寫心得體會(huì)是一種提升思維敏銳度和洞察力的方法，通過總結(jié)和思考我們可以更好地理解事物的本質(zhì)。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重邏輯性和條理性，使讀者能夠清晰地理解你的思路和觀點(diǎn)。- 心得體會(huì)范文可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用寫作技巧。
觀看新兵紀(jì)錄片心得體會(huì)篇一
在我們的生活中，我們身處于自然界之中，但是在快節(jié)奏的城市生活、繁重的工作任務(wù)、城市之間的紛爭(zhēng)之中，我們對(duì)于自然的認(rèn)識(shí)和感受十分有限。觀看動(dòng)物紀(jì)錄片能夠擴(kuò)大我們的視野，增加我們的理解，這降低了我們與大自然之間的隔閡。本文是對(duì)動(dòng)物紀(jì)錄片觀看的心得體會(huì)。
第二段：紀(jì)錄片的作用。
動(dòng)物紀(jì)錄片不僅讓我們了解自己所不知道的生物，而且還讓我們了解不同物種的自然習(xí)性和生存環(huán)境。當(dāng)我們觀看電視屏幕上的生動(dòng)畫面時(shí)，我們可以感受到自然的壯觀之美。我們可以直接欣賞到海底深處的鯨魚、遠(yuǎn)離人類的高山貓頭鷹、飛過樹梢的鳥類、慢慢游動(dòng)的魚類等物種的美。與此同時(shí)，我們也能深刻的發(fā)現(xiàn)到每一個(gè)物種都有各自的特性和與人類生活的有所不同。
第三段：紀(jì)錄片的收獲。
通過動(dòng)物紀(jì)錄片，我們也能學(xué)到很多知識(shí)。我們可以了解一些我們沒有機(jī)會(huì)體驗(yàn)的生活環(huán)境、自然循環(huán)、各種動(dòng)物的生活方式等等。我們可以從中獲得各種知識(shí)來(lái)幫助我們了解自然世界、增長(zhǎng)智慧、提高生活質(zhì)量。這些知識(shí)所帶來(lái)的巨大收益是，讓我們更了解地球上的各個(gè)角落、多元化的生態(tài)環(huán)境、以及不同物種之間的交互。
第四段：紀(jì)錄片的啟示。
觀看動(dòng)物紀(jì)錄片不僅可以提供我們的知識(shí)，還可以激勵(lì)我們?nèi)リP(guān)心自然和更善待自然?？吹絼?dòng)物高難度的生存環(huán)境、它們的信念和毅力，我們能從中獲得啟示，我們應(yīng)該要在生活中保持堅(jiān)韌不拔的信念，即便在困境之中也要堅(jiān)持生命。同時(shí)，我們要在對(duì)待自然界上擁有更多的關(guān)注與愛與也要注重保護(hù)自然環(huán)境、遠(yuǎn)離破壞自然的違規(guī)行為，起到綠化環(huán)境、增加美好自然環(huán)境種植的積極貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)論。
總之，觀看動(dòng)物紀(jì)錄片是制約我們對(duì)自然的知識(shí)和情感豐富度的一種方式。它讓我們了解自然、獲得知識(shí)，理解每個(gè)物種的特性。在同樣重要的是，正因?yàn)樵谟^看動(dòng)物紀(jì)錄片的過程中，我們能從中獲得很多有益的啟示和意見，從而更好地關(guān)注自己的生活效益，與自然的和諧以及我們的健康和生命有著密不可分的關(guān)系。
觀看新兵紀(jì)錄片心得體會(huì)篇二
這是一個(gè)專選課老師推薦的紀(jì)錄片，本來(lái)對(duì)紀(jì)錄片沒有什么感覺的我，竟然深深地被它所吸引。生門，顧名思義就是生命之門?？上攵@個(gè)紀(jì)錄片講的都是關(guān)于生命的故事，這是一部記錄在中南醫(yī)院婦產(chǎn)科發(fā)生的故事的紀(jì)錄片。
該片的拍攝地點(diǎn)是武漢大學(xué)中南醫(yī)院婦產(chǎn)科，這是整個(gè)湖北知名度最高的產(chǎn)科醫(yī)院。該院的很多孕婦都是慕名前來(lái)的，還有一部分病情復(fù)雜的`高危產(chǎn)婦是從別的醫(yī)院轉(zhuǎn)來(lái)的。所以這里總是一床難求，甚至走廊里也都排滿了病床。上面躺著等待床位的孕婦，旁邊坐著他們的家屬，醫(yī)生、護(hù)士在走廊間匆匆的來(lái)回竄梭。就是在這么一個(gè)忙碌、嘈雜的環(huán)境中，導(dǎo)演用鏡頭紀(jì)錄了無(wú)數(shù)個(gè)承載著家人希望的寶寶的誕生。
目前我只看了一集，第一集正值大年三十，其他診室可以休息，但新生兒不會(huì)因?yàn)檫^年就晚一天來(lái)到世上，所以整個(gè)婦產(chǎn)科都在加班。不僅要加班，還比平時(shí)更忙，因?yàn)槠渌\室的病人一部分轉(zhuǎn)到了婦產(chǎn)科。陳主任和醫(yī)生董良波這邊剛做完一例刨腹產(chǎn)，還沒下手術(shù)臺(tái)，就聽說(shuō)外面有個(gè)獨(dú)自前來(lái)引產(chǎn)的女病患出血越來(lái)越嚴(yán)重。讓人頭痛的是這位女病患哪怕疼得要死，也堅(jiān)決不透露任何一位親人朋友的聯(lián)系方式，而手術(shù)是需要有人簽名才能進(jìn)行的。于是，醫(yī)生、護(hù)士一邊做手術(shù)準(zhǔn)備，一邊輪番上陣、軟硬兼施的勸她，哪怕叫一個(gè)朋友來(lái)也行。有人搞不懂為什么醫(yī)生不先救死扶傷，而是一定要等人來(lái)簽名。因?yàn)榻┠陙?lái)，本來(lái)好心救人的醫(yī)生到最后卻因“家屬未同意”而承擔(dān)責(zé)任的案例不在少數(shù)。這讓整個(gè)社會(huì)也越來(lái)越意識(shí)到，現(xiàn)實(shí)情況遠(yuǎn)比簡(jiǎn)單的把“救死扶傷”的道德枷鎖給醫(yī)生帶上復(fù)雜。最讓我印象深刻的是，同一天晚上，醫(yī)生董良波懷孕40周的老婆也住進(jìn)了同一家醫(yī)院。把老婆稍微安置好，董醫(yī)生就又跑去看別的病人了。面對(duì)攝像頭，他有點(diǎn)不好意思的說(shuō)，自己還有事情要忙，不能一直陪著老婆。人緣超好的董醫(yī)生被其他女醫(yī)生、護(hù)士們稱為“波波”。另一位懷孕的女醫(yī)生調(diào)侃，“你們一定要采訪下他的老婆，婦產(chǎn)科男醫(yī)生很少，他們比女醫(yī)生更累更辛苦?！钡诙?，“小波波”順利出生，接生過無(wú)數(shù)個(gè)生命的董醫(yī)生在看到自己的寶寶時(shí)也露出了初為人父的幸福和感動(dòng)。
這部紀(jì)錄片更像一部中國(guó)式的“戰(zhàn)爭(zhēng)片”，不僅是孕婦本人、更是一個(gè)又一個(gè)家庭的戰(zhàn)爭(zhēng)。有的人在觀看時(shí)傾向于對(duì)其中的人物進(jìn)行道德評(píng)價(jià)，但大多數(shù)人還是會(huì)感到同情的，因?yàn)樽鳛槠胀ㄈ说奈覀?，都有可能“因病致貧”。把我們卡住的金額可能不一樣，但同樣可以把一個(gè)家庭逼到山窮水復(fù)的境地。這部片之所以有力是因?yàn)樗宫F(xiàn)了其他中國(guó)影視作品中極力回避的話題，也許在這個(gè)娛樂至死的時(shí)代，它并不合適宜。比起清醒，我們更喜歡自我麻醉、逃避現(xiàn)實(shí)。但真正的現(xiàn)實(shí)往往比電影中的更加殘酷，而且我們是無(wú)法逃避的。所以觀看這部片子，是我們認(rèn)識(shí)生命、直面人生的開始。
觀看新兵紀(jì)錄片心得體會(huì)篇三
“一帶一路”是促進(jìn)共同發(fā)展、實(shí)現(xiàn)共同繁榮的合作共贏之路，是增進(jìn)理解信任、加強(qiáng)全方位交流的和平友誼之路。中國(guó)將秉承絲路精神，與“一帶一路”沿線各國(guó)共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的利益共同體、責(zé)任共同體和命運(yùn)共同體?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)將以政策溝通為重要保障。我們將本著求同存異理念，積極推動(dòng)沿線各國(guó)構(gòu)建多層面的政策交流機(jī)制和聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和戰(zhàn)略謀劃，協(xié)商研究確定有利于深化區(qū)域合作的制度安排，探索建立“一帶一路”雙多邊合作機(jī)制，推動(dòng)共同編制合作規(guī)劃或簽署合作備忘錄，促進(jìn)政治互信，深化利益融合，努力形成合作“最大公約數(shù)”?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)將以設(shè)施聯(lián)通為優(yōu)先領(lǐng)域。我們將在尊重國(guó)家主權(quán)和安全關(guān)切的基礎(chǔ)上，推動(dòng)沿線各國(guó)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系對(duì)接，共同推進(jìn)交通、能源、信息等國(guó)際骨干通道建設(shè)，突出抓好區(qū)域間互聯(lián)互通，打通缺失路段，暢通瓶頸路段，提升通達(dá)水平，努力為沿線各國(guó)合作交往提供多元優(yōu)質(zhì)、便捷暢通、安全高效的基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)將以貿(mào)易暢通為重點(diǎn)內(nèi)容。我們將與各國(guó)一道研究解決投資貿(mào)易便利化問題，努力消除投資和貿(mào)易壁壘，構(gòu)建區(qū)域內(nèi)和各國(guó)良好的營(yíng)商環(huán)境，積極推動(dòng)共同商建自由貿(mào)易區(qū)，促進(jìn)各經(jīng)濟(jì)體間發(fā)展自由貿(mào)易關(guān)系，形成覆蓋“一帶一路”、面向全球的高標(biāo)準(zhǔn)自貿(mào)區(qū)網(wǎng)絡(luò)，激發(fā)釋放合作潛力，做大做好合作“蛋糕”。“一帶一路”建設(shè)將以資金融通為重要支撐。我們將與沿線各國(guó)深化金融合作，加強(qiáng)亞洲貨幣穩(wěn)定體系、投融資體系和信用體系建設(shè)，共同發(fā)揮亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行等金融機(jī)構(gòu)的支撐作用，積極穩(wěn)妥推動(dòng)建立上海合作組織融資機(jī)構(gòu)和金磚國(guó)家開發(fā)銀行，加快組建并發(fā)揮絲路基金的作用，推動(dòng)沿線國(guó)家加強(qiáng)金融監(jiān)管合作，逐步在區(qū)域內(nèi)建立高效監(jiān)管協(xié)調(diào)機(jī)制，構(gòu)建區(qū)域性金融風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)將以民心相通為社會(huì)根基。我們將傳承和弘揚(yáng)絲路精神，推動(dòng)沿線各國(guó)間廣泛開展文化交流、學(xué)術(shù)互動(dòng)、旅游合作等多種形式的.人文合作，支持各方互派留學(xué)生、訪問學(xué)者，共辦文化年、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，聯(lián)合打造具有絲路特色的世界精品旅游線路和旅游產(chǎn)品，加強(qiáng)民間組織交流合作，使“一帶一路”成為連接不同文明的紐帶，培育情感共同體。
“一帶一路”將以共同發(fā)展、共同繁榮為第一要義，賦予古絲綢之路新的時(shí)代內(nèi)涵，不限國(guó)別范疇，不搞封閉機(jī)制，所有有意愿的國(guó)家和經(jīng)濟(jì)體都可以參與進(jìn)來(lái)，成為“一帶一路”的支持者、建設(shè)者和受益者。
觀看新兵紀(jì)錄片心得體會(huì)篇四
中華民族是一個(gè)歷經(jīng)滄桑，依然昂首向前的民族。所謂一方水土，養(yǎng)一方人，無(wú)論在何時(shí)何地，總有那么一群人，用自己微如燭光狹小，照亮著整個(gè)民族的光芒。他們不屈不撓，艱毅卓絕；他們奮發(fā)圖強(qiáng)，初心不改；他們刻苦耐勞，憂國(guó)憂民。在這條路上，一個(gè)人的力量似乎用顯得微不足道，但他們卻在踐行先生的本分，他們都是最可愛的人，是我們最可敬的先生，是我們的“國(guó)寶”。
走進(jìn)蔡元培先生，我看到先生的思想高標(biāo)見嫉，先生的事業(yè)千秋難竟，先生的疑問無(wú)人問答，先生的心境冷暖自知。他是北大的驚雷，為中國(guó)建立了第一座真正的高等學(xué)府，帶來(lái)了真正的高等教育理念，為中國(guó)文化的重新架構(gòu)提供了基地，也為中國(guó)文化的萬(wàn)古長(zhǎng)夜點(diǎn)燃了一豆明燈。他是學(xué)之大者，我欽佩于他的“兼容并包”“思想自由”“培養(yǎng)人格”的教育思想，為當(dāng)時(shí)的中國(guó)培養(yǎng)了大量的人才。他是萬(wàn)世師表，以一個(gè)正真長(zhǎng)者的姿態(tài)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行自己的教育理念。在那個(gè)黑暗的中國(guó)掀起教育體制改革的風(fēng)潮，獨(dú)力承擔(dān)起中國(guó)文化復(fù)興的重任，乃至今天，他的教育思想也是一個(gè)遙不可及的理想。
走進(jìn)胡適先生，我看到了滿腹西方民主思想的北大哲學(xué)系教授的淵博。他有著傳統(tǒng)文人的清高與抱負(fù)，雖不容當(dāng)局，但絲毫掩蓋不住他的才華。他是新文化運(yùn)動(dòng)的旗手，倡導(dǎo)白話文第一人。他前期對(duì)北大更大的作用在于延覽人才，有很多北大執(zhí)教的名人都是因?yàn)樗鴣?lái)；后期主掌北大卻壯志難酬，雖然沒有站在大陸政權(quán)，他卻在時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著祖國(guó)的發(fā)展。他不是一位完人，但他確確實(shí)實(shí)為中國(guó)的教育發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。
走進(jìn)馬相伯先生，我看到了一位憂國(guó)憂民，滿腹經(jīng)綸，為民請(qǐng)命，敢為人先的智者。人未到不惑之年，就精通八國(guó)語(yǔ)言，這在當(dāng)時(shí)，是少有的。他憑一己之力創(chuàng)辦了震旦大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)，為中國(guó)的大學(xué)樹立起了自己的豐碑。就是這么一位老人，最讓我感動(dòng)的是在他年近一百歲的時(shí)候，為抗日募集經(jīng)費(fèi)，鐵骨錚錚地寫毛筆字。以三十元與五十元一張的價(jià)格，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)籌集了十萬(wàn)元。救國(guó)圖存的勇氣是他前進(jìn)的動(dòng)力，直到去世，也沒有看到中國(guó)的勝利。去世的時(shí)候，他說(shuō)：“我是一只狗，只會(huì)叫，叫了一百年，還沒有把中國(guó)叫醒叫醒?！?/p>
走進(jìn)張伯苓先生，我看到了南開大學(xué)歲月動(dòng)蕩的戰(zhàn)爭(zhēng)中的傲然屹立。南開大學(xué)已經(jīng)走過了百年歷程，最初四十四年是由張伯苓擔(dān)任校長(zhǎng)。張伯苓一生根基系于南開系列學(xué)校，他在世七十五年中，大部分時(shí)間為南開大學(xué)而喜而憂，殫精竭慮，從無(wú)保留。他棄武從文，一手打造聲名顯赫的`南開教育，可謂中國(guó)現(xiàn)代教育的先行者。他倡導(dǎo)實(shí)業(yè)救國(guó)，更是發(fā)展和普及體育運(yùn)動(dòng)的身體力行者。他不僅是南開的旗幟，也是中國(guó)近代教育領(lǐng)域一位頗為獨(dú)特的成功者。
走進(jìn)陶行知先生，我看到了一位現(xiàn)代平民教育家的傲岸風(fēng)骨。他提出了“社會(huì)即教育”、“生活即教育”、“教學(xué)做合一”的生活教育理論，身體力行，也是他在實(shí)踐中得來(lái)。他創(chuàng)辦了山海工學(xué)團(tuán)、生活教育社和國(guó)難教育社，提倡“小先生制”主張教育深入民間，為民眾服務(wù)、為抗日救國(guó)服務(wù)。為中國(guó)的發(fā)展注入了新鮮的血液，讓我看到了他在艱苦卓絕的環(huán)境里遭受的種種挫折，依然奮力前行的文人風(fēng)骨。
走進(jìn)陳寅恪先生，我看到了一位教授中得教授。他是一個(gè)既沒有文憑又不出名的三十六歲學(xué)者被請(qǐng)到清華園的成為清華國(guó)學(xué)研究院的導(dǎo)師。他開辟了國(guó)學(xué)研究的新領(lǐng)域，留心于漢語(yǔ)的文化特征和世界地位，對(duì)民族傳統(tǒng)語(yǔ)文充滿自信。他登上了中古史研究的高峰，為中華民族的史學(xué)傳統(tǒng)堅(jiān)守了底線。國(guó)可以亡，史不可斷，只要還有人在書寫她的歷史，這個(gè)民族的文化就綿延不絕。他身上有著一種永不熄滅的學(xué)術(shù)之光，即使在雙目失明的時(shí)候，為從未言退下課堂。他的“獨(dú)立之精神，自由之思想”一直垂范后世，但他卻是一個(gè)踽踽獨(dú)行的國(guó)學(xué)大師。
走進(jìn)梁瀨溟。我看到了現(xiàn)代新儒家的開山之圣。我傾慕他的認(rèn)真和治學(xué)風(fēng)格，對(duì)人生問題、人生思想、人生哲學(xué)的理解別具一格。他顛覆了治學(xué)之路上的某些鐵的定律，這是尤其發(fā)人深思的。他只有中學(xué)畢業(yè)文憑，卻被蔡元培請(qǐng)到北京大學(xué)教印度學(xué)；在城市出生成長(zhǎng)，卻長(zhǎng)期從事鄉(xiāng)村建設(shè)工作；一生致力于研究儒家學(xué)說(shuō)和中國(guó)傳統(tǒng)文化，念念不忘佛家生活。以他的境界，在當(dāng)時(shí)是真正脫離了俗念，以天下為己任的集大成者。我特別佩服于他的敢作敢為的為人處世作風(fēng)，以至于將他的名言：“思想就是消遣，工作不是負(fù)擔(dān)”，作為自己的座右銘。
走進(jìn)晏陽(yáng)初先生，我看到了倡導(dǎo)的平民教育如火如荼。他主張通過辦平民學(xué)校對(duì)民眾首先是農(nóng)民，先教識(shí)字，再實(shí)施生計(jì)、文藝、衛(wèi)生和公民“四大教育”，培養(yǎng)知識(shí)力、生產(chǎn)力、強(qiáng)健力和團(tuán)結(jié)力，以造就“新民”，并主張?jiān)谵r(nóng)村實(shí)現(xiàn)政治、教育、經(jīng)濟(jì)、自衛(wèi)、衛(wèi)生和禮俗“六大整體建設(shè)”，從而達(dá)到強(qiáng)國(guó)救國(guó)的目的。在當(dāng)時(shí)能有這樣認(rèn)識(shí)的學(xué)者少之又少，他和陶行知一類就看中了平民教育的重要性，所以致力其中，是當(dāng)之無(wú)愧的“先聲”。
走進(jìn)竺可楨先生，我看到了他的海納百川與光明磊落。他作為浙大的校長(zhǎng)，把師生當(dāng)做寶貝來(lái)看待，開創(chuàng)了良好的學(xué)風(fēng)，被人們稱為“浙大保姆”。在當(dāng)時(shí)時(shí)局動(dòng)蕩，學(xué)校內(nèi)有各種政治力量，但他始終堅(jiān)持學(xué)術(shù)獨(dú)立、教育獨(dú)立，總是力排政治干擾，維護(hù)學(xué)術(shù)和教育的尊嚴(yán)。他以自己的人格、理想和才干為浙大營(yíng)造了相對(duì)安定的學(xué)術(shù)、教育氛圍。他是一位不可多得的校長(zhǎng)，至少在那個(gè)時(shí)候他活出了自己，成就了大家。
走進(jìn)梅貽琦先生，我看到了一位北大的功臣。他在北大的“為”，把握了北大的航向，為西南聯(lián)大的成功奠定了基石。而他在西南聯(lián)大的“不為”，則成就了三線九年的“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”，可以說(shuō)他是中國(guó)近代知識(shí)分子精神合作的一個(gè)縮影。他十分重視中西結(jié)合，文理貫通，給我們現(xiàn)在的教育開創(chuàng)了先河。在他的教育下，出了很多名著名的學(xué)生，這離不開他的教育功勞。他是一個(gè)固執(zhí)的人，決不人云亦云，這一點(diǎn)是他堅(jiān)持顧全大局的體現(xiàn)。可以說(shuō)，沒有他的北大后來(lái)的輝煌也只能是星光點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)樗於朔浅Ｖ匾幕A(chǔ)。
從這十位先生中，反應(yīng)出了十種不同的人生。究竟選擇哪種人生才是最好的？各有所得吧。從各位先賢中學(xué)習(xí)，對(duì)自己來(lái)說(shuō)也能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，激勵(lì)自己前行！每位偉大的人品質(zhì)都是相通的，我也因此能領(lǐng)略到更多的思想境界。對(duì)于未來(lái)，路還漫漫，仍需開拓，但我充滿希望！
觀看新兵紀(jì)錄片心得體會(huì)篇五
在小胡的強(qiáng)烈建議下，我終于看到了《含淚活著》這部日本電視臺(tái)播放的紀(jì)錄片。
在這部歷時(shí)10年拍攝的兩個(gè)小時(shí)的紀(jì)錄片里，講述了一位中國(guó)父親為了給女兒掙學(xué)費(fèi)在日本打黑工15年的動(dòng)人故事。
每個(gè)人生來(lái)都想著如何有自己理想的生活，有一個(gè)美麗的愛人，有一份穩(wěn)定的工作，有一個(gè)幸福的孩子，普普通通的慢慢變老，可現(xiàn)實(shí)并不是這樣，讀書后才發(fā)現(xiàn)，愛情，工作，美好的生活，這一切都注定上帝給予不了我們一生享受不完的安穩(wěn)生活跟幸福。所有的一切都要靠自己去奮斗才有所得。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)慘烈的社會(huì)里，如何能得到屬于自己的幸福，如果你不是高-官子弟，如果你不是家境豐厚，首先就要學(xué)會(huì)如何生存，如何去面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，如何去爭(zhēng)取自己的幸福，如何去規(guī)劃自己的未來(lái)。這一切都需要一種奮斗的精神鼓舞著我們努力，鼓舞著我們前進(jìn)。這個(gè)社會(huì)或許是公平的，你努力多少就能得到多少，除非你有突破常人的能力和捷徑，但這并不現(xiàn)實(shí)也并不符合我們常人的`邏輯。
來(lái)了日本近兩個(gè)月，感觸頗多，但幾次提筆卻又欲言又止，對(duì)日本的感觸是一個(gè)文明的民族，是一個(gè)安靜的有秩序的無(wú)爭(zhēng)社會(huì)，是一個(gè)以服務(wù)為生命的社會(huì)。在東京到處可以聽到普通話，到處可以看到中國(guó)人。想想我們太多的國(guó)人來(lái)日本是為了什么？有人有了妻兒還來(lái)留學(xué)，有人在國(guó)內(nèi)已經(jīng)接受了良好的高等教育也來(lái)留學(xué)，有人在國(guó)內(nèi)有份安穩(wěn)的工作，有人是為了來(lái)接受良好的教育，大家其實(shí)都是如出一轍，那就是錢，只有錢才能讓我們得到所謂舒適穩(wěn)定的生活，只有錢才能讓我們接受良好的教育，只有錢才能讓我們得到女朋友、房子、車子，只有錢才能讓我們的父母老年無(wú)憂，只有錢才能讓我們得到所謂的幸福，這確實(shí)是不爭(zhēng)的理性的事實(shí)。感性的人可能不這么認(rèn)為，但現(xiàn)實(shí)是平淡就是要生存，生存就需要接受理性的考驗(yàn)，接受理性的洗禮。只有有了生存的能力，才談得上人生的目的和意義。國(guó)內(nèi)總有人羨慕我們國(guó)外的留學(xué)和工作生活，但只有我們知道我們是為了什么？為了什么？說(shuō)的偽善一點(diǎn)為了實(shí)現(xiàn)我們?cè)趪?guó)內(nèi)實(shí)現(xiàn)不了的人生，為了我們心中的那份責(zé)任，不過這已經(jīng)足夠了，我們無(wú)須去解釋什么，不是嗎？艾，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，我們是為了錢，可我們?yōu)榱隋X就是為了自己?jiǎn)?？還不是為了自己的親人，如果單純是為了自己在哪都可以舒適的活著，不是嗎？這就是我們一個(gè)人為責(zé)任而付出的偉大之處。我真想為那些為責(zé)任而付出著的人們大聲說(shuō)“責(zé)任是偉大的！”，為那些只想平淡生活著的人們說(shuō)“偉大的責(zé)任！”
觀看新兵紀(jì)錄片心得體會(huì)篇六
第一段：引言（150字）。
紀(jì)錄片作為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，能夠生動(dòng)地展現(xiàn)真實(shí)的人生、社會(huì)和歷史，引起觀眾的思考和共鳴。近年來(lái)，越來(lái)越多的人開始喜愛觀看紀(jì)錄片，其中包括我自己。觀看紀(jì)錄片不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)，還能夠提升自己的品格和心智。在觀看紀(jì)錄片的過程中，我深深感受到了品格對(duì)于一個(gè)人的重要性，也體會(huì)到了一些關(guān)于品格的重要啟示。
第二段：平凡人的偉大（250字）。
紀(jì)錄片常常以平凡人的故事為主線，讓觀眾感受到普通人所展現(xiàn)出的偉大和勇氣。通過觀看紀(jì)錄片，我親眼目睹了那些無(wú)名英雄如何用他們的智慧和勇氣去解決困境和挑戰(zhàn)。他們或是關(guān)注公益事業(yè)的志愿者，或是支教在偏遠(yuǎn)山區(qū)的教師，或是為法律正義奮斗的律師。他們altruistically面對(duì)困難，堅(jiān)持自我的底線，這種堅(jiān)韌的品格給予我巨大的啟示。我明白了品格的重要意義，并且決心在自己的生活中堅(jiān)守自己的信念，做一個(gè)有品格的人。
第三段：困境中的善良（250字）。
紀(jì)錄片中經(jīng)常出現(xiàn)人們?cè)诶Ь持斜憩F(xiàn)出的善良和同情心，讓我對(duì)人性有了更加深入的理解。在觀看過程中，我看到了一群志愿者為受災(zāi)區(qū)的孩子帶去歡笑和快樂，我看到了一位醫(yī)生為了醫(yī)治患者不顧個(gè)人安危，我看到了一名消防員冒著生命危險(xiǎn)去救人。這些無(wú)私奉獻(xiàn)的行為讓我感動(dòng)不已，讓我意識(shí)到善良是人性最美好的一面。在日常生活中，我會(huì)更加關(guān)心身邊的人，去幫助他人，并且更加珍視自己的善良品質(zhì)。
第四段：堅(jiān)韌不拔的追求（250字）。
紀(jì)錄片中展現(xiàn)的堅(jiān)韌不拔的追求是我學(xué)習(xí)的重要對(duì)象。無(wú)論是攝影師在極端環(huán)境下為了拍攝極光而艱辛的追求，還是科學(xué)家為了研究一個(gè)未知領(lǐng)域不懈的努力，都讓我深受啟發(fā)。這些人教會(huì)我了堅(jiān)持和毅力的重要性，也讓我明白只有經(jīng)過努力和追求，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。無(wú)論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都要堅(jiān)守自己的信念，勇往直前。
第五段：對(duì)社會(huì)的思考和反思（300字）。
紀(jì)錄片不僅讓我思考自己的品性，也讓我對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了更深層次的思考。通過觀看紀(jì)錄片，我了解到了一些社會(huì)現(xiàn)象的背后，讓我更加關(guān)注社會(huì)的進(jìn)步和改革。例如，一部關(guān)于環(huán)境污染的紀(jì)錄片讓我深感環(huán)保的重要性，促使我采取一些實(shí)際的行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境；一部關(guān)于教育制度的紀(jì)錄片讓我反思我自己的學(xué)習(xí)方式，并努力改變。通過紀(jì)錄片，我認(rèn)識(shí)到了自己和社會(huì)的關(guān)系，明白了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開社會(huì)的發(fā)展。
結(jié)論（100字）。
通過觀看紀(jì)錄片，我不僅了解了很多真實(shí)的人生故事，也對(duì)品格有了更深層次的認(rèn)識(shí)。紀(jì)錄片中的平凡英雄、善良與同情心、堅(jiān)韌追求等品質(zhì)啟發(fā)了我，使我意識(shí)到只有擁有良好的品質(zhì)，才能在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。同時(shí)，觀看紀(jì)錄片也讓我思考我自己在社會(huì)中的責(zé)任和使命，促使我付出努力去改善自己和社會(huì)的不足。紀(jì)錄片不僅是一種娛樂形式，更是一面鏡子，讓我們反思自身的品格和心智。
觀看新兵紀(jì)錄片心得體會(huì)篇七
新兵紀(jì)錄片可謂是最貼近軍隊(duì)生活的一種影像，許多平民觀眾通過這些片子了解了軍人們的訓(xùn)練過程以及他們?cè)诓煌瑣徫簧系谋憩F(xiàn)。而作為一名AI語(yǔ)言生成器，我也有幸觀看了不少新兵紀(jì)錄片，深刻感受到訓(xùn)練中的無(wú)數(shù)辛苦和挑戰(zhàn)。于是，我決定通過本文，分享一下我的觀影心得，展現(xiàn)我對(duì)于軍人們的敬意和欽佩。
第二段：訓(xùn)練過程中的考驗(yàn)。
在新兵紀(jì)錄片中，魏則西曾說(shuō)過：“每個(gè)人都有困難，但是作為一個(gè)士兵，你無(wú)法有私人感情，你只能懷有一個(gè)集體感情，因?yàn)槟愕娜蝿?wù)就是保衛(wèi)對(duì)方?！边@句話深深打動(dòng)了我，也揭示了軍人的重要性所在。正是因?yàn)橐粋€(gè)人的無(wú)私與付出，才能換取整個(gè)國(guó)家的安定和發(fā)展。而在新兵訓(xùn)練過程中，無(wú)論是體能訓(xùn)練還是軍事技能培訓(xùn)，都是一種對(duì)個(gè)人生理和心理的巨大考驗(yàn)。然而，軍人們面對(duì)的困難和挑戰(zhàn)，并沒有摧毀他們對(duì)國(guó)家和崗位的熱愛和追求，相反，他們通過一個(gè)又一個(gè)的考驗(yàn)，拼出了一個(gè)更為強(qiáng)大和更加完整的自己。
第三段：角色和使命。
觀察各種不同的軍人，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們背后有著不同的職責(zé)和使命。有些人在機(jī)場(chǎng)晝夜守護(hù)，有些人在海上助跑，有些人一心一意踐行醫(yī)療救助。而這些角色雖然不盡相同，但他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是“為人民服務(wù)，為國(guó)家保駕護(hù)航”。這種無(wú)私的情感，為他們的使命和夢(mèng)想注入了不滅的動(dòng)力。在我看來(lái)，軍人是事業(yè)上的頂梁柱，是鑄就這個(gè)國(guó)度繁榮昌盛的重要保障。
第四段：成長(zhǎng)中的情感和體驗(yàn)。
在不斷地新兵訓(xùn)練中，也有很多的感情和素質(zhì)的沉淀。哈哈一笑的時(shí)刻，和敬業(yè)謹(jǐn)慎的時(shí)刻。還有那些在特殊的情況下即興發(fā)揮，化險(xiǎn)為夷的邂逅，更多的是感性的展現(xiàn)了軍人的成長(zhǎng)和變化。這種變化，不僅是技能和體能的快速提升，更體現(xiàn)在其自身豁達(dá)和生活態(tài)度上。這種經(jīng)驗(yàn)和感情，不僅為他們?nèi)松穆烦套⑷肓嘶盍蛣?dòng)力，同時(shí)也為更廣泛的群體，呼吁著勇氣和信念。
第五段：讓我們記住乃至感恩。
總的來(lái)說(shuō)，新兵紀(jì)錄片所展現(xiàn)的軍人形象是著重于他們的良好形象和作為軍人經(jīng)常表現(xiàn)出的信念和職責(zé)。這些人成為我們生活的一部分，提供了保護(hù)和支持，讓我們一直安全。無(wú)論何種狀態(tài)，無(wú)論是身在何處，他們都是你的有力幫手。我想這也是我們所有人應(yīng)該真正體現(xiàn)出對(duì)他們的尊敬和感激的兩天。萬(wàn)一有一天你需要他們，他們將會(huì)是你最堅(jiān)實(shí)的后盾，自己沒有機(jī)會(huì)拯救世界，我們?cè)诿總€(gè)細(xì)節(jié)中體現(xiàn)對(duì)他們的敬意，讓我們的生活和職責(zé)更堅(jiān)定，更有信心，這是最好的所在了。
結(jié)尾：
總的來(lái)說(shuō)，新兵紀(jì)錄片所表現(xiàn)出來(lái)的軍人形象，是勇氣、職責(zé)、團(tuán)隊(duì)合作、犧牲、對(duì)家庭和家人的忠誠(chéng)和愛。他們是國(guó)家的支柱和事業(yè)的推動(dòng)力，是我們最堅(jiān)固的保護(hù)，也是我們最親密的朋友。他們的努力和工作應(yīng)該值得我們的贊賞和感激，而我們也應(yīng)該在平時(shí)的日常生活中尊重每一個(gè)身穿軍裝的人，為我們的國(guó)家和家庭保護(hù)做出更好的貢獻(xiàn)。
觀看新兵紀(jì)錄片心得體會(huì)篇八
《幼兒園》是一部很有趣的紀(jì)錄片，當(dāng)你不再是兒童，再去看兒童，可笑之余，也會(huì)覺得兒童和成人之間離得并不那么遙遠(yuǎn)。孩子們都很可愛，即使有個(gè)別孩子很霸道和暴力，但孩子畢竟是孩子。畫面中的情景是在幼兒園里經(jīng)常出現(xiàn)的，就像發(fā)生在我們身邊，但是具體解決的方法是多種多樣的。如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師。他就能用愛心塑造幼兒的心靈，用愛心激發(fā)幼兒的熱情，愛心是一種感情是一種催化劑，只有時(shí)刻把他帶在身邊，才能幫孩子創(chuàng)造美好的`明天。千人千脾氣萬(wàn)人萬(wàn)模樣各有不同，從童年就開始了，并且影響人的一生。俗話說(shuō)“三歲看大，七歲看老”大概就是這個(gè)意思。幼兒園生活是人生最關(guān)鍵的時(shí)期，如何打下良好的基礎(chǔ)，這也許是這部片子的價(jià)值所在。
另一件引起共鳴的就是一個(gè)男孩子左顧右盼地守侯家長(zhǎng)，這也是我們每天遇到的事情。孩子雖然一天沒看到媽媽，接孩子時(shí)從窗口眺望著媽媽的出現(xiàn)是他們最快樂的事情。何況影片中的孩子一周沒見到媽媽那種急切盼望的心情，最后一個(gè)時(shí)孤單焦慮不安。老師應(yīng)該陪伴在孩子身邊，給予更多的關(guān)心和幫助，利用玩具和有趣的游戲分散孩子的注意力，在歡樂的氣氛中耐心等待家長(zhǎng)的到來(lái)。從中反映了家長(zhǎng)們忙于工作忙于生意，缺乏對(duì)孩子的關(guān)愛和擁抱，導(dǎo)致孩子不懂得什么是愛。
《幼兒園》這部紀(jì)錄片，雖然記錄的是武漢一所普通的寄宿制幼兒園，但精彩而豐富的生活細(xì)節(jié)卻時(shí)時(shí)令人動(dòng)容。我們都以為那么小的孩子什么都不懂，實(shí)際上他們的小群體也是一個(gè)社會(huì)的縮影。在今后的工作中應(yīng)更加引起我們的重視，時(shí)時(shí)處處為孩子們樹立表率。更應(yīng)該實(shí)行感恩教育，感恩來(lái)自心理的滿足，來(lái)自于對(duì)人對(duì)事的寬容和理解，來(lái)自于能夠促進(jìn)互相信任、互相理解、互相尊重，有利于良好人際關(guān)系的發(fā)展。只有在家長(zhǎng)和老師共同的愛與感恩的教育下，才能讓孩子適應(yīng)幼兒園的生活，順利度過幼兒教育這個(gè)階段。如題記所說(shuō)：也許是我們的孩子，也許正是我們……希望天下所有的孩子都能健康快樂的度過童年。
觀看新兵紀(jì)錄片心得體會(huì)篇九
動(dòng)物紀(jì)錄片是人類了解動(dòng)物世界的一扇窗口。最近，我在閑暇的時(shí)間里熱衷于觀看各種類型的動(dòng)物紀(jì)錄片，讓我對(duì)整個(gè)自然界的生態(tài)環(huán)境有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。接下來(lái)，我將分享我的心得體驗(yàn)，談?wù)勎覍?duì)動(dòng)物紀(jì)錄片的觀感。
首先，觀看某些動(dòng)物紀(jì)錄片會(huì)讓我們了解到人類與其他物種之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。例如，在許多媒體上我們常?？吹焦窞槿祟惙?wù)，人們與寵物的關(guān)系。但實(shí)際上，野生動(dòng)物也存在對(duì)人類友好的狀態(tài)。在一個(gè)名為《冬季的狼》的紀(jì)錄片中，一對(duì)狼在季節(jié)交替期間無(wú)家可歸，卻在與人類糅合的環(huán)境下感到舒適。這樣的情景讓我更加了解動(dòng)物的社交結(jié)構(gòu)，以及我們與他們之間的互惠關(guān)系。同時(shí)，了解其他物種的人口狀態(tài)、實(shí)際狀況的情況也許能激勵(lì)我們采取行動(dòng)，承擔(dān)保護(hù)整個(gè)物種生態(tài)系統(tǒng)的責(zé)任。
其次，動(dòng)物紀(jì)錄片也是我們了解環(huán)保知識(shí)的又一種重要途徑。在一個(gè)名為《海豚灣》的紀(jì)錄片中，攝制組講述了海豚和其他海洋生物在這個(gè)世界上正遭受到人類行為的摧殘。觀看這樣的紀(jì)錄片會(huì)讓我們更容易地接受環(huán)保知識(shí)，并了解到保護(hù)環(huán)境的重要性。同時(shí)，這些紀(jì)錄片也展示了保護(hù)環(huán)境所進(jìn)行的具體實(shí)踐，例如減少使用塑料袋、限制電子產(chǎn)品和化工產(chǎn)品的使用等等。我對(duì)環(huán)保知識(shí)有了進(jìn)一步的了解，也有了更多的感悟和收獲。
第三，觀看動(dòng)物紀(jì)錄片還可以讓我們感受到自然界的奇幻及其生命力。在一個(gè)名為《地球上的奇跡》的紀(jì)錄片中，我看到了一顆菇形樹，直徑達(dá)到30米，高達(dá)80米，令人嘆為觀止。我也學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于甲殼動(dòng)物和底部生物如何在黑暗中生存，并學(xué)會(huì)欣賞這些神奇生命的美麗和存在。這些片段展示了自然界獨(dú)有的美麗，也源于我們對(duì)自然神秘的好奇心和深刻的洞察力。
第四，在觀看動(dòng)物紀(jì)錄片時(shí)，我們會(huì)驚嘆于一些動(dòng)物的行為和獨(dú)特之處。例如，一個(gè)名為《非洲之王》的紀(jì)錄片展示了關(guān)于獅子、水牛和角馬之間的斗爭(zhēng)。獅子的奮斗、狩獵與繁殖，以及水牛和角馬的逃跑和較量，體現(xiàn)了動(dòng)物鮮活的生命意志和適應(yīng)能力。在這個(gè)觀察萬(wàn)物回歸自然的時(shí)代，我們需要學(xué)會(huì)對(duì)自然現(xiàn)象的獨(dú)特認(rèn)識(shí)和欣賞，并將其在日常生活中借鑒運(yùn)用。
最后，觀看動(dòng)物紀(jì)錄片會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)到自己的卑微和局限性。在一個(gè)名為《南極世界》的紀(jì)錄片中，我看到了一些非常小的昆蟲，在冰凍中仍然頑強(qiáng)存活，使我相信人類應(yīng)該從這些細(xì)節(jié)入手，擺脫自己的狹隘視野，從微觀方面認(rèn)真研究自然中存在的問題。觀看動(dòng)物紀(jì)錄片，在不同的角度提醒我們——對(duì)于偉大的自然，我們需要再次感悟和審視。
總之，觀看動(dòng)物紀(jì)錄片讓我們對(duì)生命的本質(zhì)有了更深刻的體驗(yàn)。盡管它不能取代親身體驗(yàn)，但我們必須盡我們所能了解到自然，將這些美好的時(shí)刻留存在心中，并且成為人類更好的環(huán)保者。
觀看新兵紀(jì)錄片心得體會(huì)篇十
剛看過同導(dǎo)演的《遷徙的鳥》，相比《海洋》我覺得它粗糙了點(diǎn)?！逗Ｑ蟆返漠嬅婢绿?，可見制作的用心。海洋的色彩在雅克。貝漢的鏡頭下是清澈的藍(lán)，影片里的生物也有自己的色彩，像一開始像穿著綢帶一樣的褐色章魚，泛著黃色熒光的水母，橙色小丑魚，身體有各種紋和斑點(diǎn)的魚。另外光影的調(diào)節(jié)也非常好，使畫面更有質(zhì)感，也因此海底生物本身的顏色能夠透出來(lái)。
看了法語(yǔ)解說(shuō)版和日語(yǔ)解說(shuō)版（當(dāng)然是有中文字幕的），法語(yǔ)解說(shuō)的聲音低沉、肅穆，是上了年紀(jì)的男人配的，日語(yǔ)解說(shuō)是宮澤理惠，聲音親和、清亮?？磧蓚€(gè)版本的心情是不同的。法語(yǔ)版沉重，讓人思考人類的活動(dòng)對(duì)海洋的破壞，日語(yǔ)版則偏重于普及海洋知識(shí)，好似在教育小學(xué)生一樣，好在解說(shuō)詞比法語(yǔ)版多，知道了不少魚的名字。
《遷徙的鳥》有一幕是看著看著鳥在飛，突然就聽到了霹靂一樣的槍響，鳥掉下來(lái)了。在《海洋》也有類似的，人們捕殺鯊魚、鯨魚，也用槍打，藍(lán)色的海水血蘊(yùn)開，動(dòng)物發(fā)出凄厲的叫聲。捕殺鯊魚的'鏡頭，不忍心想。就是這么殘酷的一面導(dǎo)演呈現(xiàn)出來(lái)，漁民割掉鯊魚的鰭和尾，又把它拋到海里，任其自生自滅。這條可憐的鯊魚鰭和尾巴的傷口全是血，躺在海水里，變成了缺胳膊少腿的怪物。在曾經(jīng)恣意的海洋里，如今只能靠著身體的蠕動(dòng)來(lái)移動(dòng)自己，每一次身體的振動(dòng)都讓傷口的血滲出，它會(huì)有多么疼。然后沉沒在海底的沙土，艱難呼吸，兩鰓不停出血，慢慢的死了。
我看清了殺掉鯊魚的漁民，是亞洲人，那時(shí)我有一種惶恐，我害怕拍到的是中國(guó)漁民在捕殺鯊魚，甚至涌出了強(qiáng)烈的對(duì)導(dǎo)演的恨意，為什么單單選中國(guó)漁民這樣丑陋的一面，外國(guó)人也殺鯊魚的，中國(guó)人就能這樣被你輕視嗎？我查了下，沒有查到?？吹接姓f(shuō)雅克。貝漢因?yàn)橹袊?guó)的污染不曾來(lái)中國(guó)取景拍攝的新聞，寬了心，但也不排除是中國(guó)漁民的可能性。這個(gè)答案只能等到機(jī)緣巧合的時(shí)候被解答了。
海洋面積占地球表面的71%，還有很多秘密等待被探索。我也想說(shuō)請(qǐng)?jiān)谔剿骱烷_發(fā)的時(shí)候，對(duì)海洋保持敬畏，保護(hù)海洋。
觀看新兵紀(jì)錄片心得體會(huì)篇十一
作為一個(gè)熱愛旅行和文化交流的人，我近日觀看了一部關(guān)于喀什的紀(jì)錄片，此次觀影帶給我深刻的觸動(dòng)。這部紀(jì)錄片通過真實(shí)的鏡頭和生動(dòng)的敘事，呈現(xiàn)了喀什這座令人神往的古城的獨(dú)特魅力和豐富歷史。我從中收獲了許多心靈的滋養(yǎng)和對(duì)多元文化的深入思考。下面我將就紀(jì)錄片中幾個(gè)關(guān)鍵的主題展開闡述。
第二段：多元文化的融合
喀什作為一個(gè)歷史悠久的絲綢之路重要節(jié)點(diǎn)，承載了多元文化的精髓。從古代起，該地就是東西文化的交匯點(diǎn)，波斯、希臘、印度等文化都在這里有所交流與融合。這部紀(jì)錄片生動(dòng)地展示了喀什歷史幾千年來(lái)文化的繁榮和多元性。從傳統(tǒng)音樂、舞蹈到建筑風(fēng)格、手工藝品，喀什處處都能看到不同文化的痕跡。通過對(duì)紀(jì)錄片的觀看，我深刻感受到多元文化的交流與融合是世界文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Α?/p>
第三段：深厚的伊斯蘭文化
作為一個(gè)古老而豐富的伊斯蘭文化重鎮(zhèn)，喀什有著深厚的伊斯蘭傳統(tǒng)。紀(jì)錄片中展示了喀什壯麗的清真寺、悠揚(yáng)的回教音樂和虔誠(chéng)的祈禱者，讓我對(duì)伊斯蘭文化有了更深層次的了解?？κ驳囊了固m文化以其崇高的信仰、博大的胸懷和豐富的行為規(guī)范感染著每個(gè)去過那里的人。我對(duì)伊斯蘭文化的尊重和理解也隨之深化，認(rèn)識(shí)到人與人之間對(duì)于宗教信仰的尊重是實(shí)現(xiàn)和諧共處的基石。
第四段：人文風(fēng)情的魅力
除了眾多文化的交流與融合，喀什還以其獨(dú)特的人文風(fēng)情魅力世人。這部紀(jì)錄片以優(yōu)美的鏡頭展現(xiàn)了喀什人民的生活和熱情。我被他們的熱情好客所打動(dòng)，喀什人民對(duì)于外來(lái)客人的禮遇和款待，無(wú)不展示了他們熱愛生活、熱愛自己的城市的態(tài)度。這種善意和友善的態(tài)度讓我深刻感受到，無(wú)論身在何處，人與人之間的和諧與友愛都是當(dāng)今社會(huì)最寶貴而重要的品質(zhì)。
第五段：對(duì)自然環(huán)境的珍視
最后一點(diǎn)是紀(jì)錄片所展現(xiàn)的喀什人們對(duì)自然環(huán)境的珍惜和保護(hù)?？κ驳靥幨澜缥菁梗瑩碛械锰飒?dú)厚的自然風(fēng)光。紀(jì)錄片通過壯麗的自然景觀及可愛的野生動(dòng)物，帶我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到人類應(yīng)當(dāng)對(duì)自然保持謙卑的態(tài)度，珍視每個(gè)物種、每處風(fēng)景，努力保護(hù)我們賴以生存的地球家園。喀什人們對(duì)大自然的崇尚和保護(hù)，不僅僅是對(duì)自然的享受，更是對(duì)下一代人可持續(xù)生存的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
總結(jié)：
通過觀看喀什紀(jì)錄片，我對(duì)這座城市有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。我被紀(jì)錄片所展現(xiàn)的多元文化的融合、深厚的伊斯蘭文化、人文風(fēng)情的魅力以及對(duì)自然環(huán)境的珍視深深地吸引著。這部紀(jì)錄片提醒人們，文化的交流與融合是世界和平與進(jìn)步的基石，我們應(yīng)當(dāng)尊重并珍視不同的文化；在宗教信仰上保持包容與理解，和諧共處；對(duì)待生活和他人時(shí)，應(yīng)以友善與熱愛為出發(fā)點(diǎn)；最重要的是，我們要珍視大自然和對(duì)地球的尊重，保護(hù)自然環(huán)境，為下一代創(chuàng)造美好的未來(lái)。希望有更多的人能夠觀看這樣的紀(jì)錄片，從而增加對(duì)世界多元文化的認(rèn)知，讓我們?cè)谖拿鬟M(jìn)步的道路上，一起共同前行。
觀看新兵紀(jì)錄片心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，硅谷已經(jīng)成為了全球科技領(lǐng)域的核心地帶。如今，電影人也將目光投向了這里，推出了硅谷系列紀(jì)錄片。通過這部紀(jì)錄片，我們不僅可以見識(shí)到硅谷的技術(shù)創(chuàng)新，還可以了解到硅谷的文化和人群。本文將以觀看硅谷紀(jì)錄片的心得體會(huì)為主題，簡(jiǎn)述自己看過紀(jì)錄片后的思考與感想。
第二段：先進(jìn)的科技和創(chuàng)新。
在紀(jì)錄片中，我們可以看到許多極具探討性的現(xiàn)代科技如何在硅谷得以應(yīng)用。從全新的計(jì)算機(jī)技術(shù)推動(dòng)人工智能的發(fā)展到新一代的電動(dòng)汽車系統(tǒng)，硅谷為創(chuàng)新和改善未來(lái)做出了巨大的貢獻(xiàn)。硅谷所提供的新技術(shù)，在生活中的應(yīng)用也許并不明顯，但是它們將在未來(lái)逐漸展現(xiàn)。從紀(jì)錄片中我們亦能感知到技術(shù)創(chuàng)新的巨大力量。它們改變了我們的生活，將會(huì)改變我們的未來(lái)。
第三段：創(chuàng)業(yè)文化。
紀(jì)錄片中展現(xiàn)了硅谷的另一個(gè)面貌——?jiǎng)?chuàng)業(yè)文化。硅谷的人們有著強(qiáng)烈的創(chuàng)造性，他們顯然把創(chuàng)業(yè)視為一項(xiàng)信念。紀(jì)錄片告訴我們，在硅谷找到投資并不太難。只要有足夠的創(chuàng)意和能力，就能找到資金和支持。這種對(duì)創(chuàng)業(yè)者的支持往往在天使投資的形式下進(jìn)行。在硅谷，一些天使投資者將自己的錢投向了觀察到某個(gè)有潛力的創(chuàng)業(yè)公司，從而為它提供所需的資金和幫助。
第四段：文化和人群。
硅谷的文化是一種后工業(yè)時(shí)代文化，硅谷的科技企業(yè)和創(chuàng)業(yè)家呈現(xiàn)出獨(dú)特的生活和職業(yè)生涯。通過這部紀(jì)錄片，我們能夠看到他們的勞動(dòng)方式和生活習(xí)慣。硅谷的創(chuàng)新產(chǎn)品具有高度顛覆性，往往面向全球市場(chǎng)。因此，硅谷需要有一個(gè)開放、自由的環(huán)境來(lái)推動(dòng)這些創(chuàng)新的產(chǎn)生。在這樣的開放文化下，大量具有創(chuàng)新思維的人們自然而然地聚在了一起，這就是硅谷背后的人群。
第五段：總結(jié)。
通過觀看硅谷系列紀(jì)錄片，我們對(duì)硅谷的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)文化和人群有了更深入的了解。硅谷因?yàn)榧夹g(shù)創(chuàng)新而改變了世界，也因?yàn)殚_放、自由的氛圍聚集了創(chuàng)意無(wú)限的人群，這些都使硅谷變成了一個(gè)領(lǐng)先者的天堂。我們不能否認(rèn)，硅谷所提供的科技和思維，將在未來(lái)的時(shí)代中扮演著重要的卷席。
觀看新兵紀(jì)錄片心得體會(huì)篇十三
紀(jì)錄片作為一種非虛構(gòu)性的電視藝術(shù)形式，以其真實(shí)、客觀的風(fēng)格，受到越來(lái)越多觀眾的關(guān)注和喜愛。最近，我觀看了一部關(guān)于安徽的紀(jì)錄片，對(duì)于這個(gè)美麗的省份有了更深入的了解，并從中獲得了一些寶貴的心得與感悟。
第二段：富有歷史底蘊(yùn)的安徽。
紀(jì)錄片中展現(xiàn)的安徽令我觸動(dòng)頗深。作為中國(guó)的一個(gè)古老省份，安徽有著豐富的歷史底蘊(yùn)和燦爛的文化遺產(chǎn)。在紀(jì)錄片中，我看到了久負(fù)盛名的黃山，這座山脈被譽(yù)為“東方的瑞士”，它的壯麗景色令人驚嘆。我還了解到安徽有著悠久的文化傳統(tǒng)，在曲藝、剪紙、瓷器等方面都有卓越的成就。安徽的歷史和文化成就，讓我為這個(gè)地方倍感驕傲。
第三段：豐富多彩的自然資源。
從紀(jì)錄片中，我對(duì)安徽的自然資源有了更深入的認(rèn)識(shí)。除了黃山，安徽還擁有許多其他壯麗的自然景觀，如九華山、皖南竹海、徽州土樓等等，每個(gè)地方都富有獨(dú)特的魅力。同時(shí)，安徽還有廣袤的湖泊和河流，如巢湖、滁河等，為這個(gè)地方提供了豐富的水資源。這些自然資源豐富多彩，為安徽的旅游業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了巨大的潛力。
第四段：勤勞智慧的安徽人民。
紀(jì)錄片中還展現(xiàn)了安徽人民的勤勞智慧和堅(jiān)韌不拔的精神。安徽是中國(guó)的一個(gè)重要農(nóng)業(yè)省份，農(nóng)民們用他們的雙手耕耘著這片土地，為國(guó)家糧食安全做出了巨大貢獻(xiàn)。紀(jì)錄片中還介紹了一些安徽的特色農(nóng)產(chǎn)品，如黃山毛尖、子干魚、肥肉饃等，這些美食代表了安徽人民的智慧和創(chuàng)造力。安徽人民的努力和智慧是這個(gè)省份不斷發(fā)展壯大的重要力量。
第五段：對(duì)未來(lái)發(fā)展的展望。
通過這部紀(jì)錄片，我深深感受到了安徽的獨(dú)特魅力和豐富潛力。隨著科技與社會(huì)的不斷進(jìn)步，安徽將迎來(lái)更好的發(fā)展機(jī)遇。我相信，未來(lái)的安徽將繼續(xù)加大對(duì)文化和旅游產(chǎn)業(yè)的培育和支持，進(jìn)一步挖掘和開發(fā)自然資源的潛力，致力于打造更加美麗繁榮的家園。我希望有一天可以親自造訪安徽，親身感受這個(gè)美麗的省份，與那里的人民一同贊嘆她的壯麗和繁榮。
總結(jié)：通過這部紀(jì)錄片，我對(duì)安徽的認(rèn)識(shí)得到了豐富和深入。我不僅了解到了安徽的歷史底蘊(yùn)和豐富的自然資源，也對(duì)安徽人民的勤勞智慧有了更深刻的了解。我對(duì)未來(lái)的發(fā)展充滿著期待，并期望有一天能有機(jī)會(huì)親臨安徽，親身感受這個(gè)美麗又可愛的地方。
觀看新兵紀(jì)錄片心得體會(huì)篇十四
第一段：紀(jì)錄片的特點(diǎn)和魅力（200字）
中國(guó)紀(jì)錄片是一種以真實(shí)記錄為目的的電影形式，在近年來(lái)日益受到觀眾的喜愛和關(guān)注。不同于商業(yè)電影，紀(jì)錄片通過真實(shí)的敘述和展現(xiàn)，使觀眾更深入地了解時(shí)代背景、社會(huì)現(xiàn)象和人物群像。觀看中國(guó)紀(jì)錄片不僅能提供知識(shí)的拓展，還能喚起人們的共鳴和思考，引發(fā)對(duì)社會(huì)問題的反思和評(píng)價(jià)。紀(jì)錄片的獨(dú)特性和影響力使其成為了一種重要的文化表達(dá)方式。
第二段：紀(jì)錄片所揭示的社會(huì)問題（300字）
中國(guó)紀(jì)錄片通過真實(shí)的敘事，揭示了一系列深刻的社會(huì)問題。例如，紀(jì)錄片《低地》通過展現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)下山區(qū)民眾生活的貧困現(xiàn)狀，引發(fā)了人們對(duì)貧困和社會(huì)不公的思考；《撒哈拉的故事》通過記錄親歷者的口述和真實(shí)場(chǎng)景，再現(xiàn)了中國(guó)援助非洲的艱辛歷程，使觀眾進(jìn)一步了解中國(guó)與非洲的友好交往。這些紀(jì)錄片的存在，讓人們更加關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體的生活，促進(jìn)社會(huì)公平和和諧。
第三段：紀(jì)錄片對(duì)歷史事件的還原和思考（300字）
中國(guó)紀(jì)錄片還對(duì)歷史事件進(jìn)行了還原和思考，通過真實(shí)的圖像和記錄，向觀眾展示并重構(gòu)歷史的真相。例如，紀(jì)錄片《南京！南京！》通過重現(xiàn)南京大屠殺的歷史場(chǎng)景和幸存者的口述，使觀眾親身感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和人性的扭曲。這些紀(jì)錄片引起了觀眾對(duì)歷史事件的思考，促使他們重新思考過去的錯(cuò)誤，弘揚(yáng)和平與友愛的價(jià)值觀。
第四段：紀(jì)錄片對(duì)自然環(huán)境和生態(tài)保護(hù)的關(guān)注（200字）
中國(guó)紀(jì)錄片還對(duì)自然環(huán)境和生態(tài)保護(hù)問題給予了關(guān)注和呼吁。紀(jì)錄片《地球脈動(dòng)》描繪了地球上不同地區(qū)的壯麗景色和獨(dú)特動(dòng)植物，意在喚起人們對(duì)自然的敬畏和保護(hù)。《江南》則通過記錄人類與自然的和諧相處和可持續(xù)發(fā)展，引發(fā)了人們對(duì)城市化進(jìn)程中環(huán)境破壞和資源浪費(fèi)的思考。這些紀(jì)錄片的存在，讓人們重新思考自然與人類的關(guān)系，激發(fā)環(huán)境保護(hù)的動(dòng)力。
第五段：通過紀(jì)錄片的啟示和思考（200字）
通過觀看中國(guó)紀(jì)錄片，我深深體會(huì)到紀(jì)錄片的獨(dú)特影響力和魅力。它們不僅提供了知識(shí)和見解的拓展，更以真實(shí)的敘事和形象的展現(xiàn)，引發(fā)觀眾對(duì)社會(huì)問題、歷史事件、自然環(huán)境等的思考和評(píng)價(jià)。紀(jì)錄片通過還原歷史、展現(xiàn)事實(shí)、記錄真實(shí)，牢牢抓住觀眾的內(nèi)心和情感。觀看紀(jì)錄片，不僅增長(zhǎng)了見識(shí)，更喚醒了我對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注和思考，激發(fā)了我積極參與改變和進(jìn)步社會(huì)的愿望。
總結(jié)：中國(guó)紀(jì)錄片作為一種重要的文化表達(dá)方式，通過真實(shí)的敘事和展現(xiàn)，揭示了社會(huì)問題、歷史事件和自然環(huán)境等各個(gè)方面的真相。觀看紀(jì)錄片不僅能夠增長(zhǎng)見識(shí)和知識(shí)，更引發(fā)觀眾對(duì)社會(huì)問題的思考和關(guān)注，激發(fā)積極改變社會(huì)的愿望。紀(jì)錄片的獨(dú)特魅力讓我們更加了解和感受到這個(gè)世界的真實(shí)，也更加關(guān)注身邊的事物，為社會(huì)的進(jìn)步和改變努力奮斗。
觀看新兵紀(jì)錄片心得體會(huì)篇十五
為人民服務(wù)，就得拿出一輩子。6月24日至25日晚，為慶祝建黨91周年，展示各個(gè)時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神品質(zhì)、理想信念和傳奇故事，歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片《信仰》在央視綜合頻道首播，分“只要主義真”、“壯志換新天”、“時(shí)代先鋒行”3集，每集時(shí)長(zhǎng)50分鐘，以黨的90多年歷程為背景，采用“大背景、小細(xì)節(jié)”的表現(xiàn)手法，通過講述革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的感人故事，深刻闡述了共產(chǎn)黨人的核心價(jià)值觀。
90多年來(lái)，正是一代又一代信念如鐵、百折不撓的優(yōu)秀兒女忠誠(chéng)踐行黨的宗旨，勇立時(shí)代潮頭，植根中國(guó)大地，與人民心連心，為旗幟添風(fēng)采，我們黨和她所領(lǐng)導(dǎo)的民族偉業(yè)才能于艱苦卓絕中砥礪奮進(jìn)，于風(fēng)云變幻中風(fēng)光無(wú)限。在觀看《信仰》中我體會(huì)到，作為一名共產(chǎn)黨員，始終要牢記黨的宗旨，自覺用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，帶頭講政治、顧大局、守紀(jì)律，更好地立足崗位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，共同營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。作為一個(gè)社會(huì)人，是追求理想，還是追求名利，結(jié)果會(huì)大不相同。追求理想的是奮發(fā)向上的過程，也是升華人生的過程。如果追逐個(gè)人名利，那么追到了也不會(huì)滿足，追不到則會(huì)失望痛苦。在現(xiàn)實(shí)生活中，往往發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，一些開始時(shí)工作很不錯(cuò)并且很有成績(jī)的干部，后來(lái)卻墮落成人民的罪人，究其原因根子就是在信仰上出了問題。沒有信仰，就經(jīng)不起失敗的考驗(yàn)，就不會(huì)有矢志不渝的追求，人活得就欠高尚。那么，自己又如何堅(jiān)定信仰呢？我認(rèn)為應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義,學(xué)習(xí)教育科學(xué)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行動(dòng)和實(shí)干，要充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。人活著要有目標(biāo)，有了目標(biāo)，才會(huì)有奮斗的激情。德才兼?zhèn)洌⒁鉃槿藥煴?，努力使自己成為具有高尚的思想境界和道德品質(zhì)、知識(shí)淵博、懂得教育規(guī)律的教育工作者。
忠誠(chéng)社會(huì)主義教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，有正確的'教育思想，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，愛生育人。教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者，也是學(xué)生思想品格的引路人。按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容的要求，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，努力完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保質(zhì)保量地充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，扎扎實(shí)實(shí)地完成每課時(shí)、每單元的教學(xué)要求。勇于改革，銳意進(jìn)取，積極進(jìn)行各種教育教學(xué)改革的實(shí)踐，不斷探索，不斷總結(jié)，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，開拓前進(jìn)，不斷提高教育和教學(xué)質(zhì)量。服從分配，團(tuán)結(jié)同事，互教互學(xué)，堅(jiān)持正義，少說(shuō)空話廢話，多干實(shí)事正事。適應(yīng)新時(shí)代教育的要求，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時(shí)代人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為黨的事業(yè)奮斗終身。
觀看新兵紀(jì)錄片心得體會(huì)篇十六
紀(jì)錄片是一種相對(duì)真實(shí)的電影作品，通常通過對(duì)現(xiàn)實(shí)生活事件和歷史痕跡的記錄來(lái)探索社會(huì)和文化現(xiàn)象。最近，我觀看了一部名為《尖刀》的紀(jì)錄片，講述了中國(guó)射擊運(yùn)動(dòng)員馮娜、丁偉和張宇等人為爭(zhēng)取奧運(yùn)會(huì)金牌的不懈努力、傾盡全力的故事。觀看這部紀(jì)錄片讓我深受啟發(fā)，也讓我產(chǎn)生了一些深刻的體會(huì)和感悟。
第二段：獨(dú)特的制作手法。
《尖刀》這部紀(jì)錄片進(jìn)行了很多獨(dú)特的制作，其中最讓我印象深刻的是導(dǎo)演對(duì)選手入選前的測(cè)評(píng)鏡頭的運(yùn)用。比如，畫面以空白為底，只以選手背部拍攝身體精確的動(dòng)作，能夠讓觀看者感受到選手們的氣勢(shì)和專注。導(dǎo)演還滾動(dòng)播放運(yùn)動(dòng)員們的過往比賽影像，讓觀眾深入了解選手們的過去，以及他們?cè)阼F灰色修造廠中訓(xùn)練的成果。這些制作手法讓觀眾深入了解每個(gè)選手的努力和付出，而且感受到時(shí)刻臨近的比賽給他們的巨大壓力。
第三段：追求卓越的決心。
在觀看這部紀(jì)錄片的過程中，我經(jīng)常感覺像是在上課一樣，深入了解中國(guó)選手的訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)和競(jìng)賽。然而，比賽僅僅是他們勇氣和激情的一部分。選手們始終牢記著自己的人生目標(biāo)，并不斷地突破自己的極限，因?yàn)樗麄兌萌松膬r(jià)值就在于實(shí)現(xiàn)自己的理想和夢(mèng)想。馮娜、丁偉和張宇等人都是很優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，但是即便他們?cè)谟?xùn)練中貢獻(xiàn)頗豐，但是如果他們沒有對(duì)自己充滿信心和追求卓越的決心，那么他們也不會(huì)有今天的成就。
第四段：精神力量的重要性。
在中國(guó)射擊隊(duì)集訓(xùn)的艱辛過程中，選手們不僅需要戰(zhàn)勝面前的設(shè)備和復(fù)雜的賽道，還需要抵御身體上和心理上的壓力。這要求選手們擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力，不妥協(xié)，不放棄，永不言棄。選手們也要耐心地處理復(fù)雜的情況和問題，學(xué)會(huì)克服異常的考驗(yàn)。他們的勝利苦難背后，無(wú)不是精神力量極其堅(jiān)韌而支撐著他們，這也是紀(jì)錄片《尖刀》想要表達(dá)的核心思想。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，《尖刀》是一部非常特別的紀(jì)錄片。通過對(duì)中國(guó)射擊隊(duì)的深入挖掘，這部電影不僅講述了盛產(chǎn)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的領(lǐng)域，而且鼓舞著觀眾去通過自己的不懈努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。觀看這部紀(jì)錄片，讓我深深感受到實(shí)現(xiàn)理想需要在精神上保持強(qiáng)大。紀(jì)錄片通過傳遞選手的追夢(mèng)活力和精神，挖掘出他們訓(xùn)練和決賽的細(xì)節(jié)，讓觀眾更好地理解這個(gè)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的努力、付出和貢獻(xiàn)。
觀看新兵紀(jì)錄片心得體會(huì)篇十七
現(xiàn)代社會(huì)，紀(jì)錄片已經(jīng)成為了人們獲取知識(shí)、看待世界的重要媒介。紀(jì)錄片的多元性，讓我們?cè)谙鄬?duì)短的時(shí)間內(nèi)，全面了解一個(gè)事件、一個(gè)人物或一種文化，從而可以對(duì)人生有更深層次的感悟和認(rèn)識(shí)。但是要正確看待紀(jì)錄片，擦亮眼睛，擇優(yōu)而看，以正確的態(tài)度來(lái)進(jìn)行觀看與評(píng)價(jià)，不然便是一種虛耗生命、誤導(dǎo)思想的行為。如何從紀(jì)錄片中獲得真正有意義的東西，其實(shí)也是一種領(lǐng)悟和修為的體現(xiàn)。今天，我就從多方面與大家分享一下我的觀看紀(jì)錄片時(shí)的廉鑒心得和體會(huì)。
一、確立自己的觀影目的。在觀看紀(jì)錄片前，要明確自己是為了某種目的而選擇觀看。如是為了學(xué)習(xí)、了解某個(gè)區(qū)域、領(lǐng)域的文化背景、社會(huì)風(fēng)俗等等。正確認(rèn)識(shí)到自己的目的，可以幫助我們更加的專注和深入的去看待紀(jì)錄片，從而更好地獲取與之相關(guān)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)。
二、注意挑選優(yōu)質(zhì)紀(jì)錄片。紀(jì)錄片的質(zhì)量不同，我們所得到的信息和感受也不同。因此，對(duì)于紀(jì)錄片，我們應(yīng)該遵循歸納整合的原則，從分類角度入手認(rèn)真挑選。此外，網(wǎng)絡(luò)上紀(jì)錄片汗牛充棟，有優(yōu)質(zhì)、中庸、劣質(zhì)之分，關(guān)鍵要選擇適合自己的。最好能夠從身邊的朋友或者專業(yè)人士處聽取建議，例如榮獲重要獎(jiǎng)項(xiàng)，受到了公認(rèn)的專業(yè)權(quán)威人士及知名人士的推薦等。片長(zhǎng)也是一大關(guān)鍵，有時(shí)候我們會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際情況選取較短的紀(jì)錄片，以能夠集中精力，更好地吸收觀影成果。
三、尊重紀(jì)錄片呈現(xiàn)的內(nèi)容。紀(jì)錄片在呈現(xiàn)的事情或觀點(diǎn)上，往往有其獨(dú)特性和特殊性，我們應(yīng)該尊重其創(chuàng)作意圖，學(xué)會(huì)多角度去分析思考。這種思考不僅是針對(duì)紀(jì)錄片本身的，更重要的是面對(duì)該片呈現(xiàn)的事件、歷史或文化，要坦誠(chéng)地去管理自己的心態(tài)，少論點(diǎn)從個(gè)人的世界觀、信仰等角度去看待，而是要盡可能地站在更客觀的立場(chǎng)上，去理解、接納、甚至欣賞作品。
四、關(guān)注創(chuàng)作者的角度。紀(jì)錄片往往是由團(tuán)隊(duì)或獨(dú)家創(chuàng)作者拍攝出來(lái)的，這些團(tuán)隊(duì)或個(gè)人的思考和角度也是影響到整個(gè)影片的一個(gè)因素。我們觀看時(shí)要善于發(fā)掘影片的創(chuàng)作手法，推理導(dǎo)演或制片人思維過程，緊抓制片人的理念取向、開闊視野、豐富表現(xiàn)手法等，最終從中汲取創(chuàng)新的靈感，以拓寬思維和視野，有利于我們更加豐富和深入地思考世界，拓寬自己的見識(shí)。
五、深刻思考與成功運(yùn)用。觀看紀(jì)錄片的最終目的并不僅僅是為了獲取某種知識(shí)，更重要的是讓我們通過對(duì)人性、社會(huì)、生態(tài)、文化等方面的了解，進(jìn)而認(rèn)識(shí)更深刻，從中獲得一些真正的啟示，具體地應(yīng)用到我們的日常生活或者工作當(dāng)中。我們不妨嘗試將所得的知識(shí)積累到實(shí)踐中，在直接和間接的交流活動(dòng)中，更為深入、更為自信地去分析、回答和解決問題。
總之，觀看紀(jì)錄片需要有一種敏銳的洞察力、良好的專注度和內(nèi)心的長(zhǎng)遠(yuǎn)思考，才能真正產(chǎn)生意義深遠(yuǎn)的效果。在日常的生活與工作中，我們也應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持開放和審慎的態(tài)度，以一種批判性而開放的心態(tài)去觀看各種 視頻媒介，不斷探索并取得更為深入、寬廣的體驗(yàn)。
觀看新兵紀(jì)錄片心得體會(huì)篇十八
近年來(lái)，醫(yī)生紀(jì)錄片成為了觀眾們關(guān)注的熱門，這些片源于真實(shí)的醫(yī)生工作經(jīng)歷，通過鏡頭展現(xiàn)醫(yī)生的平凡與偉大。觀看醫(yī)生紀(jì)錄片讓我收獲頗多，深感醫(yī)生的辛勤與付出。下面我將就觀看醫(yī)生紀(jì)錄片的體會(huì)進(jìn)行分析和總結(jié)。
首先，醫(yī)生紀(jì)錄片向我們展示了醫(yī)生們的堅(jiān)守和付出。在紀(jì)錄片中，我看到了醫(yī)生們?yōu)榱司戎位颊呷找岳^夜地工作的場(chǎng)景。不論是遇到家庭矛盾的小冰，還是面對(duì)病情危急的患者的院長(zhǎng)，他們都用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了對(duì)醫(yī)療事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。他們常常在缺乏休息和睡眠的狀況下工作，只為了給病人帶來(lái)更多的生機(jī)和希望。這給我留下了深刻的印象，也讓我更加珍惜生活中的每一寸時(shí)間。
其次，醫(yī)生紀(jì)錄片向我們展示了醫(yī)生們的職業(yè)道德和樂于奉獻(xiàn)的精神。在影片中，我看到了一位醫(yī)生為了救治一個(gè)需要大量手術(shù)和治療的患者，放棄了自己的休假時(shí)間，更加努力地工作。他毫不猶豫地付出自己的時(shí)間和精力，只為了給患者帶來(lái)更多的希望。這讓我深受啟發(fā)，使我明白了醫(yī)生職業(yè)的崇高和偉大。他們不僅要有深厚的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)能力，還需要有高度的職業(yè)道德和樂于奉獻(xiàn)的精神，為病人的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
再次，醫(yī)生紀(jì)錄片向我們展示了醫(yī)生們對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)不懈追求和學(xué)習(xí)的態(tài)度。在紀(jì)錄片中，我看到了醫(yī)生們不斷學(xué)習(xí)、探索的場(chǎng)景。無(wú)論是面臨疑難雜癥的臨床醫(yī)生，還是提高自己醫(yī)術(shù)技能的家庭醫(yī)生，他們都隨時(shí)準(zhǔn)備著吸收新知識(shí)和技術(shù)。他們通過不斷學(xué)習(xí)擴(kuò)大自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)面和技術(shù)能力，力求給患者提供更好的診療服務(wù)。這讓我認(rèn)識(shí)到在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，追求知識(shí)的更新和進(jìn)步是醫(yī)生不可或缺的素質(zhì)。
最后，醫(yī)生紀(jì)錄片向我們展示了醫(yī)療環(huán)境的不足和醫(yī)生們面臨的困境。在紀(jì)錄片中，我看到了醫(yī)療資源匱乏、高強(qiáng)度工作和巨大的壓力帶來(lái)的困頓和痛苦。尤其是在農(nóng)村地區(qū)，醫(yī)療條件相對(duì)落后，醫(yī)生們面臨的挑戰(zhàn)更加巨大?？吹竭@些場(chǎng)景，我不禁為醫(yī)生們的奉獻(xiàn)和付出感到惋惜。這也讓我認(rèn)識(shí)到醫(yī)療環(huán)境的改善是當(dāng)前醫(yī)療行業(yè)發(fā)展的努力方向。
通過觀看醫(yī)生紀(jì)錄片，我對(duì)醫(yī)生們的工作和奉獻(xiàn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。他們?yōu)榱嘶颊吆歪t(yī)療事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，他們的付出和努力讓我深受鼓舞和感動(dòng)。與此同時(shí)，觀看醫(yī)生紀(jì)錄片也讓我反思了醫(yī)療環(huán)境的現(xiàn)狀和醫(yī)生們所面臨的困境。我希望社會(huì)能夠更加重視醫(yī)療改革，改善醫(yī)療環(huán)境，為醫(yī)生們提供更好的工作條件和發(fā)展空間。
總而言之，觀看醫(yī)生紀(jì)錄片是一次深刻的心靈觸動(dòng)的經(jīng)歷。它讓我對(duì)醫(yī)生們的付出和奉獻(xiàn)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也讓我對(duì)醫(yī)療環(huán)境和醫(yī)生們所面臨的困境產(chǎn)生了反思。我相信，只有社會(huì)各界的共同努力，才能為醫(yī)療事業(yè)的進(jìn)步和醫(yī)生們的發(fā)展創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。
觀看新兵紀(jì)錄片心得體會(huì)篇十九
隨著2022年北京冬奧會(huì)的臨近，冬季運(yùn)動(dòng)也越來(lái)越受到人們的關(guān)注。在疫情帶來(lái)的不確定性和無(wú)聊的生活中，觀看冬奧紀(jì)錄片是一種不錯(cuò)的選擇。這些紀(jì)錄片歷數(shù)了一些不為人知的冬奧歷史事跡，也讓我們更了解冬奧運(yùn)動(dòng)員和團(tuán)隊(duì)的生活。在觀看紀(jì)錄片的過程中，我們可以從體育和人性兩個(gè)方面獲得不同的體驗(yàn)和收獲。
第二段：深入體育領(lǐng)域。
觀看冬奧紀(jì)錄片，我們可以深入了解不同種類的冬季運(yùn)動(dòng)，從而了解運(yùn)動(dòng)員們?cè)诒荣愔行枰朔奶魬?zhàn)。舉例來(lái)說(shuō)，電影《冰雪奇緣》講述了加拿大滑冰明星特拉瓦·莫里森如何在脫水的狀態(tài)下參加比賽，并最終贏得了獎(jiǎng)牌。這個(gè)故事告訴我們，即使體育比賽充滿不確定性，也要充分準(zhǔn)備并展現(xiàn)出最好的自己。
第三段：探討人性。
在觀看冬奧紀(jì)錄片的過程中，我們也能夠從運(yùn)動(dòng)員和教練員的經(jīng)驗(yàn)和故事中探討人性話題。例如，電影《無(wú)盡的滑雪》述說(shuō)了瑞典滑雪教練彼得的生命故事。彼得生來(lái)就有身體殘疾，并被社會(huì)遺棄。但他通過他自己的毅力和技能，在滑雪教練領(lǐng)域得到了成功并成為了世界級(jí)的教練。他的故事告訴我們，即使生活中存在著困難，我們也可以通過努力和堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第四段：體驗(yàn)國(guó)家氣質(zhì)。
通過觀看冬奧紀(jì)錄片，我們也可以了解不同國(guó)家在冬奧領(lǐng)域的特色和奪取榮譽(yù)的代價(jià)。例如，電影《熊出沒》講述了1960年代古巴隊(duì)在雪橇比賽中的努力和掙扎。電影展現(xiàn)了他們?cè)诶щy的情況下，在比賽中迅速學(xué)習(xí)、適應(yīng)和發(fā)揮的技能。這個(gè)故事教育我們要尊重每個(gè)國(guó)家的困難和挑戰(zhàn)，并為他們的追求實(shí)現(xiàn)成功而盡自己的努力。
第五段：總結(jié)。
因此，觀看冬奧紀(jì)錄片是經(jīng)歷新年的一個(gè)棒方法，我們可以在既有趣又有益的過程中不斷思考自己和社會(huì)的問題。不同的故事和人物展現(xiàn)了不同的人性和文化特征。這些故事不僅激勵(lì)我們改變自己面對(duì)困難的態(tài)度，還幫助我們更好地了解不同國(guó)家的文化和困難。作為觀眾，我們也應(yīng)該保持開放和充滿好奇心，欣賞和理解世界不同顏色的冬奧文化，以及冬奧運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)和生活中的成功和挑戰(zhàn)。
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