心得體會是對學習和工作中遇到的問題和挑戰(zhàn)的反思和總結，從而更好地面對未來的挑戰(zhàn)。寫心得體會要注意用好感官表達，讓讀者更加貼近真實的體驗。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望可以為大家提供一些啟發(fā)和參考。
建筑論文心得體會篇一
建筑論文是一項非常重要的學術任務，無論是對于研究者還是專業(yè)從業(yè)者來說，都是很重要的一環(huán)。在我的論文寫作過程中，我領悟到了很多經(jīng)驗和體會，從內(nèi)容到格式、從寫作到提交，都需要有系統(tǒng)的規(guī)劃和實踐。在本篇文章中，將述述我個人的建筑論文心得，為不能領會建筑論文怎樣寫的初學者提供一點幫助。
第一段：選擇論文主題。
在寫建筑論文的過程中，一個好的主題是非常重要的。選擇主題需要充分考慮到個人的興趣和背景，同時還要適合研究的范圍，能夠豐富和擴充該領域的理論和實踐。在選擇論文主題時，可以參考當前熱門的問題，或者借鑒前人的研究成果。對我來說，一開始并不知道該選擇什么主題，但通過閱讀專業(yè)書籍和文獻，逐漸找到了感興趣的內(nèi)容，并最終選出了對一家公司的員工族群的工作環(huán)境的研究作為我的論文主題。
第二段：引言的撰寫。
一篇好的建筑論文需要先用引言來引領讀者進入論文的主要內(nèi)容。在撰寫引言時，使用清晰簡潔的語言來闡述研究的目的和意義及其對該領域的貢獻。引入合適的背景和文獻也是引言不可或缺的部分。本人在撰寫引言時，對于每個分塊采用精簡的語言盡量把主要內(nèi)容傳達出來，深入基本概念和背景的探究，以確保讀者對主題了解，同時符合學術要求，讓讀者盡快獲得所需信息。
第三段：論文的組織。
好的組織結構是一篇好的建筑論文的關鍵。論文的結構安排需要依據(jù)研究的內(nèi)容和目的進行。我的論文由引言、文獻綜述、資料和方法、結果、討論和結論等主要部分組成，每一部分都有明確的分塊和章節(jié)。而在每個章節(jié)內(nèi)，都保證了研究的邏輯性和連貫性。同時，還要留意使用統(tǒng)一的格式、字體和標準規(guī)范，以便閱讀者理解。
第四段：論文寫作的技巧。
寫作是論文中另一項非常重要的因素。寫作的風格和用詞都需要定期修補，以確保文筆優(yōu)良和條理清晰。我們應該避免使用復雜的句子和術語，而是使用清晰簡單的語言和句式。在論文寫作中還需要真實嚴謹。表達完整而清晰，并注意有澄清即刻就澄清，避免寫多管窺天的文字。關鍵的是，寫作時需要做好稿子修改，修改與校訂，仔細檢查文章中拼寫、語法和標點等錯誤，以免破壞文章的可讀性和可信性。
第五段：論文的提交。
在寫完論文后，結尾部分需要總結全篇文章的核心要點，最終結論需表明論文的貢獻和意義。最后還需注意一點：修改和審閱。在提交完論文之前，需要仔細檢查和審閱，查看是否存在拼寫、語法、格式等方面的問題，充分代表自己的科研水平同時避免投訴反饋。此外，還需考慮格式和投遞的時間，如果對于提交的要求有微小的疑問，在提問上級或者閱讀規(guī)章中提前獲取同意。完美的論文表現(xiàn)也是平易近人的，給人良好的體驗也會加深讀者的印象。
結論。
總而言之，對于寫建筑論文，從選擇主題到論文的提交和修改都需要細心地規(guī)劃和實踐。好的組織架構、良好的寫作風格、考慮到整體的嚴謹性和正確性，都是寫成高質(zhì)量建筑論文的追求。畢竟，建筑論文的寫作決不能匆匆忙忙，需要仔細考慮，對這個事業(yè)的投入決定了你的可能成功。因此，在寫建筑論文時，應該充分運用你所學，才能寫出一篇嚴密豐富的建筑論文。
建筑論文心得體會篇二
根據(jù)學校安排我于2006年12月25號到廣州筑正有限公司造價部進行實習建筑施工實習，但由于老師考慮到該公司不會把我派到施工工地現(xiàn)場，這樣我就不能更好地讓我借這實習機會了解到更多工地現(xiàn)場的工序操作。從而于2007年1月3日我就被調(diào)到廣州廣駿工程監(jiān)理有限公司實習。這一次實習讓我了解到了造價方面的知識還有監(jiān)理方面的知識，讓我更進一步的了解到理論于實際的差異。
在廣州筑正咨詢有限公司實習工程中，雖然只是協(xié)助本公司整理各工程有關資料，但我可受益匪淺。如在打印表格的過程中才知道原來自己對辦公室日常的操作系統(tǒng)是非常陌生的，覺得自己應該要注意學習一些其他專業(yè)知識來武裝自己;在我空閑時，沒有主動地去問帶領我實習的林師姐有沒有可以幫忙的或跟她協(xié)調(diào)一下實習內(nèi)容，做事太被動了;在跟本公司人員閑聊時，沒有膽量發(fā)表自己內(nèi)心的`想法，可能是怕說錯話，影響林師姐在公司的地位等等。在本公司實習過程中，最大的收獲就是從新認識自己，知道自己不但在學習上沒有學習好自己的專業(yè)知識，還在做人方面都有所欠缺。
而在廣州廣駿工程監(jiān)理有限公司實習就讓我更進一步了解施工現(xiàn)場與課堂知識的差異，對于此覺得自己的知識面太狹小了，要學習的東西還有很多。
我在實習的施工現(xiàn)場是廣東交通職業(yè)技術學院的圖書館。
一?本工程簡介：
廣東交通職業(yè)技術學院圖書館位于廣州市天河區(qū)天源路地段，建筑總面積13200㎡，地上五層，地下一層(半地下室)平面尺寸為53 m×46m，室外地坪為-0.45 m，屋面最高點26.45 m。 首層為多功能報告廳，二層學生自修室，三層為閱覽室，四層為期刊閱覽室，五層為存書室。室內(nèi)設人行梯四樘，電梯二臺;在二層中間天井位置有一約310㎡的大雨蓬?；A樁為靜壓高強度預應力管樁，結構梁采用有粘結和無粘結預應力砼技術。屋面采用鋼網(wǎng)架結構。項目質(zhì)量為合格，投資2478多萬元，合同工期為 201日歷天。
主要參加單位有：建設單位：廣東交通職業(yè)技術學院
勘察單位：廣東地質(zhì)建設工程勘察院
設計單位：廣東省建工設計院
施工單位：廣州市住宅建設發(fā)展有限公司
監(jiān)理單位：廣州廣駿工程監(jiān)理有限公司
二?實習內(nèi)容：
1.現(xiàn)場實踐的內(nèi)容:了解現(xiàn)場的基本情況、建筑施工測量、土方工程、基地與基礎工程監(jiān)理、模板工程、鋼筋工程、混凝土工程、砌體工程、地面與樓面工程監(jiān)理、門窗工程監(jiān)理、裝飾工程、屋面及地下防水工程、了解現(xiàn)場隱蔽工程的驗收程序與驗收方法、了解工地例會制度及例會上解決的問題。
2.了解施工現(xiàn)場資料內(nèi)容;(1)施工單位的資料：施工組織設計、施工合同文件、施工現(xiàn)場記錄文件類、施工驗收資料類、現(xiàn)場來往部分文件類及其他文件;(2)監(jiān)理單位資料：施工合同文件、委托監(jiān)理合同、勘察設計文件、監(jiān)理實施細則、設計交底與圖紙會審會議紀要等等。
三?實習收獲與體會：
首先對于我來說，實習是個既熟悉又陌生的字眼，因為我在一年的大學生涯中也經(jīng)歷了很多專業(yè)課的實習，但這次卻又是那么的與眾不同。它不僅僅讓我學到專業(yè)知識，還將全面地檢驗了我各方面的能力：學習、生活、心里、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學的理論知識運用到實踐中去。關系到我將來能否立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的!短短三個星期的實習生活結束了，在這些實習的日子里我的收獲還不少。實習結束后有必要好好總結一下。通過三個星期的實習的實習的實踐工作，使我學到了很多實踐行性的知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準。通過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學到了很多適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要的基礎知識。
帶領我們實習的吳健華師兄是我學院02屆的，他現(xiàn)在在廣州廣駿工程監(jiān)理公司工作。吳師兄在實習中不僅帶領我到施工現(xiàn)場跟我們解說工程過程的相關專業(yè)知識，還不斷地找機會給我們實操，還經(jīng)常問一些基礎知識的問題。要我們每一個實習的人不僅要在鬧里形成相關“相關知識網(wǎng)絡”還要我們逐一口述出來，鍛煉我們的口頭能力、交流能力、表達能力。
建筑論文心得體會篇三
建筑法規(guī)是指針對建筑行業(yè)制定的法律法規(guī)，其目的在于保障建筑安全、環(huán)境保護和社會穩(wěn)定。作為一名建筑從業(yè)者，我在實踐中深刻體會到了建筑法規(guī)的重要性和作用。本文將從規(guī)范建筑行業(yè)秩序、保障施工安全、促進可持續(xù)發(fā)展、維護環(huán)境生態(tài)和實現(xiàn)社會和諧五個方面，對建筑法規(guī)的心得體會進行論述。
首先，建筑法規(guī)規(guī)范了建筑行業(yè)的秩序。建筑行業(yè)的發(fā)展十分迅猛，但也隨之衍生出一系列問題，如施工工期拖延、低價中標、質(zhì)量不合格等。在建筑法規(guī)強有力的約束下，建筑企業(yè)將依法操作，工期得以保證，不會為了趕工而影響質(zhì)量，同時也不會惡意壓低價格來獲得項目。建筑法規(guī)還規(guī)定了建筑企業(yè)需要合法經(jīng)營、依法納稅，確保建筑行業(yè)的合法、有序運行。
其次，建筑法規(guī)保障了施工的安全。建筑施工是高危行業(yè)，事故一旦發(fā)生，將造成嚴重的人員傷亡和財產(chǎn)損失。建筑法規(guī)通過規(guī)定施工企業(yè)需要設置安全保護措施、進行安全培訓、配備安全設備等，確保施工現(xiàn)場的安全。此外，建筑法規(guī)還規(guī)定了施工過程中的各類驗收標準，保證建筑物的質(zhì)量和安全性。通過建筑法規(guī)的實施，施工企業(yè)將自覺遵守各項安全規(guī)定，提高安全意識，減少施工安全事故的發(fā)生。
建筑法規(guī)的第三個作用是促進可持續(xù)發(fā)展。建筑行業(yè)在發(fā)展的同時也對資源的消耗和環(huán)境的破壞有所增加。建筑法規(guī)規(guī)定了建筑企業(yè)需要使用環(huán)保的材料，開展節(jié)能環(huán)保的施工技術，減少對環(huán)境的負面影響。同時，建筑法規(guī)還對建筑物的設計和建設提出要求，以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標。通過建筑法規(guī)的引導，建筑行業(yè)逐漸實現(xiàn)資源的有效利用、節(jié)能減排和環(huán)境保護，推動可持續(xù)發(fā)展的進程。
第四，建筑法規(guī)維護了環(huán)境生態(tài)。建筑行業(yè)在建設過程中產(chǎn)生大量的污染物和廢棄物，對環(huán)境造成了嚴重的威脅。建筑法規(guī)規(guī)定了建筑企業(yè)需要制定環(huán)境保護方案、配備必要的環(huán)境保護設施，對建筑廢棄物進行妥善處理。建筑法規(guī)還規(guī)定了對環(huán)境的保護要求，要求建筑企業(yè)達到一定的環(huán)境標準，以減少對環(huán)境的負面影響。通過建筑法規(guī)的實施，建筑企業(yè)將積極采取措施減少污染物的排放，促進環(huán)境的修復和生態(tài)的恢復。
最后，建筑法規(guī)的實施能夠?qū)崿F(xiàn)社會和諧。建筑行業(yè)是一個關系到社會利益、社會穩(wěn)定的行業(yè)，如果沒有建筑法規(guī)的約束，將會出現(xiàn)施工質(zhì)量問題、違法違規(guī)行為等，給社會帶來不穩(wěn)定因素。建筑法規(guī)規(guī)定了建筑企業(yè)需要依法經(jīng)營、維護社會公共利益，不得以違法手段謀取私利。通過建筑法規(guī)的執(zhí)行，建筑行業(yè)將更好地履行社會責任，維護社會的穩(wěn)定和和諧。
總結來說，建筑法規(guī)對建筑行業(yè)和從業(yè)者起到了重要的指導和監(jiān)督作用。建筑法規(guī)規(guī)范了建筑行業(yè)的秩序，保障了施工的安全，促進了可持續(xù)發(fā)展，維護了環(huán)境生態(tài)，并實現(xiàn)了社會和諧。作為一名建筑從業(yè)者，我深切體會到了建筑法規(guī)的重要性，將更加自覺遵守建筑法規(guī)，努力為建筑行業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
建筑論文心得體會篇四
建筑論文是每個建筑專業(yè)學生必須完成的重要學術項目，其主要目的是通過系統(tǒng)地分析研究建筑相關的理論和實踐問題，來鍛煉學生的研究能力，提升他們的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。建筑論文一般要求學生能夠運用正確的研究方法和嚴謹?shù)膶W術邏輯，從而探索建筑領域的前沿話題，并形成自己的獨特觀點和見解。在完成建筑論文的過程中，學生需要進行大量的信息收集、文獻閱讀和場地調(diào)研，同時也需要充分運用各種建筑軟件和分析工具，來支持和說明自己的研究成果。因此，建筑論文既考驗了學生的獨立思考和綜合能力，也可為其未來的研究和實踐奠定基礎。
正確的寫作步驟和技巧是完成優(yōu)秀建筑論文的關鍵，其中包括以下幾個環(huán)節(jié)：
7.語言表達：寫作過程中需注意語言的準確性、簡潔性、連貫性，有針對性地運用專業(yè)術語和表達方式。
建筑論文是涉及較寬的領域，需要學生具備全面的建筑理論和實踐知識，因此在寫作過程中存在一些難點和亮點：
3.技術應用：論文的內(nèi)容必須有技術應用的呈現(xiàn)，這些技術應用可以包括模型制作、軟件分析、圖紙制作等多種形式，必須有效地支撐研究成果的展示。
第四段：建筑論文的評價標準和提高方法。
完成優(yōu)秀的建筑論文必須滿足以下幾個方面的評價標準：
3.技術水平：研究中運用了一系列高端的技術手段，進行了完整的論證；
5.表達能力：論文需要表達能力，包括文字表述和圖形說明，能讓讀者清晰了解研究觀點。
4.多翻譯論文：可以積極翻譯外文論文，或?qū)W習他人論文的思路、結構和語言表達，借鑒外國學者豐富的學術思想和方法，從而提高自己的學術水平和寫作能力。
1.鍛煉思辨能力。完成建筑論文需要獨立思考、綜合辨析，并且通過應用現(xiàn)有知識對實際問題進行分析，鍛煉了更高水平的人類思維能力。
2.提升專業(yè)水平。完成一篇成功的建筑論文，還需要有精準的語言和技術能力，這也是畢業(yè)生作為中青年專業(yè)人員的核心素養(yǎng)。
3.促進社會參與。建筑論文是解決城市問題和社會問題的一種思考方法和智慧展現(xiàn)，也是為設計師、建筑師、規(guī)劃師、政策制定者和社會人員提供問題解決方案的有效主渠道。
4.豐富就業(yè)優(yōu)勢。良好的建筑論文是學術能力的展示與證明，還是吸引大公司和未來雇主的窗口。
5.展示個人價值和創(chuàng)造力。在完成一篇建筑論文的過程中，個人的知識技能、觀點和經(jīng)驗可以得到最好的提升和展示，使其職業(yè)生涯中的個人價值和創(chuàng)造力得到充分展現(xiàn)。
總之，建筑論文寫作是建筑專業(yè)學生鍛煉獨立思考和系統(tǒng)研究能力的重要途徑，同時也是提升創(chuàng)造力和職業(yè)競爭力的重要途徑，只有具備嚴謹?shù)乃枷胨仞B(yǎng)、多元化的研究手段和卓越的表達能力，才能完成一篇對學術世界有所貢獻的建筑論文。
建筑論文心得體會篇五
作為一名建筑工程師或者建筑設計師，消防安全一直是我們必須關注的重要問題。在設計一個建筑時，我們需要考慮到安全出口、滅火設施、逃生通道等問題。在工程實施過程中，也需要按照消防規(guī)定有序進行。在實際工作中，我也有了一些自己的體會與經(jīng)驗，現(xiàn)在想進行總結。
第一段：準備工作不可忽視
在進行建筑消防安全設計之前，我們首要的是必須對這個項目進行詳細的梳理和評估。只有在對整個項目進行綜合評估后才能夠根據(jù)實際情況來制定我們消防安全的整體方案。而這個安全方案不僅需要考慮建筑的總體配置，還需要考慮建筑內(nèi)部的細節(jié)配置，這是一個非常耗時耗力的過程，但是我們必須嚴格要求自己，不能有任何馬虎。同時，我們也應該做好與消防部門的配合工作，相互溝通信息，了解各自工作的需求，為最終方案的制定提供更好的基礎。
第二段：施工過程要嚴格按照規(guī)范進行
建筑消防安全在實際施工過程中十分關鍵。在施工過程中，我們要嚴格按照規(guī)范進行，不容有絲毫的馬虎。在建筑過程中，萬一出現(xiàn)意外情況，后期的檢查和處理將更加困難。對于施工現(xiàn)場，我們需要按照規(guī)定統(tǒng)一設置閘門；梯子和通道需要按照標準設置；各電線電纜的應該有三線制接地，并且要按照隔離距離設置。而且對于施工現(xiàn)場的消防安全設施，我們必須設置明顯的標示，以便于每個工地工人都能夠清晰地識別。
第三段：售后服務是不可或缺的
售后服務也是建筑消防安全的重要組成部分。任何一個建筑都需要經(jīng)過多年甚至幾十年的使用，而在這個過程中，我們需要對消防安全設施進行定期檢查與維護。一旦發(fā)現(xiàn)異常情況，我們需要及時采取處理措施，并且要保持與消防監(jiān)督部門及時溝通。作為建筑消防安全人員，我們需要密切關注國內(nèi)外技術進展動態(tài)，繼續(xù)學習消防安全新系統(tǒng)、新技術，延續(xù)與擴展自身的專業(yè)知識。
第四段：提高員工安全意識
提升員工安全意識是建筑消防安全工作中非常重要的一個環(huán)節(jié)。人是建筑安全的重要元素，在工作中，我們必須要做好員工工作安全的掌控工作，提高員工的安全防范意識和應急處置能力。我們需要制定完備有效的工作流程，時刻保持工作人員意識到安全問題的重要性。而且，在平時的安全檢查中，我們也可以通過打造“安全月”等形式，來加強員工的消防安全意識。
第五段：加強消防安全管理
加強消防安全管理，是保障建筑消防安全工作中必不可少的一項內(nèi)容。在建筑消防安全管理中，我們需要制定全面的計劃、設立合理的制度、制定有約束力的規(guī)章制度、落實崗位責任制，從多個角度對消防安全進行全方位的管理。同時，我們也應該加強與消防部門的聯(lián)系，及時了解消防安全動態(tài)，從而對物業(yè)建筑的消防安全工作進行準確、全面的指導。
總之，建筑消防安全工作不能出現(xiàn)半點馬虎，任何一個環(huán)節(jié)都是極其重要的，消防安全管理需要我們每一個人的共同努力，我們需要時刻明確消防安全問題的重要性，并且積極提高消防安全知識，協(xié)助建立一個更為安全、可靠的消防安全體系。
建筑論文心得體會篇六
通過本學期對《建設法規(guī)教程》的學習，了解到土木是個很廣泛的學科，不僅有建設工程類、管理類，工程經(jīng)濟類，還有各種工程法規(guī)等，增強了我對土木的認識,有助于培養(yǎng)既懂技術又懂管理法律的綜合型人才，《建設法規(guī)教程》是用來規(guī)范各種土木工程建設活動的法制系統(tǒng)，作為鐵道工程的一份子，越發(fā)讓我的認識到它在建設活動中重要的規(guī)范作用。建設法規(guī)涵蓋了工程項建設全過程所有法律環(huán)節(jié)和內(nèi)容，包括工程建設程序法規(guī)，城鄉(xiāng)規(guī)劃法規(guī)，土地管理法規(guī)，建筑法法律制度，工程建設執(zhí)業(yè)資格法規(guī)，城市房地產(chǎn)管理法律制度，建設工程發(fā)包與承包法規(guī)，工程建設標準法律制度，環(huán)境保護法律制度等。從這些內(nèi)容可以看出建設法規(guī)課程有跨學科性，學科知識抽象性的特點。建設法規(guī)課程作為工科類專業(yè)開設的一門“文科”課程，與建筑類學生以往所學知識中經(jīng)常出現(xiàn)公式、數(shù)字、圖片等較為直觀的靈活應用型課程內(nèi)容不同.建設法規(guī)課程中涉及大量的法律法規(guī)、工程建設程序等相對枯燥、抽象的教學內(nèi)容。
近年來。迫于學生就業(yè)的嚴峻形勢 高校教學過于注重培養(yǎng)學生的應用型能力而忽視學生備方面綜合素質(zhì)培養(yǎng)已成不爭的事實，反映在建筑類專業(yè)學生培養(yǎng)上，各高校普遍注重對學生學術，專業(yè)設計技能訓練建設法規(guī)課程有助于提高學生今后從事建筑類行業(yè)的法律意識，培養(yǎng)專業(yè)法律素質(zhì)，然而各高校普遍存在建設法規(guī)課時較少且開課學期較后等問題，體現(xiàn)出對該課程的不重視。
但是近來對土建類建造師執(zhí)業(yè)資格考試實施辦法的規(guī)定中，第四條和第六條都明確規(guī)定：一級、二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試都必須設置《建設工程法規(guī)及相關知識》科目。建筑法規(guī)和建筑活動的關系日益密切，更好的規(guī)范了建設行為，為人們的生活提供了法律的保障。隨著我國建設行業(yè)的迅猛發(fā)展， 國家陸續(xù)出臺了大量規(guī)范和管理建設行業(yè)的法律法規(guī)，高等院校建筑學專業(yè)、工程管理專業(yè)、土木工程專業(yè)等建筑類專業(yè)也都陸續(xù)將建設法規(guī)門課程納入學生在校期間的修讀課程。
建設法規(guī)是指國家權力機關或其授權行政機關制定的、旨在調(diào)整國家及有關機構、企事業(yè)單位、社會團體、公民之間在建設活動中或建設行政管理活動中，發(fā)生的各種社會關系的法律、法規(guī)和規(guī)章的統(tǒng)稱。它也在各個方面發(fā)揮著作用。它詳細規(guī)定了哪些是必須所為的建設行為，哪些是禁止所為的建設行為;它保護符合法律規(guī)定的一切建設行為;它同時對那些違法建設行為作出適當?shù)奶幜P。
建筑法規(guī)和建筑活動的關系日益密切，更好的規(guī)范了建設行為，為人們的生活提供了法律的保障。 建設法規(guī)是指國家權力機關或其授權行政機關制定的、旨在調(diào)整國家及有關機構、企事業(yè)單位、社會團體、公民之間在建設活動中或建設行政管理活動中，發(fā)生的各種社會關系的法律、法規(guī)和規(guī)章的統(tǒng)稱。它也在各個方面發(fā)揮著作用。它詳細規(guī)定了哪些是必須所為的建設行為，哪些是禁止所為的建設行為;它保護符合法律規(guī)定的一切建設行為;它同時對那些違法建設行為作出適當?shù)奶幜P。 近年來，由于市場的不規(guī)范和缺乏明確的法律制度，建筑領域里的每一個環(huán)節(jié)都存在著嚴重危機：工程款拖欠現(xiàn)象十分嚴重，施工企業(yè)在建成一座座高樓大廈的同時，往往因為建設單位拖欠奇絕工程款而深深困擾，從而給本來已經(jīng)經(jīng)濟十分緊張的施工企業(yè)雪上加霜。最后使得民工受罪：“沒有資金爭著上，有點資金全面上，有了資金也不給，逼著企業(yè)先墊上”，層層經(jīng)濟壓力最后轉移到了民工身上，這是造成民工工錢被拖欠的一個重要原因。無序的掛靠，轉包及承包也存在著好多不合法的現(xiàn)象，還有由于我國的監(jiān)理制度起步比較晚，工程監(jiān)理單位更是存在著很多的問題，這些無疑都需要用法律的手段來解決。 毫無疑問，《建筑法規(guī)》的出臺可以解決以上這些現(xiàn)象，從而加強對建筑活動的監(jiān)督管理，維護建筑市場秩序，保證建筑工程的質(zhì)量和安全，促進建筑業(yè)健康發(fā)展。
第八屆全國人民代表大會常務委員會于一九九七年十一月一日通過并公布了《中華人民共和國建筑法》。這是我國建國以來的第一部建筑法典，第一次把建筑市場的規(guī)范運作納入法制軌道。 縱觀整部《建筑法規(guī)》，主要是圍繞建筑工程的質(zhì)量和安全，因為這些直接關系到國計民生和全體公民切身利益?！督ㄖㄒ?guī)》用了民法通則中的連帶民事責任概念,對建筑市場中相互推卸責任的混亂狀態(tài)起到遏制作用。以工程拖欠現(xiàn)象為例，《建筑法規(guī)》就能較好的解決此類問題。 首先要嚴把建設工程合同簽訂關，盡量完善合同條款。建設部和國家工商行政管理局為了配合國家近年來一系列法律法規(guī)的實施，專門擬定了一套新的《建設工程施工合同》示范文本用于簽訂合同，合同條款格式嚴謹，且符合剛頒布的《合同法》、《建筑法》、《建筑工程質(zhì)量管理條例》等法律規(guī)定，能夠最大限度保護施工單位的合法權益。 另外， 可以要求建設單位提供按期付款的履約擔保。為了使建設單位即發(fā)包方一開始就能夠及時支付工程款，雙方可以在合同中約定由發(fā)包方對應付的工程價款提供相應財產(chǎn)作為擔保，也可以由第三方來提供擔保，擔保的方式可以是連帶責任保證。這樣將來萬一發(fā)包方無力支付拖欠工程款時，承包方即可用發(fā)包方用以擔保的財產(chǎn)來清償債務，或者要求第三方承擔保證責任，從而使承包人的風險盡可能地降到最低。 其次，要正確運用、行使對建設工程的法定抵押權。根據(jù)《建筑法規(guī)》及《合同法》規(guī)定，更好的維護自己的合法權益，最大限度的要回拖欠款。 再者，可以通過提起代位權訴訟保護承包人的合法利益。過去承包人在承接完建設工程后，發(fā)包方往往以其對外債權收不回來為由拒不支付工程款，對此承包人往往無計可施。而新頒布的《合同法》對債務的保全中的代位權訴訟作了明確規(guī)定，這就從法律上明確賦予了承包人代位求償?shù)臋嗬?最后，在執(zhí)行過程中對被執(zhí)行人的到期債權可以予以強制執(zhí)行。我國有關法律通過執(zhí)行程序中的司法救濟手段對承包方的利益進行了保護—— 只要發(fā)包方對第三人有到期債權的，法院就可以追加其為本案的被執(zhí)行人，要求其直接向承包人履行債務。 我覺得誠信缺失是造成工程款拖欠的重要原因。我們不僅僅要用法律來防范和治理失信行為、更要依靠良心和信念來支撐誠信制度，維護良好秩序的屏障。 因此我建議在建筑業(yè)逐步建立和完善企業(yè)信用體系系統(tǒng)，將企業(yè)身份、工程質(zhì)量安全和服務情況等信息記錄在案，打造“誠信建筑”，通過市場主體之間的相互制約關系來完成市場主體行為的互相約束和自我約束，這將大大緩解由于供大于求造成的嚴重不公平交易、拖欠工程款、惡意壓價等行為。最后，通過立法來確保工程保險和擔保的事實。 建筑與法律都在實踐與研究中獲得了新的生命，不斷地更新、超越和創(chuàng)造自身的價值之維。在現(xiàn)代社會里，法律更是在建筑市場中記著不可估量的監(jiān)督和規(guī)范作用，協(xié)調(diào)整個建筑市場的有效運轉，促進建筑行業(yè)的健康發(fā)展。
作為從事建筑行業(yè)的我們更要充分認清《建筑法規(guī)》的重要性，不光是我們?yōu)榱丝既∽越ㄔ鞄焾?zhí)業(yè)資格，更是為了以后它在我們從事建筑行業(yè)中所發(fā)揮的重要作用。一個合格的建筑師不光是要設計好的圖紙，更要合理建筑規(guī)范，保證工程建筑質(zhì)量和安全，真正的為公民的切身利益著想，以建筑法規(guī)來指導自己的建設行為。我在上課時聽到老師講解一條條建筑法，對我們國家在建筑方面法律制度的健全感到高興，可是現(xiàn)實生活中的真的在按照法律規(guī)范執(zhí)行那些法規(guī)嗎?又真正有哪些人了解懂得這些法規(guī)呢?我們遇到麻煩時真的用這些法規(guī)來維護自身的利益了嗎?如果不是寫這篇作業(yè)，也許我都不會了解這些規(guī)定，也不會知道如何利用法律要回工程拖欠款，可是原本不了解這些法規(guī)的人又何止我一個呢?如何讓建筑法規(guī)普及，讓更多的人了解它，運用它，更好的發(fā)揮它的規(guī)范作用，恐怕是我們法制機構要完善的方面了。
建設法規(guī)中提到實行建設監(jiān)理制度是我國建設領域的一項重大改革，是我國對外開放、利用外資、國際交往日益擴大的結果。目前業(yè)主、施工單位和質(zhì)量監(jiān)督機構對實行工程監(jiān)理的意義及其重要性缺乏認識，對監(jiān)理的地位及與各方的關系認識模糊，業(yè)主認為監(jiān)理人員是自己的雇員，必須為自己的利益服務，按自己的要求辦，施工單位認為監(jiān)理人員是業(yè)主利益的代表，是為業(yè)主服務與說話的，不把監(jiān)理人員當作獨立的第三方看待，質(zhì)量監(jiān)督機構又認為監(jiān)理人員代替了自己的職能，因而忽視了對工程質(zhì)量的監(jiān)管，由于以上的模糊認識，使工程建設各方在關系的協(xié)調(diào)上不順暢，監(jiān)理人員的決定不能實施，監(jiān)理人員的意見不能落實，監(jiān)理效果不夠理想，工程質(zhì)量監(jiān)督出現(xiàn)漏洞，當工程出現(xiàn)質(zhì)量問題時，容易出現(xiàn)互相推委扯皮的現(xiàn)象。因此建設項目各方及質(zhì)量監(jiān)督機構必須認識到在我國過去的工程建設管理體制下，由于責、權、利不明確，投資失控、進度失控、質(zhì)量失控的現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，造成了許多釣魚工程、高投入低效益工程和只有開工、沒有竣工的長尾巴工程，浪費了大量的建設資金，使建設項目喪失了許多發(fā)揮效益的好時機，造成了很大損失。通過十多年的監(jiān)理實踐，證明實施工程建設監(jiān)理是降低工程造價、加快工程進度、提高工程質(zhì)量、減少投資浪費的有效措施。
在建設法規(guī)中我深深意識到，作為一名合格的土木工程建設人，我們不僅要學習建設法規(guī)，更要好好的學習，多學習，我覺得作為大學的一門課程，建設法規(guī)課程的安排還有很多不足。
第一;內(nèi)容多、學時少。建設法規(guī)課程所涉及到的法律法規(guī)很多，而且每一部法律法規(guī)的內(nèi)容也特別得多，課程內(nèi)容龐雜。法條枯燥 涉及建設工程招投標、建設用地、城市規(guī)劃、建設監(jiān)理、房地產(chǎn)管理等內(nèi)容。如《合同法》共428條。建設法規(guī)作為一門課程，有的專業(yè)是必修課程，有的專業(yè)是選修課程，不同的學校所安排的學時也有所不同。不過一般在32學時左右，其學時是有限的，在課堂上不可能將每一部法律法規(guī)的條款全部給學生講解。因此很多知識點也只能做到蜻蜓點水，造成學生理解法規(guī)也很膚淺。而且教師授課如果只是單純地講解法條，課堂氣氛沉悶，學生會覺得枯燥無味，上課也不認真甚至曠課率也會上升。作為授課老師的感觸來講，自己辛勤備課卻無學生欣賞，嚴重地挫傷了教學積極性。。因此如何吸引學生注意力認真聽講也成為授課教師頭痛的問題。
第二;作為我們大學生，法律基礎差，教學難度大。建筑專業(yè)類學生學習建設法規(guī)課程，是一種跨專業(yè)和學科的學習。無法律基礎知識的積累，直接進入建設法律和法規(guī)的學習對工科類學生而言勢必是一個挑戰(zhàn)。加之內(nèi)容抽象，學生很容易感覺枯燥無味，產(chǎn)生懶惰和厭學心理。
為了培養(yǎng)國家綜合性全能人才。我提出建議:
改進案例教學，重視學生參與，教與學是一個互動的過程，如果只是教師在講臺上對學生滿堂灌，忽視了學生的回應，那么教學效果就會大打折扣。因此授課教師必須花心思思考如何激發(fā)學生的參與意識。當然實施案例教學對建設法規(guī)課程是必要的。針對教材案例缺乏的實際情況，任課教師需要花時間博覽全書，盡量尋找相關參考書籍來充實案例教學。當然 也可以利用網(wǎng)絡尋找一些相關的案例資料、圖片和視頻來豐富案例教學內(nèi)容。案例教學不在乎學生所答結果的對錯，而更在乎學生的積極思考和參與，反而哪類有爭議的案例更能促進學生的學習和反思。
實施全過程案例教學。在教學過程中必須采用案例教學法才能收到較好的效果。但是由于建設法規(guī)體系包含工程項目建設的全過程，而一般教材的編排順序與此過程并不一致，案例教學過程中對案例的介紹相對獨立，缺乏必要的連貫性，并不能給學生留下深刻印象，學生很難對工程項目建設全過程系統(tǒng)性的把握?；诖?，筆者在教學過程中對傳統(tǒng)的案例教學方法進行改進，創(chuàng)新采用了“全過程案例教學法”，收到較好的教學效果。全過程案例教學法即指選取一個具有一般性的工程項目，將該項目從前期階段直至驗收保修階段全過程可能發(fā)生的事件編成一系列案例，課堂上按照工程項目建設程序介紹相關法規(guī)，隨時插入該項目作為案例，使整個課程的案例教學具有一致性與連貫性。
考核方式多元化。為激勵學生自主學習，調(diào)動學生學習的主動性，激發(fā)學生創(chuàng)新的潛能，培養(yǎng)學生綜合能力，也要對考核方法進行改革。既要考慮教學的基本要求，又要考慮學有余力的學生的個性發(fā)展。因此應采取多元化的考核模式?？荚囀菍W生學習效果的一種檢驗，也是對學生學習主動性的一種促動。但通過一次考試，往往不能夠完全反映學生的真實水平，只有考查學生的各個學習環(huán)節(jié)，才能給他們一個綜合的、真實的成績。因此，考試的形式要盡量多樣化。對于要求識記性的內(nèi)容，仍然可以采用常規(guī)的考試形式;而對于實踐性較強的內(nèi)容，可采用課程設計、答辯、寫論文等多種方式進行考試。對有創(chuàng)新思維的學生在分數(shù)上可以給予適當?shù)奶岣?，從而鼓勵學生多進行創(chuàng)新思維;對主動提出實際問題的學生也可以給予成績上的鼓勵，并應把這些成績按一定方式計入學生的總成績。學生結業(yè)的總成績應該是本門課程各種形式考核的綜合結果。
對學生要嚴格管理。因為學生認為建設法規(guī)課程是偏文科的，所以部分學生不重視，曠課率比較高，60多人的班級只有寥寥幾人來上課。這樣低的出勤率是保證不了正常的教學質(zhì)量的。因此要采取嚴格措施督促學生來上課，比如要點名，過低的出勤率規(guī)定不允許參加考試，期末成績中出勤率也須占到較大的比重等。這樣才能有效督促學生不曠課。
建筑論文心得體會篇七
第一段：引言
建筑法規(guī)作為一種規(guī)范建筑行業(yè)的準則，具有重要的指導意義。在建筑行業(yè)長期從業(yè)的過程中，我不斷學習和實踐建筑法規(guī)，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。在本文中，我將分享我對建筑法規(guī)的心得體會，希望能夠?qū)ㄖ袠I(yè)的發(fā)展起到一定的參考作用。
第二段：合理規(guī)劃與設計
建筑法規(guī)首先要求合理規(guī)劃與設計。在建筑設計過程中，我們要充分考慮建筑的功能與使用需求，并結合當?shù)氐沫h(huán)境、氣候、人口密度等因素進行綜合分析。合理規(guī)劃與設計可以減少建筑形態(tài)與實際功能的差距，提高建筑的使用效率。例如，在高密度人口的城市中，建筑的立面設計要考慮到能源的節(jié)約與環(huán)境的保護；在開放式辦公環(huán)境中，要合理布局空間，提供良好的工作氛圍。只有在合理規(guī)劃與設計的基礎上，建筑才能夠更好地滿足人們的需求。
第三段：安全施工與施工管理
建筑法規(guī)要求安全施工與施工管理。在建筑施工過程中，我們要嚴格按照規(guī)定進行施工，確保建筑材料的質(zhì)量和施工工藝的標準化。安全施工是建筑施工的首要任務，要做好各項安全防范措施，確保工人的人身安全。同時，施工管理也是非常重要的，包括施工進度的掌控、施工質(zhì)量的監(jiān)管、施工過程的協(xié)調(diào)等。只有做好安全施工與施工管理，才能保證整個建筑過程的順利進行。
第四段：環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展
建筑法規(guī)要求環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展。在建筑過程中，我們要注重環(huán)境的保護，減少對自然資源的消耗，降低對環(huán)境的污染。例如，在選取建筑材料時，要優(yōu)先選擇環(huán)保型材料；在建筑設計中，要提高能源利用率，減少能源的浪費。同時，建筑要具備可持續(xù)發(fā)展的特點，即能夠滿足當前的需求，又不損害子孫后代的利益。只有注重環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展，才能夠?qū)崿F(xiàn)建筑行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展目標。
第五段：加強法規(guī)宣傳與培訓
建筑法規(guī)的實施需要全社會的共同努力，其中包括加強法規(guī)宣傳與培訓。建筑行業(yè)涉及的法規(guī)眾多，不僅需要建筑專業(yè)人員深入理解，還需要廣大市民、政府乃至企業(yè)了解和遵守。因此，我們要加強建筑法規(guī)的宣傳工作，通過各種途徑向社會傳遞相關法規(guī)的知識，增強公眾對法規(guī)的認知和遵守意識。同時，也要加強建筑專業(yè)人員的培訓，提高他們的法規(guī)意識和法律素養(yǎng)。只有通過全社會共同努力，才能夠保證建筑法規(guī)得到有效實施。
第六段：結論
建筑法規(guī)作為建筑行業(yè)的重要依據(jù)，對于規(guī)范建筑行為、保障建筑質(zhì)量的作用不可忽視。通過合理規(guī)劃與設計、安全施工與施工管理、環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展以及加強法規(guī)宣傳與培訓等方面的努力，我們能夠更好地遵守和實施建筑法規(guī)，推動建筑行業(yè)的健康發(fā)展。相信在法規(guī)的指引下，建筑行業(yè)將迎來更加美好的未來。
（總字數(shù)：559字）
建筑論文心得體會篇八
建筑是人類生活和活動的空間載體，同時也是一種純粹的藝術形態(tài)。然而，由于各種因素的存在，建筑往往需要受到法規(guī)的制約和規(guī)范。在我學習建筑法規(guī)的過程中，我深深體會到建筑法規(guī)對于建筑行業(yè)的重要性和必要性。下面我將就這方面的一些心得體會進行論述。
首先，建筑法規(guī)的存在與實施使得建筑行業(yè)更加安全可靠。在建筑的設計、施工和使用過程中，存在著諸多風險和安全隱患。而建筑法規(guī)通過規(guī)范建筑設計、建設工藝和施工安全等方面的要求，確保了建筑的安全可靠性。例如，在建筑設計中，建筑法規(guī)有明確的規(guī)定對于材料的選用和搭配進行規(guī)范，以確保建筑的承重和抗震性能。在施工環(huán)節(jié)，建筑法規(guī)對于腳手架的搭設、電氣設備的安裝等方面進行明確的要求，確保了工人和使用者的生命財產(chǎn)安全。因此，建筑法規(guī)的存在與實施是保證建筑行業(yè)安全可靠的基石。
其次，建筑法規(guī)的制定與實施為城市規(guī)劃及環(huán)境保護提供了保障。城市建設和環(huán)境保護是當代社會的重要議題，而建筑作為城市的重要組成部分，必然會對城市規(guī)劃和環(huán)境保護產(chǎn)生重要影響。建筑法規(guī)通過對建筑用地和建筑高度的規(guī)定、建筑外墻顏色和形式的限定等方面的要求，確保了城市規(guī)劃的合理性和統(tǒng)一性。同時，建筑法規(guī)通過對建筑的綠化和環(huán)保要求，提倡節(jié)能減排和環(huán)保建筑材料的使用，從而保護了城市生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)性。因此，建筑法規(guī)的制定與實施為城市規(guī)劃及環(huán)境保護提供了必要的保障。
再次，建筑法規(guī)的存在與實施推動了建筑行業(yè)的健康發(fā)展。建筑行業(yè)作為一個復雜多元的產(chǎn)業(yè)，涵蓋了設計、施工、材料供應等多個環(huán)節(jié)。而建筑法規(guī)通過對建筑從業(yè)者的資質(zhì)要求和工程標準的制定，增加了從業(yè)者的專業(yè)性和質(zhì)量意識。同時，建筑法規(guī)的實施還規(guī)范了市場秩序，打擊了造假和不合規(guī)行為，保護了建筑從業(yè)者的權益和利益。通過這些方式，建筑法規(guī)推動了建筑行業(yè)的健康發(fā)展，提升了建筑產(chǎn)業(yè)的整體水平。
此外，建筑法規(guī)的存在與實施為建筑設計和建筑文化傳承提供了保障。建筑設計是建筑的靈魂，而建筑文化傳承則是傳統(tǒng)建筑的重要組成部分。建筑法規(guī)通過對建筑形式、建筑風格和建筑文化的保護過程中的規(guī)定，保障了建筑設計的多樣性和個性化。同時，建筑法規(guī)的存在也推動了傳統(tǒng)建筑文化的傳承和發(fā)展，重塑了人們對于建筑文化的認識和理解。因此，建筑法規(guī)的存在與實施為建筑設計和建筑文化傳承提供了重要保障。
綜上所述，建筑法規(guī)對于建筑行業(yè)的重要性和必要性不言而喻。它保障了建筑行業(yè)的安全可靠性，推動了城市規(guī)劃及環(huán)境保護的發(fā)展，促進了建筑行業(yè)的健康發(fā)展，同時也為建筑設計和建筑文化傳承提供了保障。在今后的建筑實踐中，我們應當深入學習和遵守建筑法規(guī)，以不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為創(chuàng)造更美好的建筑環(huán)境貢獻自己的力量。
建筑論文心得體會篇九
建筑消防是一個十分重要的話題，在現(xiàn)代化社會中已經(jīng)有越來越多的人重視建筑消防的安全，即使在烈日炎炎的夏天，我們在消防安全方面也不能有絲毫的松懈。在這篇文章中，我將分享我的建筑消防心得體會，希望能對關注建筑消防安全的讀者有所幫助。
一、 消防工程規(guī)劃
建筑消防的第一步就是消防工程規(guī)劃，這是保證火災發(fā)生時人員安全的關鍵。在規(guī)劃消防工程時，需要考慮到每個建筑物的特點，包括建筑物的形狀、面積、高度、材質(zhì)等等。此外，還需細心地規(guī)劃防火間隔、滅火器材、消防通道、疏散通道等一系列消防設施的布置。
在規(guī)劃消防工程的過程中，除了專業(yè)的消防公司對此有一定的經(jīng)驗之外，對于建筑業(yè)主或管理者來說，也需要密切關注該建筑的特殊需求和存在的風險，以及如何規(guī)劃出一個使用虛擬技術的消防模擬器來幫助模擬火災場景，為預防火災和應對火災提供更多的幫助。
二、 消防設施的使用
消防設施是滅火的重要手段之一，但是在實際的操作中，消防設施并不是我們想用就能用的。既然要使用，就必須要了解操作方法和使用的場合。更重要的是我們每個人都應該明白，消防設施不是擺設，而是安全救生的關鍵所在。
在使用消防設施時，首先是必須要了解設施的種類和用法，例如滅火器、消火栓等。同時需要明確滅火劑和滅火方式必須與火災的性質(zhì)和燃燒物質(zhì)相適應。在具體的使用中，也要戴上防護口罩和手套這類安全裝備，防止煙霧、火苗等對身體的危害。
三、 火災逃生知識
火災的突發(fā)性和迅猛的蔓延速度讓人們非常害怕。在如火如荼的火災中，人們一定不能驚慌，而是應該采取正確的逃生方法。因此，災后教育是非常必要的。在教育中，我們應該重點強調(diào)以下幾點：
首先要熟悉室內(nèi)環(huán)境，記清疏散通道和安全出口的位置。在逃生時，應該盡量沿著疏散通道迅速撤離。同時，也需要測量疏散時間和疏散距離，以保證逃生安全。
其次要了解有關逃生工具和逃生技能，比如墜樓逃生、切割門窗等等。但是這些逃生技能需要進行專業(yè)培訓，以確保在災難中不會因逃生不當而發(fā)生意外。
最后，一定要保持冷靜，不要驚慌失措。盡量利用你所掌握的逃生技巧，盡快從火災現(xiàn)場撤離出去，這樣才能有效地提高逃生效率和逃生安全性。
四、 現(xiàn)場滅火效果
現(xiàn)場滅火是防止和控制火災的最基本方法，要取得良好的滅火效果，必須具備專業(yè)的技術和能力。在滅火過程中，除了使用滅火器材之外，也需要及時啟動自動報警系統(tǒng)，以便火災后能盡快得到撲滅。在滅火過程中要注意燃燒物質(zhì)的性質(zhì)和燃燒過程的特點，以便選取合適的滅火方法和滅火器具。
此外，由于現(xiàn)場滅火涉及到個人安全問題，因此在進行滅火操作時，一定要穿上防護裝備，以避免因操作不當而造成個人傷害。
五、 消防安全的意義
總的來說，有關消防安全的問題，不僅僅是一件小事。消防安全關系到每個人的生命財產(chǎn)安全，同時對于國家和社會的穩(wěn)定和秩序也有非常重要的影響。在今后的工作和生活中，我們每個人都應該加強對消防安全的重視，盡可能的采取一些措施避免火災的發(fā)生，同時也要多了解和學習消防安全的知識，以提高自身逃生和滅火的能力。只有在大家的共同努力下，才能夠?qū)崿F(xiàn)消防安全的目標，有效地保障人民生命財產(chǎn)安全。
建筑論文心得體會篇十
近年來，建筑火災頻發(fā)，給人們的生命財產(chǎn)帶來極大的威脅。建筑物是人們工作、生活以及休閑娛樂的場所，因而建筑消防安全顯得尤為重要。本文將從個人的角度出發(fā)，結合自身實踐的經(jīng)驗總結，探討一些關于建筑消防的心得體會。
一、關注安全教育和宣傳
首先，大力開展建筑消防安全教育和宣傳至關重要。在現(xiàn)實生活中，由于一些人的消防安全意識不強，導致火災事故時有發(fā)生。因此，我們應該從小做起，加強消防安全教育普及，讓人們樹立起高度的消防安全意識。同時，通過各種渠道加強消防宣傳，普及消防知識，將消防安全常識貫穿于日常生活和學習之中，從而提高消防安全意識和素質(zhì)。
二、科學合理地設計建筑消防設施
其次，科學合理地設計建筑消防設施也是建筑消防的關鍵環(huán)節(jié)。建筑消防設施的設計要達到科學、合理和安全的要求，充分保障人員和物資的安全。其中，消防安全措施的設施和設備，如消防栓、滅火器、消防警報器、逃生通道和安全出口的設置等，都必須嚴格執(zhí)行國家和地方規(guī)定的標準，確保符合安全要求。
三、加強日常消防維護與保養(yǎng)
另外，在日常消防維護與保養(yǎng)方面也不能忽視。建筑物是人們長期居住和工作的場所，消防設施和設備的維護保養(yǎng)，能夠保證設施設備的正常使用，預防消防事故的發(fā)生。要對消防設施設備進行定期檢查，及時消除消防隱患，保證消防設備的完好性和可靠性。
四、防范火災
此外，防范火災也至關重要。為了防范火災事故的發(fā)生，我們可以從以下幾個方面進行考慮。首先，管理方要擺脫貪圖短期利益的思想，加強對租戶的火災安全教育，制定和執(zhí)行安全管理制度，加強對建筑的日常管理，防止電器線路和設施老化、燃氣泄漏等事故。其次，全社會要強化消防意識，提高兒童和普通群眾的火災安全意識，增強自主防范能力。最后，加強政府的監(jiān)督和管理，強化對建筑消防安全的檢查力度，加大對消防安全責任的追究力度，從源頭上防止火災事故的發(fā)生。
五、建立應急預案機制
最后，我們還應該建立應急預案機制，對消防事故進行及時、有效的處置。及時處置能夠有效地防止火災事故發(fā)生或擴大，減少損失。要制定科學合理的應急預案和應急預案流程，做好日常消防演練和應急演練，讓每個人都能夠熟練掌握應急處理技能，有效地應對突發(fā)事故。
綜上所述，建筑消防安全工作是一項具有極高社會價值和現(xiàn)實意義的工作。全社會必須積極關注，加強建筑消防安全教育、設施的科學設計、日常維護與保養(yǎng)、火災的防范和及時的應急處置等各方面工作，才能夠有效預防火災事故的發(fā)生，在工作和生活中保障自身的安全。
建筑論文心得體會篇十一
“建筑環(huán)境與設備工程”專業(yè)是1999年新的本科專業(yè)目錄中由原“供熱、供燃氣、通風與空調(diào)工程”專業(yè)重組更名而來的。這個改變并不僅僅意味著專業(yè)名稱的改變，更重要的是隨著國際上本學科科研與技術應用的發(fā)展、人們認識的進步帶來我們對本專業(yè)定位的一個重新明確，從而導致培養(yǎng)目標的調(diào)整和整個課程體系的改革。通過近年來的實踐探索，我們對此問題有了更進一步的認識，特別是對于專業(yè)基礎課的設置與課程設計等實踐教學環(huán)節(jié)的改革是本專業(yè)改革拓寬的重要環(huán)節(jié)。在此重點對本專業(yè)的實踐教學改革做一個總結。
這恐怕是很多應用型工程學科都面臨的問題。一邊是多數(shù)大學都要求增加基礎課學時，削減專業(yè)課學時，另一邊是用人單位對近年來畢業(yè)生的專業(yè)實踐能力下降的抱怨。本專業(yè)教學改革也面臨著這樣一個重大矛盾，就是：在削減了專業(yè)課學時的條件下，如何同時滿足寬口徑的“通才”培養(yǎng)要求以及注冊公用設備工程師教育評估標準的“專才”要求？會不會讓用人單位認為，清華培養(yǎng)出來的學生今后是搞理論的，不適合到設計單位等應用一線工作？通過深入研究，我們認為，這兩者其實可以是不矛盾且相輔相成的，即所謂魚與熊掌是可以兼得的。
所謂“通才”要求的是基礎理論知識寬且扎實，所謂“專才”應該是具有靈活解決專業(yè)應用問題的能力。尤其是從國際水平的角度看，現(xiàn)代建筑的發(fā)展對建筑設備工程師的寬口徑能力與在設計中采用先進理論與技術的要求越來越高。盡管日新月異飛速發(fā)展的技術是課堂上教不完的，仍然可以發(fā)現(xiàn)它們都是從基礎理論中不斷衍生出來的。但是，強化基礎理論教育僅靠增加基礎課學時并不能夠解決問題，應該讓學生在某種應用中反復強化運用才能把基礎理論知識真正學到手，而不僅僅是考卷上的高分。那么，專業(yè)應用的實踐訓練就應當是強化基礎理論知識的運用的優(yōu)良載體。如果能夠正確運用基礎理論知識靈活解決各類專業(yè)應用問題，這樣的人就應當既是“通才”又是“專才”，有能力去解決他從來沒有學過或者遇到過的實際專業(yè)問題。而用人單位批評畢業(yè)生只會讀書不會干活的問題恰恰正是因為基礎理論知識沒有學扎實，只會脫離實際地背書，不會在專業(yè)實踐中正確地靈活運用造成的。
解決了這樣一個認識定位上的關鍵矛盾，一切問題就都能夠迎刃而解了。
我們的教學計劃中，前三個學期的課程都是由其他院系開設的，只有從第四個學期開始有本研究所開設的課程。我們對自己承擔任務的教學環(huán)節(jié)中的教學方法、培養(yǎng)思路進行了革新，特別是從已往注重知識灌輸型的教學方法向啟發(fā)引導式的教學方法轉化。而實現(xiàn)這種轉化，光依靠教師在課堂上講課技巧的提高是遠遠不夠的，還必須對課程的組成進行較大的重組改革。
我們可以把專業(yè)基礎課和專業(yè)課分為教師講授型課程與學生動手型課程兩類。前者以教師講授為主，輔以實驗教學，如傳統(tǒng)的講課；后者以學生動手為主，輔以教師引導，如課程設計。這種引導包括適當?shù)闹v課和個別輔導。我們在專業(yè)基礎課和專業(yè)課學分中，適當壓縮教師講授型課程的比例，加大學生動手型課程的比例，在教師講授型課程中也強化了實踐教學的作用。例如在培養(yǎng)方案中專業(yè)課有29學分，其中必修課11學分，必修的綜合課程設計為12學分，任選課為6學分。因此可以說，在專業(yè)課的必修學分中，學生自己動手型的課程設計的學分比講授型課程學分還大。我們把專業(yè)課進行了系統(tǒng)化的重組，課堂教學中強調(diào)基本概念、原理與宏觀的技術分析，把技術細節(jié)與具體技巧剔除。因為技巧不是能夠靠講授灌輸?shù)模夹g細節(jié)與技巧問題留待設計課中解決。這樣才可能把課堂講授的學時壓縮下來。
此外，我們還在強化暑期實習的實戰(zhàn)性方面做了大量的工作。
針對教師講授型課程這種比較傳統(tǒng)的教學環(huán)節(jié)，我們所做的工作是在專業(yè)基礎課與專業(yè)課教學中引入實踐教學，引導學生自主學習，提前進入專業(yè)實踐。采用多樣化的教學手段有：
實踐型大作業(yè)：學生自己動手做研究
討論課：以學生為主體，學生進行自我教育
考核改革：大作業(yè)答辯、開卷考試
例一、建筑環(huán)境學
專業(yè)基礎課“建筑環(huán)境學”獲得了2005年國家級精品課稱號。盡管本課程是最能代表學科本質(zhì)特點的重要專業(yè)基礎課，但只有32學時、2學分，而學生卻感到在這門課上花費的時間最多，而且通過本課程，對專業(yè)的特點和意義有了飛躍的認識，成為本科生進入研究室參與專業(yè)實踐的起步點。
本課程面向的是大二下學期的本科生。由于本課程課內(nèi)學時少，內(nèi)容多，教師的講授不可能面面俱到，而應該講主線和要點、難點，起到學生學習教材與參考書的“導讀”作用，同時在各堂課后必須輔以大量要求分析思考的作業(yè)題，幫助學生在讀教材的時候深入理解理論內(nèi)容，搞清那些容易混淆或者容易錯誤理解的概念和原理。批改好每一本作業(yè)以及在網(wǎng)絡論壇上答疑成為幫助學生學習的非常重要的途徑，當然給助教也帶來很重的壓力，正所謂“講一、練二、考三”。
除了課后的作業(yè)題（小作業(yè)）以外，我們還要求學生做大作業(yè)，內(nèi)容至少包括一個實驗型大作業(yè)和一個論文，內(nèi)容可以是文獻綜述、觀點論證等?？己朔绞绞牵簩W生可以選擇其中一個大作業(yè)做口頭報告，占40%；另一篇書面報告占20%；期末開卷考試占20%，平時小作業(yè)占20%。以往我們要求學生做3個大作業(yè)，但后來發(fā)現(xiàn)跟大作業(yè)內(nèi)容有關的概念學生搞得非常清楚，但大作業(yè)沒有涉及到的內(nèi)容學生掌握得就不夠。因此從今年開始減少一個大作業(yè)，以一個期末開卷考試來替代，促進學生對基本概念的全面掌握。
為了避免學生在選題上沒有思路，我們提出了一些建議性題目，如：墻體對室外氣象參數(shù)的熱響應、掛窗簾的影響、不同朝向房間的自然室溫的區(qū)別、攀藤植物對墻體熱過程的影響、不同下墊面對微氣候的影響、不同小區(qū)布局對小區(qū)風場的影響、交通噪聲對不同樓層的影響等等。除了這些題目以外，學生可以根據(jù)自己的喜好自擬題目，教師和助教幫助他們確定具體內(nèi)容和技術路線，聯(lián)系熟悉該方面研究內(nèi)容的研究生，安排實驗設備。研究生也可以在網(wǎng)絡論壇上發(fā)布他們希望本科生幫助做的實驗課題，由本科生選擇。
學生普遍反映實踐型大作業(yè)對他們的學習方法影響很大，反映在：了解了專業(yè)，并大大提高了興趣；從被動學習轉變?yōu)橹鲃訉W習，學會不依賴課堂和教材、利用參考書和查閱文獻；第一次做研究型的實驗，了解什么叫做研究；從二年級開始邁出了進入實驗室工作的第一步；第一次學寫學術論文和做學術報告；成績依賴于平時的積累，與臨場發(fā)揮等偶然因素關系不大。
由于實驗類的課題大部分都是在研究生指導下完成的，其成果都是研究生在課題中需要的基礎數(shù)據(jù)，特別是需要歷年積累的實驗數(shù)據(jù)，同時也鍛煉了研究生的科研組織能力。所以研究生對指導本科生做大作業(yè)表現(xiàn)非常積極，達到了“雙贏”的效果。
例二、建筑自動化
專業(yè)課“建筑自動化”是江億院士主講的課程，48學時3學分，面向大三下學期本科生，采用的是英文教材。該課程由于采用討論課的教學方法，學生主動參與、自我教學，積極性非常高，受到學生的歡迎，在教學評估中多次在建筑學院名列前茅。
本課程除48個課內(nèi)學時以外，還有20個實驗和參觀的課外學時，共有6個實驗和1個現(xiàn)場參觀。除此以外，整個課程分不同階段有4～5個大作業(yè)，內(nèi)容是為某種類型的建筑設備系統(tǒng)設計樓宇自控系統(tǒng)（bas）方案，以學生3～4人的小組為單位來完成作業(yè)。不同階段有多次討論課，各小組派代表做大作業(yè)口頭報告，其他小組和教師進行質(zhì)疑。一個學期下來，每個同學至少有一次機會進行口頭報告。期末成績主要根據(jù)幾次大作業(yè)與口頭報告的成績來綜合給出。
在討論課中，不僅發(fā)言的同學參與感非常強，聽報告的同學也有強烈的參與感。因為大家都做過bas方案，所以對他人的方案都很感興趣，質(zhì)疑、討論均很踴躍，大家爭相發(fā)言表達自己的看法。通過這樣的討論，同學們把老師課堂上沒有講過的問題或者在自己的方案中沒有想過的問題都搞清楚了。在2002年建設部學科評估中，該課程課堂的活躍程度令聽課的視察組專家印象深刻并給予了很高的評價。
除了上述兩個例子以外，其他專業(yè)基礎課和專業(yè)課都不同程度地采用新的課堂教學方法和考核方法，起到了促進學生主動自我學習的作用。
專業(yè)課程設計的改革方式是綜合化、實戰(zhàn)仿真。目前的專業(yè)課程設計是12學分，課內(nèi)192學時，課外不限，貫穿整個學期。
專業(yè)課程設計是在專業(yè)課與運行實習完成后的第七學期進行的。改革的方法是不僅把原有的跟在各門專業(yè)課后的5個1～3周的小課程設計合并成一個綜合課程設計，而且通過壓縮專業(yè)課學時來獲得課程設計總學時的增加。
課程設計綜合化的原因是原有的多個小課程設計存在著明顯的局限，只訓練了學生做子系統(tǒng)（如空調(diào)系統(tǒng)、通風系統(tǒng)、采暖系統(tǒng)、冷源、熱源）的設計，缺乏對暖通空調(diào)系統(tǒng)整體的概念，更缺乏對總體方案的宏觀把握、優(yōu)化能力，因為實際工程中采用什么樣的子系統(tǒng)與整個大系統(tǒng)方案有關，例如用熱泵做熱源就不能用高溫采暖，又如輻射板系統(tǒng)是空調(diào)與采暖兼用的。原有的方法沒有體現(xiàn)訓練學生綜合運用各種專業(yè)技術來解決實際問題的特點，而僅僅是把子系統(tǒng)設計的步驟一二三、怎么定某系數(shù)、怎么查表、該用哪個公式過一遍，結果只是訓練了學生聽從指揮做查表機器和計算器的能力，沒有學到技術的精髓，更不可能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
除了把課程設計內(nèi)容綜合化以外，還引入了跨專業(yè)合作的內(nèi)容，讓本專業(yè)的學生為建筑學同學所設計的3～4萬平方米的星級賓館配合設計暖通空調(diào)系統(tǒng)、冷熱源系統(tǒng)以及全年運行與自動控制方案。設計分小組進行，每組3～4人，選出設計組長，各成員分工配合完成整個設計。指導小組有教師5人，助教1人，建筑設計院工程師1人，合作指導。進度包括4周的方案論證階段，6周的初步設計階段和6周的施工圖階段。其中方案與初步設計階段的工作包括與建筑師商討圍護結構熱工性能確定、遮陽的設置、被動式節(jié)能方法的采用、機房與管井的安排、防火分區(qū)的劃分等，鍛煉了學生的跨專業(yè)合作的能力。
為了模擬真實的設計過程，在階段末安排有方案評審答辯、初步設計評審答辯與最終設計項目驗收評審答辯，指導教師組模擬評審專家組。按學生三次答辯的成績和期末提交的作業(yè)（設計說明書、圖紙和電子文檔）給出總成績。在評定成績中對學生設計的創(chuàng)新性和方案的難度有所傾斜，保護和鼓勵創(chuàng)新性思維。
通過上述訓練過程，使學生進一步消化各基礎課與專業(yè)課知識，學習如何入手處理較復雜的工程問題，學習工程設計方法與過程，了解標準、規(guī)范、法律、法規(guī)的運用，同時訓練三個能力：
（1） 組織與合作能力，包括與其它專業(yè)合作的能力和與同組人員合作的能力，設計組長的組織能力。
（2）應用基礎知識處理非常規(guī)問題的能力，包括應用調(diào)查和產(chǎn)品調(diào)查、對策的可行性論證等。
（3）表達能力，包括文字表達、口頭表達和繪圖表達能力。學有余力的學生還可以在課程設計中學會使用一些設計與計算分析軟件。
通過畢業(yè)班座談，學生反映該環(huán)節(jié)對學生的綜合能力培養(yǎng)有著重要的推動作用。
在所有的實踐環(huán)節(jié)中，運行實習（原稱生產(chǎn)實習）是我們重點建設的實踐環(huán)節(jié)。實習時間為5周，5學分。任務內(nèi)容一般外單位委托的實際工程項目，即到存在問題的公共建筑現(xiàn)場去進行暖通空調(diào)系統(tǒng)的初調(diào)節(jié)、故障檢測與診斷、能耗分析、性能評價和改進，或?qū)怯钭詣踊到y(tǒng)（bas）進行檢測、調(diào)試。成果的形式是向委托方提交測試分析、運行改進或系統(tǒng)改造的方案報告。如果能夠在現(xiàn)場進行調(diào)節(jié)改進的，就在現(xiàn)場解決問題。
本實習目的在于在學習專業(yè)課后，通過讓學生直接參與實際工程的測試、分析與調(diào)節(jié)，讓其逐漸深入接觸、學習專業(yè)知識并積累工程實踐經(jīng)驗。通過這個實習，鍛煉和培養(yǎng)學生各方面的綜合能力如基礎知識和專業(yè)知識的應用、分析問題、解決問題的能力以及表述能力等?？己藘?nèi)容包括學生在實習過程中表現(xiàn)出的分析問題、解決問題的能力以及提交的實習報告的質(zhì)量。
由于是實戰(zhàn)型任務，要對委托方負責而非同兒戲，指導教師是至關重要的，是保證學校的聲譽和教學質(zhì)量的需要。因此，實習分小組進行，一般由一位教授，一位講師，兩位研究生，帶4～6名本科生，指導者與學生的比例達到1：2～1：1，參加的研究生一般受過類似訓練，可以協(xié)助教師指導學生。沒有經(jīng)過這種訓練的外?？紒淼难芯可仨氁黄饏⒓訉嵙暋Ｒ虼?，每個暑假學期，本研究所全體13名教師除帶認識實習的教師以外全部都要參與帶運行實習。
學生在實習中意識到委托方是把他們作為解決問題的專家來要求的，因此責任心得到了大大的強化。在實習中往往會遇到很復雜棘手的問題，超出了本科生的知識水平，還是要依靠教師和研究生來解決問題，但本科生必須參與問題與解決方案的研討，調(diào)動他們的基礎知識，了解他們自己的工作在整個解決問題的鏈條中起什么作用，觀察教師和研究生解決問題的思路和方法，是一個很好的學習機會。
在提交成果和考核方面，要求本科生分工執(zhí)筆向委托方提交的報告，研究生修改，教師最后把關。在向委托方提交書面報告和口頭匯報前，盡管向委托方的正式匯報往往是由研究生來做，但事先仍然須在學校做模擬匯報，讓每個本科生有發(fā)言的鍛煉機會，并作為實習報告答辯。包括研究生在內(nèi)的指導小組根據(jù)學生的平時表現(xiàn)和報告的水平給出最終成績。
近年來，我們的運行實習為中央電視臺、解放軍總醫(yī)院、建國門飯店、長富宮飯店、亮馬河大廈、國際飯店、北京西客站、首都機場、雙安商場、北京發(fā)展大廈、廣州世貿(mào)大廈、上海金貿(mào)大廈、廣州地鐵、北京地鐵等全國各地幾十座大型公共建筑與交通樞紐的暖通空調(diào)系統(tǒng)進行了全面測試、故障診斷、現(xiàn)場調(diào)試和節(jié)能改造方案論證。由于每次都能有效地解決問題，獲得了很好的社會聲譽，因此每年委托我們的實習任務不斷。有的業(yè)主還和我們建立了長期的合作關系，為我們提供穩(wěn)定的實習基地。在實習經(jīng)費方面，一般由委托方提供路費、住宿費、餐費等，我們提供各種測試分析儀表和人力，也有部分項目的委托方付一定的咨詢費。這樣不僅解決了實習經(jīng)費問題，還使學生在實踐中得到很好的鍛煉。
這種對實際系統(tǒng)的分析調(diào)研，對教師和學生來說都是很好的能力鍛煉，要求對專業(yè)知識和基礎理論的充分掌握、靈活運用，而且還需要大量書本上學不到的相關知識，例如運行維護的水平、居住者使用習慣、施工安裝的問題等等都可能影響系統(tǒng)的性能。在實習中發(fā)現(xiàn)的問題，往往成為我們在專業(yè)課與隨后的課程設計中的反面教材，提醒學生什么是好的設計，什么是不合理的設計。
通過多年的.教學實踐，我們解決了普遍存在的困擾工科專業(yè)的“實習難”問題。盡管我們有本科生少、研究生多的優(yōu)勢，但這個問題的解決仍然要求研究所全體教師投入很大的努力。多年來，為了保證運行實習的教學質(zhì)量，研究所全體13名教師都投入了實習環(huán)節(jié)，老中青教師、科研和社會活動繁忙的院士都不能例外，對于青年教師則更是上崗必須的鍛煉環(huán)節(jié)，因此帶實習的工作量是非常大的。
綜上所述，建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)的教學改革是成功的，除課程體系改革以外，實踐教學的改革在其中也發(fā)揮了很重要的作用，達到了“通才”培養(yǎng)與“專才”培養(yǎng)兼顧的目的。與實踐教學相關的內(nèi)容已有三篇論文發(fā)表在正式刊物上。
建筑論文心得體會篇十二
其實，《建筑施工安全技術》和《工程監(jiān)理概論》這兩門課程都是很實在的課程。與其他一些很純粹的理論知識課程和技術經(jīng)濟課程不同，它是比較聯(lián)系實際，由實踐反饋到理論技術中去的課程。建筑業(yè)安全工作是一種特殊的專業(yè)性很強的技術工作，包括安全生產(chǎn)的法規(guī)建設、監(jiān)督管理、文明施工、事故處理和安全教育培訓，這是一個復雜的系統(tǒng)工程。在我們國家建筑工程中存在大量的農(nóng)民工，他們大多文化素質(zhì)低、安全意識差，缺乏安全知識和自我保護能力，這更帶來的許多安全風險，這要求我們更要認真嚴肅對待安全工作。且如今，大量的高、新、精技術和產(chǎn)品應用到建筑工程中去，這也從客觀上要求我們必須與時俱進，扎實的學習，并做好相應的施工安全工作。
這兩門課我都很喜歡，不僅因為老師的原因，也因為這類課程往往考核的輕松些，同時因為課上講的都是些很靈活實際的內(nèi)容(雖說是該嚴肅對待的話題)，以及圖片加視頻的授課模式，這都很容易讓人接受和喜歡。而且撇開這些不說，這也是一門非常需要學習并掌握的板塊。
好，轉入話題，學習這門課程，給我最強烈的心得體會是，讓我對工程建設的安全問題、安全狀況和安全施工技術有了一個基本的認識、了解，能夠初步形成一個安全知識體系框架，為今后深入學習和實踐打下了一個基礎，同時這門課程也帶給了我一種對安全的全新認識，使我更進一步認識到，施工安全無小事，它需要我們施工管理人員時刻牢記安全，時刻把安全問題放在第一位，也帶給我一種使命感和責任感，牢記在工程建筑中無論是哪一個環(huán)節(jié)板塊，投資、建設或是經(jīng)營方都要為安全留個空間，這是神圣不可缺少的。
下面我就將來在工作中如何做好自身安全保護說下我的看法和做法。
對在施工現(xiàn)場，關于安全，我覺得第一點應該是要有安全意識和對待安全的嚴肅態(tài)度。凡事無絕對，俗話說，百密必有一疏。盡管現(xiàn)場安全工作可能做得不錯，但是面對復雜錯亂的施工現(xiàn)場，也還是存在大大小小的問題。有些問題可大可小，有時即使是一些小問題，但在一些情況下還是能產(chǎn)生致命的傷害，導致重大事故后果。因此，我們必須保持安全意識，在任何時候都不要忘記安全。我們要把安全意識刻在心里，時時不忘提醒自己，生命誠可貴! 同樣，對安全我們必須要用嚴肅態(tài)度對待。安全是大事，生命是最寶貴的。在生命面前任何事情都是小事。對安全我們必須端正加強自己的態(tài)度，決不能拿安全開玩笑，當小事。這要求我們要提高自己的警惕性，敏銳性，能夠細心發(fā)現(xiàn)施工現(xiàn)場的安全問題并予以解決。我覺得高度的安全意識來自我們對現(xiàn)場的了解和把握。所以對任何工程我們想要做好安全工作就必須對所在的工程要熟悉，事先做好準備工作。我們要對工程活動的安排，步驟，具體事項要了解掌握，養(yǎng)成一個好習慣，使我們對現(xiàn)場有一個清晰的認識，能讓我們事清楚那些環(huán)節(jié)容易產(chǎn)生問題，哪些環(huán)節(jié)需要重點控制。
第二點，我覺得是要加強專業(yè)知識學習，尤其是有關安全的知識學習，自覺地參加接受各種安全培訓，以提高自己的安全知識水平。很多人在公司要求的或資格證書復核中必須參加的各種知識培訓總不在乎，甚至拒絕參加。我覺得這是一種浪費，一種很不好的行為，錯過了一個學習，給自己充電知識的機會!我以后會盡可能的把握每次培訓學習，做到每次盡可能的學到些新知識或了解到新見解，不斷充實自己。我們只有有足夠的知識和豐富的經(jīng)驗才能對安全把握到位。只有自己經(jīng)驗豐富，才易發(fā)現(xiàn)問題解決問題。因此活到老學到老，永遠保持一顆學習的心。第三點是要認真做好本分工作，嚴格把控好自己的工作質(zhì)量。工作是大家的，我們不僅要求別人做好，自己更是要以身作則，起一個帶頭作用。對我來說要做到嚴于律己，寬以待人。 只有自己也做好了，安全才有一個底。在工程中我們管理人員起到一個風險控制作用，做好本職工作，在為了工程順利竣工的同時也為我們自身的安全做下保證。做好安全工作，是工程順利完成的前提。
第三點是要加強溝通，經(jīng)常及時地相互交流工作中發(fā)現(xiàn)的安全問題、隱患，致力于共同消滅問題。在團隊中我們要齊心協(xié)力，一致為了工程的平安、順利完工一起努力。只要大家相互監(jiān)督，相互改進，相互提高，安全就一定有所保證。
接著，談談在以后工作中如何管理施工現(xiàn)場，如何做好現(xiàn)場安全工作。
建筑施工安全生產(chǎn)的指導方針是：貫徹 安全第一、預防為主、綜合治理 的原則。就是要在施工生產(chǎn)過程中，積極采取各種預防措施，把傷亡事故消滅在發(fā)生之前和萌芽狀態(tài)，做到防患于未然，這是開展安全工作的立足點。建筑施工就是要堅持 管生產(chǎn)必須管安全 、 安全與生產(chǎn)必須統(tǒng)一 的思想。所以我們必須要把安全放到一個思想新高度上。
先說下工程施工安全控制的基本要求：1、所有新員工必須經(jīng)過三級安全教育。2、特殊工種作業(yè)人員必須持有特種作業(yè)操作證，并嚴格按規(guī)定定期進行復查。3、施工機械(特別是現(xiàn)場安設的起重設備等)必須經(jīng)安全檢查合格后方可使用。4、必須把好安全生產(chǎn) 六關 ，即措施關、交底關、教育關、防護關、檢查關、改進關。5、對查出的安全隱患要做到 五定 ，即定整改責任人、定整改措施、整改完成時間、定整改完成人、定整改驗收人。
在建筑施工工作中要做到以下幾個方面：
一、 布置生產(chǎn)要與安全同步進行。 在編制施工計劃、研究生產(chǎn)、實施科研、布置生產(chǎn)任務的同時，要相應地有安全措施計劃并同安全技術措施同步實施工作。廣大安全工作者形象地稱之為安全生產(chǎn) 五同時 ，就是指在計劃、布置、檢查、總結、評比生產(chǎn)的同時，計劃、布置、檢查、總結、評比安全工作。這個 五同時 原則，在建筑施工安全管理工作中尤為重要。
二、 使用新材料、新技術、新設備、新工藝應有相應的安全技術。在建筑施工工作中，在采用新材料、新技術、新設備、新工藝前，應結合其特點，必須嚴格進行安全技術交流，并嚴禁事先未受安全技術交底的員工，在施工中使用上敘 四新 ，以免發(fā)生不應有的事故。
三、 生產(chǎn)與安全發(fā)生矛盾時，要堅持安全第一。生產(chǎn)必須安全。當生產(chǎn)與安全發(fā)生矛盾時，必須服從安全的要求，且應在解決了安全技術，確實能夠保障人員人身安全的前提下，才能進行生產(chǎn)。這是鐵的紀律、來不得半點虛假。
四、 在發(fā)展生產(chǎn)的基礎上，不斷改善職工勞動條件。 在發(fā)展的基礎上，改革工藝，減少不安全因素。如高處作業(yè)為地面作業(yè)，變危險為安全，變有害為無害，變手工操作為機械生產(chǎn)，變笨重為輕松，變骯臟為清潔。各個施工企業(yè)的主管部門和企業(yè)領導，都應積極為建筑工人改善和創(chuàng)造一個安全、衛(wèi)生、舒適甚至幸福的勞動條件。
五、在施工現(xiàn)場要做到一管、二定、三檢查、四不放過。 一管，即要設置專職安全員管安全;二定，即制定安全生產(chǎn)管理制度，制定安全技術措施;三檢查，即定期檢查安全措施執(zhí)行情況，檢查違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律情況，檢查冬季雨季施工安全生產(chǎn)設施落實情況;四不放過，即麻痹思想不放過，事故苗頭不放過，違章作業(yè)不放過，安全漏洞不放過。六、應用安全系統(tǒng)工程原理和方法加強安全管理。 要在規(guī)定的環(huán)境、時間、勞力和成本等條件下，運用系統(tǒng)工程的方法，進行分析、評價、控制系統(tǒng)中事故的研究，及時調(diào)整工藝設備、操作、管理、生產(chǎn)周期和費用投資等因素，使系統(tǒng)中發(fā)生的事故減少到最低限度，達到最佳安全生產(chǎn)狀態(tài)。只有這樣做了，才能夠達到安全第一、預防為主、綜合治理的目的。
建筑論文心得體會篇十三
農(nóng)民工的各項權益牽動著全社會的心。在剛剛結束的全國期間，有代表提出“希望解決超齡勞動者工傷保險的問題”。
而建筑工地正是超齡農(nóng)民工安全事故高發(fā)易發(fā)的區(qū)域。記者搜索發(fā)現(xiàn)，僅20__年6月，湖北荊州、江蘇泰州都有事故發(fā)生，傷亡農(nóng)民工均超過60周歲。其中泰州市住建局發(fā)布的高墜事故通報中指出，該市建筑工地發(fā)生多起高處墜落事故，兩起事故亡者年齡超過60周歲。
類似的問題在上海出現(xiàn)得更早，20__年上海建筑業(yè)曾發(fā)生兩起較大事故，分別造成6人死亡，其中有3人超過60歲。
上海市建設工程安全質(zhì)量監(jiān)督總站安全科科長崔勇介紹，20__年全年建筑業(yè)安全生產(chǎn)事故造成死亡的人員里，超過60歲的占比達到15%，而當時建筑從業(yè)工人中，超過60歲的占比僅有1%。在此背景下，考慮建筑施工高處作業(yè)多、露天作業(yè)多、手工及繁重作業(yè)多等高危特點，超齡帶來的體力和意識問題都與風險要素相關，再加之施工現(xiàn)場居住條件差、重體力要求的高鹽高油飲食等對老年人健康均十分不利，因此上海市住建委聯(lián)合市人社局、市總工會在20__年研究出臺了相關文件。
崔勇同時強調(diào)，部分新聞中“超齡農(nóng)民工不能進入工地”的表述存在夸大，文件中明確規(guī)定，超齡員工不能從事建筑施工作業(yè)，而工地其他輔助性崗位，比如保潔、保安、倉管等是不受影響的，也希望施工方為超齡農(nóng)民工提供更為周全的安排。
采訪中，有農(nóng)民工對相關規(guī)定表示理解，在青浦工地做“大工”的沈師傅已經(jīng)58歲了，他明白政策里透露出的關心，“年紀大了，反應也慢了，一旦出事，對家庭就是致命打擊?！钡灿凶约旱膽n慮，“干了一輩子工地，做別的都不習慣了，收入肯定會受影響?！?/p>
“許多農(nóng)民工還想為家庭再出把力，這種情況我們非常理解。”對規(guī)定的嚴格執(zhí)行是出于安全考慮，同時上海也在努力體現(xiàn)出城市溫情的一面，“對于仍有工作意愿的超齡農(nóng)民工，上海各方面積極協(xié)調(diào)，提供了保安、保潔和物業(yè)等相對較輕松的工作，同時將在勞動權益保障方面及時跟進，確保超齡勞動者的合法權益得到有效維護。”
建筑論文心得體會篇十四
東西方園林之中，建筑都是重要的組成部分，因為他是滿足人們生活享受和觀賞風景所必須的。西方園林中，如法國的古典主意園林，意大利的莊園、府邸和宮殿往往集中式布置，層數(shù)一般兩到三層，可以居高臨下俯瞰全國景色。在中國園林中為滿足可行、可觀、可居、可游的要求，需配置相應的廊、亭、堂、榭、閣等建筑。從我國發(fā)展史來看，園林中建筑密度越來越高，生活居住氣息越來越濃。當然建筑也不純粹作為居游的生活需要來設置，它本身也是供人欣賞的景物之組成部分，融合在園林的自然景色中。自然景色若有人工建筑做適當?shù)狞c綴，可現(xiàn)出神采而富有魅力，為景觀添色。
建筑作為園林的要素之一是中國園林的特點，已有悠久的歷史。中國園林建筑最早可以追溯到商周時代苑、囿中的臺榭。魏晉以后，在中國自然山水園中，自然景觀是主要觀賞對象，因此建筑要和自然環(huán)境相協(xié)調(diào)，體現(xiàn)出詩情畫意，使人在建筑中更好的體會自然之美。同時自然環(huán)境有了建筑的裝點往往更加富有情趣。所以中國園林建筑最基本的特點就是同自然景觀融洽和諧。
中國最早的造園專著《園冶》對園林建筑與其他園林要素之間的關系作了精辟的論述。《園冶》共十章，其中專講園林建筑的有《立基》、《屋宇》、《裝折》、《門窗》、《墻垣》、《鋪地》等六章。
中國的現(xiàn)代園林建筑在使用功能上與古代園林建筑已有很大的不同。公園已取代過去的私園成為主要的園林形式。園林建筑越來越多地出現(xiàn)在公園、風景區(qū)、城市綠地、賓館庭園乃至機關、工廠之中。
園林建筑在園林中主要起到以下幾方面的作用：
一是造景，即園林建筑本身就是被觀賞的景觀或景觀的一部分；
二是為游覽者提供觀景的視點和場所；
三是提供休憩及活動的空間；
四是提供簡單的使用功能，諸如小賣、售票、攝影等；
五是作為主體建筑的必要補充或聯(lián)系過渡。
中國的園林建筑歷史悠久，在世界園林史上享有盛名。在3000多年前的周朝，中國就有了最早的宮廷園林。此后，中國的都城和地方著名城市無不建造園林，中國城市園林豐富多彩，在世界三大園林體系中占有光輝的地位。
以山水為主的中國園林風格獨特，其布局靈活多變，將人工美與自然美融為一體，形成巧奪天工的奇異效果。這些園林建筑源于自然而高于自然，隱建筑物于山水之中，將自然美提升到更高的境界。
建筑與環(huán)境的結合首先是要因地制宜，力求與基址的地形、地勢、地貌結合，作到總體布局上依形就勢，并充分利用自然地形、地貌。
其次是建筑體體量是寧小勿大。因為自然山水中，山水為主，建筑是從。與大自然相比，建筑物的相對體量和絕對尺度以及景物構成上所占的比重都是很小的。
另一要求是園林建筑在平面布局與空間處理上都力求活潑，富于變化。設計中推敲園林建筑的空間序列和組織好觀景路線格外突出。建筑的內(nèi)外空間交匯地帶，常常是最能吸引人的地方，也常是人感情轉移的地方。虛與實、明與暗、人工與自然的相互轉移都常在這個部位展開。依次過度空間就顯得非常重要。中國園林建筑常用落地長窗、空廊、敞軒的形式作為這種交融的紐帶。這種半室內(nèi)、半室外的空間過渡都是漸變的，是自然和諧的變化，是柔和的、交融的。
為解決與自然環(huán)境相結合的問題，中國園林建筑還應考慮自然氣候、季節(jié)的因素。因此中國南北園林各有特點。比如江南園林中有一種鴛鴦廳是結合自然氣候、季節(jié)最好的離子，其建筑一分為二，一面向北，一面向南，分別適應冬夏兩季活動。
總之，園林建筑設計要把建筑作為一種風景要素來考慮，使之和周圍的山水、巖石、樹木等融為一體，共同構成優(yōu)美景色。而且風景是主體，建筑是其中一部分。
園林建筑—建筑風格
含蓄效果就是中國古典園林重要的建筑風格之一。追求含蓄乃與我國詩畫藝術追求含蓄有關，在繪畫中強調(diào)“意貴乎遠，境貴乎深”的藝術境界；在園林中強調(diào)曲折多變，含蓄莫測。這種含蓄可以從兩方面去理解：其一，其意境是含蓄的；其二，從園林布局來講，中國園林往往不是開門見山，而是曲折多姿，含蓄莫測。往往巧妙地通過風景形象的虛實、藏露、曲直的對比來取得含蓄的效果。如首先在門外以美麗的荷花池、橋等景物把游人的心緊緊吸引住，但是圍墻高筑，僅露出園內(nèi)一些屋頂、樹木和圓內(nèi)較高的建筑，看不到里面全景，這就會使人引起暇想，并引起了解園林景色的興趣。北京頤和園既是如此，頤和園入口處利用大殿，起掩園主景（萬壽山、昆明湖）之作用，通過大殿，才豁然開朗，見到萬壽山和昆明湖，那山光水色倍覺美不勝收。江南園林中，漏窗往往成為含蓄的手段，窗外景觀通過漏窗，隱隱約約，這就比一覽無余地看有生趣得多。如蘇州留園東區(qū)以建筑庭園為主，其東南角環(huán)以走廊，臨池面置有各種式樣的漏窗、敞窗，使園景隱露于窗洞中，當游人在此游覽時，使人左右逢源，目不暇接，妙趣橫生。而今天有許多好心腸的人，唯恐游者不了解，水池中裝了人工大魚，熊貓館前站著泥塑熊貓，如做著大廣告，與含蓄兩字背道而馳，失去了中國園林的精神所在，真太煞風景。魚要隱現(xiàn)方妙，熊貓館以竹林引勝，漸入佳境，游者反多增趣味。
中國古典園林追求的“意境“二字，多以自然山水式園林為主一般來說，園中應以自然山水為主體，這些自然山水雖是人作，但是要有自然天成之美，有自然天成之理，有自然天成之趣。在園林中，即使有密集的建筑，也必須要有自然的趣味。為了使園林有可望、可行、可游、可居之地，園林中必須建筑各種相應的建筑，但是園林中的建筑不能壓倒或破壞主體，而應突出山水這個主體，與山水自然融合在一起，力求達到自然與建筑有機的融合，并升華成一件藝術作品。這中間建筑對意境的表現(xiàn)手法如：承德避暑山莊的煙雨樓，乃仿浙江嘉興煙雨樓之意境而筑，這座古樸秀雅的高樓，每當風雨來臨時，即可形成一幅淡雅素凈的“山色空蒙雨亦奇”的詩情畫意圖，見之令人身心陶醉。
園林意境的創(chuàng)作方法有中國自己的特色和深遠的文化根源。融情入境的創(chuàng)作方法，大體可歸納為三個方面：
“體物”的過程。即園林意境創(chuàng)作必須在調(diào)查研究過程中，對特定環(huán)境與景物所適宜表達的情意作詳細的體察。事物形象各自具有表達個性與情意的特點，這是客觀存在的現(xiàn)象。如人們常以柳絲比女性、比柔情；以花朵比兒童或美人；以古柏比將軍、比堅貞。比、興不當，就不能表達事物寄情的特點。不僅如比，還要體察入微，善于發(fā)現(xiàn)。如以石塊象征堅定性格，則卵石、花石不如黃石、盤石，因其不僅在質(zhì)，亦且在形。在這樣的體察過程中，心有所得，才開始立意設計。
“意匠經(jīng)營”的過程。在體物的基礎上立意，意境才有表達的可能。然后根據(jù)立意來規(guī)劃布局，剪裁景物。園林意境的豐富，必須根據(jù)條件進行“因借”。計成《園冶》中的“借景”一章所說“取景在借”，講的不只是構圖上的借景，而且是為了豐富意境的“因借”。凡是晚鐘、曉月、樵唱、漁歌等無不可借，計成認為“觸情俱是”。
“比”與“興”。是中國先秦時代審美意識的表現(xiàn)手段?！段男牡颀垺穼Ρ?、興的釋義是：“比者附也；興者起也。”“比是借他物比此物”，如“蘭生幽谷，不為無人而不芳”是一個自然現(xiàn)象，可以比喻人的高尚品德?！芭d”是借助景物以直抒情意，如“野塘春水浸，花塢夕陽遲”景中怡悅之情，油然而生。“比”與“興”有時很難絕然劃分，經(jīng)常連用，都是通過外物與景象來抒發(fā)、寄托、表現(xiàn)、傳達情意的方法。
中國古典建筑與神仙崇拜和封建禮教有密切關系，在園林建筑上也多有體現(xiàn)。漢代是園林中多有“樓觀”，就是因為當時人們都認為神仙喜愛住在高處。另外還有一種重要的體現(xiàn)，皇家建筑的雕塑裝飾物上才能看到的吻獸。吻獸既是人們對龍的崇拜，創(chuàng)造的多種神獸的總稱。龍是中華民族發(fā)祥和文化開端的象征；炎黃子孫崇拜的'圖騰；龍所具有的那種威武奮發(fā)、勇往直前和所向披靡、無所畏懼的精神，正是中華民族理想的象征和化身。龍文化是中華燦爛文化的重要組成部分。時至今日，人們?nèi)钥梢姷健褒埼幕痹谛陆ǖ姆鹿沤ㄖ险故?，如今的龍文化（裝飾）不僅僅是為了“避邪”；而且成了中華民族的象征（在海內(nèi)外，凡飾有“龍避邪”的，一定是華人宅府），凝聚了民族的魂之所在。吻獸排列有著嚴格的規(guī)定，按照建筑等級的高低而有數(shù)量的不同，最多的是故宮太和殿上的裝飾。這在中國宮殿建筑史上是獨一無二的，顯示了至高無上的重要地位。在其它古建筑上一般最多使用九個走獸。這里有嚴格的等級界限，只有金鑾寶殿（太和殿）才能十樣齊全。中和殿、保和殿都是九個。其它殿上的小獸按級遞減。天安門上也是九個小獸。北京故宮的金鑾寶殿“太和殿”，是封建帝王的朝廷，故小獸最多。金鑾殿是“廡殿”式建筑，有1條正脊，8條垂脊，4條圍脊，總共有13條殿脊。吻獸坐落在殿脊之上，在正脊兩端有正吻2只，因它口銜正脊，又俗稱吞脊獸。在大殿的每條垂脊上，各施垂獸1只，8條脊就有8只。在垂獸前面是1行跑獸，從前到后，最前面的領隊是一個騎風仙人，然后依次為：龍、鳳、獅子、天馬、海馬、狻猊、押魚、獬豸、斗牛、行什，共計10只。8條垂脊就有80只。此外，在每條圍脊的兩端還各有合角吻獸2只，4條圍脊共8只。這樣加起來，就有大小吻獸106只了。如果再把每個殿角角梁上面的套獸算進去，那就共有114只吻獸了。而皇帝居住和處理日常政務的乾清宮，地位僅次于太和殿，檐角的小獸為9個。坤寧宮原是皇后的寢宮，小獸為7個。妃嬪居住的東西六宮，小獸又減為5個。有些配殿，僅有1個。古代的宮殿多為木質(zhì)結構，易燃。傳說這些小獸能避火。由于神化動物的裝飾，使帝王的宮殿成為一座仙閣神宮。
因此吻獸是中國古典建筑中一種特有的雕塑裝飾物。因為吻獸是皇家特有的，所以也是一種區(qū)分私家和皇家園林及建筑的一種方法。
中國古代建筑在平面布局方面有一種簡明的組織規(guī)律，這就是每一處住宅、宮殿、官衙、寺廟等建筑，都是由若干單座建筑和一些圍廊、圍墻之類環(huán)繞成一個個庭院而組成的。一般地說，多數(shù)庭院都是前后串連起來，通過前院到達后院，這是中國封建社會“長幼有序，內(nèi)外有別”的思想意識的產(chǎn)物。家中主要人物，或者應和外界隔絕的人物（如貴族家庭的少女），就往往生活在離外門很遠的庭院里，這就形成一院又一院層層深入的空間組織。同時，這種庭院式的組群與布局，一般都是采用均衡對稱的方式，沿著縱軸線（也稱前后軸線）與橫軸線進行設計。比較重要的建筑都安置在縱軸線上，次要房屋安置在它左右兩側的橫軸線上，北京故宮的組群布局和北方的四合院是最能體現(xiàn)這一組群布局原則的典型實例。這種布局是和中國封建社會的宗法和禮教制度密切相關的。它最便于根據(jù)封建的宗法和等級觀念，使尊卑、長幼、男女、主仆之間在住房上也體現(xiàn)出明顯的差別。這是封建禮教在園林建筑布局上的體現(xiàn)。
洛陽自古以牡丹聞名，園林中多種植花卉竹木，尤以牡丹、芍藥為盛，對比之下，亭臺樓閣等建筑的設計疏散。甚至有些園林只在花期是搭建臨時的建筑，稱“幕屋”、“市肆”?；ㄆ谝贿^，幕屋、市肆皆被拆除，基本上沒有固定的建筑。
而揚州園林，建筑裝飾精美，表現(xiàn)細膩。這是因為，揚州園林的建造時期多以清朝乾隆年間為主，建造者許多都是當時巨商和當?shù)毓賳T所建。目的是炫耀自己的財富、粉飾太平，因此帶有鮮明的功利性。揚州園林在審美情趣上，更重視形式美的表現(xiàn)。這也與一般的江南私家園林風格不同，江南園林自唐宋以來追求的都是淡泊、深邃含蓄的造圓風格。
園林建筑的特色在于對地域的了解，對環(huán)境的完好融入，正確的建筑帶給人的是良好的視覺和非常舒服的感覺。所以對于一個好的建筑設計來說是一件非常不容易的事情，要做好對地方的調(diào)研，了解當?shù)氐奶厣?，才能設計出良好的適合地方的建筑。這就是我對于建筑的了解。
建筑論文心得體會篇十五
時光飛逝，大學的`三年已經(jīng)過去，我從一名學校的學生變成了一名工程的技術人員。想想自己的大學生活仿佛做夢一樣，就那樣的淡淡的逝去，自己不是沒有珍惜，但是感覺自己沒有好好的包握住那段時光。
當我參加工作后我就會想起老師們的教導，老師對我的關懷是我這輩子最深刻的記憶，學校里是沒有勾心斗角、利益紛爭，老師們對我的教導也是出自內(nèi)心的。在此，我也要感謝我的老師們對我的教導，沒有你們的教導就沒有我今天的成長。
我出了校門就步入了房地產(chǎn)開發(fā)有限公司，我的第一堂課是學習了華中的企業(yè)文化，使我深刻的了解到我們公司的對工程質(zhì)量的嚴格要求，也讓我深刻的認識到作為一名工程上的人員，要想把握好質(zhì)量，最重要的就是提高自己的專業(yè)素質(zhì)，只有專業(yè)能力的提高才能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，防患工程質(zhì)量事故的發(fā)生。而對于我，要想成為一名合格地工程人員，首先要端正自己的態(tài)度，從學生步入到一名技術人員，在學校中你的任務就是認真學習，而在工作中你的任務就是要認真對待自己的本職工作，認真的完成好每天的任務。其次就是要認真的學習，在現(xiàn)場和學校有著很大的不同，學校所學的是一些基礎理論，而在現(xiàn)場所學的是一些技術經(jīng)驗，要想自己的技術水平有所提高，只有勤而好學、虛心請教才行，而我在現(xiàn)場有著得天獨厚的優(yōu)勢，國宅的剛剛起建使我能學習到每一個施工階段，讓我對一棟樓的建設有了更深刻的了解。再次就是要努力工作，對于我現(xiàn)在就是要勤跑現(xiàn)場，學習每一個分項工程的施工技術和施工工藝，這樣才能使我對知識的理解和運用有所提高。
我們報道的時候，工程還沒有開工，所以說應該是趕上了一個好的工程，能夠讓我從頭開始學習。一期有五棟樓還有車庫的建設，我們頭一個月工程沒有動工所以我的主要任務就是看圖紙、學習圖集、規(guī)范，從學校學習的這些知識也正好派上用場，雖然在學校學習的比較淺，但是對于我們的幫助是巨大的。剛剛來的時候看圖紙真的很膚淺，我只能看明白一些表面的東西，對于一些復雜的細部的結構自己很難看的透徹。不過在通過自己慢慢的努力自己已經(jīng)從一個大概的框架慢慢的滲透進去。
工程的動工是在三月十五號，分給了我11#、12#兩棟樓，我首先經(jīng)歷了清理樁間土。雖然清理樁間土比較簡單，但其中的注意事項也非常重要。通過現(xiàn)場的清理樁間土，我明白到表面要做到刮平，沒有虛土。有回填土的地方要挖出來用灰土或者混凝土進行處理。有小局部的坑洼地方要做小的四方槽。清土要盡量避免碰樁、挖樁。如果樁發(fā)生了斷裂要要把有問題的部分刨出來切割后擴大樁的直徑用混凝土進行修補。
而后就是祿石墊層的鋪設。褥墊層是在承臺下設置的粒徑為10～20mm的碎石，是樁體復合地基形成的必要條件，沒有褥墊層，樁間土不能充分發(fā)揮其承載能力，因而也就不能形成樁體復合地基;鋪好褥墊層要進行夯實，夯填度(夯填后的褥墊層厚度與虛鋪厚度的比值)不得大于0.9。
鋪完祿石墊層又做了10mm厚的混凝土墊層。墊層是設于基層以下的結構層。其主要作用是隔水、排水、防凍以改善基層和土基的工作條件。
墊層上應該做找平層，但我們?yōu)榱朔奖阒苯影褖|層做平后直接做防水層，我們工程上用的是k11水泥基滲透結晶，它是由特種水泥、石英砂及多種化學物質(zhì)合成的防水涂料，通過遇水滲透混凝土中形成不溶于水的結晶體，堵塞毛細孔道，從而使混凝土達到密實提高防水效果。施工前應充分打掃濕潤混凝土基層，然后開始涂刷，每涂刷一遍進行養(yǎng)護，等固化上強度后可在涂刷第二遍。水泥結晶的難點就是在于養(yǎng)護，養(yǎng)護少了不足以上強度，而如果用水泡了又不起作用。所以把握好養(yǎng)護是關鍵。
做完防水就要做保護層，做完保護層就開始做整棟樓的基礎。做基礎就涉及到基礎的精確定位、鋼筋的綁扎和混凝土的澆筑。而最重要的就是基礎的精確定位——-防線一棟樓的根基就在于基礎，而把線控制的精確則為重中之重。我跟著這兩棟樓防線也使我對防線的工作有了更深刻的認識，他要求的是人的細心，不能有一點誤差，否則對以后的樓的建設危害很大。水準儀和經(jīng)緯儀也經(jīng)常應用在防線當中，讓我又進一步的熟悉了他們的應用。
主樓上的鋼筋綁扎和混凝土的澆筑是整個工程的重點，所以我把重點放在鋼筋上，我在現(xiàn)場的主要任務就是核實他們鋼筋的型號、數(shù)量、尺寸。施工主要控制依據(jù)是圖紙和圖集規(guī)范，雖然不可能把所有圖集背過，但也要把經(jīng)常經(jīng)常用到的數(shù)據(jù)要熟記于心。鋼筋的下料和制作也是一個重要的環(huán)節(jié)，有許多細部構造要計算清楚，對一些變更要牢記，否則會使工程產(chǎn)生質(zhì)量上的問題。
模板支護和混凝土的澆筑也是整個工程的重點。只有保證模板的垂直、平整、支撐牢固才能使混凝土打的符合質(zhì)量要求?；炷恋淖⒁馐马棻容^多，但最主要的就是要振搗密實，及時澆筑避免產(chǎn)生冷縫。而后就是混凝土的養(yǎng)護。在混凝土澆筑完畢后應及時養(yǎng)護，避免混凝土硬化時缺水產(chǎn)生的裂縫。
工作的這四個多月里使我最大的收獲就是自己的成長，不在像以前那學生樣，雖然現(xiàn)在還是學生，但自己在對與人的相處和處理事情上已經(jīng)有所改變。我不敢說自己的進步有多大，但我自己在一天天的銳變。時間增加的是人的年齡，而人的成長是依靠的人的閱歷。在這工作的四個多月中，自己從一個旁觀者，慢慢的變成一個參與者，這和我的積極主動是離不開的。就像一棵小樹，要想成才，不僅僅依靠的自己吸收的那點養(yǎng)分，而更多的是經(jīng)受住了風雨的錘煉。我在項目部有各位老師的教導;在現(xiàn)場有處理一些小問題、檢查他們工程質(zhì)量的鍛煉。使自己在獨自面對問題上能夠很好的處理掉。雖然自己的成長在各位的領導和老師們的眼中有點慢，但自己一步一個腳印的努力向著目標前進。
現(xiàn)場是一個大舞臺，形形色色的人都有。作為一個甲方，工作上就要軟硬兼施，做事要圓滑，處理事情就要對事不對人，只有這樣才是做好工作的基礎。這也是一個管理的方法。但對于我一個剛剛步入社會的青年，就應該虛心請教他人，態(tài)度誠懇，這樣別人才會愿意給你講解。就像我負責的11#12#樓的鋼筋扒料的王工、管質(zhì)量的劉工、技術負責人的呂工，通過和他們的交談讓我學到了許多知識，使我受益匪淺。兩個樓打筏板基礎的混凝土更讓我學到的了一些知識，大到混凝土的順澆就能使整個樓偏移至少4公分，小到拉毛的注意事項、冷縫形成的原因。這些對我來說是一些寶貴的知識和經(jīng)驗。所以我想告誡我的學弟學妹們，在外不是那么的隨心所欲，你只有低頭做事，抬頭做人才能對你的成長有所幫助。
在現(xiàn)場我學的是施工工藝，而我的師父教導我的就是技術和經(jīng)驗。他就像我的行路燈和墊腳石，我的成長有多高和他給予我的教導是分不開的，他們一點點的讓我認識到了圖紙與現(xiàn)場相結合的重要性。面對著鋼筋的錯綜復雜，我們只有不厭其煩的認真觀摩，才能清楚地明白其構造。對于圖集上的不解、圖紙上的困惑，我們只有虛心地請教他人，才能使我們對于一些不懂的知識了解的不再那么的片面，最重要的是學會了方法使自己受益無窮。
通過這次一個多月的工地實習，我不但掌握了一些不懂的施工技術問題，而且也鞏固了我在學校期間所學習到的理論知識。在實習中我們發(fā)現(xiàn)理論與實際相差較大，但主體的還是按要求和規(guī)范進行。我們所學理論知識雖然不少，但在工作時還是力不從心。我覺得老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學習到的只是其一部分，或者是一些基礎，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過現(xiàn)場實踐，才能跟好的去理解記憶。在這工作的這些日子里使我改變最大的就是角色的轉換，不在是一名學生，而是一名工程上的技術人員。從工作中不僅學到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學到的理論知識。以前對一些施工技術要點，只是粗略地知道，而其具體的施工環(huán)節(jié)，具體的施工步驟如何，卻是知之甚少，但是通過工作，我已近基本掌握了這段時間所看到的施工技術和具體環(huán)節(jié)及詳細步驟，這樣不僅提高了自己的理論水平，也增強了自己的實際操作能力。
通過工作使我認識到了溝通交際的重要性。建筑行業(yè)是一個涉及人非常多的行業(yè)，你將會接觸到各種各樣的人。面對一個這樣復雜的交際圈，你可以從他們身上學習到很多寶貴的經(jīng)驗，提高自己的能力，同時也可以通過不同的接觸對象，增強自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強!我即將畢業(yè)了，我相信在以后的生活中我將體會到更多的東西，也相信自己通過努力會使自己的以后的工作做的更好。我堅信通過這一段時間工作學習使我所獲得的經(jīng)驗對我終身受益，我會不斷的理解和體會工作中所學到的經(jīng)驗和知識，以便于在未來的工作能夠熟練的運用，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力!
建筑論文心得體會篇十六
在學習的過程中要激發(fā)自己主動地學習知識，激發(fā)學習興趣，尤為重要。對學習有興趣，對學習材料的反映也就是最清晰，思維活動是最積極最有效，學習就能取得事半功倍的效果。我認為在班級一定要為自己找到一個學習目標，時刻保持樂觀向上的精神狀態(tài);向先進看齊，多跟老師交流學習心得。
經(jīng)過一個學期的學習《建筑工程施工》我學到了頗多知識。大概包括土方工程、地基與基礎工程、砌體工程、鋼筋混凝土工程、預應力混凝土工程、結構吊裝工程、鋼結構工程、防水工程、裝飾工程、冬期與雨期施工共十章。《建筑工程施工》注重培養(yǎng)應用型人才，強調(diào)實踐性、實用性。系統(tǒng)介紹了建筑施工中各主要工種工程的施工工藝、技術和方法，特別增加了當前正推廣應用的新材料、新工藝、新技術等方面的內(nèi)容。以下是我對建筑施工學習的基本知識、理論和方法的總結：
一、土方工程 土方工程是建筑工程施工的主要工種，土方工程具有土方量大、勞動繁重、工期長和施工條件復雜的施工特點。常見的土方工程有：場地平整，基坑(槽)、管溝開挖。地下工程土方開挖以及回填工程等，在進行土方工程施工前需要了解土的工程性質(zhì)，確定土壤類別，土的工程性質(zhì)主要是可松性和滲透性的確定。 首先，根據(jù)工程的特點，計算土方工程量與設計土方調(diào)配方案。
場地平整與基坑開挖的施工順序通常遵循以下原則行進：對場地挖、填土方量較大的工地，可先平整場地，后開挖基坑;對較平坦的場地，可先開挖基坑，待基礎施工后再平整場地;當工程緊迫或場地地形較復雜時，可按施工現(xiàn)場的具體條件和施工組織要求，劃分施工區(qū)，施工時，具體問題具體確定開挖順序。土方調(diào)配的過程主要劃分為：劃分調(diào)配區(qū)、確定調(diào)配區(qū)間的平均運距和確定最優(yōu)調(diào)配方案。最優(yōu)調(diào)配方案的確定主要采用“表上作業(yè)法”求解。
其次，是進行排水與降水的設計。排降水主要是排除地面水和降低地下水位方便施工的進行，地面水的排除采用簡單的排水溝、截水溝或筑土堤;降低地下水的方法通常采取集水坑排水法和井點降水法。降低地下水時主要防止流砂現(xiàn)象的出現(xiàn)，流砂是由于在流水壓力的作用下，細砂和粉砂組分的土顆粒隨滲流的水一起流動。防止流砂現(xiàn)象的主要途徑有消除、減少或平衡動水壓力。具體措施有搶挖法、打板樁法、水下挖土法、井點降低地下水位和地下連續(xù)墻。
再次，進行基坑邊坡開挖與支護?；舆吰碌拈_挖一定深度后，土的穩(wěn)定性變差可能會發(fā)生邊坡基坑塌方等安全事故，此時必須進行支護，基坑的支護的類型有：重力式擋墻支護結構、排樁或板墻式擋墻支護結構;支護結構撐錨體系有：坑內(nèi)支撐體系和坑外拉錨體系。最后進行土方機械化施工。
的基礎形式。當天然地基土質(zhì)不良，不能滿足建筑物對地基變形和強度方面的要求時，常采用樁基礎將上部建筑物的荷載傳遞到深處承載力較大的土層上，以保證建筑物的穩(wěn)定和減少其沉降量。同時，當軟弱土層較厚時，采用樁基礎施工，可省去大量土方、支撐和排水、降水設施。
按樁的傳力及作用性質(zhì)，樁分為端承樁和摩擦樁兩種。端承樁是穿過軟弱土層而達于巖層或堅硬土層上的樁，上部結構荷載主要由樁尖阻力來平衡;摩擦樁是把建筑物的荷載傳布在四周圖中及樁尖下土中的樁，但荷載的大部分靠樁四周表面與土的摩擦力來支撐。
按樁的材料可分為：砂樁、灰砂樁、木樁、混凝土樁、鋼筋混凝土樁、預應力鋼筋混凝土樁和鋼樁等。砂樁多用于地基加固、排水加固、擠密土層;灰砂樁多用于加固復雜土層填土地基、擠密土層;鋼管樁、混凝土及鋼筋混凝土樁多用于軟土地基支支承建筑物;板樁多用于護坡?lián)跬?、擋水等?/p>
按樁的施工方法分為預制樁和灌注樁。預制樁是在工廠或施工現(xiàn)場預制成各種材料和形式的樁，然后用沉樁設備將樁沉入土中。主要方法分為：錘擊沉樁、壓樁、水沖沉樁和振動沉樁。
鋼筋混凝土預制樁施工主意要點：預制樁一次拆模強度達到30%，75%強度后方可起吊，100%強度后方可運輸和打樁;打樁順序有逐排打，自中央往邊緣打，自邊緣向中央打和分段打四種，宜先深后淺、先大后小和先長后短順序打樁。
三、腳手架工程和砌體工程
腳手架工程是建筑施工現(xiàn)場為了完全防護、工人操作和樓層水平運輸、支模版而搭設的支架，是為施工服務的臨時性設施和安全防護工具。砌體工程是綜合的施工過程，包括材料準備運輸、腳手架搭設和砌體砌筑。
腳手架按用途分為：砌筑腳手架、支撐型腳手架和裝修型腳手架;按搭設位置分為外腳手架和里腳手架;按材料分為竹、木、金屬腳手架;按構造形式分為扣件式、門式腳、碗口角以及臺架等。外腳手架主要用于砌筑結構、水平運輸;里腳手架主要用于樓層上的砌磚、內(nèi)粉刷。腳手架的安全很重要，在建腳手架和使用腳手架時，都必須注意腳手架的搭設和使用要求，避免安全事故的發(fā)生。
砌體工程的砌體材料分為：磚(代號mu)、砂漿(代號：m);磚分為燒結普通磚、煤渣磚、燒結多孔磚、燒結空心磚和中蒸壓灰砂磚。砌體工程的安全，要從工藝和質(zhì)量方面的要求入手，磚的質(zhì)量應符合有關《砌體工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》，施工工藝做到：抄平、彈線、設置皮數(shù)桿、選擇砌筑方法。盤角、掛線、砌筑、清縫和檢測。要求砌體建筑質(zhì)量滿足橫平豎直，砂漿飽滿，厚薄均勻，上下錯縫，內(nèi)外搭接，接搓牢固的要求。
四、混凝土結構工程1、鋼筋工程。
混凝土結構用鋼筋分為：熱軋鋼筋和冷加工鋼筋兩種，熱軋鋼筋是經(jīng)熱軋成型并自然冷卻的成品鋼筋，有光圓和帶肋兩種。熱軋鋼筋進場按批檢查和驗收，批量不大于60t，每批同一牌號、同一爐號、同一規(guī)格組成，任選兩根，每根截取兩個試件，分別作拉伸和彎曲試驗，再抽取5%作外觀檢查，交貨時隨機抽取10根(6m長得)鋼筋稱其重量;余熱處理鋼筋是熱軋后立即穿水，進行表面控制冷卻，然后利用芯部余熱自身完成回火處理成為成品鋼筋。冷加工鋼筋分為冷軋帶肋鋼筋和冷軋扭鋼筋。冷軋帶肋鋼筋是熱軋光圓盤條，經(jīng)冷軋或冷拔減徑后再表面冷軋成三面或兩面有肋的鋼筋。冷軋帶肋鋼筋力學性能逐盤檢查，每盤去2個試件，一個作拉伸試驗，另一個作冷彎實驗;冷軋帶肋鋼筋進場按批量檢查、驗收，每批由同級別、鋼號和規(guī)格組成，批量不大于50t，抽取5%作外形尺寸、表面觀察和重要偏差等檢查;冷軋扭鋼筋是用低碳鋼筋經(jīng)冷軋工藝制成。表面連續(xù)螺旋形，具有較高的強度，良好的塑性，與混凝土粘結性能優(yōu)異。
鋼筋配料與代換。鋼筋配料根據(jù)構件配筋圖，先繪制出各種形狀和規(guī)格的單根鋼筋簡圖便加以編號，然后分別計算鋼筋下料長度和根數(shù)，填寫配料單，申請加工。下料長度按下幾式計算：
直鋼筋下料長度=構件長度+彎鉤增加長度-保護層厚度
彎起鋼筋下料長度=直段長度+斜段長度-彎曲調(diào)整值+彎鉤增加長度
箍筋下料長度=箍筋周長+箍筋調(diào)整值
鋼筋代換是當鋼筋的品種、級別或規(guī)格需做變更時，辦理設計變更時進行鋼筋的變更，變更時以以下原則代換：等強度代換，當構件受強度控制時，鋼筋可構件受裂縫寬度或撓度控制時，代換后應進行裂縫寬度或撓度驗算。
鋼筋加工包括調(diào)直、除銹、下料剪切、接長、彎曲成型等。鋼筋調(diào)直可采用垂直、板直、冷拉調(diào)直及直機調(diào)直等;除銹的方法有機動或手工鋼絲刷除銹、噴砂除銹、酸洗除銹等;鋼筋按照下料長度下料時，鋼筋剪切可采用鋼筋切斷機(直徑40mm以內(nèi)的鋼筋)、手動液壓切斷機(直徑16mm以內(nèi)的鋼筋)及手動切斷器(直徑12mm以內(nèi)的鋼筋)或使用氧乙炔焰切割;鋼筋彎曲成型可采用鋼筋彎曲機或手動扳手彎曲。
鋼筋的連接方式有：綁扎搭接接頭、焊接接頭和機械連接接頭等。綁扎連接施工方法簡單，技術要求不高，但比較廢料;采用焊接代替綁扎，可節(jié)約鋼材，改善結構受力性能，提高效率，降低成本，鋼筋常用的焊接方法有：閃光對焊、電弧焊、電渣壓力焊、埋弧壓力焊及電阻電焊等。
鋼筋的安裝與檢查，鋼筋的安裝要求是：鋼筋位置正確，接頭要符合規(guī)定，固定要牢固。鋼筋安裝完畢后應根據(jù)設計圖紙檢查各項指標，保證鋼筋工程的質(zhì)量。
2、模板工程
模板是新澆筑混凝土成型用的模型。模板及其支架應能保證結構和構件的形狀、尺寸和相互位置正確。有足夠的強度、剛度和穩(wěn)定性，能承受新澆筑混凝土的重量和側壓力，以及施工中產(chǎn)生的荷載;構造簡單，裝拆方便，能多次使用;模板接縫應嚴密、不漏漿。模板工程量大，材料和勞動力消耗多，正確選擇模板材料、型式對加速鋼筋混凝土工程施工和降低造價有有重要作用。常用的模板有木模、組合鋼模、大模版、滑升模板，有時采用鋼絲網(wǎng)混凝土板、預應力混凝土薄板等作永久性模板，還有臺模、爬模及其他新型材料模版。
木模版加工方便，能適應各種復雜行行好模板的需要，但周轉率低，耗木材多，為節(jié)約木材，減少現(xiàn)場工作，木模版一般預先加工成拼板，然后進行現(xiàn)場拼裝;組合鋼模由鋼模版、連接件及支承件組成，可拼成各種模板，以適應基礎柱、梁、板、墻施工的需要，組合鋼模尺寸適中，輕便靈活，裝拆方便，既可人工裝拆，也可預拼成大模版、臺模等，然后用起重機吊運安裝;大模版一般作為混凝土墻體模板，，其特點是板面尺寸大，重量1～3噸，需用起重機進行裝、拆，機械化程度高，勞動消耗量低，施工進度快，通用性不如不如組合鋼模;模版的拆除，對不承重的側模，只要能保證混凝土表面和棱角不致因拆除模板而損壞，即可拆除;對承重模板，應根據(jù)結構類型、跨度分別達到規(guī)定的強度才允許拆除，拆模順序與安裝模板順序相反，一般是：柱模板、樓板模板的底模、梁側模及梁底模。
3、混凝土工程
混凝土工程施工包括配料、拌制、運輸、澆筑。養(yǎng)護、拆模等施工過程。首先進行混凝土的制備，確定混凝土配制強度和確定混凝土施工配合比及施工配料，然后進行攪拌和運輸，再進行澆筑和養(yǎng)護，最后進行混凝土的質(zhì)量的檢查。
以上就是我對本課程學習過程中內(nèi)容的簡單總結，通過施工課程的學習，基本了解了實際施工的運作過程，對將來的工作有了認識，對施工課程的學習，不論是對確定學習的目標和方向，還是對未來的工作都有很大的幫助，使我獲益匪淺。
建筑論文心得體會篇十七
《建筑設備》可以簡單地認為是建筑專業(yè)一個專項研究科目，屬于建筑物的一部分。
建筑設備是一個系統(tǒng)性很強的一類建筑裝備，而且需要精確地計算。
我個人認為可以分為兩大塊內(nèi)容：
第一塊內(nèi)容是平日可以看得見的裸露在建筑墻體表面上的建筑裝備部分，建筑使用人經(jīng)常需要調(diào)整或更換的這部分內(nèi)容，非專業(yè)人員也需要學會的一個內(nèi)容，特點是實踐性強。
第二塊內(nèi)容是平日看不到埋在墻體里或者地底下的建筑裝備部分，一般人不是很了解，調(diào)整或者更換需要專業(yè)人員幫忙，特點是理論性強。
這門課需要深入淺出，先教會大家認識一個建筑物里所有建筑設備的相關內(nèi)容和每一系統(tǒng)的結構，包括線路、管線的布置方式和要求，然后再深入了解每個節(jié)點計算方法，最后討論如何跟建筑外圍的管道、線路進行銜接等等。
建筑論文心得體會篇十八
大三第一學期，接到建筑識圖這本課本的時候心里是這樣想的，一個學財務的怎么還要學工程呢？有點意外，后面經(jīng)過任課老師這么一番解釋，才理解學校的用意，其實工程很多方面也設計財務，況且學多一門對于我們以后的就業(yè)也是有幫助的。
建筑識圖這門課程是覃攀登老師任教，我個人對于這個老師印象還是很好的，就在大二第二學期他也教過我們工程項目審計，當時這門課學得還不錯。第一堂課老師給我的印象就是眼前一亮，一個高高瘦瘦的，年輕俊茂的男老師而且一看就知道是一個脾氣好好的老師，結果真沒看錯，真的就是一個脾氣超好的老師，而且課堂上也很盡職盡責，偶爾會停下來講下課堂紀律，教學方式也可以，不過就是太依賴ppt。
在讀圖過程中，平面設計培訓，我們可依靠建筑的水平面、正平面、側平面的投影，看到建筑的一些特征但正投影法立體感不強，不易看懂，這時需要具有立體感強的輔助圖形軸測投影圖來表達在正投影法與軸測圖相輔相成作用，我們才能就熟地讀懂圖。
第二節(jié)．平法知識
由于我們現(xiàn)在在平法知識上剛入門，談知識只能涉其淺，以上簡明地點了一些平法知識，并不能扼要表達地平法知識的龐雜。
最后非常感謝覃老師這學期給我們上課，或許現(xiàn)在我們還不能將所學的知識融會貫通，但是我相信在以后的工作和生活中必定會伴隨著我們，學好總不會錯，說不定哪天我們就用上了，就算用不上也豐富的我們知識。
建筑論文心得體會篇十九
2、結構形式。
建筑的結構類型有多種形式。有磚混結構，有框架——剪力墻結構，框架——異型柱，框架與磚混結合?？蚣芙Y構的跨度比較大，適用于公共建筑，在財富名門花園主要是用于商場，酒店等?？蚣堋愋椭饕糜谧≌愋沃c墻體相同的厚度，在保證了承重與抗震的同時，有效的提高了房屋空間利用率，因此，在高層住宅中這種形式被廣泛采用。磚混結構一般用于多層住宅，這種結構的抗震性能沒有框架結構的好，因此對房屋高度有限制。像一些建筑下面幾層是商場上面幾層是住宅，如果住宅層數(shù)不高，就可采用框架與磚混的復合形式。如果上部住宅層數(shù)多，則適合采用框架—剪力墻的結構形式。
3、施工縫、變形縫和后澆帶、。
施工縫：受到施工工藝的限制，按計劃中斷施工而形成的接縫，被稱為施工縫?；炷两Y構由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應該是一個面。因混凝土先后澆注形成的結合面容易出現(xiàn)各種隱患及質(zhì)量問題，因此，不同的結構工程對施工縫的處理都需要慎之又慎。
變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、基礎不均勻沉降或地震時有一些自由伸縮，以防止墻體開裂，結構破壞。而后澆帶是在高層建筑中來代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙暫時不澆注混凝土?？p中鋼筋可采用搭接接頭，等荷載差不多穩(wěn)定時，一般是結構封頂兩個月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長度大于50米的建筑。而當建筑長度小于50米時并且是框架結構，這時為了保證建筑物的整體性和一定的剛度，就的設置單元墻來增加建筑物的整體性和剛度。
后澆帶的施工工藝具體是a、由于施工原因需設置后澆帶時，應視工程具體結構形狀而定，留設位置應經(jīng)設計院認可。
b、后澆帶的保留時間。應按設計要求確定，當設計無要求時，應不少于40天；在不影響施工進度的情況下，應保留60天。
c、后澆帶的保護?；A承臺的后澆帶留設后，應采取保護措施，防止垃圾雜物掉入。保護措施可采用木蓋覆蓋在承臺的上皮鋼筋上，蓋板兩邊應比后澆帶各寬出500毫米以上。地下室外墻豎向后澆帶可采用砌磚保護。樓層面板后澆帶兩側的梁底模及梁板支承架不得拆除。
4、構造柱
磚混結構設計中，為了加強建筑物的空間剛度和整體性，使建筑物在地震中避免或減輕破壞，根據(jù)抗震規(guī)范，我們設置一定數(shù)量的圈梁和構造柱，來增強和提高建筑物的抗拉、抗裂性能構造柱的設置位置的規(guī)定：規(guī)范規(guī)定無論房屋的層數(shù)和地震烈度是多少，均應在外墻四角、錯層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側、大房間外墻和內(nèi)橫墻交接處。。樓梯間四角最好設置。上人屋面的女兒墻也應設置構造柱。。跨度比較大的梁，如果不設置墻垛或墊塊，也應有構造柱。而在框架剪力墻結構中，為了加強砌塊隔墻的'整體性，應在砌塊隔墻的適當位置設置構造柱或圈梁，具體設置位置和磚混結構的一樣。
建筑工程專業(yè)是實踐性非常強的一門學科。認識實習是教學計劃中的一個重要教學環(huán)節(jié)，其目的是通過實踐，學習有關本專業(yè)的實踐知識，增強感性認識，以補充課堂教學的不足。作為一名剛剛接觸一點專業(yè)知識的大學生來說，如果能在學習專業(yè)課之前直接接觸一些深奧的專業(yè)知識是不現(xiàn)實的，我們現(xiàn)在只能從實踐中對我們專業(yè)獲得一些感性認識，為以后的專業(yè)課學習打下堅實基礎。
總結：在實習的過程中，我們實習指導教師和工程技術人員的幫助下，我們所有人都做到了：
（1）嚴格遵守實習紀律和實習工地的有關規(guī)章制度；
（2）嚴格遵守實習期間的時間安排；
（3）記錄參觀施工情況、
建筑論文心得體會篇二十
期承擔建環(huán)08級、室內(nèi)設計09級、工管09級的建筑cad課程，上周已經(jīng)考試完畢，現(xiàn)對建筑cad課程作一總結。
為了使專周課程能規(guī)范地執(zhí)行，本期開學之前就與教務處、機房聯(lián)系協(xié)商，落實講課教室和機房上機時間，并打印出課表，交學生班級。并與所上班級的輔導員聯(lián)系，建環(huán)08級、工管09級為韓繼超老師所帶，室內(nèi)設計09級為人文藝術學院陳建波老師所帶，與輔導員合作，向輔導員了解班上學生情況，作到心中有數(shù)，并隨時隨地與輔導員溝通，共同搞好學生的cad專周的工作。
一開始上課，就采取多種方式激發(fā)學生的興趣。按國家信息化培訓要求內(nèi)容進行建筑軟件培訓，使學生能夠取得國家信息化cad證書，這也是增強學生就業(yè)競爭力。專周一開始就抓緊，第一天除上機外，上午下午都又安排了一大節(jié)到多媒體教室上課，這樣老師要辛苦些，但學生才能真正學到知識。建環(huán)08級除在機房上課外，還有十多節(jié)課是安排在多媒體教室上課。工管09級有100多人，原只安排了一位教師，顯然不行，臨時又讓我去。工管09級上專周課之前必須上課，26日是星期天，我下午3點專程從北校區(qū)趕到大學城，從6點開始給工管09級同學上課，同學們很配合，精神集中，甚至在講課中，學生多次鼓掌，上課到近晚上9點。
一般說來，有學生對專周容易放松，而cad專周除上機外，必須上新課，而且是300多頁的教材，一開始，就給同學強調(diào)cad的重要性、學習的嚴格性、紀律性，每天考勤，每天上課、上機讓每個同學自己簽字。如果有的學生未到，以后每次圴重點抽查。據(jù)學生反映，原來經(jīng)常不上課的學生也不敢隨意缺課了。
除上課、上機外，同學們也用自己的電腦練習，并通過電郵電話與教師保持聯(lián)系，教師的電話、郵箱一上課就公開給學生。
每天給學生布置了上機作業(yè)，完成后上傳到指定的地方，313、314、301、302各機房上傳方法不一樣。
教師的電子信箱可解答學生問題，也用于收集學生意見，學生有什么意見、看法、問題，也都可通過郵件提出。
有關的學習問題，及時發(fā)布到學習網(wǎng)站上，我在學校的網(wǎng)絡教學平臺上傳了不少編寫好的教學資料，學生只要上網(wǎng)，都可以馬上看到，包括作圖的詳細的操作方法，對學生很實用。不過有時上不去，上去了也要下載才能看到。我也把有關資料發(fā)到每位同學的郵箱中，有的班級是發(fā)到班長、科代表郵箱，然后在qq群中轉發(fā)，另外也請同學們到網(wǎng)上學習，比如，有關cad部份，上面就有很多學習內(nèi)容。
上述的措施和方法，使同學們對操作也熟悉了，興趣也提高了，學習效果大大提高。
學生能自己獨立完成作業(yè)，他們也認為：這樣能學到真正的本事，對老師的認真要求，他們也有感概，教師的良苦用心是為了學生，也只有老師才是最無私的人，愿意把自己的知識無私傳授給學生。
教師除了將有關資料放到網(wǎng)上外，也及時把有關學習資料直接拷貝給有u盤的學生。在機房上機時，將有關資料放在某一臺機器上，設置好共享，下載有關資料。
通過幾周學習，大多數(shù)學生了解cad的發(fā)展及最新動態(tài),最新版本功能,能完成教師要求的房屋建筑圖，利用計算機繪制出各類工程圖紙，建筑圖紙，并能對圖形進行編輯工作,體現(xiàn)出cad優(yōu)點。
學生cad成績大多良好，大多數(shù)學生與教師合作愉快。學生也反映：能調(diào)動學生的學習情緒，大家能專心聽講，我們確實學到了不少東西。
好多學生談到：通過幾周的cad建筑軟件學習，讓我們增添了許多的專業(yè)知識，拓展知識面。而且cad是很有實用價值的一個學科。通過實訓讓我們逐漸懂得了cad的用途和使用方法。我們會堅持不斷的學習cad來提高自身的能力。
針對各專業(yè)特點，內(nèi)容及重點作了相應的調(diào)整，以適應不同專業(yè)學生的需要。
當然也有不盡人意的地方，如在考試前，一再提醒填寫好班級、姓名之后就命名存盤，且十分鐘點擊一次存盤圖標，可有些人就是不聽，丟掉了才后悔，考試緊張，好多人的鼠標被手上的汗水打濕了。
現(xiàn)在教材已是300多頁，內(nèi)容大大增加，而時間卻縮短了，極不合理，建議仍然恢復，否則只有狠砍內(nèi)容了，學生做好教師布置的圖形，而其它則不能勝任了。其實，對于應用性人才培養(yǎng)，是要進一步加強實踐環(huán)節(jié)的教學，現(xiàn)在反而是削弱了。
建議cad專周的教室安排、機房安排由教務處安排好，每次cad專周的教室安排要跑好多次，家里的計算機又不能預定打印教室，非常麻煩。
建筑論文心得體會篇二十一
我在公司工作多年，從幾年前的一名普通工人，經(jīng)過多年的努力工作，逐漸成為技術人員和管理人員，在公司的安排下，擔任專職安全管理人員，經(jīng)常到施工現(xiàn)場檢查安全，有時到兄弟單位參觀學習，結合周圍的事實，就施工安全方面發(fā)表一下心得體會，同各位同仁探討。
近幾年來，我國的安全生產(chǎn)形勢十分嚴峻，建筑領域事故頻頻發(fā)生，從相關媒體和資料分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因。
造成安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機械傷人和觸電，也就是我們通常所說的“四大傷害”。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動密集型作業(yè)有關，還與近年來市場的擴大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關。以上各情況逐一分析。
目前我國建筑從業(yè)人員大多是民工，文化素質(zhì)低，“三夏”“三秋”在家忙農(nóng)活，閑時外出打工掙錢，這些民工普遍來經(jīng)過基本培訓和教育，缺乏應有的安全知識和安全防范意識，同時由于現(xiàn)在房地產(chǎn)的開發(fā)建設，促使建筑行業(yè)蓬勃發(fā)展，造成建筑行業(yè)用工荒，而且為了早日交工，為趕工期，現(xiàn)在施工現(xiàn)場大部分為“小包工”，砌筑包工、模板包工、混凝土包工、粉刷包工等等，工人多勞多得，按勞分配，造成工人為了多掙錢，忽略了安全防范。并且從而導致自己或他人發(fā)生安全事故。
根據(jù)《河南省建設安全管理條例》、《河南省建筑質(zhì)量管理條例》和《建筑法》對建設單位、施工單位、監(jiān)理單位，甚至主管部門都有約束，我們常提到問責制。時常出現(xiàn)一個項目有幾個分包商，這些分包商的社會信譽，施工技術和管理水平普遍較差，在工程施工過程下，偷工減料，安全意識淡薄，根本談不上對安全進行統(tǒng)一管理。
非機械動力工擅自操作機械，造成機毀人亡。非電工亂拉扯電線，不通過漏電開關，發(fā)生漏電事故時，漏電開關不起作用，造成觸電身亡。民工在綁腳手架和支外墻模板加固時，不系安全帶，加上臨邊防護不嚴，時有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進度，造成民工疲勞過度，操作時注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。
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