心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物、活動(dòng)或過程進(jìn)行概括與反思的重要方式。寫心得體會(huì)應(yīng)該注重自我反思和自我剖析，不斷提高自己的認(rèn)識(shí)和思考能力。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考。其中包括了不同領(lǐng)域的心得體會(huì)，有學(xué)習(xí)心得、工作心得、生活心得等等，希望能給大家提供一些靈感和借鑒。讓我們一起來讀一讀吧，相信會(huì)有不少收獲和啟發(fā)。
更新教育觀念心得體會(huì)篇一
城市管理是一個(gè)大的題目，處理好城市管理的許多細(xì)節(jié)事項(xiàng)需要我們更新自己的思想觀念，特別是城管工作這樣一個(gè)枯燥又艱苦的行業(yè)，更需要有志之士致力于城市管理，用自己的知識(shí)和努力提高這個(gè)行業(yè)的水平。我的職業(yè)是城管隊(duì)員，我認(rèn)為城管工作與眾不同，需要我們有專業(yè)的知識(shí)和高度的敬業(yè)精神，如果沒有這些，難以做好城市管理工作。我在城管工作中，通過肯學(xué)習(xí)，與同事的交流和心得體驗(yàn)，形成了一些更新思想觀念的經(jīng)驗(yàn)。
農(nóng)貿(mào)市場是城管工作中比較繁瑣的事項(xiàng)，需要有耐心，節(jié)湊地過度人群及維持市場秩序。在市場管理工作中，我始終堅(jiān)持以人民為中心的思想，處理好市場上的各種矛盾，建立一個(gè)互惠的管理環(huán)境，順暢地維護(hù)和經(jīng)營市場。更重要的是，我認(rèn)為我們的管理工作還需要與時(shí)俱進(jìn)，更新思想，嘗試新的管理模式，以創(chuàng)造更好的管理空氣和商業(yè)價(jià)值。
環(huán)衛(wèi)工作是城管工作中最基礎(chǔ)的工程之一，需要我們在日復(fù)一日的工作中堅(jiān)持優(yōu)良作風(fēng)，捫心自問，持之以恒地提高工作效率。尤其是在城市環(huán)境治理工作中，我們需要把理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，整合管理人員、技術(shù)人員和社區(qū)居民的意見和建議，努力取得社區(qū)居民的認(rèn)可和支持，促進(jìn)城市環(huán)保、美化和社區(qū)和諧。
隨著社會(huì)發(fā)展，街道管理工作越來越自覺的發(fā)揮著街道文化的基礎(chǔ)和橋梁的作用。通過管理的互動(dòng)與互補(bǔ)，保持和發(fā)展特有的街頭文化和民風(fēng)民俗，拓寬管理思路，提高文明素質(zhì)，逐步使城市文明建設(shè)走向全方位和多元化，為城市和諧與發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。
城市管理工作需要我們不斷地創(chuàng)新和發(fā)展。我們需要了解市場規(guī)律和消費(fèi)需求，引入智力、技術(shù)與實(shí)踐，靈活地運(yùn)用市場機(jī)制，發(fā)揮各方面的優(yōu)勢，從道德、法律、能力等多方面提高城市管理水平，讓城市管理工作更能夠適應(yīng)現(xiàn)代化、多樣化、個(gè)性化的發(fā)展需求。
六、結(jié)語。
城管的工作不僅僅是一份較低層次的工作，而是一項(xiàng)需要對(duì)城市發(fā)展的思考和努力的工作。通過努力更新思想觀念，我們可以加強(qiáng)與全體管理人員和社區(qū)居民之間的聯(lián)系，使城市管理工作成為一個(gè)良性發(fā)展的動(dòng)力。相信只要我們能夠全方位地思考城市管理問題，不斷學(xué)習(xí)與提高，城市管理的水平必將在我們的規(guī)劃和努力下得到更為提高和完善。
更新教育觀念心得體會(huì)篇二
隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，思想觀念的更新與轉(zhuǎn)變成為了我們每個(gè)人都需要去面對(duì)和努力的一項(xiàng)任務(wù)。在這個(gè)不斷變化的世界中，我們必須更加靈活和開放地對(duì)待事物，及時(shí)更新自己的思維模式和觀念，才能適應(yīng)和適應(yīng)社會(huì)的快速發(fā)展。我在與他人的交往和個(gè)人的成長中深刻體會(huì)到“轉(zhuǎn)變思想、更新觀念”的重要性。
第二段：觀念限制與轉(zhuǎn)變
觀念是我們對(duì)事物的看法和理解，它在很大程度上影響我們的行為和決策。然而，觀念的形成受到多方面因素的影響，包括文化、教育、家庭等。有些觀念是我們在成長過程中潛移默化地吸收和形成的，它們可能不符合實(shí)際情況或不適用于當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境。這些觀念限制了我們對(duì)世界的認(rèn)知和理解，并可能導(dǎo)致我們的決策和行為出現(xiàn)偏差。因此，我們必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)和意識(shí)到這些觀念的不足，并勇敢地進(jìn)行轉(zhuǎn)變和更新。
第三段：變革心態(tài)與自我突破
一旦我們意識(shí)到了觀念的限制，接下來的關(guān)鍵是改變我們的心態(tài)和思維方式。首先，我們應(yīng)該保持一種積極開放的態(tài)度，接受新的觀念和思想，并愿意接觸和了解不同的文化和觀點(diǎn)。其次，我們需要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和思考，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和個(gè)人能力。同時(shí)，我們還要勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，敢于突破自我的局限。只有改變自己的心態(tài)和思維方式，我們才能在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)中更好地發(fā)展和成長。
第四段：傾聽他人與反思
更新觀念不僅需要我們自己主動(dòng)去做，也需要傾聽他人的建議和看法。在與他人的交流和溝通中，我們可以從其他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中學(xué)習(xí)，了解到不同觀念的優(yōu)劣之處。此外，在我們進(jìn)行思考和行動(dòng)之后，我們還應(yīng)該及時(shí)反思自己的決策和行為，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。通過傾聽他人和反思自己，我們可以更好地更新自己的觀念和思想，不斷提升自己的認(rèn)知水平和智慧。
第五段：總結(jié)與展望
轉(zhuǎn)變思想和更新觀念是一個(gè)層層深入的過程，需要我們的不斷努力和堅(jiān)持。在這個(gè)過程中，我們要保持積極的心態(tài)，勇敢地面對(duì)和接受改變，同時(shí)還要注重學(xué)習(xí)和傾聽，在他人的幫助和啟發(fā)下逐步提升自己的認(rèn)知和思維能力。只有不斷更新思想和觀念，我們才能與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化，實(shí)現(xiàn)我們的個(gè)人目標(biāo)和愿望。希望我在今后的人生旅程中能夠不斷轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，迎接更大的挑戰(zhàn)。
更新教育觀念心得體會(huì)篇三
隨著城市的不斷發(fā)展，城市管理的重要性逐漸凸顯。城管隊(duì)伍便成為了城市管理中的重要力量，而更新思想觀念則成為城管隊(duì)伍發(fā)展的關(guān)鍵。在我所在的城管隊(duì)伍中，我深刻體會(huì)到更新思想觀念的重要性，并在工作中獲得了許多心得體會(huì)。
第一段：堅(jiān)定“以人為本”的理念。
城市管理是一項(xiàng)以人為中心的工作，因此，“以人為本”成為了我們工作中的核心理念。我們要時(shí)刻關(guān)注市民的需求和生活環(huán)境，激發(fā)市民的主人翁意識(shí)和參與度。在工作中，我們遇到了許多市民的投訴和建議，但我們不是簡單地回避或解決這些問題，更是傾聽市民的訴求，尊重市民的意見，通過對(duì)問題的深入調(diào)查和分析，努力找到合適的解決方案。
第二段：積極轉(zhuǎn)變工作態(tài)度。
更新思想觀念也要求我們積極轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，遵循“問題導(dǎo)向”的原則。這意味著我們應(yīng)該不斷審視自己的工作，尋找存在的問題，發(fā)現(xiàn)需要改進(jìn)的地方，并及時(shí)掌握新的管理方法和技巧。在這個(gè)過程中，我們要時(shí)刻保持進(jìn)取心和創(chuàng)新意識(shí)，勇于嘗試新的思路和方法，不怕失敗和挫折，堅(jiān)信改變總是伴隨著探索和挑戰(zhàn)。
第三段：提升自身素質(zhì)。
在城市管理中，我們不僅需要有良好的工作態(tài)度，更需要具備深厚的專業(yè)知識(shí)和技能。因此，更新思想觀念要求我們不斷提升自身素質(zhì)。在工作中，我們積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，盡可能地了解本職工作的新動(dòng)態(tài)和新技術(shù)，不斷學(xué)習(xí)和思考，研究行業(yè)前沿的理論和方法，使自己的專業(yè)水平得到了不斷提升。
第四段：積極踐行轉(zhuǎn)變。
更新思想觀念不僅是一種理念和觀念，也需要通過實(shí)際工作的踐行來得以體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)。城市管理是一個(gè)循序漸進(jìn)，不斷完善的過程，我們要在實(shí)際工作中，大膽創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，以實(shí)際行動(dòng)踐行理念的轉(zhuǎn)變，落實(shí)城市管理工作的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)。
第五段：共同推進(jìn)城市管理。
更新思想觀念不僅適用于單一的城管隊(duì)伍中，而是整個(gè)社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)力量。我們要兼顧社會(huì)各方面的利益和需要，積極開展協(xié)調(diào)合作，面對(duì)城市管理中的諸多難題和挑戰(zhàn)，主動(dòng)與社會(huì)各方面建立聯(lián)系并借鑒借鑒，共同推進(jìn)城市管理的不斷改善。
總之，更新思想觀念已經(jīng)成為城市管理工作中不可或缺的一部分，只有我們不斷更新思維方式，轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，提升自身素質(zhì)，積極踐行轉(zhuǎn)變，才能更好地實(shí)現(xiàn)城市管理工作的穩(wěn)步發(fā)展，讓城市管理工作更加規(guī)范、高效、人性化，更好地造福于市民。
更新教育觀念心得體會(huì)篇四
無論是在求學(xué)還是在工作中，我們每個(gè)人都會(huì)遭遇到各種困境和挑戰(zhàn)。而要應(yīng)對(duì)這些困境和挑戰(zhàn)，一個(gè)關(guān)鍵的因素就是我們的思想和觀念。通過轉(zhuǎn)變思想更新觀念，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)的重要性，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：理解轉(zhuǎn)變思想的重要性
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)被自己的思維方式和觀念限制住。當(dāng)我們遇到問題時(shí)，我們的思維往往局限于固有的框架，難以尋找到創(chuàng)造性的解決方案。而如果能夠轉(zhuǎn)變思想，打破這些限制性的觀念，我們就會(huì)有更加廣闊的思考空間，能夠從新的角度看待問題，并找到更好的解決方法。因此，我明白了轉(zhuǎn)變思想更新觀念對(duì)于個(gè)人的成長和發(fā)展的重要性。
第三段：改變自視角的意義
一個(gè)人的觀念和思想來自于他所處的環(huán)境和經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我們始終站在同一個(gè)視角下看待問題時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生固有的觀念和思維模式。而通過轉(zhuǎn)變自己的視角，我們可以更好地理解他人和事物，在溝通和合作中更加順暢，也能夠更好地發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)和解決問題。我曾經(jīng)在一次團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中體驗(yàn)到了這一點(diǎn)。當(dāng)我從其他團(tuán)隊(duì)成員的視角來看待問題時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)了之前忽略的關(guān)鍵信息，從而成功地解決了一個(gè)看似無解的難題。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了改變自視角的重要性和價(jià)值。
第四段：接納和學(xué)習(xí)他人觀點(diǎn)的必要性
面對(duì)不同的觀點(diǎn)和意見，我們往往會(huì)有一種固守自我的心態(tài)，拒絕接受其他人的建議。然而，這種心態(tài)只會(huì)限制我們的思考和成長。通過轉(zhuǎn)變思想更新觀念，我們需要學(xué)會(huì)接納和尊重他人的觀點(diǎn)，尤其是那些與我們相左的觀點(diǎn)。從中我們不僅可以學(xué)到新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還能夠開闊自己的眼界，拓寬自己的思考范圍。在我所參與的一次辯論比賽中，我曾與對(duì)方持相反立場的隊(duì)員深入交流，雖然最后我們并沒有達(dá)成一致，但這個(gè)過程讓我重新審視了自己的觀點(diǎn)，并從中學(xué)到了很多。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，接納和學(xué)習(xí)他人觀點(diǎn)是一種寶貴的機(jī)會(huì)，能夠幫助我們不斷更新自己的觀念。
第五段：總結(jié)心得體會(huì)
通過與他人交流、改變視角和接納他人觀點(diǎn)，我逐漸認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)變思想更新觀念的重要性。它不僅使我能夠面對(duì)困境和挑戰(zhàn)時(shí)更靈活地思考和解決問題，還幫助我更好地理解他人和世界，與人建立更好的關(guān)系。因此，我深信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力轉(zhuǎn)變思想更新觀念，以不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
總結(jié)起來，轉(zhuǎn)變思想更新觀念是我們在成長和發(fā)展過程中不可忽視的重要因素。它幫助我們打破思維的邊界，拓寬視野，促進(jìn)個(gè)人的成長和發(fā)展。通過改變自視角和接納他人觀點(diǎn)，我們能夠更好地理解他人和事物，提升自己的能力和素質(zhì)。因此，我相信通過轉(zhuǎn)變思想更新觀念，我們能夠在求學(xué)和工作中取得更好的成績和表現(xiàn)。
更新教育觀念心得體會(huì)篇五
城市管理是現(xiàn)代城市的一個(gè)重要組成部分，城市管理者的思想觀念直接關(guān)系著城市管理的效果。然而，目前在我國城市管理中，存在著不少問題，如對(duì)城市管理的重視不夠、城管部門形象差等問題。為了更好地推動(dòng)城市管理的發(fā)展，城市管理者們需要不斷更新思想觀念，加強(qiáng)城市管理的效果。
「第二段：提出問題」。
城管部門的形象問題對(duì)于城市管理的推進(jìn)起到了很大的阻礙作用。常見的問題包括城管隊(duì)員的態(tài)度不夠友好、不盡責(zé)任等。這些問題都是與城管人員的思想觀念有關(guān)。因此，城管部門需要加強(qiáng)對(duì)人員素質(zhì)的培養(yǎng)，提高服務(wù)質(zhì)量，推動(dòng)城市管理事業(yè)朝著更好的方向發(fā)展。
「第三段：探討思想觀念的重要性」。
城市管理工作需要不斷更新思想觀念，推動(dòng)城市管理事業(yè)向前發(fā)展。首先，人們的思想觀念會(huì)隨著時(shí)代的變化而發(fā)生變化。因此，城市管理者需要不斷地更新思想觀念，跟上時(shí)代的步伐。其次，思想觀念的更新也能提升城市管理者的工作效率和服務(wù)水平，更好的滿足市民的需求。最后，城市管理者的思想觀念也直接關(guān)系到城市管理事業(yè)的發(fā)展，當(dāng)城市管理者的思想觀念得到升華，相應(yīng)地城市管理事業(yè)也會(huì)獲得更好的發(fā)展。
在實(shí)際的城市管理工作中，我們需要加強(qiáng)自身素質(zhì)的提升，不斷更新自己的思想觀念。具體而言，應(yīng)該牢固樹立為民服務(wù)的理念，以人為本，注重市民的體驗(yàn)感，主動(dòng)解決市民的問題;其次，應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，加強(qiáng)與相關(guān)部門的協(xié)作，實(shí)現(xiàn)資源的共享，達(dá)到事半功倍的效果;最后，需要不斷學(xué)習(xí)，保持求知欲與創(chuàng)新精神，從而更好地實(shí)現(xiàn)城市管理工作發(fā)展的目標(biāo)。
「第五段：總結(jié)觀點(diǎn)」。
總之，城市管理工作需要不斷更新思想觀念，推動(dòng)城市管理工作向前發(fā)展。城管部門應(yīng)該認(rèn)識(shí)到形象問題的重要性，鼓勵(lì)城管人員注重服務(wù)質(zhì)量，提高市民的滿意度。同時(shí)，我們在城市管理工作中也應(yīng)該不斷跟進(jìn)時(shí)代的步伐，加強(qiáng)自身素質(zhì)提升，以更好地服務(wù)市民。只有這樣，城市管理才能更好地發(fā)展，城市為民服務(wù)的理念才能真正得到落實(shí)。
更新教育觀念心得體會(huì)篇六
在這個(gè)不斷前進(jìn)的時(shí)代，觀念大更新已經(jīng)成為一種趨勢。作為一個(gè)高中生，我也深受其影響，從自身做起，努力實(shí)現(xiàn)觀念大更新。
第一步，我開始改變自己的思想觀念。以前，我對(duì)于很多事情的看法都非常的狹隘，認(rèn)為只有一種做法才是正確的，不能想象其他的可能性。但是，我現(xiàn)在開始認(rèn)真傾聽不同的聲音，思考不同的觀點(diǎn)，尊重不同的想法。我開始意識(shí)到，世界是如此的多元化，每個(gè)人都有他們自己的故事和背景，我們需要包容并尊重這些不同。
第二步，我開始關(guān)注身邊的人和事。以前，我太過于自我中心，只關(guān)心自己的生活和問題。但是，我現(xiàn)在開始更加關(guān)心身邊的人和事，發(fā)現(xiàn)身邊的問題也需要我去關(guān)注和解決，我沒有理由放棄自己的責(zé)任。我開始逐漸明白，每個(gè)人都可以成為改變世界的一份子，只需要用心去做，努力去嘗試。
第三步，我開始努力鍛煉自己的能力。以前，我在學(xué)習(xí)上面遇到困難時(shí)，就會(huì)選擇逃避或者放棄。但是，我現(xiàn)在開始嘗試面對(duì)問題，并努力去解決。我沒有理由害怕困難，我相信沒有什么難事是不能被克服的。我開始用心去學(xué)習(xí)，提高自己的能力，從而更好的面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
實(shí)現(xiàn)觀念大更新不是一件容易的事情，需要我們從自身做起，一步步去改變自己。我們需要關(guān)注身邊的人和事，多學(xué)習(xí)，勇于嘗試。只有這樣，我們才能不斷提高自己的能力，成為更好的人，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
更新教育觀念心得體會(huì)篇七
現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展，科技日新月異，社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整，人們對(duì)待問題的態(tài)度也發(fā)生了巨大變化，因此更新觀念變得至關(guān)重要。在我個(gè)人的成長歷程中，我不斷努力調(diào)整自己的思維方式，更新觀念，轉(zhuǎn)變心態(tài)，從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將通過五段式的文體結(jié)構(gòu)，對(duì)我在更新觀念與轉(zhuǎn)變心態(tài)方面的體會(huì)與感悟進(jìn)行闡述。
第一段，引出主題：在快速變化的現(xiàn)代社會(huì)，人們需要時(shí)刻更新觀念并轉(zhuǎn)變心態(tài)。過去的觀念和思維方式可能已經(jīng)過時(shí)，不能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的需求。因此，我們需要不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整自己的認(rèn)知，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
第二段，說明更新觀念的重要性：更新觀念是我們跟上時(shí)代潮流，提高自身素質(zhì)的關(guān)鍵。只有積極學(xué)習(xí)新知識(shí)，關(guān)注新領(lǐng)域，并持續(xù)推陳出新，才能在激烈的社會(huì)競爭中保持競爭力。在更新觀念的過程中，我們還能開闊視野，提升自己的思維能力，拓寬人生的可能性。
第三段，總結(jié)自身更新觀念的體會(huì)：在我個(gè)人的成長過程中，我深刻體會(huì)到了更新觀念的重要性。曾經(jīng)，我對(duì)許多事物都持有一成不變的看法，甚至產(chǎn)生了偏見。然而，通過學(xué)習(xí)和閱讀，我逐漸意識(shí)到這種思維方式已經(jīng)過時(shí)，不能滿足當(dāng)今社會(huì)的需求。于是，我努力摒棄自己的舊觀念，積極接受新事物，改變了我對(duì)世界的看法。這一轉(zhuǎn)變不僅讓我更加積極向上，也讓我在工作和生活中取得了更好的成果。
第四段，說明轉(zhuǎn)變心態(tài)的重要性：轉(zhuǎn)變心態(tài)是我們應(yīng)對(duì)挫折和困難的重要手段。只有保持積極樂觀、勇于面對(duì)困難，我們才能在人生的道路上克服險(xiǎn)阻，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。與此同時(shí)，轉(zhuǎn)變心態(tài)也能讓我們更加理性和客觀地看待問題，增加與他人的溝通和合作，建立更好的人際關(guān)系。
第五段，深化對(duì)轉(zhuǎn)變心態(tài)的體會(huì)：在實(shí)際的工作和生活中，我也遇到了不少挫折和困難。曾經(jīng)，我會(huì)因?yàn)橐淮问《械骄趩?，陷入消極的心態(tài)。但通過經(jīng)驗(yàn)的積累和反思，我逐漸明白，這種消極的心態(tài)只會(huì)放大困難，阻礙自己前進(jìn)。于是，我開始嘗試轉(zhuǎn)變心態(tài)，用更加積極樂觀的態(tài)度來面對(duì)困難。我相信自己的能力，相信只要堅(jiān)持努力，總會(huì)找到解決問題的辦法。這種心態(tài)的改變不僅讓我變得更加堅(jiān)韌，也使我能夠更好地解決問題。
總結(jié)：更新觀念和轉(zhuǎn)變心態(tài)是我們面對(duì)快速變化的現(xiàn)代社會(huì)所必需的。通過不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，我們可以更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，提升自身的素質(zhì)。通過轉(zhuǎn)變心態(tài)，我們能夠更加積極面對(duì)挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在這個(gè)過程中，我們應(yīng)該保持開放的思維，接納新觀念，并用積極的態(tài)度去面對(duì)一切。相信，在不斷的更新觀念和轉(zhuǎn)變心態(tài)中，我們必能取得更好的人生成就。
更新教育觀念心得體會(huì)篇八
近年來，在中國，實(shí)現(xiàn)觀念大更新已經(jīng)成為了熱門話題。作為一個(gè)高中生，我也深深地感受到了這股熱潮帶來的深刻影響和巨大變化。在這篇文章中，我想分享一下我自己的觀念大更新心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為實(shí)現(xiàn)觀念大更新需要我們勇于接受新思想，尤其是對(duì)于那些顛覆性的觀念。舉個(gè)例子，過去我們可能認(rèn)為只有強(qiáng)大的軍事力量才能保障國家安全。但是，隨著經(jīng)濟(jì)全球化和信息化的加速發(fā)展，我們逐漸意識(shí)到我們需要更多的軟實(shí)力來提高國際競爭力。
其次，我認(rèn)為實(shí)現(xiàn)觀念大更新需要我們注重自我反思和批判精神。我們要時(shí)刻問自己，我們的想法是否還符合當(dāng)前社會(huì)的實(shí)際情況和發(fā)展趨勢。我們需要質(zhì)疑那些被禁錮在傳統(tǒng)觀念中的觀點(diǎn)，并且認(rèn)真思考那些可能被我們忽視的新思想。
最后，我認(rèn)為實(shí)現(xiàn)觀念大更新需要我們弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。這不僅僅是說創(chuàng)新技術(shù)或者產(chǎn)品，更是指創(chuàng)新思維方式和方法。我們要嘗試通過不同的角度來思考問題，跳出常規(guī)思維模式，從而創(chuàng)造出全新的想法和解決方案。
總的來說，實(shí)現(xiàn)觀念大更新并不是一件容易的事情。它需要我們具備開放的心態(tài)，勇于接受新思想，注重自我反思和批判精神，同時(shí)弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地踐行這些理念，我們一定可以實(shí)現(xiàn)真正的觀念大更新。
更新教育觀念心得體會(huì)篇九
在我們的日常生活中，沉淀多年的舊觀念不僅阻礙了我們的前進(jìn)，也束縛了我們的思想。然而，實(shí)現(xiàn)觀念大更新的過程并不是一蹴而就的。下面是我在這個(gè)過程中的一些心得體會(huì)。
首先，我們要有開放的心態(tài)。在接受新觀念之前，我們要先打破自己的局限性，敢于接觸和接受與自己觀念不同的事物、想法。在此基礎(chǔ)上，我們要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷汲取知識(shí)，從而拓寬自己的視野。
其次，我們要有勇氣面對(duì)新挑戰(zhàn)。觀念的轉(zhuǎn)變工作需要我們?nèi)ソ佑|可能會(huì)讓我們心生畏懼的領(lǐng)域，讓我們要有勇氣去迎接挑戰(zhàn)。要敢于嘗試并且不斷地去試錯(cuò)、修正，從而達(dá)到理解和掌握新觀念的目的。
最后，我們要繼續(xù)堅(jiān)持更新。觀念的轉(zhuǎn)變不僅是短時(shí)間內(nèi)完成的，而且是需要持續(xù)不斷的推進(jìn)。在我們努力地進(jìn)行舊觀念轉(zhuǎn)變的過程中，不要忘記總結(jié)與反思，不斷積累自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
總而言之，實(shí)現(xiàn)觀念大更新需要我們擁有開放的心態(tài)、面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣以及不斷更新的目標(biāo)。相信有這些品質(zhì)支持的我們，一定能夠在自我改變中實(shí)現(xiàn)更好的自我認(rèn)知，更有效地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
更新教育觀念心得體會(huì)篇十
更新觀念轉(zhuǎn)變心得體會(huì)是一項(xiàng)重要的生活技能。在這個(gè)快速變化的時(shí)代，我們面臨著許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。只有不斷更新自己的觀念，轉(zhuǎn)變自己的方式和思維，才能更好地應(yīng)對(duì)這些變化。本文將探討如何更新觀念以及轉(zhuǎn)變心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)陳舊觀念的限制
許多人的觀念往往來源于過去的經(jīng)驗(yàn)和教育，這些觀念可能在現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)過時(shí)甚至是錯(cuò)誤的。陳舊的觀念限制了我們的思維和行動(dòng)，使我們錯(cuò)失許多機(jī)會(huì)和深入了解事物的機(jī)會(huì)。因此，我們需要認(rèn)識(shí)到這些陳舊觀念的限制，并有意識(shí)地去更新它們。
第三段：努力學(xué)習(xí)新知識(shí)與認(rèn)識(shí)
更新觀念的關(guān)鍵在于努力學(xué)習(xí)新的知識(shí)和認(rèn)識(shí)。我們可以通過讀書、學(xué)習(xí)課程、參加培訓(xùn)等形式來獲取新知識(shí)。此外，我們還可以通過與不同背景和觀點(diǎn)的人交流，拓寬自己的認(rèn)識(shí)和視野。這樣做不僅能給我們帶來新的思考方式，還可以幫助我們更好地理解和應(yīng)對(duì)不同的挑戰(zhàn)。
第四段：改變思維方式與行動(dòng)方式
更新觀念意味著改變我們的思維方式和行動(dòng)方式。換句話說，我們需要以新的角度看待問題，并采取新的行動(dòng)方式來解決它們。例如，在破解困難問題時(shí)，我們可以嘗試倒過來思考，從不同的角度和維度去解析問題。此外，我們還可以通過實(shí)踐和行動(dòng)來驗(yàn)證新的觀念和認(rèn)識(shí)，這將幫助我們更深入地理解和運(yùn)用它們。
第五段：調(diào)整心態(tài)與持續(xù)學(xué)習(xí)
更新觀念和轉(zhuǎn)變心態(tài)是一個(gè)長期的過程。我們需要調(diào)整自己的心態(tài)，接受新的觀念和認(rèn)識(shí)，并且持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己。在這個(gè)過程中，我們可能會(huì)遇到困難和挫折，但只要保持積極樂觀的心態(tài)，并持續(xù)努力，我們就能逐漸更新自己的觀念，提升自己的能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長和進(jìn)步。
總結(jié)：
更新觀念轉(zhuǎn)變心得體會(huì)是一個(gè)重要的生活技能，幫助我們應(yīng)對(duì)快速變化的時(shí)代。我們要認(rèn)識(shí)到陳舊觀念的限制，并努力學(xué)習(xí)新的知識(shí)和認(rèn)識(shí)。通過改變思維方式和行動(dòng)方式，我們可以更好地解決問題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們還需要調(diào)整自己的心態(tài)并持續(xù)學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長和進(jìn)步。在這個(gè)過程中，我們會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)自己的局限和不足，但只要勇敢面對(duì)并持續(xù)努力，我們就能不斷更新自己的觀念，提升自己的能力，迎接更好的未來。
更新教育觀念心得體會(huì)篇十一
轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，是每個(gè)人成長發(fā)展中不可或缺的一部分。在這個(gè)日新月異的社會(huì)中，只有不斷學(xué)習(xí)與思考，才能夠跟上時(shí)代的步伐。從我個(gè)人的經(jīng)歷來看，我深刻體會(huì)到了轉(zhuǎn)變思想、更新觀念的重要性。在此，我將從理解轉(zhuǎn)變思想的意義、如何培養(yǎng)轉(zhuǎn)變思想的能力、轉(zhuǎn)變思想給我?guī)淼某砷L、更新觀念的意義以及結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的例子，分享我對(duì)于這一主題的心得體會(huì)。
首先，理解轉(zhuǎn)變思想的意義是我思考的起點(diǎn)。傳統(tǒng)觀念往往固執(zhí)守舊，難以適應(yīng)社會(huì)的變革與發(fā)展。而轉(zhuǎn)變思想，正是要我們從過去的固定模式中抽離出來，打破原有的思維框架，接納新的觀念與理念。這樣的轉(zhuǎn)變能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力、發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)，并且使我們更加適應(yīng)社會(huì)的需求。只有不斷轉(zhuǎn)變思想，我們才能夠不斷進(jìn)步，與時(shí)代同步。
其次，培養(yǎng)轉(zhuǎn)變思想的能力是關(guān)鍵所在。轉(zhuǎn)變思想的能力需要我們具備積極的學(xué)習(xí)態(tài)度與豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。我們要保持一種主動(dòng)學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷獲取新的知識(shí)與信息，拓寬自己的視野。同時(shí)，我們要注重思考能力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)把已有的知識(shí)進(jìn)行整合和創(chuàng)新，并勇于提出與現(xiàn)有觀念相沖突的問題。此外，與他人的交流與互動(dòng)也是培養(yǎng)轉(zhuǎn)變思想能力的重要途徑，通過與不同的人交流，我們可以接觸到不同的觀點(diǎn)與見解，從而開闊我們的思路。
接下來，轉(zhuǎn)變思想給我?guī)砹司薮蟮某砷L。回顧自己的成長歷程，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我能夠及時(shí)跳出固定的思維模式，接納新的觀念和理念時(shí)，我擁有了更多的機(jī)會(huì)去嘗試與實(shí)踐。一次機(jī)緣巧合下，我決定參與學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，并擔(dān)任主席。這個(gè)決定完全顛覆了我以往專注于學(xué)業(yè)的思維方式，讓我在這個(gè)學(xué)期迎來了巨大的成長。參與社團(tuán)活動(dòng)，我收獲了領(lǐng)導(dǎo)能力的鍛煉與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也感受到了自己的潛力和激情。這些經(jīng)驗(yàn)和收獲都源于我轉(zhuǎn)變思想的決策，讓我在成長中獲得了更多的機(jī)遇。
進(jìn)而，理解與更新觀念對(duì)于個(gè)人的發(fā)展也是至關(guān)重要的。觀念相當(dāng)于我們的內(nèi)在導(dǎo)航系統(tǒng)，它直接影響著我們的行為與選擇。擁有積極的觀念，能夠讓我們始終看到機(jī)會(huì)與潛力，激發(fā)我們的積極性與創(chuàng)造力。反之，固有觀念的束縛會(huì)讓我們局限于現(xiàn)狀，錯(cuò)失了改變與成長的機(jī)會(huì)。因此，我們需要借助外界的啟發(fā)與教誨，不斷更新自己的觀念，找到更新觀念的途徑。這可能是通過閱讀書籍、參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)、結(jié)交新朋友等，在這個(gè)過程中我們要保持開放的心態(tài)，愿意接受新的觀點(diǎn)和見解，將其融入到自己的思維之中。
最后，我想結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的例子來闡述我對(duì)于“轉(zhuǎn)變思想更新觀念”的心得體會(huì)。在我所在的公司中，曾經(jīng)有一個(gè)部門經(jīng)理，他對(duì)于工作的固有觀念和思維方式已經(jīng)形成了定勢。他總是喜歡按部就班，守著自己的舒適區(qū)，對(duì)于創(chuàng)新和變革抱有排斥的態(tài)度。然而，隨著競爭的日益激烈，公司需要更快地適應(yīng)市場的需求，展開創(chuàng)新的探索。最終，他被迫面臨下崗的風(fēng)險(xiǎn)。這個(gè)例子告訴我們，轉(zhuǎn)變思想與更新觀念是任何人都不能忽視的重要素質(zhì)，只有保持開放的思維方式，及時(shí)更新自己的觀念，才能夠駕馭時(shí)代的變革。
總結(jié)起來，轉(zhuǎn)變思想和更新觀念是我們不斷成長發(fā)展的關(guān)鍵所在。理解轉(zhuǎn)變思想的意義、培養(yǎng)轉(zhuǎn)變思想的能力、轉(zhuǎn)變思想給我?guī)淼某砷L、理解與更新觀念的意義以及結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的例子，這是我對(duì)于這一主題的心得體會(huì)。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力踐行這些理念，不斷轉(zhuǎn)變自己的思想觀念，并為個(gè)人的成長與社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
更新教育觀念心得體會(huì)篇十二
9月25日，我市召開了解放思想提高標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展大討論動(dòng)員大會(huì)，當(dāng)聽到今年以來我市在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等方面取得的成績時(shí)，我作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，自豪感和自信心油然而生，也深刻感受到了這些成績?nèi)〉帽澈蟮钠D辛與不易。
市委提出了開展“解放思想提高標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展大討論”活動(dòng)，我作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部，要以大討論活動(dòng)為契機(jī)，以更大力度解放思想、擔(dān)當(dāng)使命，提升工作標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立服務(wù)理念，狠抓工作落實(shí)，切實(shí)把討論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)換為精神動(dòng)力，以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到工作當(dāng)中。
一是要時(shí)刻錘煉忠誠之心。強(qiáng)化政治歷練，始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為首要任務(wù)，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷提升政治本領(lǐng)、政治素養(yǎng)。
二是要強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)提升。堅(jiān)持在“多學(xué)、多思、多干”上持續(xù)用力，不斷加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)、上級(jí)政策的學(xué)習(xí)，更好的將專業(yè)知識(shí)用于工作中，不斷提升自己干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)。
三是要強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉。上面千條線，下面一根針?；鶎庸ぷ髑ь^萬緒，我將以蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣，主動(dòng)投身到鄉(xiāng)村振興工作一線，經(jīng)風(fēng)雨、見世面，不斷提高處理復(fù)雜棘手問題的能力，在工作攻堅(jiān)中練就過硬本領(lǐng)，讓成長之路越走越堅(jiān)實(shí)、越走越寬廣。
更新教育觀念心得體會(huì)篇十三
我市開展的“解放思想，更新觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)”大討論活動(dòng)是市委推進(jìn)我市超常規(guī)、追趕型、跨越式發(fā)展的重要舉措；是開創(chuàng)加快海林振興崛起的新局面的思想基礎(chǔ)；是提高每名干部自身綜合素質(zhì)的迫切需要；是海林打造北方生態(tài)明珠城、落實(shí)市委四次黨代會(huì)和四屆二次全會(huì)的行動(dòng)保證。通過學(xué)習(xí)討論，我認(rèn)為我們公安工作應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
一、著眼于理論創(chuàng)新，用創(chuàng)新的公安理論指導(dǎo)實(shí)踐。
我市的公安工作要力求在應(yīng)對(duì)新情況上有新思路，在解決新問題上有新對(duì)策，在攻克難點(diǎn)上有新突破。目前，我市正面臨前所未有的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也面臨著三個(gè)方面的挑戰(zhàn)和五個(gè)方面的差距。今年市委把招商引資作為一號(hào)工程，那么我們公安工作去如何應(yīng)對(duì)這種新形勢，我認(rèn)為就是創(chuàng)新，從理論上、理念上創(chuàng)新，那就是圍繞優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境上做文章。試想，如果投資商在開發(fā)區(qū)建廠，建筑材料經(jīng)常被盜，他會(huì)不會(huì)還在海林投資？投資商的轎車剛下高速路就被交警反復(fù)盤查，并要找理由罰款，他們還能不能來海林投資？所以我們在預(yù)防和打擊犯罪工作上要加大力度，社區(qū)警務(wù)建設(shè)上要有新模式，交通管理上要改變工作作風(fēng)，外事管理工作上要服務(wù)到位，消防管理工作上要為企業(yè)上門指導(dǎo)服務(wù)，文化娛樂市場管理上要講求方法，要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)倶進(jìn)、自覺擯棄抱殘守缺、墨守成規(guī)、按部就班的狹隘意識(shí)和惰性思維。從以往公安工作中一些不合時(shí)宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，以有利于海林發(fā)展又不違背法律為前提，去創(chuàng)新、去思考、去突破。很多改革舉措不怕做不到，就怕想不到，只有解放思想、更新觀念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、打破傳統(tǒng)束縛，我們才能不斷實(shí)現(xiàn)公安工作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。
二、進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新工作機(jī)制。
我們要不斷改善現(xiàn)有的公安工作機(jī)制，去創(chuàng)新，去充分調(diào)動(dòng)民警的工作積極性，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，不能干的看的一個(gè)樣，建立健全優(yōu)勝劣汰的考評(píng)和獎(jiǎng)懲機(jī)制，在提高民警“精、氣、神”上做文章。企業(yè)和群眾的訴求是什么，我們能解決什么，要通過什么方式解決，都有一個(gè)最佳結(jié)合點(diǎn)，要找準(zhǔn)解決問題的關(guān)鍵點(diǎn)。目前，我市還有很多不安定因素存在，土地糾紛、林地糾紛、企業(yè)改制、國企并軌、84元問題、三輪車問題等等問題的存在。上訪人員不斷上訪必然影響到市委、市政府的正常辦公秩序，一方面花費(fèi)很大精力去招商發(fā)展，一方面還要受到這些問題的困擾。我們公安機(jī)關(guān)，特別是基層派出所，就要對(duì)各種問題有一個(gè)提前預(yù)判，通過各種耳目信息渠道掌握情況，發(fā)現(xiàn)苗頭就要及時(shí)向上反饋信息，能夠做工作化解的就要主動(dòng)及時(shí)化解，把問題處理在萌芽狀態(tài)。也就是要善于抓住問題的主要矛盾和矛盾的主要方面，牽住“牛鼻子”，找準(zhǔn)每起事件的切入點(diǎn)、有的要靠思想工作，有的要靠感情疏通，有的要靠依法處理，必要時(shí)與上級(jí)溝通進(jìn)行經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，要解決好思想認(rèn)識(shí)問題，相信老百姓，不能把群眾置于工作的對(duì)立面。在為企業(yè)服務(wù)和指導(dǎo)上要主動(dòng)、超前，絕不能出現(xiàn)刁難、勤卡現(xiàn)象。要向嘉善和昆山等地的警方學(xué)習(xí)，解放思想，創(chuàng)新機(jī)制，服務(wù)發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高勝任本職工作的能力。
學(xué)習(xí)的過程就是解放思想，創(chuàng)新觀念，創(chuàng)新思維的過程。學(xué)習(xí)是個(gè)永恒的話題，是個(gè)人追求進(jìn)步，干好事業(yè)的根本，是每個(gè)人終身的需要，學(xué)習(xí)則強(qiáng)，學(xué)習(xí)則勝。尤其是在當(dāng)今充滿創(chuàng)新和競爭的時(shí)代，學(xué)習(xí)顯得尤為重要。我報(bào)xx黨校研究生班的目的就是能夠聽教授講課，學(xué)習(xí)一些新知識(shí)，結(jié)交一些愿意學(xué)習(xí)、有事業(yè)心的各界朋友。要適應(yīng)就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高本領(lǐng)，我們要在不斷學(xué)習(xí)中開拓前進(jìn)。做學(xué)習(xí)型干部，建學(xué)習(xí)型班子，帶學(xué)習(xí)型隊(duì)伍。
四、提高隊(duì)伍整體素質(zhì)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
我們的隊(duì)伍中有相當(dāng)一部分人缺乏搶抓機(jī)遇的意識(shí)、改革創(chuàng)新的意識(shí)和真抓實(shí)干的意識(shí)。各方面能力素質(zhì)跟不上發(fā)展的需要。市委這次舉辦這期后備干部培訓(xùn)班，一方面是提高我們的素質(zhì)，更重要的是用我們?nèi)?dòng)其他身邊的同事，我們公安局長、政委花了很多精力在蓮花湖重新建立了培訓(xùn)基地，今年就開始全員輪流培訓(xùn)，長的十五天，短的也要一周，就是要提高整體素質(zhì)和作戰(zhàn)能力。我在進(jìn)入前一百名的測試中所寫的論文題目就是治庸治懶，從我做起。我們這一百名學(xué)員回到各自崗位上也要從我做起，投身到海林的各項(xiàng)事業(yè)中。市委領(lǐng)導(dǎo)有決心改變我們家鄉(xiāng)的面貌，作為土生土長的海林人，我們更是責(zé)無旁貸，不辜負(fù)市委對(duì)我們的培養(yǎng)和信任。
更新教育觀念心得體會(huì)篇十四
更新教育觀念，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)布者：安秀霞發(fā)布時(shí)間：16/1/2011pm11:12:2521世紀(jì)我國教育改革與發(fā)展的主要任務(wù)是深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建充滿生機(jī)和活力的有中國特色的社會(huì)主義教育體系。全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生成為適應(yīng)21世紀(jì)需要的創(chuàng)新人才。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道，參考創(chuàng)新人才的培養(yǎng)起著重要的作用。因此，在堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，積極改革課堂教學(xué)，不斷探索提高課堂教學(xué)效益的新途徑、新手段、新方法、新模式，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
一、更新教育理念，確立人本思想。
近年來，隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中國加入wto，教育領(lǐng)域競爭愈來愈明顯，辦學(xué)條件，師資隊(duì)伍、生源質(zhì)量、教學(xué)管理和學(xué)校品牌等都是校際之間競爭的籌碼。要在激烈的辦學(xué)競爭中占有一席之地，就必須始終不渝地堅(jiān)持以教育工作為中心，牢固樹立質(zhì)量立校，質(zhì)量興校，質(zhì)量強(qiáng)校的意識(shí)。我校有辦學(xué)規(guī)模小，硬件不足，生源相對(duì)較差等先天不足。我們要在名校云集的教育大區(qū)始終保持在前列是沒有決對(duì)優(yōu)勢的。要繼續(xù)保持并有所發(fā)展，我們必須不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，更新教育觀念，用先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)教學(xué)，樹立以人為本的教育觀念，重新確立人才觀。在教學(xué)過程中，以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，要充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體地位和作用，逐步把以教為主轉(zhuǎn)化為以學(xué)為主，把課堂還給學(xué)生，使教學(xué)過程變成學(xué)生帶著問題，不斷探索解決問題的過程，讓課堂充滿活力，使學(xué)生由被動(dòng)接受知識(shí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)愉快的學(xué)習(xí)。為此，我校把學(xué)習(xí)教育理論，寫學(xué)習(xí)筆記，談心得體會(huì)作為學(xué)校的核心工作，納入教師年終考評(píng)。
二、抓課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)全過程，向改革要質(zhì)量。
教學(xué)常規(guī)管理是維護(hù)正常教學(xué)秩序的必然措施，是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的重要手段。因此，我們必須把主要精力投入到教學(xué)管理中，加大管理力度，向科學(xué)管理要質(zhì)量。在教學(xué)管理中我們作到管理到人，服務(wù)到人，事事有人管理，管而有效。有制度、有措施、有落實(shí)、有回應(yīng)，精心組織，熱情服務(wù)，保證教學(xué)各環(huán)節(jié)政令暢通，有序、有責(zé)、科學(xué)、高效。改終吉管理為過程管理，建立激勵(lì)機(jī)制，細(xì)化教師考核條例，并納入對(duì)教研組和年級(jí)組的量化考核中，與先進(jìn)教研組和年級(jí)組的評(píng)選以及年終獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。作到有檢查、有記錄、有反饋，記入教師業(yè)務(wù)檔案。目前，在我校已基本行成一種競爭上崗、愛崗敬業(yè)、校榮我榮的新風(fēng)尚，促進(jìn)了我校課堂教學(xué)改革的進(jìn)程。
考試是檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一種重要手段，隨著教育改革的進(jìn)一步深化，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，教育教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制也在發(fā)展改變。體現(xiàn)素質(zhì)教育的基本精神是創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，而體現(xiàn)素質(zhì)教育的基本原則是全面性、基礎(chǔ)性、主體性、創(chuàng)造性和發(fā)展性。因此，要評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量的高低以及學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)劣，必須體現(xiàn)在學(xué)生的掌握情況上，即掌握知識(shí)、掌握技能、掌握方法、行成能力的評(píng)價(jià)功能。而評(píng)價(jià)的方法和手段是多種形式的，可以筆試、口試、操作等。為了保證評(píng)價(jià)的公證合理，使學(xué)生考出好成績，我們認(rèn)真作好各種備考工作等。為了保證評(píng)價(jià)的公正合理，使學(xué)生考出好成績，我們認(rèn)真作好各種備考工作。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，細(xì)心組織各科（包括體、音、美、榮、信息、實(shí)驗(yàn)操作等）的考試、登分、記錄、統(tǒng)計(jì)、分析、反饋等，全面評(píng)價(jià)教師和學(xué)生，使素質(zhì)教育落到實(shí)處。同時(shí)，我們已將評(píng)價(jià)功能的研究列為新的科研課題，組織部分教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（2）、抓教育教學(xué)研究與交流，向教科研要質(zhì)量。
向教科研要質(zhì)量，靠教科研上臺(tái)階，已成為廣大教育工作者的共識(shí)。多年來，我校一直在堅(jiān)持不懈的努力，充分發(fā)揮教師的科研水平，研究探討教材教法，教學(xué)手段，教育理念，考試動(dòng)態(tài)，即時(shí)準(zhǔn)確地收集各種教育信息，與同行及兄弟學(xué)校進(jìn)行廣泛的交流，不斷提高教育教學(xué)水平，堅(jiān)定不移地走以教學(xué)帶動(dòng)科研，以科研促進(jìn)教學(xué)的路子，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量作出了一定的貢獻(xiàn)。
關(guān)于高中會(huì)考與素質(zhì)教育和高考的關(guān)系，經(jīng)過多年的研究實(shí)踐，我們認(rèn)為，高中會(huì)考的優(yōu)秀率基本上就是高考的一本上線率，會(huì)考的合格率基本上就是高考的上就是高考的上線率，抓好基礎(chǔ)，全面發(fā)展，才是提高教學(xué)質(zhì)量和高考升學(xué)率的根本出路，單純的應(yīng)試教育，只學(xué)高考科目，嚴(yán)重偏科是沒有出路的。這是我校近年業(yè)高中會(huì)考和高考成績逐年提高的成功經(jīng)驗(yàn)。該項(xiàng)研究獲西安市會(huì)考辦優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，獲陜西省考試中心優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。
我們積極的倡導(dǎo)、鼓勵(lì)、支持教師使用現(xiàn)代化手段教學(xué)，特別是在課堂教學(xué)中，正確使用計(jì)算機(jī)多媒體附助教學(xué)，把老師從粉筆加黑板的傳統(tǒng)教學(xué)模式中解脫出來，使課堂教學(xué)由靜態(tài)的灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閳D文并茂的動(dòng)態(tài)傳播，增強(qiáng)感染力，拓展知識(shí)面，增加課堂容量，激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)熱情，提高課堂教學(xué)效率。為此，我們要求教師人人制課件，使現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的應(yīng)用更加普及和提高。
三、堅(jiān)持面向全體、著眼中間、抓差扶優(yōu)、分類推進(jìn)的方針，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的研究和轉(zhuǎn)化，抓兩頭帶中間，是我校大面積提高教學(xué)質(zhì)量的行之有效的方法。由于生源問題，面對(duì)好、中、差不同的學(xué)生要教同一本書，這無疑給教師教學(xué)帶來很大困難。我們采取了分層次教學(xué)法，分類推進(jìn)，重基本概念和基本方法的教學(xué)，分層次指導(dǎo)和區(qū)別要求的方法，按學(xué)生程度布置作業(yè)。實(shí)行學(xué)因生轉(zhuǎn)化責(zé)任制，將其納入考核評(píng)估內(nèi)容。對(duì)學(xué)困生采取底起點(diǎn)、小步走、多幫助、勤表揚(yáng)，提問優(yōu)先，批改作業(yè)做先等作法，在有些年級(jí)和學(xué)科收到一定效果。每屆都有一些入學(xué)成績較差的學(xué)生，經(jīng)過三年的調(diào)教而步入了大學(xué)，甚至有些進(jìn)入了重點(diǎn)院校。
（1）、注重情感投入，調(diào)動(dòng)學(xué)生非智力因素，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，向情感要質(zhì)量。實(shí)施素質(zhì)教育，推選創(chuàng)新教學(xué)，就是要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生非智力因素，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿活力，讓學(xué)生動(dòng)起來。提倡學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，真正把傳授知識(shí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)愉快的學(xué)習(xí)，變要學(xué)生學(xué)為學(xué)生要學(xué)。只有學(xué)生愛學(xué)，才能學(xué)好這門課。關(guān)心和后愛是師生感情交流的基礎(chǔ)，是學(xué)因生轉(zhuǎn)化的誘發(fā)條件。教師期望的眼神、恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)與鼓勵(lì)，富有理性的批評(píng)，都會(huì)縮短師生之間的距離，激活學(xué)困生上進(jìn)的動(dòng)力。排除他們的心理障礙，使他們感到學(xué)習(xí)的樂趣、學(xué)校生活的情趣，將是終生難忘的。
（2）、注得學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，變學(xué)生學(xué)會(huì)為學(xué)生會(huì)學(xué)。
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和自學(xué)能力，向自主學(xué)習(xí)要質(zhì)量，一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師都會(huì)從學(xué)生一入學(xué)就制定出三年的規(guī)劃和目標(biāo)以及分期實(shí)施細(xì)責(zé)，預(yù)計(jì)到學(xué)生分化的時(shí)間、內(nèi)容、形式以及預(yù)防措施。例如，起始年級(jí)學(xué)生入學(xué)頭兩個(gè)月應(yīng)先抓學(xué)生的思想行為規(guī)范，要先學(xué)會(huì)做人，以良好的心理狀態(tài)進(jìn)入新的學(xué)習(xí)狀態(tài)，作好進(jìn)一步學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備。在教學(xué)上應(yīng)抓好小學(xué)與初中、初中與高中的教材銜接以及學(xué)生的基礎(chǔ)，教給學(xué)生本學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)本學(xué)科的基本方法、要領(lǐng)以及本學(xué)科習(xí)中的障礙、阻力等，讓學(xué)生心中有數(shù)，了解該學(xué)科如何才能學(xué)好，如何回避學(xué)習(xí)中的障礙與阻力，尋找最佳學(xué)習(xí)方法，循序漸進(jìn)，防止急躁情緒，使學(xué)生靈活掌握和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，達(dá)到運(yùn)用自如。
注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)變?yōu)閷W(xué)生會(huì)學(xué)，是一個(gè)長期研究的課題。使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)不得法、輕視基礎(chǔ)重繁難題的解法以及缺乏進(jìn)一步學(xué)習(xí)的思想中解脫出來。讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)由懂到會(huì)，由會(huì)到熟，由熟到活，達(dá)到熟練掌握運(yùn)用自如的境地。我們摸索總結(jié)出一套行之有效的方法，已在教學(xué)中取得可喜的效果。我校有多篇論文在陜西省學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)研討會(huì)上交流，并獲一、二等獎(jiǎng)，我校被評(píng)為學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)先進(jìn)學(xué)校。
（3）、注重心理素質(zhì)教育在教學(xué)中的滲透，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。
素質(zhì)教育是“以人為本”的教育，是發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造意識(shí)和能力、挖掘個(gè)人創(chuàng)造潛力的教育。它包括思想品德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì)和生理素質(zhì)等四個(gè)方面。在教學(xué)過程中加強(qiáng)思想方法、思維能力、思想品德的培養(yǎng)，使學(xué)生具備堅(jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)的毅力、剛強(qiáng)的品格等心理素質(zhì)，成為一個(gè)高素質(zhì)的人才，是新一輪教學(xué)改革所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。近年來，我校在這方面作了一些嘗試，我們的具體做法是，深入了解學(xué)生心理素質(zhì)狀況，做到有的放矢，從嚴(yán)要求，訓(xùn)練學(xué)生的忍耐性，形成頑強(qiáng)毅力；巧設(shè)試題“陷阱”，使學(xué)生從挫折和失敗中摸索走出困境的途徑；讓學(xué)生在主動(dòng)參與中強(qiáng)化獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)成果在全國首屆中小學(xué)心理素質(zhì)教育研討會(huì)獲優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。
探索性、開放性教學(xué)是提高學(xué)生綜合能力的必然途徑，為此，我們將力爭從教育觀念、教育方法、教育手段等方面有新的突破，真正把傳授知識(shí)轉(zhuǎn)化為由學(xué)生相互交流、自主探索，使學(xué)生成為教學(xué)中的主體。我們相信，不久的將來，我校在教育教學(xué)中將會(huì)創(chuàng)造出新的輝煌。
更新教育觀念心得體會(huì)篇十五
教學(xué)是課程實(shí)施的主要途徑。因此，教學(xué)改革是課程改革系統(tǒng)工程中必不可少的一環(huán)。教學(xué)改革必然涉及兩個(gè)方面：教學(xué)理念的改變與教學(xué)策略的革新。本文結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際談?wù)剬?duì)教學(xué)改革的理解。
一、改進(jìn)師生關(guān)系，使學(xué)生真正成為教學(xué)中的主體。
第一要注重同學(xué)生的交往。教學(xué)中應(yīng)有互動(dòng)、協(xié)調(diào)的師生關(guān)系。教學(xué)活動(dòng)是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程。沒有交往，沒有互動(dòng)，就不存在教學(xué)，教師與學(xué)生都是教學(xué)的主體，都具有獨(dú)立人格價(jià)值，兩者在人格上完全平等，師生關(guān)系是一種平等、理解、雙向的人與人的關(guān)系，這種關(guān)系的建立和表達(dá)的最基本的形式和途徑是交往。如果師生人際關(guān)系中普遍存在著教師中心主義和管理主義，將嚴(yán)重剝奪學(xué)生的自主權(quán)，傷害學(xué)生的自尊心，摧殘學(xué)生的自信心，由此將導(dǎo)致學(xué)生對(duì)教師的怨恨和抵觸情緒，師生關(guān)系將經(jīng)常處于沖突和對(duì)立之中。改變師生關(guān)系因此被廣大教育工作者所重視。通過交往，重建人道的、和諧的、民主的、平等的師生關(guān)系是教學(xué)改革的重要任務(wù)。讓學(xué)生體會(huì)到平等、自由、民主、尊重、信任、友善、理解、寬容、親情與關(guān)愛。對(duì)教學(xué)而言交往意味著對(duì)話，意味著參與，意味著相互建構(gòu)；對(duì)學(xué)生而言，交往意味著心態(tài)的開放，個(gè)性的張顯；對(duì)教師而言，交往意味著上課不僅是傳授知識(shí)，而且是一種分享理解。交往還意味著教師角色的轉(zhuǎn)換。
第二在教學(xué)中要改進(jìn)評(píng)價(jià)方法，使每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性都有所提高，學(xué)習(xí)更有自信心?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)；對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程；要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的'情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立信心?！痹u(píng)價(jià)的目的是全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。也是教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。評(píng)價(jià)中既要關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解與掌握，更要關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既重視學(xué)生解決問題的結(jié)論，又重視得出結(jié)論的過程；既重視學(xué)生在評(píng)定中的個(gè)性化，反應(yīng)方式，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，又倡導(dǎo)讓學(xué)生在評(píng)定中學(xué)會(huì)合作與交流；評(píng)定的功能由側(cè)重甄轉(zhuǎn)向側(cè)重發(fā)展。使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。對(duì)《生活中的圖形》一章的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)可分幾個(gè)方面進(jìn)行：上課回答問題的情況；在家折疊與展開圖形的情況（可由學(xué)生評(píng)比）；小組討論時(shí)的發(fā)言；書面測試；作業(yè)情況；以及同老師的談話等等。
第三尊重學(xué)生的個(gè)體差異，滿足多樣化的學(xué)習(xí)需要。學(xué)生的個(gè)體差異表現(xiàn)在認(rèn)知方式與思維策略的不同，以及認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力上的差異，教師要及時(shí)了解并尊重學(xué)生的個(gè)體差異。特別是對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師要給予及時(shí)的關(guān)照與幫助，要鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，嘗試著用自己的方式去解決問題，發(fā)表自己的看法；教師要及時(shí)地肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤要耐心地引導(dǎo)他們分析其產(chǎn)生的原因，并鼓勵(lì)他們自己去改正，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。
二、改變教學(xué)形式，重視數(shù)學(xué)活動(dòng)。
傳統(tǒng)的教學(xué)往往是一支粉筆和一張講臺(tái)，基本上是老師講，學(xué)生聽，很少有數(shù)學(xué)活動(dòng)進(jìn)行，而數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生交往、互動(dòng)、共同發(fā)展的過程，是教學(xué)的重要組成部分，學(xué)生在活動(dòng)中一方面能充分展示他們的才能；另一方面能促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)。學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。有效的數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景出發(fā)，向他們提供充分的從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，引導(dǎo)學(xué)生積極從事自主探索、合作交流與實(shí)踐創(chuàng)新，促進(jìn)他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思想方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高解決總是的能力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步在意志力、自信心、理性精神等情感與態(tài)度方面得到良好的發(fā)展。我認(rèn)為數(shù)學(xué)活動(dòng)的基本過程是：提出問題動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)觀察記錄解釋討論得出結(jié)論表達(dá)陳述。具體地說，在開展這一活動(dòng)時(shí)，有以下幾個(gè)步驟：第一，學(xué)生觀察一個(gè)物體或一種現(xiàn)象，或者操作某些學(xué)具。第二，學(xué)生在研究所觀察的物體或現(xiàn)象的過程中進(jìn)行思考，與同伴進(jìn)行討論和交流，以彌補(bǔ)他們在單純的觀察和操作中的不足。第三，老師按一定的順序給學(xué)生們推薦活動(dòng)，學(xué)生可從中作出選擇并實(shí)施這些活動(dòng)，學(xué)生在選擇中有較強(qiáng)的自主性。第四，這一活動(dòng)可以以課內(nèi)外相結(jié)合的形式進(jìn)行，學(xué)生每周至少花兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行同一主題的活動(dòng)，并保證這些活動(dòng)在整個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)程中的持續(xù)性和穩(wěn)定性。第五，孩子們每個(gè)人都記錄活動(dòng)過程。學(xué)生通過這一活動(dòng)逐漸學(xué)會(huì)操作，同時(shí)加強(qiáng)并鞏固口頭和書表達(dá)能力。例如在北師大實(shí)驗(yàn)教材〈展開與折疊〉一節(jié)的教學(xué)中我首先讓學(xué)生動(dòng)手操將學(xué)具中的平面圖形折疊成幾何體，然后觀察討論所折疊的圖形的形狀（柱體），學(xué)生回答問題非常涌躍能得出以下幾種結(jié)論：上下兩個(gè)面是平面，上下兩個(gè)面互相平行，上下兩個(gè)多邊形的邊數(shù)相同，側(cè)面的個(gè)數(shù)同多邊形的邊數(shù)相同，側(cè)面都是長方形等等，他們所回答的問題基本上都比較準(zhǔn)確，同學(xué)之間能互相補(bǔ)充互相完善；然后再讓學(xué)生先想象將柱體展開會(huì)得到什么樣的圖形，再動(dòng)手操作，同自己想象的結(jié)論進(jìn)行比較，最后回想一下操作的過程。這樣利于培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力，也是培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力的重要環(huán)節(jié)；最后讓學(xué)生總結(jié)直棱柱的概念及其展開圖。
更新教育觀念心得體會(huì)篇十六
通過“解放思想謀發(fā)展、轉(zhuǎn)變作風(fēng)辦實(shí)事”主題教育活動(dòng)，結(jié)合自身工作實(shí)際，主要有以下幾方面的認(rèn)識(shí)：
一、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在過去的工作中，僅限于完成上級(jí)規(guī)定的各項(xiàng)工作任務(wù)，創(chuàng)新意識(shí)缺乏，對(duì)于工作研究的不夠深、不夠細(xì)。分析原因主要是學(xué)習(xí)的還不夠，理論和實(shí)踐融合的不夠，在接下來的工作中，我要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，破除思想障礙，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)社區(qū)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
二、要轉(zhuǎn)變作風(fēng)?；厥走^去，在對(duì)待一些常態(tài)化工作中存在懈怠現(xiàn)象。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到要時(shí)刻保持清醒，要有緊迫感和危機(jī)感，緊緊圍繞上級(jí)各項(xiàng)決策部署，進(jìn)一步明確目標(biāo)任務(wù)和工作要求，堅(jiān)持事不避難、義不逃責(zé)、勇挑重?fù)?dān)、迎難而上，認(rèn)真履職，經(jīng)常深入到轄區(qū)單位、小區(qū)走訪，了解掌握情況，依托網(wǎng)格化做好服務(wù)工作，增進(jìn)社區(qū)的凝聚力。
三、要真抓實(shí)干。社區(qū)工作不能只停留在一般的號(hào)召上，必須落實(shí)到具體行動(dòng)中。做工作要考慮可操作性，要立足當(dāng)前，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，作為社區(qū)書記要有全局觀念，對(duì)社區(qū)的各項(xiàng)工作任務(wù)要再細(xì)化、再分解，要夯實(shí)責(zé)任，落實(shí)到人。同時(shí)要以黨建為引領(lǐng)，積極整合轄區(qū)優(yōu)勢資源，動(dòng)員轄區(qū)力量，努力在“一社一品”上下功夫，探索彰顯本社區(qū)特色的社區(qū)服務(wù)模式，以更好滿足轄區(qū)居民和單位的需求。
在今后的工作中，要以此次主題教育活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向，解放思想，錘煉本領(lǐng)，主動(dòng)作為，為推動(dòng)人辦經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
更新教育觀念心得體會(huì)篇十七
在應(yīng)試教育的觀念——重智輕體思想的影響下，很多家長、學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)識(shí)都有失偏頗，認(rèn)為體育課只是一門副科，學(xué)不學(xué)也沒有多大影響，學(xué)生在上課時(shí)只要隨便應(yīng)付一下就能過關(guān)，因而對(duì)于體育課沒有引起足夠的重視。學(xué)生雖然喜歡在操場上自由活動(dòng)但是對(duì)體育課卻提不起興趣，只是把體育當(dāng)作一門學(xué)校設(shè)置的不太重要的課程，是學(xué)生一種被動(dòng)的、不得不做的任務(wù)與負(fù)擔(dān)，學(xué)生上體育課也只是應(yīng)付差事，敷衍而已。因而，學(xué)校、教師、家長和學(xué)生都要從思想上扭轉(zhuǎn)對(duì)體育學(xué)科的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，更新教育觀念，改變以前傳統(tǒng)的人才選拔模式，全面貫徹“健康第一、以人為本”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)體育思想教育，讓學(xué)生在思想上意識(shí)到體育教育的重要性和必要性，認(rèn)真參與體育活動(dòng)，真正把素質(zhì)教育落到實(shí)處，最終達(dá)到增強(qiáng)身心健康的目的。
二、改進(jìn)教學(xué)方式，豐富教學(xué)內(nèi)容。
要想激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的興趣，就必須要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教、因人而異，改進(jìn)教學(xué)方式，以豐富的、貼合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
1.創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生的興趣。在體育課堂教學(xué)中，教師可以創(chuàng)設(shè)各種情景，把學(xué)生帶入情境之中，使學(xué)生親身體會(huì)角色的樂趣。這樣的教學(xué)，不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且能收到事半功倍的教學(xué)效果。比如，在籃球課的教學(xué)過程中，教師可以將最新的教學(xué)理念融入教學(xué)過程中，精心設(shè)計(jì)各種游戲活動(dòng)，把學(xué)生的注意力牢牢地吸引住，不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，而且讓學(xué)生體驗(yàn)到體育運(yùn)動(dòng)的快樂。同時(shí)，體育作為一門教學(xué)藝術(shù)，對(duì)教師的語言表達(dá)能力也有較高的要求，如果教師善于運(yùn)用生動(dòng)活潑的語言，結(jié)合形象的肢體動(dòng)作進(jìn)行講解，就能很容易地將學(xué)生帶入體育的藝術(shù)殿堂，獲得更好的教學(xué)效果。
2.采用競賽法，激發(fā)學(xué)生的興趣。初中生具有爭強(qiáng)好勝的年齡特點(diǎn)，因此教師可以在體育課中開展競賽，以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師可以設(shè)計(jì)多種競賽方法，比如男生與女生的對(duì)抗賽，小組對(duì)抗賽等等，使每一個(gè)學(xué)生都能參與到體育課中，讓每一個(gè)學(xué)生都能在體育運(yùn)動(dòng)中享受到勝利的樂趣，從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)興趣。
3.豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容也能激發(fā)學(xué)生的興趣。教學(xué)內(nèi)容單。
一、形式呆板只能引起學(xué)生的抵觸感和厭學(xué)感。因此教師在備課時(shí)，可以根據(jù)學(xué)生實(shí)際、教學(xué)大綱等來確定教學(xué)內(nèi)容，推出豐富多樣的適合學(xué)生情況的內(nèi)容，具備靈活性、多樣性的特點(diǎn)，以滿足學(xué)生的需要，從而激發(fā)學(xué)生的體育興趣。
三、加強(qiáng)體育教師的自身素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。
體育教師的自身素養(yǎng)也是影響學(xué)生體育興趣的重要因素之一。體育課是學(xué)校體育的基本組織形式，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的主要途徑之一。教師是教學(xué)的組織者、指導(dǎo)者、管理者和實(shí)施者，在教學(xué)中起主導(dǎo)作用，體育教學(xué)的內(nèi)容、組織形式、教學(xué)方法、教學(xué)手段等都是由教師選擇安排的。因此，教師要充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，提升自身的業(yè)務(wù)水平和人格魅力，以此來激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)水平。
四、及時(shí)肯定學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
興趣作為一種情感因素，具有不穩(wěn)定性的特點(diǎn)，它的形成非朝夕之功，不是一節(jié)課或者是幾次改變就能形成穩(wěn)定的情緒體驗(yàn)的。因此，教師應(yīng)該在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中給予學(xué)生更多的關(guān)注，及時(shí)肯定學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生，給予他們幫助、理解、關(guān)懷、尊重、賞識(shí)和支持。
更新教育觀念心得體會(huì)篇十八
摘要：21世紀(jì)最重要的能力是創(chuàng)新，只有更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)新的思想，才能培養(yǎng)出符合21世紀(jì)要求的人才。
關(guān)鍵詞：教育觀念；創(chuàng)新精神；心理素質(zhì)；問題情境。
許多科學(xué)家，他們以光輝的成果提示了宇宙間事物運(yùn)動(dòng)和發(fā)展的規(guī)律，改變了我們對(duì)世界的看法，為人類創(chuàng)造了幸福，他們不愧為偉大的天才。那么決定他們成為天才的因素是什么呢？許多研究者認(rèn)為，決定天才的不是智商，而是創(chuàng)造性思維，是創(chuàng)造力。愛因斯坦說過：“我確實(shí)知道，我自己并沒有特殊的天才。好奇、著迷、頑強(qiáng)的耐力，加上自我批評(píng)，使我達(dá)到了我的思想境界?！彪S著科技的進(jìn)步，信息時(shí)代的崛起，現(xiàn)代教育觀念的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)擁有“創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力”的人才已成為時(shí)代的需要，正如聯(lián)合國教科文組織的埃德加?富爾所說的：“未來的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)怎樣來自學(xué)的人?！北疚臄M從三個(gè)方面探討“如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神及與之相適應(yīng)的教育觀念的轉(zhuǎn)變”的問題。
一、創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
心理學(xué)研究表明，除了白癡和特殊病患者外，其余所有的人都具有創(chuàng)造力，只不過一般人的創(chuàng)造力多屬“潛創(chuàng)造力”，而科學(xué)家、發(fā)明家的創(chuàng)造力是“顯創(chuàng)造力”罷了。學(xué)則須疑，疑則引思。在教學(xué)實(shí)踐中，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生分析自身創(chuàng)造力受阻的原因，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。
在內(nèi)部因素方面，要教育學(xué)生樹立崇高的理想、遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)、堅(jiān)定的信念和百折不撓的意志力。高爾基說過：“一個(gè)人追求的目標(biāo)愈高，他的才力就發(fā)展的愈快，對(duì)社會(huì)愈有益?！比绻f創(chuàng)造力是由“潛”到“顯”的發(fā)展過程，那么創(chuàng)造力的結(jié)構(gòu)就應(yīng)是一個(gè)不斷形成和不斷完善的過程，是德、識(shí)、才、學(xué)相互聯(lián)系、相互協(xié)調(diào)中不斷發(fā)展的過程，即非智力因素和智力因素辯證統(tǒng)一的發(fā)展過程，要使?jié)撛诘膭?chuàng)造力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)造力，就要依賴于非智力因素的積極作用，只有學(xué)生的智力因素和非智力因素的有機(jī)結(jié)合、協(xié)調(diào)發(fā)展，才能使其潛在的創(chuàng)造力得到有效的挖掘。
在外部因素方面，教學(xué)過程中，教師應(yīng)善于設(shè)疑，創(chuàng)設(shè)激勵(lì)的環(huán)境。激勵(lì)是開發(fā)創(chuàng)造力的心理動(dòng)力，是激勵(lì)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)事業(yè)目標(biāo)而不斷釋放自己的創(chuàng)造能量的心理過程。處于最佳激勵(lì)狀態(tài)的人，其力量能源和創(chuàng)造力可以得到最大限度的挖掘和發(fā)揮。社會(huì)輿論是個(gè)人創(chuàng)造力的激發(fā)素，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”并及時(shí)給予學(xué)生適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，使其成為一種“定俗”。激勵(lì)和提倡學(xué)生去大膽“創(chuàng)意”，隨著時(shí)間的推移會(huì)直接影響其對(duì)個(gè)人的生活理想和生活道路的選擇，以及創(chuàng)造力的挖掘和發(fā)揮。對(duì)于整個(gè)社會(huì)也一樣，只有能對(duì)創(chuàng)造力價(jià)值有正確評(píng)價(jià)的社會(huì)，才可能人才輩出，國家也才能繁榮富強(qiáng)。
二、開拓多種創(chuàng)造力，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
靈感是人類思維發(fā)展到高級(jí)階段的產(chǎn)物，是認(rèn)識(shí)上的質(zhì)變，是一種創(chuàng)造性的思維形式。靈感這種思維過程是短暫的、突發(fā)性的，靈感產(chǎn)生的.前提必須依賴于長時(shí)間的艱苦思索和辛勤實(shí)踐。人們常說“天才出于勤奮”，但勤奮未必都能成功，有些人平生刻苦勤奮，盡了百分之百的努力，可就是進(jìn)不了成功的大門，究其原因主要是心理素質(zhì)低下所致。
創(chuàng)造力是人的心理活動(dòng)在最高水平上實(shí)現(xiàn)的橫向綜合能力。21世紀(jì)是創(chuàng)造的世紀(jì)，為把學(xué)生塑造成具有創(chuàng)造力的人才，應(yīng)該加強(qiáng)其基本心理素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使他們順利通向事業(yè)成功之路。筆者認(rèn)為，就學(xué)生的能力而言，包括自我教育能力、控制調(diào)節(jié)能力、橫向交流能力、臨界學(xué)習(xí)能力、想象能力、靈感思維能力等等，其中多種創(chuàng)造能力的培養(yǎng)尤為重要。比如，培養(yǎng)其敏銳的觀察力，設(shè)法從看起來無用的事物中找到有用的東西；培養(yǎng)其用特殊的思維方式對(duì)待事物間的聯(lián)系，善于從一些不足為怪的事物現(xiàn)象中引發(fā)創(chuàng)造性思維；善于把已知事物同研究對(duì)象進(jìn)行比較，搞清研究對(duì)象?？傊?，要培養(yǎng)其逆向思維、對(duì)立思維、發(fā)散性思維等多種思維來激發(fā)創(chuàng)造的靈感，運(yùn)用這種逆向的或矛盾的思維，從一些常出現(xiàn)的事物中發(fā)現(xiàn)新的聯(lián)系，創(chuàng)造出新的理論。
三、轉(zhuǎn)化教育觀念，培養(yǎng)“創(chuàng)新人才”
總之，要培養(yǎng)創(chuàng)新能力，必須從各方面入手，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。只有充分利用現(xiàn)有條件，想方設(shè)法地去進(jìn)行各式各樣的、豐富多彩的、創(chuàng)新的教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好的效果。
（作者單位山西省陽泉市陽煤集團(tuán)培訓(xùn)中心實(shí)踐教學(xué)部）。
更新教育觀念心得體會(huì)篇十九
恩格斯說過：“歷史從哪里開始，思想進(jìn)程也應(yīng)當(dāng)從哪里開始?！彼枷胧强傞_關(guān)、總閘門，沒有思想上的破冰，就難言行動(dòng)上的突圍?；仡櫧h百年歷史，每當(dāng)我們黨、國家和民族處于重大的轉(zhuǎn)折關(guān)頭、重要的發(fā)展階段，都是緊緊依靠解放思想這個(gè)強(qiáng)大的思想武器，不斷真抓實(shí)干、努力奮斗，才取得一個(gè)又一個(gè)勝利。解放思想使我們黨從小到大、從弱到強(qiáng)，使我們國家興旺發(fā)達(dá)、繁榮富強(qiáng)，使中國特色社會(huì)主義呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。
什么是解放思想？鄧小平同志認(rèn)為：“我們講解放思想，是指在馬克思主義指導(dǎo)下打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題?！睆倪@段論述中我們可以看出，解放思想主要包括三個(gè)面的含義。
一是解放思想一定要堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)。解放思想不是放棄我們的思想立場和政治原則，而是在馬克思主義理論指導(dǎo)下、在黨的全面領(lǐng)導(dǎo)下，從不正確的思想觀念和做法中解脫出來。身為黨校教師，一定要增強(qiáng)政治自覺和思想自覺，原原本本學(xué)習(xí)和研讀馬克思主義經(jīng)典著作，用經(jīng)典涵養(yǎng)正氣、淬煉思想、升華境界，夯實(shí)馬克思主義理論功底，運(yùn)用馬克思主義的基本立場、觀點(diǎn)、方法和根本結(jié)論來備課、講課，引導(dǎo)和促使學(xué)員不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理和方法論。同時(shí)，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)各個(gè)方面的最新理論、最新政策、最新實(shí)踐要有所了解，隨著理論和實(shí)踐的發(fā)展充實(shí)課程內(nèi)容。當(dāng)下，要深入學(xué)習(xí)黨的十九大及十九屆歷次全會(huì)精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記視察山西的重要講話、重要指示精神，學(xué)習(xí)全國“兩會(huì)”、省市黨代會(huì)精神等。通過不斷地學(xué)習(xí)、不斷地總結(jié)、不斷地更新觀念，從而創(chuàng)新思路，更好地適應(yīng)工作需要。
二是要打破觀念束縛，實(shí)現(xiàn)思想觀念的更新。在不同的時(shí)期，解放思想都有不同思想觀念的更新。尤其是黨的十八大以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們進(jìn)一步解放思想、開拓創(chuàng)新，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。我們黨以全新的視野深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，進(jìn)行艱辛理論探索，取得重大理論創(chuàng)新成果，形成了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。這一重要思想對(duì)發(fā)展馬克思主義作出了一系列原創(chuàng)性貢獻(xiàn)，是馬克思主義中國化最新成果，是當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想既是解放思想的結(jié)果，又是進(jìn)一步解放思想的指南。身為黨校老師，我們也必須與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新。我們不僅要深入理解黨的理論路線、方針政策、決策部署，還要深入了解基層與群眾，查清問題、總結(jié)方法，理論聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)新教學(xué)思路，使自己講授的課程更接地氣、更有溫度和活力。
三是要以問題為中心，研究新情況解決新問題。解放思想，根本在于將思想解放轉(zhuǎn)化真抓實(shí)干。“空談?wù)`國、實(shí)干興邦?！苯夥潘枷氩皇羌埳险劚?、夸夸其談，而要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中。作為一名黨校老師，解放思想、真抓實(shí)干意味著不論是備課還是講課，都要以問題為中心，不斷研究新情況解決新問題。備課時(shí)，注重調(diào)查研究，切實(shí)考慮學(xué)員基層工作面臨的實(shí)際問題，力求使講課內(nèi)容“接地氣”。講課時(shí)，要根據(jù)學(xué)員的問題來不斷調(diào)整自己的講課內(nèi)容，及時(shí)為學(xué)員答疑解惑。課后，針對(duì)課程中間發(fā)現(xiàn)的新問題，要及時(shí)更新思想觀念，不斷修改講稿內(nèi)容，做到精益求精。
實(shí)踐發(fā)展永無止境，解放思想永無止境。當(dāng)前原平市正處于實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵階段、太忻一體化經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的重大戰(zhàn)略機(jī)遇期。身為黨校教師，更是要解放思想，真抓實(shí)干，為太忻一體化經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)黨校力量。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7149317.html】
