方案的執(zhí)行需要有明確的責任分工和時間安排。方案的設計應該考慮到可能出現的風險和挑戰(zhàn)，制定相應的預防和應對措施。方案的制定和實施需要與時俱進，及時調整和優(yōu)化，以適應不斷變化的環(huán)境。
班級建設策劃方案篇一
我擔任高二文科班的班主任工作，全班有33名學生，其中女生19人，男生14人。我們班是高二分文、理科后新組建的班級體，學生整體成績一般，尖子生較少而差生多。班級的優(yōu)勢是德育教育做得比較扎實，在周文明班級評比活動中經常獲獎。
針對于我們班的實際情況并結合自己的觀察、思考和總結，制定了系列已經、正在或準備實施的班級建設方案。班級建設方案的標題是《在班集體任性一回》，這里所說的任性并非肆意，因為大家知道一句話，“遵守規(guī)則的人最自由”，只有在每名學生都遵守規(guī)則的基礎上，才會有班級體整體的凝聚力、榮譽感。以下將從理念、目標、規(guī)劃、實施四個方面談班級建設：
每一個班級都是學校的窗口，班級管理一定要體現學校的辦學理念。班級體要在班主任的帶領下，踐行學校的辦學理念，落實學校的工作要求，展示學校的辦學特色。以人為本，大家協(xié)力進行班級建設，牢記學生是班級體的主角。班主任要做好導演，指導班級學生共同演繹多彩的校園生活；班主任還要做好導游，引導學生體驗個性化的成長歷程；班主任更要做好導師，教導學生勇敢、智慧的迎接高考的洗禮。
通過陽光多彩的班級建設令學生樂于自我約束、樂于融入集體、樂于努力學習。
班級建設要在遵循學生心理發(fā)展規(guī)律、尊重學生個體差異、關注學業(yè)發(fā)展要求的基礎上進行清晰規(guī)劃。
班級建設把握節(jié)點。時間上：每天抓好晨讀和晚自習的管理；每周抓好周一和周五的管理；每學期抓好開學和各種活動的管理。課程上：抓好自習課、落后課程、小學科的管理。效率上：抓好聽課、作業(yè)、考試的管理。
（一）我的班級我做主——人人參與班級管理
因為我們班級有睡課現象，課堂氣氛比較沉悶。針對這種情況，要求大家人人參與班級管理。環(huán)境讓學生自己布置、班規(guī)讓學生自己制定、紀律讓學生自己維護、問題讓學生自己解決、活動讓學生自己開展。
就說說讓學生自己制定班規(guī)吧，大家肯定想班規(guī)不是現成的，為什么還要制定？就是讓學生每一條班規(guī)都參與制定、辯論，當然學生們提出的班規(guī)有的觀點很好笑、有的觀點很利己，不要緊！有同學提出，大家就會進行論證。只有這樣制定的班規(guī)，同學們才樂于遵守。雖然花費了一個班會的時間，但是“磨刀不誤砍柴工”。
堅持多角度對學生進行激勵，每學期進行有趣的“十佳評比”：最熱心的同學、進步最快的同學、最愛笑的同學等等。
（二）我的青春我做主——加強學風建設
大家都知道，高二可謂高中時代最重要的一年，而且即將面臨高二物理，化學會考，所以必須加強學風建設。要求學生自主學習，做到“四會”，會安排時間、會預習復習、會記好筆記、會整理知識。
端正學習態(tài)度，在班集體開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”的辯論賽。明確學習目標，召開了“我希望考上的大學”主題班會。在每次考試包括月考后，都有以學習成績?yōu)榈闹黝}的表彰活動，并出專題黑板報。
阿基米德說過“如果給我一個支點，我將撬動整個地球！”我親愛的同學們，在班集體任性一回吧！愿我們共同的班級體能夠助力大家躍上更加高大上的平臺。
班級建設策劃方案篇二
為有力保證事情或工作開展的水平質量，我們需要事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編精心整理的班級文化建設策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級文化是校園文化的重要組成部分，班級的物質文化、制度文化、精神文化構成班級文化的主要內容。優(yōu)秀的班級文化是班集體積極向上的內在動力，健康的班級文化具有一種內在的凝聚力。
（一）物質文化建設。班級物質文化是班級文化的基礎及其水平的外顯標志，具有“桃李不言”的隱性教育功能與教育效果，包含教室內的美化與凈化。
要求班級布置體現“育人功能”和“引趣功能”，充分發(fā)揮學生的主體性，師生共同進行班級環(huán)境的規(guī)劃、調整更新，并做好日常的保潔維護。
評價方式：學生日常檢查、班容班貌檢查、德育干部評議。
（二）制度文化建設。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，班級制度文化是班級全體成員在班級日常工作、學習和生活中共同認可并自覺遵循的行為準則。班級制度文化主要表現為班級規(guī)章制度的形成及落實。
一是要求小學中高年級以上班級在班主任的指導下形成班級規(guī)章制度，在全班同學討論通過后，形成班規(guī)定稿進行學習并嚴格遵守，班規(guī)班約要符合學生年級特點。二是在班主任指導下，充分發(fā)揮班級組織機構人員的自主管理職能。三是制度的落實要與“四學會”明星的評選和學生成長檔案的評議做好結合。
評價方式：學生會儀表儀容、文明禮儀檢查，任課教師問卷調查。
（三）精神文化建設。班級精神文化，是班級文化的核心內容，主要指在實踐過程中被班級大多數成員認可的共同的文化觀念、價值觀念、生活信念等意識形態(tài)。它是一個班級的本質、個性和精神面貌的'集中反映，并具體表現在班風、學風、班集體輿論和班級人際關系等方面。
要求充分發(fā)揮學生的主體性，學習理解班級文化“四標識”的含義，并發(fā)揮班級“四標識”的引領作用。
評價方式：學生問卷調查、任課教師問卷調查、德育干部到班隨訪、主題活動檢驗。
第一階段：班主任在接到本方案第一周內明確班級環(huán)境的布置及保潔標準做好班級環(huán)境的美化優(yōu)化。
第二階段：各班在第二周形成可行的各項班級制度，明確標準，責任到人，全面做好制度的監(jiān)督落實工作。
第三階段：各班在第三周做好班級“四標識”的認識深化，積極參加學校組織的“四學會”校園情景劇和養(yǎng)成教育展示活動。
（一）、班主任重視，師生共同參與，通力合作。
（二）、要切合班級實際，結合學生的年齡特點、班主任自身的知識優(yōu)勢和能力優(yōu)勢，創(chuàng)作具有自己班級特色的班級文化。
（三）、符合學生實際和時代要求，可操作性強。
政教處按照每一階段的活動要求做好班級活動的調度和檢查評議，并將結果綜合統(tǒng)計，評選表彰校園文化建設十佳集體，頒發(fā)獎牌、獎金。
班級建設策劃方案篇三
二、舉辦機構:。
1)主辦單位:____團委學生會。
2)承辦單位:____學生會文藝部。
3)贊助單位:____。
三、活動地點:___。
四、活動時間:20__.11.27(暫定)。
五、參與人員:。
_____學生會全體成員。
六、活動背景與意義:。
在這個秋高氣爽的日子里，___團委學生會迎來了新成員。為增進學生會各部門感情，提供相互交流管理及活動經驗，相互學習的平臺，以便于以后各部門之間的合作，特舉辦此次活動。此次活動還能加強各部門各同學之間的默契，放松同學們的神經，娛樂及豐富大家生活。
七、提前準備:。
1)提前一星期進行踩點，安排活動地點和就餐地點。
2)提前準備游戲及其他所需道具，禮品。(可與宣傳部，體育部等協(xié)商準備)。
3)人員分配。(包括買道具，買禮品，布置會場，接待工作，主持人，節(jié)目負責人，維持現場秩序人員等。)。
4)提前一星期通知學生會各部門負責人活動時間，確定各部參與人數和姓名，收集活動資金。
5)進行分組，除文藝部成員外，其他人員共分四組，每組由一~二個常委負責。
6)活動當天文藝部全體成員提前一小時到達活動地點布置場地。其中一部分人負責帶領其他學生會成員于中午12點到達活動現場。
7)活動當天上午11點，全體學生會成員在一教門口集合，各部門清點人數再出發(fā)。
八、活動流程:。
1)主持人開場，學生會主席致辭。
2)主持人按事先安排，進行分組。
3)給每組五分鐘時間商量隊名和口號。
4)活動設計:。
環(huán)節(jié)一:文藝部表演節(jié)目。
游戲1:拔河比賽。
道具:一條拔河繩子。(可到體育部借用。)。
規(guī)則:兩兩隊進行一組，用事先準備好的繩子進行拔河比賽，獲勝的兩支隊進行第三場比賽，其他兩支隊各記十分，并在本游戲結束后接受懲罰。第三場比賽獲勝隊記五十分，失敗隊記三十分。
游戲2:數7。
規(guī)則:每對派五人進行比賽，共二十人圍成一圈。由第一個人隨意數一個數(兩百以內)，按順序由他旁邊的人從左往右數下去，到了7、帶7或者是7的倍數的數時叫過。犯規(guī)者退出游戲。從犯規(guī)者旁邊的同學開始接著，任意說一個數字，下面的人接著數下去。到最后勝利的五個人，每個人所在的隊，加上五分，可累加。(共兩輪，可換不同人)獲得加分最少的隊伍接受懲罰。
環(huán)節(jié)二:組織部、辦公室、新聞科技部表演節(jié)目。
游戲3:瞎子背瘸子。
道具:鮮花、紗巾和氣球、長繩。
游戲規(guī)則:每隊選擇兩名同學，一男一女，男生背女生，男生當瞎子，女生當瘸子，男生將紗巾蒙住眼睛，女生當瘸子說話為瞎子引路。場中間設立兩邊界，選手出界一次加時15秒，內設五個氣球，兩支鮮花。氣球需要踩破，鮮花必須撿起來送給女方。把氣球全踩破，兩支鮮花都送給女方，并到達終點，計時停止。用時最短的隊伍獲勝，加上三十分。第二加上二十分。其他兩隊不加分，并接受懲罰。
游戲4:淘汰游戲。
規(guī)則:每隊派出15人參與游戲，共60人手拉手圍成一個圓圈，然后在慢跑的同時，聽主持人說數字，說到什么數字就得有幾個人圍在一起，但數字不能超過8。(比如，主持人喊道4，就應該有4個人手拉手圍在一起。)錯了的淘汰，最后剩下少數人(根據具體情況定)，每個人所在的隊，加上五分，可累加。(共進行兩輪，第二輪可換沒上場的人上)。獲得加分最少的隊伍接受懲罰。
環(huán)節(jié)三:宣傳部、素拓部、生活部表演節(jié)目。
游戲5:歌曲接龍。
規(guī)則:每隊派五個人，共二十人站成一豎排，由主持人隨便唱一首歌中的一句，主持人唱完，第一個人取歌詞的最后一個字來作為接下來他要唱的歌歌詞中存在的字。也就是說，這個字只要存在于他所唱的歌的歌詞中就可以(可以同音不同字)。第二個人繼續(xù)接下去，后邊依次。十五秒接不上來淘汰，后面一個人繼續(xù)接，接對的排到隊末繼續(xù)比賽。直到場上剩五個人。每個人所在隊加五分。(進行兩輪，可換不同人)獲得加分最少的隊伍接受懲罰。
游戲6:杯子傳水。
道具:一次性杯若干。
規(guī)則:每隊派出8人(五男四女)，混合排成一排，每人發(fā)一紙杯，用嘴叼著或咬著。第一個人不用叼。比賽開始，由第一個人給第二個人杯里倒水，并依次傳給后面一個人。隊員不能用手觸碰杯子，最后一個人將水倒到指定器皿(不能用手)。在一分鐘之內，傳遞水最多的兩個隊獲勝，各加三十分。其余兩隊不加分，并接受懲罰。
環(huán)節(jié)四:學習部、體育部、實踐部表演節(jié)目。
游戲7:多人多足。
道具:繩子若干。
規(guī)則:每隊全體成員參加，左、右腿分別綁在一起，賽跑，用時最短獲勝。(各自可先練習五分鐘，正式比賽開始計時。)用時最短加五十分，第二加三十分，其余兩隊各加十分，并接受懲罰。
游戲結束，記分員統(tǒng)分，宣布各隊得分，發(fā)放獎品。
注:懲罰手段:(數的隊伍選擇一人接受懲罰)。
1、怪嚕飲料。
規(guī)則:贏的隊在一杯純凈水中加料(味精、鹽、胡椒、可樂、芥末等)，讓輸家將其喝下。
2、甜言蜜語。
規(guī)則:大家圍成一個圈，輸家蒙上眼睛，站在圈內，然后大象鼻子轉圈，主持人喊停，用手指指向前方，手指到誰就走到那位同學的前面牽起他(她)的手吻一下，并對那人說“我可以娶你嗎?”。
3、反串廣告(提供廣告參考:益達、腦白金等)。
規(guī)則:男演女，女演男，輸家自己做自己看過的廣告。
4、強顏歡笑。
規(guī)則:由主持人出題，被懲罰者用喜怒哀樂等表情來讀出主持人給的內容。
5、屁股寫字。
規(guī)則:由懲罰者用屁股來作出主持人給出的字或畫，直到有人猜出為止。
6、真情告白。
規(guī)則:下載不同版本的精彩告白短文，讓被懲罰者在在場的同學中，選擇一名異性來有感情的念出這段告白。
(懲罰方式被編寫在紙條上，由被懲罰者來抽取，從六張紙條中任選一張，按紙條上所編序號對應懲罰方法序號來接受懲罰)。
5)集體聚餐。
6)活動結束后，統(tǒng)一回校。
九、經費預算:。
游戲費用:道具及獎品:300元。
場地布置:200元。
餐費:預計270一桌，按11桌算，2970元(包括酒水費)。
交通工具:300元。
總計:3770元。
班級建設策劃方案篇四
學生干部是班集體的核心，他們肩負著開展學生的學習及其他活動的組織協(xié)調工作，是聯(lián)絡班主任和學生的紐帶，是班主任的得力助手，他們的作用，有時是班主任所無法替代的。因而，選舉并培養(yǎng)好一個優(yōu)秀的班干部群體，是班主任的重大職責，也是班主任必備的才能之一。
班干部的選拔，我經常遵循的一條原則就是讓學生自己去選舉。只有這樣，班干部在學生中這才有威信，才能從學生整體的實際出發(fā)，起帶到核心作用，形成一個強而又力的集體。對于新接任的班級而言，班主任對學生并不了解，只能從學生檔案或前任老師那兒側面了解一些情況，而學生之間則更熟悉、了解，所以讓他們推選班干部則更具有實際意義。
班干部輪流(一個月一輪換)則是對班干部選舉的一種推進。這種做法的好處是：可以讓多數學生都有機會當選班干部，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自信心，同時也了解班干部的辛苦;也讓每一位同學在入選班干部后，為了顯示自己的才能，而去認真總結從前的經驗，認真履行自己的工作職責。
實行班干部選輪流，班主任并不可以放手不管。對于當選干部要及時幫助指導他們樹立正確觀念;對于落選同學，鼓勵他們別灰心喪氣，明確努力方向。這樣才能充分調動全班各方面的積極性。從而使班級學習、生活上真正體現出團結、活潑、進取、向上的風貌。
1.進校：穿戴整潔重儀表，危險物品莫帶來;進校說聲老師好，相互問候有禮貌。
2.集隊：出操集隊快靜齊，升旗儀式要莊重;聽好看好用心記，行為規(guī)范要遵守。
3.鍛煉：兩課兩操要參加，動作規(guī)范做好操;持之以恒是關鍵，體魄健壯素質好。
4.學習：上課專心勤思考，作業(yè)工整按時交;各種課程都重要，學會學習講方法。
5.課間：課間休息不打鬧，文明整潔要做到;上下樓梯有秩序，課間安全最重要。
6.安全：生命寶貴要珍惜，防火防電防跌傷;安全法規(guī)要記牢，出現事故莫慌張。
7.公物：公共財產要愛護，如有損壞要賠償;校園花草勤護理，三化建設靠大家。
8.生活：勤儉節(jié)約不挑吃，文明進餐講衛(wèi)生;按時作息精神好，預防疾病身體棒。
9.離校：值日衛(wèi)生勤打掃，離校熄燈關門窗;高高興興上學來，平平安安回家去。
10.目標：班級公約大家定，行為習慣常對照;同學之間常勉勵，遵紀守法班風好。
學風：博學、善思、求實、創(chuàng)新。
班風：尊師、守紀、團結、進取。
班訓：愉快學習，健康成長
特色活動：我有一雙巧巧手
普通話朗頌
1、在每周《致家長一封信》上公布“每周星云榜”，包括學習星、進步星、特長星、口才星、英語星、愛心星、禮儀星等等，評選上的孩子就會得到一面小紅旗。
2、班級后面光榮榜上也有相應的明星評比，給每個孩子一個展示的機會。弘揚正氣，樹立榜樣。
3、班級墻上有兩個評比欄，《快樂向前沖》和《看誰飛得高》從學習，紀律，愛班愛校等方面充分調動孩子的積極性，效果非常好。
我們班里準備了很多孩子們喜歡的小獎品，有千紙鶴、幸運星、各種各樣的小粘貼、學習用品(鉛筆、橡皮、板尺、轉筆刀、本等等)還有女孩子喜歡的小頭卡，男孩子喜歡的益智玩具等等，這些豐富多彩的獎品獎勵給學習進步，各方面突出表現的學生，比如學習積極性強，有愛心，進步大……只要有閃光點都可以得到獎品。
2個月以來孩子們的積極性高漲，科任老師特別喜歡一年一班的小朋友，說我們班風正，學風濃，是最棒的集體。我們心里別提有多高興了!
我們舉行了捏橡皮泥比賽，普通話朗誦大賽，講故事比賽，硬筆書法大賽。誦讀國學詩篇的比賽等等，孩子們特別感興趣，個個躍躍欲試，體現了孩子們特有的年齡特點。
前進，前進，創(chuàng)造出一個又一個的奇跡。
活潑、自信是我們的特色;拼搏、進取是我們的追求。
班級建設策劃方案篇五
1、精心策劃，讓教室內的每一塊墻壁、每一個角落都具有教育作用，彰顯班集體和專業(yè)特色;讓師生感覺“舒心”“愉悅”。
2、充分調動學生參與積極性，讓學生用自己的智慧和雙手來布置教室，使學生在建設班級文化中受到鍛煉，受到教育。
3、為了將專業(yè)的特色體現在學生將來進入企業(yè)的需要，本次班級文化建設應將企業(yè)文化滲透入班級文化建設之中。
二、布置對象。
各班教室。
三、實施原則。
個性化、人文化、情感化、專業(yè)特色化。
四、評比領導小組。
組長：蔡_。
成員：熊_、朱__、李_、謝__、各專業(yè)部主任。
五、具體要求。
1、教室物品布置(2分)：
(1)地面整潔，桌凳排列整齊橫豎對齊成直線。
(2)講臺面上物品放置整齊，無雜物，無積灰。
(3)門沿、窗沿、標牌無積灰。
(4)衛(wèi)生角內衛(wèi)生潔具清潔，擺放整齊、有序。
(5)制度、表格、獎狀等張貼規(guī)范、美觀。
2、教室環(huán)境布置(4分)：
(1)環(huán)境布置主題內容積極向上，整體布置體現和諧、整潔、美觀、大方。
(2)充分利用黑板報、班務欄、窗臺等地方營建富有生命氣息的班級文化環(huán)境。
3、教室布置特色分(4分)：
(1)班務欄應設計新穎、五表張貼整齊。
(2)教室整體布置能整潔美觀、和諧統(tǒng)一，符合學生年齡特征，彰顯班級建設理念切合學校工作要求。有利于學生身心健康，并能彰顯專業(yè)特色與企業(yè)文化的接軌。
(3)顏色搭配(色彩運用是否協(xié)調，是否注重美觀大方，富有美感)合理，布告欄內、各項評比表布置有特色。
(4)開發(fā)其它創(chuàng)新園地，根據各班特點選擇符合本班專業(yè)特色的小制作、小發(fā)明等版塊內容，要求要有主題，構成系列，體現出專業(yè)的特色。
六、評比時間：
七、評比獎勵：
對各教室布置進行量化評比。本次評比設一等獎、二等獎、三等獎三個等級，不合格的班級須再布置，直至合格。
班級建設策劃方案篇六
班級對每一位學生的影響是巨大的，班級文化將個體與班群眾緊密連接起來。為了增強班級凝聚力，構成良好的.班風、學風，結合高效課堂的改革，特制定本方案。
組織領導機構：
組長：胡復鵬副組長：徐高美、唐敏、陳思锜。
組員：各年級組長、各班主任。
職責分工：組長牽頭，協(xié)調。
副組長、年級組長督促落實（徐高美負責初一年級、
唐敏負責初二年級、陳思锜負責初三年級）。
各班主任具體實施。
具體措施：
一、確定班名、制定班訓、班規(guī)，明確班委職責，建立《班級管理手冊》。
二、組建高效學習小組，制定小組管理制度、評價方案。確定小組個性名稱、建立《小組管理手冊》。
三、實行值日班長制度，確定值日班長職責，人人參與班級管理。
四、實行班務承包制。將班級各項事務分解，做到人人有事干、事事有人干，簽訂班務承包職責狀。
五、建立班級書柜（圖書角），專人管理。開展好書征集、讀好書活動。
六、努力打造班級文化，營造氛圍。
各班根據班級具體狀況，布置教室。班名、班訓、班規(guī)、小組評價表上墻，小組個性名稱上桌，辦好班級宣傳欄。（后附班級文化建設教室布置示意圖）。
各年級班級文化主題：（參考）。
初一年級：學習、行為習慣的養(yǎng)成。
初二年級：自律、進取。
初三年級：中考、理想、感恩。
七、于11月30日前完成相關工作，（運行處將組織考核、評比）并將班名、班訓、班規(guī)、學習小組的建立、管理制度、評價方案交運行處。
班級建設策劃方案篇七
為迎接教育部對我校的本科教學水平評估，并不斷提升自我的綜合素質。
全體同學愿意在學院及社會科學系的引領下，以實際行動加強學風建設，促進優(yōu)良學風和校風的形成，營造積極向上的校園氛圍。
xx學校漢語言文學0x級x班
宣傳動員階段：
1、召開“學風建設”主題班會，進行活動總動員。并組織全班同學認真學習新“校訓、校風、教風、學風”釋義。新校訓、校風及教風、學風是我院五十五年來的辦學理念、指導思想、辦學特色和精神氣質的凝練和概括，是我院校園文化的核心和靈魂。它們所反映的精神旨義和價值追求將引領學院進一步發(fā)展的方向和師生的行為方式。
2、組織同學們擬寫“創(chuàng)優(yōu)良學風，塑美好成信”活動倡議書，及相關宣傳口號！號召本班同學積極利用“校園廣播”“xx在線”“xx青年”等學校有利傳播媒介進行宣傳。
以實際行動加強學風建設：
1、加強課堂管理，嚴格考勤。每周上報考勤登記表，并進行每周公示。對違反考勤紀律的學生要給予教育、引導和警示，嚴重違紀的學生要按照學校教務管理條例嚴肅教育處理。
2、發(fā)揮本專業(yè)特色積極加入到普及普通話的行列中去，以自己的漢語言文學專業(yè)為基礎，搞一些具有文化特色的活動，增強學院文化氣息，把好的文化蘊積在每個大學生的心底，激發(fā)大家積極向上，永不言敗的斗志！
3、教育大家繼續(xù)保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，生活上勤儉樸素，不一味的追求現階段的高質量生活，高消費，提倡“節(jié)約一分錢，多一分孝心，擠一點時間，學一點知識”。
4、在教與學中，除學生自動和老師進行交流溝通以外，班干部要帶頭與老師進行交流溝通，通過每個月的“教學信息反饋表”來收集大家對教學的意見，也通過每個月的考勤記錄，上課表現等來反饋大家的學習狀況，做到教與學互動互利。
5、通過平常的學習參觀等集體活動，培養(yǎng)同學與同學之間的互助協(xié)作，團結友愛的精神，同時加強大家的競爭意識，培養(yǎng)社會合作能力與意識、鼓勵大家做一個關于自己前途的策劃，并以策劃書的形式上交，盡可能早的讓大家明白人生之路應該怎么去走，從而更加珍惜大學的寶貴時間，為自己的人生理想而奮斗。
6、加強寢室的室風建設，以小帶大，為班風建設打下良好基礎、室風建設包括寢室清潔，寢室內部設施布局，寢室成員的一言一行，以室長帶頭，適時開展臥談會，并將有價值的東西做一個記錄。
7、在思想上積極向黨組織靠攏，鼓勵大家以黨員的身份來約束自己，并積極為入黨做準備，傳承黨的偉大精神。
8、在學好書本理論知識以外，鼓勵大家多參加社會實踐，提高大家對工作信息的收集能力，為今后就業(yè)做一些準備、畢竟理論和實踐要相結合后才能發(fā)揮最大作用，實用性在現代社會變的尤其重要。在有條件的情況下，鼓勵大家積極參加志愿者活動，樹立大家的社會責任感意識。
9、提高大家對自己學院的熱愛程度，包括愛護公共設施，維護學院名譽，把學院當著自己的家一般來看待，為學院的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
在本班學風建設取得一定效果后，召開“學風建設總結”主題班會。對在學風建設活動中有突出表現的同學給予表揚。并讓同學們積極發(fā)言討論在學風建設中自己的體會，以及在學風建設中所存在的不足和經驗教訓。最后由大家共同完成“xx學校漢語言文學xx級x班學風建設活動報告”。
班級建設策劃方案篇八
一、制定富有特征的班級口號、班風、班訓等,努力營建康健向上、富有成長氣味的班級文化氣氛。落實到詳細行動中,造就班級的凝集力和團體榮譽感。
二、發(fā)揮每一位門生的創(chuàng)造力,積極到場班級布置并定期調換,讓每一堵墻都“說話”,構成班級精良的物質文化環(huán)境。
三、建立健全的班級制度,包羅班級條約、賞罰制度、值日生制度等等,以此約束門生的言行。
四、建立班級崗亭責任制,實行崗亭輪換制度,讓每一位門生到場到班級的辦理中來,造就學生的責任感,勉勵門生發(fā)揮主人翁精力。
五、定期組織豐富多彩的班級運動,在運動中造就學生的合作認識,增強班級凝集力。
班級建設策劃方案篇九
班級文化建設是班級管理中的重要內容。重視班級文化建設，能夠煥發(fā)在我們心靈的空間儲藏著的大量的再生性資源——精神，它在班級管理中往往起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用。為建設積極向上的班級文化，營造溫馨和諧的班級氛圍，要把班級文化建設當做一項重要任務來抓，利用班級濃厚的文化氛圍，增強班級凝聚力，激勵學生刻苦學習，奮發(fā)進取。積極響應學校號召，對班級文化建設進行精心設計。
班級作為大學里學生組織的最重要形式，是大學生自我教育、自我管理、自我服務的主要組織平臺，一個良好的班集體對每個學生的全面健康發(fā)展起著巨大的教育作用?；诖?，我們10級英語四班根據自身的特點和具體情況從思想作風建設、學風建設、組織建設、寢室文化、班團活動、社會實踐建設，班級特色建設等幾個方面開展班級文化建設，使班級建設工作更加系統(tǒng)化、科學化，從而為本班學生成長成才提供良好的氛圍和條件，以達到班級建設目標。
班級文化是指班級內部形成的獨特的價值觀、共同思想、作風和行為準則的總和。班級文化構成了班集體形成和發(fā)展最穩(wěn)固、最有活力的基礎，體現了一個班級特有的風格。它是以班級為主要活動空間，以師生為主體，以班級物質環(huán)境、價值觀念和心理傾向等為主要特征的群體文化。這種群體文化能將學生個體行為融入班級集體行為，產生并升華為集體意志，從而建立起健康的、積極的班級文化。在這種文化氛圍中，學生每一個學習過程都將得到重視，每一個成長體驗都將得到珍惜，每一次情感的波動都將得到關注。
通過班級文化建設促進個人與集體和諧統(tǒng)一、共同發(fā)展，充分發(fā)揮班級各組份的作用，增強同學們的社會責任感和集體榮譽感，在班上建立積極向上的班級文化文化，幫助班級成員樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀，營造一種良好的學習氛圍。建立團結友愛、互敬互助、遵紀守法、和諧統(tǒng)一、具有創(chuàng)新精神的文明班級。
（一）思想作風建設
“思想是行動的先導?！贝髮W階段是大學生道德學習和道德建設的重要時期，是養(yǎng)成道德觀念和道德行為的關鍵時期。大學生是實現科教興國戰(zhàn)略的重要力量之一，他們的思想道德狀況如何，關系到我國現代化事業(yè)的成敗，關系到能否實現中華民族的偉大復興?？梢?，思想道德的建設也是重中之重，當代大學生的思想作風建設不容忽視。在思想方面，我們班緊跟黨的步伐，學習和踐行社會主義核心價值體系樹立了遠大的共產主義理想。
我們班已經五位入黨積極分子和幾位正在發(fā)展中的入黨積極分子。在具體的班級工作中，他們首先自己以身作則，而且在學習生活中處處起表率作用，積極給大家解答思想上問題，引導大家走出誤區(qū)步入正軌。期間，我們班同學參加過紅色論壇，大家在思想上有了一定的提高。而且，班上開展過多次的團日活動，每天都有些團員日記。
學習生活中，我們班班委和各寢室長積極關注班級同學思想變動，班委通過單獨找思想變動大的同學談心從而了解情況并想辦法解決其困擾，取得了積極的效果。在以后將繼續(xù)關注同學，幫助同學們走出思想誤區(qū)，樹立健康、積極、樂觀、向上的思想作風。
（二）班風學風建設
學風建設方面：學風是指學生的學習風氣，包括學習態(tài)度、學習氛圍、學習風格和學習方法。學風是一個班級的靈魂，良好的學風是提高學生整體素質的前提與保證，是本班級學生成才的關鍵。加強學風建設，我們班級是以集體與個體相結合。
集體上：
1、跟著學院的指導--每天班級同學準時到教室早讀
2、通過班委會的討論，根據班特色制定適合本班級的學習方法，比如上學期期末對于必修公共課的復習，我們班級制定計劃性按時按量的習，并讓學委等了解同學的復習狀況，從而調整復習內容及進度。
3、針對綜英的學習，我們學習委員也開展了默寫單詞等活動。還有為了調動同學們學習積極性，我們班還對表現優(yōu)秀者予以表揚和獎勵，并號召同學們想他們學習。
4、還有針對部分新轉院的學生，我們會為他們提供更合適的幫助，以幫助他們跟上課程。
5、我們班級積極學習其他班級的好的學習方法，在班會上介紹新的學習方法，以供同學找到最適合自己的學習方法，從而提高學習效率與成績。
6、向一些學姐、學長們請教一些學習方法，受益匪淺啊！
個體上：
1、將班級同學以寢室為單位分小組，根據各個寢室具體情況而制定自己的課下學習時間表，營造寢室共同學習的良好氛圍。
2、加強同學與老師的交流與溝通，安排學委及時將同學的問題反映給老師。
端正學習態(tài)度，打消同學考試作弊念頭，糾正同學“考試及格就行的”的觀念，積極宣傳鼓勵同學努力得獎學金。
3、自己給自己制定學習計劃。
班風建設方面：
首先老師應該以自己的言行來影響學生。不管是輔導員還是任課教師行為的影響遠遠地大于言行的影響，即謂的“言傳身教”。所以說，老師尤其是輔導員對班級的班風、學風起到不容忽視的作用。
其次我們班干部也應該在班級內以身作則，嚴格要求自己，做好表率。讓同學知道什么是正確的，什么是錯誤的。要明確是非標準，應該學習什么，應該唾棄什么，應該推崇什么，應該批評什么！都要有一個明確的度。最重要的是，對于班級內的不正之風，應該嚴厲的予以懲罰。作為班干部還要做到公私分明，賞罰分明。對于班級內的好人好事應該表揚，甚至可以樹立一些典范，讓同學有跡可尋。
（三）、組織建設
“家有家規(guī)，國有國法”，每個學校有每個學校的校規(guī)，那么每個班級也應該制定自己的班規(guī)。雖然說學校也制定了嚴格的校規(guī)，這是我們應該遵守的，但是沒有細化，所以班級也應該制定針對自己班級特色的制度。我們班也有一些自己的班規(guī)。并采取“班干部負責，同學相互監(jiān)督，輔導員協(xié)助管理”的結構體系，以求良好的班干部分工協(xié)作，各班委配合默契，運轉良好。
在我們班參加的活動比如組織的主題班會、班級集體游玩、馬思特杯外文詩歌朗誦大賽、跳繩比賽、話劇比賽、、、我們班委會都相互配合、相互幫助、團結合作，由班長、團支書統(tǒng)一管理，從而順利完成工作，比昂取得優(yōu)秀的成績。
我們班對班級干部工作范圍做出一些調整。目前我們班的女生委員的工作與生活委員的工作捆綁，女生委員在處理完自己的工作后之余輔助生活委員開展工作；心理委員的工作與宣傳委員工作捆綁，心理委員在處理完自己的工作之余輔助宣傳委員開展工作?？傊喔刹恐g合作互助，默契提高！
我們班班委會本著“以人為本”和“為同學服務”的原則，做出的任何決定都必須在班級上告知同學，經班級同學商量討論后最后決定結果。班級的組織建設秉承透明性與公正性。真正為同學服務，為同學著想，為同學謀福利。
（四）寢室文化
“寢室是我家?！睂嬍沂谴髮W學習和生活的重要場所，良好的寢室風氣對于同學的行為養(yǎng)成、品格塑造、身心發(fā)展起到重要作用。加強寢室文化建設，應該以班級為主要推動，以寢室成員為核心力量，通過積極文明的寢室文化，形成團結進取的寢室風氣，為寢室同學的學習和生活創(chuàng)造良好氛圍。建設好寢室，就是建設好自己的家。
我們班級的寢室整體是以“家文化型和學習型”為中心主題來建設，而各個寢室又有自己的特色?！凹椅幕汀敝形覀儼鄬嬍曳e極發(fā)展和諧寢室，各寢室同學根據自己對家的理解打造各自家寢室，并且保持各自寢室衛(wèi)生，彰顯溫馨感與和諧之音。
“學習型”體現在多個方面，比如寢室里寫滿了學習標語、寢室長制定寢室的自習、還有在寢室里用英語交談等。寢室里同學互相督促學習，使寢室學習氣氛濃烈。
在上個學期“寢室文化建設”中，我們班級積極建設寢室文化，努力美化自己的家。并在后來的特色寢室評比和十佳寢室評比中，我班有兩個寢室被評為特色寢室，還有兩個寢室被評為十佳寢室。此外，寢室衛(wèi)生評比中多個寢室被評為優(yōu)秀；班級中有黨員寢室。
當然，今后我班也將繼續(xù)在寢室文化建設上不斷努力。
（五）、班團活動
開展豐富多彩的班團活動是班級凝聚力形成的主要形式。通過組織開展各式內容廣泛，形式多樣的活動，參與競爭，提高同學思想修養(yǎng)，培養(yǎng)學生的學習習慣和學習興趣，促進學生的自主參與，促進學生之間彼此尊重理解和相互協(xié)作，增進彼此友誼，進而升華為集體感情?；顒又?，知人善用，激發(fā)每個同學的參與活動的熱情，增強班級凝聚力。通過各種角色設置，使每個學生在集體中都有一定的職務，都有自己滿意的角色，這樣一來，調動了每一個學生的積極性和主動性。其實班團活動能促進班級凝聚力的重大活動，能把同學的熱情激勵起來。
我們班級多次舉行主題班會。班委還成功組織了多次集體活動比如去南郊公園游玩、去省博物館觀賞文物來擴大知識面等。班級的這些活動都一定程度上增進了班級同學的感情，加強了同學間的交流與溝通，加強了班級凝聚力。這學期也會組織同學參加各種班級活動。
此外，我們班也開展過多次團日活動，有以“世博會”為主題的團日活動，也有以“亞運”為主題的團日活動等等。
（六）社會實踐建設
大學是步入社會的預備期和實習期。我們大學生四年之后就即將步入社會，現在就該提前做好融入社會的準備，所以社會實踐踐行顯得尤為重要。而且參加公益活動和志愿者活動也可以為社會奉獻一份自己的力量。給他人帶來幫助，也給自己帶來快樂！
我們班同學積極主動參加湘江環(huán)保、回收舊物、義務支教、去除牛皮蘚廣告等志愿公益活動。班上有不少青志協(xié)的成員，有他們起帶頭作用，班上成員都積極參加志愿活動。以班集體的形式，我們班也參加過多次志愿活動，為社會貢獻一份力量。我們班人的身影總是活躍在各種公益活動中，受到了院青志協(xié)的一致好評。這學期班級也會參加公益活動，而我們班同學自己也會在實際能力上與精神上得到了一定的提升。
（七）班級特色建設
積極有益的班級特色活動能鍛煉和培養(yǎng)班級同學的各方面才能，能提升班級同學的凝聚力和歸屬感，進而推進班級建設工作。根據我們班級的實際情況，我們班級也制訂了一些本班級特色的活動。
1、為了彰顯我們班的特色，我們制定了專屬于我們班的班徽、班級口號、班歌等等。
2、組織開展公益活動。
3、設“最佳表現獎”，評選一個學期內表現優(yōu)秀的同學給予獎勵，并號召班上同學想他們學習。
4、舉辦圖書推薦會，每一次讓不同的`同學推薦自己喜歡的名著給同學們，這樣既有利于學風建設，又有利于增進同學們感情，還能鍛煉同學們的表達能力，提高綜合素質。
5、建立班級建設意見箱，同學們可以把各自對班級建設的意見和建議采用無記名的方式投入班級建設意見箱，我們班委會一定會定期收集箱內的信件，并在召開班會和班干部會議時，集體討論并認真對待同學們的“心聲”。這樣可以更好的了解同學，以便更好地服務同學，科學地進行班級文化建設。
6、評選10級英語四班年度“優(yōu)秀班干部”三名，鼓勵班干部更加認真工作，提高工作積極性，便于班委會工作的順利、高效開展。
7、建立和開展“真心話筒”的活動，讓班上同學可以把自己的真心話寫在“真心話筒”的通話薄上面，可以無記名也可以記名。用這樣的方式，可以提供給同學們一個傾述的機會，同時也有利于同學們的交流，也可以幫助班干部們了解同學們的心理狀態(tài)和思想動態(tài)。
8、建立“許愿樹”活動，在許愿樹上，同學們可以把自己的愿望或想要比別人幫忙做的小事寫在一張便利貼上，再粘在樹上。然后，我們在一些特殊日子里比如：節(jié)日、同學的生日等，會隨機抽出幸運的同學，幫忙實現愿望。也可以有的同學自愿幫助別人實現愿望。這樣一來，同學的感情和交流又進一步增加，有利于增強班級凝聚力。
9、還有一些活動正在征集和商討中，以后會不斷完善。
關于班級的特色活動包括以上的九個活動，我在這里還只是一個大概的策劃，不是十分具體。我覺得活動太多，如果都把具體的和正式的策劃加到這份材料里就過于繁瑣，所以我就只把主要的一些列了出來。這樣看起來比較簡潔明了。但是如果需要非常具體的、仔細的、正式的活動策劃書，我也可以在五一之后，整理之后再發(fā)給您。
總之，我們10級英語四班團結一心，齊心合作，一定會做好加強班級文化建設的工作，把我們班建設成為一個團結友愛、互敬互助、遵紀守法、和諧統(tǒng)一、具有創(chuàng)新精神的文明班級。
班級建設策劃方案篇十
促進班級建設和凝聚力，調動積極向上的競爭關系。
1、為了響應院校對文明班級建設的要求，更進一步加強我院班風、學風建設，從而讓我院的各個班級有一個良好的學習環(huán)境。
2、全面衡量一個班級的優(yōu)差情況，增強班級內各位同學的集體榮譽感，以確保同學與同學間的情誼健康發(fā)展。
3、培養(yǎng)良好的班風、學風，從而讓我院的教育教學質量更上一層樓，優(yōu)秀于其他學院，讓同學敢于學習、可以學習、樂于學習。
4、帶動學生提高思想水平、學習能力、綜合素質，并推動我院學風不斷發(fā)展，促進學院育人水平不斷提高。
三、
長江師范學院機械與電氣工程學院20xx級、20xx級、20xx級全體學生。
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
待定
1、陳清霞認真聽取院校對本次活動的安排與要求，并完整記錄下來，趙巖整理出有用的信息并詳細的告知宣傳組，使之能全面的向師生宣傳本次活動。
2、楊安順、汪一玲通過在我校校園網站寫新聞稿和qq空間、qq群、貼吧等方式宣傳。并且把宣傳部所制作的本活動海報在學校范圍內粘貼。
3、各位干事借各位干事早自習、晚自習在各班檢查的機會，向各班的班委宣傳本次活動，并告知此次活動的重要意義，讓各班都能積極的響應。
將紀檢部細分為執(zhí)行組、通訊組、宣傳組三個小組，從而分工更明確。
1、執(zhí)行組：在12月至1月期間收集整理資料。
楊思芮收集并整理出各班在早自習、晚自習、班會、團會的紀律方面考核情況；金陳從學習部收集年級各班級的上課出勤率與紀律情況表，從文體部得到大一各班的早操出勤率與質量情況表并且做出有序的整理；朱寧收集并整理年級各班的活動方面的資料。
2、通訊組：在活動期間，陳清霞認真落實院校對此次活動的安排，趙巖從執(zhí)行組得到資料后做出年級各班的總結；最后由紀檢部所有成員做出最后評選，選出這學期的優(yōu)秀文明班級。
3、宣傳組：楊安順及時的將考核結果及考核依據做成相應的文件；汪一玲將其公布于qq空間、qq群、貼吧等，讓本次活動公平，公正，公開。
1、對于早晚自習：每次檢查滿分100分，睡覺扣1分/人，玩手機扣1分/人，打鬧扣2分/人，帶早餐扣2分/人，吃早餐扣三分/人；交頭接耳者扣2分/人，穿著奇裝異服、吊帶拖鞋者扣2分/人，赤身、赤腳扣4分/人。
2、對于班會、團會：每次檢查滿分100分，得分為到場人數/應到人數*100%
注：
1、凡是有因病請假的必須出示學院證明，否則一經查實情況虛假，直接報于學院通報并扣該班考核分10分。
2、凡是發(fā)現有違紀違規(guī)的行為，情節(jié)惡劣及不配合工作者給予學院通報處理。
3、若班級出現違規(guī)違紀的行為，且班級負責人拒絕簽字的班級，給予班級通報處理并對該次考核記0分。
考勤分滿分為100分，各班分數由出勤率（實到人數/應到人數*100%）*100分，另外，如果有班級早退則按早退率（早退人數/應到人數*100%）*100分的分數扣除考勤分。
注：考勤包括班會、團會、早自習、晚自習，在周末由學習部整理后交與紀檢部進行統(tǒng)計。
1、凡是班級上有個人在院級的活動（如運動會、演講比賽，內務比賽等）獲得名次的，獲第一名者，班級加15分，獲第二名者，班級加10分，獲第三名者，班級加5分。
2、凡是班級上有個人在校級的活動（如運動會、演講比賽，內務比賽等）獲得名次的，獲第一名者，班級加30分，獲第二名者，班級加20分，獲第三名者，班級加10分。
注：一切獎勵必須有證書證明，才能予以加分。
1、考勤分滿分為100分，各班分數由出勤率（實到人數/應到人數*100%）*100分，另外，如果有班級早退則按早退率（早退人數/應到人數*100%）*100分的分數扣除考勤分。
2、質量分滿分為100分，由文體部干事視各班做操優(yōu)良情況而定每個班的分數。發(fā)現未做操或極其不認真扣5分/人，發(fā)現聚眾講話、紀律差則扣10分。
早操的總分=考勤分*60%+質量分*40%
大一：紀律方面的平均分占總分的30%，上課出勤率與紀律方面占總分30%，活動方面占總分的20%，早操方面占總分的20%。
20xx級評選兩個優(yōu)秀文明班級
20xx、20xx級評選三個優(yōu)秀文明班級
班級建設策劃方案篇十一
班級理念：一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。
班級：日語班，我為你驕傲！
班歌：《明天會更好》
（1）學習是第一要務，在班級內營造良好學風，打造優(yōu)秀班級。
（2）以宿舍為單位，相互學習，相互競爭。以壓力帶動動力，增強學習氛圍。
（3）開展“一幫一”互助學習活動，幫助成績相對不好的同學把成績給提上去，及時解決遺漏問題。盡可能杜絕學生掛科現象。
（4）期末進行評比，適當學習及獎勵德育成績優(yōu)異的同學和進步大的同學，以茲鼓勵。
定期舉行一些娛樂性活動，具體如下：
（1）每年一月一號左右舉行一年一度的元旦晚會。
（2）春季舉行一個郊游活動或者去野外放風箏。
（3）學校的春季運動會積極參與，追求卓越，勇奪第一。
（4）秋季選好時間和地點進行野外野炊。
（5）進行拔河比賽或越野長跑比賽。
（6）冬季下雪的話進行打雪仗、堆雪人等活動。
（7）冬至大家集體包餃子，體會親自動手與實踐。交流大家的感情。
（8）定期舉行娛樂晚會，如歌曲晚會、話劇晚會、相聲小品晚會等。
其他：植樹節(jié)去野外植樹、去敬老院看望老人、集體去擦塑像擦欄桿打掃市區(qū)街道、冬季去街道掃雪等。
（1）首先每個人先搞好宿舍關系。
（2）其次搞好班級同學關系。
（3）進一步搞好學生會和校友之間的關系。
（4）多交朋友，多幫助朋友。認識新朋友，不忘老朋友。
（1）要求：希望我們班的每一位成員都要有班集體這一觀念，積極維護集體榮譽，增強我們班級的凝聚力和影響力。為我們班級的建設付出自己的一份力量。
（2）具體行動指南：各同學積極參加各項活動，比賽，處處要為班集體爭光，為班集體榮譽著想；還要搞好宿舍關系、宿舍衛(wèi)生，爭取獲得“文明宿舍”的榮譽；另外參加一切有利于班集體的事項。
（3）共同努力，以爭取“文明班”為目標！
努力拼搏，共同描繪宏偉藍圖，共創(chuàng)一流班集體！
班級建設策劃方案篇十二
一是作品展示交流。在教室的墻壁上開辟文化園地【如果可以，也可以做到教室外墻上】，每月更換一次，由各班級推選出優(yōu)秀作品張貼，主要是學生的繪畫、書法、作文等作品展示出每個學生的愛好和特長，促進學生相互交流。二是目標展示激發(fā)。在教室內部的墻壁上張貼班級名言警句、班風、學風、班級目標，豐富教室文化，激發(fā)學生的學習興趣。三是自我管理鍛煉。把文化墻的管理全部交給學生，由小組長具體負責，鍛煉學生的組織、管理和動手協(xié)作能力。
【各個板塊的名字要符合孩子的心理特征，老師可以自行設置，或者邀請同學們其名字】
孩子將自己的繪畫作品從家里帶來，在班級中展示。也可以設置每周、每月的主題，讓孩子們動手畫。
可以是孩子的書法作品；
也可以是作業(yè)頁面干凈整潔的作業(yè)展示。
可根據內容確定小報的名字，比如孩子們做了有關春天的手抄小報，就可以叫“春天在哪里”，等等，新穎的名字和多變的風格，可以吸引孩子的目光，提高孩子的積極性。
（2）周末我去過這里
提醒：這個板塊主要是圖片的展示區(qū)域，可以將圖片粘到一張白紙上，上面為圖片，下面為孩子自己寫的說明。
閱讀點燃智慧，我們都知道閱讀會給孩子一生帶來不可估量的作用，而孩子在讀書后，也會有自己的看法和想法，可以通過展示和引導的方式讓孩子更加體會到閱讀的好處。
但孩子是需要鼓勵的，尤其是來自班級的鼓勵，對孩子的影響則更大。
建議：在教室里開辟讀書卡展示區(qū)域，讀書卡的形式可以多樣化，顏色、樣式，不做要求，只要孩子們喜歡做就可以。
興趣是最好的老師哦(*^__^*)
（1）班級小討論區(qū)
這個可以由老師每周、每月出一個話題，讓孩子們各抒己見，在漂亮的紙上寫出自己的看法，甚至可以開成班級小討論區(qū)，就某一個話題，發(fā)表意見，可以分為正方、反方和可以怎么做呢等小區(qū)域。
（2）班級口號征集
我們班的班號是什么？可以讓孩子自己設計，調動孩子參與班級建設，更加熱愛自己的班集體。
（3）我們班那些事
我們班最近發(fā)生什么事了？你的看法是什么呢？
這個可以由班干部來設置話題。
將孩子做得手工作品集中展示，激發(fā)孩子動手操作能力。
繩子、掛鉤、小夾子
在教室的左右兩側或者后面，拉幾條繩，供孩子展示自己的作品
費用：費用很低哦，繩子可以讓學生從家里帶，買兩個掛鉤和一些小夾子就可以了。
泡沫塑料板（街頭的廣告小店幾乎都有，論平方米賣），雙面膠
可以裁成小塊，一方面，可以全部用kt板展示孩子的作品；另一方面，可以每周評選出一、二、三等獎，這些作品用kt板展示。
泡沫塑料板（大的），雙面膠
用大的泡沫塑料板在教室的空白區(qū)域做一個展示區(qū)域。
為了孩子能自己張貼，建議將這個展示區(qū)設置的低點，最好能在孩子能自己放作品上去的范圍內。
費用問題：
1.從班費中出；
2.有能力家長的捐獻部分材料。
家校共育：
1.通過短信告知家長班里要開展這項活動，邀請積極性比較高的家長參與進來；
2.費用可以由班費，或者讓積極性比較高的家長來籌備；
1.將班里的孩子按照橫向和縱向劃分成幾個小組，每個人都可以輪流負責一個板塊的維護；孩子們可以自行將自己的作品掛上去，如果班級人數多的話，就限制每個文化墻只允許掛一個等?；蛘?，每星期更新文化墻。
4.調動全班學生的參與積極性，多鼓勵。
班級建設策劃方案篇十三
指導思想：
班級文化建設就是在人類文化寶庫中擷取思想精華，經過班風建設、教室設計、開展各種文化活動，以及教師的言傳身教等使學生在潛移默化中受到熏陶與感染，并構成積極的道德情感，道德信念和道德夢想。結合我校辦學理念，根據學生年齡特點、心理特征和現有的班風、學風，充分發(fā)揮每個學生在班級文化建設的主體地位，讓每位學生參與班級文化建設的各項活動中來，使他們在活動中鍛煉，在活動中成長，在活動中提高。
建設目標：
我班選擇的班級文化建設重點在于“做一個愛閱讀的人”。經過營造班級文化，激發(fā)學生讀書的興趣，調動每一位學生的活動積極性，豐富學生的學習生活，讓全體學生“感激書籍、享受閱讀”，提高學生的讀書意識，經過平時的說話、寫作活動，進一步提高他們的說話、寫作水平，同時，在活動過程中，加強班級的凝聚力、親和力。
具體設想：
一、明確目標，構成班級公約：
班級文化建設不是一蹴而就，應以共同的奮斗目標為前提，不是班主任憑空設想的，而是經過全班學生充分醞釀討論、提議、完善后的實施方案，這樣讓學生能主動，自覺地規(guī)劃自身的發(fā)展。根據學生實際以“做一個愛閱讀、會思考的人”為活動重點，制訂出切合我班實際情景的班級閱讀約定，以此來指導學生的言行，保證學生的閱讀活動能好好地進行。本班規(guī)定學生在每一天中午12∶40——13∶10為班級的讀書時間，摘抄好詞好句;每周上交一次讀書筆記，督促學生的閱讀習慣;定期開展讀書會，交流各自的讀書體會;定期選出班級愛閱讀的小冠軍;每月在閱讀角上更換學生的讀書體會，好詞好句，手抄報等形式的資料。
二、抓好陣地建設
按照現有的一些宣傳陣地，結合班級學生的特點，更好地張揚學生個性本學期，有以下設想：
黑板報：按照學校統(tǒng)一要求，定時定期更換資料，并在上頭開辟“小眼看世界”欄目，粘貼報紙新聞，引領學生關注實事，發(fā)揮其必要的作用。黑板報的設計、書寫、美工都由學生自己去完成，教師作好必要的指導工作。使黑板報充分發(fā)揮它的教育作用，并成為鍛煉學生本事的一個有效平臺。
閱讀園：經過摘抄好詞、好句、好段、做手抄報、談感想、說收獲等活動來創(chuàng)設自己所欣賞的班級文化環(huán)境。如：能寫善畫的同學協(xié)助班主任參與閱讀園的完成，心靈手巧的同學把精心剪制的小作品經過“讀書卡”展示出來。閱讀寫作經過“日積月累”、“芳草地”這些板塊展現出。這樣的設計不僅僅展現學生的個性，還在美化環(huán)境的同時，把有限的教室空間成為無限的教育資源。
班務墻：
1、班級的班規(guī)班訓。
2、“揚帆啟航”學生的個人與小隊的競賽活動展示。
圖書角：為了有效地抓好課外閱讀，激發(fā)學生進行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果。班級設置圖書角，開展“捐一本好書，讀十本好書”的班隊活動，由學生自己供給書籍，選好管理員，由學生參與管理，培養(yǎng)學生自主管理的本事。
三、室內綜合環(huán)境
整個教室突出靜雅、樸素、整潔。
1、桌凳擺放整齊
2、地面整潔
3、物品擺放有序
4、門窗干靜明亮
四、豐富課外活動
我還設想利用班隊課，綜合實踐活動等多種渠道，開設豐富多彩的課外活動，有結合學校的讀書節(jié)開展的一系列活動;有深受學生喜愛的故事會;有培養(yǎng)讀書興趣的新書介紹會……經過各種活動，培養(yǎng)學生享受閱讀、喜歡讀書的興趣。
總之，充分利用教室的每一個角落和每一件物品，盡可能地挖掘其教育價值是十分必要的，就能夠在班級文化建設中起到獨特的作用。
班級建設策劃方案篇十四
團委：
團支書：林毅 組織委員：羅嘉敏 宣傳委員：柯成勛
全體的黨團員
班委：
班長：馮高堯 副班長：劉子玉 潘英華 學習委員：楊勇
團委要發(fā)揚先進性，做好黨、團員的先進性工作。各班委成員的工作需透明公正，受全體黨員、團員的監(jiān)督、指正。認真開展批評與自我批評，勇于改正錯誤。
要求如下：
（一）積極參加學校，班級活動，關心幫助同學。
（二）平時表象良好，自覺遵守班級紀律，不曠課，不早退。
工作原則：（1）以身作則；（2）敢于堅持原則；（3）樹立為同學服務的觀點；（4）工作要有短期計劃與長期目標。
黨團委
1、搞好班級黨、團支部建設，負責黨、團支部的全面工作，及時傳達貫徹上級黨、團組織的決議、指示精神，隨時向上級團組織請示和匯報工作。
2、搞好黨、團員的管理，做好同學的思想政治工作，搞好班級政治學習活動。
3、負責檢查支部決議的執(zhí)行情況，總結支部工作，主持支委會和支部大會。
4、結合實際情況，制訂支部工作計劃；監(jiān)督班級的各項管理工作，對班級、班委工作資料進行匯總，做好留檔工作。
5、積極配合班長工作。
1、團結各班委和團員組織開展各項工作和活動。收繳團費；并在各次會議中進行會議記錄工作。
2、制訂詳盡的支部活動計劃，協(xié)助其他班委組織各項活動。
3、積極協(xié)助團支書及班委其他成員工作。
1、搞好班級的各項宣傳活動，注意班級好人好事等動態(tài)，組織同學向?？?，校報等投稿。
2、協(xié)助其他班委在活動的組織過程中做好宣傳工作，根據需要，向學院做推廣，擴大班級知名度。
3、做好宣傳資料的收集、整理和上報及保管工作。
4、積極協(xié)助團支書及班委其他成員工作。
班委
履行支部的建議，團結班委，凝聚同學，搞好班級建設，同大家一起創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
1、總體負責班級工作、安排與協(xié)調班委的具體工作，帶領全班同學遵守學校各項守則。
2、協(xié)調班級外部關系，為同學提供一個較好的發(fā)展空間。
3、發(fā)揮聯(lián)系學校、老師和同學之間的橋梁紐帶作用，及時傳達學校、學院、班級信息并努力完成他們交給的各項任務。
4、審查批準數額較大的班費支出。
5、認真主持班務會，積極協(xié)助團支書處理班級日常事務。
1、配合學院工作，協(xié)助班長抓好學習紀律，負責學習風氣整治和活動的開展。了解同學在學習上的困難和要求，計劃并組織班級內的學習活動（如學習興趣輔導小組）和課外活動的開展。
2、積極協(xié)助班長做好班級工作，班長不在時，行使班長權利，積極配合團支書工作。
3、協(xié)助班長召開班會，并及時做好班會會議記錄。
1、統(tǒng)一負責班級日常學習事務，安排課代表、考試、教務處報名等工作。
2、經常與任課老師交流，向他們反映同學的意見和要求。
3、及時獲得各學科的教師筆記、課件以及積極搜集考試復習資料，復印和分發(fā)筆記，資料等；負責班級同學成績查詢，做好重修、補考等事項的通知工作。
4、及時收取同學的作業(yè)，做好作業(yè)記錄。
5、帶頭搞好學習，營造班級良好的學習氛圍。
班級建設策劃方案篇十五
活動引言：學風包括學習氣氛與學習態(tài)度，學習情況。是在一定的人生觀、學習動機和追求目標的支配下，在學習熱情、求學態(tài)度、意志品質及自控能力等方面的總體反映。學風是整個班集體學習方法的靈魂，它的優(yōu)劣直接決定了整個班級是否積極向上及作風踏實。為此，我班制定了一份班級班風建設策劃書，并將對班級建設進行規(guī)劃：
(一)主題主題：修身、學習、團結
(二)活動目的：讓同學們擁有蓬勃的朝氣，向上的進取心以及班級無比的凝聚力，讓班集體擁有優(yōu)良的作風。
(三)(1)修身
1.要求班里的同學們以文明、禮貌、誠實守信為原則。以禮待人，尊師重教，養(yǎng)成良好的習慣，造就有素質的人才。
2.以友愛互助為準則。我們班的口號為“we are one，one for all”，我班要求班里的每個成員就像是一家人一樣，友愛互助，創(chuàng)建和諧團結的班集體，和諧的人際關系。
3.增強體育鍛煉，多鼓勵同學們一起出去鍛煉身體，增強體質，倡導奧運精神。
4.宿舍文明方面。對宿舍實行按時作息制，規(guī)定晚上11:30統(tǒng)一關燈，絕不能影響宿舍同學第二天上課的精神面貌。宿舍長要監(jiān)督宿舍的紀律及衛(wèi)生，遵守學校的各項管理制度。為美化宿舍設計大賽進行設計大比拼，創(chuàng)建優(yōu)良宿舍文化。
(2)學習
1.對早讀持端正的態(tài)度。養(yǎng)成按時早讀的習慣，同學們互相帶動去早讀，形成一種“你追我趕”的氛圍。
2.對上課遲到的同學進行勸說，讓他們養(yǎng)成一種珍惜時間的觀念，熱愛學習。
3.對經常玩游戲及上課睡覺的同學進行勸導，讓他們上課認真聽講，及時做好課堂筆記，不要抱一種“臨時抱佛腳”的想法。
4.建議同學們有空多去圖書館，認真落實好學習任務，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，爭取在某些領域內有所突破。
5.嚴格執(zhí)行班級紀律，落實考勤制度。要求舍長帶動本宿舍同學學習，督促其保質保量完成學習任務。
6.在六月份，我班將會設立一個“學習交流會”小組，供學生們進行學習交流，互相學習及討論。班委也將營造一個良好的學習氛圍。
(3)團結
班團委組織作為班級的思想指導者，一直在班級的團結上扮演著重要的角色。
1.通過團日活動來增強班級凝聚力，讓同學們能有一個團體意識。
2.定期召開主題班會，讓同學們就“如何開展團活動”發(fā)表一下自己的意見，并把近期的活動總結念給大家聽。
3.多采集同學們的意見，定期開展班級活動，讓每個同學都能積極參與其中。
4.班上設立“互助會”。當班內的同學有困難的時候，互助會的同學能及時伸出援助之手。
當班外的同學有困難時，我們班也能盡力幫助到他人。每個同學出一點力，團結的力量就能溫暖班內班外。
5.一個學期組織兩次校外旅游，增進同學之間的友誼。
通過班團委組織的帶動，在潛移默化的影響下，同學們一定會慢慢地融入在這樣一個班集體中，增強班級的凝聚力，讓這個家更溫暖，更和諧。
(四)總結：一份簡單的規(guī)劃，能夠讓我們班的同學思想得到升華，對學習更加重視并爭取更大的進步，形成良好的學習風氣，同學們將會更加團結，更加溫馨地相處!
讓我們大家一起來共同努力，共同創(chuàng)造一個文明班級，一個更加和諧的“家”吧!
班級建設策劃方案篇十六
根據新一輪學校德育工作規(guī)劃，結合時代特點和班級實際管理需要，以班級文化建設優(yōu)化班集體的建設，提升班主任班級管理效能。發(fā)揮班級文化建設的育人功能，使學生在班級文化建設中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質。
以班級文化建設優(yōu)化班集體的建設，為學生營造和諧、進取的班級成長氛圍；建立寬松、清新、充滿人性關懷的班級文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化。創(chuàng)新班級文化建設的途徑和方法，豐富班級文化的內容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化與學校辦學理念融為一體。
1、重溫班規(guī)制度30條，學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。
2、加強班干部隊伍建設。實行民主選舉，把那些表現好，愿意為同學服務，有一定組織能力的優(yōu)秀學生選任為班干部。每周召開一次干部會議，對他們進行培養(yǎng)和教育，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求自己，以身作則，在工作中取得成績時給予表揚和獎勵。
3、本期繼續(xù)實行班主任為主班干部為輔制。班級事情在班主任的指導下由干部負主要責任，帶動其他班委搞好班級管理。每周星期一班會課，班主任做好上周工作總結和本周工作計劃，全班學生對班干部進行評議。其目的是為了實施班級“自治”，通過自我總結、自我反思、自我批評，提高自己當家作主的管理水平，達到自己的班級自己建，自己的班級自己管。
4、創(chuàng)建特色班級。每位學生都有自己的優(yōu)點和長處，都有自己的擅長與喜好。本學期在班主任的引導和帶領下力爭讓每一位學生發(fā)揮本身具有的內在潛能，讓每一位學生找到自己的榮耀和自豪。班里每周通過不同形式的活動讓學生在感到新鮮的同時學習一些技能、藝術知識，讓學生在快樂的心情、環(huán)境中學習、成長。
俗話說：無規(guī)矩不成方圓。校要有校紀，班要有班規(guī)。為激勵學生在學習中懂得規(guī)矩與秩序，也為了確保班級的整體學習質量，特訂以下班級管理制度：
增分制度。
1、學習努力，上課認真聽講、發(fā)言積極，受老師表揚者（每次加2——5分）。
2、平時能做到提前進班學習，主動學習者（每次加3分）。
3、好人好事（每次加2——10分）。
4、作業(yè)認真，質量高，受老師表揚者（每次加3分）。
5、平時能主動替老師、班級分憂解愁者（每次加5分）。
6、除了老師布置的作業(yè)認真完成外能主動自學者（每次加5分）。
7、對于老師布置的任務完成較好，受老師表揚者（每次加5分）。
8、每周作業(yè)都能按時、保質保量完成者（每次加5分）。
9、主動背誦一篇作文加10分，主動背誦一首古詩加5分。在課外刊物上做一道數學題，研究一個有意義的問題加5分。
10、主動寫一篇作文加10分，經過自己努力所寫作文得到學校認表揚或被發(fā)布網上加20分，如被報刊發(fā)表者，一篇加30分，并給予物質獎勵。
11、每次考試進步一個名次加2分，依此類推。
12、鼓勵學生勤動腦、多思考，一個好的創(chuàng)意或一副好的作品加10分。
扣分制度。
1、每位學生必須做到不遲到、不曠課、不早退，做到有事請假。
（違者扣5——10分）。
2、學習與生活中必須聽從老師的安排，不頂撞老師，不敷衍老師，做到用心配合老師搞好自己的學習（違者扣5——10分）。
3、認真上好每一節(jié)課，保質保量完成每一科作業(yè)，做到按時交送作業(yè)（違者扣2——5分）。
4、做到提前10分鐘進班，任何時候嚴禁在校園、教室追逐打鬧，大聲喧嘩，影響別人學習（違者扣2——10分）。
5、在沒有老師的情況下一切聽從班干部安排，保證班內安靜，有良好的學習氛圍（違者扣2——5分）。
6、每天必須保證自己座位及教室的衛(wèi)生，不吃零食，不亂扔果皮、紙屑等（違者扣2——10分）。
7、值日生必須聽從班干部的安排按時、認真做好值日，有事需請假自行找人代替，不能影響值日（違者扣5——10分）。
8、不能破壞公共財物（違者扣5——15分，并照價賠償）。
9、團結同學，對人有禮貌，不罵人，杜絕打架斗毆的現象（違者扣3——20分，并通知家長）。
10、杜絕吸煙、喝酒、打牌、上網等學校禁止的一切行為（違者扣5——20分）。
11、努力學習，力爭每次考試不退步，每退步一個名次扣2分，依此類推。
班級建設策劃方案篇十七
創(chuàng)建一種氛圍，以陶冶學生的情操，構筑健康的人格，全面提高學生素質。
二、活動指導思想
以班級文化建設為重點，以基礎文明建設和學風建設為抓手，結合學科專業(yè)特點，營造良好學習氛圍，建設富有特色的班級文化，以構建和諧、文明的班集體為目標，形成班級文化與個性發(fā)展、社會實踐時代發(fā)展相結合的態(tài)勢，充分發(fā)揮學生團隊的戰(zhàn)斗堡壘作用和學生黨員、學生骨干的先鋒模范作用，體現校園文化特色和班級特色，書香氛圍濃厚，促進學生全面發(fā)展和個性發(fā)展。
三、活動對象
國際教育學院會計084班全體學生
四、活動內容
（一）班級物質文化建設
（1）積極調動同學們主動學習的好習慣，使同學們在課堂上踴躍發(fā)言，課余時間查閱收集資料，養(yǎng)成良好的學習實踐能力。
（2）要求班級的每名同學注意保持教室和宿舍衛(wèi)生，營造干凈整潔的學習、生活環(huán)境。
（二）班級制度文化建設
班級各項制度的建立、完善與創(chuàng)新是構建文明、和諧班級的根本保證。班級建設制度主要包括班風建設制度、文明建設制度、班級管理制度、促進學生成才成長制度等班級制度。
1、班風建設制度
以“積極進取，求新務實”的良好班級建設思想為指導。在班級工作中充分分發(fā)揮同學們的積極主動性，共同為班級建設增磚添瓦，加強同學與班干部、同學與同學之間的相互溝通、相互幫助，增強班級同學的凝聚力和榮譽感。培養(yǎng)良好的班風，養(yǎng)成良好的學習習慣，為同學們營造一個良好的學習環(huán)境。
2、文明建設制度
（1）加強學生日常行為規(guī)范教育，使學生遵守課堂紀律，尊師重道。
（2）重視學生安全教育，加強學生人身安全、財產安全和心理健康教育，全面提高學生的安全意識。
3、班級管理制度建設
（1）要求每一位同學上課不遲到、不早退。在課堂上尊重老師的教學成果、不說話，不隨意打斷老師的正常教學，認真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。
（2）要求班級的每個宿舍的每一位同學遵守宿舍紀律，按時就寢，不在宿舍使用違章電器，尊重宿舍管理員的勞動成果，節(jié)約用水，講究公共衛(wèi)生。
4、促進學生成才成長制度
結合會計專業(yè)的特點，班級積極提倡、鼓勵同學們多學習，多實踐，以良好的學風為指導，促進個人成才成長。學風指學生的學習風氣，包括學習態(tài)度、學習的氛圍、學習的風格和學習的方法內容。
（1）加強課堂管理，使同學們做到不早退、不遲到、不曠課。
（2）嚴肅考紀，端正考風，堅決杜絕考試作弊現象的發(fā)生。
（3）加強導師和學生之間、同學之間的學習經驗交流，及時解決學習中存在的問題，促進學生成績盡快提高。
班級建設策劃方案篇十八
大一新生初到本校，班級比較凌亂，班級空白地方比較多，班級墻面比較臟，教室內比較單調因此學習氣氛低落。
二、活動目的
美化教室，給同學門提供一個更舒服的，更溫馨的班級，同時創(chuàng)造一個舒適的學習環(huán)境從而提高同學們的學習興趣，激發(fā)同學們的創(chuàng)新能力。
三、活動介紹
（1）活動介紹：**年10
（2）活動主題：建設溫馨班級，提高學習興趣
（3）活動地點：石化系大一各班級教室
（4）參賽對象：石化系大一新生
（5）活動名稱：班級文化建設
四、活動流程
五、活動預算
六、活動總結
主要還是為了同學們的學習而對教室進行不同程度的美化，位同學們提供一個舒適，溫暖，溫馨的學習環(huán)境，從而提高同學們的學習興趣，為校園增添一道亮麗的風景線。
策劃書：李春福
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