方案的可持續(xù)性和可復制性也是其重要的考量因素。在方案的制定中，我們要注重溝通和協(xié)調(diào)，以確保方案的各項要素能夠有效地配合和協(xié)同。通過看看這些總結范文，我們可以學習到如何精確描述和歸納問題。
小學生畢業(yè)典禮方案設計篇一
敬愛的老師，親愛的同學們：
歲月匆匆，六年時光恍然而過。母校，多么懷念承載著我童年的母?！獂x實驗小學。
漫步校園，多少個日日夜夜溫暖的日子。陽光透過樹的枝椏，在草地上撒野，多么快樂的日子，多么美麗的時光！多想時光慢些走，留住母校的美景，留住母校的讀書聲，留住母校的友情，留住在母校盡情的大笑。
時光如水，匆匆流逝。歲月如歌，婉轉長鳴。舞一闋水墨長青，透一場落花成嫣。日日月月，溫暖年華。
小學生畢業(yè)典禮方案設計篇二
：感恩教育(感謝學校、感謝老師)
：7月1日上午8點
：學校大操場
(1)主持人：六年級兩名學生
(2)布置會場：王建平、體育組全體教師
1、六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，在小學里學生開始學會做人、學會學習、學會交往、學會實踐。在畢業(yè)前夕，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的教育成果，也表達了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情。
2、通過畢業(yè)典禮的形式，對學生進行一次“感恩的教育”，感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。
3、通過畢業(yè)典禮讓學生知道老師的辛苦，感謝老師的教導之恩。沒有辛勤澆灌，哪來桃李芬芳?就讓學生用自己的虔誠的心，說聲“老師你辛苦了!”
(一)音樂響起(《畢業(yè)歌》)主持人走上臺。
(二)合(甲、乙)“放飛理想告別母校師恩難忘”城關四小20xx屆小學畢業(yè)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。
(三)全體起立，奏唱國歌。
(四)領導代表講話
今天是我們?nèi)松幸粋€重要的日子,今天的我們迎來了城關四小20xx年度的畢業(yè)典禮。六年呀，彼此結下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠溫暖著我們彼此的心窩。學校領導時時刻刻都在關注著我們健康快樂地成長.下面有請我們敬愛的謝校長為畢業(yè)典禮致辭，大家掌聲歡迎!
校長意味深長、熱情洋溢的話語，鼓勵著我們走向更好更高的目標，我相信，不久的將來，我們城關四小會因為擁有我們而驕傲。
(五)畢業(yè)生代表講話
六年的校園生活，留下我們銀鈴般的歡笑，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩。六年的校園生活，留下我們磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的印記在我們的腦海里。雖然，我們就要分離。可是，母校呀，此時此刻，我們是多么的戀戀不舍，因為這里有太多太多美好的記憶，還沒來得及向你一一傾訴。有請優(yōu)秀畢業(yè)生代表發(fā)言。
(六)教師代表講話
我們在四小的六年,沒有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，我們的成長也許就會多一些曲折，多一些彎路;沒有同學之間的朝夕相處，互思互學，我們的成長就會少了一些樂趣，少了一份鼓勵。正因為我們的相聚，我們的努力，童年才會變得如此五彩繽紛，爛漫愉快!下面有請畢業(yè)班老師代表講話。大家掌聲歡迎!
短短的話語，濃濃的情意，蘊含著老師對我們多深的愛呀。六年呀，彼此結下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠溫暖著我們彼此的心窩。同學們，當我們考上理想的大學時，別忘了向你的老師打個電話，報個喜，一起分享你的愉悅!
(七)、宣布畢業(yè)生名單
六年的小學生活今天就結束了。這既是一個句號，也是我們?nèi)松局械囊粋€逗號。我們會以此為起點，走向更高、更遠的.地方。有請教務主任王軍偉宣讀畢業(yè)生名單。
(八)頒發(fā)畢業(yè)證書
有請學校領導為各班代表頒發(fā)畢業(yè)證書。
(九)、向老師獻花合影
老師，今天我們畢業(yè)了?？晌覀兺涣巳咧v臺，揮灑了您多少汗水，悠悠歲月消磨了您寶貴的青春，您無怨無悔。幾度風雨，幾度春秋，一切都將遠去，只有您無言的屹立著，撐起一片清淡高遠的天空。讓我們獻上一束鮮花，表達我們真誠的敬意和祝福吧!請老師上臺，同學代表獻花。(向每一位老師說一兩句祝福的話.)
(十)合唱《感恩的心》：
親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。可愛的母校，感謝您，為我們揚起遠航的風帆。我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果。我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。讓我們用感恩的心去耕耘，讓我們用勤勞的手去編織。相知相愛的學友，讓我們共同唱響“感恩的心”。
(十一)宣布活動結束
甲：小學生活已成過去，我們心中留戀不已。
乙、光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。
合：明天，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸。
甲：今天我們是莘莘學子。
乙：明天是社會的棟梁，
甲：今天我們歡歌在一堂。
乙：明天我們便是國家的主人。
小學生畢業(yè)典禮方案設計篇三
老師、同學們：
大家好！
今天，我們歡聚在這美麗的校園舉行20__屆小學畢業(yè)典禮。向我們的母校道別，向x小的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！我向為了同學們健康成長、快樂成長而奉獻心血與智慧的老師們以及家長們致以崇高的敬意！
現(xiàn)在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來?！俺孙L破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”讓時間作證，承載著x小領導、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責任并敢挑重擔的人！同學們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作為x小的畢業(yè)生為榮。明天，x小將會以我們——祖國的棟梁為榮！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
小學生畢業(yè)典禮方案設計篇四
1、表達告別老師和同伴的'情感。
2、享受集體表演的樂趣，感受聯(lián)歡會的歡樂氣氛。
3、欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關系。
活動時間：6月23日早上9:30~11:30。
活動地點：幼兒園大班教室。
活動人員：大班全體幼兒、家長及教師。
活動準備：幼兒手冊。
活動流程：
(1)、主持人出場。
(2)、園長寄語。
(3)、家長代表講話。
(4)、大班組教師寄語。
(5)、大班幼兒匯報演出。
(6)、頒發(fā)畢業(yè)手冊。
(7)活動結束。
甲：幼兒園是一個花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。家長的心中也充滿了無限的感激和敬意。
乙：首先，有請大班爸爸，讓我們一起聽聽他的講話。
甲：接下來有請大班媽媽，她又會對我們小朋友說些什么呢?
老師像媽媽一樣一點一點教我們學習，她們關愛著我們的成長，讓我們在離園之前，再一次聽聽老師說的話。
1、甲：為了今天的畢業(yè)典禮，我們小朋友準備了很多精彩的節(jié)目，快看，那邊來了一群小精靈!請欣賞由大班小朋友表演的《跳動的精靈》。
2、乙：他們是一群講衛(wèi)生、愛護環(huán)境的娃娃，她們開動腦筋變廢為寶。請欣賞《環(huán)保時裝秀》。
3、甲：時間時間像飛鳥，滴答滴答向前跑，今天我們畢業(yè)了，明天就要上學校，忘不了，幼兒園的愉快歡笑，忘不了，老師們的親切教導，老師老師再見了，幼兒園幼兒園再見了，等我戴上紅領巾，再向你們問個好!請欣賞大班小朋友為大家?guī)淼暮铣硌荨懂厴I(yè)歌!》。
老師：今天，我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成;愿我們的孩子健康成長、學業(yè)有成。大班組匯報演出到此結束。感謝大家對我們幼兒園的大力支持，在此感謝大家的到來!謝謝別忘了有空?；赜變簣@看看哦!
小學生畢業(yè)典禮方案設計篇五
2.感受大家共同慶祝的快樂氣氛以及師生之間不舍的情感。
二、活動時間。
20__年6月30日上午9：00。
三、活動地點。
舞蹈廳。
四、參與對象。
果果班幼兒及家長。
五、活動流程及安排。
8：00，各班化妝，各班老師作為各班的負責人。
8：45，入場：各班級按規(guī)定在指定區(qū)域內(nèi)就坐，家長在場地的后方坐好等候;各班老師作為各班的`負責人。
9：00，園長講話。
9：05，家長代表講話。
9：10，畢業(yè)詩朗誦，凌莉麗作為負責人。
9：15，芽芽二：三只熊(舞蹈)，程麗作為負責人。
9：20，舞蹈班：童趣，許艷作為負責人。
9：25，苗五：我愛老師的目光(合唱)，朱蘭作為負責人。
9：30，果一：加加油，凌莉麗作為負責人。
9：35，芽一：我的身體(律動)，周潔作為負責人。
9：40，果二組舞《紅星閃閃》，覃謠作為負責人。
9：45，苗二：英文字母歌(合唱)，吳秀芝作為負責人。
9：50，舞蹈班：捏泥巴，宋愛清作為負責人。
9：55，朵二：三字經(jīng)武術操，孫靜作為負責人。
10：00，合唱班：讓我們蕩起雙槳(合唱)，潘留林作為負責人。
10：05，跆拳道表演，凌莉麗作為負責人。
10：10，鋼琴獨奏：勇敢的騎士(文彥琳)、古老的曲調(diào)(李梁)、日出(崔雅斌)，熊偉和潘留林作為負責人。
10：15，苗四：好大一棵樹，李艷作為負責人。
10：20，果二：古詩新唱，李雪梅作為負責人。
10：25，舞蹈班表演，趙榮作為負責人。
10：30，苗三：送別(合唱)，趙榮作為負責人。
10：35，果一：木偶也瘋狂(舞蹈)，許艷作為負責人。
10：40，苗一：一字詩(朗誦加合唱)，吳斐作為負責人。
10：45，朵一：回家(合唱)，宋愛清作為負責人。
10：50，果一：最好的未來，凌莉麗作為負責人。
10：55，果果班大合唱：畢業(yè)歌，凌莉麗和覃謠作為負責人。
11：00，頒發(fā)畢業(yè)證書，章園長作為負責人。
備注：
1.活動9：00正式開始;。
2.活動當天幼兒7：30吃早飯，食堂要早做準備;。
3.全體教職工必須在7：15之前到園。
六、活動職責分工。
活動策劃：陳遠;。
音樂串聯(lián)：陳遠;。
音樂播放：何宇;。
安全預案：黃主任;。
現(xiàn)場秩序：黃主任;。
意外事故處理：王醫(yī)生;。
拍照：熊偉、趙榮;。
攝像：陳遠;。
主持人訓練：鄒金晶;。
場地布置：覃謠、蔡沙沙;。
場地打掃：馬翠娥;。
家長簽到：呂師傅;。
催場：陳秀婷、吳秀芝;。
凳子擺放及擦拭：各班保育老師。
小學生畢業(yè)典禮方案設計篇六
各位老師、親愛的同學們：
大家好!光陰似箭，日月如梭，六年光陰，轉瞬即逝。每當我想起美麗的母校，想起敬愛的老師，想起親愛的同學，想起美好的小學生活，心中總會擠滿了甜蜜幸福與離別的依依不舍，眼淚總會不由自主地如斷了線的珍珠般奪眶而出。
難忘母校生機勃勃的花草樹木，難忘母校綠草如茵的足球場，難忘母校寬闊的運動場，難忘母校寬敞的體育館，難忘母校整潔的食堂，難忘母校功能齊全的綜合樓，難忘母校樸素的教學樓，難忘母校充滿著文化氣息的長廊，難忘母校的文明氣息......難忘母校的一切又一切，每一個詩意的角落，已印滿了我們深深的足跡，母校那一幅幅美麗的畫卷已完好無損地保存在我的心中，永遠，永遠......偉大的母校，謝謝您!
難忘老師循循善誘的教導，難忘老師和藹可親的笑容，難忘老師義正辭嚴的教育，難忘老師默默無聞的付出，難忘老師無微不至的關懷，難忘老師繪聲繪色的'講課......難忘每一位敬愛的老師，老師那光輝的形象已深深地印在了心中，老師的諄諄教導讓我受益匪淺，老師是我們心田的春雨，心中的陽光。敬愛的老師，謝謝您們!難忘同學們純真的笑容，難忘同學們清脆的笑聲，難忘同學們慷慨的幫助，難忘同學之間美好的友誼，難忘同學之間的促膝長談，難忘同學之間的追逐嬉笑......難忘每一名可愛的同學，同學之間美好的回憶和真摯的友誼已深深地印在心中，永遠，永遠......可愛的同學們，謝謝你們!
畢業(yè)的腳步漸漸近了，時光無法倒流，也無法停留，我們只有好好珍惜現(xiàn)在的一分一秒，創(chuàng)造更多美好的回憶!同學們，我們都即將畢業(yè)了，不久就要離開母校了，要結束小學階段的生活，走進初中了......尚未離別，已依依難舍了。我的手在微微顫動，終身銘記的時刻就要來臨了。難忘的剎那，我一定會為你如癡如醉。激動，惶惑;暢笑,沮喪;變調(diào)的喉音，歡快的步伐，動人的歌聲都容入了心田。
難道真的要離別了嗎?美好的校園已經(jīng)容入了我感情的深宮，那么長又那么清晰，我又怎么能忘記?在紫藤架那兒，像萬卷花兒，在那兒仰望，藍天，白云，陽光都幻成溢光流金的圖案;校園里的風兒，似變幻魔術，吹落了金葉，一片，兩片，三片，校園的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的時間，如一卷佳畫，浩月當空，月光星光，燈光，宛如由銀子砌成，炫出夢幻般誘人的色彩......
六年如流水般瞬間即逝，小學生活即將結束，我們即將揚起中學的風帆，在中學更深的知識海洋里翱翔,在生命更神秘的境界去探索?；厥茁膶W習路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，我們都走過了這一段學習之路。
舒展的月季，從我的頭頂飄落，正在空中打著旋;陽光葉影在我的眼前輕輕晃過。告別了，美麗的校園，告別了，敬愛的老師;告別了，可愛的同學。一點一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股對老師的感恩之情。曾幾時，我?guī)е谛厍叭缁鹧姘闾鴦拥募t領巾，朗讀著書本。老師走來，扶過我的肩頭，語重心長，指著獵獵飛揚的紅旗，諄諄叮囑我。說不盡的話語里裹著無盡的關愛，攪起了我心中萬頃情潮。
小學生畢業(yè)典禮方案設計篇七
于千萬人之中遇見你所遇見的人，于千萬年之中，時間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，那也沒有別的.話可說，惟有輕輕的問一聲：“噢，你也在這里嗎？”
——張愛玲。
親愛的孩子們，這是老師很喜歡的張愛玲超短小說《愛》里的一句話，只要讀到這篇小文，老師的心就會突然像過濾了一樣，寧靜悠遠，飄渺穿越。老師把這句話變換一下引用在了今年六一我們班的節(jié)目《畢業(yè)歌》的開頭朗誦詞里，相信現(xiàn)在已經(jīng)印在了每一個同學的心里。
從一過完年，老師心里就出現(xiàn)了離別的陰影。看著每天嘰嘰喳喳的你們——幽默逗笑的，吵嘴打架的，找老師商量事的，告狀的等等，你們就像老師膝下的孩子，事無巨細，老師都要參與，老師的日子里已經(jīng)習慣了有你們。可突然感覺你們馬上就要飛了，就要進入新的環(huán)境，把老師的這一頁翻過去，有的也許一生都不會相見，就像我們從沒有遇到過一樣，心里感覺空落落的，真想伸手拉住你們。老師工作了二十多年了，送走了無數(shù)的學生，也沒有適應離別?！岸嗲樽怨艂麆e離?！焙呛?。
回憶，老師開始回憶。五年前，你們第一次坐在教室里。
那時剛開始學習拼音?？菰锏尿蝌轿模趺礃咏心銈冇信d趣地學習并能牢牢地記住它們呢？我通過思考根據(jù)每個拼音的形象把它們編成一個個童話故事，哈哈，成功了！你們聽得津津有味，下課了還說，老師講啊講啊。大眼睛長睫毛的小機靈王樸迅（那時他還叫王普遜）常常在老師講到一半的時候，趣味盎然地說：“老師，我來講我來講！”他接著老師的故事就興致勃勃地往下講，當然，下半截就是他現(xiàn)編的啦。老師一邊驚詫于他的智慧，一邊心里嘀咕：這孩子，看穿了老師的把戲，不能簡單視之?。?/p>
還有坐前面的小女生李方依，一上課她就忙活，不是畫畫就是擺弄東西，可是寫作業(yè)超快字體又工整秀麗；嬌弱又勇敢的孟知源，上課的愛好就是剪紙，幾乎沒有正視過黑板。三年級老師回來時特點依舊，被老師狠狠批評了，心里那個難受啊，呵呵，終于還是改掉了那個特點；憨佳豪眼睛明亮說話奶聲奶氣，老師說：“看誰坐得最好——”其他同學只是趕緊坐直了，只有他，笑嘻嘻地看著老師，一字一字大聲說：“憨-佳-豪！坐-得-好！”樣子很萌，老師就笑了；小帥哥吳昊天，白凈的冉依靚，當時可是老師評語里常常寫的“上課認真，發(fā)言積極”，一點不假；乖乖的于曉青和蘆木爻，課上課下都是小淑女的樣子；劉浩宇個子大，也是坐在后面，上課就經(jīng)常被老師點名，趙慶陽那時還是很守紀律的，沒有被人告過狀；還有轉走的楊貽棋，多有學問的名字，可是，她果真把課堂當成了休閑，喝奶吃零食爬桌下玩，如此這般，讓愛玩的同學們都覺得很奇怪。不知道她現(xiàn)在怎么樣了，希望她永遠這樣天真爛漫。
還有在我們心里分量最重的同學——司文凱。他的樂觀，他的堅強，他的不屈不撓的進取，都是我們的榜樣！同學們是那么佩服他，特別是他讀書的態(tài)度，讓老師也十分敬佩。每一個同桌都熱情地幫助他，課下男孩子們想抓緊時間多玩一會，忽視了他，但是，尊重他愛護他的心始終沒有變。同學們都知道，凱凱是個了不起的孩子，從一年級開始，每門功課都是優(yōu)秀。在班里，他不是我們的負擔，而是我們的幸運，他就是我們身邊活生生的榜樣啊！也許大家現(xiàn)在感覺不到，等長大了，十年、二十年、三十年后，當你們遇到困難挫折想放棄時，也許你們會想起他，那個戴助聽器的快樂的同學，心中會升起勇氣和力量，幫助自己戰(zhàn)勝困難。
有快樂有傷心，有收獲的喜悅有失敗的痛苦，這就是成長。除了自己的孩子，老師還能見證你們的成長，這是老師這個職業(yè)的可愛之處。
學生常常是感謝老師，其實，老師也應該感謝學生。感謝你們對老師的信任，讓老師有母親般的偉大；感謝你們的朝氣蓬勃，讓老師如行走在春天；感謝你們的純真善良，在這個浮躁的世界里，讓老師的心靈多一份寧靜美好。
親愛的孩子們，你們就要走向新的征程。老師希望，無論未來的人生旅途是多么的紛繁復雜，都別忘記追尋自己的精神家園——親近閱讀。老師是一個熱愛閱讀的人，閱讀使老師的智慧永不止步。當我們靜下心來感受文字的美妙律動時，我們的心靈在輕舞飛揚中，也會變得純凈美好。
第二，要永遠記住“天道酬勤”這句話。還記得老師給你們講的那個七十四歲獲得諾貝爾文學獎的故事嗎？這樣的事例很多很多。當你用功的時候上天是看得到的，積累到一定程度，或早或晚，他總會給你收獲的。
還有，人生的道路上都會遇到困難和挫折，無論如何，都要堅強地走過去。唐僧取經(jīng)經(jīng)過了八十難，觀音菩薩掐指一算還少一難，又使師徒四人掉入大海重新取經(jīng)，都是上天注定的啊，就是考驗你的心誠不誠。挫折是上天對我們的考驗，這是他老人家和我們做的游戲，我們要勇敢地邁過去，找到他埋在坎坷之后的幸福。不經(jīng)歷風雨的小麥不會結籽，不經(jīng)過寒冬的梅花不會芬芳，同樣，不經(jīng)歷歷練的人生不會閃光。風雨之后見彩虹，這是人世間的規(guī)律。
最后，告誡大家的是，要珍愛生命。今生我們能成為一個人，不是一生只為食物奔波的動物，不是立在那里永不能移動的植物，是多么大的福報。佛教里說六道輪回，我們?nèi)祟愒谏先览?，是我們前生的善緣。所以，我們要懷著愛心，愛人，愛物，愛自己的生命?/p>
請相信，親愛的孩子們，無論你們離開多少年，無論你們走到哪里，老師都會關注你們祝福你們。祝愿我們班五十八個孩子都擁有屬于自己的幸福人生。
有空就回來看看。這個校園，這些老師，還有那一棵棵年輪里記錄你們童年故事的老梧桐樹，在等你們。
小學生畢業(yè)典禮方案設計篇八
敬愛的老師，親愛的同學們：
學校是我們成長的'快樂天地，只有在學校中才能學到知識，學校就像母親溫暖的懷抱一樣，讓我們都過得很開心。
我們馬上就要畢業(yè)了在這最后的時候我們一定要好好復習在這次同考中取的好成績，為學校爭光，用好成績來報答學校對我們的恩情。
母校讓我認識了很多的好老師，他們教我們知識和，讓我們懂得了很多，讓我們考出好成績。還讓我我們認識了很多好朋友，他們在我遇到困難時會幫助我，我們還要參加比賽，為學校爭得榮譽，讓學校受更多人的喜愛，讓很多人來這學校讀書。
學校是很寬大的，我們一定要保護好我們的母校讓我們的學校一直年輕下去，讓我們能在更好的環(huán)境下讀書。
小學生畢業(yè)典禮方案設計篇九
1、表達告別老師和同伴的情感。
2、享受集體表演的樂趣，感受聯(lián)歡會的歡樂氣氛。
3、欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關系。
活動時間：6月23日早上9:30~11:30。
活動地點：幼兒園大班教室。
活動人員：大班全體幼兒、家長及教師。
活動準備：幼兒手冊。
活動流程：
(1)、主持人出場。
(2)、園長寄語。
(3)、家長代表講話。
(4)、大班組教師寄語。
(5)、大班幼兒匯報演出。
(6)、頒發(fā)畢業(yè)手冊。
(7)活動結束。
甲：幼兒園是一個花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。家長的心中也充滿了無限的感激和敬意。
乙：首先，有請大班爸爸，讓我們一起聽聽他的講話。
甲：接下來有請大班媽媽，她又會對我們小朋友說些什么呢?
老師像媽媽一樣一點一點教我們學習，她們關愛著我們的成長，讓我們在離園之前，再一次聽聽老師說的話。
1、甲：為了今天的畢業(yè)典禮，我們小朋友準備了很多精彩的節(jié)目，快看，那邊來了一群小精靈!請欣賞由大班小朋友表演的《跳動的精靈》。
2、乙：他們是一群講衛(wèi)生、愛護環(huán)境的娃娃，她們開動腦筋變廢為寶。請欣賞《環(huán)保時裝秀》。
3、甲：時間時間像飛鳥，滴答滴答向前跑，今天我們畢業(yè)了，明天就要上學校，忘不了，幼兒園的愉快歡笑，忘不了，老師們的親切教導，老師老師再見了，幼兒園幼兒園再見了，等我戴上紅領巾，再向你們問個好!請欣賞大班小朋友為大家?guī)淼暮铣硌荨懂厴I(yè)歌!》。
老師：今天，我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成;愿我們的孩子健康成長、學業(yè)有成。大班組匯報演出到此結束。感謝大家對我們幼兒園的大力支持，在此感謝大家的到來!謝謝別忘了有空?；赜變簣@看看哦!
小學生畢業(yè)典禮方案設計篇十
六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的學習生活，表達畢業(yè)生對母校的老師的感謝之情。此外，通過畢業(yè)典禮，還將對學生進行一次感恩的教育，并教育學生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進！
夢想在這里啟航。
20xx年x月23（星期日）下午2：00—3：30。
二樓階梯教室。
學校領導、六年級全體教師、六年級學生和部分家長。
1、場地設計：背景、橫幅、鮮花25束、主席臺臺牌（總務處）。
2、攝像、音響、投影（杜大川老師）。
3、畢業(yè)感言。每個班選1名同學，脫稿說一段畢業(yè)感言（各班主任）。
4、詩歌朗誦（蔡金芳老師負責）。
5、制作學生小學生活回顧片（方麗娜負責）。
6、選拔好主持人（林雪眉負責）。
7、六年級23名學生獻花。（鮮花+感恩老師的賀卡和祝福語）（王少云負責）。
8、學生給母校獻禮（書畫作品）（吳瑞珍老師負責）。
9、畢業(yè)橫幅上簽字（葉曉飛老師負責）。
10、座位安排：各班主任協(xié)調(diào)。
2、奏國歌。
3、介紹到會嘉賓及領導。
（1）校園生活回顧（播放）。
全體同學詩歌朗誦《告別母?！?。
（2）林校長畢業(yè)寄語。
學生代表獻花。
（3）給母校獻禮。
代表學生獻上書法等作品。
（1）難忘恩師——全體六年級老師上臺，學生代表上臺獻花，并獻詞。
（2）教師寄語——全體六年級老師代表，贈言給學生。
（1）學生畢業(yè)感言（每班4名學生代表發(fā)表畢業(yè)感言3—5句話）。
（2）家長的囑托——陳天淶媽媽學生代表獻花。
（3）歡慶節(jié)目表演（預計3個節(jié)目）（各班主任負責）。
（4）在大橫幅“夢想，從這里起航”上印手印，并簽名，表決心。
小學生畢業(yè)典禮方案設計篇十一
尊敬的各位領導，各位老師、家長朋友們，親愛的孩子們，大家好!
非常榮幸，今天我能作為畢業(yè)生家長代表，參加城東小學六年三班畢業(yè)盛典。
在此，我謹代表全體學生家長，對全體老師致以崇高的敬意和最誠摯的感謝!
小學六年時間，我們欣喜地看到孩子們的一步步成長。
作為一名學生家長，我衷心感謝領導和老師們的辛勤付出和精心的培育。
我們每位家長都有這種感受：城東小學的老師們，不僅有著良好的教學水平和高尚的職業(yè)道德，更有著細膩的情懷和無私的愛心。
親愛的老師們，你們是最值得尊敬的人。
小學六年時間，作為家長我感覺到我們的老師重視的不僅僅是知識的授予，更關注的是學生品質(zhì)、人格和氣質(zhì)的培育，以及生存和發(fā)展能力的提升。
將孩子交給這樣的老師，我們家長放心。
孩子們，你們能在城東小學這樣的學校度過你們的小學階段，是你們的機遇。
飲水思源，六年前，當你們踏進學校大門的時候，你們還是少不更事的孩子，如今，經(jīng)過學校這塊沃土的栽培，經(jīng)過學校園丁的精心培育，你們一個個都已成為有理想、有志向的小小少年。
羽翼日益豐滿，即將起飛翱翔在更廣闊的藍天。
要不了多少年，你們當中不少人就是社會和國家的棟梁。
可是，孩子們，不管你們將來飛得有多高有多遠，你們的本領有多大，都不應該忘記，是城東小學給了你們成功的種子，是這里給了你們起飛的動力。
希望你們永遠銘記母校的教誨，希望你們能經(jīng)?；啬感？赐銈冇H愛的老師。
!
孩子們，有了母校這塊取之不盡的動力源泉，你們就會有更高的起點。
這些營養(yǎng)，你們將受用一輩子。
無論以后走向初中、高中、大學或是社會，我相信你們永遠是最棒的!
最后，我代表全體畢業(yè)生家長
衷心祝愿：全體畢業(yè)班同學，在初中階段能夠好好學習，靠自己的努力實現(xiàn)自己的夢想和愿望!
衷心祝福：全體領導和老師，身體健康，家庭幸福，事業(yè)興旺!
衷心希望：我們的學校越辦越好!
小學生畢業(yè)典禮方案設計篇十二
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
首先請允許我代表高關小學20xx屆全體畢業(yè)生向六年來含辛茹苦、關心、教導過我們的所有領導、老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意?。ㄆ鹆?，敬禮！）
六年的歲月，二千一百九十多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，一心盼望著畢業(yè)，而當我們今天真正面對離別，又覺得它是那么的短暫。此刻，我不知用什么詞來形容我爛漫美好的小學生涯，仿佛昨天才步入小學的大門，今天又奏起了別離的笙簫。一片真情，兩行熱淚，四季苦讀，載著我們五彩的夢，結束了六年的小學生活。此時此刻，除了前進，我們沒有別的方向，除了堅持，我們沒有別的信念，除了感謝，我們沒有別的語言。
現(xiàn)在，我向高關六年級全體同學發(fā)出倡議，讓我們懷著一顆感恩的心，向我們最敬愛的領導、老師們表示感謝，感謝您，六年來的諄諄教導。同學們，讓我們一起說一聲：“老師，謝謝您！”
小學生畢業(yè)典禮方案設計篇十三
活動目的：
表達告別老師和同伴的情感。
享受集體表演的樂趣，感受聯(lián)歡會的歡樂氣氛。
欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關系。
活動時間：20xx年6月30日晚6：30――8：00活動地點：幼兒園操場。
活動人員：大班全體幼兒家長及全園教師。
活動準備：存錢罐熒光棒幼兒手冊。
活動流程：
主持人講話(教師：李丹)(幼兒：徐如霜郭山一)。
李丹：
童年是一段“快樂來得很多，憂愁去得很快”的純真年代，也是許多人長大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢園。
郭山一：
經(jīng)過三年在幼兒園的學習和生活，我們的大班幼兒即將告別老師和同伴，進入下一個階段的小學生活。
徐如霜：
快畢業(yè)了，我要“祝大家每晚都有好夢！”“祝大家快快長。
大！”“祝小朋友不要長得太胖！”“希望大家不要變成近視眼！”“祝大家健健康康，有美好的每一天！”
李丹：
小朋友的童心童語看似比較平凡，可是卻告訴我們一些孩子對未來的期許。是的，人生就是應當有這么一個一個小小的心愿串成的祝福。
希望我們的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。
這樣他們才能心懷永遠的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風景。
2節(jié)目表演：舞蹈――浪漫櫻花(表演者：大一班小朋友)郭山一：
那么，現(xiàn)在就請欣賞：由大一班小朋友給大家?guī)淼牡谝坏里L景“舞蹈――浪漫櫻花”。大家歡迎！
3家長寄語：大一班許藝涵媽媽。
郭山一：
欣賞了這么美的浪漫櫻花，我們的爸爸媽媽是不是大開眼界了？
那現(xiàn)在，輪到我們的爸爸媽媽表演了，他們有好多話想對大家說呢！
掌聲有請：大一班許藝涵媽媽。
游戲：擊鼓傳花。
節(jié)目表演：武術――男兒當自強(表演者：大二班郭瑞杰小。
朋友)。
徐如霜：
快樂的游戲留給我們快樂的回憶。六歲，我們告別幼兒園，長大了，懂事了，更加自立了。不信，你們瞧瞧，大二班郭瑞杰小朋友帶來的中華傳統(tǒng)武術表演“男兒當自強”！
小朋友寄語：大二班唐小鈺郭山一：
小朋友看到了武術表演，它可是來自少林寺的真工夫哦！你們說，郭瑞杰表演得棒嗎？那我們再給他一點掌聲鼓勵吧！
剛才我們的媽媽代表說了心里話，那我們小朋友也有許多心里話想對大家說呢！讓我們一起來聽聽，大二班唐小鈺朋友想說些什么吧！
游戲：搶板凳。
節(jié)目表演：合唱――老師，再見了(表演者：大二班小朋友)。
徐如霜：
老師，老師，您真好！辛勤培育好苗苗，教我畫畫做游戲，教我唱歌和舞蹈。今天我們畢業(yè)了，明天就要上學校，等我戴上紅領巾，再來向您問個好！請欣賞大二班小朋友為大家?guī)淼暮铣硌莰D―老師，再見了！
家長寄語：大二班張伯韜媽媽郭山一：
接下來有請我們大二班張伯韜媽媽講話，看看她要跟我們小朋友。
說什么呢？
游戲：搶板凳。
節(jié)目表演：英語歌曲獨唱――doremi。
徐如霜：
這學期，我們大班小朋友英語學得可棒了，不信你們來聽聽，大。
一班熊方爍小朋友帶來的英語歌曲獨唱：音樂之聲――doremi。
小朋友代表：大一班許藝涵郭山一：
現(xiàn)在我們大一班小朋友也有許多心里話想對大家說呢！讓我們一。
起來聽聽，大一班許藝涵小朋友想說些什么吧！
游戲：搶板凳。
節(jié)目表演：幼兒教師畢業(yè)獻詞――畢業(yè)詩拓展閱讀：幼兒園大班主持詞。
一開場白。
幼兒1：親愛的爸爸媽媽幼兒2：親愛的爺爺奶奶。
幼兒3：親愛的老師小朋友們。
(合)：大家好！
幼兒1：六月的希望六月的夢，
幼兒2：六月的鮮花，
幼兒3：六月的歌，
幼兒1：經(jīng)過三年在幼兒園的學習和生活，
幼兒2：我們班的小朋友即將告別老師和同伴，幼兒3：進入小學。
(合)：我們代表全體學前班小朋友，
幼兒1：向三年來辛勤培育我們成長的園長老師阿姨們表示衷心的感謝，
幼兒2：向今天來參加畢業(yè)典禮的家長朋友們表示熱烈的歡迎。
合：此時此刻，我們的心情非常激動，因為我們就要畢業(yè)了，讓。
我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中！
合：零點幼兒園xxxx屆大大班幼兒畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始！
二園長寄語。
幼兒1：三年來，我們非常感激培育我們成長的老師，也舍不得離開我們的園長媽媽，
幼兒2：下面讓我們再次看看園長媽媽那可親的笑臉聽聽園長媽媽的教誨和對我們的殷切希望吧！
合：有請園長媽媽，大家歡迎！
――園長致辭。
三家長代表講話。
幼兒1：幼兒園是一個花園一片沃土，
幼兒2：園長老師是辛勤的園丁。
幼兒3：如今，幸福健康茁壯成的小苗苗就要離開土地了。
幼兒1：我的爸爸心中也充了無限的感激和敬意。
合：下面有家代表，大家迎！
――家代表。
四小朋友代表。
合：我大大二班的小朋友也有多心里想大家呢！
――小朋友代表。
得上幼兒園，我什么都不懂，只知道哭哭哭，要耍耍小脾氣。是老是阿姨，切地安慰我，耐心地陪我做游，我故事。慢慢地，我不再哭了，地上了幼兒園。三年來，我學會了多本。
在，我已會故事當主持，會寫字畫畫數(shù)數(shù)，會唱歌跳舞，會穿衣整理，會注意安全。
境；知道吃不能挑食，走路不能燈；知道不能亂扔垃圾真是太棒了！
我們想對爸爸媽媽們說：“謝謝您們對我們的養(yǎng)育。
我們的成長，傾注著您們太多太多的心血，也許我們還會讓您們擔心，惹您們生。
氣，但我們努力要做一個健康懂事好學自立的好孩子?！蔽覀儭?/p>
想對各位老師說：“親愛的老師們，您們辛苦啦，謝謝您們！我們永遠愛您。不管我們走得多遠，我們都不會忘記幼兒園里的快樂時光，我們會經(jīng)常來看望您們的。”最后，我們還要代表全體小朋友，祝愿所有關心我們愛護我們的人，身體健康工作開心心想事成。
五節(jié)目串詞。
歌曲連唱。
幼兒1：你唱我唱他也唱，
首首歌兒大聯(lián)唱，
幼兒2：
唱了一曲又一曲，
心中的喜悅傳四方。
合：
請欣賞歌曲大聯(lián)唱。
老師的目光：
幼1：老師，老師，您真好！
再來向您問個好！
合：下面請欣賞――老師的目光。
老師親媽媽親。
幼兒1：我們是一群可愛的寶貝，
我們成長在爸媽的懷抱里。
幼兒2：健康快樂與幸福，
是爸爸媽媽最大的心愿。
幼兒3：爸爸媽媽們，感謝你們！
合：請欣賞舞蹈：老師親媽媽親。
開門紅。
幼兒1：讓開心的鑼鼓敲起來。
幼兒2：讓火火的歌謠唱起來。
幼兒3：讓歡快的舞蹈跳起來，
合：請欣賞舞蹈：開門紅。
農(nóng)家小女孩。
幼兒1：溫暖的陽光，誘人的花香，
喜悅的笑臉，
幼兒2：瞧，誰向我們走來了？
合：請欣賞舞蹈：農(nóng)家小女孩十分鐘。
幼兒1：來來來，大家一起來！
幼兒3：讓我們跳起來，讓我們舞起來！
合：請欣賞現(xiàn)代舞：十分鐘。
雙人舞。
幼兒1：我們是祖國的花朵。
幼兒2：我們是祖國的希望。
幼兒3：我們是時代的弄潮兒，
合：請欣賞：雙人舞。
讓愛傳出去。
幼兒1：一場突如其來的災難，降臨在人們永世難忘的青海，幼兒3：在六一節(jié)來臨之際，
幼兒2讓我們贈上最美好的祝福給青海的孩子們，
合：衷心的祝愿你們節(jié)日快樂。請欣賞手語表演：讓愛傳出去加油歌。
幼兒1：我們都是一群陽光男孩，
幼兒2：在校不做書呆子，
在家不做小皇上，
幼兒3：我們在陽光下健康成長。
合：瞧，一群陽光男孩上臺來了，請欣賞舞蹈加油歌畢業(yè)詩。
幼兒1：快樂的游戲留給我們快樂的回憶。
幼兒3：六歲，我們告別幼兒園，
幼兒3：長大了，懂事了，更加自立了。
合：下面請欣賞畢業(yè)詩！
軍中姐妹。
幼兒2：誰說女子不如男！
請欣賞舞蹈：軍中姐妹。
結束語：
幼兒1：童心是詩，一首首靈動飛揚；
幼兒2：童年是歌，一支支清音回響。
幼兒3：我們收獲今天，期盼明天。
合：幼兒園，這溫馨而親切的家，將永遠銘刻在我們心中。
幼兒1：親愛的爸爸媽媽，
幼兒2：親愛的老師。
幼兒3：親愛的伙伴，
合：讓我們相約美麗燦爛的明天！幼兒園xxxx屆畢業(yè)典禮到此結束！
小學生畢業(yè)典禮方案設計篇十四
一活動目標：
1、在講述歌唱表演等活動中，重溫幼兒園三年成長的歷程，感受成長的'快樂。
2、在感恩活動中，嘗試用語言擁抱表達自己對于父母親人老師朋友三年陪伴的感謝。
3、在歡笑中愉快告辭幼兒園，鼓起勇氣迎接新的學習生活的挑戰(zhàn)。
二活動主題：
健康成長感恩。
三活動時間：
四參加人員：
大班組全體師生家長。
五活動打算：
宣傳組。
1、橫幅制作橫幅事先確定好場地位置。
2、邀請函制作及發(fā)放7號審核，家長人手1份并于20號發(fā)放。
3、攝影攝像提前一周聯(lián)系好。
4，新聞報道及時撰寫與上報。
5、音樂音響根據(jù)活動需要選擇音樂，提前串接好，并于20號審核。
活動組。
1、場地布置。
（1）觀眾席場地劃分及場地標示的張貼（見場地分布圖）。
（2）各班教師打算好家長的座位。
（3）主席臺的布置班級。
2、主持人20號審主持稿25號上午主持人彩排。
3、詩歌歌曲打算。
（1）歌曲串燒“感恩的心”（手語）。
（2）舞蹈“倍兒爽”“我是小小兵”“童心盼奧運”等。
（3）畢業(yè)歌畢業(yè)詩。
4、個別幼兒打算。
5、服裝要求幼兒著統(tǒng)一服裝。
6、節(jié)目催場共2人，一人在入口，一人在出口。
后勤組1、幼兒畢業(yè)證書以班級為單位，統(tǒng)一用紅色絲帶扎好。
2、鮮花鮮花12束礦泉水若干。
安全組保障活動場地和現(xiàn)場秩序。
六基本流程：
1、成長。
流程：全體幼兒起立，在自己的座位前唱畢業(yè)歌慶祝自己的成長。（13：30開始）。
2、畢業(yè)。
（1）園長‘媽媽’送給孩子們“畢業(yè)寄語”
（2）頒發(fā)畢業(yè)證書。（組織每班1名孩子上臺領取畢業(yè)證書）（在歌曲串燒之后進行）。
訪問畢業(yè)生代表：恭喜你順利畢業(yè)，你快樂嗎？激動嗎？你這個時候最想和誰說說你的快樂事？（爸爸‘媽媽’）。
3、表演。
（1）舞蹈――童心盼青奧（表演者：中心園大一班）。
（2）舞蹈――我是小小兵（表演者：x幼兒園大班）。
（3）舞蹈――倍兒爽（表演者：x幼兒園大班）。
（4）歌曲串燒（表演者：中心園大二班）。
（5）舞蹈――茉莉花（表演者：中心園大一班）。
（6）音樂劇――七彩畫筆（表演者：x幼兒園大班）。
（7）軍體拳（表演者：中心園大二班）。
（8）時裝表演（表演者：中心園大一班）。
（9）舞蹈――彩虹的微笑（表演者：中心園大二班）。
4、感恩。
（1）感恩父母。
流程：“感謝父母養(yǎng)育恩，我獻父母一個擁抱”。
獻上一句感謝（齊誦：爸爸‘媽媽’我們長大了爸爸‘媽媽’我們永恒愛您）。
一個吻（父母與孩子獻上愛的吻）。
一個擁抱（父母與孩子擁抱激勵）。
但愿這一刻時間凝固，但愿這一刻畫面永存，誰說小孩子不懂表達，只是我們經(jīng)常沒有機會而已。
幼兒共同起立在自己的位置上做手語[感恩的心]。
（2）感恩老師：“感謝老師三年相伴，我與老師共唱一支歌”。
流程：請全體老師上場，以班組為單位送給孩子們一句話，幼兒代表給老師獻花，播放背景音樂[老師]。
教師：送上祝福語（每班推舉一名代表）；班級小代表送上鮮花，與老師擁抱。
（3）感恩朋友。
5、展望。
親愛的老師，小朋友，爸爸‘媽媽’們，此時此刻，我們不想不分別，我們不想說再見，但是，分別就在眼前，孩子們，祝福你們未來的日子健康和幸福陪伴著你們！陸郎幼兒園20xx年“畢業(yè)成長季，感恩師幼情”畢業(yè)典禮到此結束。
小學生畢業(yè)典禮方案設計篇十五
a：尊敬的家長，親愛的老師、同學們：
ab:大家晚上好！
a：沐浴著六月的陽光，追逐著七月的和風。
b:七月草長鷹飛，生機盎然。
a：伴著花的芬芳，捧著盛夏的果實，我們走進了讓我們都難舍難分的七月。
b:是的，所有的美好都已經(jīng)過去，我們無法留住時光，但是我們可以留住記憶。
a：彈指一揮間，六年的小學生涯飄然而去，今天我們聚在這里畫上一個圓滿的句號。
b:驀然回首，六年的真光歲月?lián)]手道別，今晚我們在這里為明天的學習生涯揚帆起航。
a：請允許我宣布：xx市xx學校20xx屆畢業(yè)典禮“在愛中起航”
ab:現(xiàn)在開始。
a：張校長的一次次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動力，我們就要離開母校了，讓我們再次聆聽張校長對我們的殷切希望吧！
b:謝謝校長的感謝、祝福、希望；今天你們是桃李芬芳。明天你們就是祖國的棟梁。
成長。您的付出布滿了您的面容，哪些新增的皺紋就是留下的足跡。同學們讓我們對真情付出的老師們說一聲：老師您辛苦了！
b:感謝你們，謝謝你們！你們懂得了感恩，老師們肯定無比欣慰。你們知道在我們生命中最重要的人是誰嗎？是的，我們需要感謝生我們養(yǎng)我們的父母。
a：父母的愛是最無私的愛是最真摯的愛！
a：然而，我們有時認為這種細心關愛是嘮叨，把父母茶飯不思的掛念認為是多余，在犯錯時父母批評與教育我們認為是苛刻委屈，不理解。
b:這就是我們生命中最重要的人，父母從來沒有埋怨過自己的孩子的不理解，對你們永遠懷有希望，充滿信心，默默地為你們付出。
a：今天我們在這里向辛勤付出的父母說一聲感謝：爸爸媽媽謝謝您們！
a：肩挑道義、自強不息、博愛無疆、校傳文明，是我們的校訓，校長希望你們以自強不息的精神承擔起對自己，對家庭對社會應盡的責任，將xx學校博愛精神發(fā)揚光大，下面請張校長未畢業(yè)生頒發(fā)紀念冊。
a：明天我們就要畢業(yè)了，老師，我們一定不會忘記您的教導，努力學習，奮發(fā)向上，在臨別時全體畢業(yè)生用濃濃的真情為母校準備了禮物，請張校長接受我們的心意：愿xx學校桃李滿天下！
a：請六（2）班xx現(xiàn)場揮筆書寫“自強不息”，傳給五年級的同學。
b:今年是建國x周年，祖國，您走過了不平凡的60周年，今日您正充滿活力，散發(fā)著蓬勃的朝氣。
b:有夢想明天就會更好，走向人生的另一個驛站，相信你們此時此刻都有無數(shù)的感慨，下面請同學們自由上臺與大家分享畢業(yè)感言。
b:看著六（1）、六（2）、六（3）班的教室空空蕩蕩，看著你們走出學校的背影，老師們心中也有著無限的不舍，還寄予你們無數(shù)的希望，下面請聆聽六年級全體老師的祝福與希望，希望你們在是愛中揚帆起航。
a：老師，我們真的舍不得離開，我們之間的深厚情誼這一輩子我們都不會忘記，讓我們再次擁抱您！
a：臨別依依，言語萬千。
b:同學們，無論再過多少年，無論你們走到哪里，我們總把你們掛念，今天你們以xx學校為榮，明天xx學校以你為榮。
a：xx學校有我們忘不了的師生情，有我們永遠繼續(xù)的同學友誼。
b:這些都將記錄在你們的人生閱歷中，成為永恒的回憶。
a：時光流逝一去不復返，我們將不會忘記老師們的厚望和關愛。
b:老師們也不會忘記你們一張張可愛的笑臉。
ab：我們都不會忘記幾年來，20xx多個日日夜夜的點點滴滴。
b:請同學們再次擁抱日夜操勞的老師們，說一聲道別，道一聲珍重！
a：今天將結束我們小學生活，帶著老師父母同學的愛，開始我們新的生活，在。
結束與開始之時。
b:說不完，道不盡，桃花潭水深千尺的感情，雖然你們畢業(yè)了，但我們的師生情永遠繼續(xù)。
a：就像這藍絲帶一樣綿延不絕，藍絲帶代表著：感恩、鼓勵、關懷和愛，請同學們把手中的藍絲帶送給生命中最重要的人，送給父母、老師、同學。用著藍絲帶表達對他們的恩情，把自己的祝福和感謝托給藍絲帶，寄在父母、老師、同學身上，讓我們永遠珍藏！
a：今天我們畢業(yè)了。
ab:今天你們畢業(yè)了。
b:畢業(yè)是一首歌，畢業(yè)是一只幸福的歌。
看吧！所有的老師此時此刻被幸福包圍，您看現(xiàn)在所有的人都浸在依依惜別的師生情中。
a：請同學們自由與老師、同學合影留念。
a：祝愿所有的老師桃李滿天下，工作順利。
b:祝愿同學們前程似錦，有一個輝煌的未來。
ab：祝各位家長身體健康，家庭幸福。
a：尊敬的家長、老師、親愛的同學們。
ab:晚安！
小學生畢業(yè)典禮方案設計篇十六
親愛的____屆畢業(yè)生同學們：
你們好!
首先，為你們完成學業(yè)并即將踏上新的征途送上最美好的祝愿。
同學們，在____大學的這幾年里，你們一定有很多珍貴的記憶!
在這幾年，你們會留下一生中特殊的記憶。你一定記得剛進大學的那幾分稚氣，父母親人送你報到時的情景歷歷;你或許記得“考前突擊而帶著忐忑不安的心情走向考場時的悲壯”，你也會記得取得好成績時的欣喜;你或許記得這所并無悠久歷史的學校不斷追求卓越的故事;你或許記得裘法祖院士所代表的同濟傳奇以及大師離去時同濟校園中彌漫的悲痛與凝重氣息;你或許記得人文素質(zhì)講堂的擁擠，也記得在社團中的奔放與隨意;你一定記得騎車登上“絕望坡”的喘息與快意;你也許記得青年園中令你陶醉的發(fā)香和桂香，眼睛湖畔令你流連忘返的圣潔或妖嬈;你或許“記得向喜歡的女孩表白被拒時內(nèi)心的煎熬”，也一定記得那初吻時的如醉如癡。可是，你是否還記得強磁場和光電國家實驗室的建立?是否記得創(chuàng)新研究院和啟明學院的聳起?是否記得為你們領航的黨旗?是否記得人文講壇上精神矍鑠的先生叔子?是否記得傾聽你們訴說的在線的“張媽媽”?是否記得告訴你們撿起路上樹枝的劉玉老師?是否記得應立新老師為你們修改過的簡歷，但愿它能成為你們進入職場的最初記憶。同學們，華中大校園里，太多的人和事需要你們記憶。
請相信我，日后你們或許會改變今天的某些記憶。瑜園的梧桐，年年飛絮成“雨”，今天或許讓你覺得如淫雨霏霏，使你心情煩躁、郁悶。日后，你會覺得如果沒有梧桐之“雨”，瑜園將缺少滋潤，若沒有梧桐的遮蓋，華中大似乎缺少前輩的庇蔭，更少了歷史的沉積。你們一定還記得，學校的排名下降使你們生氣，未來或許你會覺得“不為排名所累”更體現(xiàn)華中大的自信與定力。
我記得，你們都是小青年。我記得“吉丫頭”，那么平凡，卻格外美麗;我記得你們中間的胡政在國際權威期刊上發(fā)表多篇高水平論文，創(chuàng)造了本科生參與研究的奇跡;我記得“校歌男”，記得“選修課王子”，同樣是可愛的孩子。我記得沉迷于網(wǎng)絡游戲甚至頻臨退學的學生與我聊天時目光中透出的茫然與無助，他們還是孩子，他們更成為我心中抹不去的記憶。
我記得你們的自行車和熱水瓶常常被偷，記得你們?yōu)閾屨甲欢冻龅钠D辛;記得你們在寒冷的冬天手腳冰涼，記得你們在炎熱的夏季徹夜難眠;記得食堂常常讓你們生氣，我當然更記得自己說過的話：“我們絕不賺學生一分錢”，也記得你們對此言并不滿意。只要我們共同記憶那些丑陋，總有一天，我們能將丑陋轉化成美麗。
同學們，你們中的大多數(shù)人，即將背上你們的行李，甚至遠離。請記住，最好不要再讓你們的父母為你們送行?！懊鎸q月的侵蝕，你們的煩惱可能會越來越多，考慮的問題也可能會越來越現(xiàn)實，角色的轉換可能會讓你們感覺到有些措手不及。”也許你會選擇“膠囊公寓”，或者不得不蝸居，成為蟻族之一員。沒關系，成功更容易光顧磨難和艱辛，正如只有經(jīng)過泥濘的道路才會留下腳印。請記住，未來你們大概不再有批評上級的隨意，同事之間大概也不會有如同學之間簡單的關系;請記住，別太多地抱怨，成功永遠不屬于整天抱怨的人，抱怨也無濟于事;請記住，別沉迷于世界的虛擬，還得回到社會的現(xiàn)實;請記住，“敢于競爭，善于轉化”，這是華中大的精神風貌，也許是你們未來成功的真諦;請記住，華中大，你的母校?！笆裁词悄感?就是那個你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方”。多么樸實精辟!
親愛的同學們，也許你們難以有那么多的記憶。如果問你們關于一個字的記憶，那一定是“被”。我知道，你們不喜歡“被就業(yè)”、“被堅強”，那就挺直你們的脊梁，挺起你們的胸膛，自己去就業(yè)，堅強而勇敢地到社會中去闖蕩。
親愛的同學們，也許你們難以有那么多的記憶，也許你們很快就會忘記根叔的嘮叨與瑣細。盡管你們不喜歡“被”，根叔還是想強加給你們一個“被”：你們的未來“被”華中大記憶!
小學生畢業(yè)典禮方案設計篇十七
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，又在青的時候;桃花謝了，有再開的時候。轉眼間，六年的小學生活就這么一晃而過了。今天，在這艷陽高照、萬里無云的日子里，我們最后一次歡聚在母校的操場上。
六年的時光，仿佛就是一幅美麗的連環(huán)畫：歡樂的笑聲、朗朗的讀書聲、悅耳的歌手。校園生活的一點一滴都畫在那副畫中。
我記得，六年前的第一次單元測試，我只考了84分，望著那刺眼的分數(shù)，我的心仿佛被針扎了一下，嘴中就像含著苦膽一樣苦澀。我再也壓抑不住我心中的難過，哇哇大哭起來。是您，邱老師告訴我：“一次的失敗算不得什么，我們加倍努力學習，就一定考得好!”我的心霎時間變得篤定下來，暗自下定決心：“我要發(fā)奮圖強，努力讀書?！?/p>
我還記得，四年級下冊的期末考試，我取得了三科總成績第一名的好成績。我喜出望外，欣喜若狂，心中像吃了蜜一樣甜。還是您，邱老師，您說：“虛心使人進步，驕傲使人落后。我們應該奮發(fā)向上，謙虛低調(diào)。向著學習的高峰努力攀登!”我更加努力學習。
往事樁樁件件，歷歷在目。它們就像一顆顆流光溢彩的珍珠，珍藏在我的心中。
再見了，美麗的母校，在您的懷抱里，我們收獲了良好的教育，結識了知心的朋友，樹立了崇高的理想。今天，我們以您為驕傲，明天，您因我們而榮光!
再見了，敬愛的老師，您的諄諄教導，帶領我們遨游在知識的海洋里，教會我們做人的道理!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蹦牟赣?，我終生難忘!
再見了，親愛的同學，我們一起拼搏在書的海洋里，我們一起玩耍在操場上。謝謝你送給我最珍貴的禮物——真誠的友情，我們的友情地久天長。
今天，我們最后一次次歡聚在母校里，明天我們將天各一方，繼續(xù)追求科學真知，戴上光榮的團徽!
我的演講完畢!謝謝大家。
小學生畢業(yè)典禮方案設計篇十八
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
抬頭仰望五星紅旗，一抹紅色渲染開來。那是一年級入隊時，我牽著媽媽的手，接過鮮艷的紅領巾，看著它在我胸前火一般飄揚，我的心里有一股說不出的激動。雖不知它還有什么其他含義，但我明白：這是我長大了的象征，更是老師同學們對我的認可與期待!抬頭看著鮮艷的隊旗，我舉起右手，五指伸直，高舉過頭頂行隊禮，仿佛在對全世界宣誓：我是一名少先隊員了!是母校，讓我從一個無知的頑童，漸漸懂事了起來。
五星紅旗下，別開生面的一堂活動課帶我走近了真理：“1+1=?”
“當然等于二了!”
“也可以等于‘王’啊!”
“對了，還可以等于‘田’呀!”
在一陣陣七嘴八舌的議論中，陸老師面帶笑容地揭開了謎底：“等于二，等于王，等于田都對。我們不要拘束于一個角度看待問題，開拓一下視野，就會有更多、更妙的答案來到你的身邊……”
我若有所思地盯著紅燦燦的國旗，慢慢地點點頭。
五星紅旗旁，渺渺回蕩的口號聲無不顯示著我們軍訓時的湍急。四條黃色的帶子，將我們的腿和心緊緊地連在了一起。邁出的每一小步，都是我們團結的象征，都是我們共同的努力，都是我們互幫互助的結果。小小的一個腳印，不知讓我們揮灑了多少汗水，練習了多少來回。走完全程，我們?nèi)玑屩刎摰夭⒓缣稍诓莸厣?，一邊歡笑，一邊仰望飄揚的紅領巾。是母校，讓我們的友誼更加堅不可摧。
別了，母校!流光溢彩的往事終究是過去，讓我們踏上向往的征途，在自己獨一無二的舞臺上散發(fā)奪目的光彩!
別了，恩師!十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘!
別了，同學!樹苗總有一天會長成參天大樹，愿我們永遠不忘彼此，讓友情日久天長!
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