如何更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)是我們需要思考的問(wèn)題。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要客觀、冷靜地觀察和思考，避免個(gè)人主觀色彩過(guò)重。6.不同的總結(jié)范文適用于不同的情境和需求，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況加以選擇和借鑒
口腔醫(yī)療檢討書(shū)篇一
尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：
我現(xiàn)在對(duì)x月x日調(diào)劑部發(fā)藥時(shí)發(fā)錯(cuò)藥的重大差異事故作出深刻的檢討。我知錯(cuò)了，我對(duì)領(lǐng)錯(cuò)藥的顧客表示深深的.歉意，對(duì)該事件對(duì)本店以及本公司帶來(lái)的不良影響表示痛心和內(nèi)疚。我佩服公司的處理態(tài)度和處理方法，同時(shí)接受公司給予的相應(yīng)處罰。
我們藥品銷(xiāo)售是一個(gè)特殊的行業(yè)，他本身就是一個(gè)需要高度認(rèn)真，高度嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待的工作。由于我們工作的疏忽導(dǎo)致發(fā)錯(cuò)藥，本身就是一個(gè)大錯(cuò)誤;我們?cè)谑录l(fā)生后即時(shí)補(bǔ)救，盡量減少公司損失，但忽略了“第一時(shí)間上報(bào)”的重要性，違反了公司重大突發(fā)事件的規(guī)定流程，又是一個(gè)錯(cuò)誤。
經(jīng)過(guò)該事件，我領(lǐng)會(huì)到：在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)我們?cè)诜e極應(yīng)對(duì)的同時(shí)，“立即上報(bào)”是必須的。我保證在以后的公工作中我將更加認(rèn)真，仔細(xì)，將藥品安全和公司制度，更加完善的運(yùn)用到我工作的每一個(gè)步驟中去，絕不會(huì)讓類(lèi)似事件再度發(fā)生，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心，并予以監(jiān)督。
此致
敬禮
檢討人：
x年xx月xx日
口腔醫(yī)療檢討書(shū)篇二
本年度即將過(guò)去，總結(jié)過(guò)去是為了以更高的熱情投入到新的工作中去。在繁重的臨床工作中除了順利*穩(wěn)完成本職技術(shù)工作以外，注重醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的培養(yǎng)，提升自身道德水準(zhǔn)，以關(guān)懷服務(wù)為榮，主要從醫(yī)患關(guān)系、醫(yī)護(hù)關(guān)系、護(hù)際關(guān)系三個(gè)方面入手，踏踏實(shí)實(shí)步步為營(yíng)。
“除人類(lèi)之病痛，助健康之完美”是我們醫(yī)療行業(yè)的終極目標(biāo)，正是因?yàn)橛辛诉@盞明燈我們的努力才持之以恒，正是有了這份承諾社會(huì)對(duì)衛(wèi)生行業(yè)肅然起敬。雖然醫(yī)患關(guān)系愈來(lái)愈緊張，但是在臨床工作中我始終把病人放在第一位救死扶傷，全心全意為病人服務(wù)。以人為本，病人首先是作為人存在的，文明禮貌、優(yōu)質(zhì)服務(wù)是最基本的要求，尊重病人的人格和權(quán)利，像對(duì)待朋友一樣為患者保守醫(yī)療秘密，贏得病人的好感和信任，同時(shí)遵紀(jì)守法，廉潔行醫(yī)，婉拒紅包、禮物。
醫(yī)生和護(hù)士本來(lái)就是同一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，唇齒相依，構(gòu)建和諧的醫(yī)護(hù)關(guān)系式整個(gè)醫(yī)療活動(dòng)安全有效進(jìn)行的基礎(chǔ)。所以在臨床工作中我顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，一切由臨床出發(fā)，一切為了病人，做到醫(yī)生護(hù)士同心協(xié)力。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)不僅僅是態(tài)度，更需要過(guò)硬專(zhuān)業(yè)素質(zhì)作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。過(guò)去的一年里我堅(jiān)持本科課程學(xué)習(xí)提升自身素質(zhì)，在臨床工作中因病施治、規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為，通過(guò)多種渠道努力學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識(shí)，從而了解到本專(zhuān)業(yè)新動(dòng)態(tài)開(kāi)闊了視野，專(zhuān)業(yè)技術(shù)水*有了一定提高。
在過(guò)去的一年中，我本著醫(yī)生的天職，救死扶傷，為病人負(fù)責(zé)的態(tài)度，將一件件困難的事情解決，沒(méi)有引起一件醫(yī)藥糾紛。在即將迎來(lái)的2014年，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我在過(guò)去的.一年中的精神，做好我自己的工作，急病人之所急，為病人負(fù)責(zé)，讓病人滿(mǎn)意，承擔(dān)起一名救死扶傷的好醫(yī)生應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
口腔醫(yī)療檢討書(shū)篇三
口腔護(hù)理心得體會(huì)(精選多篇)。
隨著人們生活水平的不斷提高，世界各國(guó)人口出現(xiàn)了壽命延長(zhǎng)和老年人比例增多的趨勢(shì)，口腔科的老年患者也日益增多，老年從生理意義上講，是生命過(guò)程中組織器官和生理功能走向衰退的一個(gè)階段。口腔組織和身體的其它組織一樣，明顯地隨著衰老而變化，對(duì)疾病的易感染性增強(qiáng)，修復(fù)能力下降，身體某些全身疾患等，都是影響口腔健康的不利因素，我們?cè)诠ぷ髦蟹e累一點(diǎn)有關(guān)老年人口腔護(hù)理的經(jīng)驗(yàn)，報(bào)告如下。
1老年人易患口腔疾病。
老年人最突出的口腔問(wèn)題是齲齒后遺癥和牙周病，牙體組織的增齡化變化主要是咬合磨損，牙齒顏色逐步變暗，牙釉質(zhì)較弱易碎，髓腔和根管小而細(xì)，牙髓質(zhì)不斷新生，牙齦組織逐漸萎縮，牙槽骨發(fā)生生理性萎縮和彈性降低，在各種疾病的某些階段老年患者常常會(huì)出現(xiàn)免疫和內(nèi)分泌失調(diào)，造成機(jī)體內(nèi)環(huán)境的改變，從而導(dǎo)致口腔并發(fā)癥。
2老年人口腔護(hù)理。
經(jīng)常保持口腔衛(wèi)生，控制牙菌斑囑老年患者經(jīng)常性漱口，飯后涮牙，或用一些溫水和消毒性藥液，一定濃度的雙氧水、洗必泰溶液等，為老年患者進(jìn)行口腔清潔護(hù)理;飲食營(yíng)養(yǎng)調(diào)整，對(duì)于保持口腔健康極為重要。
清除牙周刺激物清除包括齦上結(jié)垢，齒下刮根面平整及牙周袋的藥物處理，手法要輕，清潔要徹底。
口腔門(mén)診健康教育老年人要保持良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，刷牙與漱口要有科學(xué)規(guī)律，避免煙酒并盡量少吃有刺激性食物，如有牙病及時(shí)就醫(yī)，平時(shí)要堅(jiān)持叩齒運(yùn)動(dòng)和按摩牙齦促進(jìn)局部血液循環(huán)，增強(qiáng)牙周組織功能和抵抗力，定時(shí)去醫(yī)院進(jìn)行檢查，這樣可延緩口腔老齡化，使牙齡與壽命大致相等，提高生活質(zhì)量。
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)認(rèn)為，正確指導(dǎo)老年人保持口腔衛(wèi)生，做好口腔護(hù)理，有利于創(chuàng)造出對(duì)老年人身心有利的診療環(huán)境。
口腔護(hù)理心得體會(huì)：
1口腔感染的臨床表現(xiàn)及其發(fā)生的機(jī)制。
臨床表現(xiàn)。
牙齦增生、腫脹，也可蔓延到咽部、扁桃體等部位，看到局部黏膜稍顯蒼白，中等硬度，無(wú)疼痛性的隆起或牙齦蒼白，局部暗紅色瘀血。
口腔醫(yī)療檢討書(shū)篇四
2010年10月26日。
培訓(xùn)二班。
小學(xué)數(shù)學(xué)周麗萍。
反思是數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的核心和動(dòng)力，通過(guò)反思才能使現(xiàn)實(shí)世界數(shù)學(xué)化。因此，通過(guò)今天聽(tīng)了王姣姣博士的“課堂教學(xué)行為的反思與優(yōu)化”專(zhuān)題講座，找到了自己在課堂教學(xué)存在的不足。
對(duì)照自己的不足，使我更加明確了課堂教學(xué)行為存在的問(wèn)題。在今后的教學(xué)中要采用多種提問(wèn)方式，規(guī)范教學(xué)時(shí)間，規(guī)范講課行為，講解的過(guò)程要富于組織性和邏輯性。
今天王博士講了合作行為，我平時(shí)小組合作學(xué)習(xí)利用的很少，以后我要引用小組合作學(xué)習(xí)的模式，創(chuàng)設(shè)合作組學(xué)習(xí)的情境，小組成員要搭配合理，任務(wù)分工要明確。還有一點(diǎn)就是，我沒(méi)有給予學(xué)生更多反思與評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。
在今后的教學(xué)中，我要力爭(zhēng)讓學(xué)生成為評(píng)價(jià)的主體，提高學(xué)生自我評(píng)價(jià)的能力，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)思維中創(chuàng)新的火花，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。
今天是培訓(xùn)的2010年10月28日培訓(xùn)二班。
小學(xué)數(shù)學(xué)周麗萍。
今天在階梯教室聆聽(tīng)了北京市昌平區(qū)城關(guān)小學(xué)校長(zhǎng)柏繼明老師講的數(shù)學(xué)課《雞兔同籠》和專(zhuān)題報(bào)告《讓反思成為一種習(xí)慣》。柏老師的語(yǔ)言幽默風(fēng)趣、富有哲理，她的講座說(shuō)理嚴(yán)謹(jǐn)方向明確，猶如黑夜里的啟明星為我照亮了前行的道路。
柏老師先進(jìn)的教學(xué)理念值得我們?cè)诮窈蟮恼n堂教學(xué)中借鑒。她讓學(xué)生自主探索解決問(wèn)題的方法，學(xué)生匯報(bào)的每一種方法她都板書(shū)，并相機(jī)進(jìn)行提問(wèn)。學(xué)生通過(guò)觀察、嘗試、分析、歸納等行為方式把本節(jié)課的知識(shí)領(lǐng)悟透徹。學(xué)生的潛能得到了最大程度的開(kāi)發(fā)，特別是她在報(bào)告中指出對(duì)學(xué)生要換位思考，轉(zhuǎn)換角色，不同的人學(xué)不同的數(shù)學(xué)，不同的數(shù)學(xué)學(xué)給不同的人，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要了如指掌，用某些學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)帶領(lǐng)某些學(xué)生的弱項(xiàng)，他的因材施教，因人施教特別值得學(xué)習(xí)。
在她的講座中我學(xué)會(huì)了自我反思，同時(shí)也要借鑒他人之常補(bǔ)己之短，汲取營(yíng)養(yǎng)為自己充電，為成功想辦法，為失敗找理由，必須讓反思成為工作中的一種習(xí)慣。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)日志4。
2010年10月29日培訓(xùn)二班小學(xué)數(shù)學(xué)周麗萍。
今天有幸聆聽(tīng)了楊老師講的關(guān)于《體積的計(jì)算》的練習(xí)課和專(zhuān)題報(bào)告《小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課教學(xué)初探》，使我受到了很大的熏陶。
楊老師講的這節(jié)練習(xí)課，體現(xiàn)的是從平面到立體，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，圍繞重點(diǎn)，精選練習(xí)，提出的問(wèn)題層層深入，指導(dǎo)的方法循序漸進(jìn)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)理念。
以前我經(jīng)常把練習(xí)課上成作業(yè)課，給學(xué)生無(wú)形中增加了課業(yè)負(fù)擔(dān)，給學(xué)生設(shè)置了的心理障礙，而且課堂枯燥、機(jī)械，學(xué)生學(xué)的累，老師教的累，反復(fù)作業(yè)重復(fù)訓(xùn)練，形式單一，缺少生活性。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我對(duì)上數(shù)學(xué)練習(xí)課有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。首先必須分析教材，抓住重點(diǎn)，確定練習(xí)目標(biāo)，進(jìn)行重新組合，找出存在的問(wèn)題。其次，練習(xí)的內(nèi)容要鮮活，呈現(xiàn)的方式要靈活多樣，是否與新舊知識(shí)之間有聯(lián)系，克服隨意性和盲目性，課堂內(nèi)容要拓展延伸，不僅要重?cái)?shù)量更要重質(zhì)量。最后，組織學(xué)生練習(xí)，利用情境教學(xué)貫穿其中，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在今后練習(xí)課的教學(xué)中要在“精”字上下功夫，練習(xí)課要激活孩子的思維，激發(fā)孩子的情趣，激勵(lì)孩子的情感。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)日志5。
2010年10月30日培訓(xùn)二班。
小學(xué)數(shù)學(xué)周麗萍。
今天上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)唐部長(zhǎng)呈現(xiàn)給我們的是《素質(zhì)教育與教師專(zhuān)業(yè)化》，使我深刻地認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育任重而道遠(yuǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)素質(zhì)教育與教師專(zhuān)業(yè)化有了一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)。
素質(zhì)教育是__的戰(zhàn)略決策，是新時(shí)期教育發(fā)展改革的戰(zhàn)略主題，而推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化是提高教師素質(zhì)的必由之路，也是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是教師素質(zhì)提高的必然過(guò)程。
因此，我認(rèn)為要做一個(gè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的教師首先把育人為本作為教育工作的根本要求，把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，把提高質(zhì)量作為教育改革的核心任務(wù)。堅(jiān)持德育為先，立德樹(shù)人，堅(jiān)持能力為重，堅(jiān)持全面發(fā)展。其次，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富社會(huì)實(shí)踐，強(qiáng)化能力培養(yǎng)，注重學(xué)生個(gè)性充分和諧發(fā)展，著眼于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律。最后，要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，有專(zhuān)門(mén)的職業(yè)道德，終身學(xué)習(xí)，要走“學(xué)習(xí)——反思——研究——實(shí)踐”相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。
百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。有好的教師才有好的教育。為此我更要嚴(yán)格要求自身資質(zhì)，努力提升自身素質(zhì)，努力使自己成為師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)化教師。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)日志6。
2010年10月31日培訓(xùn)二班。
小學(xué)數(shù)學(xué)周麗萍。
如何布置數(shù)學(xué)作業(yè)，一直是我教學(xué)中的一個(gè)困惑。在過(guò)去的教學(xué)中我也嘗試著去研究，去嘗試，但是效果很不理想。今天有機(jī)會(huì)和大家討論這個(gè)問(wèn)題，使我受到很大的啟發(fā)，特別是張老師對(duì)這個(gè)問(wèn)題精細(xì)的講解，讓我受益匪淺。
從討論中使我認(rèn)識(shí)到布置數(shù)學(xué)作業(yè)要有一定的針對(duì)性，作業(yè)既要體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，又要符合學(xué)生現(xiàn)在的思維方式和能力。如果題目過(guò)于簡(jiǎn)單，則很難達(dá)到做作業(yè)的效果，如果題目過(guò)于復(fù)雜，又很難調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。布置作業(yè)要有一定的層次性，作業(yè)的設(shè)計(jì)要因材施教，讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。
今天學(xué)習(xí)的收獲，為我今后的教學(xué)工作充了電，對(duì)如何布置數(shù)學(xué)作業(yè)有了新的收獲。我相信以后在這方面，我一定能讓有能力的學(xué)生“能吃飽”，讓基礎(chǔ)差一些的學(xué)生也能“吃好”，尊重學(xué)生的個(gè)性差異。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)日志7。
2010年11月1日培訓(xùn)班二班。
小學(xué)數(shù)學(xué)周麗萍。
今天孔企平老師為我們作了詳細(xì)的講解，關(guān)于如何進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)課堂研究，使我豁然開(kāi)朗。課堂研究聚焦新的課程，聚焦教師發(fā)展，要樹(shù)立研究意識(shí)，要對(duì)目標(biāo)研究，對(duì)學(xué)生研究，對(duì)教師研究，樹(shù)立新的教學(xué)理念，提高教師決策的作用。
口腔醫(yī)療檢討書(shū)篇五
你，一身素白的衣裳，用樸實(shí)而圣潔的形象，詮釋著職業(yè)特有的內(nèi)涵。
你，一份神圣的職責(zé)，很多人生命的辭典里，你給了妙手丹心的回春。
我，想把你比做一株春蘭，你卻有牡丹的芬芳。
我，想把你比做一輪明月，你卻有太陽(yáng)的光芒。
你就是醫(yī)護(hù)人員。
蒼穹里蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)個(gè)故事，摯愛(ài)把握生命輪回的航舵，奉獻(xiàn)給你偉大的事業(yè)！
憑著愛(ài)心知識(shí)智慧和勇氣，你為人們解除一個(gè)個(gè)疾痛，讓生命在你手中延續(xù)！
你忽略了——忽略了你那雙熬紅的眼睛。
你忘卻了——忘卻了你那張俊俏而消瘦的面孔。
你的身心像爐火那樣熾烈。
你賦與患者更多的愛(ài)、無(wú)私的情。
你的生命在這里閃光。
你的青春熱血在這里沸騰。
你細(xì)致的關(guān)懷、熱忱的心靈使瀕臨死亡線上的人起死回生。
你憑著堅(jiān)韌的意志，，對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，挽救了一個(gè)又一個(gè)生命。
日夜穿梭，斗轉(zhuǎn)星移你給予患者的是安詳和*靜。
無(wú)數(shù)個(gè)絕望的患者通過(guò)你的`治療，重新?lián)P起生命的風(fēng)帆。
最可愛(ài)的人。
你們用生命的愛(ài)。
實(shí)踐著南丁格爾的諾言。
你們用溫柔的話語(yǔ)。
激勵(lì)我們戰(zhàn)勝病魔的信心。
匆匆的腳步，伴隨你忙碌的身影。
甜甜的微笑。袒露你火熱的心腸。
重重的隔離，驅(qū)不散朋友的牽掛。
厚厚的防護(hù)，隔不斷親人的期盼。
你無(wú)私——。
獻(xiàn)生命、扶傷痛，含辛茹苦。
你勇敢——。
抗危機(jī)、攻難關(guān)，勢(shì)如破竹。
你忠誠(chéng)——。
遵醫(yī)德、守宗旨，不辱使命。
我們自豪。
曾與你們并肩作戰(zhàn)。
我們深信。
定能為你們排憂(yōu)解難。
我們凝聚。
敬佩的目光注視你。
你的笑容淹沒(méi)痛苦。
指尖輕觸的瞬息。
我的痛苦。
在溫柔里*伏。
你不離棄的守侯。
摒退的憂(yōu)愁。
希望重燃于眼眸。
你付出愛(ài)。
使得燦爛陽(yáng)光。
在每個(gè)清晨如期而來(lái)。
沒(méi)有羽翼。
一襲白衣。
你仍是天使。
繁星在夜空中閃爍。
我尋找屬于我的一顆。
百花在春風(fēng)里爭(zhēng)艷。
我尋找屬于我的一朵。
*是伴我征程的弦樂(lè)。
素白緊裹著我的生活。
我的青春我的理想。
在輸液架上懸著在治療盤(pán)中寄托。
不要笑我偏狹的生活輕舸。
明星閃爍天空才顯得深邃廣闊。
百花爭(zhēng)艷春天才顯得生機(jī)勃勃。
最美的畫(huà)面，是危難中逆行身影;。
最美的聲音，是出征前鏗鏘誓言;。
最美的故事，是默默無(wú)聞愛(ài)的踐行;。
最美的人，就在你我身邊。
你是最美的人，最美的人。
最美的季節(jié)，是寒冬里的春天;。
最美的律動(dòng)，是人世間心心相連;。
最美的饋贈(zèng)，是無(wú)悔擔(dān)當(dāng)與忠誠(chéng);。
最美的人，就在你我身邊。
你是最美的人，最美的人。
當(dāng)你披上這件白大褂。
你眼中就只有病人了。
只有病人才是你的全部。
昨天你還是父親兒子母親女兒。
而此刻在這危難之時(shí)，你是戰(zhàn)神。
在武漢的暴風(fēng)雨中。
你堅(jiān)定從容。
在新型冠狀病毒的肆虐聲中。
你宣戰(zhàn)死神。
口腔醫(yī)療檢討書(shū)篇六
首先我了解了實(shí)習(xí)是做什么的。以為是和在學(xué)校一樣，一心等著老師去教這樣的心態(tài)是不對(duì)的。實(shí)習(xí)必須自己發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自己去學(xué)、去揣摩，這樣才學(xué)的踏實(shí)，老師才會(huì)用心去教。在實(shí)習(xí)過(guò)程中切勿拋掉課本，實(shí)習(xí)不意味著書(shū)本學(xué)習(xí)的終結(jié)，相反它是書(shū)本學(xué)習(xí)的另一種形式，是我們檢驗(yàn)書(shū)本知識(shí)的重要途徑。只想著一心一意去學(xué)帶教老師的技術(shù)而忽略了課本，這樣學(xué)下來(lái)的結(jié)果和一個(gè)純粹的學(xué)徒?jīng)]什么兩樣，只學(xué)得皮毛而未得其精髓，這與我們實(shí)習(xí)的初衷是相違背的。
樣印象就會(huì)更深刻，學(xué)的更扎實(shí)。還有就是學(xué)接診，這關(guān)系到一個(gè)很重要的醫(yī)患溝通問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題做好了，后期的臨床工作就好處理的多了。除此之外，還有醫(yī)生的氣質(zhì)培養(yǎng)等等。
除了以上所說(shuō)的，還有實(shí)習(xí)臨床操作問(wèn)題。以前去口腔門(mén)診見(jiàn)習(xí)過(guò)，或者見(jiàn)過(guò)別人的操作。到了實(shí)習(xí)單位剛開(kāi)始還好一點(diǎn)，可是后來(lái)就開(kāi)始急躁了：這么簡(jiǎn)單的東西為什么不讓我動(dòng)手操作（在這里分配去大醫(yī)院的同學(xué)可能好點(diǎn)，因?yàn)榇筢t(yī)院不愁病號(hào)，可能動(dòng)手操作要早一點(diǎn)、機(jī)會(huì)要多一點(diǎn)，地方門(mén)診可能要晚一點(diǎn)）？不讓動(dòng)手操作不是意味著我們所學(xué)的東西就差，我們的動(dòng)手能力就不行。這其中就有帶教老師對(duì)一個(gè)學(xué)生職業(yè)生涯的考量。剛?cè)ヒ粌蓚€(gè)月老師就讓站在一旁觀察，什么也不做就讓把這最簡(jiǎn)單的操作爛熟于心時(shí)再去操作，我們才可能不會(huì)出錯(cuò)。臨床出錯(cuò)對(duì)一個(gè)長(zhǎng)年在臨床的醫(yī)生來(lái)說(shuō)是不可避免的，但是對(duì)于一個(gè)像我們這樣的新手來(lái)說(shuō)，還沒(méi)處理幾次患者就出現(xiàn)錯(cuò)誤是一個(gè)很沉重的打擊，這將給我們以后的職業(yè)之路蒙上陰影。這是一個(gè)很?chē)?yán)肅的事情，我們得為自己負(fù)責(zé)。
踏上實(shí)習(xí)崗位，就應(yīng)該以一名醫(yī)生的道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對(duì)待患者要像對(duì)待自己的親人一樣，這樣才能獲得長(zhǎng)足的發(fā)展。
努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，我的實(shí)習(xí)之路雖然辛苦，但是收獲很多。
口腔醫(yī)療檢討書(shū)篇七
xxx：
作為“長(zhǎng)鋼醫(yī)院事件”的當(dāng)事人，我愿意深刻的反省并向當(dāng)時(shí)給車(chē)消毒的工作人員林xx致以真誠(chéng)的歉意。
當(dāng)時(shí)情況是:5月21日上午11時(shí)左右，我和幾名轉(zhuǎn)運(yùn)傷員的同志赴江油，來(lái)到長(zhǎng)鋼醫(yī)院查看傷員轉(zhuǎn)運(yùn)的準(zhǔn)備工作。剛進(jìn)醫(yī)院大門(mén)，我突然被一股強(qiáng)烈刺激的液體從車(chē)窗外潑進(jìn)來(lái)，潑進(jìn)了我的雙眼、口、鼻及上軀，當(dāng)時(shí)反應(yīng)非常痛苦，特別是眼睛被消毒液腐蝕，疼痛難忍，視野不清，即下車(chē)揮手打著了當(dāng)事人。接著很多人圍上來(lái)對(duì)潑水者不規(guī)范實(shí)施消毒進(jìn)行指責(zé)，我則立即被大家用清水沖洗雙眼。直至今日，我的右眼依然視力模糊，產(chǎn)生重影。
事情發(fā)生后，這些天來(lái)，自己一直在反思當(dāng)時(shí)的言行，感到十分愧疚和后悔，并深深自責(zé)。作為一名國(guó)家工作人員，無(wú)論在什么情況下，都不應(yīng)該有不文明的言行，都不應(yīng)該做出有損形象的事。這件事，充分暴露出自己在思想作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，必須認(rèn)真整改，吸取教訓(xùn)。為此，我愿意就此向當(dāng)事人林xx真誠(chéng)致歉，主動(dòng)向組織說(shuō)明情況，同時(shí)接受并服從組織及單位的任何處置。目前我正在四處尋找志愿者林xx，望能當(dāng)面向他致歉，我也誠(chéng)摯地希望對(duì)方能夠接受我的道歉和檢討，愿意在今后的抗震救災(zāi)的工作中并肩戰(zhàn)斗，共同為抗震救災(zāi)做出新的貢獻(xiàn)。
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
口腔醫(yī)療檢討書(shū)篇八
關(guān)于今天我管理的病人可能發(fā)生的醫(yī)療糾紛，我本人檢討如下:
所有問(wèn)題的都不是什么大不了的事，都是很多小小的事情沒(méi)做到最好埋下的`可怕的惡果。這件事也不是什么大事，在旁人看來(lái)可能簡(jiǎn)直小的不能再小，簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的事了，結(jié)果卻造成這么麻煩的結(jié)局。
17號(hào)一患者被飛濺的金屬碎片傷及右上臂，進(jìn)去體內(nèi)，從x片看可能只是在皮下，必須行傷口清創(chuàng)探查。手術(shù)還算成功，只可惜擴(kuò)創(chuàng)了3cm。在沒(méi)有c臂或者其他先進(jìn)設(shè)備的情況下能順利取出來(lái)我算不錯(cuò)了。可以病人并不滿(mǎn)意。在此對(duì)自己的行為反思如下，希望日后不再犯同樣失誤。
1.病人一來(lái)，肯定是要求他住院，就算是主任的熟人，也不能“特殊照顧”，該怎樣就要怎樣，走正規(guī)程序。病人不住院也可以，必須簽字“拒絕住院”。
2.談話告知要清楚，不能貪心幾百塊錢(qián)的科室收入，不能看著自己那點(diǎn)績(jī)效。害怕把情況說(shuō)得太重把病人嚇跑了。這應(yīng)該是這次事件的第一顆壞種子，也應(yīng)該是根源所在。病人拒絕住院，只在門(mén)診上處理。我不能因?yàn)樗侵魅问烊耍荒芤驗(yàn)橹皇情T(mén)診病人就在手術(shù)告知方面不詳細(xì)仔細(xì)。仔細(xì)說(shuō)明手術(shù)過(guò)程和可能風(fēng)險(xiǎn)。說(shuō)得越狠越好。要是真被嚇跑了還省的日后清凈。免得現(xiàn)在給自己留一步，弄得到時(shí)自己寸步難行。
3.術(shù)后治療方案以及需要患者配合做的功能鍛煉，都要溝通到位。不能自己埋頭苦干，什么都不給患者交流。每天用藥要及時(shí)，給主任交流，同時(shí)和病人溝通，并且詢(xún)問(wèn)病人用藥后情況。這應(yīng)該是這次事件的第二個(gè)隱患。手術(shù)一做完，自己感覺(jué)立了多大的功，能找到體內(nèi)到處游離的異物并且成功取出來(lái)，已經(jīng)很不錯(cuò)了?？苫颊邚倪@個(gè)時(shí)候已經(jīng)不開(kāi)心了。延長(zhǎng)創(chuàng)口雖然征求了患者同意，但他還是對(duì)多延了3cm口子非常不滿(mǎn)意。這就是溝通的問(wèn)題。也是前面告知留下的隱患。
4.我們是服務(wù)行業(yè)，和餐廳的服務(wù)員區(qū)別也不大。應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心病人，了解病人需求和病情情況。
大概應(yīng)該就是這些檢討內(nèi)容，其實(shí)主要的主要還是一個(gè)溝通的問(wèn)題。希望以后引以為戒，不能這樣的錯(cuò)誤了。也希望患者不要再有下一步冬訓(xùn)吧。晚安。
口腔醫(yī)療檢討書(shū)篇九
尊敬的護(hù)士長(zhǎng)：
我這段時(shí)間工作一直沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，經(jīng)常出錯(cuò)導(dǎo)致病人投訴。對(duì)著我這樣的錯(cuò)誤，我感到非常的后悔。
今晚我寫(xiě)下這樣一份檢討書(shū)(雖然您沒(méi)有強(qiáng)制要求我來(lái)寫(xiě)，但是我覺(jué)得還是寫(xiě)一份比較好)。這樣一份檢討書(shū)我寫(xiě)了兩三篇，終究覺(jué)得寫(xiě)得不怎么樣，修改了好幾回也不滿(mǎn)意，錯(cuò)了又抄，抄了又寫(xiě)，說(shuō)白了我是很用心在寫(xiě)。
回顧往事，我來(lái)醫(yī)院工作也有6年了，6年時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)、說(shuō)短也不短了。對(duì)于一個(gè)女孩子來(lái)說(shuō)，6年可以是全部的青春黃金時(shí)光。對(duì)于一個(gè)女人來(lái)講，6年就足足可以實(shí)現(xiàn)從單身到已婚的身份轉(zhuǎn)變。然而，我在這6年在個(gè)人問(wèn)題依舊沒(méi)有多少變化。因?yàn)橐环菽隙「駹柕睦砟?，我從事了護(hù)士這一神圣職業(yè)，這樣一份救死扶傷的工作，是非常光榮的，同時(shí)又是多么的繁瑣啊?？墒俏抑郎町?dāng)中很少有人能夠真正地理解我們的工作，而我也在這六年工作時(shí)間以后開(kāi)始漸漸變得麻木。每天就是上班到下班，期間是緊張與忙碌，有時(shí)候病人一多還要加班，就連歇下來(lái)喘口氣的時(shí)間也沒(méi)有。
去年為了能夠提供業(yè)務(wù)水平，參加了月考培訓(xùn)，說(shuō)白了是為了加薪，為了能夠多賺一點(diǎn)錢(qián)，希望能夠從護(hù)士升級(jí)到護(hù)師，最終能夠擔(dān)任主管這一職務(wù)?？墒俏易罱K還是發(fā)現(xiàn)，自己如何努力還是那樣一個(gè)水平，可能是我多年勞累導(dǎo)致了我身心疲憊了。可是實(shí)在話，我不后悔擔(dān)任護(hù)士這個(gè)工作，因?yàn)榫人婪鰝俏覐男【土⑾碌闹鞠?。那時(shí)候當(dāng)我看到一些病人在疾病面前表現(xiàn)出的'痛苦與煎熬，我就立下決心從事護(hù)理工作，盡自所能幫助與疾病抗?fàn)幍娜藗儭?/p>
現(xiàn)在，這一段時(shí)間我遭遇了病人投訴，一方面我覺(jué)得病人存在無(wú)理取鬧的問(wèn)題，另一方面我自身服務(wù)態(tài)度確實(shí)也欠缺了。而我作為一名柔弱女子，真的無(wú)心與病人起爭(zhēng)執(zhí)、鬧糾紛。附言：曾經(jīng)我看過(guò)一則新聞報(bào)道，說(shuō)一家醫(yī)院里的護(hù)士因?yàn)樵獠∪送对V次數(shù)多了，上班都戴安全帽。
當(dāng)然我絕對(duì)不想那樣了。這一次我錯(cuò)了，今后一定改正。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
口腔醫(yī)療檢討書(shū)篇十
尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：
我現(xiàn)在對(duì)x月x日調(diào)劑部發(fā)藥時(shí)發(fā)錯(cuò)藥的重大差異事故作出深刻的`檢討。我知錯(cuò)了，我對(duì)領(lǐng)錯(cuò)藥的顧客表示深深的歉意，對(duì)該事件對(duì)本店以及本公司帶來(lái)的不良影響表示痛心和內(nèi)疚。我佩服公司的處理態(tài)度和處理方法，同時(shí)接受公司給予的相應(yīng)處罰。
我們藥品銷(xiāo)售是一個(gè)特殊的行業(yè)，他本身就是一個(gè)需要高度認(rèn)真，高度嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待的工作。由于我們工作的疏忽導(dǎo)致發(fā)錯(cuò)藥，本身就是一個(gè)大錯(cuò)誤;我們?cè)谑录l(fā)生后即時(shí)補(bǔ)救，盡量減少公司損失，但忽略了“第一時(shí)間上報(bào)”的重要性，違反了公司重大突發(fā)事件的規(guī)定流程，又是一個(gè)錯(cuò)誤。
經(jīng)過(guò)該事件，我領(lǐng)會(huì)到：在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)我們?cè)诜e極應(yīng)對(duì)的同時(shí)，“立即上報(bào)”是必須的。我保證在以后的公工作中我將更加認(rèn)真，仔細(xì)，將藥品安全和公司制度，更加完善的運(yùn)用到我工作的每一個(gè)步驟中去，絕不會(huì)讓類(lèi)似事件再度發(fā)生，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心，并予以監(jiān)督。
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
口腔醫(yī)療檢討書(shū)篇十一
尊敬的xxx：
x月x日，在工作中，由于本人在工作時(shí)候不認(rèn)真差點(diǎn)導(dǎo)致醫(yī)療事故發(fā)生，原因是xxxx,并被領(lǐng)導(dǎo)指出并批評(píng)。幾天來(lái)，我認(rèn)真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討，并將我?guī)滋靵?lái)的思想反思結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求，工作做風(fēng)渙散的必然結(jié)果，也是與我們時(shí)代要求-----樹(shù)新風(fēng)，講文明，背道而行。經(jīng)過(guò)幾天的反思，我對(duì)自己這些年的工作成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行了詳細(xì)回憶和分析。記得剛上班的時(shí)候，我對(duì)自己的要求還是比較高的，時(shí)時(shí)處處也都能遵守相關(guān)規(guī)章制度，從而努力完成各項(xiàng)工作。但近年來(lái)，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對(duì)單位的一切也比較熟悉了，尤其是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和幫助使我感到溫暖的同時(shí)，也慢慢開(kāi)始放松了對(duì)自己的要求，反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。
無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在工作中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么能及時(shí)把工作落實(shí)好.做好呢。同時(shí)，如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無(wú)組織紀(jì)律觀念，不良風(fēng)氣不文明表現(xiàn)，我們工作的提高將無(wú)從談起。因此，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。
發(fā)生這件事后，我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。因此，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會(huì)有任何意見(jiàn)。同時(shí)，我請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會(huì)，使我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，以加倍努力的工作來(lái)為我單位的工作做出積極的貢獻(xiàn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我。
檢討人xxx
口腔醫(yī)療檢討書(shū)篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
x月x日，在工作中，由于本人在工作時(shí)候不認(rèn)真差點(diǎn)導(dǎo)致醫(yī)療事故發(fā)生，原因是xxx，并被領(lǐng)導(dǎo)指出并批評(píng)。幾天來(lái)，我認(rèn)真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討，并將我?guī)滋靵?lái)的思想反思結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
同時(shí)，在這件事中，我還感到，自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。眾所周知，醫(yī)務(wù)行業(yè)一定要有規(guī)范的行為準(zhǔn)則，工作時(shí)間我沒(méi)好好工作，這充分說(shuō)明，我從思想上沒(méi)有把工作的方式方法重視起來(lái)，這也說(shuō)明，我對(duì)自己的工作沒(méi)有足夠的責(zé)任心，也沒(méi)有把自己的工作做得更好，也沒(méi)給自己注入走上新臺(tái)階的思想動(dòng)力。
在自己的思想中，仍就存在得過(guò)且過(guò)，混日子的應(yīng)付思想?，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其不好的苗頭，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想像會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在工作中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么能及時(shí)把工作落實(shí)好、做好呢？同時(shí)，如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無(wú)組織紀(jì)律觀念，不良風(fēng)氣不文明表現(xiàn)，我們工作的提高將無(wú)從談起。因此，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。
發(fā)生這件事后，我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。因此，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會(huì)有任何意見(jiàn)。同時(shí)，我請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會(huì)，使我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，以加倍努力的工作來(lái)為我單位的工作做出積極的貢獻(xiàn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我。
檢討人：xxx
xx年xx月xx日
口腔醫(yī)療檢討書(shū)篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
由于最近輸液量不多，新進(jìn)同事比較多，每人的工作量不大，我的思想稍微放松了下，注意力不集中，犯下了錯(cuò)，特此自我檢討。
我一直都對(duì)病人很負(fù)責(zé)任，怕因?yàn)樽约旱氖韬?，給病人造成精神與身體的痛苦，也怕給醫(yī)院造成不好的影響，所以我一直都很謹(jǐn)慎，工作也很努力。正是因?yàn)槲业呢?zé)任心，也得到了李院長(zhǎng)的肯定，才對(duì)我委以重任，提拔我為小組長(zhǎng)。不管我是不是組長(zhǎng)，我都會(huì)這么要求自己，這么工作，也正是因?yàn)槲沂墙M長(zhǎng)，我的擔(dān)子比別人重，別的同事都看著我呢，我更應(yīng)該做好，不給別的同事留下話柄，同時(shí)也要對(duì)得起李院長(zhǎng)對(duì)我的信任。最近由于醫(yī)院的現(xiàn)狀，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)考驗(yàn)，我既要做好自己的本職工作，也要督促好其他的同事不要出錯(cuò)，想的挺多的，也和其他的同事談?wù)撨^(guò)現(xiàn)在的情況，我們都有擔(dān)心。昨天一上班工作氛圍就比較緊張，也聽(tīng)其他的同事說(shuō)了昨天發(fā)生的幾起事，心里也亂糟糟的。我是一個(gè)抗干擾能力特別差的人，工作要集中精神，怕分心，做治療時(shí)忙著寫(xiě)單子，沒(méi)人還幫忙找病人的處方，所以沒(méi)有集中注意力寫(xiě)單子，董大夫給病人原來(lái)開(kāi)的鹽水，后來(lái)又直接劃掉改的糖水，因?yàn)槲业拇中拇笠?，沒(méi)有看出來(lái)，就把病人的.糖鹽寫(xiě)錯(cuò)了。剛給病人打上，病人就問(wèn)護(hù)士打的是什么水，說(shuō)她不能打鹽水，打鹽水臉就好腫，我們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后及時(shí)給病人換了一瓶小糖續(xù)著，我核對(duì)了醫(yī)生的處方，發(fā)現(xiàn)確實(shí)是因?yàn)槲业氖д`給病人寫(xiě)錯(cuò)了后就立即給病人道歉，并給病人重新配了一瓶藥打上。病人也是個(gè)通情達(dá)理的人，也是我們醫(yī)院的老病號(hào)，我也一直給病人道歉，病人也沒(méi)有深追究這事。我也比較害怕，如果病人不多問(wèn)一句，鹽水就這么打完了，造成的嚴(yán)重后果該怎么辦?如果病人一直咬著這事不放，我該怎么收?qǐng)?，醫(yī)院該怎么解決?想想都后怕，以后再也不能犯下這錯(cuò)誤了。一點(diǎn)值得欣慰的是并沒(méi)有給病人和醫(yī)院造成嚴(yán)重的后果，但這事也給我敲醒了一個(gè)警鐘，外松內(nèi)緊，心中的這根弦永遠(yuǎn)不能放松，集中注意力工作，不能出錯(cuò)。
“一葉可知秋，一事可成鏡”，我將以此事作為一面明鏡，以明鏡為鑒，時(shí)時(shí)自照，日日面對(duì)，從過(guò)去的錯(cuò)誤中學(xué)到智慧，不再只是單純地懊悔。在以后的工作中，認(rèn)真完成每一樣工作，不論遇到什么情況，都仔細(xì)地進(jìn)行自我檢查，將責(zé)任貫穿到每一個(gè)細(xì)節(jié)中去。我真心地感激領(lǐng)導(dǎo)們?cè)谶@次失誤中對(duì)我的教誨和幫助，希望在今后的工作中，能學(xué)得到更多的“智慧”，自己能夠更快更好的成長(zhǎng)起來(lái)，早日成為一名合格的優(yōu)秀員工。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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