報(bào)告不僅僅是簡(jiǎn)單地列舉事實(shí)，更需要進(jìn)行綜合思考和批判性思維。使用清晰簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)，避免使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)過(guò)多，以保證不同讀者群體的理解。范文中的觀點(diǎn)和觀察可以激發(fā)讀者的思考和探索，引導(dǎo)讀者對(duì)報(bào)告的寫作和應(yīng)用進(jìn)行深入的思考和研究。
參觀交流報(bào)告篇一
四月二十九日，市委組織部和黨校組織我們參觀了xx的新農(nóng)村建設(shè)，一天的參觀學(xué)習(xí)時(shí)間雖短，受到的啟發(fā)卻不少，對(duì)新農(nóng)村建設(shè)也有了更新更深入和全面的了解。
縣境農(nóng)業(yè)，以種植業(yè)，畜牧業(yè)為主，其依次為副業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)。縣內(nèi)盛產(chǎn)稻谷，歷為“魚米之鄉(xiāng)”，現(xiàn)為全國(guó)商品糧基地縣之一，被國(guó)家定為洞庭湖區(qū)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)縣和“三元結(jié)構(gòu)”（糧食作物、經(jīng)濟(jì)作物、飼料作物）種植試點(diǎn)縣。1999年，全縣農(nóng)林牧漁業(yè)完成總產(chǎn)值182428萬(wàn)元，其中農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值94500萬(wàn)元，林業(yè)總產(chǎn)值4536萬(wàn)元，牧業(yè)總產(chǎn)值72789萬(wàn)元，漁業(yè)總產(chǎn)值10601萬(wàn)元。全縣農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量分別為：糧食合計(jì)產(chǎn)量468073噸，油料產(chǎn)量2603噸，黃紅麻產(chǎn)量23噸，茶葉產(chǎn)量542噸，柑桔產(chǎn)量7934噸；林產(chǎn)品產(chǎn)量分別為：木材采伐量1.20萬(wàn)立方米，竹材采伐量158.00萬(wàn)根；畜產(chǎn)品及水產(chǎn)品產(chǎn)量分別為：大牲畜年底有20866頭，豬、牛、羊肉產(chǎn)量65908噸，水產(chǎn)品產(chǎn)量15665噸。
望城的新農(nóng)村建設(shè)主要做好了“農(nóng)民增收”這個(gè)搞好新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。首先是依托本地的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，做好農(nóng)民增收的戰(zhàn)略規(guī)劃?！澳猛莵?lái)說(shuō)，這里是省城的次中心城市，是國(guó)家重要的商品糧、棉花、油料生產(chǎn)基地，淡水養(yǎng)殖、林果業(yè)也有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。”要以小康村建設(shè)為目標(biāo)，依托當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)農(nóng)業(yè)，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條，形成一批新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，開拓國(guó)內(nèi)國(guó)際產(chǎn)品市常二是做好了基礎(chǔ)設(shè)施的戰(zhàn)略規(guī)劃。在農(nóng)村水、電、路、廣播電視等方面，立足當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，區(qū)別對(duì)待，不搞一刀切。山區(qū)、平原、丘陵的基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃，體現(xiàn)了本地特色，并向一些條件好的村鎮(zhèn)適度集中。在衛(wèi)生、文化基礎(chǔ)設(shè)施方面統(tǒng)籌考慮，配套進(jìn)行，整體推進(jìn)。三是做好村莊戰(zhàn)略規(guī)劃。“從規(guī)劃的起步就讓農(nóng)民知道，請(qǐng)農(nóng)民參與，充分發(fā)揮農(nóng)民的主體作用，充分聽取和尊重農(nóng)民—意愿?！币赞r(nóng)民滿意不滿意作為衡量新農(nóng)村規(guī)劃的“標(biāo)尺”。
國(guó)家把建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村作為未來(lái)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)，顯得非常英明。但就目前農(nóng)村的情況而言，要實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)還有許多困難。在農(nóng)村問(wèn)題千頭萬(wàn)緒的情況下，大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)間資源與人才的互動(dòng)，就是一個(gè)較好的突破口?！盁o(wú)糧不穩(wěn)，無(wú)工不富?！薄熬涂糠N那三分地，你就是掛起來(lái)種也只能解決溫飽問(wèn)題，而無(wú)法實(shí)現(xiàn)富裕?，F(xiàn)在全國(guó)真正富裕起來(lái)的農(nóng)民，大部分是靠辦企業(yè)走向富裕的。望城制訂了一系列優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)有條件的農(nóng)村發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)。
同時(shí)，鼓勵(lì)城市的企業(yè)向農(nóng)村分流，鼓勵(lì)城市的教師、大學(xué)生和技術(shù)人員到農(nóng)村工作、創(chuàng)業(yè)?！眲?chuàng)辦企業(yè)，不但可以增加農(nóng)民收入，改變農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，更為重要的是改變農(nóng)民的觀念。他以“中聯(lián)重科”為例說(shuō)，在公司所在地，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民就有近5000人在公司上班，每?jī)蓱羧思揖陀?個(gè)人在公司干活。外銷人員中也絕大多數(shù)是本地農(nóng)民?？恐@個(gè)企業(yè)，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民每戶年收入增加1萬(wàn)多元。當(dāng)?shù)睾芏噢r(nóng)民在外面跑銷售，隨著視野的開闊，不少人開始自己辦起企業(yè)來(lái)。“講城市反哺農(nóng)村，不僅僅是個(gè)投入問(wèn)題，而是讓城市的資源，包括企業(yè)、人才流向農(nóng)村。農(nóng)村勞動(dòng)力便宜，土地價(jià)格相對(duì)較低，對(duì)城市企業(yè)而言可大大降低生產(chǎn)成本；城市的教師、大學(xué)生和技術(shù)人員，用技術(shù)入股農(nóng)村辦企業(yè)，還可加入到對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)隊(duì)伍中來(lái)。”政府多給些優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)更多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)留在農(nóng)村?，F(xiàn)在城市的開發(fā)區(qū)和工業(yè)園區(qū)的招商政策非常寬松，無(wú)疑會(huì)吸引不少上規(guī)模的民營(yíng)企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)從農(nóng)村走進(jìn)城市。這會(huì)加劇城鄉(xiāng)分化。在目前情況下，望城從建設(shè)新農(nóng)村的角度出發(fā)，出臺(tái)更多的優(yōu)惠政策，諸如減免一些稅收等，鼓勵(lì)上規(guī)模的企業(yè)留在農(nóng)村。
參觀交流報(bào)告篇二
近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和交流的加深，人們對(duì)于參觀交流的重視也日益增長(zhǎng)。通過(guò)參觀交流可以開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、增進(jìn)友誼等。近期，我有幸參觀了一次企業(yè)展覽，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)這次交流參觀的心得體會(huì)。
首先，交流參觀能夠提供大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過(guò)親眼目睹、親身體驗(yàn)，我們能夠更加直觀地感受到各個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程、產(chǎn)品設(shè)計(jì)及企業(yè)文化等。例如，在參觀一個(gè)汽車制造企業(yè)時(shí)，我親自體驗(yàn)了汽車的裝配生產(chǎn)線，親眼看到了各個(gè)零部件如何被裝配到一輛完整的汽車上，并且感受到了完整的生產(chǎn)流程。這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我更加深入地了解了一個(gè)企業(yè)的運(yùn)作模式，對(duì)于提升我的實(shí)踐能力和工作經(jīng)驗(yàn)都有很大的幫助。
其次，交流參觀能夠激發(fā)創(chuàng)造力。參觀交流讓我們接觸到了各種各樣的新產(chǎn)品、新技術(shù)和新理念，通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)，我們可以從中獲得靈感，激發(fā)我們的創(chuàng)造力。例如，在參觀一個(gè)創(chuàng)新科技企業(yè)時(shí)，我了解到了他們研發(fā)的一項(xiàng)新技術(shù)，它可以有效地處理大數(shù)據(jù)，提高企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)效率。這種新技術(shù)讓我眼前一亮，我開始思考如何將這項(xiàng)技術(shù)應(yīng)用到其他領(lǐng)域，并嘗試提出一些創(chuàng)新的解決方案。
再次，交流參觀能夠加深人際關(guān)系。在參觀交流的過(guò)程中，我們有機(jī)會(huì)與各種各樣的人交流和互動(dòng)，從中結(jié)交新朋友，拓展人脈。特別是在多人參觀的情況下，我們可以主動(dòng)與其他參觀者交談，分享各自的觀點(diǎn)和感受。通過(guò)這種交流，我們可以相互借鑒、相互幫助，并且建立起穩(wěn)固的人際關(guān)系。這對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)都是非常有益的。
此外，交流參觀是一種學(xué)習(xí)新知識(shí)的重要途徑。通過(guò)參觀交流，我們可以接觸到各種各樣的企業(yè)和行業(yè)，了解他們的最新動(dòng)態(tài)和前沿知識(shí)。這種學(xué)習(xí)對(duì)于我們提升自己的專業(yè)素質(zhì)和拓寬知識(shí)面具有重要的作用。例如，在參觀一個(gè)醫(yī)藥企業(yè)時(shí)，我了解到了一種新型的藥物研發(fā)方式，這種方式與傳統(tǒng)的研發(fā)方法不同，更加高效和創(chuàng)新。這種新知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)于醫(yī)藥行業(yè)有了更深入的了解，也為我的學(xué)術(shù)研究提供了更多的思路和啟發(fā)。
最后，交流參觀對(duì)于培養(yǎng)自身的適應(yīng)能力和綜合素質(zhì)也是非常重要的。參觀交流的過(guò)程中，我們需要適應(yīng)新的環(huán)境和人際關(guān)系，學(xué)會(huì)溝通和合作。這對(duì)于我們的個(gè)人發(fā)展和未來(lái)的工作都有很大的幫助。例如，在參觀一個(gè)國(guó)際性的企業(yè)時(shí)，我需要與一些外國(guó)客戶進(jìn)行交流，這對(duì)于我的語(yǔ)言能力和跨文化交際都是一種挑戰(zhàn)。通過(guò)這次機(jī)會(huì)，我學(xué)會(huì)了更好地與他人合作和溝通，培養(yǎng)了自己的適應(yīng)能力。
總之，參觀交流是一種非常有益的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方式。通過(guò)交流參觀，我們能夠提高自己的實(shí)踐能力、開拓創(chuàng)新思維、拓寬人際關(guān)系、學(xué)習(xí)新知識(shí)以及培養(yǎng)自身適應(yīng)能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我都會(huì)不斷地參加各種交流參觀活動(dòng)，提升自己的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Α?/p>
參觀交流報(bào)告篇三
今天首先要感謝金地物業(yè)管理集團(tuán)公司給我們大家提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。金地物業(yè)作為一家具有一級(jí)資質(zhì)的物業(yè)服務(wù)企業(yè)，有著先進(jìn)的物業(yè)管理模式和豐富的物業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，不僅有高水平、高質(zhì)量的傳統(tǒng)物業(yè)管理服務(wù)，還推出了社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)、社區(qū)教育服務(wù)、社區(qū)商務(wù)服務(wù)等等一系列新的服務(wù)模式，在管理經(jīng)驗(yàn)、服務(wù)品質(zhì)、人才儲(chǔ)備、品牌競(jìng)爭(zhēng)等各方面獨(dú)具優(yōu)勢(shì)，這些都值得我們咸寧的企業(yè)學(xué)習(xí)借鑒。
近幾年，咸寧市物業(yè)管理行業(yè)發(fā)展勢(shì)頭迅猛，物業(yè)服務(wù)企業(yè)隊(duì)伍不斷壯大，但相對(duì)于武漢和沿海地區(qū)的物業(yè)服務(wù)企業(yè)，在管理水平和管理模式上還有著很大的差距。面對(duì)業(yè)主越來(lái)越高的服務(wù)要求，面對(duì)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，咸寧的物業(yè)企業(yè)要開拓物業(yè)管理新思路，形成物業(yè)管理新模式。我希望咸寧的物業(yè)企業(yè)能通過(guò)參觀像金地物業(yè)這樣的機(jī)會(huì)，在不斷與同行業(yè)交流的同時(shí)，把新的管理模式進(jìn)行借鑒，合理運(yùn)用到自身的發(fā)展、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)中，通過(guò)相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同推進(jìn)咸寧物業(yè)管理與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)步。
馬鹿中學(xué)赴蓮花中學(xué)參觀學(xué)習(xí)“四維立體四階段式”
高效課堂模式經(jīng)驗(yàn)交流材料。
2014年10月23日，教育局組織了全縣初中校高效課堂推進(jìn)人員赴蓮花中學(xué)實(shí)地參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。短短一天內(nèi)，進(jìn)行了參觀了解、聆聽匯報(bào)、觀摩示范課、推門聽課及交流，蓮花中學(xué)的教育在一個(gè)良性發(fā)展的快車道上已經(jīng)闊步領(lǐng)先，蓮花中學(xué)教育的思想觀念之新、之高；思路之前、之清；措施之硬、之全；工作之實(shí)、之真；發(fā)展之快、之大等方面再次在我們的內(nèi)心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼，給人一種時(shí)不我待，必須奮起直追的沖動(dòng)感。高效課堂改革與建設(shè)并非水中望月，在蓮花中學(xué)我們看到了它的樸實(shí)與靈動(dòng)，它是順應(yīng)教育發(fā)展的，是我市教育今后一個(gè)階段努力的方向?，F(xiàn)將此次學(xué)習(xí)的所見、所聞、所想與我市高效課堂推進(jìn)戰(zhàn)略結(jié)合，思考匯報(bào)如下：
一、切實(shí)樹立“以生為本”基本理念是高效課堂推進(jìn)的基礎(chǔ)蓮花中學(xué)高效課堂建設(shè)的精彩與神奇，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在告訴我們教師是高效課堂改革最大的生產(chǎn)力。思想決定一切。教師課改意識(shí)不到位就會(huì)阻礙高效課堂改革的進(jìn)程。只有教師自己認(rèn)識(shí)到自己的角色定位，切實(shí)由“管。
教學(xué)。
生”指導(dǎo)思想轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙陨鸀楸尽钡幕纠砟?，以學(xué)生為朋友，相信學(xué)生的能動(dòng)性，發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，才能打開高效課堂改革的大門。出于對(duì)高效課堂改革的困惑，我隨機(jī)走進(jìn)七年級(jí)課堂，一位教師正在一點(diǎn)一點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，她給我們介紹在七年級(jí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生敢于開口的能力和習(xí)慣，為進(jìn)入高段自主合作學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。我們通過(guò)聽課發(fā)現(xiàn)蓮花中學(xué)的學(xué)生敢于表達(dá)、善于表達(dá)、樂于表達(dá)的能力和意識(shí)就已經(jīng)讓我欽佩，我觀摩了兩節(jié)精彩的式學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)高效課堂，孩子的自主度之強(qiáng)，自信度之高，自由度之大，合作之默契，交流之自然，參與之主動(dòng)都使我們震撼。讓我深深感覺到高效課堂改革已經(jīng)融入了他們的生命，就好像傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式根深蒂固在我們教師中一樣，大家認(rèn)為改革是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，不改才真的奇怪。?dāng)課改的理念深入到每一個(gè)教師內(nèi)心的時(shí)候，我們的高效課堂建設(shè)之路也就會(huì)逐步明朗。當(dāng)然，當(dāng)前我們理念的轉(zhuǎn)變不能僅僅從學(xué)習(xí)參觀和聽報(bào)告來(lái)解決，因?yàn)槲覀円呀?jīng)沒有時(shí)間等待，必須在改革的行動(dòng)中來(lái)逐步轉(zhuǎn)變我們的觀念，讓高效課堂“以生為本”理念深入人心。
二、打造一支強(qiáng)有力的校長(zhǎng)隊(duì)伍是推進(jìn)高效課堂的核心。
變。而不能停留在口頭上讓教師覺得可改可不改，而形成在課改的道路上的停滯不前的局面。其實(shí)每位老師都期待自己能做得出色，當(dāng)行政團(tuán)隊(duì)尤其是校長(zhǎng)執(zhí)行的決心讓老師們切身感覺到的時(shí)候，我們的高效課堂推進(jìn)就必然會(huì)加速前行。
指望學(xué)習(xí)上主動(dòng)嗎？有可能學(xué)習(xí)上高效嗎？反之，豐富多彩的活動(dòng)雖然用去了不少時(shí)間和精力，但會(huì)讓孩子們感到學(xué)校、班級(jí)的吸引力，有了這種吸引力，才有可能更好的調(diào)動(dòng)孩子們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，高效課堂的建設(shè)才真正有了基礎(chǔ)。豐富多彩的活動(dòng)讓我們參觀學(xué)習(xí)的老師感慨疑慮：這么多活動(dòng)開展哪來(lái)時(shí)間抓教學(xué)？但事實(shí)是教學(xué)質(zhì)量從未低過(guò)，在綜合排名總是名列前茅。這才是真正的高質(zhì)輕負(fù)，也正是我們高效課堂所追求的目標(biāo)。在歷屆畢業(yè)生水平測(cè)試中，成績(jī)顯著高于其他學(xué)校。2013年被評(píng)為天水市“高效課堂”先進(jìn)學(xué)校。
四、小組合作自主學(xué)習(xí)模式是高效課堂推進(jìn)的重要載體。
正如前所述，當(dāng)前我市高效課堂建設(shè)改革已勢(shì)在必行，時(shí)不我待。改革必須有抓手，有載體。而高校課堂的根本目標(biāo)和核心精神是面向全體、讓學(xué)生自主全員參與學(xué)習(xí)來(lái)提升教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。小組合作學(xué)習(xí)模式正是落實(shí)這一目標(biāo)的有效載體。當(dāng)前我們課堂教學(xué)改革要落到實(shí)處必須以小組合作學(xué)習(xí)模式的改變?yōu)檩d體在實(shí)踐摸索中來(lái)逐步轉(zhuǎn)變我們的觀念，逐步創(chuàng)新形成有自己特色的、更符合自己需要的高效課堂模式。三天我們考察的兩所學(xué)校，高校課堂建設(shè)其實(shí)風(fēng)格迥然不同。伍家崗區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)略趨保守一點(diǎn)，但“以學(xué)定教”理念深深扎根；天問(wèn)小學(xué)改革步伐更大，“先學(xué)后教，自學(xué)自教”特色非常鮮明；課堂教學(xué)改革在全國(guó)走在前列頗有影響力的幾所學(xué)校如洋思的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”模式、杜郎口的“三三六”模式、河南鄭州第102中學(xué)“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主課堂”等模式，都是在小組合作學(xué)習(xí)的平臺(tái)上創(chuàng)新發(fā)展形成的，都貫穿了全員參與、學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)這條主線。因而我們當(dāng)前高效課堂的構(gòu)建可以以小組合作學(xué)習(xí)模式的建構(gòu)為載體來(lái)推進(jìn)，在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì)面臨很多矛盾和問(wèn)題，但我們相信，正是在解決這些矛盾和問(wèn)題的過(guò)程中會(huì)讓我們的教師隊(duì)伍得到鍛煉和成長(zhǎng)，教師隊(duì)伍的理念和整體素質(zhì)一定能在這種變革行動(dòng)中得到長(zhǎng)足的發(fā)展提高。如果我們能調(diào)動(dòng)和激發(fā)所有學(xué)校教師的智慧，讓課堂改革之花競(jìng)相開放，不僅創(chuàng)新了高效課堂，更使不同學(xué)校在競(jìng)爭(zhēng)中不斷完善，使高效課堂日臻完美。
再次的宜昌之行，更加堅(jiān)定了我們推動(dòng)學(xué)校變革、推進(jìn)高效課堂建設(shè)的信念，并使我們產(chǎn)生了一種迫切的愿望，愿意把自己看到的和聽到的告訴身邊的老師，讓大家也能深刻體會(huì)高效課堂建設(shè)不是在作秀，也不是在獵奇，而是一份為了漢川教育可持續(xù)性發(fā)展的實(shí)實(shí)在在的事業(yè)。堅(jiān)定信心，摒棄僥幸畏難心理，大膽實(shí)踐課改理念，道路的前面就是漢川市高效課堂改革的春天！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！過(guò)去的一年，在各級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)業(yè)務(wù)部門的大力支持下，我院緊緊圍繞深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，以推進(jìn)公共衛(wèi)生服務(wù)均等化為為目標(biāo)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)任務(wù)責(zé)任，不斷完善鄉(xiāng)村公共衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，積極有效地推動(dòng)了公共衛(wèi)生服務(wù)工作健康發(fā)展，經(jīng)過(guò)全院職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏，各項(xiàng)工作取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)就本院工作開展情況淺談幾點(diǎn)體會(huì)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁能給予批評(píng)，指正。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確目標(biāo)、明確分工、包干到村、責(zé)任到人。
二、多方學(xué)習(xí)，廣泛聽取各方意見，充分發(fā)揮每位職工的聰明才智。
轄區(qū)村多、人散的特點(diǎn)，確定檔案管理辦法，即設(shè)立專柜，專門保管重點(diǎn)人群，從去年五月份開始逐一核對(duì)重點(diǎn)人群檔案，全部標(biāo)識(shí)，做到“底清、數(shù)合、人實(shí)三到位”，“紙質(zhì)檔案、報(bào)表、公衛(wèi)網(wǎng)三合一”，在十月份全面完成重點(diǎn)人群的網(wǎng)上隨訪登記。基礎(chǔ)免疫、查漏補(bǔ)種等工作也按要求全部完成。去年，為圓滿完成這些工作每一位職工都付出了艱辛的勞動(dòng)，都為工作提出過(guò)合理化建議，每一位職工都有加班到晚上10點(diǎn)多的經(jīng)歷，我認(rèn)為這種吃苦精神、無(wú)私奉獻(xiàn)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，正是醫(yī)院最為寶貴的精神財(cái)富，也是做好各項(xiàng)工作的重要因素。
三、嚴(yán)格按村衛(wèi)生室績(jī)效考核辦法考核鄉(xiāng)村醫(yī)生及時(shí)為村醫(yī)發(fā)放各項(xiàng)補(bǔ)助。
去年，鄉(xiāng)村一體化工作開展以來(lái)，我院制定《五谷城鄉(xiāng)村衛(wèi)生室績(jī)效考核辦法》下發(fā)到各村衛(wèi)生室，利用每月下鄉(xiāng)巡查、協(xié)助村衛(wèi)生室做好分工工作，將具體目標(biāo)任務(wù)下達(dá)到各村醫(yī)手中，在下鄉(xiāng)過(guò)程中，具體督導(dǎo)村衛(wèi)生室的各項(xiàng)工作，使各村衛(wèi)生室明確職責(zé)，轉(zhuǎn)變觀念，更好地認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，扎實(shí)做好每項(xiàng)工作，半年和年底進(jìn)行考核。年底將十一項(xiàng)工作結(jié)合基本醫(yī)療，基本藥物購(gòu)進(jìn)及群眾滿意度等按百分制評(píng)分，按分?jǐn)?shù)高低予以獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)統(tǒng)計(jì)各村各項(xiàng)服務(wù)的工作量，按工作量多少給予補(bǔ)助，這樣的考核補(bǔ)助辦法，既平衡了村與村之間的關(guān)系，又能體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得，極大提高了村醫(yī)的工作積極性?？己隧?xiàng)目分列較細(xì)，做到了公平、公正、公開，得到了廣大村醫(yī)的認(rèn)同與支持。
四、強(qiáng)化醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)。
我院以創(chuàng)建群眾滿意衛(wèi)生院為目標(biāo)，扎實(shí)開展“三評(píng)比”活動(dòng)，開展醫(yī)院內(nèi)部評(píng)比、同科室評(píng)比、服務(wù)對(duì)象滿意度評(píng)比，組織醫(yī)護(hù)人員進(jìn)百姓門、知百姓難、解百姓憂，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。成績(jī)只能代表過(guò)去，在今后的工作中，我們將不斷創(chuàng)新并與各兄弟單位共同努力、互相學(xué)習(xí)，為吳起衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。在此，謹(jǐn)向關(guān)心、支持、幫助五谷城鄉(xiāng)中心衛(wèi)生院發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)，各兄弟單位，各位同仁表示衷心的感謝！
參觀交流報(bào)告篇四
馬鹿中學(xué)赴蓮花中學(xué)參觀學(xué)習(xí)“四維立體四階段式”
高效課堂模式經(jīng)驗(yàn)交流材料。
2014年10月23日，教育局組織了全縣初中校高效課堂推進(jìn)人員赴蓮花中學(xué)實(shí)地參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。短短一天內(nèi)，進(jìn)行了參觀了解、聆聽匯報(bào)、觀摩示范課、推門聽課及交流，蓮花中學(xué)的教育在一個(gè)良性發(fā)展的快車道上已經(jīng)闊步領(lǐng)先，蓮花中學(xué)教育的思想觀念之新、之高；思路之前、之清；措施之硬、之全；工作之實(shí)、之真；發(fā)展之快、之大等方面再次在我們的內(nèi)心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼，給人一種時(shí)不我待，必須奮起直追的沖動(dòng)感。高效課堂改革與建設(shè)并非水中望月，在蓮花中學(xué)我們看到了它的樸實(shí)與靈動(dòng)，它是順應(yīng)教育發(fā)展的，是我市教育今后一個(gè)階段努力的方向?，F(xiàn)將此次學(xué)習(xí)的所見、所聞、所想與我市高效課堂推進(jìn)戰(zhàn)略結(jié)合，思考匯報(bào)如下：
一、切實(shí)樹立“以生為本”基本理念是高效課堂推進(jìn)的基礎(chǔ)蓮花中學(xué)高效課堂建設(shè)的精彩與神奇，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在告訴我們教師是高效課堂改革最大的生產(chǎn)力。思想決定一切。教師課改意識(shí)不到位就會(huì)阻礙高效課堂改革的進(jìn)程。只有教師自己認(rèn)識(shí)到自己的角色定位，切實(shí)由“管教學(xué)生”指導(dǎo)思想轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙陨鸀楸尽钡幕纠砟?，以學(xué)生為朋友，相信學(xué)生的能動(dòng)性，發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，才能打開高效課堂改革的大門。出于對(duì)高效課堂改革的困惑，我隨機(jī)走進(jìn)七年級(jí)課堂，一位教師正在一點(diǎn)一點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，她給我們介紹在七年級(jí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生敢于開口的能力和習(xí)慣，為進(jìn)入高段自主合作學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。我們通過(guò)聽課發(fā)現(xiàn)蓮花中學(xué)的學(xué)生敢于表達(dá)、善于表達(dá)、樂于表達(dá)的能力和意識(shí)就已經(jīng)讓我欽佩，我觀摩了兩節(jié)精彩的式學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)高效課堂，孩子的自主度之強(qiáng)，自信度之高，自由度之大，合作之默契，交流之自然，參與之主動(dòng)都使我們震撼。讓我深深感覺到高效課堂改革已經(jīng)融入了他們的生命，就好像傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式根深蒂固在我們教師中一樣，大家認(rèn)為改革是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模桓牟耪娴钠婀?。?dāng)課改的理念深入到每一個(gè)教師內(nèi)心的時(shí)候，我們的高效課堂建設(shè)之路也就會(huì)逐步明朗。當(dāng)然，當(dāng)前我們理念的轉(zhuǎn)變不能僅僅從學(xué)習(xí)參觀和聽報(bào)告來(lái)解決，因?yàn)槲覀円呀?jīng)沒有時(shí)間等待，必須在改革的行動(dòng)中來(lái)逐步轉(zhuǎn)變我們的觀念，讓高效課堂“以生為本”理念深入人心。
二、打造一支強(qiáng)有力的校長(zhǎng)隊(duì)伍是推進(jìn)高效課堂的核心。
校長(zhǎng)是一所學(xué)校的核心，這個(gè)核心動(dòng)起來(lái)，教育就會(huì)充滿無(wú)窮的活力；不動(dòng)，則課改注定失敗。校長(zhǎng)更是核心中的核心。校長(zhǎng)應(yīng)該必須做課改的推行者和實(shí)踐者。推進(jìn)高效課堂，需要行政團(tuán)隊(duì)以身作則，率先垂范，更需要校長(zhǎng)強(qiáng)力支持，幫助行政團(tuán)隊(duì)提高執(zhí)行力。當(dāng)前，我們應(yīng)清醒的認(rèn)識(shí)到：高效課堂建設(shè)已經(jīng)作為我市實(shí)施課程改革、提升教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略，絕非一時(shí)的花樣活動(dòng)。我們必須提高認(rèn)識(shí)，不可觀望等待，要切實(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定規(guī)范的高效課堂推進(jìn)制度并強(qiáng)有力的執(zhí)行，切不可表面高喊著高效課堂改革，整天在理論上研究高效課堂而實(shí)際卻沒有行動(dòng)和執(zhí)行力。要營(yíng)造一種非改不可、不得不改的良好氛圍，推動(dòng)全體教師在行動(dòng)學(xué)習(xí)，在行動(dòng)中轉(zhuǎn)變。而不能停留在口頭上讓教師覺得可改可不改，而形成在課改的道路上的停滯不前的局面。其實(shí)每位老師都期待自己能做得出色，當(dāng)行政團(tuán)隊(duì)尤其是校長(zhǎng)執(zhí)行的決心讓老師們切身感覺到的時(shí)候，我們的高效課堂推進(jìn)就必然會(huì)加速前行。
三、良好德育體系構(gòu)建是推進(jìn)高效課堂建設(shè)的基石。
高效課堂建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，絕不僅僅是課堂教學(xué)模式、小組合作學(xué)習(xí)形式的改變，而是我們?nèi)后w理念、管理理念包含德育、后勤、硬件配套、外部環(huán)境、內(nèi)在文化等系統(tǒng)的改變。如果我們把高效課堂比作一輛大巴，那么這個(gè)系統(tǒng)就好比是保障大巴平穩(wěn)運(yùn)行的高速公路。公路建設(shè)得好，大巴運(yùn)行就會(huì)平穩(wěn)、高速、高效。配套系統(tǒng)建設(shè)不到位或不好，大巴運(yùn)行就會(huì)顛簸、難以提速甚至停滯。我們注意到，蓮花中學(xué)安排給我們介紹學(xué)校高效課堂建設(shè)經(jīng)驗(yàn)時(shí)首先介紹學(xué)校德育體系建設(shè)，然后介紹學(xué)校課堂教學(xué)改革情況，最后還特意介紹了學(xué)校活動(dòng)文化建設(shè)情況。這樣安排就是明晰的告訴我們：高效課堂建設(shè)是一個(gè)學(xué)校整體聯(lián)動(dòng)的系統(tǒng)工程。尤其是德育良好習(xí)慣養(yǎng)成教育及豐富多彩的活動(dòng)開展，是高效課堂建設(shè)的重要基石和助推劑。試想：如果每一個(gè)孩子都有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，我們的課堂還難高效嗎？我們的教學(xué)質(zhì)量還會(huì)差到哪兒去嗎？反之，如果學(xué)生缺乏良好的習(xí)慣，再多的形式變革都難以收到良好的效果。豐富多彩的活動(dòng)開展也是高效課堂建設(shè)的助推劑。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)，如果學(xué)校、班級(jí)缺少活動(dòng)，死氣沉沉，學(xué)生會(huì)對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)感興趣嗎？學(xué)生在學(xué)校會(huì)感覺到快樂嗎？一個(gè)對(duì)學(xué)校都不感興趣的孩子，能指望學(xué)習(xí)上主動(dòng)嗎？有可能學(xué)習(xí)上高效嗎？反之，豐富多彩的活動(dòng)雖然用去了不少時(shí)間和精力，但會(huì)讓孩子們感到學(xué)校、班級(jí)的吸引力，有了這種吸引力，才有可能更好的調(diào)動(dòng)孩子們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，高效課堂的建設(shè)才真正有了基礎(chǔ)。豐富多彩的活動(dòng)讓我們參觀學(xué)習(xí)的老師感慨疑慮：這么多活動(dòng)開展哪來(lái)時(shí)間抓教學(xué)？但事實(shí)是教學(xué)質(zhì)量從未低過(guò)，在綜合排名總是名列前茅。這才是真正的高質(zhì)輕負(fù)，也正是我們高效課堂所追求的目標(biāo)。在歷屆畢業(yè)生水平測(cè)試中，成績(jī)顯著高于其他學(xué)校。2013年被評(píng)為天水市“高效課堂”先進(jìn)學(xué)校。
四、小組合作自主學(xué)習(xí)模式是高效課堂推進(jìn)的重要載體。
正如前所述，當(dāng)前我市高效課堂建設(shè)改革已勢(shì)在必行，時(shí)不我待。改革必須有抓手，有載體。而高校課堂的根本目標(biāo)和核心精神是面向全體、讓學(xué)生自主全員參與學(xué)習(xí)來(lái)提升教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。小組合作學(xué)習(xí)模式正是落實(shí)這一目標(biāo)的有效載體。當(dāng)前我們課堂教學(xué)改革要落到實(shí)處必須以小組合作學(xué)習(xí)模式的改變?yōu)檩d體在實(shí)踐摸索中來(lái)逐步轉(zhuǎn)變我們的觀念，逐步創(chuàng)新形成有自己特色的、更符合自己需要的高效課堂模式。三天我們考察的兩所學(xué)校，高校課堂建設(shè)其實(shí)風(fēng)格迥然不同。伍家崗區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)略趨保守一點(diǎn)，但“以學(xué)定教”理念深深扎根；天問(wèn)小學(xué)改革步伐更大，“先學(xué)后教，自學(xué)自教”特色非常鮮明；課堂教學(xué)改革在全國(guó)走在前列頗有影響力的幾所學(xué)校如洋思的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”模式、杜郎口的“三三六”模式、河南鄭州第102中學(xué)“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主課堂”等模式，都是在小組合作學(xué)習(xí)的平臺(tái)上創(chuàng)新發(fā)展形成的，都貫穿了全員參與、學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)這條主線。因而我們當(dāng)前高效課堂的構(gòu)建可以以小組合作學(xué)習(xí)模式的建構(gòu)為載體來(lái)推進(jìn)，在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì)面臨很多矛盾和問(wèn)題，但我們相信，正是在解決這些矛盾和問(wèn)題的過(guò)程中會(huì)讓我們的教師隊(duì)伍得到鍛煉和成長(zhǎng)，教師隊(duì)伍的理念和整體素質(zhì)一定能在這種變革行動(dòng)中得到長(zhǎng)足的發(fā)展提高。如果我們能調(diào)動(dòng)和激發(fā)所有學(xué)校教師的智慧，讓課堂改革之花競(jìng)相開放，不僅創(chuàng)新了高效課堂，更使不同學(xué)校在競(jìng)爭(zhēng)中不斷完善，使高效課堂日臻完美。
再次的宜昌之行，更加堅(jiān)定了我們推動(dòng)學(xué)校變革、推進(jìn)高效課堂建設(shè)的信念，并使我們產(chǎn)生了一種迫切的愿望，愿意把自己看到的和聽到的告訴身邊的老師，讓大家也能深刻體會(huì)高效課堂建設(shè)不是在作秀，也不是在獵奇，而是一份為了漢川教育可持續(xù)性發(fā)展的實(shí)實(shí)在在的事業(yè)。堅(jiān)定信心，摒棄僥幸畏難心理，大膽實(shí)踐課改理念，道路的前面就是漢川市高效課堂改革的春天！
一、領(lǐng)導(dǎo)者和實(shí)施者應(yīng)充分理解高效課堂的定義高效課堂是以盡可能少的時(shí)間、精力和物力投入，取得盡可能好的教學(xué)效果。一是效率的最大化。也就是在單位時(shí)間內(nèi)學(xué)生的受益量。主要表現(xiàn)在課堂容量，課內(nèi)外學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等。二是效益的最優(yōu)化。也就是學(xué)生受教育教學(xué)影響的積極程度。主要表現(xiàn)在興趣培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)能力、思維能力與品質(zhì)等諸多方面。只有效率的最大化或只有效益的最優(yōu)化的課堂，都不是真正意義上的“高效課堂”。只有二者的和諧統(tǒng)一，“高效課堂”才能形成。簡(jiǎn)言之，“高效課堂”至少在教學(xué)時(shí)間、教學(xué)任務(wù)量、教學(xué)效果等三個(gè)要素方面有突破，概括為：輕負(fù)擔(dān)，低消耗，全維度，高質(zhì)量。
二、領(lǐng)導(dǎo)者和實(shí)施者應(yīng)充分明白高效課堂的指導(dǎo)思想高效課堂是以實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵提升、科學(xué)發(fā)展為宗旨，以深化課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，以廣泛開展教學(xué)研究、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為保障，按照“全面分析、準(zhǔn)確定位、重點(diǎn)突破、全面提升”的工作思路，實(shí)現(xiàn)科學(xué)的課堂教學(xué)過(guò)程，達(dá)到理想的課堂教學(xué)效果，提高教師教學(xué)效益，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效益，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、教育局高效課堂實(shí)施小組不定期對(duì)各校進(jìn)行指導(dǎo)、檢查和組織教師觀摩其課堂教學(xué)。
二、各小學(xué)校長(zhǎng)每天召開一次高效課堂業(yè)務(wù)調(diào)度會(huì)，實(shí)行每天總結(jié)本校學(xué)科“高效課堂”教學(xué)值得肯定的地方及存在的問(wèn)題、改進(jìn)意見。調(diào)度會(huì)時(shí)間不論長(zhǎng)短，哪怕十分鐘，評(píng)出優(yōu)秀課，診斷課堂有沒有營(yíng)養(yǎng)。并做好向教育局研訓(xùn)員“匯報(bào)”工作。
三、各校按照《小學(xué)高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》做好學(xué)科教學(xué)“堂堂評(píng)價(jià)”工作。
四、評(píng)價(jià)考核制度保障。各學(xué)校要根據(jù)創(chuàng)建高效課堂活動(dòng)的要求，調(diào)整并完善評(píng)價(jià)考核制度，改變過(guò)去重結(jié)果輕過(guò)程、重成績(jī)輕能力的現(xiàn)象，加大對(duì)課堂教學(xué)和教師綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)考核權(quán)重，聽課、評(píng)課及參加教研活動(dòng)情況要納入教師考核范圍。
參觀交流報(bào)告篇五
各位老師：
大家好！
首先，我在這里代表濟(jì)南大學(xué)的師生歡迎大家能夠蒞臨我校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。那接下來(lái)，我就根據(jù)近年來(lái)我校的志愿服務(wù)工作情況對(duì)大家進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。
志愿者工作是我校團(tuán)學(xué)工作的一大亮點(diǎn)。在志愿服務(wù)這一方面，我校每年都會(huì)投入大量的人力和物力資源，努力將志愿服務(wù)打造出自己的特色，使之成為我校的一大品牌。目前來(lái)說(shuō)，我校現(xiàn)有志愿者服務(wù)隊(duì)23支，成員19139余人。各學(xué)院服務(wù)隊(duì)志愿者根據(jù)自己的專業(yè)特色以不同的形式開展多種多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)，為我校師生和周邊居民帶去了方便。為了志愿活動(dòng)更好的開展，我校于2003年10月成立濟(jì)南大學(xué)志愿者聯(lián)合會(huì)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各服務(wù)隊(duì)的志愿活動(dòng)。同時(shí)，為適應(yīng)社會(huì)需求及響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，我校于2003年11月成立了全國(guó)首個(gè)消防志愿者協(xié)會(huì)，并與濟(jì)南市市中區(qū)消防大隊(duì)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，共同多次舉辦消防宣傳活動(dòng)；2008年，我們又成立全國(guó)高校首個(gè)交通志愿者協(xié)會(huì)，多次配合濟(jì)南市交警大隊(duì)開展協(xié)勤助警活動(dòng)。在2009年全運(yùn)會(huì)期間，我校積極組織志愿者前往服務(wù)，其中我校太行、吳宇同學(xué)獲得了由全運(yùn)會(huì)組委會(huì)頒發(fā)的本屆全運(yùn)會(huì)分量最重的一塊獎(jiǎng)牌——“志愿服務(wù)金牌”。多年來(lái)，我校志愿者一直秉承“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，圍繞社區(qū)服務(wù)、扶貧濟(jì)困、敬老助殘、保護(hù)生態(tài)、植綠護(hù)綠、治理臟亂等社會(huì)公益性服務(wù)和法律咨詢、義務(wù)家教、志愿講解掃盲等科技文化服務(wù)以及校園文明服務(wù)等方面開展志愿活動(dòng)。我校青年志愿者服務(wù)多年來(lái)以其不懈的努力，優(yōu)質(zhì)的志愿服務(wù)受到社會(huì)各界的一致認(rèn)可與好評(píng)。2004年11月，我們榮獲“青年消防志愿者活動(dòng)先進(jìn)單位”的稱號(hào)；2008年7月，我們榮獲“第七屆中國(guó)百個(gè)優(yōu)秀志愿服務(wù)集體”的稱號(hào)。今后，志愿服務(wù)工作也將會(huì)繼續(xù)作為我校工作的一大特色來(lái)重點(diǎn)發(fā)展。
一直以來(lái)，我校志愿者隊(duì)伍的規(guī)模都在不斷壯大，為了提高我校志愿服務(wù)的質(zhì)量，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，提升志愿工作的總體水平，促進(jìn)志愿服務(wù)工作逐步系統(tǒng)化、規(guī)范化，我校特于2003年10月成立濟(jì)南大學(xué)志愿者聯(lián)合會(huì)，來(lái)負(fù)責(zé)管理和協(xié)調(diào)全校的志愿服務(wù)工作。
濟(jì)南大學(xué)志愿者聯(lián)合會(huì)是在共青團(tuán)濟(jì)南大學(xué)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的一支以社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益事業(yè)為主要服務(wù)內(nèi)容的志愿團(tuán)體，負(fù)責(zé)組織、安排、協(xié)調(diào)我校志愿服務(wù)工作的各項(xiàng)事宜及服務(wù)隊(duì)的志愿活動(dòng)。下面，我根據(jù)目前發(fā)展情況對(duì)濟(jì)南大學(xué)志愿者聯(lián)合會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹：
一、內(nèi)部組織建設(shè)。
為協(xié)調(diào)好我校志愿者聯(lián)合會(huì)內(nèi)部日常工作，保證各項(xiàng)活動(dòng)有序進(jìn)行和高效完成，濟(jì)南大學(xué)志愿者聯(lián)合會(huì)現(xiàn)下設(shè)常務(wù)理事會(huì)和理事會(huì)兩個(gè)重要機(jī)構(gòu)。常務(wù)理事會(huì)由主席團(tuán)、辦公室、服務(wù)隊(duì)、宣傳部、實(shí)踐部、外聯(lián)部、網(wǎng)絡(luò)部六個(gè)部門組成，負(fù)責(zé)聯(lián)合會(huì)內(nèi)部日常工作及各項(xiàng)活動(dòng)的展開，理事會(huì)由各學(xué)院志愿者服務(wù)隊(duì)的負(fù)責(zé)人組成，具體負(fù)責(zé)各學(xué)院志愿服務(wù)工作的開展。在此基礎(chǔ)上，志愿者聯(lián)合會(huì)積極研究和探索各種協(xié)調(diào)方式和管理機(jī)制，不斷完善大學(xué)生志愿者招募、管理、培訓(xùn)、激勵(lì)等方面的制度，保證濟(jì)南大學(xué)志愿者事業(yè)能夠長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
二、活動(dòng)開展情況。
作為我校團(tuán)學(xué)工作的一大亮點(diǎn)，濟(jì)南大學(xué)志愿者聯(lián)合會(huì)每年都開展“119消防宣傳”、“文明交通”、“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”、“志愿者活動(dòng)月”、“科普知識(shí)宣傳”、“慈善募捐”以及愛心助老助殘、社區(qū)服務(wù)等一系列特色活動(dòng)，為學(xué)校師生及周邊居民帶去各種生活實(shí)用知識(shí)，收到良好成效。同時(shí)，我們還加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的宣傳，有效利用宣傳畫，橫幅、校園網(wǎng)、校報(bào)、廣播臺(tái)、板報(bào)等校內(nèi)外媒體加大宣傳力度，擴(kuò)大志愿活動(dòng)的影響力，使廣大師生都能從中受益的同時(shí)也吸引更多的人加入到志愿者的行列，使志愿服務(wù)的觀念深入人心，努力營(yíng)造“人人爭(zhēng)做志愿者，人人有份志愿情”的良好氛圍。其次，濟(jì)南大學(xué)志愿者聯(lián)合會(huì)還注重與校外組織合作，2010年6月，同中國(guó)工商銀行山東省分行聯(lián)合成立了“愛心助老”志愿服務(wù)隊(duì)，擴(kuò)大我們志愿服務(wù)的活動(dòng)范圍。經(jīng)過(guò)一屆又一屆成員的不懈努力，我校的志愿服務(wù)得到了社會(huì)各界的好評(píng)和認(rèn)可，中央電視臺(tái)、山東電視臺(tái)和中國(guó)青年報(bào)、齊魯晚報(bào)等多家新聞媒體都曾關(guān)注報(bào)道過(guò)我校的青年志愿者活動(dòng)，社會(huì)反響十分強(qiáng)烈。
三、活動(dòng)特色。
動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新志愿活動(dòng)形式，我們采取“全面開展、重點(diǎn)突出”的工作思路，努力做到貼近實(shí)際，貼近生活，貼近群眾。在確保各種常規(guī)志愿宣傳服務(wù)活動(dòng)做好做全的前提下，重點(diǎn)突出對(duì)關(guān)注農(nóng)民工子女、消防宣傳、愛心助老助殘等工作的關(guān)注力度，形成自己的志愿服務(wù)特色。目前為止，我校志愿者聯(lián)合會(huì)現(xiàn)已形成以消防宣傳、愛心助老助殘、文明交通、抗震減災(zāi)等活動(dòng)為主其他公益性事業(yè)為輔的活動(dòng)內(nèi)容；以志愿者聯(lián)合會(huì)為主導(dǎo)各學(xué)院服務(wù)隊(duì)為輔的活動(dòng)模式。這有效的確保了我校志愿服務(wù)工作的有序開展，形成了良好的管理模式。
以上，就是我校志愿者工作的基本情況?？偟膩?lái)說(shuō)，志愿服務(wù)工作是面向全社會(huì)的一項(xiàng)集體性的公益事業(yè)，也是現(xiàn)如今許多高校所重點(diǎn)發(fā)展的工作項(xiàng)目。因此，各高校在服務(wù)理念與工作方式上肯定有許多不同的地方，這就要求我們各高校之間要加強(qiáng)交流，相互借鑒，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而促進(jìn)志愿服務(wù)工作能夠不斷完善。最后，希望將來(lái)我們能夠在志愿服務(wù)工作方面能夠加強(qiáng)溝通，相互借鑒，加強(qiáng)合作，共同促進(jìn)大學(xué)生青年志愿事業(yè)的發(fā)展。
參觀交流報(bào)告篇六
a:5月21日下午，我?guī)ьI(lǐng)公司安全員、工段長(zhǎng)、班組長(zhǎng)，學(xué)習(xí)貴公司現(xiàn)場(chǎng)管理，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，我第一感覺：我們公司工段長(zhǎng)、班組長(zhǎng)意識(shí)上存在較大差距。
同樣是機(jī)械制造廠，貴公司生產(chǎn)車間零件擺放有序，環(huán)境整潔，現(xiàn)場(chǎng)幾乎無(wú)雜物，危險(xiǎn)源辨識(shí)清單及防范措施非常醒目地放置在車間門口，一目了然，工裝工具定置化管理，吊索具及時(shí)上架，班組看板體現(xiàn)p、q、c、d及安全方面數(shù)據(jù)等等。
通過(guò)學(xué)習(xí)感到公司內(nèi)部各區(qū)域現(xiàn)場(chǎng)管理水平差距也比較大，老廠區(qū)各班組長(zhǎng)及員工，自主管理意識(shí)較好，所以現(xiàn)場(chǎng)管理一直能保持較好的水平；新廠區(qū)近一個(gè)月，班組長(zhǎng)意識(shí)有一定改善，但員工好的行為習(xí)慣變化不大；由于區(qū)域現(xiàn)場(chǎng)管理較差，經(jīng)常需通過(guò)行政指令突擊性整理、整頓，班組長(zhǎng)沒有從意識(shí)上認(rèn)識(shí)到差距，改變的意愿不大。
希望通過(guò)這次的學(xué)習(xí)交流，各工段、班組長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到差距，切實(shí)轉(zhuǎn)變基層管理的工作作風(fēng)和意識(shí)，把這次學(xué)習(xí)作為我們現(xiàn)場(chǎng)管理行動(dòng)的開始，從我做起，改變員工的行為，從各工段及班組做起，積極推進(jìn)和提高現(xiàn)場(chǎng)管理的水平。
b:今天我參觀了貴公司現(xiàn)場(chǎng)的管理和產(chǎn)品工件的布局?jǐn)[放等等。
首先，當(dāng)我踏入生產(chǎn)區(qū)域的第一印象是：產(chǎn)品擺放井然有序，工件擺放區(qū)域看不到油污雜物，所有員工包括管理職能人員的勞護(hù)用品穿戴整齊、規(guī)范。其次，在安全基礎(chǔ)管理方面，有好多地方是值得我們學(xué)習(xí)和參照的。例如：每一工段區(qū)域的大門前都用廣告牌的方式告知本區(qū)域的重大危險(xiǎn)源及危險(xiǎn)因素，并且很詳細(xì)。
消防器材的管理也很有特色，有一張清單粘貼在存放箱蓋內(nèi)側(cè)，每月有專人進(jìn)行檢查，簡(jiǎn)潔有效。再如，吊索具的擺放全部上架，在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)看不到一根隨意擺放的吊索具，垃圾分類存放也很有特色，現(xiàn)場(chǎng)存放箱有四只，分可回收、不可回收、鐵屑及廢油，特別是廢油回收箱的上面有一層網(wǎng)可以過(guò)濾廢油中的雜物，最有感觸的是現(xiàn)場(chǎng)一員工在吊運(yùn)完工件后，自覺把吊索具放回到存放架上。
最后，我想要說(shuō)的是貴公司之所以能夠把現(xiàn)場(chǎng)管理，安全基礎(chǔ)工作搞得如此好，主要是平時(shí)貴公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)職能人員、工段長(zhǎng)、普通員工的一貫教育，宣傳，把這種精細(xì)管理的理念貫徹到每位員工的心里。今后我們公司如何在現(xiàn)場(chǎng)管理和安全基礎(chǔ)管理這方面有所突破是擺在公司領(lǐng)導(dǎo)和職能人員面前的一道重要的課題。
c:通過(guò)這次對(duì)貴公司的參觀，感受到差距我們之間的差距，差距主要來(lái)自：自已日常管理工作的意識(shí)不足，沒有通過(guò)長(zhǎng)期的規(guī)范的檢查和督促來(lái)改變員工的日常的行為習(xí)慣。
同時(shí)貴公司現(xiàn)場(chǎng)也有一些具體管理細(xì)節(jié)值得我們學(xué)習(xí)：1、進(jìn)車間就有該車間危險(xiǎn)源警示牌，對(duì)車間的危險(xiǎn)作了。
總結(jié)。
2、吊索具上架，在使用間隙也是整齊擺放好3、消防器材、安全的檢查表格設(shè)計(jì)的易進(jìn)行檢查記錄和跟蹤4、垃圾箱分類標(biāo)識(shí)明顯、并擺放整齊，周圍也相當(dāng)?shù)母蓛?、電箱接出來(lái)的電源線都套有安全套管。
貴公司現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)細(xì)節(jié)管理，讓人進(jìn)入車間能感覺到車間整體很整潔、干凈。通過(guò)這次參觀，我們將對(duì)這些好的做法借鑒到我們的日常管理工作中去。
d：今天公司組織參觀貴公司，我一進(jìn)去就感覺很值得我們學(xué)習(xí)。1.定制管理比較規(guī)范，進(jìn)入公司大門醒目的擺放了安全標(biāo)識(shí)，危險(xiǎn)源提示牌。
2.工、用量具擺放整齊、集中。
3.產(chǎn)品整齊有序，地面整潔無(wú)油污，無(wú)衛(wèi)生死角，安全道暢通、整潔。4.員工的精神面貌好，素質(zhì)相對(duì)比較高，7s意識(shí)很強(qiáng)，自主管理做的很好。
5.安全滅火器材能很醒目地看到每月的查檢時(shí)間，查檢人員。
對(duì)比我們區(qū)域，我們需要很好的進(jìn)行整改，提高員工自主管理水平和素養(yǎng)，提高員工的危險(xiǎn)源辨別能力，整理整頓好現(xiàn)場(chǎng)與安全。
e：通過(guò)對(duì)貴公司現(xiàn)場(chǎng)的參觀，有許多好的地方值得我們學(xué)習(xí)：1、工段班組的看板類容詳實(shí)，有員工psc記錄表互相之間的對(duì)比，有現(xiàn)場(chǎng)管理的、安全方面的。
2、舊回絲、手套等回好的比較好，做到了定點(diǎn)提放。3、在工具箱上不亂放物品，木頭、墊板有序擺放。
4、吊具擺放很好，回完能及時(shí)上架。通過(guò)學(xué)習(xí)，我覺得我們員工還有許多良好習(xí)慣、規(guī)范要培養(yǎng)。
f:今天參加了去貴公司的參觀學(xué)習(xí)，我從進(jìn)入到車間就能感覺到，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。
1、進(jìn)入車間大門就很醒目地?cái)[放了安全標(biāo)識(shí)，危險(xiǎn)源的提示牌等。2、產(chǎn)品擺放很整齊，產(chǎn)品的清潔度也很好，周邊無(wú)衛(wèi)生死角，安全道暢通整潔。
3、員工素養(yǎng)相對(duì)較好，工作時(shí)無(wú)人玩手機(jī)，能專心工作，效率也高。管理也較好，展板上能看到每位員工的hs工時(shí)等。
4、安全滅火器上能很醒目的看到每月的檢查時(shí)間、人員等。這些好的做法值得我在以后的現(xiàn)場(chǎng)管理中去借鑒。
參觀交流報(bào)告篇七
近年來(lái)，交流參觀已經(jīng)成為一種廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)參觀不同的學(xué)校、企事業(yè)單位、社區(qū)等，可以增進(jìn)人們之間的相互了解和交流。我最近有幸參觀了一家出名的科技公司，這次交流參觀讓我受益匪淺。通過(guò)這次參觀，我深刻體會(huì)到了溝通的重要性，認(rèn)識(shí)到了合作的價(jià)值，也領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。
首先，這次交流參觀讓我明白了溝通的重要性。在參觀過(guò)程中，我們得知了這家公司的工作方式和員工之間的溝通機(jī)制。他們?cè)O(shè)有多個(gè)部門，每個(gè)部門負(fù)責(zé)不同的工作內(nèi)容，但是這些部門之間需要互相協(xié)作，才能保證工作的順利進(jìn)行。而要實(shí)現(xiàn)這種協(xié)作，就需要建立一個(gè)良好的溝通機(jī)制，讓信息暢通無(wú)阻，以便及時(shí)共享工作進(jìn)展和協(xié)作需求。只有通過(guò)溝通，員工才能充分理解共同目標(biāo)，并根據(jù)自己的工作職責(zé)做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。這讓我明白到，在任何一個(gè)集體中，溝通都是十分重要的，只有通過(guò)良好的溝通，我們才能夠更好地合作。
其次，這次交流參觀讓我認(rèn)識(shí)到了合作的價(jià)值。在參觀過(guò)程中，我們看到了這家公司的大型展示廳，這里展示著他們上市產(chǎn)品的成果和團(tuán)隊(duì)的合作成果。通過(guò)觀看這些成果，我們可以清晰地感受到無(wú)數(shù)次合作的付出和努力。在這個(gè)科技公司中，一個(gè)人的能力是有限的，只有通過(guò)合作，才能發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的最大力量。每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，只有將這些優(yōu)勢(shì)匯聚起來(lái)，才能夠?qū)崿F(xiàn)更好的創(chuàng)作和成果。通過(guò)這次交流參觀，我深刻認(rèn)識(shí)到了合作的力量，同時(shí)也意識(shí)到了在合作中積極貢獻(xiàn)自己是多么重要。
最后，這次交流參觀讓我領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。在參觀過(guò)程中，我們參觀了這家公司的研發(fā)部門，他們展示了他們的研究成果和項(xiàng)目實(shí)施情況。其中，我們看到了他們?cè)谝粋€(gè)項(xiàng)目上的詳細(xì)操作流程和分工安排。這個(gè)項(xiàng)目的成功離不開每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的努力，每個(gè)人都要根據(jù)自己的工作職責(zé)做好自己的一份貢獻(xiàn)，才能最終實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的順利推進(jìn)。項(xiàng)目的成功不僅僅是一個(gè)人的功勞，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果。通過(guò)這次參觀，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，只有團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都積極付出，才能夠取得更好的效果。
總之，通過(guò)這次交流參觀，我深刻認(rèn)識(shí)到了溝通、合作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作在工作中的重要性。無(wú)論是在學(xué)校還是在工作中，這些都是不可忽視的因素。通過(guò)溝通，我們可以更好地理解和配合他人，達(dá)到協(xié)作共贏的目的。通過(guò)合作，我們可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同努力取得更好的成果。通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們可以發(fā)揮出集體的力量，解決問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。因此，我相信，在任何場(chǎng)合，只要我們能夠注重溝通、重視合作、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，就一定能夠取得更好的成效。
參觀交流報(bào)告篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。
我們誠(chéng)摯的邀請(qǐng)貴單位出席在x公司參觀考察活動(dòng)。
一、此交流活動(dòng)行程目的：利用我公司已建成便利條件為貴公司提供建設(shè)的`好經(jīng)驗(yàn)、好做法，要按照有關(guān)規(guī)定要求，充分結(jié)合貴公司實(shí)際情況，為貴公司系統(tǒng)建設(shè)共同商討出謀劃策，加快推進(jìn)貴公司系統(tǒng)建設(shè)完善工作。
二、會(huì)議主題為：聯(lián)誼、交流、合作。致力于共同打造安全、可靠、有效的系統(tǒng)，共同打造有效保護(hù)廣大根本利益的“生命工程”。
三、期望參會(huì)人員：貴公司集團(tuán)系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)人，系統(tǒng)建設(shè)主要負(fù)責(zé)人，有關(guān)設(shè)備負(fù)責(zé)人、有關(guān)技術(shù)負(fù)責(zé)人。
四、時(shí)間安排：由貴公司協(xié)調(diào)相關(guān)參會(huì)人員提前通知我方并安排考察交流具體行程。
五、地點(diǎn)安排：
1、考察地點(diǎn)：x公司，安排與x公司方相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就系統(tǒng)建設(shè)進(jìn)行技術(shù)交流，并安排貴公司領(lǐng)導(dǎo)考察。
2、考察期間會(huì)議住宿由我公司統(tǒng)一安排。
xx年xx月xx日。
參觀交流報(bào)告篇九
一、指導(dǎo)思想：
為了打造教師學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織，我校以讀書活動(dòng)為載體，每學(xué)期每位教師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動(dòng)”，積極為老師搭建交流讀書體會(huì)的平臺(tái)。通過(guò)與書本為伴，與經(jīng)典為友，與大師對(duì)話，來(lái)陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，讓教師過(guò)一種幸福完整的教育生活，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
1.閱讀教育名著，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng);閱讀百科經(jīng)典，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。
2.讓讀書成為教師的生活方式，在閱讀中提升修養(yǎng)，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福。
3.讓“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思”成為教師職業(yè)的行為方式，以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤勉的實(shí)踐意識(shí)、深刻的反思精神，消釋教師的“職業(yè)倦怠”，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，成就教師職業(yè)的幸福感。
三、活動(dòng)要求：
1、所有教師全員參與，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容、心得，以讀書筆記的方式完成，于5月20日上交校辦室。
2、每位教師從不同側(cè)面交流自己的讀書歷程，介紹自己的讀書方法，暢談自己讀書的收獲與體會(huì)。交流時(shí)間為205月25日(星期五)下午4:30分，地點(diǎn)：各年級(jí)辦公室、藝體組在四(6)班、綜合組在二樓會(huì)議室。主持人：各年級(jí)組長(zhǎng)、藝體、綜合組長(zhǎng)。
3、各年級(jí)組、教研組按人數(shù)的50%擇優(yōu)推選出優(yōu)秀讀書心得，于年5月30日之前上傳至“五河縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園網(wǎng)，網(wǎng)址：xxxxxxx”――“教師頻道”――“專業(yè)成長(zhǎng)”欄目?jī)?nèi)，開展網(wǎng)上討論交流讀書心得活動(dòng)。紙質(zhì)稿件于5月25日上交教導(dǎo)處參加評(píng)比。屆時(shí)將評(píng)出獎(jiǎng)次若干名。(從網(wǎng)上下載稿件，取消評(píng)比資格)。
參觀交流報(bào)告篇十
若是再有出國(guó)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)一定要在前期語(yǔ)言準(zhǔn)備上多下功夫。
若有出門計(jì)劃，出發(fā)之前一定要做好詳實(shí)的規(guī)劃，尤其在人生地不熟的地方，突發(fā)情況遠(yuǎn)比預(yù)期的要多。
不要在意臉皮，不要在意局限。很多時(shí)候逼自己一把事情就成了。
參觀交流報(bào)告篇十一
很高興這次能到印尼和印尼公司的`人事部作交流，在這次交流中我們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，取得了不少收獲。
以下是我對(duì)兩邊人事工作方面的對(duì)比和一些個(gè)人觀點(diǎn)：
1、在人員招收方面的考試我們公司是以面談為主的，人事部看一下應(yīng)聘者的材料，在面談中了解這個(gè)人的工作經(jīng)歷、家庭情況，觀察他的談吐、態(tài)度等個(gè)人綜合素質(zhì)，然后就給車間主管再進(jìn)行面試；若招收辦公室人員才會(huì)增加電腦方面的技能測(cè)試。而印尼是除了面談，還要進(jìn)行書面的考試，如看一些圖案，分析哪個(gè)是不同的，這樣的分析題，或者是一些計(jì)算題對(duì)應(yīng)聘者的智商作測(cè)試，還有視力、色盲等測(cè)試，所有人必須通過(guò)這些考試才能考慮錄用。在這點(diǎn)上，我以前也有考慮過(guò)這樣做，但是又覺得這樣的測(cè)試比較空洞，有些人工作可能不錯(cuò)，但是就是不會(huì)做這些題目。當(dāng)然，印尼那邊也說(shuō)，這個(gè)做法也是為了對(duì)付一些當(dāng)?shù)仉y纏的人想進(jìn)廠，給他做題目，他不會(huì)，就有了這樣的理由做擋箭牌。通過(guò)交流，我是打算對(duì)我們工廠招收一些特殊工種的人，按照崗位的要求增加一些考試。
2、對(duì)新職工的培訓(xùn)方面這一點(diǎn)我們是相似的，人事部負(fù)責(zé)培訓(xùn)一些廠紀(jì)廠規(guī)方面的，真正車間操作是由車間培訓(xùn)。我認(rèn)為車間的實(shí)地培訓(xùn)是必不可少的，但現(xiàn)在我們車間都是老職工帶新職工，以后我們要嘗試在車間選定幾個(gè)人可以對(duì)新職工進(jìn)行培訓(xùn)，這樣會(huì)加強(qiáng)他們的教導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，避免老職工自己技術(shù)還不成熟的情況下去帶新職工。
3、對(duì)員工試用期的考察我們公司是在三個(gè)月中由車間主管通過(guò)該職工的工作表現(xiàn)來(lái)確認(rèn)是否通過(guò)試用期，自己確認(rèn)自己要用的人。而印尼是讓組長(zhǎng)、領(lǐng)班等以書面形式對(duì)職工作出評(píng)價(jià)，再由人事部對(duì)他進(jìn)行書面考試，因?yàn)橛∧崮沁叺能囬g主管可能還不夠成熟。這一點(diǎn)上，我不準(zhǔn)備完全采納，一是這需要一定的人手來(lái)做，二是因?yàn)槲覀兊能囬g主管用人經(jīng)驗(yàn)相對(duì)成熟，老板也給他們權(quán)利進(jìn)行員工的招收、考核等，最多我會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)某椴闉檩o助。
4、對(duì)員工調(diào)動(dòng)的處理員工調(diào)動(dòng)部門的情況有很多，有車間特別忙，就向不忙的車間抽調(diào)人，或者是一個(gè)人的特長(zhǎng)別發(fā)現(xiàn)調(diào)到適合的崗位上等，這些我們兩公司是一樣的，但是有一點(diǎn)是有區(qū)別的，印尼一個(gè)員工如果和自己的主管有矛盾時(shí)（小矛盾），可以把他調(diào)到別的部門去，但是我們這里出現(xiàn)這樣的人的話，認(rèn)為和自己的上級(jí)相處不好，到別的部門也不會(huì)好，別的部門主管也不接受這樣的人，以后，我們會(huì)根據(jù)事情的實(shí)際情況，試著調(diào)到別的部門，看看是否換了環(huán)境會(huì)更適合一個(gè)人的工作。
5、請(qǐng)假制度、員工福利、保險(xiǎn)方面在這幾點(diǎn)上，因?yàn)閮蓢?guó)的相關(guān)政策不同，印尼在這方面要求嚴(yán)格一點(diǎn)，比如病假等必須付正常工資等，而我們政策雖然也有規(guī)定，但是執(zhí)行方面比較松，員工福利方面也比印尼簡(jiǎn)單點(diǎn)。國(guó)情政策不同，沒有可比性。
6、員工辭退方面這點(diǎn)上，我們很相似。政策規(guī)定辭退員工都要付違約金，但是我們都是把員工調(diào)到他不喜歡的部門，讓他自己走。有特殊情況再討論解決。
7、工資方面我們兩個(gè)公司的工資計(jì)算方式不同，印尼是以出勤的時(shí)間為基準(zhǔn)，而我們是一方面看出勤，一方面還要看產(chǎn)量。我個(gè)人覺得，跟產(chǎn)量算工資是比較合理的，屬于多勞多得，員工比較有積極性。但是印尼那邊由于請(qǐng)病假、法定節(jié)假日等也要給工資，這樣就無(wú)法以產(chǎn)量來(lái)核算工資，比較難實(shí)行。
8、保安方面印尼公司因?yàn)橹車h(huán)境復(fù)雜，保安分布比較廣，周圍各點(diǎn)都要有人隨時(shí)守衛(wèi)，對(duì)巡邏的控制比較嚴(yán)格，巡邏到各點(diǎn)都要用機(jī)器控制，證明他巡邏沒有偷懶。我們是以每天的巡邏報(bào)表來(lái)看他們的巡邏情況，對(duì)車間紀(jì)律控制較嚴(yán)格。但是，我們的保安還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，以后我有機(jī)會(huì)也會(huì)到別的工廠去了解學(xué)習(xí)，如何更好的嚴(yán)格要求保安隊(duì)伍。
9、食堂方面印尼在工廠吃飯的是少數(shù)的管理人員，所以是圓桌的形式輪流吃飯的，在衛(wèi)生方面做得很好，這一點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的。所以我建議食堂可以按照這樣的形式，加以適當(dāng)?shù)母淖?，讓管理人員的伙食得到改善。
10、環(huán)境衛(wèi)生方面我不得不承認(rèn)，印尼工廠的環(huán)境衛(wèi)生比我們好很多，當(dāng)然這與工廠客觀環(huán)境有很大的關(guān)系，但是我們要盡量督促車間保持干凈清爽的工作環(huán)境，對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量會(huì)有一定好處。
以上是我對(duì)兩個(gè)公司相關(guān)情況的比較，另外，在看了印尼人事部的職責(zé)范圍后，我覺得有的工作應(yīng)該作出一個(gè)歸類，比如他們要負(fù)責(zé)一部分廢品的買賣、文具的采購(gòu)、保存與分發(fā)，是否這些應(yīng)該歸到采購(gòu)、倉(cāng)庫(kù)等部門，這樣每個(gè)部門的職能更加清晰。
學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告·學(xué)習(xí)工作報(bào)告·公司學(xué)習(xí)報(bào)告·交流學(xué)習(xí)報(bào)告·出差學(xué)習(xí)報(bào)告。
總之，在這次交流學(xué)習(xí)中，我覺得收獲是比較大的，我們都沒有保留的交流相互之間的情況，互相學(xué)習(xí)，真正作到取長(zhǎng)補(bǔ)短，在符合各自當(dāng)?shù)卣叩那闆r下，更好的操作人事部的工作職責(zé)。
這是我此次交流的總結(jié)報(bào)告，最后謝謝公司給了我這個(gè)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
人事部：xx。
參觀交流報(bào)告篇十二
緊張而充實(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了。雖然時(shí)間很短，但我的收獲很大。在一天的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聽取了3節(jié)高效的學(xué)習(xí)課堂，零距離地感受著名校在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面的成效與做法，感觸頗深，受益非淺。可以說(shuō)這是一個(gè)終身難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。下面我分以下幾部分對(duì)這次教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)：
參觀交流報(bào)告篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師們:。
大家好！
時(shí)間過(guò)得真快！從xxx中心校到xxx中心校的交流結(jié)束已經(jīng)三年了。這三年對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)訓(xùn)練的過(guò)程，一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程?；仡欉^(guò)去，展望現(xiàn)在，展望未來(lái)，我的內(nèi)心充滿了幸福，因?yàn)橹挥袑?duì)教育感到幸福，我才能享受教育的幸福。
昨天有一個(gè)期望。
三年前，為了實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展，教育局要求每個(gè)學(xué)校都要派老師去交流。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)是一個(gè)有10年教齡的老師了，雖然我有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，也很受領(lǐng)導(dǎo)重視。但作為一個(gè)長(zhǎng)期在學(xué)校任教的老師，無(wú)論是教學(xué)水平還是對(duì)教育的理解，肯定都有一定的局限性。為了獲得更多的成長(zhǎng)和收獲，我主動(dòng)向?qū)W校申請(qǐng)，帶著一份憧憬，一份喜悅，一份期待，來(lái)到xxx交流。
今天有一個(gè)歡樂。
xxx的完整體系并沒有之前想的那么無(wú)情。每個(gè)人都在和諧有序的氛圍中完成自己的工作，一切都顯得那么“有序”?！白龊帽韭毠ぷ鳌痹谶@里是理所當(dāng)然的。我很快就加入了這個(gè)大家庭。
在進(jìn)步中成長(zhǎng)是一種幸福。20xx，畢業(yè)班，漂亮的孩子很少，端莊的孩子是班里的重中之重，可愛的孩子不止三分，還有一個(gè)特別可愛的。面對(duì)壓力，作為一名班主任，我整理了自己的思路，把自己在xxx小學(xué)教學(xué)工作期間積累的很多經(jīng)驗(yàn)和方法用在了自己的教學(xué)中，并積極向魏主任、焦組長(zhǎng)和我的邢老師請(qǐng)教，把我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法毫無(wú)保留地告訴他們，和他們一起討論，總結(jié)教學(xué)方法。很高興他們期末考試成績(jī)提高了！
通過(guò)磨煉成長(zhǎng)是一種幸福。20xx年9月，全校一群班級(jí)容量大，特別活潑的孩子交給了我的班主任。我沒有抱怨這個(gè)世界，也沒有抱怨命運(yùn)的不公平。我想，做一名普通的一線教師，可能更能實(shí)現(xiàn)我人生的價(jià)值。靜下心來(lái)，我觀察學(xué)生的動(dòng)態(tài)，我思考課堂的效率，我發(fā)現(xiàn)興趣是用在他們身上的武器。所以，我準(zhǔn)備興趣的.引入，我預(yù)設(shè)探究的樂趣，我思考引領(lǐng)的樂趣。另外，外出學(xué)習(xí)教育的思想——尊重學(xué)生，充分關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和思維水平，這些可以更好地提高課堂教學(xué)效率。一年來(lái)，我們通力合作，在教室的主陣地上奮力拼搏，取得了勝利，在最后的升級(jí)考試中取得了全鎮(zhèn)第一名的成績(jī)。我很高興！
對(duì)明天有一個(gè)愿景。
三年很長(zhǎng)，因?yàn)槊恳惶於寄敲疵δ敲葱量?，三年很短，也很長(zhǎng)，但是三年只是彈指一揮間，我相信:三年的交流經(jīng)歷將是我一生的財(cái)富！在未來(lái)的歲月里，我會(huì)帶著這些財(cái)富，我的責(zé)任，我的愛，我的堅(jiān)持，走在快樂教育的路上！
謝謝大家！
xxx。
日期：
參觀交流報(bào)告篇十四
按照學(xué)區(qū)的安排，我隨同其他學(xué)校校長(zhǎng)前往##等11所學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，3上午又參加了校長(zhǎng)小結(jié)討論會(huì)。在參觀學(xué)習(xí)中，通過(guò)一看學(xué)校的環(huán)境、二聽校長(zhǎng)的介紹，感受了學(xué)校厚重的文化教育和鮮明的辦學(xué)特色，其先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，值得我們借鑒。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上領(lǐng)導(dǎo)”，這些校長(zhǎng)們都較好地實(shí)踐了蘇霍姆林斯基的理論，找準(zhǔn)了學(xué)校管理的切入點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)著從經(jīng)驗(yàn)型、業(yè)務(wù)型向思想型、研究型的良好轉(zhuǎn)變，無(wú)論是聆聽?zhēng)姿鶎W(xué)校校長(zhǎng)的介紹還是深入?yún)⒂^他們的學(xué)校，都能深切感受到他們明確、清晰，既具前瞻性又具科學(xué)性的辦學(xué)思路、辦學(xué)理念。東岳中學(xué)就留下了很深的印象。“一年整頓規(guī)范、兩年初見成效、三年?duì)巺^(qū)示范性中學(xué)、五年?duì)巹?chuàng)市級(jí)示范性中學(xué)”，體現(xiàn)了近期目標(biāo)和中遠(yuǎn)期目標(biāo)的統(tǒng)一，既貼近學(xué)校實(shí)際，又符合學(xué)校自身的定位。“一切為學(xué)生著想，為一切學(xué)生著想，為學(xué)生的一切著想”，體現(xiàn)著“以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念，有明確的“規(guī)范化—特色化—品牌化”辦學(xué)目標(biāo)。通過(guò)看到的聽到的，我所接觸的幾位校長(zhǎng)都比較了解先進(jìn)的.前沿的教育改革發(fā)展信息，熟悉教育政策法規(guī)，有明確的辦學(xué)思想，超前的辦學(xué)理念，清晰的辦學(xué)思路，準(zhǔn)確的學(xué)校定位。一些提法、做法既符合大環(huán)境，大氛圍，又切合學(xué)校、教師、學(xué)生的實(shí)際。
為每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，關(guān)鍵在于質(zhì)量。然而辦學(xué)質(zhì)量的提高不是一個(gè)自發(fā)的過(guò)程，而是科學(xué)、規(guī)范管理的結(jié)果。學(xué)校作為多結(jié)構(gòu)、多層次的復(fù)雜系統(tǒng)有著自身發(fā)展的邏輯，要促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，應(yīng)有合理的機(jī)制保障。要克服教育管理過(guò)程中的隨意性，使管理規(guī)范化，運(yùn)作更清晰；要規(guī)范教學(xué)管理過(guò)程，使教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、法制化；要規(guī)范教師的教育行為，使每位教師有準(zhǔn)確的行動(dòng)準(zhǔn)則和指南，使每項(xiàng)活動(dòng)有章可循、有法可依；使學(xué)校各級(jí)人員的職責(zé)權(quán)限明確、效率提高；使學(xué)校資源配置更合理，現(xiàn)有資源得到更充分的利用與整合。##中學(xué)“鋼班子帶鐵隊(duì)伍”、“剛性的制度、人性化的管理”都較好地體現(xiàn)了現(xiàn)代學(xué)校管理理念。領(lǐng)導(dǎo)班子管理突出了民主、科學(xué)，抓和諧，在其位，謀其政，盡其責(zé)；工作作風(fēng)力求務(wù)實(shí)，說(shuō)了就辦，說(shuō)了就干；中層機(jī)構(gòu)建全，人員配備得力，責(zé)權(quán)分明；規(guī)章制度完善，滲透到了學(xué)校教學(xué)、常規(guī)、后勤、教輔等各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)方面；向下放權(quán)，充分發(fā)揮了各級(jí)各類人員的積極性，教師怒氣少了，心態(tài)順了，學(xué)校的人氣旺了，形成了學(xué)校發(fā)展合力，基本實(shí)現(xiàn)著規(guī)范、民主、科學(xué)的管理，體現(xiàn)著低重心軟性管理。
重視教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)的提高，開展校際交流等途徑堅(jiān)持塑造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。對(duì)教師實(shí)行人文管理，鼓勵(lì)教師主動(dòng)發(fā)展，力求使每一位教師的心靈得到舒展。實(shí)行制度管理，強(qiáng)調(diào)其崗位責(zé)任意識(shí)，倡導(dǎo)敬業(yè)精神，規(guī)范教師行為。實(shí)行目標(biāo)管理，挖掘其優(yōu)秀品質(zhì)，最大限度的發(fā)揮潛能。實(shí)行年級(jí)管理，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使其具有善于溝通的品質(zhì)和能力，具有設(shè)身處地為他人著想的品質(zhì)，能夠很好地與學(xué)校、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)合作，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
重視校園文化建設(shè)，都注意花大力氣加強(qiáng)校園的凈化、美化、綠化、知識(shí)化等“四化”建設(shè)，精心規(guī)劃學(xué)校的每一個(gè)角落，整個(gè)校園環(huán)境的布置都透露出濃厚的人文氣息，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。一進(jìn)##小學(xué)的大門，就看到的是一個(gè)干凈、整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，看到的是一個(gè)良好的育人場(chǎng)所。
學(xué)生管理工作一直是我校管理工作的薄弱環(huán)節(jié)，幾所中學(xué)實(shí)行的從年級(jí)組為主線、班主任為核心的“無(wú)空檔式”管理和以“禁吸煙、喝酒、逛網(wǎng)吧、帶手機(jī)、帶mp3、打架”等為內(nèi)容的“六禁”措施，滲透到了學(xué)生管理的各個(gè)時(shí)段，各個(gè)環(huán)節(jié)，為我校生管工作提供了很好的借鑒，由于我校特殊的地理環(huán)境因素，生管工作更需要家長(zhǎng)、社會(huì)的共同協(xié)助。
此次參觀考察我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，開闊了視野，啟發(fā)了思路，激發(fā)了工作熱情。他們的成功實(shí)踐告訴我，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)理念是必要前提，教師隊(duì)伍的素質(zhì)是可靠保障，民主、科學(xué)的管理制度是重要保證。在今后的工作中，我將繼續(xù)按照起點(diǎn)高、思路清、操作實(shí)的要求，不斷提高管理水平，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)工作水平，與學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)一起為仁化學(xué)校的輝煌明天努力奮斗，為促進(jìn)內(nèi)官經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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