精選經(jīng)典誦讀主持詞串詞大全(18篇)

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精選經(jīng)典誦讀主持詞串詞大全(18篇)
時(shí)間:2023-11-03 11:56:12     小編:LZ文人

在總結(jié)中,我們可以回顧過(guò)去所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),加深理解。如何準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)是寫(xiě)一份好總結(jié)的關(guān)鍵。總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一個(gè)回顧和總結(jié),以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。

經(jīng)典誦讀主持詞串詞篇一

甲:春天是個(gè)多姿多彩的季節(jié)。

乙:春天是個(gè)充滿激情的季節(jié)。

合:今天,讓我們一起走進(jìn)多彩的春天,放飛我們的夢(mèng)想。留格二小“我與春天同行”朗讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

甲:都說(shuō)春雨貴如油,有了潤(rùn)物無(wú)聲的春雨,才有萬(wàn)紫千紅的美麗。聽(tīng),一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨,他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題:春雨到底是什么顏色的?請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)一班的朗誦《春雨的色彩》。

乙:碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下絲絳,不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。是春風(fēng)剪醒了綠柳,剪出了綠油油的春天。下面請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)二班的朗讀《柳樹(shù)醒了》。甲:風(fēng),搖綠了樹(shù)的枝條,水,漂白了鴨的羽毛,盼望了整整一個(gè)冬天,你看,春天已經(jīng)來(lái)到!下面請(qǐng)大家欣賞二年級(jí)一班為我們帶來(lái)的《春的消息》,二年級(jí)二班準(zhǔn)備。

乙:“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙?!贝禾烨那膩?lái)了,陽(yáng)光用溫暖的光芒,拂照著綠油油的田野。

甲:“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春?!睎|風(fēng)賜予了大地盎然生機(jī),到處舒展出生動(dòng)的詩(shī)意,溫柔多情地讓人沉醉在這春天的約會(huì)里。請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)一班《與春天同行》。

乙:一夜風(fēng)寒,杏花落敗青稞初見(jiàn)小。疑是剪春,卻見(jiàn)柳枝飄飄,桃花枝頭俏?;▋褐x了,會(huì)再開(kāi),匆匆離我們而去的只是時(shí)間,永恒的會(huì)記在心間。請(qǐng)欣賞四年級(jí)二班的朗讀《匆匆》。

乙:“遇物盡歡欣,愛(ài)春非獨(dú)我。”無(wú)邊的春色,傳遞著寧?kù)o的喜悅,讓我們跟隨著朱自清先生的作品去體味一下大自然多姿多彩的情韻,去體味一下恬淡而美好的生活。請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)二班的朗讀《春》。

合:一年之計(jì)在于春,在美好的春光里,我們放飛著希望,放飛著夢(mèng)想,讓我們?yōu)榱诵闹械南M?,為了美麗的?mèng)想而勇敢地啟航!xx小學(xué)“我與春天同行”朗誦比賽到處結(jié)束!謝謝大家。

經(jīng)典誦讀主持詞串詞篇二

男:春風(fēng)送暖,陽(yáng)光明媚,鮮花盛開(kāi),綠柳低垂。今天,我們xx六中初三年級(jí)700名師生在這里——在美麗的xx盛情聚會(huì)。

女:張張笑臉,信心百倍,精神飽滿,少年有為。今天,我們xx六中初三年級(jí)的全體同學(xué)在這里——在綠色的激情廣場(chǎng),用歌聲、書(shū)聲和炫麗的舞姿,把我們的青春放飛。

合:xx六中初三年級(jí)xxxx年“走進(jìn)自然·擁抱春天”藝術(shù)與經(jīng)典誦讀綜合演出,現(xiàn)在開(kāi)始!

1女:中學(xué)生講文明,文明禮儀伴我行。首先,請(qǐng)欣賞初三一班的經(jīng)典誦讀《文明禮儀伴我行》。大家歡迎!

2男:青春的我們充滿朝氣,青春的我們充滿活力。請(qǐng)欣賞初三二班的集體操表演——《舞動(dòng)青春》。表演者:王藝霖、陳星兒、賈馥寧等。掌聲有請(qǐng)!

3女:我們是中國(guó)人,我們愛(ài)祖國(guó)。無(wú)論走到哪里,我們都有親切的話語(yǔ)向祖國(guó)訴說(shuō)。請(qǐng)欣賞初三一班史夢(mèng)奇、葛士凱演唱的歌曲《共和國(guó)之戀》。大家歡迎!

4男:偉大領(lǐng)袖毛澤東,締造了人民軍隊(duì),締造了新中國(guó)。他寫(xiě)的詩(shī)詞,意境高遠(yuǎn),大氣磅礴。請(qǐng)欣賞初三三班的經(jīng)典誦讀《沁園春雪》。大家歡迎!

5女:揮動(dòng)青龍偃月刀,寒光閃閃膽氣豪。請(qǐng)欣賞初二三班楊玥旭的武術(shù)表演《青龍偃月刀》。掌聲有請(qǐng)楊玥旭同學(xué)!

6男:一曲光陰的故事,把我們帶到了美好的過(guò)去;一曲光陰的故事,讓我們把今天的時(shí)光珍惜。請(qǐng)欣賞初三一班的大合唱《光陰的故事》。歡迎三一班的同學(xué)們!

7女:青春是美好的,青春是幸福的,我們向著未來(lái)唱出青春的贊歌。下面請(qǐng)欣賞初三四班的經(jīng)典誦讀《青春的贊歌》。掌聲歡迎他們!

8男:當(dāng)你老了,你會(huì)怎么想?當(dāng)你老了,你會(huì)怎么做?請(qǐng)欣賞初三二班孫榮釧同學(xué)演唱的歌曲《當(dāng)你老了》。大家歡迎!

9女:一群活潑的少年,跳起了歡快的舞蹈。優(yōu)美的舞姿,表達(dá)了他們對(duì)生活的熱愛(ài)與擁抱。請(qǐng)欣賞舞蹈《callmebaby》。表演者:初三一班任穎星、厲倩、武哲瑋等。掌聲歡迎他們!

10男:我們是翩翩少年,我們斗志昂揚(yáng)。我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下,拔錨起航。我們展望未來(lái),放飛青春的夢(mèng)想。請(qǐng)欣賞初三五班的經(jīng)典誦讀《放飛青春夢(mèng)想》。大家歡迎!

11女:三三班有個(gè)女孩兒叫何水清清,她拉的`二胡如泣如訴,優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。請(qǐng)欣賞何水清清同學(xué)的二胡獨(dú)奏《母親》。有請(qǐng)何水清清同學(xué)!

12男:我們已經(jīng)長(zhǎng)大,我們享受十四歲的幸福年華。但是,我們也有一些小調(diào)皮,我們也會(huì)萌萌噠。請(qǐng)欣賞初三五班的舞蹈《感覺(jué)自己萌萌噠》。表演者:李單寧、尹穎穎等。大家歡迎!

13女:巾幗英雄花木蘭,代父從軍傳千年。英勇殺敵立戰(zhàn)功,淡泊名利人人贊。請(qǐng)欣賞初三八班的經(jīng)典誦讀《木蘭詩(shī)》。大家歡迎!

14男:那些花兒,鮮艷嫵媚;那些花兒,惹人陶醉。請(qǐng)欣賞初三四班馮培炎同學(xué)演唱的歌曲《那些花兒》。掌聲有請(qǐng)馮培炎同學(xué)!

15女:白駒過(guò)隙,時(shí)光荏苒。時(shí)光流逝,不再回還。讓我們抓住機(jī)會(huì),讓我們珍惜時(shí)間。請(qǐng)欣賞初三五班的舞蹈表演《時(shí)光流逝》。表演者:王一鳴、王一諾、劉欣雨等。大家歡迎!

16男:我們熱愛(ài)傳統(tǒng)文化,我們留戀古代經(jīng)典。我們?cè)谡b讀中接受熏陶,我們?cè)诟形蛑写蟛较蚯?。?qǐng)欣賞初三六班的經(jīng)典誦讀《古詩(shī)聯(lián)誦》。大家歡迎!

17女:小品《吃面》,有趣好看。情節(jié)跌宕起伏,一定會(huì)讓你笑聲不斷。請(qǐng)欣賞初三七班表演的小品《吃面》。表演者:孫威、程振國(guó)、魏梓君、倪世龍、秦光昊等。大家歡迎!

18男:三六班的于向澤,歌聲嘹亮又獨(dú)特。請(qǐng)欣賞于向澤同學(xué)演唱的歌曲《悟空》。掌聲有請(qǐng)于向澤!

19女:一年之計(jì)在于春,春暖花開(kāi)更迷人。鳥(niǎo)兒翩飛蝴蝶舞,風(fēng)和日麗好溫馨。請(qǐng)欣賞初三十班的經(jīng)典誦讀《春之歌》。大家歡迎!

20男:我們?cè)陉?yáng)光下奔跑,我們?cè)诔砷L(zhǎng)中歡笑。我們追求理想目標(biāo),我們每天步步高。請(qǐng)欣賞手語(yǔ)表演《步步高》。表演者:初三六班全體男生。大家歡迎!

21女:遠(yuǎn)大目標(biāo)在前頭,實(shí)現(xiàn)理想靠奮斗。只要肯把汗水灑,明日成功凱歌奏。請(qǐng)欣賞初三九班的經(jīng)典誦讀《相信奮斗》。大家歡迎!

22男:下面,請(qǐng)欣賞初三八班的舞蹈表演《worthit》。表演者:李可、尚云舒等。大家歡迎!

23、女:架子鼓,咚咚鏘,慷慨激昂真豪放。請(qǐng)欣賞初三九班的架子鼓表演。表演者:葛旭陽(yáng)、楊昊等。歡迎他們!

24、女:唐詩(shī)優(yōu)美傳千年,宋詞韻味登峰巔。元曲節(jié)奏聲聲脆,傳統(tǒng)文化樹(shù)典范。請(qǐng)欣賞初三七班的經(jīng)典誦讀《古詩(shī)聯(lián)誦》。表演者:張霄騰、李欣然等。大家歡迎!

25、男:經(jīng)年累月勤耘耕,年年盼望好收成。收成好了心情好,跳起舞蹈來(lái)歡慶。請(qǐng)欣賞初三三班的舞蹈《好收成》。大家歡迎!

26、請(qǐng)欣賞初三十班的樂(lè)隊(duì)表演《海闊天空》。大家歡迎!

27、參天大樹(shù),枝繁葉茂;小苗青青,茁壯成長(zhǎng)。大樹(shù)與小苗的對(duì)話,讓我們深深思考。請(qǐng)欣賞初三二班的經(jīng)典誦讀《大樹(shù)與小苗》。歡迎他們!

結(jié)束語(yǔ)。

男:同學(xué)們的表演十分精彩,同學(xué)們的表現(xiàn)熱情滿懷。

女:相聚的時(shí)刻短暫而充實(shí),讓我們把希望寫(xiě)在明年,寫(xiě)在未來(lái)。

男:xx六中初三年級(jí)xxxx年“走進(jìn)自然·擁抱春天”文藝演出及經(jīng)典誦讀活動(dòng),到此結(jié)束。

女:祝老師和同學(xué)們游園愉快!謝謝大家!

經(jīng)典誦讀主持詞串詞篇三

開(kāi)場(chǎng)白:

師:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)朋友們:

甲:敬愛(ài)的各位老師、各位同學(xué)們:

合:大家晚上好!

乙:今天,我們歡聚在美麗的廣場(chǎng),誦讀千古美文,傳承華夏文明。丙:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)美文詩(shī)韻。

師:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

甲:它如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香,

乙:它如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩,

丙:它如秋日的碩果,積淀著永恒的魅力。

師:誦讀經(jīng)典,我們?cè)谶@漢字織就的錦繡中穿行;對(duì)話圣賢,我們?cè)谶@聲韻匯成的河川里徜徉。

甲:這里有浪漫灑脫的詩(shī)人,這里有憂國(guó)憂民的志士,

乙:這里有江南的鐘靈秀麗,這里有塞北的廣袤蒼涼,

丙:這里有牧童村娃的天真爛漫,這里有憫農(nóng)詩(shī)人的諄諄教誨。

師:一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典讓我們沐浴著民族精神,一篇篇膾炙人口的佳作讓我們感悟著華夏風(fēng)骨。

甲:讀千古美文,同圣賢相隨,

乙:誦中華經(jīng)典,伴書(shū)香成長(zhǎng),

丙:承民族血脈,與美德同行。

領(lǐng)導(dǎo)講話:

師:首先讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)?jiān)獙毶絽^(qū)關(guān)委的劉主任講話,尊敬的劉主任將為我

們今天的活動(dòng)拉開(kāi)帷幕——

師:謝謝劉主任!讓我再一次代表家長(zhǎng)朋友和孩子們,感謝關(guān)工委的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為孩子

們創(chuàng)建這樣一個(gè)凈化心靈、童蒙養(yǎng)正的活動(dòng)平臺(tái)。

下面有請(qǐng)讓家長(zhǎng)朋友雨十分信賴,讓孩子們特別喜愛(ài)的優(yōu)秀教育工作者,赤峰勝藍(lán)教育《閱讀作文口才直通車》項(xiàng)目研發(fā)人:劉曉蘭校長(zhǎng)講話。

誦讀節(jié)目主持:

師:感謝劉校長(zhǎng),我們也希望孩子們?cè)谀淖8V薪】党砷L(zhǎng)。下面我宣布:“中華魂”

主題讀書(shū)教育,暨國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀現(xiàn)在開(kāi)始——

1、《龍的孩子之中國(guó)夢(mèng)》

生:我們是龍的孩子,為中華的盛世而驕傲;我們是龍的孩子,為民族的夢(mèng)想而張開(kāi)美麗的翅膀。

生:長(zhǎng)城的腳下,是五千年文明的土壤,長(zhǎng)城的天界,是一個(gè)叫未來(lái)的地方。今天

們要在這里集合起所有屬于我們的夢(mèng)想。

師:請(qǐng)欣賞詩(shī)、歌聯(lián)演《龍的孩子之中國(guó)夢(mèng)》。表演者:四級(jí)班的全體同學(xué)。

2、古詩(shī)聯(lián)頌

生:池上小娃撐小艇,風(fēng)里泥融飛燕子,多么美妙的意境;

生:盤(pán)中粒粒皆辛苦,登樓欲窮千里目,多么深遂的道理。

師:下面將要上場(chǎng)的小朋友,年齡雖然不大,卻有著大詩(shī)人的豪放和灑脫,可愛(ài)的孩子送給我們的是古詩(shī)聯(lián)頌,表演者:二級(jí)班的全體同學(xué),請(qǐng)欣賞。

3、朗誦《青春中國(guó)》

生:用太陽(yáng)金色的語(yǔ)言,用心海浩瀚的蔚藍(lán),為您寫(xiě)一首詩(shī);

生:用春天百花的色彩,用五星紅旗的燦爛,為您畫(huà)一幅畫(huà)。

師:青春的中國(guó),猶如東方噴薄的日出,輝煌的中國(guó),更是一座壯志凌云的豐碑。有請(qǐng)六級(jí)班的全體同學(xué),為大家朗誦打油郎的經(jīng)典詩(shī)作《青春中國(guó)》。

4、《弟子規(guī)》吟誦生:誦讀經(jīng)典,讓傳統(tǒng)文化的`種子根植我們的心田;童蒙養(yǎng)正,讓民族精神的陽(yáng)光沐浴我們的成長(zhǎng)。

5、詩(shī)朗誦《祖國(guó),我親愛(ài)的祖國(guó)》

生:祖國(guó)是一首抒情詩(shī),祖國(guó)是一幅山水畫(huà),祖國(guó)更是一種驕傲,一份自豪。

6、詩(shī)、歌聯(lián)演《祖**語(yǔ)?中國(guó)話》

生:我常常沉醉,沉醉在方塊字構(gòu)成的中華民族的博大精深;我時(shí)時(shí)徜徉,徜徉于孕育繁衍了中華文明燦爛文化的歷史長(zhǎng)廊。

師:我們深情地告訴世界,我有祖國(guó),我們驕傲地告訴世界,我有母語(yǔ)。請(qǐng)欣賞詩(shī)、歌聯(lián)演《祖國(guó)?母語(yǔ)?中國(guó)話》,表演者:五級(jí)班的全體同學(xué)。

7、繪聲繪色講故事《蔡鍔討風(fēng)箏》

生:經(jīng)典作品就像雨露滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng),紅色故事更像陽(yáng)光照亮我們的航程。師:鐵骨錚錚,堂堂正正,才華橫溢,妙語(yǔ)連珠,下面有請(qǐng)三級(jí)班的李玥睿小朋友,在她繪聲繪色的故事講解中,我們的感悟是什么呢?請(qǐng)欣賞故事《蔡鍔計(jì)風(fēng)箏》。

8、詩(shī)朗誦《我驕傲,我是中國(guó)人》

生:祖國(guó)媽媽給了我黑眼睛,讓我們?cè)诤诎抵姓业焦饷?祖國(guó)媽媽給了我黃皮膚,讓我們以黃河般的精神勇往直前。

師:下面有請(qǐng)四級(jí)班四位的小帥哥,為大家做激情朗誦《我驕傲,我是中國(guó)人》,作者:王懷讓,朗誦:齊天宇、祁祥熙、左翀宇、羅挺夫。

9、電影配音《大宅門(mén)·七爺?shù)莫?dú)白》

生:百年字號(hào)說(shuō)起那大宅門(mén),一生剛性想起那白七爺。

師:是啊,看過(guò)《大宅門(mén)》的朋友都不會(huì)忘記主人公白景琦,日本侵華,他寧死也不

交出祖?zhèn)髅胤?,解放后,他卻力排眾議,將秘方交給國(guó)家。下面我們將請(qǐng)出六級(jí)班的王靖涵,他用三年積累下來(lái)的口才表達(dá)技巧,為大家演繹《大宅門(mén)》中七爺?shù)囊欢为?dú)白,讓我們?cè)僖淮胃惺苣敲褡寰竦牧α俊?/p>

10、詩(shī)朗誦《有一首歌》

生:有一首歌,唱了半個(gè)世紀(jì),唱遍了全中國(guó);有一首歌,照亮我們的歲月,芬芳我

們的生活。

師:這首歌根植幾代人的心田,如日月光焰永不落。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《有一首歌》,作

者:王宜振,朗誦:黨思語(yǔ)、黨彬溢等。

11、詩(shī)朗誦《陽(yáng)光少年之中國(guó)說(shuō)》

生:他們自信,他們陽(yáng)光,他們被老師親切地稱為太陽(yáng)的孩子。他們自律,他們上進(jìn),

他們要在老師的帶領(lǐng)下成為卓越少年。

師:今天他們捧著一顆感恩的心展示才華,今天他們帶著成長(zhǎng)的自豪向世界宣言。請(qǐng)

欣賞詩(shī)朗誦《陽(yáng)光少年之中國(guó)說(shuō)》,表演者:六級(jí)班的全體同學(xué)。

結(jié)束語(yǔ):

師:中華經(jīng)典的千年音韻還在我們耳邊回響,中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。甲:誦讀中華經(jīng)典,讓民族精神在我們的血脈中流淌。

乙:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化在我們的成長(zhǎng)中閃光。

丙:誦讀中華經(jīng)典,讓民族智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

是我們永恒的追求!

師:再一次對(duì)光臨本次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,再一次對(duì)主辦單位、承

辦單位、協(xié)辦單位給予本次活動(dòng)的支持表示衷心的感謝,同時(shí)感謝孩子們精彩的演出,并希望你們書(shū)香伴成長(zhǎng),經(jīng)典鑄靈魂。感謝家長(zhǎng)朋友為孩子們選擇了閱讀作文口才直通訓(xùn)練項(xiàng)目以及的你們多年的支持!

孩子們,讓我們用最最熱烈的掌聲,來(lái)表達(dá)我們的謝意吧!請(qǐng)?jiān)诙雰?nèi)擊響五

十下,你們有信心嗎?

現(xiàn)在我宣布:“中華魂”國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)至此告一段落。

合:祝大家晚安,再見(jiàn)!

經(jīng)典誦讀主持詞串詞篇四

女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,

男:親愛(ài)的同學(xué)們

合:大家好!

男;棕溪中心學(xué)校20xx年國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備,今天終于拉開(kāi)了帷幕。

女:在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平,賽出成績(jī),也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。

男:中華五千年悠久的歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

女:華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文,是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。

男:中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的光輝。

女:誦讀經(jīng)典,可以讓我們開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),領(lǐng)悟人生的真諦,

男:國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;

女:國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。

男:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,

女:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男:今天,我們相聚在這里,誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,

女:弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采。

合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽(tīng)古人的教誨,吟誦圣人的篇章。。

男:棕溪中心校20xx年"國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽"現(xiàn)在開(kāi)始。

男:趙宗英老師、王麗麗老師、陳章明老師、盧繼富老師、鄒忠琴老師。

有請(qǐng)?jiān)u委入座。

女:第一項(xiàng):升國(guó)旗,奏國(guó)歌。全體起立。

男:現(xiàn)在比賽正式開(kāi)始,有請(qǐng)————

二年級(jí):小鳥(niǎo)在前面帶路,風(fēng)兒吹向我們,我們像小鳥(niǎo)一樣來(lái)到花園里,來(lái)到草地上,鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前。大家已經(jīng)猜到了吧?沒(méi)錯(cuò)下面是二年級(jí)的小同學(xué)帶來(lái)的《快樂(lè)的.節(jié)日》。請(qǐng)欣賞。

三年級(jí)二班:一生中有很多值得我們感恩的人,爸爸媽媽給了我生命,老師教我們唱歌跳舞學(xué)畫(huà)畫(huà),同學(xué)陪我快樂(lè)的長(zhǎng)大。我們要常懷感恩之心去對(duì)待所有幫助過(guò)我們的人。現(xiàn)在有請(qǐng)三年級(jí)二班的同學(xué)們給大家?guī)?lái)的詩(shī)歌朗誦《常懷感恩之心》。

四年級(jí)一班:赤壁之戰(zhàn)成就了三國(guó)鼎立,自此赤壁變成了重多文人墨客筆下的傾訴對(duì)象,今天四年級(jí)一班的同學(xué)們就選擇了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》,請(qǐng)大家欣賞。

四年級(jí)二班:偉大的革命領(lǐng)袖毛澤東,它不僅僅是一位偉大的革命家、軍事家,更是一位有名的詞人,下面有請(qǐng)四年級(jí)二班的同學(xué)們?yōu)榇蠹依收b紅色經(jīng)典——毛澤東詩(shī)詞。請(qǐng)欣賞。

五年級(jí)一班:在我們偉大祖國(guó)的文學(xué)史上,唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)都留下了難以磨滅的印記。今天五年級(jí)一班的同學(xué)們給大家?guī)?lái)了偉大領(lǐng)袖毛主席的《沁園春·長(zhǎng)沙》,請(qǐng)欣賞。

五年級(jí)二班:我們驕傲我們是中國(guó)人,我們驕傲我們擁有的黃皮膚黑眼睛。我要自豪的告訴世界:我們是中國(guó)人!有請(qǐng)五年級(jí)二班,他們帶來(lái)的是《我驕傲我是中國(guó)人》。

六年級(jí)一班:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng),千里共嬋娟。下面有請(qǐng)六年級(jí)一班給大家?guī)?lái)《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。

女:智慧充盈,笑迎黃河?xùn)|入海,我們的聲音渾厚而有力。

男:品味書(shū)香,坐看云卷云舒時(shí),我們的神情從容而淡定。

合:讀書(shū)吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路書(shū)香、一生輝煌!

女:同學(xué)們,棕溪中心校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀,表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美,也證明了我們棕溪中心校學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),傳承文明的堅(jiān)定信念。

合:最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌,祝我們棕溪中心校的明天蒸蒸日上。

謝謝大家!

經(jīng)典誦讀主持詞串詞篇五

【男】清明時(shí)節(jié)雨紛紛,清明寄托了我們對(duì)逝去親人的懷念。母親,我們母子只能在夢(mèng)中相見(jiàn)。兒想為你掃一掃肩上的塵埃,兒還想和你訴說(shuō)遠(yuǎn)別的日子,可是兒卻找不到去看望你的路途。

【女】都說(shuō)母愛(ài)深似海,父愛(ài)重如山。父親,你去了,帶著重如山的愛(ài)去了。他們埋掉了你的病體,他們送走了你的聲音,但是他們埋不掉你在我心中的記憶,還有你的笑臉!

【男】走進(jìn)四月的清明,四月的清明是凄清的。是誰(shuí)在孤獨(dú)的墳冢撫琴?誰(shuí)又讓淚水濕透破殘的.衣裳,與我換回流逝的青春?清明唱遍了凄婉的曲調(diào),卻拾不回我青春里陽(yáng)光的夢(mèng)想。

【女】海棠花開(kāi)了,可是你卻走了。你那么喜歡海棠花,這個(gè)院子的海棠花見(jiàn)證了我們建立在革命事業(yè)上永恒的愛(ài)。鄧穎超深情的海棠花祭,表達(dá)了她對(duì)周深深的懷念和無(wú)盡的哀思。

【男】母親,你走了,沒(méi)有帶走一點(diǎn)行囊。你在人生路上走了九十年,悄悄的拉上了人生的帷幕,退到幕后去了。無(wú)論母親走了多遠(yuǎn),你都永遠(yuǎn)銘刻在我的心底。

【女】你沉睡在一杯黃土間,我采不來(lái)滿枝輕輕柳葉,我裝不成墳頭倒垂經(jīng)幡。我在風(fēng)中默默地祈禱,祈求你可以到我的夢(mèng)里??娠L(fēng)不與我相邀,它讓我對(duì)你的懷念,永遠(yuǎn)只在長(zhǎng)滿青苔的角落里。

【男】下面請(qǐng)欣賞

《 清明雨 ----寫(xiě)給母親 》 作者 : 楊煥亭 朗誦 千江月

《 他睡了 》 作者:江南梅 朗誦 海風(fēng)勁吹

《 清明懷想 》 作者:靜水流深 朗誦 小生

《海棠花祭》 作者 鄧穎超 朗誦 翠堤春曉

《 寫(xiě)給遠(yuǎn)去的母親 》 作 者 河流天空 朗誦 雅馨

《阿爸》 歌曲 演唱 雪梅

《 清明思懷 》 作者 落雨淺痕 朗誦 潤(rùn)物

【女】感謝各位演員老師的演出。

下面晚會(huì)進(jìn)入

經(jīng)典誦讀主持詞串詞篇六

張:中華詩(shī)文浩浩湯湯

王:我們?cè)谶@漢字織就的錦繡中穿行

張:我們?cè)谶@聲韻匯成的河川地徜徉

王:這里有浪漫灑脫的李白

張:這里有憂國(guó)憂民的杜甫

王:這里有江南的鐘靈毓秀

張:這里有塞北的廣袤蒼涼

王:這里有牧童村娃的天真爛漫

張:這里有憫農(nóng)詩(shī)人的諄諄教誨

王:上下五千年縱橫九萬(wàn)里

張:巍巍大中華浩浩民族風(fēng)

合:五家戶中心學(xué)校感悟經(jīng)典相約圣賢中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始

王:一方水土,養(yǎng)一方人,誰(shuí)不眷戀生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)?故鄉(xiāng)的山,故鄉(xiāng)的水。故鄉(xiāng)的人匯成了一首深情的歌。故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛,總在有月亮的晚上響起。離別后,鄉(xiāng)愁成了一顆沒(méi)有年輪的樹(shù),永不老去……下面請(qǐng)聽(tīng)四年二班楊雪帶來(lái)的《鄉(xiāng)愁》。

王:黃河洶涌的波濤聲時(shí)時(shí)在我們的耳邊回響,在我們的心中回蕩。它的氣勢(shì),它的勇猛激勵(lì)著我們,站在黃河邊,閉目深吸,會(huì)感受到來(lái)自心靈深處的澎湃。下面請(qǐng)欣賞六年二班帶來(lái)多的《黃河頌》。

王:愛(ài)心是一片冬日的陽(yáng)光,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖,愛(ài)心是沙漠中的泓清泉,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望,下面請(qǐng)聽(tīng)四年二班田雨欣的朗誦《愛(ài)心》。

張:花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年。請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)的《美哉瀟湘?zhèn)ド倌辍?/p>

張:中華,我們慈祥的母親,我們可愛(ài)的家,下面請(qǐng)聽(tīng)六年一班王思宇的《中華,中華》

王:我是中華的少年,五千年文化植根在我們心田,我是中華的少年,譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇,有請(qǐng)六年一班張鶴楠、王思宇同學(xué)為我們朗誦《中華少年》。

張:長(zhǎng)城似一條巨龍,橫臥在中華大地上,你見(jiàn)證了中華民族悠久的歷史。你曾是漢族人民低于外族入侵的屏障;現(xiàn)在,你作為中華民族的象征,向世人訴說(shuō)了我們民族的振興何騰飛。我因你而感到自豪,長(zhǎng)城。請(qǐng)聽(tīng)四年二班莊健的詩(shī)朗誦《長(zhǎng)城頌》。

王:我們是一群鄉(xiāng)下的孩子,我們生在陽(yáng)光下,長(zhǎng)在曠野里。我們幸福,我們是鄉(xiāng)下孩子,我們驕傲,我們是鄉(xiāng)下孩子。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)張?chǎng)析螢槲覀儙?lái)的兒歌朗誦《鄉(xiāng)下孩子》。

王:世界上有一種最動(dòng)聽(tīng)的聲音,那便是母親的呼喚。在孩子的嘴上和心中,母親就是上帝。請(qǐng)聽(tīng)由三年一班路麗娜同學(xué)帶來(lái)的《孩子,快抓緊媽媽的手》。

王:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

張:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

王:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

王:絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩

張:悠悠書(shū)聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

王:愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

張:愿五千年文化的血脈永久傳承

合:五家戶中心學(xué)校“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽,到此結(jié)束。

王:謝謝同學(xué)們的精彩表演。

張:謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。

經(jīng)典誦讀主持詞串詞篇七

女:敬愛(ài)的各位老師,

合:親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!

男:同學(xué)們,本學(xué)期,我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,開(kāi)展了“多讀書(shū)、讀好書(shū)”活動(dòng)。

女:努力營(yíng)造書(shū)香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。

合:今天,在這里舉行中華古詩(shī)文級(jí)對(duì)抗賽。

女:本次比賽將評(píng)出級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)各名,讓我們用掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。

男:下面我公布:xx小學(xué)“中華古詩(shī)文誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。

(級(jí)之間對(duì)抗比賽)

男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男:愿五千文化瑰寶大放異彩,

女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章。

男:最是書(shū)香能致遠(yuǎn),好書(shū)伴我們一路遠(yuǎn)行。

女:腹有詩(shī)書(shū)氣自華,在書(shū)香中感受讀書(shū)的樂(lè)趣。

男:讓我們的學(xué)生在記憶力的時(shí)期,感受古典詩(shī)文之美。

女:下面請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲勝班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

合:xx小學(xué)“中華經(jīng)典古詩(shī)文對(duì)抗”一次比賽到此結(jié)束。

男:下周五同一時(shí)間我們?cè)僖?jiàn)。謝謝。

經(jīng)典誦讀主持詞串詞篇八

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,

女:親愛(ài)的同學(xué)們,

合:大家下午好!

男:中華文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),

女:國(guó)學(xué)經(jīng)典,誦讀不衰。

男:國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;

女:國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。

男:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓華夏精神在我們的血脈中流淌,

女:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽(tīng)古人的教誨,吟誦圣人的篇章。

男:雅言傳承文明,

女:經(jīng)典浸潤(rùn)人生,

合:南關(guān)小學(xué)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎敬愛(ài)的劉校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。

(校長(zhǎng)講話)

男:這是先賢用文字雕刻的燈盞,那亙古不息的光芒穿越歷史的煙塵,無(wú)聲的照亮了我們內(nèi)心的黑暗;讓我們一起聆聽(tīng)圣賢的真言。請(qǐng)聽(tīng)《增廣賢文》節(jié)選朗誦:閆安。

女:漢樂(lè)府指由漢代時(shí)樂(lè)府機(jī)關(guān)所采制的詩(shī)歌。是繼《詩(shī)經(jīng)》之后,我國(guó)古代民歌的又一次大匯集,漢樂(lè)府中,很多詩(shī)歌廣為流傳。請(qǐng)聽(tīng)《長(zhǎng)歌行》朗誦:李想。

男:苔痕綠,草色青,調(diào)素琴,閱金經(jīng)。好一個(gè)雅趣陋室,好一個(gè)陋室主人。請(qǐng)聽(tīng)《陋室銘》朗誦:張洪濤。

女:看!雨中飛舞的長(zhǎng)槍,夢(mèng)回千年的宋朝,將軍憑欄而吊,滿腔的憤怒與豪情,化作這綿綿細(xì)雨。聽(tīng)!那是將軍無(wú)法釋?xiě)训娜f(wàn)千愁腸……念!那是英雄壯闊的無(wú)限思量。請(qǐng)聽(tīng)《滿江紅》朗誦:董宗澤。

女:這是先哲用思想編織的風(fēng)帆,那擺渡靈魂的槳櫓劃過(guò)歲月的風(fēng)霜,無(wú)言地把我們載向美好的彼岸,讓我們一起接受先哲的教誨。請(qǐng)聽(tīng)《增廣賢文》朗誦:高子恒。

朗誦:蔡欣如聶強(qiáng)。

女:滾滾長(zhǎng)江東逝水,淘盡了多少英雄。羽扇綸巾不在,雄姿英發(fā)猶存,古今多少事,都付笑談中。請(qǐng)聽(tīng)《念奴嬌·赤壁懷古》朗誦:楊文靖。

女:熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也能吟。中華古詩(shī)音韻和諧,朗朗上口,很多流傳佳作成為了我們的吟誦首選。請(qǐng)聽(tīng)《古詩(shī)三首》,朗誦:馮文靜婷。

女:功蓋三分國(guó),名成八陣圖。羽扇輕搖,御敵于千里之外。這就是傳奇軍師諸葛亮。公元228年冬,諸葛亮獲悉魏軍攻吳兵敗,關(guān)中虛弱,于是上《后出師表》決心再次北伐。此表對(duì)仗工整;音節(jié)鏗鏘,感情真摯,酣暢平易。請(qǐng)欣賞由李丹彤朗誦的《后出師表》。

男:當(dāng)我們遙望夜空,看見(jiàn)朗朗明月之時(shí),心中總是引起無(wú)限遐想。我們自然會(huì)想到“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”,請(qǐng)聽(tīng)《水調(diào)歌頭》,朗誦:王雪。

女:禮貌風(fēng)流美,文明大雅存,恭聽(tīng)父母言,謹(jǐn)行子女道。請(qǐng)聽(tīng)《*規(guī)》節(jié)選,朗誦:一年級(jí)全體同學(xué)。

男:時(shí)光流逝,如江河入海一去無(wú)回;人生苦短,看朝暮間青絲變白雪。悲而能壯,哀而不傷。請(qǐng)欣賞李白的《將進(jìn)酒》,朗誦:五年級(jí)全體同學(xué)。

女:我是雛鷹,展翅高飛在藍(lán)天;我是雪蓮,裝點(diǎn)巍峨的玉龍雪山,我是中華少年,心系壯大祖國(guó)的信念。請(qǐng)聽(tīng)《中華少年》,朗誦:六年級(jí)全體同學(xué)。

女:嬉戲見(jiàn)本心,承歡顯真情。泰山曾做礪,滄海幾揚(yáng)塵。典雅的詩(shī)句,唯美的音律,展現(xiàn)著漢語(yǔ)的神奇。請(qǐng)聽(tīng)《笠翁對(duì)韻》,朗誦:三年級(jí)全體同學(xué)。

男:透過(guò)歷史的眼眸,我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。

女:面對(duì)這個(gè)承前啟后、日新月異、繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代,

合:我們肩負(fù)沉甸甸的囑托,我們憧憬美好的未來(lái)。

男:請(qǐng)聽(tīng)《少年中國(guó)說(shuō)》,朗誦:四年級(jí)全體同學(xué)

男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男:今天,暢游在詩(shī)文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;

女:今天,站立在詩(shī)文的山巔,我們的視野變得更加高遠(yuǎn)

男:我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫(huà)意!

女:我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典!

合:愿五千年文化瑰寶大放異彩,愿華夏兒女豪情滿懷,再譜新樂(lè)章。

男:南關(guān)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦比賽到此結(jié)束。

經(jīng)典誦讀主持詞串詞篇九

乙:親愛(ài)的同學(xué)

合:大家下午好!

丙:這里是xx學(xué)校經(jīng)典詩(shī)歌歌賦朗誦比賽的現(xiàn)場(chǎng),我是主持人xx,

?。何沂莤x

甲:我是xx

乙:我是xx

乙:滔滔江河水,淹不進(jìn)浩浩中華魂

丙:巍巍昆侖山,鎖不住陣陣中華風(fēng)

?。恒筱笾腥A,物華天寶,人杰地靈,詩(shī)騷曲賦,古韻流長(zhǎng)

甲:盛世騰龍,國(guó)富民安,政通人和,千帆竟發(fā),百舸爭(zhēng)流

?。涸?shī)的語(yǔ)言,典藏著五千年悠久的歷史文化

甲:詩(shī)的.聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

乙:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊

?。簩?duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量

甲:今天,我們歡聚在這里,誦讀千古美文,傳承華夏文明

乙:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻

?。含F(xiàn)在我宣布,xx學(xué)校經(jīng)典詩(shī)詞歌賦朗誦大賽正式開(kāi)始

經(jīng)典誦讀主持詞串詞篇十

女:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們。

合:大家好!

男:五千年的悠久歷史,孕育了深厚底蘊(yùn)的華夏文明。

女:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文,筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。

男:它如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩。

女:它如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

男:我們走進(jìn)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

女:我們走進(jìn)經(jīng)典,讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

合:“弘揚(yáng)民族文化,傳承中華美德”,

xx小學(xué)第二屆經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開(kāi)始。

1、《一株紫丁香》。

女:在老師的窗前,盛開(kāi)了一株美麗的紫丁香,這是誰(shuí)種的呢?

男:讓我們掌聲有請(qǐng)二年級(jí)二班的同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《一株紫丁香》,大家歡迎。

2、《弟子規(guī)》。

女:我國(guó)有著厚重的文化底蘊(yùn),素有“禮儀之邦”的美稱。

男:知恩圖報(bào)、尊老愛(ài)幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今。

女:翻開(kāi)《弟子規(guī)》就仿佛置身于文明當(dāng)中,置身于做人的道理當(dāng)中。

男:請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的《弟子規(guī)》。

3、《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》。

女:我們是共產(chǎn)主義接班人,

男:我們承擔(dān)著為祖國(guó)取得“富饒”“榮光”“自由”的重任!

女:請(qǐng)欣賞四年級(jí)一班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》,

大家歡迎!

4、《念奴嬌·赤壁懷古》。

女:大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。

男:請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》。

女:對(duì)父母表達(dá)感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,

男:這不,唐朝詩(shī)人孟郊在《游子吟》一詩(shī)中向我們?cè)V說(shuō)。

女:下面請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)二班同學(xué)帶來(lái)的《游子吟》。

6、《古詩(shī)新唱》。

女:詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著五千年悠久的歷史文化。

男:詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

女:誦讀經(jīng)典古詩(shī),我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。

男:下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)二班帶來(lái)的歌舞《古詩(shī)新唱》。

7、《明日歌》。

女:有一首詩(shī),自問(wèn)世以來(lái)不知給多少人以警醒和啟迪,

男:他告訴我們今天的事今天做,明天還有明天的事,

女:如果非要等到“明日”才開(kāi)始,只能是生活在希望之中,

男:而“春去秋來(lái)老將至”,至死“萬(wàn)事成蹉跎”。

女:請(qǐng)欣賞二年級(jí)一班帶來(lái)的舞蹈《明日歌》。

8、《童年》。

女:童年就像一首詩(shī),詩(shī)里有我天真活潑的記錄;。

男:童年就像一幅畫(huà),畫(huà)里有我多彩多姿的生活;。

女:我們用浪漫的歌聲,優(yōu)美的舞姿來(lái)贊美我們的童年。

男:請(qǐng)欣賞五年級(jí)一班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《童年》。

女:小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán)。

男:又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端。

女:李白詩(shī)中的月亮是怎樣的呢?

男:下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)三班帶來(lái)的《古朗月行》。

結(jié)束語(yǔ)。

男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男:今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;。

女:今天,站立在經(jīng)典的山巔,我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。

男:我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫(huà)意!

女:我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典!

合:把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來(lái)。

合:到此結(jié)束,謝謝同學(xué)們的精彩表演。

經(jīng)典誦讀主持詞串詞篇十一

(合)老師們、同學(xué)們:

(男)中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),

(女)國(guó)學(xué)經(jīng)典,

(合)是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆顆璀璨的明珠。

(男)經(jīng)典與我們同行,經(jīng)典我們每天誦讀。

(女)經(jīng)典與我們同在,經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>

(合)經(jīng)典誦讀,讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞?,讓我們一生受用?/p>

(男)今天,我們站在紅旗下,

(女)今天,我們沉浸在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀中。

(合)xxxx縣xxxx小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!

(男)“人之初,性本善?!边@是《三字經(jīng)》中的第一句。在他們的童聲中我們還能感受春天的美景,走近《春曉》《春夜喜雨》。請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)一班的同學(xué)為我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌!

(女)蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口,我們意猶未盡;《池塘邊的叫聲》和《絕句》,讓我們從中感受到天籟的聲音。請(qǐng)一年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀經(jīng)典。請(qǐng)大家歡迎!

(男)“人之初,性本善?!睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩?。不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的,讓我們感受《媽媽的愛(ài)》。請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀的國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌!

(男)《弟子規(guī)》是具體列述我們?cè)诩摇⒊鐾?、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的規(guī)范。請(qǐng)二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)》,感受《瀑布》的壯美。請(qǐng)大家歡迎!

(女)春將匆匆去,而春天我們收藏在記憶里。請(qǐng)聽(tīng)三年級(jí)一班的《弟子規(guī)》和春天詩(shī)句的朗誦。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!

(男)《對(duì)韻歌》我們大家都熟悉,聽(tīng)一聽(tīng)三二班的誦讀,我們將有另一番感受。《游子吟》中的母愛(ài),《贈(zèng)汪倫》中的朋友情,將使我們感動(dòng)。請(qǐng)大家鼓掌!

(女)《弟子規(guī)————泛愛(ài)眾》告訴我們“施比受更有?!薄T凇缎〕亍愤?,四一班的同學(xué)將為我們吟誦《夏日絕句》《七步詩(shī)》。請(qǐng)大家歡迎!

(男)《朱子童蒙須知————讀書(shū)寫(xiě)文字第四》告訴我們學(xué)習(xí)的習(xí)慣,該怎樣養(yǎng)成。在《夏日絕句》中明白人生價(jià)值的取向。在《卜算子》里感受詩(shī)人的惜花。請(qǐng)聽(tīng)四二班的同學(xué)朗誦他們的國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌!

(女)他們也偏愛(ài)《弟子規(guī)》,偏愛(ài)蘇軾的幾首詩(shī)詞。請(qǐng)欣賞五一班的國(guó)學(xué)經(jīng)典節(jié)目。請(qǐng)大家歡迎!

(男)岳飛是愛(ài)國(guó)的,他的詞《滿江紅》千古傳誦。范仲淹也是愛(ài)國(guó)的,《漁家傲塞下秋來(lái)風(fēng)景異》雖經(jīng)千年,讀罷,還讓我們感動(dòng)不已。請(qǐng)聽(tīng)五二班吟誦的這兩首詞。請(qǐng)大家鼓掌!

(女)孔子的《孝經(jīng)》以孝為中心,比較集中地闡述了儒家的倫理思想。三首古詩(shī)讓我們進(jìn)入了如夢(mèng)如幻的過(guò)去,我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中吸取營(yíng)養(yǎng)。請(qǐng)大家靜下心來(lái),去感受五三班同學(xué)給我們帶來(lái)的國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家歡迎!

(男)感受四季,欣賞四季,在詩(shī)歌中與古人一樣去贊美四季。蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》,將使我們有另一番滋味在心頭。請(qǐng)聽(tīng)六一班的詩(shī)歌朗誦。請(qǐng)大家鼓掌!

(女)文天祥的氣節(jié)在《過(guò)零丁洋》里,文天祥的以死明志在《過(guò)零丁洋》里。蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》是他豪放詞的代表作,宋朝是詞的歲月。讓我們聽(tīng)一聽(tīng)六二班的大哥哥大姐姐為我們朗誦這兩首詞。大家歡迎!

(男)蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》全篇以月成景,由月生情,又以月明理,寄寓著詞人的人生理想。讓我們?cè)诹嗤瑢W(xué)的誦讀中去感悟蘇軾在節(jié)日里的心情吧。請(qǐng)大家鼓掌!

(女)我國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度,是亞洲文明的搖籃。

(男)我國(guó)是儒家思想的起源地。

(合)今天,我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,就是在傳承文化,復(fù)興中華。

(女)今天,我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,才能使我們的精神家園更加美好?!?/p>

(合)xxxx縣xxxx小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束!請(qǐng)大家做謙謙君子,按次序回到教室!預(yù)祝老師們、同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)!再見(jiàn)!

經(jīng)典誦讀主持詞串詞篇十二

男:親愛(ài)的同學(xué)們,

合:大家下午好!

女:中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

男:中華詩(shī)文浩浩湯湯

女:我們?cè)谶@漢字織就的錦繡中穿行

男:我們?cè)谶@聲韻匯成的河川地徜徉

女:這里有浪漫灑脫的李白

男:這里有憂國(guó)憂民的杜甫

女:這里有江南的鐘靈毓秀

男:這里有塞北的廣袤蒼涼

女:這里有牧童村娃的天真爛漫

男:這里有憫農(nóng)詩(shī)人的諄諄教誨

女:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;

它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

女:詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著五千年悠久的歷史文化

詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

男:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊

對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量

女:上下五千年縱橫九萬(wàn)里

男:巍巍大中華浩浩民族風(fēng)

男:xx中學(xué)“感悟千年經(jīng)典 傳承華夏文明”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始

男:首先有請(qǐng)教務(wù)處趙主任致詞。謝謝!

女:下面向大家介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委老師

男:他們是:xxx老師:

女:記分員是幾位學(xué)生會(huì)干部 ,讓我們用熱烈的掌聲向各位師生的工作表示感謝。

男:為了保證比賽的公平、公正,評(píng)委將在前三位選手朗誦結(jié)束后進(jìn)行打分,其他選手將間隔公布成績(jī)。

女:本次詩(shī)歌朗誦比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)下發(fā)到各班級(jí),在此不再宣讀。

男:本次比賽順序不分年級(jí)組進(jìn)行,但最終比賽結(jié)果將分年級(jí)組評(píng)獎(jiǎng)。

男:白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來(lái)使無(wú)數(shù)讀者為之傾倒的《春江花月夜》,今天就讓我們共同來(lái)聆聽(tīng),有請(qǐng)1號(hào)選手。

男:下面有請(qǐng)2號(hào)選手,他朗誦的作品是《虞美人》

女:3號(hào)《歸園田居》

男:4號(hào)《蜀道難》

女:古往今來(lái)的英雄數(shù)不勝數(shù),我們暫且把目光停留在三國(guó)這個(gè)亂世,跟隨5選手去感受蘇軾筆下《念奴嬌? 赤壁懷古》中三國(guó)的風(fēng)云變幻,領(lǐng)略周瑜的雄姿英發(fā)。有請(qǐng)5號(hào)選手。

男:6號(hào)《少年中國(guó)說(shuō)》

女:7號(hào)《將qiang進(jìn)酒》

男:8號(hào)《月下獨(dú)酌》

男:下面有請(qǐng)9號(hào)選手帶來(lái)的《夢(mèng)游天姥吟留別》。

女:12號(hào)《將進(jìn)酒》

男:13號(hào)《沁園春?雪》

女:14號(hào)《沁園春?雪》

男:有請(qǐng)15號(hào)選手《沁園春?長(zhǎng)沙》 。

女:16號(hào)《念奴嬌.赤壁懷古》

男:一位領(lǐng)袖,懷著對(duì)祖國(guó)和人民深深的愛(ài),締造了我們的共和國(guó)。

男:18號(hào)《將進(jìn)酒》

女:19號(hào)《一剪梅》

女:20號(hào)《葬花詞》

男:21號(hào)《釵chai頭鳳》節(jié)選

女:22號(hào)《沁園春?雪》

男:浪漫灑脫的李白曾也皺眉而吟:蜀道難,難于上青天。有請(qǐng)23號(hào)《蜀道難》

下面有請(qǐng) 對(duì)本次比賽做總結(jié)講話。

下面我宣布獲得本次比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)名單

下面我宣布獲得本次比賽三等獎(jiǎng)名單

下面我宣布獲得本次比賽二等獎(jiǎng)名單

下面我宣布獲得本次比賽一等獎(jiǎng)名單

男:尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們

女:經(jīng)典詩(shī)文浩如煙海,華夏文明光輝燦爛

男:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。

中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

女:誦讀經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌

誦讀經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

男:絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩

女:悠悠書(shū)聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

男:愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

女:愿五千年文化的血脈永久傳承

男:讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的心田,讓書(shū)香伴隨著我們的成長(zhǎng),

男:讓我們祝愿 合:中華經(jīng)典綻放校園

xx中學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽到此結(jié)束,謝謝大家。

經(jīng)典誦讀主持詞串詞篇十三

(女)敬愛(ài)的老師們,

(男女生)親愛(ài)的同學(xué)們,

(合)大家------上午好!

(男生)今天,我們歡聚在東關(guān)小學(xué),誦讀千古美文,傳承華夏文明。

(女生)今天,我們登上這夏日舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

(男)中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

(女)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

(男生)它宛如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芬芳。

(女生)它又如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;

(男)詩(shī)的語(yǔ)言,蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化

(女)詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

(男生)誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊

(女生)對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量

(男)寒來(lái)暑往,我們積極響應(yīng)費(fèi)縣關(guān)工委的號(hào)召,扎實(shí)開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)。

(女)撫今追昔,我們與圣賢為伍,與經(jīng)典同行,感受中華詩(shī)魂,聆聽(tīng)古風(fēng)古韻。

(合)現(xiàn)在開(kāi)始。

經(jīng)典誦讀主持詞串詞篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、廣大同仁、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好!伴隨著火熱夏天的熱情步伐,第二屆古詩(shī)文朗誦大賽如期而至。

有請(qǐng)張校長(zhǎng)為本次大賽致開(kāi)幕詞。

張校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。

感謝張校長(zhǎng)的一席話,它讓我們更加真切的體會(huì)到中華文化的博大精深,領(lǐng)略到古詩(shī)詞的璀璨耀眼。

有請(qǐng)教師代表x老師發(fā)言。

教師代表x老師發(fā)言。

聽(tīng)了x老師對(duì)古詩(shī)詞的獨(dú)到理解和精彩詮釋后,讓我們?cè)賮?lái)聆聽(tīng)一下學(xué)生的心聲。

學(xué)生代表發(fā)言。

在選手的摩拳擦掌中,在觀眾的認(rèn)真聆聽(tīng)下,第二屆古詩(shī)文大賽拉開(kāi)了序幕——

比賽正式開(kāi)始:按抽簽順序依次上場(chǎng)。

此時(shí),鐘表上的時(shí)針已經(jīng)指向了12,比賽也進(jìn)行了一多半,但我從大家的眼睛里,沒(méi)有看出一絲的倦怠,反而從此起彼伏的掌聲里聽(tīng)出了專注,聽(tīng)出了熱情,希望大家能夠一如既往地欣賞我們選手的精彩表現(xiàn)。

隨著最后一位選手背誦的結(jié)束,評(píng)委們展開(kāi)了更加緊張的評(píng)比工作,在這激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)之前,我們來(lái)活躍一下緊張氣氛:哪位同學(xué)愿意把賽場(chǎng)當(dāng)舞臺(tái),秀一把自己的青春風(fēng)采呢?你可以唱歌、跳舞、講故事、猜謎語(yǔ)。這樣的機(jī)會(huì)可不多啊。機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)!在你猶豫的時(shí)候,機(jī)遇就要與你擦肩而過(guò)了。

經(jīng)典誦讀主持詞串詞篇十五

開(kāi)場(chǎng)白:

女甲:在中華民族歷盡風(fēng)霜的蒼茫大地上,燃燒著5千年來(lái)傳承不息的文明之火。

女乙:泱泱中華,滾滾逝水,多少文人墨客留下膾炙人口的洪篇巨制。

女甲:盛唐的明月美酒流淌出流傳千古的錦句華章,宋代的古筆釅墨寫(xiě)著一朝盛世的婉約風(fēng)骨。

女乙:五月榴花妖艷烘,綠楊帶雨垂垂重。我們?cè)诨t柳綠的美景中誦讀經(jīng)典。

女甲:黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。我們?cè)诮系拿擅杉?xì)雨中經(jīng)典誦讀。

女乙:自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。我們?cè)诠麑?shí)累累的秋景中誦讀經(jīng)典。

女甲:忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。我們?cè)陲w花滿乾坤的春熙中誦讀經(jīng)典。

女乙:與經(jīng)典同行,與圣賢對(duì)話,我們?cè)跁?shū)香彌漫的校園里感受經(jīng)典。

合:西安市北城學(xué)?!皶?shū)香校園”經(jīng)典誦讀展示匯報(bào)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!

“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義。”我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨?!蔽覀兌迷S多做人的道理。《弟子規(guī)》言語(yǔ)流暢,三字一句、二句一韻,接近白話,讀之朗朗上口,深受我們?nèi)熒暮駩?ài)。下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)的同學(xué)誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等。

“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”秋天,在古人眼里是如此美麗,在今天,它又是怎樣一幅美麗的畫(huà)面呢?請(qǐng)欣賞七二班誦讀的《秋天》。

如果說(shuō)古詩(shī)詞是一座文化百花園的話,那么古詩(shī)詞中那一句句著名的詩(shī)句就是一朵朵艷麗無(wú)比的奇葩。把一首首古詩(shī)詞名句串燒起來(lái),就是一道別具風(fēng)味的文化美餐,讀著一句句古詩(shī)詞集錦,就是在感受經(jīng)典的精髓!有請(qǐng)四年級(jí)為我們表演《古詩(shī)朗誦》。

誰(shuí)說(shuō)女子不如男?木蘭替父上戰(zhàn)場(chǎng),她的名字在時(shí)代的長(zhǎng)河中流淌,是人們心中的巾幗英雄,下面請(qǐng)聽(tīng)八年級(jí)一班的詩(shī)朗誦——《木蘭詩(shī)》。

在浩瀚的書(shū)山字海里有一個(gè)詞匯最神圣,她就是--中國(guó)。中國(guó),是長(zhǎng)城盤(pán)旋起伏的氣勢(shì),中國(guó)是黃河一瀉千里的雄渾,中國(guó)是我們心中的一首首小詩(shī),中國(guó)是我們終生不渝的熱愛(ài)。熱愛(ài)祖國(guó)是人世間最純潔最博大的情感,古今中外很多的經(jīng)典名篇對(duì)這樣的感情進(jìn)行了反復(fù)的謳歌和抒發(fā)。請(qǐng)欣賞九年級(jí)的經(jīng)典誦讀《愛(ài)國(guó)篇》。

在中國(guó)革命的崢嶸歲月中,有一個(gè)響亮的名字——毛澤東;在我們中華古詩(shī)詞的瑰寶中,有一個(gè)響亮的名字——毛澤東!毛主席的詩(shī)詞氣勢(shì)磅礴而音調(diào)和諧,豪邁壯闊而平易可親。歡迎五年級(jí)為我們朗誦的毛主席詩(shī)詞及其他經(jīng)典詩(shī)歌。

我們是祖國(guó)的希望,我們是民族的未來(lái)。我們驕傲自豪地宣告:我們是中華少年。傳承文化是我們的責(zé)任,弘揚(yáng)經(jīng)典是我們的義務(wù)。少年智則國(guó)智少年富則國(guó)富。歡迎八年級(jí)二班誦讀《少年中國(guó)說(shuō)》。

在中華五千年的浩瀚的歷史中,唐詩(shī)就是一顆最璀璨的明珠,如果說(shuō)古詩(shī)詞是一座文化百花園的話,那么古詩(shī)詞中那一句句著名的詩(shī)句就是一朵朵艷麗無(wú)比的奇葩。請(qǐng)欣賞二年級(jí)小朋友表演的古詩(shī)《贈(zèng)劉景文》《山行》等。

我們的方陣,就像春天的苗圃,滋潤(rùn)雨露,沐浴陽(yáng)光;生長(zhǎng)著茁壯的童話,描繪著絢麗的風(fēng)光。一首首小詩(shī),是一個(gè)個(gè)孩童的心聲,是他們快樂(lè)成長(zhǎng)的見(jiàn)證。請(qǐng)欣賞一年級(jí)一班小朋友帶來(lái)的啟蒙詩(shī)歌《詠鵝》《畫(huà)雞》等。

長(zhǎng)江之水源遠(yuǎn)流長(zhǎng),萬(wàn)里長(zhǎng)城鐵壁銅墻。偉大的祖國(guó)屹立在東方,五千年的文明享譽(yù)傳唱。熱愛(ài)祖國(guó)是人世間最純潔最博大的情感,古今中外很多的經(jīng)典名篇對(duì)這樣的感情進(jìn)行了反復(fù)的謳歌和抒發(fā)。請(qǐng)欣賞七年級(jí)一班帶來(lái)的《祖國(guó)》。

長(zhǎng)安高歌頌青蓮,獨(dú)酌對(duì)飲盡忘言。一首舊曲千年唱,但聞吾乃酒中仙。生活在這個(gè)物欲橫流的社會(huì),人們往往迷失在無(wú)邊的欲望之中。然而1300多年前的詩(shī)仙李白,卻能夠屏棄物欲,只求與好友開(kāi)懷暢飲,請(qǐng)欣賞六年級(jí)帶來(lái)的唐詩(shī)經(jīng)典-《將(qiang)進(jìn)酒》。

結(jié)束語(yǔ):

甲:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

乙:中華經(jīng)典的千古風(fēng)姿還在我們心頭蕩漾。

甲:中華經(jīng)典的人文光芒依然熠熠生輝。

乙:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

甲:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

乙:誦讀中華經(jīng)典,與圣賢對(duì)話,陶冶情操,啟迪心智。

甲:讓經(jīng)典詩(shī)詞豐富我們的生活,美化我們的心靈!

乙:讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的童年,讓書(shū)香溢滿我們的校園。

甲:把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來(lái)!

乙:西安市北城學(xué)?!爸腥A經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)”到此結(jié)束,謝謝大家!

經(jīng)典誦讀主持詞串詞篇十六

甲:親愛(ài)的同學(xué)們!

乙:敬愛(ài)的老師們!

合:大家,下午好?。ㄖ鞒秩松罹瞎?/p>

甲:中華文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),

乙:國(guó)學(xué)經(jīng)典,誦讀不衰。

甲:國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;

乙:國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。

甲:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓華夏精神在我們的血脈中流淌,

乙:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

甲:今天,我們相聚在這里,

乙:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,

甲:弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采。

合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽(tīng)古人的教誨,吟誦圣人的篇章。.

甲:《弟子規(guī)》伴我們同行,我們沐浴經(jīng)典成長(zhǎng)。

乙:感悟經(jīng)典,讓傳統(tǒng)文化的種子播撒在每個(gè)人的心里,生長(zhǎng)在我們的精神家園。

合:下面有請(qǐng)范校長(zhǎng)宣布比賽開(kāi)幕詞!

甲:首先進(jìn)行低年級(jí)組誦讀比賽?!兜茏右?guī)》安身立命之根本,家庭,社會(huì)安定之根本,良好校風(fēng)形成之根本,校風(fēng)轉(zhuǎn)變之法寶,人生幸福之根本也。天行健,君子以自強(qiáng)不息,地勢(shì)坤,君子以厚德載物。下面有請(qǐng)年級(jí)班進(jìn)行誦讀。

乙:中國(guó)是具有五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó),知恩圖報(bào),尊老愛(ài)幼,待人誠(chéng)懇……。這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知,翻開(kāi)《弟子規(guī)》一讀,就仿佛置身于文明當(dāng)中,置身于做人的倫理之道當(dāng)中。下面有請(qǐng)年級(jí)班進(jìn)行誦讀。

甲:年級(jí)班最后得分是:“天意憐幽草,人間重晚情?!苯酉聛?lái)有請(qǐng)年級(jí)班進(jìn)行誦讀。

乙:班最后得分是:

甲:這個(gè)季節(jié)是誰(shuí)洗滌我們的心靈?這個(gè)季節(jié)是誰(shuí)給了我們更多的感悟,這個(gè)季節(jié)是誰(shuí)在升華?是弟子規(guī),下面有請(qǐng)年級(jí)班進(jìn)行誦讀。

乙:下面公布班的得分:

甲:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,我們的心靈被蕩滌和滋養(yǎng)。踐行《弟子規(guī)》,我們的言行找到了指南和方向。下面有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀。

乙:下面我公布班最后得分:

乙:班的最后得分是:

甲:奉行弟子規(guī)百善孝當(dāng)先共譜和諧音感恩在身邊下面有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀進(jìn)行誦讀。

乙:下面讓我們看看班的得分情況:

甲:千歌萬(wàn)曲,奏不出父母之恩,千言萬(wàn)語(yǔ),道不盡誠(chéng)信之重,為子則孝,為人則誠(chéng)。讓我們成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)孝順的人吧!下面有請(qǐng)進(jìn)行誦讀。

乙:班最后得分是:

甲:文明是一股春風(fēng),吹拂在每個(gè)人的臉上,告訴人們生活中處處都要講文明;文明是一把火炬,照亮每個(gè)人的心,警告人們要文明的面對(duì)一切;文明是一種無(wú)言的指責(zé),在人們耳邊常常告誡,文明是一個(gè)人必須要做到的行為。下面有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀。

乙:下面我宣讀班的得分情況:

甲:時(shí)光匆匆,如白駒過(guò)隙轉(zhuǎn)瞬即逝。我們應(yīng)該珍惜有限的青春,創(chuàng)造美好的明天。下面有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀。

乙:接下來(lái)讓我們看看班的得分情況,

甲:千里之行始于足下,華夏五千年的文明來(lái)自先哲的積累。新時(shí)代的少年正踏著文明的足跡一路走來(lái),那東方明珠將因他們而光芒四射!下面,有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀。

乙:接下來(lái),讓我們見(jiàn)證一下班的得分情況:

甲:下面有請(qǐng)易校長(zhǎng)公布比賽結(jié)果請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

低年級(jí)組比賽結(jié)果順序:三等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)。

中年級(jí)組比賽結(jié)果順序:三等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)。

高年級(jí)組比賽結(jié)果順序:三等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)。

乙:下面掌聲有請(qǐng)范校長(zhǎng)總結(jié)講話。

甲:在近兩個(gè)月的時(shí)間里,在班主任老師的認(rèn)真組織下,同學(xué)們參與的積極性非常高,各班級(jí)精心準(zhǔn)備,在一下午的激烈比賽下,他們?yōu)榘嗉?jí)贏得了榮譽(yù)。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)表示祝賀。

乙:最后對(duì)本次比賽辛勤付出的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝。(鞠躬)

合:小茴中心校弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,踐行《弟子規(guī)》誦讀比賽到此結(jié)束!再見(jiàn)!

經(jīng)典誦讀主持詞串詞篇十七

(男)中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

(女)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

(女生)對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量。

(女)撫今追昔,我們與圣賢為伍,與經(jīng)典同行,感受中華詩(shī)魂,聆聽(tīng)古風(fēng)古韻。

(男生、女生)涇川縣“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示表演”現(xiàn)在開(kāi)始--------。

1.首先請(qǐng)欣賞梁河中學(xué)的《中華情》。

3.我們的祖國(guó),鐘靈毓秀、地大物博。我們的祖國(guó),歷史悠久,英雄層出不窮。下面誦讀的是《英雄頌》,表演單位梁河中學(xué)。

4.有一位古人曾經(jīng)把我們的祖國(guó)比喻成一位風(fēng)華正茂的少年,寫(xiě)下了膾炙人口的篇章《少年中國(guó)說(shuō)》,這位古人就是倡導(dǎo)“戊戌變法”的改革者梁?jiǎn)⒊?。下面就?qǐng)欣賞玉都中學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀兝收b的《少年中國(guó)說(shuō)》。

5.接下來(lái)請(qǐng)欣賞羅漢洞中學(xué)表演的朗誦:《淡水河邊吊屈原》。

6.《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn),它短小精悍、瑯瑯上口,千百年來(lái),家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō),所謂“熟讀《三字經(jīng)》,可知千古事”。接下來(lái)就請(qǐng)品味《三字經(jīng)》的獨(dú)特魅力。表演單位中街小學(xué)。

學(xué)的經(jīng)典吟唱《弟子規(guī)》。

8.因?yàn)槲覀冇?3億血脈相連的兄弟姐妹,因?yàn)樵谖覀兊纳砗?,有一個(gè)慈祥而強(qiáng)大的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞高平教育辦表演的朗誦:《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》。

9.請(qǐng)欣賞朗誦:《滿江紅怒發(fā)沖冠》,朗誦者:王村教育辦的小朋友。

10.讓我們把最美的詩(shī)句獻(xiàn)給偉大的祖國(guó),愿祖國(guó)母親永遠(yuǎn)年青,永遠(yuǎn)蓬勃。愿中華大地永遠(yuǎn)美滿,永遠(yuǎn)平安。下面誦讀的是《我驕傲,我是中國(guó)人》,表演單位:黨原教育辦男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章!

經(jīng)典誦讀主持詞串詞篇十八

女:是誰(shuí),播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?

男:是誰(shuí),耕耘遍野燃燒的心愿?

合:是您,我們敬愛(ài)的老師!

女:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

男:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。

女:您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。

男:您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇;

女:您的愛(ài),我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,

男:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問(wèn)候一聲——

合:老師您好!

下面請(qǐng)欣賞親子朗誦《教師禮贊》

女:老師是知識(shí)的傳播者,在他們的引領(lǐng)下我們誦讀千古美文,傳承華夏文明。

男:共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

女:詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著五千年悠久的歷史文化;

男:詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

女:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;

男:對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量。

女:五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化

男:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)詞,是文化寶庫(kù)中經(jīng)久不衰的瑰寶

女:下面同學(xué)們將向老師進(jìn)行古詩(shī)詞匯報(bào)

女:打開(kāi)中國(guó)文化的歷史長(zhǎng)卷,穿越千古塵埃,撲面而來(lái)的是濃郁的儒家文化氣息

男:我們是【孔小少年】我們有著自己的志向和夢(mèng)想

女:托愛(ài)國(guó)情

男:銘心中志

女:我們走進(jìn)古詩(shī)文的世界與經(jīng)典同行

男:我們徜徉在古詩(shī)文的長(zhǎng)河中與圣賢為友,今天我們就一起傾聽(tīng)同學(xué)們對(duì)傳承經(jīng)典的決心:

《傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典》《傳承文化經(jīng)典》

女:從“鯤鵬擊浪從茲始”到“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,我們領(lǐng)略到了“喚起工農(nóng)千百萬(wàn)”的雄偉氣魄。

男:“三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”的喜悅告訴世人,“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”!

女:曾幾何時(shí),多少炎黃子孫為了中華民族之崛起而發(fā)奮讀書(shū)。

男:滄海桑田,如今中華民族挺起了胸膛,

女:我們相信,一代中國(guó)少年,必將成為新世紀(jì)的棟梁

男:我們相信,一代中國(guó)少年,定能開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代的輝煌《少年中國(guó)說(shuō)》-----

女:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響;

男:中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

女:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;

男:吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

女:愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

男:愿五千年文化的.血脈永久傳承。

女:這種傳承就需要我們敬愛(ài)的老師們付出辛勤的勞動(dòng),下面請(qǐng)聽(tīng)《獻(xiàn)給老師》

男:淡泊以明志,寧?kù)o而致遠(yuǎn),這是您一生的寫(xiě)照。

女:為了我們,您付出了許多許多,您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的。

合:無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái),無(wú)論我們走到天涯海角,都會(huì)時(shí)刻想著您。

集體朗誦《九月屬于你老師》

女:老師,您是美的耕耘者,美的播種者。

男:是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn)。我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。

女:您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭。

合:啊,老師,您的精神,我們永記心中,我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!

女:最后我倡議我們用最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們可親、可愛(ài)的老師?。。。?!老師,您辛苦了!

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