìn)入測(cè)試狀態(tài)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和報(bào)告問(wèn)題，給出更有價(jià)值的反饋意見，我們?cè)跍贤ㄟ^(guò)程中可以使用一些小技巧，快速解除用戶的心理防備。
首先要做一些環(huán)境準(zhǔn)備，將體驗(yàn)室布置得溫馨一些，桌上準(zhǔn)備一些茶水小零食之類，讓剛剛到來(lái)的用戶喝水休息一下，找到親切感。
正如運(yùn)動(dòng)前也需要進(jìn)行熱身活動(dòng)調(diào)節(jié)身體的能量一樣，可用性測(cè)試開始之前也需要熱身，試著熟悉了解用戶，盡力調(diào)動(dòng)用戶積極性。比如熱身交談過(guò)程中可以從用戶基本情況開始，引入到使用習(xí)慣，多讓用戶回憶起自己平時(shí)的使用場(chǎng)景。這個(gè)過(guò)程中盡量使用口語(yǔ)化的對(duì)話，比如“您平時(shí)有什么興趣愛好？”“平時(shí)使用過(guò)哪些類似的軟件？”“在使用的時(shí)候，有沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一些問(wèn)題？”等等，在加深對(duì)用戶了解的同時(shí)緩解消除陌生感，“話匣子”一打開，用戶就容易將想法表達(dá)出來(lái)，吐露自己真實(shí)感受。
這個(gè)時(shí)候我們要做的就是盡量向用戶提示這不是考試，交談?dòng)谜Z(yǔ)盡量避免“請(qǐng)您來(lái)進(jìn)行測(cè)試”類似的字眼，改為“請(qǐng)您來(lái)體驗(yàn)下我們的產(chǎn)品”會(huì)使用戶更放松。提示的次數(shù)因用戶心理素質(zhì)不同而異，對(duì)于不緊張的用戶，在測(cè)試開始時(shí)請(qǐng)用戶盡可能按照自然狀態(tài)使用就可以了，而對(duì)于較拘謹(jǐn)?shù)挠脩?，除了測(cè)試開始時(shí)的提示之外還要隨時(shí)注意用戶情緒，幫助他們舒緩心理壓力，當(dāng)用戶在測(cè)試過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，提示用戶放松，向他們說(shuō)明這是我們產(chǎn)品的問(wèn)題，而不是用戶問(wèn)題，請(qǐng)用戶不要把責(zé)任歸咎于自己。
如果用戶在測(cè)試過(guò)程中給予好的意見和建議，應(yīng)該及時(shí)鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)，讓用戶覺(jué)得自己的價(jià)值得到了認(rèn)同。如果用戶在給出意見的時(shí)候吞吞吐吐，欲言又止，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)用戶大膽得講出來(lái)，即使給出的意見并沒(méi)有什么新意，我們也應(yīng)該對(duì)用戶表示感謝，強(qiáng)調(diào)這些意見給了我們改進(jìn)的機(jī)會(huì)。
用戶心理防備逐漸解除以后，可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候故意引起用戶好奇心，使用戶對(duì)產(chǎn)品操作產(chǎn)生興趣，從而在測(cè)試時(shí)更專注。
需要注意的一點(diǎn)，用戶對(duì)產(chǎn)品的專業(yè)術(shù)語(yǔ)知道的有限，通常會(huì)用自己常用的詞語(yǔ)代替，為了避免憑空猜測(cè)用戶表達(dá)的意思，工作人員可以按照自己的理解復(fù)述用戶的話，如果用戶表示贊同，就代表理解正確；如果用戶不贊同，通常都會(huì)再重復(fù)一遍，并且敘述地更清楚明了。復(fù)述時(shí)注意使用用戶熟悉的詞語(yǔ)，避免專業(yè)名詞，更不要試圖糾正用戶語(yǔ)句，避免因此使用戶產(chǎn)生緊張情緒。
部分內(nèi)容節(jié)選自《如何解除用戶防備？——淺談可用性測(cè)試中溝通的技巧》。
論文測(cè)試方法篇十五
學(xué)歷：大專。
工作年限：1-2年。
工作地點(diǎn)：南京-不限。
求職意向：平面設(shè)計(jì)|淘寶美工|模特類。
會(huì)用推廣工具相關(guān)經(jīng)驗(yàn)豐富對(duì)色彩敏感。
工作經(jīng)驗(yàn)。
(工作了1年10個(gè)月，做了1份工作)。
南京牛友信息技術(shù)有限公司。
工作時(shí)間：9月至7月[1年10個(gè)月]。
職位名稱：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。
工作內(nèi)容：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作，營(yíng)銷推廣。
教育經(jīng)歷。
206月畢業(yè)農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)。
專業(yè)技能。
photoshop：熟練經(jīng)驗(yàn)：1年。
word：熟練經(jīng)驗(yàn)：2年。
證書獎(jiǎng)項(xiàng)。
證書名稱：c1駕照頒發(fā)時(shí)間：206月頒發(fā)機(jī)構(gòu)：公安部。
自我描述。
曾經(jīng)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)公司在美工網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。
論文測(cè)試方法篇十六
第三方教育應(yīng)用接入多多開放平臺(tái)之后，可以通過(guò)開放平臺(tái)提供的api接口使用多多社區(qū)帳號(hào)登錄的功能，可以獲取與多多用戶相關(guān)的各種教育數(shù)據(jù)和關(guān)系信息，可以把第三方應(yīng)用活動(dòng)信息通過(guò)消息流推送到多多社區(qū)。
多多社區(qū)能夠?yàn)榈谌浇逃龖?yīng)用提供：
真實(shí)、準(zhǔn)確的教育用戶資源;
成熟、穩(wěn)定的教育圈子關(guān)系;
基于用戶數(shù)據(jù)沉淀的消息流;
極具黏性的通知推送;
如果你是優(yōu)秀的教育應(yīng)用開發(fā)者或提供商，請(qǐng)加入多多社區(qū)第三方應(yīng)用開放平臺(tái)，共同為本地區(qū)的教育用戶提供更優(yōu)質(zhì)的教育信息服務(wù)，你可以通過(guò)這些方式聯(lián)系我們：
電子郵箱：services@
服務(wù)qq：4008866561
論文測(cè)試方法篇十七
第一次聽到測(cè)試手段的概念，無(wú)法理解，覺(jué)得測(cè)試手段和測(cè)試類型幾乎差不多，估計(jì)是在炒概念，最近很流行。但了解了james bach的思想后，感覺(jué)自己錯(cuò)了，測(cè)試手段使測(cè)試更加富有，更加活躍，更加專業(yè)。
測(cè)試手段關(guān)注與多個(gè)方面：測(cè)試員，覆蓋率，潛在問(wèn)題，測(cè)試活動(dòng)，評(píng)估那么我們的功能測(cè)試其實(shí)就是關(guān)注測(cè)試內(nèi)容的基于覆蓋率的測(cè)試手段，逐個(gè)測(cè)試每個(gè)功能，徹底測(cè)試每個(gè)功能，直到可以確信該功能沒(méi)有問(wèn)題。這里面包括白盒功能測(cè)試(單元測(cè)試)和黑盒功能測(cè)試。
另外還有些關(guān)注測(cè)試內(nèi)容的基于覆蓋率的測(cè)試手段：
域測(cè)試: 使用等價(jià)類和邊界值方法進(jìn)行變量輸入測(cè)試
等價(jià)類分析: 測(cè)試等價(jià)的一組變量的取值測(cè)試
還有很多沒(méi)有寫出來(lái)，說(shuō)一個(gè)共同點(diǎn)：就是其實(shí)我們的其他很多測(cè)試手段都是在廣義上的功能測(cè)試剝離出來(lái)的，也就是說(shuō)，我們淘寶現(xiàn)在做的功能測(cè)試其實(shí)都或多或少的包括這些測(cè)試手段，但是做到的程度就不一樣了。
我們測(cè)試執(zhí)行的時(shí)候：考慮說(shuō)要站在用戶使用的角度，要站在功能設(shè)計(jì)是否合理的角度，要站在破壞者的角度，要站在功能是否正確的角度，要站在市場(chǎng)的角度。等等。不同的角度去測(cè)試，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的'bug。
我們做功能測(cè)試的時(shí)候，會(huì)全面考慮這些角度，但我們的比重是非常清楚的，也就是我們更多的關(guān)注這個(gè)功能是否正確，是否符合需求。其最常用的手段就是上面說(shuō)的徹底的測(cè)試每個(gè)功能，就是功能測(cè)試。
那么如果我們看其他的手段，可以發(fā)現(xiàn)我們實(shí)際在做的功能測(cè)試都包含這些測(cè)試手段，但一個(gè)人的精力是有限的，你把更多的權(quán)重放在這里，其他的地方的權(quán)重會(huì)相對(duì)減小。我們?yōu)樯稌?huì)這樣呢?我們沒(méi)有深入的分析功能測(cè)試發(fā)現(xiàn)的bug和使用不同的手段去進(jìn)行功能測(cè)試帶來(lái)的好處。
加上同一個(gè)角度的測(cè)試執(zhí)行帶來(lái)的浮躁和系統(tǒng)免疫現(xiàn)象，我們功能測(cè)試的手段的單一性帶來(lái)的結(jié)果是值得懷疑的。我們使用不同的手段去進(jìn)行類似于功能測(cè)試的測(cè)試執(zhí)行，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多bug，這些bug表面上看象功能測(cè)試應(yīng)該發(fā)現(xiàn)的bug，象用戶測(cè)試應(yīng)該發(fā)現(xiàn)的bug。一般情況下什么樣的測(cè)試手段決定發(fā)現(xiàn)什么樣的bug。當(dāng)然不同的手段之間也會(huì)存在交集的，也就是說(shuō)使用et手段去測(cè)試，站在的角度也許會(huì)存在變化(在測(cè)試執(zhí)行中)，所以其發(fā)現(xiàn)的bug會(huì)很有可能是其他測(cè)試手段應(yīng)該發(fā)現(xiàn)的bug。
總之，測(cè)試手段的多樣性帶來(lái)的成果是可觀的。當(dāng)然，成本也是需要考慮的。 說(shuō)的很抽象，后續(xù)想想怎么比喻好一點(diǎn) 。
論文測(cè)試方法篇十八
汽車電瓶測(cè)試儀通常有傳統(tǒng)測(cè)試和電導(dǎo)儀測(cè)試兩種方法。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于汽車電瓶測(cè)試儀的測(cè)試方法，供大家參考!
目前，世界上幾乎所有的汽車所用的電瓶都是鉛酸蓄電池，鉛酸蓄電池最大的特點(diǎn)就是隨著電瓶的使用，極板逐漸老化，當(dāng)容量降低到他額定容量的80%的時(shí)候，可能呈“跳水式”下降，這時(shí)盡管該汽車電瓶可能仍然能夠提供一定的能量，但隨時(shí)可能報(bào)廢。在國(guó)際國(guó)內(nèi)的汽車電瓶行業(yè)，都把80%的汽車電瓶容量作為汽車電瓶的一個(gè)臨界點(diǎn)，因此當(dāng)汽車電瓶容量降低到其原額定容量的80%的時(shí)候，這個(gè)汽車電瓶就需要更換了。
2、傳統(tǒng)辦法健康的判定。
判定汽車電瓶健康狀況的傳統(tǒng)辦法就是放電，通過(guò)放電來(lái)測(cè)試汽車電瓶目前的實(shí)際容量，從而判定汽車電瓶的健康狀況。對(duì)于電瓶來(lái)說(shuō)，國(guó)際汽車電瓶協(xié)會(huì)(bci)規(guī)定，在常溫下以1/2的額定冷起動(dòng)電流值進(jìn)行放電15秒，如果汽車電瓶電壓為9.6v以上，這個(gè)汽車電瓶就通過(guò)了放電實(shí)驗(yàn)，是個(gè)健康的汽車電瓶。
3、傳統(tǒng)的方法以外加負(fù)載來(lái)測(cè)試汽車電瓶，其手段不足有以下表現(xiàn)：
c、測(cè)試過(guò)程發(fā)出大量的熱，無(wú)法連續(xù)測(cè)試多個(gè)的汽車電瓶;。
d、測(cè)試過(guò)程要求測(cè)試者訓(xùn)練有素，由于必須在放電15秒的瞬間讀出汽車電瓶的電壓值，操作者的水平和責(zé)任心都會(huì)對(duì)測(cè)試結(jié)論產(chǎn)生影響。
4、傳統(tǒng)檢測(cè)造成的影響。
正是由于傳統(tǒng)測(cè)試汽車電瓶手段不足的原因，汽車電瓶經(jīng)銷商以及汽車維修站、汽車經(jīng)銷商常常將好的汽車電瓶作為壞汽車電瓶退回給廠家，據(jù)美國(guó)最大的汽車汽車電瓶經(jīng)銷商interstate統(tǒng)計(jì)，在退回來(lái)的所謂的壞電瓶中，50%實(shí)際上是好的，這些電瓶需要的是充電，而不是更換，這部分好電瓶，只是因?yàn)槭д`的判斷，無(wú)謂地往返于廠家和經(jīng)銷商之間，白白造成彼此的耗費(fèi)。由于許多的汽車維修網(wǎng)點(diǎn)缺乏高效的測(cè)試工具，未能在車主遇上問(wèn)題前及時(shí)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)衰弱的電瓶，從而喪失了潛在的銷售汽電瓶的機(jī)會(huì)。傳統(tǒng)使用的比重指示、端電壓等測(cè)試手段反映的都是電瓶的充電情況(soc)，而非健康情況(soh)，無(wú)法作為檢驗(yàn)汽車電瓶是否需要更換的有效方法。
經(jīng)過(guò)國(guó)際上大量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，電導(dǎo)值與汽車電瓶容量呈很好的線形關(guān)系。對(duì)于同一種電瓶，隨著使用后電瓶容量的下降，該電瓶的電導(dǎo)值也會(huì)下降，這樣的一個(gè)線形關(guān)系正是電導(dǎo)儀能夠正確判定電瓶健康情況的基礎(chǔ)。正因?yàn)槿绱?，?guó)際電氣和電子工程師協(xié)會(huì)(ieee)正式把電導(dǎo)測(cè)試法作為測(cè)試汽車電瓶的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)之一，在ieee標(biāo)準(zhǔn)1118-1996的第15頁(yè)，明確指出，汽車電瓶電導(dǎo)的測(cè)量是將已知頻率和振幅的交流電壓加到電瓶的兩端，然后測(cè)量所產(chǎn)生的電流。交流電導(dǎo)值就是與交流電壓同相的交流電流分量與交流電壓的比值，明顯的電導(dǎo)值的變化(下降大于20%)就意味著汽車電瓶性能的變化。
2、電導(dǎo)檢測(cè)儀的工作原理。
汽車電瓶隨著使用時(shí)間的增加，會(huì)逐漸老化，其老化的主要原因正是汽車極表面發(fā)生硫化、腐蝕，活性材料脫落，無(wú)法再進(jìn)行有效的化學(xué)反應(yīng)，這是絕大部分電瓶無(wú)法繼續(xù)使用的主要原因。電導(dǎo)儀的工作原理就是通過(guò)測(cè)量極板表面的情況，判定其化學(xué)反應(yīng)能力，并通過(guò)極板的變化來(lái)推斷汽車電瓶容量的變化，從而判定汽車電瓶的健康狀況。電導(dǎo)儀所進(jìn)行的測(cè)試工作就是以汽車電瓶目前測(cè)得的實(shí)際電導(dǎo)值與汽車電瓶完好時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)電導(dǎo)值進(jìn)行比較，如果差異大到一定程度，就可以判定該汽車電瓶需要更換了。實(shí)踐證明，電導(dǎo)儀的測(cè)試結(jié)果與用1/2的cca值放電的測(cè)試結(jié)果是吻合的，充分說(shuō)明了電導(dǎo)測(cè)試儀測(cè)試的科學(xué)性、準(zhǔn)確性。
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