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課改報告感想篇一
此次社會調(diào)查，我們采取了很多的方式，有問卷調(diào)查，還有實地調(diào)研等，雖然很多事情在忙和，但是我還是感覺到這次調(diào)查對我有著很大的影響。
就拿問卷調(diào)查來說吧。以前只填過調(diào)查問卷，沒想到自己也能做，很新鮮，但很辛苦，感受也頗深......從問卷設(shè)計到問卷發(fā)放,再到問卷分析,直到最后的總結(jié)、報告，每一步都很復(fù)雜。一張小小的問卷，一本薄薄的報告，不知蘊涵了多少同學(xué)的汗水！
首先是設(shè)計問卷，本以為從網(wǎng)上down幾篇，把問題綜合一下就可以組成一份問卷了，但是那樣的問卷調(diào)查根本沒辦法拿出手，因為經(jīng)過小組鑒定，那樣的調(diào)查問卷根本不能反映出什么我們想要得到的東西。于是我還要再重新考慮，認認真真的把我們的調(diào)查目的和我們的調(diào)查目標進行分析解讀，然后將我們希望在此次調(diào)查中希望獲取到的信息列舉出來，然后根據(jù)這些信息才能制定出初步的問卷調(diào)查表。
同樣，問卷的發(fā)放也是一個大問題啊。很多人不愿意做這樣的事情。在太陽下調(diào)查，那是一件很痛苦的事情，但是現(xiàn)在看來，那是一種享受啊。因為也只有在那樣的狀況下才能真正感受到那些平時在食堂門口發(fā)問卷同學(xué)的辛苦，所以，經(jīng)過這件事，我覺得我以后會更加注意對待食堂門口的同學(xué)的問卷了，畢竟那是一件很辛苦的事情。
最后還有就是問卷數(shù)據(jù)的統(tǒng)計。那絕對是一件讓人生不如死的事情啊。雖然我們最后將這些數(shù)據(jù)都統(tǒng)計完成了，而且還仔細核對了，但是現(xiàn)在回想起來還是充滿恐懼。這些問卷中有一部分是那種完全玩弄你的那種，隨便瞎寫寫的，這樣的問卷我們要舍棄，然后還有很多問卷標寫的很模糊，我們還要去花大量時間去驗證研究，最恐怖的是，做完這些還有很多份問卷在想我們招手，這數(shù)據(jù)統(tǒng)計就不是一件好事，還容易出錯，唉，做完這些真不容易。但是我還是感到一點欣慰，因為我完成這么多的問卷統(tǒng)計，還是很有成就感的。
雖然很辛苦，大事我還是覺得此次的形勢與政策課的課外作業(yè)讓我感覺很好，這次調(diào)查的是有關(guān)于學(xué)生的。作為學(xué)生我對這個還是很感興趣的。所以我也很賣力的去做了。在這樣的調(diào)查環(huán)境中，我還學(xué)會了與人合作。我們調(diào)查小組只有三個人，但是工作量去很大，所以，我們除了要有明確的分工之外還要有相互之間的合作。此次和錢冰川還有丁慧洋之間的合作可以說是非常之愉快，在這次合作中，我也從他們身上學(xué)習(xí)到了很多。
總的來說，這次的調(diào)查讓我受益匪淺。
課改報告感想篇二
摘要：近幾年，國家開始提倡社會主義新農(nóng)村建設(shè)，儼然發(fā)覺我們國家仍然處于以基層農(nóng)民群眾為主要力量的社會。自古以來，我們中華大地就是以農(nóng)業(yè)自稱為泱泱大國的社會，直至當今，農(nóng)村的力量也是我們最基礎(chǔ)的人員。不過隨著社會的發(fā)展與進步，農(nóng)村青年的不斷壯大，他們對于自我的學(xué)習(xí)與提升需求量也日益增大，為此我們做出了關(guān)于農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求調(diào)查的活動，在此當中，我們獲益良多。
一、農(nóng)村青年的人員狀況
在此次調(diào)查當中，主要的人群圍繞著的是青年人群，年齡介于18~26歲之間，總共有88%左右，他們主要都只有初中文化水平，少部分具有高中（職高），家里基本以種田為主業(yè)，年收入在8千至1萬為主。
二、農(nóng)村青年的求知學(xué)習(xí)需求狀況
在此次調(diào)查當中，在所有的數(shù)據(jù)反饋情況來看，調(diào)查結(jié)果是他們的求知欲望較為低下，學(xué)習(xí)機會少，不能更好的做到與時俱進。集中的出現(xiàn)大批青年都是靠著自學(xué)的方法在增加自己的能力，提升自己，很多青年無法第一時間接觸這個社會的新鮮事物，導(dǎo)致他們與社會的脫軌。
三、
調(diào)查報告的改善之處1.調(diào)查報告，全部的題目都是以客觀題目的形式出現(xiàn)，沒有一道主觀題目，這樣會陷入一種設(shè)置好的套路當中，不利于更好和清楚的探求青年階層的需求，至少應(yīng)該設(shè)置一些關(guān)于青年階層想法的主觀題目，這樣會有利于調(diào)查的完善。
2.此次調(diào)查報告的客觀題目，題目不夠精練，即題目水平仍然不夠，既然要這樣的一份調(diào)查，就需要有更直觀和清晰的效果，而不至于出現(xiàn)很多選擇性不問題不利于調(diào)查的統(tǒng)計，確實需要改進。
3.調(diào)查的地點不夠分散，過于集中某處，會影響最終的調(diào)查效果，應(yīng)該分散各處，有利于調(diào)查的數(shù)據(jù)更加嚴謹。
四、自我感想與總結(jié)
調(diào)查我的感觸很深，黨在提出建設(shè)社會主義新農(nóng)村后，要把加強農(nóng)青教育這件事作為重點，因為農(nóng)民青年是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的主力軍，只有著力培育一大批有文化，懂技術(shù)，會經(jīng)營，高素質(zhì)的新型農(nóng)村青年，才能充分調(diào)動農(nóng)村新青年參與新農(nóng)村建設(shè)的積極性，才能解決或縮小現(xiàn)今社會存在的貧富差距、地位懸殊等不平等現(xiàn)象，才能對于全面推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)起到積極的作用。從舊中國的三座大山，到如今新中國的三座大山，醫(yī)療、教育和住房問題，哪一樣不是深深的影響如今的農(nóng)民們，一代又一代的農(nóng)村青年，他們既然承擔(dān)著父輩那代的艱難，又要面對如今時代的瞬息萬變，他們真的是啞巴吃黃連——有苦難說呀。
出現(xiàn)入不敷出的現(xiàn)象，根本無法再拿出一筆錢去參加自我增值的社會培訓(xùn)班之類的，這樣必然會出現(xiàn)固步自封的境界，閉門造車只會最后產(chǎn)生悲劇的情形。面對著如此窘境，我有以下建議：第一，國家和黨提倡新農(nóng)村建設(shè)，不應(yīng)該只停留在口號上，應(yīng)該更加注重實際上，毛主席曾經(jīng)說過：一切從實際出發(fā)。既然有意扶持農(nóng)村建設(shè)，那必然需要這些年輕力壯的青年們參加進來，也只有從他們開始扶持，才能夠有更加強大的力量。這些農(nóng)村青年人，國家應(yīng)該舉辦多些免費性學(xué)習(xí)班，提升他們的求知需求，從而使得他們得到進步，在結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，辦實業(yè)型的企業(yè)，多多歷練這幫年輕人，畢竟這些人正如朝陽一般，總不能種田熬到老吧，然后重復(fù)著老一輩的經(jīng)歷，又是貧窮到老；第二，其實種田也是可以成功的，如果年輕的農(nóng)村人不愿背井離鄉(xiāng)，留在農(nóng)村也還是可以發(fā)展的，只不過不能不能還是像古代一樣種田仍然靠天吃飯呀，要改變現(xiàn)狀。古語有云：易窮則變，變則通，通則久。也就是說呀，窮則思變。想一想美國的農(nóng)場主，其實他們很多農(nóng)場主都是富翁呀，他們跟農(nóng)村老百姓一樣擁有土地，不過人家卻采用科技化耕作，如大規(guī)模的機械化耕作，還有有季度輪作等等，這樣一來，他們的產(chǎn)量也就上去了，也不用靠天吃飯了；第三，個人思維的轉(zhuǎn)變。這個也許是現(xiàn)階段最需要做的，要出去看看這個社會的樣貌，選擇自己的道路。我的意思并不是要求每個農(nóng)村青年都棄耕，并不是這樣的，而是轉(zhuǎn)變自己思維模式，選擇最適合自己的人生和未來，畢竟并不是每個人都能成為出色的農(nóng)民工的。也許農(nóng)民才是最適合自己的。
課改報告感想篇三
迎著世界課程改革的浪潮，我國基礎(chǔ)教育課程改革邁出了堅實的步伐，取得了令人欣喜的成就。今天，在全社會的熱切關(guān)注和期盼下，一個符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系誕生了。新課程洋溢著時代的氣息，體現(xiàn)著素質(zhì)教育的理念，令人耳目一新。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，在優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、調(diào)整課程門類、更新課程內(nèi)容、改革課程管理體制和考試評價制度等方面，都取得突破性進展。隨著南縣的“六步、四疑、五悟”教育模式的日趨完善，南縣的教育課改工作取得了更大地發(fā)展，我有幸成為了課改中的一員。我也有些許的感受。一年來，課程改革實驗給我的教育事業(yè)注入了生機與活力：我的教育觀念發(fā)生了深刻的變化，課堂教學(xué)面貌煥然一新。扎實的培訓(xùn)、考察學(xué)習(xí)，幫助我進一步理解了新課程；優(yōu)秀觀摩課展示、論文評比、專題研討，為我搭建了交流的平臺；成長記錄、教學(xué)反思，引導(dǎo)我走上一條研究之路。課改實驗，帶動了教科研工作的開展，使我具有了研究意識，養(yǎng)成了課后反思的習(xí)慣，不僅重視授課前的設(shè)計，而且重視課后的總結(jié)和反思，即對照新課程的理念，反思教學(xué)過程中對課程標準的把握，對知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三位一體課程功能的落實等。研究方式的改變帶動了我工作方式的改變，我走出封閉的教室，打破學(xué)科壁壘，與其他學(xué)科教師相互溝通學(xué)習(xí)，共同研究解決教學(xué)中的問題，教師之間更加緊密地合作。
一、實現(xiàn)思想觀念的更新
課程改革是一場文化的變革，教師要融入這個變革之中，追求先進文化和先進思想，不是一般的拓展知識面，多讀幾本書，而是以思考的眼光站在一定的高度進行知識更新。作為一名實驗者首先要樹立全新的教育觀。作為語文教師，我立足于學(xué)生的發(fā)展，以平等的姿態(tài)走近學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)造一個寬松的民主的和諧的教學(xué)環(huán)境，在課堂教學(xué)中放手讓學(xué)生充分地讀，自由地議，大膽地評，讓創(chuàng)新的火花在讀中迸發(fā)，從而真正樹立以人為本、以讀為本、以創(chuàng)新為本的現(xiàn)代閱讀教學(xué)觀念。并做到由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變，從而樹立起個性教育意識。
二、實現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)的更新。
面對新教材的新內(nèi)容、新要求，我重新審視自己的知識結(jié)構(gòu)，看到自己在存在的缺漏和差距，在吃透課程標準，精研教材的基礎(chǔ)上，要創(chuàng)設(shè)出符合自己班情的教學(xué)設(shè)計。還要花大力氣，下大功夫，深入學(xué)習(xí)所教語文專業(yè)的新理論、新知識，把握專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的前沿動態(tài)，及時吸收專業(yè)推出的新成果；與此同時，一方面還進一步學(xué)習(xí)掌握相關(guān)學(xué)科的新知識，借鑒教育同行在教學(xué)中總結(jié)出來的新經(jīng)驗，另一方面還要加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，以此從全方位、多角度來使自己的專業(yè)知識、教育理論知識和實踐性知識不斷充實，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，以形成能適應(yīng)新教材教學(xué)要求的過硬的業(yè)務(wù)功底。
三、教學(xué)方法的更新。
課堂上我努力讓學(xué)生感受到一種親切、和諧、活躍的氣氛；我努力使自己成為學(xué)生的親密朋友，讓教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂；我努力讓學(xué)生的'個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)。所以在課堂上學(xué)生或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。學(xué)習(xí)過程變成學(xué)生不斷提出問題、解決問題的探索過程，并能針對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇不同的學(xué)習(xí)方式，比如，接受、探索、模仿、體驗等，使學(xué)生的學(xué)習(xí)變得豐富而有個性。學(xué)習(xí)方式還包括自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)等，在學(xué)習(xí)中我讓學(xué)生參與確定學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)進度和評價目標，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中積極思考，發(fā)現(xiàn)問題，又在解決問題中學(xué)習(xí)。實現(xiàn)互動式、交流式的合作學(xué)習(xí)，課堂中為不同層次的學(xué)生提供了參與學(xué)習(xí)、體驗成功的機會，在探究性學(xué)習(xí)中，通過設(shè)置問題情境，讓學(xué)生獨立、自主地發(fā)現(xiàn)問題，通過實驗、操作、調(diào)查、信息搜集與處理、表達與交流等活動，經(jīng)歷探究過程獲得知識與能力，掌握解決問題的方法，獲得情感體驗，能讓學(xué)生都能體驗到成功的快樂。在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。學(xué)生思維活躍，閃光點頻頻，他們已成為課堂上真正的主人。班內(nèi)學(xué)生普遍反應(yīng)喜歡上語文課。一節(jié)課40分鐘，往往覺得太短了，下課后還圍著我討論問題。
在日常教學(xué)活動中，我還注意解放學(xué)生的頭腦、手腳，開放課堂、教材，教學(xué)向課外延伸，向社會延伸，使之與社會發(fā)展、知識巨增相適應(yīng)。
現(xiàn)在學(xué)生在新課前都能認真預(yù)習(xí)，特別是能積極查找資料，課堂上思維活躍，發(fā)言熱烈，常常高潮迭起。
總之，我們要做好自己的思想觀念，知識結(jié)構(gòu)，教學(xué)方法等方面的更新，以飽滿的熱情，昂揚的斗志，培養(yǎng)出一批批合格的社會主義建設(shè)事業(yè)的接班人。
課改報告感想篇四
報告回首了過去的十年，這是蕩氣回腸，甚至有時讓人悲壯唏噓的十年，但更是高歌奮進的十年。本屆黨中央執(zhí)政伊始就遭遇非典、后來是汶川地震、全球金融危機，但也成功舉辦了奧運會、世博會，載人航天取得重大突破，經(jīng)濟總量躍居世界第二。中國發(fā)展的潮流浩浩蕩蕩。潮流的走向是由潮頭決定的，潮頭引領(lǐng)著潮流。這個潮頭就是我們的黨，這個潮流的主體就是我們的人民，黨和人民是不可分割的。這個潮流的走向就是中國特色社會主義。
報告強調(diào)我們必須堅持兩個“毫不動搖”。(三個“取決于”：)把握機遇、沉著應(yīng)對挑戰(zhàn)，關(guān)鍵取決于我們的思想認識，取決于我們的工作力度，取決于我們推進改革發(fā)展的步伐。首先思想認識是關(guān)鍵，有正確的思想才有正確的行動，有積極的思想才有積極的行動，有統(tǒng)一的思想才有統(tǒng)一的行動。工作力度是否到位，推進改革發(fā)展的步伐穩(wěn)健與否決定著我們對機遇的把握和對挑戰(zhàn)的應(yīng)對。(四個“特色”：)報告強調(diào)必須不斷豐富中國特色社會主義的實踐特色、理論特色、民族特色、時代特色。這“四個特色”回答了“中國特色”的具體含義。實踐特色是指在具體的歷史實踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，循序漸進。理論特色是指我們形成了與時俱進的中國特色社會主義理論體系，從鄧小平理論、“三個代表”重要思想到科學(xué)發(fā)展觀，這是一個不斷發(fā)展的理論有機體。民族特色是指從中國國情出發(fā)，圍繞中國人民的具體需要，植根于中國文化;時代特色是指符合時代要求，圍繞時代矛盾問題，緊跟時代步伐，把握時代脈搏不斷引領(lǐng)時代。
今天開幕了，幾天之后就會閉幕。但的精神將指導(dǎo)中國下一個階段的發(fā)展。作為交大人，我覺得關(guān)鍵在于“結(jié)合”，把的精神融于自己的思想和行動，和交大實際相結(jié)合。在創(chuàng)造建構(gòu)的實踐中彰顯自己的主體性。今天的交大人已經(jīng)乘坐神舟飛船飛向太空，已經(jīng)設(shè)計了蛟龍潛水器探測深海，已經(jīng)設(shè)計并駕駛著航空母艦保衛(wèi)海疆。所以交大人“能上九天攬月，可下五洋捉鱉”。所以也必然能夠在精神的指引把我們上海交大建設(shè)成世界一流大學(xué)。
這就是我聆聽報告的一點感想，謝謝!
課改報告感想篇五
報告總體上看有三個特點，一是報告對過去五年工作和十年的總結(jié)，概括非常全面。20xx年，中國經(jīng)濟是世界第七位，現(xiàn)在上升到第二位;當時中國是區(qū)域性經(jīng)濟大國，現(xiàn)在變成全球性大國;當年人均收入1800美元，這十年整整翻三番。這三個數(shù)字足以說明這十年經(jīng)濟社會取得的巨大成就。二是報告對問題不回避，敢于面對現(xiàn)實。用“我們現(xiàn)在面臨形勢和挑戰(zhàn)前所未有”這樣概括，這在他所有講話中是很少用的。我們面臨的形勢、挑戰(zhàn)前所未有，足以說明我們現(xiàn)在確實面臨很多問題，不管經(jīng)濟、社會乃至政治層面都面臨問題。三是報告從整體上提出六大建設(shè)。是未來中國發(fā)展大的思路，是對中國未來發(fā)展的清晰描繪。
的報告，在政治建設(shè)和政治發(fā)展中，講了七個問題，包括人民代表大會制度、協(xié)商民主、基層民主、依法治國、行政體制改革、權(quán)力運行制約和約束、愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線等。從公共管理學(xué)科角度講，我認為有五個亮點：一是對服務(wù)型政府的內(nèi)涵做了更加清晰的界定，包括職能科學(xué)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、廉潔高效、人民滿意。過去對服務(wù)型政府做過很多探討，但是服務(wù)型政府究竟是什么，并不清晰。報告明確政府職能要向創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境、提供優(yōu)質(zhì)公共服務(wù)、維護社會公平正義轉(zhuǎn)變，這些都是對服務(wù)型政府內(nèi)涵的界定。二是對權(quán)力運行制約和監(jiān)督進行了深入分析。其中特別強調(diào)公眾參與，強調(diào)要保障老百姓的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)，這是非常重要的。過去特別強調(diào)內(nèi)部紀檢監(jiān)察、審計，其實，加強外部的參與和監(jiān)督至關(guān)重要。三是第一次在反腐敗問題中提出三句話，做到干部清正、政府清廉、政治清明，這個目標非常高，如果真正通過各種努力，反腐敗達到這樣的高度，我想干群關(guān)系就會得到大大改善，老百姓對政府的信任度也會大大提高。四是在黨的建設(shè)中特別提出要以黨內(nèi)民主帶動人民民主，這是很多專家在召開以前給中央的建議，首先擴大黨內(nèi)民主，保證黨員的知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)，然而通過對黨內(nèi)民主的保障來帶動人民民主。五是特別強調(diào)政府自身改革。比如要減少行政審批、降低行政成本，都在行政體制改革部分做了很明顯的強調(diào)。
要貫徹落實好報告內(nèi)容，需要以更大的勇氣、更大的決心推動改革，重在落實。堅定地走鄧小平的改革開放道路，這是報告很強的信號。我建議將來我們在落實報告內(nèi)容的時候，盡量聚焦一些改革的關(guān)鍵點，尋求突破點，能夠重振人氣，調(diào)動人們對改革的信心。一是盡快出臺收入分配改革的具體方案。強調(diào)富民戰(zhàn)略，如何改革收入分配制度，在我看來分配改革不僅僅是政治層面的問題，而是三個層面的問題：收入本身不合理;分配不均等;現(xiàn)實中有嚴重的既得利益障礙，可能導(dǎo)致更大的收入分配不均。三個層面的問題不是靠簡單的收入分配制度改革能夠解決的。要全面落實收入分配制度改革，盡快將精神落到實處。二是加快出臺政府自身改革的具體措施。社會公眾非常關(guān)注政府改革。加大社會監(jiān)督，加快制定出臺官員財產(chǎn)申報制度，這是順應(yīng)時代的需求。三是加大司法體制改革力度。報告強調(diào)深化司法體制改革，如何加大司法相對獨立性、司法公正這方面的改革力度，也是公眾的關(guān)注點。四是在黨內(nèi)更大范圍實行差額選舉。要保障黨員的知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)，在黨內(nèi)擴大差額選舉范圍，給黨員更大的選舉范圍。
堅持科學(xué)發(fā)展，加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——國家行政學(xué)院經(jīng)濟學(xué)教研部主任、教授張占斌
報告有很多新亮點、新穎的提法，說明對轉(zhuǎn)變發(fā)展方式非常重視。一是特別強調(diào)把推動發(fā)展的立足點轉(zhuǎn)到提高質(zhì)量和效益上來;二是強調(diào)更加尊重市場規(guī)律，而且講經(jīng)濟體制改革的核心是處理好政府和市場的關(guān)系;三是講經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整下轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，牢牢把握擴大內(nèi)需這一戰(zhàn)略基點，對當前很有啟發(fā);四是強調(diào)新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展;五是指出城鄉(xiāng)發(fā)展一體化是解決“三農(nóng)”問題的根本途徑，讓農(nóng)民平等參與現(xiàn)代化進程、共同分享現(xiàn)代化成果;六是把生態(tài)文明放到更大范圍、放到五個布局中來講，對建設(shè)資源節(jié)約型、生態(tài)友好型社會非常重要;七是著力培育開放型經(jīng)濟發(fā)展新優(yōu)勢，希望未來發(fā)展中加大開放新的空間;八是鮮明提出改革的問題，要以更大的力度來推進改革。
課改報告感想篇六
（20xx—20xx學(xué)年度）。
現(xiàn)代社會科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展對我們教育提出了更高的要求，我國原有的基礎(chǔ)教育課程已不能完全適應(yīng)時代發(fā)展的需要，因此教育部大力調(diào)整和改革了基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系。課程改革的主旨是為了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，而改革目標的最終實現(xiàn)是在于學(xué)校和教師。是衡為了盡快將課程改革實驗的內(nèi)涵切實體現(xiàn)到教師日常的教育教學(xué)工作中，促進教學(xué)改革，我校主要采取了以下措施：
學(xué)校在進行課程改革實驗之前成立了以校長為組長，業(yè)務(wù)副校長及教導(dǎo)主任為組員的實驗領(lǐng)導(dǎo)小組，在深入學(xué)習(xí)分析課程改革材料的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際情況和未來發(fā)展規(guī)劃確立了學(xué)校課程改革的學(xué)年目標和學(xué)期目標，然后圍繞學(xué)期目標組織安排教育教學(xué)活動，做到循序漸進，逐步在預(yù)期時間內(nèi)實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)的飛躍。
二、以1-2年級教材實驗為重點，各年級教師全員參與：
新課程改革以一年級新教材為載體，一年級教師可依據(jù)新教材對自己的教學(xué)理念和方法加以改革，學(xué)校沒有把實驗的范圍只框在一年級教師中，而是以他們?yōu)橹饕α浚瑯淞⑷珕T參與的意識，使全校每位任課教師都切實參與進來，以新教材改革為切入點，推動各個年級、各門學(xué)科教法與學(xué)法的巨大變革。
三、加強理論學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會課程改革的內(nèi)涵：
教師只有真正把握了課程改革的內(nèi)涵，才有可能轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行動。本學(xué)期學(xué)校每。
周六教研活動研討的主題是：”走進新課程改革“，以理論學(xué)習(xí)為主，穿插案例分析、交流心得、經(jīng)驗介紹等，采取集體和小組學(xué)習(xí)結(jié)合的方式，集體學(xué)習(xí)中有教務(wù)主任、教研組長主講和教師主講的形式。使教師切實體會到我們的教育改革的氣息，明確自己的教學(xué)朝哪個方向走。
四、注重課堂教學(xué)實踐，將教育思想轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為：
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教師的教育思想與教學(xué)藝術(shù)也從課堂上直接體現(xiàn)出來。改革綱要中提出；”教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動、共同發(fā)展，要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學(xué)習(xí)，促進學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。“學(xué)校把課堂教學(xué)作為改革的重點，經(jīng)常組織教師外出聽課、多創(chuàng)設(shè)本校教師之間的交流研討機會，鼓勵教師大膽進行教改嘗試，把新課程教育思想滲透到自己日常教學(xué)工作中。并先后組織了一系列的教研活動：
（1）由教研組舉辦的研討課，在上課結(jié)束后及時組織教師進行了討論，重點放在：新舊教材變動情況、由此蘊涵的教育理念變革、如何進行教學(xué)。通過此次活動使教師對課程改革有了更實際的認識，感受到課程改革并不只是概括的教育理論，它就蘊涵在我們每天的具體工作之中。
面的交流使授課教師認識到自己在教學(xué)中存在的問題，及時調(diào)整教學(xué)理念和教學(xué)方法。
（3）最后根據(jù)一學(xué)期來的教研活動情況，選擇了業(yè)務(wù)骨干教師分別上了語文、數(shù)學(xué)、品德的課改實驗優(yōu)質(zhì)課。
五、大力推進信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用：
在課改實驗過程中學(xué)校有意識突出了信息技術(shù)對教學(xué)的輔助作用，如在面向全校的研討課中運用多媒體，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)進行資料搜集等，使教師感受到信息技術(shù)的巨大力量，并樂意使用它，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革，為學(xué)生的發(fā)展提供生動的教育境和有力的學(xué)習(xí)工具。
六、進行了學(xué)生評價體系的改革：
學(xué)校確立了”評價應(yīng)有利于學(xué)生發(fā)展“的原則，對學(xué)生的課堂評價、操行評語、學(xué)習(xí)考查等方面進行了改革，增加了學(xué)生情感態(tài)度與價值觀等方面的評價，并計劃在下學(xué)期實行學(xué)生”檔案袋"評價體系。
課改報告感想篇七
社會實踐調(diào)查報告（公共服務(wù)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)方面）
市營09級2班 張藝 2009243047 這此調(diào)查是我進入大學(xué)以來參加的第一次比較正規(guī)的社會問卷調(diào)查，以前只做過簡單的調(diào)查，一般與企業(yè)相關(guān)。去參加這次調(diào)查，我是想通過調(diào)查學(xué)一些與實踐相關(guān)的經(jīng)驗。通過這次社會調(diào)查讓我學(xué)到了一些社會實踐的經(jīng)驗，認識到了其他學(xué)校的朋友。
星期二上午收到趙老師的短信，要求我們下午到調(diào)查隊進行培訓(xùn)，去到成都調(diào)查隊后，就開始進行培訓(xùn)，趙老師和楊老師先后就問卷的各類問題給我們進行了詳細的講解，針對問卷的注意事項和容易出現(xiàn)錯誤的地方進行單獨的講解，同時，還給我們講了很多調(diào)查中運用到的技巧問題。還給我們大家講了一些做調(diào)查時的原則性問題，讓我們做好本職的工作。
星期三的早上我們9點從調(diào)查隊出發(fā)，經(jīng)過將近3個小時的車程，我們終于到了此次調(diào)查的地點——邛崍市。下車半小時內(nèi)我們把隨身物品放在住處，下樓和老師們會合。當?shù)卣袜l(xiāng)上的工作人員帶領(lǐng)我們下山到各個鎮(zhèn)上、村上去進行調(diào)查。我們小組今天的任務(wù)是在平樂鎮(zhèn)進行統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的問卷調(diào)查。我們根據(jù)年齡、性別的條件開始進行入戶調(diào)查。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)這次調(diào)查的很多年輕人都沒有在家中，村中都是年齡偏大的人。平樂鎮(zhèn)的整體發(fā)展是很好的。晚上我們又進行公共服務(wù)（城市卷）的入戶調(diào)查。在調(diào)查是過程中，我們也遇到很多的難題，因為一些住戶沒有在家或者是不配合我們調(diào)查。調(diào)查完后，我們就今天的問卷進行檢查和整理。
星期四，我和組員今天調(diào)查的地方是天臺山鎮(zhèn)。我們從天臺山鎮(zhèn)中選擇幾個村進行入戶調(diào)查，政府工作人員給我們講解了一下天臺山鎮(zhèn)這邊的發(fā)展情況。調(diào)查中，由于每家戶離的比較遠，有的還在山上，給我們調(diào)查帶來了一定的困難。我們?nèi)耘f堅持做完調(diào)查了。
通過這兩天的調(diào)查，我學(xué)到了很多的東西，了解到了農(nóng)村、城市真實的發(fā)展狀況，也深刻的體會到國家政策對農(nóng)村發(fā)展的大力支持。這次調(diào)查中遇到入戶的困難、和當?shù)厝嗣竦臏贤ɡщy以及調(diào)查路途的艱辛，我們都一一克服了，并且很好的完成了督導(dǎo)給我們的任務(wù)。這次調(diào)查增加了我的閱歷和實踐經(jīng)驗。
課改報告感想篇八
學(xué)習(xí)和貫徹黨的精神,是當代大學(xué)生的作為社會主義接班人應(yīng)有的覺悟,而高校也應(yīng)該充分認識到黨的精神對于大學(xué)生而言有著非常重要的指導(dǎo)意義。下面是有高校報告感想，歡迎參閱。
中國的改革發(fā)展正在進入新的歷史階段，在取得世界公認的發(fā)展成就的同時，一系列風(fēng)險挑戰(zhàn)也愈發(fā)嚴峻。20xx年11月8日上午，中國共產(chǎn)黨全國代表大會開幕，這是我們黨在全面建設(shè)小康社會關(guān)鍵時期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式攻堅時期召開的一次十分重要的會議。在開幕式上做的政治報告，提出了諸多新概念、新表述、新提法，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨這個世界上規(guī)模最大、領(lǐng)導(dǎo)人口最多的執(zhí)政黨對于中國未來發(fā)展的清晰構(gòu)想、迎接挑戰(zhàn)的堅定決心以及完成使命的扎實舉措。大會的主題是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗。胡從12個方面談了報告的主要內(nèi)容。談了我們社會的問題，同時對未來充滿了自信，如何走好社會主義道路，用開拓的精神解決問題，深化改革，轉(zhuǎn)變思想。堅定地走社會主義道路，邁出厚重堅實的步伐。
在人民大會堂作報告，在約一個小時四十分鐘的時間里，這份共12部分、近3萬字的報告贏得30多次掌聲，其中的幾個關(guān)鍵詞格外引人關(guān)注。
——“不走老路”與“不走邪路”?！霸诟母镩_放三十多年一以貫之的接力探索中，我們堅定不移高舉中國特色社會主義偉大旗幟，既不走封閉僵化的老路、也不走改旗易幟的邪路”。在強調(diào)堅定不移走中國特色社會主義道路時作出上述表述。
——“自信”?！爸灰覀冃貞牙硐?、堅定信念，不動搖、不懈怠、不折騰，頑強奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗，就一定能在中國共產(chǎn)黨成立一百年時全面建成小康社會，就一定能在新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。全黨要堅定這樣的道路自信、理論自信、制度自信!”在強調(diào)堅定不移走中國特色社會主義道路時，對全黨提出上述希望和要求。
——“分開”與“公開”?！吧钊胪七M政企分開、政資分開、政事分開、政社分開，建設(shè)職能科學(xué)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、廉潔高效、人民滿意的服務(wù)型政府”，“推進權(quán)力運行公開化、規(guī)范化，完善黨務(wù)公開、政務(wù)公開、司法公開和各領(lǐng)域辦事公開制度，健全質(zhì)詢、問責(zé)、經(jīng)濟責(zé)任審計、引咎辭職、罷免等制度，加強黨內(nèi)監(jiān)督、民主監(jiān)督、法律監(jiān)督、輿論監(jiān)督，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽光下運行”。以較大篇幅論述了堅持走中國特色社會主義政治發(fā)展道路和推進政治體制改革，引發(fā)人們對政治體制改革的熱議。
——“不動搖”。“以經(jīng)濟建設(shè)為中心是興國之要，發(fā)展仍是解決我國所有問題的關(guān)鍵。只有推動經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展，才能筑牢國家繁榮富強、人民幸福安康、社會和諧穩(wěn)定的物質(zhì)基礎(chǔ)。必須堅持發(fā)展是硬道理的戰(zhàn)略思想，決不能有絲毫動搖?！痹谡撌黾涌焱晟粕鐣髁x市場經(jīng)濟體制和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式時作出上述表述，明確了在未來一段時間，經(jīng)濟發(fā)展仍是中國的興國之要。
——“興國之魂”?！吧鐣髁x核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向?！珜?dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀”。在論述社會主義文化體系建設(shè)中，報告如是闡述社會主義核心價值體系。
胡的報告高屋建瓴，立意高遠，內(nèi)涵豐富，重點突出，思想深刻，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻。報告全面系統(tǒng)總結(jié)基本經(jīng)驗，是我們黨理論創(chuàng)新的重要成果，標志著我們黨對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律認識水平的進一步提高，對于黨和國家事業(yè)的發(fā)展具有長遠的指導(dǎo)作用。
大家充分意識到作為一名黨員，應(yīng)該時刻保持努力學(xué)習(xí)，深入貫徹黨的會議精神，在工作中學(xué)習(xí)，在書本中學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為一種良好的生活習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中不斷提升自己的認知能力和認知范圍，不斷提高自己的綜合文化素質(zhì)。
我們要保持政治上的清醒和堅定，在思想上行動上同以胡為的黨中央保持高度一致。信賴黨中央、擁護黨中央，保證思想上行動上的高度自覺。堅定不移地按照中央要求，以實際行動實踐黨的精神內(nèi)含。
報告總體上看有三個特點，一是報告對過去五年工作和十年的總結(jié)，概括非常全面。20xx年，中國經(jīng)濟是世界第七位，現(xiàn)在上升到第二位;當時中國是區(qū)域性經(jīng)濟大國，現(xiàn)在變成全球性大國;當年人均收入1800美元，這十年整整翻三番。這三個數(shù)字足以說明這十年經(jīng)濟社會取得的巨大成就。二是報告對問題不回避，敢于面對現(xiàn)實。用“我們現(xiàn)在面臨形勢和挑戰(zhàn)前所未有”這樣概括，這在他所有講話中是很少用的。我們面臨的形勢、挑戰(zhàn)前所未有，足以說明我們現(xiàn)在確實面臨很多問題，不管經(jīng)濟、社會乃至政治層面都面臨問題。三是報告從整體上提出六大建設(shè)。是未來中國發(fā)展大的思路，是對中國未來發(fā)展的清晰描繪。
的報告，在政治建設(shè)和政治發(fā)展中，講了七個問題，包括人民代表大會制度、協(xié)商民主、基層民主、依法治國、行政體制改革、權(quán)力運行制約和約束、愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線等。從公共管理學(xué)科角度講，我認為有五個亮點：一是對服務(wù)型政府的內(nèi)涵做了更加清晰的界定，包括職能科學(xué)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、廉潔高效、人民滿意。過去對服務(wù)型政府做過很多探討，但是服務(wù)型政府究竟是什么，并不清晰。報告明確政府職能要向創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境、提供優(yōu)質(zhì)公共服務(wù)、維護社會公平正義轉(zhuǎn)變，這些都是對服務(wù)型政府內(nèi)涵的界定。二是對權(quán)力運行制約和監(jiān)督進行了深入分析。其中特別強調(diào)公眾參與，強調(diào)要保障老百姓的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)，這是非常重要的。過去特別強調(diào)內(nèi)部紀檢監(jiān)察、審計，其實，加強外部的參與和監(jiān)督至關(guān)重要。三是第一次在反腐敗問題中提出三句話，做到干部清正、政府清廉、政治清明，這個目標非常高，如果真正通過各種努力，反腐敗達到這樣的高度，我想干群關(guān)系就會得到大大改善，老百姓對政府的信任度也會大大提高。四是在黨的建設(shè)中特別提出要以黨內(nèi)民主帶動人民民主，這是很多專家在召開以前給中央的建議，首先擴大黨內(nèi)民主，保證黨員的知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)，然而通過對黨內(nèi)民主的保障來帶動人民民主。五是特別強調(diào)政府自身改革。比如要減少行政審批、降低行政成本，都在行政體制改革部分做了很明顯的強調(diào)。
要貫徹落實好報告內(nèi)容，需要以更大的勇氣、更大的決心推動改革，重在落實。堅定地走鄧小平的改革開放道路，這是報告很強的信號。我建議將來我們在落實報告內(nèi)容的時候，盡量聚焦一些改革的關(guān)鍵點，尋求突破點，能夠重振人氣，調(diào)動人們對改革的信心。一是盡快出臺收入分配改革的具體方案。強調(diào)富民戰(zhàn)略，如何改革收入分配制度，在我看來分配改革不僅僅是政治層面的問題，而是三個層面的問題：收入本身不合理;分配不均等;現(xiàn)實中有嚴重的既得利益障礙，可能導(dǎo)致更大的收入分配不均。三個層面的問題不是靠簡單的收入分配制度改革能夠解決的。要全面落實收入分配制度改革，盡快將精神落到實處。二是加快出臺政府自身改革的具體措施。社會公眾非常關(guān)注政府改革。加大社會監(jiān)督，加快制定出臺官員財產(chǎn)申報制度，這是順應(yīng)時代的需求。三是加大司法體制改革力度。報告強調(diào)深化司法體制改革，如何加大司法相對獨立性、司法公正這方面的改革力度，也是公眾的關(guān)注點。四是在黨內(nèi)更大范圍實行差額選舉。要保障黨員的知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)，在黨內(nèi)擴大差額選舉范圍，給黨員更大的選舉范圍。
堅持科學(xué)發(fā)展，加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——國家行政學(xué)院經(jīng)濟學(xué)教研部主任、教授 張占斌
報告有很多新亮點、新穎的提法，說明對轉(zhuǎn)變發(fā)展方式非常重視。一是特別強調(diào)把推動發(fā)展的立足點轉(zhuǎn)到提高質(zhì)量和效益上來;二是強調(diào)更加尊重市場規(guī)律，而且講經(jīng)濟體制改革的核心是處理好政府和市場的關(guān)系;三是講經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整下轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，牢牢把握擴大內(nèi)需這一戰(zhàn)略基點，對當前很有啟發(fā);四是強調(diào)新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展;五是指出城鄉(xiāng)發(fā)展一體化是解決“三農(nóng)”問題的根本途徑，讓農(nóng)民平等參與現(xiàn)代化進程、共同分享現(xiàn)代化成果;六是把生態(tài)文明放到更大范圍、放到五個布局中來講，對建設(shè)資源節(jié)約型、生態(tài)友好型社會非常重要;七是著力培育開放型經(jīng)濟發(fā)展新優(yōu)勢，希望未來發(fā)展中加大開放新的空間;八是鮮明提出改革的問題，要以更大的力度來推進改革。
報告回首了過去的十年，這是蕩氣回腸，甚至有時讓人悲壯唏噓的十年，但更是高歌奮進的十年。本屆黨中央執(zhí)政伊始就遭遇非典、后來是汶川地震、全球金融危機，但也成功舉辦了奧運會、世博會，載人航天取得重大突破，經(jīng)濟總量躍居世界第二。中國發(fā)展的潮流浩浩蕩蕩。潮流的走向是由潮頭決定的，潮頭引領(lǐng)著潮流。這個潮頭就是我們的黨，這個潮流的主體就是我們的人民，黨和人民是不可分割的。這個潮流的走向就是中國特色社會主義。
報告強調(diào)我們必須堅持兩個“毫不動搖”。(三個“取決于”：)把握機遇、沉著應(yīng)對挑戰(zhàn)，關(guān)鍵取決于我們的思想認識，取決于我們的工作力度，取決于我們推進改革發(fā)展的步伐。首先思想認識是關(guān)鍵，有正確的思想才有正確的行動，有積極的思想才有積極的行動，有統(tǒng)一的思想才有統(tǒng)一的行動。工作力度是否到位，推進改革發(fā)展的步伐穩(wěn)健與否決定著我們對機遇的把握和對挑戰(zhàn)的應(yīng)對。(四個“特色”：)報告強調(diào)必須不斷豐富中國特色社會主義的實踐特色、理論特色、民族特色、時代特色。這“四個特色”回答了“中國特色”的具體含義。實踐特色是指在具體的歷史實踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，循序漸進。理論特色是指我們形成了與時俱進的中國特色社會主義理論體系，從鄧小平理論、“三個代表”重要思想到科學(xué)發(fā)展觀，這是一個不斷發(fā)展的理論有機體。民族特色是指從中國國情出發(fā)，圍繞中國人民的具體需要，植根于中國文化;時代特色是指符合時代要求，圍繞時代矛盾問題，緊跟時代步伐，把握時代脈搏不斷引領(lǐng)時代。
今天開幕了，幾天之后就會閉幕。但的精神將指導(dǎo)中國下一個階段的發(fā)展。作為交大人，我覺得關(guān)鍵在于“結(jié)合”，把的精神融于自己的思想和行動，和交大實際相結(jié)合。在創(chuàng)造建構(gòu)的實踐中彰顯自己的主體性。今天的交大人已經(jīng)乘坐神舟飛船飛向太空，已經(jīng)設(shè)計了蛟龍潛水器探測深海，已經(jīng)設(shè)計并駕駛著航空母艦保衛(wèi)海疆。所以交大人“能上九天攬月，可下五洋捉鱉”。所以也必然能夠在精神的指引把我們上海交大建設(shè)成世界一流大學(xué)。
這就是我聆聽報告的一點感想，謝謝!
課改報告感想篇九
中國的改革發(fā)展正在進入新的歷史階段，在取得世界公認的發(fā)展成就的同時，一系列風(fēng)險挑戰(zhàn)也愈發(fā)嚴峻。20xx年11月8日上午，中國共產(chǎn)黨全國代表大會開幕，這是我們黨在全面建設(shè)小康社會關(guān)鍵時期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式攻堅時期召開的一次十分重要的會議。在開幕式上做的政治報告，提出了諸多新概念、新表述、新提法，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨這個世界上規(guī)模最大、領(lǐng)導(dǎo)人口最多的執(zhí)政黨對于中國未來發(fā)展的清晰構(gòu)想、迎接挑戰(zhàn)的堅定決心以及完成使命的扎實舉措。大會的主題是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗。胡從12個方面談了報告的主要內(nèi)容。談了我們社會的問題，同時對未來充滿了自信，如何走好社會主義道路，用開拓的精神解決問題，深化改革，轉(zhuǎn)變思想。堅定地走社會主義道路，邁出厚重堅實的步伐。
在人民大會堂作報告，在約一個小時四十分鐘的時間里，這份共12部分、近3萬字的報告贏得30多次掌聲，其中的幾個關(guān)鍵詞格外引人關(guān)注。
——“不走老路”與“不走邪路”。“在改革開放三十多年一以貫之的接力探索中，我們堅定不移高舉中國特色社會主義偉大旗幟，既不走封閉僵化的老路、也不走改旗易幟的邪路”。在強調(diào)堅定不移走中國特色社會主義道路時作出上述表述。
——“自信”?！爸灰覀冃貞牙硐?、堅定信念，不動搖、不懈怠、不折騰，頑強奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗，就一定能在中國共產(chǎn)黨成立一百年時全面建成小康社會，就一定能在新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。全黨要堅定這樣的道路自信、理論自信、制度自信!”在強調(diào)堅定不移走中國特色社會主義道路時，對全黨提出上述希望和要求。
——“分開”與“公開”?！吧钊胪七M政企分開、政資分開、政事分開、政社分開，建設(shè)職能科學(xué)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、廉潔高效、人民滿意的服務(wù)型政府”，“推進權(quán)力運行公開化、規(guī)范化，完善黨務(wù)公開、政務(wù)公開、司法公開和各領(lǐng)域辦事公開制度，健全質(zhì)詢、問責(zé)、經(jīng)濟責(zé)任審計、引咎辭職、罷免等制度，加強黨內(nèi)監(jiān)督、民主監(jiān)督、法律監(jiān)督、輿論監(jiān)督，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽光下運行”。以較大篇幅論述了堅持走中國特色社會主義政治發(fā)展道路和推進政治體制改革，引發(fā)人們對政治體制改革的熱議。
——“不動搖”。“以經(jīng)濟建設(shè)為中心是興國之要，發(fā)展仍是解決我國所有問題的關(guān)鍵。只有推動經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展，才能筑牢國家繁榮富強、人民幸福安康、社會和諧穩(wěn)定的物質(zhì)基礎(chǔ)。必須堅持發(fā)展是硬道理的戰(zhàn)略思想，決不能有絲毫動搖?！痹谡撌黾涌焱晟粕鐣髁x市場經(jīng)濟體制和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式時作出上述表述，明確了在未來一段時間，經(jīng)濟發(fā)展仍是中國的興國之要。
——“興國之魂”?！吧鐣髁x核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向?！珜?dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀”。在論述社會主義文化體系建設(shè)中，報告如是闡述社會主義核心價值體系。
胡的報告高屋建瓴，立意高遠，內(nèi)涵豐富，重點突出，思想深刻，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻。報告全面系統(tǒng)總結(jié)基本經(jīng)驗，是我們黨理論創(chuàng)新的重要成果，標志著我們黨對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律認識水平的進一步提高，對于黨和國家事業(yè)的發(fā)展具有長遠的指導(dǎo)作用。
大家充分意識到作為一名黨員，應(yīng)該時刻保持努力學(xué)習(xí)，深入貫徹黨的會議精神，在工作中學(xué)習(xí)，在書本中學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為一種良好的生活習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中不斷提升自己的認知能力和認知范圍，不斷提高自己的綜合文化素質(zhì)。
我們要保持政治上的清醒和堅定，在思想上行動上同以胡為的黨中央保持高度一致。信賴黨中央、擁護黨中央，保證思想上行動上的高度自覺。堅定不移地按照中央要求，以實際行動實踐黨的精神內(nèi)含。
課改報告感想篇十
初中數(shù)學(xué)新課程的實施對教師提出了新的要求。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的變化，教師需做到體會教材的編寫意圖，培養(yǎng)學(xué)生的能力，為學(xué)生終身發(fā)展打下良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。新課程削弱以演繹推理為主要形式的定理的證明，減少定理的數(shù)量，刪去了大量繁難的幾何證明題，降低了論證過程形式化的要求和證明的難度，加強合情的推理，淡化了幾何證明的技巧。新課程教學(xué)中的“知識點”編寫總量比以往要減少很多，但探索的經(jīng)歷明顯增多了。這都要求教師要改變教學(xué)方法。
教師要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在新課程中，學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)得到了提高。首先是對數(shù)學(xué)的興趣更高，更加熱愛數(shù)學(xué)了，興趣與愛好更廣泛了。初中生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中得到了肯定和表揚，有利于培養(yǎng)學(xué)生的人格與人品，保護他們的自尊與自強，激發(fā)他們的激情與夢想。新的初中數(shù)學(xué)教材還加注重了知識與生產(chǎn)實際的結(jié)合。絕大多數(shù)章節(jié)知識的引入都是以生活原型的姿態(tài)出現(xiàn)，但是不同地區(qū)的學(xué)生所處的環(huán)境又不相同。因此，在選取問題情境時，要選取學(xué)生身邊的、學(xué)生十分熟悉的、能夠親身經(jīng)歷的生活情境。教師可以根據(jù)數(shù)學(xué)的知識特點，重視純數(shù)學(xué)知識與生活情境的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)生能夠從日常生活的情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，從而找到利用數(shù)學(xué)知識解決現(xiàn)實社會生活問題的方法，感受數(shù)學(xué)的力量，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣。數(shù)學(xué)科學(xué)是集嚴密性、邏輯性和創(chuàng)造力與想像力于一身的學(xué)科，因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中引入信息技術(shù)應(yīng)力求促進學(xué)生對抽象的數(shù)學(xué)概念和嚴謹?shù)臄?shù)學(xué)證明得到有效的、直觀的認知。
初中數(shù)學(xué)新課程的實施要求教師應(yīng)根據(jù)教材增加的內(nèi)容，創(chuàng)造性地使用教材教學(xué)內(nèi)容介紹古今數(shù)學(xué)發(fā)展歷史，反映數(shù)學(xué)的應(yīng)用知識，提高初中生科學(xué)文化素養(yǎng)和應(yīng)用意識。對教材中的閱讀、觀察、思考、實驗與探究、信息技術(shù)應(yīng)用、數(shù)學(xué)活動等增加的內(nèi)容進行合理的選擇，并創(chuàng)新教學(xué)模式。選取學(xué)生平時生活中司空見慣而熟視無睹，根本就沒有發(fā)覺是數(shù)學(xué)問題的生活情境。我們把這些數(shù)學(xué)問題設(shè)計成課堂問題情境，更能引起初中生思考，學(xué)生由開始的困惑到之后的頓悟，從而激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
課改報告感想篇十一
?莘縣棉紡織廠學(xué)校自本學(xué)期初實施以洋思、黛溪、杜郎口等模式為代表的課堂教學(xué)改革以來，至今已近一個學(xué)期，現(xiàn)將課改實施情況作一階段性評估總結(jié)。
一、課改的實施濃化了學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍。教師們變得愛學(xué)習(xí)，勤學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)了。辦公時間讀書的多了，搞研究的多了，潛心鉆研教學(xué)技能的多了。
二、課改的實施更新了教師群體的教育教學(xué)理念。教師們對教學(xué)職能有了全新而清醒的認識：教師，導(dǎo)師也；教學(xué)，導(dǎo)學(xué)也；教師之“教”不在“講析”而在“點撥、引領(lǐng)”；“學(xué)生是課堂的主人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體?！?/p>
三、課改的實施激活了教師群體的職業(yè)工作熱情。理念變了，角色變了，職能變了，課堂變了，“教”與“學(xué)”的方式變了……激情、科學(xué)、實用、高效的課堂是老師們情趣昂揚，職業(yè)情趣高漲。課改實驗班級學(xué)科教師基本上掌握了新型的課堂教學(xué)流程，并且能熟練、準確地運用進行教學(xué)活動。
四、課改的實施和諧了師生關(guān)系。教師低下身子、走下講臺和學(xué)生同學(xué)同悟，“教”“學(xué)”相長，師生互助合作，平等互動，老師“教”的適意，學(xué)生“學(xué)”的自由、開放，優(yōu)化了學(xué)習(xí)過程，優(yōu)化了師生關(guān)系。
五、課改的實施提升了教師群體的專業(yè)教學(xué)技能。我校教師在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中學(xué)習(xí)，課改理論得以豐富，課改實踐技能得以提升。我校課改實驗班級教師多人參加縣、市優(yōu)質(zhì)課、能手評選，有孫媛、賈培榮、張先成、王靜等多位教師賽績優(yōu)異，為我校博取榮譽。
六、課改的實施提高了教學(xué)質(zhì)量。激情、科學(xué)、高效、簡潔、實用的課改教學(xué)活動，優(yōu)化了課堂教學(xué)模式和教學(xué)活動，激活了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性、參與性，張揚了學(xué)生的學(xué)習(xí)個性，學(xué)生變“厭學(xué)”為“樂學(xué)”為“會學(xué)”為“善學(xué)”為“學(xué)優(yōu)”。課改實驗班級的學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃郁，學(xué)習(xí)方式科學(xué)、高效，學(xué)習(xí)成績較課改前有大幅度提高。
七、課改的實施優(yōu)化了學(xué)校的管理。教師“樂教”“會教”了，學(xué)生“樂學(xué)”“會學(xué)”了。師生的氣順了，學(xué)校的管理便流暢、高效了。課堂教學(xué)活動的優(yōu)化還促進了校園文化建設(shè)的豐富與優(yōu)化，。學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)了，學(xué)習(xí)的欲望、學(xué)習(xí)的內(nèi)容、范圍便深化、廣化，學(xué)生讀書的情趣也高漲起來，校園的文化氣氛便變得濃郁。
總之，盡管我們的課改實施實踐時間不長，但取得的績效是顯著和令人滿意的。緣于諸多因素的影響與制約，我校的學(xué)科課堂教學(xué)改革活動還存在著這樣那樣的不足甚至缺憾，但我們有信心、有決心，依賴上級堅強的領(lǐng)導(dǎo)和強有力的技術(shù)引領(lǐng)，多借鑒、多實踐、多反思，一定會把我校的課堂教學(xué)改革引向深入、搞得更好。
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時光流逝,轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期過去了。在這個學(xué)期的興趣小組活動中,每一個學(xué)生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期我興趣小組的教學(xué)體會：
一、切實的學(xué)習(xí)計劃。
在中年級素描興趣小組成立初，我就決定在成員中選拔幾位有一定繪畫才能的學(xué)生，讓中年級的他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練；而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解。
在興趣小組的活動中,我特別注意保護學(xué)生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使中年級的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和發(fā)展。
二、多樣的教學(xué)方法。
在本學(xué)期的活動中,我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比較有針對性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。
同時，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達到較好的教學(xué)效果。
三、長足的奮斗目標。
有人說,美術(shù)組活動就應(yīng)該以繪畫為主。
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課改報告感想篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
大家好。
我叫，現(xiàn)年30歲，黨員，xx年9月起任**鄉(xiāng)黨委書記。20xx-20xx年是全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會快速推進、健康發(fā)展的兩年。兩年來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞建設(shè)縣委推進“四個加快”的戰(zhàn)略目標，團結(jié)帶領(lǐng)全鄉(xiāng)廣大干群解放思想、攻堅克難、開拓創(chuàng)新，全鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)和社會事業(yè)都取得了長足發(fā)展，開創(chuàng)了全鄉(xiāng)工作新局面?，F(xiàn)將個人幾年來的工作報告如下：
一、以打造堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)班子和基層干部隊伍為目標，狠抓了班子和干部隊伍建設(shè)。
一是強化終身學(xué)習(xí)觀念。我于20xx年x月任xx鄉(xiāng)黨委書記。自主持鄉(xiāng)黨委工作以來，我進一步明確了終身學(xué)習(xí)是作為鄉(xiāng)黨委第一責(zé)任人崗位的迫切要求，建立健全了鄉(xiāng)黨委中心組學(xué)習(xí)制度、月末總結(jié)學(xué)習(xí)例會制度等有關(guān)制度，確保每月至少組織兩次集中學(xué)習(xí)。組織全體干部職工按時召開例會和培訓(xùn)，特別是對黨的xx大精神和科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實和學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)過程中，本人進一步確立了終身學(xué)習(xí)觀念，將學(xué)習(xí)上升到凈化精神境界和決定事業(yè)成敗的高度來認識，通過狠抓學(xué)習(xí)，強化“終身學(xué)習(xí)、謀劃大局、爭創(chuàng)一流”三種觀念，自身綜合素質(zhì)不斷提高，理性思維能力顯著增強。切實加強理論學(xué)習(xí)，，保證了自己在思想上、行動上始終與黨中央保持高度一致;通過認真參加系列培訓(xùn)，使自己的政治敏銳性和政治鑒別力顯著增強，運用馬列主義的立場、觀點、方法來觀察、分析、解決實際問題的能力有了明顯提高。深入鉆研業(yè)務(wù)知識，提升管理水平。自覺養(yǎng)成及時了解國際國內(nèi)、湖南省及縣內(nèi)外新聞的良好習(xí)慣，認真研讀中央、國務(wù)院和市委、市政府關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)、構(gòu)建和諧社會和解決“三農(nóng)”問題等理論知識和有關(guān)重要文件;積極參加市、縣組織開展的各種學(xué)習(xí)活動、專題講座，進一步增長了管理知識，提高了管理能力，有效避免了“用昨天的邏輯思考今天的問題”的現(xiàn)象發(fā)生。
二是加強鄉(xiāng)村干部隊伍建設(shè)。加強對鄉(xiāng)、村干部的培養(yǎng)、使用和考核。嚴格干部作風(fēng)建設(shè)，進一步健全了機關(guān)效能建設(shè)有關(guān)規(guī)章制度，不定時開展督促檢查，確保機關(guān)干部作風(fēng)和作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，切實增強了全體干部的公仆意識、為民意識。以村級黨組織和村委會換屆為契機，選好配強村支兩委班子，特別是黨組織書記的配備;積極推薦、支持4名優(yōu)秀村干部參加招錄參加大專學(xué)歷教育。先后對2個存在問題的村級班子進行誡免談話4人次，對群眾威信不高，能力不強的班子及時進行了調(diào)整。注重黨員隊伍建設(shè)，堅持“五好村”建設(shè)為載體，注重干部黨員的教育、培訓(xùn)，以科技學(xué)習(xí)為主要形式，努力把黨員培養(yǎng)成為致富能手;以支部三會一課為載體，凈化黨員思想、純潔黨員隊伍;發(fā)展新黨員40名。認真開展“百千萬”活動，實現(xiàn)支部共建“一對一”黨組織共建12個，機關(guān)黨員和村黨組織黨員結(jié)對幫扶貧困戶、空巢老人、留守兒童210戶;落實幫扶項目11個，幫助貧困戶6戶園了新房夢。扎實推進村級組織陣地建設(shè)，完成了駄子口村等2村的村級服務(wù)中心陣地建設(shè)。
二、以建立和諧共事、團結(jié)民主的決策機制為準則，狠抓了重大事項決策實施。
以“加強團結(jié)增活力，凝聚民心創(chuàng)業(yè)績”為指導(dǎo)思想，致力營造團結(jié)和諧、民主集中的集體。堅持做到胸懷大局，把心思用在工作上，把精力用在事業(yè)上，以自己的一言一行帶頭樹立班子形象。作為鄉(xiāng)黨委工作的主要負責(zé)人，我始終堅持既總攬工作大局，但又不包攬一切，放手更放心地讓各位主管領(lǐng)導(dǎo)抓好本職工作，放手讓大家去干，讓他們感覺到位子是實的，權(quán)力是真的，功勞是大家的，責(zé)任是自己的，以此充分發(fā)揮班子的整體效能，在班子內(nèi)形成了關(guān)系融洽、互相尊重、互相支持、團結(jié)共事的和諧局面。堅持班子集體決策和個人分工負責(zé)制，對重大經(jīng)濟發(fā)展、干部任免等問題均堅持會前征求意見，個別醞釀，最后由集體討論決定，做到“大事講原則，小事講風(fēng)格”，不搞“家長作風(fēng)”和“一言堂”，不以一人之功利影響班子整體效能發(fā)揮，并注意對每位同志揚長避短，充分調(diào)動一班人的工作積極性，使班子成員、全體工作人員既當主角，又當配角，相互補臺，同唱一臺戲。五年多來，提交鄉(xiāng)黨委班子集體決策的重大事項42項，采納班子成員合理建議145條，有力促進了全鄉(xiāng)各項工作。
三、以推動全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會快速健康發(fā)展為己任，狠抓了各項工作督促落實。
堅持以扎實的工作作風(fēng)推進工作，以強烈的事業(yè)心、責(zé)任感開展各項工作，對縣委縣、政府各項工作部署，都能做到雷厲風(fēng)行、行動迅速，各項工作都能做到有部署、有檢查、有落實，并嚴格兌現(xiàn)獎懲，確保了各項工作落實。
(一)確定了全鄉(xiāng)未來一個時期的發(fā)展目標。即：以建設(shè)“x縣經(jīng)濟強鄉(xiāng)”為發(fā)展定位，緊抓機遇，大力實施建設(shè)一個民營經(jīng)濟園、盤強一個蛋雞產(chǎn)業(yè)、打造一個商貿(mào)文化區(qū)、構(gòu)筑一個現(xiàn)代交通覆蓋網(wǎng)“四個一”戰(zhàn)略，全面推進三個文明建設(shè)。
(二)是確定了全鄉(xiāng)大發(fā)展思路。一是培育招商市場。堅持以口碑效益招商，即以誠信服務(wù)樹立招商品牌，形成招商鏈，發(fā)揮投資商口碑效益，依靠贏得的良好的招商聲譽，帶動和引進更多的投資企業(yè);堅持以企業(yè)鏈招商，即以鄉(xiāng)內(nèi)現(xiàn)有成功民營企業(yè)的發(fā)展為載體，帶動與之相關(guān)行業(yè)的產(chǎn)生，形成產(chǎn)業(yè)鏈，吸引更多的企業(yè)進入鄉(xiāng)內(nèi)發(fā)展;堅持以人居環(huán)境招商，形成可持續(xù)發(fā)展鏈，以高速路立交的建設(shè)為契機，以打造商貿(mào)文化區(qū)為載體，推進城鄉(xiāng)建設(shè)，培育場鄉(xiāng)人氣、商氣，改善場鄉(xiāng)人居環(huán)境，實現(xiàn)招商企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。二是激活鄉(xiāng)域資源。全鄉(xiāng)現(xiàn)有資源優(yōu)勢主要體現(xiàn)在區(qū)位優(yōu)勢、場鄉(xiāng)建設(shè)優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)勢、文化底蘊優(yōu)勢四個方面。在區(qū)位優(yōu)勢方面，利用便捷的交通，充分發(fā)揮居于后鄉(xiāng)片區(qū)交通中心地位，打造商貿(mào)物流中心。在場鄉(xiāng)建設(shè)優(yōu)勢方面，以現(xiàn)有的場鄉(xiāng)建設(shè)為依托，制定場鄉(xiāng)建設(shè)優(yōu)惠政策，吸引更多的人入住場鄉(xiāng)，拉動內(nèi)需，促進鄉(xiāng)域經(jīng)濟流動，推動場鄉(xiāng)發(fā)展。在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方面，以水稻、原蠶、玉米三個制種基地為基礎(chǔ)，以蛋雞產(chǎn)業(yè)發(fā)展為重點，以“訂單農(nóng)業(yè)”為發(fā)展模式，實現(xiàn)向農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展，進一步擴大渝東蛋禽產(chǎn)業(yè)的輻射面，增粗延長產(chǎn)業(yè)鏈。在文化底蘊優(yōu)勢方面，以“太陽寺”、“龔家院子”、“紫微高照”、“金珠勝境”景點為主，進一步挖掘場鄉(xiāng)旅游文化資源，打好“文化牌”，同時，借助商貿(mào)文化區(qū)的打造，帶動全鄉(xiāng)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
(三)各項工作成效顯著。一是農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟創(chuàng)歷史新高。五年多來，全鄉(xiāng)上下堅持“以龍頭產(chǎn)業(yè)項目促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整”的發(fā)展思路，加速推進農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，有效推動了農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收。至xx年底，全鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值實現(xiàn)8664萬元，同比增長30.25%;農(nóng)業(yè)增加值實現(xiàn)7302萬元，同比增長17.90%。規(guī)模以上企業(yè)1家，規(guī)模以下企業(yè)4家。工業(yè)總產(chǎn)值4556萬元，工業(yè)增加值1090萬元。堅持以市場為導(dǎo)向，穩(wěn)固發(fā)展基礎(chǔ)農(nóng)業(yè)項目，進一步鞏固水稻制種、原蠶制種、玉米制種、大豆生產(chǎn)基地的地位。以擴展蛋雞龍頭產(chǎn)業(yè)為載體，大力發(fā)展畜牧養(yǎng)殖業(yè)，年初，黨委政府出臺了蛋雞產(chǎn)業(yè)發(fā)展新政策，獎勵年內(nèi)實現(xiàn)上萬只養(yǎng)殖的產(chǎn)業(yè)大戶，目前，已形成龍頭產(chǎn)業(yè)蛋雞養(yǎng)殖30萬只規(guī)模，僅此一項鄉(xiāng)里預(yù)計將投入5—8萬余元獎金。完成了3000畝柑橘園的建設(shè)，規(guī)劃了10000畝，xx年開工建設(shè)。二是民營經(jīng)濟發(fā)展突飛猛進。僅xx年，全鄉(xiāng)新引進資金3040萬元，擁有21家小型民營企業(yè)，新增230戶個體工商戶，4戶開發(fā)商搞場鄉(xiāng)開發(fā)，民營經(jīng)濟從業(yè)人員達到805人;實現(xiàn)民營經(jīng)濟總產(chǎn)值14234萬元，增加值5361萬元。民營經(jīng)濟的發(fā)展還為我鄉(xiāng)培植了新的稅源，在稅收起征點提高等因素影響下，我鄉(xiāng)的稅收不降反升，xx年，實現(xiàn)工商稅全口徑入庫66萬元，完成計劃的255%，國稅入庫25萬元，比上年同期增長45%。三是城鄉(xiāng)化建設(shè)不斷推進。到xx年，場鄉(xiāng)總面積達到0.41平方公里，總?cè)丝?987人。比xx年增加xx人。xx年，我鄉(xiāng)在建設(shè)完工紫微大道之后，又籌資40萬硬化了金珠路，城鄉(xiāng)區(qū)面積達59公頃，增幅是xx年的195%;新增城鄉(xiāng)人口326人,城鄉(xiāng)化率達到17.2%。投資70萬元對紫微廣場進行了硬化,完成了場鄉(xiāng)的消防設(shè)施設(shè)備配置和東方村新農(nóng)村規(guī)劃,五年多來社會資金總投資近300萬元，建設(shè)面積近3萬平方米，縣級示范小城鄉(xiāng)形象初顯，場鄉(xiāng)建設(shè)良性發(fā)展機制已逐步形成。
四、以構(gòu)建平安和諧為落腳點，狠抓了各項社會事業(yè)發(fā)展。
高度重視教育發(fā)展，“兩基”成果得到進一步鞏固。積極推進民政和社會保障工作，僅xx年就發(fā)放民政資金37萬，落實最低生活保障制度，納入低保人數(shù)827人。計劃生育工作成績突出，群眾知曉率得到提高，查處違法案件86件，征收率達82.3%,享受計劃生育獎勵政策人數(shù)396人。xx年參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療19716人，切實解決了人民群眾看病難和因病致貧因病返貧的問題。廣泛開展全民健身運動，抓好預(yù)防保健、疾病控制和愛國衛(wèi)生工作，獲第四屆衛(wèi)生場鄉(xiāng)稱號，政府機關(guān)被縣愛衛(wèi)會評為縣級衛(wèi)生紅旗單位。全年重大動物疫病防控工作取得顯著成放效。文化廣播、電視、通訊事業(yè)健康發(fā)展。國防教育和民兵預(yù)備役工作進一步加強，僅xx年向部隊輸送合格兵源9人。深化平安創(chuàng)建活動，社區(qū)民警入駐場鄉(xiāng)。進一步加強安全生產(chǎn)工作，完善安全生產(chǎn)監(jiān)督管理網(wǎng)絡(luò)，落實安全生產(chǎn)和信訪工作目標責(zé)任制。落實信訪工作責(zé)任制，加強人民調(diào)解工作，僅就年受理各類糾紛21起，調(diào)解率達100%。矛盾排查深入落實，排查并化解矛盾糾紛8起，化解率100%。解決歷史遺留糾紛8起，為構(gòu)建和諧平安打下了堅實基礎(chǔ)。全年無惡性集訪事件發(fā)生，越級集體事件得到有效控制與化解。
五、以嚴格落實一崗雙責(zé)為準繩，狠抓了黨風(fēng)廉政建設(shè)。
嚴格按照黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的有關(guān)要求，認真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加強對班子成員和全鄉(xiāng)干部的黨風(fēng)廉政建設(shè)的警示教育，不斷提高全體干部的廉潔自律意識。在實際工作中，堅持從細微處入手，從嚴把握，防微杜漸，以“兩個務(wù)必”要求，嚴格規(guī)范自己和全鄉(xiāng)黨員干部的思想、行動。五年多來，完善了機關(guān)的各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行機關(guān)的財經(jīng)制度，從不亂簽字，各個項目的實施前都經(jīng)黨委集體研究和嚴格按照招投標法的規(guī)定執(zhí)行，沒有任何舞弊行為。自己沒有收受過下屬單位和個人的現(xiàn)金、有價證券，沒有到企業(yè)和單位報銷應(yīng)由本人及配偶、子女支付的個人費用，沒有用過手中權(quán)力為親屬經(jīng)商辦企業(yè)提供便利條件、從中謀取私利，沒有用公款進行高消費的娛樂和健身活動;能夠堅持領(lǐng)導(dǎo)干部下基層工作制度，密切聯(lián)系群眾，深入基層調(diào)查研究，解決實際問題;堅持下鄉(xiāng)工作不擾民，不在村用餐;能夠持續(xù)認真貫徹執(zhí)行農(nóng)村稅費改革的有關(guān)規(guī)定，減輕農(nóng)民負擔(dān)，從而維護了黨在群眾中的形象。
六、強化監(jiān)督，做好鄉(xiāng)人大工作一是思想重視到位。
把鄉(xiāng)人大工作隨時拿入重要議事日程。二是工作落實到位。狠抓了縣鄉(xiāng)代表學(xué)習(xí)培訓(xùn)，特別是代表《監(jiān)督法》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高代表的綜合素質(zhì)和參政議政能力。組織代表按時召開例會，聽取和審議鄉(xiāng)人民政府貫徹和落實《義務(wù)教育法》、《安全生產(chǎn)法》的情況。組織代表對全鄉(xiāng)工作展開了視察，提出了10條事關(guān)經(jīng)濟發(fā)展、民生、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面，有力的促進了全鄉(xiāng)各項工作。
總之，在過去的五年多，自己在工作上雖說取得了一些成績，但成績的取得是靠大家的團結(jié)，支持，汗水凝結(jié)而成，功勞是屬于大家的，而我的工作中還存在諸多不足，主要表現(xiàn)為：一是工作方法不夠成熟，如當面批評同志，未考慮同志的感受，容易影響了同志之間的感情;二是辦事風(fēng)風(fēng)火火，有時有急于求成的現(xiàn)象;三是對同志們的疾苦關(guān)心不夠;來年將來一步發(fā)揚優(yōu)點克服不足，更加扎實的做好各項工作。
以上是我對xx年以來的工作匯報，如有不妥之處，批評指正。
述職人：
20xx年x月x日。
課改報告感想篇十三
根據(jù)大家課堂教學(xué)中的弱點，針對課堂教學(xué)中“如何讓學(xué)生自主參與知識的形成過程”進行探討。開始大家認為開放式的教學(xué)過程不容易把握，無法估計教學(xué)任務(wù)能否完成，怕影響教學(xué)任務(wù)的完成。針對這樣的顧慮，教研組中請有經(jīng)驗的老師上示范課，著力讓大家認識課堂教學(xué)如何開放，如何讓學(xué)生參與知識的獲得過程。通過這樣的“大課堂”，讓每一位數(shù)學(xué)教師意識到自己必須在課堂教學(xué)中進行這樣的“開放式”教學(xué)嘗試，才符合有差異學(xué)生的需求，從而影響平時每一位教師的“小課堂”。
這樣小組備課大組完善相結(jié)合，小組上課大組評議相結(jié)合，真正使每位數(shù)學(xué)教師得到了教學(xué)理念的更新、教學(xué)方法的完善和教學(xué)評論能力的提高。
課改報告感想篇十四
思政課是大學(xué)教育中非常重要的一門課程，也是國家精神文明建設(shè)的重要組成部分。近年來，隨著時代的發(fā)展和社會的進步，思政課也在不斷進行改革。本文將從以下五個方面對思政課改革報告進行心得體會。
一、立足時代發(fā)展，強調(diào)先進性。
思政課改革報告中明確指出：“堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，緊密圍繞中國特色社會主義和新時代主題，注重體現(xiàn)時代性、前瞻性、引領(lǐng)性。”這一點使我深刻認識到，在時代發(fā)展的浪潮中，思政課應(yīng)該把握時代特征和社會需求，在課程內(nèi)容和教育過程中強調(diào)先進性，向?qū)W生傳遞新的理念和價值觀念。
二、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才。
思政課改革報告提出了一條非常重要的方針：“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才。”這一方針對我深入思考，認為思政課應(yīng)該在德育、智育、體育、“美育、勞動教育等多方面為學(xué)生提供培養(yǎng)，考慮到學(xué)生的全面發(fā)展，才能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。
三、以人為本，講求情感教育。
思政課改革報告中特別強調(diào)“以人為本，講求情感教育?！边@也是我的一點認識，我認為思政課教育不僅要講學(xué)生如何成為一個好公民，更要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到人與人之間的情感溝通，激發(fā)學(xué)生愛國愛民、愛生活、愛人生的情感。
四、注重實踐，提高核心素養(yǎng)。
思政課改革報告還提到：“注重實踐，提高核心素養(yǎng)?！蔽艺J為思政課還應(yīng)該全面貫徹“理論聯(lián)系實際”的原則，通過實踐，讓學(xué)生更加深入地理解課程中的理論，提高他們的核心素養(yǎng)和綜合能力。
五、加強育人模式，助力素質(zhì)教育。
思政課改革報告中，我認為最值得肯定的就是強調(diào)要加強育人模式，助力素質(zhì)教育。我認為這是思政課改革的核心內(nèi)容，也是大學(xué)教育的重點之一。加強育人模式，不僅僅是課程設(shè)置、教育方法等方面的改革，更重要的是如何讓學(xué)生在思政課教育中得到更好的思想品質(zhì)的塑造和素質(zhì)的提升，從而成為有為青年。
綜上，思政課改革報告給我留下了深刻的印象。這份報告不僅是思政課改革的指導(dǎo)方向，更是我們聚焦當代青年思想教育和價值引領(lǐng)的生動教材。通過對思政課改革的認識和體會，我相信，我們能夠加強學(xué)生思想教育，促進大學(xué)生全面發(fā)展，為建設(shè)和諧社會作出更大貢獻。
課改報告感想篇十五
20xx年，**鎮(zhèn)在上級黨委、政府的關(guān)懷和支持下，環(huán)境保護工作取得了長足的進步。我們圍繞從源頭抓起，從基礎(chǔ)抓起，嚴格控制，重點治理，全面達標的總體要求，著力抓好社區(qū)環(huán)境、生態(tài)環(huán)境和企業(yè)環(huán)境建設(shè)，不斷改善生態(tài)環(huán)境、人居環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，全鎮(zhèn)環(huán)保工作取得了一定成績,為加快全鎮(zhèn)經(jīng)濟和各項社會事業(yè)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻。現(xiàn)將20xx年全鎮(zhèn)環(huán)保工作述職如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標明確。
20xx年，我鎮(zhèn)積極響xx縣委、縣政府提出的建設(shè)“一庫碧水，兩岸青山”、“秀美、開放、和諧”的三峽門戶的口號，以環(huán)境保護法及國家相關(guān)法律為準繩，以高質(zhì)量完xx縣委、縣政府下達的環(huán)境保護任務(wù)為目標，將環(huán)境保護及污染治理工作擺上重要位置。鎮(zhèn)黨委、政府高度重視環(huán)保工作，專門成立了環(huán)境保護領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)長任組長，分管副鎮(zhèn)長任副組長，各相關(guān)負責(zé)人為小組成員。環(huán)保小組堅持實行目標管理，狠抓落實，分別與有關(guān)負責(zé)人簽訂了目標責(zé)任狀，實行一級抓一級，級級負責(zé)制。通過加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，嚴格考核，促進了環(huán)保各項工作的有序開展。
二、加強宣傳，齊抓共管。
20xx年**鎮(zhèn)舉辦了(奉節(jié))國際低空跳傘節(jié)，我鎮(zhèn)以這次盛會為契機，廣泛開展環(huán)保宣傳，提升居民環(huán)保意識。我鎮(zhèn)充分利用國際低空跳傘節(jié)所創(chuàng)造的良好的輿論氛圍，利用電視、報紙、宣傳欄等多種形式宣傳國家環(huán)保法律法規(guī)，充分傳xx縣委縣、政府環(huán)保工作要求，一方面為國際低空跳傘節(jié)創(chuàng)造了良好的環(huán)境，提高了我鎮(zhèn)甚至我縣的環(huán)保形象，另一方面也提高了我鎮(zhèn)居民支持環(huán)保、參與環(huán)保的意識。我鎮(zhèn)還開展了形式多樣、貼近生活實際的環(huán)保活動，如散發(fā)傳單、現(xiàn)場講解、隨機抽查等。通過我鎮(zhèn)的積極工作，初步形成了政府主導(dǎo)、居民參與的齊抓共管的局面。
三、創(chuàng)新機制，健絡(luò)，提升環(huán)境管理水平。
我鎮(zhèn)在堅持常規(guī)性環(huán)境管理的基礎(chǔ)上，采取了一系列有效措施加強環(huán)境管理工作。對于重點環(huán)保區(qū)域，我鎮(zhèn)實行領(lǐng)導(dǎo)掛鉤負責(zé)制。林業(yè)、綠化、環(huán)境監(jiān)測、綜合治理等各方面都有分管領(lǐng)導(dǎo)全權(quán)負責(zé)，誰分管，誰負責(zé)，并將環(huán)保工作作為年終考核的重要指標。環(huán)衛(wèi)工作人員實行包場包干責(zé)任制，每個環(huán)保工作人員具體負責(zé)一片區(qū)域，各區(qū)域出現(xiàn)的問題，由環(huán)保人員作為直接責(zé)任人，責(zé)令整改。我鎮(zhèn)還聘請群眾擔(dān)任義務(wù)環(huán)保監(jiān)督員，監(jiān)督場鎮(zhèn)、社區(qū)、各村的環(huán)保狀況。通過這些新的機制，我鎮(zhèn)初步形成了鎮(zhèn)黨委、政府主管，分管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，環(huán)保人員和各村兩委負責(zé)人具體管理，群眾監(jiān)督的環(huán)保網(wǎng)絡(luò)，提升了環(huán)保效率和水平。
四、采取措施，突出重點，環(huán)境建設(shè)和企業(yè)污染治理取得明顯成效。
(一)我鎮(zhèn)加大力度保護關(guān)系到廣大人民群眾基本生產(chǎn)生活所需的基礎(chǔ)設(shè)施。我鎮(zhèn)將人民群眾的身體健康作為環(huán)保的重要目標，對飲用水源的保護加大了力度，全年無一例飲用水不安全事件。對于飲用水源的保護，鎮(zhèn)政府采取從嚴控制、謹慎采用的原則，保證了水源清潔無污染，對于可能對飲用水源造成危害的污染源，鎮(zhèn)黨委、政府以保護優(yōu)先的原則進行處理，關(guān)停、取締污染源。為了能適時掌控水質(zhì)條件，鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)部門定期、不定期的對水源進行抽查，確保水源安全。
(二)我鎮(zhèn)充分利用各種途徑，為居民創(chuàng)造宜居條件。我鎮(zhèn)今年開展了大規(guī)模的環(huán)境治理和城鎮(zhèn)美化工作。我鎮(zhèn)制定了詳細的環(huán)境整治計劃，準備利用今年底到明年初的時間，完善場鎮(zhèn)綠化，街道的園林化建設(shè)。我鎮(zhèn)還與各社區(qū)、學(xué)校、駐鎮(zhèn)單位協(xié)調(diào)互動，形成合力，全方位打造宜居城鎮(zhèn)、綠色城鎮(zhèn)、生態(tài)城鎮(zhèn)。今年，我鎮(zhèn)20萬噸垃圾處理廠的選址規(guī)劃工作也已完成，預(yù)計投產(chǎn)后我鎮(zhèn)及附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活垃圾都能得到規(guī)范無害化處理。
(三)我鎮(zhèn)采取措施，鼓勵引導(dǎo)環(huán)保產(chǎn)業(yè)。我鎮(zhèn)積極鼓勵環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，大力推進無公害農(nóng)業(yè)的發(fā)展。20xx年，我鎮(zhèn)生態(tài)農(nóng)業(yè)取得長足進步，無公害蔬菜基地、肉兔養(yǎng)殖基地、生豬養(yǎng)殖基地、煙葉基地、高山藥材種植基地發(fā)展壯大，旅游業(yè)、服務(wù)業(yè)等無污染，能耗小的第三產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，成為了我鎮(zhèn)的支柱產(chǎn)業(yè)。香港中軒集團投資建設(shè)的魔芋加工企業(yè)也已動工。環(huán)保農(nóng)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為我鎮(zhèn)生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
(四)建立環(huán)保專業(yè)隊伍，提升環(huán)保專業(yè)水平。我鎮(zhèn)今年組建了新的環(huán)衛(wèi)所，配備了垃圾車等專用設(shè)備，配齊了環(huán)保人員，選舉產(chǎn)生了環(huán)衛(wèi)所負責(zé)人，建立了環(huán)衛(wèi)工作制度。環(huán)衛(wèi)部門每天必須對場鎮(zhèn)進行一次垃圾打掃、清運。
(五)嚴格控制建筑、交通等重點領(lǐng)域環(huán)境污染。建筑、交通領(lǐng)域是環(huán)保工作的重點，也是難點。違章建筑、違規(guī)搭建、建筑施工及拆除等都容易引起環(huán)境問題。今年我鎮(zhèn)利用天坑跳傘節(jié)的機會，集中整治了建筑領(lǐng)域的環(huán)境問題。對于違章、違規(guī)建筑，環(huán)衛(wèi)所進行調(diào)查評估，造成環(huán)境問題的，嚴格按照規(guī)范，責(zé)令整改。建筑施工的材料亂堆亂放、揚塵等問題，鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)也多次奔赴現(xiàn)場，進行批評教育，限期整改。交通領(lǐng)域也是環(huán)保的重頭戲之一，粉塵、亂停亂放等嚴重影響了市容市貌。對此，我鎮(zhèn)利用街道行道樹對粉塵進行了隔離。今年，我鎮(zhèn)將興隆客運站進行了擴容，工程完工后，所有車輛必須歸位，車輛亂停亂放的想象得到了一定遏制。
五、我鎮(zhèn)環(huán)保工作仍然存在的問題。
雖然我鎮(zhèn)的環(huán)保工作取得了很大進步，但仍然存在一些問題，需要我們再接再厲，加以解決：
首先是區(qū)間客運小面包車占道比較嚴重，這一方面是司機為了搶客而忽視了環(huán)保規(guī)則;另一方面也是因為我鎮(zhèn)也缺乏一個面包車停車場。其次是農(nóng)村部分地區(qū)缺乏安全的人畜飲用水。最后是有一部分不發(fā)分子利用護林人員人手少，時間緊的空子，濫砍濫伐森林資源。
相信在上級黨委、政府的關(guān)懷和支持下，**鎮(zhèn)環(huán)保工作在來年一定會更上一層樓。
課改報告感想篇十六
暖陽當頭，冰雪能不融化?――觀摩“三環(huán)節(jié)課堂教學(xué)”總結(jié)20xx年歲末，縣教研員孔老師在實驗中學(xué)為我們上了一節(jié)經(jīng)典的“三環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)，雖然天氣仍是寒冷，可是老師們熱情洋溢;雖然地上的冰雪還在，可是老師們卻是提前到來。老師們迫不及待的等待著“三環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)的真諦，等待著孔老師精彩的演繹。課上，我們?yōu)槔蠋焺忧榈睦收b感動著，為學(xué)生真情的誦讀而激動著。
一、教學(xué)準備精心到了會場，主辦學(xué)校實驗中學(xué)老師們已經(jīng)把《我用殘損的手掌》(孔老師執(zhí)教)的預(yù)習(xí)學(xué)案、課堂教學(xué)設(shè)計、課堂檢測擺放整齊;學(xué)校主辦的期刊、報紙也是井然有序的擺放著?？梢娭鬓k學(xué)校的精心，用心。當我們拿到材料時，可以看到：預(yù)習(xí)學(xué)案中有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，更有學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)――小到生字的讀音、詞語的意思，大到對詩文內(nèi)容的解讀，詩人情感的流露??每一項學(xué)習(xí)的任務(wù)是什么，用什么方法來達成預(yù)設(shè)的目標，學(xué)生看來清晰明了;教學(xué)設(shè)計是一份近似教學(xué)實錄的詳案，是一份對學(xué)生充分預(yù)設(shè)的詳案，是一份充滿教學(xué)智慧與充盈情感的詳案;堂測題的設(shè)計也不難看出老師思維的梯度與深度??可見，老師準備之充分、精心。
二、課堂環(huán)節(jié)精密從推行“三環(huán)節(jié)教學(xué)”以來，作為語文老師的我們都很迷茫，甚至有些不知所措，總是感覺對于“詩一般”的語文課堂，好似不太適宜，不太和諧，特別是“堂測”這一環(huán)節(jié)，在我們情感迸發(fā)之極戛然而止，有些說不上來的感覺。
可是孔老師的這節(jié)課上，“三環(huán)節(jié)”過渡自然融洽、環(huán)環(huán)相扣，各部分既相對獨立、層次分明，又循序漸進、層層提升，尤其是“堂測”這一最后環(huán)節(jié)恰當?shù)囊耄桓奈覀兊奶仆?。我們心底里稍稍松動一些，我們心里的那塊冰在悄悄的融化!三、品味語言精美評課時，老師們也說孔老師“有很深的文化底蘊”“感情豐富而真摯”“不僅創(chuàng)設(shè)情感氛圍打動學(xué)生，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣”??真的，孔老師的課堂很深，很精，很美。尤其是對詩歌詞語的揣摩(運用“替換”“刪除”等方式，通過多次多個同學(xué)的朗讀)，那是字斟詞酌的：學(xué)生們不僅領(lǐng)悟到這一詞語的深刻內(nèi)涵，還感受到詩人那滿腔的愛國熱情，更能為詩人深邃的文學(xué)功力所打動。
可見，孔老師課堂中的每一句，甚至是每一個詞語都是經(jīng)典的，每一個點的設(shè)計都要求精美。
課后“限時作業(yè)”環(huán)節(jié)，我想假如用“同學(xué)們，一分耕耘一分收獲，這節(jié)課后，我們耕耘如何?”“同學(xué)們，請以最快的速度來檢測一下你的收成!“知”己知彼百戰(zhàn)百勝，查缺補漏環(huán)節(jié)到了??”等這樣來銜接一下，可能稍美一些!總之，這節(jié)語文“三環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)為我們的教學(xué)提供了一個范例，是我們課堂教學(xué)的模板，“慢語文”在教學(xué)的今天，或許就是一束陽光，一把利刃??它在解讀著語文課程標準，也在解讀著語文教學(xué)的精髓。雖然地上積雪還在，可已是陽光普照，我們的心也在澎湃激昂著!相信這冰雪也會如我們心底一樣在融化，因為課堂教學(xué)的春風(fēng)已經(jīng)和煦，暖陽已經(jīng)高照!
課改報告感想篇十七
新在我們已實行一學(xué)期了，由于去年初三還沒有實行課改，所以新課改對我來說，還比較陌生，但是在學(xué)校大力推廣下，我這個新手也得摸石頭過河，邊探邊走，在此過程中有收獲也有困惑。
在這一個月的探索時間里，我收獲了不少：課上幾個平時調(diào)皮搗蛋學(xué)生的超乎見解讓我竊喜；幾個平時較為討厭學(xué)生的熱心幫助讓我著實感動了幾天；學(xué)生渴望的眼神，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我上課信心十足；一篇篇真摯動人的文章讓我愛不釋手以及通過新課改，我對教材又有了一個新的理解；自己的課堂鮮活了，少了往日的沉悶，多了應(yīng)有的熱鬧，笑臉。。。但是也有很多困惑，諸如：新課改，導(dǎo)學(xué)案花費時間太多，一節(jié)平常課必平時多一兩節(jié)課，費時費力；其二，由于學(xué)校的原舊體制還沒有徹底改革，所以小組學(xué)習(xí)給一些貪玩好耍學(xué)生提供了抄襲，代做機會，尚且還沒有一定的教育體制去督促，約束，激勵他們；其三，新課改的落實，耗費了我們大量的工作量，目前還找不到事半功倍的辦法。
在今后的課改工作中，積極的向?qū)W校諸多老師交流，請教，多問多學(xué)；多求助于網(wǎng)站，多看一些聽課站的網(wǎng)絡(luò)課堂；多鉆研，多看一些教研書籍，向教育名家請教。另外隨著學(xué)校大力推廣新課改的東風(fēng)，借助課改反思，積極思考，反思課堂中出現(xiàn)的好的'教學(xué)思路和不好的教學(xué)紕漏，及時的進行反思，改正。
課改報告感想篇十八
思政課作為大學(xué)教育中不可或缺的一部分，對于學(xué)生們的思想和價值觀的形成有著至關(guān)重要的影響。然而，長期以來思政課教學(xué)存在著知識內(nèi)容過于枯燥、教學(xué)形式單一等問題，難以引起學(xué)生的積極參與和思考。因此，近年來，有關(guān)部門對思政課進行了改革和創(chuàng)新，以更好地引導(dǎo)學(xué)生進行思維上的研究和實踐探索。
首先，改革思政課的內(nèi)容，使之更貼近實際生活，更符合時代發(fā)展潮流。隨著社會的進步和發(fā)展，人們的思想、價值觀、行為方式也在不斷變化。因此，在上課的過程中，思政課需要結(jié)合當下的熱點問題、生活中的事件來讓學(xué)生對相關(guān)的問題進行討論和思考。而不是脫離實際的理論知識，這樣可以增強課程的吸引力和實際意義。
其次，改革思政課的教學(xué)形式，使之更加靈活多樣。傳統(tǒng)的“講、聽、記、背”教學(xué)法已經(jīng)無法滿足當今學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。因此，新形勢下的思政課教學(xué)應(yīng)該采取多種方式，如互動討論、小組研討、案例分析、項目實踐等多種教學(xué)手段，以便學(xué)生更好地理解和掌握知識。通過豐富的教學(xué)形式，學(xué)生間進一步促進交流和思考，并能夠有效提升教學(xué)效果。
再次，注重思政課的導(dǎo)向作用，使它能夠真正發(fā)揮思考和探索的作用。在課程內(nèi)容和教學(xué)方式的基礎(chǔ)上，思政課還應(yīng)該加強學(xué)生的實踐和探索能力。只有在實踐中提升對課程內(nèi)容的理解和把握，學(xué)生才能真正認識到“知行合一”的重要性。因此，實踐性、綜合性較高的教學(xué)環(huán)節(jié)不失為一種好的教學(xué)方式，也是思政課改革中的重要方向之一。
最后，需要強調(diào)的是，思政課的改革需要大力推進，以提升其在學(xué)生中的重要地位和實際價值。隨著社會的變化和發(fā)展，思政課也將不斷面臨新的挑戰(zhàn)和機遇。如何更好地進行教學(xué)改革，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和課程興趣，這需要全體教師們、學(xué)生們的共同努力，齊心協(xié)力向著更好的教學(xué)目標奮斗，讓思政課在大學(xué)教育中發(fā)揮出更為重要的作用。
綜上所述，思政課的改革，應(yīng)該從內(nèi)容、形式、導(dǎo)向、環(huán)節(jié)等多個方面入手，讓學(xué)生更好地理解和利用思政課的意義與價值，推進學(xué)生的全面發(fā)展和素質(zhì)提升，同時也需要教師注重教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新，不斷探尋最佳的教學(xué)方式，讓思政課在大學(xué)教育中如虎添翼，更好地為社會培養(yǎng)出更多高素質(zhì)年輕人，為國家的發(fā)展和進步貢獻更多智慧和力量。
課改報告感想篇十九
自從上學(xué)期跟隨大部隊親赴xx中學(xué)求取課改“真經(jīng)”打道回府之后，經(jīng)歷了反復(fù)醞釀到正式啟動，我們的課改探索就一直在跌跌撞撞中艱難前行。
已經(jīng)過去的5月份，隨著學(xué)校的一聲令下，伴隨著教室內(nèi)座位形式的變化，課改在11個班級同時啟動起來。從規(guī)范早操要求步調(diào)一致、高呼口號到中午課前幾分鐘的經(jīng)典誦讀再到晚自習(xí)前的學(xué)生自我反思（即學(xué)校所說的晨誦午讀暮?。约胺e極推進學(xué)生自主管理、構(gòu)建民主高效課堂，全力以赴實施“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，無論是老師還是學(xué)生，都經(jīng)歷了由最初的興奮好奇而產(chǎn)生的新鮮到后來的困惑、迷茫和現(xiàn)在的習(xí)以為常。的確，激情終究會消退，新鮮感也會隨著時間的推移漸趨消失。這也許本不足為奇，但作為一次新的嘗試，一次大的革新，畢竟還是帶來了許多影響和變化，這期間可謂有喜有憂。
我所帶的這個班學(xué)生整體素質(zhì)相對偏低，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)偏差，行為習(xí)慣亟待改進之處頗多。有相當一部分屬于留守學(xué)生，一方面父母的文化素質(zhì)本就不高，再加上現(xiàn)在的空間阻隔，隔代教育的蒼白無力導(dǎo)致了許多人無所追求，整天稀里糊涂、迷迷瞪瞪，做事根本不認真，懶得燒蛇吃，也沒有半點緊迫感。實施課改后的初期階段，班里曾經(jīng)出現(xiàn)過幾縷“黎明前的曙光”：在學(xué)生人人參與班級事務(wù)管理這一點上，許多學(xué)生能較為積極地根據(jù)自身情況結(jié)合班級實際，爭先恐后地承擔(dān)各類事務(wù)，諸如開關(guān)電燈、整理講座、桌椅擺放以及學(xué)生儀容儀表檢查、導(dǎo)學(xué)案完成情況檢查等等，一時之間，學(xué)生臉上個個洋溢著笑容，確實給人“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的欣喜。滿以為好的開端是成功的一半，照這種態(tài)勢發(fā)展下去，何愁學(xué)生的責(zé)任感缺失或者不強呢？再者，有這么一股勁頭，學(xué)生在學(xué)習(xí)上自然也會你追我趕，高效課堂還愁沒有保證嗎？此其一。
其二，實行小組合作式的座位分配以后，不同的學(xué)習(xí)小組之間有一定的合作，但更多的是競爭。實行小組積分、加分獎勵政策以后，相當一部分學(xué)生的積極性在短期內(nèi)得到了極大地激發(fā)，為了自己所在小組的利益，他們中的優(yōu)秀分子爭先恐后，唯恐落在別的小組后面。也正是因為這個原因，所以連那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差而又不積極、表現(xiàn)也不好的學(xué)困生和后進生的歸屬一時間都成了問題，他們儼然成了“嫁不出去的姑娘”，沒有哪個組愿意接納他們。這種情境下，這一部分給班級拖后腿的學(xué)生一時間也有了一點兒緊迫感，如果這種狀態(tài)能夠持續(xù)一段時間，那么班級的整體進步與發(fā)展應(yīng)該說指日可待。
然而，歲月似乎真的可以改變一切。隨著新學(xué)期的到來，相當部分學(xué)生似乎變了一個人，原先的熱情和勁頭已蕩然無存，寫在臉上的更多的只是漠然和麻木，課堂的學(xué)習(xí)好似與他們?nèi)粺o關(guān)。是的，進入初二了，到了兩極分化的時期，可是所謂的兩極難道就是這幅模樣嗎？沉默，沉默，夾雜著幾許與己無關(guān)的麻木，這種氣氛讓人憂慮和恐怖。是我們老師的問題？還是別的？帶著諸多困惑，我們走近了部分學(xué)生之中，傾聽到了以下一些來自“民間”的聲音：
1、缺少獨立自主的習(xí)慣，依賴心理太強，等靠思想嚴重，一遇到難題就找別人的現(xiàn)成答案，自己不動腦筋。因此在完成導(dǎo)學(xué)案時，不能夠積極認真地完成，抄襲答案現(xiàn)象較普遍，尤以部分學(xué)習(xí)差的為重。
2、學(xué)習(xí)興趣不高，尤其是這學(xué)期以來，隨著從縣城及其他學(xué)校轉(zhuǎn)入我校的許多學(xué)生的影響（“進口”學(xué)生大多都是行為習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的“次品”，不夸張地說，個別“危險品”還夾雜其間），一部分意志薄弱、自控能力差者很快和他們“情投意合”，也“陣前倒戈”，無心投入高效課堂構(gòu)建這場戰(zhàn)斗。
3、班級凝聚力還有待進一步增強，學(xué)習(xí)小組內(nèi)成員按優(yōu)中差搭配素質(zhì)參差不齊，團結(jié)合作的力度和深度都還存在較大提升空間。部分后進生不思進取，恬不知恥，心想“天塌下來有長漢頂著”，小組內(nèi)的交流探討、展示等環(huán)節(jié)反正有優(yōu)生們在干著，自己難得清閑，要么默不作聲置身事外發(fā)呆走神，要么干脆緊抓“機遇”，趁機打著“討論”的旗號交頭接耳，說一些與學(xué)習(xí)全然無關(guān)的廢話，反而影響了其他成員的學(xué)習(xí)。
4、自信不足，學(xué)習(xí)處于消極被動狀態(tài)。部分中等生因“功力”不足，加之顧慮較多，在完成導(dǎo)學(xué)案時對于自己的答案將信將疑，徘徊不定，導(dǎo)致效率不高。課堂展示時，自然動力不足，無法做出較高質(zhì)量的自我展示。
綜合以上情況，我們大致可以得出這樣一些看法：
首先，狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣依然是今后需要下大力氣做的一件工作。
借鑒xx中學(xué)的做法，教學(xué)質(zhì)量只是德育工作的副產(chǎn)品，我們對此應(yīng)該有充分的認識：人生會遇到許多“第一次”，而習(xí)慣無論好壞，都是有某個“第一次”開始的，由此難免有第二次，第三次。所以，習(xí)慣形成性格，習(xí)慣一旦習(xí)慣了，積習(xí)就很難改掉。家長應(yīng)當高度重視子女教育問題，與學(xué)校形成合力，幫助學(xué)生逐步克服和改正它們身上的不良行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)的習(xí)慣與生活習(xí)慣密切相關(guān)，要想養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先得養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，而在這一點上，家長具有得天獨厚的優(yōu)勢和不可推卸的責(zé)任。
其次，澆樹澆根，教人教心。
學(xué)校應(yīng)當進一步探索德育教育的新空間，千方百計地轉(zhuǎn)變學(xué)生的道德品質(zhì)，讓他們不斷提升人文素養(yǎng)。我們所面臨的學(xué)生最突出的問題就是沒有理想，胸?zé)o大志，渾渾噩噩度日，加之現(xiàn)代社會的進步與改革開放一系列成果的“免費共享”造就了相當一部分人的養(yǎng)尊處優(yōu)、不知好歹，算不上“富二代”卻儼然成了“闊二代”“垮二代”，給教育帶來極大阻力，形成嚴峻挑戰(zhàn)。君不見，有多少學(xué)生視學(xué)校入地獄，厭學(xué)情緒嚴重，在校度日如年，只是暫時迫于家長的壓力姑且把肉體寄存在學(xué)校，而其靈魂早已被電視、游戲等一系列不需要動太多腦筋的消遣拴住，幾乎成了行尸走肉。
當然，學(xué)校教育的法力畢竟有限，社會大環(huán)境我們無法改變，相當部分家長的認識也非我們所能扭轉(zhuǎn)，他們對子女過分溺愛，學(xué)生嚴重脫離勞動，使得他們不知道珍惜，不知道體諒別人，更不懂得感恩……所有這些，常令我們做教師的處于哭笑不得的尷尬境地。但對此，我們只能是“明知山有虎，偏向虎山行”，盡力而為，問心無愧即可。
第三、學(xué)校應(yīng)該本著實事求是的原則，一切從實際出發(fā)，因地制宜，盡量減少課改工作中務(wù)虛的成分，避免華而不實。
當務(wù)之急仍然應(yīng)該是如何讓學(xué)生真正動起來，自主學(xué)習(xí)為主，先學(xué)后教，著眼學(xué)生能力發(fā)展，以學(xué)生的展示為突破口，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主體地位，全方位實施素質(zhì)教育。進一步轉(zhuǎn)變觀念，以學(xué)生的展示為突破口，展示最關(guān)鍵，展示引領(lǐng)自主，展示課就是落實課，展示學(xué)習(xí)成果或問題就是學(xué)習(xí)的提升。不會的學(xué)生提出問題是最好的展示、會的學(xué)生解決問題是進一步展示、學(xué)生的評價展示是深入展示、生生發(fā)生爭論是最精彩的展示。
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