專(zhuān)注是指將全部注意力和精力集中在某個(gè)任務(wù)或目標(biāo)上。怎樣把握時(shí)代機(jī)遇,抓住發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)?小編為大家整理了一些總結(jié)范文,供大家參考,希望能有所幫助。
論文格式書(shū)寫(xiě)要求篇一
為正確引導(dǎo)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員發(fā)表論文,杜絕提交非法期刊論文,根據(jù)上級(jí)要求和有關(guān)指導(dǎo)意見(jiàn),全市自2015年起對(duì)申報(bào)評(píng)審職稱(chēng)提交的論文要求如下:
一、申報(bào)職稱(chēng)論文,是指在公開(kāi)出版發(fā)行的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的本專(zhuān)業(yè)研究性學(xué)術(shù)文章。
論文須具有科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性。
論文必須發(fā)表于國(guó)家新聞出版部門(mén)認(rèn)定的公開(kāi)發(fā)行的雜志并標(biāo)有issn和cn期刊號(hào),或經(jīng)新聞出版部門(mén)批準(zhǔn)具有內(nèi)部資料準(zhǔn)印號(hào)的期刊。
凡在未經(jīng)新聞出版部門(mén)批準(zhǔn)認(rèn)定的期刊上發(fā)表的論文,職稱(chēng)申報(bào)時(shí)不予受理、評(píng)審中不予認(rèn)可。
二、申報(bào)職稱(chēng)人員提交論文須同時(shí)提供以下材料:1、正規(guī)期刊查詢(xún)結(jié)果打印頁(yè)面。
由申報(bào)人員登錄國(guó)家新聞出版廣電總局網(wǎng)站查詢(xún)打印,操作方法及要求附后。
2、已被中國(guó)知網(wǎng)、維普數(shù)據(jù)庫(kù)或萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)等主要網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)平臺(tái)收錄的論文,須打印在線(xiàn)查詢(xún)結(jié)果頁(yè)面,內(nèi)容應(yīng)包含論文題目、作者名稱(chēng)、作者所在單位、發(fā)表期刊名稱(chēng)、發(fā)表時(shí)間等信息。
上述查詢(xún)打印頁(yè)面以及在有內(nèi)部資料準(zhǔn)印號(hào)期刊上發(fā)表的論文,須由申報(bào)人所在單位人事部門(mén)審核人簽字確認(rèn)并加蓋單位印章,未提供的不能作為參評(píng)依據(jù)。
3、經(jīng)sci收錄的文章需提交市級(jí)以上科技情報(bào)所或各大院校圖書(shū)館的檢索證明,非中文版的還需同時(shí)提交論文的中文譯本。
附件:正規(guī)期刊查詢(xún)步驟及要求
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員管理處
【二】那么如何發(fā)表評(píng)職稱(chēng)的論文呢?
如何發(fā)表評(píng)職稱(chēng)的論文
方法/步驟
1、搜集曾經(jīng)撰寫(xiě)的相關(guān)論文、報(bào)告或方案。
評(píng)職稱(chēng)的論文一般發(fā)表在國(guó)家級(jí)期刊即可,當(dāng)然,若能夠發(fā)表在核心期刊上會(huì)更好。
在前期,要整理自己曾經(jīng)撰寫(xiě)的系列論文、報(bào)告或方案,選擇其中價(jià)值和水平比較好的,做好發(fā)表論文的準(zhǔn)備。
如何發(fā)表評(píng)職稱(chēng)的論文
2、選擇正規(guī)期刊。
根據(jù)自己撰寫(xiě)的論文質(zhì)量,可相應(yīng)的選擇相應(yīng)的期刊。
期刊名稱(chēng)目錄可以從中國(guó)知網(wǎng)、新聞出版總署和百度中進(jìn)行搜索,盡量選擇論文題材和期刊性質(zhì)對(duì)應(yīng)的進(jìn)行發(fā)表。
如何發(fā)表評(píng)職稱(chēng)的論文
3、確定好期刊后咨詢(xún)發(fā)表的要求等信息。
發(fā)表論文要按照選擇的期刊規(guī)定進(jìn)行,比如怎么投稿、字?jǐn)?shù)多少范圍多少錢(qián)(一般按照書(shū)的頁(yè)數(shù)計(jì)算)、多長(zhǎng)時(shí)間能夠錄用、什么時(shí)候發(fā)刊、是否能夠在中國(guó)知網(wǎng)、龍?jiān)雌诳W(wǎng)、萬(wàn)方期刊等上面查到自己的論文信息等。
已做好有針對(duì)性的準(zhǔn)備,防止多次折騰,耽誤時(shí)間。
如何發(fā)表評(píng)職稱(chēng)的論文
4、開(kāi)始投稿。
一般論文的投稿主要分為網(wǎng)上投稿和快遞投稿,網(wǎng)上投稿可通過(guò)其期刊社官方網(wǎng)制定方式進(jìn)行投稿,或者是按照其制定的郵箱進(jìn)行投稿。
快遞投稿即將所寫(xiě)論文打印出來(lái)直接郵遞至期刊社。
只要按照其規(guī)定的'要求完成投稿即可。
如何發(fā)表評(píng)職稱(chēng)的論文
5、等待評(píng)審結(jié)果。
評(píng)審周期因期刊性質(zhì)、投稿量等情況而定,快的可以幾天就可以完成、慢的則需要幾個(gè)月。
所以要盡量早點(diǎn)提交論文成果,以盡量得出評(píng)審結(jié)果。
如何發(fā)表評(píng)職稱(chēng)的論文
6、根據(jù)結(jié)果交錢(qián)或重新修改并提交。
評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后,一般都會(huì)給提供錄用通知,然后催著你交錢(qián)。
可以按照其制定的匯款方式開(kāi)始匯款(具體錢(qián)數(shù)因期刊而不同,一般都在1000左右),并確認(rèn)其收到款項(xiàng)。
若沒(méi)有通過(guò),按照其要求完成修改重新提交。
如何發(fā)表評(píng)職稱(chēng)的論文
7、等待發(fā)刊。
錄用后且對(duì)方收到錢(qián)后,會(huì)排版印刷。
然后就是你等待收到期刊的時(shí)候了,這個(gè)時(shí)間也要咨詢(xún)期刊社工作人員,做好及時(shí)收刊的準(zhǔn)備。
論文格式書(shū)寫(xiě)要求篇二
學(xué)位論文是教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位培養(yǎng)工作的重要組成部分。通過(guò)教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文工作,使學(xué)員進(jìn)一步掌握和綜合運(yùn)用所學(xué)理論和知識(shí),提高其從事基礎(chǔ)教育、教學(xué)工作能力及教育科學(xué)研究能力。根據(jù)全國(guó)教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)處《關(guān)于教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定》(教碩發(fā)[]07號(hào)文)和《福建師范大學(xué)碩士學(xué)位授予工作細(xì)則》的有關(guān)規(guī)定,提出以下要求:
1、論文選題應(yīng)是對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展、改革與管理有一定價(jià)值的題目。
2、論文必須做到理論聯(lián)系實(shí)際。論文要運(yùn)用現(xiàn)代教育基本理論和學(xué)科教學(xué)或教育管理的基本理論、基本觀點(diǎn)結(jié)合所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)基礎(chǔ)教育改革與基礎(chǔ)教育教學(xué)、管理中的問(wèn)題進(jìn)行分析、研究并提出解決策略或方法。
3、論文形式可以是基礎(chǔ)教育學(xué)科教學(xué)或管理的專(zhuān)題研究;可以是高質(zhì)量的調(diào)查報(bào)告;也可以是基礎(chǔ)教育學(xué)科或管理的實(shí)驗(yàn)報(bào)告、典型診斷報(bào)告等。
5、論文應(yīng)做到體例結(jié)構(gòu)規(guī)范,方法科學(xué)、合理,觀點(diǎn)明確,闡述準(zhǔn)確、清晰,并有一定的創(chuàng)造性。論文格式應(yīng)符合文體要求,論文字?jǐn)?shù)不少于一萬(wàn)五千字(正文內(nèi)容)。
6、學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下,由教育碩士研究生本人單獨(dú)完成。
教育碩士研究生應(yīng)參照以上要求撰寫(xiě)學(xué)位論文。
二、教育碩士學(xué)位論文(印刷本)書(shū)寫(xiě)格式及應(yīng)包含的內(nèi)容。
學(xué)位論文應(yīng)為在左側(cè)裝訂的書(shū)本形式,要求裝訂、剪切整齊,便于使用。學(xué)位論文一律使用a4規(guī)格的尺寸,字體段落要求參照附件。學(xué)位論文一般應(yīng)包括以下內(nèi)容(學(xué)位論文應(yīng)按以下順序編寫(xiě)):
1、論文封面。
學(xué)位論文封面格式應(yīng)嚴(yán)格按照附件的格式打印(可下載)。論文題目應(yīng)能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容,簡(jiǎn)明、恰當(dāng),一般不超過(guò)20個(gè)漢字,論文題目同時(shí)要有中文題目和英文題目?jī)煞N。封面中的圖書(shū)分類(lèi)號(hào)可不填,空著。封面書(shū)脊需豎排打印論文題目與作者姓名。
2、中文摘要。
學(xué)位論文第一頁(yè)為300-500漢字的中文摘要。中文摘要應(yīng)說(shuō)明論文的目的、研究方法、成果和結(jié)論。在本頁(yè)的最下方另起一行,注明本文的關(guān)鍵詞3-5個(gè)(包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)總字?jǐn)?shù)不超過(guò)15個(gè)漢字,關(guān)鍵詞之間用“,”分開(kāi))。
3、英文摘要。
學(xué)位論文第二頁(yè)為英文摘要,其內(nèi)容與中文摘要相同。在本頁(yè)的最下方另起一行,注明本文的英文關(guān)鍵詞3-5個(gè)(包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)總字?jǐn)?shù)不超過(guò)15個(gè)漢字,關(guān)鍵詞之間用“,”分開(kāi))。
4、中文文摘。
中文文摘應(yīng)不少于xx個(gè)漢字。中文文摘是學(xué)位論文的縮影,應(yīng)盡可能保留原論文的基本信息,突出論文的新成果和新見(jiàn)解。摘要應(yīng)盡量淺顯明了、通俗易懂,少用公式字母,語(yǔ)言力求精煉、準(zhǔn)確。
5、目錄。
體現(xiàn)學(xué)位論文各章節(jié)名稱(chēng)和頁(yè)碼的詳細(xì)記錄。目錄不能過(guò)于簡(jiǎn)單;目錄的頁(yè)碼一定要與正文的章節(jié)以及附后的內(nèi)容相符合。
6、序言(或引言或緒論)。
內(nèi)容為本研究領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀分析(如有國(guó)外現(xiàn)狀分析更佳),本論文所要解決的問(wèn)題,該研究工作對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展、改革與管理和科技進(jìn)步等方面的理論意義與實(shí)踐價(jià)值。
7、正文。
正文是學(xué)位論文的主體。
8、結(jié)論。
論文結(jié)論要求明確、精煉、完整、準(zhǔn)確,認(rèn)真闡述自己創(chuàng)造性成果或新見(jiàn)解在本領(lǐng)域的意義。應(yīng)嚴(yán)格區(qū)分本人的研究成果與導(dǎo)師或其他人的科研成果的界限。
9、注釋。
對(duì)文章某些名詞、概念或其它問(wèn)題加以說(shuō)明。
10、參考文獻(xiàn)。
按學(xué)位論文中所引用文獻(xiàn)的順序列于文末。
11、附錄(此項(xiàng)設(shè)置與否,視實(shí)際情況需要酌定)。
包括放在正文內(nèi)過(guò)分冗長(zhǎng)的公式、以備他人閱讀方便所需的輔助性數(shù)學(xué)工具、重復(fù)性的數(shù)據(jù)圖表、論文使用的符號(hào)意義、單位縮寫(xiě)、程序全文及其它有關(guān)說(shuō)明等。
12、福建師范大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明(可通過(guò)研究生處主頁(yè)中“學(xué)位管理”下載)。
學(xué)位論文使用授權(quán)聲明中的簽名必須是手寫(xiě)簽名。
13、致謝。
三、教育碩士學(xué)位論文電子版的制作要求。
1、電子版論文格式應(yīng)與印刷本一致,不得省略。
2、論文必須整合為一個(gè)word文檔。若采用其他編輯器編輯論文,請(qǐng)用一個(gè)pdf文檔。
3、學(xué)位論文文件名格式:姓名+學(xué)號(hào)(如張三js0xx)。
4、正文中的圖表一定要完整,如有缺漏則視為不合格,須補(bǔ)全后重新提交。
5、題名、文摘中不允許出現(xiàn)亂碼,如亂碼是由公式、分子式及其無(wú)法輸入的`特殊字符引起的,請(qǐng)暫用一個(gè)#號(hào)代替。
6、其他事宜。將各章節(jié)(頁(yè)眉不同)的不同文件匯總于一個(gè)文檔時(shí),為防止頁(yè)碼錯(cuò)誤,可將論文的第一章用word文檔打開(kāi),將光標(biāo)移至章節(jié)末尾,點(diǎn)“插入”菜單,再選“分隔符”中的“分節(jié)符”類(lèi)型中的“下一頁(yè)”。光標(biāo)則跳入新的一頁(yè),再通過(guò)“插入”菜單中的“文件”選項(xiàng)插入第二章;依此類(lèi)推插入后續(xù)各章,最后再確認(rèn)每章節(jié)的頁(yè)眉、頁(yè)數(shù)是否正確。
四、本規(guī)定從發(fā)文之日起開(kāi)始實(shí)施,以往有關(guān)規(guī)定凡與本文有不符之處,以本文為準(zhǔn)。
五、本文由福建師范大學(xué)研究生處負(fù)責(zé)解釋。
字體段落格式。
頁(yè)面設(shè)置:
紙張:統(tǒng)一采用a4紙。
頁(yè)邊距:上、下、左、右均2.5厘米。
1、論文封面(嚴(yán)格按照附件封面樣式,通過(guò)我院網(wǎng)頁(yè)下載)。
2、中文摘要(3號(hào)黑體)。
學(xué)位論文第一頁(yè)為300-500漢字的中文摘要。中文摘要應(yīng)說(shuō)明論文的目的、研究方法、成果和結(jié)論。在本頁(yè)的最下方另起一行,注明本文的關(guān)鍵詞3-5個(gè)(包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)總字?jǐn)?shù)不超過(guò)15個(gè)漢字,關(guān)鍵詞之間用“,”分開(kāi))。(小四號(hào)宋體,固定值18磅行距)。
3、英文摘要(3號(hào)timesnewroman字體粗體)。
學(xué)位論文第二頁(yè)為英文摘要,其內(nèi)容與中文摘要相同。在本頁(yè)的最下方另起一行,注明本文的英文關(guān)鍵詞3-5個(gè)。(小4號(hào)timesnewroman字體,固定值18磅行距)。
4、中文文摘(3號(hào)宋體粗體)。
中文文摘應(yīng)不少于xx個(gè)漢字。中文文摘是學(xué)位論文的縮影,應(yīng)盡可能保留原論文的基本信息,突出論文的新成果和新見(jiàn)解。摘要應(yīng)盡量淺顯明了、通俗易懂,少用公式字母,語(yǔ)言力求精煉、準(zhǔn)確。(小四號(hào)宋體,固定值18磅行距)。
5、目錄(3號(hào)宋體粗體)。
體現(xiàn)學(xué)位論文各章節(jié)名稱(chēng)和頁(yè)碼的詳細(xì)記錄。目錄不能過(guò)于簡(jiǎn)單;目錄的頁(yè)碼一定要與正文的章節(jié)以及附后的內(nèi)容相符合。目錄盡量控制在一頁(yè)紙張內(nèi),視具體情況可微調(diào)(小四號(hào)宋體,固定值18磅行距)。
6、序言(或引言或緒論)(3號(hào)宋體粗體)。
內(nèi)容為本研究領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀分析(如有國(guó)外現(xiàn)狀分析更佳),本論文所要解決的問(wèn)題,該研究工作對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展、改革與管理和科技進(jìn)步等方面的理論意義與實(shí)踐價(jià)值。(小四號(hào)宋體,固定值18磅行距)。
7、第一章××××××(宋體3號(hào)粗體)。
一、段落標(biāo)題×××(黑體小四號(hào)粗體)。
正文內(nèi)容(宋體小四號(hào),固定值18磅行距)。
8、結(jié)論(3號(hào)宋體粗體)。
論文結(jié)論要求明確、精煉、完整、準(zhǔn)確,認(rèn)真闡述自己創(chuàng)造性成果或新見(jiàn)解在本領(lǐng)域的意義。應(yīng)嚴(yán)格區(qū)分本人的研究成果與導(dǎo)師或其他人的科研成果的界限。(宋體小四號(hào),固定值18磅行距)。
9、注釋(宋體3號(hào)粗體)。
對(duì)文章某些名詞、概念或其它問(wèn)題加以說(shuō)明。注釋可采用統(tǒng)一注釋或頁(yè)注(宋體小五號(hào),單倍行距)。
10、參考文獻(xiàn)(宋體3號(hào)粗體)。
1.×××,×××主編.書(shū)目名稱(chēng).出版地:出版社名稱(chēng),出版年份。
2.×××.文章名稱(chēng).刊物名稱(chēng).出版社.發(fā)行年月(仿宋五號(hào),單倍行距)。
11、附錄(此項(xiàng)設(shè)置與否,視實(shí)際情況需要酌定)。
包括放在正文內(nèi)過(guò)分冗長(zhǎng)的公式、以備他人閱讀方便所需的輔助性數(shù)學(xué)工具、重復(fù)性的數(shù)據(jù)圖表、論文使用的符號(hào)意義、單位縮寫(xiě)、程序全文及其它有關(guān)說(shuō)明等。
12、福建師范大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明(在研究生處主頁(yè)中“學(xué)位管理”下載)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明中的簽名必須是手寫(xiě)簽名。
13、致謝(宋體3號(hào)粗體)。
致謝內(nèi)容。(宋體小四號(hào),固定值18磅行距)。
注:“行間距”可根據(jù)頁(yè)面實(shí)際需要進(jìn)行微調(diào)。
論文格式書(shū)寫(xiě)要求篇三
1、正規(guī)論文格式的寫(xiě)作順序是:標(biāo)題、作者班級(jí)、作者姓名、指導(dǎo)教師姓名、中文摘要及關(guān)鍵詞、英文摘要及英文關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)。
2、正規(guī)論文格式中附表的表頭應(yīng)寫(xiě)在表的上面,居中;論文附圖的圖題應(yīng)寫(xiě)在圖的下面,居中。按表、圖、公式在論文中出現(xiàn)的先后順序分別編號(hào)。
3、正規(guī)論文格式中參考文獻(xiàn)的書(shū)寫(xiě)格式嚴(yán)格按以下順序:序號(hào)、作者姓名、書(shū)名(或文章名)、出版社(或期刊名)、出版或發(fā)表時(shí)間。
4、正規(guī)論文格式的字體:各類(lèi)標(biāo)題(包括“參考文獻(xiàn)”標(biāo)題)用粗宋體;作者姓名、指導(dǎo)教師姓名、摘要、關(guān)鍵詞、圖表名、參考文獻(xiàn)內(nèi)容用楷體;正文、圖表、頁(yè)眉、頁(yè)腳中的文字用宋體;英文用timesnewroman字體。
5、正規(guī)論文格式的字號(hào):論文題目用三號(hào)字體,居中;一級(jí)標(biāo)題用四號(hào)字體;二級(jí)標(biāo)題、三級(jí)標(biāo)題用小四號(hào)字體;頁(yè)眉、頁(yè)腳用小五號(hào)字體;其它用五號(hào)字體;圖、表名居中。
6、正規(guī)論文格式正文打印頁(yè)碼,下面居中。
論文格式書(shū)寫(xiě)要求篇四
碩士學(xué)位論文,要求對(duì)所研究的課題有新見(jiàn)解或新成果,并在理論上或?qū)嵺`上對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)或本門(mén)學(xué)科發(fā)展具有一定的意義,表明作者在本門(mén)學(xué)科上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí),具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的能力,學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下,由碩士研究生本人獨(dú)立完成。
學(xué)位論文必須是一篇(或由一組論文組成的一篇)系統(tǒng)的完整的學(xué)術(shù)論文。
不符合上述要求的,不得授予學(xué)位。
1.碩士學(xué)位論文,一般應(yīng)包括下述幾部分:
(1)題目:應(yīng)能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容,簡(jiǎn)明、恰當(dāng)、引人注目。題目應(yīng)力求簡(jiǎn)短,一般不宜超過(guò)20個(gè)字。
(2)摘要:論文第一頁(yè)為內(nèi)容提要,300—400字,應(yīng)說(shuō)明本論文的目的、研究方法、成果和結(jié)論。要突出本論文的創(chuàng)造性成果或新見(jiàn)解。語(yǔ)言力求精煉、準(zhǔn)確。在本頁(yè)的最下方另起一行,注明本文的關(guān)鍵詞(3—5個(gè))。
(3)英文提要:論文第二頁(yè)為英文提要,上方應(yīng)有題目,內(nèi)容與中文提要同。最下方一行為關(guān)鍵詞(3—5個(gè))。碩士學(xué)位論文可不寫(xiě)英文提要。
(4)目錄:既是論文的提綱,也是論文組成部分的小標(biāo)題。
(5)引言(或序言):內(nèi)容為:本研究領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀,本論文所要解決的問(wèn)題,該研究工作在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展等某方面的實(shí)用價(jià)值與理論意義。
(6)正文:是學(xué)位論文的主體。(學(xué)科專(zhuān)業(yè)不同、論文的選題不同,可以有不同的寫(xiě)作方式。)。
(7)結(jié)論:論文結(jié)論要求明確、精煉、完整、準(zhǔn)確,認(rèn)真闡述自已創(chuàng)造性成果或新見(jiàn)解在本領(lǐng)域的意義。(應(yīng)嚴(yán)格區(qū)分本人的研究成果與導(dǎo)師或其他人的科研成果的界限。)。
(8)參考文獻(xiàn):按學(xué)位論文中所引用文獻(xiàn)的順序,列于文末。
[編號(hào)]、作者、文章題目、期刊名(外文可縮寫(xiě))、年份、卷號(hào)、期數(shù)、頁(yè)碼。
文獻(xiàn)是圖書(shū)時(shí),書(shū)寫(xiě)格式為:
[編號(hào)]、作者、書(shū)名、出版單位、年份、版次、頁(yè)碼。
(9)附錄:包括放在正文內(nèi)過(guò)分冗長(zhǎng)的公式推導(dǎo)、以備他人閱讀方便所需的輔助性數(shù)學(xué)工具、重復(fù)性的數(shù)據(jù)圖表、論文使用的符號(hào)意義、單位縮寫(xiě)、程序全文及有關(guān)說(shuō)明等。也可以是一般讀者并非必要閱讀,但對(duì)于本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家同行有參考價(jià)值的資料。,附錄依次用大寫(xiě)正體a、b、c等編號(hào),黑體三號(hào)。附錄中的圖,表、式、參考文獻(xiàn)等與正文分開(kāi),用阿拉伯?dāng)?shù)字另行編號(hào),注意在數(shù)碼前冠以附錄的續(xù)碼,如:圖a1;表b3,文獻(xiàn)[d5]等。
2.學(xué)位論文摘要是學(xué)位論文的縮影,盡可能保留原論文的基本信息,突出論文的創(chuàng)造性成果和新見(jiàn)解。論文摘要應(yīng)盡量深入淺出,通俗易懂,少用公式推導(dǎo)及外文字母。
碩士學(xué)位論文摘要以500字左右為宜。博士學(xué)位論文摘要中、英文(或本語(yǔ)種)本各一份,500字左右為宜。并在英文題目下面第一行寫(xiě)研究生姓名,專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)用括弧括起置于姓名之后,研究生姓名下面的一行寫(xiě)導(dǎo)師姓名,格式為directedby...。
3.論文封面的書(shū)寫(xiě):封面由研究生部統(tǒng)一印刷,封面必須打印,不得手寫(xiě)。
分類(lèi)號(hào):可以不填寫(xiě)。
密級(jí):由學(xué)生和導(dǎo)師商定,分為:公開(kāi),內(nèi)部,秘密,絕密,機(jī)密。
指導(dǎo)教師姓名、職務(wù):為研究生招生時(shí)所確定的導(dǎo)師(或經(jīng)研究生部同意更換的導(dǎo)師)的姓名及職稱(chēng)。副導(dǎo)師填寫(xiě)為第二導(dǎo)師。
申請(qǐng)學(xué)位:填寫(xiě)工學(xué)(管理學(xué)、理學(xué)等學(xué)科門(mén)類(lèi)的名稱(chēng))碩士。
學(xué)位論文摘要必須經(jīng)導(dǎo)師認(rèn)真審閱并簽名后,方可送往有研究生部。
1.碩士學(xué)位論文,要用規(guī)范的漢字打印或書(shū)寫(xiě)。封面用我校統(tǒng)一印制的“碩士研究生。
畢業(yè)論文。
”的封面。封面上各欄目必須認(rèn)真、正確地填寫(xiě),封面上導(dǎo)師的署名,一律以批準(zhǔn)為本人的導(dǎo)師為準(zhǔn)。如有變動(dòng),應(yīng)正式提出報(bào)告,經(jīng)批準(zhǔn)后方可變動(dòng)。
論文及論文摘要一般應(yīng)打印,打印的論文裝訂后的盡寸為l85mm×265mm(版心尺寸為150mm×220mm)。書(shū)寫(xiě)論文用紙要用“桂林電子工業(yè)學(xué)院業(yè)論文用紙”或用尺寸為185mm×265mm規(guī)格的紙張,論文摘要第一頁(yè)需用“學(xué)位論文摘要第一頁(yè)用紙”,或按論文摘要第一頁(yè)用紙的規(guī)格打印。
2.論文及論文摘要,要求字跡和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)清楚、工整、正確,。凡層次不清,錯(cuò)別字較多,語(yǔ)句欠通順,字跡潦草者,應(yīng)予返工。
3.論文中圖表、附注、參考文獻(xiàn)、公式一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)(或分章)編號(hào)。圖序及圖名置于圖的下方;表序及表名置于表的上方;論文中的公式編號(hào),用括弧括起寫(xiě)在右邊行末,其間不加虛線(xiàn)。具體要求如下:
圖:報(bào)考曲線(xiàn)圖,示意圖,流程圖,框圖等。圖序號(hào)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分章節(jié)以序編碼,如:圖1.3,圖2.5。每一圖應(yīng)有簡(jiǎn)短確切的圖名,連同圖序號(hào)至于圖的正下方。圖中坐標(biāo)標(biāo)注的符號(hào)和縮略詞必須與正文中一致。
表:包括分類(lèi)項(xiàng)目和數(shù)據(jù),一般要求分類(lèi)項(xiàng)目由左至右橫排,數(shù)據(jù)從上到下豎列。分類(lèi)項(xiàng)目橫排中必須表明符號(hào)或者單位,豎列的數(shù)據(jù)欄不宜出現(xiàn)同上,同左等類(lèi)似詞語(yǔ),一律填寫(xiě)具體的數(shù)字或文字。表序號(hào)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字章以序編碼,如:表2.5,表10.3,每一張表應(yīng)有簡(jiǎn)短確切的題名,連同表序號(hào)至于表的正上方。
公式:正文中的公式、算式、方程式等必須編排序號(hào),序號(hào)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分章節(jié)編碼,如:式(3-32)、式(6-51)。對(duì)于較長(zhǎng)的公式另行居中橫排,只可在符號(hào)處(如:+、-、×、/、、等)轉(zhuǎn)行。公式序號(hào)標(biāo)注于該式所在行(當(dāng)續(xù)行時(shí),應(yīng)標(biāo)注于最后一行)的最右邊。連續(xù)的公式在“=”處排列整齊。所用字符全部用羅馬字母表示,如:1等。公式或者表達(dá)式不允許用word的上角標(biāo)來(lái)表示,如:a2,必須用插入公式來(lái)表達(dá)。
4.論文摘要的外文要求打字,一律用正體,一般不附插圖,如果必須要用插圖,則需要按工程圖標(biāo)準(zhǔn)描繪在描圖紙上,圖序及圖中文字一律用仿宋體,以供制版用。
5、學(xué)位論文一律在左例裝訂,要求裝訂、剪切整齊,便于使用。
具體規(guī)定如下:
封面的格式:
題目黑體三號(hào)。
作者、指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng)、學(xué)科門(mén)類(lèi)、專(zhuān)業(yè)、日期宋體三號(hào)
正文的格式:
必須用a4號(hào)紙,要求添加頁(yè)眉(5號(hào)宋體,內(nèi)容居中。正反面印刷,左頁(yè)眉內(nèi)容應(yīng)寫(xiě)論文題目,右頁(yè)眉寫(xiě)章次和章標(biāo)題,頁(yè)碼分別在頁(yè)腳的正中。如單面印刷,按照右標(biāo)準(zhǔn)。
排版方式:
頁(yè)邊距:上3厘米,下2厘米,左3厘米,右2.5厘米;頁(yè)眉2厘米,頁(yè)腳1厘米。
字體:頁(yè)眉5號(hào)宋體,章標(biāo)題三號(hào)黑體,節(jié)標(biāo)題四號(hào)宋體,正文小四宋體。
版面:行距20磅,字符間距標(biāo)準(zhǔn)。
格式:章標(biāo)題:第一章(三號(hào)黑體,居中)。
節(jié)標(biāo)題:§1.1以及§1.1.1(四號(hào)宋體,居中)。
1.碩士學(xué)位論文,應(yīng)按照導(dǎo)師、學(xué)術(shù)評(píng)閱人(3人)、答辯委員會(huì)成員(共5人)每人一本,、報(bào)送研究生部3本和系(所、中心)留存的冊(cè)數(shù)(按照系的要求),及其他有關(guān)人員的要求,確定打印或復(fù)印的冊(cè)數(shù),一般應(yīng)有10—15本。
2.碩士學(xué)位論文摘要(中文本)送研究生部一份。
論文格式書(shū)寫(xiě)要求篇五
電視廣播的發(fā)出地點(diǎn)是地面廣播,電視廣播有大眾性、公益性和本土性的特點(diǎn)?;谝陨线@些,各國(guó)都制定免費(fèi)收看電視的基本政策。我國(guó)以前開(kāi)展四級(jí)辦電視和集體參與制度,通過(guò)地面廣播電視充分發(fā)揮電視媒體積極的宣傳作用,使大部分家庭用戶(hù)對(duì)電視的需求被滿(mǎn)足,按照這個(gè)客觀規(guī)律,我國(guó)廣播電視事業(yè)才會(huì)獲得較大的發(fā)展,以后數(shù)字制地面電視廣播也才會(huì)有更加理想的發(fā)展空間。因此對(duì)數(shù)字電視工程技術(shù)有新的要求,數(shù)字電視技術(shù)人員要做好這方面的服務(wù)。
1.數(shù)字電視概述
我國(guó)數(shù)字電視的誕生是電視歷史上的一次改革和創(chuàng)新,數(shù)字電視并不是某一類(lèi)型的電視機(jī),它對(duì)應(yīng)于模擬技術(shù),對(duì)信息的采集、錄制、播出都是通過(guò)數(shù)字編碼和數(shù)字傳輸技術(shù)實(shí)現(xiàn)的??梢哉f(shuō)電視臺(tái)發(fā)出的聲音和圖像信號(hào),通過(guò)調(diào)制和壓縮技術(shù)進(jìn)行處理,這樣數(shù)字電視信號(hào)就形成了。信號(hào)通過(guò)地面無(wú)線(xiàn)廣播和衛(wèi)星廣播進(jìn)行傳輸,電視機(jī)接收這一信號(hào),技術(shù)人員在調(diào)解和編碼的基礎(chǔ)上,對(duì)原來(lái)的聲音和圖像進(jìn)行還原。數(shù)字電視和模擬電視有最大的區(qū)別,數(shù)字壓縮技術(shù)可以使大量空間得到節(jié)省,除了觀看電視外,受眾能點(diǎn)播數(shù)字電視,對(duì)游戲、交易和郵件進(jìn)行發(fā)送。因此這個(gè)綜合平臺(tái)的特點(diǎn)是充滿(mǎn)吸引力的,信息傳輸性和互動(dòng)性較強(qiáng)。數(shù)字電視根據(jù)信號(hào)傳輸方式可以分為衛(wèi)星傳輸、地面無(wú)線(xiàn)傳輸和有線(xiàn)傳輸。其產(chǎn)品主要包括數(shù)字電視顯示器和一體化數(shù)字電視接收機(jī)。數(shù)字電視在媒介中發(fā)揮著重要作用。數(shù)字電視的品質(zhì)較高,視聽(tīng)效果較好,能夠連接互聯(lián)網(wǎng),這樣可以使信息更加豐富,傳統(tǒng)電視媒體在功能、技術(shù)和通信領(lǐng)域相互融合,形成的綜合信息平臺(tái)是龐大的。
一般受眾如果能擁有一臺(tái)數(shù)字電視,就能保證所有信息的獲取,對(duì)廣播、報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行連接,不需要另外購(gòu)置這些媒介。我國(guó)具有遼闊的國(guó)土,地理?xiàng)l件是不同的,并且有大量的人口和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。因此有線(xiàn)、衛(wèi)星和地面數(shù)字電視的發(fā)展空間較大?,F(xiàn)階段,數(shù)字電視是我國(guó)最先發(fā)展起來(lái)的電視媒體,隨后推廣衛(wèi)星和地面數(shù)字電視技術(shù)。根據(jù)我國(guó)數(shù)字電視的發(fā)展模式,數(shù)字電視會(huì)將模擬電視代替。數(shù)字付費(fèi)電視的運(yùn)營(yíng)還在不斷探索。廣電總局加大了對(duì)數(shù)字電視的推廣力度,這樣使電視數(shù)字化進(jìn)程加快,使有線(xiàn)數(shù)字電視技術(shù)體系的建立速度更快,國(guó)家制定相關(guān)規(guī)章制度,保證數(shù)字廣播電視的實(shí)現(xiàn),模擬廣播電視停止。數(shù)字有線(xiàn)電視包括地面數(shù)字電視和衛(wèi)星數(shù)字電視,并且排他性強(qiáng)弱也不同,具體可以通過(guò)下圖表示。
2.對(duì)數(shù)字電視發(fā)射天線(xiàn)進(jìn)行分析
發(fā)射天線(xiàn)輻射電磁波,其構(gòu)成包括交變磁場(chǎng)、電場(chǎng)。實(shí)踐中,為便于分析研究,數(shù)字電視工程通規(guī)中,用電場(chǎng)方向天線(xiàn)極化與電場(chǎng)兩者方向一致。通常情況下,采用單極化電場(chǎng)。傳統(tǒng)模擬覆蓋下,對(duì)無(wú)線(xiàn)電波的無(wú)遮擋視距傳播方式進(jìn)行綜合考慮以后,天線(xiàn)選用高塔懸掛方式。對(duì)于水平極化天線(xiàn)而言,其具有遠(yuǎn)離區(qū)場(chǎng)、分布強(qiáng)等特點(diǎn),發(fā)射功率相同的情況下,覆蓋范圍更大。水平極化天線(xiàn)近場(chǎng)強(qiáng)分布比垂直極化要強(qiáng),尤其是在多雨、潮濕以及多樹(shù)林條件下,因水平極化天線(xiàn)會(huì)受到極化偏轉(zhuǎn)影響,所以垂直極化天線(xiàn)接收效果非常得好;此外,垂直極化天線(xiàn)容易在水平面上實(shí)現(xiàn)全方位接收,移動(dòng)接收過(guò)程中,優(yōu)選垂直極化天線(xiàn)。從國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀來(lái)看,建議各級(jí)電視發(fā)射臺(tái)在移動(dòng)接收天線(xiàn)安裝過(guò)程中,優(yōu)選垂直極化天線(xiàn);接收機(jī)端采用結(jié)構(gòu)相對(duì)比較簡(jiǎn)單的鞭狀車(chē)載吸盤(pán)天線(xiàn),不僅可以有效解決雨雪天氣環(huán)境下的接收性能惡化問(wèn)題,而且便于車(chē)載安裝。
3.對(duì)數(shù)字電視多頻網(wǎng)和單頻網(wǎng)進(jìn)行分析
電頻網(wǎng)指的是在同一頻段上相同區(qū)域若干發(fā)射臺(tái)發(fā)射相同的無(wú)線(xiàn)信號(hào),可以覆蓋一定的服務(wù)區(qū)域。如果電視屬于傳統(tǒng)的模擬電視,相鄰發(fā)射臺(tái)播放節(jié)目的頻段不同,這樣可以使相互之間的干擾得到避免,能在一定距離外對(duì)頻率進(jìn)行重復(fù)使用,選擇多頻網(wǎng)方式開(kāi)展工作。每套模擬電視節(jié)目的'覆蓋區(qū)域較大,占用的頻道寬帶較大,這樣大量的頻譜資源被消耗。將單頻網(wǎng)概念引入電視廣播中,這一結(jié)果是電視技術(shù)數(shù)字化的結(jié)果。技術(shù)人員可以通過(guò)數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)和數(shù)字調(diào)制技術(shù),成功運(yùn)用單頻網(wǎng)。
4.加強(qiáng)對(duì)數(shù)字電視載噪比與能量的分析
對(duì)傳統(tǒng)模擬電視覆蓋時(shí),對(duì)覆蓋性能考核的一個(gè)重要指標(biāo)就是場(chǎng)強(qiáng)。場(chǎng)強(qiáng)高就代表有較高的覆蓋。技術(shù)人員對(duì)數(shù)字電視覆蓋時(shí),要對(duì)場(chǎng)強(qiáng)和載噪比進(jìn)行考慮。根據(jù)一定的測(cè)試數(shù)據(jù),在一定條件下,可以對(duì)能量進(jìn)行轉(zhuǎn)化,地面數(shù)字電視廣播系統(tǒng)有著優(yōu)異的實(shí)驗(yàn)室閉路測(cè)試系統(tǒng),同時(shí)具有較高的靈敏度。在低碼率模式下,有較強(qiáng)的接收靈敏度。但是面對(duì)開(kāi)路接收,引入多徑可以增加信噪比需求。另一個(gè)重要原因就是受到發(fā)射天線(xiàn)處濾波器和功放非線(xiàn)性的影響,輸出信號(hào)的信噪比會(huì)下降。每個(gè)發(fā)射機(jī)廠家都有專(zhuān)業(yè)的非線(xiàn)性校正技術(shù),但是相對(duì)于一般的激勵(lì)器輸出要低,在開(kāi)路環(huán)境下接收電平增加的原因就在于此。技術(shù)人員在覆蓋無(wú)線(xiàn)的過(guò)程中,如果大部分地區(qū)有足夠的場(chǎng)強(qiáng),就要使發(fā)射機(jī)功率增大,否則就無(wú)法取得良好的效果。
5.數(shù)字電視工程服務(wù)方向分析
據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,目前國(guó)內(nèi)電視家庭用戶(hù)數(shù)量超過(guò)了3.2億戶(hù),其中有線(xiàn)電視家庭用戶(hù)數(shù)已經(jīng)超過(guò)了2.85億(20上半年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),截止到初,基本上已經(jīng)達(dá)到了3億)。由此可見(jiàn),雖然上述數(shù)據(jù)在不斷地增加,但是國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)人民群眾仍通過(guò)地面廣播收觀看電視節(jié)目,中西部、經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)尤為顯著。所以,對(duì)于免費(fèi)收看地面電視廣播要迅速發(fā)展,這樣可以使我國(guó)大多數(shù)群眾的利益被滿(mǎn)足,如果某一地區(qū)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá),家庭的收入比較低,需要對(duì)地面數(shù)字電視廣播節(jié)目的收看,這樣家庭的數(shù)字化才能實(shí)現(xiàn),才能使中低收入家庭對(duì)黨和國(guó)家的政策有更多的了解,使其日常文化生活得到豐富。
6.加強(qiáng)對(duì)國(guó)家無(wú)線(xiàn)電頻譜資源的豐富
在基于數(shù)字電視傳輸技術(shù)構(gòu)建單頻網(wǎng)、模擬制停止以后,可用地面頻譜超過(guò)400mhz,以8mhz的電視頻道來(lái)計(jì)算,足有50個(gè)可用來(lái)發(fā)送節(jié)目。上述豐富資源,是可無(wú)償、長(zhǎng)期反復(fù)利用的資源,而且是比較稀缺的無(wú)形資源。在無(wú)線(xiàn)通信過(guò)程中,數(shù)字制地面電視廣播新技術(shù)推廣后,和模擬制廣播的地理服務(wù)區(qū)域相同,相對(duì)于模擬制,所需的發(fā)射功率較低,形成較小的干擾。例如:上海文廣集團(tuán)對(duì)cctv1模擬電視已經(jīng)播出多年,他們動(dòng)用第39頻道,在公共汽車(chē)上實(shí)現(xiàn)數(shù)字電視移動(dòng)接收的功能,開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)廣播。底,他們和我國(guó)上海交通大學(xué)合作,通過(guò)專(zhuān)業(yè)的數(shù)字電視傳輸方案,對(duì)數(shù)字電視進(jìn)行固定接收和移動(dòng)接收。在數(shù)字制地面電視廣播新技術(shù)中可以采用“鄰近頻道”的例子開(kāi)展工作。
7.保證地面數(shù)字電視廣播傳輸?shù)闹R(shí)產(chǎn)權(quán)
技術(shù)人員在開(kāi)展地面數(shù)字電視廣播傳輸?shù)倪^(guò)程中要保證傳輸過(guò)程符合中國(guó)相關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),這是對(duì)我國(guó)國(guó)家主權(quán)的充分體現(xiàn)。技術(shù)人員對(duì)候選方案要擇優(yōu)選擇,并對(duì)其加強(qiáng)融合。國(guó)家相關(guān)部門(mén)會(huì)出臺(tái)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)草案,并加強(qiáng)對(duì)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的產(chǎn)業(yè)化,對(duì)移動(dòng)接收、固定接收和對(duì)地面數(shù)字電視廣播的組建,保證地面電視廣播具有單頻網(wǎng)的性能,比國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)要高,并且已經(jīng)走在了世界前沿地位。
8.總結(jié)
綜上所述,數(shù)字電視的發(fā)展是我國(guó)科技發(fā)展的必然趨勢(shì),對(duì)技術(shù)和服務(wù)有更高的要求。技術(shù)人員必須掌握數(shù)字電視操作技術(shù),實(shí)現(xiàn)數(shù)字電視的正常運(yùn)行,受眾能夠觀看到更加高質(zhì)量的電視節(jié)目,滿(mǎn)足受眾的電視節(jié)目需求。文章從“數(shù)字電視、發(fā)射天線(xiàn)、單頻網(wǎng)和多頻網(wǎng)、載噪比與能量、數(shù)字電視工程服務(wù)方向、無(wú)線(xiàn)電頻譜資源的豐富和數(shù)字電視廣播傳輸知識(shí)產(chǎn)品的保證”等方面分析數(shù)字電視工程的技術(shù)要求與服務(wù)。希望通過(guò)本文的研究對(duì)數(shù)字電視工程的技術(shù)水平的提高有所幫助。
作者:李雷單位:富寧縣文化廣電體育旅游局
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論文格式書(shū)寫(xiě)要求篇六
論文摘要:隨著多媒體技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,多操體課件制作也越來(lái)越受到各方面的重視。一個(gè)好的多媒體課件既能很好地輔助學(xué)生掌握知識(shí),又要能提高教學(xué)效率。本文通過(guò)闡述多媒體教學(xué)課件制作的過(guò)程、方法及技巧,提出了多媒體教學(xué)課件制作的基本要求。
論文關(guān)鍵詞:多媒體課件;制作流程;制作要求
在日常的教學(xué)過(guò)程中,好多老師在制作課件的時(shí)候只是把所要講的知識(shí)一一羅列在課件上,而并沒(méi)有一個(gè)整體的設(shè)計(jì)思路,所以在運(yùn)用多媒體課件時(shí)并不能很好的發(fā)揮其作用。其實(shí)只要有了清晰的思路,掌握了做課件的規(guī)律,那么做課件也并非是一件難事。
一、課件的制作過(guò)程
1、需求分析
(1)內(nèi)容分析。在多媒體課件開(kāi)發(fā)的第一階段,首先要明確教學(xué)內(nèi)容,明確教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn),要明確哪些教學(xué)內(nèi)容可以用課件替代傳統(tǒng)教學(xué),以提高教學(xué)效率。(2)對(duì)象分析。不同知識(shí)層次的學(xué)生其認(rèn)知結(jié)構(gòu)有很大的差別,對(duì)象分析就是對(duì)學(xué)習(xí)者特征的分析,它包括學(xué)習(xí)者的受教育水平、動(dòng)機(jī)水平、原有知識(shí)結(jié)構(gòu)和掌握計(jì)算機(jī)的水平等。
2、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)是開(kāi)發(fā)過(guò)程中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),它是形成多媒體課件設(shè)計(jì)總體思路的過(guò)程,決定了后續(xù)開(kāi)發(fā)的方方面面。
(1)教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)是關(guān)鍵的環(huán)節(jié),主要有學(xué)生特征的分析、教學(xué)目標(biāo)的確定、多媒體信息的選擇、教學(xué)內(nèi)容知識(shí)結(jié)構(gòu)的建立、形成性練習(xí)的設(shè)計(jì)等。教學(xué)設(shè)計(jì)要注重教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容分析;注重信息資源設(shè)計(jì),強(qiáng)調(diào)利用各種信息資源來(lái)支持學(xué)習(xí),最終形成一個(gè)優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。
(2)課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。由于多媒體課件的信息量大且要求具有友好的交互性,因此,必須認(rèn)真設(shè)計(jì)多媒體課件的系統(tǒng)結(jié)構(gòu),以保證多媒體課件能達(dá)到最佳的教學(xué)效果。多媒體課件的結(jié)構(gòu)實(shí)質(zhì)上就是多媒體教學(xué)信息的組織與表現(xiàn)方式,它定義了課件中各部分教學(xué)內(nèi)容的相互關(guān)系及其發(fā)生聯(lián)系的方式,反映了整個(gè)課件的框架結(jié)構(gòu)和基本風(fēng)格。
3、編寫(xiě)腳本
腳本編寫(xiě)過(guò)程實(shí)際上是創(chuàng)意過(guò)程,它把總體規(guī)劃用具體內(nèi)容充實(shí)。包括兩項(xiàng)內(nèi)容:其一,根據(jù)所選擇的課程、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn),把教學(xué)內(nèi)容劃分成若干個(gè)基本單元,并說(shuō)明這些基本單元的內(nèi)容用什么媒體元素呈現(xiàn)、呈現(xiàn)的時(shí)間和順序、交替方式等;其二,根據(jù)教學(xué)策略和課件的'結(jié)構(gòu)模型,合理地設(shè)計(jì)并確定課件中各基本單元的連接關(guān)系。
4、課件編制
(1)工具的選用。目前用于制作課件的軟件有很多,不同的軟件制作出的課件也各具特色。如powerpoint,flash;authorware,director,ffrontpage等,老師在制作課件時(shí)應(yīng)根據(jù)課件的使用場(chǎng)合和自身的計(jì)算機(jī)水平選擇不同的創(chuàng)作工具來(lái)制作。
(2)素材制作。多媒體課件中可以使用的信息有文本、圖形、圖像、聲音、視頻、動(dòng)畫(huà)、音頻等,這些素材的應(yīng)用必須要與課件主題緊密相扣,有些素材可以直接從網(wǎng)上下載或光盤(pán)上獲取,有些必須自己動(dòng)手編輯制作,素材的加工處理是一個(gè)課件能否取得滿(mǎn)意的感官刺激效果的關(guān)鍵,也是課件調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及取得良好教學(xué)效果的前提。
5、調(diào)試與評(píng)價(jià)
(i)運(yùn)行調(diào)試。在系統(tǒng)編輯過(guò)程中,開(kāi)發(fā)人員可以運(yùn)行系統(tǒng),跟蹤系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)。在課件基本完成后必須進(jìn)行調(diào)試,目的是排除軟件中較為明顯的錯(cuò)誤與缺陷。
(2)課件評(píng)價(jià)。對(duì)多媒體課件的評(píng)價(jià)就是衡量和估計(jì)這個(gè)課件對(duì)學(xué)生的教育價(jià)值,判斷其應(yīng)用效果。
二、課件制作的基本要求
1、屏幕對(duì)象編排規(guī)整。屏幕的編排應(yīng)該具有均衡、規(guī)整、對(duì)稱(chēng)、有可預(yù)料性、經(jīng)濟(jì)、簡(jiǎn)明、連續(xù)、比例協(xié)調(diào)等規(guī)律。畫(huà)面簡(jiǎn)潔明了,以便學(xué)習(xí)者盡可能直觀地得到信息。
2、素材運(yùn)用少而精。在課件制作過(guò)程中,多種媒體素材應(yīng)使用的少而精,如果連續(xù)使用同一媒體元素同樣也可以使學(xué)生產(chǎn)生視覺(jué)疲勞,而達(dá)不到意想的效果。
3、色彩運(yùn)用合理。正確地使用顏色,能使屏幕構(gòu)圖美觀,教學(xué)內(nèi)容表達(dá)清晰,知識(shí)點(diǎn)主次分明,從而使屏幕具有較強(qiáng)的吸引力,以達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果。
4、體現(xiàn)界面的交互性。交互性是多媒體課件的一大特性和優(yōu)勢(shì),有利于課堂糾錯(cuò)和反饋,增強(qiáng)學(xué)生的參與性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維。
5、多種教學(xué)手段并用。多煤體課件只是一個(gè)輔助工具,應(yīng)該努力尋求它和傳統(tǒng)教學(xué)手段的結(jié)合點(diǎn),將老師的主導(dǎo)性與多媒體的輔助性結(jié)合起來(lái),這樣才能起到事半功倍的效果。
結(jié)束語(yǔ):一個(gè)好的多媒體課件的制作是一個(gè)艱苦的創(chuàng)作過(guò)程,需要我們教師在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),不斷努力。而通過(guò)我們教師的這些苦心鉆研,不但可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生更好地獲得知識(shí)。同時(shí)透過(guò)這個(gè)制作過(guò)程,還可以不斷的提高教師自身的計(jì)算機(jī)技術(shù)水平。
論文格式書(shū)寫(xiě)要求篇七
科研工作的順利完成離不開(kāi)他人的幫助,在正文的最后應(yīng)向?qū)Ρ狙芯刻峁┻^(guò)幫助的人致以謝意,這就是論文致謝的功用。
論文致謝的對(duì)象包括:對(duì)研究工作提出指導(dǎo)性建議者,論文審閱者,資料提供者,技術(shù)協(xié)作者,幫助統(tǒng)計(jì)者,為本文繪制圖表者,提供樣品、材料、設(shè)備以及其他方便者。
論文致謝必須實(shí)事求是,應(yīng)防止剽竊掠美之嫌,也勿強(qiáng)加于人,如未經(jīng)允許寫(xiě)上專(zhuān)家、教授的名字,以示審閱來(lái)抬高自己。致謝一般要說(shuō)明被謝者的工作的內(nèi)容,如“技術(shù)指導(dǎo)”、“收集資料”、“提供資料”等。
論文格式書(shū)寫(xiě)要求篇八
1、題目。應(yīng)能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容,言簡(jiǎn)意賅,引人注目,一般不宜超過(guò)20個(gè)字。
2、論文摘要和關(guān)鍵詞。
論文摘要應(yīng)闡述論文的主要觀點(diǎn),說(shuō)明本論文的目的、研究方法、成果和結(jié)論。盡可能保留原論文的基本信息,突出論文的創(chuàng)造性成果和新見(jiàn)解,而不應(yīng)是各章節(jié)標(biāo)題的簡(jiǎn)單羅列。摘要以100-200字左右為宜。
關(guān)鍵詞是能反映論文主旨最關(guān)鍵的詞句,一般3-8個(gè)。
3、目錄。既是論文的提綱,也是論文組成部分的小標(biāo)題,應(yīng)標(biāo)注相應(yīng)頁(yè)碼。(可省項(xiàng))。
4、引言(或序言)。內(nèi)容應(yīng)包括本研究領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀,本論文所要解決的問(wèn)題及這項(xiàng)研究工作在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展等方面的理論意義與實(shí)用價(jià)值。
5、正文。是畢業(yè)論文的主體。正文不少于5000字(專(zhuān)題報(bào)告應(yīng)不少于3000字)。
6、結(jié)論。論文結(jié)論要求明確、精煉、完整,應(yīng)闡明自己的創(chuàng)造性成果或新見(jiàn)解,以及在本領(lǐng)域的意義。
7、參考文獻(xiàn)和注釋。按論文中所引用文獻(xiàn)或注釋編號(hào)的順序列在論文正文之后,圖表或數(shù)據(jù)必須注明來(lái)源和出處。
參考文獻(xiàn)是期刊時(shí),書(shū)寫(xiě)格式為:
[編號(hào)](空一格)作者.文章題目名.期刊名(外文可縮寫(xiě)),年份,卷號(hào)(期數(shù)):引文頁(yè)碼。
例如:
參考文獻(xiàn)是圖書(shū)時(shí),書(shū)寫(xiě)格式為:
[編號(hào)](空一格)作者.書(shū)名.出版社地址:出版社名,出版年份,引文頁(yè)碼.
例如:
參考文獻(xiàn)是會(huì)議文獻(xiàn)時(shí),書(shū)寫(xiě)格式為:
[編號(hào)](空一格)作者.文章題目名.論文集名.出版社地址:出版社名,出版年份,引文頁(yè)碼.
例如:
注:作者姓名寫(xiě)到第三位,余者寫(xiě)“,等”。
注:a—論文集中的文章;j—期刊;c—論文集;m—書(shū);d—學(xué)位論文;s—標(biāo)準(zhǔn);p—專(zhuān)利;eb/ol—電子文檔。
8、附錄。包括放在正文內(nèi)過(guò)分冗長(zhǎng)的公式推導(dǎo),以備他人閱讀方便所需的輔助性數(shù)學(xué)工具、重復(fù)性數(shù)據(jù)圖表、論文使用的符號(hào)意義、單位縮寫(xiě)、程序全文及有關(guān)說(shuō)明等。
公式號(hào)以章分組編號(hào),如(2-4)表示第二章的第4個(gè)公式。
公式盡量采用公式編輯應(yīng)用程序輸入,選擇默認(rèn)格式,公式號(hào)右對(duì)齊,公式調(diào)整至基本居中。
圖與表以章分組編序號(hào),如圖3-5表示第三章的第5幅圖。
圖與表應(yīng)有相應(yīng)的名稱(chēng),如“實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)流程示意圖”。
圖序與圖名居中置于圖的下方。
表序與表名置于表的上方。
9、以上內(nèi)容凡涉及到英文使用的,均采用“timenewroman”字型。
1、畢業(yè)論文格式要求:
參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁(yè)。
紙張型號(hào):a4紙。
論文份數(shù):一式兩份。
其他(。
調(diào)查報(bào)告。
學(xué)習(xí)心得):一律要求打印。
3、字體要求:
(1)論文標(biāo)題小二號(hào)黑體,加粗,居中。
(2)論文副標(biāo)題四號(hào)黑體,緊挨正標(biāo)題下居中,文字前加破折號(hào)。
(3)填寫(xiě)專(zhuān)業(yè)、學(xué)號(hào)、作者姓名、指導(dǎo)教師姓名等項(xiàng)目時(shí)用小四號(hào)楷體,加粗,依次排印在論文題目下,上空一行,居中,單倍行距。
(4)內(nèi)容摘要小五號(hào)黑體,加粗,上空一行,縮進(jìn)2個(gè)漢字字符。內(nèi)容為小五號(hào)楷體,加粗。行距設(shè)置為:?jiǎn)伪缎芯唷?/p>
(5)關(guān)鍵詞小五號(hào)黑體,加粗,上空一行,縮進(jìn)2個(gè)漢字字符。內(nèi)容為小五號(hào)楷體,加粗,行距設(shè)置為:?jiǎn)伪缎芯唷?/p>
(6)目錄(可省項(xiàng))另起頁(yè),采用五號(hào)字,其中每章題目用黑體字,每節(jié)題目用宋體字,并注明各章節(jié)起始頁(yè)碼,題目和頁(yè)碼用“……”相連,目錄中標(biāo)題應(yīng)與正文中標(biāo)題一致。
(7)正文行距設(shè)置:設(shè)單倍行距。
每章題目與每節(jié)題目之間的行距設(shè)置:設(shè)單倍行距,段前1行,段后0.5行。
每節(jié)題目與小節(jié)題目之間的行距設(shè)置:?jiǎn)伪缎芯?,段?.5行。
(8)正文文中標(biāo)題。
一級(jí)標(biāo)題:標(biāo)題序號(hào)為“1.”,四號(hào)黑體,頂格,獨(dú)占行,末尾不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
二級(jí)標(biāo)題:標(biāo)題序號(hào)為“1.1”,小四號(hào)黑體,頂格,獨(dú)占行,末尾不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
三級(jí)標(biāo)題:標(biāo)題序號(hào)為“1.1.1”,五號(hào)黑體,頂格,獨(dú)占行,末尾不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
四級(jí)標(biāo)題:標(biāo)題序號(hào)為“1.1.1.1”,頂格,與正文字號(hào)、字體相同,均為五號(hào)宋體。
各標(biāo)題下正文內(nèi)容為五號(hào)宋體。
(9)注釋(可省項(xiàng)):五號(hào)黑體,內(nèi)容為5號(hào)宋體。具體格式參照參考文獻(xiàn)格式,但序號(hào)不能使用[1],[2],[3]等數(shù)碼表示,以免與參考文獻(xiàn)的序碼相混淆。
(10)附錄:五號(hào)黑體,內(nèi)容為5號(hào)宋體。
(11)參考文獻(xiàn):另起頁(yè),五號(hào)黑體,上空兩行,內(nèi)容為5號(hào)宋體。正文引用參考文獻(xiàn)處應(yīng)以方括號(hào)上標(biāo)注出。如“……效率可提高25%[2]”,表示此結(jié)果援引自文獻(xiàn)2。
4、紙型:a4紙(297mm×210mm)。
5、頁(yè)邊距:天頭(上)20mm,地角(下)20mm,訂口(左)20mm,翻口(右)20mm,裝訂線(xiàn)(t)5mm,裝訂線(xiàn)位置(t)左,頁(yè)腳10mm,頁(yè)眉10mm,頁(yè)碼設(shè)置為:插入頁(yè)碼,居中;其余設(shè)置采取系統(tǒng)默認(rèn)設(shè)置。
論文格式書(shū)寫(xiě)要求篇九
要求入黨的同志在向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)以后,為了使黨組織更好地了解自己,接受黨組織的教育和監(jiān)督,要積極主動(dòng)地向黨組織匯報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)和工作情況。這是培養(yǎng)自己的組織觀念、提高思想覺(jué)悟的有效途徑。申請(qǐng)人最好能夠根據(jù)學(xué)習(xí)情況經(jīng)常向黨組織匯報(bào)思想。為了便于黨組織更加全面、系統(tǒng)地了解入黨申請(qǐng)人員的思想狀況,提倡寫(xiě)書(shū)面思想?yún)R報(bào)。
1思想?yún)R報(bào)的書(shū)寫(xiě)格式及內(nèi)容:
1.1標(biāo)題。居中寫(xiě)“思想?yún)R報(bào)”。
1.2稱(chēng)謂。即匯報(bào)人對(duì)黨組織的稱(chēng)呼,一般寫(xiě)“敬愛(ài)的黨組織”。頂格書(shū)寫(xiě)在標(biāo)題的下一行,后面加冒號(hào)。
1.3正文。寫(xiě)思想?yún)R報(bào),要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、工作和生活情況,向黨組織反映自己的真實(shí)思想情況。具體內(nèi)容根據(jù)每個(gè)人的不同情況而定。
1.3.1如果對(duì)黨的基本知識(shí)、馬克思主義的基本理論的學(xué)習(xí)有所收獲,便可以通過(guò)思想?yún)R報(bào)的形式,將學(xué)習(xí)體會(huì)、思想認(rèn)識(shí)上新的提高及存在的認(rèn)識(shí)不清的問(wèn)題向黨組織說(shuō)明。
1.3.2如果對(duì)黨的路線(xiàn)、方針、政策或一個(gè)時(shí)期的中心任務(wù)有什么看法,也可以在思想?yún)R報(bào)中表明自己的態(tài)度,闡明自己的觀點(diǎn)。
1.3.3如果參加了重要的活動(dòng)或?qū)W習(xí)了某些重要文章,可以把自己受到的教育寫(xiě)給黨組織;如果遇到國(guó)內(nèi)外發(fā)生重要政治事件時(shí),則要通過(guò)學(xué)習(xí)提高對(duì)事件本質(zhì)的認(rèn)識(shí),旗幟鮮明地向黨組織表明自己的立場(chǎng)。
1.3.4如果在自己的日常生活中遇到了個(gè)人利益同集體利益、國(guó)家利益產(chǎn)生矛盾的問(wèn)題,可以把自己有哪些想法,如何對(duì)待和處理的情況向黨組織匯報(bào)。
為了使黨組織對(duì)自己最近的思想情況有所了解,要把自己的思想狀況,有了哪些進(jìn)步,存在什么問(wèn)題以及今后提高的打算寫(xiě)清楚,等等。
1.4結(jié)尾。思想?yún)R報(bào)的結(jié)尾可寫(xiě)上自己對(duì)黨組織的請(qǐng)求和希望。一般用“懇請(qǐng)黨組織給予批評(píng)、幫助”或“希望黨組織加強(qiáng)對(duì)自己的培養(yǎng)和教育”等作為結(jié)束語(yǔ)。
1.5在思想?yún)R報(bào)的最后,要署名和注明匯報(bào)日期。一般居右書(shū)寫(xiě)“匯報(bào)人×××”,下一行寫(xiě)上“××××年××月××日”
2寫(xiě)思想?yún)R報(bào)應(yīng)注意的問(wèn)題(現(xiàn)在不用看了,平時(shí)記得給積極分子看看)。
2.1思想?yún)R報(bào)應(yīng)是真實(shí)思想的流露,最重要的是真實(shí),切忌空話(huà)、套話(huà)、假話(huà),做表面文章。
2.2寫(xiě)思想?yún)R報(bào)應(yīng)根據(jù)不同時(shí)期的思想認(rèn)識(shí)狀況集中匯報(bào),或?qū)⒄J(rèn)識(shí)深刻的一、兩個(gè)方面的問(wèn)題談深談透,不要羅列多個(gè)方面的問(wèn)題泛泛而談。
2.3寫(xiě)思想?yún)R報(bào)要密切聯(lián)系自己的思想實(shí)際,不要長(zhǎng)篇大段地抄錄黨章、報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)和報(bào)刊文章的內(nèi)容,防止形式主義。
2.4寫(xiě)思想?yún)R報(bào)要實(shí)事求是,對(duì)自己做一分為二的評(píng)價(jià),不但要對(duì)自己的成長(zhǎng)進(jìn)步進(jìn)行肯定,而且要找準(zhǔn)存在的不足,敢于向黨組織暴露缺點(diǎn)和問(wèn)題。
3書(shū)寫(xiě)匯報(bào)的要求(重點(diǎn))。
3.1思想?yún)R報(bào)應(yīng)統(tǒng)一用華工橫稿紙書(shū)寫(xiě)(打印版作廢),積極分子每篇不少于800字。
3.2時(shí)間不能太集中,平均每月一篇。
論文格式書(shū)寫(xiě)要求篇十
(一)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)結(jié)構(gòu)
1、標(biāo)題2、摘要(中、英文)3、目錄4、正文5、參考文獻(xiàn)
(二)對(duì)以上內(nèi)容要求
1、標(biāo)題標(biāo)題數(shù)字不超過(guò)20個(gè)字。
2、摘要中文摘要500字以?xún)?nèi),英文摘要300單詞左右,關(guān)鍵詞為3―5個(gè)。詳見(jiàn)附錄一、二。
3、目錄要求寫(xiě)到二級(jí)目錄,在章節(jié)名右側(cè)注上頁(yè)碼號(hào)。詳見(jiàn)附錄三。
4、正文正文內(nèi)容序號(hào)為:一、二、三、……;(一)、(二)、(三)、……;1、2、3、……;(1)、(2)、(3)、……。詳見(jiàn)附錄四。
5、參考文獻(xiàn)正文中應(yīng)該順序在引用參考文獻(xiàn)處的文字右上角用[]標(biāo)明,[]中序號(hào)應(yīng)與正文后列出的“參考文獻(xiàn)”中序號(hào)一致。
參考文獻(xiàn)按著錄/題名/出版事項(xiàng)順序排序:
期刊――作者,題(篇)名,期刊名,年份,卷號(hào)(期號(hào))。
圖書(shū)――作者,書(shū)名,版本,出版者,出版日期,頁(yè)碼。
詳見(jiàn)附錄五
6、圖表正文中的圖、表要有編號(hào),圖序及圖名置于圖正下方,表序及表名置于表左上方。詳見(jiàn)附錄六、七。
(三)文本格式要求
字體:正文宋體、小四,章節(jié)標(biāo)題宋體、小三;
行距:固定值20;
裝訂:左側(cè)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中的圖表、參考文獻(xiàn)序號(hào)一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)。
二、附錄
附錄一:畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中文摘要示例附錄二:畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)英文摘要示例
附錄三:畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)目錄示例附錄四:畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)正文示例
附錄五:畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)參考文獻(xiàn)示例附錄六:畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)正文插圖示例
圖1xxxxxxxx(宋體、小四)
附錄七:畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)正文插表示例
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2.畢業(yè)論文格式規(guī)范要求推薦
3.論文格式要求
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6.學(xué)術(shù)論文格式要求及字體大小規(guī)范
7.學(xué)術(shù)論文格式基本要求規(guī)范
8.畢業(yè)論文格式撰寫(xiě)規(guī)范及要求
9.新聞?wù)撐母袷揭?/p>
10.學(xué)年論文格式要求
論文格式書(shū)寫(xiě)要求篇十一
第一頁(yè):論文題目(黑體、居中、三號(hào)字)(空一行)作者(宋體、小三)(空一行)。
[關(guān)鍵詞](四號(hào)黑體)關(guān)鍵詞內(nèi)容(小四號(hào)宋體、每?jī)蓚€(gè)關(guān)鍵詞之間空兩格)。
第二頁(yè):
目錄(居中、四號(hào)黑體)(空一行)(空一行)。
引言(小四號(hào)宋體)…………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
一、標(biāo)題(小四號(hào)宋體)頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
1.(小標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)(小四號(hào)宋體)。
(1)(下級(jí)標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
二、(標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
1.(小標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
(1)(下級(jí)標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
參考文獻(xiàn)(小四號(hào)宋體)頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
致謝語(yǔ)(小四號(hào)宋體)頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
英文題目、摘要、關(guān)鍵詞(小四號(hào)宋體)頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
第三頁(yè)開(kāi)始:畢業(yè)論文正文。
引言(居中、四號(hào)黑體)(空一行)(空一行)。
引言?xún)?nèi)容用小四號(hào)宋體打?。找恍校找恍校?。
一、(標(biāo)題)(居中、四號(hào)黑體)(空一行)(空一行)。
1、(小標(biāo)題)(四號(hào)宋體)(空一行)。
(1)(下級(jí)小標(biāo)題)(小四號(hào)黑體)(正文內(nèi)容用小四號(hào)宋體、下同)(空一行)(空一行)。
1、(小標(biāo)題)(四號(hào)宋體)(空一行)。
(1)(下級(jí)小標(biāo)題)(小四號(hào)黑體)(空一行)(空一行)。
結(jié)論(內(nèi)容用小四號(hào)宋體)(空一行)(空一行)。
附錄(居中、四號(hào)黑體)。
附錄內(nèi)容(內(nèi)容用小四號(hào)宋體)(空一行)(空一行)。
參考文獻(xiàn)(居中、四號(hào)黑體)。
參考文獻(xiàn)(內(nèi)容用五號(hào)宋體)(空一行)(空一行)。
致謝(居中、四號(hào)黑體)(空一行)(空一行)。
致謝語(yǔ)(內(nèi)容用小四號(hào)宋體)(空一行)(空一行)。
最后一頁(yè)。
(英文題目)(居中、小四號(hào)arial體)(空一行)(空一行)。
摘要(小四號(hào)arial體)(內(nèi)容用五號(hào)arial體)。
關(guān)鍵詞(小四號(hào)arial體)(內(nèi)容用五號(hào)arial體、每個(gè)單詞間空二格)。
備注:1、英文譯文打印格式:標(biāo)題用四號(hào)黑體、內(nèi)容用小四號(hào)宋體。
論文格式書(shū)寫(xiě)要求篇十二
寫(xiě)論文難,發(fā)表論文更難,在權(quán)威刊物上發(fā)表論文難上加難.為什么難?很葷要的原因在于學(xué)術(shù)論文的`寫(xiě)作不規(guī)范,并缺乏創(chuàng)新.筆者就此問(wèn)題進(jìn)行以下探討.
作者:邵明毅作者單位:山東省工程職業(yè)學(xué)院刊名:職業(yè)英文刊名:occupation年,卷(期):2009”"(12)分類(lèi)號(hào):g71關(guān)鍵詞:
論文格式書(shū)寫(xiě)要求篇十三
為正確引導(dǎo)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員發(fā)表論文,杜絕提交非法期刊論文,根據(jù)上級(jí)要求和有關(guān)指導(dǎo)意見(jiàn),全市自2015年起對(duì)申報(bào)評(píng)審職稱(chēng)提交的論文要求如下:
一、申報(bào)職稱(chēng)論文,是指在公開(kāi)出版發(fā)行的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的本專(zhuān)業(yè)研究性學(xué)術(shù)文章。
論文須具有科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性。
論文必須發(fā)表于國(guó)家新聞出版部門(mén)認(rèn)定的公開(kāi)發(fā)行的雜志并標(biāo)有issn和cn期刊號(hào),或經(jīng)新聞出版部門(mén)批準(zhǔn)具有內(nèi)部資料準(zhǔn)印號(hào)的期刊。
凡在未經(jīng)新聞出版部門(mén)批準(zhǔn)認(rèn)定的期刊上發(fā)表的論文,職稱(chēng)申報(bào)時(shí)不予受理、評(píng)審中不予認(rèn)可。
二、申報(bào)職稱(chēng)人員提交論文須同時(shí)提供以下材料:1、正規(guī)期刊查詢(xún)結(jié)果打印頁(yè)面。
由申報(bào)人員登錄國(guó)家新聞出版廣電總局網(wǎng)站查詢(xún)打印,操作方法及要求附后。
2、已被中國(guó)知網(wǎng)、維普數(shù)據(jù)庫(kù)或萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)等主要網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)平臺(tái)收錄的論文,須打印在線(xiàn)查詢(xún)結(jié)果頁(yè)面,內(nèi)容應(yīng)包含論文題目、作者名稱(chēng)、作者所在單位、發(fā)表期刊名稱(chēng)、發(fā)表時(shí)間等信息。
上述查詢(xún)打印頁(yè)面以及在有內(nèi)部資料準(zhǔn)印號(hào)期刊上發(fā)表的論文,須由申報(bào)人所在單位人事部門(mén)審核人簽字確認(rèn)并加蓋單位印章,未提供的不能作為參評(píng)依據(jù)。
3、經(jīng)sci收錄的文章需提交市級(jí)以上科技情報(bào)所或各大院校圖書(shū)館的檢索證明,非中文版的還需同時(shí)提交論文的中文譯本。
附件:正規(guī)期刊查詢(xún)步驟及要求
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員管理處
【二】那么如何發(fā)表評(píng)職稱(chēng)的論文呢?
如何發(fā)表評(píng)職稱(chēng)的論文
方法/步驟
1、搜集曾經(jīng)撰寫(xiě)的相關(guān)論文、報(bào)告或方案。
評(píng)職稱(chēng)的論文一般發(fā)表在國(guó)家級(jí)期刊即可,當(dāng)然,若能夠發(fā)表在核心期刊上會(huì)更好。
在前期,要整理自己曾經(jīng)撰寫(xiě)的系列論文、報(bào)告或方案,選擇其中價(jià)值和水平比較好的,做好發(fā)表論文的準(zhǔn)備。
如何發(fā)表評(píng)職稱(chēng)的論文
2、選擇正規(guī)期刊。
根據(jù)自己撰寫(xiě)的論文質(zhì)量,可相應(yīng)的選擇相應(yīng)的期刊。
期刊名稱(chēng)目錄可以從中國(guó)知網(wǎng)、新聞出版總署和百度中進(jìn)行搜索,盡量選擇論文題材和期刊性質(zhì)對(duì)應(yīng)的進(jìn)行發(fā)表。
如何發(fā)表評(píng)職稱(chēng)的論文
3、確定好期刊后咨詢(xún)發(fā)表的要求等信息。
發(fā)表論文要按照選擇的期刊規(guī)定進(jìn)行,比如怎么投稿、字?jǐn)?shù)多少范圍多少錢(qián)(一般按照書(shū)的頁(yè)數(shù)計(jì)算)、多長(zhǎng)時(shí)間能夠錄用、什么時(shí)候發(fā)刊、是否能夠在中國(guó)知網(wǎng)、龍?jiān)雌诳W(wǎng)、萬(wàn)方期刊等上面查到自己的論文信息等。
已做好有針對(duì)性的準(zhǔn)備,防止多次折騰,耽誤時(shí)間。
如何發(fā)表評(píng)職稱(chēng)的論文
4、開(kāi)始投稿。
一般論文的投稿主要分為網(wǎng)上投稿和快遞投稿,網(wǎng)上投稿可通過(guò)其期刊社官方網(wǎng)制定方式進(jìn)行投稿,或者是按照其制定的郵箱進(jìn)行投稿。
快遞投稿即將所寫(xiě)論文打印出來(lái)直接郵遞至期刊社。
只要按照其規(guī)定的'要求完成投稿即可。
如何發(fā)表評(píng)職稱(chēng)的論文
5、等待評(píng)審結(jié)果。
評(píng)審周期因期刊性質(zhì)、投稿量等情況而定,快的可以幾天就可以完成、慢的則需要幾個(gè)月。
所以要盡量早點(diǎn)提交論文成果,以盡量得出評(píng)審結(jié)果。
如何發(fā)表評(píng)職稱(chēng)的論文
6、根據(jù)結(jié)果交錢(qián)或重新修改并提交。
評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后,一般都會(huì)給提供錄用通知,然后催著你交錢(qián)。
可以按照其制定的匯款方式開(kāi)始匯款(具體錢(qián)數(shù)因期刊而不同,一般都在1000左右),并確認(rèn)其收到款項(xiàng)。
若沒(méi)有通過(guò),按照其要求完成修改重新提交。
如何發(fā)表評(píng)職稱(chēng)的論文
7、等待發(fā)刊。
錄用后且對(duì)方收到錢(qián)后,會(huì)排版印刷。
然后就是你等待收到期刊的時(shí)候了,這個(gè)時(shí)間也要咨詢(xún)期刊社工作人員,做好及時(shí)收刊的準(zhǔn)備。
論文格式書(shū)寫(xiě)要求篇十四
1論文的結(jié)構(gòu)
它一般包括前置部分和主體部分,按照順序,前置部分有:題名、摘要、關(guān)鍵詞;主體部分有:引言、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)表。
2前置部分撰寫(xiě)要求
2.1題名
題名,即論文的篇名。是以最簡(jiǎn)明、最恰切的詞語(yǔ)反映論文中重要的特定內(nèi)容的邏輯組合。題名一般由短語(yǔ)和詞組構(gòu)成,而不采用句子的形式。這些短語(yǔ)和詞組要能準(zhǔn)確、概括地點(diǎn)明論文的最重要內(nèi)容,包含盡可能多的關(guān)鍵詞,這樣也便干檢索。要簡(jiǎn)短精煉,以不超過(guò)20字為宜。論文的題名往往給編輯部選稿者以第一印象。從題名可以看出論文是否有新意,學(xué)術(shù)性如何。題名起得過(guò)大或標(biāo)語(yǔ)口號(hào)式,都應(yīng)當(dāng)避免。題名語(yǔ)意未盡,可以用副題名補(bǔ)充說(shuō)明論文中的特定內(nèi)容。
2.2摘要
2.3關(guān)健詞
關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作從論文中選取出來(lái)用以表示論文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語(yǔ)。摘要是論文的.高度濃縮,關(guān)鍵詞又是對(duì)摘要的進(jìn)一步濃縮。根據(jù)論文主題,可選取3-5個(gè)關(guān)鍵詞。
3主體部分的撰寫(xiě)
3.1層次序碼
一般說(shuō),期刊學(xué)術(shù)論文的主體部分按順序包括:引言、正文、結(jié)論、致謝、參考文獻(xiàn)表5部分。弓言、正文和結(jié)論要有層次標(biāo)題。過(guò)去,層次標(biāo)題的序碼多采用“一”、“(一)”、“1.”、“(1)”的方式?,F(xiàn)在已改為阿拉伯?dāng)?shù)字分層次連續(xù)編碼。這樣做的好處是層次清楚,便于引用。分層次連續(xù)編碼,不同層次的序碼數(shù)字之間以下圓點(diǎn)隔開(kāi)。劃分一般不超過(guò)4級(jí)。如:
第一級(jí)標(biāo)題:1
第二級(jí)標(biāo)題;1.1
第三級(jí)標(biāo)題:1.1.1
第四級(jí)標(biāo)題:1.1.1.1
引言的序碼,采用0或1,或者不用序碼,目前尚不統(tǒng)一,致謝和參考文獻(xiàn)表是否與引言正文連續(xù)編碼,也是不統(tǒng)一的。序碼左起頂格書(shū)寫(xiě),空一格后寫(xiě)標(biāo)題。
3.2標(biāo)題
標(biāo)題是論文每一層次的內(nèi)容的概括。和題名一樣,所用短語(yǔ)和詞組要簡(jiǎn)明、恰切。標(biāo)題的邏輯性很強(qiáng)。標(biāo)題應(yīng)當(dāng)與論文的題名有邏輯關(guān)系。同一級(jí)標(biāo)題應(yīng)當(dāng)反映同一層次論文的內(nèi)容。同一級(jí)標(biāo)題還應(yīng)講究排比這種修辭方法,用詞的結(jié)構(gòu)相同或相近,意義相關(guān),語(yǔ)氣一致。相鄰兩級(jí)標(biāo)題的文字不宜重復(fù)。
3.3引言
方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、預(yù)期結(jié)果和意義等。應(yīng)言簡(jiǎn)意賅,不和摘要雷同。因?yàn)槠诳撐亩急容^短,所以只用小段文字起引言的效用,盡快轉(zhuǎn)入正文。
3.4正文
3.4.1論文三要素
正文是論文的核心部分,占主要篇幅。論文有3個(gè)要素:論點(diǎn)、論據(jù)和論證。論點(diǎn)又分為總論點(diǎn)和分論點(diǎn),它們共同構(gòu)成論文的主題。一篇論文只能有1個(gè)總論點(diǎn),也就是說(shuō),只能有1個(gè)中心而不能有多個(gè)中心。分論點(diǎn)對(duì)于總論點(diǎn)是分屬的關(guān)系。論點(diǎn)一定要正確,論點(diǎn)錯(cuò)了,論文便失去了學(xué)術(shù)性。論點(diǎn)要盡可能新穎,因?yàn)檫@表明了作者的研究所具有的創(chuàng)新意義。只有創(chuàng)新,而不是人云亦云,論文才會(huì)給人以新鮮感。創(chuàng)新表明了學(xué)術(shù)研究的進(jìn)步。論據(jù)是為了說(shuō)明論點(diǎn),在論文中它不僅是必要的,而且一定要充分。論據(jù)充分,是論證論點(diǎn)的必要條件。論據(jù)還應(yīng)當(dāng)是真實(shí)和準(zhǔn)確的,尤其是采用的事實(shí)和數(shù)據(jù)一定要可靠,最好是作者自己親自調(diào)查所得,也可轉(zhuǎn)引自其他作者的論文和專(zhuān)著。為了說(shuō)明論點(diǎn).有時(shí)要轉(zhuǎn)引權(quán)威人士的論述。轉(zhuǎn)引時(shí)和原著逐字逐標(biāo)點(diǎn)地核對(duì),保證引用無(wú)誤。所引用的論文和專(zhuān)著,出版時(shí)間越接近論文完成時(shí)間越好,盡量采用最新版本。因?yàn)閿?shù)年前的事實(shí)和數(shù)據(jù)反映不了最新變化,所以它們應(yīng)當(dāng)新穎。論證過(guò)程是在正文完成,論證要符合邏輯,推論要嚴(yán)密。論證過(guò)程中尤其要保持上下文之間概念的一致性。
3.4.2圖和表
關(guān)于圖和表,沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),但有些標(biāo)準(zhǔn)對(duì)此提出了要求。圖和表都應(yīng)具有“自明性”,比如只看圖、圖題和圖例,不閱讀正文,就可理解圖意。圖和表應(yīng)分別編排序號(hào),如“圖1”、“圖20,“表10,“表20”。每個(gè)圖和表應(yīng)有簡(jiǎn)短確切的題名。題名要得體,文字要精煉,題名長(zhǎng)度小于圖或表的幅度。
圖序和圖名置于圖下方,表序和表名置于表上方,用黑休字。序號(hào)和題名之間空格。題名中不應(yīng)再出現(xiàn)“圖“自表”字樣。
3.5結(jié)論
論文的結(jié)論是最終的、總體的結(jié)論,不是正文中各段小結(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù),而是應(yīng)當(dāng)對(duì)各個(gè)分論點(diǎn)升華和提煉,總結(jié)出規(guī)律性的東西,結(jié)論要準(zhǔn)確、完整、明確、精煉,文字簡(jiǎn)短扼要。能得出結(jié)論可以,得不出結(jié)論但是有結(jié)果也可以?;蛘哂谩坝懻摗?、“建議,作為結(jié)論的段落。
3.6致謝
結(jié)論之后,空半行,變換另一種字體,對(duì)下列方面表示致謝:國(guó)家科學(xué)基金,資助或支持者,提供指導(dǎo)和幫助者,給予和引用權(quán)的資料、圖片、文獻(xiàn)、研究思想和設(shè)想的所有者,等等。國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)雖有關(guān)于“致謝”部分的規(guī)定,但有時(shí)人們?nèi)粤?xí)慣采用論文題名加嵌號(hào),并在論文首頁(yè)加腳注的方法,這可能是為了醒目。
論文格式書(shū)寫(xiě)要求篇十五
一、身份證復(fù)印件及2寸免冠照片4張(照片背面須注明本人姓名)。
二、申報(bào)工種的高級(jí)工技術(shù)等級(jí)崗位證書(shū)。
三、機(jī)關(guān)事業(yè)單位技術(shù)工人繼續(xù)教育證書(shū)。
四、學(xué)歷證書(shū)。
五、工作總結(jié)(主要是近年來(lái)解決本工種關(guān)鍵性操作技能和生產(chǎn)、工作中的'技術(shù)難題情況)。
六、各種獎(jiǎng)勵(lì)、成果證書(shū)以及參與授課編寫(xiě)的教材講義和在各種報(bào)刊上發(fā)表過(guò)的專(zhuān)業(yè)文章。
七、論文(請(qǐng)各縣區(qū)嚴(yán)格審查,必須是本人親自撰寫(xiě)的。如屬普遍雷同、抄襲他人或從網(wǎng)絡(luò)上下載的,一律退回重寫(xiě)。否則,不予申報(bào))。
八、申報(bào)“汽車(chē)實(shí)習(xí)指導(dǎo)駕駛”工種技師的,還需提供:
1、機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛b照以上駕照;
2、由有權(quán)部門(mén)出具的“連續(xù)安全行車(chē)以上或安全駕駛80萬(wàn)公里以上無(wú)責(zé)任事故的有效記錄”證明。
九、申報(bào)“收銀審核”工種技師的,還需提供:
1、《會(huì)計(jì)證》;
2、在會(huì)計(jì)崗位工作以上,有主持單位財(cái)務(wù)管理工作經(jīng)歷的相關(guān)證明材料。
十、申報(bào)“圖書(shū)資料管理”工種技師的,還需提供:擔(dān)任選書(shū)、分類(lèi)、主題標(biāo)引、編寫(xiě)提要、解答咨詢(xún)課題、編制書(shū)目索引等工作10年以上的相關(guān)證明材料。
十一、填寫(xiě)《江蘇省機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤技能崗位技師資格評(píng)審表》(一式兩份,內(nèi)容填寫(xiě)齊全,附貼照片,單位、主管局、縣區(qū)“工考辦”簽字、蓋章、審核通過(guò))。
注:
1、以上所有證件均須交驗(yàn)原件。原件驗(yàn)證后退回、復(fù)印件留存。請(qǐng)各縣(區(qū))“工考辦”嚴(yán)格審核并須在復(fù)印件上簽字、蓋章確認(rèn)后方可上報(bào)。
2、除《江蘇省機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤技能崗位技師資格評(píng)審表》(一式兩份)外,其余所有材料按上述先后順序裝訂成冊(cè),一人一袋(紙質(zhì)《檔案袋》),并制作統(tǒng)一的《檔案袋》封面(請(qǐng)見(jiàn)附件2),粘貼后上報(bào)。
論文格式書(shū)寫(xiě)要求篇十六
大學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)經(jīng)歷數(shù)年的研究和探索,傳統(tǒng)的教學(xué)模式在一定程度上得到了改善,但目前仍存在多方面的困擾,首先,因初高中俄語(yǔ)教學(xué)不注重聽(tīng)力和語(yǔ)言表達(dá)的訓(xùn)練,導(dǎo)致大部分俄語(yǔ)學(xué)生進(jìn)入大學(xué)以后,俄語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力及差,而聽(tīng)說(shuō)技能是語(yǔ)言實(shí)踐應(yīng)用的重中之重。其次,目前高校普遍使用的大學(xué)俄語(yǔ)公共教材知識(shí)內(nèi)容與普通高校學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)水平嚴(yán)重不相稱(chēng)。據(jù)調(diào)查,許多學(xué)生感到教材詞匯生澀,需要大學(xué)俄語(yǔ)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要和語(yǔ)言水平選擇合適的教學(xué)材料。大學(xué)俄語(yǔ)課程在多數(shù)院校中只開(kāi)設(shè)四個(gè)學(xué)期,大三年級(jí)不再有俄語(yǔ)課,學(xué)生大四畢業(yè)時(shí),俄語(yǔ)語(yǔ)言技能很難在就業(yè)時(shí)發(fā)揮作用。如何把大學(xué)俄語(yǔ)課堂語(yǔ)言教學(xué)延伸到校外實(shí)踐學(xué)習(xí),擺脫教學(xué)困境,提高學(xué)生俄語(yǔ)應(yīng)用能力是本文要著重探討的問(wèn)題。
二、重視課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生提高課外語(yǔ)言實(shí)踐能力的策略。
1.注重教師自身的因素。
綜合素質(zhì)高的教師是培養(yǎng)優(yōu)秀俄語(yǔ)人才的首要因素。教師作為課堂教學(xué)向課外語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)拓展這一教學(xué)的引導(dǎo)者,應(yīng)在具備扎實(shí)教學(xué)功底的前提下,具有非凡的敬業(yè)精神,隨時(shí)隨地準(zhǔn)備無(wú)條件為學(xué)生解決包括雙休日、寒暑假時(shí)間所遇到的困惑。為確保學(xué)生在課外俄語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中真正受益,俄語(yǔ)教師要肯犧牲休息時(shí)間,親自到學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)環(huán)境中去體驗(yàn)和調(diào)研。俄語(yǔ)教師不僅能在教學(xué)崗位上從業(yè),同時(shí)也要關(guān)注與俄語(yǔ)相關(guān)的其他企業(yè)崗位對(duì)人才的需求標(biāo)準(zhǔn),能勝任實(shí)踐型的俄語(yǔ)翻譯工作,成為既能夠教學(xué)又能在企業(yè)工作的雙師型俄語(yǔ)教師,會(huì)更加有的放矢地向?qū)W生傳授俄語(yǔ)理論和實(shí)踐知識(shí)。
2.選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)材料。
俄語(yǔ)教師應(yīng)擺脫教材難易度與學(xué)生現(xiàn)有水平不相稱(chēng)的問(wèn)題,站在未來(lái)要應(yīng)用俄語(yǔ)的學(xué)生角度為學(xué)生選擇教學(xué)材料,甚至要花一定精力和時(shí)間去揣摩學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用時(shí)需要哪方面的知識(shí),將趣味性、實(shí)用性融入教學(xué)材料中,為學(xué)生選擇適合未來(lái)語(yǔ)言實(shí)踐和應(yīng)用的教學(xué)內(nèi)容,使之能夠在俄語(yǔ)課外語(yǔ)言實(shí)踐中學(xué)以致用。
3.設(shè)置合理的課堂教學(xué)方法。
教學(xué)實(shí)踐表明,大學(xué)俄語(yǔ)課堂教學(xué)內(nèi)容材料的選擇和教學(xué)方法直接會(huì)影響到學(xué)生的興趣。學(xué)生學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的興趣有無(wú)決定了教學(xué)效果。大學(xué)俄語(yǔ)課堂時(shí)間有限,在課堂上教師應(yīng)有效利用融趣味性為一體的多媒體課件,向?qū)W生展示要點(diǎn)知識(shí),把部分語(yǔ)言實(shí)踐性教學(xué)任務(wù)延伸到課外。授之于魚(yú)不如授之于漁,大學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)改變以往傳統(tǒng)填鴨式的教學(xué)理念,正處在新一輪的教學(xué)改革中,不妨引入任務(wù)型教學(xué)法,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和語(yǔ)言實(shí)踐能力。教師按照學(xué)生現(xiàn)階段俄語(yǔ)水平和接受知識(shí)的能力,將實(shí)用的語(yǔ)言材料納入為學(xué)生設(shè)計(jì)的俄語(yǔ)實(shí)踐場(chǎng)景,以學(xué)生為俄語(yǔ)交際任務(wù)的主體,讓學(xué)生在課外組成小組演練教師布置的商務(wù)對(duì)話(huà)、日常對(duì)話(huà)等語(yǔ)言交際任務(wù),學(xué)生完成模擬課外語(yǔ)言實(shí)踐任務(wù)后,回到課堂上驗(yàn)收語(yǔ)言任務(wù)的質(zhì)量,教師點(diǎn)評(píng)優(yōu)缺點(diǎn),以利于今后語(yǔ)言水平的改進(jìn)和提高。俄語(yǔ)教師可在課堂上布置學(xué)生去利用課外時(shí)間搜集一些教師指定的知識(shí)內(nèi)容,學(xué)生自己在課外加工處理、分析后,利用課堂時(shí)間共同分享自己在課外時(shí)間整理的學(xué)習(xí)材料,適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生利用課外時(shí)間自主學(xué)習(xí),形成教學(xué)雙方主體的良性互動(dòng)。這樣,教師對(duì)大學(xué)俄語(yǔ)課堂與學(xué)生課外的學(xué)習(xí)做了良好的融合。
4.為學(xué)生創(chuàng)造充分的課外語(yǔ)言實(shí)踐條件。
教師除了在課堂上做好課堂教學(xué)與課外學(xué)習(xí)有效融合,布置模擬的引導(dǎo)性語(yǔ)言演練任務(wù)外,還需為學(xué)生不斷創(chuàng)造真實(shí)的課外俄語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)踐條件,想方設(shè)法為學(xué)生搭建課外俄語(yǔ)實(shí)踐的平臺(tái),才能真正地使學(xué)生更有效地實(shí)踐語(yǔ)言。隨著中俄兩國(guó)友好關(guān)系的不斷深入,兩國(guó)高校之間的往來(lái)也日益頻繁,進(jìn)行課外語(yǔ)言實(shí)踐的方式有許多。中國(guó)-俄羅斯博覽會(huì)、廣交會(huì)等大型國(guó)際活動(dòng)是俄語(yǔ)學(xué)生參加課外語(yǔ)言實(shí)踐的好機(jī)會(huì),教師可利用此契機(jī)帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂參與類(lèi)似的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),與俄羅斯人進(jìn)行語(yǔ)言交流。假期中俄高?;Q留學(xué)生項(xiàng)目可使學(xué)生身臨其境地應(yīng)用俄語(yǔ)。俄語(yǔ)學(xué)生也可在暑期參加俄羅斯舉辦的夏令營(yíng)活動(dòng)。校外語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生了知自身的語(yǔ)言能力水平和對(duì)未來(lái)工作的定位起到一定的明確作用。學(xué)生在真實(shí)課外俄語(yǔ)交流實(shí)踐中逐步了解自己課堂所學(xué)知識(shí)的不足之處,在返回課堂時(shí)會(huì)有側(cè)重點(diǎn)地向老師提出自己在課外實(shí)踐時(shí)遇到的問(wèn)題,教師對(duì)學(xué)生課外實(shí)踐過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題給予一定的理論指導(dǎo),給以后的語(yǔ)言實(shí)踐打下一定的基礎(chǔ)。教師則根據(jù)學(xué)生反饋給老師在實(shí)踐中遇到的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)材料的匯編,再教授給學(xué)生,實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的有效互動(dòng),使老師和學(xué)生之間實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)的良好效果。需要注意的問(wèn)題:在把課堂教學(xué)向課外拓展的'同時(shí),不可忽略教師對(duì)學(xué)生的心理引導(dǎo)。由于來(lái)自不同的高中俄語(yǔ)學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)時(shí)難免存在知識(shí)水平方面的差異,基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生在從課堂向課外語(yǔ)言實(shí)踐過(guò)度過(guò)程中,面對(duì)俄語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)踐應(yīng)用任務(wù)時(shí)常常會(huì)有自卑受挫的心態(tài)。這時(shí),作為教師應(yīng)對(duì)學(xué)生給予一定的鼓勵(lì)和善巧引導(dǎo),使其不至于對(duì)語(yǔ)言實(shí)踐及俄語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒而中途放棄俄語(yǔ)學(xué)習(xí)。心理引導(dǎo)在教學(xué)過(guò)程中是不容忽視的重要因素。教師在參與學(xué)生課外俄語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)時(shí),還應(yīng)重視對(duì)學(xué)生在其與人協(xié)作、誠(chéng)實(shí)守信等綜合素質(zhì)方面的引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)和自我完善意識(shí)。從某種意義講,這種課堂教學(xué)向課外語(yǔ)言實(shí)踐的轉(zhuǎn)移,不僅提高學(xué)生的俄語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力,也是一種綜合素質(zhì)不斷改善的教育過(guò)程。
三、大學(xué)俄語(yǔ)課堂教學(xué)向課外實(shí)踐延伸的意義。
課堂語(yǔ)言教學(xué)的最終目的是為在語(yǔ)言實(shí)踐應(yīng)用中發(fā)揮作用。大學(xué)俄語(yǔ)課堂教學(xué)向校外語(yǔ)言實(shí)踐延伸的教學(xué)理念探究,不僅解決了學(xué)生俄語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)踐能力不足、不適應(yīng)教材、課堂學(xué)時(shí)有限的問(wèn)題,也為未來(lái)學(xué)生的工作奠定了扎實(shí)的基本功,使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到有效提高,對(duì)其今后工作有終生受益的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。同時(shí),教師在引導(dǎo)學(xué)生從大學(xué)俄語(yǔ)課堂教學(xué)向課外實(shí)踐延伸的過(guò)程中,業(yè)務(wù)水平和綜合能力也在不斷提高,從而更好地服務(wù)于教學(xué),利益學(xué)生,培養(yǎng)出高素質(zhì)的應(yīng)用型俄語(yǔ)人才。
論文格式書(shū)寫(xiě)要求篇十七
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論文格式書(shū)寫(xiě)要求篇十八
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2.英文摘要
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3.目錄
目錄二字為小二號(hào)黑體,居中打印;下空一行為章、節(jié)、小節(jié)及開(kāi)始頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。章、節(jié)、小節(jié)分別以第1章、1.1、1.1.1等數(shù)字一次標(biāo)出。
4.前言
“前言”二字為三號(hào)黑體,居中打印;二字之間控一字符。
5.正文:
1xxx--章級(jí)層次
三號(hào)黑體居中排,段前段后各0.5行;
1.1xxx--節(jié)級(jí)層次
四號(hào)黑體左起排,段前段后各0.5行;
1.1.1xxx--小節(jié)級(jí)層次
四號(hào)楷體左起排,段前0.5行;
--條款層次
小四號(hào)宋體左起;
(1)xxx(小四號(hào)宋體,接排)
畢業(yè)論文、設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)正文用小四號(hào)宋體,行間距為22磅,標(biāo)準(zhǔn)字距。
6.圖
圖題采用中文,中文字體為5號(hào)宋體。引用圖應(yīng)在圖題右上方角標(biāo)出文獻(xiàn)來(lái)源。圖號(hào)以章為單位順序編號(hào)。標(biāo)號(hào)在圖下方。
7.表格
表格按章順序編號(hào),表格必須按規(guī)定的符號(hào)標(biāo)注單位。標(biāo)號(hào)在表上方。
8.公式
公式書(shū)寫(xiě)應(yīng)在文中另起一行,居中排列。公式序號(hào)按章順序排列。標(biāo)號(hào)在公式同行右對(duì)齊。
9.參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)按論文中參考文獻(xiàn)出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào);參考文獻(xiàn)中每條項(xiàng)目應(yīng)齊全。
現(xiàn)在的年輕一代,實(shí)際上是中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型中的一代,注定要承受付出轉(zhuǎn)型代價(jià)的一代。他們的上一代,實(shí)際上仍然在吃傳統(tǒng)體制的舊飯,并未真正的投入到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中;他們的下一代,將因?yàn)樯鐣?huì)的不斷進(jìn)步而獲得很大程度的勞動(dòng)保障;而他們這一代,將注定在20年后的“白領(lǐng)失業(yè)浪潮”中變成中國(guó)社會(huì)最悲慘的人。這是時(shí)代的代價(jià),沒(méi)有辦法的。
大學(xué)畢業(yè)生順利就業(yè),從個(gè)人方面來(lái)講,關(guān)系到自身的發(fā)展成才和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn);從社會(huì)方面來(lái)講,關(guān)系到國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定,從高等教育本身來(lái)講,關(guān)系到教育目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)。
有人說(shuō)大學(xué)畢業(yè)第一份工作不重要,這絕對(duì)是極其錯(cuò)誤的。它給了廣大蒙蒙董董的大學(xué)畢業(yè)生一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),對(duì)相當(dāng)一部分人造成了無(wú)可挽回的損失!大學(xué)生就業(yè)選擇,是對(duì)一個(gè)人十年內(nèi)的.生活產(chǎn)生重大影響的關(guān)鍵決策,是極其重要的。那么找怎么樣的工作比較好?什么樣的行業(yè)算好?大公司好還是小公司好?如何正確的理解當(dāng)前工資和未來(lái)發(fā)展?一系列的問(wèn)題擺在大學(xué)生的面前。
中國(guó)現(xiàn)階段職場(chǎng)利益集團(tuán)劃分這才是一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生首先要知道的大問(wèn)題。學(xué)校的主任不會(huì)和你說(shuō)的,公司招聘時(shí)也不會(huì)和你說(shuō)的,因?yàn)槔嬷挥猩俨糠秩四軌蚍值?你父母也不一定會(huì)和你說(shuō)的,因?yàn)樗麄兒芸赡芤彩呛康摹?/p>
我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)需要大量的高素質(zhì)人才,從總量上來(lái)說(shuō),我國(guó)的大學(xué)畢業(yè)生還不能完全滿(mǎn)足社會(huì)需求。但是,我們現(xiàn)在面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是:一方面,“用武之地”找不到“英雄”,另一方面,“英雄無(wú)用武之地”;一方面,社會(huì)各行各業(yè),尤其是生產(chǎn)第一線(xiàn)和艱苦行業(yè),以及邊遠(yuǎn)地區(qū)和貧困地區(qū)急需大量人才,另一方面人才大量積壓,許多大學(xué)畢業(yè)生找不到工作,人才資源浪費(fèi)嚴(yán)重。
中國(guó)的社會(huì)處在重要的轉(zhuǎn)型變化中:由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向“有中國(guó)特色的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”。高等教育的改革發(fā)展取得了突出的成就:一是指導(dǎo)思想更加明確,改革和發(fā)展的思路更加清晰;二是采取了一系列的重大舉措,其中增加教育投入、改革管理體制、擴(kuò)大招生規(guī)模這三項(xiàng)重大舉措,使得整個(gè)高等教育戰(zhàn)線(xiàn)出現(xiàn)了生機(jī)勃勃的新氣象。在這種形勢(shì)下,高校畢業(yè)生的就業(yè)工作也出現(xiàn)了一些值得認(rèn)真研究的新問(wèn)題。
畢業(yè)生就業(yè)制度改革:1.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代國(guó)家對(duì)大學(xué)生“統(tǒng)招統(tǒng)分”2.從80年代中期開(kāi)始“共需見(jiàn)面”逐步向“雙向選擇”過(guò)度。3.從90年代初開(kāi)始推廣“雙向選擇,自主擇業(yè)”的就業(yè)方式,這是人力資源配置在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的必然,使人才分布集中在具有優(yōu)勢(shì)的地域和行業(yè)。
高職(高專(zhuān))院校在校生427萬(wàn)人。這些數(shù)字表明,高等職業(yè)教育已成為我國(guó)高等教育的重要組成部分。
當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)總體形勢(shì):1.經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期中國(guó)勞動(dòng)力供大于求,下崗再就業(yè)人員多,就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出。2.高校擴(kuò)招使人才市場(chǎng)上大學(xué)生供給量增大,國(guó)民接受高等教育的水平仍低于中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平,在相當(dāng)長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期內(nèi)高校畢業(yè)生需求仍然短缺。3.高職高專(zhuān)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì):類(lèi)型特征鮮明、整體走勢(shì)明朗、社會(huì)認(rèn)可又認(rèn)證、難度初見(jiàn)緩解、產(chǎn)學(xué)途徑漸趨暢通、人才市場(chǎng)趨理性、觀念得以改變。4.大學(xué)生就業(yè)難的原因:1大學(xué)生難在傳統(tǒng)的就業(yè)領(lǐng)域或崗位就業(yè)。2就業(yè)體制存在障礙。(3)就業(yè)率統(tǒng)計(jì)和評(píng)估方法有待完善。(4)促進(jìn)大學(xué)教育與就業(yè)市場(chǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展。(5)加強(qiáng)大中小學(xué)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育。(6)大學(xué)生就業(yè)理念也存在一些誤區(qū),如“寧到外企做職員,不到中小企業(yè)做骨干”,“創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)”,“就業(yè)難不如再考研”等。此外,據(jù)2006年大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告顯示,目前六成大學(xué)生月薪期望值低于2000元。但近八成的用人單位卻認(rèn)為大學(xué)生仍存在期望過(guò)高的現(xiàn)象,主要表現(xiàn)在薪酬、地域、個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)、職位要求、行業(yè)要求、假期要求和要求專(zhuān)業(yè)對(duì)口等方面。而不少大學(xué)生對(duì)此感到很委屈,由于低工資難以滿(mǎn)足他的基本生存需要,也往往不能對(duì)他形成足夠的工作激勵(lì),結(jié)果必然帶來(lái)就業(yè)的多次選擇和用人單位對(duì)大學(xué)生的戒備心理。(7)用人單位表示,部分學(xué)生在求職時(shí)往往表現(xiàn)得不夠自信,過(guò)分緊張,回答問(wèn)題時(shí)支支吾吾,表現(xiàn)不出自己的實(shí)力。更有一些求職者面試時(shí)弄虛作假,企圖欺騙蒙混過(guò)關(guān),誰(shuí)知很快就被有經(jīng)驗(yàn)的用人單位拆穿,不得不再次承受面試失敗的慘痛教訓(xùn)。而這樣久而久之,用人單位也會(huì)覺(jué)得大學(xué)生不誠(chéng)信而喪失信心。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,大學(xué)生就業(yè)工作雖然取得了明顯成效,但就業(yè)形勢(shì)依然較為嚴(yán)峻,短期內(nèi)不會(huì)緩解。高職(專(zhuān)科)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)則更加嚴(yán)峻,據(jù)教育部統(tǒng)計(jì):2005年全國(guó)高校畢業(yè)生338萬(wàn)人,截至9月1日,全國(guó)高校畢業(yè)生初次就業(yè)率為72.6%,其中研究生就業(yè)率為91.9%,本科生為81.7%,高職高專(zhuān)為62.1%。由此可以看出我們當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)依舊嚴(yán)峻,有待進(jìn)一步改善。
社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求:1.知識(shí)、人才是社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力。2.高等職業(yè)教育是高等教育的重要主成。3.高等職業(yè)教育的主要特點(diǎn):教育目標(biāo)的明確導(dǎo)向、教學(xué)方法的實(shí)踐性、辦學(xué)體制的靈活性、教學(xué)考評(píng)的技術(shù)技能。4.高等職業(yè)教育的發(fā)展前景:目前高等職業(yè)教育的發(fā)展還落后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展;轉(zhuǎn)變觀念,改變高等教育結(jié)構(gòu)不合理狀況;社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高職人才的需求旺盛。
論文格式書(shū)寫(xiě)要求篇十九
社會(huì)是大學(xué)生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié),是學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)的重要過(guò)程。它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與成果的全面,又是對(duì)學(xué)生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢驗(yàn)。為培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神,保證我校學(xué)生社會(huì)論文的質(zhì)量,避免與社會(huì)混淆,為廣大同學(xué)撰寫(xiě)社會(huì)論文提供指導(dǎo),為優(yōu)秀論文的評(píng)定提供依據(jù),特制定本規(guī)范。
一.論文撰寫(xiě)的內(nèi)容與要求
一份完整的論文應(yīng)由以下部分組成:
1.論文題目
論文題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫(xiě)成,通過(guò)標(biāo)題把活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來(lái)。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng),一般不宜超過(guò)20個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題,為避免冗長(zhǎng),可以設(shè)副標(biāo)題,把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。
2.學(xué)院及作者名稱(chēng)
學(xué)院名稱(chēng)和作者姓名應(yīng)在題目下方注明,學(xué)院名稱(chēng)應(yīng)用全稱(chēng)。
3.摘要(有英文摘要的中文在前,英文在后)
論文需配摘要,摘要應(yīng)反映論文的主要內(nèi)容,概括地闡述活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng),中文摘要一般以200字左右為宜,英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞。摘要包括:
a)“摘要”字樣;
b)摘要正文;
c)關(guān)鍵詞;
d)中圖分類(lèi)號(hào)。
4.正文
正文是論文的核心內(nèi)容,是對(duì)活動(dòng)的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn),包括介紹活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成,以及對(duì)活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。
要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線(xiàn),有新觀點(diǎn)、新思路;堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用,能提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議;報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明,重點(diǎn)突出,結(jié)構(gòu)合理,條理清晰,文字通暢、精煉。
字?jǐn)?shù)一般控制在5000字以?xún)?nèi)。
5.結(jié)束語(yǔ)
結(jié)束語(yǔ)包含對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟,也可以包括過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,并提出相應(yīng)的解決辦法。
6.謝辭
謝辭通常以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在過(guò)程與論文撰寫(xiě)過(guò)程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
7.參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)是論文不可缺少的組成部分,它反映論文的取材來(lái)源、材料的廣博程度和材料的可靠程度,也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。
8.附錄
對(duì)于某些不宜放在正文中,但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可以編入論文的附錄中。
二、撰寫(xiě)論文的準(zhǔn)備與主要步驟
論文的寫(xiě)作過(guò)程應(yīng)包括以下步驟:收集資料、擬訂論文提綱、起草、修改、定稿等。各個(gè)步驟具體做法如下:
1.收集資料
資料是撰寫(xiě)論文的基礎(chǔ)。收集資料的途徑主要有:通過(guò)實(shí)地調(diào)查、社會(huì)或等渠道獲得;從校內(nèi)外圖書(shū)館、資料室已有的資料中查找。
2.擬訂論文提綱
擬訂論文提綱是作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)論文主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系。學(xué)生在起草論文提綱后,可請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱修改。
3.起草
論文提綱確定后,可以動(dòng)手撰寫(xiě)論文的初稿。在起草時(shí)應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序”。
4.修改、定稿
論文初稿寫(xiě)之后,需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后,才能定稿。
四、論文的寫(xiě)作細(xì)則
1.書(shū)寫(xiě)
論文要用學(xué)校規(guī)定的稿紙單面書(shū)寫(xiě)(必須用黑或蘭黑墨水)或用計(jì)算機(jī)打印,正文中的任何部分不得寫(xiě)到稿紙邊框線(xiàn)以外。稿紙不得左右加貼補(bǔ)寫(xiě)正文和圖表的紙條,或隨意接長(zhǎng)截短。用計(jì)算機(jī)排版、打印一律用a4打印紙。版式要求如下:標(biāo)題(“小二”“華文中宋”或“黑體”“加粗”居中),學(xué)院及作者名稱(chēng)(“四號(hào)”“仿宋體”居中,學(xué)院名稱(chēng)與作者名稱(chēng)之間應(yīng)空兩格),目錄(“二號(hào)”“黑體”居中)內(nèi)容(“小四號(hào)”“宋體”),摘要(“四號(hào)”“黑體”“加粗”):內(nèi)容(“四號(hào)”“仿宋”),關(guān)鍵詞(“四號(hào)”“黑體”“加粗”),正文內(nèi)容(“四號(hào)”“宋體”)。論文文中漢字必須使用國(guó)家正式公布過(guò)的規(guī)范字。
2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
論文中的.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)準(zhǔn)確使用。
3.名詞、名稱(chēng)
科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)采用全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的規(guī)范詞或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱(chēng),尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭(zhēng)議的名詞術(shù)語(yǔ),可采用慣用的名稱(chēng)。使用外文縮寫(xiě)代替某一名詞術(shù)語(yǔ)時(shí),首次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號(hào)內(nèi)注明全稱(chēng)。外國(guó)人名一般采用英文原名,按名前姓后的原則書(shū)寫(xiě)。一般很熟知的外國(guó)人名(如牛頓、愛(ài)因斯坦、達(dá)爾文、馬克思等)應(yīng)按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫(xiě)譯名。
4.量和單位
論文中的量和單位必須符合用中華人民共和國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb3100~gb3102-93,它是以國(guó)際單位制(si)為基礎(chǔ)的。非物理量的單位,如件、臺(tái)、人、元等,可用漢字與符號(hào)構(gòu)成組合形式的單位,例如件/臺(tái)、元/km。
5.數(shù)字
論文中的測(cè)量、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字;在敘述中,一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字。
6.標(biāo)題層次
論文的全部標(biāo)題層次應(yīng)統(tǒng)一、有條不紊,整齊清晰,相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例,正文中各級(jí)標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對(duì)應(yīng),不應(yīng)有與標(biāo)題無(wú)關(guān)的內(nèi)容。
章節(jié)編號(hào)方法應(yīng)采用分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)方法,第一級(jí)為“1”、“2”、“3”等,第二級(jí)為“2.1”、“2.2”、“2.3”等,第三級(jí)為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等,但分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字的編號(hào)一般不超過(guò)四級(jí),兩級(jí)之間用下角圓點(diǎn)隔開(kāi),每一級(jí)的末尾不加標(biāo)點(diǎn)。
7.注釋
論文中有個(gè)別名詞或情況需要解釋時(shí)可加注說(shuō)明,注釋可用頁(yè)末注(將注文放在加注頁(yè)的下端),而不可用行中插注(夾在正文中的注)。注釋只限于寫(xiě)在注釋符號(hào)出現(xiàn)的同頁(yè),不得隔頁(yè)。
8.公式
公式應(yīng)居中書(shū)寫(xiě),公式的編號(hào)用圓括號(hào)括起放在公式右邊行末,公式與編號(hào)之間不加虛線(xiàn)。引用文獻(xiàn)標(biāo)注應(yīng)在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻(xiàn)編號(hào)表明,字體用五號(hào)字。
9.表格
每個(gè)表格應(yīng)有自己的表序和表題,表序和表題應(yīng)寫(xiě)在表格上方居中排放,表序后空一格書(shū)寫(xiě)表題。表格允許下頁(yè)續(xù)寫(xiě),續(xù)寫(xiě)時(shí)表題可省略,但表頭應(yīng)重復(fù)寫(xiě),并在右上方寫(xiě)“續(xù)表××”。
10.插圖
文中的插圖必須精心制作,線(xiàn)條要?jiǎng)蚍Q(chēng),圖面要整潔美觀;插圖6幅以?xún)?nèi),用計(jì)算機(jī)繪制;若為照片,應(yīng)提供清晰的黑白照片,比例一般以1:1為宜。插圖一律插入正文的相應(yīng)位置,并著名圖號(hào)、圖題每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題,圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處,圖序和圖題一般用五號(hào)字。
11.參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)一律放在文后,參考文獻(xiàn)的書(shū)寫(xiě)格式要按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb7714-87規(guī)定。參考文獻(xiàn)按文中引用的先后,從小到大排序,一般序碼宜用方括號(hào)括起,不用圓括號(hào)括起,且在文中引用處用右上角標(biāo)注明,要求各項(xiàng)內(nèi)容齊全。文獻(xiàn)作者不超過(guò)3位時(shí),全部列出;超過(guò)3位只列前三位,后面加“等”字或“etal”.中國(guó)人和外國(guó)人名一律采用姓名前后著錄法。外國(guó)人的名字部分用縮寫(xiě),并省略“.”。
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