故事情節(jié)跌宕起伏，令人充滿期待。注意語言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，避免使用口語化和俗語化的表達(dá)方式，保持書面語的正式風(fēng)格。那么，以下是小編為大家整理的幾篇讀后感范文，快來看看吧。
合唱訓(xùn)練學(xué)讀后感篇一
為豐富學(xué)生的校園文化生活，加強(qiáng)學(xué)生的精神文明與校園文化建設(shè)，激發(fā)學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美情操、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，特成立三年級(jí)七班合唱隊(duì)。
學(xué)生情況分析：
本班共有56名學(xué)生，大部分學(xué)生喜歡唱歌，有的學(xué)生音準(zhǔn)較好、音色較美、形象好，是合唱隊(duì)的主力。
活動(dòng)目的：
1、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高演唱水平和演唱技巧。
2、通過練唱校園歌曲參加校內(nèi)外各種形式演出、比賽，提高廣大同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)興趣?；钴S校園文化生活，加強(qiáng)與社會(huì)各界廣泛的藝術(shù)、文化、信息和思想交流。
3、通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
4、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
活動(dòng)計(jì)劃：
第一階段：重視學(xué)生的基本功訓(xùn)練。
這里面包括學(xué)生學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢(shì)、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練等，主要由音樂老師在課堂上指導(dǎo)練習(xí)。因?yàn)槁晿凡煌谄渌麑W(xué)科，是一門抽象的、綜合的藝術(shù)。教師邊范唱邊指導(dǎo)，并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同條件和發(fā)聲特點(diǎn)采用“嚴(yán)格要求”和“因材施教”相結(jié)合的原則進(jìn)行教學(xué)，使他們打下良好的聲樂基礎(chǔ)，并自然的運(yùn)用到歌曲的演唱當(dāng)中。
第二階段：歌曲的演唱。
為了滿足我們學(xué)校內(nèi)外組織的各種文藝活動(dòng)需要，并給每個(gè)學(xué)生一個(gè)鍛煉、展示自我風(fēng)采的機(jī)會(huì)。我將排練滿足不同需要的各種題材的演出活動(dòng)。如：獨(dú)唱、重唱、對(duì)唱、小合唱等，本次排練曲目為《紅星照我去戰(zhàn)斗》。俗話說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，通過排練好一首歌曲，不僅有利于學(xué)生聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。
合唱訓(xùn)練學(xué)讀后感篇二
寒假里，我讀了一本叫《青蛙合唱團(tuán)》的書，這是《笑貓日記》系列里的一個(gè)故事，有趣又發(fā)人深省。
看到這里我很難過，想到古詩中寫道的：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！鼻嗤苁侨祟惖呐笥?，為人類做出了許多的`貢獻(xiàn)！可有的人卻為了眼前的利益，讓它們無家可歸，真是太令人氣憤了。相信小朋友，讓我們從現(xiàn)在開始愛護(hù)家園，愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然，保護(hù)我們共同的家園吧！
合唱訓(xùn)練學(xué)讀后感篇三
暑假里讀了一本書書名是《青蛙合唱團(tuán)》讀完以后令我感受頗深，這本書講的是來自鄉(xiāng)下的一支青蛙合唱團(tuán)因?yàn)槿藗兊呢澯x擇“背井離鄉(xiāng)”，來到城市的它們每天上午為人們辛勤吃害蟲晚上聚在一起高歌嘹亮，日子過得非常充實(shí)，可是被利益熏陶的人們又開始捕獵它們成為飯桌上紅燒蛙腿。青蛙們又被迫返回鄉(xiāng)下。
合上這本書的那一刻我想了很久，在地球上和我們?nèi)祟惓ο嗵幍某藙?dòng)物還有誰？可是人類的心早已被利益污染。它們?cè)缫淹浽谶@個(gè)地球上除了人類還有陪伴我們的動(dòng)物！保護(hù)動(dòng)物的今天就是在保護(hù)人類的明天，保護(hù)動(dòng)物就是在保護(hù)人類！
在意大利多年前曾經(jīng)發(fā)生過這樣一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)鐵路工人每天傍晚坐車回到離家最近的車站時(shí)，他的那只相伴多年的愛犬都會(huì)準(zhǔn)時(shí)風(fēng)雨無阻地在車站迎接他，然后一起回家。一天，不幸降臨，工人在火車上因故身亡。不明真相的愛犬仍然一如既往地到車站去接主人。等啊，等啊，仍然不見主人回來。一天過去了，兩天過去了，三天過去了，這只狗仍然一動(dòng)不動(dòng)地在站臺(tái)上等著。有人給它吃喝，它不予理睬，眼睛仍然直直地望著鐵道的遠(yuǎn)方，周圍熟悉這只狗的人們都知道它是在等待自己的主人。這只狗后來終于在等待中死掉了。它的忠誠感動(dòng)了車站周圍的人，大家就在車站站臺(tái)上為它制作了一個(gè)雕像。這不僅僅是一個(gè)故事更是一種精神一種忠誠的精神。
這本書中我最喜歡的是那么一只青蛙，它被人們親切的稱為“蛙堅(jiān)強(qiáng)”。別的青蛙是吃飛蟲而它卻吃地上的害蟲。眾所周知青蛙是靠強(qiáng)勁的后腿進(jìn)行彈跳吃飛蟲然而它卻失去了后腿，但是它非常堅(jiān)強(qiáng)，沒有退縮反而比別的青蛙更努力。
合唱訓(xùn)練學(xué)讀后感篇四
《自我訓(xùn)練》是作者最重要的著作之一，在書里作者提出了“自我訓(xùn)練”心理治療方法。書中詳細(xì)講解了“自我交談”的各種訣竅，操作簡單、方便，效果也很明顯。不僅對(duì)患有焦慮癥和抑郁癥的讀者，對(duì)情緒低落的人，也一樣有用。約瑟夫·盧斯亞尼是國際知名心理咨詢及治療專家，他本人從小就患有焦慮癥及抑郁癥，所以他努力學(xué)心理學(xué)的最初動(dòng)機(jī)，是為了拯救自己。在經(jīng)歷了30年臨床心理治療之后，他不但治好了自己的病，還治好了數(shù)以萬計(jì)的患者。20xx年，他將自己在幾十年心理治療中摸索出來的成功經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)為本書的“自我訓(xùn)練”法?！都~約時(shí)報(bào)》贊許它是“全新的、開創(chuàng)式的心理療法……為心理治療領(lǐng)域帶來了清新的空氣”。
這本書對(duì)于經(jīng)常杞人憂天和對(duì)未知充滿焦慮的.人管用。對(duì)于逃避現(xiàn)實(shí)充滿抑郁的人也管用。對(duì)于追求完美人生充滿控制欲的人更加適用。
這本書的核心就是，焦慮、控制欲、抑郁都是不良思維習(xí)慣的投射，只要是習(xí)慣就可以改變，而只有你自己才掌握改變的能力。只要相信自己，不斷訓(xùn)練，就能逃開讓你抑郁的思維陷阱，不再被孩子氣的念頭所控制，變得更成熟、自信。
雖然并不是所有人都具有書中描述的典型特征，但是每個(gè)人都能從中看到自己的縮影。有則改之，無則加勉，看過的人會(huì)更加理性的分析自己，從而真正掌握自己的人生，而不是屈服于孩子氣的反應(yīng)。
改變自己，從現(xiàn)在開始。
合唱訓(xùn)練學(xué)讀后感篇五
在假日里，我看了笑貓日記系列中的一本——《青蛙合唱團(tuán)》?？赐赀@本書，我受到了很大的教育。
在一個(gè)夏天的夜晚里，一群青蛙浩浩蕩蕩地沖進(jìn)了翠湖公園。當(dāng)對(duì)這一切一無所知的笑貓前去詢問，我才知道原因——原來青蛙們?cè)卩l(xiāng)下活不下去了。
奇怪，鄉(xiāng)下的環(huán)境比城里好，鄉(xiāng)下的水比城里干凈，鄉(xiāng)下的資源也比城里多。那里才是青蛙們真正的天堂。正因?yàn)槿绱耍嗤軅冞€獲得了一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)姆Q號(hào)——田園衛(wèi)士。青蛙們?cè)趺磿?huì)在那么美好的地方生活不下去了呢?當(dāng)我接著往下看后，心中的疑問才一個(gè)個(gè)地得到了解答。
看完了這本書，我心中感慨萬千，因?yàn)槲艺鎸?shí)地明白了工業(yè)污染帶來的惡果。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧，愛護(hù)身邊的每一個(gè)生命，保護(hù)環(huán)境，讓我們的家園變得更加美好!
合唱訓(xùn)練學(xué)讀后感篇六
前幾天，我看了一本引人入勝的書：《笑貓日記之青蛙合唱團(tuán)》，它讓我受益終身。
它主要講述了一個(gè)沒有星星，沒有月亮的夜晚，幾千只青蛙排著長長的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地來到了翠湖公園，它們是來自鄉(xiāng)下的青蛙合唱團(tuán)。嚴(yán)重的污染環(huán)境使青蛙們無法生存下去，可在城市里，人們的貪婪也讓它們厄運(yùn)連連。最后通過笑貓和球球老老鼠的幫助下，人們知道了他們的過錯(cuò)，悔改了。
通過這本書，我首先認(rèn)為笑貓是一只樂于助人的貓，它會(huì)一次次地幫助它的朋友們，讓我對(duì)它很是佩服。接著是青蛙們，雖然青蛙知道人們要抓它們，但它們依然幫助人們消滅害蟲，晚上，它們只用歌聲來表達(dá)它們的憤怒，它們的憂傷。它們處處都為人類著想，無私地為人類奉獻(xiàn)。但是，在這本書中，最讓我氣憤的就是人類。他們的貪婪，讓青蛙們沒有好日子過；他們的自私，讓青蛙們活不下去，有好多的青蛙都是四肢不全的'，最后，它們?nèi)虩o可忍，只能來大街上抗議。人類呀，貪婪已經(jīng)蒙蔽了你們的雙眼，已經(jīng)控制了你們，你們趕快回頭吧！你們可曾知道，你們的貪婪、自私，讓多少動(dòng)物活不下去，你們會(huì)知道嗎？如果青蛙不出來抗議，你們會(huì)悔改嗎？不會(huì)，因?yàn)槿祟惖碾p眼已經(jīng)被蒙蔽，良心已經(jīng)破碎。你們想想，如果你是一只青蛙，看到人類這樣做，你會(huì)怎么想？唉，對(duì)于這一方面，我已經(jīng)無話可說了。
但看了這本書，最重要的還是讓我們保護(hù)動(dòng)物，不濫殺它們，使它們有一個(gè)美好的家園。
合唱訓(xùn)練學(xué)讀后感篇七
許多人認(rèn)為，任何一群人的歌唱都可稱之為合唱團(tuán)。這是不對(duì)的，這種偶然的歌曲演唱可稱之為日常歌詠或群眾歌詠活動(dòng)。名副其實(shí)的歌唱團(tuán)是一個(gè)應(yīng)充分掌握那些必不可卻的合唱技巧和藝術(shù)表現(xiàn)手段，以表達(dá)作品中所蘊(yùn)藏的那些思想、感情和思想內(nèi)容。合唱團(tuán)是演唱者有組織的集體，其中必有幾個(gè)聲部的小組，每個(gè)小組至少三人。如女高音soprano女低音aito男高音tenore男低音basso。常見的合唱有同聲合唱(男聲、女聲、童聲)，混聲合唱(男聲與女聲、童聲與男女聲)，演唱形式有齊唱、輪唱、二部、三部、四部等合唱、無伴奏合唱。外國合唱音樂有它的歷史，起碼有500――700多年,從15世紀(jì)就有了。
1、古希臘戲劇時(shí)期， 2、文藝復(fù)興200年，15―17世紀(jì) 3、巴洛克時(shí)期150年17―18世紀(jì)中葉 4、古典主義時(shí)期18世紀(jì)中到19世紀(jì)最大發(fā)展期 5、浪漫主義時(shí)期100多年19到20初 6、現(xiàn)代派時(shí)期。
中國地區(qū)與外國不同，有些是民間故有的：少數(shù)民族地區(qū)有偶然性的多聲部組合音樂，大部分都是合唱音樂雛形，有支聲復(fù)調(diào)，與音樂的汪洋大海比起來，還顯得不夠豐富。但作為研究很有價(jià)值。中國合唱應(yīng)從19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的清朝末年從西方傳入，是第一期。第二期是學(xué)堂樂歌時(shí)期。沈心工、李淑同的《春游》、《送別》、趙元任的《海韻》(1927年,中國專業(yè)合唱作品第一部)、第三期,30年代初到40年代末抗戰(zhàn)時(shí)期聶耳、冼星海(既有革命的一面,又有西方專業(yè)技法)的《救國軍歌》、《在太行山上》、及《黃河大合唱》等可稱為合唱之魂。也還有學(xué)院派的一些合唱歌曲。 第四期是新中國建立以來，50―60年代是輝煌期，50年代的《祖國頌》、《祖國萬歲》;60年代的《長征組歌》;70年代有政治合唱。瞿希賢的無伴奏合唱《牧歌》，《烏蘇里船歌》等許多優(yōu)秀作品。
最近20 年中國合唱有很大發(fā)展突破，田青的《云南風(fēng)情》、譚盾的《蜀道行》、陸在一的《祖國母親》等等大量合唱作品，但受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的約束，有些不能在國內(nèi)發(fā)表而只能在國外發(fā)表。國內(nèi)的合唱觀念還有偏差，在樂隊(duì)與合唱的關(guān)系上，有如音樂航船的兩只翅膀,缺一不可。建立合唱隊(duì)無論在才力，人力上都比樂隊(duì)容易，但合唱比樂隊(duì)難訓(xùn)練 。合唱應(yīng)該避免歌星式的表演形式，而應(yīng)強(qiáng)調(diào)共性。
合唱聲部為4：女高音、女低音、男高音、男低音4個(gè)聲部。但每個(gè)聲部又分第一和第二聲部,第一、第二、又可各分兩個(gè)三個(gè)、四個(gè)聲部，這樣一共可有16個(gè)聲部。人聲分聲部一般把聲音輕巧型放在第一聲部，有厚度的、大號(hào)的、戲劇性的聲音放到第二聲部，并且相臨聲部間要有音色的過度，無論男女都是如此。
合唱講究音色，混聲與童聲要求一樣。但人在生理上是有不同發(fā)育期的。一般而言，童聲可分雛聲期、童聲期、變聲期。成人一般就不再分期了。
童聲訓(xùn)練中，要注意使兒童會(huì)用假聲唱高八度，即掌握真聲與假聲兩種方法。變聲期時(shí)，不可使用禁聲唱法，因?yàn)樵谏钪兴麄円膊豢赡芤灿媒暦椒ㄕf話，而得法的訓(xùn)練可以縮短變聲期，可以使兒童在變聲期后唱得很高。
什么樣的歌唱才是良好的歌唱呢?
歌唱是氣、聲、字、腔、情組成的。氣、聲、字、腔是手段，情是目的。無論是獨(dú)唱、齊唱還是合唱都要有第一，正確的姿勢(shì);第二，正確的呼吸支持;第三，良好的起聲;第四，準(zhǔn)確的母音狀態(tài);第五，圓潤的音色(不是明亮，或大嗓門)。第六，豐滿而集中的共鳴位置;第七，清晰的語言;第八，準(zhǔn)確的感情表述。
整個(gè)歌唱過程應(yīng)處于興奮狀態(tài)，它能帶來好音色，以及好的感情表述。休息太多容易松弛。
真正的演唱并不是唱一系列的'母音,于是存在聲音與字的結(jié)合,不同字組合成詞,不同詞組合成句,字的不同母音狀態(tài)使音色發(fā)生變化。 不同母音的發(fā)音和共鳴部位是不同的，但都要以起聲作為基礎(chǔ)。
在歌唱過程中，氣起著重要作用：氣與聲、氣與字、氣與腔、氣與情等都是息息相關(guān)的。歌唱就是要解決好這些氣與字、字與聲等等的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。
起聲(即氣與聲帶撞擊的瞬間)，起聲的關(guān)鍵是找到氣與聲的正確比例。發(fā)音有點(diǎn)，線隨點(diǎn)延，短音是長音的基礎(chǔ)。字正腔圓是目的，不是手段，許多歌唱者重聲不重字，不懂各種語言的發(fā)音特點(diǎn)。 呼吸的重要性：“善歌者必先調(diào)其氣也”，國外有歌唱家夸張為“歌唱的技巧就是呼吸的技巧”。不能指望聲樂指導(dǎo)提高合唱隊(duì)水平，因?yàn)楹铣獜?qiáng)調(diào)共性，作為合唱指揮要有選擇地吸收適用于合唱的聲樂技術(shù)。
呼吸訓(xùn)練要解決的問題：
硬起聲：吸氣后稍加停頓再發(fā)音,開始練習(xí)不要帶音樂，不要用樂音，合唱隊(duì)員以最低、短、輕的音發(fā)聲，即基音，牙齒不要咬住，要求聲音有顆粒狀，有彈性，要能聽到氣與聲帶的撞擊聲。
軟起聲：比硬氣聲較深的吸氣量，發(fā)音時(shí)要保持一種吸氣狀態(tài)，不是松馳而是控制，發(fā)音前有氣保持，吸氣要足，無重音。 軟起聲的價(jià)值在于音樂作品中的大量歌唱性旋律 。
一、關(guān)于弱聲 唱法訓(xùn)練 ：人聲的各個(gè)共鳴區(qū)是可以調(diào)整的,這不同于樂器,要使各個(gè)共鳴區(qū)的發(fā)聲平衡且有圓滑的過度,用弱聲唱法訓(xùn)練。弱聲唱法必須從中聲區(qū)開始，然后逐步向兩端擴(kuò)展。弱聲唱法最好先用u 和 u母音唱。i母音易阻住通道。做到高而不擠，低而不壓，弱而不虛，強(qiáng)而不炸。
二、哼鳴唱法訓(xùn)練 ： 可以建立一種混合共鳴區(qū),它是造成合唱色彩變化的手段。要求：1、牙不要咬緊，2、力度不要太強(qiáng)，3、不要穿鼻而過 舌根放平，牙齒不咬，嘴唇放松，聲音從鼻腔發(fā)出。音量不強(qiáng)，音過眉心。 哼鳴唱法可以建立混聲及頭聲之感，聲氣平衡，肌肉放松。關(guān)于調(diào)節(jié)變化：共鳴器官的調(diào)節(jié)在口咽腔，并不要有“換聲區(qū)”的感覺。而要作到舌根放平、提軟口蓋、喉頭向下?？谇粌?nèi)利用母音變化，唱高想低、唱低想高、唱跳想連，唱連想跳。
合唱訓(xùn)練學(xué)讀后感篇八
本學(xué)期的合唱隊(duì)員以三四五年級(jí)為主。大部分音色較好，對(duì)音樂有濃厚的興趣，也是比較有音樂潛力及天賦的孩子。還有一部分學(xué)生是有經(jīng)過上學(xué)期的訓(xùn)練，也基本了解氣息、歌唱的正確位置。但也存在氣吸的淺、位置低、口腔張不開、下巴緊等現(xiàn)象。
訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)。訓(xùn)練要有手段，合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功。為了使學(xué)生達(dá)到聲音上的和諧統(tǒng)一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現(xiàn)象。并逐漸擴(kuò)充到音準(zhǔn)、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。
氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。如靜坐練習(xí)、抽泣練習(xí)、放松嘆氣練習(xí)、聞花香練習(xí)等來體會(huì)胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓(xùn)練等。這一環(huán)節(jié)，我采用先集體示范講解、再“一對(duì)一”嚴(yán)格把關(guān)檢查指導(dǎo)的方法。
每節(jié)課根據(jù)學(xué)生的氣息及聲音水平，進(jìn)行不同的發(fā)聲訓(xùn)練。如：平穩(wěn)連貫的唱法訓(xùn)練、彈跳有力的唱法訓(xùn)練等。
正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。針對(duì)學(xué)生“奶聲”“扁嘴”的現(xiàn)象、幫助他們建立正確的發(fā)聲狀態(tài)和正確的母音口形，多用“a”“o”的母音訓(xùn)練。針對(duì)字頭吐不清、噴吐能力差的學(xué)生，多用爆破音的字進(jìn)行練習(xí)。并讓學(xué)生堅(jiān)持說普通話。掌握好普通話的正確發(fā)音。結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母、韻母的正確口形，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自然圓潤的發(fā)聲。
音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的`音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。采用先入為主的方法，讓學(xué)生先學(xué)低聲部旋律。
掌握了聲樂基本功，合唱隊(duì)員將把發(fā)聲訓(xùn)練與歌曲有機(jī)的結(jié)合起來，并滿足校內(nèi)外組織的各種文藝活動(dòng)需要，如：獨(dú)唱、重唱、組唱、大合唱等。使學(xué)生更多得展示自我、鍛煉自我的機(jī)會(huì)。通過排練好一首歌曲，不僅有利于學(xué)生聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。
本學(xué)期，將重點(diǎn)排練中國作品《大海啊，故鄉(xiāng)》和外國作品《吹草哨兒》。
總之，我將努力完善我的教學(xué)，盡我所能，讓孩子們那甜美、純凈的童聲合唱充滿校園。
校音樂室。
20xx年9月7日----20xx年元月。
合唱訓(xùn)練學(xué)讀后感篇九
暑假里，我讀了一本有趣又發(fā)人深省的書，它的.名字叫《笑貓日記之青蛙合唱團(tuán)》。
這本書主要講了：青蛙合唱團(tuán)的青蛙們因?yàn)猷l(xiāng)下被污染得太嚴(yán)重而逃到城里，它們?cè)诔抢镎J(rèn)識(shí)了笑貓，給人們捉蟲、唱歌，但有些人把它們當(dāng)作是賺錢的工具，最終，青蛙們還是回到了鄉(xiāng)下。我捧著這本書，皺著眉頭看了一遍又一遍，陷入了沉思之中。
青蛙們住在鄉(xiāng)下的池塘里、稻田中捉蟲子為生，可現(xiàn)在卻因?yàn)槲廴径兊萌备觳采偻龋踔吝€要逃離自己的家。我們是不是該反思一下自己的行為呢?原本我們抬頭便可以看到湛藍(lán)的天空，現(xiàn)在天空卻變得越來越渾濁，原本清澈的河水現(xiàn)在變得越來越骯臟，田地荒蕪，生物稀少，難道我們不應(yīng)該立刻停止對(duì)地球的破壞，不應(yīng)該保護(hù)我們共同的又唯一的家園嗎?所以，從現(xiàn)在開始，我們一定要從身邊的每一件小事做起，用自己的雙手去把環(huán)境改變得像以前一樣美麗，這樣，我們才能夠繼續(xù)在地球母親的呵護(hù)下生活、成長。
這本書令我反思了當(dāng)今社會(huì)中我們的行為，也讓我學(xué)會(huì)愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)物。希望大家看了這本書之后，能夠從身邊的小事行動(dòng)起來，保護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)地球母親!
合唱訓(xùn)練學(xué)讀后感篇十
這種唱法要求上下牙別咬緊，雙唇也應(yīng)松閉，并且舌根平放，唱的時(shí)候唇部以及鼻腔會(huì)出現(xiàn)比較輕微的震動(dòng)感，猶如聲音從鼻上端發(fā)出，再逐漸張開唇部去唱母音。
哼唱的優(yōu)點(diǎn)是能夠精準(zhǔn)找到混合共鳴的感覺，并確保聲音處于“高位置”，同時(shí)氣與聲相互結(jié)合的比例更加準(zhǔn)確而平衡，此外，咽腔內(nèi)張比較適宜，歌唱器官的運(yùn)動(dòng)可以良好協(xié)調(diào)。在合唱過程中哼鳴，是使得合唱色彩發(fā)生變化的一個(gè)重要的技術(shù)手段以及藝術(shù)手法。
第一，能有效解決氣和聲的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，科學(xué)的哼鳴不會(huì)產(chǎn)生漏氣，就算漏氣也很少，確保聲帶與氣息之間存在的對(duì)抗能夠達(dá)到平衡，使得氣、聲是一種正比關(guān)系，音量多大就運(yùn)用多少氣。并且可以對(duì)發(fā)聲的生理機(jī)能進(jìn)行鍛煉，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)大。在練習(xí)哼鳴的時(shí)候氣息上應(yīng)始終保持抬重東西的那種感覺，在抬重東西的時(shí)候，肯定會(huì)憋一下勁，這就是對(duì)抗的感覺。
第二，哼鳴容易使得聲音處于較高的位置。
第三，哼鳴做得的話，喉咽壁處于穩(wěn)定狀態(tài)，也就是能保持“前松后緊”。從而使得后面咽壁的.支撐力更強(qiáng)。科學(xué)的哼鳴唱法包括如下幾點(diǎn)：
1.上下牙不可咬緊，并且唇部應(yīng)輕合而松弛。
2.音量不能太強(qiáng)。
3.聲音不允許“穿鼻而過”。
4.舌頭保持平放，舌尖應(yīng)輕輕抵住下牙齦。
5.獲得控制的氣息支持。
6.“激起”的時(shí)候必須敏銳，而“舒起”的時(shí)候必須流暢。從而獲得最好的共鳴效果，有利于獲得上部共鳴。哼鳴唱法如果正確的話，唇部會(huì)產(chǎn)生比較輕微的震動(dòng)。
1.吸氣后需要有短暫停頓，然后再發(fā)音。
2.只有將短音唱穩(wěn)以后再發(fā)長音。
3.切忌聲音“穿鼻而過”。
4.可按半音逐步向上練習(xí)到a大調(diào)。
調(diào)整共鳴器官的時(shí)候必須注意：唱低聲區(qū)的時(shí)候必須注意頭腔的聲音，因?yàn)樽詈玫牡鸵舨皇潜日l唱得更低，而是是不是處于高位置。相反，唱高聲區(qū)的時(shí)候必須充分顧及低聲區(qū)時(shí)的流暢以及松弛，最好的高音應(yīng)建立在堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)之上，因此可以總結(jié)成：“唱低想高”、“唱高不忘低”。
總之，無論是個(gè)人或是合唱整體的聲音，通過發(fā)聲及共鳴訓(xùn)練，應(yīng)該做到：高而不擠，低而不壓，弱而不虛，高而不炸。
合唱訓(xùn)練學(xué)讀后感篇十一
站立是一個(gè)演唱者呈現(xiàn)在人前的最基本的狀態(tài)。兒童正處于生長發(fā)育時(shí)期，正確的站立姿勢(shì)對(duì)其身體骨骼的生長，后天的氣質(zhì)、儀表的形成都具有息息相關(guān)的聯(lián)系。更重要的是，聲樂的演唱不僅需要喉部聲帶的振動(dòng)發(fā)出聲音，同時(shí)也需要全身肌肉的協(xié)調(diào)配合產(chǎn)生共鳴，從而發(fā)出優(yōu)美的音色與音質(zhì)。在對(duì)童聲合唱初學(xué)者的訓(xùn)練過程中，應(yīng)反復(fù)提醒歌唱站勢(shì)，要求其做到：
(2)雙腳稍分開，與肩同寬(不可超過肩距);。
(3)前后腳站立，保持重心可平穩(wěn)移動(dòng);。
(4)頭部端正，不抬頭，不低頭，雙眼平視。
(6)膝關(guān)節(jié)也是站姿的關(guān)鍵，微微屈膝，保持其松弛狀態(tài)，身體可隨歌曲的表達(dá)及變化自然擺動(dòng)。
童聲合唱重視音色與口型的相對(duì)統(tǒng)一，在聲音條件、音質(zhì)、音域各異的演唱者中尋求共性，這也是其與兒童獨(dú)唱的重要區(qū)別。要做到音色與口型的相對(duì)統(tǒng)一，氣息是關(guān)鍵。
從歌唱發(fā)聲的原理來說，歌唱是靠氣息沖擊聲帶所發(fā)出聲音。在未經(jīng)訓(xùn)練時(shí)，學(xué)生的歌唱習(xí)慣與吸氣方式是大不相同的。從呼吸到喉嚨、口腔的狀態(tài)都是各自長期形成的自然狀態(tài)，所以發(fā)出聲音的音色屬于其原始的音色，有的唱高音近乎喊叫，有的低音唱不出來，即使在中聲區(qū)，聲音也是大相徑庭。
氣息練習(xí)要注意以下兩點(diǎn)：
1.采用腹式呼吸法。
為了使歌唱時(shí)的氣息有力度的原性，應(yīng)當(dāng)采用較深的腹式呼吸方法。比較形象的比喻，就像聞花香一樣將氣吸入橫膈膜以下的“丹田”部位，唱歌時(shí)氣息像一條線一樣沖擊聲帶，強(qiáng)弱控制在自己的腹部，喉嚨處的軟口蓋部分要“拎起來”保持自然松弛。
人體在睡眠中的自然呼吸，往往是悠長、自然的腹部呼吸。在練習(xí)初期，可嘗試讓學(xué)生自然平躺，閉眼體會(huì)每個(gè)人自然的睡眠呼吸可著重讓學(xué)生感受腹部的變化：吸氣時(shí)，腹部輕輕鼓起;呼氣時(shí)腹部漸漸收緊，盡量把氣息延長。學(xué)生對(duì)睡眠呼吸興趣濃厚，久而久之，腹式呼吸的概念就會(huì)在腦海中形成。
2.氣息要深，要體會(huì)用“氣柱”歌唱的感覺。
由于樂曲中有音高、速度、節(jié)奏、力度等變化，及一定長度樂句的需要，就要孩子要有較好的控制氣息的能力。教師應(yīng)重視練氣與練聲相結(jié)合。基本的氣息練習(xí)方法有：快吸緩呼、緩吸緩呼、快吸快呼等類型?？捎脷饴暟l(fā)出“磁”(ci)音，做出連音、跳音，漸強(qiáng)、漸弱等練習(xí)。在練習(xí)中，讓孩子們時(shí)刻關(guān)注腹部收緊與松弛的變化，直到腹肌稍感疲勞，即可終止練習(xí)。我們教師應(yīng)明確每條練習(xí)的要求與重要性，把各種技巧融入有趣的練習(xí)中。經(jīng)過長期腳踏實(shí)地的訓(xùn)練，學(xué)生就能逐步養(yǎng)成良好的歌唱呼吸的習(xí)慣。演唱時(shí)氣息也能較自如和熟練。
弛的，有輕輕拎起來的感覺。然后輕聲唱“”，并要求學(xué)生體會(huì)聲音不是從口和鼻出來的，而是從額頭正中偏下方出來的，造成一種感覺上的高位置頭聲。這種聲音音量雖不大，但很通暢、圓潤。
頭腔共鳴對(duì)孩子而言比較抽象，教師還可以讓孩子體會(huì)“倒抽一口氣”“吃一驚”等日常生活中的動(dòng)作，引導(dǎo)孩子打開喉嚨，尋找聲音高位置的感覺。另外，哼鳴練習(xí)也可以輔助孩子感覺聲音高位置的存在。做哼鳴練習(xí)時(shí)，教師必須集中精力，細(xì)心聆聽孩子發(fā)出的每個(gè)音，勿把鼻音認(rèn)為是頭腔共鳴的聲音。同時(shí)也必須做正確和錯(cuò)誤的聲音對(duì)比，把孩子的歌聲引導(dǎo)到統(tǒng)一的、具有高位置的頭腔音色上來。在哼鳴練習(xí)的基礎(chǔ)上，再要求學(xué)生用同樣的感覺唱“咪”和“嗎”兩個(gè)基本的母音，體會(huì)眉心集中，眉毛上抬，口腔與鼻腔相通與打開的感覺。訓(xùn)練時(shí)要充分考慮學(xué)生的生理特點(diǎn)，可先用輕聲帶假聲，再以假聲找頭聲，逐漸擴(kuò)大共鳴腔，去解決自然聲的局限，克服喉音、大聲吼唱，位置低、聲音“虛”“炸”“白”等毛病。
視唱練耳訓(xùn)練是合唱訓(xùn)練中的重要環(huán)節(jié)，音準(zhǔn)更是評(píng)價(jià)合唱隊(duì)員最重要的指標(biāo)之一。在童聲合唱的初級(jí)訓(xùn)練階段，音準(zhǔn)訓(xùn)練顯得尤為重要，只有具備良好的音準(zhǔn)及音程概念，才能為日后進(jìn)一步的和聲訓(xùn)練及多聲部訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。在音準(zhǔn)訓(xùn)練中，鋼琴是最重要的工具，從學(xué)生依賴鋼琴、辨別音高，到離開鋼琴做到“心中有音”，是一個(gè)逐漸推進(jìn)的循環(huán)過程。
1.重視音階的聽辨與跟唱。
聽音包括聽單音、音程、和弦、旋律。而一切的基礎(chǔ)則是建立在有準(zhǔn)確的音高概念基礎(chǔ)上，更淺顯的說，就是把音與音之間的距離記在心上。初接觸音樂的學(xué)生需要對(duì)音階的排列有深刻的認(rèn)識(shí)、合唱入門階段，音階模唱是每節(jié)課必須進(jìn)行的內(nèi)容。每節(jié)課可以采用“跟琴模唱音階―彈標(biāo)準(zhǔn)音―清唱音階―對(duì)音的循環(huán)練習(xí)”，把高音譜號(hào)小字一組的音階反復(fù)鞏固。學(xué)生出現(xiàn)的音準(zhǔn)問題有可能是由聽辨不準(zhǔn)確或聲音技巧未能達(dá)到這兩種不同的原因造成的，需要教師具體分析、具體解決。只有通過反復(fù)的模唱上下行音階，才能在他們的腦海中形成概念，最終達(dá)到準(zhǔn)確地清唱音階，為練習(xí)模唱音程做好準(zhǔn)備。
2.有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的固定音高概念。
固定音高概念對(duì)于合唱隊(duì)員接觸無伴奏作品及無調(diào)性的派作品有著重要意義。對(duì)于初學(xué)者，基本的訓(xùn)練方式有以下兩點(diǎn)：
(1)尋找標(biāo)準(zhǔn)音“l(fā)a”。
在每節(jié)課的音階練習(xí)后，讓學(xué)生嘗試清唱出標(biāo)準(zhǔn)音“l(fā)a”。開始訓(xùn)練時(shí)，學(xué)生會(huì)覺得難度較大，不易唱準(zhǔn)，老師可以引導(dǎo)學(xué)生回憶剛剛唱完的音階練習(xí)，回想音高。通過反復(fù)的練習(xí)，大多數(shù)孩子都能較準(zhǔn)確地記住標(biāo)準(zhǔn)音的音高位置，準(zhǔn)確性逐漸提高，直到熟練掌握。
(2)為“do”找朋友。
音階練習(xí)后，把學(xué)生分為兩大組，一組固定演唱中央c“do”，另一組為“do”“找朋友”，每個(gè)人隨意唱出音階中的不同音高。形成do-mido-sodo-lado-fa等音程，讓學(xué)生在游戲中熟悉音與音的距離。
音準(zhǔn)是音樂中重要的基本元素，也是合唱中最根本的問題，讓孩子從小培養(yǎng)良好的音準(zhǔn)習(xí)慣，既能做到在練習(xí)時(shí)依賴于鋼琴的固定音高，又能在演唱時(shí)把固定音高印在心中，是童聲合唱訓(xùn)練的目的與追求。
音樂是聽覺藝術(shù)，而合唱又是培養(yǎng)聽覺能力的最好手段，在孩子接觸合唱的初級(jí)階段，應(yīng)該向其灌輸一個(gè)重要理念――“在合唱中，‘聽’和‘唱’同樣重要?！睂W(xué)生不僅要注意聆聽自己的聲音，留意自己的音準(zhǔn)、音量、音色與隊(duì)伍間是否和諧，還要注意聆聽同伴間的聲音，尤其是在和聲練習(xí)與多聲部練習(xí)中，注意聆聽其他聲部的聲音。通過聆聽，不斷地自我調(diào)整，通過聆聽，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己及同伴的問題，以達(dá)到聲部間的均衡。孩子的內(nèi)心聽覺卻并不是與生俱來的，它必須經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，心中才會(huì)產(chǎn)生對(duì)音高與和諧的完整意識(shí)。當(dāng)每一個(gè)合唱隊(duì)成員都擁有了合格的內(nèi)心聽覺后，整體合唱隊(duì)的水平與素質(zhì)才有可能大幅提高。在合唱訓(xùn)練時(shí)，可先采用同一母音，輕聲地進(jìn)行練習(xí)，這樣既可以訓(xùn)練合唱隊(duì)員對(duì)聲音的控制，也可以獲得一種較為清晰而透明的音色，更重要的是這樣有利于合唱隊(duì)員互相傾聽，逐漸達(dá)到色調(diào)的統(tǒng)一。
合唱訓(xùn)練學(xué)讀后感篇十二
合唱是一項(xiàng)需要大量訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的藝術(shù)形式。在合唱訓(xùn)練的過程中，我積累了許多寶貴的心得體會(huì)，無論是在技術(shù)上還是在心態(tài)上。這些經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我提高了音樂素養(yǎng)，也使我學(xué)會(huì)了如何與他人合作。下面是我關(guān)于合唱訓(xùn)練的心得體會(huì)。
首先，在合唱訓(xùn)練中，技術(shù)是非常重要的。我們需要掌握正確的呼吸方式、音準(zhǔn)和聲音投射等基本技能。學(xué)會(huì)正確地呼吸可以幫助我們保持穩(wěn)定的聲音，而不至于出現(xiàn)嘶啞或斷氣的情況。在練習(xí)音準(zhǔn)時(shí)，我們需要仔細(xì)聽取指導(dǎo)老師的示范，并始終保持集中注意力。此外，我們還應(yīng)該用正確的姿勢(shì)和方法發(fā)聲，以確保聲音能夠投射到正確的位置，使整個(gè)合唱團(tuán)的聲音更加統(tǒng)一。
其次，合唱訓(xùn)練也需要良好的心態(tài)。在合唱團(tuán)中，每個(gè)人都需要為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的聲音負(fù)責(zé)。這意味著我們不能只關(guān)注自己的表現(xiàn)，而忽視與他人的合作。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)聽取他人的聲音，與他人保持和諧的音色和音量。此外，當(dāng)合唱團(tuán)面對(duì)一些技術(shù)上的挑戰(zhàn)時(shí)，我們不能氣餒或互相指責(zé)，而是應(yīng)該積極思考如何解決問題。只有保持積極樂觀的心態(tài)，我們才能夠在合唱訓(xùn)練中更好地進(jìn)步。
第三，合唱訓(xùn)練也需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作。合唱是一個(gè)集體的藝術(shù)形式，每個(gè)人都需要清楚地知道自己在團(tuán)隊(duì)中的位置和角色。我們應(yīng)該與他人保持良好的溝通，分享彼此的想法和建議。在排練中，指導(dǎo)老師可能會(huì)要求我們根據(jù)歌曲的需求進(jìn)行不同的合唱編排，這時(shí)候我們要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的位置和配合他人的節(jié)奏。此外，我們還要學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的意見，以及適時(shí)地提出自己的建議，以便團(tuán)隊(duì)能夠共同成長。
第四，合唱訓(xùn)練需要耐心和毅力。在合唱團(tuán)中，我們可能會(huì)遇到一些難以掌握的技巧或復(fù)雜的音樂曲目。在這些時(shí)候，我們不能放棄，而是要堅(jiān)持不懈地練習(xí)。只有通過反復(fù)的訓(xùn)練和不斷的努力，我們才能夠克服困難，提高自己的水平。同時(shí)，我們還要保持耐心，尤其是與他人合作時(shí)。合唱需要時(shí)間來調(diào)整和協(xié)調(diào)每個(gè)人的聲音，而不是一蹴而就。只有耐心地練習(xí)，我們才能夠創(chuàng)造出融洽和諧的合唱聲音。
最后，合唱訓(xùn)練也是一個(gè)團(tuán)結(jié)和友誼的過程。在合唱團(tuán)中，我們會(huì)與來自不同背景和文化的人們一起唱歌，一起成長。我們可以相互鼓勵(lì)和支持，形成深厚的友誼。合唱讓我們能夠感受到團(tuán)隊(duì)的力量和團(tuán)結(jié)的力量，使我們能夠超越自我，追求卓越。
通過合唱訓(xùn)練，我不僅提高了個(gè)人的音樂素養(yǎng)，也學(xué)會(huì)了與他人合作。我積累了許多寶貴的心得體會(huì)，如技術(shù)上的呼吸和音準(zhǔn)，心態(tài)上的積極樂觀，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和耐心，以及與他人的友誼。這些經(jīng)驗(yàn)將伴隨我一生，使我在合唱和其他領(lǐng)域中都能夠取得更好的成就。合唱不僅是一種音樂活動(dòng)，更是一種人生經(jīng)驗(yàn)，它教會(huì)了我們?nèi)绾闻c他人合作，如何面對(duì)挑戰(zhàn)，并為我們的成長增添了無限的樂趣。
合唱訓(xùn)練學(xué)讀后感篇十三
合唱訓(xùn)練是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。然而，通過與團(tuán)隊(duì)成員合作、艱苦的訓(xùn)練和持續(xù)努力，我深刻體會(huì)到了合唱訓(xùn)練的樂趣和收獲。以下是我在訓(xùn)練合唱中的一些心得體會(huì)。
段落一：合唱訓(xùn)練的困難和挑戰(zhàn)
在合唱訓(xùn)練中，不可避免地會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。首先，合唱要求團(tuán)隊(duì)成員之間高度的默契和配合，需要我們互相傾聽和理解。其次，學(xué)習(xí)并掌握復(fù)雜的音樂技巧和表達(dá)方式也需要花費(fèi)大量的時(shí)間和努力。此外，合唱曲目的曲調(diào)和音調(diào)往往很高，在高音區(qū)域的音準(zhǔn)和音色控制上也是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。
段落二：團(tuán)隊(duì)合作與默契
在合唱訓(xùn)練中，最重要的是團(tuán)隊(duì)合作和默契。一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)能夠相互幫助、互相合作，共同完成一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作不僅僅體現(xiàn)在大家的演唱中和聲的統(tǒng)一，更需要互相傾聽和理解。在排練時(shí)，我們互相交流，互相鼓勵(lì)和批評(píng)，以達(dá)到更好的效果。團(tuán)隊(duì)合作不僅增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，也讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到只有團(tuán)隊(duì)合作才能完成一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。
段落三：耐心與毅力
在合唱訓(xùn)練中，耐心和毅力是非常重要的品質(zhì)。為了達(dá)到音樂的完美表達(dá)，我們需要反復(fù)練習(xí)，耐心地糾正錯(cuò)誤和技巧不足。訓(xùn)練過程中，有時(shí)會(huì)因?yàn)橹貜?fù)練習(xí)而感到乏味和疲憊，但正是通過堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練和毅力，我們才能達(dá)到更高的水平。同時(shí)，耐心也是鑒別合唱團(tuán)成員是否有真正熱愛和投入的重要標(biāo)志，只有真正熱愛合唱并對(duì)音樂充滿激情的人，才會(huì)擁有這種耐心和毅力。
段落四：自我超越與成就感
在合唱訓(xùn)練過程中，我們經(jīng)常面對(duì)自己的不足和面臨自我超越的機(jī)會(huì)。通過不斷地練習(xí)和嘗試，我個(gè)人在合唱訓(xùn)練中取得了長足的進(jìn)步。每當(dāng)我能完美地演唱一段復(fù)雜的音樂技巧，我都感到無比的自豪和成就感。通過不斷地自我超越，我意識(shí)到人的潛力是無限的，只要持之以恒，并且充滿信心和努力，就能夠做到。
段落五：愛與快樂
合唱訓(xùn)練不僅僅是一種技巧的學(xué)習(xí)和鍛煉，更是一種對(duì)音樂的熱愛和追求。在合唱團(tuán)中，我能與其他熱愛音樂的伙伴們共同分享快樂和感動(dòng)。當(dāng)我們合唱出音樂的美妙時(shí)，那種愉悅和興奮的感覺是無法言語的。通過合唱，我不僅培養(yǎng)了自己對(duì)音樂的熱愛和欣賞，也體會(huì)到了音樂給人們帶來的快樂和魅力。
總結(jié)：
合唱訓(xùn)練不僅僅是一種技巧和表演藝術(shù)的學(xué)習(xí)，更是一種團(tuán)隊(duì)合作和對(duì)音樂的熱愛和追求的體現(xiàn)。通過合唱訓(xùn)練，我認(rèn)識(shí)到只有團(tuán)隊(duì)的合作和默契，才能完成一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。同時(shí)，耐心和毅力的培養(yǎng)讓我認(rèn)識(shí)到只有不斷地練習(xí)和嘗試，才能夠超越自己的極限。在合唱訓(xùn)練中，我不僅為自己的進(jìn)步感到自豪和驕傲，也體會(huì)到了音樂給人帶來的快樂和魅力。合唱訓(xùn)練是一種全方位的藝術(shù)體驗(yàn)，讓我收獲了非凡的成長和愉悅。
合唱訓(xùn)練學(xué)讀后感篇十四
合唱是一種集體演唱形式，通過多人的聲音與和諧共鳴實(shí)現(xiàn)音樂的完美表達(dá)。久聞合唱的美妙，我對(duì)此充滿了好奇與向往。最近，我有幸參加了一次合唱訓(xùn)練，并在這個(gè)過程中收獲頗多。下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
首先，合唱訓(xùn)練讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。合唱需要每個(gè)人都做出努力，同時(shí)與他人保持默契。我們必須在指揮的帶領(lǐng)下，按照音樂節(jié)奏統(tǒng)一呼吸，并保持統(tǒng)一的音準(zhǔn)。只有每個(gè)人都專注且全力以赴，才能形成和諧的整體聲音。在訓(xùn)練中，我們時(shí)常出現(xiàn)錯(cuò)位、不協(xié)調(diào)的問題。通過加強(qiáng)溝通與配合，我們最終克服了困難，完成了一首完美的合唱作品。
其次，合唱訓(xùn)練提高了我的音樂素養(yǎng)。合唱要求我們深入理解歌曲的內(nèi)容與情感，并通過聲音表達(dá)出來。在訓(xùn)練中，指揮不僅需要我們注意音準(zhǔn)和節(jié)奏，還會(huì)講解歌曲的含義和背景。通過對(duì)歌曲的分析和解讀，我進(jìn)一步理解了音樂的意義和表現(xiàn)手法。同時(shí)，合唱訓(xùn)練也提高了我的音樂感知能力，讓我更敏銳地聽到和感受音樂中的細(xì)微差別，以便更好地與其他合唱成員協(xié)調(diào)合作。
此外，合唱訓(xùn)練也對(duì)我的身體素質(zhì)有了一定的提高。合唱需要我們能夠長時(shí)間保持站立和正常呼吸，以及保持專注而不累。在長時(shí)間的訓(xùn)練中，我們需要集中注意力，并隨著指揮的動(dòng)作和音樂的旋律有節(jié)奏地移動(dòng)。這樣的訓(xùn)練鍛煉了我的體力與耐力，增強(qiáng)了我在表演和日常生活中的體質(zhì)。
最后，合唱訓(xùn)練給了我一種快樂與滿足的感覺。每次合唱都是一次與音樂精神深度聯(lián)系的體驗(yàn)。訓(xùn)練中，當(dāng)我們共同完成一首曲子的時(shí)候，感受到的那種團(tuán)隊(duì)的力量和音樂的魅力是無與倫比的。在合唱中，我得到了心靈與身體的滿足，讓我感受到音樂帶來的美好與快樂。
總之，參加合唱訓(xùn)練給我?guī)砹撕芏嗍斋@。除了培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和音樂素養(yǎng)，提高了身體素質(zhì)，還讓我感受到了音樂的美妙與快樂。合唱訓(xùn)練不僅僅是一種技能的學(xué)習(xí)，更是一種對(duì)音樂熱愛的體現(xiàn)。通過合唱，我們可以用共同的聲音傳遞出共同的情感，創(chuàng)造出美妙的音樂作品。希望我以后還能有更多的機(jī)會(huì)參與合唱，將音樂的魅力和快樂傳遞給更多的人。
合唱訓(xùn)練學(xué)讀后感篇十五
合唱訓(xùn)練是一項(xiàng)綜合素質(zhì)培養(yǎng)的活動(dòng)，通過合唱訓(xùn)練，我不僅學(xué)會(huì)了如何正確演唱，更重要的是培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和音樂素養(yǎng)。在這個(gè)過程中，我經(jīng)歷了一次次的挑戰(zhàn)與收獲，深刻地感受到了合唱訓(xùn)練帶給我的成長和快樂。
首先，合唱訓(xùn)練讓我學(xué)會(huì)了如何與他人合作。合唱是一個(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，需要每個(gè)人同心協(xié)力，共同演繹一首完整的作品。在排練過程中，我們需要相互傾聽、相互配合，互相調(diào)整音高和節(jié)奏，以保持整體的和諧。這需要我們放下個(gè)人的自我，為整個(gè)團(tuán)隊(duì)著想。通過合唱訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的聲音，遵循指揮的指示，與隊(duì)友們保持統(tǒng)一的呼吸，共同完成一次次優(yōu)美的演唱。
其次，合唱訓(xùn)練提高了我的音樂素養(yǎng)。在合唱訓(xùn)練中，我學(xué)會(huì)了如何正確運(yùn)用聲音，在唱歌時(shí)找到合適的音準(zhǔn)和音色。指揮老師耐心教導(dǎo)我們?nèi)绾握_發(fā)聲、控制音準(zhǔn)等技巧，讓我逐漸掌握了如何表達(dá)不同情感的聲音。此外，合唱訓(xùn)練也讓我對(duì)音樂的感知力更敏銳，學(xué)會(huì)了如何分辨不同的音樂元素，如音高、節(jié)奏、和聲等，使我更加欣賞音樂，對(duì)音樂有了更深入的理解。
再次，合唱訓(xùn)練培養(yǎng)了我的耐心和毅力。在排練過程中，我們不可避免地會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，指揮老師對(duì)我們的要求非常高，歌曲的難度也較大，我們需要反復(fù)練習(xí)，不斷調(diào)整，才能達(dá)到理想的效果。這需要我們具備耐心與毅力，不怕吃苦，持之以恒。我記得有一次，我們排練了一個(gè)星期的一首特別難的合唱曲目，一開始大家對(duì)它都覺得很難，但是通過大家的共同努力和不斷練習(xí)，最后我們成功地演唱了這首曲目，這給我?guī)砹藰O大的滿足感和成就感。
此外，合唱訓(xùn)練還讓我體會(huì)到了音樂的魅力。當(dāng)我們一起合唱的時(shí)候，每個(gè)人的聲音交織在一起，形成一種獨(dú)特的和諧，讓人沉浸其中。合唱曲目中的歌詞和聲音能夠傳達(dá)出情感和情緒，讓人感覺到音樂的力量。每一次演唱都像是在訴說一種故事，讓人陶醉其中。這種音樂的魅力讓我更加喜歡合唱訓(xùn)練，也讓我更加熱愛音樂。
總的來說，合唱訓(xùn)練不僅是一個(gè)提高演唱能力的過程，更是一個(gè)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和音樂素養(yǎng)的過程。通過合唱訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了尊重他人的聲音，懂得了與人合作的重要性。合唱訓(xùn)練還讓我培養(yǎng)了耐心和毅力，讓我感受到了音樂的魅力。我相信，合唱訓(xùn)練不僅帶給我快樂和成長，也會(huì)在我今后的生活中發(fā)揮更大的作用。希望通過合唱訓(xùn)練，我能夠在音樂的海洋中盡情航行，與團(tuán)隊(duì)一起創(chuàng)造出更美妙的音樂。
合唱訓(xùn)練學(xué)讀后感篇十六
為了加強(qiáng)藝術(shù)課教學(xué)改革，強(qiáng)化各學(xué)科滲透美育，建立藝術(shù)教育活動(dòng)制度，尤其是音樂學(xué)科要注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美能力，我們以最快的速度組建了學(xué)校合唱隊(duì)。從二月份組建隊(duì)伍到現(xiàn)在，經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱隊(duì)員們?cè)诶蠋熣_方法的指導(dǎo)下，通過循序漸進(jìn)的、有針對(duì)性的訓(xùn)練，隊(duì)員們都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來進(jìn)行演唱、合唱。在訓(xùn)練的過程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：
我們學(xué)校二百多名學(xué)生，考慮到合唱對(duì)學(xué)生的要求較高，就是說應(yīng)在學(xué)生具備一定的識(shí)譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行，所以，我們組建的合唱隊(duì)所吸收的成員都是學(xué)習(xí)成績優(yōu)良、有良好的聲音、較寬的音域、音調(diào)準(zhǔn)確、聽辨能力較強(qiáng)，并對(duì)音樂感興趣的學(xué)生。
選好隊(duì)員后根據(jù)隊(duì)員的音色特點(diǎn)，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實(shí)的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅(jiān)實(shí)、寬厚自然的兒童劃分為低音部。
另外還及時(shí)根據(jù)隊(duì)員的身高體形整理了隊(duì)行的排列和聲部的安排，工作可以說是緊鑼密鼓的進(jìn)行。這樣的操作為下一步的訓(xùn)練打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
自20xx3月14日建團(tuán)起我們的活動(dòng)就開始了，每周學(xué)校課程表中在周五下午第七、八節(jié)是我們合唱團(tuán)的固定活動(dòng)時(shí)間，我還利用了每周星期日上午半天的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練要想出成績，時(shí)間是第一保證，所以我們從未間斷過。
我校制定了一系列科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃及方法。第一階段，我校采取了提高興趣的訓(xùn)練，良好歌唱方法的養(yǎng)成，初級(jí)階段是非?？菰锏?。我運(yùn)用了趣味性的練習(xí)氣息、音準(zhǔn)的方法效果非常不錯(cuò)，盡量做到每次訓(xùn)練都有新鮮的方法、方式出現(xiàn)；每次都帶來豐富的音像資料讓他們欣賞；兩周左右就對(duì)團(tuán)員進(jìn)行考核，讓他們既輕松的，又要有被淘汰的壓力。
第二階段，是合唱藝術(shù)質(zhì)量的形成階段。和聲的穩(wěn)固是這個(gè)時(shí)期最艱巨的任務(wù)，所以訓(xùn)練多以多部和聲為基礎(chǔ)，為學(xué)唱新歌打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的歌唱感覺，唱發(fā)聲訓(xùn)練時(shí)就要帶有表情，腦子里要有想象的空間，聲音出來是才是富有感情的。
第三階段，就是讓學(xué)生進(jìn)入到一個(gè)良好的舞臺(tái)表演狀態(tài)。我在每次聲音訓(xùn)練之前都要有一定的形體訓(xùn)練為更好地配合舞臺(tái)表演藝術(shù)，更重要的是訓(xùn)練學(xué)生歌唱時(shí)的一種體會(huì)、理解音樂自然流露出的律動(dòng)。
以上三個(gè)階段接近于強(qiáng)化似的訓(xùn)練，正是我們新課標(biāo)中第一部分第二基本理念第五小點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的重視音樂實(shí)踐----通過音樂藝術(shù)實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
總之，經(jīng)過老師和隊(duì)員的努力、合作，合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績，在今年六一校慶祝會(huì)中，我們的表演受到大家的好評(píng)，在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里，我們將會(huì)投入更大的熱情，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊(duì)員，壯大我們的合唱隊(duì)伍！
合唱訓(xùn)練學(xué)讀后感篇十七
合唱訓(xùn)練是一種讓人們通過集體演唱方式培養(yǎng)素質(zhì)和培養(yǎng)情感的訓(xùn)練。最近，我參加了一次合唱訓(xùn)練班，這段經(jīng)歷讓我受益匪淺。在這次訓(xùn)練中，我學(xué)到了很多關(guān)于音樂、團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長的重要經(jīng)驗(yàn)，下面我將為大家分享我的心得體會(huì)。
在合唱訓(xùn)練期間，我們常常需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力來學(xué)習(xí)和練習(xí)各種復(fù)雜的歌曲。這個(gè)過程讓我深刻認(rèn)識(shí)到音樂的藝術(shù)性和紛繁復(fù)雜的技巧。無論是正確的節(jié)奏感、合理的音準(zhǔn)還是精確的吐字，都需要我們用心去體會(huì)和理解。在合唱團(tuán)中，我們需要深入了解并嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貓?zhí)行指揮老師的要求，與其他合唱者協(xié)調(diào)一致，形成一個(gè)和諧的整體。通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，我的音樂素養(yǎng)得到了顯著提高。
除了音樂技巧外，合唱訓(xùn)練還教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在排練過程中，我們需要認(rèn)真傾聽指揮老師的指導(dǎo)，與其他團(tuán)隊(duì)成員配合默契，并盡力將個(gè)人聲音與團(tuán)隊(duì)的整體效果融合起來。我發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)每個(gè)人都意識(shí)到自己在整個(gè)團(tuán)隊(duì)中的作用，并做好自己的本分時(shí)，合唱的效果才會(huì)達(dá)到最佳。這讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量是無比強(qiáng)大的，每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)的一部分，只有相互尊重、相互支持，才能取得更好的成績。
此外，合唱訓(xùn)練也是培養(yǎng)個(gè)人成長的絕佳途徑。在排練過程中，遇到了很多難以把握的節(jié)奏和音高，有時(shí)會(huì)感到無助和困惑。然而，通過堅(jiān)持不懈的努力和與他人的交流合作，我克服了自己的困難，提高了自己的音樂能力。這個(gè)過程讓我體會(huì)到了付出和收獲的關(guān)系，告訴我只要堅(jiān)持，就能夠克服一切困難，取得成功。這種經(jīng)歷對(duì)我來說十分寶貴，它為我建立了自信心和毅力，讓我相信只要努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。
合唱訓(xùn)練還讓我認(rèn)識(shí)到了音樂的魅力和社交能力的重要性。通過和團(tuán)隊(duì)成員一起學(xué)習(xí)和演唱，我結(jié)交了很多志同道合的朋友，他們來自不同的地方、不同的背景和不同的文化。在排練的空余時(shí)間，我們互相交流著音樂的經(jīng)驗(yàn)和共同的愛好，這使我們的關(guān)系更加緊密。音樂無國界，合唱訓(xùn)練為我們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，讓我們?cè)谝魳分畜w驗(yàn)到彼此之間的情感共鳴和友誼的力量。
總之，參加合唱訓(xùn)練讓我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。無論是音樂技巧、團(tuán)隊(duì)合作還是個(gè)人成長，這個(gè)過程讓我深刻感受到了音樂和集體活動(dòng)的力量。通過這次訓(xùn)練，我不僅提高了自己的音樂水平，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人發(fā)展的能力。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。希望將來能有更多的機(jī)會(huì)參加合唱訓(xùn)練，繼續(xù)提升自己的音樂素養(yǎng)和人際交往能力。
合唱訓(xùn)練學(xué)讀后感篇十八
第一段：簡要介紹合唱訓(xùn)練，闡述訓(xùn)練的重要性和益處（200字）
合唱訓(xùn)練是一種集體性的音樂表演形式，通過多聲部的合唱，達(dá)到和諧一致的聲音效果。參與合唱訓(xùn)練可以培養(yǎng)音樂感知能力、提高合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在訓(xùn)練過程中，合唱團(tuán)成員需要練習(xí)音調(diào)、節(jié)奏、發(fā)音和呼吸等基本技巧，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)掌握合唱曲目的情感表達(dá)，這對(duì)于提升個(gè)人音樂素養(yǎng)和技巧水平都有很大的幫助。
第二段：談?wù)撛诤铣?xùn)練中的體驗(yàn)和收獲（250字）
我曾參與過一次合唱訓(xùn)練，這是一次獨(dú)特而有趣的體驗(yàn)。在訓(xùn)練過程中，我和其他團(tuán)隊(duì)成員齊心協(xié)力，共同演繹著美妙的音樂。這種集體性的表演形式給了我很大的滿足感和自豪感。在合唱曲目中，我們互相配合，相互支持，進(jìn)行重復(fù)排練，直到達(dá)到完美的效果。這期間，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的聲音，珍惜每個(gè)人的貢獻(xiàn)。通過集中精力、積極參與訓(xùn)練，我的音樂感知能力和音樂表達(dá)能力得到了極大的提升。
此外，合唱訓(xùn)練還鍛煉了我的耐心和毅力。有時(shí)候，由于大家的音調(diào)、節(jié)奏不一致，訓(xùn)練過程中會(huì)出現(xiàn)很多困難和挑戰(zhàn)。但是，我們從不放棄，經(jīng)過多次的調(diào)整和嘗試，最終取得了進(jìn)步。這個(gè)過程教會(huì)了我如何克服困難，堅(jiān)持不懈地追求卓越。這種鍛煉不僅對(duì)音樂表演有幫助，對(duì)我個(gè)人的生活和工作也有很大的影響。
第三段：描述合唱訓(xùn)練中的困難和挑戰(zhàn)（250字）
盡管合唱訓(xùn)練帶來了許多樂趣和成就感，但其中也存在著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，合唱曲目往往要求各聲部在不同的音調(diào)和節(jié)奏下進(jìn)行合唱，這需要團(tuán)隊(duì)成員掌握艱深的音樂理論知識(shí)和技巧。其次，合唱團(tuán)成員的個(gè)人素質(zhì)不盡相同，有的人可能早已經(jīng)具備了良好的音樂基礎(chǔ)，但也有一些人需要花更多的時(shí)間和精力來彌補(bǔ)不足。
此外，不同的聲部之間需要相互配合，而合唱團(tuán)又由成員組成，每個(gè)人會(huì)有個(gè)人的偏好和想法，所以在選曲和排練過程中，常常會(huì)出現(xiàn)意見不合的情況。這時(shí)候，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的角色就顯得很重要，他們需要處理好團(tuán)隊(duì)內(nèi)外的關(guān)系，在保持合作性和和諧性的同時(shí)，盡量滿足每個(gè)人的需求和期望。
第四段：總結(jié)合唱訓(xùn)練對(duì)個(gè)人的影響（200字）
通過參與合唱訓(xùn)練，我不僅在音樂技巧方面有了長足的進(jìn)步，還培養(yǎng)了合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的聲音，珍惜每個(gè)人的貢獻(xiàn)。我也鍛煉了耐心和毅力，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，追求卓越。這些對(duì)我個(gè)人音樂素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升有著重要的影響。
第五段：以個(gè)人的視角展望合唱訓(xùn)練帶來的未來發(fā)展（300字）
合唱訓(xùn)練不僅是一種音樂表演形式，還是一種鍛煉個(gè)人能力的機(jī)會(huì)。它可以提高個(gè)人音樂素養(yǎng)和技巧水平，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和良好的人際關(guān)系。對(duì)于影視、舞臺(tái)劇等表演形式來說，合唱團(tuán)演唱的天賦和配合能力都是非常重要的。因此，合唱訓(xùn)練在今后的音樂教育和演藝領(lǐng)域中仍然具有重要的地位。
對(duì)于我個(gè)人而言，合唱訓(xùn)練是一個(gè)特別有意義的經(jīng)歷。在以后的生活中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持并提高自己的合唱能力。我相信，通過持續(xù)的訓(xùn)練和努力，我可以在音樂方面有更大的突破。同時(shí)，我也會(huì)將合唱訓(xùn)練帶給身邊更多的人，鼓勵(lì)他們參與到合唱團(tuán)中，一起享受音樂的魅力，共同創(chuàng)造美妙的聲音。
綜上所述，合唱訓(xùn)練是一種有益的訓(xùn)練形式，通過合唱表演可以提高音樂感知能力、培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。盡管訓(xùn)練過程中存在一些困難和挑戰(zhàn)，但通過鍛煉個(gè)人的耐心和毅力，最終能夠取得進(jìn)步。通過合唱訓(xùn)練，個(gè)人音樂素養(yǎng)和綜合素質(zhì)得到提升，對(duì)個(gè)人的成長和未來發(fā)展都有重要的影響。
合唱訓(xùn)練學(xué)讀后感篇十九
合唱是一種美妙的音樂形式，它通過多個(gè)聲部的和聲演唱，創(chuàng)造出宏大而莊重的音樂效果。近年來，越來越多的人加入合唱團(tuán)，以追求音樂的夢(mèng)想。對(duì)于新手來說，訓(xùn)練合唱需要時(shí)間和精力，但通過這個(gè)過程，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)訓(xùn)練合唱的心得體會(huì)。
首先，合唱訓(xùn)練需要團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)調(diào)。在合唱團(tuán)中，每個(gè)人都有自己的位置和聲部。我們需要學(xué)會(huì)聆聽和適應(yīng)其他成員的聲音，與他們形成和諧的和聲。這并不容易，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的習(xí)慣和風(fēng)格。然而，通過共同練習(xí)和理解，我們逐漸形成了團(tuán)隊(duì)精神。我們學(xué)會(huì)互相支持和鼓勵(lì)，以達(dá)到最佳的音樂效果。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神為我們的合唱訓(xùn)練帶來了更大的樂趣和成就感。
其次，合唱訓(xùn)練需要細(xì)心和耐心。合唱音樂通常要求準(zhǔn)確無誤地演唱，因此我們必須對(duì)音高、音準(zhǔn)和節(jié)奏有敏感的覺察力。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我們必須反復(fù)練習(xí)并不斷糾正錯(cuò)誤。每一個(gè)小節(jié)的練習(xí)都需要我們的細(xì)心和專注力。這種耐心訓(xùn)練對(duì)于我們提高音樂能力至關(guān)重要。通過不斷的練習(xí)和反思，我們的聲音不斷進(jìn)步，我們也變得更加專注和自信。
再次，合唱訓(xùn)練需要良好的音樂理解和表達(dá)能力。合唱音樂通常富有情感和表現(xiàn)力，我們需要準(zhǔn)確地理解并傳達(dá)作曲家所要表達(dá)的意境。為此，我們需要對(duì)作曲家的背景和作品進(jìn)行研究，理解他們的創(chuàng)作意圖，并通過聲音的表達(dá)來傳遞這些情感。此外，我們還需要理解不同音域和聲部的特點(diǎn)，以便在演唱時(shí)選擇合適的音色和技巧。這種音樂理解能力的提高，不僅讓我們?cè)诤铣懈匀绲乇磉_(dá)，也讓我們更深入地理解和欣賞音樂。
另外，合唱訓(xùn)練需要良好的身體和呼吸控制。合唱演唱需要我們長時(shí)間保持正確的姿勢(shì)，并有足夠的體力支撐。我們要學(xué)會(huì)正確的姿勢(shì)和呼吸方法，以便在演唱時(shí)保持良好的聲息控制。通過這種訓(xùn)練，我們的身體和呼吸系統(tǒng)得到鍛煉，我們的身體也變得更加健康和有力。這不僅對(duì)于合唱演唱有益，也對(duì)我們的日常生活產(chǎn)生了積極的影響。
最后，合唱訓(xùn)練不僅是音樂技巧的培養(yǎng)，更是人際關(guān)系的建立。在合唱團(tuán)中，我們與其他成員一起努力達(dá)成共同的目標(biāo)，建立了深厚的友誼和互相尊重。我們學(xué)會(huì)了更好地與他人溝通和合作，遇到問題時(shí)能夠共同解決。這種人際關(guān)系的建立和培養(yǎng)是我們成長的重要組成部分，也使我們的合唱團(tuán)更加團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定。
總之，訓(xùn)練合唱是一項(xiàng)艱苦而充實(shí)的過程。通過與團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)調(diào)，我們體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。通過耐心和細(xì)致的訓(xùn)練，我們提高了音樂能力和專注力。通過音樂理解和表達(dá)的訓(xùn)練，我們更深刻地理解和欣賞音樂的美。通過身體和呼吸的控制，我們的健康和強(qiáng)度也得到了提高。最重要的是，合唱訓(xùn)練使我們建立了深厚的人際關(guān)系和友情。這些心得體會(huì)讓我領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)合唱不僅僅是為了音樂的表達(dá)，更是為了成長和發(fā)展個(gè)人的品質(zhì)和能力。我相信，在未來的合唱訓(xùn)練中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷挑戰(zhàn)自我，與團(tuán)隊(duì)一起創(chuàng)造更加美妙的音樂。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7122632.html】
