教案可以幫助教師預(yù)測學(xué)生的學(xué)習(xí)反應(yīng),從而更好地調(diào)整教學(xué)策略。教案的實(shí)施過程中要注意及時(shí)調(diào)整和反饋,以提高教學(xué)效果。在查閱以下教案范例時(shí),請注意理解教案中的教學(xué)思路和教學(xué)目標(biāo),以及教案結(jié)構(gòu)和教學(xué)步驟的安排。
持之以恒班會教案篇一
1、認(rèn)知目標(biāo):讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的重要性,努力去改正自己身上尚存的壞習(xí)慣。
2、能力目標(biāo):讓學(xué)生能反省自己的行為習(xí)慣,提高自我批評、自我更正的能力。
3、情感目標(biāo):師生之間交流更坦誠、流暢。
1、認(rèn)識到養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的重要性。
2、反省自身,并改正壞行為習(xí)慣。
一、創(chuàng)設(shè)情景,引入主題:
1:他們的儀容儀表基本上不符合規(guī)范,有的同學(xué)的內(nèi)衣比外衣長,拉鏈沒有拉好。
2:個(gè)別同學(xué)的頭發(fā)偏長,服裝不整齊,外衣有隨便畫上不健康的圖畫。
3:有的同學(xué)帶首鉓。
4:有的同學(xué)接受同學(xué)的'檢查時(shí)還說粗話。這些行為都是不規(guī)范的。
二、讀一讀,記一記。
1、小學(xué)生日常行為規(guī)范必須時(shí)時(shí)刻刻牢記在我們的心中,現(xiàn)在就讓我們來讀一讀,記一記吧。
2、齊讀,分組讀,個(gè)別讀。
3、指名學(xué)生說:你認(rèn)為小學(xué)生日常行為規(guī)范有那幾條我們?nèi)菀追丁?/p>
三、看一看,學(xué)一學(xué)。
1、出示高年級學(xué)生出操、上課、排隊(duì)的圖片,讓學(xué)生看看。
2、高年級的大哥哥大姐姐們在干什么?
3、你們覺得他們的行為好不好?好在哪里?
4、你準(zhǔn)備向他們學(xué)習(xí)什么呢?請你們說一說。
四、辯一辯說一說。
1、在語文課堂上,老師叫小朋友寫口算,軍軍卻在折紙飛機(jī)。
2、下課后,軍軍和幾個(gè)同學(xué)在操場上玩開飛機(jī)(紙飛機(jī))的游戲。“零零零”上課鈴聲響了,同學(xué)們進(jìn)教室了,軍軍還在玩。
3、我們來辯一辯:軍軍這樣做好嗎?不好在哪里?
五、學(xué)習(xí)的行為規(guī)范在我心。
1、出示圖片:眼睛——看。
2、出示圖片:耳朵——聽。
3、出示圖片:要發(fā)言先舉手。
4、出示圖片:看書、寫字的坐姿。
六、總結(jié):我們一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步!小學(xué)生行為規(guī)范教育時(shí)刻不忘記。
持之以恒班會教案篇二
今日的少年兒童是跨世紀(jì)的一代,是21世紀(jì)的主人,是國家的未來。但此刻的孩子大多是獨(dú)生子女,他們在家庭、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為,不能主動承擔(dān)任。
1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有職責(zé)心,要有負(fù)責(zé)到底的精神,學(xué)會自我做的事自我負(fù)責(zé)。
2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真,勇于承擔(dān)職責(zé),不推委。
3、經(jīng)過活動讓學(xué)生懂得做事不負(fù)職責(zé)會對他人、團(tuán)體、社會造成不好的影響。
1、拍攝學(xué)校短片。
2、學(xué)生排練節(jié)目。
3、準(zhǔn)備形狀各異的小卡片。
活動分三大篇章:
1、學(xué)校里;
2、家庭中;
3、社會上;
4、寫目標(biāo),表決心。
(一)短片導(dǎo)入。
2、播放短片。
3、看短片的時(shí)候,許多同學(xué)都笑了,那就請大家討論討論你在短片中都看到了什么?(自由分小組討論)指名說。
小結(jié):這些不禮貌的行為從另一個(gè)側(cè)面來看就是沒有職責(zé)心的表現(xiàn),今日這節(jié)主題班會課的主題就是《職責(zé)伴我成長》,出示課件,齊讀。
(二)學(xué)校里。
1、同學(xué)們在學(xué)校里是小學(xué)生,在家里是好孩子,在社會中是小公民,咱們先來談?wù)勛鳛橐幻W(xué)生、團(tuán)體中的一份子,你們應(yīng)當(dāng)盡到哪些職責(zé)呢?(指名說)。
2、是啊,如果我們每個(gè)同學(xué)都能這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件事,我們的學(xué)習(xí)環(huán)境該是多么溫馨,學(xué)習(xí)生活該是多么愉快啊!接下來,請欣賞同學(xué)們自編的快板《牢記職責(zé)心》吧!
3、生表演快板《牢記職責(zé)心》。
(三)家庭中。
1、家是溫暖的港灣,家是幸福的愛巢,作為家庭中的一員,你又該承擔(dān)怎樣的職責(zé)呢?先請同學(xué)們看一個(gè)小品《燒魚》。
2、生表演小品《燒魚》。
3、姜祥:那你們能說說在家中,你應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么職責(zé)呢?(指名說)。
4、師小結(jié):同學(xué)們說得真好,愛自我的家,愛身邊的每一個(gè)人,少讓家人擔(dān)心,為家庭做一些力所能及的事,這是我們對家庭應(yīng)盡的職責(zé)。
(四)社會上。
1、同學(xué)們都有溫暖的小家庭,咱們也擁有一個(gè)溫馨的大家庭,這就是社會。同學(xué)們,我們生活在社會這個(gè)大家庭中,做一名合格小公民,是我們每位少先隊(duì)員應(yīng)盡的職責(zé)。上個(gè)星期天,咱班的段璐平、閆靚兩位同學(xué)去球場看球,咱們一齊來聽聽他們是怎樣看球的。
相聲:《看球》。
2、師:職責(zé)聽起來很大,實(shí)際上只要你做好自我應(yīng)做的每一件事,就是盡到了自我的職責(zé),作為社會中的一份子,你今后打算怎樣做呢?(指名說)。
(五)聽故事。
1、看來同學(xué)們已經(jīng)明白了該怎樣盡到自我的職責(zé),此刻咱們來了解一下前美國總統(tǒng)里根是怎樣對自我負(fù)責(zé)的,(師說故事)。
2、小結(jié):正是因?yàn)槔锔挥新氊?zé)心,才使他擁有了至高無上堅(jiān)不可催的力量。關(guān)于職責(zé)心,自古就有許多人加以傳授,教師收集了幾條關(guān)于職責(zé)的名人名言,送給大家。(出示,齊讀)。
(六)寫目標(biāo),表決心。
這節(jié)班會課,同學(xué)們明白了什么叫職責(zé),也了解了該怎樣對自我負(fù)責(zé),那你打算怎樣培養(yǎng)自我做事負(fù)責(zé)的精神呢?此刻就請你把目前最想努力完成的事寫在卡片上吧?。ㄕ故荆?/p>
(七)班主任講話。
同學(xué)們,你們是祖國的春天,你們的人生剛剛?cè)计鸹鹧?,有了職?zé),才能有提高,才能有發(fā)展。愿你們珍愛輝煌的今日,憧憬完美的明天,把人生和夢想一齊點(diǎn)燃。這節(jié)《職責(zé)伴我成長》主題班會到此結(jié)束。
持之以恒班會教案篇三
1.經(jīng)過小視頻、圖片、故事和詩歌,讓學(xué)生了解父母之愛,明白親情的無私和偉大,從而懂得感恩父母。
2.經(jīng)過活動,明白感恩父母的方式,用實(shí)際行動表達(dá)感恩之情。
幻燈片、小便利貼、視頻、音樂。
一、觀看視頻,激趣導(dǎo)入。
二、觀看圖片,回憶過去。
(播放孩子們小時(shí)候的照片)。
三、分享成果,領(lǐng)悟感恩。
師:同學(xué)們,沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,當(dāng)然就沒有我們自我;這些道理都很淺顯,所以在生活中,我們不能理所應(yīng)當(dāng)?shù)亍跋硎堋备改傅摹胺?wù)”,要懷有一顆感恩的心。何為感恩,相信同學(xué)們都對此有必須的理解,此刻請同學(xué)們分享我們搜集好的感恩故事、感恩詩歌。
四、感恩父母。
思考:我們坐在明亮的教室里學(xué)習(xí),還是有部分學(xué)生覺得沒意思,我們可否有想過此時(shí)的父母在做什么?觀看父母的工作圖片,讓孩子們感受父母工作的辛苦。
1.小組討論:感恩父母的方式有哪些?師:同學(xué)們,一聲問候,一杯熱茶,一個(gè)微笑,一點(diǎn)提高,都是對父母的愛的一種無聲的表達(dá)方式。
2.播放錄制視頻:家長對孩子們的寄語。師:聽了兩位家長對孩子們的寄語,相信我們都已有所感觸,有位作家說:父母衰老了,是因?yàn)槲覀冮L大了。他們額上的皺紋是我們刻的;他們的白發(fā),是我們親手所染。我們一天一天的長大,而父母卻一天一天地衰老。
五、感恩在行動。
師:相信此刻,你肯定有許多話想對你的父母說,請大家把話語寫在我們的心形小便利貼上,寫好后,好好保存,放學(xué)后帶回家親手交給父母。后天(5月12日)就是母親節(jié)了,請?jiān)谶@一天為母親做一件事。孩子們,懂得感恩的人是歡樂的,愿我們都能生活在感恩的世界里!
持之以恒班會教案篇四
1、選拔班會主持人。(三人)。
2、搜集與主題相關(guān)的音樂,如《感恩的心》等。(五組)。
3、拍攝學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境和部分學(xué)生的不良行為。(便于形成對比)。
4、向上屆的學(xué)姐尋求《感恩母校》的視頻。
5、編排話劇,學(xué)生自導(dǎo)自演。(六人)。
6、把相關(guān)材料制成幻燈片。
7、主持人寫好各環(huán)節(jié)串詞。
8、布置會場。
9、準(zhǔn)備許愿瓶。
(班會正式開始之前用投影投出《感恩學(xué)校》的標(biāo)題,同時(shí)播放背景音樂《我相信》。4:30左右十班學(xué)生穿著校服入場,觀摩教師和領(lǐng)導(dǎo)也陸續(xù)到場。4:40班會正式開始)。
主持人:親愛的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué),大家下午好。歡迎參加由高二《10》班舉辦的主題班會——感恩學(xué)校。
主持人:如果說,你想擁抱一片綠色的海洋,我們的學(xué)校能伸出溫柔的臂膀;
主持人:如果說,你想放飛一縷美麗的夢想,我們的學(xué)校能提供最好的平臺;
主持人:如果說,你要回收一段如歌的歲月,那我們的學(xué)校一定藏在了你記憶的最深處。
主持人:擁抱海洋盛開的綠意,享受這片樂土帶來的芬芳,懷揣一份殷殷的祝福;
主持人:我們小心翼翼地推開那沉淀著。
主持人:大家都還知道上周二是5.12汶川地震紀(jì)念日。雖然已時(shí)過一年,但地震是發(fā)生的感人事跡仍歷歷在目。首先,請先看一段視頻。(視頻展示了汶川地震中幾位老師為救自己的學(xué)生而獻(xiàn)身的感人事跡,全場的氣氛被調(diào)動起來)。
主持人:也許大家看完視頻后心里會有一點(diǎn)震動,有一份感動。那些老師將生的火炬?zhèn)鬟f給他的學(xué)生這是一首生命的絕唱。在這里我謹(jǐn)代表在座的所有師生對這位老師偉大的舉動表示崇高的敬意。
主持人:雖然災(zāi)難的苦痛我們不能完全地體會,但是老師對我們的關(guān)心與愛護(hù),我們應(yīng)該是深有體會的。下面,有請呂歡歡同學(xué)朗誦一首詩歌來表達(dá)對老師辛勤付出的感謝。(伴奏《classicrver》響起)。
在驚魂未定的那一刻。
逃竄、張望、等待。
然而,有些生命永遠(yuǎn)定格…...
老師,我永遠(yuǎn)都記得。
您那堅(jiān)定地最后一次張望。
您說:孩子快走,活著就有希望!
您把充滿希望的眼神留給了我們。
自己卻被掩埋在了厚重的廢墟之中……。
如今,陽光竄出了地平線。
在陽光里,我們看到您正握住粉筆。
欲用它揮灑出您所有的激情。
咫尺天涯外的我們齊聲吶喊。
老師,如果人間注定沒有重逢。
那么,天堂有我們寄去的懷念訴說著情濃。
獻(xiàn)給老師。
主持人:王先兵同學(xué)的事跡,大家應(yīng)該有所了解,在他與病魔斗爭的同時(shí),全校師生竭盡全力,給予他莫大的幫助,接下來,有請王先兵的好朋友施超談?wù)勊麑τ谶@件事的感受。(《再見,警察》響起)。
王先兵,我的同桌一個(gè)活潑開朗的男孩。學(xué)習(xí)上勤奮踏實(shí),一步一個(gè)腳印。生活中充滿著朝氣,樂于助人。然而就是這樣一個(gè)讓人喜愛的人卻被查出患了白血病。白血病,一個(gè)讓人感到恐懼的詞。
主持人:相信有朋友的關(guān)心,同學(xué)的幫助,學(xué)校的支持,王先兵同學(xué)一定會很快康復(fù),重返校園的。
主持人:的確,學(xué)校在我們遇到困難時(shí),總會給予我們最大的幫助,也許當(dāng)我們邁出校門以后,仍會記得學(xué)校里的一切。有許多從二高畢業(yè)的學(xué)生,仍然心系母校,因?yàn)樵谶@里,有他們永遠(yuǎn)抹不去的記憶,下面請看我們的學(xué)姐發(fā)來的一段視頻。(學(xué)姐通過視頻表達(dá)了對母校的懷念與感激。)。
主持人:我想,學(xué)校應(yīng)該已經(jīng)被學(xué)姐深深地刻入了心中。
如今,又讓我有幸成為高二《10》班的。
作為二中的一員,我們應(yīng)該用行動來回報(bào)學(xué)校。如今,學(xué)校迎來了創(chuàng)四星的大好時(shí)機(jī),我們每一個(gè)人都應(yīng)該為學(xué)校的建設(shè)添磚加瓦。從身邊的每一個(gè)小事做起,實(shí)實(shí)在在地為學(xué)校創(chuàng)四星而努力。
作為一名教師,我將積極地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,把課上好!把班級帶好!
主持人:學(xué)校有我們。
主持人:這樣的場景生活中并不罕見,同學(xué)們注意到了嗎?我想大多數(shù)人只會搖頭吧!面對我們的幼稚行為,學(xué)校對我們一次又一次的包容和諒解,我們何以為報(bào)?此刻,我們也只能用一首詩歌來表達(dá)對學(xué)校的感謝。下面有請丁荻,金磊等同學(xué)上臺。(該詩為學(xué)生自己所做,為了表達(dá)自己對學(xué)校深厚關(guān)懷的感激。真摯之情,溢于言表。)(《卡農(nóng)》,響起)。
我飽含深情的雙眸,看見了,看見了你映著朝霞包裹著萬千溫潤的臉龐。
悄悄地,我走進(jìn),看見了,看見了你的飛柳飄然清水河畔冉冉升起的清幽。
柳絲婆娑,悠悠地,我走遍這校園,陽光透過葉的縫隙,零星斑駁。
斜陽瀟灑,緩緩地,我走出這校園,黃昏的最后一絲霞,是我傾慕的你的眼神。
駐足,回首,回望夕陽中的校園,莊嚴(yán),寧靜,點(diǎn)綴著我們的期盼和夢想。
還是那條熟悉又陌生的路,靜靜地,我走著,我笑了。感恩學(xué)校,感恩您給了我們下一秒的憧憬!
誰說熟悉的天空沒有風(fēng)景。
依偎在你的懷里,幸福的風(fēng)景一直延續(xù)。
那一年年四季如歌悠揚(yáng),你變幻著美麗的容顏。
不變的是你求真求實(shí)上進(jìn)的信念。
再多的呢喃也吐不盡我的深深祝愿。
只有一如既往的感恩。
開場白。
主持人:陸浩杰(男)陳丹潞(女)。
女:十七歲是初試飛翔的季節(jié),你看天空中到處翱翔著的鳥兒,好一派熱鬧。
男:十七歲是下雨的季節(jié),你看微風(fēng)裹著細(xì)雨輕扶在草兒的臉上,好一派溫情。
女:十七歲是汲取靈氣的季節(jié),你看各種花兒爭著汲取雨露,好一派繁忙。
男:但同時(shí)你是否也有許多疑問?
如你是否覺得自己無法與母親真誠地交流。
女:你是否覺得父親的管教方式過于嚴(yán)厲。
你是否覺得無法對老師吐露心聲。
男:你是否覺得與自己興趣不同成績優(yōu)劣不同的同學(xué)無法交往。
合:因此,溝通對于任何人而言都扮演了一個(gè)重要的不可缺少的角色。
男:沒有了它,世界將變得冷漠、寂靜。
女:沒有了它,人與人之間就不再有了解甚至是情感。
合:那么,你清楚自己是否擁有良好的溝通嗎?
就由孫悅同學(xué)來告訴你吧。
主持人:孫悅。
要求:
請同學(xué)們對下列問題做出“是”或“否”的選擇。
快速的記錄第一反應(yīng)的答案,時(shí)間:2分鐘。
1.碰到熟人時(shí)我會主動打招呼。
2.我常主動寫信給友人表達(dá)思念。
3.旅行時(shí)我常與不相識的人閑談。
4.有朋友來訪我從內(nèi)心里感到高興。
5.沒有引見時(shí)我很少主動與陌生人談話。
6.我喜歡在群體中發(fā)表自己的見解。
7.我同情弱者。
8.我喜歡給別人出主意。
9.我做事總喜歡有人陪。
10.我很容易被朋友說服。
11.我總是很注意自己的儀表。
12.如果約會遲到我會長時(shí)間感到不安。
13.我很少與異性交流。
14.我到朋友家做客從不感到不自在。
15.與朋友一起乘公共汽車時(shí)我不在乎誰買票。
16.我給朋友寫信時(shí)常訴說自己最近的煩惱。
17.我常能交上新的知心朋友。
18.我喜歡與有獨(dú)特之處的人交流。
19.我覺得隨便暴露自己的內(nèi)心世界是很危險(xiǎn)的事。
20.我對發(fā)表意見很慎重。
請看記分規(guī)則:
第5、14、15、19、20題答“否”記1分,答“是”不記分。
得分分析:
1~5題得分高說明善于主動溝通,得分低則說明不善于主動溝通。
6~10題得分高表明善于主導(dǎo)話題,得分低則相反。
11~15題得分高意味著溝通講究嚴(yán)謹(jǐn),得分低則溝通較為隨意。
師生互動結(jié)果:
溝通較好,配合較為默契。
到此,我們的游戲環(huán)節(jié)就結(jié)束了,通過這次游戲,我們看到,在我們溝通時(shí)還是存在者這幾方面的問題:
第一,描述者的語言表達(dá)能力還顯得不足,通常連一個(gè)簡單的詞都表達(dá)不清,而在溝通時(shí),語言表達(dá)能力是否出色則直接影響到我們的溝通效果,若描述得不夠清晰準(zhǔn)確,那么溝通過程的第一步就受到了阻礙,整個(gè)溝通過程就變得困難。
第二,同學(xué)們表現(xiàn)的還不夠自信,在進(jìn)行溝通時(shí)我們要對自己抱有自信,而同學(xué)卻顯得比較緊張、害怕,導(dǎo)致描述不清,影響到了溝通效果。
溝通的方法多種多樣,選擇正確的方法,使我們之間的溝通變得更加簡單流暢!
持之以恒班會教案篇五
一年級八班全體師生。
教師節(jié)主題班會——學(xué)會感恩。
1、在慶祝28個(gè)教師節(jié)之際,使學(xué)生知道教師節(jié)的來歷。
2、介紹古往今來名人尊重教師的故事。
3、在教師節(jié)到來之際“我”想對老師說。(自制教師節(jié)心意卡)。
4.促成師生良好情感,使學(xué)生懂得感恩。
1.猜一猜。
2.教師節(jié)來歷。
同學(xué)們知道了教師節(jié)是每年的九月十日,但是教師節(jié)是怎么來的,你們知道嗎?
3.感受師愛。
是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩。
是誰——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長。
1.介紹喜歡的一位老師。
(我最喜歡的老師是....老師,我想對你說....)。
2.學(xué)唱《我愛米蘭》。
剛才同學(xué)們介紹的一位位自己喜歡的老師,深深地打動著在座的每一位同學(xué),也感動了我,老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、默默地奉獻(xiàn)著,有一首歌“我愛米蘭”,情真意切地把老師比作米蘭,讓我們來欣賞一下。
(播放:我愛米蘭。歌詞:老師窗前有一棵米蘭,小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開放,默默地把芳香灑滿人心田?!蠋煷扒坝幸豢妹滋m,小小的黃花樸素又平凡。它不是為了贊揚(yáng)才開花,悄悄地用青春把祖國裝點(diǎn)。啊,米蘭,像我們敬愛的老師,我愛老師就像愛米蘭……)。
在古代沒有教師節(jié),但是有很多尊師故事卻廣為流傳:
(1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué),一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒,天空飄著雪花,來到老師門前,只見老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們,連忙讓進(jìn)廳堂,這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚,這就是的“程門立雪”的故事。
談?wù)劇袄蠋熢谖倚哪恐械男蜗笫鞘裁礃拥?”“尊敬老師你該怎樣做?”
(學(xué)生討論交流)。
五、總結(jié)詞。
尊師重教是我們中華的傳統(tǒng)美德,作為一名小學(xué)生,我們要懂得尊敬師長,學(xué)會感恩,在二十八屆教師節(jié)到來之際,讓我們一起對所有老師說一句“敬愛的老師,我們感謝你!”
持之以恒班會教案篇六
談自我的愿望,分享各自的夢想。
每個(gè)隊(duì)員寫一首兒歌《我的愿望》。
乙:少年智則中國智,少年強(qiáng)則中國強(qiáng)!
合:我的夢是中國夢,中國的夢是我們的夢!
甲:有夢想就有期望,有期望就有未來!
合:《我的心愿》主題班會此刻開始!
乙:夢想,是多么美麗的字眼,它讓我們對人生充滿了期待與向往。最初的夢想是最最可愛的,或許有些天馬行空難以實(shí)現(xiàn),卻無法阻止它破土發(fā)芽的欲望。
甲:讓我們進(jìn)入夢想的天空,去瞧瞧最初的夢想會有多么可愛吧!請欣賞由杜天睿、張倩等6名隊(duì)員帶來的詩朗誦。
美麗的愿望(1)我的愿望(1)。
五彩的蝴蝶環(huán)保的我,
有個(gè)五彩的愿望:有個(gè)環(huán)保的愿望:
春天來了,春天來了,
我要給花兒傳播花粉,我要種幾棵樹,
讓他們開得更鮮艷。讓他們造出新鮮的空氣。
美麗的愿望(2)我的愿望(2)。
綠色的青蛙,調(diào)皮的我,
有個(gè)綠色的愿望:有個(gè)調(diào)皮的愿望:
夏天到了,我要摘下。
我要多吃害蟲,天上的星星。
保護(hù)莊稼。掛在奶奶的房間里。
美麗的愿望(3)我的愿望(3)。
美麗的風(fēng)兒,善良的我,
有個(gè)美麗的愿望:有個(gè)善良的愿望:
秋天到了,冬天到了,
我要讓桂花遍地開,我要給災(zāi)區(qū)的小朋友送去棉衣,
把香味傳播到四方。讓他們度過寒冷的冬天。
乙:多么奇妙的夢想啊,夢想就像是鳥兒的翅膀,帶給你飛翔的力量!
甲:于是我們渴望找到能夠抓住的,能夠?qū)崿F(xiàn)的夢想,那么這又會是怎樣的夢想呢請走進(jìn)夢想展示臺,聽一聽姚奇奇、楊子豪等同學(xué)講講他們的夢想吧。
乙:每個(gè)人都有自我的美麗夢想,讓我們吹響夢想集結(jié)號,去看看隊(duì)員們的夢想吧。
(道具:紅色紙箱,里面有全體隊(duì)員的夢想紙條。被抽到名字的隊(duì)員說出自我的夢想)。
我的愿望(1)。
我的愿望是長大了掙很多錢,讓父母過上幸福的生活。我的爸爸媽媽在武漢打工,很辛苦,他們還為我的成長付出了很多很多。我感激他們!我會做個(gè)孝順的好孩子,長大了回報(bào)他們對我的愛。我們家此刻沒有錢在武漢買房子,看到那么多漂亮的房子,我好想住在里面啊。所以,我想買個(gè)大房子。
我的愿望(2)。
楊利偉叔叔是我的偶像,我的愿望是長大了當(dāng)一名宇航員。宇航員能夠從太空看美麗的地球,能夠感受離開地球的美妙生活,很趣味!當(dāng)我看到楊叔叔舉著五星紅旗在太空飛舞時(shí),我的心境很激動。探索宇宙的奧秘,是我的夢想。小小的我,有大大的夢想,你們祝福我吧!
我的愿望(3)。
我的愿望(4)。
我的愿望是長大了當(dāng)醫(yī)生。我的奶奶生病治不好,去世了,我很想念她。我多么期望有藥能夠把她的病治好呀!當(dāng)我看到奶奶痛苦地樣貌,我很悲痛。我想,其他病人的親戚朋友也為生病的親人著急吧!我要當(dāng)一個(gè)醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生,解除病人的痛苦,把歡樂帶給千家萬戶。
我的愿望(5)。
我的愿望是過一個(gè)歡樂的生日。下個(gè)月是我的生日,我想要媽媽給我買一個(gè)玩具汽車,還帶我去漢陽動物園看老虎、大象等動物。最重要的,我想請班上的好朋友一齊到我們家給我慶祝生日。我們一邊吃著甜甜的生日蛋糕,一邊唱著生日歡樂歌,多么幸福的時(shí)光啊。如果媽媽能把這幸福的鏡頭用攝象機(jī)拍攝下來,留作永久的紀(jì)念,就太棒了!媽媽,我好期待。
我的愿望(6)。
我的愿望是當(dāng)奧運(yùn)冠軍。在今年夏季的倫敦奧運(yùn)會上,我國的運(yùn)動健兒們?nèi)〉昧耸趾玫某煽儯亲鎳尿湴?。異常是林丹叔叔,太棒?羽毛球世界冠軍,多么大的榮耀啊!我期望中國的足球在我們這一代能走出國們,奪得奧運(yùn)會的冠軍。足球的未來,在我們這身上!加油!
甲:多么美麗的夢想啊,我們要怎樣把它們變成現(xiàn)實(shí)呢請欣賞由羅越,邵翰毅兩名同學(xué)帶來的夢想小故事。(故事1、夢想與白日夢故事2、播種夢想)。
(全體):說到不如做到,要最就做最好!
乙:那么同學(xué)們聽過這兩個(gè)小故事后有什么感想呢你要怎樣實(shí)現(xiàn)自我的夢想呢。
(隊(duì)員舉手發(fā)言)。
乙:大家說的很好。找到了努力的方向,我們還要克服自我的缺點(diǎn),堅(jiān)持,不放棄,才能實(shí)現(xiàn)夢想。
甲:《開學(xué)第一課》里以往說過,每一個(gè)人都有自我的夢想,有時(shí)候我們也在實(shí)現(xiàn)著別人的夢想。就像我們來學(xué)校讀書,就是在實(shí)現(xiàn)爸爸媽媽“望子成龍”“望女成鳳”的夢想。所以我們要加倍努力才行!就算到最終夢想不能開出美麗的花朵,起碼我們努力過,只要以往付出,我們就沒有輸,我們還能夠再次播種新的夢想!
乙:一個(gè)夢想實(shí)現(xiàn)了,另一個(gè)夢想又開始發(fā)芽,夢想的世界真是太神奇了,時(shí)刻閃耀著七色光芒,請欣賞李顏秀同學(xué)帶來的歌曲《七色光之歌》。
甲:在這歡樂的歌聲中我們的班會也將接近尾聲,下頭請班主任講話。
中隊(duì)輔導(dǎo)員:親愛的孩子們,我看到了你們美麗的繽紛夢想,你們追逐夢想的腳步堅(jiān)定并且執(zhí)著。孩子們,實(shí)現(xiàn)夢想的過程必須會有汗水,淚水,和無數(shù)的辛苦,可是只要你們肯堅(jiān)持,無論遇到怎樣的挫折都不放棄,就會實(shí)現(xiàn)愿望!如果夢想不能實(shí)現(xiàn),那也沒有關(guān)系,因?yàn)樵谧分饓粝氲穆吠局?,你們收獲了成長!教師祝愿你們夢想成真!
持之以恒班會教案篇七
教學(xué)目標(biāo)教育學(xué)生在放國慶長假中注意安全,遵守交通規(guī)則,學(xué)會保護(hù)自己與他人的生命。
一、理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因。
1、讓學(xué)生說一說發(fā)生在自己身邊的交通事故,教案《‘教案’主題班會課教案》。
2、讓學(xué)生說一說聽到這些悲慘的交通事故以后自己的`想法或帶給我們的啟示。
4、讓學(xué)生說一說造成悲劇發(fā)生的原因,學(xué)生可以各抒已見。
二、珍愛生命,注意遵守交通規(guī)則。
1、同學(xué)們,當(dāng)你聽到這些振憾人心的數(shù)字時(shí),當(dāng)你聽到這一樁樁悲劇時(shí),你將會對人們說些什么?(如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等)
2、同學(xué)們,交通規(guī)則并不復(fù)雜,只要稍加用心,誰都能熟練掌握。我們每個(gè)公民都有責(zé)任和義務(wù)來維護(hù)交通安全,遵守交通法規(guī)。生命是可貴的,每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己寶貴的生命。
3、讓學(xué)生從自身做起,說說在交通方面應(yīng)如何注意安全。
三、老師總結(jié):
作為一名少先隊(duì)員,我想我會用自己的實(shí)際行動為交通秩序做出自己應(yīng)該做的事。同時(shí)也希望我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍愛自己的生命,珍愛他人的生命,讓我們共同生活在交通有序,安全而又輕松的社會大家庭里,共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍(lán)天。
持之以恒班會教案篇八
通過本次主題班會,讓同學(xué)們認(rèn)識到青春的寶貴,好好珍惜時(shí)間,為期末考試取得好成績而努力,高效率的利用時(shí)間,把考前的每一天都變成金子。
1召集班干部商討班會課活動安排。
2布置學(xué)生收集、撰寫有關(guān)材料。
3制作幻燈片。
主持人:曹成凱(男)馬雪茹(女)。
曹:青春是一首永不言敗的歌。
馬:青春是一條永不停息的河流。
曹:青春是一本讀不厭的書。
馬:青春是一杯品不盡的茶。
曹:青春是一座屹立在民族之林的高峰刻印千千萬萬青年的足跡。
馬:青春是一座知識的寶塔灑下千千萬萬青年的汗水。
曹:青春是一棵正在茁壯成長的樹備受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn)。
馬:青春是一朵含苞欲放的花蕾。
齊:欲向世界展現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)姿。
我用一顆熱情奔放的。
青春之心。
送給自己一份青春禮物。
那就是青春之詩。
馬:現(xiàn)在我宣布:“青春時(shí)間努力”主題班會。
合:現(xiàn)在開始。
1曹:首先請欣賞詩朗誦《青春之歌》。
2馬:謝謝xx的精彩朗誦,相信大家也一定感觸頗深吧!是啊,我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期,更應(yīng)該把握現(xiàn)在,珍惜時(shí)間。下面請欣賞小品《相遇》。
3馬:同學(xué)們你想成為小品的曹晨嗎?那我們應(yīng)該怎樣度過自己的初中生活呢?
曹:在你我心中都有一個(gè)夢,把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢。
馬:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。
曹:只要你我把握青春,抓住現(xiàn)在,創(chuàng)造未來,你我就是“真心英雄”。
4馬:請欣賞全班合唱《真心英雄》。
齊:同學(xué)們,人的青春是有限的,雖然我很平凡,但我會燃燒我的青春,我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把。
馬:以上同學(xué)的發(fā)言都很精彩。其實(shí)啊,我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體,其中每一個(gè)成員都很聰明,雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績有差異,但并不能說明誰行誰不行,只能說成績好的同學(xué)走在前面了,大家要向他(她)看齊,奮起直追。暫時(shí)落后的,說明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn),學(xué)習(xí)要比以前更用功,向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),看他們是怎么樣學(xué)習(xí)的,取長補(bǔ)短,每天進(jìn)步1%,就是卓越、成功的開始!方法總比困難多,只要肯用心,沒有什么困難不能克服的!
6曹:請看大屏幕。
7馬:請全體起立。
我們勤奮勤學(xué)努力怒放(學(xué)風(fēng))。
我們正直團(tuán)結(jié)共同進(jìn)步(班風(fēng))。
我們的口號是(主持人說)——天道酬勤決勝在今(同學(xué)接)。
齊:親愛的同學(xué)們加油吧!抓緊時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí),讓每一天都變成金子!祝愿大家在期末考試中都能考出好成績!
持之以恒班會教案篇九
1、認(rèn)知目標(biāo):讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的重要性,努力去改正自己身上尚存的壞習(xí)慣。
2、能力目標(biāo):讓學(xué)生能反省自己的行為習(xí)慣,提高自我批評、自我更正的能力。
3、情感目標(biāo):師生之間交流更坦誠、流暢。
1、認(rèn)識到養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的重要性。
2、反省自身,并改正壞行為習(xí)慣。
一、創(chuàng)設(shè)情景,引入主題:
在剛上課時(shí),隨意請幾位同學(xué)到前排來排成一排,讓全體同學(xué)來評判一下他們的儀容儀表是否符合文明行為規(guī)范,然后讓同學(xué)們發(fā)表各自的看法。請同學(xué)起來回答(部分):有的同學(xué)可能會說。
1:他們的儀容儀表基本上不符合規(guī)范,有的同學(xué)的內(nèi)衣比外衣長,拉鏈沒有拉好。
2:個(gè)別同學(xué)的頭發(fā)偏長,服裝不整齊,外衣有隨便畫上不健康的圖畫。
3:有的同學(xué)帶首?。
4:有的同學(xué)接受同學(xué)的檢查時(shí)還說粗話。這些行為都是不規(guī)范的。
二、讀一讀,記一記。
1、小學(xué)生日常行為規(guī)范必須時(shí)時(shí)刻刻牢記在我們的.心中,現(xiàn)在就讓我們來讀一讀,記一記吧。
2、齊讀,分組讀,個(gè)別讀。
3、指名學(xué)生說:你認(rèn)為小學(xué)生日常行為規(guī)范有那幾條我們?nèi)菀追丁?/p>
三、看一看,學(xué)一學(xué)。
1、出示高年級學(xué)生出操、上課、排隊(duì)的圖片,讓學(xué)生看看。
2、高年級的大哥哥大姐姐們在干什么?
3、你們覺得他們的行為好不好?好在哪里?
4、你準(zhǔn)備向他們學(xué)習(xí)什么呢?請你們說一說。
四、辯一辯說一說。
1、在語文課堂上,老師叫小朋友寫口算,軍軍卻在折紙飛機(jī)。
2、下課后,軍軍和幾個(gè)同學(xué)在操場上玩開飛機(jī)(紙飛機(jī))的游戲?!傲懔懔恪鄙险n鈴聲響了,同學(xué)們進(jìn)教室了,軍軍還在玩。
3、我們來辯一辯:軍軍這樣做好嗎?不好在哪里?
五、學(xué)習(xí)的行為規(guī)范在我心。
1、出示圖片:眼睛――看。
2、出示圖片:耳朵――聽。
3、出示圖片:要發(fā)言先舉手。
4、出示圖片:看書、寫字的坐姿。
六、總結(jié):我們一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步!小學(xué)生行為規(guī)范教育時(shí)刻不忘記。
持之以恒班會教案篇十
2、讓學(xué)生以新學(xué)期第一天的眼光和心情去觀察、去感受新學(xué)期第一堂課的魅力,從而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的喜愛之情。
教學(xué)過程。
一、回顧假期,樂趣無窮。
1、師:今天,我們迎來了新學(xué)期的開始,從大家充滿歡欣的臉上我看到了這個(gè)假期大家過的非常的愉快,生活的非常的幸福。假期里你有哪些難忘的事和大家分享呢?2、孩子們暢所欲言,各個(gè)喜笑顏開。
二、暢談打算,展現(xiàn)風(fēng)貌。
孩子們說到:上課積極動腦、暢所欲言;不做小動作;課后認(rèn)真閱讀課外書;做讀書筆記……要求學(xué)生在新學(xué)期對自己有一個(gè)新的認(rèn)識,新的目標(biāo)、新的打算。時(shí)刻用一個(gè)美好的打算來激勵(lì)自己。讓學(xué)生談打算來激發(fā)出學(xué)生持之以恒、自覺學(xué)習(xí)的強(qiáng)大興趣和動力。
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣,牢記心間。
同學(xué)們說的都很好,老師相信大家說到做到,我們該怎樣才能成為會學(xué)習(xí)的好孩子呢?1、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣(聽、說、讀、寫、問、想)。
讀書姿勢規(guī)范“眼離書本有一尺”,試讀,規(guī)范“指讀”;握筆、寫字姿勢規(guī)范“手離筆尖有一寸,胸離桌子有一拳”
2、在黑板上寫下一個(gè)“聰”字,引導(dǎo)學(xué)生看字形。這個(gè)聰字告訴我們,要想成為一個(gè)聰明的孩子,必須做到:
“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到。
上課時(shí),大家要帶上這四件法寶:
帶上“眼”——要仔細(xì)看清書上的字,黑板上老師的范寫,銀幕上播放的課件,不要東張西望。帶上“口”——要大聲讀書,回答問題,不要畏畏縮縮。
帶上“耳”——要會“聽”認(rèn)真聽老師講解,認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言,別讓自己的耳朵開小差。
帶上“心”——、要用心讀書,走進(jìn)書中的故事里,圖畫里,用心感受其中的美,用自己的心體文中人物的心靈。
我國偉大的教育家葉圣陶說:“教育是什么?往簡單方面說,只須一句話,就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的。”通過學(xué)習(xí)習(xí)慣的復(fù)習(xí),關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,引領(lǐng)學(xué)生快樂地走進(jìn)知識的殿堂,為他們今后的學(xué)習(xí)按上飛翔的翅膀,讓學(xué)生可以輕輕松松地學(xué),又能學(xué)得扎扎實(shí)實(shí),讓他們真正愛上學(xué)習(xí)。
四、提出希望,快樂成長。
1、師小結(jié);我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒,莫讓光陰空自流。同學(xué)們,新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實(shí),在這里,老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求:(1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去:上課認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真寫作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié),一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績又一個(gè)新的突破,也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
(2)愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級是我們的家,文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù),徹底告別不文明行為和習(xí)慣,讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。
(3)愿大家在臨海小學(xué)這片廣闊的沃土上茁壯成長,盡情展示你們的聰明才智。
新的學(xué)期,新的征程。愿我們在這個(gè)溫暖幸福的大家庭里,快樂每一天,進(jìn)步每一天,收獲每一天!
為師生的共同學(xué)習(xí)找到了保證,學(xué)生進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)在不知不覺中得到了最好的調(diào)整。
活動反思:。
俗話說:一年之計(jì)在于春,新學(xué)期新氣象,及早讓學(xué)生在心中對學(xué)期有個(gè)規(guī)劃,有個(gè)準(zhǔn)備。我以大家在新年里都取得了不少的收獲說起,請幾位學(xué)生說了自己的收獲,大家七嘴八舌,有的說自己得到的壓歲錢,有的說自己學(xué)到的本領(lǐng),有的說自己的游歷,有的說在新年中發(fā)生的趣事??然后由我話鋒一轉(zhuǎn):“其實(shí),老師的心情一直很高興,從08年末一直延續(xù)到現(xiàn)在,知道是什么嗎?是我們的學(xué)習(xí)態(tài)度,是我們的成績。”我以充滿激情的語調(diào)向全班同學(xué)表揚(yáng)了那一匹匹在這學(xué)期涌現(xiàn)出來的黑馬,揭示這些同學(xué)取得成功的背后所花的時(shí)間與精力,努力與心血,再次讓學(xué)生明白,我們又一次再同一個(gè)起跑線上了,要在最后取得一個(gè)好成績,就需要現(xiàn)在開始腳踏實(shí)地地走好每一步,上課專心聽講,回家認(rèn)真復(fù)習(xí),不能搞小聰明,做自欺欺人的事情。隨后也以不點(diǎn)名而讓學(xué)生明白是說他的形式,講明了他之所以在學(xué)習(xí)上這次落在別人后面的原因:不踏實(shí)、心思花在別處。正因?yàn)檫@些話深入每一個(gè)孩子的內(nèi)心,在也容易聽得進(jìn),第一天就有一個(gè)心理上的準(zhǔn)備,因此大家在我講的時(shí)候都聽得專心,內(nèi)心有一定的觸動。
緊接著我就轉(zhuǎn)入了語文學(xué)科,和他們講到了本冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容有許多地方和以往有所不同,像增加了我們所熟悉的四大名著、相聲、話劇等,同時(shí)呢,我們也越來越向我們的老祖宗靠近,去學(xué)習(xí)古文、白話文了,這可是一個(gè)新的挑戰(zhàn),相信許多同學(xué)又有了表現(xiàn)的機(jī)會。這時(shí),許多同學(xué)都已經(jīng)露出了躍躍欲試的表情。我又馬上提出本學(xué)期的課外讀物要求:閱讀四大名著。并給他們不同的梯度:語文能力強(qiáng)的同學(xué)可以看原著和原著差不多的故事比較完整的版本,理解能力不夠強(qiáng)的同學(xué)可以看青少年版的著作。
最后,我是趁熱打鐵,和孩子一起學(xué)習(xí)了語文課堂規(guī)范,明確了在課堂上坐、讀、說、寫等的要求,規(guī)范了某些細(xì)節(jié),并將課堂規(guī)范讓學(xué)生粘在語文書上,要求嚴(yán)格對照要求,每個(gè)星期進(jìn)行一次自我評比。
在這一堂課中,雖然學(xué)生大部分時(shí)間是坐著聽我講,但他們的注意力特別集中,都有心想將自己的成績再次提升,有的想走向年級前列,有的想在班級中提升名次,有的想甩掉落后的包袱??偠灾?,一堂課下來,學(xué)生都有所心動,相信良好的開端會有一個(gè)滿意的結(jié)果。
持之以恒班會教案篇十一
社會主義核心價(jià)值觀的基本資料中,公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則是愛國、敬業(yè)、誠信和友善。人無信不立,誠信,是公民必須遵循和遵守的行為準(zhǔn)則,是做人的根本。誠信要從娃娃抓起,從小培養(yǎng)孩子的誠信意識,對孩子一生的行為準(zhǔn)則都是有益的??v觀當(dāng)今的學(xué)校,受社會中不良現(xiàn)象的影響,有許多不誠信的現(xiàn)象在悄悄上演,謊話連篇、言行不一、背信棄義、朝令夕改的事情常常發(fā)生。有些學(xué)生,意識不到誠信的意義和重要性,因而,需要開設(shè)以“誠信”為主要資料的班會課,來矯正孩子的認(rèn)識和行為。
1.讓學(xué)生明白什么是誠信,什么樣的行為是誠信的行為,講誠信的重要意義以及重要性。
2.培養(yǎng)學(xué)生的辨析本事、組織本事、行為準(zhǔn)則確定本事。
3.培養(yǎng)學(xué)生誠信的行為習(xí)慣,在以后的生活中,能夠誠信伴我行。
1.閱讀課外書,搜集“誠信”故事。
2.排練小品《誠信擺渡人》。
3.搜集誠信格言,熟讀記誦。
(一)誠信意義大追蹤。
同學(xué)們,我們經(jīng)常聽到“誠信”這個(gè)詞,你明白這個(gè)詞的意思嗎?
全班同學(xué)查閱《現(xiàn)代漢語詞典》,得出解釋:
誠信:誠實(shí)、守信用。
明白了誠信的意思,誰能用這個(gè)詞說一句話嗎?
誠信:做人要講究誠信。
誠信:我們要做一個(gè)講誠信的人。
誠信:誠信是我們做人的準(zhǔn)則。
誠信:不講誠信的人是可恥的。
誠信:古今中外,有好多講誠信的偉人。
設(shè)計(jì)意圖:從“誠信”的意思入手,讓學(xué)生從根本上理解詞的原本意義,能給學(xué)生以深刻的印象,明白什么才是誠信,為后面的明理導(dǎo)行做下良好的鋪墊。
(二)誠信故事大家講。
主持人甲:誠信,簡而言之,就是誠實(shí)和守信用。
主持人乙:誠信的故事不勝枚舉,請聽——。
1.《曾子殺豬的故事》。
曾子的老婆要到街上去,小兒苦惱著,非要跟媽媽一齊去。媽媽對小二說:“乖,你不去街上,等媽媽回來給你殺豬吃?!毙汗徊豢薏霍[,歡樂地玩耍去了。曾子的妻子從街上回來后,見曾子正在殺豬,十分生氣:“我只可是是哄孩子的,你怎樣能當(dāng)真呢?”曾子說:“我們是孩子最親近的人,如果不講信用,孩子也會將這一點(diǎn)學(xué)會的。為了教育好孩子,我們不能食言?!?/p>
2.《司馬光誠對買馬人》。
司馬光為了專心致志著書,提議家里人把馬賣掉。家里人找好買主,談好了五十錢的價(jià)格。司馬光明白后,問家里人:“買主知不明白這是一匹病馬?”家里人搖頭。司馬光告訴家人,必須和買主說實(shí)話,家里人不一樣意:“哪里有生意人都說實(shí)話的?”司馬光說:“我們要做誠信的人,必須要告訴買主實(shí)情?!?/p>
主持人甲:曾子殺豬的故事流傳了千年,你從中明白了什么道理?
指名學(xué)生暢所欲言。
主持人乙:司馬光的誠信故事也感動了我們,你又明白了什么?
設(shè)計(jì)意圖:偉人的故事有感召力,許多的偉人都是學(xué)生心目中的偶像。將偉人的真實(shí)事例娓娓道來,不僅僅讓學(xué)生明白了誠信的重要,還能夠在明理中導(dǎo)行。
(三)誠信小品大家演。
《誠信擺渡人》:一位小伙子學(xué)成歸來,他身上背著六個(gè)行囊,分別是“健康”、“美貌”、“學(xué)識”、“金錢”、“權(quán)利”和“誠信”。來到一座江邊,準(zhǔn)備過江。江邊僅有一位戴著斗笠的老大爺,坐在一艘小船上。談好了價(jià)格,擺渡人老大爺就載著小伙子向?qū)Π稉u去。剛到江心,狂風(fēng)驟起巨浪滔天,擺渡人對小伙子說:“你的行囊太重了,必須丟掉一件?!毙』镒雍敛华q豫地把“誠信”丟掉了。小船輕快了不少,小伙子以為能夠安然無恙了。誰知擺渡人縱身一跳,進(jìn)入了江里。小伙子著急了“你不搖船,我怎樣過江?。俊睌[渡人說:“你連誠信都丟了,你還過江干什么?”不一會兒,擺渡人撈起了“誠信”,還給了小伙子。小伙子從此誠信一生。
主持人甲:兩位同學(xué)的表演惟妙惟肖栩栩如生。
主持人乙:小伙子的“誠信”失而復(fù)得,對此,你們有什么對小伙子說的嗎?
學(xué)生充分發(fā)表對自我的看法。
設(shè)計(jì)意圖:小品的表演,活躍了班會課的課堂氣氛,在同學(xué)們的表演中,學(xué)生進(jìn)一步明白了誠信的重要性,加深了對誠信的認(rèn)識。學(xué)生的暢所欲言,深化了主題。
(四)誠信事例大調(diào)查。
主持人甲:誠信,不是一句口號,我們要付諸行動。
主持人乙:遇到以下的情景,你該怎樣辦?我們來看“誠信大調(diào)查”。
1.寫作文時(shí),好朋友王濤在偷偷地抄作文選,看到這件事,你會()。
a告訴教師。
b裝作沒有看見。
c立刻制止王濤的這樣行為。
2.放學(xué)的路上,你撿到了一個(gè)錢包,里面幾張銀行卡、一沓現(xiàn)金,你會()。
a留下現(xiàn)金,丟掉錢包和銀行卡。
b將所有東西交給學(xué)校。
c站在原地,等失主回來。
3.給鋼筆裝墨水時(shí),一不細(xì)心將墨汁濺到了前面同學(xué)的白襯衫上,之后,你會()。
a視而不見,趕快收拾好墨水瓶繼續(xù)寫作業(yè)。
b對前面同學(xué)實(shí)話實(shí)說,請求原諒。
c和前面同學(xué)據(jù)理力爭,我也不是故意的。
4.周末出去玩,我一不細(xì)心將鄰居家的小弟弟撞倒了,我會()。
a趕快扶起小弟弟,向他道歉。
b趕快溜之大吉。
c反唇相譏,是小弟弟先撞到我的。
根據(jù)供給的事例,讓學(xué)生說出自我所選的答案,并說說這樣做的理由。
設(shè)計(jì)意圖:班隊(duì)活動的深化主題環(huán)節(jié)十分重要,它決定著班會活動是否成功。這一環(huán)節(jié)呈現(xiàn)的四個(gè)事例,都是學(xué)生在生活中經(jīng)常遇到的問題,該如何做,題后給出了備選的答案。在思想斗爭中,學(xué)生必須會選擇“誠信”的那一項(xiàng)。
(五)誠信格言大比拼。
主持人甲:誠信的格言多如天上的繁星,你采擷到了哪一枚?
主持人乙:下頭我們分組匯報(bào)你收集到的誠信格言。
學(xué)生在小組中練說,指名回答,教師用課件出示格言。
你打算用哪一句作為自我的座右銘,請說給全班同學(xué)聽一聽。
設(shè)計(jì)意圖:座右銘的力量是無窮的,讓學(xué)生用誠信格言作為座右銘,學(xué)生必須會在銘記中、在對自我的剖析中,讓誠信的作風(fēng)一向伴隨身邊。
誠信,是一個(gè)恒久彌新的話題。誠信是一種完美的品格,誠信像我們的雙眼,離開了它,我們的眼前將是漆黑一片。誠信猶如人們的雙腳,離開了它,我們寸步難行。誠信之于我們大家,至關(guān)重要,須臾不能離開。這節(jié)班會課,我們先從誠信的意義入手,再講述了古人的誠信故事,之后表演了小品,進(jìn)行了誠實(shí)事例辨析,最終用誠信格言作為自我的座右銘,圓滿結(jié)束了本次班隊(duì)活動。在螺旋遞進(jìn)和層層深入中,我們明白了誠信的必要性,就讓我們從此刻做起,從今日做起,用誠信作為擺渡船,載著我們一齊駛向人生完美的未來。
持之以恒班會教案篇十二
重要性。在日常生活中注意文明禮儀,培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—。
點(diǎn)一滴做起,從每時(shí)每刻做起,努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng),做一個(gè)新世紀(jì)。
講文明的中學(xué)生。
二、活動準(zhǔn)備。
1、召集班委討論、決定班會程序,構(gòu)思班會主題、內(nèi)容,確定主持人。
2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學(xué)。
三、活動過程。
(一)導(dǎo)入。
1.班主任說故事;
2.主持人致詞。
(二)觀現(xiàn)象,談危害。
1.圖片觀察。反映問題。
2.眼中的“不文明”(查找發(fā)生在身邊的不文明行為,發(fā)表看法);
3.我的“不文明”(列舉自身存在的不文明行為)。
4.情景短片《某一天》。
5.不文明現(xiàn)象案例體現(xiàn)及危害(講生活中常見的陋習(xí))。
6.故事朗誦《清潔天使》;(反思)。
(三)告別陋習(xí)走向文明。
1.討論不文明現(xiàn)象如何避免。
2.消除陋習(xí)(學(xué)習(xí)文明禮儀知識及文明用語)。
3.熟悉學(xué)校規(guī)范制度(活動知識搶答)。
4.學(xué)生討論創(chuàng)設(shè)文明宣傳語。
5.班長帶領(lǐng)全班宣誓(走向文明)。
6.班主任總結(jié)。
7.主持人宣布結(jié)束。
持之以恒班會教案篇十三
重溫植樹節(jié)的來歷和意義,增強(qiáng)環(huán)保意識,培養(yǎng)社會責(zé)任感,積極投身創(chuàng)建花香教室活動。
班會活動過程:
孫中山是中國近代史上最早意識到森林的重要意義和倡導(dǎo)植樹造林的人。中國的植樹節(jié)定于3月12日正是孫中山先生逝世紀(jì)念日。1979年,在鄧小平提議下,第五屆全國人大常委會第六次會議決定每年3月12日為我國的植樹節(jié)。1981年夏天,四川、陜西等地發(fā)生了歷史罕見的水災(zāi)。根據(jù)鄧小平同志的倡議,1981年12月五屆全國人大四次會議審議通過了《關(guān)于開展全民義務(wù)植樹運(yùn)動的決議》。1990年3月12日,郵電部又發(fā)行了一套4枚“綠化祖國”郵票,第一枚為“全民義務(wù)植樹”。決議指出,凡是條件具備的地方,年滿11歲的中華人民共和國公民,除老弱病殘者外,因地制宜,每人每年義務(wù)植樹3棵至5棵,或者完成相應(yīng)勞動量的育苗、管護(hù)和其他綠化任務(wù)。決議號召全國各族人民“人人動手,每年植樹,愚公移山,堅(jiān)持不懈”。1982年的植樹節(jié),鄧小平同志率先垂范,在北京玉泉山上種下了義務(wù)植樹運(yùn)動的.第一棵樹。
1.樹形,表示全民義務(wù)植樹3至5棵,人人動手,綠化祖國大地。2.“中國植樹節(jié)”和“3.12”,表示改造自然,造福人類,年年植樹,堅(jiān)韌不拔的決心。3.五棵樹可會意為“森林”,由此引伸連接著外圈,顯示著綠化祖國,實(shí)現(xiàn)以森林為主體的自然生態(tài)體系的良性循環(huán)。
(1)植樹忙(2)植樹進(jìn)行曲。
幻想1。
幻想2。
幻想3。
養(yǎng)花措施:
詩文演講比賽安排:
演講活動記錄和材料須報(bào)送學(xué)工處。
通過今天的聯(lián)動班會,我們增強(qiáng)了環(huán)保意識和社會責(zé)任感,希望大家積極投身創(chuàng)建花香教室活動,以實(shí)際行動給民興、給世界增添融融春意!
本次班會會徽:
持之以恒班會教案篇十四
通過教育使學(xué)生更加明確的認(rèn)識到 “明禮誠信”乃做人基本原則,努力做一個(gè)優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生。
通過學(xué)生自己主持活動、提出問題、表演小品、發(fā)表見解、提出倡議等自省形式,使學(xué)生自己感觸并參與的手段,達(dá)到明禮誠信教育的目的。
班級、小組
班級教室。
班長
1、提前布置主題班會內(nèi)容,叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。
2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。
3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》。
1、主持人開場白:老師,同學(xué)們,大家下午好!今天我班在這里開展主題班會,希望大家相互配合,積極發(fā)言。下面班會正式開始。從踏進(jìn)這個(gè)校園開始,每天我們呼吸著馥郁的芬芳,采擷著知識的花粉。多少個(gè)清晨,駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中,為校園,為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應(yīng)只聽著老師的箴言,校園需要每個(gè)人共同努力來建造,需要我們做一群文明的中學(xué)生,在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。
那么我想問大家,你們文明嗎?到底什么是文明,我們就先來談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鞯默F(xiàn)象。
2、同學(xué)們各抒己見,自由發(fā)言。
甲: 同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重,扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶,更不文明的是走著,吃著,吐著,扔著,特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西,邊走邊吃邊扔邊吐,看看樓梯、樓道、階梯教室,有的同學(xué)上課吃瓜子,好吃到了極點(diǎn),還有的同學(xué)隨地吐痰,還帶伴奏的,教室里,課桌下,鼻涕到處抹。(邊說邊表演,全班大笑)
乙:說的沒錯(cuò),我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重,舉兩個(gè)例子,班上的勞動工具領(lǐng)回來不到兩天就已經(jīng)四分五裂了,還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”。(一些同學(xué)默不作聲)
丙:還有一些欺負(fù)弱者或弱勢群體的,同情弱者是人之常情,但有的同學(xué)以大欺小,以強(qiáng)凌弱,特別是欺負(fù)那些弱者,甚至亂起綽號,以別人的殘疾來取笑,有的人給教師或班主任起綽號,統(tǒng)稱“老某”。
主持人:剛才同學(xué)們說的這些都是大家平時(shí)經(jīng)??吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象,并且這些都是要不得的。
3、小品表演《碰撞以后》
第一場:兩位同學(xué),其中a站在窗前欣賞校園風(fēng)景,悠閑得很。b走過身旁時(shí),正好a轉(zhuǎn)身,無意相互碰撞,便互相出言不遜,后廝打起來。此時(shí),班長瞧見,批評雙方,才得以和解。
主持人:在日常生活中,類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象,又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后,采取另一種方式,又會是如何呢?請大家看第二場。
第二場:a碰撞b后,a先微笑地說:“對不起!” b再微笑地說:“沒關(guān)系!”禮貌和解。
4、同學(xué)們討論、發(fā)言。
甲:文明言行主要是三管好。管好你的嘴,不要罵人,不講臟話,不放野活,不起綽號,不亂吐,管好你的腳,不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩,管好的你的手,不要亂扔亂丟,不要隨便伸手拿別人的東西,不要打人,不要損壞公共財(cái)物,不要亂采亂摘。
乙:做文明中學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人,我們的學(xué)校就會成為名符其實(shí)的文明學(xué)校,我們不僅要做文明人,做有教養(yǎng)的人,做別人稱道的人,做受人尊敬的人,還要敢于同不文明人做斗爭,幫助不文明人改正不文明行為。
丙:表里一致,做一個(gè)內(nèi)秀外美的中學(xué)生。
主持人:下面我們請班主任做總結(jié)。
5、班主任總結(jié)
同學(xué)們,我們每個(gè)人在這里求學(xué),都有一個(gè)追求,都有一理想,都有一個(gè)志向,如果說農(nóng)四師中學(xué)一片沃土的話,我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí),實(shí)現(xiàn)我們的追求;如果說是一支拐杖的話,我們要拄著這支拐杖攀登高峰,實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說農(nóng)四師中學(xué)是一只展翅飛翔的巨鳥的話,那她會承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的`理想。我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人,一個(gè)誠實(shí)的人,一個(gè)守紀(jì)的人, 做一名文明的中學(xué)生,為學(xué)校做一點(diǎn)事,為學(xué)校建立良好的形象。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩?,理想的種子要播種,人生的意義要認(rèn)識……這里有青春的幻想,有未來的呼喚。讓我們以文明的中學(xué)生,用心中熾熱的愛來歌頌她,贊美她。
學(xué)生是家之學(xué)子,國之未來。我們應(yīng)該切之弊病,正身立己,掃除不良行為習(xí)慣,關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識與重視。只要我們有恒心,有毅力,就沒有攻不破的難關(guān);只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個(gè)信念,就能清除掉所有的“問題”,完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事,正正穩(wěn)穩(wěn)做人,積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣,我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在,提高個(gè)人修養(yǎng),只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人,一個(gè)文明合格的當(dāng)代中學(xué)生。在此,我們呼吁大家以文明為己任,從現(xiàn)在做起,從自身做起,從你身旁點(diǎn)滴小事開始,時(shí)刻緊記我們的口號:人人講文明進(jìn)步,從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起!在此,由班委倡議: (1)、愛黨愛校,說文明話,作文明人,塑造學(xué)生文明形象。
(2)、以校為家,愛護(hù)公共設(shè)施,杜絕損壞公物,拒絕課桌文化。
(3)、遵守公共規(guī)則,維護(hù)正常的校園秩序。
(4)、戒除抽煙酗酒,嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。
(5)、服飾整潔大方,不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。
(6)、男女同學(xué),自尊自愛,正常交往,舉止文明,言行得體。
同學(xué)們,讓我們借此契機(jī),端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹新風(fēng)。以文明人的行為去爭建文明校!請記住我們的目標(biāo)吧――建設(shè)文明校園,爭做文明學(xué)生。
誠信,是全社會關(guān)心的話題。其實(shí),在道德認(rèn)知上,同學(xué)們是能夠作出正確的判斷的。
但往往在道德實(shí)踐上,同學(xué)們就未必能遵守道德準(zhǔn)則了。這次活動,不僅要讓同學(xué)們在頭腦中樹立起誠信的意識,更重要的是提醒同學(xué)們在實(shí)際生活中以誠信的準(zhǔn)則來約束自己的諸多行為。這次活動比較受同學(xué)們的歡迎,其主要原因是:活動有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義,同時(shí)活動又有較活潑的形式。希望今后能多搞這樣的活動,真正提高同學(xué)們的道德素質(zhì)。
持之以恒班會教案篇十五
通過做游戲,進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們之間的相互了解,讓同學(xué)們明白集體凝聚力的強(qiáng)大。使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大,在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。促進(jìn)個(gè)人的健康成長,增強(qiáng)自身的服務(wù)意識和責(zé)任感,才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù),辦好事情。講述身邊的故事,激勵(lì)同學(xué)們捧出自己的愛心,團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助。
1、準(zhǔn)備做游戲用的盒子、硬紙殼或報(bào)紙等道具。
2、制作多媒體課件,以此為載體開展活動。
一、引言激趣:
二、主持人引入主題,全班同學(xué)跟音樂合唱twins《朋友仔》。
三、主持人講述游戲規(guī)則。
四、活動環(huán)節(jié)。
1.故事引入:(多媒體展示)。
故事發(fā)生在若干年前的一艘太空旅行飛船上,飛船在回來的時(shí)候,突然出現(xiàn)了故障……船上的旅客是否能安全地返回地面呢?讓我們一起看看吧!
2.齊心協(xié)力闖難關(guān):
游戲1身份核實(shí)。
請大家在統(tǒng)一規(guī)格的卡片上寫出自己五個(gè)最明顯的特征(從外貌、興趣特長、思想品德等方面描述),并在右下角的地方簽上自己的名字。
統(tǒng)一收取放在一個(gè)盒中,收集后由主持人抽選卡片念特征,大家競猜,猜對的同學(xué)就站出來,被認(rèn)為通過了宇航員身份核實(shí),共選出10名同學(xué)。
游戲2相互協(xié)助。
在身份核實(shí)當(dāng)中被選出的人兩兩配對,一個(gè)人只能用其他語言描述多媒體展示的文字,另外一個(gè)人憑partner的動作猜答案,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出最多的2組才算有返回地球的能力,才能留下。
游戲3技能考驗(yàn)。
3.唱歌《朋友》。
4.班主任總結(jié),同時(shí)播放歌曲《同班同學(xué)》作為背景音樂來烘托氣氛。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/7200365.html】