在經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐后，我深感有必要對(duì)此進(jìn)行一番總結(jié)和梳理。4.心得體會(huì)應(yīng)該言之有物，盡量用一些具體的案例或個(gè)人經(jīng)歷來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)。這些心得體會(huì)范文僅供參考，大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行借鑒。
幼兒做最好的自己心得體會(huì)及感悟篇一
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，或許我們的理想和現(xiàn)實(shí)存在差距。但是，許多事情是我們無(wú)法改變的，我們所能做到的就是不要茫然，改變自己的心態(tài)，改變自己的情緒，改變自己的思考方式，盡自己最大的努力讓自己的生命充分燃燒，追求做最好的自己。
感悟其二:人所處的位置是不相同的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的周?chē)h(huán)境，只要正確找準(zhǔn)自己位置努力去做，不盲目的比較，不管是出類(lèi)拔萃，還是碌碌無(wú)為，那都是一個(gè)成功者。比如:拿自己的優(yōu)點(diǎn)與別人的缺點(diǎn)比，可能會(huì)比出上進(jìn)心，也可能是比出沾沾自喜;拿自己的缺點(diǎn)與別人優(yōu)點(diǎn)比，可能比出自卑，也可能比出努力奮斗。其實(shí)，成功有大小之異，無(wú)輕重之別，何必在意是否超越了別人，要在乎的是超越自己。因?yàn)?，這個(gè)社會(huì)需要居里夫人、愛(ài)因斯坦，也需要李素麗、徐虎，只要敢于和不斷超越自己，就有資格，也有可能成為最好的自己。
感悟其三:抉擇成功的道路是多樣的，成功給每個(gè)人提供了不同的途徑，只要綜合考慮各種因素的利弊，選擇一條最理想、最適合自己的道路，不管是功成名就，還是身敗名裂，那都是一個(gè)成功者。讀《做最好的自己》的心得體會(huì)。比如:中庸就是要在復(fù)雜、多變的環(huán)境中，審慎而冷靜地選擇最好的解決方案;中庸就是要在諸多對(duì)立統(tǒng)一的因素中，敏銳而智慧地尋找最佳的均衡狀態(tài)。其實(shí)，無(wú)論抉擇正確與否，無(wú)論結(jié)果如何，已經(jīng)做出的決定就無(wú)法收回了，只有坦然接受。因?yàn)?，現(xiàn)實(shí)社會(huì)上不是每個(gè)人做每件事情都能達(dá)到自己理想的目標(biāo)，只要達(dá)到擇前[重重“思考、擇后[輕輕”放下，那就能成為最好的自己。
幼兒做最好的自己心得體會(huì)及感悟篇二
平時(shí)我是很少閱讀勵(lì)志類(lèi)、成功類(lèi)的書(shū)，因?yàn)橛X(jué)得這些書(shū)會(huì)非常教條化，總是規(guī)定要做什么，不應(yīng)該做什么，只有這樣才能成功，缺少個(gè)人自主性。如果單靠一兩本就輕易成功的話，那人就沒(méi)那么多煩惱了。偶然的機(jī)會(huì)我選擇閱讀這本書(shū)，顛覆我的以前對(duì)這類(lèi)書(shū)籍的看法。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這樣說(shuō)過(guò)：人生最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧;在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)?！比藨?yīng)當(dāng)充實(shí)得生活，因?yàn)橐馔獾募膊』虮瘧K的事故隨時(shí)都可以突然結(jié)束他的生命。因此人：請(qǐng)做最好的自己。全書(shū)就圍繞著做好自己的中心思想展開(kāi)。
書(shū)中用了近百個(gè)真實(shí)案例，來(lái)闡述如何運(yùn)用“成功同心圓”法則選擇自己的價(jià)值觀，闡述如何運(yùn)用自己的智慧，“選擇做一個(gè)融會(huì)中西的國(guó)際化人才”，最終說(shuō)明“成功就是做最好的自己”。這些案例當(dāng)中，有李開(kāi)復(fù)自己的成敗得失，也有如比爾·蓋茨一般顯赫人物的故事。這樣的實(shí)例故事令書(shū)本說(shuō)教的意味大大減少，我看過(guò)后覺(jué)得內(nèi)容很樸實(shí)，很多的內(nèi)容是貼近生活和中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)狀的，其中不乏大學(xué)讀書(shū)、考研、出國(guó)等話題。和父母、同學(xué)老師的關(guān)系，學(xué)校社團(tuán)和學(xué)習(xí)生活的處理，也包括當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)不良現(xiàn)象和形成人生觀價(jià)值觀最關(guān)鍵的大學(xué)時(shí)期學(xué)生對(duì)待這些丑惡與不公的方法，有現(xiàn)實(shí)操作性。另外此書(shū)的邏輯性很強(qiáng)，調(diào)理清晰，這一點(diǎn)非常適合中國(guó)讀者，因?yàn)橹袊?guó)的孩子就是看這樣風(fēng)格的教科書(shū)長(zhǎng)大的。沒(méi)有說(shuō)教意味是我喜歡讀這本書(shū)的重要原因之一，原先以為這本書(shū)和其他勵(lì)志類(lèi)的書(shū)沒(méi)什么不同，然而這本書(shū)卻不是這樣。李開(kāi)復(fù)傳播的一種思想，書(shū)如其人，他用發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任感感動(dòng)著每一個(gè)讀這本書(shū)的有志青年。書(shū)里面沒(méi)有教條，只有討論;沒(méi)有定理，只有思想;沒(méi)有訓(xùn)斥，只有鼓勵(lì);沒(méi)有打罵，只有理解和寬容。很多沒(méi)有想清楚的問(wèn)題，通過(guò)閱讀本書(shū)，都能夠得到自己的答案。這里很關(guān)鍵，是自己的答案，不是別人的。開(kāi)復(fù)老師采用的是一種有點(diǎn)類(lèi)似于蘇格拉底式的詢問(wèn)方式來(lái)解答我們內(nèi)心的困惑的。這本書(shū)另一特點(diǎn)就是相當(dāng)?shù)膶?shí)用，能夠立馬指導(dǎo)我們?nèi)粘５纳詈托袨樗枷耄瑫?shū)中很多東西，學(xué)校里是學(xué)不到的，這就是書(shū)的價(jià)值。也許沒(méi)有一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，對(duì)該書(shū)的理解力會(huì)稍稍的差一些。但是，做最好的自己這句話，相信每個(gè)人都是深深的記?。簩?duì)于“最好”的定于僅僅優(yōu)秀是不夠的，甚至卓越也是不夠的;而“做自己”就是找到自己的興趣，樹(shù)立自己的理想，做自己喜歡的事業(yè)，崇尚多元化的成功，稱(chēng)為對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人才。
每個(gè)人都有自己的精彩。再好的一本書(shū)也不會(huì)讓人讀罷便脫胎換骨，成就一番大事業(yè)，它給人帶來(lái)更多的是一些可以指導(dǎo)我們未來(lái)學(xué)習(xí)工作生活的原則，和一些對(duì)待問(wèn)題的思考方法。而《做最好的自己》做到了。
幼兒做最好的自己心得體會(huì)及感悟篇三
非常有幸我讀到了《做最好的自己》這本書(shū)，讀完整本書(shū)后，感覺(jué)自己收獲了很多，自己的心靈也重新得到了洗禮，在此分享讀書(shū)
心得體會(huì)
感悟。下面是本站小編為大家收集整理的做最好的自己讀書(shū)心得體會(huì)感悟，歡迎大家閱讀。以前也讀過(guò)一些
勵(lì)志
的書(shū)，看過(guò)后總覺(jué)得書(shū)中說(shuō)的都是一些空話，只是泛泛的進(jìn)行了一些要如何做，如何計(jì)劃等等的說(shuō)教，沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的幫助。讀了李開(kāi)復(fù) 《做最好的自己》這本書(shū)后，感覺(jué)很不同，他不僅提出了易于理解的“成功同心圓”說(shuō)，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡釋成功的秘訣。這些故事很值得我們學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我們走向成功之路。首先， 李開(kāi)復(fù)老師闡述了“成功”一詞的真正含義，成功是多元化的，衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)有很多種，但最根本的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是：該行為是否對(duì)社會(huì)、對(duì)他人或?qū)ψ约河幸?，是否能讓一個(gè)人在自主選擇的過(guò)程中，不斷超越自己，并由此獲得最大的快樂(lè)。我經(jīng)常有這樣的感覺(jué)，不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)。讀了李老師的“成功”后，體會(huì)很深，人和人之間千差萬(wàn)別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無(wú)論是所處地位與名望的高低，擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng)，又對(duì)社會(huì)和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無(wú)窮的快樂(lè)，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。
其次，講述了該如何做才能獲得成功：首先要擺正心態(tài)，擁有正確的價(jià)值觀，這是成功的基礎(chǔ)。用正確的價(jià)值觀指引，端正自己的人生態(tài)度，再將二者用到追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通等行為方式中，才有可能取得成功。
一、言出必行。每個(gè)人都希望得到他人的尊重和信賴(lài)，而他人對(duì)我們的期待，正是對(duì)個(gè)人道德修養(yǎng)的一種良性約束，是養(yǎng)成“誠(chéng)信”習(xí)慣的重要力量。
人生態(tài)度包括勇氣，自信，同理心，胸懷，自省，積極。態(tài)度是為人處世的基本原則，是決定成功與否的關(guān)鍵因素。人的一生中難免會(huì)遇到這樣或那樣的境域，這就要求每個(gè)人適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，永保積極向上的態(tài)度。在順境中，要善于自省，客觀的評(píng)估自己，避免因盲目樂(lè)觀而高估自己;在逆境中，要鼓足勇氣，充分自信，用更加主動(dòng)的態(tài)度來(lái)改變自己的境域;在處理事情時(shí)，要懷著同理心和容納百川的胸襟，待人處世要將心比心，為他人留下空間和余地，主動(dòng)反省自己，勇于承擔(dān)責(zé)任。在人生態(tài)度上，我覺(jué)得自己在自信和勇氣上還有些欠缺，在開(kāi)會(huì)或其他場(chǎng)合總是不夠自信，有想法但是沒(méi)有勇氣去表達(dá)，只是被動(dòng)的等待被要求發(fā)言時(shí)才說(shuō)。所以以后我一定會(huì)積極勇敢的去表達(dá)自己的看法。
行為手段是實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀的途徑。具體體現(xiàn)在四種能力上，即學(xué)習(xí)力、有效執(zhí)行力、合作溝通能力和人際交流能力。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提升自身綜合能力素養(yǎng)?，F(xiàn)在一項(xiàng)工作的完成會(huì)涉及到多個(gè)部門(mén)，需要大量的人際交流，需要各個(gè)部門(mén)的通力合作，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)工作任務(wù)的有效執(zhí)行。同時(shí)發(fā)現(xiàn)興趣和追求理想是行為手段的源動(dòng)力的重大決定，沿著自己的成功之路穩(wěn)步前行。
我覺(jué)得它最值得讀的地方是李開(kāi)復(fù)老師結(jié)合了中國(guó)和美國(guó)人思維的精華。而且給了正確的成功的概念和方法。我看過(guò)寫(xiě)不少助人成功和成材的辦法，也許他們寫(xiě)的不錯(cuò)，給出的方法也能把人塑造得更好，可是卻無(wú)法讓人有模仿的沖動(dòng)和理由。但是這本書(shū)的背后，有一個(gè)真正的成功人士的影子，沉穩(wěn)、睿智，掌握中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，又開(kāi)放、善于溝通，有著一個(gè)優(yōu)秀的美國(guó)人所具備的素質(zhì)。他知道自己要做什么，而且知道如何去做。這種智慧，雖然聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，但并不多見(jiàn)。 這本書(shū)里面?zhèn)鹘y(tǒng)而又開(kāi)放的思想， 應(yīng)該能與當(dāng)代中國(guó)年輕人一貫的思維找到切合點(diǎn)。
一直覺(jué)得自己夠聰明，夠冷靜，李開(kāi)復(fù)老師說(shuō)的這些道理我都懂，可是看了他舉了的那些學(xué)生來(lái)信的例子：“我的目標(biāo)就是考清華的研，可我又擔(dān)心自己考不上，很迷茫，不知道該怎么辦?”等等的各種言辭，我終于明白其實(shí)我也一樣迷茫，一樣沒(méi)有看穿一些東西，沒(méi)有領(lǐng)悟一些東西。
做最好的自己，這么傻的書(shū)名，卻成為我讀完全書(shū)時(shí)真正的信念! 不是每個(gè)人都足夠堅(jiān)定，不是每個(gè)人都能完整清楚地認(rèn)識(shí)自己，不是每個(gè)人都足夠優(yōu)秀，不是每個(gè)人都成熟到可以和一個(gè)四十多歲冷靜睿智，事業(yè)輝煌到如同神話一般的男人比。那么，為什么不讀讀這本書(shū)呢?讓一雙沉穩(wěn)的眼睛幫助你打量你自己，看到你的與眾不同，你獨(dú)特的優(yōu)秀和你從來(lái)不曾察覺(jué)的缺陷。
傳統(tǒng)又開(kāi)放的母親，從小便被灌輸了中華的傳統(tǒng)美德，又被送到了美國(guó)接受了開(kāi)放式的教育和熏陶。他幸運(yùn)的是他有一個(gè)品德卓著，堅(jiān)定地追求自己夢(mèng)想的父親，讓他明白了什么是信仰，什么是熱愛(ài)。他幸運(yùn)的是他碰到了一個(gè)學(xué)問(wèn)出色、品格甚高的老師，即使他的看法和研究方向與老師完全相悖依然不遺余力的支持他，最終使得他在自己的第一項(xiàng)研究上取得成功。他更幸運(yùn)的是他遇到的這些人，這些事使得他逐漸形成并堅(jiān)持自己的價(jià)值觀，一步步堅(jiān)定地實(shí)現(xiàn)自己的理想。
心有多大，世界就有多大。我，終于明白。
最后，是讓讀者用“智慧選擇成功”，智慧并不是指人的智商，而是主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并選擇最完整，最均衡的狀態(tài)，以此來(lái)獲得成功。當(dāng)你做出選擇后，就要“輕輕”放下，不要過(guò)多的考慮，而是用實(shí)際行動(dòng)去完成你的選擇，那么這就是成功。
兩者的不同”，做最好的自己，做快樂(lè)的自己，一步步向成功邁進(jìn)。
《做最好的自己》，多么個(gè)性化的書(shū)名，一下就吸引了我。再看它的作者，居然是微軟公司的全球副總裁、比爾·蓋茨七個(gè)高層智囊之一的李開(kāi)復(fù)博士，我毫不猶豫的把它收入了我的書(shū)柜。作者李開(kāi)復(fù)博士是旅美30多年的it精英，本著對(duì)故土炊煙的眷戀和愛(ài)心引發(fā)了它對(duì)青年學(xué)子傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和指點(diǎn)迷津的激情，寫(xiě)就了這書(shū)《做最好的自己》。
1998年8月，受微軟公司董事長(zhǎng)比爾·蓋茨的委派，李開(kāi)復(fù)博士來(lái)到北京，組建微軟中國(guó)研究院并出任院長(zhǎng)。在與莘莘學(xué)子的交往過(guò)程中，李開(kāi)復(fù)博士看到了青年學(xué)生身上的朝氣和活力，也看到了不安和困惑，因?yàn)橹?p>國(guó)學(xué)
生面對(duì)著高期望的父母、習(xí)慣于應(yīng)試教育的學(xué)校和老師以及浮躁的社會(huì)心態(tài)?！八麄冸m然有幸出生在能夠自由選擇的時(shí)代，但是時(shí)代并沒(méi)有傳授他們選擇的智慧”。于是，李開(kāi)復(fù)博士開(kāi)設(shè)了“開(kāi)復(fù)學(xué)生網(wǎng)”，暢談人生?！白鲎詈玫淖约骸笔抢铋_(kāi)復(fù)對(duì)迷茫中的網(wǎng)中國(guó)學(xué)生開(kāi)出的“美國(guó)式”思考藥方。李開(kāi)復(fù)說(shuō)：“我出生于中國(guó)家庭，受教于崇尚自由的美國(guó)學(xué)校，作為一個(gè)充分體驗(yàn)過(guò)中西方文化特點(diǎn)的炎黃子孫、融合了中西方文化特點(diǎn)的典型代表，我愿意、也自信有能力為那些渴望成功的中國(guó)青年提供幫助，幫助他們遠(yuǎn)離困惑，走向卓越”。事實(shí)上這是一本暢談人生價(jià)值觀的勵(lì)志之書(shū)，它用自己的人生經(jīng)歷和成功事業(yè)，捧心置腹傳述經(jīng)驗(yàn)、觀察、告誡和期盼。這使我想起了哈佛校長(zhǎng)與南開(kāi)校長(zhǎng)在《對(duì)話》節(jié)目中的一段精彩對(duì)話，哈佛校長(zhǎng)：中國(guó)學(xué)生的成績(jī)是要比美國(guó)學(xué)生好，但是，中國(guó)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力均在美國(guó)學(xué)生之下，我們有那么多美國(guó)學(xué)生獲諾貝爾獎(jiǎng)。南開(kāi)校長(zhǎng)：中國(guó)學(xué)生還是很聽(tīng)話的，讀書(shū)也很刻苦，確實(shí)獨(dú)立思考能力差了點(diǎn)。在傳統(tǒng)的教育體系中追求的是“大我”而非“小我”，個(gè)體的需求往往被忽略。老師要求學(xué)生“聽(tīng)話”，考試永遠(yuǎn)只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)生稍有逆反便會(huì)標(biāo)上“問(wèn)題學(xué)生”，等等，這種模式教育出來(lái)的人有多少思想?多少創(chuàng)造力?又能作出多少成就和貢獻(xiàn)?李開(kāi)復(fù)希望當(dāng)代青年要做一個(gè)能夠從思考中認(rèn)識(shí)自我、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從獨(dú)立中體驗(yàn)自主、從追求中獲得力量的人。在書(shū)中，李開(kāi)復(fù)提出了“成功同心圓”理論，它以誠(chéng)信價(jià)值觀為中心，包含積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷等六種人生態(tài)度。積極即找回自我，把握自己;同理心即體會(huì)他人的情緒和想法，修正自己;自信即鼓勵(lì)自己，放飛自我;自省即自我反省，改變自己;勇氣即不畏失敗，挑戰(zhàn)困難;胸懷即務(wù)實(shí)、寬恕、自律、尊重和修養(yǎng)。每一個(gè)人都在社會(huì)群體中生活和工作，隨社會(huì)進(jìn)步而生存、成長(zhǎng)和貢獻(xiàn)，我們要做一個(gè)“德才兼?zhèn)洌缘聻橄取钡娜?。惟有找到自信和快?lè)，找到真正屬于自己的成功之路，中華民族才能夠擁有更加輝煌的未來(lái)。
做一個(gè)最好的自己吧。
非常有幸我讀到了《做最好的自己》這本書(shū)，讀完整本書(shū)后，感覺(jué)自己收獲了很多，自己的心靈也重新得到了洗禮。我非常喜歡讀這類(lèi)的書(shū)籍。宮校長(zhǎng)，謝謝您，謝謝您讓我感悟到怎么樣才能做最好的自己，讓我在工作中始終以積極的心態(tài)去面對(duì)所有的問(wèn)題，讓我踏踏實(shí)實(shí)，不斷超越自己。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)的進(jìn)步階梯。”書(shū)是我們的好朋友，通過(guò)它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬(wàn)象……對(duì)我們擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。
我國(guó)偉大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
首先吸引我的是書(shū)名，當(dāng)書(shū)到手時(shí)我懷著好奇的心情去讀這本書(shū)。讀完后不禁覺(jué)得神清氣爽，以前也曾讀過(guò)一些書(shū)，讀后似乎感覺(jué)都是一些空話，僅僅留給我一些無(wú)謂的說(shuō)教，沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的幫助。看了這本書(shū)后，感覺(jué)與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。是的，更多的時(shí)候，大家都在審評(píng)對(duì)方，研究對(duì)手，卻很少有時(shí)間靜下心來(lái)了解自己。李博士用平實(shí)的語(yǔ)言為我打開(kāi)了一扇了解自己、重新審視自己的心門(mén)。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡(jiǎn)單的樹(shù)立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒(méi)有理想的人卻一定無(wú)所適從;做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢(mèng)想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說(shuō)，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。
其次，每個(gè)人對(duì)成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺(jué)：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后，體會(huì)到：人和人之間千差萬(wàn)別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無(wú)論是所處地位與名望的高與低，擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng)，又對(duì)社會(huì)和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無(wú)窮的快樂(lè)，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。
世界本來(lái)就是一個(gè)矛盾的集合體，每個(gè)人在生活中，都會(huì)遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過(guò)重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來(lái)主宰我們，而是要用積極的態(tài)度來(lái)主導(dǎo)、推動(dòng)事情往更好的方向進(jìn)展。
最后李博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。
對(duì)此我的理解就是每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實(shí)現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，無(wú)論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，我們的理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在著差距。而許多事情是我們無(wú)法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。
讀完《做最好的自己》，感到其實(shí)做好自己并不難。作為一名普通老師，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會(huì)被學(xué)生的問(wèn)題搞得自己覺(jué)得很累，我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，總是會(huì)被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響，開(kāi)始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開(kāi)始懷疑自己到底適不適合教師這個(gè)職業(yè)，剛參加工作時(shí)的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者!”
多么簡(jiǎn)單多么樸素的道理，為什么我當(dāng)初就沒(méi)想到呢，想想我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中難免會(huì)與人產(chǎn)生摩擦，如果我們只盯著別人的錯(cuò)誤，那么只能讓矛盾越來(lái)越激化，但是我們?nèi)绻雱e人的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)使我們很快的冰釋前嫌，問(wèn)什么同樣的問(wèn)題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調(diào)和呢?其實(shí)還是緣于“愛(ài)”，如果我們給學(xué)生多點(diǎn)，再多點(diǎn)的愛(ài)，對(duì)于他們的錯(cuò)誤我們都用理解之心，包容之心，責(zé)任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會(huì)不會(huì)更和諧一點(diǎn)呢?在眾多的壓力與競(jìng)爭(zhēng)下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。
事實(shí)證明，我們每個(gè)人都可以做一個(gè)最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過(guò)自責(zé)，也不必因?yàn)榫秤霾缓枚^(guò)感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人。
幼兒做最好的自己心得體會(huì)及感悟篇四
最精彩的演講比較20xx年5月12日，第五屆職業(yè)生涯規(guī)劃演講大賽——《規(guī)劃精彩人生打造錦繡前程》在彭鎮(zhèn)校區(qū)隆重舉行。
據(jù)悉，創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心舉辦的此次活動(dòng)旨在引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)科學(xué)定位自己的發(fā)展方向，通過(guò)對(duì)自身性格、興趣、特長(zhǎng)以及所處環(huán)境，全面分析，充分認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)清環(huán)境，積極應(yīng)對(duì)社會(huì)就業(yè)形勢(shì)變化，幫助同學(xué)們樹(shù)立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，對(duì)同學(xué)們擇業(yè)、就業(yè)具有積極的作用。
上午九點(diǎn)，演講大賽正式拉開(kāi)帷幕。第一位上臺(tái)演講的是14屆金牌24班周建陽(yáng)，他圍繞《城市有我?jiàn)^斗的青春》為主題進(jìn)行演講。在演講中，他說(shuō)：“奮斗可以改變未來(lái)，人生在于奮斗，狹路相逢勇者勝，我不成功誰(shuí)成功”，用眾多名言警句和自己在生活中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)激勵(lì)自己，努力實(shí)踐自我的廚師夢(mèng)想，把在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們帶入了他的人生規(guī)劃中，并為本次比賽開(kāi)了個(gè)好頭！比賽現(xiàn)場(chǎng)，每位選手都是摩拳擦掌，躍躍欲試，雖然他們的演講并不像那些專(zhuān)業(yè)的演講家一樣聲情并茂，甚至在演講過(guò)程中會(huì)停頓看稿，但是他們始終滿懷著一腔熱情，用自己的心與實(shí)際行動(dòng)為大家演講規(guī)劃自己的人生路，講述自己的夢(mèng)想，描述自己的“廚師夢(mèng)”！
樣變幻出一道又一道精美而可口的菜肴，我相信，我自己胸膛的那團(tuán)火焰定會(huì)熊。
熊燃燒，兄弟們，姐妹們讓自己的小宇宙爆發(fā)吧，
我為自己作為一名女廚師感到驕傲，自豪，我就是我！”短短幾分鐘的演講道出了自己的夢(mèng)想，自信而優(yōu)美的語(yǔ)言贏得了在場(chǎng)評(píng)委的一致好評(píng)。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)幾小時(shí)的激烈角逐，評(píng)委老師本著“。
公平、公正、公開(kāi)”的原則，從演講內(nèi)容、個(gè)人形象、語(yǔ)言表達(dá)能力、現(xiàn)場(chǎng)演講感染力等多方面進(jìn)行嚴(yán)格評(píng)審打分。最后，6名選手從22名同學(xué)中脫穎而出，陳錦玉獲得了一等獎(jiǎng)；徐江、侯宇分別獲得了二等獎(jiǎng)；何賢、周建陽(yáng)、張?chǎng)┓謩e獲得了三等獎(jiǎng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)！
在頒獎(jiǎng)過(guò)程中，各校區(qū)同學(xué)們?yōu)楂@獎(jiǎng)選手及全體師生準(zhǔn)備了一場(chǎng)精彩的演出，小品、魔術(shù)、啞劇等節(jié)目為此次頒獎(jiǎng)活動(dòng)增添了幾分喜悅氣氛，贏得了在場(chǎng)同學(xué)的陣陣掌聲，喜悅之情溢于言表，比賽受到了全體師生的一致好評(píng)，當(dāng)天下午4點(diǎn)演講比賽完美落幕。
幼兒做最好的自己心得體會(huì)及感悟篇五
以前讀過(guò)的一些勵(lì)志的書(shū)，看過(guò)后總覺(jué)得書(shū)中說(shuō)的都是一些空話，只是泛泛的進(jìn)行了一些要如何做，如何計(jì)劃等等的說(shuō)教，沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的幫助。這次的感覺(jué)卻很不同了，書(shū)中利用了身邊發(fā)生的很多事情進(jìn)行分析，以具體的例子來(lái)展現(xiàn)道理所在。比如，書(shū)中寫(xiě)到每一個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和潛質(zhì)，對(duì)一個(gè)渴望成功的人來(lái)說(shuō)，主動(dòng)選擇積極、同理心、自信、自省、勇氣和胸懷等六種重要的人生態(tài)度，并將這種人生態(tài)度在正確價(jià)值觀的引導(dǎo)下，應(yīng)用到追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流和合作溝通中，按照這樣的邏輯順序?qū)ふ彝ㄍ晒Φ牡缆?，每個(gè)人才有可能真正做最好的自己，取得多元化的成功。
在讀這本書(shū)時(shí)，細(xì)細(xì)地品味每一章節(jié)，用心體會(huì)書(shū)中的每個(gè)道理、每個(gè)真實(shí)案例。其中給我留下印象最深刻的是第八章胸懷——海納百川的境界。胸懷這個(gè)廣博的詞匯，對(duì)于成功，起著舉足輕重的作用。文中運(yùn)用了許多經(jīng)典的語(yǔ)句：像“做人的關(guān)鍵在于胸懷”、“人的胸懷并不是一朝一夕就可以塑造出來(lái)的，除了有意培養(yǎng)和訓(xùn)練之外，最重要的是要擁有一顆真誠(chéng)的心”等等，每一句話都令人折服。更加深了我對(duì)“胸懷”二字的理解。
在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，扮演著多重角色的我們，如何用平和的心態(tài)去對(duì)待人和事。人非圣賢，誰(shuí)都無(wú)法甩掉七情六欲，離不開(kāi)柴米油鹽，即使遁入空門(mén)，“跳出三界外，不在五行中”，也要“出家人以寬大為懷，善哉!善哉!”不離口。無(wú)論怎樣，在給出的答案中肯定包含著一個(gè)詞語(yǔ)：“胸懷”。在與父母長(zhǎng)輩之間出現(xiàn)矛盾或代溝時(shí)，需要我們用胸懷來(lái)理解父母，只有去理解他們，才能成功地與他們進(jìn)行溝通，從而達(dá)到彼此的諒解與共識(shí)，相信通過(guò)坦誠(chéng)的溝通，我們會(huì)真心地體會(huì)到親情與溫馨。與同事、朋友之間共處，需要我們圓融通達(dá)、容人之過(guò)、學(xué)會(huì)寬容，以仁者之心待人，用胸懷來(lái)?yè)Q位思考、諒解他人。
看似簡(jiǎn)單的道理，真正做起來(lái)卻是需要多年的修養(yǎng)積累。一旦我們擁有寬廣胸懷的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)世界并不像原先想的那樣充滿矛盾、身邊的人也并不像想象的那樣不懷好意，當(dāng)我們向別人敞開(kāi)胸懷的時(shí)候，就能真正體會(huì)到“退一步海闊天空”的輕松與愉悅，就能夠在追求成功的過(guò)程中使自己得以解脫，更快樂(lè)、更愜意的生活!
毫無(wú)疑問(wèn)，價(jià)值觀是決定成敗的關(guān)鍵，價(jià)值觀決定了人一生的命運(yùn)，決定了每個(gè)人在做出判斷時(shí)的態(tài)度，價(jià)值觀包含：積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷;態(tài)度會(huì)決定一個(gè)人的行為：努力學(xué)習(xí)、人際交流、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、追求理想、合作交流。積極和同理心、自信和自省、勇氣和胸懷，這三對(duì)矛盾體辯證而統(tǒng)一?！霸诜e極和同理心之間求得最佳的平衡，參與社會(huì)事務(wù)時(shí)既不能咄咄逼人，也不能因羞澀而畏縮不前”、“既不能因自信而跌入自負(fù)的深淵，也不能因?yàn)檫^(guò)于自謙而加入自卑的行列”、“既要有勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)，改變那些我們可以改變的事情，也要有足夠的胸懷接受那些我們不可以改變的事情”。極富激情和理性邏輯的完美結(jié)合，這正是我一直追尋的目標(biāo)!
書(shū)中字字錙銖，句句經(jīng)典，直指核心“成為有影響力的人”?；叵肫鹉瓿鯐r(shí)，我也曾有過(guò)相似的想法，當(dāng)時(shí)設(shè)定的目標(biāo)是：希望自己能夠成為一個(gè)讓周?chē)艘詾轵湴恋娜?，似乎在向著“makeadifference”努力?，F(xiàn)在是檢討目標(biāo)執(zhí)行情況的時(shí)候了。回顧目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況，確發(fā)現(xiàn)沒(méi)有有效地執(zhí)行、實(shí)際的執(zhí)行與目標(biāo)的設(shè)定存在偏差。想要目標(biāo)得以有效地執(zhí)行，必須要具備計(jì)劃的能力、追求的毅力、執(zhí)行的魄力。這三個(gè)方面的能力在我身上體現(xiàn)的表面且膚淺，按照作者所述的八個(gè)要素分析，我需要制定一份周密的階段性計(jì)劃，循環(huán)修正計(jì)劃并進(jìn)行差距分析，始終懷有堅(jiān)強(qiáng)的魄力，高效的利用時(shí)間、善用二八法則，不斷嘗試，增加成功的機(jī)會(huì);并時(shí)刻謹(jǐn)記“先影響自己，再影響他人，最后才有可能影響環(huán)境”，針對(duì)不同的場(chǎng)合，拋棄一成不變的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，使用不同的領(lǐng)導(dǎo)力，不斷提升管理的水平。
書(shū)中提出了“成功同心圓”，即以正確的價(jià)值觀為核心，輔以積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷六種重要的人生態(tài)度作為同心圓的第二層，再以追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通六種行為方式構(gòu)成同心圓的最外一環(huán)。
在閱讀過(guò)程中，我總會(huì)情不自禁用自身與之對(duì)比，不經(jīng)意間，便成就了一次心靈的洗禮。對(duì)我而言，這是一次很好的自省，讓我對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)與不足有了一個(gè)相對(duì)清醒的認(rèn)識(shí)，也讓我得以重視自己曾經(jīng)忽略的一些東西。課前的預(yù)習(xí)可以讓人更好的理解老師所講的內(nèi)容，反之，僅僅被動(dòng)接受一本書(shū)帶給你的內(nèi)容并不意味可以深刻的理解。一本好書(shū)，不同的人品味，感受差之甚遠(yuǎn)。
讀過(guò)這本書(shū)后，我對(duì)成功有了新的認(rèn)識(shí)，成功就是不斷的超越自己，讓自己的人生快樂(lè)、充實(shí)、有意義。事業(yè)進(jìn)步是成功，給家人快樂(lè)是成功，廣交朋友是成功，幫助他人也是成功。成功不遙遠(yuǎn)，不虛度此生就是成功。成功就是做好每件事，快樂(lè)每一天。
成功沒(méi)有唯一的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上竭盡全力扮好自己的角色，將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，不管是令人矚目的，還是普通平凡的，那都是一個(gè)成功者。比如：梅的凌寒，蘭的幽香，竹的堅(jiān)貞，菊的淡泊，他們都在自己的天地中展示他們獨(dú)有的風(fēng)韻;鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠，他們都在自己的領(lǐng)域中盡顯獨(dú)特的魅力。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，或許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，或許我們的理想和現(xiàn)實(shí)存在差距，但是，許多事情是我們無(wú)法改變的，我們所能做到的就是不要茫然，改變自己的心態(tài)，改變自己的情緒，改變自己的思考方式，盡自己最大的努力讓自己的生命充分燃燒，追求做最好的自己。
人所處的位置是不相同的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的生活環(huán)境，只要正確找準(zhǔn)自己位置努力去做，不盲目的比較，不管是出類(lèi)拔萃，還是默默無(wú)聞，那都是一個(gè)成功者。比如：拿自己的優(yōu)點(diǎn)與別人的缺點(diǎn)比，可能會(huì)比出上進(jìn)心，也可能是比出沾沾自喜;拿自己的缺點(diǎn)與別人優(yōu)點(diǎn)比，可能比出自卑，也可能比出努力奮斗。其實(shí)，成功有大小之異，無(wú)輕重之別，何必在意是否超越了別人，要在乎的是超越自己。因?yàn)?，這個(gè)社會(huì)需要居里夫人、愛(ài)因斯坦，也需要李素麗、徐虎，只要敢于和不斷超越自己，就有資格，也有可能成為最好的自己。
選擇成功的道路是多樣的，成功給每個(gè)人提供了不同的途徑，只要綜合考慮各種因素的利弊，選擇一條最理想、最適合自己的道路，不管是功成名就，還是身敗名裂，那都是一個(gè)成功者。比如：中庸就是要在復(fù)雜、多變的環(huán)境中，審慎而冷靜地選擇最好的解決方案;中庸就是要在諸多對(duì)立統(tǒng)一的因素中，敏銳而智慧地尋找最佳的均衡狀態(tài)。其實(shí)，無(wú)論抉擇正確與否，無(wú)論結(jié)果如何，已經(jīng)做出的決定就無(wú)法收回了，只有坦然接受。因?yàn)?，現(xiàn)實(shí)社會(huì)上不是每個(gè)人做每件事情都能達(dá)到自己理想的目標(biāo)，只要達(dá)到擇前“重重”思考、擇后“輕輕”放下，那就能成為最好的自己。
如此，我希望自己能成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取钡娜?一個(gè)能夠從思考中認(rèn)識(shí)自我、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間、從表達(dá)中鍛煉口才、從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值、從興趣中攫取快樂(lè)，從追求中獲得力量的人;一個(gè)有勇氣來(lái)改變可以改變的事情，有胸懷來(lái)接受不可改變的事情，有智慧來(lái)分辨兩者的不同的人。在紛繁的現(xiàn)代社會(huì)中，一代又一代的年輕人為了追求或世俗、或理想抑或是有個(gè)性的成功而奔波忙碌。人人都在追尋成功，人人都可以成功，我可以選擇我的成功。按照自己設(shè)定的目標(biāo)，充實(shí)地學(xué)習(xí)、工作和生活，始終沿著自己選擇的道路，做一個(gè)快樂(lè)的、永遠(yuǎn)追逐興趣并能發(fā)掘出自身潛能的人。擁有完整、均衡的人生態(tài)度，不斷地追尋自己的理想和興趣、不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，妥善地處理好身邊人際和溝通問(wèn)題?；蛟S無(wú)論是否取得了預(yù)期的結(jié)果，這種努力本身就是最可嘉許的成功了。
作為如今的大學(xué)生，面對(duì)的是更多的壓力與競(jìng)爭(zhēng)，能準(zhǔn)備的只是不斷給自己充電，讀一些像開(kāi)復(fù)老師寫(xiě)的勵(lì)志書(shū)籍，從中感悟一些體會(huì)一些。因?yàn)樽x書(shū)，能洗凈心中因現(xiàn)代的生活壓力和快節(jié)奏積淀下的灰塵包袱，更可以使心靈得到放松升華，從而更加熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活，更加堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活中的坎坷與艱辛。最后，希望大家都能找到屬于自己最好一面，更好的享受生活。
“最好”這兩個(gè)字代表今天和明天的自己比昨天的自己更出色、更自信、更進(jìn)步，也就是不斷的攀爬屬于自己的成功之路的階梯，一步一步接近人生的成功高臺(tái)。
成功的道路或許還很遙遠(yuǎn)，但只要充實(shí)的度過(guò)每一天就是一種成功。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)把遠(yuǎn)大的理想變成具體奮斗的目標(biāo)——過(guò)好每一天，幸?？鞓?lè)每一天，做最好的自己。
幼兒做最好的自己心得體會(huì)及感悟篇六
現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，每個(gè)孩子都在通過(guò)不斷努力去追求更好的成績(jī)和更美好的未來(lái)。然而，在我們的追求過(guò)程中，我們是否曾想過(guò)，幼兒要做的最重要的事情是什么？我深深相信，幼兒做最好的自己是他們應(yīng)該追求的目標(biāo)。在我這幾年作為老師的工作中，我和我的學(xué)生們一同探討和實(shí)踐如何做最好的自己，收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，幼兒要明確自己的特長(zhǎng)和興趣。在了解自己的特長(zhǎng)和興趣之后，幼兒可以更好地發(fā)展自己的潛力。他們可以利用自己的特長(zhǎng)參加一些有益的活動(dòng)，比如學(xué)習(xí)樂(lè)器、繪畫(huà)、書(shū)法等。通過(guò)這些活動(dòng)，他們不僅可以提高自己的技能，還可以培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。當(dāng)我們有了一個(gè)明確的目標(biāo)和方向時(shí)，我們就可以更加有條理地學(xué)習(xí)，并為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，幼兒要勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。人生就像是一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。幼兒要學(xué)會(huì)正視困難，不退縮，堅(jiān)持到底。正如那句古語(yǔ)所說(shuō)：“沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲?！蔽覀冎挥型ㄟ^(guò)努力克服困難，我們才能在原來(lái)的基礎(chǔ)上更加進(jìn)步，取得更好的成績(jī)。同時(shí)，挑戰(zhàn)也是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我們可以學(xué)到更多的知識(shí)和技能，鍛煉自己的意志力和堅(jiān)持力，提高自己的適應(yīng)能力和解決問(wèn)題的能力。
第三，幼兒要學(xué)會(huì)與他人合作。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常需要與他人合作才能取得成功。幼兒應(yīng)該學(xué)會(huì)如何與他人合作，學(xué)會(huì)與他人合作。通過(guò)與他人的合作，幼兒可以相互交流和借鑒對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足之處，提高自己的能力和素質(zhì)。同時(shí)，與他人合作也可以培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，提高他們的社交能力和溝通能力。
第四，幼兒要有良好的自我管理能力。幼兒必須學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間、精力和緊急處理事件的能力。一個(gè)有良好自我管理能力的幼兒不會(huì)被瑣事困擾，而是能夠抓住重要的事情去完成，在有限的時(shí)間里完成更多的任務(wù)。同時(shí)，自我管理還體現(xiàn)在如何克制自己的欲望、合理地安排自己的娛樂(lè)和休息時(shí)間。只有這樣，我們才能更好地發(fā)展自己的潛力和創(chuàng)造力。
最后，幼兒要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們不能僅僅固守自己的觀點(diǎn)，而是要善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議。只有這樣，我們才能不斷反思自己的不足之處，不斷改進(jìn)自己，成為更好的自己。與此同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)接受他人的批評(píng)和指責(zé)，虛心地尋求他人的幫助和指導(dǎo)。通過(guò)反思和改進(jìn)，我們能夠不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
總結(jié)起來(lái)，幼兒做最好的自己是一個(gè)多方面的過(guò)程。幼兒要明確自己的特長(zhǎng)和興趣，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)與他人合作，具備良好的自我管理能力，并傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議。隨著我們不斷的努力，我們能夠提高自己的自信心和自尊心，發(fā)展自己的潛力和創(chuàng)造力，迎接更好的未來(lái)。
幼兒做最好的自己心得體會(huì)及感悟篇七
我在空閑的時(shí)候拿出新買(mǎi)的《做自己最好》這本書(shū)。
書(shū)中作者為我們?cè)忈屃艘环N成功的理念——成功“同心圓”。成功是選擇的結(jié)果，不成功也是選擇的產(chǎn)物。你的選擇會(huì)讓你擁有一個(gè)屬于自己的、獨(dú)一無(wú)二的成功同心圓——因?yàn)槟愕睦硐氩粫?huì)和別人完全相同，你如何均衡自己的態(tài)度也不會(huì)和別人完全相同。只有積極把握成功道路上的每一次選擇，才能不斷超越自我，做最好的自己!
有的時(shí)候外部條件是無(wú)法改變的，應(yīng)該有勇氣來(lái)改變可以改變的事，有胸懷來(lái)接受不可改變的事，用智慧來(lái)區(qū)分二者的不同。去追隨心靈的選擇，做最好的自己。只要完整和均衡地理解了成功同心圓，只要學(xué)會(huì)了智慧選擇的方法，就可以成為“最好的自己”。
這本書(shū)講的是一對(duì)孿生兄弟因?yàn)樘与y而失散，活潑的哥哥做了和尚，安靜的弟弟娶了妻子，生了兒女。
哥哥羨慕弟弟娶妻生子，弟弟羨慕哥哥岅依佛門(mén)。一天，兄弟倆在亭子里閑談時(shí)遇到山崩，躲進(jìn)了一個(gè)山洞。半夜，哥哥怕弟弟著涼把僧衣給弟弟蓋上;清晨，弟弟把上衣給了哥哥。他們調(diào)換了身份，將錯(cuò)就錯(cuò)。
過(guò)了一段日子，他們發(fā)覺(jué)沒(méi)有想象中的那樣快樂(lè)，這才知道，還是做自己最好。
人生常有這種情況，伴隨在你身邊的，偏偏是你忽視的東西;如此大部分得人迷失了自我。生活有苦有甜，關(guān)鍵是要懂得并享受生活，這樣你才能發(fā)現(xiàn)，做自己最好。
幼兒做最好的自己心得體會(huì)及感悟篇八
幼兒時(shí)期是人生中最寶貴的時(shí)光，這個(gè)階段，我們可以自由地探索、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在成人的引導(dǎo)下，我逐漸明白了一個(gè)道理：幼兒時(shí)期的自己，就是最好的自己。而回顧自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我得出了一些關(guān)于“幼兒做最好的自己”的心得體會(huì)。
第二段：保持熱情好奇心
作為幼兒，我總是保持著一顆充滿好奇心的熱情之心。我喜歡去探索、去嘗試新的事物，無(wú)論是小小的游戲還是簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)都能激發(fā)我的興趣。這樣的熱情與好奇心使我充滿了動(dòng)力，讓我能夠主動(dòng)地去探索世界、學(xué)習(xí)知識(shí)。這種心態(tài)不僅讓我對(duì)待學(xué)習(xí)充滿了樂(lè)趣，也讓我能夠不斷地開(kāi)拓自己的視野，形成自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)。
第三段：勇于嘗試與堅(jiān)持
幼兒時(shí)期的我，在面對(duì)一些新的事物時(shí)，總是充滿了勇氣去嘗試并且堅(jiān)持不懈。無(wú)論是學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能、參加比賽還是展示自己的才藝，我總是能夠勇敢地迎接挑戰(zhàn)。并且，即使一開(kāi)始有困難或失敗，我也從不輕易放棄，而是會(huì)繼續(xù)嘗試，直至最終取得成功。勇于嘗試和堅(jiān)持不懈，讓我在成長(zhǎng)的道路上不斷進(jìn)步，更能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力。
第四段：保持單純與善良
在幼兒時(shí)期，世界是那樣的美好，我總是保持著一顆單純與善良的心。我樂(lè)于助人，愿意與他人分享，并且對(duì)于身邊的一切都懷著一顆感恩之心。這種單純善良的心態(tài)，不僅讓我與他人和諧相處，也讓我能夠獲得更多的快樂(lè)與幸福。同時(shí)，它也是塑造我積極陽(yáng)光個(gè)性、純真熱心品質(zhì)的基石。保持單純與善良，是我成長(zhǎng)中最寶貴的財(cái)富。
第五段：擁抱改變與成長(zhǎng)
在幼兒時(shí)期，我學(xué)會(huì)了擁抱改變與成長(zhǎng)。我明白，人是會(huì)不斷地成長(zhǎng)和變化的，不同的經(jīng)歷和階段都能為我?guī)?lái)不同的收獲與改變。因此，當(dāng)我面臨新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)時(shí)，我都會(huì)積極地去嘗試與接受。這種積極而樂(lè)觀的心態(tài)，使我能夠從失敗中學(xué)習(xí)，從挫折中成長(zhǎng)。這不僅讓我成為一個(gè)積極向上的人，也讓我擁有了更多展示自我的機(jī)會(huì)與平臺(tái)。
總結(jié)：
回顧幼兒時(shí)期的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我深深體會(huì)到了保持熱情好奇心、勇于嘗試與堅(jiān)持、保持單純與善良以及擁抱變化與成長(zhǎng)的重要性。這些品質(zhì)與心態(tài)，讓我在成長(zhǎng)的道路上邁向了一個(gè)個(gè)成功的臺(tái)階。因此，在成年后，我會(huì)時(shí)刻銘記這段珍貴的經(jīng)歷，一直將幼兒時(shí)期的自己作為最好的自己，并不斷努力成為更好的自己。
幼兒做最好的自己心得體會(huì)及感悟篇九
每個(gè)人都渴望成為最好的自己，在刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也要注重培養(yǎng)幼兒良好的品德和習(xí)慣。作為幼兒，我們應(yīng)該如何做到最好的自己呢？通過(guò)自身的努力和心得體會(huì)，我領(lǐng)悟到了幾個(gè)重要的方面。
第二段：勇于嘗試
幼兒時(shí)期是探索和成長(zhǎng)的階段，我們應(yīng)該勇于嘗試新的事物。在學(xué)習(xí)上，我們要勤于動(dòng)腦思考，敢于問(wèn)問(wèn)題，不怕犯錯(cuò)誤。只有勇于嘗試，我們才能不斷突破自我，實(shí)現(xiàn)自身的潛能。
第三段：堅(jiān)持不懈
幼兒做最好的自己，需要堅(jiān)持不懈地努力。在學(xué)習(xí)上，我們要有規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，我們才能取得進(jìn)步。在做事上，我們要耐心和毅力，不怕困難，堅(jiān)持下去，才能收獲成功。
第四段：做有愛(ài)心的人
幼兒做最好的自己，并不僅僅是追求成績(jī)的優(yōu)異，更要培養(yǎng)愛(ài)心和關(guān)愛(ài)他人的能力。我們應(yīng)該關(guān)心周?chē)娜?，幫助他人，分享快?lè)和困難。通過(guò)參與公益活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，成為有愛(ài)心的人。
第五段：樹(shù)立自信心
幼兒時(shí)期，我們要培養(yǎng)自信心。相信自己，才能做到最好的自己。無(wú)論面對(duì)什么樣的挑戰(zhàn)和困難，我們都要堅(jiān)信自己能夠勝任，勇往直前。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)接受自己的不足，在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷提升自己。通過(guò)樹(shù)立自信心，我們能夠充分發(fā)揮潛能，做到最好的自己。
結(jié)尾：總結(jié)心得
通過(guò)勇于嘗試、堅(jiān)持不懈、做有愛(ài)心的人和樹(shù)立自信心，幼兒能夠做到最好的自己。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們要不斷發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，挖掘和提升自身的能力。只有在不斷努力和實(shí)踐中，我們才能成為最好的自己，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們一起，努力成為最好的自己吧！
幼兒做最好的自己心得體會(huì)及感悟篇十
非常有幸我讀到了《做最好的自己》這本書(shū)，讀完整本書(shū)后，感覺(jué)自己收獲了很多，自己的心靈也重新得到了洗禮。宮校長(zhǎng)，謝謝您，謝謝您讓我感悟到怎么樣才能做最好的自己，讓我在工作中始終以積極的心態(tài)去面對(duì)所有的問(wèn)題，讓我踏踏實(shí)實(shí)，不斷超越自己。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)的進(jìn)步階梯?！睍?shū)是我們的好朋友，通過(guò)它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬(wàn)象……對(duì)我們擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。
我國(guó)偉大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
首先吸引我的是書(shū)名，當(dāng)書(shū)到手時(shí)我懷著好奇的心情去讀這本書(shū)。讀完后不禁覺(jué)得神清氣爽，以前也曾讀過(guò)一些書(shū)，讀后似乎感覺(jué)都是一些空話，僅僅留給我一些無(wú)謂的說(shuō)教，沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的幫助?？戳诉@本書(shū)后，感覺(jué)與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。是的，更多的時(shí)候，大家都在審評(píng)對(duì)方，研究對(duì)手，卻很少有時(shí)間靜下心來(lái)了解自己。李博士用平實(shí)的語(yǔ)言為我打開(kāi)了一扇了解自己、重新審視自己的心門(mén)。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡(jiǎn)單的樹(shù)立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒(méi)有理想的人卻一定無(wú)所適從;做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢(mèng)想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說(shuō)，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。
其次，每個(gè)人對(duì)成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺(jué)：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后，體會(huì)到：人和人之間千差萬(wàn)別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無(wú)論是所處地位與名望的高與低，擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng)，又對(duì)社會(huì)和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無(wú)窮的快樂(lè)，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。
世界本來(lái)就是一個(gè)矛盾的集合體，每個(gè)人在生活中，都會(huì)遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過(guò)重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來(lái)主宰我們，而是要用積極的態(tài)度來(lái)主導(dǎo)、推動(dòng)事情往更好的方向進(jìn)展。
最后李博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。
對(duì)此我的理解就是每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實(shí)現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，無(wú)論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，我們的理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在著差距。而許多事情是我們無(wú)法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。
讀完《做最好的自己》，感到其實(shí)做好自己并不難。作為一名普通老師，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會(huì)被學(xué)生的問(wèn)題搞得自己覺(jué)得很累，我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，總是會(huì)被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響，開(kāi)始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開(kāi)始懷疑自己到底適不適合教師這個(gè)職業(yè)，剛參加工作時(shí)的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者!”
多么簡(jiǎn)單多么樸素的道理，為什么我當(dāng)初就沒(méi)想到呢，想想我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中難免會(huì)與人產(chǎn)生摩擦，如果我們只盯著別人的錯(cuò)誤，那么只能讓矛盾越來(lái)越激化，但是我們?nèi)绻雱e人的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)使我們很快的冰釋前嫌，問(wèn)什么同樣的問(wèn)題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調(diào)和呢?其實(shí)還是緣于“愛(ài)”，如果我們給學(xué)生多點(diǎn)，再多點(diǎn)的愛(ài)，對(duì)于他們的錯(cuò)誤我們都用理解之心，包容之心，責(zé)任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會(huì)不會(huì)更和諧一點(diǎn)呢?在眾多的壓力與競(jìng)爭(zhēng)下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。
事實(shí)證明，我們每個(gè)人都可以做一個(gè)最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過(guò)自責(zé)，也不必因?yàn)榫秤霾缓枚^(guò)感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人!
幼兒做最好的自己心得體會(huì)及感悟篇十一
讀過(guò)這本書(shū)后，我對(duì)成功有了新的感悟，成功就是不斷的超越自我，讓人生快樂(lè)、充實(shí)、有意義。事業(yè)進(jìn)步是成功；給家人快樂(lè)是成功；廣交朋友是成功；幫助他人也是成功。成功并不遙遠(yuǎn)，不虛度此生就是成功。成功就是做好每件事，快樂(lè)每一天。
做最好的自己就是成功。成功的標(biāo)準(zhǔn)不是單一的，只要在自己的舞臺(tái)上扮好自己的角色，將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，不管是令人矚目的，還是普通平凡的，那就是一個(gè)成功者。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，許多事情是我們無(wú)法改變的，我們所能做到的就是不要茫然，改變自己的心態(tài)，改變自己的情緒，改變自己的思考方式，盡自己最大的努力讓自己的生命充分燃燒，追求做最好的自己。
不斷的超越自己就是成功。成功有大小之異，無(wú)輕重之別，何必在意是否超越了別人，要在乎的是超越自己。只要敢于和不斷超越自己，就有資格，也有可能成為最好的自己。人所處的位置是不相同的，不要盲目的比較，只要盡力而為，不管是出類(lèi)拔萃，還是默默無(wú)聞，那都是一個(gè)成功者。
平凡的崗位也可以通向成功。只要選擇一條最理想、最適合自己的道路，不管是功成名就，還是身敗名裂，那都是一個(gè)成功者。其實(shí)，無(wú)論抉擇正確與否，無(wú)論結(jié)果如何，已經(jīng)做出的決定就無(wú)法收回了，只有坦然接受，只要達(dá)到擇前“重重”思考、擇后“輕輕”放下，那就能成為最好的自己。
做最好的自己，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。我今天工作是不是比昨天更認(rèn)真？我今天對(duì)待老同事是不是比昨天更誠(chéng)懇？書(shū)中說(shuō)：“每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅(jiān)持不懈，便會(huì)不斷地向最好的自己的境界靠攏?！?/p>
作為一名讀者，我感謝李開(kāi)復(fù)先生帶來(lái)的《做最好的自己》，我希望成為一個(gè)有勇氣來(lái)改變可以改變的事情，有胸懷來(lái)接受不可改變的事情，有智慧來(lái)分辨兩者的不同的人。
幼兒做最好的自己心得體會(huì)及感悟篇十二
他在書(shū)中運(yùn)用很多的例子闡述了“成功同心圓〞的理念。讓我們明白了真正的成功人士并不是僅僅靠知識(shí)、創(chuàng)意等外在素質(zhì)贏得成功。他們成功的經(jīng)驗(yàn)在于，他們具備了某些最根本的、最有價(jià)值的素質(zhì)或品格，他們獲得成功的內(nèi)因幾乎都可以用“成功同心圓〞來(lái)解師的“成功〞學(xué)后，體會(huì)到：人和人之間千差萬(wàn)別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無(wú)論是所處地位與名望的高與低，擁有富的多與少，只有發(fā)揮了自己的.興趣和特長(zhǎng)，又對(duì)社會(huì)和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無(wú)窮的快樂(lè)，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。
幼兒做最好的自己心得體會(huì)及感悟篇十三
細(xì)細(xì)品味，沒(méi)有最好，只有更好，但一個(gè)一個(gè)的“更好”，便匯成了一個(gè)人一生的“最好”。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，一本好書(shū)收獲的不僅僅僅是知識(shí)，也是一次心靈的震撼，有時(shí)甚至能夠改變生活。讀完這本書(shū)以后，我深深的反思：每個(gè)人都想做最好的自己，如何做好最好的自己呢?我認(rèn)為務(wù)必具備六個(gè)第一：認(rèn)真第一、職責(zé)第一、要中第一、速度第一、創(chuàng)新第一、學(xué)習(xí)第一。精益求精，認(rèn)真第一。敬愛(ài)的領(lǐng)袖毛主席有一句名言：世界上怕就怕“認(rèn)真”二字。我們的`革命先輩用事實(shí)告訴了我們，看起來(lái)微不足道的力量，只要認(rèn)真起來(lái)就會(huì)發(fā)揮巨大的威力;看起來(lái)不可能的事情，只要認(rèn)真起來(lái)就能夠變成現(xiàn)實(shí)。一個(gè)人如果不能認(rèn)真工作，就算他有天大的本事，再好的計(jì)劃也只會(huì)是水中月、鏡中花。因此干每件事都務(wù)必要認(rèn)真用心。認(rèn)真耕耘才會(huì)有更大的收獲。
任何工作任務(wù)，一旦開(kāi)始執(zhí)行，速度是關(guān)鍵，只是按時(shí)完成，工作任務(wù)才能是圓滿。有些工作就算你說(shuō)得再好，我怎樣怎樣盡力呀，怎樣怎樣辛苦呀，如果沒(méi)有效果的話，又有什么用呢?對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，就要求我們?cè)趯?shí)際的工作中辦事不拖拉，工作有速度。只有不斷加快速度提高效率，才能拓展工作的寬度，就會(huì)相對(duì)延伸工作的長(zhǎng)度。
勇于跨越，創(chuàng)新第一。在我們的工作中，我們要以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作。不好以為自己不是領(lǐng)導(dǎo)層，不是決策者，創(chuàng)新就與自己無(wú)緣，而只是滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的某項(xiàng)具體的任務(wù)。我們要立足自己的本職崗位，找際工作中去學(xué)。好書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，能給我們以知識(shí)的營(yíng)養(yǎng);先進(jìn)理念是我們工作的指南，能使我們工作不出偏差;實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)是我們進(jìn)步的階梯，能讓我們與時(shí)俱進(jìn)。要保證主動(dòng)的學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)的去學(xué)習(xí)，更要善于學(xué)習(xí)。只有這樣，才能讓自己的精神有一種學(xué)習(xí)的愉悅感。最直接的學(xué)習(xí)方法就是向身邊能遇到的人和事學(xué)習(xí)，要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)。
在工作和生活中，時(shí)時(shí)作好準(zhǔn)備，時(shí)時(shí)保持上進(jìn)的心態(tài)也是很重要的一環(huán)。如果還未開(kāi)始就放棄了努力，就等于失去了一切機(jī)會(huì);失去機(jī)會(huì)等于失去了成功的希望，這樣就與我們的最初目標(biāo)背道而馳，這是極為不可取的。人可以平凡，但不能平庸!李白說(shuō)過(guò)，“天生我材必有用”，做最好的自己，不斷發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和潛質(zhì)，超越自己，讓自己做得更好。
幼兒做最好的自己心得體會(huì)及感悟篇十四
記得在春季梅嶺教育辦《以多元化管理，促進(jìn)骨干教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)踐與研究》匯編里，我寫(xiě)了一篇“努力做最好的自己”，當(dāng)時(shí)，我還不知道有一本書(shū)叫《做最好的自己》。這個(gè)假期，機(jī)緣巧合，我買(mǎi)了一本李開(kāi)復(fù)先生的《做最好的自己》。
首先我是被書(shū)名所吸引，因?yàn)槲液芟胱鲆粋€(gè)最好的自己。當(dāng)書(shū)到手時(shí)我懷著好奇的心情去讀這本書(shū)。讀完后不禁覺(jué)得神清氣爽，以前也曾讀過(guò)一些書(shū)，讀后似乎感覺(jué)都是一些空話，僅僅留給我一些無(wú)謂的說(shuō)教，沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的幫助?？戳诉@本書(shū)后，感覺(jué)與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。是的，更多的時(shí)候，大家都在審評(píng)對(duì)方，研究對(duì)手，卻很少有時(shí)間靜下心來(lái)了解自己。李博士用平實(shí)的語(yǔ)言為我打開(kāi)了一扇了解自己、重新審視自己的心門(mén)。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡(jiǎn)單的樹(shù)立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒(méi)有理想的人卻一定無(wú)所適從;做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢(mèng)想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說(shuō)，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。
世界本來(lái)就是一個(gè)矛盾的集合體，每個(gè)人在生活中，都會(huì)遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過(guò)重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來(lái)主宰我們，而是要用積極的態(tài)度來(lái)主導(dǎo)、推動(dòng)事情往更好的方向進(jìn)展。最后李開(kāi)復(fù)博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。
對(duì)此我的理解就是每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實(shí)現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，無(wú)論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，我們的理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在著差距。而許多事情是我們無(wú)法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。
事實(shí)證明，我們每個(gè)人都可以做一個(gè)最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過(guò)自責(zé)，也不必因?yàn)榫秤霾缓枚^(guò)感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人!
幼兒做最好的自己心得體會(huì)及感悟篇十五
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)的進(jìn)步階梯?！睍?shū)是我們的好朋友，通過(guò)它可以“看”到廣闊的.世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬(wàn)象……對(duì)我們擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。
我國(guó)偉大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”在人人擁有一好書(shū)，人人讀一本好書(shū)的讀書(shū)工程的號(hào)召下，我買(mǎi)了一本李開(kāi)復(fù)先生的《做最好的自己》。
首先吸引我的是書(shū)名，當(dāng)書(shū)到手時(shí)我懷著好奇的心情去讀這本書(shū)。讀完后不禁覺(jué)得神清氣爽，以前也曾讀過(guò)一些書(shū)，讀后似乎感覺(jué)都是一些空話，僅僅留給我一些無(wú)謂的說(shuō)教，沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的幫助?？戳诉@本書(shū)后，感覺(jué)與眾不同，如何才能做最好的自己？這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。是的，更多的時(shí)候，大家都在審評(píng)對(duì)方，研究對(duì)手，卻很少有時(shí)間靜下心來(lái)了解自己。李博士用平實(shí)的語(yǔ)言為我打開(kāi)了一扇了解自己、重新審視自己的心門(mén)。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒；做人不是簡(jiǎn)單的樹(shù)立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒(méi)有理想的人卻一定無(wú)所適從；做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度；做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢(mèng)想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說(shuō)，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。
好書(shū)自然經(jīng)久不衰，書(shū)是人類(lèi)的精神糧食，書(shū)，讓我們學(xué)到很多知識(shí)，讓我們懂得許多道理，還讓我們知道了自己的不足，并及時(shí)改正。一本好書(shū)就是一個(gè)好社會(huì)，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚。
在這季節(jié)里，陽(yáng)光雨露，綠遍枝頭陌上，欣欣生意，漾溢金色年華。一座校園，沐浴春風(fēng)，清景無(wú)限；一群學(xué)子，荷著夢(mèng)想，走在路上，一角一落的深情，一日一夕的成長(zhǎng)，展成卷卷詩(shī)圖，安靜欣賞。所以當(dāng)我們想放松一下自己的時(shí)候，何不可以手捧一本好書(shū)來(lái)陪自己度過(guò)呢？好書(shū)能讓我們調(diào)整心態(tài)，凈化靈魂。在一個(gè)人的成長(zhǎng)歲月中，不可能永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，不可能總是激情滿懷，此時(shí)，一本好書(shū)就如同一位人生導(dǎo)師，我們可以手捧《做最好的自己》來(lái)給我們?nèi)松珜?dǎo)航。
《做最好的自己》這本書(shū)是由google公司全球副總裁兼中國(guó)區(qū)總裁李開(kāi)復(fù)博士創(chuàng)作的。他曾是美國(guó)蘋(píng)果公司、微軟公司的全球副總裁，創(chuàng)建過(guò)微軟亞洲研究院，曾是比爾蓋茨的七個(gè)高層智囊之一。20xx年7月，跳槽到google公司。讀完李博士的——《做最好的自己》這本書(shū)，回味悠久，感慨頗深。他在書(shū)中倡導(dǎo)一種自信積極的人生態(tài)度“做最好的自己”就是成功。他認(rèn)為，真正的成功應(yīng)該是多元化的，每個(gè)人的成功都是獨(dú)一無(wú)二的。人的一生總是在做兩樣事情，一是追逐快樂(lè)，另一個(gè)是在逃避痛苦，只有改變自己的心態(tài)，改變自己的情緒，盡最大的努力，做最好的自己……李博士在書(shū)中寫(xiě)到“用勇氣來(lái)改變可以改變的事情，用胸懷來(lái)接受不可改變的事情，用智慧來(lái)分辨兩者的不同”。其實(shí)每個(gè)人都是一座山，世界上最難翻過(guò)的山就是自己，但是當(dāng)你翻過(guò)這座山的時(shí)候，你將會(huì)看到更美的風(fēng)景……想想也是，上天賦予每個(gè)人的社會(huì)背景、才智資本和機(jī)遇是不均等的，成功不可能以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量。真正意義上的成功不是一窩蜂地追逐別人鎖定的目標(biāo)，而是根據(jù)自己的職業(yè)特點(diǎn)和需要，發(fā)揮自己的興趣和特長(zhǎng)，從而發(fā)掘出全部的潛力，一次次的超越自我，奉獻(xiàn)社會(huì)，并因此使內(nèi)心獲得快樂(lè)。
做最好的自己，無(wú)論是誰(shuí)，若把這句話當(dāng)作自己的人生目標(biāo)，他一定會(huì)很充實(shí)，很快樂(lè)，很成功。做最好的自己，說(shuō)的很簡(jiǎn)單，但要做到這點(diǎn)，其實(shí)也是件不容易的事情。
第一, 要做你自己。首先要了解自己，明白自己是個(gè)怎樣的人,有哪些獨(dú)特的地方，有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有什么興趣和愛(ài)好，有什么理想和志向。
第二,要不斷完善自己，做最好的自己。最好不要和別人比，天外有天，人外有人，和別人比較，你永遠(yuǎn)都成不了最好的一個(gè)，你也永遠(yuǎn)享受不到成功的喜悅。最好，是和自己比較，和過(guò)去的自己，和昨天的自己比較，讓自己成為今天最好的自己，努力讓自己的每一天都有收獲，有進(jìn)步。做最好的自己不在乎你昨天是怎樣的一個(gè)人，不在乎你底子有多薄，基礎(chǔ)有多差，只要努力，你就可以比不努力的你更好，只要你堅(jiān)持努力，你完全可以成為最好的自己。完善自己不是盲目的完善，比如一個(gè)學(xué)生，壓縮休息和運(yùn)動(dòng)的時(shí)間來(lái)努力學(xué)習(xí)，精神固然可嘉，但這樣永遠(yuǎn)做不到最好。一天只有24小時(shí)，你不可能24小時(shí)不停的努力。人的精力是有限的，你首先要保證在課堂上的效率，保證自習(xí)課的效率，在精力允許的情況下不斷進(jìn)取。那么晚上當(dāng)你躺在床上的時(shí)候你就能夠坦然的對(duì)自己說(shuō)今天你做到了最好。做最好的自己也便是做最快樂(lè)的自己！
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！做最好的自己，努力使自己更全面、更優(yōu)秀、更出色，為我們特殊教育事業(yè)的輝煌做出更大的貢獻(xiàn)！
幼兒做最好的自己心得體會(huì)及感悟篇十六
書(shū)是人類(lèi)的進(jìn)步階梯，書(shū)是我們的好朋友，通過(guò)它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬(wàn)象……對(duì)我們擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。
我國(guó)偉大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！痹谌巳藫碛幸缓脮?shū)，人人讀一本好書(shū)的讀書(shū)工程的號(hào)召下，我買(mǎi)了一本李開(kāi)復(fù)先生的《做最好的自己》。
首先吸引我的是書(shū)名，當(dāng)書(shū)到手時(shí)我懷著好奇的心情去讀這本書(shū)。讀完后不禁覺(jué)得神清氣爽，以前也曾讀過(guò)一些書(shū)，讀后似乎感覺(jué)都是一些空話，僅僅留給我一些無(wú)謂的說(shuō)教，沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的幫助?？戳诉@本書(shū)后，感覺(jué)與眾不同，如何才能做最好的自己？這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。是的，更多的時(shí)候，大家都在審評(píng)對(duì)方，研究對(duì)手，卻很少有時(shí)間靜下心來(lái)了解自己。李博士用平實(shí)的語(yǔ)言為我打開(kāi)了一扇了解自己、重新審視自己的心門(mén)。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒；做人不是簡(jiǎn)單的樹(shù)立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒(méi)有理想的人卻一定無(wú)所適從；做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度；做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢(mèng)想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說(shuō)，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。
世界本來(lái)就是一個(gè)矛盾的集合體，每個(gè)人在生活中，都會(huì)遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過(guò)重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來(lái)主宰我們，而是要用積極的態(tài)度來(lái)主導(dǎo)、推動(dòng)事情往更好的方向進(jìn)展。
最后李開(kāi)復(fù)博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。
對(duì)此我的理解就是每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實(shí)現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，無(wú)論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，我們的理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在著差距。而許多事情是我們無(wú)法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。
幼兒做最好的自己心得體會(huì)及感悟篇十七
一直以來(lái)，我對(duì)成功學(xué)之類(lèi)的書(shū)有點(diǎn)排斥，尤其在唐駿假學(xué)歷新聞曝光后，覺(jué)得自由自在做自己就好，直到讀到李開(kāi)復(fù)博士的書(shū)《做最好的自己》?？催^(guò)這本書(shū)我才明白，真正的成功不是復(fù)制別人出來(lái)的，而是靠完善自我實(shí)現(xiàn)的，也就是"做最好的自己"的過(guò)程。
這本書(shū)是機(jī)構(gòu)魏紅梅經(jīng)理推薦給我，在讀之前，我就對(duì)魏經(jīng)理口中"成功同心圓的理論"產(chǎn)生了濃厚的興趣。成功是一種狀態(tài)，怎么還會(huì)有人把它弄成科學(xué)化的理論呢？李博士所選用的例子全是他工作中所遇到的真實(shí)的故事，因?yàn)檎鎸?shí)，所以我們才覺(jué)得故事中那些成功人士的品格是努力就能夠達(dá)到的。
所謂"成功同心圓理論"，是指一個(gè)人要想取得成功，首先需要擁有正確的價(jià)值觀，一個(gè)人有正確的價(jià)值觀意味著他是一個(gè)有道德、講誠(chéng)信、負(fù)責(zé)任的人。在正確價(jià)值觀的指引下，我們可以更好地完善自己的人格，端正自己的人生態(tài)度，一個(gè)成功者最需要的人生態(tài)度有六種：積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷。態(tài)度接受價(jià)值觀的指導(dǎo)，是為人處世的基本原則，是行動(dòng)的'前提，它構(gòu)成了同心圓的第二層。最后，正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度應(yīng)用到追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通等六種行為方式上，這些基本行為方式共同構(gòu)成同心圓最外面一環(huán)。
只有按照"成功同心圓"所示的邏輯順序?qū)ふ彝ㄍ晒Φ牡缆?，我們才有可能真正做最好的自己，真正取得多元化的成功。?duì)于工作而言，首先要是誠(chéng)信，誠(chéng)信是一種不分時(shí)代、不分地域的普遍價(jià)值，是做人的基本準(zhǔn)則，誠(chéng)信比才干更重要。我們每位員工在工作過(guò)程中樹(shù)立起自身的微觀價(jià)值觀，指導(dǎo)我們的工作態(tài)度、工作方法。誠(chéng)信指導(dǎo)我們?cè)阡N(xiāo)售過(guò)程中杜絕銷(xiāo)售誤導(dǎo)，樹(shù)立行業(yè)品牌；其次，專(zhuān)業(yè)的技能支撐需要我們?cè)谄綍r(shí)積極加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提升專(zhuān)業(yè)技能，以便更好地應(yīng)對(duì)各類(lèi)突發(fā)問(wèn)題，為客戶及代理人提供更為全面的幫助，為客戶提供專(zhuān)業(yè)化、人性化的服務(wù)；再次，我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中嚴(yán)合規(guī)、防風(fēng)險(xiǎn)；創(chuàng)新指導(dǎo)著我們不斷優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，優(yōu)化工作流程，優(yōu)化服務(wù)流程，做"更好的自己"，真正成為以"誠(chéng)實(shí)正直、客戶至上、專(zhuān)業(yè)服務(wù)、合作共贏、改進(jìn)提高、創(chuàng)新發(fā)展、智慧工作、快樂(lè)生活"為指導(dǎo)的優(yōu)秀員工，進(jìn)而成就公司在市場(chǎng)的影響力；最后，"勇于創(chuàng)新、不畏犯錯(cuò)"，只有在不斷的犯錯(cuò)糾錯(cuò)的過(guò)程中，人才能不斷地成長(zhǎng)、完善，多方面看問(wèn)題才能讓工作輕松愉快，每天來(lái)上班就是一種享受，將自己的創(chuàng)新能力源源不斷的應(yīng)用到工作過(guò)程中去，生活如此多嬌！
這本書(shū)給我的最大啟示是兩個(gè)字：積極。過(guò)去我對(duì)于分內(nèi)的事靠責(zé)任心來(lái)完成，至于其他則是完全聽(tīng)從安排，遇到問(wèn)題或出現(xiàn)一些異常一般等上司拿主意。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，責(zé)任心是不足以形成一種持久的源源不斷的動(dòng)力，要不斷迅速提升自己，還得需要積極主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。我感覺(jué)通過(guò)積極主動(dòng)地找事情做，不會(huì)使工作量加大，反而提高工作效率。在解決的過(guò)程中我們會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，不斷地積極思考最優(yōu)的工作流程，不再是讓事情找上我們，而是主動(dòng)地對(duì)事情施加影響。讓我們用像母親帶孩子般的責(zé)任心，投身到"保險(xiǎn)讓生活更美好"——保險(xiǎn)這份大愛(ài)的事業(yè)中去吧！
幼兒做最好的自己心得體會(huì)及感悟篇十八
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，或許我們的理想和現(xiàn)實(shí)存在差距。但是，許多事情是我們無(wú)法改變的，我們所能做到的就是不要茫然，改變自己的心態(tài)，改變自己的情緒，改變自己的思考方式，盡自己最大的努力讓自己的生命充分燃燒，追求做最好的自己。
感悟其二:人所處的位置是不相同的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的周?chē)h(huán)境，只要正確找準(zhǔn)自己位置努力去做，不盲目的比較，不管是出類(lèi)拔萃，還是碌碌無(wú)為，那都是一個(gè)成功者。比如:拿自己的優(yōu)點(diǎn)與別人的缺點(diǎn)比，可能會(huì)比出上進(jìn)心，也可能是比出沾沾自喜;拿自己的缺點(diǎn)與別人優(yōu)點(diǎn)比，可能比出自卑，也可能比出努力奮斗。其實(shí)，成功有大小之異，無(wú)輕重之別，何必在意是否超越了別人，要在乎的是超越自己。因?yàn)椋@個(gè)社會(huì)需要居里夫人、愛(ài)因斯坦，也需要李素麗、徐虎，只要敢于和不斷超越自己，就有資格，也有可能成為最好的自己。
感悟其三:抉擇成功的道路是多樣的，成功給每個(gè)人提供了不同的途徑，只要綜合考慮各種因素的利弊，選擇一條最理想、最適合自己的道路，不管是功成名就，還是身敗名裂，那都是一個(gè)成功者。讀《做最好的自己》的心得體會(huì)。比如:中庸就是要在復(fù)雜、多變的環(huán)境中，審慎而冷靜地選擇最好的解決方案;中庸就是要在諸多對(duì)立統(tǒng)一的因素中，敏銳而智慧地尋找最佳的均衡狀態(tài)。其實(shí)，無(wú)論抉擇正確與否，無(wú)論結(jié)果如何，已經(jīng)做出的決定就無(wú)法收回了，只有坦然接受。因?yàn)?，現(xiàn)實(shí)社會(huì)上不是每個(gè)人做每件事情都能達(dá)到自己理想的目標(biāo)，只要達(dá)到擇前[重重“思考、擇后[輕輕”放下，那就能成為最好的自己。
心得體會(huì)推薦
一直以來(lái)，我對(duì)成功學(xué)之類(lèi)的書(shū)有點(diǎn)排斥，尤其在唐駿假學(xué)歷新聞曝光后，覺(jué)得自由自在做自己就好，直到讀到李開(kāi)復(fù)博士的書(shū)《做最好的自己》?？催^(guò)這本書(shū)我才明白，真正的成功不是復(fù)制別人出來(lái)的，而是靠完善自我實(shí)現(xiàn)的，也就是“做最好的自己”的過(guò)程。
這本書(shū)是機(jī)構(gòu)魏紅梅經(jīng)理推薦給我，在讀之前，我就對(duì)魏經(jīng)理口中“成功同心圓的理論”產(chǎn)生了濃厚的興趣。成功是一種狀態(tài)，怎么還會(huì)有人把它弄成科學(xué)化的理論呢?李博士所選用的例子全是他工作中所遇到的真實(shí)的故事，因?yàn)檎鎸?shí)，所以我們才覺(jué)得故事中那些成功人士的品格是努力就能夠達(dá)到的。
所謂“成功同心圓理論”，是指一個(gè)人要想取得成功，首先需要擁有正確的價(jià)值觀，一個(gè)人有正確的價(jià)值觀意味著他是一個(gè)有道德、講誠(chéng)信、負(fù)責(zé)任的人。在正確價(jià)值觀的指引下，我們可以更好地完善自己的人格，端正自己的人生態(tài)度，一個(gè)成功者最需要的人生態(tài)度有六種：積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷。態(tài)度接受價(jià)值觀的指導(dǎo)，是為人處世的基本原則，是行動(dòng)的前提，它構(gòu)成了同心圓的第二層。最后，正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度應(yīng)用到追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通等六種行為方式上，這些基本行為方式共同構(gòu)成同心圓最外面一環(huán)。
只有按照“成功同心圓”所示的邏輯順序?qū)ふ彝ㄍ晒Φ牡缆?，我們才有可能真正做最好的自己，真正取得多元化的成功。?duì)于工作而言，首先要是誠(chéng)信，誠(chéng)信是一種不分時(shí)代、不分地域的普遍價(jià)值，是做人的基本準(zhǔn)則，誠(chéng)信比才干更重要。我們每位員工在工作過(guò)程中樹(shù)立起自身的微觀價(jià)值觀，指導(dǎo)我們的工作態(tài)度、工作方法。誠(chéng)信指導(dǎo)我們?cè)阡N(xiāo)售過(guò)程中杜絕銷(xiāo)售誤導(dǎo)，樹(shù)立行業(yè)品牌;其次，專(zhuān)業(yè)的技能支撐需要我們?cè)谄綍r(shí)積極加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提升專(zhuān)業(yè)技能，以便更好地應(yīng)對(duì)各類(lèi)突發(fā)問(wèn)題，為客戶及代理人提供更為全面的幫助，為客戶提供專(zhuān)業(yè)化、人性化的服務(wù);再次，我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中嚴(yán)合規(guī)、防風(fēng)險(xiǎn);創(chuàng)新指導(dǎo)著我們不斷優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，優(yōu)化工作流程，優(yōu)化服務(wù)流程，做“更好的自己”，真正成為以“誠(chéng)實(shí)正直、客戶至上、專(zhuān)業(yè)服務(wù)、合作共贏、改進(jìn)提高、創(chuàng)新發(fā)展、智慧工作、快樂(lè)生活”為指導(dǎo)的優(yōu)秀員工，進(jìn)而成就公司在市場(chǎng)的影響力;最后，“勇于創(chuàng)新、不畏犯錯(cuò)”，只有在不斷的犯錯(cuò)糾錯(cuò)的過(guò)程中，人才能不斷地成長(zhǎng)、完善，多方面看問(wèn)題才能讓工作輕松愉快，每天來(lái)上班就是一種享受，將自己的創(chuàng)新能力源源不斷的應(yīng)用到工作過(guò)程中去，生活如此多嬌!
這本書(shū)給我的最大啟示是兩個(gè)字：積極。過(guò)去我對(duì)于分內(nèi)的事靠責(zé)任心來(lái)完成，至于其他則是完全聽(tīng)從安排，遇到問(wèn)題或出現(xiàn)一些異常一般等上司拿主意。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，責(zé)任心是不足以形成一種持久的源源不斷的動(dòng)力，要不斷迅速提升自己，還得需要積極主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。我感覺(jué)通過(guò)積極主動(dòng)地找事情做，不會(huì)使工作量加大，反而提高工作效率。在解決的過(guò)程中我們會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，不斷地積極思考最優(yōu)的工作流程，不再是讓事情找上我們，而是主動(dòng)地對(duì)事情施加影響。讓我們用像母親帶孩子般的責(zé)任心，投身到“保險(xiǎn)讓生活更美好”——保險(xiǎn)這份大愛(ài)的事業(yè)中去吧!
幼兒做最好的自己心得體會(huì)及感悟篇十九
讀罷《做最好的自己》一書(shū)，最為深切的感觸就是掩卷靜思，閉目彌珍。成功就是做最好的自己，換言之，成功就是按照自己設(shè)定的目標(biāo)，充實(shí)地學(xué)習(xí)、工作和生活，就是始終沿著自己選擇的道路，做一個(gè)快樂(lè)的、永遠(yuǎn)追逐興趣并能時(shí)刻發(fā)掘出自身潛能的人。詳細(xì)說(shuō)來(lái)，感悟有三點(diǎn)：
成功的標(biāo)準(zhǔn)不是單一的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上竭盡全力扮好自己的角色，將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，不管是令人矚目的，還是普通平凡的，那都是一個(gè)成功者。比如：梅的凌寒，蘭的幽香，竹的`堅(jiān)貞，菊的淡泊，他們都在自己的天地中展示他們獨(dú)有的風(fēng)韻；鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，虎嘯深山，馱走大漠，他們都在自己的領(lǐng)域中盡顯獨(dú)特的魅力。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，或許我們的理想和現(xiàn)實(shí)存在差距。但是，許多事情是我們無(wú)法改變的，我們所能做到的就是不要茫然，改變自己的心態(tài)，改變自己的情緒，改變自己的思考方式，盡自己最大的努力讓自己的生命充分燃燒，追求做最好的自己。
人所處的位置是不相同的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的周?chē)h(huán)境，只要正確找準(zhǔn)自己位置努力去做，不盲目的比較，不管是出類(lèi)拔萃，還是碌碌無(wú)為，那都是一個(gè)成功者。比如：拿自己的優(yōu)點(diǎn)與別人的缺點(diǎn)比，可能會(huì)比出上進(jìn)心，也可能是比出沾沾自喜；拿自己的缺點(diǎn)與別人優(yōu)點(diǎn)比，可能比出自卑，也可能比出努力奮斗。其實(shí)，成功有大小之異，無(wú)輕重之別，何必在意是否超越了別人，要在乎的是超越自己。因?yàn)?，這個(gè)社會(huì)需要居里夫人、愛(ài)因斯坦，也需要李素麗、徐虎，只要敢于和不斷超越自己，就有資格，也有可能成為最好的自己。
抉擇成功的道路是多樣的，成功給每個(gè)人提供了不同的途徑，只要綜合考慮各種因素的利弊，選擇一條最理想、最適合自己的道路，不管是功成名就，還是身敗名裂，那都是一個(gè)成功者。比如：中庸就是要在復(fù)雜、多變的環(huán)境中，審慎而冷靜地選擇最好的解決方案；中庸就是要在諸多對(duì)立統(tǒng)一的因素中，敏銳而智慧地尋找最佳的均衡狀態(tài)。其實(shí)，無(wú)論抉擇正確與否，無(wú)論結(jié)果如何，已經(jīng)做出的決定就無(wú)法收回了，只有坦然接受。因?yàn)?，現(xiàn)實(shí)社會(huì)上不是每個(gè)人做每件事情都能達(dá)到自己理想的目標(biāo)，只要達(dá)到擇前“重重”思考、擇后“輕輕”放下，那就能成為最好的自己。
我希望每一個(gè)不甘平庸的追求者只要清醒地認(rèn)識(shí)自我，找到自己的人生坐標(biāo)，挑戰(zhàn)自身的極限，就一定可以做最好的自己，從而體驗(yàn)到多元化成功帶來(lái)的無(wú)比快樂(lè)。
有人說(shuō)，人的一生有三天：昨天、今天和明天。昨天是歷史，明天是謎語(yǔ)，而今天是禮物。我們應(yīng)該好好珍惜上帝賜予我們的禮物，把握今天，把握自己。不論順逆，不論成敗的超然。成、是策馬揚(yáng)鞭、登高臨至的驛站：敗，仍滴水穿石、匯流入海。榮，江山依舊，風(fēng)采悠然，恰滄海巫山。辱，寵辱不驚，歲月如流，浮華萬(wàn)千，都是過(guò)眼云煙，最真實(shí)的，莫過(guò)于把握自己，把握今天的自己。
今天，我讀了這樣一篇文章，我的心像海濤一樣不能平靜。這篇文章主要寫(xiě)：一名學(xué)生在玩網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，因?yàn)榕d奮過(guò)度不幸猝死。
其實(shí)我們都知道，網(wǎng)絡(luò)可以制造人才，但一些不良網(wǎng)絡(luò)卻可以破壞人才。許多同學(xué)因?yàn)橐暳ο陆?。更有的同學(xué)沒(méi)錢(qián)上網(wǎng)，而走險(xiǎn)地邁上盜竊的道路。因?yàn)槌撩栽诰W(wǎng)絡(luò)中，又沒(méi)有工作收入，從此去偷竊。去搶劫。幼小心靈被蒙上一層金錢(qián)的粉塵。從此，一個(gè)懵懵懂懂的少年成為金錢(qián)的奴隸；一個(gè)美好的青春從此充滿金錢(qián)的銅臭味。從此，走上犯罪的道路。網(wǎng)絡(luò)是一張巨大的蜘蛛網(wǎng)，我們則是一只幼小的蝴蝶。當(dāng)我們不小心飛入，便深深的陷下去，無(wú)法自拔。
我們被捆綁主手腳，也被捆綁住了心靈。從此葬去青春美麗的夢(mèng)想！從此葬去對(duì)未來(lái)的美好憧憬！從此葬去對(duì)未來(lái)絢爛的希望！我不知那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的人是怎樣想的，但是，我真的不甘，也真的不愿。
有的人在逆境中會(huì)說(shuō)“這是命，我們改變不了，也確實(shí)無(wú)能為力改變?。浩鋵?shí)人生的確是在自己手中，由自己來(lái)控制和把握的。生活就像是一條船，我把自己當(dāng)成了水手，而人生就是一個(gè)舵，我把握著他，在征途中行駛。把握自己吧！把握自己就是把握自己的人生航向，把握自己就是給自己的未來(lái)一片蔚藍(lán)晴空！
從小事做起，揭下魔鬼的面具，看清誘惑真正的面目。并徹底認(rèn)識(shí)到它的傷害。珍愛(ài)生命，把握好自己，因?yàn)?，人的生命只有一次。不可能，也不?huì)像游戲中的角色一樣，死了，再投一個(gè)硬幣或者再補(bǔ)一瓶血就又能夠活動(dòng)自如了。所以，我們一定要把握好人生，把握好自己，那就會(huì)就像花開(kāi)的時(shí)候是美好的，花落是美好的，不要讓它在完全綻放的時(shí)候，就讓它凋謝枯萎。
幼兒做最好的自己心得體會(huì)及感悟篇二十
看了《做最好的自己》，覺(jué)得做自己并不難。作為一名職業(yè)女性，她的工作經(jīng)常陷入疲勞狀態(tài)，這往往會(huì)讓她因?yàn)閷W(xué)生的問(wèn)題而感到疲憊。我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)該有的心態(tài)，但她總是控制不住自己的情緒，總是受學(xué)生表現(xiàn)不理想的影響。她經(jīng)常抱怨這個(gè)抱怨那個(gè)，甚至開(kāi)始懷疑自己是否適合教師這個(gè)職業(yè)。她剛?cè)肼殨r(shí)熱情下降，影響了我的生活和工作，受到了李小姐的影響。
多簡(jiǎn)單多簡(jiǎn)單啊，當(dāng)初怎么沒(méi)想到呢？考慮到我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中難免會(huì)與人發(fā)生摩擦，如果只盯著別人的錯(cuò)誤看，只能讓矛盾越來(lái)越激化，但想想別人的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)很快言歸于好，問(wèn)為什么同樣的問(wèn)題會(huì)發(fā)生在學(xué)生和老師身上，如此不可調(diào)和。其實(shí)還是因?yàn)椤皭?ài)”。如果給學(xué)生更多的愛(ài)，我們會(huì)以理解、包容、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待他們的錯(cuò)誤，而不是要求他們像成年人一樣懂事，這樣的師生關(guān)系會(huì)更和諧嗎？在壓力和競(jìng)爭(zhēng)下，我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度，在任何困難中都不要?dú)怵H。積極的態(tài)度能克服一切困難，成就卓越。
事實(shí)證明，我們每個(gè)人都可以成為最好的自己，都可以變得優(yōu)秀。我們不必因?yàn)橼s不上別人而過(guò)于自責(zé)，也不必因?yàn)樘幘巢缓枚^(guò)于感傷。我們需要做的是遵從自己內(nèi)心的選擇，不求別的，只求做最好的自己。我們會(huì)成為一個(gè)更好，更大方，更成功的人！
幼兒做最好的自己心得體會(huì)及感悟篇二十一
擁有正確的價(jià)值觀——成功的基石。一個(gè)人要想取得成功，需要樹(shù)立正確的價(jià)值觀。價(jià)值觀是指導(dǎo)所有態(tài)度和行為的根本因素。李開(kāi)復(fù)老師在書(shū)中寫(xiě)到：“價(jià)值觀決定你的一生，它是人生的基石”。
然而，在書(shū)中，李開(kāi)復(fù)老師也著力強(qiáng)調(diào)“誠(chéng)信”作為“最為重要”的價(jià)值觀的論述，給了我心靈再一次啟悟與洗禮。他用不少實(shí)際例證來(lái)說(shuō)明“誠(chéng)信”對(duì)一個(gè)人的'生活、工作來(lái)說(shuō)就像是我們的心臟。李開(kāi)復(fù)老師寫(xiě)到：“一個(gè)沒(méi)有良好價(jià)值觀、沒(méi)有正確態(tài)度的學(xué)生，即便進(jìn)了名牌大學(xué)，他成功的概率也一定是零。而一個(gè)優(yōu)秀、努力、自覺(jué)的學(xué)生，即使進(jìn)了普通高校，這個(gè)概率也不會(huì)低于80%?！?/p>
成功的關(guān)鍵是在于你遵循客觀和自身的內(nèi)在規(guī)律并勤奮努力，而并非你表面上虛浮的標(biāo)簽和名頭，它和你應(yīng)試的分?jǐn)?shù)與名次的高低、階層、職位及世俗的評(píng)價(jià)體系沒(méi)有直接關(guān)系。要用正確的價(jià)值觀指引，端正自己的人生態(tài)度，再將二者用到追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通等行為方式中，才有可能取得成功。
在生活、工作中要做到誠(chéng)信待人，不辜負(fù)別人對(duì)自己的期待和信任，努力做到言行如一、言出必行。每個(gè)人都希望得到他人的尊重和信任，而他人對(duì)我們的期待，正是對(duì)個(gè)人道德修養(yǎng)的一種良性約束，是養(yǎng)成“誠(chéng)信”習(xí)慣的重要力量。
幼兒做最好的自己心得體會(huì)及感悟篇二十二
我讀了《在快樂(lè)發(fā)展中做最好的自己》一書(shū)，收獲很多，這本書(shū)的作者是北京市北海幼兒園園長(zhǎng)柳茹老師。書(shū)中集結(jié)了北海幼兒園從一級(jí)一類(lèi)幼兒園到示范園所經(jīng)歷的思考、積累的經(jīng)驗(yàn)，得到的收獲，取得的成績(jī)。本書(shū)共分兩個(gè)部分：第一部分——管理的責(zé)任在于營(yíng)造快樂(lè)發(fā)展的環(huán)境，第二部分——在快樂(lè)發(fā)展中做最好的自己。我重點(diǎn)認(rèn)真研讀了第二部分的每一個(gè)章節(jié)，書(shū)中例舉的教學(xué)案例、教學(xué)反思，我閱讀了多遍，每一個(gè)反思還附有相應(yīng)的點(diǎn)評(píng)，對(duì)我的教學(xué)實(shí)踐工作，頗具指導(dǎo)意義，給了我很大的啟發(fā)。
首先讀完此書(shū)使我對(duì)“發(fā)展”一詞有了全新的理解：發(fā)展就是人人做最好的自己。這里的人人既是指普通教師，管理者，同樣也是指幼兒。每個(gè)幼兒是獨(dú)立的個(gè)體，有著自己的閃光點(diǎn)，作為教師，我們應(yīng)以《綱要》精神為指引，以欣賞的目光對(duì)待每個(gè)幼兒，做幼兒發(fā)展中的支持者、合作者和引導(dǎo)者，真正實(shí)現(xiàn)他們的快樂(lè)發(fā)展。過(guò)去我們談到發(fā)展更多的解讀為幼兒的發(fā)展。實(shí)際上幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，成長(zhǎng)，都離不開(kāi)教師，教師的發(fā)展離不開(kāi)園所，離不開(kāi)管理者。每一名幼教工作者都要把握好自己的發(fā)展，這樣才能促進(jìn)他人的發(fā)展，使幼兒得到更好的發(fā)展，從而促進(jìn)整個(gè)園所得到發(fā)展。
經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。這是教育家波斯納為我們寫(xiě)出的等式。它的含義是：當(dāng)教師開(kāi)始著手對(duì)自己教育實(shí)踐和職業(yè)生涯中的經(jīng)驗(yàn)、信念、知識(shí)以及自身優(yōu)勢(shì)等進(jìn)行思考與分析時(shí)，教師就開(kāi)始了成長(zhǎng)的歷程。這里提到的反思，不僅指教師對(duì)自身教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的反思，反思要貫穿于工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)在幼兒園一日生活和學(xué)習(xí)工作中選擇自己感悟最深的現(xiàn)象，問(wèn)題隨時(shí)進(jìn)行反思，養(yǎng)成主動(dòng)反思的習(xí)慣。如何提高幼兒的傾聽(tīng)能力，幼兒起床環(huán)節(jié)中生活自理能力的培養(yǎng)等內(nèi)容都可以作為我們反思的課題。
教師要學(xué)會(huì)反思，包括行動(dòng)前的反思、行動(dòng)中與行動(dòng)后的反思，基于行動(dòng)的反思。無(wú)論是那種反思，教師都要有一雙敏銳的大眼睛，智慧的大眼睛，要有一顆博愛(ài)之心，要讀懂幼兒的內(nèi)心世界，走進(jìn)每一名幼兒的內(nèi)心世界，這樣才能找到解決問(wèn)題的辦法。對(duì)比所學(xué)內(nèi)容，我覺(jué)得我在工作中的反思是不全面的，是不具深度的。我比較重視對(duì)教學(xué)活動(dòng)、主題活動(dòng)，這些有目的有計(jì)劃的活動(dòng)進(jìn)行反思。反思的內(nèi)容僅從活動(dòng)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)層次是否合理，內(nèi)容是否能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣加以分析，常常忽視幼兒的表現(xiàn)，對(duì)于如何改進(jìn)也沒(méi)有更進(jìn)一步的挖掘。對(duì)于一堂教學(xué)活動(dòng)，我應(yīng)該具體到每個(gè)提問(wèn)是否合理，應(yīng)該深入思考為什么沒(méi)有引起幼兒的互動(dòng)，怎樣調(diào)動(dòng)幼兒與老師進(jìn)行有效互動(dòng)，而不是一味指責(zé)孩子的能力，認(rèn)知水平，個(gè)性特征。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)反思后，我還應(yīng)應(yīng)在實(shí)踐中把好的方法加以實(shí)踐，以檢驗(yàn)自己的反思，這樣才能使自己更快的成長(zhǎng)起來(lái)。
事實(shí)證明，我們每個(gè)人都可以做一個(gè)最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過(guò)自責(zé)，也不必因?yàn)榫秤霾缓枚^(guò)感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人！
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