2023年小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿老師(通用19篇)

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2023年小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿老師(通用19篇)
時(shí)間:2023-11-03 08:34:02     小編:紫衣夢(mèng)

一個(gè)博大精深的領(lǐng)域,我們還有很多需要總結(jié)的事情??偨Y(jié)時(shí)要注意語言準(zhǔn)確性和表達(dá)清晰度,盡量避免使用模糊詞語。接下來是一些明星、名人的成功經(jīng)驗(yàn)總結(jié),讓我們共同來學(xué)習(xí)借鑒。

小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿老師篇一

尊敬的各位家長朋友們:

大家好!非常歡迎你們來參加家長會(huì),你們對(duì)我們工作的支持和信任。我想借今天的家長會(huì),向家長匯報(bào)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題,使我們的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)再上一個(gè)新臺(tái)階。

首先向家長朋友們介紹一下我們學(xué)校和我在教學(xué)方面的一些做法。

我校全面開展全優(yōu)課堂教學(xué)模式,并在以下幾方面積累了比較成功的經(jīng)驗(yàn):。

1、先學(xué)后教:“先學(xué)后教”是全優(yōu)課堂模式中的重要一環(huán),是全優(yōu)課堂的重要基礎(chǔ),承載著學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重任。落實(shí)“先學(xué)后教”的關(guān)鍵是要認(rèn)真編制學(xué)習(xí)案。課堂中,學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)案自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與、合作探究,展示交流,進(jìn)行當(dāng)堂達(dá)標(biāo)練習(xí)。學(xué)習(xí)案一般在課前提前下發(fā),讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)案進(jìn)行充分自學(xué),以利于后面的教學(xué)。一年級(jí)的學(xué)生還沒有養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣,他們往往會(huì)做的就往后做很多,不會(huì)的不做或者亂寫一通。這就需要教師對(duì)這方面進(jìn)行精心指導(dǎo),培養(yǎng)自學(xué)能力。每個(gè)同學(xué)面前都有我們精心編制的學(xué)習(xí)案,家長可以從中看出我們非常重視課前的學(xué)習(xí)引導(dǎo),新課教學(xué)時(shí)根據(jù)即將學(xué)習(xí)的知識(shí),從主題圖入手,提出讓學(xué)生通過思考能夠解答的問題,幫助學(xué)生理解新知識(shí),由淺入深,環(huán)環(huán)相扣;或由舊知識(shí)進(jìn)行遷移,減少學(xué)習(xí)的坡度,這樣孩子學(xué)習(xí)時(shí)就感到容易多了。孩子感覺:老師還沒教的知識(shí)我已經(jīng)學(xué)會(huì)了,我真能干!上新課時(shí)他們就會(huì)積極舉手,對(duì)學(xué)習(xí)興趣越來越濃。

2、開展靈活多樣的合作探究。我采取小組合作和個(gè)人探究相結(jié)合,生生合作和師生合作相結(jié)合;要突出學(xué)生主體地位,通過合作探究,鼓勵(lì)學(xué)生自主嘗試解決問題;合作有組織,探索有效果,學(xué)生參與面要廣,教師圍繞中心內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)撥引導(dǎo)。所以我根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、語言組織、合作能力等方面給全班學(xué)生分成六組。沒組設(shè)立組長和副組長各一名。按照學(xué)生成績給學(xué)生進(jìn)行搭配座位,組內(nèi)的學(xué)生按座位編上號(hào),同一個(gè)問題或者同一個(gè)數(shù)學(xué)題,我會(huì)指定每組的同一個(gè)號(hào)的上來展示,并進(jìn)行評(píng)比。孩子是有上進(jìn)心的,都希望自己的小組得第一,所以就在組內(nèi)開展了教與學(xué)的活動(dòng),會(huì)的小朋友當(dāng)起了小老師,去教不會(huì)的同學(xué),爭著給本組加星。為了培養(yǎng)良好的合作習(xí)慣,防止走過場現(xiàn)象,每次合作時(shí),由指定的小組長問:誰先說?學(xué)生舉手發(fā)言。小組長再問:誰補(bǔ)充?其他同學(xué)根據(jù)剛才同學(xué)的發(fā)言發(fā)表自己的意見,同意或者不同意。不同意的要說出理由,小組再次討論,最后決定采取某一個(gè)同學(xué)的結(jié)論,形成本組最后的答案,最后全班進(jìn)行反饋、匯報(bào)、評(píng)議,形成正確的結(jié)論。

3、展示交流:一是展示學(xué)生的數(shù)量多:不同小組、不同層次學(xué)生都擁有機(jī)會(huì);二是展示的內(nèi)容豐富:多種解題途徑要得到充分展示;展示的深度要力求有效化,不能把熱鬧作為課堂追求的目標(biāo);展示的廣度力求啟發(fā)性,知識(shí)包括本節(jié)課的知識(shí)拓寬、也可以是連結(jié)課外知識(shí),還可能是二年級(jí)才學(xué)習(xí)的。比如說在學(xué)習(xí)找規(guī)律時(shí),當(dāng)學(xué)生幾個(gè)幾個(gè)加的規(guī)律時(shí),我就提前給學(xué)生介紹乘法口訣,學(xué)生跟著我竟然能把口訣背出來,雖然不是很理解口訣的意義,但他們都為自己能背口訣、會(huì)背口訣而自豪。

對(duì)學(xué)生課上語言表達(dá)展示,我要求講話聲音宏亮、條理清晰;鼓勵(lì)學(xué)生大膽同學(xué)的指出錯(cuò)誤或者自己不同的見解。展示過程中,凡是學(xué)生可以自己完成的事,教師決不替代,教師只在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做點(diǎn)撥和引導(dǎo)。

4、當(dāng)堂達(dá)標(biāo):每堂課都應(yīng)有達(dá)標(biāo)檢測(cè);檢測(cè)內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)該形式多樣化;檢測(cè)步驟可以是集中的,也可以是分散的、分步的,靈活多樣。批改后便于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,給予個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)典型性錯(cuò)誤和知識(shí)缺陷進(jìn)行全班講解,力求及時(shí)解決問題。

從上學(xué)期開始,總校就推行了試后百分制。在每次測(cè)試后,沒有得到一百分的同學(xué),通過老師的講解、同學(xué)的幫助和自己的努力,再給予重新考試的機(jī)會(huì),直到考出一百分。這是對(duì)學(xué)習(xí)困難生一個(gè)非常好的再次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),使這部分學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心,使他們感到:通過努力,我也能考一百分!學(xué)習(xí)的積極性一下子被調(diào)動(dòng)起來。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我將學(xué)習(xí)困難生調(diào)到成績優(yōu)異的同學(xué)身邊,通過一幫一,帶動(dòng)他們的學(xué)習(xí)。習(xí)慣差的,就把座位安排到講臺(tái)前面,以便老師及時(shí)提醒。課堂上,把更多展示的機(jī)會(huì)留給這部分同學(xué),回答問題、板演,只要他們舉手,我給會(huì)給他們機(jī)會(huì)。目的就是能使他們盡快掌握本節(jié)課所學(xué)的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心和興趣。有人說:課堂的主要任務(wù)就是幫助學(xué)習(xí)困難生,我覺得這句話雖然不完全正確,但有一定的道理。因?yàn)樵谶@部分同學(xué)身上,老師投入了大量的時(shí)間和精力,是其他同學(xué)的幾倍。這些同學(xué)有的是年齡小,跟不上班;有的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,貪玩,注意力容易分散;有的是思維不敏捷,記得慢,忘記得卻很快。

一種學(xué)習(xí)方法要通過多次練習(xí)才能掌握,老師要反復(fù)地對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。如果有的孩子成績實(shí)在達(dá)不到家長所期待的,希望家長能理解,老師和你們的心情一樣,希望孩子個(gè)個(gè)都是優(yōu)秀的。十個(gè)手指伸出來還有長有短,何況我們?cè)谫Y質(zhì)、思維和潛力各不相同的孩子呢?我們盡力了,孩子也盡力了,不要給他們太大的壓力。我們應(yīng)該用欣賞的眼光去看待孩子,不和其他人比,就同孩子的過去比,是不是有很多的進(jìn)步,經(jīng)常表揚(yáng)他們,至少使他們感到自己受到重視,就越會(huì)從別人的眼中看到對(duì)自己的評(píng)價(jià)。

本學(xué)期,小學(xué)分校根據(jù)學(xué)生的需要和老師的特長,并從校外聘請(qǐng)專業(yè)跆拳道、拉丁舞、樂器等專業(yè)老師,開設(shè)了幾十種興趣小組,我們班的小朋友有學(xué)兒童舞的,有學(xué)爵士鼓的,有學(xué)跆拳道的,有學(xué)拉丁舞的,還有的學(xué)繪畫。我?guī)У木褪俏覀儼嗟睦L畫小組,接近三十人。孩子們對(duì)繪畫非常感興趣,每到星期三上午就開始問:老師,下午是不是興趣小組???今天畫什么?孩子們從一入學(xué)時(shí)的顏色都認(rèn)不全,到現(xiàn)在的獨(dú)立畫出一幅幅美麗的圖畫,可見孩子們的能力很強(qiáng)。我將孩子們平時(shí)的作品收集起來,和班主任邵老師一起,精心制作成一本畫冊(cè),就是家長手中的那本,我們可以帶回去,和家人慢慢欣賞,和孩子一起分享繪畫帶來的樂趣。

說到這里,我想向各位家長介紹一下我們的班主任邵老師,她是一位能力和責(zé)任心都非常強(qiáng)的好老師。邵老師多才多藝,她帶的是剪紙興趣小組,剛才家長在演出中看到上臺(tái)展示剪紙的學(xué)生就是她一手輔導(dǎo)的。自己那么忙,演出中還有任務(wù),但一聽我說想給孩子們做畫冊(cè),馬上幫我出謀劃策,在時(shí)間和人力上都給予很多幫助。平時(shí)和我們?nèi)慰评蠋煹呐浜弦埠苣?,年年被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)教師和德育標(biāo)兵。

小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿老師篇二

各位教師、各位家長:。

大家好!

我是謝豪的家長,今日有幸能在美麗的縣一中與大家共同交流一下孩子的教育問題,我感到十分的高興和激動(dòng)。班主任孫教師讓我作為學(xué)生家長代表發(fā)言,其實(shí)我也沒有什么說的,那就簡單的說幾句吧。

謝成豪在這學(xué)期的其中考試成績不錯(cuò),排行還算考前,這是教師和他本人共同努力的結(jié)果,作為家長,我并沒有起到太大作用,也許對(duì)孩子的關(guān)注程度比在坐的家長還要少些,在那里我只想把我的一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說出來供大家參考。

首先,平時(shí)多多關(guān)注孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,記得小學(xué)起,我就有意識(shí)地讓他盡量做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),上課必須認(rèn)真聽講,并按時(shí)完成作業(yè),做作業(yè)就認(rèn)認(rèn)真真的寫,使孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,此刻他在學(xué)習(xí)上我們很少管,只是偶爾會(huì)提些他的缺點(diǎn),生活自理本事差,自控本事不強(qiáng),學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎,不夠細(xì)心等等,這需要以后逐步加以改正。

其次,作為家長要盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我個(gè)人認(rèn)為,學(xué)習(xí)環(huán)境的好壞對(duì)于孩子學(xué)習(xí)影響很大,在相對(duì)良好的環(huán)境下,對(duì)孩子學(xué)習(xí)會(huì)有很大的促進(jìn)作用,反之,不好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子的影響也是相當(dāng)大的'。比如說,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有:寬松民主的家庭氛圍,網(wǎng)絡(luò)、電視、手機(jī)盡量不讓孩子過分接觸,讓孩子盡量不受外界干擾,專心致志學(xué)習(xí),不好的學(xué)習(xí)環(huán)境是指:家庭關(guān)系緊張,復(fù)雜、父母上網(wǎng)、看電視甚至賭博,孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)等因素,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)影響會(huì)相當(dāng)明顯,造成孩子學(xué)習(xí)心不在焉,精神不集中。導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績必然下滑。所以,作為家長,我們要盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第三,我們義不容辭的任務(wù)是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和保安工作,進(jìn)入初中,孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重,休息時(shí)間少,要科學(xué)合理的搭配膳食,保重身體,告訴孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈,但也不能夠打疲勞戰(zhàn),另外,我覺得家長要異常關(guān)注孩子的安全問題,不結(jié)交不三不四的朋友,路上注意交通安全,尤其是上下課要堅(jiān)持接送孩子。確保自我的孩子安全健康歡樂的成長。

最終,借此機(jī)會(huì)想用熱烈的掌聲感激學(xué)校的各位教師,各位領(lǐng)導(dǎo)的辛勤勞動(dòng),祝福我們的孩子在教師的教育下學(xué)習(xí)更上一層樓!我的話講完了,有不到的地方,請(qǐng)多多包涵,多謝大家!

小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿老師篇三

各位家長朋友們:

大家晚上好!

首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加我校一年級(jí)新生家長會(huì),我代表學(xué)的全體老師對(duì)你們的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。今天我們能坐在一起,是為了一個(gè)共同目的:為了孩子的學(xué)習(xí),為了孩子的進(jìn)步。同時(shí)也想讓家長對(duì)我們學(xué)校有個(gè)較全面的了解,并從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。今天,為了培養(yǎng)孩子,我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任,讓孩子度過六年的美好時(shí)光。希望家長能配合我們,共同做好孩子的教育工作。

我們學(xué)校目前有18個(gè)班,其中幼兒園6個(gè)班,共700余名學(xué)生,教師35人。學(xué)校先后被評(píng)為縣文明單位、縣“綠色學(xué)?!?、縣“平安校園”等。

一年級(jí)共設(shè)2個(gè)班,每班40人。一班班主任宋麗,二班班主任高瓊娥,數(shù)學(xué)老師程愛斯,總的來說,這是一支年輕而又充滿活力的隊(duì)伍。

1、多關(guān)心學(xué)生的安全。:

2、多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),注意培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

3、多關(guān)心孩子的生活。

4、給孩子樹立榜樣。

5、多與老師溝通,配合好老師。

怎么做叫配合呢?

(一)信任我們的老師。

(二)尊重教師的工作。

(三)密切和老師的聯(lián)系。

配合我們做哪些工作呢?

首先要告訴孩子你是一年級(jí)的小學(xué)生了,并經(jīng)常提醒孩子,學(xué)生就是有工作和任務(wù)的孩子了。我必須天天背著書包去上學(xué),回到家里要完成作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。要讓孩子逐步適應(yīng)學(xué)校的生活,強(qiáng)化對(duì)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

習(xí)慣的培養(yǎng)要在家長的提醒、督促、檢查下養(yǎng)成。防止包辦代替。希望做到四個(gè)“一”。那就是:“問一問”、“看一看”、“提一提”、“練一練”。

問一問”——孩子每天放學(xué)回家后都要問一問情況,諸如:今天上了什么課?學(xué)習(xí)了什么知識(shí)?今天班里發(fā)生了什么事?你們班今天誰受到了老師的表揚(yáng)?你今天為班集體,為同學(xué)們做好事了嗎?(關(guān)心集體和他人,注意觀察,訓(xùn)練孩子的記憶、表達(dá)的能力)。

“看一看”——看看孩子的情緒有沒有變化;看看孩子的書包有沒有不該裝的東西;看看孩子的作業(yè)完成情況。

“提一提”——不包辦代替。培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)和自己的事情自己做的習(xí)慣。

每天整理書包,準(zhǔn)備好第二天要用的學(xué)習(xí)用品,把不用的東西放在家中。(堅(jiān)決不能帶零食)。

“練一練”——學(xué)習(xí)了的知識(shí)只有強(qiáng)化訓(xùn)練才能形成能力。因此強(qiáng)化訓(xùn)練是十分重要的。口算、英語的聽讀、語文的拼音(拼讀是重點(diǎn),為了識(shí)字和讀書)、培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣。(讀書就是積累,語文學(xué)習(xí)最重要的就是積累)為了讓學(xué)生多識(shí)字創(chuàng)造一些條件。調(diào)動(dòng)孩子識(shí)字的積極性,引導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字。

希望在以后的交往中,我們能夠經(jīng)常溝通和交流,也歡迎家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,參與班級(jí)的建設(shè),為我們多提好的建議。我們今后還會(huì)經(jīng)常舉行家長會(huì),如果有什么合理化建議可以直接反映到班主任老師那里或者學(xué)校的政教處或我這里,我們隨時(shí)歡迎家長指導(dǎo)工作。

我堅(jiān)信,有了您的配合,有我校這批愛崗敬業(yè)的,樂于奉獻(xiàn),充滿活力,有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長。我們真心希望學(xué)校教育能與家庭教育緊密結(jié)合起來,形成合力,共同追求更好的教育效果。

感謝各位家長朋友的聆聽。最后,祝在座的每一位同志合家歡樂,更祝愿我們共同關(guān)注的孩子健康活潑快樂地成長!再次謝謝大家!

小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿老師篇四

各位家長:

大家好!首先我代表我們班的所有科任老師感謝你們抽空參加這次家長會(huì)。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,在這里我要感謝你們極力支持我配合我工作的家長們。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才取得了一些成績。作為本班的班主任兼語文老師,今天我想跟各位家長談這幾個(gè)方面的內(nèi)容。接下來,我將結(jié)合班里的一些實(shí)際情況,談?wù)劷逃⒆游覀冞€需要互相溝通的幾個(gè)地方。

葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣”在長期班主任工作中,使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長的起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以我經(jīng)常要求孩子們課間不追跑打鬧,做正當(dāng)游戲;同學(xué)間說話要有禮貌;愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)務(wù),花草樹木。

低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)(讀3點(diǎn)要求)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如發(fā)言時(shí)要求學(xué)生做到三大:大膽、大方、大聲。

曾有家長說起,孩子學(xué)習(xí)還得我在一邊陪讀,感覺自己很沒耐心,而且很累。其實(shí),如果孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣,你應(yīng)該注意放手給孩子培養(yǎng)一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。不然,隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,小學(xué)一二年級(jí)養(yǎng)成的應(yīng)對(duì)機(jī)制,可能無法勝任高年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。如何來培養(yǎng)呢?我認(rèn)為開始也就是一年級(jí)的時(shí)候,扶著孩子走,二年級(jí)的時(shí)候應(yīng)該是半扶半放了,到了三四年級(jí),則可以試著全放。

我認(rèn)為首先得給孩子安排一個(gè)理想的學(xué)習(xí)場所。這個(gè)理想的學(xué)習(xí)場所應(yīng)該是固定的、整潔的、安靜的,有利于孩子注意力集中的。明確告訴孩子:每天必須在自己的小房間里做作業(yè)。為了防止注意分散,要求孩子做到:

1.學(xué)習(xí)桌上不許放與學(xué)習(xí)無關(guān)的玩具或者其他生活用品,必須收拾干凈;。

2.做作業(yè)前必須準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,中途不得因?yàn)殇N鉛筆、找橡皮拿尺子中斷學(xué)習(xí);。

4.只有全部做完作業(yè)才可以離開學(xué)習(xí)房間,如果作業(yè)量大,會(huì)分成兩部分,安排中間休息約10鐘,不要父母太多的提醒就能進(jìn)入房間繼續(xù)學(xué)習(xí)。

5.只有做完作業(yè)才可以看電視、玩玩具。所有這一切都應(yīng)該父母的掌控之中。當(dāng)孩子真的已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,家長則可以完全放心讓孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)了。

鼓勵(lì)人際交往。在孩子的心理,在學(xué)校里有沒有人一起玩是最重要的事情,學(xué)習(xí)好象還不是他最關(guān)注的。這就是小孩子的特點(diǎn)。做家長的應(yīng)該對(duì)孩子的朋友了如指掌,經(jīng)常說她的同學(xué)惹人喜愛的地方,促進(jìn)孩子相互間的交往。在學(xué)校有朋友玩,才能讓孩子更愉快地的學(xué)習(xí)生活。

經(jīng)常聽家長說,孩子做完了您布置的作業(yè)就行了,我再給他布置總是不情愿。其實(shí)沒有哪個(gè)孩子不喜歡玩,與其做完老師布置的作業(yè),還要做其他作業(yè),不如慢慢做學(xué)校老師布置的作業(yè),沒時(shí)間了父母就不會(huì)再布置其他作業(yè)了,長此以往,就養(yǎng)成了思維遲鈍,動(dòng)作緩慢的壞習(xí)慣。我覺得,當(dāng)孩子做完了老師布置的作業(yè)就可以自己玩,他感到心里有盼頭,做作業(yè)快質(zhì)量高。讓孩子自由安排閑暇時(shí)間是對(duì)她的獎(jiǎng)賞和信任。所以,當(dāng)你給孩子布置額外作業(yè)的時(shí)候,一定要講究策略,不要激起他的逆反心理。

課間活動(dòng)時(shí)有時(shí)學(xué)生追逐打鬧,你推我拽,一不小心,不是碰著別人,就是被別人碰著,非常容易發(fā)生意外,針對(duì)這些情況,我們制定了班級(jí)安全公約,告訴他們什么游戲可以做,什么活動(dòng)不能做,可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性,為了你的孩子的安全,這里請(qǐng)家長予以配合的是,一、在家的安全,請(qǐng)教育孩子不可以玩火,玩水,搞電,教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí),如不給陌生人開門等。二、路上安全,一定要按時(shí)接送孩子。三、學(xué)校安全,不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校,如一些金屬玩具陀螺銳利的玩具剪刀等,經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。

另外一定要教育孩子學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)善待別人,只有這樣,學(xué)生之間的一些小的糾紛就會(huì)少很多。當(dāng)孩子之間出現(xiàn)一些小摩擦?xí)r,我總是會(huì)教育他們小事不要斤斤計(jì)較,只有自己去愛別人,別人才會(huì)愛你。

作息時(shí)間的和接送要求:上午,學(xué)生是7:50到校開始早讀。下午3:40放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn):

(1)、請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),教育孩子遵守規(guī)章制度。如果你有事情,請(qǐng)?zhí)崆案嬖V老師,和我們?nèi)〉寐?lián)系。

(2)、來接孩子的家長請(qǐng)?jiān)谥付ǖ攸c(diǎn)接送孩子,等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走到那里再解散,咱們學(xué)校低年級(jí)學(xué)生多,接送家長多,為了您的孩子的安全,請(qǐng)一定理解學(xué)校的工作,所有的規(guī)定都是為了孩子。

最后再聊聊數(shù)學(xué)教學(xué)。我們的孩子現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的教材與我們小時(shí)候所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)教材已經(jīng)大不相同了,注重了孩子的能力的培養(yǎng),如:解決實(shí)際問題的能力,動(dòng)手操作能力等。就著教材的特點(diǎn)以及數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),我想作以下幾點(diǎn)說明:

1、會(huì)做題和會(huì)思考問題兩者之間不能畫等號(hào)。

大部分家長拿到一年級(jí)的課本都認(rèn)為比較簡單:認(rèn)數(shù),100以內(nèi)的加減法,認(rèn)識(shí)幾個(gè)簡單的物體有的學(xué)生已經(jīng)能夠把一本數(shù)學(xué)書從第一頁做到最后一頁。所以,有些家長就認(rèn)為孩子什么都會(huì)了,認(rèn)為一年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)比較簡單,對(duì)于現(xiàn)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感覺到完全是一個(gè)無足輕重的過程。

會(huì)做,不等于會(huì)思考;會(huì)做,不等于形成了良好的知識(shí)結(jié)構(gòu);會(huì)做,更不等于養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程,重在養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)去理性地思考問題,形成系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),以及培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和探索規(guī)律的能力。

舉一個(gè)很簡單的例子:最學(xué)的分與合整十?dāng)?shù)的加法以及相應(yīng)的減法,重要的是由幾加幾推想到幾十加幾十,(如由算30+20可以想3+2等于幾,那么30+20就等于幾十,另外還要能根據(jù)30+20推想到另外有聯(lián)系的三道算式,能夠感悟到一組算式內(nèi)在的變化規(guī)律)。一年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)與幼兒園相比看似相似,學(xué)生學(xué)習(xí)的要求有很大提高。我班會(huì)思考的同學(xué)如下:(見名單附后)。

2、輔導(dǎo)作業(yè),不是只要讓孩子把答案填上去。

作為老師,我希望你們這樣輔導(dǎo)您的孩子做家庭作業(yè)。我在學(xué)校是這樣做的,每次做作業(yè)時(shí),要讓孩子自己先試著去讀題,遇到不會(huì)讀的題,再請(qǐng)小朋友或全班齊讀題,孩子在聽完題后,再想著去如何做題,題目做好后,還要求孩子再回過頭看看整個(gè)題目,看看自己的想法是否符合題目的要求,看看結(jié)果是否正確。

在家中也可以先讓孩子讀題,家長讀完題后,再讓孩子思考。就是讓孩子在做題前有所準(zhǔn)備,在做題目之前先嘗試。長期進(jìn)行這樣的訓(xùn)練,就會(huì)養(yǎng)成自己先嘗試去解決問題,并且在解決問題的時(shí)候能夠主動(dòng)思考,孩子在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候,就不會(huì)有依賴性。在以后的學(xué)習(xí)中,孩子還能夠自己主動(dòng)去預(yù)習(xí),主動(dòng)用學(xué)到的知識(shí)去解決問題。

做完題后再看看整個(gè)題目。這就是在培養(yǎng)做完題目后,要去檢查的習(xí)慣,怎么去檢查,就是看看自己的想法是否符合題目的意思,再去算算計(jì)算的結(jié)果是否正確。雖然一次小小的回頭再看,但是長期的回頭看,可以養(yǎng)成較好的檢查作業(yè)的習(xí)慣,養(yǎng)成做完事件后回頭反思的意識(shí)。

若是家長發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)上面的錯(cuò)誤,學(xué)生并沒有檢查出來,可以作一些適當(dāng)?shù)奶嵝眩遣⒉荒芎芎唵蔚母嬖V他:這里應(yīng)該怎么填?或者直接說這里哪個(gè)答案錯(cuò)了,你再做一遍??梢宰鱿旅娴膰L試:給定一個(gè)范圍,告訴孩子這里面有錯(cuò)誤,讓他自己檢查;還可以將他錯(cuò)誤的題目再讀一遍,讓他自己再想一遍,自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤長期這樣訓(xùn)練,孩子發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的能力提高了,檢查作業(yè)的能力提高了。

對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤的問題,要鼓勵(lì)孩子自己去動(dòng)腦思考,難度較大的可以作一些方法上的提醒:如最近在完成作業(yè)的時(shí)候,有一道是這樣的:圓柱和球哪個(gè)能夠畫圓形。像這種題,就可以讓孩子自己去嘗試畫一下,一畫答案就出來,圓柱可以畫出圓,而球不能夠畫出圓。

3、要做一些知識(shí)的后續(xù)訓(xùn)練與提前滲透。

有些數(shù)學(xué)知識(shí),是和生活結(jié)合得比較緊的,編者在編這套教材的時(shí)候,是估計(jì)孩子有大量的生活經(jīng)驗(yàn)的。但是并不是每個(gè)孩子都能夠達(dá)到編書者所要達(dá)到的要求,可以做一些提前的滲透。如一年級(jí)上冊(cè)有認(rèn)鐘表,可以先在家里掛個(gè)鐘,讓孩子認(rèn)識(shí)上面的整時(shí);一年級(jí)及下冊(cè)有認(rèn)識(shí)元、角、分,現(xiàn)在就給機(jī)會(huì)讓孩子自己去購物,積累一定的換算經(jīng)驗(yàn),這樣學(xué)起來就輕松了。舉例二:人民幣的接觸和運(yùn)用。很多家長對(duì)孩子接觸人民幣有顧慮,這也是孩子們學(xué)人民幣時(shí)感到困難和乏味的原因。在一年級(jí)第二學(xué)期中我們有這個(gè)內(nèi)容。人民幣真的太生活化了,可惜對(duì)很多孩子來說太陌生。因?yàn)閺囊酝荒昙?jí)教學(xué)中反應(yīng)出來,人民幣都是孩子們很難接受的內(nèi)容,因此,您可以請(qǐng)孩子幫您買東西。接觸多了,積累就多了,只要您稍作引導(dǎo)自然又不難了。所以您可以給錢讓他自己買飲料,面包等,您就等在外邊,讓他自己去買。每個(gè)家庭情況不同,教育方式方法也會(huì)有區(qū)別,但在接觸人民幣的過程中,家長的引導(dǎo)是不可缺少的環(huán)節(jié)。細(xì)心的家長您不防從現(xiàn)在起就可以把這一內(nèi)容滲透到孩子的生活中去。舉例三:身高、體重、車子上的記程器、日歷、掛歷、出生年月、紅綠燈的倒計(jì)時(shí)牌、熟悉的電話號(hào)碼、父母的手記號(hào)碼、家庭住址、食品袋上的保質(zhì)期、電費(fèi)水費(fèi)單、車票,藥品的使用說明書等等,如果從現(xiàn)在起,您能帶著孩子經(jīng)常接觸生活中的數(shù)學(xué),經(jīng)常聊聊這樣的話題,您的孩子對(duì)數(shù)學(xué)會(huì)有感覺的。

當(dāng)然需要說的,還有很多,由于時(shí)間關(guān)系,挑了三點(diǎn)最需要說明的問題,有些問題會(huì)在以后的時(shí)間里和家長交流。

最后祝各位家長,身體健康,工作順利!祝你們的孩子,天天向上。

小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿老師篇五

各位家長:。

你們好!

本學(xué)期我來擔(dān)任1年級(jí)部分班級(jí)的體育教學(xué)工作。今天各位家長把孩子送到學(xué)校里來,無非有1個(gè)目的:就是讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)技能。要想學(xué)好這些,首先要有一個(gè)好的健康的身體。三天兩頭長病肯定不利于學(xué)習(xí)。

目前,咱們國家青少年現(xiàn)狀就是:活動(dòng)時(shí)間少,青少年的健康指標(biāo)持續(xù)下降,超重超胖的學(xué)生在各班越多,近視學(xué)生比率很高。

想要讓你的孩子身體健康,跑的快,少長病的話,那就多鼓勵(lì)你的孩子多參加體育鍛煉,積極認(rèn)真的去對(duì)待上好體育課。

一年級(jí)體育課,主要是游戲?yàn)橹鳌0ɑ镜淖吲艿挠螒颍唵侮?duì)列隊(duì)形游戲,小籃球小足球游戲。趣味性強(qiáng)、健身性強(qiáng),這些活動(dòng)可以使你的孩子的身體更加的協(xié)調(diào)和靈敏,更好的促進(jìn)孩子的生長發(fā)育。有了健康的身體,長大了才能更好的去工作和生活。孩子比較小,是非判斷力低,咱家首先要多鼓勵(lì)支持孩子參加體育鍛煉,上好體育課。

為了上好體育課,需要家長做好以下配合工作:

1、給孩子準(zhǔn)備好一雙運(yùn)動(dòng)鞋。有條件的最好穿運(yùn)動(dòng)服裝或校服,都可以。學(xué)生上體育課應(yīng)著寬松合體的衣服和運(yùn)動(dòng)鞋,舒適彈力的服裝可以使孩子在活動(dòng)中倍感舒適,同時(shí)有助于提高運(yùn)動(dòng)能力,促進(jìn)身體健康,反之如果穿皮鞋就容易在快速跑中使腳部受傷,這是上好體育課的很重要的保障。

2、遵守課堂紀(jì)律,聽從老師指揮。上課要注意聽講,按照老師要求在老師帶領(lǐng)下進(jìn)行活動(dòng),不得私自離開隊(duì)伍或操場?;厝ソo學(xué)生強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)。

3、注意不應(yīng)空腹上體育課。早上一定為孩子準(zhǔn)備好飯??崭股象w育課。不利于健康。

4、安全時(shí)刻要牢記。體育課活動(dòng)期間,不得口袋里帶有小刀、鑰匙、鉛筆等尖銳物品;不得私自攀爬體育器械;不得私自攀爬體育器材,以免發(fā)生意外。男同學(xué)在踢球時(shí),如果帶眼鏡的話,一定先摘掉眼鏡。

5、體育課請(qǐng)假。

學(xué)生生病,一定要家長的假條或者是醫(yī)院醫(yī)生的假條,體育老師方可批準(zhǔn)。

體育在學(xué)校教學(xué)中的地位顯著提高,這是社會(huì)的.發(fā)展,時(shí)代的進(jìn)步,是教育規(guī)范化的需要,是素質(zhì)教育,愛生教育的對(duì)學(xué)生的呵護(hù),也是北苑小學(xué)最近4年來規(guī)范抓教育教學(xué)的碩果。

我們學(xué)校先后取得過濟(jì)南市“市長杯”第三名的成績,取得過天橋區(qū)田徑第六名的好成績,取得過乒乓球全省第一名的好成績。成績很多不在一一細(xì)說。

最后說一句:想讓你的孩子能為他一生的幸福、工作打下一個(gè)好的基礎(chǔ),那就多鼓勵(lì)支持學(xué)校的體育工作吧。謝謝!

小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿老師篇六

各位家長,非常歡迎您來參加孩子們的第二次家長會(huì)。時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我和64個(gè)孩子已經(jīng)相處快一年了。由剛?cè)氚嗟姆植磺逭l是誰,到現(xiàn)在每個(gè)孩子我都?xì)v歷在目,這也是我的一種心路歷程。說實(shí)話,我看著99班的每個(gè)孩子,不管高矮胖瘦,都是那么的順眼可愛、聰明漂亮。好,因?yàn)榻裉鞎r(shí)間很有限,所以其他的話就不多說了,那么我就直接切入主題了。

一、學(xué)校要求這次開家長會(huì)的目的是有關(guān)安全方面的教育問題,下面我們先來學(xué)習(xí)兩封《致家長的一封信》:

二、與家長們探討幾個(gè)問題。

班上現(xiàn)在有64個(gè)孩子,其中男孩38名,女孩26名。一年的相處,我和孩子們的感情很深厚,我覺得,咱們班的孩子都很聰明,都有學(xué)習(xí)的天份,關(guān)鍵是在于努力了沒有。許多孩子的優(yōu)點(diǎn)非常突出。由于剛剛是一年級(jí),落后的孩子要迎頭趕上還來得及,所以我今天就不把孩子們分成三六九等,因?yàn)槊總€(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力,都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自已有沒有認(rèn)真對(duì)待,有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事,希望今天的家長會(huì)后,在家長的配合下,全班孩子都能最優(yōu)秀。

存在的問題有:

1、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,學(xué)習(xí)習(xí)慣差(上課做小動(dòng)作、不聽講,不思考)。

2、作業(yè)不認(rèn)真,字跡潦草,有錯(cuò)不改,有的甚至不做。

3、勞動(dòng)的責(zé)任感有待提高。

和家長探討幾個(gè)問題。

1、如何解決孩子學(xué)習(xí)粗心的問題。

孩子學(xué)習(xí)粗心是家長反映較多的問題,有些家長認(rèn)為,自已孩子學(xué)習(xí)接受能力還是很強(qiáng)的,但學(xué)習(xí)成績不夠好,不是不會(huì),而是孩子太粗心了。粗心的問題,實(shí)際上反映了孩子學(xué)習(xí)自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。孩子粗心會(huì)影響到學(xué)習(xí)成績,對(duì)學(xué)習(xí)信心產(chǎn)生影響,我們作為家長要從孩子小時(shí)候就抓,因?yàn)楹⒆有r(shí)候糾正比較容易些。

為了從根本上解決孩子的粗心問題,我們應(yīng)從提高孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)責(zé)任心上入手,在平時(shí)采取一定的措施行:

(1)給孩子建立錯(cuò)題本,讓孩子記住自已因粗心所犯的錯(cuò)誤,大家要分清這點(diǎn),是因粗心犯的錯(cuò)誤,不是不會(huì)而做錯(cuò)的題。隔一定時(shí)間,幫孩子總結(jié)一下,查查粗心的原因,看看有沒有進(jìn)步。

(2)讓孩子知道“落筆即是練字時(shí)”,讓孩子落筆就要認(rèn)真,不要依賴橡皮,要求作業(yè)本整潔,強(qiáng)調(diào)一次成功,提高作業(yè)的成功率。

(3)讓孩子自已發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,自已改正錯(cuò)誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,不要直接給孩子指出錯(cuò)誤,要讓孩子自已把錯(cuò)誤找出來,這樣留下的記憶會(huì)更深刻。想要發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,必須自已認(rèn)真檢查,這也會(huì)培養(yǎng)孩子考試時(shí)認(rèn)真檢查試卷的習(xí)慣的。

2、要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。

學(xué)習(xí)需要付出一定的努力,要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神,培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。挫折是生命不可缺少的一部分,早失敗,早積累人生的財(cái)富,可以早升值,這是人生投資。相反,一帆風(fēng)順的孩子,從心理學(xué)角度來說,是很危險(xiǎn)的。班上有個(gè)別孩子遇到問題就哭,就發(fā)脾氣,希望引起家長的重視。

3、態(tài)度、習(xí)慣。

目前有一部分家長只關(guān)注分?jǐn)?shù)。其實(shí)分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面,我們要關(guān)注智力因素,也要關(guān)注非智力因素,要特別關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣才能使孩子全面發(fā)展,為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動(dòng)力。好習(xí)慣使人受益終生,為什么有的學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)困難,其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣的問題??梢钥偨Y(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法??赡苡械募议L有更好的辦法。你們可以互相請(qǐng)教做的好的家長。

(1)、培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn)。

讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí),做作業(yè)不拖拉,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè),邊吃零食、看電視、玩玩具,這種習(xí)慣非常有害的。家長要經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)情況,同時(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得,學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的事情,完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。

(2)培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣。

小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多,教授次數(shù)也比較有限,不會(huì)一遍遍地重復(fù),因此需要孩子集中注意力,關(guān)注老師的要求。我們現(xiàn)在班上64個(gè)學(xué)生,老師在上課時(shí)精力有限,即使眼觀六路、耳聽八方,也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽,因此孩子是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因。

(3)培養(yǎng)自主自立習(xí)慣。

帶領(lǐng)孩子實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線,告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基本安全知識(shí)和一些突發(fā)事情的處理方法。逐漸讓孩子自已準(zhǔn)備所有學(xué)習(xí)用品,并教會(huì)他整理書包,這樣,孩子就不會(huì)不停的丟鉛本,橡皮,甚至課本了。

(4)要鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交往,一起游戲,互相交流,取長補(bǔ)短。同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處,不自私,不任性,不打架。在打架這個(gè)問題上,我想提一下。或許現(xiàn)在孩子們抓一下,撓一下沒有多大事,但隨著年齡的增長,隨著力氣的增長,這種趨勢(shì)是很危險(xiǎn)的,到了高年級(jí)家長和老師再想糾正那就不是一件簡單的事了。當(dāng)然,老師并不是讓你的孩子忍氣吞聲,孩子們偶爾發(fā)生糾紛,這很正常。如果,要是有人一直欺負(fù)你的孩子,不用你出頭,老師也會(huì)為你出氣的。在這我還要感謝所有的家長,在孩子們發(fā)生糾紛的時(shí)候能及時(shí)聯(lián)系老師,不私下解決,謝謝你們的配合。

4、制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)是,便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),不們不要在他身邊大聲講話爭論、看電視等。

5、引導(dǎo)孩子主動(dòng)識(shí)字,大量識(shí)字。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難,如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣,不僅是老師的責(zé)任,也是家長的責(zé)任。平時(shí),隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場,認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣,孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。

1、期中考試成績總結(jié)。

本次期中考試,語文90分以上的有59人,80分以上的有4人,70分段有1人,最高分100分。這次段考成績總體來說比較好,試題比較容易,主要是沒有看圖寫話。同時(shí),我希望家長也不要以分?jǐn)?shù)論英雄,分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,90分與100分的孩子的能力究竟相差多少,不是僅靠分?jǐn)?shù)說明的。我們得具體分析,孩子是有失誤,是粗心,還是思考問題的方試不同,或者是心理素質(zhì)太差,要教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn),學(xué)會(huì)“吃一塹,長一智”。

2、語文教學(xué)工作。

本學(xué)期的教學(xué)中,我追求的是讓孩子們快樂的上課。我會(huì)經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的興趣,如開火車識(shí)字、男女生朗讀比賽、課件、看視頻、聽唱歌曲等等。因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谟螒驎r(shí)是最忘我的,對(duì)知識(shí)的掌握也是最牢固的。我會(huì)盡量多表揚(yáng)孩子,鼓勵(lì)他們積極發(fā)言,要注意坐姿。并從細(xì)微處入手,提高自身素質(zhì),如把課堂上“看誰沒認(rèn)真聽講?”等語言轉(zhuǎn)化為“看誰最認(rèn)真聽講?看誰是我的好孩子?看誰坐的最端正?”

3、語文作業(yè)。

目前書面作業(yè)大多有兩種:一是同步或試卷,這屬于鞏固性的作業(yè),我盡量讓孩子在課堂上完成。另一種是生字本,一般都是學(xué)了新的生字后,當(dāng)天書寫,以便及時(shí)鞏固。另外,每天我都會(huì)布置預(yù)習(xí)的作業(yè),請(qǐng)家長在課本上相應(yīng)的'某個(gè)位置上簽名。家長們要鼓勵(lì)孩子逐漸直接認(rèn)讀生字來讀課文,要求是:

(1)預(yù)習(xí)的內(nèi)容至少讀兩遍(請(qǐng)家長要強(qiáng)調(diào):讀出聲音,聲音響亮),標(biāo)出自然段。

(2)把每個(gè)生字加上拼音并在課文中圈出來。

(3)試著給我會(huì)寫的生字寫組詞和筆順。另外,該背的一定檢查背誦。

針對(duì)家庭作業(yè)問題,我想提幾個(gè)小建議:

的整體表現(xiàn)情況并及時(shí)反映給我,那么我可以根據(jù)每個(gè)人的情況幫助您及時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和教育。

做家庭作業(yè)時(shí),有些題目孩子不懂,該怎么辦?家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。

接著,是檢查這一關(guān)。我們要讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己的作業(yè)負(fù)責(zé),把所有題目按照做的順序用眼睛再一題一題做下去。如果認(rèn)為自己沒問題了再上交。如果您發(fā)現(xiàn)了他的錯(cuò)誤,也請(qǐng)您不要直接指出,可以給他一個(gè)范圍,讓他再檢查一下。這樣做,既能幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)的好習(xí)慣,又培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心。

如果您檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)天孩子的作業(yè)字跡很不端正,請(qǐng)您嚴(yán)格把關(guān),如果在學(xué)校里重做,那么肯定是占用了孩子自己的課余時(shí)間,試想,如果一節(jié)一節(jié)連著上課,沒有一點(diǎn)娛樂舒緩的空間,學(xué)習(xí)對(duì)孩子來說就沒有任何樂趣了,連帶也會(huì)影響他在課堂上知識(shí)的吸收。

畢竟課堂時(shí)間有限,孩子在學(xué)校的時(shí)間也是有限的,老師的時(shí)間也是有限,這就很需要家長花時(shí)間檢查孩子的作業(yè)。希望家長本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真督促孩子家庭作業(yè),檢查做錯(cuò)了是否改正。孩子的學(xué)習(xí)不是一堂課,兩堂課就能夠一躍千里,或是一落萬丈的,而家庭作業(yè)是針對(duì)一天學(xué)習(xí)新知識(shí)的一個(gè)鞏固和復(fù)習(xí),它的重要性可想而知,而如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),放任孩子,會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn):一,不完成作業(yè),因?yàn)榧议L不過問,而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草,為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè),進(jìn)而提升至對(duì)考試,對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。

4、閱讀教學(xué)工作。

語文是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,需要在反復(fù)的有滋有味的讀中積累語言。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)絕非有的家長想的那樣簡單,僅是“靠天生”就能取得好成績的孩子實(shí)在是鳳毛麟角。在學(xué)習(xí)上得不到父母幫助的孩子其實(shí)是很可憐的,特別是那些平時(shí)不管不問,考差了訓(xùn)斥責(zé)打,這也是家長不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。語文課堂教學(xué)的作用在于教給方法,而發(fā)展能力,拓展知識(shí),則需要大量的課外閱讀。濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣將對(duì)包括語文在內(nèi)的一切功課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生持久而強(qiáng)勁的促進(jìn)作用。我前面講到的看圖寫話,有些孩子把方法背得很熟練,可寫時(shí)卻無從下筆或?qū)懙脹]序,不生動(dòng),有的甚至產(chǎn)生畏難心理,做到寫話就不寫,這都與孩子的閱讀積累有很大的關(guān)系。從上學(xué)期開始,我布置孩子晚上睡前讀故事的任務(wù),我久不久會(huì)統(tǒng)計(jì)一下,大約有一半的孩子能堅(jiān)持了下來,但還沒有學(xué)生會(huì)在課余時(shí)間主動(dòng)閱讀。我們學(xué)校也很重視這方面的教育,開展各種活動(dòng)。這學(xué)期要求孩子要必讀兩本書,選讀兩本書,我也把星期一下午第二節(jié)語文課定為閱讀課,我曾用一節(jié)課教孩子閱讀,做讀書筆記,但孩子們的書不相同,效果不理想,且每到這一節(jié)課,有好多孩子也忘記帶書來,很難每周都堅(jiān)持下來。從這一周開始,每節(jié)語文課前讓一個(gè)孩子講一個(gè)成語故事,每天就兩個(gè)孩子,為了激發(fā)孩子閱讀興趣,鍛煉孩子的膽量,增強(qiáng)孩子的自信心,希望大家?guī)椭⒆樱屗谀拿媲爸v,教他加上動(dòng)作、表情等,盡可能讓他講得生動(dòng)有趣。

如果,你的孩子不喜歡讀書,那么不要抱怨孩子,從今天晚上做起,你和孩子一起安安靜靜的看書,如果,你不能在書桌前坐半個(gè)鐘頭,又如何要求你的孩子從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)呢?如果家長自已是討厭讀書的,你一邊玩電腦,看電視,一邊看著孩子讀書,那我只能說你是一個(gè)監(jiān)工,被監(jiān)視的感覺是另人沮喪的。給孩子買一本書,也給自已買一本,然后好好讀。

1、安全教育。

2、檢查背誦課文,讀生字(及時(shí)鞏固生字),讀課外書。在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。

3、簽名,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。家長對(duì)孩子的作業(yè),如每天的生字,預(yù)習(xí),同步、單元檢測(cè)卷,不要只看分?jǐn)?shù),要認(rèn)真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后都認(rèn)真負(fù)責(zé)的幫孩子簽好字,學(xué)習(xí)上要幫助孩子。

不足之處。作為家長,切忌在孩子面前議論老師的不是,讓孩子保持那種對(duì)老師的尊敬的心理。教育是一個(gè)永恒的話題,我們的目標(biāo)是一致的,我們老師可能工作中還有很多不盡如意的地方,比如考慮問題不夠周到,比如有時(shí)候跟家長交流的時(shí)候態(tài)度過于急躁,但是這都出于我們共同目標(biāo),希望家長朋友們能夠理解,能夠諒解。

如果說孩子是一艘船,那老師和家長就是一對(duì)槳,雙槳一起用力,小船方可向前。迫切希望在今后的工作中能得您的配合和支持,同時(shí)也向您許下承諾,既然您把孩子交到我的手中,我一定會(huì)盡自已最大的努力教好您的孩子。最后我衷心祝福您家庭幸福!事業(yè)成功!孩子健康快樂成長!

小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿老師篇七

尊敬的老師、親愛的同學(xué)、家長朋友們:

大家好!

我是一年級(jí)九班馬子淇的媽媽。時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間我的孩子已經(jīng)度過了兩個(gè)多月的一年級(jí)小學(xué)生活,在九班這個(gè)溫暖的大家庭中,同學(xué)們陪伴她成長,各位老師教導(dǎo)她適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活,培育她成長成才,在這里請(qǐng)?jiān)试S我借這個(gè)機(jī)會(huì),向各位老師說一聲:“老師們,您們辛苦了!”很榮幸能在這里和大家聚在一起,同時(shí)感謝學(xué)校給我們這樣一個(gè)彼此交流的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

其實(shí),說起家庭教育經(jīng)驗(yàn),與各位在座的家長們相比,我做得還不夠。俗話說:“父母是孩子的第一位老師”,孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣的養(yǎng)成,都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我就簡單介紹一下自己的做法:

俗話說:“三歲看大,七歲看老?!蔽矣X得從孩子能聽懂大人說話的那天起,她就有了分辨是非的能力,不能因?yàn)樗挲g小而放松對(duì)孩子不良習(xí)慣的糾正和教導(dǎo)。記得孩子剛剛會(huì)用餐具自己吃飯的那天起,她就試著扔掉餐盤看大人的反應(yīng),在幾次勸導(dǎo)不聽的情況下,孩子的爸爸把孩子從餐桌上抱下來放在客廳沙發(fā)上,讓她自己反省,并不打罵她,孩子知道自己錯(cuò)了哇哇大哭,老人很心疼,但我沒有阻止。在孩子知道自己錯(cuò)誤之后,對(duì)她安撫和耐心的解釋,讓她明白自己做錯(cuò)了,要受到批評(píng)和懲罰,從此孩子對(duì)是非、對(duì)錯(cuò)有了清晰的認(rèn)識(shí),對(duì)父母加以制止的行為,懂得不能再違反,一件小事樹立了大人的威信,同時(shí)也讓孩子明白了有些事情是不能任性和逾越的,讓孩子哭一次也是值得的。讓孩子從小懂得哪些是可以做的,哪些是不能做的,有些事情即使耍賴任性,大人也不會(huì)因此而滿足她無禮和不當(dāng)?shù)囊螅⒆勇兊煤芏侣犜挕?/p>

有人說:“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。從小到大,只要孩子有點(diǎn)滴的進(jìn)步,我們都會(huì)及時(shí)表揚(yáng),讓她有成就感,促使她再接再厲,退步時(shí)也盡量不當(dāng)面數(shù)落她,也不要拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)對(duì)比,打擊孩子的自尊心和積極性。這個(gè)辦法有點(diǎn)像現(xiàn)在班里老師們給孩子們大拇哥和小星星的鼓勵(lì),老師們也是用心良苦,自費(fèi)給孩子買了很多學(xué)習(xí)用品,用自己努力所得換取獎(jiǎng)勵(lì),她們會(huì)非常珍惜,并且會(huì)主動(dòng)的自己努力要求進(jìn)步。其實(shí)我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn),家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子就一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。在幼兒園,從小我讓孩子參加各種文體活動(dòng),只要孩子盡力了,名次和結(jié)果無所謂,重要的是經(jīng)歷了過程的鍛煉,孩子越來越自信,性格也越來越開朗,學(xué)習(xí)別人的長處,不嫉妒別人取得的成績,培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)。

教育家孫云曉說過:“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)?!笨梢姾昧?xí)慣對(duì)孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè),什么時(shí)間該玩。平時(shí),我總鼓勵(lì)馬子淇早睡早起。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過,學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么,可放學(xué)回到家就不那么自覺了。所以,我總讓子淇放學(xué)回家先完成作業(yè),做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。做完作業(yè),我會(huì)陪著她做做練習(xí)題或者達(dá)標(biāo)卷進(jìn)行鞏固,有時(shí)候也會(huì)練練字。周一至周四,我們和孩子約定不看電視,吃完飯,我們大人也不看電視不上網(wǎng),給孩子樹立榜樣,跟孩子一起遵守約定。我們家長讓孩子愛讀書,首先自己也要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,家長經(jīng)常讀報(bào)看書,孩子也會(huì)仿效,習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書和繪本,然后我讀我的報(bào),她看她的書,她也會(huì)讀得津津有味。周末我們會(huì)讓孩子上一些特長班,豐富孩子的興趣愛好,培養(yǎng)孩子的各類才藝,讓孩子全面發(fā)展。周末,我們還會(huì)創(chuàng)造很多條件讓孩子與小伙伴們一同出游或者,讓孩子享受接觸大自然和與小伙伴們和睦相處的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)分享和謙讓。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的,要持之以恒,日積月累。

以前孩子上幼兒園時(shí),做媽媽的一般都是事無巨細(xì),結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。升入小學(xué)后,我讓她自己檢查自己的書包,不再老是一遍遍的提醒她,如果真的少帶了課本,老師會(huì)批評(píng),讓她知道犯了錯(cuò)誤就會(huì)受到批評(píng),就會(huì)督促自己。逐漸讓她知道生活中、學(xué)習(xí)上的.事都是自己的事,她應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé),讓她逐漸成為一個(gè)有責(zé)任心的人。

孩子在考了幾次滿分之后,一次數(shù)學(xué)測(cè)試第一次考了個(gè)“b”,中午我在打電話問她,她怯怯的問我,“媽媽,如果我考得不好沒事吧?”我說沒事,只是讓她發(fā)下來卷子后,自己再把錯(cuò)題做一遍看看是不會(huì)做,還是粗心做錯(cuò)了。晚上孩子回到家,坐在門口哭了,說“小女孩還考個(gè)b,太丟人了?!被氐郊?,我告訴她,“不是每次考試都能考好,知道上進(jìn)覺得丟人是好事,下次要繼續(xù)努力,改掉粗心大意的毛病,爭取趕上去?!弊约盒r(shí)候也會(huì)因?yàn)榭疾缓?,心里?huì)特別害怕拿著卷子給家長簽字,所以我想我不會(huì)因?yàn)楹⒆拥姆謹(jǐn)?shù)不高而指責(zé)她,而是跟她分析原因,改正錯(cuò)誤,迎頭趕上。讓孩子考好了不驕傲,考不好也不灰心,正確的對(duì)待考試分?jǐn)?shù)。

在這個(gè)問題上關(guān)鴻羽教授說的好:“在家庭與學(xué)校的配合方面,家長應(yīng)該主動(dòng)一些,應(yīng)該多向?qū)W??繑n,多向老師請(qǐng)教。老師的教學(xué)是需要家長配合的,要一起幫助孩子導(dǎo)入正確的方法。一是配合教師及時(shí)糾正孩子的不良習(xí)慣與毛病,二是平時(shí)多注意督導(dǎo)孩子作業(yè)。重要的是逐漸讓孩子養(yǎng)成自覺完成作業(yè)的習(xí)慣。三是多請(qǐng)教老師,發(fā)現(xiàn)孩子的不足,通過給老師留言或者試卷上留言溝通的方式,盡量在不打擾老師正常工作生活的情況下,尋找到解決問題的辦法和答案。老師能夠從幾十個(gè)學(xué)生的比較中鑒別孩子的優(yōu)缺點(diǎn),而我們家長卻只看到自己的孩子,對(duì)孩子的估價(jià)往往容易偏頗。同時(shí)也會(huì)利用qq群跟家長多溝通交流,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的關(guān)心幫助,也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長,她們將會(huì)成為我們家長的驕傲。盡量多陪陪孩子,和她多聊聊學(xué)校里發(fā)生的事情,就能知道孩子的心思,用聊天的方式教給孩子一些道理,他們?nèi)菀捉邮?,盡可能的避免孩子少走彎路。爭取在孩子成長的路上,做孩子的朋友,伴在她們左右,成為她們?nèi)松缆飞系牧紟熞嬗选?/p>

家長朋友們,隨著孩子的長大,我覺得作為家長,自己也在不斷的成長。“子不教父之過”,我覺得教育孩子這件事比任何事都難,比做任何事都要累,但這是我們?yōu)槿烁?、為人母的職?zé),也是我們的義務(wù)。為了孩子的成長,為了孩子的明天,讓我們一起努力吧!最后希望我們的孩子都能成為學(xué)業(yè)有成,身心健康,品格高尚的人。謝謝大家!

小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿老師篇八

首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加我校一年級(jí)新生家長會(huì),我代表學(xué)的全體老師對(duì)你們的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。今天我們能坐在一起,是為了一個(gè)共同目的:為了孩子的學(xué)習(xí),為了孩子的進(jìn)步。同時(shí)也想讓家長對(duì)我們學(xué)校有個(gè)較全面的了解,并從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。今天,為了培養(yǎng)孩子,我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任,讓孩子度過六年的美好時(shí)光。希望家長能配合我們,共同做好孩子的教育工作。

我們學(xué)校目前有18個(gè)班,其中幼兒園6個(gè)班,共700余名學(xué)生,教師35人。學(xué)校先后被評(píng)為縣文明單位、縣“綠色學(xué)?!?、縣“平安校園”等。

一年級(jí)共設(shè)2個(gè)班,每班40人。一班班主任宋麗,二班班主任高瓊娥,數(shù)學(xué)老師程愛斯,總的來說,這是一支年輕而又充滿活力的隊(duì)伍。

1、多關(guān)心學(xué)生的安全。

2、多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),注意培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

3、多關(guān)心孩子的生活。

4、給孩子樹立榜樣。

5、多與老師溝通,配合好老師,怎么做叫配合呢?

(一)信任我們的老師。(二)尊重教師的工作。(三)密切和老師的聯(lián)系。

配合我們做哪些工作呢?

首先要告訴孩子你是一年級(jí)的小學(xué)生了,并經(jīng)常提醒孩子,學(xué)生就是有工作和任務(wù)的孩子了。我必須天天背著書包去上學(xué),回到家里要完成作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。要讓孩子逐步適應(yīng)學(xué)校的生活,強(qiáng)化對(duì)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

習(xí)慣的培養(yǎng)要在家長的提醒、督促、檢查下養(yǎng)成。防止包辦代替。希望做到四個(gè)“一”。那就是:“問一問”、“看一看”、“提一提”、“練一練”。

問一問”——孩子每天放學(xué)回家后都要問一問情況,諸如:今天上了什么課?學(xué)習(xí)了什么知識(shí)?今天班里發(fā)生了什么事?你們班今天誰受到了老師的表揚(yáng)?你今天為班集體,為同學(xué)們做好事了嗎?(關(guān)心集體和他人,注意觀察,訓(xùn)練孩子的記憶、表達(dá)的能力)。

“看一看”——看看孩子的情緒有沒有變化;看看孩子的書包有沒有不該裝的東西;看看孩子的作業(yè)完成情況。

“提一提”——不包辦代替。培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)和自己的事情自己做的習(xí)慣。

每天整理書包,準(zhǔn)備好第二天要用的學(xué)習(xí)用品,把不用的東西放在家中。(堅(jiān)決不能帶零食)。

“練一練”——學(xué)習(xí)了的知識(shí)只有強(qiáng)化訓(xùn)練才能形成能力。因此強(qiáng)化訓(xùn)練是十分重要的??谒恪⒂⒄Z的聽讀、語文的拼音(拼讀是重點(diǎn),為了識(shí)字和讀書)、培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣。(讀書就是積累,語文學(xué)習(xí)最重要的就是積累)為了讓學(xué)生多識(shí)字創(chuàng)造一些條件。調(diào)動(dòng)孩子識(shí)字的積極性,引導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字。

希望在以后的交往中,我們能夠經(jīng)常溝通和交流,也歡迎家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,參與班級(jí)的建設(shè),為我們多提好的建議。我們今后還會(huì)經(jīng)常舉行家長會(huì),如果有什么合理化建議可以直接反映到班主任老師那里或者學(xué)校的政教處或我這里,我們隨時(shí)歡迎家長指導(dǎo)工作。

我堅(jiān)信,有了您的配合,有我校這批愛崗敬業(yè)的,樂于奉獻(xiàn),充滿活力,有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長。我們真心希望學(xué)校教育能與家庭教育緊密結(jié)合起來,形成合力,共同追求更好的教育效果。

感謝各位家長朋友的聆聽。最后,祝在座的每一位同志合家歡樂,更祝愿我們共同關(guān)注的孩子健康活潑快樂地成長!再次謝謝大家!

小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿老師篇九

感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會(huì),這既是對(duì)孩子的關(guān)心,也是對(duì)學(xué)校工作支持,特別是對(duì)我的工作的支持。很多家長,雖然我們很少見面,但我們的心是相通的,都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對(duì)孩子的成長起著重要的作用,老師是孩子成長的引路人。孩子的良好成長,只有將家庭,學(xué)校,社會(huì)溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才。對(duì)于一年級(jí)新生來說,重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活,我自己幾方面的想法和各位家長商討一下,向各位家長提出以下幾點(diǎn)建議:

1、督促孩子按時(shí)上學(xué)(早上7:40以后8:00以前到校。下午星期一到星期四15:20左右放學(xué)。星期五16左右放學(xué)),放學(xué)要按時(shí)回家。家長們一定要準(zhǔn)時(shí)接送孩子,如果到時(shí)間接不了,要和孩子說在校內(nèi)等候。

2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;家長每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,讀、寫、算、默、背是否過關(guān),有問題及時(shí)補(bǔ)救,預(yù)習(xí)情況:方法是:先讀課文,找出生字條中的生字,在課文中圈出來,再把音節(jié)寫在頭上。找出課文中有幾各自然段,標(biāo)上方號(hào)。再讀課文找出你懂的地方打上問號(hào),把課文讀熟,也可以達(dá)到會(huì)背。并簽字證明。

復(fù)習(xí)要求是讀課文,讀生字詞。在聽寫,要求寫能會(huì)寫的詞語。

4、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手?以便家、校的配合,督促孩子更好學(xué)習(xí),這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)與交際能力。

5、保護(hù)好眼睛,注意孩子讀書寫字的正確姿勢(shì),遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)。

1、注意衛(wèi)生,指甲勤翦,每周洗一次澡。

2、體育課當(dāng)天要穿好球鞋,要按老師要求帶好相應(yīng)用具,在此,我建議家長們把課程表抄一份回家,這樣也好為小孩準(zhǔn)備該用的東西。

3、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能,如系鞋帶,整理書包,遇到困難會(huì)尋求幫助,行走時(shí)不要跑、跳,不在馬路上玩耍等。同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不猛跑,不亂扔?xùn)|西,樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。(現(xiàn)在的父母都只有一個(gè)孩,孩子打的現(xiàn)在是再所難免的,希望家長能以心換心,相互理解)。

4、支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng),讓其充分展示自我,鍛煉能力;(孩子學(xué)了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的)。

5、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,也盡量讓孩子不帶零花錢,懂得節(jié)約。

6、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動(dòng)、愛惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老人,孝敬父母,尊師守紀(jì)等好習(xí)慣,總之,要教育孩子好的思想,孩子們長大了才會(huì)是個(gè)有理想、有道德、有文化的好青年。(教育孩子需要言傳身教。沒有教不好的孩子,只有不好的教育方法。)。

1、學(xué)生安全問題。

孩子們從幼兒園剛畢業(yè),有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧,你推我拽,一不小心,不是碰著別人,就是被別人碰著,非常容易發(fā)生意外,針對(duì)這些情況,我們制定了班級(jí)安全公約,告訴他們什么游戲可以做,什么活動(dòng)不能做,可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性,為了你的孩子的安全,這里請(qǐng)家長予以配合的是,一、在家的安全,請(qǐng)教育孩子不可以玩火,玩水,搞電,教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí),如不給陌生人開門等。二、路上安全,一定要按時(shí)接送孩子,不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長的時(shí)間,若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到,家長要立即沿路尋找,避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。三、學(xué)校安全,不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校,如一些金屬玩具陀螺,銳利的玩具剪刀,鞭炮等,經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。

2、學(xué)具準(zhǔn)備:

鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。原則:簡單、實(shí)用。鉛筆準(zhǔn)備3支,在家削好,鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來;橡皮帶一塊就夠了。讓孩子自己在睡前把書包整理好,我們?cè)诤⒆铀艘院笸低禉z查,要堅(jiān)持一到兩個(gè)月,幫助孩子養(yǎng)成整理的習(xí)慣。

3、調(diào)整時(shí)間。小學(xué)跟幼兒園完全不一樣,一天要上5、6節(jié)課,可以說孩子是非常累的。因此我們要保證孩子充足的睡眠時(shí)間。晚上最好8點(diǎn)30就上床睡覺。有病、事假及學(xué)生要臨時(shí)外出,先向老師請(qǐng)假,如果您沒有向我們請(qǐng)假,我們見不到孩子心里會(huì)很著急的,還請(qǐng)家長諒解。

現(xiàn)在開始的小學(xué)生活里,我將用我的愛心、責(zé)任心呵護(hù)您的孩子,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識(shí),學(xué)交往,與他們(她)一點(diǎn)一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持和配合,讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂地發(fā)展。

老師和家長的心情一樣,我們有著共同的出發(fā)點(diǎn),共同的愿望,那就是一切為了孩子,有家長的支持和配合和我們老師的共同努力,每個(gè)學(xué)生都會(huì)健康快樂地成長的。

給家長匯報(bào)近兩個(gè)月孩子的學(xué)習(xí)情況。

愛勞動(dòng)的有:xx等同學(xué)。

遵守紀(jì)律的有:xx等同學(xué)。

上課積極舉手發(fā)言的有:xx等同學(xué)。

書寫認(rèn)真的有:xx等同學(xué)。

講文明的有:xx等同學(xué)。

愛學(xué)習(xí)的有:xx等同學(xué)。

經(jīng)過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)有進(jìn)步大的有:x等同學(xué)。

要求家長特別輔導(dǎo)的有:xx等同學(xué)。

謝謝各位家長對(duì)老師工作的支持。祝各位家長工作愉快!

祝你們的孩子健康成長,學(xué)業(yè)有成!

小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿老師篇十

各位家長:

晚上好!衷心的感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì),我代表我們班的全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝大家對(duì)我們學(xué)校、及對(duì)我們工作的支持!召開這次家長會(huì)的主要目的是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系,老師與家長能夠及時(shí)溝通,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功。

我們學(xué)校在張校長的帶領(lǐng)下,正在進(jìn)行新教育的改革,首先,請(qǐng)大家觀看著名教育家朱永新的《改變從閱讀開始》的一段視頻。

有時(shí)有的家長向我反映:孩子大了,有什么話也不和父母說。這是因?yàn)樗哪昙?jí)是小學(xué)中階段的一個(gè)關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)折點(diǎn),正處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段,孩子的身心都會(huì)發(fā)生變化,從而可能影響到學(xué)習(xí),所以我們要密切的關(guān)注,加以正確的引導(dǎo)。

1、學(xué)習(xí)方面。

到了中年級(jí),學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡單到復(fù)雜,從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過渡,這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會(huì)?,F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí),有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,回家以后,家長在家里幫助他們記記生字,背背課文,多做幾道練習(xí)題,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績?,F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了,所以學(xué)習(xí)方法就要進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整。學(xué)習(xí)不應(yīng)是被動(dòng)的,而應(yīng)該是主動(dòng)的。但有的孩子卻屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)?!币虼耍袀€(gè)別學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:“今天老師沒布置作業(yè)?!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,老師幾乎每天都布置有一定量的作業(yè),就算偶爾沒布置作業(yè),學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖?,所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),在學(xué)習(xí)上很主動(dòng),因此成績?cè)絹碓胶?,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會(huì)容易產(chǎn)生我們所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。

2、心理方面。

孩子長大了,也學(xué)會(huì)了思考,更學(xué)會(huì)了察言觀色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。而且有些事他會(huì)放在心里,不喜歡和老師、家長交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,家長還要把握好批評(píng)的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

家長了解了孩子的身心變化,就要適當(dāng)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與人溝通,要教導(dǎo)孩子多從他人的角度考慮問題。遇到事情要學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì),不能總從別人身上找毛病。

做到公平、公正的對(duì)待每件事情,不要把一些小事夸大其詞的告訴家長,引起不必要的矛盾。

您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,更多的是離不開家長的努力和付出。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來說,安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長的同意:告誡孩子千萬不要到網(wǎng)吧;在校內(nèi)不要追逐打鬧等事項(xiàng)。

2、關(guān)于時(shí)間,有以下幾個(gè)方面需要家長注意:

(1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定早上在7:30至7:40之間到教室上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級(jí),打掃衛(wèi)生;下午2:00到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到。這是保證學(xué)生安全的前提。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí),最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,請(qǐng)家長給予關(guān)注。

3、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,老師也只想告訴家長,該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要及時(shí)改正,希望家長和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

4、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過半,期末考試一晃眼就會(huì)來到,我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成,來到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo),畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子必須回家要內(nèi)化,不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走,難度會(huì)越來越大,要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來越來明顯的體現(xiàn),如果現(xiàn)在就忽視,那將來肯定會(huì)掉隊(duì)的,希望我們家長要引以為重視。

5、其他方面:

提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學(xué)習(xí)的保證。

教育學(xué)生不亂花錢,不在小攤子上買吃的,學(xué)校不允許帶零食。

小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿老師篇十一

各位家長:

你們好!歡迎你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加孩子的家長會(huì),我們表示非常感謝。

一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化.為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,今天我們同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),提高學(xué)校和家庭共同教育的效果。

我們班是一個(gè)有著xx生的大家庭,女生xx男生xx人。

語文、數(shù)學(xué)、寫字、英語、體育、音樂、美術(shù)、閱讀、口語交際、寫話、品德等幾門課程。

為了我們的孩子,能從入學(xué)開始就在心理、生活、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活,家長們應(yīng)做哪些準(zhǔn)備,我來具體說明一下。

上午:7:30上課,中午11:20分放學(xué),這期間包括有三十分鐘早讀,四節(jié)課,兩節(jié)課中間有一次詩歌韻律操。

下午:2:00上課,5:20分放學(xué),下午四節(jié)課,第一節(jié)下課后有一次眼保健操。

對(duì)學(xué)生的到校要求:要求家長接、送孩子時(shí)不能過家長止步線。上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全,我們一年級(jí)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長按時(shí)接送。

1、孩子的心理準(zhǔn)備。

家長要多與孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件沒有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,請(qǐng)家長注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備。

父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆,以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購買的文具用品都應(yīng)簡單實(shí)用,不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆。必須使用木質(zhì)鉛筆,每天晚上為孩子們削好五支鉛筆。

3、家長的心理準(zhǔn)備。

(1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場所。

學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健全人格的場所,所以,家長要認(rèn)識(shí)到,學(xué)校不同于幼兒園,多多少少會(huì)有一些辛苦,孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。

(3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始。

“學(xué)問沒有捷徑”,家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可。

上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,家長要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長時(shí)間。即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),漸漸地,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后就做作業(yè)的習(xí)慣。開始時(shí),家長應(yīng)陪在孩子身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長應(yīng)親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是的是:家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的,包括聽、說、讀、寫,家長都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查,如果不檢查,不簽字,小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看?!彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。所以請(qǐng)父母親一定要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。

1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,對(duì)孩子的聽力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也會(huì)很好。低年級(jí)的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫書、故事書。

3、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)P?,注意力容易轉(zhuǎn)移,學(xué)習(xí)就會(huì)沒有效果。

4、讓小孩有廣泛的興趣。

應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對(duì)各種事物表示關(guān)心,一年級(jí)正是好奇心旺盛,有活力的年齡,家長可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。

1、早睡早起,生活有規(guī)律。

一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,早餐一定要在家吃好,不要把零食帶到學(xué)校,中午吃過午飯,最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí),保證下午的上課效率。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那……這樣就無法集中精力上課。

2、遵守紀(jì)律,準(zhǔn)時(shí)到校。

以免發(fā)生不安全事故,學(xué)校是提前15分鐘開大門,所以不要讓孩子過早來到學(xué)校。也不要讓孩子遲到,如果孩子因病或事不能到校,家長一定要打電話通知老師,避免意外發(fā)生。

1、家長發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn),就稱贊:“好棒!”看見他為朋友做了什么事,不要責(zé)怪他:“你怎么這么做……”應(yīng)該稱贊他:“真會(huì)幫助別人,乖孩子?!碑?dāng)孩子沮喪時(shí),不要說:“你看,誰叫你不聽我的話的!”應(yīng)該安慰她:“你的心情,我了解?!毕嘈抛约旱暮⒆硬槐浚欢ㄓ羞M(jìn)步的潛力,在學(xué)習(xí)方面也是這樣,如此一來,孩子對(duì)學(xué)習(xí)才會(huì)更有信心。

2、讓孩子體驗(yàn)“學(xué)會(huì)”的喜悅。

明白一件事,學(xué)會(huì)一件事,對(duì)小孩而言,就像開啟另一個(gè)世界的門一樣,充滿感動(dòng),這種感動(dòng)會(huì)帶給小孩自信,不斷地明白、學(xué)會(huì),小孩就越來越愛學(xué)習(xí)了,讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣。所以要讓孩子盡量體驗(yàn)了解、學(xué)會(huì)的喜悅,扎穩(wěn)知識(shí)的根基。

最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加孩子們上小學(xué)的第一次家長會(huì),再次謝謝家長對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛!

小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿老師篇十二

大家晚上好!

首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加我校一年級(jí)新生家長會(huì),我代表學(xué)的全體老師對(duì)你們的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。今天我們能坐在一起,是為了一個(gè)共同目的:為了孩子的學(xué)習(xí),為了孩子的進(jìn)步。同時(shí)也想讓家長對(duì)我們學(xué)校有個(gè)較全面的了解,并從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。今天,為了培養(yǎng)孩子,我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任,讓孩子度過六年的美好時(shí)光。希望家長能配合我們,共同做好孩子的教育工作。

我們學(xué)校目前有18個(gè)班,其中幼兒園6個(gè)班,共700余名學(xué)生,教師35人。學(xué)校先后被評(píng)為縣文明單位、縣“綠色學(xué)校”、縣“平安校園”等。

一年級(jí)共設(shè)2個(gè)班,每班40人。一班班主任宋麗,二班班主任高瓊娥,數(shù)學(xué)老師程愛斯,總的來說,這是一支年輕而又充滿活力的隊(duì)伍。

1、多關(guān)心學(xué)生的安全。:

2、多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),注意培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

3、多關(guān)心孩子的生活。

4、給孩子樹立榜樣。

5、多與老師溝通,配合好老師。

怎么做叫配合呢?

(一)信任我們的老師。

(二)尊重教師的工作。

(三)密切和老師的聯(lián)系。

配合我們做哪些工作呢?

首先要告訴孩子你是一年級(jí)的小學(xué)生了,并經(jīng)常提醒孩子,學(xué)生就是有工作和任務(wù)的孩子了。我必須天天背著書包去上學(xué),回到家里要完成作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。要讓孩子逐步適應(yīng)學(xué)校的生活,強(qiáng)化對(duì)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

習(xí)慣的培養(yǎng)要在家長的提醒、督促、檢查下養(yǎng)成。防止包辦代替。希望做到四個(gè)“一”。那就是:“問一問”、“看一看”、“提一提”、“練一練”。

問一問”——孩子每天放學(xué)回家后都要問一問情況,諸如:今天上了什么課?學(xué)習(xí)了什么知識(shí)?今天班里發(fā)生了什么事?你們班今天誰受到了老師的表揚(yáng)?你今天為班集體,為同學(xué)們做好事了嗎?(關(guān)心集體和他人,注意觀察,訓(xùn)練孩子的記憶、表達(dá)的能力)。

“看一看”——看看孩子的情緒有沒有變化;看看孩子的書包有沒有不該裝的東西;看看孩子的作業(yè)完成情況。

“提一提”——不包辦代替。培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)和自己的事情自己做的習(xí)慣。

每天整理書包,準(zhǔn)備好第二天要用的學(xué)習(xí)用品,把不用的東西放在家中。(堅(jiān)決不能帶零食)。

“練一練”——學(xué)習(xí)了的知識(shí)只有強(qiáng)化訓(xùn)練才能形成能力。因此強(qiáng)化訓(xùn)練是十分重要的??谒?、英語的聽讀、語文的拼音(拼讀是重點(diǎn),為了識(shí)字和讀書)、培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣。(讀書就是積累,語文學(xué)習(xí)最重要的就是積累)為了讓學(xué)生多識(shí)字創(chuàng)造一些條件。調(diào)動(dòng)孩子識(shí)字的積極性,引導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字。

希望在以后的交往中,我們能夠經(jīng)常溝通和交流,也歡迎家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,參與班級(jí)的建設(shè),為我們多提好的建議。我們今后還會(huì)經(jīng)常舉行家長會(huì),如果有什么合理化建議可以直接反映到班主任老師那里或者學(xué)校的政教處或我這里,我們隨時(shí)歡迎家長指導(dǎo)工作。

我堅(jiān)信,有了您的配合,有我校這批愛崗敬業(yè)的,樂于奉獻(xiàn),充滿活力,有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長。我們真心希望學(xué)校教育能與家庭教育緊密結(jié)合起來,形成合力,共同追求更好的教育效果。

感謝各位家長朋友的聆聽。最后,祝在座的每一位同志合家歡樂,更祝愿我們共同關(guān)注的孩子健康活潑快樂地成長!再次謝謝大家!

小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿老師篇十三

各位家長:

晚上好!

我是一年級(jí)的語文老師,在這里非常感謝你們能配合我們的工作,準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長會(huì)。開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)大半個(gè)學(xué)期過去了,這段時(shí)間里,孩子們有了很大的進(jìn)步,會(huì)讀拼音了,會(huì)認(rèn)字了,會(huì)讀課文了,看著孩子們的這些轉(zhuǎn)變,我感到十分欣慰,相信家長們也是如此。今天,我主要是想跟各位家長談?wù)勗鯓硬拍茏尯⒆觽儗W(xué)好語文。

一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1.寫的習(xí)慣,大家都知道,現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,就寫字來說,不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置,還要把字寫美觀。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(shì),寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字,嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢(shì),可以說我們大部分的孩子寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)都是錯(cuò)誤的,這不僅不利于孩子手的發(fā)育,也不利于眼睛的保護(hù)。所以請(qǐng)各位家長對(duì)孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!

在孩子寫字方面,我要求孩子是每個(gè)字寫一行,我不要數(shù)量,但要把每個(gè)字都寫好。孩子做完作業(yè),在這里建議家長們一定要檢查孩子的作業(yè),看看作業(yè)字跡是不是清楚,本子是不是干凈。經(jīng)常這樣,孩子寫字的時(shí)候就會(huì)越來越認(rèn)真。

2.聽的習(xí)慣:對(duì)孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個(gè)好榜樣。一年級(jí)我們需要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力,現(xiàn)在的情況是,我叫孩子回答問題時(shí),有些孩子會(huì)只管自己做自己的事情,而不去聽別人說。只要自己說對(duì)了說完了就行,該別人回答問題時(shí)不認(rèn)真聽。所以養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣至關(guān)重要。傾聽的習(xí)慣也是需要家長和老師共同去培養(yǎng),家長在家里可以通過給孩子講講故事,說說身邊的事情,讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽。

3.讀的習(xí)慣:平時(shí)我會(huì)布置了背誦的作業(yè),一定要讓您的孩子大聲地讀出來,作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽,特別是生字及其拼音。我?guī)缀趺刻於加胁贾米x背和認(rèn)字的作業(yè),孩子們能夠把背課文完成好,但是認(rèn)字這項(xiàng)作業(yè)卻都不當(dāng)回事,結(jié)果做作業(yè)的時(shí)候就不會(huì)讀題。因?yàn)閷W(xué)生在校時(shí)間有限,又要上多門課,花在認(rèn)字上的時(shí)間很少,我相信孩子們也沒有過目不忘的本事,所以家長一定要讓孩子在家中多讀,多認(rèn),熟能生巧,只要每天堅(jiān)持讀,孩子拼讀和認(rèn)字就一定能過關(guān)。

4.說的習(xí)慣:從課堂回答的情況我發(fā)現(xiàn)孩子們的表達(dá)能力不強(qiáng),特別是碰到照樣子說話這種練習(xí)時(shí),舉手的人很少,包括一些成績好的孩子。我建議家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),二來鍛煉孩子的說話能力,特別注意讓孩子說話要說完整,這樣可以為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。老師也會(huì)利用課本里的語言訓(xùn)練點(diǎn),讓孩子多進(jìn)行說話練習(xí)。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的識(shí)字習(xí)慣。

(1)讓孩子在多看報(bào)紙、課外讀物中識(shí)字。

課外書可以看一些繪本、注音讀物、關(guān)于科學(xué)常識(shí)類的等等,能激起孩子養(yǎng)成良好的閱讀興趣。在這里我推薦幾本比較適合孩子看的書:《夢(mèng)的守護(hù)者》《月亮的味道》《猜猜我有多愛你》《大衛(wèi),不可以》《爺爺一定有辦法》《月亮,生日快樂》《我喜歡書》《我爸爸》《我媽媽》注音讀物:

1、一千零一夜。

2、安徒生童話。

3、格林童話。

4、吹牛大王歷險(xiǎn)記5《大頭兒子和小頭爸爸系列故事》。

科學(xué)常識(shí)類:

1、《藍(lán)貓?zhí)詺?000問》。

2、《視覺大發(fā)現(xiàn)》適合誦讀的美文:

《新世紀(jì)小學(xué)生必背古詩詞80首》適合爸爸媽媽看的書:

1、《窗邊的小豆豆》。

2、《心平氣和的一年級(jí)》。

3、《如何說孩子才會(huì)聽怎么聽孩子才肯說》。

4、《好媽媽勝過好老師》一年級(jí)主要是看一些帶拼音的讀物,家長在家讓孩子通過多看報(bào)紙、課外讀物,不僅可以積累孩子的語言,而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí),還可以認(rèn)識(shí)其它許多新的漢字。這幾天教學(xué)下來,我發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友認(rèn)字能力特別強(qiáng),書上很多課文都已經(jīng)會(huì)讀了,這樣的學(xué)生讀一年級(jí),壓力應(yīng)該不會(huì)很大。

(2)讓孩子在生活中識(shí)字。

生活是一個(gè)大課堂。平時(shí)的生活是孩子學(xué)習(xí)漢字的一個(gè)重要途徑,也是家長教育孩子的一個(gè)最好的契機(jī),在生活中可以利用影視、商標(biāo)、廣告、超市等進(jìn)行自主識(shí)字,比如:看電視時(shí)鼓勵(lì)孩子認(rèn)字;家中的生活用品識(shí)字,牙膏、洗衣粉等;去逛超市,認(rèn)一認(rèn)物品名稱;走在街上,認(rèn)一認(rèn)招牌等等,讓孩子既有識(shí)字能力,又有識(shí)字的成果,有了在生活中自主識(shí)字的途徑、方法,培養(yǎng)孩子的識(shí)字的興趣和主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

(1)堅(jiān)持每天至少抽出20分鐘時(shí)間與孩子交談,了解孩子一天的學(xué)習(xí)、生活情況,交談過程中注意孩子的表達(dá)是否正確,語句是否通順連貫,并示范性的向他介紹一天的見聞,以此培養(yǎng)孩子對(duì)生活的觀察能力和感受能力,同時(shí)鍛煉口頭表達(dá)能力。

(2)鼓勵(lì)孩子多讀、多背古詩、兒歌,多聽、多講故事,在背誦正確、復(fù)述完整的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步做到態(tài)度大方、描述繪聲繪色。這是幫助孩子們學(xué)習(xí)語言、訓(xùn)練記憶能力、培養(yǎng)表現(xiàn)能力的好方法。

(3)時(shí)刻注意以樂觀、積極的生活態(tài)度感染孩子,教育孩子正確的面對(duì)困難和挫折,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,學(xué)會(huì)與人合作,盡力幫助他們克服“嬌氣、驕傲”的弱點(diǎn),培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì)。

最后,我向家長提一個(gè)希望——多和孩子溝通,多和別的家長溝通,多和老師溝通?,F(xiàn)在通訊非常方便,你們可以來學(xué)校和老師談?wù)?,也可以給我們打電話、發(fā)短信,以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開教學(xué)。我相信,在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長。謝謝大家!

小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿老師篇十四

大家好!非常歡迎你們來參加家長會(huì),你們對(duì)我們工作的支持和信任。我想借今天的家長會(huì),向家長匯報(bào)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題,使我們的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)再上一個(gè)新臺(tái)階。

首先向家長朋友們介紹一下我們學(xué)校和我在教學(xué)方面的一些做法。

一、全面開展全優(yōu)課堂教學(xué)模式。

我校全面開展全優(yōu)課堂教學(xué)模式,并在以下幾方面積累了比較成功的經(jīng)驗(yàn):

1、先學(xué)后教:“先學(xué)后教”是全優(yōu)課堂模式中的重要一環(huán),是全優(yōu)課堂的重要基礎(chǔ),承載著學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重任。落實(shí)“先學(xué)后教”的關(guān)鍵是要認(rèn)真編制學(xué)習(xí)案。課堂中,學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)案自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與、合作探究,展示交流,進(jìn)行當(dāng)堂達(dá)標(biāo)練習(xí)。學(xué)習(xí)案一般在課前提前下發(fā),讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)案進(jìn)行充分自學(xué),以利于后面的教學(xué)。一年級(jí)的學(xué)生還沒有養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣,他們往往會(huì)做的就往后做很多,不會(huì)的不做或者亂寫一通。這就需要教師對(duì)這方面進(jìn)行精心指導(dǎo),培養(yǎng)自學(xué)能力。每個(gè)同學(xué)面前都有我們精心編制的學(xué)習(xí)案,家長可以從中看出我們非常重視課前的學(xué)習(xí)引導(dǎo),新課教學(xué)時(shí)根據(jù)即將學(xué)習(xí)的知識(shí),從主題圖入手,提出讓學(xué)生通過思考能夠解答的問題,幫助學(xué)生理解新知識(shí),由淺入深,環(huán)環(huán)相扣;或由舊知識(shí)進(jìn)行遷移,減少學(xué)習(xí)的坡度,這樣孩子學(xué)習(xí)時(shí)就感到容易多了。孩子感覺:老師還沒教的知識(shí)我已經(jīng)學(xué)會(huì)了,我真能干!上新課時(shí)他們就會(huì)積極舉手,對(duì)學(xué)習(xí)興趣越來越濃。

2、開展靈活多樣的合作探究。我采取小組合作和個(gè)人探究相結(jié)合,生生合作和師生合作相結(jié)合;要突出學(xué)生主體地位,通過合作探究,鼓勵(lì)學(xué)生自主嘗試解決問題;合作有組織,探索有效果,學(xué)生參與面要廣,教師圍繞中心內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)撥引導(dǎo)。所以我根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、語言組織、合作能力等方面給全班學(xué)生分成六組。沒組設(shè)立組長和副組長各一名。按照學(xué)生成績給學(xué)生進(jìn)行搭配座位,組內(nèi)的學(xué)生按座位編上號(hào),同一個(gè)問題或者同一個(gè)數(shù)學(xué)題,我會(huì)指定每組的同一個(gè)號(hào)的上來展示,并進(jìn)行評(píng)比。孩子是有上進(jìn)心的,都希望自己的小組得第一,所以就在組內(nèi)開展了教與學(xué)的活動(dòng),會(huì)的小朋友當(dāng)起了小老師,去教不會(huì)的同學(xué),爭著給本組加星。為了培養(yǎng)良好的合作習(xí)慣,防止走過場現(xiàn)象,每次合作時(shí),由指定的小組長問:誰先說?學(xué)生舉手發(fā)言。小組長再問:誰補(bǔ)充?其他同學(xué)根據(jù)剛才同學(xué)的發(fā)言發(fā)表自己的意見,同意或者不同意。不同意的要說出理由,小組再次討論,最后決定采取某一個(gè)同學(xué)的結(jié)論,形成本組最后的答案,最后全班進(jìn)行反饋、匯報(bào)、評(píng)議,形成正確的結(jié)論。

3、展示交流:一是展示學(xué)生的數(shù)量多:不同小組、不同層次學(xué)生都擁有機(jī)會(huì);二是展示的內(nèi)容豐富:多種解題途徑要得到充分展示;展示的深度要力求有效化,不能把熱鬧作為課堂追求的目標(biāo);展示的廣度力求啟發(fā)性,知識(shí)包括本節(jié)課的知識(shí)拓寬、也可以是連結(jié)課外知識(shí),還可能是二年級(jí)才學(xué)習(xí)的。比如說在學(xué)習(xí)找規(guī)律時(shí),當(dāng)學(xué)生幾個(gè)幾個(gè)加的規(guī)律時(shí),我就提前給學(xué)生介紹乘法口訣,學(xué)生跟著我竟然能把口訣背出來,雖然不是很理解口訣的意義,但他們都為自己能背口訣、會(huì)背口訣而自豪。

對(duì)學(xué)生課上語言表達(dá)展示,我要求講話聲音宏亮、條理清晰;鼓勵(lì)學(xué)生大膽同學(xué)的指出錯(cuò)誤或者自己不同的見解。展示過程中,凡是學(xué)生可以自己完成的事,教師決不替代,教師只在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做點(diǎn)撥和引導(dǎo)。

4、當(dāng)堂達(dá)標(biāo):每堂課都應(yīng)有達(dá)標(biāo)檢測(cè);檢測(cè)內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)該形式多樣化;檢測(cè)步驟可以是集中的,也可以是分散的、分步的,靈活多樣。批改后便于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,給予個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)典型性錯(cuò)誤和知識(shí)缺陷進(jìn)行全班講解,力求及時(shí)解決問題。

二、關(guān)注學(xué)習(xí)困難生,推行試后百分制。

從上學(xué)期開始,總校就推行了試后百分制。在每次測(cè)試后,沒有得到一百分的同學(xué),通過老師的講解、同學(xué)的幫助和自己的努力,再給予重新考試的機(jī)會(huì),直到考出一百分。這是對(duì)學(xué)習(xí)困難生一個(gè)非常好的再次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),使這部分學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心,使他們感到:通過努力,我也能考一百分!學(xué)習(xí)的積極性一下子被調(diào)動(dòng)起來。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我將學(xué)習(xí)困難生調(diào)到成績優(yōu)異的同學(xué)身邊,通過一幫一,帶動(dòng)他們的學(xué)習(xí)。習(xí)慣差的,就把座位安排到講臺(tái)前面,以便老師及時(shí)提醒。課堂上,把更多展示的機(jī)會(huì)留給這部分同學(xué),回答問題、板演,只要他們舉手,我給會(huì)給他們機(jī)會(huì)。目的就是能使他們盡快掌握本節(jié)課所學(xué)的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心和興趣。有人說:課堂的主要任務(wù)就是幫助學(xué)習(xí)困難生,我覺得這句話雖然不完全正確,但有一定的道理。因?yàn)樵谶@部分同學(xué)身上,老師投入了大量的時(shí)間和精力,是其他同學(xué)的幾倍。這些同學(xué)有的是年齡小,跟不上班;有的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,貪玩,注意力容易分散;有的是思維不敏捷,記得慢,忘記得卻很快。

一種學(xué)習(xí)方法要通過多次練習(xí)才能掌握,老師要反復(fù)地對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。如果有的孩子成績實(shí)在達(dá)不到家長所期待的,希望家長能理解,老師和你們的心情一樣,希望孩子個(gè)個(gè)都是優(yōu)秀的。十個(gè)手指伸出來還有長有短,何況我們?cè)谫Y質(zhì)、思維和潛力各不相同的孩子呢?我們盡力了,孩子也盡力了,不要給他們太大的壓力。我們應(yīng)該用欣賞的眼光去看待孩子,不和其他人比,就同孩子的過去比,是不是有很多的進(jìn)步,經(jīng)常表揚(yáng)他們,至少使他們感到自己受到重視,就越會(huì)從別人的眼中看到對(duì)自己的評(píng)價(jià)。

三、重視素質(zhì)教育,開展豐富多彩的興趣活動(dòng)。

本學(xué)期,小學(xué)分校根據(jù)學(xué)生的需要和老師的特長,并從校外聘請(qǐng)專業(yè)跆拳道、拉丁舞、樂器等專業(yè)老師,開設(shè)了幾十種興趣小組,我們班的小朋友有學(xué)兒童舞的,有學(xué)爵士鼓的,有學(xué)跆拳道的,有學(xué)拉丁舞的,還有的學(xué)繪畫。我?guī)У木褪俏覀儼嗟睦L畫小組,接近三十人。孩子們對(duì)繪畫非常感興趣,每到星期三上午就開始問:老師,下午是不是興趣小組啊?今天畫什么?孩子們從一入學(xué)時(shí)的顏色都認(rèn)不全,到現(xiàn)在的獨(dú)立畫出一幅幅美麗的圖畫,可見孩子們的能力很強(qiáng)。我將孩子們平時(shí)的作品收集起來,和班主任邵老師一起,精心制作成一本畫冊(cè),就是家長手中的那本,我們可以帶回去,和家人慢慢欣賞,和孩子一起分享繪畫帶來的樂趣。

說到這里,我想向各位家長介紹一下我們的班主任邵老師,她是一位能力和責(zé)任心都非常強(qiáng)的好老師。邵老師多才多藝,她帶的是剪紙興趣小組,剛才家長在演出中看到上臺(tái)展示剪紙的學(xué)生就是她一手輔導(dǎo)的。自己那么忙,演出中還有任務(wù),但一聽我說想給孩子們做畫冊(cè),馬上幫我出謀劃策,在時(shí)間和人力上都給予很多幫助。平時(shí)和我們?nèi)慰评蠋煹呐浜弦埠苣酰昴瓯粚W(xué)校評(píng)為先進(jìn)教師和德育標(biāo)兵。

小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿老師篇十五

大家下午好!

我是xx的媽媽,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表咱們班的全體家長感謝班主任凌老師,數(shù)學(xué)金老師等各位老師對(duì)孩子們的關(guān)愛和培養(yǎng),正是因?yàn)橛辛四銈兊木呐嘤?,才有了我們孩子的茁壯成長。

今天,我十分感謝凌老師提供了這樣一個(gè)平臺(tái),讓我在這里發(fā)言。前幾天,我接到了凌老師的電話,讓我在這次家長會(huì)上發(fā)言,談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗(yàn),讓我感到十分慚愧,因?yàn)槲矣X得在座的各位家長在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的,而我做的還很不夠。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會(huì)談一談,與大家一起探討、共同分享,如有不妥的地方,還請(qǐng)大家原諒和指導(dǎo)。

我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事,孩子的`教育首先是父母的責(zé)任。我也是一名老師,我常常聽到有家長這樣說“老師,我們家的孩子我是管不了,不聽我的,他就聽老師的話,全靠你了!”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話,他首先是我們的孩子,然后才是老師的學(xué)生,怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”,我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在,大部分時(shí)間和我們家長在一起,因此我們的言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響孩子。

在家庭中給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓他養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。xxx寫作業(yè)時(shí),我一般是不開電視的。他在書桌上寫作業(yè),我做我自己的事情,這是我家晚上通常的狀態(tài)。他寫作業(yè)時(shí)我不怎么管他,只有他不會(huì)時(shí)才過來問我,我忙我的,他忙他的,我們倆都忙得不亦樂乎。

作為家長,應(yīng)及時(shí)提醒孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子畢竟是孩子,總是貪玩,做事也很難有規(guī)劃。及時(shí)提醒他每個(gè)階段該干什么,省得臨近考試手忙腳亂。上周金老師發(fā)了一張?jiān)嚲韼Щ丶揖毩?xí),我想鍛煉他自己看題,一次我給他讀3道題讓他自己做,孩子有點(diǎn)坐不住,導(dǎo)致數(shù)學(xué)考試的成績不是很理想。這次的數(shù)學(xué)課堂小測(cè)驗(yàn)也是,我在課后沒有很好的帶他復(fù)習(xí),成績也不是很好。我想只有家長時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),才能引起孩子足夠的重視,所以我們家長在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。

作為家長,要當(dāng)好老師的助手,孩子放學(xué)回到家之后讓他有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),幫助孩子完成考背誦,考生字等任務(wù)。

而我們家長還有一個(gè)更重要的責(zé)任就是要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。老師在教育孩子的過程中,可能會(huì)遭遇孩子的不理解,這時(shí),家長就應(yīng)該曉之以情,動(dòng)之以理,讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽孩子的片面之詞,在孩子面前對(duì)老師說長道短,這樣會(huì)使孩子對(duì)老師產(chǎn)生“信任危機(jī)”不再尊敬和崇拜老師,不利于孩子的成長。即便真的對(duì)老師的一些做法不認(rèn)同,也要避開孩子和老師單獨(dú)溝通。只有家長和老師緊密配合,才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,所以孩子們除了需要學(xué)會(huì)所學(xué)知識(shí)以外,更要學(xué)會(huì)怎么學(xué)習(xí),這讓學(xué)生的閱讀能力變得至關(guān)重要。這方面凌老師提出了要求,每天至少閱讀課外書15分鐘。這方面我們做的還不夠,孩子目前識(shí)字較少,還沒有養(yǎng)成拼音閱讀的習(xí)慣,常常需要家長陪伴,以后我們會(huì)多加努力。

通過閱讀,可以拓展了孩子的視野,陶冶孩子的情操,提高寫作能力。因?yàn)榇罅康拈喿x,知識(shí)有了一定的積累,對(duì)孩子以后寫作文肯定會(huì)有幫助。

閱讀也有一個(gè)特別需要注意的一點(diǎn),就是家長要為孩子選擇好的讀物,現(xiàn)在的文學(xué)作品良莠不齊,看了不好的書,就像交了一個(gè)壞朋友,會(huì)把孩子引入歧途,所以家長一定要把好關(guān)。

以上是我在教育孩子方面的一點(diǎn)體會(huì),一定有不足之處,敬請(qǐng)各位老師和家長批評(píng)指正。希望我也有機(jī)會(huì)向各位家長多多學(xué)習(xí)。最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長,成績更上一層樓!

謝謝大家!

小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿老師篇十六

尊敬的各位家長:

下午好!

我是您孩子的班主任,xx老師。作為一年級(jí)(2)班的班主任,我真誠的感謝各位家長這么積極地參加我們第一次家長會(huì)。同時(shí),我也衷心地希望今后的每一次家長會(huì)都能得到大家的支持。一年級(jí)是孩子們學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)階段,為了讓您的孩子形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,取得優(yōu)異的成績,我衷心地希望您能積極配合我的工作,我們共同努力,讓您孩子的學(xué)習(xí)和生活盡快步入正軌。此次我希望您能和我共同做好以下幾項(xiàng)工作:

在開學(xué)后,每天在校門口親自接您的孩子上學(xué)、回家。具體時(shí)間:早上:8:20----12:10,下午放學(xué):2:00----4:05。

注意:每天上學(xué)都不可以遲到;因病、因事不能到校上課的,請(qǐng)及時(shí)向老師請(qǐng)假;家長在接送學(xué)生時(shí)要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)。

1、建議每人買2、3個(gè)文件袋,語文,數(shù)學(xué)方面的書籍,各放一個(gè)袋子,其他雜物放一個(gè)袋子。

2、鉛筆盒:建議使用布的或塑料筆袋,盡量簡潔、實(shí)用,不宜太花俏,大小適中。

3、鉛筆:每天在筆袋里應(yīng)該準(zhǔn)備3支左右削好的鉛筆。(不要使用自動(dòng)鉛筆)。

3、橡皮:一定要擦得干凈,質(zhì)量保證。(最好沒有味道的,白色繪圖橡皮為佳)。

4、書包常備3本繪本圖書,中午2:00到2:20是全校安靜閱讀時(shí)間。

5、教育孩子們愛護(hù)新書,每本書都要包好書皮,最好是透明書皮。每本新書和每個(gè)作業(yè)本都要幫孩子寫上班別、姓名、學(xué)校等信息。

注意:以上的所有用具都要寫上或貼上孩子的名字,以免丟失找不到或是無人認(rèn)領(lǐng);所有學(xué)習(xí)用品要安全、簡單,太花哨或功能太多的文具會(huì)影響孩子上課專心聽講。

每位孩子參加午餐午休的'學(xué)生均有10分的積分,要求學(xué)生安靜就餐,安靜午休,如果學(xué)生行為吵鬧,影響了同學(xué),扣完10分,需要停止午餐和午休一星期。

1、要注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,希望家長每天都能陪孩子閱讀30分鐘,讓孩子從閱讀中積累知識(shí)。

2、今年語文開始使用新教材,把識(shí)字放在第一單元,在識(shí)字教學(xué)這一塊中,家長要把好孩子的識(shí)字關(guān)。讓他們學(xué)會(huì)在生活中、閱讀中識(shí)字。

3、漢語拼音的學(xué)習(xí)是這個(gè)學(xué)期的重點(diǎn),也是難點(diǎn)。到了學(xué)習(xí)拼音單元家長每天都要檢查孩子學(xué)習(xí)拼音的情況,并且要檢查孩子當(dāng)天學(xué)習(xí)的拼音熟練與否,不熟練的,一定要讓孩子當(dāng)天過關(guān),平時(shí)注意多讓孩子跟著錄音讀。

1、老師會(huì)以短信形式告訴家長當(dāng)天的作業(yè),家長要認(rèn)真對(duì)待。

2、做作業(yè)前要求孩子先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容,然后再做作業(yè)。

3、孩子在家做作業(yè)的時(shí)候,要求家長關(guān)注孩子的寫字姿勢(shì),并讓孩子認(rèn)真對(duì)待每天的家庭作業(yè)。

4、對(duì)孩子的書寫要嚴(yán)格要求,要求做到工整,從小養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

5、認(rèn)真對(duì)待口頭作業(yè)。(朗讀、背誦作業(yè)認(rèn)真檢查過關(guān)后再簽字,每天保證至少30分鐘的閱讀時(shí)間:課內(nèi)、背誦15分鐘,課外親子閱讀15分鐘。)。

6、讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。(大聲讀課文,把課文讀正確、讀通順......)。

7、關(guān)注孩子作業(yè)的訂正情況。

8、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名。

1、養(yǎng)成一到家就先做作業(yè)的習(xí)慣、做完作業(yè)立即整理好書包,準(zhǔn)備好明天要用的東西。

2、要讓孩子養(yǎng)成專心致志寫作業(yè)的習(xí)慣(寫作業(yè)時(shí)不要讓孩子看電視、吃東西、玩玩具......)。

3、養(yǎng)成做完作業(yè)后,寫上完成作業(yè)時(shí)間的習(xí)慣。

4、陪伴孩子閱讀,讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

好習(xí)慣是一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的,家長不要操之過急。第一周教他做,第二周幫著做,第三周看著做,第四周放手讓他自己做。心理學(xué)家說過:26天養(yǎng)成好習(xí)慣,堅(jiān)持91天之后就會(huì)終身不變。

最后一點(diǎn),也是最重要的一點(diǎn),完全問題。孩子生命沒有得到保障談何教育請(qǐng)家長做好孩子的安全教育工作。孩子放學(xué)后,請(qǐng)家長按時(shí)接送,托人接送的,一定要提前告知孩子;孩子的外出,家長一定要陪同,不讓孩子參與一些危險(xiǎn)的活動(dòng);同時(shí)請(qǐng)各位家長做好孩子的安全教育工作,包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全、防溺水安全等。

我們xx個(gè)孩子來自xx個(gè)不同的家庭,接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上,那么就從我們自身做起,努力承擔(dān)起為人父母的職責(zé)吧!再忙也要忙孩子,再累也要管孩子,千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認(rèn)真對(duì)待孩子的每個(gè)第一次,持之以恒、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順利而快樂地走好小學(xué)階段的第一步!

小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿老師篇十七

各位家長下午好!首先非常感謝各位家長能百忙之中抽空來參加我校舉行的家長會(huì)。一年級(jí)孩子年紀(jì)小,注意力很難集中,這是很正常的表現(xiàn),但是有一部分同學(xué)在過去的這半個(gè)學(xué)期里,課堂上積極表現(xiàn),回家后認(rèn)真完成作業(yè)。比如:...這些同學(xué)的成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,一定與在座的家長們的悉心教導(dǎo)師分不開的,在此感謝各位家長們對(duì)于我的工作的支持和協(xié)助。但同時(shí),還有一小部分同學(xué),在課堂上不是那么專心,我希望家長能幫助我督促孩子做到課堂上遵守紀(jì)律、不開小差,這樣,課堂效率將會(huì)大大被提高。

下面,就孩子學(xué)習(xí)英語方面,我想給家長們提幾點(diǎn)建議:

1.幫助孩子養(yǎng)成聽英語習(xí)慣。每天安排一個(gè)固定的時(shí)間(10分鐘左右)督促孩子聽英語。可以在每天起床后,洗漱時(shí)、或吃飯時(shí)聽,給他一個(gè)語言環(huán)境。有時(shí)候,可以聽一句跟著說一句,并對(duì)比自己的發(fā)音,盡量模仿,去糾正糾正不準(zhǔn)的發(fā)音。

2.幫助孩子養(yǎng)成用英語的習(xí)慣。我們的英語教學(xué)不從abc字母開始,而從英語口語開始,一方面是遵從學(xué)習(xí)規(guī)律;另一方面是為了孩子應(yīng)用的.需要。希望您能多問問孩子"今天英語學(xué)到了什么",孩子學(xué)到的兒歌,可以鼓勵(lì)他表演給家人看。有條件的還可以用學(xué)到的與孩子對(duì)話??傊?,鼓勵(lì)孩子把學(xué)到的在家里用起來。

3、關(guān)注孩子在學(xué)校的英語學(xué)習(xí)狀況。對(duì)于每節(jié)課積極發(fā)言的學(xué)生,,我都會(huì)畫星星來獎(jiǎng)勵(lì),畫滿9顆星星就換一張小貼紙,得到9張小貼紙就能換一個(gè)英語本子?;蚴窃谡n堂上表現(xiàn)特別好的,直接獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)本子。家長可通過察看孩子書本上的貼紙數(shù)目和獎(jiǎng)品來得知孩子的英語學(xué)習(xí)情況和課堂表現(xiàn)。

4、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)階段的兒童,對(duì)學(xué)習(xí)生活充滿好奇心,但是不久就會(huì)發(fā)現(xiàn)并不是所有的學(xué)習(xí)任務(wù)都充滿樂趣。有一些學(xué)習(xí)任務(wù)需要他們付出一定的意志努力才能完成。小孩子自制力差,在學(xué)校里,他們會(huì)受到老師的悉心指導(dǎo)和幫助?;氐郊依铮瑯右残枰议L的密切關(guān)注和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)?,F(xiàn)在都有5+2=0一說,就是說,學(xué)校5天的勤奮學(xué)習(xí),回家后家長不予理會(huì),不監(jiān)督完成作業(yè),結(jié)果每周回學(xué)校都是重新來過的,變成了5+2=0,我希望我們共同努力的結(jié)果是5+2=7甚至是大于7。家長在家里可以每天詢問孩子在學(xué)校里學(xué)到了什么,認(rèn)真傾聽他們講最后,歡迎各位對(duì)我的教學(xué)工作提出意見和建議。希望通過我們共同努力,讓孩子能夠?qū)τ⒄Z產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,從而把這門課學(xué)好。謝謝大家。

小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿老師篇十八

尊敬的老師、家長朋友們:

你們好!我是xx的爸爸。

首先感謝李老師和鐘老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能站在這里和大家討論、分享孩子的成長教育,我感到很榮幸,同時(shí)倍感壓力。對(duì)于教育孩子這件事情,我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好的。李老師和鐘老師讓我談?wù)剬?duì)孩子的教育,說來慚愧,我們?cè)诩医?jīng)常是先單打后混合雙打,有點(diǎn)簡單粗暴,缺乏耐心,我覺得自己孩子的教育還做的不夠,還存在著很多不足之處。下面,我就拋磚引玉,談?wù)勛约旱母惺?,與各位家長共勉。

我認(rèn)為教育孩子有這么幾點(diǎn),比較重要。

家庭是孩子的第一課堂,家長要求孩子做到的,首先我們家長自己要做到,家長才是可信任的、可依賴的、可交流的,這樣小孩才能聽我們的。尤其是日常中的細(xì)節(jié),更能體現(xiàn)家長和小孩的素質(zhì)。比如,過馬路遵守交通規(guī)則;家長接送小孩時(shí)車不亂停亂放;平時(shí)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境,不亂丟垃圾;講衛(wèi)生、用語、做人大方,不斤斤計(jì)較等,在孩子面前做好表率,努力給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、溫暖的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,營造家庭和睦的氛圍,這可以給孩子帶來溫暖,帶來安全,帶來愛和依靠,給孩子的成長提供正。

現(xiàn)在的小孩都是衣來伸手飯來張口,生活治理能較差,怕吃苦、貪玩、自以為是,隨著小孩的長大,日常的事情要放手讓她自己做,養(yǎng)成獨(dú)立自主的良好習(xí)慣。我跟我女兒說的是,要肯吃苦、肯吃虧、肯分享,這樣才會(huì)有朋友,自己也更優(yōu)秀。小孩自己也慢慢體會(huì)到肯吃苦、肯吃虧、肯分享會(huì)有更多的朋友,更多人喜歡,反之,朋友少,沒人喜歡。

尊重孩子、鼓勵(lì)孩子、表揚(yáng)孩子,我想大家都一定經(jīng)常做。鼓勵(lì)、表揚(yáng),大家已經(jīng)做的很多了,今天在這里,我就不多談。我想適當(dāng)?shù)膽徒?。我們知道矛盾是?duì)立和統(tǒng)一的,有獎(jiǎng)勵(lì)就要有懲戒,一味的鼓勵(lì)和表揚(yáng),并不能替代懲戒的作用,做錯(cuò)了事情,就要適當(dāng)?shù)膽徒?,比如罰站、做、甚至是挨打,讓小孩從小養(yǎng)成為自己的行為負(fù)責(zé)的意識(shí),沒有擔(dān)當(dāng),就不會(huì)獨(dú)立成長。如果家長不懲戒,老師是不敢懲戒的',那么最后我們的小孩就會(huì)被懲戒甚至是懲罰,那就悔之晚矣了!這樣的例子生活中處處都是,這其實(shí)是需要我們家長認(rèn)真反省和深思的。

首先,我們家長要尊重老師。因?yàn)槔蠋熯@個(gè)職業(yè)使很辛苦的。想想我們只有一個(gè)或兩個(gè)小孩,都沒有精力管好、教育好,而我們一個(gè)班就有63位學(xué)生!老師們卻在努力的想把同學(xué)們教育好,需要付出非常多的艱辛和汗水。而且李老師和鐘老師她們也有自己的小孩,他們也都是剛生完二胎,需要陪伴和教育小孩,所以李老師和鐘老師確實(shí)是非常辛苦,值得我的尊重和愛戴,也應(yīng)該值得我們?cè)谧乃械募议L的尊重和愛戴。我覺得此處應(yīng)有掌聲送給我們尊敬的李老師和鐘老師!

其次,我們家長要相信老師,因?yàn)槔蠋熓墙逃?,老師懂得教育的?guī)律,知道怎樣教育我們的孩子。雖然我在任教,但是對(duì)小學(xué)的教育我是不懂的,而她們是專家。我們不要質(zhì)疑老師,更不要指手畫腳,需要的是配合和支持,有疑問,我們可以和老師及時(shí)、良好溝通,向老師請(qǐng)教。

第三,我們家長要做老師的好助手。在孩子的教育中,我們家長要積極配合老師教育小孩,積極完成老師安排的任務(wù),及時(shí)與老師溝通,了解孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn),把孩子在家的情況及時(shí)反饋給老師,共同教育孩子,及時(shí)互通有無,家校共建。家長要宣揚(yáng)和維護(hù)老師的良好形象,切不可在小孩面前非議老師,否則誤人誤己,這點(diǎn)務(wù)必切記。我們應(yīng)該和我們的孩子一樣在心底里佩服和尊重老師。

最后祝老師和各位家長朋友工作順利,小孩學(xué)習(xí)進(jìn)步,謝謝大家,我的完了!

小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿老師篇十九

大家好!

我是謝豪的家長,今日有幸能在美麗的縣一中與大家共同交流一下孩子的教育問題,我感到十分的高興和激動(dòng)。班主任孫教師讓我作為學(xué)生家長代表發(fā)言,其實(shí)我也沒有什么說的,那就簡單的說幾句吧。

謝成豪在這學(xué)期的其中考試成績不錯(cuò),排行還算考前,這是教師和他本人共同努力的結(jié)果,作為家長,我并沒有起到太大作用,也許對(duì)孩子的關(guān)注程度比在坐的家長還要少些,在那里我只想把我的一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說出來供大家參考。

首先,平時(shí)多多關(guān)注孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,記得小學(xué)起,我就有意識(shí)地讓他盡量做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),上課必須認(rèn)真聽講,并按時(shí)完成作業(yè),做作業(yè)就認(rèn)認(rèn)真真的寫,使孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,此刻他在學(xué)習(xí)上我們很少管,只是偶爾會(huì)提些他的缺點(diǎn),生活自理本事差,自控本事不強(qiáng),學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎,不夠細(xì)心等等,這需要以后逐步加以改正。

其次,作為家長要盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我個(gè)人認(rèn)為,學(xué)習(xí)環(huán)境的好壞對(duì)于孩子學(xué)習(xí)影響很大,在相對(duì)良好的環(huán)境下,對(duì)孩子學(xué)習(xí)會(huì)有很大的促進(jìn)作用,反之,不好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子的影響也是相當(dāng)大的。比如說,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有:寬松民主的家庭氛圍,網(wǎng)絡(luò)、電視、手機(jī)盡量不讓孩子過分接觸,讓孩子盡量不受外界干擾,專心致志學(xué)習(xí),不好的學(xué)習(xí)環(huán)境是指:家庭關(guān)系緊張,復(fù)雜、父母上網(wǎng)、看電視甚至賭博,孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)等因素,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)影響會(huì)相當(dāng)明顯,造成孩子學(xué)習(xí)心不在焉,精神不集中。導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績必然下滑。所以,作為家長,我們要盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第三,我們義不容辭的任務(wù)是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和保安工作,進(jìn)入初中,孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重,休息時(shí)間少,要科學(xué)合理的搭配膳食,保重身體,告訴孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈,但也不能夠打疲勞戰(zhàn),另外,我覺得家長要異常關(guān)注孩子的安全問題,不結(jié)交不三不四的朋友,路上注意交通安全,尤其是上下課要堅(jiān)持接送孩子。確保自我的孩子安全健康歡樂的成長。

最終,借此機(jī)會(huì)想用熱烈的掌聲感激學(xué)校的各位教師,各位領(lǐng)導(dǎo)的辛勤勞動(dòng),祝福我們的孩子在教師的教育下學(xué)習(xí)更上一層樓!我的話講完了,有不到的地方,請(qǐng)多多包涵,多謝大家!

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