最熱大學(xué)生交流會(huì)心得(模板22篇)

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最熱大學(xué)生交流會(huì)心得(模板22篇)
時(shí)間:2023-11-03 12:05:12     小編:雨中梧

總結(jié)可以讓我們更加明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足,從而做出更好的決策。情感表達(dá)是一門藝術(shù),需要我們不斷地學(xué)習(xí)和提高。以下是小編為大家精心整理的經(jīng)典總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹩⑹尽?/p>

大學(xué)生交流會(huì)心得篇一

是從古至今的勞動(dòng)人民所創(chuàng),勞動(dòng)人民中的主力軍是誰?

乃是一大批的“大國(guó)工匠”。

工匠自顧不暇,見然技藝出眾者鮮見矣,據(jù)說古時(shí)的班超發(fā)明了一種木箏,飛行與空中三日而不落,其異和神哉;三國(guó)諸葛亮發(fā)明的木牛流馬,據(jù)說可自動(dòng)移動(dòng),其藝何精哉;東漢時(shí)的張衡發(fā)明的地動(dòng)儀,可測(cè)出地震,其藝何湛哉;同是東漢時(shí)的蔡倫發(fā)明的紙,其藝何簡(jiǎn)哉;唐朝畢升發(fā)明的活字印刷術(shù),其亦何易哉;他們的每一項(xiàng)成就,無一不是刻苦鉆研的結(jié)果,無疑不是給人民帶來了巨大的方便,巨大的貢獻(xiàn),無一不是給中國(guó)的燦爛文化添磚加瓦,他們就是中國(guó)古代的“大國(guó)工匠”。

在21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)的今天,工匠似乎已是可有可無了,但冷冰冰的機(jī)械如何代替得了人手的嫻熟,況且有許多精細(xì)的工作由笨重的機(jī)器無法完成。

有許多平凡的人刻苦練習(xí),數(shù)十年如一日,人數(shù)的精確度居然超過了機(jī)器,多么不可思議。

同仁堂的一名中醫(yī)主職就是捏藥丸,藥丸的標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量為三克,允許有少許誤差,但他幾乎丸丸都是三克。

試想一下,這倘若不是數(shù)十年如一日的嫻熟,努力的結(jié)果,又能是因?yàn)槭裁茨?/p>

我國(guó)航天人所表現(xiàn)出來的工匠精神便是不可而遇,他們對(duì)工作的精益求精,對(duì)飛船的每一個(gè)小零件都不放過,他們?yōu)榱松裰巯盗酗w船在太空中遨游,嘔心瀝血,畢發(fā)早生,甚至積勞成疾,英年早逝,許多人在母親去世,女兒結(jié)婚了這樣重大日子里,都沒有回去,而是將全部精力投入于工作中,才有了東方紅一號(hào),才有了神舟系列飛船。

又如我國(guó)開國(guó)初期的,原子彈的研究過程,亦是如此,科研人員們?cè)诿C4竽校淌苤蒲袟l件的簡(jiǎn)陋與蘇聯(lián)專家的撤離,讓這項(xiàng)工作,更加困難,而他們毫無怨言,對(duì)待工作一絲不茍。

有這樣一件事例:“蘇聯(lián)專家撤走時(shí),曾留下一個(gè)關(guān)于原子彈的數(shù)據(jù),中國(guó)科研人員為了驗(yàn)證這個(gè)數(shù)據(jù)是否正確,用落后的手搖計(jì)算機(jī)甚至算盤,幾十個(gè)人一起算,必須算的都一樣,用了半年的時(shí)間,終于驗(yàn)證了蘇聯(lián)專家留下的數(shù)據(jù),這個(gè)數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的。

大學(xué)生交流會(huì)心得篇二

不論你僅與一位朋友閑談,還是向數(shù)千名聽眾演說,應(yīng)有一條要諭,那即是“說話中肯切題”。

最令人們困擾的便是缺乏組織的談話習(xí)慣。

無數(shù)人的時(shí)間都因此而化為烏有--浪費(fèi)在信口開河、廢話連篇、離題胡扯、一再重復(fù)的同樣話語上面。

漫談可能是思想不清的顯示,也可能是迂回曲折,達(dá)到中心的一種手段。

不過,更()可能的是那也許只是一種壞習(xí)慣,戒除此種習(xí)慣要比戒煙容易多了。

大學(xué)生交流會(huì)心得篇三

隨著新學(xué)期的到來,大學(xué)生們開始了他們新的學(xué)習(xí)生活。而為了更好地適應(yīng)這種新的環(huán)境,很多學(xué)校都會(huì)開設(shè)一些交流會(huì),幫助學(xué)生們更好地了解自己所在的大學(xué)環(huán)境,并融入這個(gè)大家庭。近日,我也參加了我們學(xué)校的開學(xué)交流會(huì),得到了很多啟發(fā)和收獲。以下是我的心得體會(huì)。

第一段:交流會(huì)的基本信息。

我們學(xué)校的交流會(huì)是在開學(xué)大會(huì)之后舉行的,全體新生必須參加。會(huì)議的主辦方是學(xué)校的教務(wù)處和學(xué)工部,由一些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐組成的志愿者也參與了其中。會(huì)議最開始先由學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)做了簡(jiǎn)短的開場(chǎng)介紹,然后是一些由教務(wù)處和學(xué)工部主持的講座。最后,志愿者們給我們提供了一個(gè)問答環(huán)節(jié),并且針對(duì)一些大家關(guān)心的問題做了詳細(xì)的解答。

第二段:交流會(huì)中的主題。

在開學(xué)交流會(huì)的講座環(huán)節(jié)中,教務(wù)處和學(xué)工部都安排了非常豐富的主題。其中,最讓我印象深刻的是“如何在大學(xué)中獲取不同的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)”這個(gè)講座。我以前并沒有很深入地思考過大學(xué)時(shí)期要如何參與各種不同的活動(dòng)和組織,但是這個(gè)講座給了我很多有價(jià)值的建議。

第三段:我得到的有價(jià)值的建議。

通過聽這個(gè)講座,我明白了參與各種學(xué)生活動(dòng)和組織的重要性。這些活動(dòng)和組織不僅可以讓我們?cè)趯W(xué)業(yè)之外有更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己,還可以幫助我們更好地融入大學(xué)的環(huán)境,建立更多的人際關(guān)系。此外,講座也教給我們?nèi)绾螌ふ腋鞣N機(jī)會(huì),以及如何更好地與別人交流合作的技巧。這些都是我以前沒有想過的問題。

第四段:志愿者的角色。

另一方面,志愿者們也在交流會(huì)中扮演著重要的角色。他們給我們提供了更多的信息和幫助,和我們交流了自己大學(xué)里的經(jīng)歷。這些志愿者們往往也是我們身邊的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,所以他們的經(jīng)驗(yàn)和建議都很有參考價(jià)值。我之前遇到過一些關(guān)于選課和課程表之類的問題,但是通過和志愿者的交流,這些問題也都得到了很好的解答。

第五段:總結(jié)和反思。

我真正意識(shí)到在大學(xué)里積極參與各種活動(dòng)的重要性。這個(gè)開學(xué)交流會(huì)給了我很好的啟發(fā)和積極影響。我以前無從下手的問題,現(xiàn)在也得到了很好的指引和解答。交流會(huì)也讓我覺得自己在大學(xué)里并不孤單,很多人都有相同的經(jīng)歷和問題。在未來的學(xué)習(xí)和生活中,我也會(huì)更加積極地參與各種活動(dòng),更好地融入和發(fā)展自己的大學(xué)生活。

大學(xué)生交流會(huì)心得篇四

開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)半年了,記得我來xx大學(xué)的第一感覺就是好大好漂亮的地方呀。這是自己第一次獨(dú)自一人離開家這么遠(yuǎn),第一個(gè)學(xué)期總會(huì)有一些不適應(yīng),比如住宿方面和吃飯方面。剛剛搬來宿舍的那幾天,大家互相不認(rèn)識(shí),相互之間的話很少,想說話卻不知道說些什么才好,慢慢的發(fā)現(xiàn)其實(shí)大家的想法都差不多,有時(shí)候討論起來還仍舊忍不住笑出來當(dāng)時(shí)的樣子,有點(diǎn)傻,充滿了對(duì)大學(xué)生活的向往,懷著一腔熱血蓄勢(shì)待發(fā)。

當(dāng)真正融入到了大學(xué)生活的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)大學(xué)和高中真的有很大的不同。大學(xué)里,在小路上,在街角處總有匆匆忙忙走來走去的人們,即使是星期六和星期日也不例外,每每想到圖書館去學(xué)習(xí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)圖書館里滿滿的都是人,有好幾次因?yàn)槠鸬谋容^早,到學(xué)校去看看,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就會(huì)看到有那么幾個(gè)人在圖書館門口等待著開門。在學(xué)校里1號(hào)樓下面的長(zhǎng)椅上和7號(hào)樓的大廳里,常常會(huì)有人不停地念著英語和記一些別的科目,學(xué)習(xí)的氛圍十分濃重。相對(duì)高中來說,大家雖然也在學(xué)習(xí),但是卻是在老師和家長(zhǎng)的督促下,而大學(xué)里完全是自主學(xué)習(xí)。還有兩個(gè)很大的不同就是流動(dòng)教室和上課的時(shí)間安排。

高中的時(shí)候,習(xí)慣了固定教室,所以現(xiàn)在往往在匆匆忙忙去學(xué)校的路上,才掏出手機(jī)來看一下今天的課是在哪里上,有一次還誤走錯(cuò)了樓。有人說,大學(xué)的課程就像南孚電池,一節(jié)更比六節(jié)強(qiáng),現(xiàn)在看來,說的也挺對(duì)的。2個(gè)小時(shí)的時(shí)間,剛開始聽到一半的時(shí)候就不由得開始走神,后來強(qiáng)迫著自己努力聽進(jìn)去,到現(xiàn)在也已經(jīng)適應(yīng)了這樣的時(shí)間安排,覺得其實(shí)這樣聽講可以掌握更多的東西。我想,在大學(xué)里能體現(xiàn)自己價(jià)值的事情就是多多參加各種活動(dòng)。開學(xué)時(shí),有許多的社團(tuán)納新和學(xué)生會(huì)納新,沒來大學(xué)之前,就常常聽人說大學(xué)的學(xué)生會(huì)和高中的有很大的不同,而且加入學(xué)生會(huì)是一個(gè)非常好的鍛煉機(jī)會(huì),可以提高你的自信和組織能力。

在接下來就到了期末考試,在準(zhǔn)備考試的日子里,大家每天起早貪黑,互相督促著,在早晨和中午早早地到了教室,爭(zhēng)取占一個(gè)好的座位,當(dāng)然,教室里沒有座位的情況也經(jīng)常發(fā)生,圖書館里更是人滿為患,但是,大家仍然認(rèn)真學(xué)習(xí),終于在期末考試的時(shí)候都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。很多的朋友在去了大學(xué)以后都覺得好像不如自己理想中的那么好,可我始終覺得,既然選擇了遠(yuǎn)方,就該風(fēng)雨兼程,即使遇到再大的困難,也該勇往直前,不退縮,不逃避,真正活出屬于自己的精彩人生!

大學(xué)生交流會(huì)心得篇五

在日常教學(xué)中,我們往往發(fā)現(xiàn)存在這樣一種現(xiàn)象,一些智商高的學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)一般,甚至較差,而一些智商一般的學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)卻很好。究其原因,就在于學(xué)生是否能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方法以及心理是否健康等。我國(guó)著名的心理衛(wèi)生學(xué)家陳家詩教授說:“心理健康的學(xué)生,成績(jī)優(yōu)于心理不健康者;心理健康的成人,其工作效率必勝于心理不健康者?!痹趯W(xué)習(xí)方面,大學(xué)生的心理問題大體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:。

(一)學(xué)習(xí)適應(yīng)不良。

學(xué)習(xí)適應(yīng)不良是大學(xué)新生中普遍存在的一種心理困惑,對(duì)他們?cè)斐刹煌潭鹊挠绊?。其具體表現(xiàn)有:。

1、對(duì)學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)有的興趣、緊迫感和自覺性。

2、學(xué)習(xí)缺乏獨(dú)立性,習(xí)慣于中學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)方法,由教師安排自身的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)時(shí)間等,對(duì)教師的依賴性較強(qiáng)。

3、不理解大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律,不知道如何有效地開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4、學(xué)習(xí)中精力投入不足,對(duì)本專業(yè)的知識(shí)、技能、要求認(rèn)識(shí)不足,不知道怎樣建立專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)專業(yè)技能,學(xué)習(xí)帶有盲目性。

產(chǎn)生學(xué)習(xí)適應(yīng)不良的主要原因:第一,大學(xué)的教學(xué)相對(duì)于中學(xué)來講,在特點(diǎn)、方式和內(nèi)容上有很大不同。大學(xué)老師一堂課講授的內(nèi)容多,有時(shí)會(huì)與教科書上有很大出入;教學(xué)方法也與中學(xué)有差別,加之對(duì)新環(huán)境不熟悉,人際關(guān)系生疏,思念父母的心理不能擺脫等,這些給心理素質(zhì)尚未成熟的大學(xué)生帶來情緒上的波動(dòng)和不安,以至影響學(xué)習(xí)。第二,大學(xué)生心理發(fā)展不成熟,由于他們?nèi)狈ι铋啔v,在客觀環(huán)境發(fā)生變化時(shí),明顯地暴露出適應(yīng)能力差,不能盡快地隨著環(huán)境的變化及時(shí)調(diào)整自己,以致影響學(xué)習(xí)。

(二)學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力。

內(nèi)部資料,翻版必究邁斯通教育大學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語以及學(xué)習(xí),成長(zhǎng),成功的最佳平臺(tái)。

大學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力是指學(xué)習(xí)沒有明確的方向,甚至厭倦學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)時(shí)不象中學(xué)時(shí)那么有勁頭,主要表現(xiàn)為:。

1、學(xué)習(xí)松弛。進(jìn)了大學(xué)校門,從心理上擺脫了高中時(shí)的沉重壓力,思想上逐漸松懈,新的目標(biāo)還沒有明確形成,所以學(xué)習(xí)的動(dòng)力不如中學(xué)時(shí)強(qiáng)。

2、沒有學(xué)習(xí)的熱情,缺乏必要的學(xué)習(xí)壓力和心理喚醒水平,懶于學(xué)習(xí),沒有學(xué)習(xí)的抱負(fù)和希望,求知上進(jìn)性不足,把主要精力放在娛樂等與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動(dòng)上。

3、學(xué)習(xí)膚淺,滿足于一知半解,不注意摸索學(xué)習(xí)規(guī)律,學(xué)習(xí)能力較弱,成績(jī)不好等。

(三)學(xué)習(xí)過度焦慮。

部分大學(xué)生存在著過度的學(xué)習(xí)焦慮情緒。具體表現(xiàn)在:。

1、學(xué)習(xí)中心理壓力太大,情緒壓抑。

2、懷疑自己的學(xué)習(xí)能力,總擔(dān)心自己學(xué)得不好,對(duì)可能取得的考試成績(jī)顧慮重重,信心不足,憂慮過度,以至汽食不安。

3、夸大學(xué)習(xí)中的困難,為此惶惶不安,焦慮萬分。

(四)學(xué)習(xí)心理疲勞。

學(xué)習(xí)心理疲勞表現(xiàn)為注意力不集中,思想遲鈍,情緒躁動(dòng),精神萎靡不振,學(xué)習(xí)效率下降,錯(cuò)誤增多,出現(xiàn)失眠等。造成大學(xué)生心理疲勞的原因是多方面的,如學(xué)習(xí)活動(dòng)中不注意用眼衛(wèi)生;學(xué)習(xí)內(nèi)容單調(diào),時(shí)間過于長(zhǎng),生活缺乏勞逸結(jié)合;學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度較大,學(xué)習(xí)過于緊張,使大腦神經(jīng)持續(xù)處于高度緊張狀態(tài);對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣、厭煩、畏難;或是由于受到其他因素的干擾,如家庭經(jīng)濟(jì)問題、思想間題等。

(五)考試焦慮和怯場(chǎng)。

考試焦慮是指擔(dān)心自己考試失敗而憂慮的'一種負(fù)情緒反應(yīng),考試怯場(chǎng)是指考生在應(yīng)試中的應(yīng)急反應(yīng)。考試焦慮容易分散和阻斷注意過程,注意力不能集中,不能專注于學(xué)習(xí)和應(yīng)試,而是專注于各種各樣的擔(dān)憂;考試過度焦慮妨礙記憶和回憶,使該記的記不住,想憶的憶不起;考試過度焦慮,還會(huì)使思維呆滯凝固,使具體思維能力無法正常發(fā)揮,創(chuàng)造性思維更無法進(jìn)行。

考試緊張是一種正常現(xiàn)象,但是要注意“適度”。適度會(huì)使人的活動(dòng)變得積極,思維變得清晰?!斑^度”緊張使人的活動(dòng)受到抑制??荚嚽訄?chǎng)的主要原因是缺乏自信。這種缺乏自內(nèi)部資料,翻版必究邁斯通教育大學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語以及學(xué)習(xí),成長(zhǎng),成功的最佳平臺(tái)信是由于過去考試失敗而造成了心理定勢(shì),生怕考試再遭失敗而產(chǎn)生的心理壓力。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們經(jīng)??吹竭@樣的學(xué)生,在應(yīng)試過程中緊張恐懼,思維遲鈍,記憶力下降.甚至還引起生理上的不適,如腹瀉、失眠、惡心等。這些都是考試心理偏差的表現(xiàn)。

培養(yǎng)大學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理,應(yīng)從以下幾方面入手。

(一)進(jìn)入角色,熟悉生活,提高自身適應(yīng)能力。

在現(xiàn)實(shí)生活中,每個(gè)人都要隨著外界環(huán)境的變化,不斷地調(diào)整自己的位置,使自己的需求和發(fā)展與社會(huì)的需求和發(fā)展相一致。這就是說,隨著大學(xué)環(huán)境的變化,要使自己進(jìn)入“角色”,在新的大學(xué)生活中尋找自己的方位,確立最佳位置。此外,培養(yǎng)自信心,在大學(xué)生學(xué)習(xí)中尤為重要.由于大學(xué)是人才云集之處,“能人”背后有“能人”,這就不可避免地使學(xué)生過去的優(yōu)勢(shì)變得不復(fù)存在,在現(xiàn)實(shí)的變化面前,由于心理承受能力差產(chǎn)生了自卑感,甚至失去了學(xué)習(xí)的信心,在這種情況下,必須培養(yǎng)自己的自信心。

(二)培養(yǎng)健康心理,提高學(xué)習(xí)效率。

首先要增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,主要是確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)能指導(dǎo)人的一切行動(dòng)。進(jìn)入大學(xué),等于眼前的理想實(shí)現(xiàn)了,新的理想目標(biāo)又等待著自己去確立,這種新目標(biāo)的確立要根據(jù)大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律,結(jié)合自己的實(shí)際,并且要進(jìn)行新的努力。在目標(biāo)的確定中應(yīng)該注意使個(gè)人目標(biāo)與社會(huì)責(zé)任聯(lián)系起來,把近期目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)結(jié)合起來,否則這一目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)。其次,要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。興趣是情感的凝聚,一個(gè)人如果對(duì)某件事情感興趣,那么,他就會(huì)深入持久地去做這件事,力爭(zhēng)達(dá)到預(yù)期目的。興趣對(duì)于大學(xué)生來說,更為重要。它是求知的動(dòng)力,熱情的凝聚,行為的指向,成功的起點(diǎn)。但是,大學(xué)生的興趣不是天生就有的,而是隨著年齡的增長(zhǎng)和實(shí)踐活動(dòng)的豐富,培養(yǎng)和發(fā)展的。所以,在學(xué)習(xí)中,大學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)激發(fā)自己興趣的事情,努力培養(yǎng)這種樂趣。

(三)克服學(xué)習(xí)過度焦慮。

第一,要正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的能力,調(diào)整自己的抱負(fù)水平和期望目標(biāo),使之切合自身和客觀現(xiàn)實(shí)。第二,增強(qiáng)自信和毅力,不怕困難與失敗,勇于迎接學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn),保持適度的自信心,克服虛榮心理。第三,加強(qiáng)心理調(diào)節(jié),保持情緒愉快和穩(wěn)定,探索、掌握切合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,遵循大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律,以增進(jìn)學(xué)習(xí)效果。

(四)預(yù)防、消除心理疲勞。

勞逸結(jié)合是預(yù)防心理疲勞的重要措施。學(xué)習(xí)一段時(shí)間,應(yīng)該休息片刻放松一下;在學(xué)習(xí)之余,參加一些文體活動(dòng),使身心得到調(diào)節(jié)和放松,應(yīng)培養(yǎng)廣泛的興趣和愛好,使生活內(nèi)容豐富多彩還應(yīng)保證充足的睡眠時(shí)間。此外,要學(xué)會(huì)科學(xué)用腦,掌握學(xué)習(xí)效率最高的時(shí)間。如有些人感到早上效率最高,有些人感到晚上學(xué)習(xí)效果最好,在這種情況下多用腦,就會(huì)事半功倍。

(五)正確對(duì)待考試,提高應(yīng)試技巧。

要充分認(rèn)識(shí)到考試是衡量學(xué)習(xí)好壞的手段之一,也是教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。但是,成績(jī)并不完全、準(zhǔn)確、真實(shí)地反映一個(gè)人的知識(shí)水準(zhǔn),特別是對(duì)能力的反映更不全面。所以,大學(xué)生應(yīng)重視考試,但不過分要求高分。要考得輕松,學(xué)得愉快。提高應(yīng)試技巧,首先要做好考前準(zhǔn)備,即認(rèn)真復(fù)習(xí),有計(jì)劃,有安排,有輕重緩急。要合理安排時(shí)間,不要使大腦過度疲勞,以免影響學(xué)習(xí)水平。尤其是臨考前幾天應(yīng)保持充足的睡眠,這樣才能保證以清醒的頭腦和充沛的精力走進(jìn)考場(chǎng)。其次,要有應(yīng)付“怯場(chǎng)”的辦法,考試時(shí)先做確有把握的題,難題放在后面做,這樣可以消除考試緊張情緒。假如考試“怯場(chǎng)”,可設(shè)法轉(zhuǎn)移注意力,使大腦興奮起來,諸如想一件令自己高興的事,或者是做幾次深呼吸,使情緒穩(wěn)。

大學(xué)生交流會(huì)心得篇六

4月13日,我參加了市學(xué)科帶頭人及骨干教師優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng),通過這次聽課觀摩學(xué)習(xí),讓我受益匪淺,感觸頗深。課程可分為歌唱教學(xué)、科學(xué)教學(xué)、繪本教學(xué)三大類。每個(gè)活動(dòng),老師都根據(jù)孩子的特點(diǎn)選擇合適幼兒年齡階段的素材,通過學(xué)習(xí)素材讓孩子理解現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題。在豐富幼兒想象力的同時(shí),讓幼兒在活動(dòng)過程中體驗(yàn)美、創(chuàng)造美。

感觸一:授課教師有著高度的理論。

這些活動(dòng)的設(shè)計(jì)實(shí)際上并不是有多難,主要是每個(gè)環(huán)節(jié)老師都能從理論的角度出發(fā),由理論作為指導(dǎo)和依托來完成自己的教學(xué),這樣才不會(huì)讓活動(dòng)看起來太花哨或是太空洞。

感觸二:授課教師的個(gè)人魅力

面對(duì)評(píng)委和幾百個(gè)聽課的老師,每位授課老師都是那么的自如和放松,語言簡(jiǎn)練,有效性提問,并及時(shí)將孩子的答案進(jìn)行提煉、升華用自身的獨(dú)特魅力來感染孩子和我們。

感觸三:教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意新穎

雖然從選材上看這三節(jié)課并沒有什么新穎之處,陳穎老師選擇的就是教材上一節(jié)普通的歌唱教學(xué),尹曉峰老師選擇的就是觀察樹葉這樣常見的科學(xué)活動(dòng),謝麗麗老師選擇的是繪本故事,但是三位老師通過各種教學(xué)方法,大膽創(chuàng)新,讓一節(jié)普通的課變得大放光彩!

這次現(xiàn)場(chǎng)觀摩的教學(xué)活動(dòng),不僅向我們展示了執(zhí)教老師的教育智慧與教學(xué)水平,更是她們成熟的教育理念和正確育兒觀的體現(xiàn),“臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)”,一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng),沒有任何捷徑可言,需要經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)、提高和歷練。就讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦校炭嚆@研,汲取經(jīng)驗(yàn),提高自身素質(zhì)。

大學(xué)生交流會(huì)心得篇七

大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺,除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容,還要利用課余時(shí)間閱讀其他相關(guān)的書,查找資料,在提高自己專業(yè)知識(shí)水平的基礎(chǔ)上,有目的地豐富各方面的知識(shí)。下面就由本站小編為大家推薦大學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得的范文,歡迎閱讀。

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入了大三,在二年多的學(xué)習(xí)生活中,有酸甜苦辣,有歡笑和淚水,有成功和挫折!有人總結(jié),在任何一個(gè)學(xué)校,平庸的大學(xué)生是相似的,不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌,我們不能滿足于平庸,應(yīng)該以更好的方式開始新一天,而不是千篇一律的在每個(gè)上午醒來。大學(xué),是我們由幼稚走向成熟的地方,在此,我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),拓展自己的知識(shí)面,培養(yǎng)自己的能力,那么,我在這里談一談關(guān)于我在大學(xué)里的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和。

心得體會(huì)。

大學(xué)的課程比起高中來說相較于輕松,大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺,除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容,還要利用課余時(shí)間閱讀其他相關(guān)的書,查找資料,在提高自己專業(yè)知識(shí)水平的基礎(chǔ)上,有目的地豐富各方面的知識(shí)。如果說高中時(shí)的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著,那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí),我們接過學(xué)習(xí)的接力棒成為了領(lǐng)跑者,在這一場(chǎng)比賽中,可以跨欄可以搶道可以跳躍,而絕對(duì)不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學(xué)習(xí),才能取得好成績(jī),正如一個(gè)好的足球運(yùn)動(dòng)員,他不能只聽教練的意見,而應(yīng)該自己進(jìn)行思考,因?yàn)楫吘?,在?chǎng)上鏟球,搶斷,過人,射門的都是你自己。

至于學(xué)習(xí)方法,我相信沒有最好,只有更好,要找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法,就像現(xiàn)在考研一樣,選擇適合于自己的輔導(dǎo)書才是最好的輔導(dǎo)書。我不是很聰明,但我知道“笨鳥先飛”,我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型,每次都早去上課,不逃課,上課認(rèn)真聽講,下課按時(shí)完成作業(yè)。關(guān)于學(xué)習(xí),我覺得興趣與目是最重要的,比如數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)和比較重要的科目我上課就比較專心一點(diǎn),而且在課外時(shí)間還會(huì)去閱讀一些相關(guān)資料,而對(duì)于其他無關(guān)緊要的課程只是上課聽一下,做到主次分明。在此我做以簡(jiǎn)單歸納:做好準(zhǔn)備,提前預(yù)習(xí),這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏,取得更好的聽課效果;認(rèn)真聽講,做好記錄,隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課,并且在期末備考的時(shí)候,可以有所側(cè)重,減少盲目性;定期復(fù)習(xí),注意交流,要避免因時(shí)間過久而遺忘所造成的重復(fù)性工作,掌握好復(fù)習(xí)的間隔;還有要多與同學(xué)交流,探討解答問題的方法,和對(duì)不同問題的意見,將更有助于拓寬思路。

關(guān)于各科的課程學(xué)習(xí)我在這里談一下數(shù)學(xué)、英語和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)是一門比較重視基礎(chǔ)的學(xué)科,一定要把概念、公式弄清楚,一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打,這樣才能以不變應(yīng)萬變。英語學(xué)習(xí),我英語基礎(chǔ)不是太好,但現(xiàn)在考研必須重新學(xué)習(xí),英語是大學(xué)中的必修課程,大一、大二兩年一定要把英語基礎(chǔ)打好,打牢,打?qū)?,這絕對(duì)馬虎不得。因?yàn)榇髮W(xué)要求過英語四級(jí),還關(guān)系到能否得到學(xué)位證以及就業(yè)等諸多事情。現(xiàn)在很多單位都要求英語四級(jí)或者六級(jí)才能有機(jī)會(huì)面試的,所以英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要,英語的學(xué)習(xí)在平時(shí),主要是知識(shí)的積累過程。計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí),由于我一直對(duì)計(jì)算機(jī)很感興趣,所以對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)就感覺要輕松一些,學(xué)院計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)的語言主要是vf,學(xué)校要求計(jì)算機(jī)必須過級(jí),我在大一下學(xué)期學(xué)完vf課程后,大二上學(xué)期就過了計(jì)算機(jī)二級(jí),總之,計(jì)算機(jī)作為就業(yè)時(shí)的一塊強(qiáng)有力的敲門磚,計(jì)算機(jī)必須學(xué)好,還有學(xué)精,平時(shí)上課要注意聽講,課后要勤上機(jī)練習(xí),熟悉所學(xué)語言,相信只要工夫下到了,沒有不成功的。

關(guān)于大學(xué)上課還有就是如何表現(xiàn)自己,比如說老師會(huì)問問題,你可以舉手回答問題,這樣你不僅表現(xiàn)了自己而且還會(huì)增加在老師心目中的印象,我一個(gè)性格比較內(nèi)向的學(xué)生,一般我不會(huì)舉手回答問題,但我會(huì)抓住一些機(jī)會(huì)來鍛煉自己,比如說大學(xué)里面不少課程老師都會(huì)要求學(xué)生組成小組,然后做一個(gè)大作業(yè),并且會(huì)抽出時(shí)間讓你上臺(tái)用ppt做介紹。一般我會(huì)作為組長(zhǎng)制作精美的幻燈片并上臺(tái)演講,并做到切合題意,詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,這樣就會(huì)給老師。

合同。

學(xué)留下一個(gè)深刻的印象了。

考試是學(xué)校生活里必要的一部分,要以端正的態(tài)度來面對(duì)。但是尤其重要的一點(diǎn)是,并不是考試才是證明我們?cè)谶M(jìn)步的唯一方式,一定要找到自己的興趣所在,利用好時(shí)間,找準(zhǔn)目標(biāo),努力堅(jiān)持。無論什么考試,考前的那段時(shí)間很重要,這不是“臨時(shí)抱佛腳”,我所說的是最后的整理復(fù)習(xí),當(dāng)然這一定要建立在平時(shí)的基礎(chǔ)上,平時(shí)能夠把老師所講的東西盡力吸收,抽空多讀一些課外書,在臨考前,把所學(xué)的要考的知識(shí)點(diǎn)再重新在腦子里一點(diǎn)一點(diǎn)的過一遍,算是溫習(xí),也是查漏補(bǔ)缺,這是讀書考試很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié),相信所有人都能做的很好。期末考試也是獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選的重要指標(biāo),所以我們一定要重視期末考試的重要性,這也在一定程度上代表了你的學(xué)習(xí)成果。

還有一個(gè)我覺得很重要的就是。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

不管做什么事都應(yīng)該有一個(gè)計(jì)劃大到自己的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃小到自己的一天什么時(shí)刻該做什么這樣你才能做到有的放矢。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以寫在紙上也可以記在心里我經(jīng)常會(huì)把自己的計(jì)劃寫出來貼在寢室里墻壁上比如說要考試我經(jīng)常會(huì)把哪一天復(fù)習(xí)什么書和規(guī)定什么時(shí)間完成寫在紙上然后根據(jù)計(jì)劃完成任務(wù)有的時(shí)候計(jì)劃時(shí)間是一個(gè)月有的時(shí)候是一周或幾天。所以“把簡(jiǎn)單的事情千百次地做好就是不簡(jiǎn)單!”用心做好每一次小事日積月累也許就將收獲富足即時(shí)的消化學(xué)習(xí)內(nèi)容有規(guī)律有計(jì)劃地安排預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)平常多積累學(xué)得輕松而愉快。

如何有效利用這些資源,是我們必須重視的問題,不適當(dāng)?shù)倪x擇,會(huì)浪費(fèi)精力,浪費(fèi)時(shí)間,我們要選擇適合自己的資源進(jìn)行學(xué)習(xí),這樣才能做到事半功倍。

總之,在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中,我們要樹立良好的心態(tài),要充滿信心,要憑借自己的頭腦和雙手,做好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間,充分利用資源,依靠自己的努力和奮斗,相信自己,成功將屬于你!

時(shí)光荏苒,歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間我已從一名高中生升為吉林大學(xué)莘莘學(xué)子中的一員。懷揣著夢(mèng)想與激情,我踏入了大學(xué)的大門,來這里已經(jīng)有三個(gè)多月,上周六的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)讓我受益匪淺。剛?cè)雽W(xué)時(shí),我以為大學(xué)生活會(huì)很輕松,沒有具體的計(jì)劃來安排自己的時(shí)間,可是聽完了交流會(huì)后我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活其實(shí)并不是一個(gè)可以放松學(xué)習(xí)的殿堂。要有目標(biāo)有理想有計(jì)劃才能讓生活變得充實(shí)而有色彩。大學(xué)不同于高中,只會(huì)學(xué)習(xí)是不行的,還要通過社會(huì)實(shí)踐來鍛煉自己,使自己得到磨礪。比如通過社團(tuán)和學(xué)生會(huì)讓自己結(jié)交更多朋友,同時(shí)培養(yǎng)自己的溝通能力。

步的了解,并懂得了學(xué)習(xí)和工作的方法,明確了目標(biāo),端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

如今我已是一名大一新生,面對(duì)著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐心中頗為敬佩,無論是在學(xué)習(xí)還是生活上都有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),讓我學(xué)到了很多,懂得了很多,我會(huì)汲取學(xué)長(zhǎng)們有益的經(jīng)驗(yàn)相互結(jié)合、創(chuàng)新,一定會(huì)那句“長(zhǎng)江后浪推前浪”的。

我對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)其實(shí)就是把“學(xué)習(xí)”拆開來看。第一步肯定就是“學(xué)”。在學(xué)的過程中穿插一些“思”,做到思所得,思所失,思所疑,思所難。總結(jié)其實(shí)也是一個(gè)思的方式。但是只學(xué)不思。學(xué)習(xí)的效果是很差的,孔子就有言:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”孔圣作為一個(gè)大教育家,我們可以絕對(duì)相信他的理論指導(dǎo)的。學(xué)思并用會(huì)達(dá)到預(yù)期不到的收獲,我口說無憑。但是事實(shí)就如此:毛主席學(xué)習(xí)思考相結(jié)合,開辟了農(nóng)村包圍城市的曲線救國(guó)思想;哲人蘇格拉底的把學(xué)習(xí)思考相結(jié)合,創(chuàng)造了史上不朽的文化篇章;只要是有功跡的人都可以寫他們學(xué)思結(jié)合的。這些都是實(shí)證。

其次就應(yīng)該是“習(xí)”,我給它的定義就是“復(fù)習(xí)”?!鞍e浩斯記憶曲線”大家都很熟悉,強(qiáng)調(diào)一個(gè)學(xué)習(xí)問題就是要及時(shí)復(fù)習(xí),收獲才多。復(fù)習(xí)還有另一個(gè)效果,復(fù)習(xí)舊知識(shí),收貨新知識(shí)。再次引用孔子的話語:“溫故而知新”??梢妿浊昵暗恼苋硕家呀?jīng)認(rèn)識(shí)到了復(fù)習(xí)的重要性,作為現(xiàn)代的我們,知識(shí)繁多。復(fù)習(xí)更顯重要。

學(xué)習(xí)需堅(jiān)持,肯吃苦,還需要一個(gè)求知的心。最難的事莫過于堅(jiān)持一件事。但是學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的事,乃至一生的事。毛澤東就說過:活到老學(xué)到老。我也挺贊同,因?yàn)榫驮谶@個(gè)知識(shí)型社會(huì),創(chuàng)新性社會(huì)。沒有知識(shí)的更新,必將落伍。只有時(shí)常更新知識(shí),用知識(shí)武裝自己的頭腦才可以在社會(huì)上謀得你的生存位置。學(xué)習(xí)更需要吃苦耐勞的精神,想必大家都知道:鑿壁偷光,孫敬懸梁,蘇秦的錐刺骨的故事。這些都是古代知識(shí)分子對(duì)知識(shí)的追求過程中所傳下的佳話。現(xiàn)在我們不需要像那樣去做,但是這種精神我們一定要繼承乃至發(fā)揚(yáng)。當(dāng)然要有上面的做法不是所有人都可以這樣做的,就要看你是不是一個(gè)求知的人,這樣就關(guān)系到你的三觀即人生觀,價(jià)值觀,世界觀。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該,必須樹立求知的價(jià)值觀。做到立志當(dāng)高遠(yuǎn),立志做大事,立志須躬行。

為什么當(dāng)代大學(xué)生要樹立學(xué)習(xí)觀?第一,大學(xué)生的抽象思維迅速發(fā)展但易帶主觀片面性;第二,大學(xué)生情緒情感豐富但波動(dòng)性較大;第三,自我意識(shí)增強(qiáng)但是發(fā)展還不成熟;第四,獨(dú)立性,閉鎖性與依賴感,歸屬感同時(shí)存在。所以大學(xué)生必須樹立學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。樹立終生學(xué)習(xí)理念:終生學(xué)習(xí)是指?jìng)€(gè)體的學(xué)習(xí)活動(dòng)是一生中連續(xù)不斷的過程。這就意味著每個(gè)人都有接受教育,參加學(xué)習(xí)的權(quán)利,每個(gè)人都應(yīng)該獲得均等的教育機(jī)會(huì)。事實(shí)上,這是一種理想狀態(tài)。于社會(huì)發(fā)展的中心,是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力。人在一生中出于自己生存發(fā)展的需要,出于外部環(huán)境的壓力,出于對(duì)人的生活質(zhì)量、人的尊嚴(yán)和生命價(jià)值的追求,自我意識(shí)不斷地覺醒,終生進(jìn)行學(xué)習(xí)。這是人在社會(huì)生存的最佳的選擇。人是社會(huì)的主體,人也是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。

在人一生的學(xué)習(xí)中,充分發(fā)揮人的主體作用,才符合學(xué)習(xí)活動(dòng)本身的規(guī)律。到成人階段,成人認(rèn)知的發(fā)展,情感的發(fā)展,人格的發(fā)展都比較成熟。成人能感受到社會(huì)環(huán)境的壓力,產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。相比較而言,成人自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的能力比兒童和青少年強(qiáng),即:從自己現(xiàn)有的狀況設(shè)定下一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),自己尋求學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的途徑,以及對(duì)學(xué)習(xí)的自我調(diào)控和。

自我評(píng)價(jià)。

在學(xué)習(xí)中,成人已充分顯示了其主體性在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,也只有強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)者的主體地位,才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果學(xué)習(xí)貫穿于人從生命開始到結(jié)束的全過程,人在一生中都需要發(fā)展,因而人總在自覺地或不自覺地進(jìn)行有意識(shí)的或無意的學(xué)習(xí)人處在一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的社會(huì)環(huán)境人從出身之始,就開始了各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)每個(gè)人在人生的不同階段承擔(dān)不同的社會(huì)角色,有不同的發(fā)展任務(wù)人在一生中都面臨著生物的發(fā)展、認(rèn)知的發(fā)展、情感的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展此外,個(gè)性、潛能、情感在人的一生中總在發(fā)展、變化人又生活在動(dòng)態(tài)的社會(huì)環(huán)境中,社會(huì)和人都在變化,人要適應(yīng)社會(huì)變化,要促進(jìn)社會(huì)發(fā)展,要與社會(huì)在動(dòng)態(tài)中達(dá)到平衡,學(xué)習(xí)必然會(huì)貫穿于人一生的全過程。

終生學(xué)習(xí)是個(gè)別化和個(gè)性化的學(xué)習(xí),對(duì)于人心理的生理基礎(chǔ)研究已經(jīng)取得較為一致的認(rèn)識(shí)是,除孿生者具有相同的染色體配對(duì)組合和基因外,世界所有人口中再也找不到任何兩個(gè)人的遺傳因素相同。這是人和人之間永遠(yuǎn)存在者個(gè)別差異的根本原因。人的差異性是社會(huì)的客觀存在。而人們所處的環(huán)境,包括自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、教育條件的不同又使人與人之間的個(gè)別差異進(jìn)一步擴(kuò)大,而且更為多樣化。

由于人們的認(rèn)知特征、情感方式、個(gè)性結(jié)構(gòu)的巨大差異,由于人們所處的環(huán)境和承擔(dān)社會(huì)角色的不同,在成人中,由于不同個(gè)體受教育程度和經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)的差別,還由于因此產(chǎn)生的對(duì)人的生命價(jià)值取向的千差萬別,就有了學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式等的多樣性和多層次性。

大學(xué)生交流會(huì)心得篇八

在大學(xué)生活中,開學(xué)第一天通常是舉行交流會(huì)的日子,這是一個(gè)讓新生與老生互相認(rèn)識(shí)、交流的好機(jī)會(huì)。本文將分享作者參加大學(xué)生開學(xué)交流會(huì)的心得體會(huì)。

第二段:交流會(huì)的好處

交流會(huì)是新生了解大學(xué)環(huán)境、認(rèn)識(shí)同伴的好機(jī)會(huì),也是老生了解新生、幫助他們?nèi)谌氪髮W(xué)生活的機(jī)會(huì)。在這里,新生可以通過交流會(huì)了解大學(xué)的教學(xué)模式、社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)校文化等,與老生進(jìn)行互動(dòng),交換彼此的看法和經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步拓寬了視野和思路。

第三段:交流會(huì)的準(zhǔn)備

在參加交流會(huì)之前,我們需要提前了解交流會(huì)的主題、時(shí)間以及參會(huì)人員。同時(shí),也要自我準(zhǔn)備,比如了解學(xué)校和社團(tuán)的情況,準(zhǔn)備好自我介紹和提出問題的能力,并保持良好的心態(tài)和態(tài)度。

第四段:交流會(huì)的體驗(yàn)

在交流會(huì)上,我第一次見到了經(jīng)驗(yàn)豐富的大學(xué)生和各種不同的人。他們給了我很多參考和建議,解答了我的疑惑,讓我更好地融入大學(xué)生活。同時(shí),也有些問題在當(dāng)時(shí)沒有問清楚,但交流會(huì)結(jié)束后,我會(huì)繼續(xù)尋找答案或主動(dòng)向老生請(qǐng)教,并根據(jù)自己的需要對(duì)學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行調(diào)整和規(guī)劃。

第五段:總結(jié)

通過這次交流會(huì),我收獲頗豐。與大學(xué)校內(nèi)的各種資源相比,交流會(huì)的參與更具針對(duì)性和實(shí)用性。它不僅成就了對(duì)大學(xué)生活的期待和規(guī)劃,而且也讓我感受到大學(xué)的溫暖和人情味。因此,我鼓勵(lì)新生積極參與各種形式的交流活動(dòng),建立更多的人脈關(guān)系,為未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

大學(xué)生交流會(huì)心得篇九

大學(xué)生創(chuàng)新交流會(huì)是為了促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提升而舉辦的活動(dòng)。在這個(gè)時(shí)代,創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。大學(xué)生作為社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量,他們的創(chuàng)新能力將決定著國(guó)家和社會(huì)的未來發(fā)展方向。因此,舉辦創(chuàng)新交流會(huì)旨在提供一個(gè)平臺(tái),讓大學(xué)生們通過互相交流和分享,激發(fā)創(chuàng)造潛能,磨煉自己的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

參加大學(xué)生創(chuàng)新交流會(huì)給我留下了深刻的印象。首先,我通過與來自不同學(xué)校和專業(yè)的同學(xué)們交流,了解到了他們?cè)趧?chuàng)新方面的想法和研究成果。這讓我意識(shí)到,創(chuàng)新不僅僅存在于特定的學(xué)科領(lǐng)域,各個(gè)專業(yè)都可以展現(xiàn)出獨(dú)特的創(chuàng)新思維和方法。其次,交流會(huì)上的項(xiàng)目展示和比賽高手云集,讓我深感創(chuàng)新的力量和激勵(lì)??吹揭恍﹥?yōu)秀的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人作品,我被他們的獨(dú)具匠心和創(chuàng)造力所震撼,也深深地被激發(fā)了自己的熱情和動(dòng)力。最后,通過交流會(huì)的組織和參與,我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在項(xiàng)目實(shí)施的過程中,每個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),形成了有力的合作關(guān)系,共同完成了一系列的任務(wù)。這讓我認(rèn)識(shí)到,只有團(tuán)隊(duì)的力量才是不可忽視的,每個(gè)人的個(gè)人成就需要借助合作來實(shí)現(xiàn)。

第三段:交流會(huì)中的亮點(diǎn)和創(chuàng)意。

大學(xué)生創(chuàng)新交流會(huì)中出現(xiàn)了許多令人耳目一新的亮點(diǎn)和創(chuàng)意。首先,有些參賽作品采用了前沿的科技手段和工具,如人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等等。這些作品不僅展現(xiàn)了技術(shù)創(chuàng)新的潛力,也為我們展示了科技帶來的無限可能。其次,一些優(yōu)秀的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和個(gè)人在創(chuàng)意和設(shè)計(jì)上獨(dú)具匠心。他們通過尋找問題的本質(zhì),提出了獨(dú)特的解決方案,并通過創(chuàng)意的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)來展現(xiàn)出他們的思維和創(chuàng)造力。最令我印象深刻的是,有一支團(tuán)隊(duì)通過運(yùn)用生物科技,創(chuàng)造了一種可以解決水資源短缺和環(huán)境污染問題的新型材料。他們不僅在技術(shù)上取得了突破,也帶來了對(duì)環(huán)保意識(shí)的思考和反思。

第四段:對(duì)交流會(huì)的評(píng)價(jià)和建議。

總體而言,大學(xué)生創(chuàng)新交流會(huì)是一次非常成功的活動(dòng)。通過這次交流會(huì),我不僅從他人的經(jīng)驗(yàn)中受益,也增強(qiáng)了自身的創(chuàng)新思維能力。然而,也有一些可以改進(jìn)的地方。首先,交流會(huì)的規(guī)模較大,參賽作品數(shù)量較多,會(huì)議的時(shí)間安排可能不夠合理,導(dǎo)致有些項(xiàng)目的展示和討論時(shí)間較短。因此,可以考慮加大展示時(shí)間,讓更多的項(xiàng)目得到充分的呈現(xiàn)和交流。其次,交流會(huì)的組織者可以在參賽項(xiàng)目的甄選上更加細(xì)致和挑剔,確保每個(gè)參賽項(xiàng)目的質(zhì)量和創(chuàng)意性,提高整個(gè)交流會(huì)的水平和質(zhì)量。

大學(xué)生創(chuàng)新交流會(huì)是一個(gè)讓大學(xué)生們展示優(yōu)秀創(chuàng)新作品、互相交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。通過這次交流會(huì),我深感創(chuàng)新的重要性和潛力。創(chuàng)新不僅僅是一種技巧,更是一種思維方式和能力。希望將來可以繼續(xù)參加這樣的交流會(huì),與更多的優(yōu)秀青年們交流創(chuàng)新思想和方法,為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),也希望交流會(huì)能夠不斷改進(jìn)和完善,為更多創(chuàng)新者提供更好的展示和交流平臺(tái),為創(chuàng)新事業(yè)的蓬勃發(fā)展助力。

大學(xué)生交流會(huì)心得篇十

近年來,大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)成為高等教育的重要任務(wù)之一。作為大學(xué)生的一員,參加創(chuàng)新交流會(huì)是提高自身創(chuàng)新能力的重要途徑。不久前,我有幸參加了一場(chǎng)大學(xué)生創(chuàng)新交流會(huì),這次經(jīng)歷讓我受益匪淺,不僅加深了對(duì)創(chuàng)新的理解,也展現(xiàn)了大學(xué)生的活力與潛力。下面我將就此進(jìn)行總結(jié)和分享。

第一段:交流會(huì)的背景和目的。

這次創(chuàng)新交流會(huì)是由我校主辦的,旨在搭建一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新交流和展示的平臺(tái)。這是一個(gè)多學(xué)科、多領(lǐng)域的交流會(huì),吸引了我校各個(gè)學(xué)院的數(shù)百名同學(xué)參與。在這個(gè)會(huì)上,學(xué)生可以展示自己的科技創(chuàng)新項(xiàng)目,并與其他同學(xué)進(jìn)行交流和探討。通過這種形式,為廣大的大學(xué)生提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的機(jī)會(huì)。

第二段:感受到的創(chuàng)新能力的重要性。

在這次交流會(huì)中,我看到了許多創(chuàng)新項(xiàng)目,其中有一些項(xiàng)目非常有意思,充分展現(xiàn)了大學(xué)生的創(chuàng)新能力和潛力。許多創(chuàng)新項(xiàng)目都是用新的理論和技術(shù)來解決社會(huì)面臨的各種問題,展現(xiàn)了大學(xué)生的創(chuàng)新思維和獨(dú)立研究能力。這讓我深深地感受到,在當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì)中,創(chuàng)新能力已經(jīng)成為了大學(xué)生必備的核心素質(zhì)。

通過參加這次創(chuàng)新交流會(huì),我深刻領(lǐng)悟到創(chuàng)新交流不僅僅是展示自己創(chuàng)新成果的機(jī)會(huì),更是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程。在與其他同學(xué)交流的過程中,我學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能。同時(shí),通過聽取其他同學(xué)的創(chuàng)新項(xiàng)目,我也拓寬了自己的思維和視野。這些經(jīng)歷對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)有很大的幫助。

第四段:對(duì)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思考。

參加這次交流會(huì),我意識(shí)到培養(yǎng)創(chuàng)新能力的關(guān)鍵在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。我們應(yīng)該給予大學(xué)生更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái),讓他們能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。同時(shí),學(xué)校和社會(huì)也應(yīng)該提供更多的資源和支持,鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐,激發(fā)他們的創(chuàng)新激情和動(dòng)力。

第五段:對(duì)未來的期望。

通過這次交流會(huì),我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新交流的重要性和價(jià)值。作為一名大學(xué)生,我希望將來能有更多的機(jī)會(huì)參加類似的創(chuàng)新交流會(huì),親身體驗(yàn)并學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的創(chuàng)新成果。同時(shí),我也希望學(xué)校和社會(huì)能夠給予更多的支持和鼓勵(lì),讓學(xué)生們能夠更好地發(fā)展自己的創(chuàng)新潛力,為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更多更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)起來,參加大學(xué)生創(chuàng)新交流會(huì)是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次經(jīng)歷,我更加明確了自己的發(fā)展方向和目標(biāo),同時(shí)也加深了對(duì)創(chuàng)新能力的理解和認(rèn)識(shí)。我相信,只有不斷提升自己的創(chuàng)新能力,才能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地,并為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

大學(xué)生交流會(huì)心得篇十一

第一段:介紹大學(xué)生創(chuàng)新交流會(huì)的背景和意義(150字)

大學(xué)生創(chuàng)新交流會(huì)是為大學(xué)生提供一個(gè)展示和交流自己創(chuàng)新成果的平臺(tái),目的是鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與創(chuàng)新實(shí)踐,提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。這種交流會(huì)不僅有助于學(xué)生拓寬眼界,增長(zhǎng)見識(shí),還可以培養(yǎng)學(xué)生與他人合作和共享經(jīng)驗(yàn)的能力,加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流與合作,提高自身成長(zhǎng)。

第二段:敘述個(gè)人參加大學(xué)生創(chuàng)新交流會(huì)的經(jīng)歷和感受(300字)

作為一名大學(xué)生,我曾有幸參加了一次大學(xué)生創(chuàng)新交流會(huì)。這個(gè)交流會(huì)匯集了來自各個(gè)學(xué)校和專業(yè)的大學(xué)生,每個(gè)參展的項(xiàng)目都是大學(xué)生們辛勤努力的結(jié)晶。我有機(jī)會(huì)觀摩了一些優(yōu)秀的創(chuàng)新項(xiàng)目,其中有的項(xiàng)目涉及科技領(lǐng)域,有的涉及文化藝術(shù)領(lǐng)域,每個(gè)項(xiàng)目都讓我受益匪淺。我還與一些項(xiàng)目組的成員進(jìn)行了深入的交流,他們向我分享了他們的創(chuàng)新思路,經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)合作的方式。通過與他們的交流,我不僅了解了不同領(lǐng)域的創(chuàng)新成果,還學(xué)到了很多關(guān)于創(chuàng)新的方法和技巧。這次交流會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新不僅是理論,更是實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作的能力。

第三段:總結(jié)大學(xué)生創(chuàng)新交流會(huì)的價(jià)值和意義(200字)

大學(xué)生創(chuàng)新交流會(huì)是大學(xué)生展示自己才華,交流創(chuàng)新成果的重要活動(dòng),通過這一活動(dòng),我們可以激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新潛能,培養(yǎng)創(chuàng)新思維方式和實(shí)踐能力。這種交流會(huì)不僅給大學(xué)生提供了一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),也為大學(xué)生之間的交流搭建了一個(gè)橋梁,促進(jìn)了不同專業(yè)、不同學(xué)校的學(xué)生之間的合作和共享。同時(shí),它也為大學(xué)生提供了一個(gè)了解創(chuàng)新領(lǐng)域的機(jī)會(huì),擴(kuò)展視野,提高自身素質(zhì)。

第四段:指出大學(xué)生創(chuàng)新交流會(huì)的不足和改進(jìn)方向(300字)

然而,大學(xué)生創(chuàng)新交流會(huì)也存在一些問題,首先是參與的學(xué)校和項(xiàng)目相對(duì)有限,很多不知名的學(xué)校和項(xiàng)目難以得到展示和交流的機(jī)會(huì)。其次是交流方式相對(duì)單一,主要是展板展示和口頭交流,可能無法充分展示項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。最后是缺少對(duì)創(chuàng)新成果的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,參與者的積極性可能受到一定的制約。

為了改進(jìn)這些問題,我們可以引入更多的學(xué)校和項(xiàng)目,提供更多的展示和交流機(jī)會(huì)。同時(shí),可以加入一些新的交流方式,如視頻展示、現(xiàn)場(chǎng)演示等,豐富交流形式,提高交流效果。另外,建立評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,為優(yōu)秀的創(chuàng)新項(xiàng)目提供認(rèn)可和激勵(lì)。

第五段:對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新交流會(huì)的展望和期待(250字)

作為一名大學(xué)生,我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新交流會(huì)充滿希望。我希望這類交流會(huì)能持續(xù)舉行,吸引更多的學(xué)生參與,幫助他們提升創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。我期待這類交流會(huì)能更加全面地展示大學(xué)生的創(chuàng)新項(xiàng)目,鼓勵(lì)學(xué)生在不同領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。最重要的是,我希望這類交流會(huì)能為大學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì),讓大學(xué)生在不斷創(chuàng)新實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。

總結(jié):

大學(xué)生創(chuàng)新交流會(huì)是一個(gè)能夠促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力發(fā)展的平臺(tái),通過參與交流會(huì),大學(xué)生可以拓寬視野,增加經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力,并且為大學(xué)生之間的交流和合作搭建了橋梁。然而,交流會(huì)也存在一些問題,如參與學(xué)校和項(xiàng)目相對(duì)有限,交流方式相對(duì)單一等。因此,我們可以通過引入更多學(xué)校和項(xiàng)目,改進(jìn)交流方式以及建立評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來完善交流會(huì)。我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新交流會(huì)充滿希望,并希望它能為大學(xué)生們提供更多學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。

大學(xué)生交流會(huì)心得篇十二

為進(jìn)一步加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè),為迎接即將來臨的全國(guó)大學(xué)生四六級(jí)考試,山東理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院于5月18日晚在5號(hào)教學(xué)樓組織了英語四六級(jí)模擬考試。

本次模擬考試的試題是由我院學(xué)習(xí)部成員共同編寫,其參考并對(duì)比了歷年四六級(jí)考試真題,并經(jīng)由專業(yè)老師修改。開考伊始,監(jiān)考同學(xué)先向大家宣讀了考場(chǎng)紀(jì)律,并發(fā)放答題卡。而后,考試開始??梢钥闯?,參與本次模擬考試的同學(xué)都經(jīng)過積極備戰(zhàn),在考場(chǎng)上爭(zhēng)分奪秒,從容應(yīng)對(duì)。

此次考試進(jìn)一步加強(qiáng)了我院的.學(xué)風(fēng)建設(shè),為不久即將來臨的全國(guó)大學(xué)生四六級(jí)考試奠定了基礎(chǔ)。希望同學(xué)們?cè)诒敬文M考試中吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),愿同學(xué)們?cè)诩磳砼R的全國(guó)大學(xué)生英語四六級(jí)考試中取得好成績(jī)。

大學(xué)生交流會(huì)心得篇十三

1、通過這次社團(tuán)交流聯(lián)誼會(huì)增強(qiáng)會(huì)員的交流和了解,促進(jìn)社團(tuán)今后各項(xiàng)工作的順利開展,并讓協(xié)會(huì)會(huì)員感受到家的溫馨。

2、加強(qiáng)我院學(xué)生各社團(tuán)之間的溝通,活躍社團(tuán)氣氛,增強(qiáng)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的整體凝聚力。

3、邀請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐給我們做經(jīng)驗(yàn)交流,向我們傳授經(jīng)驗(yàn);。

4、向社團(tuán)聯(lián)合會(huì)全體成員表示謝意,感謝大家對(duì)學(xué)生社團(tuán)工作的默默付出,并歡送我們優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們。

二、活動(dòng)時(shí)間:

xx年12月12日(星期六)19:00點(diǎn)——21:00點(diǎn)

三、活動(dòng)地點(diǎn):

青春俱樂部

大學(xué)生交流會(huì)心得篇十四

活動(dòng)背景:面對(duì)當(dāng)今社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)及全球性的金融危機(jī),大學(xué)生就業(yè)難度不斷加大,考研成為越來越多大學(xué)生的選擇。同時(shí)我??佳械姆諊彩窃絹碓綕?,我院在今年研究生升學(xué)考試中也再次取得了驕人的成績(jī);但是許多準(zhǔn)備考研的同學(xué)對(duì)于考研還是充滿了困惑,對(duì)考研的`具體事項(xiàng)還是模棱兩可,不知如何做好考研準(zhǔn)備工作;就此情況,許多正在考研準(zhǔn)備中的同學(xué)很希望能與剛從考研中勝利歸來的學(xué)長(zhǎng)們有一次交流的機(jī)會(huì),以便更多的了解考研。所以為了讓大一學(xué)生對(duì)考研有個(gè)了解,讓大二大三學(xué)生對(duì)考研有更充分的認(rèn)識(shí)了解,以及明確本專業(yè)的就業(yè)方向和發(fā)展前景,校會(huì)學(xué)習(xí)部組織一場(chǎng)考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),幫助大家更好地確定自己的目標(biāo)。

考研風(fēng)雨路,有你伴我行。

校會(huì)學(xué)習(xí)部。

待定。

在校大學(xué)生(主要是有意愿考研生)。

待定。

1、校會(huì)辦公室負(fù)責(zé)策劃活動(dòng)海報(bào),宣傳報(bào)等。

3、確定活動(dòng)地點(diǎn)后,聯(lián)系三到四個(gè)部門布置會(huì)場(chǎng)。

4、校會(huì)治保部負(fù)責(zé)維護(hù)會(huì)場(chǎng)秩序,女生部負(fù)責(zé)茶水及收取現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)的問題。

5、其他部門可分別負(fù)責(zé),會(huì)議記錄、攝像、音響、新聞撰寫等。

1、主持人致開場(chǎng)白,宣布活動(dòng)開始,對(duì)今年考研情況進(jìn)行一定對(duì)闡述,介紹與會(huì)現(xiàn)場(chǎng)嘉賓及簡(jiǎn)單介紹此次活動(dòng)的意義。

2、請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)發(fā)表講說,針對(duì)準(zhǔn)備考研的學(xué)生可能出現(xiàn)的心理焦慮和時(shí)間分配等問題,同時(shí)請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)分別談?wù)勛约旱目佳薪?jīng)歷,學(xué)習(xí)方法。

3、請(qǐng)備考老師說明如何做好詳實(shí)可行的考研計(jì)劃,及考研期間的課程設(shè)置和發(fā)展前景。具體按講述考研的原因及優(yōu)勢(shì)所在,考研對(duì)以后的影響。

4、自由問答時(shí)間:由在場(chǎng)的學(xué)生直接向各位學(xué)長(zhǎng)提問,或者由在場(chǎng)學(xué)生寫紙條向?qū)W長(zhǎng)提問題。

5、主持人對(duì)此次交流會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié),宣布此次活動(dòng)結(jié)束。

希望本次活動(dòng)圓滿成功并給校會(huì)學(xué)習(xí)部再帶來一次輝煌,為本部添上光彩的一筆。

大學(xué)生交流會(huì)心得篇十五

11月21日至25日學(xué)校安排我在陜西師大附中跟崗學(xué)習(xí)。在短短的五天學(xué)習(xí)活動(dòng)中,通過觀摩課堂教學(xué),觀察學(xué)生課堂學(xué)習(xí)、課間課后活動(dòng),查閱學(xué)生作業(yè),翻閱教師教案,了解規(guī)章制度,同學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、任課教師座談交流等活動(dòng),每天總有該校的一些新思路、新方法、新理念觸動(dòng)著我的心靈,回想過去的每一天都有過新的發(fā)現(xiàn),新的體會(huì)、新的感悟、新的收獲;特別是和張帆校長(zhǎng)、馮軍校長(zhǎng)的座談交流使我受益匪淺、茅塞頓開。作為落后山區(qū)中學(xué)的一名管理者,我十分珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),幾天的學(xué)習(xí)過程中我時(shí)刻都在努力的汲取營(yíng)養(yǎng),對(duì)比反思,回想剛剛結(jié)束的學(xué)習(xí)生活,心情還久久不能平靜。學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了,但反思還在繼續(xù),只有在反思總結(jié)中才能不斷地提高自己的認(rèn)識(shí)水平和管理水平,只有在反思對(duì)比中才能將先進(jìn)的管理理念滲透到我校的日常教育教學(xué)管理活動(dòng)中,從而不斷促進(jìn)我校教育教學(xué)工作更上一層樓。

下面簡(jiǎn)單談一點(diǎn)幾天來的交流學(xué)習(xí)體會(huì):

始建于1910年的陜西師大附中座落在馳名中外的大雁塔下,西安曲江新區(qū)內(nèi)。她有著近百年的辦學(xué)歷史和優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)。學(xué)校的辦學(xué)理念為“為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠基”。今天的陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)不愧深受社會(huì)、家長(zhǎng)信賴和學(xué)生向往的一所省級(jí)一流重點(diǎn)中學(xué),她的聲譽(yù)在社會(huì)上風(fēng)行遠(yuǎn)揚(yáng),被譽(yù)為“三秦教育之星,萬千良才搖籃”。幾天的工作、生活我了解到學(xué)校規(guī)章制度健全、領(lǐng)導(dǎo)工作務(wù)實(shí)、教師工作扎實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)踏實(shí)、師生生活樸實(shí)等等。這一切的一切充分反映了師大附中多年的文化積淀形成的良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng),以及老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、崇高的敬業(yè)精神和淳樸的生活作風(fēng)。

幾天來我先后觀摩學(xué)習(xí)了高一、高二、高三、三個(gè)年級(jí)6名物理老師的課堂教學(xué)。通過觀賞他們教學(xué)實(shí)況,真切感受到他們精雕細(xì)琢的教學(xué)設(shè)計(jì),個(gè)個(gè)做到了新課引入趣味化、揭示概念深入化、點(diǎn)撥規(guī)律條理化、練習(xí)形式多樣化、選題難度層次化、教學(xué)方法靈活化、教學(xué)技巧藝術(shù)化,教學(xué)設(shè)計(jì)源于課本,又不拘泥于課本;在引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),更注重于提高全體學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。比如高寶新老師在高一(5)班講解“非平衡系下的牛頓第二定律”,對(duì)教材知識(shí)拓展恰當(dāng),教學(xué)思路清晰,教學(xué)方法靈活、教學(xué)效果良好。許勤老師在高三理(9)班講解高考復(fù)習(xí)題直奔主題,講解過程詳略得當(dāng),高屋建瓴地指出問題的癥結(jié),善于引導(dǎo)學(xué)生反思,每講到精妙之處學(xué)生精神振奮,激情四射。居凱老師在高一(7)班講解“牛頓第三定律”時(shí),課件的制作精美、實(shí)用、能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視聽感官,用力的傳感器進(jìn)行課堂演示讓學(xué)生更加直觀的理解作用力與反作用力之間的關(guān)系。教師們愛崗敬業(yè)的精神和精湛的教學(xué)技能使我深受觸動(dòng)。

我隨機(jī)訪問了高中三個(gè)年級(jí)的20多名學(xué)生,了解到他們絕大多數(shù)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性很強(qiáng),課前都進(jìn)行充分地預(yù)習(xí),課堂上能夠聚精會(huì)神地聽講,課堂上他們知道自己需要什么,對(duì)老師所講的知識(shí)都能進(jìn)行很好地理解、歸納整理。課外作業(yè)也能很好地完成,他們學(xué)習(xí)和探求知識(shí)的欲望很強(qiáng),掌握了適合獨(dú)立學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。每天除了老師布置的作業(yè)之外還能找題訓(xùn)練。對(duì)于知識(shí)他們能夠做到活學(xué)活用,舉一反三,融會(huì)貫通,把書本的知識(shí)真正變成自己的東西。真正做到了高效學(xué)習(xí),快樂學(xué)習(xí)。

學(xué)校始終堅(jiān)持德育為先,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,明禮誠(chéng)信、敬德修身,學(xué)會(huì)做人?!叭巳说掠龓?、處處德育場(chǎng)”就是見證。學(xué)校把養(yǎng)成教育滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),在校園的每一個(gè)角落都體現(xiàn)德育元素,把對(duì)學(xué)生的品德教育從課堂的說教轉(zhuǎn)換為多種形式的社團(tuán)活動(dòng),使學(xué)生在親身經(jīng)歷、思維實(shí)踐中,提高道德行為水平。學(xué)校開辟多種渠道,吸引學(xué)生積極參加德育實(shí)踐活動(dòng),以活動(dòng)為載體,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德風(fēng)范。例如,精心設(shè)計(jì)好每月一次的主題班會(huì)課主題,重視班會(huì)課的教育作用;堅(jiān)持每周六下午組織學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),組織豐富多彩的校園文化實(shí)踐活動(dòng),豐富學(xué)生課余文化生活,為學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展搭建平臺(tái);舉辦以“養(yǎng)成文明習(xí)慣”為主題的校園公益dv大賽,豐富師生文化生活。學(xué)校在教學(xué)常規(guī)方面非常規(guī)范和扎實(shí),形成了“三定”、“四統(tǒng)一”、“六認(rèn)真”的優(yōu)良傳統(tǒng),制定了詳實(shí)的教學(xué)常規(guī)細(xì)則。

1、備課:個(gè)人備課并寫出教案;教師集體備課,修訂教案;課前備課。

2、上課:向課堂要質(zhì)量,既要管教又要管學(xué),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,發(fā)展學(xué)生智力,提高學(xué)生能力,注重學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、作業(yè):原則上課本上的練習(xí)和習(xí)題都應(yīng)通過課堂練習(xí)、提問、課外作業(yè)等方式處理,還可以精心選擇適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充習(xí)題,倡導(dǎo)分層作業(yè)和彈性作業(yè),并做到全批全改。

4、輔導(dǎo):教務(wù)處指導(dǎo)、各年級(jí)統(tǒng)一安排,全體教師都很重視對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo),將其作為對(duì)學(xué)生分層指導(dǎo)、因材施教的重要手段。

5、考核:對(duì)高、中考科目實(shí)行教考分離的教學(xué)管理制度,命題、監(jiān)考、閱卷、登分、統(tǒng)計(jì)、分析等過程都認(rèn)真負(fù)責(zé),規(guī)范統(tǒng)一。

6、計(jì)劃總結(jié):主要有上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析,本學(xué)期教學(xué)目的、任務(wù)和要求,全學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表和教學(xué)改革的措施并對(duì)其執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)和推廣。學(xué)校在教研方面改備課組為學(xué)科組,強(qiáng)化學(xué)科組長(zhǎng)的作用,每周都在規(guī)定的時(shí)間召開教研活動(dòng)。在匯報(bào)課、示范課、觀摩課和精品課的基礎(chǔ)上增加了探索課,大家聽后會(huì)診,探究創(chuàng)新。學(xué)校已形成了以課題管理、校本教研、課堂有效性教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容的新課程管理體系。通過和馮軍校長(zhǎng)的座談交流了解到為了能夠分層次教學(xué)、按照學(xué)生成績(jī)分為實(shí)驗(yàn)班、普尖班、普通班三個(gè)層次。同時(shí)了解到學(xué)校在教師選拔任用、青年教師培養(yǎng)、教師專業(yè)發(fā)展等方面有健全的制度作保障,有科學(xué)的考評(píng)機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制;學(xué)校班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝心聚力、求真務(wù)實(shí)、管理科學(xué)。

大學(xué)生交流會(huì)心得篇十六

同學(xué)們一有時(shí)間就會(huì)拿出這些優(yōu)秀讀物津津有味地讀起來。開學(xué)已經(jīng)7周了,我今天組織同學(xué)召開了本學(xué)期第一次讀書心得交流會(huì)。同學(xué)們梳理了7周以來自己所讀的書目及收獲,他們統(tǒng)計(jì)得很詳細(xì),包括書名,字?jǐn)?shù),收獲,推薦理由等。

首先上臺(tái)發(fā)言的是程瀟陋,一個(gè)月來她讀了8本書,她向大家著重推薦了《平凡的世界》,這本書看起來讓人心潮澎湃,主人公孫少平百折不撓的頑強(qiáng)意志給了我無限的精神力量,這種力量讓我有信心,有勇氣戰(zhàn)勝生活中一切艱難困苦。接著她還談到了高爾基的《童年》,其中外祖母的敦厚、慈祥與外祖父的兇狠、無情形成鮮明的對(duì)比,讓人體會(huì)到世間的大愛對(duì)一個(gè)孩子成長(zhǎng)是多么重要。

雖然靦腆的程瀟陋同學(xué)講得話不是太多,可是講得卻很有重點(diǎn),同學(xué)們聽了也很受啟發(fā),我相信這樣的`來自同學(xué)之間的稚嫩的聲音,一定能夠在大家的心中引起漣漪,這個(gè)漣漪越擴(kuò)越大,相信星星之火可以燎原。

因?yàn)榻酉聛淼臅r(shí)間進(jìn)行物理競(jìng)賽考試,所以此項(xiàng)活動(dòng)沒有進(jìn)行完,本周將繼續(xù)進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生們真正體會(huì)到讀書是多么令人愉快,讓人神往的一件事情。

大學(xué)生交流會(huì)心得篇十七

10號(hào)晚上參加了學(xué)院里舉辦的“讀書筆記交流會(huì)”。

乍看這名字,讓人感覺一定是一場(chǎng)充滿文化氣息的思想盛宴。懷著好奇而又“崇敬”的心情準(zhǔn)時(shí)來到了預(yù)定的1308教室。但隨后的情景讓我大失所望。

近30個(gè)人,同一個(gè)學(xué)院,不同的班級(jí),各自坐在不同的座位上。院學(xué)生會(huì)的幾個(gè)干部在忙著為到會(huì)的人分發(fā)著整個(gè)學(xué)院上交的學(xué)院布置的寒假讀書筆記。一人一小摞,每個(gè)人有六七本的樣子。一時(shí)間,各式各色的筆記本、練習(xí)本充斥著課桌。而我們所要做的就是批閱這些上交的本子,然后挑選出精彩的作品。原來我們是來做工的,而不是如“讀書筆記交流會(huì)”所言來交流的。好吧,既來之則安之,做不成交流會(huì),來做個(gè)評(píng)委也不錯(cuò),興許還能從這一大堆的本子中獲得啟迪和思想的火花呢!這樣想著也就翻開了自己面前的這摞本子,也就顧不著教室里的喧鬧了。

交上來的本子,都是08級(jí)、09級(jí)學(xué)生的讀書筆記本子。學(xué)院的要求是:寒假要閱讀至少要閱讀5本優(yōu)秀書籍,并要寫兩篇讀書筆記,一篇專業(yè)書籍的讀書心得,一篇課余拓展閱讀心得,類別不限。當(dāng)我不間斷地看完3本讀書筆記后,實(shí)在看不下去了。在我看來,作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生,處于青春年少時(shí)期,應(yīng)該是意氣風(fēng)發(fā),非常富有思想和見解的,寫一篇讀書筆記應(yīng)該是相當(dāng)簡(jiǎn)單的事情??蓮奈宜喌墓P記來看,字寫得怎么樣暫且不說,單從讀書筆記的內(nèi)容來看,不禁讓人心生寒意。好多人連讀書筆記該怎么寫都不清楚,滿頁的全文摘抄,或者是復(fù)述,給你來個(gè)“情景再現(xiàn)”,可惜還沒原文生動(dòng)。如果讀書筆記就是這樣寫的話,那么不寫也罷,直接看原著去,我想效果要好得多!何苦自己去費(fèi)時(shí)費(fèi)力地去翻書,摘抄來摘抄去,結(jié)果還是在替別人說話,替作者說話,全然沒有自己的一點(diǎn)想法。

更有甚者,直接把課堂筆記給交上來了。比如,有個(gè)09級(jí)的學(xué)生,學(xué)了《管理學(xué)原理》就直接把他在課堂上所做的筆記交上來了。從管理學(xué)的發(fā)展歷程,管理學(xué)的重要性,管理學(xué)的學(xué)習(xí)方法,管理學(xué)的代表人物,最后再到管理學(xué)管理學(xué)的一些原理、理論。完全就是課本再現(xiàn)。試問,這樣的.讀書筆記有何用處?這樣的讀書方法態(tài)度作何解釋?也許有人會(huì)笑笑:怎么會(huì)沒用呢?至少這樣還是讓他們看了一些書籍,寫了點(diǎn)東西。至于質(zhì)量可以先放一邊,畢竟一下子吃不出個(gè)胖子來嘛。我是不贊成這種論調(diào)的。雖然交上的讀書筆記都是用手寫稿的形式,但敷衍了事的還是避免不了。學(xué)院以為,只要規(guī)定交手寫稿就可避免網(wǎng)上其實(shí)學(xué)院是小看了大家復(fù)制粘貼和下載的力量。電腦的普及和入網(wǎng)的方便已大大提高了如今學(xué)生做作業(yè)的效率,幾分鐘之內(nèi)例可完成一篇論文或是一篇調(diào)查報(bào)告。不能交電子稿,有的就對(duì)著電腦屏幕手抄;稍圖方便的就打印出來照著抄,比對(duì)著屏幕方便多了。在這種時(shí)候,學(xué)生的這種創(chuàng)造性思維是毋庸置疑的。而如果要這些學(xué)生在規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)內(nèi)寫出點(diǎn)像樣的文字,只給筆和紙,卻近乎奢望。這不得不讓人悲痛!

在我看來,原因都有。學(xué)生意識(shí)的低下,態(tài)度不端正當(dāng)然是主要因素,因?yàn)槊總€(gè)人都是自己的主人,沒人會(huì)強(qiáng)迫你去做事,到底是自己寫還是復(fù)制粘貼了事,全由個(gè)人決定。想必這是多數(shù)人比較接受的觀點(diǎn),也是老師們比較喜歡的看法吧。

大學(xué)生交流會(huì)心得篇十八

參加警示教育大會(huì)后,有三記警鐘令我尤為深刻。

黨員干部無論職務(wù)多高、黨齡多長(zhǎng),如果理想信念出了問題,政治免疫力就會(huì)下降,拒腐防變的大壩就會(huì)千瘡百孔。要始終筑牢政治信仰之基、砥礪理想信念之魂,從黨的創(chuàng)新理論中汲取精神力量,永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣。

權(quán)力是一把雙刃劍,任何缺乏敬畏、用權(quán)任性的行為,必然會(huì)走向自我迷失、自我毀滅的道路。縣市區(qū)委書記作為“一把手”,更要將對(duì)權(quán)力的敬畏貫穿從政生涯全過程,牢記“權(quán)力握在手,責(zé)任重如山”,習(xí)慣在約束下辦事、在監(jiān)督下用權(quán),確保權(quán)力在法治的軌道運(yùn)行。

黨紀(jì)國(guó)法面前沒有特殊黨員,誰拿黨紀(jì)國(guó)法當(dāng)兒戲,也就是拿自己的政治生命和自由當(dāng)兒戲。要堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面,以如履薄冰之心對(duì)待小事、守住小節(jié),始終做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以齊家、嚴(yán)以律己。

大學(xué)生交流會(huì)心得篇十九

告別了高中三年的緊張的學(xué)習(xí)生活,11級(jí)的新生步入了大學(xué)學(xué)府,釋放了之前的壓力,他們忘我的呼吸著自由的空氣,但是卻把學(xué)習(xí)拋到了腦后,學(xué)生的本職工作是學(xué)習(xí)。所以為了加強(qiáng)新生的學(xué)風(fēng)建設(shè),我們便在在本周五晚上,學(xué)習(xí)部同時(shí)舉行了四個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),分別是——生物工程專業(yè),生物技術(shù)專業(yè),生物科學(xué)專業(yè)和蠶學(xué)專業(yè)。通過這次的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),我也通過側(cè)面的了解到大一新生對(duì)此次交流會(huì)的看法!以下便是此次交流會(huì)的總結(jié)。

一、準(zhǔn)備工作不充分。在這次交流會(huì)之前,應(yīng)該先調(diào)查大一新生的思想動(dòng)態(tài),我從側(cè)面了解到,有的同學(xué)不愿意參加這次的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),主要的原因,我覺得應(yīng)該是在一周的七天時(shí)間里,有五天是上自習(xí)的,所以大家在剩余的兩天里希望可以放松,可以有自己的時(shí)間安排。所以在這次的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)中,生物工程專業(yè)的積極性不是很高,在互動(dòng)環(huán)節(jié)剛開始的時(shí)候就已經(jīng)有同學(xué)陸續(xù)的離開了!所以我考慮像類似這樣的活動(dòng)可以調(diào)到晚自習(xí)的時(shí)間去舉辦。

二、熱點(diǎn)話題不明確。開此次的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),我們主要采取的是邀請(qǐng)大二和大三的各兩位綜合評(píng)比成績(jī)較高的學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐,雖然之前安排大家講解的內(nèi)容是自己安排的,并且要貼近剛?cè)胄iT的大一新生,但是蠶學(xué)專業(yè)講的內(nèi)容可能偏離了原始的初衷,吸引同學(xué)們的熱點(diǎn)很少,但是后面的討論環(huán)節(jié)彌補(bǔ)了之前的不足,同學(xué)們的積極性都很高,探討問題時(shí)也是很熱情的,把自己剛?cè)胄iT時(shí)不懂得問題都已經(jīng)解決。

除此之外,此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)還是取得了圓滿的成功!在互動(dòng)環(huán)節(jié)中,四個(gè)專業(yè)的同學(xué)都很積極,并且邀請(qǐng)的嘉賓也很盡職盡責(zé),尤其為生技的張紅亮同學(xué)和生科的張新銳同學(xué),他們能帶動(dòng)整個(gè)會(huì)場(chǎng)的氣氛,把大家都融入中來,所以在最后結(jié)束的時(shí)候,大家對(duì)這兩位學(xué)長(zhǎng)的評(píng)價(jià)是很高的!所以我認(rèn)為在以后開展的給類交流會(huì)的時(shí)候,邀請(qǐng)的嘉賓不僅要有一定的成績(jī),而且能夠帶動(dòng)氣氛。

大學(xué)生交流會(huì)心得篇二十

讀書可以汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng),讀書可以增強(qiáng)大局意識(shí),讀書可以升華思想境界,讀書可以幫助察今識(shí)人,讀書可以傳承歷史文化。下面是本站為大家?guī)淼淖x書心得交流會(huì),希望可以幫助大家。

7月5日下午4點(diǎn),正當(dāng)烈日炎炎,克區(qū)各小學(xué)語文教師相聚在第十小學(xué),參加由區(qū)教育局組織的“精彩紛呈,砥礪共進(jìn)”克拉瑪依區(qū)“市特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)觀摩系列活動(dòng)”。短短的一下午,讓我們聆聽到來自各小學(xué)12名優(yōu)秀語文教師的讀書交流心得,有感觸,有激勵(lì)。

一、領(lǐng)略名師風(fēng)采。

本次活動(dòng)中有不少語文教師都是教齡在20xx年以上的骨干教師,作為學(xué)科帶頭人、市級(jí)教師的她們,在本次交流活動(dòng)中,分享了她們?cè)谧x書時(shí)的感悟;教學(xué)過程中的困惑、方法;結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行的改進(jìn),以及從細(xì)微處對(duì)學(xué)生的關(guān)心和理解。無不讓我這個(gè)只工作了三年的青年教師為之感動(dòng)。

二、青年教師厚積薄發(fā)。

本次讀書交流活動(dòng),有三名青年教師讓在坐的語文教師們眼前一亮,她們是來自十四小和南湖小學(xué)工作僅有一年的丁娟和文佳老師,還有來自六小有著三年教齡、教學(xué)成績(jī)突出的周曄老師,從他們的讀書心得中,讓我們感受到青年教師在教學(xué)道路上的努力與付出。周曄老師以ppt的形式展示了這三年來每次公開課細(xì)心修改的。

教案。

和語文書認(rèn)真?zhèn)湔n的內(nèi)容如此細(xì)心之舉讓我深受感觸。只有努力、用心了才能有同等的收獲。

本次讀書交流會(huì)讓我受益匪淺,作為教師,從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書,用書來凈化心靈,用書中的知識(shí)充實(shí)自己。讀書交流會(huì)結(jié)束了,但是讀書的生活卻沒有結(jié)束,書是一道風(fēng)景。讀書就是讓你走進(jìn)景區(qū),尋找自己的感受。風(fēng)景是別人的,感受是自己的,我愿和學(xué)生們一起做個(gè)快樂的讀書者!

在交流會(huì)上,10位同志從不同的側(cè)面,結(jié)合自己的審計(jì)工作實(shí)際,暢談和交流了對(duì)閱讀《于丹論語心得》一書的感悟和思考。有的談了讀書對(duì)文明審計(jì)觀念形成所起的促進(jìn)作用;有的介紹了閱讀對(duì)開展審計(jì)工作的指導(dǎo)意義;有的對(duì)審計(jì)工作過程中存在問題進(jìn)行了深刻的反思;開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)作為弘揚(yáng)廉政文化、審計(jì)文化的一個(gè)重要載體,使大家更加深刻地認(rèn)識(shí)到讀書學(xué)習(xí)的重要性,并從中吸取了養(yǎng)分,開拓了視野,提升了思想境界,同時(shí)也增進(jìn)了同志之間的相互了解,促進(jìn)了審計(jì)工作的開展。

主持人對(duì)10位同志的。

心得體會(huì)。

作了精彩的點(diǎn)評(píng),與會(huì)的評(píng)委也從文章內(nèi)容、邏輯思維、語言表達(dá)、儀表儀容四個(gè)方面,對(duì)10位同志的心得體會(huì)文章做了認(rèn)真的評(píng)分,最終產(chǎn)生了一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)若干。局黨組書記、局長(zhǎng)朱賀明宣布了獲獎(jiǎng)名單,并結(jié)合審計(jì)工作、結(jié)合自己讀書學(xué)習(xí)的感受做了重要講話。

一、《于丹論語心得》是中宣部推薦的書籍,她把傳統(tǒng)的經(jīng)典文化用樸素的語言,結(jié)合了自己的人生、結(jié)合當(dāng)前的社會(huì),給了樸素的解答,使我們每一個(gè)同志都受益匪淺,通過開展的學(xué)、寫、讀的一系列活動(dòng),對(duì)陶冶情操、凈化心靈和感悟人生,都有重要的促進(jìn)作用。

二、通過開展讀書活動(dòng),尤其是閱讀《于丹論語心得》,全局同志讀書學(xué)習(xí)積極性空前高漲,學(xué)習(xí)態(tài)度、寫作能力和分析問題的能力有極大提高。20xx年機(jī)關(guān)黨委要繼續(xù)抓好讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),要精心組織,把這項(xiàng)活動(dòng)搞的有聲有色,要在全市審計(jì)系統(tǒng)進(jìn)一步擴(kuò)大讀書學(xué)習(xí)的范圍,必要時(shí)聘請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行評(píng)分,我們要通過讀書交流這個(gè)平臺(tái),進(jìn)一步加大審計(jì)宣傳力度,進(jìn)一步擴(kuò)大審計(jì)的影響面。

三、這次讀書體會(huì)交流還存在年輕同志多、老同志少的現(xiàn)象。希望全體審計(jì)干部職工都要提高對(duì)讀書學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),克服工學(xué)矛盾,積極參加到讀書活動(dòng)中來。

最后,朱局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),深入持久的開展讀書活動(dòng),既是我局開展精神文明建設(shè)活動(dòng)的一項(xiàng)重要舉措,也是廉政文化、審計(jì)文化建設(shè)的重要載體,通過這次讀書的交流和討論,達(dá)到了局黨組倡導(dǎo)這項(xiàng)活動(dòng)的初衷,在全局形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,希望讀書交流活動(dòng)的開展,為促進(jìn)和諧機(jī)關(guān)的建設(shè),促進(jìn)審計(jì)工作的健康持續(xù)發(fā)展起到更加積極的作用。

今在我們集會(huì)在這兒,交流讀書的體會(huì),用各種形式來展示了我們近段時(shí)間的讀書成果,有的同學(xué)把詩歌變成了歌,有的同學(xué)把讀過的書的內(nèi)容變成了小品,進(jìn)行藝術(shù)再加工,有的同學(xué)通過演講的形式匯報(bào)了他們的讀書感受……這些充分展示了同學(xué)們的才華,也畢將使我們的讀書活動(dòng)向縱深方向發(fā)展,以更好的營(yíng)造我們的書香校園。

中國(guó)盛行儒家文化,但熱愛讀書的人越來越少,據(jù)統(tǒng)計(jì),以色列人平均每人每年讀55本書,俄羅斯人讀50本書,美國(guó)人讀44本書,而我們中國(guó)呢?每人每年平均讀4本書,一個(gè)不讀書的人、不讀書的民族是沒有希望的,為了改變這種狀況,國(guó)家倡導(dǎo)國(guó)人讀書,溫說:“書籍是不能改變世界的,但讀書可以改變?nèi)耍耸强梢愿淖兪澜绲?,讀書可以給人智慧,可以使人勇敢,可以讓人溫暖”,希望同學(xué)們做一個(gè)愛讀書的人,有書香氣的人才是一個(gè)有素養(yǎng)的人。

同學(xué)們,“鳥欲起飛先振翅,人欲上進(jìn)先讀書”,行動(dòng)起來吧!多讀書、好讀書、讀好書、會(huì)讀書,這營(yíng)造我們的書香校園,讓我們共同努力吧!

大學(xué)生交流會(huì)心得篇二十一

書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像大地里沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。

———題記。

書,像一只明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向。在未來的人生路上,這位忠實(shí)的朋友會(huì)一直陪伴著我,影響著我,改變著我!

小魚喜歡大海,因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ?,都講述了一個(gè)動(dòng)情的傳說;小鳥喜歡天空,因?yàn)槊恳黄自评?,都流傳著一個(gè)美妙的故事;我喜歡書籍,因?yàn)槊恳槐竞脮?,都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。

書,是一把金鑰匙,呼喚我們用真摯的心去開啟知識(shí)殿堂的大門;書,是一葉扁舟,承載我們遨游在浩瀚的知識(shí)海洋中;讀書之趣在于寄托心靈,讀書之樂在于認(rèn)識(shí)自我。書,是我形影不離的好朋友,是書,陪伴我度過了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月。

書是智慧的結(jié)晶,是書讓我學(xué)會(huì)李太白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!钡淖孕艠酚^;是書讓我懂得范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的仁者胸懷,是書讓我感受王維“明月松間照,清泉石上流”的閑淡寧靜;是書讓我領(lǐng)略杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪情壯志。

生活因讀書而精彩。書是知識(shí)的寶庫,讀書可以使我感受到茫茫宇宙的無限和神奇,海洋世界的浩瀚和富饒,埃及金字塔的燦爛和瑰麗,尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼。讀書還可以使我超越時(shí)空和先賢偉人交流。讀書開闊了我的視野,豐富了我的生活,讀書幫助我提高,不斷進(jìn)步。

讀一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火,它會(huì)以無私的自信,給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭,在你孤芳自賞時(shí),給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書,就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈,讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆,駛向人生的旅程!

書,是我們忠實(shí)的朋友;書,是我們的未來和希望;書,讓我認(rèn)識(shí)人間的真善美與假惡丑;書,讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上走得更踏實(shí),更平安。我要大聲疾呼:書,愿你象“神舟六號(hào)”一樣帶著我們一同告別黑暗、迷茫,勇敢地遨游在黎明的清朗中。與好書同行,鑄就我們成功的人生!

“讀書不在三更五鼓,用功只怕一曝十寒”書山有路書香使人醉,學(xué)海無涯讀書志更明。今天的我們站在書上看世界,我們清醒的懂得:書記載著中華民族的成長(zhǎng)歷史,記載著中華民族的智慧成果,更記載著中華民族的偉大夢(mèng)想!讓我們志存高遠(yuǎn),與好書同行,經(jīng)營(yíng)夢(mèng)想,風(fēng)雨兼程,鑄就成功人生!

真誠(chéng)的朋友值得一交,真正的美酒值得一嘗。而真情寫出來的書就是朋友,就是美酒,值得我們傾情深交,細(xì)細(xì)品嘗。

在書的海洋里行走,我感到的是智慧,是幸福;這里有溫馨的寧靜,也有激情的舞動(dòng)……。

生活就像一段旅程,其中埋藏?cái)?shù)不盡的快樂寶藏,在這諸多的寶藏中,我最喜歡在書中尋找快樂的感覺。

書是人類的好朋友。書也可以獲得知識(shí),豐富人類的智慧。書就像一條金鑰匙,打開我窄小的箱子,帶我去更大的箱子里。每本書就是一位啟蒙老師,指引著我們前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的道理,讓我找到了我人生的目標(biāo)。

書帶給我不少的快樂和無窮的樂趣。每當(dāng)我在優(yōu)秀作文選里看到一篇篇獲獎(jiǎng)的文章時(shí),我多么希望我自己也能獲獎(jiǎng)??!于是,我在我讀過的優(yōu)秀作文里的好詞好句用一本筆記本摘抄下來,有空就去看看。

書教會(huì)了我許許多多,在陣陣書香中,我完成了一次次生命的感悟,一次次美的享受,是一次次人格的提升。得意時(shí),它教給我什么叫謙虛;失意時(shí),它教給了我什么叫希望;迷茫時(shí),它教會(huì)我什么叫睿智;心存芥蒂時(shí),它教會(huì)我什么叫寬容。與書為舞,我感慨一滴水就是一片海;與書為舞,我驚嘆整個(gè)世界就是一本書;與書為舞,我一天天變得充實(shí),一天天懂得人生的真諦。

好書教會(huì)我要重視友誼。人生得一知己足矣。愛因斯坦曾經(jīng)說過:“世上最珍貴的,莫過于有幾個(gè)頭腦聰明與心地正直的朋友。”莎士比亞說:“人與人之間,真誠(chéng)的交情是世界上的無價(jià)之寶。”于是,我學(xué)會(huì)了真誠(chéng)待人,學(xué)會(huì)了選擇志同道合的朋友,并珍惜與朋友的友情。好書教會(huì)我要有遠(yuǎn)大的理想。“理想是路上指明的燈光。沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向;沒有堅(jiān)定的方向,就沒有了生存的價(jià)值。”這是一位名人對(duì)理想的深刻體會(huì)。這讓我想起了為真理而獻(xiàn)身于羅馬街頭,死去仍臉帶微笑的布魯諾。于是,我希望通過努力能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

書,確實(shí)是我們一生中取之不盡的財(cái)富,我很慶幸自己與它結(jié)下了一輩子的緣。因?yàn)樗膯⒚桑矣辛俗约旱睦硐耄忠驗(yàn)樗墓膭?lì)與指導(dǎo),我實(shí)現(xiàn)了自己的理想并擁有了一輩子都不會(huì)舍棄的事業(yè)——寫作。做人如做文,因了一本本好書的陪伴,無論前方有幾多風(fēng)雨幾多陽光,我都會(huì)寵辱不驚地笑看庭前花開花落,踏踏實(shí)實(shí)地走完自己的人生之路,寫出更多的自己用心靈記下的文字,與所有熱愛文字的朋友共享那份閱讀的愉悅。

我愛書,如愛我的生命。

大學(xué)生交流會(huì)心得篇二十二

親愛的同學(xué)們!

大家晚上好!

一、歡迎來到土建與水利學(xué)院考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),很高興能在這樣一個(gè)美好的時(shí)間與大家相聚。我是主持人李環(huán)宇。

首先為百忙之中前來出席本次交流會(huì)的同學(xué)們,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

1、為了使大家對(duì)考研有更深入的了解,幫助廣大同學(xué)確定正確的奮斗目標(biāo),及時(shí)解決和處理在考研中遇到的各種困難和問題,端正考研態(tài)度,我們今天特別邀級(jí)部分優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?yōu)槲覀冏隹佳薪?jīng)驗(yàn)報(bào)告。

今天來參加交流會(huì)的有正在做考研復(fù)習(xí)的大三學(xué)長(zhǎng),有徘徊在考驗(yàn)與就業(yè)抉擇中的大二同學(xué),還有迫切想了解考研情況的大一同學(xué)。本次活動(dòng)對(duì)大三同學(xué)而言,可以為他們?nèi)绾螌?duì)待前途撥云去霧,為他們考研備戰(zhàn)指點(diǎn)迷津,我想會(huì)是一場(chǎng)及時(shí)雨。大一、大二同學(xué)也可通過優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)們的傾囊相授,了解大學(xué)生活學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),掌握克服學(xué)習(xí)生活中的困難的方法,增強(qiáng)緊迫感,共同營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氣氛。相信這次的交流會(huì)能讓每一個(gè)人都受益匪淺。

歡迎你們的到來!

4、時(shí)光荏苒,歲月如梭,大學(xué)四年也許不經(jīng)意間就從我們的指縫中溜走了?,F(xiàn)在的我們青春正酣,我們需要努力奮斗,歷盡磨難,讓自己的生命開出幸福之花。

當(dāng)然,在這不斷求索的過程中,我們會(huì)迷惘,會(huì)疑惑。所以,我們需要一座指引我們正確前行的燈塔,需要一個(gè)幫助解開疑云的錦囊。

現(xiàn)在就讓我們一起分享學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們的考研經(jīng)歷。

二、

1、首先有請(qǐng)…。

5、想必大家從他的經(jīng)驗(yàn)中,學(xué)到了很多。下面有請(qǐng)…。

6、謝謝學(xué)的講話。從學(xué)…的經(jīng)歷里,我們真的可以學(xué)到很多。下面有請(qǐng)…。

7、優(yōu)秀其實(shí)是一種習(xí)慣。一件事若是做到極致,便可以成功。下面有請(qǐng)…。

謝謝你與我們分享你的考研經(jīng)驗(yàn)??佳械穆飞?,充滿著艱辛。一旦認(rèn)準(zhǔn)這條路,我們唯有前進(jìn)!前進(jìn)!不顧一切的前進(jìn)!或許前進(jìn)路上布滿了陰霾,待烏云散去,我們迎來的是燦爛的陽光!

三、好了,下面到了提問環(huán)節(jié)。七位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐已經(jīng)分別介紹了有關(guān)考研的訣竅及學(xué)習(xí)方法,考研的信息及復(fù)習(xí)方向等情況,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中針對(duì)考研一定會(huì)遇到很多問題,那么下面把時(shí)間留給大家,同學(xué)們可以向各位學(xué)生嘉賓自由提問。

四、感謝師哥師姐們的精彩回答。下面到了自由提問環(huán)節(jié)。請(qǐng)師哥師姐們走到我們中間,為我們更詳細(xì)的解答疑惑。

五、美好的時(shí)光總是過得飛快。由于時(shí)間關(guān)系,很遺憾不能讓每位同學(xué)的問題都得到解答。這場(chǎng)考驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),我相信每個(gè)人都學(xué)到了很多。包括我在內(nèi),感受這些學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們的優(yōu)秀,我覺得自己心里滿滿的,都是上進(jìn)的渴望。本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)到此結(jié)束,再次感謝各位的光臨。有問題的同學(xué)可以留下與這些學(xué)長(zhǎng)作進(jìn)一步的交流,也可以留下他們的聯(lián)系方式。再見!

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