心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
體育生體測(cè)心得體會(huì)篇一
體育生體測(cè)是每年都要進(jìn)行的一項(xiàng)大型體檢，“體測(cè)”作為衡量身體素質(zhì)及健康水平的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，在我們的學(xué)習(xí)生活中占據(jù)著至關(guān)重要的地位。通過(guò)對(duì)身體各項(xiàng)指標(biāo)的測(cè)量，可以更全面地了解自己的身體狀況，針對(duì)性地開(kāi)展有針對(duì)性的鍛煉，從而降低疾病風(fēng)險(xiǎn)，提高身體素質(zhì)。因此，參加“體測(cè)”的每一個(gè)體育生都應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到它的意義，充分發(fā)揚(yáng)體育本領(lǐng)，合理打造完美體態(tài)。
第二段：回憶個(gè)人體測(cè)的過(guò)程和體驗(yàn)
在我看來(lái)，“體測(cè)”的過(guò)程非常重要，它不僅是體育生考察身體素質(zhì)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，更是一種鍛煉降壓的方式。回憶起過(guò)去的體測(cè)，我記得當(dāng)我們排著隊(duì)等候測(cè)量時(shí)，心里非常緊張，也很期待能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。這讓我擁有了更多的動(dòng)力去更加努力地鍛煉身體，盡可能地練出更高的體育成績(jī)。
第三段：分析體測(cè)中出現(xiàn)的問(wèn)題和自己的解決方法
體測(cè)中，經(jīng)常出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，例如體重超標(biāo)、肺活量偏低、力量減退等。對(duì)于這些問(wèn)題，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的應(yīng)對(duì)方法。對(duì)自己的身體進(jìn)行調(diào)整，在有針對(duì)性的鍛煉下，才能在今后的體育生學(xué)習(xí)中更好地發(fā)揮。我們應(yīng)該盡可能準(zhǔn)確地了解自己的體質(zhì)指標(biāo)，加強(qiáng)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，將體測(cè)成績(jī)不斷提高。
第四段：探討家人和朋友對(duì)于體育生體測(cè)的支持與鼓勵(lì)的重要性
家人和朋友在我們的身體素質(zhì)上也發(fā)揮了很重要的作用。他們的鼓勵(lì)和支持，可以讓我們?cè)隗w測(cè)的過(guò)程中更加堅(jiān)定自己的信心，幫助我們克服焦慮和緊張感。如果能夠得到身邊人的最大支持，在這條“道路”上會(huì)走得更加堅(jiān)定和自信，為以后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)自己的體育生體測(cè)心得和體會(huì)
總而言之，“體測(cè)”是一個(gè)綜合評(píng)價(jià)身體素質(zhì)和健康水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，需要我們有心理準(zhǔn)備、積極應(yīng)對(duì)和增強(qiáng)意識(shí)，才能充分發(fā)揮自己的潛力，打造更加健康的體魄和完美的體態(tài)。除了這些必要的準(zhǔn)備工作，在體測(cè)過(guò)程中，我們還需要有充足的信心、耐心、毅力和熱情，從而奮發(fā)向前，來(lái)迎接更大的挑戰(zhàn)！
體育生體測(cè)心得體會(huì)篇二
體育測(cè)試是學(xué)校對(duì)學(xué)生體能水平的考察，也是培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。最近，我校舉行了一次體育測(cè)試活動(dòng)，讓我受益匪淺，深深體會(huì)到體育鍛煉對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。以下是我對(duì)這次體育測(cè)試的心得體會(huì)。
首先，體育測(cè)試是檢驗(yàn)我體能素質(zhì)的一次機(jī)會(huì)。體育測(cè)試包括體能測(cè)試和技能測(cè)試兩部分，通過(guò)測(cè)試可以直觀地了解自己的運(yùn)動(dòng)能力和技術(shù)水平。在測(cè)試過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的耐力和靈活性還有待提高，這促使我更加積極參與體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)。此外，體育測(cè)試也讓我認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)所在，比如在跑步項(xiàng)目中，我能夠保持較高的速度和堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，這讓我更加自信和勇敢去追求自己的夢(mèng)想。
其次，體育測(cè)試是發(fā)現(xiàn)我個(gè)人的不足之處的重要機(jī)會(huì)。體育測(cè)試中，我意識(shí)到自己的某些項(xiàng)目表現(xiàn)不佳，如引體向上和擲球等，這讓我對(duì)自己的能力感到不滿意。但在這次測(cè)試中，我并沒(méi)有放棄，而是積極尋找不足之處，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。我找到教練請(qǐng)教了一些技巧，并堅(jiān)持在平時(shí)的訓(xùn)練中加強(qiáng)相關(guān)項(xiàng)目的練習(xí)。通過(guò)這些努力，我在下次測(cè)試中取得了明顯的進(jìn)步，這讓我相信只要肯努力，任何不足都可以通過(guò)后天的努力得到改善。
再次，體育測(cè)試是鍛煉堅(jiān)韌意志和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的機(jī)會(huì)。在測(cè)試中，我需要克服身體的疲勞和不適感，堅(jiān)持完成每個(gè)測(cè)試項(xiàng)目。尤其是在耐力項(xiàng)目中，我一度感到疲憊不堪，但是我告訴自己要堅(jiān)持下去，最終克服了困難，完成了任務(wù)。此外，體育測(cè)試也是鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的機(jī)會(huì)。我們?cè)跍y(cè)試中需要互相鼓勵(lì)、合作，才能獲得更好的成績(jī)。通過(guò)與同學(xué)們的配合，我學(xué)會(huì)了相互幫助和支持，這不僅提高了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也使我更加明白集體的力量是不可替代的。
最后，體育測(cè)試是培養(yǎng)健康生活習(xí)慣的重要途徑。通過(guò)體育測(cè)試，我意識(shí)到體育鍛煉對(duì)保持身體健康的重要性。在測(cè)試前幾個(gè)月，我經(jīng)常參加課間操、跑步和游泳等身體鍛煉活動(dòng)，不僅提高了體能，還改善了身體各方面的素質(zhì)。此外，通過(guò)體育測(cè)試，我也明白只有保持均衡的飲食和充足的睡眠，才能讓身體在運(yùn)動(dòng)中得到更好的發(fā)展。因此，我會(huì)繼續(xù)保持良好的生活習(xí)慣，使體育鍛煉成為我生活的一部分。
通過(guò)這次體育測(cè)試，我收獲了很多。我明白了體育鍛煉對(duì)于培養(yǎng)身體素質(zhì)和健康生活習(xí)慣的重要作用，也意識(shí)到了自身的不足，并通過(guò)努力去改進(jìn)。我相信，只要保持積極的心態(tài)、堅(jiān)持不懈地努力，我一定能夠在體育測(cè)試中取得更好的成績(jī)，更好地發(fā)展自己的體育潛力。
體育生體測(cè)心得體會(huì)篇三
本人普通院校學(xué)生政治66英語(yǔ)40專(zhuān)業(yè)247在專(zhuān)業(yè)高分的優(yōu)勢(shì)下上岸成功。在后文中我會(huì)著重分享我的專(zhuān)業(yè)備考規(guī)劃以及答題技巧方法，但是考研沒(méi)有捷徑再好的技巧沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)也無(wú)濟(jì)于事，技巧只會(huì)讓你在平均分的基礎(chǔ)上拿高分?？佳幸宦纷邅?lái)我通過(guò)各種渠道了解了大致情況再根據(jù)自己的特點(diǎn)在各科的學(xué)習(xí)備考上都做了非常清晰的規(guī)劃。(上岸才是主要目的，不要較真，在我看來(lái)選擇第一努力第二。)
政治:在政治備考中我花費(fèi)的時(shí)間較少所以分?jǐn)?shù)不算高但也不算低平均分吧，在這一科目我就是抱著不被別人拉開(kāi)太大差距就行，我覺(jué)著政治有時(shí)候付出和回報(bào)不是正比，但是報(bào)考學(xué)校比較牛大部分人都是在政治英語(yǔ)拉開(kāi)差距的話就要另說(shuō)了，我具體是在暑期開(kāi)始的，推薦徐濤老師的政治課程(b站搜索都直接有的，建議跳過(guò)拿著他的書(shū)跟他一起畫(huà)重點(diǎn)這一環(huán)節(jié)，作用不大你基本都是在看連續(xù)電視劇一樣消耗時(shí)間，可以買(mǎi)他的一本優(yōu)題庫(kù)跟著刷題班走，看課之前拿鉛筆做一遍，走第一遍正常倍速。做完以后肖秀榮1000題繼續(xù)做對(duì)答案，錯(cuò)的多是正常不要灰心，在過(guò)一遍徐濤的刷題課建議1.5倍速以前，過(guò)完以后在過(guò)一遍肖秀榮1000。這一過(guò)程一定要在10月之前完成，10到11月可以背一下石磊的保命35分，11但12月刷套題網(wǎng)上各種名師的套題有時(shí)間都可以刷一刷，十二月肖秀榮肖8當(dāng)作模擬題，肖4在肖秀榮畫(huà)完重點(diǎn)后著重背重點(diǎn)其他的選背。)還要在提一下，不管是任何科目的這種網(wǎng)絡(luò)名師你們?cè)诼?tīng)他們課的時(shí)候一定要抱著一種防傳銷(xiāo)的心里，選擇性的吸收聽(tīng)干貨，他們這種盈利目的很明確的都多多少少有一點(diǎn)洗腦。一定要有自己的思維，記住你是一個(gè)考研的人，自律努力自信。
英語(yǔ):這一科就不多說(shuō)了，40分就很撈(如果有英語(yǔ)基礎(chǔ)很差的切記，早背作文，堅(jiān)持背單詞)
專(zhuān)業(yè):專(zhuān)業(yè)是我整個(gè)備考過(guò)程中花費(fèi)了最多時(shí)間的，因?yàn)檎嫉姆种祵?shí)在是太多了。專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)備好了真的會(huì)讓你充滿自信，得專(zhuān)業(yè)者得天下。我在備考專(zhuān)業(yè)時(shí)主要分為兩大塊背誦+模擬考試。所以我在背誦的時(shí)候就會(huì)有意識(shí)的為模擬考試做好準(zhǔn)備，第一遍背誦往往是最痛苦耗費(fèi)時(shí)間最長(zhǎng)的，我在第一遍背誦之前我會(huì)把這一本書(shū)的所有名詞解釋找出來(lái)大概在200多個(gè)記在我準(zhǔn)備的筆記本上，這樣的目的主要在于條理性會(huì)比較好以及模考別人幫你出試卷方便。簡(jiǎn)答題方面以運(yùn)動(dòng)生理學(xué)為例比如你看到肌肉這一章你得自己心里有數(shù)他有多少種簡(jiǎn)答題多少種論述題，而不是什么知識(shí)框架。你連這一章所有可能會(huì)出現(xiàn)的題都準(zhǔn)備好了你的知識(shí)框架自然已經(jīng)架起來(lái)了，比如說(shuō)肌肉收縮和舒張全過(guò)程，這一知識(shí)點(diǎn)就基本上不會(huì)出簡(jiǎn)答題只會(huì)出論述題。又比如說(shuō)肌肉的收縮形式及特點(diǎn)和作用這一知識(shí)點(diǎn)又可以出簡(jiǎn)答題又可以出論述題，我說(shuō)這一點(diǎn)的主要目的在于簡(jiǎn)答題和論述題這兩種題目的區(qū)別真的很大，我在背誦過(guò)程中就會(huì)時(shí)刻反思如果閱卷老師拿到我這份試卷批改這道題時(shí)要答到一種什么程度才能拿高分而且我覺(jué)得簡(jiǎn)答題和論述題不一樣在于有很大很可能能拿滿分而論述題不能。所以在備考時(shí)我就會(huì)在筆記本上記上肌肉這一章有多少道簡(jiǎn)答題以及把每一道的答案(這里的答案會(huì)有些許不同，大部分簡(jiǎn)答題只需要把每個(gè)小點(diǎn)答出即可，但是又有不同的是有些簡(jiǎn)答題小點(diǎn)較少就需要在各個(gè)小點(diǎn)下擴(kuò)展，到底擴(kuò)展多少我認(rèn)為是在兩句話的基礎(chǔ)上濃縮出精華。畢竟是簡(jiǎn)答題如果不是分值占的較大我也不會(huì)去把每一點(diǎn)所陳訴還有用自己的話總結(jié)出來(lái)多麻煩。這一步包括論述題用自己的話總結(jié)出答案真的是很繁瑣，你會(huì)覺(jué)得很麻煩為什么不直接背書(shū)。你在模擬考試的時(shí)候你就會(huì)感覺(jué)到180分鐘寫(xiě)300分的題目你根本就寫(xiě)不完，平均下來(lái)30分的題你必須在18分鐘內(nèi)解決一道30分的論述題大概在500到700字。所以你在考試時(shí)去回想書(shū)籍上的答案是什么就完了，思緒不清楚但是你又不想舍棄這道題然后就會(huì)擠牙膏一樣的擠，可能擠了半小時(shí)寫(xiě)完這道題但是其他的題根本都沒(méi)動(dòng)。所以總結(jié)起來(lái)答案之前一定要把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解透徹，再用你自己的話結(jié)合書(shū)中的表達(dá)做出一份標(biāo)準(zhǔn)答案出來(lái)上了考場(chǎng)真的會(huì)寫(xiě)的得心應(yīng)手。)背誦大概就是這樣接下來(lái)是模擬考試這一塊我希望這一環(huán)節(jié)能在10月份就開(kāi)始進(jìn)行意味著你在10月份就要完成背誦3遍，關(guān)于?？寄憧梢宰约航o自己出題也可以讓同學(xué)幫你出題。在背誦完了以后出題時(shí)一次性出12張以上，就放在宿舍或一個(gè)自己不經(jīng)?？吹降牡胤?，模考的時(shí)間大概是在10月以后每禮拜兩次，每次之間間隔三天每天早晨8:30開(kāi)考11:30結(jié)束。寫(xiě)完馬上自己拿出你總結(jié)的答案出來(lái)改卷如果你是第一次考你會(huì)覺(jué)得自己真的很差說(shuō)的話就是狗屁不通，所以模擬考試很重要。你考研磨刀磨了一年但是你揮刀只有一次，所以你要在正式考試前多次揮刀才會(huì)習(xí)慣才會(huì)大大提高也會(huì)讓你成績(jī)?cè)絹?lái)越穩(wěn)定，在我總結(jié)一下的話，不管是政治英語(yǔ)還是專(zhuān)業(yè)我都希望大家在備考時(shí)一定要抱著一種別人在8月開(kāi)始做的事情我在6月就完成了我留出來(lái)的2個(gè)月時(shí)間我都會(huì)用來(lái)模擬考試，在強(qiáng)調(diào)一下模擬考試真的很重要，一定要會(huì)寫(xiě)而不是會(huì)說(shuō)，最終是要你考試。
體育生體測(cè)心得體會(huì)篇四
體育作為學(xué)生課程的一部分，除了在學(xué)校中鍛煉身體之外，還有著培養(yǎng)學(xué)生品德修養(yǎng)、鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的作用。在本學(xué)期的體育課程中，我對(duì)學(xué)習(xí)并參與其中抱有積極的態(tài)度，期待通過(guò)運(yùn)動(dòng)鍛煉自身的身體素質(zhì)和鍛煉自己的各種感官能力。
第二段：體育課程對(duì)我的身體素質(zhì)的改善
在本學(xué)期的體育課程中，我通過(guò)各種體育項(xiàng)目和鍛煉方案，得到了一系列身體素質(zhì)的改善。例如，我在晨跑項(xiàng)目中不斷提升自己的耐力和心肺功能，通過(guò)球類(lèi)項(xiàng)目鍛煉了自己的協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)速度。此外，學(xué)校還安排了游泳課程，不僅讓我學(xué)會(huì)了游泳技巧，還增強(qiáng)了我的全身肌肉力量和水上安全意識(shí)。通過(guò)這些課程，我認(rèn)識(shí)到通過(guò)制定合理的鍛煉計(jì)劃和積極參與體育活動(dòng)，可以顯著改善自身的身體素質(zhì)。
第三段：體育課程對(duì)我的獨(dú)立能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)
除了個(gè)人的身體素質(zhì)的改善，體育課程還培養(yǎng)了我的獨(dú)立能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。體育課上，我們經(jīng)常分為小組進(jìn)行各種項(xiàng)目的訓(xùn)練和比賽，這要求我們?cè)谕瓿蓚€(gè)人表現(xiàn)的同時(shí)，還要充分合作和相互配合。在訓(xùn)練中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)并接受他人的建議，也學(xué)會(huì)了與隊(duì)友分享并分工合作，共同為小組的勝利努力。通過(guò)體育課程培養(yǎng)的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神，我相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中都能夠發(fā)揮重要作用。
第四段：體育課程對(duì)我的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和挑戰(zhàn)能力的激發(fā)
體育課程的另一個(gè)重要作用就是激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和挑戰(zhàn)能力。在各類(lèi)體育比賽中，我們經(jīng)常出現(xiàn)勝負(fù)的結(jié)果，這讓我認(rèn)識(shí)到成功不是靠等待和僥幸，而是建立在不斷努力和挑戰(zhàn)自我的基礎(chǔ)上。每次比賽結(jié)束后，我都會(huì)進(jìn)行反思，總結(jié)自己的不足，并制定下一步的提高方案。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了競(jìng)爭(zhēng)不僅僅是為了取得名次，更重要的是激發(fā)自己對(duì)自身能力的不斷追求和進(jìn)步。
第五段：總結(jié)學(xué)生體育課程給我?guī)?lái)的收獲和建議
通過(guò)本學(xué)期的體育課程，我深刻體會(huì)到體育對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展的重要性，不僅僅是身體素質(zhì)的提高，還有獨(dú)立能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和挑戰(zhàn)能力的培養(yǎng)。然而，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到，在體育課程中還存在一些問(wèn)題，例如，課程的內(nèi)容安排需要更加全面和科學(xué)，教師的指導(dǎo)和輔導(dǎo)還有待加強(qiáng)。我希望學(xué)校和教師能進(jìn)一步關(guān)注體育課程的改進(jìn)，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)、全面的體育教育。
以上是對(duì)學(xué)生體育期末心得體會(huì)的連貫的五段式文章，通過(guò)介紹對(duì)體育課程的態(tài)度以及對(duì)身體素質(zhì)、獨(dú)立能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和挑戰(zhàn)能力的改善和培養(yǎng)，總結(jié)了學(xué)生對(duì)體育課程的收獲和建議。
體育生體測(cè)心得體會(huì)篇五
上大學(xué)之后，我愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)體育鍛煉可促進(jìn)骨質(zhì)增強(qiáng)，提高骨的性能。經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，可是新陳代謝得到改善，骨的結(jié)構(gòu)和性能發(fā)生變化，表現(xiàn)在骨密質(zhì)增厚，骨變粗，骨小梁的排列根據(jù)拉力和壓力不同而更加整齊、有規(guī)律，骨表面肌肉附著的突起增大等等。而且，體育鍛煉不僅可以使骨的直徑增大，而且可使骨長(zhǎng)生長(zhǎng)速度加快，對(duì)身高的增長(zhǎng)有促進(jìn)作用，給我們長(zhǎng)高一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
同時(shí)體育鍛煉對(duì)心腦血管系統(tǒng)也有積極的作用，我們可能都有一個(gè)誤區(qū)，體育鍛煉對(duì)患有心臟病的人會(huì)產(chǎn)生不利的影響，其實(shí)適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)可以改善心臟結(jié)構(gòu)，并且可以提高心臟的機(jī)能。
體育鍛煉還可以對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)起到積極的`作用。說(shuō)到神經(jīng)系統(tǒng)我們可能都比較陌生，可是它起到的作用卻是不可忽視的，特別是對(duì)我們這些從北方來(lái)到南方的學(xué)生，加強(qiáng)體育鍛煉可以讓我們提高對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)力和對(duì)疾病的抵抗能力。而且通過(guò)體育鍛煉調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)可以對(duì)我們學(xué)習(xí)知識(shí)能力以及工作效率的提高，對(duì)提高我們的記憶力也有極大的作用。
對(duì)于我們的身體，我覺(jué)得體育鍛煉最大的優(yōu)點(diǎn)就是可以增強(qiáng)自身的免疫力，更好抵抗疾病的入侵。
體育生體測(cè)心得體會(huì)篇六
在本學(xué)期的體育課中，我收獲了很多。但是，在這次期末心得體會(huì)中，我想先反思一下自己在體育課上的不足。首先，我發(fā)現(xiàn)我在運(yùn)動(dòng)技能方面還有很大的提升空間。當(dāng)班級(jí)組織籃球比賽時(shí)，我總是被排在替補(bǔ)隊(duì)員的角色，因?yàn)樽孕判牟蛔?，球技也不夠好。其次，我在團(tuán)隊(duì)合作方面也存在問(wèn)題。在接力比賽中，我總是擔(dān)心自己沒(méi)能跑好而影響到整個(gè)隊(duì)伍。這種思維限制了我在團(tuán)隊(duì)中的表現(xiàn)。最后，我意識(shí)到自己對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)還不夠深刻。我過(guò)于注重技能訓(xùn)練，而忽略了體育鍛煉對(duì)健康的重要性。
二、成長(zhǎng)
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我在體育方面有了一定的進(jìn)步。首先，我開(kāi)始積極參與課堂上的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。在老師的指導(dǎo)下，我針對(duì)自己的不足進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，如籃球運(yùn)球和投籃等。這使我在籃球比賽中有了更好的表現(xiàn)，并且在年級(jí)選拔隊(duì)中脫穎而出。其次，我學(xué)會(huì)了更好地與隊(duì)友進(jìn)行合作。我明白個(gè)人的成功不能離開(kāi)團(tuán)隊(duì)的合作，因此，我盡力在比賽中與隊(duì)友配合，互相幫助。這使我在團(tuán)隊(duì)中更加融洽，并且隊(duì)伍的整體表現(xiàn)也有所提高。最后，我開(kāi)始關(guān)注自己的身體健康。通過(guò)每次的體育鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己身體的素質(zhì)有了提升，精神面貌也更加積極向上。
三、感悟
在體育課上，我漸漸明白了其中所蘊(yùn)含的深意。體育不僅僅是一種運(yùn)動(dòng)，更是一種生活態(tài)度。通過(guò)體育，我們可以鍛煉身體，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高自信心和勇氣。無(wú)論是在課堂上還是在比賽場(chǎng)上，體育都教會(huì)我面對(duì)困難時(shí)不言放棄，堅(jiān)持不懈的精神。在比賽中，我曾因?yàn)榫o張而失誤，但我學(xué)會(huì)了從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。體育教會(huì)了我要有拼搏精神，追求卓越的品質(zhì)。
四、收獲
通過(guò)這個(gè)學(xué)期的體育課，我收獲了很多。首先，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。有時(shí)候，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練非常辛苦，但我知道只有堅(jiān)持下去，才能取得進(jìn)步。其次，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。團(tuán)隊(duì)合作是比賽中最重要的環(huán)節(jié)，只有大家齊心協(xié)力，才能取得好的結(jié)果。最后，我學(xué)到了積極向上的人生態(tài)度。在體育課中，要不斷克服困難和壓力，這給我的人生態(tài)度帶來(lái)了積極的影響。我相信，無(wú)論將來(lái)遇到什么困難，我都能夠勇往直前、迎難而上。
五、展望
在未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)保持對(duì)體育的熱愛(ài)，并且在學(xué)習(xí)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)體育知識(shí)的學(xué)習(xí)。我要進(jìn)一步提升自己的運(yùn)動(dòng)技能，并鼓勵(lì)自己參加更多的體育活動(dòng)。我也會(huì)更加注重身體鍛煉，保持良好的體魄和健康的心態(tài)。同時(shí)，我希望能夠成為一個(gè)激勵(lì)他人的人，帶動(dòng)身邊的人一起參與體育活動(dòng)，共同享受體育的樂(lè)趣。
總之，通過(guò)這個(gè)學(xué)期的體育課，我不僅在技能上有所進(jìn)步，更重要的是在身心健康方面有了新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。體育讓我成長(zhǎng)，讓我明白了堅(jiān)持、合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。通過(guò)體育，我成為一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)和自信的人。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，體育會(huì)給予我更多的幫助和支持。
體育生體測(cè)心得體會(huì)篇七
高三我們被剝奪了上體育課的時(shí)間，步入大學(xué)之后，我很喜歡我的體育課。
我選擇籃球，跟我的身高有很大關(guān)系。我認(rèn)為我的身高是很占優(yōu)勢(shì)的，所以在選課時(shí)我毫不猶豫的選擇了籃球。我沒(méi)有什么運(yùn)動(dòng)的天賦，所以學(xué)的時(shí)候很吃力，我想在學(xué)的每個(gè)人學(xué)起來(lái)都不是很輕松吧，因?yàn)楫吘勾蠹叶际桥佑|籃球的時(shí)間比較少。
但是這半學(xué)期籃球課下來(lái)，可謂是收獲頗豐。這并不是說(shuō)自己可以媲美nba了，但是不得不肯定還是取的技巧上的很大提高。并不是夸大其詞，對(duì)于我這種菜鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)的確是如此。從剛開(kāi)始時(shí)的笨手笨腳到現(xiàn)在能夠穩(wěn)妥地運(yùn)球，傳球，順利三步上籃，不可不說(shuō)是一種進(jìn)步。從剛開(kāi)始對(duì)籃球的懷疑到現(xiàn)在的喜愛(ài)，不可不說(shuō)是質(zhì)的改變。盡管自己喜歡看nba比賽，但是要自己親自打球?qū)崙?zhàn)，要是放在從前我壓根沒(méi)想過(guò)。但是經(jīng)歷了半學(xué)期的訓(xùn)練和老師指導(dǎo)后，我已經(jīng)摩拳擦掌躍躍欲試了。這真是一項(xiàng)美妙的運(yùn)動(dòng)，每次在籃球場(chǎng)上灑汗下來(lái)后，不僅覺(jué)得身體內(nèi)充滿了能量和活力，而且學(xué)習(xí)過(guò)程中積累的負(fù)面情緒也發(fā)泄出來(lái)了，可謂是十分有利于身心健康。但是除了能力上的提高之外，籃球課還給我?guī)?lái)了心智上的歷練。老師在課堂上不僅傳授了關(guān)于如何打籃球的知識(shí)，還給予了人生的指導(dǎo)和勸言。我覺(jué)得后者顯得更加重要和珍貴，因?yàn)楹苡锌赡茉谌舾赡旰笪覀儠?huì)對(duì)籃球生疏，但是老師給予的箴言卻是終生受益的。
無(wú)論做什么事，不管能不能成功都要用心，無(wú)論是不是心甘情愿都要認(rèn)真去完成。如果因?yàn)樽约旱哪芰Σ粔驎簳r(shí)達(dá)不到要求而放松自己，得過(guò)且過(guò)，不僅會(huì)浪費(fèi)時(shí)間而一事無(wú)成，而且會(huì)形成惰性繼而影響整個(gè)人的行為和思想。久而久之就會(huì)成為性格的一部分，等到那時(shí)就不僅僅不做不好某件事，而是能辦好的事沒(méi)幾件了。不可掉以輕心，也不可漫不經(jīng)心，更不可三心二意。反向觀之，如果用心做某事，不管最后的結(jié)果如何，在這個(gè)過(guò)程中還是會(huì)學(xué)到很多東西，并且會(huì)受益匪淺。用心就會(huì)專(zhuān)注，會(huì)仔細(xì)體會(huì)其中的每個(gè)細(xì)節(jié)，并從中學(xué)到許多。用心的人不僅會(huì)學(xué)有所成，無(wú)論是大成還是小成，都比不用心的人高上一截，堅(jiān)持以往就會(huì)達(dá)到一個(gè)新的高度。況且兩相比之，用心的人顯得更加踏實(shí)可靠，而不用心的人卻稍顯浮躁，任務(wù)重?fù)?dān)往往是交給前者。也就是說(shuō)用心意味著機(jī)遇和肯定以及信任，而這些因素是成功所必不可缺的。
“熟能生巧”在籃球課上得到了充分證明。在歐陽(yáng)修的《賣(mài)油翁》一文中，賣(mài)油翁“乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕”而讓康肅折服，憑的就是其精巧的倒油技藝。上籃球課也是這樣，堅(jiān)持練習(xí)會(huì)使得手法漸漸熟練。盡管是動(dòng)作的簡(jiǎn)單重復(fù)，但是等掌握了其中的要領(lǐng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)似乎這一系列動(dòng)作是多么流暢和優(yōu)美，一氣呵成。這是放諸四海而皆準(zhǔn)的。每一次的學(xué)習(xí)鍛煉都是從不熟練到較熟練的，沒(méi)有人一開(kāi)始就是深諳此道的。即使是天才也是經(jīng)過(guò)勤奮才能造就的。俗話說(shuō)羅馬不是一天造成的，任何技能的掌握也不可能一蹴而就的。唯有不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐才能熟練運(yùn)用，也才能嶄露頭角。
體育生體測(cè)心得體會(huì)篇八
傳統(tǒng)養(yǎng)生體育是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)之一，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，擁有豐富的內(nèi)容和深厚的內(nèi)涵。它通過(guò)一系列的運(yùn)動(dòng)方式和養(yǎng)生方法，達(dá)到強(qiáng)身健體、延年益壽、滋養(yǎng)心靈的目的。在現(xiàn)代社會(huì)，隨著生活節(jié)奏的加快、生活壓力的增加，越來(lái)越多的人關(guān)注健康和養(yǎng)生。傳統(tǒng)養(yǎng)生體育作為傳統(tǒng)文化的有機(jī)組成部分，受到了越來(lái)越多人的追捧和關(guān)注。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和體會(huì)，分享一些關(guān)于傳統(tǒng)養(yǎng)生體育的心得體會(huì)。
第二段：傳統(tǒng)養(yǎng)生體育對(duì)個(gè)人健康的益處
傳統(tǒng)養(yǎng)生體育的好處不僅僅體現(xiàn)在強(qiáng)健的身體上，還有助于提高個(gè)人的心理素質(zhì)。首先，通過(guò)一些傳統(tǒng)養(yǎng)生體育運(yùn)動(dòng)，如太極拳、氣功等，可以促進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)肌肉力量，提高身體的柔韌性和協(xié)調(diào)能力。這些運(yùn)動(dòng)不僅可以預(yù)防和改善一些慢性疾病，還可以增強(qiáng)身體的免疫力，使人更加抵抗疾病的侵襲。其次，傳統(tǒng)養(yǎng)生體育有助于舒緩緊張的情緒，減輕焦慮和壓力。通過(guò)參與其中，人們可以舒緩身心，調(diào)整心態(tài)，提高工作和生活的質(zhì)量。此外，傳統(tǒng)養(yǎng)生體育還有助于改善睡眠質(zhì)量，幫助人們更好地休息和恢復(fù)體力。
第三段：傳統(tǒng)養(yǎng)生體育對(duì)社會(huì)的積極影響
傳統(tǒng)養(yǎng)生體育不僅對(duì)個(gè)人健康有益，對(duì)整個(gè)社會(huì)也具有積極的影響。首先，傳統(tǒng)養(yǎng)生體育有助于增強(qiáng)人民的文化自信心和民族認(rèn)同感。通過(guò)學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)養(yǎng)生體育，人們可以更好地了解和認(rèn)識(shí)自己的文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和自豪感。其次，傳統(tǒng)養(yǎng)生體育可以促進(jìn)社會(huì)和諧與穩(wěn)定。參與傳統(tǒng)養(yǎng)生體育的人，往往具有積極向上的心態(tài)，緩解矛盾和沖突，增強(qiáng)社會(huì)的凝聚力和穩(wěn)定性。傳統(tǒng)養(yǎng)生體育還可以促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
第四段：個(gè)人實(shí)踐與傳統(tǒng)養(yǎng)生體育的結(jié)合
作為一名關(guān)注養(yǎng)生的人，我在傳統(tǒng)養(yǎng)生體育方面也有著一些實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)，與傳統(tǒng)養(yǎng)生體育相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)方式對(duì)個(gè)人的養(yǎng)生效果更佳。通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)太極拳，我可以舒緩自己的情緒、增強(qiáng)身體的柔韌性，同時(shí)也能更好地領(lǐng)略到中華民族的精神內(nèi)涵。同時(shí)，我還嘗試了一些傳統(tǒng)的養(yǎng)生方法，如食療和草藥飲品。通過(guò)合理的膳食搭配和草藥的運(yùn)用，我發(fā)現(xiàn)自己的身體在慢慢改善，精神狀態(tài)也更加飽滿和穩(wěn)定。
第五段：未來(lái)對(duì)傳統(tǒng)養(yǎng)生體育的展望
傳統(tǒng)養(yǎng)生體育作為中華民族的瑰寶，應(yīng)該得到更多的關(guān)注和重視。不僅要注重傳統(tǒng)養(yǎng)生體育的傳承和發(fā)展，還要進(jìn)一步推廣和普及，讓更多的人了解和參與其中。同時(shí)，政府和社會(huì)應(yīng)重視傳統(tǒng)養(yǎng)生體育的保護(hù)和傳承工作，加大對(duì)傳統(tǒng)養(yǎng)生體育的支持和扶持力度。通過(guò)多種途徑和形式，如開(kāi)展養(yǎng)生體育宣傳活動(dòng)、組織傳統(tǒng)養(yǎng)生體育培訓(xùn)班等，吸引更多的人關(guān)注傳統(tǒng)養(yǎng)生體育，提高文化自信和民族認(rèn)同感。相信在不久的將來(lái)，傳統(tǒng)養(yǎng)生體育將會(huì)在現(xiàn)代社會(huì)得到更好的發(fā)展，并為人們的健康和幸福作出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：傳統(tǒng)養(yǎng)生體育是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，通過(guò)一系列的運(yùn)動(dòng)方式和養(yǎng)生方法，有助于強(qiáng)身健體、滋養(yǎng)心靈。它對(duì)個(gè)人健康有益，也對(duì)社會(huì)和諧與穩(wěn)定起到積極的促進(jìn)作用。個(gè)人實(shí)踐可以與傳統(tǒng)養(yǎng)生體育相結(jié)合，取得良好的養(yǎng)生效果。未來(lái)應(yīng)該重視傳統(tǒng)養(yǎng)生體育的傳承和發(fā)展，推廣和普及其價(jià)值和技藝。相信傳統(tǒng)養(yǎng)生體育將在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展壯大，為人們的健康和幸福作出更大的貢獻(xiàn)。
體育生體測(cè)心得體會(huì)篇九
作為小學(xué)生，我經(jīng)歷了多年的體育課程，不僅增強(qiáng)了體質(zhì)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過(guò)這些體育課，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將就此分享我的心得體會(huì)。
首先，體育課鍛煉了我的體質(zhì)，使我更加健康強(qiáng)壯。在每次體育課上，老師總是引導(dǎo)我們開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)，如慢跑、跳繩、籃球、足球等，這些活動(dòng)全面地鍛煉了我們的肌肉，不僅使我們的體力得到了提升，還使我們的心肺功能得到了改善。通過(guò)長(zhǎng)期的體育鍛煉，我不再是一個(gè)容易疲憊的胖孩子，而是一個(gè)健康有活力的少年。
其次，體育課培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在集體體育活動(dòng)中，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，就不可能完成一項(xiàng)任務(wù)。例如，打籃球時(shí)，每個(gè)人都要盡量把球傳給隊(duì)友，互相配合，才能得分。這就需要我們注重團(tuán)隊(duì)合作，與隊(duì)友共同進(jìn)退，分工合作，形成一套默契的配合方式。同時(shí)，在比賽中，我們也會(huì)通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)提高自己。比賽中，只有拼盡全力，才有可能取得勝利。正因?yàn)橛辛诉@種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我在比賽中經(jīng)常能激發(fā)出自己最大的潛力，達(dá)到更好的成績(jī)。
另外，體育課教會(huì)了我面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不懈的精神。在體育課上，我曾遇到過(guò)挫敗和失敗，但正是這些困難讓我更加堅(jiān)強(qiáng)。比如，學(xué)習(xí)滑冰的過(guò)程中，我曾一度感到無(wú)法掌握平衡，屢次摔倒。在這個(gè)時(shí)候，老師鼓勵(lì)我不要放棄，告訴我堅(jiān)持就會(huì)成功。于是，我不斷努力，堅(jiān)持不懈，最終成功掌握了滑冰的技巧。這個(gè)經(jīng)歷讓我知道只有堅(jiān)持不懈，才能戰(zhàn)勝挫折，在困難面前永遠(yuǎn)不要退縮。
最后，體育課教會(huì)了我正直和友善的品質(zhì)。在體育課上，老師強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)和友善的重要性，我們需要尊重每一位同學(xué)，不欺負(fù)弱小，不偷看別人的答案，不作弊。此外，在集體活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了助人為樂(lè)。有一次，一個(gè)同學(xué)扭傷了腳，我主動(dòng)放下手中的任務(wù)，去幫他攙扶著走回教室。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了助人就是助己，只有積極地幫助他人，才能獲得更多的支持和友誼。
總之，小學(xué)生體育課程不僅僅是鍛煉身體的機(jī)會(huì)，更是培養(yǎng)我們的品質(zhì)和意志堅(jiān)定的機(jī)會(huì)。通過(guò)體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉，我逐漸認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持不懈、團(tuán)隊(duì)合作、勇于競(jìng)爭(zhēng)的重要性，并形成了積極向上、正直友善的品質(zhì)。我相信，通過(guò)這些體驗(yàn)和積累，我將更好地面對(duì)學(xué)業(yè)和生活中的挑戰(zhàn)，取得更大的成就。
體育生體測(cè)心得體會(huì)篇十
體育教學(xué)是教與學(xué)的過(guò)程，是教師與學(xué)生為了完成共同的教學(xué)目標(biāo)的合作過(guò)程，是教師的教與學(xué)生的學(xué)的和諧統(tǒng)一，是師生交往、積極互動(dòng)、合作創(chuàng)新與進(jìn)步的過(guò)程。體育教學(xué)有別于其他學(xué)科的顯著特點(diǎn)是在教學(xué)的全過(guò)程中，教與練習(xí)必須密切結(jié)合，教師與學(xué)生接觸頻繁，且須配合默契，因此，師生在教學(xué)過(guò)程中感情是否融洽，就顯得十分重要。以下是筆我結(jié)合這幾年來(lái)體育教學(xué)工作的體會(huì)點(diǎn)滴。
教師良好的感情能喚起學(xué)生感情共鳴，使師生感情融洽相互信任，教學(xué)氣氛活潑，從而更好地完成教學(xué)任務(wù)。因此，帶著愛(ài)心去上課。教師處處關(guān)心、保護(hù)學(xué)生，只要我們?cè)诮虒W(xué)中多些微笑，多些表?yè)P(yáng)，表現(xiàn)出教師愛(ài)的真情，就會(huì)改變過(guò)去怕體育老師是因?yàn)轶w育老師“兇”的現(xiàn)象，以自身的人格力量去感染和教育學(xué)生，“感人心者，莫過(guò)乎情?！痹⑶橛诮?，以情動(dòng)人是教學(xué)過(guò)程中體育教師常用的教學(xué)方法之一，體育教學(xué)是老師教學(xué)生學(xué)的雙向活動(dòng)，也是師生之間通過(guò)活動(dòng)進(jìn)展情感、興趣、能力的心理交流。愛(ài)是建立和諧師生關(guān)系的橋梁，只有師生關(guān)系處在關(guān)愛(ài)、平等、和諧的氣氛之中，學(xué)生才能直言面對(duì)教師，大膽地投人學(xué)習(xí)之中，去體驗(yàn)、去完成教學(xué)任務(wù)。比方：上課時(shí)天氣熱，老師就要想到減少學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量，天氣較冷時(shí)老師應(yīng)想到學(xué)生衣著的厚薄，出汗后是否會(huì)感冒，遇到學(xué)生頭痛發(fā)熱，教師就應(yīng)讓學(xué)生休息。這些看起來(lái)微缺乏道的小事，如果處理得當(dāng)，就能使學(xué)生感到溫暖，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。有一次上課時(shí)，突然刮起了大風(fēng)，學(xué)生直捂著眼睛，我馬上命令學(xué)生向后轉(zhuǎn)，要求學(xué)生背對(duì)風(fēng)站立，自己卻走到學(xué)生面前迎風(fēng)而立。這雖然是一件小事，但是學(xué)生從教師的行動(dòng)上體會(huì)到對(duì)他們的關(guān)心和保護(hù)，從而激發(fā)了學(xué)生的尊師之情。
教學(xué)過(guò)程是師生相互交流、共同開(kāi)展的互動(dòng)過(guò)程。新課標(biāo)明確指出，要注意發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)中教師的指導(dǎo)作用的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位的表達(dá)，以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力，要在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)中盡量營(yíng)造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和參與的各種學(xué)習(xí)氣氛。使每個(gè)學(xué)生都能與教師一起參與到學(xué)習(xí)中去，形成一種在自學(xué)、自練的根底上相互幫助、相互矯正，共同提高的合作學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位融人到課堂練習(xí)中，讓他們?cè)诟惺荏w驗(yàn)的根底上學(xué)習(xí)，教師再去指導(dǎo)，這樣不僅可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，還能充分發(fā)揮他們的聰明才智，教師要有熱心和耐心，體育教學(xué)靈活多變，動(dòng)作復(fù)雜，難度較大，學(xué)生在學(xué)習(xí)動(dòng)作時(shí)經(jīng)常遇到各種各徉的困難，這時(shí)學(xué)生心中往往產(chǎn)生情緒和退縮心理。有些動(dòng)作學(xué)生一時(shí)掌握不了，教師千萬(wàn)不可急躁，更不能埋怨，而要滿腔熱情地幫助，指導(dǎo)學(xué)生。比方我在上初二年級(jí)實(shí)心球擲遠(yuǎn)課時(shí)，首先讓學(xué)生做模仿練習(xí)〔單手、雙手?jǐn)S方法、投、擲、撇、拋、扔）體會(huì)用力順序，讓學(xué)生帶著怎樣才能擲遠(yuǎn)的問(wèn)題去練習(xí)。在練習(xí)過(guò)程中總結(jié)出了“用力快速、不高不低、動(dòng)作合理”才能擲得更遠(yuǎn)的方法。在此根底上，教師再去教正確的方法，講解投擲的有關(guān)原理：
（1）充分發(fā)揮兩腿力量，用力蹬地。
（2）充分調(diào)動(dòng)全身力量，送艦展胸。
（3）充分發(fā)揮兩臂力量，用力將球投出。
（4）上步投擲加快出手速度，加大投擲力量，全身協(xié)調(diào)用力。這樣學(xué)生就更容易承受，更樂(lè)于承受，更有利于完成教學(xué)任務(wù)。
當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)失誤或?qū)處煵蛔鹬氐臅r(shí)候，教師應(yīng)寬容，沉著冷靜，要用愛(ài)心去感化他們。寬容是縮短師生心理間隔、消除師生間隔膜的良藥。體育教學(xué)活動(dòng)復(fù)雜多變，學(xué)生又活潑好動(dòng)。比較難于組織，學(xué)生在練習(xí)中會(huì)違紀(jì)，這就要求教師豁達(dá)大度，對(duì)學(xué)生有寬容之情，采取恰當(dāng)?shù)慕逃椒▉?lái)解決問(wèn)題，使他們主動(dòng)克服缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，有一次上籃球課時(shí)，學(xué)生正在練習(xí)雙手胸前傳接球，有一位男生邊練邊吃零食。我瞪了他一眼，他毫無(wú)反響，我就過(guò)去接球同他一起練習(xí)?？粗锹唤?jīng)心的樣子，我一用力，球打在了他的身上，他大發(fā)脾氣。當(dāng)時(shí)我真想過(guò)去訓(xùn)斥一頓，可稍一沉思，覺(jué)得不妥，就讓該生繼續(xù)練習(xí)，然后把他叫到一邊。告訴他剛剛他沒(méi)有接住球的原因。接著又和他一起練習(xí)。下課后那位學(xué)生主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了！您別生氣。今后我一定好好練習(xí)！”由此可見(jiàn)，此舉進(jìn)一步的激發(fā)了這位學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和練習(xí)積極性，我也檢查了自己做的`不夠的地當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)失誤或?qū)處煵蛔鹬氐臅r(shí)候，教師應(yīng)寬容，沉著冷靜，要用愛(ài)心去感化他們。寬容是縮短師生心理間隔、消除師生間隔膜的良藥。體育教學(xué)活動(dòng)復(fù)雜多變，學(xué)生又活潑好動(dòng)。比較難于組織，學(xué)生在練習(xí)中會(huì)違紀(jì)，這就要求教師豁達(dá)大度，對(duì)學(xué)生有寬容之情，采取恰當(dāng)?shù)慕逃椒▉?lái)解決問(wèn)題，使他們主動(dòng)克服缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，有一次上籃球課時(shí)，學(xué)生正在練習(xí)雙手胸前傳接球，有一位男生邊練邊吃零食。我瞪了他一眼，他毫無(wú)反響，我就過(guò)去接球同他一起練習(xí)。看著他那漫不經(jīng)心的樣子，我一用力，球打在了他的身上，他大發(fā)脾氣。當(dāng)時(shí)我真想過(guò)去訓(xùn)斥一頓，可稍一沉思，覺(jué)得不妥，就讓該生繼續(xù)練習(xí)，然后把他叫到一邊。告訴他剛剛他沒(méi)有接住球的原因。接著又和他一起練習(xí)。下課后那位學(xué)生主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了！您別生氣。今后我一定好好練習(xí)！”由此可見(jiàn)，此舉進(jìn)一步的激發(fā)了這位學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和練習(xí)積極性，我也檢查了自己做的不夠的地方，事情就這樣過(guò)去了，師生之間感情更加融洽了。當(dāng)然寬容不是無(wú)限度的，要結(jié)合詳細(xì)實(shí)際情況而定。懷揣一份愛(ài)心，保持高度的熱心，選取恰當(dāng)?shù)姆椒?，體育教師應(yīng)具備過(guò)硬的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。這些業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)要求教師站在教學(xué)對(duì)象的角度上，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)的精神，以善良之心，以善意之舉去感化學(xué)生，使體育課堂教學(xué)富有活力。根據(jù)多年的教學(xué)，筆者認(rèn)為，體育課堂教學(xué)的成果與教師設(shè)計(jì)課堂能力有著直接的關(guān)系，科學(xué)合理的課堂設(shè)計(jì)有利于體育課的正常開(kāi)展。
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