方案的執(zhí)行需要制定具體的計劃和時間表，確保各項任務(wù)的完成。制定方案要注重實效和效果評估，及時調(diào)整和改進(jìn)。以下方案范文僅供參考，請根據(jù)實際情況進(jìn)行合適的修改和調(diào)整。
招聘老師方案篇一
音樂學(xué)習(xí)的各個萬面都涉及到聽覺的作用，審美主體對于音樂的各種聽覺感受能力(節(jié)奏感、音高感、旋律感、和聲感、結(jié)構(gòu)感、形象感等等)是審美能力的基礎(chǔ),音樂論壇。學(xué)譜的基礎(chǔ)也應(yīng)該首先放在聽覺能力的培養(yǎng)上。聽得多了，就自然會有一些音高的感覺，有了先入為主的音高再唱簡譜，學(xué)生更容易掌握簡譜的概念。
二、利用創(chuàng)編旋律來提高識譜能力。
三、表演激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)生天性好動。利用他們這一特點，把表演融入教學(xué)，增加課堂情趣，無形中提高他們的音樂素質(zhì)，達(dá)到育人目的。在優(yōu)美的旋律中有滋有味，有聲有色地唱跳，既使學(xué)生情緒歡欣飽滿，又培養(yǎng)了他們即興創(chuàng)造能力。
四、電教滲透直觀表達(dá)，引起學(xué)生興趣：
根據(jù)小學(xué)生好奇性強(qiáng)。對生動、形象的材料感受性強(qiáng)，在感知時無意注意占優(yōu)勢的心理特點，利用電教聲、光、圖、色俱佳的優(yōu)點新授，有時可取得意料之外的效果。
音樂新課標(biāo)改革提出了更好的教學(xué)理念，實施新課標(biāo)，這要求我們更善于總結(jié)，經(jīng)?；仡?，以更好地實施教學(xué)任務(wù)。我們將會在新課標(biāo)的指引下，結(jié)合實際情況去更好地開展我們的音樂教學(xué)，為學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
招聘老師方案篇二
自20xx年初正式涉足電子商務(wù)領(lǐng)域以來，京東商城一直保持高速成長，連續(xù)六年增長率均超過200%。京東商城始終堅持以純電子商務(wù)模式運營，縮減中間環(huán)節(jié)，為消費者在第一時間提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品及滿意的服務(wù)，目前，“京東價”已經(jīng)成為國內(nèi)3c銷售領(lǐng)域的價格風(fēng)向標(biāo)。
京東商城在線銷售商品包括家用電器、汽車用品；手機(jī)數(shù)碼；電腦、軟件、辦公；家居、廚具、家裝；服飾鞋帽；個護(hù)化妝；鐘表首飾、禮品箱包；運動健康；母嬰、玩具、樂器；食品飲料、保健品、圖書音像十大類逾80萬種。目前京東商城擁有超過20xx萬的注冊用戶，日訂單處理量突破20萬單?，F(xiàn)在，京東商城已經(jīng)成為中國消費者選購3c產(chǎn)品的重要途徑。
企業(yè)發(fā)展理念：先人后企
京東的發(fā)展首先得益于組織中“人”的發(fā)展，是因為人的發(fā)展帶動了京東的企業(yè)發(fā)展，“人”是京東發(fā)展的核心助推器。京東相信，人的潛能是無限的，人是京東最基本的源動力，對人的深入關(guān)懷和挖掘，就是對京東發(fā)展戰(zhàn)略的徹底實踐。同時，京東堅信，創(chuàng)新是京東發(fā)展的不二法則，而唯有人能夠推動發(fā)展創(chuàng)新，唯有京東人不斷追求發(fā)展、創(chuàng)新方能為消費者持續(xù)創(chuàng)造價值。
企業(yè)經(jīng)營理念：合作、誠信、交友
合作:國際化帶來競爭全球化，中國電子商務(wù)領(lǐng)域風(fēng)云變幻，360buy京東商城作為首當(dāng)其沖的旗幟性企業(yè)，不可避免的會迎來更為激烈甚至白熱化的商業(yè)競爭。面對愈發(fā)激烈的市場競爭，京東時刻告誡自己：我們不僅要協(xié)同戰(zhàn)略合作伙伴加強(qiáng)密切合作關(guān)系，更要與對手在充分競爭的基礎(chǔ)上展開合作。京東理解的合作，是共贏發(fā)展的合作、聯(lián)合互補(bǔ)的合作，由合作帶來的“競合共贏”是京東謀求發(fā)展的永恒理念。
誠信:京東在發(fā)展上秉承先人后企、以人為本的理念，在誠信的基礎(chǔ)上建立與用戶、供應(yīng)商、投資方等多方合作者之間最為融洽的合作關(guān)系?！罢\”代表了京東在合作關(guān)系中所堅持的誠意態(tài)度，而“信”則代表了京東以“信用”為根本的發(fā)展信條?？梢哉f，“誠信”既是京東的行為準(zhǔn)則，同時也是京東的道德規(guī)范。
交友:如果將京東比喻為一個高速運轉(zhuǎn)的機(jī)器，那么，用戶、員工、投資方、供應(yīng)商等多方合作者則是這一機(jī)器上不可或缺的組成部分，只有多方合作者親密無間的合作才能讓這一龐大的機(jī)器正常運轉(zhuǎn)。因此，京東在做生意的過程中，力爭與每一個客戶或合作伙伴多一些情感交流，慢慢地將生意圈轉(zhuǎn)化為朋友圈，而不是純粹的生意往來。做生意就是做人，而且要先做好人！
企業(yè)目標(biāo)：
做中國最大，全球前五強(qiáng)電子商務(wù)公司
企業(yè)使命：
讓購物變得簡單、快樂！
企業(yè)價值觀：
誠信，客戶為先，激情超越，學(xué)習(xí)，團(tuán)隊精神，杜絕浪費
核心企業(yè)文化：
誠信：
內(nèi)部坦白、誠實、守信
客戶為先：
客戶利益第一、為客戶著想、為客戶多做事
激情超越：
積極 主動 勤快 向上 創(chuàng)新
競爭學(xué)習(xí)：
謙虛、好學(xué)、進(jìn)步、用腦
團(tuán)隊精神：
合作、誠信、步伐一致
杜絕浪費：
厲行節(jié)約、愛護(hù)公物、即刻行動
二、 招聘目的
通過高校校園招聘活動，引進(jìn)一批具有專業(yè)知識技能的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，充實公司各部門及相應(yīng)崗位的人才隊伍，提高公司人員的綜合素質(zhì)，提高公司在全國各院校以及社會的知名度和美譽(yù)度，并為公司總部、分子公司招募優(yōu)秀的、合適的人才，做好人才梯隊建設(shè)，同時建立公司的人才庫以及推進(jìn)公司人力資源的專業(yè)化建設(shè)。
三、 招聘崗位
1、 管理培訓(xùn)生（8人）
“京東管理培訓(xùn)生”是指企業(yè)集中資源對具備高層管理潛能的年青人進(jìn)行一段較為系統(tǒng)、全面的訓(xùn)練，為其管理生涯打下良好基礎(chǔ)的一種制度安排。管理培訓(xùn)生制度是企業(yè)鍛造自己的中層以上管理人員的有效途徑，成為公司管理培訓(xùn)生的應(yīng)屆畢業(yè)生們在經(jīng)過2-3年的業(yè)務(wù)鍛煉后迅速成長為職業(yè)經(jīng)理人。發(fā)展計劃涵蓋了公司各部門的輪職、精心定制的培訓(xùn)計劃、團(tuán)隊活動以及發(fā)展機(jī)會，并由公司優(yōu)秀經(jīng)理人擔(dān)任輔導(dǎo)導(dǎo)師。加入京東公司, 將有機(jī)會充分發(fā)揮個人的潛能, 打造快速的個人職業(yè)化成長通道。
崗位需求：
2、扎實的專業(yè)背景，熱愛電子商務(wù)行業(yè)；
3、具有豐富的社會實踐工作經(jīng)驗和學(xué)校社團(tuán)、學(xué)生會或班級管理工作經(jīng)驗優(yōu)先；
4、良好的溝通能力，善于團(tuán)隊合作，具備優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力和管理潛力；
5、英語聽說讀寫流利。
工作地點：北京、上海、廣州、成都、武漢、沈陽、天津、深圳、宿遷、巴黎等
2、 軟件開發(fā)工程師（3人）
作為京東的核心競爭力之一，信息系統(tǒng)包括全方位的網(wǎng)站體系和移動互聯(lián)網(wǎng)體系，完備的倉儲物流管理系統(tǒng)，電子商務(wù)的供應(yīng)鏈體系，以及數(shù)據(jù)倉庫平臺和基礎(chǔ)支撐平臺等，覆蓋電子商務(wù)業(yè)務(wù)和技術(shù)的各個環(huán)節(jié)。研發(fā)人員規(guī)模近千人，今年計劃招聘校園軟件開發(fā)人才300名。該批同學(xué)入職后將集中培訓(xùn)，培養(yǎng)方向?qū)⒅铝τ诰〇|信息技術(shù)平臺的升級和改造。歡迎愿投身于互聯(lián)網(wǎng)第二次革命的人才加盟，提升個人技術(shù)能力并實現(xiàn)人生理想。
崗位需求：
1、熟悉java、c/c++、.net語言中的一種；
2、熟悉數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法和設(shè)計模式；
3、深刻理解操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫的基本原理；
4、熟悉一種web服務(wù)器和web協(xié)議；
5、熟悉一種數(shù)據(jù)庫；
6、有課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計之外獨立小作品優(yōu)先。
工作地點：北京、成都
四、 招聘時間、地點、對象
時間：20xx年12月24日—20xx年12月27日
地點：科技大學(xué)
對象：應(yīng)屆本科生、研究生、碩士
五、 招聘小組
人力資源部經(jīng)理、研發(fā)部副經(jīng)理、軟件高級工程師(1人)、銷售部經(jīng)理、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟經(jīng)理
面試團(tuán)隊面試時注意事項：
1、在辦公桌上擺上候選人的簡歷
2、記住應(yīng)聘人員的名字和簡歷中的問題
3、在桌上擺上公司的介紹資料
4、面試時介紹自己，主動握手，做好筆記
5、注意面試時的時間分配
6、留5—7分中給候選人問問題
7、不要輕易許諾不能確認(rèn)的事情
面試管必須規(guī)避的錯誤
光環(huán)效應(yīng)（一方面能力好就認(rèn)為他其他方面都好）
首因效應(yīng)（由于第一印像對客體以后的認(rèn)知產(chǎn)生的影響作用）
近因效應(yīng)（受到最近發(fā)生的事情影響）
從眾效應(yīng)（受到群體影響）
刻板效應(yīng)（思維不足，固定局限）
相似效應(yīng)（傾向于錄取有相同點的人）
六、 招聘組織安排
1、 接洽
人力資源部提前7 天與招聘院校方就業(yè)指導(dǎo)中心取得聯(lián)系，并委托學(xué)校在校園就業(yè)網(wǎng)站注冊并發(fā)布招聘信息，并且在公司網(wǎng)站（包括各子公司網(wǎng)站）上刊登招聘信息，介紹公司本年度應(yīng)屆畢業(yè)生需求、用人標(biāo)準(zhǔn)、招聘程序、人力資源政策以及應(yīng)聘方式，在校園內(nèi)部張貼海報，宣傳企業(yè)，以增加此次招聘的輻射面。
2、宣講 （20xx年12月24日）
招聘小組成員輪流進(jìn)行宣講；主要針對公司簡介、企業(yè)文化、本次招聘 專業(yè)要求、人員素質(zhì)要求、招聘程序進(jìn)行講解。接收簡歷并進(jìn)行初步篩選，并公布初次篩選結(jié)果。
宣講會前籌備
（1）資料準(zhǔn)備：企業(yè)宣傳片、宣講ppt、橫幅、海報、宣傳手冊、筆記本電腦、簡歷表、測試卷、筆（1盒）、草稿紙（1包）、訂書機(jī)（2個）、訂書釘（1盒）、透明膠（2卷）
（2）現(xiàn)場執(zhí)行：宣講會（1—2小時前）進(jìn)行會場布置（場內(nèi)外橫幅、海報張貼），在會場外設(shè)置咨詢臺（負(fù)責(zé)發(fā)放宣傳冊、解答同學(xué)疑問）；會場設(shè)備調(diào)試（筆記本、投影儀、音響設(shè)備、視屏資料）；安排專員在門口維護(hù)秩序，引導(dǎo)陸續(xù)到達(dá)的學(xué)生，確保每個學(xué)生能夠拿到宣傳冊）；正式開始前約30分鐘,播放企業(yè)宣傳片。
講過程中，準(zhǔn)確介紹公司，傳遞集團(tuán)文化、人才觀、適當(dāng)控制現(xiàn)場秩序，觀察記錄學(xué)生的表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生有序投簡歷和有序離場。
宣講后，現(xiàn)場整理，篩選簡歷，并于當(dāng)天通知進(jìn)入第二輪的學(xué)生。
3、筆試 （20xx年12月25日）
對公布第一輪篩選后的名單進(jìn)行基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識測試，評估確定第二輪面試人選名單。
筆試執(zhí)行：考試前一天，和校方確認(rèn)考試點，確定各個考場的責(zé)任人，明確筆試要求，短信通知學(xué)生到相應(yīng)的考場，在就業(yè)網(wǎng)上發(fā)布考試信息，包括時間、地點、所帶物品等，打印兩份考生名單，準(zhǔn)備筆，以備考生簽到。
筆試開始：發(fā)放試卷，交代注意事項，時間、手機(jī)靜音，注意提醒考試時間，結(jié)束15分中、5分中提醒，核對到場人數(shù)，在名單上做好記錄，遇到考生身份不對、作弊行為，及時制止并記錄。
筆試結(jié)束：考試后清點試卷，回收借出去的筆等物品，將板書、門上的商標(biāo)撕掉，改卷并將筆試相關(guān)數(shù)據(jù)匯總，統(tǒng)計。盡快篩選出進(jìn)入面試的人選，并通知面試。
4、面試 (20xx年12月26日—20xx年12月27日)
按照應(yīng)聘職位的分類對畢業(yè)生進(jìn)行結(jié)構(gòu)化面試（26日）
進(jìn)行第二輪面試，確定最終試用人選（27日）
面試執(zhí)行：開始前1小時，面試場地布置及面試官引導(dǎo)；面試中面試員做好引導(dǎo)和安撫工作；面試結(jié)束后資料統(tǒng)計匯總，清理現(xiàn)場，復(fù)試通過名單，進(jìn)行第二輪面試。
注意事項
甄選重點：
1）重點不在最優(yōu)秀的學(xué)生，而在最適合的學(xué)生，他們的實干能力和穩(wěn) 定性都比較好，就業(yè)意向強(qiáng)烈。
2）過于活躍，目光閃爍者慎用，就業(yè)目的不純者慎用，不能服從公司安排、不接受外派者慎用，英語未過四級者慎用，基本不具備英語口語能力者不用。
3）性格重于能力，重點考查應(yīng)征者是否有上進(jìn)心和學(xué)習(xí)能力、實踐能，是否具有誠肯、穩(wěn)重、能吃苦等優(yōu)良品質(zhì)。
招聘人員提示：
1）請?zhí)崆伴喿x題庫，選擇適合問題，盡量向每位應(yīng)聘者提問類似問題， 保證可比性，但又不完全重復(fù)，以免后面的人早有準(zhǔn)備。
2）對應(yīng)聘者要盡可能保持微笑，對應(yīng)聘者的問題盡可能予以解答，對難以解答的問題可以告訴應(yīng)聘者“如果您符合我們的要求，我們在錄用前會專門與您討論”或靈活處理。
3）對于不符合我司錄用要求的應(yīng)聘者要委婉回復(fù)“對不起，我們公司目 前沒有適合您的崗位，希望以后有機(jī)會”或速戰(zhàn)速決，節(jié)約時間。對于可能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)聘者，首先要確定他目前的詳細(xì)情況，比如是否有意向公司，是否想繼續(xù)觀望，并答復(fù)“如果有進(jìn)一步復(fù)試，我們將盡快安 排！”
七、 物資配備
宣傳海報一份，宣傳畫冊若干、手提電腦一致兩臺、應(yīng)聘表若干份、筆試試題若干份、訂書機(jī)、筆、剪刀、膠帶紙、雙面膠、草稿紙等。
八、 費用預(yù)算
交通費：50元/天（4天） 200元
物資費：300元
住宿費：100元/一間 5人 4天 20xx元
餐費：1200元
九、 實習(xí)考核
通知那些通過面試的同學(xué)進(jìn)行實習(xí)，與對應(yīng)部門負(fù)責(zé)人溝通，確認(rèn)實習(xí)崗位，確定對應(yīng)的崗位考核標(biāo)準(zhǔn)。實習(xí)期間進(jìn)行考核，公布實習(xí)期間考核結(jié)果。
十、 正式錄用
通知錄取同學(xué)
招聘老師方案篇三
1.報考小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)和幼教崗位需注明類別。
2.對參加國家、福建省和設(shè)區(qū)市統(tǒng)一組織實施的大學(xué)生村官計劃、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃、志愿服務(wù)欠發(fā)達(dá)地區(qū)計劃、服務(wù)社區(qū)計劃、高校畢業(yè)生“三支一扶”計劃等服務(wù)期滿考核合格的高校畢業(yè)生等符合有關(guān)政策加分條件的，筆試成績加5分。2016年將服務(wù)期滿的可以報名并享受加分政策，參加農(nóng)村學(xué)前教育巡回支教志愿者參照執(zhí)行。其余符合加分條件的考生按閩人發(fā)(〔2006〕10號)文件規(guī)定加分。
附件：2017年寧化縣教育系統(tǒng)公開招聘工作人員崗位信息表。
寧化縣教育局招生辦：
寧化縣教育局。
2017年3月10日。
招聘老師方案篇四
組長：
副組長：
成員：縣紀(jì)檢委、縣人事局、縣教體局工作人員、縣二中、縣雙語小學(xué)教師。
二、確定面試人員。
根據(jù)招聘教師實施方案中的要求，對報名人員基本信息進(jìn)行核實了解，根據(jù)學(xué)科專業(yè)及綜合能力確定擬招聘人員。
三、面試程序。
1、電話通知擬招聘人員。于20xx年xx月xx日前填寫《擬招聘人員基本信息登記表》并上報縣教體局。
2、20xx年xx月xx日為面試時間。
3、面試人員根據(jù)統(tǒng)一安排，按年級段、學(xué)科準(zhǔn)備試講一節(jié)課，并參加一次簡短的問答測試以及專業(yè)基礎(chǔ)知識筆試。
4、通過面試綜合成績確定招聘人員。
四、面試項目。
1、試講。說課或一堂公開課。
2、基礎(chǔ)能力測試。專業(yè)課考試。
五、聯(lián)系人。
招聘老師方案篇五
根據(jù)公司人員需求狀況，按照輕重緩急列出招聘崗位清單，作出人員招聘計劃，明確各崗位需求人數(shù)、責(zé)任人、監(jiān)督者、完成時間等事項，并報請領(lǐng)導(dǎo)審批，人力資源部門按計劃落實，以確保找到與公司發(fā)展相適應(yīng)的人才。
針對公司招聘崗位類型需求以及人員招聘緊急程度，可以綜合考慮以下幾種招聘渠道：
1、網(wǎng)絡(luò)招聘：拿智聯(lián)招聘舉例，作為一個招聘人員，首先要熟悉上海人才市場情況，另外如果想找到足夠的優(yōu)秀人才，網(wǎng)絡(luò)招聘也不能守株待兔，要主動搜索網(wǎng)絡(luò)上合適的人才，每日或每周二和周四組織相應(yīng)數(shù)量的候選人參加面試，在此我們可以根據(jù)崗位需求狀況，安排各崗位候選人的比例，或者，某一天專項安排一個崗位面試，并找出最合適的人員，予以錄用。另外招聘人員要對候選人的成功率負(fù)責(zé)，避免出現(xiàn)費時費力最終無功的事情發(fā)生。同時如果公司招聘需求較多，還可考慮選擇更多的合適招聘網(wǎng)絡(luò)渠道，比如智聯(lián)招聘、樂職網(wǎng)等，具體要選擇哪個網(wǎng)絡(luò)，需要對公司需求進(jìn)行一個分析才可決定。
2、人才招聘會：現(xiàn)在是2月份，人才招聘會舉辦非常的頻繁，特別是金三銀四的火爆場面即將來臨，所以作為人員招聘的重要渠道，招聘會可以根據(jù)人才類型、舉辦地、舉辦者等的綜合考慮，參加部分大型招聘會。另外，參加招聘會也是公司宣傳的一種重要手段，可以說是一舉兩得。
3、員工介紹：公司很多崗位專業(yè)性很強(qiáng)，比如美工、網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)推廣等專業(yè)崗位，就需要我們尋找對口人員，在此，公司的在崗員工的同學(xué)、朋友或以前的同事都可以成為我們的候選人，我們可以通過多種激勵手段(如現(xiàn)金獎勵)鼓勵員工向公司推薦人才，這種方式的好處是一方面員工推薦的候選人會因與在崗員工有某些相似，所以適合公司的可能性更大，另一方面，朋友之間介紹這種方式也更易形成一種更加和諧的工作氛圍，更易做到公司提倡的“合作、共享”，實現(xiàn)和諧共贏。
4、公司內(nèi)部招聘選拔：這種方法最大的好處是能夠更好地激勵優(yōu)秀的員工，我們給優(yōu)秀的員工一個嶄新的發(fā)展平臺，能夠進(jìn)一步激發(fā)他的創(chuàng)造精神，從而為公司創(chuàng)造更大的效益，同時，這可以為公司保留更多的優(yōu)秀員工，提高公司員工穩(wěn)定性，這也為公司避免出現(xiàn)人才離職頻繁帶來的惡性循環(huán)提供一種解決方法。這種方法可以促使我們?nèi)ゲ粩嗟拈_發(fā)員工的才智，培養(yǎng)員工一專多能，也為公司出現(xiàn)人員緊缺時的一個緩解之措。
5、校園招聘：現(xiàn)在是年初，也是大學(xué)生畢業(yè)前的半年，所以上半年會有大量的大學(xué)生進(jìn)入人才市場，我們可以主動出擊，聯(lián)系部分學(xué)校組織開展校園招聘，這種方法成本低、針對性強(qiáng)，為公司補(bǔ)充新鮮血液，培養(yǎng)自己的人才非常有效，針對這種渠道招聘來的員工更需要我們的系統(tǒng)的提升培訓(xùn)體系給他量身定做職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，這種方式與內(nèi)部提拔相結(jié)合甚為有效，從而為來年人員流動高峰期做足準(zhǔn)備工作。
6、人事代理：如果公司的人員招聘工作比較頻繁，我們可以考慮與人事代理公司聯(lián)系，代理部分崗位招聘業(yè)務(wù)，可以使人力資源部有更多的經(jīng)歷去把人員激勵工作做好，保證公司人員合理流動比率，這種方法在特殊崗位常年保證不了時可以考慮。
以上只是集中常用的招聘渠道選擇，我們平時更多的還是幾種方法綜合以確保人員需要的，如網(wǎng)絡(luò)招聘和招聘會招聘的結(jié)合，但是最主要的是我們要有一個強(qiáng)大執(zhí)行力的招聘團(tuán)隊去落實到位，所以在特殊時期有必要把招聘工作作為一個項目來對待，這樣可以有以下幾個好處：一、更加明確的權(quán)責(zé);二、期限規(guī)定更加明確;三、招聘人員工作能力快速提升的重要手段。
一個有效的招聘團(tuán)隊組織應(yīng)該有以下幾個角色劃分：
1、組長：主要是監(jiān)督招聘工作的進(jìn)度，確保任務(wù)保質(zhì)保量完成。
2、副組長：帶嚴(yán)格按照招聘計劃方案合理分配招聘任務(wù)，并帶領(lǐng)團(tuán)隊按計劃予以落實，確保完成任務(wù)。
3、招聘項目專員：嚴(yán)格按照計劃推進(jìn)招聘工作的進(jìn)度，如期完成招聘任務(wù)。
招聘組織人員要對招聘最終結(jié)果負(fù)相應(yīng)的責(zé)任，并按照完成情況給予相應(yīng)的考評，并作為月度考評的重要依據(jù)，從而給招聘組織的執(zhí)行力加一個保險。
招聘工作作為人力資源管理工作的重要組成部分，不僅關(guān)系到培訓(xùn)、薪資、績效等模塊的開展，而且對公司的發(fā)展也起到關(guān)鍵性作用，一個快速發(fā)展的企業(yè)需要穩(wěn)定、高效的人才隊伍支持，這就需要我們具有強(qiáng)大的培訓(xùn)機(jī)制來提升員工的素質(zhì)能力，需要公平合理的績效考評機(jī)制來衡量員工的業(yè)績，讓員工拿到滿意的薪酬，通過企業(yè)文化建設(shè)，開展員工思想工作，從而為公司的發(fā)展提供一個最關(guān)鍵的保障。
以上只是一種招聘思路，具體的招聘方案就需要對公司現(xiàn)狀進(jìn)行了解，在此附上一個計劃表供領(lǐng)導(dǎo)參考。
招聘老師方案篇六
1.1招聘和選拔優(yōu)秀、合適的人才，為公司業(yè)務(wù)發(fā)展提供人力資源保障;
1.2明確公司招聘原則與流程，完善人力資源管理體系。2.適用范圍本制度適用于沈陽分公司全體員工。
3.招聘原則
3.1內(nèi)部優(yōu)先原則：為最大限度地發(fā)揮公司現(xiàn)有人力資源的潛力，公司執(zhí)行先內(nèi)部后外部的原則，即在公司內(nèi)部出現(xiàn)職位空缺時，優(yōu)先開放給內(nèi)部員工。同等條件下，優(yōu)先錄用內(nèi)部員工。
3.2內(nèi)部推薦原則：公司歡迎員工積極舉薦優(yōu)秀的人才加盟，每成功推薦一名員工予以獎勵。
3.3通用聘用條件：
3.3.1符合公司文化及核心價值觀;
3.3.2符合崗位對人員的能力素質(zhì)的要求，人崗匹配;
3.3.3完成相應(yīng)的面試流程，通過教育及工作背景調(diào)查;
3.3.4與其他單位沒有任何勞動關(guān)系，且不在競業(yè)限制期內(nèi);
3.3.5通過錄用審批。
4.招聘管理工作流程
4.1各部門負(fù)責(zé)人根據(jù)項目需求填寫用人需求表(附件一：用人需求申請表)，或以郵件的形式直接提交沈陽地區(qū)負(fù)責(zé)人審批;部門副總經(jīng)理以下崗位須提前1個月，部門副總經(jīng)理及以上崗位須提前2個月提交行政人力資源部。
4.3hr電話通知初試，確定初試時間;
4.4職位申請人填寫職位申請表(附件二);
4.10提前一天提醒行政及部門做好入職接待。后附招聘流程圖(社招)
5.招聘渠道和費用
5.1招聘渠道：招聘渠道由人力資源部招聘團(tuán)隊統(tǒng)一管理，包括招聘渠道的挖掘、拓展、優(yōu)化以及供應(yīng)商管理等工作。*內(nèi)部渠道：內(nèi)部員工自薦和舉薦外部人才。*外部渠道：分為招聘網(wǎng)站、平面媒體、招聘會和獵頭。注：無工作經(jīng)驗的初級技術(shù)人才，通過校園招聘、院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作的方式，借助初級人才孵化器模式進(jìn)行培養(yǎng)和聘用。
5.2招聘費用：因招聘工作而發(fā)生的費用，包括但不限于招聘廣告及職位發(fā)布、租用招聘場所及設(shè)備、招聘系統(tǒng)/工具開發(fā)、員工測評、高級人員招聘/獵頭費以及因招聘活動所發(fā)生的餐飲住宿、交通等費用。費用發(fā)生之前需提前向提交沈陽地區(qū)負(fù)責(zé)人申請，審批后方可實施。
6.入職流程
6.1入職資料準(zhǔn)備：
6.1.2與原單位解除勞動合同的證明/離職證明，或相關(guān)勞動部門出具的失業(yè)證書，或戶口所在地的社區(qū)及街道辦事處出具的無工作證明;注：失業(yè)證可到戶口所在地的勞動局進(jìn)行辦理;無工作證明可到戶口所在地的社區(qū)開具;并需加蓋社區(qū)及街道辦事處印章;以上各類證明有效期限為2個月。
6.1.3近期一寸彩色免冠照片4張;
6.2人力資源對候選人做統(tǒng)一報到入職安排，用人部門不得擅自通知員工提前上崗;
6.3新員工入職當(dāng)日，需與公司簽訂《勞動合同》、《知識產(chǎn)權(quán)及保密協(xié)議》等相關(guān)文件，不能簽訂相關(guān)文件的，不計為入職。
7.解釋權(quán)限：本制度由人力資源部負(fù)責(zé)解釋
招聘老師方案篇七
在開展招聘之前，必須依據(jù)本學(xué)?，F(xiàn)有的工作崗位及人員情況，分析現(xiàn)狀，擬定人力資源需求計劃，設(shè)定工作崗位。
招聘實施的方式是多種多樣，包括綜合招聘展會、校園招聘會、高級洽談會、獵頭、內(nèi)部推薦、媒體廣告及網(wǎng)絡(luò)等。選擇合適的人員，組織并安排面試：試講、筆試、計算機(jī)操作測試、單人及群體面試等。
在面試中綜合運用行為性問題、開放性的問題、假設(shè)性問題、探索性問題及封閉式問題，有針對性地提問并進(jìn)行篩選判斷。根據(jù)后期延伸，關(guān)注招聘面試成效。
學(xué)校作為教育型非營利性單位的一種，其教職工招聘與其他類型單位（或公司）有一定區(qū)別。學(xué)校的招聘面試方案設(shè)計同樣具有特別性。
學(xué)校師資人員經(jīng)常以“面霸”形式出現(xiàn)在各類招聘展會現(xiàn)場，端坐人潮之中，收取形形色色應(yīng)聘簡歷。然而問題出現(xiàn)了，經(jīng)過重重面試選拔出來的佼佼者，在實際工作崗位上卻不能勝任，甚至因為“個人原因”而棄甲而逃。
首先，我們用這個圖表來把學(xué)校招聘面試工作分為前期準(zhǔn)備、招聘實施、面試實施和后期延展四個階段。通過對這四個階段的分析和研究來設(shè)定學(xué)校招聘面試方案。
在開展招聘之前，必須依據(jù)本學(xué)校現(xiàn)有組織結(jié)構(gòu)及人員情況，分析現(xiàn)狀，擬定人力資源需求計劃，設(shè)定工作崗位。
招聘實施的方式是多種多樣的。
傳統(tǒng)招聘方式是參加綜合招聘展會。學(xué)校和應(yīng)聘者可以直接交流和洽談,節(jié)省時間,還可以為招聘負(fù)責(zé)人提供有價值的信息。但這類應(yīng)聘者多數(shù)比較適合學(xué)校的中基層崗位，高級人才一般較少，所以在招聘的數(shù)量和質(zhì)量上都可能受到較大的限制。
學(xué)校招聘以教師為主，目標(biāo)人群定位為受到過高等教育的研究生以上人員。所以，有針對性的校園招聘會愈來愈受到青睞。應(yīng)聘者普遍年輕，學(xué)歷較高，工作經(jīng)驗少，可塑性強(qiáng)；進(jìn)入工作崗位后能較快地熟悉業(yè)務(wù)、進(jìn)入狀況。然而，校園應(yīng)聘者由于缺乏工作經(jīng)驗，學(xué)校在將來的崗位培訓(xùn)上成本較高，且不少學(xué)生由于剛步入社會對個人定位還不明確，工作的穩(wěn)定性較差。
同時，學(xué)校對中高級以上管理人員需求旺盛。中高級人才希望通過在酒店、會議中心等場所進(jìn)行的封閉式高級洽談會獲得單位更多的關(guān)注與了解。
在職的教職工對學(xué)校各種情況都比較熟悉，內(nèi)部推薦因而是一種比較直接、有效的招聘方式。這類應(yīng)聘者多數(shù)是學(xué)校內(nèi)部教職工熟知的親人或朋友，所以他（她）們對學(xué)校內(nèi)部信息和崗位要求也有比較清楚準(zhǔn)確的認(rèn)識。學(xué)校內(nèi)部教職工對被推薦者較為熟悉，會根據(jù)崗位的要求考慮他（她）們是否具備相應(yīng)的條件；加之進(jìn)入學(xué)校后也可能更快地融入學(xué)校內(nèi)部關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，得到更多的幫助和指導(dǎo)，因而在短時間內(nèi)工作可能會有較好的表現(xiàn)。但采用該渠道時也應(yīng)注意某些相應(yīng)的負(fù)面影響。
獵頭的方式因其成本原因多應(yīng)用于高級崗位的招聘。通過獵頭公司招募的人員特點是工作經(jīng)驗比較豐富、在管理或?qū)I(yè)技能上有著特出之處，在行業(yè)中和相應(yīng)崗位上是比較難得人才。
媒體廣告、網(wǎng)絡(luò)招聘傳播迅速，受眾面廣，折算單人成本較低，目前被較廣泛的使用。
通過不同渠道招聘的教職工由于本身的特點存在不同，可能在將來的工作表現(xiàn)中也會顯現(xiàn)較大的差異。研究發(fā)現(xiàn)不同招募源的平均工作留任率為：員工推薦（61.25%）、招聘會（含洽談會）（58.4%）、獵頭（48.4%）、廣告及網(wǎng)絡(luò)（44.8%）。 對不同招募源的員工的工作任期（tenure）進(jìn)行定量打分，會發(fā)現(xiàn)順序同上。
招募源（recruitment sources）：主要是指單位招聘新員工時的人員來源渠道，包括推薦或內(nèi)部提升、職業(yè)機(jī)構(gòu)、現(xiàn)場招聘會和媒體廣告等。招募源的效能：主要是指用一些與工作表現(xiàn)相關(guān)指標(biāo)衡量新員工進(jìn)入單位后的情況。這些指標(biāo)包括離職意向、離職率、工作留任率、工作滿意度、組織承諾、出勤情況和工作績效等。
總體而言，不同學(xué)者采用不同的衡量指標(biāo)均有發(fā)現(xiàn)，存在由于招募源差異而產(chǎn)生效能差別的情況。
學(xué)校在新員工招聘中最好不要局限于采用單一渠道，而應(yīng)考慮各種方式的特點靈活使用。來自不同招募渠道的應(yīng)聘者適應(yīng)于學(xué)校的不同崗位，在招聘過程中根據(jù)需要有所偏重采用不同方式會得到比較好的招聘效果。
從應(yīng)聘者中選取合適的人員安排面試是為學(xué)校補(bǔ)充新鮮血液的源頭。只有選擇合適的面試方法，設(shè)定有效的面試程序，才能獲得應(yīng)聘者的真實反應(yīng)，并從中提煉出學(xué)校所需要的素質(zhì)和能力。
我們在日常中較常使用的方法有試講、筆試、計算機(jī)操作測試、單人面試、群體性面試及其他。
試講主要針對教師崗位的應(yīng)聘者。組織試講，由有經(jīng)驗的教師進(jìn)行點評，是教師崗位招聘過程中必不可少的程序。試講有助于剛走出校門的學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變?yōu)楹细竦慕處?。試講一般要求應(yīng)聘者在規(guī)定的時間內(nèi)，針對相關(guān)學(xué)科的某一章節(jié)，結(jié)合多媒體與傳統(tǒng)教學(xué)方式進(jìn)行講授，并要求提供紙質(zhì)教案。聽課教師從對專業(yè)知識的熟悉程度、對時間進(jìn)度的把握程度、談吐表達(dá)、語音語調(diào)、聲音宏亮、著裝規(guī)范、板書清晰、電子教學(xué)方式以及之前教學(xué)工作經(jīng)驗等方面對試講者是否能勝任教師崗位做出判定。
筆試可以考核應(yīng)聘者的專業(yè)知識、個人綜合素質(zhì)、文字表達(dá)能力、字跡工整及時間把握能力等。例如，在學(xué)校招聘黨委宣傳部工作人員時，安排應(yīng)聘者在30分鐘內(nèi)完成一篇“關(guān)于提高校風(fēng)校貌的宣傳文稿”。教師崗位試講同時，請應(yīng)聘者羅列個人的10個優(yōu)點、10個缺點；寫出學(xué)生與植物的20個區(qū)別等。
某些對計算機(jī)操作能力要求較高的崗位，必須安排上機(jī)測試。
面試是指在招聘選拔過程中，面試官與應(yīng)聘者在特定的場景中進(jìn)行雙方互動的交流活動。面試是最為廣泛使用的方法之一。
面試的主要目的是通過雙方面對面地洽談獲得關(guān)于應(yīng)聘者過去行為的信息并預(yù)測其未來的行為。為此，我們在面試中可以穿插交錯使用如下五大類的問題，有針對性地提問并進(jìn)行篩選判斷：行為性問題、開放性問題、假設(shè)性問題、探索性問題和封閉式問題。
（1）設(shè)計行為性問題的前提是對招聘的目標(biāo)職位進(jìn)行分析，清楚界定職位所需的關(guān)鍵勝任特征，然后根據(jù)職位勝任特征設(shè)計問題，借以從應(yīng)聘者過去的經(jīng)歷中找出與這些要求的關(guān)鍵勝任特質(zhì)有關(guān)的行為事例，并對應(yīng)聘者的對應(yīng)的勝任特質(zhì)做出評價。在進(jìn)行行為性面試時應(yīng)遵循star的原則，即情境（situation）、目標(biāo)（task）、行動（action）和結(jié)果（result）。面試中，行為性問題所占的比重大約在70％左右。例如招聘學(xué)工科長時，根據(jù)學(xué)工科長承啟輔導(dǎo)員與行政副院長之間的崗位職責(zé)，詢問應(yīng)聘者：“你會如何將行政副院長的工作計劃分派、安排給每位輔導(dǎo)員”等。
（2）開放性的問題是讓應(yīng)聘者在回答中提供較多信息的面試題目。應(yīng)聘者不能只是簡單地回答一個“是”或者“否”，而是必須用相對較多的語言做出闡述。這類問題所涉及的內(nèi)容一般都是應(yīng)聘者比較熟悉的，因此應(yīng)聘者的答案不能成為我們判斷的主要依據(jù)。但開放性問題又有助于我們在它們的基礎(chǔ)上構(gòu)建行為性的問題，也就是那些基于關(guān)鍵勝任力的問題，而恰恰是這些行為性問題能夠讓我們得到對應(yīng)聘者進(jìn)行判斷的重要證據(jù)。最常見的問題有“請描述一下你本人的優(yōu)點及缺點”。在這一問題基礎(chǔ)上，可以產(chǎn)生一個行為性問題“你覺得你的××優(yōu)點對你在××（崗位）上的工作會有什么幫助”。
（3）假設(shè)性問題就是提供應(yīng)聘者一個與未來的工作情境相關(guān)的假設(shè)情境，讓應(yīng)聘者回答他們在這種情境中會怎樣做。我們可以通過其回答對其思維推理能力、價值傾向、態(tài)度、創(chuàng)造性、工作風(fēng)格等方面做出判斷。同樣，應(yīng)聘者的回答是虛擬的、假設(shè)的'，并且是“面試官所期望的好的回答”。在招聘面試教師時，我們可能問道：“有關(guān)學(xué)生在課堂上睡覺，你會怎樣處理”。
（4）探索性問題通常在面試官希望進(jìn)一步挖掘某些信息時使用，一般是在其他類型的問題后面做繼續(xù)追問。因為一個應(yīng)聘者很難在一個回答中就讓面試官得到他想要的全部信息，而且在應(yīng)聘者的回答中還能繼續(xù)引發(fā)出一些面試官感興趣的話題，所以就要求面試官對應(yīng)聘者做出追問，這些追問的問題往往就是探索性問題。探索性問題通常是圍繞“誰”、“什么”、“什么時候”、“怎樣”、“為什么”、等展開，從面得到有關(guān)這些內(nèi)容的信息。
（5）封閉式問題是指要求應(yīng)聘者用非常簡短的語言，甚至是“是”或“否”來回答的問題。這類問題仍然對面試官有所幫助，可以使面試官很好地控制面試的場面，可以幫助面試官澄清或驗證某些信息，可以用最簡潔的方式得到最有效的信息，可以作為各種形式的問題之間的過渡，等等。例如，“你喜歡你的上一份工作嗎？”這是一個封閉式的問題，如果轉(zhuǎn)換成開放性的問題“你怎樣評價你的上一份工作”這樣就可以得到更多的信息。
除了應(yīng)聘者逐一單獨進(jìn)行的面試，我們也可以嘗試將多名應(yīng)聘者安排在同一時段、同一場所進(jìn)行面試?？梢圆捎们榫澳M、分組討論、游戲互動等行之有效的方式方法。群體性面試比較容易激發(fā)應(yīng)聘者的參與熱情，可以讓面試考官較快的多名應(yīng)聘者中發(fā)現(xiàn)其中表現(xiàn)突出者。應(yīng)聘者性格特點因人而異，群體性面試對面試組織安排要求比較高。面試的程序、問題、場地、工具等都需要事先精心組織。
此外，組織、進(jìn)行面試的人員應(yīng)合理、公平的對待應(yīng)聘者。應(yīng)事先有所準(zhǔn)備，了解相關(guān)崗位知識，絕不能不懂裝懂。而組織面試的人員可以適當(dāng)?shù)亟o以應(yīng)聘者人性的關(guān)懷。如果面試當(dāng)天下雨，可以叮囑應(yīng)聘者注意路滑等。細(xì)節(jié)處能夠體現(xiàn)學(xué)校的形象與魅力。
后期延伸是指包括離職意向、離職率、工作留任率、工作滿意度、組織承諾、出勤情況和工作績效等，應(yīng)聘者通過面試后，在工作崗位上心理及行為。后期延伸直觀地體現(xiàn)出招聘面試的效果。我們要根據(jù)應(yīng)聘者走上工作崗位后的表現(xiàn)及時調(diào)整招聘面試方案，以期達(dá)到招聘面試的最好效果。
千里馬常有，而伯樂不常在。古代的伯樂相馬，需憑“閱馬無數(shù)”的經(jīng)驗積累；我們從事人力資源引進(jìn)的現(xiàn)代伯樂，不但應(yīng)具有豐富的經(jīng)驗，更應(yīng)融合管理學(xué)、心理學(xué)和統(tǒng)計學(xué)等多種學(xué)科、多種技術(shù)與工作之中。只要選擇合適的方法進(jìn)行科學(xué)的管理，相信千里馬常有亦可長為我所用。
招聘老師方案篇八
2.展示道具的準(zhǔn)備：
（1）、展示樣品（便于現(xiàn)場演示）；
（2）、展牌（便于顧客了解內(nèi)容）；
（3）、畫冊、名片、訂購單（詳細(xì)內(nèi)容及聯(lián)系方法）；
（4）、同類產(chǎn)品的零部件（便于顧客比較）；
（5）、桌、椅、圈尺、計算器；
（6）、周圍已裝用戶的檔案卡；
（7）、海報或通知。
注：先期進(jìn)入時造勢應(yīng)增加：遮陽傘、氣球、拱門、彩旗、禮品、公司產(chǎn)品錄像現(xiàn)場播放等。
3.展示人員的要求：
（1）、精神飽滿、儀表整潔（給顧客好的精神面貌）；
（2）、統(tǒng)一著裝，佩戴上崗證（給顧客名牌廠家感覺）；
（3）、準(zhǔn)備充分，語言表達(dá)到位（給顧客高素質(zhì)的印象）；
（4）、按時赴約，言出必行（給顧客信任的心態(tài)）。
根據(jù)業(yè)務(wù)情況對區(qū)域市場進(jìn)行劃片區(qū)；
業(yè)務(wù)人員對所管轄片區(qū)和所有相關(guān)情況應(yīng)了如指撐，如所轄片區(qū)有多少家開發(fā)商、多少商鋪、多少家物業(yè)管理公司、多少個小區(qū)、多少個在建小區(qū)、多少個在建樓盤、有多少戶何時入住、業(yè)主構(gòu)成情況等，這樣可在工作開展中得心應(yīng)手、事半功倍。
預(yù)約要準(zhǔn)時，特殊情況遲到要及時作出委婉道歉；
輕敲門，用規(guī)范語言問好及說明來意；
換鞋、業(yè)主已住進(jìn)的房屋、自備鞋套；
操作前要先征求客戶意見；
完工后要清理工作現(xiàn)場；
請用戶在產(chǎn)品驗收單上簽字，并請客戶留下寶貴意見。
必須在三天內(nèi)對新裝用戶進(jìn)行安裝滿意度電話回訪，以提升公司品牌服務(wù)
隨著社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民的收入水平不斷提高，私有財產(chǎn)的迅速積累，從而使得安全與健康成為富裕起來的人們最為關(guān)注的兩大熱點，家庭安全保障首當(dāng)其中。
政府對安全問題（盜竊、火災(zāi)、突發(fā)事件等）的高度重視，以及為創(chuàng)建文明城市，花園城市，改善城市形象吸引投資等政府行為需要，出臺拆除傳統(tǒng)防盜網(wǎng)的政策，為隱形防護(hù)（盜）網(wǎng)和防盜系統(tǒng)產(chǎn)品打入市場提供了千載難逢的契機(jī)。
對美的追求，對高品位、舒適的居住環(huán)境的向往，科技安防成為潮流，潛力不可估量。
小報廣告是宣傳的重要武器之一，小報具有信息量大，成本低，傳播內(nèi)容形式靈活多樣的特點，針對重點人群和目標(biāo)區(qū)域可發(fā)揮其煽動性作用。
小報的投放也可以夾報形式進(jìn)行，要選擇好報紙的種類和投入的區(qū)域，以我們產(chǎn)品的適用人群及區(qū)域為重點投入對象。
新建小區(qū)小報投入至少每季一輪，輪番投放，如有強(qiáng)烈興趣的客戶要作好記錄，跟蹤回訪。
橫幅、巨幅廣告的造勢作用是其他廣告方式所無法替代的，在市場培育初期的宣傳告之作用更為明顯。要懸掛在新建居民小區(qū)、街道兩旁、路口、集貿(mào)市場、人流集中處。懸掛高度應(yīng)保持一致，不易被人損壞為宜，橫幅印上聯(lián)系電話，方便客戶咨詢購買，橫幅、巨幅的懸掛要顯眼。
選擇新建住宅小區(qū)，特別是正在進(jìn)行裝修的單位住宅小區(qū)，由于搬遷時間比較集中，家庭防盜設(shè)施要作預(yù)算，此時宣傳易開成購買、安裝點。
宣銷活動至少2天，連續(xù)3-4天為宜，一般選擇在雙休日效果好，對較大的居民區(qū)可駐點宣銷。
對于購買者，可先幫其察看戶型，確定方案，計算費用，對率先購買的前幾名用戶給予特別的優(yōu)惠，條件是允許作為樣板工程供人參觀。
建材市場集中了我們產(chǎn)品的潛在用戶，房屋裝修前后是安裝防盜網(wǎng)的集中期，抓住電動機(jī)及時宣傳，有利于產(chǎn)品的銷售，可與裝飾公司、裝飾產(chǎn)品專賣店以及建材市場提放樣品或合作經(jīng)營。
招聘老師方案篇九
地點：西區(qū)實訓(xùn)大樓4101。
根據(jù)《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》（人事部令第6號）、《xx省事業(yè)單位公開招聘工作規(guī)程》(x人社〔〕55號)和《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范全市事業(yè)單位公開招聘工作的通知》（宛人社〔〕24號）精神，結(jié)合單位編制、崗位空缺情況及工作需要，經(jīng)縣政府研究同意，擬通過校園招聘高中(中職)急需緊缺教師402名。為確保招聘工作順利進(jìn)行，特制定本方案。
一、招聘計劃。
共招聘高中（中職）急需緊缺教師402名。（財政全供事業(yè)編制）。
具體招聘職位詳見《2022年xx縣校園招聘高中（中職）急需緊缺教師職位表》（附件1）。
二、招聘原則。
貫徹“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，堅持德才兼?zhèn)錁?biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格招聘程序，確保招聘質(zhì)量。
三、招聘條件。
（一）基本條件。
1、具有_國籍；
2、遵守憲法和法律，具有良好的品行；
3、具有正常履行職責(zé)的身體條件；
4、崗位所需的其他條件。
（二）年齡條件。
30周歲以下（1992年1月1日以后出生）；碩士研究生及以上學(xué)歷放寬至35周歲以下（1987年1月1日以后出生）。
（三）學(xué)歷、專業(yè)及教師資格條件。
學(xué)歷、專業(yè)及教師資格條件詳見《2022年xx縣校園招聘高中（中職）急需緊缺教師職位表》（附件1）。
（四）其他條件。
招考職位要求面向服務(wù)基層項目人員的，報考者須是服務(wù)期滿、考核合格的我省大學(xué)生村干部或我省招募的參加高校畢業(yè)生“三支一扶”計劃、志愿服務(wù)西部計劃、志愿服務(wù)貧困縣計劃、農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃人員，以及在部隊服役滿5年的.我省退役大學(xué)生士兵。我省招募的參加“政府購崗”計劃、農(nóng)技特崗計劃、特招醫(yī)學(xué)畢業(yè)生計劃服務(wù)期滿考核合格人員，也可報考面向服務(wù)基層項目人員定向招考的職位。已享受安置政策的基層服務(wù)人員除外。招錄職位面向退役大學(xué)生士兵的，報考者須是按照國家招生計劃統(tǒng)一錄取的全日制普通高等院校畢業(yè)生從我省入伍，服現(xiàn)役期滿退役的士兵；按照國家招生計劃統(tǒng)一錄取的全日制普通高等院校學(xué)生在校期間從我省入伍，服現(xiàn)役期滿退役后復(fù)學(xué)取得學(xué)歷的退役士兵；從我省入伍，服現(xiàn)役期間取得國家承認(rèn)的相應(yīng)學(xué)歷的退役士兵。
服務(wù)基層項目人員報考定向招考職位的，還須提交相應(yīng)的服務(wù)證書或證明原件及復(fù)印件；退役大學(xué)生士兵報考定向招考職位的，還須提交入伍通知書、退伍證原件及復(fù)印件。
（五）有下列情形之一的不得報名應(yīng)聘：
1、刑事處罰期限未滿或者涉嫌違法犯罪正在接受調(diào)查的人員；
2、尚未解除黨紀(jì)、政紀(jì)處分或正在接受紀(jì)律審查的人員；
3、曾因犯罪受過刑事處罰和曾被開除公職的人員；
6、xx縣內(nèi)服務(wù)期未滿的特崗教師和中小學(xué)在編在職教師；
7、國家和省另有規(guī)定不得應(yīng)聘到事業(yè)單位的人員。
四、招聘程序。
（一）發(fā)布公告。
招聘老師方案篇十
1992年，美國人菲利普?科特勒提出了跨世紀(jì)的營銷新觀念??——整體營銷（total marketing）理念。所謂“整體營銷”，就是公司營銷活動應(yīng)該囊括內(nèi)外部環(huán)境的所有重要行為者，其中包括供應(yīng)商、分銷商、最終顧客、職員、財務(wù)公司、政府、同盟者、競爭者、傳媒和一般大眾，前四者構(gòu)成微觀環(huán)境，后六者體現(xiàn)宏觀環(huán)境。整體營銷強(qiáng)調(diào)的是營銷活動不要局限于部分行為對象，而要拓寬空間視野。
菲利普?科特勒被譽(yù)為“現(xiàn)代營銷學(xué)之父”，科特勒博士著作眾多，許多作品被翻譯為20多種語言，被58個國家的營銷人士視為營銷寶典。其中《營銷管理》一書更是被奉為營銷學(xué)的圣經(jīng)。他所提出的整體營銷，是要把市場營銷與公關(guān)活動有機(jī)地結(jié)合起來，將傳統(tǒng)的針對最終消費者的營銷擴(kuò)展到針對環(huán)境因素中所有重要行為者的營銷。整體營銷依賴于企業(yè)各部門及全體員工的共同努力和密切配合，因此又被稱“全員營銷”。
整體營銷是今日企業(yè)生存和發(fā)展的“護(hù)身符”，作為以技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新為根基的安防企業(yè)同樣需要運用整體營銷的力量，為企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展壯大增光添彩。
整體營銷注重全局思維方式，不倚重也不放棄任何對營銷有幫助的對象。它主要涵蓋了兩大要素：
部門時時刻刻想考慮顧客利益來解決；另一方面，可以設(shè)立協(xié)調(diào)委員會來處理涉及各部門沖突的問題。
第二，在營銷機(jī)能內(nèi)，應(yīng)明智地尋求產(chǎn)品（product）、價格（price）、促銷（promotion）等等和四大策略因素的配合和協(xié)調(diào)，并與顧客建立堅強(qiáng)的交易關(guān)系。因此，價格必須與產(chǎn)品品質(zhì)一致；配銷通路應(yīng)與價格和產(chǎn)品品質(zhì)一致；促銷又應(yīng)和價格、產(chǎn)品品質(zhì)及通路一致。另外，各種營銷策略必須在時間和空間上協(xié)調(diào)一致。比如促銷活動不要在產(chǎn)品尚未出現(xiàn)在經(jīng)銷商店之前即早早展開，或經(jīng)銷商在未開始銷貨前。為了達(dá)到這種整體化，很多公司都在營銷部門內(nèi)同時設(shè)立了“產(chǎn)品經(jīng)理”和“市場經(jīng)理”兩個職位。前者負(fù)責(zé)規(guī)劃和協(xié)調(diào)其特定產(chǎn)品所需的各種必要投入因素，以便公司能成功推出該產(chǎn)品；后者則負(fù)責(zé)規(guī)劃與協(xié)調(diào)公司在某一地區(qū)或某一目標(biāo)顧客群所需的所有產(chǎn)品及服務(wù)。
總之，一個“營銷導(dǎo)向”的公司，必須是一個能發(fā)展出有效措施，用以協(xié)調(diào)各種影響顧客力量的公司，它才能吸引既滿意又忠實公司的好客戶。整體營銷策略雖無法提供長期的營銷策略行動指示，但卻可作為日后在市場上進(jìn)行各項決策的基礎(chǔ)思想和基本原則。例如它可設(shè)定以科技創(chuàng)新來提高新產(chǎn)品的邊際利益，以節(jié)約開支來對付財務(wù)危機(jī)，或者是以購并相關(guān)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行多角化經(jīng)營、追求公司長久的成長等等。
由上文可知，整體營銷的對象，包括營銷內(nèi)外部環(huán)境的所有重要行為者，因此每一個對象，都可忽視。安防產(chǎn)品的整體營銷方法包括以下幾個方面：
對于供應(yīng)商，傳統(tǒng)的做法是選擇若干數(shù)目的供應(yīng)商并促使他們相互競爭。比如，從供應(yīng)商a、b、c……那里分別采購所需貨物的50％、25％、12．5％……，以迫使他們降價或打折扣來盡量提高自己的供貨份額。這種旨在節(jié)約成本的作法，事實上隱藏著不少風(fēng)險，例如供貨質(zhì)量參差不齊、主要的供應(yīng)商因價格競爭過度而破產(chǎn)等?？上驳氖?，如今越來越多的公司已開始傾向于把供應(yīng)商看作合作伙伴，并設(shè)法幫助他們提高供貨質(zhì)量及其及時性，搞好經(jīng)營管理。
開展“供應(yīng)商營銷”，主要包括兩方面的內(nèi)容：第一，確定嚴(yán)格的資格標(biāo)準(zhǔn)以選擇優(yōu)秀的供應(yīng)商，這些標(biāo)準(zhǔn)可以包括包括生產(chǎn)技術(shù)水平、管理水平、商品質(zhì)量、財務(wù)狀況、時間觀念等；第二，積極爭取、“追逐”那些成績卓著的供應(yīng)商使其成為自己的合作者。
在安防行業(yè)，分銷商營銷比最終顧客營銷更重要。在食品、個人保健品、個人電腦等領(lǐng)域，分銷商營銷也非常重要，大分銷商事實上控制了最終顧客。由于銷售空間有限，分銷商購進(jìn)產(chǎn)品時的品牌選擇極為苛刻，他們偏愛那些響當(dāng)當(dāng)?shù)拿飘a(chǎn)品，對其它品牌則大打折扣或干脆使用自己的品牌。更有甚者，由于買方市場的日益顯著，分銷商會大肆索要“上架費”、“專門展示費”、“合作廣告基金”。有資料表明，美國的制造商至少將70％的促銷費用于爭取分銷商的“優(yōu)待”上。
因此，安防企業(yè)必須開展分銷商營銷，以獲取他們主動或被動的支持。其一是“正面營銷”， 即與分銷商開展直接的交流合作，給分銷商在經(jīng)營方法、營業(yè)設(shè)施、資金、人員培訓(xùn)、招貼廣告等方面的大力支持；其二是“側(cè)面營銷”，即公司設(shè)法繞開分銷商的主觀偏好，而以密集廣告、質(zhì)量改進(jìn)等手段建立并維持鞏固的顧客偏好，從而迫使分銷商購買該品牌產(chǎn)品。
前幾年，安防產(chǎn)品由廠家直接賣給最終顧客的情況比較少，現(xiàn)如今隨著民用市場需求的擴(kuò)大，銷售模式有些變化，廠家跟最終顧客接觸的機(jī)會增多了。
最終顧客營銷包含兩個方面，一是傳統(tǒng)的針對目標(biāo)顧客的銷售，二是主動引導(dǎo)顧客。不少公司都實行目標(biāo)顧客戰(zhàn)略，某些公司經(jīng)營者甚至認(rèn)為，滿足最終顧客是一項永無止境的工作，職員對顧客應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)說“是!”。然而，這是不切實際的.，因為有些顧客要求是不合理的，難以滿足或無利可圖。并且，這種作法還曲解了目標(biāo)顧客戰(zhàn)略的真正涵義，誤以為是滿足、迎合顧客的一切需求。另外，最終用戶營銷還可采用“牽動顧客”策略。公司推出顧客意想不到的新產(chǎn)品之后，再通過積極有效的營銷活動使人們逐漸了解它、喜愛它、接受它。
職員是公司形象的代表和服務(wù)的真實提供者，因此，職員也是公司營銷活動涉及的一個重要方面。例如，對一個股份制公司而言，它的經(jīng)營宗旨是使職員、顧客、股東均表滿意，而首要的是讓職員滿意。只要職員心情舒暢、工作積極、服務(wù)周到，就能令顧客滿意。滿意的顧客一定會再次光顧，由此帶來的利潤上漲就可增加股東的收益，令股東滿意。
職員營銷由于面對內(nèi)部職員，因而也稱“內(nèi)部營銷”。 一方面，可通過對全體職員(包括科研人員、生產(chǎn)工人、管理人員、銷售人員等) 的專門營銷培訓(xùn), 樹立他們的市場觀念和顧客觀念；另一方面，強(qiáng)化與全體職員的溝通，理解并滿足他們在工作和生活中的需求，激勵他們在工作中發(fā)揮最大潛能。
安防企業(yè)中，一般的小公司員工至少也是上百人，大公司如?？低?、天地偉業(yè)、大華，他們的職員有幾千人，對公司內(nèi)部職員進(jìn)行營銷是非常有必要的，原因是職員營銷不僅可提高員工的工作積極性，還能擴(kuò)大公司的顧客范圍——職員自己或他們的親戚朋友，都有可能是潛在顧客。
財務(wù)公司提供一種關(guān)鍵性的專門資源——資金，因而對財務(wù)公司的營銷至關(guān)重要。對一些上市公司而言，一般還要聘請獨立的會計事務(wù)所對公司的財務(wù)進(jìn)行審計，并出具有法律效力的審計報告。公司的資金能力取決于它在財務(wù)公司及其他金融機(jī)構(gòu)的資信，即是否被認(rèn)為能有效地使用借人資金從而能夠償本付息。如此，公司需要了解金融機(jī)構(gòu)對它的資信評價，并由公司的財務(wù)經(jīng)理通過年度報表、業(yè)務(wù)計劃等工具影響其看法，以便在資金成本和便利性方面獲得優(yōu)勢。這種影響活動過程及其中的技巧就形成了對財務(wù)公司的營銷。
對財務(wù)公司的營銷，主要靠公司財務(wù)經(jīng)理。雖然財務(wù)工作要求實事求是，避免任何有投機(jī)嫌疑的營銷行為，但財務(wù)經(jīng)理應(yīng)該意識到現(xiàn)代營銷活動已不限于營銷部門的專職，而要求各部門通力合作，所以在合理范圍內(nèi)，自己應(yīng)對財務(wù)公司營銷負(fù)有大部分責(zé)任。
所有公司的經(jīng)濟(jì)行為都必然受制于一系列由政府頒布的法律法規(guī)。政府及其職能部門的各種法律、法規(guī)、制度、條例等，往往對企業(yè)的生產(chǎn)或經(jīng)營產(chǎn)生很大影響。在中國，政府對企業(yè)的管理還是比較嚴(yán)格的。企業(yè)要做好生意，必須同政府部門的人搞好關(guān)系，多溝通，多接觸。
同盟者一般與公司組成松散的聯(lián)盟，在設(shè)計、生產(chǎn)、營銷等領(lǐng)域為公司的擴(kuò)張?zhí)峁椭p方建立互惠互利的合作關(guān)系?，F(xiàn)代企業(yè)在經(jīng)營中要與原輔材料和零部件商、經(jīng)銷商、廣告商、運輸商、工商部門、稅務(wù)部門、外貿(mào)部門、銀行、法院以及水、電、煤氣等眾多企業(yè)或政府職能部門打交道，企業(yè)必須建立并維持與他們的良好的合作關(guān)系，生產(chǎn)經(jīng)營才能健康順利進(jìn)行。
如何識別、贏得并維持同盟者是同盟者營銷需要解決的問題。潛在的同盟者不計其數(shù)，但他們的實力、需求及文化特征各不相同，公司必須根據(jù)自身的實際資源狀況和經(jīng)營目標(biāo)加以選擇，一旦確定，就設(shè)法吸引他們參與合作，并在合作過程中不斷加以激勵，以取得最大的合作效益。
通常的看法，認(rèn)為競爭者只是與自己爭奪市場和盈利的對手。事實上，競爭者也可以轉(zhuǎn)變?yōu)楹献髡?，只要“管理”得?dāng)。這種對競爭者施以管理，以形成最佳競爭格局、取得最大競爭收益的過程就被視為“競爭者營銷”。在許多行業(yè)都是市場領(lǐng)導(dǎo)者定價，競爭者相隨，安防行業(yè)也不例外。為了避免兩敗俱傷的“”，引導(dǎo)者可以向競爭者暗示他最好并且只能采用何種競爭策略。在電訊、汽車等行業(yè)，競爭者往往彼此也是供應(yīng)者和購買者，需要一定程度的相互合作和支持。因此，盡管美國的通用是競爭對手，他們也向?qū)Ψ劫I賣汽車配件，甚至合作開發(fā)新型汽車。
在安防行業(yè)，企業(yè)可與競爭者在制訂行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，同類產(chǎn)品價格制定，及合資研究等方面開展合作。了解競爭者所需所想，以便影響其行為方式和反應(yīng)模式，以使競爭態(tài)勢朝對自己。
招聘老師方案篇十一
福建三明林業(yè)學(xué)校是一所國家級重點中專學(xué)校，直屬省林業(yè)廳，系財政全額撥款事業(yè)單位。學(xué)校編制260人，現(xiàn)有正式職工117人。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師資隊伍建設(shè)，經(jīng)研究，決定面向社會實行公開招聘研究生學(xué)歷教師1名。具體方案公布如下：
一、招聘崗位。
教師崗位:森林經(jīng)理學(xué)。
人數(shù)：1名。
專業(yè)要求：全日制研究生及以上學(xué)歷、碩士及以上學(xué)位。
其他條件：年齡在35周歲及以下(1976年1月1日以后出生)。
二、基本條件。
1、擁護(hù)中國_的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛職業(yè)教育事業(yè)，有良好的職業(yè)道德和社會公德；
2、有較好的語言表達(dá)能力，五官端正，口齒清晰；
3、身體健康，體檢合格。
三、相關(guān)待遇。
1、享受國家統(tǒng)一規(guī)定的機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作人員相應(yīng)學(xué)歷學(xué)位的工資待遇和所在崗位津貼、福利。
2、學(xué)校實行聘用制，經(jīng)考核聘用后，由我校與應(yīng)聘人員簽訂聘用合同，首期聘用合同為3年。
四、招聘程序。
招聘老師方案篇十二
愛家衛(wèi)浴有限公司20xx年銷售額為20億，20xx年，本公司計劃銷售額增長25—30%，市場占有率提高3—5%，利潤提升到10—12%。
所以為配合公司的年度銷售額的提升，且公司20xx年銷售人員流失一定人數(shù)，公司將通過合理和高效的招聘程序，引進(jìn)一批具有專業(yè)知識技能的優(yōu)秀人才，充實公司銷售崗位的人才隊伍，提高公司人員的綜合素質(zhì)，構(gòu)建企業(yè)人才隊，為今后公司的發(fā)展補(bǔ)充新鮮血液、儲備熱力資源。
（一）銷售人員的勝任力模型
銷售人員崗位說明書
（二）初試階段：職業(yè)筆試測試加初試面試
筆試測試的方法，通過對工作、生活、價值觀等方面的問題測試性格；在職業(yè)心理中，性格影響著一個人對職業(yè)的適應(yīng)性，一定的性格適于從事一定的職業(yè)；同時，不同的職業(yè)對人有不同的性格要求。
因此，在考慮或選擇進(jìn)，不公要考慮自己的職業(yè)興趣，還要考慮自己的職業(yè)
性格特點。
面試題目設(shè)計：
1、請簡述一個你成功的銷售案例和一個失敗的案例，請舉例說明，并說明你成功和失敗的原因。
2、請說明自己身上所具備的優(yōu)點，請舉個相關(guān)例子說明一下。
3、你認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的銷售人員應(yīng)該具備哪些心理素質(zhì)？
4、你認(rèn)為談成一筆生意最關(guān)鍵的要素是什么？
5、你認(rèn)為顧客往往會出于什么心里拒絕我們。
6、在銷售過程中遇到過最尷尬的事情是什么？描述一下。
8、你為什么選擇銷售工作，銷售會給你的是什么？
（三）復(fù)試階段：無領(lǐng)導(dǎo)小組方式
1、選拔方式：無領(lǐng)導(dǎo)小組面試。
其是一種采用情景模擬的方式對考生進(jìn)行的集體面試的面試考察方式，考官可以通過考生在給定情景下的應(yīng)對危機(jī)、處理緊急事件以及與他人合作的狀況來判斷該考生是否符合崗位需要，近幾年來無領(lǐng)導(dǎo)小組面試法得到越來越多單位的認(rèn)可。
2、選拔方式的目的
討論作為一種有效的測評工具，能測試出筆試和單一面試所不能檢測出的能力或者質(zhì)；能觀察到考生之間的相互作用；能依據(jù)考生的行為特征來對其進(jìn)行更加全面、合理的評價；能夠涉及到考生的多種能力要素和個性特質(zhì)；能使考生在相對無意之中暴露自己各個方面的特點，因此預(yù)測真實團(tuán)隊中的行為有很高的效度正符合銷售人員選拔的方式。
3、無領(lǐng)導(dǎo)小組評分要素及權(quán)重言談舉止得體（5%）；
發(fā)言主動生動（15%）；論點準(zhǔn)確（15%）；綜合分析與論證說理能力（15%）；提綱挈領(lǐng)（20%）；組織、領(lǐng)導(dǎo)能力（30%）。
（四）錄用階段
非結(jié)構(gòu)化面試1、選拔方式：非結(jié)構(gòu)化面試就是沒有既定的模式、框架和程序，主考官可以“隨意”向被測者提出問題，而對被測者來說也無固定答題標(biāo)準(zhǔn)的面試形式。
2、對面試官的標(biāo)
招聘老師方案篇十三
xxxxx有限公司簡介：
xxxxx有限公司致力于玫瑰品種資源保護(hù)、玫瑰新品種研發(fā)、玫瑰種植技術(shù)推廣、和多領(lǐng)域玫瑰技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用。其中包含玫瑰產(chǎn)品開發(fā)運營、玫瑰文化旅游園區(qū)建設(shè)、及專業(yè)玫瑰產(chǎn)業(yè)化運營。天賜立足于國內(nèi)外玫瑰產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，同時結(jié)合自身專有技術(shù)，以發(fā)展玫瑰種植農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化項目為基礎(chǔ);形成集玫瑰種植、研發(fā)、加工、銷售為一體的一、二、三產(chǎn)業(yè)聯(lián)動發(fā)展，努力建設(shè)成為玫瑰產(chǎn)業(yè)第一品牌。
目前公司處于開創(chuàng)初期階段，需要建立運營團(tuán)隊，具體分析如下：
1、經(jīng)初步分析公司架構(gòu)信息如下：
(1)公司高管包括：董事長，總裁，常務(wù)副總，監(jiān)事;
(2)行政部門：辦公室主任，司機(jī);
(3)企劃部：文案;
(3)公關(guān)部：公關(guān)經(jīng)理;
(4)市場部：市場總監(jiān)、業(yè)務(wù)員;
(5)財務(wù)部門：財務(wù)會計，財務(wù)出納;
(6)技術(shù)部：玫瑰花卉技術(shù)員;
計劃招聘總?cè)藬?shù)：4人;
備注：廠房生產(chǎn)線的管理人員不在本編制內(nèi)，待工廠生產(chǎn)線安裝完成后根據(jù)現(xiàn)場需要再行組合。
2、招聘原則：員工招聘嚴(yán)格按照公司既定的招聘流程，以面向社會公開招聘、擇優(yōu)錄用為原則，從學(xué)識、品德、體格、符合崗位要求等方面進(jìn)行審核。確保為企業(yè)選聘充分的人力資源。
根據(jù)公司經(jīng)營計劃及戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，人員需求計劃見下：
招聘計劃表
1、招聘原則
(1)聘得起的;(2)管得了的;(3)用得好的;(4)留得住的。
2、選人原則
(1)合適偏高;
(2)目前公司迫切需要的人才。
3、招聘方式
(3)校園招聘：貴州林業(yè)大學(xué)等;
(4)現(xiàn)場招聘：貴州畢節(jié)各大人才市場;
(5)補(bǔ)充途徑：社會上組織的一些免費招聘會、內(nèi)部員工推薦。
以網(wǎng)絡(luò)招聘為主，高度重視各大招聘會，具體方案如下：
1、堅持每天刷新網(wǎng)絡(luò)招聘信息及簡歷篩選與聯(lián)系;
2、積極參加個人才市場的專場和各相關(guān)學(xué)校的的免費招聘會;
3、發(fā)動公司內(nèi)部員工轉(zhuǎn)介紹。
1、新人入職必須證件齊全有效;
2、新人入職當(dāng)天，人力資源部應(yīng)告知基本日常管理規(guī)定;
3、辦理好入職手續(xù)后，即安排相關(guān)培訓(xùn)行程(通常由部門培訓(xùn))，培訓(xùn)計劃要求應(yīng)由各部提出并與人力資源部討論確定。
1、人力資源部應(yīng)及時更新員工花名冊;
2、根據(jù)效果分析的結(jié)果，調(diào)整改進(jìn)工作;
3、定期對新入職不足2個月的員工進(jìn)行溝通了解。
1、做到寧精毋爛，認(rèn)真篩選，部門負(fù)責(zé)人不允許以嘗試的態(tài)度對待招聘工作。
2、對應(yīng)聘者的心態(tài)要很好的把握，要求應(yīng)聘者具備敬業(yè)精神和正確的金錢觀。
3、招聘人員應(yīng)從培養(yǎng)企業(yè)長期人才考慮，力求受聘人員的穩(wěn)定性。同等條件下，可塑性強(qiáng)者優(yōu)先。
4、要注重受聘者在職業(yè)方面的技能，不要被頭腦中職位要求所限制。
1、聯(lián)系地址：xxxxxx
2、聯(lián)系人：xxx聯(lián)系電話：xxxxx
招聘老師方案篇十四
因?qū)W校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)張，擬向社會招聘代課教師若干名，具體操作辦法如下：
組長：
組員：
7月10日前，教導(dǎo)處根據(jù)招生情況確定班級數(shù)，進(jìn)行初步的課務(wù)安排，確定缺編的各科教師職數(shù)，校長室據(jù)此在區(qū)教育信息網(wǎng)或校園網(wǎng)上發(fā)布招聘信息。
7月11日—7月12日之間，校長室接受報名并進(jìn)行資格初審，通知應(yīng)聘人員準(zhǔn)時參加考核。
成立4個考核小組，每組3人，根據(jù)學(xué)科特點準(zhǔn)備好考核內(nèi)容，做好評委工作?？己藘?nèi)容為理論考核、上課、面試、技能考核。3個評委的平均分為最后考核結(jié)果。
具體操作如下：
（1）考核地點：z樓二樓綜合教室（1）、綜合教室（2）、操場
（2）評委：
語文1組：
語文2組：
數(shù)學(xué)組：
綜合組：
（3）操作流程：
7月12日下午
4：30 在七樓小會議室召開評委會議，明確紀(jì)律要求，確保公平公正。（校長室負(fù)責(zé)）
7月13日
7：40－8：40，應(yīng)聘人員集中在至遠(yuǎn)樓多媒體教室（2），進(jìn)行理論考核。（z監(jiān)考）
8:40－9：40，按順序進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，準(zhǔn)備15分鐘上課。
9：50，語文、數(shù)學(xué)學(xué)科分別在綜合教室(1)、綜合教室（2）班進(jìn)行上課、回答問題；體育在操場進(jìn)行技能考核、體能測試、說課、面試等考核。應(yīng)聘人員考核結(jié)束后即離開學(xué)校，等候電話通知。
考核結(jié)束，各考核小組將考核情況匯總至校長室。
根據(jù)考核情況，招聘小組集體研究，擇優(yōu)決定錄用人員，進(jìn)行電話通知，待9月份開學(xué)前簽訂聘用合同。
招聘老師方案篇十五
隨著中國高等學(xué)校教育辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，大學(xué)生就業(yè)形勢變得日益嚴(yán)峻，就業(yè)競爭壓力日益增大。在日趨激烈的競爭形勢下，大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)變得非常重要，求職已經(jīng)成為整個社會關(guān)注的焦點。而如今很多學(xué)生不懂得如何去制作，如何去公司面試，在考官面前顯得緊張，不知如何去表現(xiàn)自己，使自己的才能不能很好的發(fā)揮，從而錯失就業(yè)良機(jī)。為應(yīng)對這種形勢，我協(xié)會擬舉辦個人簡歷大賽暨模擬招聘會，通過“實戰(zhàn)演習(xí)”，鍛煉同學(xué)們的實踐能力，讓身處“象牙塔”的同學(xué)感受就業(yè)求職環(huán)境，正確理性的面對就業(yè)壓力，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，熟悉招聘的程序、模式，掌握，提高學(xué)生的應(yīng)聘能力和社會競爭力。
（一）活動目的：
1、鍛煉同學(xué)們的簡歷設(shè)計能力。
2、通過活動較全面的認(rèn)識自己，明確就業(yè)目標(biāo)，積淀豐富知識，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。
3、使我院學(xué)生更多的了解企業(yè)應(yīng)聘，身臨其境，了解并體驗應(yīng)聘流程，總結(jié)面試經(jīng)驗，展示個人才華。
4、提高學(xué)院同學(xué)們的整體素質(zhì)，使同學(xué)們的應(yīng)聘能力和社會競爭力更上一層樓！
（二）活動意義
本次大賽的'意義在于提升我院廣大學(xué)生的就業(yè)意識，培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)技能，為同學(xué)們提供一個了解招聘、熟悉招聘、走進(jìn)招聘的平臺； 提供一個展示自我、完善自我、挑戰(zhàn)自我的機(jī)會。相信借由此次個人簡歷大賽暨模擬招聘會的實戰(zhàn)演練，每一位即將踏上就業(yè)崗位的同學(xué)們都會表現(xiàn)得更為完善，遠(yuǎn)揚(yáng)就業(yè)之帆、勇啟夢想之航！
本次個人簡歷大賽暨模擬招聘會是由思政課部及招生與就業(yè)指導(dǎo)處主辦，就業(yè)協(xié)會承辦的一個大型品牌活動。目的是讓在校大學(xué)生能夠親身體驗到將來所要面臨的企業(yè)招聘，在個人簡歷大賽暨模擬招聘過程中將以最權(quán)威的指導(dǎo)、最直接的溝通、最真誠的交流，讓廣大學(xué)生對簡歷制作和人才招聘有一個全方位的了解，為在校大學(xué)生將來求職就業(yè)提供寶貴的經(jīng)驗。因此，本次活動著實是最貼近大學(xué)生的，它所涉及的范圍正是當(dāng)代大學(xué)生最關(guān)注的問題，對當(dāng)代大學(xué)生有不可忽視的就業(yè)指導(dǎo)作用，它在大學(xué)生中的影響力也將是其它活動無法比擬的！
11月14日——12月15日
全院在校學(xué)生
（一）活動名稱：個人簡歷大賽
（二）活動主題：展現(xiàn)自我才能塑造精彩人生
（三）活動時間：11月14日——11月21日
（四）活動地點：一教101
（五）活動方案：
1、活動的前期宣傳；
（詳見附錄“個人簡歷大賽暨模擬招聘會宣傳方案”）。
2、11月17日中午12：30在一教101舉行“簡歷的制作專題講座”；
5、大賽成績將適時公布，并評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。篩選出20人左右進(jìn)入面試大賽。
作品要求：
1、參賽作品必須真實原創(chuàng)，杜絕各種抄襲行為，必須為本人獨立制作；
注：參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。
（一）活動名稱：就業(yè)知識講座
（二）活動主題：關(guān)愛大學(xué)生攜手就業(yè)路
（三）活動時間：暫定11月24日
（四）活動地點：一教101
（五）活動方案：
1、參與人員：所有參賽人員和就業(yè)協(xié)會會員
2、主持人：成洋帆黃梅
3、講座記錄：秘書部
4、講座流程：
（1）主持人致開幕詞。
（2）主持人介紹此次講座來賓。
（3）指導(dǎo)老師進(jìn)行就業(yè)知識講座。
（一）活動名稱：模擬招聘會
（二）活動主題：贏在校園成就夢想
（三）活動時間：11月28日—12月2日
（四）活動地點：一教101
（五）活動方案：
第一階段：
1、晉級選手自我展示
參賽選手依次登臺亮相，以富有個性特色的語言進(jìn)行包括興趣愛好，能力條件等方面，力求第一時間給人留下深刻的印象， 時間大約為2—3分鐘。
2、專業(yè)招聘職場問答
參賽選手依次上臺，由評委老師現(xiàn)場提出與專業(yè)崗位相關(guān)的問題，由選手進(jìn)行回答，評委提問問題的時間、個數(shù)不限，選手回答每一個問題的時間為1分鐘。
第二階段：無領(lǐng)導(dǎo)小組主題討論
主持人宣讀討論主題，全體選手在臺上集合，并進(jìn)入面向評委、面向觀眾的公開討論階段，時間定為40分鐘。
1、步驟：a每位選手先闡述本人的觀點，限時2分鐘。
b所有選手在臺上進(jìn)行現(xiàn)場的討論，限時20分鐘。
c由選手推選一名代表將討論結(jié)果呈報給評委，限時3分鐘。
2、目的：主要考察選手的綜合素養(yǎng)，諸如領(lǐng)導(dǎo)能力，問題分析能力和隨即應(yīng)變能力。
活動四：頒獎及后期成果風(fēng)采展示
（1）邀請嘉賓，舉辦頒獎儀式
（2）參與人員：所有參賽人員和就業(yè)協(xié)會會員
（3）領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言
（4）由領(lǐng)導(dǎo)嘉賓對本次大賽獲獎?wù)哳C獎。
（5）主持人致閉幕詞。
（6）將簡歷大賽優(yōu)秀作品和面試大賽風(fēng)采照片，用展板展示于噴泉廣場。（一至二星期）
（7）將比賽成果和成績在學(xué)院網(wǎng)站和校報上進(jìn)行展示。
展示地點：噴泉廣場
時間安排：12月5日—12月8日制作展板
12月8日—12月15日風(fēng)采展示
指導(dǎo)老師：龍小平、唐飛云、蔣育梅
活動組委會由就業(yè)協(xié)會全體委員擔(dān)任，主要負(fù)責(zé)督促本活動的各部門工作具體實施是否到位、維持和安排組織現(xiàn)場秩序。
宣傳部：負(fù)責(zé)活動的宣傳工作；
秘書部：簽到工作，記錄活動各事項；
網(wǎng)絡(luò)部：制作宣傳海報及活動的攝影工作；
外聯(lián)部：收集相關(guān)的資料 ，協(xié)助公關(guān)部處理突發(fā)事件；
公關(guān)部：活動的禮儀工作及公關(guān)服務(wù)，處理突發(fā)事件；
組織策劃部：維持講座及模擬招聘會現(xiàn)場的招聘秩序工作；
興新兼職部：活動場地的布置及后勤工作。
1、個人簡歷大賽
一等獎1名（獎勵榮譽(yù)證書和獎品）
二等獎3名（獎勵榮譽(yù)證書和獎品）
三等獎5名（獎勵榮譽(yù)證書和獎品）
優(yōu)勝獎5名（榮譽(yù)證書和紀(jì)念品）
2、模擬招聘會
一等獎1名（獎勵榮譽(yù)證書和獎品）
二等獎3名（獎勵榮譽(yù)證書和獎品）
三等獎5名（獎勵榮譽(yù)證書和獎品）
優(yōu)勝獎5名（榮譽(yù)證書和紀(jì)念品）
招聘老師方案篇十六
公司人力資源部、設(shè)計部派出人員組成招聘團(tuán)，對招聘前后的事宜及過程實行項目小組責(zé)任制，推進(jìn)各項工作的開展，招聘結(jié)束由各項目小組進(jìn)行自評、總結(jié)工作。
（1）招聘組：制作招聘工作方案，組織與有關(guān)高校聯(lián)系，招聘及宣傳工作的實施跟進(jìn)，負(fù)責(zé)與高校網(wǎng)站合作進(jìn)行招聘前期信息發(fā)布及公司的宣傳。負(fù)責(zé)招聘面試考題的準(zhǔn)備并赴各相關(guān)高校進(jìn)行招聘工作。
（2）宣傳策劃組：制作招聘的宣傳工作方案，負(fù)責(zé)招聘宣傳文案、現(xiàn)場開場主持人講話稿，負(fù)責(zé)榮置地公司宣傳手冊、招聘大海報、幻燈片、vcr及招聘現(xiàn)場標(biāo)題的設(shè)計與按量制作。
1、網(wǎng)絡(luò)招聘
應(yīng)聘者可于參加現(xiàn)場招聘前將個人簡歷投遞至：智能招聘、前程無憂及公司門戶網(wǎng)站接受初篩。公司人力資源部招聘組在現(xiàn)場宣講會前聯(lián)系初試合格者前來參加現(xiàn)場宣講會。
2、現(xiàn)場招聘
1、人員配備
公司人力資源部、設(shè)計部派出人員組成招聘團(tuán)，人員配備情況見前。
2、物資配備
公司宣傳手冊、招聘大海報、易拉寶若干、公司宣傳幻燈片、vcr、手提電腦兩至三臺、《應(yīng)屆畢業(yè)生職位申請表》、心理測試題、面試、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題若干。
3、費用預(yù)算
本次校園招聘預(yù)算費用參照公司關(guān)于外地出差人員的費用核報標(biāo)準(zhǔn)制定。
公司校園招聘結(jié)束后，要對整個校園招聘工作進(jìn)行總結(jié)和評估。評估的主要指標(biāo)包括：招聘人員的數(shù)量是否達(dá)到計劃的目標(biāo)、錄用人員的素質(zhì)是否符合企業(yè)的要求、招聘的成本是否控制在預(yù)算之內(nèi)。
招聘老師方案篇十七
按照《廣西物資學(xué)校****年公開招聘編制內(nèi)人員實施方案》的工作安排，根據(jù)自治區(qū)人力資源和社會保障廳《關(guān)于印發(fā)廣西壯族自治區(qū)事業(yè)單位公開招聘工作人員面試工作規(guī)則（試行）的通知》的有關(guān)精神，堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，在廣西物資學(xué)校****年公開招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極穩(wěn)妥做好試講、面試工作，特制定本工作方案。
考生按崗位抽簽決定考試順序，并依次進(jìn)入考場進(jìn)行試講或結(jié)構(gòu)化面試。應(yīng)聘專任教師的考生根據(jù)命題專家指定的內(nèi)容進(jìn)行試講，試講時間20分鐘，滿分100分?？忌深A(yù)先做好準(zhǔn)備，試講完畢上交教案。應(yīng)聘實習(xí)指導(dǎo)教師、教輔崗位和行政管理崗位的考生參加結(jié)構(gòu)化面試，時間20分鐘，滿分100分?？忌鶕?jù)考官給出的題目作答。
****年01月15日8：00—18：00，具體安排如下：
1號考場
汽車實習(xí)指導(dǎo)教師（9人）
計算機(jī)實習(xí)教師（7人）
圖書管理員（3人）
2號考場
會計實習(xí)指導(dǎo)教師（9人）
辦公室干事（2人）
電子技術(shù)實習(xí)教師（2人）
招生就業(yè)干事（2人）
物流實習(xí)教師（2人）
房地產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)教師（2人）
3號考場
汽車專業(yè)教師（8人）
會計專業(yè)教師（7人）
4號考場
計算機(jī)專業(yè)教師（9人）
計算機(jī)專業(yè)教師（9人）
5號考場
物流專業(yè)教師（8人）
物流專業(yè)教師（4人）
音樂教師（5人）
6號考場
電子商務(wù)專業(yè)教師（9人）
電子商務(wù)專業(yè)教師（6人）
園林教師（4人）
7號考場
體育教師（8人）
體育教師（4人）
法學(xué)教師（4人）
8號考場
德育教師（9人）
德育教師（7人）
房地產(chǎn)專業(yè)教師（2人）
9號考場
語文教師（9人）
語文教師（5人）
英語教師（4人）
10號考場
市場營銷專業(yè)教師（8人）
電子技術(shù)專業(yè)教師（6人）
數(shù)學(xué)教師（2人）
本次試講或面試將設(shè)10個考場；其中1號考場、2號考場進(jìn)行結(jié)構(gòu)化面試，其余3——10號考場進(jìn)行試講，具體各崗位的考場安排如上表所示。
考點內(nèi)設(shè)置有考務(wù)辦公室，每個考場分別設(shè)置考試室、侯考室、考后休息室等，并設(shè)置單向通道供考生行走?？脊俸鸵淹瓿煽荚嚨目忌O(shè)置專用衛(wèi)生間，考試室內(nèi)一般設(shè)置有考生席、考官席、記分員席、核分員席、計時員席和監(jiān)督員席。
考場設(shè)置相對獨立、安靜、安全，并實行封閉管理。與試講面試無關(guān)人員不得進(jìn)入考場，除引導(dǎo)員、侯考室工作人員之外，任何人不得進(jìn)入考生侯考室，考場內(nèi)禁止吸煙。
1、考評組：每組設(shè)置7人，由我校和物資集團(tuán)有限責(zé)任公司負(fù)責(zé)組建，其中本?？脊?人，物資集團(tuán)有限責(zé)任公司和人社廳各指派1人，外請專家2人；分成10組，共70人。
2、記分員、核分員、計時員、監(jiān)督員：每組各1人，共40人。
3、引導(dǎo)員、侯考室工作人員：每組各1人，共20人。
4、其他考務(wù)人員：10人。
5、各組人員分配由抽簽決定。
實行百分制，考官按評分標(biāo)準(zhǔn)給予整數(shù)分值進(jìn)行評定，成績的計算方法采取要素合成的體操計分法，在所有考官評出的要素分值中，去掉一個最高分和一個最低分，其余考官所評要素分值的平均值（四舍五入保留小數(shù)點后兩位）即為該考生在此要素上的得分，將各要素上的最后分值相加，得出考生的面試成績。
對考生試講或面試成績在90分以上或60分以下的，考官必須在評分表中說明具體理由，并報主管部門和同級政府人力資源和社會保障部門備案。
每個崗位考試結(jié)束后，經(jīng)記分員、核分員、監(jiān)督員、主考官審核并簽名后，及時宣布該崗位考生成績及崗位排名，并經(jīng)考生簽名予以確認(rèn)，當(dāng)天考試結(jié)束后在廣西物資學(xué)校網(wǎng)站和廣西物資集團(tuán)有限責(zé)任公司網(wǎng)站予以公布。
1、設(shè)立總監(jiān)察，各組考場設(shè)置監(jiān)督員，并要求對整個考場考試過程全程錄像或錄音，并將錄像或錄音資料保存一年以上備查。
2、考官、工作人員、監(jiān)督人員與考生有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血親關(guān)系以及近姻親關(guān)系的，實行回避制度。
3、不得以任何形式將考生的姓名、筆試成績等個人信息告知考官；考生在考試中不能以任何形式將本人姓名、父母信息、工作單位以及畢業(yè)學(xué)校等個人信息透露給考官。
4、考官、工作人員、監(jiān)督員、考生所攜帶的手機(jī)、電子記事本等電子設(shè)備一律在考試開始前交指定的工作人員保管。
5、禁止考官、工作人員、監(jiān)督人員、考生等相關(guān)人員將考試試題和草稿紙等相關(guān)資料帶出考場。
6、考生在考試過程中因故離開考試室、侯考室和休息室，須經(jīng)相關(guān)工作人員同意并由工作人員專人陪同。
7、考生不可穿制服、單位統(tǒng)一工作服或穿戴有特別標(biāo)志的服裝，或佩戴標(biāo)志性徽章、飾物等。
8、在考生考試的有效時間內(nèi)，考官不得擅自離開考場，不得以任何形式與外界聯(lián)系。
9、考生必須攜帶身份證、準(zhǔn)考證等相關(guān)證件，在規(guī)定時間內(nèi)參加面試資格審核確認(rèn)和考試，違者視為自動棄權(quán)，面試成績作零分處理。
10、主考官只能按規(guī)范用語提問，不能隨意對題目作解釋或相關(guān)提示，考官之間不能相互商量，影響對考生的評判。
1、車輛停放的組織引導(dǎo)、安全保衛(wèi)；
2、考場應(yīng)劃出警戒線；
3、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心的施工加強(qiáng)管理，必要時要求停工；
4、考場布置和公告、提示、臺簽須提前準(zhǔn)備好；
5、供應(yīng)午餐、晚餐，飲用水及杯子備足；
6、做好應(yīng)急預(yù)案；
7、其他服務(wù)工作。
廣西物資學(xué)校公開招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組
招聘老師方案篇十八
教育培訓(xùn)是勞工部門培養(yǎng)和考取上崗資格證為目的，所以登記機(jī)關(guān)是勞動部門，而且需要以不盈利或者少盈利為目的，主要是提供勞動部門的認(rèn)證考試培訓(xùn)，師資需要認(rèn)證，收費需要認(rèn)證。那么教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何經(jīng)營。
(一)培訓(xùn)業(yè)客戶管理與服務(wù)將突顯重要由于教育資源的短缺和學(xué)員學(xué)習(xí)需求的旺盛，各繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往不怕沒有生源，對于如何開發(fā)客戶資源，也考慮得不多，對于客戶資源的再開發(fā)、再利用往往處于一種無序的狀態(tài)，重要客戶管理也屬于一個薄弱環(huán)節(jié)。但是，隨著培訓(xùn)市場競爭的加劇，培訓(xùn)客戶管理與服務(wù)顯得越來越重要。
有時，你不必花大價錢去打廣告找客戶，做好細(xì)致實在的服務(wù)就能保持住老客戶。如果把重要客戶牢牢握在手中，再去開發(fā)新客戶，培訓(xùn)業(yè)務(wù)會越做越好。因此，為保持培訓(xùn)業(yè)務(wù)的持續(xù)發(fā)展，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對培訓(xùn)業(yè)務(wù)客戶的管理與服務(wù)更加重視，往往為大客戶和學(xué)員們提供持續(xù)服務(wù)和增值服務(wù)，以發(fā)揮學(xué)員的活體廣告效應(yīng)。
(二)質(zhì)量第一，價格第二隨著培訓(xùn)市場的發(fā)展，很多大公司選擇培訓(xùn)合作伙伴已經(jīng)逐漸形成“忠誠度”，愿意選擇與其合作過的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。盡管在選擇過程中，價格因素仍具有重要影響力，但培訓(xùn)質(zhì)量評估也越來越為企業(yè)所熟悉，企業(yè)開始重視培訓(xùn)的質(zhì)量與效果反饋，價低質(zhì)劣的培訓(xùn)課程會被淘汰出局。
高水平的培訓(xùn)師可以說是企業(yè)的戰(zhàn)略伙伴，培訓(xùn)師為企業(yè)提供有價值的培訓(xùn)，企業(yè)反過來又會需要更深層次的培訓(xùn)幫助，慢慢的地雙方逐漸建立起相互信任的關(guān)系，價格的因素自然就淡化了。而反之，不能創(chuàng)造價值的培訓(xùn)只能做成一回生意。
(三)培訓(xùn)需求將更加細(xì)化企業(yè)對培訓(xùn)的要求更理性更系統(tǒng)，細(xì)致的培訓(xùn)需求調(diào)查和詳實的培訓(xùn)計劃等準(zhǔn)備工作會突顯其重要性。有專家認(rèn)為，培訓(xùn)要求將細(xì)致到所有具體的'崗位，企業(yè)對培訓(xùn)量身定做的需求已經(jīng)出現(xiàn)。與之相對應(yīng)，隨著培訓(xùn)需求的細(xì)化，培訓(xùn)公司也將趨于專業(yè)細(xì)分化，中小型培訓(xùn)公司會將精力集中在幾家企業(yè)客戶或是幾個行業(yè)里，使得他們的服務(wù)更加有針對性、貼近性。
(四)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手盡管培訓(xùn)公司的專長將越來越細(xì)分化，不過業(yè)界普遍認(rèn)為，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，搭建培訓(xùn)課程平臺，將是未來培訓(xùn)市場發(fā)展的一個趨向。幾家公司都推出一個或幾個強(qiáng)項課程在同一個平臺上，企業(yè)用戶只需登陸這個平臺就可以選擇到所有的課程，這樣一方面可以迅速擴(kuò)大影響力，省卻耗費在課程推廣上的巨額費用，另一方面也使得用戶資源得到共享。
中國消費者協(xié)會發(fā)布的20xx年上半年全國投訴分析情況中，教育培訓(xùn)行業(yè)位居投訴增幅的第二位，投訴比例比20xx年同期增長了70.2%。對培訓(xùn)質(zhì)量的投訴占了很大的份額。這從一個側(cè)面說明了培訓(xùn)市場存在的問題。具體說，主要體現(xiàn)在以下四個方面：
有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只重視臨時利益，教學(xué)質(zhì)量差，“一錘子交易”現(xiàn)象嚴(yán)峻。一些既沒有標(biāo)準(zhǔn)化教材、課件及教學(xué)方法，又沒有正規(guī)教師，更沒有契合市場主流運用環(huán)境要求的試驗裝備的非法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大量繁殖，不僅搗亂了市場秩序，而且重大影響了培訓(xùn)業(yè)的健康發(fā)展。
富有本土特色尤其是充分了解企業(yè)培訓(xùn)需求的教師非常缺少，這一點已成為制約高層次培訓(xùn)發(fā)展的“瓶頸”。一些存在研發(fā)能力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，開發(fā)出一個好的培訓(xùn)項目后，一旦推向市場，未幾就會有跟隨者。但有心人會發(fā)現(xiàn)，這些追隨者所請的老師，與先行者所請的老師簡直沒有多大區(qū)別。有些高端培訓(xùn)項目，也許全國也只有幾名老師能講。這種情況，往往增長了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資成本，制約了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的進(jìn)一步發(fā)展。
有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)奉行“拿來主義”，課程照搬照抄，沒有自主開發(fā)的中心課程，本土案例少，缺乏針對性和系統(tǒng)性。
經(jīng)行業(yè)專家粗略估計，全國培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或許有10000家，其中北京有20xx家，上海3300家，廣州1000家，但用戶心目中值得信任的品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻寥寥無幾。
招聘老師方案篇十九
×××公司××項目于×年×月×日奠基，計劃×年×月投產(chǎn)，根據(jù)工程進(jìn)度和×××廠生產(chǎn)工作的需要，現(xiàn)面向社會公開招聘以下關(guān)鍵崗位的人才。
招聘崗位
招聘崗位招聘人數(shù)崗位職責(zé)基本條件
副總工2負(fù)責(zé)×××廠生產(chǎn)技術(shù)檢修運行等××以上學(xué)歷，十年以上工作經(jīng)驗，熟練掌握生產(chǎn)工藝流程，有豐富的生產(chǎn)、檢修、運行管理經(jīng)驗。
工藝工程師5負(fù)責(zé)×××廠生產(chǎn)工藝技術(shù)××以上學(xué)歷，三年以上工作經(jīng)驗，熟練掌握拜耳法生產(chǎn)工藝流程。
安全工程師2負(fù)責(zé)×××廠生產(chǎn)安全監(jiān)督管理××以上學(xué)歷，在×××廠兩年以上工作經(jīng)驗，熟練掌握生產(chǎn)工藝流程，有注冊安全工程師證優(yōu)先。
調(diào)度員5負(fù)責(zé)氧化鋁廠生產(chǎn)調(diào)度××以上學(xué)歷，在××廠八年以上工作經(jīng)驗，在調(diào)度員崗位工作三年以上，熟練掌握生產(chǎn)工藝流程，具有職稱證和技師證者優(yōu)先。
××技師3負(fù)責(zé)原料磨的操作××以上學(xué)歷，在×××廠五年以上工作經(jīng)驗，在××崗位操作三年以上，熟練掌握××工序的操作，具有××技師證者優(yōu)先。
1、引進(jìn)的專業(yè)人員一般年齡××周歲以下，身體健康。
2、報名截止時間：××年×月×日
3、到崗時間：××年×月××日—××年×月×日。
4、薪酬待遇：
招聘老師方案篇二十
暑期實習(xí)大型招聘會
西點教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、
弘揚(yáng)校園精神文明，豐富校園文化，服務(wù)廣大同學(xué)，提升大學(xué)生的社會實踐能力和社會實踐經(jīng)驗。
當(dāng)代的大學(xué)生，在知識和信息量的累計上已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了他們的前輩，但與此同時，他們的動手能力和服務(wù)意識、助人為樂意識等方面依舊有所缺乏。因此，通過社會實踐活動來摔打一下，在歷練中彌補(bǔ)不足就成為了大學(xué)生的一項重要的任務(wù)。積極參加社會實踐可以使大學(xué)生多接觸社會，積累經(jīng)驗， 增強(qiáng)社會責(zé)任感、擴(kuò)展視野，學(xué)會在工作中提高自己的能力和通過實踐清楚認(rèn)識到自己的不足和優(yōu)點，從而為以后就業(yè)提供更好的基礎(chǔ)條件。
社會實踐是大學(xué)生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié)， 也是教育與實踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當(dāng)今社會的競爭是人才素質(zhì)的競爭， 隨著人才被推向市場， 大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失， 發(fā)展方向更加撲朔迷離。 因此要適應(yīng)時代的要求， 不僅要具備豐富的專業(yè)知識和高超的業(yè)務(wù)水平， 更必須具備一定的綜合素質(zhì)。
大學(xué)生參加實踐活動， 對德智體本身來說是課堂教育的延續(xù)。大
學(xué)生積極參加社會實踐，可以使他們按著現(xiàn)代社會的要求健康成長。當(dāng)代大學(xué)生要成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才， 就不能閉門讀書， 而必須敞開大門， 走向社會， 目前， 相當(dāng)部分的大學(xué)生在注重實現(xiàn)自我的同時， 往往忽視和拒絕貢獻(xiàn)社會， 從而削弱了社會責(zé)任意識， 在自我與社會之間橫著一條不淺的鴻溝。社會實踐能萌生責(zé)任意識， 只有到實踐中去， 才能迸發(fā)出熾熱的社會責(zé)任感來， 才能為社會做貢獻(xiàn)。
社會實踐是鞏固所學(xué)知識、吸收新知識、發(fā)展智能的重要途徑， 它不受教學(xué)大綱的限制， 大學(xué)生可以在這個課堂里自由馳騁， 發(fā)揮自己的才能， 開創(chuàng)自己的基業(yè)， 充分利用在校期間的以學(xué)習(xí)為主、學(xué)好和掌握科技知識的有力條件， 在社會實踐中磨煉自己， 真正鍛煉和提高自己的實際工作和適應(yīng)能力。通過參加各種校內(nèi)與校外、專業(yè)與非專業(yè)等多種形式的實踐活動，大學(xué)生們可以學(xué)到書本上學(xué)不到的知識， 掌握在學(xué)校中學(xué)不到的技術(shù)，拓寬社會視野， 掌握實踐技能， 同時也縮短理論與實踐脫離的距離。
具體來說，大學(xué)生參加社會實踐活動主要有以下幾點好處：
一、砥礪品格，接受磨礪。使自己立志高遠(yuǎn)、腳踏實地、艱苦奮斗、銳意進(jìn)取，眼光放遠(yuǎn)、心胸放寬，為個人的成長進(jìn)步、為將來的建功立業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。
二、在實踐過程中過程中開闊眼界、了解社會，不斷增強(qiáng)社會責(zé)任感和歷史使命感。
三、“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的源泉”通過參加社會實踐活動，可以培養(yǎng)大學(xué)生積極進(jìn)取，善于創(chuàng)造的精神。
四、苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳;有志者事竟成，破斧成舟，百二秦關(guān)中屬楚。通過社會實踐活動，可以培養(yǎng)大學(xué)生無私奉獻(xiàn)的精神和很好的耐心。
五、一個人如果沒有同情心，我們將無法理解別人，無法感受別人！而富有同情心，則可以使用良好的溝通技巧，避免使用易刺激對方的語氣和語言。同情心可以在社會實踐活動中通過與他人的交往獲得。
六、尊重他人也就是尊重自己。在工作中，大學(xué)生將體會到尊重他人的重要性，并在錯綜復(fù)雜的社會關(guān)系中獲得靈活處理現(xiàn)場的突發(fā)事件的能力。
總之，人類發(fā)展進(jìn)入21世紀(jì)的腳步已經(jīng)來到， 科技的飛速發(fā)展和社會的不斷進(jìn)步給大學(xué)生提出了更高的要求， 要適應(yīng)新的市場經(jīng)濟(jì)對人才的需求， 不僅要具備豐富的專業(yè)知識和高超的業(yè)務(wù)水平， 還要具備一定的綜合素質(zhì)， 除了要有較深厚的理論基礎(chǔ)外， 更需要具有實際工作能力和實際操作能力， 所以只停留在書本上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的'， 要求學(xué)生們具有較強(qiáng)的應(yīng)用能力，實踐活動則是達(dá)到這一目的的必由之路。
作為創(chuàng)業(yè)性質(zhì)的協(xié)會，五年來，我們開展了許多豐富多彩，形式多樣的活動，在學(xué)生和企業(yè)中都獲得了很高的可信度，積累了豐富的知名企業(yè)合作的經(jīng)驗，通過這些關(guān)系網(wǎng)以及良好的信譽(yù)我們可以建立一個長期的合作關(guān)系。
招聘老師方案篇二十一
人才選拔方案是企業(yè)人才選拔的指導(dǎo)性文件，完整的選拔方案包括選拔目的、內(nèi)容、原則、方法、程序(步驟)、組織安排(參加人員、地所和時間安排)、經(jīng)費預(yù)算等(吳志明，20xx)。招聘和選拔是人力資源管理兩個不同階段的工作，選拔工作在招聘工作完成之后進(jìn)行，這兩個階段工作緊密聯(lián)系在一起，一般企業(yè)都會把招聘和選拔工作結(jié)合在一起進(jìn)行，在實際工作中往往根據(jù)企業(yè)的人力資源規(guī)劃，對招聘和選拔進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)計，形成“人才招聘和選拔方案”。在技術(shù)上，招聘和選拔則是兩個不同的系統(tǒng)，涉及到一系列不同的問題，選拔系統(tǒng)的技術(shù)性更強(qiáng)，難度也更大。
企業(yè)在人才選拔工作中，應(yīng)認(rèn)識到做好人才選拔方案設(shè)計對于成功地進(jìn)行人才選拔是極為重要的。在進(jìn)行人才選拔具體工作之前，企業(yè)決策層應(yīng)經(jīng)過研究，確定人才選拔的目的和基本原則，然后由人力資源部制定完整的人才選拔方案，使人才選拔工作在正確方案的指引下有效地進(jìn)行。
人才選拔的目的從根本上說是為了使企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢，從而提升企業(yè)的核心競爭力。具體來說，人員選拔的目的在于從招聘到的候選人中選擇最適合企業(yè)要求的人員，以實現(xiàn)企業(yè)人力資源規(guī)劃，有效地執(zhí)行企業(yè)人力資源戰(zhàn)略。不同企業(yè)的人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃各不相同，其所能招聘到的候選人也不一樣，企業(yè)要根據(jù)自己的實際情況，確定人才選拔的目的。例如，中國人壽是世界五百強(qiáng)企業(yè)，要在全球市場獲取和保持競爭優(yōu)勢，采取了關(guān)注市場開發(fā)、產(chǎn)品開發(fā)、創(chuàng)新或者合資等內(nèi)容的“內(nèi)部成長戰(zhàn)略”，這種戰(zhàn)略提出了一個獨特的雇員配備問題，要求企業(yè)必須持續(xù)不斷地招聘、調(diào)動和提升員工，因此該企業(yè)制定了包括短期和長期的完整的人力資源規(guī)劃，并根據(jù)規(guī)劃每年都從高校招聘一流的人才，其每年都進(jìn)行的選拔工作，就要從所招聘到的來自全國各地名牌高校的應(yīng)屆畢業(yè)生候選人中選出符合這一戰(zhàn)略要求的最優(yōu)秀的人才。
人才選拔的內(nèi)容要解決的是在選拔中對候選人的哪些特征或條件進(jìn)行評價的問題，也就是要確定企業(yè)所需要的人才應(yīng)具備的特征或條件。企業(yè)應(yīng)根據(jù)選拔目的確定所選拔的人員要達(dá)到什么水準(zhǔn)，并針對擬錄用的不同職位的人員的不同要求確定所錄用的人員應(yīng)具備哪些具體的特征或條件。在確定選拔內(nèi)容時，首先要確定不同層次的人員應(yīng)具備的不同特征或條件。如高級管理人員，中層管理人員，一線員工等不同層次的人員，其所要求具備的特征或條件是不同的。其次，還要確定同一層次不同類別人員應(yīng)具備的不同特征或條件。如同是中層管理人員，行政管理人員、財務(wù)管理人員、營銷管理人員等不同類別的中層管理人員所要求具備的特征或條件是不同的。再次，要確定同一層次同一類別不同職位的人員所要求具備的特征或條件。
招聘老師方案篇二十二
為認(rèn)真做好xx年全市選拔普通高校畢業(yè)生到農(nóng)村中小學(xué)任教和xx年全市招聘特崗教師面試工作，根據(jù)省市有關(guān)文件精神，結(jié)合我市實際，制定本方案。
全市xx年中小學(xué)教師公開招聘面試工作要以“科教興市”戰(zhàn)略思想為指導(dǎo)，著眼于建設(shè)高素質(zhì)的中小學(xué)教師隊伍，堅持公開、公平、競爭、擇優(yōu)的原則，堅持有關(guān)政策規(guī)定的程序和要求。
本次面試工作由教育部門牽頭，人事部門配合。市教育局、市人事局負(fù)責(zé)對全市面試工作的宏觀組織、指導(dǎo)，監(jiān)督、檢查。各縣區(qū)教育局、人事局負(fù)責(zé)本縣區(qū)的面試實施工作。
先進(jìn)行選拔普通高校畢業(yè)生到農(nóng)村中小學(xué)任教項目的面試。接著進(jìn)行招聘特崗教師的面試。
1、已參加甘肅省xx年選拔普通高校畢業(yè)生到農(nóng)村中小學(xué)任教和甘肅省xx年招聘特崗教師筆試且獲得面試資格的人員。
2、以各縣區(qū)招聘指標(biāo)和計劃為基數(shù)，分本、?？疲纯忌P試成績，從高到低排序，由縣區(qū)人事和教育部門共同確定進(jìn)入面試人員，并報市人事局和教育局備案。面試人員占實際錄用人數(shù)的120%。參加特崗教師招聘的人員，筆試成績低于90分不納入面試。
3、已被其他招聘（公務(wù)員、純農(nóng)戶零就業(yè)家庭本科以上畢業(yè)生安置招聘等）錄取的人員，不再納入本次面試和錄用范圍。
4、對兼報選拔普通高校畢業(yè)生到農(nóng)村中小學(xué)任教和招聘特崗教師兩個項目的人員，參加了前項面試能被錄取的，不再參加后項面試；參加了前項面試，不能被錄取的人員，依據(jù)其筆試成績要求，納入后項面試數(shù)額之內(nèi)，但不再參加后項面試。錄取時面試成績有效。
5、對非生源地報考特崗教師的考生，不得歧視，必須按政策與生源地考生一視同仁，確保符合條件的外地考生完全能夠參加特崗教師的招聘面試。
1、面試主要考察應(yīng)試者的教育教學(xué)基本素養(yǎng)、專業(yè)知識、教學(xué)能力、儀表儀態(tài)以及口頭表達(dá)能力。
2、面試采用現(xiàn)場問答的方式。由考官根據(jù)面試試題，直接向應(yīng)試者提問，應(yīng)試者現(xiàn)場作答。提問不得少于三個問題?？脊俑鶕?jù)評分標(biāo)準(zhǔn)對應(yīng)試者的作答現(xiàn)場打分。
各縣區(qū)挑選教育教學(xué)方面的優(yōu)秀教師，分本、?？瓢疵嬖噧?nèi)容要求，命制若干套面試試題、參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)。面試每半天為一時段，每一時段使用同一套公共試題，每套試題的難度應(yīng)基本相當(dāng)。
各縣區(qū)根據(jù)需要挑選若干名優(yōu)秀教師為面試考官，每7-9人為一組，設(shè)主考官一名，每組承擔(dān)相應(yīng)的面試任務(wù)。
1、資格復(fù)審。對確定的面試對象按報考條件和面試資格進(jìn)行資格復(fù)審，不符合條件、資格、范圍人員，取消面試資格。所缺名額按筆試成績從高到低依次替補(bǔ)。
2、發(fā)放面試準(zhǔn)考證。對審查合格的面試考生，發(fā)放面試準(zhǔn)考證。準(zhǔn)考證內(nèi)容包括姓名、性別、考點，考場、面試類別、面試時間、身份證號、相片。
3、安排面試日程。各縣區(qū)按面試考生數(shù)量合理安排面試日程。每個面試考生的面試時間10分鐘以內(nèi)。
4、設(shè)置考場。各縣區(qū)根據(jù)面試需要安排考點和考場，考場分本科、?？圃O(shè)置?？键c和考場要全封閉?？键c張貼考生須知、考場平面圖、曝光臺及舉報電話。考點設(shè)置侯考點、考生封閉室?？紙鰞?nèi)設(shè)考官席、計時計分席、監(jiān)督席。
5、考生面試順序。通過抽簽決定考生面試順序。各考點要設(shè)置引導(dǎo)員，按順序組織引導(dǎo)考生進(jìn)入考場。進(jìn)入考場前，要查驗考生三證（筆試準(zhǔn)考證、面試準(zhǔn)考證、身份證）。
6、面試過程。考生進(jìn)入考場后，考官按面試試題，依次提問，考生作答?？脊佻F(xiàn)場打分，滿分100分。計時員記分員按要求計時記分。記分時取掉一個最高分，取掉一個最低分，求出平均分，考生當(dāng)場簽并按手印。每個考生面試結(jié)束后由引導(dǎo)員引入封閉室。同一時段面試結(jié)束后，方可離去。同一時段記分表上應(yīng)有考官、記分員、監(jiān)督員簽。每一時段結(jié)束后，面試成績表應(yīng)交考務(wù)辦封存保管，全部面試結(jié)束后，將面試成績予以公布。
1、參與面試的主考官、考官和工作人員都必須遵守面試相關(guān)規(guī)定，凡有直、旁系親屬參加面試的，必須回避。考官在面試時需佩戴工作證，堅持客觀、公正、準(zhǔn)確的評分。要尊重應(yīng)試者，不得向應(yīng)試者詢問與面試無關(guān)的其他事項。
2、考務(wù)人員要遵守保密原則，不得以任何理由、任何方式泄露面試試題及其它不能公開的信息。
3、應(yīng)試者進(jìn)入考點后，要服從工作人員安排，不得喧嘩吵鬧，威脅工作人員；應(yīng)試者進(jìn)入面試室只報面試順序號，不得說出自己姓名。如違犯規(guī)定，當(dāng)場取消其面試資格。
4、面試試題的編制、封存、保管、傳遞、交接、拆封等，要責(zé)任到人，按機(jī)密件要求管理。
5、所有面試工作人員和考生均不得徇私舞弊、弄虛作假。如有違反，依法依規(guī)嚴(yán)肅查處。
6、中小學(xué)教師公開招聘面試工作接受紀(jì)檢、監(jiān)察部門和巡視人員的監(jiān)督和檢查，接受群眾的監(jiān)督和檢舉。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。市上成立面試工作巡視組，對各縣區(qū)面試工作進(jìn)行檢查。巡視小組由教育、人事、監(jiān)察、財政等部門領(lǐng)導(dǎo)組成。重點檢查各縣區(qū)面試組織機(jī)構(gòu)、考官資格、面試程序、試題保密、考點考場安全等情況。各縣區(qū)要成立面試工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室。領(lǐng)導(dǎo)小組組長建議由縣區(qū)政府分管教育的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員建議由教育、人事、監(jiān)察、財政等部門負(fù)責(zé)人組成。辦公室設(shè)在縣區(qū)教育局，辦公室主任由縣區(qū)教育局局長擔(dān)任。各縣區(qū)務(wù)必高度重視這次面試工作，嚴(yán)格按照省市有關(guān)政策和規(guī)定實施面試。采取有力措施，保證面試工作公平、公正，嚴(yán)密進(jìn)行。
2、精心組織，加強(qiáng)配合。各縣區(qū)要根據(jù)本方案制定本縣區(qū)面試實施細(xì)則，并報市教育局、市人事局備案。各部門要明確分工，靠實責(zé)任，密切配合，認(rèn)真工作，確保面試工作順利進(jìn)行。
3、經(jīng)費保障。本次面試所需經(jīng)費，由各縣區(qū)財政負(fù)擔(dān)，不向考生收取費用。
4、時間要求。各縣區(qū)根據(jù)實際及時安排各自面試時間，全市面試工作務(wù)必于10月20日前結(jié)束。
本方案由市教育局、市人事局負(fù)責(zé)解釋。
招聘老師方案篇二十三
20xx年**中學(xué)將進(jìn)行第二屆招生，為確保**一中、**中學(xué)教師隊伍配備，經(jīng)縣委、縣政府研究決定，現(xiàn)面向社會及高校公開招聘高中教師。為順利完成此次招聘工作，特制定本方案。
以辦好人民滿意的教育為宗旨，以打造品牌學(xué)校為目標(biāo)，按照公開、公平、公正、德才兼?zhèn)洹駜?yōu)錄用的原則，以實際教育教學(xué)能力為考察重點，通過考試、聽課和考核等環(huán)節(jié)，真正把政治素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、熱愛教育事業(yè)的優(yōu)秀人才充實到教師隊伍中，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我縣教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。
(一)招聘對象
1、全日制普通高校應(yīng)往屆師范類專業(yè)本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生(不含專接本或?qū)Ｉ井厴I(yè)生)，其中報考音樂、體育、美術(shù)三科可以是取得高級中學(xué)教師資格證書的非師范類學(xué)校畢業(yè)生。
2、不在本縣編制的優(yōu)秀教師，須是全日制師范類本科及以上學(xué)歷(不含專接本或?qū)Ｉ?。
(二)招聘條件
1、遵守憲法和法律;
2、具有良好的品行，熱愛教育事業(yè)，自愿長期在**從事教育工作;
4、符合職位要求的身體條件和良好的心理素質(zhì);
(三)下列人員不具備報考條件
2、有違法犯罪記錄的;
3、曾被開除公職的。
縣招聘領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織，公開發(fā)布招聘信息，根據(jù)招聘學(xué)科崗位的任職條件及要求，采取筆試(音、體、美、信息技術(shù)、通用技術(shù)等科目需技能測試)、聽課與考核相結(jié)合的方法進(jìn)行。
本次招聘高中教師共計120名，其中語文教師14名，數(shù)學(xué)教師14名，英語教師14名，化學(xué)教師10名，物理教師10名，生物教師10名，歷史教師11名，政治教師10名，地理教師11名，體育教師6名(籃球3名、健美操2名、排球1名)，信息技術(shù)教師4名，聲樂教師2名，器樂教師1名，舞蹈教師1名，美術(shù)教師2名。
如果本次招聘情況達(dá)不到所需招聘名額，本著寧缺毋濫的原則，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究并報請縣委縣政府同意后，擇機(jī)再招。如果仍達(dá)不到所需名額，則由教育局負(fù)責(zé)在全縣在編教師及特崗教師(20xx年招聘)中擇優(yōu)選拔補(bǔ)齊所缺名額，由此造成的中小學(xué)所缺教師，經(jīng)縣委縣政府批準(zhǔn)，另行組織招聘。
招聘按照報名、資格審查、筆試(含技能測試)、聽課、考核、資格復(fù)審與公示、聘用等程序進(jìn)行。
(一)報名
1、報名時間：20xx年4月25日至20xx年5月8日
2、報名方法：
(1)社會人員報名：**縣人力資源和社會保障局干部股
聯(lián)系人：商先生 苑女士 聯(lián)系電話：*****
(2)網(wǎng)上報名：****
聯(lián)系人：許老師 李老師 聯(lián)系電話：***
(3)高校學(xué)生報名：采取到現(xiàn)場招聘組報名或**一中網(wǎng)上報名，現(xiàn)場報名聯(lián)系電話另看招聘啟示。
3、報名時需帶：身份證、自薦書(個人簡歷)、畢業(yè)證、學(xué)位證、普通話證、教師資格證等證明自己身份及學(xué)歷的有效證件。
網(wǎng)上報名人員參加筆試前需攜帶身份證、自薦書(個人簡歷)、畢業(yè)證、學(xué)位證、普通話證、教師資格證等證明自己身份及學(xué)歷的有效證件。
20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生須在20xx年7月31日前取得相應(yīng)專業(yè)的畢業(yè)證、學(xué)位證、教師資格證、普通話證等證書，否則視為自動放棄。
(二)筆試(含技能測試)
筆試采用閉卷考試，內(nèi)容為高中本學(xué)科知識，試題聘請有關(guān)專家命題。
音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、通用技術(shù)還需進(jìn)行技能測試，其成績與筆試成績按比例綜合計算。(具體情況見筆試、聽課實施方案)
(三)聽課
根據(jù)各招聘學(xué)科名額，按照考生筆試(含技能測試)成績從高分到低分的順序，選定相應(yīng)的比例，依次確定進(jìn)入聽課程序的參考人員名單。聽課主要對考生的語言表達(dá)能力、教態(tài)、舉止儀表、對教材的理解及把握等方面進(jìn)行測試。聽課評委由考試考核組成員、相關(guān)專業(yè)人員和監(jiān)察局等人員構(gòu)成。每個應(yīng)聘者試講限時15分鐘。按照聽課成績從高到低排列，擇優(yōu)選出能勝任高中教學(xué)工作的進(jìn)入下一程序。
(四)考核
考核由考試考核小組統(tǒng)一組織進(jìn)行?？己藘?nèi)容：通過查閱學(xué)生檔案、聽取就讀學(xué)校及工作、實習(xí)單位意見等方式進(jìn)行，主要考察應(yīng)聘者的政治思想、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、管理能力、工作實績及遵紀(jì)守法等情況。
(五)資格復(fù)審與公示
考核程序完成以后，考試考核組將擬聘名單交綜合組資格復(fù)審并公示，公示時間一周，如果到高?，F(xiàn)場招聘，則由人力資源和社會保障部門的同志同其它招聘小組成員一道現(xiàn)場完成資格復(fù)審及公示工作。
(六)聘用
考核完成以后，經(jīng)招聘小組同意，由教育局同擬聘人員簽定就業(yè)協(xié)議書，協(xié)議期限要保證在10年以上，并報請教育局辦理相關(guān)手續(xù)。公開招聘的人員，自簽定就業(yè)協(xié)議書之日起，按規(guī)定實行試用期制度，試用期半年，試用期間工資按國家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，試用期滿合格的，予以正式聘用;不合格的，取消聘用。
被招聘的人員，正式聘用后，其工資發(fā)放納入當(dāng)?shù)刎斦y(tǒng)發(fā)范圍，享受當(dāng)?shù)亟處熗却?，并逐步納入中小學(xué)教師編制。
(一)招聘工作人員實行回避制度。招聘工作人員如與應(yīng)聘人員有親屬關(guān)系或者其他可能影響招聘公正的，要主動提出回避。
(二)招聘工作的全過程，要做到信息公開，程序公開，結(jié)果公開，廣泛接受社會及有關(guān)部門的監(jiān)督。
(三)嚴(yán)肅招聘紀(jì)律。對有下列違反本規(guī)定情形的，給予嚴(yán)肅處理，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
1、應(yīng)聘人員偽造、涂改證件、證明，或以其他不正當(dāng)手段獲取應(yīng)聘資格的;
2、應(yīng)聘人員在考試考核過程中作弊的;
3、招聘工作人員指使、縱容他人作弊，或在考試考核過程中參與作弊的;
4、招聘工作人員故意泄露考試題目的;
5、違反本方案的其他情形的'。
(四)對違反公開招聘紀(jì)律的應(yīng)聘人員，取消考試或聘用資格。
對違反公開招聘紀(jì)律的工作人員，視情節(jié)輕重取消招聘小組成員資格或給予黨紀(jì)政紀(jì)處分。
(五)公布舉報電話，接受社會監(jiān)督。
舉報電話：紀(jì)檢委***
教育局***
略
1、綜合組 組長 xxx
職責(zé)：(1)負(fù)責(zé)組織報名及資格審查，審查完之后交教育局。
(2)招聘人員確定之后負(fù)責(zé)資格復(fù)審及公示。
2、考試考核錄用組 組長 xxx
職責(zé)：由教育局負(fù)責(zé)，主要任務(wù)包括筆試(含技能測試)、聽課、考核及錄用四個環(huán)節(jié)。聽課人員由招聘小組的相關(guān)專業(yè)人員和監(jiān)察局的同志組成。
3、監(jiān)督組 組長 xxx
職責(zé)：由紀(jì)檢檢查部門負(fù)責(zé)，全程監(jiān)督整個招聘過程，確保公平、公正。
4、保障組 組長 xxx
職責(zé)：由財政局和編辦負(fù)責(zé)，編辦負(fù)責(zé)為招聘人員辦理相關(guān)手續(xù)。財政部門負(fù)責(zé)招聘過程的經(jīng)費保障及納入財政供養(yǎng)后的資金保障。
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