心得體會(huì)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的收獲和經(jīng)歷的回顧，有助于我們思考和規(guī)劃未來的發(fā)展?？偨Y(jié)需要思考的角度或者方法有哪些？小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和思考。
七年級(jí)讀書心得體會(huì)篇一
《駱駝祥子》講述的是舊中國(guó)北平城里一個(gè)人力車夫祥子的.悲劇故事。祥子從鄉(xiāng)村來到城市，渴望以自己勤奮誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)創(chuàng)造生活。他懷著買車的信念，拼命的賺錢，就像是一個(gè)旋轉(zhuǎn)的小陀螺。
終于，祥子得到了夢(mèng)寐以求的車，那輛車對(duì)于祥子來說，不知道是他磨破了多少雙鞋換來的?？墒敲\(yùn)捉弄人，車接二連三地被人奪走，祥子的夢(mèng)想之火一次次的熄滅。但祥子仍然不肯放棄，不斷的振作起來，再度奮斗。在此，我不由地感動(dòng)和憐憫了，對(duì)祥子那堅(jiān)持不懈、為夢(mèng)想而拼搏的那股韌勁而感動(dòng)；對(duì)祥子被悲慘的命運(yùn)所折磨，而只能無奈地沮喪和失望感到憐憫。這教育了我要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，失敗了要靠自己站起。
在從與虎妞的結(jié)合到虎妞最終死去的期間，祥子的心靈深受打擊。最終車賣了，虎妞死了，一切都化為了烏有，又如同剛開始般。一切的一切像用橡皮擦擦筆痕般，將一切都揮發(fā)了，只留下幾條深深的印痕。而在祥子心中，深深的印痕卻永遠(yuǎn)烙下了。祥子從此對(duì)世界充滿了敵意，開始報(bào)復(fù)身邊的所有人。
從前講義氣的祥子，如今卻開始欺騙自己的朋友、利用他們，把他們的一切都騙搶過來。他變得奸詐，甚至無恥；簡(jiǎn)直變了一個(gè)人，偷搶拐騙，只要能拿到錢，他什么都做得出?？戳诉@些，我心頭不禁得發(fā)酸、失望，還帶著絲絲怒火。失望的是祥子沒有堅(jiān)持下去，最終被有點(diǎn)黑吞噬；憤怒的是以前那個(gè)老實(shí)憨厚的祥子如今卻做盡了一切傷天害理的事，他自己卻還是毫無悔意。
祥子的悲劇，是他所置身的社會(huì)生活環(huán)境的產(chǎn)物。在有點(diǎn)黑的社會(huì)中，人類的力量實(shí)在太渺小了。祥子多次想要憑自己的個(gè)人奮斗來打敗命運(yùn)，可是最后呢，卻使身心又一次的傷痕累累。祥子在一次次的痛苦中掙扎，越陷越深，他漸漸的被有點(diǎn)黑所扭曲、吞噬。以前有抱負(fù)且滿是骨氣的祥子，現(xiàn)在只有對(duì)錢的貪念而已。
在社會(huì)的有點(diǎn)黑與金錢的誘惑下，祥子沒有了骨氣。"錢會(huì)把人引進(jìn)惡劣的社會(huì)中去，把高尚的理想撇開，而甘心走入地獄中去。"的確，祥子為了"生命"來爭(zhēng)取錢，而"生命"和"理想"中他選擇了"生命"，因?yàn)橹挥?生命"才是窮人唯一可以選擇的東西。那時(shí)窮人的命也許就像是棗核兒兩尖頭——幼小的時(shí)候能不餓死，萬幸；到老了能不餓死，很難。
這時(shí)，我才真正體會(huì)到：在舊社會(huì)，人的命運(yùn)不完全由自己掌控——故事主人公祥子以堅(jiān)韌的性格和執(zhí)著的態(tài)度與生活展開搏斗，可最終，命運(yùn)仍不費(fèi)吹灰之力的摧殘了祥子。撫昔追往，我們要更加珍惜今天的幸福生活，為了美好的明天、為了心中的理想，要像年輕時(shí)的祥子一樣，頑強(qiáng)拼搏，奮發(fā)進(jìn)取，去實(shí)現(xiàn)自己的宏偉抱負(fù)！
七年級(jí)讀書心得體會(huì)篇二
《童年》中的主人公阿廖沙在很小的時(shí)候，父親就去世了。之后媽媽帶著她去投靠外祖父一家。
他的母親剛死了老公，接著又失去了小兒子，在如此多的.困難下，丟棄了阿廖沙與人私奔了。他的老爺生性殘暴，喜怒無常，經(jīng)常毒打阿廖沙，又一次被老爺打昏死過去，還有一次被柳條抽得失去了知覺。兩個(gè)舅舅也是粗野的壞蛋，經(jīng)常為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而打架。如此的家庭，阿廖沙的處境可想而知。
與狼伴舞的阿廖沙沒有因此對(duì)生活失去信心。姥娘的疼愛讓她很知足，姥娘講的故事也讓他對(duì)生活充滿希望。姥娘的歌聲也讓他的思緒飛向遠(yuǎn)方。
人的生活中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)許多困難和挫折，我要學(xué)習(xí)阿廖沙的堅(jiān)韌不拔的逆境生存的精神，去克服困難，戰(zhàn)勝困難。
與阿廖沙相比，我是生長(zhǎng)在天堂啊！我以后會(huì)自覺的要求自己，努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)。
七年級(jí)讀書心得體會(huì)篇三
細(xì)讀紅樓不禁為寶玉和黛玉的悲慘愛情而惋惜心中也難免生出絲絲凄涼，同時(shí)通過對(duì)以賈府為代表的封建家族沒落過程的生動(dòng)描述，深刻地揭露和批判了封建社會(huì)種種黑暗和腐朽，進(jìn)一步指出了封建社會(huì)已經(jīng)到了“運(yùn)終權(quán)盡”的末世，并走向覆滅的歷史趨勢(shì)。
曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中真實(shí)地再現(xiàn)了人物的復(fù)雜性，使我們讀來猶如作品中的人物同生活中的人物一樣真實(shí)可信，不僅賈寶玉，林黛玉這對(duì)寄托了作者人格美，精神美，理想美的主人公是如此，甚至連王熙鳳這樣惡名昭著的人物，也沒有將她寫得“全是壞”，而是在“可惡”之中交織著某些“可愛”，從而表現(xiàn)出種種矛盾復(fù)雜的實(shí)際情形，形成性格“迷人的真實(shí)”，而這種真實(shí)也就難免不讓人將自身置于此書之中，領(lǐng)略其中的風(fēng)韻。
然而有誰注意到薛寶釵在這凄婉動(dòng)人的愛情背后心中流的種種辛酸淚。薛寶釵與賈寶玉可謂是金玉良緣從小就被認(rèn)為是天生一對(duì)，而似乎對(duì)這個(gè)寶姐姐少了些類似愛情的東西的寶玉卻對(duì)遠(yuǎn)方來的林妹妹甚是喜愛，林妹妹天生長(zhǎng)得令人憐惜雙眸中也飽含說不清道不明的情思。她不滿封建社會(huì)的種種規(guī)矩和寶玉總是不按常理辦事，這位林妹妹的驕縱多情在寶玉眼中也甚是迷人。薛寶釵似乎也看在眼里，而她卻大不同于林黛玉，服從于封建禮節(jié)辦事老練圓滑，不該說的話絕不多說一句，是長(zhǎng)輩眼中的好孩子。最終黛玉病死，寶玉出家，薛寶釵雖與寶玉成親而終只落得獨(dú)守空房，度過余生，成了封建禮教的犧牲品。
在整個(gè)紅樓夢(mèng)中，賈寶玉可以說是“說不得賢，說不得愚，說不得善，說不得惡，說不得正大光明，說不得混帳惡賴，說不得聰明才俊，說不得庸俗平凡”的一個(gè)角色，這也令后人難以對(duì)他有一個(gè)合適的評(píng)論。
如果說林黛玉是浪漫主義的代表，那么薛寶釵就是現(xiàn)實(shí)主義的象征，賈寶玉心向林黛玉所代表的自由戀愛的浪漫，身體卻被薛寶釵所象征的封建禮教的現(xiàn)實(shí)束縛著?，F(xiàn)代人也不過如此，我們往往一邊期待一段美好的愛情，一邊用柴米醬醋鹽將愛情綁上現(xiàn)實(shí)的鉛砣，因而現(xiàn)實(shí)中我們往往選擇寶釵而放棄黛玉，所以黛玉也只能落個(gè)葬花而吟，香消玉損的下場(chǎng)。
說起紅樓中的女人，不得不提王熙鳳，一個(gè)女強(qiáng)人。經(jīng)營(yíng)著即將破敗的大觀園，可以說是他支撐著大觀園最后的光輝。如果說林黛玉是嬌弱的丁香，薛寶釵就是隱刺的薔薇，那么，王熙鳳就是帶刺的玫瑰。
父母之命，或像賈寶玉一樣，成為愛情的犧牲品，同時(shí)葬送了愛自己的林黛玉的性命;又或像賈璉一樣，不滿足于自己的家庭，不斷沾花惹草，讓王熙鳳十分沒面子;又或者……所以說曹大才子在紅樓夢(mèng)中寫出的愛情觀，幾乎是代表了現(xiàn)代人的愛情觀，至于做出何種選擇，恐怕是只有當(dāng)事人才能決斷了。
七年級(jí)讀書心得體會(huì)篇四
第一段：引言（200字）。
在現(xiàn)代社會(huì)，讀書不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的重要途徑，也是拓寬思維、開闊視野的有效工具。作為七年級(jí)的學(xué)生，我深刻理解到讀書對(duì)于自己的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。在這篇文章中，我將分享我在七年級(jí)閱讀中的體會(huì)與心得，以及一些讀書技巧，希望能夠?qū)ν瑢W(xué)們有所幫助。
第二段：善于選擇（200字）。
在七年級(jí)的讀書過程中，面對(duì)繁多的書籍，我們需要培養(yǎng)良好的選擇能力。對(duì)于剛開始讀書的同學(xué)來說，可以從經(jīng)典的名著入手，如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等。這些經(jīng)典著作有助于培養(yǎng)閱讀興趣和提高閱讀能力。同時(shí)，也可以選擇一些與自己興趣相關(guān)的書籍，如科普類、小說類、人生哲學(xué)類等，通過培養(yǎng)對(duì)特定領(lǐng)域的興趣，激發(fā)內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第三段：閱讀方法（200字）。
除了選擇合適的書籍外，我們還需要掌握一些閱讀方法，以提高閱讀效率和理解能力。首先，我們可以通過制定閱讀計(jì)劃，每天安排一定的閱讀時(shí)間，如每天晚上讀半小時(shí)。這樣，不僅可以逐漸增加閱讀的時(shí)間，還能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。其次，我們可以嘗試使用讀書筆記來記錄自己的感想、重要的內(nèi)容和人物關(guān)系等，這有助于加深記憶和對(duì)故事情節(jié)的理解。此外，我們還可以選擇與同學(xué)們一起讀書，進(jìn)行讀書交流，分享感受與心得，相互激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。
第四段：讀書的益處（200字）。
讀書不僅能夠拓寬知識(shí)面，還具有許多其他益處。首先，讀書能夠增強(qiáng)我們的語言表達(dá)能力，提高寫作水平。通過閱讀不同類型的書籍，我們可以學(xué)習(xí)到各種文體表達(dá)方式和修辭手法，從而豐富自己的寫作技巧。其次，讀書有助于培養(yǎng)我們的批判性思維能力，提高分析問題和解決問題的能力。通過閱讀名著和雜志等，我們可以接觸到不同的思想觀點(diǎn)，培養(yǎng)辨別和評(píng)估信息的能力。最重要的是，讀書還能夠陶冶我們的情操，引發(fā)共情和體驗(yàn)他人的感受，提高我們的情感智慧和社交能力。
第五段：讀書的經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)（200字）。
通過七年級(jí)的讀書，我不僅得到了知識(shí)的積累，還在思維和人際交往方面有了不小的提高。在閱讀中，我同時(shí)培養(yǎng)了閱讀速度和理解能力，更意識(shí)到了讀書的樂趣。我也養(yǎng)成了每天閱讀的好習(xí)慣，通過讀書，我能夠更好地理解自己，了解社會(huì)。讀書讓我看到了不同的世界，豐富了我的文化底蘊(yùn)，激發(fā)了我對(duì)未知事物的好奇心，變得更加有自信和樂觀。
結(jié)尾（100字）。
通過七年級(jí)的讀書經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到讀書的重要性和影響力。通過善于選擇適合自己的書籍，掌握合理的閱讀方法，讀書能夠讓我們受益匪淺。讀書不僅有助于培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)能力和思維能力，還能夠提高我們的情感智慧和社交能力。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)都加入到讀書的行列中，享受讀書帶來的樂趣和成長(zhǎng)。
七年級(jí)讀書心得體會(huì)篇五
曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》里，講述了一個(gè)貴族賈家從興盛到衰落的故事。在那個(gè)貴族家庭里，大多是一些揮霍享受，專講吃喝玩樂、放債收租的寄生蟲。有些人表面上道貌岸然，內(nèi)心卻骯臟卑劣。小說主人公，{星塵物語}，賈家公子賈寶玉和他表妹林黛玉是一結(jié)貴族習(xí)氣，反對(duì)封建禮教的青年。結(jié)果林黛玉抱病郁郁而終，賈寶玉離家出走。而那個(gè)貴族大家庭，在享盡榮華富貴之后，也像腐朽的大廈一樣，呼啦啦地倒塌了。
曹雪芹用深切同情的筆調(diào)，{英文作文50字帶翻譯}，寫的長(zhǎng)篇小說如同自已就是里面的一個(gè)角色。
七年級(jí)讀書心得體會(huì)篇六
讀書心得是指讀書后的體會(huì)和感悟，通過讀書心得可以幫助我們更好地理解和消化書中的知識(shí)。而七年級(jí)對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)重要的階段，這個(gè)階段的讀書心得也會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到重要的推動(dòng)作用。以下是一篇關(guān)于如何寫七年級(jí)讀書心得的連貫五段式文章。
第一段：引入主題。
讀書心得是每個(gè)讀書人的個(gè)人感悟和反思，通過讀書心得的寫作，不僅可以鞏固對(duì)書中知識(shí)的理解，還可以促進(jìn)思維的深入和擴(kuò)展。七年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，通過撰寫七年級(jí)讀書心得，可以幫助學(xué)生更好地總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)習(xí)成績(jī)。
第二段：選擇適合的讀書材料。
在撰寫七年級(jí)讀書心得之前，我們首先要選擇適合的讀書材料。七年級(jí)的學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需要選擇各種不同類型的書籍?？梢赃x擇一些幫助擴(kuò)展知識(shí)面的科學(xué)類、歷史類或文學(xué)類的書籍，也可以選擇一些幫助培養(yǎng)思辨能力和解決問題能力的哲學(xué)類或心理學(xué)類的書籍。通過選擇適合的讀書材料，我們可以更好地針對(duì)自身發(fā)展需求來撰寫讀書心得。
第三段：深入理解書中內(nèi)容。
在讀書的過程中，我們要注重對(duì)書中內(nèi)容的深入理解?？梢酝ㄟ^對(duì)重點(diǎn)段落的重讀和思考，來揭示作者的觀點(diǎn)和意圖。同時(shí)，可以將書中的理論知識(shí)和實(shí)際例子進(jìn)行聯(lián)系，來加深對(duì)書中內(nèi)容的理解。在理解的基礎(chǔ)上，我們還可以思考和提出自己的疑問和觀點(diǎn)，從而更好地拓寬思維和深化理解。
第四段：總結(jié)和歸納讀書心得。
當(dāng)我們讀完一本書后，可以開始總結(jié)和歸納讀書心得?？梢曰仡櫿緯膬?nèi)容，找出其中的亮點(diǎn)和重點(diǎn)，并用自己的話語進(jìn)行表達(dá)?？梢詮牟煌嵌冗M(jìn)行總結(jié)，可以總結(jié)書中的主題和觀點(diǎn)、書中的故事和情節(jié)、書中的人物形象和形象描寫等等。通過總結(jié)和歸納，我們可以更好地梳理出書中知識(shí)的脈絡(luò)和主線，對(duì)所讀書籍的內(nèi)容有更清晰的認(rèn)識(shí)。
第五段：反思和應(yīng)用讀書心得。
讀書心得不僅僅是對(duì)書籍的理解和總結(jié)，更重要的是對(duì)所讀書籍進(jìn)行應(yīng)用和反思。我們可以將所學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn)應(yīng)用到實(shí)際生活中，比如在寫作和演講中引用書中的名言，或者在解決問題時(shí)運(yùn)用書中的解題思路。同時(shí)，我們還可以對(duì)自己的讀書心得進(jìn)行反思，思考讀書過程中的感受和收獲，并提出改進(jìn)和進(jìn)一步提升的方向。通過反思和應(yīng)用，我們可以更好地將讀書心得轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié)：
七年級(jí)是學(xué)生讀書心得的重要階段，通過選擇適合的讀書材料、深入理解書中內(nèi)容、總結(jié)和歸納讀書心得以及反思和應(yīng)用讀書心得，可以幫助學(xué)生更好地提升學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)成績(jī)。通過寫讀書心得，學(xué)生可以梳理出書中知識(shí)的脈絡(luò)和主線，并將所學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn)應(yīng)用到實(shí)際生活中，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。所以，在七年級(jí)這個(gè)關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，大家可以通過撰寫讀書心得來提升自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
七年級(jí)讀書心得體會(huì)篇七
自從新冠疫情爆發(fā)以來，全國(guó)各地的學(xué)校紛紛停課，家長(zhǎng)們被迫承擔(dān)起孩子的教育任務(wù)。為了更好地應(yīng)對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)，我開始主動(dòng)閱讀有關(guān)教育的書籍，希望能夠從中學(xué)到一些實(shí)用的知識(shí)和方法。通過七年級(jí)家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)，我認(rèn)識(shí)到了教育的重要性，也體會(huì)到了家長(zhǎng)的責(zé)任和角色。
第二段：教育的重要性。
在過去的七年級(jí)家長(zhǎng)讀書中，我深刻體會(huì)到了教育的重要性。孩子的教育決定了他們的未來發(fā)展，他們的思維方式、價(jià)值觀和行為特點(diǎn)，都與受到的教育密切相關(guān)。良好的教育可以培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)和習(xí)慣，使他們具備自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。而家長(zhǎng)則是孩子最重要的教育者，他們的言傳身教將直接影響到孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第三段：家長(zhǎng)的責(zé)任和角色。
在七年級(jí)家長(zhǎng)讀書過程中，我深刻感受到了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和角色。家長(zhǎng)不僅僅是提供物質(zhì)生活的保障，更要扮演著孩子教育的引導(dǎo)者和榜樣。家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)與孩子進(jìn)行有效溝通，了解他們的需求和困惑，并給予他們適當(dāng)?shù)慕ㄗh和指導(dǎo)。同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)，教育他們遵守規(guī)則和義務(wù)，塑造積極向上的人格。
第四段：學(xué)習(xí)的方法和技巧。
通過七年級(jí)家長(zhǎng)讀書，我還學(xué)到了一些關(guān)于學(xué)習(xí)的方法和技巧。對(duì)于孩子來說，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。他們應(yīng)該制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，鼓勵(lì)他們廣泛閱讀，培養(yǎng)批判思維和創(chuàng)造力。同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該引導(dǎo)孩子多參加實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)踐來鞏固所學(xué)知識(shí)。
第五段：學(xué)以致用，持續(xù)改進(jìn)。
在七年級(jí)家長(zhǎng)讀書的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)長(zhǎng)期而漸進(jìn)的過程。我們作為家長(zhǎng)，不能只滿足于讀書取得的知識(shí)，更要將其運(yùn)用到實(shí)際教育中。我們需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)糾正他們的問題和錯(cuò)誤，鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)步。同時(shí)，我們也應(yīng)該不斷提高自己的教育水平，學(xué)習(xí)新的教育理論和方法，以更好地支持孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。
結(jié)論：通過七年級(jí)家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)，我認(rèn)識(shí)到了教育的重要性，也體會(huì)到了家長(zhǎng)的責(zé)任和角色。我們作為家長(zhǎng)，要承擔(dān)起教育的責(zé)任，培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)和習(xí)慣。同時(shí)，我們也要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，以更好地支持孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。只有這樣，我們才能為孩子的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
七年級(jí)讀書心得體會(huì)篇八
家長(zhǎng)們的角色在孩子的成長(zhǎng)中十分重要，而家長(zhǎng)的知識(shí)和教育理念對(duì)孩子有著深遠(yuǎn)的影響。因此，七年級(jí)的家長(zhǎng)們參加讀書活動(dòng)，是一種提升自身素養(yǎng)和教育意識(shí)的一種積極方式。本文將分享一些家長(zhǎng)們對(duì)讀書活動(dòng)的心得和體會(huì)。
第二段：拓展視野。
通過參加這些讀書活動(dòng)，我們家長(zhǎng)們的視野得到了極大的拓展。在讀書的過程中，我們接觸到了許多優(yōu)秀的文學(xué)、科普和育兒書籍。這些書籍不僅僅是為了娛樂，更是給了我們更多的思考和啟發(fā)。例如，我們通過閱讀一些育兒書籍，了解到了各種育兒方法和心理學(xué)理論，這可以幫助我們更好地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)，建立良好的教育方式。
第三段：增強(qiáng)親子溝通。
家庭是一個(gè)孩子成長(zhǎng)最重要的環(huán)境，而親子關(guān)系的密切與否直接影響到孩子的發(fā)展。通過讀書活動(dòng)，家長(zhǎng)們有機(jī)會(huì)和孩子一起閱讀、討論和分享。這種互動(dòng)促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的溝通，增進(jìn)了親子關(guān)系。在討論書籍的過程中，我們了解到了孩子的思想和觀點(diǎn)，也可以向他們傳遞我們的價(jià)值觀念。通過這種深入的交流，家長(zhǎng)和孩子之間建立了更加緊密的聯(lián)系。
第四段：改變教育方式。
與孩子一起讀書可以直接影響到我們的教育方式。通過閱讀育兒書籍，我們了解到了一些科學(xué)的教育理念和方法。例如，我們可以學(xué)習(xí)如何正確引導(dǎo)孩子、如何樹立正確的獎(jiǎng)懲觀念，以及如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心等。這些理念的改變會(huì)潛移默化地改變我們與孩子相處的方式，使教育更加科學(xué)、有效。
第五段：提升自身素養(yǎng)。
家長(zhǎng)作為孩子的榜樣，我們需要不斷提升自身的素養(yǎng)和知識(shí)水平。通過參加讀書活動(dòng)，我們家長(zhǎng)們可以拓展自己的知識(shí)面，豐富自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)。這不僅可以提高我們的文化素養(yǎng)，也可以在與孩子的交流中給予他們更好的引導(dǎo)和啟示。此外，讀書活動(dòng)還可以鍛煉我們的思考能力、擴(kuò)展我們的見識(shí)，使我們成為一個(gè)更全面、更有內(nèi)涵的家長(zhǎng)。
總結(jié)部分：
通過七年級(jí)家長(zhǎng)讀書活動(dòng)，我們家長(zhǎng)們從中受益匪淺。我們通過閱讀拓展了視野，增強(qiáng)了親子溝通，改變了教育方式，提升了自身素養(yǎng)。這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行動(dòng)不僅對(duì)孩子的成長(zhǎng)有益，也對(duì)我們自身的修養(yǎng)和教育責(zé)任有著深遠(yuǎn)的影響。希望更多的家長(zhǎng)能夠重視讀書，與孩子一起成長(zhǎng)，為他們創(chuàng)造一個(gè)更美好、更有教育意義的環(huán)境。
七年級(jí)讀書心得體會(huì)篇九
青春，是斑斕的;青春，是豐富多采的;青春，有苦笑淚樂。隨著時(shí)光轉(zhuǎn)眼流逝，小學(xué)六年的生活成為了記憶。我們邁進(jìn)了初中的生活。軍訓(xùn)是成為邁進(jìn)初中大門的第一站。
在炎炎的夏日里，太陽沒有了往日的慈祥。每一位同學(xué)都在烈日下訓(xùn)練，即使有一些同學(xué)的身體不適，也只是休息一會(huì)就又堅(jiān)持訓(xùn)練，沒有人愿意放棄，操場(chǎng)上散發(fā)著我們的青春與活力、自信與拚搏。
短暫的六天軍訓(xùn)生活雖然結(jié)束了，但它也使我們逐漸成長(zhǎng)起來。軍訓(xùn)不僅鍛煉了我們的意志和耐力，也培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體觀念。它將成為我們一生中的寶貴財(cái)富。
通過這次軍訓(xùn)，我知道了人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，總要面對(duì)許許多多的困難和坎坷，我們不能放棄，只有堅(jiān)持不懈，在挫折中變得成熟，在困難中變得堅(jiān)強(qiáng)。
從教官的身上，我看到了他們對(duì)祖國(guó)的熱愛，他們把自己的青春奉獻(xiàn)給了祖國(guó)，從他們身上看到了保衛(wèi)祖國(guó)的那份責(zé)任和義務(wù)、無悔和驕傲。
以前，在一本書上看過這樣一段話：櫻花如果沒有百花爭(zhēng)艷我先開的氣魄，就不會(huì)成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀;荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位君子;梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會(huì)成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景。
我想說，人如果沒有堅(jiān)持到底的毅力，就不會(huì)成為軍訓(xùn)中的一顆亮星，我愿成為那顆最亮的星!!!
軍訓(xùn)心得體會(huì)七年級(jí)篇7
七年級(jí)讀書心得體會(huì)篇十
在經(jīng)歷了一年多的線上學(xué)習(xí)后，我對(duì)網(wǎng)課有了更為深刻的體會(huì)和感悟。雖然絕大多數(shù)時(shí)候我更喜歡面對(duì)面的學(xué)習(xí)模式，但是通過網(wǎng)課，我也獲得了一些意外的收獲和成長(zhǎng)。在網(wǎng)課中，我學(xué)會(huì)了更好的管理時(shí)間，掌握了自主學(xué)習(xí)的技巧，更加珍惜傳統(tǒng)的面授教學(xué)方式，以及培養(yǎng)了一種堅(jiān)持不懈的精神。這些經(jīng)驗(yàn)將伴隨我走進(jìn)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我未來的學(xué)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第一段：管理時(shí)間的重要性。
在網(wǎng)課中，我深刻體會(huì)到了管理時(shí)間的重要性。網(wǎng)課的彈性時(shí)間讓我更容易陷入懶散和拖延的陷阱。我不再像在傳統(tǒng)的課堂上一樣有老師的監(jiān)督和時(shí)間的限制，這使得我需要更好地管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。通過這段時(shí)間的努力，我學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和合理安排時(shí)間，使得我在學(xué)習(xí)上更加高效和有條理。我明白，時(shí)間是有限的資源，只有合理安排和有效利用時(shí)間，我才能達(dá)到更好的成果。
第二段：自主學(xué)習(xí)技巧的提高。
網(wǎng)課讓我在自主學(xué)習(xí)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。沒有老師親自在身邊，不再有課堂上老師的講解和點(diǎn)撥。在網(wǎng)課中，我需要更多地依靠自己的力量來解決問題和提升自己。我學(xué)會(huì)了更加主動(dòng)地尋找學(xué)習(xí)資源，積極參與討論和交流，提出問題并尋找答案。我意識(shí)到只有依靠自己的努力和積極性，才能在網(wǎng)課中獲得提高和進(jìn)步。
第三段：面授教學(xué)方式的珍貴。
經(jīng)歷了一段時(shí)間的網(wǎng)課后，我開始更加珍惜傳統(tǒng)的面授教學(xué)方式。網(wǎng)課雖然方便，但是卻有很多制約和不足。我感到在網(wǎng)課中很難獲取老師的直接反饋和個(gè)性化教學(xué)。與學(xué)生們面對(duì)面交流、互動(dòng)和合作的機(jī)會(huì)也大大減少。這些都是我在網(wǎng)課中所遺憾的地方。所以，我開始更加珍惜傳統(tǒng)形式的面授教學(xué)，這種方式能夠給予我們更為全面和深入的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
第四段：培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的精神。
在網(wǎng)課中，我明白了堅(jiān)持不懈的重要性。網(wǎng)課的靈活性和自由度使我更容易放松和敷衍。即使是在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我也很容易陷入消極和放棄的情緒。然而，在堅(jiān)持中我漸漸明白，只有克服困難，堅(jiān)持到底，才能取得成功。通過網(wǎng)課，我培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的精神，這將使我在未來的學(xué)業(yè)中堅(jiān)守初心，不輕言放棄。
第五段：展望未來學(xué)業(yè)。
通過七年級(jí)的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和能力，這將是我走向新學(xué)年的優(yōu)勢(shì)。我會(huì)更好地管理時(shí)間，提高自主學(xué)習(xí)能力，也更加珍惜傳統(tǒng)的面授教學(xué)。我將堅(jiān)持不懈，用心學(xué)習(xí)，在未來的學(xué)業(yè)中取得更好的成績(jī)。無論是在線學(xué)習(xí)還是傳統(tǒng)教學(xué)，對(duì)于我來說，學(xué)習(xí)的重要性和持之以恒的精神將會(huì)一直保持不變。
總結(jié)：
通過七年級(jí)的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我明白了時(shí)間的重要性，掌握了自主學(xué)習(xí)的技巧，珍惜了傳統(tǒng)的面授教學(xué)方式，以及培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的精神。這些成果將伴隨我進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我未來的學(xué)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信通過對(duì)網(wǎng)課的體驗(yàn)和反思，我能夠更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，取得更好的成績(jī)。
七年級(jí)讀書心得體會(huì)篇十一
從初中的七年級(jí)開始，我開始了新的學(xué)習(xí)生活，也參加了大量的德育活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我汲取到很多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了很多做人的道理。今天，我將分享我在七年級(jí)德育中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和思考。
第二段：友誼。
在德育教育中，我認(rèn)為最重要的是要學(xué)會(huì)友誼。在新的學(xué)校環(huán)境中，要交到朋友并不容易。要想得到別人的認(rèn)可和友善，就一定要有真誠(chéng)和善良的態(tài)度。在德育活動(dòng)中，我們進(jìn)行了很多合作和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，這讓我學(xué)會(huì)了如何與其他學(xué)生協(xié)同工作，如何發(fā)現(xiàn)并欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)。
第三段：互助。
在德育教育中，我們也學(xué)會(huì)了如何互相幫助和支持。在這個(gè)世界上，沒有人能夠獨(dú)立生活，每個(gè)人都需要依靠他人。在課堂上，我們一起討論問題，互相幫助理解思考；在生活中，我們也互相鼓勵(lì)，組織互動(dòng)活動(dòng)。這些互助的行為不僅使我們更加團(tuán)結(jié)，也讓我們學(xué)會(huì)了如何關(guān)心他人，如何分享自己的想法。
第四段：自我成長(zhǎng)。
在德育教育中，我們必須學(xué)會(huì)如何提高自己的素質(zhì)，讓自己成為更好的人。我們通過閱讀、寫作、講解等多種方式學(xué)習(xí)各種知識(shí)，并體驗(yàn)到不同的人生經(jīng)歷。我認(rèn)為，成為一個(gè)有價(jià)值的人，不僅需要在書本上了解知識(shí)，更需要在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的經(jīng)驗(yàn)和能力。這種積累不僅能夠幫助自己成長(zhǎng)，也可以幫助他人。
第五段：總結(jié)。
在我認(rèn)為，通過七年級(jí)德育教育，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多重要的品質(zhì)：友誼、互助、自我提升等等。我們?cè)谏钪行枰姘l(fā)展自己，當(dāng)我們能夠用自己的力量去幫助他人時(shí)，這些品質(zhì)會(huì)讓我們的生命變得更加幸福。我相信在未來，我將繼續(xù)秉承這些精神，并成為一個(gè)有用的人。
七年級(jí)讀書心得體會(huì)篇十二
隨著科技的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們生活的一部分。尤其在疫情期間，網(wǎng)課成為學(xué)習(xí)的主要方式。作為七年級(jí)的學(xué)生，我也參與了網(wǎng)課學(xué)習(xí)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我有了一些心得體會(huì)。
第一段：新的學(xué)習(xí)方式
網(wǎng)課是我第一次接觸到的全新的學(xué)習(xí)方式。以前，我總是習(xí)慣于在教室里與老師和同學(xué)們面對(duì)面學(xué)習(xí)，而網(wǎng)課則完全改變了這種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式。上網(wǎng)課不再需要坐在教室里，我們可以在自己的房間里或者其他舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。這讓我感到非常自由和舒適。而且，還有老師錄制的視頻課程，我們可以隨時(shí)重復(fù)觀看，提高理解和記憶的效果。網(wǎng)課給了我們更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這是我之前從未體驗(yàn)到的。
第二段：靈活的時(shí)間安排
在傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)中，我們每天都需要按照固定的時(shí)間表進(jìn)行學(xué)習(xí)。而在網(wǎng)課中，我們有更多的時(shí)間靈活安排。我們可以根據(jù)自己的節(jié)奏來學(xué)習(xí)，不再局限于嚴(yán)格的時(shí)間限制。這讓我感到很有自由，可以更好地安排和控制自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，網(wǎng)課還節(jié)省了我上學(xué)的時(shí)間，我可以用來進(jìn)行其他的有意義的活動(dòng)，比如閱讀書籍或者進(jìn)行體育鍛煉。這種靈活的時(shí)間安排讓我更加高效地利用學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)效果和生活質(zhì)量。
第三段：自主學(xué)習(xí)的能力
在網(wǎng)課中，我學(xué)會(huì)了更多的自主學(xué)習(xí)的能力。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，老師會(huì)給我們?cè)敿?xì)地解釋和講解知識(shí)點(diǎn)，而在網(wǎng)課中，我們需要更多地依靠自己的學(xué)習(xí)能力來理解和掌握知識(shí)。我們需要主動(dòng)思考，通過觀看視頻、查閱資料等方式來深入理解。這讓我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣和成就感來自于自己的努力和探索，而不僅僅是被動(dòng)地接受他人的知識(shí)。這種自主學(xué)習(xí)的能力，將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的積極影響。
第四段：溝通交流的重要性
網(wǎng)課雖然給我們帶來了自由和靈活的學(xué)習(xí)方式，但也暴露出了溝通交流的困難。在傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)中，我們可以直接與老師和同學(xué)們交流，提出問題和解答疑惑。而在網(wǎng)課中，這種交流變得更加困難，無法及時(shí)得到答案。這讓我意識(shí)到溝通交流的重要性。我開始更加積極地與老師和同學(xué)們保持聯(lián)系，問問題和討論學(xué)習(xí)的內(nèi)容。同時(shí)，我也開始學(xué)會(huì)更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，這對(duì)于提高溝通能力和表達(dá)能力都非常有幫助。
第五段：獨(dú)立學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的平衡
通過網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了獨(dú)立學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的平衡之道。在傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)中，我們更多地采取合作學(xué)習(xí)的方式，與同學(xué)們一起討論和完成任務(wù)。而在網(wǎng)課中，我們更多地獨(dú)自學(xué)習(xí)。我明白了獨(dú)立學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)自己的思考能力和解決問題的能力，而合作學(xué)習(xí)則可以提高團(tuán)隊(duì)合作和社交能力。這讓我認(rèn)識(shí)到，要想成為一個(gè)全面發(fā)展的人，需要在獨(dú)立學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)之間取得平衡。
總結(jié)：
通過這段時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了全新的學(xué)習(xí)方式、靈活的時(shí)間安排、自主學(xué)習(xí)的能力、溝通交流的重要性以及獨(dú)立學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的平衡。這些都是我在網(wǎng)課中得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也是我在未來學(xué)習(xí)和生活中能夠受益的財(cái)富。網(wǎng)課不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓我從中收獲了更多。
七年級(jí)讀書心得體會(huì)篇十三
今天，終于迎來了期待已久的軍訓(xùn)，我很緊張、害怕，因?yàn)槁犝f軍訓(xùn)很苦，很累。
我們的教官姓李，不是太嚴(yán)格。他說：“要成為一名軍人的第一步就是站好軍姿。于是他開始教我們站軍姿。先把腳分開成約60度的樣子，然后腰板挺直，頭抬起，眼睛目視前方，大拇指貼在食指的第二節(jié)上，中指緊貼褲縫。今天因?yàn)槭堑谝淮握拒娮?，所以只?分鐘。可是就算是短短的三分鐘，我們也沒忍住，一會(huì)摸這兒一會(huì)摸那兒。李教官嚴(yán)厲地批評(píng)了我們。說我們連短短的三分鐘都站不好，堅(jiān)持一下不行嗎？從那一天開始，我漸漸明白了，雖然我們很多人都知道堅(jiān)持就是勝利，可是有多少人做到了呢？我一定要遵守，一定要堅(jiān)持。
軍訓(xùn)真累啊，同學(xué)們都哭爹喊娘，抱怨不己。好想快點(diǎn)回家??！可是訓(xùn)練還得繼續(xù)。
就這樣，軍訓(xùn)一天接一天，我們也一天接一天的變得堅(jiān)強(qiáng)，強(qiáng)壯，磨練自己。大家都非常的努力，希望軍訓(xùn)的第一名是我們班的！
就這樣，軍訓(xùn)結(jié)束了，它讓我明白了許多。它讓我們哭過，暈過，笑過，累過，餓過，快樂過，害怕過，興奮過……它帶給我們太多情感，摻雜著各種淚水。才使我們從一個(gè)小男孩子變成一個(gè)威猛的男子漢。它也讓我明白了，只要有一個(gè)軍人的外表是不行的，必須還要有一顆軍人頑強(qiáng)的心。而這顆心不是想來就來的，而是要經(jīng)過千千萬萬的磨練鑄造的！軍訓(xùn)，我害怕你但也喜歡你，最重要的是我要謝謝你，謝謝你給了我一顆頑強(qiáng)的心，一個(gè)堅(jiān)持的信念。謝謝你，軍訓(xùn)！
七年級(jí)讀書心得體會(huì)篇十四
書中反映著維多利亞時(shí)代的英國(guó)社會(huì)的黑暗和寄托作者愿與此作斗爭(zhēng)的勇敢志愿。我覺得書中主人公的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)會(huì)一直影響著我們。當(dāng)我們遇到了挫折的時(shí)，也要像主人公學(xué)習(xí)，不應(yīng)該只會(huì)埋怨自己的命運(yùn)，不應(yīng)該相信命中注定。我們要勇于反抗，用自己的力量改變命運(yùn)。要時(shí)時(shí)刻刻相信自己就是自己命運(yùn)的創(chuàng)始者。
就這本書而言，故事情節(jié)并不煩瑣，但它的措辭和所創(chuàng)造出的意境，給了我深深的感觸和震撼，主人公的那一份理智，以及其內(nèi)心的感情波動(dòng)，欲進(jìn)又退，欲退又進(jìn)，尤其有一段把主人公概括的最完整，就是羅切斯特裝成一個(gè)巫婆，對(duì)家簡(jiǎn)愛說：“你冷，你不舒服，且很蠢，你冷是因?yàn)槟愎鹿聠螁我粋€(gè)人，你不舒服是因?yàn)槎嗌偬鹈垡约懊篮玫臇|西都與你無緣，你蠢是因?yàn)槟忝髦烙幸环菪腋Ｔ诘戎隳銋s不愿向他靠近一步”是呀，自從簡(jiǎn)進(jìn)了桑菲爾德府這樣的景況就一直持續(xù)著，直到羅切斯特經(jīng)過災(zāi)難后與她相間，才打破了這似乎貫竄她整個(gè)感情生活的信條。她最終勝利了，是用她的理智，可對(duì)這理智最后的結(jié)果卻是一份“心酸的浪漫”簡(jiǎn)很能干，也很有主見，有頭腦，似乎從一開始就有一種東西烘托著她，使她總比常人理智，比常人更有洞擦力和感受力，這也許就是作者要?jiǎng)?chuàng)造的簡(jiǎn)的形象吧。
那前半部分呢，在她姑媽家和洛伍德學(xué)校呢，我想這是后半部分的基石吧，涂色，添充，素描，把簡(jiǎn)刻出并賦給她那樣的性格，簡(jiǎn)從一開始，就注定在現(xiàn)實(shí)的孤獨(dú)之中，使她懂得擁有和珍惜，使她知道親情友情和愛情的重要性，他對(duì)這些的渴望是她在孤獨(dú)生活中表現(xiàn)出的最強(qiáng)烈的愿望，為了這些她甚至壓制住了自己的主見和理智。
《簡(jiǎn)愛》這本書真的讓我受益匪淺。
七年級(jí)讀書心得體會(huì)篇十五
不知不覺，我們?cè)跊鏊目照{(diào)屋里度過了一個(gè)暑假，即將迎接我們的是令人痛不欲生的初中生活，而更令我們頭痛的是軍訓(xùn)。
在我們眼中，軍訓(xùn)是給自己找苦頭吃的差事，而在家長(zhǎng)和老師的眼中，軍訓(xùn)是讓我們這群不知天高地厚的小孩吃點(diǎn)苦頭，還能增強(qiáng)體魄，并讓大家早點(diǎn)適應(yīng)初中生活的好事情。
學(xué)校給我們分配好了教官，就讓教官帶我們訓(xùn)練。什么“齊步走”、“向左轉(zhuǎn)”、“向右轉(zhuǎn)”、“稍息立正”之類的口令誰不會(huì)呀!我們小學(xué)一年級(jí)時(shí)就知道了，現(xiàn)在都初中了還用教?笑話!
一上午，我并沒有感覺到什么有難度的地方，只是忙著搬凳子和數(shù)軍訓(xùn)服去了，我竟覺得初中生活比小學(xué)可輕松多了，可誰知這只是個(gè)開篇。上午教的我們都已經(jīng)學(xué)會(huì)了，到了下午，我就被之前天真的想法“啪啪啪”打臉了，下午教官教我們學(xué)習(xí)“齊步走”。
教官發(fā)出口令，我們就“咚咚咚”地豪放地邁開了步子?！巴！?”教官吹響了口哨，并大聲地訓(xùn)斥著我們：“你們看看，你們走成什么樣了?叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?，表演雜技嗎?”聽到教官的批評(píng)，我們有些失落，因?yàn)榇蠹覍?duì)彼此都不熟悉，毫無默契可言，能走好嗎?至少我們也應(yīng)該先認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)大家，培養(yǎng)培養(yǎng)友誼啊!可是顯然教官和老師是不會(huì)理解我們的。
練了沒多久，女生們就走得整整齊齊了，而我們男生還走得非常糟糕，但我們男生還是有一點(diǎn)毅力，用了一天的時(shí)間練習(xí)，走得也算像模像樣了，但還是沒有女生走得好，教官都快被我們弄崩潰了，對(duì)我們男生沒了期望。只有老師還對(duì)我們男生不離不棄，他也沒休息，帶著大家一股腦兒的訓(xùn)練，用盡了自己最后的力量，大家一起完成了“齊步走”。
當(dāng)我們想歡呼時(shí)，黑暗又籠罩在我們頭上，原來“齊步走”不過算個(gè)入門級(jí)的步伐，接下來還有“正步”。但世上無難事，只怕有心人，經(jīng)過我們刻苦地訓(xùn)練，大家的步伐終于保持了一致。
軍訓(xùn)的最后一天是接受檢閱的時(shí)刻，這一天，我們男生超常發(fā)揮，最后一鳴驚人，為班級(jí)獲得第一名的好成績(jī)。但最值得高興的是，這整整一周的痛苦軍訓(xùn)結(jié)束了，我終于可以好好睡個(gè)覺了!
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