朗誦比賽主持人串詞(通用10篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

朗誦比賽主持人串詞篇一

女：請同學們以熱烈的掌聲請評委老師就座，評委老師有：王校長、付飛老師、張振義老師、劉乖田老師、馬玉清老師、韓興利老師。 開場白：

女：敬愛的老師。

男：親愛的同學們。

合：大家中午好!

女：隨著推廣普通話工作的深入開展，普通話象一陣清新的風吹入校園，吹入每一個人的心田。

男：讓充滿希望的春天圓了我們的夢想，讓流利的普通話成就我們的希望。 女：今天我們計劃并期待已久的普通話朗誦比賽即將在這里舉行。

男：這次活動，一是為了豐富師生的課外生活，二是為了提高大家的普通話水平。

女：希望今天大家能夠發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己最佳的風采! 男：在這里，我也預祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。

女：今天參加比賽的，除了我們一至六年級的選手之外，還有我校40歲以下的教師們。

男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎幾位老師的參與!

女：這次比賽的要求是：

1、參賽內(nèi)容不限。

2、所有師生都要利用課余時間進行練習。

3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊;

4、參賽選手必須在3—5分鐘內(nèi)獨立完成，普通話標準，表情豐富。

5、比賽時按抽簽決定出場順序。

6、由評委現(xiàn)場評分決出名次。

男：這次比賽的評分標準是：

打分采用10分制形式，主要從普通話語音音準、語調(diào)、感情表達、流暢度、語句規(guī)范等方面綜合考慮。

1、吐字清晰，普通話標準，能正確把握朗誦節(jié)奏。(6分)

2、感情飽滿真摯，表達自然，能正確把握朗誦內(nèi)容，讀得正確、流利，不丟字，不多字，不倒讀，不破讀，不重復語句。(2分)

3、聲情并茂，表達自然投入，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。能正確表達文章的思想感情，傳達出文章意境。(1分)

4、精神飽滿，表情自然，舉止得體大方。(1分)

女：總分計算：

去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取平均分。平均分取小數(shù)點后兩位，四舍五入。

男：獎項設置：

本次比賽師生分別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

合：墻頭學校普通話朗誦比賽正式開始。

女：首先，有請趙校長朗誦，他的題目是《祖國啊!我親愛的祖國》。希望他能為今天的比賽開一個好頭，請鄔媛老師做好準備。

男：下面請鄔媛老師朗誦《長征》，掌聲有請，請段小平老師做好準備。

女：請段小平老師朗誦，掌聲有請，請高愛榮老師做好準備。

男：請高愛榮老師朗誦，她朗誦的題目是《一句格言的啟示》，掌聲有請，請李瑞錫老師做好準備。

女：現(xiàn)在請李瑞錫老師朗誦讀《論語》有感，掌聲有請，請李雪梅老師做好準備。

男：請李雪梅老師朗誦，她的題目是《海濱仲夏夜》，掌聲有請，請魏二梅老師做好準備。

女：接下來請魏二梅老師朗誦，她的題目是《細雨》，掌聲有請，請袁霞老師做好準備。

男：現(xiàn)在請袁霞老師朗誦《夜空》，掌聲有請，請李改芳老師做好準備。

女：下面請李改芳老師朗誦《云?！?，掌聲有請，請賈燕老師做好準備。

男：現(xiàn)在請賈燕老師朗誦《美麗的海》，請史浩然同學做好準備。

女：教師組的朗誦已告一段落，老師們的朗誦真是百花爭艷、百家爭鳴。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝他們的精彩朗誦?，F(xiàn)在請六年級的史浩然同學朗誦《弟子規(guī)的感悟》，請六年級的張東升同學做好準備。

男：振興中華，是每一個炎黃子孫肩負的重任，我們一刻也不能忘?，F(xiàn)在請六年級的張東升同學朗誦《勿忘國恥，振興中華》，請五年級的史會龍同學做好準備。

女：接下來請五年級的史會龍同學朗誦，他的題目是《對星星的諾言》，請五年級的陶愛同學做好準備。

男：夜已經(jīng)深了，您還坐在桌前批改著作業(yè)，鬢角的白發(fā)就是見證，請讓我道一聲：親愛的老師，您辛苦了!現(xiàn)在請五年級的陶愛同學朗誦《親愛的老師》，請五年級的李艷林同學做好準備。

女：現(xiàn)在請五年級的李艷林同學朗誦《燈海和星海》，請四年級的張皓楠同學做好準備。

男：“不到長城非好漢”，現(xiàn)在讓我們走近長城，去領略它的雄姿。請欣賞四年級的張皓楠同學帶來的《長城》，請四年級的張苗同學做好準備。

女：大自然因綠樹而有活力，因花而更嬌艷?，F(xiàn)在請四年級的張苗同學朗誦《四季花歌》，請四年級的張新玉同學做好準備。

男：雨中的樹林是個童話世界，走進去你也會變成一個小精靈，請欣賞四年級的張新玉同學帶來的《雨中的樹林》，請三年級的王茂榮同學做好準備。

女：大自然的美景無處不在，李白就看到了這一幕，我們一起去看看吧。請欣賞三年級的王茂榮同學帶來的《望天門山》，請二年級的付國棟同學做好準備。

男：十月一日，祖國媽媽的生日，是值得我們歡慶的日子。下面請欣賞二年級的付國棟同學帶來的《歡慶》，請一年級的付若漪同學做好準備。

女：現(xiàn)在請一年級的付若漪同學朗誦《畫》，請一年級的石浦萱同學做好準備。

男：現(xiàn)在請一年級的石浦萱同學朗誦《大公雞有禮貌》，請六年級的張東升、付文龍等同學準備。

男：最后請張東升、付文龍等同學朗誦《中華少年》，大家以熱烈的掌聲歡迎他們。

女：同學們的朗誦各有千秋，讓我們再次以熱烈的掌聲對各位小選手的精彩朗誦表示祝賀。

男：至此，我們選手的參賽就結束了，經(jīng)過一個多小時緊張激烈的競爭和精彩紛呈的表演，比賽最后的結果如何，前六名將花落誰家?請大家耐心等候，下面請趙校長就本次比賽做一點評。??請王校長做總結發(fā)言。

女：比賽結果已揭曉，下面請趙校長宣布今天的比賽結果。

男：再次祝賀獲獎的師生，你們是我們努力的動力!是我們學習的榜樣!

女：沒有獲獎的師生也不要難過，其實，現(xiàn)在結果如何、獲獎與否已經(jīng)不是最重要的了，重要的是只要我們能通過這次活動，提高普通話水平，激發(fā)學普通話、講普通話的積極性，我們的目的就達到了。

合：尊敬的各位老師，親愛的同學們，今天的比賽到此全部結束了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽選手的參與，感謝幾位評委老師的精彩點評，感謝你們的支持，謝謝!

朗誦比賽主持人串詞篇二

a： 敲響那一排排銅質(zhì)的的編鐘。渾厚而清亮的音韻還在耳邊回蕩

b： 穿過五千年悠悠的歲月和五十七年的風雨，有多少不朽的傳說在閃耀

a： 在這個充滿激情與夢想的冬天我們迎來了一二·九

b： 在這個揮灑著青春與熱情的冬天我們迎來了一二·九

b: 他們用青春和熱血書寫著中華民族不屈的歷史譜寫了一曲氣貫長虹的正氣歌

a: 一二·九那嘹亮的聲音在耳邊回響

一二·九那不變的精神在心中銘記

a: 讓我們滿懷崇敬與自豪

再讀那泣滿血淚的篇章

用最真摯的語言去歌頌那段燃燒著的青春之歌

在這里，請允許我們介紹以下在坐的領導和嘉賓

2、奮進吧中國，這是幾代人中華兒女的夙愿。寒夜里多少英雄化作金星璀璨，硝煙里多少豪杰化作長歌浩蕩，一二·九的先烈們用神情感動著浩浩山川，為國民的安寧，他們以生命詮釋著不變的誓言，為了后人的幸福，他們將自己的赤城獻給了中華大地，下面請欣賞下面請欣賞漢語言文學系《向祖國敬禮》。

9在這里，校訓“厚德，進學，明辨，篤行”催人上進，振奮人心，為我們指明了前進的方向。在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子， 在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏。在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望。

結束語

a: 中華民族是一個偉大的民族

愛國主義是中華民族之魂

是我們國家民族自尊，自信，自立，自強之源，

是我們國家民族興旺發(fā)達，強大昌盛的精神支柱。

b: 愛國主義一直是動員和鼓舞炎黃子孫團結奮斗的一面旗幟

是推動我國社會歷史前進的巨大力量

a: 一二·九是用青春鑄就的歷史豐碑

b: 一二·九是用青春譜寫的壯麗詩歌

a :讓我們繼承和發(fā)揚一二·九精神，繼往開來，把我們的赤城獻給祖國

b :讓我們放飛五彩的夢，用青春去證明不朽的歷史

我們期待著明天，憧憬未來，為祖國唱一曲嘹亮的青春之歌

合：為祖國美好明天共同奮斗

朗誦比賽主持人串詞篇三

(女)親愛的同學們，

(合)大家------上午好!

(男)今天，我們歡聚在這夏日校園，誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明。

(女)今天，我們歡聚這夏日校園，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩文書韻。

(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

(女)源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

(男)誦讀文化經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

(女)誦讀文化經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

(男)下面就讓我們一起大聲地喊出今天活動的主題“誦經(jīng)典美文 學文明禮儀”。

(合)南豐中心小學南校區(qū) 中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽---- 現(xiàn)在開始!

(男)首先請陳校長為本次誦讀比賽致辭，大家掌聲歡迎。

(女)非常感謝上級領導對我們學校工作的高度重視以及本次活動的關心和支持，讓我們再次以熱烈的掌聲對陳校長的到來表示衷心的感謝。

(男)下面請允許我為大家介紹擔任本次比賽的評委，他們是：鄧東華主任、于玉泉主任、聶妹老師、錢秋月老師、蔡小燕老師、伍慧媚老師、蒙肖娟老師。

一年級

(男)《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事?！?/p>

(女)接下來讓我們一起品味《三字經(jīng)》的獨特魅力吧。請欣賞一年級(5)班的同學們?yōu)槲覀冋b讀《三字經(jīng)》的選段，掌聲歡迎。 (男)請一(6)的同學做好準備。

(男)在這悠悠的歲月中，《三字經(jīng)》給人展示了一個偉大民族的文明，請欣賞一(6)班的同學們朗誦《三字經(jīng)》選段。

(女)在這悠悠的歲月中，《三字經(jīng)》向我們講述一個偉大民族的進程?？?，一

(7)班的同學已經(jīng)做好了充分的準備，有請一(7)班的同學們。

(男)感謝一(7)班同學們的精彩表現(xiàn)，下面有請一(8)班的同學們上場，掌聲歡迎。

二年級

(男)謝謝一年級的同學們，你們表現(xiàn)的得真棒!

(女)《千字文》流傳至今已有一千五百多年了，全書雖只用了一千個不重復的字，但卻有相當深的知識內(nèi)涵和藝術價值。請欣賞由二年級同學帶來的詩歌吟唱《千字文》。

(男)首先有請二(5)班的同學們，大家掌聲歡迎。

(女)父母是孩子人生的啟蒙老師，《千字文》是古代兒童識字學習的啟蒙讀物，有請二(6)班的同學們吟誦《千字文》選段。

(男)“之過必改，得能莫忘”，讓我們知道了怎樣做人。下面有請二(7)班的同學們，大家掌聲歡迎。

(女)“交友投分，切磨箴規(guī)”讓我們懂得了如何交友。請欣賞二(8)班的同學們?yōu)榇蠹乙髡b《千字文》節(jié)選，大家掌聲歡迎。

(男)感謝二(8)班同學們的精彩表演，二(9)班的同學個個精神抖擻，掌聲有請他們上場吧。

三年級

(女)詩的語言，蘊藏著五千年悠久的歷史文化。

(男)詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。

(女生)誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。

(男生)對話圣賢，我們感受千年文字的力量。

(男)百善孝為先。孝，為道德之根本，是古圣先王的治國安邦的至德要道。 (女) 下面我們一起來聆聽三年級的同學誦讀 《孝經(jīng)》選段，首先有請三(5)班的同學們，掌聲歡迎。

(男)孝敬父母是做人的基本標準，誠實守信是為人處世的道德標準。下面有請三(6)的同學們，掌聲歡迎。

(女)古有孝父典范香九齡，能溫席。今有道德楷模謝延信，大愛無疆。下面請欣賞三(7)班的同學誦讀《孝經(jīng)》選段。

(男)國學經(jīng)典展示了傳統(tǒng)文化的博大精深，國學經(jīng)典充滿了濃郁的中國風味。下面有請三(8)的同學們，掌聲歡迎。

(女)讓經(jīng)典伴我們成長，讓經(jīng)典為我們樹立榜樣。下面有請三(9)的同學們，掌聲歡迎。

四年級

(男)感謝天地的化育之恩，

(女)感謝父母的養(yǎng)育之恩，

(男)感謝老師的教導之恩，

(女)感謝同學的幫助之恩。

(男)從同學們聲情并茂的的誦讀中我們感受到了經(jīng)典的魅力、經(jīng)典的力量。 (女)《大學》是四書五經(jīng)之首，其內(nèi)在的精神價值，是其它書所 無法匹敵的，“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”。不論做人還是為官都給人以更大意義的指導。

(男)請欣賞四年級(5)的同學們?yōu)槲覀儙怼洞髮W》里面的選段，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們吧。

(女) 讓我們擷取《大學》里的幾朵浪花，共同領略它的哲思,它的博大精深!下面有請四(6)班的同學們，掌聲歡迎。

(男)我們今天誦讀《大學》的目的在于從小樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，

從小就樹立修身、齊家、治國、平天下的遠大志向。下面請四(7)班的同學們，掌聲歡迎。

(女) 經(jīng)典詩文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛。讓經(jīng)典滋潤我們的青春，讓書香伴隨著我們成長。下面有請四(8)班的同學們，掌聲歡迎。

(男) 民族精神需要代代傳承，代代傳承需要我們來延續(xù)。下面請四(9)班的同學們?yōu)槲覀冋b讀《大學》選段，掌聲有請。

(男)老師們，同學們，下面先休息10分鐘。

五年級

(女)國學經(jīng)典穿越千年時空。

(男) 書聲瑯瑯承續(xù)中華文明。

(女)讓我們在經(jīng)典中尋求這天地靈氣。

(男)讓我們在經(jīng)典中感受這萬物之精華。

(女)請欣賞五(5)班的同學們誦讀《中庸》選段。

(男)讓我們在經(jīng)典中尋求道德之楷模，在經(jīng)典中陶冶道德之情操。。請欣賞五(6)的同學的朗誦，掌聲歡迎。

(女)沐浴經(jīng)典，對接偉大心靈。誦讀經(jīng)典，沉浸在圣賢理性的光輝之中下面有請五(7)的同學們，掌聲有請。

(男)感謝五(7)班同學們的精彩表現(xiàn)，下面請五(8)的同學們，掌聲歡迎。

六年級

(男)子曰：學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?偉大思想家、教育家孔子一生從事教育事業(yè)，創(chuàng)立了私學。

(女)相傳弟子三千，賢人七十二。

(男)智者樂水。

(女)仁者樂山。

(男)下面請六年級的同學們?yōu)槲覀冋b讀著名的儒家學派經(jīng)典《論語》選段。 (女)首先請出的是六(5)班的同學們，掌聲歡迎。

(男)孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念和教育原則，時至今日仍具有極強的生命力。下面請六(6)班的同學們誦讀《論語》 選段，掌聲歡迎。

(女)與詩詞作伴，與圣賢為友。經(jīng)典頌盛世，和樂報中華。下面請欣賞六(7)班的同學們帶來《論語》之 選段，掌聲歡迎。 (男)謝謝六(7)班的同學們的精彩朗誦，下面請六(8)班的同學們上場，掌聲歡迎。

(女)自強不息、厚德載物、中道和諧是中華民族賴以安身立命的文化精神。下面請六(9)班的同學們，掌聲歡迎。

(男)我們弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化，增強我們的民族自信心和自豪感，下面請欣賞六(10)班的同學們誦讀《論語》之 選段，掌聲歡迎。 (女)讓我們?nèi)谡嫔泼榔焚|(zhì)于一身，做內(nèi)涵豐富的一代新人。下面有請六(11)班的同學們上場，掌聲歡迎。

(男)口才文才從誦讀開始，素質(zhì)氣質(zhì)自經(jīng)典升華。請欣賞六(12)班的同學們誦讀論語之 篇選段，掌聲歡迎。

(女)珍惜人生美好的讀書季節(jié)，積極誦讀經(jīng)典，浸潤經(jīng)典，詩書作伴，陽光成長。下面有請六(13)班的同學們，掌聲歡迎。

(男)《論語》是經(jīng)典中的經(jīng)典，古人云“半部論語治天下”。請欣賞六(14)班的同學們誦讀《論語》 篇選段，掌聲歡迎。

(男)非常感謝六(14)班的同學們聲情并茂的誦讀，最后讓我們用熱烈的掌聲歡迎六(15)班的同學們，有請。

頒獎時間

校長講話

結束語

(男)金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典。

(女)金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

(男) 中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

(女) 中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

(男)絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩。

(女)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。

(男) 愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。

(女)愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

(男) 感謝同學們的精彩表演。

(女) 感謝各位領導、老師的悉心指導。

(男)祝各位領導老師們身體健康，工作順利!

(女)祝同學們健康快樂，學習進步!

(男)最后讓我們再次高聲喊出今天活動的主題“誦經(jīng)典美文 學文明禮儀”

(合)南豐中心小學南校區(qū) 中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽到此---圓滿結束!

朗誦比賽主持人串詞篇四

【男】美麗的五月，鶯飛草長;溫馨的季節(jié)，意氣昂揚。一中的校園，花開朵朵，鮮艷芬芳。

【女】紫蓬展笑顏，派河涌波浪;萬物生光輝，天地共低昴。一中的校園，幾多流連，幾多徜徉。

【男】我們滿懷豪情，看到了高峽出平湖的壯麗景象;我們倍感自豪，實現(xiàn)了飛船上天的神話夢想;我們激情萬丈，創(chuàng)示范又迎省文明單位的表彰，科教興國，經(jīng)濟騰飛，國家富強一中更興旺。

【女】今天，我們共同迎來了肥西中學的第47個春天，

【男】讓彩旗為你飄揚，

【女】讓鮮花為你怒放，

【男】讓山川為你祝福，

【女】讓清泉為你歌唱!

【合】讓我們一起高歌，祝愿肥西中學：青春永駐，幸福吉祥!

肥西中學xx年高一合唱比賽現(xiàn)在開始!(掌聲)

【男】下面宣讀比賽規(guī)則……(宣讀比賽規(guī)則)

【女】首先出場的是高一代表隊，他們給我們帶來的是，請欣賞。

……

【男】高一最后得分，下面出場的是高一代表隊，他們給我們帶來的是，請欣賞。

……

(以下依次進行)

【男】校園的鈴聲叮當，教室的書聲瑯瑯，美妙的歌聲悠揚，青春的步履激昂。

【女】山高不怕險，路遙不怕長?？平瘫嘏d校，發(fā)展必自強!

【男】看吧，花團錦簇，彩旗鮮艷;聽吧，步伐堅定，斗志昂揚。這是沐浴了智慧的靚麗學子，這是增添了膽識的巾幗兒郎!

【女】鐘靈毓秀，神采飛揚，今日是埋頭攻讀的青年，明日必為撐天立地的棟梁!

【男】仰看雄鷹盤旋，俯察曲水流觴。讓歌喉展示瀟灑，讓競爭顯示剛強，讓青春煥發(fā)活力，讓激情再添光芒!

【女】拼搏才會創(chuàng)造奇跡，奮斗才能放飛希望。讓我們憑借秉承一中的傳統(tǒng)，共同勉勵：再攀新高!再創(chuàng)輝煌!

【合】肥西中學xx年高一合唱比賽到此結束，謝謝!(掌聲)

【男】等一會將宣布比賽最后結果。

【女】下面宣布本次比賽獲獎班級……(宣布比賽名次)

朗誦比賽主持人串詞篇五

開場白：

師男：尊敬的各位領導，

師女：各位來賓，

生男：親愛的老師、

生女：同學們，

合：大家下午好！

師男：今天，我們xx小學師生歡聚一堂，隆重舉行"慶六一兒童節(jié)經(jīng)典誦讀"展演。

師女：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化，

師男：華夏源遠流長的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。

生女：國學經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；

生男：國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。

師女：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，

師男：誦讀經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

生女：今天，我們相聚在這里，誦讀國學經(jīng)典，彰顯華夏文明，

生男：弘揚民族氣概，展示自我風采。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

師女：我宣布"慶六一兒童節(jié)經(jīng)典誦讀"展演現(xiàn)在開始。

（學校舞蹈隊，不報幕）

1、師男：經(jīng)典傳承文化，雅言浸潤人生

師女：歷覽千載輝煌地，長歌浩嘆唱古今

師男：古老的文字，樸素的智慧，是孔夫子的諄諄告誡

師女：字字珠璣，篇篇錦繡，是孔夫子的超然情懷

師男：首先請欣賞我校國學班2.4班帶來的《大哉孔子》，掌聲有請。

2、生女：**同學，你還記得我們學過的《弟子規(guī)》嗎？

生男：當然記得，《弟子規(guī)》的諄諄教誨至今還在我的心頭回蕩呢！

生女：那你能背兩句給大家聽聽嗎？

生男：不用我背了，你聽三年組的同學早就準備好了，掌聲有請吧！

3、師女：感受四季，欣賞四季，在詩歌中與古人一樣去贊美四季。蘇軾的《水調(diào)歌頭》，將使我們有另一番滋味在心頭。

師男：借古抒懷，雄渾蒼涼，大氣磅礴，境界宏闊。蘇軾的《念奴嬌。赤壁懷古》，將帶我們領略"古今絕唱"。

師女：下面有請四年組的同學吟誦蘇軾的《水調(diào)歌頭》和《念奴嬌。赤壁懷古》。

4、生男："玉不琢，不成器，人不學，不知義。香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。"

生女：**,別念叨了，你看那邊二年組的同學都迫不及待要上場了。

生男：他們表演什么呀？

生女：你剛才背的那些呀，而且還是蒙學經(jīng)典串燒呢！

生男：那我們趕快來欣賞二年組的《笠翁對韻》吧！

5、師男：三尺講臺，是文化香火的傳播圣地；

師女：為人師，我們是當代文化派出的使節(jié)。

師男：在六一來臨之際，我們老師也想送上一份囑托，

師女：請欣賞四年組教師集體吟誦，荀子的《勸學》。

6、生男：**同學，你知道李白嗎？

生女：哎呦！地球人都知道，我們古代著名的詩仙么！

生男：那你聽說過花木蘭么？

生女：當然聽說過，她不就是女扮男裝、替父從軍的女中豪杰花木蘭么！

穿插合唱團的

師男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

師女：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

生男：今天，我們在同一首歌中，又將走向不同的方向，

生女：在明天同樣晴朗的藍天里，我們會有新的收獲和展望，

合：并將愛的旋律繼續(xù)唱響。

男：請欣賞我校合唱團帶來的《快樂陽光》說唱臉譜

7、師男：它是四言長文，句句押韻，文筆優(yōu)美，辭藻華麗，

師女：它朗朗上口，涵蓋了天文、地理、自然、社會、歷史等多方面的知識。

合：它就是中國早期的蒙學課本——《千字文》

生女：高老師，聽說千字文由1000個不重復的字組成的呢？

師男：想知道答案嗎？下面這個節(jié)目就會告訴你了。

生男：噢！那我們趕快去欣賞三年組為我們帶來的《千字文》吧！

8、生男："長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……"

生女：淡淡的笛音吹出了離愁，幽美的歌詞寫出了別緒，聽來讓人百感交集。

你聽，他們來了！請欣賞一年組帶來的《送別》。

9、師男：從《詩經(jīng)》到《楚辭》，從唐風到宋韻，那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹，像蘭花，為我們帶來國學經(jīng)典那遙遠的芬芳。

師女：恰逢端午節(jié)來臨之際，五年組的大哥哥大姐姐在學業(yè)繁忙中給我們帶來了屈原的那首經(jīng)典名作——《橘頌》，掌聲有請。

10、當誦讀聲還在耳邊回響，當節(jié)目漸近尾聲，我們由請校管樂團為我們演奏《卡門》，來結束我們今天的相聚，有請。

結束語：

師男：誦讀經(jīng)典，師從賢哲，陶心冶智，博古通今；

師女：誦讀經(jīng)典，播種心田，生根發(fā)芽，開枝散葉。

生男：誦讀經(jīng)典，營造國學學習氛圍，讓xx的校園飄滿書香

生女：誦讀經(jīng)典，陶冶師生智慧人生，讓我們的人性熠熠閃光

師男女：高聲誦讀吧，讓我們在國學經(jīng)典的熏陶中怡情聚氣

生男女：高聲誦讀吧，讓我們站在五千年歷史巨人的肩膀上，面向世界，開創(chuàng)未來

師男：我宣布"慶六一兒童節(jié)經(jīng)典誦讀"展演到此結束。

合：祝全校的小朋友們六一節(jié)日快樂！

朗誦比賽主持人串詞篇六

從新、感、動、美、力等五個方面加強朗誦比賽的技巧,可以提高朗誦比賽的成績,增強選手的自信,達到提高朗誦愛好者口語表述與交際的能力。下面是本站小編給大家整理的朗誦比賽主持人

串詞

女：尊敬的各位老師!

男：親愛的同學們!

合：大家下午好!

女：隨著普通話工作的深入開展，普通話像一陣清新的春風吹入校園，吹入每一個人的心田。

男：讓晶瑩的霜露滋潤我們的夢想，讓動聽的普通話成就我們的希望。

女：今天我們迎來了汪埠完全小學第一屆普通話迎元旦朗誦比賽。此次活動主要是為了豐富同學們的課外生活，和提高大家的普通話水平。今天希望大家能夠發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己最佳的風采!

合：在這里，我也預祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。

女：中國文化博大精深，

國學

節(jié)目一《弟子規(guī)》

男：剛剛我們欣賞完國學的博大精深，下面讓我們跟著四年級廖心怡，周松原等同學為大家?guī)淼脑姼琛段艺驹谧鎳貓D前》重新認識一下中國版圖。大家掌聲歡迎。

節(jié)目二《我站在祖國地圖前》(遠方的寂靜)

女：欣賞完了祖國的大好河山，再讓我們一起來領略大海的磅礴，感受春天的氣息。下面請欣賞五年級吳玉松同學帶來的詩歌《面朝大海，春暖花開》 。大家掌聲歡迎。

節(jié)目三《面朝大海，春暖花開》(安妮的仙境)

男：大海給我們力量，惹人深思。下面讓我們靜下心來，仔細聆聽大自然的聲音。請欣賞五年級夏雨同學為我們帶來《大自然的語言》。大家掌聲歡迎。 節(jié)目四《大自然的語言》(夜的鋼琴曲四)

女：大自然的語言妙不可言，下面有請二年級的小朋友，他們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖隆洞扒耙恢曜隙∠恪贰短禊Z，大蝦和梭魚》《清清的小溪》的朗誦，讓我們把掌聲送給他們吧。

節(jié)目五《窗前一株紫丁香》《天鵝，大蝦和梭魚》《清清的小溪》(夢里的故事，森林狂想曲)

女：剛才我們感受了大自然的溫婉，小溪的明凈，接下來讓六年級熊川楠同學帶我們大家去感受長江的氣勢磅礴，有請熊川楠——《長江之歌》 節(jié)目六《長江之歌》(哈羅)

節(jié)目七《阿凡提的故事》(小毛驢)

男：剛才我們欣賞了機智勇敢的阿凡提為商人伸冤的精彩事跡，也看到了三年級可愛的同學們惟妙惟肖表演，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝他們精彩的表演。接下來由五年級周潔和吳怡貴同學為我們朗誦《再別康橋》，讓我們跟著他們的誦讀聲領略康河這幅流動的水粉畫，感受詩人對康橋的愛戀，對往昔的回憶，以及無可奈何的離愁。掌聲歡迎。

節(jié)目八《再別康橋》(神秘花園)

節(jié)目九《鄉(xiāng)愁》(雪之夢)

男：讓我們放下沉重的心情，以輕松的心境來領略由三年級張燦和羅雪梅同學帶來的《大海的歌》，去感受一下大海廣闊的胸懷，掌聲歡迎。

節(jié)目十《大海的歌》(夜的鋼琴曲二)

女：我們都知道大海能孕育各種生物，其中就有毫不起眼但頑強的小草，接下來有請四年級廖心怡和廖家睿同學帶來的《小草之歌》，我們共同來領悟小草的堅忍不拔吧，大家歡迎。

節(jié)目11《小草之歌》(夜的鋼琴曲二)

節(jié)目12《春》(kiss the rain)

男：大自然給我們無限的美好，讓我們懷著一個感恩的心對自然萬物說一聲：謝謝!掌聲有請二年級黃心怡同學帶來的《感謝》。

節(jié)目13《感謝》(夢里的故事)

節(jié)目14《快樂的節(jié)日》(安妮的仙境)

節(jié)目15《再別康橋》(kiss the rain)

節(jié)目16《鄉(xiāng)愁》(雪之夢)

女：鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。我們只能遠望，卻不能投入懷抱，掌聲有請六年級趙夢杰等同學帶來的《望大陸》。

節(jié)目17《望大陸》(迷情仙境)

節(jié)目18《孟母斷織勸學》

女：俗話說：鐵打的營盤，流水的兵。用在我們身上就是鐵打的學校，流水的學生。六年級很快就要畢業(yè)了，要離開自己深愛的母校，他們肯定有很多話要說，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎六年級陳雨同學帶來的《我們畢業(yè)了》。

節(jié)目19《我們畢業(yè)了》(那年夏天)

男 女一塊上

男：畢業(yè)了，真的快要畢業(yè)了，很多不舍，很多留戀，更多的是珍惜。 女：是啊，既然注定要畢業(yè)，注定了要離開，何不選擇珍惜。珍惜所剩不多的每一天、每一分、每一秒。

節(jié)目20《陽光總在風雨后》

女：下面有請黃校長為我們宣布比賽成績

男女合：大家掌聲歡迎。

(頒獎結束后)

女：再次掌聲祝賀獲獎的同學，你們是我們努力的動力!是我們學習的榜樣!樹葉用金黃裝點秋的華麗，微風以清爽走進秋的夢里，我們將用普通話書寫學習史上嶄新的篇章!

男：同樣，也把掌聲送給未能獲獎但表現(xiàn)依然非常出色的同學們。

女：快樂的時光總是過得飛快，到這里我們的朗誦比賽就圓滿結束了，請各班按順序退場，帶走身邊的紙片，同學們再見!

男女合：再見!

男：尊敬的各位老師

女：親愛的同學們

合：大家下午好!

男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情

女：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨

男：后來才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，

女：后來才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，

男：原來青春是一首詩，只一字就銘心刻骨。

女：：青春是一首詩，只一句就百轉(zhuǎn)千回

男：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開

女：詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡

男：把詩歌植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都

女：把詩歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源

男：在這個初夏的日子里，歡迎同學們參加“新集小學書香校園”詩歌朗誦比賽。

合：今天就讓我們誦吟千古美文，弘揚祖國文化，同經(jīng)典相伴，與圣賢同行。

女：白雪公主的到來讓我們的校園成了童話的城堡，請欣賞五年級同學帶來的童話劇《白雪公主》。

男：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，"六一"，這個屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身旁。下面請聽四年級的詩歌朗誦《慶六一》。

女：有一個節(jié)日在六月，在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果; 它采集太陽的顏色，汲取大地的汁液， 切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。請欣賞一年級詩歌朗誦《六一快樂》。

男：當我們步履蹣跚地走入學校的大門，擔心的父母總是用焦慮的目光等待;當我們用稚嫩的小手拿起鉛筆，疑心的老師總是目光專注，三年級的同學深深《感謝》關心他們的人。

女：一次次實踐，我們學會了學習，迅速成長。一回回體驗，我們學會了自我完善，成長健康，我們二年級都是努力奮進的好《兒童》。

男：在知識的海洋里我們貪婪的汲取知識的瓊漿，在動物的王國里《老狼請客》卻別有風趣，請看四年級帶來的精彩。

女：有一個節(jié)日在六月，在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒;鳥兒的鳴叫斟滿酒杯：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。請聽一年級同學的詩朗誦《六一》。

女：五千年的華夏文化光輝燦爛，在浩浩五千年的時空里，古詩文就像一串璀璨的明珠熠熠生輝。請欣賞三年級的詩歌朗誦《鄉(xiāng)愁》。

男：我自豪，我擁有現(xiàn)在，我驕傲，《我有一個強大的祖國》，請看五年級同學的驕傲。

女：腹有詩書氣自華，頌中華千古詩文，讓我們的校園充滿詩意，讓我們的心靈沐浴書香。

男：五年級的童話劇——《白雪公主》，去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，最后得分是( )。

女：四年級的詩歌《慶六一》，去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，最后得分是( )。

男：一年級的詩歌《六一快樂》，去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，最后得分是( )。

女：三年級的詩歌《感謝》，去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，最后得分是( )。

男：二年級的詩歌《兒童》，去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，最

后得分是( )。

女：四年級的故事《老狼請客》， 去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，最后得分是( )。

男：一年級的詩歌《六一》，去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，最后得分是( )。

女：二年級的詩歌《獻給快樂的孩子們》， 去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，最后得分是( )。

男：三年級的詩歌《鄉(xiāng)愁》，去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，最后得分是( )。

女：五年級的詩歌《我有一個強大的祖國》，去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，最后得分是( )。

結束語：

男：詩歌，是文學殿堂里一顆最亮的明珠

女：詩歌，是歷史長河里一座最高的山峰

男：美妙的詩歌，可以陶冶我們的性情

女：美妙的詩歌，可以凈化我們的心靈

男：美妙的詩歌，可以培養(yǎng)我們讀書的趣味

女：美妙的詩歌，可以激發(fā)我們生命的活力

男：詩歌的美妙，在于她的純粹

女：詩歌的美妙，在于她的恒久

男：讓我們詩歌的翅膀，穿越廣漠的高空，橫越無邊的海洋，到一個鮮花盛開的王國，尋找一份心與心的交融。

男：讓我們在書香中學會思考。

女：讓我們在書香中學會感悟。

女：讓我們在書香中快樂成長。我們相信明天的藍天更瑰麗，明天的藍天更燦爛，明天的夢兒更甜美，明天的生活更愉快!

尊敬的各位領導，各位老師，大家節(jié)日好!

秋風送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心。

今天，我們紅堡學校全體師生歡聚一堂，熱烈慶祝第二十九個教師節(jié)。首先請允許我衷心祝愿全體教師節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意!讓我們誠摯的道一聲：你們辛苦了!

愛嚴有度、策略激勵、獎懲分明，是人文化的管理新模式。 自覺主動、敬業(yè)奉獻、爭創(chuàng)和諧，是競爭型的新教師隊伍。 文明禮貌、活潑靈動、健康向上，是德智并舉、體藝雙馨的教育成果。

春風化雨，我們的真情驚動天地;嘔心瀝血，我們的奉獻可歌可泣。

今天，就讓我們以“感恩老師”為主題，讓我們飽蘸激情，放歌金秋，歌頌師魂，暢想未來，來共祝我們自己的節(jié)日!本次活動將由6位老師擔任評委，小學，初中各評出一、二、三等獎，比賽成績將在賽后當場公布。下面我宣布本次活動正式開始。 活動第一項：全體起立，奏國歌。

活動第二項：請學校校長王學軍同志致詞。

活動第三項：比賽正式開始。

(一)初中組

請八年級強虎同學朗誦《獻給老師的詩》;

掌聲歡迎七年級喬文斌朗誦《獻給老師的歌》;

歡迎八年級陳錄慧同學帶來《獻給老師的詩》;

接下來請出九年級二班祁龍同學，和他的《老師，辛勤的園丁》;

最后有請八年級趙寶生同學，為我們朗誦《獻給老師的詩》。

(二)小學組

掌聲請出六年級楊建婷同學帶來他的《感恩老師》;

有請四年級馬曉娟同學朗誦《祝愿》;

請出三年級楊雯娟，和她的《老師，辛苦了!》;

最后，掌聲歡迎五年級周敏慧同學為我們我們帶來《唱給老師的歌》。

活動到這兒，要告一段落了。最后再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福!

紅堡學校慶祝第二十九個教師節(jié)，“感恩老師”大型詩朗誦比賽到此結束，謝謝大家!

朗誦比賽主持人串詞篇七

苗：尊敬的各位老師，

吉：親愛的各位同學，

合：大家好！

苗：詩歌是我們古金人類心血的結晶，在這個光環(huán)的照耀下，一代一代人茁壯的成長，為了不辜負古人的期待，我們要把詩歌發(fā)揚光大，讓我們的后人為我們感到驕傲。伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會.

吉：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光

苗：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中

吉：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

苗：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄

1、《我驕傲，我是中國人！》

2、《白樺》

3、《假如我是一朵雪花》

4、《母愛》

5、《我喜歡你，狐貍》。

苗：快樂的雪花飄舞，小動物們在雪地玩耍，狡猾的狐貍、愚笨的烏鴉、可怕的大灰狼，紛紛出場了，可是我們不害怕，因為我喜歡你，狐貍，請聽羅夢思、高巧喻等同學朗誦的兒童詩《我喜歡你，狐貍》。

6、《我喜歡你，狐貍》。

7、《大灰狼，別怕》

苗：狡猾的狐貍成了大家追捧的明星，鐵籠里打盹的大灰狼，你別灰心，瞧，我們班的虞計強、虞斌鑫等五個男孩上場了，他們想和你說說話，請聽兒童詩朗誦《大灰狼，別怕》。

8、《鴿子》

9、《將進酒》

吉：又像是一股升騰了千年的香氣，在文學藝術的長廊上彌漫、繚繞。我們的古詩文，形式多樣，內(nèi)容豐富，特別其中的愛國主義詩文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈。

10、《詠月》、《一剪梅》

吉：李白的一曲《將進酒》，傾訴了一片赤子情懷，又有多少英雄兒女為了報效祖國，獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，對著明月傾訴思鄉(xiāng)之情。請聽馬于蓮等女同學為我們吟誦千古絕唱《詠月》和《一剪梅》。

11、《哀歌》

結束語：

齊：輕叩詩歌的大門，我們面前出現(xiàn)了一個美麗的詩的世界。讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們一生！詩歌朗誦會到此結束，謝謝大家！

朗誦比賽主持人串詞篇八

女：親愛的各位同學，

合：大家下午好！

男：讀千古美文，

女：做少年君子，

男：誦中華經(jīng)典，

女：做“四有”新人。

合：蘇州高新區(qū)白馬澗小學第二屆”德勤杯”讀書節(jié)系列活動----經(jīng)典古詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始。

一年級、二年級：

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

女：源遠流長的經(jīng)典古詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。下面請欣賞一(1)班同學的《三字經(jīng)》誦讀。

男：入學半年，一年級下朋友已經(jīng)能背誦許多首古詩啦！下面請欣賞由一(2)班同學的古詩誦讀。

女：接下來讓我們掌聲有請一(3)班小朋友為我們誦讀三行

男：接下來請欣賞二(1)班同學的心聲誦我祖國好河山.

女：請聽二(2)班的《讀千年古韻，做少年君子》

男：下面請欣賞二(3)班的《珍惜美好的時光》

三年級、四年級

男：“明日復明日，明日何其多”孔子的名言讓我們知道了時間的珍貴。

女：“但愿人常久，千里共嬋娟”蘇軾的名言讓我們知道了親情的美好。

男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。

女：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。

合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。

男：請欣賞三(1)班同學的《明日歌》

女：接下來請聽三(2)班為我們帶來的《水調(diào)歌頭·中秋》

男：請聽三(3)班同學的《念奴嬌·赤壁懷古》

女：是啊，淡淡的憂愁，遙寄深深的思念。請聽四(2)班帶來的《送別》

男：接下來請欣賞四(3)班同學帶來的《中華魂》

五年級、六年級：

男：江-山-如-此-多-嬌，引無數(shù)英雄競折腰。

女：風景這邊獨好，數(shù)風流人物，還看今朝。

男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激-情，深邃的思想。

女：從您的詩句中，我們領略你博大的胸襟，偉人的情懷。

男：他就是一代偉人——毛澤東。請欣賞五(1)班同學的《毛主席經(jīng)典詩詞誦讀》

女：接下來為大家誦讀的是五(2)班同學的《古詩連誦》，大家歡迎！

男：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎五(3)班同學為我們誦讀毛主席的〈沁園春。雪》

女：淅淅瀝瀝的冬雨來了，請聽六(1)班同學帶來的《冬天的雨》

男：下面讓我們一起來欣賞六(2)班帶來的《沁園春·雪》

結束語：

男：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。

女：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。

男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。

女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：蘇州高新區(qū)白馬澗小學第二屆”德勤杯”讀書節(jié)系列活動----經(jīng)典古詩文誦讀比賽到此結束。謝謝大家！

朗誦比賽主持人串詞篇九

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

合：***學校誦中華經(jīng)典，做博學少年！ 經(jīng)典詩文誦讀比賽到此結束。

謝謝各位領導、老師、同學們的光臨

朗誦比賽主持人串詞篇十

一、開始語：

(男)尊敬的各位領導、各位老師，

(女)親愛的同學們

(合)大家上午好！

(男)今天，我們歡聚一堂，慶祝六一國際兒童節(jié)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

(女)今天，我們登上這多彩的舞臺，誦讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻，展示激情風采。

(男)詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化詩的聲音，演繹著不朽的歷史的風骨

(女)誦讀經(jīng)典，我們追尋萬里河山的廣闊

對話圣賢，我們感受千年文字的積淀

(男女合)與經(jīng)典為友，以圣賢為師，永明小學中華經(jīng)典詩文誦讀活動現(xiàn)在開—始。

1.(女)首先請欣賞1年級1班為我們表演的詩歌誦讀

4.讓我們一起來聆聽先輩的教導，為自己創(chuàng)造一個快樂的人生。請欣賞2年級2班為我們帶來的表演。

三、結束語

(男)金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典。

(女)金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

(男)中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

(男)愿中華詩文藝術之花永遠芬芳

(女)愿五千年文化的血脈永久傳承

(男女合)讓我們把詩歌誦讀融入到每一天，展翅高歌，飛向未來。

(男女合)永明小學“中華經(jīng)典詩文誦讀”活動到此結束。明年六一再——見！

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