心得體會(huì)是我們成長(zhǎng)過程中的寶貴財(cái)富，通過總結(jié)可以更好地積累經(jīng)驗(yàn)。寫心得體會(huì)時(shí)，要用簡(jiǎn)潔明了的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考，一起來看看吧。
教育干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，提拔干部已經(jīng)成為各級(jí)政府和企事業(yè)單位的重要工作之一。為了讓干部更好地勝任新的工作職責(zé)，提升工作能力和素質(zhì)，各級(jí)組織紛紛開展了以培訓(xùn)教育為主的提拔干部工作。在參與其中的過程中，我收獲了很多心得體會(huì)。
首先，提拔干部培訓(xùn)教育首先要突出實(shí)用性。干部需要?jiǎng)偃涡碌墓ぷ髀氊?zé)，所以在培訓(xùn)教育中，必須注重培養(yǎng)干部解決實(shí)際問題的能力。在培訓(xùn)中，我意識(shí)到理論知識(shí)只有與實(shí)際結(jié)合起來才能發(fā)揮真正的價(jià)值。一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過案例分析、角色扮演等方式，將理論知識(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合，幫助干部更好地理解和掌握知識(shí)，提升實(shí)際操作能力。這樣，干部才能在新的崗位上更加勝任。
其次，提拔干部培訓(xùn)教育應(yīng)對(duì)干部進(jìn)行全面素質(zhì)的培養(yǎng)。干部不僅需要具備專業(yè)知識(shí)和技能，還需要具備良好的道德素養(yǎng)和管理能力。在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過線下講座、書法課堂等方式，培養(yǎng)干部的人文素質(zhì)和情感教育。這些培訓(xùn)活動(dòng)不僅能夠提升干部的綜合素質(zhì)，還能夠增強(qiáng)干部的創(chuàng)新意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，使得干部在新的工作崗位上更加出色。
再次，提拔干部培訓(xùn)教育應(yīng)強(qiáng)化理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。干部在實(shí)際工作中需要靈活運(yùn)用理論知識(shí)，解決實(shí)際問題。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以通過實(shí)踐性課程設(shè)計(jì)、實(shí)地考察等方式，幫助干部將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用。例如，在培訓(xùn)中，我參與了一次實(shí)地考察，深入到一家企業(yè)進(jìn)行實(shí)地觀察和交流，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，分析問題和解決方案。這次實(shí)地考察使我加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，也鍛煉了我解決實(shí)際問題的能力。
此外，提拔干部培訓(xùn)教育還需要注重發(fā)掘個(gè)體潛能。每個(gè)人的潛能是有限的，但通過培訓(xùn)教育可以發(fā)掘潛能，使之發(fā)揮出最大的作用。在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)秀的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)通過心理測(cè)試、個(gè)案分析等方式，發(fā)現(xiàn)干部的優(yōu)勢(shì)和潛能，然后根據(jù)個(gè)人情況提供個(gè)性化的培養(yǎng)方案。這種方式可以讓干部更好地發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的共同發(fā)展。
綜上所述，提拔干部培訓(xùn)教育是培養(yǎng)干部能力和素質(zhì)的重要途徑。在參與其中的過程中，我體會(huì)到培訓(xùn)教育應(yīng)突出實(shí)用性，全面培養(yǎng)干部素質(zhì)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，并發(fā)掘個(gè)體潛能等觀點(diǎn)。這些心得體會(huì)將對(duì)我在新的崗位上更好地實(shí)施工作起到指導(dǎo)和支持作用。希望未來的提拔干部培訓(xùn)教育能進(jìn)一步完善和發(fā)展，為干部的發(fā)展提供更好的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。只有這樣，我國(guó)的干部隊(duì)伍才能更加強(qiáng)大和優(yōu)秀。
教育干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
懷揣著一顆興奮而虔誠(chéng)的心，肩負(fù)著自豪而光榮的使命，榮幸地參加了本次培訓(xùn)班。盤點(diǎn)著數(shù)日來的收獲和啟迪，我發(fā)現(xiàn)自己得到了一筆終身受益的寶貴財(cái)富。
這些天的'學(xué)習(xí)培訓(xùn)對(duì)我來說，是一次全新的體驗(yàn)和經(jīng)歷。也許是優(yōu)秀學(xué)員云集的緣故，學(xué)習(xí)班里始終洋溢著一種進(jìn)取開拓的氣息。正是在這種氣氛的感染下，我倍感珍惜這次學(xué)習(xí)，把它看作是一項(xiàng)工作，一個(gè)責(zé)任，認(rèn)真做好筆記，摘錄主要觀點(diǎn)，始終以積極的態(tài)度投入其中。在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中，我不斷汲取知識(shí)養(yǎng)分，接受信仰的洗禮，聆聽北大等教授的親自授課，思想得到啟迪，觀念得到轉(zhuǎn)變，理念得到更新，知識(shí)得到充實(shí)。同時(shí)，邊聽邊思考，將新觀點(diǎn)、新思想與食品藥品監(jiān)管工作實(shí)際結(jié)合起來，力求適應(yīng)不斷變化和發(fā)展的時(shí)代需求，牢牢掌握工作的主動(dòng)權(quán)。對(duì)于此次培訓(xùn)主要有以下幾點(diǎn)感悟：
一、樹立終身學(xué)習(xí)和修身學(xué)習(xí)的觀念。
學(xué)然后知不足，“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始”。我雖然平時(shí)工作積極性主動(dòng)性很高，但理論基礎(chǔ)有差距，這種差距不可能在短時(shí)間就能消除，因?yàn)槿魏螌W(xué)習(xí)都不可能一步到位的。所以我想要以這次培訓(xùn)為新的起點(diǎn)，設(shè)法克服時(shí)間和體力上的不足，克服畏難情緒和退縮情緒，始終保持學(xué)員的角色，扎扎實(shí)實(shí)地日積月累，將自己的學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)熱情始終保持在現(xiàn)在的精神狀態(tài)。堅(jiān)持不懈地進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，努力做到三個(gè)“統(tǒng)一”，堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治理論與學(xué)習(xí)教育教學(xué)實(shí)踐的統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與提高自身素質(zhì)的統(tǒng)一，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)人民的統(tǒng)一，以不斷提高自己的知識(shí)品位、人格品位和智能品位，以促進(jìn)在工作中領(lǐng)導(dǎo)能力的不斷提升。
學(xué)習(xí)是一種政冶責(zé)任。通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)是樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的根本，也是每一位黨員干部理論上成熟、政治上成熟的基礎(chǔ)?？茖W(xué)的世界觀不是天生的，覺悟要靠理論來解決，理論要靠學(xué)習(xí)來解決，避免自己面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際局勢(shì)，面對(duì)西方的民主思想、巨大的物質(zhì)刺激而迷失方向。只有不斷學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀和人生觀，才能始終保持清醒和執(zhí)著，自覺抵制不良的意識(shí)形態(tài)。同時(shí)學(xué)習(xí)本身就是工作，現(xiàn)在的時(shí)代是信息化時(shí)代，學(xué)習(xí)和工作須臾不可分離，因?yàn)樾虑闆r新問題的頻出，在工作中如果不精通自身的、熟習(xí)前沿的、掌握相關(guān)的知識(shí)就無法創(chuàng)造性地開展工作。
二、突破依靠經(jīng)驗(yàn)處理事情的瓶頸，建立新的思維模式。
當(dāng)下的日常工作中我們常常習(xí)慣于靠經(jīng)驗(yàn)辦事，結(jié)果有好有壞，為什么出現(xiàn)這樣的問題?我們現(xiàn)在所面臨現(xiàn)狀是時(shí)代和環(huán)境的多變，領(lǐng)導(dǎo)管理日益講究的是科學(xué)化和專業(yè)化，單依靠傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ绞沁h(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就對(duì)每個(gè)人思維方式發(fā)生挑戰(zhàn)，它要求每一個(gè)人特別是領(lǐng)導(dǎo)者必須用戰(zhàn)略思想審視社會(huì)的轉(zhuǎn)型和環(huán)境的深刻變化，必須改變過去那種封閉、單向性的管理思維，樹立開放、平等、民主、法冶的思維方式，開拓、創(chuàng)新、提升自我的行政管理能力。
三、理論與實(shí)際相結(jié)合，走創(chuàng)新之路。
學(xué)習(xí)理論不是走形式、做樣子，學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)也并不是要簡(jiǎn)單地背誦一些詩句、文章，而是要領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，努力掌握其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法等，學(xué)以致用，做到理論與實(shí)際、學(xué)習(xí)與運(yùn)用、言論與行動(dòng)相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)自己的行動(dòng)，善于在工作中不斷總結(jié)，將自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)提升到理論認(rèn)識(shí)的高度，使自己的實(shí)踐更有依據(jù)。保持“問題-學(xué)習(xí)-反思-實(shí)踐-總結(jié)-再實(shí)踐-提升”這樣的循環(huán)往復(fù)，螺旋上升的良性循環(huán)軌跡。
學(xué)習(xí)的最終目的是為了創(chuàng)新。“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂”。我國(guó)改革開放的巨大成就是我們的黨帶領(lǐng)全國(guó)人民艱苦探索，大膽實(shí)踐取得的。這就要不斷充電，不斷努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代的理念，用科學(xué)的理念武裝自己，在工作中運(yùn)用馬克思主義的基本立場(chǎng)、基本觀點(diǎn)和基本方法，開展調(diào)查研究，深入實(shí)際去了解從目前工作的現(xiàn)狀，了解他們發(fā)展的有利因素和不利因素，掌握第一手材料，進(jìn)行分析綜合，從根本上找出他們發(fā)展所具有的規(guī)律性，才能沖破以往的思維定式，敢于從常規(guī)中鉆出來，才能爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作。
四、提升領(lǐng)導(dǎo)力，團(tuán)隊(duì)精神是重要的因素。
所謂團(tuán)隊(duì)精神，是指團(tuán)隊(duì)成員為了團(tuán)隊(duì)利益與目標(biāo)而相互協(xié)作的作風(fēng)，共同承擔(dān)集體責(zé)任，齊心協(xié)力，匯聚在一起，形成一股強(qiáng)大的力量，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。大家都知道“拔河”運(yùn)動(dòng)，它是一種最能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的運(yùn)動(dòng)，每個(gè)人都必須付出100%的努力，心朝一處想、勁朝一處使，緊密配合、互相支撐，才能形成一股強(qiáng)大的力量，勢(shì)不可擋，戰(zhàn)勝對(duì)方。
那么，怎樣才能形成這種十分可貴的團(tuán)隊(duì)精神呢?我認(rèn)為要做到：相互信任，相互包容，相互補(bǔ)臺(tái)，相互謙讓。
第一，要相互信任。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，不同的成員扮演著不同的角色，要讓團(tuán)隊(duì)的力量擰成一股繩，形成合力，信任是包括上下級(jí)之間和同事之間的相互信任，說白了就是不要疑心生暗鬼。不信任可能會(huì)誤大事。如果我們領(lǐng)導(dǎo)與下級(jí)之間、同事之間能有這樣的信任力度，我們就能成為一個(gè)戰(zhàn)無不勝、攻無不克的鋼鐵團(tuán)隊(duì)。
第二，相互包容。俗話說：牙齒還有咬著舌頭的時(shí)候。在一個(gè)單位共事難免有發(fā)生矛盾和誤會(huì)的時(shí)候，這就需要我們有一種相互體諒、相互包容的胸懷。特別是對(duì)一些非原則的問題不要斤斤計(jì)較，以牙還牙，以眼還眼。中國(guó)有句老話：“天下事，何時(shí)了;有些事，不了了;一定了，不得了。”意思是說一些雞毛蒜皮的事就得以難得糊涂為座右銘。真計(jì)較起來既影響工作，又影響感情，沒有任何價(jià)值。
第三，相互補(bǔ)臺(tái)。相互補(bǔ)臺(tái)，說起來容易做起來難。但是只要具備了團(tuán)隊(duì)精神又完全可以做到。一是要樹立全局觀念。各部門不能只顧局部利益，而要將個(gè)人、部門的追求融入到團(tuán)隊(duì)的總體目標(biāo)中去。在分工越來越精細(xì)的現(xiàn)代社會(huì)，即便是最復(fù)合型的人才也不能一個(gè)人做完所有的事情，一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。每一個(gè)同志只有牢固樹立全局觀念，以全局利益為重，才能全身心地投入到團(tuán)隊(duì)中去，貢獻(xiàn)自己的力量并匯聚他人的力量;才能在同事出現(xiàn)工作失誤或不到位的情況下，及時(shí)堵漏，主動(dòng)補(bǔ)臺(tái)。機(jī)關(guān)干部之間的關(guān)系，雖談不到什么生死之交，但一定要做到風(fēng)雨同行、同舟共濟(jì)。二是敢于承擔(dān)責(zé)任。
第四，相互謙讓?！耙娎щy就上，見榮譽(yù)就讓”，這是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)取得成績(jī)的時(shí)候，在榮譽(yù)降臨的時(shí)候，我們應(yīng)該具備梅花那種“俏也不爭(zhēng)春”的精神。過去有過深刻的教訓(xùn)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)在奮斗的過程中能夠和-諧相處，互相支持，但在勝利之時(shí)卻鬧得不可開交，原因就在于不能相互謙讓，爭(zhēng)功爭(zhēng)榮譽(yù)。這樣的教訓(xùn)我們不能忘記。
團(tuán)隊(duì)精神的形成需要不斷的積累、調(diào)整與修正，所有畢其功于一役的想法只能是不切實(shí)際的奢望。唯有我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起;學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí);實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐，方能達(dá)到1+1大于2的理想境界!
學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但我收獲的卻是引領(lǐng)未來的思維啟發(fā)和工作方向，讓自己進(jìn)一步清醒地認(rèn)識(shí)到工作的責(zé)任和使命。作為黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，更應(yīng)該帶頭學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)化生存，努力改善心智模式，在學(xué)習(xí)過程中不斷尋找最有效、最科學(xué)的方法，使自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中提高，使學(xué)習(xí)成為我一生的朋友。同時(shí)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)狠下工夫，不斷提升團(tuán)隊(duì)成員的學(xué)習(xí)能力、知識(shí)素養(yǎng)和工作本領(lǐng)，為推動(dòng)食品藥品監(jiān)管工作再上新臺(tái)階做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教育干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
終身教育是隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而變成的一個(gè)熱門話題，因?yàn)樗軌驗(yàn)閭€(gè)人提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)也有助于縮小不同人群之間的差距。終身教育也逐漸成為現(xiàn)代化國(guó)家發(fā)展的需要，相應(yīng)的，終身教育干部培訓(xùn)也日趨重要。
我參加了一次終身教育干部培訓(xùn)活動(dòng)，這次活動(dòng)旨在向干部們介紹終身教育的重要性，并提供必要的培訓(xùn)和資源幫助他們更好地貢獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)公眾。在這次活動(dòng)中，我深刻感受到了終身教育對(duì)職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的影響。
第二段：知識(shí)更新和重塑的必要性。
隨著時(shí)間的推移，社會(huì)在不斷進(jìn)步，新技術(shù)推陳出新，必須不斷學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)和新技能，才能跟上潮流。在這次培訓(xùn)中，我意識(shí)到知識(shí)更新和重塑自己的理念非常重要。
不僅僅是吸收新知識(shí)，還需要對(duì)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和改進(jìn)。通過學(xué)習(xí)新的知識(shí)，我可以更深入地理解自己的職業(yè)，從而培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)和行業(yè)洞察力，也為自己的深度和廣度發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：提高管理能力和領(lǐng)導(dǎo)才能的重要性。
作為一名管理干部，提高自己的管理能力是很重要的。在終身教育干部培訓(xùn)活動(dòng)中，我們?cè)俅螐?qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)知識(shí)的必要性。我們需要了解現(xiàn)代管理理念的基本知識(shí)，并嘗試將其應(yīng)用于實(shí)踐中，以使我們的管理更為高效、創(chuàng)新。通過掌握更多的專業(yè)知識(shí)，每個(gè)管理者能夠更快地適應(yīng)復(fù)雜的管理環(huán)境、更好地解決實(shí)際問題和提高管理水平，從而更好地服務(wù)社會(huì)和服務(wù)公眾。
第四段：培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)和自我提升的能力。
隨著知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷變化，學(xué)習(xí)方法和工具也在不斷變化。作為一名管理干部，我們需要培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)和自我提升的能力，才能在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)新的知識(shí)和掌握新的技能。因此，我們需要不斷地磨礪自己的思維方式和學(xué)習(xí)能力，始終保持自我激勵(lì)和自我調(diào)節(jié)的狀態(tài)。
在終身教育干部培訓(xùn)活動(dòng)中，我們也得到了更深的自我反思，認(rèn)識(shí)到我們的能力和知識(shí)體系都是在不斷發(fā)展和壯大的，并需要承擔(dān)更大的職業(yè)責(zé)任和社會(huì)責(zé)任。
第五段：結(jié)論+個(gè)人體會(huì)。
通過這次終身教育干部培訓(xùn)活動(dòng)，我深刻理解到終身教育的重要性。良好的教育背景和獨(dú)立思考能力，是高素質(zhì)管理干部必備的伴隨因素。盡管這個(gè)過程可能需要付出更多的努力和精力，但是我們會(huì)獲得更多的回報(bào)。因此，我們應(yīng)該始終不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的能力和知識(shí)，以更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)公眾，成為更好的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者。
總體而言，這次培訓(xùn)幫助我們對(duì)終身教育有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，也探討了如何提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展方向。我們必須堅(jiān)持自我提升的道路，并把不斷學(xué)習(xí)和不斷獨(dú)立思考融入我們的職業(yè)生涯中。
教育干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
近年來，我國(guó)政治工作在繁榮發(fā)展的同時(shí)，也面臨著新的要求和挑戰(zhàn)。為了提高政工干部的綜合素質(zhì)和工作能力，各級(jí)黨委紛紛開展政工干部培訓(xùn)教育。作為一名參加過多次培訓(xùn)的政工干部，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)教育對(duì)于提高政工干部綜合素質(zhì)的重要性。下面我將以培訓(xùn)教育的過程和收獲為脈絡(luò)，談一下自己的心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)教育的重要性
政工干部是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁紐帶，他們的工作直接關(guān)系到黨群關(guān)系的處理、社會(huì)穩(wěn)定的維護(hù)以及黨的形象和支持。然而，政工干部的工作不僅需要豐富的理論知識(shí)，還需要成熟的工作技能和高超的組織管理能力。正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，各級(jí)黨委紛紛組織政工干部培訓(xùn)教育，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來提高政工干部的工作能力和綜合素質(zhì)。
第二段：培訓(xùn)教育的過程
政工干部培訓(xùn)教育的具體內(nèi)容主要包括兩個(gè)方面：理論教育和實(shí)踐培訓(xùn)。理論教育主要通過專題講座、學(xué)習(xí)班、研討會(huì)等形式進(jìn)行，旨在提供系統(tǒng)的理論知識(shí)和方法。實(shí)踐培訓(xùn)則通過實(shí)地調(diào)研、案例分析、模擬演練等方式進(jìn)行，提供實(shí)際操作和鍛煉機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)的過程中，政工干部需要全身心地投入，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極參與各類討論和交流，并結(jié)合自身實(shí)際工作，不斷探索和創(chuàng)新。
第三段：培訓(xùn)教育的收獲
我參加政工干部培訓(xùn)教育的收獲是多方面的。首先，我對(duì)黨的理論知識(shí)和政策法規(guī)有了更深入的了解，從而更好地在實(shí)際工作中運(yùn)用。其次，通過實(shí)踐培訓(xùn)，我學(xué)到了很多管理技能和工作方法，提高了解決問題的能力。最重要的是，通過與其他政工干部的交流和互動(dòng)，我結(jié)交了一批志同道合的朋友，互相學(xué)習(xí)和借鑒，形成了可持續(xù)的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)制。
第四段：培訓(xùn)教育的不足與建議
盡管政工干部培訓(xùn)教育取得了一定的成效，但也存在一些不足之處。首先，培訓(xùn)時(shí)間安排不合理，往往集中在短期內(nèi)進(jìn)行，難以兼顧工作和學(xué)習(xí)。其次，培訓(xùn)教育的內(nèi)容和形式相對(duì)單一，缺乏個(gè)性化和針對(duì)性。此外，培訓(xùn)效果評(píng)估體系還不健全，無法真正量化培訓(xùn)的成果。因此，建議在今后的培訓(xùn)中，要合理安排培訓(xùn)時(shí)間，注重培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)用性，同時(shí)建立完善的培訓(xùn)效果評(píng)估機(jī)制，確保培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。
第五段：總結(jié)與展望
政工干部培訓(xùn)教育是提高政工干部工作能力和綜合素質(zhì)的有效途徑。通過培訓(xùn)教育，我收獲了豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的工作能力和學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，培訓(xùn)教育也存在一些不足之處，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑右愿倪M(jìn)和完善。相信在黨中央和各級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，政工干部培訓(xùn)教育將不斷發(fā)展完善，為我國(guó)政府工作的現(xiàn)代化提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。
教育干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
任何人都離不開愛，有愛的地方就有溫暖，有愛的地方就有陽光，每個(gè)人只有在愛的環(huán)境中才能體會(huì)愛。專家們的講座都體現(xiàn)了他們從教期間對(duì)學(xué)生的博愛和對(duì)生活的熱愛。讓我印象最深的是朱洪秋老師用生動(dòng)形象的事例向我們?cè)忈屃说掠褪菒鄣慕逃?，作為班主任要為孩子?chuàng)設(shè)體驗(yàn)愛的平臺(tái)，讓學(xué)生在服務(wù)中、在體驗(yàn)中、在實(shí)踐中真正的學(xué)會(huì)愛。
學(xué)習(xí)是短暫的，但專家們留下的寶貴的精神財(cái)富卻在心中留下深深的烙印，通過本次培訓(xùn)我將重新審視自己的課堂，重新審視自己的班級(jí)管理，讓每個(gè)孩子帶著美好的理想從學(xué)校出發(fā)。
最后，讓我用汪國(guó)真的名詩《熱愛生命》來結(jié)束我的體會(huì)：
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠(yuǎn)方
便只顧風(fēng)雨兼程
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨
既然目標(biāo)是地平線
留給世界的只能是背影
我不去想未來是平坦還是泥濘
只要熱愛生命
切，都在意料之中。
教育干部培訓(xùn)心得體會(huì)(三)
教育干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
23日下午一時(shí)，全區(qū)中小學(xué)中層干部培訓(xùn)班開學(xué)典禮開始了。先是由進(jìn)修學(xué)校嚴(yán)校長(zhǎng)介紹了本次培訓(xùn)的要求和課時(shí)安排，接下來東洲區(qū)教育局黨委林書記的講話，使所有參加培訓(xùn)的干部精神鼓舞，斗志昂揚(yáng)。聆聽了市干訓(xùn)部孫主任的講座，讓我們受益匪淺。很多平時(shí)工作中總是難以應(yīng)對(duì)的問題就在孫主任談笑風(fēng)生中迎刃而解了。參加了本次培訓(xùn)更讓我——一個(gè)經(jīng)驗(yàn)不足，甚至有些毛手毛腳的中層干部收獲頗豐。讓我把本次的心得寫下來與大家共勉。
我是東洲區(qū)蘭山鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校小學(xué)部的教學(xué)主任。雖然也干了三年多，有了一定的經(jīng)驗(yàn)，但還是會(huì)在一些事情上處理的不是很好。比如如何把事情處理的即讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，又讓下屬心服口服。聽了孫主任的講座，讓我豁然開朗，更增加了自信心。
作為學(xué)校的中層干部，首先必須是一位優(yōu)秀的教師。學(xué)習(xí)是必需的，業(yè)務(wù)一定要過得去，才能讓教師信服，才能帶動(dòng)并指導(dǎo)教師。我任教五年級(jí)語文數(shù)學(xué)，每一節(jié)課我都精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上課，專研教材，適時(shí)輔導(dǎo)，使班級(jí)的成績(jī)一直不錯(cuò)。但我覺得這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)無止境，我還要多聽多看，多吸收外界的信息，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，將教學(xué)作為我終生研究的工作。
對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們處于甘為孺子牛的位置，上面有大校長(zhǎng)，還有副校長(zhǎng)。如何更好的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。我覺得首先要做好自己的定位，做到小事?lián)屩?，大事做好了等領(lǐng)導(dǎo)批示。要做到不越權(quán)，不封閉，不拖拉，及時(shí)匯報(bào)。
針對(duì)教師，我們又起著引領(lǐng)和表率的.作用。因此一定要作風(fēng)正直，講實(shí)話，求實(shí)效。不但要體諒教師的難處，還要樂于助人，和教師打成一片;更要該嚴(yán)肅的就嚴(yán)肅，該表揚(yáng)的就表揚(yáng)，一定要少批評(píng)或不批評(píng)，用表揚(yáng)隱含批評(píng)，點(diǎn)到為止。并做到樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，真正發(fā)揮中層干部的影響力。
通過學(xué)習(xí)，我覺得一名干部不但要有很高的敬業(yè)精神、認(rèn)真的鉆研精神，更要有著眼于未來的創(chuàng)新精神。愛學(xué)習(xí)才能有發(fā)展，才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。只有創(chuàng)新我們才能使辦學(xué)理念的不斷完善，校本課程與教材的不斷深化，我想自己還應(yīng)該在工作的創(chuàng)新上多思考、多實(shí)踐。
通過本次培訓(xùn)，使我信心倍增。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我一定會(huì)去其糟粕，留其精華，再接再厲，更上一層樓!
教育干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
根據(jù)市局安排，我參加了省局（公司）系統(tǒng)第四期干部培訓(xùn)班。經(jīng)過近3個(gè)月的學(xué)習(xí)，我圓滿完成了學(xué)業(yè)，并獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號(hào)。回想起這次培訓(xùn)，我感慨頗多。
真情無價(jià)
在近3個(gè)月的時(shí)間里，我結(jié)識(shí)了全省煙草系統(tǒng)的許多朋友，還有不辭辛勞為我們授課的各位老師。我又感受到了學(xué)生時(shí)代純真的友情和誠(chéng)摯的師生情，仿佛又回到了那段美好的歲月。
一日為師，終生為師。有的授課老師年紀(jì)較輕，但他們淵博的知識(shí)、睿智的頭腦、謙虛的態(tài)度都讓我欽佩不已。我的班主任是王保義老師，他待人熱情，十分關(guān)心學(xué)員的學(xué)習(xí)和生活。有一次，星期一早晨，我從家中開車返回學(xué)校，因受大霧影響，路上能見度很低，只好把車開得很慢。時(shí)間一分一秒地溜走，我也只能干著急。這時(shí)，我收到了一個(gè)短信，手機(jī)上顯示出一個(gè)陌生的號(hào)碼，內(nèi)容是這樣的：“陳峰，你們到校了嗎？不要著急，路上慢點(diǎn)開?！蔽翌D時(shí)覺得心頭一暖，忙回復(fù)：“快到了，謝謝您！您是哪位？”一會(huì)兒短信又回了過來，我才知道他是王老師。雖然這只是一件小事，但卻讓我感受到了王老師對(duì)學(xué)員真誠(chéng)的關(guān)懷。
千里難尋是朋友。在這次培訓(xùn)中，我和班里的許多同學(xué)都成了好朋友。大家一起上課，一起吃飯，一起聊天，結(jié)下了深厚的情誼。學(xué)校舉行跳繩比賽時(shí)，我們班的同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，最終獲得了冠軍。在最后的歡送晚會(huì)上，大家互留電話號(hào)碼，不舍之情溢于言表?，F(xiàn)在，我還經(jīng)常和同學(xué)們聯(lián)系，談工作、談生活，感覺很溫馨。
學(xué)海無涯
我們這期培訓(xùn)班共開設(shè)了15門課程，每門課程都有很強(qiáng)的針對(duì)性。除了青州中專學(xué)校的老師外，學(xué)校還從各個(gè)高校聘請(qǐng)了經(jīng)驗(yàn)豐富的教授為我們授課，如山東大學(xué)管理學(xué)院的孫衛(wèi)敏教授為我們講授《組織行為學(xué)》、山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院的杜巖教授講授《現(xiàn)代營(yíng)銷學(xué)》等。
剛開學(xué)時(shí)，省局（公司）領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就要求全體學(xué)員增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，力求圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。帶著領(lǐng)導(dǎo)和同事們的殷切期望，我在學(xué)習(xí)期間嚴(yán)格要求自己，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，上課認(rèn)真聽講并按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，從未出現(xiàn)遲到早退的現(xiàn)象，并取得了不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成績(jī)。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”雖然我的精力和記憶力都不如以前上學(xué)時(shí)，但我仍積極投入到學(xué)習(xí)中。得知被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”時(shí)，我心里很激動(dòng)，這是對(duì)我這一段時(shí)間學(xué)習(xí)成績(jī)的肯定。但成績(jī)只代表過去，我一定會(huì)戒驕戒躁，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力在工作中再創(chuàng)佳績(jī)。
收獲無限
雖然這次培訓(xùn)只有不到3個(gè)月的時(shí)間，但大家都勤奮學(xué)習(xí)，取得了較好的成績(jī)。通過這次學(xué)習(xí)，我的思路得到了拓寬，工作能力也得到了提高。
參加培訓(xùn)之前，我并沒有真正認(rèn)識(shí)到企業(yè)文化建設(shè)在企業(yè)發(fā)展中的重要作用，對(duì)企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)涵理解得不夠透徹。在這次培訓(xùn)中，除了專家教授詳細(xì)講解這一問題外，省局（公司）領(lǐng)導(dǎo)又針對(duì)這一問題舉辦了專題講座，使我對(duì)企業(yè)文化建設(shè)有了更加全面的認(rèn)識(shí)。
現(xiàn)在我已回到了工作崗位，開始了繁忙的工作。在今后的工作中，我會(huì)對(duì)所學(xué)的知識(shí)加以消化，做到學(xué)習(xí)和工作并進(jìn)，不斷解放思想，努力開創(chuàng)工作的新局面。
短期培訓(xùn)長(zhǎng)期受益
菏澤市局（有限公司）尹洪勛
2006年2月14日，我有幸參加了省局（公司）系統(tǒng)第二期干部培訓(xùn)班。培訓(xùn)期間，在省局（公司）領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和青州中專學(xué)校的幫助下，我全身心地投入到學(xué)習(xí)中，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《市場(chǎng)營(yíng)銷》、《現(xiàn)代物流》等13門課程，收獲頗豐，感觸良多。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，我學(xué)到了豐富的理論知識(shí)。比如，由于自己一直從事財(cái)務(wù)工作，所以我對(duì)煙草專賣管理方面知識(shí)的了解相對(duì)較少，通過學(xué)習(xí)，恰好彌補(bǔ)了這方面知識(shí)的不足。又如，通過學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作知識(shí)，我的應(yīng)用文寫作水平得到了很大提高。
學(xué)習(xí)期間，老師通過生動(dòng)的案例為我們講述了企業(yè)管理和營(yíng)銷服務(wù)方面的一些新理念。其中，有一個(gè)案例給我留下了深刻的印象：兩個(gè)業(yè)務(wù)人員到一個(gè)島上去考察當(dāng)?shù)氐男愂袌?chǎng)，一個(gè)業(yè)務(wù)員看到當(dāng)?shù)厝巳脊庵_不穿鞋，就回公司匯報(bào)說，那里沒有市場(chǎng)，因?yàn)楫?dāng)?shù)厝瞬淮┬５硪粯I(yè)務(wù)員卻匯報(bào)說，當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)潛力很大，至今為止還沒有一個(gè)人穿鞋。這個(gè)例子說明，換個(gè)角度去考慮問題，往往可以帶來新的局面。
通過參觀青州卷煙廠，我對(duì)卷煙工業(yè)企業(yè)的工作流程和現(xiàn)代企業(yè)管理的了解大大加深。青州卷煙廠的管理方式、自動(dòng)化程度等都給我留下了深刻的印象。同時(shí)，我也在深深思索：正是因?yàn)橐恍┢髽I(yè)敢于大膽進(jìn)行經(jīng)營(yíng)模式改革和技術(shù)創(chuàng)新，才為企業(yè)贏得了廣闊的發(fā)展空間。
學(xué)校對(duì)學(xué)員的衣、食、住、行等方面精心安排，還組織了豐富的課外活動(dòng)。在活動(dòng)中，大家相互幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，自覺遵守作息時(shí)間和課堂紀(jì)律，獨(dú)立完成作業(yè)，積極與老師探討在學(xué)習(xí)中遇到的問題，取得了較好的學(xué)習(xí)成績(jī)，并被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。這個(gè)稱號(hào)是對(duì)我的鼓勵(lì)和鞭策，時(shí)刻激勵(lì)著我更加努力地去工作。
此外，為了加強(qiáng)學(xué)員之間的交流，我們班還組織了豐富多彩的'業(yè)余文化活動(dòng)。這些活動(dòng)有效拉近了大家之間的距離，既活躍了班級(jí)氣氛，又加深了大家之間的友誼，取得了較好的效果。
近3個(gè)月的培訓(xùn)，時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但我在課堂內(nèi)外都學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)，有利于我回到工作崗位后扎實(shí)開展工作，奮發(fā)進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
以培訓(xùn)為動(dòng)力揚(yáng)進(jìn)取之風(fēng)帆
德州陵縣縣局（營(yíng)銷部）李維華
能夠參加省局（公司）系統(tǒng)第一期干部培訓(xùn)班，我感到由衷地高興，同時(shí)，也非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這次培訓(xùn)中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了市場(chǎng)營(yíng)銷、服務(wù)營(yíng)銷、現(xiàn)代物流以及職業(yè)道德等方面的知識(shí)，大大增強(qiáng)了做好工作的信心和決心。
學(xué)習(xí)期間，我們經(jīng)常進(jìn)行團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，有效增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高了協(xié)調(diào)和溝通的能力。經(jīng)過此次培訓(xùn)，我充分認(rèn)識(shí)到調(diào)動(dòng)全員積極性和創(chuàng)造性的重要性，認(rèn)識(shí)到一個(gè)有凝聚力、向心力和責(zé)任感的團(tuán)隊(duì)，才能不斷進(jìn)取、開拓創(chuàng)新。
隨著行業(yè)改革的不斷深入，信息交流日益頻繁，知識(shí)更新的速度大大加快，這就要求我們不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)之余，我時(shí)常與其他學(xué)員探討學(xué)習(xí)方法和工作經(jīng)驗(yàn)，在交流中查找不足，在溝通中發(fā)現(xiàn)差距，不斷了解各方面信息，切實(shí)提高自己的知識(shí)水平，為以后更好地開展工作打下基礎(chǔ)。
這次培訓(xùn)豐富了我的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高了我的工作水平，更重要的是轉(zhuǎn)變了我的思想觀念，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到不斷學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能提高自己的工作能力和綜合素質(zhì)，全面、優(yōu)質(zhì)、高效地完成上級(jí)安排的各項(xiàng)任務(wù)。
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到只有正確分析判斷當(dāng)前的形勢(shì)，準(zhǔn)確把握我國(guó)煙草行業(yè)當(dāng)前所處的階段，才能明確發(fā)展目標(biāo)和努力的方向，促進(jìn)行業(yè)在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展。面對(duì)新階段、新形勢(shì)、新任務(wù)，煙草企業(yè)只有不斷加快科技創(chuàng)新步伐，才能切實(shí)提高行業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
近3個(gè)月的學(xué)習(xí)，激勵(lì)著我積極投入到行業(yè)的改革與發(fā)展中去，為煙草行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
難忘的經(jīng)歷嶄新的起點(diǎn)
淄博市局(有限公司)宋軍
能夠參加省局（公司）系統(tǒng)第二期干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，并被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”，首先應(yīng)感謝省局(公司)為我們提供了這樣一次難得的機(jī)會(huì)，感謝青州中專學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的辛勤工作。近3個(gè)月的培訓(xùn)雖然短暫，但對(duì)每個(gè)學(xué)員來說，這都是一次難忘的經(jīng)歷、一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。
在培訓(xùn)過程中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、煙草專賣法律法規(guī)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、計(jì)算機(jī)等方面的知識(shí)，全面提高了自己的政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)。特別是通過學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作和計(jì)算機(jī)知識(shí)，我的寫作能力和計(jì)算機(jī)操作水平有了很大提高，對(duì)實(shí)際工作幫助很大。在淄博市局(有限公司)公開選拔副處級(jí)干部的考試中，我取得第三名的好成績(jī)，并通過競(jìng)爭(zhēng)上崗走上了正科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位。這與參加培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)是分不開的。
今后，我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，解放思想，不斷進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)淄博煙草既好又快平穩(wěn)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
教育干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
聆聽了束教授的講座，讓我對(duì)于“好干部”的理解愈發(fā)清晰，生動(dòng)的'形象躍然眼前。我身邊就有這樣一群好干部：他們德為先甘于奉獻(xiàn)，身先士卒、淡泊明志；他們學(xué)為上勤于思考，學(xué)而不厭、寧靜致遠(yuǎn)；他們謀在前樂于創(chuàng)新，思維活躍、永葆熱情……，他們用實(shí)際行動(dòng)踐行著好干部的優(yōu)良作風(fēng)。
我要向他們學(xué)習(xí)，每天多學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)，磨礪堅(jiān)定作風(fēng)、錘煉過硬本領(lǐng)、拓展寥廓視野；每天多思一點(diǎn)點(diǎn)，博觀而約取、厚積而薄發(fā)；每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，把自身打造成為“肯干事、能干事、干成事”的優(yōu)秀人才。在未來，為廣陵教體事業(yè)發(fā)展的美好篇章貢獻(xiàn)一份青春之力。
教育干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
在現(xiàn)代社會(huì)，成人教育已成為人們提升自身素質(zhì)的有效途徑，而干部培訓(xùn)則是成人教育中的一個(gè)重要板塊。作為一名干部，參加培訓(xùn)不僅可以提高自身能力，還能為組織發(fā)展帶來積極影響。我曾參加過一次成人教育干部培訓(xùn)，收獲頗豐，下面是一些心得體會(huì)。
第二段：課程內(nèi)容
本次干部培訓(xùn)的課程涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧、組織管理、職業(yè)規(guī)劃等方面的內(nèi)容。其中，最讓我印象深刻的課程是職業(yè)規(guī)劃。通過原理和案例的介紹，我深刻地認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃對(duì)于干部的重要性，職業(yè)規(guī)劃的制定可以調(diào)整自己的目標(biāo)、規(guī)劃發(fā)展的時(shí)間和策略，幫助自己更好的發(fā)揮作用。
第三段：教學(xué)體驗(yàn)
本次培訓(xùn)采取了多種教學(xué)方式，包括課堂教學(xué)、案例分析、小組討論等。尤其是小組討論，通過與其他干部的交流，我發(fā)現(xiàn)自己的思考方式以及取舍方式需要改進(jìn)。通過和同事們共同探討，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于獨(dú)立思考能力的提高有著不可替代的作用。
第四段：實(shí)踐應(yīng)用
培訓(xùn)結(jié)束后，我把所學(xué)放入了實(shí)踐中，尤其是領(lǐng)導(dǎo)力和溝通技巧。我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力可以在實(shí)際工作中影響到自己的工作效率以及團(tuán)隊(duì)的凝聚力。而溝通技巧則在與同事、下屬、領(lǐng)導(dǎo)溝通交流中體現(xiàn)出實(shí)際的作用。通過應(yīng)用這些技能，使我工作得以更有成效。
第五段：結(jié)語
此次干部培訓(xùn)讓我收獲頗豐，讓我認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性，讓我學(xué)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo)力和溝通技巧，更讓我結(jié)交了一些優(yōu)秀的同事，開闊了我的視野。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)成人教育，不斷提高個(gè)人素質(zhì)，我們將會(huì)為組織、為社會(huì)、為自己帶來更多的價(jià)值。
教育干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
政工干部的培訓(xùn)教育是提高干部素質(zhì)，推動(dòng)工作發(fā)展的重要途徑。通過培訓(xùn)教育，政工干部可以提高自身的政治理論素養(yǎng)，增強(qiáng)工作能力和自身能力，增進(jìn)人際關(guān)系，促進(jìn)工作團(tuán)隊(duì)合作，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。在參加政工干部培訓(xùn)教育的過程中，我有了一些體會(huì)和感悟。
一、 重視理論學(xué)習(xí)
政工干部培訓(xùn)教育中，理論學(xué)習(xí)是非常重要的一部分。理論學(xué)習(xí)可以提高干部的政治覺悟和政治能力，幫助干部明確黨的指導(dǎo)思想和黨的程序。通過學(xué)習(xí)理論，我明白了黨的各項(xiàng)政策和決策的重要性，也更加深入地理解了黨的路線、方針和政策。同時(shí)，理論學(xué)習(xí)也讓我更加自信地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的工作問題，提高了我的工作水平。
二、注重實(shí)踐鍛煉
政工干部培訓(xùn)教育中，實(shí)踐是非常重要的一部分。通過實(shí)踐，政工干部可以將學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，解決實(shí)際問題。只有在實(shí)踐中，才能真正地檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果和能力水平，也才能不斷提高。在培訓(xùn)教育中，我們參觀了典型的政工干部工作單位，親身體驗(yàn)了他們的工作環(huán)境和方式，我深感實(shí)踐鍛煉的重要性。實(shí)踐讓我感受到了工作的真實(shí)性和艱辛性，增強(qiáng)了我對(duì)政工干部工作的理解和認(rèn)識(shí)。
三、注重團(tuán)隊(duì)合作
政工干部培訓(xùn)教育中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。政工干部一般都需要在團(tuán)隊(duì)中協(xié)同工作，所以良好的團(tuán)隊(duì)合作能力對(duì)政工干部來說非常重要。通過培訓(xùn)教育，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作不僅僅是一個(gè)個(gè)人的能力，而是團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點(diǎn)，也學(xué)會(huì)了更好地與他人溝通和互動(dòng)。這不僅能加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，還能提高工作的效率和質(zhì)量。
四、關(guān)注自身發(fā)展
政工干部培訓(xùn)教育中，關(guān)注和重視自身發(fā)展是非常重要的。政工干部需要不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步，才能適應(yīng)和應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的工作環(huán)境和任務(wù)。通過培訓(xùn)教育，我意識(shí)到要想在政工干部崗位上有所作為，就必須不斷地提升自己的綜合素質(zhì)和工作能力。因此，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
五、踐行初心使命
政工干部培訓(xùn)教育中，踐行初心使命是非常重要的。政工干部要牢記黨的初心和使命，恪守黨紀(jì)國(guó)法，積極推動(dòng)黨和政府工作的落實(shí)。通過培訓(xùn)教育，我明白了政工干部應(yīng)該保持良好的思想境界和精神面貌，做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)決維護(hù)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和黨中央的決策部署，維護(hù)黨和人民的共同利益。只有踐行初心使命，才能不斷提高自己的政治素質(zhì)和工作能力，為黨和人民作出更大的貢獻(xiàn)。
政工干部培訓(xùn)教育是提高干部素質(zhì)和工作能力的重要途徑。通過培訓(xùn)教育，政工干部可以提高自身的政治理論素養(yǎng)，增強(qiáng)工作能力和自身能力，增進(jìn)人際關(guān)系，促進(jìn)工作團(tuán)隊(duì)合作，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。通過重視理論學(xué)習(xí)、注重實(shí)踐鍛煉、團(tuán)隊(duì)合作、關(guān)注自身發(fā)展和踐行初心使命，政工干部能夠在工作中取得更好的成績(jī)，為黨和人民作出更大的貢獻(xiàn)。
教育干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
八月十八號(hào)早上我醒得很早，五點(diǎn)就起來了，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)通知我從十八號(hào)到二十號(hào)要進(jìn)行三天的全縣教育干部培訓(xùn)。我很激動(dòng)，我喜歡這樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。因?yàn)橐郧霸邳S岡、武漢進(jìn)行的校長(zhǎng)培訓(xùn)讓我受益匪淺，從中不僅接受了新思想，新理念，而且學(xué)到了新方法，回來后無論是對(duì)我的
教學(xué)
工作，還是對(duì)我的學(xué)校分管工作都起到了積極的推進(jìn)作用。今年暑假我開始還為沒有培訓(xùn)而感到遺憾，這下好了，所以七點(diǎn)多一點(diǎn)我就到了培訓(xùn)地點(diǎn)。一拿到培訓(xùn)安排我就認(rèn)真看起來，上面安排專家所講的課題都是一些敏感問題，同時(shí)也是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵問題。我想我得好好學(xué)學(xué)，年輕人多學(xué)點(diǎn)終歸是有好處的，再說現(xiàn)在都提建立學(xué)習(xí)型社會(huì)，作為教師更應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，所以面對(duì)教育局領(lǐng)導(dǎo)精心安排的這次培訓(xùn)。我們不僅要能理解而且一定要抓住機(jī)會(huì)好好學(xué)。
通過最近三天的認(rèn)真學(xué)習(xí)我們感覺很受啟發(fā)、收獲很大。
一是看到了希望，增強(qiáng)了信心。
說實(shí)在話最近幾年教師的情緒都比較低落，積極性不高，尤其是農(nóng)村教師。因?yàn)橄鄬?duì)而言農(nóng)村教育資源短缺，條件落后。雖然跟過去比有了很大的改善，但大多數(shù)教師都只作橫向比較而很少作縱向比較。如我們班主任基本上不再為收不齊學(xué)費(fèi)而發(fā)愁，也不用為惡劣天氣而提心吊膽，校園不僅凈化而且綠化美化，工作環(huán)境大大改善。國(guó)家對(duì)教育問題的解決是逐步的，先解決校園建設(shè)和學(xué)生問題，認(rèn)真想一想也是合情合理的。作為教師這個(gè)素質(zhì)相對(duì)較高人群來說應(yīng)該接受。國(guó)家不是不幫教師解決問題而是把教師問題放在后面解決而已。
十八號(hào)上午的開班典禮讓我們真切的感受到縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們英山教育的重視，其中段縣長(zhǎng)的講話通俗易懂，深入淺出的
總結(jié)
了英山教育在過去所取得的成績(jī)和存在的問題，最重要的是對(duì)英山教育提出了殷切的希望和要求，同時(shí)也表明了縣四大家領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育發(fā)展的重視和支持。很是鼓舞人心。讓我們看到了英山教育的希望。接下來湖北師范學(xué)院的郭教授又認(rèn)真的幫我們解讀了最近頒布的未來十年教育發(fā)展的《規(guī)劃綱要》。.看看溫總理為此一次又一次召開座談會(huì)，一次一次修改。充分結(jié)合中國(guó)的國(guó)情，作出了最大努力。從中不難看出未來十年教育將得到更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，教師的工作環(huán)境將進(jìn)一步改善，教師的地位將進(jìn)一步提升。這對(duì)于低谷中的教育如打了一針強(qiáng)心劑，讓我們看到了希望增強(qiáng)了信心。為此我們要堅(jiān)持下去，同時(shí)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自己工作能力以適應(yīng)未來教育發(fā)展的需要。
二是接受了新思想，新理念，開闊了眼界，提高了認(rèn)識(shí)。
我從參加工作至今一直在農(nóng)村，至今已有十四年了。雖然我認(rèn)為自己是一個(gè)工作很努力的人，但由于缺少學(xué)習(xí)我有時(shí)總感覺缺少方向感，走了不少彎路。所以我認(rèn)為方向比努力更重要。那么好的方向感從哪里來昵？我想最好的方式就是名師指點(diǎn)。其中一是靠這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，二是靠自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。但這樣的機(jī)會(huì)要比自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)容易得多，所以我們一定要好好珍惜。
十八號(hào)下午王文教授講的教師的五心修煉對(duì)我們來說不只是一堂課,更像是一次心理疏導(dǎo)和心理按摩..它解決了我們?cè)诠ぷ髦杏龅降暮芏嘈睦韱栴},為我們?cè)谖磥韼е淇斓男那殚_展工作提供強(qiáng)大的心理支持。
十九號(hào)上午汪教授講的素質(zhì)教育背景下的教育觀念改變更是讓我們明白什么是素質(zhì)教育。雖然以前我聽說過這名詞，但很膚淺。通過教授的講解，我感覺豁然開朗，我進(jìn)一步相信自己前幾年提出的教師不應(yīng)只關(guān)注幾個(gè)學(xué)生而應(yīng)關(guān)心每個(gè)學(xué)生理念的正確性。它與素質(zhì)教育提倡的的促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展是吻合的。當(dāng)天下午柳清秀教授談的學(xué)校教職工職業(yè)發(fā)展前程與管理發(fā)展策略探討更是讓我有很大收獲。作為一名學(xué)校的管理干部確實(shí)應(yīng)該積極探討管理的方法，我們總是認(rèn)為由于目前教師待遇不好，因此教職工管理難，但是教師隊(duì)伍畢竟是一支高素質(zhì)的隊(duì)伍，他們都有自己的理想，不會(huì)為了一點(diǎn)利益而折腰，學(xué)校管理者如果結(jié)合每個(gè)教師的特點(diǎn)，幫他們謀劃其職業(yè)發(fā)展前程給他們以希望，讓他們找到努力的方向，我想大多數(shù)人是能接受的。教職工能力在得到承認(rèn)的同時(shí)學(xué)校將形成合力。學(xué)校也一定會(huì)開創(chuàng)新局面，二十號(hào)我們又聽了有關(guān)學(xué)校安全、裝備、學(xué)生傷害事故的"法律預(yù)防和處理的講座。進(jìn)一步強(qiáng)化了安全意識(shí)、學(xué)到了法律知識(shí)、更新了發(fā)展觀念。
三是學(xué)到了新方法，掌握了新技巧，提高了工作能力。
有了希望，有了新思想、新理念的指引，我們還需要好的方法，這樣才可以更有成效的工作。這幾天的學(xué)習(xí)過程中我們學(xué)到了很多新方法。無論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外的一些成功做法都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是充分尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展給每個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì)，絕對(duì)保證他們的主體地位不動(dòng)搖。教師只是一個(gè)引路人。對(duì)這一點(diǎn)我有非常深刻的認(rèn)識(shí)。
教育干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
我有幸成為縣骨干教師培訓(xùn)班的一員，這也給我提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中培訓(xùn)、分學(xué)科培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動(dòng)交流，專家進(jìn)行講座。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。
在此之前，我也曾出去培訓(xùn)過幾次，但每次都是以聽教師的課堂教學(xué)為主，所看到的都是經(jīng)過了層層包裝的課堂實(shí)況。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對(duì)我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì)：
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須更新觀念。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評(píng)價(jià)學(xué)生。
通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識(shí)，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識(shí)的更新。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識(shí)突破了原有書本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動(dòng)、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)、共同進(jìn)步。
通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識(shí)，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識(shí)的更新。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識(shí)突破了原有書本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動(dòng)、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的理念所取代。
教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。 通過培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)。作為一名骨干教師，我們要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，堅(jiān)持不懈;要以自覺的精神對(duì)待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁;要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長(zhǎng);要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨(dú)運(yùn);要不斷完善自己多元而合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須積極加強(qiáng)課程改革，做課程改革的實(shí)踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會(huì)時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
今后我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，水平高，充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。
在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會(huì)時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
教育干部培訓(xùn)心得體會(huì)(五)
教育干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
點(diǎn)擊開每一個(gè)學(xué)習(xí)視頻，映入眼簾的總是專家們精彩的講座，豐富的知識(shí)底蘊(yùn)，滔滔不絕的講解總是精彩溢呈，扣人心弦，通過教育部部長(zhǎng)周濟(jì)所做的專題報(bào)告"關(guān)于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展若干重要問題的思考"的視頻學(xué)習(xí)后，要求我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀是促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的迫切需要，是推動(dòng)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的根本要求;要求我們?yōu)檗k好人民滿意教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)，奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)--學(xué)習(xí)心得體會(huì)。明確提出以"謀劃教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、努力辦好人民滿意教育"為載體，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念，著力解決制約教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展和群眾反映強(qiáng)烈的突出矛盾，著力構(gòu)建有利于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的能力。每一個(gè)專題講座中都折射出了我們教育行業(yè)的一些本真現(xiàn)象，猶如一盞盞明燈為我們今后的教育教學(xué)指明了方向。
足不出戶，坐在電腦前就能直接接受到來自全國(guó)著名教育專家的培訓(xùn)，實(shí)屬榮幸!如此之近距離、如此之高清晰、如此之特殊培訓(xùn)，這還是第一次，通過視頻講座了解到提出的與科學(xué)發(fā)展觀要求不符的"四個(gè)普遍性問題"分別是：
一、一些黨員干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的思想不夠堅(jiān)定、觀念較為落后、思想解放不夠，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)和理解不夠深入不夠透徹，落實(shí)的積極性、自覺性、主動(dòng)性不夠高，心得體會(huì)《中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)--學(xué)習(xí)心得體會(huì)》。
二、一些明顯影響和制約科學(xué)發(fā)展觀的問題還比較突出，難點(diǎn)熱點(diǎn)問題不同程度的存在。比如是不是科學(xué)發(fā)展、如何科學(xué)發(fā)展等問題。
三、保障科學(xué)發(fā)展觀的體制機(jī)制不夠健全，黨的自身建設(shè)、管黨治黨的能力、工作效率等方面面臨新的挑戰(zhàn)。
四、一些領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)、能力素質(zhì)、思路方法與推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀的要求不相符合，認(rèn)識(shí)水平、黨性修養(yǎng)不夠高，與黨風(fēng)黨紀(jì)的要求存在相當(dāng)?shù)牟罹?，領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的能力素質(zhì)不夠高。
"啟迪領(lǐng)導(dǎo)智慧、憧憬教育未來、拓展干訓(xùn)時(shí)空、打造全新平臺(tái)"，的確，時(shí)空縮小了，平臺(tái)搭建得很及時(shí)，也很有必要，從中受益多多。
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高管理者素質(zhì)的最有效的途徑和手段，21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，也是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì)，一個(gè)人，要適應(yīng)跟上現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)恰恰為我們搭建了這樣好的一個(gè)平臺(tái)，在開班儀式上，李書記就已經(jīng)著重闡述了此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的和意義，通過網(wǎng)上視頻學(xué)習(xí)，就是要接受新思維、新方法，通過網(wǎng)上培訓(xùn)，還要不斷地創(chuàng)新新思維、以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)!
總之，通過中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)的視頻學(xué)習(xí)，多層次、多角度地學(xué)習(xí)到了許多可貴的經(jīng)驗(yàn)和方法，并將結(jié)合本校實(shí)際，以此為指導(dǎo)，扎實(shí)有效地推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高!
教育干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
點(diǎn)擊開每一個(gè)學(xué)習(xí)視頻，映入眼簾的總是專家們精彩的講座，豐富的知識(shí)底蘊(yùn)，滔滔不絕的講解總是精彩溢呈，扣人心弦，通過教育部部長(zhǎng)周濟(jì)所做的專題報(bào)告“關(guān)于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展若干重要問題的思考”的視頻學(xué)習(xí)后，要求我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀是促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的迫切需要，是推動(dòng)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的根本要求；要求我們?yōu)檗k好人民滿意教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)，奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。明確提出以“謀劃教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、努力辦好人民滿意教育”為載體，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念，著力解決制約教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展和群眾反映強(qiáng)烈的突出矛盾，著力構(gòu)建有利于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的能力。每一個(gè)專題講座中都折射出了我們教育行業(yè)的一些本真現(xiàn)象，猶如一盞盞明燈為我們今后的教育教學(xué)指明了方向。
足不出戶，坐在電腦前就能直接接受到來自全國(guó)著名教育專家的培訓(xùn)，實(shí)屬榮幸！如此之近距離、如此之高清晰、如此之特殊培訓(xùn)，這還是第一次，通過視頻講座了解到與科學(xué)發(fā)展觀要求不符的“四個(gè)普遍性問題”分別是：
一、一些黨員干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的思想不夠堅(jiān)定、觀念較為落后、思想解放不夠，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)和理解不夠深入不夠透徹，落實(shí)的積極性、自覺性、主動(dòng)性不夠高。
二、一些明顯影響和制約科學(xué)發(fā)展觀的問題還比較突出，難點(diǎn)熱點(diǎn)問題不同程度的存在。比如是不是科學(xué)發(fā)展、如何科學(xué)發(fā)展等問題。
三、保障科學(xué)發(fā)展觀的體制機(jī)制不夠健全，黨的自身建設(shè)、管黨治黨的能力、工作效率等方面面臨新的挑戰(zhàn)。
四、一些領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)、能力素質(zhì)、思路方法與推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀的要求不相符合，認(rèn)識(shí)水平、黨性修養(yǎng)不夠高，與黨風(fēng)黨紀(jì)的要求存在相當(dāng)?shù)?差距，領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的能力素質(zhì)不夠高。
“啟迪領(lǐng)導(dǎo)智慧、憧憬教育未來、拓展干訓(xùn)時(shí)空、打造全新平臺(tái)”，的確，時(shí)空縮小了，平臺(tái)搭建得很及時(shí)，也很有必要，從中受益多多。
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高管理者素質(zhì)的最有效的途徑和手段，21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，也是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì)，一個(gè)人，要適應(yīng)跟上現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)恰恰為我們搭建了這樣好的一個(gè)平臺(tái)，在開班儀式上，李書記就已經(jīng)著重闡述了此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的和意義，通過網(wǎng)上視頻學(xué)習(xí)，就是要接受新思維、新方法，通過網(wǎng)上培訓(xùn)，還要不斷地創(chuàng)新新思維、以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)！
總之，通過中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)的視頻學(xué)習(xí)，多層次、多角度地學(xué)習(xí)到了許多可貴的經(jīng)驗(yàn)和方法，并將結(jié)合本校實(shí)際，以此為指導(dǎo)，扎實(shí)有效地推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高！
教育干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
八月十八號(hào)早上我醒得很早，五點(diǎn)就起來了，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)通知我從十八號(hào)到二十號(hào)要進(jìn)行三天的全縣教育干部培訓(xùn)。我很激動(dòng)，我喜歡這樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。因?yàn)橐郧霸邳S岡、武漢進(jìn)行的校長(zhǎng)培訓(xùn)讓我受益匪淺，從中不僅接受了新思想，新理念，而且學(xué)到了新方法，回來后無論是對(duì)我的教學(xué)工作，還是對(duì)我的學(xué)校分管工作都起到了積極的推進(jìn)作用。
今年暑假我開始還為沒有培訓(xùn)而感到遺憾，這下好了，所以七點(diǎn)多一點(diǎn)我就到了培訓(xùn)地點(diǎn)。一拿到培訓(xùn)安排我就認(rèn)真看起來，上面安排專家所講的課題都是一些敏感問題，同時(shí)也是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵問題。我想我得好好學(xué)學(xué)，年輕人多學(xué)點(diǎn)終歸是有好處的，再說現(xiàn)在都提建立學(xué)習(xí)型社會(huì)，作為教師更應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，所以面對(duì)教育局領(lǐng)導(dǎo)精心安排的這次培訓(xùn)。我們不僅要能理解而且一定要抓住機(jī)會(huì)好好學(xué)。
通過最近三天的認(rèn)真學(xué)習(xí)我們感覺很受啟發(fā)、收獲很大。
說實(shí)在話最近幾年教師的情緒都比較低落，積極性不高，尤其是農(nóng)村教師。因?yàn)橄鄬?duì)而言農(nóng)村教育資源短缺，條件落后。雖然跟過去比有了很大的改善，但大多數(shù)教師都只作橫向比較而很少作縱向比較。如我們班主任基本上不再為收不齊學(xué)費(fèi)而發(fā)愁，也不用為惡劣天氣而提心吊膽，校園不僅凈化而且綠化美化，工作環(huán)境大大改善。國(guó)家對(duì)教育問題的解決是逐步的，先解決校園建設(shè)和學(xué)生問題，認(rèn)真想一想也是合情合理的。作為教師這個(gè)素質(zhì)相對(duì)較高人群來說應(yīng)該接受。國(guó)家不是不幫教師解決問題而是把教師問題放在后面解決而已。
十八號(hào)上午的開班典禮讓我們真切的感受到縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們英山教育的重視，其中段縣長(zhǎng)的講話通俗易懂，深入淺出的總結(jié)了英山教育在過去所取得的成績(jī)和存在的問題，最重要的是對(duì)英山教育提出了殷切的.希望和要求，同時(shí)也表明了縣四大家領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育發(fā)展的重視和支持。很是鼓舞人心。讓我們看到了英山教育的希望。
接下來湖北師范學(xué)院的郭教授又認(rèn)真的幫我們解讀了最近頒布的未來十年教育發(fā)展的《規(guī)劃綱要》。?？纯礈乜偫頌榇艘淮斡忠淮握匍_座談會(huì)，一次一次修改。充分結(jié)合中國(guó)的國(guó)情，作出了最大努力。從中不難看出未來十年教育將得到更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，教師的工作環(huán)境將進(jìn)一步改善，教師的地位將進(jìn)一步提升。這對(duì)于低谷中的教育如打了一針強(qiáng)心劑，讓我們看到了希望增強(qiáng)了信心。為此我們要堅(jiān)持下去，同時(shí)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自己工作能力以適應(yīng)未來教育發(fā)展的需要。
我從參加工作至今一直在農(nóng)村，至今已有十四年了。雖然我認(rèn)為自己是一個(gè)工作很努力的人，但由于缺少學(xué)習(xí)我有時(shí)總感覺缺少方向感，走了不少彎路。所以我認(rèn)為方向比努力更重要。那么好的方向感從哪里來昵？我想最好的方式就是名師指點(diǎn)。其中一是靠這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，二是靠自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。但這樣的機(jī)會(huì)要比自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)容易得多，所以我們一定要好好珍惜。
十八號(hào)下午王文教授講的教師的五心修煉對(duì)我們來說不只是一堂課，更像是一次心理疏導(dǎo)和心理按摩。。它解決了我們?cè)诠ぷ髦杏龅降暮芏嘈睦韱栴}，為我們?cè)谖磥韼е淇斓男那殚_展工作提供強(qiáng)大的心理支持。
二十號(hào)我們又聽了有關(guān)學(xué)校安全、裝備、學(xué)生傷害事故的法律預(yù)防和處理的講座。進(jìn)一步強(qiáng)化了安全意識(shí)、學(xué)到了法律知識(shí)、更新了發(fā)展觀念。
有了希望，有了新思想、新理念的指引，我們還需要好的方法，這樣才可以更有成效的工作。這幾天的學(xué)習(xí)過程中我們學(xué)到了很多新方法。無論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外的一些成功做法都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是充分尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展給每個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì)，絕對(duì)保證他們的主體地位不動(dòng)搖。教師只是一個(gè)引路人。對(duì)這一點(diǎn)我有非常深刻的認(rèn)識(shí)。
我一向都認(rèn)為學(xué)生不應(yīng)該成為教師思維的奴隸。每個(gè)學(xué)生都有他的優(yōu)點(diǎn)，我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)，因?yàn)槲覀兛偸侵灰苑謹(jǐn)?shù)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去看?？偸钦J(rèn)為能把教的知識(shí)學(xué)好的學(xué)生是好學(xué)生，其他的就一無是處。舉個(gè)例子，這幾年學(xué)校缺數(shù)學(xué)老師，于是我就常帶兩個(gè)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)。說實(shí)話，本來學(xué)校給我的分管工作也蠻多的既要抓全校的競(jìng)賽又要負(fù)責(zé)理工招生。所以工作量還是蠻大的，但為了學(xué)校整體工作開展的需要我還是樂意接受了。既然接受了就得好好干，于是我就開始思考怎樣干好自己的工作。正好那年我參加了新教材培訓(xùn)，了解了新教材的特點(diǎn)，同時(shí)我也接受了一種新的教學(xué)方法——分組學(xué)習(xí)法。我覺得用這種方法去學(xué)這樣的教材不錯(cuò)。我查閱了一些資料，同時(shí)也征求了華師教科院一些教授的意見，得到了他們的大力幫助，尤其是得到雷萬鵬教授和王一濤博士的大力支持。他們多次來我學(xué)校幫助我。用這種方法不僅拉近了我和學(xué)生的距離，同時(shí)讓每個(gè)學(xué)生參與其中，既營(yíng)造了和諧的教學(xué)氛圍，又激發(fā)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，并取得了很好的教學(xué)成績(jī)。今年我所帶的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)跅盍?zhèn)遙遙領(lǐng)先，讓我充分感受到了運(yùn)用新方法的好處。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我更進(jìn)一步學(xué)到了分組學(xué)習(xí)的新技巧，同時(shí)還學(xué)到了其他的一些新方法，這更進(jìn)一步促進(jìn)了我以后的教學(xué)和學(xué)校分管工作質(zhì)量的提升。
最后，姜局長(zhǎng)的講話讓我感受頗深，在對(duì)過去半年的工作總結(jié)時(shí)，局長(zhǎng)冷靜的總結(jié)成績(jī)，著重談到存在的問題。說實(shí)在話這半年我深刻的感受到英山教育在積極地發(fā)展。作為教育一員我特別高興，誰不希望自己有一個(gè)好的工作環(huán)境。不過我也有責(zé)任盡自己最大努力支持教育局的工作，即便幫不了太多但絕對(duì)不能拖后腿。所以我將盡最大努力做到局長(zhǎng)提出的有毅力，提高能力，能自立，形成合力。我將牢記教育局的工作目標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)新理念，強(qiáng)化自己的責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，努力提高工作效率。
人的能力有大小，但決定一切的是態(tài)度。我也許不是聰明人，但我會(huì)做一個(gè)努力的人，做一個(gè)有大局觀的人。教育局的領(lǐng)導(dǎo)為了推動(dòng)我們教育的發(fā)展想千方設(shè)百計(jì)，我們真的應(yīng)該抓住這樣的機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)認(rèn)真總結(jié)，并將我們學(xué)習(xí)的心得體會(huì)帶回到學(xué)校，傳達(dá)到每個(gè)教職工，讓他們和我們一起分享這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲。讓我們?yōu)橛⑸浇逃陌l(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)吧！我們要相信只有英山教育蓬勃發(fā)展才會(huì)有我們教育工作者幸福美好的明天！
教育干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
近年來，我國(guó)黨員干部培訓(xùn)教育工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，培養(yǎng)了一大批政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、作風(fēng)優(yōu)良的黨員干部。我有幸參加了一次黨員干部培訓(xùn)教育班，通過學(xué)習(xí)和交流，我對(duì)這次培訓(xùn)教育有了更深刻的理解和體會(huì)。
首先，黨員干部培訓(xùn)教育是提高各級(jí)干部能力素質(zhì)的有力途徑。在培訓(xùn)教育過程中，我們不僅通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全面提高了自身的政治理論水平，還通過案例分析、實(shí)際操作等方式增強(qiáng)了自身的實(shí)踐能力。在與其他同學(xué)的討論中，我不僅了解了其他單位和地區(qū)的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)和做法，還加深了對(duì)黨員干部的責(zé)任與使命的認(rèn)識(shí)。這些培訓(xùn)教育所提供的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，為我提升能力素質(zhì)提供了良好的機(jī)會(huì)。
其次，黨員干部培訓(xùn)教育是加強(qiáng)黨組織建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。黨員干部是黨的重要組成部分，他們的政治素質(zhì)和履職能力直接關(guān)系到黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。通過培訓(xùn)教育，我們不僅加強(qiáng)了自身意識(shí)形態(tài)建設(shè)，同時(shí)也為黨組織的建設(shè)提供了有力的支持。培訓(xùn)教育所傳達(dá)的黨的方針政策和重要精神，經(jīng)過黨員干部的學(xué)習(xí)和宣傳，能夠在黨組織內(nèi)部形成共識(shí)，并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為黨員干部的行動(dòng)。這樣的黨組織建設(shè)模式可以更好地發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，確保黨的事業(yè)不斷向前發(fā)展。
第三，黨員干部培訓(xùn)教育是促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要途徑。在培訓(xùn)教育中，我們不僅學(xué)習(xí)了反腐敗的理論知識(shí)，還通過實(shí)際案例的分析和討論，對(duì)反腐敗工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。特別是在黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到了黨員干部的責(zé)任和義務(wù)。這樣的培訓(xùn)教育可以在廣大黨員干部中形成強(qiáng)大的輿論壓力和道德約束，使黨員干部自覺遵守黨紀(jì)國(guó)法，堅(jiān)決抵制各種不正之風(fēng)。只有黨員干部做到廉潔奉公，才能夠帶領(lǐng)全黨全國(guó)人民不斷奪取新的勝利。
第四，黨員干部培訓(xùn)教育是傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的重要環(huán)節(jié)。在培訓(xùn)教育中，我們學(xué)習(xí)了黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，了解了先輩們的偉大事跡和奮斗精神。這些歷史教訓(xùn)和思想精華可以激勵(lì)我們更加堅(jiān)定地?fù)碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，為黨和人民的事業(yè)繼續(xù)奮斗。在與其他同學(xué)的討論交流中，我也感受到了他們對(duì)黨的熱愛和對(duì)黨的事業(yè)的忠誠(chéng)。這樣的互相學(xué)習(xí)和交流，可以在培訓(xùn)教育的過程中形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，增加黨員干部對(duì)黨的認(rèn)同和歸屬感。
總之，黨員干部培訓(xùn)教育是提高干部能力素質(zhì)、加強(qiáng)黨組織建設(shè)、促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的重要途徑。通過這次培訓(xùn)教育，我深刻認(rèn)識(shí)到黨員干部的責(zé)任和使命，更加堅(jiān)定了自己擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)的決心。我會(huì)將培訓(xùn)所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為工作的能力，力爭(zhēng)在今后的工作崗位上發(fā)揮更大的作用，為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教育干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我們這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們是8月1日起程奔赴北京參加“人民教育家研究院——甘南縣中小學(xué)班主任高級(jí)研修班”的培訓(xùn)，培訓(xùn)期間共聆聽了9節(jié)講座，給我們講座的教師都是全國(guó)著名的教育專家和優(yōu)秀的班主任。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)給我的視覺沖擊和心靈震撼是強(qiáng)大無比的。不得不感謝和欽佩教育局領(lǐng)導(dǎo)的魄力和高瞻遠(yuǎn)矚，對(duì)我們這些在一線工作的班主任的信任和栽培，使得我們能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)行這么一次封閉的、系統(tǒng)的、完整的專業(yè)理論課的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間，我們聽到了名家大師的聲音，看到了知名院校的氣勢(shì)，領(lǐng)略了首都教育者的風(fēng)采，學(xué)習(xí)了實(shí)用的教育教學(xué)技術(shù)，感受到了得天獨(dú)厚的人文景觀、震撼人心的歷史遺產(chǎn)、深厚的文化底蘊(yùn)，濃厚學(xué)術(shù)氛圍的無窮魅力。我們的收獲是沉甸甸的，激烈的思想碰撞、強(qiáng)烈的視覺沖擊，讓我們學(xué)會(huì)了思考，辨析，自我提示和主動(dòng)踐行；不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，使我們學(xué)會(huì)了審視自己，反思過去，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)了甄別、吸納、補(bǔ)充……對(duì)我們每個(gè)人而言，這次學(xué)習(xí)是一個(gè)立體塑造，整體構(gòu)建，全面提升的過程。也因此而羞澀自己智慧的渺小，汗顏?zhàn)约鹤x書的缺乏。下面我們將從不同的'方面就這次在北京的學(xué)習(xí)經(jīng)過以及自己的一些心得感受匯報(bào)如下：
專家們雖然年齡不同、所講內(nèi)容不同，但是在他們的講座中都滲透著兩個(gè)字“尊重”。要尊重學(xué)生探究和認(rèn)識(shí)周圍世界的特點(diǎn)，勇于接納孩子的錯(cuò)誤，教育是干什么的？教育就是讓學(xué)生嘗試錯(cuò)誤。試，有哪一個(gè)人不是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)的。工作中，我們所面對(duì)的是具有不同個(gè)性的孩子，所以不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應(yīng)給予他們更多的欣賞和尊重。
培訓(xùn)期間，我深深的被專家獨(dú)特的人格魅力所感染，他們對(duì)事業(yè)的追求，對(duì)生活的詮釋以及積極陽光的心態(tài)給了我深深的啟迪。給我印象最深刻的是北京廣渠門中學(xué)的“宏志班”班主任高xx老師，一個(gè)看起來很慈祥、很普通的老師，三個(gè)小時(shí)的講座感覺特別短暫，她用詼諧生動(dòng)、簡(jiǎn)潔易懂的語言，把做教師的真諦闡述的淋漓盡致。他講的“潛下心來讀書，靜下心來育人”。告訴我們今天的教師需要一股靜氣，靜下心來備每一堂課，靜下心來批每一本作業(yè)，靜下心來與每個(gè)孩子對(duì)話，靜下心來讀幾本書，靜下心來進(jìn)行反思。面對(duì)浮躁的社會(huì)，我們教師必須擁有一股靜氣，靜下心來受益的是學(xué)生，而最后受益的是我們教師。他的一句：把學(xué)生看做魔鬼，你會(huì)生活在地獄；把學(xué)生看做天使，你就生活在天堂中；真正體現(xiàn)了教師在對(duì)待學(xué)生上要調(diào)整好自己的心態(tài)。
任何人都離不開愛，有愛的地方就有溫暖，有愛的地方就有陽光，每個(gè)人只有在愛的環(huán)境中才能體會(huì)愛。專家們的講座都體現(xiàn)了他們從教期間對(duì)學(xué)生的博愛和對(duì)生活的熱愛。讓我印象最深的是朱xx老師用生動(dòng)形象的事例向我們?cè)忈屃说掠褪菒鄣慕逃?，作為班主任要為孩子?chuàng)設(shè)體驗(yàn)愛的平臺(tái)，讓學(xué)生在服務(wù)中、在體驗(yàn)中、在實(shí)踐中真正的學(xué)會(huì)愛。
教育干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
20xx年8月，經(jīng)過一個(gè)假期的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，我的心態(tài)開始發(fā)生著轉(zhuǎn)變，一直以來我是一個(gè)熱衷于活在自己世界中的人，理想主義讓我在工作中偶爾會(huì)異想天開，心態(tài)很積極但工作沒成效。看來我有必要讓心態(tài)歸零，重新審視和運(yùn)作我的工作和生活了。
看完了網(wǎng)上的講座有兩個(gè)字一直浮現(xiàn)在我的頭腦中——差距。多年的輔導(dǎo)員工作一直是憑著感覺和熱情運(yùn)作，這個(gè)假期我終于練到了勇于向同行學(xué)習(xí)的這一層，也終于能夠聽進(jìn)去領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的諄諄教誨了，我被拉回了“地面”，而且心甘情愿。
張國(guó)祚老師的“三個(gè)自信”與中國(guó)夢(mèng)，讓我看到了一個(gè)真正的老師應(yīng)該具備的理論功底。他的講座上知天文下知地理，一次講座讓我可以遨游祖國(guó)大江南北、一覽歷史的滄桑巨變。我真的需要學(xué)習(xí)了。
曾經(jīng)有專家說，輔導(dǎo)員的現(xiàn)狀是“知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，人文素養(yǎng)不高”，我深以為然。輔導(dǎo)員最基本的工作就是思想政治教育，此外還要為學(xué)生提供學(xué)習(xí)咨詢、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高道德修養(yǎng)，開展第二課堂活動(dòng)。隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，對(duì)學(xué)生工作要求越來越高，學(xué)生工作存在著越來越多的變量。輔導(dǎo)員單憑著一腔熱情，靠多年的經(jīng)驗(yàn)積累和老輔導(dǎo)員的傳幫帶來開展工作，顯然是難以適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展和時(shí)代的要求。據(jù)調(diào)查了解，目前高校輔導(dǎo)員基本上是以大學(xué)本科學(xué)歷為主，而且大多是本校畢業(yè)留校的學(xué)生，知識(shí)結(jié)構(gòu)比較單一，尤其是一些非師范專業(yè)畢業(yè)生，缺乏思想政治教育專業(yè)技能和科學(xué)管理知識(shí)，沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，分析和解決新形勢(shì)下出現(xiàn)的新問題的能力較弱。雖然廣大的學(xué)生工平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，能積極參加一些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，但總的來說學(xué)習(xí)的自覺性不夠。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，有近40%的輔導(dǎo)員沒有具體的讀書計(jì)劃。在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，大學(xué)生包括輔導(dǎo)員自身在內(nèi)，都會(huì)遇到前進(jìn)中的問題，這其中有社會(huì)的、經(jīng)濟(jì)的，更多的會(huì)是思想觀念、價(jià)值觀的問題，輔導(dǎo)員若不具備一定的理論素養(yǎng)和較全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)，是不可能有效地解答學(xué)生的困惑的。從總體上看輔導(dǎo)員離“人生導(dǎo)師”的要求還有距離。
當(dāng)然，我一直沒有中斷過學(xué)習(xí)，我對(duì)“活到老學(xué)到老”的信條從不懈怠，但是通過網(wǎng)絡(luò)課程中各位專家的的悉心教授我明白了，以前我的學(xué)習(xí)做了許多無用功。
有一篇博客中這樣總結(jié)：李光斗20多年來一直在研究品牌營(yíng)銷，買的書，看的資料也都是關(guān)于品牌營(yíng)銷的內(nèi)容，其他的內(nèi)容連看都不看。只要問到品牌營(yíng)銷的問題，沒有他解決不了的，這就是專業(yè)人才。世界著名的物理學(xué)家丁肇中先生，僅用5年多時(shí)間就獲得了物理、數(shù)學(xué)雙學(xué)士和物理學(xué)博士學(xué)位，并于40歲時(shí)獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。丁先生說：“與物理無關(guān)的事情我從來不參與?！标惖ふf：“術(shù)業(yè)有專攻，我應(yīng)該把我擅長(zhǎng)的事做細(xì)、做精。其實(shí)其他公司也做得很好，但我們因?yàn)橹蛔隽诉@一項(xiàng)，就更專業(yè)化了，分工更細(xì)致了，客戶也就自然會(huì)想到我們了?！比说哪X容量就像一個(gè)小小的分子，世間的信息多得好像整個(gè)宇宙，一個(gè)分子怎能容得下整個(gè)宇宙?我們年輕人需要做的就是不斷充實(shí)我們認(rèn)定的專業(yè)知識(shí)，將有限的精力放在專業(yè)領(lǐng)域上，用幾十年的積累，把專業(yè)做好，占領(lǐng)行業(yè)的最高點(diǎn)，然后在這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域才有發(fā)言權(quán)，才有別人無法取代和超越的地方，才能牢牢地站穩(wěn)腳跟。此時(shí)講究的就是行業(yè)的“專才”了。
由此我也終于找到了自己理論的差距了，其實(shí)我什么書都讀，讀完還會(huì)做讀書筆記，但是為什么我離專家型輔導(dǎo)員為什么那么遙遠(yuǎn)，我終于找到了一條路，我將會(huì)在專業(yè)化的道路上尋求發(fā)展。
饒先發(fā)的《從一千到“六千萬”——如何做好高校輔導(dǎo)員工作》講座，他將十幾年輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗(yàn)娓娓道來，看見他讓我看見了輔導(dǎo)員工作的專業(yè)化、職業(yè)化，看見了輔導(dǎo)員的信仰和價(jià)值，看見了輔導(dǎo)員工作的意義，我終于找到了工作方向。
不同的人有不同的信仰，你可以信仰牛的精神，當(dāng)然也可以信仰狼的智慧。但是當(dāng)你認(rèn)可了輔導(dǎo)員的職業(yè)信仰時(shí)，有幾點(diǎn)現(xiàn)實(shí)是我們從事工作時(shí)必須明確的，有利于我們的思想趨于純潔、避免思想斗爭(zhēng)給工作帶來矛盾。
1、有為才能有位。從過去的很多年來看，在教育行業(yè)，不要期望輔導(dǎo)員的收入能夠突破同行的任課教師。在一次假期思政教師的培訓(xùn)中，某資深院長(zhǎng)說過幾句實(shí)話：“作為我們年輕一代的思政課老師一定要有經(jīng)過考驗(yàn)的毅力，要知道我們的收入肯定不能超過其他專業(yè)的老師，我們的學(xué)生肯定更注重專業(yè)課而不是我們的課，我們要做到有為才能有位?！毕鄬?duì)來說，做同樣性質(zhì)工作的輔導(dǎo)員比思政教師還要差一些。如果你是物質(zhì)至上的人，早走早解脫。
2、科研工作要放一放，尋求自我發(fā)展一定要突破教師的傳統(tǒng)。高教工委的某領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)在報(bào)告中講到：“作為輔導(dǎo)員你不要太側(cè)重研究理論了，要著重于學(xué)生管理的實(shí)踐，高校里有太多人都在研究理論，你作為輔導(dǎo)員這個(gè)特殊的行業(yè)是要為學(xué)生服務(wù)，但是最重要的是為領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)負(fù)責(zé)?！彼阅愕膫€(gè)人發(fā)展問題一定要另辟蹊徑了，按照傳統(tǒng)的職稱晉升是有很大難度了。
3、我們是政治輔導(dǎo)員。當(dāng)你特別酷愛思政這個(gè)行業(yè)，覺得能給學(xué)生帶來靈魂的指導(dǎo)的同時(shí)，一定要明確立場(chǎng)：我們是黨的人，思想工作不能搞自由主義，要有大局觀念。你覺得有限制，心里憋屈，請(qǐng)君離開社會(huì)主義教育的陣營(yíng)。
面對(duì)這些現(xiàn)實(shí)，再看看饒先發(fā)老師十幾年如一日的工作熱情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人的信仰和價(jià)值觀才是引領(lǐng)人取得成功的核心要素。
作為輔導(dǎo)員，我們務(wù)必要有精神信仰。信仰真的非常重要，她就是茫茫大海中的一盞指路明燈。因?yàn)橛行叛觯晕覀儾拍懿粎捚錈┑淖鰧W(xué)生的思想工作;因?yàn)橛行叛?，所以我們才能有拒腐防變的?jiān)定信念和勇氣;因?yàn)橛行叛觯晕覀儾拍軤奚鼈€(gè)人的小家成就學(xué)校的大家;因?yàn)橛行叛?，所以我們才能在事業(yè)上進(jìn)行無盡的探索而不覺疲累;因?yàn)橛行叛?，所以我們才能在繁雜瑣碎的工作中體會(huì)到收獲的幸?？鞓?因?yàn)橛行叛觯晕覀儾拍苡杏職獬袚?dān)起保衛(wèi)最后一片凈土的責(zé)任。
我從事學(xué)生思想教育工作已經(jīng)6年多了，跟許多從業(yè)人員一樣，曾經(jīng)厭倦過、徘徊過。當(dāng)我再三叮囑學(xué)生不能曠課，卻仍然有學(xué)生我行我素的時(shí)候;當(dāng)我絞盡腦汁協(xié)調(diào)學(xué)生沖突，卻有學(xué)生抱怨我處理不公的時(shí)候;當(dāng)我拔著疲憊的身軀走進(jìn)家門，卻遭到家人不解的時(shí)候;當(dāng)我睡眼朦朧，卻被突如其來的學(xué)生電話驚醒的時(shí)候......，沒有信仰我怎么會(huì)走到今天呢!
感謝網(wǎng)絡(luò)課程中所有前輩的悉心指導(dǎo)，作為年輕人我一定會(huì)不斷尋找自己的差距，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，更快的勝任本職工作。
教育干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九
20xx年7月7日-8日我參加了攀枝花市仁和區(qū)教育局組織的暑期領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)；這次學(xué)習(xí)，歷時(shí)2天時(shí)間，7月7日上午學(xué)習(xí)了東辰學(xué)校祝啟程校長(zhǎng)講的學(xué)校全面質(zhì)量體系管理的建構(gòu)與實(shí)踐探索；7月7日下午學(xué)習(xí)劉裕權(quán)教授講的認(rèn)識(shí)把握教學(xué)發(fā)展“抓手”推動(dòng)學(xué)校有效地發(fā)展；7月8日上午學(xué)習(xí)市教育局副局長(zhǎng)劉自力講的聚焦教育四大主題關(guān)注學(xué)校三大建設(shè)；7月8日下午學(xué)習(xí)攀枝花市教科所湯德坤講的聚焦課堂、走進(jìn)課堂。我感到通過學(xué)習(xí)會(huì)，對(duì)自己認(rèn)清形勢(shì)，明確任務(wù)，進(jìn)一步提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)水平有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。現(xiàn)將自己在學(xué)習(xí)中的有關(guān)思想收獲情況匯報(bào)如下：
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高業(yè)務(wù)知識(shí)的最有效手段。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì)，其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識(shí)要面對(duì)不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí)，要靠培訓(xùn)，要接受新思維、新舉措。
要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。我真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平的需要。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。
相對(duì)于教學(xué)工作，班主任工作是一個(gè)能夠鍛煉自己工作能力的新天地。我覺得沒有做過班主任的老師是不完美的`。班主任的工作是一件非常繁瑣、但同時(shí)是一件很重要的工作。轉(zhuǎn)化落后學(xué)生，做學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，和家長(zhǎng)溝通，開家長(zhǎng)會(huì)等等。班主任工作既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。我總結(jié)自己做班主任的經(jīng)驗(yàn)感悟頗深，覺得至少有以下幾個(gè)方面的工作是需要做好的：
1、班主任要學(xué)會(huì)了解學(xué)生，這是班主任工作取得成功的保證要迅速、準(zhǔn)確、全面地了解學(xué)生，關(guān)鍵要有敏銳的觀察和細(xì)致的調(diào)查研究的能力；其次，要培養(yǎng)以言動(dòng)心的說服能力，班主任的主要工作方式是“說”。“說”的藝術(shù)，在于以理服人，以情動(dòng)人，使“說”具有針對(duì)性、啟發(fā)性和感染性。
2、班主任要學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生的寬容
（1）、多表揚(yáng)，少訓(xùn)斥，注意循循善誘。
教師應(yīng)該盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都渴望自己被別人肯定，尤其是教師的肯定，當(dāng)他的某一優(yōu)點(diǎn)被肯定后，會(huì)激發(fā)出他更多的熱情，可能使他的缺點(diǎn)改正。對(duì)于同學(xué)，有優(yōu)點(diǎn)要給與恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，但不是說對(duì)其缺點(diǎn)就視而不見，不要批評(píng)。相反，對(duì)其缺點(diǎn)應(yīng)及時(shí)批評(píng)，一針見血地指出其缺點(diǎn)，使之明辨是非。
革新教法、學(xué)法，就是解決“會(huì)不會(huì)學(xué)”的問題；培養(yǎng)健康的態(tài)度、情感和正確的價(jià)值。
一種是有效教育時(shí)間。我們要回歸到課堂主陣地上，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，最大限度利用好有效的教學(xué)時(shí)間，最大限度提高課堂教學(xué)的效率，通過增加有效教育時(shí)間，減少實(shí)際教育時(shí)間。從而達(dá)到時(shí)間少，負(fù)擔(dān)輕的高效率、高質(zhì)量之路。
總之，通過兩天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本著做一名小學(xué)生的態(tài)度，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的同志學(xué)，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí)，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無愧于人們的合格的干部。
教育干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十
記得郭xx校長(zhǎng)在在講座過程中說過這樣的話：“每個(gè)孩子在學(xué)校班級(jí)里可能只是幾十分之一，然而在一個(gè)家庭中幾乎就是百分之百！”這句話讓我深刻地感到教育任重道遠(yuǎn)！這句話，我不僅要緊緊地記住，而且要求所有的教師要真正做到熱愛每一個(gè)殘疾學(xué)生，尊重每一個(gè)殘疾學(xué)生，要公平公正地對(duì)待每一個(gè)殘疾學(xué)生。不歧視、不冷淡、不譏諷、不取笑……不要虐待這些殘疾孩子，相反，還應(yīng)該把更多的關(guān)愛送給這些孩子。要從真正意義上體現(xiàn)教育的公平性、教師的愛心與責(zé)任感。
我深信，良好的校園文化會(huì)讓學(xué)生受益終生。學(xué)習(xí)期間，我一面認(rèn)真聽、認(rèn)真記、一面認(rèn)真想。特別是張樹云老先生的報(bào)告，讓我感受玉田深厚的文化底蘊(yùn)。文化是無形的，形成良好的學(xué)校文化是學(xué)校管理的最高境界。校園精神文化又被稱為“學(xué)校精神”，并具體體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上。人民大學(xué)附屬小學(xué)之所以營(yíng)造了適合學(xué)生發(fā)展的教育環(huán)境，是在關(guān)注校園物質(zhì)文化建設(shè)的同時(shí)，更關(guān)注了校園精神文化建設(shè)，形成了自己的校園文化特色，并滲透于學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、生活及各種校園活動(dòng)等方面，成了教師成長(zhǎng)學(xué)生成才的內(nèi)在需要。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成自己學(xué)校的文化，讓校園富有朝氣、讓師生更添智慧、讓學(xué)校更具美感，讓教育充滿創(chuàng)造、讓員工非常和諧。
總而言之，我們的校園文化建設(shè)就是要在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，以全面貫徹黨的教育方針實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以師生為主體，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)為核心。以優(yōu)化美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩積極向上的校園文化為載體，建設(shè)充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色、具有傳承性的校園文化，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)、教師水平的提高和學(xué)校的發(fā)展、創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧發(fā)展氛圍，使校園成為師生健康成長(zhǎng)的樂園。
從鄭瑞芳、鄭錫鈞兩位校長(zhǎng)和宋志原經(jīng)理以及他們帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)身上，我真切地見識(shí)到了他們治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、理論功底的深厚，以及高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和先進(jìn)的管理思想。如果說某些思想是頓悟的結(jié)果，那么沒有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、深厚的文化底蘊(yùn)，“悟”將從何處而來！如果說某些藝術(shù)來自于靈感，那么沒有對(duì)教育實(shí)踐的`不斷的總結(jié)和提升，“感”又從哪里生成！他們之所以取得今天令人仰慕的成就是因?yàn)樗麄兊牟W(xué)。聆聽宋志原的報(bào)告，心里有一種羞愧的的感覺，作為一名教師，一名教育工作者，學(xué)習(xí)是太有必要了。
因此，我自身一定要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的典范。同時(shí)，不僅自己要努力學(xué)習(xí)，還要帶動(dòng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師一起學(xué)習(xí)，逐步形成特教團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。通過團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)共同的愿望，把玉田的特殊教育辦得更好。
借用張玉華老局長(zhǎng)的話：首先，校長(zhǎng)要敬畏職責(zé)，不懈追求，樹立職業(yè)責(zé)任感，要求我們仰望星空，腳踏實(shí)地；其次，要樹立鍥而不舍的精神，順利時(shí)意氣風(fēng)發(fā)地干，逆境時(shí)，用反作用力也要干……看到那些孩子，那些家長(zhǎng)，我們沒有理由不干好！第三，教育變的是要求，不變的是精神。
總之，正如孫桂生局長(zhǎng)所說：培訓(xùn)是學(xué)習(xí)，是思考，是交流。此次學(xué)習(xí)讓我大開眼界，受益匪淺?；匦：?，我要把學(xué)到東西與學(xué)校實(shí)情相結(jié)合，并付諸行動(dòng)。相信，通過不斷的實(shí)踐、反思，不僅能讓自己快速成長(zhǎng)，更會(huì)讓學(xué)校、教師、學(xué)生長(zhǎng)久受益。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7150374.html】
