10.心得體會(huì)的寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們的思考能力和文字表達(dá)能力，提升我們的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。審題是寫(xiě)好心得體會(huì)的基礎(chǔ)，要確保自己理解題目的要求和限制。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看這些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，相信會(huì)對(duì)大家有所幫助。
兒童自己讀書(shū)心得體會(huì)篇一
人最寶貴的是生命，生命最重要的則是健康。健康不是一切，但沒(méi)有健康就沒(méi)有一切。作為女性，我們更多了一份責(zé)任，我們女職工平時(shí)要上班，下班后還要照顧家庭，往往疏忽了自己的身體健康。所以通過(guò)閱讀這本書(shū)，我們更應(yīng)該隨時(shí)關(guān)注自己的健康。其一，畢竟我們的健康是全家人健康的一部分，更是我努力工作、照顧家人的前提條件，其二，只有好好愛(ài)護(hù)自己，有了一個(gè)健康的身體，才能最大限度的延緩衰老，才能煥發(fā)出活力，才能展現(xiàn)出我們女性的美麗。
有一首詩(shī)這樣說(shuō)：“因?yàn)橛辛岁?yáng)光，世界變得溫暖;因?yàn)橛辛缩r花，生活變得浪漫;因?yàn)橛辛伺裕磺凶兊秘S富多彩?！蔽鹩怪靡?，女性是偉大的。這已得到了社會(huì)的公認(rèn)：女性是整個(gè)社會(huì)的重要組成部分，在人類自身生產(chǎn)中付出了極大的代價(jià)，創(chuàng)造了巨大的社會(huì)價(jià)值。隨著時(shí)代的發(fā)展，女性正逐步與男性一樣享有平等工作、自由生活的權(quán)利?，F(xiàn)代女性以開(kāi)放的心態(tài)去積極地迎接新知識(shí)、新觀念、新思想，為自己贏得了幸福的人生，也為社會(huì)做出了不凡的貢獻(xiàn)，她們是世界的“半邊天”，是社會(huì)的“生力軍”。
女性還可以通過(guò)自己的興趣愛(ài)好，如唱歌、上網(wǎng)、逛街、看電影、飼養(yǎng)寵物、種植花草、刺繡編織等等，選擇適合自己的娛樂(lè)休閑活動(dòng)來(lái)徹底放松自己，享受生命中的美好時(shí)刻，進(jìn)而為下一階段的快節(jié)奏、高度緊張的工作積蓄能量和良好的心態(tài)。
同時(shí)，作為女性自身，也應(yīng)該懂得如何愛(ài)惜身體，維護(hù)身體健康。生命如此美好，每一位女性朋友都應(yīng)該愛(ài)惜身體，重視健康，樹(shù)立科學(xué)健康觀，養(yǎng)成健康行為，做自己和家人的健康天使。
21世紀(jì)的新女性，她們應(yīng)該感到幸運(yùn)和幸福的。在這個(gè)開(kāi)放、自由、和諧的時(shí)代，她們可以通過(guò)各式各樣的生活方式休閑方式來(lái)放松自己，時(shí)刻保持一種樂(lè)觀的心態(tài)，注重自身健康，在人生旅途中扮演好自己的角色，爭(zhēng)做自己的健康天使!
兒童自己讀書(shū)心得體會(huì)篇二
健康是1，而財(cái)富、名望、地位、家庭等等都是跟在這個(gè)數(shù)字后面的若干個(gè)0。健康不是一切，沒(méi)有健康就沒(méi)有一切。這些精辟、智慧的語(yǔ)錄，相信作為人民的健康守護(hù)神的一醫(yī)人都是耳熟能詳?shù)牧?。但我們真的從意識(shí)的高度重視健康了嗎?投資健康了嗎?自我管理健康了嗎?……答案大多是否定的，從我們一醫(yī)人最近的一組體檢數(shù)據(jù)可以看出，我們的健康狀況堪憂，有的甚至很糟糕。生命如此美好，如何讓自己活得更長(zhǎng)、活得更好、活得更健康，讓自己以更好的精神面貌、更陽(yáng)光的旺盛精力，為人民的健康保駕護(hù)航。國(guó)家衛(wèi)計(jì)委在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展“健康中國(guó)行——全民健康素養(yǎng)促進(jìn)活動(dòng)”，像一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)了我們紛亂、焦躁的內(nèi)心，兩位老師親切、溫暖、堅(jiān)定的話語(yǔ)，撥開(kāi)迷茫，給我們指明了方向，“健康一醫(yī)人，從自己做起”。
健康一醫(yī)人，從自己做起，首先要提升我們的健康素養(yǎng)。具備良好的健康素養(yǎng)是健康的基礎(chǔ)，健康素養(yǎng)也是健康的重要決定因素。兩位老師把我們女性的健康素養(yǎng)要求以及其重要性更是做了精辟的闡述——提升健康素養(yǎng)水平，健康生活，幸福一生。醫(yī)院是女職工較多的群體組織，自己亦是女職工的一員，而且還是健康管理師。說(shuō)起來(lái)，很慚愧，從兩位老師的字里行間映照出自己健康素養(yǎng)還有較多不足……據(jù)中國(guó)居民健康素養(yǎng)普查提示中國(guó)居民健康素養(yǎng)處于較低水平(20__年6.48%，20__年8.8%，20__年9.48%)。近年來(lái)北京、湖北等地對(duì)醫(yī)務(wù)人員的健康素養(yǎng)調(diào)查結(jié)果顯示，醫(yī)務(wù)人員的健康素養(yǎng)也不容樂(lè)觀。從我院?jiǎn)T工的健康狀況可以窺見(jiàn)我院?jiǎn)T工的健康素養(yǎng)也很欠缺。所幸，現(xiàn)在國(guó)家非常重視國(guó)人健康水平，社區(qū)、公園、體育館等隨處可見(jiàn)的健身器材正給我們的健康加分;所幸，有如此美好的健康素養(yǎng)普及讀本;所幸，各大小醫(yī)院、國(guó)企民企等正積極投入于國(guó)家的8萬(wàn)億大健康產(chǎn)業(yè)中......我們有理由，有能力，有義務(wù)，更有責(zé)任，從自己做起提升健康素養(yǎng)。
健康一醫(yī)人，從自己做起，更要保持良好的健康行為。也許很多人會(huì)說(shuō)：理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。確實(shí)，我們醫(yī)務(wù)工作者，現(xiàn)在行醫(yī)如臨深淵、如履薄冰，工作繁忙、學(xué)習(xí)任務(wù)多、壓力山大，晚夜班倒得分不清晝夜等等。健康是我們每個(gè)人最現(xiàn)實(shí)的理想。白班倒夜班，健康不丟分，更是我們的夢(mèng)想。沒(méi)時(shí)間、沒(méi)精力是很多人的無(wú)奈感嘆。兩位老師說(shuō)的真好：人生在世，不如意之事常有八九。吃好，才會(huì)身體好。再忙也要運(yùn)動(dòng)。睡出美麗與健康。呵護(hù)肌膚，健康穿戴，留住青春與美麗等等。以樂(lè)觀為土壤，以寬容為種子，以善良為陽(yáng)光，以淡泊為雨露，以好書(shū)為甘泉，在自己寬廣的心靈土地上，種下一顆快樂(lè)之樹(shù)，快樂(lè)相伴，健康身心，幸福相隨。我們要像兩位老師所說(shuō)，智慧地處理好工作、學(xué)習(xí)與生活，從自己做起，飲食均衡，適度運(yùn)動(dòng)，心理平衡，遠(yuǎn)離健康陋習(xí)，堅(jiān)持良好的健康行為。
現(xiàn)在，醫(yī)院在建功能較全的職工活動(dòng)中心，領(lǐng)導(dǎo)決策層把重視員工的健康提到了一定的高度，相信今后一切會(huì)更美好。行動(dòng)起來(lái)吧!從自己做起，從現(xiàn)在做起，善待自己，投資健康，管理健康，拓展生命，惠及我們的子孫后代、我們的家庭、我們的醫(yī)院、我們的社會(huì)、我們的國(guó)家和人民，成就自己，享受幸福人生。
期待著，我們自豪的吶喊：我是健康一醫(yī)人!
兒童自己讀書(shū)心得體會(huì)篇三
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！一直堅(jiān)信愛(ài)讀書(shū)是一個(gè)好習(xí)慣，也是一件很值得表?yè)P(yáng)的事情。讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好。從閱讀中體會(huì)寫(xiě)作的益處，提高個(gè)人涵養(yǎng)。書(shū)的影響對(duì)孩子也是很大的，像一把鑰匙，開(kāi)啟人的智慧，啟迪人的心靈。讀好書(shū)等于和一個(gè)高尚的人對(duì)話，能豐富她的生活，開(kāi)闊她的視野，增長(zhǎng)她的知識(shí)等，無(wú)論家長(zhǎng)還是老師都應(yīng)該給孩子的閱讀以正確的指導(dǎo)和引導(dǎo)，讓健康向上的書(shū)籍引導(dǎo)孩子茁壯成長(zhǎng)。
閱讀是獲取知識(shí)的手段。好書(shū)是“傳道、授業(yè)、解惑”的良師。自從學(xué)校開(kāi)展了“親子讀書(shū)”活動(dòng)，我們家的讀書(shū)氛圍有很大的變化，不僅孩子比以前更愛(ài)讀書(shū)，我們家長(zhǎng)在陪讀的過(guò)程中也不斷的充實(shí)自己、便于和孩子更好的溝通。
孩子正處于長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期，求知欲強(qiáng)，要支持和鼓勵(lì)孩子多讀些課外書(shū)。每天給孩子規(guī)定特定的讀書(shū)時(shí)間，給孩子建立自己的書(shū)柜，這樣便于掌握孩子的閱讀范圍，選擇有益于孩子成長(zhǎng)的書(shū)，讓孩子做到開(kāi)卷有益。幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。比如做一些讀書(shū)卡片、寫(xiě)一些讀后感，讓孩子認(rèn)識(shí)到讀課外書(shū)也是一種學(xué)習(xí)。
有時(shí)我繪聲繪色的陪女兒讀書(shū)，要自己讀書(shū)，這樣一來(lái)就營(yíng)造了家庭讀書(shū)的良好氛圍。睡覺(jué)之前我給她講《小豬西里呼嚕》，就像講故事一樣，孩子聽(tīng)得還認(rèn)真，理解能力好像提高了很多，從這點(diǎn)說(shuō)明孩子對(duì)感興趣的事物，是特別敏感的！她會(huì)用心的去理解這內(nèi)容，所有我們平時(shí)要讓孩子對(duì)不感興趣的事物產(chǎn)生好奇心，然后再慢慢的喜歡上！那樣事情就簡(jiǎn)單多了，興趣是培養(yǎng)出來(lái)的......
人生來(lái)無(wú)善也無(wú)惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書(shū)本就是這樣的一位，一本好書(shū)就如同一位好的導(dǎo)師，它叫你如何做人做事，學(xué)習(xí)并積累更多的知識(shí)財(cái)富，所以我們要倡導(dǎo)并支持孩子讀書(shū)。讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，只有多讀書(shū)，才能讓孩子的視野更加開(kāi)闊；只有多讀書(shū)，才能讓孩子的一生豐富多彩！
多讀書(shū)吧，讀好書(shū)吧！成長(zhǎng)的路上我們一起攜手，加油！
兒童自己讀書(shū)心得體會(huì)篇四
《遇見(jiàn)未知的自已》，這本書(shū)是上次跟去錦漢展覽中心逛書(shū)展時(shí)買(mǎi)的。第一次逛書(shū)展，感受最深就是人好多，想不到喜歡看書(shū)的人還真不少呵。逛了一上午，也沒(méi)啥收獲，就買(mǎi)了幾份香港的英文報(bào)，一本考公的理論熱點(diǎn)書(shū)，還有就是這本張德芬的《遇見(jiàn)未知的自已》。
斷斷續(xù)續(xù)翻了幾天，總算讀完一遍?？赐曜罱K一行字，合上書(shū)時(shí)，再仔細(xì)想想里面講什么，卻都很模糊了，也記不起幾句完整的句子。不是里面的故事不精彩，只是有不少挺專業(yè)的，也懶得去多領(lǐng)悟。書(shū)的封面寫(xiě)著“都市身心靈修行課”、“華語(yǔ)世界第一部身心靈小說(shuō)”等字樣，標(biāo)榜的資料似乎很大，但其實(shí)就講了一都市白領(lǐng)偶遇一老人的故事。跟大多數(shù)心靈勵(lì)志書(shū)籍一樣，這本書(shū)無(wú)非也是告訴我們要尋找真正本我，要追求崇尚愛(ài)、喜悅、和平。但它經(jīng)過(guò)講故事的形式，讓讀者更深體會(huì)內(nèi)心世界的變化，是能夠改變很多現(xiàn)實(shí)的東西。
說(shuō)句實(shí)在話，確實(shí)也有點(diǎn)像在推崇“唯心論”的意思，可是，必須程度上的“唯心”確實(shí)也是必需的呀，人很多時(shí)候，就真的需要好好審視下自我的內(nèi)心，看看是否有哪些被扭曲了。太現(xiàn)實(shí)，會(huì)很辛苦的。想要簡(jiǎn)單的歡樂(lè)，平凡的幸福，從“心”開(kāi)始，從意識(shí)上稍作些改變，其實(shí)能夠變得更容易。
書(shū)中有一句話，“外面沒(méi)有別人，僅有你自我”。第一次看到這句話時(shí)，沒(méi)有多大的感觸。但看完整個(gè)故事，才明白這話的意思：外面沒(méi)有別人，所有的外在事物都是你內(nèi)在投身出來(lái)的結(jié)果。意思也就跟“吸引力法則”差不多，進(jìn)取樂(lè)觀的意識(shí)能夠吸引到進(jìn)取的光芒，很多不好的東西都是自我的消極想法招惹過(guò)來(lái)的。所以，要關(guān)心內(nèi)在，要勇敢一點(diǎn)，做更好的自我。
兒童自己讀書(shū)心得體會(huì)篇五
讀書(shū)，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)都是一些痛苦的事情，然而人還以為自己是為父母、為老師讀的書(shū)，真因?yàn)檫@樣想，從而缺乏努力讀書(shū)的原動(dòng)力。
你是在為父母讀書(shū)嗎？我們要認(rèn)識(shí)到。我們不是在為父母讀書(shū)。我們讀書(shū)的目的，是成就自己的人生。
你是在為老師讀書(shū)嗎？老師為了我們，付出辛勤的汗水。我們要明白，讀書(shū)是為了自己的前途、自己的未來(lái)、自己的命運(yùn)，讀書(shū)不是因?yàn)槔蠋煻x的。
你是在為國(guó)家讀書(shū)嗎？在小學(xué)的時(shí)候，我們就學(xué)過(guò)一篇課文《為中華之崛起而讀書(shū)》講的是我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理少年時(shí)一則感人故事。為國(guó)家讀書(shū)，是國(guó)家、民族對(duì)我們的期望。為祖國(guó)的美好明天努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，多多為國(guó)家作貢獻(xiàn)是我們的基本任務(wù)。因此為你自己讀書(shū)和為國(guó)家讀書(shū)，并不是兩個(gè)對(duì)立的觀念。我們要認(rèn)識(shí)到：要實(shí)現(xiàn)報(bào)效國(guó)家的愿望，首先就要學(xué)好知識(shí)，讀好書(shū)。只有我們樹(shù)立了自己的理想，成為人才，才能夠報(bào)效祖國(guó)。只有我們讀好書(shū)了，才能有機(jī)會(huì)為他人服務(wù)，為國(guó)家服務(wù)，為人民服務(wù)。
兒童自己讀書(shū)心得體會(huì)篇六
開(kāi)卷有益，這是我自己閱讀的最深的體驗(yàn)。從古代的“唯讀書(shū)高”到現(xiàn)在的“書(shū)籍是人類靈魂進(jìn)步的'階梯”，都能看出讀書(shū)的良好作用。
還記得曾經(jīng)自己是如何厭倦讀書(shū)，偶爾翻開(kāi)一本書(shū)，也只是隨便看看，沒(méi)有耐心去品嘗書(shū)中的精華所在。
無(wú)事可做的時(shí)候，我會(huì)出去玩。要么去購(gòu)物，要么聽(tīng)音樂(lè)，要么在家玩游戲，做一些讓自己快樂(lè)的事情。時(shí)間久了，便覺(jué)得得這些娛樂(lè)及其無(wú)聊。
于是，我站在窗前凝視著外面的世界，眼睛呆滯，內(nèi)心空虛，就像《西游記》里的無(wú)底洞，不知道該干什么。
一次偶然的機(jī)會(huì)，和媽媽一起去書(shū)店買(mǎi)復(fù)習(xí)資料。當(dāng)我看到別人如此專注于閱讀，我被他們的專注所吸引。我也隨便拿起一本書(shū)開(kāi)始讀。書(shū)中的故事很有趣，讓我忘記了時(shí)間。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我給你買(mǎi)這本書(shū)?！敝链酥?，我喜歡上書(shū)籍。隨著閱讀量的增加，我發(fā)現(xiàn)書(shū)籍的好處越來(lái)越多，它不僅可以緩解情緒，還可以讓自己學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)。
在書(shū)的海洋里，我似乎是一條的小船，永遠(yuǎn)達(dá)不到彼岸。
一開(kāi)始，我只讀一些小說(shuō)，比如《三重門(mén)》那樣的，但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)讀了太多類似它的書(shū)，不是有點(diǎn)無(wú)聊嗎？應(yīng)該更改要閱讀的書(shū)。
但最后我沒(méi)有買(mǎi)任何其他東西來(lái)讀。還是買(mǎi)了這方面的書(shū)，這才發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯(cuò)誤的。事實(shí)上，不同的書(shū)帶給人的收獲往往是不同的。你可以多讀各種各樣的書(shū)來(lái)增加你的知識(shí)。并且可以增加不同的興趣愛(ài)好。
閱讀現(xiàn)在是我生活中不可缺少的一部分。每天一定要有一段時(shí)間來(lái)讀書(shū)，在心情不好的時(shí)候，讀書(shū)可以緩解自己的心情；當(dāng)心情煩悶的時(shí)候，讀書(shū)可以使自己心情舒暢，隨著慢慢品味閱讀心慢慢變得平靜，一句話，讀書(shū)給人的好處太多了，所以我喜歡讀書(shū)。書(shū)是我忠實(shí)的朋友！
兒童自己讀書(shū)心得體會(huì)篇七
讀了《好老師是自己找的》一書(shū)，使我對(duì)做一名好老師更加向往，我想這也許是我們每一位老師的追求。
開(kāi)篇第一個(gè)故事《唐老師手上的大花環(huán)》就看得我淚光盈盈。感動(dòng)之余，我想起楊教授在書(shū)封面的一句話：教師這一行，最根本的良心不是教學(xué)之心，是關(guān)懷之心。
但誰(shuí)更需要關(guān)懷之心，對(duì)各方面優(yōu)秀的孩子的關(guān)懷之心是錦上添花，而對(duì)那些特需生的關(guān)愛(ài)則是雪中送炭。真正急切需要關(guān)懷之心的正是他們呀！就像《唐老師手上的大花手環(huán)》中的阿龍。他出身貧困家庭，母親早逝。在給老師的圣誕禮物時(shí)就是母親用過(guò)的一瓶廉價(jià)的香水和一個(gè)有瑕疵的舊手環(huán)。同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)，在嘲笑阿龍的禮物。但唐老師的表現(xiàn)讓孩子們?cè)尞悾灰?jiàn)她動(dòng)作迅速起來(lái)，戴上手環(huán)，打開(kāi)香水。并對(duì)著所有的孩子大聲說(shuō)這只手環(huán)真美麗，香水的氣味很高雅。就因?yàn)檫@，一向少言寡語(yǔ)的阿龍告訴唐老師這些東西是媽媽用過(guò)的，“你聞起來(lái)是媽媽的味道。”就因?yàn)樘评蠋煹倪@一舉動(dòng)，阿龍的功課進(jìn)步神速，簡(jiǎn)直驚人。
作為一個(gè)老師，這個(gè)故事太值得我認(rèn)真去品味，去思索。說(shuō)實(shí)在話，我做不到唐老師那樣，我可能會(huì)對(duì)每個(gè)孩子的禮物都表示喜歡，不會(huì)這么用心地對(duì)一個(gè)孩子有如此表現(xiàn)，因?yàn)槲覜](méi)有唐老師那樣的境界。唐老師這種雪中送炭式的關(guān)愛(ài)之心使如阿龍一樣的孩子們滿足而感恩。老師的愛(ài)幫助了這樣的孩子，讓他們看到了希望，也實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。幫助他們走出了人生的低谷，迎來(lái)了美好的生活。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，老師是一個(gè)很重要的角色。好老師對(duì)學(xué)生而言，是寶貴的禮物，他們用心付出，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程中，變得更好、更有勇氣，樹(shù)立他們的自信，讓他們學(xué)會(huì)快樂(lè)……不管何時(shí)何地，都有好老師出現(xiàn)，不論任何人或事物，都可以成為“好老師”。好老師不限于在課堂上的教育，更多的是生活層面里尋找到的智慧和感動(dòng)。
兒童自己讀書(shū)心得體會(huì)篇八
書(shū)籍是知識(shí)的源頭，是人類的精神食糧。在我的童年中，書(shū)是我知心的伙伴。書(shū)里包含著太多太多有趣的問(wèn)題和知識(shí)，讓我去思考，去回味。這不，最近我又在和《假如給我三天光明》“交流知識(shí)”呢！
《假如給我三天光明》，這是一本關(guān)于講述盲人的奇跡故事，書(shū)里講述了一個(gè)叫海倫。凱勒的殘疾人，她在盲與聾的雙重包圍下，被莎莉文老師給予了新的希望：她讓小海倫重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，認(rèn)識(shí)英語(yǔ)單詞……終于，在莎莉文老師的不懈努力之下，海倫終于考進(jìn)了哈佛大學(xué)，并創(chuàng)建了一百多家殘疾人救助中心。
海倫。凱勒，她在黑暗的世界里非常孤獨(dú)與寂寞，但是她卻沒(méi)有失望，她依然努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，依然努力地認(rèn)識(shí)這個(gè)陌生的世界，去與莎莉文老師一起脫離黑暗的枷鎖，她接受了生命的挑戰(zhàn)。終于，她以優(yōu)異的成績(jī)考上了哈佛。那么，我們這些正常人呢？是不是更應(yīng)該去朝著自己的夢(mèng)想不懈地努力？是不是我們更不應(yīng)該荒廢自己的器官和生命呢？海倫。凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好好使用你的眼睛吧，你會(huì)用它創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的成就！”，是啊，我們應(yīng)該去利用它們，而不是白白地糟蹋。
這本書(shū)，它會(huì)使那些在困境中的人們告訴一個(gè)道理：“永不放棄！”當(dāng)你感覺(jué)到陷于逆境，意志消沉?xí)r，請(qǐng)不要自暴自棄，讀讀這本書(shū)吧！它會(huì)給你處于困境中的指明前進(jìn)的方向，給你以信心的成功！
讀書(shū)的好處是無(wú)窮的，讓我們從此刻開(kāi)始，學(xué)會(huì)靜下心，拿起書(shū)，暢游于書(shū)的海洋里。
讀書(shū)說(shuō)小了可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開(kāi)拓我們的眼界，豐富我們的文學(xué)修養(yǎng)，同時(shí)對(duì)日后的說(shuō)和寫(xiě)也會(huì)有很大的幫助。往大了說(shuō)，讀書(shū)可以治國(guó)平天下。眾所周知名相諸葛亮因勤奮讀書(shū)而有經(jīng)天緯地之才，從而輔佐劉備成就霸業(yè)。周恩來(lái)一次次在外交會(huì)議上巧妙地反擊外國(guó)記者的挑釁，正是因?yàn)樗牟┯[群書(shū)才能是他如此的機(jī)智。
只有我們自己去尋找去開(kāi)啟這扇窗，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，哦，原來(lái)里面可以如此豐富多彩可以讓我們的心靈受到洗滌。如果我們要開(kāi)啟這扇窗就需要多讀書(shū)并品味其中的真諦。
讀書(shū)，可以更新我們的理念；讀書(shū)，可以改變我們的現(xiàn)狀；讀書(shū)，可以提升我們的精神；讀書(shū)，可以陶冶我們的品性；讀書(shū)，可以激發(fā)我們的職業(yè)智慧；讀書(shū)，更可以支撐我們的教育生命；正如蘇霍姆林斯基所提出的，教師“每一天都要用智力財(cái)富來(lái)豐富自己?！碑?dāng)然，我們也不能為讀書(shū)而讀書(shū)，一定要把讀書(shū)自覺(jué)地和教育教學(xué)改革和實(shí)踐的研究結(jié)合起來(lái)，用讀書(shū)指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐指導(dǎo)讀書(shū)，這樣的讀書(shū)才是最有用的讀書(shū)，這樣的讀書(shū)才是有生命的讀書(shū)。
在一定意義上說(shuō)，一個(gè)人的精神成長(zhǎng)史，就是一個(gè)人的閱讀史；推而廣之，一個(gè)學(xué)校的精神面貌和工作作風(fēng)，無(wú)不與這個(gè)學(xué)校的讀書(shū)學(xué)習(xí)風(fēng)氣相關(guān)。讀書(shū)是一個(gè)學(xué)校生命力之源泉，也是學(xué)校文化建設(shè)的基矗如果我們的學(xué)校、我們老師，都能有“讀書(shū)工作化”和“工作讀書(shū)化”的目標(biāo)追求，并不斷為之實(shí)踐，那么我們就將在理想的教育改革和激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)，并展現(xiàn)出無(wú)限的生命力。
認(rèn)真讀書(shū)，我們還可以學(xué)會(huì)做人的道理，增強(qiáng)自己的修養(yǎng)。當(dāng)然，一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，必須通過(guò)教育，廣泛讀書(shū)，學(xué)會(huì)如何為人處事，讀書(shū)是偉大的，讀書(shū)也是每一個(gè)人所應(yīng)該提倡的。我喜歡書(shū)，更喜歡讀書(shū)。
書(shū)是有價(jià)的，但又是無(wú)價(jià)的。世上的書(shū)那么多，價(jià)錢(qián)從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識(shí)是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書(shū)對(duì)人類的影響有多大，自然不言而喻了。
努力讀書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉。好讀書(shū)的人們，讓我們一起讀好書(shū)吧！
兒童自己讀書(shū)心得體會(huì)篇九
我拜讀了李開(kāi)復(fù)先生的《做最好的自己》，我覺(jué)得這是一本與眾不同的勵(lì)志書(shū)，讀完后回味悠長(zhǎng)，感慨頗深。 《做最好的自己》一書(shū)是李開(kāi)復(fù)先生結(jié)合了自己的人生經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)所撰寫(xiě)出來(lái)的，在書(shū)中李開(kāi)復(fù)先生不僅提出了成功同心圓的理論，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡釋成功的秘訣，值得我們深思和借鑒。
首先吸引我的是書(shū)名，當(dāng)書(shū)到手時(shí)我懷著好奇的心情去讀這本書(shū)。讀完后不禁覺(jué)得神清氣爽，以前也曾讀過(guò)一些書(shū)，讀后似乎感覺(jué)都是一些空話，僅僅留給我一些無(wú)謂的說(shuō)教，沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的幫助。看了這本書(shū)后，感覺(jué)與眾不同，如何才能做最好的自己？這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。是的，更多的時(shí)候，大家都在審評(píng)對(duì)方，研究對(duì)手，卻很少有時(shí)間靜下心來(lái)了解自己。李博士用平實(shí)的語(yǔ)言為我打開(kāi)了一扇了解自己、重新審視自己的心門(mén)。
他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒；做人不是簡(jiǎn)單的樹(shù)立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒(méi)有理想的人卻一定無(wú)所適從；做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度；做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢(mèng)想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己身邊，他不僅提出了淺顯易懂的成功同心圓說(shuō)，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡述成功的秘訣。
這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。李開(kāi)復(fù)先生作為少數(shù)幾位在大洋兩岸都取得過(guò)杰出成就的華人科學(xué)家之一，他提出的成功同心圓理論，就是以正確的價(jià)值觀為核心，輔以積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷六種重要的人生態(tài)度作為同心圓的第二層，再以追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通六種行為方式構(gòu)成同心圓的最外面的一層。
確實(shí)，價(jià)值觀是人生的基石，是成功的前提，是指導(dǎo)所有態(tài)度和行為的根本因素。而態(tài)度是行動(dòng)的前提，態(tài)度受價(jià)值觀的指導(dǎo)，態(tài)度是為人處世的基本原則。一個(gè)人要想取得成功，就必須首先擁有正確的價(jià)值觀，如果價(jià)值觀不正確，一個(gè)人無(wú)論怎樣努力，都會(huì)像南轅北轍的趕車(chē)人那樣離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。有了正確價(jià)值觀的指引，就可以更好地完善自己的人格，端正自己的人生態(tài)度。只有按照這樣的邏輯順序?qū)ふ彝ㄍ晒Φ牡缆?，每個(gè)人才有可能真正做最好的自己，真正取得多元化的成功。
同時(shí)，李開(kāi)復(fù)先生還提到成功的幾個(gè)要素：積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷，其實(shí)就是一個(gè)人高尚品質(zhì)和修為的表現(xiàn)。有容德乃大，無(wú)求品自高，我們應(yīng)當(dāng)寬容地對(duì)待所有人和所有事。努力做事，誠(chéng)懇待人，高調(diào)做事，低調(diào)做人，與人為善，成人之美，助人為樂(lè)，讓自己的胸懷更加寬廣，快樂(lè)的工作，開(kāi)心的生活，寬以待人，嚴(yán)以律已，常懷一顆感恩的心，真誠(chéng)的心，善待身邊每一個(gè)人。每個(gè)人對(duì)成功的理解不同。
相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺(jué)：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在看了李老師的成功學(xué)后，體會(huì)到：人和人之間千差萬(wàn)別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無(wú)論是所處地位與名望的高與低，擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng)，又對(duì)社會(huì)快樂(lè)，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。
不是每個(gè)登山者都能到達(dá)頂峰，不是每個(gè)人都能獲得成功，但我們不能因此放棄努力，放棄奮斗。人生苦短，我們何不敞開(kāi)胸懷去面對(duì)一切，享受快樂(lè)的人生呢！做最好的自己并不是做最完美的自己。但只要選擇做真正的自己，堅(jiān)守自己的信念，選擇堅(jiān)持努力，做最好的自己，即為成功。相信自己，作最好的自己。
兒童自己讀書(shū)心得體會(huì)篇十
《遇見(jiàn)未知的自已》，這本書(shū)是我上次去金瀚展覽中心參加書(shū)展時(shí)買(mǎi)的。第一次去書(shū)展的時(shí)候，最深刻的感受就是人那么多，卻意外的有那么多喜歡讀書(shū)的人。逛了一上午，一無(wú)所獲，就買(mǎi)了一些香港的英文報(bào)紙，公考的熱門(mén)理論書(shū)，還有這個(gè)張德芬的《遇見(jiàn)未知的自已》。
斷斷續(xù)續(xù)翻了好幾天，終于又看完了?？赐曜詈笠恍凶?，合上書(shū)，仔細(xì)想想上面說(shuō)的是什么，但是很模糊，記不住幾個(gè)完整的句子。不是里面的故事不精彩，而是很多都挺專業(yè)的，懶得去理解。書(shū)的封面上有“都市身心實(shí)踐班”、“中國(guó)世界第一部身心小說(shuō)”等字樣。廣告上的信息看似很大，其實(shí)講的是一個(gè)城市白領(lǐng)遇到老人的故事。像大多數(shù)勵(lì)志書(shū)籍一樣，這本書(shū)只是告訴我們要找到真正的自己，追求崇尚愛(ài)、歡樂(lè)與和平。然而，通過(guò)講故事，讀者可以深刻理解內(nèi)心世界的變化，這種變化可以改變?cè)S多現(xiàn)實(shí)。
說(shuō)實(shí)話，也有點(diǎn)像鼓吹“唯心主義”。但是，“理想主義”在一定程度上確實(shí)是必要的。人往往需要審視自己的內(nèi)心，看看有沒(méi)有扭曲。太現(xiàn)實(shí)了，會(huì)很辛苦。想要單純的快樂(lè)，平凡的幸福，可以更容易的從“心”開(kāi)始，在意識(shí)上做一些改變。
書(shū)中有一句話“外面除了你自己沒(méi)有別人”。第一次看到這句話的時(shí)候，沒(méi)什么感覺(jué)。但看完整個(gè)故事，我們就能明白這句話的意思：外面沒(méi)有人，所有外在的東西都是你內(nèi)心投入的結(jié)果。意思類似于“吸引定律”。進(jìn)取樂(lè)觀的意識(shí)能吸引進(jìn)取之光，很多不好的事情都是自己的負(fù)面想法惹出來(lái)的。所以要關(guān)心內(nèi)心，勇敢一點(diǎn)，做一個(gè)更好的自己。
兒童自己讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類的進(jìn)步階梯，”書(shū)是我們的好朋友，通過(guò)它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬(wàn)象……對(duì)我們擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。
我國(guó)偉大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！痹谌巳藫碛幸缓脮?shū)，人人讀一本好書(shū)的讀書(shū)工程的號(hào)召下，我買(mǎi)了一本李開(kāi)復(fù)先生的《做最好的自己》。
首先吸引我的是書(shū)名，當(dāng)書(shū)到手時(shí)我懷著好奇的心情去讀這本書(shū)。讀完后不禁覺(jué)得神清氣爽，以前也曾讀過(guò)一些書(shū)，讀后似乎感覺(jué)都是一些空話，僅僅留給我一些無(wú)謂的說(shuō)教，沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的幫助。
看了這本書(shū)后，感覺(jué)與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。是的，更多的時(shí)候，大家都在審評(píng)對(duì)方，研究對(duì)手，卻很少有時(shí)間靜下心來(lái)了解自己。李博士用平實(shí)的語(yǔ)言為我打開(kāi)了一扇了解自己、重新審視自己的心門(mén)。
寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢(mèng)想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說(shuō)，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。
每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無(wú)論是所處地位與名望的高與低，擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng)，又對(duì)社會(huì)和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無(wú)窮的快樂(lè)，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。
世界本來(lái)就是一個(gè)矛盾的集合體，每個(gè)人在生活中，都會(huì)遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過(guò)重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來(lái)主宰我們，而是要用積極的態(tài)度來(lái)主導(dǎo)、推動(dòng)事情往更好的方向進(jìn)展。
最后李開(kāi)復(fù)博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。
對(duì)此我的理解就是每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實(shí)現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，無(wú)論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，我們的理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在著差距。而許多事情是我們無(wú)法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。
讀完《做最好的自己》，感到其實(shí)做好自己并不難。作為一名職業(yè)女性，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會(huì)被學(xué)生的問(wèn)題搞得自己覺(jué)得很累，我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，總是會(huì)被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響，開(kāi)始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開(kāi)始懷疑自己到底適不適合教師這個(gè)職業(yè)，剛參加工作時(shí)的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者!”
問(wèn)什么同樣的問(wèn)題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調(diào)和呢?其實(shí)還是緣于“愛(ài)”，如果我們給學(xué)生多點(diǎn)，再多點(diǎn)的愛(ài)，對(duì)于他們的錯(cuò)誤我們都用理解之心，包容之心，責(zé)任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會(huì)不會(huì)更和諧一點(diǎn)呢?在眾多的壓力與競(jìng)爭(zhēng)下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。
事實(shí)證明，我們每個(gè)人都可以做一個(gè)最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過(guò)自責(zé)，也不必因?yàn)榫秤霾缓枚^(guò)感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的'人!
兒童自己讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
晚上，回到家中，匆忙填飽肚子，還是看看書(shū)吧。于是，隨手打開(kāi)《給教師的建議》，今天要研讀第九條《怎樣把事實(shí)引導(dǎo)到抽象真理》。讀書(shū)前的工作已做得非常充分，可還是靜不下心來(lái)，看了一遍又一遍，思緒亂亂的，竟不知文章何意。
索性停下來(lái)，把剛才的思緒整理整理。
周末進(jìn)行了九年級(jí)模擬考試，今天的課堂要講評(píng)試卷。成績(jī)揭曉，上課時(shí)同學(xué)們的表現(xiàn)各異，欣喜若狂者有之，痛心疾首者有之，沉默不語(yǔ)者有之，我行我素者有之，這一切，皆因本次的考分而起。
試卷評(píng)析課最難上，尤其是剛剛接觸到開(kāi)卷考試。從分?jǐn)?shù)去看，著實(shí)讓人不滿意。不過(guò)，這正應(yīng)了考前我提醒同學(xué)們的一句話：“不要想到是開(kāi)卷考試，上課就無(wú)事可做了。人總是這樣，只有摔個(gè)大馬趴，才會(huì)捂著傷口感慨‘乖乖，真絆人’?！庇浀卯?dāng)時(shí)說(shuō)這番話時(shí)，有學(xué)生對(duì)我說(shuō)，“老師，講話別那么土，好嗎？不就是‘吃一塹長(zhǎng)一智’嗎？”
下午第三節(jié)課，是政史地組教研活動(dòng)時(shí)間。自上學(xué)期以來(lái)，我校的教研做到了真學(xué)真研。今天也不例外，教研組長(zhǎng)稍加布置后，活動(dòng)開(kāi)始。歷史組就任思全老師的公開(kāi)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；地理組在暢談非中考科目的教學(xué)問(wèn)題；政治組沙龍版教研已成為傳統(tǒng)。
“高效課堂，就思想品德課而言，何為高效？”組長(zhǎng)李丹同志“一石掀起千層浪”，大家聊開(kāi)了。眾口紛紜，莫衷一是。
問(wèn)題來(lái)了，其他名校的模式，在我校可用嗎？
吃飯時(shí)間，是我和妻子交流最多的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲覀兌际墙處?，白天課多，晚上都要備課。
“今天，我校一位剛參加工作的教師真不像話，早晨天那么冷，罰一個(gè)學(xué)生在寒風(fēng)中站了個(gè)把小時(shí)。同事們勸他，還振振有詞，說(shuō)是學(xué)習(xí)新加坡先進(jìn)的教育理念，對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生實(shí)施懲戒?！逼拮雍臀业慕涣?，大多是她演講，我當(dāng)聽(tīng)眾，這次也不例外。
新加坡的先進(jìn)理念，不就是我們的“玉不琢，不成器；生要罰，才知義”嗎？
幾件事經(jīng)整理編輯后，變得清楚幾許，似乎在說(shuō)一個(gè)問(wèn)題，但還是想不明白。好在，心靜許多，看書(shū)吧。
“如果學(xué)生在小學(xué)里就能在思考事實(shí)、現(xiàn)象的過(guò)程中掌握抽象真理，他就獲得了腦力勞動(dòng)的一種重要品質(zhì)——他能用思維把握住一系列相互聯(lián)系的事物、事實(shí)、情況、現(xiàn)象和事件，換句話說(shuō)，就是他學(xué)會(huì)了各種因果的、機(jī)能的、時(shí)間的聯(lián)系?！?/p>
蘇霍姆林斯基如是說(shuō)，剛才就是這句話，讓我難以明白，不知為何，現(xiàn)在居然清晰起來(lái)。
大師此言，就像專門(mén)為我準(zhǔn)備的一樣，聯(lián)想到剛才的幾個(gè)問(wèn)題，雖然不是徹悟，也多了份理解。
“只有思考的，才是自己的”。大師告訴我們。
兒童自己讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
人生如戲，有喜有悲；職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，有勝有負(fù)。然而悲劇總讓我們擁有，慘敗總讓我們承受。無(wú)數(shù)個(gè)日夜，我們不止一次的捫心自問(wèn)；無(wú)數(shù)個(gè)日夜，我們不止一次的苦苦追尋。同樣的開(kāi)始，不同的結(jié)局，是性格決定命運(yùn)？還是細(xì)節(jié)決定成??？但都不是最終的答案；觀念決定人的命運(yùn)，有什么樣的觀念就有什么樣的人生，為此，在工作期間，公司領(lǐng)導(dǎo)特意推薦《做最好的中層》、《為你自己工作》、《把工作做到位》三本書(shū)進(jìn)行研讀，讀后使我受益匪淺。
《做最好的中層》一書(shū)中說(shuō)到中層有三類：一流的中層，將自己當(dāng)作棟梁，是單位的中流砥柱，主動(dòng)擔(dān)起單位的重任;二流的中層，將自己當(dāng)作夾心餅，被動(dòng)地完成任務(wù);三流的中層，處處埋怨，只會(huì)發(fā)牢騷，最終一事無(wú)成。作為一名中層，我也有同感。諸如從事技術(shù)管理崗的我們，讀過(guò)這本書(shū)之后，我對(duì)自己在本職崗位上更好地完成工作、拓展基礎(chǔ)有了更強(qiáng)的信心和更明晰的指引。同大家一樣，我相信學(xué)習(xí)這本書(shū)，將會(huì)對(duì)自己素質(zhì)和能力的提升起到很大的幫助作用。
作為中層管理者，就要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)深入細(xì)致的了解他們的思想和意圖，對(duì)員工而言，應(yīng)對(duì)她們進(jìn)行深入細(xì)致的掌握他們的思想、工作和家庭情況是非常必要的.。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，中層的位置是在高處，員工對(duì)中層當(dāng)然很敬畏，有什么問(wèn)題和想法也怕跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，無(wú)形中也減少了我們傾聽(tīng)問(wèn)題的機(jī)會(huì)，如果我們能會(huì)放下自己的架子，主動(dòng)深入她們中間，傾聽(tīng)她們對(duì)工作的態(tài)度和想法，征求她們對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)工作的意見(jiàn)，通過(guò)相互交流和溝通，縮小領(lǐng)導(dǎo)與群眾的距離，做為承上啟下的中層管理者，在上下級(jí)、同事還有其他諸多方面的溝通顯得至關(guān)重要。溝通可以使團(tuán)隊(duì)之間更協(xié)調(diào)，管理更通暢，工作效率更高。恰當(dāng)、有效地溝通可以消除彼此間的誤解，避免給自己、他人和組織帶來(lái)不必要的麻煩。
不僅是傾注汗水，做工作的老黃牛，他更應(yīng)澆灌智慧，塑造高績(jī)效思維，主動(dòng)創(chuàng)新，做解決問(wèn)題的高手。只有敬上、尊上、助上，才會(huì)有優(yōu)勢(shì)，才會(huì)有機(jī)會(huì)活躍在事業(yè)的大舞臺(tái)上。有良好的職業(yè)素養(yǎng)，勤于實(shí)踐，終生學(xué)習(xí)，做智慧型中層，就不是什么難事。善于總結(jié)，善于匯報(bào)，重點(diǎn)突出，抓關(guān)鍵點(diǎn)，條理清晰，與組織決定和領(lǐng)導(dǎo)的想法保持一致。主動(dòng)創(chuàng)新，不逃避責(zé)任。
兒童自己讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
閱讀是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的一部分。在這個(gè)信息泛濫的時(shí)代，孩子們更應(yīng)該有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。讀書(shū)不僅可以加深孩子們的閱讀能力，還可以增長(zhǎng)孩子們的知識(shí)，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。今天我來(lái)分享我的讀書(shū)心得體會(huì)，希望能夠啟發(fā)更多的孩子開(kāi)始喜愛(ài)閱讀。
二、閱讀的奇妙之處
自從我開(kāi)始愛(ài)上閱讀以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的奇妙之處。通過(guò)閱讀，我可以了解很多以前從未了解過(guò)的知識(shí)，擴(kuò)大自己的視野。同時(shí)，閱讀也可以讓我了解不同的人物形象和人生經(jīng)歷，感受不同的情感體驗(yàn)，讓我更加深入地理解人類的本質(zhì)。此外，閱讀也可以讓我開(kāi)闊思路，激發(fā)創(chuàng)造力，促進(jìn)自我成長(zhǎng)。
三、讀書(shū)的好處
對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，讀書(shū)的好處是顯而易見(jiàn)的。閱讀可以幫助孩子們提高閱讀理解能力，增加詞匯量，強(qiáng)化語(yǔ)言表達(dá)能力。與此同時(shí)，閱讀也可以讓孩子們更好地了解世界，學(xué)習(xí)歷史知識(shí)和文化傳承，培養(yǎng)批判思維能力和道德觀念。此外，閱讀也是孩子們培養(yǎng)興趣愛(ài)好和精神世界的一種方式，能夠幫助他們塑造個(gè)性，促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)。
四、如何培養(yǎng)閱讀興趣
要想孩子們喜歡閱讀，就需要從小養(yǎng)成好習(xí)慣。首先，家長(zhǎng)就要幫助孩子們了解書(shū)中的奧妙和魅力，并引導(dǎo)他們到圖書(shū)館、書(shū)店等閱讀場(chǎng)所，讓孩子們體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣。其次，家長(zhǎng)可以和孩子們一起讀書(shū)，共同分享對(duì)書(shū)中的不同角度的理解和感悟。此外，要注意與孩子們進(jìn)行交流，了解他們的閱讀興趣以及困惑的地方，為他們提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。最后，要給孩子們營(yíng)造一個(gè)舒適的閱讀環(huán)境，讓他們可以盡情地津津有味地讀書(shū)。
五、總結(jié)
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，閱讀一直是我?jiàn)^斗、成長(zhǎng)的伴侶。因此，我深刻地認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性和價(jià)值。通過(guò)閱讀，孩子們可以收獲很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)出良好的品格和堅(jiān)實(shí)的人生基礎(chǔ)。因此，我希望我能夠不斷發(fā)掘閱讀的樂(lè)趣，也希望更多的孩子們能夠加入到閱讀的大家庭中來(lái)，與我一起享受閱讀的愉悅。
兒童自己讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們獲取知識(shí)和信息的途徑多種多樣。然而，書(shū)籍作為最古老也是最寶貴的一種方式，在我看來(lái)，仍然是獲取知識(shí)、培養(yǎng)思辨能力以及磨練心靈的最佳途徑。讀書(shū)不僅可以拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還可以讓人獲得深度思考的機(jī)會(huì)。業(yè)余時(shí)間里，我不斷地讀書(shū)，從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：閱讀帶來(lái)的啟迪與啟發(fā)
讀書(shū)能夠?yàn)槲覀兲峁└鞣N各樣的心靈食糧，給予我們深度思考的機(jī)會(huì)。讀經(jīng)典著作，如《紅樓夢(mèng)》、《傲慢與偏見(jiàn)》等，其中的高尚情懷、深刻哲理常常給人帶來(lái)心靈的震撼。在閱讀中，我真正體會(huì)到“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的含義，它們不僅開(kāi)拓了我的視野，也提供了啟迪與啟發(fā)。每一本書(shū)都是一扇窗戶，讓我看到了不同的世界，激發(fā)了我的思考和創(chuàng)造力。
第三段：讀書(shū)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的幫助
讀書(shū)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著重要的幫助。通過(guò)讀書(shū)，我逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，如堅(jiān)持每天閱讀一定的時(shí)間、記錄讀書(shū)筆記等。同時(shí)，書(shū)籍也是我內(nèi)心的安慰，可以幫助我走出困境、療愈心靈?！痘钪愤@本書(shū)給了我很大的觸動(dòng)，它教會(huì)了我生命的可貴，讓我更加珍惜每一天。讀書(shū)不僅讓我獲得了知識(shí)，還培養(yǎng)了我的情商和思考能力，使我成為一個(gè)有內(nèi)涵、有智慧的人。
第四段：讀書(shū)對(duì)人際交往的影響
讀書(shū)還對(duì)我的人際交往產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì)了更好地理解他人的感受和思維方式，提高了我的溝通能力。我發(fā)現(xiàn)，書(shū)籍中的人物形象經(jīng)常給我以啟示，讓我從他們身上學(xué)到了如何處理人際關(guān)系、解決問(wèn)題。同時(shí)，讀書(shū)使我具備了豐富的見(jiàn)識(shí)和討論的素材，能夠和他人就各種話題展開(kāi)更深入的交流，增進(jìn)了彼此的了解和友誼。
第五段：持續(xù)的閱讀對(duì)人生的影響
持續(xù)不斷地閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種修行，它使我不斷進(jìn)步。閱讀并非一蹴而就的過(guò)程，但是，只要我們持之以恒，不斷探索并廣泛閱讀，就會(huì)收獲巨大。讀書(shū)不僅能給我們帶來(lái)思想的啟迪，還可以讓我們從他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取營(yíng)養(yǎng)。正如曾國(guó)藩所說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！敝挥型ㄟ^(guò)不斷的閱讀并實(shí)踐所學(xué)，我們才能在自己的人生道路上越走越遠(yuǎn)，越走越寬廣。
總結(jié)：通過(guò)閱讀，我深刻體會(huì)到了書(shū)籍帶來(lái)的思想的力量和情感的共鳴。讀書(shū)不僅為我提供了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，還讓我在人際交往中更加從容自信。通過(guò)持續(xù)不斷地閱讀，我確信自己會(huì)在這個(gè)喧囂的世界中保持一顆寧?kù)o的心，不斷地開(kāi)拓自己的智慧與見(jiàn)識(shí)，讓自己成長(zhǎng)為一個(gè)更好的人。讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路，讓我們一起努力吧！
兒童自己讀書(shū)心得體會(huì)篇十六
高考結(jié)束后，我選擇了一份工作。而這份工作的平淡和重復(fù)，深深地挫傷了我曾經(jīng)那顆火熱的心。我曾在工作中意識(shí)到的是：自己需要更多的學(xué)習(xí)。
由此，我重新開(kāi)始讀書(shū)，學(xué)習(xí)新知識(shí)和嘗試新的事物。我深切地領(lǐng)會(huì)到，拯救自己的方法只有一個(gè)，那就是學(xué)習(xí)。
首先，學(xué)習(xí)讓我獲得不同的觀點(diǎn)和思考方式。模式化思維是工作中常見(jiàn)的情況，但它局限了我們的視野。學(xué)習(xí)可以拓寬我們的思維，使我們變得更有創(chuàng)造力和想象力。
其次，學(xué)習(xí)能讓我獲得新的專業(yè)技能。我們可以在學(xué)校獲得特定的知識(shí)和技能，但是職業(yè)生涯需要不斷更新和學(xué)習(xí)。這讓我認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)可以成為進(jìn)一步職業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。
除此之外，學(xué)習(xí)能夠幫助我充實(shí)自己。工作并不總是如我們所愿，有時(shí)候可能會(huì)很枯燥或乏味。但這并不意味著我們必須屈服于這樣的情況。積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)可以讓我們獲得新的知識(shí)和興趣愛(ài)好，填補(bǔ)工作和生活的空白。
最后，學(xué)習(xí)能夠讓我獲得滿足感。原本為工作所帶來(lái)的困惑和不安，學(xué)習(xí)過(guò)程中也可以一步步化解。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)學(xué)到了新的知識(shí)，用看似方式解決了看似無(wú)解的問(wèn)題時(shí)，就會(huì)感到無(wú)比滿足。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了更多的學(xué)習(xí)方式和方法。我熱愛(ài)隨時(shí)隨地閱讀，快速閱讀技能讓我能更好地理解文本，更好地理解世界。同時(shí)，我也從書(shū)中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和思想，這讓我能夠更好地與人交流和分享。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是拯救自己的唯一途徑。我們無(wú)須害怕在學(xué)習(xí)中面對(duì)新的思考方式或者挑戰(zhàn)。相反，我們應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)地在學(xué)習(xí)中尋找自己的舒適區(qū)，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。這是值得珍視的，并且可以帶領(lǐng)我們走向更廣闊的世界。
兒童自己讀書(shū)心得體會(huì)篇十七
段落一：閱讀拓寬視野，啟迪智慧。兒童是天生的求知者，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，閱讀所扮演的角色不可忽視。通過(guò)讀書(shū)，兒童可以開(kāi)闊眼界，了解更廣闊的世界。書(shū)本中的知識(shí)可以引導(dǎo)他們思考，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，使他們?cè)谂c生活互動(dòng)的過(guò)程中變得更加機(jī)智、聰明。
段落二：讀書(shū)提升品格素養(yǎng)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。書(shū)籍中的人物和故事情節(jié)對(duì)兒童的榜樣作用尤為重要。通過(guò)閱讀，兒童可以學(xué)到正確的價(jià)值觀和道德觀念。他們可以模仿書(shū)中主人公的積極向上、勇敢向前的品質(zhì)，并且樹(shù)立起正確的人生目標(biāo)。
段落三：讀書(shū)增強(qiáng)情商，培養(yǎng)情感表達(dá)能力。兒童的情商是他們?nèi)烁癜l(fā)展中不可或缺的一部分。閱讀可以引導(dǎo)兒童體驗(yàn)各種情感，培養(yǎng)他們的情感表達(dá)能力。通過(guò)讀書(shū)，兒童可以更好地理解自己的情感并學(xué)會(huì)正確地表達(dá)和處理情緒。
段落四：讀書(shū)提升語(yǔ)言能力，培養(yǎng)邏輯思維。閱讀是兒童語(yǔ)言能力培養(yǎng)的有效途徑。不僅可以豐富他們的詞匯量和語(yǔ)言表述能力，還可以激發(fā)他們的邏輯思維。通過(guò)理解和分析書(shū)本中的情節(jié)和邏輯關(guān)系，兒童可以培養(yǎng)出較強(qiáng)的思維能力和語(yǔ)言溝通能力。
段落五：讀書(shū)促進(jìn)情感交流，增進(jìn)家庭關(guān)系。兒童與家長(zhǎng)、兄弟姐妹的交流是家庭幸福的核心。而共同閱讀可以成為增進(jìn)家庭關(guān)系的有力工具，幫助家庭成員建立親密無(wú)間的情感紐帶。通過(guò)讀書(shū)，一家人可以合家歡樂(lè)，分享快樂(lè)，并在交流的過(guò)程中學(xué)到更多知識(shí)和智慧。
在我看來(lái)，兒童讀書(shū)不僅僅是獲取知識(shí)的單純行為，更是一種身心靈全面發(fā)展的過(guò)程。通過(guò)閱讀，兒童不僅可以開(kāi)闊視野、啟迪智慧，還可以培養(yǎng)品格素養(yǎng)、提升情商、增強(qiáng)語(yǔ)言能力，甚至可以促進(jìn)家庭關(guān)系的發(fā)展。所以，我們應(yīng)該鼓勵(lì)兒童讀書(shū)，為他們創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和條件，讓他們?cè)跁?shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。
兒童自己讀書(shū)心得體會(huì)篇十八
第一段：引言（100字）
讀書(shū)是一種享受，它能開(kāi)闊我們的視野，增加我們的知識(shí)，更重要的是，它能激發(fā)我們孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣。在本次讀書(shū)月即將結(jié)束之際，我想分享一下我對(duì)閱讀的心得與體會(huì)。
第二段：讀書(shū)的樂(lè)趣（200字）
閱讀是一種能夠帶給我們快樂(lè)與滿足感的活動(dòng)。當(dāng)我們打開(kāi)一本好書(shū)時(shí)，仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，親歷了許許多多的冒險(xiǎn)與探索。在書(shū)中，我跟隨著主人公一起探險(xiǎn)，一起經(jīng)歷了困難與挑戰(zhàn)。這些經(jīng)歷讓我明白了友情的重要性，學(xué)會(huì)去關(guān)心他人，幫助他人。同時(shí)，也學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)處境，勇往直前。
第三段：讀書(shū)的啟迪（200字）
讀書(shū)不僅能讓我們獲得樂(lè)趣，還能啟發(fā)我們的思考。在讀書(shū)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)書(shū)中的人物們都有各自的想法和觀點(diǎn)，他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)是多樣的。這使我明白了每個(gè)人都有自己獨(dú)特的價(jià)值觀和思維方式，我們應(yīng)該尊重他人的不同。同時(shí)，通過(guò)閱讀，我也學(xué)到了很多知識(shí)，了解了很多我以前不知道的事情。這些知識(shí)為我今后的學(xué)習(xí)提供了很大的幫助。
第四段：讀書(shū)的影響（300字）
讀書(shū)對(duì)于我們孩子的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。首先，閱讀能提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)到很多新詞匯，提高我們的詞匯量，培養(yǎng)我們的語(yǔ)感和表達(dá)能力。其次，閱讀能提高我們的思維能力。在閱讀的過(guò)程中，我們需要去理解作者的意圖，思考書(shū)中的問(wèn)題。這培養(yǎng)了我們的邏輯思維和批判性思維。再者，閱讀還能培養(yǎng)我們的情感和人文關(guān)懷。在書(shū)中，我們會(huì)遇到各種各樣的人物和情節(jié)，這讓我們更加了解人性和情感，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，理解他人。
第五段：讀書(shū)的未來(lái)（300字）
讀書(shū)的好處是多方面的，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我們將受益匪淺。閱讀能開(kāi)拓我們的眼界，增加我們的見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)我們的批判思維和創(chuàng)造力，這些都將幫助我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中脫穎而出。而且，通過(guò)閱讀，我們還能掌握更多的知識(shí)，了解更多的文化，成為一個(gè)博學(xué)多才的人。此外，閱讀還能給我們帶來(lái)更多的樂(lè)趣和滿足感，讓我們的生活更加豐富多彩。
總結(jié)：
通過(guò)讀書(shū)月的活動(dòng)，我深刻感受到了閱讀的樂(lè)趣和好處。閱讀不僅能提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力，還能培養(yǎng)我們的情感和人文關(guān)懷。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我們將受益匪淺。希望我們大家都能繼續(xù)保持讀書(shū)的好習(xí)慣，不斷探索、成長(zhǎng)。
兒童自己讀書(shū)心得體會(huì)篇十九
作為孩子們的導(dǎo)師和引路人，我們通常在他們學(xué)習(xí)并掌握新知識(shí)的過(guò)程中關(guān)注他們是否真正掌握了相關(guān)的學(xué)習(xí)技能。在此過(guò)程中，知識(shí)的收貨通常更重要的是為我們帶來(lái)的能力的提升。無(wú)疑的是，閱讀是一個(gè)極物度的學(xué)習(xí)方法，可以讓我們掌握了大量的知識(shí)和信息，并帶來(lái)生活中的重要技能和品質(zhì)。今天，我們來(lái)探討一下兒童讀書(shū)心得體會(huì)這個(gè)話題。
第一段：閱讀的重要性
讀書(shū)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的重要一部分。它不僅可以讓我們了解到新知識(shí)，還可以培養(yǎng)我們的思考能力和問(wèn)題解決能力。通過(guò)閱讀，我們可以了解世界，開(kāi)闊我們的眼界。同時(shí)，讀書(shū)可以讓我們感受到作者的思維和故事的情節(jié)，增進(jìn)我們的情感認(rèn)識(shí)，讓我們更有同理心、更有愛(ài)心。
第二段：閱讀的技巧
然而，只是讀書(shū)不足以讓我們真正有所收獲。我們還需要學(xué)習(xí)閱讀的技巧，這樣才能更好地理解文本的意義。比如，我們可以通過(guò)挖掘關(guān)鍵詞來(lái)判斷主旨，通過(guò)上下文的語(yǔ)境來(lái)了解不熟悉的詞匯的內(nèi)涵等等。此外，善于使用筆記本也可以讓我們更好地記錄文本中精華內(nèi)容。這些技能的應(yīng)用可以使我們讀書(shū)更加得心應(yīng)手。
第三段：閱讀的心態(tài)
然而，閱讀不僅僅關(guān)乎技術(shù)和技巧，更關(guān)乎我們閱讀的心態(tài)。有時(shí)候讀書(shū)需要耐心和樂(lè)趣。我們可以一邊認(rèn)真閱讀，一邊品味其中的樂(lè)趣。比如，當(dāng)我們讀到故事中有趣而引人入勝的情節(jié)時(shí)，我們可以感受到其中蘊(yùn)含的幽默和智慧。此外，我們也需要適應(yīng)不同文體的閱讀心態(tài)，比如閱讀故事的朗讀口感和科普讀物的學(xué)術(shù)性思維。在不同情境、文體中，適應(yīng)性的閱讀心態(tài)也可以幫助我們更好地把握文章的主旨。
第四段：閱讀的興趣
我們需要不斷地保持對(duì)閱讀的興趣。每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，并且個(gè)人興趣的培養(yǎng)和保持可以讓我們更好地投入閱讀。比如，很多孩子喜歡看動(dòng)畫(huà)片，那么看與所看動(dòng)畫(huà)片有關(guān)主題的圖書(shū)，也可以增強(qiáng)他們的閱讀信心和興趣，并且更容易理解文本的核心內(nèi)容。同時(shí)，也可以通過(guò)閱讀不同領(lǐng)域的書(shū)籍和文獻(xiàn)來(lái)了解更多有趣的信息和知識(shí)。
第五段：總結(jié)
總而言之，兒童閱讀心得體會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐和突破的過(guò)程。良好的閱讀技巧和習(xí)慣、敏銳的閱讀心態(tài)和不斷嘗試和學(xué)習(xí)的閱讀興經(jīng)，將在孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中為他們帶來(lái)多方面的好處，成為他們?nèi)松砷L(zhǎng)的有力支撐。我們應(yīng)該在孩子們閱讀的過(guò)程中不斷引導(dǎo)他們，讓他們更好地培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，成長(zhǎng)為熱愛(ài)閱讀的人。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7134283.html】
