讀后感是讀者對書中言語和行文藝術(shù)技巧的贊賞和體驗。寫讀后感時要注意篇幅的控制，避免過于冗長或內(nèi)容空泛。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望能為大家提供一些寫作的參考。
幸福的陷阱讀后感篇一
一千個讀者一千個哈姆雷特，個人讀此書后，最大的印象有以下四點，串起來，實質(zhì)就是如何改變自己。
首先，生活中，我們往往因為自己的優(yōu)勢而不自禁地掩飾了自己的劣勢。這個事實是如此明顯，但我們確實很難發(fā)現(xiàn)。很簡單，當(dāng)一個擅長羽毛球的人，面對籃球和羽毛球兩種選擇時，自然而然會選擇參加羽毛球活動，這是一個再正常不過的選擇。但正因為這種“正常”思維，恰恰就限制了我們?nèi)姘l(fā)揮自己本有的能力——我們的.羽毛球水平會越來越高，但也放棄了其他球類水平提高的機會。這是個人總結(jié)的第一大陷阱，我們一步一步跳進這個能力陷阱，越來越深，一旦環(huán)境改變，我們便很難從中跳出。所以，能把自己不擅長的事做好，將短變長，那才是高人。思想上承認這點，是成長的前提和基礎(chǔ)。
其次，因為人性本身的弱點，我們難以發(fā)現(xiàn)自己的短處。人們總有個習(xí)慣，就是總會做自己認為對的事情。無論如何，我們對事物的評判，不管是客觀地看、主觀地看，還是什么其他高大上的套路，有一點肯定是不變的，那就是“用自己的腦袋想問題”，而這就必然限制于自己腦袋的知識儲備，也必然會出現(xiàn)你認為絕對的事偏偏就出現(xiàn)了你想不到的結(jié)果，你認為自己沒有的短板偏偏就會在事物中反映出來。這是個人總結(jié)的第二大陷阱，所以，能主動發(fā)現(xiàn)甚至被動發(fā)現(xiàn)自己短板，是成長的必要條件。因為只有找到問題，才能找到發(fā)展方向。
再次，大多時候，我們就算看到問題，也會下意識地找千萬種理由來“說服”自己那不是問題。這是個人總結(jié)的第三大陷阱。這種例子大概有兩種，要么是一旦發(fā)現(xiàn)問題，往往第一時間想到是外界的客觀影響有多大、多深；要么我們會承認自己的錯誤，但因為思維定勢以及所謂的習(xí)慣等因素，大多只是會停留在意識上的承認，因為既有的各種阻礙實在難以在行動上改過。所以，能發(fā)現(xiàn)問題所在，還能將改變付諸于行動、敢于在自己“不熟悉”的環(huán)境下前進，才算是踏上成長的道路。
最后，我們往往被根深蒂固的“先思考后行動”思維所限制。誠然，先想后干，三思而行，往往事物會更穩(wěn)妥，但這僅局限于做已經(jīng)確定了的事。而學(xué)習(xí)新事物、嘗試做改變，則需要先行動后思考，因為只有實踐過了，才知道改變后的事物趨勢，否則還是在老路子上徘徊。這也是能力上的終極陷阱，如果總是以自己擅長的思考方式來思考如何改變自己的短板，往往轉(zhuǎn)了一圈短板還是短板，因為根本上、實質(zhì)上的內(nèi)在因素并沒有改變。所以，要改變自己，首先要先從行動上出發(fā)，反過來改變自己的想法；若想成為一名優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)，首先就要行動上表現(xiàn)的像一個領(lǐng)導(dǎo)；要想成為一名優(yōu)秀文秘人員，首先要多去實踐再來總結(jié)。所以，行動起來，比什么都重要，成長的道路就是需要這一步又一步的行動。
揚長很必要，但如何將短變長才是王道。
幸福的陷阱讀后感篇二
對于親情，大家口口相傳的大多是母親對自己無微不至的關(guān)愛和照顧，在我的印象中也是母愛是最偉大最崇高的。但今天讀過《父愛陷阱》這篇文章后，我對于親情的看法不只拘泥于母愛了。父親，這個充滿安全感、可依靠的名詞，正用與母親截然不同的方式詮釋著他們的愛。
那年，他與父親外出打獵，不慎掉進一個陷阱里，世界突然的黑暗使他恐懼。他拼命朝洞外大喊，但都無濟于事。他看到父親在井外徘徊，但好像沒有要救他的意思，他能做的只有耐心等待。
井底陰暗潮濕，慢慢的他感到脊背發(fā)涼。周邊非常安靜，他知道，夜幕開始降臨了。忽然，他聽到一陣窸窸窣窣的聲音，好像有動物在井口邊活動，他有些害怕，就算是刺猬、野兔等小動物，但和自己呆在同一個洞里也夠嚇人的，更何況這是野外，隨時可能有蛇、熊等大型動物出沒，一旦發(fā)現(xiàn)就很危險。我覺得，雖然他自己在井底已經(jīng)感到害怕，可能在別人看來不是那么勇敢，但他一個人在陰冷黑暗的井底，當(dāng)時還是夜晚，就是很有勇氣的。而且后文說他只有十三歲，在失足掉下井的情況下，還能保持現(xiàn)在的鎮(zhèn)定，是很不容易的，這也說明了擁有社會實踐的經(jīng)驗在生存中是很重要的。
夜更深了，父親還沒來，他發(fā)覺現(xiàn)在等待才是最危險的，他想辦法求生。他發(fā)現(xiàn)，井壁其實都是些松軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖出階梯，挖一步，向上爬一步。他覺得只要能堅持下去，爬出這口深井并不難!
最后，他終于爬出去了!黎明的陽光照在他身上，明麗，溫暖，他累的坐在草地上。突然，他發(fā)現(xiàn)了父親正一臉疲憊的躲在一棵大樹后。父親竟然一直守在井口，任由他在井內(nèi)痛苦地掙扎。他沒想到父親竟然如此冷漠絕情。他很生氣，但卻沒想到父親的答案：“孩子，我知道井底很嚇人，但這正是鍛煉你的機會，我相信你可以自己爬出來……”這位父親，他和其他父母不一樣，要是其他家的孩子掉進去，別人的父母早就急瘋了，恨不得跳進去救孩子。但他的父親，明知井下的危險，還讓孩子自己想辦法逃生，要讓孩子用自己的努力爬出井。從黑暗走向光明的過程，很艱難，可能會被井壁凸出的石塊劃傷手，可能會有蚊蟲叮咬，還可能會不斷有水滴滴下。但父親好像并不心疼他的兒子，要讓他體驗這個自己獲得重生的過程。但孩子不知道的是，父親一直守在井外，一步不敢離開，怕有動物靠近陷阱。而且為了提醒孩子，他還踏草叢制造出聲音。“這就是我挖這個陷阱的初衷…”
孩子聽了，很感動。守在井外的父親，沒有一刻心是放下來的，他擔(dān)心他的兒子在井里有危險，他怕他沒有勇氣生存下去。但是為了讓孩子從小懂得這個道理，他狠心挖了陷阱。結(jié)果并沒有讓他失望。
這個道理，就是自救。成長及今后的道路中，只有自己能挽救自己。這也是我讀這篇文章后的感受。伴隨著文章帶來的濃濃父愛，思考著深刻的道理，希望對自己的成長是種激勵。父愛也會伴隨我迎接挑戰(zhàn)!
幸福的陷阱讀后感篇三
《讀寫365》上有一篇文章給我留下了深刻的印象，它就是《父愛陷阱》，我從中體會到了許多。
本文講述了一個才十三歲的小男孩隨父親去狩獵，不慎掉進陷阱，他拼命呼喊父親，可父親的耳朵前陣子受了傷，可能沒有聽見。于是小男孩經(jīng)過一段時間之后，憑著自己的努力，用獵刀在井壁上挖出樓梯，走出陷阱。但是他發(fā)現(xiàn)父親原來一直守在陷阱旁后十分的生氣，可父親解釋之后，他明白了父親的良苦用心，理解了父親。
文中父親的行為看似是“見死不救”，其實包含了偉大的父愛，正是因為父親的這種行為，才使得小男孩一夜間成熟得像個老獵人。父親希望他能夠在遇到困難后自己解決，做個勇者，才不去幫助兒子，也正是因為父親的這種行為，使孩子成熟了許多，也可以看出這位父親十分聰明，教育方法十分正確。
記得有一次，那是我剛學(xué)滑冰的時候，那段時間幾乎就是跌跟頭。如果不想跌跟頭的話就得有人扶著，但是那樣并不會有太大的作用，反而還會依賴，可能就要花很長的時間了。但媽媽幾乎次次都是讓我自己滑，有次我不小心跌倒了，我向媽媽求助，可媽媽好像沒聽見，我只好自己站起來，因為還有其他人也在溜冰，如果不迅速起來的話，就非常有可能會撞在一起。我一次次地嘗試，終于站了起來，也一次又一次地跌倒，終于功夫不負有心人，兩個星期后我學(xué)會了溜冰。
成功與困難仿佛是一對兄弟，困難是弟弟，先認得弟弟，再認得哥哥。許多人都希望直接認得“哥哥”，忽略了“弟弟”的重要性，但是如果兩個“人”都認得了，那么你的人生一定會是豐富多彩的。
在人生道路上，經(jīng)歷困難是必要的，它是我們通往成功的墊腳石，只有勇者向它發(fā)起挑戰(zhàn)，才能從中獲取經(jīng)驗，使自己又成長一步。正如一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨/怎能見彩虹?！?/p>
幸福的陷阱讀后感篇四
放寒假前，經(jīng)學(xué)長的介紹，特地在圖書館里借了一本《統(tǒng)計陷阱》在假期里讀，看完之后的感觸到真不少，而且總想著什么時候?qū)懸稽c讀后心得之類的東西，無奈，因為惰性，總是找各種各樣的理由來推遲。這次還得感謝學(xué)校這個次機會，讓我終于可以完成早該結(jié)束的任務(wù)了。
先來談?wù)剬戇@本書的背景：在20世紀50年代，美國出現(xiàn)了一種尊崇統(tǒng)計風(fēng)，太多的人都樂意，也輕易的相信了那些統(tǒng)計數(shù)據(jù)，原因很簡單，大多數(shù)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)都可以讓不同的人產(chǎn)生不同的效果。例如，一個企業(yè)可以讓員工看出今年的效益，同樣的數(shù)據(jù)，換一種統(tǒng)計方法，也可以反映出企業(yè)的不景氣，這就是為什么太多的公司，企業(yè)，甚至政府部門都習(xí)慣用統(tǒng)計的方法來傳達自己的意思。介于這個背景之下，美國作家達萊爾·哈夫以一個經(jīng)驗老道，且退休的竊賊的身份，用回憶錄的形式，在本書的前八章講述了常用的一些行騙手段，在第九章總結(jié)了前面所列出的所有方法，而在最后一章中，教人們?nèi)绾巫R破統(tǒng)計數(shù)據(jù)中的陷阱，告誡人們以一個正確的態(tài)度去看待一個數(shù)據(jù)，從而不做一個被數(shù)據(jù)玩弄于手的玩偶。本書中列舉出的，常用統(tǒng)計手段大致可分為：利用內(nèi)在有偏樣本，選出不同的平均數(shù)，隱藏總要的數(shù)據(jù)，忽略必要的誤差，濫用統(tǒng)計圖形，采用不完整匹配的資料以及誤解相關(guān)關(guān)系等。當(dāng)讀完這本書時，回過頭在，如果你用書中的衡量標(biāo)準(zhǔn)來看任何一組數(shù)據(jù)，都會發(fā)現(xiàn)其中的不可行性，所有的數(shù)據(jù)都是可以質(zhì)疑的，那么不禁會有兩種念頭：其一，為什么統(tǒng)計著要這樣做，公布這樣的數(shù)據(jù)是為什么？答案很簡單，無非是利益所趨，商家，政府乃至所有人都想隱藏掉那些自己認為很重要的數(shù)據(jù)，公諸于世的無非是想博得同情或者獲得榮耀。其二，這個世上不就沒有可以相信的數(shù)據(jù)，因為沒喲絕對的正確，那么我們是否就因此而否定自己看到的，聽到的一切呢？顯然不是，這本書最重要的是，教會我們?nèi)绾握_的看待數(shù)據(jù)，正確的從數(shù)據(jù)中拿去自己需要的，不可全信，但不意味著一點也都不可信。
在這里，我重點來談?wù)劊簝?nèi)在有偏樣本，選取不同平均數(shù)，采用不完整匹配的資料以及誤解相關(guān)關(guān)系這幾種“行騙手段”。首先說說內(nèi)在有偏樣本，我用原文中的一個例子來解釋這種方法的意思：
“1924級的耶魯畢業(yè)生平均年收入有25111美元。”《時代》雜志在評論紐約《太陽報》的某篇報道時曾經(jīng)指出。
乍眼一看，感覺耶魯大學(xué)的確是個很了不起的學(xué)校，那里面的畢業(yè)生都有高質(zhì)量的就業(yè)率。在感嘆之余，細細想想，你會發(fā)現(xiàn)有兩點可以之處：第一，如此的精確；第二，竟然如此的大。那么，這個精確地個位的收入是如何得出來的呢？除非是在保證沒有外快的情況下，只靠工資條生活的人，他的工資才是有可能精確地個位的，那么現(xiàn)實并非如此，越是成功的人，他的工資來源越是不那么單一。
問卷調(diào)查的人都是可以說實話的。尤其是在工資這種很敏感的話題上。試想想一個稅務(wù)局的人員來調(diào)查你的收入情況，你會如實回答嗎？我想未必，多數(shù)人都會盡可能的說的小一點，畢竟說的多了，可能意味著要多交一點稅呢。再有，和同學(xué)聚會是，看見被人都在侃侃而談，你非但不會如實回答自己的工資數(shù)，因為虛榮心，多多少少都會夸大一點。這些都是合乎常理，同樣也是無法避免的。而對于那些從名校畢業(yè)，但現(xiàn)狀落魄的人，肯定不愿意透露自己的實際情況。那么，不難看出，耶魯大學(xué)的畢業(yè)生收入情況，它僅僅代表了1924屆中可以聯(lián)系得到的人中的愿意站出來說出自己輸入的那些特殊人群。因為調(diào)查的對象本來就存在明顯的差異和偏向性，這是導(dǎo)致其最終結(jié)果失敗的根本原因。
接下來，同樣用一個例子來談?wù)剬ζ骄鶖?shù)的選取。
一個老板為了炫耀自己公司的福利有多好，就在招聘部門公布了這樣的一個信息：本公司的全體員工的平均收入是5700美元。
聽上去挺不錯的?？墒悄愕米粤?xí)想想，這里的平均到底是什么平均數(shù)？是算術(shù)平均數(shù)？是眾數(shù)還是中位數(shù)？作為應(yīng)聘的你，更希望的這個平均是眾數(shù)吧，因為這樣以來，公司總出現(xiàn)次數(shù)最多的是5700美元，而任何一個公司的基層人員往往是最多的，那么就意味著即使你是普通員工，也可以拿到這個豐厚的薪水。可現(xiàn)實并非如此，通常這里的均數(shù)都是算術(shù)平均數(shù)，因為全體員工中，包含了老板，經(jīng)理等高層人士，同樣也包括了基層員工。可是當(dāng)高層的工資數(shù)高達上萬，甚至幾十萬，而基層的員工拿著不到兩千甚至不足一千的收入時，照樣可以平均到五六千的收入。
所以，在以后的閱讀中，尤其是對這種帶有平均感念的統(tǒng)計數(shù)據(jù)中，不禁的要反問一句，它到底是什么平均數(shù)，不然，你將得到會與你的想法大徑相同。
讓我們一同來看看不完整的匹配資料這種手段。有這樣的一個例子：“去年飛機失事造成的人員死亡比1910年多”，這是否意味著現(xiàn)在乘飛機要比過去危險？我們都知道，在現(xiàn)階段的這個社會中，因交通事故死亡的人數(shù)比上個世紀中整整一百年中死亡的人數(shù)還要多，難道就因此要否定社會的進步嗎？這種牛頭不對馬嘴的匹配顯然是不對的?？纯礆v史，不難發(fā)現(xiàn)，在過去的一個世紀了，能乘坐飛機的的人數(shù)有多少，而現(xiàn)階段，在這樣大的一個基數(shù)下，我們不妨做個簡單是算術(shù)，用每年死亡的人數(shù)除以每年的客流量，那么你將會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段的死亡比率將會小的可以忽略。而太多的人們總喜歡用比較多額手段來評判事物的好壞，可遺憾的是用錯誤的參考對象；來作比較。這種情況在我們的生活中比比皆是。在這里也不一一列舉，只想告訴大家的是，在對于比較性的統(tǒng)計數(shù)據(jù)中，在被統(tǒng)計數(shù)據(jù)所震驚的同時，想想他們的對比是否在同一個標(biāo)準(zhǔn)，所采用的對象是否具有比較的意義。
接下來的這種“行騙手段”是我們在生活中最難察覺，恰恰是最被“騙子們”慣用的一種手法。相關(guān)關(guān)系與因果關(guān)系。在這里先介紹一種統(tǒng)計學(xué)中的一個經(jīng)典謬誤：如果b緊跟著a出現(xiàn)，那么a一定導(dǎo)致了b的發(fā)生。舉一個簡單例子：有兩塊準(zhǔn)時的時鐘，當(dāng)a到某一整點時刻是，時鐘b就會敲響。那么是否b鐘的敲響是否取決于a鐘是否走到該整點時刻呢？顯然不是的。
我們只能稱之為是一種聯(lián)合變動。而聯(lián)合變動一種普遍形式是存在其真實性的，但無法區(qū)分之間的因果關(guān)系，或者說，他們之間就沒有必然的因果聯(lián)系。收入與擁有的股票之間便是這種相關(guān)。你擁有越多的錢，便能買更多的股票；同時，你手頭的股票越多，又可以為你帶來更多的收入。在這種情況下，簡單地認為一個因素引起另一個因素是不全面的。
最具有戲劇性的相關(guān)是所有變量相互間沒有任何影響，卻存在著顯著的相關(guān)。例如：抽煙和學(xué)習(xí)成績的問題。
現(xiàn)時，人們得到了一個未經(jīng)證實的假設(shè)，抽煙導(dǎo)致低分。難道就不能是相反的解釋嗎？也許低分促使學(xué)生不喝酒而變得愛抽煙。這種說法與前一種一樣能得到證據(jù)很好的支撐。只是它不能夠滿足宣傳人員的要求。
最后，和大家共同分享一則我最喜歡的統(tǒng)計案例。
《紐約時報》在報道一條來自印第安納波利斯城的美聯(lián)社新聞時，在偷換基數(shù)問題上犯了錯誤。
今天，經(jīng)濟危機已大為緩解。屬于印第安納波利斯城建筑貿(mào)易工會的管子工、泥水匠、木工、油漆工和其他工種的工人享受了5％的工資提升，這是去年冬天工資下降20％的四分之一補償。表面上很合理——但是請注意，減少是以原有工資為基數(shù)計算的，而增加卻使用了較小的基數(shù)，即削減后的收入。
我們可以通過一些假設(shè)數(shù)據(jù)來進行檢驗。為簡單起見，假設(shè)原有收入為1美元，減少20％，即為80美分，而在80美分的基礎(chǔ)上增加5％僅提高了4美分，它是原來減少量20美分的五分之一，而非四分之一。和許多看起來似乎正確的錯誤一樣，這個錯誤通過巧妙的夸張，使事情看上去更美妙了。
首先選擇去年作為基期，也就是說，以去年的價格為100％。既然牛奶的價格降了一半(即50％)，并且面包的價格是去年的2倍(即200％)，將50％與200％進行平均得125％，與去年相比，今年的價格上漲了25％。
用另一種方法試試，以今年的價格為基期。去年牛奶的價格是今年的200％，而面包的價格是今年的50％，平均數(shù)又是125％，也就是說，去年的價格比今年的高25％，今年的價格下降了。
如果你想證明價格沒有發(fā)生變化，試試使用幾何平均數(shù)，這時你可以隨意選擇基期。幾何平均數(shù)不同于算術(shù)平均數(shù)，或均值；但它也是合法的計算方法，而且在某些情況下它是一種最有效的方法。計算3個數(shù)的幾何平均數(shù)，只需將3個數(shù)相乘，開3次方根；4個數(shù)的幾何平均數(shù)，開4次方根；兩個數(shù)的則開平方根，以此類推。事實是，如果不去考慮它的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。統(tǒng)計不僅是一門科學(xué)，而且還是一門藝術(shù)。許多控制甚至扭曲都是在合理范圍之內(nèi)進行的。統(tǒng)計工作者經(jīng)常要在許多方法中主觀地選擇一種方法以描述事實。在商業(yè)活動中，統(tǒng)計工作者不大可能選擇不利于己的方法，就像撰稿人在描述贊助商的產(chǎn)品時，不會使用“易碎、價格低賤”的字眼，而會說“輕便、經(jīng)濟、實惠”。即使是學(xué)術(shù)界，學(xué)者也有自己的偏好（可能是無意識的）。
所有這些都在提醒大家，在報紙、雜志和書籍中看到統(tǒng)計材料、結(jié)論以及數(shù)據(jù)時，應(yīng)該經(jīng)過認真的思考后再接受它們。有時候，更仔細的一瞥有利于進一步了解真相。而武斷地拒絕統(tǒng)計方法也是因噎廢食，不值得提倡。
幸福的陷阱讀后感篇五
20xx年真的有讀了不少書，但總感覺可讀書越來越少。很多時候，我都是用意志品質(zhì)去閱讀的，但《美國陷阱》一書多少算是個隨機搜書過程中的亮點。
有人說這本說里說的是“法國版華為”的故事，但由于個人對華為這家公司提不起精神，所以就不在這邊妄加評論了。我所看到的是個卑鄙公司得到的卑鄙下場，像阿爾斯通這樣的公司，死有余辜。但讓我憤憤不平的是作者本人的遭遇。做為一個普普通通的人，一個平平常常努力工作的打工者，盡管高級了一點點，他的遭遇確實十足表現(xiàn)了從美國到法國，以至于全世界的殘忍和狹隘。
時間的爆發(fā)是基于美國人的貪婪，是極少數(shù)的.卑鄙。但真正讓這位仁兄走向深淵的，還是所謂“自己人”。要不是“老板們的”最初陷害，他也不會再事發(fā)之后跑去美國，更不會因為“老板們”事后的冷漠而多次深陷囹圄。這已經(jīng)徹底超越自身努力的范圍，所有的一切怪就怪自己的愚忠。
我完全不同意網(wǎng)上說的所謂“商業(yè)競爭，打擊對手”云云。說這些話的人本身就有極為狹隘的偏見和政治企圖。否則就可能真的“假純”。
看我這本書，其實就告訴我一件事：打工就是打工，別把公司當(dāng)成自己家的事兒，犯不上！你努力也是為了你自己，少扯什么忠誠和專業(yè)精神的廢話，別想太多。你混日子也是你自己，過得好和壞沒有標(biāo)準(zhǔn)，冷暖自知。
幸福的陷阱讀后感篇六
在一個二手書的交易市場，不小心看到了這本書，開始吸引我的不是《現(xiàn)代化的陷阱》的書名，而是他們這個系列――中國問題報告，可是只有《現(xiàn)代化的陷阱》這本書的一排擺在書架上，一看就知道是那種銷量不太好的書，1997年出版的，現(xiàn)在還沒買完，可是當(dāng)看到那段書背后的話時，我有種莫名的親切感，還有點痛快的激動，于是4塊錢就把這本書買下了，由于作者的直率，很直白地談了中國諸如國有企業(yè)改革、圈地?zé)岬仍谥袊軣岬珶o人談的問題，對這些公開的秘密作者入木三分，實有痛快之感！能看見這本書――緣分，更是幸運！
雖然書中談?wù)摰膯栴}是改革開放之初的問題，但是作者對其問題的負面性的預(yù)測和警示讓人信服，看了這本書，讓我明白我們身邊的很多社會經(jīng)濟問題：腐敗、道德滑坡、貧富分化、官等等，在改革開放初期就已經(jīng)以各種形式展現(xiàn)，很多今天的社會問題在當(dāng)時就已經(jīng)種下了禍根，可謂是必然。1997年作者寫了這本書，時至今日，10年，今天我們的狀況這么樣？――悲哉！
我得到這本書，有點“英雄所見雷同”之感，但是我不敢講這話，因為盡管我的很多想法雖然是自己的原創(chuàng)和書中之意不謀而合，但是畢竟我比她晚了10年，今年20xx年了；而且我在有些看法上很膚淺，所以看這本書更有被“悶棒”般的震撼！
在此，我佩服一個女性的勇氣，敬仰她作為一個知識分子的良知！同時也感受到了要做一個她這樣的知識分子的艱辛和無奈！艱辛之處在于要拿出那么多數(shù)據(jù)來揭示中國公開的秘密是多么的不容易，而無奈則在于結(jié)局的悲哀，這種結(jié)局包括作者本人的遭遇和她警示的問題的結(jié)局，只能讓人無奈！
幸福的陷阱讀后感篇七
從華為“出事”，我有意識地開始關(guān)注與美國帝國主義邏輯有關(guān)的信息，這本書從作者的親身經(jīng)歷為角度，描述了一個商業(yè)巨頭如何被美國以非經(jīng)濟手段瓦解，世界處于美國“韌實力”的控制之下，美國靠著軍事實力、司法武器和信息技術(shù)所編制的一張大網(wǎng)，讓其他國家沒有反抗的余地，藏著自由貿(mào)易下的“黑暗”。
讀完這本書的小伙伴應(yīng)該會有一個共識：對作者的遭遇感到同情，對美國的司法感到憤怒，對于華為中興事件也會有更多的一些理解。但這里，我想談?wù)勍讌f(xié)與希望。
無論是一個人還是一個國家，在本身還不夠強大的時候，一定會或多或少的受到欺負甚至凌辱，那我們應(yīng)當(dāng)如何去應(yīng)對呢？從作者身上我們能看到一些力量。
雖然不合理雖然完全顛覆價值觀的操作，但作者身陷囹圄孤立無援，在一個巨大的“陰謀”下，如果不學(xué)會妥協(xié)，將面臨125年的監(jiān)禁。個人的力量實在是太渺小了，如果堅持抵抗，正義并不能得到伸張，事實也并不能讓世人知曉，正像《長安十二時辰》說到的“活著才能有機會”。所以當(dāng)我們并不強大的時候一定程度上一定時機中的妥協(xié)是需要的，學(xué)會忍耐學(xué)會悶聲也是一種能力；
在妥協(xié)這種能力之外，我們還要看到另一種力量，它是希望。監(jiān)獄中的生存環(huán)境，未來的不可知，案件進展一次又一次讓人失望直至絕望，是極具摧毀人的意志力的，如何堅持下去？真的很佩服作者，他以前一定是一個積極樂觀的人，一個心生希望的人，才能等到自由的那一天。更了不起的是，作者重獲自由后創(chuàng)辦了公司，將自己的經(jīng)歷轉(zhuǎn)變?yōu)橹R和能力，輸出給別的企業(yè)，推動國家立法的完善，讓自己遭受的苦難沒有白費。
落后就要挨打，這就是達爾文的世界。逆境中學(xué)會忍耐，順境中低調(diào)發(fā)展，不虛度光陰，不失去希望，終將遇見美好。
也希望華為不會是下一個阿爾斯通。
幸福的陷阱讀后感篇八
“每逢佳節(jié)倍思親?！蹦悄?，中秋節(jié)的夜晚，明月如盤，光輝朗照。皎潔的月亮掛在空中，微風(fēng)輕柔地吹過。不知不覺中，我想爸爸了。
這時，我便會拿起《父愛陷阱》開始品讀起來。這是個讓人成長的陷阱，里面裝滿了濃濃的父愛，當(dāng)初父親挖這口井也是為了讓他學(xué)會自救。他的雙眼濕潤了，他理解了父親的苦心。父愛，沒有母愛來的那么溫柔親切，但它有更深刻的蘊意。父親，沒有太多的叮嚀，只有默默的關(guān)注；父親，沒有慈祥的呵護，只有實在的教誨；父親，沒有瑣碎的嘮叨，只有堅實的脊梁。父親扛起了整個家的重擔(dān)，是我們生命的依靠。
據(jù)電視新聞報道：“有個叫董卿的女孩，她的父親是一位富翁，董卿是她唯一的女兒。從小她的父親就用很嚴格的方式來教育她，不讓她買很多的新衣服，讓她養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。在她十五歲那年，她爸爸就把她送到一個酒店打假期工，其實是沒有薪水的，她一天要洗十多套訂單和被套。那時，董卿還懷疑自己不是父親的女兒。但是她長大后，她成才了。這時，她才意識到父親的良苦用心。
我的爸爸也是這樣一位“嚴父”。從小學(xué)二年級開始我就要洗自己的衣服，還管是毛衣還是棉襖，都一樣要洗。從今年開始，爸爸還要我洗爺爺奶奶的衣服。上學(xué)期期中測評我考了第一名時，我以為爸爸會給我買輛自行車。想不到他卻這樣對我說：“雖然考了第一名，但是不能驕傲，要保持這種成績！”我覺得自己很委屈。有一次，我和我的好朋友到兆甲坊玩，不知不覺天就黑了。我回到家，忐忑不安地推開家門，看見爸爸手里拿著竹鞭，心里有些害怕。爸爸沉默了很久，終于揚起竹鞭狠狠地抽打我的腿。當(dāng)時，我傷心地哭了。
爸爸要我洗衣服，不給我買自行車，打我，這我都理解。爸爸是想告訴我，從小就要多吃苦，長大了才會堅強。爸爸雖然對我很嚴厲，但是在我煩惱的時候，他會逗我笑，讓我開心起來。在我心里，爸爸就是我的“守護神”。
我多么希望爸爸能在我身邊。如果你被欺負，有爸爸替你出氣，如果你遇到不懂的地方，有爸爸教你。但是，因為家里經(jīng)濟條件不是很好，所以爸爸每年都要外出打工，我跟爸爸的見面機會很少。每次爸爸外出打工，我都會淚流滿面。這一別，就要等到來年才能見面了。
“父親”一個多親切的名稱！父親的愛不是寵愛，而是如大山般的深沉、平靜、包容，無私……。《父親陷阱》讓我更加地讀懂了我的爸爸！每次，我想爸了，就會拿起《父愛陷阱》細細地品讀起來。每當(dāng)中秋節(jié)的夜晚，我看見皎潔的月亮，就像看見了爸爸。這么多年來，我一直想對爸爸說一句話：“爸爸，我愛您！”
幸福的陷阱讀后感篇九
寒假里，我讀了許多故事。讓我印象最深的還是《父愛陷阱》。
《父愛陷阱》主要講了一個人與父親打獵，落入陷阱，后來自己爬出來，卻發(fā)現(xiàn)父親就是陷阱邊。他氣極了。后來才知道，父親想培養(yǎng)他的生存能力。
這個故事引發(fā)了我許多思考：世上只有這種父愛嗎？不，有許多種。溺愛、幫助之愛與嚴厲的愛。文中這種則是嚴厲與幫助的結(jié)合。
我又想到了我爸爸。他悄悄為我做了許多事，是一種無言的、無回報的愛，文中的人才明白這種愛，我也是，所以，我要好好孝敬爸爸。
幸福的陷阱讀后感篇十
拿起《父愛陷阱》開始品讀起來。這是個讓人成長的陷阱，里面裝滿了濃濃的父愛，當(dāng)初父親挖這口井也是為了讓他學(xué)會自救。他的雙眼濕潤了，他理解了父親的苦心。父愛，沒有母愛來的那么溫柔親切，但它有更深刻的蘊意。父親，沒有太多的叮嚀，只有默默的關(guān)注；父親，沒有慈祥的呵護，只有實在的教誨；父親，沒有瑣碎的嘮叨，只有堅實的脊梁。父親扛起了整個家的重擔(dān)，是我們生命的依靠。
據(jù)電視新聞報道：“有個叫董卿的女孩，她的父親是一位富翁，董卿是她唯一的女兒。從小她的父親就用很嚴格的方式來教育她，不讓她買很多的新衣服，讓她養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。在她十五歲那年，她爸爸就把她送到一個酒店打假期工，其實是沒有薪水的，她一天要洗十多套訂單和被套。那時，董卿還懷疑自己不是父親的女兒。但是她長大后，她成才了。這時，她才意識到父親的良苦用心。
我的爸爸也是這樣一位“嚴父”。從小學(xué)二年級開始我就要洗自己的衣服，還管是毛衣還是棉襖，都一樣要洗。從今年開始，爸爸還要我洗爺爺奶奶的衣服。上學(xué)期期中測評我考了第一名時，我以為爸爸會給我買輛自行車。想不到他卻這樣對我說：“雖然考了第一名，但是不能驕傲，要保持這種成績！”我覺得自己很委屈。有一次，我和我的好朋友到兆甲坊玩，不知不覺天就黑了。我回到家，忐忑不安地推開家門，看見爸爸手里拿著竹鞭，心里有些害怕。爸爸沉默了很久，終于揚起竹鞭狠狠地抽打我的腿。當(dāng)時，我傷心地哭了。
爸爸要我洗衣服，不給我買自行車，打我，這我都理解。爸爸是想告訴我，從小就要多吃苦，長大了才會堅強。爸爸雖然對我很嚴厲，但是在我煩惱的時候，他會逗我笑，讓我開心起來。在我心里，爸爸就是我的“守護神”。
我多么希望爸爸能在我身邊。如果你被欺負，有爸爸替你出氣，如果你遇到不懂的地方，有爸爸教你。但是，因為家里經(jīng)濟條件不是很好，所以爸爸每年都要外出打工，我跟爸爸的見面機會很少。每次爸爸外出打工，我都會淚流滿面。這一別，就要等到來年才能見面了。
“父親”一個多親切的名稱！父親的愛不是寵愛，而是如大山般的深沉、平靜、包容，無私……《父親陷阱》讓我更加地讀懂了我的爸爸！每次，我想爸了，就會拿起《父愛陷阱》細細地品讀起來。每當(dāng)中秋節(jié)的夜晚，我看見皎潔的月亮，就像看見了爸爸。這么多年來，我一直想對爸爸說一句話：“爸爸，我愛您！”
幸福的陷阱讀后感篇十一
在今天，我讀了一篇新的文章《父愛陷阱》。是鄭成南的作品。
在生活中，父愛也是不可缺少的，民間都有話說：父愛如山，確實如此。在我初一期末考試時，我并沒能考到一個好成績，但是回到家中父親并沒有責(zé)怪我，而是和我一起分析了一下問題，并且制訂了暑假的計劃，為了以后的進步開指導(dǎo)我，他語重心長地對我說：今年的失敗不代表什么，明年你將要翻開新的一頁，現(xiàn)在要做的就是吸取此次的教訓(xùn)加強自己，把握住下次的機會，不再犯同樣的錯誤。
但有時，也會出現(xiàn)問題。一次，他在跟我制定暑假計劃時，他說：你這次暑假一定得上9次課外班，從n月n日就開始上連續(xù)上九天。我本來想改一下時間，但是父親的語氣讓我不敢反對。幾天后，開始上課了，上這個課的老師在跟我談話的時候，說道：我曾經(jīng)和你父親談過話，你父親說他每次都是抱著討論的.心態(tài)跟我談話的，但是好像每次我都不說話，他只好自己定了。原來，父親其實不會把握自己的語氣，都會加上一定必須等令我望而生畏。
其實，父愛也是必不可少，在關(guān)鍵時刻可以為你指導(dǎo)，讓你走出困境的就是父愛。
幸福的陷阱讀后感篇十二
陳老師給我們講了許多故事，有誠信類的，挫折類的，親情類的等許多故事，其中，我印象最深的是父愛美文故事。
人們都說：8歲后都需要爸爸，我覺得說的一點也沒錯，今天我給大家講一個印象最深刻的父愛故事：《父愛陷阱》。
故事說的是：有一天，小男孩跟隨父親去打獵，一不小心掉在一個陷阱里了，他就喊“爹，我在這里，我在這里?！笨墒歉赣H在陷阱邊，只是守護他，怕有野獸到來。并沒有救他，小男孩等了好久好久，可是還是沒有人來救他，他決定自救，于是他拿出柴刀，用力地爬上來，一看父親坐在旁邊，生氣地說:“我沒有你這個爸爸了”！父親突然說：“孩子，你這么大了，應(yīng)該學(xué)會自救！”
這個故事告訴我們了一個道理：我們應(yīng)該學(xué)會自立，在困難面前，我們首先要做的是尋找解決問題的辦法，而不是總等待他人的救助，坐以待斃。這樣才會在將來的生活中不斷走向成功！
故事中的父親并沒有忘記自己的兒子身陷困難中，而是利用一種特別的`方法，讓自己的兒子學(xué)會自立，自強?？梢娢覀兊母笎凼嵌嗝磦ゴ?！
幸福的陷阱讀后感篇十三
寒假里，我讀了許多故事。讓我印象最深的還是《父愛陷阱》。
《父愛陷阱》主要講了一個人與父親打獵，落入陷阱，后來自己爬出來，卻發(fā)現(xiàn)父親就是陷阱邊。他氣極了。后來才知道，父親想培養(yǎng)他的生存能力。這個故事引發(fā)了我許多思考：世上只有這種父愛嗎？不，有許多種。溺愛、幫助之愛與嚴厲的愛。文中這種則是嚴厲與幫助的結(jié)合。
我又想到了我爸爸。他悄悄為我做了許多事，是一種無言的`、無回報的愛，文中的人才明白這種愛，我也是，所以，我要好好孝敬爸爸。
幸福的陷阱讀后感篇十四
我最喜歡的一篇文章就是《父愛陷阱》。
一天，我讀了鄭成南寫的《父愛陷阱》后，一下子覺得父愛好偉大！
《父愛陷阱》這篇文章主要講述的是發(fā)生在日本小男孩身上的故事。一個9、10歲的小男孩跟著父親去河邊釣魚，可一個不小心跌進了一個又大又寬的坑里。他向父親呼救，可無論他怎么喊怎么叫，父親始終不理不睬，還悠閑地哼著歌，釣著魚。無奈之下，他只好自己想辦法上來，終于，他灰頭土臉地爬上來。原來對父親充滿的抱怨，爬上來之后，卻自豪地對父親說：“是我自己爬上來的！”
讀了文章，我陷入深深的思考：這個奇葩父親的作為對嗎？有時候父母不幫兒女做事，其實就是在幫我們，父母想讓我們知道自己的是自己做，不能總依靠父母，父母總有老的一天，兒女總有長大的一天，這個父親知道怎樣才能最好地愛孩子，與其做孩子的拐杖，不如讓他學(xué)會成長。今天，這個父親可能輕而易舉的讓孩子上來，可以后怎么辦呢？能幫他一輩子嗎？我們自己的路還得自己走，遇到危險與困難，關(guān)鍵靠自己，沒有人坐在那兒做你的救星。家長對我們從嚴要求才是真正的愛。愛之愈深，求之愈嚴，要讓我們真切地感受到真正的救星是自己！
每個父母對愛的理解不同，孩子們要用心體驗，并報答他們。
幸福的陷阱讀后感篇十五
這個故事講述的是，兒子隨父親去打獵，不慎掉入個陷阱，經(jīng)過一番掙扎后，他明白，父親是聽不見的，因為父親耳朵收購了傷。他現(xiàn)在唯一能做的只有等待嗎？不，他選擇了自救，終于出來了。當(dāng)他見到父親時，拼命的埋怨父親沒有來救他。明白父親的用心后，她2的雙眼濕潤了，理解了父親的苦心，仿佛一夜之間成熟得像個老獵人。
讀完這篇文章，讓我深深的感受到作為一個父親，為了讓孩子成長，他所做的一切是多么平凡而又偉大。
其實，父愛陷阱得到的不是孩子的抱怨，而是孩子在逆境中學(xué)會了自救的精神，也讓孩子得到了父愛。
書，向海洋進發(fā)的油輪，向高處攀爬的繩索，向希望邁進的必需品。
書，觸發(fā)了我對目標(biāo)的追求，開拓了我對真諦的探索，引起了我對人生的認識。、列夫托爾斯泰說過：“理想的書籍是智慧的銅匙?！碑?dāng)今社會，有了知識才能立足于不敗之地，可見書對我們的重要性。而《愛的教育》更教會了我做人的道理。
這本書是?！さ聛喢灼跛顾砸粋€三年級男孩安利柯的眼光，講述了從三年級10月份開學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感。整部小說以一個小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。它是一部偉大的愛的經(jīng)典。作者把師生之愛，父子之愛，同學(xué)之愛，對祖國的愛都寫得感人至深。讓我不由得想到了現(xiàn)代社會的教育方式與方法，我真心希望我能成為安利柯，用心去感受那種無私的愛。
這本書中給我的印象最深的就是那個配巴尼先生，他身材高長，沒有胡須，長長地留著花白的頭發(fā)，說話大聲，特別是那額頭上的皺紋給了我無盡的遐想：如果他不會皺眉頭，不經(jīng)常板這那張面孔，會不會是一個特別和藹的人呢？雖然他總是給我的感覺都是那種不會笑的（即使笑也都是假笑），但是他對學(xué)生的愛是無私的，無盡的。
它源于一個孩子的日記，所以在讀的時候，我總是有許多同樣的感受。整篇小說每每讀到一處都會時不時的引起我心中激動的心情。讀完這部小說，我最想說的就是素質(zhì)教育其實就是愛的教育，是對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，愛是教育的根本。我們青少年時期是人的一生中至關(guān)重要的階段，在我們成長的過程中，長輩們除了教給我們知識，還應(yīng)該給予我們素質(zhì)的教育，給我們一個素質(zhì)的典范。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形而常常會被我們忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經(jīng)融入生命，就如父母的愛，安利柯就有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在我們大多數(shù)學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。不愿與父母交流，就不會感受到父母的愛。其實最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。
在我前進的道路上，書給了我無窮的力量，讓我越走越遠……。
幸福的陷阱讀后感篇十六
對于親情，大家口口相傳的大多是母親對自己無微不至的關(guān)愛和照顧，在我的印象中也是母愛是最偉大最崇高的。但今天讀過《父愛陷阱》這篇文章后，我對于親情的看法不只拘泥于母愛了。父親，這個充滿安全感、可依靠的名詞，正用與母親截然不同的方式詮釋著他們的愛。
那年，他與父親外出打獵，不慎掉進一個陷阱里，世界突然的黑暗使他恐懼。他拼命朝洞外大喊，但都無濟于事。他看到父親在井外徘徊，但好像沒有要救他的意思，他能做的只有耐心等待。
井底陰暗潮濕，慢慢的他感到脊背發(fā)涼。周邊非常安靜，他知道，夜幕開始降臨了。忽然，他聽到一陣窸窸窣窣的聲音，好像有動物在井口邊活動，他有些害怕，就算是刺猬、野兔等小動物，但和自己呆在同一個洞里也夠嚇人的，更何況這是野外，隨時可能有蛇、熊等大型動物出沒，一旦發(fā)現(xiàn)就很危險。我覺得，雖然他自己在井底已經(jīng)感到害怕，可能在別人看來不是那么勇敢，但他一個人在陰冷黑暗的井底，當(dāng)時還是夜晚，就是很有勇氣的。而且后文說他只有十三歲，在失足掉下井的情況下，還能保持現(xiàn)在的鎮(zhèn)定，是很不容易的，這也說明了擁有社會實踐的經(jīng)驗在生存中是很重要的。
夜更深了，父親還沒來，他發(fā)覺現(xiàn)在等待才是最危險的，他想辦法求生。他發(fā)現(xiàn)，井壁其實都是些松軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖出階梯，挖一步，向上爬一步。他覺得只要能堅持下去，爬出這口深井并不難！
最后，他終于爬出去了！黎明的陽光照在他身上，明麗，溫暖，他累的坐在草地上。突然，他發(fā)現(xiàn)了父親正一臉疲憊的躲在一棵大樹后。父親竟然一直守在井口，任由他在井內(nèi)痛苦地掙扎。他沒想到父親竟然如此冷漠絕情。他很生氣，但卻沒想到父親的答案：“孩子，我知道井底很嚇人，但這正是鍛煉你的機會，我相信你可以自己爬出來……”這位父親，他和其他父母不一樣，要是其他家的孩子掉進去，別人的父母早就急瘋了，恨不得跳進去救孩子。但他的父親，明知井下的危險，還讓孩子自己想辦法逃生，要讓孩子用自己的努力爬出井。從黑暗走向光明的過程，很艱難，可能會被井壁凸出的石塊劃傷手，可能會有蚊蟲叮咬，還可能會不斷有水滴滴下。但父親好像并不心疼他的兒子，要讓他體驗這個自己獲得重生的過程。但孩子不知道的是，父親一直守在井外，一步不敢離開，怕有動物靠近陷阱。而且為了提醒孩子，他還踏草叢制造出聲音?！斑@就是我挖這個陷阱的初衷…”
孩子聽了，很感動。守在井外的父親，沒有一刻心是放下來的，他擔(dān)心他的兒子在井里有危險，他怕他沒有勇氣生存下去。但是為了讓孩子從小懂得這個道理，他狠心挖了陷阱。結(jié)果并沒有讓他失望。
這個道理，就是自救。成長及今后的道路中，只有自己能挽救自己。這也是我讀這篇文章后的感受。伴隨著文章帶來的濃濃父愛，思考著深刻的道理，希望對自己的成長是種激勵。父愛也會伴隨我迎接挑戰(zhàn)！
幸福的陷阱讀后感篇十七
一個企業(yè)不管它怎樣弱小，只要能做出一系列正確的決策，它就能由小變大，由弱變強；一個企業(yè)不管它如何強大，一次決策的失誤，就有可能給它帶來滅頂之災(zāi)。
決策關(guān)系著一個人、一個企業(yè)、一個地區(qū)，甚至一個國家的成敗。而避開決策的陷阱，則是正確決策的關(guān)鍵。
也許，你曾陷入過決策的陷阱；也許，你僥幸逃脫；也許，你正在為一項決策舉棋不定。那么，無論如何，本書都會成為你正確決策的一面鏡子。
沒有想清楚為什么要做這樣的決策
一個好的決策，應(yīng)當(dāng)在發(fā)現(xiàn)問題時就對問題進行認真的分析，想清楚為什么要做決策？如何來做決策？如果沒有把這些問題想清楚，還不知道決策需要解決什么問題，就貿(mào)然決策，這樣的決策是不會成功的。
比如，你正在考慮買一輛家用轎車，可能就會想到?jīng)Q策中的重要部分，如車的外觀、價格、質(zhì)量、服務(wù)、性能、品牌等。此外，還要考慮你的個人因素，如舒適度、兒童座位的匹配度、載物空間的大小等。因此，要使你的購車決策是一個完美的決策，你還要考慮下面這幾個問題：
首先是你要裝多少人？
其次是你孩子的年齡？
孩子很小的時候，需要的乘坐空間不大；但如果你幾年內(nèi)都不想換車的話，你就要慎重考慮車子的乘坐空間了。
再次是你需要多大的載物空間？
對小家庭而言，轎車的后備箱就能提供足夠的載物空間。但對大家庭或者有很多戶外活動的家庭而言，足夠的載物空間就很有必要了。
最后是你的用車環(huán)境將會如何？
你所處的地理環(huán)境決定了你需要哪種車型。比如，對于多雨、少雪的地區(qū)，兩輪驅(qū)動的車型就很好。前輪驅(qū)動并且有牽引力控制的車型更適合打滑的路段。而全輪驅(qū)動更會提供全方位的安全保護。
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