是提高工作效率和提升綜合能力的重要環(huán)節(jié)。詳細記錄下每個環(huán)節(jié)的經(jīng)驗和感悟。通過觀看這些范文，可以了解到總結(jié)的寫作要點和技巧，幫助我們提高自己的寫作水平。
五年級里的好段落篇一
教材簡析：
這篇課文講的是在一個寒冷的冬天，紅軍隊伍在冰天雪地里行進，為后繼部隊開辟了一條通路。當時供應(yīng)非常困難，軍需處長把棉衣發(fā)給了戰(zhàn)士們，自己只穿著單薄破舊的衣服，在過云中山時被凍死了。課文贊揚了軍需處長為了他人，為了革命的勝利，不惜犧牲自己的崇高精神。
學情分析：
教學時要抓住軍需處長凍死這一情節(jié)作重點分析，體會軍需處長為了他人、為了革命不惜犧牲自己的革命精神，還要抓住將軍神態(tài)的幾次變化（吃驚、激動、難過、內(nèi)疚、自豪等表情），體會軍需處長高尚品德的感人。另外要通過指導有感情地朗讀課文，從語言中體會文章所表達的思想感情。
教學目標：
1、學會本課13個生字，正確讀寫“冰坨、呼嘯、惡劣、殘酷、襲擊、嚴峻、覆蓋、晶瑩、豐碑”等詞語。
2、情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。
3、刻領(lǐng)會文章所表達的思想內(nèi)容，從中受到感染和教育正確理解“豐碑”的正確含義。
4、學習作者按照思想感情變化的脈絡(luò)進行記敘的方法。
課時安排：三課時。
第一課時。
課時目標：
1、學會本課13個生字，正確理解有關(guān)詞語。
2、初讀課文，理清文章思路。
教學過程：
一、揭示課題，簡介背景。
同學們，在六十年代前，為了和國民黨反動派斗爭，為了北上抗日，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導之下，中國工農(nóng)紅軍進行了舉世聞名的二萬五千里長征。在長征途中，條件極為艱苦。今天，我們學習的這篇課文（板書課題：25、豐碑），作者向我們介紹了長征途中一件非常感人的故事。
二、檢查預習。
1、學習生字詞。
（1）、出示生字，指名讀，齊讀。
（2）、特別指導。劣lie、潤run、覆fu的讀音,碑、豹、潤、覆的寫法。
2、學習新詞，查字典或聯(lián)系上下文理解。
冰坨：坨，是成塊成堆的東西。冰坨就是冰山。文中是說整個云中山冰封雪凍，看去簡直就是一座冰山，氣候極其嚴寒，行軍艱難。
嚴峻：嚴厲、嚴格。
豐碑：本指高大的石碑。比喻不朽的杰作或偉大的功績。文中指凍僵了的軍需處長。
晶瑩：光明而透亮。文中一方面指雪凍結(jié)后，本身光明而透亮，另一方面又喻指軍需處長的形象光彩照人，閃閃生輝。
3、檢查讀課文，及時糾正。
4、邊讀邊思考：課文主要將了一件什么事？（紅軍二萬五錢里長征途中一位軍需處長被凍死的感人故事）。
三、自讀課文。
理清每個自然段講了什么？
這篇文章是按什么順序?qū)懙?？（先介紹行軍途中冰天雪地的惡劣環(huán)境，有介紹了還將遇到的更多困難，然后介紹了軍隊中被動僵的老戰(zhàn)士就是軍需處長，最后是作者的想法，紅軍隊伍一定會取得勝利。
四、熟讀課文，提出問題。
1、同桌互讀，提高熟練程度，體會軍需處長感人之處。
2、歸納提出的問題，下節(jié)課自學解決。
第二課時。
課時目標：
學習課文，領(lǐng)會軍需處長那種坦然自若的神態(tài)所表現(xiàn)出來的堅韌剛強，把生命的希望留給自己，面對困難和死亡泰然處之的忘我精神。
一、質(zhì)疑，明確學習任務(wù)。
二、指導自學。
1、自讀課文，小組討論，互相交流。
2、交流，教師點撥。
三、學習課文。
1、理解第一、二自然段，明確為什么說紅軍面臨的考驗是嚴峻的？
a、畫出重點詞：可能……可能……可能……可能、大冰坨、狂風呼嘯、大雪紛飛。
b、邊讀邊畫出描寫“冰天雪地”的句子，說說自己的理解。嚴寒把云中山凍成一個大冰坨。整個云中山被大雪覆蓋，像一個巨大的冰塊，戰(zhàn)士的周圍、腳下都是冰，用這個比喻說明天氣非常寒冷。再加上“狂風呼嘯，大雪紛飛”說明天氣十分寒冷、惡劣，使得隊伍行軍十分困難。
c、連用四個“可能”，寫出了紅軍在前進路上還會遇到的環(huán)境的惡劣和戰(zhàn)斗的殘酷。
第一個“可能”是吃不上飯。冰雪封山，沒有燒飯的柴火，沒法做飯。帶的糧食路上吃完了，又不可能找到野菜和野果。
第二個“可能”是睡雪窩。茫茫風雪路，腳下一走一滑，一天不可能走過雪山，過夜是自然而然的事。戰(zhàn)士們又累又餓，一停下來，馬上就會睡著。連棉衣都很缺乏的情況下，上哪去弄棉被呢，只好睡在雪窩里。
第三個“可能”是一天要走一百幾十里路，可以稍加計算，體會一天走一百幾十里路的困難。
第四個“可能”是遭到敵人的突然襲擊。紅軍在長征路上，一直是前有堵截，后有追兵，天上還有敵機轟炸，敵人的追兵隨時都可能追來。
2、體會將軍的心情：
3、了解軍需處長犧牲的形象。
動僵的軍需處長怎么樣？請畫出他的動作、神態(tài)、穿著，體會他的獻身精神。小組討論。（啟發(fā)聯(lián)系1、2自然段寫裝備差、天氣冷，聯(lián)系軍需處長自己負責發(fā)棉衣的工作，體會如此安詳?shù)纳駪B(tài)，說明他非常樂意把自己的棉衣讓給戰(zhàn)士穿，保護戰(zhàn)士的生命，這充分體現(xiàn)出軍需處長毫不利己、舍己為人的革命精神。
4、理解將軍的心情。
讀8--12自然段面對動僵的老戰(zhàn)士，將軍的心情怎樣？聯(lián)系“吼道、紅著眼睛、豹子、抖動”等重點詞語理解。
讀8--10自然段，體會將軍憤怒的心情。
體會軍禮的莊嚴及將軍由衷的崇敬之情。
對比：他舉起右手，敬了一個軍禮。
他緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，敬了一個軍禮。
5、理解“豐碑”的含義。
體會軍需處長那克己奉公、舍己為人、毫不利己的精神是不朽的，是永遠光閃閃、亮晶晶的。軍需處長已成為將軍和戰(zhàn)士們心中的一座豐碑。
6、戰(zhàn)士們的腳步聲為什么是“沉重而堅定”的。有感情地讀最后一個自然段。
四、有感情地朗讀課文。
第三課時。
課時目標：指導朗讀，背誦自己喜歡的段落。
一、有感情地朗讀課文。
1、要求：這篇課文記敘的是一件什么事？朗讀時應(yīng)注意什么？
2、分組討論。
（感情基調(diào)--歌頌、懷念；基本語調(diào)--沉重、悲壯；基本語速--緩慢）。
3、指名讀，小組讀，齊讀。
4、集體評價。
二、背誦自己喜歡的段落。
三、指導寫碑文。
1、碑文的內(nèi)容：主要介紹軍需處長的身份、職務(wù)，英雄事跡及我們對他的評價歌頌。
2、注意：語言要精練，用詞要準確，標點要正確。
四、背誦自己喜歡的段落。
五年級里的好段落篇二
1.秋雨打著她們的臉。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。已經(jīng)是深秋了，森林里那一望無際的林木都已光禿，老樹陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。
3.秋天是菊花盛開的季節(jié)，路邊隔幾步就擺著一盆菊花，連假山都擺滿了。有爬山菊黃金菊……有的我連名字都叫不上來。菊花的種類繁多，有的朵大，有的朵小，有的瓣是卷的，有的瓣是直的。顏色也不一樣，白的像雪那樣晶瑩閃亮，黃的像金子那樣耀眼，還有藕荷色的，更顯得嬌嫩可愛。
4.看！那綻放著笑臉的山茶花。幾十片心形的花瓣疊疊層層，開得芬芳馥郁，開得歡快舒暢。她們有的綴在枝頭^v^蕩秋千^v^，猶如一位正在表演精彩舞蹈的少女；有的掛在枝腰，張著大嘴，正用甜美的嗓音歌唱春天的到來；有的嵌在樹叉間，仿佛在積蓄力量，迎接挑戰(zhàn)；還有的用綠葉遮住半邊臉，顯得很害羞，又好像在跟我捉迷藏……每朵山茶花里，小花瓣中都藏著淺黃色的花蕊，顯得十分清雅。
5.一年四季中我最愛秋天。愛秋天的天，高遠而純凈；愛秋天的風，清新而涼爽；愛秋天的雨，綿密而靈逸；愛秋天的色彩，繽紛而絢麗；愛秋天的氣氛，成熟而迷人。
6.傲霜的菊花秋天來了，樹葉兒慢慢地黃了，花草逐漸凋零，惟有傲霜的菊花卻迎著秋風怒放。這兒一簇，那兒一叢，競相開放，姹紫嫣紅，流光溢彩，爭妍斗奇。紅的像一團火，黃的像一堆金，白的像銀絲。在花叢中有一些含苞待放的花蕾，花瓣一層趕著一層，向外涌去。一朵朵的菊花像用象牙雕刻成的球，在太陽的照耀下，傲然挺立，美極了！
7.金秋十月，樹上那稀稀拉拉的葉子，干得像旱煙葉一樣。大地媽媽敞開寬闊的胸懷像是在迎接、擁抱歸來的孩子，落葉回到大地媽媽的懷里，甜蜜地跟泥土睡在一起。
8.眼下正是深秋，江南的天氣總是瞬息萬變，偶爾秋雨綿綿，偶爾暖陽融融，讓人捉摸不定。這兩天，天氣還算好，秋陽璀璨，風輕云淡，心情舒暢，沒有雨天的憂愁郁怨。
9.月季紅艷艷的花兒在枝頭怒放，顏色是那么濃，那么純，沒有一點雜色，簡直像一團燃燒的火焰。
10.白菊白菊的葉片細小，鵝黃的底兒泛著清淡的光彩，色調(diào)是那樣自然**，葉面脈絡(luò)清晰，有條不紊，葉邊的小齒涂著一絲紅暈。菊莖挺直，大有古松蒼勁挺拔的感覺。整株花體像倒映在綠水中的江月，又像亭亭玉立的少女。我走近菊花，頓時一股清香夾帶著泥土的芳香撲鼻而來。
11.我愛菊花。菊花傲霜怒放的精神很可貴。秋天，許多花都凋謝了，可菊花傲霜怒放。在其他花都要凋謝的時候，菊花仍然昂首挺胸。它寧抱枯枝也不向北風低頭的精神鼓勵人不怕困難，勇于向上?！安皇腔ㄖ衅珢劬?，此花開盡更無花。”菊花不畏嚴寒的精神永遠值得我們?nèi)W習。
12.揮揮手，告別初秋，走進深秋，生命又將走進另一個里程碑，這未來的路，且行且珍且愛，采集每一天細碎的陽光，讓溫暖照亮我們底色的人生。
13.走進百果飄香的果園，看見被果實壓彎枝條的果樹。果實成熟了，這中間那些辛勤的園丁付出多少汗水呀。他們用心血和汗水澆灌了果實，今天它們才能長的那么豐滿。
14.
15.是誰曾與松竹梅“歲寒三友”為伴，是誰傲霜怒放，把淡淡的一縷芳香默默地奉獻給人間?那是婀娜多姿的菊花。
16.我愛花，百花叢中，我最喜歡菊花了。它雖沒有牡丹的高貴大方，也沒有花中仙子——水仙的淡雅、芳香，但它卻有著自己獨特的美。
17.秋天，小草從那枯黃、死去的母體旁站了出來，嫩綠嫩綠的，又短又細，像是幾根很短的綠絲線簇成，仿佛那么弱不禁風，一口氣都會吹倒一樣。
18.菊花有深紅的也有金黃的，花瓣兒圍著那粉黃粉黃的花蕊，十分迷人。中間那些紅菊挨挨擠擠，造型獨特，別具一格，相互簇擁，好象是擁在一起說悄悄話呢！周圍的那些**，仿佛為整壇菊花穿**黃裙。遠遠看去，像眾星拱月，像孔雀開屏，又像***瑪瑙灑在碧玉盤中，還像一個***大圓盤邊上鑲著一條美麗的金黃色的花邊，可真好看。
19.菊花有許多顏色，紅的似火，白的如雪，黃的賽金……顏色繁多。它開放時像炸開的煙花，沒開放時是一個害羞的小姑娘。
20.秋天，大部分樹葉都漸漸變黃了，有的已經(jīng)枯落下來了，唯有楓葉紅了下來，火紅紅的，為秋天增添了一道亮麗的風景線，真是“霜葉紅于二月花”??！
21.秋天是菊花盛開的季節(jié)，路邊隔幾步就擺著一盆菊花，連假山都擺滿了。有爬山菊、黃金菊……有的我連名字都叫不上來。菊花的種類繁多，有的朵大，有的朵小，有的瓣是卷的，有的瓣是直的。顏色也不一樣，白的像雪那樣晶瑩閃亮，黃的像金子那樣耀眼，還有藕荷色的，更顯得嬌嫩可愛。
22.秋天來時，伴我的是一份孤獨和寂寞，秋天來時，多少分離聚合。
23.山坡上長滿了野菊花，粗粗看去，野菊花并沒有什么特點--密密的花瓣中夾著一個“；大盤子”。如果你仔細看就會發(fā)現(xiàn)，在繁茂的綠葉叢中，時隱時現(xiàn)的花兒好像在和你捉迷藏。它藏得過你，卻瞞不了我。因為，我只要聞到它那獨特的清香味便會知道它在那里。這就是故鄉(xiāng)小山坡上的野菊花。
24.菊花各有特色，有的秀麗淡雅，有的鮮艷奪目，有的昂首挺胸……菊花傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態(tài)?？?！那花兒紅的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像團團彩球，小的像盞盞精巧的花燈。那一團團、一簇簇的菊花，正在拔蕊怒放。菊葉經(jīng)霜，已變得發(fā)紫了，誰能夠想得到呀，這秋天的山溝竟是菊花的天下。在陽光的照耀下，多么迷人，多么耀眼，多么令人贊嘆！
25.黎明：山村的黎明，在雞籠里睜開了眼睛。隨著“喔、喔、喔”一聲雄雞報曉，擁抱了一夜、親吻了一夜的天和地，依依不舍地松開了手，在天地的唇邊，便展現(xiàn)出了一個新的世界。
26.秋天的田野里有金燦燦的稻子，有紫瑩瑩的茄子，果園里有紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨。
27.秋天該很好，你若尚在場，秋風即使帶涼，亦漂亮。
28.相對于春的繁麗，夏的浮華，冬的死寂，秋是一位洞明世態(tài)炎涼，又還未至垂垂已老的中年偉男。
29.菊花盛開后，****，它的花瓣如絲，如爪。一層層的花瓣好似是在漆黑的天幕中綻放一顆顆明亮的煙花，它的花瓣稍向外翹起，美麗極了。菊花的顏色也很多，或黃，或白，或赭，或紅，種類繁多。
30.迎春花，鵝黃色的花朵并不大，樣兒像個小喇叭。那枝條纖長而尖細，是四棱形的，從根到梢，由粗漸細，由深綠變嫩綠，一條條地往下垂。
31.多明媚的秋天哪，這里，再也不是焦土和灰燼，這是千萬座山風都披著紅毯的旺盛的國土。那滿身嵌著彈皮的紅松，仍然活著，傲立在高高的山巖上，山谷中汽笛歡騰，白望在稻田里緩緩飛翔。
32.一朵纖塵不染的白蓮，從水中鉆出來，宛如一位白衣少女，羞澀地臥在碧枝翠葉與波光水影之間。
33.月季紅艷艷的花兒在枝頭怒放,顏色是那么濃，那么純，沒有一點雜色，簡直像一團燃燒的火焰。
34.周圍的梧桐樹已經(jīng)換上了一身黃色的衣服，走近去一看，梧桐樹的葉子是半青半黃的，好象披上了一件夏天的綠裝不愿脫掉似的。
35.有人感傷秋天，認為蕭瑟的樹葉隨風落下是一種生命的流逝。而偶卻認為滿地秋葉正好給大街小巷鋪上厚厚的金地毯，踩上去咯吱咯吱，是那么真實。
36.秋天，沒有春天五彩斑斕的鮮花，沒有夏天茂盛異常的綠樹，沒有冬天紛紛揚揚的雪花，但秋天有果實累累的果樹，給人們帶來豐收的喜悅，到處都是瓜果遍地！
37.清風吹過，一陣陣花雨飄落下來，山野像鋪上了一床彩色的大錦被綻放的曇花花朵皎潔飽滿，光彩奪目，顯得那樣雍容華貴，嫵媚嬌麗；顫巍巍，飄飄然，芳香飄溢，恍若白衣仙女下凡。
38.我喜歡它的花瓣，因為它的花瓣有美麗的顏色，特別是它的葉子，綠綠的，像玫瑰花穿著衣服，它的枝長長的，好像是玫瑰花的身體。
40.望著這星星點點的野菊花，我仿佛看見千萬個普通的勞動者在為祖國堅持不懈地努力奮斗著：在明亮的教室里，辛勤的園丁在培育著祖國的花朵;在沸騰的工地上，工人們?yōu)樽鎳慕ㄔO(shè)事業(yè)熱火朝天地奮斗……他們不就像*凡的野菊花那樣，處處可見，點綴世界。他們的精神，就像野菊花那樣，貢獻自己，為大地增添光彩，努力奮斗著。
41.秋天，樹葉呈現(xiàn)出絢麗的色彩。楓葉好像一個個紅色的小手掌，在風中輕輕擺動，仿佛在揮手與游人作別。梧桐樹葉恍如一頂頂金色的皇冠，在枝頭招搖。
43.白露為霜的秋夜，一輪涼月被你望瘦，輕輕拾起那朵碎裂的深情，掌心里的香氣，一絲絲一縷縷，認真嗅進心里。
44.菊花，花中隱士者也。她有松樹般的風格，有著梅花似的品行。古往今來，曾被世人所贊許。它沒有過高的要求，只要扎根于土壤之中，它就能茁壯地成長著。它的枝干挺拔直立，葉片郁郁蒼蒼，足能給人美的享受。
45.在柔嫩的枝條上，茉莉花從層疊的綠葉中露出嬌羞的小臉，雪白的花瓣在清風中微微顫抖著，使空氣中彌漫起淡淡的清香。
46.夕陽下，山丹丹花晶亮晶亮的朵朵紅花閃耀人眼，紅得似乎要從里淌出血來，俏艷無比。
47.大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的揚樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好象是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。雖然寒霜降臨，可青松爺爺還穿著碧綠碧綠的長袍，顯得更加蒼翠。
49.到了香坊公園，撲面而來的是淡淡的花香，甬路兩側(cè)和草坪上都擺滿了菊花。菊花的顏色非常鮮艷，有白色的黃色的***紫色的……千姿百態(tài)，各種各樣，十分漂亮。
51.石竹花從紛亂的雜草中探出頭，它們粉紅色的笑臉真好看！
52.菊花千姿百態(tài)，有的像一個害羞的小姑娘，把整個臉都縮到了房子里；有的爭奇斗艷，像一張張燦爛的笑臉；有的好似在和我捉迷藏；到葉子下才能找到它們。菊花的花瓣形狀也各不相同，有的如節(jié)日里盛開的禮花；有的像一個小碗；有的似太陽……花的顏色也豐富多彩，紅的似火炬，黃的如稻谷，白的像白雪，粉的似睡蓮……那美麗的花朵，會把你帶進一個童話世界。
53.深秋的早晨，大地屋頂樹枝都灑滿了寒霜，瑟瑟秋風吹來，黃葉紛飛，百話凋謝?？墒蔷栈▍s挺立著干，伸長著枝，張開著葉，盛開著花，顯示了它傲霜耐寒的性格。
54.一簇簇鮮艷的花朵，聚集在葉片下，猶如無數(shù)只蝴蝶，微微張開翅膀，停在空中，凝然不動。
55.低處的田洞里，稻谷熟了，金黃金黃的好像是誰在地里鋪上一層厚厚的金子。秋波搖晃著稻谷，使沉甸甸的稻穗有節(jié)奏地波動著，好像金山在滑坡。風聲稻浪，如似一曲動人的樂章。
五年級里的好段落篇三
1、有些人相遇就是錯誤。
2、后來才知道過度的熱情就像熱水養(yǎng)花，
3、以前挺好的，想得少，睡得早，喜歡笑，也不知怎的就，突然活得潦草了。
——《春夏秋冬的你》。
4、好像只是偶爾被需要，從未很重要。
5、過去都是假的，回憶沒有歸路，春天總是一去不返，就連最瘋狂執(zhí)著的愛情，也終將是過眼云煙。
——馬爾克斯《百年孤獨》。
6、你喜歡田野，而我愚笨，只能植荒十年，換得一時春生。
7、一別經(jīng)年，夜來幽夢可還鄉(xiāng)，誰還是誰的少年郎？
——雪小禪。
8、后來南山的風吹散了谷堆，北海的水淹沒了墓碑，你應(yīng)該仔細看我一眼，我又有幾分像從前。其實吧，南山的風并沒有吹散谷堆，北海的水也沒有淹沒墓碑，你沒有回來看我一眼，我也不像從前半分。
9、我是你可有可無的人，畢竟這穿越山河的劍，刺的都是用情至疾的人。
10、北方固不是我的舊鄉(xiāng)，但南來又只算是一個客子，無論那邊的干雪怎樣紛飛，這里的柔雪又怎樣的依戀，于我都沒有什么關(guān)系了。
——魯迅《在酒樓上》。
11、從此春秋兩不沾，風月不相關(guān)。
12、我已經(jīng)減少找你的次數(shù)，備注換成全名，取消特別關(guān)心，該明白，友誼萬歲是盡頭。
13、后來我才明白，很多事情說再多也沒有用，就像你拿著一杯熱水，雖然很渴，但燙手還是會放下。
14、我是如此渴望春天，卻不曾想到反而是我率先受不了這料峭的春寒。
15、所有的悄無聲息的離開都是蓄謀已久。
16、你對人情世故的每一分通透，對愛來愛去的每一分豁達，都是用失望換來的。
——傅首爾。
17、該得到的尚未得到，該喪失的早已喪失。
——海子《秋》。
18、我本可以忍受黑暗，如果我不曾見過太陽。然而陽光已使我的荒涼，成為更新的荒涼。
19、你說世間什么最難熬，徒手摘星還是愛而不得？
20、東風吹破少年夢，從此再無赤子心。
21、驚醒的夜晚很難熬，突然來的想念猝不及防。
22、昨天在路上看見一個很像你的人,好像是好像又不是,我回頭看了好久。
23、所有失望都來自“我以為”
24、自己一個人在房間睡到下午，醒來發(fā)現(xiàn)手機沒有一條消息，就像這世界上只有我，或者，沒有我。
25、還好你會走，要不然總擔心你要走。
26、你知道蘭因絮果這句話嗎？我少時讀時只覺得惋惜，如今卻明白了，花開花落自有時。
27、晾在陽臺上的衣服，一個晚上就干了，可是晾在腦袋里的回憶，很多個晚上還是濕的。
28、怨只怨人在風中，聚散都不由我。
——《秋意濃》。
29、生活就是我們隔著朋友圈相互羨慕。
30、“9個小朋友，8顆糖，要怎么分才算公平?”
“那我不要了”
“看吧，懂事的孩子沒糖吃?！?/p>
喜歡的話記得給我點贊+關(guān)注呀~整理不易，謝謝啦~筆芯~。
五年級里的好段落篇四
【課時安排】（分課時教學內(nèi)容安排）：
第1課時：檢查預習，整體感知課文，學習課文第1段；
第2課時：學習課文4－7自然段，總結(jié)全文，有感情朗誦課文，完成練習。
第一課時：
一、簡介作者，導入新課。
1、我國現(xiàn)當代有一位著名的評劇演員--新鳳霞，她不僅戲演得好，還寫得一手好文章。葉圣陶先生稱贊她的文章“不加虛飾，不落俗套”。今天我們就一起學習她的一篇文章--《傻二哥》。（板書課題）。
2、讀到這個題目，你有什么疑問？教師相機梳理歸納：為什么叫他“傻二哥”？“傻二哥”傻在何處？就讓我們帶著疑問一起走進課文吧。
二、檢查預習情況，整體感知。
1、自由朗讀課文，把課文讀正確讀流利。
2、生詞認讀，正音。
3、逐段讀文章，交流釋詞情況。
4、說說你從文章中讀懂了什么，還有什么不明白的地方？
三、講讀課文第一段（1-3）。
1、讀完課文，傻二哥給你留下怎樣的印象？
相機講讀第二自然段，傻二哥很會吆喝。指導學生朗讀第二自然段。
2、課文有沒有那個自然段概括的寫出了傻二哥的特點？勾畫出來。
指名，板書。
四、課堂小結(jié)。
第二課時：
一、回憶課文內(nèi)容，完成板書。
二、精讀課文，理解感悟。
學習課文第4-6自然段，感受傻二哥的“傻靈傻靈”。
1、默讀課文第4-6自然段，哪些地方讓你感受到了傻二哥的“傻靈傻靈”，做勾畫批注。
2、全班交流體會，指導學生讀找到的句子。
（1）描寫外貌的句子（第4自然段）?！按┲?、“留著”、“斜背著”形象地描繪出傻二哥的樣子；出去買糖卻是如此講究，透出一股傻勁。
（2）描寫動作的句子。（第5自然段）?！吧焐臁薄ⅰ盎位巍?、“試試”，吆喝前手和腳的動作都具體的描摹出來，連吆喝的準備工作都做得一絲不茍，傻二哥的“傻”勁呼之欲出。
（3）相機指導朗讀，讀出傻二哥的性格特點。
3、交流討論：傻二哥真傻嗎？為什么說傻二哥是“傻靈傻靈”的？
三、總結(jié)全文。
a)課文的五方面內(nèi)容。
b)寫作方法。
四、完成練習。
【板書設(shè)計】。
14、傻二哥。
吆喝的內(nèi)容。
愛給人幫忙。
“傻靈傻靈”衣著。
（善良、勤勞、
樂觀、窮而有志）吆喝前的準備。
有耐心，不怕麻煩。
【教材簡析】。
課文是一篇回憶性的散文。文章通過大量的細節(jié)描寫，刻畫出一個活生生的善良、勤勞、樂觀的窮而有志的年輕人的形象。文章從五個方面把這樣一個賣藥糖的勞動者“傻靈傻靈”的特征刻畫得淋漓盡致。傻二哥吆喝的內(nèi)容；傻二哥的特點--愛給人幫忙；傻二哥的衣著；傻二哥吆喝前的準備；傻二哥有耐心，不怕麻煩。文章語言生動活潑，細膩傳神。善用細節(jié)描寫是本文突出的特點，文中所描寫的傻二哥的形象主要是通過細節(jié)描寫來展現(xiàn)的?！吧刀纭边@雅號看似貶，實是褒，是贊揚傻二哥又老實又熱心助人，不自私自利的好品質(zhì)。
【教學目標】。
知識與技能：
1、學會本課10個生字，掌握本課新詞。
2、能正確流利有感情的朗讀課文。
3、理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟并體會文章描寫人物的方法，感受傻二哥“傻靈傻靈”的性格特點。
過程與方法：
嘗試設(shè)疑、突出主線、以讀為主、讀中悟情。
情感、態(tài)度與價值觀：
感受傻二哥又老實又熱心助人，不自私自利的好品質(zhì)。
【教學重難點】。
教學重點：理解作者從哪幾個方面來寫傻二哥的，為什么說傻二哥是“傻靈傻靈”的。
教學難點：理解作者是如何用細節(jié)描寫刻畫人物性格的。
五年級里的好段落篇五
1.知人于心，無須言盡，口中多留一點余地。責人適度，無須苛盡，眼中再多一點肚量。千人千面，相逢一笑即是養(yǎng)心第一良藥，愁上眉梢即是自傷第一鋼刀。何須太多計較，人生自在，在雙眼半睜半閉之間。
2.菊花可真美??！它的形狀千姿百態(tài)，有的像一個繡球，有的像一個毛茸茸的小球，有的像圓球合抱，有的像彩帶飛舞，有的像雨后的蘑菇。真是姿態(tài)多變婀娜多姿！
3.菊花沿石梯向山上走去，兩邊千姿百態(tài)五顏六色的菊花，在綠樹藍天的襯托下，紅的似火，紫的似霞，白的如晶瑩的珍珠，黃的似點點金星。它們有的三五朵開在一齊，競相爭艷，像是幾個穿著不一樣顏色衣服的好朋友呆在一齊做游戲；有的躲在芭蕉樹后，探出個小腦袋，仿佛害羞地和我微笑。
4.橘花是一只只潔白的精靈，藏在濃密的葉間，總是偷偷地向人微笑?？赡銊傄毤毜娜に?，她卻以墮入那連綿的花海中了，讓人找不見了。
5.菊塔最引人注目的要算是那座菊塔了。塔高米多，共分五層：第一層是潔白如玉的白菊；第二層是紫里帶紅的紫菊；第三層是美如爐火的紅菊；第四層是艷如晚霞的**；最上一層是一大盆白菊?；ò暧械南蛳律齑?，有的向上卷曲。細細的花蕊像一根根銀絲。微風吹來，它驕傲地搖晃著，好像天空飄動的白云。
6.漫山遍野的野菊花，拉網(wǎng)式席卷山野，叢林。霸氣地割據(jù)我美好記憶的主版塊。雖然，她只來自于山野間，泥土一樣質(zhì)樸。素面朝天的清麗模樣，并非不是絢麗多彩的，野菊花，一樣也五彩紛呈。黃色，燦燦若星；白色，皚皚如雪；蘭色，幽幽似海；粉色，淡淡如霞；紫色，淺淺若紗……絢麗間，不失樸素與清雅。
7.秋風歡蹦亂跳地馳騁過田野，田野的一切都變成了金黃色。一片片薄紗似的白云在慢慢地浮動著，好像留戀著人間美麗的秋色，不愿離去。
9.那叢叢簇簇的菊花，色彩斑斕，有黃菊、墨菊、龍爪菊……姿態(tài)各異，生意盎然，嬌媚的花瓣借著陽光閃耀著美麗的光彩；那株株菊花多像一群群亭亭玉立的仙女迎風翩翩起舞。啊，朵朵奇姿異彩的菊花里不時飄出縷縷襲人的清香；那花猶如浪，那香猶如風，整個公園成了花的世界，花的海洋。
10.那個秋天，心隨著秋風蕭瑟飄搖，心事像落葉一樣枯萎埋葬，一切都消失在那個煙雨縹緲的清秋中。
11.菊花隨風舞劍，或者彈琴，把一縷縷秋思揮灑在淡藍的晚風里。菊花是知道的，關(guān)山邊塞的路上，還有游子在登高眺望，閨房里的女子正用絲線編織濃密的相似。這樣的夜晚，菊花總是把劍影與琴音，把冷月與詩魂，傳遞給一大群多愁善感的文人。
12.菊花仙子也毫不示弱，它們爭奇斗艷。有的穿上了紫色的連衣裙，有的穿上了雪白的花裙子，有的穿上紅彤彤的衣袍，還有的穿上了金黃的晚禮服。
13.辜負卻桃嬌柳嫩三春景，捱盡了菊老荷枯幾度秋。
14.生如秋。歷經(jīng)春的耕耘，夏的生長，已積淀了幾許悲歡離合酸甜苦辣。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日有幾何？青春歲月已隨流水逐日逝去，但未來的路依然漫長。
15.秋天，楊樹葉子黃了，掛在樹上，好像一朵朵黃色的小花；飄落在空中，像一只只黃色的蝴蝶；落在樹旁的小河里，仿佛是金色的小船。一個個可愛的小葫蘆。走近一看，梨子臉上還長著許多小雀斑呢！梨子很多，把樹枝越壓越彎，越壓越彎，有的梨子干脆一屁股坐在地上。
16.秋天，是楓葉夢幻的天堂，走進滿滿紛飛思念的季節(jié)。每天我就像個像瘋子一樣，拿著筆在這個秋季里到處亂跑，在每一片楓葉上，寫滿你的名字。
17.秋天的美是成熟的。它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。
18.我很喜歡白色的繡球菊。它的莖筆直筆直的，葉子肥大，莖和葉子都是碧綠碧綠的。最引人注目的是花了，白色的花瓣密密層層，一層一層地往里包，遠遠看去，宛如一個大雪球，聞一聞還有一股清香呢。還有八月菊，它的葉子是橢圓形的，邊緣還長著許多小齒，象是一把木工用的鋸子。葉子有大有小，參差不齊。有的葉子還垂下來。我想大概是為了吸收更多的`陽光，更好地進行光合作用，積蓄更豐富的養(yǎng)料吧。
19.上坡上，一穗穗的高粱高傲地矗立著。秋風吹來，它們像一把把勝利的火把，高興地晃動著。
20.秋也許就藏在金燦燦的稻穗上，也許藏在火通通的柿子里，也許藏在綠油油的菜地間。秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)——同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。
21.秋天的天空真美?。“自频淖藨B(tài)變化萬千。瞧，那天邊的那片云似乎是一群在草原上放牧的羊。羊動了，它們被牧羊人趕著。
22.時光總被歲月擱淺著，不知不覺，步伐來到深秋，一年里最是情濃時，光陰打磨著心底的情愫，越是觸動，越是不肯離棄。寫在回憶里的時光，總是那么刻骨銘心。情，長到了這個季節(jié)的最深處。
23.菊花的莖又細又高，大約在80厘米左右。它像一位美麗的女孩，長著苗條的身材；又像一位帥氣的`男孩，長得筆挺高大。風吹動時，它的腰子扭動著，好像在表演著優(yōu)美的舞蹈！
24.秋天，大部分樹葉都漸漸變黃了，有的已經(jīng)枯落下來了，唯有楓葉紅了下來，火紅火紅的，為秋天增添了一道亮麗的風景線，真是“霜葉紅于二月花”?。?/p>
25.立秋作為夏秋的分界點，秋天悄悄的進入了我們的視線，一抹的墨綠變化成七彩的盛裝，黃的、紅的、紫的、綠的……色彩絢麗，五彩繽紛，裝點著這個瑰麗、芬芳的世界。
26.今天早上我來到陽臺觀賞菊花，到了陽臺，只聞菊花的香氣撲鼻而來。啊!菊花好多呀!
27.菊花屬菊科是菊科中的多年生草本植物，也是我國的傳統(tǒng)名花之一。我國栽培歷史悠久，已有三千多個品種。
28.初戀的愛，像時鐘針擺，一直循環(huán)，卻從未停止。初戀的情，像墻上舊畫，時光流逝，卻從未忘記；初戀，只在特別日子，才會有意義。
29.菊花不僅顏色很多，有火紅色金黃色晶紫色雪白色……，花瓣的形狀也千奇百態(tài)，有圓形的橢圓形的，還有“張牙舞爪”形的，細長細長的，微微向上翹起，向花蕊圍攏著花瓣的末端卷曲著，卷起來時像少女燙后的卷發(fā)，又像棒棒糖那一卷一卷“花紋”。
30.花是李白贈給友人的紀念之物?；ㄖ酗柡缿僦殒弊湘碳t的花是春的伴侶，春的使者，春的嘉賓?？唇t勝火，望紅杏出墻來，瞧竹外桃花，賞山寺桃花。
31.在一朵紫色菊花上，綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜。幾個花骨朵星星點點的躲藏在青翠欲滴的綠葉間，仿佛是一個害羞的女孩兒。
32.高處，木蘭花輕輕地搖曳著它的花蕾，宛若一只只象牙香爐，散發(fā)出一陣陣比教堂里焚點的植香更為優(yōu)雅的芬芳來。
33.秋天，美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，同百花盛開的春天一樣令人向往，同驕陽似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。
34.驀然回首，滄海桑田，是一個多么讓人心痛的字眼。淚，還在眼里打轉(zhuǎn)。思念，或深或淺，都成為了永遠。去年，今日。我安靜的整理，你離開后的寂寞。若時光可以重來一次，我不會輕易轉(zhuǎn)身，留下你一個人的清歡。
35.瞧，那一盆菊花，白里透黃的花瓣細長細長的，黃里透紅的花蕊，散發(fā)出誘人的香氣。原來這一盆是“白馬追鳳”，真是名副其實呀！這盆花的左邊雪白雪白，像白色的駿馬，右邊金黃金黃的，像一只五彩的鳳凰，一白一黃，一左一右，十分惹人喜愛。
36.橘花，一個美得輕靈的天使，顫抖著她近乎透明的雙翼，為人間帶來豐碩的果實。淡淡的香氣，如同她的愛，在天際飄灑。
37.美麗的菊花散發(fā)出誘人的香味，每一個人到了這里都要彎下腰來聞一聞，仿佛吸足了氧氣，站起來就覺得心曠神怡，走起路來顯得那么精神。
38.寂寥夜無聲，落花聽雨眠。幽幽嘆息，繁華凋，道不盡萬千紅塵深秋結(jié)。抖落一滴胭脂淚，隨風化作相思雨，漫天塵埃歸于塵，欲說還休，落盡一地淺淺念。
39.菜菊菜菊的花很漂亮。花瓣像紫如意一樣，一層層，一圈圈圍著花蕊有秩序地排列著，花蕊上沾滿了金黃色的小絨球，還不時散發(fā)著宜人的清香。再看整個花壇，有的才展出幾個瓣，有的大開著，有的“撅”著小嘴遲遲不肯“笑”出來，它們在葉子的簇擁下，顯得更加嬌嫩，更加鮮艷！
40.如果說追憶注定只是悵惘，我又何必再為遠去的昨天神傷。守著一剪月光的清涼，在*靜的日子里，我真的安然無恙。
42.秋天的天空，像大海一樣湛藍，好像用刷子刷洗過，朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，優(yōu)哉游哉地漂浮著，充滿了秋高氣爽的情調(diào)。各種花爭相斗艷的開放著。
43.美麗的櫻花，有雪白的、粉紅的，在微風中，時而相擁；時而在低聲吟唱；時而又低頭竊竊私語；時而又昂頭哈哈大笑，這美麗的情景，觸動著每一個人的神經(jīng)，他們在觀賞的同時，不停的拿出手機、相機拍照，擺出各種poss，把這開心又美麗的鏡頭留下美好回憶！
44.喇叭花舉起紫紅色的大喇叭，好像在吹著一支好聽的晨曲。
45.一陣秋風吹過，山坡紅了，那是火紅的楓葉；湖水清了，清的可以見底，可以照人，宛如明鏡；山菊花開了，那樣絢麗、那樣嬌艷，真是別具風姿。
46.野菊花綠色的莖又細又長。莖上的葉子很特別，好似一把綠色的小鋸子，它好像是由一位能工巧匠精心雕刻出來的。莖的頂上總是托著一朵或幾朵小黃花?；ㄈ锸菣E圓形的，黃里帶點兒綠色。細細長長的花瓣均勻地圍在花蕊周圍。每當花苞開放，一股濃郁的清香頓時散發(fā)出來。
47.大廳中間有兩座寶塔形的花臺，共有三層菊花，更是朵朵奇妙，千姿百態(tài)，使人目不暇接；有的瓣兒上短下長如同無數(shù)小手伸出的“千手觀音”，有的像螃蟹那樣張牙舞爪的“蟹菊”，還有小球似的“紫繡球”……最惹人喜愛的還是“羞人答答”，片片細長的花瓣一齊一垂，真像一個做錯了事的小泵娘那樣低著頭。
48.小院的籬笆上開滿了繁星一樣的牽?；ǎ货r紅的天藍的淡紫的—一真像一只只彩色的小喇叭花瓣上閃著幾顆晶瑩的露珠。
五年級里的好段落篇六
1.那千百朵笑臉迎人的鮮花，仿佛正在用清脆的聲音微笑低語：春天來了！春天來了！
2.菊花品種繁多，有雪白的、火紅的、還有梨黃的……白的像皚皚白雪，紅的像艷麗的一串紅，黃的像黃橙橙的大鴨梨，非常漂亮!菊花的頸有**的，有小小的，菊花的花瓣有粗粗的，有細細的，而且菊花還有一種淡淡的特有的清香，讓人陶醉起來。
4.美麗的菊花散發(fā)出誘人的香味，每一個人到了這里都要彎下腰來聞一聞，仿佛吸足了氧氣，***就覺得心曠神怡，走起路來顯得那么精神。
5.小草在絢麗的鮮花面前顯得很單調(diào)，在參天的大樹腳下又顯得很弱小。然而，颶風雖能把大樹連根拔起，將鮮花刮得粉碎，卻奈何不了扎根大地的小草。
6.我這一生看錯過很多人，承受過許多背叛，也曾經(jīng)狼狽不堪?？墒钦娴亩紱]關(guān)系，只要死不了，我就還能***，別小看我，我沒那么脆弱。
7.秋天到了，果子熟了。黃澄澄的是梨，紅通通的是萍果，亮晶晶的是葡萄。一陣涼風吹來，果兒點頭，散發(fā)出誘人的香味兒。
8.我們家門口有一盆茉莉花，把鼻子湊近花瓣，用力一吸，啊，那悠悠的一股清香在我心中蕩漾。那茉莉花像亭亭少女玉立在草叢中，花色迷人。
9.雨中的桃花，那么嬌嫩，那么可愛，仿佛剛剛從睡夢中醒過來的小女孩，稚氣地望著你；那些濕潤的小花蕾，好象嬰兒們的小嘴唇，紅艷艷地咧開著。
11.校園里有幾棵梧桐樹，已經(jīng)變成了深紅色，秋風一吹，一片片落葉就像一只只蝴蝶，在天空中快樂的飛舞，時不時還變換一下舞姿。
12.秋天再來時，伴我的是一份孤獨和寂寞，秋天再來時，多少分離聚合。
13.啊，牽?；ㄩ_了。六角形的花，像個小酒杯，在陽光的照耀下顯得更加顯眼奪目。
14.經(jīng)過了春天的孕育，夏天的醞釀，菊花百花凋謝的秋**放了，似乎是填補這時的空缺，讓這蕭條的秋不顯得凄涼！
15.菊花可真是名不虛傳啊!一進公園大門，花海般的菊花就映入眼簾，一片片，一叢叢，到處開滿了菊花。我情不自禁地一個踺步，飛也似地跑了過去。近看菊花，顏色更加絢麗多彩。有似火的紅色，賽金的黃色，勝雪的白色，淡雅的紫色，更讓我意想不到的是，還有珍貴的綠色。瞧，那一朵白色的，是個重瓣兒的，葉子有點扁，絮長極了，還打著卷兒呢。我還發(fā)現(xiàn)它是實心兒的，大約有50厘米高，徑是嫩綠色的，腰挺的直直的，真是好看，像個亭亭玉立的少女，婀娜多姿。再看那一簇，圓圓的、黃盈盈的，像金色的太陽，光芒四射，真讓人看不夠。百種菊花，百樣姿色，真是說不盡，意無窮。
16.橘花，不同于櫻花。梨花之類的.花朵，總是開的熱烈繁盛，滿枝皆是，橘花是最不起眼的，忽然間一陣幽香傳來，是淡淡卻沁人心脾的奇香。
17.在那濃密的綠葉叢中，盛開著一簇簇嬌小的丁香花，它們互相偎依，競相開放，細嫩的柄托著五六片淺綠色的花瓣，片片都小巧纖細，盡力向外舒展，時而露出了星星點點的花蕊。從遠處看，這些小花就像在碧空中的一顆顆星，它們挨挨擠擠，閃爍著亮光。要是在遠處看，夜丁香的花五顏六色，一叢叢，一簇簇，真像一位高明的畫家用各種顏色畫出來漂亮的畫。夜丁香的芳香，不像蝴蝶花那樣濃郁刺鼻，也不像喇叭花那樣清淡無味，而是香中帶有甜味。
18.一場春雨過后，美麗的迎春花開得更漂亮了。遠遠地看去，一朵朵花像一個個小喇叭。近一點兒看去，每朵花由六個花瓣組成，花的中間有細細的花蕊。它的顏色是嫩黃色的。一陣風吹來，有一股淡淡的清香撲鼻而來。
19.喜歡秋天，因為秋天的天很高很藍。秋天的天空很高，很藍。陽光沒有夏天那么酷熱，沒有冬天那么寒冷。望著秋天的天，寬闊舒暢。滿是自然，滿是美麗。秋天的天，廣闊的胸懷，讓人暫時忘記平日的忙碌，忘記日常的瑣事。或是天空的胸懷，可以感動你，讓人的心胸變得更寬廣。如秋天的天空。
20.若我白發(fā)蒼蒼，容顏遲暮，你會不會，依舊如此，牽我雙手，傾世溫柔。當年相知未回音，空嘆年華似流水?；ㄩ_兩生面，人生佛魔間。想人間婆娑，全無著落；看萬般紅紫，過眼成灰。
21.寬容自然，荒涼也是一種美景，陰晴都有好心情。寬容，是對殘缺的容納?？床豁樠鄣模瑫絹碓讲豁樠?，寬容，才能發(fā)現(xiàn)殘缺中的美，才能時時處處感受到幸福。
23.菊花的顏色五彩繽紛,白的似雪,粉的似霞,黃的賽金。
24.牡丹花，所以被人尊為花中之王，是因為它富麗、華貴；水仙花，雖無花王之尊，然而它卻以它的純潔、芬芳，使人陶醉。
25.路過山坡，我看到了很多很多的野菊花。金燦燦的，每一朵都像一個一個樸實的笑容。一陣秋風吹來，飄來一陣野菊花的清香，我在這野菊花的海洋中陶醉。那一朵朵花兒也隨著秋風搖擺，是在歌頌豐收的喜悅，是為了把這樸實的快樂送去大江南北。我頓時也喜歡**野菊花。
26.花盆里，有一株茂盛的郁金香，綻開的花朵是黑色的，微微四散的花瓣如同黑色的絲絨，散發(fā)出陣陣清香，沁人心脾。
27.沿石梯向山上走去，兩邊千姿百態(tài)、五顏六色的菊花，在綠樹藍天的襯托下，紅的似火，紫的似霞，白的如晶瑩的珍珠，黃的似點點金星。它們有的三五朵開在一起，競相爭艷，像是幾個穿著不同顏色衣服的好朋友呆在一起做游戲；有的躲在芭蕉樹后，探出個小腦袋，仿佛害羞地和我微笑。也許時落枝黃的秋天，是在為菊花作鋪墊，菊花在寒風中微微顫動，這種顫動讓整個天空搖撼，同時也讓我為之一震。
28.菊花的特點是耐寒。在百花幾乎全都凋零了的深秋，它卻傲然開放了。
29.噴池沿上，開滿了閑雅灑脫、多姿華麗的懸崖菊。株株枝條懸垂而下，朵朵小花密似繁星。它們肩并著肩，膀挨著膀，神態(tài)不一，各具情趣，或似孔雀開屏，或如銀河落地，或若蛟龍?zhí)胶！媸窍扇蓠厚?，妙趣橫生。
30.秋天，是一個美麗的季節(jié)；秋天，雖不比百花盛開的春天那樣有生氣，卻有金人的果實；秋天，美，美在樸實，美在成熟。
31.我喜歡菊花的高風亮節(jié)，贊美它的不畏嚴寒，欣賞它那頂風冒雪怒放的精神。敢于百花爭艷，敢于風霜搏斗，它的勇氣更令我深深折服。
32.秋天，野菊花開了。在山坡上，在竹林邊，在籬笆下，在大路旁，野菊花隨處可見。它們大都是一叢叢、一簇簇地生長在一起，可合群了。它們?nèi)斫瘘S，許多細長的花瓣簇擁著花心，從不分開。野菊花的葉子碧綠碧綠的。綠葉襯著黃花，黃花映著綠葉。野菊花可香了，每當花苞開放，一股濃郁的香味頓時散發(fā)出來。秋天來了，樹葉兒慢慢地黃了，花草逐漸凋零，惟有傲霜的菊花卻迎著秋風怒放。這兒一簇，那兒一叢，競相開放，姹紫嫣紅，流光溢彩，爭妍斗奇。紅的像一團火，黃的像一堆金，白的像銀絲。在花叢中有一些含苞待放的花蕾，花瓣一層趕著一層，向外涌去。一朵朵的菊花像用象牙雕刻成的球，在太陽的照耀下，傲然挺立，美極了!
33.待到秋來九月八，我花開盡百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。
34.一片金黃的稻田，在陽光的照耀下，閃爍著耀眼的光芒，秋風習習吹來，掀起層層金浪，飄來陣陣稻谷的芳香。來滾去的。用手接一滴，一不小心，露珠便會滾落到地上，一下子不見了，仿佛也和我在玩游戲呢！
35.秋天，許多嬌艷一時的花凋謝了，枯黃了，而秋菊卻以驚人的毅力，開出了美麗的花。
36.秋天來了，樹葉被調(diào)皮的秋風一片片涂黃，把綠葉變成了紅葉，再摘下來悄悄珍藏。秋風把小草小花涂黃，就在這時，菊花桂花競相開放了，把香味吹到千里之外，讓人們享受這醉人的花香。
37.稻谷熟了，金黃金黃的好像是誰在地里鋪上一層厚厚的金子。秋波搖晃著稻谷，使沉甸甸的稻穗有節(jié)奏地波動著，好像金山在滑坡。風聲稻浪，如似一曲動人的樂章。
38.過了一會，東方亮了起來，霞光萬道，太陽冉冉升起。露出了半邊臉，漸漸的大了，不一會，整個紅得像大火球似的太陽全跳了出來，非常耀眼。
39.秋天來到，我們的學校展開了一年一度的菊花大展型活動。頓時，學校里成了菊花的海洋。有的菊花含苞待放，有的培雷初定，有的迎風怒放。
40.在無邊的田野里，稻子成熟了。它金燦燦的，放眼望去，像鋪了一條又長又寬的黃地毯，目之所及，滿是令人心醉的金色，在陽光的照射下，越發(fā)光耀奪目，好像滿地都是黃金。嗬！怪不得割稻的農(nóng)民伯伯樂得合不攏嘴，看著這豐碩的成果，誰心里不樂開花呢！
42.有人喜歡月季，有人喜歡荷花，也有人喜歡牡丹，而我則喜歡不畏嚴寒的菊花。它沒有牡丹的雍容華貴，也沒有荷花的亭亭玉立，更沒有月季的婀娜多姿，可是它有著獨特的風韻—頑強不屈。
43.秋天的天空里，團團白云像彈好的羊毛，慢慢地飄浮著。
44.春天，百花齊放，姹紫嫣紅，匯成了一個花的海洋。有剛鉆土而出的小草，嫩綠嫩綠的，上面還帶了滴滴露珠，像一顆顆珍珠。
45.深秋，樹木凋得慢，空氣來得燥，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風。就在這個悲涼的季節(jié)，菊花卻在秋風中，怒放。原來我們的小區(qū)里樹木不少，可惜深秋到了，都凋零了。平時看慣了美景的我，兩眼充滿了饑渴，在小區(qū)中尋覓綠色的影子。然而看到的只是褐色的交錯和光禿禿的樹枝和病懨懨的面容。
46.雁自去，已知深秋時節(jié)！霜如雪！人憐花草空悲切！從此，音信斷絕！
47.望著色彩艷麗的一大片櫻花，我真懷疑是九天仙女把撕碎的彩緞撒向人間。
48.這菊花從一人多高的花架上噴涌而出，閃著一片輝煌奪目的亮點點兒，一直瀉到地上。活像一支艷麗動人的鳳尾，一條給舞臺的燈光照得爍爍發(fā)光的長裙，一道瀑布一道靜止、無聲、散著濃香的瀑布，而且無拘無束，仿佛女孩子們洗過的頭發(fā)，隨隨便便披散下來。那些綴滿花朵的修長的枝條、紛亂地穿插垂落，帶著一種山林氣息和野味兒；在花的世界里，惟有鳳尾菊才有這樣奇特的境界。
49.喇叭花的花冠美極了。它的花蕊有六根左右，很細，像大頭針一樣。它的花瓣像喇叭，它的頂端像五角星，下面是白色的，上面是紫色的，中間是粉紅的，它像支架一樣托著喇叭口。它的葉子綠綠的、薄薄的，形狀跟桃心似的。它的莖是淺綠色的，彎彎曲曲，像電話線一樣，緾繞在護欄上，驕傲的擎著花冠，微風吹來，它的花冠左右搖動，好像在吹喇叭似的。
50.一到夏秋兩季，遍山遍野的便都是那細碎的白色花朵。遠看去像羊群，像云朵。怪不得常有人說江南一到夏天，便是天連著地的。
51.秋天，樹葉落了，花兒謝了，天氣也漸漸變涼了。在秋天的季節(jié)里，小朋友們非常開心，他們相約來到廣場，在廣場上放風箏、撿樹葉、散步，多么開心啊。
52.登上鐘姿山，站在高處向下看，只見滿園的菊花，紅的像火，黃的像金，白的像雪，粉的像霞……在綠葉的襯托下，顯得更加嬌媚。整體看來，就像一塊花地毯。
53.菊花有深紅的也有金黃的，花瓣兒圍著那粉黃粉黃的花蕊，十分迷人。中間那些紅菊挨挨擠擠，造型獨特，別具一格，相互簇擁，好象是擁在一起說悄悄話呢!周圍的那些**，仿佛為整壇菊花穿**黃裙。遠遠看去，像眾星拱月，像孔雀開屏，又像***瑪瑙灑在碧玉盤中，還像一個***大圓盤邊上鑲著一條美麗的金黃色的花邊，可真好看。
54.深秋時節(jié)，花季早過，花兒大多都敗落了，桂花也只在早秋芬芳一時。惟有菊花，不畏寒冷，迎著即將到來的冬天開放。南方少霜，見不到菊花傲霜挺立的英姿，但從古人的詩句‘寧可枝頭抱香死，何曾吹入北風中’足以看出菊花的這種精神。
55.深秋的天空里，團團白云像彈好的羊毛，慢慢地飄浮著。
56.葉子從大樹上落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像大雁展翅飛翔。地上灑滿了落葉，像一條金光大道，載著我的夢想伸向遠方。
57.有的菊花全開了，露出鵝黃的花蕊；有的菊花半開著，像位害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵兒，在綠葉的襯托下，顯得格外嬌美。
58.一絲細柔的微風拂過臉龐，陣陣寒意透過衣襟沁入心房，深秋時節(jié)一樣的漫天白云，陽光灑滿山谷，映照在滿山遍野的火燒一般的紅葉，如一片火海，是那樣的紅，紅得讓人恐懼，不禁讓人心里蕩漾著黯然感傷的異樣魂，追逐人生旅途的愁思，油然而生。
59.菊花，別名菊華、秋菊、九華、黃花、帝女花等，是*傳統(tǒng)名花。菊花不僅有飄逸的清雅、華潤多姿的外觀，幽幽襲人的清香，而且具有“擢穎凌寒飆”、“秋霜不改條”的內(nèi)質(zhì)，其風姿神采，成為溫文爾雅的**民族精神的象征，菊花也被視為國粹，自古受人愛重。
60.那叢叢簇簇的菊花，色彩斑斕，有**、墨菊、龍爪菊……姿態(tài)各異，生意盎然，嬌媚的花瓣借著陽光閃耀著美麗的光彩；那株株菊花多像一群群亭亭玉立的仙女迎風翩翩起舞。啊，朵朵奇姿異彩的菊花里不時飄出縷縷襲人的清香；那花猶如浪，那香猶如風，整個公園成了花的世界，花的海洋。
61.或是晨光初照，或是山街夕輝，獨坐秋天，高天、淡云、遠山、近樹、鳥鳴，幕天席地，一曲幽遠的天籟交響在你的心底里升起。
62.梨子樹上掛滿了一個個黃澄澄的梨子，就像一個個可愛的小葫蘆。走近一看，梨子臉上還長著許多小雀斑呢！梨子很多，把樹枝越壓越彎，越壓越彎，有的梨子干脆一屁股坐在地上。
63.一簇簇丁香花，紫色的顯得那么華貴，白色的是那樣潔白無瑕，它們相互簇擁著，在微風吹動下，像一個花的搖籃。
64.滿山坡盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著它那小小的黃色花朵，好看極了?？僧斔鼪]有開花的時候，人們以為它是一棵棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實。
65.走過棉田我又來到了稻田，那黃澄澄的稻子看上去就好像給大地媽媽鋪上了一層金色的地毯，有時風一吹它就晃來晃去的，就好像再向我們招手。
66.金色的蝴蝶呀！你是在為誰而翩翩起舞呢？花兒沒有了笑容，青草失去了光澤。哦，我明白了，你是在為園子里那眨著眼睛的小雛菊。
67.有的菊花全開了。露出鵝黃的花蕊，有的菊花半開著。像位害羞的小姑娘。尤其是含苞欲放的花骨朵兒。在綠葉的襯托下。顯得格外嬌美。
68.野菊花的枝桿雖然細小，但每一根細小的枝桿頭上都長著可愛的花骨朵。野菊花的葉子沒有大麗菊長得茂密，也沒有秋菊的葉子長得大氣，更沒有**的葉子長得油光發(fā)亮，可是它堅挺的小葉子很耐嚴寒酷暑，不易變黃，不易落葉。一般每一片葉子從長成到枯黃至少可以歷時四五個月。
69.你悄悄的走來，帶來了美麗的秋光美景，帶來了豐碩的果實，聽，鑼鼓喧天，好熱鬧，忙了一年的人們臉上露出了內(nèi)心壓仰不住的喜悅：“又迎來了一個豐收年?！?/p>
70.我喜愛各種美麗的花。玫瑰花的凝重熱烈、舒展奔放，令我為之心動神往；荷花的典雅脫俗、冷艷幽香，令我為之仰慕傾倒；丁香的潔白無瑕、純凈淡雅，令我為之贊嘆敬重；牡丹花的妖嬈多姿、國色天香，令我為之癡迷眷戀……但，我最喜愛的還是菊花。
71.菊花的葉子菊花的葉子有的像金色的“麥浪”，隨風起伏；有的像?？|須，彎彎曲曲；有的像雞冠，高低不*；有的像噴泉，頭頂傘狀花冠。多么美麗呀！葉子上滾動著水滴，真像是一顆顆晶瑩透亮的小珍珠灑落在碧玉盤里，真漂亮呀！
72.佇立在山顛的秋陽，宛如一尊威武的戰(zhàn)神，抖落血染的戰(zhàn)袍，濺在草叢中，滲入山下的小溪，泛著數(shù)不清的漣漪，嗚咽地向外流淌，從古流到今，從遼遠的過去流向那茫茫的未來。
73.看著遠去的公郊車，想想人生，多少人被淘汰了！遙望北方的天空，不見了候鳥的艷影，那能飛去的都飛去了，不能飛去的便被無情的捕殺了，看來，這就是這個世界的原則，物竟天擇，逝者生存！
74.菊花的花瓣雖然不是很大，但是很多，給人一種團結(jié)的感覺。那么多片花瓣緊緊地抱在一起，共同抵御秋天的寒冷。正因為他們有這種精神，才能讓它們百折不撓，不畏懼秋風的寒冷，面對困難毫不退縮。菊花的毅力也讓我佩服不已，在凜冽的寒風中，它仍然堅強地站著，并沒有被狂風暴雨嚇倒。
75.每逢秋風來臨，露水成霜時，樹葉脫落了，群花萎縮了，惟有菊花迎風而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態(tài)。
76.秋天是火紅的，楓葉紅了，柿子紅了，蘋果紅了，紅紅的臉蛋像火紅火紅的燈籠?？粗@秋天的田野，我想，秋天不是凋零的季節(jié)，秋天充滿了活力。
78.我最喜歡的是那開得正旺的“瀑布”菊，那無瑕的色彩，那修長迷人的花瓣，那碧綠的葉子，那傲霜挺立的莖，組成了一道靜止無聲散發(fā)著薄香的“瀑布”?？烧姹却笤娙死畎酌鑼懙膹]山瀑布還要美。
79.秋菊能傲霜，風霜重重惡，本性能耐寒，風霜其奈何?我依然徘徊在菊花的海洋里，如癡如醉。
80.一朵朵菊花千奇百怪、千姿百態(tài)，有的彎著腰，像一位疲倦的老人；有的筆直筆直的，像一位站崗的士兵；還有的搖搖擺擺，像一位甩著辮子的小泵娘。
81.我喜歡美麗的菊花，更喜歡菊花傲霜斗寒的品格！
82.閱盡滄桑，已無意爭寵于百花齊放、爭香斗艷的環(huán)境。但是我也會懼怕夏天和炎熱，怕烈日傷了皮膚和心情。
83.秋天的雨，容易讓我想起我的故鄉(xiāng)，秋雨是游子思念哈哈哈淚。
84.秋天到了，果園的果子也成熟了，蘋果紅紅的、大大的，散發(fā)著陣陣清香；梨黃黃的，散發(fā)著一陣又一陣誘人的香味；橘子、臍橙你擠我碰，搶著要人們?nèi)ゲ烧兀?/p>
85.秋天的公園真像一幅五彩繽紛的圖畫！
86.迎春花，它的色彩沒有玫瑰嬌艷，它的芳香沒有牡丹濃郁，可它不畏嚴寒，第一個用生命向人們報告了春天的來臨。
87.十年如一夢，斑駁的記憶中，往事如散了一地的深秋落葉，泛黃，枯萎，破碎！光陰荏苒，如水般流逝的還有那青春韶華。歲月蹉跎，留下的只有那無為的嘆息！
88.秋天是畫，是彩云，是流霞，是成熟，是收獲。讓我們贊美秋天，贊美豐收的圖景，贊美這絢麗多姿的秋天風采，珍惜這“人到中年”的美好時光。
89.綻放的曇花花朵皎潔飽滿，光彩奪目，顯得那樣雍容華貴，嫵媚嬌麗；顫巍巍，飄飄然，芳香飄溢，恍若白衣仙女下凡。
91.總是風風火火開滿枝椏間，紅得那樣決絕，不要葉子的陪伴?？刹皇撬湴?、輕狂，這是一種美的極致。想盡顯張揚個性，所需的不止勇氣，還要智慧。
92.頻頻回頭的人注定走不遠。路，不通時，選擇拐彎；心，不快時，選擇看淡；情，漸遠時，選擇隨意。有些事，挺一挺，就過去了。
93.我贊美菊花，因為秋天的菊花著色豐富，顏色絢麗多彩，十分美麗。有似火的紅色，如火如荼；有賽金的黃色，金光閃閃；有勝雪的白色，純潔無比；有嬌嫩的粉色，清淡高雅；有淡雅的紫色，還有珍貴的綠色，桔黃的、半紫半黃的、白里摻黃的、紅中帶白的……在綠葉的襯托下，顯得更加嬌媚，色彩多得似天池的五彩繽紛，使人百看不厭。
94.米蘭四季常青，開花時各飄十里；那油綠清新、芬芳馥郁的米蘭，誰能不愛它呢？
95.野菊花秋天，野菊花開了。在山坡上，在竹林邊，在籬笆下，在大路旁，野菊花隨處可見。它們大都是一叢叢一簇簇地生長在一齊，可合群了。它們?nèi)斫瘘S，許多細長的花瓣簇擁著花心，從不分開。野菊花的葉子碧綠碧綠的。綠葉襯著黃花，黃花映著綠葉。野菊花可香了，每當花苞開放，一股濃郁的香味頓時散發(fā)出來。
96.我難道的時候你在哪里？心痛的感覺令我麻痹，痛得我難以呼吸，卻不敢告訴你。
97.秋天的田野，一片金黃，好像給大地鋪上了一層金黃色的地毯。
98.短暫年華，絢麗人生。用那個青春的熱血點燃未來的希望，讓人生的每一個角落都色彩飛揚。讓那猶如白紙的未來色彩斑斕，不再單調(diào)，讓我們的`人生像一部電影不斷演繹精彩的每一個片段。
99.看這朵小花兩片天藍色的花瓣舒展，兩根細細的花蕊高高地翹起，淡黃色的蕊頭微微晃動，多像翩翩起舞的小蝴蝶。
100.沒有楊柳的婀娜多姿，也沒有荷花的婷婷玉立，更沒有牡丹的雍榮富貴，她僅僅是一株野草，在深秋瑟瑟的風中，尋找春天曾經(jīng)遺留的芬芳。
101.稻子熟了，黃澄澄的，遠遠望去好像是金色的海洋。陣陣秋風吹來，稻穗頻頻點頭，^v^海面上^v^漾起了層層微波，在秋陽的照耀下^v^波光粼粼^v^。
102.梅花有五片花瓣，有單瓣的，也有雙瓣的，它的花蕊是一絲一絲的，上面有一個比芝麻還小的小點，像一頂小帽子。
103.這些野菊花都是淺藍色的。我仔細數(shù)了數(shù)發(fā)現(xiàn)它們都有十六片細長的小花瓣，花瓣整齊地圍著淺黃色的花芯。
104.里面嬌小可愛的花蕊緊緊地擁在一起，多么像是一個害羞的少女，細細端詳，仿佛是在打量著這個似曾相識的世界啊!
105.人生之路，會歷盡風雨和霜雪，會飽嘗艱辛和困難。風雨能夠磨練你的性情，霜雪會讓你變得從容坦然；艱辛能夠磨練你的意志，困難會讓你變得更加堅強。
106.秋天，美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，同百花盛開的春天一樣另人向往，同驕陽似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。
107.一陣微風吹過，一簇簇橘花隨風舞蹈，猶如一個個美麗而潔白的天使，閃動著晶瑩透亮的翅膀。那些乳白色的橘花，像一個害羞靦腆的小姑娘。
108.野菊花雖然沒有牡丹的高雅富貴，玫瑰的芬芳撲鼻，月季的絢麗多彩;也沒有蒼松的挺秀高貴白楊的高大威猛，但它那頑強生命，*凡樸素的精神卻使我由衷的贊嘆--雖然它并不引人注目，雖然它只是一朵普普通通的小花。
109.蝴蝶花的葉子長而寬，又是那樣多，顏色是深綠色的，面上有不明顯的葉脈，葉子的邊緣是波浪形的。蝴蝶花有的才展開兩片花瓣，有的花瓣全展開了，露出淡黃色的小花蕊?；ǘ涫屈S色的，一朵花有四片花瓣，兩片大兩片小，每一片花瓣上都有黑黑的大圓點，只有兩片花瓣上的黑點是愛心形的，組成了蝴蝶形，蝴蝶花因此而得名。如果有一只蝴蝶飛到上面，就會分不出哪個是花哪個是蝴蝶了！有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要爆裂似的。
110.秋天又是快樂的，不同的人面對同樣的景色，心境是不同的。劉禹錫發(fā)出“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的吟唱，讀來令人情緒高昂。
111.菊花的花瓣是一條條的，中間的花瓣向里卷著就像鷹爪一樣，四周的花瓣向外舒展，略微彎曲，又有些下垂，好似金黃色的瀑布傾瀉而下。
112.小草弟弟也不認輸，它們換上了綠里帶金，金里帶亮的吊帶褲，在秋風中頻頻點頭，好像在提醒我們秋天要到了。
113.九月一到，就有了秋意，秋意在一個多霧的黎明溜來，到了炎熱的下午便不見蹤影。它踮起腳尖掠過樹頂，染紅幾片葉子，然后乘著一簇飛掠過山谷離開。
114.葉子之間碰撞出的響聲似乎在向大地母親報喜，離家的孩子要回到大地母親的懷抱，激動的心情是無以用言語表達的，也不需要表達，因為秋風已經(jīng)悄悄地告知大地。
116.炎熱的夏季漸漸離我們而去，秋姑娘邁著輕盈的腳步走進我們的生活中。秋季是一個果實累累、瓜果飄香的季節(jié)，讓我們一起去看看秋天的果園。
117.瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽秋風老師為她們講故事呢!看她們一個個揚著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風老師的表揚吧!
118.瞧!那一朵粉***菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇擁在一起，遠遠望去，既像一個小絨球，又像一個大家族圍坐在一起商議什么事情。再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽秋風老師為她們講故事呢!看她們一個個揚著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風老師的表揚吧!美麗的菊花散發(fā)出誘人的香味，每一個人到了這里都要彎下腰來聞一聞，仿佛吸足了氧氣，***就覺得心曠神怡，走起路來顯得那么精神。
119.有人說秋天是一個收獲的季節(jié)，那么今年的秋天，我收獲的是無奈和寂寞。
120.滿塘的荷花荷葉，遠遠望去就像碧波上蕩著點點五顏六色的帆，煞是好看。
121.春天來了，花都開了。有淡黃色的迎春花，粉色的桃花，紫色的丁香花，還有白色的玉蘭花和梨花呢。春天真美呀！
122.秋天，野菊花開了。在山坡上，在竹林邊，在籬笆下，在大路旁，野菊花隨處可見。它們大都是一叢叢、一簇簇地生長在一起，可合群了。它們?nèi)斫瘘S，許多細長的花瓣簇擁著花心，從不分開。野菊花的葉子碧綠碧綠的。綠葉襯著黃花，黃花映著綠葉。野菊花可香了，每當花苞開放，一股濃郁的香味頓時散發(fā)出來。
123.一樹楓葉，紅透深秋的枝頭，寄一片給你，將楓葉放在耳旁，聽我與你竊竊私語，牽你的手漫步楓林，染一身鴻運，吉祥如意。
124.怯怯的焰子讓大屋頂壓著，喘不出氣來。我們隔著燭光彼此相看，也像蒙著一層煙霧。外面是連天漫地一片黑，海似的。只有遠近幾聲犬吠，教我們知道還在人間世里。
125.菊花的種類很多，有紅的白的紫的黃的，但我卻喜歡那嬌嫩的野菊花。菊花的葉子是色深綠色的，花瓣嬌小而細膩，可愛極了。野菊花的莖只要插到泥土里就能生存。
126.大朵菊黃色的菊花是龍須菊，它的花瓣嫩黃嫩黃的，邊稍帶著點卷兒，仿佛是理發(fā)師燙過的頭發(fā)一樣。還有盆球菊，它有兩種顏色一種是黃色，另一種是白色的，黃色的菊花，朵朵花兒就像毛茸茸的雞娃娃。白色菊花像一層層冰霜。
127.秋天到了，天空一碧如洗，好像用清水洗過的藍寶石一樣。
128.秋天來了，樹葉兒慢慢地黃了，花草逐漸凋零，惟有傲霜的菊花卻迎著秋風怒放。這兒一簇，那兒一叢，競相開放，姹紫嫣紅，流光溢彩，爭妍斗奇。紅的像一團火，黃的像一堆金，白的像銀絲。在花叢中有一些含苞待放的花蕾，花瓣一層趕著一層，向外涌去。一朵朵的菊花像用象牙雕刻成的球，在太陽的照耀下，傲然挺立，美極了！
129.美人蕉的葉子漸漸地由綠帶白，變成了濃綠，濃得幾乎要流下來。美人蕉的頂端更增添了異彩，成串的花蕊像蠟燭，像火炬，越長越大，抿嘴欲笑。要開放了，要開放了……一天早晨，花終于盛開了，那鮮艷的花朵似紅蓮映水，紅得耀眼。微風吹來，片片花瓣像是一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞。那美呀，簡直醉了我的心。一陣風吹來，蜻蜓花搖了幾下，那樣子多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳著優(yōu)美的舞蹈。那牽?；▋号涝跇渖?，調(diào)皮任性，無拘無束，就像小孫女纏著老爺爺。牽牛花的果，像盞盞小燈，向下垂著，好像在尋找適宜的地方，然后把種子彈落，讓它在繁茂的枝葉上蕩漾著翡翠般的嫩綠。一片片的葉兒一閃一閃，就像一張張少女的臉。嫩葉上殘留著一兩滴雨露，淚珠一樣晶瑩。
130.吹著秋天的風，淋過秋天的雨，溫暖著深秋的縷縷陽光，感受著這個季節(jié)帶給我的快樂與憂傷，在遐想的憧憬中徜徉，沒有金錢與物質(zhì)欲望，沒有權(quán)勢與政治較量，只有少許感傷和青春迷茫！
五年級里的好段落篇七
一、教學目標：
1、學習本課13個生字，正確讀寫下面詞語：“冰坨、呼嘯、殘酷、嚴峻、豐碑、惡劣、襲擊、倚靠、濕潤、覆蓋、晶瑩”等。
2、深刻領(lǐng)會文章所表達的思想內(nèi)容，從中受到感染和教育；正確理解“豐碑”的含義。
3、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。
二、教學重點：
1、理解課文的第七自然段，從軍需處長凍死時的動作，神志、穿著中，體會他的獻身精神。
2、弄懂大雪覆蓋的軍需處長為何成了一座晶瑩的豐碑。
三、教學難點：
1、從軍需處長凍死時的形象，體會軍需處長的崇高精神。
第一課時。
教學目標：
1、認知：學習生字詞，理解課文大意，通過感情朗讀，體會軍需處長那種毫不利己、專門利人的精神。
2、情感：激發(fā)學生的愛國熱情，受到愛國主義及革命英雄主義的教育。
3、能力：感情朗讀，體會文中含義；勾、畫、標、注重點詞句；質(zhì)疑、解難，想象等綜合能力。
一、導入新課。
生齊讀課題。
2、讀了課題，你想知道些什么？（生質(zhì)疑）。
二、新課。
1、那為什么課題是《豐碑》？同學們，要想理解好這層含義，就得好好讀課文，從字里行間去體會這種感情。（課件出示自學提示）請同學們根據(jù)自學提示用自己喜歡的方式讀課文。
自學提示：a勾出生字詞，難讀的多讀幾遍。
b查字典或結(jié)合上下文理解詞語。
c思考：課文主要講了一件什么事？作者是按什么順序?qū)懙模?/p>
2、檢查自學：
a認讀生字詞。
b解詞。
c這篇課文主要講了________________,是按事情的發(fā)展順序?qū)懙摹?/p>
3、自學質(zhì)疑。
要求：用自己喜歡的方式再讀課文，看看還有什么不懂的問題，在小組討論后，把認為有價值的記錄下來。
a小組討論：每人提出自己的問題后，小組進行整理，寫出幾個有代表性的大問題。
b小組匯報，歸納整理出幾個大問題讓學生寫在黑板上。
問題1、為什么說紅軍隊伍面臨的考驗是嚴峻的？
問題2、將軍的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化，為什么？
問題3、為什么說被大雪覆蓋的軍需處長成了一座晶瑩的豐碑？
4、重點研讀解決第一個問題。
a以四人小組討論，組長組織，爭取每個成員都參與討論，并選派代表發(fā)言。
b交流討論結(jié)果。
主要知道學生體會“環(huán)境惡劣”“裝備差”以及他們“可能遇到的困難”，并啟發(fā)學生想象還有哪些“可能”？同時相機指導學生感情朗讀第一、二自然段。
c、同學們想象得很合理，是啊，可能太多了，前進途中困難重重，紅軍所面臨的考驗的確非常嚴峻。正因如此，將軍非常擔心，非常憂慮，那么，在困難面前，將軍是怎么做的？（讓馬）說明將軍是個什么樣的人？（愛護戰(zhàn)士，勇敢）。
三、小結(jié)。
在惡劣的環(huán)境和殘酷的戰(zhàn)斗面前，我們的將軍英勇無畏。這支隊伍在前進途中會發(fā)生怎樣的事情呢？將軍思索著。同學們也一定很想知道，我們下節(jié)課繼續(xù)學習課文。
e軍需處長一心為公、舍己為人，將軍被深深感動了。只見他（出示將軍敬禮的動畫圖，引導看圖，說圖。并出示文字，比較“他敬了一個軍禮”和原文的不同，體會軍禮的莊嚴。）
f此時無聲勝有聲，一個軍禮飽含著無限的崇敬和哀悼?。ㄆ聊粍赢嬚故拒娦杼庨L變豐碑）風更狂了，雪更大了，被大雪覆蓋的軍需處長的身體，（生接讀）。
2、研讀問題3。
為什么說被大雪覆蓋的軍需處長的身體成了一座晶瑩的豐碑？
a請同學們默讀課文，思考：被大雪覆蓋的軍需處長和晶瑩的豐碑之間有什么相似之處？
小組討論交流。
b面對此情此景，將軍還用說什么呢？（引讀最后一段）。
你讀懂了什么？還有疑問嗎？
重點理解“沉重”“堅定”和最后一句話的含義。
c勝利當然屬于這支隊伍，二萬五千里長征，解放戰(zhàn)爭的炮火，社會主義建設(shè)，抗洪搶險的第一線……歷史證明，他們以鋼鐵般的意志經(jīng)受了一次又一次嚴峻的考驗，勝利將屬于這支革命的隊伍！
四、作業(yè)。
如果為“豐碑”寫碑文，你想寫些什么？想好后，先說一說，再寫下來。
五、結(jié)束語。
第二課時。
教學目標：
1、重點感悟第七自然段，從軍需處長凍死時的神態(tài)、穿著體會他的獻身精神。
2、弄懂為什么說被大雪覆蓋的軍需處長成了一座晶瑩的豐碑？
3、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。
教學設(shè)想：
一、導入。
我們繼續(xù)學習第22課《豐碑》（板書課題）請同學們回憶一下，《豐碑》這篇課文主要寫了一件什么事？（生答）。
（課件展示畫面，教師隨著音樂和畫面有感情地講述）（略）。
二、新課。
回憶上節(jié)課未解決的問題。
問題2、將軍的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化，為什么？
問題3、為什么說被大雪覆蓋的軍需處長成了一座晶瑩的豐碑？
1、研讀問題2。
（課件展示要求：用--畫出描寫將軍動作、神態(tài)、語言的句子，用。標出反映將軍神態(tài)變化的詞語。
匯報交流：a將軍“愣了一下”是為什么？
c將軍看到這樣的情景，認為是（引讀），于是他（引讀）。
“他久久地站在雪地里”，他在想什么？（啟發(fā)學生聯(lián)想）。
五年級里的好段落篇八
教學目標：
1.能正確流利地朗讀第五自然段。
2.引導學生理解傻二哥“傻靈傻靈”的人物特點，進一步幫助學生深化人物形象。
3.體會動作描寫的表達效果。
教學重點、難點：
1.引導學生理解傻二哥“傻靈傻靈”的特點。
2.體會動作描寫的表達效果。
教學過程：
一．導入。
二、學習第五自然段。
默讀第五自然段，說說傻二哥的哪些地方最吸引你？
（全班交流，老師預設(shè)）。
1.吆喝的動作。
a.你說到的是本段的第三四句話。（出示句子）哪些動作吸引了你？板書動作（多指名，把動作說全）。
b.傻二哥的動作深深地吸引了你，你看得非常仔細，你也來演一演吧！
d.“伸伸腿”、“晃晃胳膊”、“咳嗽兩聲”“試試”
師:看前面兩個動作，你們什么時候看到過或自己做過？（運動員比賽前）這么做的目的是什么？（熱身、活動筋骨）按道理，熱身后一定會有劇烈運動啊，他呢？（沒有，只是吆喝）那他這樣做有必要嗎？為什么這么大張旗鼓地去做？（吸引人來看）傻二哥輕輕地就吸引了一大批人。
誰再來做做“伸伸腿”的動作？（學生做）看看我這叫“伸伸腿”嗎？(踹蹬踢)我這明明就叫“伸伸腿”啊，“伸”不就是把彎曲了的肢體變直嗎，這不是變直嗎？（力度不大，所“伸伸腿”更準確）。
師：如果換成“伸腿”、“晃胳膊”呢？（師做動作）疊詞寫出了連續(xù)的動作，作者的用詞十分準確。誰再來讀一讀？（指名讀）。
師過渡：還有那些動作讓你們覺得有趣？勾畫下來，選一兩個詞品一品。
“弓”、“蹬”“放”、“捂”
師：傻二哥的出場亮相可是非常鄭重其事的，特別是“弓”和“蹬”是特別有力度的，你再試試？（學生讀這句話）很用力呢。
師：這樣用力放聲吆喝，猜猜多遠的人可以聽得到？（40、50米）傻二哥離看熱鬧的人只有1、2米遠，而他的吆喝卻能讓幾十米外的人聽得見，他真的是吧這里當成戲臺了，他要讓離得最遠的觀眾都能聽清，你看他的打扮、熱身、出場，到放聲吆喝，都是以一個演員的高標準來要求自己，而他呢，只不過是個賣藥糖的！怎么樣，有趣吧。誰來讀一讀？（指名讀1--4句）。
師：不管多么好笑，可他成功了。大人小孩里三層，外三層地圍著他看熱鬧。
2.吆喝的腔調(diào)。
a.過渡：傻二哥吆喝的動作吸引了你，誰還被傻二哥吆喝的腔調(diào)吸引了？板書腔調(diào)。
b.你們能說一說他的吆喝怎樣吸引你了？
c.你們能模仿這樣的腔調(diào)吆喝嗎，趕緊自己練一練吧！
d.誰來試著吆喝兩嗓子？
e.大家評一評，他吆喝得怎樣？（高低音配合）。
f.你們激發(fā)了許老師的興趣，我也想吆喝吆喝，想聽嗎?
g.大家評一評，老師吆喝得怎樣?(多指名)。
3.晚上藥糖瓶子的顯眼。
b.小孩擠著來買我們可以理解，怎么大人也跑來看熱鬧?。?/p>
e.（幫助理解）當時解放前，人們的生活還很貧困，電燈并沒有普及，人們點得更多的煤油燈和蠟燭，所以--（學生說）大人們都感到新奇和有趣。傻二哥真是--聰明！
g.誰用贊賞的語氣來讀一讀？（指1名）傻二哥真是個生意精！
4.藥糖的顏色和味道。
a.過渡：其實大家都知道，這藥糖沒什么好吃的，那為什么這么多人圍著看，圍著買呢？（五顏六色的好看）。
b.你喜歡什么顏色？（生答）是什么味道?（指2名說，讀出你的喜歡）傻二哥一定不會讓你們失望！
d.出示：比如（）的，是（）的，有點（）味。
師：能把你的喜歡讀出來嗎？（點3名）。
三.小結(jié)。
（指板書）從傻二哥的吆喝，從他的糖瓶的裝飾，從他總是帶著五顏六色的藥糖，我們看出，傻二哥有很多生意經(jīng)，表面上看著傻，其實他聰明的很哪！難怪，街坊鄰居都說他--“傻靈傻靈”的。
今天我們就學到這里，下節(jié)課我們接著學習。
五年級里的好段落篇九
我終于明白生命是什么了！
在一個雨天里，我在樓下的房檐下玩耍。忽然，一群芝麻大小的黑東西映入我的眼簾，湊近一看，原來是一群螞蟻在蠕動。它們想爬上樓道的臺階，第一次，它們還差一點就要爬上臺階了，可是被一滴水打了下來；第二次，它們剛爬一半，被臺階上的積水沖了下來；第三次，它們已經(jīng)爬到鋼筋上了，可是被一陣大風刮了下來……它們經(jīng)過多次的戰(zhàn)斗已經(jīng)奄奄一息，不能動了，可是，生命的力量驅(qū)使它們重新站起來。不甘示弱的它們經(jīng)過一番努力，終于爬了上去。螞蟻那股強大的生命力令我震撼，使我知道了生命是什么！
一棵生長在懸崖上的松樹，不需要誰來施肥，不需要誰來灌溉，就能茁壯生長。因為它經(jīng)歷過風雨，享受過陽光，它是一棵有著旺盛生命力的樹，一棵堅強的樹。它靠著自己吸取營養(yǎng)，吸收日月精華。就算它的樹枝被砍斷了，也能再長出來，因為這棵生長在峭壁上的松樹總是想把它的全部活力展現(xiàn)出來。就像人一樣，每個人虛度年華，做了一個無所作為的人，你會活得沒有意義和價值。相反，像松樹一樣，積極向上地活著，你的生命就會體現(xiàn)出它的價值。
樹，砍了枝條還能再生；草，燒了還可以再長?？墒牵怂懒瞬荒茉購突?。所以，我們一定要珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該珍惜每一分、每一秒，用這短暫的'生命為人類作出更多的貢獻。
五年級里的好段落篇十
五年級日記
：我上五年級了9月1日
今天是開學的第一天，早上來到學校，又見到了熟悉的同學和老師。我現(xiàn)在已經(jīng)五年級了，學的知識都變難了，而且這回我們學校又跟陽光學校合了，競爭更激烈了，所以，我一定要努力學習。不過，也不能一直學，也要適當?shù)耐嫱妫捅热缦抡n，一定要出去透透氣。不要總在教室里待著。也要注意安全，下課要玩正當?shù)挠螒?，不要追跑打鬧最后，希望我的學習能有進步。
五年級里的好段落篇十一
1)近處，一片片濃郁的樹木，雖然現(xiàn)在是冬天，但它們絲毫沒有落葉的意思，所以即使在冬天它們也很濃郁。五顏六色的房屋頂一排一排的，有規(guī)律的從高到低的排列著，你瞧，多么的整齊!
2)感恩是值得你用一生去等待的一次寶貴的機會，是值得你用一生去完成的一次世界壯舉，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。讓我們擁有一顆感恩的心，去懂得孝敬父母;去尊敬師長;去關(guān)心別人;去幫助他人;去贏得真愛，贏得友誼吧。行動起來，做一個會感恩的人。
4)感恩是一種處世哲理，也是生活中的大智慧。感恩是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報，感恩是一種美德，是一種境界。感恩是這個世界上最美好純潔的東西，有了它生活充滿陽光，有了它世界充滿溫馨，有了它家庭充滿和諧。
5)夏天，河畔的垂柳已是郁郁蔥蔥，彎彎的隨風舞動，宛如婀娜多姿的舞女翩翩起舞。柔弱的小草變得強壯了起來，不過野花沒怎么變樣，只是在夏日的照耀下變得更加燦爛了。耀眼的陽光把清澈的小河照得閃閃發(fā)光，仿佛河里長滿了金子似的。
6)早上，我剛從夢中醒來，眼前一片光亮。是雪姑娘照亮了整個大地，是她，為人們創(chuàng)造了最美的境界。是她，讓雪花在一瞬間，變成了桂花樹上的花朵，看不清也數(shù)不盡;又像是從天上掉下來的碎銀子，銀光閃閃。
7)走進美麗的校園，首先映入眼簾的是莊嚴的高大的教學樓，教學樓呈“凸”字形，樓旁聳立著一根銀光閃閃的旗桿，上面飄揚著一面鮮艷奪目的五星紅旗，她像一團火，映照著整個校園。登上頂樓，可以觀賞到整個校園的美麗景色。
9)人生，好比山嶺，有起有伏，有平有坦，人生，好比打破的五色瓶，有酸。甜苦辣咸。我們的人生只有在磨難中品嘗甘甜，在困難中獲的經(jīng)驗，在拼搏中得到喜悅，這樣，我們的人生才會更加美好!
10)白白的梔子花像一顆顆銀亮銀亮的星星掛滿了梔子樹的枝頭。有的才展開兩三片花瓣，躲在綠葉哥哥身后，像一位位羞羞答答的小姑娘;有的花瓣全展開了，像一位美麗的少女;有的還是花骨朵兒，像熟睡的嬰兒。
11)清澈見底的湖水倒映著山色，一望無際的蘆葦叢中游船蕩漾，田田的荷葉向你招手，一切都如同畫中。
13)人生是美好的，因為我們可以從中悟出很多道理。我的人生，我自己走，我的命運，我自己掌握，我一定會通過自己讓我的人生更加精彩，更加美好!
14)有這樣一句話“人有兩個寶，大腦和雙手”，通過這句話我們可以了解到，雙手對于我們是非常重要的，我們每天都離不開雙手，無論我們是做什么的，手是必須要用的，我們每個人都擁有一雙美麗的手。
15)從小草身上，我感悟到了生命的價值——堅強、默默無聞。它們只是一棵棵路邊的無名草，但卻以它們的實際行動充分演繹了生命價值的凱歌。
16)生活對于我們每一個人來講，并不是一帆風順的，我們都會遇到各種各樣的困難和挫折，都會有陰天下雨的時候，當面對生活當中的這些時候時，我們不要悲觀，要用微笑來面對生活，那樣我們就會獲得快樂。
17)盛夏，清風徐來，月升東山。老槐樹上雖然沒有小喜鵲，但知了卻不停地名叫著，魚塘里蛙聲大作，動物的叫聲編織了一首新的交響曲。
18)冬雨如泣如訴，在鄉(xiāng)下，兩岸茅屋炊煙陰陰沉沉，粗糙的線條被雨水浸染了，濃郁散開來。不知是哪個小毛孩，又打破了碗，打破了這寧靜。
19)這是一次不平凡的經(jīng)歷，正因草地上的小花給予我啟迪，讓我明白不是只有主角才會散發(fā)光芒。其實很多時候，我們或許只能擔任一個小小的配角，但在自己的生命歷程中，我們每個人都是主角。
20)輕細的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，輕吻著人的臉，微微覺著癢，又輕輕濡濕著衣裳。雨傘仿佛是風帆，在雨色中載浮載沉;也像一只只大翅膀，東南西北，無邊無垠，因風四處飄航。
21)天空上，已是繁星點點，每一顆都是那么閃亮，但卻又若隱若現(xiàn)……天地之間，一片光明閃爍——這海邊的夜晚。
22)人生中，有著許許多多的夜晚。它們或是歡快，或是恐懼，或是用一個美夢來陪伴，或是唱一首兒歌來填充……但是，它們都有著一個共同的特點——寂寞。有時，它能深深的讓人感到害怕——這夜的漫長。
24)童年就像一陣微涼的風一般，將歡樂送到每個角落，送到我們的心里，使我們歡呼雀躍?？墒峭觌m美好而短暫，很多人在匆匆中虛度童年，使自己的一生回憶錄中留下了一段令人遺憾的空白。讓我們從現(xiàn)在起行動起來，不要在寶貴的一生中留下后悔的遺憾，不要失去了寶貴而短暫的幼年“游樂園”——童年。
25)仰天望去，便會發(fā)現(xiàn)春天獨特的湛藍無邊的天空與潔白無瑕的云朵。天上的云朵有的像一匹威武的駿馬在草原上奔馳;有的像一只貓?zhí)S著想要抓住四處逃跑的老鼠;還有的像兩只調(diào)皮淘氣的猴子在一起開心地玩著捉迷藏。我們觀賞著這些奇幻多變的云彩，感覺愜意極了。
五年級里的好段落篇十二
1.生活中選擇堅定向前走，不管的到底會出現(xiàn)什么，你只要懷著自己的信念，你就會成功。
2.秋天的風姐姐更是另一番樣子，風姐姐無聲無息走過去，高粱笑的樂彎了腰，石榴笑的咧開了嘴年年都是好收成.
3.農(nóng)民伯伯看著一車車的糧食心里樂開了花。風姐姐是一位棒極了的舞蹈家，它一跳舞，落葉便也跟著跳起了美麗的舞蹈。
4.秋風吹過，一湖的褶皺掀起沉睡記憶之底的往事，站立秋的深處將心靈釋放，微閉顫幽的眸.
5.秋是燃燒起來火焰的顏色，每一片顏色緊緊貼著秋的根部向遙渺的空際探尋。
6.讓人深在浮世中，卻有皓月當空，清風徐徐之感。
7.落葉匆匆走過。但我無法想象生命盡頭最后的門檻，它的后面究竟有什么。但我想每一棵臨近它的生命之樹，都將最后一刻飄飛最后的一片葉子。
8.只見桃有拳頭大小，通紅的桃尖，水靈靈的。
9.娟娟用普通話朗讀課文聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷偷偷地從窗口鉆進了教室落在她的書上久久不愿離開。
10.金秋的陽光溫馨恬靜，金秋的微風和煦輕柔，金秋的藍天白云飄逸，金秋的田野遍地金黃。
11.彎彎的小河像一條彩帶似的向遠方飄去。
12.嬌美可愛的月季花仰著粉紅的小臉羞澀的微笑。
14.一個人旅行，不理會繁雜的瑣事，自由自在地，去體驗一個城市，一段故事，留下一片歡笑。
15.媽媽是我最偉大的老師，一個充滿慈愛和富于無畏精神的老師。如果說愛如花般甜美，那么我的母親就是那朵甜美的愛之花。
16.突然，一道閃電，天空被撕裂了，一片慘白，緊接著是一串悶雷，悶雷過后，銅錢大的雨點，鋪天蓋地似的灑下來。
17.為了省燈油，奶奶常常在月光里紡棉花，嗡嗡嚶嚶地搖動舊式小紡車，潔白的線穗子在她手起手落中長大、飽滿。
18.秋天，大部分樹葉都漸漸地變黃了，有的已經(jīng)枯落下來了，唯有楓葉紅了起來，火紅火紅的，為秋天增添了一道亮麗的風景線，真是“霜葉紅于二月花”啊!
19.動聽的音樂就像是飛舞的蝴蝶在空中翩翩起舞，也像是叮咚的泉水在山間流淌，有時候，也像是璀璨的星辰，在夜空用閃爍。
20.炎炎的烈日高懸當空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時的火焰來。
22.我的弟弟小國，長得挺逗：圓圓的腦袋，腦門上留著巴掌大的一塊頭發(fā)，長著兩只招風耳，見人就咧著嘴笑。實際上，他是心里壞。他剛剛會玩，就跟我做對。
23.弟弟的臉蛋像蘋果一樣又圓又紅。
24.烏黑油亮的頭發(fā)，紅紅的小臉蛋，兩只小眼睛像小貓那樣睜著，伸直了他胖胖的手臂，手臂上還有五個小窩窩。
25.四位游客來到葡萄溝，看到葡萄蔓順著葡萄架盤纏著，一片片綠葉連接在一起，形成了一個個綠色的涼棚。葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、深紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。
26.天空一碧如洗，燦爛的陽光正從密密的松針的縫隙間射下來，形成一束束粗粗細細的光柱，把飄蕩著輕紗般薄霧的林蔭照得通亮。
27.雖然每個人都想成功，但失敗是不可避免，只要經(jīng)歷了失敗，才會變得更加成熟，向成功邁出無可比擬的一步，你的人生也就是從失敗的那一刻開始。
28.就如鳳凰要經(jīng)歷涅?才能重生，不經(jīng)風雨，怎見彩虹？即使成功只不過是戰(zhàn)勝失敗就能達到，但仍然有無數(shù)人在失敗面前一再退縮，最后被失敗的洪水淹沒，成為別人眼中的窩囊廢。
29.梅花的色，艷麗而不妖;梅花的香，清淡而優(yōu)雅;梅花的姿，蒼古而清秀。
30.這不正是親愛的交警嗎?他們?nèi)蝿谌卧?，不論嚴寒酷暑，還是冰天雪地，都堅守在自己的工作崗位上認真工作著。
32.如果說四季是一朵花，春天就是最美麗的那一瓣。春天的味道是豐富多彩的，我感悟到了許多許多。
33.深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線，照得身上臉上，暖烘烘的。
34.漆黑的天空掛著一輪圓月。
35.秋天是個懷舊的季節(jié)，很多的故事和人都在不經(jīng)意中被勾連，悄悄的說聲想念，似乎總是在這樣一個涼氣漸深的秋天.
36.驀然回首，發(fā)覺自己走過的路竟是那般蒼涼。風花雪月的往事，不堪回首，辛苦奔波的歲月，歷歷在目。
37.柳樹的枝條就好像無數(shù)根綠色的絲帶一樣。
38.音樂是熱情洋溢的自由藝術(shù)，是室外的藝術(shù)，象自然那樣無邊無際，象風，象天空，象海洋。絕不能把音樂關(guān)在屋子里，成為學院派藝術(shù)。
39.秋也許就藏在金燦燦的稻穗上，也許藏在火通通的柿子里，也許藏在綠油油的菜地間。秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)——同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。
40.從九月金黃的脈絡(luò)里溢出的幾粒清脆的鳥鳴，和著樹葉的擊掌鳴唱，譜寫一曲九月花凋葉落的挽歌。
41.枝頭上的小鳥嘰嘰喳喳地唱起歌，好像也來參加我們的聯(lián)歡會。
五年級里的好段落篇十三
1、生活：生活是一團麻，那也是麻繩擰成的花；生活是一根線，也有那解不開的小疙瘩；生活是一條路，怎能沒有坑坑洼洼？生活是一杯酒，飽含著人生酸甜苦辣。生活是七彩緞，那也是一幅難描的畫；生活是一片霞，卻又常把那寒風苦雨灑呀；生活是一條藤，總結(jié)著幾個苦澀的瓜；生活是一首歌，吟唱著人生悲喜交加。
2、嚴冬：寂寞的嚴冬里，到處是單調(diào)的枯黃色。四處一片蕭瑟，連往日明凈的小河也失去了光彩，黯然無神地躲在冰面下懨懨欲睡。有母女倆，在散發(fā)著絲絲暖意的陽光。下，母親在為女兒梳頭。她溫和的把頭發(fā)理順。又輕柔的一縷縷編織著麻花辮。她臉上寫滿笑意，似乎滿心的慈愛永遠裝不下，溢到嘴邊。流到眼角，紡織進長長的。麻花辮。陽光親吻著長發(fā)，像散上了金粉，閃著飄忽的光輝。女兒乖巧地依偎在母親懷里，不停地說著什么，不時把母親逗出會心的微笑，甜美的親情融化了冬的寒冷，使蕭索的冬景旋轉(zhuǎn)出春天的美麗。
3、青春：在青春之書里，我們同在一行字之間。被窩是青春的墳?zāi)?。關(guān)于少年時代，冷暖自知，最樸素的生活，與最遙遠的夢想。這一切將在被回憶肆意篡改的書寫下，漸漸抽象成一些霧一樣的塵埃，浮在夢境之外的空茫黑暗中，日日夜夜不停墜落，終會塵埃落定。在我們的希望和愿欲的深處，隱藏著對青春的默識。如同種子在雪下靜靜夢想。所以你要知道，我將在更大的沉默中歸來。青春是生活最溫暖的被窩，是生命最華麗的裙袂。
5、愛情：愛情賜予萬事萬物的魅力，其實決不應(yīng)該是人生中短暫現(xiàn)象，這一道絢爛的生命的光芒，不應(yīng)該僅僅照耀著探求和渴慕時期，這個時期其實只應(yīng)該相當于一天的黎明，黎明雖然可愛，美麗，但在接踵而至的白天，那光和熱卻比黎明時分更大得多。
6、海風陣陣的吹來，浪被撞擊在礁石上，濺起了潔白的水花，它涌到岸邊，輕輕地撫摸著細軟的沙灘。海浪一層一層從遠處輕盈地蕩來，給沙灘勾勒出一道白色的“裙邊”，使大海更加迷人。
7、我愛峰巒雄偉的華山，我愛水平如鏡的西湖。我還愛秀麗無比的萬窟山。但我更愛那變幻莫測的大海。
8、生命：生命是一條美麗而曲折的幽徑，路旁有妍花的麗蝶，累累的美果，但我們很少去停留觀賞，或咀嚼它，只一心一意地渴望趕到我們幻想中更加美麗的豁然開朗的大道。然而在前進的程途中，卻逐漸樹影凄涼，花蝶匿跡，果實無存，最后終于發(fā)覺到達一個荒漠。
9、有時，漲潮了，岸上沖上來許許多多的貝殼，五顏六色的，可好看了。踏上松軟的沙灘，玩起細細的沙子。在海灘上撿貝殼，可開心了。大海像一面鏡子。一陣風吹過來了，這面鏡子破碎了，大海發(fā)怒了，打破了寧靜的天空。
10、立志：徒有萬般”羨魚“心，而無一絲”結(jié)網(wǎng)“意，結(jié)果定會一事無成。這道理雖然淺顯，但實際上卻不是每個人都能清楚認識到的。有的人希望成為愛迪生式的”發(fā)明大王“，可是卻畏于鉆研科學知識之難；有的人想繼莫泊桑之后，再奪”短小說之王“的桂冠，但又懾于常年練筆之艱辛；有的人想一鳴驚人成為”音樂巨匠“，卻惰于在五線譜的田地上埋首耕耘；有的人愿自己成為體育明星，卻怠于”聞雞起舞“進行訓練。如此心懷鴻鵠之志，而身屬燕雀之行，連一條小小的魚都會捉不到，更何況要實現(xiàn)那恢宏的大志呢！
11、青春：人生匆匆，青春不是易失的一段。青春也是一種永恒的心態(tài)。滿臉紅光，嘴唇紅潤，腿腳靈活，這些并不是青春的全部。真正的青春啊，它是一種堅強的意志，是一種想象力的高品位，是感情的充沛飽滿，是生存之泉的清澈常新。
12、幸福：不覺得，我又想起常被人鄙視的劉禪，雖樂不思蜀，但卻使蜀地的百姓免受戰(zhàn)亂之苦，統(tǒng)一的旗幟下，沒有戰(zhàn)爭就該是幸福吧；近代美學大師王國維緣于”文化斷裂“”文化幻滅“而投湖自盡，對其個人來講，誰又能否認，這是一種殉道般的幸福呢？同樣傅雷夫婦在無力承受壓力的情況下，雙雙自殺，也該是一種解脫地獄般痛苦的幸福吧？只不過，對他們來說，這是另一種意義的幸福：解脫的幸福。
13、梅：如今，風雨盤剝的孤山濃蔭蒼翠，默立了千年。疏落的梅林一路走來，雖滿面塵灰，卻依然橫斜清淺，骨秀神韻。一方瘦嶙峭料的石碑，一叢青青郁郁的修竹和墓草，一個純粹幽獨的角落。年年春色枝頭月，寒煙夕陽階前雪?；秀遍g，似乎有低低的吟哦踏破層層碧漪，飄然而來。依稀可見那道心性高潔的風采，信步閑庭，在深寂蒼邃的時空里笑看云天，醉臥花陰，一唱，絕了千古梅魂。
14、細雨：細雨霏霏，朦朧中仿佛看到淡紫色的丁香花在雨中輕輕搖曳，細雨在丁香叢中淅淅吟詠，如煙似霧，凄婉凈美。雨霧在紫色的丁香花上聚凝瑩露，清亮如玉。緘結(jié)不開的丁香雨愁，緘結(jié)不開的如水情懷。晶瑩的眼淚悄然滑落，思緒如丁香花雨一樣紛紛揚揚飄向遠方。些許悵然，一廉幽夢隨著綿綿雨絲瀉進心里，泛起一串串漣漪。
15、愛：愛并不是虛情假意的謊言，它是實實在在的情感，只要仔細感受，你就會發(fā)現(xiàn)愛本就緊挨著你：它可能是清早母親擠向你牙刷上的一寸牙膏，讓你感受到溫馨；它可能是陌生人的一把攙扶，讓你體會到溫曖；它可能是作業(yè)本里老師落下的一根白發(fā)，讓你感悟到關(guān)愛；它可能就是一個微笑，讓你理解到寬容和贊賞。在生活中，你有了這種感受，體會，感悟，理解，受到觸動感染，激勵鼓舞，你就會去掉冷漠，解除封閉，成為一個有愛心的人。
16、意志：如果說他的命運是那破舊的花架，那么因為他的堅強意志，變得繁花似錦光艷奪人；如果說他的命運是那漆黑的夜空，那么因為他的堅強意志，變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光；如果說他的命運是那貧瘠的土地，那么因為他的堅強意志，變得郁郁蔥蔥，油油翠綠。
17、愛：當愛像明媚的陽光一樣照徹寒冷的心房時，我們會發(fā)現(xiàn)，愛的本身就是一波震顫的弦音，一種花香的彌散，持久，熱烈，而又延己及人。從一雙手到另一雙手，從一個人到另一個人。這是從施愛者靈魂深處飄散出來的溫暖，它蘇醒著精神世界中一行疲憊的足跡、一顆受了冷漠的心靈，然后，得了愛的人會在自己的心田擦亮火柴般地用一份溫暖。去照耀另一顆心，盡管有時是那么微弱。
18、心：心有明燈，便不會迷路，便可拒絕黑暗、膽怯，擁有一份明朗的心情，一份必勝的信念，一份坦蕩的胸懷……心有小窗，便有亮麗的陽光進來，小酌一些溫暖的故事，便有自由清風邀約一些花香或者白云。心有琴弦，縱然客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花知音而化為酒香。
19、苦難與人生：屈原在其“聯(lián)齊抗秦”的政治主張未被采納卻“忠而被謗”的苦難中，仍能“哀怨托離騷，孤忠報楚國”；司馬遷因秉筆直書，“不溢美”“不隱惡”而遭受腐刑，卻能“憂愁發(fā)憤，著成信史照塵寰”；杜甫雖“長夜沾濕”“布衾似鐵”卻依然“民間疾苦，筆底波瀾”，吟誦出“大庇天下寒士”的千古絕唱。他們不是在時光的流逝中淡化苦難，而是用全部的熱情和才智與命運進行了不屈的抗爭，升華了自己也點綴了歷史。
20、歷史：歷史常給人以警示，假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得眾叛親離，葬身火海的下場呢？假若當初蔡桓公聽從扁鵲的勸告，又何至于病入膏肓而一命嗚呼呢？反過來說，假若當初齊威王不采納鄒忌的諷諫，又怎能使齊國”戰(zhàn)勝于朝廷“呢？假若當初秦孝公不聽商鞅之諫而實行變法，何以能稱雄于六國呢？假若當初唐太宗不聽從魏征的勸諫，又怎么能有”貞觀之治“的政治局面呢？由此可見，不善納人言者，亡；善納人言者，昌。
21、人生：死亡、疾病、傷害、不公平……這些早已存在。而且，以它們?yōu)槊x的戲劇，正時時刻刻在這個世界上演。一些令人傷心或憤慨的故事，也曾經(jīng)使我們悲哀落淚，但不久就被拋到九霄云外；一些丑惡的現(xiàn)象。也曾經(jīng)讓我們義憤填膺，但很快又讓位于別的什么令人激動的事情。這一切的一切，只不過是因為，它們發(fā)生在別人身上，離”我的世界“實在太遠；我們的感情于是在空氣中冷卻。凝固，墜落！
22、蕭條：站在戶外，輕輕的噓一口氣，一團白霧裹著一份溫暖裊裊升空，在半空中伸展，氤氳，半晌又匯入了干冷的空氣。剛剛?cè)计鸬囊稽c希望有破滅了，消失得無影無蹤，仿佛從來就不曾有過，又仿佛有過這一份特別的濕潤。小苗長成大樹，到了冬天便成了老樹，老樹枝椏交錯，只有幾片稀稀落落的葉子點綴著生命的痕跡。樹皮微現(xiàn)焦黃，仿佛在火上烤了許久，煎熬的失了神采，半卷曲著，好像隨時都會墜地。
23、海：納百川的海將它們?nèi)嗪?，無論在陸上曾經(jīng)多么澎湃的江河，海都以拼合的心接受，接受江河激情的力量，擁起海浪。但海部允許一絲浮躁和不羈。海就是這樣——人們給予的，不全要，它留下該留的，成就了偉大的孤獨。
24、美：靜物是凝固的美，動景是流動的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。
26、陌路：陌路盡頭，撒去一抨慘淡暗白的骨灰，有多少淡漠的人情能夠留得住厚養(yǎng)薄葬的遺憾，在悲郁的挽歌的尾音上，給這尊尊沉默的青碑下孤孑的魂靈叩首，而在這朝生暮死之間，有多少尸骨未寒的魂靈遁入空寂，卻在人世中再也撈不起一絲紀念。
28、愛心：愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
29、微笑：微笑，能化解人們之間的矛盾，能激起人們前進的火花，能擁抱明天的太陽，笑對人生，能戰(zhàn)勝與自己對抗的一切。微笑的人，顯得那么可愛，那么和藹，那么風趣，那么堅強，它傳遞著人們的感情，因為，微笑是人世間最美的符號！
30、蜜蜂：傍晚下起了雪，然后一夜未停。雪花輕柔，落在一只只黑漆斑駁的蜂箱上。蜜蜂正沉睡。在精致的六角的蜂巢內(nèi)，像被蠟封的秘函。又像提煉完畢的純金顆粒，被一位豐富的君王所珍藏。其實比金子更貴重，因為蜜蜂是活物，有生命。天底下，它們的夢境最甜美，南方的紫云英、油菜花，北方的槐花、棗花、山荊柯，一層謝了一層又開。卻不知今夜繁華的夢鄉(xiāng)，是否能出現(xiàn)雪的蹤影。如果有一只可愛的蜜蜂在雪的拍打聲中悄然醒來，會聞到一縷來自蒼穹的清香，圣潔而神奇?？上]有誰能幸運地復蘇，塵世的花朵，已經(jīng)把它們累壞了。
五年級里的好段落篇十四
你是一個聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛，彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學們可羨慕你啦，能做到學習與特長發(fā)展兩不誤。瞧，每天每科的作業(yè)都認真完成，每次作文都寫得生動優(yōu)美，每次測試成績都是a,還樂于為班集體服務(wù)。但作為班長，你處事還是不夠大膽、主動和果斷，要知道：穩(wěn)重中帶點潑辣的你，我更喜歡!
你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩，你又是一個有強烈集體榮譽感的學生，看到你在校運會上和藝術(shù)節(jié)上努力拼搏為班爭光的那份熱情，我被深深地感動了，也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學習自覺主動，熱愛勞動。知道你上課能坐端正了，積極舉手發(fā)言，我很開心。如果你能嚴格要求自己，在完成老師布置的`作業(yè)外，還堅持看課外書、報刊，增長見識，那你成績會更好;如果你能多看到別人的長處，與同學真誠交往，那你這個體育委員會有更多人喜歡。
一直以來，你都尊敬師長，熱愛勞動。在上進心的驅(qū)使下，你終于能“懸崖勒馬”，認真學習，成績有了進步。如果你能認真書寫，改正上課注意力不集中的壞習慣，做個誠實的孩子，那么老師和同學們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現(xiàn)，努力吧!軒你是一個天真活潑、性格開朗的好孩子，令人難忘的是你在“六一”節(jié)中的精彩表演。熱愛學習、成績優(yōu)良，看到你這學期做事的速度加快了，老師也為此感到高興。如果你能改正貪玩的壞習慣，多幫姑姑做家務(wù)勞動鍛煉自己，那么你一定能當“三好”學生。
最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業(yè)書寫。這一年來，你尊師守紀，熱愛勞動，上課專心聽講，成績良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，希望升上二年級后，你能為一個“智勇雙全”的女孩子。坤活潑好動，思維活躍的你，經(jīng)過努力，在校運會上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態(tài)度來學習，你的成績一定更好。希望以后做事認真點，不要拖三拉四通，嚴格要求自己，做一個名符其實的“叻仔”。
一個人，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學習上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學習，不偷懶，虛心一點，那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實的“三好學生”。旭羞羞答答的你是一個尊師守紀，團結(jié)同學的好孩子。感謝你這學期辛勤地為同學服務(wù)，以及在校運會上努力拼搏為班爭光。你學習自覺主動，成績優(yōu)良。如果你在書寫方面再下苦功，向爸爸學習，你將更上一層樓。
這一年來，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認真的學習態(tài)度。你為人文靜穩(wěn)重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優(yōu)秀。今后你更要大膽主動開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。萍一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在藝術(shù)節(jié)中還獲得了書法二等獎。你尊師守紀，熱心助人，小組長工作負責，學習上自覺主動，成績優(yōu)良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發(fā)言，你將是一個出色的小干部。
你知錯能改，上進心強是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛、尊師守紀，學習上自覺刻苦，成績優(yōu)良。作業(yè)書寫經(jīng)過你的努力有了很大的進步，還在藝術(shù)節(jié)上獲獎。但有時你不能嚴格要求自己，對同學不夠和善，希望以后你能嚴以律己，做一個人人尊重的班長。
活潑好動的你有一顆上進的心，你愛勞動愛學習，為加入少先隊而努力過?？墒遣粔蜃杂X，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認真寫作業(yè)，你一定能取得很好的成績。
這一學期，老師一直為你在作業(yè)書寫上的進步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強烈的上進心使你自覺學習，成績進步大。如果你能積極開動腦筋，大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達能力，那么你的成績將更上一層樓。聰明好動的你在校運會上的出色表現(xiàn)令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽講，按時完成作業(yè)，學習成績就不會一般般。希望你今后，聽從教導遵守紀律，改正好打架的壞習慣。做一名優(yōu)秀的少先隊員。
你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學習上的高峰，強烈的上進心是你的動力，你愛動腦筋，對問題有自己獨特的見解。如果你上課能集中精神，你的成績會有更大的進步。希望你發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，多參加體育、勞動鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。志你是一個羞羞答答的小男孩，你尊師守紀，團結(jié)同學，愛勞動。學習上由于欠自覺，上課不夠?qū)Ｐ?，成績一般，如果你專心聽課，繼續(xù)發(fā)揚字體端正的優(yōu)點，改正懶惰的毛病，你的成績會更好。
五年級里的好段落篇十五
1、日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
2、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣!這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持!這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。
3、曾幾何時，躊躇滿志，而如今卻有些黯然神傷，有些惘然。遠處，萬家燈火輝煌，點綴了整個沉寂的夜。那裊裊的，從遠處傳來，平添了我心中的一份寧靜。也許是天性所致，也許是性格之因，我不能把自己的酸楚帶給無辜的他們，否則，我的心會更沉重。那種“身世浮沉雨打萍”的自嘆，卻在文天祥那“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”而依舊“留取丹心照汗青”的豪言壯語中變得渺小了。
4、我相信，每個人都有自己充滿陽光、充滿好奇、充滿希望的美好而又快樂的童年，在哪里我們?nèi)缫恢豢鞓返镍B兒雖不能高飛，卻自由自在的飛翔，我們?nèi)缫活w小小的星星，雖然不耀眼，但在天空快樂玩耍;我們?nèi)缫豢眯?，雖不夠堅強，卻傲然挺立在風雪中……童年是多么的美好啊!但在美好的包圍中，肯定有一些不愉快的煩惱。
5、人的付出，不在乎說一定要得到多少回報，發(fā)生口角時的一聲“對不起”，得到幫助時的一聲“謝謝”，都會讓我們對這個世界充滿了幻想，對人性真善美的渴望!這只是個過程。
6、多想多想，抱著吉他，聽著千里之外風吹過的夏天;多想多想，蕩在籃球筐下，舞在籃球場上，旋在籃球邊;多想多想，隨著所謂的叛逆，數(shù)著酒吧里被哥幾個干掉的啤酒瓶;多想多想，狠狠地對著那些腐敗的老師一陣爆k，不留情面，舔著嘴角的鮮血，大步走向校外……我不會祈禱，不會祝福，只會自我，用我的方式，努力向上走，只要沒有愁，沒有愁。
7、每一本書的情節(jié)對于我來說就像不同的水晶球，折射出迷人的五彩光，每個球有不一樣的故事，演繹著不同的繽紛，我有雙叫作思想的翅膀，帶著我來到不同的水晶球上空，欣賞那千姿百態(tài)的不同的世界，感謝您，它讓我思想的重量更加厚重，讓我一次又一次領(lǐng)略截然不同的結(jié)局。
9、走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我繞上平臺在那里坐下了。一位年輕的媽媽牽著蹦跳的兒子的手走過我的前面。突然，兒子掙脫開媽媽的手，揀起了一張平臥在地上的廣告紙，把它扔進了垃圾箱。兒子調(diào)頭沖向了媽媽，媽媽興奮地張開雙臂抱住了兒子，帶著燦爛的笑容。我舉起照相機，拍下了第二張“社會新風尚”。
10、秋不僅給人們帶來了豐收，還為這天地之間添上了一片金黃。金黃，成熟的顏色，神秘的顏色，仿佛一首回味無窮的詩。在這里，我得到了秋的啟迪。那片金黃，沒錯，金黃色的飛舞著的秋。秋使萬物凋零，這或許正是秋之韻，那樣的美妙，深沉的美。秋風卷起枯枝敗葉，再加上夕陽的余暉，讓人不得不感嘆歲月的飛逝;但與此同時，讓人又不得不想到那生機盎然的春，還有那冉冉升起的旭日。
11、猶記得小時侯，父親在校門口等待的情景。他的目光不斷地向嘈嘈雜雜的人群里觀望，焦急卻又耐心，當我終于與其目光對視時，他臉上便浮現(xiàn)出舒心的微笑，仿佛等待是一種幸福，等待是一種滿足。然后我便跑上前去抓住他的手，將書包惡狠狠的摔進他懷里，蹦蹦跳跳地走在他前頭，也不時地注意他匆匆的腳步。童年，我是一個要歸家的孩子總要父親的等待，父親的等待也在我心里越積越厚重。而后，我才知道，這是一種愛，叫父愛。
12、暮色漸濃，但太陽的余輝還灑在大地上。在途中，我拍下了一張又一張“永恒的笑”：有下班歸來的父母滿足的笑，有放學回來莘莘學子放松的笑，還有溫馨的笑，開朗的笑……一張又一張生活中的笑臉，一個又一個生活的亮點。
13、如果說，你打算做一個強者的話。那就勇敢起來，堅強起來。不要讓別人瞧不起你。相信自己你是可以的，你一定能行。千萬千萬不要做個縮頭烏龜，也萬萬不可小瞧自己。其實，每一個人都是最棒的。只是有些人還未被發(fā)掘，就已經(jīng)放棄了。機會永遠掌握在自己手中。只有不向困難低頭，你才可以讓困難向你低頭。
14、霞光近照，映紅了父親的身影，似乎更可以顯示農(nóng)民的輝煌。只見他左手扶著犁，右手揚著牛鞭，牛不聽使喚，可父親手中的鞭子卻不去鞭打那倔強的牛。也許這就是一種感情，盡管是在人與動物之間。想起父親每天就只不過在這方圓幾公里內(nèi)徘徊，畫地為牢，只知道在清苦中自得其樂，在貧寒里津津樂道，從來沒有興盡悲來的憂愁，只懂得把一切默默承受，這或許就是農(nóng)民的本性，對生活不苛求，對社會不挑剔。正如那時他對我那番教誨之言，永遠響徹我的耳畔。
15、現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一名即將步入高中的初三學生，面對升中考的壓力，我的生活里總有上不完的課，做不完的作業(yè)。學習上的壓力有時確實壓得我喘不過氣?？墒?，每當我覺得堅持不下去的時候，想要偷懶的時候，爸媽為了我忙碌奔波的身影總是浮現(xiàn)在我眼前，我告訴自己，一定要堅持下去，我身上還承載著爸媽對我的期望。就這樣，我一路堅持到了今天。而在每一天的堅持里，我都能看到自己的成長。
16、帶上自己的夢想吧!他會告訴你前進的方向，不至于走到迷途。因為夢想是虛幻的，它存在于人的精神世界里，是另一種更加美妙的境界。它飄渺，絢麗，美好。它值得我們?nèi)プ非蟆?/p>
17、小時候，快樂很簡單的事，夏日里，在吊扇下鋪上一張大帆布，然后抱起紙皮箱，“嘩啦”一下，把玩具全都傾倒出去，開始我一個人的游戲，其中點頭游戲是我的最愛，雖說是戰(zhàn)斗，卻沒有真實意義的戰(zhàn)斗武器，除了幾個像樣的玩具外，剩下的不過是身邊的一些小東西，甚至是一塊長長的木塊，一張彎彎的鐵皮，我就把這些東西分幫結(jié)派，同樣品相好的獨占一派，于是我就把心里感覺“好”的聚集在一個角色中，同時，給人物配音，仿佛我是世界的主宰，導演著一切，完全沉浸在自己的世界里，演繹著心中的夢。
20、這便是一個由于自信而成功的真實故事。沒有一個人是可以不經(jīng)歷挫折，失敗和痛苦而成功的，但關(guān)鍵是你失敗后的態(tài)度，是氣餒還是自信。當你氣餒了，你也就無法再揚起航帆去海上一搏了，也就不可能踏上成功的第一級臺階了。但如果你是自信的，就意味著你沒有被失敗這個魔鬼打倒，你還是可以站起來的，那么，不論以后還會經(jīng)歷怎樣的艱難困苦，你仍會站起來，目視前方，不停的向前摸索，向前走，哪怕很遙遠，很漫長，哪怕你是艱難的爬行，你仍會向前、向前再向前，因為你心中永遠擁有一股力量，那就是自信。這一切都是因為有自信，你相信自己可以，所以才會永不停息的向前沖。
21、一個真正的強者，是能夠經(jīng)得起風浪的，能屈能伸的，而不是遇到挫折之后就氣餒，就自暴自棄，怨天尤人的。愈挫愈敗，那是弱者的表現(xiàn)。真正的強者，只會愈挫愈勇，愈挫愈強。
22、牽著純真的衣襟，跌跌撞撞告別了稚氣，陷入了一個又一個陌生的環(huán)境中?；厥鬃约旱哪_印，所得的并不一定都是遠山含翠的金粉記憶。失落和傷痛不會在成長中缺席，重要的是如何用心感悟它們的價值。人，總要在不同的傷痛中重疊著一個人生。如果人生沒有了這樣的重疊，就無法成就它的韌性與廣博。任何時候，傷痛都不是放縱的理由。成長，是一種在平凡的傷痛中不斷溫習著的偉大。我在傷痛中猛醒，跋涉在成長的路上。
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