7.總結(jié)可以讓我們更清楚地認(rèn)識自己的興趣和價(jià)值觀，更好地規(guī)劃未來的目標(biāo)和方向。首先，我們可以回顧過去的學(xué)習(xí)和工作，找出其中的亮點(diǎn)和不足。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以了解到不同人對同一問題的總結(jié)和觀點(diǎn)，豐富自己的思想。
機(jī)制系老師工作總結(jié)篇一
總感覺自己還什么都沒做好，可大把的時(shí)間卻已經(jīng)溜走了，腦海里還在不斷重現(xiàn)學(xué)生開學(xué)進(jìn)入校園的畫面，此時(shí)卻已經(jīng)是期末。我是一個傳遞快樂和美的教師，因?yàn)槲覐氖碌氖谡n項(xiàng)目比較特殊，我教的是音樂，音樂最能安慰人心，也能激勵成長。在我工作的.期間，學(xué)生們都十分的好學(xué)而且聰明，教一遍基本就會了，并且他們還拿出了不錯的成績，這里我把這部分工作進(jìn)行總結(jié)：
正所謂沒有準(zhǔn)備兩手抓瞎，無論做什么要是沒有仔細(xì)的了解和十足的把握，做的時(shí)候肯定會手忙腳亂。我教課也是一樣，記得曾經(jīng)我也以為自己才能不凡，后來因?yàn)闆]有備好課而遭到了挫折。從那起不管課上講的是多簡單的內(nèi)容我都會用十足的勁頭備課，絕不讓自己因?yàn)槭韬龃笠舛霈F(xiàn)失誤。
可能我這人和我的崗位會保持很久不變，不過學(xué)生卻是每年都要來一批新人，那么我要一直站在這里來迎接他們。而他們的思想和所學(xué)的都是新的內(nèi)容，若是我還保持老一套的教法，肯定就跟他們格格不入。就算學(xué)生不敢指責(zé)老師，起碼在心里也會覺得這個老師落伍了。于是我總是在默默的摸索教法，不是那種單純的跟別人學(xué)形式，而是把新知識元素跟課堂結(jié)合起來，讓課堂保持年輕新鮮。
雖然學(xué)生們都是在一塊上課，可是教過以后的效果會有很大的不同，有些學(xué)生可以學(xué)的很嫻熟，另外一些人可能什么都沒學(xué)會。那么如果我不掌握學(xué)生到底學(xué)出了什么效果，就是失職了。為此我在教一段之間之后后會做能力測驗(yàn)，要是僅有極少的學(xué)生沒有學(xué)好，我就會跟他們談話，為他們解決困惑。
機(jī)制系老師工作總結(jié)篇二
2021學(xué)年全年工作結(jié)束了，幼兒園向各位家長們作如下工作總結(jié)回報(bào)，幼兒園學(xué)期工作總結(jié)回顧與展望。
縱觀全年，各班完成了下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，把寓教于玩，寓教于樂的工作方法滲透到教學(xué)任務(wù)中，以生動的教學(xué)方式對幼兒在文化、自理、待人接物、思想品德等各方面的培養(yǎng)，不斷摸索新的教育模式。從圣誕節(jié)公開課到全市幼兒園優(yōu)質(zhì)課競賽獲獎，師資力量的充實(shí)直接轉(zhuǎn)化到幼兒身上，所以，全年的教學(xué)理念得以落實(shí)。
全學(xué)年的工作管理進(jìn)一步細(xì)化，招生、安全、衛(wèi)生、教職員工的管理等等各項(xiàng)工作秩序序流程都通過工作制度來體現(xiàn)。家長們不難看出，本學(xué)年是幼兒園投入較大的一年，幼兒園建立的博客被百度收錄，園內(nèi)達(dá)到了教委提出的“園林式”幼兒園，此次，教育、衛(wèi)生、交通、公安、物價(jià)五大部門聯(lián)合檢查評比中，我園以高分位居全市幼兒園首列!這表明幼兒園各項(xiàng)硬性指標(biāo)完全達(dá)標(biāo)!
全年工作中，部分老師思想跟不上幼兒園的發(fā)展，沒有很好的站在家長的角度考慮工作中出現(xiàn)的一些疏忽，再此，請家長們諒解，幼兒園將常抓思想工作不懈!
20xx-20xx年，將繼續(xù)加大投入，爭創(chuàng)“花園式”幼兒園，并為之努力，在學(xué)前班聘請外籍教師工作試點(diǎn)結(jié)束，本學(xué)期將和外交中心簽訂協(xié)議進(jìn)入長態(tài)工作管理。我們將突顯辦園實(shí)力，努力為幼兒營造優(yōu)質(zhì)的生活教學(xué)環(huán)境，努力為家長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，真正成為家長放心、幼兒開心的幼兒園!
歡迎家長們在百度點(diǎn)擊“川大雙語幼兒園”了解更多，并希望您留下話語為幼兒園工作提供建議。謝謝家長們觀看!
機(jī)制系老師工作總結(jié)篇三
本學(xué)期一開始，我嚴(yán)格按照《初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合近兩年我區(qū)中考范圍制定了本學(xué)期的復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握教學(xué)科知識，為2021年中考打下基礎(chǔ)。作為畢業(yè)班的任課教師，一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教育教學(xué)工作，認(rèn)真制定計(jì)劃，研究中學(xué)教育教學(xué)理論，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的的業(yè)務(wù)水平：另外，我能認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，上好每節(jié)課，并積極參加學(xué)校組織的活動，并深入課堂聽同行優(yōu)秀老師的課，從中取長補(bǔ)短。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，認(rèn)真地去面對學(xué)生。教育是一項(xiàng)偉大的愛心事業(yè)，我在平時(shí)的教育教學(xué)中時(shí)刻從學(xué)生身心健康出發(fā)，對于個別差生，利用課間進(jìn)行交談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)等生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。
在本學(xué)期，我主要采取的以下具體措施：
1、轉(zhuǎn)變觀念，打破舊的教法。
選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)椤芭d趣是最好的老師”。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n。
作為畢業(yè)班的歷史課任教師，我明白自己擔(dān)負(fù)的重任及教學(xué)任務(wù)，故在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料、習(xí)題;為了提高每節(jié)課教學(xué)質(zhì)量，除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)，重難點(diǎn)外，還采用其他的教育方式來培養(yǎng)調(diào)到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高40分鐘教學(xué)質(zhì)量;每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
3、注重整理資料，搜集選擇、組合中考模擬試題。
在第三輪復(fù)習(xí)中，我多方面搜集整合資料，為考試做了充分準(zhǔn)備;并結(jié)合各省近年的中考試題和各種練習(xí)冊中習(xí)題精選組合了10套模擬試卷對學(xué)生進(jìn)行了訓(xùn)練，從而大大提高了他們應(yīng)試的效率和技能。
4、每天早晨堅(jiān)持提前到校，督促學(xué)生識記基礎(chǔ)知識及資料。
通過一學(xué)期努力，我相信有耕耘總會有收獲!但由于本學(xué)期授課時(shí)間較長，復(fù)習(xí)內(nèi)容多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高，對這門課不夠重視，因此在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教育教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)。
機(jī)制系老師工作總結(jié)篇四
在緊張的忙碌中時(shí)間在飛快地流逝，轉(zhuǎn)眼間來到學(xué)校已經(jīng)兩年多了。對我來說這一學(xué)期是充實(shí)的，也是充滿挑戰(zhàn)的。本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任初二四個班的生物教學(xué)工作?？梢哉f比較圓滿地完成了工作任務(wù)，為把下一學(xué)年的教學(xué)工作做的更好，下面將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
本人思想積極進(jìn)步，教育思想端正，以黨的方針政策為指導(dǎo)。注意團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德；認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真完成本職工作，從不無故遲到或早退。本學(xué)期，為提高自己的教育教學(xué)水平，適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的需要，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，積極向各位老教師請教，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，克服自己的不足。
（一）體會和感受：生物相對于其他學(xué)科來說，不是主要學(xué)科，本學(xué)期的生物教學(xué)每周只有8節(jié)課，而且還要面臨結(jié)業(yè)考試，可以說時(shí)間緊任務(wù)重壓力大。因?yàn)楣潭ǖ慕虒W(xué)任務(wù)必須完成，還要擠出復(fù)習(xí)時(shí)間，七年級上冊自己還沒教過，要現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教不說，知識點(diǎn)還要系統(tǒng)歸納整理，這對自己是一個巨大的挑戰(zhàn)。
在學(xué)生和家長的心目中，生物學(xué)的好壞是無所謂的，主觀上的不重視，導(dǎo)致學(xué)習(xí)態(tài)度的不認(rèn)真。在課堂上就有同學(xué)在做數(shù)學(xué)、語文和英語習(xí)題。學(xué)生的這種態(tài)度讓我很生氣，但還是盡量哄著、勸著學(xué)。為了讓學(xué)生在課堂上多學(xué)多記，提高課堂學(xué)習(xí)效率，想盡一切辦法調(diào)動學(xué)生的積極性，講新課之前先提問前一節(jié)的重要內(nèi)容，答對者加分鼓勵，本節(jié)的重點(diǎn)在下課前進(jìn)行重點(diǎn)回顧和梳理。在復(fù)習(xí)階段，每天讓學(xué)生堅(jiān)持在筆記本上抄三條歸納好的知識提綱，上課時(shí)再提問，答對者加分鼓勵，答錯或者答不上來的規(guī)定時(shí)間背下來。在有課的時(shí)候筆記抄寫加倍，外加一張測試卷。所以常常有學(xué)生找我抱怨：有課沒課都留作業(yè)，還讓不讓我們活了？對沒完成作業(yè)和作業(yè)完成不好的同學(xué)在班級的黑板上公布名單，并限時(shí)補(bǔ)上。盡管如此，學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè)的情況時(shí)有發(fā)生。有時(shí)干脆在黑板上注明：不按時(shí)完成作業(yè)的，交由班主任嚴(yán)肅處理。反正是軟硬兼施，多種手段和方法齊上陣，還經(jīng)常苦口婆心地勸：再不好好學(xué)習(xí)生物，初三想學(xué)都沒機(jī)會了。四位班主任對我的大力支持起到了重要的作用。在本學(xué)期開始，就有學(xué)生問我結(jié)業(yè)考試是不是開卷考試。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)真的不知道，所以就回答說那是不可能的。但陸續(xù)有學(xué)生堅(jiān)持說上屆學(xué)生說的，可以敞開了抄。到后來一打聽才知道，真的是半開卷考試，允許帶一張a4紙那么大的資料。本來學(xué)生就不愛學(xué)習(xí)生物，心想這要是實(shí)話實(shí)說，干脆更不學(xué)了，于是我就正裝其事地對學(xué)生說今年政策變了，改成了正規(guī)考試，什么資料都不許帶，抄襲就作廢，學(xué)生在半信半疑中度過了復(fù)習(xí)階段。在考試的前幾天，我才把準(zhǔn)備好的資料發(fā)給學(xué)生，說可以帶這份資料進(jìn)考場，學(xué)生大呼上當(dāng)。所以我發(fā)現(xiàn)，在教學(xué)中，不但要想法設(shè)法地哄著學(xué)，更要學(xué)會與學(xué)生斗智斗勇地開展迂回戰(zhàn)。
（二）主要做法：1、認(rèn)真?zhèn)湔n。我在工作中能認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待每節(jié)課，上好每節(jié)課。平時(shí)遇到不明白的問題及時(shí)向老教師請教，他們總是不厭其煩地解答。為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，閱讀教參，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行修改，制作課件，準(zhǔn)備和制作教具，力爭每一節(jié)課都做到：“有備而去”，努力提高自己的教學(xué)能力和水平。
2、認(rèn)真及時(shí)批改導(dǎo)學(xué)案和作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，對課上沒有聽懂和弄懂的問題利用課下時(shí)間進(jìn)行講解。
3、堅(jiān)持聽課，認(rèn)真做聽課筆記，平時(shí)注意學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。特別是學(xué)校組織的公開課每節(jié)必聽，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師講課的優(yōu)點(diǎn)和長處，本學(xué)年共聽課20多節(jié)，通過公開課的學(xué)習(xí)，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大，但也意識到了自己在教學(xué)方面的差距和不足。
4、注重教育理論的學(xué)習(xí)，充分利用電腦網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，把對自己教學(xué)有幫助的理論文章整理成學(xué)習(xí)筆記，并把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。
機(jī)制系老師工作總結(jié)篇五
因?yàn)槲規(guī)У氖且荒昙?，一年級的小朋友剛?cè)雽W(xué)，對什么都感到好奇，陌生而又新鮮，所以剛?cè)雽W(xué)時(shí)適當(dāng)?shù)匾笏麄兪裁磿r(shí)候做什么、該怎么做，這是最有效的。比如剛?cè)雽W(xué)時(shí)我要求小朋友一到校就要在班級里坐著要早讀，可是剛?cè)雽W(xué)那幾天沒什么可讀的，那時(shí)我就請了會背古詩、三字經(jīng)的小朋友在講臺上帶讀，讓他們有個印象，早上到校就是要讀書的，這樣，剛?cè)雽W(xué)的孩子認(rèn)定早上來就是要趕快早讀的。當(dāng)然在執(zhí)行的過程中需要不斷的監(jiān)督，矯正的。
另外，對一年級小朋友來說，做衛(wèi)生也要及早要求和落實(shí)他們每人要負(fù)責(zé)的工作的?？梢哉f剛?cè)雽W(xué)時(shí)很少有人會拿掃把的，要讓他們會掃、會做，首先要教他們用掃把畚斗，這過程中，還有桌椅的擺放，工具的整理都要有明確的要求和監(jiān)督，慢慢地才可能把習(xí)慣養(yǎng)成。
班主任工作肯定離不開任課老師的支持，就象前面我講的，我的搭檔會主動處理一些突發(fā)事件，但在工作中也常會有不同的做法，拿早讀說，剛開學(xué)我就指定了同學(xué)領(lǐng)讀、帶讀，可后來語文可以讀的內(nèi)容多了，語文老師她就另外要求學(xué)生該怎么早讀，而且效果也很好，為了讓學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣，我就按照語文老師的要求來監(jiān)督學(xué)生遵守。如果我再要求學(xué)生按照我的要求去早讀，那么，孩子一定會不知所措的。
一個班級就象一個家庭，每個同學(xué)都是這個家庭的成員，老師和同學(xué)都應(yīng)該多包容一點(diǎn)，那些調(diào)皮的孩子，是很令人生氣，但他們同樣或許更應(yīng)該得到老師的關(guān)愛，贊賞、同學(xué)的友愛。讓每個孩子的心都有所歸屬。
機(jī)制系老師工作總結(jié)篇六
面臨新課改，對我而言既是機(jī)遇挑戰(zhàn)。課改就新的教學(xué)理念，這就需要緊緊學(xué)習(xí)新課程，新課程，嘗試新教法的，更新教學(xué)觀念。了學(xué)生主體觀，了民主教學(xué)的.思想，了民主平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個性差異，和不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。
1、備課細(xì)致。平時(shí)教材，多方參閱資料，力求理解教材，把握難。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的情況。教案編寫，并歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)。學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練。在教學(xué)中注意抓住，難點(diǎn)。
3、在作業(yè)批改上，班級較多力求全批全改。
1、教材挖掘不。
2、教法不靈活，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的、啟發(fā)。
3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，理論。
4、后進(jìn)生未抓在手。本學(xué)期理科學(xué)生面臨會考文科，學(xué)生對理科的學(xué)習(xí)松懈。是后進(jìn)生而言，會考對而言難度，無暇顧及高考科目。
5、教學(xué)反思。
1、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。
3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4、轉(zhuǎn)差培優(yōu)。
5、教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。
機(jī)制系老師工作總結(jié)篇七
1、準(zhǔn)時(shí)撰寫教案（反思）
要求老師最少提前備好一周的功課，并寫好教；教后必需認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)寫好反思。學(xué)校不定期進(jìn)行檢查，督促每一位老師切實(shí)做好本職工作，并在期中、期末組織了兩次全面檢查。在每次檢查中，我們欣慰地發(fā)覺老師們都能認(rèn)真撰寫教案，準(zhǔn)時(shí)做好教后反思，為有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)了強(qiáng)有力的保證。
2、合理作業(yè)布置
每位任課老師依據(jù)本年段同學(xué)的特點(diǎn)，布置適量的作業(yè)，削減機(jī)械、重復(fù)的抄寫作業(yè)，更好的愛惜了同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，充分激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)在輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍增長才智。
3、重視習(xí)慣培育
學(xué)校高度重視同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等培育，特別重視同學(xué)自主學(xué)習(xí)力氣的培育，讓同學(xué)真正學(xué)會學(xué)習(xí)。
4、強(qiáng)化薄弱學(xué)科管理。
本學(xué)期加強(qiáng)了各技能科教學(xué)質(zhì)量的管理，英語老師除依據(jù)規(guī)定的課程方案開足上好每一節(jié)英語課外，各班還利用每天下午寫字課前五分鐘進(jìn)行英語試聽、朗讀訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)聽力和朗讀力氣的提高。
5、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
行政領(lǐng)導(dǎo)不定期深入到到課堂，檢查各位老師課堂教學(xué)狀況和作業(yè)批改狀況。并準(zhǔn)時(shí)反饋，以便老師們?nèi)￠L補(bǔ)短，共同提高。
6、抓好青年老師崗位練兵
老師即爭論者、教學(xué)即爭論、課堂即試驗(yàn)室”的意識，讓老師不斷地對自己的教學(xué)方案進(jìn)行評估與分析；對自己的教學(xué)行為進(jìn)行推斷與端詳；對自己的教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思與總結(jié)；對同學(xué)的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行剖析與探究。這一舉措，有效地提高了老師的課題爭論力氣，其次期的《心織筆耕》中，老師們的課題論文及案例分析，呈現(xiàn)了大家在爭論過程豐碩成果。老師真抓實(shí)干，長期不懈地努力，各班級語數(shù)成果明顯提高。
7、發(fā)揮教研組作用
按學(xué)校規(guī)定各教研組每周至少集體備課一次。集體備課時(shí)，老師們可針對教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)策略等，開放爭辯。新老老師主動參預(yù)，集思廣益，個人素養(yǎng)得到充分的呈現(xiàn)與提高。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師的訓(xùn)練觀念，讓全部老師的訓(xùn)練理念提升到一個新的層面，我校特別重視和加強(qiáng)老師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，接受應(yīng)用集體與自學(xué)相結(jié)合的方法，提倡寫學(xué)后反思，讓先進(jìn)的訓(xùn)練思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更快更好地提高老師的專業(yè)學(xué)問。
（1）加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。
新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們寬闊老師教學(xué)的依據(jù)。本學(xué)期，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，連續(xù)組織老師通過各種途徑、各種方式的學(xué)習(xí)，使寬闊老師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的`要求有了新熟識。
（2）“終身學(xué)習(xí)”，“大眾訓(xùn)練”是新課程理念領(lǐng)先提議下的教學(xué)思想。
學(xué)校組織老師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料，校長推舉書目、出借書籍、訓(xùn)練處在老師博客上推舉訓(xùn)練教學(xué)文章，以及利用老師閱覽室等等，多渠道，全方位地便利全體老師進(jìn)行廣泛閱讀，有效閱讀，同時(shí)把老師的閱讀狀況列入年度考核。通過（讀書筆記）、網(wǎng)絡(luò)相互溝通等系列活動，讓老師的觀念得到更新，學(xué)問得到進(jìn)步，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長。
2、人人嘗試做爭論。
本學(xué)期，學(xué)校將以課題爭論為切入點(diǎn)，來促進(jìn)老師的專業(yè)成長。要求每個老師依據(jù)自己平常的工作實(shí)際，提出一個迫切需要解決的問題，并開放爭論，努力做到將課題爭論與平常的教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，確立“問題即課題、老師即爭論者、教學(xué)即爭論、課堂即試驗(yàn)室”的意識，讓老師不斷地對自己的教學(xué)方案進(jìn)行評估與分析；對自己的教學(xué)行為進(jìn)行推斷與端詳；對自己的教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思與總結(jié)；對同學(xué)的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行剖析與探究。
這一舉措，有效地提高了老師的課題爭論力氣，其次期的《心織筆耕》中，老師們的課題論文及案例分析，呈現(xiàn)了大家在爭論過程豐碩成果。
機(jī)制系老師工作總結(jié)篇八
為進(jìn)一步強(qiáng)化對易肇事肇禍嚴(yán)重精神障礙人排查管控工作，消除嚴(yán)重精神障礙人對社會的危害，維護(hù)公共安全，促進(jìn)社會穩(wěn)定，根據(jù)市、區(qū)綜治辦的要求，如皋經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)在全區(qū)范圍內(nèi)開展對易肇事肇禍嚴(yán)重精神障礙人排查摸底管控工作,并采取積極有效的措施，嚴(yán)防嚴(yán)重精神障礙人肇事肇禍。我謹(jǐn)代表如皋經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)衛(wèi)生所向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我區(qū)易肇事肇禍嚴(yán)重精神障礙患者排查管控工作的一些情況和主要做法：
1、建立組織。成立嚴(yán)重精神障礙監(jiān)護(hù)小組，由開發(fā)區(qū)辦事處副主任任組長，政法和社會建設(shè)局局長任副組長，成員由開發(fā)區(qū)公安分局指導(dǎo)員、民政人員、殘聯(lián)人員、衛(wèi)生所所長、衛(wèi)生所工作人員及各社區(qū)主任組成。
(二)加強(qiáng)宣傳教育，提高全社會參與意識。
衛(wèi)生所加大對嚴(yán)重精神障礙防治社區(qū)管理人員的知識培訓(xùn)，提高嚴(yán)重精神障礙防治工作中的應(yīng)急處置能力；同時(shí)對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站精防醫(yī)生的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，每半年至少一次，通過課堂講解及時(shí)提問等形式進(jìn)行培訓(xùn)，重點(diǎn)針對隨訪中遇到的問題進(jìn)行討論，從可操作性的角度提出干預(yù)措施，對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考核，從而提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(四)加強(qiáng)隨訪管理，提高病人服務(wù)管理質(zhì)量。
1、強(qiáng)化分類干預(yù)。
衛(wèi)生所對全區(qū)嚴(yán)重精神障礙病人進(jìn)行分類干預(yù)，根據(jù)患者的危險(xiǎn)性分級、精神癥狀是否消失、自知力是否完全恢復(fù)，工作、社會功能是否恢復(fù)，以及患者是否存在藥物不良反應(yīng)或軀體疾病情況對患者進(jìn)行分類干預(yù)，對隨訪對象按《重性精神病管理治療工作規(guī)范》要求進(jìn)行隨訪評估。每次隨訪對患者進(jìn)行危險(xiǎn)性評估，檢查患者的精神狀況，詢問患者的軀體疾病、社會功能情況、服藥情況及各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果等。病情穩(wěn)定的病人每季度隨訪一次，衛(wèi)生所根據(jù)隨訪記錄表抽查隨訪真實(shí)性及時(shí)進(jìn)行電腦數(shù)據(jù)錄入；病情基本穩(wěn)定病人衛(wèi)生所在社區(qū)服務(wù)站精防醫(yī)生的配合下進(jìn)行隨訪，根據(jù)病情進(jìn)行指導(dǎo)或請示上級醫(yī)院的床位醫(yī)生進(jìn)行藥物調(diào)整觀察2周的治療效果，病情好轉(zhuǎn)或穩(wěn)定者再進(jìn)行每月一次的隨訪，對上述治療效果不佳者查找原因轉(zhuǎn)上級醫(yī)院；病情不穩(wěn)定病人，衛(wèi)生所及時(shí)聯(lián)系上級醫(yī)院的分片醫(yī)生做好轉(zhuǎn)診工作；對不合作有暴力傾向及肇事、肇禍病人，在派出所、村主任、村治保主任及社區(qū)服務(wù)站精防醫(yī)生的配合下強(qiáng)行送至上級醫(yī)院治療；對不愿精防醫(yī)生上門隨訪的嚴(yán)重精神障礙患者衛(wèi)生所采取預(yù)約隨訪的形式進(jìn)行隨訪，或征得患者或患者家屬的同意，直接到上級醫(yī)院由分片管理的精防醫(yī)生隨訪。
2、突出健康檢查。
針對嚴(yán)重精神障礙病人這一特殊群體，健康體檢是評估病人病情的重要途徑，為了配合上級部門做好嚴(yán)重精神障礙病人的健康體檢工作，一是定點(diǎn)體檢。衛(wèi)生所作為體檢點(diǎn)，由服務(wù)站負(fù)責(zé)通知監(jiān)護(hù)人，將病人帶到衛(wèi)生所進(jìn)行體檢；二是入戶體檢。對有特殊情況，不能及時(shí)體檢的病人，組成流動體檢小組，由上級醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員和衛(wèi)生所人員組成，在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的配合下入戶體檢，對體檢結(jié)果異常的病人，衛(wèi)生所及時(shí)反饋信息給病人家屬，轉(zhuǎn)到上級醫(yī)院復(fù)查。2017年我街道嚴(yán)重精神障礙患者體檢率達(dá)90%。
（五）用好合療政策，減輕患者醫(yī)療負(fù)擔(dān)。一個家庭只要有一個精神病患者，醫(yī)療負(fù)擔(dān)過重，又無特效藥物治療，治療有效率和治愈率低，復(fù)發(fā)率高，需要長期服藥來控制病情，全家都將陷入困境，有的則放棄對病人的治療和監(jiān)護(hù)，任其四處游蕩，危及社會安定。今年我市出臺了新型農(nóng)村合作醫(yī)療政策，將嚴(yán)重精神障礙患者納入慢性病補(bǔ)助對象，每年一個患者憑門診費(fèi)用票據(jù)可以享受4000元的報(bào)銷，報(bào)銷比例達(dá)到70%，有效解決了病人的醫(yī)療費(fèi)用。
（六）強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)以獎代補(bǔ)政策。
1、明確獎補(bǔ)對象。此次獎補(bǔ)對象是本街道嚴(yán)重精神障礙信息系統(tǒng)在冊管理，且列入省公安廳嚴(yán)重精神障礙病人信息管理系統(tǒng)，具有本街道在本街道內(nèi)實(shí)際居住的嚴(yán)重精神障礙患者。監(jiān)護(hù)人是與被監(jiān)護(hù)人共同居住，有看護(hù)管理能力，且實(shí)際履行看管照料、看護(hù)管理責(zé)任的法定監(jiān)護(hù)人。
2、明確監(jiān)護(hù)人責(zé)任。監(jiān)護(hù)人在監(jiān)護(hù)期間切實(shí)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，監(jiān)護(hù)對象在年度內(nèi)無肇事肇禍行為的，監(jiān)護(hù)人可領(lǐng)取年度監(jiān)護(hù)獎補(bǔ)。
3、落實(shí)責(zé)任。召開社區(qū)服務(wù)站精防醫(yī)生會議布置任務(wù)，社區(qū)服務(wù)站精防醫(yī)生負(fù)責(zé)對上級下發(fā)的符合嚴(yán)重精神障礙患者監(jiān)護(hù)人以獎代補(bǔ)對象進(jìn)行隨訪、評估，摸清底數(shù)，切實(shí)做好綜治委肇事肇禍等嚴(yán)重精神障礙患者服務(wù)管理專項(xiàng)工作組牽頭工作。
2018年4月。
機(jī)制系老師工作總結(jié)篇九
我于20xx年考入四川省宣漢師范學(xué)校，xx年7月畢業(yè)，同時(shí)獲得四川省師范大學(xué)漢語言?？莆膽{（自考），xx年5月，分配到四川省宣漢縣新華中學(xué)直到現(xiàn)在?；仡欉^去的3年，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實(shí)踐“三個代表”。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的'人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。
首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所任班級學(xué)生的?？蓟蜴?zhèn)統(tǒng)考成績（及格率、優(yōu)秀率和平均分）名列?；蜴?zhèn)同類學(xué)校的前茅。
其次，教研與教學(xué)互相促進(jìn)。從xx年至今，我一直擔(dān)任初中語文教學(xué)工作，每學(xué)年的工作計(jì)劃、措施、組織、效能等方面，均得到全校老師和領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)，以及鎮(zhèn)教育辦和市教研室的贊揚(yáng)。
從教3年，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。
1、“青優(yōu)課”評比。xx年參加我校“青優(yōu)講課”比賽，榮獲二等獎；xx年參加我?！扒鄡?yōu)說課”評比，榮獲二等獎。
2、撰寫教學(xué)論文。xx年，論文《古詩翻譯的幾條建議》被我校評為一等獎；xx年，論文《蘇軾詞的賞析》在我校論文比賽中上被評為優(yōu)秀論文一等獎。
3、教學(xué)基本功比賽。xx年，我參加教師教學(xué)基本功“六個一”（上一節(jié)好課、說一口流利的普通話、寫一手好字、寫一篇好文章、編一份好題、答一份好題）比賽，成績突出，被評為我校首批“教學(xué)能手”光榮稱號。
4、繼續(xù)教育。幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí)；參加電腦初級培訓(xùn)并考試合格；參加普通話培訓(xùn)，測試水平達(dá)二級乙等（85分）；參加四川師范大學(xué)漢語言文學(xué)本科自學(xué)考試，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)良，即將取得畢業(yè)。
在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加我校初中語文競賽，成績突出，xx年，獲校輔導(dǎo)教師二等獎，xx年，輔導(dǎo)李小紅參加校演講賽二等獎，等等。
成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
機(jī)制系老師工作總結(jié)篇十
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“草原生態(tài)保護(hù)與建設(shè)并重，自然恢復(fù)與工程措施并舉”的指導(dǎo)方針，強(qiáng)化阿拉善盟草原的戰(zhàn)略地位和作用，盡快扭轉(zhuǎn)草原生態(tài)環(huán)境總體持續(xù)退化的趨勢。按照“四保一完善”，即保生態(tài)、保收入、保穩(wěn)定、保供給、完善相關(guān)制度的總體要求，以“整合項(xiàng)目、集中連片、整體推進(jìn)、普惠提標(biāo)”的方式，逐步保護(hù)和改善天然草原生態(tài)環(huán)境，增加農(nóng)牧民收入，促進(jìn)農(nóng)牧區(qū)經(jīng)濟(jì)社會穩(wěn)定與繁榮，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)長足發(fā)展。
建設(shè)原則。
1、承包到戶原則。享受禁牧補(bǔ)助和草畜平衡獎勵政策的草場，必須是承包到戶的草場。依法流轉(zhuǎn)草場其禁牧補(bǔ)助或草畜平衡獎勵資金仍歸原承包人，并嚴(yán)格執(zhí)行禁牧或草畜平衡制度。
2、牧民受益原則。享受補(bǔ)貼對象，必須是本地戶籍且擁有草原承包經(jīng)營權(quán)證的牧民。補(bǔ)貼資金按“一卡通”形式直接發(fā)放到戶。
3、集中連片原則。項(xiàng)目安排要以嘎查為基本單位，集中連片進(jìn)行推進(jìn)。按照草場退化沙化程度和草場承載能力，科學(xué)劃分禁牧區(qū)和草畜平衡區(qū)。
4、產(chǎn)業(yè)扶持原則。鼓勵牧民轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)產(chǎn)，在牧民自愿的前提下引導(dǎo)農(nóng)牧民向。
二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
建設(shè)目標(biāo)。
到“十二五”末，力爭使草原生態(tài)持續(xù)退化的局面得到顯著改善，單位面積產(chǎn)草量明顯增加；全盟禁牧區(qū)植被蓋度平均達(dá)到25%，比2010年提高5個百分點(diǎn)，年均增加1個百分點(diǎn)；農(nóng)牧民人均純收入大幅度提高，年均增長14%，生活質(zhì)量綜合提升。通過三年的時(shí)間，按4:3:3比例，達(dá)到減畜萬羊單位的目標(biāo)。
9、效益分析：通過補(bǔ)獎機(jī)制的實(shí)施，草牧場實(shí)行全年禁牧或草畜平衡，給草原生態(tài)提供了一個更新復(fù)壯、休養(yǎng)生息的機(jī)會，草牧場植被得以自然恢復(fù)?？墒雇嘶⑸郴菰闹脖桓采w度由目前的15%提高到20-25%，植物高度增加5-10厘米，產(chǎn)草量提高10%以上。使草原退化、沙化現(xiàn)象得到有效治理，草原生態(tài)系統(tǒng)向良性循環(huán)方向發(fā)展。項(xiàng)目的實(shí)施也有利促進(jìn)畜牧業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式的轉(zhuǎn)變和牧區(qū)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，不僅使畜牧業(yè)綜合生產(chǎn)能力得到提高，而且對增加農(nóng)牧民收入具有積極的推動作用。
存在的問題。
上漲，從事傳統(tǒng)畜牧業(yè)牧民收入明顯高于退牧禁牧區(qū)牧民，草原生態(tài)保護(hù)項(xiàng)目需提高標(biāo)準(zhǔn)。三是2002年至2006年退牧還草項(xiàng)目已到期，草原植被初步恢復(fù)，生態(tài)退化問題得到有效遏制，如不采取積極有效措施，將可能導(dǎo)致禁牧地區(qū)牧民大批返牧繼續(xù)從事草原畜牧業(yè)，已取得的生態(tài)治理成果將有可能前功盡棄，已建立的農(nóng)牧民社會保障體系也將難以維繼。需要銜接好現(xiàn)有草原生態(tài)保護(hù)政策，使牧民群眾收入不減少、禁牧不反彈。
2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。
市政府于2011年3月14日，成立西昌市草原生態(tài)保護(hù)補(bǔ)助獎勵機(jī)制工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)亦成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)各相關(guān)精干人員，專門負(fù)責(zé)落實(shí)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)獎?wù)吖ぷ鞯木唧w事務(wù)。
明確責(zé)任主體和工作分工，市鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府是第一責(zé)任人，畜牧、財(cái)政等相關(guān)部門按照政府的要求明確工作職責(zé)和責(zé)任人，市政府將補(bǔ)獎?wù)叩穆鋵?shí)納入政務(wù)和民生目標(biāo)考核，層層落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，簽訂責(zé)任書。建立目標(biāo)、任務(wù)、資金責(zé)任“到鄉(xiāng)、到村、到組、到戶”的責(zé)任制度和責(zé)任追究制度，做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位、監(jiān)督管理到位、考核獎懲到位，形成強(qiáng)大工作合力。
3、落實(shí)配套工作經(jīng)費(fèi)，確保項(xiàng)目順利實(shí)施。
為確保項(xiàng)目順利實(shí)施，5月初市政府配套60萬元工作經(jīng)費(fèi)。
4、開展調(diào)查，分析協(xié)調(diào)基本數(shù)據(jù)，突出重點(diǎn)落實(shí)任務(wù)。
以83年全國草調(diào)資料為依據(jù)，在充分分析第一手資料的情況下，堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先、以人為本，統(tǒng)籌兼顧草原生態(tài)、牧民生計(jì)、牧業(yè)生產(chǎn)的工作思路，堅(jiān)持適度集中，成片推進(jìn)，突出重點(diǎn)，兼顧全面的原則，確立以村或組為基本單元，將高山生態(tài)脆弱、生存環(huán)境惡劣以及位于大江大河水源涵養(yǎng)區(qū)域的鄉(xiāng)鎮(zhèn)或村組作為享受生產(chǎn)資料補(bǔ)貼的牧戶，將工作重點(diǎn)集中突出在21個鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)施，并與各相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極協(xié)調(diào)，核準(zhǔn)全市草原承包牧戶21200戶，承包可利用天然草原94萬畝，占全市的100%；實(shí)施草原生態(tài)補(bǔ)助獎勵牧戶21160戶；劃定我市萬畝的禁牧實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)和禁牧區(qū)域，涉及130戶；劃定88萬畝實(shí)施草畜平衡的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和區(qū)域，涉及21137戶。
5、加強(qiáng)生態(tài)補(bǔ)獎系統(tǒng)錄入和實(shí)施方案編制。
由于部、省系統(tǒng)的調(diào)整和調(diào)試，我市利用國慶節(jié)和彝族年放長假的時(shí)間，抽調(diào)37人次，歷時(shí)15天，突擊完成了今年實(shí)施生態(tài)補(bǔ)獎21200戶的相關(guān)信息錄入到草原生態(tài)補(bǔ)助獎勵機(jī)制管理信息系統(tǒng)，并對已錄入的基礎(chǔ)信息進(jìn)行了多次核對，確保錄入信息準(zhǔn)確無誤。
7、建立完善牧戶資金兌現(xiàn)賬戶。
機(jī)制系老師工作總結(jié)篇十一
一年以來，為了更好地教書育人，提高教學(xué)質(zhì)量，提高老師自身的各方面的素養(yǎng)，在學(xué)校老師培訓(xùn)小組的指導(dǎo)下，有安排、有組織、有步驟的接受各種培訓(xùn)，取得了肯定的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
這一年的培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氣氛。要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園，學(xué)習(xí)才是唯一的路！我曾經(jīng)認(rèn)為在教學(xué)能出成果的老師就是好老師。因此我在十幾年得工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后小結(jié)、批改作業(yè)、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五部曲。隨著培訓(xùn)的深化，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的老師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充溢自己，那么，他的教學(xué)在達(dá)到肯定程度后就難以提高了，而要想成為一名合格的`骨干老師，就要努力地提高自身素養(yǎng)，理論水平、教化科研實(shí)力、課堂教學(xué)實(shí)力等。所以我主動參與校本、科組為單位開展的集中學(xué)習(xí)，案例分析、溝通探討、相互聽課評課等多種形式的培訓(xùn)。集中培訓(xùn)主要方式有遠(yuǎn)程培訓(xùn)和科組活動。仔細(xì)聽專家做專題講座，接受專家的指導(dǎo)，有疑難與其他同行在網(wǎng)上探討。每次科組開展的活動，我主動找理論學(xué)習(xí)資料，撰寫學(xué)習(xí)心得，聽課評課，教研后學(xué)習(xí)所得，用于實(shí)踐教學(xué)，把所學(xué)教學(xué)理念教學(xué)理論結(jié)合班級教學(xué)實(shí)際，學(xué)以致用，求實(shí)創(chuàng)新。同時(shí)提高個人自身各方面素養(yǎng)：主動讀一些教學(xué)理論專著；做課件；勤學(xué)反思，寫了總課時(shí)的30%。
1、培訓(xùn)過程中深深體會到時(shí)間的不足，教學(xué)的班級原來就多，再有各方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，時(shí)間如同在石頭縫中擠水，心有余而力不足，致使許多培訓(xùn)學(xué)習(xí)淺嘗即止，無法深化，流于形式。因此，今后要合理支配時(shí)間，做到面廣而點(diǎn)專的學(xué)習(xí)。
2、理論用于指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)的時(shí)候，總結(jié)得有生搬硬套的感覺，無法做到水乳交融，以后要在博客上多于同行們溝通，去看看專家博客的教學(xué)指導(dǎo)，提高自己的理論水平。
總之，通過培訓(xùn)我們要不斷學(xué)習(xí)，致力于心課標(biāo)的探討與探究之中，尋求創(chuàng)新，切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，使學(xué)生在新課改中獲得實(shí)力的提高。
機(jī)制系老師工作總結(jié)篇十二
本期我擔(dān)任品德與社會，美術(shù)體育教學(xué)工作。一年來，自己工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，圓滿地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)工作，現(xiàn)對自己的工作回顧如下：
本期來，自己認(rèn)真堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，撰寫政治筆記60多頁，共6篇。特別是五月份“感動平?jīng)觥睅煹陆逃龁右詠?，自己思想認(rèn)識有了明顯轉(zhuǎn)變，工作事業(yè)心責(zé)任感大大加強(qiáng)。做到了學(xué)習(xí)與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真反省工作得失，虛心接受他人的意見，及時(shí)整改，使自己的政治素養(yǎng)明顯提高。
多年來，自己一貫奉行勤能補(bǔ)拙熟能生巧的教學(xué)原則，堅(jiān)持把工作做細(xì)做實(shí)，加強(qiáng)教學(xué)過程全程跟蹤管理，真正確保教學(xué)工作中不出現(xiàn)大的紕漏，因材施教。具體做法是：在認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí)加強(qiáng)教科書的批注，做到每一句，每一段嚴(yán)抓細(xì)扣，準(zhǔn)確把握學(xué)生的接受能力，體現(xiàn)備課的實(shí)用性。上課做到精講精練，巧講巧練，以讀代講，培養(yǎng)學(xué)生對知識的感悟能力和歸納總結(jié)能力，抓好重點(diǎn)閱讀片段訓(xùn)練。并根據(jù)多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)抓考點(diǎn)、練重點(diǎn)、突破難點(diǎn)學(xué)生的'閱讀能力明顯提高。
抓住根本，講求實(shí)效，重視語文基本功訓(xùn)練，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)的動態(tài)，采取靈活多樣的教學(xué)方法和管理方法，最大限度的調(diào)動全班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)活動中來。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，注重個體差異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)和機(jī)械重復(fù)。注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的基本能力的培養(yǎng)，使學(xué)生會學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。勤布置、勤輔導(dǎo)、勤檢查、嚴(yán)要求、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過一年來的教學(xué)實(shí)踐，自己已基本掌握教材的知識體系，為今后教學(xué)工作開展積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)效果顯著。
在完全確保學(xué)生安全的情況下，認(rèn)真做好學(xué)生思想教育工作，加強(qiáng)班級管理，充分發(fā)揮班級自管小組的作用和德育積分的作用，獎優(yōu)促差，榜樣示范，做到周小結(jié)月評比，強(qiáng)化班干部監(jiān)督職能，規(guī)范學(xué)生言行，傾力打造班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、講文明、守紀(jì)律的先進(jìn)班級。讓每一個學(xué)生都從內(nèi)心樹立班興我榮、班衰我恥的思想，真正做到了環(huán)境教室干凈清潔，紀(jì)律安靜有序，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個文雅清靜、寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、教學(xué)工作欠嚴(yán)欠細(xì)教研教改沒有新的起色。
2、班級管理中欠冷靜易犯急躁病。
在今后教育教學(xué)工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，改進(jìn)管理方法，揚(yáng)長避短，干好本職工作。
機(jī)制系老師工作總結(jié)篇十三
一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，作為一年級語文教師，我覺得很忙碌，很辛苦，但也很快樂。
一年級新課程的內(nèi)容多、知識面廣，但又是打基礎(chǔ)和培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)候，而學(xué)生活潑好動、自我控制能力較差，對大量枯燥的練習(xí)不感興趣，容易產(chǎn)生厭倦心理，教學(xué)中如果把握不好，有可能使學(xué)生獲得的知識顯得很零碎，不扎實(shí)。所以我總是想方設(shè)法帶領(lǐng)學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感覺學(xué)習(xí)是一種快樂。
我嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃上課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序、課內(nèi)外作業(yè)。課前都精心準(zhǔn)備，從來不打“無準(zhǔn)備之仗”。教學(xué)中總是采用學(xué)生感興趣的方法，做游戲、講故事、猜謎語、開展活動等，讓學(xué)生輕松快樂地學(xué)習(xí)知識。還不怕麻煩，制作各種教具，輔助教學(xué)，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)的效率。為了能更好地立足課堂搞好教學(xué)，平時(shí)注重自己業(yè)務(wù)能力的提高，積極參與學(xué)校組織的聽課評課活動，平時(shí)利用空余時(shí)間隨時(shí)隨地進(jìn)行教研，開展探討性的交流和反思。
漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。我采用了歌聲中學(xué)發(fā)音，兒歌中記字母的形，故事中掌握拼讀規(guī)則等方法教學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音。同時(shí)，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，達(dá)到快樂學(xué)拼音的目的。
寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿。學(xué)生的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文水平，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次，我充分利用教材中的寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅，臨寫。既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。
讓一年級學(xué)生學(xué)會讀書，喜歡讀書，將為他們今后的學(xué)語文奠定牢固基礎(chǔ)。
其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。
第三，注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
通過一學(xué)期來的努力，我班學(xué)生在期末檢測中獲得了優(yōu)異的成績，雖沒有名列前茅，但76名學(xué)生參加檢測，90分以上人數(shù)53人，98分以上38人，100分10人，這對一個學(xué)困生較多的班級來說已經(jīng)很不容易了。下學(xué)期我將給學(xué)困生以更多的關(guān)注，在提高課堂效率上再下功夫，爭取得到更好的成績！
9月通過考調(diào)，我進(jìn)入了小學(xué)，擔(dān)任一年級（4）班語文教學(xué)及班主任工作.轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就結(jié)束了，作為一名班主任、語文教師，我覺得忙碌！辛苦！但也很快樂！
已經(jīng)有好多年沒有接觸低年級的教學(xué)工作了，當(dāng)面對一群一無所知、天真活潑的孩子時(shí)，我倍感身上的重任，該怎么帶領(lǐng)好這50名孩子呢？既要讓他們輕松愉快的學(xué)到知識，又要培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣，這就是我努力的方向.
一年級的學(xué)生可塑性強(qiáng)，有人說他們是＂一張白紙＂，看教師怎樣在這張白紙上落墨.因此，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。
1、課前準(zhǔn)備。我要求學(xué)生上課前，要把上課的書、本、文具準(zhǔn)備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包.要求學(xué)生家長在家里幫他們把鉛筆削好，不能在教室里削鉛筆，一是怕傷到學(xué)生的小手，二是怕鉛筆屑弄臟了教室.了教室衛(wèi)生。
2、上課起立時(shí)，要整齊站好，一切服從指揮，落座時(shí)，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去，不要左顧右盼、交頭接耳說話，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
3、做到＂三個一＂，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸.養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣。
4、回答問題時(shí)，要落落大方，聲音要洪亮，要用普通話，要求說完整的話。
5、學(xué)會傾聽.別人回答問題時(shí)，要注意聽，當(dāng)別人回答完畢時(shí)，可以補(bǔ)充自己的觀點(diǎn)，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意，好像與自己沒有關(guān)系似的。
6、老師講課時(shí)，注意聽講，不要輕易打斷老師的課，有問題課后可以和老師交流。
7、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，書寫要認(rèn)真規(guī)范，不敷衍老師。
一年級孩子剛剛從幼兒園步入小學(xué)，他們還習(xí)慣在課堂中各種游戲活動，教學(xué)中我采用學(xué)生感興趣的方法，如做游戲、講故事、猜謎語、等活動，讓學(xué)生輕松快樂地學(xué)習(xí)知識。
為了幫助學(xué)生形象直觀的識記生字、拼音，我還制作各種卡片、圖片等教具，輔助教學(xué)，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)的效率。
班上50名孩子，學(xué)習(xí)參差不一，為了達(dá)到取長補(bǔ)短的目的，我把學(xué)生分成了若干個學(xué)習(xí)小組，一般前后桌，讓他們相互學(xué)習(xí)、相互討論、取長補(bǔ)短，充分發(fā)揮每個小組成員的作用。
另外，我把班上學(xué)習(xí)拔尖的好學(xué)生任命為＂小教師＂，讓他們發(fā)揮帶頭作用，隨時(shí)監(jiān)督、幫助學(xué)困的學(xué)生，小孩教小孩，學(xué)習(xí)積極性更高了，而且這個效果很好。
作業(yè)布置的目的就是差缺補(bǔ)漏、訓(xùn)練、鞏固、提高.根據(jù)每天上課的內(nèi)容，我布置的作業(yè)一般分兩類：軟性作業(yè)，就是回家要求家長參與完成的，如聽寫、背誦、讀讀、會話等.這類作業(yè)要求家長一定要監(jiān)督、幫助孩子完成，并要簽上名。
另一類作業(yè)是硬性作業(yè)，就是要求孩子獨(dú)立完成的，如抄抄寫寫，做一做等.這類作業(yè)老師批改以后要進(jìn)行比賽、展示，看誰做得最認(rèn)真！另外學(xué)生的作業(yè)量一定要控制，一次作業(yè)不超過30分鐘。
通過一學(xué)期來的努力，我班學(xué)生在期末檢測中獲得了優(yōu)異的成績，雖沒有名列前茅，但50名學(xué)生參加檢測，90分以上人數(shù)人，95分以上人，100分人，這對我來說已經(jīng)是滿意的結(jié)果了，下學(xué)期我將給學(xué)困生以更多的關(guān)注，在提高課堂效率上再下功夫，爭取得到更好的成績！
機(jī)制系老師工作總結(jié)篇十四
工作總結(jié)格式一般分為：標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、署名四部分。
即寫在前面的話，工作總結(jié)起始的段落。其作用在于用簡煉的文字概括交代工作總結(jié)的問題;或者說明所要總結(jié)的問題、時(shí)間、地點(diǎn)、背景、事情的大致經(jīng)過;或者將工作總結(jié)的中心內(nèi)容：主要經(jīng)驗(yàn)、成績與效果等作概括的提示;或者將工作的過程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。其目的在于讓讀者對工作總結(jié)的全貌有一個概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎(chǔ)。
正文是工作總結(jié)的主體，一篇工作總結(jié)是否抓住了事情的本質(zhì)，實(shí)事求是地反映出了成績與問題，科學(xué)地總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，文章是否中心突出，重點(diǎn)明確、闡述透徹、邏輯性強(qiáng)、使人信，全賴于主體部分的寫作水平與質(zhì)量。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。正文的基本內(nèi)容是做法和體會、成績和缺點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
1)成績和經(jīng)驗(yàn)這是工作總結(jié)的目的，是正文的關(guān)鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有二。一是寫出做法，成績之后再寫經(jīng)驗(yàn)。即表述成績、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經(jīng)驗(yàn)教益。二是寫做法、成績的同時(shí)寫出經(jīng)驗(yàn)，“寓經(jīng)驗(yàn)于做法之中”。也有在做法，成績之后用“心得體會”的方式來介紹經(jīng)驗(yàn)，這實(shí)際是前一種寫法。成績和經(jīng)驗(yàn)是工作總結(jié)的中心和重點(diǎn)，是構(gòu)成工作總結(jié)正文的支柱。所謂成績是工作實(shí)踐過程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果。所謂經(jīng)驗(yàn)是指在工作中取得的優(yōu)良成績和成功的原因。在工作總結(jié)中，成績表現(xiàn)為物質(zhì)成果，一般運(yùn)用一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來。精神成果則要用前后對比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作總結(jié)中看得見、摸得著，才有感染力和說明力。
2)存在的問題和教訓(xùn)一般放在成績與經(jīng)驗(yàn)之后寫。存在的問題雖不在每一篇工作總結(jié)中都寫，但思想上一定要有個正確的認(rèn)識。每篇工作總結(jié)都要堅(jiān)持辯論法，堅(jiān)持一分為二的兩點(diǎn)論，既看到成績又看到存在的問題，分清主流和枝節(jié)。這樣才能發(fā)揚(yáng)成績、糾正錯誤，虛心謹(jǐn)慎，繼續(xù)前進(jìn)。
3)寫存在的問題與教訓(xùn)要中肯、恰當(dāng)、實(shí)事求是。
(4)結(jié)尾一般寫今后努力的方向，或者寫今后的打算。這部分要精煉、簡潔。
(5)署名和日期。署名寫在結(jié)尾的右下方，在署名下邊寫上工作總結(jié)的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標(biāo)題下邊，則結(jié)尾只落上日期即可。
機(jī)制系老師工作總結(jié)篇十五
20xx學(xué)年全年工作結(jié)束了，幼兒園向各位家長們作如下工作總結(jié)回報(bào)，幼兒園學(xué)期工作總結(jié)回顧與展望。
縱觀全年，各班完成了下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，把寓教于玩，寓教于樂的工作方法滲透到教學(xué)任務(wù)中，以生動的教學(xué)方式對幼兒在文化、自理、待人接物、思想品德等各方面的培養(yǎng)，不斷摸索新的教育模式。從圣誕節(jié)公開課到全市幼兒園優(yōu)質(zhì)課競賽獲獎，師資力量的充實(shí)直接轉(zhuǎn)化到幼兒身上，所以，全年的教學(xué)理念得以落實(shí)。
全學(xué)年的工作管理進(jìn)一步細(xì)化，招生、安全、衛(wèi)生、教職員工的管理等等各項(xiàng)工作秩序序流程都通過工作制度來體現(xiàn)。家長們不難看出，本學(xué)年是幼兒園投入較大的一年，幼兒園建立的博客被百度收錄，園內(nèi)達(dá)到了教委提出的“園林式”幼兒園，此次，教育、衛(wèi)生、交通、公安、物價(jià)五大部門聯(lián)合檢查評比中，我園以高分位居全市幼兒園首列!這表明幼兒園各項(xiàng)硬性指標(biāo)完全達(dá)標(biāo)!
全年工作中，部分老師思想跟不上幼兒園的發(fā)展，沒有很好的站在家長的角度考慮工作中出現(xiàn)的一些疏忽，再此，請家長們諒解，幼兒園將常抓思想工作不懈!
20xx-20xx年，將繼續(xù)加大投入，爭創(chuàng)“花園式”幼兒園，并為之努力，在學(xué)前班聘請外籍教師工作試點(diǎn)結(jié)束，本學(xué)期將和外交中心簽訂協(xié)議進(jìn)入長態(tài)工作管理。我們將突顯辦園實(shí)力，努力為幼兒營造優(yōu)質(zhì)的生活教學(xué)環(huán)境，努力為家長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，真正成為家長放心、幼兒開心的幼兒園!
歡迎家長們在百度點(diǎn)擊“川大雙語幼兒園”了解更多，并希望您留下話語為幼兒園工作提供建議。謝謝家長們觀看!
機(jī)制系老師工作總結(jié)篇十六
為認(rèn)真貫徹和落實(shí)教育部有關(guān)加強(qiáng)幼兒園安全工作的指示精神，切實(shí)保障學(xué)前教育兒童的生命安全，現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實(shí)際，特制訂幼兒園安全工作計(jì)劃并要求嚴(yán)格按照執(zhí)行。
1、加強(qiáng)安全制度建設(shè)，提高依法管理意識
學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此，我們一定要從保護(hù)兒童生命安全的高度，切實(shí)重視幼兒園的安全工作。嚴(yán)格按照國家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強(qiáng)管理。
(1)加強(qiáng)安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實(shí)安全工作。
(2)在實(shí)行園長安全工作責(zé)任制的同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作責(zé)任書。
(3)加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。
(4)加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解，及時(shí)把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。
(5)將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應(yīng)的獎勵和處罰。
2、創(chuàng)設(shè)一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境
(1)積極籌措資金，定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。
(2)嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。
(3)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。
(4)嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。
(5)加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。
(6)加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。
(7)加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
(8)加強(qiáng)校車安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命安全。
(9)建立班級安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級日常活動、飲食、衛(wèi)生安全工作。
3、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識
(1)積極利用幼兒園小廣播、黑板報(bào)、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。
(2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。
(3)在活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
(4)積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。
20xx年在期待中向我們走來，新的學(xué)年帶給我們新的希望，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的`目標(biāo)。我們要以“我愛創(chuàng)新教育事業(yè)”為指導(dǎo)思想，全面具體落實(shí)“用愛心服務(wù)成長”這一創(chuàng)信核心理念，積極倡導(dǎo)“以孝治教”思想理念，以“一天文化”為旗幟，實(shí)現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動化、規(guī)范化和精致化;堅(jiān)持“在服務(wù)中提升品質(zhì)”的主旋律，關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展;關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)注班級特色課程的開展。以20xx年十大工作重點(diǎn)為目標(biāo)，創(chuàng)新地開展工作。
(一)幼兒發(fā)展目標(biāo)
孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。
(二)教師發(fā)展目標(biāo)
讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗(yàn)快樂。強(qiáng)化教師的目標(biāo)管理和自我管理，實(shí)現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動化、規(guī)范化和精致化;開展讀書、筆會、演講、談心活動，加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)，讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中發(fā)展。
(三)幼兒園發(fā)展目標(biāo)
管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，生員俱增、幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽(yù)。
(一)重點(diǎn)工作
1、服務(wù)好加盟園工作。
2、抓好“一天文化”及園內(nèi)、班級、標(biāo)準(zhǔn)化方案，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一化、標(biāo)準(zhǔn)化。
3、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動以游戲?yàn)橹饕绞?，讓幼兒在快樂的活動中學(xué)習(xí)。
4、各班根據(jù)本班實(shí)際擬訂班級教育計(jì)劃，確定教育目標(biāo)與具體措施，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
5、繼續(xù)抓好班級特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展示活動。
6、開展好“六一”慶?；顒?。
7、切實(shí)搞好幼兒畢業(yè)典禮。
(二)常規(guī)工作
1、抓好幼兒園安全管理工作。完善安全管理制度，定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，并做好記錄;加強(qiáng)班級安全管理，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生;加強(qiáng)幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。
2、切實(shí)做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅(jiān)持消毒工作，并作好記錄;按照一日流程做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)開展教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得;堅(jiān)持每周一篇教育隨筆;堅(jiān)持在日常工作中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關(guān)培訓(xùn)活動;積極參加學(xué)校組織的其他活動。
4、采用多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣傳活動;開好每期一次的家長會。
5、充分利用學(xué)校資源，開展好幼小銜接工作。
6、樹立良好的檔案意識，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。
二月：
2月22日-2月26日：新生報(bào)名并完善相關(guān)登記資料;
擬訂教育教學(xué)計(jì)劃;
常規(guī)訓(xùn)練;
三月：
3月2日——3月5日：常規(guī)檢查;教師教案展示評比。
3月8日——3月12日：“我的好媽媽”親子活動;
3月15日-3月19日：教師教案展示評比活動;各班召開家長會;
3月22日-3月26日：教師公開課評比活動;
3月29日-3月31日：各班制定“六一”節(jié)目方案;
四月：
4月1日——4月2日：常規(guī)檢查;
4月5日——4月9日：教師教育隨筆展示評比;舉辦“愛心數(shù)學(xué)”教學(xué)研討會;
4月12日-4月16日：班級特色課程展示活動;
4月19日-4月23日：驗(yàn)收“六一”兒童節(jié)節(jié)目;
4月26日-4月30日：“親近大自然”春游活動;各班召開家長會;
五月：
5月4日——5月7日：常規(guī)檢查;教師讀書筆記、讀書心得展示評比;
開展“母親節(jié)”主題活動;
5月10日-5月14日：第一次彩排“六一”兒童節(jié)節(jié)目;
5月17日-5月21日：幼兒繪畫展;第二次彩排“六一”兒童節(jié)節(jié)目;
5月24日-5月28日：“六一”兒童節(jié)文藝匯演;
六月：
6月1日——x月x日：常規(guī)檢查;
6月7日-6月11日：以年級為單位的優(yōu)質(zhì)課評比;
6月14日-6月18日：家長開放日;舉辦“父親節(jié)”主題活動;
6月21日-6月30日：幼兒學(xué)期末考評;
七月：
7月1日——7月9日：學(xué)前班幼小分班教學(xué);
7月12日-7月16日：教師公開課評比;
7月19日-7月23日：學(xué)前班畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備工作;
7月26日-7月30日：學(xué)前班畢業(yè)典禮;
機(jī)制系老師工作總結(jié)篇十七
鄉(xiāng)政府：
為全面落實(shí)草原生態(tài)保護(hù)補(bǔ)助獎勵機(jī)制政策，切實(shí)加強(qiáng)我村草原生態(tài)可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)鄉(xiāng)政府《落實(shí)草原生態(tài)保護(hù)補(bǔ)助獎勵機(jī)制政策實(shí)施方案》精神，結(jié)合我村實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、基本情況。
我村現(xiàn)有天然草原面積60畝，占全村土地面積%。
近年來，為了促進(jìn)了草原、生態(tài)保護(hù)，我村積極轉(zhuǎn)變草原畜牧業(yè)生產(chǎn)方式，開展肉牲畜飼圈養(yǎng)實(shí)行，天然草原全部實(shí)行了“封山禁牧”，禁牧草原已全部由村、社劃片承包到戶，并簽訂了承包合同，落實(shí)了管護(hù)、禁牧措施，草原承包總面積為60畝，承包期30-50年。同時(shí)，我村積極開展人工種草，大力發(fā)展草食畜牧業(yè)，全村人工種草面積為461畝。
二、主要任務(wù)和要求。
（一）劃定基本草原。按照上世紀(jì)八十年代全國草原資源普查確定的草原區(qū)域范圍為基準(zhǔn)，成立由村支書任組長、村主任任副組長，村文書、各組組長為成員的草原補(bǔ)獎工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負(fù)責(zé)基本草原劃定工作。
（二）開展草原承包。對劃定為基本草原的區(qū)域，要造冊、登記、公示，承包到戶，簽訂承包合同，落實(shí)管護(hù)責(zé)任，核發(fā)草原承包經(jīng)營權(quán)證。
（三）劃定禁牧區(qū)域。以組為基本單元，劃定禁牧區(qū)域，將禁牧任務(wù)分解落實(shí)到戶，在核實(shí)造冊、張榜公示的基礎(chǔ)上，按每畝元的標(biāo)準(zhǔn)將禁牧補(bǔ)助資金通過“一冊明、一折統(tǒng)”的方式，兌現(xiàn)到戶，與農(nóng)戶簽訂禁牧管護(hù)責(zé)任書，明確管護(hù)責(zé)任。
（四）摸清人工種草面積，兌付補(bǔ)貼資金。
按照要求，對我村種植的多年生優(yōu)質(zhì)紫花苜蓿、豆科牧草等并處在旺長期的牧草，進(jìn)行一次全面普查，在核實(shí)造冊、張榜公示的基礎(chǔ)上，按每畝元的標(biāo)準(zhǔn)通過“一冊明、一折統(tǒng)”的方式，將人工種草補(bǔ)貼資金直接發(fā)放到戶。
三、工作進(jìn)度。
2011年8月：宣傳補(bǔ)獎?wù)撸M建工作機(jī)構(gòu)，開展前期調(diào)研，核定基本數(shù)據(jù)，編寫實(shí)施方案，制定相關(guān)管理辦法、工作規(guī)程。
2011年9月-10月：、劃定基本草原，造冊、登記、公示，承包到戶；確定禁牧區(qū)域，落實(shí)草原（地）禁牧措施。
2011年11月：完成資料匯總建檔，對草補(bǔ)工作進(jìn)行全面總結(jié)，申請鄉(xiāng)考核和驗(yàn)收。
2011年12月：核發(fā)《草原承包經(jīng)營權(quán)證》、《草原承包經(jīng)營合同書》，兌付補(bǔ)獎資金。
四、保障措施。
通過召開村民大會、散發(fā)宣傳資料等形式，深入開展草原生態(tài)保護(hù)補(bǔ)助獎勵機(jī)制政策的宣傳活動，使草原補(bǔ)獎工作的政策規(guī)定和重要意義家喻戶曉，深入人心，提高廣大群眾的思想認(rèn)識和參與草原補(bǔ)獎工作的積極性，為實(shí)施草原補(bǔ)獎工作營造良好的環(huán)境。村草原補(bǔ)獎工作領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，把這項(xiàng)惠民政策貫穿好、落實(shí)好，使群眾得到更多的實(shí)惠。
二〇一一年八月十七日。
合道村落實(shí)草原禁牧補(bǔ)助政策實(shí)施方案。
鄉(xiāng)政府：
為全面落實(shí)草原生態(tài)保護(hù)補(bǔ)助獎勵機(jī)制政策，切實(shí)加強(qiáng)我村草原生態(tài)可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)鄉(xiāng)政府《草原禁牧補(bǔ)助政策實(shí)施方案》精神，結(jié)合我村實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、基本情況。
我村現(xiàn)有天然草原（地）面積60畝，占全村土地面積%。近年來，為了促進(jìn)了草原生態(tài)保護(hù)，我村積極轉(zhuǎn)變草原畜牧業(yè)生產(chǎn)方式，開展肉牲畜飼圈養(yǎng)實(shí)行，天然草原全部實(shí)行了“封山禁牧”，禁牧草原已全部由村、社劃片承包到戶，并簽訂了承包合同，落實(shí)了管護(hù)、禁牧措施，草原承包總面積為60畝，承包期30-50年。
二、目標(biāo)任務(wù)。
（一）劃定禁牧區(qū)域。根據(jù)我村實(shí)際，對全村境內(nèi)60畝草原（地）劃定為禁牧區(qū)域，實(shí)施禁牧封育，并全部承包到戶經(jīng)營。
（二）確定禁牧面積。對劃定的禁牧區(qū)草原，以戶為單位進(jìn)行四至界限確認(rèn)，核準(zhǔn)面積，承包到戶。
（三）建立健全檔案。對禁牧工作形成的圖表、文字、數(shù)據(jù)等資料信息，要妥善保管，歸檔保存。
（四）設(shè)立禁牧標(biāo)志。在禁牧區(qū)域的主要出入口、人畜活動區(qū)域設(shè)立草原保護(hù)標(biāo)志和界樁、護(hù)欄、標(biāo)牌等設(shè)施，公示禁牧要求。
（五）制定禁牧措施。確定禁牧?xí)r間，制定管護(hù)制度，落實(shí)管護(hù)責(zé)任，完善配套措施等。
（六）落實(shí)禁牧補(bǔ)助。按每畝元的標(biāo)準(zhǔn)將禁牧補(bǔ)助資金通過“一冊明、一折統(tǒng)”的方式，兌現(xiàn)到戶，5年為一個禁牧補(bǔ)助周期。
三、方法步驟。
2011年8月：宣傳政策，制定方案。
2011年9月：劃定禁牧草原界限，完成禁牧草原面積核定登記。2011年10月：設(shè)立保護(hù)標(biāo)示牌。
2011年11月：簽訂禁牧責(zé)任書，落實(shí)管護(hù)人員。
2011年12月：完成資料匯總建檔，對禁牧工作進(jìn)行全面總結(jié)，申請鄉(xiāng)考核和驗(yàn)收，核發(fā)《草原承包經(jīng)營權(quán)證》、《草原承包經(jīng)營合同書》，兌付補(bǔ)獎資金。
四、保障措施。
通過召開村民大會、散發(fā)宣傳資料等形式，深入開展草原禁牧工作宣傳活動，使草原禁牧工作的政策規(guī)定和重要意義家喻戶曉，深入人心，提高廣大群眾的思想認(rèn)識和參與草原禁牧工作的積極性，為實(shí)施草原禁牧工作營造良好的環(huán)境。村草原補(bǔ)獎工作領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，把這項(xiàng)惠民政策貫穿好、落實(shí)好，使群眾得到更多的實(shí)惠。
二〇一一年八月十八日。
合道村基本草原劃定工作實(shí)施方案。
鄉(xiāng)政府：
為全面落實(shí)草原生態(tài)保護(hù)補(bǔ)助獎勵機(jī)制政策，切實(shí)加強(qiáng)我村草原生態(tài)可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)鄉(xiāng)政府《草原劃定工作實(shí)施方案》精神，結(jié)合我村實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、基本情況。
我村現(xiàn)有天然草原面積60畝，占全村土地面積%。
近年來，為了促進(jìn)了草原生態(tài)保護(hù)，我村積極轉(zhuǎn)變草原畜牧業(yè)生產(chǎn)方式，開展肉牲畜飼圈養(yǎng)實(shí)行，天然草原全部實(shí)行了“封山禁牧”，禁牧草原已全部由村、社劃片承包到戶，并簽訂了承包合同，落實(shí)了管護(hù)、禁牧措施，草原（地）承包總面積為60畝，承包期30-50年。
二、目標(biāo)任務(wù)。
（一）劃定基本草原。按照上世紀(jì)八十年代全國草原資源普查確定的草原區(qū)域范圍為基準(zhǔn)，成立由村支書任組長、村主任任副組長，村文書、各組組長為成員的草原補(bǔ)獎工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負(fù)責(zé)基本草原劃定工作。
（二）完成基本草原面積核定登記。對劃定的基本草原，以戶為單位確認(rèn)四至界限，核準(zhǔn)面積的基礎(chǔ)上，登記填報(bào)基本草原劃定登記匯總表。
（三）開展草原承包。對劃定為基本草原的區(qū)域，要造冊、登記、公示，承包到戶，簽訂承包合同，落實(shí)管護(hù)責(zé)任，核發(fā)草原承包經(jīng)營權(quán)證。
（四）建立健全檔案。對基本草原劃定形成的圖表、文字、數(shù)據(jù)等資料信息，建立數(shù)據(jù)庫，并妥善歸檔保存。
（五）。設(shè)立保護(hù)公示牌?；静菰瓌澏ü婧?，縣級人民政府應(yīng)當(dāng)。
在明顯地段設(shè)立基本草原保護(hù)標(biāo)示牌。
三、方法步驟。
2011年8月：宣傳政策，制定方案。
2011年9月：劃定基本草原界限，完成基本草原面積核定登記，開展草原承包。
2011年10月：設(shè)立保護(hù)標(biāo)示牌，簽訂管護(hù)責(zé)任書，落實(shí)管護(hù)人員。2011年11月：完成資料匯總建檔，對禁牧工作進(jìn)行全面總結(jié)，申請鄉(xiāng)考核和驗(yàn)收。
2011年12月：核發(fā)《草原承包經(jīng)營權(quán)證》、《草原承包經(jīng)營合同書》，兌付補(bǔ)獎資金。
四、保障措施。
通過召開村民大會、散發(fā)宣傳資料等形式，深入開展基本草原劃定工作宣傳活動，使基本草原劃定工作的政策規(guī)定和重要意義家喻戶曉，深入人心，提高廣大群眾的思想認(rèn)識和參與劃定工作的積極性，為實(shí)施基本草原劃定工作營造良好的環(huán)境。村草原補(bǔ)獎工作領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，把這項(xiàng)惠民政策貫穿好、落實(shí)好，使群眾得到更多的實(shí)惠。
二〇一一年八月二十一日。
合道村草原承包工作實(shí)施方案。
鄉(xiāng)政府：
為全面落實(shí)草原生態(tài)保護(hù)補(bǔ)助獎勵機(jī)制政策，切實(shí)加強(qiáng)我村草原生態(tài)可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)鄉(xiāng)政府《草原承包工作實(shí)施方案》精神，結(jié)合我村實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、基本情況。
我村現(xiàn)有天然草原面積60畝，占全村土地面積%。
近年來，為了促進(jìn)了草原生態(tài)保護(hù)，我村積極轉(zhuǎn)變草原畜牧業(yè)生產(chǎn)方式，開展肉牲畜飼圈養(yǎng)實(shí)行，天然草原全部實(shí)行了“封山禁牧”，禁牧草原已全部由村、社劃片承包到戶，并簽訂了承包合同，落實(shí)了管護(hù)、禁牧措施，草原（地）承包總面積為60畝，承包期30-50年。
二、目標(biāo)任務(wù)。
（一）落實(shí)草原承包到戶政策。要把本村草原面積較大的分戶承包經(jīng)營，面積較小的承包到戶聯(lián)戶經(jīng)營，把草原面積劃包到戶，并明確聯(lián)戶成員的權(quán)益、管護(hù)方式和責(zé)任。
（二）確定承包草原界限、面積。對完成承包的草原，要以戶或聯(lián)戶為單位進(jìn)行四至界限確認(rèn)、勾繪圖斑、面積核準(zhǔn)、草原等級劃分，登記填報(bào)草原承包登記匯總表。
（三）張榜公示做到無爭議。村民委員會要對承包到戶或聯(lián)戶的草原，進(jìn)行界線、面積張榜公示，做到群眾滿意無爭議。
（四）簽訂草原承包合同。對承包到戶或聯(lián)戶的草原，要簽訂草原承包合同，明確責(zé)、權(quán)、利關(guān)系。
（五）核發(fā)草原使用權(quán)證和承包經(jīng)營權(quán)證。由縣政府簽章核發(fā)全省統(tǒng)一的草原使用權(quán)證和草原承包經(jīng)營權(quán)證。
（六）建立健全檔案。對草原承包工作形成的圖表、文字、數(shù)據(jù)等資料，要?dú)w檔保存。
三、方法步驟。
2011年8月：宣傳政策，制定方案。
2011年9月：基本草原承包到戶，承包草原面積核定登記，承包結(jié)果公示。
2011年10月：簽訂承包合同，明確責(zé)、權(quán)、利，簽訂管護(hù)責(zé)任書，落實(shí)管護(hù)人員。
2011年11月：完成資料匯總建檔，對草原承包工作進(jìn)行全面總結(jié)，申請鄉(xiāng)考核和驗(yàn)收。
2011年12月：核發(fā)《草原承包經(jīng)營權(quán)證》、《草原承包經(jīng)營合同書》，兌付補(bǔ)獎資金。
四、保障措施。
通過召開村民大會、散發(fā)宣傳資料等形式，深入開展草原承包工作宣傳活動，使草原承包工作的政策規(guī)定和重要意義家喻戶曉，深入人心，提高廣大群眾的思想認(rèn)識和參與草原承包工作的積極性，為實(shí)施草原承包工作營造良好的環(huán)境。村草原補(bǔ)獎工作領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，把這項(xiàng)惠民政策貫穿好、落實(shí)好，使群眾得到更多的實(shí)惠。
二〇一一年八月二十五日。
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