教育是培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，對一個國家的發(fā)展至關(guān)重要?？偨Y(jié)的寫作要注重邏輯性和組織性，以清晰的思路和條理性展開。在總結(jié)中，我們可以學(xué)習(xí)到不同行業(yè)和領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
幼師暑期線上培訓(xùn)心得篇一
通過學(xué)習(xí)團(tuán)隊精神，使我深受教育和鼓舞，團(tuán)隊精神就是新時期的一種集體主義的升華和集體主義內(nèi)容的擴(kuò)展，我們在工作的分工與合作離不開團(tuán)隊精神的支撐，沒有團(tuán)隊精神的支撐就很難有我們各項工作的順利開展，總之，團(tuán)隊精神就是新時期團(tuán)結(jié)力和凝聚力的所在。
一、我們珍惜集體的榮譽(yù)，珍視集體的利益，以單位為家的忘我的工作作風(fēng)就是團(tuán)隊精神的再現(xiàn)，我們提出的志同道合的口號就是團(tuán)隊精神的具體表現(xiàn)，沒有一個共同的工作目標(biāo)一切都很難實(shí)現(xiàn)，集體主義的具體表現(xiàn)就是團(tuán)隊精神，在我們工作中離不開團(tuán)隊精神的指引，團(tuán)隊離不開一個統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一的指揮，才能保證我們工作的順利開展和成績的取得，這就是團(tuán)隊精神的巨大的作用。在我們不同的歷史時期，團(tuán)隊精神發(fā)揮了不同的作用，有一點(diǎn)值得大家重視的就是，在凝聚人心鼓舞士氣方面都具有十分重要的作用。了一下，團(tuán)隊精神的實(shí)質(zhì)就是一個單位或者一個組織的凝聚力的所在。團(tuán)隊精神要想工作中產(chǎn)生積極的影響，離不開一個團(tuán)隊價值趨向的定義，一個團(tuán)隊的前進(jìn)方向和努力的方向。
二、團(tuán)隊榮譽(yù)的擁有力和團(tuán)隊成員的戰(zhàn)斗力，實(shí)質(zhì)就是團(tuán)隊提高團(tuán)隊成員的綜合素質(zhì)。
三、團(tuán)隊精神要靠一個統(tǒng)一正確的領(lǐng)導(dǎo)才能發(fā)揮重要的作用。團(tuán)隊精神是一個單位產(chǎn)生強(qiáng)大凝聚力的所在。
幼師暑期線上培訓(xùn)心得篇二
在這短短的10天的學(xué)習(xí)時間里，我好象從里到外受到了一次洗禮，是對心靈的震撼和思想理念的轉(zhuǎn)變，但感覺又都是幸福而充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於寄苈牭綑?quán)威專家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。十天里我就像一塊干燥的海綿拼命地吸收著知識的養(yǎng)分，想把這些理念和知識帶回去和大家分享。
一、在專家的課堂中學(xué)習(xí)到的：
本次培訓(xùn)的主要課程有：《當(dāng)代學(xué)前教育的變革與幼兒教師的專業(yè)發(fā)展》，《音樂教學(xué)游戲化與學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》，《追尋快樂的足跡——幼兒教師心理素質(zhì)及優(yōu)化途徑》，《落實(shí)〈綱要〉精神提升教育質(zhì)量》，《尊重規(guī)律科學(xué)實(shí)踐——提升幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)力的共同行動》，《做一個專業(yè)的幼兒教師》，《語言教育觀與幼兒園語言教育變革》，《基于問題的幼兒教育行動研究》，《幼兒園科學(xué)探索活動基本要素與問題》，《游戲精神關(guān)照下的幼兒園區(qū)域活動》，《幼兒心理健康與教育》，《“幼兒教師專業(yè)成長”——課例研究工作坊》等。專家們獨(dú)到的見解引領(lǐng)著我反思自己的教育行為，更新著我的教育理念。許多困擾我很久的問題在聽了講座以后豁然開朗，在聽講座的過程中，我感到自己根深蒂固的一些認(rèn)識受到了沖擊，時時激發(fā)我的求知欲望和創(chuàng)新意識。其中有幾位專家的課給我留下了深刻的印象：
孫遠(yuǎn)杰教授讓我了解了什么叫“幼兒教育的行動研究”，他以行動研究原理為重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，巧妙的利用案例對教育行動研究的原理、層次、過程等問題進(jìn)行了詳細(xì)的解說，他要求我們在教學(xué)工作中積極參與研究，在研究中反思，在研究中成長，從而提高自己的專業(yè)素質(zhì)。其實(shí)在平時的教育工作中，隱含著許多的問題值得研究，但這隱含教育本質(zhì)的問題卻往往被我們忽略掉了，聽了這個講座，我反思了自己的思維習(xí)慣，使我認(rèn)識到：如果想讓自己的勞動從單調(diào)變得有趣的話，就走上從事一些研究這條幸福的道路上來。
馮曉霞教授的《質(zhì)量-幼兒園生命之本〈做一個專業(yè)的幼兒教師〉》的講座，使我再一次認(rèn)識了幼兒的發(fā)展規(guī)律、重新認(rèn)識了什么是科學(xué)的幼兒發(fā)展觀、專業(yè)化教師的的職責(zé)所在、怎樣做專業(yè)化的幼兒教師。她從如何理解幼兒園教育質(zhì)量入手，深刻分析了哪些因素是決定幼兒園教育質(zhì)量的重要因素，其中師生關(guān)系、教師的態(tài)度與行為、學(xué)習(xí)活動安排是關(guān)鍵。學(xué)前兒童教育既要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展規(guī)律,又要將兒童的發(fā)展納入合乎社會要求的軌道,專業(yè)化的教師要了解兒童的興趣和發(fā)展的需要,把握兒童發(fā)展的程序和規(guī)律。使我認(rèn)識到自己以前的做法與幼兒發(fā)展規(guī)律的背離，之所以迎合家長是因?yàn)樽约豪碚撝R的缺乏，理論支持力量的不足。教師只有做到專業(yè)化才會令人信服，才會經(jīng)受住外來力量的沖擊，才會有堅持的力量，才會受到尊重。我將從現(xiàn)在做起，堅持尊重幼兒的原則，堅持以幼兒為本、以幼兒發(fā)展為本，不再偏離。
侯莉敏教授主持的的幼兒教師專業(yè)成長——課例工作坊，更是給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?。它讓我們近距離的觀摩名師是怎么樣組織教師開展教研工作的;當(dāng)課例展示完后，執(zhí)教的教師進(jìn)行反思，其他的工作坊成員圍繞活動進(jìn)行討論，為執(zhí)教者提供幫助，讓他在每次的活動中找到全新的定位，挖掘進(jìn)一步提高的空間，而觀察員則從教育科學(xué)的角度全程記錄教學(xué)活動，并結(jié)合客觀數(shù)據(jù)和相關(guān)理論，對教學(xué)活動作了科學(xué)、深入的研究分析，給執(zhí)教者堤出相關(guān)的建議和意見，這為我今后組織教研活動提供了教研模式。
跟隨虞永平教授重新解讀《綱要》，理解《綱要》的核心精神，知道幼兒園課程的特征：適宜性，生活性，經(jīng)驗(yàn)性。他深厚的學(xué)術(shù)功底深深的吸引了我，在與學(xué)員互動的時間，我連忙將自己平時工作中的教育困惑提了出來，虞永平教授也耐心的進(jìn)行了解答。許卓婭教授風(fēng)趣幽默輕松活潑的講座帶來了音樂游戲化的全新視角與體驗(yàn)，她向我們介紹了團(tuán)體律動游戲設(shè)計和教學(xué)實(shí)施流程，還在現(xiàn)場與我們進(jìn)行了游戲互動。覃軍副教授為了幫我們拾尋幼兒園美術(shù)教育的核心理念而聲嘶力竭，何媛副教授與莫秀峰副教授則讓我感受到，她們雖然年輕充滿朝氣卻是那樣的博學(xué)。同時還學(xué)習(xí)了教師研究學(xué)習(xí)團(tuán)隊的組建及開展教師沙龍，進(jìn)行了素質(zhì)拓展訓(xùn)練，參觀了三所幼兒園，現(xiàn)場觀摩了名師的案例教學(xué)等等。
這次培訓(xùn)，我不光學(xué)到了先進(jìn)的觀念，還學(xué)到了一些操作性很強(qiáng)的技能：幼兒教育行動研究記錄表的制作;幼兒園觀察研究方法與技術(shù);課題研究的基本步驟;幼兒園教育活動設(shè)計的問題與思路;如何設(shè)計一個促進(jìn)幼兒心理健康的活動;如何開展園本教研，如何利用園本教研促進(jìn)幼兒教師專業(yè)成長;幼兒心理健康的指標(biāo)等等。
二、在與同行的交流中感悟到的：
培訓(xùn)中我的收獲還來自同班的學(xué)員們。這次來到廣西師大培訓(xùn)的老師們，來自云南、貴州、廣西、海南、湖南、湖北等地，她們讓我領(lǐng)略了各地的幼兒教師風(fēng)采，當(dāng)專家的問題拋出來，學(xué)員們在幾秒鐘之內(nèi)就能做出回應(yīng)，引經(jīng)據(jù)典侃侃而談，而且發(fā)言緊扣主題，層層推進(jìn)，邏輯性很強(qiáng)，隨口說出的話就像我經(jīng)過深思熟慮寫出的文章一樣有條理，她們對幼兒園指導(dǎo)綱要，工作規(guī)程更是爛熟于胸，對幼教界前輩們的觀點(diǎn)和理念也非常熟悉。這些在我腦海中僅僅是我國幼兒教育并不太發(fā)達(dá)的地方，老師們的專業(yè)素質(zhì)一點(diǎn)也不差，那么像上海，南京，江蘇等幼教發(fā)展前沿地區(qū)的老師會有多么專業(yè)，我自己和她們的差距有又多么大呢?她們扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，深厚的理論知識，敬業(yè)精神又讓我感動，在教育沙龍，講到教師成長的問題時，有個園長提出這樣的觀點(diǎn)：每個教師的成長都要一定的時間，這個我們可以等待，但是孩子的成長卻是不可待的，怎樣才能加速老師的成長，讓每個孩子受益，這個是我一直在研究的問題。當(dāng)講到怎樣提高理論素養(yǎng)這個問題的時候，有個老師這樣告訴我們：她的方法就是讀書——記錄——實(shí)踐——反思。當(dāng)討論到怎樣做一位好老師時，有位老師這樣談到：心中始終裝著孩子，腦中永遠(yuǎn)盛滿童趣，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的老師就是一位好老師。這些言論，這些做法，無一不是以幼兒的成長為中心，深深地感動著我，每一天的討論都能讓我感受到思想火花的碰撞，都讓我不斷地提醒自己：作為一名老師，我做地遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，真的該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不然一定會被時代所拋棄。
三、心動后的行動。
有人總結(jié)：“培訓(xùn)就是——培訓(xùn)時心動，培訓(xùn)后激動，回去后一動不動”，這個可能是許多培訓(xùn)的真實(shí)寫照，但是這次的國培我相信會是個例外?；貋硪院螅覍⒕秃笔≌陂_展的“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的活動，著重以下幾個方面向園領(lǐng)導(dǎo)和教師們反饋到學(xué)到的理念和知識，結(jié)合我園實(shí)際，針對我園的薄弱環(huán)節(jié)：早期閱讀活動，基于課程整合的科學(xué)活動，音樂教學(xué)游戲化，游戲區(qū)域活動做四個詳細(xì)的報告。報告中我會結(jié)合學(xué)到的理念分析我園以上四方面工作開展不好的原因，包括各種主觀原因和客觀原因，試著列舉能解決這些問題的詳細(xì)措施和策略。
國培，讓我收獲了快樂，收獲了知識，收獲了希望。培訓(xùn)結(jié)束了，新的工作開始了，作為一名教師，此次培訓(xùn)中我深刻認(rèn)識到，在新的時代和新的教育背景下，只有進(jìn)一步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高專業(yè)化水平才是我們成長的途徑和最大的收獲。
最后，我想對國培項目組的所有工作人員說聲：謝謝!廣西師大的教師們，你們辛苦了!侯莉敏教授和吳慧源老師，你們就像我們身邊的姐妹一樣給了我們無微不至的關(guān)懷，謝謝你們!
幼師暑期線上培訓(xùn)心得篇三
開學(xué)初，我們通過觀看視頻進(jìn)行了x教授的《教師禮儀》培訓(xùn)。禮儀的概念是：尊重別人尊重自己，規(guī)范的行為表達(dá)方式。對一個人來說，禮儀是一個人的思想水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，而對與一個社會來說，禮儀就是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映，所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)文明禮儀，使我們每個人在“敬人、自律、適度、真誠”的.原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。
作為一個幼兒教師，我從有關(guān)《教師禮儀》方面的內(nèi)容的培訓(xùn)中，來談一下心得體會：
當(dāng)孩子來園時，我們微笑地迎候，給孩子一個溫暖和諧的氣氛。尤其是對剛?cè)雸@年齡較小的幼兒來說，教師早晨的微笑就顯得尤為重要，能按撫幼兒離開家，抵觸入園的情緒，有的孩子會把你老師的微笑當(dāng)成是媽媽的微笑，使得孩子不會有一種懼怕感，喜歡來幼兒園。
作為幼兒教師，我們一天的工作時間基本上都是和孩子們在一起，因此，我們和孩子的互動比較多。如在開展教學(xué)活動時，教師語言表達(dá)要準(zhǔn)確、音量要適當(dāng)、語言要精練、可以適時運(yùn)用肢體語言，插入一些風(fēng)趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極、大膽思考。反過來說，如果我們在和孩子互動中不注意語言的文明，缺乏耐心，有的孩子經(jīng)常吃飯吃不干凈、喝豆?jié){時不經(jīng)意間倒翻，如果我們不是用親切的語言誘導(dǎo)，而是不耐煩的急著批評，這不僅影響了老師在孩子面前的形象，而且也隨之影響著孩子與他人交往時產(chǎn)生表現(xiàn)出相同情緒。
幼師暑期線上培訓(xùn)心得篇四
當(dāng)孩子來園時，我們微笑地迎候，給孩子一個溫暖和諧的氣氛。尤其是對剛?cè)雸@年齡較小的幼兒來說，教師早晨的微笑就顯得尤為重要，能按撫幼兒離開家，抵觸入園的情緒，有的孩子會把你老師的微笑當(dāng)成是媽媽的微笑，使得孩子不會有一種懼怕感，喜歡來幼兒園。
作為幼兒教師，我們一天的工作時間基本上都是和孩子們在一起，因此，我們和孩子的互動比較多。如在開展教學(xué)活動時，教師語言表達(dá)要準(zhǔn)確、音量要適當(dāng)、語言要精練、可以適時運(yùn)用肢體語言，插入一些風(fēng)趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極、大膽思考。反過來說，如果我們在和孩子互動中不注意語言的文明，缺乏耐心，有的孩子經(jīng)常吃飯吃不干凈、喝豆?jié){時不經(jīng)意間倒翻，如果我們不是用親切的語言誘導(dǎo)，而是不耐煩的急著批評，這不僅影響了老師在孩子面前的形象，而且也隨之影響著孩子與他人交往時產(chǎn)生表現(xiàn)出相同情緒。
作為一名教師，在與家長交談時要注意表達(dá)語言時應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)，舉止端正，行為有度。談話時，語氣要平和，不要高音量、應(yīng)表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。分清場合，入情入理。不要言過其實(shí)，故意夸大事實(shí)，也不應(yīng)傳播不利團(tuán)結(jié)或道聽途說的事情。曾經(jīng)聽到一個家長說：“我們班的老師很少有笑容，好像很難接近。這樣就造成家長與老師之間溝通問題，對老師來說也不易于家長工作的.開展。
在平時的學(xué)習(xí)生活工作中我們有很多地方都做得不到位，有些小節(jié)常被我們忽略，孩子在幼兒園的時間與老師有著頻繁的接觸和交流，老師是孩子的鏡子，你的言行舉止孩子都看在眼里，他們喜歡模仿，但往往辯別能力差。比如這個老師無論課堂上課堂外說話聲音都很大，那么她們班的孩子在日常生活中表現(xiàn)出來的說話聲音肯定也很大。而這些看似最平常的禮儀往往最會容易被我們忽略。
百年大計，教育為本。一名優(yōu)秀的幼兒教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè)、對待孩子以外，還必須自覺地、高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格，從而才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格。
幼師暑期線上培訓(xùn)心得篇五
常?？吹皆S多美媽們都在媽網(wǎng)上發(fā)帖分享自家孩子的早教心得，也有不少的早教機(jī)構(gòu)為各位美媽們不斷地提供育兒知識，作為如今早教很熱門的一個項目：英語，相信很多美媽們都十分關(guān)心這類的話題?，F(xiàn)在讓我們來看看這位英語早教老師的早教心得吧!成都媽媽網(wǎng)網(wǎng)友bear201的發(fā)帖，詳細(xì)地為大家講述了她的早教感受。
學(xué)英語有沒有必要呢?肯定是有這個必要性的，不是我們崇洋媚外，而是現(xiàn)在這個社會的形勢讀書的形勢就業(yè)的形勢，包括世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢，能夠用的英語的場合也會越來越多。其實(shí)，語言學(xué)里面有個很專業(yè)的概念叫二語習(xí)得。二語，就是第二語言;習(xí)得，就是說要在日常交流運(yùn)用的過程中下意識的培養(yǎng)。所以，其實(shí)語言這個東西的功夫在平時，不在早教上了兩節(jié)課，或者英語培訓(xùn)班培訓(xùn)了兩節(jié)課?？赡芨魑粙寢屵€要跟到寶寶共同進(jìn)步才行。
沒必要讓寶寶在1—3歲學(xué)過多的英語。
因?yàn)檫^多的學(xué)習(xí)，可能會造成寶寶的語言混亂。搞不清楚到底該說什么，說話就會很沒有邏輯或者是搞不清楚該用學(xué)到的哪種語言來表達(dá)，就會非常的困難。三歲以上的寶寶可以多學(xué)一些，但是我所說的多學(xué)一些，也是指的多學(xué)一些日常表達(dá)啊之類的，學(xué)一些英文兒歌。不要苛求娃娃去背什么26個字母，背單詞這些，總之就是去培養(yǎng)娃娃的興趣，而不是去抹殺他的興趣。
以培養(yǎng)孩子對英語的興趣為主。
其實(shí)，這么小的時候，主要就是培養(yǎng)娃娃對學(xué)習(xí)的一種興趣，如果說我的觀點(diǎn)的話，我不贊成正兒八經(jīng)的去學(xué)英語，我認(rèn)為應(yīng)該是在日常交流中時不時的給娃娃灌輸一點(diǎn)，每次一點(diǎn)點(diǎn)，但是這一點(diǎn)點(diǎn)要在實(shí)際生活中再次遇到的時候?qū)ν尥拗貜?fù)，要用有趣的方式，這樣子重復(fù)的次數(shù)多了，寶寶自然就搞清楚了。而如果是在早教中心等地方學(xué)的，那么，媽媽應(yīng)該跟著寶寶一起學(xué)，寶寶學(xué)的媽媽一定要記住，在日常生活中遇到的時候就進(jìn)行重復(fù)，這樣子才有用。比如：我兒子學(xué)會的第一個英語單詞是car，他對車子很感興趣，但是當(dāng)時還沒滿1歲，根本就表達(dá)不出來，只會指，每次他指我們都會告訴他，這是車子，但是車子對于一個不滿1歲的小朋友來說還是比較難發(fā)音的。這時候，我就告訴他，車子又叫做car!他一遍就記住了……因?yàn)槭撬信d趣的東西。從此以后，看到路上的車就說car!這種情況一直持續(xù)到他的語言表達(dá)比較豐富的時候，現(xiàn)在就是“車子”和“car”相結(jié)合的說。并且在此之前，他自己還發(fā)明了“媽媽car、婆婆car、大car、小car”等一系列說法。當(dāng)然，現(xiàn)在他很清楚車子就是car，也沒有造成混亂但是覺得很有意思。
興趣絕對是最好的老師，所以，如果各位媽媽想讓寶寶學(xué)好英語，第一步要做的并不是讓他學(xué)多少，而是選擇讓他有興趣的方法。
父母應(yīng)該與寶寶同進(jìn)步。
有些媽媽也說，自己就不會英語所以沒辦法教他，如果是這樣，又想讓寶寶學(xué)英語很多媽媽都會找早教中心之類的地方，那么就是我說的，必須跟寶寶共同進(jìn)步，寶寶學(xué)了什么你就必須都學(xué)會。我教我兒的所有的英語單詞，我們家老老小小全部都學(xué)會了，我上班不在家，或者老人帶出門耍的時候，一樣的會時不時的跟他提起。
所以出門，有時候娃娃突然冒兩個英語單詞，別個很驚奇的時候，我們家老人都說，他媽媽是英語老師!我在場我都會說，其實(shí)不是因?yàn)檫@個，是因?yàn)槲覀兗宜械娜硕荚诟酵迌簩W(xué)英語，共同進(jìn)步著。必須是這樣子才行的。
希望能對各位媽媽有幫助，以上都是我個人的觀點(diǎn)，教他這些英語單詞，最開始是為了讓他更好的表達(dá)自己，因?yàn)槊看嗡胝f什么說不出來的時候，著急的很。我想，換一種角度來讓他表達(dá)咯!
看完這位英語老師兼媽媽的感受與心得，大家對孩子學(xué)習(xí)英語是否有了新的看法。
幼師暑期線上培訓(xùn)心得篇六
師德是作為一名教師必備的基本素質(zhì)。8月我作為一名新教師參加教師崗前培訓(xùn)師德理論學(xué)習(xí)。讓我有幸目睹了許多優(yōu)秀教師的風(fēng)采。在推行素質(zhì)教育的今天，要求教師必須具備：崇尚的教師道德、先進(jìn)的教學(xué)理念、豐富的知識儲備、較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力、靈活的教學(xué)方法、較高的教研水平和有效的育人技能。教師是進(jìn)行道德品質(zhì)教育的教育者，自己必先接受教育，自身必須具有高尚的道德品質(zhì)，才能以身立教，為人師表。
雨果先生曾經(jīng)說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！逼鋵?shí)教師這個行業(yè)就象那默默奉獻(xiàn)的綠葉?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！敝挥袑Α霸鯓幼鲆幻處煛边@一問題有深刻的認(rèn)識，才能提出對自己更高的要求。
作為一名人民教師，肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人的重任，自己的為人處事、治學(xué)態(tài)度、行為習(xí)慣都會直接對學(xué)生產(chǎn)生影響，起著極為重要的作用。自身要為學(xué)生和社會作風(fēng)表率，必須要做到：
第一，熱愛教育事業(yè)，勇于承擔(dān)責(zé)任。
第二，謙虛好學(xué)，刻苦鉆研。
要不斷更新和充實(shí)我們的學(xué)識，做到真正的博學(xué)多才，只有不斷地豐富和發(fā)展自身的學(xué)識，才能更好的“傳道、授業(yè)、解惑”。只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育時，你才能教育好別人。而在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個人的任務(wù)以前，自己就必須造成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范。而只有謙虛好學(xué)，刻苦鉆研，才能對得起教師這一神圣的職業(yè)。
第三，為人師表，教書育人，做好表率作用。
教師在教育工作中的示范作用是巨大的，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。因此，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來，時時處處做學(xué)生的良好榜樣，把自己大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等良好形象，形成一種無形的教育動力，去感召學(xué)生，啟迪學(xué)生，最終達(dá)到為人師表，教書育人的目的。
通過師風(fēng)師德的學(xué)習(xí)，我又一次認(rèn)識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。
幼師暑期線上培訓(xùn)心得篇七
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一個多月的教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)結(jié)束了。雖然有些匆忙，但還是按要求完成了所有的學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)中雖然失去了很多的休息時間，但我的收獲更多，我收獲了各種新穎的教學(xué)方法和各種優(yōu)秀的教學(xué)案例，為我以后的教學(xué)提供了更好的參考，特別是在和其他優(yōu)秀的老師交流的時候使我的收獲更加的豐富。
在這次學(xué)習(xí)中，總共學(xué)習(xí)了六門課程，包括：《家、園、社區(qū)合作開展幼兒園主題活動》，《教會幼兒擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)》，《如何培養(yǎng)幼兒的社會交往能力》，《幼兒教師師德》，《幼兒一日生活活動中的教育與保育》，《幼兒園區(qū)域游戲情境化的思考與實(shí)踐》。特別是對《幼兒教師師德》的學(xué)習(xí)掌握了幼兒教師職業(yè)道德是如何養(yǎng)成的，作為一名幼兒教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德；在《幼兒一日生活活動中的教育與保育》中掌握了幼兒教師在一日活動中的做法，了解了幼兒教育的綱要；在《幼兒園區(qū)域游戲情境化的思考與實(shí)踐》中了解了情境創(chuàng)設(shè)的誤區(qū)和解決對策。通過對這六門課程的學(xué)習(xí)和對研修日志的撰寫及在網(wǎng)上與其他老師相互交流使我深深地明白了學(xué)習(xí)和交流的重要，通過學(xué)習(xí)，讓我更加的明白了作為一名幼兒教師應(yīng)該做到與時俱進(jìn)，要有一個幼兒教師該有的品德，讓我學(xué)習(xí)到了更加先進(jìn)的教學(xué)理念，使自己在以后的工作和學(xué)習(xí)中能夠得到更大的提升。通過這次學(xué)習(xí)開闊了我的.視野，得到了先進(jìn)的教學(xué)理念，收獲了更多的友誼。
最后，我很榮幸參加了此次幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，感謝為我們提供這次培訓(xùn)機(jī)會的黨、和政府，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心，希望在今后的`教學(xué)中能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識學(xué)以致用，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
幼師暑期線上培訓(xùn)心得篇八
李教師直接將我園的陽光體育為核心，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)和課程設(shè)置兩個方面著重詮釋“體育是特色”，而后從教師“進(jìn)取樂觀的情緒”、“努力進(jìn)取的態(tài)度”、“自信謙和的心態(tài)”三個方面來介紹“陽光是精神”。不僅僅思路獨(dú)特，給人以別出心裁的感覺，并且文字也寫得十分精辟，給了我們視聽的強(qiáng)烈沖擊。第一部分，有充分的幼兒園體育創(chuàng)設(shè)圖片作為依據(jù)，有理有據(jù)，詮釋充分。后者由于理論性較強(qiáng)，若能配合我們實(shí)效的教師隊伍建設(shè)的相關(guān)活動圖片會更具說服性。
代表作：《兒童優(yōu)先》——馮紅炯。
馮教師搜集了從我們幼兒園創(chuàng)立開始到此刻，園舍改建的不一樣階段的照片和師資隊伍不斷擴(kuò)大的全家福。熟悉的園舍、陳舊的相片，有力地詮釋了我園是一所具有歷史性的幼兒園;全新的建筑、龐大的隊伍，更是向我們展示了一所不斷發(fā)展擴(kuò)大的現(xiàn)代化的幼兒園;這些都見證了幼兒園的發(fā)展前進(jìn)。她更是以“兒童優(yōu)先”為核心，向我們介紹了幼兒園教研工作的立足點(diǎn)與核心理念。
代表作：《給幼兒一個健康歡樂的童年，給教師一個成長發(fā)展的空間》——周靜。
周教師，以她獨(dú)特的講座風(fēng)情將幼兒園的辦園特色做了一個繪聲繪色的報告，給了我們一個唯美的視聽享受。她的表情、聲調(diào)，都深深地吸引了每一個聽眾。她始終以微笑和甜美的音色詮釋幼兒園每個細(xì)節(jié)所寓含的深刻教育價值。
當(dāng)然還有很多教師有值得我學(xué)習(xí)的'地方，例如：田教師的繪畫錦集，每組畫面都是一套系的作品，豐富的作品搜集讓我們理解了一位優(yōu)秀的老教師的教育沉淀;黃教師的主人風(fēng)格，她始終將自我作為幼兒園的主人，吸引每一個聽眾走進(jìn)她的世界;顧教師的“歡迎你到開幼來”較為全面地介紹了我們幼兒園各個園區(qū)的辦園特色;還有田智敏教師的深刻寓意，她深厚的文字功底，給了我們很多啟迪。
此次推介會，不僅僅讓我看到了每個教師對待同一件事情的不一樣視角、不一樣理解和不一樣閃光點(diǎn)，同時也讓我有了很大的反思空間：我們都同處一個幼兒園，可是每個人對幼兒園的特色理解卻存在鮮明的差異。是立足點(diǎn)不一樣研究深度不一樣還是工作的資料不一樣我想，最主要的還是心的振幅不一樣。假若，我是推介會的介紹員，我又會怎樣介紹我的幼兒園呢我一向都在思考......
幼師暑期線上培訓(xùn)心得篇九
我非常幸運(yùn)地參加了洛陽市幼兒教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，聆聽了很多專家和名師的報告，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊，每一天都有新的收獲。
這次培訓(xùn)不僅給了我一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，也使我結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友，一起探討了不少疑惑，經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，無論是專業(yè)知識還是道德修養(yǎng)，都有了較大的提高。本人現(xiàn)主要談?wù)剛€人在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)體會。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我們更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念和新課改的精神，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)，也讓我明白了教學(xué)責(zé)任的重大和教育意義的深遠(yuǎn)。讓我深深體會到了“百年大計，教育為本”的科學(xué)內(nèi)涵。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)也使我明白了要想成為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要具備精神的專業(yè)知識還要具有廣博得文化基礎(chǔ)知識，更要具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)。因此，樹立新的師生觀念是非常必要的。新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂，作為教師，我們應(yīng)把握時代的脈搏，順應(yīng)歷史的要求，那就要迅速轉(zhuǎn)型，由“知識倉庫型”升級為“創(chuàng)新型”教師，以創(chuàng)新教育來促進(jìn)社會的發(fā)展。以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念正深入人心。教師要勤于學(xué)習(xí)，自我完善，經(jīng)常充電，提升自己的文化專業(yè)知識和道德修養(yǎng)水平。才能跟上時代步伐，勇于接受新思想，新觀念。根據(jù)學(xué)生的不同個性特點(diǎn)，采用不同的教育方法。一個知識面不廣的教師，很難給學(xué)生以人格上的感召。所以我們要不斷充實(shí)自己，提高自己。
“刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后”，在這個知識爆炸型的社會，信息技術(shù)的高速發(fā)展和社會的瞬息萬變，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷地更新陳舊的知識才能教書育人，更好的去教育人?？傊?，在今后的教學(xué)工作中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)不斷充電，好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，讓自己理論水平更高、實(shí)踐能力更強(qiáng)，發(fā)展進(jìn)步更快。我也相信在傾聽、反思、實(shí)踐中，我的教學(xué)之路會愈趨成熟，相信會做得更好。
幼師寒假線上培訓(xùn)心得5
幼師暑期線上培訓(xùn)心得篇十
近年來，隨著幼教行業(yè)的快速發(fā)展，越來越多的人選擇從事幼師工作。然而，幼師行業(yè)的特殊性使得對專業(yè)性和素養(yǎng)要求提高，這就需要幼師要進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)來提升自己的能力。億童幼師線上培訓(xùn)作為一種新興培訓(xùn)方式，具有靈活性高、學(xué)習(xí)資源豐富等優(yōu)勢，我近期也參加了億童幼師線上培訓(xùn)，有一些心得體會與大家分享。
首先，億童幼師線上培訓(xùn)具有極高的靈活性。相比傳統(tǒng)的實(shí)地培訓(xùn)，億童幼師線上培訓(xùn)更加方便，不受時間和空間限制。我可以根據(jù)自己的時間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)，無需因?yàn)榕嘤?xùn)而耽誤工作和生活。同時，線上培訓(xùn)也提供了多種學(xué)習(xí)方式，包括視頻、PPT、論壇等，根據(jù)個人偏好選擇學(xué)習(xí)方式，更加貼近實(shí)際應(yīng)用。
其次，億童幼師線上培訓(xùn)的學(xué)習(xí)資源豐富。在線上平臺上，我可以通過觀看專業(yè)老師錄制的教學(xué)視頻來提升自己的教學(xué)技巧。這些教學(xué)視頻涵蓋了不同年齡段的兒童教育內(nèi)容，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓我更加容易理解和掌握。此外，線上平臺還提供了豐富的學(xué)習(xí)資料和案例分析，供我參考和學(xué)習(xí)?？梢哉f，億童幼師線上培訓(xùn)是一個知識寶庫，讓我可以隨時隨地學(xué)習(xí)到最新的幼教知識。
再次，億童幼師線上培訓(xùn)注重實(shí)踐操作。平臺上不僅有豐富的理論知識，還有一些實(shí)際操作的視頻和練習(xí)題，可以讓我通過實(shí)際操作來加深理解。線上培訓(xùn)還設(shè)置了模擬教學(xué)環(huán)節(jié)，讓我在虛擬場景中實(shí)踐教學(xué)技巧。這種實(shí)際操作的培訓(xùn)方式，使我在學(xué)習(xí)中獲得了更多的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，提升了我的教學(xué)能力。
最后，億童幼師線上培訓(xùn)還提供了與其他幼師的互動交流機(jī)會。在線上平臺上，我可以參與討論，與其他幼師一起分享心得和經(jīng)驗(yàn)。這種交流不僅豐富了我的幼教知識，也讓我結(jié)交了一些同行好友。通過與其他幼師的交流，我不斷學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的不足之處，提高了個人素養(yǎng)和專業(yè)能力。
綜上所述，億童幼師線上培訓(xùn)是一種靈活、豐富、實(shí)踐性強(qiáng)且具有交流互動機(jī)會的培訓(xùn)方式。通過參加億童幼師線上培訓(xùn)，我不僅提升了自己的教學(xué)能力，也拓寬了自己的幼教視野。未來，我將繼續(xù)利用這種培訓(xùn)方式，不斷學(xué)習(xí)和成長，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
幼師暑期線上培訓(xùn)心得篇十一
隨著教育信息化的發(fā)展，線上培訓(xùn)在幼師音樂培訓(xùn)領(lǐng)域也越來越普遍。本文將通過五段式呈現(xiàn)我在幼師音樂培訓(xùn)線上學(xué)習(xí)中的心得體會。
首先，線上學(xué)習(xí)為我提供了更多的時間和空間。傳統(tǒng)的面對面培訓(xùn)，需要我花費(fèi)大量的時間和精力去上課和交通。而線上學(xué)習(xí)則不同，我可以在自己的時間安排內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受時間和地點(diǎn)的限制。這樣，我可以合理安排自己的學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，線上學(xué)習(xí)節(jié)約了大量的經(jīng)濟(jì)成本。以往的幼師音樂培訓(xùn)需要我支付高昂的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)用，這對于我來說是一筆不小的負(fù)擔(dān)。而在線上學(xué)習(xí)中，我只需要支付一定的學(xué)費(fèi)，就可以獲得全面的音樂知識和培訓(xùn)。這大大降低了我的經(jīng)濟(jì)壓力，讓我更加舒心地學(xué)習(xí)。
第三，線上學(xué)習(xí)提供了更多的資源和資料。在傳統(tǒng)的幼師音樂培訓(xùn)中，我可能只能夠接觸到有限的資源和資料。而在線上學(xué)習(xí)中，我可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取到豐富的學(xué)習(xí)資料，包括音樂教案、教學(xué)視頻等，非常便利。這不僅幫助我更好地掌握音樂知識，還提高了我在教學(xué)中的專業(yè)水平。
第四，線上學(xué)習(xí)增強(qiáng)了互動和交流。在傳統(tǒng)的面對面培訓(xùn)中，學(xué)生之間的互動和交流相對較少，很難形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。而在線上學(xué)習(xí)中，我可以通過在線討論、群組交流等方式，與其他學(xué)員進(jìn)行互動和交流，分享自己的心得和經(jīng)驗(yàn)。這種互動和交流，不僅幫助我更好地理解和掌握音樂知識，還拓寬了我的思路和視野。
最后，線上學(xué)習(xí)提供了更加個性化和靈活的學(xué)習(xí)方式。每個人的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣不同，傳統(tǒng)的面對面培訓(xùn)可能無法滿足所有學(xué)員的需求。而在線上學(xué)習(xí)中，我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和方式，自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。這大大提高了學(xué)習(xí)的靈活性和效果。
綜上所述，幼師音樂培訓(xùn)線上學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕芏鄬?shí)際的好處。更多的學(xué)習(xí)時間和空間、節(jié)約的經(jīng)濟(jì)成本、豐富的學(xué)習(xí)資源和資料、增強(qiáng)的學(xué)習(xí)互動和交流、個性化和靈活的學(xué)習(xí)方式，這些都讓我在音樂培訓(xùn)中受益匪淺。我相信，在不久的將來，線上學(xué)習(xí)將會在教育領(lǐng)域發(fā)揮更重要的作用。
幼師暑期線上培訓(xùn)心得篇十二
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，線上培訓(xùn)已經(jīng)成為一種重要的學(xué)習(xí)方式。作為一名幼師，我最近參加了一場音樂培訓(xùn)，通過線上學(xué)習(xí)，我獲得了許多寶貴的心得體會。本文將從課程設(shè)置、學(xué)習(xí)效果、互動交流、自主學(xué)習(xí)和培訓(xùn)團(tuán)隊這五個方面，詳細(xì)介紹我在幼師音樂培訓(xùn)線上學(xué)習(xí)中的心得體驗(yàn)。
首先，在課程設(shè)置方面，線上音樂培訓(xùn)給予學(xué)習(xí)者更多的自由度。我可以根據(jù)自己的時間安排來選擇學(xué)習(xí)，不受地域限制。同時，線上培訓(xùn)的課程設(shè)置也更加靈活，通過在線視頻、短講解、小測驗(yàn)等多樣的教學(xué)形式，讓學(xué)習(xí)過程生動有趣，更易于理解和消化。課程內(nèi)容也是經(jīng)過精心設(shè)計的，從音樂基礎(chǔ)知識到教學(xué)技巧，涵蓋了幼兒園音樂教育的方方面面，讓我們受益匪淺。
其次，線上音樂培訓(xùn)的學(xué)習(xí)效果也十分顯著。相比傳統(tǒng)的面對面培訓(xùn)，線上學(xué)習(xí)能夠更好地提高學(xué)習(xí)效率。在線學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容可以反復(fù)觀看，練習(xí)的機(jī)會也更多，能夠更好地鞏固所學(xué)知識。此外，線上學(xué)習(xí)還能夠有效地提升我們的學(xué)習(xí)興趣，通過生動有趣的教學(xué)方式和案例分享，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，使我們能夠更加主動地學(xué)習(xí)和思考。
第三，線上音樂培訓(xùn)注重互動交流，促進(jìn)學(xué)員之間的學(xué)習(xí)溝通和交流。在線學(xué)習(xí)平臺往往提供討論區(qū)或在線群組，學(xué)員可以在這里與其他學(xué)員分享自己的學(xué)習(xí)心得和問題，相互交流和解答疑惑。這種互動交流在學(xué)習(xí)過程中起到了至關(guān)重要的作用，不僅可以促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)理解，還能夠擴(kuò)大學(xué)習(xí)的視野，獲取更多的學(xué)習(xí)資源。
第四，線上音樂培訓(xùn)還鼓勵我們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。在線學(xué)習(xí)平臺提供了大量的學(xué)習(xí)資源和資料，我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求進(jìn)行學(xué)習(xí)安排。同時，線上學(xué)習(xí)也要求我們具備更多的自主學(xué)習(xí)能力，要有良好的時間管理能力和學(xué)習(xí)計劃，以充分利用線上學(xué)習(xí)的靈活性。
最后，線上音樂培訓(xùn)還有一個重要的組成部分，那就是培訓(xùn)團(tuán)隊。一支高素質(zhì)的培訓(xùn)團(tuán)隊是在線學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。他們負(fù)責(zé)設(shè)計課程、制定學(xué)習(xí)計劃、解答學(xué)員的問題等，為學(xué)員提供全方位的指導(dǎo)和支持。在我參加的音樂培訓(xùn)中，培訓(xùn)團(tuán)隊?wèi){借豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的音樂知識，幫助我解決了許多難題，推動了我的學(xué)習(xí)進(jìn)程。
總的來說，幼師音樂培訓(xùn)線上學(xué)習(xí)是一種高效便捷的學(xué)習(xí)方式。通過線上學(xué)習(xí)，我在課程設(shè)置、學(xué)習(xí)效果、互動交流、自主學(xué)習(xí)和培訓(xùn)團(tuán)隊等方面都得到了很大的收獲。線上學(xué)習(xí)的靈活性和自主性，使我能夠更好地掌握音樂教育的知識和技能。希望未來有更多的幼師能夠利用線上學(xué)習(xí)的機(jī)會，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒的音樂教育貢獻(xiàn)更大的力量。
幼師暑期線上培訓(xùn)心得篇十三
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，線上網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)逐漸成為一個受到廣泛關(guān)注的話題。作為一名幼師，線上網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)給了我極大的方便和機(jī)會，讓我能夠隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升。在這篇文章中，我將分享我對幼師線上網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的心得體會。
首先，幼師線上網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為我提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間。傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)通常是固定地點(diǎn)、固定時間的，而線上網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)則打破了時空的限制，讓我不再受地理位置和時間的局限。我可以根據(jù)自己的時間安排，隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不再擔(dān)心交通擁堵或者錯過培訓(xùn)的機(jī)會。同時，網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資源非常豐富，無論是學(xué)習(xí)資料還是教學(xué)視頻，都能夠滿足我的學(xué)習(xí)需求。我可以選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照自己的進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，幼師線上網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)豐富了我的學(xué)習(xí)方式。在傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)方式主要以課堂教學(xué)為主，學(xué)員需要被動地接受知識和技能的灌輸。而在線上網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。例如，我可以通過觀看視頻課程、參與在線討論、完成在線作業(yè)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣的多樣性學(xué)習(xí)方式提升了我的學(xué)習(xí)動力和興趣，讓我更加主動地參與學(xué)習(xí)過程。
第三，幼師線上網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)提供了靈活的互動形式。傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)中，學(xué)員與講師之間的互動通常局限于課堂上的提問和回答，學(xué)員之間的交流往往有限。而在線上網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，通過在線討論區(qū)、討論群和問題反饋等形式，我可以與講師和其他學(xué)員進(jìn)行更為積極、頻繁的互動。我可以分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，與其他學(xué)員進(jìn)行思想碰撞和交流。這不僅豐富了我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，也促進(jìn)了我的個人成長和進(jìn)步。
第四，幼師線上網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)提供了個性化的學(xué)習(xí)服務(wù)。每個人的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求都不相同，傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)往往提供泛化的教學(xué)內(nèi)容和方法，很難滿足每個學(xué)員的個性化需求。而線上網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)則有更多的靈活性和個性化定制的服務(wù)。許多在線學(xué)習(xí)平臺提供評估測試和學(xué)習(xí)規(guī)劃等服務(wù)，可以根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況為其提供個性化的學(xué)習(xí)計劃和指導(dǎo)。這樣的個性化學(xué)習(xí)服務(wù)讓我感受到了被尊重和關(guān)注的重要性，也提高了我的學(xué)習(xí)動力和效果。
最后，幼師線上網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)帶來了更廣闊的職業(yè)發(fā)展機(jī)會。隨著教育行業(yè)的競爭越來越激烈，擁有更高的學(xué)歷和專業(yè)素養(yǎng)成為了幼師們提高自身競爭力的關(guān)鍵。然而，很多幼師由于時間和地理的限制無法獲得更高層次的教育培訓(xùn)。而線上網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為幼師提供了良好的職業(yè)發(fā)展平臺。通過在線學(xué)習(xí)，我可以隨時隨地獲取教育培訓(xùn)資源，提升自己的教育水平和職業(yè)素養(yǎng)。這不僅為我提供了更多晉升的機(jī)會，也擴(kuò)大了我的職業(yè)發(fā)展空間。
總之，幼師線上網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)給我?guī)砹嗽S多便利和機(jī)遇。通過多樣性的學(xué)習(xí)方式、靈活的互動形式以及個性化的學(xué)習(xí)服務(wù)，我能夠自主選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時間，提升自己的專業(yè)能力和競爭力。我相信，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，幼師線上網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)將會愈加完善和普及，為幼師們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展機(jī)會。
幼師暑期線上培訓(xùn)心得篇十四
仿佛還是昨天，帶著滿心的期待、渴求和一絲惶恐我來到了西北師范大學(xué)。可轉(zhuǎn)眼間，為期二十多天的幼教國培項目(20__)——__省農(nóng)村幼兒園骨干教師短期集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。從一開始的忐忑不安到逐漸從容，從最初的陌生到最后的不舍……，回首培訓(xùn)期間的日日夜夜、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中盛滿了喜悅和感動。在西北師范大學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)院的精心組織安排下，我們這些來自甘肅農(nóng)村各個地區(qū)的90名國培學(xué)員得以與眾多專家、學(xué)者、國內(nèi)學(xué)前教育界權(quán)威人士面對面地座談;傾聽他們對《幼兒園教育綱要》的解讀;感悟他們對當(dāng)代學(xué)前教育的變革與幼兒教師專業(yè)發(fā)展的詮釋、對尊重規(guī)律，科學(xué)實(shí)踐——提升幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)力的理解等。二十多天的培訓(xùn)讓我收獲了很多，我感覺每天都是那么的充實(shí)而感動，專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給予我們具體操作指導(dǎo)的理論支撐，使我的教育觀念有了更新，下面談?wù)動變簣@國培心得體會：
在這為期二十多天的學(xué)習(xí)時間里，我們每天的感覺都是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於寄苈牭綑?quán)威專家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。下面就參加國培學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱捏w會與收獲：
開班第一天我就有幸聆聽了全國幼教專家教授的講座，讓我開闊了眼界，對《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)期教育的若干意見》有了更深的認(rèn)識和理解。
最讓我欣賞的就是幼兒園的材料有情感性。我們平時常常會遇到這種情況：即自己辛苦制作的材料孩子們不感興趣，不喜歡玩。而公安廳幼兒園老師在這方面做了研究，而且很有成效。例如，她們的拼圖就是孩子們自己的照片，中班數(shù)圖形活動，不是枯燥簡單地做習(xí)題，而是數(shù)完了一組圖形之后，把數(shù)字記錄下來就會知道老師或小朋友的電話號碼，晚上區(qū)域是游戲式學(xué)習(xí)，區(qū)域游戲是學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)不一定是游戲。幼兒年齡小，我們的教學(xué)要游戲化，所以區(qū)域游戲與我們的集體上課一樣重要，需要我們長期持續(xù)地開展下去。要想?yún)^(qū)域游戲做好，做實(shí)，教師首先要做到“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”。 就可以打電話。沒有做對的孩子，電話打錯了，明天他一定會認(rèn)真仔細(xì)地再來數(shù)。 刻的認(rèn)識和理解。
公安廳幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)非常好，無不體現(xiàn)出幼兒園的園本文化，以及教師的教育理念。環(huán)境是無聲的教科書，利用隱形文化的教育功能，最能發(fā)揮幼兒的想象力。給孩子良好的視覺經(jīng)驗(yàn)，讓孩子浸潤在有文化積淀的環(huán)境中，對孩子的影響不是短期的能看出來的，但影響力是深遠(yuǎn)的。
就這次看到的幼兒園，想到了自己的幼兒園。反思自己幼兒園，雖然資金保障上不能和省級的幼兒園相提并論，但重要的是要讓自己的教育理念在環(huán)境上表現(xiàn)出來。給孩子提供花費(fèi)少、利用率高、深受幼兒喜愛的低結(jié)構(gòu)活動材料，充分發(fā)揮本地特有的自然資源，讓孩子們的游戲活動更接近自然環(huán)境，更生活化，這是我要努力的方向。
二十幾天的短暫相聚就要結(jié)束了，離開此地，分手剛結(jié)識的朋友，但收獲的思想不斷，友誼不斷，與教授的聯(lián)系不斷，走出國培，我們的路會越走越寬。
幼師寒假線上培訓(xùn)心得2
幼師暑期線上培訓(xùn)心得篇十五
我非常幸運(yùn)地參加了洛陽市暑期幼兒教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，聆聽了很多專家和名師的報告，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊，每一天都有新的收獲。
這次培訓(xùn)不僅給了我一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，也使我結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友，一起探討了不少疑惑，經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，無論是專業(yè)知識還是道德修養(yǎng)，都有了較大的提高。本人現(xiàn)主要談?wù)剛€人在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)體會。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我們更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念和新課改的精神，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)，也讓我明白了教學(xué)責(zé)任的重大和教育意義的深遠(yuǎn)。讓我深深體會到了“百年大計，教育為本”的科學(xué)內(nèi)涵。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)也使我明白了要想成為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要具備精神的專業(yè)知識還要具有廣博得文化基礎(chǔ)知識，更要具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)。因此，樹立新的師生觀念是非常必要的。新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂，作為教師，我們應(yīng)把握時代的脈搏，順應(yīng)歷史的要求，那就要迅速轉(zhuǎn)型，由“知識倉庫型”升級為“創(chuàng)新型”教師，以創(chuàng)新教育來促進(jìn)社會的發(fā)展。以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念正深入人心。教師要勤于學(xué)習(xí)，自我完善，經(jīng)常充電，提升自己的文化專業(yè)知識和道德修養(yǎng)水平。才能跟上時代步伐，勇于接受新思想，新觀念。根據(jù)學(xué)生的不同個性特點(diǎn)，采用不同的教育方法。一個知識面不廣的教師，很難給學(xué)生以人格上的感召。所以我們要不斷充實(shí)自己，提高自己。
“刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后”，在這個知識爆炸型的社會，信息技術(shù)的高速發(fā)展和社會的瞬息萬變，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷地更新陳舊的知識才能教書育人，更好的去教育人。總之，在今后的教學(xué)工作中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)不斷充電，好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，讓自己理論水平更高、實(shí)踐能力更強(qiáng)，發(fā)展進(jìn)步更快。我也相信在傾聽、反思、實(shí)踐中，我的教學(xué)之路會愈趨成熟，相信會做得更好。
幼師暑期線上培訓(xùn)心得篇十六
隨著科技的不斷發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，線上幼師培訓(xùn)逐漸成為一種新的培訓(xùn)模式。在過去的一段時間里，我參與了一次線上幼師培訓(xùn)，從中收獲頗多，有了許多新的體會。在這篇文章中，我將分享我對線上幼師培訓(xùn)的心得體會。
首先，線上幼師培訓(xùn)的便利性讓我受益匪淺。在家上課省去了通勤的時間，我可以靈活地安排自己的學(xué)習(xí)時間。線上培訓(xùn)讓我可以在任何時間、任何地點(diǎn)學(xué)習(xí)，不受地域和時間的限制。這對于我這樣一個上班族而言非常重要，我可以合理地利用碎片化時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，不會給工作和生活帶來太多的干擾。此外，線上幼師培訓(xùn)還提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，包括教學(xué)視頻、學(xué)習(xí)文檔、在線交流等。這些資源使我能夠更全面地掌握幼教知識，提高自己的教學(xué)能力。
其次，線上幼師培訓(xùn)的互動性讓我受益匪淺。雖然學(xué)習(xí)過程中沒有面對面的交流，但通過線上平臺，我可以與其他學(xué)員進(jìn)行互動和討論。我們可以分享自己的學(xué)習(xí)心得，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同解決遇到的問題。這種互動不僅僅是知識的傳遞，更是一種心靈的碰撞，激發(fā)了我更多的思考和創(chuàng)新。此外，線上幼師培訓(xùn)還設(shè)置了各種互動環(huán)節(jié)，包括答題、討論、小組項目等。這些活動使培訓(xùn)更加生動有趣，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的動力，并幫助我更好地理解和掌握幼教知識。
再次，線上幼師培訓(xùn)的多樣化教學(xué)方法讓我受益匪淺。在傳統(tǒng)的培訓(xùn)課堂中，幼師主要是通過聽講來學(xué)習(xí)。然而，在線上培訓(xùn)中，我可以通過觀看教學(xué)視頻、參與在線討論、完成在線作業(yè)等多種方式來學(xué)習(xí)。這種多樣化的教學(xué)方法使我更加主動參與學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效果。此外，線上幼師培訓(xùn)還注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過一些案例分析和實(shí)際操作，讓我學(xué)會如何將理論知識應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，提高了我的教學(xué)能力。
最后，線上幼師培訓(xùn)的反思與總結(jié)讓我受益匪淺。在每個學(xué)習(xí)單元的結(jié)束，我都要進(jìn)行反思與總結(jié)，并寫下學(xué)習(xí)心得和體會。這讓我有機(jī)會回顧學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足，發(fā)現(xiàn)自己的問題并加以解決。通過這種反思和總結(jié)，我不斷提高了自我認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)能力，從而更好地應(yīng)用所學(xué)知識。
綜上所述，線上幼師培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過線上培訓(xùn)，我體會到了其便利性、互動性、多樣化教學(xué)方法和反思與總結(jié)的好處。另外，線上幼師培訓(xùn)也提高了我對互聯(lián)網(wǎng)教育的認(rèn)識和理解，讓我看到了線上教育的廣闊前景。我相信，在不久的將來，線上幼師培訓(xùn)將會成為幼教行業(yè)的主要培訓(xùn)方式，為廣大幼師提供更便利、高效、全面的培訓(xùn)體驗(yàn)。
幼師暑期線上培訓(xùn)心得篇十七
近年來，隨著國家對預(yù)備師范生出臺優(yōu)惠政策并大力支持幼兒教育事業(yè)，越來越多的年輕人選擇了從事幼兒教育工作。在開展幼兒教育工作的同時，也需要不斷提升自身的素質(zhì)來適應(yīng)日益豐富多彩的幼兒教育需求。幼師特崗線上培訓(xùn)對于廣大年輕教師來說是一個非常好的機(jī)會。在這次的學(xué)習(xí)過程中，我也深刻地領(lǐng)悟到了諸多干貨和知識，下面我將分享幾個主要的心得體會。
首先，我在學(xué)習(xí)幼師特崗線上培訓(xùn)時，體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。這次線上學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)課程設(shè)置非常精心，既有理論知識又有實(shí)踐性的任務(wù)，更有在線互動交流的機(jī)會。每一次學(xué)習(xí)，我都有種馬上要突破瓶頸的感覺，激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)的動力。尤其是特崗線上課程和課上實(shí)踐相結(jié)合，真正做到了理論與實(shí)踐的相互匹配，讓我感覺太值得了。
其次，在學(xué)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了在線學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。線上培訓(xùn)的靈活性十分優(yōu)越，可以既兼顧工作又不錯過學(xué)習(xí)。給我的感覺是，這種自主學(xué)習(xí)模式不僅僅是個人的學(xué)習(xí)，更是一種集體的學(xué)習(xí)。特崗教育培訓(xùn)班的互動頻率十分高，每一次任務(wù)交流都能體會到共同學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)員之間相互鼓勵著，更能感受到自己的進(jìn)步和成長。這也是學(xué)習(xí)過程中極其重要的一點(diǎn)，促進(jìn)了我們的個人成長，也更好地激發(fā)了集體的正能量。
在實(shí)踐任務(wù)上，我也有了很多特別的體會。對我而言，最受益的就是課堂教學(xué)任務(wù)的實(shí)施了。在同事，領(lǐng)導(dǎo)，和專家的共同指導(dǎo)下，我做了一個學(xué)期的實(shí)習(xí)。第一次上課的時候，我感覺十分緊張和焦慮，用了一個通宵的時間設(shè)計了一份課件。結(jié)果可能是心理作用，全班學(xué)生都顯得比較安靜，達(dá)不到我期望的效果。但是在接下來的溝通和指導(dǎo)中，我領(lǐng)悟到了溝通的重要性。每次反思都能突破，最后實(shí)踐任務(wù)的完成，也獲得了專家和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
最后，感謝特崗程序做出的巨大貢獻(xiàn)。通過這些學(xué)習(xí)，我們對幼兒教育工作越來越有了深入的理解，更懂得了如何與幼兒相處。未來，希望所有的特崗師幼師生都能一步步發(fā)展，成為最好的自己。就像我們未來要培育的小花朵一樣，開花結(jié)果。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7148838.html】
