我們在日常生活中常常會遇到一些與學(xué)習(xí)和工作生活等相關(guān)的問題。寫總結(jié)的關(guān)鍵是要有重點，突出事物的主要特點和關(guān)鍵領(lǐng)域。如果你正在寫作或是需要一些靈感，以下是一些精選文章，或許對你有所幫助。
學(xué)校禁止帶手機體會篇一
親愛的同學(xué)們：
或者醉心于手機游戲?又有多少次，塞著耳機，聽著音樂，在課堂上“與世隔離”?不知道從什么時候開始，你感覺很難認(rèn)真完整的聽完完大學(xué)里的一節(jié)課?
支持快捷便利的同時，現(xiàn)在也給課堂學(xué)習(xí)催生了許多影響。課堂上，未盡的聊天、未完的游戲、小說，全體師生嚴(yán)重影響了同學(xué)們的聽課效率和質(zhì)量，此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序，嚴(yán)重破壞了學(xué)風(fēng)。
為建設(shè)保持良好的`學(xué)風(fēng)，我們真誠的向全體同學(xué)發(fā)起——"遠(yuǎn)離手機，回歸課堂"倡議。
請同學(xué)們上課前上交新手機，統(tǒng)一負(fù)責(zé)保管，課后及時還回。
你一個簡單行為可以塑造自己的一堂課，你高效的一堂課可以換回一天的收獲，你一天的收獲可以意蘊完成日月的積淀，日月星宿的積淀可以累聚飽滿的知識，等到知識的幼體茁壯成參天之樹時，成功就在此起航!
加入進(jìn)來吧!我們需要你的參與!
xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)校禁止帶手機體會篇二
為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部、國家衛(wèi)生健康委員會等8部門聯(lián)合印發(fā)的《綜合防控兒童青少年近視實施方案》、教育部頒布的《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》和教育部辦公廳《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》(教基廳函3號),我校再次修訂了《鎮(zhèn)巴縣職業(yè)中學(xué)學(xué)生手機管理規(guī)定》：
一、原則上學(xué)生不得將個人手機帶入校園。住宿學(xué)生周日返校后需將手機交至班主任處由班主任統(tǒng)一保管，在校期間如需使用需班主任同意并在班主任監(jiān)督下使用，使用后繼續(xù)交至班主任保管，班主任要對學(xué)生的手機妥善保管，不得遺失。走讀學(xué)生嚴(yán)禁將手機帶入校園。
二、在周末放假或遇重大節(jié)日等情況的休息休假，班主任要將手機發(fā)放給學(xué)生；如果是住宿學(xué)生因病請假，班主任可向請假的住宿學(xué)生發(fā)放手機，學(xué)生請假返校銷假后要立即將手機交班主任保管。
三、家長有事需要聯(lián)系學(xué)生，可以直接撥打班主任的電話，請班主任轉(zhuǎn)達(dá)或者請學(xué)生接聽；也可以通過班級qq群、微信群等即時通訊手段聯(lián)系班主任。
四、家長要切實履行教育子女的職責(zé)，關(guān)注學(xué)生身心健康和人身安全，教育學(xué)生不得在校違規(guī)攜帶使用手機。
第一次發(fā)現(xiàn)違規(guī)攜帶和使用手機的學(xué)生，沒收手機，給予嚴(yán)重警告處分；第二次發(fā)現(xiàn)違規(guī)攜帶和使用手機的學(xué)生，沒收手機，給予記過處分；第三次發(fā)現(xiàn)違規(guī)攜帶和使用手機的學(xué)生，沒收手機，給予開除學(xué)籍處分；藏匿手機、或者走讀生為住宿生的手機充電而帶入校園，經(jīng)學(xué)校調(diào)查屬實的一律沒收手機，并給予違紀(jì)學(xué)生記過或以上處分。
六、學(xué)生違反本規(guī)定受到紀(jì)律處分者，其處分結(jié)果按《鎮(zhèn)巴縣職業(yè)中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處罰條例》有關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理。
七、對違紀(jì)學(xué)生處分的申訴。
學(xué)生及其家長對學(xué)校依據(jù)本規(guī)定給予的處分不服的，可以在處分作出后的15個工作日內(nèi)向?qū)W校提起申訴。
學(xué)生或者家長對申訴處理決定不服的，可以向?qū)W校主管教育部門申請復(fù)核；對復(fù)核決定不服的，可以依法提起行政復(fù)議或者行政訴訟。
八、在校期間，學(xué)校任何教職員工從學(xué)生手中收繳到手機，均屬于學(xué)生違規(guī)攜帶手機。
九、本規(guī)定自4月10日起正式實施。
學(xué)校禁止帶手機體會篇三
尊敬的家長們、同學(xué)們：
近年來，隨著家庭經(jīng)濟(jì)條件的改善，隨著智能手機、平板電腦的普及以及針對低齡人群開發(fā)軟件的增長，這類以觸摸屏為特征的電子產(chǎn)品逐漸成為許多孩子愛不釋手的“玩伴”，讓越來越多的'低齡兒童成為“觸屏一代”。
但是，隨之而來的視疲勞、視力下降和注意力不集中等弊端也正在威脅著孩子們身心的健康。它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給孩子的成長帶來了許多隱患：
一、使用手機、電腦對身體健康有不良的影響。小學(xué)生使用手機、電腦時，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%，嚴(yán)重地危害了孩子的智力發(fā)育和健康成長。
萎靡不振，學(xué)習(xí)成績一落千丈。
三、根據(jù)國家權(quán)威教育機構(gòu)調(diào)查結(jié)果顯示：不合理使用電子產(chǎn)品會對孩子起到非常消極的示范作用，特別是在孩子學(xué)習(xí)時玩電子產(chǎn)品，這樣做不僅會分散孩子的注意力，影響學(xué)習(xí)效率，也會讓孩子產(chǎn)生不公平感。如果這種負(fù)面情緒長期積累，不僅會影響孩子的學(xué)習(xí)興趣，更會產(chǎn)生強烈的厭學(xué)情緒，進(jìn)而對孩子的未來產(chǎn)生消極影響。
絡(luò)和游戲，促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展，在全校形成昂揚向上的校風(fēng)，我校德育處特別開展本次“小學(xué)生合理使用手機”倡議活動，并向全體師生發(fā)起正確使用手機倡議：
1、認(rèn)真落實《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》。
精神。
學(xué)生原則上不得攜帶手機、電話手表、平板電腦、游戲機等電子產(chǎn)品進(jìn)入校園。
2、讓孩子遠(yuǎn)離手機，拒絕游戲！同時，也希望家長們真正起到監(jiān)管作用。
身心健康是最好的“成長禮物”，家校共同做好“加強對孩子手機使用的管理”這項工作，不僅有助于孩子的身心健康發(fā)展，學(xué)業(yè)水平提高，還有利于增進(jìn)親子關(guān)系，共享健康與快樂。
xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)校禁止帶手機體會篇四
親愛的同學(xué)們:。
煙草危害是當(dāng)今世界一個嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題。全世界每年有350萬人死于與吸煙有關(guān)的.疾病，平均每10秒就有一人因吸煙患病而死亡。調(diào)查研究表明,吸煙除了致癌，還對心血管，呼吸道，消化道都有不小的影響。
面貌離不開全體同學(xué)的努力。
來吧,一起創(chuàng)造健康新時尚;來吧,一起構(gòu)建無煙校園。讓教室、寢室、食堂等公共場所保持清新,讓煙蒂、煙盒在校園銷聲匿跡!在此向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、從自身做起做起，營造無煙校園環(huán)境，自覺遠(yuǎn)離煙草，倡導(dǎo)健康生活;。
2、主動參與禁煙控?zé)煟o身邊的人創(chuàng)造一個健康的學(xué)習(xí)的生活環(huán)境;。
3、禁止在教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、宿舍等公共活動等區(qū)域吸煙。
同學(xué)們，讓我們一起攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，追求文明、健康的生活方式，拒絕煙草!
xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)校禁止帶手機體會篇五
親愛的同學(xué)們：
的.交流交往。
提供。
貸款了方便、給生活增添了樂趣，與此同時，也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多偏頗的帶來影響。在課堂上用手機上。
網(wǎng)
短信聊天玩qq玩游戲聽音樂看小說，甚至直接隨意接聽電話等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在講臺上認(rèn)真授課，而眾多同學(xué)卻低頭玩手機，心不在焉！昔日是“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，如今是“短信聲，qq聲，聲聲刺耳”，這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響了同學(xué)們精確度課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
為了對自己負(fù)責(zé)，更為了還課堂一份神圣。在此，我就“課堂拒絕手機”向廣大同學(xué)發(fā)來以下倡議：
一、上課期間不帶手機，做到人機分離；帶新手機的同學(xué)主動關(guān)閉或靜音，放置手機收納袋。
二、把每周一定為我班的無手機日。
三、課堂上，同學(xué)們相互監(jiān)督，共創(chuàng)無手機課堂。
四、養(yǎng)成合理使用手機的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機。
五、班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范，以身作則，自覺督導(dǎo)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，上課帶頭不使用手機，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與預(yù)計未來，讓我們攜起手來，從我做起、從點滴做起，用我們每一個人因的實際行動送走換回一天的收獲，你一天的收獲可以完成日月的積淀，日月的積淀可以歷久彌新累聚飽滿的知識，等到知識的幼苗茁壯成參天之樹時，成功就在此起航！
加入進(jìn)來吧！我們需要你的可以參與！
xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)校禁止帶手機體會篇六
尊敬的家長,親愛的同學(xué)們：
按照教體局《關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)生攜帶手機進(jìn)入學(xué)校的通知》。
精神。
根據(jù)省教育廳等9部門關(guān)于全省中小學(xué)減負(fù)的通知要求經(jīng)我校研究決定禁止學(xué)生攜帶智能手機進(jìn)入校園。
隨著科學(xué)技術(shù)日新月異，手機已從以前的奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ?，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的.同時，也給成長中的學(xué)生們帶來了許多隱患。
第一、手機體積小，容易丟失，很可能造成我們的財產(chǎn)損失。
第二】使用手機對身體不利。據(jù)有關(guān)。
專家。
指出，手機在工作時會產(chǎn)生大量輻射，并且，青少年在使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人高。
第三、作為消費群體，很多同學(xué)使用手機都存在攀比或趕時髦心理，有些學(xué)生為了滿足自己的虛榮心，不顧價格，不計后果，無端給父母增加額外負(fù)擔(dān)。更為重要的是，有的同學(xué)下課玩手機，上課發(fā)短信，致使教室經(jīng)常會響起不和諧的聲音，嚴(yán)重影響了正常的教育教學(xué)也干擾了其他同學(xué)的休息,甚至還有部分同學(xué)在考試中使用手機作弊，欺騙自己，也欺騙老師。
第四、沉迷手機。
網(wǎng)
絡(luò)游戲危害極大。首先，浪費時間，不能保證學(xué)習(xí)的時間。文化課的學(xué)習(xí)，沒有充足的時間保證，是難以提高學(xué)習(xí)成績的。其次，精力不濟(jì)，沉迷手機游戲后，根本沒有。
精神。
上課，老師講課時。
精神。
游離，上課效果無法保證，學(xué)習(xí)沒有勁頭。再次，注意力分散，沉迷。
網(wǎng)
游后，游戲的場面刺激而驚險，會深深地印在腦子里，即使身在課堂，心也就飛到了游戲中間。甚至三觀發(fā)生可怕的變化，將現(xiàn)實生活視同虛擬游戲，淡化情意，輕視人生，更有甚者漠視生命，造成不可挽回的悲劇。
為加強校園管理，促進(jìn)孩子身心健康成長，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，保證良好的課堂教學(xué)秩序，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)成績，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)校禁止學(xué)生帶手機進(jìn)校園，我們向各位家長倡議：
收回孩子的手機。如果還沒有給孩子配用手機的話，請在小學(xué)階段盡量不要給孩子購買手機。
同時，向同學(xué)們發(fā)出倡議：
1.不盲目跟風(fēng)，不互相攀比，不向家長提出購買手機的要求，不增加家庭的負(fù)擔(dān)。
3.各班級干部應(yīng)率先示范，以身作則，做出表率，堅決不攜帶手機進(jìn)校園，并能接受同學(xué)監(jiān)督、考驗。
4.上課認(rèn)真聽講，努力汲取知識，保證聽課效率;。
自覺遵守課堂紀(jì)律，不影響他人的學(xué)習(xí)，維持良好的課堂秩序。
xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)校禁止帶手機體會篇七
大學(xué)生及家長：
手機在給我們帶來便利的同時，也給我們帶來困擾；手機大量涌進(jìn)校園，對當(dāng)下學(xué)生的生活方式和消費行為等產(chǎn)生了不少負(fù)面影響。如何對學(xué)生的手機進(jìn)行有效管理，成為教育主管部門、學(xué)校、老師和家長熱切關(guān)注的話題，成為學(xué)校管理不可回避的問題?，F(xiàn)將學(xué)生帶手機進(jìn)校園的負(fù)面影響提醒如下：
一、頻繁使用手機，不利于學(xué)生安全、健康成長。一是影響學(xué)生身心健康。手機上。
網(wǎng)
微信聊天。
網(wǎng)
絡(luò)游戲、看視頻、電子書等功能，以及不良。
網(wǎng)
頁、行騙短信、涉賭等信息，讓心智尚未成熟且沒有社會經(jīng)驗的學(xué)生，很容易上當(dāng)受騙或是陷入不良信息的泥沼無法自拔，嚴(yán)重危害學(xué)生身心的健康成長。二是影響學(xué)生學(xué)業(yè)成績。學(xué)生玩手機成癮，嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律及聽課質(zhì)量，分散了學(xué)習(xí)注意力，浪費了寶貴的學(xué)習(xí)時間，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績直線下降。有些學(xué)生晚上長時間玩手機，白天精力不足，降低了學(xué)習(xí)效率。有的學(xué)生依賴。
網(wǎng)
上直接搜索習(xí)題答案和。
作文范文。
喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動性。三是容易產(chǎn)生安全隱患。學(xué)生在回家路上玩手機容易造成交通事故；同時給一些不法分子以可乘之機學(xué)生因此被騙、被搶、被打等傷害事件屢屢發(fā)生人身及財產(chǎn)安全得不到保障。
二、盲目使用手機，造成親情疏遠(yuǎn)，家庭教育缺失。學(xué)生帶手機進(jìn)校園，助長了部分學(xué)生間的攀比之風(fēng)。手機的有無、手機檔次的高低成了學(xué)生與家長之間爭執(zhí)的話題，一些家長迫于無賴，被動滿足孩子的不合理要求，造成不必要的家庭生活開支。一些家長通過手機對孩子進(jìn)行搖控管理，減少了對學(xué)生面對面的教育機會，不少學(xué)生變成了“低頭族”，減少了與家長溝通、與人交往的機會。必要的家庭教育由實變虛，由直接到間接，親子關(guān)系也遭到破壞，家庭親情逐漸疏遠(yuǎn)。同時，家庭教育的`缺失也造成了個別學(xué)生隨口撒謊，隨心所欲，養(yǎng)成了諸多不良的行為習(xí)慣。
發(fā)帖損毀他人聲譽，用手機偷拍相片等侵犯他人隱私等現(xiàn)象，引發(fā)違法犯罪行為，可能給受害者造成終生的傷害。個別學(xué)生還利用手機糾集同學(xué)和社會閑散人員打架，嚴(yán)重違紀(jì)違法。不少學(xué)生或沉迷于手機中的虛擬空間，減少了正常的人際交往；或利用。
網(wǎng)
絡(luò)空間交朋結(jié)友，肆意謾罵，互相攻擊，進(jìn)而發(fā)展到聚眾斗毆。
無數(shù)事例證明，中學(xué)生使用手機，弊遠(yuǎn)大于利。我國很多學(xué)校對學(xué)生在校期間攜帶、使用手機都明文禁止，得到了學(xué)生、家長的一致認(rèn)可和支持?！安皇褂檬謾C，確保孩子正常學(xué)習(xí)與健康成長”的想法，已成為越來越多明智家長的共識。
為了進(jìn)一步加強學(xué)校的管理工作，營造師生和諧的。
精神。
家園，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。在此，對全區(qū)中小學(xué)生發(fā)出如下倡議：從新學(xué)期起，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機進(jìn)校園。請家長做好對子女的教育引導(dǎo)，積極支持配合學(xué)校工作，做好對學(xué)生的教育引導(dǎo)，切勿給子女配備手機；已經(jīng)配備的，要及時收回，由家長保管；一旦發(fā)現(xiàn)，由學(xué)校代為保管，學(xué)期結(jié)束，由家長領(lǐng)回。堅決不允許學(xué)生攜帶手機進(jìn)入校園。
為了便于家長和學(xué)生保持正常、有效的聯(lián)系，學(xué)校可在校內(nèi)（班級）。
提供。
固定電話（手機），并告知學(xué)生，供學(xué)生。
免費。
使用。學(xué)生確實需要佩帶手機的，由家長提出申請，經(jīng)同意后，攜帶功能單一的非智能手機，并且在校內(nèi)保持關(guān)機狀態(tài)。
我們誠摯希望全體學(xué)生和家長支持與配合，還校園一片純凈的天空，給自己留下一顆純潔的心靈。
xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)校禁止帶手機體會篇八
同學(xué)們：
隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，電子產(chǎn)品也隨之興隆起來。電子產(chǎn)品不但方便了我們的日常生活，還為我們增添了許多樂趣，但它也有弊端一一過度使用會對大腦和眼睛造成傷害，因此，為了我們健康的身體，讓我們從今天開始，努力做到以下幾點：
1、不在光線太強或太暗的地方使用電子產(chǎn)品。
2、使用手機、電腦、電視機等電子產(chǎn)品的時間盡量保持在一小時以內(nèi)。
3、使用完電子產(chǎn)品后，對自己的`眼睛適當(dāng)按摩一會兒，以便我們有一雙明亮的眼睛。
4、不要在家中擺設(shè)過多的電子產(chǎn)品，以減輕它們對人體的輻射。
5、不盲目使用電子產(chǎn)品，要知道它們的使用方法。
6、如果電子產(chǎn)品出現(xiàn)異樣，要及時的檢查維修。
電子產(chǎn)品是生活中必不可少的，不過健康才是最重要的，合理使用電子產(chǎn)品，就是打下了健康的基礎(chǔ)。祝大家身體健康。
xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)校禁止帶手機體會篇九
在現(xiàn)代社會中，手機已經(jīng)成為了人們生活中不可或缺的一部分。但隨著人們使用手機的增加，許多不文明的行為也隨之而來。其中最常見的就是手機聲音外放。對此，許多城市已經(jīng)開始立法禁止手機聲音外放。在此背景下，本文對禁止手機聲音外放進(jìn)行了探討，并結(jié)合個人體會進(jìn)行了分析。
首先，手機聲音外放對他人造成干擾，影響他人的生活和工作。很多人在公共場合自帶耳機聽音樂或看視頻，但有些人卻選擇打開手機的揚聲器放出聲音，這不僅會打擾他人的休息和工作，還會讓人們心情煩躁，對社會公共秩序造成影響。
其次，手機聲音外放影響個人的隱私。很多人不喜歡將自己的個人信息暴露在公共場合，而手機聲音外放會使得這些信息被別人聽到，從而引發(fā)隱私泄露問題。
此外，手機聲音外放也會給用戶自身帶來不便。有些用戶會在公共場合接聽電話或播放語音，而這些話語往往涉及到個人隱私等內(nèi)容，如果在公共場合放出來，不僅會引起他人注意，還會讓用戶自身感到難堪。
禁止手機聲音外放的好處是顯而易見的。首先，可以減少公共場合的噪音干擾，提高人們的休息和工作效率。其次，可以保護(hù)個人隱私，防止隱私泄露和信息竊取。最后，禁止手機聲音外放也可以提高社會公共秩序，使得公共場合更加整潔安靜。
在禁止手機聲音外放的城市中，很多人開始了解到了這一規(guī)定。但有些人可能會因為一時疏忽或其他原因而忘記了遵守這一規(guī)定。在這種情況下，我們可以通過以下幾種方式來遵守規(guī)定：
首先，將手機調(diào)至靜音或震動模式。在公共場合，我們應(yīng)該盡量避免放出手機聲音，而將手機調(diào)至靜音或震動模式可以有效避免這個問題。
其次，使用耳機。如果有必要在公共場合聽音樂或看視頻，我們應(yīng)該使用耳機，這樣既可以保護(hù)他人的休息和工作，也可以保護(hù)我們自己的隱私。
最后，遵守法律法規(guī)。在禁止手機聲音外放的城市中，我們應(yīng)該遵守相關(guān)的法律法規(guī)，不得擅自違反規(guī)定，否則會被處以相應(yīng)的罰款或行政處罰。
禁止手機聲音外放的意義是重大的。首先，它可以建立良好的社會文明風(fēng)尚，提高社會公共秩序。其次，它可以減少公共場合的噪音干擾，提高人們的休息和工作效率。最后，它可以保護(hù)個人隱私，防止隱私泄露和信息竊取。
五、結(jié)語。
禁止手機聲音外放是一項非常重要的舉措。它可以建立良好的社會文明風(fēng)尚，提高公共場合的素質(zhì)，維護(hù)公共秩序。我們應(yīng)該積極遵守這一規(guī)定，努力營造一個和諧文明的社會環(huán)境。
學(xué)校禁止帶手機體會篇十
尊敬的學(xué)生家長：
學(xué)生帶手機進(jìn)校園的危害事例不勝枚舉。為此，我校積極倡議：請家長們收回孩子的手機；請孩子們遠(yuǎn)離手機，嚴(yán)格自律。希望我們共同努力營造積極良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，不再讓手機成為孩子前行的羈絆。具體實施措施如下：
學(xué)校將通過國旗下講話、微信群、班會課、宣傳欄、廣播站等有效途徑告知學(xué)生及家長。并要求學(xué)生將學(xué)校發(fā)的《禁止攜帶手機進(jìn)校園倡議書》周末帶回家，家長簽字確認(rèn)已知曉倡議書內(nèi)容。原則上不允許學(xué)生帶手機（智能手機）等電子產(chǎn)品進(jìn)入校園。
學(xué)生在校內(nèi)禁止使用手機等電子產(chǎn)品。學(xué)生確需應(yīng)急聯(lián)系，可以到各年級辦公室打電話，在校門口需要聯(lián)系家長，可以到門衛(wèi)室打電話。
借給同學(xué)使用手機等電子產(chǎn)品，手機擁有人及使用人都視為違規(guī)使用手機。
校內(nèi)違規(guī)使用手機等電子產(chǎn)品，經(jīng)發(fā)現(xiàn)由學(xué)校保管至假期，家長到校填寫相關(guān)材料后領(lǐng)回手機。
校內(nèi)違規(guī)使用手機等電子產(chǎn)品，予以記過處分，并取消各類評優(yōu)評先資格。
考試期間，手機等電子產(chǎn)品不得帶入考室，不論關(guān)機或開機都視為當(dāng)事人考試舞弊。
尊敬的`家長們，孩子的健康成長是我們共同的追求。讓我們家校攜手，幫助孩子認(rèn)清手機的真實功能和價值，為孩子提供一個健康良好的成長環(huán)境。
xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)校禁止帶手機體會篇十一
尊敬的教員：
您好。我叫xx，今天我懷著無比沉重的心情對今天上課時的事情做出了深刻的懺悔，寫出以下檢討，希望教員能看在我是初次犯錯的份上就原諒我這次吧！我保證這是第一次也是最后一次，事情的經(jīng)過是這樣的！
我于七月十日上午在教室玩手機，被教員你發(fā)現(xiàn)，然后手機被收了，后來我認(rèn)識了自己所犯的錯誤嚴(yán)重性和后果性！
1.沒遵守好條例條令，學(xué)習(xí)不夠深刻。
2.對自己的要求太過于放松。
3.思想上不夠重視。
4.組織觀念淡薄。
改正：
1：在以后的學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)真聽講，認(rèn)真填寫好試驗報告。
2：在以后的學(xué)習(xí)過程中，不在化驗室吃零食，玩手機。
3：遵守好條例條令，不做違反條例條令的事情和規(guī)章制度。
4：聽從教員的安排，尊重教員，聽教員的話，愛護(hù)好化驗室的儀器。
希望教員能給我一次機會，我保證絕不會在發(fā)生相同的事情，請教員監(jiān)督，也希望戰(zhàn)友們引以為戒，不要犯同樣的錯誤。
我的檢討完畢。
檢討人：
20xx年xx月xx日。
學(xué)校禁止帶手機體會篇十二
尊敬的李老師：
我錯了！于20xx年xx月xx日xx課上玩手機被李老師發(fā)現(xiàn)，手機被當(dāng)場沒收，教務(wù)處責(zé)令停課兩周，現(xiàn)在我很后悔，經(jīng)過認(rèn)真反思，我錯了，確實錯了。
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和李老師的話放在心上，沒有重視李老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。
一個人只有安于本分，不做分外之想，才有人生坦途。劉備給后人留下的名言是：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤，我知道，造成如此大的損失，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。對不起,李老師!我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。
一個人放縱自己時心就做不了主，一切受環(huán)境支配；心能當(dāng)家作主就不會迷失自己，人就不會活在悔恨之中。做好自己的事是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)。
我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，但受周圍環(huán)境的影響，禁不住誘惑才玩的，希望李老師給予我一個做好學(xué)生的一個機會，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。在這半月中，我每天都按時就起床,相信我，以后我一定以好學(xué)生為榜樣，與不遵守紀(jì)律的學(xué)生劃清界限，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己，我會把握這次機會。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點，李老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力。
度，相信我的悔過之心，希望李老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請李老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望李老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
謝謝李老師對我的幫助。
檢討人：xx。
20xx年x月x日。
學(xué)校禁止帶手機體會篇十三
各位同學(xué)：
當(dāng)手機、mp3從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給中學(xué)生帶來了成長中的許多隱患。
首先，研究表明，手機信號會對人體產(chǎn)生一定的輻射影響，青少年正處于生長發(fā)育階段且免疫系統(tǒng)脆弱，我們尚在發(fā)育的`大腦更容易受到手機輻射的侵襲和損害；而長期使用mp3有可能使人一夜耳聾，提前"失聰"。
道德教育。再次，中學(xué)生自制力低，手機、mp3的使用容易影響其求學(xué)的專注。有的在課堂上發(fā)短信、上。
網(wǎng)
看小說，掛著耳麥聽課，更是影響其聽課質(zhì)量，干擾課堂教學(xué)秩序。
此外，手機短信中所含的不少趣味低級的垃圾信息，容易污染我們的心靈；手機還往往是一些青少年進(jìn)行盜竊和暴力活動的聯(lián)絡(luò)工具?；谝陨显?，學(xué)校倡議同學(xué)們暫時遠(yuǎn)離手機、mp3，嚴(yán)格遵守校規(guī)，自覺抵御不良風(fēng)氣的侵襲，堅決不帶手機、mp3等類似工具進(jìn)入校園，決不讓手機問題成為自己成長道路上的絆腳石。在日常學(xué)習(xí)和生活中，時刻提醒自己，保持艱苦樸素、努力奮斗的作風(fēng)，為羅二中校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)盡到個人應(yīng)盡的責(zé)任。
xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)校禁止帶手機體會篇十四
親愛的家長、同學(xué)們：
隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，家庭經(jīng)濟(jì)條件的變化，不少同學(xué)都配有手機。學(xué)生攜帶手機確實方便了與家長和學(xué)生間的聯(lián)系，但手機在帶給我們便利的同時，其負(fù)面影響不可忽視。
一、不利于身心健康。由于電子輻射對腦神經(jīng)的影響，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)等癥狀，導(dǎo)致了學(xué)習(xí)效率的低下。
二、不利于學(xué)習(xí)和生活。學(xué)生自控能力差，身上帶著手機會不自覺的`玩qq、微信、手機游戲，并沉迷其中不能自拔。容易導(dǎo)致“玩物喪志”的惡果，最終迷失人生方向而荒廢了學(xué)業(yè)和前程。
三、易受不良信息的污染。手機上網(wǎng)隱蔽性強，長期接觸易形成心理上不健康的影響，產(chǎn)生巨大的負(fù)作用。
四、易造成非正常的人際關(guān)系。如造成同學(xué)之間的矛盾，成為學(xué)生早戀的幫兇，與陌生人交往而受騙上當(dāng)?shù)取，F(xiàn)實生活中的這些例子也是俯拾皆是。
五、易形成手機消費上的攀比心理。手機型號在不斷翻新，外形、功能、價錢都能成為比較的對象，學(xué)生之間攀比心理自然會影響到學(xué)習(xí)或?qū)W生的心態(tài)，也增加了家庭經(jīng)濟(jì)的負(fù)擔(dān)。
六、易引發(fā)學(xué)生違法違紀(jì)行為的發(fā)生。學(xué)生將手機帶進(jìn)校園，易引發(fā)偷竊行為；利用手機上網(wǎng)發(fā)帖損毀他人聲譽，用手機偷拍相片等侵犯他人隱私等現(xiàn)象，引發(fā)違法犯罪行為，可能給受害者造成終生的傷害同時也傷害了自己。
因此，學(xué)生帶手機貌似小節(jié)，但其危害十分嚴(yán)重，許多教育專家都將其視為中學(xué)生最危險的“陷阱”之一?，F(xiàn)在許多發(fā)達(dá)國家如德國、英國等已經(jīng)立法禁止中學(xué)生使用手機。我國很多著名中學(xué)，如上海外國語大學(xué)附中、深圳外國語學(xué)校、湖北黃岡中學(xué)等，對學(xué)生在校期間攜帶使用手機、游戲機、掌上電腦等都明文禁止，得到了學(xué)生、家長的認(rèn)可和支持。
為加強校園管理，促進(jìn)同學(xué)們身心健康成長，營造師生共同的精神家園，學(xué)校一向禁止學(xué)生帶手機進(jìn)校，但近來學(xué)生帶手機進(jìn)校園的現(xiàn)象有上升趨勢，為此，我校再次發(fā)出倡議：我校學(xué)生不得以任何理由攜帶手機、mp3、mp4、游戲機等進(jìn)入校園。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將按照《xx中學(xué)違紀(jì)學(xué)生處罰規(guī)定》進(jìn)行處理。
為方便家長與學(xué)校的聯(lián)系，學(xué)校采取以下措施：家長可以通過年級組長、班主任、校警等幾個途徑把信息及時通知到學(xué)生；班主任經(jīng)常使用電話、校訊通和家長進(jìn)行聯(lián)系和溝通；學(xué)校將安裝幾部公用電話，供學(xué)生和家長聯(lián)系使用。
學(xué)校誠摯的希望各位家長、同學(xué)給予支持與配合，還我們的校園一片純凈的天空，也給自己留下一片純潔的心靈！
xxx。
20xx年x月x日。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7169944.html】
