有時(shí)候,我們需要從過去的經(jīng)歷中總結(jié)出一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。寫總結(jié)時(shí),要注重用詞準(zhǔn)確、語句通順。這是一些精選的總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。
科研方法和論文寫作篇一
科技論文區(qū)別于其他文體的特點(diǎn),在于創(chuàng)新性科學(xué)技術(shù)研究工作成果的科學(xué)論述,是某些理論性、實(shí)驗(yàn)性或觀測(cè)性新知識(shí)的科學(xué)記錄、是某些已知原理應(yīng)用于實(shí)際中取得新進(jìn)展、新成果的科學(xué)總結(jié)。因此,完備的科技論文應(yīng)該具有科學(xué)性、首創(chuàng)性、邏輯性和有效性,這也就構(gòu)成了科技論文的基本特征。
科學(xué)性——這是科技論文在方法論上的特征,它不僅僅描述的是涉及科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域的命題,而且更重要的是論述的內(nèi)容具有科學(xué)可信性,是可以復(fù)現(xiàn)的成熟理論、技巧或物件,或者是經(jīng)過多次使用已成熟能夠推廣應(yīng)用的技術(shù)。
首創(chuàng)性——這是科技論文的靈魂,是有別于其他文獻(xiàn)的特征所在。它要求文章所揭示的事物現(xiàn)象、屬性、特點(diǎn)及事物運(yùn)動(dòng)時(shí)所遵循的規(guī)律,或者這些規(guī)律的運(yùn)用必須是前所未見的、首創(chuàng)的或部分首創(chuàng)的,必須有所發(fā)現(xiàn),有所發(fā)明,有所創(chuàng)造,有所前進(jìn),而不是對(duì)前人工作的復(fù)述、模仿或解釋。
邏輯性——這是文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。它要求科技論文脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、前提完備、演算正確、符號(hào)規(guī)范,文字通順、圖表精制、推斷合理、前呼后應(yīng)、自成系統(tǒng)。
有效性——指文章的發(fā)表方式。當(dāng)今只有經(jīng)過相關(guān)專業(yè)的同行專家的審閱,并在一定規(guī)格的學(xué)術(shù)評(píng)議會(huì)上答辯通過、存檔歸案;或在正式的科技刊物上發(fā)表的科技論文才被承認(rèn)為是完備和有效的。這時(shí),不管科技論文采用何種文字發(fā)表,它表明科技論文所揭示的事實(shí)及其真諦已能方便地為他人所應(yīng)用,成為人類知識(shí)寶庫中的一個(gè)組成部分。
科研方法和論文寫作篇二
議論文,分析事實(shí),論證道理,當(dāng)然要遵循一定的思維規(guī)律;這種思維規(guī)律反映在文章的外部形態(tài)上,就是具有一定體式的文章的結(jié)構(gòu)。你下文是小編整理的科技論文寫作方法,歡迎閱讀參考!
確定科技論文的題目和論證角度后,就要做搜集材料的工作,盡可能了解前人對(duì)于這個(gè)問題已經(jīng)發(fā)表過的意見,他們已經(jīng)取得的成果,正確的可以汲取和繼承,走過的彎路,犯過的錯(cuò)誤,可以避免和防止。應(yīng)該汲取前人已有的經(jīng)驗(yàn),去解決前人沒有解決的新問題。在博覽廣搜有關(guān)材料的過程中,應(yīng)該時(shí)刻以自己論題為中心去思考這些材料,區(qū)別其正確、錯(cuò)誤,找出其論證不足與需要增補(bǔ)、發(fā)揮之處,在此過程中逐漸形成自己論文的觀點(diǎn)。搜集材料的過程,就是調(diào)查研究、思考鉆研、形成論點(diǎn)的過程。在材料的搜集、研究過程完成時(shí),論文提綱也就自然而然地完成了。
科技論文的選題一方面要選擇本學(xué)科覓待解決的課題,另一方面要選擇本學(xué)科處于前沿位置的課題。在20xx年召開的水利部科學(xué)技術(shù)委員會(huì)全體會(huì)議上,汪恕誠部長(zhǎng)針對(duì)今后的水利科研工作,強(qiáng)調(diào)要重視研究十大問題:一是河流健康標(biāo)準(zhǔn);二是大壩與生態(tài);三是河道演變的人工干預(yù);四是河流生態(tài)的修復(fù)與建設(shè);五是河流水量分配導(dǎo)則,即初始水權(quán)的分配;六是節(jié)水型社會(huì)的體制建設(shè);七是跨流域調(diào)水的生態(tài)影響;八是生態(tài)調(diào)度問題;九是災(zāi)害保險(xiǎn)與社會(huì)管理;十是水庫征地移民。這些都是作論文很好的選題。圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)、水資源的可持續(xù)利用、飲水安全、糧食安全等都有許多很好的選題。
制定提綱可以幫助我們樹立全局觀念,從整體出發(fā),去檢驗(yàn)每一個(gè)部分所占的地位,所起的作用,相互間是否有邏輯聯(lián)系,每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱,各個(gè)部分之間的比例是否恰當(dāng)和諧,每一個(gè)字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要,是否絲絲 入扣,相互配合,都能為主題服務(wù)。因此寫提綱的好處是幫助自己從全局著眼,樹立全篇論文的基本骨架,明確層次和重點(diǎn),簡(jiǎn)明具體,一目了然。
科技論文提綱確定了,就要撰寫初稿。原則上要簡(jiǎn)明扼要,指出問題,說明問題,分析問題。提綱只是預(yù)擬一個(gè)輪廓,不可能對(duì)每一細(xì)部都考慮周密完善。在寫作時(shí),順著寫作思路而作,對(duì)于論點(diǎn)、例證和論證步驟等等細(xì)部,很可能發(fā)現(xiàn)原來提綱中某些設(shè)想計(jì)劃是不恰當(dāng)?shù)?,就?yīng)該加以修改和調(diào)整;臨時(shí)發(fā)現(xiàn)某些論點(diǎn)、例證和論證理由不確切,還應(yīng)該重新查書、思考、斟酌和推敲,給予增補(bǔ),使之完善。當(dāng)然,文氣的通暢,文字的華美,還是必要的。該用排比、重復(fù)強(qiáng)調(diào)等修辭手法,以突出重點(diǎn)、傾注感情的地方,需要妙筆生花、使讀者產(chǎn)生特殊感應(yīng)的地方,還是不能吝惜筆墨??傊?,該長(zhǎng)則長(zhǎng),該短則短,量體裁衣,從內(nèi)容出發(fā),為內(nèi)容服務(wù),句無虛發(fā),字無浪費(fèi),這是基本原則。
初稿寫成以后,應(yīng)再三修改,審查是否符合要求。事實(shí)上,人的認(rèn)識(shí)不是一次完成的,很難一次就達(dá)到完善恰當(dāng)?shù)某潭?。仔?xì)檢查,反復(fù)修改,總會(huì)發(fā)現(xiàn)還有不恰當(dāng)、不完善之處,大至問題是否提得鮮明中肯,論點(diǎn)和事例有無說服力,結(jié)構(gòu)層次是否嚴(yán)謹(jǐn),小至文字的修飾加工,有無廢話,語言是否準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng),等等,總會(huì)發(fā)現(xiàn)尚需修改之處,發(fā)現(xiàn)很多在提綱中看不出的毛病,原先估計(jì)不到的問題。寫成初稿后反復(fù)審查和修改,是十分必要的。
“持之有故,言之成理”是科技論文的起碼要求。持之有故即事實(shí)的根據(jù);言之成理是條理清楚,觀點(diǎn)明確。真理的標(biāo)準(zhǔn)在于實(shí)踐,僅僅“持之有故,言之成理”還不一定正確,必須能夠經(jīng)受實(shí)踐的檢驗(yàn),即付諸實(shí)踐,取得預(yù)期的效果,簡(jiǎn)略地說,可以說是“行之有成”,即成功的實(shí)踐效果。
科研方法和論文寫作篇三
一、寫作原則
科技論文寫作的目的是為了學(xué)術(shù)交流,其第一原則是“以讀者為本”,一切為了讀者簡(jiǎn)明、全面、正確地了解所發(fā)布的科技工作與成果。為了貫徹這一原則,在撰寫科技論文的時(shí)候要考慮到該文可能的讀者群,或者文章所投期刊雜志的讀者群,確定是否進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)背景介紹,或多少程度的專業(yè)知識(shí)介紹。
二、發(fā)表?xiàng)l件
關(guān)于論文發(fā)表的條件,先從科研成果檔次說起。科研成果大致劃分如下四類:第一類:創(chuàng)造新的理論與方法,發(fā)現(xiàn)重大現(xiàn)象與規(guī)律;第二類:對(duì)已有理論和方法進(jìn)行了拓展,對(duì)已發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象有新的解釋;第三類:利用現(xiàn)有理論與方法解決新的問題,發(fā)現(xiàn)新的細(xì)微現(xiàn)象或規(guī)律;第四類:重復(fù)前人工作。第一、二類論文可發(fā)表在國外高水平刊物,第二、三類論文可發(fā)表在國內(nèi)高水平刊物,第四類則不宜公開發(fā)表。
三、論文結(jié)構(gòu)
科技論文可以大體分為兩類:理論計(jì)算類(數(shù)值模擬類)、實(shí)驗(yàn)類。
1.理論計(jì)算類文章的結(jié)構(gòu)
(1)引言。(2)理論與方法。(3)方法的驗(yàn)證(若2中所采用的為新方法,則需要驗(yàn)證,若不是新方法,則不必驗(yàn)證)。(4)建模與分析(所需解決的具體問題,包括邊界條件,模型介紹等)。(5)計(jì)算結(jié)果與分析(如果所處理問題的建模過程較簡(jiǎn)單,則4和5可以合并)。(6)結(jié)論。
2.實(shí)驗(yàn)類文章的結(jié)構(gòu)
(1)引言(與理論分析類相同)。(2)實(shí)驗(yàn)的理論方法(實(shí)驗(yàn)方法正確性的驗(yàn)證)。(3)實(shí)驗(yàn)裝置和測(cè)量?jī)x器(該部分的介紹越詳細(xì)越好,保證可重復(fù)性,試驗(yàn)裝置的理論分析,模型特性的解釋)。(4)實(shí)驗(yàn)過程(詳細(xì)說明實(shí)驗(yàn)的`步驟,當(dāng)實(shí)驗(yàn)參數(shù)有改變時(shí),可列表作出比較)。(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:正確性如何評(píng)價(jià),結(jié)果的意義和價(jià)值,實(shí)驗(yàn)中的不足之處,出現(xiàn)的問題及原因。
四、論文各組成部分的具體內(nèi)容
1.組成部分
(1)題目。命題的原則為“讀題知意”,切忌“大而無邊”。即讀者看完題目后,就知道文章大概要寫什么,“大而無邊”的題目,不僅文章內(nèi)容與題目不符,而且由于題目覆蓋范圍太大,將直接導(dǎo)致后續(xù)研究者無法再撰寫此類文章。例如某文章題目為《先進(jìn)反應(yīng)堆板狀燃料元件流致振動(dòng)研究》,而文章中研究的只是兩塊平行板在流體軸向流過時(shí)的振動(dòng),則不僅文不對(duì)題,而且如果后續(xù)研究者再做此類的研究,例如研究三塊板,乃至更多板的振動(dòng),就無法再寫題目了,這都?xì)w根于命題范圍“大而無邊”。
例如某文章的題目《矩形通道中單塊柔性平板流致振動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究》,為了使題目更能表明文章的內(nèi)容,可以將其改為《矩形通道中兩端固支柔性單板湍流振動(dòng)現(xiàn)象》,其中“兩端固支柔性單板”表明了板的支撐方式,“湍流振動(dòng)現(xiàn)象”表明該實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的僅為流致振動(dòng)現(xiàn)象中的湍流微振現(xiàn)象,未發(fā)現(xiàn)流彈性失穩(wěn)現(xiàn)象。這樣的命題方式不僅準(zhǔn)確,而且能為后續(xù)研究者繼續(xù)發(fā)表此類文章留出余地。題目英文翻譯不僅需要做到“讀題知意”,而且要符合英文表達(dá)習(xí)慣。該題目相應(yīng)的英文翻譯為“theturbulentvibrationphenomenonforadouble-end-fixedflexibleplateinarectangularchannel”
完摘要,即可對(duì)文章的主要內(nèi)容有一個(gè)大致的了解,如果對(duì)該文感興趣,則再細(xì)看文章的主體部分。摘要也可以看作是題目的擴(kuò)展,用以說明題目中無法詳細(xì)說明的部分。摘要的寫作思路為:“出于什么目的,研究了什么,使用了什么方法,得到了什么結(jié)果”。
(3)關(guān)鍵字。關(guān)鍵字的作用是便于文章的搜索與分類,一般出自摘要中,其采用術(shù)語要符合國際通用習(xí)慣。
2.具體內(nèi)容
(1)引言。引言可以包括以下三部分內(nèi)容。
1)研究的目的與意義。文章的研究?jī)r(jià)值可以分為應(yīng)用價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值。以《窄流道中柔性單板流固耦合數(shù)值模擬》為例,其應(yīng)用價(jià)值可以大致描述為:先進(jìn)反應(yīng)堆采用平行板燃料組件可以提高功率密度(其應(yīng)用背景介紹到反應(yīng)堆即可,再大的背景,例如發(fā)電,能源等,可不必介紹),但是由于板很薄,流體流速很高,可能引起板的振動(dòng)(“可能”二字不能?。?,進(jìn)而導(dǎo)致傳熱惡化,最終影響反應(yīng)堆的安全。其學(xué)術(shù)價(jià)值可以描述為:關(guān)于流致振動(dòng)的研究自古以來就有,由于平板很薄,流體高速流過平板表面時(shí),會(huì)引起板的微振,從而改變流道,流道的改變又會(huì)進(jìn)一步改變速度,繼續(xù)改變板的振動(dòng),所以該現(xiàn)象是非常強(qiáng)烈的流固耦合現(xiàn)象,然而由于實(shí)驗(yàn)測(cè)量的困難,雖然該課題吸引很多人研究,該機(jī)理還沒有完全闡明,很多問題并未得到解決。(該部分可著重闡述學(xué)術(shù)界對(duì)此類課題的重視程度以及研究的困難在哪里)
2)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述。該部分介紹寫作思路是:什么人采用什么方法,干了什么工作,得到了什么結(jié)果,存在什么樣的不足。研究現(xiàn)狀的介紹最好能按照時(shí)間順序來寫。在寫別人的研究存在什么樣的不足時(shí),一定要注意分寸,客觀地把存在的問題點(diǎn)明即可,千萬不要說人家的工作不好。例如可以說:某人的研究未考慮湍流模型,某人由于采用了體積較大的傳感器,擋住了流道。但不能說:由于某人的研究未考慮湍流模型導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確;或者某人由于采用了體積較大的傳感器,擋住了流道,導(dǎo)致結(jié)果不準(zhǔn)確。
3)本研究的主要內(nèi)容。該部分的寫作思路為:你要做什么,為什么要這么做,與前人所作的不一樣的地方在哪?你要做什么——與1)中提到的應(yīng)用價(jià)值,學(xué)術(shù)價(jià)值聯(lián)系起來。一般情況下,文章的研究對(duì)象與實(shí)際應(yīng)用還有一定的差距,在該部分中要詳述你的研究對(duì)象和實(shí)際應(yīng)用之間的關(guān)系,闡述你的研究的階段性或研究路線。例如在《窄流道中柔性單板流固耦合數(shù)值模擬》中,可以做如下描述:本文以單板為研究對(duì)象,作為研究板狀燃料組件流固耦合的第一個(gè)階段,并為以后研究多板以及實(shí)際燃料組件的流固耦合做準(zhǔn)備,等等。為什么做,和別人不一樣的地方?——該部分的組織需要與2)中描述的聯(lián)系起來,并介紹文章的通篇結(jié)構(gòu)。
(2)理論與方法。如果文章中采用別人的理論與方法,則只需簡(jiǎn)單描述即可。采用了某某的理論,為什么采用該理論。采用了某某的方法,以及該方法中采用的方程。如果文章中采用了自己的方法,則需要詳細(xì)說明。本文根據(jù)某某的理論,采用了新的方法,并詳述推導(dǎo)過程。國外期刊的標(biāo)準(zhǔn)是,能讓別人閱讀文章后能完全重復(fù)你的推導(dǎo)過程。
(3)理論與方法的驗(yàn)證。驗(yàn)證某一理論和方法時(shí)需要找一個(gè)參考問題,即benchmark,主要有以下三類:1)有公認(rèn)的理論推導(dǎo)的問題;2)公認(rèn)的數(shù)值模擬;3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(公開發(fā)表的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn))。驗(yàn)證時(shí)需要按照以下步驟:1)交代benchmark的條件;2)你是如何模擬的,有哪些條件一樣,哪些不一樣;3)分析結(jié)果,哪些結(jié)果一致(ingoodagreement),哪些地方存在差異(discrepancy),你的結(jié)果比benchmark更為精確的地方,并分析出現(xiàn)差異的原因,例如條件沒有完全重復(fù)。
(4)建模與分析。若該文章是純理論的文章,則驗(yàn)證后即是結(jié)論。若需要將驗(yàn)證后的方法用到自己的問題中,則該部分即為application。需要詳細(xì)介紹建模、簡(jiǎn)化的過程,每一步的建模過程都要有相應(yīng)的解釋。
(5)計(jì)算結(jié)果與分析.列出第4部分建模的計(jì)算結(jié)果,進(jìn)行合理的分析。有時(shí)也需列出計(jì)算結(jié)果的意義。若第4部分的建模過程較簡(jiǎn)單,則該部分可以和第4部分合為一章。
(6)結(jié)論。結(jié)論部分中,不要只是單純的寫結(jié)論,這樣會(huì)使文章顯得干巴巴的。寫作思路為:介紹所作的工作,開發(fā)了什么模型,分析了什么問題,得出了什么結(jié)論或規(guī)律,以及這些結(jié)論或規(guī)律的重要性。結(jié)論最好逐條編號(hào)列出或者每一個(gè)結(jié)論作為一個(gè)段落。
(7)參考文獻(xiàn)。參考格式可根據(jù)所投稿的期刊雜志要求來寫,大致為:作者姓名,文章題目,出處(雜志期刊,書等),出版號(hào)(或卷號(hào)日期),出版單位,引用部分頁碼。
五、其它注意事項(xiàng)
(1)選圖。選圖的原則為:1)證明性,證明你確實(shí)做了;2)關(guān)鍵性,公開關(guān)鍵性的數(shù)據(jù);3)炫耀性,炫耀最出彩的代表性數(shù)據(jù);4)代表性,對(duì)于實(shí)驗(yàn)類可選用典型的實(shí)驗(yàn)裝置圖等。
(2)圖的規(guī)范。規(guī)范到什么程度?——讀者即使不看文章,也能大致看懂圖。明確標(biāo)注圖的坐標(biāo),名稱,標(biāo)準(zhǔn)單位。必要時(shí)可加注圖的說明。對(duì)于曲線圖,不同曲線需要使用不同圖形的表示(如實(shí)線,虛線,圓圈,三角等)并加注說明。
(3)表格。標(biāo)題,變量名稱,單位。注意書寫規(guī)范,避免引起不必要的歧義。
(4)公式。每個(gè)字符都有說明,且盡量使用約定俗成的字符,必要時(shí)還需寫出公式的出處。
(5)文采要好,文章語句采用文章體:主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)。語句通順,主、謂、賓明確,嚴(yán)格按照寫作習(xí)慣,例如“地”、“的”、“得”的用法,“的”——定語,“地”——狀語,“得”——補(bǔ)語,如“干得漂亮”。
(6)每一句話都要有依據(jù),每一個(gè)數(shù)據(jù)需要表明引文出處,各種系數(shù)的取值也要有依據(jù)。
(7)句中每一個(gè)關(guān)鍵詞描述必須準(zhǔn)確,且不能變來變?nèi)?,如“流速和流量”,是一個(gè)概念,前后要一致統(tǒng)一,不能指代不明。所有關(guān)鍵詞最后使用約定俗成的名詞,新定義的詞需要加以解釋,且一旦定義就不加更改(只需在文中第一次出現(xiàn)時(shí)解釋即可)。
(8)不能有錯(cuò)別字。
(9)不能抄襲,originalwork。
(10)參考文獻(xiàn),格式+數(shù)量+標(biāo)記。文章中參考文獻(xiàn)的編號(hào)要與引文一致。
(11)圖、表、公式的編號(hào)要和引用位置處的編號(hào)保持一致。
(12)圖、表、公式的編號(hào)方法采用(c-n)的方式,c代表章號(hào),n代表圖、表、公式在該章中出現(xiàn)的順序。例如公式3-2表示第3章中第2個(gè)公式。盡量不要把文章中所有的圖、表、公式按照1到n的順序編號(hào)。
科研方法和論文寫作篇四
包括:1.科學(xué)問題的概念、結(jié)構(gòu)及分類;2.科研選題的概念、分類及意義;3.科學(xué)問題與科研選題的區(qū)別與聯(lián)系。
二、科研選題的來源
包括:1.從現(xiàn)實(shí)生活中選題;2.從理論研究中選題;3.從學(xué)科滲透、交叉中選題;4.從學(xué)術(shù)爭(zhēng)論中選題;5.從文獻(xiàn)的空白處選題;6.從各級(jí)“科學(xué)發(fā)展規(guī)劃”中選題;7.從他人已有課題的延伸中選題;8.從改變研究要素中選題;9.從直覺思維、意外發(fā)現(xiàn)中選題。
三、科研選題的原則
包括:1.需求性原則;2.創(chuàng)新性原則;3.科學(xué)性原則;4.可行性原則;
5.優(yōu)勢(shì)性原則;6.發(fā)展性原則;7.經(jīng)濟(jì)性原則;8.效益原則;9.學(xué)術(shù)價(jià)值原則;10.遠(yuǎn)近發(fā)展相結(jié)合原則。
四、科研選題策略及方法
包括:1.科研選題策略;2.科研選題的方法。
五、科研選題的程序
包括:1.定方向;2.定任務(wù);3.定課題;4.課題名稱的確定;5.選題計(jì)劃的制訂。
六、科研選題的注意事項(xiàng)
一、科研基金資助項(xiàng)目簡(jiǎn)介
包括:1.科研論文概述;2.科研論文的特征;3.科研論文的類型。
二、科研論文基本格式規(guī)范
包括:1.題名;2.作者及單位;3.摘要;4.關(guān)鍵詞;5.引言;6.正文;
7.結(jié)論;8.致謝;9.參考文獻(xiàn);10.附錄。
三、標(biāo)題擬定方法與技巧
包括:1.標(biāo)題的基本要求和規(guī)范;2.擬定標(biāo)題的方法與技巧;3.擬定標(biāo)題常見錯(cuò)誤分析。
四、摘要寫作方法與技巧
包括:1.摘要的內(nèi)容;2.摘要撰寫的基本要求;3.摘要類型的選擇。
五、關(guān)鍵詞選取方法與技巧
包括:1.選取關(guān)鍵詞的基本規(guī)范;2.選取關(guān)鍵詞的順序;3.選取關(guān)鍵詞的技巧;4.選取關(guān)鍵詞要注意回避的常見問題。
六、引言寫作方法與技巧
包括:1.引言的基本內(nèi)容;2.引言寫作的基本要求;3.引言寫作常見問題。
七、正文寫作方法與技巧
包括:1.綜述的正文寫作要求;2.專題研究論文的正文寫作要求;
3.設(shè)計(jì)類科技論文的正文寫作要求;4.正文的寫作要點(diǎn)。
八、結(jié)論寫作方法與技巧
包括:1.結(jié)論的內(nèi)容;2.結(jié)論的格式;3.結(jié)論的撰寫要求;4.撰寫結(jié)論的常見問題。
九、參考文獻(xiàn)著錄方法與技巧
包括:1.參考文獻(xiàn)的定義;2.參考文獻(xiàn)的目的與作用;3.參考文獻(xiàn)的著錄要求與原則;4.參考文獻(xiàn)的著錄項(xiàng)目和著錄格式。
十、署名、引用與注釋規(guī)范
包括:1.署名規(guī)范;2.引用規(guī)范;3.注釋規(guī)范。
科研方法與論文寫作讀書筆記
科研論文寫作的幾點(diǎn)體會(huì):
1、多閱讀,多摘抄,多練習(xí)是提高論文寫作水平的必經(jīng)之路。一定要多閱讀自己相關(guān)領(lǐng)域的經(jīng)典文獻(xiàn),要學(xué)會(huì)有規(guī)律的總結(jié)和分門別類的收藏;當(dāng)你到寫作階段的時(shí)候,就不能簡(jiǎn)單的要求我知道這篇文章講什么內(nèi)容,而要進(jìn)一步理解這篇文章的精華在那里,作者是如何組織文章結(jié)構(gòu)的,用了哪些經(jīng)典的表達(dá)方法,要把其中自己要用到的句型,表達(dá)方法抄下來或做上記號(hào),然后比較多篇文章對(duì)同一個(gè)問題的表述,選擇自己最喜歡或最適合你文章情況的表達(dá)句型,簡(jiǎn)單的說就是先模仿而不是創(chuàng)造。擺10-20篇類似的文章到一起,去仔細(xì)琢磨,肯定比自己關(guān)門苦想要有用的多。
2、在論文寫作前之前,要花大量時(shí)間去構(gòu)思。走路,吃飯的時(shí)候也去想,自己的創(chuàng)新點(diǎn)在哪里,有哪幾個(gè)關(guān)鍵詞;自己還不清晰的問題,要不斷和別人討論,當(dāng)思路逐漸清晰的時(shí)候,寫下幾個(gè)關(guān)鍵詞,把文章的結(jié)構(gòu)、框架初步理請(qǐng),然后找一個(gè)安靜的地方,花上幾天時(shí)間去成文。
很重要的作用。
4、對(duì)文章寫作而言平常的積累是很重要的,所以要學(xué)會(huì)去寫綜述,這也是積累的重要表現(xiàn),就自己相關(guān)的研究領(lǐng)域,在閱讀了50-100篇文章后就可以去總結(jié)其各方面的進(jìn)展,并提煉新的科學(xué)問題。這不但對(duì)你的科學(xué)研究有幫助(有利于你看清發(fā)展的前沿),對(duì)你的論文寫作也有幫助(有利于寫研究進(jìn)展)。當(dāng)然寫的好的,還可以拿去發(fā)表。把自己科學(xué)研究的結(jié)果用科學(xué)論文的形式發(fā)表出來,向同行們介紹最新的進(jìn)展并接受同行的批評(píng)或建議,是科學(xué)研究的必經(jīng)之路。
撰寫科學(xué)論文尤其是撰寫一篇好的科學(xué)論文對(duì)每位科學(xué)家來說都不是一件容易的事情。迎接挑戰(zhàn)的最好辦法是在掌握基本規(guī)律或方法的前提下不斷學(xué)習(xí),不段訓(xùn)練。這里我把我了解到的一些皮毛介紹給大家,希望大家以后在撰寫論文的時(shí)候能夠少走一些彎路。
科研方法和論文寫作篇五
對(duì)于初寫科技論文的人來說,論文題目不宜太大,篇幅不宜太長(zhǎng),涉及問題的面不宜過寬,論述的問題也不求過深。應(yīng)盡可能在前人已有知識(shí)的基礎(chǔ)上提出一點(diǎn)新的看法。
在第二步時(shí),論文的題目可大一點(diǎn)、深一點(diǎn)。論文題目可以是著重談某一點(diǎn),如某個(gè)重要問題的某一個(gè)重要側(cè)面或某一當(dāng)前疑難的焦點(diǎn),解決了這一點(diǎn),有推動(dòng)全局的重要意義。
在第三步時(shí),對(duì)某專業(yè)的基本問題和重要疑難問題有獨(dú)到的見解,對(duì)這個(gè)專業(yè)的學(xué)術(shù)水平的提高有推動(dòng)作用。
第四步時(shí),對(duì)某一學(xué)科有關(guān)的領(lǐng)域有深邃廣博的知識(shí),并能運(yùn)用這些知識(shí)對(duì)某學(xué)科提供創(chuàng)造性見解,對(duì)此學(xué)科的發(fā)展有重要的推動(dòng)作用,或?qū)Υ藢W(xué)科水平的提高有重要的突破。
注意不必要去追求寫全面論述性的大問題,所寫的主題,可以很小,卻又是重要的。其實(shí)選題很多,選自己熟悉和所從事的工作,并對(duì)今后工作有益的選題,既能總結(jié)工作的得失又能促進(jìn)工作。(摘自《河南水利》第9期,原文:“怎樣寫科技論文”作者:韋鳳年《中國水利》雜志社副主編)
科研方法和論文寫作篇六
科技論文是在科學(xué)研究、科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,對(duì)自然科學(xué)和專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域里的某些現(xiàn)象或問題進(jìn)行專題研究,運(yùn)用概念、判斷、推理、證明或反駁等邏輯思維手段,分析和闡述,揭示出這些現(xiàn)象和問題的本質(zhì)及其規(guī)律性而撰寫成的論文??萍颊撐膮^(qū)別于其他文體的特點(diǎn),在于創(chuàng)新性科學(xué)技術(shù)研究工作成果的科學(xué)論述,是某些理論性、實(shí)驗(yàn)性或觀測(cè)性新知識(shí)的科學(xué)記錄、是某些已知原理應(yīng)用于實(shí)際中取得新進(jìn)展、新成果的科學(xué)總結(jié)。因此,完備的科技論文應(yīng)該具有科學(xué)性、首創(chuàng)性、邏輯性和有效性,這也就構(gòu)成了科技論文的基本特征。
科學(xué)性——這是科技論文在方法論上的特征,它不僅僅描述的是涉及科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域的命題,而且更重要的是論述的內(nèi)容具有科學(xué)可信性,是可以復(fù)現(xiàn)的成熟理論、技巧或物件,或者是經(jīng)過多次使用已成熟能夠推廣應(yīng)用的技術(shù)。
首創(chuàng)性——這是科技論文的靈魂,是有別于其他文獻(xiàn)的特征所在。它要求文章所揭示的事物現(xiàn)象、屬性、特點(diǎn)及事物運(yùn)動(dòng)時(shí)所遵循的規(guī)律,或者這些規(guī)律的運(yùn)用必須是前所未見的、首創(chuàng)的或部分首創(chuàng)的,必須有所發(fā)現(xiàn),有所發(fā)明,有所創(chuàng)造,有所前進(jìn),而不是對(duì)前人工作的復(fù)述、模仿或解釋。
邏輯性——這是文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。它要求科技論文脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、前提完備、演算正確、符號(hào)規(guī)范,文字通順、圖表精制、推斷合理、前呼后應(yīng)、自成系統(tǒng)。
有效性——指文章的發(fā)表方式。當(dāng)今只有經(jīng)過相關(guān)專業(yè)的同行專家的審閱,并在一定規(guī)格的學(xué)術(shù)評(píng)議會(huì)上答辯通過、存檔歸案;或在正式的科技刊物上發(fā)表的科技論文才被承認(rèn)為是完備和有效的。這時(shí),不管科技論文采用何種文字發(fā)表,它表明科技論文所揭示的事實(shí)及其真諦已能方便地為他人所應(yīng)用,成為人類知識(shí)寶庫中的一個(gè)組成部分。
2、科技論文的分類
從不同的角度對(duì)科技論文進(jìn)行分類會(huì)有不同的結(jié)果。從目前期刊所刊登的科技論文來看主要涉及以下5類:
第一類是論證型——對(duì)基礎(chǔ)性科學(xué)命題的論述與證明,或?qū)μ岢龅男碌脑O(shè)想原理、模型、材料、工藝等進(jìn)行理論分析,使其完善、補(bǔ)充或修正。如維持河流健康生命具體指標(biāo)的確定,流域初始水權(quán)的分配等都屬于這一類型。從事專題研究的人員寫這方面的科技論文多些。
第二類是科技報(bào)告型——科技報(bào)告是描述一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)研究的結(jié)果或進(jìn)展,或一項(xiàng)技術(shù)研究試驗(yàn)和評(píng)價(jià)的結(jié)果,或論述某項(xiàng)科學(xué)技術(shù)問題的現(xiàn)狀和發(fā)展的文件。記述型文章是它的一種特例。專業(yè)技術(shù)、工程方案和研究計(jì)劃的可行性論證文章,科技報(bào)告型論文占現(xiàn)代科技文獻(xiàn)的多數(shù)。從事工程設(shè)計(jì)、規(guī)劃的人員寫這方面的科技論文多些。
第三類是發(fā)現(xiàn)、發(fā)明型——記述被發(fā)現(xiàn)事物或事件的背景、現(xiàn)象、本質(zhì)、特性及其運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律和人類使用這種發(fā)現(xiàn)前景的文章。闡述被發(fā)明的裝備、系統(tǒng)、工具、材料、工藝、配方形式或方法的功效、性能、特點(diǎn)、原理及使用條件等的文章。從事工程施工方面的人員寫這方面的稿件多些。
第四類是設(shè)計(jì)、計(jì)算型——為解決某些工程問題、技術(shù)問題和管理問題而進(jìn)行的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì),某些系統(tǒng)、工程方案、產(chǎn)品的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和優(yōu)化設(shè)計(jì)以及某些過程的計(jì)算機(jī)模擬,某些產(chǎn)品或材料的設(shè)計(jì)或調(diào)制和配制等。從事計(jì)算機(jī)等軟件開發(fā)的人員寫這方面的科技論文多些。
第五類是綜述型——這是一種比較特殊的科技論文(如文獻(xiàn)綜述),與一般科技論文的主要區(qū)別在于它不要求在研究?jī)?nèi)容上具有首創(chuàng)性,盡管一篇好的綜述文章也常常包括某些先前未曾發(fā)表過的新資料和新思想,但是它要求撰稿人在綜合分析和評(píng)價(jià)已有資料基礎(chǔ)上,提出在特定時(shí)期內(nèi)有關(guān)專業(yè)課題的發(fā)展演變規(guī)律和趨勢(shì)。它的寫法通常有兩類:一類以匯集文獻(xiàn)資料為主,輔以注釋,客觀而少評(píng)述。另一類則著重評(píng)述。通過回顧、觀察和展望,提出合乎邏輯的、具有啟迪性的看法和建議。從事管理工作的人員寫這方面的科技論文較多。
3、科技論文的格式
一篇完整的科技論文應(yīng)包括標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、論文的內(nèi)容、參考文獻(xiàn)。
3.1題目
題目是科技論文的必要組成部分。它要求用簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)脑~組反映文章的特定內(nèi)容,論文的主題明白無誤地告訴讀者,并且使之具有畫龍點(diǎn)睛,啟迪讀者興趣的功能。一般情況下,題目中應(yīng)包括文章的主要關(guān)鍵詞。題名像一條標(biāo)簽,切忌用較長(zhǎng)的主、謂、賓語結(jié)構(gòu)的完整語句逐點(diǎn)描述論文的內(nèi)容,以保證達(dá)到“簡(jiǎn)潔”的要求;而“恰當(dāng)”的要求應(yīng)反映在用詞的中肯、醒目、好讀好記上。當(dāng)然,也要避免過分籠統(tǒng)或嘩眾取寵的所謂簡(jiǎn)潔,缺乏可檢索性,以至于名實(shí)不符或無法反映出每篇文章應(yīng)有的特色。題名應(yīng)簡(jiǎn)短,不應(yīng)很長(zhǎng),一般不宜超過20個(gè)漢字。
3.2署名
著者署名是科技論文的必要組成部分。著者系指在論文主題內(nèi)容的構(gòu)思、具體研究工作的執(zhí)行及撰稿執(zhí)筆等方面的全部或局部上作出的主要貢獻(xiàn)的人員,能夠?qū)φ撐牡闹饕獌?nèi)容負(fù)責(zé)答辯的人員,是論文的法定權(quán)人和責(zé)任者。署名人數(shù)不該太多,對(duì)論文涉及的部分內(nèi)容作過咨詢、給過某種幫助或參與常規(guī)勞務(wù)的人員不宜按著者身份署名,但可以注明他們?cè)鴧⑴c了哪一部分具體工作,或通過文末致謝的方式對(duì)他們的貢獻(xiàn)和勞動(dòng)表示謝意。合寫論文的著者應(yīng)按論文工作貢獻(xiàn)的多少順序排列。著者的姓名應(yīng)給全名,一般用真實(shí)姓名。同時(shí)還應(yīng)給出著者完成研究工作的單位或著者所在的工作單位或通信地址。
3.3文摘
文摘是現(xiàn)代科技論文的必要附加部分,只有極短的文章才能省略。文摘是以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的,不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋,簡(jiǎn)明確切地記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文,應(yīng)包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論。文摘有兩種寫法:報(bào)道性文摘—指明一次文獻(xiàn)的主題范圍及內(nèi)容梗概的簡(jiǎn)明文摘也稱簡(jiǎn)介;指示性文摘—指示一次文獻(xiàn)的陳述主題及取得的成果性質(zhì)和水平的簡(jiǎn)明文摘。介乎其間的是報(bào)道、指示性文摘—以報(bào)道性文摘形式表述一次文獻(xiàn)中信息價(jià)值較高的部分,而以指示性文摘形式表述其余部分的文摘。一般的科技論文都應(yīng)盡量寫成報(bào)道性文摘,而對(duì)綜述性、資料性或評(píng)論性的文章可寫成指示性或報(bào)道、指示性文摘。文摘可作者自己寫,也可由編者寫。編寫時(shí)要客觀、如實(shí)地反映一次文獻(xiàn);要著重反映文稿中的新觀點(diǎn);不要重復(fù)本學(xué)科領(lǐng)域已成常識(shí)的內(nèi)容;不要簡(jiǎn)單地重復(fù)題名中已有的信息;書寫要合乎語法,盡量同文稿的文體保持一致;結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn),表達(dá)要簡(jiǎn)明,語義要確切;要用第三人稱的寫法。摘要字?jǐn)?shù)一般在300字左右。
3.4關(guān)鍵詞
為了便于讀者從浩如煙海的書刊中尋找文獻(xiàn),特別是適應(yīng)計(jì)算機(jī)自動(dòng)檢索的需要,應(yīng)在文摘后給出3-8個(gè)關(guān)鍵詞。選能反映文獻(xiàn)特征內(nèi)容,通用性比較強(qiáng)的關(guān)鍵詞。首先要選列人似語主題詞一劫的規(guī)范性詞。
3.5引言
引言(前言、序言、概述)經(jīng)常作為科技論文的開端,主要回答“為什么”(why)這個(gè)問題。它簡(jiǎn)明介紹科技論文的背景、相關(guān)領(lǐng)域的前人研究歷史與現(xiàn)狀(有時(shí)亦稱這部分為文獻(xiàn)綜述),以及著者的意圖與分析依據(jù),包括科技論文的追求目標(biāo)、研究范圍和理論、技術(shù)方案的選取等。引言應(yīng)言簡(jiǎn)意賅,不要等同于文摘,或成為文摘的注釋。
3.6正文
正文是科技論文的核心組成部分,主要回答“怎么研究”(how)這個(gè)問題。正文應(yīng)充分闡明科技論文的觀點(diǎn)、原理、方法及具體達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的整個(gè)過程,并且突出一個(gè)“新”字,以反映科技論文具有的首創(chuàng)性。根據(jù)需要,論文可以分層深人,逐層剖析,按層設(shè)分層標(biāo)題??萍颊撐膶懽鞑灰笪淖秩A麗,但要求思路清晰,合乎邏輯,用語簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確、明快流暢;內(nèi)容務(wù)求客觀、科學(xué)、完備,要盡量讓事實(shí)和數(shù)據(jù)說話;凡用簡(jiǎn)要的文字能夠說清楚的,應(yīng)用文字陳述,用文字不容易說明白或說起來比較繁瑣的,應(yīng)由表或圖來陳述。物理量和單位應(yīng)采用法定計(jì)量單位。
3.7結(jié)論
結(jié)論是整篇文章的最后總結(jié)。結(jié)論不是科技論文的必要組成部分。主要是回答“研究出什么”(what)。它應(yīng)該以正文中的試驗(yàn)或考察中得到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)和闡述分析作為依據(jù),由此完整、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地指出:一是由研究對(duì)象進(jìn)行考察或?qū)嶒?yàn)得到的結(jié)果所揭示的原理及其普遍性;二是研究中有無發(fā)現(xiàn)例外或本論文尚難以解釋和解決的問題;三是與先前已經(jīng)發(fā)表過的(包括他人或著者自己)研究工作的異同;四是本論文在理論上與實(shí)用上的意義與價(jià)值;五是對(duì)進(jìn)一步深人研究本課題的.建議。
3.8參考文獻(xiàn)
它是反映文稿的科學(xué)依據(jù)和著者尊重他人研究成果而向讀者提供文中引用有關(guān)資料的出處,或?yàn)榱斯?jié)約篇幅和敘述方便,提供在論文中提及而沒有展開的有關(guān)內(nèi)容的詳盡文本。被列入的論文參考文獻(xiàn)應(yīng)該只限于那些著者親自閱讀過和論文中引用過,而且正式發(fā)表的出版物,或其他有關(guān)檔案資料,包括專利等文獻(xiàn)。
4、如何寫科技論文
4.1科技論文的選題
科技論文的選題一方面要選擇本學(xué)科覓待解決的課題,另一方面要選擇本學(xué)科處于前沿位置的課題。在召開的水利部科學(xué)技術(shù)委員會(huì)全體會(huì)議上,汪恕誠部長(zhǎng)針對(duì)今后的水利科研工作,強(qiáng)調(diào)要重視研究十大問題:一是河流健康標(biāo)準(zhǔn);二是大壩與生態(tài);三是河道演變的人工干預(yù);四是河流生態(tài)的修復(fù)與建設(shè);五是河流水量分配導(dǎo)則,即初始水權(quán)的分配;六是節(jié)水型社會(huì)的體制建設(shè);七是跨流域調(diào)水的生態(tài)影響;八是生態(tài)調(diào)度問題;九是災(zāi)害保險(xiǎn)與社會(huì)管理;十是水庫征地移民。這些都是作論文很好的選題。圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)、水資源的可持續(xù)利用、飲水安全、糧食安全等都有許多很好的選題。
選題確定后,就要定題目了。題目有大有小,有難有易。太大了,由于學(xué)力不足,無法深人,很容易寫成蜻蜓點(diǎn)水,浮光掠影,面面俱到,一個(gè)問題也沒有論述深透,也沒有能夠解決,論文還是沒有分量,華而不實(shí),難于完成;太小了輕而易舉。寫作時(shí)要確定一個(gè)角度,把題目縮小。因此確定科技論文的具體題目和論證角度,應(yīng)該量力而行,實(shí)事求是,不要好高鶩遠(yuǎn),貪大貪深,勉強(qiáng)去做一個(gè)自己無力勝任的題,自己毫無基礎(chǔ)和準(zhǔn)備的題。題目的大小,當(dāng)然也不是絕對(duì)的。大題可以小作,小題可以大作。關(guān)鍵還在于如何確定具體的角度,如抓住一個(gè)重要的小題,學(xué)科中的關(guān)鍵問題,能夠深人其本質(zhì),抓住要害,從各個(gè)方面把它說深說透,有獨(dú)到的新見解,把這個(gè)問題的難點(diǎn)和癥結(jié)找準(zhǔn)了,科學(xué)地給予解決了,那論文就很有分量。因此要從實(shí)際出發(fā),量力而行。確定主題和論證的角度,除了量力而行外,還應(yīng)注意要從自己有基礎(chǔ)、了解的事情著手。
比如,編輯部收到過這樣一些來稿,有的基層作者寫的題目很大,如我國的水資源管理、南水北調(diào)工程的設(shè)想等,這類稿件題目很大也很泛,從他們所掌握的資料,很難做那么大的課題研究,寫的論文很空,東抄西拼,缺少自己獨(dú)到的見解,有些見解缺少理論的依據(jù),因此這類稿件很難被采用。還有一些行業(yè)外人士寫黃河的裁彎取直,所寫的稿件缺乏對(duì)水利知識(shí)的了解,研究的不是他們所熟悉的東西,缺乏理論基礎(chǔ),這樣的稿件也很難被采用。
4.2科技論文的準(zhǔn)備
確定科技論文的題目和論證角度后,就要做搜集材料的工作,盡可能了解前人對(duì)于這個(gè)問題已經(jīng)發(fā)表過的意見,他們已經(jīng)取得的成果,正確的可以汲取和繼承,走過的彎路,犯過的錯(cuò)誤,可以避免和防止。應(yīng)該汲取前人已有的經(jīng)驗(yàn),去解決前人沒有解決的新問題。在博覽廣搜有關(guān)材料的過程中,應(yīng)該時(shí)刻以自己論題為中心去思考這些材料,區(qū)別其正確、錯(cuò)誤,找出其論證不足與需要增補(bǔ)、發(fā)揮之處,在此過程中逐漸形成自己論文的觀點(diǎn)。搜集材料的過程,就是調(diào)查研究、思考鉆研、形成論點(diǎn)的過程。在材料的搜集、研究過程完成時(shí),論文提綱也就自然而然地完成了。
制定提綱可以幫助我們樹立全局觀念,從整體出發(fā),去檢驗(yàn)每一個(gè)部分所占的地位,所起的作用,相互間是否有邏輯聯(lián)系,每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱,各個(gè)部分之間的比例是否恰當(dāng)和諧,每一個(gè)字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要,是否絲絲入扣,相互配合,都能為主題服務(wù)。因此寫提綱的好處是幫助自己從全局著眼,樹立全篇論文的基本骨架,明確層次和重點(diǎn),簡(jiǎn)明具體,一目了然。
對(duì)搜集的材料,要進(jìn)行分析、提煉,保留那些能說明論點(diǎn)的例證材料。小道理要服從大道理,局部要服從整體。單從某一局部看,有些論點(diǎn)和例子可能是精彩的,但從全局確定的基本發(fā)展線中看,它插不進(jìn)去,用不上,只能割愛。
科技論文應(yīng)有說服力,為了有說服力,就必須有虛有實(shí),有論點(diǎn)有例證,理論和實(shí)際相結(jié)合,論證過程有嚴(yán)密的邏輯性,并且論文要有層次。
4.3科技論文的撰寫
科技論文提綱確定了,就要撰寫初稿。原則上要簡(jiǎn)明扼要,指出問題,說明問題,分析問題。提綱只是預(yù)擬一個(gè)輪廓,不可能對(duì)每一細(xì)部都考慮周密完善。在寫作時(shí),順著寫作思路而作,對(duì)于論點(diǎn)、例證和論證步驟等等細(xì)部,很可能發(fā)現(xiàn)原來提綱中某些設(shè)想計(jì)劃是不恰當(dāng)?shù)?,就?yīng)該加以修改和調(diào)整;臨時(shí)發(fā)現(xiàn)某些論點(diǎn)、例證和論證理由不確切,還應(yīng)該重新查書、思考、斟酌和推敲,給予增補(bǔ),使之完善。當(dāng)然,文氣的通暢,文字的華美,還是必要的。該用排比、重復(fù)強(qiáng)調(diào)等修辭手法,以突出重點(diǎn)、傾注感情的地方,需要妙筆生花、使讀者產(chǎn)生特殊感應(yīng)的地方,還是不能吝惜筆墨??傊?,該長(zhǎng)則長(zhǎng),該短則短,量體裁衣,從內(nèi)容出發(fā),為內(nèi)容服務(wù),句無虛發(fā),字無浪費(fèi),這是基本原則。
初稿寫成以后,應(yīng)再三修改,審查是否符合要求。事實(shí)上,人的認(rèn)識(shí)不是一次完成的,很難一次就達(dá)到完善恰當(dāng)?shù)某潭?。仔?xì)檢查,反復(fù)修改,總會(huì)發(fā)現(xiàn)還有不恰當(dāng)、不完善之處,大至問題是否提得鮮明中肯,論點(diǎn)和事例有無說服力,結(jié)構(gòu)層次是否嚴(yán)謹(jǐn),小至文字的修飾加工,有無廢話,語言是否準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng),等等,總會(huì)發(fā)現(xiàn)尚需修改之處,發(fā)現(xiàn)很多在提綱中看不出的毛病,原先估計(jì)不到的問題。寫成初稿后反復(fù)審查和修改,是十分必要的。
“持之有故,言之成理”是科技論文的起碼要求。持之有故即事實(shí)的根據(jù);言之成理是條理清楚,觀點(diǎn)明確。真理的標(biāo)準(zhǔn)在于實(shí)踐,僅僅“持之有故,言之成理”還不一定正確,必須能夠經(jīng)受實(shí)踐的檢驗(yàn),即付諸實(shí)踐,取得預(yù)期的效果,簡(jiǎn)略地說,可以說是“行之有成”,即成功的實(shí)踐效果。
一篇好的科技論文不光主題突出,論點(diǎn)鮮明,還應(yīng)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),層次分明。要安排好結(jié)構(gòu),一般應(yīng)遵循以下5個(gè)原則:
一是圍繞主題,選擇有代表性的典型材料,根據(jù)需要,加以適當(dāng)安排,使主題思想得到鮮明突出的表現(xiàn)。
二是疏通思路,正確反映客觀事物的規(guī)律,就是說,必須反映客觀事物的實(shí)際情況,內(nèi)部聯(lián)系,符合人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律。
三是結(jié)構(gòu)要完整而統(tǒng)一,符合客觀事物的實(shí)際情況;客觀事物的發(fā)展必然經(jīng)過開始、中間、結(jié)尾3個(gè)階段,同樣每篇文章也必然經(jīng)過3個(gè)階段。
四是要層次分明,有條不紊。文章結(jié)構(gòu)中最重要的是層次。層次就是文章中材料的次序。寫文章時(shí)把所選材料分成若干部分,按照主題思想的需要,適當(dāng)安排,分出輕重緩急,依次表達(dá),前后連貫,充分而鮮明地把主題思想表達(dá)出來。
五是要適合文章體裁。體裁不同,結(jié)構(gòu)也不會(huì)完全相同。各種文體都有自己的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。一般說來論說文是以事物的內(nèi)部邏輯關(guān)系來安排結(jié)構(gòu)層次,因此論說文以說理論證為主,同記敘文以“事”為主不同。
5、科技論文寫作應(yīng)注意的問題
對(duì)于初寫科技論文的人來說,論文題目不宜太大,篇幅不宜太長(zhǎng),涉及問題的面不宜過寬,論述的問題也不求過深。應(yīng)盡可能在前人已有知識(shí)的基礎(chǔ)上提出一點(diǎn)新的看法。
在第二步時(shí),論文的題目可大一點(diǎn)、深一點(diǎn)。論文題目可以是著重談某一點(diǎn),如某個(gè)重要問題的某一個(gè)重要側(cè)面或某一當(dāng)前疑難的焦點(diǎn),解決了這一點(diǎn),有推動(dòng)全局的重要意義。
在第三步時(shí),對(duì)某專業(yè)的基本問題和重要疑難問題有獨(dú)到的見解,對(duì)這個(gè)專業(yè)的學(xué)術(shù)水平的提高有推動(dòng)作用。
第四步時(shí),對(duì)某一學(xué)科有關(guān)的領(lǐng)域有深邃廣博的知識(shí),并能運(yùn)用這些知識(shí)對(duì)某學(xué)科提供創(chuàng)造性見解,對(duì)此學(xué)科的發(fā)展有重要的推動(dòng)作用,或?qū)Υ藢W(xué)科水平的提高有重要的突破。
注意不必要去追求寫全面論述性的大問題,所寫的主題,可以很小,卻又是重要的。其實(shí)選題很多,選自己熟悉和所從事的工作,并對(duì)今后工作有益的選題,既能總結(jié)工作的得失又能促進(jìn)工作。(摘自《河南水利》20第9期,原文:“怎樣寫科技論文”作者:韋鳳年《中國水利》雜志社副主編)
科研方法和論文寫作篇七
摘要:英文科技論文寫作是科學(xué)研究的重要組成部分,本文根據(jù)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)英文科技論文的各部分內(nèi)容的撰寫方法,以及在教學(xué)過程中的幾點(diǎn)體會(huì)進(jìn)行了總結(jié),用以同專業(yè)英語教師進(jìn)行交流。
關(guān)鍵詞:科技;數(shù)據(jù)
一、引言
目前在大學(xué)中,專業(yè)英語課程開設(shè)已經(jīng)相對(duì)普遍,但課程設(shè)置一般將專業(yè)詞匯,語法,專業(yè)文獻(xiàn)閱讀與寫作并重,這樣英文科技論文寫作只有大約四分之一的課時(shí)或者更少,相對(duì)得到較少的重視,單獨(dú)開設(shè)英文科技論文寫作的院校更是寥寥無幾。然而在本科高年級(jí)及研究生的學(xué)習(xí)過程中,科技論文的寫作方法對(duì)畢業(yè)論文及期刊論文發(fā)表顯得尤為重要,下面就科技論文寫作的教學(xué)內(nèi)容,方法和意義談一點(diǎn)自己的看法。
二、科技論文寫作的教學(xué)內(nèi)容
英文的科技論文寫作是以科技詞匯,語法,熟練閱讀方法為基礎(chǔ)的,屬于專業(yè)英語課程中高級(jí)的內(nèi)容,所以學(xué)習(xí)科技論文寫作,必須是在整個(gè)英語能力提高的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。在科技論文寫作的專項(xiàng)內(nèi)容之前,基本的英語能力應(yīng)該首先打扎實(shí)。
(一)科技論文寫作的概要
科技論文寫作是科研工作者的必修課,科學(xué)研究工作中,溝通主要是靠科技論文,所以科研人員學(xué)術(shù)水平的衡量標(biāo)準(zhǔn)在很大程度上是他論文的發(fā)表情況。科技論文不能不得到重視,科技論文不像其它文章的寫作,不需要過多修飾,只需要嚴(yán)謹(jǐn)和清晰,要簡(jiǎn)潔無累述。
從古時(shí)起,人類便通過各種文字符號(hào)作為溝通的主要手段,這便成為科學(xué)與文明的主要傳載者,也是科技論文發(fā)展的前身。當(dāng)今,科技論文寫作即是以規(guī)范的形式,通過規(guī)范的審核及流程,正規(guī)發(fā)表在期刊上的過程。所謂正規(guī)發(fā)表即是,有可以被評(píng)估的原始資料,可以被重復(fù)的實(shí)驗(yàn)過程,可以被評(píng)估的推導(dǎo)過程。
(二)科技論文各項(xiàng)內(nèi)容的寫作要點(diǎn)
科技論文寫作應(yīng)該分為:標(biāo)題,摘要,引言,正文,結(jié)論,討論和參考文獻(xiàn)幾大部分。
科技論文的標(biāo)題位于第一行正中,不用加標(biāo)點(diǎn),常用動(dòng)名詞的短語代替完整的句子。如有要加副標(biāo)題,用冒號(hào)隔開。作者的姓名和地址寫在標(biāo)題的正下方,中國人的姓名和地名均按照漢語排序用漢語拼寫書寫即可。
摘要是全文的高度概括,使讀者可以通過它迅速了解全文。摘要一般要包括論文的'主要論點(diǎn),要說明論文的資料來源或者研究方法和過程,要陳述研究的結(jié)論以及意義。摘要所用時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)或者一般過去時(shí),在陳述一般規(guī)律和給予的建議時(shí)用一般現(xiàn)在時(shí),在陳述過去所做的研究和實(shí)驗(yàn)時(shí),用一般過去時(shí)(這在整個(gè)論文寫作中都是時(shí)態(tài)使用的原則)。
引言是引出研究?jī)?nèi)容的陳述。引言一般從本論文論點(diǎn)的研究歷史開始敘述,講述本文所屬學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究背景,研究的近況,從而引出本研究分支和本論文的研究點(diǎn)。引言的內(nèi)容由廣泛到具體,逐步引導(dǎo),讓讀者不必再參考相關(guān)文獻(xiàn)就可了解本文的研究?jī)?nèi)容的來龍去脈。
引言之后就是正文,正文要詳細(xì)的寫出本文研究?jī)?nèi)容所使用的原始數(shù)據(jù),原始資料以及研究的方法。正文要充分詳細(xì)的給出所有使用的原始資料及數(shù)據(jù),正規(guī)實(shí)驗(yàn)過程和研究方法的敘述,要可以使得讀者通過你的描述還原推導(dǎo)過程,重復(fù)實(shí)驗(yàn)。正文要足夠詳細(xì)和具體,是整個(gè)論文篇幅最大的部分。
結(jié)論是整個(gè)文章的核心部分。結(jié)論必須是由正文所給出的原始資料和數(shù)據(jù),用正文所描述的研究方法進(jìn)行推導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)引出的。所以結(jié)論部分應(yīng)該包括兩個(gè)部分,第一要描述得出此結(jié)論的直接推導(dǎo)方法或者最終的成熟的實(shí)驗(yàn)方法,第二要將得出結(jié)論用到的所有數(shù)據(jù)表達(dá)清楚,如果使用的數(shù)據(jù)不多,可以直接列舉在文章中,如果需要大量數(shù)據(jù),則需要使用圖表的方法進(jìn)行表達(dá)。
結(jié)論之后應(yīng)該是討論部分,討論部分應(yīng)該包括以下幾個(gè)因素:
第一,從你的原始數(shù)據(jù)資料和推導(dǎo)方法中,仔細(xì)分析它們和結(jié)論之間的關(guān)系。
第二,指出所有疑點(diǎn)。包括缺失的數(shù)據(jù)以及不確定的方法等。
第三,指出所有不一致的地方。
第四,指出你研究方法的缺點(diǎn)和不足。
第五,給出以上四點(diǎn)的一個(gè)總結(jié)。
文章的最后部分是參考資料。參考資料的寫法應(yīng)該包括標(biāo)號(hào),引自的文獻(xiàn),作者,出版或者發(fā)表日期等,具體格式一般如下,但是也要根據(jù)期刊的要求有所調(diào)整。如:
[1]geemz.w.,kimj.h.,loganathang.v..anewheuristicoptimizationalgorithm:harmonysearch.simulation,,76(2):60-68.
(三)科技論文中的圖表表示方法
科技論文中的圖表分為,表格,圖和照片。表格主要用于表示大量精確的數(shù)據(jù),不是所有數(shù)據(jù)都要以表格的形式表述出來,如果數(shù)據(jù)量較少,或者可以用文字表達(dá)清楚的,都可以寫在文章中。圖是圖形化的表格,圖和表格一樣,都是用于表達(dá)數(shù)據(jù)的,但是圖能更加直觀的顯示出數(shù)據(jù)的變化,如果所表達(dá)的數(shù)據(jù)變化可以提供較好的效果,就可以選擇用圖來表達(dá),如果僅僅是大量數(shù)據(jù),選擇表格比較合適。照片是真實(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或者原始資料的呈現(xiàn),能給予有力的證據(jù)。但是選擇照片要注意,要選用同類型中最典型的,最能反映效果的,還要注意印刷出來照片的效果是不是滿意。
無論圖,表格還是照片,都需要有標(biāo)號(hào)和名稱,還必須在正文中對(duì)此加以一定的解釋。
(四)科技論文的發(fā)表事宜
科技論文只有在發(fā)表之后才能算是真正完成,所以科技論文在按照以上內(nèi)容撰寫完成之后很重要的一步就是發(fā)表。在國際雜志上發(fā)表論文不僅僅代表了作者的較高水平,更能促進(jìn)學(xué)術(shù)的交流和研究工作的發(fā)展。國際專業(yè)性刊物主要分為期刊(journal),學(xué)報(bào)(actta),公報(bào)(bulletin),快報(bào)(rapidcommunications),評(píng)論性刊物(review),論文集(proceedings)等。
在投稿之前,要選擇合適的刊物,如果選錯(cuò)刊物,可能會(huì)影響發(fā)表論文的層次甚至被拒稿。選擇刊物時(shí),要反復(fù)了解刊物的相關(guān)信息,包括刊物的名稱,種類,刊物的性質(zhì),水平,出版周期,通訊地址等等。只有充分了解了相關(guān)領(lǐng)域的刊物,才能正確投稿。獲取刊物信息的渠道有很多,可以通過專門提供各個(gè)刊物簡(jiǎn)明信息的相關(guān)書籍進(jìn)行查閱,也可以直接通過刊物本身獲得,在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展甚是普及的今天,在網(wǎng)上查詢也是很好的方法。
選定刊物之后,就可以投寄論文,在收到刊物的收稿涵后,經(jīng)過相關(guān)專家及編輯人員審稿之后,就可以確定是否可以發(fā)表。但是,通常還要根據(jù)每個(gè)刊物的具體要求進(jìn)行修改才能正式發(fā)表。在投稿過程中,投稿信也十分重要,一封禮貌得體的投稿信可以幫助你的論文發(fā)表,所以在投稿信中,一定要注意英文信件的格式和禮貌用語。
三、英文科技論文寫作的教學(xué)方法
以上所述是英文科技論文各個(gè)部分相關(guān)內(nèi)容的撰寫以及注意事項(xiàng),其實(shí)科技論文是進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的主要方式,在信息越發(fā)國際化的當(dāng)今,科技論文的各部分內(nèi)容也相對(duì)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)了,所以,以上內(nèi)容對(duì)于用中文或其它語言撰寫的科技論文,也有很大的借鑒意義。對(duì)于學(xué)生來講,除了要了解以上內(nèi)容外,要想撰寫出專業(yè)高水平的英文科技論文,還需要一些其他的相關(guān)學(xué)習(xí),以下是教學(xué)過程中的一點(diǎn)體會(huì)和方法,希望對(duì)于相關(guān)教師有幫助。
(一)化整為零教學(xué)
如果想針對(duì)性的對(duì)英文科技論文寫作進(jìn)行教學(xué),比較有效果的方法即把科技論文的各個(gè)部分拆開分別進(jìn)行教學(xué)并且練習(xí)。比如,在摘要部分的教學(xué),可以先講解摘要的內(nèi)容,摘要的長(zhǎng)度,摘要的分類,然后講解摘要的時(shí)態(tài),總結(jié)各種表達(dá)常用的相關(guān)句式。然后通過讓學(xué)生閱讀優(yōu)秀摘要來加深印象,最后,讓學(xué)生自己撰寫一定數(shù)量的摘要進(jìn)行鞏固。如果對(duì)于科技論文的各項(xiàng)內(nèi)容都扎實(shí)的掌握,學(xué)生的科技論文寫作會(huì)更加標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)步也會(huì)更快。
(二)用寫作集成英語能力
很多學(xué)生科技論文的寫作內(nèi)容和寫作技巧都了解,但是仍然無法寫出滿意的文章,有很大的一個(gè)原因是英文基礎(chǔ)不夠扎實(shí),其實(shí)英文科技論文的寫作離不開英語的學(xué)習(xí),英語表達(dá)能力好的同學(xué)對(duì)于科技論文的寫作掌握起來更得心應(yīng)手,所以在整個(gè)寫作過程中,在各個(gè)部分的教學(xué)過程中,也應(yīng)該適當(dāng)練習(xí)和提高學(xué)生的英語專業(yè)詞匯,語法,長(zhǎng)句的閱讀能力等,只有這樣,才能讓學(xué)生掌握的更快,達(dá)到更好的教學(xué)效果。
(三)強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)寫作的重視
因?yàn)榭萍颊撐膶懽鞔蟛糠质抢砉た茖W(xué)生,所以對(duì)于寫作往往比較欠缺,甚至有的同學(xué)不夠重視。這使得學(xué)生對(duì)于此門課程學(xué)習(xí)的積極性不夠,從而影響了知識(shí)的掌握。所以在課堂中,教師要首先以身作則,說明科技論文寫作和其他種類寫作不同。首先,寫作目的不同:文學(xué)性寫作的目的是感染讀者,陶冶情操,而科技論文寫作是用于學(xué)術(shù)交流,是科學(xué)研究的重要組成部分;其次,寫作方法不同。文學(xué)寫作屬于藝術(shù)創(chuàng)作,需要作者的文學(xué)天賦及修養(yǎng),而科技論文只需要準(zhǔn)確,清晰,簡(jiǎn)潔的表達(dá)出相關(guān)研究的內(nèi)容即可,文章的組織和內(nèi)容都是規(guī)范化的,無需任何修飾。
四、科技論文寫作學(xué)習(xí)的意義
科技論文寫作無關(guān)生死,但是卻比生死更重要――這句話充分表達(dá)了科技論文寫作對(duì)于科學(xué)研究者的重要性。古代哲人說過這樣的諺語:無人見到的森林里飄落的樹葉,它是否真的落下?這句話形象的描述出那些只會(huì)埋頭做研究,而不注重撰寫研究成果的科學(xué)家,他們的很多研究成果都悄無聲息的被埋沒了。而我們的高校學(xué)生,是以后科學(xué)研究的后備軍,我們有責(zé)任讓他們?cè)诳茖W(xué)研究起步階段就充分了解到科技論文的重要性,更有責(zé)任讓他們掌握專業(yè)的科技論文寫作方法和技巧,而不僅僅根據(jù)以前所學(xué)的“作文”的寫法來撰寫專業(yè)論文,或者僅僅模仿自己的老師來撰寫。
參考文獻(xiàn):
[1]羅伯特?戴,巴巴拉?蓋斯特爾.如何撰寫和發(fā)表科技論文,北京大學(xué)出版社,
[2]朱月珍,英語科技學(xué)術(shù)論文――撰寫與投稿,華中科技大學(xué)出版社,
科研方法和論文寫作篇八
x月x日—x日,我有幸參加北師大校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)院舉辦的xx市xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班,我聆聽了xxx教授的《校本課程的開發(fā)與領(lǐng)導(dǎo)》、xx教授的《教師依法從教與學(xué)生安全的保護(hù)》、xxx教授的《我國基礎(chǔ)教育改革的理論探討》、xxx教授的《教育,我們追求什么?》、xxx博士的《國際比較視野下的創(chuàng)新人才培養(yǎng)》等講座,使我在思想認(rèn)識(shí)、理論理解、業(yè)務(wù)水平上都有了新的提高。聽了諸位專家的報(bào)告,感覺豁然開朗,我被他們的睿智、幽默所感染。我敬佩他們樂觀、進(jìn)取的態(tài)度;敬佩他們平和的心態(tài);敬佩他們獨(dú)特的教育觀念與方法。真是“聽君一席言,勝讀十年書”。和專家們相比,不由地感到心中慚愧。這次學(xué)習(xí),時(shí)間雖短,但組織十分緊湊,收獲的確不少,讓我深深地感到這是一次啟迪智慧、終生難忘的學(xué)習(xí)之旅。在此有諸多感悟與大家分享。
感悟到做老師要有大愛之心。有人說,教師像燃燒的蠟燭,照亮了別人,毀滅了自己。然而從全國優(yōu)秀班主任xxx老師的身上,我卻看到了不同的結(jié)果:她照亮了一批批學(xué)生成長(zhǎng)的道路,也點(diǎn)亮了自己的人生之路。x老師用自己十幾年的班主任生涯,為我們?cè)忈屃藥煇鄣淖罡呔辰纭珢?。讓我們明確了一個(gè)班主任在班級(jí)活動(dòng)中的角色定位:不是保姆,是親人;不是孩子王,是大朋友;不是一般的老師,是人生路上的導(dǎo)師。
感悟到做老師要有恒心。聽了xxx校長(zhǎng)的報(bào)告,使我深刻體會(huì)到教育是一個(gè)長(zhǎng)期、復(fù)雜的過程,做教育要有恒心。教師面對(duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命,一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,讓每一個(gè)生命之花都綻放出絢麗的色彩,是每一位做教師的職責(zé)所在。我們應(yīng)堅(jiān)持在我們的手中不讓一個(gè)學(xué)生落后的信念。小學(xué)教師的工作是平凡而又瑣碎的,但是把每一件小事都做到極致就是偉大。我們有可能在這些平凡的小事中度過我們的教書生活,但我們的每一天的工作卻關(guān)系到千家萬戶,一個(gè)學(xué)生可能是教師的百分之幾,但對(duì)于每一個(gè)家庭來說就是百分之百,你可能只教一個(gè)孩子一年,但是卻關(guān)系到這個(gè)孩子的一生。
在學(xué)習(xí)期間,一共上過十位老師的課,感觸最大的就是,什么樣的老師才是受學(xué)生歡迎的老師。在這幾位老師中,我找到了共同點(diǎn),一是幽默感,二是淵博的知識(shí)。說實(shí)話,沒上課前,我就在想,聽報(bào)告而已,有什么好聽的呢?肯定又是照本宣科的東西。我記得在最后一天聽xxx老師的課,因?yàn)?天緊張的學(xué)習(xí)我真的很想睡一覺,但是沒想到,一聽x老師的課就開始來精神了,很認(rèn)真地聽他解讀人生,也很認(rèn)真地做筆記。感覺他的過人之處就是他用抑揚(yáng)頓挫的聲音,用生動(dòng)的事例,把他對(duì)人生的看法向我們娓娓道來。而且他在講課的過程中不乏幽默感,讓我們?cè)诠笮χ羞€體會(huì)到一些生活的真理。但是想想自己的課,課堂氣氛,我覺得自己最缺乏的就是幽默感,我要在這方面好好地努力!
在結(jié)業(yè)式上,教師們還說了自己這幾天學(xué)習(xí)的體會(huì)。我不僅從專家的講座中吸取營(yíng)養(yǎng),還從同行中找到不足。感謝北師大、感謝實(shí)驗(yàn)給我提供這樣的好機(jī)會(huì),我一定不負(fù)眾望,努力學(xué)習(xí)、潛心研究、科學(xué)實(shí)踐,力爭(zhēng)做名師,追求細(xì)化的目標(biāo),不斷反思,不輟研究,用發(fā)展的觀點(diǎn)來要求自己,改進(jìn)自己的教學(xué)方式、方法,真正的實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),改善學(xué)生的思維品質(zhì)、挖掘?qū)W生的思維潛能、提高學(xué)生的思維水平,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育,提高和學(xué)生的溝通技巧,實(shí)現(xiàn)自己從“他主型”到“自主型”,從“教書匠”到“教育家型教師”的轉(zhuǎn)變。教育是一條讓人懂愛向善向前的路,教育需要我們不斷摸索、不斷學(xué)習(xí)、不斷反思從而保證它的科學(xué)和有效,努力吧實(shí)驗(yàn)人,讓教育在大家的手中魅力長(zhǎng)存。
科研方法和論文寫作篇九
速讀,是通過速度較快的閱讀迅速獲取所需信息的一種閱讀方法。一般而言,科技英語期刊論文具有篇幅較小、主題集中、連續(xù)性強(qiáng)等特點(diǎn),閱讀這類論文的常用方法是依次閱讀論文的構(gòu)成要素。但是在實(shí)際閱讀中,標(biāo)題幫助讀者決定該論文是否有必要讀,作者署名及工作單位不需予以特別關(guān)注,閱讀摘要和關(guān)鍵詞決定論文是否需要繼續(xù)讀。引言是可以略讀的部分,正文部分的文獻(xiàn)綜述可以和參考文獻(xiàn)結(jié)合起來讀,以全面了解研究概況。研究方法、討論與結(jié)論是論文最精華的部分,能充分體現(xiàn)研究?jī)r(jià)值,最需要細(xì)讀。
在讀者沒有明確閱讀目的時(shí),按照以上方法閱讀科技英語期刊論文能夠獲得較全面的信息。但這樣閱讀耗時(shí)長(zhǎng),讀完以后未必能把握重點(diǎn),即這樣閱讀不夠快。如果讀者閱讀目的明確,閱讀方法恰當(dāng),就能有效提高閱讀速度。在賽恩斯編譯看來,方法是由目的決定的,而閱讀目的主要是為了獲取主要內(nèi)容或借鑒寫作方法。下面,主要介紹以借鑒寫作方法為目的的閱讀方法。
一、以借鑒論文框架為目的的閱讀方法。為借鑒框架而進(jìn)行的閱讀是以研究方法和表達(dá)形式為出發(fā)點(diǎn)的。在進(jìn)行這樣的閱讀活動(dòng)之前,讀者通常對(duì)自己的寫作內(nèi)容有比較清晰的認(rèn)識(shí),卻不知應(yīng)如何表達(dá)。因此需要查找與自己的研究?jī)?nèi)容和方法類似的論文,將其框架作為寫作參考。
如果所寫論文要介紹某種研究方法,就需要首先查閱科技英文期刊目錄,根據(jù)標(biāo)題提取篇目。在按照頁碼找到相應(yīng)篇目后,跳過摘要和關(guān)鍵詞,直接關(guān)注首段的行文方式,可以摘錄有用的句子模式。然后記錄各級(jí)標(biāo)題和子標(biāo)題,分析標(biāo)題之間的邏輯聯(lián)系。最后閱讀結(jié)論部分,方法同于首段閱讀方法。
以介紹方法的論文為例,讀者將一篇論文的首段和框架進(jìn)行比較,可知論文開頭通常介紹該方法的研究歷史、運(yùn)用領(lǐng)域和主要類別。正文一般包括引言、理論模式、新舊方法介紹和比較、方法運(yùn)用情況、方法測(cè)試結(jié)果以及結(jié)論等。以此為參照,再給自己的論文“搭架子”就會(huì)容易得多。
二、以模仿論文格式為目的的閱讀方法。與借鑒框架類似,此類閱讀也是關(guān)注形式的。因此方法也比較接近。區(qū)別在于:
1.此類閱讀不是選擇與讀者的研究方法類似的論文,而是選擇讀者發(fā)表論文的目的期刊。目的期刊論文的格式就是讀者論文寫作的格式。如果已投稿論文未被目的期刊采用,則需另投,因此應(yīng)按照另稿的目的期刊調(diào)整格式。
2.對(duì)所閱讀篇目的格式要做詳細(xì)的記錄。如論文由哪些部分組成(有的期刊不要求提供摘要、關(guān)鍵詞和致謝等);各組成部分的基本格式和排列順序;各級(jí)標(biāo)題的字體和字號(hào);分欄要求、空格和空行規(guī)定;標(biāo)點(diǎn)要求;注釋格式和參考文獻(xiàn)格式;等等。
例如,如果打算向某期刊投稿,首先應(yīng)關(guān)注其稿件格式。該期刊的征稿啟事中對(duì)于字號(hào)沒有明確要求,但是通過已刊登的論文可知其論文的一般格式。需要強(qiáng)調(diào)的是,編輯在決定是否錄用論文時(shí)首先關(guān)注標(biāo)題和格式。由于稿件量極大,即使標(biāo)題很吸引人,如果格式不符合要求,編輯可能就不會(huì)繼續(xù)讀。即很有研究?jī)r(jià)值的論文,也會(huì)因?yàn)楦袷絾栴}而被否定。因?yàn)楦袷皆谝欢ǔ潭壬夏軌蚍从逞芯空叩目蒲袘B(tài)度是否嚴(yán)謹(jǐn),是否有投稿的誠意。因此如果希望稿件被錄用,切不可忽視以格式為目的的閱讀。
綜上所述,快速閱讀是目的明確的閱讀,是講究習(xí)慣和方法的閱讀,是有詳有略的閱讀。讀者可以以這些方法為基礎(chǔ),不斷探索積累,根據(jù)自身的閱讀特點(diǎn)形成和豐富自己特有的快速閱讀方法。
科研方法和論文寫作篇十
讀書是一個(gè)長(zhǎng)期的需要付出辛勞的過程,不能心浮氣躁、淺嘗輒止,而應(yīng)當(dāng)先易后難、由淺入深,循序漸進(jìn)、水滴石穿。正如荀子在《勸學(xué)篇》中所說:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海?!爆F(xiàn)實(shí)中,不少人都有長(zhǎng)期堅(jiān)持、積少成多,最后取得驚人收獲的讀書經(jīng)歷。有人研究過,一個(gè)人每天閱讀一小時(shí),三年之后就可以變成某一問題的專家。
唐代大文學(xué)家韓愈曾經(jīng)在《符讀書城南》中寫到“兩家各生子,提孩巧相如。少長(zhǎng)俱嬉戲,不輸同隊(duì)魚。年至十二三,頭角稍相疏。二十見乖張,清溝映污渠。三十骨骼成,乃一龍一豬。飛黃騰踏去,不能顧蟾蜍?!边€有“人不通古今,馬牛而襟裾。”韓愈詩所要表達(dá)的意思是,人的成才全在于后天接受的教育,孩子小時(shí)候沒有什么不同,有的孩子努力學(xué)習(xí),肚子里面就會(huì)有丘壑。學(xué)與不學(xué)使它們逐漸分化為龍和豬,日后的發(fā)展也會(huì)有很大的差別,人只要不愿意做豬馬牛,就要學(xué)習(xí),多讀書。所以,讀書對(duì)我們一生都具有極其重要的意義。
讀書要有目的性,不能盲目的去讀書。因?yàn)槿缃駡D書資料浩如煙海,如果我們讀書沒有目的就會(huì)感到無所適從,讀的書再多也沒有用。我們有目的的讀書會(huì)變被動(dòng)為主動(dòng),變消極為積極,因?yàn)闀?huì)獲得明顯的效果。蘇軾早就指出:“少年為學(xué)者,每一書皆作數(shù)次讀之。當(dāng)如入海,百貨皆有,人之精力不能兼收盡取,但得其所欲求。故愿學(xué)者每次作一意求。如欲求古今興亡治亂、圣賢作用,但只作此意求之,勿生余念。又別作一次,求事跡文物之類亦如之,他皆仿此?!庇辛四康?,就會(huì)有選擇的去讀書,讀好書。浩如煙海的書籍,水平參差不齊,什么書都讀,只會(huì)浪費(fèi)不少時(shí)間,給我們帶來麻煩。劣等書籍還會(huì)給我們帶來危害,極大的影響我們前進(jìn)的腳步。
讀書有了目的,就要通過精讀和泛讀去不斷精進(jìn)。
泛讀,廣泛地閱讀;泛泛地閱讀通看一遍,不是很追求深層次的理解。首先,我們掌握的數(shù)據(jù)越多,我們對(duì)問題的認(rèn)識(shí)也就越全面正確。正所謂“凡操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器”反之,我們對(duì)問題的'認(rèn)識(shí)就會(huì)片面不準(zhǔn)確。泛讀不僅有助于我們判斷是非,而且也有助于我們了解某些論著水平的提高,其次,具有廣博的學(xué)識(shí),可以為我們從事專門研究奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
精讀,是區(qū)別與泛讀而言的概念,指深入細(xì)致地研讀。一個(gè)人要積累知識(shí),就必須讀書。對(duì)重要的文章和書籍,要認(rèn)真讀反復(fù)讀,要逐字逐句地深入鉆研,對(duì)重要的語句和章節(jié)所表達(dá)的思想內(nèi)容還要做到透徹理解,這就是精讀。精讀的方法我覺得主要有:
1、把經(jīng)典論述的句子找出來
2、對(duì)書中的名詞、概念加以界定(特別是一些關(guān)鍵的詞)
3、對(duì)該書形成的背景(或理論產(chǎn)生的背景)應(yīng)有所了解
4、歸納出基本觀點(diǎn)和特征
5、同類的事物要比較
6、找出理論的體系結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系
7、所采用的研究方法(或操作、原則、步驟)
8、理解典型案例
9、分析其指導(dǎo)意義、可應(yīng)用的領(lǐng)域、途徑
讀書不能死讀書?!爸癫療熛蹣I(yè)虛,關(guān)河空鎖祖龍居??踊椅蠢渖綎|亂,劉項(xiàng)原來不讀書。”出自唐代章碣的《焚書坑》,讀書人讀得書越多,所受到的約束就越多,他們思想潛意識(shí)中,倫理道德君臣父子等都是規(guī)范自身行為的規(guī)則。所以說,秀才造反,三年不成,其實(shí),三十年也成不了。所以,讀書不能拘泥于前輩留下的經(jīng)驗(yàn),有根據(jù)的假設(shè),小心求證。這樣讀書才有意義,才會(huì)有突破。不能被獲得的知識(shí)所束縛,要敢于和過去的自己宣戰(zhàn),不被讀書的條條框框所拘束,理論結(jié)合實(shí)踐。
讀書要思考,人們常把喜歡讀書而又沒有什么心得體會(huì)的人叫做兩腳書櫥,讀書要能理解書中的意思,要有自己的心得體會(huì),要能提出自己獨(dú)特的見解,否則書讀的再多,也無濟(jì)于事。學(xué)有所得的關(guān)鍵在于思考,孔子說:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!弊x書和思考要結(jié)合而來,實(shí)踐和理論相結(jié)合,不能紙上談兵。衡量讀書時(shí)是否思考的一個(gè)重要標(biāo)識(shí)是看你能否提出問題,能夠提出問題就說明你讀書是動(dòng)了腦筋,就會(huì)有收獲,不思考當(dāng)然提不出問題,也就無從收獲?,F(xiàn)代學(xué)者也認(rèn)為能否提出適當(dāng)?shù)膯栴},是學(xué)生思考與否,學(xué)術(shù)水平高低的一種標(biāo)志。
讀書要有懷疑的精神,要敢于對(duì)前輩所做出的結(jié)論提出質(zhì)疑,孟子就曾經(jīng)說過:“盡信書不如無書?!碑?dāng)然,并不是說所有都要提問題,要有針對(duì)性提出問題。當(dāng)讀書的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)書中所描述的和自己生活中其他方面接受到的知識(shí)有差別,甚至相反,就不能以書中所寫內(nèi)容為準(zhǔn),就要搞清楚為什么會(huì)有這些差別,送人鄭樵談到:“因疑而思,思而得?!背钟袘岩删?,這樣才會(huì)有所得。
總之,讀書是獲得經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)很好的方法,不讀書便會(huì)使人淺薄粗鄙,好學(xué)才能上進(jìn),好學(xué)才有本領(lǐng)。我們依靠學(xué)習(xí)走到今天,也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。要勤于學(xué)、敏于思,堅(jiān)持博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之,以學(xué)益智,以學(xué)修身,以學(xué)增才。要努力學(xué)習(xí)各方面知識(shí),努力在實(shí)踐中增加才干,加快知識(shí)更新,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),拓寬眼界和視野,著力避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境,著力克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問題。
科研方法和論文寫作篇十一
從不同的角度對(duì)科技論文進(jìn)行分類會(huì)有不同的結(jié)果。從目前期刊所刊登的科技論文來看主要涉及以下5類:
第一類是論證型——對(duì)基礎(chǔ)性科學(xué)命題的論述與證明,或?qū)μ岢龅男碌脑O(shè)想原理、模型、材料、工藝等進(jìn)行理論分析,使其完善、補(bǔ)充或修正。如維持河流健康生命具體指標(biāo)的確定,流域初始水權(quán)的分配等都屬于這一類型。從事專題研究的人員寫這方面的科技論文多些。
第二類是科技報(bào)告型——科技報(bào)告是描述一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)研究的結(jié)果或進(jìn)展,或一項(xiàng)技術(shù)研究試驗(yàn)和評(píng)價(jià)的結(jié)果,或論述某項(xiàng)科學(xué)技術(shù)問題的現(xiàn)狀和發(fā)展的文件。記述型文章是它的一種特例。專業(yè)技術(shù)、工程方案和研究計(jì)劃的可行性論證文章,科技報(bào)告型論文占現(xiàn)代科技文獻(xiàn)的多數(shù)。從事工程設(shè)計(jì)、規(guī)劃的人員寫這方面的科技論文多些。
第三類是發(fā)現(xiàn)、發(fā)明型——記述被發(fā)現(xiàn)事物或事件的背景、現(xiàn)象、本質(zhì)、特性及其運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律和人類使用這種發(fā)現(xiàn)前景的文章。闡述被發(fā)明的裝備、系統(tǒng)、工具、材料、工藝、配方形式或方法的功效、性能、特點(diǎn)、原理及使用條件等的文章。從事工程施工方面的人員寫這方面的稿件多些。
第四類是設(shè)計(jì)、計(jì)算型——為解決某些工程問題、技術(shù)問題和管理問題而進(jìn)行的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì),某些系統(tǒng)、工程方案、產(chǎn)品的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和優(yōu)化設(shè)計(jì)以及某些過程的計(jì)算機(jī)模擬,某些產(chǎn)品或材料的設(shè)計(jì)或調(diào)制和配制等。從事計(jì)算機(jī)等軟件開發(fā)的人員寫這方面的科技論文多些。
第五類是綜述型——這是一種比較特殊的科技論文(如文獻(xiàn)綜述),與一般科技論文的主要區(qū)別在于它不要求在研究?jī)?nèi)容上具有首創(chuàng)性,盡管一篇好的綜述文章也常常包括某些先前未曾發(fā)表過的新資料和新思想,但是它要求撰稿人在綜合分析和評(píng)價(jià)已有資料基礎(chǔ)上,提出在特定時(shí)期內(nèi)有關(guān)專業(yè)課題的發(fā)展演變規(guī)律和趨勢(shì)。它的寫法通常有兩類:一類以匯集文獻(xiàn)資料為主,輔以注釋,客觀而少評(píng)述。另一類則著重評(píng)述。通過回顧、觀察和展望,提出合乎邏輯的、具有啟迪性的看法和建議。從事管理工作的人員寫這方面的科技論文較多。
科研方法和論文寫作篇十二
所謂磨刀不誤砍柴工。要撰寫好一篇學(xué)術(shù)論文,必須要掌握好撰寫學(xué)術(shù)論文的方法。本人從事研究二十余年,從事學(xué)術(shù)刊物的主編已有近十年的經(jīng)歷。從事學(xué)術(shù)研究使我有專業(yè)的眼光來看待學(xué)術(shù)問題,而作為主編則使我有機(jī)會(huì)拋棄學(xué)術(shù)研究的浮躁而冷靜地從刊物的角度來思考學(xué)術(shù)創(chuàng)新的可能性。因而,我可以有機(jī)會(huì)把兩種不同的眼光和視角交織在一起來談?wù)勅绾巫珜懞靡黄獙W(xué)術(shù)論文的問題。
一、選題
選題是否成功是研究成功的前提。有一種說法,哲學(xué)社會(huì)科學(xué)不像自然科學(xué),沒有成功與不成功之說,只要愿意去做,最后必然成功。此話謬矣。沒有好的選題,即便是洋洋灑灑數(shù)萬言乃至數(shù)十萬、數(shù)百萬言,結(jié)果都是無用的廢話。這就不能視為成功的研究。成功的研究一定是建立在成功的選題之上的。那么,什么是成功的選題呢?簡(jiǎn)而言之就是選題要有問題意識(shí)。
問題意識(shí)是是什么呢?
一是指研究的目標(biāo)取向。成功的選題應(yīng)該是揭示研究的目標(biāo)取向,也就是要使研究達(dá)到什么樣的目標(biāo)。研究的目標(biāo)取向所反映的是研究是否有價(jià)值,是否值得研究。因此,從選題來看就可以知道該問題研究的狀況和可能發(fā)展的趨勢(shì)。如果選題沒有揭示研究的目標(biāo)取向,而只是陳述了一個(gè)事實(shí),那么就意味著該研究不值得研究,或者說前人已經(jīng)做了比較詳盡的研究,在目前的狀況下已經(jīng)沒有深入的可能了。這種選題就不應(yīng)該去選。
二是指研究的具體范圍。成功的選題應(yīng)該是范圍具體,不是大而全的。也就是選題不能過大,過大的選題會(huì)使研究無法深入下去,只是如蜻蜓點(diǎn)水。另一方面是題目太小,研究就會(huì)過于沉迷于瑣碎的細(xì)節(jié),從而使研究失去了價(jià)值和品位。特別是有的細(xì)節(jié)并不具有代表性,也不能真正反映事物發(fā)展的趨勢(shì),但由于研究者的視野太小,沒法從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展的基本規(guī)律。特別是做歷史史料研究的往往都有這樣的毛病。
三是要對(duì)一個(gè)學(xué)術(shù)問題產(chǎn)生質(zhì)疑,或者說要有爭(zhēng)鳴性。學(xué)術(shù)研究是無止境的,真理更是無止境的。很多學(xué)術(shù)觀點(diǎn)在當(dāng)時(shí)是對(duì)的,或者說是真理,但時(shí)間和條件都變化了,因而其真理性也會(huì)發(fā)生變化。因此,選題一定要敢于質(zhì)疑,但質(zhì)疑必須要有理有據(jù),而不是隨便懷疑。在有理有據(jù)的基礎(chǔ)上的懷疑,這樣的選題一定是有價(jià)值的。
總之,選題是很講究技巧的。選題實(shí)際上是積累后的第一次思想井噴,沒有積累就無法進(jìn)行選題。好的選題可以使研究事半功倍,好的選題是論文成功的前提。在選題之后,還有一個(gè)重要的問題就是題目的表達(dá),即怎樣把這個(gè)內(nèi)容表達(dá)出來。
這里也有幾個(gè)講究:
一是題目不宜太長(zhǎng),太長(zhǎng)表明作者缺乏概括能力和抽象能力,題目要求精煉、簡(jiǎn)潔,要力求達(dá)到多一個(gè)字太長(zhǎng)、少一個(gè)字太短的水平。
二是核心概念不宜多,最多兩個(gè),最好一個(gè)。這就必須貫徹“計(jì)劃生育”政策。核心概念超過兩個(gè),論文到底研究什么就非常難把握了,而且概念太多通篇很可能就是在解釋概念,實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容就被沖淡了。
三是表達(dá)要精準(zhǔn),題目如果引起歧義,或者模糊不清,那么論文在寫作是很可能出現(xiàn)跑題現(xiàn)象。
二、文獻(xiàn)梳理和文獻(xiàn)的使用
文獻(xiàn)是寫好論文的材料,也是研究的基礎(chǔ)。它反映的是研究者的專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)能力。沒有文獻(xiàn),就相當(dāng)于造房子沒有磚塊一樣;同時(shí),沒有文獻(xiàn)也像在空中造房子一樣沒有基礎(chǔ)。文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)傳承和學(xué)術(shù)倫理的載體。尊重文獻(xiàn)就是尊重前人的研究,尊重文獻(xiàn),也體現(xiàn)了學(xué)術(shù)發(fā)展的脈絡(luò)。因此,文獻(xiàn)在撰寫論文中至關(guān)重要。在撰寫論文之前,一是要對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行必要的梳理,二是要善于使用文獻(xiàn)。
(一)關(guān)于文獻(xiàn)梳理
1、梳理文獻(xiàn)的目的是什么?
選題的問題意識(shí)來源于對(duì)文獻(xiàn)的閱讀和分析,問題意識(shí)不是憑空產(chǎn)生的,二是基于既有的研究而發(fā)現(xiàn)問題。梳理文獻(xiàn)的目的在于:
其一,梳理所選問題的歷史發(fā)展脈絡(luò)。任何問題都有一個(gè)發(fā)展脈絡(luò),不了解學(xué)術(shù)發(fā)展的脈絡(luò)就不能對(duì)學(xué)術(shù)問題進(jìn)行深入研究。也就是說,這個(gè)問題是從哪里來的,然而才能預(yù)判這個(gè)問題的未來發(fā)展方向可能是什么。不僅要梳理這一問題國內(nèi)研究是的現(xiàn)狀,而且還有梳理國際學(xué)術(shù)界對(duì)這一問題的研究現(xiàn)狀,從而全面把握這一問題研究的基本狀況。如果打開電腦就直奔主題,對(duì)某一具體問題洋洋灑灑地寫下去,也不去查閱相關(guān)文獻(xiàn),結(jié)果可能是低水平重復(fù)的東西。這樣的論文時(shí)沒有任何價(jià)值的,即便發(fā)出來,也僅僅是作為工作量或評(píng)職稱的成果而已,并不代表它對(duì)學(xué)術(shù)有什么貢獻(xiàn)。在學(xué)術(shù)論文中,開頭就直奔主題的論文,一般都不是好的論文。人貴在直,文貴在曲。論文的貴也在曲。而這種曲是通過對(duì)前人既有研究的追述和分析表現(xiàn)出來的。
其二,梳理文獻(xiàn)是充分肯定前人所做的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。任何人的研究都是在前人的研究基礎(chǔ)上進(jìn)行新的探索。這就是牛頓所說的,站在巨人的肩膀上。在研究中,這個(gè)巨人不是具體的一個(gè)人,而是所有對(duì)該學(xué)術(shù)問題作出了貢獻(xiàn)的前人。學(xué)術(shù)的傳承就是要尊重歷史,不尊重前人的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn),就難以開拓新的研究領(lǐng)域,也難以對(duì)學(xué)術(shù)研究進(jìn)行深入研究。不尊重歷史,我們同樣會(huì)陷入盲目自大的學(xué)風(fēng),以為別人都沒有達(dá)到自己的水平,從而最終也會(huì)陷入重復(fù)別人已經(jīng)說過的故事,浪費(fèi)學(xué)術(shù)資源。
其三,梳理文獻(xiàn)最根本的目的是發(fā)現(xiàn)前人研究中的問題,從而為自己的研究找到突破口。學(xué)術(shù)問題大多不是一代學(xué)人就能解決的,一代學(xué)人只能解決那一代學(xué)人的認(rèn)知水平之下所能解決的問題,但即便如此,也存在著研究的疏忽和漏洞,也會(huì)因主觀能力的不足而存在著研究的缺陷。因此,后輩學(xué)人就是要反復(fù)不斷地閱讀、比較和分析前人的既有研究成果,從中發(fā)現(xiàn)研究中存在的問題和漏洞。這樣,自己的選題就有可能或者延續(xù)前人的研究使之深化,或者發(fā)現(xiàn)前人研究的漏洞和不足以進(jìn)行彌補(bǔ),或者在原有的問題領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)新的研究處女地。這才真正體現(xiàn)了所做選題的研究?jī)r(jià)值。
2、如何梳理文獻(xiàn)?
不少作者喜歡在引言中一口氣把所有相關(guān)的文獻(xiàn)都羅列出來,認(rèn)為這就叫文獻(xiàn)梳理。但是,把所有相關(guān)文獻(xiàn)羅列出來肯定會(huì)占據(jù)了論文的篇幅,會(huì)導(dǎo)致宣兵奪主的論文結(jié)構(gòu)。文獻(xiàn)羅列太多,正文就要騰出篇幅來,結(jié)果正文想寫下去但發(fā)現(xiàn)篇幅越拉越長(zhǎng)而不敢深入下去了。這種文獻(xiàn)梳理方法是最不可取的。正確的文獻(xiàn)梳理方法是:
其一,選擇有代表性的文獻(xiàn),即在權(quán)威刊物上發(fā)表的論文和權(quán)威論著,這些論文論著代表了學(xué)術(shù)發(fā)展的基本狀況。不能把那些不入流的刊物上的文章都羅列出來。
其二,選擇有代表性的作者的論文,也就是權(quán)威學(xué)者,或者是活躍在學(xué)術(shù)界的作者的論文、論著。這些論文論著同樣也代表了學(xué)術(shù)發(fā)展的基本態(tài)勢(shì)。
其三,選擇研究的視角來梳理文獻(xiàn)。也會(huì)是結(jié)合你要研究的視角特別是具體的問題來梳理文獻(xiàn),這樣范圍就大大縮小,也有利于作者把握文獻(xiàn)。
其四,不一定千篇一律地要在引言中進(jìn)行文獻(xiàn)梳理,引言可以對(duì)問題的來龍去脈進(jìn)行適當(dāng)闡述,在正文撰寫的過程中,可以對(duì)具體的觀點(diǎn)進(jìn)行文獻(xiàn)追述。這種方法要求作者對(duì)學(xué)術(shù)史特別是前人的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)十分清楚,對(duì)論文的寫作已經(jīng)有嫻熟的技術(shù)。這就不是一般的新手能夠把握的了。
(二)如何使用文獻(xiàn)?
在文獻(xiàn)的使用上,相當(dāng)多的作者以為文章有注就是使用了文獻(xiàn)。但是,論文究竟使用了什么文獻(xiàn)?還有就是所用文獻(xiàn)是否與所引用觀點(diǎn)具有一致性。在使用文獻(xiàn)上有以下幾種錯(cuò)誤傾向:
1、為文獻(xiàn)而文獻(xiàn),也即是在文獻(xiàn)上湊數(shù)。用一大堆文獻(xiàn)來嚇唬讀者,顯示作者是看閱讀了大量文獻(xiàn)的,但仔細(xì)看后,會(huì)發(fā)現(xiàn)文獻(xiàn)與論文的觀點(diǎn)關(guān)聯(lián)度不高。實(shí)際上就是假文獻(xiàn)。一般的審讀者可能不會(huì)認(rèn)真看文獻(xiàn),但作為編者,特別是主編第一眼就是要把我好文獻(xiàn)關(guān),決不能讓作者在文獻(xiàn)上魚目混珠。
2、文獻(xiàn)與所引用的觀點(diǎn)屬于張冠李戴,引用的觀點(diǎn)本來是張三的,但作者因有惰性不愿意去查對(duì),只是在二手文獻(xiàn)中看到了李四用了該觀點(diǎn),于是就以為這個(gè)觀點(diǎn)就是李四的。這種情況非常嚴(yán)重。
3、絕大多數(shù)是自引文獻(xiàn),完全回避其他學(xué)者的研究。這種情形體現(xiàn)作者的是自傲,以為這個(gè)問題沒有人超過自己,因此不愿意引用他人的觀點(diǎn)。甚至為了突出自己,把自己在非常不起眼的刊物、報(bào)紙上發(fā)表的小文章都自引出來。這種情形表明作者有沽名釣譽(yù)之心。
因此,使用文獻(xiàn)是不能有任何投機(jī)取巧的方法上的,必須老老實(shí)實(shí)。使用文獻(xiàn)體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)者治學(xué)是否嚴(yán)謹(jǐn),研究是否下功夫。因此,使用文獻(xiàn)時(shí):
1、切忌文獻(xiàn)堆砌,使用文獻(xiàn)的價(jià)值在于體現(xiàn)論文的研究深度和嚴(yán)謹(jǐn)性,而不是通過堆砌文獻(xiàn)了炫耀自己的專業(yè)知識(shí)多么廣博。如果是這樣,結(jié)果可能是適得其反。
2、切勿張冠李戴,一定要去查找文獻(xiàn)的源頭,如果是經(jīng)典著作的文獻(xiàn),就更加需要去閱讀和查對(duì)。比方說,馬克思、恩格斯的著作是合在一起的,但有的作者沒有去讀他們的著作,而是從別人的引用中直接就引過來。同時(shí)由于沒有弄清楚究竟是馬克思的觀點(diǎn)還是恩格斯的觀點(diǎn),可能會(huì)弄錯(cuò)了。這樣就成為學(xué)術(shù)笑話了。切記要查閱文獻(xiàn),不可“人云亦云”。尤其是外國文獻(xiàn)有的作者不愿意閱讀,而別人引用之后,自己在沒有閱讀的情形下而引用了,甚至還想用外文形式來冒充。這在學(xué)術(shù)界是有公案的。張冠李戴還有一種情形就是引用觀點(diǎn)時(shí)是一個(gè)學(xué)者,但注釋文獻(xiàn)時(shí)卻是另一名學(xué)者。這表明,作者根本沒有讀過背陰觀點(diǎn)的學(xué)者,而是從注釋文獻(xiàn)歸屬作者的論文中看到了這句話,同時(shí)又不愿意花時(shí)間去查對(duì),所以也是一種張冠李戴的情形。
3、切勿用網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)、報(bào)紙文獻(xiàn)。學(xué)術(shù)的浮躁與否,學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)與否,從文獻(xiàn)的使用上一看就清清楚楚。如果通篇文章的文獻(xiàn)都是網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)或者是報(bào)紙文獻(xiàn),這樣的論文無論如何都是不深入的。有的作者會(huì)說,網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)、報(bào)紙文獻(xiàn)表明論文時(shí)最新的觀點(diǎn)。但是,網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)和報(bào)紙文獻(xiàn)并非是學(xué)術(shù)觀點(diǎn),也并非是經(jīng)過嚴(yán)格論爭(zhēng)的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。或者說,這樣的觀點(diǎn)沒有學(xué)術(shù)底蘊(yùn)。因而,這些文獻(xiàn)不能支撐一篇學(xué)術(shù)論文。當(dāng)然,網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)、報(bào)紙文獻(xiàn)是否就不能用了呢?那也未必。有的數(shù)據(jù)必須通過網(wǎng)絡(luò)來發(fā)布,如一些統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),調(diào)查數(shù)據(jù)等都是從網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的。簡(jiǎn)而言之,權(quán)威機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站、權(quán)威學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)網(wǎng)站、國際知名的研究機(jī)構(gòu)網(wǎng)站等,這些網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)完全可以用。
4、切勿想當(dāng)然地使用文獻(xiàn),包括弄錯(cuò)出版時(shí)間、引用內(nèi)容錯(cuò)誤、頁碼錯(cuò)誤、作者和譯者錯(cuò)誤等。這些會(huì)導(dǎo)致論文出現(xiàn)嚴(yán)重的硬傷。
三、論證的邏輯
研究是一個(gè)論證的過程,論證是一個(gè)嚴(yán)密的邏輯思維過程。這個(gè)過程應(yīng)該是然而,當(dāng)前眾多的論文缺乏這種思維,大多數(shù)用發(fā)散性思維來寫論文的,因而論文就缺乏深度。論爭(zhēng)的邏輯體現(xiàn)在一下幾個(gè)方面:
1、層次感,而不是平面感
好的論證邏輯一定是立體的、有層次感的,而不是平面性。世界是平的,這只是一種臆想,論文的論證邏輯是立體感的,這是一個(gè)剛性的現(xiàn)實(shí)要求,而不是臆想。好的論證邏輯就像博洋蔥,一層一層撥到中心,最后才知道洋蔥中心究竟是什么。而平面性的論證邏輯缺乏新奇感,就像攤大餅,一開始就知道大餅中是什么內(nèi)容了,所以這樣的論證不會(huì)給人遐想,也不會(huì)帶來新奇。好的論文,同樣要給讀者帶來出人意料的結(jié)果。
2、縝密性,而不是一盤散沙
論證真縝密性體現(xiàn)的是作者的思維能力,也體現(xiàn)作者對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握的程度。專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)的,其邏輯思維能力肯定要強(qiáng)。相反,沒有扎實(shí)的專業(yè)根基,那么其論證肯定是碎片化的。因?yàn)?,他掌握的專業(yè)知識(shí)本身就是碎片化的。碎片化的專業(yè)知識(shí),只能導(dǎo)致碎片化的論證邏輯。有不少學(xué)者,雖然在學(xué)術(shù)界也有一定的知名度了,但專業(yè)基礎(chǔ)并不扎實(shí),所以在撰寫論文時(shí),基本上就是用1、2、3、4……進(jìn)行羅列,而缺乏縝密的邏輯推理和邏輯證明。這種狀況可能還不是幾個(gè)人,而是一代人的問題。因?yàn)?,中國又一代學(xué)人是在文革中成長(zhǎng)起來的,讀書不多,且能有經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練,缺乏專業(yè)素養(yǎng),但通過自己的努力也的確躋身于知名學(xué)者之列,但這種缺陷他本人根本就沒有辦法彌補(bǔ)。所以,這一代人基本上是在碎片化的知識(shí)結(jié)構(gòu)中提出一些碎片化的觀點(diǎn),而不可能成為治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、有深厚學(xué)術(shù)底蘊(yùn)的學(xué)者、思想者。
3、科學(xué)性,而不是宣傳性
學(xué)術(shù)研究無疑是一個(gè)求真的過程,這一過程需要通過大量的事實(shí)或史料經(jīng)過邏輯論證之后才能得出結(jié)論。正是這樣,學(xué)術(shù)才具有真理性和科學(xué)性。然而,當(dāng)今的學(xué)術(shù)研究越來越缺乏這樣的精神,做歷史研究的不愿泡圖書館、檔案館,做現(xiàn)實(shí)研究的不愿做田野調(diào)查,用的是二手材料和二手?jǐn)?shù)據(jù),并且先預(yù)設(shè)一個(gè)價(jià)值立場(chǎng),用這些材料和數(shù)據(jù)來證明這個(gè)預(yù)設(shè)的立場(chǎng)或觀點(diǎn)。殊不知,同樣的材料和數(shù)據(jù)可以證實(shí)完全相反的兩種觀點(diǎn)。這樣,學(xué)術(shù)研究因沒有按照學(xué)術(shù)規(guī)范而導(dǎo)致學(xué)術(shù)失去了科學(xué)性和真理性。反過來,預(yù)設(shè)一個(gè)觀點(diǎn),可以毫不費(fèi)力地找到相應(yīng)的材料和數(shù)據(jù)來證明這個(gè)觀點(diǎn),這同樣也會(huì)導(dǎo)致難以找到學(xué)術(shù)的真理。這兩種情況都會(huì)造成對(duì)學(xué)術(shù)的傷害,即任何人都可以從事學(xué)術(shù)研究,學(xué)術(shù)也就從根本上喪失了其尊嚴(yán),也無所謂學(xué)術(shù)權(quán)威可言。正確的方法是在閱讀了大量文獻(xiàn)之后而形成新的觀點(diǎn),然后再回到材料通過更多的材料來證明你的觀點(diǎn)的科學(xué)性。
預(yù)設(shè)觀點(diǎn)然后來找材料這是宣傳的基本方法。當(dāng)前學(xué)術(shù)的科學(xué)性越來越被宣傳性所取代,原因在于:一是當(dāng)今行政干預(yù)學(xué)術(shù)的現(xiàn)象非常嚴(yán)重,學(xué)術(shù)質(zhì)量(評(píng)獎(jiǎng))、學(xué)術(shù)水平(各種學(xué)術(shù)稱號(hào))、學(xué)術(shù)考核等都是行政領(lǐng)導(dǎo)來評(píng)價(jià)的,在這種情況下,甚至行政級(jí)別與學(xué)術(shù)水平成正比。在行政干預(yù)之下,學(xué)術(shù)就越來越多地為行政服務(wù),從而使學(xué)術(shù)成為政治的附屬品,為政治宣傳服務(wù)。二是一些學(xué)者為了盡快地提升自己的行政級(jí)別而不斷做政治宣傳的“學(xué)問”,學(xué)理性的研究被束之高閣,應(yīng)景性的宣傳文章則一揮而就,但往往是正確的空話、無用的廢話。三是宣傳性的“研究”比真正意義的學(xué)術(shù)研究容易出成果,而且也輕松。看積分報(bào)紙,瀏覽幾個(gè)主流網(wǎng)站的文章,就馬上形成了自己的一篇文章。而且,只要政治正確,這類文章不愁沒有地方發(fā)表。學(xué)術(shù)界的浮躁也就可想而知。
4、學(xué)理性,而不是口語化
學(xué)術(shù)論文肯定是學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的,它必須要超越日常生活的口語化表達(dá)??谡Z強(qiáng)調(diào)是能讓讀者聽得懂,所以具有隨意性。而學(xué)術(shù)論文并不是要大眾聽得懂,而是要有專業(yè)背景的人才能聽得懂。如果都能聽得懂,那就不是學(xué)術(shù)論文了,那就是日常的講話了。有一種觀點(diǎn)在嘲笑,學(xué)者的論文時(shí)在自娛自樂,別人都看不懂,這種論文對(duì)社會(huì)根本就沒有用。我覺得這種觀點(diǎn)實(shí)在是膚淺可笑。學(xué)術(shù)論文都聽得懂、看得懂,那就不叫專業(yè)學(xué)術(shù)論文了,學(xué)術(shù)論文肯定只有專業(yè)人士才能看得懂;而且學(xué)術(shù)論文傳承的不是一般的文化,而是一個(gè)民族的核心文化,這種文化是民族發(fā)展最大的精神動(dòng)力和智力支持。它的影響是戰(zhàn)略性的,而不是當(dāng)前的普羅大眾能不能看得懂和聽得明。當(dāng)然,學(xué)術(shù)的思想肯定要進(jìn)行大眾傳播,這時(shí)候就需要用通俗的口語化方式來跟大眾交流。
5、嚴(yán)謹(jǐn)性,而不是隨意性
學(xué)術(shù)研究是一個(gè)求真的過程,因而需要研究者必須在論文寫作中要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。當(dāng)前學(xué)術(shù)的浮躁特別是科研管理部門要求快出成果,從而助長(zhǎng)了學(xué)術(shù)上的各種不端行為。例如,一是隨意使用數(shù)據(jù)。學(xué)術(shù)論文在使用數(shù)據(jù)時(shí)一定要是權(quán)威性的數(shù)據(jù),也就是權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的數(shù)據(jù)。然而,由于當(dāng)前數(shù)據(jù)發(fā)布的機(jī)構(gòu)比較多,一些作者在選取數(shù)據(jù)時(shí)太隨意,不去研究一下機(jī)構(gòu)本身的權(quán)威性,結(jié)果所用的數(shù)據(jù)被學(xué)界所質(zhì)疑。有的甚至因找不到數(shù)據(jù)的來源而隨意改動(dòng)數(shù)據(jù),導(dǎo)致數(shù)據(jù)時(shí)去了真實(shí)性。包括所用材料和文獻(xiàn)也是一樣,近年來,外國著作引進(jìn)翻譯太多,翻譯也太隨意,甚至譯著中曲解了原著的意思的都有,但作者在使用這些翻譯著作時(shí)沒有認(rèn)真挑選,手中有什么就是用什么,結(jié)果把錯(cuò)誤的文獻(xiàn)內(nèi)容引入自己的論文中,導(dǎo)致論文出現(xiàn)一些硬傷。此外,研究的嚴(yán)謹(jǐn)性還可以從使用文獻(xiàn)中體現(xiàn)出來。有的叢書文獻(xiàn)出版時(shí)間是不一樣的,而引者可能會(huì)想當(dāng)然地就整套叢書都是同一出版時(shí)間,這也是論文的嚴(yán)重硬傷。如《鄧小平文選》(1—3卷)其出版的時(shí)間是不一樣的。關(guān)于調(diào)查的可靠性在于,調(diào)查的手段是否可行,抽樣的方法,以及統(tǒng)計(jì)的方法等。
6、圍繞核心問題展開論證,而不是學(xué)術(shù)散文天馬行空
學(xué)術(shù)論文肯定有一個(gè)核心觀點(diǎn),因而在論證過程中就必須是圍繞這個(gè)核心觀點(diǎn)展開,所有的材料的目標(biāo)都是指向這個(gè)核心觀點(diǎn)的,而不是從核心觀點(diǎn)延伸出去。一旦延伸出去就有可能偏離主題。然而,現(xiàn)在不少作者完全是為了湊字?jǐn)?shù),為了這個(gè)目的,論文的關(guān)鍵詞非常多,幾乎是每一小節(jié)講述一個(gè)關(guān)鍵詞,整篇論文很有可能是一個(gè)拼盤,而不是在一個(gè)關(guān)鍵詞或者一個(gè)核心觀點(diǎn)統(tǒng)領(lǐng)之下的論文。結(jié)果,篇幅很長(zhǎng),但不知所云,完全是如脫韁的野馬,怎么也拉不回來。這樣的文章之可以說是學(xué)術(shù)散文,而不是學(xué)術(shù)論文。
四、論文的修改與查證
文章不厭百回改。這是研究的一種態(tài)度。如今大多數(shù)人不愿意修改,也不愿意查證文獻(xiàn)和材料。這顯然缺乏對(duì)學(xué)術(shù)研究的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)性。
作者自己修改文章的要求:
其一、對(duì)文章的總體結(jié)構(gòu)在進(jìn)行斟酌。主要是看是否在結(jié)構(gòu)上存在著不合理的現(xiàn)象,如虎頭蛇尾;或者是結(jié)構(gòu)上的不相稱性(把沒有直接關(guān)系的兩個(gè)問題放在一起來討論)。
其二,對(duì)文章的邏輯進(jìn)行梳理,看是否存在邏輯上的不連貫性。
其三,對(duì)文句進(jìn)行斟酌,看表達(dá)是否存在問題
其四,對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行查證,是否存在著文獻(xiàn)的錯(cuò)誤
其五,對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行核對(duì),看是否存在數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤
其六,對(duì)注釋進(jìn)行核對(duì),看是否存在差錯(cuò)
如何對(duì)待編輯部的修改意見
其一,在正常情況下,編輯部提修改意見就意味著此文有可能經(jīng)過修改后達(dá)到發(fā)表的水平。而沒有任何新意的情形下和沒有人脈的情況下,編輯部不會(huì)對(duì)沒有任何新意的文章提修改意見。
其三,如果編輯部的修改意見確實(shí)不妥,作者可以回信闡述自己的觀點(diǎn),編輯部認(rèn)為說的有道理的話,一般也會(huì)尊重作者。
其四,不要以為編輯部可以刁難,多次的來往只能回使論文跟家完善,而不是在修改多次后否定作者的文章。即便有的修改時(shí)多余的,編輯部也會(huì)反復(fù)推敲的。
五、論文的結(jié)尾
論文的結(jié)尾既是整篇論文的點(diǎn)睛之處,也是揭示學(xué)術(shù)在未來研究的發(fā)展趨勢(shì)。因而,結(jié)尾一定要有氣勢(shì),氣勢(shì)磅礴的結(jié)尾,往往能夠凸顯論文的整體品質(zhì)。從當(dāng)前的學(xué)術(shù)論文來看,結(jié)尾主要有以下幾種問題:
其一,論文根本就沒有結(jié)尾,當(dāng)論證完畢后,論文就嘎然而止。這是典型的虎頭蛇尾。
其二,沒有對(duì)前面的研究進(jìn)行總結(jié),而是離開前面的研究談體會(huì),因而沒有體現(xiàn)結(jié)束語的作用。
其三,對(duì)前面的研究泛泛而談,沒有集中到觀點(diǎn)上來,從而顯得太平淡。
其四,太簡(jiǎn)單,有結(jié)尾與沒有結(jié)尾沒有什么區(qū)別,這樣的結(jié)尾就沒有意義。
那么,什么樣的結(jié)尾才是好的結(jié)尾呢?我認(rèn)為至少要體現(xiàn)一下幾個(gè)方面:
一是要能夠從宏觀上對(duì)論文進(jìn)行觀點(diǎn)性的總結(jié)。前面主要是論證,證實(shí)或者證偽,但尚未突出自己的觀點(diǎn),所以必須要有一個(gè)結(jié)尾來提煉作者的觀點(diǎn),使讀者更清楚作者的觀點(diǎn)。
二是要有大氣磅礴之勢(shì),有行云流水之氣。前面的.論證是一個(gè)小心求證的過程,不能展示作者的文筆,但在結(jié)尾部分,可以放開手腳,解放思想;可以充分展示作者的文采來歸納和抽象論文的要義。
三是結(jié)尾除了歸納觀點(diǎn)外,也可以對(duì)該問題研究的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測(cè),以及對(duì)該問題的進(jìn)一步思考。
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科研方法和論文寫作篇十三
從事科學(xué)研究,自己從大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)20年有余,自己獨(dú)立和參與寫過的科研論文已經(jīng)超過200篇,其中sci論文也已經(jīng)接近100篇。寫過這么多論文,似乎應(yīng)該有許多經(jīng)驗(yàn),但關(guān)于科技論文寫作技巧和方法,已經(jīng)有許多更專業(yè)更精彩的討論,我也不需要再班門弄斧了,但每個(gè)人都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷,這里我想回顧一下個(gè)人經(jīng)歷和一些看法給大家分享,希望可以對(duì)剛剛接觸科研的同行有點(diǎn)借鑒,通過我的.一些教訓(xùn)可以少走一些彎路。
一、發(fā)表學(xué)術(shù)論文是科研工作的責(zé)任
從事實(shí)驗(yàn)科學(xué)研究,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),實(shí)驗(yàn)技術(shù)和學(xué)術(shù)交流都十分重要,其中科研論文是學(xué)術(shù)交流的最重要的載體和方式,因此只要能發(fā)表,只要不是偽造,即使是價(jià)值不高的論文,即使沒有所謂的引用,無論對(duì)培養(yǎng)人,還是對(duì)科學(xué)本身,都是有一定價(jià)值的。
20年前,自己開始讀研究生,剛開始從事科研,曾非常羨慕別人能發(fā)表論文,在中文核心期刊上發(fā)表一篇研究快報(bào),自己也曾經(jīng)興奮很多天,本人第一篇論文就是被這樣接受的,記得編輯的回信中說,這個(gè)工作還可以,但不全面系統(tǒng),只能壓縮成短篇報(bào)道形式。這已經(jīng)覺得非常高興,畢竟這是自己歷史上第一次以鉛字方式發(fā)表自己的文字作品,而且是在中華醫(yī)學(xué)系列雜志。
這個(gè)過程最大的收獲是,自己切身體會(huì)到從選題、研究到發(fā)表的整個(gè)過程。這個(gè)時(shí)期的工作基本是按照別人的思路做一些重復(fù)性工作,確實(shí)沒有太大學(xué)術(shù)價(jià)值。對(duì)一個(gè)剛?cè)腴T的研究生來講,這個(gè)過程仍是非常值得的,例如剛開始寫的論文的語言表達(dá)很差,導(dǎo)師多次反復(fù)修改,自己都不好意思了,基本上最后沒有自己的幾個(gè)句子,大部分都是導(dǎo)師的改寫過的。但從那以后,我基本掌握了發(fā)表中文文章的基本技巧,后來又陸續(xù)發(fā)表10多篇這樣水平的論文,寫的內(nèi)容也越來越好,基本上不用導(dǎo)師再修改了。隨著發(fā)表論文經(jīng)驗(yàn)的增加,后來就可以幫別人修改論文了。這種狀況大概有10年左右,基本停留在發(fā)表中文的水平。期間對(duì)發(fā)表外文所謂sci文章絲毫沒有信心,基本沒投過英文稿件,看到一些同事把論文發(fā)表在國際期刊上也只有羨慕加敬佩。后在一個(gè)老師的推動(dòng)下,把自己博士期間的工作總結(jié)成英文投稿到國際腦血管領(lǐng)域的旗艦雜志《中風(fēng)》上,但修回時(shí)意見很多,又對(duì)自己的研究非常失望,認(rèn)為自己的研究和國際同行相差太遠(yuǎn),最后放棄沒有繼續(xù)修回。多年過去后自己也發(fā)表了一些sci論文后才明白過來,其實(shí)沒有修回意見的論文并不多見,這個(gè)過程其實(shí)是一種非常好的學(xué)術(shù)交流過程,國際同行提出一些修改意見和問題,一方面是體現(xiàn)專家的專業(yè)水平和能力,另一方面可通過這些建議提高作者的學(xué)術(shù)能力,許多意見專家并不會(huì)抓住細(xì)節(jié)不放,只要認(rèn)真對(duì)待每個(gè)意見認(rèn)真修回,即使審稿意見很多,最終被接受的可能性仍非常大。這份稿件修回意見我一直保留著,作為自己的一個(gè)紀(jì)念。
2002年自己有機(jī)會(huì)到加拿大manitoba大學(xué)學(xué)習(xí),了解到國外實(shí)驗(yàn)室開展科學(xué)研究的情況,雖然國外學(xué)者對(duì)發(fā)表論文也非常重視,也有“不發(fā)表就發(fā)臭”的實(shí)用主義思想,但對(duì)待科研本身的認(rèn)真務(wù)實(shí)態(tài)度,是最值得學(xué)習(xí)的。2003年留學(xué)回來后,結(jié)合我們學(xué)科潛水高氣壓醫(yī)學(xué)的特點(diǎn),我提出用高壓氧作為預(yù)處理手段對(duì)抗各類器官缺血損傷的思路,并獲得國家自然科學(xué)基金資助。沿著這個(gè)方向做了幾年工作,發(fā)表了不少影響因子2-3分的文章,如2008年我們就發(fā)表了12篇相關(guān)論文,但更重要的是我們?cè)趪H上率先證明高壓氧和低氧類似,都可以誘導(dǎo)同類的缺血耐受分子。次后國外一些學(xué)術(shù)期刊也陸續(xù)邀請(qǐng)我審閱這個(gè)領(lǐng)域的稿件,才開始品位到審稿人的心態(tài),這在過去是絕對(duì)沒考慮到的。說明即使不太高水平的論文,只要有一定學(xué)術(shù)價(jià)值,只要可以發(fā)表,就可獲得國際同行的認(rèn)可。
曾有人認(rèn)為低檔學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文大都屬于垃圾論文,但我清楚地知道,在經(jīng)費(fèi)、人力和技術(shù)條件都不太完善的情況下完成,完成每篇論文都要扒層皮,實(shí)在相當(dāng)不容易,好在因?yàn)樽约河X得有價(jià)值,也就不會(huì)覺得任何委屈。在向國外期刊投稿過程中,仔細(xì)體會(huì)到國外審稿人的認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度,對(duì)自己的研究幫助是非常大的。盡管自己很清楚,現(xiàn)在仍不具備發(fā)表更高檔次論文的客觀條件。我們也知道,如果具備了條件,我們發(fā)表更高檔次論文并沒有問題。不過即使發(fā)表所謂影響因子的論文,也不一定就比現(xiàn)在發(fā)表的這些論文的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)大多少。
我周圍許多現(xiàn)在水平很高的實(shí)驗(yàn)室,他們過去發(fā)表論文的發(fā)展過程基本上都是:國內(nèi)雜志-國際低影響因子雜志-國際高影響因子雜志-國際頂級(jí)雜志,這樣的模式。從個(gè)人角度考慮,雖然投身到國際一流實(shí)驗(yàn)室,可以讓你快速起步,但對(duì)多多數(shù)人來講,科研能力需要慢慢積累學(xué)習(xí)和提高,這是走進(jìn)科學(xué)殿堂更常見更可靠的途徑。
二、分享學(xué)術(shù)思想是擴(kuò)大學(xué)術(shù)影響的重要手段
科學(xué)研究領(lǐng)域,學(xué)術(shù)交流的重要性不言而喻,但學(xué)術(shù)交流中最重要的是思想交流。
2007年,日本學(xué)者在國際上首先發(fā)現(xiàn)小劑量呼吸氫氣可以治療中風(fēng),由于氫氣是我的專業(yè)潛水醫(yī)學(xué)領(lǐng)域長(zhǎng)期關(guān)注的氣體,但過去我們認(rèn)為氫氣如氮?dú)庖粯?,?duì)人體不會(huì)產(chǎn)生生物學(xué)效應(yīng),在驗(yàn)證該成果的基礎(chǔ)上,我們馬上意識(shí)到這一研究發(fā)現(xiàn)意味著在氫氣生物學(xué)效應(yīng)概念上的更新,將會(huì)引起學(xué)術(shù)界的廣泛關(guān)注??紤]到呼吸氫氣存在爆炸危險(xiǎn),操作也非常復(fù)雜,結(jié)合我們過去多年從事氣體效應(yīng)研究的經(jīng)驗(yàn),我們嘗試將氫氣溶解在生理鹽水中,作為使用氫氣治療疾病的一種方式,初步研究結(jié)果證明這種手段非常理想,在效果超過呼吸方法的基礎(chǔ)上,解決了快速使用氫氣治療疾病的給藥方法。開始時(shí),有不少好心的同事善意提醒我,不要把這個(gè)寶貝技術(shù)告訴別人,因?yàn)槲覀冏约旱慕?jīng)費(fèi)、人類和研究條件都有限,一旦有資源優(yōu)勢(shì)的同行涉足這一領(lǐng)域,我們的地位將會(huì)受到挑戰(zhàn),甚至被別的課題組搶占先機(jī)。但我個(gè)人認(rèn)為,學(xué)術(shù)思路和技術(shù)壟斷不應(yīng)該是學(xué)術(shù)研究的正確態(tài)度,而且一旦論文發(fā)表,就沒有思路和技術(shù)壟斷的意義。我們?cè)谘杆侔l(fā)表數(shù)篇論文后,利用學(xué)術(shù)會(huì)議和網(wǎng)絡(luò)等途徑將這種方法廣泛宣傳,這引起國內(nèi)許多科研機(jī)構(gòu)的關(guān)注和興趣,在這個(gè)階段我們和國內(nèi)將近50家科研機(jī)構(gòu)形成了合作關(guān)系,由于我們提供氫氣溶液的制備手段,并在氫氣生物學(xué)效應(yīng)研究設(shè)計(jì)上提供建議和指導(dǎo),根據(jù)貢獻(xiàn)許多合作單位在發(fā)表論文中都愿意將我們作為共同作者。即使沒有建立合作關(guān)系,許多和我們進(jìn)行學(xué)術(shù)交流過的學(xué)者,由于得到我們的幫助或建議,大部分都會(huì)在發(fā)表論文中對(duì)我們致謝,我們?cè)缙诎l(fā)表的論文也增加了更多正面引用。美國匹茲堡大學(xué)的nakao教授課題組和lomalinda大學(xué)的張合教授,都是氫氣生物學(xué)研究領(lǐng)域的領(lǐng)先小組,在他們的部分工作中也得到過我們的建議,不僅在一些論文中把我們署名,而且在許多重要學(xué)術(shù)會(huì)議等交流活動(dòng)中宣傳我們的貢獻(xiàn)。
短短幾年的工作,現(xiàn)在我們已經(jīng)成為國際上從事氫氣生物學(xué)效應(yīng)研究最活躍的課題組,發(fā)表和聯(lián)合發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文50余篇,占國際上所有論文數(shù)量的1/4,被受到國際同行的廣泛關(guān)注和認(rèn)可,先后被多家學(xué)術(shù)期刊聘請(qǐng)為副主編和編委。上月以本人為主任委員,成立了國內(nèi)第一個(gè)氫分子康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會(huì),并成功舉辦了第一屆全國氫分子轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)交流會(huì)。對(duì)一個(gè)新成長(zhǎng)的學(xué)術(shù)領(lǐng)域,在短短幾年的時(shí)間,能作出這樣的成績(jī),應(yīng)該是比較成功的。雖然避免不了許多辛勤和汗水,但我們?cè)缙谟掠趯⒓夹g(shù)和思路分享給同行是其中一個(gè)重要的因素。
關(guān)于學(xué)術(shù)思想的交流,國際學(xué)術(shù)領(lǐng)域有一個(gè)規(guī)則,那就是任何人的科學(xué)思路和思想幾乎都來自其他學(xué)者的直接和間接貢獻(xiàn),因此如果因?yàn)閷W(xué)術(shù)交流過程中得到別人的啟發(fā)和建議,在將來的研究過程中,應(yīng)該和原始思想的貢獻(xiàn)者進(jìn)行溝通,即使在閱讀文獻(xiàn)中獲得的思路,也必須在論文發(fā)表時(shí)嚴(yán)格引用其他學(xué)者的論文,雖然這并不是硬性要求,但嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者都會(huì)按照這樣的方式開展工作。
三、重視小文章的發(fā)表
許多人對(duì)發(fā)表一些豆腐塊文章不屑一顧,這些文章如讀者來信、編者評(píng)論、評(píng)論性短文,其實(shí)這是不正確的想法。隨便可以瀏覽一下國際頂級(jí)期刊如《科學(xué)》、《自然》和《柳葉刀》等,上面刊登大量這類文章。要知道,發(fā)表論文的目的是學(xué)術(shù)交流,任何文字的刊登都是考慮到作者需要和大家描述一種現(xiàn)象和表達(dá)一種思想或觀點(diǎn)。文章的意義和價(jià)值不在長(zhǎng)短,而在于思想看法。也許有人認(rèn)為,學(xué)術(shù)思想交流是大科學(xué)家之間的事情,其實(shí)并不是這樣。
發(fā)表sci論文仍是讓不少人頭疼的事情。實(shí)際上,只要我們具備一定的科研能力和英文寫作能力,發(fā)表sci論文并不困難。有時(shí)候,我們會(huì)因?yàn)闀r(shí)間、經(jīng)費(fèi)或設(shè)備等原因無法開展實(shí)驗(yàn),這時(shí)候我們?cè)撛趺崔k。不做實(shí)驗(yàn)發(fā)表的文章就更加純粹地交流學(xué)術(shù)思想,沒有什么不可以,而且更應(yīng)該鼓勵(lì)。這里給大家提供一點(diǎn)建議,以實(shí)現(xiàn)不做實(shí)驗(yàn)發(fā)表你的sci論文的目的。對(duì)許多科研工作者來講,至少有三類論文可以不需要做實(shí)驗(yàn)。你可以閱讀高檔雜志上的精品論文,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,寫letter。也可以圍繞自己感興趣的專業(yè)領(lǐng)域,全面閱讀相關(guān)文獻(xiàn),建立圍繞個(gè)人興趣的科研知識(shí)體系。例如關(guān)于腦缺血,你一定要全面了解目前研究的現(xiàn)狀,過去曾經(jīng)的研究歷史,廣泛閱讀建立自己的知識(shí)體系。在這個(gè)基礎(chǔ)上,關(guān)注最新的研究進(jìn)展,反復(fù)積累,你一定會(huì)有許多新的思路,有的思路顯然自己沒有條件去研究,那么你就可以寫觀點(diǎn)類文章,醫(yī)學(xué)領(lǐng)域就有《醫(yī)學(xué)假說》雜志專門收這類文章,許多期刊也接受本領(lǐng)域的假說類文章。下面列舉幾個(gè)我熟悉的幾個(gè)例子。
我曾經(jīng)審過國內(nèi)同行一個(gè)比較有意思的文章,后來發(fā)表在《腦研究》上?;舅悸肥?,高壓氧預(yù)適應(yīng)對(duì)腦缺血的保護(hù)效應(yīng)已經(jīng)比較明確,但對(duì)機(jī)制的研究并不是非常全面。關(guān)于腦缺血與細(xì)胞自噬已經(jīng)成為一個(gè)新熱點(diǎn),自噬與腦缺血的關(guān)系也逐漸明確。而自噬與高壓氧適應(yīng)是否有關(guān)系仍不明確。從理論是推測(cè),作為一個(gè)廣泛普遍的生命現(xiàn)象,自噬應(yīng)該是與高壓氧適應(yīng)有一定關(guān)系。于是作者從理論上分析這個(gè)關(guān)系的可能性,并提出如何研究的初步設(shè)想。寫了這樣的一個(gè)文章,并很快被接受并發(fā)表。
關(guān)于氫氣生物學(xué)效應(yīng)的研究已經(jīng)逐漸成為一個(gè)新的熱點(diǎn)。我在給學(xué)校本科生上課過程中,與學(xué)生`討論這個(gè)問題,有幾個(gè)學(xué)生根據(jù)我們交流過程中產(chǎn)生的想法,寫了一些觀點(diǎn),相繼發(fā)表。一是關(guān)于用氫氣治療急性放射病的觀點(diǎn)。放射病與氧化損傷是公認(rèn)的,氫氣具有抗氧化的作用屬于剛發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象,因此可提出該觀點(diǎn),投稿后直接被接受。后來這篇論文成為氫氣對(duì)輻射損傷防護(hù)最早期的論文,被大量國外學(xué)者引用。關(guān)于用氫氣治療一氧化碳中毒,我們聽到一個(gè)化工廠的真實(shí)故事,故事中提示,氫氣具有治療一氧化碳中毒性腦病的可能,隨后我們用動(dòng)物實(shí)驗(yàn)證明了這個(gè)推測(cè),在正式投稿前,有學(xué)生先寫了一篇觀點(diǎn),投稿后修一次就發(fā)表了。人類大腸細(xì)菌具有產(chǎn)生氫氣的能力,但需要一些不能被小腸吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),根據(jù)我們的分析,提出口服甘露醇可誘導(dǎo)體內(nèi)細(xì)菌產(chǎn)生氫氣對(duì)某些疾病具有治療作用,我自己和幾個(gè)學(xué)生口服一定量甘露醇后,檢測(cè)發(fā)現(xiàn)呼吸氣體中氫氣大幅度提高,初步證明了這個(gè)推論。然后我們根據(jù)氫氣能治療缺血再灌注損傷的研究基礎(chǔ),提出口服甘露醇可以誘導(dǎo)體內(nèi)產(chǎn)生氫氣發(fā)揮治療缺血再灌注損傷的觀點(diǎn)。這個(gè)文章也已經(jīng)被接受發(fā)表。
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)被廣泛引入學(xué)術(shù)論文發(fā)行領(lǐng)域,現(xiàn)在出現(xiàn)了大量開放獲取類期刊,這些期刊可以提供給讀者交流接口,任何人都可以隨時(shí)對(duì)任何論文進(jìn)行任何評(píng)論,這給學(xué)術(shù)思想的發(fā)表提供了更理想的平臺(tái)。將來有一天,也許某一個(gè)人的對(duì)某個(gè)論文幾句評(píng)論就可以成為重要學(xué)術(shù)思想起源的依據(jù),學(xué)術(shù)領(lǐng)域?qū)?huì)逐漸接受這種評(píng)價(jià)方式。
總之,學(xué)術(shù)論文發(fā)表是科研生活的主題內(nèi)容之一,需要知識(shí)和技能的積累,發(fā)表論文只是一種學(xué)術(shù)交流的載體,發(fā)表學(xué)術(shù)論文不一定必須是科研論著,學(xué)者應(yīng)適應(yīng)和借助現(xiàn)代學(xué)術(shù)交流發(fā)展趨勢(shì),積極投身到學(xué)術(shù)交流活動(dòng)中去。
科研方法和論文寫作篇十四
1.觀察法:為了了解事實(shí)真相,從而發(fā)現(xiàn)某種現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律。
2.觀察法的步驟:觀察法的實(shí)施分為以下三個(gè)步驟,步驟之一就是進(jìn)行觀察研究的設(shè)計(jì),此步驟可分為如下幾個(gè)方面:(1)作大略調(diào)查和試探性觀察。(2)確定觀察的目的和中心。(3)確定觀察對(duì)象(4)制定觀察計(jì)劃(5)策劃和準(zhǔn)備觀察手段二、調(diào)查法:
包括問卷調(diào)查、訪問調(diào)查等。了解事實(shí)情況、分析情況、認(rèn)真研究,得出結(jié)論,尋找解決辦法或進(jìn)一步研究的方案。1.確定調(diào)查的目的(確定問題,形成假說;通過調(diào)查驗(yàn)證假說,使問題明確化,得出結(jié)論)。2.確定抽樣總體。3.確定待收集的數(shù)據(jù)。4.選擇抽樣方法。5.確定需要的精確度。7.實(shí)地調(diào)查工作的組織.8.根據(jù)所用的抽樣方法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。
9.可對(duì)同樣的數(shù)據(jù)采用其它的分析方法,以作比較。
10.寫出調(diào)查報(bào)告。留存有關(guān)總體的信息,它們可能對(duì)將來的抽樣起指導(dǎo)作用。
三、
測(cè)驗(yàn)法:測(cè)量被用作定量研究的重要方法。主要功能是評(píng)估、診斷和預(yù)測(cè)。
四、經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)。
法:
五、文獻(xiàn)法:
六、個(gè)案研究法:
七、案例研究法:
八、實(shí)驗(yàn)法:
科研方法和論文寫作篇十五
寫論文是規(guī)范性工作,沒有太多創(chuàng)新性。四平八穩(wěn)就可以,不要搞創(chuàng)新。寫論文都有模板,知名教授都有模板,不是憑空想象出來的。
(一)寫作模板
1.根據(jù)題目類型找模版
前5個(gè)我參考的是王竹老師的ppt內(nèi)容,我覺得就寫法學(xué)論文而言,概括比較全面了。
(1)問題解決型:論……。
(2)案例評(píng)析型:“……案”評(píng)析、反思……。以案例來寫論文,這個(gè)現(xiàn)在比較熱?!度A東政法大學(xué)學(xué)報(bào)》最近以專欄形式專門刊登了兩次案例方面的論文,大家可以去看看。案例寫文章,我想研究生寫起來比較好模仿,因?yàn)榘咐恼碌闹\篇布局大同小異。
(3)條文解析型:《……法》第……條的理解與適用。這種文章法學(xué)核心刊物上比較常見,大家自己去找來研究下。
(4)資料整理型:……問題研究。
(5)調(diào)查分析型:……問題調(diào)查分析。這個(gè)最好參照社會(huì)學(xué)、人口學(xué)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)方面的刊物,里面這種文章很多。
(6)對(duì)策建議型:……存在的問題及建議。這些都可以找一些學(xué)者代表性的文章或者好刊物的文章來模仿寫。
2.根據(jù)分析視角找
(1)社會(huì)排斥理論。下面的案例1我根據(jù)自己的論文來展示怎么根據(jù)分析視角找參照論文。
(2)社會(huì)融合理論。
(3)社會(huì)支持理論。
(4)法經(jīng)濟(jì)學(xué)視角。這個(gè)現(xiàn)在訴訟、民商、經(jīng)濟(jì)法這種寫法比較多見的。
(5)制度經(jīng)濟(jì)學(xué)視角等。
法律是制度的體現(xiàn),所以用制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角分析有關(guān)法律問題(例如刑事政策、法院制度、檢察制度)應(yīng)該是研究法律的人應(yīng)該掌握的。川大圖書館關(guān)于制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的書不少,大家有空可以了解下。
以我自身的一個(gè)案例來講講怎么找參照的論文。
左邊是我的論文的結(jié)構(gòu),右邊是我所參照的論文的結(jié)構(gòu)。我的題目原本也是參照右邊這篇論文寫的,只是后面被編輯改了。左邊是框架,主題關(guān)于少數(shù)民族大學(xué)生公平就業(yè)的調(diào)查,我參考的就是右邊的論文,分析理論都是一樣的。我這邊多了“研究設(shè)計(jì)”,因?yàn)槲矣袑?shí)證調(diào)查的案例,應(yīng)該交待下研究的方法。我的第三塊和他第四塊一樣,我以“臨時(shí)法律措施”提出建議,對(duì)方論文以“社會(huì)工作”來提出建議。以后你們寫論文,最好找分析視角一樣的論文,依葫蘆畫瓢。
再給大家兩個(gè)小建議:
小建議2:法理學(xué)、法律史學(xué)專業(yè)的同學(xué)應(yīng)多關(guān)注社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)、人口學(xué)的寫作研究方法,憲法、行政法專業(yè)同學(xué)應(yīng)多關(guān)注政治學(xué)、社會(huì)學(xué)分析問題的方法,訴訟法、刑法、民商法、經(jīng)濟(jì)法專業(yè)同學(xué)應(yīng)多關(guān)注制度經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)分析問題的視角和方法,環(huán)境法、國際法應(yīng)多關(guān)注公共政策、國際政治、國際關(guān)系學(xué)的研究問題的理論和方法。
小建議3:優(yōu)先參照被人大復(fù)印資料及三大文科學(xué)術(shù)文摘(《新華文摘》、《中國社會(huì)科學(xué)文摘》、《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》)轉(zhuǎn)載、論點(diǎn)摘要、推薦論文篇目的文章,作為論文寫作模板。川大認(rèn)定的《中國法學(xué)》、《中外法學(xué)》,這些刊物教授都不好發(fā)。所以,被轉(zhuǎn)載很好,轉(zhuǎn)載側(cè)重于文章的好壞,每年都有碩士生文章被轉(zhuǎn)載。被轉(zhuǎn)載被摘要是一個(gè)文章的學(xué)術(shù)影響的重要指標(biāo),人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載相當(dāng)于發(fā)了一個(gè)b刊。
(二)篇幅字?jǐn)?shù)
1.合理字符數(shù),控制在6000至8000(大約4到5個(gè)版面),0.8到1.2萬字則太多??赡苁欠▽W(xué)核心大多是這個(gè)范圍,但是碩士生很難發(fā)法學(xué)核心。
2.篇幅不宜過長(zhǎng)的原因
(1)絕大多數(shù)辦刊相對(duì)規(guī)范的刊物要求字?jǐn)?shù)控制在這一范圍。大部分刊物,包括很多c刊都是要求這個(gè)字?jǐn)?shù)范圍的,少的也有要求5000字以內(nèi)。
(2)刊物一般不會(huì)給學(xué)生文章過多版面??锊粫?huì)給學(xué)生文章太多版面,三到四個(gè)版面就是看得起咱們了。寫長(zhǎng)了會(huì)寫亂了,不好控制。
(三)注釋規(guī)范
1.注釋格式參照所投刊物。國內(nèi)涉及到畢業(yè)論文,每個(gè)學(xué)校都有自己統(tǒng)一的注釋規(guī)范。如果我們這種發(fā)表性的論文,一般投稿前自己大概都有幾個(gè)意向性的刊物,注釋參照所投的刊物就可以了。
2.間接引用轉(zhuǎn)變?yōu)橹苯右?。這是學(xué)術(shù)道德問題。間接引用,可能引錯(cuò)了。如何間接轉(zhuǎn)直接?找到原文,認(rèn)真比照核實(shí),發(fā)現(xiàn)沒有錯(cuò)誤,再進(jìn)行直接引用。這樣不存在不規(guī)范的問題了。
3.盡量不引用網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)。網(wǎng)站上的東西很多不規(guī)范,盡量不引用,因?yàn)槭紫却嬖谝院筮@個(gè)網(wǎng)頁打不開的問題。但是官方性的,政府網(wǎng)站,國家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù),官方的不會(huì)被黑,這個(gè)還是可以引用的。
4.網(wǎng)頁中轉(zhuǎn)載的報(bào)紙文章,通過文章信息找到紙質(zhì)版的具體信息。哪個(gè)報(bào)紙第幾版的,紙質(zhì)東西都一直能夠存在。
5.引用部分要加“”號(hào),引用部分較多要另起一段。有的文章在句號(hào)后面突然來了一個(gè)引用注釋,我們就不知道到底是注釋序號(hào)前面一句話,還是兩三句話才是引用的。
(三)參考文獻(xiàn)
1.所研究領(lǐng)域內(nèi)代表學(xué)者的學(xué)術(shù)成果(論文、著作等)。多了解研究領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)者,編輯熟悉,會(huì)給文章加分。舉個(gè)例子,假如你寫檢察制度,龍宗智老師、萬毅老師,編輯們都知道他們,比較規(guī)范,也比較權(quán)威。引用一個(gè)不知名人的文章,不熟悉就不知道靠不靠譜。
2.權(quán)威刊物或重要刊物發(fā)表的文章。各學(xué)科領(lǐng)域都有權(quán)威刊物和重要刊物。(1)權(quán)威刊物(a刊):《法學(xué)研究》、《政治學(xué)研究》、《國際問題研究》、《民族研究》等22種;(2)重要刊物(b刊):《中國法學(xué)》、《法學(xué)》、《比較法研究》等(這個(gè)每個(gè)學(xué)校認(rèn)定的有區(qū)別)。
3.產(chǎn)生重大學(xué)術(shù)及社會(huì)影響的文章及著作。可以看他的引用頻率(后面給大家講如何使用中文社會(huì)科學(xué)引文索引)。
4.學(xué)術(shù)界公認(rèn)、再版、翻譯成多國語言。這個(gè)你就需要多向老師請(qǐng)教,經(jīng)過一段時(shí)間的深入學(xué)習(xí),你才能把握好。但是可以多觀察嘛,看看那些權(quán)威的刊物經(jīng)常引用的文章和著作,你就能把握好了。
5.被人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)載及三大學(xué)術(shù)文摘摘要的文章。被轉(zhuǎn)載的文章不一定是教授的文章,有的是學(xué)生的文章。但是,被轉(zhuǎn)載,肯定文章有它的新意和特色在里面。
6.所投刊物編委的文章、著作。第六個(gè)建議比較投機(jī)取巧的。編委的文章、著作,同等條件下你的文章更有優(yōu)勢(shì)。好的刊物里有編委信息,萬一剛好你引用他的文章,他又剛好給你審稿,同樣的文章你們想想編委要誰的文章嘛。以上講的這6個(gè)方面都可以通用。這也是我自己和理工科同學(xué)交流的體會(huì)。以后你們寫文章多結(jié)合進(jìn)去。
小建議4:學(xué)會(huì)使用中文社會(huì)科學(xué)引文索引數(shù)據(jù)庫檢索具體某一學(xué)者及某一文獻(xiàn)的引用率。川大主頁進(jìn)去“核心期刊”,好幾個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)庫,這個(gè)數(shù)據(jù)庫并不起眼。想知道文章或著作的引用率。
科研方法和論文寫作篇十六
從廣義上說,選任何本專業(yè)范圍內(nèi)的題目都能夠?qū)懗鰱|西來,只要你有新觀點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)、新角度、新研究方法、新材料等等。但是這后面的“五新”大大限制了碩士論文的選題。這是由于作者多數(shù)是第一次寫這么長(zhǎng)的學(xué)術(shù)論文,缺乏經(jīng)驗(yàn),也缺乏深厚的知識(shí)積累,難以把握;同時(shí),二三萬字這個(gè)條件也對(duì)選題有很大的制約,如果題目過大,無法在這個(gè)相對(duì)狹小的范圍內(nèi)展開。所以,選題是否得當(dāng),對(duì)于論文的成功,影響很大,甚至有人說,一個(gè)好的選題等于成功了一半。
根據(jù)許多碩士論文的選題經(jīng)驗(yàn),這一級(jí)論文的選題可從以下幾方面考慮:本專業(yè)的研究空白、發(fā)生爭(zhēng)議的話題(自己的觀點(diǎn)感到較為充分)、對(duì)比性的話題、從其他專業(yè)角度研究本專業(yè)的話題(這是一種選題的邊際效應(yīng))、有新的插入角度的老話題、剛剛冒出來的本專業(yè)的新問題。
第二步,圍繞已經(jīng)確定的論文選題,回顧相關(guān)的理論和研究,或者叫“文獻(xiàn)檢索”
這一步的工作是較為艱苦的,需要有思想準(zhǔn)備。在我國,多數(shù)中文學(xué)術(shù)資料目前沒有上網(wǎng),需要手工查找,因而這個(gè)步驟中查找中文資料花費(fèi)的時(shí)間和精力可能很大;拉丁文資料,特別是英文資料由于網(wǎng)絡(luò)傳播的方便條件,相對(duì)好查詢。但是不少資料即使找到了目錄,真正能夠閱讀到,仍需要作者不懈的努力。
這一步是必要的,如果沒有這一步,你的論文內(nèi)容很可能重復(fù)了別人已經(jīng)做過的工作,等于白做;查找的過程,也是啟發(fā)思路、產(chǎn)生觀點(diǎn)火花的過程,不走這一步,等于掐掉了自己新觀點(diǎn)、新視角、新材料的來源。這也是為下一步做觀點(diǎn)、角度、材料上的準(zhǔn)備。
第三步,提出你自己關(guān)于選題的理論假設(shè),或要研究的具體問題。
選題是指準(zhǔn)備寫的論文的大體方向和范圍,真要?jiǎng)邮謱懽鳎蜁?huì)遇到兩類具體的問題。第一類屬于觀點(diǎn)方面的:我的具體觀點(diǎn)是什么?你可以設(shè)想出一個(gè)或幾個(gè)觀點(diǎn),但它們僅僅是一種假設(shè),通過許多證據(jù)、材料,通過嚴(yán)密的論證和適當(dāng)?shù)恼撟C框架結(jié)構(gòu),證明你的假設(shè)是成立的,這才能形成論文的主體。第二類屬于實(shí)用方面的:我要具體論證什么問題?你可以提出許多原因、各種環(huán)境條件的影響,它們是不是與所論證的問題相關(guān),相關(guān)到什么程度,這需要通過科學(xué)的調(diào)查和分析。
不論哪一種情況,這涉及論文的中心思想或論證主題,一定要明確,并且貫穿論文的始終。由于碩士論文字?jǐn)?shù)相對(duì)長(zhǎng),常見的問題之一,在于作者把握不住全文,寫著寫著,無形中脫離了自己原來確定的假設(shè)或具體問題,說了許多無關(guān)中心思想或論證主題的內(nèi)容。
第四步,決定采用哪些研究方法。
人文-社會(huì)科學(xué)的研究方法,大體可以歸為兩大范疇,思辨研究和實(shí)證研究,后者又可分為定性研究、定量研究?jī)煞N具體的研究方法。人們?yōu)樘骄可鐣?huì)事實(shí)或社會(huì)現(xiàn)象,而采用不同的研究取向,不同的研究取向又有不同的研究方法,不同的研究假設(shè)、收集資料的方式和對(duì)結(jié)果的判斷標(biāo)準(zhǔn)。但是各種研究方法在現(xiàn)在的論文寫作中,已經(jīng)越來越多地呈現(xiàn)相容和內(nèi)在的連接。一般地說,根據(jù)自己的選題和討論的具體問題,可以以一種研究方法為主,輔以其他的方法。例如研究“人”作為大眾媒體信息的接受者其接受信息時(shí)的狀況,這種研究取向就決定了研究本身要以定量分析為主,但同時(shí)也需要一些歷史的、文化的、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的思辨研究。
在文科碩士論文中,作者直接為論文進(jìn)行的定量分析,規(guī)模一般較小,適應(yīng)的范圍也是有限的,較多地采用別人而不是自己直接的調(diào)查結(jié)果。這是由于論文的規(guī)模較孝給予作者的研究經(jīng)費(fèi)有限、作者個(gè)人進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的能力有限等原因造成的。以邏輯分析為主的論文,適當(dāng)采用一些定量分析的數(shù)據(jù),有時(shí)會(huì)給文章增添一些分量。但是,一定要根據(jù)實(shí)際需要,而不要為了顯示研究方法的多樣而有意去做。例如一個(gè)很宏觀的話題本來適于思辨研究,硬要加進(jìn)一項(xiàng)微觀的量化調(diào)查結(jié)果證明什么,反而會(huì)弄巧成拙。這是現(xiàn)在寫好論文要把握的一個(gè)具體問題。
第五步,設(shè)計(jì)論文的`框架結(jié)構(gòu)。
一般文章的寫作也需要有這一步,但對(duì)碩士論文來說,更為必要,其要求也更細(xì)一些。一般情況下,一篇碩士論文要有緒章、入題的第一章、主體章節(jié),以及結(jié)束語。章節(jié)的設(shè)置在寫前要有個(gè)大體的布局邏輯,使之結(jié)構(gòu)合理;章和章之間有一種邏輯聯(lián)系,防止盲目寫下去,淹沒主題,不知所云。這一步很少有一次完成的,往往會(huì)根據(jù)收集材料的情況、調(diào)查訪問中遇到的新情況,經(jīng)常變動(dòng)。但是就像建筑師在蓋房子前必須有圖紙一樣,到了寫碩士論文這個(gè)層次上,大體的文章框架不能僅僅存于腦子中,一般要形成文字,相對(duì)細(xì)致一些,具體到“節(jié)”更好(但“節(jié)”的層次開始時(shí)不要固定化),便于寫作時(shí)心中有數(shù)。
到了設(shè)計(jì)論文框架這一步,因?yàn)橛辛宋淖只恼鹿?jié)設(shè)計(jì),除了請(qǐng)導(dǎo)師指導(dǎo)外,這是在正式動(dòng)筆寫前較廣泛地征求其他專家意見的一個(gè)好機(jī)會(huì)??蚣苓€不是厚厚的論文,看時(shí)花費(fèi)的時(shí)間不多,又可以大體看出文章的價(jià)值或存在的問題。這時(shí)修改論文結(jié)構(gòu)比寫完后修改要輕松、容易得多,時(shí)間也較為寬余,不要錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)。
這實(shí)際就是論文寫作本身,所以這樣描述,意在讓作者理解論文寫作的過程。各種材料和論據(jù),不是天生就可以證明論點(diǎn)或說明具體問題的,需要通過作者對(duì)材料的組織和論證,才能使其變得富有生命力,極其自然、有力地為自己所論的題目服務(wù)。
論文一般包含以下5部分:
1、序言。
序言應(yīng)該表明做該研究的原因,目前外界的研究狀況,本篇論文的創(chuàng)新之處,論文框架結(jié)構(gòu)。語言上注意簡(jiǎn)明清晰,給讀者加深印象與結(jié)論相呼應(yīng)。一般,專家從序言部分就可以判斷出作者的基礎(chǔ)知識(shí),專業(yè)知識(shí)和對(duì)本專業(yè)的了解程度。
2、相關(guān)知識(shí)背景的闡述。
如果論文涉及其他學(xué)科或者專業(yè)的知識(shí),需要預(yù)先做介紹。介紹器件時(shí),要將用到的數(shù)據(jù)、性能做重點(diǎn)介紹。還要介紹自己的研究工作,兩者盡量結(jié)合在一起,做到合理自然。
3、論文的主要研究工作。
這部分是重點(diǎn),作者要將自己的研究?jī)?nèi)容闡述清楚,可能會(huì)分為2~3個(gè)章節(jié),劃分章節(jié)時(shí),根據(jù)研究工作性質(zhì)來定,最好根據(jù)模塊來劃分,模塊的劃分可以按任務(wù)劃分,可以按性質(zhì)劃分,也可以按結(jié)構(gòu)劃分。例如作者研究的是一個(gè)測(cè)試系統(tǒng),就可按結(jié)構(gòu)劃分為硬件模塊和軟件模塊,在每個(gè)模塊中又有若干個(gè)子模塊,硬件中涉及器件選擇、結(jié)構(gòu)涉及等,軟件涉及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和算法設(shè)計(jì)等。在介紹自己研究工作過程中,有的部分是利用現(xiàn)成技術(shù)和結(jié)果的,有的是自己設(shè)計(jì)、推導(dǎo)或創(chuàng)造的,一定要描述清楚。不少論文對(duì)這一部分介紹的很詳細(xì),分不清那些工作是作者做的,那些工作是引用他人的。也看不出來特色是什么,能解決什么問題,該細(xì)的部分粗略帶過,該簡(jiǎn)要的地方太過冗長(zhǎng)。同樣,章節(jié)不能多于4個(gè),否則造成論文論點(diǎn)太分散,并且自身的工作量也太大,不太可能在一年內(nèi)完成。
4、驗(yàn)證結(jié)果。
研究生做課題時(shí)要結(jié)合實(shí)際(純理論研究除外),最好能完整的參與課題的全過程,所以最后的結(jié)果應(yīng)和實(shí)際對(duì)比,接受實(shí)際檢驗(yàn),鼓勵(lì)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,要通過對(duì)比數(shù)據(jù)說明研究成果的實(shí)際效用。充實(shí)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證數(shù)據(jù)無疑增加了論文的價(jià)值,也可給讀者提供應(yīng)用的范例。在這一部分應(yīng)該有分析和結(jié)論,那怕是不十分完美的驗(yàn)證結(jié)果也是有意義的,因?yàn)榭茖W(xué)研究本身就是探討的過程。目前,許多研究工作離不開計(jì)算機(jī),用來模擬、仿真、或數(shù)據(jù)處理等。所以,驗(yàn)證系統(tǒng)是論文的重要組成部分。
5、結(jié)論部分。
對(duì)論文起總結(jié)作用,通過閱讀全文,讀者基本了解了作者所做的工作,結(jié)尾主要是再給讀者一個(gè)完整的印象,所以,要將主要內(nèi)容再提綱攜領(lǐng)的復(fù)述一下,特別要注明論文的創(chuàng)新點(diǎn)。同時(shí),要自己指出研究工作還需要改進(jìn)的地方,或者今后繼續(xù)努力的方向。實(shí)際上,專家在閱讀完論文后,可能已經(jīng)在腦子里對(duì)論文的內(nèi)容、意義、價(jià)值、不足有了基本的印象,通過作者自己的敘述,說明作者對(duì)本研究工作還是比較透徹的,成績(jī)和不足是心中有數(shù)的。另外,結(jié)尾部分和序言部分應(yīng)該有一定的對(duì)應(yīng)性,作者對(duì)結(jié)尾部分也應(yīng)充分重視,不要給讀者匆匆收?qǐng)龅母杏X。就象一頓宴席,開頭、中間過程都很豐盛,最后一道果盤清淡乏味。
科研方法和論文寫作篇十七
(一)兩個(gè)“依托”
1.依托老師的學(xué)術(shù)專長(zhǎng)或當(dāng)前學(xué)術(shù)興趣點(diǎn)
我們是研一的學(xué)生,沒有什么知識(shí)體系,也不像老師們都有自己的投稿渠道,所以我們要依托老師研究專長(zhǎng)或當(dāng)前學(xué)術(shù)興趣點(diǎn)。依托老師的擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,你自己就要知道導(dǎo)師和學(xué)習(xí)老師的研究方向。如果你寫作與導(dǎo)師的研究專長(zhǎng)結(jié)合,往往前期具備了較為豐富的數(shù)據(jù)、案例、文獻(xiàn)等素材,學(xué)生在論文寫作或調(diào)查研究中能夠依托以上優(yōu)勢(shì)進(jìn)行較為深入、扎實(shí)、系統(tǒng)的研究,亦能得到老師切實(shí)有效的指導(dǎo)和幫扶,達(dá)到事半功倍的效果。要是老師不擅長(zhǎng),就可能沒法給你指導(dǎo)了,或者指導(dǎo)的效果就會(huì)降低。法學(xué)院老師的研究方向分得很細(xì),他不熟悉就沒辦法給你指導(dǎo)。
2.依托老師的研究課題
以老師課題中的某一塊研究?jī)?nèi)容為切入點(diǎn),作為自己寫作或者研究的方向,將個(gè)人的寫作與老師的工作相結(jié)合,達(dá)到兩全其美的效果。發(fā)文章可以掛老師的課題,通過這個(gè)方式,老師一般都會(huì)比較樂意的。
(二)五個(gè)“關(guān)注”
要關(guān)注社會(huì)各類信息,尤其是掌握全面高效的獲取信息的途徑。沒有資訊就沒有靈感,就沒有辦法找到選題的方向。
1.關(guān)注時(shí)政報(bào)紙
(1)《環(huán)球時(shí)報(bào)》的評(píng)論。評(píng)論的欄目雖然不一定和法律有關(guān)系,但是能夠開闊自己的視野。
(2)《參考消息》的“問題與建議”。參考消息把一些信息原汁原味地展現(xiàn),文科生必須有所關(guān)注。《參考消息》的“問題和建議”欄目,很有前瞻性,新的東西,文章沒寫過。比如關(guān)于“達(dá)芬奇家居”事件的建議,比較熱,就是結(jié)合法律來提出的,誰先寫出來誰發(fā)表。這個(gè)欄目一般在后面的版面,不起眼,但一般每天的報(bào)紙都有(不是每次都有)。
社會(huì)上的新事件和新事物往往最先出自媒體記者的眼光,學(xué)者寫的東西往往是舊東西、老東西,如果你想用學(xué)者眼光把新東西寫出來,就必須緊緊跟著媒體記者的腳步。
2.關(guān)注專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的重要報(bào)紙
《法制日?qǐng)?bào)》(“視點(diǎn)”欄目)。這個(gè)欄目的評(píng)論文章不錯(cuò),值得大家看。例如關(guān)于今年中國政法大學(xué)憲政研究所發(fā)布的公務(wù)員就業(yè)歧視的報(bào)告的評(píng)論、動(dòng)車問題等,根據(jù)這些評(píng)論的觀點(diǎn),擴(kuò)充加工可以寫成發(fā)表論文?!斗ㄖ迫?qǐng)?bào)》比較權(quán)威,有新意,是川大認(rèn)定的c類文章,1500以上文章就視同發(fā)表一篇cssci來源刊物?!稒z查日?qǐng)?bào)》和《人民法院報(bào)》也值得關(guān)注。
3.關(guān)注全國兩會(huì)法律提案
關(guān)注全國兩會(huì)的法律提案,可以寫立法方面的論文,立法涉及法學(xué)的各個(gè)學(xué)科。
4.關(guān)注權(quán)威的時(shí)政分析參考讀物
(1)《半月談(內(nèi)部版)》?!栋朐抡?內(nèi)部版)》我建議每個(gè)人都要看,考公務(wù)員很有幫助。這個(gè)刊物是中宣部委托新華社辦的,它把我國的大政方針和國內(nèi)外時(shí)事熱點(diǎn)的評(píng)論都涵蓋,既代表官方主流的觀點(diǎn),又融入一些新的思路。我有個(gè)政治學(xué)院的博士師兄(已經(jīng)畢業(yè)),他考公務(wù)員分很高,同時(shí)考上中央統(tǒng)戰(zhàn)部和四川省發(fā)改委。他說他養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,喜歡讀半月談?,F(xiàn)在工作了,有時(shí)還讓我?guī)退诖ù筚I。圖書館的期刊閱覽室有,讀這個(gè)對(duì)寫申論很有幫助。
(2)《新華月報(bào)》等。《新華月報(bào)》是新華社辦的,很有前瞻性,里面的素材寫論文都是好東西。里面有一個(gè)專門的法制欄目,詳細(xì)介紹近期我國各地的立法動(dòng)態(tài)和熱點(diǎn)事件的法律評(píng)論,很有參考價(jià)值。
5.關(guān)注理論性、思想性、啟發(fā)性兼具的學(xué)術(shù)網(wǎng)站。共識(shí)網(wǎng)是我經(jīng)??吹?。共識(shí)網(wǎng)的東西比較有前瞻性。我了解到,這個(gè)網(wǎng)站是思想相對(duì)不是那么保守、比較超前的一些人推動(dòng)的,許多知名學(xué)者們的意見和建議在上面都有(這些其他渠道是發(fā)表不了的),比如華東政法大學(xué)的童之偉教授、北京大學(xué)的張千帆教授、賀衛(wèi)方教授等。
小建議1:建議碩士生同學(xué)養(yǎng)成每天保證不少于1個(gè)小時(shí)的讀報(bào)、讀新聞習(xí)慣。
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