在制定方案時，我們應(yīng)該充分考慮各種可能的風(fēng)險和挑戰(zhàn)。方案的制定需要充分了解問題的背景和現(xiàn)狀，以便有針對性地解決。范文可以幫助我們擴大思路、拓寬視野，激發(fā)創(chuàng)造性思維。
口才班匯報課方案篇一
為了落實教學(xué)計劃，為青年教師提供相互切磋、相互交流的平臺，搭建鍛煉成才、展示自我的舞臺，特舉辦本次教學(xué)大賽。
二、活動時間
9月14日開始至9月30日結(jié)束。
三、參賽人員
我校35周歲以下教師(含35周歲)全部參加。
四、參賽項目
說課、上課、測試三項，由于會課是群體智慧和組內(nèi)素質(zhì)的體現(xiàn)，所以在本學(xué)期內(nèi)暫時不在這次活動中體現(xiàn)，重點看個人說課、上課的表現(xiàn)以及教學(xué)效果。因此確定三項內(nèi)容。另外本次說課為課前說課，利用課前5分鐘進行說課，說課后再上課，以便考查說課、上課是否一致。
五、比例分配
本次活動說課、上課、測試三項內(nèi)容總分為100分，依次按2：7：1，比例分配，即說課占20分，課堂教學(xué)占70分，學(xué)生當(dāng)堂測試10分。
六、結(jié)果的利用
此項活動評為一、二、三等獎，一等獎2人，二等獎6人，三等獎若干人，學(xué)校對獲獎教師頒發(fā)獎品和證書，同時對參與活動的教師給予加分。
開展“四課”系列教研活動的方案
一、活動目的：
為了落實本學(xué)期教學(xué)工作計劃，切實把各項教學(xué)工作抓實、抓好，提高教師的綜合素質(zhì)，特此安排此項活動。
二、活動時間：
xx年3月10日――4月30日。
三、活動學(xué)科：
所有學(xué)科。
四、活動方式：
(1)會課。參評教師按照正常教學(xué)計劃，做主備人，利用會課時間同組教師參與會課，如果同一備課組有多名教師參加，所有參評者都做主備人，會同一節(jié)課，講同一節(jié)課。
(2)上課。由主備人按照事先準(zhǔn)備好的預(yù)案進行上課，要求全組的教師全員參加聽課(申報講課但又沒講的教師除外)寫好聽課記錄，以便評課時交流。同時，上課要利用40分鐘留5分鐘，對授課效果進行測評，測評結(jié)果進入總成績。
(3)說課。在評課前主備人利用5分鐘時間對自己的課進行反思式說課，同組人聽說課后進行評課。
(4)評課。評課要求全組人員人人發(fā)言，按照“七字”評價方針，既談優(yōu)點，又談缺點，同時提出自己的建議。
五、活動要求：
要求每個備課組至少有一人參加，但學(xué)校希望所有任課教師積極參加。
六、活動順序：
首先是三年級講復(fù)習(xí)研討課和專題研討課，時間約在3月10日至3月24日。
其次是二年級，時間約在3月25日至4月15日。
最后是一年級，時間約在4月16日至4月30日。
七、各備課組把參評教師名單和會課時間、授課時間上報主任室，然后學(xué)校進行統(tǒng)一調(diào)整。
上述每項活動學(xué)校都有考評，各項的考評均按每項的考評方案去考核，其中上課45分，會課、評課、測評各15分，說課10分，總分是100分，把各項得分的平均值相加就作為個人或組內(nèi)得分，然后評出一、二、三等獎，對優(yōu)秀教研組和個人學(xué)校給予一定的物質(zhì)獎勵。
口才班匯報課方案篇二
活動時間：20xx-6
活動地點：中一班教室
活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備好的節(jié)目
2、班級布置;音響準(zhǔn)備
3、精美禮物
活動形式：小組、集體、親子、競賽形式表演
活動目標(biāo)：1、通過多種形式的表演，讓家長了解孩子一學(xué)期以來所學(xué)的本領(lǐng)以及各方面的進步。
2、通過匯報，讓家長看到我們不一樣的教學(xué)方法、教學(xué)理念、從而進行溝通，建立深厚的家園共育關(guān)系。以親子活動的形式，從而培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格，學(xué)習(xí)在他人面前大膽地表演表現(xiàn)，增強孩子的自信心。
活動內(nèi)容：
1、家長會
目的：通過家長會的形式，讓家長了解孩子在園的一日生活、學(xué)習(xí)情況，同時進一步增進家園聯(lián)系，促使我們的工作能夠順利的開展。
2、幼兒匯報演出
目的：
a、復(fù)習(xí)所學(xué)知識。
b、通過自選節(jié)目表演，提高幼兒活動的興趣和積極性，讓每個幼兒都能主動的愉快的參與活動。
c、通過表演活動，培養(yǎng)幼兒的表演欲望和表現(xiàn)才能，讓幼兒能大膽的在大家面前表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己在園所學(xué)的各方面的技能。
d、通過小組、集體的表演形式讓家長了解孩子在園所學(xué)的知識，讓家長看到我們的教學(xué)模式的不同之處，從而在今后的教育上能夠達(dá)成共識。
3、親子互動
目的：通過親子游戲的形式，我們設(shè)計四個小游戲環(huán)節(jié)，小朋友在幼兒園經(jīng)過小、中班兩年的學(xué)習(xí)生活，他們在不斷的進步、成長，在這兩年的時間里我們培養(yǎng)了小朋友們很多的能力，今天讓家長通過游戲的互動看到小朋友的語言表達(dá)能力、觀察能力、動手操作能力、反應(yīng)能力、生活行為習(xí)慣、自理能力、學(xué)習(xí)興趣的提高，讓家長與幼兒親密接觸，形成互相關(guān)愛的感情氛圍，為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境，為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎(chǔ)。
口才班匯報課方案篇三
蘇：敬愛的各位老師，
黃：親愛的同學(xué)們，
楊：熱情的觀眾朋友們，
合：晚上好！袁：我們是巧嘴巴口才班第四期的學(xué)員，我是。。。蘇：我是。。。
黃:我是。。。
楊:我是。。。
袁:夏季，艷陽高照，蟬鳴聲聲，
蘇:夏季，是孩子們最喜歡的季節(jié)，
黃:這個夏季，我們剛剛送走了快樂的“六一”，
楊:這個夏季，我們迎來了巧嘴巴口才班第四期的匯報演出。
袁:學(xué)好口才，早日成才！巧嘴巴口才班，讓我們能說會道，學(xué)會表演，更讓我們快樂成長！
蘇:經(jīng)過一個學(xué)期的.學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了很多書本上沒有知識，比如：主持、朗誦、講故事。
黃:我們從一個個緊張膽小的小學(xué)生，變成了舞臺上耀眼的小明星。
楊:今天，我們自信滿滿，向您展現(xiàn)我們的實力與魅力。
合：希望我們精彩的演出，能讓老師滿意、家長滿意！
袁：讓我們蕩起心中的雙槳，歡聚在這美好的夜晚。蘇：讓我們放飛心中的夢想，共同飛向語言的殿堂。
袁：下面我宣布
口才班匯報課方案篇四
結(jié)束語：（馮晨灝鄭湛欣楊宙唯賴芊希）
馮:七月，明媚的七月，收獲的七月。
鄭：叔叔阿姨，看到您孩子的進步了嗎？我相信，在以后的學(xué)習(xí)中，我們會收獲更多。
楊:感謝老師為我們付出辛勤的勞動。
賴：感謝父母陪伴我們快樂地成長。
楊:也許在大人的眼中，我們的表演還有些稚嫩
賴：但我們的確在進步與成長，請為所有的小朋友再次熱烈地鼓掌。馮:趕走膽小，增強自信；讓孩子敢說話，也有話說。鄭：開啟少年星光之路，就從巧嘴巴口才班開始！
口才班匯報課方案篇五
一.開幕詞(主持人舞臺一邊一起出場，走至舞臺中央)(時間18：00)。
男主持人：歡歌詠祥泰。
女主持人：勁舞福門開。
男主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。
女主持人：親愛的同事們。
男主持人：大家晚上好！(說完停頓，觀眾鼓掌)。
女主持人：金龍辭舊歲！
男主持人：銀蛇報春來！
女主持人：今天我們xx單位行業(yè)這個大家庭歡聚一堂。
男主持人：共同迎接20xx年的到來！
女主持人：過去的一年是我們豐收的一年，是我們碩果累累的一年。
男主持人：企業(yè)之舟一路劈波斬浪，浩浩而行！(充滿激情)。
女主持人：這一年，在公司各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在社會各界人士的大力支持下，我們?nèi)〉昧瞬黄椒驳臉I(yè)績。
男主持人：我們圓滿完成了各項生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)、增供擴銷又攀新高，企業(yè)綜合實力明顯增強，并且我們在新工廠在去年也成功建成，并且運行情況良好！
女主持人：我們現(xiàn)在正在以嶄新的企業(yè)風(fēng)貌馳騁于市場之中！
男主持人：在這美好的日子里，讓我們唱起來，舞起來，樂起來！(語調(diào)上升)。
女主持人：下面我們宣布20xx年xx單位行業(yè)有限公司春節(jié)聯(lián)歡晚會。
合:現(xiàn)在開始！(舞臺兩邊的工作人員燃放沖天炮)。
二.晚會正文：(18：10)。
第一個節(jié)目上xxx(最好是找?guī)讉€年輕的小伙子表演龍舞，或者是唱“龍的傳人”等和龍有關(guān)的歌舞)。
(第一個節(jié)目全程預(yù)計共需4分鐘，包括演員上、下臺，第一個節(jié)目結(jié)束時間為18：15)。
男主持人：看完這個節(jié)目，我總算明白了，為什么我們的產(chǎn)值那么高！
女主持人：你是不是在這個節(jié)目上看到xx人的活力與激情?
男主持人：恩。看完了精彩的節(jié)目，接下來就要迎來新年的第一道彩頭(此時四名禮儀小姐上臺站好，其中兩人手托獎品〈每人拿五個獎品〉，一人手持一空托盤〈用來放核對后的獎票〉，一人負(fù)責(zé)上臺引領(lǐng)和安排臺上的站位)。
女主持人：好，下面首先有請這個獎項的第一個抽獎嘉賓上臺為我們抽取前5名五等獎獲得者，請念到編號的同事速上臺領(lǐng)獎。
男主持人：祝賀獲獎?wù)?，怎么?大家眼饞了嗎?沒事，后面還有呢！好，接下來請繼續(xù)欣賞節(jié)目。
(預(yù)計18：30開始第二個節(jié)目)。
男主持人：有請銷售部為大家?guī)硪皇捉?jīng)典老歌。
(節(jié)目需要4分鐘)。
男主持人：恩，挺深情的一首歌，聽完后我們會不由自主的聯(lián)想到親情。
女主持人：是啊，我們出門在外，很少回家，很少能夠近距離地體驗親情。
男主持人：在這里請允許我們向在座各位的親人問好，并祝愿他們身體健康！
19：00女主持人：剛才看了大家精彩的表演，大家一定還不過癮，可惜我們不能進行更多組了。接下來請生產(chǎn)部來演唱歌曲：
演唱歌曲完畢后，進行第二次抽獎(四等獎4名)。
以下省略！！！
男主持人：讓我們以熱烈的掌聲祝賀獲獎?wù)撸?/p>
(后主持人和嘉賓、獲獎?wù)咭煌瑥奈枧_一邊退場，第二組主持人從舞臺的另一邊上場，抽獎環(huán)節(jié)預(yù)計5分鐘)。
19：15開始第四個節(jié)目(咱公司的五只“金龍”表演個節(jié)目)搞笑點也行啊，關(guān)鍵是娛樂。
娛樂之后找或者或者或等新人表演個節(jié)目，這需要組織者親自啟發(fā)或引導(dǎo)。
男主持人：大家說，以上幾位表演得怎么樣?好聽的話大家就表示一下！(現(xiàn)場氣氛此時高漲，此時四個禮儀小姐手持獎品上臺站好，其中兩人負(fù)責(zé)獎品〈注：此次為兩個獎品牌〉，一人手托空盤，一人負(fù)責(zé)引領(lǐng)上臺和安排臺上的站位)。
女主持人：好了，下面又到了我們激動的時刻，有請我們下面這個獎項的第一位抽獎嘉賓程曉星為我們抽取前3個三等獎！
男主持人：有請！
(之后主持人場上的人迅速從舞臺一邊退場，抽獎時間預(yù)計7分鐘)。
19：35開始第五個節(jié)目。
男主持人：閃耀的舞臺，優(yōu)美的動作，勤勞美麗的xx單位人！看！xx單位人走來了下面請欣賞舞蹈(空分那幾個特別能跳舞的跳一個舞)。
(節(jié)目需要6分鐘)。
男主持人：怎么樣?大家看著自己以上幾位表演的時候是一種什么樣的感受啊?
男主持人：我替他們感到自豪，我更替xx單位感到自豪！(用深情的語氣)。
男主持人：好了，自豪歸自豪，下面啊，繼續(xù)讓大家游戲起來！19：45開始。
（五毛和一塊。
道具：不需要;。
場地：稍微寬敞一點就可以，沒有特別要求;。
人數(shù)：10幾個人就可以，人多些更好玩的。
人員：一定要有男有女，比例不限。
裁判：一名，負(fù)責(zé)發(fā)號司令。
規(guī)則如下：
在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。
游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛(mm)先下手為強;當(dāng)然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經(jīng)變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。
游戲要領(lǐng)：反應(yīng)要快，裁判一說出來錢數(shù)，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達(dá)到要求;動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。
游戲進行約20分鐘，玩完后大家可以歇一會兒，等一會抽獎二等獎2名）。
男主持人：祝賀獲獎?wù)撸?/p>
男主持人：接下來請繼續(xù)欣賞我們的節(jié)目，我可以告訴大家，最好的東西往往都是在最后哦！
(兩位主持人和場上的人員迅速從舞臺一邊退場，另外兩名主持人從另一邊上臺，抽獎預(yù)計時間為4分鐘)。
20：20主持上臺。
進行約10分鐘。
男主持人：很不錯的一個節(jié)目，再次感謝我們的表演(講完后，可以增加一個搞笑情節(jié)，就是效仿春節(jié)晚會的內(nèi)容，讓男主持人假裝發(fā)來賀電，加入一些搞笑的`時事大事，例如朝鮮主席金正日在朝鮮發(fā)來賀電，表示現(xiàn)在朝韓局勢不能影響到朝鮮人民過春節(jié)的美好心情，祝xx單位行業(yè)公司越辦越好xxx等等，這個可以很搞笑的。這個環(huán)節(jié)可以貫徹節(jié)目始終)。
男主持人：有請。
(此時，嘉賓上臺抽獎，抽出一個交給主持人，然后由主持人高聲讀號，獲獎?wù)呱吓_，然后將獎票交給主持人，主持人核對后交給身邊的禮儀小姐，頒獎程序一樣，最后抽完獎以后，總和獲獎?wù)吆嫌傲裟?。
(節(jié)目需要六分鐘，)。
男主持人：很xxx，雖然動作不多可是和諧始終是主題。
女主持人：讓我們學(xué)會欣賞美吧！
下面再進行一個小游戲–這個游戲可以找日本人來玩。
“夾氣球跑”
兩人一組，一男一女背靠背夾住一只氣球在起點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點繼續(xù)夾氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發(fā)。在同樣時間內(nèi)哪組爆破的氣球最多哪組勝出。一般爆破氣球的任務(wù)都是先生完成，女士此時要盡快返回起點準(zhǔn)備好氣球，在跑動時，兩人雙臂最好能挽在一起，始終夾住氣球，這是我的經(jīng)驗之談。：)。
或“鐵人三項”
1.連續(xù)完成吃漢堡+喝啤酒+吹爆氣球。
2.最后還要閉眼旋轉(zhuǎn)15圈。
3.速度最快者有獎。
男主持人：好了，進行了這么多的好玩的小游戲，下面我們將要送出的是本次晚會的壓軸大獎——特等獎一名！
大家準(zhǔn)備好了嗎?準(zhǔn)備好了嗎?(此時三個禮儀小姐手持獎品上臺站好，其中一人負(fù)責(zé)獎品，一人手托空盤，一人負(fù)責(zé)引領(lǐng)上臺和安排臺上的站位)。
女主持人：好了，你就別在這里玩了，大家都在等著今晚最大的幸運者呢！
男主持人：下面有請總為我們抽出今晚的特等獎。
女主持人：有請！
(此時，嘉賓上臺抽獎，抽出后交給主持人，然后由主持人高聲讀號，獲獎?wù)呱吓_，然后將獎票交給主持人，主持人核對后交給身邊的禮儀小姐，然后嘉賓給獲獎?wù)哳C獎，最后頒完獎后獲獎?wù)吲c領(lǐng)導(dǎo)合影留念)。
男主持人：雖然我們沒中獎可是祝賀獲獎?wù)甙?，我們也替他分享這份幸運。
女主持人：恩，祝賀他，也感謝我們的總，順便提醒您，千萬別走開，精彩的節(jié)目還在后面，另外我們后面還有獎項哦！
(兩位主持人和場上的人員迅速從舞臺一邊退場，另外兩名主持人從另一邊上臺，抽獎環(huán)節(jié)3分鐘)。
男主持人：開始下一個節(jié)目。
女主持人：當(dāng)然，你說的不就是我們的保安嗎！
男主持人：今天就讓我們以最熱烈的掌聲送給他們，送給我們的保安，并由衷地道一聲你們辛苦了！
下面請欣賞由我們公司的保安給我們帶來的擒拿格斗。
(節(jié)目需要3分鐘。
男主持人：大家說，他們的表演精彩嗎?
女主持人：我們的大獎都抽地差不多了，不過沒被抽到的別急，你現(xiàn)在還有機會。
男主持人：下面還有什么獎品啊?都被人家提走了。
女主持人：哎，過年的時候要發(fā)什么啊?有句話不是說：恭喜發(fā)財，什么拿來啊?
男主持人：哦，紅包！(此時三個禮儀小姐手持獎品上臺站好，其中一人負(fù)責(zé)獎品，一人手托空盤，一人負(fù)責(zé)引領(lǐng)上臺和安排臺上的站位)。
女主持人：對了，下面我們要發(fā)紅包，首先有請為我們送出第一批紅包！
男主持人：有請！
(然后嘉賓抽獎，抽出一個交給主持人，然后由主持人高聲讀號，獲獎?wù)呱吓_，然后將獎票交給主持人，主持人核對后交給身邊的禮儀小姐，禮儀小姐將獲獎?wù)甙才诺揭贿叺群?然后抽第二個，一直抽到第十個，然后十個獲獎?wù)哒境梢慌?，由嘉賓頒發(fā)獎品，第一個抽獎嘉賓頒完獎后，與獲獎?wù)咭煌驹谝贿叺群颉从啥Y儀小姐負(fù)責(zé)引領(lǐng)，到位后，三個禮儀小姐退場〉，主持人宣布第二個嘉賓上來頒獎，同時第二批禮儀小姐上臺，〈兩批禮儀小姐輪流上場〉頒獎程序與第一個一樣…最后五個嘉賓頒完獎以后，50名獲獎?wù)吲c5位嘉賓共同合影。)。
合：祝賀獲獎?wù)撸?/p>
(兩位主持人和場上的人員迅速從舞臺一邊退場，另外兩名主持人從另一邊上臺)。
男主持人：過去的一年我們改變不了什么，但是20xx年我們大家只要擰成一股繩，什么樣的奇跡我們都可以創(chuàng)造出來。(此時，演員一排一排有秩序地上場，此需工作人員在臺底安排，抽獎環(huán)節(jié)20分鐘)。
女主持人：是啊，展望20xx，我相信，只要大家團結(jié)起來，我們xx單位人一定會創(chuàng)造出行業(yè)行業(yè)的奇跡！
男主持人：請欣賞大合唱〈眾人劃槳開大船〉。
(節(jié)目需要4分鐘，節(jié)目完演員有秩序的一排一排退場)。
三.閉幕詞。
男主持人：快樂的時光總是那么短暫！
女主持人：團聚的日子特別讓人感動！
男主持人：今天我們歡歌笑語！
女主持人：今天我們暢想未來！
男主持人：讓我們記住今天！
女主持人：讓我們期待明天！
男主持人：20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會到此結(jié)束！
女主持人：讓我們明年再相會！
男主持人：恭祝大家新年快樂，
女主持人：身體健康，
男主持人：萬事如意！
女主持人：也祝愿xx單位的明天更加美好！
(最后背景音樂是“難忘今宵”，同時由工作人員燃放沖天炮)。
口才班匯報課方案篇六
葉：各位來賓
周：親愛的老師、同學(xué)們
李：現(xiàn)場的觀眾朋友們，大家
合：晚上好
柏：嶷山大地涌春潮
葉：泠江兩岸笑聲高
周：校園盛開文明花
李：藝術(shù)教育展新貌
柏：在黨的十八大勝利閉幕的喜慶日子里，寧遠(yuǎn)縣第四屆教師藝術(shù)節(jié)第九屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)隆重舉行，這是一次藝術(shù)的盛會，是一次歡樂的聚會。
葉：校園文化藝術(shù)節(jié)是學(xué)校文化的重要組成部分，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)，是學(xué)校輻射社會的一個文化窗口，是全體師生魅力展示的一個平臺。
周：它既是對我縣貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)全面發(fā)展人才的一次集中檢閱，更是我縣師生精神面貌、信念追求、和諧發(fā)展的美好再現(xiàn)。
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口才班匯報課方案篇七
許：敬愛的各位老師，
衛(wèi)：親愛的同學(xué)們，
刑：大家。
合：早上好！
自我介紹：我是主持人xxx。
刑：童年，就像五彩繽紛的夢，醒來還是那樣清晰，讓人回味無窮。
衛(wèi)：童年，就像五彩斑斕的珍珠，串連起無盡的歡樂與稚嫩的夢想。
許：童年，就像放聲歌唱的小鳥，帶著無限的希望展翅高飛。
楊：童年，就像一支幸福的歌曲，承載著我們幸福美好的旋律。
許：在這難忘的暑假，原本陌生的同學(xué)歡聚一堂，在這里成為了最好的伙伴。
楊：在這難忘的暑假，二十多位可愛的同學(xué)們，組成了金口才的大家庭。
刑：在這里，我們將用智慧和熱情，播撒幸福的種子。
衛(wèi)：在這里，我們將夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年。
楊：接下來，請欣賞詩歌朗誦《送給爸爸媽媽的歌》，表演者王晨營、田淑文，大家掌聲有請！
串詞：
楊：好！非常感謝兩位女生的精彩表演，衛(wèi)子晗，那么接下來又有什么精彩節(jié)目呢？
衛(wèi)：恩，接下來的節(jié)目啊更加精彩，是由我們班上四位可愛的小朋友，為大家?guī)淼娜浒氡硌?，名字叫做《動畫城》，大家掌聲鼓勵?/p>
許：謝謝四位同學(xué)的精彩表演，邢書瑜我問你，你喜不喜歡聽相聲??？
刑：當(dāng)然喜歡，我覺得相聲特別搞笑！
許：那好，接下來的表演你肯定也很喜歡，請欣賞相聲《拇指和食指》，表演者楊冰、衛(wèi)子涵。
衛(wèi)：繞口令是我國一種傳統(tǒng)的語言游戲，又稱“急口令”、“吃口令”
楊：恩！由于它是將一些發(fā)音相同、相近的詞語有意地組合在一起，組成簡單、有趣的句子，要求快速念出，這就使人讀起來感覺又好玩又吃力。
衛(wèi)：那么接下來就讓我們來聽一段繞口令串燒，表演者張冰玉、張子欣、石盈瑜，掌聲有請！
刑：許一凱，你會說反義詞么？
許：當(dāng)然會了，這么簡單根本難不倒我們！
刑：哎！那可不一定啊，你看，接下來這幾位同學(xué)因為反義詞，可把老師給氣壞了！讓我們一起來看看吧！
楊：保護環(huán)境一直以來都是我們大力倡導(dǎo)的，
衛(wèi)：是呀！保護環(huán)境就是保護我們自己的生命，
楊：接下來，讓我們來共同欣賞一段詩歌朗誦《保護地球媽媽》，表演者：許一凱、岳佳琪，大家掌聲有請！
刑：感謝兩位同學(xué)的精彩表演，接下來請欣賞古詩朗誦，表演者：張孜欣、衛(wèi)子涵、張伊迪、焦耀輝、王晨營、楊冰，大家掌聲有請！
許：接下來這個節(jié)目可是壓軸戲?。?/p>
刑：哦？是什么?。?/p>
許：恩，接下來請欣賞童話劇《老虎不吃肉》。
刑：讓我們用熱烈的掌聲有請他們出場！
刑：明天的太陽是我們的，
衛(wèi)：明天的鮮花是我們的，
許：今天我們呈現(xiàn)給大家的是精彩，
楊：明天的我們更值得大家期待！
合：豫華學(xué)校金口才匯報表演到此結(jié)束。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，也祝各位家長、老師工作順利，身體健康！再見！
2012年豫華音樂學(xué)校金開場白：楊：尊敬的各位家長，許：敬愛的各位老師，衛(wèi)：親愛的同學(xué)們，刑：大家合：早上好！自我介紹：我是主持人***刑：童年，就像五彩繽紛的夢，醒來還是那樣......
2012年豫華音樂學(xué)校金開場白：甲：尊敬的各位家長，乙：敬愛的各位老師，丙：親愛的同學(xué)們，?。捍蠹液希合挛绾茫∽晕医榻B：我是主持人***甲：童年，就像五彩繽紛的夢，醒來還......
口才班匯報課方案篇八
【開場詞】
學(xué)生甲：親愛的爸爸媽媽，叔叔阿姨
學(xué)生乙：尊敬的各位老師、同學(xué)們，
合：大家好！
學(xué)生丙：我是主持人學(xué)生丙
學(xué)生乙：我是主持人學(xué)生乙
學(xué)生甲：我是主持人學(xué)生甲
學(xué)生丁：我是主持人學(xué)生丁
學(xué)生戊：我是主持人學(xué)生戊
學(xué)生丙：美好的xx，即將過去
學(xué)生乙：翻完了xx年的日歷，
學(xué)生甲：就像翻完了一年的四季，
學(xué)生?。涸僖娏?！春風(fēng)、夏雨，
學(xué)生戊：再見了！秋風(fēng)、冬雪。
學(xué)生丙：你看，街頭巷尾一陣陣的歡笑。
學(xué)生乙：你看，不管老人、孩子都張開了笑臉。
學(xué)生甲：讓我們伴著歡笑的旋律，
學(xué)生?。核妥咝履甑睦先?，
學(xué)生戊：迎來春天的姑娘！
學(xué)生丙：新年是新的起點，
學(xué)生乙：新年是新的航線。
學(xué)生甲：春天送來了365天，
學(xué)生?。簬砹艘粋€個美好的祝愿。
學(xué)生戊：雪花閃閃，我們發(fā)出了一張張賀卡，
學(xué)生丙：春意盎然，給我們一份份請柬。
學(xué)生乙：送給你呀，送給他，
學(xué)生甲：送給我們每一個小伙伴。
學(xué)生?。何覀冇珠L大了一歲，
學(xué)生戊：我們又長寬了雙肩。
學(xué)生丙：在xx年的起跑線上，
學(xué)生戊：讓我們騎上時間的駿馬，
學(xué)生?。罕枷蚰菭N爛輝煌的新紀(jì)元！
合：小海豚匯報演出現(xiàn)在開始
【節(jié)目串詞】
1.兒歌《大地上風(fēng)光好》表演者：學(xué)生丁學(xué)生丙
2.兒童劇《春天的故事》（春天+春雨）表演者：學(xué)生乙學(xué)生丙學(xué)生戊學(xué)生甲
學(xué)生乙：很快就要過新年了，過完了新年，春天就要到了。小動物們都出來玩了，還會嘀嗒嘀嗒的下小雨，下面請欣賞春天的故事，讓我們一起提前感受一下春天吧。
3.兒歌《小犀牛》表演者：學(xué)生丁學(xué)生戊
4.快板《練字音兒》表演者：學(xué)生乙學(xué)生甲
5.繞口令聯(lián)說表演者：全班同學(xué)
學(xué)生甲：我們的小朋友真是很厲害啊，不但會表演兒歌、兒童劇，還會說繞口令，而且我們說的.還很清楚呢。下面請欣賞我們?nèi)嗤瑢W(xué)為大家獻(xiàn)上的繞口令。
（打棗—學(xué)生??；知道與不知道—學(xué)生乙；小女孩兒—學(xué)生丙；老爺堂上一面鼓—學(xué)生戊；胖娃娃和蛤蟆—學(xué)生甲；八百標(biāo)兵—合）
【結(jié)束語】
學(xué)生丙：親愛的爸爸媽媽、叔叔阿姨，
學(xué)生乙：尊敬的各位老師﹑同學(xué)們，
合：大家好！
學(xué)生甲：我是主持人學(xué)生甲
學(xué)生?。何沂侵鞒秩藢W(xué)生丁學(xué)生戊：我是主持人學(xué)生甲
學(xué)生戊：我是主持人學(xué)生丙
學(xué)生丙：有一首詩，夸我們少年是新世紀(jì)的雛鷹；
學(xué)生乙：有一段歌，贊我們少年是祖國的春天；
學(xué)生甲：有一場夢，說的是少年強則國強；
學(xué)生?。河幸粋€偉人，把我們比作是初升的太陽。
學(xué)生戊：新世紀(jì)的太陽正照耀著我們前進，
學(xué)生丙：新世紀(jì)的鮮花正伴隨著我們同行。
學(xué)生乙：我們的心正和時代的脈搏一起跳動，
學(xué)生甲：我們將用行動迎接成長中的每一次挑戰(zhàn)。
學(xué)生丁：我們將以一顆感恩的心靈，
學(xué)生戊：回報父母的養(yǎng)育之恩，老師的辛勤教誨；
學(xué)生丙：我們將用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動來證明，
學(xué)生乙：我們能做得更好！
學(xué)生甲：相聚的時刻總是那么短暫，
學(xué)生?。嚎鞓返臅r光永遠(yuǎn)令人難忘。
學(xué)生戊：今天我們在這里共同度這難忘的時刻，
合：讓我們共同期待下一次的相聚，
感謝大家的光臨，我們下期再見！
口才班匯報課方案篇九
活動目標(biāo)：
1、向家長展示孩子一學(xué)期的本領(lǐng)，以及讓家長基本了解幼兒園課程特色。
2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。
3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。
活動準(zhǔn)備：
ppt圖片，音樂等
活動過程：
教師發(fā)言：
各位家長下午好：
首先我們非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，在這里，我們表示熱烈的歡迎，今天我們相聚在小2班，只因為有一個共同的目標(biāo)、共同的心愿，那就是“一切為了孩子”。謝謝你們對我們工作的支持和理解。
通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活觀察下來，我發(fā)現(xiàn)寶寶們有很多讓我感到欣慰的地方。如：從剛?cè)雸@情緒不穩(wěn)定到現(xiàn)在已經(jīng)能自己游戲了，能聽懂我們班上常用的口令。從中午沒有睡覺的習(xí)慣到現(xiàn)在已經(jīng)能到自己的床上休息了，我們的寶寶還會整齊排隊做操等。點點滴滴的變化進步我們共同都看得到的，他們較好的適應(yīng)能力也給了我們一個信心。
接下來請您欣賞孩子們的精彩表演，讓我們共同見證孩子的進步！
幼兒匯演
寶寶們，讓我們一起用好聽的聲音歡迎爸爸媽媽們的到來!（幼兒一起說：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，歡迎你們！）
我會說：
一、童謠吟唱：《我上幼兒園》
二、打擊樂演奏
第二首：《剪羊毛》
香蕉隊：《春風(fēng)》《抓癢》
桔子隊：《小雨點》《夏天的太陽真頑皮》
西瓜隊：《小汽車》《荷花娃娃》
我會演
四、我們都是一群愛表演的寶貝，請欣賞歌表演《春雨沙沙》《夏》《蜜蜂做工》
謝謝小朋友優(yōu)美的歌聲，我們不僅會跟著音樂唱歌，還會跟著音樂做游戲呢，是嗎？請欣賞音樂游戲表演：
1、首先請女寶寶帶來的《三個朋友的小樂隊》
2、男寶寶為大家?guī)怼恫噬钠嚒?/p>
我會答
這可要考考你們的小腦袋了，看看你們的小腦袋有沒有變聰明。
紅隊：金魚缸是用什么做的？小木偶是用什么做的？
黃隊：木頭和玻璃有什么不一樣？
綠隊：哪些東西是用木頭做的？哪些東西是用玻璃做的？
請大家猜一猜，耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干這是什么動物??？你們都認(rèn)識它吧，請黃隊聽題：
黃隊：大象是什么樣子的？
紅隊：公象和母象有什么不一樣的地方？
綠隊：大象的長鼻子有什么用？
黃隊：如果你想拎起重的東西，用的力應(yīng)怎樣？拎輕的東西呢？
紅隊：推小車的時候，什么地方要用力？我們用力氣還可以做什么事情？
馬路上很熱鬧，行駛著許多車輛，請大家來說說馬路上的行為規(guī)則？
黃隊：馬路上有什么？
紅隊：你知道哪些交通規(guī)則？
綠隊：馬路上有許多的車輛，我們應(yīng)該注意什么？
咳嗽了怎么辦？你們知道嗎？請聽題：
紅隊：咳嗽對我們的什么有什么不好的影響？
黃隊：什么時候最容易咳嗽？
綠隊：咳嗽了應(yīng)該怎么辦？
搶答：數(shù)學(xué)知識展示
正確點數(shù)：感知5以內(nèi)的數(shù)。
觀察比較：高矮大小長短。
認(rèn)識圖形：圓形、正方形、長方形、三角形。
評出得到紅蘋果最多的一組表揚并獎勵。
結(jié)束語：
尊敬的家長，我們愿意與您攜手，一起把孩子教育好。也希望各位家長對我們的工作，多提寶貴意見。如果我們的工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽到的，請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們及時改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠，為孩子搭起一片成長的天空！謝謝大家!
口才班匯報課方案篇十
匯報心得、體會口才，這是我們?nèi)祟愒诮涣髦械闹匾寄?。無論是在工作中、學(xué)習(xí)中還是日常生活中，口才的好壞都會影響我們的交往，直接關(guān)系到我們與別人溝通的有效性。而如何提高口才，更是大家關(guān)注的問題。
作為一名語言學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我認(rèn)為，語言的溝通方式除了正常發(fā)音、準(zhǔn)確的語法運用和形象的表達(dá)之外，還包括口才。也就是在交際中如何合理地運用語言，讓別人聽懂、喜歡和信任我們，這是口才所追求的目標(biāo)。在我的學(xué)習(xí)、生活中，我通過自己的努力不斷提高口才，并獲得了一些經(jīng)驗和體會。
第三段：學(xué)會傾聽。
我認(rèn)為提高口才的第一個要點是學(xué)會傾聽。在表達(dá)之前，聽取別人的聲音是非常重要的。傾聽不僅能夠讓我們更好地了解別人的需要和關(guān)注點，還能夠讓我們更有效地表達(dá)自己。因為在傾聽他人的時候，我們可以更好地理解對方的觀點和需求，有助于我們選擇更好的表達(dá)方式。
第四段：善于表達(dá)。
除了傾聽之外，口才還需要我們善于表達(dá)。提高口才，需要我們時刻關(guān)注自己的言談表達(dá)方式，仔細(xì)思考語言的選擇和運用。因為僅僅懂得傾聽是不夠的，必須要尋找合適的時機，用精準(zhǔn)的語言和表達(dá)方式來傳遞自己的信息。如此，我們才能讓別人更容易理解和接受我們的意見和建議。
第五段：勇于演講。
提高口才更重要的是勇于演講。口才是個人的能力要求，而演講是考驗口才的綜合性場合。無論是學(xué)習(xí)、生活、工作還是社交，在正確的場合進行演講是非常有幫助的。我們可以通過自己的表演，帶給觀眾更多的思考和啟示，同時也讓自己得到更多的肯定和認(rèn)可。
第六段：總結(jié)。
因此，提高口才是我們一個人整體素質(zhì)的提升，同時也是雕琢自己美好演講之路的必要之處。只有通過不段的練習(xí)和勇于嘗試，我們才能不斷提高自己的口才表達(dá)能力，從而走向更為美好的人生之路。
口才班匯報課方案篇十一
一、時間：
20xx年9月30日（星期一）上午8：30―10：30
二、地點：
學(xué)院南、北校區(qū)運動場（分校區(qū)舉行）
三、參加人員：
1、部隊領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)（南校區(qū)：李愛卿、謝東建；北校區(qū)：張國剛、盧曉春）、北校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處、團委、招生就業(yè)處、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)人、二級學(xué)院院長、書記（在主席臺就座，第一排安排部隊領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)及二級學(xué)院院長）
2、新生班班主任、全體輔導(dǎo)員（在看臺就座）
3、20xx級全體新生
四、主持人：
徐振昌（南）、邱曉毅（北）
五、議程：
1、入場：8：10各方隊入場完畢；8：30領(lǐng)導(dǎo)、首長入座
2、升國旗、奏唱國歌
3、介紹出席的`嘉賓與領(lǐng)導(dǎo)
4、進行匯報表演
5、領(lǐng)導(dǎo)講話
（1）軍訓(xùn)團領(lǐng)導(dǎo)講話；
（2）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)講話：李愛卿副書記（南）、張國剛副書記（北）
6、表彰儀式：頒發(fā)軍訓(xùn)會操優(yōu)勝獎
7、向承訓(xùn)部隊贈送錦旗
8、奏唱校歌：青春交院
9、結(jié)束
六、工作分工：
1、校辦：負(fù)責(zé)落實和通知主席臺就座人員。
2、學(xué)生處：方案策劃；會場場地安排并引導(dǎo)新生入場，協(xié)助維護秩序；部隊首長的邀請及講話稿的落實；軍訓(xùn)會操優(yōu)勝獎獎品的準(zhǔn)備，贈送部隊錦旗的準(zhǔn)備、會后新聞宣傳；撰寫主持詞。
3、團委：撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿；匯總審核各學(xué)院介紹詞；主席臺布置及主席臺背景設(shè)計；負(fù)責(zé)音響、話筒、國歌、校歌及頒獎音樂的準(zhǔn)備與播發(fā)。
4、安全保衛(wèi)處：現(xiàn)場秩序維護。
5、后勤處：負(fù)責(zé)電力供應(yīng)；環(huán)境衛(wèi)生；主席臺鮮花及盆景布置。
6、各二級學(xué)院：撰寫本學(xué)院介紹詞于9月26日前交團委審核，通知相關(guān)人員參加開學(xué)典禮，組織學(xué)生入場并維護好現(xiàn)場秩序；協(xié)助做好學(xué)生代表的選拔與發(fā)言稿的審核。
七、相關(guān)要求：
主席臺就座的領(lǐng)導(dǎo)，男性著淺色長袖襯衣、深色長褲、深色皮鞋、系領(lǐng)帶，女性著職業(yè)套裝。
口才班匯報課方案篇十二
演講與口才是企業(yè)的需要;演講與口才是成才的關(guān)鍵;。
二、演講、口才的定義、特點和種類。
2、演講的五個特點。
1)具有群眾性、目的性、鼓動性和真實性。
2)一人講，多人聽。
3)既“講”又“演”，以“講”為主，以“演”為輔。
4)演講具有多種藝術(shù)形式的一些特點和因素。
5)具有強烈的吸引力、啟發(fā)力、說服力、感染力、號召力、生命力。
3、演講的種類。
三、演講有聲語言訓(xùn)練。
(一)演講有聲語言訓(xùn)練之一：語言標(biāo)準(zhǔn)化的訓(xùn)練：
1、語音規(guī)范訓(xùn)練;2、吐字歸音訓(xùn)練。
要求：a、準(zhǔn)確、清晰;b、優(yōu)美、動聽;c、清亮、圓潤;d、持久、有力。
3、正確的呼吸訓(xùn)練;4、良好的共鳴訓(xùn)練;。
(二)演講有聲語言訓(xùn)練之二：語言多變化的訓(xùn)練;。
a、音量大小的變化;b、音調(diào)高低的變化;。
c、速度快慢的變化;d、節(jié)奏強弱的變化。
(三)演講有聲語言訓(xùn)練之三：語言激情化的訓(xùn)練;。
演講者有聲語言激情化的要求：
要真情實感，
第二、要抑揚頓挫，
第三、要聲情并茂。
口才班匯報課方案篇十三
活動目標(biāo)：1、以個人表演、集體表演等匯報方式，向家長展示幼兒本學(xué)期綜合情況。
2、在活動中讓家長，感受到孩子的成長、進步。
活動準(zhǔn)備：幼兒用書數(shù)字卡漢字卡圖形卡魔法箱油畫棒畫紙
活動過程：向家長介紹本次活動目標(biāo)。
一、開場白:
各位家長:您好!
首先,感謝各位家長對本班教師工作的支持,能夠在百忙之中抽空來參加本學(xué)期的教學(xué)成果展示活動!這次的教學(xué)活動展示,我們節(jié)選了一部分的教學(xué)內(nèi)容,有代表性的向家長進行展示匯報,通過展示活動,讓家長了解幼兒本學(xué)期在園的一些學(xué)習(xí)情況,了解老師是怎樣在日常的教學(xué)中,培養(yǎng)幼兒的興趣,以及良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣等等。
在觀看的過程中，請家長們帶著賞識的眼光，去看待孩子每一份進步，讓我們達(dá)到家園協(xié)調(diào)，相互配合，為教育好孩子而共同努力！同時也希望各位家長在觀看幼兒節(jié)目時不要隨意下位、拍照，當(dāng)幼兒有哭鬧情況時，不要著急，謝謝！
二、幼兒入場
三、幼兒展示
1、幼兒自我介紹（中文）
我叫***，今年三歲或三歲半了，我喜歡吃*******，我愛我的爸爸媽媽、老師，謝謝！
2、兒歌：《玩具玩具我愛你》《小旗手》
3、古詩：《憫農(nóng)》《登鸛雀樓》
4、歌曲：《種瓜》《小紅帽》
四、集體展示
1.圖書展示
兒歌《樹葉踏踏響》故事《下小雨了》
2、游戲：認(rèn)識圖形.數(shù)字、漢字。
3、選顏色涂色。
六、小范圍家長會
1.發(fā)放幼兒成長檔案
2.馬上進入小班，對小班教學(xué)的要求，家長配合事項。
3.家長對老師的建議、教學(xué)的建議。
4.要求家長在家培養(yǎng)幼兒的自理能力，多放學(xué)習(xí)碟片給幼兒看看
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口才班匯報課方案篇十四
“口才”一詞，遠(yuǎn)在兩千多年前的周朝已有所見。據(jù)孔丘門人所撰《孔子家語·七十二弟子解》稱：“宰予，字子我，魯人，有口才著稱?！闭绻艜r也有將“人才”寫為“口材”，“口才”抑或?qū)憺椤叭瞬摹?。如宋王明清《揮塵后錄(十)》有載：“周望，字仲弼，蔡州人，有口材，好談兵?！蔽覈怨乓詠?，就有重視語言表達(dá)潛力的傳統(tǒng)，并已充分認(rèn)識到口頭表達(dá)在安邦定國、社會交際中的作用。如我們常說的“一人之辯，重于九鼎之寶;三寸不爛之舌，強于百萬之師”便典出劉勰的《文心雕龍·論說》。
清朝著名的文藝批評家葉燮曾提出，“才、膽、識、力”是人才成長的重要因素。那里的“才”，其一就是“口才”;那里的“膽”，更是在強調(diào)人在社會交往中敢于說話、在大庭廣眾前敢于演講的“膽”。
“口才”這門課程在許多高校已經(jīng)屬于必修課，即使設(shè)為選修課，選修的人也很多。因為，此刻高校一般不包畢業(yè)分配，絕大多數(shù)學(xué)生根據(jù)人才市場需要來尋找職業(yè)，在最后一學(xué)年，也就是說在學(xué)習(xí)尚未完成、畢業(yè)論文尚未啟動或剛啟動的時候，他們已首先透過口才叩擊著求職的大門，學(xué)生們越來越感到口才的重要性。
隨著人們越來越認(rèn)識并熱衷于口才修煉和培養(yǎng)，口才學(xué)作為一門新興學(xué)科一躍成為當(dāng)今世界十分走俏的一門學(xué)問，而它的前身，或者另外一種形式或分支——演講學(xué)，則是一門更古老的學(xué)問。中世紀(jì)前的中國、古埃及、古希臘、古羅馬、古巴比倫、印度等具有悠久歷史禮貌的古國，演講已成為普遍的社會現(xiàn)象。在中國，演講這一形式在先秦的古代社會已廣泛盛行。中國傳世最早的一部政治文獻(xiàn)匯編《尚書》里面就記載了盤庚“動員民眾遷都”的演說。這是中國至今發(fā)現(xiàn)的最早的一篇有文字記載的演說，也是世界演講史上有文字可考的最早的演說稿。此演說稿分上、中、下三篇。中篇為遷都前的演說，上篇、下篇為遷都后的演說。其中以中篇最為精彩，它無論在構(gòu)思立意、遣詞造句上，還是邏輯思維的演繹、歸納和情感的發(fā)揮上，都相當(dāng)成熟，真切感人。
《尚書》中還有《甘誓》、《湯誓》、《牧誓》等好幾篇演講辭。其中《甘誓》是公元前21世紀(jì)夏啟與有扈氏戰(zhàn)于“甘”這個地方的戰(zhàn)前動員，文字雖簡短，卻義正詞嚴(yán)、氣勢恢弘。
我們作為當(dāng)代大學(xué)生，更有必要學(xué)好這門課。
男士們女士們，你們好。如今我站在了那里，絕對不是一個人站在那里。我什么也不能代表，但是這天我很榮幸的代表了所有生靈站在了那里。請你們留下幾分鐘給我，聽聽所有生靈的表白!
如今經(jīng)濟在發(fā)展，物質(zhì)在提高，然而我們的素質(zhì)，我們的環(huán)境呢不明白大家此刻看到那滿地的塑料袋是什么感覺，不明白大家此刻看到那滿江的污水是什么感覺，不明白大家此刻看到那死去不能復(fù)生的生靈是什么感覺那些什么也不是，不是嗎有的人可能會說：“我能有什么感覺又不關(guān)我的事!”但是，那些真的不關(guān)我們的事嗎試問大家：你以前是否隨手丟過垃圾，你是否隨便踩過草坪，你是否吃過肉或許，大家又要說了：我丟的那些有多少我踩草坪也就一兩次，我吃的是豬肉，也沒什么吧!然而，大家可明白水滴石穿，積少成多，磨鐵成針之說如果你明白，你還會說你丟的不多嗎如果你不明白，那么請你看看下面的數(shù)據(jù)：
據(jù)調(diào)查，北京市生活垃圾的3百分號為廢舊塑料包裝物，每年總量約為14萬噸;上海市生活垃圾的7百分號為廢舊塑料包裝物，每年總量約為19萬噸。天津市每年廢舊塑料包裝物也超過10萬噸。北京市每年廢棄在環(huán)境中的塑料袋約23億個，一次性塑料餐具約2.2億個，廢農(nóng)膜約675萬平方米。人們對此戲稱為“城郊一片白茫?！薄?/p>
在這巨大的數(shù)據(jù)面前，我們還能說什么難道必須要等到我們?nèi)裨诹死旅妫覀儾砰_始高呼：“放我出來，我不在丟垃圾”嗎即使我們能這樣，但是我們?nèi)绦目粗覀兊淖訉O受這樣的苦嗎如果你依舊無所謂，那么我還能說什么你豈不是和惡魔一樣了我們同是一樣的生命體，共同擁有這唯一有生命的地球，我們還差什么不一樣了那是對地球的愛護!我只能說，我是拯救地球的天使，你卻是毀滅之神!
朋友，請你獻(xiàn)出你的愛心吧，你會快樂你的所做!不要等到花都謝了才說：我愛你!地球是我們共同的母親，是我們的所有，請不要吝嗇你的愛心給它!
在它身上背負(fù)了所有的歷史與文化，不要在讓它承受辛酸苦辣了!我們在它身上的索取已經(jīng)足夠我們報答，更何況我們根本不愿獨活。不是嗎去想想，如果世上只有一個人，那個人就是你自己會怎樣樣你是去上網(wǎng)聊天呢，還是去逛街購物呢，還是去旅游觀光呢是堅持工作呢，還是睡覺呢，還是打球呢或者你如果夠技術(shù)克隆一個自己出來和你吵一架呢那將會是怎樣樣的生活啊!還是留給你自己想受吧!我只明白，那是無邊的寂寞和無住，所以即使有那樣的生活我也不會去過的了!先生們小姐們，不明白你們可明白我的想法我是一個感性的人，我愛在家里養(yǎng)只小寵物，然后慢慢的品品茶，再深深的吸口新鮮空氣，如是而已!
但是，此刻的生活是怎樣樣的呢到處是白色的垃圾，到處是煩人的煙氣，到處是吵鬧的轟鳴。所以，請大家為地球的未來獻(xiàn)出一點愛心吧!讓這愛回到我們的地球，讓幸福回到我們的身邊，讓我們的子孫有更完美的明天!
謝謝大家的到來，我在這替支持我的人等待你們的愛心的到來。
口才班匯報課方案篇十五
重音就是利用聲音的強弱對比，把表現(xiàn)重點內(nèi)容的詞語重讀或者輕讀，從而起到突出強調(diào)作用的口語表達(dá)技巧。可分為語法重音、邏輯重音和感情重音。
演講不管采用什么方法，使用重音都必須做到：要從演講的內(nèi)容、感情、環(huán)境和對象出發(fā);要讀音輕重有層次，有主次，能互相映襯，顯出波瀾;要注意協(xié)調(diào)，做到重音不是喊叫，輕音悅耳動聽，高低起伏，自然和諧。
注意停頓。
停頓就是在語詞之間、句子之間、段落層次之間的頓歇。演講表情達(dá)意離不開停頓，通過停，可以使聽眾聽清、理解演講內(nèi)容，可以使演講者獲得換氣潤嗓、調(diào)控演講氣氛的時機。停頓不是突然把語音切斷，一般是延長字的讀音，是聲音短暫的休止，而不是思維和表情神態(tài)的停頓。停頓不要“一刀兩斷”，而應(yīng)“藕斷絲連”。何處停頓，停頓的時間長短，主要取決于語句結(jié)構(gòu)、段落層次、意義情感和某種特殊需要。
注意節(jié)奏。
演講的節(jié)奏就是根據(jù)思想感情的起伏激緩，結(jié)構(gòu)的松散疏密，語音的輕重頓連，語速的快慢徐疾，語調(diào)的抑揚頓挫，表演的動靜行止等，有節(jié)拍、有規(guī)律表現(xiàn)的綜合技巧。
語速是演講節(jié)奏的主要因素，是表現(xiàn)內(nèi)容的重要手法。一般地說，內(nèi)容重要之處，中心句、段，語速要慢，而非重要的內(nèi)容部分，則語速較快。表現(xiàn)急速行動、強烈鼓勵、熱烈爭辯、緊急命令等情境，或歡樂、興奮、驚懼、急切、激昂的感情，語速較快，而表現(xiàn)憂郁、沮喪、悲痛、失望、猶豫、沉靜、閑適的心情，語速較緩。
語速與演講的基調(diào)和環(huán)境氣氛也相聯(lián)系。明朗、歡快的基調(diào)，緊張、熱烈的氣氛，語速稍快;沉痛、抑郁的基調(diào)，幽靜、莊重的環(huán)境語速平穩(wěn)。
演講運用語速要疾緩有致，一張一弛，參差錯落，做到“快而不亂，慢而不拖”，以聲傳情。不要用那種活像“抽風(fēng)病”似的“連珠炮”演講語速，也不要用那種“懶漢呻吟”式的“馬拉松”演講語速。
節(jié)奏和語速緊密相關(guān)。語速急快，呈現(xiàn)快節(jié)奏，語速徐緩，呈現(xiàn)平緩型節(jié)奏。此外，節(jié)奏還和其他多種因素有關(guān)，要把握好節(jié)奏，需綜合地調(diào)控。
作為管理者，要注意不同場合、不同演講內(nèi)容，采用不同的節(jié)奏。一般歡迎詞、宴會祝詞、賀詞、友好訪問演講等，適用于選擇“輕快型”節(jié)奏。這種節(jié)奏如輕音樂，輕松、歡快、活潑;理論報告、工作報告、大會發(fā)言開幕詞、聲明等，宜采用“持重型”節(jié)奏，表現(xiàn)出莊重、鎮(zhèn)定、沉穩(wěn)、凝重的格調(diào)和色彩;學(xué)術(shù)演講、座談討論、答記者問、競選演講等，較適合用“平緩型”節(jié)奏，顯示出平穩(wěn)、自如、張弛有致的特點和演講者從容、瀟灑的良好形象。
領(lǐng)導(dǎo)口才的關(guān)系。
一、溝通必須以誠信做基矗。
任何溝通，雙方都必須尊重溝通的過程，以及溝通的結(jié)果。如果任何一方對溝通的目的，以及溝通的過程，主要在“敷衍兩句”;以及對溝通的結(jié)論沒有遵守諾言的誠意，則這種溝通注定會失敗;不獨這次失敗，將來的溝通更會形成“惡質(zhì)化”。
二、溝通應(yīng)事先妥作準(zhǔn)備。
與員工溝通的基本目的是在進行意見交流及增進相互了解，因此主管與員工事先應(yīng)在搜集資料、意見思構(gòu)、表達(dá)技巧上多作準(zhǔn)備。如此，在主管與員工溝通時，方可能因準(zhǔn)備的充分，形成較佳的結(jié)論;如溝通的目的在說服員工，亦因為事先的準(zhǔn)備，使主管的溝通內(nèi)容更具合理性，以理服人總比以威服人容易使人接受。
三、溝通必須掌握傾聽原則。
既然是溝通，任一方必須有雅量聽取對方的意見，而不是任一方的“告知”。許多情形下主管會有“自以為是”的善意，認(rèn)為員工一定樂于接受，因此“興高采烈”地以“告知”模式與員工溝通，其結(jié)果自然不盡理想。因此“立意甚佳”更需要透過“傾聽”的方式，了解員工的看法，使“結(jié)果更佳”。
1、擺正自己的位置，不要總是一副高高在上的機關(guān)作風(fēng)。
3、換位思考，從員工的角度來想問題，繼而再來處理問題。
4、懂得什么叫管好、理順。
5、懂得什么叫承擔(dān)責(zé)任。
6、給員工創(chuàng)造一個和諧的工作環(huán)境。
7、懂得培養(yǎng)員工動手和思考的能力。
8、誠信待人、愛護、關(guān)心他人。
9、處理問題時，一碗水端平，不偏不倚。
領(lǐng)導(dǎo)者說話方法。
奧巴馬太厲害了，從他處理這個問題的方式，我們可以想象，他是一個什么樣的總統(tǒng)。如果換做我們一般人的話，可能會說，我錯了，我道歉，對不起，那個牧師我本來就討厭他，我不理他了，不跟他玩了?？赡芫褪沁@樣，向全美國老百姓道歉，痛罵牧師一頓，跟他斷絕關(guān)系，劃清界限。全世界都認(rèn)為他會開記者會道歉，結(jié)果不是這樣。
3月18日，奧巴馬在費城發(fā)表演講“一個更完美的聯(lián)邦”，第一句話就是：對不起，我不能跟那個黑人牧師斷絕關(guān)系。此話一出，全場都愣住了。所有人都期待他罵人，結(jié)果他沒罵。他說，正如同我不能夠斷絕我和我的白人外祖母的關(guān)系是一樣的，我從小父母離異，爸爸是黑人，媽媽是白人，我的外祖母從小把我?guī)Т?，她是一個白人，她將一生的愛都傾注在我身上。
可是我的外祖母也告訴過我，她最害怕上街的時候有黑人從她旁邊走過，她怕黑人搶她，我的外祖母也常常告訴我她有多痛恨黑人。因此，我要接受我的外祖母，就要接受我的牧師，因為那就是美國的一部分，是我不可能脫離的。但是這個牧師犯了一個錯誤，不是他偏激的種族言論，這不是他最大的錯誤，他最大的錯誤是他忘了美國是一個不斷進步的國家，美國是一個會改變的國家。而“改變”這個詞就是他競選的綱要。奧巴馬的演講獲得了全世界的贊賞，大家甚至認(rèn)為“一個更完美的聯(lián)邦”跟林肯的就職宣言同樣偉大。這篇宣言完全征服了美國人的心。
我們大家都知道，美國的總統(tǒng)競選，與其說是各方勢力的較量，不如說是競選總統(tǒng)的個人口才的“大比拼”，最后勝利者的口才水平都是令人稱道的。從某種程度上說，作為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)是具有良好口才的管理者，懂得春風(fēng)化雨，用溫暖得體的語言去感召被管理者，在“潤物細(xì)無聲”里達(dá)到管理的目的。
而這種借助口才的高妙的管理藝術(shù)，會在管理活動過程中，進一步融洽管理與被管理之間的人際關(guān)系，為彼此共同的生活、工作創(chuàng)造良好的人際環(huán)境。而人際環(huán)境的和諧、舒暢，又能動地反作用于人的工作積極性，促進工作熱情。如此的良性循環(huán)，這是每一個領(lǐng)導(dǎo)者所夢寐以求的。
總之，領(lǐng)導(dǎo)=70%口才+30%管理?！白鲱I(lǐng)導(dǎo)的必要素質(zhì)是能夠站出來說出自己的想法”，戴爾·卡耐基的這句名言，道出了領(lǐng)導(dǎo)與口才的關(guān)系。譚老師希望我們的領(lǐng)導(dǎo)者能夠全面提升口才，更好地勝任領(lǐng)導(dǎo)職位!最后，筆者還要提醒中國官員——如想去除“不會說、不敢說”的灰色話語形象，就需要起而行之，找到贏在口才的理念與方法!
口才班匯報課方案篇十六
活動時間：20xx-6
活動地點：中一班教室
活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備好的節(jié)目
2、班級布置;音響準(zhǔn)備
3、精美禮物
活動形式：小組、集體、親子、競賽形式表演
活動目標(biāo)：1、通過多種形式的表演，讓家長了解孩子一學(xué)期以來所學(xué)的本領(lǐng)以及各方面的進步。
2、通過匯報，讓家長看到我們不一樣的教學(xué)方法、教學(xué)理念、從而進行溝通，建立深厚的家園共育關(guān)系。以親子活動的形式，從而培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格，學(xué)習(xí)在他人面前大膽地表演表現(xiàn)，增強孩子的自信心。
活動內(nèi)容：
1、家長會
目的：通過家長會的形式，讓家長了解孩子在園的一日生活、學(xué)習(xí)情況，同時進一步增進家園聯(lián)系，促使我們的工作能夠順利的開展。
2、幼兒匯報演出
目的：
a、復(fù)習(xí)所學(xué)知識。
b、通過自選節(jié)目表演，提高幼兒活動的興趣和積極性，讓每個幼兒都能主動的愉快的參與活動。
c、通過表演活動，培養(yǎng)幼兒的表演欲望和表現(xiàn)才能，讓幼兒能大膽的在大家面前表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己在園所學(xué)的各方面的技能。
d、通過小組、集體的表演形式讓家長了解孩子在園所學(xué)的知識，讓家長看到我們的教學(xué)模式的不同之處，從而在今后的教育上能夠達(dá)成共識。
3、親子互動
目的：通過親子游戲的形式，我們設(shè)計四個小游戲環(huán)節(jié)，小朋友在幼兒園經(jīng)過小、中班兩年的學(xué)習(xí)生活，他們在不斷的進步、成長，在這兩年的時間里我們培養(yǎng)了小朋友們很多的能力，今天讓家長通過游戲的互動看到小朋友的語言表達(dá)能力、觀察能力、動手操作能力、反應(yīng)能力、生活行為習(xí)慣、自理能力、學(xué)習(xí)興趣的提高，讓家長與幼兒親密接觸，形成互相關(guān)愛的感情氛圍，為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境，為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎(chǔ)。
口才班匯報課方案篇十七
根據(jù)《中華人民共和國兵役法》及麗日中學(xué)辦學(xué)理念，麗日中學(xué)與市武警支隊共同實施20xx級新生軍事訓(xùn)練。軍訓(xùn)過程中，全體新生班主任大力支持，全體教官認(rèn)真負(fù)責(zé)，全體新生主動參與，訓(xùn)練熱情高漲，訓(xùn)練實施順利。為檢驗新生軍訓(xùn)成果，組織本次匯報表演。
二、匯報時間
20xx年9月5日上午9：00
三、場地安排
田徑場
四、會操內(nèi)容
1、進出場
2、報數(shù)、稍息、立正、跨列、
3、停止間轉(zhuǎn)法、
4、齊步行進與立定、
5、跑步行進與立定、
五、分工安排
1、評委：白曉軍、邢穎、郭濤、李遠(yuǎn)海、丁法明、
2、統(tǒng)分：童金玉、馬淑艷、
3、音響：翟衛(wèi)國、
4、照相：黃守文、
5、會場布置：呂根緒、
六、獎項設(shè)置：
按會操班級平均得分高低，進行評獎，設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
七、注意事項：
1、各參賽班級著裝應(yīng)整潔合體，要求方隊內(nèi)服裝必須統(tǒng)一。
2、應(yīng)鼓勵班級全員參與。
3、各參賽班級未會操時必須在場外聽從指揮，文明觀看，保持方隊所在場地整潔衛(wèi)生。
4、出場順序依次為七年級1―6班。
口才班匯報課方案篇十八
為了進一步推動素質(zhì)教育的深入開展，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生口頭表達(dá)能力。決定于4、5月開展學(xué)生演講比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、比賽時間：4月21日----5月20日 ，每周星期三班、隊會課時間（也可以利用其他活動課進行），由班主任和中隊輔導(dǎo)員共同組織，學(xué)校大隊部到各班檢查開展情況。
二、比賽地點：各班課室
三、主題內(nèi)容：演講以“我與紅領(lǐng)巾一起成長”為主題，題目內(nèi)容自定。
四、演講時間：演講時間控制在3分鐘內(nèi)，保證每個學(xué)生都有上臺演講的機會。
六、評獎辦法：本次比賽以班為單位，設(shè)一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。
七、評分標(biāo)準(zhǔn)：從主題內(nèi)容、演講技巧、儀表臺風(fēng)等方面綜合評定學(xué)生成績，由班主任和中隊輔導(dǎo)員連同部分學(xué)生代表擔(dān)任評委。
八、各班4月20前把演講比賽獲獎名單報大隊部，學(xué)校安排時間進行表彰。
xx少先隊大隊部
20**年4月
口才班匯報課方案篇十九
“每個人都有潛力擁有一副寬廣的、極富韻味的、表達(dá)連貫的嗓子。是緊張阻礙的嗓音的去路。無論我們有多么緊張，我們都能從學(xué)習(xí)演員的自由呼吸中受益?！边@是聲音教練蘇珊·亨利說的一句話。每一個以前不得不做演講的人都有過演講緊張的經(jīng)歷，不管他們投入多少時間準(zhǔn)備和排練，大多數(shù)人還是會承認(rèn)，講話之前仍感到緊張。演講的初學(xué)者最難的問題是什么呢不是不會演講技巧，也不是缺乏實踐，也不是不敢上臺。而是對演講的認(rèn)識不夠，或者說不明白演講是什么。當(dāng)我們真正認(rèn)識了演講的本質(zhì)，其實很多問題就是一個現(xiàn)象，能夠得到解決。
首先，我們一齊來分析很多人對演講的誤區(qū)。主要有以下幾個：
1、認(rèn)為演講是枯燥乏味的。很多人一談到演講，腦海里就呈現(xiàn)出這樣的場。
景：一個人站在發(fā)言臺前，對著一群坐著的聽眾，拿著稿子，說著聽不太明白的話。如果是這樣的理解演講，那是必要狹義的。演講往往是生動的，而不是枯燥的。
2、認(rèn)為演講必須要向某個大師那樣。有些初學(xué)者看到某些所謂大師的演講，或者著的看過十分精彩的演講。除了羨慕外，腦海里想的就是怎樣樣到達(dá)他人的樣貌。其實，每個人都就應(yīng)有自己的風(fēng)格，都就應(yīng)有適合自己的主題。一味的模仿別人，要么學(xué)不好，要么成為別人的復(fù)制品或者復(fù)讀機。
3、認(rèn)為演講很虛。很多人由于要面試或者競選不得不學(xué)習(xí)演講，但腦海里有個看法就是演講不務(wù)實，有點類似“忽悠”。這樣的看法無疑會限制自己的進步。演講是務(wù)實的體現(xiàn)，是真善美的結(jié)合，是自我表達(dá)的方式。如果不用心投入，肯定學(xué)不好演講。當(dāng)然，目前社會上有些人演講的資料確實很虛，大話空話一大篇。我們需要一些注意。
4、認(rèn)為演講是就需要高人一等。很多人想演講，卻感覺不到自己有什么資格上臺。這樣的想法的結(jié)果就是自己不敢上臺，怕丟面子。演講不需要什么資格，把最好的自己最自然的展現(xiàn)出來，就夠了。很多目前的演講名人都是從默默無聞開始的。演講者與聽眾的地位是平等，大家相互交流思想。
5、認(rèn)為演講跟個人有關(guān)，很難學(xué)會。這樣想法的人多在中老年人。他們覺得自己過了這么長時間都沒怎樣演講，此刻學(xué)演講必須是很難的，其實不然。恰恰相反，由于自身豐富的閱歷和獨特的見解，這些人學(xué)演講有自己的獨特的優(yōu)勢。善于引導(dǎo)的話，學(xué)演講會很快，訓(xùn)練的結(jié)果往往使他們自己的吃驚。
了解到演講的誤區(qū)后，就會對演講有個基本的認(rèn)識。演講就是一個人把自己的思想情感，經(jīng)歷感悟，信念沖動綜合在一齊在眾人面前表現(xiàn)的一種形式。有以下幾個方面需要注意：
1、必須是自己的。很多人都有體會，講自己的故事效果是最好的。為什么呢出來熟悉外，還有就是情感的真實釋放。不必須是驚天動地的大事件，簡單平凡的小事也能夠挖掘大道理。當(dāng)然，自己的思想也能夠透過他人的故事來說明。看到經(jīng)典的話語也是十分值得借鑒的。
2、是綜合展現(xiàn)形式。演講往往不能過于隨便，但又不是呆板。講究必須藝術(shù)的結(jié)合。比如發(fā)音、目光、肢體語言方面就需要注意。不能有小動作，做到自然是最好的。當(dāng)然，這些演講者方面的素質(zhì)都是很好學(xué)習(xí)的。
3、能夠不斷提升。許多人把自己的演講水平局限在自己目前的水平。隨著自己閱歷的豐富，自己思想的提升，情感的感悟，演講必須是能夠提升的。了解演講的本質(zhì)，對于每個演講入門的朋友來說，是很關(guān)鍵的。
二、演講入門的幾個階段。
一般來說，演講的階段是：不敢說——敢說——會說——巧說。對于入門朋友來說，主要需要解決的就是從不敢說到敢說，從敢說到會說。
1、不敢說。
我們常常感到上臺很緊張。其實緊張是一種正常的身理心理現(xiàn)象。個性對于初學(xué)者來說，千萬不要被這個現(xiàn)象嚇著了。要明白，一個初次演講不緊張的人，往往是沒有演講潛力的，因為他對上臺是沒感覺的。緊張往往能夠爆發(fā)出巨大的潛能。
不論一個人演講過多少次，上臺前的那一小段時間或多或少都有點所謂的緊張，也能夠叫做興奮感。我們要學(xué)的就是如何最快速的適應(yīng)演講場合，化被動為主動。這個就需要必須的演講技巧和多次的實踐了。對于任何一個入門的朋友來說，這個是首先務(wù)必突破的。也是心理的突破。
怎樣訓(xùn)練。
(1)豁出去。
一只手握緊拳頭，大聲喊到“豁出去了”。徹底的放下面子，打開心門。最好找一個人對練。至少喊2分鐘。這個方法看似有些瘋狂，其實十分有效。個性是對于那些內(nèi)向的朋友來說。記住，必須要全身心投入的喊，聲音最大化。當(dāng)然，你也喊其他的話語。在保險行業(yè)或者其他銷售行業(yè)會運用這個方式來激勵，對提高自信有必須幫忙。
(2)運動法。
我們很少看到運動員運動之后還會緊張的。一般都是運動前感到緊張。所以，我們在上臺前能夠給自己“熱身運動”。有哪些做法呢找個地方做些類似廣播體操等運動。也能夠小跑，但不要但是激烈。
(3)放松法。
這個方法很多人都會。透過深呼吸等方式進行放松。
(4)多適應(yīng)場合。
在上臺之前，如果有機會能夠提前到場地。多熟悉演講場地是很有幫忙的，包括講臺的位置，能夠移動的位置，燈光效果，音箱效果等。注意，盡量讓自己的講臺持續(xù)干凈，不礙于自己演講。另外，還要多去人多的場合。不必須是演講，能夠是其他交流會，唱歌，聚會或什么晚會等。多讓自己適應(yīng)人多的場合。不要總是做一個旁觀者，學(xué)會做一個參與者。
(5)多準(zhǔn)備。
很多人都會怕，怕的一個原因是自己不明白講什么，腦袋是空白的。所以，事先的準(zhǔn)備也是很重要的。包括資料的收集，故事的核實，數(shù)據(jù)的確定等等。還有演講大綱，怎樣開頭結(jié)尾的準(zhǔn)備。準(zhǔn)備不論是在哪個階段都十分重要。
(6)心理暗示。
上臺前對自己默默的說：我必須能夠，一場精彩的演講就要誕生了心理暗示有時候會起到必須的作用。但不要一味指望這個。
2、敢說。
敢說和不敢說的一個區(qū)別就在于上臺的意愿上。遇到該自己講話的時候，能夠上臺發(fā)言。至于講什么或者講得怎樣樣，就不清楚了。如果遇到突發(fā)的問題，往往顯得比較尷尬。對于演講來說，很多自學(xué)的人往往到了這個階段就停止了。每次上臺也能夠，但是講的效果不是自己能夠把握的。這樣往往難以將最好的自己展現(xiàn)出來，容易失去機會。
如何突破。
(1)學(xué)會準(zhǔn)備。
準(zhǔn)備在任何階段都很重要。準(zhǔn)備不是簡單的用筆隨便寫些文字，更不是在一字一句寫演講稿。而是對于演講全局的準(zhǔn)備。包括對聽眾的熟悉，演講目的的準(zhǔn)備，演講大綱的準(zhǔn)備，演講開頭結(jié)尾的準(zhǔn)備，演講中出現(xiàn)故事或案例的準(zhǔn)備，演講數(shù)據(jù)的準(zhǔn)備，演講中可能會出現(xiàn)問題的準(zhǔn)備等等。
(2)學(xué)會練習(xí)。
準(zhǔn)備后，還需要的是強化練習(xí)。必須要放出聲音，給自己模擬訓(xùn)練，最好在鏡子前訓(xùn)練?；蛘哒?guī)讉€聽眾也能夠。從練習(xí)中找到適宜的語句和故事。不練習(xí)就不可能到達(dá)會說。
(3)學(xué)會用自己的風(fēng)格。
演講的風(fēng)格有和多種。比如文采型，激情型，幽默型，穩(wěn)重型等。當(dāng)然，也有人是比較綜合類型的。如果你敢說，那么找到一個適合自己的風(fēng)格能夠讓人印象深刻。
(4)學(xué)會應(yīng)變的技巧。
敢說并不代表能說好。很可能會遇到意料之外的問題，甚至是惡意的挑釁。這個時候，持續(xù)情緒穩(wěn)定是必要的。任何時候都不要跟聽眾發(fā)生糾葛，很多時候一句話能夠簡單帶過。這個技巧也是要學(xué)的。
3、會說。
透過上面說的步驟或方法，能夠到達(dá)會說。會說就比前面2個階段進步很多了。在一般的場合，當(dāng)自己上臺時，能夠清楚的將自己的意思表達(dá)出來。往往有自己的主題或者見解，遇到問題會化解。對于演講入門的朋友來說，到達(dá)會說是個一向能夠上升的階段。快的話一周內(nèi)能夠?qū)W會，慢的話半年也能夠?qū)W會。但要從會說到巧說就需要必須的時間和實踐。
三、演講入門需要注意的問題綏棱教育信息網(wǎng)suilengea.
1、任何場合，上臺后千萬不要急于說話。上臺后最好是先跟所有的聽眾進行必須眼神的交流。采用環(huán)視的眼神交流技巧。
2、第一句話語氣很重要。初學(xué)者需要在演講形式上下點功夫。第一句話往往是問好，問好的語氣最好大些，以引起聽眾的注意力。
3、不要過于心急。很多初學(xué)者都期望速成。速成的往往是技巧，技巧往往是體此刻外在的。但要注意，演講也是需要基本功的，比如發(fā)音，手勢方面等就需要下點功夫。
4、不要隨便放下。也許你已經(jīng)開始練習(xí)演講，但發(fā)現(xiàn)效果不佳。不要輕易放下，很可能是你方法不對或者心態(tài)不好。學(xué)會認(rèn)識自己是很重要的。
5、不要蜻蜓點水。很多初學(xué)者學(xué)到一點技巧后就停止了訓(xùn)練，這樣往往限制自己。一個人的演講水平能夠隨著年齡的增大會增加。多看他人的演講能夠開闊我們的視野。
6、最好給自己找個好的環(huán)境。那里說的好的環(huán)境是指演講環(huán)境。不是每個人都有很好的練習(xí)或者實踐機會。能夠參加類似的社團或者其他組織。這個也是很重要的。
四、進一步認(rèn)識主題演講。
一般來說，一次完整演講是有周期和規(guī)律的。周期是：準(zhǔn)備期——練習(xí)期——實踐期——改善期。
任何一次演講，往往都需要事先超多的精心的準(zhǔn)備，包括資料的收集，故事的核實，數(shù)據(jù)的確定等。另外，就是演講目的和大綱的準(zhǔn)備，演講開頭結(jié)尾的準(zhǔn)備，可能出現(xiàn)問題的準(zhǔn)備以及互動的準(zhǔn)備等。你此刻看到某個演講高手講一個經(jīng)典的案例，很可能是從事先準(zhǔn)備好的20個挑選出來的最經(jīng)典的一個。
之后，就開始進入練習(xí)期。練習(xí)期是十分重要的，這個階段就需要自己強化訓(xùn)練。不僅僅是一個人訓(xùn)練，最好是模擬訓(xùn)練。讓別人在挑自己的毛病。要明白，聽眾大多是挑剔的。練習(xí)過程中，很多的語氣語句都能夠不斷的修改，到達(dá)脫口而出的程度。記住，必須不要背稿，那樣很可能因為一兩句話導(dǎo)致自己陷入僵局。
什么是實踐期呢就是不斷的給自己創(chuàng)造比較正式的場合進行演講。而且一個場合機會往往只有一次。比如聚會發(fā)言，會議主持，交流會，個人演講，答謝會，辯論，競選，招商等等。在這個階段，必須要全身心投入，全力以赴做到最好。也可能還會出錯，但必須要突破自己。這個過程往往還能夠創(chuàng)造奇跡。
最后，就是改善期。實踐結(jié)束后，就需要總結(jié)和分析。哪些資料還不夠熟悉，哪些地方講得還不夠生動，哪些故事還需要修改必須要學(xué)會去琢磨演講的資料。據(jù)說，美國有個演講者一句重要的話往往修改50多次，最多一次到達(dá)104次。要我們到達(dá)50多次也許不容易，但對一些重要的話修改10多次是必要的。
改善期結(jié)束后，就進入到下一次的準(zhǔn)備期。再次對演講目的的準(zhǔn)備，以及大綱的準(zhǔn)備。因為每次演講的主題往往一樣，但聽眾和目的往往不一樣。這就需要我們再次準(zhǔn)備。如此，進入到一個循環(huán)。
最后，透過不斷的循環(huán)，能夠把一個話題到達(dá)融會貫通。任何場合，任何對象，任何環(huán)境都能夠脫口而出。
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