在忙碌的生活中，總結(jié)心得體會可以讓我們更清晰地認(rèn)識自己的成長和不足。寫心得體會時要注重實踐和經(jīng)驗的結(jié)合，給出具體的案例和實例支持。這些心得體會范文是對個人思考和體驗的深刻總結(jié)，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
讀三國心得體會篇一
作為男孩，就應(yīng)當(dāng)博古通今，所以今年假期，歷史小說就成了我的必讀書目。當(dāng)然，談到歷史小說，那又怎樣能少了《三國演義》呢?這本膾炙人口的古典名著當(dāng)仁不讓地成了我暑期生活的主角。
在這本書里，英雄人物眾多，且又性格鮮明，但我的“最愛”必須非趙子龍、劉玄德、諸葛孔明莫屬了。
趙子龍乃蜀國大將，頗得劉備賞識，被劉備親切地成為“四弟”。他不畏生死，驍勇善戰(zhàn)，長阪橋七進七出，卻只為挽救結(jié)拜兄弟劉備的兒子“阿斗”。他的忠義之心深深地打動了我。
劉備是三國之中根基最淺的，但他靠著智慧和勇氣，建立了自我強大的軍事版圖。他三顧茅廬，請諸葛亮出隴中，其“任人唯賢”的做法成為歷史上的一段佳話;他體會到百姓的流離之苦，在攻城取得勝利時，安撫百姓，把國庫里的糧食分給老百姓，其“心系黎庶”的博大胸懷讓人心生敬佩。
諸葛亮的空城計是我最欣賞的。當(dāng)時西城的兵力已經(jīng)所剩無幾了，這時，司馬懿帶著十五萬大軍攻上門來，諸葛亮巧妙地利用了對方生性多疑的性格特點，巧用空城計將他們嚇了回去，足以看出他的足智多謀。并且應(yīng)對突如其來的襲擊，他還能如此的泰然自若，真是佩服!
“以銅為鏡，能夠正衣冠;以史為鏡，能夠知興替;以人為鏡，能夠明得失?！彪m然《三國演義》只是一部虛構(gòu)的小說，可是書中的很多事件和人物還是值得后人好好效仿。
讀三國心得體會篇二
作為中國歷史上最著名的文化遺產(chǎn)之一，三國時期的歷史故事被廣泛地傳頌?！度龂尽肥侨龂鴷r期的歷史文獻，是現(xiàn)代用來理解這一時期的重要資料之一。在研讀《三國志》的過程中，我對這一時期的人物、文化、政治等方面有了更深的理解與體會。在此，我愿意分享我的心得體會。
一、歷史上的英雄人物
《三國志》是我們了解三國時期人物的主要資料，其內(nèi)容豐富、準(zhǔn)確而又真實。在這本書中，我們可以看到很多著名的英雄人物。如，關(guān)羽、張飛、趙云、諸葛亮等，他們身世各異，骨子里都有著一種忠誠、勇敢和崇高的精神。通過研究這些人物，我們可以更好地理解他們的個性、人生經(jīng)歷、心路歷程以及他們所體現(xiàn)出來的那種忠誠、勇敢和愛國情感。他們的抉擇和做法，表現(xiàn)出了一種為國為民的精神，在他們的行動中流露出了一種高貴情操。
二、文化傳承的重要性
從《三國志》中可以發(fā)現(xiàn)，文化傳承想必永不停步，其重要性不言而喻。當(dāng)時的文化環(huán)境和生活環(huán)境影響了三國時期各位名將，不僅反映在他們的行為和思想上，還反映在他們的藝術(shù)和文學(xué)創(chuàng)作中。比如諸葛亮的“誡匪竹”的故事，關(guān)羽接受蜀漢拜訪時涂成“橫批”，這些文化習(xí)俗和風(fēng)俗在今天也得到廣泛傳承和延續(xù)，體現(xiàn)了中國文化在價值觀上的傳承和積淀。
三、政治意識和創(chuàng)新思維
在三國時期，因為國家政治環(huán)境的變化，時常發(fā)生戰(zhàn)亂和動蕩。在這種情況下，人們開始思考并實現(xiàn)政治改革，采用了一系列創(chuàng)新的政府管理制度，這些政治制度為當(dāng)時的經(jīng)濟、社會和文化發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。這期間的創(chuàng)新思維和政治意識，以及領(lǐng)導(dǎo)人的獨特才華通過《三國志》得以更深層次的體現(xiàn)。其中包括，諸葛亮的“空城計”和司馬懿的“蔡瑁之亂”等都是獨具先見之明的。
四、外交策略和戰(zhàn)爭策略
在《三國志》中，我們可以看到很多有關(guān)外交和戰(zhàn)爭的歷史事件。這些制定和實施的策略，直接影響了當(dāng)時三國的國內(nèi)和國際關(guān)系，從而對深入了解當(dāng)時的政治、經(jīng)濟和文化等方面都有著重要的影響。通過這些政治事件，我們可以清晰地了解當(dāng)時何種外交策略、戰(zhàn)爭策略，了解對當(dāng)時局勢的影響以及對現(xiàn)代的指導(dǎo)意義。
五、歷史敘述的現(xiàn)實意義
《三國志》是一部充滿現(xiàn)實意義的歷史書籍，它記錄著那個風(fēng)云激蕩的時代，反映了那個時期的社會經(jīng)濟、文化制度、政治變革、國際關(guān)系等等。同時，它也體現(xiàn)了中國文化在草根精神、政治智慧等方面的歷史魅力。我們要積極閱讀、深入了解，用現(xiàn)代的眼光和思維方式去理解這段歷史，從中汲取現(xiàn)實生活的啟示，應(yīng)對當(dāng)今中國的經(jīng)濟、政治、文化發(fā)展等方面面臨的挑戰(zhàn)。因為它是歷史的真實性所在，正如我們今天所面臨的問題一樣，歷史中也曾經(jīng)歷許多困境和風(fēng)暴，只有以歷史為鑒，才能從中領(lǐng)悟到前進的方向和道路。
綜上所述，我們通過研讀《三國志》得到了很多啟示和教益，了解了各位英雄人物的品格，感受到了文化的傳承和積淀，理解了政治意識的重要性和創(chuàng)新思維的實踐，深入了解外交和戰(zhàn)爭策略對局勢的影響，同時也認(rèn)識到了歷史敘述的現(xiàn)實意義。只有在實踐中不斷創(chuàng)新與發(fā)展，才能實現(xiàn)國家繁榮、人民幸福的目標(biāo)。
讀三國心得體會篇三
《三國演義》自古就正是一個津津樂道的話題，而《三國演義》塑造了些性格鮮明、影響深遠(yuǎn)的藝術(shù)形象:曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、張飛、關(guān)羽、趙云、黃忠等等。而讀三國，我認(rèn)為就得先讀懂曹操。
從黃巾起義到三國鼎立，曹操一路披荊斬棘。“魏國公”是曹操當(dāng)時的稱號，曹操努力了一輩子，盡心盡力輔作黃帝，征劉表、收袁紹、征劉備、戰(zhàn)東吳，最后將天下分作三國鼎立的效果，我敬佩他。曹操有謀略，也有才干，他打著漢獻帝的名號發(fā)布施令，北討南伐，有勝也有敗，雖然不清楚歷史上的曹操究竟是個什么樣的人，但我佩服的，是他的智慧與謀略。
而第五十回的“曹操敗走華容道”則是我最喜歡的故事情節(jié)，有人不理解為什么，這可是關(guān)羽放走了曹操啊，是劉備錯了，不該派關(guān)羽去守華容道的。三國時期，沒有誰對誰錯，只有深謀遠(yuǎn)想、才能步步為營。其實劉備讓關(guān)羽守在華容道，并料定他會放走曹操是有原因的——維持當(dāng)時的三國鼎立之勢。為什么這么說呢?因為一旦在華容道殺了曹操，弱小的蜀國心被強大的吳國所滅，這是劉備最不愿意發(fā)生的事，所以才選擇了讓關(guān)羽守華容道并放走曹操。不得不說劉備的深謀遠(yuǎn)慮和聰明才智。
曹操，本應(yīng)在后人之書里被稱為堂堂的“魏武帝”，亂世豪杰”只因他在攀登上權(quán)力的高峰時，腳下的白骨比其他二人（劉備、孫權(quán)）多了一些，便遭人不齒。以史為監(jiān)，以史為例，從《三國演義》這本書中，我體會到了做人的道理?！度龂萘x》本身就是真理，不僅是因為那些不拘小節(jié)的謀略和才智，讓人佩服、讓人敬仰。他還教會了我做事要深思熟慮，再三而后行。在生活中，當(dāng)我們遇到矛盾時也應(yīng)該大度一些。
《三國演義》，一串串的“之、乎、者、也、哉，”講述的是一段撲朔迷離的歷史，讀三國，讓我身處這個充滿魔力的“三國世界”我深深沉浸在其中，我還要在這個“三國世界”中繼續(xù)探索，發(fā)現(xiàn)更多做人的道理。
讀三國心得體會篇四
《三國演義》是我國古典四大名著之一，媽媽買了這本書給我，我十分開心，認(rèn)真閱讀后，收獲十分大。
諸葛亮草船借箭，黃蓋假裝故意投降曹操，最后周瑜和諸葛亮火燒曹軍戰(zhàn)船，真是一計又連著一計，讓人年看得津津有味。
有時候，我會假想自己變成三國中的人物，在戰(zhàn)場上騎馬馳騁疆場，和周瑜喝酒，和張飛扳手腕，或者加入到三英戰(zhàn)呂布的`陣中去……沒準(zhǔn)兒長大能發(fā)明一種時空穿梭機，到時候和好朋友穿越時空去找趙云玩!
讀三國心得體會篇五
三國時期，蔣琬是劉備的忠臣之一，曾經(jīng)在劉備的勸說下，離開馬超加入劉備一方，立下了赫赫戰(zhàn)功。蔣琬是一個充滿智慧和膽識的人，他的為人處事深受劉備的賞識。他的一生給我們留下了很多值得學(xué)習(xí)和思考的東西，下面將從他的忠誠、勤勉、智慧、誠實和奉獻五個方面來談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，蔣琬的忠誠令人肅然起敬。在三國時期的亂世中，忠誠的價值被放大了。蔣琬是一個標(biāo)準(zhǔn)的忠臣，他明白自己的責(zé)任是什么，并全心全意地為國家和皇帝著想。他對劉備忠誠耿耿，始終堅信劉備是天下英雄，為了劉備可以不顧個人的得失。他放棄馬超這樣的天下名將，投靠劉備，為劉備建立了一支強大的軍隊，參與了許多重要的軍事行動，為劉備立下了赫赫戰(zhàn)功。他的忠誠讓我深受觸動，也讓我深刻認(rèn)識到忠誠的力量。
其次，蔣琬的勤勉使我深感敬佩。蔣琬不僅在戰(zhàn)場上勇猛無比，而且在平日里也是異常勤勉的一個人。他對文治武功都十分鉆研，熟悉古代典籍，博覽群書。他精通兵法，為劉備提供了許多有益的戰(zhàn)略建議。他對軍事的熱愛使他不惜一切代價去學(xué)習(xí)，去實踐。他為人正直，嚴(yán)于律己，從不偷懶，也不馬虎。他的勤勉給我樹立了一個學(xué)習(xí)上的楷模，讓我明白了付出就會有收獲，只有不斷努力，才能取得成功。
第三，蔣琬的智慧給我留下了深刻的印象。蔣琬是一個明智、機智的人，他善于思考和判斷。他在各種情況下都能應(yīng)對自如。在戰(zhàn)場上，他以獨到的眼光觀察戰(zhàn)局，能夠準(zhǔn)確地分辨出敵我雙方的優(yōu)勢和劣勢，從而制定出最為合理的戰(zhàn)略。在朝廷上，他能運用巧妙的手法，化解內(nèi)外矛盾，保持穩(wěn)定。他的智慧給我很大的啟示，讓我明白了智慧和勇猛并重，智者方能善戰(zhàn)，因為只有智者才能做到左右逢源。
第四，蔣琬的誠實讓我感到震撼。他對于朝廷的貪污腐敗從來都是毫不退縮，對于不法之徒從來都是義正言辭。他的正直和堅持給我很大的鼓舞，也讓我明白了誠實是一個人所應(yīng)有的品質(zhì)。只有正直誠實的人才能夠立足于世，才能夠獲得別人的尊重和贊許。
最后，蔣琬的奉獻精神給我留下了深刻的印象。他毫不猶豫地為了國家和人民去做貢獻，為了遼闊的疆土去流血。他沒有為個人的名利所迷惑，而是將自己的一生都獻給了國家和人民。他的奉獻精神讓我深受鼓舞，同時也讓我明白了奉獻是一種責(zé)任和義務(wù)，只有擔(dān)當(dāng)起這個責(zé)任，才能夠真正成就一番事業(yè)。
總而言之，蔣琬作為一位忠誠、勤勉、智慧、誠實和奉獻的人，他的一生都為我們樹立了榜樣。他的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺。在今天這個社會，我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)他的優(yōu)點，刻苦學(xué)習(xí)，錙銖必較，誠實守信，為國家和社會做出自己的貢獻。
讀三國心得體會篇六
今天觀看了兩節(jié)主題班會課，分別是初一(4)班的《我能行——建設(shè)良好班集體》和高一(1)班的《鑄我軍魂》。其中初一(4)班的班會課讓我感受頗深，因為我也是同一年級的班主任，兩個班級情況非常相似，看到(4)班的班會課，不禁讓我聯(lián)想到了本班的班級建設(shè)工作，讓我再以后的班級建設(shè)中起到了很好的借鑒作用。
一、 主題的選擇有針對性。
初一年級是一個起始年級，學(xué)生來自各個不同的家庭，因此學(xué)生之間差異性很大，如何讓學(xué)生在開學(xué)后盡快地適應(yīng)中學(xué)生活，并形成一個新的集體意識，建設(shè)自己的新的班集體是初一首先要做的工作。因此四班的這次班會，在恰當(dāng)是時間，選擇了一個恰當(dāng)?shù)闹黝}，我認(rèn)為對班級建設(shè)非常有幫助。
二、 班會的素材都來自學(xué)生的實際生活，說服力較強。
在本次班會課上，展示了很多材料，如班級衛(wèi)生情況、校運動會上拼搏的場景、教室
布置等，都是學(xué)生自己動手完成，班主任老師很有心地把這些珍貴的瞬間記錄了下來，我想肯定能給學(xué)生帶來驚喜和感動，并且讓自己覺得自己能行，從而增強學(xué)生的信心。
三、活動過程的設(shè)計比較新穎。
初一(4)班的班會課采用學(xué)生主持的方式，讓學(xué)生來調(diào)動學(xué)生，在整節(jié)課中，學(xué)生參與度較高，而且表現(xiàn)出初一小朋友的活動熱情來。班主任適當(dāng)?shù)慕槿胧潜敬位顒拥母叱?，最后讓每個學(xué)生把自己制作的“愛心”寫上自己能做到的，并把它在貼板上貼出來，總體上活動設(shè)計過程比較新穎。
王靜
9月30日，在天華學(xué)校聽了方建春老師關(guān)于“我心目中的數(shù)學(xué)老師”的專題講座，受益匪淺，頗有感觸。
方老師說作為數(shù)學(xué)老師，首先是普通人，其次是老師，最后是數(shù)學(xué)老師。作為普通人，我們要做好父母的角色，子女的角色，只有做好了普通人，我們才有更多的時間和精力放在教學(xué)上，事業(yè)和家庭是我們生活的兩只翅膀。如何更好的調(diào)配兩者的時間，是我們能否取得教學(xué)成績的關(guān)鍵。方老師以他自己的親身經(jīng)歷和身邊的同事為例子，傳授了我們很多經(jīng)驗：我們應(yīng)該教給孩子什么，我們應(yīng)該為孩子做些什么，教學(xué)要避免的誤區(qū)，作業(yè)如何設(shè)計，作業(yè)評價又應(yīng)該如何，怎么寫教學(xué)后記，怎么進行復(fù)習(xí)，把我們平常在教學(xué)中碰到的問題逐一給我們解答，整個講座氣氛非常融洽。
聽了講座，我覺得作為一位數(shù)學(xué)老師要有自己獨特的教學(xué)方法，要有正確的學(xué)生觀，要不斷的進行反思。我們的學(xué)生來自五湖四海，家庭教育也比不上城里的孩子，城里的孩子在假期里可以補課，我們的學(xué)生沒有這種條件，作為他們的老師，我們要比其他老師付出更多的心血，我們必須要把學(xué)生在學(xué)校的時間利用起來，讓他們在學(xué)校盡可能的學(xué)到更多的知識。不但要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的生活，在家里的學(xué)習(xí)情況，假期里的學(xué)習(xí)生活等等。
總之這次講座我收獲了很多，希望以后有更多的講座，更多的學(xué)習(xí)機會。
讀三國心得體會篇七
“三國法”是指劉備、關(guān)羽、張飛等人的忠誠、孫權(quán)、周瑜等人的智謀、曹操、司馬懿等人的權(quán)謀。他們的故事早已成為歷史的經(jīng)典。而在這個歷史劇中，三國時代的法制更是值得我們反思和學(xué)習(xí)。在本文中將分享個人對“三國法”的體會和感悟。
第二段：穩(wěn)健的法律觀念
對于三國時代的人來說，法律和刑罰是維護社會秩序的不可或缺的手段。在三國時代，刑罰嚴(yán)格，所有行為都必須遵守規(guī)定。而對于領(lǐng)導(dǎo)者來說，法律思維也是非常重要的。他們遵循法律，依法行事，不以個人意志為轉(zhuǎn)移。這樣，才能實現(xiàn)真正的公正和平等。
第三段：合理的法律制度
三國時代的法律制度是比較完善的。三國主要是基于官制和土地制度建立的。它不僅明確了官員的職責(zé)和權(quán)利，也確立了人民的土地權(quán)屬關(guān)系。同時，它還規(guī)定了稅收和賦役制度。這個制度具有推動力，推動了社會的發(fā)展和穩(wěn)定。
第四段：公正的司法制度
三國時代的司法制度不僅應(yīng)該有法律制度，而且應(yīng)該有透明和公正的司法制度。這需要刻錄著負(fù)責(zé)審判案件的法官的旗幟，依照法律和公平原則，作出公正的判決。法官不能以權(quán)謀私，而法律也應(yīng)該保證那些被錯判的人得到公正獲釋的機會。
第五段：結(jié)語
“三國法”讓我們清醒地認(rèn)識到了法律和法制的重要性，也讓我們體會到了合理、透明和公正的法制對社會和人民的促進意義。因此，我們應(yīng)該推進我們的法律制度，讓它更切實地服務(wù)于我們的社會和人民。只要我們尊重法律，對待法律才是可以被接受的，這樣我們才能在公正和平等的社會中享受和諧的生活。
讀三國心得體會篇八
《三國演義》寫了三個國家的興衰史，從桃園三結(jié)義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(jù)（官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)），三分天下和天下歸晉。
黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開始，講了黃巾起義之后，東漢政府的反擊，出現(xiàn)了劉備，曹操等英雄，而東漢政權(quán)也快滅亡了。
董卓之亂是講董卓入京前后的故事，從何進與十常侍對戰(zhàn)到少帝逃出京城，結(jié)果被董卓救駕。董卓入京后收買了猛將呂布，又廢少帝，立獻帝，大權(quán)獨攬，實施暴-政，逼得群雄聯(lián)軍伐董卓，雖然后來聯(lián)軍失敗了，但是董卓最后也被呂布所殺。
群雄割據(jù)是講董卓死后，中原諸侯群龍無首，為了擴大自己的地盤互相廝殺，最主要分為三個戰(zhàn)區(qū)，即北方的袁紹與公孫瓚，江東地區(qū)孫策的崛起，中原地區(qū)曹操，劉備，呂布，袁術(shù)之間的戰(zhàn)爭。
再后來的三分天下和天下歸晉我就不一一細(xì)說了，最主要的我想談?wù)勛约簩θ龂萘x的一些認(rèn)識和看法。
在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長江以北的大-片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎(chǔ)，后來晉國才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
對于人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方，曹操為了選拔更多的人才，打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標(biāo)準(zhǔn)，提出了“唯才是舉”的用人方針，于公元210年春天下了一道《求賢令》。
曹操在令中一開始就總結(jié)歷史經(jīng)驗，認(rèn)為自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個不是得到賢才和他共同來治理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機遇，而是當(dāng)政的人求，訪得來的。有鑒于此，曹操立足現(xiàn)實，指出現(xiàn)在天下未定，正是求賢最迫切的時刻。他希望在左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來，只要有才能就予以重用。
后來，曹操于公元214和217年又下了兩道《求賢令》，反復(fù)強調(diào)他在用人上“唯才是舉”的方針。他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上，力戒求全責(zé)備，即使有這樣那樣的缺點也受有關(guān)系，只要真有才能就行。經(jīng)過一番努力，曹魏集中了大量人才，當(dāng)時各地投奔到曹操門下的人很多，形成猛將如云，謀臣如雨的盛況。
而且對于有才干的人曹操還能做到不計前嫌，比如陳琳本來是袁紹的部下，曾經(jīng)替袁紹起草檄文，罵了曹操的祖宗三代。袁紹失敗后，陳琳歸降曹操。曹操問他說：“你從前為袁紹寫檄之，罵我一個人就可以了，為什么要罵到我的祖宗三代。”陳琳連忙謝罪。曹操愛惜他的文才，不僅對他不處罪，還照樣任用他。
曹操的成功不僅因為他的杰出才能和善于招攬人才，還在于他有著豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說了一句“今北方仍由我所據(jù)”，并且三次大笑展現(xiàn)出他對待挫折的樂觀態(tài)度。曹操同時也是個很有文學(xué)情趣的人，喜歡作文賦詩，即使大戰(zhàn)在即也情趣不改，他的許多詩作都是樂府中的名篇。
趙云開始跟隨公孫瓚征討，后投靠劉備，當(dāng)陽長阪惡戰(zhàn)，趙云幾進幾出，殺得曹軍聞風(fēng)喪膽。保護劉禪和甘夫人安全脫險。劉備入西川，趙云隨諸葛亮、張飛等人沿江而上作為援軍，為平定益州做出了貢獻。劉備死后，趙云跟隨諸葛亮北伐，子龍單騎退追兵。為蜀漢立下赫赫戰(zhàn)功。在演義中，趙云英武瀟灑，武力超群，數(shù)次成為孤膽英雄，被劉備贊為“一身都是膽”，是深受我國民眾喜愛的小說人物之一。
在《三國演義》中，趙云以一個濃眉大眼，闊面重顏，相貌堂堂的英氣少年形象出常他一登場即和河北名將文丑大戰(zhàn)，救了公孫瓚，曾和多名三國名將對戰(zhàn)，沖鋒陷陣未嘗敗績，長坂坡救阿斗時，連續(xù)殺死曹營名將五十余員。
智取桂陽時，更是展現(xiàn)了他過人的機智和出眾的謀略。隨諸葛亮吊祭周瑜時，因趙云帶劍相隨，吳將無人敢動諸葛亮。漢水救黃忠時，讓魏國名將張郃、徐晃心驚膽戰(zhàn)，不敢迎敵。劉備去世之后，曹魏五路犯蜀，趙云把守陽平關(guān)，一將當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。七十幾歲時仍為蜀軍前鋒，陣前力斬被作者稱為“有萬夫不當(dāng)之勇”的西涼大將韓德一門五將。
讀三國心得體會篇九
諸葛亮，他，天資聰穎，料事如神，未出茅廬就知三分天下。他生前幫助主上劉備，開創(chuàng)了蜀國盛世。他用他的智慧引領(lǐng)著一幫武將為劉備打天下。他雖與劉備是主仆關(guān)系，但他卻視劉備為兄弟，誓死為他效忠。他誠實守信，即使心中有多么不舍，卻還是揮淚斬了馬謖。他搖著他那把朱雀羽扇，與劉備一起登高山，豪睨天下群雄。
一代奸雄。
曹操，他，從不貪慕他人之功，不將臣僚的密謀奇策據(jù)為己有。他，曾是關(guān)羽的主上，卻不忍一代天驕因為自己嫉恨他不為自己效忠，而喪失性命，就終沒能狠下心來，暗下其手。他，文武雙全，憑著自己的本事，打下了一座座城池。他，志向深遠(yuǎn)，一首《觀滄?！犯钦媲械厥惆l(fā)了他一統(tǒng)天下的豪情壯志。他，心系百姓，千方百計地希望子民們能過上好日子，不用再為一家的生計發(fā)愁。
可每每提到他，都會令人想到一個詞“奸雄”。在人們眼里似乎曹操就是一個陰險狡詐的卑鄙小人，殺害忠良，善使權(quán)術(shù)。人們因他的所作所為，因他的身世而歧視他，卻殊不知他為了百姓，為了國家思慮終生。
戰(zhàn)死沙場。
關(guān)羽，劉備的結(jié)義兄弟。他總是英氣豪爽，不拘泥于禮節(jié)，總是大口吃肉，大碗喝酒。他，視兄弟如手足，在朋友陷入困境的時候，總能兩肋插刀，救人于危難之中。他，武功蓋世，力大如牛，被世人稱為“萬人敵”。他，忠誠可靠，并不為名利所動，無論曹操如何善用糖衣炮彈，都不能收服他那顆忠實的心。
可他卻被奸人所害，腹背受敵，最終戰(zhàn)死沙場……。
他們的人生不完美，他們都未完成畢生所愿，他們抱憾辭世。但他們卻從沒有對自己當(dāng)初的決定后悔過，他們因能夠與這么一幫好兄弟暢飲，一起奪天下而高興，而自豪。
他們的人生不完美，他們的人生有悲有喜，他們經(jīng)歷過無數(shù)悲歡離合，酸甜苦辣。但在他們心里這才算人生?；蛟S，在他們一步步走向成功的過程中，有過迷茫，有過無助，但他們卻不放棄，不后悔。他們勇敢地前進。
時光流逝，歲月靜好。我也將做一回古人，“演義”專屬于我的人生！
讀三國心得體會篇十
蔣琬是《三國演義》中的一位重要人物，他是劉備的重要謀士和文官。在整個故事中，蔣琬一直以智慧靈活和忠誠正直的形象深入人心。通過閱讀和研究《三國演義》，我對蔣琬的形象和他所代表的種種品質(zhì)有了更深入的理解。以下是我對蔣琬的心得體會。
第一段：蔣琬的忠誠和智慧。
蔣琬是蜀國的一位要臣，他對劉備有著無比深厚的忠誠。他在戰(zhàn)亂時期毅然投奔劉備，成為他的重要謀士。蔣琬在處置政務(wù)時非常果斷，他能通過自己的智慧，迅速做出明智的決策。例如，他在關(guān)羽失守荊州時，及時安撫民心，巧妙地讓曹操退兵。蔣琬的忠誠和智慧使他在劉備帳下成為不可或缺的人物。
第二段：蔣琬的清廉和正直。
蔣琬在政治上一直保持著高標(biāo)準(zhǔn)的清廉和正直。他從不納賄受賄，一心一意為國家和民眾著想。他提示劉備重用軍事人材，而不是任用自己的親屬和親信，為政治體制的健康發(fā)展提供了示范和榜樣。蔣琬的清廉和正直在整個三國劇情中是少見的，這也使得他更加令人欽佩和信任。
第三段：蔣琬的敬業(yè)和勤勉。
蔣琬非常敬業(yè)和勤勉，從不推卸責(zé)任。他為蜀國立下了赫赫戰(zhàn)功，在蜀國的政務(wù)中起到了重要的作用。蔣琬時常夜以繼日地工作，雖然身體逐漸虧弱，但他仍然堅持自己的職責(zé)。這種敬業(yè)和勤勉的精神，使得蔣琬在蜀國的地位更加穩(wěn)固，也成為后世人們學(xué)習(xí)的榜樣。
第四段：蔣琬的開朗和豁達(dá)。
蔣琬不僅有才干和忠誠，他還具有開朗和豁達(dá)的性格。他善于化解爭端，善于協(xié)調(diào)各方利益。他在與其他勢力的交鋒中，往往能夠找到平衡點，使得各方能夠和平共處。蔣琬的開朗和豁達(dá)給他贏得了更多的朋友和支持者，也使得他在劉備的心目中獨占一席之地。
第五段：蔣琬的學(xué)識和文化修養(yǎng)。
蔣琬不僅才智出眾，而且還有著豐富的學(xué)識和深厚的文化修養(yǎng)。他是一位文人謀士，善于寫文章，對歷史和經(jīng)典有著深刻的理解。蔣琬的學(xué)識和文化修養(yǎng)使他在戰(zhàn)斗之外也能為劉備提供諸多幫助和指導(dǎo)。他的學(xué)識和文化修養(yǎng)使得他在整個《三國演義》中獨樹一幟。
總結(jié)：
蔣琬在《三國演義》中展現(xiàn)了忠誠、智慧、清廉、正直、敬業(yè)、勤勉、開朗、豁達(dá)、學(xué)識和文化修養(yǎng)等多種品質(zhì)。通過他的形象和行為，我們可以看到劉備的領(lǐng)導(dǎo)智慧和文化底蘊。蔣琬的形象令人深思，給我們留下了許多值得學(xué)習(xí)和借鑒的道德和品質(zhì)。
讀三國心得體會篇十一
當(dāng)我們談?wù)撝袊诺湮膶W(xué)時，一定不能少了《三國演義》。《三國演義》是一部描寫中國歷史上著名的三國時期的小說。它的文學(xué)價值和文化影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了普通的小說。我在讀這本書時，深深地感受到了它的歷史厚重和生命力強大，因此我想通過寫這篇文章來分享我的三國文學(xué)心得體會。
首先，我要感受到了《三國演義》的文學(xué)價值。這部小說的作者羅貫中通過細(xì)膩逼真，繪聲繪色地描繪了歷史人物的生活、思想、行為和情感。小說中的人物個性鮮明、氣質(zhì)迥異，如曹操、劉備、孫權(quán)等岀色的英雄，還有如黃忠、張遼、張飛等硬漢派的軍人，以及一些貌美如花的女性人物，如花蕊夫人和貂蟬等。這些人物形象生動突出，具有很高的文學(xué)價值。
其次，我也感受到了《三國演義》強大的生命力。雖然這個故事的歷史背景已經(jīng)有了2000多年的歲月，但是在這部小說中，每場戰(zhàn)斗、每次談判、每個人物的情感，都被賦予了具有當(dāng)代意義的生命力。比如，蜀國的劉備憑著坦誠和真誠，征服了許多人的心，以他為代表的仁愛之道，一直在中國文化中流傳著。這種生命力很強大，讓人們在今后的歲月中也能夠從《三國演義》中汲取智慧和力量。
此外，我還感受到，《三國演義》是一部極具文化影響力的作品，它塑造了中國文化的一些重要元素。比如，三國中充滿了關(guān)于忠誠、義氣、仁愛、群策群力等價值觀，這些精神元素至今在中國文化中仍有廣泛的傳播和影響。一些場景和人物形象也成為了文化的瑰寶，如諸葛亮手扶群羊的景象，關(guān)羽荷鋤斬華雄的故事等。
同時，我也深深感受到，《三國演義》在很大程度上塑造了中國的敘事文學(xué)。小說中的情節(jié)跌宕起伏，豐富多彩，包含了多種文學(xué)元素，如戰(zhàn)爭、政治、愛情、家族、宗教等。這種文學(xué)形態(tài)影響了中國古代和現(xiàn)代的文學(xué)創(chuàng)作和敘事方法，《三國演義》也因此成為了中國文化敘事的一座里程碑。
總之，《三國演義》是一部極具文學(xué)價值、生命力和文化影響力的作品。在我看來，這個故事中的人物、情節(jié)和對歷史的解讀，都具有非常深刻的啟示意義。同時，這個故事也深深刻畫出中國文化敘事的鮮明風(fēng)格。作為一個愛好者，我很幸運能夠有機會去探究這個故事，從中汲取智慧和力量，也為我今后的文學(xué)創(chuàng)作和人生經(jīng)驗帶來很多啟示。我相信，在未來的歲月中，這部經(jīng)典的小說會繼續(xù)在更多的人的心中發(fā)揚光大。
讀三國心得體會篇十二
三國小札是指三國時期各位名將留下的私人信札，這些信札多采用簡短的句子和簡潔的文字，表達(dá)了他們的心情和思考。這些小札中蘊含著深刻的思想和哲理，對于我們來說，通過閱讀和研究這些小札，不僅可以了解到三國時期歷史的真實面貌，更能夠從中汲取智慧和啟示。
第二段：受用于三國小札的智慧。
三國小札中所包含的智慧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了那時代的限制，具有普遍的意義。其中，我們可以從劉備的“謙虛敬聽”中領(lǐng)悟到謙遜和學(xué)習(xí)的重要性；曹操的“去奢求簡”告訴我們過于追求奢侈和繁華會讓人墮落；孫權(quán)的“隨機應(yīng)變”則告訴我們面對不同的局勢要善于變通和應(yīng)對。這些智慧都是我們現(xiàn)今社會中的重要品質(zhì)，通過閱讀三國小札，我們能夠深入領(lǐng)悟這些智慧帶給我們的啟示和指引。
三國小札不僅僅具有個人的智慧和啟示，更是歷史文化的寶貴遺產(chǎn)。這些小札記錄了那個戰(zhàn)亂紛爭的時代，揭示了那個時期人們的思考和心情。通過閱讀這些小札，我們可以了解到三國時期人們的生活、思想和價值觀，更加真實地接近歷史現(xiàn)象。同時，這些小札也是我們了解人類歷史智慧的重要源泉，它們通過簡短的文字傳遞出了深厚的思想，對我們今天的生活和學(xué)習(xí)都具有深遠(yuǎn)的影響。
第四段：閱讀和研究三國小札的意義。
通過閱讀和研究三國小札，我們不僅能夠了解三國時期的歷史，更能夠從中汲取智慧和啟示。首先，閱讀這些小札可以啟發(fā)我們的思考和思維方式。在面對問題和困惑的時候，我們可以借鑒這些名將的智慧，從不同的角度思考和解決問題。其次，通過研究這些小札，我們能夠了解到歷史人物的性格和特點，進而在我們的人際交往中學(xué)會運籌帷幄。最后，研究三國小札是對歷史文化的一種保護和傳承，通過了解它們，我們能夠更好地繼承和發(fā)揚這些智慧。
通過閱讀和研究三國小札，我們能夠從中領(lǐng)悟到深刻的智慧和啟示。它們不僅僅是歷史上的文化遺產(chǎn)，更是對我們今天生活和學(xué)習(xí)的有益指導(dǎo)。通過謙虛敬聽、去奢求簡、隨機應(yīng)變等智慧，我們能夠改善自己的思維方式和人際交往能力。此外，閱讀和研究三國小札還能讓我們更好地了解歷史，傳承和弘揚智慧。因此，在今天，我們應(yīng)該重視這些小札的學(xué)習(xí)和研究，將它們所蘊含的智慧運用于我們的生活中，取得更大的收獲和成就。
讀三國心得體會篇十三
蔣琬，字公琰，是東漢末年時期的杰出人物之一，同時也是蜀國重要的政治家、軍事家。他深得劉備的信任，為蜀國的政權(quán)穩(wěn)定與發(fā)展做出了巨大貢獻。蔣琬的一生，展現(xiàn)了他高尚的品質(zhì)和杰出的才能。在三國歷史上，他是一個令人敬佩的人物。通過研究蔣琬的一生，我深感他成功的原因主要有三個方面：才智過人、操守端正、長于謀略。
首先，蔣琬具備才智過人的特質(zhì)。他與劉備相識于青州時，曾為劉備解疑答惑，展示了自己卓越的才能。在蜀國建立后，蔣琬被任命為丞相副司馬，可見他既有政治才能，又有軍事才干。蔣琬善于以善辯和言辭深刻的技巧，征集匯報信息，為劉備提供重要的參考。他的智慧和才智在蜀國的發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用。
其次，蔣琬的操守端正，為他贏得了廣泛的敬仰。在沉浸在權(quán)力之中的大多數(shù)人來說，他不沉迷于享受權(quán)力，卻堅持清廉正直。在蜀國建立之初，他重用人才，注重崇尚廉潔，以身作則。他經(jīng)常對身邊的人說：“十指不沾陽春水，寸斷山林未許銷?！边@種操守深受蜀國百姓的歡迎，也建立了蜀國政府的良好形象。
最后，蔣琬擅長謀略，是蜀國政府的智囊。他深刻理解政治的本質(zhì)，并能運籌帷幄。蔣琬善于分析戰(zhàn)局，判斷形勢，為劉備提供了許多重要的戰(zhàn)略和策略。在蜀國和東吳的戰(zhàn)爭中，蔣琬以巧妙的計策幫助蜀國取得了重大的勝利。他所提出的“井井有條”之策，在政治、經(jīng)濟、軍事等各方面都取得了良好的效果。
總之，通過研究蔣琬的一生，我們可以看到他具備才智過人、操守端正、長于謀略等優(yōu)秀品質(zhì)，這也是他成功的原因。他的一生為后世留下了寶貴的財富，對于我們今天的人生也有許多啟示。蔣琬的事跡告訴我們，只有具備杰出的才能和高尚的品質(zhì)，才能成為真正的偉人。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)他的為人處世之道，努力提升自己的才能和修養(yǎng)，追求更高的人生境界。
讀三國心得體會篇十四
滾滾長東逝水，浪花淘盡英雄……提起這首詞，人們就會不約而同地想起四大名著之一的《三國演義》，今天我有幸拜讀了羅貫中著的這部作品。深深被這本書所打動。
書中的情節(jié)是以東漢皇叔劉備為主導(dǎo)，故事是講述他在偶然機會下，遇到了關(guān)羽、張飛兩位豪杰，因為志同道合要興復(fù)漢室，所以三人于桃園結(jié)義，發(fā)誓不求同年同月同日生但求同年同月同日死，故事就這樣開始，而以其后約九十年的晉渡滅吳為終，其中一些情節(jié)，如「借東風(fēng)」、「捉放曹」，都是家傳戶曉的故事，可見此書是如何的精彩，真的令人生再三閱讀的念頭。
我認(rèn)為書中的人物是這部小說的靈魂，主角劉、關(guān)、張三人在其飄蕩中原到建立蜀國的過程中充分表現(xiàn)了仁、忠、勇三種英雄氣概，最為人稱道的，莫過于「劉玄德攜民渡」、「美髯公千里走單騎」、「張翼德大鬧長板橋」等情節(jié)，而書中的諸葛亮成了智的代表，天下變量盡在掌握之中，不得不提的是，姜維也被描繪成忠孝智義兼具的棟梁之才，而軍事家曹操由忠于大漢變到大奸大惡的險惡丞相的心理變化也被描寫得淋漓盡致，可見這部書對人物特征刻畫之細(xì)堪稱古代長篇小說之首，真是一部千古奇書。
雖然為了突出劉備的仁義，曹操被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位霸主中最有才干的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎(chǔ)，后來晉國才能統(tǒng)一天下，所以曹操是一位真真正正的英雄。最值得我欣賞，是他那豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說了一句"今北方仍由我所據(jù)"，并且三次大笑展現(xiàn)出他對待挫折的樂觀態(tài)度。曹操同時也是個很有文學(xué)情趣的人，喜歡作文賦詩，即使大戰(zhàn)在即也情趣不改，他的許多詩作都是樂府中的名篇，說明曹操也是一位有文才的人。
三國之所以精彩，如三國開書所說，天下大事，分久必合，合久必分。三國多少英雄，多少故事，都已灰飛煙滅，可是那些經(jīng)典的道理是值得我們后人學(xué)習(xí)，是不可磨滅的經(jīng)典之作。
讀三國心得體會篇十五
《三國演義》是中國古典文學(xué)的經(jīng)典之作，也是中國文化的代表之一。作為一部文學(xué)名著，在它的文字里，蘊含著深厚的文化意義。本文將基于我的讀書體驗和感悟，來探討《三國演義》所呈現(xiàn)出的文化特點和思想內(nèi)涵。
二、人物塑造的藝術(shù)性。
《三國演義》塑造了大量刻畫深刻、語言活潑的人物。它們有英雄、有小人、有仁人志士、有野心家。人物塑造刻畫眾生百態(tài)，如呂布的勇猛與智謀、曹操的禍福無常、諸葛亮的機智和謙虛。這些人物的性格刻畫，是《三國演義》的文學(xué)藝術(shù)中最重要的一部分，也是它引人入勝的地方。
三、歷史劇情的跌宕起伏。
《三國演義》的情節(jié)跌宕起伏，十分豐富。它涵蓋了復(fù)雜的歷史事件，從導(dǎo)致中原三分的黃巾起義，到統(tǒng)一了北方并卓越于南方的晉國。每個事件、每個角色，都是對中國歷史的重要反映?！度龂萘x》承載了中國傳統(tǒng)文化的價值觀念，如君臣忠孝、誠實守信等，以及作為人類智慧的思想，如“事在人為”、“克制貪欲”、“結(jié)交朋友”等。
四、文學(xué)技巧的卓越運用。
《三國演義》的文學(xué)技巧很多，其具體做法包括故事情節(jié)的安排、描寫曲折的對話、表現(xiàn)場面的詳細(xì)描寫等。這些技巧都具有情節(jié)緊湊，對比鮮明的特點。在對時間和空間的營造方面，作者采用了閃回和前瞻手法，對人物形象以及故事的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。不僅如此，作者還巧妙地運用豐富的修辭技巧，如對稱、排比、對比、象征等，讓它成為一部技藝精湛的文學(xué)力作。
五、文化價值的豐富內(nèi)涵。
《三國演義》的歷史深度、人物形象、文化技巧，都融合在作品自身的文化內(nèi)核之中。它告訴我們，一個國家的文化在某種程度上反映了它的思維方式、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和歷史變遷。作為一部關(guān)于歷史和人類命運的史詩，它的價值不僅在于如何詳細(xì)地還原事實，更在于它所承載的文化價值、人性思考和文學(xué)藝術(shù)。
六、結(jié)語。
《三國演義》是一部典型的中國古典文學(xué)作品，以其獨特的文化特點和深刻的思想內(nèi)涵而享譽全球。通過讀這部小說，我們不僅可以了解到中國歷史、文化、文學(xué)，還能從中汲取智慧，學(xué)習(xí)如何去思考如何塑造美好的生命。這部不朽之作永遠(yuǎn)可以為我們提供文化上的啟迪。
讀三國心得體會篇十六
第一段：引言（100字）。
《三國群英傳》是一款經(jīng)典的策略游戲，引發(fā)了許多玩家的熱血。通過游戲中的操作，我們不僅能夠體驗三國戰(zhàn)爭的激烈，還能領(lǐng)略到歷史名將的風(fēng)采。在與游戲中的群英互動的過程中，我不僅收獲了樂趣，也獲得了一些心得體會。下面將從游戲策略、角色特點、歷史學(xué)習(xí)、團隊協(xié)作和培養(yǎng)實力等五個方面進行分析。
第二段：游戲策略（200字）。
在游戲過程中，制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟呗允侵陵P(guān)重要的。玩家需要根據(jù)地圖、敵軍分布和資源情況等因素來選擇合適的行動方針。銳意進擊、穩(wěn)步發(fā)展或是被動守勢，都是能夠在不同情況下提供幫助的策略。通過這種策略性思維的鍛煉，我逐漸學(xué)會了不只是盯住眼前的利益，而是考慮到長遠(yuǎn)發(fā)展。這種思維方式在現(xiàn)實生活中同樣適用，讓我能夠更全面地看待問題，制定更明智的決策。
第三段：角色特點（250字）。
《三國群英傳》中的角色各具特點，有的善于謀略，有的勇猛無敵。在游戲中，玩家可以體驗到這些人物的個性特征，和他們共同奮斗。通過與這些角色的互動，我深刻體會到每個人都有自己的價值和作用，多樣性是團隊成功的重要因素。而在現(xiàn)實生活中，我們也應(yīng)該尊重每個人的價值，相互協(xié)作，共同進步，才能發(fā)揮出最大的潛能。
第四段：歷史學(xué)習(xí)（300字）。
《三國群英傳》是以歷史為背景的游戲，通過與歷史人物互動，我對于三國時期的歷史背景和人物故事有了更深入的了解。這不僅拓寬了我的歷史知識面，也增加了我對中國傳統(tǒng)文化的興趣。通過游戲，我還能夠?qū)W習(xí)到一些歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)，例如領(lǐng)袖的智慧與勇氣，團結(jié)協(xié)作的重要性等。這種歷史學(xué)習(xí)的體驗，不僅讓我對游戲更加熱衷，也讓我對歷史有了更深層次的思考。
第五段：團隊協(xié)作和培養(yǎng)實力（350字）。
在《三國群英傳》這款游戲中，與團隊的協(xié)作是至關(guān)重要的。每個角色都有自己的特長和局限性，需要玩家合理分配任務(wù)和資源，充分發(fā)揮團隊的整體實力。通過與其他玩家的互動，我學(xué)會了與人合作，有效地解決問題。這些團隊協(xié)作的經(jīng)驗在現(xiàn)實生活中同樣適用，無論是在學(xué)校還是工作中，與他人的合作都是十分重要的。此外，游戲中還需要培養(yǎng)實力，提升角色的能力，才能在各種場景中勝出。這種培養(yǎng)實力的過程需要耐心和持續(xù)的努力，教會了我如何承擔(dān)責(zé)任和追求進步。
總結(jié)（100字）。
通過玩《三國群英傳》，我不僅獲得了游戲的樂趣，還從中學(xué)到了許多實際的經(jīng)驗和知識。游戲策略、角色特點、歷史學(xué)習(xí)、團隊協(xié)作和培養(yǎng)實力等方面，都對我的個人成長產(chǎn)生了積極的影響。通過這款游戲，我不僅欣賞到了三國歷史的壯麗與風(fēng)采，還感受到了團隊合作的重要和個人潛力的開發(fā)。
讀三國心得體會篇十七
近日，在我所在的城市舉行了一場大型三國表演。這次表演匯聚了許多來自不同地區(qū)的優(yōu)秀演員和制作團隊，讓觀眾體驗到了一場高水平的藝術(shù)盛宴。在觀看了該表演之后，我深深地感受到了三國表演給我的震撼和啟示。下面將從個人角度出發(fā)，談?wù)勎业母惺芎腕w會。
第一段：表演的制作和組織。
這次表演從宣傳到制作，都體現(xiàn)了高水平的制作和組織。首先是宣傳，經(jīng)過多次宣傳和周密的準(zhǔn)備，讓更多的人知道了這次活動。其次是表演場地的選址，選在了城市文化中心，吸引了更多的觀眾。此外，表演的音響、燈光、服飾和道具都都是精心制作，使觀眾在觀看時感受了更多的細(xì)節(jié)。
第二段：表演的演員和表演內(nèi)容。
演員的演技可以說是這場表演最重要的一部分。他們各自飾演著三國時期的歷史人物，在表演中讓古代人物栩栩如生地展現(xiàn)在現(xiàn)代觀眾面前。表演者的精湛演技和飾演角色的認(rèn)真挖掘，使得觀眾在觀看時不僅可以領(lǐng)略到不同角色特有的性格和風(fēng)貌，也讓大家對三國這個歷史時期有了更深刻的了解。同時，表演的內(nèi)容也非常有深度，極具文化價值。古代的三國歷史故事中蘊含了很多深刻的人生道理，表演將這些道理巧妙地融入進去，讓人們在享受表演的同時也受益匪淺。
這次的三國表演對我個人的啟示非常深刻。在表演中，我深深感受到了人類文明和歷史的強大魅力。古代的三國歷史故事蘊藏著深刻的人生道理和哲學(xué)思想，這些思想不僅在古代得到了廣泛的應(yīng)用，在現(xiàn)代社會仍然有很大的指導(dǎo)意義。此外，在表演中，我也感悟到了藝術(shù)作品所具有的獨特魅力，讓人們在享受表演的同時，也可以從中尋找人生的美好。
隨著社會的不斷發(fā)展，人們越來越注重文化的傳承和保護。這次的三國表演正是在這樣的背景下得以順利地展開。通過這次表演，不僅能夠讓更多的人了解和認(rèn)識三國歷史文化，同時也為文化的傳承和推廣做出了重要的貢獻。此外，這次表演也能夠帶動周邊地區(qū)的經(jīng)濟和旅游發(fā)展，為促進地方經(jīng)濟新發(fā)展做出了一份貢獻。
第五段：對未來的展望。
在未來的日子里，我相信三國表演會越來越受到廣大觀眾的喜愛和支持。這給了我們的文化傳承和展示一個很好的機會。同時，在表演過程中，也要注意到文化的保護問題，尤其是在那些表現(xiàn)古代文化和歷史的內(nèi)容中。我們需要不斷研究和努力，讓更多的人了解和認(rèn)識古代的文化和歷史，讓它們活在我們的當(dāng)下，不斷展現(xiàn)出新的魅力。
總之，這次的三國表演對我個人和社會都帶來了很多的啟示和影響。在未來的日子里，我將會繼續(xù)關(guān)注和研究三國歷史和文化，讓它在當(dāng)下煥發(fā)出新的生命力。
讀三國心得體會篇十八
回顧三國歷史，總結(jié)出許多與生活息息相關(guān)的經(jīng)驗與教訓(xùn)。作為一名高中生，我在學(xué)習(xí)三國歷史的過程中收獲頗豐，下面分享我的小扎心得體會。
首先，學(xué)會自立自強十分重要。在三國時期，許多人都擁有卓越的才干和勇氣，但最終能夠脫穎而出的卻寥寥無幾。與那些被推到時代前臺的英雄和名將相比，我們這些普通人顯得微不足道，但我們?nèi)钥梢詮乃麄兩砩蠈W(xué)到很多東西。他們成功的秘訣就是要學(xué)會自立自強，尤其是在遇到挫折和逆境時，保持堅強的意志和不屈的精神，不斷努力尋找機會，實現(xiàn)自己的價值。
其次，學(xué)會競爭并與人建立良好關(guān)系也是非常重要的。在三國亂世，各種勢力和勢力之間的互相對抗和爭奪是經(jīng)常發(fā)生的，但也有許多圍繞著情感、利益等方面的交流和協(xié)作。在現(xiàn)實生活中，我們也會遇到各種競爭和壓力，要學(xué)會以積極的心態(tài)去面對。與人建立良好的關(guān)系、擴大人脈圈對于未來的發(fā)展也是至關(guān)重要的。因此，懂得競爭和建立良好關(guān)系的能力將會使我們在人生中步步高升。
再次，目標(biāo)要清晰明確。無論是戰(zhàn)場上，還是生活中，我們都必須有明確的目標(biāo)。在三國歷史中，那些英雄和政治家往往為自己制定了更加開闊的人生目標(biāo)，和一系列合適的行動計劃，從而為自己的成功奠定了基礎(chǔ)。因此，不管現(xiàn)實中我們處于什么位置，都應(yīng)該立下目標(biāo)，并付諸實踐。
最后，堅持自己的信仰和原則也是需要的。在烽火連天的年代里，各種市井之輩、奸臣小人，到處謀取私利，但是那些名將和政治家卻都堅守著自己的信念和原則，這也是他們成功的原因之一。因此，我們也要在學(xué)習(xí)過程中克服種種學(xué)習(xí)障礙，堅持每晚學(xué)習(xí)規(guī)劃，學(xué)會按時完成任務(wù)，始終把自己的人生目標(biāo)和理想放在首位。
以上就是我在學(xué)習(xí)三國歷史中得到的小扎心得體會，希望借此能為大家?guī)硪恍﹩⑹竞吞狳c，共勉！
讀三國心得體會篇十九
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。千年的往事早已隨江水逝去，存在的卻是永恒的記憶。
千年的記憶雖然光輝燦爛，卻如同過眼云煙，唯有你，能讓駐足。回首千年，記憶中的你揮之不去，一如你的名字。
初識你，是在《三國演義》。在《三國演義》里，你被羅貫中披上了一件心胸狹窄、嫉賢妒能的外衣，我也曾被這件外衣蒙蔽了雙眼。那諸葛孔明處處高于你，可你卻容不下他，以至后來搬起石頭砸自己的腳。那一句“周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵”，至今讀來依舊如鞭子打在心頭。在羅貫中筆下，你氣量狹小，過于爭強好勝，被孔明氣的一連三次怒氣填胸，箭瘡迸發(fā)，最后只留一句“既生瑜，何生亮”的悲涼感慨便一命嗚呼?？赡强酌鲄s親赴東吳，在你的靈前伏地大哭，哀慟不已地吊喪，讀來不禁讓人感到可悲。
可我也知道，你是周瑜，“瑜”是美玉的光彩之。比喻君子的美好品德。那一件輕薄的外衣哪里掩的了美玉的光彩呢？那時你正值弱冠之年，助孫策平定江東。憑借卓越的功勛，你被封為東吳的建威中郎將?？墒抢蠈⒊唐兆猿止Υ蟛桓誓贻p的你的地位居于他之上，于是程普處處與你過不去。但你卻沒有與他計較，依舊以禮相待。后來程普感嘆道：“與周公瑾交，如飲醇醪，不覺自醉?！笨磥聿粌H是程普，就連千萬東吳將士也為你寬廣的胸懷所深深折服。
想當(dāng)年，曹超揮師南下，想一舉平定江東，一場赤壁之戰(zhàn)將你推向歷史前沿。戰(zhàn)場上，你雅致依舊；記憶中，你坐在虎帳中撫琴。素手撫動的琴聲伴著江水的濤聲蕩氣回腸。那時，你的指尖勾托的不是琴弦，而是一段江水的故事，一段江水的傳奇。曹操萬萬沒想到，是你，在彈指間，叫風(fēng)云變色；在琴曲之中，惹波瀾壯闊。談笑間檣櫓灰飛煙滅，雄兵片甲不留。那赤壁之火不僅讓曹操不敢直視江東，更造就了三國鼎立的時代！
你有王佐之才，是萬人之英，但蒼生卻沒有厚愛你。我永遠(yuǎn)也忘不了南郡城下浴血奮戰(zhàn)的將軍和那支離弦的毒箭。誰曾想到，是那支毒箭，使記憶永恒。記憶中，你總角之交追隨孫策，弱冠立基輔定江東，三十麾水師治國。你是江東的'擎天白玉柱，架海紫金梁，可誰能料到，一曲未終，三尺青鋒緩緩垂落，光芒漸漸消散，你壯志未酬，卻英年早逝。
周瑜，每當(dāng)想起你，我總有一些感嘆。受傷、疾病、早逝留住了你的青春美貌，甚至使青春美貌之上的進取、謀略、膽識、大氣、風(fēng)流空前絕后地交融在一起，都變得美玉般無瑕無憾。
黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭鳴，回首千年往事，感傷的眼淚潸然而落。
江水流逝無數(shù)個生命，浪花淘盡千百位英雄，唯有跨越千年的記憶讓我為你駐足。在我心里，你永遠(yuǎn)是長壯有姿貌的東吳都督。公瑾，蒼天將一切的優(yōu)秀都給了你，留給后人的卻是綿綿不盡的惋惜與哀嘆。
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