有時候，我們需要從過去的經歷中總結出一些有價值的經驗教訓。寫總結時，要注重用詞準確、語句通順。這是一些精選的總結范文，希望能夠給大家提供一些寫作的參考。
科研方法和論文寫作篇一
科技論文區(qū)別于其他文體的特點，在于創(chuàng)新性科學技術研究工作成果的科學論述，是某些理論性、實驗性或觀測性新知識的科學記錄、是某些已知原理應用于實際中取得新進展、新成果的科學總結。因此，完備的科技論文應該具有科學性、首創(chuàng)性、邏輯性和有效性，這也就構成了科技論文的基本特征。
科學性——這是科技論文在方法論上的特征，它不僅僅描述的是涉及科學和技術領域的命題，而且更重要的是論述的內容具有科學可信性，是可以復現(xiàn)的成熟理論、技巧或物件，或者是經過多次使用已成熟能夠推廣應用的技術。
首創(chuàng)性——這是科技論文的靈魂，是有別于其他文獻的特征所在。它要求文章所揭示的事物現(xiàn)象、屬性、特點及事物運動時所遵循的規(guī)律，或者這些規(guī)律的運用必須是前所未見的、首創(chuàng)的或部分首創(chuàng)的，必須有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進，而不是對前人工作的復述、模仿或解釋。
邏輯性——這是文章的結構特點。它要求科技論文脈絡清晰、結構嚴謹、前提完備、演算正確、符號規(guī)范，文字通順、圖表精制、推斷合理、前呼后應、自成系統(tǒng)。
有效性——指文章的發(fā)表方式。當今只有經過相關專業(yè)的同行專家的審閱，并在一定規(guī)格的學術評議會上答辯通過、存檔歸案;或在正式的科技刊物上發(fā)表的科技論文才被承認為是完備和有效的。這時，不管科技論文采用何種文字發(fā)表，它表明科技論文所揭示的事實及其真諦已能方便地為他人所應用，成為人類知識寶庫中的一個組成部分。
科研方法和論文寫作篇二
議論文,分析事實,論證道理,當然要遵循一定的思維規(guī)律;這種思維規(guī)律反映在文章的外部形態(tài)上,就是具有一定體式的文章的結構。你下文是小編整理的科技論文寫作方法，歡迎閱讀參考!
確定科技論文的題目和論證角度后，就要做搜集材料的工作，盡可能了解前人對于這個問題已經發(fā)表過的意見，他們已經取得的成果，正確的可以汲取和繼承，走過的彎路，犯過的錯誤，可以避免和防止。應該汲取前人已有的經驗，去解決前人沒有解決的新問題。在博覽廣搜有關材料的過程中，應該時刻以自己論題為中心去思考這些材料，區(qū)別其正確、錯誤，找出其論證不足與需要增補、發(fā)揮之處，在此過程中逐漸形成自己論文的觀點。搜集材料的過程，就是調查研究、思考鉆研、形成論點的過程。在材料的搜集、研究過程完成時，論文提綱也就自然而然地完成了。
科技論文的選題一方面要選擇本學科覓待解決的課題，另一方面要選擇本學科處于前沿位置的課題。在20xx年召開的水利部科學技術委員會全體會議上，汪恕誠部長針對今后的水利科研工作，強調要重視研究十大問題:一是河流健康標準;二是大壩與生態(tài);三是河道演變的人工干預;四是河流生態(tài)的修復與建設;五是河流水量分配導則，即初始水權的分配;六是節(jié)水型社會的體制建設;七是跨流域調水的生態(tài)影響;八是生態(tài)調度問題;九是災害保險與社會管理;十是水庫征地移民。這些都是作論文很好的選題。圍繞構建和諧社會、水資源的可持續(xù)利用、飲水安全、糧食安全等都有許多很好的選題。
制定提綱可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發(fā)，去檢驗每一個部分所占的地位，所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個部分之間的比例是否恰當和諧，每一個字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否絲絲 入扣，相互配合，都能為主題服務。因此寫提綱的好處是幫助自己從全局著眼，樹立全篇論文的基本骨架，明確層次和重點，簡明具體，一目了然。
科技論文提綱確定了，就要撰寫初稿。原則上要簡明扼要，指出問題，說明問題，分析問題。提綱只是預擬一個輪廓，不可能對每一細部都考慮周密完善。在寫作時，順著寫作思路而作，對于論點、例證和論證步驟等等細部，很可能發(fā)現(xiàn)原來提綱中某些設想計劃是不恰當?shù)?，就應該加以修改和調整;臨時發(fā)現(xiàn)某些論點、例證和論證理由不確切，還應該重新查書、思考、斟酌和推敲，給予增補，使之完善。當然，文氣的通暢，文字的華美，還是必要的。該用排比、重復強調等修辭手法，以突出重點、傾注感情的地方，需要妙筆生花、使讀者產生特殊感應的地方，還是不能吝惜筆墨。總之，該長則長，該短則短，量體裁衣，從內容出發(fā)，為內容服務，句無虛發(fā)，字無浪費，這是基本原則。
初稿寫成以后，應再三修改，審查是否符合要求。事實上，人的認識不是一次完成的，很難一次就達到完善恰當?shù)某潭?。仔細檢查，反復修改，總會發(fā)現(xiàn)還有不恰當、不完善之處，大至問題是否提得鮮明中肯，論點和事例有無說服力，結構層次是否嚴謹，小至文字的修飾加工，有無廢話，語言是否準確、鮮明、生動，等等，總會發(fā)現(xiàn)尚需修改之處，發(fā)現(xiàn)很多在提綱中看不出的毛病，原先估計不到的問題。寫成初稿后反復審查和修改，是十分必要的。
“持之有故，言之成理”是科技論文的起碼要求。持之有故即事實的根據(jù);言之成理是條理清楚，觀點明確。真理的標準在于實踐，僅僅“持之有故，言之成理”還不一定正確，必須能夠經受實踐的檢驗，即付諸實踐，取得預期的效果，簡略地說，可以說是“行之有成”，即成功的實踐效果。
科研方法和論文寫作篇三
一、寫作原則
科技論文寫作的目的是為了學術交流，其第一原則是“以讀者為本”，一切為了讀者簡明、全面、正確地了解所發(fā)布的科技工作與成果。為了貫徹這一原則，在撰寫科技論文的時候要考慮到該文可能的讀者群，或者文章所投期刊雜志的讀者群，確定是否進行相關的專業(yè)背景介紹，或多少程度的專業(yè)知識介紹。
二、發(fā)表條件
關于論文發(fā)表的條件，先從科研成果檔次說起?？蒲谐晒笾聞澐秩缦滤念悾旱谝活悾簞?chuàng)造新的理論與方法，發(fā)現(xiàn)重大現(xiàn)象與規(guī)律；第二類：對已有理論和方法進行了拓展，對已發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象有新的解釋；第三類：利用現(xiàn)有理論與方法解決新的問題，發(fā)現(xiàn)新的細微現(xiàn)象或規(guī)律；第四類：重復前人工作。第一、二類論文可發(fā)表在國外高水平刊物，第二、三類論文可發(fā)表在國內高水平刊物，第四類則不宜公開發(fā)表。
三、論文結構
科技論文可以大體分為兩類：理論計算類（數(shù)值模擬類）、實驗類。
1.理論計算類文章的結構
（1）引言。（2）理論與方法。（3）方法的驗證（若2中所采用的為新方法，則需要驗證，若不是新方法，則不必驗證）。（4）建模與分析（所需解決的具體問題，包括邊界條件，模型介紹等）。（5）計算結果與分析（如果所處理問題的建模過程較簡單，則4和5可以合并）。（6）結論。
2.實驗類文章的結構
（1）引言（與理論分析類相同）。（2）實驗的理論方法（實驗方法正確性的驗證）。（3）實驗裝置和測量儀器（該部分的介紹越詳細越好，保證可重復性，試驗裝置的理論分析，模型特性的解釋）。（4）實驗過程（詳細說明實驗的`步驟，當實驗參數(shù)有改變時，可列表作出比較）。（5）實驗結果分析：正確性如何評價，結果的意義和價值，實驗中的不足之處，出現(xiàn)的問題及原因。
四、論文各組成部分的具體內容
1.組成部分
（1）題目。命題的原則為“讀題知意”，切忌“大而無邊”。即讀者看完題目后，就知道文章大概要寫什么，“大而無邊”的題目，不僅文章內容與題目不符，而且由于題目覆蓋范圍太大，將直接導致后續(xù)研究者無法再撰寫此類文章。例如某文章題目為《先進反應堆板狀燃料元件流致振動研究》，而文章中研究的只是兩塊平行板在流體軸向流過時的振動，則不僅文不對題，而且如果后續(xù)研究者再做此類的研究，例如研究三塊板，乃至更多板的振動，就無法再寫題目了，這都歸根于命題范圍“大而無邊”。
例如某文章的題目《矩形通道中單塊柔性平板流致振動實驗研究》，為了使題目更能表明文章的內容，可以將其改為《矩形通道中兩端固支柔性單板湍流振動現(xiàn)象》，其中“兩端固支柔性單板”表明了板的支撐方式，“湍流振動現(xiàn)象”表明該實驗發(fā)現(xiàn)的僅為流致振動現(xiàn)象中的湍流微振現(xiàn)象，未發(fā)現(xiàn)流彈性失穩(wěn)現(xiàn)象。這樣的命題方式不僅準確，而且能為后續(xù)研究者繼續(xù)發(fā)表此類文章留出余地。題目英文翻譯不僅需要做到“讀題知意”，而且要符合英文表達習慣。該題目相應的英文翻譯為“theturbulentvibrationphenomenonforadouble-end-fixedflexibleplateinarectangularchannel”
完摘要，即可對文章的主要內容有一個大致的了解，如果對該文感興趣，則再細看文章的主體部分。摘要也可以看作是題目的擴展，用以說明題目中無法詳細說明的部分。摘要的寫作思路為：“出于什么目的，研究了什么，使用了什么方法，得到了什么結果”。
（3）關鍵字。關鍵字的作用是便于文章的搜索與分類，一般出自摘要中，其采用術語要符合國際通用習慣。
2.具體內容
（1）引言。引言可以包括以下三部分內容。
1）研究的目的與意義。文章的研究價值可以分為應用價值和學術價值。以《窄流道中柔性單板流固耦合數(shù)值模擬》為例，其應用價值可以大致描述為：先進反應堆采用平行板燃料組件可以提高功率密度（其應用背景介紹到反應堆即可，再大的背景，例如發(fā)電，能源等，可不必介紹），但是由于板很薄，流體流速很高，可能引起板的振動（“可能”二字不能省），進而導致傳熱惡化，最終影響反應堆的安全。其學術價值可以描述為：關于流致振動的研究自古以來就有，由于平板很薄，流體高速流過平板表面時，會引起板的微振，從而改變流道，流道的改變又會進一步改變速度，繼續(xù)改變板的振動，所以該現(xiàn)象是非常強烈的流固耦合現(xiàn)象，然而由于實驗測量的困難，雖然該課題吸引很多人研究，該機理還沒有完全闡明，很多問題并未得到解決。（該部分可著重闡述學術界對此類課題的重視程度以及研究的困難在哪里）
2）國內外研究現(xiàn)狀綜述。該部分介紹寫作思路是：什么人采用什么方法，干了什么工作，得到了什么結果，存在什么樣的不足。研究現(xiàn)狀的介紹最好能按照時間順序來寫。在寫別人的研究存在什么樣的不足時，一定要注意分寸，客觀地把存在的問題點明即可，千萬不要說人家的工作不好。例如可以說：某人的研究未考慮湍流模型，某人由于采用了體積較大的傳感器，擋住了流道。但不能說：由于某人的研究未考慮湍流模型導致計算結果不準確；或者某人由于采用了體積較大的傳感器，擋住了流道，導致結果不準確。
3）本研究的主要內容。該部分的寫作思路為：你要做什么，為什么要這么做，與前人所作的不一樣的地方在哪？你要做什么——與1）中提到的應用價值，學術價值聯(lián)系起來。一般情況下，文章的研究對象與實際應用還有一定的差距，在該部分中要詳述你的研究對象和實際應用之間的關系，闡述你的研究的階段性或研究路線。例如在《窄流道中柔性單板流固耦合數(shù)值模擬》中，可以做如下描述：本文以單板為研究對象，作為研究板狀燃料組件流固耦合的第一個階段，并為以后研究多板以及實際燃料組件的流固耦合做準備，等等。為什么做，和別人不一樣的地方？——該部分的組織需要與2）中描述的聯(lián)系起來，并介紹文章的通篇結構。
（2）理論與方法。如果文章中采用別人的理論與方法，則只需簡單描述即可。采用了某某的理論，為什么采用該理論。采用了某某的方法，以及該方法中采用的方程。如果文章中采用了自己的方法，則需要詳細說明。本文根據(jù)某某的理論，采用了新的方法，并詳述推導過程。國外期刊的標準是，能讓別人閱讀文章后能完全重復你的推導過程。
（3）理論與方法的驗證。驗證某一理論和方法時需要找一個參考問題，即benchmark，主要有以下三類：1）有公認的理論推導的問題；2）公認的數(shù)值模擬；3）實驗結果（公開發(fā)表的驗證性實驗）。驗證時需要按照以下步驟：1）交代benchmark的條件；2）你是如何模擬的，有哪些條件一樣，哪些不一樣；3）分析結果，哪些結果一致（ingoodagreement），哪些地方存在差異（discrepancy），你的結果比benchmark更為精確的地方，并分析出現(xiàn)差異的原因，例如條件沒有完全重復。
（4）建模與分析。若該文章是純理論的文章，則驗證后即是結論。若需要將驗證后的方法用到自己的問題中，則該部分即為application。需要詳細介紹建模、簡化的過程，每一步的建模過程都要有相應的解釋。
（5）計算結果與分析.列出第4部分建模的計算結果，進行合理的分析。有時也需列出計算結果的意義。若第4部分的建模過程較簡單，則該部分可以和第4部分合為一章。
（6）結論。結論部分中，不要只是單純的寫結論，這樣會使文章顯得干巴巴的。寫作思路為：介紹所作的工作，開發(fā)了什么模型，分析了什么問題，得出了什么結論或規(guī)律，以及這些結論或規(guī)律的重要性。結論最好逐條編號列出或者每一個結論作為一個段落。
（7）參考文獻。參考格式可根據(jù)所投稿的期刊雜志要求來寫，大致為：作者姓名，文章題目，出處（雜志期刊，書等），出版號（或卷號日期），出版單位，引用部分頁碼。
五、其它注意事項
（1）選圖。選圖的原則為：1）證明性，證明你確實做了；2）關鍵性，公開關鍵性的數(shù)據(jù);3）炫耀性，炫耀最出彩的代表性數(shù)據(jù)；4）代表性，對于實驗類可選用典型的實驗裝置圖等。
（2）圖的規(guī)范。規(guī)范到什么程度？——讀者即使不看文章，也能大致看懂圖。明確標注圖的坐標，名稱，標準單位。必要時可加注圖的說明。對于曲線圖，不同曲線需要使用不同圖形的表示（如實線，虛線，圓圈，三角等）并加注說明。
（3）表格。標題，變量名稱，單位。注意書寫規(guī)范，避免引起不必要的歧義。
（4）公式。每個字符都有說明，且盡量使用約定俗成的字符，必要時還需寫出公式的出處。
（5）文采要好，文章語句采用文章體：主、謂、賓、定、狀、補。語句通順，主、謂、賓明確，嚴格按照寫作習慣，例如“地”、“的”、“得”的用法，“的”——定語，“地”——狀語，“得”——補語，如“干得漂亮”。
（6）每一句話都要有依據(jù)，每一個數(shù)據(jù)需要表明引文出處，各種系數(shù)的取值也要有依據(jù)。
（7）句中每一個關鍵詞描述必須準確，且不能變來變去，如“流速和流量”，是一個概念，前后要一致統(tǒng)一，不能指代不明。所有關鍵詞最后使用約定俗成的名詞，新定義的詞需要加以解釋，且一旦定義就不加更改（只需在文中第一次出現(xiàn)時解釋即可）。
（8）不能有錯別字。
（9）不能抄襲，originalwork。
（10）參考文獻，格式+數(shù)量+標記。文章中參考文獻的編號要與引文一致。
（11）圖、表、公式的編號要和引用位置處的編號保持一致。
（12）圖、表、公式的編號方法采用（c-n）的方式，c代表章號，n代表圖、表、公式在該章中出現(xiàn)的順序。例如公式3-2表示第3章中第2個公式。盡量不要把文章中所有的圖、表、公式按照1到n的順序編號。
科研方法和論文寫作篇四
包括:1.科學問題的概念、結構及分類；2.科研選題的概念、分類及意義；3.科學問題與科研選題的區(qū)別與聯(lián)系。
二、科研選題的來源
包括:1.從現(xiàn)實生活中選題；2.從理論研究中選題；3.從學科滲透、交叉中選題；4.從學術爭論中選題；5.從文獻的空白處選題；6.從各級“科學發(fā)展規(guī)劃”中選題；7.從他人已有課題的延伸中選題；8.從改變研究要素中選題；9.從直覺思維、意外發(fā)現(xiàn)中選題。
三、科研選題的原則
包括:1.需求性原則；2.創(chuàng)新性原則；3.科學性原則；4.可行性原則；
5.優(yōu)勢性原則；6.發(fā)展性原則；7.經濟性原則；8.效益原則；9.學術價值原則；10.遠近發(fā)展相結合原則。
四、科研選題策略及方法
包括:1.科研選題策略；2.科研選題的方法。
五、科研選題的程序
包括:1.定方向；2.定任務；3.定課題；4.課題名稱的確定；5.選題計劃的制訂。
六、科研選題的注意事項
一、科研基金資助項目簡介
包括:1.科研論文概述；2.科研論文的特征；3.科研論文的類型。
二、科研論文基本格式規(guī)范
包括:1.題名；2.作者及單位；3.摘要；4.關鍵詞；5.引言；6.正文；
7.結論；8.致謝；9.參考文獻；10.附錄。
三、標題擬定方法與技巧
包括:1.標題的基本要求和規(guī)范；2.擬定標題的方法與技巧；3.擬定標題常見錯誤分析。
四、摘要寫作方法與技巧
包括:1.摘要的內容；2.摘要撰寫的基本要求；3.摘要類型的選擇。
五、關鍵詞選取方法與技巧
包括:1.選取關鍵詞的基本規(guī)范；2.選取關鍵詞的順序；3.選取關鍵詞的技巧；4.選取關鍵詞要注意回避的常見問題。
六、引言寫作方法與技巧
包括:1.引言的基本內容；2.引言寫作的基本要求；3.引言寫作常見問題。
七、正文寫作方法與技巧
包括:1.綜述的正文寫作要求；2.專題研究論文的正文寫作要求；
3.設計類科技論文的正文寫作要求；4.正文的寫作要點。
八、結論寫作方法與技巧
包括:1.結論的內容；2.結論的格式；3.結論的撰寫要求；4.撰寫結論的常見問題。
九、參考文獻著錄方法與技巧
包括:1.參考文獻的定義；2.參考文獻的目的與作用；3.參考文獻的著錄要求與原則；4.參考文獻的著錄項目和著錄格式。
十、署名、引用與注釋規(guī)范
包括:1.署名規(guī)范；2.引用規(guī)范；3.注釋規(guī)范。
科研方法與論文寫作讀書筆記
科研論文寫作的幾點體會：
1、多閱讀，多摘抄，多練習是提高論文寫作水平的必經之路。一定要多閱讀自己相關領域的經典文獻，要學會有規(guī)律的總結和分門別類的收藏；當你到寫作階段的時候，就不能簡單的要求我知道這篇文章講什么內容，而要進一步理解這篇文章的精華在那里，作者是如何組織文章結構的，用了哪些經典的表達方法，要把其中自己要用到的句型，表達方法抄下來或做上記號，然后比較多篇文章對同一個問題的表述，選擇自己最喜歡或最適合你文章情況的表達句型，簡單的說就是先模仿而不是創(chuàng)造。擺10-20篇類似的文章到一起，去仔細琢磨，肯定比自己關門苦想要有用的多。
2、在論文寫作前之前，要花大量時間去構思。走路，吃飯的時候也去想，自己的創(chuàng)新點在哪里，有哪幾個關鍵詞；自己還不清晰的問題，要不斷和別人討論，當思路逐漸清晰的時候，寫下幾個關鍵詞，把文章的結構、框架初步理請，然后找一個安靜的地方，花上幾天時間去成文。
很重要的作用。
4、對文章寫作而言平常的積累是很重要的，所以要學會去寫綜述，這也是積累的重要表現(xiàn)，就自己相關的研究領域，在閱讀了50-100篇文章后就可以去總結其各方面的進展，并提煉新的科學問題。這不但對你的科學研究有幫助（有利于你看清發(fā)展的前沿），對你的論文寫作也有幫助（有利于寫研究進展）。當然寫的好的，還可以拿去發(fā)表。把自己科學研究的結果用科學論文的形式發(fā)表出來，向同行們介紹最新的進展并接受同行的批評或建議，是科學研究的必經之路。
撰寫科學論文尤其是撰寫一篇好的科學論文對每位科學家來說都不是一件容易的事情。迎接挑戰(zhàn)的最好辦法是在掌握基本規(guī)律或方法的前提下不斷學習，不段訓練。這里我把我了解到的一些皮毛介紹給大家，希望大家以后在撰寫論文的時候能夠少走一些彎路。
科研方法和論文寫作篇五
對于初寫科技論文的人來說，論文題目不宜太大，篇幅不宜太長，涉及問題的面不宜過寬，論述的問題也不求過深。應盡可能在前人已有知識的基礎上提出一點新的看法。
在第二步時，論文的題目可大一點、深一點。論文題目可以是著重談某一點，如某個重要問題的某一個重要側面或某一當前疑難的焦點，解決了這一點，有推動全局的重要意義。
在第三步時，對某專業(yè)的基本問題和重要疑難問題有獨到的見解，對這個專業(yè)的學術水平的提高有推動作用。
第四步時，對某一學科有關的領域有深邃廣博的知識，并能運用這些知識對某學科提供創(chuàng)造性見解，對此學科的發(fā)展有重要的推動作用，或對此學科水平的提高有重要的突破。
注意不必要去追求寫全面論述性的大問題，所寫的主題，可以很小，卻又是重要的。其實選題很多，選自己熟悉和所從事的工作，并對今后工作有益的選題，既能總結工作的得失又能促進工作。(摘自《河南水利》第9期，原文：“怎樣寫科技論文”作者：韋鳳年《中國水利》雜志社副主編)
科研方法和論文寫作篇六
科技論文是在科學研究、科學實驗的基礎上，對自然科學和專業(yè)技術領域里的某些現(xiàn)象或問題進行專題研究，運用概念、判斷、推理、證明或反駁等邏輯思維手段，分析和闡述，揭示出這些現(xiàn)象和問題的本質及其規(guī)律性而撰寫成的論文。科技論文區(qū)別于其他文體的特點，在于創(chuàng)新性科學技術研究工作成果的科學論述，是某些理論性、實驗性或觀測性新知識的科學記錄、是某些已知原理應用于實際中取得新進展、新成果的科學總結。因此，完備的科技論文應該具有科學性、首創(chuàng)性、邏輯性和有效性，這也就構成了科技論文的基本特征。
科學性——這是科技論文在方法論上的特征，它不僅僅描述的是涉及科學和技術領域的命題，而且更重要的是論述的內容具有科學可信性，是可以復現(xiàn)的成熟理論、技巧或物件，或者是經過多次使用已成熟能夠推廣應用的技術。
首創(chuàng)性——這是科技論文的靈魂，是有別于其他文獻的特征所在。它要求文章所揭示的事物現(xiàn)象、屬性、特點及事物運動時所遵循的規(guī)律，或者這些規(guī)律的運用必須是前所未見的、首創(chuàng)的或部分首創(chuàng)的，必須有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進，而不是對前人工作的復述、模仿或解釋。
邏輯性——這是文章的結構特點。它要求科技論文脈絡清晰、結構嚴謹、前提完備、演算正確、符號規(guī)范，文字通順、圖表精制、推斷合理、前呼后應、自成系統(tǒng)。
有效性——指文章的發(fā)表方式。當今只有經過相關專業(yè)的同行專家的審閱，并在一定規(guī)格的學術評議會上答辯通過、存檔歸案;或在正式的科技刊物上發(fā)表的科技論文才被承認為是完備和有效的。這時，不管科技論文采用何種文字發(fā)表，它表明科技論文所揭示的事實及其真諦已能方便地為他人所應用，成為人類知識寶庫中的一個組成部分。
2、科技論文的分類
從不同的角度對科技論文進行分類會有不同的結果。從目前期刊所刊登的科技論文來看主要涉及以下5類:
第一類是論證型——對基礎性科學命題的論述與證明，或對提出的新的設想原理、模型、材料、工藝等進行理論分析，使其完善、補充或修正。如維持河流健康生命具體指標的確定，流域初始水權的分配等都屬于這一類型。從事專題研究的人員寫這方面的科技論文多些。
第二類是科技報告型——科技報告是描述一項科學技術研究的結果或進展，或一項技術研究試驗和評價的結果，或論述某項科學技術問題的現(xiàn)狀和發(fā)展的文件。記述型文章是它的一種特例。專業(yè)技術、工程方案和研究計劃的可行性論證文章，科技報告型論文占現(xiàn)代科技文獻的多數(shù)。從事工程設計、規(guī)劃的人員寫這方面的科技論文多些。
第三類是發(fā)現(xiàn)、發(fā)明型——記述被發(fā)現(xiàn)事物或事件的背景、現(xiàn)象、本質、特性及其運動變化規(guī)律和人類使用這種發(fā)現(xiàn)前景的文章。闡述被發(fā)明的裝備、系統(tǒng)、工具、材料、工藝、配方形式或方法的功效、性能、特點、原理及使用條件等的文章。從事工程施工方面的人員寫這方面的稿件多些。
第四類是設計、計算型——為解決某些工程問題、技術問題和管理問題而進行的計算機程序設計，某些系統(tǒng)、工程方案、產品的計算機輔助設計和優(yōu)化設計以及某些過程的計算機模擬，某些產品或材料的設計或調制和配制等。從事計算機等軟件開發(fā)的人員寫這方面的科技論文多些。
第五類是綜述型——這是一種比較特殊的科技論文(如文獻綜述)，與一般科技論文的主要區(qū)別在于它不要求在研究內容上具有首創(chuàng)性，盡管一篇好的綜述文章也常常包括某些先前未曾發(fā)表過的新資料和新思想，但是它要求撰稿人在綜合分析和評價已有資料基礎上，提出在特定時期內有關專業(yè)課題的發(fā)展演變規(guī)律和趨勢。它的寫法通常有兩類:一類以匯集文獻資料為主，輔以注釋，客觀而少評述。另一類則著重評述。通過回顧、觀察和展望，提出合乎邏輯的、具有啟迪性的看法和建議。從事管理工作的人員寫這方面的科技論文較多。
3、科技論文的格式
一篇完整的科技論文應包括標題、摘要、關鍵詞、論文的內容、參考文獻。
3.1題目
題目是科技論文的必要組成部分。它要求用簡潔、恰當?shù)脑~組反映文章的特定內容，論文的主題明白無誤地告訴讀者，并且使之具有畫龍點睛，啟迪讀者興趣的功能。一般情況下，題目中應包括文章的主要關鍵詞。題名像一條標簽，切忌用較長的主、謂、賓語結構的完整語句逐點描述論文的內容，以保證達到“簡潔”的要求;而“恰當”的要求應反映在用詞的中肯、醒目、好讀好記上。當然，也要避免過分籠統(tǒng)或嘩眾取寵的所謂簡潔，缺乏可檢索性，以至于名實不符或無法反映出每篇文章應有的特色。題名應簡短，不應很長，一般不宜超過20個漢字。
3.2署名
著者署名是科技論文的必要組成部分。著者系指在論文主題內容的構思、具體研究工作的執(zhí)行及撰稿執(zhí)筆等方面的全部或局部上作出的主要貢獻的人員，能夠對論文的主要內容負責答辯的人員，是論文的法定權人和責任者。署名人數(shù)不該太多，對論文涉及的部分內容作過咨詢、給過某種幫助或參與常規(guī)勞務的人員不宜按著者身份署名，但可以注明他們曾參與了哪一部分具體工作，或通過文末致謝的方式對他們的貢獻和勞動表示謝意。合寫論文的著者應按論文工作貢獻的多少順序排列。著者的姓名應給全名，一般用真實姓名。同時還應給出著者完成研究工作的單位或著者所在的工作單位或通信地址。
3.3文摘
文摘是現(xiàn)代科技論文的必要附加部分，只有極短的文章才能省略。文摘是以提供文獻內容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明確切地記述文獻重要內容的短文，應包括目的、方法、結果、結論。文摘有兩種寫法:報道性文摘—指明一次文獻的主題范圍及內容梗概的簡明文摘也稱簡介;指示性文摘—指示一次文獻的陳述主題及取得的成果性質和水平的簡明文摘。介乎其間的是報道、指示性文摘—以報道性文摘形式表述一次文獻中信息價值較高的部分，而以指示性文摘形式表述其余部分的文摘。一般的科技論文都應盡量寫成報道性文摘，而對綜述性、資料性或評論性的文章可寫成指示性或報道、指示性文摘。文摘可作者自己寫，也可由編者寫。編寫時要客觀、如實地反映一次文獻;要著重反映文稿中的新觀點;不要重復本學科領域已成常識的內容;不要簡單地重復題名中已有的信息;書寫要合乎語法，盡量同文稿的文體保持一致;結構要嚴謹，表達要簡明，語義要確切;要用第三人稱的寫法。摘要字數(shù)一般在300字左右。
3.4關鍵詞
為了便于讀者從浩如煙海的書刊中尋找文獻，特別是適應計算機自動檢索的需要，應在文摘后給出3-8個關鍵詞。選能反映文獻特征內容，通用性比較強的關鍵詞。首先要選列人似語主題詞一劫的規(guī)范性詞。
3.5引言
引言(前言、序言、概述)經常作為科技論文的開端，主要回答“為什么”(why)這個問題。它簡明介紹科技論文的背景、相關領域的前人研究歷史與現(xiàn)狀(有時亦稱這部分為文獻綜述)，以及著者的意圖與分析依據(jù)，包括科技論文的追求目標、研究范圍和理論、技術方案的選取等。引言應言簡意賅，不要等同于文摘，或成為文摘的注釋。
3.6正文
正文是科技論文的核心組成部分，主要回答“怎么研究”(how)這個問題。正文應充分闡明科技論文的觀點、原理、方法及具體達到預期目標的整個過程，并且突出一個“新”字，以反映科技論文具有的首創(chuàng)性。根據(jù)需要，論文可以分層深人，逐層剖析，按層設分層標題。科技論文寫作不要求文字華麗，但要求思路清晰，合乎邏輯，用語簡潔準確、明快流暢;內容務求客觀、科學、完備，要盡量讓事實和數(shù)據(jù)說話;凡用簡要的文字能夠說清楚的，應用文字陳述，用文字不容易說明白或說起來比較繁瑣的，應由表或圖來陳述。物理量和單位應采用法定計量單位。
3.7結論
結論是整篇文章的最后總結。結論不是科技論文的必要組成部分。主要是回答“研究出什么”(what)。它應該以正文中的試驗或考察中得到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)和闡述分析作為依據(jù)，由此完整、準確、簡潔地指出:一是由研究對象進行考察或實驗得到的結果所揭示的原理及其普遍性;二是研究中有無發(fā)現(xiàn)例外或本論文尚難以解釋和解決的問題;三是與先前已經發(fā)表過的(包括他人或著者自己)研究工作的異同;四是本論文在理論上與實用上的意義與價值;五是對進一步深人研究本課題的.建議。
3.8參考文獻
它是反映文稿的科學依據(jù)和著者尊重他人研究成果而向讀者提供文中引用有關資料的出處，或為了節(jié)約篇幅和敘述方便，提供在論文中提及而沒有展開的有關內容的詳盡文本。被列入的論文參考文獻應該只限于那些著者親自閱讀過和論文中引用過，而且正式發(fā)表的出版物，或其他有關檔案資料，包括專利等文獻。
4、如何寫科技論文
4.1科技論文的選題
科技論文的選題一方面要選擇本學科覓待解決的課題，另一方面要選擇本學科處于前沿位置的課題。在召開的水利部科學技術委員會全體會議上，汪恕誠部長針對今后的水利科研工作，強調要重視研究十大問題:一是河流健康標準;二是大壩與生態(tài);三是河道演變的人工干預;四是河流生態(tài)的修復與建設;五是河流水量分配導則，即初始水權的分配;六是節(jié)水型社會的體制建設;七是跨流域調水的生態(tài)影響;八是生態(tài)調度問題;九是災害保險與社會管理;十是水庫征地移民。這些都是作論文很好的選題。圍繞構建和諧社會、水資源的可持續(xù)利用、飲水安全、糧食安全等都有許多很好的選題。
選題確定后，就要定題目了。題目有大有小，有難有易。太大了，由于學力不足，無法深人，很容易寫成蜻蜓點水，浮光掠影，面面俱到，一個問題也沒有論述深透，也沒有能夠解決，論文還是沒有分量，華而不實，難于完成;太小了輕而易舉。寫作時要確定一個角度，把題目縮小。因此確定科技論文的具體題目和論證角度，應該量力而行，實事求是，不要好高鶩遠，貪大貪深，勉強去做一個自己無力勝任的題，自己毫無基礎和準備的題。題目的大小，當然也不是絕對的。大題可以小作，小題可以大作。關鍵還在于如何確定具體的角度，如抓住一個重要的小題，學科中的關鍵問題，能夠深人其本質，抓住要害，從各個方面把它說深說透，有獨到的新見解，把這個問題的難點和癥結找準了，科學地給予解決了，那論文就很有分量。因此要從實際出發(fā)，量力而行。確定主題和論證的角度，除了量力而行外，還應注意要從自己有基礎、了解的事情著手。
比如，編輯部收到過這樣一些來稿，有的基層作者寫的題目很大，如我國的水資源管理、南水北調工程的設想等，這類稿件題目很大也很泛，從他們所掌握的資料，很難做那么大的課題研究，寫的論文很空，東抄西拼，缺少自己獨到的見解，有些見解缺少理論的依據(jù)，因此這類稿件很難被采用。還有一些行業(yè)外人士寫黃河的裁彎取直，所寫的稿件缺乏對水利知識的了解，研究的不是他們所熟悉的東西，缺乏理論基礎，這樣的稿件也很難被采用。
4.2科技論文的準備
確定科技論文的題目和論證角度后，就要做搜集材料的工作，盡可能了解前人對于這個問題已經發(fā)表過的意見，他們已經取得的成果，正確的可以汲取和繼承，走過的彎路，犯過的錯誤，可以避免和防止。應該汲取前人已有的經驗，去解決前人沒有解決的新問題。在博覽廣搜有關材料的過程中，應該時刻以自己論題為中心去思考這些材料，區(qū)別其正確、錯誤，找出其論證不足與需要增補、發(fā)揮之處，在此過程中逐漸形成自己論文的觀點。搜集材料的過程，就是調查研究、思考鉆研、形成論點的過程。在材料的搜集、研究過程完成時，論文提綱也就自然而然地完成了。
制定提綱可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發(fā)，去檢驗每一個部分所占的地位，所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個部分之間的比例是否恰當和諧，每一個字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否絲絲入扣，相互配合，都能為主題服務。因此寫提綱的好處是幫助自己從全局著眼，樹立全篇論文的基本骨架，明確層次和重點，簡明具體，一目了然。
對搜集的材料，要進行分析、提煉，保留那些能說明論點的例證材料。小道理要服從大道理，局部要服從整體。單從某一局部看，有些論點和例子可能是精彩的，但從全局確定的基本發(fā)展線中看，它插不進去，用不上，只能割愛。
科技論文應有說服力，為了有說服力，就必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結合，論證過程有嚴密的邏輯性，并且論文要有層次。
4.3科技論文的撰寫
科技論文提綱確定了，就要撰寫初稿。原則上要簡明扼要，指出問題，說明問題，分析問題。提綱只是預擬一個輪廓，不可能對每一細部都考慮周密完善。在寫作時，順著寫作思路而作，對于論點、例證和論證步驟等等細部，很可能發(fā)現(xiàn)原來提綱中某些設想計劃是不恰當?shù)模蛻摷右孕薷暮驼{整;臨時發(fā)現(xiàn)某些論點、例證和論證理由不確切，還應該重新查書、思考、斟酌和推敲，給予增補，使之完善。當然，文氣的通暢，文字的華美，還是必要的。該用排比、重復強調等修辭手法，以突出重點、傾注感情的地方，需要妙筆生花、使讀者產生特殊感應的地方，還是不能吝惜筆墨?？傊?，該長則長，該短則短，量體裁衣，從內容出發(fā)，為內容服務，句無虛發(fā)，字無浪費，這是基本原則。
初稿寫成以后，應再三修改，審查是否符合要求。事實上，人的認識不是一次完成的，很難一次就達到完善恰當?shù)某潭取Ｗ屑殭z查，反復修改，總會發(fā)現(xiàn)還有不恰當、不完善之處，大至問題是否提得鮮明中肯，論點和事例有無說服力，結構層次是否嚴謹，小至文字的修飾加工，有無廢話，語言是否準確、鮮明、生動，等等，總會發(fā)現(xiàn)尚需修改之處，發(fā)現(xiàn)很多在提綱中看不出的毛病，原先估計不到的問題。寫成初稿后反復審查和修改，是十分必要的。
“持之有故，言之成理”是科技論文的起碼要求。持之有故即事實的根據(jù);言之成理是條理清楚，觀點明確。真理的標準在于實踐，僅僅“持之有故，言之成理”還不一定正確，必須能夠經受實踐的檢驗，即付諸實踐，取得預期的效果，簡略地說，可以說是“行之有成”，即成功的實踐效果。
一篇好的科技論文不光主題突出，論點鮮明，還應結構嚴謹，層次分明。要安排好結構，一般應遵循以下5個原則:
一是圍繞主題，選擇有代表性的典型材料，根據(jù)需要，加以適當安排，使主題思想得到鮮明突出的表現(xiàn)。
二是疏通思路，正確反映客觀事物的規(guī)律，就是說，必須反映客觀事物的實際情況，內部聯(lián)系，符合人們的認識規(guī)律。
三是結構要完整而統(tǒng)一，符合客觀事物的實際情況;客觀事物的發(fā)展必然經過開始、中間、結尾3個階段，同樣每篇文章也必然經過3個階段。
四是要層次分明，有條不紊。文章結構中最重要的是層次。層次就是文章中材料的次序。寫文章時把所選材料分成若干部分，按照主題思想的需要，適當安排，分出輕重緩急，依次表達，前后連貫，充分而鮮明地把主題思想表達出來。
五是要適合文章體裁。體裁不同，結構也不會完全相同。各種文體都有自己的結構特點。一般說來論說文是以事物的內部邏輯關系來安排結構層次，因此論說文以說理論證為主，同記敘文以“事”為主不同。
5、科技論文寫作應注意的問題
對于初寫科技論文的人來說，論文題目不宜太大，篇幅不宜太長，涉及問題的面不宜過寬，論述的問題也不求過深。應盡可能在前人已有知識的基礎上提出一點新的看法。
在第二步時，論文的題目可大一點、深一點。論文題目可以是著重談某一點，如某個重要問題的某一個重要側面或某一當前疑難的焦點，解決了這一點，有推動全局的重要意義。
在第三步時，對某專業(yè)的基本問題和重要疑難問題有獨到的見解，對這個專業(yè)的學術水平的提高有推動作用。
第四步時，對某一學科有關的領域有深邃廣博的知識，并能運用這些知識對某學科提供創(chuàng)造性見解，對此學科的發(fā)展有重要的推動作用，或對此學科水平的提高有重要的突破。
注意不必要去追求寫全面論述性的大問題，所寫的主題，可以很小，卻又是重要的。其實選題很多，選自己熟悉和所從事的工作，并對今后工作有益的選題，既能總結工作的得失又能促進工作。(摘自《河南水利》20第9期，原文：“怎樣寫科技論文”作者：韋鳳年《中國水利》雜志社副主編)
科研方法和論文寫作篇七
摘要：英文科技論文寫作是科學研究的重要組成部分，本文根據(jù)對學生的實踐教學經驗對英文科技論文的各部分內容的撰寫方法，以及在教學過程中的幾點體會進行了總結，用以同專業(yè)英語教師進行交流。
關鍵詞：科技；數(shù)據(jù)
一、引言
目前在大學中，專業(yè)英語課程開設已經相對普遍，但課程設置一般將專業(yè)詞匯，語法，專業(yè)文獻閱讀與寫作并重，這樣英文科技論文寫作只有大約四分之一的課時或者更少，相對得到較少的重視，單獨開設英文科技論文寫作的院校更是寥寥無幾。然而在本科高年級及研究生的學習過程中，科技論文的寫作方法對畢業(yè)論文及期刊論文發(fā)表顯得尤為重要，下面就科技論文寫作的教學內容，方法和意義談一點自己的看法。
二、科技論文寫作的教學內容
英文的科技論文寫作是以科技詞匯，語法，熟練閱讀方法為基礎的，屬于專業(yè)英語課程中高級的內容，所以學習科技論文寫作，必須是在整個英語能力提高的基礎上進行的。在科技論文寫作的專項內容之前，基本的英語能力應該首先打扎實。
（一）科技論文寫作的概要
科技論文寫作是科研工作者的必修課，科學研究工作中，溝通主要是靠科技論文，所以科研人員學術水平的衡量標準在很大程度上是他論文的發(fā)表情況?？萍颊撐牟荒懿坏玫街匾暎萍颊撐牟幌衿渌恼碌膶懽?，不需要過多修飾，只需要嚴謹和清晰，要簡潔無累述。
從古時起，人類便通過各種文字符號作為溝通的主要手段，這便成為科學與文明的主要傳載者，也是科技論文發(fā)展的前身。當今，科技論文寫作即是以規(guī)范的形式，通過規(guī)范的審核及流程，正規(guī)發(fā)表在期刊上的過程。所謂正規(guī)發(fā)表即是，有可以被評估的原始資料，可以被重復的實驗過程，可以被評估的推導過程。
（二）科技論文各項內容的寫作要點
科技論文寫作應該分為：標題，摘要，引言，正文，結論，討論和參考文獻幾大部分。
科技論文的標題位于第一行正中，不用加標點，常用動名詞的短語代替完整的句子。如有要加副標題，用冒號隔開。作者的姓名和地址寫在標題的正下方，中國人的姓名和地名均按照漢語排序用漢語拼寫書寫即可。
摘要是全文的高度概括，使讀者可以通過它迅速了解全文。摘要一般要包括論文的'主要論點，要說明論文的資料來源或者研究方法和過程，要陳述研究的結論以及意義。摘要所用時態(tài)為一般現(xiàn)在時或者一般過去時，在陳述一般規(guī)律和給予的建議時用一般現(xiàn)在時，在陳述過去所做的研究和實驗時，用一般過去時（這在整個論文寫作中都是時態(tài)使用的原則）。
引言是引出研究內容的陳述。引言一般從本論文論點的研究歷史開始敘述，講述本文所屬學術領域的研究背景，研究的近況，從而引出本研究分支和本論文的研究點。引言的內容由廣泛到具體，逐步引導，讓讀者不必再參考相關文獻就可了解本文的研究內容的來龍去脈。
引言之后就是正文，正文要詳細的寫出本文研究內容所使用的原始數(shù)據(jù)，原始資料以及研究的方法。正文要充分詳細的給出所有使用的原始資料及數(shù)據(jù)，正規(guī)實驗過程和研究方法的敘述，要可以使得讀者通過你的描述還原推導過程，重復實驗。正文要足夠詳細和具體，是整個論文篇幅最大的部分。
結論是整個文章的核心部分。結論必須是由正文所給出的原始資料和數(shù)據(jù)，用正文所描述的研究方法進行推導和實驗引出的。所以結論部分應該包括兩個部分，第一要描述得出此結論的直接推導方法或者最終的成熟的實驗方法，第二要將得出結論用到的所有數(shù)據(jù)表達清楚，如果使用的數(shù)據(jù)不多，可以直接列舉在文章中，如果需要大量數(shù)據(jù)，則需要使用圖表的方法進行表達。
結論之后應該是討論部分，討論部分應該包括以下幾個因素：
第一，從你的原始數(shù)據(jù)資料和推導方法中，仔細分析它們和結論之間的關系。
第二，指出所有疑點。包括缺失的數(shù)據(jù)以及不確定的方法等。
第三，指出所有不一致的地方。
第四，指出你研究方法的缺點和不足。
第五，給出以上四點的一個總結。
文章的最后部分是參考資料。參考資料的寫法應該包括標號，引自的文獻，作者，出版或者發(fā)表日期等，具體格式一般如下，但是也要根據(jù)期刊的要求有所調整。如：
[1]geemz.w.,kimj.h.,loganathang.v..anewheuristicoptimizationalgorithm:harmonysearch.simulation,,76(2):60-68.
（三）科技論文中的圖表表示方法
科技論文中的圖表分為，表格，圖和照片。表格主要用于表示大量精確的數(shù)據(jù)，不是所有數(shù)據(jù)都要以表格的形式表述出來，如果數(shù)據(jù)量較少，或者可以用文字表達清楚的，都可以寫在文章中。圖是圖形化的表格，圖和表格一樣，都是用于表達數(shù)據(jù)的，但是圖能更加直觀的顯示出數(shù)據(jù)的變化，如果所表達的數(shù)據(jù)變化可以提供較好的效果，就可以選擇用圖來表達，如果僅僅是大量數(shù)據(jù)，選擇表格比較合適。照片是真實的實驗現(xiàn)象或者原始資料的呈現(xiàn)，能給予有力的證據(jù)。但是選擇照片要注意，要選用同類型中最典型的，最能反映效果的，還要注意印刷出來照片的效果是不是滿意。
無論圖，表格還是照片，都需要有標號和名稱，還必須在正文中對此加以一定的解釋。
（四）科技論文的發(fā)表事宜
科技論文只有在發(fā)表之后才能算是真正完成，所以科技論文在按照以上內容撰寫完成之后很重要的一步就是發(fā)表。在國際雜志上發(fā)表論文不僅僅代表了作者的較高水平，更能促進學術的交流和研究工作的發(fā)展。國際專業(yè)性刊物主要分為期刊（journal），學報(actta)，公報(bulletin)，快報(rapidcommunications)，評論性刊物(review)，論文集(proceedings)等。
在投稿之前，要選擇合適的刊物，如果選錯刊物，可能會影響發(fā)表論文的層次甚至被拒稿。選擇刊物時，要反復了解刊物的相關信息，包括刊物的名稱，種類，刊物的性質，水平，出版周期，通訊地址等等。只有充分了解了相關領域的刊物，才能正確投稿。獲取刊物信息的渠道有很多，可以通過專門提供各個刊物簡明信息的相關書籍進行查閱，也可以直接通過刊物本身獲得，在互聯(lián)網發(fā)展甚是普及的今天，在網上查詢也是很好的方法。
選定刊物之后，就可以投寄論文，在收到刊物的收稿涵后，經過相關專家及編輯人員審稿之后，就可以確定是否可以發(fā)表。但是，通常還要根據(jù)每個刊物的具體要求進行修改才能正式發(fā)表。在投稿過程中，投稿信也十分重要，一封禮貌得體的投稿信可以幫助你的論文發(fā)表，所以在投稿信中，一定要注意英文信件的格式和禮貌用語。
三、英文科技論文寫作的教學方法
以上所述是英文科技論文各個部分相關內容的撰寫以及注意事項，其實科技論文是進行學術交流的主要方式，在信息越發(fā)國際化的當今，科技論文的各部分內容也相對規(guī)范和標準了，所以，以上內容對于用中文或其它語言撰寫的科技論文，也有很大的借鑒意義。對于學生來講，除了要了解以上內容外，要想撰寫出專業(yè)高水平的英文科技論文，還需要一些其他的相關學習，以下是教學過程中的一點體會和方法，希望對于相關教師有幫助。
（一）化整為零教學
如果想針對性的對英文科技論文寫作進行教學，比較有效果的方法即把科技論文的各個部分拆開分別進行教學并且練習。比如，在摘要部分的教學，可以先講解摘要的內容，摘要的長度，摘要的分類，然后講解摘要的時態(tài)，總結各種表達常用的相關句式。然后通過讓學生閱讀優(yōu)秀摘要來加深印象，最后，讓學生自己撰寫一定數(shù)量的摘要進行鞏固。如果對于科技論文的各項內容都扎實的掌握，學生的科技論文寫作會更加標準，進步也會更快。
（二）用寫作集成英語能力
很多學生科技論文的寫作內容和寫作技巧都了解，但是仍然無法寫出滿意的文章，有很大的一個原因是英文基礎不夠扎實，其實英文科技論文的寫作離不開英語的學習，英語表達能力好的同學對于科技論文的寫作掌握起來更得心應手，所以在整個寫作過程中，在各個部分的教學過程中，也應該適當練習和提高學生的英語專業(yè)詞匯，語法，長句的閱讀能力等，只有這樣，才能讓學生掌握的更快，達到更好的教學效果。
（三）強調學生對寫作的重視
因為科技論文寫作大部分是理工科學生，所以對于寫作往往比較欠缺，甚至有的同學不夠重視。這使得學生對于此門課程學習的積極性不夠，從而影響了知識的掌握。所以在課堂中，教師要首先以身作則，說明科技論文寫作和其他種類寫作不同。首先，寫作目的不同：文學性寫作的目的是感染讀者，陶冶情操，而科技論文寫作是用于學術交流，是科學研究的重要組成部分；其次，寫作方法不同。文學寫作屬于藝術創(chuàng)作，需要作者的文學天賦及修養(yǎng)，而科技論文只需要準確，清晰，簡潔的表達出相關研究的內容即可，文章的組織和內容都是規(guī)范化的，無需任何修飾。
四、科技論文寫作學習的意義
科技論文寫作無關生死，但是卻比生死更重要――這句話充分表達了科技論文寫作對于科學研究者的重要性。古代哲人說過這樣的諺語：無人見到的森林里飄落的樹葉，它是否真的落下？這句話形象的描述出那些只會埋頭做研究，而不注重撰寫研究成果的科學家，他們的很多研究成果都悄無聲息的被埋沒了。而我們的高校學生，是以后科學研究的后備軍，我們有責任讓他們在科學研究起步階段就充分了解到科技論文的重要性，更有責任讓他們掌握專業(yè)的科技論文寫作方法和技巧，而不僅僅根據(jù)以前所學的“作文”的寫法來撰寫專業(yè)論文，或者僅僅模仿自己的老師來撰寫。
參考文獻：
[1]羅伯特?戴，巴巴拉?蓋斯特爾．如何撰寫和發(fā)表科技論文，北京大學出版社，
[2]朱月珍，英語科技學術論文――撰寫與投稿，華中科技大學出版社，
科研方法和論文寫作篇八
x月x日—x日，我有幸參加北師大校長培訓學院舉辦的xx市xx區(qū)實驗小學骨干教師培訓班，我聆聽了xxx教授的《校本課程的開發(fā)與領導》、xx教授的《教師依法從教與學生安全的保護》、xxx教授的《我國基礎教育改革的理論探討》、xxx教授的《教育，我們追求什么？》、xxx博士的《國際比較視野下的創(chuàng)新人才培養(yǎng)》等講座，使我在思想認識、理論理解、業(yè)務水平上都有了新的提高。聽了諸位專家的報告，感覺豁然開朗，我被他們的睿智、幽默所感染。我敬佩他們樂觀、進取的態(tài)度；敬佩他們平和的心態(tài)；敬佩他們獨特的教育觀念與方法。真是“聽君一席言，勝讀十年書”。和專家們相比，不由地感到心中慚愧。這次學習，時間雖短，但組織十分緊湊，收獲的確不少，讓我深深地感到這是一次啟迪智慧、終生難忘的學習之旅。在此有諸多感悟與大家分享。
感悟到做老師要有大愛之心。有人說，教師像燃燒的蠟燭，照亮了別人，毀滅了自己。然而從全國優(yōu)秀班主任xxx老師的身上，我卻看到了不同的結果：她照亮了一批批學生成長的道路，也點亮了自己的人生之路。x老師用自己十幾年的班主任生涯，為我們詮釋了師愛的最高境界————公愛。讓我們明確了一個班主任在班級活動中的角色定位：不是保姆，是親人；不是孩子王，是大朋友；不是一般的老師，是人生路上的導師。
感悟到做老師要有恒心。聽了xxx校長的報告，使我深刻體會到教育是一個長期、復雜的過程，做教育要有恒心。教師面對的是一個個鮮活的生命，一雙雙渴求知識的眼睛，讓每一個生命之花都綻放出絢麗的色彩，是每一位做教師的職責所在。我們應堅持在我們的手中不讓一個學生落后的信念。小學教師的工作是平凡而又瑣碎的，但是把每一件小事都做到極致就是偉大。我們有可能在這些平凡的小事中度過我們的教書生活，但我們的每一天的工作卻關系到千家萬戶，一個學生可能是教師的百分之幾，但對于每一個家庭來說就是百分之百，你可能只教一個孩子一年，但是卻關系到這個孩子的一生。
在學習期間，一共上過十位老師的課，感觸最大的就是，什么樣的老師才是受學生歡迎的老師。在這幾位老師中，我找到了共同點，一是幽默感，二是淵博的知識。說實話，沒上課前，我就在想，聽報告而已，有什么好聽的呢？肯定又是照本宣科的東西。我記得在最后一天聽xxx老師的課，因為5天緊張的學習我真的很想睡一覺，但是沒想到，一聽x老師的課就開始來精神了，很認真地聽他解讀人生，也很認真地做筆記。感覺他的過人之處就是他用抑揚頓挫的聲音，用生動的事例，把他對人生的看法向我們娓娓道來。而且他在講課的過程中不乏幽默感，讓我們在哈哈大笑中還體會到一些生活的真理。但是想想自己的課，課堂氣氛，我覺得自己最缺乏的就是幽默感，我要在這方面好好地努力！
在結業(yè)式上，教師們還說了自己這幾天學習的體會。我不僅從專家的講座中吸取營養(yǎng)，還從同行中找到不足。感謝北師大、感謝實驗給我提供這樣的好機會，我一定不負眾望，努力學習、潛心研究、科學實踐，力爭做名師，追求細化的目標，不斷反思，不輟研究，用發(fā)展的觀點來要求自己，改進自己的教學方式、方法，真正的實現(xiàn)有效教學，改善學生的思維品質、挖掘學生的思維潛能、提高學生的思維水平，加強對學生的德育教育，提高和學生的溝通技巧，實現(xiàn)自己從“他主型”到“自主型”，從“教書匠”到“教育家型教師”的轉變。教育是一條讓人懂愛向善向前的路，教育需要我們不斷摸索、不斷學習、不斷反思從而保證它的科學和有效，努力吧實驗人，讓教育在大家的手中魅力長存。
科研方法和論文寫作篇九
速讀，是通過速度較快的閱讀迅速獲取所需信息的一種閱讀方法。一般而言，科技英語期刊論文具有篇幅較小、主題集中、連續(xù)性強等特點，閱讀這類論文的常用方法是依次閱讀論文的構成要素。但是在實際閱讀中，標題幫助讀者決定該論文是否有必要讀，作者署名及工作單位不需予以特別關注，閱讀摘要和關鍵詞決定論文是否需要繼續(xù)讀。引言是可以略讀的部分，正文部分的文獻綜述可以和參考文獻結合起來讀，以全面了解研究概況。研究方法、討論與結論是論文最精華的部分，能充分體現(xiàn)研究價值，最需要細讀。
在讀者沒有明確閱讀目的時，按照以上方法閱讀科技英語期刊論文能夠獲得較全面的信息。但這樣閱讀耗時長，讀完以后未必能把握重點，即這樣閱讀不夠快。如果讀者閱讀目的明確，閱讀方法恰當，就能有效提高閱讀速度。在賽恩斯編譯看來，方法是由目的決定的，而閱讀目的主要是為了獲取主要內容或借鑒寫作方法。下面，主要介紹以借鑒寫作方法為目的的閱讀方法。
一、以借鑒論文框架為目的的閱讀方法。為借鑒框架而進行的閱讀是以研究方法和表達形式為出發(fā)點的。在進行這樣的閱讀活動之前，讀者通常對自己的寫作內容有比較清晰的認識，卻不知應如何表達。因此需要查找與自己的研究內容和方法類似的論文，將其框架作為寫作參考。
如果所寫論文要介紹某種研究方法，就需要首先查閱科技英文期刊目錄，根據(jù)標題提取篇目。在按照頁碼找到相應篇目后，跳過摘要和關鍵詞，直接關注首段的行文方式，可以摘錄有用的句子模式。然后記錄各級標題和子標題，分析標題之間的邏輯聯(lián)系。最后閱讀結論部分，方法同于首段閱讀方法。
以介紹方法的論文為例，讀者將一篇論文的首段和框架進行比較，可知論文開頭通常介紹該方法的研究歷史、運用領域和主要類別。正文一般包括引言、理論模式、新舊方法介紹和比較、方法運用情況、方法測試結果以及結論等。以此為參照，再給自己的論文“搭架子”就會容易得多。
二、以模仿論文格式為目的的閱讀方法。與借鑒框架類似，此類閱讀也是關注形式的。因此方法也比較接近。區(qū)別在于：
1.此類閱讀不是選擇與讀者的研究方法類似的論文，而是選擇讀者發(fā)表論文的目的期刊。目的期刊論文的格式就是讀者論文寫作的格式。如果已投稿論文未被目的期刊采用，則需另投，因此應按照另稿的目的期刊調整格式。
2.對所閱讀篇目的格式要做詳細的記錄。如論文由哪些部分組成(有的期刊不要求提供摘要、關鍵詞和致謝等)；各組成部分的基本格式和排列順序；各級標題的字體和字號；分欄要求、空格和空行規(guī)定；標點要求；注釋格式和參考文獻格式；等等。
例如，如果打算向某期刊投稿，首先應關注其稿件格式。該期刊的征稿啟事中對于字號沒有明確要求，但是通過已刊登的論文可知其論文的一般格式。需要強調的是，編輯在決定是否錄用論文時首先關注標題和格式。由于稿件量極大，即使標題很吸引人，如果格式不符合要求，編輯可能就不會繼續(xù)讀。即很有研究價值的論文，也會因為格式問題而被否定。因為格式在一定程度上能夠反映研究者的科研態(tài)度是否嚴謹，是否有投稿的誠意。因此如果希望稿件被錄用，切不可忽視以格式為目的的閱讀。
綜上所述，快速閱讀是目的明確的閱讀，是講究習慣和方法的閱讀，是有詳有略的閱讀。讀者可以以這些方法為基礎，不斷探索積累，根據(jù)自身的閱讀特點形成和豐富自己特有的快速閱讀方法。
科研方法和論文寫作篇十
讀書是一個長期的需要付出辛勞的過程，不能心浮氣躁、淺嘗輒止，而應當先易后難、由淺入深，循序漸進、水滴石穿。正如荀子在《勸學篇》中所說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”現(xiàn)實中，不少人都有長期堅持、積少成多，最后取得驚人收獲的讀書經歷。有人研究過，一個人每天閱讀一小時，三年之后就可以變成某一問題的專家。
唐代大文學家韓愈曾經在《符讀書城南》中寫到“兩家各生子，提孩巧相如。少長俱嬉戲，不輸同隊魚。年至十二三，頭角稍相疏。二十見乖張，清溝映污渠。三十骨骼成，乃一龍一豬。飛黃騰踏去，不能顧蟾蜍?！边€有“人不通古今，馬牛而襟裾?！表n愈詩所要表達的意思是，人的成才全在于后天接受的教育，孩子小時候沒有什么不同，有的孩子努力學習，肚子里面就會有丘壑。學與不學使它們逐漸分化為龍和豬，日后的發(fā)展也會有很大的差別，人只要不愿意做豬馬牛，就要學習，多讀書。所以，讀書對我們一生都具有極其重要的意義。
讀書要有目的性，不能盲目的去讀書。因為如今圖書資料浩如煙海，如果我們讀書沒有目的就會感到無所適從，讀的書再多也沒有用。我們有目的的讀書會變被動為主動，變消極為積極，因為會獲得明顯的效果。蘇軾早就指出：“少年為學者，每一書皆作數(shù)次讀之。當如入海，百貨皆有，人之精力不能兼收盡取，但得其所欲求。故愿學者每次作一意求。如欲求古今興亡治亂、圣賢作用，但只作此意求之，勿生余念。又別作一次，求事跡文物之類亦如之，他皆仿此?！庇辛四康?，就會有選擇的去讀書，讀好書。浩如煙海的書籍，水平參差不齊，什么書都讀，只會浪費不少時間，給我們帶來麻煩。劣等書籍還會給我們帶來危害，極大的影響我們前進的腳步。
讀書有了目的，就要通過精讀和泛讀去不斷精進。
泛讀，廣泛地閱讀；泛泛地閱讀通看一遍，不是很追求深層次的理解。首先，我們掌握的數(shù)據(jù)越多，我們對問題的認識也就越全面正確。正所謂“凡操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”反之，我們對問題的'認識就會片面不準確。泛讀不僅有助于我們判斷是非，而且也有助于我們了解某些論著水平的提高，其次，具有廣博的學識，可以為我們從事專門研究奠定堅實的基礎。
精讀，是區(qū)別與泛讀而言的概念，指深入細致地研讀。一個人要積累知識，就必須讀書。對重要的文章和書籍，要認真讀反復讀，要逐字逐句地深入鉆研，對重要的語句和章節(jié)所表達的思想內容還要做到透徹理解，這就是精讀。精讀的方法我覺得主要有：
1、把經典論述的句子找出來
2、對書中的名詞、概念加以界定（特別是一些關鍵的詞）
3、對該書形成的背景（或理論產生的背景）應有所了解
4、歸納出基本觀點和特征
5、同類的事物要比較
6、找出理論的體系結構和邏輯關系
7、所采用的研究方法（或操作、原則、步驟）
8、理解典型案例
9、分析其指導意義、可應用的領域、途徑
讀書不能死讀書?！爸癫療熛蹣I(yè)虛，關河空鎖祖龍居?？踊椅蠢渖綎|亂，劉項原來不讀書?！背鲎蕴拼马俚摹斗贂印?，讀書人讀得書越多，所受到的約束就越多，他們思想潛意識中，倫理道德君臣父子等都是規(guī)范自身行為的規(guī)則。所以說，秀才造反，三年不成，其實，三十年也成不了。所以，讀書不能拘泥于前輩留下的經驗，有根據(jù)的假設，小心求證。這樣讀書才有意義，才會有突破。不能被獲得的知識所束縛，要敢于和過去的自己宣戰(zhàn)，不被讀書的條條框框所拘束，理論結合實踐。
讀書要思考，人們常把喜歡讀書而又沒有什么心得體會的人叫做兩腳書櫥，讀書要能理解書中的意思，要有自己的心得體會，要能提出自己獨特的見解，否則書讀的再多，也無濟于事。學有所得的關鍵在于思考，孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆?！弊x書和思考要結合而來，實踐和理論相結合，不能紙上談兵。衡量讀書時是否思考的一個重要標識是看你能否提出問題，能夠提出問題就說明你讀書是動了腦筋，就會有收獲，不思考當然提不出問題，也就無從收獲?，F(xiàn)代學者也認為能否提出適當?shù)膯栴}，是學生思考與否，學術水平高低的一種標志。
讀書要有懷疑的精神，要敢于對前輩所做出的結論提出質疑，孟子就曾經說過：“盡信書不如無書?！碑斎?，并不是說所有都要提問題，要有針對性提出問題。當讀書的時候，發(fā)現(xiàn)書中所描述的和自己生活中其他方面接受到的知識有差別，甚至相反，就不能以書中所寫內容為準，就要搞清楚為什么會有這些差別，送人鄭樵談到：“因疑而思，思而得?！背钟袘岩删瘢@樣才會有所得。
總之，讀書是獲得經驗的一個很好的方法，不讀書便會使人淺薄粗鄙，好學才能上進，好學才有本領。我們依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。要勤于學、敏于思，堅持博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之，以學益智，以學修身，以學增才。要努力學習各方面知識，努力在實踐中增加才干，加快知識更新，優(yōu)化知識結構，拓寬眼界和視野，著力避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，著力克服本領不足、本領恐慌、本領落后的問題。
科研方法和論文寫作篇十一
從不同的角度對科技論文進行分類會有不同的結果。從目前期刊所刊登的科技論文來看主要涉及以下5類:
第一類是論證型——對基礎性科學命題的論述與證明，或對提出的新的設想原理、模型、材料、工藝等進行理論分析，使其完善、補充或修正。如維持河流健康生命具體指標的確定，流域初始水權的分配等都屬于這一類型。從事專題研究的人員寫這方面的科技論文多些。
第二類是科技報告型——科技報告是描述一項科學技術研究的結果或進展，或一項技術研究試驗和評價的結果，或論述某項科學技術問題的現(xiàn)狀和發(fā)展的文件。記述型文章是它的一種特例。專業(yè)技術、工程方案和研究計劃的可行性論證文章，科技報告型論文占現(xiàn)代科技文獻的多數(shù)。從事工程設計、規(guī)劃的人員寫這方面的科技論文多些。
第三類是發(fā)現(xiàn)、發(fā)明型——記述被發(fā)現(xiàn)事物或事件的背景、現(xiàn)象、本質、特性及其運動變化規(guī)律和人類使用這種發(fā)現(xiàn)前景的文章。闡述被發(fā)明的裝備、系統(tǒng)、工具、材料、工藝、配方形式或方法的功效、性能、特點、原理及使用條件等的文章。從事工程施工方面的人員寫這方面的稿件多些。
第四類是設計、計算型——為解決某些工程問題、技術問題和管理問題而進行的計算機程序設計，某些系統(tǒng)、工程方案、產品的計算機輔助設計和優(yōu)化設計以及某些過程的計算機模擬，某些產品或材料的設計或調制和配制等。從事計算機等軟件開發(fā)的人員寫這方面的科技論文多些。
第五類是綜述型——這是一種比較特殊的科技論文(如文獻綜述)，與一般科技論文的主要區(qū)別在于它不要求在研究內容上具有首創(chuàng)性，盡管一篇好的綜述文章也常常包括某些先前未曾發(fā)表過的新資料和新思想，但是它要求撰稿人在綜合分析和評價已有資料基礎上，提出在特定時期內有關專業(yè)課題的發(fā)展演變規(guī)律和趨勢。它的寫法通常有兩類:一類以匯集文獻資料為主，輔以注釋，客觀而少評述。另一類則著重評述。通過回顧、觀察和展望，提出合乎邏輯的、具有啟迪性的看法和建議。從事管理工作的人員寫這方面的科技論文較多。
科研方法和論文寫作篇十二
所謂磨刀不誤砍柴工。要撰寫好一篇學術論文，必須要掌握好撰寫學術論文的方法。本人從事研究二十余年，從事學術刊物的主編已有近十年的經歷。從事學術研究使我有專業(yè)的眼光來看待學術問題，而作為主編則使我有機會拋棄學術研究的浮躁而冷靜地從刊物的角度來思考學術創(chuàng)新的可能性。因而，我可以有機會把兩種不同的眼光和視角交織在一起來談談如何撰寫好一篇學術論文的問題。
一、選題
選題是否成功是研究成功的前提。有一種說法，哲學社會科學不像自然科學，沒有成功與不成功之說，只要愿意去做，最后必然成功。此話謬矣。沒有好的選題，即便是洋洋灑灑數(shù)萬言乃至數(shù)十萬、數(shù)百萬言，結果都是無用的廢話。這就不能視為成功的研究。成功的研究一定是建立在成功的選題之上的。那么，什么是成功的選題呢？簡而言之就是選題要有問題意識。
問題意識是是什么呢？
一是指研究的目標取向。成功的選題應該是揭示研究的目標取向，也就是要使研究達到什么樣的目標。研究的目標取向所反映的是研究是否有價值，是否值得研究。因此，從選題來看就可以知道該問題研究的狀況和可能發(fā)展的趨勢。如果選題沒有揭示研究的目標取向，而只是陳述了一個事實，那么就意味著該研究不值得研究，或者說前人已經做了比較詳盡的研究，在目前的狀況下已經沒有深入的可能了。這種選題就不應該去選。
二是指研究的具體范圍。成功的選題應該是范圍具體，不是大而全的。也就是選題不能過大，過大的選題會使研究無法深入下去，只是如蜻蜓點水。另一方面是題目太小，研究就會過于沉迷于瑣碎的細節(jié)，從而使研究失去了價值和品位。特別是有的細節(jié)并不具有代表性，也不能真正反映事物發(fā)展的趨勢，但由于研究者的視野太小，沒法從細節(jié)中發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展的基本規(guī)律。特別是做歷史史料研究的往往都有這樣的毛病。
三是要對一個學術問題產生質疑，或者說要有爭鳴性。學術研究是無止境的，真理更是無止境的。很多學術觀點在當時是對的，或者說是真理，但時間和條件都變化了，因而其真理性也會發(fā)生變化。因此，選題一定要敢于質疑，但質疑必須要有理有據(jù)，而不是隨便懷疑。在有理有據(jù)的基礎上的懷疑，這樣的選題一定是有價值的。
總之，選題是很講究技巧的。選題實際上是積累后的第一次思想井噴，沒有積累就無法進行選題。好的選題可以使研究事半功倍，好的選題是論文成功的前提。在選題之后，還有一個重要的問題就是題目的表達，即怎樣把這個內容表達出來。
這里也有幾個講究：
一是題目不宜太長，太長表明作者缺乏概括能力和抽象能力，題目要求精煉、簡潔，要力求達到多一個字太長、少一個字太短的水平。
二是核心概念不宜多，最多兩個，最好一個。這就必須貫徹“計劃生育”政策。核心概念超過兩個，論文到底研究什么就非常難把握了，而且概念太多通篇很可能就是在解釋概念，實質性的內容就被沖淡了。
三是表達要精準，題目如果引起歧義，或者模糊不清，那么論文在寫作是很可能出現(xiàn)跑題現(xiàn)象。
二、文獻梳理和文獻的使用
文獻是寫好論文的材料，也是研究的基礎。它反映的是研究者的專業(yè)基礎和專業(yè)能力。沒有文獻，就相當于造房子沒有磚塊一樣；同時，沒有文獻也像在空中造房子一樣沒有基礎。文獻是學術傳承和學術倫理的載體。尊重文獻就是尊重前人的研究，尊重文獻，也體現(xiàn)了學術發(fā)展的脈絡。因此，文獻在撰寫論文中至關重要。在撰寫論文之前，一是要對文獻進行必要的梳理，二是要善于使用文獻。
（一）關于文獻梳理
1、梳理文獻的目的是什么？
選題的問題意識來源于對文獻的閱讀和分析，問題意識不是憑空產生的，二是基于既有的研究而發(fā)現(xiàn)問題。梳理文獻的目的在于：
其一，梳理所選問題的歷史發(fā)展脈絡。任何問題都有一個發(fā)展脈絡，不了解學術發(fā)展的脈絡就不能對學術問題進行深入研究。也就是說，這個問題是從哪里來的，然而才能預判這個問題的未來發(fā)展方向可能是什么。不僅要梳理這一問題國內研究是的現(xiàn)狀，而且還有梳理國際學術界對這一問題的研究現(xiàn)狀，從而全面把握這一問題研究的基本狀況。如果打開電腦就直奔主題，對某一具體問題洋洋灑灑地寫下去，也不去查閱相關文獻，結果可能是低水平重復的東西。這樣的論文時沒有任何價值的，即便發(fā)出來，也僅僅是作為工作量或評職稱的成果而已，并不代表它對學術有什么貢獻。在學術論文中，開頭就直奔主題的論文，一般都不是好的論文。人貴在直，文貴在曲。論文的貴也在曲。而這種曲是通過對前人既有研究的追述和分析表現(xiàn)出來的。
其二，梳理文獻是充分肯定前人所做的學術貢獻。任何人的研究都是在前人的研究基礎上進行新的探索。這就是牛頓所說的，站在巨人的肩膀上。在研究中，這個巨人不是具體的一個人，而是所有對該學術問題作出了貢獻的前人。學術的傳承就是要尊重歷史，不尊重前人的學術貢獻，就難以開拓新的研究領域，也難以對學術研究進行深入研究。不尊重歷史，我們同樣會陷入盲目自大的學風，以為別人都沒有達到自己的水平，從而最終也會陷入重復別人已經說過的故事，浪費學術資源。
其三，梳理文獻最根本的目的是發(fā)現(xiàn)前人研究中的問題，從而為自己的研究找到突破口。學術問題大多不是一代學人就能解決的，一代學人只能解決那一代學人的認知水平之下所能解決的問題，但即便如此，也存在著研究的疏忽和漏洞，也會因主觀能力的不足而存在著研究的缺陷。因此，后輩學人就是要反復不斷地閱讀、比較和分析前人的既有研究成果，從中發(fā)現(xiàn)研究中存在的問題和漏洞。這樣，自己的選題就有可能或者延續(xù)前人的研究使之深化，或者發(fā)現(xiàn)前人研究的漏洞和不足以進行彌補，或者在原有的問題領域發(fā)現(xiàn)新的研究處女地。這才真正體現(xiàn)了所做選題的研究價值。
2、如何梳理文獻？
不少作者喜歡在引言中一口氣把所有相關的文獻都羅列出來，認為這就叫文獻梳理。但是，把所有相關文獻羅列出來肯定會占據(jù)了論文的篇幅，會導致宣兵奪主的論文結構。文獻羅列太多，正文就要騰出篇幅來，結果正文想寫下去但發(fā)現(xiàn)篇幅越拉越長而不敢深入下去了。這種文獻梳理方法是最不可取的。正確的文獻梳理方法是：
其一，選擇有代表性的文獻，即在權威刊物上發(fā)表的論文和權威論著，這些論文論著代表了學術發(fā)展的基本狀況。不能把那些不入流的刊物上的文章都羅列出來。
其二，選擇有代表性的作者的論文，也就是權威學者，或者是活躍在學術界的作者的論文、論著。這些論文論著同樣也代表了學術發(fā)展的基本態(tài)勢。
其三，選擇研究的視角來梳理文獻。也會是結合你要研究的視角特別是具體的問題來梳理文獻，這樣范圍就大大縮小，也有利于作者把握文獻。
其四，不一定千篇一律地要在引言中進行文獻梳理，引言可以對問題的來龍去脈進行適當闡述，在正文撰寫的過程中，可以對具體的觀點進行文獻追述。這種方法要求作者對學術史特別是前人的學術觀點十分清楚，對論文的寫作已經有嫻熟的技術。這就不是一般的新手能夠把握的了。
（二）如何使用文獻？
在文獻的使用上，相當多的作者以為文章有注就是使用了文獻。但是，論文究竟使用了什么文獻？還有就是所用文獻是否與所引用觀點具有一致性。在使用文獻上有以下幾種錯誤傾向：
1、為文獻而文獻，也即是在文獻上湊數(shù)。用一大堆文獻來嚇唬讀者，顯示作者是看閱讀了大量文獻的，但仔細看后，會發(fā)現(xiàn)文獻與論文的觀點關聯(lián)度不高。實際上就是假文獻。一般的審讀者可能不會認真看文獻，但作為編者，特別是主編第一眼就是要把我好文獻關，決不能讓作者在文獻上魚目混珠。
2、文獻與所引用的觀點屬于張冠李戴，引用的觀點本來是張三的，但作者因有惰性不愿意去查對，只是在二手文獻中看到了李四用了該觀點，于是就以為這個觀點就是李四的。這種情況非常嚴重。
3、絕大多數(shù)是自引文獻，完全回避其他學者的研究。這種情形體現(xiàn)作者的是自傲，以為這個問題沒有人超過自己，因此不愿意引用他人的觀點。甚至為了突出自己，把自己在非常不起眼的刊物、報紙上發(fā)表的小文章都自引出來。這種情形表明作者有沽名釣譽之心。
因此，使用文獻是不能有任何投機取巧的方法上的，必須老老實實。使用文獻體現(xiàn)了一個學者治學是否嚴謹，研究是否下功夫。因此，使用文獻時：
1、切忌文獻堆砌，使用文獻的價值在于體現(xiàn)論文的研究深度和嚴謹性，而不是通過堆砌文獻了炫耀自己的專業(yè)知識多么廣博。如果是這樣，結果可能是適得其反。
2、切勿張冠李戴，一定要去查找文獻的源頭，如果是經典著作的文獻，就更加需要去閱讀和查對。比方說，馬克思、恩格斯的著作是合在一起的，但有的作者沒有去讀他們的著作，而是從別人的引用中直接就引過來。同時由于沒有弄清楚究竟是馬克思的觀點還是恩格斯的觀點，可能會弄錯了。這樣就成為學術笑話了。切記要查閱文獻，不可“人云亦云”。尤其是外國文獻有的作者不愿意閱讀，而別人引用之后，自己在沒有閱讀的情形下而引用了，甚至還想用外文形式來冒充。這在學術界是有公案的。張冠李戴還有一種情形就是引用觀點時是一個學者，但注釋文獻時卻是另一名學者。這表明，作者根本沒有讀過背陰觀點的學者，而是從注釋文獻歸屬作者的論文中看到了這句話，同時又不愿意花時間去查對，所以也是一種張冠李戴的情形。
3、切勿用網絡文獻、報紙文獻。學術的浮躁與否，學術的嚴謹與否，從文獻的使用上一看就清清楚楚。如果通篇文章的文獻都是網絡文獻或者是報紙文獻，這樣的論文無論如何都是不深入的。有的作者會說，網絡文獻、報紙文獻表明論文時最新的觀點。但是，網絡文獻和報紙文獻并非是學術觀點，也并非是經過嚴格論爭的學術觀點?；蛘哒f，這樣的觀點沒有學術底蘊。因而，這些文獻不能支撐一篇學術論文。當然，網絡文獻、報紙文獻是否就不能用了呢？那也未必。有的數(shù)據(jù)必須通過網絡來發(fā)布，如一些統(tǒng)計機構的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，調查數(shù)據(jù)等都是從網絡上發(fā)布的。簡而言之，權威機構的網站、權威學術機構的學術網站、國際知名的研究機構網站等，這些網絡文獻完全可以用。
4、切勿想當然地使用文獻，包括弄錯出版時間、引用內容錯誤、頁碼錯誤、作者和譯者錯誤等。這些會導致論文出現(xiàn)嚴重的硬傷。
三、論證的邏輯
研究是一個論證的過程，論證是一個嚴密的邏輯思維過程。這個過程應該是然而，當前眾多的論文缺乏這種思維，大多數(shù)用發(fā)散性思維來寫論文的，因而論文就缺乏深度。論爭的邏輯體現(xiàn)在一下幾個方面：
1、層次感，而不是平面感
好的論證邏輯一定是立體的、有層次感的，而不是平面性。世界是平的，這只是一種臆想，論文的論證邏輯是立體感的，這是一個剛性的現(xiàn)實要求，而不是臆想。好的論證邏輯就像博洋蔥，一層一層撥到中心，最后才知道洋蔥中心究竟是什么。而平面性的論證邏輯缺乏新奇感，就像攤大餅，一開始就知道大餅中是什么內容了，所以這樣的論證不會給人遐想，也不會帶來新奇。好的論文，同樣要給讀者帶來出人意料的結果。
2、縝密性，而不是一盤散沙
論證真縝密性體現(xiàn)的是作者的思維能力，也體現(xiàn)作者對專業(yè)知識掌握的程度。專業(yè)基礎扎實的，其邏輯思維能力肯定要強。相反，沒有扎實的專業(yè)根基，那么其論證肯定是碎片化的。因為，他掌握的專業(yè)知識本身就是碎片化的。碎片化的專業(yè)知識，只能導致碎片化的論證邏輯。有不少學者，雖然在學術界也有一定的知名度了，但專業(yè)基礎并不扎實，所以在撰寫論文時，基本上就是用1、2、3、4……進行羅列，而缺乏縝密的邏輯推理和邏輯證明。這種狀況可能還不是幾個人，而是一代人的問題。因為，中國又一代學人是在文革中成長起來的，讀書不多，且能有經過專業(yè)的訓練，缺乏專業(yè)素養(yǎng)，但通過自己的努力也的確躋身于知名學者之列，但這種缺陷他本人根本就沒有辦法彌補。所以，這一代人基本上是在碎片化的知識結構中提出一些碎片化的觀點，而不可能成為治學嚴謹、有深厚學術底蘊的學者、思想者。
3、科學性，而不是宣傳性
學術研究無疑是一個求真的過程，這一過程需要通過大量的事實或史料經過邏輯論證之后才能得出結論。正是這樣，學術才具有真理性和科學性。然而，當今的學術研究越來越缺乏這樣的精神，做歷史研究的不愿泡圖書館、檔案館，做現(xiàn)實研究的不愿做田野調查，用的是二手材料和二手數(shù)據(jù)，并且先預設一個價值立場，用這些材料和數(shù)據(jù)來證明這個預設的立場或觀點。殊不知，同樣的材料和數(shù)據(jù)可以證實完全相反的兩種觀點。這樣，學術研究因沒有按照學術規(guī)范而導致學術失去了科學性和真理性。反過來，預設一個觀點，可以毫不費力地找到相應的材料和數(shù)據(jù)來證明這個觀點，這同樣也會導致難以找到學術的真理。這兩種情況都會造成對學術的傷害，即任何人都可以從事學術研究，學術也就從根本上喪失了其尊嚴，也無所謂學術權威可言。正確的方法是在閱讀了大量文獻之后而形成新的觀點，然后再回到材料通過更多的材料來證明你的觀點的科學性。
預設觀點然后來找材料這是宣傳的基本方法。當前學術的科學性越來越被宣傳性所取代，原因在于：一是當今行政干預學術的現(xiàn)象非常嚴重，學術質量（評獎）、學術水平（各種學術稱號）、學術考核等都是行政領導來評價的，在這種情況下，甚至行政級別與學術水平成正比。在行政干預之下，學術就越來越多地為行政服務，從而使學術成為政治的附屬品，為政治宣傳服務。二是一些學者為了盡快地提升自己的行政級別而不斷做政治宣傳的“學問”，學理性的研究被束之高閣，應景性的宣傳文章則一揮而就，但往往是正確的空話、無用的廢話。三是宣傳性的“研究”比真正意義的學術研究容易出成果，而且也輕松?？捶e分報紙，瀏覽幾個主流網站的文章，就馬上形成了自己的一篇文章。而且，只要政治正確，這類文章不愁沒有地方發(fā)表。學術界的浮躁也就可想而知。
4、學理性，而不是口語化
學術論文肯定是學術性很強的，它必須要超越日常生活的口語化表達?？谡Z強調是能讓讀者聽得懂，所以具有隨意性。而學術論文并不是要大眾聽得懂，而是要有專業(yè)背景的人才能聽得懂。如果都能聽得懂，那就不是學術論文了，那就是日常的講話了。有一種觀點在嘲笑，學者的論文時在自娛自樂，別人都看不懂，這種論文對社會根本就沒有用。我覺得這種觀點實在是膚淺可笑。學術論文都聽得懂、看得懂，那就不叫專業(yè)學術論文了，學術論文肯定只有專業(yè)人士才能看得懂；而且學術論文傳承的不是一般的文化，而是一個民族的核心文化，這種文化是民族發(fā)展最大的精神動力和智力支持。它的影響是戰(zhàn)略性的，而不是當前的普羅大眾能不能看得懂和聽得明。當然，學術的思想肯定要進行大眾傳播，這時候就需要用通俗的口語化方式來跟大眾交流。
5、嚴謹性，而不是隨意性
學術研究是一個求真的過程，因而需要研究者必須在論文寫作中要有嚴謹?shù)膽B(tài)度。當前學術的浮躁特別是科研管理部門要求快出成果，從而助長了學術上的各種不端行為。例如，一是隨意使用數(shù)據(jù)。學術論文在使用數(shù)據(jù)時一定要是權威性的數(shù)據(jù)，也就是權威機構發(fā)布的數(shù)據(jù)。然而，由于當前數(shù)據(jù)發(fā)布的機構比較多，一些作者在選取數(shù)據(jù)時太隨意，不去研究一下機構本身的權威性，結果所用的數(shù)據(jù)被學界所質疑。有的甚至因找不到數(shù)據(jù)的來源而隨意改動數(shù)據(jù)，導致數(shù)據(jù)時去了真實性。包括所用材料和文獻也是一樣，近年來，外國著作引進翻譯太多，翻譯也太隨意，甚至譯著中曲解了原著的意思的都有，但作者在使用這些翻譯著作時沒有認真挑選，手中有什么就是用什么，結果把錯誤的文獻內容引入自己的論文中，導致論文出現(xiàn)一些硬傷。此外，研究的嚴謹性還可以從使用文獻中體現(xiàn)出來。有的叢書文獻出版時間是不一樣的，而引者可能會想當然地就整套叢書都是同一出版時間，這也是論文的嚴重硬傷。如《鄧小平文選》（1—3卷）其出版的時間是不一樣的。關于調查的可靠性在于，調查的手段是否可行，抽樣的方法，以及統(tǒng)計的方法等。
6、圍繞核心問題展開論證，而不是學術散文天馬行空
學術論文肯定有一個核心觀點，因而在論證過程中就必須是圍繞這個核心觀點展開，所有的材料的目標都是指向這個核心觀點的，而不是從核心觀點延伸出去。一旦延伸出去就有可能偏離主題。然而，現(xiàn)在不少作者完全是為了湊字數(shù)，為了這個目的，論文的關鍵詞非常多，幾乎是每一小節(jié)講述一個關鍵詞，整篇論文很有可能是一個拼盤，而不是在一個關鍵詞或者一個核心觀點統(tǒng)領之下的論文。結果，篇幅很長，但不知所云，完全是如脫韁的野馬，怎么也拉不回來。這樣的文章之可以說是學術散文，而不是學術論文。
四、論文的修改與查證
文章不厭百回改。這是研究的一種態(tài)度。如今大多數(shù)人不愿意修改，也不愿意查證文獻和材料。這顯然缺乏對學術研究的認真和嚴謹性。
作者自己修改文章的要求：
其一、對文章的總體結構在進行斟酌。主要是看是否在結構上存在著不合理的現(xiàn)象，如虎頭蛇尾；或者是結構上的不相稱性（把沒有直接關系的兩個問題放在一起來討論）。
其二，對文章的邏輯進行梳理，看是否存在邏輯上的不連貫性。
其三，對文句進行斟酌，看表達是否存在問題
其四，對文獻進行查證，是否存在著文獻的錯誤
其五，對數(shù)據(jù)進行核對，看是否存在數(shù)據(jù)的錯誤
其六，對注釋進行核對，看是否存在差錯
如何對待編輯部的修改意見
其一，在正常情況下，編輯部提修改意見就意味著此文有可能經過修改后達到發(fā)表的水平。而沒有任何新意的情形下和沒有人脈的情況下，編輯部不會對沒有任何新意的文章提修改意見。
其三，如果編輯部的修改意見確實不妥，作者可以回信闡述自己的觀點，編輯部認為說的有道理的話，一般也會尊重作者。
其四，不要以為編輯部可以刁難，多次的來往只能回使論文跟家完善，而不是在修改多次后否定作者的文章。即便有的修改時多余的，編輯部也會反復推敲的。
五、論文的結尾
論文的結尾既是整篇論文的點睛之處，也是揭示學術在未來研究的發(fā)展趨勢。因而，結尾一定要有氣勢，氣勢磅礴的結尾，往往能夠凸顯論文的整體品質。從當前的學術論文來看，結尾主要有以下幾種問題：
其一，論文根本就沒有結尾，當論證完畢后，論文就嘎然而止。這是典型的虎頭蛇尾。
其二，沒有對前面的研究進行總結，而是離開前面的研究談體會，因而沒有體現(xiàn)結束語的作用。
其三，對前面的研究泛泛而談，沒有集中到觀點上來，從而顯得太平淡。
其四，太簡單，有結尾與沒有結尾沒有什么區(qū)別，這樣的結尾就沒有意義。
那么，什么樣的結尾才是好的結尾呢？我認為至少要體現(xiàn)一下幾個方面：
一是要能夠從宏觀上對論文進行觀點性的總結。前面主要是論證，證實或者證偽，但尚未突出自己的觀點，所以必須要有一個結尾來提煉作者的觀點，使讀者更清楚作者的觀點。
二是要有大氣磅礴之勢，有行云流水之氣。前面的.論證是一個小心求證的過程，不能展示作者的文筆，但在結尾部分，可以放開手腳，解放思想；可以充分展示作者的文采來歸納和抽象論文的要義。
三是結尾除了歸納觀點外，也可以對該問題研究的發(fā)展趨勢進行科學的預測，以及對該問題的進一步思考。
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科研方法和論文寫作篇十三
從事科學研究，自己從大學畢業(yè)到現(xiàn)在，轉眼已經20年有余，自己獨立和參與寫過的科研論文已經超過200篇，其中sci論文也已經接近100篇。寫過這么多論文，似乎應該有許多經驗，但關于科技論文寫作技巧和方法，已經有許多更專業(yè)更精彩的討論，我也不需要再班門弄斧了，但每個人都有自己獨特的經歷，這里我想回顧一下個人經歷和一些看法給大家分享，希望可以對剛剛接觸科研的同行有點借鑒，通過我的.一些教訓可以少走一些彎路。
一、發(fā)表學術論文是科研工作的責任
從事實驗科學研究，實驗設計，實驗技術和學術交流都十分重要，其中科研論文是學術交流的最重要的載體和方式，因此只要能發(fā)表，只要不是偽造，即使是價值不高的論文，即使沒有所謂的引用，無論對培養(yǎng)人，還是對科學本身，都是有一定價值的。
20年前，自己開始讀研究生，剛開始從事科研，曾非常羨慕別人能發(fā)表論文，在中文核心期刊上發(fā)表一篇研究快報，自己也曾經興奮很多天，本人第一篇論文就是被這樣接受的，記得編輯的回信中說，這個工作還可以，但不全面系統(tǒng)，只能壓縮成短篇報道形式。這已經覺得非常高興，畢竟這是自己歷史上第一次以鉛字方式發(fā)表自己的文字作品，而且是在中華醫(yī)學系列雜志。
這個過程最大的收獲是，自己切身體會到從選題、研究到發(fā)表的整個過程。這個時期的工作基本是按照別人的思路做一些重復性工作，確實沒有太大學術價值。對一個剛入門的研究生來講，這個過程仍是非常值得的，例如剛開始寫的論文的語言表達很差，導師多次反復修改，自己都不好意思了，基本上最后沒有自己的幾個句子，大部分都是導師的改寫過的。但從那以后，我基本掌握了發(fā)表中文文章的基本技巧，后來又陸續(xù)發(fā)表10多篇這樣水平的論文，寫的內容也越來越好，基本上不用導師再修改了。隨著發(fā)表論文經驗的增加，后來就可以幫別人修改論文了。這種狀況大概有10年左右，基本停留在發(fā)表中文的水平。期間對發(fā)表外文所謂sci文章絲毫沒有信心，基本沒投過英文稿件，看到一些同事把論文發(fā)表在國際期刊上也只有羨慕加敬佩。后在一個老師的推動下，把自己博士期間的工作總結成英文投稿到國際腦血管領域的旗艦雜志《中風》上，但修回時意見很多，又對自己的研究非常失望，認為自己的研究和國際同行相差太遠，最后放棄沒有繼續(xù)修回。多年過去后自己也發(fā)表了一些sci論文后才明白過來，其實沒有修回意見的論文并不多見，這個過程其實是一種非常好的學術交流過程，國際同行提出一些修改意見和問題，一方面是體現(xiàn)專家的專業(yè)水平和能力，另一方面可通過這些建議提高作者的學術能力，許多意見專家并不會抓住細節(jié)不放，只要認真對待每個意見認真修回，即使審稿意見很多，最終被接受的可能性仍非常大。這份稿件修回意見我一直保留著，作為自己的一個紀念。
2002年自己有機會到加拿大manitoba大學學習，了解到國外實驗室開展科學研究的情況，雖然國外學者對發(fā)表論文也非常重視，也有“不發(fā)表就發(fā)臭”的實用主義思想，但對待科研本身的認真務實態(tài)度，是最值得學習的。2003年留學回來后，結合我們學科潛水高氣壓醫(yī)學的特點，我提出用高壓氧作為預處理手段對抗各類器官缺血損傷的思路，并獲得國家自然科學基金資助。沿著這個方向做了幾年工作，發(fā)表了不少影響因子2-3分的文章，如2008年我們就發(fā)表了12篇相關論文，但更重要的是我們在國際上率先證明高壓氧和低氧類似，都可以誘導同類的缺血耐受分子。次后國外一些學術期刊也陸續(xù)邀請我審閱這個領域的稿件，才開始品位到審稿人的心態(tài)，這在過去是絕對沒考慮到的。說明即使不太高水平的論文，只要有一定學術價值，只要可以發(fā)表，就可獲得國際同行的認可。
曾有人認為低檔學術期刊上發(fā)表論文大都屬于垃圾論文，但我清楚地知道，在經費、人力和技術條件都不太完善的情況下完成，完成每篇論文都要扒層皮，實在相當不容易，好在因為自己覺得有價值，也就不會覺得任何委屈。在向國外期刊投稿過程中，仔細體會到國外審稿人的認真負責態(tài)度，對自己的研究幫助是非常大的。盡管自己很清楚，現(xiàn)在仍不具備發(fā)表更高檔次論文的客觀條件。我們也知道，如果具備了條件，我們發(fā)表更高檔次論文并沒有問題。不過即使發(fā)表所謂影響因子的論文，也不一定就比現(xiàn)在發(fā)表的這些論文的學術貢獻大多少。
我周圍許多現(xiàn)在水平很高的實驗室，他們過去發(fā)表論文的發(fā)展過程基本上都是：國內雜志-國際低影響因子雜志-國際高影響因子雜志-國際頂級雜志，這樣的模式。從個人角度考慮，雖然投身到國際一流實驗室，可以讓你快速起步，但對多多數(shù)人來講，科研能力需要慢慢積累學習和提高，這是走進科學殿堂更常見更可靠的途徑。
二、分享學術思想是擴大學術影響的重要手段
科學研究領域，學術交流的重要性不言而喻，但學術交流中最重要的是思想交流。
2007年，日本學者在國際上首先發(fā)現(xiàn)小劑量呼吸氫氣可以治療中風，由于氫氣是我的專業(yè)潛水醫(yī)學領域長期關注的氣體，但過去我們認為氫氣如氮氣一樣，對人體不會產生生物學效應，在驗證該成果的基礎上，我們馬上意識到這一研究發(fā)現(xiàn)意味著在氫氣生物學效應概念上的更新，將會引起學術界的廣泛關注?？紤]到呼吸氫氣存在爆炸危險，操作也非常復雜，結合我們過去多年從事氣體效應研究的經驗，我們嘗試將氫氣溶解在生理鹽水中，作為使用氫氣治療疾病的一種方式，初步研究結果證明這種手段非常理想，在效果超過呼吸方法的基礎上，解決了快速使用氫氣治療疾病的給藥方法。開始時，有不少好心的同事善意提醒我，不要把這個寶貝技術告訴別人，因為我們自己的經費、人類和研究條件都有限，一旦有資源優(yōu)勢的同行涉足這一領域，我們的地位將會受到挑戰(zhàn)，甚至被別的課題組搶占先機。但我個人認為，學術思路和技術壟斷不應該是學術研究的正確態(tài)度，而且一旦論文發(fā)表，就沒有思路和技術壟斷的意義。我們在迅速發(fā)表數(shù)篇論文后，利用學術會議和網絡等途徑將這種方法廣泛宣傳，這引起國內許多科研機構的關注和興趣，在這個階段我們和國內將近50家科研機構形成了合作關系，由于我們提供氫氣溶液的制備手段，并在氫氣生物學效應研究設計上提供建議和指導，根據(jù)貢獻許多合作單位在發(fā)表論文中都愿意將我們作為共同作者。即使沒有建立合作關系，許多和我們進行學術交流過的學者，由于得到我們的幫助或建議，大部分都會在發(fā)表論文中對我們致謝，我們早期發(fā)表的論文也增加了更多正面引用。美國匹茲堡大學的nakao教授課題組和lomalinda大學的張合教授，都是氫氣生物學研究領域的領先小組，在他們的部分工作中也得到過我們的建議，不僅在一些論文中把我們署名，而且在許多重要學術會議等交流活動中宣傳我們的貢獻。
短短幾年的工作，現(xiàn)在我們已經成為國際上從事氫氣生物學效應研究最活躍的課題組，發(fā)表和聯(lián)合發(fā)表相關學術論文50余篇，占國際上所有論文數(shù)量的1/4，被受到國際同行的廣泛關注和認可，先后被多家學術期刊聘請為副主編和編委。上月以本人為主任委員，成立了國內第一個氫分子康復醫(yī)學專業(yè)委員會，并成功舉辦了第一屆全國氫分子轉化醫(yī)學學術交流會。對一個新成長的學術領域，在短短幾年的時間，能作出這樣的成績，應該是比較成功的。雖然避免不了許多辛勤和汗水，但我們早期勇于將技術和思路分享給同行是其中一個重要的因素。
關于學術思想的交流，國際學術領域有一個規(guī)則，那就是任何人的科學思路和思想幾乎都來自其他學者的直接和間接貢獻，因此如果因為學術交流過程中得到別人的啟發(fā)和建議，在將來的研究過程中，應該和原始思想的貢獻者進行溝通，即使在閱讀文獻中獲得的思路，也必須在論文發(fā)表時嚴格引用其他學者的論文，雖然這并不是硬性要求，但嚴謹?shù)膶W者都會按照這樣的方式開展工作。
三、重視小文章的發(fā)表
許多人對發(fā)表一些豆腐塊文章不屑一顧，這些文章如讀者來信、編者評論、評論性短文，其實這是不正確的想法。隨便可以瀏覽一下國際頂級期刊如《科學》、《自然》和《柳葉刀》等，上面刊登大量這類文章。要知道，發(fā)表論文的目的是學術交流，任何文字的刊登都是考慮到作者需要和大家描述一種現(xiàn)象和表達一種思想或觀點。文章的意義和價值不在長短，而在于思想看法。也許有人認為，學術思想交流是大科學家之間的事情，其實并不是這樣。
發(fā)表sci論文仍是讓不少人頭疼的事情。實際上，只要我們具備一定的科研能力和英文寫作能力，發(fā)表sci論文并不困難。有時候，我們會因為時間、經費或設備等原因無法開展實驗，這時候我們該怎么辦。不做實驗發(fā)表的文章就更加純粹地交流學術思想，沒有什么不可以，而且更應該鼓勵。這里給大家提供一點建議，以實現(xiàn)不做實驗發(fā)表你的sci論文的目的。對許多科研工作者來講，至少有三類論文可以不需要做實驗。你可以閱讀高檔雜志上的精品論文，發(fā)現(xiàn)錯誤，寫letter。也可以圍繞自己感興趣的專業(yè)領域，全面閱讀相關文獻，建立圍繞個人興趣的科研知識體系。例如關于腦缺血，你一定要全面了解目前研究的現(xiàn)狀，過去曾經的研究歷史，廣泛閱讀建立自己的知識體系。在這個基礎上，關注最新的研究進展，反復積累，你一定會有許多新的思路，有的思路顯然自己沒有條件去研究，那么你就可以寫觀點類文章，醫(yī)學領域就有《醫(yī)學假說》雜志專門收這類文章，許多期刊也接受本領域的假說類文章。下面列舉幾個我熟悉的幾個例子。
我曾經審過國內同行一個比較有意思的文章，后來發(fā)表在《腦研究》上?；舅悸肥牵邏貉躅A適應對腦缺血的保護效應已經比較明確，但對機制的研究并不是非常全面。關于腦缺血與細胞自噬已經成為一個新熱點，自噬與腦缺血的關系也逐漸明確。而自噬與高壓氧適應是否有關系仍不明確。從理論是推測，作為一個廣泛普遍的生命現(xiàn)象，自噬應該是與高壓氧適應有一定關系。于是作者從理論上分析這個關系的可能性，并提出如何研究的初步設想。寫了這樣的一個文章，并很快被接受并發(fā)表。
關于氫氣生物學效應的研究已經逐漸成為一個新的熱點。我在給學校本科生上課過程中，與學生`討論這個問題，有幾個學生根據(jù)我們交流過程中產生的想法，寫了一些觀點，相繼發(fā)表。一是關于用氫氣治療急性放射病的觀點。放射病與氧化損傷是公認的，氫氣具有抗氧化的作用屬于剛發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，因此可提出該觀點，投稿后直接被接受。后來這篇論文成為氫氣對輻射損傷防護最早期的論文，被大量國外學者引用。關于用氫氣治療一氧化碳中毒，我們聽到一個化工廠的真實故事，故事中提示，氫氣具有治療一氧化碳中毒性腦病的可能，隨后我們用動物實驗證明了這個推測，在正式投稿前，有學生先寫了一篇觀點，投稿后修一次就發(fā)表了。人類大腸細菌具有產生氫氣的能力，但需要一些不能被小腸吸收的營養(yǎng)物質，根據(jù)我們的分析，提出口服甘露醇可誘導體內細菌產生氫氣對某些疾病具有治療作用，我自己和幾個學生口服一定量甘露醇后，檢測發(fā)現(xiàn)呼吸氣體中氫氣大幅度提高，初步證明了這個推論。然后我們根據(jù)氫氣能治療缺血再灌注損傷的研究基礎，提出口服甘露醇可以誘導體內產生氫氣發(fā)揮治療缺血再灌注損傷的觀點。這個文章也已經被接受發(fā)表。
隨著網絡技術被廣泛引入學術論文發(fā)行領域，現(xiàn)在出現(xiàn)了大量開放獲取類期刊，這些期刊可以提供給讀者交流接口，任何人都可以隨時對任何論文進行任何評論，這給學術思想的發(fā)表提供了更理想的平臺。將來有一天，也許某一個人的對某個論文幾句評論就可以成為重要學術思想起源的依據(jù)，學術領域將會逐漸接受這種評價方式。
總之，學術論文發(fā)表是科研生活的主題內容之一，需要知識和技能的積累，發(fā)表論文只是一種學術交流的載體，發(fā)表學術論文不一定必須是科研論著，學者應適應和借助現(xiàn)代學術交流發(fā)展趨勢，積極投身到學術交流活動中去。
科研方法和論文寫作篇十四
1．觀察法：為了了解事實真相，從而發(fā)現(xiàn)某種現(xiàn)象的本質和規(guī)律。
2．觀察法的步驟：觀察法的實施分為以下三個步驟，步驟之一就是進行觀察研究的設計，此步驟可分為如下幾個方面：（1）作大略調查和試探性觀察。（2）確定觀察的目的和中心。（3）確定觀察對象（4）制定觀察計劃（5）策劃和準備觀察手段二、調查法：
包括問卷調查、訪問調查等。了解事實情況、分析情況、認真研究，得出結論，尋找解決辦法或進一步研究的方案。1.確定調查的目的（確定問題，形成假說；通過調查驗證假說，使問題明確化，得出結論）。2.確定抽樣總體。3.確定待收集的數(shù)據(jù)。4.選擇抽樣方法。5.確定需要的精確度。7.實地調查工作的組織.8.根據(jù)所用的抽樣方法進行數(shù)據(jù)分析。
9.可對同樣的數(shù)據(jù)采用其它的分析方法，以作比較。
10.寫出調查報告。留存有關總體的信息，它們可能對將來的抽樣起指導作用。
三、
測驗法：測量被用作定量研究的重要方法。主要功能是評估、診斷和預測。
四、經驗。
總結。
法：
五、文獻法：
六、個案研究法：
七、案例研究法：
八、實驗法：
科研方法和論文寫作篇十五
寫論文是規(guī)范性工作，沒有太多創(chuàng)新性。四平八穩(wěn)就可以，不要搞創(chuàng)新。寫論文都有模板，知名教授都有模板，不是憑空想象出來的。
(一)寫作模板
1.根據(jù)題目類型找模版
前5個我參考的是王竹老師的ppt內容，我覺得就寫法學論文而言，概括比較全面了。
(1)問題解決型：論……。
(2)案例評析型：“……案”評析、反思……。以案例來寫論文，這個現(xiàn)在比較熱?！度A東政法大學學報》最近以專欄形式專門刊登了兩次案例方面的論文，大家可以去看看。案例寫文章，我想研究生寫起來比較好模仿，因為案例文章的謀篇布局大同小異。
(3)條文解析型：《……法》第……條的理解與適用。這種文章法學核心刊物上比較常見，大家自己去找來研究下。
(4)資料整理型：……問題研究。
(5)調查分析型：……問題調查分析。這個最好參照社會學、人口學、農村經濟方面的刊物，里面這種文章很多。
(6)對策建議型：……存在的問題及建議。這些都可以找一些學者代表性的文章或者好刊物的文章來模仿寫。
2.根據(jù)分析視角找
(1)社會排斥理論。下面的案例1我根據(jù)自己的論文來展示怎么根據(jù)分析視角找參照論文。
(2)社會融合理論。
(3)社會支持理論。
(4)法經濟學視角。這個現(xiàn)在訴訟、民商、經濟法這種寫法比較多見的。
(5)制度經濟學視角等。
法律是制度的體現(xiàn)，所以用制度經濟學的視角分析有關法律問題(例如刑事政策、法院制度、檢察制度)應該是研究法律的人應該掌握的。川大圖書館關于制度經濟學的書不少，大家有空可以了解下。
以我自身的一個案例來講講怎么找參照的論文。
左邊是我的論文的結構，右邊是我所參照的論文的結構。我的題目原本也是參照右邊這篇論文寫的，只是后面被編輯改了。左邊是框架，主題關于少數(shù)民族大學生公平就業(yè)的調查，我參考的就是右邊的論文，分析理論都是一樣的。我這邊多了“研究設計”，因為我有實證調查的案例，應該交待下研究的方法。我的第三塊和他第四塊一樣，我以“臨時法律措施”提出建議，對方論文以“社會工作”來提出建議。以后你們寫論文，最好找分析視角一樣的論文，依葫蘆畫瓢。
再給大家兩個小建議：
小建議2：法理學、法律史學專業(yè)的同學應多關注社會學、歷史學、人口學的寫作研究方法，憲法、行政法專業(yè)同學應多關注政治學、社會學分析問題的方法，訴訟法、刑法、民商法、經濟法專業(yè)同學應多關注制度經濟學、管理學分析問題的視角和方法，環(huán)境法、國際法應多關注公共政策、國際政治、國際關系學的研究問題的理論和方法。
小建議3：優(yōu)先參照被人大復印資料及三大文科學術文摘(《新華文摘》、《中國社會科學文摘》、《高等學校文科學術文摘》)轉載、論點摘要、推薦論文篇目的文章，作為論文寫作模板。川大認定的《中國法學》、《中外法學》，這些刊物教授都不好發(fā)。所以，被轉載很好，轉載側重于文章的好壞，每年都有碩士生文章被轉載。被轉載被摘要是一個文章的學術影響的重要指標，人大復印資料全文轉載相當于發(fā)了一個b刊。
(二)篇幅字數(shù)
1.合理字符數(shù)，控制在6000至8000(大約4到5個版面)，0.8到1.2萬字則太多?？赡苁欠▽W核心大多是這個范圍，但是碩士生很難發(fā)法學核心。
2.篇幅不宜過長的原因
(1)絕大多數(shù)辦刊相對規(guī)范的刊物要求字數(shù)控制在這一范圍。大部分刊物，包括很多c刊都是要求這個字數(shù)范圍的，少的也有要求5000字以內。
(2)刊物一般不會給學生文章過多版面?？锊粫o學生文章太多版面，三到四個版面就是看得起咱們了。寫長了會寫亂了，不好控制。
(三)注釋規(guī)范
1.注釋格式參照所投刊物。國內涉及到畢業(yè)論文，每個學校都有自己統(tǒng)一的注釋規(guī)范。如果我們這種發(fā)表性的論文，一般投稿前自己大概都有幾個意向性的刊物，注釋參照所投的刊物就可以了。
2.間接引用轉變?yōu)橹苯右?。這是學術道德問題。間接引用，可能引錯了。如何間接轉直接?找到原文，認真比照核實，發(fā)現(xiàn)沒有錯誤，再進行直接引用。這樣不存在不規(guī)范的問題了。
3.盡量不引用網絡文獻。網站上的東西很多不規(guī)范，盡量不引用，因為首先存在以后這個網頁打不開的問題。但是官方性的，政府網站，國家統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)，官方的不會被黑，這個還是可以引用的。
4.網頁中轉載的報紙文章，通過文章信息找到紙質版的具體信息。哪個報紙第幾版的，紙質東西都一直能夠存在。
5.引用部分要加“”號，引用部分較多要另起一段。有的文章在句號后面突然來了一個引用注釋，我們就不知道到底是注釋序號前面一句話，還是兩三句話才是引用的。
(三)參考文獻
1.所研究領域內代表學者的學術成果(論文、著作等)。多了解研究領域內的學者，編輯熟悉，會給文章加分。舉個例子，假如你寫檢察制度，龍宗智老師、萬毅老師，編輯們都知道他們，比較規(guī)范，也比較權威。引用一個不知名人的文章，不熟悉就不知道靠不靠譜。
2.權威刊物或重要刊物發(fā)表的文章。各學科領域都有權威刊物和重要刊物。(1)權威刊物(a刊)：《法學研究》、《政治學研究》、《國際問題研究》、《民族研究》等22種;(2)重要刊物(b刊)：《中國法學》、《法學》、《比較法研究》等(這個每個學校認定的有區(qū)別)。
3.產生重大學術及社會影響的文章及著作?？梢钥此囊妙l率(后面給大家講如何使用中文社會科學引文索引)。
4.學術界公認、再版、翻譯成多國語言。這個你就需要多向老師請教，經過一段時間的深入學習，你才能把握好。但是可以多觀察嘛，看看那些權威的刊物經常引用的文章和著作，你就能把握好了。
5.被人大復印資料轉載及三大學術文摘摘要的文章。被轉載的文章不一定是教授的文章，有的是學生的文章。但是，被轉載，肯定文章有它的新意和特色在里面。
6.所投刊物編委的文章、著作。第六個建議比較投機取巧的。編委的文章、著作，同等條件下你的文章更有優(yōu)勢。好的刊物里有編委信息，萬一剛好你引用他的文章，他又剛好給你審稿，同樣的文章你們想想編委要誰的文章嘛。以上講的這6個方面都可以通用。這也是我自己和理工科同學交流的體會。以后你們寫文章多結合進去。
小建議4：學會使用中文社會科學引文索引數(shù)據(jù)庫檢索具體某一學者及某一文獻的引用率。川大主頁進去“核心期刊”，好幾個個數(shù)據(jù)庫，這個數(shù)據(jù)庫并不起眼。想知道文章或著作的引用率。
科研方法和論文寫作篇十六
從廣義上說，選任何本專業(yè)范圍內的題目都能夠寫出東西來，只要你有新觀點、新發(fā)現(xiàn)、新角度、新研究方法、新材料等等。但是這后面的“五新”大大限制了碩士論文的選題。這是由于作者多數(shù)是第一次寫這么長的學術論文，缺乏經驗，也缺乏深厚的知識積累，難以把握;同時，二三萬字這個條件也對選題有很大的制約，如果題目過大，無法在這個相對狹小的范圍內展開。所以，選題是否得當，對于論文的成功，影響很大，甚至有人說，一個好的選題等于成功了一半。
根據(jù)許多碩士論文的選題經驗，這一級論文的選題可從以下幾方面考慮：本專業(yè)的研究空白、發(fā)生爭議的話題(自己的觀點感到較為充分)、對比性的話題、從其他專業(yè)角度研究本專業(yè)的話題(這是一種選題的邊際效應)、有新的插入角度的老話題、剛剛冒出來的本專業(yè)的新問題。
第二步，圍繞已經確定的論文選題，回顧相關的理論和研究，或者叫“文獻檢索”
這一步的工作是較為艱苦的，需要有思想準備。在我國，多數(shù)中文學術資料目前沒有上網，需要手工查找，因而這個步驟中查找中文資料花費的時間和精力可能很大;拉丁文資料，特別是英文資料由于網絡傳播的方便條件，相對好查詢。但是不少資料即使找到了目錄，真正能夠閱讀到，仍需要作者不懈的努力。
這一步是必要的，如果沒有這一步，你的論文內容很可能重復了別人已經做過的工作，等于白做;查找的過程，也是啟發(fā)思路、產生觀點火花的過程，不走這一步，等于掐掉了自己新觀點、新視角、新材料的來源。這也是為下一步做觀點、角度、材料上的準備。
第三步，提出你自己關于選題的理論假設，或要研究的具體問題。
選題是指準備寫的論文的大體方向和范圍，真要動手寫作，就會遇到兩類具體的問題。第一類屬于觀點方面的：我的具體觀點是什么?你可以設想出一個或幾個觀點，但它們僅僅是一種假設，通過許多證據(jù)、材料，通過嚴密的論證和適當?shù)恼撟C框架結構，證明你的假設是成立的，這才能形成論文的主體。第二類屬于實用方面的：我要具體論證什么問題?你可以提出許多原因、各種環(huán)境條件的影響，它們是不是與所論證的問題相關，相關到什么程度，這需要通過科學的調查和分析。
不論哪一種情況，這涉及論文的中心思想或論證主題，一定要明確，并且貫穿論文的始終。由于碩士論文字數(shù)相對長，常見的問題之一，在于作者把握不住全文，寫著寫著，無形中脫離了自己原來確定的假設或具體問題，說了許多無關中心思想或論證主題的內容。
第四步，決定采用哪些研究方法。
人文-社會科學的研究方法，大體可以歸為兩大范疇，思辨研究和實證研究，后者又可分為定性研究、定量研究兩種具體的研究方法。人們?yōu)樘骄可鐣聦嵒蛏鐣F(xiàn)象，而采用不同的研究取向，不同的研究取向又有不同的研究方法，不同的研究假設、收集資料的方式和對結果的判斷標準。但是各種研究方法在現(xiàn)在的論文寫作中，已經越來越多地呈現(xiàn)相容和內在的連接。一般地說，根據(jù)自己的選題和討論的具體問題，可以以一種研究方法為主，輔以其他的方法。例如研究“人”作為大眾媒體信息的接受者其接受信息時的狀況，這種研究取向就決定了研究本身要以定量分析為主，但同時也需要一些歷史的、文化的、政治經濟學的思辨研究。
在文科碩士論文中，作者直接為論文進行的定量分析，規(guī)模一般較小，適應的范圍也是有限的，較多地采用別人而不是自己直接的調查結果。這是由于論文的規(guī)模較孝給予作者的研究經費有限、作者個人進行社會調查的能力有限等原因造成的。以邏輯分析為主的論文，適當采用一些定量分析的數(shù)據(jù)，有時會給文章增添一些分量。但是，一定要根據(jù)實際需要，而不要為了顯示研究方法的多樣而有意去做。例如一個很宏觀的話題本來適于思辨研究，硬要加進一項微觀的量化調查結果證明什么，反而會弄巧成拙。這是現(xiàn)在寫好論文要把握的一個具體問題。
第五步，設計論文的`框架結構。
一般文章的寫作也需要有這一步，但對碩士論文來說，更為必要，其要求也更細一些。一般情況下，一篇碩士論文要有緒章、入題的第一章、主體章節(jié)，以及結束語。章節(jié)的設置在寫前要有個大體的布局邏輯，使之結構合理;章和章之間有一種邏輯聯(lián)系，防止盲目寫下去，淹沒主題，不知所云。這一步很少有一次完成的，往往會根據(jù)收集材料的情況、調查訪問中遇到的新情況，經常變動。但是就像建筑師在蓋房子前必須有圖紙一樣，到了寫碩士論文這個層次上，大體的文章框架不能僅僅存于腦子中，一般要形成文字，相對細致一些，具體到“節(jié)”更好(但“節(jié)”的層次開始時不要固定化)，便于寫作時心中有數(shù)。
到了設計論文框架這一步，因為有了文字化的章節(jié)設計，除了請導師指導外，這是在正式動筆寫前較廣泛地征求其他專家意見的一個好機會?？蚣苓€不是厚厚的論文，看時花費的時間不多，又可以大體看出文章的價值或存在的問題。這時修改論文結構比寫完后修改要輕松、容易得多，時間也較為寬余，不要錯過這個機會。
這實際就是論文寫作本身，所以這樣描述，意在讓作者理解論文寫作的過程。各種材料和論據(jù)，不是天生就可以證明論點或說明具體問題的，需要通過作者對材料的組織和論證，才能使其變得富有生命力，極其自然、有力地為自己所論的題目服務。
論文一般包含以下5部分：
1、序言。
序言應該表明做該研究的原因，目前外界的研究狀況，本篇論文的創(chuàng)新之處，論文框架結構。語言上注意簡明清晰，給讀者加深印象與結論相呼應。一般，專家從序言部分就可以判斷出作者的基礎知識，專業(yè)知識和對本專業(yè)的了解程度。
2、相關知識背景的闡述。
如果論文涉及其他學科或者專業(yè)的知識，需要預先做介紹。介紹器件時，要將用到的數(shù)據(jù)、性能做重點介紹。還要介紹自己的研究工作，兩者盡量結合在一起，做到合理自然。
3、論文的主要研究工作。
這部分是重點，作者要將自己的研究內容闡述清楚，可能會分為2~3個章節(jié)，劃分章節(jié)時，根據(jù)研究工作性質來定，最好根據(jù)模塊來劃分，模塊的劃分可以按任務劃分，可以按性質劃分，也可以按結構劃分。例如作者研究的是一個測試系統(tǒng)，就可按結構劃分為硬件模塊和軟件模塊，在每個模塊中又有若干個子模塊，硬件中涉及器件選擇、結構涉及等，軟件涉及結構設計和算法設計等。在介紹自己研究工作過程中，有的部分是利用現(xiàn)成技術和結果的，有的是自己設計、推導或創(chuàng)造的，一定要描述清楚。不少論文對這一部分介紹的很詳細，分不清那些工作是作者做的，那些工作是引用他人的。也看不出來特色是什么，能解決什么問題，該細的部分粗略帶過，該簡要的地方太過冗長。同樣，章節(jié)不能多于4個，否則造成論文論點太分散，并且自身的工作量也太大，不太可能在一年內完成。
4、驗證結果。
研究生做課題時要結合實際(純理論研究除外)，最好能完整的參與課題的全過程，所以最后的結果應和實際對比，接受實際檢驗，鼓勵學生完成實驗驗證，要通過對比數(shù)據(jù)說明研究成果的實際效用。充實的實驗驗證數(shù)據(jù)無疑增加了論文的價值，也可給讀者提供應用的范例。在這一部分應該有分析和結論，那怕是不十分完美的驗證結果也是有意義的，因為科學研究本身就是探討的過程。目前，許多研究工作離不開計算機，用來模擬、仿真、或數(shù)據(jù)處理等。所以，驗證系統(tǒng)是論文的重要組成部分。
5、結論部分。
對論文起總結作用，通過閱讀全文，讀者基本了解了作者所做的工作，結尾主要是再給讀者一個完整的印象，所以，要將主要內容再提綱攜領的復述一下，特別要注明論文的創(chuàng)新點。同時，要自己指出研究工作還需要改進的地方，或者今后繼續(xù)努力的方向。實際上，專家在閱讀完論文后，可能已經在腦子里對論文的內容、意義、價值、不足有了基本的印象，通過作者自己的敘述，說明作者對本研究工作還是比較透徹的，成績和不足是心中有數(shù)的。另外，結尾部分和序言部分應該有一定的對應性，作者對結尾部分也應充分重視，不要給讀者匆匆收場的感覺。就象一頓宴席，開頭、中間過程都很豐盛，最后一道果盤清淡乏味。
科研方法和論文寫作篇十七
(一)兩個“依托”
1.依托老師的學術專長或當前學術興趣點
我們是研一的學生，沒有什么知識體系，也不像老師們都有自己的投稿渠道，所以我們要依托老師研究專長或當前學術興趣點。依托老師的擅長的領域，你自己就要知道導師和學習老師的研究方向。如果你寫作與導師的研究專長結合，往往前期具備了較為豐富的數(shù)據(jù)、案例、文獻等素材，學生在論文寫作或調查研究中能夠依托以上優(yōu)勢進行較為深入、扎實、系統(tǒng)的研究，亦能得到老師切實有效的指導和幫扶，達到事半功倍的效果。要是老師不擅長，就可能沒法給你指導了，或者指導的效果就會降低。法學院老師的研究方向分得很細，他不熟悉就沒辦法給你指導。
2.依托老師的研究課題
以老師課題中的某一塊研究內容為切入點，作為自己寫作或者研究的方向，將個人的寫作與老師的工作相結合，達到兩全其美的效果。發(fā)文章可以掛老師的課題，通過這個方式，老師一般都會比較樂意的。
(二)五個“關注”
要關注社會各類信息，尤其是掌握全面高效的獲取信息的途徑。沒有資訊就沒有靈感，就沒有辦法找到選題的方向。
1.關注時政報紙
(1)《環(huán)球時報》的評論。評論的欄目雖然不一定和法律有關系，但是能夠開闊自己的視野。
(2)《參考消息》的“問題與建議”。參考消息把一些信息原汁原味地展現(xiàn)，文科生必須有所關注?！秴⒖枷ⅰ返摹皢栴}和建議”欄目，很有前瞻性，新的東西，文章沒寫過。比如關于“達芬奇家居”事件的建議，比較熱，就是結合法律來提出的，誰先寫出來誰發(fā)表。這個欄目一般在后面的版面，不起眼，但一般每天的報紙都有(不是每次都有)。
社會上的新事件和新事物往往最先出自媒體記者的眼光，學者寫的東西往往是舊東西、老東西，如果你想用學者眼光把新東西寫出來，就必須緊緊跟著媒體記者的腳步。
2.關注專業(yè)領域內的重要報紙
《法制日報》(“視點”欄目)。這個欄目的評論文章不錯，值得大家看。例如關于今年中國政法大學憲政研究所發(fā)布的公務員就業(yè)歧視的報告的評論、動車問題等，根據(jù)這些評論的觀點，擴充加工可以寫成發(fā)表論文?！斗ㄖ迫請蟆繁容^權威，有新意，是川大認定的c類文章，1500以上文章就視同發(fā)表一篇cssci來源刊物。《檢查日報》和《人民法院報》也值得關注。
3.關注全國兩會法律提案
關注全國兩會的法律提案，可以寫立法方面的論文，立法涉及法學的各個學科。
4.關注權威的時政分析參考讀物
(1)《半月談(內部版)》?！栋朐抡?內部版)》我建議每個人都要看，考公務員很有幫助。這個刊物是中宣部委托新華社辦的，它把我國的大政方針和國內外時事熱點的評論都涵蓋，既代表官方主流的觀點，又融入一些新的思路。我有個政治學院的博士師兄(已經畢業(yè))，他考公務員分很高，同時考上中央統(tǒng)戰(zhàn)部和四川省發(fā)改委。他說他養(yǎng)成一個習慣，喜歡讀半月談?，F(xiàn)在工作了，有時還讓我?guī)退诖ù筚I。圖書館的期刊閱覽室有，讀這個對寫申論很有幫助。
(2)《新華月報》等?！缎氯A月報》是新華社辦的，很有前瞻性，里面的素材寫論文都是好東西。里面有一個專門的法制欄目，詳細介紹近期我國各地的立法動態(tài)和熱點事件的法律評論，很有參考價值。
5.關注理論性、思想性、啟發(fā)性兼具的學術網站。共識網是我經常看的。共識網的東西比較有前瞻性。我了解到，這個網站是思想相對不是那么保守、比較超前的一些人推動的，許多知名學者們的意見和建議在上面都有(這些其他渠道是發(fā)表不了的)，比如華東政法大學的童之偉教授、北京大學的張千帆教授、賀衛(wèi)方教授等。
小建議1：建議碩士生同學養(yǎng)成每天保證不少于1個小時的讀報、讀新聞習慣。
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