總結(jié)是梳理思維、提高效率的重要手段，它有助于我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。寫總結(jié)時(shí)，要注重用詞準(zhǔn)確，盡量避免用一些模糊或含糊的詞語。總結(jié)范文可以作為一個(gè)參考，但是要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體運(yùn)用，不能簡(jiǎn)單復(fù)制和套用。
團(tuán)課活動(dòng)總結(jié)篇一
2022年是中國共青團(tuán)成立100周年，這是一代又一代年輕人100年來為建設(shè)美麗祖國而努力奮斗的百年歷程。每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，并希望它能實(shí)現(xiàn)，然而，并不是每個(gè)人的夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樵谧非蟮倪^程中，可能會(huì)有無數(shù)的困難與阻礙擋在面前，而我們把困難化為動(dòng)力，把阻礙化為階梯，一步步走到如今?？墒俏磥淼穆愤€有很長，需要一代代的青年人去接手，去實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想。
因此，作為共青團(tuán)的一員，從加入團(tuán)組織的那一刻開始，身上的責(zé)任與使命就注定比別人要重，但是我不會(huì)退縮，反而內(nèi)心有一股動(dòng)力在驅(qū)動(dòng)著我向前。從此以后，我的夢(mèng)想變得更加堅(jiān)定，因?yàn)橐粋€(gè)國家的強(qiáng)大，需要科技創(chuàng)新不斷地加強(qiáng)，所以我愿意成為其中一份子，投身為建設(shè)祖國的事業(yè)中去。
青年有理想，國家就有希望，民族就有力量，這是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的源源不斷的強(qiáng)大力量，也是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，希望自己身為共青團(tuán)的一員，可以以更好的面貌去迎接中國共青團(tuán)成立100周年，獻(xiàn)出一份禮物!
團(tuán)課活動(dòng)總結(jié)篇二
很高興這個(gè)暑假可以過得這么有意義，這么充實(shí)，這么開心，可以說是我長這么大以來覺得最開心的日子了。---7-17到27號(hào)，雖然短短的十天里，可是真的讓我長大了不少，雖然回去后大家都說我一個(gè)三下鄉(xiāng)回來就成什么樣了，又瘦又黑。可是我還是認(rèn)為這一切都值得，就像我爸常說的“只要有收獲就不枉過”。
義診、調(diào)研
5天的義診活動(dòng)里，雖然我們面對(duì)的絕大部分都是退休的阿婆阿公，但是我還是很高興，他們作為長輩，這一路走過來的酸甜苦辣都是他們的人生風(fēng)采，在他們與我分享中，讓我明白了很多事。在他們的眼里讓我更加堅(jiān)定了我學(xué)醫(yī)的信念，也堅(jiān)定了我的決心，醫(yī)學(xué)它本身就是一個(gè)神圣的領(lǐng)域，所以作為一個(gè)未來的醫(yī)生，我不會(huì)忘記社會(huì)上多少人們對(duì)我們的期待，就像阿公阿婆這樣的那種渴求健康，渴望解決看病難的問題、我知道我個(gè)人的能力有限，但我們不能否認(rèn)滴水聚成海的事實(shí)，所以我不會(huì)放棄的，就像我許下的諾言，一定會(huì)好好地履行我們無數(shù)次宣誓過的《醫(yī)學(xué)生誓詞》。不為什么，只為可以少看到一些病痛的面孔，少一些因此而背負(fù)不幸的家庭，而多一份歡樂健康在人間。我們都不是天使，但是我們要努力成為一個(gè)天使：這就是我們的職責(zé)。雖然社會(huì)上對(duì)我們作為醫(yī)生的還有很多不理解，但也是可以理解的，畢竟在我成為醫(yī)學(xué)生之前我也是以這樣的眼光看待醫(yī)生的，只因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)確實(shí)也是存在百姓口中的那種沒有醫(yī)德，沒有素質(zhì)的醫(yī)生。如果我們想要扭轉(zhuǎn)這種局面，唯一的作法就是不斷地提高我們的醫(yī)德修養(yǎng)，永遠(yuǎn)銘記我們的《醫(yī)學(xué)生誓詞》，不要忘記我們讀醫(yī)的最初的初衷，努力成為百姓的口碑吧，雖然我們活著不是為了這個(gè)，但這卻是我們應(yīng)該做到的。
人與人之間的交流還是要講究兩個(gè)字“真誠”。雖然這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)是很講究名與利，但無論再怎么變終歸還是要回到“真誠”這兩個(gè)字上，惟有真誠可以打動(dòng)一個(gè)人的心，哪怕是鐵石心腸的人。不要總以一臉的不高興和不自信出現(xiàn)在任何人的面前，如果你認(rèn)為這件事值得你去做，而且你又站到了這個(gè)位置的話，那么你就沒有退路了，就算是丟臉你也要把它做到最好，挨罵總是難免的，今天我們挨罵總比以后走到社會(huì)再挨罵吃虧要強(qiáng)得多了。就像爸爸說的，有一次他去醫(yī)院那個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士扎了好幾次才扎進(jìn)針時(shí)，她滿臉通紅不住地說不好意思，而爸爸只說沒關(guān)系，我女兒也是讀醫(yī)的，只希望她剛出來時(shí)也有人能像我寬容理解你這樣理解她的初次犯錯(cuò)。在這里，我是真的看到了，原來不只是爸爸有這種想法，很多百姓也有這種慈悲的心，因?yàn)槲矣谜嬲\換來了他們的理解，也得到了他們的感激和配合。
每次調(diào)研，我都是不怕丟臉的，不怕被拒絕，總是認(rèn)為只要我是真誠的，只要我跟他們解釋清楚，他們一定會(huì)配合我的，而我也只知道我必須這么做，雖然有一次真的很囧，說真的我也不知道是什么力量可以讓我為了做好我覺得應(yīng)該做的事而可以這么的不識(shí)趣，還真是頭一回呢，或許這就是我來這邊做調(diào)研最大的收獲吧。
跟隊(duì)友們相處，我也是用自己的真誠收獲了一份份友誼，雖然有人說不就是這十天相處而已嘛，回去了大家還不是一樣回歸原來生活，可是在我的生命里朋友就是一輩子的事情。我的朋友仔，無論在哪里都會(huì)記得我們有這么一段友情的存在，只要需要我都會(huì)在這里等著你們。
義教
在馬壩中學(xué)里住了10天，跟孩子們相處渡過3天，可是我真的很高興，仿佛我真的回到了初中，這一切都好像是在做夢(mèng)，如果時(shí)間真的可以倒流，我還真的愿意呢。
在這里發(fā)黃的燈光下，剛來的每天晚上我都會(huì)回想起初中時(shí)的我，那樣的鋒芒畢露，那樣的純潔與天真，心中的夢(mèng)想是那么的清晰，自己畫的藍(lán)圖是那么的誘人，我的生活是那樣的充滿著熱情和樂趣，充滿著歡樂與歌聲，總是少不了羨慕的眼光和贊揚(yáng)的光環(huán)，這一切的一切仿佛就是昨天的事，我會(huì)想起這些是我在這里遇到了一個(gè)小朋友叫李智慧，在她的身上我看到了幾分當(dāng)年我的影子，祝福她同時(shí)也希望她不要成分第二個(gè)我，悲劇的風(fēng)景留給我一個(gè)人就足夠了。
以前總喜歡《重頭再來》這首歌，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)不需要了：人生沒有彩排，你只有一次機(jī)會(huì)去做到最好。既然我也已經(jīng)走到了這個(gè)位置上，那么我唯一能做的就是勇往直前，去追求屬于我的天空而不是留戀過去，有句話說得很好“一個(gè)人越是留戀過去不肯忘懷，說明他現(xiàn)在做得不夠好”，所以我會(huì)將在這里重新找回的動(dòng)力和激情去追求我的人生，去把它做得更好。
可能也是因?yàn)槲业耐杲?jīng)歷得太少了，所以我才會(huì)這樣的不懂事，還好我是學(xué)醫(yī)的，很感謝--年寒假的那次剖腹產(chǎn)手術(shù)，讓我長大了不少，就像我這次來這里一樣也懂得了不少事理，給我的人生帶來了一個(gè)轉(zhuǎn)角，或許人生就是這樣在慢慢地成熟、睿智起來的吧。真的不虛此行，如果有機(jī)會(huì)，我愿意再來。
人生旅程本就是一種收獲，別人教給你的再多也徒然永遠(yuǎn)只是一種說法，只有自己親身經(jīng)歷過，那種感覺，那刻心動(dòng)，那份收獲才更容易體會(huì)，更刻骨銘心，更能讓我們領(lǐng)悟生命的意義和點(diǎn)燃我們繼續(xù)奮斗的動(dòng)力，不要讓生命為某一刻而停留，就像《紫藤蘿瀑布》里說的“生命長河不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)人的悲或喜而停留”。
團(tuán)課活動(dòng)總結(jié)篇三
活動(dòng)主題： “二師勤市”之勤人節(jié)
活動(dòng)時(shí)間：20--年14、15日
活動(dòng)形式： 為學(xué)生提供攤位銷售商品
參與者:學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心全體人員
第二部分：活動(dòng)成效
預(yù)期目標(biāo)：為學(xué)生提供平臺(tái)模擬市場(chǎng)營銷 。
實(shí)際成效：培養(yǎng)了同學(xué)們創(chuàng)業(yè)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí) 。
第三部分：秘書處負(fù)責(zé)的工作以及優(yōu)缺點(diǎn)
負(fù)責(zé)工作：活動(dòng)前期負(fù)責(zé)場(chǎng)地申請(qǐng)、物資準(zhǔn)備以及人員安排;活動(dòng)中負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)簽到工作，跟進(jìn)物資的準(zhǔn)備以及協(xié)助各部門工作。
優(yōu)點(diǎn)：
1.前期場(chǎng)地申請(qǐng)，物資準(zhǔn)備等工作有序高效地完成。
2.部門內(nèi)分工明確。
3.活動(dòng)時(shí)主動(dòng)與其他部門溝通
4.在完成本部門工作的同時(shí)積極配合其他部門的工作。
缺點(diǎn)：
1.活動(dòng)前期缺少與其他部門的交流，不夠了解整個(gè)活動(dòng)的具體
事宜，導(dǎo)致不清楚某些工作是否由秘書處負(fù)責(zé)，如排插和用電的申請(qǐng)。
2.沒有及時(shí)提醒和指導(dǎo)同事們折疊好工作服，導(dǎo)致工作服的整理工作
有點(diǎn)凌亂。
3.沒有及時(shí)跟進(jìn)工作人員的到場(chǎng)情況，簽到工作做得不夠好。 改進(jìn)方案：
1.加強(qiáng)與各部門的聯(lián)系，積極跟進(jìn)本部門工作。
第四部分：個(gè)人工作優(yōu)缺點(diǎn)
優(yōu)點(diǎn)：
1.活動(dòng)前活動(dòng)中都安排好本部門人員的具體分工。
2.積極配合各部門工作，配合宣傳部制作海報(bào)，打氣球，布z場(chǎng)地等工作，參與活策部關(guān)于游戲的設(shè)計(jì)工作，多次為本次活動(dòng)提出建議。
3.對(duì)本次活動(dòng)抱有很大的熱情，積極參與。
缺點(diǎn)：
1.安排工作時(shí)不夠細(xì)心，考慮不夠到位，如歸還長桌帳篷沒有想到要提前跟其他組織溝通，有可能會(huì)造成把物資運(yùn)送到位而沒有人接收的情況。
2.活動(dòng)過程中較少留在大本營幫忙，經(jīng)常亂逛。
改進(jìn)方案：
1.每次活動(dòng)前做一個(gè)詳細(xì)且具體的計(jì)劃，可以讓同事們看后提出問題或者提出建議，從而做到考慮周全。
第五部分：活動(dòng)優(yōu)缺點(diǎn)以及改進(jìn)方案
優(yōu)點(diǎn)：
1.活動(dòng)開始前注意到細(xì)節(jié)，比如設(shè)z垃圾桶，提供用電等。
2.各個(gè)攤位的指示明確，無論是攤主還是顧客都能清晰地找到想去的攤位。
3.每個(gè)時(shí)段結(jié)束后的收拾工作做得比較好，特別是及時(shí)地打掃了衛(wèi)生，保持校道的干凈整潔。
4.工作人員大多熱情高漲，積極參與活動(dòng)。
缺點(diǎn)：
1.活動(dòng)前宣傳力度不足，不少學(xué)生認(rèn)為本次活動(dòng)是社聯(lián)或者學(xué)生會(huì)舉辦的。
2.個(gè)別同事不積極參與活動(dòng)，甚至不出席，還有簽到后就離開的現(xiàn)象發(fā)生。
3.活動(dòng)前期各個(gè)部門缺少溝通，大部分同事不清楚活動(dòng)詳情，只知道自己部門的工作。
4.整個(gè)活動(dòng)太依賴活動(dòng)策劃部，其他部門極少去發(fā)現(xiàn)問題或者提出建議，導(dǎo)致許多方面考慮不足，也收到不少投訴。
改進(jìn)方案：
無論是搬東西還是布z場(chǎng)地。我認(rèn)為這是本次活動(dòng)的最大收益，能讓一直以來不太有凝聚力的我們團(tuán)結(jié)起來，共同為一件事而努力，能讓一直缺少溝通的我們熟悉了不少，這種感覺真的很棒，我希望能一直持續(xù)下去。
團(tuán)課活動(dòng)總結(jié)篇四
團(tuán)課教育的主要內(nèi)容是引導(dǎo)同學(xué)們盡快地適應(yīng)大學(xué)生活，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)團(tuán)的知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解，提高思想覺悟，結(jié)合自身的專業(yè)特點(diǎn)，樹立做一流院校在校大學(xué)生的思想理念。環(huán)藝系通過對(duì)團(tuán)課活動(dòng)內(nèi)容、形式的學(xué)習(xí)，使__級(jí)新生了解團(tuán)的活動(dòng)方面的各種知識(shí)，認(rèn)清共青團(tuán)的性質(zhì)和任務(wù)，明確團(tuán)員的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，發(fā)揮團(tuán)員作用。樹立遠(yuǎn)大理想，學(xué)會(huì)如何做一名合格的大學(xué)生。
本著環(huán)藝系自身的特點(diǎn)，我們主要按以下幾個(gè)方面與程序?qū)?4級(jí)環(huán)藝系新生進(jìn)行團(tuán)課教育：
1、確定內(nèi)容
團(tuán)課內(nèi)容主要有：學(xué)習(xí)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論，黨的路線方針、政策和黨的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)團(tuán)員進(jìn)行黨史團(tuán)史、團(tuán)員的權(quán)利、義務(wù)、團(tuán)的紀(jì)律教育。團(tuán)課內(nèi)容還可根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行充實(shí)和調(diào)整。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n
負(fù)責(zé)講課的老師必須制訂計(jì)劃，結(jié)合實(shí)際編寫講稿，認(rèn)真?zhèn)湔n。講稿力求做到深入淺出、針對(duì)性強(qiáng)。
3、擴(kuò)大范圍
團(tuán)支部在規(guī)定參加團(tuán)課的對(duì)象時(shí)可適當(dāng)擴(kuò)大范圍，除了要求團(tuán)員必須參加外，可吸收?qǐng)F(tuán)的積極分子參加，以利于對(duì)團(tuán)的積極分子的培養(yǎng)和教育。
4、組織討論
根據(jù)團(tuán)課的重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，擬定重點(diǎn)討論題，引導(dǎo)團(tuán)員聯(lián)系思想實(shí)際進(jìn)行討論，加深領(lǐng)會(huì)以保證團(tuán)課的實(shí)際效果。
5、做好記錄
團(tuán)課的重點(diǎn)內(nèi)容及討論重點(diǎn)都詳細(xì)記錄并妥善保存。
對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說，求真務(wù)實(shí)即要求我們堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義信念，把個(gè)人的奮斗和國家的前途、民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來，志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習(xí)、磨煉意志，打牢人生成長進(jìn)步的根基，是很重要的一步!
通過對(duì)團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我們使環(huán)藝系04級(jí)新生明白到必須勇于實(shí)踐，積極地投身于大學(xué)生活中，才能走好這一步。如參加大學(xué)生的一些社團(tuán)、組織、活動(dòng)等。必須敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤才能走好這一步。在實(shí)踐中，難免會(huì)出現(xiàn)一些不適應(yīng)的地方和錯(cuò)誤的地方，我們必須能夠客觀的認(rèn)識(shí)它們，積極的改正它們要細(xì)心的總結(jié)。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉和實(shí)踐，我們必然會(huì)得到一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，及時(shí)地總結(jié)才能更好的走好這一步，才能有一個(gè)美好而又充實(shí)的大學(xué)生活。
團(tuán)課活動(dòng)總結(jié)篇五
這里風(fēng)光秀麗，氣候宜人，社會(huì)安定，正以其得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)蓬勃發(fā)展著，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展全球化的世界主流下，廣州需要世界，世界也需要廣州，主辦亞運(yùn)，正是廣州走向世界的機(jī)遇，也是中國走向世界的必然。作為當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該積極投入其中，用熾熱的情感、奔涌的熱血為祖國做貢獻(xiàn)；更應(yīng)該將亞運(yùn)當(dāng)做前進(jìn)的動(dòng)力，為展示廣州這座東方文化之都的魅力而不斷前行。為此，自動(dòng)化091團(tuán)支部開展了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，服務(wù)亞運(yùn)”團(tuán)日主題活動(dòng)。
活動(dòng)流程：
一、前期工作。
1.宣傳，征詢支部成員意見，最后確定本次團(tuán)日活動(dòng)由“金星農(nóng)莊之旅”和“亞運(yùn)知識(shí)知多少”兩部分組成，由鄭挺，國翠負(fù)責(zé)收集支部成員的意見和建議并寫好策劃書。
2.工作安排。
1）金星農(nóng)莊之旅。
由鄭挺聯(lián)系金星農(nóng)莊莊主，定下爐灶，并聯(lián)系包車事項(xiàng)。由國翠，譯賢，鍵圳，潔靖，鎮(zhèn)坤，嘉俊等負(fù)責(zé)采購去金星農(nóng)莊燒烤所需的物資。
2）亞運(yùn)知識(shí)知多少。
搜集和準(zhǔn)備亞運(yùn)知識(shí)問題材料，借教室，準(zhǔn)備小禮品。通知支部亞運(yùn)志愿者代表準(zhǔn)備稿件發(fā)言。
二、活動(dòng)全面展開
圍繞主題，發(fā)揮特色，齊心協(xié)力，積極開展
1.金星農(nóng)莊之旅
1）11月23號(hào)早上8：45全體支部成員在昌生超市門口集中，9：00乘包車去金星農(nóng)莊。
2)燒烤。支部成員通過到達(dá)目的地之后，迅速分配工作，不一會(huì)兒就把燒烤前的準(zhǔn)備工作做好了。隨后就進(jìn)入了燒烤時(shí)間。
3)游莊園。在燒烤完之后，我們就進(jìn)行了有趣又刺激的游莊園活動(dòng)。支部成員玩的不亦樂乎。
4)拍照留念。在離開金星農(nóng)莊之前，自動(dòng)化091支部團(tuán)成員一起，手舉亞運(yùn)小旗子，一起拍照留念，既為金星農(nóng)莊之旅畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，也在預(yù)祝廣州亞運(yùn)會(huì)取得圓滿成功。
2.亞運(yùn)知識(shí)知多少。
1)亞運(yùn)知識(shí)競(jìng)答。以宿舍為單位，通過問答的方式使支部成員對(duì)亞運(yùn)知識(shí)有更進(jìn)一步的了解。
2)亞運(yùn)志愿者代表發(fā)言。潤發(fā)和鎮(zhèn)坤代表亞運(yùn)志愿者發(fā)表演講。
三總結(jié)
對(duì)整個(gè)團(tuán)日活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，從中積累經(jīng)驗(yàn)，使下次的團(tuán)日更好的進(jìn)行。
1.交流匯總
組織支部成員積極匯報(bào)和交流當(dāng)天活動(dòng)的成果和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。大家抒己見，認(rèn)為這次的團(tuán)日活動(dòng)很有意義。大家更加了解亞運(yùn)，感受到亞運(yùn)的氛圍。
2.整理共享
對(duì)整個(gè)活動(dòng)過程得到的資料、相片以及本支部成員的發(fā)言、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)收集整理，發(fā)到班里的博客上，讓大家共同分享我們的成果并交流、互相學(xué)習(xí)。
3.本次的特團(tuán)活動(dòng)終于在圓滿的氣氛中落下帷幕，回首整個(gè)活動(dòng)過程，我們收獲了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
1）首先，值得肯定的是，本次團(tuán)日活動(dòng)有許多亮點(diǎn)：
（1）響應(yīng)主題，學(xué)習(xí)亞運(yùn)
本次團(tuán)日活動(dòng)在響應(yīng)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，服務(wù)亞運(yùn)”這個(gè)主題的同時(shí)，也能對(duì)亞運(yùn)有了更深的了解。
（2）通過此次“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，服務(wù)亞運(yùn)”的主題團(tuán)日活動(dòng)的開展進(jìn)一步加強(qiáng)自身內(nèi)部建設(shè)，提高我團(tuán)支部的內(nèi)部凝聚力。
（3）活動(dòng)調(diào)整及時(shí)
在此次團(tuán)日活動(dòng)開始之前我們班兩個(gè)團(tuán)支書作了計(jì)劃及活動(dòng)部署。雖然在任務(wù)通知和落實(shí)方面出現(xiàn)了些許狀況，但通過調(diào)整和團(tuán)支部的集體努力，活動(dòng)還是能夠得到順利順利進(jìn)行。
（4）密切配合
在此次團(tuán)日活動(dòng)中，支部成員均能夠積極配合，促使活動(dòng)順利開展。比如，在燒烤活動(dòng)中，支部成員在活動(dòng)調(diào)整后均能積極地投入其中，使活動(dòng)的準(zhǔn)備工作得到了較好開展。
2）與此同時(shí)，在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足：
（1）活動(dòng)決定倉促，未能全面地聽取支部各成員的意見和建議。
（2）前期策劃比較粗糙，未能仔細(xì)考慮計(jì)劃內(nèi)容的可行性。
（3）經(jīng)費(fèi)不足，還要需要班費(fèi)多支出200元。
（4）活動(dòng)意義很好，但缺乏推廣，如能擴(kuò)大活動(dòng)對(duì)象效果應(yīng)該更好。
四、活動(dòng)實(shí)施情況與效果
縱觀整個(gè)活動(dòng)，在校團(tuán)委、院團(tuán)委、其他團(tuán)支部的大力支持以及我們支部的成員的積極努力下，本次活動(dòng)得以順利進(jìn)行，取得了預(yù)期的活動(dòng)效果。通過這次活動(dòng)，可以進(jìn)一步提高支部成員對(duì)亞運(yùn)的認(rèn)識(shí)和理解，從而可以培養(yǎng)支部成員的集體榮譽(yù)感和對(duì)城市的自豪感，增加凝聚力，讓亞運(yùn)會(huì)成為美好的回憶和城市永恒的遺產(chǎn)。對(duì)于本次活動(dòng)中存在的不足，我們相信只要通過不斷的積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相信在大家的不斷努力下，我們將在以后的特色團(tuán)支部活動(dòng)中不斷成長，取得更大的進(jìn)步!
團(tuán)課活動(dòng)總結(jié)篇六
通過開展“安全教育日”，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，不斷提高師生的安全意識(shí)。幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力，最大限度的預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生。并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作，營造“安全和諧”的校園環(huán)境。
組長：
副組長：
成員：
3月28日至4月3日。
“我安全，我健康，我快樂”。
（一）積極宣傳，營造氛圍。
1、周一升旗儀式，由輔導(dǎo)員做安全教育日活動(dòng)動(dòng)員講話，舉行教師、學(xué)生簽名儀式。
2、在校園電子屏幕上打出多幅宣傳標(biāo)語。（構(gòu)造安全之墻，打造平安校園；創(chuàng)建平安校園，營造書香校園，建構(gòu)人文校園，打造和諧校園；我為平安校園出力，安全穩(wěn)定我受益）。
3、利用校園廣播、校園櫥窗向?qū)W生宣傳安全知識(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)應(yīng)急疏散、防溺水、防交通事故、防校園傷害、防食物中毒及安全自救的能力。
1、一次少先隊(duì)活動(dòng)課：各班召開一次以“安全教育”為主題的少先隊(duì)活動(dòng)課。重點(diǎn)做好預(yù)防溺水、交通安全、消防安全、防擁擠踩踏、防范校園傷害等針對(duì)性教育，教會(huì)學(xué)生基本的逃生技能和自護(hù)自救知識(shí)。
2、一期宣傳：組織全體師生31日晚18：00——18：30觀看電視臺(tái)播出的.的中小學(xué)安全教育為主題的節(jié)目。
3、一次“交通安全知識(shí)”專題講座：周二（3月31日）邀請(qǐng)九州分局交巡防大隊(duì)城區(qū)中隊(duì)中隊(duì)長陳曉君警官到我校作專題講座。
4、一次“法制安全知識(shí)”專題講座：周三（4月1日）邀請(qǐng)九州分局社區(qū)民警付學(xué)琴警官到我校作專題講座。
5、一次“消防安全知識(shí)”專題講座：周四（4月2日）邀請(qǐng)市消防支隊(duì)?wèi)?zhàn)士到我校作專題講座。
6、制作一期安全教育宣傳版面：制作“關(guān)注食品安全，關(guān)愛健康人生”和“如何避免人流擁擠自救”宣傳版面。各班利用少先隊(duì)活動(dòng)課和課外活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生參觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
7、組織一次安全大排查：3月30日——4月3日期間，學(xué)校組織一次安全隱患大排查。對(duì)教室、多功能廳、各項(xiàng)體育設(shè)施、各功能教室、校園圍墻等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留“死角”。總務(wù)處、體育老師、功能教室負(fù)責(zé)人、班主任整理篩選出“校園安全隱患”，于4月3日前書面上報(bào)學(xué)校總務(wù)處。對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患，學(xué)校立即整改。
8、組織一次安全知識(shí)競(jìng)賽：由學(xué)校大隊(duì)部印發(fā)“校園安全安全知識(shí)”資料，各班認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，周五（4月3日）下午每班抽2名學(xué)生進(jìn)行“安全知識(shí)我知道”知識(shí)競(jìng)賽。
1、認(rèn)真組織，精心安排。要把開展安全教育日系列活動(dòng)，作為“創(chuàng)建安全發(fā)展學(xué)校”的重要內(nèi)容，作為確保學(xué)校和師生安全的必要措施，切實(shí)抓緊抓好，積極推進(jìn)落實(shí)，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利開展。
2、結(jié)合實(shí)際，突出實(shí)效。根據(jù)我校情況，強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，徹底整改隱患。要上好安全教育課。要通過電子屏、校園網(wǎng)、少先隊(duì)活動(dòng)課等陣地和形式，加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。
3、加強(qiáng)檢查，認(rèn)真總結(jié)。各班級(jí)在安全日期間要組織全面的安全大檢查?；顒?dòng)期間，學(xué)校將對(duì)各班安全教育活動(dòng)開展情況進(jìn)行檢查。
團(tuán)課活動(dòng)總結(jié)篇七
禮儀是普通人修身養(yǎng)性、持家立業(yè)的基礎(chǔ)，是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者治理好國家、管理好公司或企業(yè)的基礎(chǔ)。我國歷史悠久，享有“禮儀之幫”的美譽(yù)，可見禮儀對(duì)于人們有著多么重要的作用。在職場(chǎng)中，職場(chǎng)禮儀的重要性從某種意義上講，比智慧和學(xué)識(shí)都重要。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，商品的競(jìng)爭(zhēng)就是服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)。怎樣把客戶服務(wù)放在首位，最大限度為客戶提供規(guī)范化、人性化的服務(wù)，以滿足客戶需求，是現(xiàn)代企業(yè)面臨的最大挑戰(zhàn)。對(duì)于窗口行業(yè)的工作人員來說，如果做好服務(wù)工作，不僅需要職業(yè)技能，更需要懂得禮儀規(guī)范：熱情周到的態(tài)度、敏銳的觀察能力、良好的口語表達(dá)能力以及靈活、規(guī)范的事件處理能力。作為當(dāng)代大學(xué)生掌握必要的職業(yè)禮儀必定會(huì)讓人在職場(chǎng)中更上一層樓，因此，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展協(xié)會(huì)由此開展了本次職場(chǎng)禮儀大賽。
在比賽前中后期，優(yōu)點(diǎn)與不足共存，對(duì)本次比賽中優(yōu)缺點(diǎn)的總結(jié)如下：
(1)由于這次活動(dòng)的反響較好，并且通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)一些大二同學(xué)也希望加入其中，所以在下一屆活動(dòng)時(shí)，可以擴(kuò)大選手范圍，面向整個(gè)管理學(xué)院。
(2)在賽制方面，可以考慮下次先在學(xué)院內(nèi)部設(shè)置初賽，通過筆答形式選拔出一些更加有實(shí)力的選手進(jìn)行組隊(duì)，如此也可以適當(dāng)拉長賽期，起到更好的宣傳作用，也使得同學(xué)們更加注重職場(chǎng)禮儀方面知識(shí)的學(xué)習(xí)。
(3)下次比賽視具體情況，因參賽選手的水平等因素，可以考慮邀請(qǐng)相關(guān)方面知識(shí)較為豐富的老師在其方便時(shí)作為評(píng)委出席，這樣可以使得我們的禮儀大賽更加正規(guī)化、專業(yè)化。
(4)此次比賽也是大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展協(xié)會(huì)舉辦的一次活動(dòng)，在協(xié)會(huì)下次納新時(shí)，可以將這項(xiàng)比賽作為重點(diǎn)宣傳內(nèi)容，預(yù)期在活動(dòng)舉辦時(shí)可以獲得更好的效果。
(5)由于是第一次舉辦此類活動(dòng)，所以各班同學(xué)對(duì)于其并不是太了解，不過有了這一次的活動(dòng)經(jīng)歷，相信下一次的效果會(huì)更好，能夠使更多的同學(xué)加入到我們當(dāng)中。
(6)我們可以通過這一次活動(dòng)中各個(gè)比賽環(huán)節(jié)的效果呈現(xiàn)，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)加以改進(jìn)，比如搶答方面，想一些更加公平的搶答方式。以及最后一個(gè)情景劇環(huán)節(jié)，可能有一些選手的確不善于表達(dá)，所以表現(xiàn)并不是很理想，也可以考慮把這一環(huán)節(jié)內(nèi)容加以改進(jìn)。
(7)通過此次比賽發(fā)現(xiàn)有一些題目過難，導(dǎo)致選手答題效果不好，下次舉辦比賽時(shí)可以考慮將題目分類，各選手可以通過一定的先后順序選擇自己所擅長的類別進(jìn)行答題。
(8)由于是職場(chǎng)禮儀大賽，所以互動(dòng)環(huán)節(jié)游戲也應(yīng)該更加貼近職場(chǎng)禮儀方面，這在下次活動(dòng)中也將重點(diǎn)進(jìn)行考慮。
(9)我們可以將這項(xiàng)活動(dòng)作為基礎(chǔ)，圍繞這項(xiàng)活動(dòng)開展一些相關(guān)的小活動(dòng)，比如可以將一堂團(tuán)課的主題定為禮儀相關(guān)等等，具體的活動(dòng)內(nèi)容有待進(jìn)一步考慮。
(10)應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步豐富比賽內(nèi)容，不僅局限于答題的形式，我們也會(huì)在后期的工作中不斷借鑒其他類似活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們的比賽形式加以改進(jìn)。努力將其打造成為管理學(xué)院的品牌活動(dòng)。
團(tuán)課活動(dòng)總結(jié)篇八
1.學(xué)風(fēng)建設(shè)方面
學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級(jí)建設(shè)的重中之重，學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的靈魂，良好的學(xué)風(fēng)是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提和保證。加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要有一支過硬的班級(jí)干部隊(duì)伍，要選拔思想品質(zhì)好、學(xué)習(xí)成績好、有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任干部。班干部作為班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要組織者，要樹立責(zé)任意識(shí)，端正服務(wù)意識(shí)，自學(xué)成為班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)師生互動(dòng)的紐帶和橋梁。其次，要在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，成立班內(nèi)的學(xué)習(xí)小組，“互幫、互助、互教、互學(xué)”，對(duì)于班內(nèi)一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，應(yīng)積極組織學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)全班同學(xué)的共同努力、共同進(jìn)步。同時(shí)要抓好班級(jí)的課堂考勤工作，對(duì)于愛曠課的同學(xué)應(yīng)及時(shí)督促其去上課，必要時(shí)要向班主任及時(shí)匯報(bào)。良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)還要有一系列相關(guān)活動(dòng)作保證，班委會(huì)應(yīng)積極組織策劃與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動(dòng)，班級(jí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、englishparty等都是很好選擇。加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)項(xiàng)目的措施還有很多，因班而異，不同班級(jí)間可以相互交流，相互借鑒。
2.班風(fēng)建設(shè)方面
一個(gè)班級(jí)班風(fēng)的好壞直接關(guān)系到班級(jí)建設(shè)、個(gè)人發(fā)展的好壞，是整個(gè)班級(jí)建設(shè)的“奠基石”。優(yōu)良的班風(fēng)，是一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學(xué)的思想和行為，對(duì)鞏固和發(fā)展班集體起著舉足輕重的作用。良好班風(fēng)的形成需要作好以下幾個(gè)方面的工作：首先要抓好集體輿論，強(qiáng)化集體觀念，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)集體的自豪感和責(zé)任感。
其次，要確定明確的班級(jí)奮斗目標(biāo)，班級(jí)目標(biāo)是班風(fēng)建設(shè)的一大支柱和主要導(dǎo)向，要得到全班同學(xué)的認(rèn)同和支持，目標(biāo)一旦確定，就要使之成為全班同學(xué)的自學(xué)行為、努力的方向和工作的目標(biāo)。
第三，要實(shí)現(xiàn)班風(fēng)建設(shè)的制度化和科學(xué)化，以校規(guī)、校紀(jì)為保障，使班風(fēng)的形成有規(guī)可循，有章可依。同時(shí)要注意班風(fēng)建設(shè)必須圍繞學(xué)風(fēng)進(jìn)行，班風(fēng)建設(shè)的成敗首先體現(xiàn)在學(xué)風(fēng)上。第四，良好班風(fēng)的形成要依托于班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富的活動(dòng)能夠鍛煉同學(xué)們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，能夠增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和自豪感。
班級(jí)建設(shè)是否成功，很大程度上取決于一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍作為學(xué)生骨干，肩負(fù)著帶動(dòng)班級(jí)的管理，影響班級(jí)風(fēng)氣沿著好的方向發(fā)展的重大責(zé)任。我們的學(xué)生干部，要充分發(fā)揮自身的表率作用，提高自身素質(zhì)，歷練工作能力，努力成為學(xué)校和老師的得力助手，學(xué)生和老師之間的橋梁。
二、班干部在班級(jí)建設(shè)中的作用問題
班干部是班集體的中堅(jiān)、班集體建設(shè)的核心，輔導(dǎo)員的得力助手。班級(jí)建設(shè)得好不好，與班干部在班級(jí)建設(shè)中的作用發(fā)揮得怎么樣直接相關(guān)。概括地說，班干部在班級(jí)建設(shè)中的作用包括骨干作用、引領(lǐng)作用和橋梁紐帶作用：
1.班干部的骨干作用
從學(xué)生素質(zhì)上看，骨干都是班級(jí)里的班長、支部書記、班委會(huì)、團(tuán)支部干部、共青團(tuán)員等，這些學(xué)生干部和骨干是大家推薦選拔出來或是競(jìng)爭(zhēng)上崗的，他們素質(zhì)較高、能力較強(qiáng)、為人誠實(shí)、樂于奉獻(xiàn)，在各個(gè)方面能起模范帶頭作用，他們的一言一行，在同學(xué)中都有一定的影響力和號(hào)召力;從工作優(yōu)勢(shì)看，他們是同學(xué)的一份子，與其他學(xué)生朝夕相處，起點(diǎn)相同，身份一致，同學(xué)之間放得開，談得來，心相通，彼此之間能敞開心扉，傾訴真情，老師了解不到情況，他們能夠了解到，老師想不到的事情，他們想得到，輔導(dǎo)員解決不了的思想問題，通過他們可能能夠得到圓滿解決，所以說一支過硬的學(xué)生干部隊(duì)伍，可以讓班級(jí)工作如虎添翼，事半功倍。
2.班干部的引領(lǐng)作用
一個(gè)優(yōu)秀的班干團(tuán)隊(duì)還必須能夠起到引領(lǐng)廣大同學(xué)一起進(jìn)步的作用，因此這就需要班干部們不僅要自身學(xué)習(xí)好、素質(zhì)高，而且必須有能夠幫助他人、服務(wù)他人的精神、有與他人交流、影響他人行為的能力，這些都構(gòu)成了班干部的基本素養(yǎng)。
3.班干部的橋梁紐帶作用
班干部是老師和同學(xué)之間的橋梁，他們能代表老師及時(shí)地向?qū)W生傳達(dá)信息，又能及時(shí)地向老師反映同學(xué)中發(fā)生的一些情況。
班干部如何發(fā)揮好自身的作用?應(yīng)該從以下四個(gè)方面入手：
1.班級(jí)建設(shè)中的支持者
班干部首先應(yīng)該是班級(jí)建設(shè)的支持者，每個(gè)學(xué)校的班風(fēng)學(xué)風(fēng)不僅事關(guān)學(xué)校的生存與發(fā)展，同樣它對(duì)每個(gè)個(gè)體的成長也起著至關(guān)重要的作用，因此作為班干部首先必須站在一定的高度來理解并擁護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)方針政策，支持班級(jí)建設(shè)中的各項(xiàng)措施的實(shí)施。
2.班級(jí)建設(shè)中的開拓者
為了培養(yǎng)一個(gè)有創(chuàng)造能力的個(gè)體，便需要一個(gè)有創(chuàng)造性的環(huán)境，所以，在進(jìn)行班級(jí)建設(shè)時(shí)，不能不顧及創(chuàng)新性這一問題。簡(jiǎn)而言之：班級(jí)建設(shè)不能流于呆板形式，缺乏變化，否則會(huì)產(chǎn)生“有怎么樣的環(huán)境，就有怎么樣的學(xué)生”，使學(xué)生的思想缺乏創(chuàng)新。因此，作為21世紀(jì)新時(shí)期的班干部，理應(yīng)承擔(dān)起新時(shí)期班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)中的開拓者角色，不斷地變革、不斷地創(chuàng)新。
3.班級(jí)建設(shè)中的協(xié)調(diào)者
優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)需要全校師生員工的共同努力，而班干部是架設(shè)在廣大同學(xué)與老師之間的一座橋梁。因此，班干部要真正地起到這個(gè)橋梁與紐帶作用，就必須正確給自己以定位，在學(xué)風(fēng)建設(shè)這個(gè)系統(tǒng)工程里，班干部對(duì)下要極力做好“傳、幫、帶”的工作，對(duì)上更要做主動(dòng)溝通與聯(lián)系的工作，及時(shí)反映并處理廣大同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題，主動(dòng)協(xié)調(diào)校方、老師與學(xué)生之間的關(guān)系，共同促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。
4.班級(jí)建設(shè)中的領(lǐng)跑者
一個(gè)良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的養(yǎng)成要靠每一個(gè)人的努力，而每個(gè)人的行為都在潛移默化地影響著每個(gè)宿舍和班級(jí)風(fēng)氣的形成。因此，作為一名合格的班干部，他應(yīng)該是以自己優(yōu)良的品行、優(yōu)秀的成績、良好的學(xué)習(xí)方式來引導(dǎo)周圍同學(xué)共同進(jìn)步的良好表率，從小處著手、以點(diǎn)帶面，逐步擴(kuò)大其影響。
三、先進(jìn)、模范在班級(jí)建設(shè)中的作用
1.“帶”字當(dāng)頭，做踐行的模范
(四能夠)能夠帶動(dòng)學(xué)習(xí) ;能夠引領(lǐng)思想;能夠傳遞文明;能夠管理班級(jí)實(shí)踐鍛煉是大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒作用的重要載體,也是檢驗(yàn)其是否能保持先進(jìn)性的重要途徑。每一位學(xué)生黨員應(yīng)該努力踐行自己對(duì)組織的承諾，在各方面起帶頭作用。
讓優(yōu)秀學(xué)生黨員擔(dān)任班級(jí)學(xué)生干部或是擔(dān)任低年級(jí)的助理班主任和聯(lián)系人等工作，通過對(duì)所負(fù)責(zé)班級(jí)工作的開展，一方面可以開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的創(chuàng)建工作，同時(shí)能夠隨時(shí)了解事關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理等各方面問題，并主動(dòng)地向?qū)W校相關(guān)職能部門反映,爭(zhēng)取得到解決和落實(shí)。
2.“樹”字為先，做自身和諧的模范
(四在)在學(xué)習(xí)上是標(biāo)兵;在生活中是模范;在身心上要健康;在工作上是榜樣
變著自己的思想意識(shí)和價(jià)值觀念。
3.“幫”字為堅(jiān)，做服務(wù)的模范
總的來說班風(fēng)為學(xué)風(fēng)服務(wù);學(xué)風(fēng)能夠很好的體現(xiàn)班風(fēng)，我們只有將兩者很好的結(jié)合起來，我們才會(huì)將我們班建設(shè)得更加美好。同時(shí)我覺得，作為班主任或者中職教師，一定要學(xué)會(huì)用“望遠(yuǎn)鏡”去看我們的學(xué)生。最后我相信，只要我們一起努力，下功夫，也就一定能把我們的班集體建設(shè)成為和諧、文明、積極向上的班級(jí)。
團(tuán)課活動(dòng)總結(jié)篇九
團(tuán)支部于20__年__月_日____在___召開團(tuán)課。這次團(tuán)課在全體同學(xué)的共同努力下取得圓滿成功。主要表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：
一、服裝統(tǒng)一
經(jīng)過大力宣傳，同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到此次團(tuán)課的重要性。大家積極參與，統(tǒng)一穿著校服。有些把校服忘記在家里的同學(xué)，積極向別的班級(jí)的同學(xué)借來。團(tuán)課召開中呈現(xiàn)出一種整齊有秩序的場(chǎng)面。
二、板報(bào)新穎，緊貼主題
緊扣“勵(lì)志青春共享成長”的主題，由班級(jí)專門組成的‘文藝組’創(chuàng)作了本次板報(bào)，板報(bào)上有開滿紫色花的樹，被風(fēng)吹拂著，花瓣散落漫天。有一個(gè)年輕的身影，在樹下眺望遠(yuǎn)方，那是青春的眺望。中間由八個(gè)大字“勵(lì)志青春，共享成長”以及一顆填滿成長道路上必備的因素(希望、執(zhí)著、自信、勤奮…)的一顆心。整體給人一種積極向上的感覺。
三、內(nèi)容充實(shí)，條理清晰
團(tuán)課開頭給大家講述了團(tuán)課的目的，傳達(dá)了校領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)各界對(duì)青年人的希望。接下來給大家解釋了團(tuán)課主題的題面意思以及深刻的內(nèi)在含義，使同學(xué)們更加理解今天的主題。在同學(xué)們理解主題的前提下，用以往幾年大家熟悉的“中國十大杰出青年”的例子作為資料給大家介紹，起到模范作用。在同學(xué)們對(duì)這些模范起到敬佩的的時(shí)候，講述了幾個(gè)哲理小故事，讓同學(xué)們自己從中總結(jié)出成長道路上應(yīng)該具備的因素。然后由班級(jí)的兩位同學(xué)為大家?guī)硪皇子嘘P(guān)青春的歌曲。團(tuán)課的最后對(duì)各位同學(xué)寄予深深的祝福和希望。
四、氣氛活躍
整堂團(tuán)課處于輕松積極、積極且不亂的氣氛當(dāng)中。開始的講解中，同學(xué)們認(rèn)真聆聽?；?dòng)環(huán)節(jié)，達(dá)到了整堂團(tuán)課的高潮部分，同學(xué)們開動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考，個(gè)個(gè)問題回答的精準(zhǔn)，總結(jié)出了成長道路上應(yīng)該具備的因素。最后在同學(xué)演唱歌曲的時(shí)候更是引來了陣陣掌聲。之所以有這樣活躍的氣氛正是由于每個(gè)同學(xué)的積極配合。
五、參與度廣，質(zhì)量高
這次團(tuán)課召開之前大家積極報(bào)名參與本次團(tuán)課的召開。寫字好，美術(shù)好的同學(xué)積極要求參加板報(bào)的創(chuàng)作。由于這次團(tuán)課的非同尋常，需要有錄像以及照相人員，同學(xué)們主動(dòng)練習(xí)各種技巧，爭(zhēng)取把畫面做的最好。最后有一個(gè)演唱有關(guān)青春的歌曲，表演的同學(xué)更是刻苦練習(xí)，多次彩排，在團(tuán)課中表現(xiàn)出了她們最好的水平。
在這次團(tuán)課取得圓滿成功的同時(shí)，我們也清醒認(rèn)識(shí)到亮點(diǎn)不足：一、二、這些應(yīng)在以后的團(tuán)課中注意克服。
我們深信，本次團(tuán)課的成功經(jīng)驗(yàn)一定能成為把以后團(tuán)課越變?cè)胶玫闹匾A(chǔ)，表現(xiàn)積極主動(dòng)的同學(xué)一定會(huì)在團(tuán)課中收獲碩果，收獲希望!
團(tuán)課活動(dòng)總結(jié)篇十
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，校長及時(shí)召開會(huì)議，制定活動(dòng)方案，并親自指導(dǎo)和監(jiān)督安全教育活動(dòng)扎實(shí)有效地進(jìn)行。
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”為主題，對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是交通、消防等的安全教育。
我校進(jìn)行了安全專題教育、安全應(yīng)急演練、安全專題宣傳、安全督導(dǎo)檢查等活動(dòng)，通過校園宣傳欄、黑板報(bào)等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生等方面的安全常識(shí)，提高全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
認(rèn)真制定各種值班的制度與職責(zé)，嚴(yán)格值班紀(jì)律，采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施，如：節(jié)假日值班有領(lǐng)導(dǎo)值班、守校員值班；平時(shí)值班有各年級(jí)教師值班，學(xué)校行政值班和學(xué)生值勤。各種值班均有記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理解決，有些萌發(fā)性的問題，我們及時(shí)利用晨會(huì)時(shí)行教育，把問題處理在萌發(fā)階段。學(xué)校的`安全管理達(dá)到一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)緊扣。
總而言之，我校的安全教育工作常抓不懈，常抓常新。今后，我校將進(jìn)一步重視學(xué)校安全教育工作，及時(shí)解決安全工作中出現(xiàn)的新問題，不斷提高學(xué)校安全教育工作水平。
團(tuán)課活動(dòng)總結(jié)篇十一
20__年9月29日下午，我班團(tuán)支部于階梯教室中成功舉辦了“群眾路線我來說”主題團(tuán)日活動(dòng)，活動(dòng)互動(dòng)積極，反響熱烈，收到了十分良好的效果。
通過舉辦“群眾路線我來說”搶答賽，同學(xué)們加深了對(duì)“群眾路線”的理解。同學(xué)們紛紛表示身為當(dāng)代青年大學(xué)生，將來要成為黨的中堅(jiān)力量的我們，應(yīng)保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，深刻理解群眾路線內(nèi)涵。之后的游戲穿越叢林調(diào)節(jié)了氣氛，將此次活動(dòng)推向高潮，通過游戲大家的協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)得到了提高。堅(jiān)持走群眾路線，聽取大家的意見，讓廣大青年團(tuán)結(jié)一致，這樣在以后才會(huì)為祖國貢獻(xiàn)力量。詩歌朗誦使大家的才藝得到充分展示，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了大家的愛國熱情和為共產(chǎn)主義理想而奮斗的決心。最后關(guān)于如何建設(shè)一個(gè)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”團(tuán)支部的大討論中，大家踴躍發(fā)言，積極為支部發(fā)展出謀劃策。也為之后的支部建設(shè)提供了新的思路。
此次活動(dòng)的核心是堅(jiān)持走群眾路線。和諧社會(huì)必須是廣大人民群眾滿意的社會(huì)，一個(gè)不能令人民群眾滿意的社會(huì)不可能是和諧的社會(huì)。廣大青年應(yīng)該牢固樹立群眾觀點(diǎn)，一切相信群眾，一切依靠群眾，要尊重人民群眾的勞動(dòng)，善于總結(jié)群眾的智慧和經(jīng)驗(yàn)，把自己的人生發(fā)展道路看作是從群眾中來、到群眾中去的循環(huán)往復(fù)的過程，在密切聯(lián)系人民群眾的過程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在豐富多彩的活動(dòng)中，支部同志們的思想先進(jìn)性得到了提升，支部的團(tuán)結(jié)得到了鞏固，此次活動(dòng)圓滿成功。
團(tuán)課活動(dòng)總結(jié)篇十二
今天是20__年3月15日，在這個(gè)屬于青春的日子里，我感到非常榮幸可以參加這一次的團(tuán)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聆聽大家抒發(fā)與祖國共奮進(jìn)~與時(shí)代齊發(fā)展的青春感受。
青年朋友來參加這次團(tuán)課培訓(xùn)，目的就是實(shí)地感受共青團(tuán)精神，激勵(lì)包括我在內(nèi)的全國各族人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而奮斗!
中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍;我作為中國共產(chǎn)主義共青團(tuán)的一員，必須堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，以馬克思列寧主義.毛澤東思想.鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為行動(dòng)指南，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)全國各族青年，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。
我們?yōu)槭裁匆С种袊睬鄨F(tuán)呢?中國共青團(tuán)是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)展壯大的，始終站在革命斗爭(zhēng)的前列，有著光榮的歷史。在建立新中國，確立和鞏固社會(huì)主義制度，發(fā)展社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)，政治，文化的進(jìn)程中發(fā)揮了生力軍和突擊隊(duì)的作用，為黨培養(yǎng)，輸送了大批新生力量和工作骨干。黨的十一屆三中全會(huì)以來，共青團(tuán)根據(jù)黨的工作重心的轉(zhuǎn)移，緊密圍繞改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)開展工作，為推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)，促進(jìn)了青年一代的健康成長。
習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于社會(huì)生活方方面面。要通過教育引導(dǎo)，輿論宣傳，文化熏陶，實(shí)踐養(yǎng)成，制度保障等，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動(dòng)。榜樣的力量是無窮的，廣大黨員，干部必須帶頭學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾，帶動(dòng)群眾。要從娃娃抓起，從學(xué)校抓起，做到進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦。要潤物細(xì)無聲，運(yùn)用各類文化形式，生動(dòng)具體地表現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用高質(zhì)量高水平的作品想象地告訴人們什么是真善美，什么是假惡丑，什么是值得肯定和贊揚(yáng)的，什么是必須反對(duì)和否定的。
中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)帶領(lǐng)青年在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮青年的積極性和創(chuàng)造性，組織青年參加改革開放和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的實(shí)踐，促進(jìn)科教興國戰(zhàn)略，人才強(qiáng)國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，樹立科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的觀念，掌握和運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，學(xué)習(xí)和適應(yīng)現(xiàn)代管理方式，誠實(shí)勞動(dòng)，勇于創(chuàng)新，為發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，增強(qiáng)綜合國力，提高人民生活水平，實(shí)現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)建功立業(yè)。
我們身為中國共青團(tuán)中的一份子，我們必須履行什么義務(wù)呢?努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)余知識(shí)，不斷提高為人民服務(wù)額本領(lǐng);宣傳、執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，積極參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，努力完成團(tuán)組織交給的任務(wù)。在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、工作及其他社會(huì)活動(dòng)中起模范作用;自覺遵守國家的法律法規(guī)和團(tuán)的紀(jì)律，執(zhí)行團(tuán)的決議，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚;接受國防教育，增強(qiáng)國防意識(shí)，積極履行保衛(wèi)祖國的義務(wù);虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，熱心幫助青年進(jìn)步，及時(shí)反映青年的意見和要求;開展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)。
中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)要完成現(xiàn)階段的基本任務(wù)，必須以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)團(tuán)的建設(shè)。要發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，生動(dòng)活潑、富于創(chuàng)造性地開展工作，把共青團(tuán)建設(shè)成為教育青年的堅(jiān)強(qiáng)核心。
作為共青團(tuán)的一份子，歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代又理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。我們廣大青年一定要堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持用鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦。
在經(jīng)歷過這一次團(tuán)課培訓(xùn)之后，我進(jìn)一步的了解了中國共青團(tuán)的歷史背景和責(zé)任，在21世紀(jì)，我們必須用科學(xué)的理論武裝頭腦，努力為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而奮斗!
團(tuán)課活動(dòng)總結(jié)篇十三
首先，我學(xué)會(huì)了如何做一名合格的大學(xué)生，如何在未來的生活中，鍛煉自己，完善自己。大學(xué)生活，不但要學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握適應(yīng)社會(huì)的技能，更重要的的是要注重自己的素質(zhì)修養(yǎng)，換言之，就是要注重自己的思想道德的修養(yǎng)。積極做一名有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律，在德智體美勞各方面優(yōu)秀的大學(xué)。學(xué)風(fēng)是學(xué)生集體或個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的，帶有普遍性、傾向性、穩(wěn)定性的態(tài)度、行為和作風(fēng)。學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的核心，是校風(fēng)的標(biāo)志。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴精神財(cái)富，是學(xué)生全面發(fā)展的保證，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)既是學(xué)校教學(xué)管理的主要任務(wù)，也是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。因此，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，我們要堅(jiān)持形成共識(shí)抓思想，健全制度抓管理，營造氛圍抓班風(fēng)，依靠隊(duì)伍抓落實(shí)，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
一、形成共識(shí)抓思想：
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)
目前，學(xué)風(fēng)的主流是好的，學(xué)生中刻苦勤奮的是絕大多數(shù)，他們深知學(xué)習(xí)的重要，懂得時(shí)間的寶貴，具有自強(qiáng)不息、奮發(fā)進(jìn)取的精神，其中涌現(xiàn)了不少優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)標(biāo)兵。但是，近年來在學(xué)風(fēng)方面也確實(shí)存在一些不容忽視的問題。由于受應(yīng)試教育的束縛和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，一些學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，不會(huì)自主學(xué)習(xí)，表現(xiàn)為心氣浮躁、急功近利的學(xué)習(xí)態(tài)度，為應(yīng)試而學(xué)、為升學(xué)而學(xué)、為分?jǐn)?shù)而學(xué)，把學(xué)習(xí)作為一種“敲門磚”的現(xiàn)象很普遍，因而一旦考上大學(xué)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后，就會(huì)在理想的真空中迷失自己。在中小學(xué)階段，由于成長的每一步都是由老師或家長為他們作的選擇，因此大學(xué)生中缺乏自我設(shè)計(jì)、自我規(guī)劃能力，大學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的現(xiàn)象并不鮮見。在現(xiàn)實(shí)生活中，有相當(dāng)一部分人由于沒有樹立終身學(xué)習(xí)的思想，沒有把學(xué)習(xí)作為一種興趣愛好，讓學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣，成為生命的組成部分，因而一旦大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位后就不再學(xué)習(xí)、不思進(jìn)取，這不利于民族素質(zhì)的提高和學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)。學(xué)風(fēng)中反映出來的問題，并不是孤立的現(xiàn)象，既有社會(huì)影響，也有學(xué)校原因;既有常規(guī)因素，也有社會(huì)轉(zhuǎn)型和教育改革進(jìn)程中的不利影響;既有教師、管理者的因素，也有學(xué)生自身的原因，是多種因素的綜合。
針對(duì)學(xué)風(fēng)中存在的問題，我們要在教師和學(xué)生中開展學(xué)風(fēng)問題的專題學(xué)習(xí)和討論，明確意義，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)。要明確學(xué)風(fēng)建設(shè)是堅(jiān)持以教學(xué)為中心的內(nèi)在要求。教學(xué)是學(xué)校工作的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)，是學(xué)校育人的主要形式。學(xué)校的主要工作是教學(xué)，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，知識(shí)要靠學(xué)習(xí)才能獲得，學(xué)習(xí)效果要以良好的學(xué)風(fēng)作為依托。要明確學(xué)風(fēng)建設(shè)是提高教育質(zhì)量的重要內(nèi)容。教育質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命，提高質(zhì)量是教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。學(xué)風(fēng)與教育質(zhì)量密切相關(guān)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是教育質(zhì)量的重要體現(xiàn)，也是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的基本保證。促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要是衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。
在統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們要堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主線，以世界觀、人生觀與價(jià)值觀教育和組織紀(jì)律教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感以及紀(jì)律觀念和自我約束能力，樹立正確的價(jià)值取向，為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成奠定思想基礎(chǔ)。
二、健全制度抓管理：
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的保障
深化教學(xué)改革是教學(xué)管理的重點(diǎn)，也是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的動(dòng)力。我們要根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(__-20__年)》(以下簡(jiǎn)稱《教育規(guī)劃綱要》)的要求，深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，要注重學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一，因材施教[1]，為學(xué)生創(chuàng)造發(fā)揮其學(xué)習(xí)主動(dòng)性的環(huán)境和條件。
優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成是和教學(xué)管理緊密聯(lián)系的。要健全和完善教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到管理有章法，對(duì)照有標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)估有依據(jù)，使教學(xué)管理規(guī)范化、制度化。在建立健全規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，要堅(jiān)持從嚴(yán)治教，強(qiáng)化管理。
加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理。學(xué)校常規(guī)體系包括制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃、預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、小結(jié)、學(xué)習(xí)資料積累、學(xué)習(xí)管理等各個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的綜合系列。為此，教師在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的、嚴(yán)格的、有序的、反復(fù)的訓(xùn)練，提出各個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)要求，指導(dǎo)各個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生逐步養(yǎng)成按常規(guī)自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)管理。考試工作是學(xué)校教學(xué)管理的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)?？硷L(fēng)的好壞，是衡量學(xué)校辦學(xué)水平、管理水平、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的重要標(biāo)志，是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的集中反映。在考試工作中要強(qiáng)調(diào)“四嚴(yán)格”，即嚴(yán)格考試要求，嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律，嚴(yán)格巡考檢查，嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)個(gè)別考試作弊的學(xué)生要從嚴(yán)懲處，增強(qiáng)透明度，擴(kuò)大教育面，充分發(fā)揮校規(guī)校紀(jì)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的強(qiáng)化和導(dǎo)向作用。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)環(huán)境管理。環(huán)境是人們工作、學(xué)習(xí)、生活的必要條件。學(xué)校作為促進(jìn)學(xué)生投身學(xué)習(xí)的一種環(huán)境，其力量是具有決定性意義的。每所學(xué)校都有一種與眾不同的獨(dú)特文化，是學(xué)生從學(xué)校生活的幾乎每個(gè)方面獲得的難以言傳的信息和感受。[2]良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以陶冶學(xué)生的情感，凈化學(xué)生的心靈，對(duì)正常教學(xué)秩序和建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)有著直接的影響。典雅的建筑設(shè)施，合理的校園布局，優(yōu)美的校園環(huán)境，這些豐富的靜態(tài)文化都可以使學(xué)生不知不覺、自然而然地受到熏陶、暗示、感染、啟迪，能給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來無窮的樂趣，豐富學(xué)習(xí)生活，消除學(xué)習(xí)疲勞，有益身心健康。因此，要努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，搞好校園景點(diǎn)的規(guī)劃設(shè)計(jì)和建造以及校園的美化、綠化和凈化工作;要適時(shí)添置圖書資料和教學(xué)設(shè)備，提高人均占有量。通過加大投入、完善設(shè)施、美化環(huán)境，為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供物質(zhì)保障，營造良好環(huán)境。
三、營造氛圍抓班風(fēng)：
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)
度、行為水平?jīng)Q定。班集體狀況對(duì)每一個(gè)學(xué)生的影響很大，如果一個(gè)班級(jí)組織渙散，課堂紀(jì)律松弛，大部分學(xué)生沒有正確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)上不刻苦、不鉆研，班級(jí)缺少奮發(fā)向上、不甘落后的學(xué)習(xí)氣氛，得過且過混日子，這樣的班級(jí)是不可能獲得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績的。因此，培養(yǎng)良好班風(fēng)是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要條件。
班風(fēng)受輿論調(diào)節(jié)，班級(jí)輿論是班級(jí)用情緒、言論、行為等方式表達(dá)出來的多數(shù)人的意志或價(jià)值觀。培養(yǎng)學(xué)生良好品德、健康人格是教育的基本職責(zé)。教師的重要職責(zé)就是代表社會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值引導(dǎo)。學(xué)生作為不成熟的、發(fā)展中的人，他們自身具有接受教育和引導(dǎo)的需要。因此，在班級(jí)管理中，班主任和科任老師要注重培育積極的班級(jí)輿論，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，從而為班級(jí)中每一個(gè)學(xué)生的成長、發(fā)展和成才創(chuàng)設(shè)一個(gè)滿足個(gè)體意愿的和諧健康的班級(jí)輿論氛圍。
在班風(fēng)建設(shè)中，我們要組織開展相關(guān)活動(dòng)，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，如組織學(xué)風(fēng)建設(shè)的報(bào)告會(huì)、演講比賽、心得交流會(huì)、主題班會(huì)和團(tuán)(隊(duì))日活動(dòng)，請(qǐng)“三好學(xué)生”介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)“特困生”談學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來之不易，請(qǐng)一些著名校友和專家學(xué)者介紹他們的治學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成長歷程。通過宣傳媒體，利用廣播、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、科技之窗等陣地開展有關(guān)學(xué)習(xí)問題的討論，支持、表揚(yáng)積極上進(jìn)的同學(xué)，抨擊、評(píng)論不良思想和行為傾向，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、主動(dòng)性和積極性，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
四、依靠隊(duì)伍抓落實(shí)：
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校的各個(gè)方面，既離不開全校上下的共同配合，全員參與，更需要充分發(fā)揮班主任、科任老師、學(xué)校教育管理人員和學(xué)生干部的作用，形成教育合力和有效的管理網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供有力保障。
依靠班主任。班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是班主任工作的重要內(nèi)容之一。因此，班主任在制定班級(jí)工作計(jì)劃時(shí)要有學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容和要求，在組織安排班級(jí)活動(dòng)時(shí)要以學(xué)習(xí)為中心。馬卡連柯曾說過：“哪里教師沒有結(jié)合成一個(gè)統(tǒng)一的整體，哪里也就不可能有統(tǒng)一的教育過程。”班主任與科任教師要保持經(jīng)常聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)與管理。
依靠科任教師。有好的教師，才有好的教育。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)來自好的教風(fēng)。學(xué)生能否“投身學(xué)習(xí)”，在很大程度上取決于教師能否投身教學(xué)，是否具有為學(xué)生的成長與發(fā)展服務(wù)的意愿和能力?？迫谓處熤苯咏o學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”，與學(xué)生的接觸較多、溝通便利，因而教風(fēng)對(duì)學(xué)風(fēng)的影響具有鮮明的導(dǎo)向性，起著決定性的作用。因此，教師要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，提升自身素質(zhì)，積累豐富的文化知識(shí)和教育科學(xué)知識(shí)，形成一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，用科學(xué)的教育理論指導(dǎo)教學(xué)，按教育規(guī)律搞好教學(xué)。教師要嚴(yán)謹(jǐn)治教。教書育人是通過教學(xué)活動(dòng)來完成的，在教學(xué)過程中，教師必須運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，認(rèn)真研究教材、教法，不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。
依靠教育管理人員。在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，學(xué)校黨政要齊心協(xié)力，定期研究和部署;各職能部門也相互配合，齊抓共管。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，了解教學(xué)情況;教務(wù)處要以教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生學(xué)籍管理為重點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行考勤、考紀(jì)和升留級(jí)制度;學(xué)生處在班集體狀態(tài)考核和文明班級(jí)評(píng)比中，要增加學(xué)風(fēng)方面的權(quán)重，定期總結(jié)表彰學(xué)生中品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的典型，弘揚(yáng)正氣;學(xué)校共青團(tuán)(少先隊(duì)、學(xué)生會(huì))組織要根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生的特點(diǎn)，以教學(xué)為中心，經(jīng)常組織開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)和讀書活動(dòng)等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和奮發(fā)進(jìn)取意識(shí)。
團(tuán)課活動(dòng)總結(jié)篇十四
陽春三月，祖國大地春意處處，如期召開。喜訊似適人的春風(fēng)，吹遍神州大地，走進(jìn)__生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院師生的心田，的進(jìn)展和議案，成了我們最為關(guān)注的焦點(diǎn)之一。在院團(tuán)委的正確指導(dǎo)下，生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“學(xué)、談體會(huì)、促成長”系列活動(dòng)正式開展起來，作為大學(xué)生，我們渴望領(lǐng)會(huì)精神，將__校園建設(shè)的和諧美好。為此，我院組織學(xué)生開展了以“學(xué)習(xí)精神，共建和諧校園”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：
“學(xué)習(xí)精神，共建和諧校園”團(tuán)日活動(dòng)于年月日晚7：20在外語樓416教室正式開始，主持人簡(jiǎn)明的介紹了精神后，同學(xué)分紛紛各抒己見，分組討論了的十大熱點(diǎn)問題，例如“大學(xué)生農(nóng)民工就業(yè)問題”、“高中文理分科問題”等，同學(xué)們積極發(fā)言，將團(tuán)日活動(dòng)推向高潮。
到會(huì)的男同學(xué)代表表演了“我的中國心”小合唱;由__同學(xué)表演的相聲“與我”使現(xiàn)場(chǎng)氣氛輕松愉快;活動(dòng)中，__同學(xué)表演了具有海南特色的舞蹈。
活動(dòng)中，同學(xué)們通過今年的精神，從不同角度重點(diǎn)對(duì)于大學(xué)生就業(yè)問題進(jìn)行深入討論。大家從細(xì)小的立足點(diǎn)出發(fā)，探討了應(yīng)如何從自身做起，學(xué)習(xí)、強(qiáng)校建設(shè)。討論會(huì)上同學(xué)們談?wù)摲e極，氣氛活躍，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流思想，為今后生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的發(fā)展方向獻(xiàn)策。同學(xué)們的建議總結(jié)如下：
1.應(yīng)鼓勵(lì)大學(xué)生從基層做起，降低期望值，做到先就業(yè)、后擇業(yè)。
2.期望學(xué)校、院系改進(jìn)方式方法，提高學(xué)生的修養(yǎng)和素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)于大學(xué)生的思想政治教育。
3.不僅要在就業(yè)工作上采取多方舉措，也可以根據(jù)社會(huì)發(fā)展進(jìn)行教育教學(xué)改革，調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置，因材施教，增加同學(xué)們實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
4.希望職業(yè)發(fā)展教育從大一開始抓起，學(xué)校可以利用周邊有利條件，通過組織學(xué)生到社會(huì)中實(shí)習(xí)、實(shí)踐等方式較早地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
5.希望學(xué)校及院系能不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，例如開團(tuán)活、上團(tuán)課等。
通過本次團(tuán)活，相信“學(xué)習(xí)精神，共建和諧校園”的觀念已經(jīng)深入每個(gè)同學(xué)的心中。我們積極貫徹精神，誓將建設(shè)和諧校園進(jìn)行到底!作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們有責(zé)任和義務(wù)把精神及建設(shè)和諧社會(huì)、和諧校園的思想宣傳給大家，用實(shí)際行動(dòng)感染身邊的每一個(gè)人。爭(zhēng)做文明使者，共創(chuàng)文明美麗的校園，共展社會(huì)文明之風(fēng)。我們將一如既往的發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，明確志向，奮力前進(jìn)，做好各項(xiàng)工作，為建設(shè)和諧、強(qiáng)大的校園而不懈努力。
團(tuán)課活動(dòng)總結(jié)篇十五
在這普天同慶的日子里，愛國是永遠(yuǎn)的美德。我校為了讓孩子們?cè)趪鴳c節(jié)過得有意義，特以愛國主義教育，弘揚(yáng)民族精神為結(jié)合點(diǎn)，開展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、以校影視、廣播為宣傳陣地，以班為單位開展慶?；顒?dòng)是此次活動(dòng)的亮點(diǎn)。
由少隊(duì)部組織召開班主任會(huì)議，要求在九月二十七日至十月十日，以班為單位開展慶祝活動(dòng)。班級(jí)慶?；顒?dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富、主題明確，以歌曲、詩歌朗誦為形式，充分表達(dá)了學(xué)生對(duì)祖國的感恩之情，營造了良好的育人氛圍和熱烈的愛國情緒。
二、利用櫥窗、板報(bào)、廣播等多種形式，宣傳愛國意義，倡導(dǎo)弘揚(yáng)民族精神，營造濃厚節(jié)日氣氛。
升旗儀式上，大隊(duì)長周桐作了《我愛祖國》的國旗下講話，生動(dòng)，激昂地話語充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的愛國熱情。
三、開展了生動(dòng)、豐富的“我愛祖國”的主題隊(duì)會(huì)。
利用班隊(duì)活動(dòng)開展了“我為祖國唱首歌”、“我為祖國獻(xiàn)禮”、“我愛祖國”等內(nèi)容的主題隊(duì)會(huì)，各班都以詩歌朗誦，歌舞表演等多種形式慶祝國慶節(jié)。
1、低年級(jí)開展向老師交滿意答卷活動(dòng)。29日這天，一年級(jí)的學(xué)生為祖國獻(xiàn)上了一張精美的黑板報(bào)，上面的圖畫洋溢著孩子們的愛國情懷。
2、中年級(jí)學(xué)生在28日那天，為祖國朗誦詩歌，孩子們著上節(jié)日的盛裝，化好了節(jié)日妝，用自己美妙的聲音祝福著祖國大壽。
3、高年級(jí)開展感恩活動(dòng)，師生們興高采烈的開展了“為祖國唱首歌”的活動(dòng)，以表達(dá)自己對(duì)祖國的熱愛。
四、全面育人，共祝祖國美好未來。
此次主題活動(dòng)，做到每一位學(xué)生參與，每一位老師參與，積極將活動(dòng)延伸到社區(qū)、校外，做到全員教育，全面教育，共祝祖國的×華誕。
總之，孩子們紛紛表示要奮發(fā)學(xué)習(xí)，為了祖國美好的明天而努力。在活動(dòng)中，鑄造了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的校風(fēng)，營造了人文、和諧的育人環(huán)境，真正將愛國主義教育，振奮民族精神深入人心。
2022國慶節(jié)主題團(tuán)課活動(dòng)總結(jié)
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