擁有一個有效的計(jì)劃可以使我們更加專注和集中注意力。如果想寫一份較為完美的計(jì)劃，首先要明確自己的目標(biāo)是什么。在日常工作和學(xué)習(xí)中，計(jì)劃的制定和執(zhí)行是非常重要的，以下是一些相關(guān)的實(shí)用技巧和方法。
中職幼師教學(xué)計(jì)劃篇一
1、學(xué)生情況：一、二年級，每個年級都有兩個班，每個班級都有學(xué)生四十人左右。七年級有一名特殊病，不能從事體育運(yùn)動鍛煉外，全校初中生各年級學(xué)生都健康，都能從事體育運(yùn)動鍛煉。
2、技能情況：一、二年級學(xué)生大部分都喜歡跑、跳、投、追逐、跳繩、跳皮筋、打沙包和球類等體育活動。但是動作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高。
根據(jù)中職體育培養(yǎng)的目標(biāo)。中職體育教材，以及我校體育器材，場地，學(xué)生的實(shí)際情況。有目的，有計(jì)劃地進(jìn)行體育教育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教育教學(xué)的過程中，對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。激發(fā)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的興趣和愛好。培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體的習(xí)慣。是每一位學(xué)生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
1、使學(xué)生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進(jìn)行體育鍛煉。掌握基本知識和技能，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。
2、學(xué)習(xí)田徑、體操、技巧、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)和基本技巧。進(jìn)一步提高每一位學(xué)生的能力。
3、充分利用各種體育活動，提高學(xué)生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強(qiáng)，拼搏、自覺遵守運(yùn)動規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。充分嘗試“三疑三探的教學(xué)模式”。突出學(xué)生的主體地位。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的好習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
2、抓好班級的田徑運(yùn)動員，為本學(xué)期開好運(yùn)動會做好準(zhǔn)備。
3、開展好班級的體育活動，班與班進(jìn)行，籃球、引體向上、立定跳遠(yuǎn)、立定三級跳遠(yuǎn)、仰臥起坐等體育項(xiàng)目的比賽。
4、寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。
5、進(jìn)行備課，說課，聽課，評課，集體備課等活動。
1、抓好全班整體身體素質(zhì)的提高。(引體向上，仰臥起坐，俯臥撐等)。
2、抓好基本技術(shù)(男、1000米，女、800米，立定跳遠(yuǎn)，立定三級跳遠(yuǎn)等)。
3、不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行不同層次練習(xí)，建立互幫，互學(xué)，相互鼓勵地共同進(jìn)步的團(tuán)體。
4、對差學(xué)生，要有耐心，愛心和關(guān)心，交流和談心。鼓勵，大家都來關(guān)心的方式。激勵他學(xué)習(xí)。充分激發(fā)他向上的欲望。
5、及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提出新目標(biāo)，新要求。
1、逐步提高學(xué)生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性。以及學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習(xí)慣。
2、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感。遵守紀(jì)律，相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良作風(fēng)。
3、發(fā)展學(xué)生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、積極積極向上的精神風(fēng)貌。
中職幼師教學(xué)計(jì)劃篇二
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要，德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握一定的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，具有一定的`職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，具備施工員、造價員、材料員、安全員、質(zhì)檢員、監(jiān)理員、資料員、測量員、繪圖員等職業(yè)崗位的基本技能，初步達(dá)到助理工程師管理水平。
1、領(lǐng)會建設(shè)有中國特色的社會主義理論，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，熱愛社會主義祖國、熱愛勞動、熱愛建筑業(yè)，有法制觀念、良好職業(yè)道德和吃苦、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，能為實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)而努力奮斗。
2、具有本專業(yè)必須的文化科學(xué)知識，掌握本專業(yè)必需的基本知識和基本技能，能完成建筑施工基本業(yè)務(wù)和技能訓(xùn)練，具有從事工業(yè)與民用建筑施工技術(shù)和管理的實(shí)際工作能力。
3、具有體育衛(wèi)生的一般知識和運(yùn)動的基本技能，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，達(dá)到中專生體育合格標(biāo)準(zhǔn)，身體健康，能承擔(dān)基本建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)。
招收初中及以上文化程度人員，學(xué)制為脫產(chǎn)三年。
（一）第一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)為主，使學(xué)生具備日常生活和職業(yè)崗位需要的閱讀欣賞，表達(dá)交流的能力，具備良好的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)及綜合職業(yè)能力。掌握一些計(jì)算知識，學(xué)習(xí)應(yīng)用集合、不等式、函數(shù)及三角函數(shù)等；能進(jìn)行簡單的日常的英語會話；培養(yǎng)學(xué)生信息處理核心能力，熟練掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)工具，對文稿進(jìn)行編輯排版等。通過計(jì)算機(jī)、英語等級考試。
要求掌握基本專業(yè)技能有：了解常用建筑材料及其品種、性能、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和檢驗(yàn)方法，能正確選擇、合理使用和保管建筑材料及其制品；在學(xué)習(xí)投影原理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)空間概念，掌握建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)與繪圖技能，初步看懂建筑施工圖。為學(xué)生從事材料員、繪圖員崗位打基礎(chǔ)。
主要支撐課程：語文、數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)、職業(yè)道德與法律、建筑材料、建筑工程制圖
（二）第二學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)為主，學(xué)生進(jìn)一步提高個人文化素質(zhì)，培養(yǎng)個人興趣及自主學(xué)習(xí)能力。推廣、普及普通話，增強(qiáng)語言交流能力；學(xué)生具備將來工作中必要的計(jì)算能力，邏輯能力，了解數(shù)列、平面向量、平面解析幾何、立體幾何、概率統(tǒng)計(jì)等；能正確對計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，正確使用計(jì)算機(jī)外部設(shè)備；通過普通話測試。
要求掌握基本專業(yè)技能有：掌握常用測量儀器的使用及檢驗(yàn)校正方法，能進(jìn)行簡單地形的測量和建筑施工中的定位、放線和抄平等工作；掌握工業(yè)與民用建筑構(gòu)造原理與方法，能繪制簡單的建筑施工圖，全面掌握建筑施工圖的識讀。掌握建筑力學(xué)的基礎(chǔ)知識，熟悉正確的受力分析和力系的破壞平衡條件，對工程結(jié)構(gòu)中桿件的強(qiáng)度問題具有明確的概念和一定的計(jì)算能力，初步掌握桿件體系的分析方法，初步了解常用結(jié)構(gòu)形式的受力性能?？梢酝瓿晒さ厥┕y量任務(wù)，具備測量員的基本技能。
主要支撐課程：語文、數(shù)學(xué)、普通話、禮儀、經(jīng)濟(jì)政治與社會、工程測量、房屋構(gòu)造
（三）第三學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)及課程設(shè)置
第三學(xué)期依托專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，為第四學(xué)期全面學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。掌握建筑結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件的計(jì)算與構(gòu)造要求，掌握鋼筋混凝土與砌體結(jié)構(gòu)簡單設(shè)計(jì)計(jì)算與規(guī)范要求，熟悉混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法，能繪制和識讀一般房屋的結(jié)構(gòu)施工圖，了解幾種常見的建筑結(jié)構(gòu)體系的應(yīng)用范圍及其計(jì)算要點(diǎn)。學(xué)會使用cad、天正建筑繪圖軟件進(jìn)行電腦繪圖，掌握工程監(jiān)理的基本理論、基本知識和方法，能看懂水、暖、電、衛(wèi)圖紙，掌握施工中水電管線的安裝方法，及與房屋建筑的搭接施工方法，掌握建筑工程施工的基本知識，能確定一般工程施工方法及技術(shù)措施，對常見的建筑體系的施工有所了解。掌握常用機(jī)械的技術(shù)性能，能合理地選用機(jī)械設(shè)備。為學(xué)生從事繪圖員、施工員、監(jiān)理員、安全員等職業(yè)崗位打基礎(chǔ)。
主要支撐課程：建筑力學(xué)、建筑cad、建筑施工技術(shù)、房屋衛(wèi)生設(shè)備、工程監(jiān)理等
（四）第四學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)及課程設(shè)置
第四學(xué)期通過專業(yè)課程學(xué)習(xí)，全面系統(tǒng)掌握專業(yè)理論知識。掌握工程量清單的概念、作用、內(nèi)容及格式，掌握各分部分項(xiàng)工程的工程量計(jì)算規(guī)則，學(xué)會編制工程量清單及電腦套價，掌握利用軟件進(jìn)行電腦算量。掌握流水施工的基本原理，掌握網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)的編制、原理與計(jì)算，能編制一般工業(yè)與民用建筑單位工程的施工組織設(shè)計(jì)，掌握建筑施工企業(yè)經(jīng)營管理的一般知識。掌握建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)對建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收的要求及不合格的處理；混凝土結(jié)構(gòu)工程、砌體工程、屋面工程中各分項(xiàng)檢驗(yàn)批的驗(yàn)收質(zhì)量要求、驗(yàn)收方法、檢驗(yàn)批驗(yàn)收記錄的填寫，熟悉各分部分項(xiàng)工程質(zhì)量控制資料的內(nèi)容， 能獨(dú)立正確完成《統(tǒng)一用表》的填寫，能熟練把握規(guī)范中強(qiáng)制性條文的相關(guān)內(nèi)容。了解工程中常見的質(zhì)量事故及處理辦法。為學(xué)生從事資料員、施工員、質(zhì)檢員、預(yù)算員、安全員打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
主要支撐課程：建筑結(jié)構(gòu)、計(jì)價與計(jì)量、建筑施工組織與管理、資料整理、質(zhì)量事故分析等
（五）第五學(xué)期依托職業(yè)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)職業(yè)崗位能力。計(jì)價與計(jì)量實(shí)訓(xùn)兩周，要求能獨(dú)立編制一整套完整圖紙的工程量清單，并進(jìn)行電腦套價，用軟件進(jìn)行計(jì)算，并與手工算量進(jìn)行比較，找出計(jì)算中的錯誤和不足。測量實(shí)訓(xùn)一周，掌握用全站儀測量放線，用水準(zhǔn)儀做水準(zhǔn)閉合測量，以及樓層標(biāo)高引測等技術(shù)。建筑cad繪圖一周，要求一周時間能繪制出一套完整的框架結(jié)構(gòu)建筑的建筑、結(jié)構(gòu)圖紙，為畢業(yè)繪制竣工圖打基礎(chǔ)。砌筑與抹灰生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)一周，進(jìn)一步掌握砌筑與抹灰的施工工藝、施工方法、質(zhì)量通病、防治辦法以及質(zhì)量檢測方法等。為畢業(yè)各崗位實(shí)習(xí)提供技術(shù)保障，并以綜合實(shí)訓(xùn)為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生特長，幫助學(xué)生找準(zhǔn)適合自己的職業(yè)崗位。
（六）第六學(xué)期通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，強(qiáng)化專業(yè)技能，把各科知識綜合運(yùn)用到工程實(shí)踐中，了解工程施工管理過程中存在的問題，及理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問題，學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)知識，提高分析和解決專業(yè)問題的能力，及在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自身專業(yè)素質(zhì)的能力，能初步勝任所從事建筑工程崗位的工作任務(wù)。
（七）、教學(xué)計(jì)劃管理
中職各部應(yīng)按照本《意見》的要求，修訂教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)需要，各專業(yè)可制定年級實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，中技、高技各專業(yè)依據(jù)有關(guān)規(guī)定，參照本《意見》執(zhí)行。教務(wù)處負(fù)責(zé)對各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃修訂工作統(tǒng)籌指導(dǎo)并對執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督。
中職幼師教學(xué)計(jì)劃篇三
招生對象：應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生學(xué)制：應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生三年
本專業(yè)旨在培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)、德智體美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，面向基層企事業(yè)單位從事會計(jì)核算與會計(jì)事務(wù)管理工作的人員。
此專業(yè)要求學(xué)生除拿到畢業(yè)證外，還必須取得會計(jì)從業(yè)資格證、會計(jì)電算化合格證，鼓勵取得初級會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格證。
1、“基本素質(zhì)對口就是最大的對口”培養(yǎng)模式
所謂基本素質(zhì)對口就是指一個人具備思想積極進(jìn)取、身心健康、懂得為人處事的道理，具有良好的職業(yè)道德，具備做某一事件的基本能力。這樣的人無論將來做什么工作都能很快適應(yīng)。在當(dāng)今社會，有些行業(yè)、有些工作并不一定需要有很高的技術(shù)含量，只要他們具備了這些基本素質(zhì)，在工作中認(rèn)真對待，加之一段時間的崗前強(qiáng)化培訓(xùn)，就能勝任，因此我們中職學(xué)校的學(xué)生首先要認(rèn)識到“基本素質(zhì)對口就是最大的對口”。學(xué)校及學(xué)生具體應(yīng)該從以下幾個方面去做，并且要做好。
（一）學(xué)會做人處世，增強(qiáng)信心。我校堅(jiān)持“對學(xué)生負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)”的辦學(xué)思想，以“學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會生活、學(xué)會共處”為育人要求。我們中職生在校期間，要好好學(xué)做人，只有學(xué)會做人，才能學(xué)會做事。我們應(yīng)該做什么人呢？首先要做一個感恩的人；其次要做一個誠實(shí)的人。我們中職學(xué)生雖然沒有大學(xué)生的學(xué)歷優(yōu)勢，但我們有良好的職業(yè)思想，有堅(jiān)定的職業(yè)信心，有從基層做起的職業(yè)心態(tài)，所以，我們在社會活動中，有自己的天地和舞臺。
（二）培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化責(zé)任。中職教育不僅是技能教育，更是鍛造技能人才的全面育人教育。因此，我們在校期間，要在學(xué)習(xí)中聚德立志強(qiáng)責(zé)；作為未來的職業(yè)勞動者，我們要培養(yǎng)職業(yè)道德，堅(jiān)定職業(yè)志向，強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任。一個人如果沒有責(zé)任感，就不會尊重職業(yè)勞動，不會敬業(yè)愛崗，更不會忠誠企業(yè)，奉獻(xiàn)社會。另外，中職學(xué)生在校期間還要加強(qiáng)專業(yè)思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德；爭當(dāng)學(xué)生干部，積累經(jīng)驗(yàn)；重視第二課堂，增才長藝；習(xí)文明禮儀，講究形象等，具備了這些基本素質(zhì)，將來無論做什么工作，都能很快適應(yīng)，而且能夠做好。
2、記賬員、收銀員、出納員培養(yǎng)模式
在“基本素質(zhì)對口就是最大的對口”培養(yǎng)模式基礎(chǔ)上，對那些基礎(chǔ)相對扎實(shí)，又比較好學(xué)的學(xué)生，在教學(xué)內(nèi)容上可以增加企業(yè)工作流程的基本知識和技能，用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)虛擬工商、稅務(wù)、銀行。再如，在電算化會計(jì)的學(xué)習(xí)過程中，每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)都應(yīng)來源于企業(yè)日常碰到的會計(jì)實(shí)務(wù)，還應(yīng)額外教會學(xué)生如何填制支票、匯票、辦理銀行轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)等；另外，還應(yīng)讓學(xué)生掌握如何申請成為增值稅一般納稅人，如何辦理工商和稅務(wù)的登記、變更、年審等基本常識。通過模擬現(xiàn)場練習(xí)，學(xué)會使用pos收銀系統(tǒng)；通過動手操作，學(xué)會點(diǎn)鈔，并不斷練習(xí)、提高其速度和正確率，學(xué)會使用點(diǎn)鈔機(jī)和辨別真假幣等。這樣，學(xué)生就業(yè)后在掌握理論知識的前提下，就可以馬上進(jìn)行實(shí)務(wù)操作，提高就業(yè)能力，增強(qiáng)競爭力。
中職教育的核心是讓學(xué)生掌握職業(yè)技能，為今后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、立業(yè)、奠定基礎(chǔ)。專業(yè)訓(xùn)練按循序漸進(jìn)原則，一環(huán)緊扣一環(huán)，不能間斷。專業(yè)技能是今后從事職業(yè)工作的硬功夫，沒有本領(lǐng)，就不能很好的就業(yè)，更談不上創(chuàng)業(yè)。我們必須清楚：積財(cái)千萬，不如薄技在身！
3、具備會計(jì)專業(yè)較高技術(shù)水平的培養(yǎng)模式
對于那些有強(qiáng)烈的理論學(xué)習(xí)愿望的學(xué)生，在學(xué)好一定的操作技能的基礎(chǔ)上，參加會計(jì)專業(yè)技術(shù)水平考試，鞏固會計(jì)專業(yè)理論知識。例如我們學(xué)校會計(jì)專業(yè)學(xué)生實(shí)行分層次教學(xué)，把專業(yè)課程分成必修課和選修課，其中必修課，顧名思義，就是要求每一位會計(jì)專業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)和掌握的知識點(diǎn)，而選修課可根據(jù)學(xué)生個人興趣愛好選擇學(xué)習(xí)。通過師生的共同努力，提高考試通過率，提高學(xué)生的專業(yè)技術(shù)水平。
以上這些培養(yǎng)模式在具體教學(xué)過程中應(yīng)動態(tài)地掌握和運(yùn)用，有的學(xué)生可能剛?cè)雽W(xué)時學(xué)習(xí)興趣很濃，干勁很大，過一段時間興趣談了，干勁沒了；而有的學(xué)生則可能正好相反。對于這兩種情況轉(zhuǎn)變，教師應(yīng)及時正確地引導(dǎo)，盡最大可能地把學(xué)生向最佳方向轉(zhuǎn)變，隨時發(fā)現(xiàn)每位同學(xué)的閃光點(diǎn)和可取之處，不拋棄、不放棄是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。
畢業(yè)生主要面向與會計(jì)相關(guān)的基礎(chǔ)性崗位，包括國內(nèi)各類企事業(yè)單位、社會團(tuán)體及外商投資企業(yè)的會計(jì)、出納、營銷、物資管理和信息管理等崗位；各企事業(yè)單位內(nèi)部審計(jì)和各級政府國家審計(jì)機(jī)構(gòu)的相關(guān)崗位以及各類會計(jì)師事務(wù)所和稅務(wù)師事務(wù)所的.有關(guān)崗位。我校畢業(yè)生主要充實(shí)到各大型企業(yè)的倉儲管理崗位、市內(nèi)各大超市等。
基礎(chǔ)會計(jì)、財(cái)會職業(yè)道德、財(cái)務(wù)會計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)知識、會計(jì)電算化。
1、基礎(chǔ)會計(jì)
此課程要求學(xué)生必須掌握的內(nèi)容是：會計(jì)的涵義和職能、會計(jì)的對象、目標(biāo)和方法、會計(jì)要素和等式、賬戶和復(fù)式記賬工業(yè)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算、會計(jì)憑證、會計(jì)賬簿、財(cái)產(chǎn)清查、賬戶分類、財(cái)務(wù)報(bào)表、會計(jì)核算程序、會計(jì)工作的組織、會計(jì)假設(shè)和會計(jì)信息要求等內(nèi)容。
通過本課程學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握會計(jì)的基本原理和方法，具有處理一般會計(jì)業(yè)務(wù)的能力，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。
2、財(cái)會職業(yè)道德
此課程要求學(xué)生必須掌握的內(nèi)容是：道德的本質(zhì)及社會功能、社會主義道德、財(cái)會職業(yè)道德、會計(jì)法與財(cái)會職業(yè)道德、知識結(jié)構(gòu)與財(cái)會職業(yè)道德、財(cái)會職業(yè)道德修養(yǎng)、財(cái)會職業(yè)道德的教育與評價等。
通過本課程學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠分析和解決實(shí)際經(jīng)濟(jì)法律問題的能力，知法、懂法、守法。
3、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理
此課程要求學(xué)生必須掌握的內(nèi)容是：統(tǒng)計(jì)學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展、統(tǒng)計(jì)學(xué)基本原理、經(jīng)濟(jì)活動的基本調(diào)查方法、統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)資料的整理、歸納、分析和統(tǒng)計(jì)報(bào)告的編寫。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握統(tǒng)計(jì)的數(shù)學(xué)依據(jù)及其在社會經(jīng)濟(jì)工作中的運(yùn)用，提高學(xué)生分析問題、解決問題能力。
4、經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)知識
此課程要求學(xué)生必須掌握的內(nèi)容是：物權(quán)法律制度、企業(yè)法律制度、公司法律制度、企業(yè)破產(chǎn)法律制度、合同法律制度、擔(dān)保法律制度以及金融法律制度等。
通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握我國主要的經(jīng)濟(jì)法規(guī)，樹立經(jīng)濟(jì)法律意識，具有運(yùn)用法律手段保護(hù)消費(fèi)者和企業(yè)合法權(quán)益的初步能力。
5、會計(jì)電算化
此課程要求學(xué)生必須掌握的內(nèi)容是：進(jìn)、銷、存及部門（項(xiàng)目）核算系統(tǒng)、賬務(wù)處理系統(tǒng)、銀行對賬系統(tǒng)、以及計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、電子表格、數(shù)據(jù)庫等常用軟件的使用。
通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)在會計(jì)信息過程中的作用，熟悉會計(jì)業(yè)務(wù)微機(jī)化管理的過程和方法，具有使用各類會計(jì)核算軟件的基本能力。
6、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
此課程要求學(xué)生必須掌握的內(nèi)容是：微機(jī)系統(tǒng)的組成，微機(jī)常用外部設(shè)備，鍵盤的作用及指法，外部設(shè)備與主機(jī)的連接，計(jì)算機(jī)中信息的表示，計(jì)算機(jī)指令、語言及程序的概念，操作系統(tǒng)的知識，計(jì)算機(jī)病毒的概念及其預(yù)防和清除，windowsxp操作系統(tǒng)的主要特點(diǎn)、啟動、退出、窗口基本操作，桌面操作及附件，word字處理軟件的使用，excel的使用，internet應(yīng)用基礎(chǔ)，多媒體技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)。
通過此門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)和一些基本概念，能夠掌握計(jì)算機(jī)的操作，能夠預(yù)防和清除病毒，能夠掌握windowsxp的安裝、啟動、使用和維護(hù)，能夠上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁，能夠達(dá)到計(jì)算機(jī)二級水平。
7、辦公自動化
此課程要求學(xué)生必須掌握的內(nèi)容是：windows xp基礎(chǔ)知識，文字處理軟件word 20xx，電子表格處理軟件excel 20xx，辦公自動化系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)功能的使用，復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)原理與操作。通過此門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握辦公自動化的定義、特點(diǎn)及其支撐技術(shù)，了解辦公自動化硬件、軟件的基本種類和功能，了解復(fù)印機(jī)和傳真機(jī)的工作原理和操作方法。
中職幼師教學(xué)計(jì)劃篇四
學(xué)生為旅游專業(yè)的學(xué)生，經(jīng)歷了初中和上期的語文學(xué)習(xí)，為《漢語言文學(xué)》學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。但是，也有不少的學(xué)生應(yīng)用文實(shí)際運(yùn)用太差。甚至語言也不能做到通順，口頭表達(dá)能力太差。學(xué)生素質(zhì)參差不齊，這也會給教學(xué)帶來許多困難。
（1）德育目標(biāo)：
進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀和鑒賞，深化熱愛漢語言文學(xué)的感情，體會中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng)。在探究活動中，勇于提出自己的見解，尊重他人的成果，不斷提高探究能力，逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)。
（2）雙基教學(xué)要求：
進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生能圍繞教學(xué)目標(biāo)加強(qiáng)語文積累，在積累的過程中，注重梳理。根據(jù)自己的特點(diǎn)，揚(yáng)長避短，逐步形成富有個性的語文學(xué)習(xí)方式。了解學(xué)習(xí)方法的多樣性，掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法，能根據(jù)具體對象，采用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q閱讀、交流中的問題。通過對語文知識、能力、學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價值觀等方面要素的融匯整合，切實(shí)提高學(xué)生語文素養(yǎng)。學(xué)習(xí)用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的內(nèi)容和思想傾向，提出自己的看法。
本中專學(xué)校引用的教材是湖南旅游局編寫出版的《漢語言文學(xué)》。分為“漢語言基礎(chǔ)”、“寫作”、“文學(xué)史簡述”、“詩詞對聯(lián)常識”、“風(fēng)景名勝對聯(lián)”、“風(fēng)景名勝詩詞曲選”、“風(fēng)景名勝散文選”7個部分。在中專教學(xué)計(jì)劃里，漢語言是導(dǎo)游考證科目，每個班級一星期只設(shè)有3節(jié)語文課，所以主要的授課內(nèi)容是要求的重點(diǎn)知識、重點(diǎn)篇目的內(nèi)容，其余的作為學(xué)生自主閱讀的內(nèi)容。本期只能完成前5章。
（1） 認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)大綱、教材對中專生的要求；認(rèn)真鉆研教材，扎扎實(shí)實(shí)
備好課，講好課，充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力，科學(xué)支配時間，注重教學(xué)效果。
（2） 提高備課質(zhì)量。對每一個部分都詳細(xì)分析教材的重點(diǎn)、
難點(diǎn)、基點(diǎn)、疑點(diǎn)，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)、課后作業(yè)，靈活處理教材。
（3）明確職責(zé)。充分發(fā)揮教師的主觀能動性，認(rèn)真?zhèn)湔n。虛
心聽取學(xué)生的建議，提高自己的教學(xué)能力，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。
（4）充分利用《讀寫天地》、《讀者》、《年輕人》等雜志擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的能力。積極開展周末閱讀活動，每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當(dāng)代美文和文言短文，提供給學(xué)生閱讀，努力通過學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo)，從閱讀習(xí)慣、語感等多方面提升學(xué)生閱讀能力。
（5） 提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，突出研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn)，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解，組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生相互切磋，相互討論。
（6）力爭主動上公開課，撰寫論文或教學(xué)案例參評，組織研討教學(xué)課題——《情景創(chuàng)設(shè)、強(qiáng)化體驗(yàn)的活動設(shè)計(jì)研究》，收集資料和理論探究，集體努力，力爭在20xx年9月左右順利結(jié)題。
1“漢語言基礎(chǔ)”4課時
2“寫作”4課時
3“文學(xué)史簡述” 12課時
4練習(xí)測試 8課時
5實(shí)踐課15課時
中職幼師教學(xué)計(jì)劃篇五
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境的德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，具備進(jìn)入電子商務(wù)相關(guān)行業(yè)所必須的專業(yè)技能及知識素養(yǎng)，具有熟練的商務(wù)信息電子化采集與處理能力，掌握以電子交易平臺與電子數(shù)據(jù)交換為基礎(chǔ)的電子商務(wù)原理與實(shí)務(wù)，具有網(wǎng)絡(luò)營銷及其它電子商務(wù)活動的策劃與管理能力，能進(jìn)行電子商務(wù)交易、電子商務(wù)平臺運(yùn)營與維護(hù)、互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域市場分析與營銷策劃、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)站管理等相關(guān)工作，能進(jìn)行電子商務(wù)實(shí)際運(yùn)作和管理的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。
1、就業(yè)崗位
該專業(yè)面向的崗位群為電子商務(wù)相關(guān)領(lǐng)域運(yùn)作人員。學(xué)生畢業(yè)后可面向工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、貿(mào)易、物流、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)從事網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)站運(yùn)營與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃、電子交易處理、電子交易平臺維護(hù)、貿(mào)易單證處理、物流管理工作，或選擇自主創(chuàng)業(yè)。
2、基本素質(zhì)
(1)政治思想素質(zhì):掌握馬克思列寧主義的基本原理，掌握理論的基本思想，有理想、懂政策、有法律意識，熱愛祖國，熱愛本職工作，有較強(qiáng)的社會公德意識，遵紀(jì)守法，勤奮上進(jìn)。
(2)人文素養(yǎng):具有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)，具有準(zhǔn)確的語言、文字表達(dá)能力。
(3)身心素養(yǎng):具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和身心保健的知識與能力，良好的生活習(xí)慣、意志品質(zhì)和較強(qiáng)的應(yīng)變能力，具有一定的審美能力，心理健全，形成健全的人格和健康的個性。
(4)職業(yè)素養(yǎng):培養(yǎng)良好的職業(yè)道德;具有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識;有遵守行業(yè)規(guī)范的工作意識和行為意識。
3、知識結(jié)構(gòu)
(1)了解電子商務(wù)行業(yè)守則及知識產(chǎn)權(quán)、勞動法等知識。
(2)了解電子商務(wù)應(yīng)用方案，理解流通領(lǐng)域中互聯(lián)網(wǎng)在商流、物流、信息流、資金流各環(huán)節(jié)的應(yīng)用。
(3)具備基本的經(jīng)濟(jì)及管理知識，掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、戰(zhàn)略管理、人力資源管理等知識;
(5)掌握互聯(lián)網(wǎng)瀏覽器使用方法及互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的基本知識;
(7)掌握常用的網(wǎng)絡(luò)信息調(diào)研方法，能夠利用互聯(lián)網(wǎng)及其它網(wǎng)絡(luò)檢索、整理、儲存有用的信息。
(8)掌握生產(chǎn)與流通環(huán)節(jié)的物流基本知識，了解物流管理的基本要素及物流信息技術(shù)，能夠處理相關(guān)的物流操作，并在電子商務(wù)配送過程中對相關(guān)知識加以應(yīng)用。
(10)了解電子交易中相關(guān)支付環(huán)節(jié)與網(wǎng)絡(luò)金融工具，熟悉常用的電子支付工具，熟悉基本的電子支付流程。
(11)了解電子交易中有關(guān)安全事項(xiàng)應(yīng)注意的問題與常見安全隱患的防范措施，理解電子合同、數(shù)字證書等工具的操作使用。
(13)掌握基本的美工、動畫、廣告設(shè)計(jì)知識，能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用于網(wǎng)頁設(shè)計(jì)過程之中。
(15)掌握一定的英語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識，通過全國高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等級水平考試并獲得相應(yīng)等級證書。
標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制三年。實(shí)行彈性學(xué)制，學(xué)習(xí)年限為2-5年。
本專業(yè)畢業(yè)規(guī)定總學(xué)分為:132學(xué)分。
1.專業(yè)核心能力模塊
(1)電子商務(wù)交易能力
本能力模塊培養(yǎng)學(xué)生對電子商務(wù)交易過程中的各環(huán)節(jié)進(jìn)行理解和參與的能力。使學(xué)生能利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行商品的搜索與選擇、進(jìn)行在線支付、選擇物流配送方式。
(2)電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)能力
本能力模塊培養(yǎng)學(xué)生按照企業(yè)實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)的要求進(jìn)行電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)的能力。使學(xué)生具備對電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行項(xiàng)目規(guī)劃的能力;使用多種軟件或腳本語言進(jìn)行網(wǎng)頁制作的能力;將網(wǎng)頁上傳到互聯(lián)網(wǎng)并在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行網(wǎng)站推廣的能力;對電子商務(wù)網(wǎng)站進(jìn)行維護(hù)、更新的能力。
(3)經(jīng)濟(jì)商貿(mào)能力
本能力模塊培養(yǎng)學(xué)生貿(mào)易與營銷策略運(yùn)用能力、開展網(wǎng)絡(luò)市場營銷的能力、進(jìn)行電子商務(wù)物流管理與運(yùn)用能力、國際商貿(mào)運(yùn)用能力。
(4)電子商務(wù)應(yīng)用能力
本能力模塊培養(yǎng)學(xué)生電子商務(wù)理論運(yùn)用能力、電子商務(wù)實(shí)踐運(yùn)用能力。使學(xué)生能將所學(xué)的電子商務(wù)理論知識，電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)知識、網(wǎng)絡(luò)營銷知識等運(yùn)用于企業(yè)商務(wù)運(yùn)作的具體流程中。
2.核心能力簡介
(1)電子商務(wù)交易能力:主要培養(yǎng)學(xué)生熟練運(yùn)用電子商務(wù)開展網(wǎng)上交易的能力。使學(xué)生能熟練利用網(wǎng)絡(luò)搜集、處理、分析市場信息;了解網(wǎng)上交易流程;掌握各種網(wǎng)上交易平臺的使用方法。
(2)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作能力:主要培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)頁制作工具(frontpage/dreamweaver)熟練地進(jìn)行基本的網(wǎng)頁制作和設(shè)計(jì);同時能夠了解實(shí)際商業(yè)網(wǎng)頁中應(yīng)用較多的腳本編程語言(javascript)和動態(tài)網(wǎng)頁(dhtml)的概念，并能夠結(jié)合javascript和css制作簡單的網(wǎng)頁特效。
(3)圖形圖像處理能力:它主要培養(yǎng)學(xué)生對平面圖形圖像進(jìn)行繪制和處理的能力，通過學(xué)習(xí)coreldraw和photoshop等軟件，使學(xué)生能力正確安裝和使用常用的圖形繪制軟件;能運(yùn)用縮放、校正、變形、濾鏡和圖層等功能對平面圖像進(jìn)行復(fù)雜地編輯。
(4)動畫制作能力:培養(yǎng)學(xué)生的二維動畫制作能力和三維動畫制作能力。其中二維動畫制作能力主要以流行的flashmx軟件進(jìn)行培養(yǎng)，通過講授flashmx的基本操作，基本動畫的實(shí)現(xiàn)方法，按鈕，actionscript等，讓學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)動畫的基本原理、實(shí)現(xiàn)的操作步驟和應(yīng)用技巧，掌握網(wǎng)絡(luò)動畫創(chuàng)作流程，學(xué)會網(wǎng)絡(luò)動畫的制作方法、技巧以及后期加工等。三維動畫制作能力主要以三維動畫制作軟件3dsmax為基礎(chǔ)，通過講授三維動畫的基本概念，三維創(chuàng)作的流程，建模的各種方法，不同類型材質(zhì)的編輯，燈光、攝像機(jī)的的布局，環(huán)境設(shè)定，簡單動畫制作，粒子系統(tǒng)，視頻合成等，讓學(xué)生學(xué)習(xí)三維動畫的建模、材質(zhì)編輯以及動畫創(chuàng)作，掌握建筑效果圖、影視廣告和片頭設(shè)計(jì)的制作方法。
(6)電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)能力:培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)企業(yè)開展電子商務(wù)實(shí)際需要，建設(shè)電子商務(wù)網(wǎng)站的能力。使學(xué)生了解電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)的基礎(chǔ)理論、基本技術(shù)和技巧。掌握電子商務(wù)網(wǎng)站項(xiàng)目規(guī)劃的方法、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)技術(shù)、電子商務(wù)網(wǎng)站安全知識、電子商務(wù)網(wǎng)站更新與維護(hù)技術(shù)。
1.本計(jì)劃除第一、第六學(xué)期按18周安排，其余各學(xué)期按20周計(jì)，每學(xué)期安排復(fù)習(xí)考試2周，機(jī)動1周。
中職幼師教學(xué)計(jì)劃篇六
一、本段基本情況分析及存在問題：
班級人數(shù)較多且年齡偏小。所以在保育上要尤為重視，班級常規(guī)也是一個難點(diǎn)。
二、擬定學(xué)期總目標(biāo)工作做好本段擴(kuò)班的各項(xiàng)工作。
熱情接待來訪家長，繼續(xù)以特色教學(xué)推出品牌，重視提高保教質(zhì)量，全力搞好家園聯(lián)系與溝通，關(guān)注孩子的多元智能培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的全面、健康成長。以幼兒整體素質(zhì)的提高為目標(biāo)，爭取展現(xiàn)，獲得社會的認(rèn)同，在社會樹立一個良好的品牌形象。
三、重視提高教育教學(xué)工作，針對兩極分化現(xiàn)象，完成每個幼兒個體的教學(xué)任務(wù)。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)三套主課課程，設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、擬定計(jì)劃、制作教學(xué)具、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，推進(jìn)教學(xué)改革。
2、制定合理、科學(xué)的課程安排，實(shí)施教學(xué)活動，教學(xué)指導(dǎo)、檢查、跟進(jìn)。
3、進(jìn)行教學(xué)觀摩活動及教學(xué)評比活動。
4、組織教研活動，針對我園教師業(yè)務(wù)水平不均勻，開展各科研討學(xué)習(xí)會、?？茖ｎ}學(xué)習(xí)會。擬定教研組計(jì)劃，確定方案，定期開展教研，做好小結(jié)討論。
5、加強(qiáng)特色教育：對于英語、識字等特色課程要多增加游戲串插其中，讓幼兒有興趣、主動地、高效率地學(xué)習(xí)。
四、重視保教安全工作，使安全事故率為0。
1、研討、討論方法，加強(qiáng)全體教職工的安全意識，將安全防范工作放在全園工作的首位，把好安全關(guān)。
2、組織安全教育課程的實(shí)施，使幼兒懂得自我保護(hù)的安全常識。
五、加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通工作措施：
1、繼續(xù)采用家園手冊、面談、電話聯(lián)系、家訪等方法做好家園溝通工作，加強(qiáng)指導(dǎo)教師與家長的溝通工作，避免形式化、任務(wù)化。
2、定期進(jìn)行家長滿意度問卷調(diào)查，總結(jié)、分析問卷回饋意見，及時跟進(jìn)家園存在的各項(xiàng)問題。
中職幼師教學(xué)計(jì)劃篇七
專業(yè)名稱：會計(jì)專業(yè)
招生對象：初中畢業(yè)生或者具有同等學(xué)力者
學(xué)習(xí)期限：三年
（一）培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)與我國現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德行為規(guī)范；具有實(shí)事求是、勤于思考、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；具有必需的基礎(chǔ)知識和綜合職業(yè)能力，面向企事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)組織，從事基層會計(jì)核算與會計(jì)事務(wù)管理等工作的中級專門人才。
（二）人才規(guī)格
（1）文化基礎(chǔ)知識
（2）計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識
（3）財(cái)稅統(tǒng)計(jì)知識
（4）財(cái)經(jīng)法律知識
（5）涉外金融知識
（6）會計(jì)核算知識
（7）行業(yè)基礎(chǔ)理論知識
（8）行業(yè)生產(chǎn)管理知識
2、能力結(jié)構(gòu)
（1）具有從事具體行業(yè)會計(jì)工作的能力。
（2）具有熟練的點(diǎn)鈔、文字處理和使用會計(jì)軟件的能力。
（3）具有獲取和處理信息能力，使用、維護(hù)現(xiàn)代辦公設(shè)備的能力。
（4）具有熟練的會計(jì)電算化處理能力。
（5）具有自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)及適應(yīng)崗位變化的能力。 (6)具有一定的體育運(yùn)動技能和衛(wèi)生保健知識，達(dá)到《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)要求，身體健康，具有良好的心理素質(zhì)。
3、相關(guān)專業(yè)資格證書
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)時應(yīng)取得全國計(jì)算機(jī)等級證書、英語水平等級證書、普通話等級證書以及以下職業(yè)資格證書或技術(shù)等級證書：
（1）電算化證書
（2）會計(jì)上崗證
（3）普通話證書
及相關(guān)社會實(shí)踐活動等。
(一)公共基礎(chǔ)課
1、職業(yè)生涯規(guī)劃（34課時）
本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的德育課程之一，旨在對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)理想教育與職業(yè)生涯規(guī)劃。其任務(wù)是：使學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學(xué)會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的方法；增強(qiáng)提高自身全面素質(zhì)、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。
2、職業(yè)道德與法律（34課時）
本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的德育課程之一，旨在對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育與相關(guān)法律知識的教育。其任務(wù)是：使學(xué)生了解職業(yè)道德的基本知識與要求，掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；學(xué)習(xí)并掌握一些必要的法律知識，為走上社會就業(yè)、創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)，在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)過程中依法辦事，維護(hù)自身合法權(quán)益。
3、經(jīng)濟(jì)政治與社會（36課時）
本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的德育課程之一，旨在對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、政治和社會人文教育。其任務(wù)是：讓學(xué)生了解新的歷史條件下，經(jīng)濟(jì)、政治和社會三者之間的關(guān)系，學(xué)會合理地定位自己的社會角色，在經(jīng)濟(jì)浪潮里、政治風(fēng)云中和社會大舞臺上激情演繹自己的人生。
4、哲學(xué)與人生（36課時）
本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的德育課程之一，旨在對學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀、國情等教育。其任務(wù)是：幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、正確的人生觀，形成良好的思想政治素質(zhì)、心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，用哲學(xué)知識指導(dǎo)人生。
5、語文（208課時）
本課程主要講授記敘文、議論文、應(yīng)用文等內(nèi)容。進(jìn)行聽、說、讀、寫、查的綜合訓(xùn)練，使學(xué)生具有能正確理解、準(zhǔn)確運(yùn)用語言文字的能力以及較好的口頭表達(dá)能力。
6、數(shù)學(xué)（208課時）
本課程主要講授三角、代數(shù)、平面解析幾何、微積分初步等，著重培養(yǎng)學(xué)生正確、熟練的基本運(yùn)算、邏輯思維能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)知識打下基礎(chǔ)。
7、英語（156課時）
本課程分為公共外語和專業(yè)外語兩部分，對學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫、譯的綜合訓(xùn)練，使學(xué)生具有常用會話的初步聽說、書寫出簡單英語信函、應(yīng)用文和借助辭典查閱本專業(yè)技術(shù)資料的初步能力。
8、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)（68課時）
以培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力為目的，模擬實(shí)際操作環(huán)境，依據(jù)項(xiàng)目任務(wù)，從優(yōu)化教學(xué)過程中來達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效果。主要教學(xué)內(nèi)容：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識、windows20xx操作系統(tǒng)、word20xx的操作、excel20xx的操作、internet初步。
9、體育與健康（140課時）
本課程通過體育基礎(chǔ)理論和基本技能的傳授和實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；使學(xué)生掌握體育鍛煉的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、樂觀自信、拼搏進(jìn)取的心理素質(zhì)。
10、音樂（34課時）
音樂課作為審美教育重要手段之一，講授音樂基礎(chǔ)知識,結(jié)合唱歌、欣賞、演奏、訓(xùn)練,豐富學(xué)生的精神生活,培養(yǎng)審美觀點(diǎn)和欣賞能力。
11、美術(shù)/書法（36課時）
美術(shù)課作為審美教育的重要手段之一，講授美術(shù)基礎(chǔ)理論知識，結(jié)合繪畫作品欣賞，豐富學(xué)生的精神生活，培養(yǎng)正確的審美觀點(diǎn)和欣賞能力。
書法：在小學(xué)、初中階段已有書法基礎(chǔ)知識及基本技能基礎(chǔ)上，給學(xué)生較系統(tǒng)的漢字書法知識，進(jìn)行正確的嚴(yán)格的書法、行款、格式訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握這項(xiàng)基本功。
12、創(chuàng)業(yè)意識教育（6課時）
結(jié)合nfte創(chuàng)業(yè)課程，讓受訓(xùn)人員掌握基本的商業(yè)知識和技能，挖掘自身潛力，提高社會責(zé)任感，逐漸有能力適應(yīng)社會或創(chuàng)業(yè)。通過商業(yè)機(jī)會把握、市場營銷知識、財(cái)務(wù)管理知識、綜合能力運(yùn)用等四大模塊的學(xué)習(xí)，采用參與式教學(xué)等多種靈活的教學(xué)方式，充分挖掘?qū)W生潛能，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜合能力，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立立足本職、努力在工作崗位上創(chuàng)業(yè)成才的思想，使學(xué)生明白既可以在創(chuàng)業(yè)中就業(yè)，更可以在就業(yè)中創(chuàng)業(yè)。
13、創(chuàng)新意識教育（10課時）
結(jié)合省市創(chuàng)新大賽，開設(shè)專門化課程，搭建創(chuàng)新活動平臺，拓寬學(xué)生創(chuàng)新思維，使學(xué)生掌握創(chuàng)新技巧方法，全面培養(yǎng)創(chuàng)新型技能人才。
14、綠色環(huán)保教育（4課時）
學(xué)習(xí)相關(guān)環(huán)境保護(hù)、資源利用和新能源開發(fā)等知識，培養(yǎng)學(xué)生愛綠、護(hù)綠意識，以實(shí)際行動踐行“節(jié)能減排”的低碳生活。
15、心理健康生命安全教育（6課時）
學(xué)習(xí)相關(guān)心理健康知識，關(guān)心珍惜生命，熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活。
（二）專業(yè)技能課
基礎(chǔ)平臺課程
16、基礎(chǔ)會計(jì)（172課時）了解會計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展、企業(yè)會計(jì)工作的組織；掌握會計(jì)的概念、職能、理解會計(jì)的對象、會計(jì)核算的基本前提與一般原則，會計(jì)的要素及會計(jì)等式、會計(jì)要素的關(guān)系；掌握各種會計(jì)核算的方法的概念、賬戶名稱、結(jié)構(gòu)和核算內(nèi)容及分類、借貸記賬法含義和特點(diǎn)；掌握企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理；掌握記賬憑證的填制、會計(jì)賬簿的登記、會計(jì)核算形式的特點(diǎn)及其適應(yīng)范圍、簡要會計(jì)報(bào)表的編制；理解成本與費(fèi)用概念、了解幾種成本計(jì)算的基本方法和會計(jì)檔案的管理。
17、財(cái)經(jīng)法規(guī)與會計(jì)職業(yè)道德（104課時）
通過教學(xué)，使學(xué)生掌握相關(guān)會計(jì)法律制度、支付結(jié)算法律制度、稅收征管法律制度，熟悉會計(jì)職業(yè)道德，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)能具備會計(jì)從業(yè)資格所要求的基本知識和技能，從而更好地勝任會計(jì)工作崗位。
18、會計(jì)基本技能——點(diǎn)鈔技能（36課時）
熟練掌握點(diǎn)鈔基本技能。讓學(xué)生學(xué)會辦理現(xiàn)金收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)、登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬等各種企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理。
19、會計(jì)電算化（212課時）
掌握企業(yè)會計(jì)信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)的基本原理、電算化會計(jì)軟件的初始化設(shè)置、總賬系統(tǒng)、報(bào)表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務(wù)核算等業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)的操作方法；理解會計(jì)信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、模塊構(gòu)建、會計(jì)電算化對傳統(tǒng)手工會計(jì)方式的影響；了解企業(yè)實(shí)行會計(jì)電算化的管理要求與制度規(guī)范、購銷存業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)、基于商品化會計(jì)軟件的數(shù)據(jù)整理與加工。
20、會計(jì)實(shí)務(wù)（288課時）
掌握企業(yè)貨幣資金、應(yīng)收款項(xiàng)、存貨、固定資產(chǎn)、對外投資、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用、財(cái)務(wù)成果等方面主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的確認(rèn)、計(jì)價、計(jì)算與賬務(wù)處理方法和企業(yè)主要會計(jì)報(bào)表的編制方法；了解企業(yè)結(jié)算方式、包裝物核算、固定資產(chǎn)投資方式、固定資產(chǎn)租賃業(yè)務(wù)、對外投資分配方式、其它資產(chǎn)、收入確認(rèn)準(zhǔn)則、企業(yè)內(nèi)部報(bào)表的種類及其編制、會計(jì)報(bào)表附注等內(nèi)容。
21、出納實(shí)務(wù)（36課時）
讓學(xué)生學(xué)會辦理票據(jù)的填寫、現(xiàn)金收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)、登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬等各種企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理。掌握仿真企業(yè)環(huán)境下的會計(jì)憑證的填制、會計(jì)賬簿的登記、主要會計(jì)報(bào)表的編制。
專門化方向課程
22、財(cái)務(wù)管理（36課時）
掌握貨幣的時間價值、企業(yè)的主要籌資渠道與方式、流動資金管理中的應(yīng)收賬款及存貨管理、財(cái)務(wù)報(bào)告分析、主要財(cái)務(wù)指標(biāo)體系與分析；理解現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)及其基本因素、財(cái)務(wù)指標(biāo)體系；了解財(cái)務(wù)管理中的風(fēng)險價值、證券投資管理等內(nèi)容。
23、經(jīng)濟(jì)法（68課時）
掌握主要經(jīng)濟(jì)法律、法規(guī)，包括公司法、經(jīng)濟(jì)合同法、會計(jì)法、會計(jì)準(zhǔn)則、企業(yè)會計(jì)制度等內(nèi)容；理解經(jīng)濟(jì)法的法律調(diào)整范圍，公司法和經(jīng)濟(jì)合同法的有關(guān)法律概念；了解破產(chǎn)法、企業(yè)法、票據(jù)法及有關(guān)會計(jì)行政法規(guī)等內(nèi)容；培養(yǎng)運(yùn)用法律解決實(shí)際問題的能力。
（三）選修模塊
24、電子表格在財(cái)務(wù)中的運(yùn)用（36課時）
25、歷史（34課時）本課程簡明扼要地介紹了人類所發(fā)生的具有重大影響的思潮、事件和人物，不僅清晰地展開史實(shí)與思想資料，而且尤其注重依據(jù)新穎的人文視角與價值體系，對一切史實(shí)與思想資料進(jìn)行選擇、透視與評述，并盡可能最大限度地反映出當(dāng)代中西方學(xué)者最新的研究成果。
26、入學(xué)教育與軍訓(xùn)（30課時）
入學(xué)常規(guī)教育，學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)生管理?xiàng)l例，熟悉學(xué)?；疽蟆?/p>
軍訓(xùn)作為社會實(shí)踐課程，主要進(jìn)行軍事知識、兵器知識、人防消防知識、隊(duì)列隊(duì)形、野外拉練、實(shí)彈射擊、內(nèi)務(wù)管理、國防知識競賽等教育與訓(xùn)練，提高學(xué)生的思想政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風(fēng)，掌握基本軍事知識和技能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
27、公益勞動（30課時）
班級值周是指在專業(yè)部的有序安排下，由各班在全校范圍的規(guī)定區(qū)域內(nèi)輪流值日一周的制度。其內(nèi)容主要包括門衛(wèi)管理，對校園內(nèi)行為規(guī)范執(zhí)行的督促，紀(jì)律檢查，校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃保潔，指定區(qū)域內(nèi)車輛的停放管理，財(cái)產(chǎn)管理等。目的是培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的措施。
頂崗實(shí)習(xí)（1200課時）
實(shí)習(xí)計(jì)劃
1、生產(chǎn)實(shí)習(xí)目的
1）通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生高尚的職業(yè)道德和熱愛勞動的品質(zhì)。
2）通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的感性認(rèn)識，加深對已學(xué)專業(yè)理論知識的理解，從而靈活有效地掌握知識，發(fā)展能力；使學(xué)生掌握本專業(yè)必須具備的操作技能、技巧，成為懂理論、會操作的實(shí)用型人才。
3）通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，給學(xué)生提供廣泛接觸社會的機(jī)會，擴(kuò)大學(xué)生知識領(lǐng)域，提高學(xué)生的認(rèn)識能力與活用知識的能力，為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)造有利的環(huán)境。
2、實(shí)習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
1）領(lǐng)導(dǎo)小組為加強(qiáng)管理成立領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組由分管校長、學(xué)生處、教務(wù)處，各專業(yè)部主任組成，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系、安排、組織管理、思想教育、協(xié)調(diào)處理等工作，保證生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成。
2）帶隊(duì)老師帶隊(duì)老師應(yīng)在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下做好學(xué)生的思想政治工作和組織管理工作；加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位聯(lián)系；經(jīng)常向?qū)I(yè)部、學(xué)生處、教務(wù)處、學(xué)校匯報(bào)情況，及時處理實(shí)習(xí)中的問題，做好各項(xiàng)工作。
3、實(shí)習(xí)的具體安排：
1）準(zhǔn)備階段：xxxx、8
（1）研究制定出實(shí)習(xí)計(jì)劃；
（2）聯(lián)系落實(shí)實(shí)習(xí)單位。
2）實(shí)習(xí)階段：xxxx、9——xxxx、6
（1）組織學(xué)生家長座談會，介紹校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)各注意事項(xiàng)，落實(shí)安全責(zé)任；
（2）安全組織學(xué)生分赴崗位；
（3）聽取各實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)介紹工作情況，落實(shí)學(xué)生實(shí)習(xí)崗位；
（4）定期巡視檢查實(shí)習(xí)情況。
3）總結(jié)階段：xxxx、7組織學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)
1、本計(jì)劃是在“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以服務(wù)為宗旨”的職教新理念指導(dǎo)下，突出以“必需，夠用，實(shí)際”的原則，對職業(yè)中學(xué)部分學(xué)生，按人才培養(yǎng)規(guī)格，確定課程的內(nèi)容、深度和廣度，著重突破技術(shù)訓(xùn)練，針對本專業(yè)特點(diǎn)，打破學(xué)科的限制，按專業(yè)需求進(jìn)行取舍，強(qiáng)調(diào)能力本位，突出技術(shù)、技能的訓(xùn)練地位。
2、要求學(xué)生能在三年的學(xué)習(xí)中能夠多證畢業(yè)，原則上要求學(xué)生取得全國計(jì)算機(jī)等級考試（一級b），普通話二級乙等、會計(jì)員上崗證書、初級會計(jì)電算化證書,市勞動局組織全國職業(yè)技能鑒定等的相關(guān)證書。
3、限定選修課按照專業(yè)模塊發(fā)展方向進(jìn)行理論實(shí)踐一體化項(xiàng)目式教學(xué)；
4、任意選修課說明：每學(xué)期學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好、特長從學(xué)校提供的任意選修課中選擇專業(yè)、人文課各一門進(jìn)行學(xué)習(xí)。
5、第五、六學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)中包括一周畢業(yè)教育，綜合實(shí)習(xí)按30課時/周計(jì)。
6、學(xué)分積算方法根據(jù)溧陽市職業(yè)教育中心《學(xué)生管理?xiàng)l例》學(xué)分制細(xì)則及實(shí)施辦法進(jìn)行。
中職幼師教學(xué)計(jì)劃篇八
新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、思想方面。
要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作，要平等對待每位幼兒，認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，以飽滿的熱情參加新的工作。
二、個人學(xué)習(xí)方面。
在做好自己本職工作的情況下，加強(qiáng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)，提高個人教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、美、體等方面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，用自己的一言一行，一舉一動去潛移默化幼兒，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，認(rèn)真參加教研活動，樹立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo)。
三、工作方面。
安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”意識，做到時時處處講安全，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育，做好交接班工作，培養(yǎng)幼兒生活自理能力，組織幼兒戶外活動，如：散步、跑步或做游戲等。并且保證幼兒戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。
四、家長工作。
及時與家長反饋幼兒信息，加強(qiáng)互動。
這就是我這學(xué)期的工作計(jì)劃，我一定在今后工作中不斷地充實(shí)自己，揚(yáng)長避短，再接再勱！
中職幼師教學(xué)計(jì)劃篇九
認(rèn)真貫徹、落實(shí)、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念，開展豐富多樣的幼兒教育活動，推動幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展；適應(yīng)改革的需要，克服困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為家長、為社區(qū)服務(wù)。
二、工作目標(biāo)。
1、抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高。
2、抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高。
3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高。
三、主要工作。
（一）抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高。
1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。
各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長交流了嗎？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。
本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對《幼兒教育》中的“每月話題”，組織教師討論，并發(fā)表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。另外，堅(jiān)持“教育筆記”的撰寫，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為。
3、落實(shí)保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效。
（1）根據(jù)按需施培的原則，對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。具體制訂培訓(xùn)征詢表，如教師電腦操作及課件制作培訓(xùn)。
（2）開展聽課、評課活動，互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力，從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報(bào)課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。園長、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課，爭取能對每一教師進(jìn)行指導(dǎo)。
（3）各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。
（4）加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（二）、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高。
加強(qiáng)班級工作的管理力度。強(qiáng)化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
1、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn)，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。
2、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。
3、教師與家長的互動：善于指導(dǎo)家長的等工作，與家長建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案；每學(xué)期一次家長開放日；每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容；期末進(jìn)行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進(jìn)行展示活動。
4、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
5、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強(qiáng)師生、家園間的互動，促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧發(fā)展。
（三）抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高。
充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色項(xiàng)目，切實(shí)開展好舞蹈、體操、繪畫等興趣活動，突出特色教學(xué)，增強(qiáng)辦園活力。
1、自20xx年我園承辦國家“十五”重點(diǎn)課題《學(xué)前全語言創(chuàng)造教育》以來，我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個角落，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的實(shí)施，使我園幼兒深受其益，他們敢說、敢做、善于表達(dá)自己。而在xxxx年10月29日《學(xué)前全語言創(chuàng)造教育》這一課題在我園成功結(jié)題以后，我們又承接了其姊課題《科學(xué)啟蒙整合教育》，在幼兒的日常生活中，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中。現(xiàn)在，只是取得了階段性的一點(diǎn)成果，所以，在這個學(xué)年，我們會繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心，促使其去探索，去觀察，在這些活動中開發(fā)幼兒的思維心智。在今年11月份舉辦“第一屆科技節(jié)”。
2、今年繼續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué)，各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上，要做個有心人，取他人之長，補(bǔ)己之短。
3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學(xué)有所得，學(xué)有所長。
4、籌建幼兒繪畫興趣小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報(bào)紙、刊物投稿，以點(diǎn)帶面，擴(kuò)大我園知名度。
（四）具體工作安排：
2、籌備興趣小組的報(bào)名、準(zhǔn)備工作。
3、各級部編排早操并進(jìn)行師訓(xùn)。
4、布置、充實(shí)科學(xué)發(fā)現(xiàn)室。
1、“慶國慶”系列活動。
2、學(xué)習(xí)幻燈片制作，組織教師上機(jī)操作。
1、迎“市一級園”評估工作。
2、舉行“第一屆科技節(jié)”。
1、“家園同樂運(yùn)動會”
2、各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩。
1、迎新年，家園聯(lián)歡活動。
2。進(jìn)行“教育反思”筆記交流。
3、各類教學(xué)資料分類歸檔。
中職幼師教學(xué)計(jì)劃篇十
一、現(xiàn)況分析：
通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對小朋友在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了一定的了解。小朋友經(jīng)過一學(xué)期的小朋友園生活，大多數(shù)小朋友都喜歡上小朋友園，并逐步能夠適應(yīng)小朋友園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語表達(dá)能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，小朋友時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動內(nèi)容，從小朋友的情感、親情著手，提高小朋友的社會交往能力。
二、工作任務(wù)：
常規(guī)工作：
1、班級衛(wèi)生保健管理：
為了讓小朋友能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為小朋友剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對小朋友的食物要多觀察，實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫好小朋友服藥記錄，確保孩子的健康。
2、小朋友生活管理方面：
隨時對小朋友進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，對個別小朋友進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
3、小朋友安全管理與教育：
結(jié)合小朋友年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。
4、在抓好小朋友生活常規(guī)的同時重點(diǎn)抓小朋友的學(xué)習(xí)常規(guī)。
教育教學(xué)工作：
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。
1、重視個別教育。
小朋友年齡相差較大，性格也不盡相同，有的小朋友動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的小朋友，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于小朋友各方面的快速發(fā)展。
2、加強(qiáng)特殊小朋友的護(hù)養(yǎng)工作。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的小朋友體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對這些小朋友的護(hù)養(yǎng)。
3、環(huán)境布置。
a、墻面的更新。
措施：隨時更換主題墻，為每一個小朋友提供一個表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。
b、區(qū)域活動材料的整理和投放。
措施：
1、羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類。
2、結(jié)合教學(xué)主題及小朋友現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動。
3、材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。
家園互動:。
1、利用早晚家長接送小朋友的短暫時間與家長接觸，了解和介紹小朋友情況，相互溝通提出建議等。
2、運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
3、以家長園地形式向家長介紹小朋友園和班級活動安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等。
5、組織各種形式的家長活動。
a、家長會。
b、家長學(xué)校。
三、逐月工作計(jì)劃：
1、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生小朋友的情緒。
2、認(rèn)識小朋友園環(huán)境，加強(qiáng)安全教育。
3、召開家長會。
4、與小朋友一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)小朋友的主動性及創(chuàng)造性。
1、豐富自然角。
2、做好“三八”節(jié)慶?；顒樱_展母子同樂活動。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉。
1、做好半日開放活動。
2、做好長假安全、衛(wèi)生教育。加強(qiáng)小朋友的自我保護(hù)意識。
3、期中家訪。
4、“健康寶貝展活力”系列活動。
5、園內(nèi)區(qū)角活動展示。
1、“我能、我行”小朋友自我服務(wù)能力展示活動。
2、準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動。
1、“愛心獻(xiàn)給你”小朋友捐款捐物活動。
2、做好期末全面家訪。
3、做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作。
4、假期困難班統(tǒng)計(jì)。
5、暑期安全教育。
中職幼師教學(xué)計(jì)劃篇十一
在新學(xué)期開始之際，值得慶幸的是我仍然與我的師傅劉老師合作，共同執(zhí)教著中（2）班，幼師個人教學(xué)計(jì)劃。這個學(xué)期是我正式跨入“和幼大家庭”工作教中班的第二學(xué)期，上一學(xué)年我從師傅和其他老師身上學(xué)到了許多班級管理以及教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期，我也將一如既往的不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自我成長計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
以下就是本學(xué)期我為自己制定的個人計(jì)劃：
一、思想政治方面：
在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
二、學(xué)習(xí)方面：
在新的學(xué)期里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《規(guī)程》與《綱要指南》，領(lǐng)會他們的精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合并指導(dǎo)實(shí)際，適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面。認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志，虛心向同行請教，及時做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄，并把點(diǎn)滴體會寫入教學(xué)反思。及時總結(jié)了教學(xué)中的成功與失、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚(yáng)長避短，更好地教書育人，工作計(jì)劃《幼師個人教學(xué)計(jì)劃》。并能理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)文字方面的功底，把理論和實(shí)際緊密結(jié)合，制訂課題，作出研究的計(jì)劃，及時進(jìn)行階段反饋。
三、教育教學(xué)工作方面：
我深刻體會到，孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的。作為教師不能操之過急，不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)來要求、衡量每一個孩子，教師要善于觀察、了解每一個孩子，要有一顆會等待、會幫助的心，教師的教必須基于教師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的發(fā)展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)?；顒忧暗臏?zhǔn)備工作，在帶班過程中能時時以職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己，面向全體幼兒，細(xì)心觀察每個孩子的表現(xiàn)，積極啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學(xué)任務(wù)。使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。重視幼兒的個別差異，了解幼兒的需要、興趣和潛在發(fā)展的可能性，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動的角色。
四、安全工作。
本學(xué)期里，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項(xiàng)工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個絕對安全的環(huán)境，經(jīng)常的進(jìn)行自查工作，填寫記錄表格。及時的對幼兒進(jìn)行安全教育，作好安全筆記，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識。如有事故及時向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，與家長正確溝通，保護(hù)好每一位幼兒的人身安全。
五、家長工作方面：
家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離。通過家園聯(lián)系冊，面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。親切的交談；成立全新的幼兒成長檔案，展示幼兒的發(fā)展歷程；指導(dǎo)家長新的教育觀念。
努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
在本學(xué)期里，將在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，作好園內(nèi)教師的教研活動組織工作。不斷地用各方面的知識充實(shí)自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步。
中職幼師教學(xué)計(jì)劃篇十二
有計(jì)劃地開展各類游戲活動，結(jié)合地區(qū)范圍內(nèi)容，籌辦須要的活動器具和皮球，如安插娃娃家環(huán)境，便宜一些家具、家用電器、居家用品。開辟地區(qū)范圍，如美工角，音樂角，科學(xué)角等，富厚區(qū)角內(nèi)容，實(shí)時更換游戲材料等。同時，在游戲中，讓幼兒保持愉快輕松的情緒，能自由地選擇各種游戲角色，投入到游戲中去。教師以角色的身份介入游戲，配合探討富厚游戲的正題，提高孩子的經(jīng)驗(yàn)，使之在簸弄、玩耍中學(xué)會扮演角色，體驗(yàn)認(rèn)識游戲帶來的樂趣，從而成長她們的語言、來往、動手等多方面的能力，培養(yǎng)杰出的品德品質(zhì)，對于個別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo)，激發(fā)其對于游戲勾當(dāng)?shù)臉啡?，使她們逐漸介入到集體活動中來。
7、日常餐飲。
組織好幼兒的一日餐飲通例，形成固定習(xí)慣，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡單常識和科學(xué)知識，注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨(dú)立餐飲能力的培養(yǎng)，路程經(jīng)過過程日常操練、評比活動，進(jìn)一步加以強(qiáng)化，加強(qiáng)幼兒的自我辦事能力。在現(xiàn)實(shí)餐飲中還要注重幼兒的個體差異，路程經(jīng)過過程多體貼、多幫助、多督促的方法，使不同程度的幼兒能力得到提高。
8、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，只管即便思量幼兒的年齡特點(diǎn)，師生配合動手合作，按照季節(jié)的變化及正題內(nèi)容的更改，實(shí)時富厚教室墻面的內(nèi)容，發(fā)揮環(huán)境教育的功能，努力創(chuàng)設(shè)柔美、形象、實(shí)用又具傳染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份兒：完成正題墻飾、氣象角、自然角、評比角等區(qū)角的安插，十月份兒：結(jié)合10月1日國慶和正題，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容，10月1日月份兒：結(jié)合季節(jié)與正題，師幼合作，富厚正題墻。十仲春份結(jié)合冬天安插冬天的墻飾。一月份兒完美新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在班級中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，營建和諧平等的班級氛圍。多體貼幼兒，經(jīng)常與她們交心、溝通，了解她們的需要、心愿，用鼓動勉勵、表彰的方法來激發(fā)幼兒的積極性、長進(jìn)心，使幼兒喜歡幼稚園這個大家庭。
9、家長工作。
路程經(jīng)過過程面談、家訪、電訪、家校路路通、pc等多渠道的方法和情勢，與家長保持密切接洽，加強(qiáng)家園間的溝通。期初召開家長會，向家長宣傳幼稚園及班級的教誨教學(xué)計(jì)劃，勉勵幼兒、家長積極參加園內(nèi)組織的親子運(yùn)動會、出行勾當(dāng)。發(fā)放家園接洽表，定期出刊家長場地，實(shí)時向家長先容教學(xué)計(jì)劃，最新的幼教動態(tài)、小常識等，并舉里手訪，具體了解幼兒在家環(huán)境，幫助家長形成正確的教育觀念，家園協(xié)力，使幼兒在各方面得到更快更好的成長。
10、安全教誨：
(1)逐日安全晨檢，查抄隨身是不是帶有不安全物品，并實(shí)時處理。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥物品名稱、劑量、服法。
(2)幼兒上廁所時，教員時刻跟隨，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，制止?fàn)C傷。
(3)告訴幼兒不亂動電器、電源、不推不擠，來園向教員問好，離園再見，使教員心中有數(shù)，以免幼兒丟掉。不隨生疏人離開或私自離園，了解自救辦法，告訴幼兒辨認(rèn)特殊號頭的用場，(如：110、119、120)。
(4)進(jìn)歺時的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)歺，制止食品嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。晝寢時不蒙頭睡覺，并查抄幼兒是不是帶有異物(發(fā)夾、紐扣、珠子、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并實(shí)時處理。
(5)戶外活動時，不擠、不推、不追擊，注意幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是不是系好，以防摔跤。
(6)幼兒離園時，生疏人接著幼兒時細(xì)心了解環(huán)境，在家長容許的環(huán)境下方可放人。教員離園時查抄教室各個處所是不是留有安全隱患和幼兒停留不動，發(fā)現(xiàn)后即時處理。
八、環(huán)境保護(hù)教誨：
1、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，調(diào)整班級皮球的擺放，按照皮球的用場舉行分類，只管即便易于孩子自由取放。幼兒知道皮球放好后要放回原處，敬服皮球。
2、結(jié)合正題活動的內(nèi)容，與幼兒一起安插正題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的相互作用。
3、結(jié)合季節(jié)的特征富厚自然角內(nèi)容，幼兒路程經(jīng)過過程介入自然角的管理，感受大自然的美，成長幼兒的不雅察力。
5.每一周舉行1-2次的環(huán)保活動、餐前等時間開展環(huán)保小知識，培養(yǎng)幼兒不玩水、敬服動物、不制造噪音等行為。
6、從小事做起，珍惜資源，不浪費(fèi)食糧、紙張等。
7、家長的環(huán)境保護(hù)意識和行為對于幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼稚園的環(huán)境教育取得一致，我們籌辦開展以下工作：召開家長會，向家長宣傳環(huán)境保護(hù)的知識和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我們將圍繞《綱要》制定教學(xué)計(jì)劃，在具體實(shí)施活動時也注重體會綱要精神。在課程領(lǐng)域劃分方面，也以綱要為依據(jù)，分為語言、數(shù)學(xué)、生活與健康、科學(xué)、藝術(shù)以及社會等六個領(lǐng)域，整合《綱要》與幼教學(xué)理念作為課程研發(fā)的根據(jù)。
二、領(lǐng)域目標(biāo)：
語言領(lǐng)域。
1.學(xué)會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴。
2.能聽懂并愿意說普通話，初步學(xué)習(xí)常見的交往語言和禮貌用語。
3.能有興趣地運(yùn)用各種感官去感知講述內(nèi)容，理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景。
4.喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅圖畫的主要內(nèi)容，學(xué)會用口頭語言表達(dá)出來。
5.能初步理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容或畫面情景，用語言、動作、表情等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域。
1.學(xué)習(xí)按物體的一個特征進(jìn)行分類。
2.學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。
3.學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)實(shí)物并說出總數(shù)，能按指定數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體，學(xué)習(xí)常用的量詞。
4.認(rèn)識常見的圖形圓形、正方形、三角形等。
5.愿意參加數(shù)學(xué)活動，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動材料。
生活與健康領(lǐng)域。
坐、站、行的正確姿勢;培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。
2.讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃個中食物和主動飲水的習(xí)慣。
3.使幼兒懂得玩大型玩具時要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);讓幼兒懂得不輕信陌生人的道理。
4.教會幼兒一些走、跑、跳、攀、爬等基本動作;會利用球、棒、圈等小型體育器材進(jìn)行體育活動。
5.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動。
科學(xué)領(lǐng)域。
1.引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中的動、植物和物品的特征，獲取初淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2.幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)動用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。
3.使幼兒樂意參加探索活動，喜愛動、植物，注意周圍的自然環(huán)境。
藝術(shù)領(lǐng)域。
1.能用自然的聲音歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。
2.基本上按照音樂的節(jié)奏做簡單基本動作和模仿動作，學(xué)會一些簡單的舞蹈，初步體驗(yàn)用表情、動作、姿態(tài)與他人溝通的方法和樂趣。
3.能感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象、內(nèi)容、情感，并能在感受過程中產(chǎn)生積極的情緒反應(yīng)。
4.引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣;引導(dǎo)幼兒用點(diǎn)、線和簡單形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉物體的大概形象和明顯特征，學(xué)會用彩筆表現(xiàn)，會自由選用自己喜愛的顏色作畫。
5.引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動，促使他們嘗試使用多種材料和工具，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣。
6.引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩和簡單造型的生活物品和美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)欣賞的興趣，并對美的物像有一定的反映。
社會領(lǐng)域。
1.使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友，初步培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。
2.使幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體生活。引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語。
3.引導(dǎo)幼兒遵守最基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、使幼兒懂得在與同伴活動時不爭搶或獨(dú)占玩具。
中職幼師教學(xué)計(jì)劃篇十三
隨著素質(zhì)教育的蓬勃開展，幼兒教育逐漸惹起人們的注重。家長們對幼師的基本素質(zhì)要求也越來越高，新的情勢對幼師教育提出了新的要求。因此作為幼教專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教師更應(yīng)該在培養(yǎng)較高素質(zhì)的幼教教師過程中不斷的探索和研究如何去進(jìn)行教學(xué)。本人在本學(xué)期依舊擔(dān)任著12級學(xué)前教育專業(yè)的所有音樂方面的實(shí)訓(xùn)課教學(xué)，面臨如此的責(zé)任制定如下計(jì)劃和探究，以做最好的教學(xué)。
鍵盤課作為幼師專業(yè)課中比較重要的一門學(xué)科，要明確培養(yǎng)方向，在打好堅(jiān)實(shí)的鍵盤基礎(chǔ)之外，培養(yǎng)學(xué)生即興伴奏的能力。鋼琴即興伴奏是職業(yè)教育幼師專業(yè)學(xué)習(xí)鍵盤的最終目的，學(xué)好鋼琴即興伴奏是幼師學(xué)生上好幼兒音樂課的主要保障。
因此我們的重要任務(wù)是為了適應(yīng)市場的要求，目的、有針對性地培養(yǎng)一批合格的幼兒教師，而不是培養(yǎng)鋼琴演奏家而職業(yè)學(xué)校大部分學(xué)生來自農(nóng)村，她們?nèi)雽W(xué)前沒有一點(diǎn)鍵盤樂器的基礎(chǔ)知識，沒有一點(diǎn)樂理知識的概念，她們對音樂的理解就是唱唱歌、跳跳舞，甚至一些學(xué)生沒見過鋼琴、電子琴。在這種情況下，鍵盤樂器教學(xué)的困難大家是可想而知的。
注重鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)基礎(chǔ)乃事物發(fā)展的根本或起點(diǎn)，要搞好鍵盤樂器教學(xué)，關(guān)鍵是要打好學(xué)生的基礎(chǔ)。學(xué)琴沒有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，猶如“空中樓閣”，學(xué)生絕不會有良好的發(fā)展。所以鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)是學(xué)習(xí)鍵盤樂器的重中之重。
慢與快的練習(xí)有些學(xué)生彈琴速度很快，不求甚解，囫圇吞棗，還有一些學(xué)生根本就慢不下來，這樣彈出來的音過于粗糙，應(yīng)該調(diào)整練習(xí)方法，先慢練，技術(shù)成熟到一定程度后在提高速度。慢是指放慢速度練習(xí)，快是指按規(guī)定的速度練習(xí)。練習(xí)曲目時，應(yīng)從慢開始，做好譜面上的各種要求，再逐步回到原速練習(xí)。在慢練時一定要注意節(jié)拍節(jié)奏，才能使一首曲目速度均勻的彈奏下來，不至于突慢突快。所以，慢練是練好琴的一個重要環(huán)節(jié)，必須重視。
分與合的練習(xí)單是指兩只手分開單獨(dú)練習(xí)，合是指雙手合起來訓(xùn)練，所以當(dāng)練習(xí)一首新曲目時，首先要單手練習(xí)，當(dāng)左右手都很熟練時，再進(jìn)行雙手練習(xí)，千萬不能急于求成。教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)單手彈奏很熟練，但是雙手配合到一起時就不會彈了，歸結(jié)起來，樂理知識不到位，沒有掌握每個音符的時值。如果明確了每個音符的時值后，上下對應(yīng)彈奏就不會出現(xiàn)上述問題了。
1。明白教學(xué)目的，設(shè)置教學(xué)重點(diǎn)，選擇教學(xué)內(nèi)容。
作為中等職業(yè)幼兒師范學(xué)校，終究要培育什么樣的幼師人才，幼師在聲樂技藝上終究要具有怎樣的演唱水平和才干，是幼兒師范學(xué)校的教員必需處置的聲樂教學(xué)效果。幼師聲樂教學(xué)的目的是培育面向幼兒園和社會的合格幼兒園教員，而不是具有精深歌唱技藝的歌唱家，而且，中職幼兒師范學(xué)校僅是幼師學(xué)習(xí)幼兒技藝知識的啟蒙和發(fā)源地。因此，幼師聲樂的教學(xué)應(yīng)以聲樂基礎(chǔ)性教學(xué)為主，最主要包括良好的歌唱姿態(tài)、正確的發(fā)聲方法、聲響概念和一定量的中外經(jīng)典歌唱曲目。
從這一教學(xué)目的動身，我在教學(xué)內(nèi)容上對現(xiàn)有的教材曲目停止了挑選。幼兒歌曲音域不高，多以中聲區(qū)為主。幼師教學(xué)就應(yīng)把練習(xí)學(xué)生樹立良好的中聲區(qū)作為首要的教學(xué)目的，然后再思考拓展學(xué)生的音域。中等職業(yè)學(xué)校究竟是幼師學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，學(xué)生應(yīng)打好扎實(shí)的聲樂基礎(chǔ)。如此，選擇的演唱曲目就一定是一些以中聲區(qū)音域偏多，難易適中的歌曲。例如：《漁光曲》、《牧羊姑娘》、《思鄉(xiāng)曲》、《金風(fēng)吹來的時分》等，而像《我住長江頭》、《一抹旭日》、《新鮮的歌》此類難度大的歌曲，只能作為欣賞曲目，不意見學(xué)生過早觸及。當(dāng)然，學(xué)生之間有差異。一些學(xué)生由于有著良好的音樂基礎(chǔ)和悟性，聲樂演唱才干有很大的提高，關(guān)于這局部優(yōu)等生可以另外布置歌曲，提高演唱的難度，在一般教學(xué)中因材施教。
在教學(xué)內(nèi)容上，我在幼師二年級聲樂教學(xué)中添加幼兒歌曲的學(xué)習(xí)內(nèi)容。目前，幼師的聲樂教材還不時沿用藝術(shù)歌曲和一些音樂師范類的聲樂教材。傳統(tǒng)的幼師聲樂教學(xué)往往只注重培育學(xué)生單科的聲樂技藝，而沒有把學(xué)生的聲樂技藝和從事幼兒音樂教育的培育目的聯(lián)絡(luò)起來。這樣培育出來的學(xué)生，或許能唱一兩首比擬有難度的歌，但卻未必能美麗地唱出一首短小的幼兒歌曲來。
幼師的聲樂教學(xué)應(yīng)該為幼師音樂教學(xué)效勞，它的宗旨是教會幼師如何用正確的發(fā)聲方法來演唱幼兒歌曲，同時維護(hù)幼兒稚嫩的嗓音。因此，在幼師聲樂教學(xué)中，很有必要讓學(xué)生多接觸幼兒歌曲的演唱。幼兒歌曲和藝術(shù)歌曲、聲樂教材里的歌曲相比雖然在演唱方法上分歧，但由于演唱群體的特殊性，在演唱要求上略有不同。
例如：幼兒歌曲《小白船》，其中有一句歌詞“有只小白船”三拍子旋律，總共有四個小節(jié)。聲樂上是要求這句一口吻唱完，不能換氣，否則會打破旋律的線條感。但是從幼兒生理?xiàng)l件動身，幼兒不能夠一口吻唱完四個小節(jié)，因此在演唱時只能在“小”字前面唱斷，換口吻再唱“白船”。又如幼兒歌曲《數(shù)鴨子》，唱詞前面的一段念白和整首歌的演唱，都要模擬幼兒童真的語氣來唱，這樣才干唱對這首歌曲的“味兒”。
在教學(xué)重點(diǎn)上，關(guān)于幼師來說，練習(xí)學(xué)生樹立良好的呼吸和歌唱形狀，能為未來學(xué)生迷信地歌唱和繼續(xù)再進(jìn)修起到很好的根基作用。在課堂教學(xué)中，我主張運(yùn)用各種手腕，盡快協(xié)助學(xué)生樹立一個正確的歌唱形狀，在課堂教學(xué)中要經(jīng)常有目的地反省學(xué)生的呼吸，嚴(yán)厲要求學(xué)生在正確的呼吸形狀下唱歌。即使幼師的高年級，仍要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)歌唱的呼吸。假設(shè)學(xué)生能把握正確的呼吸和歌唱形狀，她的演唱才干將會有很大的提高，演唱的積極性也就會相應(yīng)增長。
2。改動單一的教學(xué)結(jié)構(gòu)形式，發(fā)揚(yáng)教員的引導(dǎo)作用。
幼師聲樂教學(xué)不時遵照“先練聲后歌唱”、“教員范唱，學(xué)生模擬”的課堂結(jié)構(gòu)形式。在團(tuán)體課的教學(xué)進(jìn)程中，發(fā)聲練習(xí)是比擬單諧和籠統(tǒng)的，教員又不能夠在持久的一節(jié)課中針對每一個學(xué)生停止獨(dú)自和具體的演唱指點(diǎn)，但學(xué)生在團(tuán)體的練聲中很難把握正確的歌唱方法，課堂的教學(xué)質(zhì)量也就大打折扣。因此，幼師聲樂教學(xué)首先應(yīng)該革新舊的教學(xué)形式，打破單一的課堂結(jié)構(gòu)形式，從“教”中擺脫出來，發(fā)揚(yáng)教員的引導(dǎo)作用，讓學(xué)生走到課堂的“舞臺”下去。如此，團(tuán)體教學(xué)中課堂的組織就顯得尤其重要。例如：在聲樂課上，練唱元音“a”的發(fā)聲練習(xí)。
我細(xì)心觀察學(xué)生的演唱形狀，把喉頭相對翻開的學(xué)生和沒翻開的學(xué)生區(qū)分叫上兩個獨(dú)自演唱，然后積極引導(dǎo)學(xué)生互評，找出處置的方法。當(dāng)然，這樣的“互教式”教學(xué)應(yīng)該充沛留意教學(xué)言語，不能讓演唱水平弱的學(xué)生由此發(fā)生優(yōu)越感，降低學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂的積極性，而是要及時一定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生相互學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點(diǎn)。教員引導(dǎo)學(xué)生自動地探求、思考效果，能更好地發(fā)揚(yáng)學(xué)生的客觀能動性，從而不只使學(xué)生盡快樹立正確的聲響概念，而且提高課堂的興趣性和創(chuàng)新性。
3。停止實(shí)際教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
實(shí)際性教學(xué)是目前公認(rèn)的一條提高幼師素質(zhì)教育的.有效途徑。很多幼師學(xué)校曾經(jīng)積極展開了教育實(shí)習(xí)、模擬教學(xué)法等實(shí)際課，旨在延長學(xué)生畢業(yè)以后順應(yīng)幼兒園教學(xué)任務(wù)需求的進(jìn)程。我在聲樂課上也引入這一實(shí)際，但并不是普遍概念上的模擬幼兒歌曲教學(xué)，而是把聲樂教學(xué)和幼師的其他音樂門課結(jié)合起來。我在聲樂教學(xué)中嘗試著參與幼兒歌曲的版塊教學(xué)。這一板塊除了前面所說的幼兒歌曲的演唱外，還包括幼兒歌曲的自彈自唱，幼兒歌曲的邊跳邊唱。如：歌曲《打起手鼓唱起歌》這個單元的聲樂課，教學(xué)重點(diǎn)是練習(xí)學(xué)生有感情地演唱快節(jié)拍的歌曲，我特意在這單元參與了與之相應(yīng)的快節(jié)拍幼兒歌曲《假設(shè)幸福你就拍拍手》的內(nèi)容。我要求學(xué)生能以小組為單位創(chuàng)編小組舞蹈，并邊跳邊唱。
又如：歌曲《問》這個單元，教學(xué)重點(diǎn)之一是練習(xí)學(xué)生休止符的唱法。我就在這一單元參與《懂禮貌》這首以休止符為主的幼兒歌曲，要求能自彈自唱，使學(xué)生充沛了解休止符的作用和唱法。這些創(chuàng)編、彈唱都是以課前延遲布置，課中展現(xiàn)并討論、評價的方式出現(xiàn)。如此不只課堂上可以節(jié)省時間，而且可以讓學(xué)生與實(shí)際聯(lián)絡(luò)起來，真正“學(xué)有所用”。
1．唱好音準(zhǔn)和節(jié)奏的教學(xué)方法視唱練耳課程是由視唱和練耳兩部分組成，因此針對不同專業(yè)的學(xué)生，教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)也應(yīng)該有所區(qū)別。對于我們職高幼師班的學(xué)生來說，在課上主要是以培養(yǎng)音高音準(zhǔn)的聽覺為主。對于職高生來說，我們重在實(shí)踐的運(yùn)用上，因此練耳中的旋律模唱是最為關(guān)鍵，而這就主要落實(shí)在音高和節(jié)奏上。
學(xué)生學(xué)好視唱練耳，有助于學(xué)生理解音樂，表達(dá)音樂；有助于學(xué)生在表演時彈得更好，拉得更動聽，唱得更感人。
2．要唱準(zhǔn)音階和八度以內(nèi)的旋律音程．學(xué)會模唱固定音的高度，模擊常見的節(jié)奏型初學(xué)者應(yīng)先把c大調(diào)音階唱準(zhǔn)。引導(dǎo)學(xué)生用輕松和自然的聲音來練習(xí)，注意連貫和用耳朵去感受音高的準(zhǔn)確性，同時結(jié)合樂理基礎(chǔ)唱準(zhǔn)四度以內(nèi)的狹小音程。在教學(xué)音程的模唱與構(gòu)唱時，要先進(jìn)行各種音程的模唱。
從純一度、純八度開始練習(xí)，當(dāng)學(xué)生基本掌握了上述知識后，進(jìn)行寬音程的訓(xùn)練?？煞謩e進(jìn)行純四、純五、增四減五的訓(xùn)練，其中包含#4、降7。再進(jìn)行大小三度，大小六度的練習(xí)，最后進(jìn)行大小二度、大小七度的練習(xí)。寬音程訓(xùn)練最好先采用搭橋練習(xí)。如純五度l5，先在心里l~12345，或心想唱和弦l35；小七度32，可以先唱和~3572，然后套出32的音準(zhǔn)。這一階段還可輔以一些簡單的節(jié)奏訓(xùn)練，在一般節(jié)奏型比較熟練的情況下，在節(jié)奏型上加上固定的音高，這樣就成了旋律聽辨。這時候?qū)W生頭腦中就可以儲存一些音匯了，要注意多培養(yǎng)學(xué)生視聽的內(nèi)心感覺。
3．用基本音級搭橋唱準(zhǔn)變化音。
單獨(dú)憑記憶和感覺唱變化音難免會有偏差，我們不妨結(jié)合樂理用唱基本音級的辦法，來唱準(zhǔn)變化音，如唱2#4。2#4是大三度，根據(jù)音程的性質(zhì)，可用基本音級中13套，把l唱成2相同的高度，3就成了#4的高度，#4就很容易唱準(zhǔn)了。又如要唱2#5，先判定2#5是增四度，再從自然音階中找增四度47，用上面的辦法套#5就輕而易舉地唱準(zhǔn)了，久而久之，唱和聽變化音就不成問題了。
4．音程的聽記。
5．節(jié)奏和旋律的交叉訓(xùn)練在教學(xué)中，很多學(xué)生在聽單音、音程、和弦時還行，可到聽節(jié)奏和旋律時就打折扣了。主要原因是對一些常見的節(jié)奏型比較模糊，幾個小節(jié)的節(jié)奏連續(xù)敲出來，就無法記憶，當(dāng)然節(jié)奏亂套了，旋律也就無條理i生了。
我認(rèn)為，節(jié)奏訓(xùn)練應(yīng)從最基本的節(jié)奏型開始，讓學(xué)生·l54·了解每拍的時值是多少，學(xué)會單位拍。學(xué)生在訓(xùn)練時始終要和拍子結(jié)合模擊。口中用“噠念出節(jié)奏，特別注意不要趕拍子，要把握速度的一致性。在教學(xué)過程中，因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度比較散漫，因此我們要經(jīng)常做點(diǎn)小變化，比如把我們學(xué)過的幾種簡單的節(jié)奏型做個組合成固定節(jié)奏小節(jié)，然后給定幾個會變化其他節(jié)奏型，教師來拍打，學(xué)生來聽記哪個小節(jié)的哪個節(jié)奏型有了變化，這樣通過長期的訓(xùn)練，學(xué)生就能基本掌握聽辯長的多個節(jié)奏型組合的小節(jié)。
通過一段時間的訓(xùn)練，再在節(jié)奏型里加上固定音高，用旋律的形式彈奏，讓學(xué)生記出旋律中的節(jié)奏。熟練掌握了節(jié)奏，旋律也就隨手拿來，這樣長時間地訓(xùn)練，不但視唱水平提高了，練耳水平也飛速進(jìn)步，特別是對培養(yǎng)音樂記憶能力大有裨益。
總而言之，幼教專業(yè)的音樂教學(xué)任重而道遠(yuǎn)，我會不斷的去探索和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的幼教教師為己任，充分發(fā)揮個人的能動作用在新學(xué)期的教學(xué)工作中盡職盡責(zé)。
中職幼師教學(xué)計(jì)劃篇十四
自從20xx年xx月參加工作以來已經(jīng)一年多，在這一年的工作和學(xué)習(xí)中，我不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，從學(xué)生到一名幼教工作者，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍，但要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師，還是有很多的知識要學(xué)。
20xx年xx月我很榮幸的加入到眾冠幼兒園這個團(tuán)隊(duì)，開始了我新的工作歷程。本學(xué)期我擔(dān)任大一班教師，通過這段時間讀本班幼兒的觀察，并結(jié)合本人實(shí)際，也為了在這個學(xué)期能更更好的工作，特制訂以下工作計(jì)劃：
通過這段時間和我班幼兒接觸和觀察，發(fā)現(xiàn)我班的幼兒大多數(shù)聰明，活潑，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。但是由于我班男女比例不均勻，自制能力較差，所以需加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，在守紀(jì)律和懂禮貌方面也有待加強(qiáng)，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力。
1、加強(qiáng)紀(jì)律，安全，禮儀，衛(wèi)生的教育。
2、從幼兒興趣入手，鼓勵幼兒多積極參與各類游戲和活動，培養(yǎng)興趣，多多表揚(yáng)，合理安排組織幼兒的一日活動，動靜交替，多種方式方法結(jié)合，提高幼兒興趣。
3、本學(xué)期主要擔(dān)任蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)，要著重培養(yǎng)幼兒的蒙氏常規(guī)，從而促進(jìn)蒙數(shù)的學(xué)習(xí)。同事把蒙數(shù)和其他科目結(jié)合，按計(jì)劃高質(zhì)量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù)。
1、三位老師互相配合嚴(yán)格要求幼兒飯前便后勤洗手，每天勤鍛煉，開展豐富多彩的體育活動和游戲，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、提醒幼兒多喝水，適當(dāng)增減衣物。
教師的一言一行直接影響到孩子，因此要提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子。所以在新的.一年里，要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，勤練基本功，多看多學(xué)多思考，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和育兒知識，不斷追求創(chuàng)新意識。
父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長配合。所以要努力做好家長的工作，熱情微笑接待每一位家長。主動向家長反饋幼兒在園各方面情況，了解幼兒在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園所教知識，及時督促孩子完成作業(yè)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。積極與家長交流幼兒的教育問題，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離。
總之，我會不斷努力做到關(guān)愛每一位幼兒，笑迎每一位家長，做好每一件本職工作。
做一名快樂的受幼兒和家長喜愛的教師，不斷提升自我價值。希望在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得好成績，為幼兒園貢獻(xiàn)一份力量！
中職幼師教學(xué)計(jì)劃篇十五
一、措施與方法：
繼續(xù)把音樂貫穿在幼兒一日常規(guī)活動中，讓幼兒處處感受美、表現(xiàn)美、理解美、享受美!在孩子們已有的基礎(chǔ)上，教師要引導(dǎo)孩子更深一步的挖掘音樂的魅力!更加透徹的理解感受音樂內(nèi)在的魅力!
二、教學(xué)內(nèi)容：
(一)歌唱。
1、學(xué)會7~8首幼兒歌曲，喜歡并能夠獨(dú)立的在眾人面前表演。
2、能用正確的姿勢、自然的聲音歌唱，音域在1---6之間，吐字清楚、節(jié)奏正確，再有伴奏時演唱音準(zhǔn)正確，學(xué)習(xí)各種不同的演唱形式，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一致地在集體中歌唱，學(xué)會傾聽歌曲的前奏、間奏等。
3、學(xué)習(xí)用不同的速度、力度、音色的變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和感情。
4、在教師的幫助下能夠?yàn)楦枨鷦?chuàng)編表演動作、變換演唱形式。
(二)韻律活動。
1、進(jìn)一步積累稍復(fù)雜的模仿動作，學(xué)會一些基本的舞蹈動作和集體舞。
2、能按音樂的節(jié)奏、節(jié)拍做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作，能歲音樂力度、速度、音區(qū)、節(jié)拍等的變化，變換動作，學(xué)會用動作表現(xiàn)音樂的情緒、情感。
(三)音樂欣賞;。
1、喜歡欣賞音樂并對欣賞過的作品有自己的態(tài)度傾向。
2、能夠感受形象鮮明、集中，結(jié)構(gòu)短小的歌曲和器樂曲，并能在感受過程中產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想和積極的外部行為情況下能分辨出差別較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱的變化及對音樂表現(xiàn)力。
3、進(jìn)一步了解進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲的音樂特征，并學(xué)會通過動作、繪畫、語言等各種方式表達(dá)自己對于作品的感受和理解。
中職幼師教學(xué)計(jì)劃篇十六
要遵守園里的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己。積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認(rèn)真參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不時更新思想，以飽滿的熱情參與新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的規(guī)范來要求自己。
二、個人學(xué)習(xí)方面。
以充實(shí)自己，積極學(xué)習(xí)各種教育理論。以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到五講、四美”當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參與教研活動、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo)。
三、工作方面。
勇于承擔(dān)責(zé)任。對幼兒有愛心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子發(fā)明一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表示，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到不早退。按時制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后認(rèn)真分析和反思活動的效果,對工作做到主動、積極、踏實(shí)。仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一”意識，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處置，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對幼兒進(jìn)行自我維護(hù)意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處置。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到顧惜食品，不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
四、家長工作。
1加強(qiáng)互動。主動與家長溝通，及時向家長反饋幼兒的信息。增加宣傳力度。
2收集家長的珍貴意見和建議，召開家長會。共同配合教育好幼兒。
五、個人努力方向。
1再多點(diǎn)愛心。使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
2續(xù)抓好班級的慣例工作。
3加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
4提高自己的攥寫的能力及科研能力。多動筆。
中職幼師教學(xué)計(jì)劃篇十七
美術(shù)教學(xué)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化，我們一起看看下面的幼師美術(shù)教學(xué)計(jì)劃吧！
一、首先是教材內(nèi)容的分析。
本學(xué)期的簡筆畫內(nèi)容共有八章，依次是：怎樣認(rèn)識、理解和掌握簡筆畫；靜物簡筆畫；植物簡筆畫；景物簡筆畫；動物簡筆畫；人物簡筆畫；簡筆畫的材料工具及使用方法；兒歌、兒童故事簡筆畫創(chuàng)編。
手工教材內(nèi)容共有七章，依次是：平面構(gòu)成；圖案；紙工；綜合材料的應(yīng)用；泥塑、幼兒園環(huán)境布置；外國美術(shù)欣賞。
二、教學(xué)目標(biāo)的分析。
簡筆畫的教學(xué)目標(biāo)是：讓學(xué)生明確了解簡筆畫在將來從事的幼兒教育中的重要作用；學(xué)習(xí)與掌握簡筆畫的理論知識與幼兒教育心理知識；掌握各類不同簡筆畫的表現(xiàn)方法與技巧；會根據(jù)兒歌、兒童故事進(jìn)行簡筆畫的創(chuàng)編活動，為以后從事幼兒美術(shù)教育打下牢固的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的分析。
簡筆畫教學(xué)內(nèi)容雖然比較簡單，但學(xué)生對人物簡筆畫的各種表現(xiàn)方法與各種造型、特別是人物簡筆畫的精神面貌、動作神態(tài)的表現(xiàn)為本學(xué)期簡筆畫的一大難點(diǎn)。綜合運(yùn)用各類簡筆畫進(jìn)行兒童故事、兒歌的`繪畫創(chuàng)造活動也是本學(xué)期教學(xué)的一個重點(diǎn)與難點(diǎn)所在。手工制作活動比較豐富，也比較復(fù)雜，設(shè)計(jì)和制作出有特色、有美感的手工藝品是本學(xué)期工作的一大在重點(diǎn)，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中要手、腦、眼并用，制作出的成品既要有手工，也要有設(shè)計(jì)，有創(chuàng)意。這是本學(xué)期的一大難點(diǎn)所在。
四、學(xué)生學(xué)情分析與采取措施分析。
由于學(xué)生原來學(xué)習(xí)的都是應(yīng)試教育，所學(xué)習(xí)的幾乎是文化知識，沒得過專業(yè)的美術(shù)訓(xùn)練，針對以上的情況，教師必須從最基礎(chǔ)的美術(shù)教學(xué)開始，一步一個腳印，在實(shí)際課程中，還可以積極鼓勵學(xué)生制作課堂以外的東西。本人充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)近平臺，積極參與培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、討論。抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會，對自己的活動內(nèi)容及時進(jìn)行反思，及時總結(jié)成功與不足，使自己的輔導(dǎo)水平更上一層樓,經(jīng)驗(yàn)更加豐富，尋找適合的發(fā)展之路，在學(xué)生作品的取材、材料等方面更具有代表性、時尚性、獨(dú)創(chuàng)性、前瞻性、時代性。
1--2學(xué)校訓(xùn)練；3簡筆畫的認(rèn)識理解；4靜物簡筆畫；5植物簡筆畫；6景物簡筆畫；7動物簡筆畫；8人物簡筆畫；9簡筆畫材料工具及方法；10、11兒歌、兒童故事簡筆畫創(chuàng)編；12平面構(gòu)成；13、14圖案；15、16紙工；17綜合材料的應(yīng)用；18泥塑；19、20幼兒園環(huán)境布置；21外國美術(shù)欣賞。
注:以上內(nèi)容在具體教學(xué)中要受材料技術(shù)和工藝條件的限制而略作調(diào)整。
中職幼師教學(xué)計(jì)劃篇十八
上學(xué)期，我們?nèi)雸@實(shí)地觀摩名師工作室成員半日活動、科學(xué)實(shí)驗(yàn)課題觀摩課。
查看教師案頭材料和幼兒園日常教研活動資料，以及與教學(xué)園長、保教主任、一線教師的深度交流等多種方式，了解到：
區(qū)域、戶外、集體等教育內(nèi)容依然東拼西湊式的多，無邏輯結(jié)構(gòu);
幼兒園和幼兒園之間的課程建設(shè)研究分享與實(shí)施交流少。
基于幼兒園存在以上的問題，本學(xué)期開始起加強(qiáng)幼兒園課程學(xué)習(xí)與指導(dǎo)工作。
1.初步開展《幼兒園整合課程》教材分析學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師樹立整合理念，加深對課程的理解和執(zhí)行力。
2.組織幼兒園數(shù)學(xué)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)理論學(xué)習(xí)，探索構(gòu)建幼兒個體學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.為幼兒園之間搭建教研平臺，加強(qiáng)業(yè)務(wù)交流，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
4.關(guān)注青年教師的課程觀，發(fā)現(xiàn)愛學(xué)習(xí)、愛研究的研究性人才。
3月
教學(xué)工作準(zhǔn)備
教研計(jì)劃制定及確認(rèn)
組建第三輪名師工作室
討論：
1.教研計(jì)劃的可行性。
2.針對教研計(jì)劃，各園制定本園教研計(jì)劃及各活動方案。
4月
大教育理論學(xué)研月
學(xué)習(xí)《幼兒園整合課程》小班上冊教材
研讀整合課程下小班上冊數(shù)學(xué)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)與設(shè)計(jì)內(nèi)容
研究重點(diǎn)：
1.數(shù)學(xué)區(qū)域材料投放與設(shè)計(jì)的合理性。
2.課程數(shù)學(xué)活動與區(qū)域活動設(shè)計(jì)的聯(lián)系。
5月
大教育理論學(xué)研月
學(xué)習(xí)《幼兒園整合課程》小班下冊教材
研讀整合課程下小班下冊數(shù)學(xué)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)
研究重點(diǎn)：
1.數(shù)學(xué)區(qū)域材料投放與設(shè)計(jì)的合理性。
2.課程數(shù)學(xué)活動與區(qū)域活動設(shè)計(jì)的聯(lián)系。
6月
小教研研究月
小班數(shù)學(xué)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)及設(shè)計(jì)內(nèi)容的合理性研究
研究重點(diǎn)：
1.關(guān)注主題活動在區(qū)角中的延伸。
2.可歸納出哪些具有共性的領(lǐng)域知識和活動設(shè)計(jì)方法?
7月
專題教研工作總結(jié)
幼兒園小班數(shù)學(xué)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)與活動設(shè)計(jì)教研總結(jié)
總結(jié)重點(diǎn)：
1.對小班數(shù)學(xué)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)與活動設(shè)計(jì)進(jìn)行專題學(xué)習(xí)總結(jié)。
2.撰寫關(guān)于小班數(shù)學(xué)區(qū)角環(huán)境相關(guān)論文或案例。
中職幼師教學(xué)計(jì)劃篇十九
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
五、家長工作方面。
父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績。
一、教材分析。
這個學(xué)期的教材是延邊人民出版社出版，數(shù)學(xué)教材安排了34節(jié)課，教材著重培養(yǎng)幼兒思考、動腦筋的好習(xí)慣和生活中的數(shù)學(xué)常識。如：《10以內(nèi)的分成組合》、《比較大小》、《10以內(nèi)的加減法》、《時間的變換》、《幾何圖形》等，教材從多方面開發(fā)幼兒的智力，發(fā)散幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒多動腦思考，幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、使幼兒運(yùn)用觀察、比較、對比等數(shù)學(xué)方式學(xué)習(xí)類包含關(guān)系。
2、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成。
3、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活中的加減法，進(jìn)一步認(rèn)識時間，并知道怎么在生活中運(yùn)用時間的變換。
4、讓幼兒初步了解、認(rèn)識幾何立體圖，讓數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來，激發(fā)幼兒的求知欲。
5、幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式，學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣。
6、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力、觀察能力、邏輯思維能力和語言表達(dá)能力以及書寫能力。
三、班級情況分析。
學(xué)前班是幼兒升入小學(xué)的過渡期，也是一個非常重要的時期。根據(jù)時代以及本班幼兒的具體情況來分析，孩子們的反應(yīng)能力和學(xué)習(xí)程度有一定的差異。數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程，針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求，教師會用心、耐心、信心教好每一位幼兒。
四、教學(xué)措施。
1、深入鉆研教材,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)好教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地使用教材。
2、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美、全面的圖片，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
3、根據(jù)幼兒班的特點(diǎn)，以鼓勵表揚(yáng)的形式支持幼兒自主學(xué)習(xí)，提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
4、加強(qiáng)幼兒對數(shù)學(xué)的表達(dá)能力和思維能力，引導(dǎo)幼兒多思考多動腦多操作。
五、活動進(jìn)度。
第一周。
1、按群計(jì)數(shù)。
2、序數(shù)的運(yùn)用。
3、6的分解組合(一)。
第二周。
1、6的分解組合(二)。
2、6的加減(一)。
3、6的加減(二)。
第三周。
1、互換關(guān)系。
2、復(fù)習(xí)幾何圖形。
3、類包含關(guān)系。
第四周。
1、7的分解組合(一)。
2、7的分解組合(二)。
3、7的加減法(一)。
第五周。
1、7的加減法(二)。
2、互補(bǔ)關(guān)系。
3、活用基數(shù)和序數(shù)。
第六周。
1、時間的變換。
2、學(xué)會看時間(一)。
3、學(xué)會看時間(二)。
第七周。
1、學(xué)會看時間(三)。
2、計(jì)算時間(一)。
3、計(jì)算時間(二)。
第八周。
1、8的分解組合(一)。
2、8的分解組合(二)。
3、8的加減法(一)。
第九周。
1、8的加減法(二)。
2、豎式加法(一)。
3、豎式加法(二)。
第十周。
1、豎式減法(一)。
2、豎式減法(二)。
3、9的分解組合(一)。
第十一周。
1、9的分解組合(二)。
2、9的加減法(一)。
3、9的加減法運(yùn)算(二)。
第十二周。
1、等量轉(zhuǎn)換。
2、認(rèn)識“”和“”
3、比較大小。
第十三周。
1、比較的可逆性和相對性。
2、比較的傳遞性。
3、10的分解組合(一)。
第十四周。
1、10的分解組合(二)。
2、10的加減法(一)。
3、10的加減法(二)。
第十五周。
1、二分之一和四分之一。
2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法(一)。
3、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法(二)。
第十六周。
1、10以內(nèi)的加法應(yīng)用題。
2、10以內(nèi)的減法應(yīng)用題。
3、看圖編應(yīng)用題。
第十七周。
1、根據(jù)算式編應(yīng)用題。
2、哪是它們的家。
3、鞏固復(fù)習(xí)。
中職幼師教學(xué)計(jì)劃篇二十
1．養(yǎng)成認(rèn)真閱讀；勤于閱讀的習(xí)慣。
2．掌握朗讀的基本技巧，用普通話正確、流暢地朗讀課文。
3．根據(jù)語境，揣摩語句含義，體會表達(dá)效果。
4．整體感知課文，理清思路，概括要點(diǎn)，了解寫作特點(diǎn)，把握語體特征，理解作者的思想、觀點(diǎn)和感情。能對課文進(jìn)行闡發(fā)、評價和質(zhì)疑。
5．根據(jù)需要，準(zhǔn)確地篩選信息。
6。感受文學(xué)形象，品味文學(xué)作品的語言和藝術(shù)技巧的表現(xiàn)力，初步鑒賞文學(xué)作品。
7。誦讀淺易文言文和古典詩詞，理解詞句含義和作品的思想內(nèi)容，背誦一定數(shù)量的名篇。掌握一定數(shù)量的文言常用實(shí)詞、虛詞和句式。
8。閱讀一定數(shù)量的中外優(yōu)秀幼兒文學(xué)作品，從語言、形象、構(gòu)思、情趣等方面進(jìn)行鑒賞。
9。課外自讀文學(xué)名著（10部以上）、科普書刊和其他讀物，不少于300萬字。
10。掌握常用閱讀方法，具有一定的閱讀速度（閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于600字）。
（二）寫作能力。
1。養(yǎng)成觀察、思考、積累和勤于練筆、認(rèn)真修改習(xí)作的習(xí)慣。
2。立意明確，思路清晰，選材恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容充實(shí)，感情真實(shí)健康，語言通暢、規(guī)范、簡明、連貫、得體。
3。能根據(jù)需要，展開聯(lián)想和想象。
4。能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述、說明、描寫、議論、抒情等表達(dá)方式寫記敘文、說明文、議論文和應(yīng)用文。
5。文面整潔，格式標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)點(diǎn)正確，文字規(guī)范。
6。能根據(jù)幼兒審美心理，改編、創(chuàng)作適合幼兒需要的幼兒文學(xué)作品。
7。三年中作文不少于30次，其中幼兒文學(xué)改編、創(chuàng)作不少于6次；其他各類練筆不少于3萬字。
（三）聽話能力。
1。養(yǎng)成耐心傾聽別人說話的習(xí)慣。
2。能對別人說話的語音、用詞、造句和內(nèi)容的正確與否快速作出判斷。
3。聽別人的發(fā)言，能領(lǐng)會意圖，抓住要點(diǎn)。聽別人討論或辯論，能歸納各方的意見。
（四）說話能力。
1。養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，能說標(biāo)準(zhǔn)或比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，不低于國家普通話水平測試二級乙等。
2。說話有禮貌，儀態(tài)大方，口齒清楚，音量適當(dāng)，有中心，有條理，語句通順，措辭得當(dāng)。
3。能準(zhǔn)確、流利地復(fù)述課文的內(nèi)容。在公眾場合作恰當(dāng)?shù)?即席發(fā)言。能進(jìn)行一般性的演講和辯論。
4。在不同場合的語言交際中，應(yīng)對機(jī)敏。
（五）教育能力。
1。具有指導(dǎo)幼兒園教育活動的口語能力。引導(dǎo)幼兒正確地運(yùn)用口語進(jìn)行交往。適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用幼兒語言和態(tài)勢語開展教育活動。
2。根據(jù)幼兒園教育活動的需要，選擇相宜的文質(zhì)兼美的幼兒文學(xué)作品。生動地朗讀、講述、表演幼兒文學(xué)作品。
普通話語音概說1。
聲調(diào)1。
聲母的發(fā)音和寫法3。
韻母的發(fā)音和寫法4。
雙聲、疊韻和押韻1。
普通話聲母和韻母的配合規(guī)律。
音節(jié)的拼讀和拼寫3。
語流音變4。
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