歷史是人類社會(huì)發(fā)展的見(jiàn)證，其研究可以幫助我們認(rèn)識(shí)現(xiàn)在和展望未來(lái)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒一些范文和優(yōu)秀案例來(lái)提升自己的寫(xiě)作水平。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考。
童年的發(fā)現(xiàn)心得篇一
童年是人生中最美好、最快樂(lè)的時(shí)光，五年級(jí)的我，正是在這個(gè)純真無(wú)邪的年紀(jì)里，充滿好奇心和探索欲望地探尋著世界的奧秘。在這五年級(jí)的成長(zhǎng)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了許多珍貴的東西，也積累了許多寶貴的體驗(yàn)和心得。以下將為大家一一道來(lái)。
「第一段：學(xué)習(xí)的發(fā)現(xiàn)」
五年級(jí)是學(xué)業(yè)的重要時(shí)期，而在這個(gè)階段里，我不僅逐漸接觸到了更多不同的學(xué)科知識(shí)，還明白了學(xué)習(xí)的真諦。我發(fā)現(xiàn)，真正的學(xué)習(xí)并不只是為了追求分?jǐn)?shù)的高低，而是要掌握知識(shí)、提高能力。每當(dāng)我通過(guò)努力掌握一門新知識(shí)后，心中就會(huì)涌起一種成就感，這是別的東西無(wú)法替代的。我也發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)并非單獨(dú)的一項(xiàng)活動(dòng)，而是需要和生活相結(jié)合的。正是通過(guò)學(xué)習(xí)，我懂得了如何用科學(xué)方法解決問(wèn)題，如何用文字來(lái)表達(dá)自己的思想。學(xué)習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)自己無(wú)窮的潛力和機(jī)會(huì)，它為我打開(kāi)了通往未來(lái)的大門。
「第二段：友誼的發(fā)現(xiàn)」
在五年級(jí)的班級(jí)里，我結(jié)交了許多朋友，他們成了我童年中最重要的陪伴者。與朋友們相處，讓我懂得了友誼的可貴。在與朋友相處的過(guò)程中，我們彼此分享快樂(lè)和煩惱，共同進(jìn)步，互相幫助。有了朋友，無(wú)論遇到什么困難，都能得到他們的支持和鼓勵(lì)，讓我在童年時(shí)光里感受到了溫暖和安慰。同時(shí)，友誼也教會(huì)了我如何去關(guān)心和愛(ài)護(hù)別人，懂得了與人為善的道理。友誼是一種寶貴的財(cái)富，讓我們?cè)诒舜酥g共同生長(zhǎng)，共同快樂(lè)。
「第三段：體育的發(fā)現(xiàn)」
五年級(jí)的體育課是我最期待的時(shí)間，因?yàn)樵谶@里我可以盡情揮灑汗水，盡情展現(xiàn)自己的能力。在體育課上，我不僅學(xué)會(huì)了各種技能，還發(fā)現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。不管是團(tuán)體項(xiàng)目還是個(gè)人運(yùn)動(dòng)，都能讓我感受到身體的活力和快樂(lè)。體育讓我發(fā)現(xiàn)了自己的身體潛能，讓我明白了堅(jiān)持和努力的重要性。在體育課上，我學(xué)會(huì)了合作、競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)精神，這些品質(zhì)對(duì)于一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。體育課不僅是鍛煉身體的場(chǎng)所，更是培養(yǎng)品格和塑造個(gè)性的重要環(huán)境。
「第四段：藝術(shù)的發(fā)現(xiàn)」
在五年級(jí)的審美教育中，我接觸到了各種藝術(shù)形式，這讓我擁有了感受美的能力。音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲劇等藝術(shù)形式都給了我很多的精神享受和心靈觸動(dòng)。藝術(shù)讓我懂得了美麗和感動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)欣賞和創(chuàng)作。通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)，我發(fā)現(xiàn)自己可以用畫(huà)筆或樂(lè)器表達(dá)內(nèi)心的情感，可以在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的才華。藝術(shù)讓我體驗(yàn)到了無(wú)盡的想象和創(chuàng)造力，成為了我童年中豐富多彩的一部分。
「第五段：自然的發(fā)現(xiàn)」
五年級(jí)的我，也開(kāi)始對(duì)大自然充滿了好奇和熱愛(ài)，我發(fā)現(xiàn)了大自然的美麗與神秘。在郊外郊游的時(shí)候，我仰望蔚藍(lán)的天空，捧一捧清澈的溪水，在森林中呼吸清新的空氣，每一次接觸都讓我充滿了力量和純粹的快樂(lè)。大自然是最偉大的藝術(shù)家，它給予我們無(wú)限的啟示和賦予我們無(wú)窮的智慧。我發(fā)現(xiàn)，與大自然的親密接觸不僅拓寬了我的視野，還讓我更加熱愛(ài)生活，更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)。
五年級(jí)的我，在這個(gè)特殊的成長(zhǎng)時(shí)期里，收獲了許多寶貴的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。學(xué)習(xí)、友誼、體育、藝術(shù)和自然，是我童年發(fā)現(xiàn)的五顆寶石。它們豐富了我的生活，讓我度過(guò)了一段無(wú)悔的時(shí)光。在未來(lái)的歲月里，我將繼續(xù)發(fā)掘更多寶貴的東西，讓童年的每一個(gè)回憶都成為我成長(zhǎng)的動(dòng)力和支撐。
童年的發(fā)現(xiàn)心得篇二
在許多人的心里都隱藏著童年的發(fā)現(xiàn)，這些發(fā)現(xiàn)是那么的有趣。下面我來(lái)介紹一下我的童年發(fā)現(xiàn)。
好久沒(méi)下雨了，我們的自然老師叫我觀察螞蟻。螞蟻總是在6~7點(diǎn)起床，7-8點(diǎn)清掃衛(wèi)生，8-9點(diǎn)工作，下午5-6點(diǎn)收工。這是我在書(shū)上所看到的，可見(jiàn)螞蟻的生活很有規(guī)律。我早早就起了床，螞蟻和我昨天一樣，可是5點(diǎn)的時(shí)候不見(jiàn)它們收工晚上7點(diǎn)多還在忙，這是為什么呢？我細(xì)心的觀察，只見(jiàn)一只只螞蟻?zhàn)炖镢曋活w顆小土粒從洞里爬出來(lái)，堆在洞口周圍。它們出出進(jìn)進(jìn).忙忙碌碌，一刻不停地在洞口周圍用叼出的土粒筑起一道環(huán)形的“圍墻”。最后還見(jiàn)一只螞蟻用一顆較大的土粒把洞口封住，這才算是結(jié)束了這一天的工作。自然老師告訴我們：這是螞蟻在銜土“筑壩”，這種現(xiàn)象預(yù)示著明天將要下雨。我聽(tīng)了半信半疑。
第二天，我起了床，今天螞蟻沒(méi)有提前“開(kāi)工”。這時(shí)，天空陰沉沉的，天上烏黑一片?？墒俏疫€是照樣觀察，洞口仍舊被土粒蓋的嚴(yán)嚴(yán)的。過(guò)了一會(huì)兒，洞口仍舊原樣。又過(guò)了一會(huì)兒，老天果然下起雨來(lái)了，雨下的還不小呢！從早上下到下午，好一場(chǎng)中雨，基本解決了旱情。我有發(fā)現(xiàn)螞蟻又在“筑壩”。根據(jù)“螞蟻筑壩，不陰就下”的經(jīng)驗(yàn)，又根據(jù)螞蟻筑的壩的大小，我們發(fā)布了那天天氣“陰有小雨”的氣象預(yù)報(bào)。
可是到了下午5點(diǎn)了，天空仍然那么晴朗，沒(méi)有一絲云彩，根本沒(méi)有下雨的跡象。為什么哪天預(yù)報(bào)不靈了呢？我又跑到螞蟻窩跟前仔細(xì)觀察，見(jiàn)到螞蟻仍在出出進(jìn)進(jìn)，個(gè)別的`仍銜著土粒“筑壩”。我撿起幾只螞蟻用來(lái)“筑壩”的土粒，用手指捏了捏，怪事，怎么用勁捏也捏不碎？我們把它與泥土比較了一下，啊，原來(lái)這些螞蟻用來(lái)“筑壩”的東西，像土粒而不是土粒。自然老師告訴我們，這是個(gè)螞蟻從洞中清除去來(lái)的排泄物。噢，我被螞蟻的假象欺騙了！
瞧，這就是我的有趣的童年發(fā)現(xiàn)。
童年的發(fā)現(xiàn)心得篇三
童年是人生中最快樂(lè)、最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。在童年的游戲中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)新事物，這些發(fā)現(xiàn)給予了我們寶貴的心得和體會(huì)。童年的發(fā)現(xiàn)心得可以帶給我們成長(zhǎng)，而這些心得又伴隨著我們一生。在這篇文章中，我將分享我的童年發(fā)現(xiàn)心得體會(huì)，希望每個(gè)人都能從中獲得啟發(fā)和反思。
首先，童年發(fā)現(xiàn)的一種心得是無(wú)論面對(duì)什么困難都要勇敢嘗試。在我小時(shí)候，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些新的玩具或游戲，然后試圖弄明白它們的使用方法。有時(shí)候，我會(huì)遇到一些困難，無(wú)法理解或掌握這些新事物。但是，我從不輕易放棄，而是勇敢嘗試，不斷嘗試方法，直到找到解決困難的方法。這種勇敢嘗試的心得不僅在玩耍中有益，也在我們成長(zhǎng)的道路上有很大的幫助。勇敢面對(duì)困難，去嘗試解決問(wèn)題，我們才能取得成功。
其次，童年發(fā)現(xiàn)的另一種心得是每個(gè)人都有獨(dú)特的價(jià)值。在童年的游戲中，我們經(jīng)常與其他孩子一起玩耍和交流。在這個(gè)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的才能和價(jià)值。有的人善于畫(huà)畫(huà)，有的人擅長(zhǎng)唱歌，有的人喜歡運(yùn)動(dòng)，有的人對(duì)數(shù)學(xué)很擅長(zhǎng)。我們應(yīng)該珍視每個(gè)人的才能和貢獻(xiàn)，尊重并學(xué)習(xí)他們。因?yàn)樵谕甑陌l(fā)現(xiàn)心得中我們看到，每個(gè)人都有不同的閃光點(diǎn)，不同的才能，這使得我們的世界更加多彩多姿。
此外，童年發(fā)現(xiàn)的心得還包括要珍惜友誼和互相幫助。在童年的游戲中，我們結(jié)交了許多好朋友。我們一起分享快樂(lè)，一起解決問(wèn)題，一起成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)友誼是一種寶貴的財(cái)富，可以給我們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)。當(dāng)我們遇到困難或需要幫助時(shí)，我們的朋友總是會(huì)伸出援助之手。因此，童年的發(fā)現(xiàn)心得告訴我們，友誼是珍貴的，我們應(yīng)該時(shí)刻珍惜和維護(hù)我們的友誼。
最后，童年的發(fā)現(xiàn)心得還告訴我們要享受當(dāng)下的快樂(lè)。在童年中，我們并不總是有很多擔(dān)憂和壓力，我們可以盡情地玩耍和享受快樂(lè)。我們可以追逐彩蝶的飛舞，我們可以欣賞彩虹的美麗，我們可以沉浸在自己的世界中。而這種快樂(lè)和享受，是童年發(fā)現(xiàn)心得中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)之一。在日后的生活中，我們可能會(huì)面臨許多挑戰(zhàn)和壓力，但是我們可以通過(guò)回憶和懷念童年的快樂(lè)來(lái)重新找回我們?cè)?jīng)擁有的無(wú)憂無(wú)慮和快樂(lè)。
總之，童年的發(fā)現(xiàn)心得是我們一生中寶貴的財(cái)富。勇敢嘗試、珍惜他人、友情和享受快樂(lè)是這些心得的重要組成部分。通過(guò)這些童年的發(fā)現(xiàn)心得，我們可以在成長(zhǎng)中獲得力量和智慧，無(wú)論面對(duì)何種困難，都能夠堅(jiān)持下去。讓我們珍惜和回憶童年時(shí)的發(fā)現(xiàn)心得，同時(shí)也讓我們?cè)诔赡旰髮⑦@些寶貴的心得體會(huì)付諸實(shí)踐。
童年的發(fā)現(xiàn)心得篇四
第一段：引言（100字）
童年是人生中最為美好的時(shí)期，充滿了探索和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。作為一名五年級(jí)的學(xué)生，我愿意分享我的童年發(fā)現(xiàn)心得體會(huì)。通過(guò)五年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活，我發(fā)現(xiàn)了人生的寶貴和多樣性，并且擁有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：對(duì)時(shí)間的發(fā)現(xiàn)（200字）
在五年級(jí)，我開(kāi)始越來(lái)越清楚地意識(shí)到時(shí)間的寶貴。每天的學(xué)習(xí)、玩耍和休息，時(shí)間總是過(guò)得飛快。曾經(jīng)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種任務(wù)，但如今我了解到，學(xué)習(xí)是為了讓自己擁有更多的知識(shí)和能力，為未來(lái)成就大計(jì)做準(zhǔn)備。所以我開(kāi)始主動(dòng)安排時(shí)間，合理分配學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間，不僅能讓自己更高效地學(xué)習(xí)，也可以有更多的時(shí)間去追求自己的興趣愛(ài)好。
第三段：對(duì)友誼的發(fā)現(xiàn)（200字）
五年級(jí)的我開(kāi)始更加重視友誼，也發(fā)現(xiàn)了朋友對(duì)于我的重要性。在童年的五年級(jí)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和分享，與同學(xué)們建立了深厚的友誼。我們互相支持、幫助，在困難和挫折中彼此攜手前行。通過(guò)與朋友共同度過(guò)的時(shí)光，我發(fā)現(xiàn)友誼是如此的寶貴，它不僅讓我感受到愛(ài)和溫暖，也教會(huì)了我關(guān)心和包容。我深深體會(huì)到，友誼是童年最重要的財(cái)富。
第四段：對(duì)自我發(fā)現(xiàn)的重要性（300字）
五年級(jí)的生活中，我開(kāi)始不斷思考自己是誰(shuí)、自己有什么擅長(zhǎng)的事情，并學(xué)會(huì)了珍惜自己的獨(dú)特之處。我參加了學(xué)校的各類活動(dòng)，如話劇表演、辯論賽等，在與他人的比拼中，我發(fā)現(xiàn)自己在表演和演講方面的天賦。我也漸漸了解到，人與人之間的擅長(zhǎng)不同，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。這讓我更加自信，不再羨慕別人的特長(zhǎng)，而是去發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的潛力。我明白了每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人在自己的領(lǐng)域都可以大放光彩。
第五段：對(duì)未來(lái)的期許（300字）
在五年級(jí)的童年探索中，我對(duì)未來(lái)有了更多的期待和展望。我渴望成為一個(gè)有自信、有責(zé)任心的人。我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷挑戰(zhàn)自己。我也希望能夠繼續(xù)保持童年的好奇心和發(fā)現(xiàn)心，探索更多未知的領(lǐng)域，開(kāi)拓自己的思維和視野。我相信，通過(guò)對(duì)自己和世界的不斷探索，我會(huì)在美好的童年中發(fā)現(xiàn)更多的寶藏，為自己的人生添上更加絢麗的色彩。
總結(jié)（100字）
五年級(jí)童年的發(fā)現(xiàn)心得體會(huì)，讓我真切地感受到時(shí)間的寶貴，友誼的重要性，自我發(fā)現(xiàn)的力量以及對(duì)未來(lái)的期許。在童年的這段路上，我學(xué)會(huì)了如何珍惜每一個(gè)瞬間，感悟友誼帶來(lái)的快樂(lè)和溫暖，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的潛能，以及激發(fā)對(duì)未來(lái)的期待和努力。童年是一段美好的時(shí)光，希望每個(gè)五年級(jí)的同學(xué)都能夠抓住這段時(shí)光，去充實(shí)和豐富自己，讓童年成為人生最值得回憶的階段。
童年的發(fā)現(xiàn)心得篇五
童年是人生中最寶貴的時(shí)光，充滿了無(wú)限的想象力和好奇心。在五年級(jí)的生活中，我不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，還發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于童年的奇妙體驗(yàn)。這些經(jīng)歷讓我更加珍惜和享受童年時(shí)光的特殊魅力。
第二段：與自然的親密接觸
在五年級(jí)的學(xué)校生活中，我最喜歡的課程之一是科學(xué)課。通過(guò)課堂上的學(xué)習(xí)和戶外實(shí)踐，我與自然親密接觸，并發(fā)現(xiàn)了自然界的奧秘。比如，在我們的自然觀察活動(dòng)中，我看到了飛翔中的小鳥(niǎo)、開(kāi)在田野上的鮮花以及生機(jī)勃勃的昆蟲(chóng)們。這些美麗的景象使我更加熱愛(ài)大自然，也深刻地認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
第三段：友情的重要性
在五年級(jí)，我交到了許多好朋友。我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起成長(zhǎng)。在與朋友的相處中，我明白了友情的重要性。朋友在我遇到困難時(shí)給予我支持和幫助，在我開(kāi)心時(shí)與我分享歡樂(lè)。通過(guò)與朋友的相處，我懂得了互相尊重、互助互愛(ài)的道理，也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人的情感和需要。
第四段：探索的樂(lè)趣
五年級(jí)的課程中，有很多激發(fā)了我的好奇心和求知欲的內(nèi)容。通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)、探索歷史、閱讀故事等，我能夠發(fā)現(xiàn)新知識(shí)和改變我的見(jiàn)解。每一次新的探索都給我?guī)?lái)了樂(lè)趣和開(kāi)心。通過(guò)不斷的探索，我變得更加勇敢和獨(dú)立，也培養(yǎng)了我解決問(wèn)題和思考的能力。
第五段：快樂(lè)成長(zhǎng)的經(jīng)歷
五年級(jí)是我快樂(lè)成長(zhǎng)的重要階段。在這個(gè)階段，我經(jīng)歷了很多的挑戰(zhàn)和成就。我學(xué)會(huì)了自律和自信，不再害怕犯錯(cuò)和失敗。我知道努力學(xué)習(xí)和積極參與是取得進(jìn)步的關(guān)鍵，也明白了成功不僅僅是結(jié)果，更是我們?cè)谶^(guò)程中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些經(jīng)歷，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任感和獨(dú)立思考的人。
總結(jié)：
在五年級(jí)的童年時(shí)光中，我發(fā)現(xiàn)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。與自然的親密接觸、友情的重要性、探索的樂(lè)趣以及快樂(lè)成長(zhǎng)的經(jīng)歷，都讓我更加了解自己、珍惜時(shí)光和學(xué)會(huì)與他人和諧相處。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的人生，也奠定了我未來(lái)成長(zhǎng)的基石。我將繼續(xù)保持好奇心和積極的心態(tài)，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)童年的美好，讓我的成長(zhǎng)之路更加精彩和充實(shí)。
童年的發(fā)現(xiàn)心得篇六
時(shí)間如流水，不，時(shí)間像瀑布，轉(zhuǎn)瞬間就沖到了我第十一個(gè)六一兒童節(jié)。這一天是我朝思暮想盼望已久的，因?yàn)槲铱梢运Φ糁刂氐臅?shū)包，盡情享受六一帶給我的歡樂(lè)。
昨天的天格外的藍(lán)，空氣格外的新鮮，我的腳像踩了風(fēng)火輪，跑的也格外的快，因?yàn)閷W(xué)校有許多精彩的節(jié)目及即將上演，這可是不容錯(cuò)過(guò)的哦。學(xué)校的每個(gè)角落，都洋溢著節(jié)日的氣氛。精彩節(jié)目輪番上演，有美輪美奐的舞蹈，悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌唱，還有讓人捧腹大笑的小品。可是，這些并不是我最關(guān)注的，下一個(gè)環(huán)節(jié)的跳蚤市場(chǎng)才是我拭目以待的。去年的跳蚤市場(chǎng)，因?yàn)槲摇澳暧谉o(wú)知”，缺乏“戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)”，是我雙手空空而回，現(xiàn)在想起來(lái)還令我汗顏不已，為了這一天，我虛心像老哥請(qǐng)教，還不惜上網(wǎng)查找如何推銷，做好了充足的準(zhǔn)備，勢(shì)必要打一個(gè)漂亮的翻身戰(zhàn)。
這時(shí)跳蚤市場(chǎng)早已人聲鼎沸，熱鬧非凡了。大家都用盡七十二般武藝，各顯其能。有大聲吆喝揮淚大甩賣的；有的還使用了了圍追堵截的招數(shù)，絕對(duì)不放過(guò)一個(gè)顧客?？吹竭@里，我的心涼了半截，我辛苦總結(jié)的招數(shù)已經(jīng)讓人捷足先登了。好在我還有備份。我深吸了一口氣告訴自己要淡定。先從我的寶典里使用第一招——甜言蜜語(yǔ)。我面帶微笑，走向了一個(gè)小女孩，拿出一個(gè)毛絨小熊，對(duì)她說(shuō)：“小妹妹，你看這個(gè)小熊多可愛(ài)啊，晚上抱著它睡覺(jué)多舒服啊，連噩夢(mèng)也不會(huì)打攪你的。”小妹妹似乎有些心動(dòng)了，把小熊抱在懷里愛(ài)不釋手，我連忙趁熱打鐵說(shuō)：“我就換一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，看，多合算啊?！毙∨⒅е嵛岬?說(shuō)：“這本書(shū)是媽媽才給我買的，不能換?！笨磥?lái)我的啟用我的第二招——死纏爛打。我換了一種更為柔和的語(yǔ)氣說(shuō)：“新書(shū)看過(guò)了對(duì)你來(lái)說(shuō)就是舊書(shū)了，而對(duì)于沒(méi)看過(guò)的人來(lái)說(shuō)還是新書(shū)，能發(fā)揮它更大的作用，不是有一句話叫好東西大家一起來(lái)分享的嗎？”小妹妹終于被我說(shuō)服了點(diǎn)點(diǎn)頭，把那本我心儀已久的書(shū)遞給我。我高興地一蹦三尺高，第一樁生意大獲全勝，幸福就這樣來(lái)得太快了我樂(lè)得分不清東南西北了。有了這次成功的經(jīng)驗(yàn)，我當(dāng)然是滿載而歸了。
昨天，我不僅交換了我想要的東西，更主要的是收獲了快樂(lè)，體驗(yàn)了成功的幸福。
童年的發(fā)現(xiàn)心得篇七
童年，是每個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段，充滿了洞察力和好奇心。在這個(gè)階段，我們通過(guò)發(fā)現(xiàn)和探索世界，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。童年的發(fā)現(xiàn)給予了我許多寶貴的心得體會(huì)。首先，我學(xué)會(huì)了通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)世界的奇妙之處；其次，發(fā)現(xiàn)讓我懂得尊重和珍惜生命；第三，童年的發(fā)現(xiàn)教會(huì)了我堅(jiān)持不懈；第四，它們也告訴我，要珍惜每一個(gè)美好的瞬間；最后，童年的發(fā)現(xiàn)讓我明白，真正的成長(zhǎng)來(lái)自于內(nèi)心的獨(dú)立和自信。
首先，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)世界的奇妙之處讓我獲得了許多心得體會(huì)。在童年，我會(huì)對(duì)身邊的一草一木感到好奇，并且通過(guò)觀察去發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。我記得有一次，在室外玩耍的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻正背著一顆巨大的食物勇敢地行走。這讓我感到非常驚嘆。我明白到即使是微小的生物也能擁有巨大的力量，這讓我對(duì)自然充滿了敬畏之情。從此刻起，我開(kāi)始更加關(guān)注身邊的一切，發(fā)現(xiàn)了許多其他的奇妙之處，這讓我明白到世界上真的到處都有驚喜等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
其次，童年的發(fā)現(xiàn)讓我懂得尊重和珍惜生命。曾經(jīng)有一次，我撿到了一只小小的鳥(niǎo)蛋，我覺(jué)得非常好奇，并想要把它帶回家。然而，當(dāng)我看到蛋上有些許裂痕時(shí)，我突然明白到這顆蛋中孕育著一條生命，我不能隨意干預(yù)。于是，我將蛋放回了原處。這次經(jīng)歷讓我明白到，每一條生命都是寶貴的，我們需要尊重和保護(hù)它們。這個(gè)簡(jiǎn)單的發(fā)現(xiàn)使我對(duì)生命有了更深刻的理解，我開(kāi)始珍惜身邊的每一個(gè)生命的存在。
第三，童年的發(fā)現(xiàn)教會(huì)了我堅(jiān)持不懈。小時(shí)候，我熱愛(ài)跳繩，但一開(kāi)始我并不擅長(zhǎng)。每當(dāng)我出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，我都會(huì)試圖放棄。然而，每一次做到最后，我都會(huì)再次振作起來(lái)，并不斷努力。最終，我成功地掌握了技巧，成為了一個(gè)出色的跳繩選手。這個(gè)經(jīng)歷教會(huì)了我堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)，即使在遇到困難時(shí)也不能輕易放棄。通過(guò)童年的發(fā)現(xiàn)，我知道只有堅(jiān)持不懈，才能取得真正的成功。
第四，童年的發(fā)現(xiàn)告訴我要珍惜每一個(gè)美好的瞬間。記得有一次，我和父母一起去郊游，看到了美麗的彩虹。彩虹的出現(xiàn)讓我震驚，我立刻意識(shí)到這是一種難得的美麗。我拍下了那一刻的照片，并將它保存了下來(lái)。在未來(lái)的歲月中，每當(dāng)我遇到低谷時(shí)，看到那張照片就能立刻喚起美好的回憶。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我明白到，每一個(gè)美好的瞬間都是短暫的，我們需要學(xué)會(huì)珍惜，并用心記在心里。
最后，童年的發(fā)現(xiàn)讓我明白，真正的成長(zhǎng)來(lái)自于內(nèi)心的獨(dú)立和自信。小時(shí)候，我曾有過(guò)錯(cuò)誤的決定，也曾被外界的評(píng)論打擊。然而，通過(guò)每一次的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)，我逐漸學(xué)會(huì)了依靠自己的內(nèi)心去做出決定，并堅(jiān)定地相信自己。這個(gè)過(guò)程使我更加自信和獨(dú)立，我明白到真正的成長(zhǎng)不僅僅來(lái)自于外部的指引和教導(dǎo)，更來(lái)自于內(nèi)心的探索和自我實(shí)現(xiàn)。
總之，童年的發(fā)現(xiàn)給予了我許多寶貴的心得體會(huì)。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)世界的奇妙之處，我學(xué)會(huì)了尊重和珍惜生命。通過(guò)堅(jiān)持不懈，我找到了成功的路徑。通過(guò)珍惜每一個(gè)美好的瞬間，我懂得了真正的成長(zhǎng)需要內(nèi)心的獨(dú)立和自信。童年的發(fā)現(xiàn)讓我在成長(zhǎng)的道路上堅(jiān)定了前行的步伐，并使我享受到了這個(gè)旅程中的每一個(gè)美好瞬間。
童年的發(fā)現(xiàn)心得篇八
在一次大掃除中，我在屋頂?shù)囊粋€(gè)角落發(fā)現(xiàn)了一張小小的蜘蛛網(wǎng)，它頑固的巴在角落里，蜘蛛絲相互交錯(cuò)這，讓人看了有種說(shuō)不出的惡心。我看著這個(gè)東西，不禁皺緊了眉頭，在我這個(gè)漂亮的房子里居然有這樣一個(gè)礙眼的東西；在我的印象中，蜘蛛網(wǎng)上頭通常都有一只大大的、令人惡心的蜘蛛。如果今天我不少掉這個(gè)東西，那它會(huì)不會(huì)繁殖出一大堆的小蜘蛛呢？我不敢再往下想了，拿起掃把就往上掃，我踮著腳尖，把手上的掃把舉得高高的，掃不著，我拿了把凳子，站上去打身子搖晃著，還打不著。我拿起了我的水槍，把水裝得滿滿的，站在凳子上，舉起水槍?！吧鋼?！”我嘴里喊著，像一個(gè)士兵一樣舉起水槍。水如同一條水柱般射向了蜘蛛網(wǎng)。蜘蛛網(wǎng)只是動(dòng)了一下，仿佛一個(gè)刀槍不入的武士。怎么回事？我不信，舉起水槍不停的射擊，但結(jié)果還是一樣，蜘蛛網(wǎng)是不是不怕水呢？等到媽媽回來(lái)，我把我心中的疑問(wèn)告訴了媽媽。
我翻開(kāi)書(shū)，埋頭找著。找到了，蜘蛛網(wǎng)表面有油脂可以防水，就像是一個(gè)防水服，保護(hù)著蜘蛛，而蜘蛛網(wǎng)也是蜘蛛的“家”。也如此有趣。只要發(fā)現(xiàn)生活中的小細(xì)節(jié)，最終受益的還是我們呀！
童年的發(fā)現(xiàn)心得篇九
就在這幾天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。
我看同學(xué)們?cè)谫I水精靈，剛開(kāi)始我不知道這是什么，我買了一個(gè)很大的，同學(xué)們說(shuō)你的水精靈怎么這么大，我說(shuō)買的時(shí)候就這么大。我去問(wèn)問(wèn)老板，老板說(shuō):"這是霸王珠，可以生小水精靈。”真的嗎？我好奇的問(wèn)。他說(shuō)：“是的。”后來(lái)我想了想為什么這個(gè)會(huì)生小水精靈呢？后來(lái)，我上網(wǎng)查了查才知道：這個(gè)水精靈是一種叫做明膠的`東西，至于小寶寶，是在做它的時(shí)候在里面塞入了更小的明膠。
現(xiàn)在一切都可以解釋了，明膠在水中浸泡后會(huì)稍微變大，體內(nèi)的小明膠吸水后會(huì)擠出來(lái)長(zhǎng)大，由于剛出來(lái)的較小，對(duì)它“媽媽”也不構(gòu)成威脅。
那天我真開(kāi)心，我終于知道了那個(gè)秘密！
童年的發(fā)現(xiàn)心得篇十
每個(gè)人在童年或多或少都會(huì)有些發(fā)現(xiàn)。而我最得意的是：發(fā)現(xiàn)了烏龜照鏡子撒尿的秘密。
一天，我買了只烏龜，剛一進(jìn)門他就撒尿，我連忙帶它去廁所撒尿，順便洗手，可我剛一轉(zhuǎn)身它就不撒了，我便把它放電視機(jī)旁，洗手去了。以后每次烏龜在可以看到鏡子的地方總會(huì)撒尿，可我當(dāng)時(shí)并不知道是鏡子的原因，所以每次烏龜在我家有鏡子的地方撒尿時(shí)，我都會(huì)納悶地對(duì)烏龜說(shuō)：“你怎么老是在這里撒尿啊”。
直到有一天，我把烏龜放在茶幾上，自己坐在沙發(fā)上看電視。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)把鏡子放在茶幾上，小烏龜看見(jiàn)鏡子又撒尿，我走過(guò)去抓小烏龜，手把鏡子遮住了，小烏龜馬上停止撒尿。我想：小烏龜撒尿會(huì)不會(huì)是鏡子的緣故。我用鏡子照小烏龜，可它一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。我想：會(huì)不會(huì)是照錯(cuò)了地方。于是，我從不同的地方照小烏龜，當(dāng)我把鏡子放在烏龜正前方時(shí)，烏龜開(kāi)始撒尿了?？墒切觚敒槭裁磿?huì)對(duì)著鏡子撒尿呢？我較盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)。
又一天，我撿到了一只雌烏龜，我把它帶回了家。我進(jìn)了家門，雌烏龜看到鏡子卻沒(méi)有撒尿。我想：難道烏龜撒尿不是鏡子的原因。我把兩只烏龜放在一起，我買的那只烏龜馬上撒尿，而撿的那只卻一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。我想：會(huì)不會(huì)是性別不同的原因。我認(rèn)真的檢查買的那只烏龜?shù)男詣e。果然，我買的那只烏龜是雄的，撿的那只烏龜是雌的。我想：是不是雄烏龜看見(jiàn)雌烏龜就撒尿，可鏡子里的烏龜也是雄的呀。我突然想起了河馬。公河馬與公河馬一起張嘴表展示他們的威望。而公河馬與母河馬一起張嘴表示求愛(ài)。烏龜撒尿跟河馬張嘴肯定是一樣的道理。
我真為這個(gè)發(fā)現(xiàn)感到自豪。
童年的發(fā)現(xiàn)心得篇十一
啊！經(jīng)過(guò)我的努力研究，終于發(fā)現(xiàn)了“手同尾是1”的兩位數(shù)的快速算法。它給了我很多啟示，不反讓我嘗到了動(dòng)腦的跳投，還讓我悟出的真理。
那是我13歲的一個(gè)晚上，家人都津津有味地在飯桌旁吃晚飯，爸爸突然問(wèn)我：“馨兒，你能盡快口算出爸爸出的這幾道題嗎？”“哪些題，您說(shuō)吧。我爭(zhēng)取達(dá)標(biāo)”。“好”。爸爸眉開(kāi)眼笑地說(shuō)道：“41x41、51x51…限你五分鐘內(nèi)算出所有的答案?！蔽伊⒖套ゾo時(shí)間在大腦中計(jì)算。但由于都是兩位數(shù)的，所以，搞得我腦子里一團(tuán)亂麻。這時(shí)，爸爸見(jiàn)我一籌莫展的樣子，微笑的說(shuō)：“算不出來(lái)吧。你發(fā)現(xiàn)這些口算題都有什么特征嗎？你好好想想，肯定能很快選出來(lái)的?！蔽一叵肓艘幌逻@些題，發(fā)現(xiàn)頭數(shù)都是相同的，而尾數(shù)都是一。我感到這些題一定有快速計(jì)算法。于是，我發(fā)誓一定要把這種簡(jiǎn)便法運(yùn)算研究出來(lái)，我的發(fā)明就這樣開(kāi)始了。我先計(jì)算出41x41的結(jié)果，是1681。我抓耳撓腮，絞盡腦汁，但還是毫無(wú)眉目。我又計(jì)算出51x51的結(jié)果，是2601.從此以后，我吃飯?jiān)谙耄X(jué)在想，連走路都想。功夫不負(fù)有心人，有一天，我終于找出了竅門：先用這兩個(gè)因數(shù)的`首數(shù)先乘，再把它們相加，而個(gè)位上則都是1，這樣就可以快速算出答案了。我為了證明，就試驗(yàn)自己能不能口算出其他類似的題。我琢磨著：61x61，6x6=36，6+6=12，12滿十進(jìn)一，連起來(lái)得數(shù)是3721，我利用同樣的方法算出了另外幾道題?？谒阃旰?，我再一道一道地計(jì)算，結(jié)果一模一樣。此時(shí)此刻我那開(kāi)心的勁兒真是難以言表。我興高采烈、迫不及待地?fù)芡ò职值氖謾C(jī)號(hào)碼，把這個(gè)喜訊告訴了出差的爸爸。爸爸聽(tīng)了，直夸我肯動(dòng)腦。我聽(tīng)了，心里甜滋滋的。
自從這件事過(guò)后，我懂得了一個(gè)到了：世界上沒(méi)有過(guò)不去的知識(shí)長(zhǎng)河，沒(méi)有正不服的知識(shí)高峰。只要你愿意，勇于嘗試，災(zāi)難的題也會(huì)迎刃而解。只要你肯動(dòng)腦，勤思考，做生活的有心人，你一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)！
童年的發(fā)現(xiàn)心得篇十二
每人都會(huì)有一個(gè)斑斕的童年，而就像海邊的貝殼，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，散發(fā)著燦爛的光芒。而我撿起最?yuàn)Z目的一只，將它的'回憶分享給你們聽(tīng)。
一次假期里我回到梅州，整天無(wú)所事事，就和哥哥姐姐們一起瘋玩。那天我和表姐上山觀景，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我便發(fā)現(xiàn)一捧草垛中藏著一只大母雞和五六只胖乎乎的小雞。我招呼表姐悄悄湊近了些，仔細(xì)觀察：嗯，那只母雞身上沒(méi)有家雞的記號(hào)。不是家雞，就是野雞咯！看那幾只小雞，多可愛(ài)，抓一只回家去！
我們倆屏息凝神，輕輕地往前移動(dòng)。突然，我和表姐猛地沖出來(lái)，大喊大叫，嚇得母雞和小雞們都撲閃著翅膀驚慌逃竄。天助我也，混亂中一只渾身灰絨毛的小雞愣頭愣腦地竄出來(lái)，表姐眼疾手快地將它抱在懷中。小雞發(fā)出細(xì)弱的“嘰嘰”叫聲，惹人憐愛(ài)。我接過(guò)小雞，緊緊地?fù)ё∷?，以防它逃走。可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，小雞停止了掙扎，閉上了眼睛，軟綿綿地躺在我的手心里。我以為小雞死了，傷心地把它放在地上，對(duì)表姐說(shuō)：“姐，小雞死了！”
表姐扭頭向我張望，疑惑地問(wèn)道：“小雞在哪兒??？連根雞毛都沒(méi)看見(jiàn)！”……？
小雞逃走了，雖然內(nèi)心隱隱地有點(diǎn)兒失落，可是我發(fā)現(xiàn)，每一種生物都有求生的本能。小雞裝死，不僅撿回了自己的生命，還撿回了自己的自由。
童年的發(fā)現(xiàn)心得篇十三
你是否有過(guò)，將你的發(fā)現(xiàn)說(shuō)給你的同桌聽(tīng)。
學(xué)生甲：我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬行后的地方都會(huì)留下一條延線。
學(xué)生乙：我發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)在睡覺(jué)時(shí)一會(huì)兒睜眼，一會(huì)兒閉眼。
今天我們一起來(lái)看看本文作者的發(fā)現(xiàn)吧！
二、初讀課文，理清課文的脈絡(luò)。
1.自由讀全文。思考：童年時(shí)“我”發(fā)現(xiàn)了什么？
（達(dá)爾文有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。）。
2.查字典，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。
禍患：災(zāi)難。
情不自禁：抑制不住自己的感情。
絞盡腦汁：費(fèi)思慮，費(fèi)腦筋。
眉目：事情的頭緒。
隨心所欲：一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做。
妨礙：使事情不能順利進(jìn)行。阻礙。
困窘：為難。
驅(qū)逐：趕走。
3.按照課文的不同內(nèi)容給文章分段。
第一段（1、2自然段）主要講了“我”在九歲時(shí)發(fā)現(xiàn)了達(dá)爾文有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。然而這一發(fā)現(xiàn)卻給“我”帶來(lái)了懲罰。
第二段（3—13自然段）“我”在睡夢(mèng)中發(fā)現(xiàn)自己總在飛翔，問(wèn)過(guò)老師后仍沒(méi)有找到答案，“我”便自己觀察，思考發(fā)現(xiàn)了人類進(jìn)化的規(guī)律。
第三段（14—19自然段）四年后，在生物課上當(dāng)老師講到人的起源時(shí)，“我”想到了自己的發(fā)現(xiàn)便笑出了聲。老師認(rèn)為“我”的笑不懷好意，便把“我”轟出了教室。
三、細(xì)讀課文，體會(huì)課文的內(nèi)容。
1.“我”是怎樣發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的？又是怎樣找到答案的。
分小組學(xué)習(xí)，將找到的句子讀一讀，并談自己的體會(huì)。
（1）“我”是在做夢(mèng)中發(fā)現(xiàn)自己總在飛翔，并且發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)也具有“飛行”的天賦，于是便產(chǎn)生了好奇，想解決這個(gè)奇妙的問(wèn)題。
（2）我們一起找到老師，請(qǐng)他給我們解答。
（3）老師并沒(méi)有給我們一個(gè)滿意的答案，便激發(fā)了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么來(lái)的。
（4）“我”想得是那樣癡迷，以至于親自抓來(lái)魚(yú)，仔細(xì)觀察，想從魚(yú)身上發(fā)現(xiàn)人應(yīng)具有的某些特征。
（5）“我”經(jīng)過(guò)思考、推算，終于找到了問(wèn)題的答案。
2.從“我”的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中，看出作者是個(gè)怎樣的孩子？（他善于觀察，喜歡問(wèn)為什么，并有著執(zhí)著的精神。）。
3.課文最后說(shuō)：“我明白了—世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。”試舉例說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。
（1）師簡(jiǎn)介有關(guān)史料：
布魯諾熱情地宣傳新天文學(xué)說(shuō)，被教會(huì)視為異端，教會(huì)將他押到了羅馬的宗教法庭，在監(jiān)禁的七年中他受到了殘酷的毒刑，最后被押至羅馬百花廣場(chǎng)的火刑柱下被活活燒死。布魯諾為了他的發(fā)現(xiàn)，為堅(jiān)持真理而獻(xiàn)出了生命。
（2）學(xué)生簡(jiǎn)介他們收集的資料。
4.通過(guò)學(xué)習(xí)課文，你受到了什么啟發(fā)？
在日常的生活中要養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，遇到問(wèn)題要敢于動(dòng)腦思考，最為重要的是有堅(jiān)持不懈的勤奮鉆研的精神。
附：板書(shū)設(shè)計(jì)?。
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