精選商務(wù)英語實訓(xùn)心得（通用17篇）

作為一種重要的文字表達形式，總結(jié)是對已有知識、經(jīng)驗和成果的歸納和總結(jié)。寫一篇完美的總結(jié)需要我們對過去的經(jīng)歷和成果進行客觀、全面的評估。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>

商務(wù)英語實訓(xùn)心得篇一

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步學(xué)會就日常生活中的一般情景進行恰當(dāng)?shù)慕徽劊荒鼙容^準(zhǔn)確地表達思想，重點訓(xùn)練學(xué)生較連貫地用英語表達思想，豐富口頭詞匯和句型；能在口頭表達英語時注重中西方文化的差異；能使用得體的語言，語音、語調(diào)較正確，語流較順暢，表達的句子能較好地傳情達意；經(jīng)一定的口頭準(zhǔn)備后，能就社會生活中的'一般話題進行連貫發(fā)言（3—5分鐘）；對日常話題能初步學(xué)會用英語進行辯論。

在加強英語語言基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練的同時，重視培養(yǎng)學(xué)生的實際使用英語進行交際的能力。以培養(yǎng)學(xué)生實際運用語言的能力為目的，突出教學(xué)內(nèi)容的實用性和針對性。

不僅要使學(xué)生系統(tǒng)地掌握了英語日?？谡Z，了解了語言的文化含義，能使用本族人普遍接受的語言，更重要的是要促進了學(xué)生思辨能力的形成與發(fā)展，提高學(xué)生運用知識思考分析問題、提出見解的能力。

商務(wù)英語實訓(xùn)心得篇二

今年寒假我有幸到我們市__中學(xué)實習(xí)，也就是我的高中，我的母校。雖然這個假期沒有好好的休息，但是就業(yè)的壓力使我知道這個寒假也是一個很好的接觸社會，檢驗自己所學(xué)知識的機會。通過這7天的實習(xí)，我深深體會到了將理論與實踐結(jié)合起來的不易，也通過這_天的努力，使我熟悉了從事教師行業(yè)的不易，這_天的代班老師工作，為我今后真正踏入工作崗位積累了一定的實踐經(jīng)驗。對于自己的母?？梢哉f是再熟悉不過。來自己的母校實習(xí)，也是別有一番意義的?；貙W(xué)校實習(xí)，親切萬分，親愛的老師們還在，接受教育的學(xué)生們卻是一張張全新的面孔，想想自己離開學(xué)校2年來的進進出出，看到學(xué)校的操場，體育館甚至教室，過去的記憶就不斷在腦海里回旋。

第一天的時候，我跟著班主任_老師熟悉了一下學(xué)校目前的情況，以及實習(xí)期間需要注意的一些事項。我們原來的英語老師_老師，教學(xué)經(jīng)驗十分豐富，目前擔(dān)任__組的組長，因為她是我原來的老師，所以我有幸在她所帶的班級實習(xí)，_老師向我簡單介紹了一下所帶班級的基本情況。第二天正式到班級，當(dāng)時想到就要面對__多個學(xué)生，不免還是有點擔(dān)心和緊張。

聽課實習(xí)的必經(jīng)階段，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)擁有教學(xué)經(jīng)驗的老師的教學(xué)方法，也能熟悉如果以后能的成為英語教師所要面對的情況。高中階段的英語課程與大學(xué)里大不相同，現(xiàn)在的課本經(jīng)過了改革，所以現(xiàn)在的教學(xué)要求也有新的變化，教學(xué)方法上有很大差異。_老師教學(xué)狀態(tài)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，備課很充分，又開始聽她講課，很有親切感，再次聽她的課就覺得整節(jié)課規(guī)劃的很好，讓學(xué)生知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，也能自行控制好時間等等。我聽了整整一個章節(jié)課的完整過程，每個部分都有不同的上課形式，都是值得學(xué)習(xí)的地方。因為我不是學(xué)師范專業(yè)的學(xué)生，所以并不是很懂得英語教學(xué)法，真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣，方式也有很多種，可以老師自己授課，可以讓學(xué)生回答問題，可以結(jié)合練習(xí)加深印象。對于學(xué)生的回答，老師要根據(jù)學(xué)生的特質(zhì)進行分析，然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。經(jīng)過幾天的實習(xí)，我覺得作為英語專業(yè)的學(xué)生，雖然在成為英語教師方面不比專業(yè)的師范生有優(yōu)勢，但是我們有很強的英語功底，很精準(zhǔn)的英語專業(yè)知識，很流暢的口語技能。而作為我們外國語學(xué)院的學(xué)生，在老師們的帶領(lǐng)下，都與一種遇到困難勇于解決的勇氣，在這方面來講，還是很適合英語教學(xué)工作的。另外我們外國語學(xué)院一直有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，走出去的學(xué)生一般都作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，肯與吃苦耐勞，具有辦事認(rèn)真的品質(zhì)，這么說來也在英語教學(xué)方面擁有一定的優(yōu)勢。

做任何事都要有一定的積累，擁有了_天的聽課的經(jīng)歷，我也是積累了一些小小的經(jīng)驗。由于也是剛離開高中不久，年齡和那些學(xué)生們也沒有差多少，我很快和他們打成了一片，于是老師終于同意我講一節(jié)課。說到講課，我還真是有點緊張，因為長這么大，一直都是聽別人講課給我聽，唯一的講課經(jīng)歷還是在上精讀課的時候得到的任務(wù)，但是也只有短短的_分鐘而已，而且面對的還只是自己的同學(xué)和老師，還真是一下子有點摸不著頭腦。但是要擁有勤學(xué)好問的精神嗎!于是我在講課的前一天和老師進行了認(rèn)真的討論，老師給了我很多的指導(dǎo)。我還打電話給我學(xué)師范的同學(xué)，向他們咨詢了一些在課堂上應(yīng)該注意的事項。做完了這些，我還在晚上的時候反復(fù)的備了備課，把我所能想到的問題都寫在本子上，并且一一找到了解決方法。第二天上臺講課的時候，還是很緊張，我深深地吸了口氣，走上了講臺。為了放松我的緊張情緒，我先借用小沈陽的經(jīng)典臺詞，“大家好，我的中文名叫__，我的英文名叫__，為了給大家講課，我啪啪的就來了，能給大家講課，我啪啪的老高興了?！比堑猛瑢W(xué)們都開心的大笑，也集中了同學(xué)們的注意力，同時也放松了我的情緒。正式講課的時候克服了自己平時很多小毛病，可能是準(zhǔn)備的比較充分的原因吧，無論從講課的節(jié)奏，內(nèi)容安排，還是對學(xué)生們問題的回答，我都做得還可以。一堂課講下來，發(fā)現(xiàn)自己真的喜歡上了當(dāng)老師的感覺。走下講臺，老師對我的表現(xiàn)做了充分的肯定，并指出了我在口語上，還存在一定的問題，要我多加練習(xí)，我都好好的記下了。而學(xué)生對我的課也有很好的反映。對于自己第一次當(dāng)老師的經(jīng)歷，真的是很高興的!

以上是我的實習(xí)報告，通過在寒假的這段實習(xí)生活，讓我得到了很多感觸。首先讓我實踐了教師這個職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及口語表達。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會讓我受用一生。7天的實習(xí)，說長不長，說短也短，而學(xué)到的東西卻很多。也充分檢驗了自己的學(xué)習(xí)成果，認(rèn)識到自己的不足，比如口語表達還有待提高，讓我認(rèn)識到自己要是工作了，所存在的差距，并在以后的學(xué)習(xí)中，完善自己，學(xué)以致用!

商務(wù)英語實訓(xùn)心得篇三

9月13日，我很榮幸參加了平陽縣英語教育組組織的2013年初中英語新課標(biāo)培訓(xùn)活動，雖然學(xué)習(xí)的時間只有一天，但通過這次短暫的學(xué)習(xí)使我對新課標(biāo)有了更深刻的認(rèn)識和理解，進一步明確了如何才能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)英語教師?，F(xiàn)談?wù)勎业膸c心得體會。

本次培訓(xùn)有幸聆聽了曾偉老師和吳晉茜老師對新教材認(rèn)真解讀后上的兩節(jié)精彩的新課程展示課module1unit1nicetomeetyou(第一課時和第二課時)。此外還很榮幸聽取了縣名師金揚琴老師的的講座《優(yōu)化課時劃分和教學(xué)設(shè)計》，讓我受益匪淺。我深刻認(rèn)識到了要想提高英語教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，必須轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)觀念，遵循以學(xué)生為中心，以交際為目標(biāo)，以活動為基礎(chǔ)的目標(biāo)，在每個課堂上不但教給學(xué)生知識和技能，更要注重教學(xué)途徑和學(xué)習(xí)方式。教師的課堂結(jié)構(gòu)要做到網(wǎng)狀而非放射性，也就是說語言學(xué)習(xí)教師要領(lǐng)到位，練習(xí)充分，學(xué)生的成績才能提高。我還認(rèn)識到對學(xué)生要賞識，學(xué)生時夸出來的，教師要承認(rèn)學(xué)生的不成熟和差異，耐心欣賞學(xué)生從不會到會的漸變的過程。而不是一味的灌輸，責(zé)罵和題海。

金老師為我們做了《優(yōu)化課時劃分和教學(xué)設(shè)計》的講座，她首先分析了新課標(biāo)的變化在哪里，之后分析了新課標(biāo)的模塊的基本結(jié)構(gòu)，讓我們對新課標(biāo)有了重新的認(rèn)識。同時還分析了七年級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的特點，及不同地區(qū)學(xué)生英語基礎(chǔ)水平的差異，從而要求我們對新課標(biāo)課時的劃分有了新的感悟。我在以后的教學(xué)中應(yīng)該做到：初一階段要注重聽說訓(xùn)練，注重教給學(xué)生語音語調(diào)語流;對于初中起始階段的學(xué)生來說，每單元的長對話教學(xué)起來有難度，老師可以把一個長對話分成若干了微型對話來教，先教兩句，在教四句。。。這樣既降低了難度，又增大了語言得重復(fù)輸入。其次很多時候，我們作為老師要放手讓學(xué)生自己去摸索的時間太少，總是想“扶”著他們，而不知這樣做會減弱學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生是主體，而我們老師則是引導(dǎo)者，我們只需要在適當(dāng)?shù)臅r候給他們一些提示就夠了。如此一來，我們教得輕松，學(xué)生學(xué)得也輕松，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他們更樂意去學(xué)了。

金老師帶來的《優(yōu)化課時劃分和教學(xué)設(shè)計》細(xì)致的講解了英語教學(xué)方法方面的建議，還結(jié)合自己的實際深刻探討了自己的教學(xué)經(jīng)驗。我反思了自己，在以后的英語課堂中要注意以下兩點：1。在英語課堂上要盡量使用英語教學(xué)，培養(yǎng)孩子們的聽力與口語能力。2.在課堂教學(xué)中要注意西方文化培養(yǎng)，新教材中的很多閱讀都有著西方文化背景，大多數(shù)和中國的文化背景不同，所以老師有必要給學(xué)生滲透西方文化背景知識，幫助學(xué)生更好的理解運用英語語言知識。金老師的講解，簡單易懂，得到大家的認(rèn)可。她所講座的內(nèi)容對我今后的教學(xué)有很大幫助。

雖然這次的學(xué)習(xí)只有短短一天，但這次的學(xué)習(xí)卻給我樹了一面很好的旗幟，在思想、行動、實際工作中給了我切實的指導(dǎo)，讓我在今后的教學(xué)工作中且行且實踐吧!我會不斷充實自己并且及時總結(jié)和借鑒經(jīng)驗，使英語教學(xué)工作更上一層樓。

商務(wù)英語實訓(xùn)心得篇四

遠(yuǎn)程培訓(xùn)結(jié)束了，回顧這段學(xué)習(xí)的日子，有艱辛，也有喜悅和欣慰。一路走下來，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗;從上網(wǎng)時的被迫學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采……這一切讓我的收獲變得燦爛無比。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我提供了一個學(xué)習(xí)先進教學(xué)方法的平臺。在這些培訓(xùn)的日子里，我觀看了專家講座的視頻：那一個個生動的教學(xué)課例，讓我更加貼近了課改的課堂;使我體會到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識。專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學(xué)中該注意什么，哪些細(xì)節(jié)應(yīng)該拋棄。就這么忙碌著，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充實的，甜蜜的。因為我分享著智慧，享受成長的喜悅。邁步遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，我感受到生活的熱烈與絢爛，體悟出思想的幽美與精深，領(lǐng)略了文化的博大與多元。在這里，我吸收著豐富的營養(yǎng);在這里，我獲得一個個的靈感，使課堂充滿機智，充滿活力。我的視野開闊了，我的見識深廣了，我的思想活躍了，我的生活充實了。

我非常喜歡這次網(wǎng)絡(luò)課程的組織形式，它開辟了一個廣闊的新的教研天地。曾經(jīng)的“井底之蛙”借助網(wǎng)絡(luò)體會到了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的感覺。讓我可以進行網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑、交流討論等教學(xué)環(huán)節(jié)，而且可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)進度、學(xué)習(xí)方式等自主安排學(xué)習(xí)，等于把學(xué)習(xí)課堂“搬到”自己身邊，坐在自己家里，就可以聽到名師授課，完成自己的學(xué)業(yè).

遠(yuǎn)程培訓(xùn)，點燃了我教育理想的火把，催我前行，激勵我在教育這篇沃土生根發(fā)芽。遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我的教育教學(xué)生活帶來勃勃生機。讓我更加堅定養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，做一個享受教育的幸福教師，走教師專業(yè)化發(fā)展的道路。遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我提供了這一契機，讓我從此不再迷茫。

總之，在短短幾個月的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，讓我始終感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。遠(yuǎn)程課程的學(xué)習(xí)，使我充分地了解了遠(yuǎn)程教育這一新興的教學(xué)方法與體系，使我擴大了眼界，豐富了知識，既獲得了知識又充分感受到遠(yuǎn)程教育的魅力。通過參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我也感覺到了自己知識的匱乏與欠缺，在感到壓力的同時，我覺得有動力在鼓舞我--因為有同事的幫助，有領(lǐng)導(dǎo)的支持，有人人不甘落后的學(xué)習(xí)氛圍。在今后的教育教學(xué)中，我會不斷學(xué)習(xí)，運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，提高自身素質(zhì)的同時提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我會努力的。

商務(wù)英語實訓(xùn)心得篇五

簡歷編號：

更新日期：

姓名：

大學(xué)生。

國籍：

中國。

目前所在地：

天河區(qū)。

民族：

漢族。

戶口所在地：

湖南。

身材：

160cm53kg。

婚姻狀況：

未婚。

年齡：

26。

誠信徽章：

人才測評：

求職意向及工作經(jīng)歷。

人才類型：

普通求職。

應(yīng)聘職位：

外貿(mào)/進出口專員/助理、英語翻譯、培訓(xùn)督導(dǎo)/講師/顧問：

工作年限：

5

職稱：

無職稱。

求職類型：

全職。

可到職日期：

隨時。

3500--5000。

希望工作地區(qū)：

廣州湖南加拿大。

個人工作經(jīng)歷：

公司名稱：

起止年月：-08～-07廣州沙利國際貿(mào)易有限公司。

公司性質(zhì)：

外商獨資所屬行業(yè)：貿(mào)易/進出口。

擔(dān)任職務(wù)：

外貿(mào)跟單團隊管理。

工作描述：

離職原因：

公司名稱：

公司性質(zhì)：

中外合資所屬行業(yè)：服裝/紡織/皮革/鞋業(yè)。

擔(dān)任職務(wù)：

翻譯助理。

工作描述：

離職原因：

公司名稱：

公司性質(zhì)：

中外合資所屬行業(yè)：電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路。

擔(dān)任職務(wù)：

行政助理。

工作描述：

離職原因：

大學(xué)生提供。

志愿者經(jīng)歷：

教育背景。

畢業(yè)院校：

廣東外語外貿(mào)大學(xué)。

最高學(xué)歷：

本科獲得學(xué)位:學(xué)士。

畢業(yè)日期：

所學(xué)專業(yè)一：

商務(wù)英語。

所學(xué)專業(yè)二：

學(xué)校（機構(gòu)）。

專業(yè)。

獲得證書。

證書編號。

-09。

廣外全日制公開學(xué)院。

國際貿(mào)易。

?？飘厴I(yè)證。

-09。

廣東外語外貿(mào)大學(xué)。

英語。

本科畢業(yè)證。

廣外。

初級營銷培訓(xùn)。

初級營銷師證書。

語言能力。

外語：

英語精通。

其它外語能力：

英語過6級會日常日語。

國語水平：

精通。

粵語水平：

一般。

工作能力及其他專長。

會簡單photoshop制作平面圖熟悉辦公軟件操作。

詳細(xì)個人自傳。

我通過四到五年在工廠與貿(mào)易公司的.工作,對于貿(mào)易公司與制衣廠的流程運作相當(dāng)熟知.并有三到四年與外國人用英語交流的經(jīng)驗和管理小部門的經(jīng)驗.對廣州各類市場熟悉.本人性格隨,能說會道,善于溝通與協(xié)調(diào),誠實守信,踏實,形象好,氣質(zhì)佳,有上進心,邏輯能力強，能承受一定的勞動強度，是一位可以信任的員工!!

商務(wù)英語實訓(xùn)心得篇六

這次實習(xí)，除了讓我對招生工作有了一定了解，并且能進行基本招生外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的畢業(yè)實習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。

首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個不同就是進入社會以后必須要有很強的責(zé)任心。在工作崗位上，我們必須要有強烈的責(zé)任感，要對自己的崗位負(fù)責(zé)，要對自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)，對客戶負(fù)責(zé)。localhost招生工作就是很重要的一項責(zé)任工作。孩子是祖國未來的花朵，是祖國的希望，為學(xué)生選好課程即是對家長負(fù)責(zé)，對孩子負(fù)責(zé)，更是對祖國的未來負(fù)責(zé)。

其次，我覺得工作后每個人都必須要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點上我從實習(xí)單位那里深有體會。比如，總是耐心的解釋為什么選此門課程。在我實習(xí)快要結(jié)束時，基本業(yè)務(wù)流程我也算是掌握的差不多了，這些讓我明白只要僵持就會有希望，不堅持就絕對不會成功。

沒想到，看似簡單的業(yè)務(wù)處理，當(dāng)真正上崗時卻有這么多的細(xì)節(jié)需要注意，比如：對待客戶的態(tài)度，首先是要用敬語，如您好，請簽字，請慢走;(__)其次與客戶傳遞資料時必須起立并且雙手接送，最后對于客戶的一些問題和咨詢必須要耐心的解答。這使我認(rèn)識到在真正的工作當(dāng)中要求的是我們嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作態(tài)度，這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展。在收費一定要穩(wěn)定，不能急躁。

通過這次的實習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實習(xí)中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學(xué)習(xí)。雖然這次實習(xí)的業(yè)務(wù)多集中于簡單的招生業(yè)務(wù)，但是，這幫助我更深層次流程，不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的實務(wù)尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機會要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大學(xué)本科生，就是因為他們的動手能力要比本科生強。從這次實習(xí)中，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們學(xué)習(xí)與實習(xí)的真正目的。

人們常說，大學(xué)是個象牙塔。確實，學(xué)校與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉(zhuǎn)化過程中，人們的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，有時候也得找找自己身上的問題。而實習(xí)提供了一個機會，讓大家接觸到真實的職場。有了實習(xí)的經(jīng)驗，以后畢業(yè)工作時就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場人士的轉(zhuǎn)換。

通過這次實習(xí)我真正感覺到步入社會后我們要學(xué)得的東西很多，差距還是有的，專業(yè)課知識的欠缺、動手能力不足等等，我也知道這不是一天兩能夠?qū)W會的，不過我堅信我能做到這一點。這次實習(xí)對我的畢業(yè)設(shè)計也有很大的幫助，我想能夠在以后的設(shè)計過程中體會到很多東西。最后還應(yīng)該感謝老師給的此次機會，讓我真正學(xué)到了很多專業(yè)和社會知識。

商務(wù)英語實訓(xùn)心得篇七

先簡單介紹下樓主情況，以便大家與自己情況進行比較，樓主本科211，大三下參加的考試。英語一直是樓主軟肋，一提英語就木有信心，所以想借考bec的機會好好學(xué)學(xué)英語。具體情況：四級570，六級第一次518第二次585。樓主沒有上培訓(xùn)班，就是考前去了一次xdf的模考班找了找感覺，自認(rèn)為就是找感覺了，老師講了一點小技巧，但也沒什么大用。

學(xué)完課本，就是認(rèn)真研究真題啦。所有經(jīng)驗貼應(yīng)該都會提到真題的重要性，樓主這里也就不廢話了。真題一共就12套，一定要利用好，所以一定要在狀態(tài)比較好的時候卡時間模擬考試來練習(xí)，至少是每一部分卡時間。在我看來，做真題最重要的是兩點。1、研究每一部分的出題規(guī)律，揣摩出題人的想法。2、發(fā)現(xiàn)自己的錯題點，并據(jù)此安排自己的做題時間。

第二點我認(rèn)為是很重要的，尤其是對于閱讀部分，大部分人都感覺時間非常緊，所以做題順序很重要。很多考研班都有總結(jié)做題順序，我記得有見過654312，因為654相對簡單要先搞定，把能拿的分拿到，再去攻克312。樓主最初也按照這樣的方法做過幾套題，但感覺并不太好。因為通過做題我發(fā)現(xiàn)我的錯題點和很多同學(xué)不一樣，因為我語法不是很好，而654涉及到挑錯完型介詞恰恰是我的弱項，3也一般，反而12這兩部分正確率常常比較高。這就導(dǎo)致我先做654會丟很多分，還使得312的時間很緊張，最終導(dǎo)致前后都做不好。我因此調(diào)整了做題順序，首先做65，畢竟這兩部分用時還是會比較短，不會在一開始因為某一兩篇用時過長而緊張；再做123，這三部分放在中間做不會有時間的壓迫感，可以發(fā)揮較好，將我擅長的部分分?jǐn)?shù)拿下；最后做4，這部分用時也短，而且我平時正確率也一般，所以放在最后，如果時間多，就仔細(xì)看，如果時間少，匆匆搞定也不會比仔細(xì)看差太多。正是采用了這樣的方法，我在考場上才會比較穩(wěn)的做完每一篇閱讀，單項成績也還可以，這對于閱讀速度慢又一直很怕閱讀的樓主來說還是比較滿意啦。因此大家一定要在做題的過程中分析出自己的特點，找到最適合自己的方法哦~！

針對單項。

關(guān)于閱讀。

閱讀前邊說的就差不多啦，主要就是找適合自己的方法，多讀多練，

關(guān)于作文。

樓主單項分最高的是作文，拿到了最高的等級，我估計如果不是作文分?jǐn)?shù)這么高，樓主搞不好就掛了……畢竟bec算分是先按每部分30分計單項分，然后以某種很奇怪的方式折合成100的滿分，而最終定分時會參考批閱作文的老師的意見。所以，如果作文能拿個高分，其他又不至于太差，那通過就木以問題啦~作文最重要的還是多練。樓主用的是簡新亞的《劍橋商務(wù)英語寫作應(yīng)試指南》，書里有總結(jié)一些比較經(jīng)典的句型詞匯神馬的，可以學(xué)一學(xué)，但還是要落實到筆頭。多看10篇頂不上多寫1篇。其實我那時候?qū)懙囊膊皇呛芏?，但不能一隔半個月什么都不寫，還是要隔幾天寫一個保持感覺的。最好能寫完讓英語還不錯的朋友幫著看看，挑挑毛病。

關(guān)于口語。

其實樓主口語發(fā)音還不錯，還把考點報在北工商，和一個同學(xué)一起組隊練習(xí)。之前看網(wǎng)上好多人說口語很隨意啦，中國考官不會為難啦，然后樓主就放松了……5月23號考試，樓主和同學(xué)一直拖到五一放完假才開始一起練，時間就很緊張了呀……然后考試的時候也有點小背，兩個人各有一道獨立問題木以太聽懂……part2里還有一個單詞兩個人都沒看懂……旁邊計分的那個老師還一直繃著臉仇恨的看著我們……然后口語就有點悲劇啦……weak啦……看到單項分的時候傷心死了……有點跑題了，練口語的書都推薦陳小慰那本，內(nèi)容很豐富，如果真的都能搞定那考試就肯定沒有問題了。關(guān)鍵還是要多說，而且自己平時練得時候要注意語速，樓主最初自己練只注意內(nèi)容了，結(jié)果說的有點太快，還老停頓，就很奇怪，多虧bf及時提醒~大家練的時候可以用手機mp34什么的錄下來聽自己的問題，還是很有效果的。

關(guān)于聽力。

樓主現(xiàn)在在準(zhǔn)備考研，時間實在是很緊，今天能抽出時間寫也是正好樓主下午去洗澡，洗完回去發(fā)現(xiàn)自習(xí)教室被占了，樓主的東西全在教室啊……然后正好回來回饋一下積攢rp啦，木以想到寫這么多，都是自己備考時的一些想法和親身經(jīng)歷，希望能對大家有所幫助。最后祝大家也祝樓主自己都夢想成真哈~！

（第一次提交的時候忘記聯(lián)網(wǎng)了，差點全丟了……還好能數(shù)據(jù)恢復(fù)，一個字都沒丟……真好~~?。?。

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商務(wù)英語實訓(xùn)心得篇八

新課標(biāo)是教育部進行的一次新的基礎(chǔ)教育課程改革，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)理念。西寧市教育局也安排了一系列的新課標(biāo)學(xué)習(xí)，2012年7月11-12日我在賈小莊小學(xué)現(xiàn)場聆聽專家的講解，頗有收獲。在暑假期間我又研讀了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，在這過程中我學(xué)習(xí)到了許多新的教學(xué)理念。通過學(xué)習(xí)并結(jié)合自己日常教學(xué)，我體會到英語課程的學(xué)習(xí)，既是學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)和實踐活動，逐步掌握英語知識和技能，提高語言實際運用能力的過程;又是他們磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經(jīng)歷、開發(fā)思維能力、發(fā)展個性和提高人文素養(yǎng)的過程。而要做好小學(xué)英語教學(xué)工作就要了解新課程對小學(xué)英語的要求，以指導(dǎo)教學(xué)實踐。

課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育、整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放、突出學(xué)生主體，尊重個體差異、采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與、注重過程評價，促進學(xué)生發(fā)展、開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

興趣是最好的老師，學(xué)生只有對英語有濃厚的興趣才會愿意學(xué)，要讓學(xué)生有興趣，我們首先得讓學(xué)生感到英語易學(xué)，其次讓學(xué)生樂學(xué)，最后培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)他們對英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心。

二、教學(xué)方式。

依據(jù)新課標(biāo)的要求，新教材的教學(xué)必須根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，創(chuàng)建以活動課為主的教學(xué)模式。重點培養(yǎng)學(xué)生用語言進行交流的能力。采用聽、說、唱、玩、演的方式。鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達使學(xué)生從動腦、動口、積極思維參與教學(xué)活動。如低年級學(xué)生可靈活處理教材內(nèi)容，將其編成兒歌、童謠。課堂中多采用游戲教學(xué)法，加上教師靈活親切的身體語言，使得課堂豐富多彩、輕松活躍。培養(yǎng)學(xué)生能在圖片、手勢的幫助下，聽懂語速較慢的話語或錄音材料。

三、創(chuàng)設(shè)情景。

用自己充滿激情的表情和動作去感染學(xué)生，讓學(xué)生積極的參與到學(xué)習(xí)中來。變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)情景，相互交流，啟發(fā)學(xué)習(xí)動機，樹立學(xué)習(xí)信心。直觀情景教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)之中一種很重要的教學(xué)技巧。教師要充分利用教科書中的課文來創(chuàng)設(shè)情景，如打電話、購物、生日聚會、旅游、問路等。為學(xué)生提供使用英語進行交流的機會。

隨著教學(xué)實踐的開展，相信有更多的精神和要求等待進一步的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟，我在以后的教學(xué)過程中，將會不斷的努力、不斷地嘗試，爭取以更加認(rèn)真的態(tài)度、全新的面貌、更加積極主動的姿態(tài)去面對學(xué)生，使每個學(xué)生都能取得好成績。

商務(wù)英語實訓(xùn)心得篇九

前幾天，我參加了初中英語教師的90學(xué)時培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了很多先進的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗，我的教育思想、教學(xué)觀念等都得到了更新，使我受益匪淺。這次培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富，聽了許多專家教師的現(xiàn)場講座，能擁有此次學(xué)習(xí)機會，實在值得珍惜!以下就是本次培訓(xùn)后的心得體會：

一、加強學(xué)習(xí)，促進專業(yè)化成長。

教師要想給學(xué)生一滴水，自己就必須具備一桶水。但要想學(xué)生永遠(yuǎn)取之不盡，用之不盡，教師就得時時給予補足，使自己成為一條流向大海的小溪。專家的話就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給我們闡述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。面對著一群群渴求知識的學(xué)生，使我深感到自己責(zé)任的重大以及教師職業(yè)的神圣。讓我對如何進行有效備課和上課指明了方向。特別是教師們對教學(xué)中的困惑和爭論，更讓我體會到了進行終身學(xué)習(xí)，促進教師專業(yè)化成長的必要性。冰凍三尺非一日之寒，我們教師只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，不斷地提升，才能滿足社會的需求，才能適應(yīng)世紀(jì)的挑戰(zhàn)，才能勝任教師這一行業(yè)。

二、進一步認(rèn)識《新課標(biāo)》。

通過幾天的學(xué)習(xí)使我對《新課標(biāo)》有了更深的認(rèn)識,即教師重視英語與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系,注意內(nèi)容貼近學(xué)生生活實際,呈現(xiàn)方式豐富多彩,重視學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的主人地位,注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間,注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力;注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識和能力。

三、學(xué)習(xí)理論知識，反思文本教材。

在這幾天的學(xué)習(xí)當(dāng)中，金浪老師教我們?nèi)绾谓庾x文本。她結(jié)合課本生動的實例，讓我們感悟到了規(guī)范課堂的重要性。對于文本解讀的問題，她認(rèn)為教師要擺脫任務(wù)重、時間緊、事務(wù)多等思想困擾，特別要戒掉一拿到英語文本材料就急忙上網(wǎng)或翻閱教參的條件反射行為。因為盲目的資源拓展和利用，往往會忽視教材自身資源的挖掘，出現(xiàn)本末倒置的現(xiàn)象。英語教師備課的首要任務(wù)是細(xì)心解讀文本，在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)和進行初步設(shè)計之后，再結(jié)合學(xué)生的實際情況，對教參、網(wǎng)絡(luò)資源加以挑選、修改、設(shè)計成適合學(xué)生實際的教案。

培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實的。培訓(xùn)讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的英語教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。以后要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在以后的教學(xué)中，我會用培訓(xùn)所學(xué)的去充實、去改進、去完善自己的教學(xué)，讓自己更上一層樓!

商務(wù)英語實訓(xùn)心得篇十

此次商務(wù)談判實訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣，使得我們的實訓(xùn)即豐富又有趣，更好地把理論知識與實踐相結(jié)合。

通過此次實訓(xùn)，我們認(rèn)識到：一定不能只局限與理論知識的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該把理論的東西與實戰(zhàn)相結(jié)合，多抓住些實戰(zhàn)的機會鍛煉自己的談判能力，從而達到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，減少經(jīng)濟成本，贏得最大利益，成為一個成功的商務(wù)人士。在準(zhǔn)備談判的階段，我們收集了大量資料，受益匪淺。如各階段的談判策略：開始階段的策略主要是創(chuàng)造良好的氣氛，通過寒暄營造一個輕松的環(huán)境，分清楚雙方的合作誠意，為后一階段做好準(zhǔn)備；報價階段首先要掌握報價的原則和合理方式，確定報價，通過買方接受的報價策略而確定自己的心理定價；討價還價是要根據(jù)具體的條件和環(huán)境進行的，具體策略包括投石問路、競爭對比策略等；在讓步階段，要通過靈活多邊的價格讓步，打破商務(wù)談判的僵局，促進談判的成功，迫使對方讓步的策略有利用競爭、順?biāo)浦鄣取?/p>

商務(wù)英語實訓(xùn)心得篇十一

bec考試的資料不多，高級的資料就更不多了。市場上賣的bec參考書大多質(zhì)量不好。依我看來，經(jīng)濟科學(xué)出版社的最好，一本課本，一本參考書，再加一本人民郵電出版社的模擬題就可以了。我看過復(fù)旦出過的書，不如經(jīng)濟科學(xué)出版社的好。石油出版社的勸你們不要做，題太簡單不說，題型與實際的題型出入很大。南方出版社的幾本我買了，感覺寫作還可以。聽力大多都是照搬經(jīng)濟科學(xué)出版社的，而且錯誤極多，閱讀我?guī)缀蹙蜎]做過。周成剛寫的一本《劍橋商務(wù)英語考試指南》還不錯，里面的口語練習(xí)可以作為樣本反復(fù)摩練。還有的其他一些資料都是我從網(wǎng)上找到的，比如說考試心得，口試模擬，閱讀指南等。如果你用的經(jīng)濟科學(xué)出版社的書，最好買一本《難詞解析》，在學(xué)習(xí)課本過程中遇到的不會的詞大多可以在這本書里找到解釋和例句。

好多人都希望知道需要準(zhǔn)備多長時間才能通過這個考試。我覺得這跟每個人的基礎(chǔ)都有很大關(guān)系。如果通過了大學(xué)六級或?qū)I(yè)四級并取得比較優(yōu)秀的成績的話，一般三個月便足夠了。我的情況是專業(yè)四級優(yōu)秀，共用了兩個月的時間準(zhǔn)備考試。我沒有參加輔導(dǎo)班，因為我所在的城市就沒有高級的輔導(dǎo)班。白天我還有課，所以將復(fù)習(xí)的時間都放在了晚上。每天晚上我都固定用一個小時的時間來學(xué)習(xí)課本，從中級的課本開始的，學(xué)完了中級課本再看的高級，因為我覺得中級課本里有很多重要的商務(wù)知識，尤其到中級的后幾課難度明顯加大，算是與高級接軌的幾課吧，積累了中級的詞匯，商務(wù)知識，學(xué)習(xí)高級也就有了很好的基礎(chǔ)了。高級的課文較難，一個小時往往不夠，我就適當(dāng)?shù)难娱L點時間來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時我基本是先將課本都弄懂，詞匯不懂的一定要查出來，就連練習(xí)里的也如此，這樣才能保證你有足夠的商業(yè)詞匯量，重要的`是你要通過英語去理解課文里涉及到的商務(wù)知識。課本上的練習(xí)要認(rèn)真做，都是考試的題型，難度也差不多。我感覺考試時真題比課本上的練習(xí)還要難一些，所以如果練習(xí)做得好千萬不要驕傲。有幾課較難的，實在無法理解的就把詞匯都弄懂了就好了，別太難為自己，準(zhǔn)備這樣的考試信心也很重要!

高級的聽力比較難，題型比較固定。聽寫一定要提前將題目瀏覽一下，最好是不要聽磁帶里每次都羅嗦一遍的題目說明，直接在說明里找這個題目是關(guān)于什么方面的，是產(chǎn)品發(fā)布會還是會議等等，然后直接瀏覽短文，并在關(guān)鍵詞處用鉛筆做出標(biāo)記。第二題的匹配挺難的，一定要在平時的練習(xí)中熟悉各種場景所用的語言，考試中都有提示你場景的關(guān)鍵詞，要善于歸納總結(jié)。如上面的題型一樣，先在題目說明里找到題目要問的是什么，人的身份，事情的結(jié)果還是其他什么，迅速看選項，爭取能在腦中留下較深的印象，這題必須依靠平時多加練習(xí)，找到做題的感覺，會抓題目的關(guān)鍵詞。最后一題是送分的題，一般不會太難的，只是要注意這道題的特點。劍橋出題不會考你算術(shù)的，而且往往你聽到的第一個選項不是答案。也就是說聽到了選項不要高興，它一定在下面來個轉(zhuǎn)折，當(dāng)然答案也就在其后了。平時不僅僅要聽課本的磁帶，也應(yīng)聽各種磁帶來“養(yǎng)耳”，最好聽bbc，因為這樣可以熟悉英音。總之，要有一定數(shù)量的“輸入”才能有好的輸出。

考生平時也應(yīng)注重口頭的交流?？荚嚂r可以自己找搭擋，也可以老師來指定，所以如果是和同學(xué)一起參加考試，不妨結(jié)成搭檔，平時便多加練習(xí)。平時練習(xí)可以不限制題目，想說什么變說什么。考前十幾天應(yīng)當(dāng)做模擬練習(xí)。第一題一般是自己介紹，不會太難，考官會即興問點商務(wù)類的問題，也不會太難。第二題是一分鐘演講。這道題平時要自己積累，其實考試的題目比較固定，有marketing,finance,motivation……等等，大的方向是一定的，不過具體的問題會不相同，一般來說會問……是什么，為什么，方法有幾種，它的意義是什么。比如motivation是什么，為什么要motivate，方法有幾種，結(jié)果帶來的好處是什么。其他的你們可以自己總結(jié)。注意回答時要有條理性，用first,second，third,finally等標(biāo)志詞。最后一道題是兩名或三名考生共同完成一個題目，需要兩個人共同合作。發(fā)下題目后并不允許相互交談，也不可以寫下自己的想法，只能在腦中思考，準(zhǔn)備時間結(jié)束后兩個人交流思想的過程就是完成題目的過程。要注意兩個人一定要學(xué)會合作，切不可以一個人將所有的點都說完，另個無話可說。如果搭檔的水平有差距，口語比較好的應(yīng)當(dāng)給對方提示幫助，評分時有“合作”一項的分?jǐn)?shù)。另外，一般要解決的問題都有兩三個，不能在第一題就逗留太久的時間，解決后馬上就要進入下一個，兩個人應(yīng)該爭取最后意見一致?？荚嚱Y(jié)束還有分歧的會被扣分的。最好是可以相互妥協(xié)或是最后一個發(fā)言的將兩個人的意見中和一下來個總結(jié)。

商務(wù)英語實訓(xùn)心得篇十二

為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高我們的綜合素質(zhì)。進行了為期一周的實訓(xùn)，實訓(xùn)中我們互相學(xué)習(xí)和進步著。在實訓(xùn)期間，我們既要對理論知識進一步的學(xué)習(xí)，又要體會對商務(wù)英語應(yīng)用中的實踐過程，真正切身感受本課程的實際應(yīng)用。
一、實訓(xùn)目的：了解商務(wù)英語在社會和實際工作中的應(yīng)用, 豐富課程的內(nèi)容,培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際的能力,提高在語言應(yīng)用中分析及解決問題的實際能力。
二、實訓(xùn)要求
1、嚴(yán)格遵守實訓(xùn)作息時間。
2、自覺維護好課堂紀(jì)律。
3、自覺完成實訓(xùn)項目。
三、實訓(xùn)內(nèi)容
（一）商務(wù)英語口語練習(xí)
1、建立商業(yè)關(guān)系 通過一篇商務(wù)對話，了解了關(guān)于商務(wù)談判的過程，并對這篇對話進行了音標(biāo)以及口語的練習(xí)。翻譯了英語的明信片，使我們認(rèn)知英文的名片書寫過程。
2、商務(wù)談判 繼商務(wù)談判的的對話，模擬業(yè)務(wù)續(xù)寫了英語對話，更提高了我們對商務(wù)談判的能力，對以后工作提供鋪墊。
（二）商務(wù)信函的書寫
在國際商務(wù)買賣的過程主要分為詢盤、發(fā)盤、還盤、接受四個環(huán)節(jié)，其過程中最重要的便是商務(wù)信函的書寫，我們這次實訓(xùn)中主要對發(fā)盤的過程進行了練習(xí)。在老師的幫助下對發(fā)盤的發(fā)虛盤、發(fā)實盤的信函實例進行分析與解讀和翻譯，并對一些內(nèi)容進行書寫練習(xí)，使我們掌握了英文信函的書寫方式、提升了書寫技巧。
（三）商務(wù)談判
在看完有關(guān)商務(wù)談判的視頻后，在老師的指導(dǎo)下，我們根據(jù)視頻中的談判，對其談判的案例進行分析。全面了解了談判的類型、談判時的重要因素、談判時注意的問題及談判時的信息搜索。談判對于商務(wù)進行是不可缺少的部分，充分了解談判的過程和技巧便更一步的促進了合作關(guān)系的達成。
（四）進出口貿(mào)易信函的分析和書寫
根據(jù)多篇的進出口貿(mào)易信函的閱讀及分析。對信函的英漢互譯，這不僅對我們英語知識的提高，而且認(rèn)識了進出口貿(mào)易信函書寫的方式，在我們多次的練習(xí)中提升了寫作技巧，更為以后的工作節(jié)約了時間。
（五）商務(wù)

報告

格式

商務(wù)英語實訓(xùn)心得體會

商務(wù)英語模擬實訓(xùn)報告

商務(wù)英語實訓(xùn)心得篇十三

即將畢業(yè)，我來到一家幼兒園所實習(xí)。下面是我在幾個階段的實習(xí)感受。

1、了解過程。

起初，剛進入園所的時候，園所里的一切對我來說都是陌生的，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然。第一天進入園所開始工作時，園長領(lǐng)著我在園里參觀了一下，讓我熟悉了環(huán)境、認(rèn)識了新同事。

作為初次到社會上工作的學(xué)生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是比較陌生的。一開始我對園所里的各項規(guī)章制度都不熟悉，于是我便閱讀實習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊，向同事請教、了解工作的相關(guān)事項，通過他們的幫助，我對園所的情況及工作流程等都有了一定的.了解。

2、摸索過程。

在熟悉了基本流程之后，主管便分配少量的任務(wù)。一個班有十來個孩子，對于完全沒有這方面經(jīng)驗的我來說，要面對十幾個性格不同的孩子，真的沒辦法，甚至有些害怕。王老師告訴我，最重要的就是要保證他們的安全，要有強烈的責(zé)任心。我便開始配班老師的工作，主要的工作就是協(xié)助王老師。在看王老師上課的過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多問題，比如說寶寶不聽自己的話怎么辦？還有幼兒的心理是什么樣的？于是我?guī)е@些問題向王老師請教，在王老師的幫助下我知道了答案。隨著時間的推移，我漸漸地投入到了新的工作中，也漸漸地將自己的身份轉(zhuǎn)化為幼兒教師的身份。

3、實操過程。

在為期一個星期的觀察中，我掌握了托班的流程，也知道了一些技巧，于是王老師開始讓我代課。第一次上課很緊張，在看到幼兒不聽我的指令時，心里不知道該怎么辦。王老師看出了我的難處，來幫我化解了尷尬。課下，王老師告訴我，關(guān)鍵是要了解幼兒的心理，只有和他們交朋友，才能讓他們相信我。于是，我在王老師的指導(dǎo)下和他們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，漸漸的寶寶們接受了我，也就會聽我的話了。于是，課越來越順利，孩子們和我的關(guān)系越來越好。

在這一個多月的工作中，我接觸到了以前從未接觸到的知識，了解了幼兒的成長史和幼兒的心理，更讓我知道了“人民教師”對這個世界的重要性，特別是幼兒教師，他們是孩子的啟蒙老師，對于一個孩子起著至關(guān)重要的作用。不管是工作還是日常生活中，我都必須嚴(yán)格要求自己，時時刻刻注意自己的言行。

在這份工作中，我找到了自信，實現(xiàn)了自己的價值。每天早晨，當(dāng)孩子們向我說早安的時候，我都無比的自豪，這表示在他們的心中已經(jīng)接納了我。同時這份工作還給我?guī)砹丝鞓?，我不喜歡人際關(guān)系復(fù)雜的工作場所，我喜歡的正是像幼兒園這樣單純的工作場所，在這里看到的都是孩子們天真燦爛的笑臉?？吹剿麄儯约盒睦镆矔笠缰鴿M滿的幸福感，每天都是很開心的度過，讓我覺得人生真的特別有意義。在孩子們用銀鈴般的聲音叫著老師的時候，我感覺心都會融化的。

我打心眼里喜歡這份工作，所以我決心在這個領(lǐng)域發(fā)展下去，創(chuàng)造屬于我自己的小小世界。

商務(wù)英語實訓(xùn)心得篇十四

根據(jù)你自己的生物鐘，做出安排。

每個人在英語學(xué)習(xí)，尤其是商務(wù)英語學(xué)習(xí)方面的薄弱項都不同，有人聽力差、有人單詞少、有人開不了口，有人寫不下來，所謂的“聽說讀寫都不行”那是與其他人比較的結(jié)果?，F(xiàn)在是要發(fā)現(xiàn)自己的薄弱項，所以就“矮子里拔長子”，先選出一個最弱的，然后逐一突破。如果每個都想提高，每個都花相同的力氣，對于繁忙的上班族來說，只會把自己弄得筋疲力盡、堅持不下去。所以請各位還是有的放矢吧。

ps：語言學(xué)習(xí)不是孤立的'，聽力提高了，不可能單詞量沒上去;閱讀好了，不可能寫作還是原地踏步。所以，不用擔(dān)心“顧此失彼”，還是要逐一突破。

制定計劃最怕的是好高騖遠(yuǎn)，什么每天背100個單詞、聽10篇聽力、寫2篇作文、讀一小時英語……計劃是很好，也有很抱負(fù)，但可行性不夠。這樣的計劃，只是看起來很美而已，操作起來只會很累。只能堅持十天半個月就會放棄的計劃，不如不定。另外有一點，就是把你的計劃、你的目標(biāo)公之于眾!這點很重要，把你的計劃貼在辦公室的墻上，人來人往都會看到，當(dāng)大家都知道你在學(xué)習(xí)英語，在復(fù)習(xí)bec，還有半年就要去考bec了，你就“硬著頭皮也要上”了，你總不想被同事當(dāng)成是“光說不做”的人吧?雖然這個方法有點“偏激”，但不失為一個“逼上梁山”的好方法。如果你實在對自己的自控力沒有信心的話，也可以報名參加網(wǎng)絡(luò)課程，和各地考生一起學(xué)習(xí)，并有經(jīng)驗豐富的老師為你引領(lǐng)道路，掃除學(xué)習(xí)障礙。

買一本帶有日期的記事本，把每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容都一一記錄下來，背了哪幾個單詞、聽了哪些聽力材料，看了幾篇商務(wù)英語的報道，學(xué)會了哪幾個句型的表達，全部記下來。記錄的同時也是在復(fù)習(xí)，加深印象。

商務(wù)英語實訓(xùn)心得篇十五

在校期間，一直忙于理論知識的學(xué)習(xí)，沒能有機會走出校園，真正切身感受本專業(yè)的實際應(yīng)用。

所以為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高我們的綜合素質(zhì)，我們進行了為期一周的實訓(xùn)。

在實訓(xùn)中我們互相學(xué)習(xí)和進步，深刻體會到了團隊精神的重要性。

在實訓(xùn)期間，我們了解了商務(wù)禮儀，模擬組建公司并進行公司及其產(chǎn)品介紹，進行商務(wù)談判模擬，以及編排情景劇等，這些都讓我們受益匪淺。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”在一周的實訓(xùn)過程中，我深深的感覺到自己在實際運用中的英語知識的匱乏和對網(wǎng)絡(luò)知識的陌生。

剛開始的時侯，對大學(xué)城、公司網(wǎng)站的建立感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。

但經(jīng)過一周的實訓(xùn)，已經(jīng)有很大的提高。

“千里之行，始于足下”，這是一個短暫而又充實的實訓(xùn)。

我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

突然想起魯迅先生的一句話：這里本來沒有路，只是走的人多了，也便成了路。

商務(wù)英語翻譯課程總結(jié)一、教學(xué) 商務(wù)英語翻譯課程于英語專業(yè)第五學(xué)期開設(shè)， 是英語專業(yè)課程體系高年級階 段的專業(yè)核心技能課程。

該課程總學(xué)時 36 學(xué)時，含實踐課程 12 學(xué)時。

本課程著 重講解了商務(wù)英語翻譯過程中的技巧和方法，是一門專業(yè)性與實踐性很強的課 程。

本課程選用的教材為《世紀(jì)商務(wù)英語:翻譯教程(第三版)》是普通高等教育" 十一五"國家級規(guī)劃教材，以培養(yǎng)學(xué)生翻譯實踐能力為核心，以英語實用文體的 分類為整體框架，圍繞商務(wù)英語專業(yè)知識和商務(wù)業(yè)務(wù)環(huán)境中的各種"真實材料"， 結(jié)合相關(guān)翻譯方法和技巧的講解，以及文化背景知識的介紹，并提供有針對性的` 培養(yǎng)和強化學(xué)生實踐能力的各種類型的翻譯練習(xí)。

全書共設(shè) 12 個單元，以實用 文體的分類進行排列，涵蓋了標(biāo)識、商標(biāo)、商用表格、單證、產(chǎn)品說明、公司介 紹、廣告、公關(guān)文稿、商務(wù)信函、商務(wù)報告、報刊文摘等常見文體。

每單元由八 大模塊組成

(1)introduction; (2) lead-in;(3) methods and techniques; (4) useful words and expressions; (5) complimentary reading (6) notes (7) practice; (8) classic translation.

授課過程中本人采取講解為輔，學(xué)生練習(xí)為主的授課方法。

并采用了多媒體 等現(xiàn)代化教學(xué)手段來提高教學(xué)質(zhì)量。

同時加強了對學(xué)生課外學(xué)習(xí)和課外實踐活動 的指導(dǎo)和組織， 使課外學(xué)習(xí)和實踐活動成為教學(xué)工作中的一個組成部分和教師工 作的一部分。

另外，在充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備和條件的基礎(chǔ)上，開發(fā)新的教學(xué) 資源，例如網(wǎng)絡(luò)資源，督促學(xué)生自覺地利用網(wǎng)絡(luò)上豐富的翻譯資源進行自學(xué)和自 我測試，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性，是現(xiàn)代教育技術(shù)為現(xiàn)有的教學(xué)方式和手段 提供重要的補充。

在講授新的課程單元之前，分配學(xué)生預(yù)習(xí)工作，要求他們以小組的形式分工 合作，通過網(wǎng)絡(luò)以及查閱各種課外書籍的方式尋找所需資料。

并以任務(wù)完成情況 作為他們期末考試的依據(jù)之一，在一定程度上調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，避免了 老師上課“一言堂”的現(xiàn)象的發(fā)生。

在實踐課程的教學(xué)環(huán)節(jié)中，針對大三學(xué)生即將面臨的工作應(yīng)聘需要，實訓(xùn)課 的授課內(nèi)容主要與學(xué)生就業(yè)求職的工作崗位需要聯(lián)系起來。

本人指導(dǎo)了學(xué)生學(xué)習(xí) 英文名片的制作， 英文簡歷以及求職信的書寫， 酒店餐廳菜單的翻譯等等。

此外， 在教學(xué)內(nèi)容中我結(jié)合理論教學(xué)內(nèi)容中有關(guān)公司介紹部分的翻譯技巧， 帶領(lǐng)學(xué)生翻 譯了京津冀地區(qū)知名企業(yè)的相關(guān)資料，將理論與實踐緊密結(jié)合起來。

二、期末成績 商務(wù)英語翻譯課程是為高職商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生的必修課程，為考試課，考試 成績由形成性考核(50%)和期末終結(jié)性考核(50%)綜合評定而成。

其中形成性考核成績(100%)= 出勤(10%)+ 課堂表現(xiàn)(10%)+ 翻譯 實訓(xùn)展示(80%) 。

出勤(10%) ：缺一次課扣 0.5 分，缺 1/3 以上課時者，取消期末考試資格。

課堂表現(xiàn)(10%) ：根據(jù)學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂發(fā)言及課堂作業(yè)質(zhì)量酌情評分。

翻譯實訓(xùn)展示(80%) ：以 word 文本形式來完成 8 次綜合實訓(xùn)翻譯任務(wù)。

每 次占 10%。

翻譯實訓(xùn)展示主要考核學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握情況， 以及運用已學(xué)知識和技 巧解決問題的能力。

期末終結(jié)性考核成績(100%)= 翻譯技巧(20%)+ 單項能力(40%)+ 綜 合能力(40%) 。

期末卷面筆試， 主要檢測學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握情況以及運用已學(xué)知識和技 巧解決問題的能力。

三、教學(xué)中出現(xiàn)的問題 教學(xué)中出現(xiàn)的問題 出現(xiàn) 一學(xué)期下來， 大部分的學(xué)生能夠在掌握基本翻譯技巧的情況下了解商務(wù)英語 翻譯的特點，并且較好地運用到實踐當(dāng)中去。

但是其中也出現(xiàn)了不少的問題

(一)缺乏好的翻譯實訓(xùn)課教材。

教材對教學(xué)活動的重要性不言而喻。

實訓(xùn)教材包括實訓(xùn)教學(xué)大綱、實訓(xùn)指導(dǎo) 書、實訓(xùn)教學(xué)文字材料、實訓(xùn)教學(xué)軟件、實訓(xùn)教學(xué)音像材料等。

市面上缺乏此類翻譯實訓(xùn)課教材， 因此在教授翻譯實訓(xùn)課時我選擇了一些翻 譯教程作為自己的教學(xué)參考，但效果有待提高。

(二)實訓(xùn)室和實訓(xùn)基地缺乏。

實訓(xùn)室和實訓(xùn)基地對于實訓(xùn)教學(xué)的重要性不言而喻，商務(wù)英語翻譯實訓(xùn)亦 是如此。

但目前學(xué)院商務(wù)英語實訓(xùn)室和實訓(xùn)基地提供翻譯實訓(xùn)的機會較少。

四、改進措施 針對翻譯實訓(xùn)教材匱乏的問題，在未來教學(xué)中，努力進行實訓(xùn)教材的開發(fā)。

同時，盡可能的邀請其他從事翻譯工作的人士參與其中。

只有這樣，開發(fā)出的教 材才能在培養(yǎng)優(yōu)秀的翻譯人才過程中發(fā)揮重要作用。

離開實訓(xùn)基地和實訓(xùn)室，實訓(xùn)課勢必很難開展。

未來盡力建設(shè)更多的實訓(xùn) 基地和實訓(xùn)室，爭取將學(xué)生帶到交易會或展會的現(xiàn)場，外貿(mào)公司，涉外酒店，中 小學(xué)等更多的工作一線進行實踐。

在教學(xué)過程中我也意識到了自己在教學(xué)中的不足， 缺乏企業(yè)一線翻譯經(jīng)驗， 明白只有教師自己不斷地學(xué)習(xí)充電，才能更好的從事翻譯這門課程的教學(xué)工作。

因此，在總結(jié)以往從事外事翻譯經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷充實自己，爭做優(yōu)秀的“雙 師素質(zhì)教師” 。

商務(wù)英語實訓(xùn)心得篇十六

現(xiàn)在我們已步入大三，經(jīng)過兩年的在校學(xué)習(xí)，對商務(wù)英語有了比較全面的系統(tǒng)的認(rèn)識和理解，但在校期間，一直在進行著理論知識的學(xué)習(xí)，沒能有機會走出校園或者進行一些商務(wù)英語方面的講解和談判的訓(xùn)練實踐。所以在實訓(xùn)之前，商務(wù)英語談判對我們來說是比較抽象的，腦海中沒有什么基本的談判概念，但通過這次實訓(xùn)，我們揭開了她神秘的面紗，其實一切并不遙遠(yuǎn)。

一個人如果想走的更遠(yuǎn)，那他需要不懈的努力。但是如果他想走的更長，那他則需要一個團隊，需要一個他懂的并且懂他的團結(jié)團隊。這次的商務(wù)英語談判實訓(xùn)中，我們被要求進行分組，建立一個四人到五人的談判小組，分角色飾演談判雙方談判代表，以此讓我們盡可能地體會到談判雙方的角度和立場，讓我們的談判實訓(xùn)更加逼真更加成功。在老師給出我們談判的雙方角色以及其買方所要需要的產(chǎn)品后，我們積極進行分組討論，而我和我的搭檔則選擇了作為賣方的談判代表。一切都在不緊不慢的進行著，收集材料，進行角色的分工，最后開始寫談判劇本。剛開始我以為這次的談判劇本就是幾個人說著幾句話最后達到某一個共識這樣簡單而已。但是當(dāng)我真正的開始寫自己臺詞的時候，我才恍然大悟，劇本不是那樣簡單的幾句話。我們應(yīng)該有一個思路、有一個雙方交涉甚至雙方在某一問題上的僵持，最后才會讓我們的談判成功。

這些是后來董玲老師告訴我們的。很幸運我們這個不成熟的小組遇到了這樣一位很有耐心的老師，從最初的處處皆問題到現(xiàn)在的句句都通順，董老師給了我們很多建議，甚至可以說我們的談判手稿沒有她就沒有現(xiàn)在的通順且合乎情理。也是董老師讓我們這個本不是很團結(jié)的小組變得上下一心。所以在此特別感謝董老師！每個人都是獨一無二的，所以我們的思想以及思維方式也是不一樣的，最初關(guān)于談判手稿，我們小組可謂說是各執(zhí)己見，沒有人肯讓步，即使是作出讓步也只是杯水車薪。

離我們老師的思路清晰合作團結(jié)最后達成談判協(xié)議的要求還很遠(yuǎn)。不過，在有專業(yè)的老師指導(dǎo)之后，我們了解到談判僅僅有材料是不夠的，我們需要在談判前做好充分的準(zhǔn)備，永遠(yuǎn)有一個備份計劃是不會有錯的。談判的時候我們不僅要注意到自己的行為舉止，更要讓對方感受到自己的個人魅力，很多時候談判的成功不在于最終價格的高低而在于談判者（們）的細(xì)微末節(jié)是否能夠博得對方的好感。決策者需要有談笑間檣櫓灰飛煙滅的魄力；產(chǎn)品講解者需要有伶俐的口齒，迅速的反應(yīng)能力。會計則更需要注重于公司的利益得失，一切都是要以談判雙方的互利共贏為最終的目的。談判不是幾個人來代表兩個或者幾個公司來進行的簡單談話，它是有著一個神圣而又重大責(zé)任的對話。一個談判所連帶的利益得失不是一個簡單的虧損盈利，它關(guān)聯(lián)著雙方或者多方的未來合作與發(fā)展。我們不能因為談判只是商務(wù)英語的一部分就忽略它的重要性。往往牽一發(fā)而動全身，尤其是商務(wù)的終極環(huán)節(jié)——商務(wù)談判。

在最后的談判錄音的時候，聽到自己和隊友們努力那么久的手稿錄音時，我真正感受到了談判的重量。沒有這次談判實訓(xùn)，我想我對于商務(wù)談判的概念就是課本上的那些教學(xué)視頻，而不是這樣真切的感受。實踐出真知！

我們對于談判的認(rèn)知也就此從書本上走進了自己的腦海里。雖然這次實訓(xùn)只是老師們給我們的一個模擬練習(xí)，但我覺得我們受益匪淺，每個人對商務(wù)談判都有了一個新的認(rèn)知。實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，同時真理也會在實踐中不斷地完善發(fā)展，就像書本上的理論知識，如果不把它應(yīng)用于實踐，就永遠(yuǎn)只是書本上的知識，與你不相干。

商務(wù)英語實訓(xùn)心得篇十七

踏入社會才知自己的前景是多么的迷茫與不安，從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師成了老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我感到了彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境?？床粦T企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心以及嘲諷的眼神和言語，就像有些資歷比較老的員工在我們這些員工剛進去的時候總是欺負(fù)我們新進員工，把一些跑腿的工作總是推給我們。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。實習(xí)時間短短幾個月，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。但讓我感受最深的卻是，有時候自己會在無形中被社會所改變，有些事情我們無法改變，只能順從。社會這個染缸造就了多重性格的我們。

在即將畢業(yè)的這幾個月里，我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是客戶服務(wù)部,出單員。在這一過程中，我采用了看、問、學(xué)等方式，初步了解了公司出單員工作中的具體業(yè)務(wù)知識，為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎(chǔ)。從個人發(fā)展方面說，對我影響最大的應(yīng)該是作為一個社會人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在實習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識和經(jīng)驗。

這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始了與以往完全不一樣的生活可以說得上是完全的'不習(xí)慣，每天都是按規(guī)定的時間打卡上班下班，上班期間要認(rèn)真謹(jǐn)慎的工作，不能胡亂潦草敷衍了事，要對自己的工作負(fù)責(zé)，這也是對別人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。在我們工作的時候，我們的肩頭就扛有責(zé)任，凡事都要謹(jǐn)慎小心，否則可能隨時要因為你犯下的一個小錯誤而承擔(dān)后果。

在學(xué)校的時候，老師總是教育我們：大學(xué)不比高中初中，需要老師的管制，大學(xué)期間講究的就是一種自學(xué)能力，要學(xué)會自覺，凡事要靠自己的獨立，到了我自己真正成為一名工作職員的時候才明白老師的良苦積極，由于出單員一職，大部分時間是在給客戶辦理車險手續(xù)，然后就是月底盤點的時候工作量稍微大點，有點繁忙，但這些工作幾乎和我所學(xué)的專業(yè)知識毫無關(guān)聯(lián)。剛開始的時候由于是一個新手，做的工作也就僅限于一些簡單的，主要是將保戶或保險代理人提供的保險單信息錄入到保險公司專門的業(yè)務(wù)程序中去,沒有太大的難度,然后將保險單提交核保員,當(dāng)核保員將保單核對并提交回出單員時,出單員按規(guī)定打印保險單證等.

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