精選班級(jí)的工作計(jì)劃（案例23篇）

一個(gè)合理而實(shí)用的計(jì)劃可以幫助我們更好地管理時(shí)間和資源。為了制定一個(gè)完美的計(jì)劃，我們需要充分了解任務(wù)的背景和要求。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，希望能給大家提供一些啟發(fā)和幫助。通過(guò)這些范文的閱讀，我們可以更好地了解和掌握制定計(jì)劃的方法和要點(diǎn)。當(dāng)然，每個(gè)人的情況和需求都不同，所以希望大家能根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和改進(jìn)。祝大家制定出一個(gè)完美的計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想！

班級(jí)的工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期我班共有 個(gè)學(xué)生，其中男生 人，女生 人。從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還就是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但就是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生，在班級(jí)管理上有一定的難度。這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性比較差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。作業(yè)不能按時(shí)完成，上課不能專心聽(tīng)講，自控力比較弱。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮、活躍的先進(jìn)班集體。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭(zhēng)期末統(tǒng)考各科成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。

4、與學(xué)生融洽相處，建立的新型師生關(guān)系。

(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康積極的班集體。

1、借助“學(xué)校德育教育活動(dòng)開(kāi)展”之際，盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生班級(jí)觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。

2、加快培養(yǎng)班干部，定期召開(kāi)班干部會(huì)議(每星期由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開(kāi)一次班干部會(huì)議;每?jī)蓚€(gè)星期由班主任主持召開(kāi)一次班干部會(huì)議)，聽(tīng)取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。

3、迅速制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。

(二)、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

2、定期不定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。

3、利用班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開(kāi)展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。

(三)、繼續(xù)加強(qiáng)法制教育，綜合整治管理

1、加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

2、把禁毒教育納入班會(huì)課計(jì)劃，開(kāi)展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報(bào)告、參觀一個(gè)展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個(gè)一”活動(dòng)，使學(xué)生了解毒品的危害和預(yù)防毒品的基本知識(shí)，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

我們的班級(jí)計(jì)劃劃分為以下幾點(diǎn)：

本班共有50位同學(xué)，其中男生30人，女生20人，住校男生15人，住校女生20人。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣不好，特別就是一部分男生，雖然經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力但就是仍然沒(méi)有大的轉(zhuǎn)變，部分學(xué)生厭學(xué)，班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況處于年級(jí)的后位，在新學(xué)年中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，樹(shù)立良好的班風(fēng)。

我班的學(xué)生一向紀(jì)律較差。作為高三的學(xué)生理應(yīng)嚴(yán)格的要求自己。每個(gè)人都應(yīng)該做個(gè)禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹(shù)立起良好的班風(fēng)就是我們的當(dāng)務(wù)之急。我們要樹(shù)立起刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)、拼搏的高尚班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫漫長(zhǎng)路鋪下了基石。

三、把學(xué)生的高中復(fù)習(xí)工作放在首位，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)考點(diǎn)的復(fù)習(xí)，讓同學(xué)們多做題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)結(jié)束高中生活，爭(zhēng)取考上自己理想的大學(xué)。

高中階段就是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨(dú)立完成，這就是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)有效途徑。作為班干部就更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何自主管理?；蛟S在小學(xué)中各項(xiàng)工作都就是老師指定好，規(guī)劃好的，干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但就是現(xiàn)在的學(xué)生干部需要根據(jù)班級(jí)情況自主制定班級(jí)管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作，及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法，就是師生之間能夠得到及時(shí)的溝通，這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為班干部，應(yīng)該將自己的集體看成一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都就是其中的一員，我們要讓班級(jí)形成一種互相幫助，共同前進(jìn)的風(fēng)氣。我們會(huì)組織同學(xué)更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，使同學(xué)能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)方法進(jìn)行反省和改進(jìn)，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。總之，作為班級(jí)干部凡事要以身作責(zé)，時(shí)刻關(guān)心班級(jí)，使整個(gè)班級(jí)形成一種良好的自主管理模式。

1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明人、爭(zhēng)創(chuàng)文明班。

3、加大力度圍繞誠(chéng)信意識(shí)、遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開(kāi)展系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成上海學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。

4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會(huì)課、班會(huì)等，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會(huì)課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對(duì)學(xué)生作分項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

1、 加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

2、 把禁毒教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報(bào)告、參觀一個(gè)展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個(gè)一”活動(dòng)，使學(xué)生了解毒品的危害和預(yù)防毒品的基本知識(shí)，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

3、 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺(jué)抵制外來(lái)誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。

4、 積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長(zhǎng)陪同下上網(wǎng)吧。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。一就是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過(guò)版報(bào)、講座、咨詢、問(wèn)卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

班級(jí)的工作計(jì)劃篇二

：根據(jù)我班的具體情況，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期我們將繼續(xù)以新課程的教育理念為指導(dǎo)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，通過(guò)開(kāi)展各種豐富多樣的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)育人的目標(biāo)。

1、加強(qiáng)學(xué)生行為養(yǎng)成教育，爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)生。

2、 搞好班隊(duì)干部隊(duì)伍的建設(shè)，當(dāng)好老師的小助手，創(chuàng)建文明班級(jí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范和校園文明規(guī)范，倡導(dǎo)文明禮貌用語(yǔ)，樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)和文明學(xué)生。

2、把培養(yǎng)學(xué)生“自理、自立”能力貫穿在整個(gè)德育工作和教學(xué)工作之中。

3、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)和班干部隊(duì)伍的建設(shè)，定期進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮其小主人翁的監(jiān)督示范作用。

1、競(jìng)選班隊(duì)干部。新任班隊(duì)干部第一次培訓(xùn)。

2、開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。

3、學(xué)習(xí)新守則、新規(guī)范，樹(shù)新風(fēng)新紀(jì)，做好評(píng)選文明班隊(duì)、學(xué)生的宣傳發(fā)動(dòng)工作。

4、.評(píng)選文明習(xí)慣之星。

5、安全教育主題活動(dòng)。

6、積極鍛煉身體，做好參加校運(yùn)會(huì)的準(zhǔn)備。

7、鋼筆字比賽。

8、特色春游活動(dòng)。

9、班級(jí)工作情況總結(jié)。

10、制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

20xx.3

班級(jí)的工作計(jì)劃篇三

一、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生40人，其中男生29人。除一位本市學(xué)生以外，全部來(lái)自于蘇北。這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，但思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、具體措施：

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。

4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。

8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

三、活動(dòng)安排：

第一周：

第二周：慶祝教師節(jié)。

第三周：學(xué)生報(bào)名，安排好學(xué)生的住宿和生活問(wèn)題，參加學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮。

第四周：挑選班團(tuán)干部，制訂班、團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。主題班會(huì)：自我介紹和入學(xué)感想。

第五周：主題班會(huì)：迎國(guó)慶文娛聯(lián)歡會(huì)。

第六周：組建班級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，迎接學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

第七周：班級(jí)辯論賽。

第八周：期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。

第九周：復(fù)習(xí)迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談。

第十二周：社會(huì)實(shí)踐。

第十三周：主題班會(huì)：特長(zhǎng)展示(手工制作、網(wǎng)頁(yè)制作、繪畫、書法等)。

第十四周：一二·九慶?；顒?dòng)。

第十五周：開(kāi)展學(xué)習(xí)黨章活動(dòng)。

第十六周：主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

第十七周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。

第十八周：期末考試。

一、幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞學(xué)生信心

1、樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jī)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

班級(jí)的工作計(jì)劃篇四

一、班級(jí)基本情況：

我是一名新來(lái)的老師，剛剛接手二年級(jí)一班。我們班有學(xué)生48人，男生有27名，女生有21名，其中有8名新生。大多數(shù)同學(xué)思想積極要求進(jìn)步，關(guān)心班集體，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，并能積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)但。由于一年級(jí)時(shí)，老師管理不夠嚴(yán)格，行為習(xí)慣養(yǎng)成不好致使一部分同學(xué)對(duì)班級(jí)活動(dòng)，集體活動(dòng)態(tài)度冷淡，個(gè)別學(xué)生的思想境界有待提高。

由于我校是一所寄宿制學(xué)校，，有一部分學(xué)生剛來(lái)，對(duì)學(xué)校的一切都很陌生。因此對(duì)全班的學(xué)生都要多溝通，多談心，盡快了解學(xué)生情況，對(duì)住宿生更要多關(guān)心，多慰問(wèn)，消除學(xué)生的想家的心理；同時(shí)對(duì)學(xué)生要進(jìn)行常規(guī)的教育。使其盡快的適應(yīng)學(xué)校的生活。根據(jù)班里孩子的情況，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，做個(gè)文明的孩子是我工作的重點(diǎn)。

二、管理目標(biāo)

1、班訓(xùn)：對(duì)集體——關(guān)心熱愛(ài)對(duì)師長(zhǎng)——熱愛(ài)尊重對(duì)同學(xué)——團(tuán)結(jié)互助。

2、行為習(xí)慣

（1）、正確的讀書寫字姿勢(shì)。

（2）、認(rèn)真聽(tīng)講。

（3）、排隊(duì)快、靜、齊。

（4）、認(rèn)真做課間操和眼保健操。

（5）、保護(hù)教室校園環(huán)境衛(wèi)生。

3、學(xué)習(xí)能力

（1）、善于思考，積極發(fā)言。

（2）、作業(yè)規(guī)范書寫，準(zhǔn)確率高。

（3）、勤于閱讀。

三、班級(jí)紀(jì)律方面

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?！?/p>

3、就餐紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展“就餐路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。將設(shè)立二個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班主任匯報(bào)就餐情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。

四、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的`環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

3、飯前便后及時(shí)的洗漱。

五、班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

六、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書法家、小發(fā)明家、小詩(shī)人、愛(ài)書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。

這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正。

班級(jí)的工作計(jì)劃篇五

自新教材改革以來(lái)，一年級(jí)小學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容大量增加。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生對(duì)古詩(shī)比較感興趣。因?yàn)楣旁?shī)比較簡(jiǎn)短，同時(shí)古詩(shī)誦讀起來(lái)朗朗上口。因此，這學(xué)期的興趣課，每周都和小朋友一起學(xué)習(xí)一首古詩(shī)。這既可以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，又能讓學(xué)生充實(shí)語(yǔ)言的積累。

每周二下午第二節(jié)課

一（1）班教室

1、《詠柳》 賀知章

2、《春夜喜雨》 杜甫

3、《春夜喜雨》 杜甫

4、《絕句》 杜甫

5、《山行》 杜牧

6、《清明》 杜牧

7、《江南春》 杜牧

8、《楓橋夜泊》 張繼

9、《小兒垂釣》 胡令能

10、《江雪》 柳宗元

這幾首古詩(shī)比較常見(jiàn)，內(nèi)容理解上也比較貼近學(xué)生的心理。每次課只要求學(xué)生能在簡(jiǎn)單理解古詩(shī)的基礎(chǔ)上誦讀、甚至背誦。

班級(jí)的工作計(jì)劃篇六

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

二、班級(jí)口號(hào)：

一天比一天有進(jìn)步。

三、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，他們活潑可愛(ài)，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。本班學(xué)生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺(jué)、自學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，從而整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想。個(gè)別成績(jī)好的學(xué)生能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn)，可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī)，熱愛(ài)勞動(dòng)等。

四、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。

3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。

五、重點(diǎn)工作

1、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊(duì)，激發(fā)學(xué)生的潛能。

2、健全“小組長(zhǎng)管理”制度，讓學(xué)生自行管理、監(jiān)督，使他成為一項(xiàng)長(zhǎng)期有效的措施。

3、做好和家長(zhǎng)之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務(wù)贏得家長(zhǎng)們的口碑。

4、加強(qiáng)心理健康教育，關(guān)懷每位學(xué)生的成長(zhǎng)，特別是困難生的成長(zhǎng)，努力使每位學(xué)生都能快樂(lè)地成長(zhǎng)、聰明地學(xué)習(xí)。

六、主要工作

1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細(xì)化：緊緊圍繞干凈、守時(shí)、有禮、有序的德育目標(biāo)，在開(kāi)學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。把各項(xiàng)職責(zé)分配到人，把各項(xiàng)管理要求到位，使孩子們?cè)陂_(kāi)學(xué)之初就意識(shí)到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴(yán)格要求下去，漸漸形成習(xí)慣。

2、狠抓班級(jí)紀(jì)律，形成良好班風(fēng)班貌。

（1）課堂紀(jì)律：嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由值日組長(zhǎng)記錄，并記在學(xué)生評(píng)價(jià)表中。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評(píng)選掛鉤，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆，如有打鬧無(wú)星。個(gè)人衛(wèi)生：每周一各小組長(zhǎng)輪換檢查各組衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由值日組長(zhǎng)記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。

（2）班級(jí)衛(wèi)生：每天吃早飯后分派值日生清掃，由值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

3、重視班干部的培養(yǎng)：班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班干部會(huì)議，進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

班級(jí)的工作計(jì)劃篇七

作為一名班主任，應(yīng)該重視每次班級(jí)活動(dòng)的舉行。因?yàn)榘嗉?jí)活動(dòng)的開(kāi)展有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，有利于發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，有利于鍛煉學(xué)生意志品質(zhì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生之間互幫互助、熱愛(ài)生活等精神。我認(rèn)為成功的班級(jí)活動(dòng)，主要有以下幾個(gè)要素：

為了使學(xué)生的個(gè)性得到全面、主動(dòng)、和諧、可持續(xù)發(fā)展，每位班主任在開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)中都應(yīng)該堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的活動(dòng)理念，應(yīng)該充分尊重學(xué)生，并且關(guān)注學(xué)生的差異性，多設(shè)計(jì)一些讓全體學(xué)生都能參加的班級(jí)活動(dòng)。

班級(jí)活動(dòng)要脫離枯燥單調(diào)乏味的現(xiàn)象，就必須注意它的形式的多樣化，以豐富多彩、生動(dòng)活潑的形式贏得學(xué)生的歡迎，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)、接受教育的積極性。這樣，班級(jí)活動(dòng)就充滿了趣味性，讓學(xué)生學(xué)生在快樂(lè)中玩，快樂(lè)中學(xué)，快樂(lè)中進(jìn)行情感體驗(yàn)。

班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展不僅要讓學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力，更重要的是突出思想品德教育，使學(xué)生在活動(dòng)中提高思想認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為造就德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。

班級(jí)的工作計(jì)劃篇八

在忙忙碌碌中我們又一次迎來(lái)了新的學(xué)期，如何在本學(xué)期繼續(xù)把班級(jí)工作做好，根據(jù)校黨委的要求，本著顧全大局的精神，現(xiàn)制定本學(xué)期10、16班工作計(jì)劃如下：

在開(kāi)學(xué)第一周班會(huì)上就明確提出班級(jí)的學(xué)期總目標(biāo)是要力爭(zhēng)獲得“先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱號(hào)。

上學(xué)期各項(xiàng)考核都比較理想，但學(xué)期末班級(jí)出現(xiàn)了打架事件，這是觸碰高壓線的嚴(yán)重問(wèn)題，所以，按照學(xué)校規(guī)定一票否決，班級(jí)的榮譽(yù)也和我們失之交臂。要想得到榮譽(yù)需要全班同學(xué)的共同努力，任何人不能為集體拖后腿。

在班會(huì)上，讓每位同學(xué)交流了自己的學(xué)期目標(biāo)，包括德育目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)。大多學(xué)生能制定出符合自己實(shí)際情況的計(jì)劃。剩下的就是付諸實(shí)踐了。

1、班干部整頓：

通過(guò)一學(xué)期的觀察與考察，本學(xué)期將進(jìn)行班委改選。本著民主與集中的原則選出新一屆班委成員，沒(méi)有什么特殊情況，本屆班委確定后，一段時(shí)間內(nèi)不會(huì)再做大調(diào)整。班干部是一個(gè)班級(jí)的主力，班干部的責(zé)任心直接關(guān)系到班級(jí)的發(fā)展，鑒于此，開(kāi)學(xué)出現(xiàn)對(duì)班干部進(jìn)行整頓，優(yōu)化組合。班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我繼續(xù)堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

2、舍長(zhǎng)及宿舍整頓：

本學(xué)期繼續(xù)加大重視八小時(shí)外的`工作力度，對(duì)于學(xué)生們要常教育，嚴(yán)管理，充分發(fā)揮舍長(zhǎng)的作用，責(zé)任落到個(gè)人身上。除了內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，安全問(wèn)題更是頭等大事，防止偷盜，抓好封閉管理，剎住吸煙喝酒現(xiàn)象，及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的矛盾，宿舍若發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象，首先追究舍長(zhǎng)的責(zé)任。尤其是混合宿舍，要盡量減少扣分。在班級(jí)里新增“宿舍評(píng)比”：把四個(gè)宿舍的情況“上墻”。一周一小評(píng)，一月一大評(píng)。

3、部分學(xué)生整頓：

這部分學(xué)生主要是問(wèn)題學(xué)生，在一開(kāi)學(xué)就要肯定、鼓勵(lì)他們，這一類學(xué)生我會(huì)按照學(xué)生處的部署給他們建立個(gè)人檔案，每周堅(jiān)持談話并做好記錄，盡力做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。

4、開(kāi)展活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。

1）履行崗位責(zé)任制制，全班每個(gè)同學(xué)都擁有至少一個(gè)崗位，學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性很高，從而增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

2）設(shè)立“每月之星”。每月評(píng)選一次，頒發(fā)榮譽(yù)證書，放月假時(shí)帶回家向家長(zhǎng)“報(bào)喜”。

3）“我愛(ài)我家”活動(dòng)，小組評(píng)比。

訂立“管理制度”進(jìn)行評(píng)比考核，有違紀(jì)現(xiàn)象就給當(dāng)事人所在小組貼一顆藍(lán)心；有好人好事或受到老師、學(xué)校表?yè)P(yáng)加分等就給當(dāng)事人所在小組貼一顆紅心。每月根據(jù)藍(lán)心紅心數(shù)評(píng)出獲勝小組，給予組員每人加一分獎(jiǎng)勵(lì)，違紀(jì)人員除外，最后看哪個(gè)小組得紅心最多，藍(lán)心最少。這個(gè)活動(dòng)對(duì)大家都是一個(gè)促進(jìn)，學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)。

除了以上分項(xiàng)整頓，一些日常行為仍不忽視，讓學(xué)生從思想深處意識(shí)到重要性。以上為本學(xué)期我班的整頓計(jì)劃，當(dāng)然，在具體實(shí)施中還會(huì)有補(bǔ)充，總的來(lái)說(shuō)，我會(huì)采取抓兩頭，帶中間的管理方法，也就是抓骨干力量的同時(shí)，加強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作力度，努力保持住已有的成績(jī)，創(chuàng)建正氣、向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

班級(jí)的工作計(jì)劃篇九

雅幽遠(yuǎn)幸?；▓@的blog)

七年級(jí)第二學(xué)期是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的學(xué)期，我所擔(dān)任班主任的七年級(jí)三班，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，繼續(xù)建設(shè)好這個(gè)班級(jí)，特制定如下計(jì)劃。

1、第一周召開(kāi)班委會(huì)議，明確具體分工，并聽(tīng)取班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，使班委工作正式運(yùn)作。

2、第二周調(diào)整部分學(xué)生座位，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到化組合，均衡力量，建立幫扶。

3、及時(shí)調(diào)整值日安排表，加強(qiáng)值日組長(zhǎng)職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。

4、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

5、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。

6、開(kāi)展監(jiān)督員值日活動(dòng)，設(shè)立每天的值日班長(zhǎng)，采取輪換制度，讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

7、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

8、繼續(xù)開(kāi)展寫周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。

9、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。

10、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

11、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。

12、格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。

13、利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。

14、展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

15、學(xué)期一定要做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。

16、學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。

17、服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥善解決。

18、班費(fèi)的公開(kāi)明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)使用制度。

19、有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

20、進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。

七年級(jí)三班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于有些學(xué)生過(guò)于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級(jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。

制定計(jì)劃時(shí)間：xx年-3-5

第二學(xué)期初一班級(jí)工作計(jì)劃

初一班級(jí)工作計(jì)劃（4）|返回目錄

班主任：

新學(xué)期伊始，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的教育和管理，針對(duì)該班實(shí)際情況，特制定本期工作計(jì)劃：

一．班級(jí)情況：

班級(jí)情況分析

本班有學(xué)生47人，男生21人，女生26人，他們思想單純，上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。有較多同學(xué)在小學(xué)做過(guò)班干部或組長(zhǎng)，有一定的學(xué)習(xí)和管理能力。但同時(shí)還有些學(xué)生行為習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，還不能很快的適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。雖說(shuō)是重點(diǎn)班，但也有部分基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱的學(xué)生。少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上整體步調(diào)，還有待進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)。

二．本期班級(jí)活動(dòng)目標(biāo)及管理

總目標(biāo)

使學(xué)生較快地轉(zhuǎn)變良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，走上新的學(xué)習(xí)與生活軌道；讓學(xué)生意識(shí)到作為一名中學(xué)生的責(zé)任；將班級(jí)建設(shè)成為講文明、有禮貌、互助互愛(ài)、勤奮好學(xué)的集體。

階段計(jì)劃

階段目標(biāo)時(shí)間階段目標(biāo)達(dá)標(biāo)措施

二月適應(yīng)新學(xué)期學(xué)習(xí)生活，意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)責(zé)任。參觀學(xué)校讀書館、閱覽室和實(shí)驗(yàn)室；舉辦中學(xué)生行為規(guī)范主題會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。

四月培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主以及良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及關(guān)心集體、關(guān)心他人的個(gè)性品質(zhì)。組織學(xué)生進(jìn)行一些有益的活動(dòng)比賽，增進(jìn)學(xué)生間的友誼。如進(jìn)行籃球賽、棋類比賽等。

五月至六月教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，爭(zhēng)做一位在德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的合格中學(xué)生。舉辦學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、成果交流會(huì)。

三．班主任工作自我計(jì)劃：

1．對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的品德教育和健康教育，保護(hù)學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)；教育指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校各種有益活動(dòng)。

2．關(guān)心學(xué)生生活，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取。

3．爭(zhēng)取家長(zhǎng)和全社會(huì)有關(guān)方面的大力支持和配合，共同做好學(xué)生的教育工作。

4．教學(xué)認(rèn)真，為人師表，處處作為學(xué)生的楷模。

5．對(duì)學(xué)生一視同仁，親切合藹，平易近人。

6．尊重學(xué)生人格和意見(jiàn)，以身作則，言行一致。

班級(jí)的工作計(jì)劃篇十

本班今年高二在原來(lái)高一基礎(chǔ)上作了微調(diào)，走了3個(gè)藝術(shù)生，補(bǔ)進(jìn)了其他班3個(gè)人，共有學(xué)生數(shù)47人，其中男生14人，女生33人，學(xué)生和教師的相對(duì)穩(wěn)定，使班級(jí)能夠保持可持續(xù)發(fā)展。本班屬于文科當(dāng)中的重點(diǎn)班，經(jīng)過(guò)高一一學(xué)期的磨合和調(diào)教，學(xué)生素質(zhì)總體很好，紀(jì)律方面也不用多操心，學(xué)習(xí)氛圍也比較濃厚，基本形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極向上的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。這學(xué)期班干基本不變，作了個(gè)別微調(diào)，值日工作也僅僅微調(diào)，學(xué)生比較習(xí)慣也比較適應(yīng)。盡管是老的班集體，但是各種規(guī)章制度結(jié)合學(xué)校和年級(jí)新規(guī)要作重申和強(qiáng)調(diào)，特別是原來(lái)的班級(jí)公約。對(duì)學(xué)生還需要進(jìn)一步集中進(jìn)行理想教育，方法指導(dǎo)，繼續(xù)鼓士氣樹(shù)信心，以更優(yōu)良的精神風(fēng)貌開(kāi)始高二新的學(xué)習(xí)和生活旅程，在高二這個(gè)關(guān)鍵階段繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)，繼續(xù)努力營(yíng)造一個(gè)濃厚的積極向上的和諧的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)氛圍，繼續(xù)打造一個(gè)特別能學(xué)習(xí)、特別能吃苦、特別團(tuán)結(jié)精干奮發(fā)有為的高二（3）班集體，謀劃細(xì)節(jié)，尋找良藥，采取有效措施促使班集體的健康成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)滿意、讓學(xué)校滿意、讓年級(jí)滿意。對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的部分細(xì)節(jié)和常規(guī)，要及時(shí)引導(dǎo)和訓(xùn)誡，加強(qiáng)培訓(xùn)，形成習(xí)慣。一個(gè)老的班集體更需要注入新的活力，需要不斷地輸血換血，要讓班級(jí)保持強(qiáng)大的凝聚力和向心力，讓學(xué)生心往一處想，勁往一處使，在原來(lái)高一不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)上要繼續(xù)在年級(jí)領(lǐng)跑，特別是年級(jí)前100名要多出，班級(jí)均分要進(jìn)步。平時(shí)加強(qiáng)嚴(yán)格的管理和積極地引導(dǎo)，幫助他們及時(shí)糾偏，引領(lǐng)他們進(jìn)步。

（5）班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)嗑衷谀昙?jí)領(lǐng)跑，爭(zhēng)取在年級(jí)前100中競(jìng)爭(zhēng)；

（6）抓好幾次大的考試，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，增強(qiáng)學(xué)生不斷努力向上的動(dòng)力；

（7）取得家長(zhǎng)的支持，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，讓家長(zhǎng)信得過(guò)學(xué)校和老師；

（8）讓每個(gè)學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)、愉快的成長(zhǎng)，建設(shè)一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)優(yōu)秀向上的高二（3）班。

周 次

主 題 內(nèi) 容

第一周

梳理管理網(wǎng)絡(luò)、健全各種表格

第二周

明確各種規(guī)章制度和要求

第三周

放飛理想的翅膀

第四周

學(xué)習(xí)方法介紹

第五周

月考和總結(jié)

第六周

主題班會(huì)：超越自我

第七周

感恩教育

第八周

高二我怎么度過(guò)

第九周

總結(jié)半學(xué)期情況

第十周

好的行為習(xí)慣是成功的一半

第十一周

期中考試復(fù)習(xí)和考試

第十二、三周

考試分析與總結(jié)，抓必修學(xué)科

第十四周

細(xì)節(jié)決定成敗，進(jìn)行細(xì)節(jié)教育

第十五周

學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

第十六周

耐挫折、勵(lì)志教育

第十七周

時(shí)事政治評(píng)析

第十八周

法制教育：中學(xué)生與法制

第十九周

期終復(fù)習(xí)動(dòng)員

第二十周

期終復(fù)習(xí)和考紀(jì)考風(fēng)教育

第二十一周

期末考試

班級(jí)的工作計(jì)劃篇十一

1、繼續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng)“春天里的活動(dòng)”，通過(guò)春游親子活動(dòng)，進(jìn)一步感受春天的美麗。喜歡參加春天里的.活動(dòng)。

2、知道洗手前要卷袖子，知道主動(dòng)大小便，并上廁所，便后會(huì)提褲子。學(xué)習(xí)脫外衣、鞋子上床午睡;醒后能安靜地躺在床上。

3、能按規(guī)則游戲，體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣。

4、能安靜地傾聽(tīng)老師講故事，能對(duì)聽(tīng)、唱的歌感到親切。

來(lái)園

1、來(lái)園接待：老師以親切的微笑、和藹的話語(yǔ)、熱情的態(tài)度迎接每一位幼兒，幫助寶寶脫下自己的外套，放在指定的地方。

2、區(qū)域游戲：提供各類益智類玩具、生活類、美工類玩具等供幼兒自選。重點(diǎn)輔導(dǎo)寶寶玩具哪里拿放回哪里去。

3、其他：幫助寶寶認(rèn)識(shí)自己的座位并搬好小椅子。

4.晨談：自己吃、春天、自己睡、不咬扣子、不摘花

隊(duì)列練習(xí)：知道要站在白色的圓圈上。能起步走，并能跟著老師簡(jiǎn)單的動(dòng)作

操節(jié)、韻律活動(dòng)：學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單動(dòng)作，逐步能跟著老師做連貫動(dòng)作。

集體游戲：大皮球(聽(tīng)信號(hào))

集體游戲：開(kāi)飛機(jī)(平衡)

集體游戲：小白兔(跳)

集體游戲：開(kāi)火車(走)

集體游戲：找媽媽(跑)

分散活動(dòng)：提供各類自制玩具，讓幼兒自由選擇。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒玩圈，要求能合作套圈開(kāi)火車。

學(xué)習(xí)活動(dòng)

健康：體游《小朋友種樹(shù)》

社會(huì)：認(rèn)識(shí)小草

藝術(shù)：裝飾風(fēng)箏

語(yǔ)言：兒歌《小柳樹(shù)釣魚》

藝術(shù)：新授歌曲《風(fēng)箏》

健康：鉆山洞

健康：放籃球

健康：開(kāi)火車

健康：小貓捉魚

健康：找朋友

上午游戲

創(chuàng)造性游戲

開(kāi)設(shè)娃娃家及動(dòng)物園游戲

動(dòng)物園：認(rèn)識(shí)小小動(dòng)物園里的各種小動(dòng)物，并指導(dǎo)它們愛(ài)吃的食物，并喂食。

區(qū)域游戲

繼續(xù)學(xué)習(xí)自己將積木補(bǔ)品、圍合、壘高，為小動(dòng)物造家。

其它

下午活動(dòng)

戶外活動(dòng)

音樂(lè)游戲：小鈴鐺

戶外活動(dòng)

娛樂(lè)：猜謎

戶外活動(dòng)

大型玩具

游戲活動(dòng)

戶外活動(dòng)

智游：喂食

安靜活動(dòng)

閱讀活動(dòng)

拼拼搭搭

日常生活

1、點(diǎn)心：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒一口餅干、一口牛奶。

2、盥洗：提醒幼兒洗手要擦自己的小毛巾。

3、午餐：要求幼兒一口飯一口菜，不吃湯泡飯。

4、午睡：幫助幼兒脫下自己的外套和褲子。

幫助幼兒在家養(yǎng)成玩具玩完(物品用完)，放回原處的好習(xí)慣。

家長(zhǎng)在家待客時(shí)，注意提醒幼兒使用禮貌用語(yǔ)。

1、布置主題墻飾《春天里的活動(dòng)》

2、收集幼兒照片。

班級(jí)的工作計(jì)劃篇十二

思考良久，根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出本班的學(xué)期工作計(jì)劃:

一、班級(jí)概況：

二、`學(xué)期目標(biāo)：

由本班概況，從而可知學(xué)生狀況，參差不齊，針對(duì)本班的不足與長(zhǎng)處，制度預(yù)期的目標(biāo)：

1、學(xué)生思想品質(zhì)方面，思想進(jìn)步具有良好的道德品質(zhì)和良好的情操。

2、學(xué)生文化素質(zhì)方面，在思想基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)生的智力開(kāi)發(fā)，挖掘?qū)W生智能潛力，面向全體因材施教使每個(gè)學(xué)生都達(dá)到最佳發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

3、體育方面，由教師具體指導(dǎo)，定期了解學(xué)生體育發(fā)展的情況，使之認(rèn)真鍛煉身體掌握一定的體育知識(shí)，或者為德`智`體全面發(fā)展的好學(xué)生。

4、勞動(dòng)教育，具有一定的勞動(dòng)知識(shí)掌握一些勞動(dòng)技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的思想觀，人生觀。

三、

結(jié)合本班實(shí)際，我認(rèn)為思想教育是達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的重大通道的是工作之重，只有學(xué)生從思想上有正確的態(tài)度去學(xué)習(xí)去認(rèn)識(shí)，才能保證全面的工作的有序進(jìn)行。

四、努力做到

為實(shí)際的預(yù)期目標(biāo)，保證全班工作的順利進(jìn)行作為班主任將努力做好如下工作：

1、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作：

對(duì)學(xué)生的思想教育，是學(xué)校教育的重要一環(huán)，是搞好各項(xiàng)工作的重要前提條件，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，采取相應(yīng)的教育措施，加之靈活多樣的教育活動(dòng)方法，抓根治本的對(duì)癥下藥，與學(xué)生家長(zhǎng)密切配合方1案8范.文庫(kù)4歡迎您采,集，運(yùn)用說(shuō)服，榜樣淘治等方法，搞好班級(jí)工作。

2、努力提高教育

教學(xué)

由于學(xué)生基礎(chǔ)的差異，學(xué)生成績(jī)不均衡，且有較大差異，本學(xué)期努力轉(zhuǎn)化差生，在全班掀起一個(gè)先進(jìn)更先進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn)，優(yōu)生幫差生，努力奔成功的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生地到全面的提高。

3、開(kāi)展個(gè)各方面有益的活動(dòng)，全面提高班級(jí)工作。

五、組織實(shí)施

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過(guò)教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對(duì)不對(duì)，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來(lái)判斷是對(duì)還是錯(cuò)，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開(kāi)始就是不公平的。對(duì)孩子不公平，對(duì)老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問(wèn)他媽媽這個(gè)孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝，自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)的門上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子，他說(shuō)自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛(ài)!我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識(shí)了!所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)!

所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次ji動(dòng)和成功的喜悅!和孩子一起分享!

對(duì)于本班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)生的形象，需要做到“八有”:“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力;有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);

2、“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家;

班級(jí)的工作計(jì)劃篇十三

新學(xué)期，新起點(diǎn)！本學(xué)期，08少兒服務(wù)將以學(xué)校本學(xué)年工作計(jì)劃為中心，抓住職業(yè)教育大發(fā)展的歷史機(jī)遇，圍繞培養(yǎng)“高素質(zhì)的`合格公民”的德育目標(biāo)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，提高學(xué)生整體素質(zhì)。積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，依照學(xué)校教育處、團(tuán)委的指導(dǎo)思想，深化教育改革和管理創(chuàng)新。加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育、法制教育和禮儀教育；發(fā)揮德育工作的作用，加強(qiáng)德育工作的規(guī)范性；加強(qiáng)心理健康教育；配合校園文化建設(shè)，積極完善班級(jí)文化建設(shè)，從而實(shí)現(xiàn)班級(jí)的跨越式發(fā)展。因此，制定班級(jí)工作重點(diǎn)如下：

（一）加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提高德育管理水平。

教育無(wú)小事，處處皆教育。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，從文明禮儀、紀(jì)律衛(wèi)生、生活習(xí)慣等日常點(diǎn)滴小事做起，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生在課堂教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的行為規(guī)范養(yǎng)成，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生整體素質(zhì)。堅(jiān)持以正面教育為主，嚴(yán)格學(xué)生管理，堅(jiān)持班級(jí)量化賦分制度，提高偏差學(xué)生轉(zhuǎn)化率，降低班級(jí)違紀(jì)率，提高課程及格率和優(yōu)良率，在完善學(xué)生德育評(píng)價(jià)體系的基礎(chǔ)上，形成良好的班級(jí)德育氛圍和育人環(huán)境。

（二）通過(guò)安全教育、心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育。

堅(jiān)持“預(yù)防為主”，針對(duì)學(xué)生違紀(jì)易發(fā)階段，利用早自習(xí)、班會(huì)、活動(dòng)等一切可以利用的時(shí)間和機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，并保持健康的心理狀態(tài)。建好學(xué)生心理健康檔案，上好心理課。幫助學(xué)生形成良好的品行、健康的心理、健全的人格。

（三）發(fā)揮德育主渠道作用，增強(qiáng)德育的創(chuàng)新性與實(shí)效性。

根據(jù)職業(yè)教育的規(guī)律和特點(diǎn)，著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，構(gòu)建較完善的班級(jí)德育工作制度。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，制定德育目標(biāo)和內(nèi)容，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行行為養(yǎng)成教育。使學(xué)生逐步成型，為將來(lái)成人、成才做好充分的準(zhǔn)備。發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，對(duì)德育課教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要修改和補(bǔ)充，把具有鮮明職業(yè)學(xué)校特征的學(xué)生德育行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)納入德育課。

積極營(yíng)造健康向上的班級(jí)文化氛圍，樹(shù)立良好的班風(fēng)，進(jìn)一步完善班級(jí)博客，積極參與“奏響青春旋律”為主題的“濟(jì)南九職專班級(jí)博客交流評(píng)優(yōu)活動(dòng)”和豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

（四）全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)，把學(xué)生培養(yǎng)成為高素質(zhì)的合格公民。

繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的文化課及專業(yè)課的學(xué)習(xí)，配合任課教師利用一切學(xué)生在校時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，配合技能大賽積極開(kāi)展相應(yīng)的班級(jí)活動(dòng)。把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有一技之長(zhǎng)的高素質(zhì)人才。

班級(jí)的工作計(jì)劃篇十四

我班現(xiàn)有幼兒41人（其中男18人，女23人），有一名幼兒是本學(xué)期從中一班升入的`。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，我班幼兒在各方面都有明顯的進(jìn)步，本學(xué)期我們將繼續(xù)貫徹《綱要》的精神，并結(jié)合園工作計(jì)劃和本班幼兒的實(shí)際，制訂相應(yīng)的教育目標(biāo)和具體措施，通過(guò)一系列的課程改革，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

幼兒大肌肉活動(dòng)較協(xié)調(diào)，但還不能靈活地鉆爬和攀登，個(gè)別幼兒的動(dòng)手能力較差。

1、能有精神地按節(jié)奏走，能協(xié)調(diào)身體基本的動(dòng)作。2、學(xué)習(xí)各種玩球的方法， 能熟練地做各種運(yùn)動(dòng)。

3、會(huì)跳繩，并掌握一套器械操。

1、通過(guò)早煉、游戲等活動(dòng)，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作。

2、上好每一節(jié)體育課，學(xué)習(xí)基本技巧。

3、認(rèn)真編排早操，堅(jiān)持每天的早操活動(dòng)。

全班幼兒均會(huì)使用剪刀，但部分幼兒剪得不夠光滑整齊；部分幼兒拿筷子和握筆的姿勢(shì)不夠靈活。

1、能用多種材料建造較復(fù)雜的造型。

2、會(huì)使用基本的工具，能沿著輪廓較平滑地剪出圖形。

3、能靈活地使用筷子。

1、 在豐富的美工活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)折紙、剪紙、等技能，發(fā)展幼兒手的靈活性。

2、 在各種書寫活動(dòng)中，讓幼兒掌握正確的握筆姿勢(shì)。

3、 進(jìn)餐時(shí)讓幼兒使用筷子。

大部分幼兒的自理能力較強(qiáng)，但有部分幼兒進(jìn)餐習(xí)慣較差，不注重整理自己的儀表，少數(shù)幼兒有挑食的習(xí)慣。

1、能安靜、愉快進(jìn)餐，不挑食，并能注意進(jìn)餐衛(wèi)生。

2、學(xué)會(huì)整理自己的儀表和學(xué)具、衣物等，學(xué)會(huì)自己系鞋帶。

3、知道一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)知識(shí)。

1、通過(guò)鼓勵(lì)的方法，使幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2、在日常生活中進(jìn)行監(jiān)督。

3、通過(guò)一些教學(xué)活動(dòng)，向幼兒灌輸一些自我保護(hù)的知識(shí)。

大部分幼兒能聽(tīng)懂普通話，部分幼兒能堅(jiān)持用普通話進(jìn)行交談，但討論問(wèn)題的能力較差，掌握的概括詞較少，幼兒的表達(dá)能力還有待提高。

1、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣和習(xí)慣，會(huì)講述圖書的主要內(nèi)容。

2、能理解文學(xué)作品的情感和簡(jiǎn)單的寓意，會(huì)生動(dòng)地朗誦與講述。

3、堅(jiān)持說(shuō)普通話，學(xué)習(xí)用完整、連貫的句子進(jìn)行表達(dá)。

4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的書寫。

5、在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒有禮貌地聽(tīng)別人說(shuō)話；能在欣賞、理解作品的基礎(chǔ)上，想象并體會(huì)作品描述的情景和感情。

班級(jí)的工作計(jì)劃篇十五

經(jīng)過(guò)一個(gè)高三前的暑假，緊繃的學(xué)習(xí)神經(jīng)已讓我們充分感受到了高三階段的緊迫。步入高三生活，高三（2）班而言更是面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)。如何在常規(guī)方面繼續(xù)保持良好狀態(tài)、在成績(jī)方面保持上升勢(shì)頭、繼續(xù)開(kāi)展好團(tuán)組織活動(dòng)，使高三（2）班成為溫暖而上進(jìn)的集體，做好充分的準(zhǔn)備迎接只要300多天之遙的高考挑戰(zhàn)，是這一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃的重點(diǎn)。

一、行規(guī)工作

由于在上一學(xué)年開(kāi)學(xué)初始我們就在行為規(guī)范這個(gè)環(huán)節(jié)上加大力度，不僅是做了詳盡的計(jì)劃、分析，更是一直保持高度的重視。因此我班在行規(guī)方面一直表現(xiàn)良好，并以此優(yōu)勢(shì)評(píng)為示范班集體。同樣，這一學(xué)年還要保持下去。除了在同學(xué)們遵守校規(guī)班規(guī)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)生自主管理外，還要嚴(yán)抓兩分鐘預(yù)備鈴、午自修及兩操，確保班級(jí)常規(guī)行為分的領(lǐng)先地位。

1．兩分鐘預(yù)備鈴、午自修：班級(jí)有時(shí)比較吵鬧，為此，出臺(tái)的一些行之有效的獎(jiǎng)懲制度依然實(shí)行，值日班長(zhǎng)及各個(gè)干部再加大了兼管力度，使情況進(jìn)一步改善。

2．兩操：廣播操曾是我班的薄弱環(huán)節(jié)，因?yàn)槲野嘁耘佣啵宰鰪V播操力度不夠，失分過(guò)多，但我們絕不松懈，體育委員將負(fù)責(zé)和做不到位的同學(xué)一起練習(xí)糾正；至于眼保健操，我們要繼續(xù)保持。

3．遲到早退：步入高三，必然由于學(xué)習(xí)的繁重導(dǎo)致學(xué)生遲到的現(xiàn)象發(fā)生，我們?nèi)詫?yán)格執(zhí)行提早到校制度，以7：20分為準(zhǔn)，并采取遲到做值日生的懲罰辦法，杜絕遲到現(xiàn)象，這樣，也能對(duì)收發(fā)作業(yè)及早自修的正常進(jìn)行起到了有效的保證。

4．衛(wèi)生工作：我班一向?qū)嵭械氖恰叭龗摺保膳傻闹贫?，雖為高三學(xué)子，我們對(duì)待今后的輪掃、值勤也將盡心盡力，不愧“示范班集體”的稱號(hào)。

5．午飯：午飯分餐是由男生包下的，使午餐時(shí)間井井有條，將繼續(xù)保持。

6．值日班長(zhǎng)制度：上一學(xué)年擬下的由班干部輪流擔(dān)當(dāng)值日班長(zhǎng)的計(jì)劃在一學(xué)年的試驗(yàn)下，鎖定了兩位較為負(fù)責(zé)的干部擔(dān)任這份工作，本學(xué)年依然如此，讓她們?cè)诶蠋煵辉诘那闆r下管理好班級(jí)。

二、學(xué)習(xí)工作：

高三學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，從分班到現(xiàn)在我班的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，但仍在不斷取得進(jìn)步。為使進(jìn)步的良好勢(shì)頭保持下去，我班應(yīng)在學(xué)習(xí)工作上制訂完善的計(jì)劃，多多努力。

1．收交作業(yè)工作。

收交作業(yè)是每天的固定工作。也是營(yíng)造良好學(xué)分風(fēng)的基礎(chǔ)。我班要求每一位同學(xué)都配合好課代表的工作，每天在7：20前到校，并把作業(yè)交到各排小組長(zhǎng)的手上，待小組長(zhǎng)收齊后再交到各科課代表手中，每位課代表需十分負(fù)責(zé)地記錄作業(yè)的收交情況，并在7：30之前將作業(yè)送到辦公室。

2．學(xué)習(xí)互助中心

學(xué)習(xí)互助中心從班級(jí)成立以來(lái)就一直開(kāi)展活動(dòng)，本學(xué)年依然由各科課代表任中心成員，負(fù)責(zé)起與同學(xué)互助的責(zé)任。

我班的語(yǔ)文學(xué)習(xí)互助中心，由語(yǔ)文課代表負(fù)責(zé)，分單、雙周進(jìn)行活動(dòng)，單周進(jìn)行課內(nèi)古詩(shī)文及文學(xué)常識(shí)的默寫工作，雙周則進(jìn)行集體古詩(shī)詞鑒賞活動(dòng)。我班在語(yǔ)文老師的協(xié)助下集體編纂的一本《古詩(shī)詞鑒賞集》依然可供同學(xué)日常翻閱和學(xué)習(xí)互助中心活動(dòng)時(shí)進(jìn)行集體鑒賞。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助中心活動(dòng)的開(kāi)展，將在原來(lái)的基礎(chǔ)上加大習(xí)題量，并定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)互助中心的活動(dòng)內(nèi)容也將由講解語(yǔ)法變?yōu)殚喿x與默寫生詞，以此增加同學(xué)的英語(yǔ)詞匯量。

政治是我班必修科目，政治學(xué)習(xí)互助中心依然以背誦基本概念和了解時(shí)事為主。

三、團(tuán)組織、文藝工作小結(jié)：

本學(xué)年，我班將堅(jiān)持每?jī)芍荛_(kāi)展一次團(tuán)組織生活，形式豐富多樣，內(nèi)容積極向上。包括1名非團(tuán)員同學(xué)在內(nèi)的全班同學(xué)都要積極參加團(tuán)組織生活，大家一起討論，一起參與，共同提高。具體工作計(jì)劃如下：

1、不斷提高同學(xué)們對(duì)團(tuán)章的認(rèn)識(shí)。每隔1次團(tuán)組織生活，就組織團(tuán)員認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)章，深刻理解團(tuán)的性質(zhì)，明確團(tuán)的任務(wù)和目標(biāo)，使團(tuán)員保持先進(jìn)的積極的思想，緊密地與團(tuán)組織聯(lián)系在一起，使非團(tuán)員同學(xué)認(rèn)識(shí)團(tuán)的性質(zhì)、任務(wù)、目標(biāo)，積極地與團(tuán)組織靠攏。團(tuán)干部要認(rèn)真地組織每次團(tuán)組織生活，起到帶頭作用。

2、積極開(kāi)展讀書看報(bào)活動(dòng)。由于我班是政治班，不但平時(shí)需多讀書看報(bào)，還要聯(lián)系所學(xué)的書本知識(shí)，因此團(tuán)干部應(yīng)結(jié)合“兩會(huì)”精神，組織團(tuán)員學(xué)習(xí)討論，充分認(rèn)識(shí)國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和發(fā)展目標(biāo)。

3、志愿者服務(wù)隊(duì)活動(dòng)一直是我班特色，我班曾與共和新路敬老院結(jié)成對(duì)子，每周雙休日安排部分同學(xué)堅(jiān)持去那里志愿為孤老服務(wù)。通過(guò)為孤老打掃衛(wèi)生，陪孤老聊天等活動(dòng)，我班同學(xué)與孤老之間產(chǎn)生了親戚般的感情，同學(xué)們都把孤老當(dāng)成了自己的親人。由于“非典”的突如其來(lái)，我們不得不中斷了這項(xiàng)活動(dòng)，但同學(xué)們都表示愿意在“非典”病毒過(guò)去之后，繼續(xù)為孤老們服務(wù)。因此，本學(xué)年我班還將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，為孤老們服務(wù)。

班級(jí)的工作計(jì)劃篇十六

20xx年9月 本學(xué)年度上學(xué)期，我有幸擔(dān)任七年級(jí)四班的班主任，我將從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)做好班級(jí)管理工作。學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境 — 新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生從心理上對(duì)別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時(shí)而積極的引導(dǎo)。因此，做好初一新生的入學(xué)教育工作是每一個(gè)初一班主任必須做好的第一件事，也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)近幾天的觀察和了解我發(fā)現(xiàn)，新生當(dāng)中個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念差，行為習(xí)慣有些散漫。根據(jù)班級(jí)的情況，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：

提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強(qiáng)班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識(shí)，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人。抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成臨時(shí)班委，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。

首先，幫助班委樹(shù)立威信；

其次，鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；

第四，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：

對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素和閃光點(diǎn)，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。

對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？傊瑢?duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，耐心了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)，想盡辦法把問(wèn)題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其使學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全，必須最好，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。

平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

總之，計(jì)劃只是一個(gè)期望，一個(gè)目標(biāo)。我將在本學(xué)期中，在不斷向老班主任學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)取七4班在本學(xué)期中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個(gè)文明班集體。

班級(jí)的工作計(jì)劃篇十七

全班共有學(xué)生19人，其中男生6人，女生13人。每個(gè)學(xué)生都活潑可愛(ài)，95%的`學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。在其自身的努力下，三年級(jí)有著可喜的收獲。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣需要進(jìn)一步培養(yǎng)。為做好本學(xué)期各方面工作，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，爭(zhēng)取取得更優(yōu)異的成績(jī)，對(duì)班級(jí)工作做如下計(jì)劃：

依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新人。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

１、不斷研究學(xué)生思想狀況。研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。本人已教這個(gè)班兩年，對(duì)學(xué)生的內(nèi)心世界比較了解，但隨著學(xué)生年齡的逐漸增長(zhǎng)，心理也在不斷變化。為深入了解學(xué)生的思想狀況，要有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生加強(qiáng)溝通。通過(guò)座談會(huì)、班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，增加師生感情，消除學(xué)生與教師之間的隔膜，積極開(kāi)展工作。

2、做好家訪和家長(zhǎng)會(huì)的工作。通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解他們?cè)诩彝?、社?huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合與支持。

3、抓好常規(guī)管理。

（1）選拔、培養(yǎng)和使用班干部。選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，民主選舉班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要有民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)他人、愛(ài)自己的情感，從小做個(gè)對(duì)己講儀表、對(duì)人講禮貌、學(xué)習(xí)講勤奮、社會(huì)講公德、在家講孝順的好公民。

（3）開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育。利用國(guó)慶節(jié)、教師節(jié)、等節(jié)假日，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生自立、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)、自信、競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)良品德以及效率意識(shí)和開(kāi)拓精神。通過(guò)多種形式激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義制度，從而把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。

八月份：1、期初安全教育；2、配合學(xué)校做好開(kāi)學(xué)典禮工作；3、徹底清理環(huán)境衛(wèi)生。

九月份：1、教室布置；2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)；3、為迎國(guó)慶準(zhǔn)備材料。

十月份：迎國(guó)慶手抄報(bào)比賽。

十一月份：1、期中考試；2、期中行為規(guī)范考核。十二月份：1、期末復(fù)習(xí)；2、迎元旦活動(dòng)。

一月份1、期末考試；2、假期安全教育

7、24

班級(jí)的工作計(jì)劃篇十八

隨著教育觀念的.轉(zhuǎn)變，我們的家長(zhǎng)工作也發(fā)生了變化，大三班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃。原來(lái)，我們把家長(zhǎng)看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對(duì)象，如今我們把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴，為此我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)的教育活動(dòng)，與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí)，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過(guò)程中來(lái)。與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,積極發(fā)揮幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用，積極與家長(zhǎng)溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長(zhǎng)在各項(xiàng)教育活動(dòng)中走到孩子們生活中來(lái)，使活動(dòng)更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量。

1、更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境。

真正把家長(zhǎng)工作作為班級(jí)工作的重要組成部分，要把家長(zhǎng)和我們教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠(chéng)溝通，同心同德完成育兒的使命。在家園溝通問(wèn)題上，我們要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。相信通過(guò)我們的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

2、善于做個(gè)別化家長(zhǎng)工作。

由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長(zhǎng)的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長(zhǎng)工作，幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣"因人而異"，根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺(jué)到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別化家長(zhǎng)工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。

3、發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用。

要充分發(fā)揮各級(jí)(幼兒園、班級(jí))家長(zhǎng)委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與班級(jí)管理，班級(jí)大型共育活動(dòng)家委會(huì)應(yīng)參與制定方案，并一起組織實(shí)施。平時(shí)，家委會(huì)應(yīng)幫助家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教育計(jì)劃和要求，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合我們做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作，召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給老師和園部，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量，工作計(jì)劃《大三班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃》。鼓勵(lì)家長(zhǎng)根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)來(lái)園培訓(xùn)我們老師。使家園合作更具威力。

4、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng)。家長(zhǎng)通過(guò)觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí)，家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對(duì)家長(zhǎng)的參觀，教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長(zhǎng)注意看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。

5、家長(zhǎng)園地。

通過(guò)"溫馨提示"、"家長(zhǎng)反饋"等形式，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的。

6、認(rèn)真做好幼小銜接中的家長(zhǎng)工作。

幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情，家庭和社會(huì)因素都起重要作用，其中家長(zhǎng)的作用尤其不能忽視。因此，在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長(zhǎng)工作。針對(duì)家長(zhǎng)中的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，利用家長(zhǎng)會(huì)等來(lái)一起探討"幼小銜接問(wèn)題"，介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施。使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識(shí)上的準(zhǔn)備，還包括身體和心理上的準(zhǔn)備。同時(shí)還要充分發(fā)揮"家長(zhǎng)園地"的作用，"家長(zhǎng)園地"是幼兒園與家長(zhǎng)溝通的窗口。末期要設(shè)立幼小銜接專欄，根據(jù)目標(biāo)有計(jì)劃地選擇和更換內(nèi)容，讓家長(zhǎng)在小小的"園地"中，學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)地的教育觀、兒童觀，從而與幼兒園積極配合，為幼兒順利過(guò)度到小學(xué)作好全方位的準(zhǔn)備。

1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃。

2、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

3、五一親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)

4、家長(zhǎng)半日開(kāi)放日活動(dòng)。

5、學(xué)期末家長(zhǎng)問(wèn)卷

6、大班幼兒畢業(yè)典禮、向家長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)。

（一）角色游戲

1、鼓勵(lì)幼兒積極參與各種角色游戲活動(dòng)，使之對(duì)角色游戲形成濃厚的興趣。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)通過(guò)大膽地進(jìn)行假想、模仿和扮演社會(huì)角色，使游戲情節(jié)更加豐富。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)用協(xié)商的方法分配角色，學(xué)會(huì)分工合作，與同伴友好交往，分享游戲的快樂(lè)，初步學(xué)會(huì)解決在游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題。

4、在游戲中培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)他人、禮貌待人、遵守規(guī)則等良好的品德行為。

5、培養(yǎng)幼兒自覺(jué)的按要求歸類、擺放和收拾游戲材料的意識(shí)和能力。

（二）結(jié)構(gòu)游戲

1、讓幼兒主動(dòng)參與結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)，發(fā)展幼兒的小手肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用排列、組合、連接、拼插等技能，搭建較復(fù)雜的物體或進(jìn)行主題建構(gòu)。

3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)建構(gòu)材料和建構(gòu)成果的意識(shí)，培養(yǎng)其合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與同伴共同使用游戲材料合作做游戲。

4、能大膽介紹自己的作品，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

5、培養(yǎng)幼兒的觀察力注意力模仿力和想象力。

6、在游戲結(jié)束后學(xué)會(huì)有條理地歸類收拾自己玩的游戲材料。

（三）表演游戲

1、激發(fā)幼兒扮演角色的興趣和玩具表演游戲的興趣。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商，輪流扮演角色，合作做游戲。

3、能積極、大膽地參與游戲，并根據(jù)角色創(chuàng)編動(dòng)作，表現(xiàn)角色的心理變化。

4、讓幼兒根據(jù)自己對(duì)文學(xué)作品的理解，在語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方面大膽表現(xiàn)角色的性格特征，以發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、表演能力和口頭表達(dá)能力。

5、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)游戲材料的意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)正確收拾和整理游戲材料。

1、通過(guò)家訪、電話聯(lián)系或紙條通等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常，了解家長(zhǎng)的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識(shí)。

2、對(duì)于較特殊（如孤僻、偏食、膽怯等）的兒童進(jìn)行重點(diǎn)訪問(wèn)，并做好記錄，與家長(zhǎng)共同尋求教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

3、辦好“家園聯(lián)系欄”，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容等，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使“家園聯(lián)系欄”成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。

4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與主題活動(dòng)，踴躍參加親子活動(dòng)，推薦家長(zhǎng)加入家委會(huì)，成為家委會(huì)成員。

5、有目的地觀察了解每位幼兒的發(fā)展水平，并定期進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。填寫《幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)》，密切家園聯(lián)系。

班級(jí)的工作計(jì)劃篇十九

我班現(xiàn)有 幼兒 24名，其中三名幼兒不到苗班年齡，另有四名幼兒屬于小年齡孩子，從年齡分布來(lái)看，我班可謂“點(diǎn)苗班”。由于幼兒年齡小，他們不易投入到集體活動(dòng)中來(lái)，更不愿圍坐在一起，而是喜歡自由奔跑，無(wú)拘無(wú)束地玩耍。這將給我們保教工作帶來(lái)了一定的難度，我們將順應(yīng)孩子們的天性，在教學(xué)中多采用個(gè)別化、小組的方式，以適應(yīng)孩子的個(gè)別化發(fā)展。開(kāi) 學(xué)前 我們逐一對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行了家訪，家長(zhǎng)普遍反映孩子吃飯不好，大都是家長(zhǎng)一邊喂，孩子一邊玩，一頓飯往往要個(gè)把鐘頭。在家的作息時(shí)間也不合理，有的幼兒晚上要到九十點(diǎn)才睡，有的幼兒午睡要到一二點(diǎn)鐘，這些不合理的作息時(shí)間將影響到孩子開(kāi)學(xué)后無(wú)從適應(yīng)集體生活，通過(guò)溝通，家長(zhǎng)們也開(kāi)始意識(shí)到這一點(diǎn)，正在逐步糾正，以配合我們幼兒園的作息制度。我們還發(fā)現(xiàn)80%的幼兒都跟祖輩生活在一起，所以任性的孩子很多，家訪中當(dāng)著老師的面哭鬧的、亂扔玩具的就有幾個(gè)，還有的則拘謹(jǐn)、膽怯地躲進(jìn) 父母 的懷里。開(kāi)學(xué)初，陌生的環(huán)境，這些孩子定會(huì)哭鬧，我們將首先安撫好孩子的情緒，讓他們順利地渡過(guò)開(kāi)學(xué)初的不適應(yīng)期，使孩子開(kāi)心，讓家長(zhǎng)滿意。

能獨(dú)立平穩(wěn)地在地上走和跑，能扶著欄桿兩步一級(jí)上下樓梯，喜歡參加拖拉，玩球等體育活動(dòng)，愿意和大家一起做早操；能在成人的幫助下大小便，會(huì)整理服裝、會(huì)洗手，能獨(dú)自安靜入睡，會(huì)自己吃點(diǎn)心和吃飯，，學(xué)習(xí)自己穿脫鞋子，在活動(dòng)中能注意聽(tīng)鈴聲，不做危險(xiǎn)動(dòng)作；每天帶手帕，會(huì)使用手帕。

班級(jí)的工作計(jì)劃篇二十

1．首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)后返校的收心教育，在最短的時(shí)間里使學(xué)生進(jìn)入到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，克服漫長(zhǎng)暑假在家養(yǎng)成的懶散的習(xí)慣和初中生的生活習(xí)慣，上好第一節(jié)班會(huì)。

2．組織開(kāi)好第一次、第一個(gè)月的每一次班級(jí)周工作講評(píng)會(huì)議?？疾?、選好擬任班級(jí)干部的人選，激勵(lì)他們他們刻苦學(xué)習(xí)，塑造良好的個(gè)人和干部集體形象，在本學(xué)期協(xié)助老師進(jìn)行班級(jí)管理工作。實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

3．抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，努力在班級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。結(jié)合文科班的特點(diǎn)，開(kāi)展有益的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)。

4．搞好班級(jí)環(huán)境建設(shè)。在班級(jí)明確值日生工作，并責(zé)任到人，實(shí)行值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，值日生組長(zhǎng)即學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活管理組小組長(zhǎng)。

5．加強(qiáng)學(xué)生管理力度。主抓學(xué)生課間、晚自習(xí)的紀(jì)律，這是以后日常班級(jí)管理工作的重點(diǎn)之一。

6．多深入學(xué)生 ，做到三勤，下大力氣吃透每一位學(xué)生，了解每位學(xué)生的家庭情況、個(gè)人習(xí)慣、不良嗜好、個(gè)性等等，進(jìn)行有針對(duì)性的教育教學(xué)。

7．配合科任老師了解學(xué)生狀態(tài)，及時(shí)向科任老師了解班級(jí)情況，協(xié)調(diào)班級(jí)工作計(jì)劃，有問(wèn)題及時(shí)處理。8．在班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。樹(shù)立良好的班風(fēng)。

9．教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，杜絕班級(jí)學(xué)生上三室一廳,上網(wǎng)吧、帶bp機(jī)、手機(jī)的現(xiàn)象。

1、發(fā)揮班主任的核心作用，組織科任集體加強(qiáng)課堂學(xué)科教學(xué)德育滲透，發(fā)揮課堂陣地作用。

2、積極為學(xué)生教育創(chuàng)造環(huán)境及空間，突出教育過(guò)程中的學(xué)生主體地位。

3、將學(xué)生的考評(píng)成績(jī)與思想評(píng)定工作相結(jié)合，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

4、積極配合學(xué)校落實(shí)好有關(guān)德育的具體工作。

1．深入學(xué)習(xí)學(xué)生寢室管理制度。積極配合宿舍老師的管理工作。多深入學(xué)生寢室，檢查寢室規(guī)格化。

2．實(shí)施寢室長(zhǎng)責(zé)任制，負(fù)責(zé)寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律。

3．嚴(yán)格控制住校生的作息時(shí)間，杜絕通校生私自出校，并堅(jiān)持做好全體學(xué)生的安全教育工作計(jì)劃。

四、做好形式多樣的家訪工作

1．應(yīng)定期做好與家長(zhǎng)的溝通工作。使家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況、生活情況。

2．發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良動(dòng)態(tài)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助老師工作。

班級(jí)的工作計(jì)劃篇二十一

第一次學(xué)生座位按照學(xué)生的上學(xué)期末考試成績(jī)的先后順序自選，以后每次月考之后再開(kāi)始調(diào)整座位，那么將根據(jù)學(xué)生的月考成績(jī)和一個(gè)月的紀(jì)律得分位次來(lái)進(jìn)行綜合排位，其中學(xué)習(xí)成績(jī)占60%，紀(jì)律占40%，這樣綜合進(jìn)行評(píng)比從而來(lái)排定座位。

這樣做的目的：能夠讓優(yōu)生和真正想認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)能夠坐到好的位置，從而有利于優(yōu)生的培養(yǎng)；讓那些遵守紀(jì)律的同學(xué)能夠坐到良好的位置，從而在班上形成一個(gè)良好的班風(fēng)，形成一個(gè)積極向上的班風(fēng)。

既然學(xué)生座位沒(méi)有按照學(xué)生的成績(jī)來(lái)坐座位，但又不能按照自然組來(lái)進(jìn)行小組評(píng)比，因?yàn)槟菢釉u(píng)比是很不公平的，是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的。我想下學(xué)期的小組劃分就以上學(xué)期期末考試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，每6人為一小組，每組都有1、2、3、4、5、6號(hào)，每組既有成績(jī)好的學(xué)生，也有成績(jī)差的學(xué)生，讓學(xué)生自由組合，一旦小組成員確定下來(lái)，那么這一個(gè)學(xué)期，小組將固定下來(lái)，不再重新組合。但小組的每個(gè)成員的座位不是固定的，無(wú)論他坐在哪個(gè)位置，都要受到該組的組規(guī)的約束。

仍然是每周一評(píng)比，在評(píng)比的過(guò)程中，既要公布每個(gè)小組的得分，也要公布每個(gè)人的得分。要有好的獎(jiǎng)勵(lì)措施，也要執(zhí)行強(qiáng)有力的懲罰措施，這個(gè)我們要在班上召開(kāi)討論，要由全班學(xué)生進(jìn)行討論，只有這樣，我們制定的班規(guī)才能真正的執(zhí)行。對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì)，我想可以借鑒上學(xué)期萬(wàn)存向我提出外出吃一頓拉面的問(wèn)題，我想就可以給予最好的小組進(jìn)行此獎(jiǎng)勵(lì)。

具體形式是這樣的：首先在周日我先召開(kāi)小組長(zhǎng)會(huì)（前幾周一定要召開(kāi)，提出要求，后面搞順了之后就不需要召開(kāi)了），在周一晚成長(zhǎng)會(huì)之前每個(gè)小組長(zhǎng)召集組員開(kāi)好各組座談會(huì)，討論上周存在的問(wèn)題，和下周要改進(jìn)的方面，然后再由值周班長(zhǎng)召開(kāi)成長(zhǎng)會(huì)。

今天就想到這些，以后想起來(lái)之后再補(bǔ)充。

紀(jì)律記載應(yīng)該小組進(jìn)行循環(huán)記載，每周一輪換。組長(zhǎng)由7或8名班委會(huì)干部擔(dān)任，由他們擔(dān)任組長(zhǎng)。由他們分別擔(dān)當(dāng)值周班長(zhǎng)。

班級(jí)的工作計(jì)劃篇二十二

本學(xué)期即將面臨中考，對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校都非常重要，在教育教學(xué)工作上應(yīng)該在增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感、強(qiáng)化課堂紀(jì)律、提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信心、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下功夫。

通過(guò)對(duì)教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們班的風(fēng)采”、“學(xué)習(xí)園地”、“讀報(bào)角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧進(jìn)取的文化氛圍。當(dāng)然不能因?yàn)槭浅跞陀坞x于學(xué)校的活動(dòng)之外，可以充分利用校會(huì)及學(xué)校搭設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)平臺(tái)積極參與，提高能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)。

加強(qiáng)班干部的責(zé)任培養(yǎng)，明確具體的職責(zé)范圍，各項(xiàng)工作落實(shí)到人，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，事后要有監(jiān)督和學(xué)生評(píng)議。平時(shí)日常常規(guī)管理工作突出值日班長(zhǎng)的作用。值日班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)互相監(jiān)督，這樣既增強(qiáng)了干部的責(zé)任心又提高了每位學(xué)生工作能力。

堅(jiān)持做衛(wèi)生、默單詞、讀課文等，包括做好課前兩分鐘預(yù)備，課堂聽(tīng)課紀(jì)律的掌控，通過(guò)值日班長(zhǎng)的紀(jì)錄，任課教師的反饋，及時(shí)了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。尤其注意改變一些同學(xué)某些課內(nèi)的說(shuō)話現(xiàn)象，逐步形成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣，在分組排位時(shí)注意學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的和能力差的合理分配，從而提高學(xué)習(xí)效率，并使每個(gè)人都能參與到學(xué)習(xí)中去。每個(gè)月后對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

沒(méi)有良好的個(gè)人行為規(guī)范，就談不上把他們捏合成一個(gè)整體，班集體的建設(shè)也無(wú)從談起。開(kāi)學(xué)初結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行強(qiáng)化要求，注意每個(gè)細(xì)節(jié)的明確，如值日要求、著裝要求、課間休息要求、做兩操要求、考試要求等，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。

除前面所說(shuō)的課堂紀(jì)律外還應(yīng)抓學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯(cuò)誤及時(shí)訂正、每人準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集、課堂內(nèi)有針對(duì)性的記些筆記、每個(gè)學(xué)習(xí)單元之后根據(jù)老師的要求進(jìn)行整理，課代表每周檢查等，加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格要求。只要注意了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)的提高自然是水到渠成。

根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平，兩極差異、偏科現(xiàn)狀，提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn)，在具體的教學(xué)中盡量做到分層，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可以將學(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來(lái)，利用課間補(bǔ)差補(bǔ)缺或優(yōu)化提高，這樣對(duì)不同層次的學(xué)生都能調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性。

不僅是對(duì)于學(xué)困生，而是對(duì)于班里每個(gè)層面的學(xué)生都應(yīng)不定期地找來(lái)談話交流，及時(shí)了解和關(guān)心他們的心理想法，努力和他們交朋友并走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，一方面為他們減輕心理負(fù)擔(dān)，一方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。

根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制。可以是多元的，有老師的評(píng)價(jià)，同學(xué)間的評(píng)價(jià)，學(xué)生自己的評(píng)價(jià)，及時(shí)通過(guò)評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整方向，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況為每個(gè)學(xué)生制定合適的目標(biāo)。當(dāng)然，在評(píng)價(jià)中要有明確的標(biāo)桿，以鼓勵(lì)為主，不要吝嗇表?yè)P(yáng)，特別要注意發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點(diǎn)。

總之，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”。希望通過(guò)自己的嚴(yán)格管理能夠給這個(gè)班級(jí)帶來(lái)一個(gè)理想的結(jié)果。

班級(jí)的工作計(jì)劃篇二十三

每一段經(jīng)歷都是一次歷練，每一程風(fēng)雨都是收獲。在大學(xué)路第四小學(xué)，我的歷練崗位是班主任。班主任是學(xué)校的中流砥柱，班主任的引領(lǐng)，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在班級(jí)管理和建設(shè)中，我主要從以下幾方面開(kāi)展工作：

在傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)巧遇國(guó)慶節(jié)之際，為培養(yǎng)同學(xué)家國(guó)情懷，營(yíng)造良好的環(huán)境，深化愛(ài)國(guó)主義教育，創(chuàng)建班級(jí)文化，9月底，按照學(xué)校要求布置了《我和我的祖國(guó)》主題黑板報(bào)，主題鮮明、板塊合理，組織學(xué)生出辦主題為《我愛(ài)您中國(guó)》手抄報(bào)，以實(shí)踐性作業(yè)教育學(xué)生愛(ài)國(guó)。

9月28日，在迎來(lái)祖國(guó)七十一華誕之際，我?guī)ьI(lǐng)三一中隊(duì)開(kāi)展了“向國(guó)旗敬禮做新時(shí)代好少年”主題班隊(duì)會(huì)教育活動(dòng)，學(xué)校大隊(duì)部組織各中隊(duì)輔導(dǎo)員走進(jìn)班級(jí)，觀摩少先隊(duì)活動(dòng)課的流程和形式。班隊(duì)會(huì)活動(dòng)組織形式多樣，傳唱經(jīng)典歌曲，詩(shī)歌朗誦、播放音頻視頻，氣氛熱烈，主題教育中對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，同學(xué)們了解了國(guó)慶節(jié)的由來(lái)，目暏了一幅幅祖國(guó)飛速發(fā)展的圖片，那一張張令人震撼的軍事武器圖片，一幅幅解放軍叔叔整齊劃一的閱兵儀式，令孩子們感受到了自豪！感受新中國(guó)成立xx周年來(lái)取得的舉世矚目的成績(jī)，我們的生活發(fā)生翻天覆地的變化，在“為祖國(guó)媽媽送祝福”中，大家齊唱《歌唱祖國(guó)》，祝愿祖國(guó)媽媽繁榮富強(qiáng)，同時(shí)教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，銘記歷史，振興中華，向國(guó)旗敬禮，做新時(shí)代好少年！

9月29日，為了迎接國(guó)慶佳節(jié)，按照學(xué)校安排，我?guī)ьI(lǐng)我們班的學(xué)生，來(lái)到操場(chǎng)上，排隊(duì)形、想創(chuàng)意，開(kāi)展了《我和國(guó)旗合個(gè)影》系列活動(dòng)。在操場(chǎng)上近距離和孩子們接觸，更加讓我感受到了孩童時(shí)代的童真，快樂(lè)是可以傳遞的！

20xx年3月20日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》?！兑庖?jiàn)》強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持立德樹(shù)人，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，貫通大中小學(xué)各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面，把握育人導(dǎo)向，遵循教育規(guī)律，創(chuàng)新體制機(jī)制，注重教育實(shí)效，實(shí)現(xiàn)知行合一。我主持的《核心素養(yǎng)視角下小學(xué)生勞動(dòng)教育滲透的實(shí)踐研究》一課題，是20xx年度鄭州市重點(diǎn)課題，現(xiàn)在已經(jīng)到了中期走訪階段。在如今班主任工作中，有著便利的優(yōu)勢(shì)，勞動(dòng)課已經(jīng)進(jìn)課表了！我們?cè)诎嗉?jí)文化建設(shè)中突出“勞動(dòng)最光榮”“爭(zhēng)做垃圾分類小衛(wèi)士”，在班里開(kāi)展有關(guān)勞動(dòng)的活動(dòng)，如開(kāi)展“每天一分鐘整理書桌”“整理書包”，在家庭中開(kāi)展“養(yǎng)出最美的花”等活動(dòng)，帶領(lǐng)課題組進(jìn)行科研活動(dòng)，解決工作實(shí)際問(wèn)題。

為準(zhǔn)備學(xué)校第一屆少代會(huì)，組織中隊(duì)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)如何撰寫小提案、小建議，經(jīng)過(guò)少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)的討論，三一中隊(duì)共收繳少代會(huì)提案54份，涉及“開(kāi)展課外活動(dòng)、校園生活、交通安全”等方面。指導(dǎo)大隊(duì)委競(jìng)選，少先隊(duì)員參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，積極行使少先隊(duì)小主人的職責(zé)，積極參與，進(jìn)言獻(xiàn)策，大大提高了少先隊(duì)員的責(zé)任意識(shí)。

在提升自己的個(gè)人素養(yǎng)方面，不忘學(xué)習(xí)，提升個(gè)人素養(yǎng)。來(lái)到大學(xué)路第四小學(xué)，新的工作、新的學(xué)生，新的環(huán)境，我謹(jǐn)記經(jīng)驗(yàn)不可復(fù)制，在各方面提升自己的能力，積極參加學(xué)校組織的“共讀一本書”活動(dòng)，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為我的專業(yè)成長(zhǎng)。

積極向身邊人學(xué)習(xí)，年輕教師富有朝氣、接受力快、工作迅速，這都是值得我學(xué)習(xí)的地方，有時(shí)工作太多，同一辦公室的老師互相提醒，共同商量最佳方案。老師們相處和諧，自然，感覺(jué)真的是相親相愛(ài)的大家庭。

在語(yǔ)文專業(yè)學(xué)科上，我和新入校教師劉苗苗結(jié)為師徒，共同在語(yǔ)文教學(xué)中，互相聽(tīng)課，研討，毫不保留的交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)，關(guān)心與幫助青年教師的成長(zhǎng)，這是承諾，更是責(zé)任！我將和大學(xué)路第四小學(xué)的老師們一起，多聽(tīng)課、多學(xué)習(xí)、多改進(jìn)，做到知學(xué)校厚望，知肩上重任，知未來(lái)責(zé)任，青藍(lán)攜手共創(chuàng)學(xué)校美好教育，做美好教師!

在歷練的工作中，我依然負(fù)責(zé)學(xué)校的信息宣傳工作。記憶中，我是從20xx年開(kāi)始接觸信息撰寫的，起初，寫的最多的是和少先隊(duì)工作有關(guān)，逐漸，擴(kuò)大為教學(xué)活動(dòng)，德育活動(dòng)，工會(huì)活動(dòng)等等，在不同級(jí)別、不同時(shí)間的各種信息撰寫培訓(xùn)中，也慢慢學(xué)會(huì)了很多信息稿的注意事項(xiàng)。人員也從我個(gè)人寫，擴(kuò)展到組建信息組，帶領(lǐng)更多的同事加入到團(tuán)隊(duì)，畢竟人多力量大；內(nèi)容有學(xué)校大型活動(dòng)，學(xué)科活動(dòng)，專項(xiàng)活動(dòng)等等，不同的關(guān)注點(diǎn)，就有不同的宣傳點(diǎn)。

如今，在大學(xué)路四小的歷練工作中，我依然如故，以自己的微光為學(xué)校盡責(zé)，帶領(lǐng)信息宣傳組成長(zhǎng)。

非常有幸，也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我參加歷練的機(jī)會(huì)，讓自己的微光，在大學(xué)路第四小學(xué)發(fā)光散熱，新的征程，心的歷練，相信，在今后的活動(dòng)中，大學(xué)路第四小學(xué)教師將像石榴籽一樣緊緊的抱在一起，團(tuán)結(jié)奮斗，為構(gòu)建美好學(xué)校、美好教育，盡心盡責(zé)，揚(yáng)帆起航！

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