讀后感是對(duì)于讀書(shū)過(guò)程中思考問(wèn)題、解答疑惑、得出結(jié)論的一個(gè)個(gè)階段性總結(jié)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇好的讀后感呢？首先，要認(rèn)真理解和消化所讀內(nèi)容，抓住核心思想和觀點(diǎn)。其次，要結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和思考，深入挖掘主題和意義。同時(shí)，要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性，用詞得體、條理清晰。此外，在寫(xiě)作過(guò)程中，要注意避免盲目照搬原文，要有自己獨(dú)立的思考和見(jiàn)解。最后，要仔細(xì)檢查和修改，確保讀后感的內(nèi)容完整、準(zhǔn)確、有條理，能夠給讀者留下深刻的印象。接下來(lái)是一些熱門(mén)圖書(shū)的讀后感范文，希望能夠給大家提供參考和借鑒。
暑假讀后感篇一
暑假里我看了一本書(shū)，叫《生命流淚的樣子》，這本書(shū)的主人公叫盛欣怡，是一個(gè)十二歲的女生。
一天放學(xué)后盛欣怡回到家，可奇怪的是，大家都沒(méi)有搭理她。爸爸讓盛欣怡回到自己的房間。盛欣怡覺(jué)得家里的`人變得好奇怪。到了很晚的時(shí)候，盛欣怡走出房間一看，爺爺奶奶都不見(jiàn)了，原來(lái)媽媽得了癌癥，這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得她的生活和性格發(fā)生了很大的變化。媽媽最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了她。
她非常堅(jiān)強(qiáng)，各種難做的事情都做過(guò)，想方設(shè)法想讓她的媽媽好起來(lái)，家里的家務(wù)活都是她干的。我懂得了在危急時(shí)刻要堅(jiān)強(qiáng)。
《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》讀后感
伍美珍的書(shū)很好看，我又讀了一本，叫《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》，主人公是黃金鑫。
他的家人和同學(xué)都說(shuō)他有點(diǎn)笨，連他自己都覺(jué)得自己很笨，他考試經(jīng)常不及格。有一次聽(tīng)講座讓黃金鑫敞開(kāi)心扉，更加努力，天天都有進(jìn)步，幾乎天天都能得到老師的表?yè)P(yáng)。同學(xué)和老師覺(jué)得他變聰明了。
我懂得了一個(gè)道理，笨不要緊，只要付出努力和汗水就會(huì)變得很聰明，所以要努力，努力，再努力。
《暑假讀后感200字兩篇》暑假讀后感篇二
暑假里我讀了一本好書(shū)《伊索寓言》，這本書(shū)是姐姐的書(shū)。書(shū)中的'一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我，每個(gè)故事都會(huì)有一段深刻的道理，讓我懂得了很多!
其中，《狼和小羊》這一則寓言中講得是：狼想把小羊吃掉，用各種方法和小羊狡辯。《龜兔賽跑》這則寓言，結(jié)果大家都知道，是烏龜贏了。因?yàn)樗恍傅呐?，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認(rèn)為自己最厲害，其實(shí)有自信心是好的，但不能太過(guò)于自信，因?yàn)槟蔷筒唤凶孕帕?，而叫驕傲。所以，我們一定要記住一句?huà)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后!”
《北風(fēng)和太陽(yáng)》也是大家熟悉的故事：北風(fēng)和太陽(yáng)要比賽,比誰(shuí)能讓路人脫掉衣服。北風(fēng)刮著猛烈的風(fēng)，可是路人沒(méi)有脫掉衣服反倒把衣服裹緊。而太陽(yáng)則散發(fā)出一陣一陣的熱度,讓路人覺(jué)得很熱,于是脫下衣服。這個(gè)故事告訴我們，“勸說(shuō)勝過(guò)強(qiáng)迫”。
暑假讀后感篇三
步入初中，也有倆年了，作文 暑假讀后感。在這倆年里，我丟棄了許多壞習(xí)慣，也播下了許多好的行為的種子。我相信，我升入九年級(jí)后，會(huì)做得更好。
八年級(jí)的我如此友好。同學(xué)們之間已經(jīng)相處了一年，彼此應(yīng)該互幫互助，互相關(guān)心，友好相待。友好，是一個(gè)人的立身之本，你只有對(duì)別人友好了，別人才會(huì)與你和諧相處，才會(huì)在你困難的時(shí)候幫助你。進(jìn)入了八年級(jí)，我一定會(huì)更加友好，更加熱心地對(duì)待別人。
八年級(jí)的我如此寬容。我自己也知道，有時(shí)我對(duì)別人不夠?qū)捜荩?jīng)常弄得別人下不來(lái)臺(tái)，很是尷尬。我馬上就要升入初中八年級(jí)了，一定會(huì)更加注意這個(gè)問(wèn)題：對(duì)別人要寬容，必要時(shí)可以做出讓步。退一步海闊天空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么矛盾是解決不了的。
八年級(jí)的我如此快樂(lè)。我們就像初升的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)朝氣，無(wú)論遇到什么難題，也不會(huì)害怕、退縮。我們的快樂(lè)就像燭火，點(diǎn)燃了未來(lái)，讓未來(lái)發(fā)出絢麗的光芒。擁有一顆快樂(lè)的心，可以助你在成長(zhǎng)路上更加“勇敢”、更加“無(wú)敵”！
八年級(jí)的我如此“聰明”，讀后感《作文 暑假讀后感》。這個(gè)“聰明”不僅指學(xué)習(xí)上的聰明，還指生活中的聰明：淘米水可以澆花，洗腳水可以沖馬桶，少用一次性木筷，少用塑料制品……這些看似是小事，但卻反映了一個(gè)人的“聰明”程度，以及他的環(huán)保節(jié)儉的意識(shí)。過(guò)人的聰明才智是人類(lèi)最大的財(cái)富。綜合以上的例子，這個(gè)“聰明”就具有雙重的含義了。
八年級(jí)的我如此多彩，我會(huì)在八年級(jí)里播下善的種子，去除惡的小苗。我堅(jiān)信，升入九年級(jí)之后，我會(huì)做得更好。
初一:linpeng1
[關(guān)于暑假讀后感]
暑假讀后感篇四
《雷夢(mèng)拉與爸爸》
自從看了《雷夢(mèng)拉八歲》后，我對(duì)主人公雷夢(mèng)拉產(chǎn)生了好感，又買(mǎi)了一本《雷夢(mèng)拉與爸爸》。
這些生活細(xì)節(jié)是多么有趣，反映出了雷夢(mèng)拉的生活。
雷夢(mèng)拉活潑、快樂(lè)、可愛(ài)、善良、天真，但有時(shí)也會(huì)調(diào)皮搗蛋。一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生，雷夢(mèng)拉，充滿(mǎn)童真，有時(shí)也像個(gè)小大人，不愿任人擺布，喜歡自己決定事情。這就是雷夢(mèng)拉，我最喜歡的人物。
《橋下一家人》
巴黎一名上了年紀(jì)的流浪漢阿曼德在橋下與三個(gè)孩子相遇。
孩子們的媽媽在洗衣房工作，但他們沒(méi)有家。阿曼德漸漸喜歡上了他們，而孩子?jì)寢尳?jīng)過(guò)接觸也對(duì)他產(chǎn)生了好感，孩子們也是如此。阿曼德深知，孩子們最需要一個(gè)家。于是，他精神抖擻起來(lái)，找了一個(gè)工作，也和孩子們以及他們的媽媽建立起了一個(gè)家。
孩子們與阿曼德并不是親戚，但他已經(jīng)成為了他們最親愛(ài)的爺爺了。在巴黎到處奔波、搬家的生活十分辛苦，但也充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)。
在這三個(gè)孩子里，我最喜歡蘇西，她是老大，在媽媽工作的日子里，她盡力照顧弟弟妹妹，讓他們過(guò)上更好的生活，真是了不起。
暑假讀后感篇五
周末，老師讓我們讀《閱讀與寫(xiě)作報(bào)》，我對(duì)報(bào)紙中的《頑皮故事集》里的《暑假作業(yè)》最感興趣。
故事講的是小討厭兄妹倆直到暑假的最后一天，才記起沒(méi)寫(xiě)暑假作業(yè)。于是他們著急忙慌地開(kāi)始涂鴉作業(yè)：小討厭負(fù)責(zé)幫哥哥編日記大綱，哥哥負(fù)責(zé)小討厭的作業(yè)。小討厭寫(xiě)完日記大綱后，哥哥就開(kāi)始根據(jù)小討厭寫(xiě)的大綱杜撰子無(wú)虛有的故事，與此同時(shí)，替妹妹解答著乘除法算術(shù)題……哥哥還有圖畫(huà)作業(yè)沒(méi)完成，于是就用毛筆蘸上墨把紙涂黑，就成了《沒(méi)有星星的晚上》；然后再畫(huà)《停電的晚上》……最后倆人累得精疲力盡。哥哥感嘆說(shuō)：“我們整個(gè)暑假都不該貪玩的。”妹妹提醒哥哥說(shuō)：“去年你也是這么說(shuō)的。”
暑假讀后感篇六
書(shū)是一個(gè)奇妙世界，它可以把人們的喜怒哀樂(lè)掌握在自己的手里。書(shū)是一個(gè)成功的階梯，它可以把每個(gè)愛(ài)它的人送上成功的大門(mén)。書(shū)是一個(gè)快樂(lè)的城堡，它會(huì)讓我們?cè)跁?shū)中經(jīng)歷人生的波折和辛酸，也會(huì)經(jīng)歷幸福與興奮。
書(shū)的種類(lèi)有很多，如：告訴我們?cè)S多人生道理的寓言；內(nèi)容生動(dòng)有趣的故事；以及最讓我喜歡的校園小說(shuō)。無(wú)論是哪個(gè)種類(lèi)，它們總能讓我感覺(jué)好像與內(nèi)容融為一體了一樣，或許這就是書(shū)的魅力所在，不同的.書(shū)有不同的書(shū)的特點(diǎn)。我喜歡這一本書(shū)《巧克力味的暑假》。
當(dāng)我看到書(shū)名時(shí)覺(jué)得很奇怪，但當(dāng)我讀完時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，因?yàn)榱昙?jí)的暑假就如同巧克力似的既有苦澀又有甜蜜。因?yàn)槔吓笥炎吡耍酀恍屡笥褋?lái)了，甜蜜。無(wú)論什么時(shí)候友誼永遠(yuǎn)都是我們的支柱。沒(méi)有朋友的日子，多么痛苦！當(dāng)朋友們?yōu)槲覀兣艖n(yōu)解難的時(shí)候，又是多么甜蜜！主人公項(xiàng)心儀與我們每一個(gè)人都一樣，只有大家與新老朋友在一起，友情永遠(yuǎn)不變，勇往直前，畢業(yè)后的暑假，甚至以后，也不會(huì)感到寂寞了。讀完了《巧克力味的暑假》，我想，只有我們友誼永遠(yuǎn)不變，勇往直前，一切就都是快樂(lè)的！
俗話(huà)說(shuō)“水滴石穿”只有天天堅(jiān)持讀書(shū)，就一點(diǎn)可以在書(shū)的海洋里得到屬于自己的知識(shí)！
暑假讀后感篇七
學(xué)生有自己的天地。放假了，很多時(shí)候要學(xué)習(xí)，讓小朋友煩惱，討厭假期。
《半個(gè)暑假》里說(shuō)，自己的期末成績(jī)考砸了，暑假就被爸爸沒(méi)收了。一天，機(jī)會(huì)來(lái)了，原來(lái)自己的作文模板《我的“牛牛號(hào)”》在報(bào)紙上發(fā)表了，就要求還半個(gè)暑假。爸爸一聽(tīng)，就答應(yīng)了，還了我半個(gè)暑假。
“小小少年，很少煩惱……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌我就很氣憤，原來(lái)我們也有很多煩惱。期末考試考完了，一考砸就要失去開(kāi)心的假期了。文中的“我”碰上了機(jī)會(huì)，因?yàn)楂@了什么獎(jiǎng)，爸爸應(yīng)該會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己，沒(méi)想到還了半個(gè)暑假。我想:小學(xué)生應(yīng)該有自己的天地，不應(yīng)該被大人奪走。這樣，他們就會(huì)坐在煩悶的家里，整天看書(shū)、寫(xiě)字、下棋，偶爾也帶自己的`孩子玩玩，可就不許亂動(dòng)、亂說(shuō)、亂坐、亂叫……那么這多苦!玩不像玩，就像在遙控機(jī)器人，這讓他們多沒(méi)勁兒!從此對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)信心，再怎么認(rèn)真學(xué)也沒(méi)用。所以，大人要記住，不要讓小孩子天天坐在家里，要多給放松、自由的天地。如果孩子玩得太多了，就一定要讓他們回來(lái)學(xué)習(xí)。
讀完了《半個(gè)暑假》，我知道:我們應(yīng)該要自由，要擁有自己的天地，玩要玩得痛快，不要總是愁眉苦臉的。所以，你一定要告訴自己的家長(zhǎng)，給你自己的孩子多一點(diǎn)玩，不讓孩子成天悶悶不樂(lè)，要每天開(kāi)開(kāi)心心，因?yàn)椤俺ｉ_(kāi)笑口”啊!
暑假讀后感篇八
《上尉的女兒》是一部歷史小說(shuō),我覺(jué)得寫(xiě)的深刻而且科學(xué)。尤其是塑造了體現(xiàn)人民的力量和智慧的起義軍領(lǐng)袖布加喬夫這一形象，寫(xiě)的真是太棒了！
在《上尉的女兒》這部作品中,在我看來(lái)，普加喬夫是一個(gè)英俊、聰明、和善、親切、有理想、有勇氣、有抱負(fù)的農(nóng)民起義領(lǐng)袖。他是一個(gè)有自己的快樂(lè)和哀愁、內(nèi)心深處埋藏著許許多多幻想、希冀、憂(yōu)思和痛苦的活生生的人。他認(rèn)為與其做一個(gè)吃死尸的烏鴉生存三百年,不如做一個(gè)喝活血的老鷹生存三十三年,表現(xiàn)出他那豪邁的俄羅斯性格。除了布加喬夫這一形象之外,作者還生動(dòng)真實(shí)地塑造了一系列屬于社會(huì)各個(gè)階層的、具有不同特征的人物形象,這里有下層軍官米羅諾夫上尉,他的妻子瓦西麗莎,女兒瑪莎,格里尼奧夫的忠實(shí)仆人薩維里奇,那個(gè)被人割掉耳朵、舌頭的老巴什基爾人,以及作者略略寫(xiě)到的普加喬夫叛軍和白山要塞中的許多下層群眾。在男主人公格里尼奧夫身上有那么多善良、仁慈、正直、誠(chéng)實(shí)的服務(wù)精神等優(yōu)良品質(zhì),而男女主人公的愛(ài)情歷程也令人感動(dòng)。正是這些平凡的`俄羅斯人代表著俄羅斯民族,《上尉的女兒》真是一部俄羅斯人民美好品質(zhì)的頌歌。
通過(guò)找資料我還了解到：《上尉的女兒》是普希金的一部最重要且篇幅最長(zhǎng)的小說(shuō)。在世界文學(xué)史上，普希金更享有“俄國(guó)文學(xué)之父”的美譽(yù)，高居文豪首座——他是最偉大的詩(shī)人，同時(shí)小說(shuō)、戲劇、散文也是第一流的。
暑假讀后感篇九
讀到最后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，《暑假》的立意其實(shí)不值得一提。他無(wú)非是想告訴讀者，一個(gè)人的暑假是無(wú)聊的，只有在集體中在有快樂(lè)可言。
小說(shuō)寫(xiě)的一波三折，細(xì)節(jié)很有趣。一篇小說(shuō)，故事很吸引人，才成功了一半。最終，讓人忘掉故事記住那里面人的樣子，就算徹底成功了。
小說(shuō)作者是羅馬尼亞的山吉勃良努。你們不認(rèn)識(shí)他吧？我自己也不認(rèn)識(shí)他。對(duì)于他本人，除了小說(shuō)，我什么也不知道。他的名字也很難記。今天好不容易記下了明天又會(huì)忘記了。但是他這篇小說(shuō)里的男孩兒，我肯定忘不掉，明天，后天，很多天……都忘不掉。
暑假讀后感篇十
讀過(guò)書(shū)的，聽(tīng)過(guò)唱詞的，看過(guò)戲曲的，一提《紅樓》總免不了說(shuō)：“天下掉下個(gè)林妹妹”。中國(guó)有句俗語(yǔ)：“天下掉下餡餅?！边@掉餡餅是好運(yùn)，是機(jī)會(huì)，而掉下個(gè)林妹妹，縱世人贊她有“清水出芙蓉，天然去雕飾”之貌，卻也嘆《紅樓》中的一切悲，一切喜，一切樂(lè)，一切哀。正如未點(diǎn)燃的煙火，在火星燎亮之時(shí)，一齊炸開(kāi)，在空中炸出一朵煊赫美麗的花朵，又令之隕落，黑色的灰燼化做滴滴墨痕，隨在書(shū)上抒出一段曠世情緣。
古人有前世今生之說(shuō)，在《紅樓》這部以愛(ài)情題材為中心的小說(shuō)里，我們的曹雪芹先生當(dāng)然不會(huì)忘了給它添上幾筆神話(huà)色彩。瞧，神瑛侍者嘩的一下就從天下下來(lái)，那絳珠草趕緊屁顛屁顛地也下來(lái)了。這就證明了人家寶玉和黛玉本就是一對(duì)，你金鎖，金麒麟來(lái)跟人搗什么亂？寶玉在夢(mèng)中都說(shuō)了“管他什么金石前緣，俺只念木石前盟。”只是，若不是悲劇早已在冥冥中注定，那一把金鎖怎會(huì)在中間滴溜溜地轉(zhuǎn)。
寶玉初見(jiàn)黛玉就說(shuō)他與黛玉似曾相識(shí)，老太太這會(huì)就發(fā)話(huà)了，說(shuō)人家從蘇州來(lái)你怎么可能會(huì)認(rèn)識(shí)他?？伤闹廊思疑陷呑泳驼J(rèn)識(shí)了，這種一見(jiàn)如故的感覺(jué)正是寶玉與黛玉之間微妙情感的萌發(fā)。寶玉又聽(tīng)說(shuō)黛玉沒(méi)有玉，氣得摔玉，我想他這會(huì)就納悶：我有玉她黛玉也要有玉，這樣才能湊成雙嘛。但正如前文所說(shuō)，一切的悲劇，早已文字的鬼斧神工中被預(yù)定，瀟湘仙子終是要用一生的眼淚來(lái)澆灌這份情感。
賞月對(duì)詩(shī)，共讀《西廂記》，紅帳之中聊心事……寶黛二人之間的種種有如千絲萬(wàn)縷，數(shù)來(lái)數(shù)不來(lái)，話(huà)也話(huà)不完。我們都知道，寶玉這個(gè)公子哥，身邊是不乏女孩的，論相貌，寶釵勝過(guò)黛玉一分；論詩(shī)賦，湘云與黛玉不分上下；論脾氣，襲人自是比黛玉來(lái)得好伺候。只是當(dāng)那句“弱水三千，我只取一瓢飲”自寶玉之口而出，我與我們的公子哥一樣，窺見(jiàn)那淚水汪汪的林妹妹在一幅病怏怏的樣子上，有一股風(fēng)流自賞，鋒芒畢露的傲骨。她從不勸寶哥哥追取功名利祿的善良足以敵過(guò)工于心計(jì)的寶釵；她“孤標(biāo)傲世偕誰(shuí)隱”秉性是襲人所不能及的；一首《葬花吟》，一句冷月葬詩(shī)魂早已勝過(guò)湘云的“寒塘渡鶴影?！睕r且愛(ài)本身就意味包容，更何況他熱情洋溢的寶哥哥還就喜歡冷美人。
只惜紅塵之事冥冥中早已成果，一個(gè)魂魄歸天，涕泣而終；一個(gè)望穿了世事紅塵，遁入空門(mén)。要知道，他們不是張生與崔鶯鶯，王熙鳳一招偷天換日就讓二人“執(zhí)子之手，與子偕老”的美夢(mèng)落了空，獨(dú)留那遁入空門(mén)的人，默默念著“死生契闊，與你成說(shuō)”；他們亦不是柳夢(mèng)梅與杜麗娘，高鶚先生不要寶玉去喚醒一個(gè)沉睡冷美人，只留下“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”的裊裊余音。
我是喜歡寶黛之間這個(gè)結(jié)局的，世人有祝福之語(yǔ)“愿天下有情人終成眷屬。”并非我有一顆鐵石心腸。只因透過(guò)那淡淡的凄涼，我看見(jiàn)一種獨(dú)特的唯美。要看你儂我儂的美好結(jié)局，瓊瑤阿姨的書(shū)多讀幾本就夠你醉的了。只是滾滾紅塵哪能事事盡如人意，因而，我更愛(ài)故事結(jié)局中的一幕悲劇，那之于我而言，來(lái)得更為真實(shí)。
我嘆馬嵬之變唐玄宗揮淚斬楊妃；我悲一出生死離別的霸王別姬；我哀那個(gè)唱著為伊消得人憔悴的柳七；我傷姜夔為小紅唱的那首《揚(yáng)州慢》；我無(wú)奈于世均與曼玉無(wú)法牽手的'下半生；感傷于三毛和荷西堅(jiān)貞的情感卻總難以敵過(guò)命運(yùn)的翻云覆雨；痛惜于杜拉斯筆下那對(duì)自此隔天涯的情人…..一出出令人百感交集的悲劇，可我卻又是如此深沉地?zé)釔?ài)著它們。
――只為你如花美眷，似水流年。
暑假讀后感篇十一
《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹?！都t樓夢(mèng)》也是中國(guó)的四大名著之一。
《紅樓夢(mèng)》里描述了十二金釵的悲慘命運(yùn)，機(jī)關(guān)算盡的鳳辣子——王熙鳳、封建家庭叛道逆子——賈寶玉、潔身自好的悲劇典型——林黛玉，《紅樓夢(mèng)》里講述了寶玉和黛玉的情感悲劇，并以他們的.愛(ài)情，生動(dòng)的講述了多姿多彩的世欲人情，淋漓盡致的說(shuō)明了一個(gè)封建大家庭的興衰榮辱。這真是一部偉大的杰作。
《紅樓夢(mèng)》中我最喜歡的“劉姥姥二進(jìn)大觀園”這一章。劉姥姥那種毫不做作的性情討得賈母的歡心。
在大觀園里設(shè)宴時(shí)，她說(shuō)的一句話(huà)——老劉老劉食大如牛，吃個(gè)老母豬不抬頭！把大伙都逗笑了。劉姥姥幽默的話(huà)語(yǔ)讓我看了，笑得合不攏嘴。
想我還是要生活在新時(shí)代中，不能再做像林黛玉式的人物了?，F(xiàn)代女性的命運(yùn)要掌握在自己手中。
暑假讀后感篇十二
我覺(jué)得《紅樓夢(mèng)》在中國(guó)古典四大名稱(chēng)中可以讀很多遍，每次感覺(jué)都不一樣。
我第一次讀《紅樓夢(mèng)》是在高中的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，我讀書(shū)時(shí)更注重故事情節(jié)。為了更快地了解最后的結(jié)局，書(shū)中的大部分詩(shī)歌都跳過(guò)了。讀完后，我為書(shū)中的人物流下了同情的眼淚。我不太喜歡薛寶釵，更喜歡林黛玉。
前年女兒想看《紅樓夢(mèng)》，幫她借了一本大人看的書(shū)?？戳藥滋欤赡芸床欢?，就不翻了，我就一字不漏再看了。我才知道高中沒(méi)讀的詩(shī)寫(xiě)得有多好。如果作者曹雪芹沒(méi)有陷入家庭，看透了人情的溫暖和寒冷，他就寫(xiě)不出《紅樓夢(mèng)》。作者把自己對(duì)生活的看法和感悟融入到小說(shuō)中。他用心寫(xiě)了一個(gè)不朽的`名字。我覺(jué)得《好歌》是作品的中心思想。人生只有一輩子，到了人生的盡頭，名利都是空的，不要為別人做婚紗，過(guò)自己想要的生活。
暑假讀后感篇十三
晚上，天上殘留著幾顆星星和一輪明月，它們都發(fā)著微弱的光。颼颼的涼風(fēng)迎風(fēng)吹來(lái)，我不禁都抖了一下……放下手頭的《巧克力味的暑假》，拿起筆開(kāi)始寫(xiě)文章?？墒?，又不明白從何下手！五年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活是過(guò)得如此地快，它像一把利箭，無(wú)情地設(shè)想我有效的心靈。我的心掉下了萬(wàn)丈深淵，再也物理站不起來(lái)了。
和同學(xué)們嬉戲打鬧的'情景一一浮現(xiàn)再我的眼前。此刻我才明白，那些時(shí)間才是我人生最最完美的回憶?。‘?dāng)想到還有一年的時(shí)間就要和老同學(xué)分別的時(shí)候，我的眼淚差點(diǎn)不爭(zhēng)氣地奪眶而出?？墒?，我拼命忍住了！因?yàn)橥夤艺f(shuō)過(guò)：“小善，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不應(yīng)當(dāng)隨隨便便的哭了，懂嗎？”更何況這是事實(shí)，我應(yīng)當(dāng)勇敢地站起來(lái)去應(yīng)對(duì)。此刻，我只能利用最終一年的時(shí)間和同學(xué)們和睦相處。我必須要好好學(xué)習(xí)，這樣既能在教師同學(xué)們的心目中樹(shù)立一個(gè)好榜樣，讓他們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我，又能讓我的人生更加精彩！
暑假讀后感篇十四
最近，我讀了《豐碑》這個(gè)故事，使我受益匪淺。
這個(gè)故事講的是一支裝備很差的隊(duì)伍，在冰天雪地里艱難的前進(jìn)著。這時(shí)警衛(wèi)員跑過(guò)來(lái)告訴軍長(zhǎng)前面有人凍死了，軍長(zhǎng)什么也沒(méi)說(shuō)，快步朝前走去，他看到一位老戰(zhàn)士，一動(dòng)不動(dòng)的靠著一棵光禿禿的樹(shù)干坐著……有個(gè)人告訴軍長(zhǎng)，那個(gè)人就是軍需處長(zhǎng)，為了戰(zhàn)士有生還的希望，他把自己的衣服給了傷員，自己卻被凍死了，同時(shí)也換得了戰(zhàn)士們走出雪山的希望。軍長(zhǎng)愣住了，他深深的吸了一口氣，向那位犧牲者敬了一個(gè)軍禮，老軍需處長(zhǎng)就像一個(gè)晶瑩的豐碑，屹立在雪山上。
讀了這個(gè)故事，我的眼眶濕潤(rùn)了，也被軍需長(zhǎng)舍己為人和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了。多么可惜啊，多么好的一個(gè)戰(zhàn)士犧牲了！為了革命事業(yè)，他甘于放棄自己的生命，去幫助有困難的同志們，他把大家的冷暖放在心頭，唯獨(dú)沒(méi)有想到自己。讀了這篇文章后，我不禁想起了在我們身邊也有一些像軍需處長(zhǎng)一樣舍己為人的人。就在今年6月1日，35歲的王紅旭正在陪孩子歡度節(jié)日，見(jiàn)到一對(duì)兄妹意外落水，就在危急關(guān)頭，王旭紅老師飛奔入水，行動(dòng)十分果斷，沒(méi)有一絲猶豫，兩個(gè)孩子被被眾人合力救起，但王老師因體力不支的卻被湍急的江水卷走，永遠(yuǎn)離開(kāi)了。還有在汶川地震中，為了最少限度的減少孩子們的傷亡，一次又一次地沖進(jìn)教室救孩子們逃離的袁文婷老師……，他們不都是一群舍己為人的人嗎？這種舍己為人的精神在我心中熠熠生輝。
我們是祖國(guó)的希望，國(guó)家的棟梁，我也要做一個(gè)處處為別人著想的人，并且將這種樂(lè)于助人的精神發(fā)揚(yáng)光大，將來(lái)把我們偉大的祖國(guó)建設(shè)的更加美好、富強(qiáng)！
暑假讀后感篇十五
我讀了《最后一頭戰(zhàn)象》一文。當(dāng)合上書(shū)之后，心里難以平靜。
《最后一頭戰(zhàn)象》講述的是：一九六九年的春天，沈石溪到西雙版納的一個(gè)寨子插隊(duì)時(shí)，見(jiàn)到了曾經(jīng)與日寇作戰(zhàn)的最后一頭戰(zhàn)象——已經(jīng)五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年后的一個(gè)早晨，嘎羧突然非常精神起來(lái)，它向養(yǎng)象人波農(nóng)丁要回一直廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農(nóng)丁幫它裝上。在和寨子告別后，嘎羧獨(dú)自上路去迎接死亡。沈石溪和波農(nóng)丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒(méi)有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰(zhàn)的地方——那里埋了八十多頭當(dāng)年在抗戰(zhàn)中死去的戰(zhàn)象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明時(shí)，它靜靜地躺在坑中，和它的戰(zhàn)友們永遠(yuǎn)地聚在一起。
我們應(yīng)該善待這些大自然送給我們的'朋友。我希望所有的人都能明白大自然的安排，拋去貪婪的想法，共同保護(hù)我們?cè)诖笞匀恢械呐笥选?/p>
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