優(yōu)秀幼兒園幼兒出勤分析報告（通用13篇）

在撰寫報告之前，我們需要進(jìn)行充分的調(diào)研和資料搜集，以提供可靠的信息支持。編寫報告時，我們還可以參考相關(guān)的優(yōu)秀案例和范文，以提高自己的寫作水平和技巧。報告范文中的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)可以與我們自己的工作或研究進(jìn)行對比和參照。

幼兒園幼兒出勤分析報告篇一

楊帆小朋友胖嘟嘟的，十分可愛，可是他有一些習(xí)慣很不好.

觀察一：晨間自由活動時他會帶著同伴在教室或幼兒園竄來竄去，追逐打鬧；玩積木時，他會把所有的積木都扔在地上；小朋友正聚精會神地聽講，他卻和周圍的小朋友頭碰頭講得熱火朝天，手舞足蹈觀察二：繪畫活動開始了，他趁教師不注意，拿著記號筆在畫紙上、桌布上亂涂亂畫，要不，就拍著桌子大聲叫我畫不來，當(dāng)教師走近他時，他就對你笑嘻嘻的，讓你又好氣又好笑.

觀察三：他的口語表達(dá)本領(lǐng)較差，一緊張就小臉漲得通紅，讓他答復(fù)一些簡單的問題有時也會結(jié)結(jié)巴巴說不清楚，有時直接說我不會.

觀察四：自理本領(lǐng)特差，能夠說是飯來張口，衣來伸手，他媽媽對他是一點方法都沒有.

不良的習(xí)慣，不是說一時就能改正的，我軟硬皆施，表揚(yáng)和批評相結(jié)合，每一天對他吹耳邊風(fēng)，睡午覺時，摸摸他的頭，拍拍他的背，把他哄睡，孩子也會反思的，逐漸，他慢慢改掉了這些不良習(xí)慣.針對楊帆畫畫時的表現(xiàn)，我讓本領(lǐng)較強(qiáng)的幼兒坐在他的身邊，時常關(guān)心他，照顧他，還手把手的教他勾線，教他涂色.并與家長取得聯(lián)系，在家多為孩子添置一些繪畫工具，讓他在家里涂涂畫畫，培養(yǎng)他的興趣.針對孩子口齒不清、說話結(jié)結(jié)巴巴這一問題，我在平時注意與孩子多交談，讓他重復(fù)其他幼兒的答復(fù)，并時常找時機(jī)讓他在團(tuán)體面前講述.另外，請家長平時用普通話與孩子交談，讓孩子在家多聽故事，多接觸語言環(huán)境，在每次的外出活動中，陪伴在他身邊，引導(dǎo)他描述周圍的景色、人們的活動，讓他復(fù)述別人的話，漸漸地孩子的語言有了較大的提高.還有，午睡起床，讓他自我穿衣，他每次都穿的滿頭大漢，我用鼓勵的眼光看著他，向他豎起大拇指，此刻，穿衣服對他來說，已經(jīng)很拿手了.

幼兒園幼兒出勤分析報告篇二

為了加強(qiáng)勞動紀(jì)律，嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)，強(qiáng)化教職工的職業(yè)道德，保證學(xué)院教學(xué)、科研、管理等各項工作的順利進(jìn)行，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)院的實際情況，特制定本考勤請假制度。

一、考勤制度

(一)全院教輔、行政、后勤職工等實行全日制坐班;剛來學(xué)院工作的教師在未滿一年之前也必須實行全日制坐班，所有坐班職工必須嚴(yán)格遵守學(xué)院規(guī)定的作息時間，不遲到、不早退。

(二)不坐班教師在無課期間應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，時間、地點可自行選擇，但如果學(xué)院有教學(xué)、會議或其他集體活動，所有不坐班教師必須無條件參加。

(三)不坐班教師必須按學(xué)年完成學(xué)院規(guī)定的教學(xué)工作量，凡不滿工作量的，學(xué)院只發(fā)放其基本工資，如果由于個人原因連續(xù)三個學(xué)期不能完成學(xué)院規(guī)定的教學(xué)工作量，學(xué)院將停發(fā)工資及一切補(bǔ)助，并視情況予以嚴(yán)肅處理，直至辭退。

(四)各部門都要設(shè)立考勤簿，指定專人負(fù)責(zé)考勤，并且要有一位主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓考勤工作?？记谟涗浺皶r、準(zhǔn)確、無誤，對考勤中出現(xiàn)虛報、瞞報等情況，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要嚴(yán)加追究，追回多發(fā)的工資，并且扣除考勤人員當(dāng)月獎金的二分之一。

(五)凡公出和請假(包括請并事、產(chǎn)、婚、喪假等)者，由考勤人員在考勤簿上注明，部門領(lǐng)導(dǎo)簽字。

(六)各部門負(fù)責(zé)考勤人員要在每月最后一天將考勤情況報到人事處。無正當(dāng)理由逾期不報者，該部門當(dāng)月工資移至下月補(bǔ)發(fā)。

二、請假制度

(一)病 假

1、請假程序

教職工請病假，3天以內(nèi)(含3天)，由部門領(lǐng)導(dǎo)(中層干部由主管院領(lǐng)導(dǎo))酌情準(zhǔn)假;請假者以書面形式請假，經(jīng)部門領(lǐng)導(dǎo)簽字后，報人事處備案。4天以上者，除上報上述材料外，還須向人事部門提交就診醫(yī)院開出的病假診斷書(公出、急診除外)，在得到認(rèn)可后方可休假。病假期滿后如身體尚未恢復(fù)需繼續(xù)治療，應(yīng)按規(guī)定持診斷書辦理續(xù)假手續(xù)。

2、病假期間的工資待遇

(1)病假3天(含3天)以內(nèi)，工資照發(fā)。

(2)病假4天以上30天以內(nèi)，按基本工資發(fā)放，從第二個月起至第三個月末，按基本工資的75%發(fā)放，從第四個月起停發(fā)工資和一切福利待遇。

(3)因公負(fù)傷者，醫(yī)療期間工資待遇按國家規(guī)定辦理;因交通肇事、斗毆等事故，由于本人責(zé)任或雙方均有責(zé)任造成自傷者，在休養(yǎng)期間停發(fā)工資。

(4)對弄虛作假開診斷書休病假的，一經(jīng)查實，所休時間按曠工處理。

(5)病假期間扣發(fā)午餐補(bǔ)助和獎金。

(二)事 假

1、教職工應(yīng)盡量利用寒暑假及節(jié)假日、公休日處理私事，確有急事必須請假者，須辦理書面請假手續(xù)，報人事處備案。事假期滿應(yīng)準(zhǔn)時回單位銷假上班。

2、一般職工、科級干部事假3天以內(nèi)(含3天)，由本部門領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn);4天以上由主管院長批準(zhǔn)。中層干部請事假3天以內(nèi)(含3天)由主管院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn);4天以上者，行政干部由院長審批，黨務(wù)干部由學(xué)院黨委書記審批。教師事假須事先自行聯(lián)系調(diào)課，否則不予準(zhǔn)假。

3、事假期間的工資待遇

(2)全年累計事假15天者，取消年終考核資格，并扣除其全年浮動工資和獎金的50%;事假累計30天者，停發(fā)工資，或視情況解除其勞動關(guān)系。

(3)事假期間扣發(fā)各種補(bǔ)貼。

(三)婚 假

2、婚假必須持結(jié)婚證到人事部門辦理;

3、婚假期間工資及補(bǔ)助照發(fā);

4、配偶不在本市的，可根據(jù)路程遠(yuǎn)近酌情增加路程假。途中車船費自理;

5、因特殊情況需要在婚假之外繼續(xù)請假的，按事假處理。

(四)產(chǎn)育假、哺乳假

1、女職工產(chǎn)假：順產(chǎn)假三個月(含產(chǎn)前假15天)。難產(chǎn)增加產(chǎn)假15天;晚育增加產(chǎn)假15天;多胞胎生育的，每多生育一個嬰兒，增加產(chǎn)假15天。產(chǎn)假包括寒暑假、節(jié)假日、公休日在內(nèi)連續(xù)計算，不順延。

2、女職工做絕育手術(shù)的，可休假30天;男職工做絕育手術(shù)的可休假15天。

3、妊娠三個月內(nèi)自然(人工)流產(chǎn)的，可休假二十天;妊娠三個月以上、七個月以下人工流產(chǎn)的，可休假一個月;妊娠七個月以上早產(chǎn)的，按正常產(chǎn)假處理。

4、人工流產(chǎn)術(shù)后放節(jié)育環(huán)的可休假20天;因各種原因取下節(jié)育環(huán)的女教職工，術(shù)后可休假5天。

5、晚育職工，從確診懷孕之日起，懷孕期間可根據(jù)醫(yī)院有關(guān)規(guī)定進(jìn)行門診定期檢查，檢查時間視作工作時間。

6、對撫育未滿一周歲嬰兒的女職工，在每班工時內(nèi)給予兩次哺乳時間，每次哺乳時間為30分鐘;多胎生育者，每多一個嬰兒，哺乳時間增加30分鐘。兩次哺乳時間也可合并使用。

7、未婚人工流產(chǎn)，非婚或計劃外生育期間均不享受生育假待遇。

8、符合計劃生育的職工分娩后，配偶可享受5天護(hù)理假，護(hù)理假期間工資、補(bǔ)助和獎金照發(fā)。

9、產(chǎn)育假期間工資、補(bǔ)助和獎金照發(fā)。

10、女職工符合計劃生育規(guī)定分娩的，產(chǎn)假期滿后撫育嬰兒有困難的，經(jīng)本人申請，本單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，人事部門備案可請哺乳假。哺乳假最長不超過三個月。哺乳假期間不發(fā)各種獎金和補(bǔ)助、工資按本人基本工資的80%發(fā)給。

(五)喪 假

教職工的直系親屬(父母、配偶、子女)或由本人供養(yǎng)的親屬(養(yǎng)父母、公婆、岳父母)去世，辦理喪事可請假4天。如職工在外地的直系親屬去世，可根據(jù)路程遠(yuǎn)近另給路程假。喪假期間工資、補(bǔ)助和獎金照發(fā)。除此之外，其他親屬去世，前去料理喪事的，均按事假對待。

(六)曠 工

1、有下列情況之一者，按曠工論：

(1)未辦理請假手續(xù)擅自離開工作崗位者;

(2)請假未經(jīng)批準(zhǔn)而擅自離開工作崗位者;

(4)請假理由經(jīng)查明是編造假情況欺騙組織的;

(5)經(jīng)教育仍不服從組織調(diào)動，拒不到新崗位工作的，或無理拖延超過報到日期者;

(6)值班、值宿無正當(dāng)理由離崗者。

2、每曠工 1日，扣發(fā)2日工資，連續(xù)曠工5個工作日的，扣發(fā)當(dāng)月所有工資，給學(xué)院造成不良影響或損失的，將視情況收取一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金或解除其與學(xué)院的勞動關(guān)系。

3、教師無故不到校上課視為曠工，每誤一節(jié)課按曠工1天處理。

(七)其他

1、職工上班后5分鐘到崗視為遲到，下班前5分鐘離崗視為早退;教師不按時上課或提前下課視為教學(xué)事故。

2、各類公出或開會等應(yīng)經(jīng)上級主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，未經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意或未準(zhǔn)假或超假者，均按曠工處理。

3、曠工及并事假期間出現(xiàn)意外事故均由個人負(fù)責(zé)。

(一)學(xué)院后勤人員實行日工資制，缺勤一天扣發(fā)一天工資。

(二)教職工參加學(xué)院的'總值班、值宿或在節(jié)假日(不包括寒暑假)加班，可作為本學(xué)期串休的依據(jù)，如需串休，應(yīng)到人事處申請，并經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審批。串休必須在該學(xué)期之內(nèi)完成，過期不補(bǔ)。院辦負(fù)責(zé)按月將值班、值宿情況匯總后報送人事部門備案，作為職工串休的依據(jù)。

(三)無論并事、婚、喪、產(chǎn)育、哺乳假，都必須假前到人事部門請假備案。人事部門會隨時抽查出勤情況，作為年度考核的一項重要內(nèi)容。

本規(guī)定從文件下發(fā)之日起執(zhí)行。

為進(jìn)一步加強(qiáng)教職工的管理,完善幼兒園內(nèi)部管理制度,全面掌握和了解教職工工作動態(tài),努力維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,促進(jìn)教育教學(xué)各項工作順利完成,經(jīng)研究決定，制制定昆侖幼兒園教職工請銷假制度。

一、請假對象

全體在職教職工（含全體保教人員）。

二、請銷假程序

1、請假者必須填寫《葉城縣教育系統(tǒng)干部、教職員工請銷假審批表》，寫明請假原因、時間及其他有關(guān)事項（附有關(guān)有關(guān)證明材料），按干部管理權(quán)限進(jìn)行審批、備案、辦理手續(xù)。

2、職工假期已滿或外出歸來后，攜帶有關(guān)證明到園長辦公室銷假。

3、請假時間到期，需續(xù)假延長請假的，應(yīng)出具申請報告和續(xù)假證明材料，到園長辦公室續(xù)假，人員不在本地需要續(xù)假的，應(yīng)通過電話先聯(lián)系，并于上班第一天當(dāng)日補(bǔ)齊請假手續(xù)，否則按曠工論處。

三、批假權(quán)限范圍

1、幼兒園非副科級領(lǐng)導(dǎo)干部（主持工作的園長）請假須由縣教育系統(tǒng)黨委書記審批同意后，報縣教育局人事股備案。

2、幼兒園教職員工請婚假、喪假、生育假、公假（公差和學(xué)習(xí)培訓(xùn)）以及7天以內(nèi)（含7天、包括周六、周日）的事假、病假由所在幼兒園園長、教務(wù)主任逐級審批。7天以上的事假、病假由所在幼兒園教務(wù)主任同時簽注意見并加蓋公章，到縣教育局人事股審批并備案。

四、請假類別：根據(jù)請假事由，請假分事假、病假、婚假、喪假、生育假、公假（公差和學(xué)習(xí)培訓(xùn)）等。

〈一〉事假

凡請事假者，每請一天事假，扣一天基礎(chǔ)性績效工資（70%績

效工資）；每遲到3次，記1天事假，遲到半小時，按曠工處理。全年事假累計超過30天或連續(xù)請事假超過25天的，在扣除相應(yīng)天數(shù)基礎(chǔ)性績效工資的同時，扣除當(dāng)年獎勵性績效工資（30%獎勵 性績效工資）。

〈二〉病假

請病假須持相關(guān)的醫(yī)院證明材料（縣及縣以上醫(yī)療單位病歷卡和醫(yī)藥費發(fā)票；住院治療要持縣及縣以上醫(yī)院的診斷證明書、醫(yī)院入院通知和交款單），按干部管理權(quán)限經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，方予準(zhǔn)假。長期休病假者，須每月定期出具醫(yī)院證明。未經(jīng)批準(zhǔn)擅自不上班者，或凡弄虛作假取得證明休病假者，除按曠工處理（曠工一天扣三天全額工資）外，將給予嚴(yán)肅的批評教育。情節(jié)特別嚴(yán)重的，給予相應(yīng)的行政處分。

病假期間按下列標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放績效工資：

1、病假在三個月以內(nèi)者，扣除相應(yīng)天數(shù)的基礎(chǔ)性績效工資。

2、病假累計在3個月6個月者，在扣除相應(yīng)天數(shù)的基礎(chǔ)性績效工資的同時，扣除半年的獎勵性績效工資。

3、連續(xù)6個月以上長期病假者，不享受績效工資，年終考核不定等。

〈三〉婚假

結(jié)合教育系統(tǒng)實際，提倡教職工在寒暑假或節(jié)假日辦理婚事，確需在工作期間請婚假者，須向幼兒園提交結(jié)婚證復(fù)印件（驗原件），給予7天婚假（含雙休日或節(jié)假日），再婚者，只給予3天婚假。

〈四〉喪假

教育系統(tǒng)干部、教職員工的配偶、直系親屬（父母、同胞兄弟姊妹）和一起生活的岳父母、公婆死亡時，給予7天喪假（含雙休日或節(jié)假日）。

〈五〉產(chǎn)假

女教職工產(chǎn)假為98天（含產(chǎn)前休假15天），難產(chǎn)（剖腹產(chǎn)）增加15天，多胎生育，一個嬰兒增加產(chǎn)假15天。流產(chǎn)者，給予15天假期。

〈六〉公差、學(xué)習(xí)

教育系統(tǒng)干部、教職員工根據(jù)上級有關(guān)部門通知或本單位指派外出參加有關(guān)會議、教育教學(xué)活動、理論學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)培訓(xùn)等公務(wù)活動，可憑文件或通知請假，按干部管理權(quán)限履行請假手續(xù)。公務(wù)活動結(jié)束后，應(yīng)立即返崗工作。凡未按要求辦理請假手續(xù)或請假期滿未按時返崗者，一律按曠工處理。

五、教育系統(tǒng)干部、教職工不請假外出。擅離職守，弄虛作假，超假不歸者，要根據(jù)有關(guān)規(guī)定給予處罰、處分。

1、出現(xiàn)教職員工曠工或無正當(dāng)理由逾期不歸的，所在幼兒園必須在一周內(nèi)通知當(dāng)事人立即回工作崗位，并以書面形式將具體情況上報縣教育局人事股。同時，由幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和本園制度給予嚴(yán)肅處理，處理意見要書面上報教育局人事股。

2、曠工或者無正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過十天或者一年內(nèi)累計超過20天者，除按規(guī)定扣除相應(yīng)天數(shù)應(yīng)發(fā)工資外，年終考核定位不稱職，扣發(fā)當(dāng)年獎勵性績效工資。

3、曠工或者無正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過15天者，或一年內(nèi)累計超過30天者，教育局將在核實相關(guān)情況后，報請組織或人事部門依照《國家公務(wù)員法》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、《自治區(qū)事業(yè)單位人員聘用制試行辦法》等相關(guān)法律法規(guī)予以辭退。

六、建立周公示和月報制度。

幼兒園務(wù)必建立和落實每周五定期公示教職工請假情況制度，并于每月8日之前，將上月教職工請假、銷假相關(guān)情況匯總上報教育局人事股（包括7天以內(nèi)的請假）。同時，按規(guī)定將需扣發(fā)績效工資的人員名單報縣教育局人事股審核，由縣教育局財務(wù)室統(tǒng)一扣發(fā)。

七、落實請假教師授課任務(wù)代課制度。

對于因各種原因請假教師所承擔(dān)的授課任務(wù)，由幼兒園教務(wù)主任統(tǒng)一調(diào)劑安排其他教師分擔(dān)授課任務(wù)，必須保證所有班級正常教學(xué)秩序和教學(xué)進(jìn)度，堅決禁止出現(xiàn)因教師請假而出現(xiàn)班級停課的現(xiàn)象。代替請假教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師，按照每課時15元予以發(fā)放課時費，所需課時費從本園教職工考勤扣款中列支。凡教師請假但幼兒園教務(wù)主任未安排好授課教師的，一律不許準(zhǔn)假。如出現(xiàn)未妥當(dāng)安排好請假教師教學(xué)任務(wù)而對教師予以準(zhǔn)假的，一經(jīng)查實，將嚴(yán)肅追究園長、教務(wù)主任責(zé)任，即：按照教師請假天數(shù)扣除園長基礎(chǔ)性績效工資，并予以全縣通報批評，情節(jié)嚴(yán)重者，予以免職處理。

八、考勤扣款的使用。

扣減費用全額用于發(fā)放該年度園內(nèi)教師全勤獎、教育教學(xué)成果獎勵。（全勤獎800元、教育教學(xué)成果獎1000元）

九、本請假制度于2015年5月1日起執(zhí)行。

每一所民辦幼兒園制定考勤管理，都會要求各崗位教師等實行嚴(yán)格坐班制，按規(guī)定時間上、下班。以下整理了簡單的民辦幼兒園考勤請假制度的資料，僅供參考。

1、全體教職工實行嚴(yán)格坐班制，按規(guī)定時間上、下班。上班實行翻牌考勤制度。

2、準(zhǔn)時參加園內(nèi)及年級組、教研組召開的各類會議和活動。如：周一早晨的升旗儀式；工團(tuán)會議；教研組、科研組等。

3、教職工因病、因事不能準(zhǔn)時來園（包括各類活動），都必須辦理正式請假手續(xù)。

4、請假必須先填寫請假條、病假除出具有醫(yī)院、醫(yī)務(wù)室主治醫(yī)師建議病休簽條外，同時必須填寫請假條，請假條由本人填寫，由各級負(fù)責(zé)考核人員簽署。如遇急事、急病不能事先填寫請假條，事后兩天內(nèi)應(yīng)及時補(bǔ)辦。

5、教職工請假需要按審批程序及權(quán)限執(zhí)行。

一、全園教職工要自覺遵守考勤制度，準(zhǔn)時到崗，不遲到、不早退。

二、工作人員的出勤情況由專人負(fù)責(zé)每天劃考勤，出勤情況與獎金掛鉤。

三 、病、事假報園長批準(zhǔn)。無特殊情況不得電話請假。凡無故不上班或事后請假視為曠工，每個月請假（無論病事假）一天者，扣除當(dāng)月獎金。。

四、婚假七天，產(chǎn)假90天（剖腹產(chǎn)另加15天），流產(chǎn)假15天，超過者按事假處理。全年累計請事假超過12天者，不得參加年終評優(yōu)。

五、病假必須有醫(yī)生證明，無病假條和藥費發(fā)票者按事假處理。假條及時交財務(wù)人員。

六、不能參加全園或班組組織的學(xué)習(xí)和其它活動，要及時向園長或班組長請假。

學(xué)習(xí)制度

1、準(zhǔn)時參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和文化進(jìn)修學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)前按通知要求做好準(zhǔn)備。

3、學(xué)習(xí)時帶好學(xué)習(xí)材料，做好學(xué)習(xí)筆記，不無故遲到，不無故缺席。

4、學(xué)習(xí)時思想集中，遵守紀(jì)律，尊重別人的發(fā)言，不看與學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的報刊雜志。

5、政治學(xué)習(xí)積極參加討論，理論聯(lián)系實際，自覺地在思想上與黨中央保持一致。

6、教育理論學(xué)習(xí)要理論聯(lián)系實際，要學(xué)懂弄通，指導(dǎo)實踐，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。

7、按照規(guī)定自覺進(jìn)行自學(xué)，自學(xué)時做好學(xué)習(xí)摘記。

8、積極參加各級各類培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修

請假制度

1、有事有病須向園領(lǐng)導(dǎo)請假，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后方可執(zhí)行。

2、臨請假每月累計超過三小時以半天計算；請臨請假必須事先向領(lǐng)導(dǎo)口頭請假，在不影響工作的情況下經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意方可執(zhí)行。

3、不經(jīng)請假無故不來上班，或中途私自外出，一律按曠職處理。

4、婚、喪、產(chǎn)假按上級規(guī)定給假。

幼兒園幼兒出勤分析報告篇三

當(dāng)代社會對高質(zhì)量幼兒教育的追求最終會轉(zhuǎn)化為對具有崇高教育理想和較高專業(yè)化水平的幼兒教師的呼喚。一名過硬的教師，既要有過硬的思想政治素養(yǎng)，同時也必須具備過硬的專業(yè)素養(yǎng)，這是為師之本。

市幼兒園是一所有五十多年歷史的名園老園，在她發(fā)展的歷程中三易其名，四易其址，八次搬遷，歷經(jīng)滄桑。近幾年來，市幼兒園服務(wù)多元化特色逐步形成，全面實現(xiàn)“托幼一體化”格局，還成立家長學(xué)校，幼兒活動中心，幼兒教師培訓(xùn)中心等機(jī)構(gòu)。招生人數(shù)逐年遞增，幼兒突破千人大關(guān)，規(guī)模不斷擴(kuò)大?，F(xiàn)有在崗教工50多名，教師數(shù)量不足和素質(zhì)不高成為幼兒園的突出問題。近十年，市幼兒園沒有分配一名幼師畢業(yè)生，每年必須招聘四、五十名臨時教工才能保證正常運轉(zhuǎn)。隊伍十分不穩(wěn)定，臨時思想嚴(yán)重，專業(yè)素質(zhì)得不到保證。為此，教師隊伍思想建設(shè)和專業(yè)化成長成為我園工作的重中之重。幾年來， 我們在夯實教師隊伍基礎(chǔ)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。具體做法有以下幾點：

一、加強(qiáng)政治思想教育，增強(qiáng)教工師德素養(yǎng)。

幾年來，我園堅持每月進(jìn)行一次政治思想教育專題學(xué)習(xí)，每學(xué)期舉辦一次黨風(fēng)廉政專題報告，每年舉行一次以師德為重點的集中整訓(xùn)，臨時工教工一律參加整訓(xùn)。此外還開展政治理論講座、專題報告、論壇、師德演講、英模事跡報告等多種形式的政治理論教育、廉政教育、師德教育，不斷提高教工政治思想覺悟，增強(qiáng)師德修養(yǎng)。

二、 加大“園本培訓(xùn)”力度，提高隊伍專業(yè)素養(yǎng)

我園將教工政治素養(yǎng)、師德素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)統(tǒng)一起來，著力培養(yǎng)德藝雙馨的教工隊伍。既關(guān)注教師成長又關(guān)注保育員成長，既重視保教隊伍專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)又關(guān)注后勤隊伍專業(yè)技能提高。幾年來，堅持把“園本培訓(xùn)”作為推動教工專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。具體組織形式有以下幾點：

一是舉辦專家講壇。我們每期都要聘請各方面的專家給教師進(jìn)行專業(yè)講座，培訓(xùn)專業(yè)理論和指導(dǎo)實踐。雙語教學(xué)是我園的實驗課程,旨在培養(yǎng)孩子對英語的學(xué)習(xí)興趣和語感,感受英語的學(xué)習(xí)氛圍。我們聘請了英語專家對全體教師進(jìn)行周期性地培訓(xùn)，極大地提高了教師英語口語能力和英語教學(xué)能力;為了進(jìn)一步樹立良好的教師職業(yè)形象，規(guī)范教師的語言和行為，我們特地請來了國家級普通話測試員師范講師呂澤文為全體教師進(jìn)行了“教師職業(yè)形象和職業(yè)語言”專題講座;“幫我早讀書”是我們的“園本特色課程”，一直以來深受幼兒和家長的喜愛。為此，我們特地邀請北京的專家來我園作專題講座，大大提高了全體教師駕馭“早閱”教材的能力，及時推廣應(yīng)用了早期閱讀科研新成果。

二是開辦教師講壇。從xx年起，我園開辦教師講壇，每半月進(jìn)行一次幼兒心理學(xué)、教育學(xué)、衛(wèi)生學(xué)的自培學(xué)習(xí)活動。教師們個個輪流當(dāng)講師，人人當(dāng)專家，講者不斷要弄清自己主講的相關(guān)理論，更要聯(lián)系實際，聽者要認(rèn)真傾聽，更要交流看法與體會。通過互動學(xué)習(xí)，教師們與同伴分享交流，與先進(jìn)的理念碰撞，專業(yè)理論水平得到了快速提升。

三是進(jìn)行觀摩研討、實踐反思活動。我園定期組織公開課觀摩活動，要求新教師上好常規(guī)課，骨干教師上好創(chuàng)新課、研究課，老教師上好示范課，讓教師們在聽、評、說、議中共同學(xué)習(xí)，共同探討;定期開展課題研究活動，在有計劃有指導(dǎo)的課題實驗中，不斷創(chuàng)新教育手段，提高實踐能力。

xx年教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》頒布試行后，我園在新綱要精神的指導(dǎo)下，著重強(qiáng)調(diào)教師自發(fā)的學(xué)習(xí)研究，將“反思實踐”作為促進(jìn)其專業(yè)化成長的有效手段。引導(dǎo)教師在主題研討活動中反思;在撰寫教學(xué)周記中反思;在每周兩次的幼兒個案觀察記錄中反思;在教育教學(xué)論文中進(jìn)行深刻系統(tǒng)的反思;在觀察幼兒成長檔案中反思;在

自我評價

四是開展比武練兵活動。我園經(jīng)常舉行比武練兵活動。針對教師，我們每學(xué)期都會開展教師基本功比賽。內(nèi)容涉及個人才藝展示、公開課競賽、說課比賽、教育技能大賽等方面;針對保育員，我們都會不定期開展各類觀摩、比武活動。有進(jìn)餐進(jìn)點、戶外活動護(hù)理、配教等內(nèi)容。與此同時，全體保育員還積極參與了風(fēng)琴演奏比賽和普通話比賽，并取得了令人矚目的成績;針對后勤人員，我們在廣大教師中間開展了“優(yōu)秀廚師”評比活動，等等。通過形式多樣的比武練兵，有效提升教工們的專業(yè)基本功，大批教職員工脫穎而出。

五是新教師學(xué)習(xí)互助組活動。由于臨時聘用教工多，流動性強(qiáng)，每年都有大量的新教工來園工作 ，我園每年都必須組織新教師上崗培訓(xùn)。為了進(jìn)一步提高實踐能力和專業(yè)基本功，我園開展新教師互助組活動，一方面，組織有特長的教師定期完成新教師的音樂舞蹈、美術(shù)、普通話等專業(yè)基本功訓(xùn)練;另一方面讓骨干教師和新聘教師結(jié)對子，新教師上崗第一個月全天跟班觀摩學(xué)習(xí)，骨干教師每周觀摩指導(dǎo)一次。互助組活動能使新聘人員迅速熟悉工作流程，快速上崗，勝任工作。這已經(jīng)成為幼兒園的常規(guī)工作之一。

六是搭建平臺,促進(jìn)保育員角色轉(zhuǎn)換?？茖W(xué)安排《一日工作程序》，明確保育員配合教育教學(xué)工作職責(zé)，逐步實現(xiàn)保育員從保潔工作向參與教育工作的重心轉(zhuǎn)移。吸納保育員參與科研，與教師一起評課研討，促進(jìn)保育員的理論水平，教育技能，研究水平提高。要求保育員堅持每月撰寫觀察

日記

通過各類專業(yè)學(xué)習(xí)活動，全體教職員工對自己有了更清醒的認(rèn)識。他們都暗暗在心底為自己加油，力爭趕上或超越同行。一個你爭我趕、力爭上游的學(xué)習(xí)氛圍在幼兒園內(nèi)蔚然成風(fēng)!

三、豐富精神文化生活,營造師德建設(shè)氛圍。

良好的師德師風(fēng)，是一種高尚的精神體現(xiàn)，它需要有健康向上的人文土壤來培育，它需要有文明和諧的氛圍來熏染。我們感到在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來管理，更需要具有時代氣息的活動來推動升華。幼兒園女教師多，是個以性格開朗，富有童心，而又多才多藝為特色的集體。在開展師德師風(fēng)建設(shè)中，我們尊重教師個性特長，尊重幼兒園工作特點，著力于豐富活動，發(fā)揮特長，營造氛圍，陶冶情操，從而達(dá)到增強(qiáng)教工師德修養(yǎng)。為此，我園開展了一系列活動精神文化建設(shè)活動，在豐富的活動中陶冶情操，融鑄師魂。

師德建設(shè)重在陶冶情操。幼兒園教師熱情開朗，充滿活力。我園工會和共青團(tuán)組織一直將健康的文化娛樂活動作為工作的主旋律。讓教工們在多彩的文化娛樂活動中，陶情養(yǎng)性，從而激發(fā)其愛園之情，敬業(yè)之情。

我園利用“三、八”節(jié)組織教職工外出參觀游覽，舉辦了幼兒園羽毛球比賽，掀起了群眾性運動熱潮，xx年 12月成功舉辦了慶“元旦”篝火晚會，市委市政府市教育局等部門領(lǐng)導(dǎo)參加了晚會，活動主題突出、內(nèi)容健康、形式新穎、場面熱烈，加深了同事間的感情、融洽了干群關(guān)系、增進(jìn)了部門聯(lián)系、提升了單位形象。還先后組建了體育隊、文藝隊、健身隊和書法隊，每隊根據(jù)需要又細(xì)化為多個組，每隊每組都有專人負(fù)責(zé)組織和實施，聘請了相關(guān)的專家進(jìn)行指導(dǎo)，有力地保證了這一活動的實效性。

此外，我們還組織了以“親情、友情、愛情”，“教師風(fēng)采”為主題的征文比賽活動，四位教師的文章被麻城報刊載，舉辦了“一切為了孩子”、“我靠幼兒園生存，幼兒園靠我發(fā)展”、“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做學(xué)習(xí)型教師”等主題演講活動。

這些積極健康的活動豐富了教工的業(yè)余生活，更重要的是提升了個人生活品位，陶冶了教工的高尚情操。

師德建設(shè)重在升華思想。每學(xué)期期末，我們都會以教研組，后勤組為單位開展師德交流活動。全體教工認(rèn)真總結(jié)自己的經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)，相互評議，提出整改意見，促進(jìn)提高。各組推薦師德標(biāo)兵，進(jìn)行師德報告，身邊的先進(jìn)人物事跡感染了大家，精神思想震撼著大家。今年教師節(jié)之際，舉行了一次別具一格的“慶祝教師節(jié)座談會”，新任園長喬建和全體教師一起對我園辦園理念進(jìn)行了深刻的交流，提出了以精心建設(shè)“家長放心、社會認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)滿意的示范園”為辦園目標(biāo)，提出“和諧、健康、快樂、啟智”的辦園理念。得到大家的一致認(rèn)同。并在辦園理念上取得一致共識：“和諧”是前提。和諧包含了人與人之間、人與自然之間的和諧;“健康”是保證。健康包含了身體健康和心理健康;“快樂”是基調(diào)?？鞓返貙W(xué)習(xí)、快樂地生活、快樂地創(chuàng)造、快樂地成長;“啟智”是目標(biāo)。我們要不斷探索幼兒智力開發(fā)的科學(xué)方法。通過交流，大家都表示：要大力唱響這一理念，努力實踐這一理念。大家的思想認(rèn)識統(tǒng)一了，行動步子才會一致的，才能達(dá)到心往一處想，勁往一處使的目的。

這樣一些不拘一格地交流互動，讓教工思想與領(lǐng)導(dǎo)碰撞，與同事碰撞，與先進(jìn)人物的思想碰撞得到升華。通過交流，不僅增強(qiáng)了集體的凝聚力，它也給幼兒園的發(fā)展注入了生命的活力，使幼兒園成為一個富有崇高教育理想追求的精神樂園。

師德建設(shè)重在彰顯典型。從xx年起，我們每學(xué)期開展師德標(biāo)兵評選活動。涌現(xiàn)出了象金素芳、劉詠英、宋珍貴、雷建安(聘用人員)等這樣一批師德先進(jìn)典型，每期舉行事跡報告會宣傳他們的先進(jìn)事跡。我們還依托文化櫥窗、《黃岡幼教報》、麻城電視臺、校園網(wǎng)、麻城教育信息港等媒體和陣地，更廣泛地宣傳幼兒園的典型人物和突出事跡。如：師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、骨干教師等。讓教工在默默奉獻(xiàn)中所展露的依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的精神風(fēng)貌，彰顯于幼兒園這個團(tuán)隊，彰顯于社會，讓高尚的師德進(jìn)一步得到弘揚(yáng)。

學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的傳承者。師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!讓我們以高尚的師德，共同構(gòu)筑幼兒教育的美好明天!

共

2

2

1

2

幼兒園幼兒出勤分析報告篇四

按照武強(qiáng)縣縣委縣政府下發(fā)的違反財經(jīng)紀(jì)律問題專項治理的文件要求，我園開展了治理教育亂收費、規(guī)范辦學(xué)行為自查自糾活動，現(xiàn)把自查情況匯報如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

我園召開了全體教師專題會議，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，進(jìn)一步加深了治理教育亂收費規(guī)范辦學(xué)行為工作思想認(rèn)識，充分認(rèn)識到任何亂收費行為和不規(guī)范辦學(xué)行為都有損教育形象，有損教師形象。規(guī)范辦學(xué)行為治理教育亂收費工作是推動教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的必然要求，是教育系統(tǒng)黨風(fēng)建設(shè)的重要任務(wù)。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任

1、 高度重視治理教育亂收費工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實“誰主管’’ 、 “誰負(fù)責(zé)’’工作責(zé)任制。規(guī)范落實收費工作，把規(guī)范治理教育收費工作當(dāng)做踐行科學(xué)發(fā)展觀，樹立教育良好形象的頭等大事來抓，成立了教育亂收費工作自查領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：龐尹梅

副組長：李召海

成員：劉恩會 呂艷蕊 路俊華

三、自查情況

1、我園嚴(yán)格執(zhí)行收費公示制度，收費項目均在公示欄中公示，接受家長、社會的監(jiān)督。

2、我園的收費標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照物價局收費規(guī)定收費，進(jìn)行教育收費公示，公示內(nèi)容與實際收費一致。

3、用于幼兒個人的伙食費按市場成本價收取，勤儉節(jié)約，杜絕消費。

4、我園沒有利用幼兒園教育、教學(xué)場地開設(shè)各種特長班、興趣班、提高班等的有償行為。

四、努力方面

1、認(rèn)清形勢，不斷提高規(guī)范辦學(xué)行為和治理亂收費工作重要性的認(rèn)識。我園從思想上提高認(rèn)識，努力形成保持治理教育亂收費行為規(guī)范的長效機(jī)制，力爭把治理教育亂收費工作做到更好。

2、堅定目標(biāo)，把規(guī)范辦學(xué)行為治理教育亂收費工作的各項任務(wù)落到實處。建立健全財務(wù)制度，預(yù)防各種違法、違紀(jì)、違規(guī)行為的發(fā)生，有效控制亂收費行為的發(fā)生，扎實推進(jìn)治理教育亂收費工作再上一個新臺階。

3、展望未來，用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)幼兒園治理教育亂收費和規(guī)范辦學(xué)行為工作。從大局出發(fā)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，不斷強(qiáng)化措施，不斷改進(jìn)方式方法，使此項工作步入制度化、常態(tài)化的軌道。

幼兒園幼兒出勤分析報告篇五

濰坊市奎文區(qū)陽光幼兒園，座落在鳶飛路北段、十中街1號，占地面積20xx平方米，建筑面積1600平方米，戶外活動面積1000平方米，綠化面積500平方米，交通便利，環(huán)境幽美，童趣盎然。該園于20xx年9月，[蓮山課~件]開辦的一所高配置、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的全日制精品幼兒園。在濰坊市和奎文區(qū)兩級教育主管部門的大力幫助指導(dǎo)下，幼兒園呈現(xiàn)出一派蒸蒸日上、欣欣向榮的良好勢態(tài)。

第一部分幼兒園概況

幼兒園目前擁有5個教學(xué)班，90名幼兒，教職工22人，正、副園長各一名，班內(nèi)實行“三教三?！保瑥N師、保健醫(yī)、保安等人員配備齊全。教職工專業(yè)達(dá)標(biāo)率為100%，大專學(xué)歷達(dá)90%。[蓮山課~件]其中山東省教學(xué)能手一名、濰坊市教學(xué)能手一名、奎文區(qū)優(yōu)秀教師三名，師資力量雄厚，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教師口碑極佳。幼兒園各班均配備電腦、空調(diào)、鋼琴、電視機(jī)、vcd、桌椅床櫥、各種玩教具等現(xiàn)代化設(shè)備;在此基礎(chǔ)上還配有舞蹈室、衛(wèi)生保健室、圖書室、科學(xué)實驗室、多功能室等專用功能室。廚房結(jié)構(gòu)合理，窗明幾凈，和面機(jī)、冰箱、消毒柜、蒸車、電飯煲等廚房設(shè)施配備齊全高檔。室外有優(yōu)美的園林綠化環(huán)境、種植園地，戲水池、玩沙池、塑膠地面各種大型組合式玩具等一應(yīng)俱全。典雅的社區(qū)環(huán)境、濃厚的人文氣息與齊備的現(xiàn)代化設(shè)施相得益彰，展示出幼兒園良好的育人環(huán)境和人文環(huán)境，是孩子們成長的真正樂園。

幼兒園本著“全心全意為孩子服務(wù)”的辦園宗旨，以蒙氏教育為主、陽光體能和創(chuàng)新智慧游戲、小班化教學(xué)為特色，以培養(yǎng)“健康活潑、快樂自信、好奇探究、文明樂群”的學(xué)齡前兒童為最終目標(biāo)，大力倡導(dǎo)“賞識教育”、“適才教育”的理念，針對每一名幼兒的實際情況，在取得家長理解和支持的基礎(chǔ)上，家園共育，共同進(jìn)行適時、適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育，保證在園的每一名幼兒都能得到最大程度的提高和發(fā)展。

第二部分幼兒園辦園的主要成績和做法

一、不斷完善配套設(shè)施，創(chuàng)造一流育人環(huán)境。

為了進(jìn)一步完善幼兒園的配套設(shè)備設(shè)施，為了進(jìn)一步達(dá)到教學(xué)信息資源的需求，以滿足幼兒園不斷發(fā)展壯大的教學(xué)規(guī)模，一年多以來，我園先后投入大量資金，陸續(xù)增設(shè)了兩個班組的活動室、寢室、衛(wèi)生間及配套設(shè)施的建設(shè)，[蓮山課~件]增添了大批電腦、空調(diào)、電視機(jī)、玩具柜、兒童床、桌椅等;購置了平衡木、體操墊、滾筒球、搖椅等戶外活動設(shè)施;冬季來臨，加裝了不銹鋼雙層玻璃，購置了棉簾、塑料薄膜、電暖氣等多種取暖設(shè)備;不斷充實了教具資料室的資源，購買了與教育教學(xué)配套的電教教材，教師參考圖書人均10冊以上，征訂了報刊雜志10多種，幼兒圖書人均5冊以上，教學(xué)用具、掛圖、實驗用具等，總計投資達(dá)3萬多元。

二、始終堅持以人為本，構(gòu)建和諧工作氛圍。

1、以人為本，做好教職工的思想學(xué)習(xí)工作。急職工所急，想職工所想，幫助教職工克服生活和工作上的各種困難。管理中注意多鼓勵、多表揚(yáng)，多形式、多渠道地培養(yǎng)職工自信，確立自我服務(wù)意識，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，讓職工在付出努力的同時享受成功與榮耀，形成與幼兒園同呼吸、共命運的堅強(qiáng)信念，使幼兒園的不斷發(fā)展壯大成為每位職工自豪的資本。

2、完善園務(wù)公開，做到讓職工心中有數(shù)。陽光幼兒園非常重視園務(wù)工作的公開、貫徹和落實，并通過班主任會或全園教職工會的方式，將幼兒園發(fā)展中的各項工作和內(nèi)容定期或不定期的向不同層面的教職工給予公開。此項工作的開展，有力的推進(jìn)了我園民主化建設(shè)的進(jìn)程。

3、制度逐步完善，日常管理日趨規(guī)范。幼兒園認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家和省的有關(guān)學(xué)前教育法規(guī)和上級主管部門的規(guī)定，為了讓幼兒園盡快壯大、規(guī)范起來，不斷探索實踐，形成了《陽光幼兒園制度匯編》一書，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合實際，靈活應(yīng)用，不斷完善制度建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范了我園的各項辦學(xué)行為和管理行為，使教職工在工作中有章可循，有法可依，幼兒園日常管理逐步趨于規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。

4、加強(qiáng)班主任隊伍的培訓(xùn)和鍛煉，協(xié)助搞好班級管理。每周一次班主任會議，對上周工作進(jìn)行小結(jié)，幫助解決班級工作中的疑難雜癥，安排下周工作，做到了上傳下達(dá)及時，形成了步調(diào)一致、全園一盤棋的良好局面。

三、大力加強(qiáng)特色教學(xué)全面提高教學(xué)質(zhì)量。

[蓮山課~件]來園進(jìn)行了為期四天的蒙臺梭利教育培訓(xùn)指導(dǎo)活動;平時定期組織蒙氏教研觀摩活動，互相切磋技藝;同時全園開設(shè)蒙氏數(shù)學(xué)課程，將蒙氏的經(jīng)典內(nèi)容融入日常教學(xué)中，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、開展體育運動項目，強(qiáng)化幼兒體能訓(xùn)練?！毒V要》指出：“幼兒園要開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。”我們?nèi)ω瀼亍毒V要》精神，大力開展陽光體能活動，向家長發(fā)出“健康我最紅”體育運動活動倡議書，家園共同制作了“拳擊袋”、“拖拉瓶”、“沙包”、“報紙投擲球”等多種自制體育器械，并先后組織了“花樣拍球訓(xùn)練”、“毛巾操”、“親子體育游戲大比拼”、“花樣跳繩”、“彩虹姐姐真好玩”等體能訓(xùn)練活動，同時對幼兒系統(tǒng)地開展了鉆、爬、跑、跳、投擲等項目的訓(xùn)練，效果顯著，讓孩子們得到了充分的鍛煉，擁有了健康的體魄。老師們利用課余時間，圍繞體育器械的“操作性、創(chuàng)新性、安全性、科學(xué)性”制作了《連環(huán)陣》和《多功能健身器》，參加奎文區(qū)自制體育器械的評比活動，分別獲得二、三等獎。

3、豐富幼兒教育內(nèi)容，組織開展各種活動。教學(xué)計劃中，增加了“升國旗教育”、“愛園教育”、“節(jié)日教育”、“親情教育”、“文明禮儀教育”等，并將常規(guī)評比、早操比賽、圣誕慶典、愛心捐書活動、元旦活動、三八活動、清明活動等各種活動納入教育內(nèi)容，組織開展了“流動小書包”、“親子閱讀”“親子游戲大比拼”、“超市購物”、“快樂秋游”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“經(jīng)典誦讀”、“體驗懷孕的媽媽”等各種豐富多彩的主題擴(kuò)展活動，讓幼兒在活動中學(xué)習(xí)，在活動中成長。

四、繼續(xù)夯實教育科研，切實提高保教質(zhì)量。

1、以規(guī)范常規(guī)工作為基礎(chǔ)，保證教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格幼兒一日活動規(guī)定時間，分年齡段授課，保證教學(xué)質(zhì)量，讓混齡班的每一位幼兒在各方面得到最大程度的提高。

2、成立兩個教研組：蒙氏班教研組、普通班教研組。集體研究制定學(xué)期教學(xué)計劃，每月小組活動兩次，解決教學(xué)中的難點，交流教育心得。

3、讓課堂教學(xué)成為實施課程改革的主渠道。在教學(xué)技能集體教研活動中，幼兒園通過多種渠道，如“園級觀摩研討”、“教學(xué)開放日”等形式，開展課堂教學(xué)創(chuàng)新集體教研活動，展示、交流課堂教學(xué)創(chuàng)新的經(jīng)驗成果。[蓮山課~件]我園教研組組織全體老師進(jìn)行聽課、評課，在觀摩研討中，教師的行為得到了碰撞，而在評課時，教師們踴躍發(fā)言，業(yè)務(wù)骨干的總結(jié)又使教師的觀念得到了提升，有效促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的發(fā)展。積極的教研氛圍使幼兒園的教學(xué)水平得到了全面發(fā)展，取得了一些榮譽(yù)。20xx年10月濰坊市優(yōu)秀兒歌評選中《賽龍舟》獲得二等獎;20xx年11月參加奎文區(qū)體育活動拓展優(yōu)質(zhì)課評選中我園王艷麗執(zhí)教的體育創(chuàng)新課《趣味連連連》獲三等獎;20xx年10月濰坊市優(yōu)秀教案評選活動中劉愛玲閆少會設(shè)計的優(yōu)秀教案《樹真好》獲得一等獎;20xx年9月奎文區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選中我園劉愛玲老師執(zhí)教的《小烏龜爬呀爬》獲得三等獎的好成績。

五、不斷加強(qiáng)崗位練兵，穩(wěn)步提高隊伍素質(zhì)。

1、優(yōu)化師德師風(fēng)，全面提高教師責(zé)任心。為提高教師師德修養(yǎng)，在學(xué)期初進(jìn)行了師德演講比賽。如今，我園的這支教師隊伍師德高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松、安全、融洽、和諧、沒有壓力的精神環(huán)境，使幼兒在快樂中健康成長。大家做到事事以園為重，克服小我，成全大我，樹立了主人翁意識，并對各項工作積極提出合理化建議，我們以實際行動贏得了廣大家長的信賴和尊重。

2、開展年輕教師大練兵活動，提高業(yè)務(wù)水平。幼兒園結(jié)合教學(xué)實際，創(chuàng)新年輕教師大練兵形式，豐富大練兵內(nèi)容，變以前的“檢查”為現(xiàn)在的“研究”，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作和教師專業(yè)化成長中的實踐問題，及時提供專業(yè)咨詢和技術(shù)幫助，注重教學(xué)反思，提高了教師發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。這一年多以來，我園從實際出發(fā)，認(rèn)真制定了年輕教師培訓(xùn)計劃，同時開展專業(yè)技能階段比賽活動，有效促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。不斷組織年輕教師上研討課，參加各種觀摩活動和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)活動，寫教育筆記、觀察筆記，最后通過每年一次的“技能大比武”綜合展示活動，來提高和展示教師們的業(yè)務(wù)水平。

3、充分發(fā)揮教師的主觀能動性，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會《綱要》精神。我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時定點開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研活動，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與，由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮浇涣?，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識。除此之外，我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的名額有限，但只要外出學(xué)習(xí)的教師必須及時反饋所學(xué)經(jīng)驗，利用介紹、照片、錄像等方法，讓其他教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認(rèn)識，并及時的將所學(xué)經(jīng)驗運用到日常工作當(dāng)中。

六、認(rèn)真搞好家長工作，全面提高服務(wù)質(zhì)量。

1、為了加強(qiáng)家園溝通，幼兒園出臺了：“學(xué)期三個一”，即：學(xué)期內(nèi)至少搞一次家長開放日活動、一次家長會、一次家長問卷調(diào)查;“三個必須”即：新生家訪工作必須百分之百、缺勤幼兒教師必須馬上電話詢問、幼兒在園發(fā)生的情況必須當(dāng)天向家長反饋。通過這些方法，家長更加了解幼兒園的教育形式與方法，孩子在幼兒園的成長過程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗。例如家長開放日，每次活動均受到了家長們的好評，并希望以后多舉辦類似活動。而且，每次活動均留有家長意見反饋，這也使教師的教學(xué)行為更加規(guī)范，取得了家長的幫助和支持。

2、在家園保持聯(lián)系的基礎(chǔ)上，我園組織了各種家園互動的活動。首先讓家長切實感受到幼兒得到了全方面的鍛煉，增強(qiáng)了自信。例如：新年卡拉ok比賽，我們采取每一位幼兒影像參與，親朋好友網(wǎng)上投票的方式，[蓮山課~件]不但給孩子們創(chuàng)造了表現(xiàn)、鍛煉的機(jī)會，而且讓更多的幼兒家長點擊博客、了解了幼兒園動向。其次還通過升旗和各種節(jié)日活動這一載體進(jìn)行感統(tǒng)親子操的訓(xùn)練，利用親子游戲時間不僅可以增進(jìn)親子感情、系統(tǒng)的引導(dǎo)家長重視體智和諧發(fā)展，還讓更多的家長了解了我園的教育理念和特色。再次，我園還開展“家園共育進(jìn)社區(qū)”活動，通過冬季幼兒衛(wèi)生保健講座，讓幼兒家長和社區(qū)居民和教師，系統(tǒng)的了解了幼兒過冬的保健知識，在日常生活中能更好的配合照顧好幼兒，讓家長、社會放心滿意。

七、嚴(yán)密部署后勤工作，保障工作有效到位。

1、安全衛(wèi)生保健制度合理規(guī)范，各項記錄和各種證件齊全，如消毒記錄、晨午檢記錄、衛(wèi)生許可證、健康證、食品供貨商證件等。

2、加強(qiáng)對幼兒的安全教育和安全保護(hù)。安全就是生命，每個教職員工牢固樹立“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的理念，在房舍建筑、水電暖等設(shè)備設(shè)施安全的基礎(chǔ)上，切實把保護(hù)幼兒的生命安全放在工作首位，突出幼兒一日生活中各環(huán)節(jié)的保育與安全工作。同時，加強(qiáng)保教人員的責(zé)任心與安全防范意識，落實安全工作責(zé)任制，規(guī)范管理，責(zé)任到人。進(jìn)一步加強(qiáng)安全檢查力度，堅持每日一查，每月一巡，做到未雨綢繆，防患于未然，確保了幼兒的在園安全。

3、幼兒膳食安全合理營養(yǎng)全面。嚴(yán)格執(zhí)行“食品衛(wèi)生法”，杜絕一切食品衛(wèi)生安全隱患;每周制定適合幼兒的帶量食譜，要求搭配合理.營養(yǎng)充足，品種不斷更新，并且每月進(jìn)行營養(yǎng)分析一次，保證幼兒營養(yǎng)均衡。

4、做好衛(wèi)生消毒工作，各環(huán)境設(shè)施安全整潔，美化，各類場所物品嚴(yán)格按照托幼機(jī)構(gòu)常用物品消毒常規(guī)定期消毒。

5、建立兒童健康管理，做好兒童多發(fā)病，常見病，傳染病的防治工作，尤其是手足口病和甲型流感的防控工作，定期進(jìn)行健康檢查，堅持每日晨間檢查及全日觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并做好記錄。

6、調(diào)整物資資源使用，減少浪費。按需發(fā)放易耗物資，跟進(jìn)檢查，出現(xiàn)了問題，及時找原因想辦法，避免了浪費。保養(yǎng)維修好班級耐用物資，發(fā)揮作用，延長使用壽命。

一年多來，在多方努力下，幼兒園基本走上正軌，也取得了一些成績。總之，在今后的工作中，我們會不遺余力的把我們對孩子的愛和對幼兒教育的理解，化作一滴滴甘露，滲透進(jìn)孩子的心田;化作一朵朵奇葩，綻放在幼教姹紫嫣紅的園地里。

幼兒園幼兒出勤分析報告篇六

伊爾潘是我班的一位小朋友，他有一雙大大的眼睛，一身黝黑的健康膚色，教師和小朋友們都說他長得像個小運動選手，尤其是他的嘴異常甜，我們都異常喜歡他.但接下來他的表現(xiàn)讓我感到很為難：

觀察一：早上進(jìn)班級時，他會以沖刺的速度闖進(jìn)教室，熱情的和教師打招呼問好，早餐時間到了，他會先看看是什么飯，如果是他不喜歡吃的他會很生氣的撅起小嘴搬上自我的小板凳坐在最終面說：我不想吃飯，我不吃飯這樣的話，誰要是勸他吃飯他就異常的不情愿，這時候，教師就會苦口婆心的勸他哄他他才會吃一點，看到他最終吃了我們就安心一點了.

觀察二：中午的午飯時間開始了，伊爾潘趁教師不注意，偷偷的看看今日的午飯時什么之后看他的表情就明白愛吃還是不愛吃午飯，比方是菜比擬多的炒面、拉面、米飯菜之類的飯他就又搬起小板凳走了坐在最終面，但如果是好吃的沒有放菜的肉抓飯他就會異?？鞓返陌嵘闲“宓实谝粋€坐在桌子前面等著教師開飯，每次遇到他不愛吃不想吃的飯時我們就會說：伊爾潘，如果你不好好吃飯、吃菜，以后的肉抓飯你都別想吃了！剛開始，這招對他還挺有用的，但時間長了他就還是不愿意吃了！

針對伊爾潘平時的表現(xiàn)，我讓本領(lǐng)較強(qiáng)、愛吃菜的幼兒坐在他的身邊，時常關(guān)心他，照顧他.吃飯的時候，先讓他和其他幼兒交流，之后教師進(jìn)行鼓勵、表揚(yáng)、獎勵等多種方式.并與家長取得聯(lián)系，在家多為孩子不愛吃菜的問題上多給予幫助和支持，讓幼兒從小就懂得吃菜的重要性和益處.讓他在家里時也學(xué)會多吃菜，培養(yǎng)他吃菜的興趣和好處.在日?；顒又?，多加強(qiáng)幼兒的鍛煉以增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，并多開展幼兒的興趣愛好.根據(jù)他的特點，在區(qū)角活動時我為他準(zhǔn)備了許多有關(guān)我愛吃菜這樣的活動，讓他也學(xué)著感受，他十分感興趣.每次我都將他的心得體會展示給大家看，表揚(yáng)他畫得越來越好了.另外，自由活動時，與他多交流，多講道理，他慢慢改掉了這些不良習(xí)慣.

針對孩子不愛吃菜這一問題，我在平時注意與孩子多交談，讓他重復(fù)其他幼兒的答復(fù)，并時常找時機(jī)讓伊爾潘在團(tuán)體面前講述愛吃菜后有哪些好處.另外，請家長平時多與孩子交談，讓孩子在家多聽有關(guān)不要挑食故事，多接觸外面的環(huán)境，在每次的外出活動中，陪伴在他身邊，引導(dǎo)他一步一步接近做到不挑食的好習(xí)慣，漸漸地孩子不愛吃菜的壞習(xí)慣有了較大的改善.

幼兒園幼兒出勤分析報告篇七

黨性，是黨員人生理念的集中體現(xiàn)，具體表現(xiàn)為對馬克思主義真理的信仰，對共產(chǎn)主義理想的追求，對黨和人民的忠誠，黨員需要定期進(jìn)行黨性分析，不斷提高黨性修養(yǎng)。下面是小編為大家收集整理的幼兒園黨支部書記黨性分析報告，歡迎大家閱讀。

在教育局黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷下，在全體黨員及教職員工的積極努力下，我園黨支部高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真學(xué)習(xí)江“三個代表”重要思想，深入貫徹黨的“xx大”會議精神，充分發(fā)揮黨的思想政治優(yōu)勢，緊緊圍繞著學(xué)校新三年目標(biāo)管理計劃，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大黨員和教職員工，切實轉(zhuǎn)變觀念，投身于教育改革實踐，努力創(chuàng)建社會主義精神文明?，F(xiàn)將任職以來的工作作如下匯報：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，把握好大方向，加強(qiáng)教工思想政治教育。

思想理論的學(xué)習(xí)是一切工作的靈魂。因此，我園十分注重教職工的政治思想理論學(xué)習(xí)，堅持間周政治學(xué)習(xí)制度，做到有計劃、有目的、有準(zhǔn)備的開展學(xué)習(xí)活動。

兩年來，我園切實抓好鄧小平理論、江的“三個代表”重要思想以及黨的xx大會議精神的學(xué)習(xí)，結(jié)合幼兒園實際工作，又先后組織教師學(xué)習(xí)了《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》、江《在北師大百年校慶上的講話》、《關(guān)于教育問題的談話》、陳至立同志《切實落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位》、《上海市教師師德規(guī)范條例》、《優(yōu)秀教師查文紅、何金娣同志的先進(jìn)事跡》等等，大家都知道，思想理論的學(xué)習(xí)有時會很單一和枯燥，為了緩解和改變這種情況，我除了用集體學(xué)習(xí)、撰寫。

心得體會。

分散學(xué)習(xí)，做測試題等形式外，還嘗試著用諸如小型知識競賽，參與式培訓(xùn)觀看錄象等一些生動有趣的形式組織教工學(xué)習(xí)，通過這些理論學(xué)習(xí)，對我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，大力推進(jìn)幼兒教育的改革和發(fā)展起著十分重要的指導(dǎo)意義。

同時，我們堅持理論聯(lián)系實際，先后進(jìn)行了“今天我們怎樣做老師”、“我心目中的好老師”評選，通過討論和交流，大家充分認(rèn)識到更新教育觀念，統(tǒng)一思想認(rèn)識的重要性，充分認(rèn)識到教育對家鄉(xiāng)發(fā)展的重要性，充分認(rèn)識到了我們教師所擔(dān)負(fù)任務(wù)的重要性，可謂學(xué)的生動、學(xué)的實際，今年，我們還將結(jié)合家鄉(xiāng)發(fā)展和幼兒園的實際情況，在教職工中開展“我這樣做實幼人”的主題活動，提升廣大教職工的理想，增強(qiáng)他們的主人翁意識、樹立扎根海島，為海島教育作奉獻(xiàn)的崇高信念!

二、真抓實干，有共同的目標(biāo)，發(fā)揮支部政治核心作用。

1、學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，在教職工中營造良好氛圍。

以學(xué)習(xí)查文紅、何金娣老師先進(jìn)事跡為抓手，在黨員和教職工中倡導(dǎo)“敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)”的精神，并及時發(fā)揚(yáng)學(xué)校里的先進(jìn)人物，如楊曉燕老是幾十年如一日愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒的先進(jìn)典型，為此，學(xué)校行政還專門撥款，為楊老師拍攝專題片，用更形象，直觀的手段，激勵廣大教職工。通過教育，教職工的精神面貌發(fā)生了很大的變化，你追我趕，互相幫助，營造出了找差距，講奉獻(xiàn)的良好氛圍。

2、加強(qiáng)學(xué)校干部隊伍建設(shè)。

實踐使我們認(rèn)識到，整個集體的精神面貌和價值取向，很大程度上在于領(lǐng)導(dǎo)。幼兒園雖小，但也受到社會上不良現(xiàn)象的侵蝕，作為一個黨員干部，能否做到廉潔自律，樂于奉獻(xiàn)，能否做到不計個人得失，這是取信于民，搞好一個單位工作的關(guān)鍵。

因此，我們班子成員努力創(chuàng)造一種認(rèn)真學(xué)習(xí)、民主討論、積極探索、求真務(wù)實的風(fēng)氣。領(lǐng)導(dǎo)的以身作則，給教職工起到了很好的示范作用。

3、重視人的因素，充分利用人力資源，

發(fā)揮教師的積極性，是保證學(xué)校管理能正常運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。在工作中，以人為本，開展凝聚力工程是貫徹黨的群眾路線的具體行為，是新時期黨組織工作的重點。隨著教育教學(xué)的改革，需要黨組織發(fā)揮核心作用。學(xué)校在貫徹校長負(fù)責(zé)制的同時，支部對學(xué)校的重大問題積極的出謀劃策，對學(xué)校綜合管理方案、三年規(guī)劃等重大問題，班子成員以及全體教師都能做到上下達(dá)成共識，這確保了學(xué)校決策的民主化、管理化、科學(xué)化和規(guī)范化。

4、樹立群眾觀念，使關(guān)心人的工作落到實處。

在工作中我們支部能深入實際，了解群眾，關(guān)心群眾，幫助群眾，樂于聽取群眾的意見，能為群眾著想，對退休教職工，通過工會，定期或不定期組織慰問，如教師節(jié)的座談會，敬老節(jié)的慰問，外出參觀等活動。對生病或生產(chǎn)的教師我們也總是上門慰問、家訪并在工作上給予適當(dāng)?shù)恼疹?，對思想上有情緒的教工進(jìn)行談心和正確的引導(dǎo)，對工作中成績優(yōu)異的教職工給予物質(zhì)和精神上的肯定和獎勵。

5、充分發(fā)揮工會、團(tuán)支部的橋梁紐帶作用，

通過教工家屬運動會、慰問演出、軍民同歡、家屬聯(lián)誼會等一系列活動，活躍教職工身心、聯(lián)絡(luò)教職工的感情，大大的增強(qiáng)了教職工的凝聚力，充分調(diào)動了他們的積極性和創(chuàng)造性。

三、形式多樣，開展師德教育，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。

1、自99年加入了上海市農(nóng)口系統(tǒng)文明單位的行列后，我園堅持“以人為本”的創(chuàng)建管理思想，鼓勵教職工積極參與創(chuàng)建活動，比如：以“辦公室文化建設(shè)”為主要內(nèi)容，開展“創(chuàng)文明校風(fēng)，做文明職工”活動，落實文明公約，積極落實上級布置的各項任務(wù)，尤其是去年，面對預(yù)防“非典”工作的緊迫性和艱巨性，我們克服種種困難，把“非典”防治工作放在貫徹“三個代表”重要思想的政治高度，和所有工作的重中之中的地位，本著對國家、對社會、對幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分發(fā)揮我們的戰(zhàn)斗堡壘作用，層層落實，嚴(yán)格把關(guān)，堅決杜絕一切隱患，盡自己最大的努力，確保幼兒和教職工的身體健康，創(chuàng)建一個安全的學(xué)校環(huán)境。

2、我們一抓教師的職業(yè)道德，二抓教師的專業(yè)化水平和教育教學(xué)水平。尤其是去年，我們根據(jù)局黨委的部署，緊緊圍繞“讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才”等內(nèi)容進(jìn)行征文活動，全體教職工積極參與，征文率達(dá)到100%，同時，在全園進(jìn)行“立足本職，樂于奉獻(xiàn)”的演講活動，通過這些活動，進(jìn)一步幫助廣大教職工樹立良好的師德風(fēng)尚。另外，我們將教師的職業(yè)道德和教師的專業(yè)化水平和教育教學(xué)能力相聯(lián)系，結(jié)合幼兒園的實際工作開展了跟蹤聽課、參與式培訓(xùn)、微格教學(xué)等一系列活動，這兩年，我們在全園進(jìn)行人人參與的主體活動背景下的學(xué)習(xí)活動及教育教學(xué)案例評選活動，從而使得全體教職工的師德教育和教育教學(xué)水平提升，兩手一起抓。

3、充分發(fā)揮工會、團(tuán)支部的橋梁紐帶作用，通過教工家屬運動會、慰問演出、軍民同歡、家屬聯(lián)誼會等一系列活動，活躍教職工身心、聯(lián)絡(luò)教職工的感情，大大的增強(qiáng)了教職工的凝聚力，充分調(diào)動了他們的積極性和創(chuàng)造性。

4、重視青年教師隊伍的建設(shè)，為青年教師成長提供舞臺，創(chuàng)造機(jī)會。作為支部，我們積極引導(dǎo)青年教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵青年教師在政治上積極要求上進(jìn)，努力向黨組織靠攏。工作上勤奮努力，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研、精益求精、積極投身教育改革。我們積極努力的為青年教師提供各種學(xué)習(xí)的機(jī)會，我們實行了骨干教師師徒帶教，優(yōu)秀教師出島求學(xué)，形成了青年骨干教師培養(yǎng)梯隊，營造了良好的氛圍。同時，我們很多青年教師利用自己的休息時間，參加學(xué)歷、專業(yè)、特長等進(jìn)修，這些都使青年教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)化水平得到迅速的提高。

目前，這些青年教師已成為學(xué)校的中堅力量，不但教育教學(xué)能力強(qiáng)，而且，都具有較高尚的師德和敬業(yè)精神。

四、扎扎實實，做好政務(wù)公開，推進(jìn)幼兒園的民主管理。

實行校務(wù)公開是學(xué)校民主管理中的重要內(nèi)容之一，我園非常注重此項工作的貫徹及落實，及時成立了由黨、政、工共同參與的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了工作章程，明確了公開的內(nèi)容，落實了具體的責(zé)任人及各自的職責(zé)，并通過多種途徑將學(xué)校發(fā)展中的各項公開的內(nèi)容，定期和不定期的向教職工公開。同時，對所公開的內(nèi)容落實專人作好記錄并存檔。此項工作的開展，有力的推進(jìn)了我園民主化建設(shè)的進(jìn)程。

五、民主規(guī)范，做好黨建工作，切實提高黨員自身素質(zhì)。

1.加強(qiáng)黨員黨性教育。

一個黨員一面旗，黨員有高覺悟，是共產(chǎn)黨員形象的根本性特征。三年來，先后進(jìn)行了“新時期黨員先進(jìn)性”、“今天我怎樣做黨員教師”、“民主評議黨員”等一系列活動，尤其在關(guān)鍵時刻，更加體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。比如，在防治非典的工作中，我們黨員雖不能沖到一線做防非的具體救治工作，但是，在支部的引導(dǎo)下，全體黨員都紛紛自覺的慷慨解囊，捐款給戰(zhàn)斗在一線的醫(yī)務(wù)工作者和醫(yī)療機(jī)構(gòu)，用實際的行動，表達(dá)黨員對抗非的直接支持。還比如，在大力開展公民道德建設(shè)活動中，我們提出了黨員要做執(zhí)行“公民道德建設(shè)實施綱要”的模范，要求黨員帶頭身體力行，尤其是黨員干部更要做全體教師的表率，自覺接受群眾的監(jiān)督，用良好的師德形象取信于民，帶動全體教師形成良好的職業(yè)道德形象。

2、做好黨建工作。

支部認(rèn)真貫徹“堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，積極做好黨員的教育培養(yǎng)工作。兩年來，共有5位同志向黨組織遞交了。

入黨申請書。

目前，已有一位同志轉(zhuǎn)正為正式黨員，兩名同志被批準(zhǔn)為中共預(yù)備黨員，對于一位較成熟的建黨積極分子，已通過支部會議，正處在準(zhǔn)備發(fā)展階段。

六、廉潔自律，不斷自我加壓，求真務(wù)實提升個人素養(yǎng)。

兩年來，我本著無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛崗的精神，在這個新的領(lǐng)域中，認(rèn)真履行著自己的職責(zé)。不斷對自己加壓，是我工作的一條準(zhǔn)則。在完成了大專的學(xué)歷進(jìn)修后，于x月份通過成人高考，現(xiàn)正在上海師范大學(xué)公共管理系教育管理專業(yè)就讀。同時，我積極參加支部書記培訓(xùn)班，掌握黨務(wù)工作中的各個環(huán)節(jié)和要領(lǐng)。另外，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)前教育的各種基本理論，并能運用所學(xué)的理論進(jìn)行一些教育教學(xué)的研究，并取得了一點成績。所撰寫的文章《抓住教育時機(jī)，培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展的人才》發(fā)表在上海市教育研究雜志上，《創(chuàng)設(shè)家庭式氛圍，培養(yǎng)托班幼兒適應(yīng)能力的實踐研究》、《3歲幼兒進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)研究》，《小班幼兒動手能力培養(yǎng)的實踐研究》分別獲崇明縣德育論文一、二、三等獎，因此，我也獲得了新蕾獎的教育科研成果獎。

在平時工作中，樂于奉獻(xiàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。同時，我始終堅持兩條工作原則：一是自己嚴(yán)格遵守各種制度，自覺接受群眾監(jiān)督，不爭名奪利。二是自覺做到三不：工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，事情多不厭煩。

依靠上級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工的積極努力，我園的工作取得了一定的成績，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)部門的肯定。但是，作為一個新手，在工作中，有很多地方需要我不斷探索、不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)的，也懇請上級組織給予進(jìn)一步的指導(dǎo)和幫助。

95年開拓進(jìn)取，95年風(fēng)雨兼程，在建黨90周年之際，我的心情無比激動。我于xx年光榮的加入中國共產(chǎn)黨，在這xx年中，我目睹也見證了我們國家受到了百年不遇的特大洪水的侵襲，從白山黑水、松嫩平原直到湖廣、嶺南各地，在黨中央、國務(wù)院的正確指揮下，千千萬萬黨員干部和群眾同舟共濟(jì)，守望相助，最終取得了抗擊洪峰的決定性勝利。我覺得，一個支部就是一座堡壘，一名黨員就是一面旗幟，我也要爭取做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。當(dāng)黨組織正式吸納我為一名預(yù)備黨員，那時，我覺得這是一生中最大的光榮。在保持共產(chǎn)黨員。

先進(jìn)性教育。

活動中，我深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了鄧小平理論和"三個代表"重要思想，積極參加了各項教育實踐活動，使我再一次受到黨性的深刻洗禮，我深深地感到，作為一名基層黨支部工作者，應(yīng)當(dāng)在自己的崗位上勤奮努力的工作，努力使自己成為群眾的表率，較好地發(fā)揮出共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。對照黨章規(guī)定的八項義務(wù)和"模范形象"大討論中提煉出的黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)具體要求,結(jié)合征求到的意見，認(rèn)真客觀地分析自己工作以來在政治思想、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、實事求是等方面情況，我感到自己還存在著一些差距和問題。

存在的主要問題:。

1、對理想信念的認(rèn)識問題。雖然我從寫入黨申請書的那一刻起，就從來沒有動搖過"共產(chǎn)主義一定能在全世界實現(xiàn)"的理想信念。但是，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立，改革正向縱深階段推進(jìn)，在四個"多樣化"的形勢下，我們的經(jīng)濟(jì)社會蓬勃發(fā)展、思想觀念出現(xiàn)碰撞、利益格局不斷調(diào)整、矛盾糾紛有所顯現(xiàn)，時下的社會上難免出現(xiàn)一些消極、頹廢、不良現(xiàn)象，包括黨內(nèi)個別腐敗分子的作為，受以上這些負(fù)面現(xiàn)象的影響，使我有時候?qū)€人的理想信念問題有所淡化和弱化。

2、對理論學(xué)習(xí)的深入問題。自入黨以來，也一直把政治理論學(xué)習(xí)放在突出的位置，但實事求是的講，自學(xué)校畢業(yè)以后，尤其是走上社會參加工作以后，由于工作繁忙及家庭情況等緣故，很難堅持正確處理好工作、家庭、個人與學(xué)習(xí)之間的矛盾，盡管自己也知道理論學(xué)習(xí)的重要性，但就是存在"講到學(xué)習(xí)非常重要，一忙起來拋掉忘掉"的情況，有時候雖然能積極、主動去學(xué)習(xí)一些理論知識，但也還停留在"蜻蜓點水、淺嘗輒止"的階段。

群眾面對面，心貼心，手拉手，更談不上主動去幫群眾分憂解難。

存在問題的主要原因:。

1、理論學(xué)習(xí)上缺乏系統(tǒng)性和深入性。政治上的堅定源于理論上的清醒，理論上的清醒離不開學(xué)習(xí)上的深入。我自參加工作以后，有時候忙于工作，聯(lián)想到理論學(xué)習(xí)的枯燥、乏味，難免有"厭學(xué)"情緒和"畏難"思想，自己也就自覺不自覺地放松了理論學(xué)習(xí)。甚至有時候自己也會想，理論學(xué)習(xí)是屬于務(wù)虛方面的東西，工作扎實才是最重要的，進(jìn)而在處理工學(xué)矛盾時產(chǎn)生了"工作第一、學(xué)習(xí)第二"、"以工代學(xué)"之類的錯誤想法，沒有認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)對一名黨員的重要性，沒有認(rèn)識到思想上入黨的重要性。經(jīng)過組織與同志們的批評與幫助，我認(rèn)識到，放松了理論學(xué)習(xí)，個人素質(zhì)難以提高;放松了理論學(xué)習(xí)，面對新形勢新情況新問題難以起步;放松了理論學(xué)習(xí)，無法在工作上邁開大步。

同級，怕搞壞同事關(guān)系;批評下級，怕失去群眾基礎(chǔ);批評自己，怕丟了個人面子。一句話，不想去批評人家，也不希望自我批評。說到底，就是不會也不善于運用批評與自我批評這一強(qiáng)大的思想武器，凈化自己的思想，洗滌自己的靈魂，從而放松了對自己的高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求，使自己等同于一般的群眾。

3、聯(lián)系群眾不夠密切，深入群眾太少。從客觀公正的角度來看，本人自工作以來，深入群眾的時間的確太少，聯(lián)系群眾也不夠密切。沒有做到多花一點時間，帶著"民有所呼，我有所應(yīng);民有所求，我有所為"的想法，經(jīng)常深入群眾，走到收費一線，及時準(zhǔn)確的了解司乘人員的想法，力所能及的幫助他們解決一些困難，在完善"黨員經(jīng)常受教育、群眾長期得實惠"這方面做的還很不夠。

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幼兒園幼兒出勤分析報告篇八

調(diào)查目的：此次調(diào)查，旨在尋求在今后的農(nóng)產(chǎn)品市構(gòu)建更加合理的價格體系和完善的供應(yīng)機(jī)制，改善購物環(huán)境，建立健康的市場秩序。

調(diào)查時間：20xx年x月。

調(diào)查對象：**農(nóng)產(chǎn)品市場消費者。

調(diào)查方法：隨機(jī)抽樣調(diào)查

前言：隨著人們生活水平的不斷提高，人們對于日常生活中的衣食住行的要求也隨之提升。為了全面打造服務(wù)型政府，提高人群眾的滿意度和幸福感，做好農(nóng)產(chǎn)品市場的發(fā)展是必不可少的。

一、調(diào)查數(shù)據(jù)整理

1.農(nóng)產(chǎn)品市場消費群體的組成情況。**農(nóng)產(chǎn)品市場的消費者中80%是**區(qū)常住人員，其中女性占60%，男性占40%。在年齡段上20—40歲之間的人占90%，職業(yè)工薪人員占76%。

2.農(nóng)產(chǎn)品市場的發(fā)展情況方面。69%的人員認(rèn)為發(fā)展不好，這也許是服務(wù)業(yè)的'發(fā)展速度不能更好的滿足人們?nèi)找嬖鲩L的需求所造成的。

3.價格方面。38%的人員認(rèn)為價格基本合理，但在與外地市場相比時，又有76%的人員認(rèn)為偏貴。

4.在購買時間方面。早六點到九點之間進(jìn)行購物的占46%，下午四點到晚七點購物的占30%。

5.對環(huán)境印象方面。67%的人員認(rèn)為存在臟、亂、差的現(xiàn)象。

6.在質(zhì)量方面。32%的人員認(rèn)為質(zhì)量無法保障，51%的人員認(rèn)為有保障。

二、數(shù)據(jù)分析

從調(diào)查的數(shù)據(jù)中我們可以看出，**農(nóng)產(chǎn)品市場的價格偏高，而且農(nóng)產(chǎn)品市場的環(huán)境較差，這也是一大部分人員認(rèn)為**農(nóng)產(chǎn)品市場發(fā)展不好的主要原因。另外，農(nóng)產(chǎn)品市場的產(chǎn)品質(zhì)量還需進(jìn)一步加強(qiáng)，這就需要管理人員在日常的管理中要加大力度，同時也需要做好宣傳教育工作。

幼兒園幼兒出勤分析報告篇九

第二批黨的群眾路線教育實踐活動以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)一系列重要講話特別是蘭考講話精神，以焦裕祿同志為榜樣，自覺踐行“三嚴(yán)三實”，緊緊圍繞“為民務(wù)實清廉”主題，認(rèn)真落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總體要求，聯(lián)系個人實際，認(rèn)真查擺自身問題，現(xiàn)對照檢查如下：

一、查找出的主要問題。

1.對個別群眾生活中反映出來的問題，不能及時幫助解決;對群眾的生活不夠關(guān)心、體貼。

2.帶領(lǐng)致富能力弱，助農(nóng)增收沒招數(shù)。在對老百姓勤勞致富方面，沒能給他們提供致富的經(jīng)驗知識，沒能力、沒招數(shù)帶領(lǐng)大家致富奔小康。

3.關(guān)心群眾工作做的不夠，為民服務(wù)工作浮于表面。很多時候?qū)ν獬鰟?wù)工人員沒能很好交流，對在家留守老人、兒童關(guān)心照顧不夠。

4.工作積極性不夠高，對上級下達(dá)的任務(wù)，有時不能及時按質(zhì)按量完成，對于上級領(lǐng)導(dǎo)也沒能交心談心。

5.有時侯只顧自己打“摩的”掙錢養(yǎng)家，沒有把百姓的冷熱放在心上，沒能給他們當(dāng)好“父母官”。

需要說明的問題：本人在經(jīng)費開支方面嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行，沒有超標(biāo)準(zhǔn);沒有違反規(guī)定大操大辦宴席;未收受群眾紅包禮金;群眾辦事從未吃拿卡要;自己從未參與插手村級工程。

二、產(chǎn)生問題的原因分析。

(一)黨性修養(yǎng)鍛煉不夠。反思我在黨性方面存在的問題，一個深層次的原因，就是近些年來在嚴(yán)格黨性鍛煉上所下的力氣不夠多。隨著年齡增長和環(huán)境變化，主觀主義多些，久而久之，對群眾的呼聲、疾苦、困難了解不夠，解決得也不及時。研究解決一些矛盾和問題，實事求是、群眾路線堅持得不夠好，工作作風(fēng)不夠深入，得心應(yīng)手的工作抓得多一些、實一些，難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些。

(二)理想信念弱化。自以為憑已有的社會知識和多年的工作經(jīng)驗，做好本職工作應(yīng)該沒有問題，經(jīng)驗主義作怪，缺乏學(xué)習(xí)新理論、新知識的強(qiáng)烈愿望。常把工作當(dāng)成硬任務(wù)，學(xué)習(xí)變成軟任務(wù)，總認(rèn)為自己是做實際工作的，不是理論工作者，沒有必要去深鉆細(xì)研，懂得一些基本觀點、基本原理能適應(yīng)工作就行。由于對政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，自覺不自覺地放松了政治理論學(xué)習(xí)，致使有些工作效率不高，效果不好，甚至在理想信念方面有所動搖。

離群眾的危險。在密切與人民群眾的血肉聯(lián)系上，主動性不強(qiáng)、不夠深入，和群眾打交道少了，沒有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片。對群眾的疾苦、困難了解少了，研究解決問題不夠客觀公正，深入剖析這種思想，還是考慮個人的利益多了一些，考慮人民群眾的利益少了一些。

(四)紀(jì)律約束松懈。滿足于梅托村已經(jīng)取得的成績，不知不覺放松了原則性和政治紀(jì)律的要求，產(chǎn)生了一些怕吃苦、怕攻堅、圖享樂的思想，有停一哈、歇一哈的想法。忽視了黨的紀(jì)律約束，思想上只求對我有利、不求嚴(yán)防死守，令行禁止的意識不夠深入，紀(jì)律松懈的思想有所抬頭。不注意從主觀上提高要求，對身邊的一些錯誤行為，缺乏有力的批評和糾正，甚至對一些不良習(xí)氣也不能自覺抵制，忽略了對錯誤思想的糾正和檢討。

三、今后努力的方向和改進(jìn)措施。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升黨性修養(yǎng)。一是進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)。把學(xué)習(xí)作為錘煉黨性、堅定信念，提高政治敏銳性的根本手段，結(jié)合個人工作實際，按時參加黨支部“三會一課”，合理安排自學(xué)時間，堅持每天記好學(xué)習(xí)筆記。二是學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。對照“五好干部”標(biāo)準(zhǔn)、“三嚴(yán)三實”要求，對照焦裕祿、蘭輝等先進(jìn)人物，查擺自身問題，學(xué)習(xí)他們的道德情操、公仆情懷、務(wù)實作風(fēng)，增強(qiáng)自己服務(wù)人民的內(nèi)在動力。三是注重理論與實踐相結(jié)合。結(jié)合梅托村實際，學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，新農(nóng)村建設(shè)、旅游發(fā)展等知識，用所學(xué)習(xí)的理論知識指導(dǎo)實際，創(chuàng)造性地開展工作。

(二)堅持群眾路線，牢固樹立為民意識。端正角色。學(xué)習(xí)焦。

裕祿同志“心中裝著全體人民，唯獨沒有他自己”的公仆情懷，始終堅持把群眾利益放在第一位、把群眾冷暖裝在心中。堅持每周在村上工作不少于5天，堅持每周到聯(lián)系社走訪5次，認(rèn)真宣傳黨的政策，記好民情日記，解決民生訴求，增進(jìn)與群眾的感情。

(三)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，解決群眾突出問題。平時常下村走訪，關(guān)心群眾冷暖，誠心誠意為群眾辦實事、解難事、做好事。今年內(nèi)，組織村社干部對群眾意見大的低保情況再清理，堅決杜絕不符合條件的“私家車”低保戶。

(四)廉潔自律，勤政務(wù)實干實事。一是嚴(yán)于律己樹形象。認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，自覺遵守《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定》，主動接受黨員群眾監(jiān)督，干干凈凈做事，清清白白為人。二是堅決杜絕享受思想發(fā)生。工作中進(jìn)一步強(qiáng)化拼搏精神，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，活到老、學(xué)到老、干到老，面對考驗和挑戰(zhàn)迎難而上，為全村黨員干部做好示范。

以上存在的問題、原因剖析和整改措施，都是本人發(fā)自肺腑的感悟。在今后的生活、工作中，我將虛心學(xué)習(xí)，虛心接受黨員群眾的意見和建議，認(rèn)真對照整改，為梅托村的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

幼兒園幼兒出勤分析報告篇十

一、調(diào)查對象：

本次問卷調(diào)查選取了四年級三班共32名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。

二、調(diào)查時間：

20xx年4月23日

三、調(diào)查結(jié)果分析：

本次調(diào)查共發(fā)放問卷32份，回收32份，對收上來的學(xué)生問卷進(jìn)行了整理、歸納，現(xiàn)將有關(guān)調(diào)查結(jié)果情況分析歸納如下：

（一）學(xué)生所選讀物類別單一

讀一本好書，就如同與一位心靈高尚的人交談。因此，要找到適合學(xué)生讀的課外書籍尤為重要。然而調(diào)查結(jié)果卻不容樂觀。在第2題“你喜歡讀哪種類型的書？”的調(diào)查中，16位學(xué)生喜歡讀童話類的書籍；7位學(xué)生喜歡讀報紙雜志類；13位學(xué)生喜歡讀科普類的書籍；9位學(xué)生喜歡讀歷史類的書籍；10位學(xué)生喜歡動畫卡通類書籍；10位學(xué)生喜歡讀其他類書籍；1位學(xué)生喜歡讀學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類書籍。學(xué)生所選擇的課外讀物類別比較單一，喜歡讀童話故事的占了一半，喜歡動畫卡通類的也不在少數(shù)，說明學(xué)生在選擇圖書上，還需要家長、老師和社會的引導(dǎo)，學(xué)生所選讀物類別單一，無疑會是學(xué)生閱讀能力提高的障礙之一。我們必須要調(diào)動學(xué)生的興趣，拓寬學(xué)生的閱讀面，天文、地理、歷史、科普、文學(xué)類、報刊雜志都應(yīng)該有所涉獵，這樣學(xué)生的知識面才能更廣。

（二）學(xué)生用于課外閱讀的時間還不夠

在第3題“你每天用于課外閱讀的時間為多少？”的調(diào)查中，每天用于課外閱讀的時間在30分鐘的學(xué)生占28%；每天用半小時到1小時進(jìn)行課外閱讀的學(xué)生占了53%；每天用1小時以上的時間進(jìn)行課外閱讀的學(xué)生只占了19%。沒有用足夠的時間進(jìn)行課外閱讀，說明小學(xué)生的閱讀習(xí)慣還沒有很好形成。

（三）學(xué)生對科學(xué)閱讀方法的掌握不夠

在第11題“你寫讀書筆記嗎？”的調(diào)查中，堅持做讀書筆記的占6%；有時做讀書筆記的占88%；從來不寫讀書筆記的.占6%。中年級學(xué)生在閱讀課外書時，還以了解故事情節(jié)為主，很少有同學(xué)會有意識地去學(xué)習(xí)寫作手法，文章的表現(xiàn)形式等，學(xué)生缺乏正確的讀書方法和應(yīng)有的遷移運用意識。

在第10題“你讀課外書遇到不認(rèn)識的字或不懂的問題怎么辦？”的調(diào)查中，51%的學(xué)生會問爸爸媽媽或老師，40%的學(xué)生會查工具書，6%的學(xué)生會跳過去不讀，3%的學(xué)生會隨便認(rèn)讀。學(xué)生在閱讀時，依賴性很大，遇到不會或不懂的地方時，大部分學(xué)生會問大人，而不會自己去查資料搞懂，說明學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

（四）同學(xué)推薦的讀物最能引起學(xué)生的閱讀興趣

在第13題“下列哪種因素最能引起你選擇閱讀某本書的興趣？”的調(diào)查中，56%的學(xué)生對同學(xué)推薦的書最易有興趣，32%的學(xué)生會因為崇拜作者或喜歡書的包裝而對某本書有興趣，9%的學(xué)生對老師布置的書最易有興趣，3%的學(xué)生對家長要求讀的書最易有興趣。同學(xué)推薦對于激發(fā)學(xué)生對某本書的閱讀興趣有著極大的作用，可以利用其積極意義，讓好書以一帶十、口口相傳地介紹傳閱下去，讓有害的書在班里沒有市場、徹底杜絕。

四、對當(dāng)前小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀的思考

1、在當(dāng)前社會背景下，我們應(yīng)廣泛地作好宣傳，提高家庭、學(xué)校乃至社會對課外閱讀的認(rèn)識。要樹立一種閱讀觀，把視野放寬到家庭生活、社會實踐的廣闊領(lǐng)域里。轉(zhuǎn)變觀念，改革教學(xué)方法，使整個社會從應(yīng)試教育觀中掙脫出來，走向素質(zhì)教育。

2、學(xué)生應(yīng)有充分的讀書時間，以保證學(xué)生的課外閱讀量。教師布置作業(yè)要精，不一定要多。要針對學(xué)生的情況而定，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，這樣不但讓學(xué)生有逆反心理而且還會讓學(xué)生有恐懼心理，害怕學(xué)習(xí)。同時教師也要做好家長的工作，轉(zhuǎn)變家長的觀念。讓家長了解閱讀的重要性。

五、以后如何更好地開展閱讀活動

1、開展書香校園、書香班級的創(chuàng)建活動，提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。

2、加強(qiáng)對學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)。

第一，要指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如培養(yǎng)他們“不動筆墨不讀書”的讀書方法，在讀書的時候把難認(rèn)的字詞圈出來，理解不了的地方畫出來，寫批注，對培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣、訓(xùn)練深刻的思維方法很有好處。

第二，要重視學(xué)習(xí)品格的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學(xué)生的自主精神、創(chuàng)造精神，努力上進(jìn)精神。在閱讀過程中，有了困難先要自己查工具書想辦法解決，不要總是依賴大人或是現(xiàn)成的答案。

3、在閱讀活動中引進(jìn)評價機(jī)制

為了激發(fā)學(xué)生持久的興趣，提高閱讀質(zhì)量，把閱讀活動引向深入，教師可以創(chuàng)設(shè)不同的交流展示平臺：比如，進(jìn)行讀書筆記展評活動；名著閱讀課前3分鐘演講；利用語文手抄報，每兩個星期要求學(xué)生做一期手抄報，手抄報的內(nèi)容可以豐富多樣，將所辦的手抄報進(jìn)行展覽。相信，學(xué)生們會更有興趣去認(rèn)真閱讀作品或者作品的某個段落，以便自己能得到展覽和表揚(yáng)。

4、發(fā)揮學(xué)生的推薦作用

既然有一半的學(xué)生都對同學(xué)推薦的書有興趣，那么教師可以大大利用這樣的條件來帶動大家讀好書，更容易激發(fā)學(xué)生的自主閱讀欲望。比如，每兩個星期可以舉辦一個“好書推薦”的活動，讓學(xué)生把自己讀到的好書、好故事介紹給全班同學(xué)，分階段評選出最受歡迎的推薦書目及推薦人。這樣，一篇好文章、一本好書便可以“以一帶十”地傳閱下去了，大大激發(fā)了他們尋找好書、閱讀好書、推薦好書的欲望。

幼兒園幼兒出勤分析報告篇十一

幼兒園出勤率對孩子的成長有著重要的影響，決定了孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量和社交發(fā)展。作為家長，我們需要認(rèn)真對待幼兒園出勤率，關(guān)注孩子的出勤情況，并及時調(diào)整自己的家長角色，為孩子的成長提供更好的支持。

幼兒園出勤率是孩子成長中的一項重要指標(biāo)，它決定了孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)效果和重新適應(yīng)學(xué)習(xí)的能力。在幼兒園，孩子們將面對新環(huán)境、新老師和新同學(xué)。只有通過不斷出勤，才能更好地適應(yīng)新的環(huán)境，充分發(fā)揮自身潛力。同時，如果長期缺勤，將無法建立起穩(wěn)定的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，影響孩子的社交能力和情感發(fā)展。

第三段：探究出勤率低的原因。

在一定程度上，孩子缺勤的原因可能涉及到各方面的問題，家庭和個人原因都有可能導(dǎo)致孩子的缺勤率較高。需要家長認(rèn)真思考孩子是否身體不適或者心理上出現(xiàn)了問題，是否需要及時與幼兒園的老師溝通和交流，一起尋找合適的解決方案。同時，家庭原因也需考慮，比如是否給予孩子足夠的支持和關(guān)注，孩子是否感到家庭的溫暖和關(guān)愛。

第四段：提高出勤率的方法。

為了保證孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)效果和社交能力的全面發(fā)展，家長需要采取行動提高孩子的出勤率。首先，我們要理智對待孩子的身體和情緒狀態(tài)，定期檢查孩子的身體狀況，及時與幼兒園老師溝通孩子在幼兒園的表現(xiàn)。其次，我們還要通過有效的溝通和支持，讓孩子感受到家庭的溫暖與關(guān)愛，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和信心，增強(qiáng)孩子參與幼兒園活動和學(xué)習(xí)的積極性。此外，家長還可以與其他家長進(jìn)行交流，互相分享育兒經(jīng)驗，一起提高孩子的幼兒園出勤率。

第五段：結(jié)語。

總之，幼兒園出勤率對孩子成長具有重要的意義。我們應(yīng)該認(rèn)真對待孩子的出勤率，時刻關(guān)注孩子的身體和心理狀態(tài)，找到合適的解決方案和提高出勤率的方法。在家庭和幼兒園的共同努力下，我們相信孩子一定能夠健康快樂地成長。

幼兒園幼兒出勤分析報告篇十二

3、認(rèn)真轉(zhuǎn)變思想和工作作風(fēng)。要堅定理想信念，樹立干一天就要努力一天，干一天就要干出個樣，有十分勁不使九分九的思想，兢兢業(yè)業(yè)工作，實實在在努力，爭取在不太長的工作崗位上能干出新的成果。完善制度增強(qiáng)執(zhí)行制度的嚴(yán)肅性，要制定一項制度不難，但要操作好制度卻不易，為增強(qiáng)執(zhí)行制度的嚴(yán)肅性，首先在制定中，勤鉆研，細(xì)推敲，便于操作，同時加強(qiáng)制度的宣傳，加強(qiáng)對有關(guān)問題的解釋，虛心聽取各方的意見和建議，便于操作過程中合理公正，其次增強(qiáng)對不良現(xiàn)象斗爭的勇氣切實樹立黨員的良好形象。

4、定期開展批評與自我批評。階段性地對自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行小結(jié)，主要是查找問題、找差距和自己身的不足，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴(yán)格要求自己，充份認(rèn)識自己的缺點。

5、嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定，落實好黨風(fēng)廉政責(zé)任制。首先要堅持學(xué)習(xí)黨性黨風(fēng)廉政的思想教育，使自己的廉政意識更為牢固，要從思想上堅持開展述廉、評廉、考廉活動，從小事做起，防微杜漸，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，主動接受群眾的監(jiān)督約束。

總之，面對新的要求、新的任務(wù)，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務(wù)，力爭為黨為人民多作貢獻(xiàn)。

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幼兒園幼兒出勤分析報告篇十三

3月份對學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。此次調(diào)查涉及八年級21名學(xué)生?，F(xiàn)就問卷調(diào)查分析報告如下：

一、問卷調(diào)查背景

我校是一所農(nóng)村中學(xué)，八年級全部為寄宿生，有部分為留守兒童，師資力量不雄厚。學(xué)生普遍不重視語文學(xué)習(xí)，主要體現(xiàn)在許多學(xué)生厭棄語文，上課不認(rèn)真聽講，語文作業(yè)質(zhì)量差，而語文成績都很不理想。針對此種情況，我認(rèn)為有必要了解學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣情況，以便有針對性的采取措施，提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣。

二、問卷調(diào)查情況

1、學(xué)生與語文學(xué)科

學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣較濃和一般占90%。對學(xué)生興趣起到積極作用的主要因素依次為：好成績，語文課的重要性，教師教得好，語文本身的吸引力，對學(xué)生興趣起到消極作用的主要因素依次為：基礎(chǔ)差或者是費時多收效少，成績?nèi)菀走_(dá)到中等，教師的教學(xué)單調(diào)乏味，覺得語文內(nèi)容難沒意思。家長對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)及成績不夠重視，75%的學(xué)生對自己的語文成績不太滿意。70%的學(xué)生認(rèn)為自己的語文學(xué)習(xí)效率不高。各有28%的學(xué)生認(rèn)為平時多閱讀多寫作，老師多表揚(yáng)，老師講課幽默風(fēng)趣是提高語文學(xué)習(xí)興趣的方法。

2、學(xué)生與語文課堂學(xué)習(xí)

學(xué)生在語文課堂上的聽課情況很認(rèn)真的占15%，開小差的主要原因是管不住自己。語文課堂上缺乏師生之間的溝通，77%的學(xué)生認(rèn)為語文課使用多媒體很好。課外只有偶爾寫作或不寫作。

3、學(xué)生與語文課外活動

經(jīng)常進(jìn)行課外閱讀的學(xué)生只占38%，多數(shù)偶爾進(jìn)行閱讀，還有不進(jìn)行課外閱讀的。學(xué)生看電視和閱讀內(nèi)容較雜，名著閱讀只占50%，絕大多數(shù)同學(xué)一般不作筆記，不寫讀后感。學(xué)生課外一般用在語文學(xué)習(xí)的時間在30分鐘以內(nèi)，學(xué)生最喜歡的課外活動是指導(dǎo)名著閱讀。

三、問題和建議

整體情況看，學(xué)生對語文的興趣不濃。主要原因一是基礎(chǔ)差，二是費時多收效少，三是語文教學(xué)單調(diào)枯燥，師生缺乏感情溝通。由于這些原因?qū)е聦W(xué)生的語文學(xué)習(xí)不能用全力。

如何提高學(xué)生興趣呢？

1、補(bǔ)好語文基礎(chǔ)

我認(rèn)為，語文基礎(chǔ)在于積累。要積累基礎(chǔ)知識、閱讀和作文經(jīng)驗。

基礎(chǔ)知識是平時要注意的東西，比如上課的時候注意記憶，學(xué)生總是只張著耳朵聽，尤其是文言文，可能學(xué)生當(dāng)時聽懂句子意思，但是過后還是不知道那些重要的字詞是怎么用的，而一般下課之后也不大愿意再去背。這就需要教師提醒要求，加強(qiáng)學(xué)生記憶。語文基礎(chǔ)題方面記憶成分占很大比重，理解的同時也要記憶。閱讀理解，可以引導(dǎo)學(xué)生看一些比較典型的文章。語文閱讀理解主要是對文章所表達(dá)的主題的掌握，所以要引導(dǎo)學(xué)生在平時看閱讀理解的時候多注意作者一般都用什么方式來表現(xiàn)主題，可以試著去想不同可能性的主題，然后根據(jù)某些重要的語段來揣測作者的意圖。要寫自己的真實感想才比較吸引人。交給學(xué)生作文素材的整理的方法，加強(qiáng)平時的寫作練習(xí)。

2、明確學(xué)習(xí)語文的重要性

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)反復(fù)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)語文的重要地位及學(xué)習(xí)語文的重要性，并通過一些活動讓他們明確。

3、精心營造良好的師生關(guān)系

中學(xué)生因其所處特殊的年齡階段，逆反心理相當(dāng)嚴(yán)重，假若教師一味以嚴(yán)厲的姿態(tài)出現(xiàn)，凡事批評當(dāng)先，往往會使教育效果適得其反。久之，學(xué)生對任課教師的畏懼也引發(fā)到所教課程的厭惡，更不要說有學(xué)習(xí)興趣了。因此，要使學(xué)生學(xué)好語文，必須關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，與學(xué)生建立良好的、和諧的師生關(guān)系。

4、根據(jù)實際靈活教學(xué)

可以通過平等坦率的討論，由學(xué)生自己思考交流得出結(jié)論．與教材內(nèi)容進(jìn)行對照，融會貫通，既實現(xiàn)了學(xué)習(xí)語文和運用語文的目的，又可以讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見，不受約束，并保持學(xué)生的熱情，同時也保持了課堂紀(jì)律良好。

5、在實踐中激發(fā)學(xué)習(xí)語文興趣

學(xué)生的學(xué)習(xí)語文興趣是在學(xué)習(xí)實踐中形成發(fā)展起來的。因此，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣也要在學(xué)習(xí)實踐中進(jìn)行。如讓學(xué)生練習(xí)編寫富有創(chuàng)意的短信，編寫對聯(lián)，互相寫信交流，活動時互相點評，感受創(chuàng)作的樂趣成功的喜悅。只有通過實踐，讓學(xué)生體會到語言本身的交際功能，才能真正激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

6、語文學(xué)習(xí)費時多收效少，我分析原因主要是語文學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)，應(yīng)該多予指導(dǎo)。其次是要學(xué)生有耐心，因為語文積累是一個長期的過程，不能立竿見影，因此要讓學(xué)生樹立恒心，所謂有志者事竟成。

興趣是最好的老師，而教師的教正是為了學(xué)生的學(xué)，如果我們能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生以飽滿的情緒去學(xué)習(xí)，讓他們感受到學(xué)習(xí)語文的快樂，那么我們的語文教學(xué)一定會有事半功倍的成效。

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