報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
施工實踐報告篇一
這個暑假，我去了工地實習，工地是鋪設公路路面的，在學校通過路基路面工程等課程對于這些工作有了大致的了解。測量和實驗方面都有學過，當被問起時覺得可以擔任這兩項工作，于是就安排了跟測量隊。第一次見的當屬一些設備，之前在路上經(jīng)過經(jīng)常能看到，這次有機會近距離觀察，并且向設備的司機請教設備的名稱以及相關的用途之類。
測量之初使用的是gps，即是先找到三個基準點，定好坐標，再去找樁號。這在學校是沒有學過的，起初只是跟著測量員他找點，我寫出樁號，交由民工用釘子釘在地上。幾次之后由我來找樁，因為不熟的緣故，找的很慢，一般有20m和25m樁，測量員可以通過步子來測定，我只能走幾步立下看看差多少，再走幾步，如此一來進度慢下來很多。不過在用水準儀的時候就熟練很多了，畢竟在學校學過。
更多的時候還是感覺就是在學校所學的理論知識僅僅是理論知識，在實際施工方面作用用處不是很大，但是跟老師傅交流過后，明白了理論知識的學習是為更高級職位所打的基礎，如果沒有理論知識的鋪墊，則去往更高級的工作會很困難。正所謂理論是實踐的基礎，實踐驗證理論。在系統(tǒng)的學習之后加以實踐，則會對于工作的認識和自身的能力有很大的提高。
在施工過程中，人們只需要定好點，打好線，鋪設路面以及壓實則由機器完成。這里面就涉及到了定點放線的準確。我們在一段定點完成后發(fā)現(xiàn)那段的點有偏差，我提議找到兩個變化的點，往正確的方向引一定的長度，可是測量員說這樣是不行的，路不是筆直的況且，每個點所偏移的距離也不一定，必須要反工，就這樣，我們又把這一段路重新測量了一遍，果然越往西邊，偏差越大。出現(xiàn)問題的原因，最后分析可能是gps的誤差，可能是在定點或測量的時候有偏移。經(jīng)過了這件事我覺得有的問題不是那么簡單，如果這段測量錯誤不修改或是沒有準確修改的話，將來在鋪設的時候就會牽扯到高程、用料等一系列問題。所以有精確要求的工作務必要做到盡量精確。
通過本次實習，鞏固、擴大并且加深課堂上所學的理論知識，再一次掌握了水準儀、經(jīng)緯儀的基本操作，還有學會了施工放樣、現(xiàn)場中如何采集數(shù)據(jù)、以及怎樣用計算機輔助設計等等，獲得了測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著重培養(yǎng)了我們的獨立工作能力，進一步熟練了測量儀器的操作技能，培養(yǎng)了我們的計算和測量能力，這些知識往往是我在課本很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了少許經(jīng)驗，使我學到了很多實踐知識。
而且一次測量實習要完整的做好，僅僅靠一個人的力量和想法是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。所以要協(xié)調(diào)好同事之間的任務分配，而且要求每個人基本懂得儀器的操作。在實際實習的過程，也遇到了不少問題，但我們的態(tài)度就是，錯了就返工，工程這一行，需要的就是細心，做事要嚴謹。在本次實習中，我們也累計了一些經(jīng)驗以及我們在以后的工作中所需要注意的問題。我也從別人那里學到了以前不是很清楚的東西，比如計算機軟件的輔助設計，等等。這次實習，讓我學到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會，控制測量和計算機輔助設計過程有了一個良好的了解。學會了選線，定點，以及測量中的技巧等在課堂上無法學到的東西以及使用水準儀，經(jīng)緯儀等測量儀器與工具。很好的鞏固了理論教學知識，提高實際操作能力，同時也拓展了與同事之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師傅和同事們的幫助。差不多兩月的實習生活和讓我也體會了不少“酸甜苦辣”，有的測量很順利甚至零誤差，有時測量處處碰壁，但也算過去了。 在鋪設油面的過程中，由于機器的原因，偶爾出現(xiàn)薄厚不一致，在使用壓路機壓實的時候可以做微調(diào)，則問題不大，或者路面出現(xiàn)大坑的時候則讓工人鏟些料補上，問題也不大。
在遇到問題時，要知道問題造成的后果，是可以做簡單的修補問題不大，還是必須重新返工。
有一試驗段，是采用的新技術，與傳統(tǒng)鋪設方式有所不同，大大節(jié)省了時間人力以及設備使用等，可見新技術新工藝對于施工來說是迫切需要的，也許一向新技術新工藝就可以創(chuàng)造很大的價值，這也是我們學生所追求的，不僅僅停留在已有的技術領域里，要積極創(chuàng)新，運用所學的知識來創(chuàng)造。由此我也深刻的意識到，學習的重要性，在今后的日子里要不斷的學習深造，通過前人已有的知識進行改良創(chuàng)新。為社會為企業(yè)創(chuàng)造更大價值。
走出了校園，發(fā)現(xiàn)生活的元素太多太多，在學校時候，所考慮的事情很少幾乎只有兩件事——上什么課，吃什么飯。可是在工地上，不僅要擔心自己的工作是否有做好，而且要時刻關注工程進度，有時不是自己的工作也要去做，生活方面也少了在學校里的自由，考勤、請假、安排很多很多事情。很多事情都是第一次去做，沒有人告訴如何做，只能靠自己去思考去摸索去實踐，各種程序手續(xù)紛繁復雜，往往在兩個地方要來回跑好幾次。人際關系也是很不容易的一項，與同事，與上司，在工作中與從事其他工作的人之間的協(xié)調(diào)合作，這些都不是短短四十幾天就能學會的。但是有了這四十幾天的鋪墊，在了解和認識方面有了更深層次的理解，盡早的了解這些事情也有更多的時間來思考和實踐。正如老師傅所說的，要有上進心，有文化，不僅要有本事，還得會辦事兒，才不至于在工地上干一輩子。
人際關系和專業(yè)能力同樣重要。在對項目經(jīng)理、工長等領導的觀察后發(fā)現(xiàn)，領導大部分工作都是在組織協(xié)調(diào)，工人與工人、工人與機械、機械與機械之間的工作安排。當領導們出現(xiàn)在工地上出現(xiàn)時往往也能針對施工提出一些指導，可見得知識與能力一樣重要。
在工地的兩個月很快過去了，這兩個月黑了、瘦了，也學到了很多東西，對于這個行業(yè)也有了更深的認識，對于以后從業(yè)有很大幫助。
施工實踐報告篇二
20xx年x月x日
東郊初中建筑工地。
在李組長的指導下，學習國家相關的規(guī)章制度，了解各種工程程序；通過閱讀圖紙，了解設計的意圖、設計方案、施工細部；了解在工程建設中可能發(fā)生的實際問題，并學習切實可行的解決方法等。
（一）建筑學知識
參觀東郊初中建筑工地了解分析以下內(nèi)容、
1、根據(jù)所學知識，對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進行分析。
2、參觀建筑物外觀及內(nèi)部，了解各層平面布局及房間布置，觀察建筑外觀特點。運用所學知識分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。
（二）房屋構造
通過去參觀在建工程現(xiàn)場情況，了解以下內(nèi)容、
1、了解該建筑物的結構形式、構造特點、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等。
2、了解該建筑物的地基及基礎類型、構造形式及施工方法。
3、了解該建筑物的墻體類型、結構布置、細部構造及施工特點。
4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構造，了解樓地面、屋面構造及頂蓬構造特點。
5、了解該建筑的樓梯、陽臺等的詳細構造。
6、了解建筑物的建筑裝修構造。
（三）建筑材料
通過去建筑工地實地參觀，了解以下內(nèi)容、
1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標號、特性及使用要求。
2、了解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產(chǎn)工藝所用設備以及養(yǎng)護要求。
3、了解各種鋼筋加工情況。
4、了解有關裝飾材料的情況。
（四）建筑施工
通過去施工現(xiàn)場參觀，要求了解以下內(nèi)容、
1、了解各施工工種的工藝過程，生產(chǎn)特點以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況。
2、磚混結構施工工序，現(xiàn)澆構件的施工工序。
3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求。
4、土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求。
5、裝修工程的施工過程，施工特點及方法。
比如，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養(yǎng)護。
（五）基礎
1、基礎選用類型采用獨立基礎，基底標高為—5.10m。
2、鋼筋基礎地面應作強度等級為c10的100厚墊層，墊層宜比基礎每側寬出100。
3、鋼筋基礎曾厚度，有墊層處40，無墊層處70，與土壤直接觸外側建筑防水做法的鋼筋擋土墻，柱在室外地面部分保護層厚度應向外增加到40。
（六）地基
1、地層土性描述、基礎應置未擾動的卵石層上，撐載力特征值f=350kpa。
2、基槽檢驗應按工程地質(zhì)勘察報告和施工圖要求進行，并需要有勘察設計人員機參加。
3、基礎設施完畢用不含對基礎有侵蝕作用的戈壁土，角礫土或黃土分曾回填礫實。
4、基礎開挖應按與爆破工程施工及驗收規(guī)范規(guī)定放坡，對臨近建筑有影響的基坑，應由具有巖石設計與施工單位做支護設計及施工。
施工實踐報告篇三
湖北生物科技職業(yè)學院
學生頂崗實習報告
姓 名：學 號：
專 業(yè)：
所 屬 系：
實習單位：
實習崗位： 實習單位指導教師：校內(nèi)指導教師：?
實習日期：年 月 日
目錄
一． 公司簡介????????????????????? 1?
二． 個人實習內(nèi)容??????????????????? 1?
實習態(tài)度??????????????????????? 1
1.綠化工程。?????????????????????? 2
2.園林理水工程和園林駁岸工程。????????????? 3
3.噴泉工程。?????????????????????? 4
4．給排水工程。???????????????????? 4
5.園林工程。?????????????????????? 5
6.假山工程。?????????????????????? 5?
三． 實結及體會?????????????????? 6?
四． 致謝??????????????????????? 7
公司簡介
園林局是漯河市唯一一家可以跨省區(qū)作業(yè)具有國家一級資質(zhì)的單位，承擔城市園林綠化工程的規(guī)劃、設計、施工、養(yǎng)護管理以及花卉苗木產(chǎn)銷和租擺等業(yè)務。工程處機構健全，現(xiàn)有高級管理人員5名，園林、建筑工程師15名，各類專業(yè)技術人員30名，一批有多年實踐經(jīng)驗的園林和房地產(chǎn)專業(yè)施工隊伍。下設5個科室，3個苗木基地和3個分公司，擁有一套科學先進的管理制度，技術力量雄厚，施工、養(yǎng)護機械設備齊全。苗木基地總占地約300畝，可提供大型綠化工程用苗，對綠化工程質(zhì)量要求嚴格，檢測手段先進，實現(xiàn)了苗木生產(chǎn)、園林規(guī)劃設計、施工、花木租擺、養(yǎng)護管理一條龍服務。本人主要負責工地組織施工。
個人實習內(nèi)容：
實習態(tài)度
本人自參加實習以來，始終堅持高標準、嚴要求，嚴格按照實習崗位要求，兢兢業(yè)業(yè)地完成科室分派的每項工作，任勞任怨、不計得失，在圓滿完成各項任務的同時，自身的素質(zhì)能力有了較大提高。 實習中，尊重領導、團結同事、真誠待人，把每個同事都當作自己最好的老師，把每項工作都當作學習工作中的重大任務，虛心學習、全身心投入，較好地掌握了園林規(guī)劃、施工、管護等方面的知識。 實習中，善于把所學的知識與實際工作相驗證、相結合，找準工作中的問題癥結、找準自身上存在的不足，重新疏理校內(nèi)學習的科目、奮力吸取新的知識，進一步加深對園林工程相關學科的理解和領悟，自己也從實際工作中得到了鍛煉與提升。
實習中，堅持從更高的層面、更寬的領域來審視園林工程這項工作，勤學習、勤觀察、勤思考，自己的視野和思路得到進一步開闊，對于深化當前學業(yè)乃至更好地實現(xiàn)今后目標的信心更加堅定。
1.綠化工程。
實習時看到的綠化工程內(nèi)容主要是鋪設草皮和種植灌木，草皮在一些邊遠地區(qū)鋪設主要是小塊狀甚至碎片狀，這種鋪設方式對小片草皮可能更加適合但是為了產(chǎn)業(yè)化、效率化的提高草皮的生長恢復能力，應該更加提倡大塊草皮。在地質(zhì)不好的地方可以在土上撒些許細沙，這樣可以增加透水性，土也更不容易板結。
栽植灌木多為帶土球的，如去往森林公園路上的樟樹。注意不要栽植過深，或使土球脫落。而梔子花等則為落根苗移栽，種植時需要摁實，如果根系較軟或較長，種植回土至一半時，適當上提苗木，這樣使苗木根系舒展和緊密接觸土壤，且符合對樹木栽植宜淺不宜深，這樣避免植物窩根或缺氧，以縮短植物恢復期或蹲苗的方法，這是適當科學的拔苗助長，待植而沒有來得及種植的沙要先假植，或用草蓋土，頂端優(yōu)勢強的樹種，栽下后剪尖，否則嫩枝吸水大，成活率低。 實習地點：漯河市周邊地區(qū)。
2.園林理水工程和園林駁岸工程。
理水成多種格局：一是崖瀑布局中的石瀑和瀑布；二是湖景；三是潭，與崖瀑潭布局不同的是沒有瀑布，水面較闊；四是流觴曲水；五是井泉；六是一般水池。自然風景形成石林、裸巖、懸崖、峭壁，因石峰而生泉落瀑。水庭造園也是理水的一種藝術手法。其理水方式以聚為主，池岸和水池形式較為規(guī)整。如郵電花園內(nèi)的水景園布置。 水系、水景在施工中工程的技術要求高，很多水系由于施工技術不好，容易出現(xiàn)滲水、漏水的現(xiàn)象。為了解決這一問題，首先在施工前先了解其地質(zhì)結構，選擇適宜的基礎墊層，以避免基礎開裂、沉降，造成滲水、漏水；其次應該進行嚴格的防水材料處理，如sbs防水卷材、膨潤土防水毯等的應用，另外，掌握鋼筋砼使用符號和防滲參數(shù)，一般使用c25p6，另外還要嚴格抓好施工中砼的澆搗質(zhì)量。 園林駁岸按斷面形狀可以分為整形式和自然式兩類。對于大型水體和風浪大，水位變化大的水體以及基本上是規(guī)則式布局的園林中的水體常采用整形式直駁岸，用石料、磚或混凝土等砌筑整形岸壁。對于小型水體和大水體的小布局，以及自然式布局的園林中水體穩(wěn)定的水體，常采用自然式山石駁岸，或有植被的緩坡駁岸?，F(xiàn)代景觀中常采用的臺階式駁岸屬于人造式生態(tài)駁岸，如南山公園跌水的.駁岸。 實習地點：漯河市各水景園。
3.噴泉工程。
噴泉作為動態(tài)藝術水景在我國有著悠久的歷史，近年來，隨著改革開放方針的實施及城市建設的飛速發(fā)展，噴泉技術也獲得了巨大的進步。全國各地的大、中城市甚至連一些小城鎮(zhèn)都相繼建設了不少的噴泉工程，尤其是賓館、旅游景觀，噴泉水景藝術幾乎成了不可缺少的內(nèi)容，它們不僅起到了美化環(huán)境，點綴景物、烘托氣氛的作用而且吸引顧客，調(diào)節(jié)小氣候和其它功能方面都起到很好的作用，因而受到人們普遍的喜愛，成為引人入勝，使人流連忘返的場所。園林中的噴泉，一般是為了造景的需要，人工建造的具有裝飾性的噴水設置。噴泉可以濕潤周圍空氣，減少塵埃，降低氣溫，有益于改善城市面貌和增進居民身心健康。由于噴頭的樣式不同，可以噴出各種形式的噴泉，比較有趣味的是舞噴和早噴。實習地點：漯河市森林公園音樂噴泉。
4．給排水工程。
在這次的各處給排水中可以看出，園林綠地的排水主要采用地表及明溝排水為宜，采用暗管排水只是局部的地方采用，僅作為輔助性的。地表排水：古典園林的銅錢形狀的排水口，把水視為財，那么水排進入則寓意為聚財。現(xiàn)在的排水口一般結合一些圖案花紋而制，讓人們更多的去關注的是花紋。另外一種排水的處理是透水磚。 實習地點：漯河市各園林。
5.園林工程。
園林中的道路工程，包括園路布局、路面層結構和地面鋪裝等的設計。園路的線性設計充分考慮造景的需要，以達到蜿蜒起伏、曲折有致；應盡可能利用原有地形，以保證路基穩(wěn)定和減少土方工程量。 園路的鋪裝材料主要有：石材、磚、木材、水洗石等。古典鋪地設計中講究韻律美的傳統(tǒng)?，F(xiàn)在園林的鋪裝有兩種傾向，一是以簡潔、明朗、大方的格調(diào)，體現(xiàn)現(xiàn)代感，多用于廣場，如：和中廣常另一種是生態(tài)型，體現(xiàn)回歸自然，多用于休閑型的小空間。如：各公園的汀步。
混凝土鋪地因為造價低、施工性好，常用于鋪裝園路、自行車停放常其表面處理大致有以下幾種：除用鐵抹子抹平、木抹子抹平、刷子拉毛外，還簡單清理表面灰渣的水洗石飾面和鋪石著色的飾面方法等。若將混凝土用于園路，較為常見的方法是不設路緣。但這種路面缺乏質(zhì)感，易顯單調(diào)，因此應設置變形增縫路面的變化。而針對一些穿越小綠地的小型園路，則常用自然石鋪地。
實習地點：漯河市周邊地區(qū)。
6.假山工程。
假山是指用人工堆起來的山，是從真山演繹而來，人們通常稱呼的假山實際上包括假山和置石兩個部分。假山，是以造景游覽為主要目的，充分的結合其他多方面的功能作用，以土、石等為材料、以自然山水為藍本并加以藝術的提煉和夸張，用人工再造的山水景物的通稱。置石是以山石為材料作為獨立性或附屬的造景布置，主要表現(xiàn)山石和個體美或布局的組合而不具備完整的山行。假山因材料分為土山、石山和土石山。例如：漯河市森林公園的混凝土假山。 實習地點：漯河市各園林。
實結及體會
園林是一門藝術，園林是一門美學，園林是自然的再現(xiàn)。作為一名園林專業(yè)的學生，我更深愛著園林，折服于它的博大。園林的靈感大多來自于自然和文化，古人強調(diào)“師法自然”就是如此！通過此段時間的實習，對于園林有了更加深刻的體會。要想成為一名園林工作者，需要具備的知識很多，就有如下幾點：
首先，最主要的是想法和理想，而這些想法和理念來自于生活、自然和文化。這就要求我們平時不斷的觀察學習，最主要的還是要多閱讀書籍，豐富自己的閱歷，拓展自己的視野，還需要多看大師的作品，分析讓門的理念和構想，然后厚積薄發(fā)，取其精華。最主要的是有一課求取的心。
其次，是手繪。有想法了畫不出來就是件十分痛苦的事。我們應該加強寫生的能力，特別要注重對效果圖的透視和光影的處理。practie makes perfect.孰能生巧，多練習是一定沒錯的。
然后，是軟件。cad、photoshop、3d max、ae。軟件是多種多樣的，學習方法和技巧也是不同的。繪圖的方法也是多種多樣的，這就要求我們學會思考，如何快速高效的出圖。合理的使用各種軟件，相互搭配，達到自己的目的。手繪的巧思加上電腦軟件的快效出圖相信一定能事半功倍。
最后，是行動。光想誰都會，付諸實踐就是件難事了。接受實踐的檢驗就需要日積月累相關知識，廣泛的閱讀，活躍的思考和不斷的求齲每天混跡于電腦前或游戲前就把自己的前途混亡了。泡在圖書館還是比泡在寢室有意義也有趣的多，我是這么認為。學無止盡，勇敢的接受社會的挑戰(zhàn)才是正途。
在這僅剩半年的日子里希望自己能有一個破繭成蝶的脫變。
致謝
在實習報告即將完成之際，首先感謝實習單位給我提供這次鍛煉的機會，使我在全面鞏固所學知識的基礎上，有了新的收獲、新的成長、新的提升。特別感謝學院的張永濤老師，在報告撰寫過程中給予我精心的指導和幫助；感謝園林局綠化工程處，是您給予我再次學習和成長的機會；感謝父親和母親，是您們的關愛與體貼才讓我順利地就學。同時，還要感謝同學們，在學習生活中給予的幫助！
施工實踐報告篇四
從實踐中走來，帶不回任何精湛的技術，但帶回了也許是一生中最寶貴、最值得珍惜的收獲。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。
作為一名大二學生，抱著貼近社會，服務社會的愿望，參加了大學生社會實踐。希望在進入社會之前，積累多點社會經(jīng)驗，提早與社會來個零距離接觸，學習如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。相信任何的工作都能給帶來課本上無法得到的知識，所以在工作中多聽多學多做，按時超量的完成任務。也在工作中學會了許多小到水準儀的使用，大到鏟車等機械的工作。在這期間所做雖無大事，但從點滴做起，所獲亦非淺。
實踐中,我認識了不少領導。領導們是那樣的和藹、親切，對我的到來也表示了熱烈歡迎開始時的緊張頓時蕩然無存，想像中嚴肅的領導給了一個全新的認識。當天，我就由項目部管的技術人員（朱叔叔）奔走于工地了。并即刻開始了步入社會的第一天工作，并從認識圖紙開始。
由于是第一次工作，難免會有許多的不適應之處，因此也總會出現(xiàn)一些小錯誤，但我認真學習，有不懂的地方就問，隨著經(jīng)驗的不斷積累，錯誤的逐漸減少，工作效率不斷提高。這一點不但充分的體現(xiàn)了“磨刀不誤砍柴工”的道理，從剛到工地時他就跟我說，“好好學，爭取幾天之后獨立作業(yè)?！碑敃r我就下定決心，一定努力學習！不負他人重望。
我所在工地現(xiàn)階段的任務是虹梅南路隧道工作井的建造與施工！由于是在第一現(xiàn)場里面工作，一有時間，便在工地里到處觀看，時常搶過吳叔手里的圖紙自己鉆研，看現(xiàn)場工人他們在做什么。在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被技術和社會所淘汰。
剛開始接到驗槽任務的時候，在朱叔叔的指導下，獨立利用水準儀通過附近留點檢查了槽底的絕對高程，并與圖紙對比，所有數(shù)據(jù)均在誤差范圍之內(nèi)！剛開始到達工作地點時候，令我感悟的就是項目部這種分工明確、敬業(yè)愛崗的精神，和那種兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度深深教育了我，處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個樣子，這個對以后無論在哪個崗位上工作都是受益不淺的。深深的感覺到自己在單位里所學到的東西和在學校所學的理論有一定的差別，所以領悟到：要想在日后工作生涯上有所發(fā)展，就必須理論和實踐必須緊密結合，使自己的知識在實踐中得到增長，必須在實踐中培養(yǎng)自己各方面的能力。 在實踐中，我認識到以下能力的掌握與熟練對我的工作是非常重要的：
1、測量能力：工地施工避免不了按圖紙施工，所以圖紙上所有數(shù)據(jù)都要通過水準儀、全站儀等測量工具來完成，實現(xiàn)施工的準確性、安全性。只有數(shù)據(jù)精確，才可以保質(zhì)保量的完成工作！
2、表達能力：有施工的地方避免不了會有監(jiān)工，不管是什么樣的施工，甲方都會選派技術性、工作性、觀察性極強的監(jiān)理人員下工地實地考察！所以我們工作的任務、方式、進程都要清楚的表達給對方，只有用工程的嚴密性才能讓他們那些監(jiān)理人員啞口無言，所以我們的工作不容許有一點瑕疵！
這并不是說偏激，擺酷。獨立分析能力自己認為也相當重要，特別是在某些大是大非面前，更應該審時度勢，準確判斷，堅持立場，否則很容易走彎路，走偏路。
在工作中，還認識到自己有許多不足之處，例如主動性不夠，溝動意識有待提高，以后，一定會不斷提高自己，因為知道，只有溝通，才能相互了解、相互認識；只有溝通，才能在實踐中不斷提高。比如說，技術人員與工人之間交流過少，工人在遇到技術性問題時由于不好意思問就按自己的意思辦，這樣的話工作質(zhì)量就會出現(xiàn)問題，所以技術人員要時常跟工人講講每個任務的技術要領，因為工作中的得與失只有通過交流、溝通，相互學習、參考，才能避免走彎路，才能真正達到共同提高的目的。
同時，也會繼續(xù)堅持創(chuàng)新理念，創(chuàng)新是源動力，有創(chuàng)新才有發(fā)展。創(chuàng)新能為你的工作增加籌碼。比如說，在工作中能做到不循常規(guī)，以一種創(chuàng)新的形式去完成工作，這不但能為工作贏得時間，提高工作效率，而且還能贏得領導或同事的肯定和表揚。還比如說，在討論一個課題或者在寫一份調(diào)研報告的時候，如果能用獨特的思維提出新的思路、新的觀點、新的方法，這對的個人發(fā)展非常有利。
在短短一個月時間中付出了自己的汗水收獲了課本上學不到的知識。完成了自己“貼近社會，服務社會”的愿望，永遠不會忘記與前輩們一起走過的短暫而充實的日子，謝謝你們的照顧和批評！而且我要鄭重的感謝一直指導我的吳樹棟叔叔，是你帶我在施工上從陌生到熟悉，并且可以獨立作業(yè)！
有句許說得好：實踐出真知。作為一名大學生，要想成為21世紀的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會，把自己所學的理論知識應用于實踐，從實踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。參加社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助，對我們的事業(yè)心、社會責任感也有一定的幫助。
結束語：通過這次社會的實踐，我學會了自立，懂得了團隊在工作中的作用，為以后的工作和學習提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓，我會依次為起點，以后更加勤奮學習，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實力！
×××
2012年8月29日
姓名：* * *
班級：土 木 *** 班
學號：
1
目錄
一、前言 3
二、工程概況 3
四、收獲與體會 9 . 4.1學習與人交往9 . 4.2適應工地生活9
4.3工地學習在點滴 .10
五、實習小結10
2
一、 前言
為了充分利用暑假時間，認識建筑工地的整個施工過程，增強對建筑結構，生產(chǎn)技術，施工管理以及技術經(jīng)濟的實際認識，理解并運用所學土木工程專業(yè)的知識，培養(yǎng)和提高自己分析問題、解決問題和獨立工作的能力，按照學院的教學安排，自2015年7月9日至2015年8月20日，我選擇在江蘇龍海建工集團鎮(zhèn)江分公司的工地進行實習。
二、 工程概況
工程名稱：鎮(zhèn)江新區(qū)大路姚橋堤防達標工程大路鎮(zhèn)管理用房 本工程為框架結構，建筑面積3738m2，建筑設防烈度為7度，使用年限50年，耐火等級為二級，抗震等級為三級。本工程建筑場地類別為（iii）類，場地是（無）液化場地。基礎類型采用鉆孔灌注樁基礎?；A設計等級為丙級。
3
三、 實習內(nèi)容
在我實習期間，本項目正在進行基礎結構的施工，我主要參與了一下幾方面的工作：
3.1、利用全站儀放置樁位
全站儀放樣步驟：
（1）野外作業(yè)前準備工作
1）檢查全站儀是否在鑒定證書合格期內(nèi)，確定是否為可用正常設備；
3）在全站儀中新建項目，將已知控制點坐標和放樣點設計坐標上傳到全站儀的新建項目中。
（2）到達作業(yè)現(xiàn)場后，打開儀器箱，在已知控制點處架設全站儀，并開機預熱2-3分鐘，查看海拔儀和溫度計，讀取氣壓和溫度，并輸入全站儀的指定項目中。
（3）對中整平全站儀，進行測站定向工作。
2）詢問和輸入后視點點號b，全站儀自動提取對應已知控制點的坐標和高程，詢問和輸入后視點棱鏡高，最后回報確認后視點點號及棱鏡高。
3）望遠鏡瞄準后視點棱鏡，然后按測量鍵并確認，完成測站
4
后視定向工作。
4）定向起算邊長的檢核：使用全戰(zhàn)儀內(nèi)的放樣功能，放樣后
視點b，檢查起算邊長誤差是否符合精度，通常實測邊長與坐標反算邊長的相對誤差應小于1/4000。否則，測站點或后視點就有問題。
（4）開始放樣工作。
1）輸入放樣點點號，全站儀自動提取對應已知控制點的坐標
和高程，并顯示放樣點與測站點的方向和距離。
2）將水平度盤旋轉到放樣點方向，并鎖定水平度盤，使用望
遠鏡粗瞄，指導司尺員到達預定放樣點方向上，通知司尺員面對儀器方向向左/向右移動棱鏡桿。
3）指導司尺員調(diào)整棱鏡，使棱鏡在望遠鏡視線以內(nèi)，最終到
達全戰(zhàn)儀望遠鏡十字絲附近，然后測量距離，全戰(zhàn)儀顯示當前棱鏡位置的前后偏距，并通知司尺員相對儀器延長/縮短的距離。
4）接近放樣點設計坐標位置處時，望遠鏡瞄準棱鏡桿根部，
指導司尺員調(diào)整方向，使得棱鏡桿根部位于望遠鏡豎絲方向上，然后搏動豎直方向瞄準棱鏡，再次測量距離，再次通知司尺員相對儀器延長/縮短的距離，直至最終放樣點的方向和距離的偏距都滿足放樣精度要求。
（在以上放樣過程中，水平度盤始終鎖定在放樣點的方向上，測量員須指導司尺員來調(diào)整棱鏡位置到達指定的方向）
5）方向和距離偏差在1-3cm內(nèi)時，確認并通知司尺員釘樁，
觀測員必須鎖定水平度盤且關注釘樁的方向，釘樁時須指導釘樁人，
5
確保讓十字絲豎絲切在木樁的中心（保證方向），以及木樁前后不能偏移過大（保證距離），釘下木樁后，須在樁頂再次立好棱鏡進行方向和距離的微調(diào)（如果位置不在樁頂面上，可以敲擊木樁進行少量的調(diào)整，然后使用混凝土澆筑固定），達到放樣精度要求后，在木樁上釘下小釘子后再次架上棱鏡。詢問棱鏡高，測站修改棱鏡高后，進行測量并記錄實際放樣點的坐標和高程，可對比設計坐標和實際放樣點的坐標，準確放樣的話距離和方向的平面偏差不超過5mm。
（5）向甲方現(xiàn)場人員指認放樣點樁位，并在放樣交驗單上簽字確認。
（6）放樣完成后，回到室內(nèi)從全戰(zhàn)儀導出放樣點樁位的`實測坐標和高程，并編寫放樣報告書，如放樣交驗單，放樣點坐標表等。
3.2、樁基資料編寫
我主要負責編寫了以下兩種資料：鉆孔樁鉆進記錄（旋轉鉆）、鉆孔樁水下混凝土灌注記錄。
6
在打樁過程中，每根樁都要做好詳細記錄，以便備案和審查。資料雖然種類不多，但是每天一臺樁基從早到晚打樁卻需要花費很多時間跟蹤進度。打樁順序為先打試樁，再打工程樁。
樁的靜荷載試驗根數(shù)不應少于總樁數(shù)的1%，且不少于三根，當總樁數(shù)少于50根時，不應少于2根。
7
3.3樁基知識學習 本項目鉆孔灌注樁樁長為24m，樁身直徑600mm。鉆孔樁鋼筋骨架總長24.60m，骨架分三節(jié)：9+6.92+9=24.92m。不難看出三節(jié)加起來長度要比骨架總長多了0.32m，那是因為骨架直接焊接需要有搭接長度。如果單面搭接則搭接長度為10d，d為鋼筋直徑。本工程即采用單面搭接。
本工程采用泥漿護壁，泥漿的功能有防止孔壁坍塌的功能，也能懸浮排出土渣。鉆孔灌注樁泥漿的三大指標有：泥漿比重，含砂率和黏度。這些指標可通過實驗獲得。在現(xiàn)場師傅也帶著我做了這些實驗。
泥漿比重需要利用泥漿比重計測定，測定方法其實很簡單：
（1）、取下杯蓋，裝滿欲測鉆井液試樣,如鉆井液中浸入氣泡，需輕輕敲鉆井液杯，直至氣泡溢出杯外（如測水泥時需要擺動水泥泥漿25次）
（2）、將杯蓋重新蓋上，并轉動直并蓋緊，使多余的鉆井液和空氣從蓋的中間小孔擠出。
（3）、將秤體外表面及杯蓋上多余的鉆井液擦試干凈。
（4）、將秤體主刀刃對準刀口，放于支承座上。
（5）、 將砝碼移到主刀刃附近，然后再緩緩向右移動砝碼，使杠桿主尺保持水平的平衡位置（杠桿主尺的平衡，可用水平氣泡測量是否平衡）。
（6）、讀數(shù)：砝碼左測邊線所對的刻線就是所測鉆井液的比重。
含砂率和黏度測定不具體闡述，方法也不難。
樁基的主要施工方法如下：測量放線、埋設護筒、鉆機就位、鉆進、清孔、鋼筋籠加工及安放、混凝土灌注 。在這些施工過程中，每一步都有其必要性，不可缺少。樁基質(zhì)量控制內(nèi)容包括成孔深度控制，灌注樁質(zhì)量控制。在施工過程中，常見的一些施工問題有：（1）塌孔、漏漿、流砂。（2）鉆孔偏移傾斜。（3）縮頸。具體應對措施可以查看施工手冊或相關技術規(guī)范。
四、 收獲與體會
4.1學會與人交往
工地上的人際關系非常復雜，不像學校里，你想學習技術人家不一定就想教你，你需要耐心和細心，在別人面前一定要低調(diào)，表現(xiàn)出自己謙虛好學的態(tài)度。剛到工地的時候，我在的宿舍加我一共三個人，其中有一個人開始一段時間對我愛理不理的，我和他講話基本不回應，這讓我很是受挫。但是我很快調(diào)整心態(tài)，我告訴自己，如果這是自己工作的同事，我需要天天面對他，如果搞不好關系最后只是給自己多添加個陌生人或者仇人，如果我放低姿態(tài)去和他親近，多多的做些力所能及的事，比如宿舍搞搞衛(wèi)生，去幫忙打個水，這類小事雖然人人都能做，但是如果你去做了，人家就會對你上點心。我不覺得這是大材小用或者覺得我本科生去給你們端茶倒水打掃衛(wèi)生就是比你們等級低。
在工地，一定要學會放低姿態(tài)，任何人都可以成為你的師傅，多
學多問才能學習更多。
4.2適應工地生活
剛開始幾天，我不太適應工地的生活，感覺一個字就是“累”。工地條件不如學校那么安逸。有些工地條件好，有些可能差到不行，這些都不是我們能左右的 。所以剛開始可能有點不適應。但是我既然選擇就業(yè)去工地，就已經(jīng)做好了吃苦的準備。我們可能沒有那先年輕白領那么光鮮亮麗，但是我們在自己的崗位上創(chuàng)造財富，那么我們變不會低人一等。
工地生活可能很簡單枯燥，白天上班，除了陰雨天無雙休日。晚上只能在宿舍，思念著遠方的親人，而不像在城市生活著的人們那樣有豐富的夜生活。但是這樣單調(diào)的生活給了我們更多思考的時間。我們在孤獨時候思念遠方的親戚，思考自己今后的職業(yè)道路，為著理想默默努力，可能大半夜還在加班或者看圖紙。但是這樣的生活是我們需要習慣的，我們不怕寂寞，就怕沒了奮斗的精神。
4.3工地學習在點滴
工地上的事物是很繁雜龐大的系統(tǒng)，不是幾天就能學習全面的。更主要的是，在工地，沒有人會像學校老師那樣，花大把大把的時間來教你知識技能，別人沒時間，你也沒時間。甚至有些時候，人家壓根都不想教你，這時候?qū)W習就要靠自己的機靈和點滴積累了。
是個略知一二的新人，所以一定要多問身邊的人，然后迅速記下，最好是用筆記本記下，空閑時候拿出來多看多記。
五、 實習小結
剛開始實習的時候，第一個體會到的是一個字——“累”，但后來慢慢的就習慣了，因為一直都在學校讀書，沒有經(jīng)歷過大風大浪，這次暑期社會實踐由于學院要求嚴格，所以必須認真對待，絲毫不敢馬虎。實習磨練了我的意志，使我做好準備去迎接即將到來的工作。
在項目部同事相處的這一個多月時間里，我學到了很多東西： 首先，我學會了什么叫團隊精神。施工員要做的工作，至少需要幾個人來互相配合，就拿放樣來說，至少需要兩個人，一個操作全站儀，一個樹棱鏡。而且這兩者之間需要有配合，才能更高效的完成這些工作。
其次，我體會到了賺錢的辛苦和不易，不管是哪行哪業(yè)，我們賺錢多少都與我們的付出成正比，因此，我也慢慢養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習慣。在學校里的時候不知錢來的那么的不易，所以花錢大手大腳，現(xiàn)在想想覺得有點虧欠爸媽。
其三，我通過和同事的相處，學會了與人溝通。雖然在學校也要與舍友，與同學，與老師溝通，但是畢竟進入了社會，人就會變得復雜，所以進入社會后的人際交往我還有很多需要學習。在工地上工作是比較枯燥的，每天都反復幾樣工作，如果與周圍同事關系不處理好，很容易就會被隔離開來。這樣一個人在工地就會很孤單，會很影響自己的工作積極性的。
實踐單位：四川煜華建設有限公司
實踐時間：7月8號8月24號摘要： 這次社會實踐的任務使我們建筑工程專業(yè)的同學在學好專業(yè)理論課的前提條件下，通過社會與此專業(yè)項目的結合。把所學的知識貫徹到實踐中去。一方面幫助我們加深對專業(yè)知識的理解，另一方面幫助我們了解就業(yè)的方向，為以后的工作中打下良好的專業(yè)基礎。培養(yǎng)我們的學習熱情。
在實踐的時間里，我努力做到：
（一）在工長的帶領下到施工現(xiàn)場觀看學習
（二）在學習中了解相關的理論知識后親自動手操作。
（三）與工長討論施工方案以及施工方案的合理性
（四）查閱相關的資料
（五）聯(lián)系理論與實踐，得出實踐報告
針對我們學生而言，同樣理論與完美的結合亦可以通過社會實踐來表現(xiàn)。在學校我們只是一味的去學習，我們也沒有條件進行社會實踐。對于很多同學而言，沒有通過實際操作得到的純知識很難產(chǎn)生價值。對于我而言，在工地上與形刑色色人相處也可以培養(yǎng)我與人交往的能力。在當今的中國，每天都會有新的東西，新的思想涌現(xiàn)。只有每天不斷的去學習新東西，新思想，你才不會被社會淘汰。所以我們要不斷的武裝自己，特別是動手的能力。
第一天的晚上，我與同宿舍的一個電焊工閑聊，其實是我主動拉著人家聊天，向他了解工地上一些基本情況以及他這個小的分包隊的成員構成以及一個月的薪水是多少類似的問題。我通過與他聊天得知：武漢未來科技城是東湖國家自主創(chuàng)新示范區(qū)規(guī)劃的一個城市功能完備的衛(wèi)星城，將能容納30萬人口，建成后將發(fā)展成一個朝陽行業(yè)集中科技城，項目定位為：整體覆蓋光電信息，生物醫(yī)藥，能源環(huán)保，現(xiàn)代裝備制造等五大主導產(chǎn)業(yè)領域，同時將迎來超過10萬的科技工作者。
受關注的項目，雖然目前我是一張白紙的大一的學生，沒什么在工地上實習的經(jīng)驗，但我暗暗發(fā)誓，我一定會做好自己的本質(zhì)工作，認認真真的學習。
早晨剛吃完飯，帶我的師傅就喊我去工地，師傅是工長。他說先帶我?guī)滋欤罅私饣镜臇|西之后就讓我干點實事，就這樣帶著好奇與信心，我來到傳說中的工地。
首先來到工長的辦公室，工長向我介紹了一些安全方面的知識，告訴我什么地方可以去了解，什么樣的地方一定要特別注意自己的安全。在這之后，工長拿來了一些圖紙，本以為他會帶著我去施工現(xiàn)場的。當時我想到，看圖紙不是在學校干的事嗎？來這看有必要嗎？工長好像看出了我的心思，就指了指圖紙上一個構件問我是什么意思。一看我就殺眼了，竟然連電梯都沒有看出來。在這之后，我就不好意思在提出上工地的要求了，整個上午，我就待在工長的辦公室里面看圖紙。工長告訴我讀圖的順序以及要領，遇到不懂的地方，工長就細心的給我講解，就這樣我對正在施工的項目有了一個詳細的了解。在這之前，我每次圖畫錯了以后只是簡單用刪除的命令修改一下而已?？粗鴪D紙上密密麻麻的線條和標準，繪圖員都是一一賦予它們特定的意義，想到這些，我不禁對繪制圖紙這樣的神圣的職業(yè)產(chǎn)生敬意。
了解到安全知識和熟悉現(xiàn)場的施工圖紙后，下午我就來到了施工現(xiàn)場，我就像一個剛出生的小孩一樣，好奇的張望著周圍的世界，好像很陌生，又好像很熟悉。明明在書上見過的東西，可卻感覺到不熟悉。下午的時間工長并沒有帶著我，他讓我在保證自己的安全的情況下自己在工地上熟悉熟悉。于是我就戴好工長發(fā)給我的安全帽和手套來到施工現(xiàn)場轉悠起來了，工人師傅的忙碌和我悠閑的轉悠顯得格格不入。我就這樣東瞧瞧，西看看。有時過去和正在忙碌的鋼筋工聊聊，有時有跑去看看架子工的工作情況，有時“玩”累了就坐在地上休息。
以前對塔吊的工作師傅很好奇，塔吊在工地上也起著舉足輕重的作用。別看塔吊的工作師傅一天到晚通過對講機重復出著那樣幾個命令，但要把建筑材料準確的運到指定的工作地點并不是一件很容易的事情，而且對每年對塔吊師傅的考核是十分的嚴格，工地上每一個工種都必須持職業(yè)上崗許可證才能上崗。 第一天基本上了解了一些流程，對接下來的10幾天的工作有了信心。
第二天，當我還在睡夢中時，工長就喊我去工地上。飯也沒顧上吃，我就來到工地上。
今天一到工地上就被告知有一棟樓要澆筑地基層。師傅說讓我過去看看，來到現(xiàn)場，我頓時就懵了。眼前是清一色的機械裝備。場面是十分的壯觀。以前是由于自己不了解，以為現(xiàn)在還是老式的人工澆筑。我看到的是現(xiàn)在用的都是散裝水泥，直接從工廠中用混凝土攪拌車把攪拌好的混凝土直接從工廠運到工地上，高層澆筑就必須要混凝土運輸管，只要幾個工人師傅拿著無線操作器就可以完成。這樣不僅可以控制管的伸縮，出料量以及隨時開關機器。只聽見那料子不斷的從管子中流出來，而站在出料口的工人師傅就倒霉了，他們?nèi)砩舷聸]有一處是干凈的，全都被水泥漿覆蓋了。不時他們還用手擦掉臉上的水泥漿，此時他們是偉大的勞動人民，我看到的是偉大的勞動人民的熱情。放完料子，接下來就是瓦工師傅的事情了，他們必須將地基整平，是每一寸混凝土都不會浪費，并且不時要用混凝土攪拌器不斷攪拌震動夯實地基，這樣就可以保證混凝土的密實性了。
。
了。我想以后要是往這個方向發(fā)展其實是很不錯的。
下午，我又與正在綁扎鋼筋的工人師傅聊了起來。在我的誘導下，工人師傅同意讓我試試綁扎鋼筋，其實綁扎鋼筋在工地上更本不能算上技術活兒，只要熟練就好。我一邊用極其不熟練的動作綁扎著鋼筋，一邊和工人師傅聊了起來，我得知工人師傅的工資是按天計算的。一天是180元，有的是當天結算工資。當時我心里就打起了小算盤，180*30=5400，這樣算下來的工資在武漢市可不算少啊。算得上是一個小白領。工人師傅好像看出了我的心思，他告訴我，他們不是天天都有活干，一個月最多干20天，而且他們的活又臟又累，還不包吃，我能理解了工人師傅的艱辛。
實踐心得
這次的社會實踐帶來的益處可謂良多：一方面，它讓我；了解到平時在課堂上學習的不足，另一方面又督促我去學習，在以后的學習中不會在抱有一種無所謂的態(tài)度，而是一定要重視學習中的細節(jié)，因為這樣的細節(jié)如果得到重視。在實際工程中就不會手忙腳亂。
一日春秋已散行，光陰飛逝中途路。實踐是學習的一種途徑，是我們大學生將知識與工作聯(lián)系起來的必經(jīng)之路，也是開啟我們踏入工作，適應社會生活的一把金鑰匙，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠帧嵺`與學習是相輔相成的，我們每一天都在接觸不同的事物，每一天都在學習，同樣我們每一天都在做不同的事情，都在實踐。實踐是檢驗真理的唯一標準，只有我們不斷的在學習，不斷的在實踐，我們才能不斷的在成長，不斷的將所學到的知識變成自己的。
基本功一定要扎實。當遇到不明白的地方時，一定要多問，這樣不僅能夠解決問題，也很快融入了集體。現(xiàn)在的社會是比較現(xiàn)實的，一定要勤學好問，多與人交流，以誠待人。在施工工地現(xiàn)場的這段時間，在老師傅的悉心指導下，使我了解了施工現(xiàn)場一些最基本的知識，老師傅結合我在學校學習的內(nèi)容給我講解了在施工現(xiàn)場實際關于鋼筋配筋的知識，梁與柱子的箍筋加密與非加密，當柱子高度不大于1.2米時，箍筋不分加密和非加密，也可以說是全部加密；當梁與柱子交接時，箍筋不需要重復設置，只要在豎直方向設置就可以，梁一般箍筋加密不得少于5個，樓板的鋼筋一般情況是根據(jù)兩塊板之間的凈距除以鋼筋的間距（向上取整）再加上1計算而來的。鋼筋是一項隱蔽工程，容不得一絲馬虎，老師傅說我們在施工現(xiàn)場實際看到的與我們在根據(jù)圖紙計算得來的數(shù)據(jù)有時有很大的差異，作為一名工程造價專業(yè)的學生更應該注意到這一細節(jié)，聽此一席話，更讓我對專業(yè)基礎知識的掌握有了更為重要的認識。
之前我首先是到了工程項目部，那里的環(huán)境還是比較簡單的，工作的人員不多，所見到的事情和接觸到的人員關系也并不是很復雜。
圖紙的時候，發(fā)現(xiàn)整理的圖紙從來都沒碰到過，和學校見到的都不一樣，復雜了很多，當時都不知道自己在學校學習了一年的知識有什么用，當自己一個人的時候，才清楚選擇了這個專業(yè)就應該義無反顧的堅持下去，努力提高自我，從不懂開始慢慢摸索，積累問題，從而解決問題。
在工程部我還幫助辦公室的叔叔阿姨們整理一些招投標文件，雖然做的都是一些沒有技術含量的工作，但是從中也了解到一些簡單的知識，招投標文件的好與不好，直接關系到工程最終結算的效果。聽老人們說現(xiàn)代做工程招投標可容易多了，都是在計算機上套取模板，并且模板很多，但是要注意工程性質(zhì)、地質(zhì)情況、交通狀況等等。
時間如流水，為期兩周十天的工作一晃即逝，在這過去的兩周中，在施工工地現(xiàn)場和工程項目部的他們的指導下，通過自己的不斷實踐，深刻的體會到了理論指導實踐，而實踐又反作用于理論的真正含義，尤其是使自己所學到的理論知識得到了進一步的鞏固和提高，從而充實自我。對自己在今后的社會之中立足有一定的促進作用，但是還需要自己在平時的學習和生活中一點一點積累，不斷豐富自我。
社會實踐主要是為了使我們在今后的社會當中自身能力的提高起到促進作用，同時能夠增強我們今后適應社會的能力，為我們以后邁向社會增添了一塊基石?！凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”俗語說得好，沒有把理論用于實踐是學得不夠深刻，能利用暑假出去實踐，是自己的榮幸，也相信這對以后走向社會是有幫助的。
我面前的路還很漫長，需要自己不斷的努力和奮斗。我相信通過
這一段時間的社會實踐，在未來的學習和生活中能學以致用，通過自己不斷地努力，為實現(xiàn)自我的理想和追求而拼搏。
工程造價專業(yè)的我們，希望能夠在今后能夠有比較多的機會參與到社會實踐中，無論是在學校還是走向社會，也不需要在時間上計較，能夠把理論結合實踐，我們不僅要在學校學習普通的理論知識，還需要到實際工作中去學習積累經(jīng)驗。
施工實踐報告篇五
時光飛逝，轉眼間已大二。想起自己走過歲月中的點點滴滴，有很多美好的回憶，也有很多的遺憾。我記得我看過一句話：如果一個人在大學四年沒有
什么
想法，那么他的一輩子也就這樣了。我相信每個人都有自己的理想，可有多少人為之付諸努力，還在堅持著。一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。而且在注重素質(zhì)教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質(zhì)教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生
學習
知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。所以，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。我過去的一年也嘗試了不同類的社會實踐工作，按照自己的規(guī)劃，在大學四年中要嘗試多種工作，爭取找到自己感興趣的工作。而且鑒于我們學校的自身優(yōu)劣勢和服裝設計與工程
專業(yè)
就業(yè)的局限性和就業(yè)現(xiàn)狀不是很理想，而且自身對現(xiàn)在的專業(yè)也不是很感興趣，因此，我將考慮輔修一些其他
專業(yè)作為彌補。希望在畢業(yè)以后從事其他工作或相關工作。因此這個假期我沒有選擇自己所學的專業(yè)去實踐，而是在一個
同學
親戚開的一家會計事務所進行這次寒假社會實踐。希望通過這次實踐了解會計相關知識，學到在書本中學不到的知識，開闊視野、了解社會、深入生活
。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于大學生的成長、成才有著極為重要的作用。二．實踐工作內(nèi)容
我此次社會實踐的會計事務所是重慶兢業(yè)會計服務公司的分公司，主要承接一些小公司和個體經(jīng)營戶的代理記賬。在年前由于大量的工作堆積，在過年的時候也處于忙碌中，我才得到機會和我同學一起在事務所幫忙。
會計學作為應用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段。由于我對會計的工作不了解，我在事務所里負責的主要工作就是錄憑證和整理憑證資料。工作很簡單，經(jīng)過一天的簡單學習就基本掌握了技巧，但接下來的工作真的讓人覺得枯燥乏味，一連著幾個小時面對著電腦，重復著輸入收入——成本——費用——結轉的數(shù)據(jù)，按照會計科目表，很多項目都有特定的編號，比如101現(xiàn)金，501經(jīng)營收入，503銷售費用等，工作前我對每個科目編號都要進行記憶，記住了編號可以大大提高工作效率，但不停的重復這樣的工作還是會讓大腦混淆科目編號。剛開始的時候我害怕出錯，每一個憑證都錄得很慢，打印出來后都會核對一遍。但到了后來自己都懶得再去多看了，但速度提高了不少，為了協(xié)調(diào)自己的工作，我和我的同學每人錄30分就交換一次工作，也就是整理打印出來的憑證資料，并和國稅單和地稅單合并裝訂。這樣的工作一直持續(xù)了好幾天，我也熟識了事務所的長輩們。
當然，工作簡單，但也容易出錯，每次出錯都得影響工作進度，做會計得有耐心還有細心，在完成自己的那份工作之余，我也會去學習了解會計其他的工作，會計講究連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的工作中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性，這為其三。
登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。
三．實踐心得
但這也讓我感覺到壓力，如果這么簡單的工作都做不好，那么我還能做什么呢。我雖然是無薪的新手，但好在我對電腦的操作比較熟悉，很快就能上手，所以在學校多學一點知識是很有用的，我不是本專業(yè)的學生，但可以通過自學去了解相關的知識，在實踐的幾天里我查閱了不少資料去彌補自己的知識，同時更體會到實踐中理論的應用是不易的，簡單枯燥的工作更要求我們能克服心理的厭煩情緒，也許我們以后的工作就是重復某些無聊瑣碎的事，我們抱怨了，但依舊得繼續(xù)做好自己的工作，調(diào)整好自己的心態(tài)。
理放置等，在保證工作質(zhì)量的前提下投機取巧也是可以的，這算是理論在實踐的應用吧。同時很重要的就是工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
體經(jīng)營戶的營業(yè)收入，我們利用這些商業(yè)價值信息可以做出調(diào)研報告，了解我們當?shù)氐南M習慣，甚至分析消費心理，找出在當?shù)刈钣惺袌龅纳唐?，以及分析商店地理位置，季?jié)因素對商品的銷售影響。當然作為會計師也必須保證這些信息的
安全
，不得隨意透漏。所以我們也要學會合理收集各種信息。4. 在社會實踐中我們都會發(fā)現(xiàn)我們在社會交際方面顯得很稚嫩，處理突發(fā)事件的經(jīng)驗不
足，這就要求我們多參加一些活動，多和別人接觸，增強自己的交際能力，但要真正的鍛煉自己就要敢于去接觸社會上的人，不怕犯錯，克服自己面對陌生環(huán)境的恐懼感，能盡快融入新的環(huán)境，對自己的能力保持足夠的自信，但又不能自大，我們作為一個學生，要學會虛心向別人請教，敢于提問，不要等到別人表現(xiàn)出親和力你才肯去問，那樣你會做得很辛苦。同時要盡快融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
四．實踐意義
大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹
雨
打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件，才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。通過此次社會實踐，我從客觀上對自己在學校里所學的知識有了感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關系。實踐就是把我們在學校所學的理論知識運用到客觀實際中去，使自己所學的知識有用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零，理論應該與實踐相結合，另一方面，實踐可以為以后找工作打基礎，通過這一段時間的學習，學到了很多在學校學不到的東西，也鍛煉了自己，提高了自己實際操作的能力。而今的中國發(fā)展是飛速的，世界的變化是飛速的，所以，就要求我們不斷的更新我們在課本上學到的知識，不斷擴展自己的知識面，不斷從實踐中學習，不斷完善自己，武裝自己，只有這樣，才能在今后的競爭中不被淘汰，才能在今后的學習工作中表現(xiàn)的更好。
同時這次實踐也讓我對會計也有了新的認識，并意識到會計師并不適合自己，雖然我們現(xiàn)在的專業(yè)就業(yè)情況并不是很理想，但只要我們繼續(xù)充實自己，努力學習，用更專業(yè)的知識武裝自己，我相信無論什么專業(yè)，如果沒有辛勤的付出，沒有過硬的基礎，即使是最熱門的專業(yè)，也無法成功就業(yè)，因此，我們應從自身找原因，重新振作起來，努力在未來的社會中尋到一處立足之地！認真規(guī)劃好自己的未來，總會找到一份適合自己的工作。。
實習
報告一、實訓目的
本實訓是在完成財務會計和建筑工程項目核算課程學習后，所進行的一項專業(yè)綜合實訓。其任務是通過對施工企業(yè)從投標、中標、組建項目經(jīng)理部開始施工，到工程竣工的'經(jīng)濟業(yè)務實訓，使學生系統(tǒng)地掌握建筑工程項目核算的基本理論與方法，完成從理論到實踐的過渡，使之畢業(yè)踏上會計工作崗位后，就能很快適應工程項目部的會計核算工作。 通過本實訓應達到如下目的：
1、掌握工程項目部新開工項目的建賬方法；
2、掌握工程項目部的主要經(jīng)濟業(yè)務的核算；
3、掌握工程項目部的各種憑證的填制和審核方法；
4、掌握工程項目部的各種賬簿的設置、登記、結賬方法；
5、掌握工程項目部的資產(chǎn)負債表、利潤表及現(xiàn)金流量表的填列方法。
二、實習內(nèi)容
實習是每一個畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，實習是我們把學到的理論知識應用在實踐中的一次嘗試。在學校老師的精心安排下進入了我們又一次的模擬做帳的實習。以施工企業(yè)會計知識為根基，主要負責工程成本費用核算和庫存材料收發(fā)、使用、結存、盤點。本著務實實際的原則，以工程現(xiàn)金流量為切入點，深入現(xiàn)場分析工程資金運動，成本費用構成，尤其是理順財務關系，并進一步健全財務制度，全面的工程成本核算。
1、設置賬簿
去，最后試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計；總賬借貸方金額要與下設的相關明細賬戶借貸方余額合計數(shù)相等，試算平衡后方可進行本期業(yè)務登記，否則不能進行。
2、登記賬簿
首先登記賬簿必須使用蘭黑墨水書寫，沖賬時可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發(fā)生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補等。其次明細賬要根據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記；第三總賬根據(jù)“記賬憑證匯總表”，我們10天10的登記，登記完畢要與其所屬的明細帳戶核對相符，并且編制每10天的科目匯總表。
3、結賬
首先詳細檢查模擬資料中所列的經(jīng)濟事項，是否全部填制記賬憑證，并據(jù)此記入賬簿。有無錯記賬戶、錯記金額，如有應及時補正。其次在保證各項施工企業(yè)全部準確登記入賬的基礎上，結出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細賬的本期發(fā)生額與期末金額，為編制會計作好充分準備。其中成本類賬戶結賬時要寫出開工累計并畫雙線，結轉下年。
雖說記帳看上去有點象
小學
生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。對于數(shù)字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業(yè)的帳務，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)。三、實習體會
開始實習的時候我懷著幾絲新鮮感、好奇感。實習過程完全跟著老師的腳步，一步一步從簡到繁從易到難，認真做帳，感覺問題都懂了?？瓷先ス?jié)奏緊湊是個很好學習方法，后來，我發(fā)現(xiàn)到自己操作的過程中還是有很多問題不明白，多數(shù)是老師在課堂提到過的問題。我意識到，自己是在被動學習中記憶強度不夠，知識往往在“左耳入右耳出”。于是，我馬上轉變學習模式，把學習從被動轉為主動，趕在老師之前預習，把實務操作都提前實習。但是，我不得不坦誠，會計模擬實習并非一朝一夕可以學好的！
盡管我們已經(jīng)過了一個學期的基礎學習，可是，當我們獨自進行實務操作的時候，感覺還是很吃力。所以，在以后我們應該更加努力，學習這樣的一門學科，不應只為了懂得，而是應該有“學一門，精一門”的精神。只有把它學精了，才有可能提高效率，才有可能為企業(yè)帶來利益。
會計工作中的每一個步驟都是十分重要的，只要有一個部分出差錯，那么就會牽連到其他的部分，所以會計真的不是簡單的算算記記，這是一項十分嚴謹?shù)墓芾砘顒樱ぷ髑跋茸龊脗€人工作計劃，有條不紊地進行。此外，我們大家在一起相互交流，相互促進。因為我知道只有和他們深入接觸你才會更加了解會計工作的實質(zhì)、經(jīng)驗、方法。為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。在這次的施工建筑企業(yè)會計實訓中，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,打開了視野，增長了見識，也改掉了很多毛病。而為了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗之地！
短暫的實習期結束了，但是我的心得與體會卻無法用語言和文字來表達，在實際中鍛煉了自己，檢驗了自己，發(fā)現(xiàn)了自己，更是充實了自己，此次實習提高的不僅是業(yè)務與知識水平，更讓自己認識了會計這個行業(yè)，提高了動手和適應能力，對會計職業(yè)有深一步的認識，為就業(yè)以及職業(yè)生涯規(guī)劃打下了堅實的基礎。同時也感謝劉曉峰老師給我們精心安排的這次模擬實訓，雖然任務很多，但是所有的知識都濃縮在了這一次的實訓中！
施工實踐報告篇六
這次我有幸參觀了富錦建設銀行的擴建工程。去的時候，那邊的施工大多接近尾聲，但還有些部分還只有進行了一半。一到工地，就看見工地的生活區(qū)域。施工區(qū)的門上也寫著不袋安全冒者不得進入施工現(xiàn)場，當然在信息樓結構主體外面的防護網(wǎng)上寫著標語：“安全責任，重于泰山”。由此可見在建筑施工當中，首先要注意的問題就是安全問題。過去由于生產(chǎn)企業(yè)不重視民工安全造成了很多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業(yè)帶來了很大的損失和傷害：同時，為了確保施工順利進行和施工的安全，工地是要用磚墻把施工地點圍起來，只有建筑施工的各種車輛和內(nèi)咳嗽輩趴梢猿鋈搿跟著身為項目經(jīng)理的叔叔在工地上晃蕩，我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子，開始覺得很危險，四周都有伸出來的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經(jīng)拆了，我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺得層高變小了。在承重柱的四周有很多構造柱，它們是用來加大墻的強度的，以避免因墻身過長導致容易坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見要承受完全沒有強度的混凝土板和梁需要很大的支撐力?？粗麢z查已完工的房屋，可自己卻什么都不懂，問他在看什么，為什么要看。隨著時間的推移，問的問題就越多。想想自己大學也半年讀下來了，怎么感覺就跟沒學沒什么一樣。我不知道這是個人問題還是大家都一樣。接下來，帶我去看他們工人現(xiàn)場拌混凝土。他們工人用的水泥已經(jīng)通過安定性的檢測。通過對混凝土的了解和學習，我大體知道了著一在現(xiàn)代建筑中幾乎離不開的材料的一些訊息：
1、混凝土是當代世界最主要的土木工程材料之一。它是由膠結材料、骨料和水按照一定比例配制，經(jīng)過攪拌振搗成型，在一定條件下養(yǎng)護而成的人造石料。混凝土具有原料豐富，價格低廉，生產(chǎn)工藝簡單的特點，因而其使用量越來越大；同時吧混凝土還具有抗壓強度高，耐久性好，強度等級范圍廣，使用范圍十分廣泛，不僅在各種土木工程中使用，就是在造船業(yè)，機械工業(yè)，海洋開發(fā)，地熱工程等中，混凝土也是重要的材料。
2、混凝土的早期養(yǎng)護：混尼姑泥土常見的裂縫，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫，起主要原因是溫度梯度再成寒冷地區(qū)的溫度驟降也易形成裂縫。因此說混凝土的保護司對防止表面早期裂縫尤其重要。從溫度應力觀點出發(fā)，保濕應達到以下要求：
（1）防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。
（2）防止混凝土超冷，應盡量設法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。
一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。一方面使混凝土水化作用順利進行，以期達到設計的強度和抗裂能力。適宜的溫濕度條件是相互關聯(lián)的?；炷恋谋翊胧┏３Ｒ灿斜竦男Ч?。從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護的關鍵時期，在施工中應切實重視起來。所以在施工時我們要謹慎的處理這些事件，根據(jù)不同情況不同處理。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學生來說，如果在學習專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學的，實習結束后有必要好好總結一下。
施工實踐報告篇七
在短短的30天的寒假生活中，我一直在思索著同一個問題——我活著究竟是為什么，大學生在照相館的社會實踐報告。以前的我總是在逃避這這個想回答又不敢回答的問題，直到自己升到了大二，在這次期末考試中失利沒能考好，我知道我必須正視自己，尋找出答案，否則我只會繼續(xù)欺騙自己，裹足不前。
為了尋找答案，我再一次地問了我的父母“為什么要挽救我這個生命？”“因為你是我生的?！焙唵蔚囊痪湓?，卻滿足不了我，爸爸似乎覺察到什么，說：“從明天開始，你來照相館幫我?！边@一天剛好是我回到家里的第三天，也就是2月6日。
從2月7日，我便開始接管爸爸在家鄉(xiāng)開的達美照相館第五分店。現(xiàn)在先讓我簡單介紹一下這間店的來歷吧。其實這間相館每月結算時不虧就不錯的，因為爸爸開這間店時他說“要做些自己想做的事”。那時候我們還以為他會搞什么名堂，結果開了之后，我們?nèi)叶忌盗搜?。除了復印之類是按市場價收費之外，唯獨照風景相是每張1元，別說其他的，連底片的成本也收不回。而且我爸爸把很多功夫都放在購買和更新風景背景上。其實我們早就對爸爸愚蠢的做法表示反對，但是看見他做得這么開心，我們也不忍心去勸他。當然咯，光顧我們相館的客人卻不少，而且絕大部分都是外省的打工子弟們。很快就要到新春了，店里的生意也日漸紅火，很多人都來我們這里照相，然后把照片寄回家。
我在店里的工作主要是打雜，因為爸爸聘請了一名師傅——朱師傅來打理店里的大部分生意，在這十幾天的工作中，都是朱師傅來指導我。下面是我在這個過程中的工作花絮。說真的，通過這段日子，我收獲了許多，而且明白了很多，自己也找到了答案。
剪影中的親人
2月10日星期五晴
飄落的桃花
2月13日星期二陰
施工實踐報告篇八
1.1工程基本情況
工程名稱：豐源惠民小區(qū)一期工程
工程地點：
建設單位：
監(jiān)理單位：
1.2建筑基本情況
本工程為群體工程，共包括1#、2#、3#、4#住宅建筑，一幢樓為五層，每層建筑面積為440.80平方米?；A結構形式為筏板基礎，主體結構為磚混結構。地上高度為16米；室內(nèi)外高差0.45米。建筑結構的安全等級二級，本工程在一類、二類環(huán)境中的結構設計使用年限為50年。建筑場地類別為二類；抗震設防烈度7度。
二、實踐內(nèi)容
熟悉工程施工管理、技術管理，項目技術負責人負責落實技術崗位制和技術交底制，在每道工序進行前必須進行技術交底并填寫“技術交底記錄”，項目經(jīng)理責成各專業(yè)工程師填寫“施工日志”。工程經(jīng)理應保存一份詳細的施工日志。在施工過程中，執(zhí)行自檢、互檢、交接檢，專檢制度，不合格的必須返工，驗收合格后才能進行下一道工序，施工過程中的設計變更，由各專業(yè)工程師負責，按照變更要求傳達給各施工工人。材料試驗取樣，并送公司試驗室進行試驗，并出具相應的試驗報告。產(chǎn)品試驗合格后主可發(fā)放。隱蔽工程項目質(zhì)檢員檢查合格后，由專業(yè)工程師填寫檢記錄，報請業(yè)業(yè)主或監(jiān)理工程師驗收。協(xié)助現(xiàn)場技術人員處理質(zhì)量問題，剛開始我所做的只是統(tǒng)計工程質(zhì)量的類型、準確位置以及數(shù)量，如蜂窩孔，漏漿，露筋脹模等。并向有關人員請教如何解決，修補方案：對數(shù)量不多的小蜂窩，麻面，漏筋，漏石的混凝土可用鋼刷刷干凈，然后用水濕潤；再用水泥砂漿抹面并加強養(yǎng)護；比較嚴重的要剔除掉附近不密實的混凝土和突出的骨料顆粒，用清水冼刷干凈并充分濕潤后，再用比原強度等級高一級的細石混凝土填補并仔細振搗，對脹模，變形，錯臺的混凝土結構應根據(jù)圖紙尺寸彈線，切割，再按線進行剔鑿，要求不露筋且盡量平整。同時也學到了一些現(xiàn)場操作性的東西，如：放線，吊墻，校板，抄平等。
放線：由于我到工地現(xiàn)場時一層建筑已經(jīng)完成，所以我所經(jīng)歷的放線也是從二層開始的，根據(jù)基礎上留下的軸線位置，用線墜吊下去，然后校正出前樓層的軸線位置，確定兩個點后打一條直線就是軸線了，軸線確定完之后再根據(jù)圖紙把細部劃分出來。
放線：在整個施工過程中起著重要的作用。綁扎鋼筋，支護模板，砌墻，吊墻等許多工作都要以此為尺寸依據(jù)。
所以放線要求很高：首先放線尺寸必須正確；
其次放線誤差必須在5mm之內(nèi)；還有陽角的地方也需要有控制線。最后放出來的線要清晰齊，讓工人們可以輕易分辨出線的位置。
吊墻：把線錘吊到墻頂，線錘不能被任何東西阻擋。用鋼卷尺量取墻頂和墻底處的線錘到墻模的距離。如果兩處的距離相等或差距在5mm之內(nèi)時，說明墻是直的。如果兩處的差距太大，說明墻是傾斜的，需要對墻進行校正。
校板：用鋼卷尺量模板的尺寸，校正現(xiàn)澆板時應量取模板的長、寬和距底下一層的高度；校正梁時還應量取梁的高度，跨度較大的梁還應檢查起拱度；校正柱子時要量柱子的高和邊長；還應用線錘吊一下，看模板是否有脹?，F(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題就及時改正。模板的質(zhì)量直接關系到下一道工序的質(zhì)量。
抄平：剛到工地時由于工地上的水準儀壞了，所以用的是水平管，具體的方法是：事先已經(jīng)確定好了一個點，然后把水平管一頭放在已確定的點上，另一頭放在需要的地方，待已確定的點的水位與事先做好的標記相平且水位不再發(fā)生變化時，在另一頭的水位處也做上一個標記，然后以同樣的方法抄其他各點；也用過水準儀，同樣是事先確定一個點，然后把標尺的零刻度線放在做好的標記處，用水準儀讀取相應的標高，然后換到下一點，此時需要讀取相同的標高，然后在零刻度線上做一個標記，同樣的辦法格其他各點。
三、實踐體會
經(jīng)過一段時間的實踐讓我有機會接觸到了整套的施工圖紙并深入研究，對圖紙的全面識讀，而在學校時看的圖紙也僅僅是一部分而已，不能夠全面的識圖，總感覺缺少點什么，通過實踐讓我更進一步的了解到建筑每一部分的設計要求和施工規(guī)定，增強了我的識圖能力，讓我對建筑制圖有了進一步的認識；也讓我認識到了建筑這行業(yè)理論與實際的巨大差別，也包括建筑規(guī)范規(guī)定與實際施工的巨大差別，還有加強建筑施工管理的重要性，要想安全生產(chǎn)，必須加強管理；我也大概的了解了施工的流程，簡單卻也復雜。
這一段時間的實踐，感受深刻，在施工技術上，實際操作還是要以理論為基礎，但又比理論知識更靈活，更具有可操作性，也更容易接受，這需要學好專業(yè)知識的同時在工作中積極思考，靈活應用，培養(yǎng)自己的思維創(chuàng)新能力和獨立解決問題的能力，同時，利用這次實踐的機會接觸社會，得到了很好的鍛煉，在工地上看著形形色色的人，也讓我明白了現(xiàn)實生活的不公平，也更明確的告誡自己要不停的奮斗，改變自己的命運。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7134915.html】
