總結(jié)是一種自我反省的過程，可以幫助我們擺正心態(tài)，找到改進(jìn)的方向。完美的總結(jié)需要全面而客觀地回顧過去的經(jīng)歷?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
科技節(jié)的活動心得篇一
科技節(jié)到來了，我們?nèi)Ｅe行了各項(xiàng)科學(xué)的比賽。浮回形針、科技小制作、科幻畫…..讓我最感興趣的是浮回形針的實(shí)驗(yàn)。一個大哥哥給我們演示了怎樣讓回形針或硬幣浮在水面上，把水裝滿一點(diǎn)，把回形針一半貼著盆子的便，另一半平平地放在水面上，再慢慢松手，它就輕輕浮在水面上。
我在家也試了一下，不容易實(shí)現(xiàn)，一不小心就會沉到水里。我弄不懂這個道理，媽媽告訴我，“水面有一種力量，名叫“水面張力”，它可以托起一些比水重的東西。但如果沒放好，就會破壞這種力量，因此就下沉了，像我最喜歡吹的泡泡，也是由這種力量產(chǎn)生的.?！边@太讓我驚訝了，原來我的生活中處處都有科學(xué)小知識呀！
科技節(jié)的活動心得篇二
為提高學(xué)?？萍冀逃馁|(zhì)量，擴(kuò)大科技教育的內(nèi)涵，鞏固和深化我校的科技教育特色，用科技引導(dǎo)學(xué)生健康成長。我校與xx年12月成功參加了以“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”為主題的科技節(jié)活動。全校師生積極參與，科技活動氛圍濃厚，本次活動取得了圓滿成功，同學(xué)們“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的積極性空前高漲，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
活動之前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這次活動高度重視，以校長高淑霞為組長的科技領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的落實(shí)，在學(xué)校全體教師會議上對這一工作進(jìn)行了認(rèn)真宣傳與布置。活動領(lǐng)導(dǎo)小組專門制訂了活動方案，在全校師生的同心協(xié)力下確保這項(xiàng)工作的正常進(jìn)行。我們利用周一升旗儀式進(jìn)行了科技節(jié)活動的通知，充分發(fā)動全校學(xué)生，營造活動氛圍。
根據(jù)活動方案，我們具體安排了如下活動內(nèi)容：
1、青少年板塊：由競賽活動與展示活動組成，包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽，優(yōu)秀科技實(shí)踐活動展覽、少年科學(xué)幻想畫和青少年科學(xué)dv展覽等。
2、科技輔導(dǎo)員板塊：內(nèi)容包括科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果競賽和優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員方案評選，另設(shè)科技輔導(dǎo)員論壇（推薦優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員參加）。
堅持“三自”即：自己選題、自己設(shè)計和研究、自己制作和撰寫；“三性”即：科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性。更加突出創(chuàng)新性和科技含量；優(yōu)秀科技實(shí)踐活動作品要堅持“五要素”即：明確的選題目的，完整的實(shí)施過程，完整的原始材料，確切的實(shí)施結(jié)果，實(shí)際收獲和體會。更加強(qiáng)調(diào)真實(shí)性、示范性、教育性和完整性。
本屆科技節(jié)活動由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，活動領(lǐng)導(dǎo)小組精心策劃與組織，各班班主任密切配合，相關(guān)老師認(rèn)真指導(dǎo)，取得了不俗的成果。通過本次科技節(jié)活動讓學(xué)生體驗(yàn)到了成功的喜悅，不僅提高了學(xué)生的科技實(shí)踐能力，而且提高了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識，進(jìn)一步提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，同時讓學(xué)生深深體會到我們的生活離不開科技。
為期一月的科技節(jié)活動結(jié)束了，但科技節(jié)活動給學(xué)生們留下的印象確實(shí)深刻的。我們所取得的成果只能代表過去，科技創(chuàng)造人類，科技創(chuàng)造未來。
科技節(jié)的活動心得篇三
為普及科學(xué)知識，弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，提高學(xué)生用科學(xué)的能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的潛能，讓學(xué)生在科技實(shí)踐中提高動手能力，讓學(xué)生在競賽中相互提高，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，進(jìn)一步推動我?？萍紕?chuàng)新活動深入地開展，我校將充分結(jié)合自身特點(diǎn)舉辦第一屆科技節(jié)系列活動。
體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長
科學(xué)在身邊，創(chuàng)新在心中。
20xx年11月1日-11月30日（科技活動月）
組長：聶云增（校長）全面管理，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，資金保障。
副組長：李兆禎劉艷其中劉艷具體負(fù)責(zé)總體工作的.計劃、總結(jié)及非學(xué)科類競賽等具體活動的安排與組織。
組員：王修東張洪森于東生劉心娟王樹紅及
（一）前期籌備：
1、各班組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)本屆科技節(jié)的活動方案，并做好資料的籌備、收集工作。
2、各班教室內(nèi)的黑板報、學(xué)校宣傳窗等以弘揚(yáng)科學(xué)精神為主，做好宣傳。
3、在11月1日召開慈暉小學(xué)科技活動節(jié)啟動儀式。
（二）活動進(jìn)行：
1、觀看科普片：
本屆科技節(jié)活動主題為“體驗(yàn)·創(chuàng)新·成長”。各班要積極引導(dǎo)學(xué)生從培養(yǎng)創(chuàng)造意識和實(shí)踐能力出發(fā)，去進(jìn)行科學(xué)研究和科技創(chuàng)新。
（1）參賽對象：全校各班組織學(xué)生開展活動，每班上交1份觀后感。
（3）上交時間：11月10日
（4）上交地點(diǎn)：王修東老師處
（5）組織專家老師評選，設(shè)立一、二、三等獎各數(shù)名，并進(jìn)行頒獎儀式。
2、開展主題班會活動。
11月1日各班舉行主題為“我與科學(xué)”、“科學(xué)與生活”、“科學(xué)在身邊”的班隊(duì)活動，向?qū)W生宣傳科技節(jié)活動方案，并鼓勵學(xué)生踴躍參加各種比賽活動。（負(fù)責(zé)人：各班班主任）
3、科技小論文：
科技節(jié)的活動心得篇四
科技節(jié)是學(xué)校中一項(xiàng)備受期待的盛事，每年都會舉行一次。通過參與科技節(jié)的活動，同學(xué)們能夠近距離接觸到各種前沿科技，豐富自己的知識儲備，激發(fā)對科技的興趣。在此次科技節(jié)結(jié)束后，我深感受益匪淺。以下是我對此次科技節(jié)的心得體會。
首先，通過參與科技節(jié)的活動，我對科技的發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識。在參觀展覽的過程中，我看到了許多令人震驚的科學(xué)成果，比如人工智能、無人駕駛等。通過實(shí)地看到這些創(chuàng)新產(chǎn)品的展示，我深刻地感受到了科技的力量和無限潛能。我也意識到，只有積極跟上科技的步伐，不斷更新自己的知識，才能在未來的社會中立足。
其次，參與科技節(jié)的活動讓我認(rèn)識到自己在科技領(lǐng)域中的不足之處。在科技節(jié)中，有許多科技競賽活動，同學(xué)們可以一展自己的才華。然而，我參加了其中一項(xiàng)編程比賽后，意識到自己在編程方面的技巧和知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。這讓我明白到，要想在科技領(lǐng)域有所建樹，不僅需要對科技有興趣，還需要付出實(shí)際的努力和時間。因此，我決定加強(qiáng)對編程的學(xué)習(xí)，提升自己在科技領(lǐng)域中的競爭力。
另外，科技節(jié)的活動也讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在科技節(jié)的一項(xiàng)活動中，我和幾個同學(xué)一起組隊(duì)完成了一道科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我們根據(jù)各自的專長和興趣合理分工，并共同努力解決實(shí)驗(yàn)中的問題。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們遇到了很多困難，但是通過相互合作，我們最終找到了解決方案，成功完成了實(shí)驗(yàn)。這個過程讓我明白到，團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)科技項(xiàng)目成功的關(guān)鍵，每個人的角色和貢獻(xiàn)都是不可或缺的。
此外，科技節(jié)的活動也為我們提供了一個展示自己才華的平臺。在科技展覽中，有許多同學(xué)展示了自己的科技作品，比如自制機(jī)器人、創(chuàng)新的應(yīng)用等。通過觀摩他們的展示，我不僅了解到了他們的創(chuàng)造力和能力，也被他們的成果所激發(fā)。這讓我明白到，每個人都有自己獨(dú)特的潛能和才華，在科技節(jié)這樣的活動中，可以將自己的才華展現(xiàn)出來，獲得他人的認(rèn)可和鼓勵。
最后，參與科技節(jié)的活動讓我深感到科技是人類進(jìn)步的驅(qū)動力。科技的快速發(fā)展給我們的生活帶來了極大的便利和改變。而作為學(xué)生，我們也應(yīng)該充分利用科技的力量提升自己的能力。通過積極參與科技節(jié)的活動，我對未來充滿了信心，相信科技將為我們的未來帶來更多的可能性和機(jī)遇。
總之，科技節(jié)活動給予了我很大的啟發(fā)和動力，讓我對科技的重要性和發(fā)展方向有了更加明確的認(rèn)識。通過對科技節(jié)的參與，我認(rèn)識到自己在科技領(lǐng)域中的不足，同時也明白到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我也深刻體會到了科技節(jié)活動對于展示自己才華和激發(fā)興趣的作用。最重要的是，通過科技節(jié)活動，我對科技的未來充滿了希望和信心。我相信，只要我們積極學(xué)習(xí)和參與，科技將給我們帶來更加美好的未來。
科技節(jié)的活動心得篇五
隨著最后比賽項(xiàng)目小發(fā)明和小課題的評比結(jié)束，2016年校園科技節(jié)落下帷幕?？萍脊?jié)為同學(xué)們提供了一個叩響科學(xué)殿堂的機(jī)會，在科技節(jié)活動中，同學(xué)們自己尋找鑰匙，勇敢地開啟那新奇、神秘而又充滿魅力的大門。
本屆校園科技節(jié)，不僅有傳統(tǒng)的小發(fā)明、小課題競賽，也有最強(qiáng)大腦般的科學(xué)達(dá)人賽，還有動手實(shí)踐的航海模型比賽，更有奇思創(chuàng)想的創(chuàng)意科學(xué)實(shí)驗(yàn)秀和頭腦奧林匹克競賽，同學(xué)們用奇妙的想法點(diǎn)燃發(fā)明創(chuàng)造的導(dǎo)火線，用獨(dú)特的視角探尋科學(xué)技術(shù)的閃光點(diǎn)。
在開幕式上，我校創(chuàng)客社指導(dǎo)老師邱舜武老師做科技節(jié)致辭。他指出，我?？萍继厣@著，獲得諸多科技項(xiàng)目比賽榮譽(yù)，并勉勵同學(xué)們踴躍參與科技節(jié)。來自初三（6）班的3名同學(xué)則分別帶來神奇的“隔空喝咖啡”科學(xué)小實(shí)驗(yàn)和“空氣托水”小魔術(shù)，讓我們深切地感受到基礎(chǔ)的科學(xué)原理在神奇的魔術(shù)中的體現(xiàn)。
在比賽現(xiàn)場，同學(xué)們盡顯創(chuàng)意與才能，譜寫一個又一個精彩的故事。在緊張的第三屆校園頭腦奧林匹克競賽現(xiàn)場，大家撥弄著手中的紙張，用他們的智慧的大腦和靈巧的雙手，制作一個個創(chuàng)新作品。小組同學(xué)都在默契地配合中逐漸完成了作品，紙橋越搭越長，平衡桿越來越牢固，大家的形狀各異，但是似乎都在述說著不同的個人故事。小小的一張紙，在同學(xué)們手中變幻，這其中蘊(yùn)含了深刻的工程學(xué)和數(shù)學(xué)的學(xué)科知識。
科學(xué)創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)show現(xiàn)場，臺上的同學(xué)呈現(xiàn)出一個又一個創(chuàng)意奇妙的實(shí)驗(yàn)，令人眼花繚亂，大家或是取材環(huán)保，或是創(chuàng)意無限。實(shí)驗(yàn)show，秀出了同學(xué)之間良好的團(tuán)隊(duì)配合能力，秀出了同學(xué)們的科學(xué)創(chuàng)意，秀出了同學(xué)們對科學(xué)的興趣與熱愛。
航海模型比賽場地，航模隊(duì)主教練楊功立老師為參賽選手講解比賽細(xì)節(jié)、航海模型的制作理論知識，再讓學(xué)生在限定時間內(nèi)完成作品參加比賽。航模作為一項(xiàng)科學(xué)體育競技項(xiàng)目，不僅提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，更培養(yǎng)了他們克服困難勇于進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展。
科學(xué)達(dá)人賽，即初一年級科學(xué)知識競賽現(xiàn)場氛圍緊張，各班選手們正努力搶答題目，本次比賽分為必答題、選答題和搶答題三種題型，對于同學(xué)們的科學(xué)基礎(chǔ)知識和課外知識都是一種考驗(yàn)，同時也考驗(yàn)著選手們的團(tuán)隊(duì)合作能力。
科幻繪畫比賽，同學(xué)們紛紛展開豐富的想象，圍繞著主題，創(chuàng)作繪畫，各班學(xué)生都積極參與，精心繪制了許多優(yōu)秀的作品。同學(xué)們的巧妙繪畫，構(gòu)圖新穎，一幅幅好作品躍然紙上。還有，小發(fā)明和小課題評比中，學(xué)生合作完成科學(xué)探究或是發(fā)明作品，都彰顯著大家的智慧與創(chuàng)意。
一年一度的校園科技節(jié)拉下帷幕，而在孩子們心中種下的科技種子正慢慢發(fā)芽，相信只要悉心呵護(hù)和精心栽培，小小生命也能根深葉茂。
科技節(jié)的活動心得篇六
第二屆校園科技節(jié)已經(jīng)落下帷幕。這是一次非常有意義的活動。通過參與科技節(jié)，我增加了科普知識，增強(qiáng)了科技興趣。
這次科技節(jié)的主要內(nèi)容有：科技小發(fā)明、科技知識擂臺賽、科普知識大講堂、科學(xué)家故事我來講等。
經(jīng)過苦思冥想，我利用能量轉(zhuǎn)換原理，制作了一個神奇的罐子，作為參與這次科技節(jié)的小發(fā)明。這個罐子很特別，每當(dāng)它滾出一段距離后，就能如你所愿地滾回我的身邊。當(dāng)我在全班同學(xué)面前演示時，大家都看得目瞪口呆，我為此而非常高興和自豪，并對科技小發(fā)明產(chǎn)生了濃厚的`興趣。
我還參加了另外一項(xiàng)活動——科技知識擂臺賽。班上的每位同學(xué)都做了一張精美的挑戰(zhàn)卡，上面寫滿了科普方面的問題。擂臺賽開始后，我全神貫注地聽著比賽題目，但由于第一次參加比賽，還是感到有些緊張，準(zhǔn)備不充分，最終只好將“小擂主”拱手讓給了別的同學(xué)。不過收獲還是不小的，我了解了很多的科普知識。
科技節(jié)的其它各項(xiàng)活動同樣精彩，讓我受益匪淺。這真是一次令人難忘而又快樂的科技節(jié)。
科技節(jié)的活動心得篇七
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間令人期待的科技節(jié)——一年一度的盛會就快要結(jié)束了?；叵肫鹜瑢W(xué)們興致勃勃，個個摩拳擦掌，在“科技小實(shí)驗(yàn)”中大顯身手的情景，我的嘴角不禁微微向上一揚(yáng)。
在本次科技節(jié)開展了很多活動，讓我最感興趣的就是“科技小實(shí)驗(yàn)”了。記得在那次活動中我們的同學(xué)構(gòu)思巧妙，都運(yùn)用了自己所有的腦細(xì)胞，認(rèn)真為各項(xiàng)比賽做準(zhǔn)備，那些小實(shí)驗(yàn)或許是被我們遺忘身邊的一點(diǎn)一滴，或許是你所不知的生活妙招，看著作品在大家的努力下逐漸成型，我的心里是說不出的開心。我們大家懷著期待的心情，拿著辛苦完成的作品去參賽。當(dāng)?shù)弥覀兊膶?shí)驗(yàn)獲得了在全校面前展現(xiàn)的資格時，我們心里充滿著喜悅與激動。
我們也很珍惜這份機(jī)會，大家又是幫忙準(zhǔn)備器材，又是幫忙畫宣傳海報，忙得不亦樂乎。當(dāng)然這也是值得的，我們的實(shí)驗(yàn)《瓶子中的噴泉》在本次活動中很受歡迎。這也少不了老師在背后的默默支持。
同學(xué)們都把自己的知識運(yùn)用于自己的創(chuàng)作中大家都團(tuán)結(jié)一心，為班級做貢獻(xiàn)。我，也在這一次的科技節(jié)，懂得了一個道理。世上無難事，只怕有心人。無論是什么事，只要你肯去做，愿意去付出，就一定會有回報的！
這次科技節(jié)，培養(yǎng)了我們的科學(xué)素養(yǎng)、與人合作的能力，真是受益匪淺！感激老師對我們的悉心指導(dǎo)和幫助，感謝學(xué)校為我們提供了這個大舞臺，能讓我們自由的發(fā)揮想象，自由的讓才華展現(xiàn)，自由的學(xué)習(xí)，成長。
科技節(jié)的活動心得篇八
科技節(jié)活動是學(xué)校舉辦的一項(xiàng)重要的活動，旨在激發(fā)學(xué)生對科學(xué)與技術(shù)的興趣，提高他們的動手能力和創(chuàng)新思維。最近，我校也舉辦了一次精彩紛呈的科技節(jié)活動，給我們帶來了很多啟發(fā)和收獲。經(jīng)過這次活動，我深有體會地感受到了科技在我們生活中的重要性，并認(rèn)識到自己在科技方面還有很多需要加強(qiáng)的地方。
首先，通過參與科技節(jié)活動，我深刻認(rèn)識到了科技在我們生活中的無處不在。我們在活動中看到了各種各樣的科技產(chǎn)品和應(yīng)用，比如無人機(jī)、機(jī)器人、3D打印機(jī)等等，這些高科技產(chǎn)品已經(jīng)滲透到我們的日常生活中的方方面面。而這些科技產(chǎn)品的應(yīng)用，不僅帶來了便利與效率的提升，也給我們的生活增添了許多樂趣。比如，無人機(jī)的出現(xiàn)，可以代替人們進(jìn)行視覺和空中監(jiān)測，讓我們能夠觀察到我們從未見過的美景；3D打印機(jī)的使用，可以打造出我們想要的各種實(shí)物，讓我們的想象力得以更好地實(shí)現(xiàn)。通過這次活動，我不僅僅對科技有了更深的認(rèn)識，也更加意識到自己在科技領(lǐng)域的能力和知識的匱乏。
其次，我還學(xué)到了很多科技的基本知識和技能。在科技節(jié)的展示區(qū)，我參觀了很多有趣的科技展品，并和一些專業(yè)人士進(jìn)行了交流與探討。他們向我們介紹了科技的發(fā)展歷程和科技的應(yīng)用場景，給我們帶來了很多新的知識和啟發(fā)。同時，我還參加了一些科技實(shí)踐活動，親自動手制作了一些簡單的機(jī)械模型和電子電路。通過這些實(shí)踐活動，我不僅僅掌握了一些基本的科技操作技能，還更加深入地理解了科技原理和科技的實(shí)踐應(yīng)用。這讓我意識到，要在科技領(lǐng)域有所建樹，我們必須不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的能力和技術(shù)。
另外，通過科技節(jié)活動，我也認(rèn)識到了科技與環(huán)境之間的密切關(guān)系。在展示區(qū)我看到了許多環(huán)境保護(hù)和綠色科技的產(chǎn)品，比如太陽能光伏板、節(jié)能燈等等。這些產(chǎn)品的應(yīng)用不僅能夠滿足我們的生活需求，同時也能夠有效地節(jié)約能源和保護(hù)環(huán)境。例如，太陽能光伏板能夠?qū)㈥柟饽苻D(zhuǎn)化為電能，無污染、高效率，成為人們首選的綠色能源。通過這次活動，我更加深入地了解到環(huán)境保護(hù)與科技發(fā)展之間的密切聯(lián)系，認(rèn)識到我們的科技創(chuàng)新應(yīng)該注重環(huán)境的可持續(xù)性和可循環(huán)利用性。
最后，這次科技節(jié)活動還激發(fā)了我對科技的熱愛和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望。在科技節(jié)的各個展區(qū)，我看到了許多優(yōu)秀的科技作品和創(chuàng)新項(xiàng)目，這讓我深受鼓舞。我也想通過自己的努力，創(chuàng)造出一些有意義的科技作品，為社會做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。通過這次活動，我認(rèn)識到科技創(chuàng)新是一個需要長期積累和實(shí)踐的過程，需要不斷地學(xué)習(xí)和思考，也需要勇于嘗試和創(chuàng)新。我決心更加努力地學(xué)習(xí)科技知識和技能，爭取將來能夠在科技領(lǐng)域有所突破。
總結(jié)起來，通過參與學(xué)?？萍脊?jié)活動，我深有體會地認(rèn)識到科技的重要性和普遍性，學(xué)到了很多科技知識和技能，認(rèn)識到了科技與環(huán)境之間的密切關(guān)系，并受到了對科技的熱愛和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的激發(fā)。通過這次活動，我對科技有了更深刻的認(rèn)識和理解，也更加堅定了學(xué)習(xí)科技的決心和動力。我相信，在不久的將來，科技會在各個領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，而我將會努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為科技的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
科技節(jié)的活動心得篇九
科技節(jié)到來了，我們?nèi)Ｅe行了各項(xiàng)科學(xué)的比賽。浮回形針、科技小制作、科幻畫…..讓我最感興趣的是浮回形針的實(shí)驗(yàn)。一個大哥哥給我們演示了怎樣讓回形針或硬幣浮在水面上，把水裝滿一點(diǎn)，把回形針一半貼著盆子的便，另一半平平地放在水面上，再慢慢松手，它就輕輕浮在水面上。
我在家也試了一下，不容易實(shí)現(xiàn)，一不小心就會沉到水里。我弄不懂這個道理，媽媽告訴我，“水面有一種力量，名叫“水面張力”，它可以托起一些比水重的東西。但如果沒放好，就會破壞這種力量，因此就下沉了，像我最喜歡吹的泡泡，也是由這種力量產(chǎn)生的'?！边@太讓我驚訝了，原來我的生活中處處都有科學(xué)小知識呀！
科技節(jié)的活動心得篇十
負(fù)責(zé)人：叢萬年（一校區(qū)）、吳思思（二校區(qū)）、項(xiàng)慧霞（三校區(qū)）
參賽對象：一至六年級，每班2―5人。
參賽時間：11月7日
比賽地點(diǎn)：各校區(qū)實(shí)驗(yàn)室
競賽形式：分低、中、高三個年級組，以現(xiàn)場完成試卷的形式進(jìn)行，自帶“智力七巧板”、“美畫板”、七巧板專用畫板、鉛筆、橡皮擦，不可帶資料。
2．“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比
負(fù)責(zé)人：吳潔月、張聰榮（一校區(qū)）、汪海波（二校區(qū)）、陳曉（三校區(qū)）
參賽要求：以“遙望星空，探索宇宙”為主題，倡導(dǎo)青少年以自己的所見、所聞和想象，激發(fā)對宇宙無限遐想與探尋的熱情，利用智力七巧板為主道具設(shè)計主題畫面。個人、團(tuán)體多副組合圖案創(chuàng)新作品可將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上，可以配上顏色、背景等；在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副七巧板組成；同時附上200字左右的說明。作品必須原創(chuàng)，如若發(fā)現(xiàn)抄襲作品，取消參賽資格。
參賽對象：分低、中、高三個年級組，每班推薦1―3幅作品。
評比方式：11月5日之前交負(fù)責(zé)老師
3、“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團(tuán)體賽（現(xiàn)場命題）
負(fù)責(zé)人：xx（一校區(qū)）、xx（二校區(qū)）、xx（三校區(qū)）
參賽要求：以班級為單位推薦5名學(xué)生一組，組隊(duì)參與。使用25套智力七巧板，在規(guī)定的紙張上（90cm×120cm）進(jìn)行現(xiàn)場拼組、創(chuàng)作設(shè)計，現(xiàn)場確定主題。創(chuàng)作時間：150分鐘?？梢蕴砑颖尘昂蜕省Ｆ唇M結(jié)束后，必須用專用畫板把作品繪制在規(guī)定紙張上，同時劃出分解線，可以根據(jù)作品需要添色或不添色，如果添加色彩必須均勻協(xié)調(diào)。作品可以附帶文字說明。學(xué)生自帶“智力七巧板”、七巧板專用畫板、黑色水筆、畫筆，學(xué)校提供白紙，不可帶資料。
參賽對象：四――六年級每班一隊(duì)（每隊(duì)5人）
參賽時間：11月7日
比賽地點(diǎn)：各校區(qū)實(shí)驗(yàn)室
負(fù)責(zé)人：x（一校區(qū)）、x（二校區(qū)）、x（三校區(qū)）
1、小學(xué)生現(xiàn)場電腦“手抄報”制作比賽
參賽對象：四年級每班1―2人，五六年級每班2―3人。
參賽要求：學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、應(yīng)用軟件、部分相關(guān)素材。以“遙望星空，探索宇宙”為作品主題，學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計、組稿、排版編輯，形成一個a3幅面的手抄報文稿，以word格式保存在要求的目錄下。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：人手一機(jī)，寬帶連接鹿城區(qū)，具有internet出口。
應(yīng)用軟件：比賽電腦裝有windowsxp、ie、word、flash（中文版）軟件。
比賽時間：10月17日（周三）下午2：30，制作時間累計2個小時。
比賽地點(diǎn)：各校區(qū)電腦室
2、電腦繪畫（非現(xiàn)場）
參賽要求：運(yùn)用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品（主題不限），也可以是運(yùn)用鼠標(biāo)或數(shù)字筆直接通過模擬手繪效果完成的作品；包括主題性單幅畫或表達(dá)同一主題的組畫（每一組畫不得超過5幅）、連環(huán)畫。
創(chuàng)作的視覺形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實(shí)、變形或抽象的表達(dá)方式。作品表現(xiàn)形式可以是手繪效果的，即用一定的技術(shù)處理手法，用電腦來模擬手繪效果；也可以是圖像素材的再加工，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)主題。作品的存放格式為jpg；畫面的寬度不超過1024像素，分辯率72像素/英寸，適合在通用的電腦顯示器上顯示。單純的數(shù)字?jǐn)z影畫面不屬于此項(xiàng)作品范圍。不提倡對照片或其它圖像運(yùn)用拼貼等再加工手段，表達(dá)一個主題的作品。
參賽對象：全校同學(xué)
評比時間、方式：將作品保存在u盤或移動硬盤上，10月29日前交給各校區(qū)信息老師
3、電腦科幻畫（非現(xiàn)場）
比賽主題：遙望星空，探索宇宙
作品要求：
參評作品要求符合主題，充分體現(xiàn)科學(xué)幻想。
（1）參評作品大小一律為1024×768像素。
（2）作畫軟件以現(xiàn)在常用的軟件為主（如：畫圖、金山畫王、photoshop等），對畫的.風(fēng)格、形式不限，photoshop作品以psd格式保存。
（3）參評作品僅限個人作品，即由作者本人獨(dú)立完成的作品，不接受集體作品。
（4）參評作品要注意構(gòu)想的獨(dú)特性、新穎性。抄襲他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將被取消參評資格。
參賽對象：全校同學(xué)
評比時間、方式：將作品保存在u盤或移動硬盤上，10月29日前交給各校區(qū)信息老師
4、電子報刊（非現(xiàn)場）
作品要求：運(yùn)用文字、繪畫、圖形、圖像處理軟件，創(chuàng)作的電子報或電子刊物。電子報應(yīng)該含有報名、報刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)（一般在8個版面左右）、導(dǎo)讀欄等報紙所包含的要素（這些要素可以是真實(shí)的或虛擬的）。在導(dǎo)讀欄中應(yīng)設(shè)置超級鏈接。
電子刊物應(yīng)有刊物封面、封底、目錄頁、刊名、刊號、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素（這些要素可以是真實(shí)的或虛擬的）。除封面和封底外應(yīng)有8頁以上正文頁，在目錄頁應(yīng)設(shè)置超級鏈接。電子報刊應(yīng)有網(wǎng)址和電子信箱，采用的文字內(nèi)容或圖片，原創(chuàng)成分應(yīng)達(dá)到60%以上。
參賽對象：全校同學(xué)
評比時間、方式：將作品保存在u盤或移動硬盤上，10月29日前交給各校區(qū)信息老師
1．科學(xué)幻想畫競賽
負(fù)責(zé)人：x（一校區(qū)）、x（二校區(qū)）、x（三校區(qū)）
參賽對象：一至六年級，每班2―3幅作品。
作品要求：主題為“遙望星空，探索宇宙”。畫種不限，作品規(guī)格為4開（38cm×54cm）的紙或其他材料，橫豎均可。除油畫作品應(yīng)自備畫框外，其他作品無須裝裱。限個人作品，謝絕集體作品。
科技節(jié)的活動心得篇十一
根據(jù)教育局關(guān)于開展渭城區(qū)第二十四屆“科技之春”宣傳月活動的通知要求，我校以“我的科技夢想”為主題，廣泛開展“道南學(xué)校科技節(jié)”活動，形成了以科技活動促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展的良好氛圍。
一、精心組織、周密安排、逐級推進(jìn)。
活動期間，加強(qiáng)學(xué)校各級各層分管部門對科技節(jié)系列活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和落實(shí)工作，設(shè)立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，精心策劃、合理安排、明確分工，進(jìn)一步落實(shí)工作責(zé)任制。
二、注重質(zhì)量、突出創(chuàng)新、優(yōu)中選優(yōu)。
通過分工，將科技節(jié)的任務(wù)下派到班主任、信息、美術(shù)教師，在校內(nèi)進(jìn)行了競賽的活動安排，參賽項(xiàng)目和作品注重了學(xué)生的自主創(chuàng)新性，堅持集中展評，突出科學(xué)性、真實(shí)性、示范性和教育性。
三、取得了優(yōu)異的成績。
本次科技節(jié)得到了全校同學(xué)的熱情支持與參與，“獨(dú)具匠心的機(jī)器人”、“神氣活現(xiàn)的火箭”、“低碳環(huán)保、精美的工藝品”無不傾注著老師和同學(xué)的心血。據(jù)統(tǒng)計，科技節(jié)共收到學(xué)生作品470多件，60件作品分別獲得一、二、三等獎。
科技節(jié)是向?qū)W生普及基礎(chǔ)性科技知識，普及低碳環(huán)保等與生活息息相關(guān)的科技知識，是一個屬于所有學(xué)生的展示舞臺。科技節(jié)活動的開展，激發(fā)了學(xué)生參與科學(xué)實(shí)踐探究活動的興趣，提高了學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，大大濃厚了我校的科技氛圍、豐富了學(xué)生的校園生活！
科技節(jié)的活動心得篇十二
為了能讓更多的同學(xué)參與到科技節(jié)活動中來，本次科技節(jié)活動設(shè)立了13個活動項(xiàng)目。全校師生幾乎全員參與。收集小制作、手抄報、科技文章及校園環(huán)保建議“金點(diǎn)子”等各類作品達(dá)400多份，共有102人次獲得個人獎。
首先從本次科技節(jié)活動的開展來看，所有的活動在各方的努力安排和協(xié)作下，能夠基本有序地進(jìn)行，各項(xiàng)活動的負(fù)責(zé)與分工明確。
除了傳承原有的科幻畫、小制作、手抄報、還有電腦作品制作，學(xué)生們都十分感興趣。
本次科技節(jié)的活動項(xiàng)目很多，但并不意味著多而不實(shí)。在活動中，學(xué)生們不但鍛煉了自己的能力，也體驗(yàn)到了動手制作的樂趣。
雖然此次科技節(jié)活動開展的熱熱鬧鬧，轟轟烈烈，可以說全校師生大部分都投入了進(jìn)來，但是從活動的開展和作品的質(zhì)量來看，一些班級參與不夠積極，整個科技節(jié)活動中有些班級上交的作品寥寥可數(shù)。一些班級對作品的要求不高，只停留在“完成”上，因此上交的作品在整體美觀、細(xì)節(jié)方面、清潔程度上都不理想。其實(shí)我們很多同學(xué)有非凡的創(chuàng)造能力，想象能力，但動手的能力還有所欠缺，在實(shí)際操作過程中由于沒有老師或家長的指導(dǎo)，做出來的作品就有些粗糙了。
因此，在以后類似的活動中，我們要提高認(rèn)識，提高要求，而不是停留在原有的基礎(chǔ)上，沒有進(jìn)步。
其次，由于本次科技節(jié)增加了一些以往沒有的活動項(xiàng)目，沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使得一些活動在具體操作中出現(xiàn)問題，這些要在以后的科技節(jié)活動中進(jìn)行改善。
再次，在此次活動的籌備過程中出現(xiàn)一些細(xì)節(jié)考慮不周的問題，雖然提前一個月作準(zhǔn)備工作，在活動開展前各負(fù)責(zé)老師也進(jìn)行了協(xié)商，但由于各負(fù)責(zé)老師沒有更詳細(xì)地考慮在具體實(shí)施過程中出現(xiàn)的方方面面的問題，導(dǎo)致一些活動項(xiàng)目作品不能按時完成，影響整個科技節(jié)活動的后期工作；室外各比賽項(xiàng)目也較為隨意，組織有些混亂。鑒于此，在以后的類似活動準(zhǔn)備工作中，可以組建一個組委會，落實(shí)相關(guān)部門的責(zé)任，發(fā)動有能力的教師共同參與到籌備工作中。
值得肯定的是：本次活動注重了資料的收集和累積，以往我們都不注重資料的累積，使得很多開展過的活動無據(jù)可查，造成了一定資料和經(jīng)驗(yàn)的損失，所以在本次活動中，強(qiáng)調(diào)了資料的保存工作，使得各項(xiàng)活動過程脈絡(luò)清晰。
科技節(jié)的活動心得篇十三
按照學(xué)校指示，這周我們組進(jìn)行了科技節(jié)活動。第一個是創(chuàng)意積木，本意是學(xué)生自帶積木，將積木擺成任意一個樣子就行。結(jié)果現(xiàn)實(shí)和想象有巨大的差距。首先學(xué)生不知道積木自備，比賽前一天學(xué)生才恍然大悟，只好到處借積木或者買積木。其次學(xué)生不知道積木是個人賽，不需要兩人合作，一人完成即可。四年級學(xué)生大多是兩人合作完成一件作品，給我們的評比工作造成極大地困擾。造成上訴問題出現(xiàn)原因在于組織方考慮欠缺，很多細(xì)節(jié)問題沒想到，以為所有的老師和學(xué)生度知道，但是總有出乎意料的事情發(fā)生。
第二個是巧妙彈球，比賽規(guī)則和上學(xué)期一樣，學(xué)生也是駕輕就熟，只是在最后一個班的時候出了點(diǎn)小狀況，學(xué)生對于一個乒乓球出現(xiàn)歧義，有的認(rèn)為彈了三次，有的.認(rèn)為彈了兩次，裁判也沒看清楚，最后判定彈了3次無效。但是在收工的時候，學(xué)生又反悔說是彈了兩次，最后我們沒采納仍然按3次無效計入成績。
第3個是你畫我猜，王浩瑞負(fù)責(zé)的項(xiàng)目，唯一一個我不操心的項(xiàng)目。比賽也是有條不紊地完成了。
縱觀這周三個活動，我覺得教訓(xùn)有二，第一項(xiàng)目要符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，積木是小朋友的喜愛的玩具，不是大孩子的愛好。第二每個項(xiàng)目至少需要四個裁判，一人計分，兩人監(jiān)督比賽過程，一人照相或維持紀(jì)律。像大型活動如三個年級全部參加的活動需要全組老師人盡其才，堅守崗位。最大的感受就是每個活動總有個別班級遲到，不是走錯地方就是班主任老師沒及時通知學(xué)生，導(dǎo)致比賽一拖再拖，等待的班級躁動不安，好在老師們指揮調(diào)度有方，沒出大亂子。下周的高空墜蛋和演講比賽希望不要出現(xiàn)延誤的現(xiàn)象。
科技節(jié)的活動心得篇十四
1、提高篇
1）科技征文
為進(jìn)一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識，體會科技為生活帶來的巨大變化，面向全體高一高二學(xué)生，征集科普文章，科技節(jié)活動方案。題目自擬，文章字?jǐn)?shù)應(yīng)在800字~1000字之內(nèi)，原稿紙抄寫。優(yōu)秀文章在校園內(nèi)展出。
2）科普網(wǎng)頁設(shè)計
使用html語言或網(wǎng)頁制作工具編制的闡釋科技主題或傳遞科技信息的網(wǎng)頁作品，一般在20個網(wǎng)頁以上。在分辨率為1024（或以上）像素的電腦屏幕上瀏覽時，頁面保持整齊，不影響美觀。網(wǎng)頁作品容量不大于50mb（非壓縮文件）
科技節(jié)的活動心得篇十五
為普及科學(xué)知識，弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，提高學(xué)生用科學(xué)的.能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的潛能，讓學(xué)生在科技實(shí)踐中提高動手能力，讓學(xué)生在競賽中相互提高，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，進(jìn)一步推動我?？萍紕?chuàng)新活動深入地開展，我校將充分結(jié)合自身特點(diǎn)舉辦第一屆科技節(jié)系列活動。
體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長
科學(xué)在身邊，創(chuàng)新在心中。
20xx年11月1日-11月30日（科技活動月）
組長：聶云增（校長）全面管理，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，資金保障。
副組長：李兆禎劉艷其中劉艷具體負(fù)責(zé)總體工作的計劃、總結(jié)及非學(xué)科類競賽等具體活動的安排與組織。
組員：王修東張洪森于東生劉心娟王樹紅及
（一）前期籌備：
1、各班組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)本屆科技節(jié)的活動方案，并做好資料的籌備、收集工作。
2、各班教室內(nèi)的黑板報、學(xué)校宣傳窗等以弘揚(yáng)科學(xué)精神為主，做好宣傳。
3、在11月1日召開慈暉小學(xué)科技活動節(jié)啟動儀式。
（二）活動進(jìn)行：
1、觀看科普片：
本屆科技節(jié)活動主題為“體驗(yàn)·創(chuàng)新·成長”。各班要積極引導(dǎo)學(xué)生從培養(yǎng)創(chuàng)造意識和實(shí)踐能力出發(fā)，去進(jìn)行科學(xué)研究和科技創(chuàng)新。
（1）參賽對象：全校各班組織學(xué)生開展活動，每班上交1份觀后感。
（3）上交時間：11月10日
（4）上交地點(diǎn)：王修東老師處
（5）組織專家老師評選，設(shè)立一、二、三等獎各數(shù)名，并進(jìn)行頒獎儀式。
2、開展主題班會活動。
11月1日各班舉行主題為“我與科學(xué)”、“科學(xué)與生活”、“科學(xué)在身邊”的班隊(duì)活動，向?qū)W生宣傳科技節(jié)活動方案，并鼓勵學(xué)生踴躍參加各種比賽活動。（負(fù)責(zé)人：各班班主任）
3、科技小論文：
科技節(jié)的活動心得篇十六
為了提高學(xué)?？萍冀逃馁|(zhì)量，鞏固學(xué)?？萍冀逃晒?，學(xué)校于20xx年11月3日開展了大足縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆校園科技節(jié)系列活動。
本屆科技節(jié)活動別開生面，效果良好。呈現(xiàn)出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織管理落實(shí)；主題突出鮮明，教育目的明確；形式活潑生動，人員參與面廣等特點(diǎn)?，F(xiàn)作如下簡要總結(jié)：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織管理落實(shí)。
成立了以袁位校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并確定了各分項(xiàng)活動開展的負(fù)責(zé)人及相關(guān)工作人員。責(zé)任到人，任務(wù)明確，組織落實(shí)，確保了“科技節(jié)”活動的有序開展。
二、主題突出鮮明，教育目的明確。
1.本次活動主題：體驗(yàn)·創(chuàng)新·成長。
2.活動目的明確：
（1）全面落實(shí)《大足縣教育委員會關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校青少年學(xué)生科技教育工作的意見》文件精神。
（2）注重探究，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
（3）汲取科學(xué)家身上的民族精神和魅力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。
（4）面向全體學(xué)生，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力。
（5）通過各種活動發(fā)現(xiàn)品學(xué)兼優(yōu)，在科技方面有潛能的學(xué)生，為參加市縣比賽作準(zhǔn)備。
（6）提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)?？萍冀逃馁|(zhì)量，擴(kuò)大科技教育的內(nèi)涵，推動學(xué)生科技活動的蓬勃開展。
三、形式靈活多樣，參與面廣。
本屆“科技節(jié)”創(chuàng)新理念、科學(xué)新穎、靈活多樣、富有創(chuàng)造性?；顒臃蠈W(xué)生實(shí)際，吸引廣大青少年學(xué)生積極主動參與。主要有聽科普報告、講座，看科普*、錄像、書刊、展覽、科技互動表演，作科技小制作、小發(fā)明、科幻畫、科普知識黑板報，參觀校園科普教育基地等。
本屆“科技節(jié)”活動的內(nèi)容廣泛，活動形式生動活潑，且將科技活動的科學(xué)性、思想性、實(shí)踐性和興趣性緊密結(jié)合起來。其活動內(nèi)容體現(xiàn)在以下幾個方面：
1.科技創(chuàng)新主題活動。本屆科技節(jié)讓師生了解了科技創(chuàng)新的方法，講解了我國與世界科技的發(fā)展，了解現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的前景趨勢，并在創(chuàng)新實(shí)踐活動學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。
2.科技小制作、小發(fā)明活動。這類活動必將引起學(xué)生的極大興趣。本次收到科技小制作70件，評出一等獎15名、二等獎20名、三等獎35名。
3.科技模型比賽活動。本著自愿參加的原則，“巴渝新居”建模比賽有129人參加，67人獲獎；“大白鯊”遙控快艇有106人參賽，67人獲獎；電子百拼有21人參加，全部獲獎。
4.少兒科學(xué)幻想繪畫活動。少兒科幻繪畫是少年兒童在已掌握的知識和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)的想像，運(yùn)用繪畫語言創(chuàng)造性的表達(dá)出對宇宙萬物未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生的繪畫作品。本次收到科幻畫107幅，評出一等獎25名、二等獎35名、三等獎47名。
我校首屆“科技節(jié)”在縣領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和祝愿的熱烈氣氛中畫上了圓滿的句號。但科技創(chuàng)新永無止境。實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生將以自身的實(shí)際行動，在創(chuàng)新上努力，在努力中創(chuàng)新，力爭讓我校科技特色教育再上新臺階。
科技節(jié)的活動心得篇十七
科技活動是讓廣大學(xué)生充分感悟科技魅力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的一種有益的活動。為此，我鎮(zhèn)積極響應(yīng)上級部門的號召，通過營造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，計劃開展以“培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，攜手建設(shè)創(chuàng)新型校園”為主題的科技系列活動。從而促進(jìn)少年兒童科學(xué)素養(yǎng)的提高。計劃如下：
培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，攜手建設(shè)創(chuàng)新型校園。
廣泛開展學(xué)校科技教育活動，引領(lǐng)廣大青少年接近科學(xué)、走近科學(xué)，培養(yǎng)和提高他們的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在大力實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程中，開創(chuàng)學(xué)?？萍冀逃戮置妗?/p>
10月1日一11月30日。
侯家村鎮(zhèn)全體學(xué)生。
（一）提高認(rèn)識、增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，未來的國際競爭，焦點(diǎn)是科學(xué)技術(shù)，而最激烈的是人才的競爭，這種競爭的態(tài)勢要求人才培養(yǎng)和教育體制必須及時跟進(jìn)與調(diào)整。各校一定要提高認(rèn)識、增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，要切實(shí)加強(qiáng)科學(xué)教育，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以實(shí)際行動貫徹黨中央和國務(wù)院提出的“科教興國”的偉大戰(zhàn)略。
（二）加強(qiáng)組織與領(lǐng)導(dǎo)，提高活動實(shí)效性。各校應(yīng)認(rèn)真組織好本屆科技節(jié)活動。要成立以分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的科技節(jié)活動組委會或領(lǐng)導(dǎo)小組，精心設(shè)計組織科技節(jié)各項(xiàng)活動，加強(qiáng)管理，狠抓落實(shí)。根據(jù)工作安排，各校應(yīng)于11月23日前報送科技節(jié)活動的過程性材料和總結(jié)。
（三）人人參與，重在普及?？萍脊?jié)活動應(yīng)定位于群眾性科技活動，以學(xué)生為主體，在普及的基礎(chǔ)上提高。在科技節(jié)期間，各校應(yīng)圍繞本屆活動主題，設(shè)置科普宣傳教育版報，廣泛宣傳發(fā)動，吸引師生熱情參與，同時加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系和配合，形成濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)氛圍。要積極組織學(xué)生參加全區(qū)性的各項(xiàng)活動，讓廣大學(xué)生擴(kuò)大視野，增長知識，動手動腦，發(fā)展個性特長，培養(yǎng)能力。各班級應(yīng)鼓勵和支持學(xué)生廣泛參與，不斷提高科技活動的普及率及活動水平。
（四）接軌教學(xué)，活動中發(fā)展。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，重視科學(xué)教學(xué)，同時在相關(guān)學(xué)科教學(xué)中滲透科技教育；要針對本校實(shí)際，開設(shè)科普講座；要切實(shí)抓好綜合實(shí)踐活動課和興趣小組活動等形式多樣的科技活動，力求在內(nèi)容和形式上有所創(chuàng)新?？萍脊?jié)活動期間，各班級要開展一場競賽圍繞本屆活動主題開展的競賽活動，使學(xué)生在豐富多彩的科技活動中提高科學(xué)素養(yǎng)。
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