總結(jié)不僅是對自己的一種交代，也是對他人工作的參考和借鑒。寫作的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點和想法，我們需要用簡潔明了的語言來表達(dá)。請閱讀以下相關(guān)內(nèi)容
普法教育的心得篇一
通過大學(xué)生普法教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)xx普法，我深受啟發(fā)和教育，對下一步普法工作的重點更加明確，完成任務(wù)的信心更加振奮。下面是本站小編為大家收集整理的大學(xué)生普法教育心得，歡迎大家閱讀。
普法知識的學(xué)習(xí)是一舉兩得的好事，教師作為一支具有高素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課通過學(xué)習(xí)教師法、義務(wù)教育法，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認(rèn)為教師就是為社會，為學(xué)生服務(wù)的，吃點虧是可以吞下去，現(xiàn)在我不會再這么認(rèn)為了，因為，每個人都享有一定的權(quán)利，“平等”的。
口號。
不應(yīng)是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。
同時我也認(rèn)識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《xx普法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。同時，在提高了法制觀念和依法辦事的同時也提高了的自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，普法學(xué)習(xí)不能是三分鐘的熱度，今后一定要將普法學(xué)習(xí)堅持下去，樹立終生學(xué)法的觀念。
學(xué)校在對青少年學(xué)生進行科學(xué)文化知識以及思想、政治和道德品質(zhì)教育的同時，必須采用切實有效的措施，對他們進行系統(tǒng)的、有針對性的法制教育，從小就讓他們知法、懂法、守法，初步樹立起法制觀念和法律意識，使他們的思想和行為和諧地融入法制社會前進的軌道上。
法制安全教育作為學(xué)校各項工作的重中之重，體現(xiàn)了新時期新教材對學(xué)生的人文關(guān)懷。數(shù)學(xué)學(xué)科與學(xué)生生活實際聯(lián)系緊密，是對學(xué)生進行法制安全教育的良好素材。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中就要給學(xué)生相應(yīng)的法律知識，有效地預(yù)防和控制事故的發(fā)生。
如：在教學(xué)《一元一次不等式及一元一次不等式組》中，就有很多知識點可以進行《中華人民共和國環(huán)境保護法》的浸透。
在推進依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的進程中，加強對青少年的法制教育，促進青少年的健康成長，我們負(fù)有不可推卸的歷史責(zé)任。為此，我們對當(dāng)前青少年犯罪的現(xiàn)狀、特點、成因進行了調(diào)查，對如何進一步加強青少年法制教育和預(yù)防青少年犯罪的方法作了一些探索。
面對當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄，自我保護意識和能力不強，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現(xiàn)狀，進一步加強青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。
總而言之，國有國法，家有家規(guī)，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強法制重要是進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進行法制教育。因此，我們每位高中生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學(xué)生。
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)xx普法，我深受啟發(fā)和教育，對下一步普法工作的重點更加明確，完成任務(wù)的信心更加振奮。積極深入學(xué)習(xí)憲法，公務(wù)員法等各部法律，要嚴(yán)格按照要求，并努力做到以下幾點：
作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)，我積極參與市縣機關(guān)組織開展的各項活動，主動學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，自覺踐行法律法規(guī)，努力提高法律意識，不斷增強依法決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我談?wù)剬W(xué)法用法。
心得體會。
一、通過學(xué)習(xí)，進一步提升了學(xué)法用法思想理念。提高全民法律意識，推進依法治國、依法行政、建設(shè)社會主義法治國家是一項重大而長期的工作。自覺學(xué)習(xí)、貫徹和宣傳法律，關(guān)鍵在于提高思想認(rèn)識。首先，建設(shè)社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，公務(wù)員學(xué)法用法是執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開展的基礎(chǔ)和重要保證。其次是本職工作的需要。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作量大面廣，涉及公務(wù)員法等諸多法律法規(guī)，作為一名公職人員，必須充分掌握才能保證各項工作規(guī)范有序開展，服務(wù)好本職工作。最后是自身建設(shè)的需求。黨員干部首先應(yīng)該是國家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者，學(xué)法用法這個頭帶得好不好，直接影響到工作的成效，關(guān)系到工作的形象。
二、通過學(xué)習(xí)，進一步確保了學(xué)法的成效。作為一名領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)法是用法的前提，但學(xué)法的目的是為了更好地用法。我們只有把學(xué)習(xí)法律知識和依法辦事緊密結(jié)合起來，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作緊密結(jié)合起來，與解決單人民關(guān)心的問題和存在的問題結(jié)合起來，通過法律的手段來解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高法治化管理水平。我們只有不斷的學(xué)法、懂法、用法才能合理合法妥善的解決不斷發(fā)生的問題，才能使人民滿意。
三、通過學(xué)習(xí)，進一步加強了依法行政能力。通過參加相關(guān)學(xué)習(xí)，我感覺只有不斷加強法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，特別是新的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，才能確保我們執(zhí)法的公開、公平、公正。依法行政是解放思想的前提和基礎(chǔ)，更是解放思想的安全保障。因為法律規(guī)范對人與社會的行為具有指引性，它指引人們，在實際工作中，可以做什么，不可以做什么，可以怎樣做，不可以怎樣做。從理論上說，不堅持依法行政，我們的工作就沒有方向，近于空談。從實踐中看，不堅持依法行政，就有可能會導(dǎo)致我們行政機關(guān)公務(wù)員隨心所欲、恣意妄行，會把實踐引入誤區(qū)，我們只有不斷加強學(xué)習(xí)，確切提高自身法律素養(yǎng)，依法辦事才是可行之道。
普法教育的心得篇二
大到合法權(quán)益受到侵害時該如何維權(quán)，小到黃燈亮?xí)r會不會踩一腳油門，人們總是在切身小事里，感受法律的存在，認(rèn)知法律的尊嚴(yán)。正因為法律如此深刻地影響著人們的生活，由中宣部理論局組織編寫的《法治熱點面對面》一經(jīng)出版發(fā)行，便引起廣泛關(guān)注。
從怎樣理解全面推進依法治國總目標(biāo)、怎樣理解黨和法治的關(guān)系，到怎樣推進科學(xué)民主立法、怎樣提高司法公信力，這本書緊密聯(lián)系當(dāng)前我國法治建設(shè)實際，通過深入淺出的說理、通俗易懂的表達(dá)，將法治精神、法治認(rèn)識、法治觀念熔鑄到人們的頭腦中，回答了當(dāng)前人們普遍關(guān)注的法治熱點問題，可以說直面社會現(xiàn)實，主動回應(yīng)了百姓的關(guān)切。
黨的十八屆四中全會提出全面推進依法治國的總目標(biāo)，明確了全面推進依法治國的六項重大任務(wù)，要求增強全民法治觀念，推進法治社會建設(shè)。依法治國，建設(shè)中國特色社會主義法治國家，全民信仰法治是重要的基礎(chǔ)。一個社會、一個公民只有牢固樹立法治信仰，才能自覺遵守法律、依法行事。近年來，隨著社會主義法制建設(shè)不斷推進，公民的法治觀念也在日益增強，現(xiàn)實生活中，越來越多的人把“合不合法”作為衡量自身行為的重要標(biāo)準(zhǔn)。但也應(yīng)看到，以言代法、以權(quán)壓法、重人情輕法治等法治精神缺失的現(xiàn)象在某些領(lǐng)域、某些地方依然存在。這說明，提升公民的法治觀念，塑造優(yōu)良的法治環(huán)境，絕不是一朝一夕之事，既需要堅持不懈的恒心，也需要潤物無聲的耐心。
法律權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護和真誠信仰。提升公民的法治觀念，重要的是通過深入開展法治宣傳教育，使人們認(rèn)識到，法律的制定和實施，能夠更好地滿足公民的需求和期待，從而使全體人民成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者，增強全社會厲行法治的主動性和主動性。從這個意義上說，《法治熱點面對面》在解讀政策、普及法治、培育和弘揚社會主義法治精神、提升公民法治觀念方面做了有益的嘗試，在國內(nèi)各地深入學(xué)習(xí)貫徹十八屆四中全會精神的當(dāng)下，它的出版可謂正當(dāng)其時。
“一切法律之中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民的內(nèi)心里。”只有在全社會大力弘揚法治精神，才能為全面推進依法治國打下堅實基礎(chǔ)。當(dāng)法治成為每個普通人發(fā)自內(nèi)心的信仰，當(dāng)依法辦事、遵紀(jì)守法成為全體公民的自覺追求，法治中國的宏偉藍(lán)圖一定能早日繪就。
普法教育的心得篇三
普法知識的學(xué)習(xí)是一舉兩得的好事，教師作為一支具有高素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課通過學(xué)習(xí)教師法、義務(wù)教育法，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認(rèn)為教師就是為社會，為學(xué)生服務(wù)的，吃點虧是可以吞下去，現(xiàn)在我不會再這么認(rèn)為了，因為，每個人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。
同時我也認(rèn)識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《五五普法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。同時，在提高了法制觀念和依法辦事的同時也提高了的自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，普法學(xué)習(xí)不能是三分鐘的熱度，今后一定要將普法學(xué)習(xí)堅持下去，樹立終生學(xué)法的觀念。
普法教育的心得篇四
常言道：沒有規(guī)矩不成方圓，規(guī)矩對于一個國家，一個家庭、一個學(xué)校來說是十分重要的`。談到“法”大家都不會覺得陌生，因為我們都生活在一個有法的社會里，然而作為21世紀(jì)的我們就要“知法、學(xué)法、遵法、用法”。
像我們這些中學(xué)生就有《未成年保護法》，家庭保護，學(xué)校保護，社會保護，司法保護。老師有《教師法》，我們只有做好自己應(yīng)遵守的法律才能快樂地生活。馬路上的車輛必須遵守交通規(guī)則，不然就會發(fā)生交通事故。我們生活在社會上，必然也要受到法律的約束與制裁，任何人在任何情況一旦違反法律觸犯法律，也會被追究法律責(zé)任。
我們正在成長，也是世界觀，人生觀形成的時候，我們在面對世界時，有美好有難過有陽光有黑暗有競爭有壓力，同時也在面對著社會上的不良風(fēng)氣。在生活中，最常見的不守法則的現(xiàn)象莫非是打架、勒索、搶劫等。舉一個例子：曾有一篇報道說過，一個16歲的中學(xué)生，因為長期被所謂的學(xué)?！袄洗蟆崩账鳎桓腋议L學(xué)校說，終于惱羞成怒，用一把小刀將一個人刺死，這個中學(xué)生就這樣毀了自己的前途，如果這個中學(xué)生能在被勒索時會用“法”，也許就不會釀成今天的大錯。
“法制教育要從娃娃抓起”。而現(xiàn)在正在處于青少年的我們，正在懵懵懂懂，對于所謂的“法制”還只是略懂一二。我們是祖國的未來，為了祖國的繁華穩(wěn)定，我們必須選擇一條正確的路，然后我們就必須懂法，必須知法，這樣我們才能邁出人生的第一好步。在我們的人生道路中，可能會有無數(shù)個誘惑在等待著我們，但是我們必須無時無刻都想著“法”，在每一次抉擇之時，都要想著“法”，只有這樣，我們才能成為一個好公民。
只有學(xué)好法律，我們才能用好法律。當(dāng)我們遇到一些危險時，我們能用法律武器來保護自己的權(quán)利。甚至也可以維護到他人的利益。祖國未來的事業(yè)都由我們這一代的青少年繼承，將要承擔(dān)依法建設(shè)國家、依法管理國家、依法發(fā)展國家的神圣使命，這都關(guān)于到“法”，可想而知，“法”在我們現(xiàn)代生活中是多么重要。
“法”就在我們的身邊，我們是21世紀(jì)的青少年，我們必須做到“知法、學(xué)法、遵法、用法”當(dāng)一個真正的好公民。
普法教育的心得篇五
隨著經(jīng)濟社會不斷發(fā)展，社會結(jié)構(gòu)不斷變化，預(yù)防青少年犯罪面臨著新的課題：大量農(nóng)民工流入城市，不少農(nóng)民工子女變成了留守兒童，長期與祖輩生活在一起;一部分農(nóng)民工子女隨父母進入大城市，生活環(huán)境發(fā)生很大變化;互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)越來越普及，未成年人獲取各類信息的渠道更加寬泛;各類娛樂場所、各種網(wǎng)絡(luò)游戲引誘未成年人沉迷其中面對新的形勢，怎樣進一步有效預(yù)防未成年人犯罪事件發(fā)生，成為擺在政府有關(guān)部門、司法機關(guān)、家庭、學(xué)校乃至城市居民委員會、農(nóng)村村民委員會等面前的一道課題。針對這種情況，中國關(guān)工委、司法部、中央綜治辦在20--年聯(lián)合下發(fā)文件，決定在青少年中開展關(guān)愛明天、普法先行為主題的普法教育活動。這個文件，是關(guān)心下一代的重要舉措，是對青少年xx普法教育的充實和深化。搞好這項活動，對于提高青少年法制意識、預(yù)防青少年違法犯罪、促進青少年健康成長，具有十分重要的意義。
書中講到許多有關(guān)未成年身上發(fā)生不幸事件的案例，有青少年犯罪的，也有青少年受到別人傷害的，從中讓我們了解一些基本法律知識、與學(xué)校有關(guān)的學(xué)生權(quán)利，以及預(yù)防犯法、犯罪和被害的知識。書上還告訴我們，我們已經(jīng)步入了大專，這個階段是通往社會的橋梁，是人生中一個非常重要的階段，意味著我們的未來是光明，亦或是灰白。這個時期的我們還是青少年，容易沖動，有的時候會感情用事;比較叛逆，有的時候會特立獨行。但是，不管在哪種情況下，都要記得法律的保護和約束。法律保護我們的人身安全和安寧生活，也約束我們沖動犯錯或者無知觸法。因此，這個時候我們更要知道什么該做，什么不該做，該做的怎么做。
這本書根據(jù)我們青少年的心理和生理尚不成熟、理性思維能力較弱的特點，向我們闡釋與我們生活、學(xué)習(xí)息息相關(guān)的法律，使我們能更有效地學(xué)會自我保護，遠(yuǎn)離違法犯罪。這本書緊密結(jié)合道德、理想、世界觀和人生觀教育來進行，使我們了解我國法律體系，幫助我們樹立憲法權(quán)威的觀念和依法享有公民權(quán)利、依法履行公民義務(wù)的觀念，提高遵紀(jì)守法的自覺性，維護公共利益，預(yù)防和減少違法犯罪，增強國家觀念、公民意識和社會責(zé)任感。實現(xiàn)依法治國方略、建設(shè)社會主義法治國家的百年大計就在于提高我們的法律素養(yǎng)，大力加強青少年的法制教育，培養(yǎng)我們知法、懂法、守法的意識，這樣不僅是加強了對青少年的保護、遏制嚴(yán)峻的青少年犯罪發(fā)展態(tài)勢的現(xiàn)實需要，還是全面實施了科教興國戰(zhàn)略的基礎(chǔ)性工程。作為大專生的我們，現(xiàn)在需要懂得權(quán)利的行使和義務(wù)的履行，也會有誘惑和危險，在以后還面臨就業(yè)、戀愛。針對高中學(xué)生的特點和生活，書中的基本法律知識幫助我們了解作為公民、走入社會后可能遇到的法律問題，包括就業(yè)、消費等;與學(xué)校有關(guān)的權(quán)利，主要是告訴還是學(xué)生的我們，在權(quán)利行使和自身利益與學(xué)校還密切相關(guān)時，如何有效保護自己的正當(dāng)權(quán)益;預(yù)防違法、犯罪和自護常識，使我們知道法律的約束力以及觸犯法律面臨的后果，幫助我們學(xué)習(xí)如何預(yù)防傷害以及在面對危險時怎樣正確處理。法律的約束力就體現(xiàn)在樹上的這些活生生的案例中。書中的事件回顧部分通過真實的案例向我們講解了法律，還補充了國際公約、法律、法規(guī)、規(guī)章等規(guī)范性文件向我們表明它的有理性、實行性、重要性。
書中有個故事名為實習(xí)受傷誰負(fù)責(zé)，這則小故事也是真實的，將17歲的--從江西宜春特種學(xué)校來到深圳市保稅區(qū)保安服務(wù)有限公司學(xué)習(xí)。他的家庭經(jīng)濟情況不好，弟弟又因為遭遇一場車禍而不幸造成下肢殘疾，醫(yī)療費一直都沒有賠償?shù)轿?。為了?jié)省費用，實習(xí)期間過年時，--沒有回家，而是留在了公司。一日，--與同事發(fā)生糾紛，引發(fā)沖突，--被同事刺傷刺死。這則事件告訴我們，中等職業(yè)學(xué)?？梢园凑諏I(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計劃組織學(xué)生到相關(guān)單位實習(xí)。
學(xué)生在實習(xí)過程中受到傷害，由誰來賠償時同學(xué)們應(yīng)當(dāng)掌握的法律知識。教育部和財政部于20--年-月26日公布了《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理辦法》。該辦法對于學(xué)校組織和管理學(xué)校實習(xí)做出了具體規(guī)定，有利于維護同學(xué)們的權(quán)益。根據(jù)《管理辦法》的規(guī)定，學(xué)校和實習(xí)單位在學(xué)生實習(xí)期間，有義務(wù)維護學(xué)生的合法權(quán)益，確保學(xué)生在實習(xí)期間的人身安全和身心健康。實習(xí)期間學(xué)生發(fā)生人身傷害事故，依照《學(xué)生傷害事故處理辦法》和相關(guān)規(guī)定處理。書中普法警言告訴我們一句話：學(xué)法辨是非，知法明榮辱，用法處紛爭。這句話很有道理，在在斗體現(xiàn)出法律知識給予每個人同等的保護，我們要善于運用法律知識，保護好自己。
這本書讓我受益匪淺啊，我還背出了一句普法警言呢：法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等。
普法教育的心得篇六
在我校普法教育過程中，我校始終堅持以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞依法治國的基本方略和教育局以及我校的中心工作，堅持學(xué)法用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的能力。在學(xué)法用法的過程中，主要有以下幾點體會：
一、充分認(rèn)識學(xué)法用法的重要意義，增強使命感，是學(xué)好法.用好法的前提.自覺學(xué)習(xí)法律、宣傳法律、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識，認(rèn)識有多深，決心就有多大。我認(rèn)為要增強自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，具體應(yīng)該做到：
第一是依法治國有目標(biāo)。建設(shè)社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，并寫進了憲法，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍，才能確?！坝蟹梢?、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾”方針的落實。
第二是素質(zhì)教育的需要。市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。為規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟，我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章，其中有80%以上是由政府執(zhí)行的，特別中央提出以人為本,提倡素質(zhì)教育的今天，作為教師要掌握學(xué)生的成長規(guī)律,進行科學(xué)的管理是時代的要求。
第三是自身建設(shè)有要求。教師,特別是班主任老師是班級的組織者、管理者和決策者，也是學(xué)校建設(shè)的骨干力量，學(xué)法用法這個頭帶得好不好，自身法制觀念強不強，嚴(yán)格執(zhí)法做不做得到，直接影響到班級的管理水平和班風(fēng)的形成,對學(xué)生的成長進步有益,對教師的素質(zhì)提高同樣有很大的幫助。
第四是學(xué)生家長有愿望。通過多年來法制教育，廣大學(xué)生家長既要求學(xué)校依法治校,同時也要求教師合理管理好班級和學(xué)生。教師學(xué)習(xí)法律不是可學(xué)不可學(xué)，而是非學(xué)不可，勢在必行，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來抓。
二、堅持與時俱進，講究學(xué)習(xí)方法，是學(xué)好法、用好法的重要基礎(chǔ)。學(xué)法是知法、用法、守法的重要基礎(chǔ)。在學(xué)法上，我校堅持緊貼實際，持之以恒，與時俱進，扎實高效，法律素質(zhì)得到不斷提高。學(xué)法要突出重點。法學(xué)基礎(chǔ)理論，以及教師法,教育法等有關(guān)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，進一步明確了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系，正確理解了依法治國與社會主義經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，依法治國與以德治國的關(guān)系，明確了依法治校,科學(xué)管理班級的重要意義!
三、堅持理論與實踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事，是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵.學(xué)法是前提，用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機結(jié)合起來，才能推進各項事業(yè)順利健康發(fā)展。在學(xué)法用法過程中，我校堅持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，努力做到“研究問題先學(xué)法，制定決策遵循法，解決問題依照法，言論行動符合法”。在用法方面，體會是要做到“三個堅持”：
第一是堅持依法進行決策。把遵守法律貫穿于班級管理的全過程，通過管理法制化，實現(xiàn)了決策的科學(xué)化、規(guī)范化。充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和遵紀(jì)守法的自覺性,確保了班級管理的持續(xù)性和連續(xù)性。
第二是堅持依法推動工作。教師言行舉止是無聲的命令,身教遠(yuǎn)重于言教,要求學(xué)生做到的教師首先做到,為搞好班級的管理,推動全面工作起到了明顯的推動作用。
第三是堅持依法解決問題。班里的學(xué)生出問題是正常的事情.不出問題才不正常。每當(dāng)這時候,嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進行教育,使孩子們知道什么是對的,什么錯的,什么能做,什么不能做,做到防微杜漸,確保了各類安全事故的發(fā)生。
普法教育的心得篇七
星期三，我們?nèi)w同學(xué)在學(xué)校的禮堂聽了一堂生動有趣的法制教育講座。
首先，他用一個案子教育我們，讓我們認(rèn)識什么是犯罪，不要輕視犯罪。他告訴我們，有幾個學(xué)生，因為心中煩悶，經(jīng)常半夜三更在大街上轉(zhuǎn)悠，有一天見來了個人，就把那個人打了一頓，還搶了些東西，自以為很威風(fēng)，實際不知道已經(jīng)犯了罪。這件事，讓我們明白了，任何違法的事不管作后多威風(fēng)、好處多，都不要做。
當(dāng)我們都認(rèn)識到犯罪就在我們身邊時，他又教育我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。聽完這堂法制教育課我明白了作為人子的我們，最起碼的孝順就該在很久以前學(xué)會了，在為自己尋求自己所謂有意義的事，我們就應(yīng)該先想想自己的父母，他們是否會為自己所做的事感到寒心又或是欣慰呢！
作為學(xué)子的我們，早就學(xué)過遵紀(jì)守法的道理，刻苦勤奮的精神、禮貌待人的行為和謙讓的優(yōu)良品德。在為自己尋求自己所謂有意義的事，若擁有以上品德，此時的我們就能夠很理性地分析告訴自己，此事可為或不可為！
作為社會的一份子，若你已經(jīng)是個凡事想結(jié)果、想家人、遵紀(jì)守法、刻苦勤奮、禮貌待人、為人謙虛的人，那么你再具備一顆平和的心去看待你周圍的人、周圍的事，你就不會再覺得你的精神疲憊與空虛，也不會有什么極端的想法，甚至再去尋什么不要命的刺激了。
放下那些不成熟的思想又或者是不正確的思想，放眼去看我們想要追求的、需要爭取努力的，什么樣的生活才是有意義的。也許有那么一天你就懂了，生命是我們的最珍貴的。惟有用心去努力奮斗才能挖掘出它的意義，是的，我們要活出光芒，那是成功的彼岸。是任何腐敗行為也阻止不了的地方！
普法教育的心得篇八
普法教育給我們帶來了很多有益的知識和啟發(fā)。通過閱讀、學(xué)習(xí)普法教育，我發(fā)現(xiàn)了法律在我們生活中的重要性。法律以及法律道德教育貫穿于我們?nèi)粘Ｉ钪械姆椒矫婷?。它不僅規(guī)范著我們的生活，更讓我們學(xué)會了如何公正、誠實、守信用。因此，學(xué)習(xí)普法教育對我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。
第二段：學(xué)習(xí)法律教育給我們帶來的益處
隨著社會的發(fā)展和進步，法制教育的意義越來越重要。我們每個人都應(yīng)該了解法律知識，以免不時之需。在學(xué)習(xí)普法教育的過程中，我認(rèn)識到不僅要學(xué)會遵守法律，自身權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，而且應(yīng)積極參與社會維權(quán)行動。學(xué)習(xí)法律教育，讓我們享有知識的權(quán)利，也更加地了解我們國家的政治、經(jīng)濟和文化等方面。
第三段：實際生活中的應(yīng)用
學(xué)習(xí)普法教育，不僅能夠讓我們更有法律素養(yǎng)，更能讓我們在實際生活中發(fā)揮作用。在生活中，我們可以了解并維護自己的權(quán)益，也可以秉持公正、合理的態(tài)度，避免遇到冤枉的事情。此外，在參與公共事務(wù)、維權(quán)和法律服務(wù)方面發(fā)揮自己的作用，也是學(xué)習(xí)法律教育的重要意義之一。
第四段：繼續(xù)學(xué)習(xí)法律知識的建議
學(xué)習(xí)普法教育不是一蹴而就的過程，它需要我們一直進行努力學(xué)習(xí)和思考。我們應(yīng)該多看一些法律知識方面的書籍和網(wǎng)站，也可以參加法律培訓(xùn)或者協(xié)會培訓(xùn)等活動。不斷學(xué)習(xí)法律知識，不僅僅有利于我們在實際生活中的保護個人權(quán)益，同時也可以讓我們參與到社會建設(shè)和發(fā)展中去，為我們國家的繁榮做出更多貢獻。
第五段：總結(jié)
總之，學(xué)習(xí)普法教育對我們來說非常重要，它既能夠幫助我們保障自身權(quán)益，又可以更好地參與到社會建設(shè)和發(fā)展中去。只有深入學(xué)習(xí)法律常識，才能更好地維護自己的權(quán)益和利益，以及更好地保護社會和諧和穩(wěn)定。在以后的生活中，我們應(yīng)該更加努力地通過不斷學(xué)習(xí)和實踐來提升自己，使我們更加適應(yīng)現(xiàn)代法治社會的發(fā)展。
普法教育的心得篇九
有人說教師是人類靈魂的工程師，有人說教師是園丁，有人說教師是紅燭，燃燒了自己照亮了別人……教師是一個不同于其他的工作的工作，她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。當(dāng)我是學(xué)生的時候，我學(xué)習(xí)了《守則》《規(guī)范》；當(dāng)我成為教師的時候，學(xué)習(xí)了《教師法》，《普法》……長期以來關(guān)于教育的法律雖然存在著，但許多侵犯教師合法權(quán)益的事情時有發(fā)生，例如毆打、辱罵、誹謗教師、拖欠工資等等的事情發(fā)生，而教師迫于時代和社會的壓力，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只知法、守法是不夠的，因為用法也是我們基本的權(quán)利。教師作為一支具有高素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。
通過學(xué)習(xí)教師法、義務(wù)教育法，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認(rèn)為教師就是為社會，為學(xué)生服務(wù)的，吃點虧是可以吞下去，現(xiàn)在我不會再這么認(rèn)為了，因為，每個人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認(rèn)識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《x普法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的'準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。
普法教育的心得篇十
篇一：學(xué)校六五普法學(xué)習(xí)心得體會
學(xué)校六五普法學(xué)習(xí)心得體會
學(xué)校六五普法學(xué)習(xí)心得體會
了貫徹落實依法治國、建設(shè)社會主義法制國家基本方略，提高全校師生的法制意識和法律素質(zhì)，不斷提高學(xué)校法制化管理水平，根據(jù)我校實際制定本規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)
(一)指導(dǎo)思想“六五”期間，學(xué)校實施普法宣傳教育的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，深入實踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹十七屆五中全會精神和盛市關(guān)于法制建設(shè)的部署，圍繞全市教育“十二五”規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù)，立足于依法治國、建設(shè)社會主義法制國家基本方略的總體要求，立足于學(xué)校的改革、發(fā)展的總體目標(biāo)，緊緊圍繞黨和國家的工作大局，繼續(xù)深入開展法制宣傳教育，進一步提高廣大師生的法律素質(zhì)，為學(xué)校改革、建設(shè)和發(fā)展創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。
(二)目標(biāo)“六五”期間，學(xué)校實施普法教育的目標(biāo)是：緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，開展法制宣傳教育，抓好全校師生員工學(xué)法、知法、用法工作，努力實現(xiàn)“兩個提高,兩個轉(zhuǎn)變”。即進一步提高學(xué)校廣大師生特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的法律素質(zhì)，全面提高學(xué)校法制化管理水平;實現(xiàn)由提高廣大師生法律意識向提高廣大師生法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)由注重依靠行政手段管理向注重運用法律手段管理的轉(zhuǎn)變，為學(xué)校的改革發(fā)展奠定堅實的法制基矗將違法犯罪行為消滅在萌芽狀態(tài)。
二、主要任務(wù)
(一)學(xué)法宣傳任務(wù)。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳鄧小平社會主義民主法制理論和黨的依法治國、建設(shè)社會主義法制國家的基本方略，學(xué)習(xí)宣傳憲法和國家基本法律，努力提高廣大干部、師生的法制觀念和法律素質(zhì)，增強遵紀(jì)守法、依法行政、依法辦事的自覺性。注重提高干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的社會主義法制理論水平，提高依法決策、依法行政、依法管理的能力。
(二)緊緊圍繞黨和國家及學(xué)校改革與發(fā)展的中心工作，積極開展法制宣傳教育。要學(xué)習(xí)宣傳與教育有關(guān)的法律、法規(guī)，及時學(xué)習(xí)宣傳新出臺的有關(guān)法律、法規(guī)，為學(xué)校改革與發(fā)展創(chuàng)造更加良好的法制環(huán)境。
(三)培訓(xùn)任務(wù)。重點抓好學(xué)校管理者的學(xué)法、用法和法制教育培訓(xùn)工作，“六五”普法期間對擔(dān)任法制工作任務(wù)的處室負(fù)責(zé)人進行法制培訓(xùn)，請法制副校長、法制輔導(dǎo)員、轄區(qū)火車站派出所的民警對師生經(jīng)常性教育和集中培訓(xùn)活動，宣傳教育法律法規(guī)，形成知法、守法、依法履行職責(zé)的良好氛圍。組織對教師進行普法測試，成績記入考核檔案，學(xué)生普法教育列入教育教學(xué)計劃、采用法制講座、報告會、團會、模擬法庭，主題班會，以案說法，法律知識競賽，征文比賽等形式，定期舉辦普法測試。
(四)堅持法制教育與法制實踐相結(jié)合，繼續(xù)推進依法治校工作。要妥善處理好學(xué)法與用法的關(guān)系，以法制宣傳教育為基礎(chǔ)，以依法行政為重點，以法制化管理為目標(biāo)，進一步加強依法治校的力度。
(五)要把法制宣傳教育與思想道德教育結(jié)合起來，促進我校法制建設(shè)和精神文明建設(shè)。堅持以課堂教育為主渠道，加強對法制教育全過程的管理，“計做到劃、教材、課時、師資”四落實。
三、普法對象學(xué)?！傲濉逼辗ǖ膶ο笫菍W(xué)校全體干部、教師、職工、學(xué)生。
四、普法教育的內(nèi)容和要求
(一)內(nèi)容
1.基本理論知識。主要包括鄧小平社會主義民主法制理論和黨的依法治國、建設(shè)社會主義法制國家的基本方略。
2.認(rèn)真貫徹落實《全面推進依法行政實施綱要》，繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》《決定》作為推進依法行政工作的一項重要內(nèi)容，深入推進依法、科學(xué)、民主決策機制建設(shè)，進一步完善行政決策機制，完善重大決策規(guī)則和秩序，保障行政決策合理，科學(xué)、民主。針對教育改革、發(fā)展中存在的突出矛盾和群眾關(guān)心的熱點和難點問題，杜絕違法違紀(jì)行為，提高依法行政的管理水平，不斷提高校長依法辦學(xué)，教師依法執(zhí)教的意識，進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。
3.通用法律知識。主要包括學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師道德行為規(guī)范》及教師八不準(zhǔn)等法律法規(guī)。組織實施普法規(guī)“六五”劃，我們還要針對學(xué)校的特點，有重點、組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識。重點組織學(xué)習(xí)義務(wù)教育法，落實義務(wù)教育法賦予學(xué)校的各項權(quán)利，履行義務(wù)教育法中學(xué)校承擔(dān)的義務(wù)。各級領(lǐng)導(dǎo)干部及教師要面對我國新形勢下與教育相關(guān)的法律知識，組織師生學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師道德行為規(guī)范》及教師八不準(zhǔn)等法律法規(guī);切實增強法制意識，學(xué)生要重點學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護法》、《交通法》、《環(huán)境保護法》等法律知識。
(二)要求
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視普法工作，以身作則，努力做到學(xué)法、知法、守法、用法、護法，依法決策、依法行政、依法管理。
2.要在學(xué)生中廣泛進行宣傳教育，在法律素質(zhì)養(yǎng)成上下功夫。
3.要建立定期法律知識講座制度，做好相關(guān)法律的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。
五、步驟和方法
(一)步驟“六五”普法從2011年開始，到2015年結(jié)束，共分為三個階段。
1.2011年初至6月為準(zhǔn)備階段，主要是做好普法的“六五”各項準(zhǔn)備工作。制定普法規(guī)劃，培訓(xùn)教師骨干，做好組織、宣傳、發(fā)動工作。
2.2011年7月至2014年底為實施階段，主要是作好“六五”普法規(guī)劃實施工作。
3.2015年為總結(jié)驗收階段。上半年，按照本規(guī)劃確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求進行自查，在自查基礎(chǔ)上，積極配合各級普法依法治理主管機關(guān)對學(xué)校普法作“六五”進行總結(jié)驗收。
(二)方法
1.從實際出發(fā)，狠抓落實。既要兼顧全面，又要突出重點，采取切實措施，保證法制宣傳教育真實有效。
2.普治并舉，整體推進。堅持學(xué)法用法相結(jié)合，在普法教育和依法治理的內(nèi)容、方式上不斷創(chuàng)新。
3.多種途徑，廣泛宣傳。要積極組織多種形式的法制宣傳教育活動，如舉辦法制圖片展覽，辦好專題節(jié)目，聘請法制副校長和法制輔導(dǎo)員、轄區(qū)派出所民警開展師生法制系列講座，以及廣播、電視等多種形式使廣大師生受到形象生動、潛移默化的教育。
4.重點做好每年一次的全國法制宣傳日(12月4日)的法制宣傳普及活動。5.做好每年一次的交通法規(guī)法宣傳教育工作(3月份)6.做好每年一次的禁毒宣傳教育工作(6月份)。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)和保障措施
(一)成立“六五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，見酒泉育才學(xué)校文件
(二)建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，增加普法教育投入，保證用于普法教育的教材、音像資料的購置。
(三)做好檢查、監(jiān)督工作。
篇二：2015學(xué)校關(guān)于六五普法活動心得體會
【1】學(xué)校六五普法活動心得體會范文
全面落實科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹十七大精神，全面落實六五普法工作 目標(biāo) 任務(wù)、對象及要求，堅持走 法律特色學(xué)校 之路，大膽提出 從小學(xué)法 律，長大成棟梁的法律學(xué)習(xí)環(huán)境，開創(chuàng)了學(xué)校工作的新局面?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下： 按時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的內(nèi)容有： 1.基本理論知識。主要包括鄧社會主義民主法制理論和黨的依法治國、建設(shè)社會主義法制國家的基本方略。2.認(rèn)真貫徹落實《全面推進依法行政實施綱要》，繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》《決定》、作為推進依法行政工作的一項重要內(nèi)容，深入推進依法、科學(xué)、民主決策機制建 設(shè)，進一步完善行政決策機制，完善重大決策規(guī)則和秩序，保障行政決策合理，科學(xué)、民主。針對教育改革、發(fā)展中存在的突出矛盾和群眾關(guān)心的熱點和難點問 題，杜絕違法違紀(jì)行為，提高教師依法執(zhí)教的意識，進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。3.通用法律知識。主要包括學(xué)習(xí)《憲法》《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《中小學(xué)教師道德行為規(guī)范》《未成年人保護法》《交通法》《環(huán)境保護法》等法律知識及縣教育局出臺的教師十不準(zhǔn)等法律法規(guī)，切實增強法制意識。重點組織學(xué)習(xí)義務(wù)教育法，落實義務(wù)教育法賦予學(xué)校的各項權(quán)利，履行義務(wù)教育 法中學(xué)校承擔(dān)的義務(wù)。學(xué)習(xí)的要求有： 1.老師要重視普法工作，以身作則，努力做到學(xué)法、知法、守法、用法、護法，依法決策、依法行政、依法管理。2.要在學(xué)生中廣泛進行宣傳教育，在法律素質(zhì)養(yǎng)成上下功夫。3.要建立定期法律知識講座制度，做好相關(guān)法律的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。通過自己的教學(xué)課堂教學(xué)積極地宣傳《義務(wù)教育法》 《未成年人保護法》、、《預(yù)防未成年人犯罪法》《全民健身條例》等法律法規(guī)，為學(xué)生營造良好的學(xué)法、氛圍，學(xué)校開辦普法專欄，及時宣傳教育法律法規(guī)和學(xué)校普法工作取得的成效，為學(xué)生提供豐富的法制教育資源。同時還在教育教學(xué)中普及六五普法的方法出以下 方面入手：從實際出發(fā)，狠抓落實，既要兼顧全面，又要突出重點，采取切實措施，保證法制宣傳教育真 實有效;普治并舉，整體推進，堅持學(xué)法用法相結(jié)合，在普法教育和依法治理的 內(nèi)容、方式上不斷創(chuàng)新;多種途徑，廣泛宣傳，要積極組織多種形式的法制宣傳 教育活動學(xué)習(xí)，使廣大師生受到形象生動、潛移默化的教育。認(rèn)真落實六五普法任務(wù)、對象及要求，開展多種形式的普法活動。不但 把法制教育納入到課程之中，使之有效地與學(xué)校的德育、紀(jì)律教育有機結(jié)合起 來，進一步增強師生的法制觀念和法律意識，學(xué)生和學(xué)生家長、教師法律知識 水平的提高，對教育工作的開展、課程改革的深入進行和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展具 有非常重要的意義，實踐 證明，六五 普法工作具有廣義性、客觀性和實用性。
【2】學(xué)校六五普法學(xué)習(xí)心得體會
為了貫徹落實依法治國、建設(shè)社會主義法制國家基本方略，提高全校師生的 法制意識和法律素質(zhì)，不斷提高學(xué)校法制化管理水平，根據(jù)我校實際制定本規(guī)劃。
廣大師生法律素 質(zhì)的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)由注重依靠行政手段管理向注重運用法律手段管理的轉(zhuǎn)變，為學(xué) 校的改革發(fā)展奠定堅實的法制基矗將違法犯罪行為消滅在萌芽狀態(tài)。
二、主要任務(wù)(一)學(xué)法宣傳任務(wù)。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳鄧社會主義民主法制理論和黨的 依法治國、建設(shè)社會主義法制國家的基本方略，學(xué)習(xí)宣傳憲法和國家基本法律，努力提高廣大干部、師生的法制觀念和法律素質(zhì)，增強遵紀(jì)守法、依法行政、依 法辦事的自覺性。注重提高干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的社會主義法制理論水平，提高 依法決策、依法行政、依法管理的能力。(二)緊緊圍繞黨和國家及學(xué)校改革與發(fā)展的中心工作，積極開展法制宣傳 教育。要學(xué)習(xí)宣傳與教育有關(guān)的法律、法規(guī)，及時學(xué)習(xí)宣傳新出臺的有關(guān)法律、法規(guī)，為學(xué)校改革與發(fā)展創(chuàng)造更加良好的法制環(huán)境。(三)培訓(xùn)任務(wù)。重點抓好學(xué)校管理者的學(xué)法、用法和法制教育培訓(xùn)工作，六五普法期間對擔(dān)任法制工作任務(wù)的處室負(fù)責(zé)人進行法制培訓(xùn)，請法制副校長、法制輔導(dǎo)員、轄區(qū)火車站派出所的民警對師生經(jīng)常性教育和集中培訓(xùn)活動，宣傳教育法律法規(guī)，形成知法、守法、依法履行職責(zé)的良好氛圍。組織對教師進 行普法測試，成績記入考核檔案，學(xué)生普法教育列入教育教學(xué)計劃、采用法制講 座、報告會、團會、模擬法庭，主題班會，以案說法，法律知識競賽，征文比賽 等形式，定期舉辦普法測試。(四)堅持法制教育與法制實踐相結(jié)合，繼續(xù)推進依法治校工作。要妥善處 理好學(xué)法與用法的關(guān)系，以法制宣傳教育為基礎(chǔ)，以依法行政為重點，以法制化 管理為目標(biāo)，進一步加強依法治校的力度。
(五)要把法制宣傳教育與思想道德教育結(jié)合起來，促進我校法制建設(shè)和精 神文明建設(shè)。堅持以課堂教育為主渠道，加強對法制教育全過程的管理，計 做到 劃、教材、課時、師資四落實。
三、普法對象 學(xué)校六五普法的對象是學(xué)校全體干部、教師、職工、學(xué)生。
四、普法教育的內(nèi)容和要求(一)內(nèi)容 1.基本理論知識。主要包括鄧社會主義民主法制理論和黨的依法治國、建設(shè)社會主義法制國家的基本方略。2.認(rèn)真貫徹落實《全面推進依法行政實施綱要》，繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》《決 定》作為推進依法行政工作的一項重要內(nèi)容，深入推進依法、科學(xué)、民主決策機 制建設(shè)，進一步完善行政決策機制，完善重大決策規(guī)則和秩序，保障行政決策合 理，科學(xué)、民主。針對教育改革、發(fā)展中存在的突出矛盾和群眾關(guān)心的熱點和難 點問題，杜絕違法違紀(jì)行為，提高依法行政的管理水平，不斷提高校長依法辦學(xué)，教師依法執(zhí)教的意識，進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。3.通用法律知識。主要包括學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師道德行為規(guī)范》及教師八不準(zhǔn)等法律法規(guī)。組織實施 普法規(guī)六五劃，我們還要針對學(xué)校的特點，有重點、組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)的 法律知識。重點組織學(xué)習(xí)義務(wù)教育法，落實義務(wù)教育法賦予學(xué)校的各項權(quán)利，履 行義務(wù)教育法中學(xué)校承擔(dān)的義務(wù)。各級領(lǐng)導(dǎo)干部及教師要面對我國新形勢下與教 育相關(guān)的法律知識，組織師生學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師道德行為規(guī)范》及教師八不準(zhǔn)等法律法規(guī);切實增強法制意識，學(xué)生要重點學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護法》、《交通法》、《環(huán)境保護法》 等法律知識。(二)要求 1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視普法工作，以身作則，努力做到學(xué)法、知法、守法、用 法、護法，依法決策、依法行政、依法管理。2.要在學(xué)生中廣泛進行宣傳教育，在法律素質(zhì)養(yǎng)成上下功夫。3.要建立定期法律知識講座制度，做好相關(guān)法律的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。
全面，又要突出重點，采取切實措施，保證法制宣傳教育真實有效。2.普治并舉，整體推進。堅持學(xué)法用法相結(jié)合，在普法教育和依法治理的 內(nèi)容、方式上不斷創(chuàng)新。3.多種途徑，廣泛宣傳。要積極組織多種形式的法制宣傳教育活動，如舉 辦法制圖片展覽，辦好專題節(jié)目，聘請法制副校長和法制輔導(dǎo)員、轄區(qū)派出所民 警開展師生法制系列講座，以及廣播、電視等多種形式使廣大師生受到形象生動、潛移默化的教育。4.重點做好每年一次的全國法制宣傳日(12 月 4 日)的法制宣傳普及活動。5.做好每年一次的交通法規(guī)法宣傳教育工作(3 月份)6.做好每年一次的禁毒宣傳教育工作(6 月份)。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)和保障措施(一)成立六五普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，見酒泉育才學(xué)校文件(二)建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，增加普法教育投入，保證用于普法教育的教材、音像資料的購置。(三)做好檢查、監(jiān)督工作。
【3】學(xué)?；顒訉W(xué)習(xí)六五普法心得體會
十一屆全國人大常委會第二十次會議表決通過了全國人大常委會關(guān)于進一步加強法制宣傳教育的決議。根據(jù)決議，從2011年到2015年在全體公民中組織實施法制宣傳教育第六個五年規(guī)劃。全國人大常委會委員長吳邦國在閉幕會上強調(diào)以中國特色社會主義法律體系的形成為契機，在全社會掀起新一輪法制宣傳教育的高潮。
全民普法是一項中國特色的法律普及活動。從1986年開始，我們連續(xù)實施了5個五年普法規(guī)劃，廣泛普及憲法和法律知識，深入推進各項事業(yè)依法治理，取得了明顯成效。但是，在我們這樣一個缺乏法治傳統(tǒng)的國家建設(shè)成為社會主義法治國家，真正做到全社會都崇尚法律、遵守法律、維護法律，依然任重道遠(yuǎn)。從這個角度講，全民普法沒有終點，要堅持打持久戰(zhàn)，持之以恒、長抓不懈。
隨著中國特色社會主義法律體系的形成，中國法治建設(shè)的重心正在由立法轉(zhuǎn)向執(zhí)法、司法和普法，普及法律知識、弘揚法治精神、培育法治文化，將成為新時期法治建設(shè)的重大任務(wù)。法制宣傳是指在全體公民中開展以普及法律知識為內(nèi)容的宣傳教育活動，目的在于提高公民法律意識，樹立法律信仰，尊重法律權(quán)威，提升全民法律素質(zhì)，通常簡稱為普法。法制宣傳是依法治國的一項基礎(chǔ)性工程，也是社會建設(shè)的一項基礎(chǔ)性工作。從社會建設(shè)的角度講，法制宣傳是一項政府主導(dǎo)、全社會共同參與，旨在提高公民法律素質(zhì)的公益性社會事業(yè)，需要全社會共同參與，引導(dǎo)社會力量共同參與。
全民普法，要不僅僅滿足于普及法律知識，更要注重弘揚法治精神和培育法治文化，努力形成自覺學(xué)法尊法守法用法的社會氛圍。中央政治局3月28日進行了第二十七次集體學(xué)習(xí)，弘揚社會主義法治精神成為學(xué)習(xí)的重要主題。隨著中國特色社會主義法律體系的形成，我國法治建設(shè)也進入了一個新階段，比形成中國特色社會主義法律體系更為艱巨的是社會主義法治精神的培育。新時期的法制宣傳教育要更加致力于培養(yǎng)公民崇尚法治、追求公平正義的價值觀，把尊崇和信仰法治的精神融入全體公民的血脈之中，融入黨和政府的政策文件，融入國家的政治生活、經(jīng)濟生活和社會生活，也融入老百姓的日常生活。以尊重權(quán)利和遵守法律為榮，以濫用權(quán)力和違反法律為恥。對于行使公權(quán)力的國家機關(guān)而言，弘揚法治精神，就是要以人為本，以法為尊，尊重和保障人權(quán)，對約束公權(quán)力的法律要有一種法治政府和責(zé)任政府應(yīng)有的敬畏之心。唯有如此，法治精神才能內(nèi)化為政府的親和力和凝聚力，政府才能真正贏得民心和樹立威信。當(dāng)然，法治精神的培育不可能一蹴而就，而是一個需要全民總動員的漫長的實踐過程。
全民普法，要著力提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部依法辦事的意識和能力。深入開展法制宣傳教育，根本目的是增強全社會法律意識，首先和關(guān)鍵是提高公職人員特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部的法制觀念，唯有各級領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則率先垂范嚴(yán)格依法辦事，才能帶動和引導(dǎo)全社會形成良好的法治氛圍。要建立和完善領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度，探索領(lǐng)導(dǎo)干部任職前的法律知識培訓(xùn)考試制度，切實提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政的意識、能力和水平，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)法工作中的示范帶頭作用。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要從依法執(zhí)政的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識提高自身依法辦事意識和能力的重要性和緊迫性，帶頭學(xué)習(xí)和掌握憲法、法律和法規(guī)的規(guī)定，不斷增強法律意識，提高法律素養(yǎng)，提高依法辦事的意識、能力和水平。積極探索對領(lǐng)導(dǎo)干部任職前實行法律知識考試的制度，把是否認(rèn)真學(xué)法、真正懂法、準(zhǔn)確用法、自覺守法作為選拔干部、考核政績的重要標(biāo)準(zhǔn)。行政訴訟出庭應(yīng)訴往往是最好的普法課堂，要鼓勵和要求行政一把手出庭應(yīng)訴，充分發(fā)揮行政首長出庭應(yīng)訴對依法行政的倒逼效應(yīng)。
普法教育的心得篇十一
普法是我國法治國家建設(shè)進程中不應(yīng)當(dāng)忽視的組成部分。以下本站小編為你帶來普法教育學(xué)習(xí)
心得體會
，希望對你有所幫助!在我校普法教育過程中，我校始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞依法治國的基本方略和教育局以及我校的中心工作，堅持學(xué)法用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的能力。在學(xué)法用法的過程中，主要有以下幾點體會：
一、充分認(rèn)識學(xué)法用法的重要意義，增強使命感，是學(xué)好法.用好法的前提.自覺學(xué)習(xí)法律、宣傳法律、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識，認(rèn)識有多深，決心就有多大。我認(rèn)為要增強自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，具體應(yīng)該做到：
第一是依法治國有目標(biāo)。建設(shè)社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，并寫進了憲法，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍，才能確?！坝蟹梢?、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾”方針的落實。
第二是素質(zhì)教育的需要。市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。為規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟，我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章，其中有80%以上是由政府執(zhí)行的，特別中央提出以人為本,提倡素質(zhì)教育的今天，作為教師要掌握學(xué)生的成長規(guī)律,進行科學(xué)的管理是時代的要求。
第三是自身建設(shè)有要求。教師,特別是班主任老師是班級的組織者、管理者和決策者，也是學(xué)校建設(shè)的骨干力量，學(xué)法用法這個頭帶得好不好，自身法制觀念強不強，嚴(yán)格執(zhí)法做不做得到，直接影響到班級的管理水平和班風(fēng)的形成,對學(xué)生的成長進步有益,對教師的素質(zhì)提高同樣有很大的幫助。
第四是學(xué)生家長有愿望。通過多年來法制教育，廣大學(xué)生家長既要求學(xué)校依法治校,同時也要求教師合理管理好班級和學(xué)生。教師學(xué)習(xí)法律不是可學(xué)不可學(xué)，而是非學(xué)不可，勢在必行，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來抓。
二、堅持與時俱進，講究學(xué)習(xí)方法，是學(xué)好法、用好法的重要基礎(chǔ)。學(xué)法是知法、用法、守法的重要基礎(chǔ)。在學(xué)法上，我校堅持緊貼實際，持之以恒，與時俱進，扎實高效，法律素質(zhì)得到不斷提高。學(xué)法要突出重點。法學(xué)基礎(chǔ)理論，以及教師法,教育法等有關(guān)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，進一步明確了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系，正確理解了依法治國與社會主義經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，依法治國與以德治國的關(guān)系，明確了依法治校,科學(xué)管理班級的重要意義!
三、堅持理論與實踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事，是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵.學(xué)法是前提，用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機結(jié)合起來，才能推進各項事業(yè)順利健康發(fā)展。在學(xué)法用法過程中，我校堅持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，努力做到“研究問題先學(xué)法，制定決策遵循法，解決問題依照法，言論行動符合法”。在用法方面，體會是要做到“三個堅持”：
第一是堅持依法進行決策。把遵守法律貫穿于班級管理的全過程，通過管理法制化，實現(xiàn)了決策的科學(xué)化、規(guī)范化。充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和遵紀(jì)守法的自覺性,確保了班級管理的持續(xù)性和連續(xù)性。
第二是堅持依法推動工作。教師言行舉止是無聲的命令,身教遠(yuǎn)重于言教,要求學(xué)生做到的教師首先做到,為搞好班級的管理,推動全面工作起到了明顯的推動作用。
第三是堅持依法解決問題。班里的學(xué)生出問題是正常的事情.不出問題才不正常。每當(dāng)這時候,嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進行教育,使孩子們知道什么是對的,什么錯的,什么能做,什么不能做,做到防微杜漸,確保了各類安全事故的發(fā)生。
作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，我更新了對法律的認(rèn)識，法律是反映統(tǒng)治階級意志的，由國家制定或認(rèn)可并以國家強制力保證實施的行為規(guī)范的總和，它既需要完備的有中國特色的社會主義法律體系和完善的行政執(zhí)法、司法、監(jiān)督體系，又需要人們的法律意識、法制觀念的逐步提高。同時我也清楚的了解到自己的法律地位，認(rèn)識到作為一名教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《xx普法》讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。教師在享有權(quán)利的同時，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，威脅、責(zé)難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學(xué)生的特點，因材施教。面對知識更新周期日益縮短的時代，必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流。要不斷用法來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時，還要保護學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。
雖然在過去的學(xué)法守法過程中，我做出了一定的努力，取得了一些成績，但是歷史的車輪滾滾向前，時代在不斷前進，法律也在不斷更新或出臺。在今后的工作中，我將更加努力地學(xué)習(xí)，堅持學(xué)以致用，不斷提升自己的法律素質(zhì)。
今天，有幸參加本次普法報告會，我感到非常榮幸。市司法局普法辦何主任的報告深入淺出，為我們上了一堂生動的素質(zhì)教育法制課，加深了我們對法制安全知識的了解。讓我們再一次以熱烈的掌聲向市司法局的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!
依法治國，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民、治理國家的基本方略。中小學(xué)生是國家的未來和希望，中小學(xué)普法狀況，在很大程度上決定了我國法制建設(shè)的整體進程。正因為如此，多年以來，市委、市政府把推進依法治校列為學(xué)校管理的核心工作之一，做了大量工作，取得了較大成績。要全面實現(xiàn)依法治校，前提之一就是要提高教師和學(xué)生的法律意識，深入開展學(xué)校普法教育，弘揚學(xué)生法治精神，具有非常重要的現(xiàn)實意義。從大的方面說，是提高民族素質(zhì)，保證國家長治久安的百年大計;從小的方面說，是維護校園安全、保證教師學(xué)生的合法權(quán)益，增進學(xué)生身心健康，促進學(xué)生健康成長的重要途徑。
所以，今天這個報告會非常必要，非常及時。中學(xué)舉辦法制教育報告會的做法值得在全市教育系統(tǒng)提倡。會后，希望全體同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)、回顧司法局領(lǐng)導(dǎo)的報告，進一步掌握法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會其中的意義、內(nèi)涵和實質(zhì)，增強法律意識，做到學(xué)法、知法、懂法、守法，以便在日常學(xué)習(xí)生活中拿起法律武器，維護自身的合法權(quán)益，在和諧安全的環(huán)境中快樂生活、快樂學(xué)習(xí)、快樂成長。同時，在社會生活和家庭生活中，要積極宣傳法律知識，做知法、懂法、守法的傳播者。
希望各位老師，以本次報告會為契機，進一步學(xué)習(xí)掌握法律知識，模范遵守法律法規(guī)，為同學(xué)們做表率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也要以本次報告會為契機，進一步提高認(rèn)識，明確學(xué)校普法工作的重要性和緊迫性，完善法制安全管理機制，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，從構(gòu)建和諧社會的高度，抓緊抓好依法治校工作，營建和諧、穩(wěn)定、安全的教學(xué)環(huán)境，辦好人民滿意的教育。
最后，我代表市教體局，向支持教育工作的司法局、關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)，致以誠摯的謝意!
普法教育的心得篇十二
第一段：引入生態(tài)普法教育的重要性（200字）
生態(tài)普法教育是指通過教育手段，普及生態(tài)文明理念和法律法規(guī)，培養(yǎng)公民的環(huán)保意識和法治意識。在當(dāng)今社會，環(huán)境污染、資源浪費等問題日益突出，生態(tài)普法教育已成為當(dāng)務(wù)之急。我有幸參加了一次由地方政府組織的生態(tài)普法培訓(xùn)，深深體會到了生態(tài)普法教育的重要性。
第二段：學(xué)習(xí)到的生態(tài)文明理念和法律法規(guī)（300字）
在生態(tài)普法培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了許多關(guān)于生態(tài)文明理念和法律法規(guī)的知識。我們應(yīng)該追求綠色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，注重生態(tài)環(huán)境保護和生物多樣性保護。同時，我了解到了《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國水法》等一系列相關(guān)法律法規(guī)，這些法律法規(guī)對于規(guī)范和保障環(huán)境保護工作起著重要作用。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了生態(tài)環(huán)境的重要性，并明確了每個公民都有責(zé)任守法守規(guī)，保護和傳承好我們生存的環(huán)境。
第三段：啟發(fā)我深入思考的例子（300字）
在培訓(xùn)過程中，講師給我們講解了一起生態(tài)環(huán)境案例，著實讓我深思。案例中，一位在小區(qū)樓下養(yǎng)狗的居民隨便丟棄狗糞，導(dǎo)致小區(qū)環(huán)境污染嚴(yán)重。我反思自己，在過去的日常生活中，也曾忽視環(huán)境的保護，沒有將生態(tài)普法與自己的行為結(jié)合起來。這個例子讓我看到，只有每個人都積極踐行生態(tài)普法的理念，才能真正落實到日常生活中，形成綠色發(fā)展的良好生活環(huán)境。
第四段：生態(tài)普法教育補充了我對環(huán)境保護的認(rèn)識（200字）
在參加生態(tài)普法培訓(xùn)之前，我對環(huán)境保護的認(rèn)識還比較模糊，只知道環(huán)境保護是每個人的責(zé)任。通過培訓(xùn)，我進一步明確了環(huán)境保護的重要性，了解了更多相關(guān)知識。通過學(xué)習(xí)法律法規(guī)，我明白了法律的威力，只有通過法律的規(guī)范，才能落實環(huán)境保護的要求。同時，我也更加深入地思考了自己的行為對環(huán)境的影響，珍惜資源、減少浪費已成為我日常生活中的一種習(xí)慣。
第五段：生態(tài)普法教育的培訓(xùn)體會與行動（200字）
通過這次生態(tài)普法培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了環(huán)境保護的重要性和每個公民的責(zé)任。今后，我將會更加積極地參與到環(huán)境保護中，宣傳生態(tài)普法知識，與他人分享我的所學(xué)。我將在自己的工作和生活中，注重環(huán)境保護，遵守法律法規(guī)，減少能源消耗，倡導(dǎo)綠色出行，做到言傳身教，引導(dǎo)更多的人加入生態(tài)普法教育的行列，共同建設(shè)美麗的家園。
總結(jié)：生態(tài)普法教育是提高公民環(huán)保意識和法治意識的重要手段。通過學(xué)習(xí)生態(tài)文明理念和法律法規(guī)，我們能夠更好地認(rèn)識到環(huán)境保護的重要性，明確每個人的責(zé)任。生態(tài)普法教育不僅僅是為了傳遞知識，更是為了引導(dǎo)每個公民形成生態(tài)環(huán)保的良好行為習(xí)慣。只有每個人積極參與，才能形成全社會共同保護環(huán)境、建設(shè)美麗家園的良好氛圍。
普法教育的心得篇十三
作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，我更新了對法律的認(rèn)識，法律是反映統(tǒng)治階級意志的，由國家制定或認(rèn)可并以國家強制力保證實施的行為規(guī)范的總和，它既需要完備的有中國特色的社會主義法律體系和完善的行政執(zhí)法、司法、監(jiān)督體系，又需要人們的法律意識、法制觀念的逐步提高。同時我也清楚的了解到自己的法律地位，認(rèn)識到作為一名教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《五五普法》讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。教師在享有權(quán)利的同時，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，威脅、責(zé)難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學(xué)生的特點，因材施教。面對知識更新周期日益縮短的時代，必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流。要不斷用法來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時，還要保護學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。
雖然在過去的學(xué)法守法過程中，我做出了一定的努力，取得了一些成績，但是歷史的車輪滾滾向前，時代在不斷前進，法律也在不斷更新或出臺。在今后的工作中，我將更加努力地學(xué)習(xí)，堅持學(xué)以致用，不斷提升自己的法律素質(zhì)。
頗深。
通過學(xué)習(xí)教育法，我更加深入地了解到教育者和受教育者享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，更是讓我找到了自己存在的不足和應(yīng)該改善的地方，以及要努力的方向。在工作中，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的思想和行為。用心去教好每一位學(xué)生，不能夠把自己的情緒帶進課堂里，應(yīng)該克制和控制好自己的情緒，不能向?qū)W生宣泄自己的不滿，而應(yīng)該保持頭腦清醒，用平和的方法緩和學(xué)生的情緒，抓住控制課堂的主動權(quán)。言傳身教，對老師來說非常的重要，有很多東西我一時間不能夠把它教給學(xué)生，但是我們可以接自己日常的行為教導(dǎo)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，真正做到以身作則，用自己的行為感染學(xué)生，帶動起學(xué)生，以求達(dá)到目濡耳染作用。在管理班級的時候應(yīng)該制定好嚴(yán)厲的獎懲制度，讓學(xué)生有章可循，有矩可守。對學(xué)生不能一致用軟的方法，應(yīng)該軟硬兼施。培養(yǎng)好班干部，讓他們成為自己的左右手。在教導(dǎo)學(xué)生的時候，方法要多樣，唯一不變的就是要耐心。不同的學(xué)生要用不同的方法教導(dǎo)，對于比較內(nèi)向文靜的學(xué)生就應(yīng)該語氣平和地教導(dǎo)他們，先讓他們找到自己不好的地方，再鼓勵他們把缺點改正過來；而對于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，對他們就應(yīng)該要嚴(yán)厲。一把鑰匙就只能開一把鎖。
作為教師，通過對法的學(xué)習(xí)，進一步的提高了我的認(rèn)識，有利地指導(dǎo)了自己今后的行動，從而做一個知法、學(xué)法、守法、用法、護法的合格的人民教師。
這次教師培訓(xùn)課程中，除了學(xué)習(xí)教師應(yīng)具備的職業(yè)道德外，還學(xué)習(xí)了與教師這個職業(yè)息息相關(guān)的法律法規(guī)，即《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》及《公民道德實施綱要》的有關(guān)內(nèi)容。
記得江澤min總書記指出，我們在建設(shè)有中國特色社會主義，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的過程中，要堅持不懈地加強社會主義法制建設(shè)，依法治國，同時也要堅持不懈地加強社會主義道德建設(shè)，以德治國。要把依法治國與以德治國緊密結(jié)合起來。這是江澤min同志在新的世紀(jì)，提出的具有中國特色的社會主義的治國方略，是馬克思主義政權(quán)學(xué)說與我國社會主義政權(quán)建設(shè)的具體實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，對推進我國社會主義民主法制建設(shè)、精神文明建設(shè)都具有深遠(yuǎn)的意義。
法律是反映統(tǒng)治階級意志的，由國家制定或認(rèn)可并以國家強制力保證實施的行為規(guī)范的總和。在我國，實行依法治國，就是黨領(lǐng)導(dǎo)的國家權(quán)力機關(guān)、行政機關(guān)、司法機關(guān)和其他社會組織，要按照體現(xiàn)人民意志和利益的法律和制度來治理國家。它既需要完備的有中國特色的社會主義法律體系和完善的行政執(zhí)法、司法、監(jiān)督體系，又需要人們的法律意識、法制觀念的逐步提高。
作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責(zé)。以前，許多教師不懂教師法，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯，也不懂利用法律武器來維護自己，故有法等于無法。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》，我認(rèn)識到：國家在充分考慮教師的利益不受損害的同時，也對教師提出了更高的要求，鑒于近幾年來隨著經(jīng)濟大潮的沖擊，有些教師不安于現(xiàn)狀，不能正確對待自己的教育對象，把教師的職業(yè)道德置于腦后，做出了有違教師形象的事情。
教師這個群體，在現(xiàn)實社會中充當(dāng)著多重角色。作為教師要有教師的職業(yè)道德。作為社會成員，應(yīng)具備社會公德。作為家庭成員，應(yīng)有家庭美德。由于教師這一職業(yè)的特殊性，因此有人稱教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”。同時對教師的苛刻與責(zé)備也日益增多，這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養(yǎng)，有系統(tǒng)的理論知識，有較強的責(zé)任感和事業(yè)心，有高尚的道德情操，有博大寬闊的胸懷……還要有甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對成千上百性格各異的、情緒不寧的學(xué)生時所承擔(dān)的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應(yīng)。不過這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻的青松般的性格，但教師畢竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準(zhǔn)的真理，我們提倡教師要講究職業(yè)道德，要棄那些功利的、腐朽的思想、簡單的粗暴的方法，既要教書，又要育人，把培養(yǎng)社會主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任勇敢地承擔(dān)起來，在教育教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個性差異，用多樣化的、積極的方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，避免與學(xué)生發(fā)生沖突，多鼓勵，少批評，多表揚，不諷刺、挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，使學(xué)生感受到家庭的關(guān)愛，從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情。同時根據(jù)《未成年人保護法》的規(guī)定，加大對未成年人的保護力度。對一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時、有力的打擊、懲處。要在以人為本的理念下，根據(jù)未成年人的特殊心理、生理特點，因材施教，因人而導(dǎo)，有的放矢；教育工作方式、方法要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，不能用老套套，要注意改進方式，不斷創(chuàng)造一些新的工作方法；把學(xué)校教育、家庭教育、社會教育結(jié)合起來，把社會上各方面的力量整合起來；將一些原來形成的工作機制、工作做法規(guī)范化，用規(guī)范化建設(shè)來提高維護未成年人合法權(quán)益工作的整體水平。
當(dāng)今世界，各國之間的競爭實質(zhì)上是綜合國力的競爭，也就是人才的競爭。我們的祖國是一個統(tǒng)一的多民族的國家。五千多年來，中華民族在這塊土地上勞動和生活，各族人民相互團結(jié)，相互學(xué)習(xí)，用自己的勞動和智慧共同開發(fā)了祖國的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文明，涌現(xiàn)出許多偉大的思想家、政治家、軍事家、科學(xué)家、文學(xué)家和藝術(shù)家。中華文明不僅對東方產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，而且為整個人類文明作出了不可磨滅的貢獻。今天，我們繼承和發(fā)揚這一傳統(tǒng)，必須認(rèn)識到改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)是一項宏偉而艱巨的事業(yè)，需要把整個民族的精神振奮起來，把全國各方面的積極因素調(diào)動起來?，F(xiàn)階段我們要把個人的理想和事業(yè)融入到為祖國培養(yǎng)人才這個偉大事業(yè)中去，以自己的聰明才智投身于社會主義的教育事業(yè)，為祖國的未來貢獻一生。
普法心得體會－學(xué)習(xí)教師法心得
教師這個職業(yè)有了更深一步的認(rèn)識。首先作為一名幼兒園教師應(yīng)該為人師表，以身作則，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，比如每天準(zhǔn)時上班，不早退，上班的時候堅守自己的崗位，不隨意串班閑聊，如果請假需提前辦理請假手續(xù)，不隨便接受家長的送禮，教師自身儀表要端莊自然，服飾大方整潔，符合職業(yè)要求。帶班時不穿高跟鞋，長發(fā)扎起，不佩帶耳環(huán)等裝飾物，不穿袒胸露臍或吊帶裝，端莊自然的形象不僅會給他人留下良好的印象，對自己的工作也帶來了許多方便。
作問題。
再次幼兒園教師需要關(guān)心、愛護全體幼兒。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教師的原動力。幼兒園教師的內(nèi)心需要充滿著愛，把所有的孩子都當(dāng)成自己的孩子來看待，這一點說起來簡單，其實真的要做到并不容易。往往長得漂亮，性格活潑開朗的幼兒容易得到老師的關(guān)注和喜愛，而性格內(nèi)向，默默無聞的幼兒容易被教師忽視。有時候教師面對班級里的“皮大王”更是火冒三丈，不給他們好臉色看，久而久之在他們心里便會覺得自己是一個不受歡迎的孩子，這對他們的成長是不利的。每個幼兒都有自身的特點，可能有些幼兒閃光點多些，有些幼兒閃光點少些，但他們都是天真爛漫的孩子，老師要用寬闊的胸襟去包容身上的各種問題，耐心地去幫他們改正，我想只要老師用心，問題再大的孩子也會取得進步的。當(dāng)你把所有的孩子當(dāng)成自己的孩子去愛、去呵護的時候，你不再會覺得帶孩子是一件頭疼的事情，相反你會發(fā)現(xiàn)他們身上個個都有可愛之處，是整天帶給你快樂的開心果。
最后我認(rèn)為作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，所以教師不但要知法、學(xué)法，而且還要會用法。通過對《教師法》的學(xué)習(xí)，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，更是清楚的了解到自己的法律地位，如果教師的合法權(quán)益被侵害時，我們應(yīng)該能夠主動利用法律武器去捍衛(wèi)自己，維護好自身的合法權(quán)益。教育事業(yè)是一曲愛心贊歌，是需要付出心血的。老師作為學(xué)生思想上重要的啟蒙人，如果用愛心去關(guān)心他們，用愛心去幫助他們，他們一定會逐漸脫落思想的“塵垢”，成為一塊名副其實的美玉。教育工作是一門藝術(shù)，它需要我們用愛心來澆灌，培養(yǎng)，愿我們的工作能在我們的共同努力下更加出色！
普法教育的心得篇十四
普法知識的學(xué)習(xí)是一舉兩得的好事，教師作為一支具有高素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課通過學(xué)習(xí)教師法、義務(wù)教育法，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認(rèn)為教師就是為社會，為學(xué)生服務(wù)的，吃點虧是可以吞下去，現(xiàn)在我不會再這么認(rèn)為了，因為，每個人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。
同時我也認(rèn)識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《五五普法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。同時，在提高了法制觀念和依法辦事的同時也提高了的自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，普法學(xué)習(xí)不能是三分鐘的熱度，今后一定要將普法學(xué)習(xí)堅持下去，樹立終生學(xué)法的觀念。
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普法教育的心得篇十五
普法教育是我們國家普及法律知識、促進全民法治建設(shè)的重要途徑之一。而現(xiàn)在，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，普法也進入了大眾的視野。想必很多人在觀看民法典的諸多條文時也會有很多疑惑：真的有必要這樣規(guī)定嗎？這樣的條文為什么會出現(xiàn)？...... 本文將從我觀看普法教育節(jié)目后的心得體會出發(fā)，對普法教育的重要性和必要性進行探討，以尋求更好的路子來促進全民法制素質(zhì)的提升。
第二段：普法教育的重要性
普法教育可以說是整個法治建設(shè)過程中，最基礎(chǔ)、最廣泛的環(huán)節(jié)，它包含著很多東西，不僅僅是簡單的宣傳傳播，更重要的是引導(dǎo)社會公眾自覺遵守法律、尊重法律，厘清公民自身的法律權(quán)利和義務(wù)。正是通過普法教育，提升全民的法規(guī)意識，促進公平正義和社會穩(wěn)定，增強國家的團結(jié)力和向心力。
第三段：普法教育的方式
現(xiàn)在普法教育的方式多種多樣。從公益廣告、體驗式教學(xué)、法制講座，到消息推送、知識問答等等，可以說覆蓋的領(lǐng)域非常廣。而我們在這個數(shù)字文明時代，更需要用全新的方式來引入普法教育的內(nèi)容，比如發(fā)動年輕一代通過抖音、快手等平臺來宣傳普法知識，通過自己生動有趣的方式來吸引更多的年輕人關(guān)注普法教育。
第四段：如何才能讓普法教育真正做到落到實處
普法教育雖然很重要，但是就現(xiàn)實情況而言，它仍然存在一些不足，即普法教育的傳播需要高度重視，需要加強制度化、規(guī)范化，而不僅僅是嘴巴上說說。比如在學(xué)校的普法教育課程中，我們可以更加注重把普法知識擺放在實際生活議程中，例如合理指導(dǎo)學(xué)生如何面對真實生活中的法律問題，如何執(zhí)行法律規(guī)定，通過講解案例和法律法規(guī)來強化學(xué)生的法律觀念等等。在社區(qū)層面，可以利用社區(qū)宣傳報、社區(qū)廣播等宣傳載體來宣傳普法知識，加強社會公眾對普法教育的重視。
第五段：總結(jié)
普法教育是對全民法制素質(zhì)提升的承諾，雖然在實際應(yīng)用中存在不足和問題，但是我們可以通過改進、創(chuàng)新等方式逐漸完善，讓更多的人了解到普法教育的重要性和必要性，在全民的共同努力下推動國家的法制建設(shè)，讓每個人都成為合法的公民，共同營造穩(wěn)定、和諧的社會環(huán)境。
普法教育的心得篇十六
學(xué)生普法教育（一）
現(xiàn)代社會是法制社會，在社會生活的方方面面，都有相應(yīng)的規(guī)定，社會中的每一個人，做任何事都要按規(guī)定去做，范文之心得體會：法制教育與學(xué)科教育學(xué)習(xí)心得體會。國家制定相關(guān)法律，目的是為了公民能更好的實現(xiàn)自己的權(quán)利與自由。同時也對破壞和妨礙他人權(quán)利與自由的人也起懲治作用。
在法制社會里。每個人時時處處對都離不開法律，作為一個公民，在日常生活中就應(yīng)該遵守法紀(jì)。如果我們不小心違反觸犯了法律，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任按照規(guī)定進行補救，千萬不要耍小聰明，結(jié)果反而會害了自己，我們不但要遵守有明文規(guī)定的法紀(jì)，做一個合格的公明，還要警惕那些有可能導(dǎo)致違法的不良誘惑。
隨著人類社會的不斷進步發(fā)展和社會主義法制制度的逐步建立及完善，社會對每個人的要求越來越高，法也越來越受到人們的重視，依法辦事，已成為人們的共同信念，一個國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個國家現(xiàn)代化程度高低的標(biāo)志，我國法律法規(guī)也日趨完善，只要留意不難發(fā)現(xiàn)我們身邊無處不存在法律的氣息。
《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》、《消費者權(quán)益保護法》…現(xiàn)代社會是一個法制社會，作為一名青少年要學(xué)習(xí)法律知識，學(xué)法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能護法，只有全體人民的法制意識加強了，才能實行依法治國，我們的國家才能不斷強大。然而，根據(jù)管家有關(guān)數(shù)據(jù)表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。
作為一名青少年要學(xué)習(xí)法律知識，學(xué)法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能護法，只有全體人民的法制意識加強了，才能實行依法治國，我們的國家才能不斷強大。
然而，根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習(xí)氣的影響。比如在社會不講社會公德，惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學(xué)校不遵守中學(xué)生守則、違反校紀(jì)校規(guī)。這些青少年學(xué)生雖然也知道自己所作所為是違法違紀(jì)的，但他們無法真心地體會到事態(tài)的嚴(yán)重性。因此校園中違紀(jì)的現(xiàn)象屢見不鮮。
有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀(jì)大不了被老師批評，沒什么大不了的，殊不知習(xí)慣成自然，違紀(jì)就會逐步成違法，以后到社會就有可能作為法的事。有的同學(xué)認(rèn)為如今是追求個性化的社會，如果被學(xué)校這個規(guī)那個矩束縛，不利于自己發(fā)展，作了違紀(jì)的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑，但是，設(shè)想一下，如果學(xué)校沒有了校規(guī)校紀(jì)，那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障？一個從小沒有遵紀(jì)守法的意識與習(xí)慣的人，長大了很難說他能成為一個守法的公民。
學(xué)生普法教育心得體會（二）
我自從聽警察叔叔給我們講了青少年法律制裁這堂課后，我明白了不因善小而不為，不因惡小而為之的道理。
我們需要遠(yuǎn)離犯罪人，假如你的家人是犯罪人，你應(yīng)該怎樣做呀？對了，你應(yīng)該不要跟他去不健康的地方，你也要指導(dǎo)他不要去上網(wǎng)吧，抽煙，喝酒等對我們不健康的東西。
如果你的好朋友在14周歲到16周歲，還是16周歲以上，如果你發(fā)現(xiàn)他們有搶錢，偷錢等觸犯法律的事，你要及時報警，不要跟他們一起做傷害我們的事情，因為法律無情。你在小學(xué)或是幼兒園時，發(fā)現(xiàn)你們班有人做小偷小摸的事，你要及時阻止他，如果他不及時改正錯誤，也不聽你的勸告的話，大了必定釀成大禍。
比如，你放學(xué)回家，父母或是親人都不在家，發(fā)現(xiàn)后面有人跟蹤你，你應(yīng)該怎么辦呢？下面是一個很好的舉例：一天，女孩娟娟放學(xué)回家，脖子上掛著鑰匙往家里走去，父母都不在家。走到半路，娟娟發(fā)現(xiàn)有人跟蹤她，她走到家門口，卻不開門，在家門轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，因為娟娟知道，只要她一開門，那個人就會進她家搶東西。忽然，娟娟看到對面的江大嬸走出來，她拉住江大嬸，并且小聲把事情的經(jīng)過告訴了江大嬸，江大嬸叫娟娟開門，自己在旁邊打110.當(dāng)娟娟把門打開后，那個人急忙沖上前把娟娟反鎖在房間里，然后就在娟娟父母的房間里翻東西。警察叔叔來的`及時，把那個人捉住了。
這是一個很好的例子，大家可要記牢了，自己一個人在家，可不能給陌生人開門喲。有些人為了錢，連自己的爺爺奶奶都?xì)⒘?。所以你可不要小偷小摸，以免長大后釀成大禍。
學(xué)生普法教育心得體會（三）
想要塑造良好的思想道德品質(zhì)，必須在實際生活中抓起。在日常生活中，我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是行為的自動化，不需要特別的意志努力，不需要別人的監(jiān)控，在什么情況下，就按什么規(guī)則去行動，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量。
其次,良好的行為習(xí)慣也是重要的。對于行為習(xí)慣這個問題，第一，我們要提高正確的分析和判斷能力，良好的行為習(xí)慣來自于對行為的正確認(rèn)識。知道哪些是對的，哪些是錯的，選擇正確的行為方式，作為自己行為的準(zhǔn)則。第二，我們要對自己提出明確的要求。“沒有規(guī)矩，不成方圓”,事無巨細(xì)，都要對自己提出明確具體而又嚴(yán)格的要求，并且認(rèn)真依照去做，時間長了，自然就成為習(xí)慣了。第三，要培養(yǎng)自己頑強的意志力。形成好的行為習(xí)慣要靠持之以恒的精神。意志力薄弱，控制能力差的人很難建立良好的行為習(xí)慣。
個人小節(jié)的不文明是一種恥辱。個人，無論在國門內(nèi)外都是國家重要的形象窗口。國人理當(dāng)從此時此刻開始多一點自律，多一點禮讓，多一點知識，多一點理想，共同塑造優(yōu)雅文明的社會環(huán)境，從而成為和諧大氣的中國形象的堅固基石。
團隊精神是一種團結(jié)一致，互幫互助，為了一個共同的目標(biāo)堅毅奮斗到底的精神。目前在青少年甚至成人中都存在一意孤行，缺乏團隊精神的現(xiàn)象，這其中一個重要原因就是在平常教育中缺乏對團隊精神的培養(yǎng)。
再次，樹立良好的競爭意識，在當(dāng)今社會競爭日益激烈的形勢下，對青少年教育中適當(dāng)讓之樹立爭第一的意識，使每個青少年用教高標(biāo)準(zhǔn)但同時也要讓孩子明白，在爭第一中，要用正當(dāng)?shù)氖侄危姓_的心態(tài)，各種教育活動對青少年起著潛移默化的影響。
我們相信未來的時代是一個需要團隊精神的時代，因此，我們培養(yǎng)青少年的團隊精神是非常重要的。
望我們每個人都能夠用約束來強化自己。讓良好的生活習(xí)慣規(guī)范我們的生活。
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