在寫心得體會時,要客觀真實地寫出自己的收獲和不足。5.在寫作過程中,我們可以借用各種修辭手法,如比喻、夸張、對比等,使得文章更加生動、有趣和具有感染力。以下是一些心得體會的匯總,希望能給大家提供一些思考和反思的機會。
讀伊索寓言心得體會篇一
伊索寓言是世界著名的寓言作品,通過動物的形象和故事情節(jié),傳遞了深刻的道德教育意義。在閱讀伊索寓言的過程中,我深深地感受到了其中蘊含的智慧和深刻的啟示。以下是我對伊索寓言的一些心得體會。
首先,伊索寓言教導我們要正直誠實。比如,寓言《牧羊人與狼》中的故事告訴我們,撒謊說謊只會引來麻煩,失去誠信的后果是無法挽回的。在現(xiàn)實生活中,與人為善、誠實待人是我們應該始終堅持的原則。通過閱讀伊索寓言,我們可以體會到這樣的道德準則。
其次,伊索寓言強調(diào)了人與人之間的友誼和合作的重要性。比如,寓言《螞蟻與鴿子》中,螞蟻請求鴿子幫助解救被火焰包圍的家園,在鴿子的幫助下螞蟻們順利脫離險境。這個故事告訴我們,友誼和團隊合作是無法替代的,相互之間的支持和幫助能夠克服種種困難。這也提醒我們在生活中要懂得互相幫助,以團結(jié)合作的精神應對困境。
伊索寓言還告訴我們要善于思考和發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)。在寓言《狐貍和葡萄》中,狐貍一直努力跳起吃不到的葡萄,最終放棄了,不過它告訴自己:葡萄一定是不甜的。這個故事提醒我們不應該因為得不到而對事物產(chǎn)生貶低的情緒,而是要善于思考和發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)。只有通過深入思考和分析,我們才能理解事物的真相。
此外,伊索寓言還教導我們要有勇氣和智慧應對困難。比如,《獅子與老鼠》的寓言中,被獅子捉住的老鼠設(shè)法救了獅子的命,獲得了獅子的感激和友誼。這個故事告訴我們,在困境中我們不應該絕望,而是要有勇氣面對,用智慧解決問題。有時候,看似微小的力量也能夠產(chǎn)生巨大的影響。
最后,伊索寓言告訴我們要珍惜現(xiàn)在,不要貪心不滿足。在寓言《貪污和貪心的狗》中,狗發(fā)現(xiàn)一塊骨頭后,貪婪地去尋找更多,在自己的貪心中失去了儲藏的食物。這個故事警示我們貪心等于失去一切,我們應該滿足于身邊所擁有的,并且珍惜它們。
總之,伊索寓言是一部非常有教育意義的作品,通過生動的動物形象和富有啟示的故事情節(jié),教導我們正直誠實、團結(jié)合作、善于思考、勇敢面對困難和珍惜現(xiàn)有的一切。在今后的生活中,我將用伊索寓言的教誨來指導自己的行為,并不斷提升自己的道德修養(yǎng)和智慧。
讀伊索寓言心得體會篇二
伊索寓言作為古希臘文學的一部分,既具有文學性質(zhì),又富有寓意。它以動物為主要角色,通過描寫他們的行為和經(jīng)歷,啟發(fā)人們思考和反省。讀完這些寓言,我深感受益匪淺,從中汲取了許多智慧和人生的啟示。
在伊索寓言中,我最喜歡的一則寓言是《烏鴉和狐貍》。寓言寫了一只狐貍想吃到樹上的葡萄,但它太高了,無法達到。于是,它就裝作很輕松地說:“這葡萄太酸了,我根本不想吃?!边@則寓言告訴我們,有些人或事物遠離我們的太高,我們無法得到,就會否定它們的價值。這一點令人深思,我意識到不能因為無法獲得而否定事物的價值。
另外一個令我印象深刻的寓言是《螞蟻和蜜蜂》。這個寓言講述了一個螞蟻在夏天辛勤工作,而蜜蜂卻在陽光和鮮花中嬉戲。當冬天來臨時,螞蟻有大量的存糧,而蜜蜂卻挨餓了。這個寓言告訴我們努力工作和積累財富的重要性。通過這個寓言,我明白了只有通過辛勤努力才能獲得成功。
此外,《狼和小羊》這個寓言也給我留下了深刻的印象。寓言描寫了狼把小羊從溪流中強行拖出來吃掉的場景。當小羊為自己無辜辯護時,狼總是找各種借口來證明自己是對的。這個寓言告訴我們,有些人總是因為一己私欲而找各種理由來迫害無辜。這讓我深刻地認識到,真相常常被掩蓋,我們不能輕易相信別人的說辭。
此外,《漁夫和魚》這個寓言也給我留下了深刻印象。寓言中,一名漁夫用甜言蜜語引誘魚兒,然后將它們捕獲。這個寓言告訴我們不能輕易相信別人的諾言,以免上當受騙。讀完這個寓言,我深深地明白了應該保持警覺,不輕易信賴別人。
最后,《狐貍和烏鴉》這個寓言也給我留下了深刻印象。寓言寫一個狐貍夸獎烏鴉的美嗓子,誘使烏鴉放下奶酪。這個寓言告訴我們?nèi)藗兂3J艿絼e人的恭維和奉承,應該保持警覺,不要貪圖一時的虛榮而迷失方向。通過這個寓言,我意識到不能被別人的花言巧語迷惑,要保持清醒的頭腦。
總體來說,伊索寓言是我深受啟發(fā)和感動的文學作品之一。它們通過生動有趣的故事和寓意深遠的寓言,幫助我認識到了許多人生的道理和智慧。我相信這些思考和反省對于我的個人成長和進步是非常有益的。通過閱讀伊索寓言,我不僅獲得了娛樂,還培養(yǎng)了思考問題的能力。我將繼續(xù)努力,讀更多類似的文學作品,以拓寬自己的眼界,提升自己的思想境界。
讀伊索寓言心得體會篇三
寓言是一種特殊的文學形式,它以短小精悍的文字,通過給動物、植物等非人類事物賦予人類的思維和行為來傳遞深刻的道理?!兑了髟⒀浴肥鞘澜缥膶W寶庫中的一顆明珠,它包含了許多耳熟能詳、深刻有趣的故事,讓人們在讀中體悟到智慧和自省。本文將圍繞著《伊索寓言》這一主題展開,談?wù)剬@部著作的理解和體會。
第二段:對于寓言的理解
寓言通常都是以動物或植物為主角,它們擁有人類的思維和行為特征,在故事中傳遞一種或深刻或淺顯的道理。經(jīng)典的寓言如《老鼠與?!贰ⅰ断s與螞蟻》等,它們包含的道理不但深刻而且永恒,通過這些小故事,人們可以學到很多做人做事的道理,它是一種極好的教育方式。
第三段:對于《伊索寓言》的理解
《伊索寓言》是古希臘的一部寓言集,被譽為世界寓言文學的奠基之作。它以小巧的文字,通過古老的故事和寓意,向人們傳達了很多道理。“烏鴉喝水”告訴我們要冷靜思考再行動,“老鼠與獅子”告訴我們要珍惜友誼,“狐貍和葡萄”告訴我們要珍惜身邊的東西等等。這些小故事雖然簡單,但是它們有普遍的現(xiàn)實意義。在讀這些故事的同事,既能拓展自己的思維,又能識別出很多真相和人生觀。
第四段:《伊索寓言》的現(xiàn)實意義
《伊索寓言》中所述的故事雖然都是發(fā)生在古代,但是它們中包含的道理卻是實實在在的。比如,在網(wǎng)絡(luò)時代,我們需要像“借箭”一樣,善于運用自己的資源和利益,發(fā)揮最大的實力來應對挑戰(zhàn)和困難;在工作中,我們需要像“小狐貍”的聰明和靈活性一樣,學會迅速識別和抓住機遇,適應時代的變化和需求;在人際交往當中,我們需要像“侏儒和巨人”一樣,抱有謙遜的態(tài)度,尊重他人的成就和努力,增強團隊合作的能力等等。這些道理對于我們的生活和工作都有很大的幫助和啟示。
第五段:總結(jié)
總之,《伊索寓言》是一部充滿智慧和思辨的書籍,它中所述的故事都是現(xiàn)實生活中的縮影,透過一個個形象的動物、植物等隱藏在故事當中的道理,可以讓我們走進一段段歷史和文化,感受智慧的力量同時也了解一些道路和底線。值得一提的是,《伊索寓言》并不只是普通童話故事,它中隱藏了深刻的社會和人性的精髓,對于人們的成長,學習和生活都有著很大的啟示。我們應當讀多一些寓言來拓寬視野,優(yōu)化思考方式,同時也關(guān)注現(xiàn)實,加強自我的提高。
讀伊索寓言心得體會篇四
作為一本世界著名的寓言集,伊索寓言受到了許多讀者的喜愛。在閱讀《伊索寓言》的過程中,我不斷感受到作者通過各種寓言給予我們思考和啟示的深刻內(nèi)涵。在這篇文章中,我想分享一下我對《伊索寓言》的個人心得體會。
第二段:獲得啟示
伊索寓言的每一個故事都蘊含著豐富的啟示和哲理。比如“狼來了”的故事,告訴我們不能輕信外表,必須善于分辨真假;“烏鴉喝水”的故事,告訴我們要善于利用自己的智慧解決問題。這些寓言會讓我們深刻體會到生活中的道理,并且在實際生活中帶給我們很大的幫助和啟示。
第三段:寓言的藝術(shù)形式
伊索寓言能夠深入人心,原因就在于它卓越的藝術(shù)形式。作者通過動物、植物甚至是非常常規(guī)的對象來刻畫人物性格和情感,讓故事變得生動且易于理解。這種藝術(shù)形式既能激發(fā)讀者的想象力,又能深刻襯托出每個故事的主題。
第四段:作品的價值意義
《伊索寓言》飽含著豐富的道德和生活智慧,具有極高的價值意義。它的許多故事可以讓讀者更加深刻地了解人性本質(zhì)。通過它所描繪的人物形象和各種寓意,讀者們能夠更好地理解并掌握道德規(guī)范,獲得內(nèi)在的精神凈化,同時掌握運用智慧的方法,為心靈帶來更多的寧靜和明智。
第五段:結(jié)尾
總之,伊索寓言讓讀者在閱讀中獲得了極大的啟示和體悟,同時也給我們帶來了很多的樂趣。它的藝術(shù)形式、價值意義更是使它成為了一本不可多得的讀物。在我們的日常生活中,我們應該牢記寓言所揭示的智慧,用之來指導我們的生活,并努力學習并吸取伊索寓言中所蘊含的各種智慧。
讀伊索寓言心得體會篇五
伊索寓言作為世界文學史上的文學珍品,已經(jīng)流傳了數(shù)百年之久。其有著豐富的寓意和啟示,可以引導人們正確認識世界和自我。通過閱讀伊索寓言,我對不同的故事有了新的理解和體會。
第一節(jié):智者和木腦殼
伊索寓言《智者和木腦殼》告訴我們,干傻事會讓人處于尷尬的境地中。故事中的木腦殼,因為所謂的“無知”,不肯相信蛇又長又細或裂縫又寬又窄,結(jié)果被從這些小口中插進去的豆子和葡萄干卡住了,最終沒能從一條蛇的口中鉆出。
這個寓意告訴我們,應該保持謙虛而不要自以為是,博學多聞,多和有智慧和學識的人交流,多借鑒別人的經(jīng)驗。同時我們要時刻保持警醒,不要輕信片面之詞,不要讓自己陷入尷尬的境地。
第二節(jié):狼和小羊
伊索寓言《狼和小羊》告訴我們,人與人之間的勢力存在著強弱之分,但強弱并不意味著不公平。故事中的狼欺利小羊,但小羊卻非常聰明,通過各種方法終于保住了自己的性命。
這個寓意告訴我們,就算處于弱勢,也要保持自己的信念和勇氣,不要輕易相信那些耳聽為虛的言語,更不要相信那些以強者之勢要挾你的人。同時,我們也要尊重強者,尊重權(quán)利,做一個既有勇氣又有智慧的人。
第三節(jié):鶴與烏鴉
伊索寓言《鶴與烏鴉》告訴我們,平凡的人也許可以用智慧來獲得榮譽和地位。故事中的烏鴉,因為要顯擺自己的能力,用愛居所,換得了鶴寄宿的榮譽。
這個寓意告訴我們,人脆弱而短暫,但可以靠著自己的智慧,去獲得別人的認可和支持。不要與別人爭斗,也不要絕望,只有用智慧去保護自己,才能在平凡中,迎來光輝的未來。
第四節(jié):蟬與螞蟻
伊索寓言《蟬與螞蟻》告訴我們,過于舒適的生活可能會讓我們失去未來的安全保障。故事中的蟬,雖然夏日時節(jié)里感受到和平的幸福,但忘記了困難的冬季會來到,而最終失掉了安全保障。
這個寓意告訴我們,一定要明確未來的風險,并珍視現(xiàn)在擁有的所獲得的資產(chǎn)和機會。即便生活優(yōu)秀,也不能因為滿足現(xiàn)在,而失去了未來的安全保障。
第五節(jié):烏龜和兔子
伊索寓言《烏龜和兔子》告訴我們,一場漫長而艱難的賽跑,并不意味著最后的勝者就是最優(yōu)秀的。故事中的兔子,因為覺得自己速度很快,而疏忽常規(guī)的運動,最終被烏龜超越。
這個寓意告訴我們,選擇自己的個人推動路線,即使要承受獨特的困頓,也有可能成功,當然,一旦少了自律和保持常規(guī)的能力,就可能在最后關(guān)頭失利。
通過對伊索寓言的理解和體會,我們可以看到每個故事背后的分析,每個分析背后的靈魂與精神。寓言的魅力在于它可以淺顯易懂,卻富含微妙的經(jīng)驗和智慧。在今天,我們可以通過不斷地學習和不斷地思考,來繼承并傳承這些經(jīng)驗和智慧。
讀伊索寓言心得體會篇六
寓言是人類社會中早期就產(chǎn)生的一種文學形式,最初是作為口頭故事來流傳的。而《伊索寓言》則是在幾千年的歷史演變過程中逐漸形成的,是西方傳統(tǒng)文化中最為經(jīng)典的寓言作品。經(jīng)過幾個世紀的流傳,《伊索寓言》已經(jīng)成為了當代人們了解和理解人類社會的一部重要著作。在閱讀《伊索寓言》的過程中,我學到了很多道理,有這樣幾個體會。
第一,人類的性格多種多樣?!兑了髟⒀浴分械膭游锶宋镄蜗篚r明,各具特點。其中的狐貍被描述成一種狡猾而機智的動物,而老虎則是勇猛而自信的代表。這反映了人類自己的性格多樣性和變化性。人類的性格應該因人而異,同時也應該根據(jù)情況改變。如果我們不能了解這種變化,就不能做出準確的判斷,這將導致我們犯錯誤。
第二,每個人都有他自己的價值。在《伊索寓言》中,不同的動物維護了自己的權(quán)利和地位。即使是小的、不起眼的動物,也能在自己的生存環(huán)境中扮演重要的角色。我們?nèi)祟愐矐撁靼?,每個人都有他自己的價值,并且每個人都需要被尊重。
第三,人與自然的關(guān)系。在寓言中,動物人物是自然生態(tài)的一部分。人類應該和自然和諧共處。現(xiàn)在我們的地球已經(jīng)受到了人類經(jīng)濟活動的影響,它的自然環(huán)境因此遭到破壞。我們應該嘲笑轉(zhuǎn)而去保護我們的環(huán)境,讓我們的子孫后代也能生活在一個良好的自然環(huán)境中。
第四,人類現(xiàn)實與理想之間的關(guān)系。《伊索寓言》中的寓意承載了對人類自己社會現(xiàn)實與理想之間差距的思考。許多寓言都警告我們,我們的社會不應該只是關(guān)注權(quán)力和財富。這些應該與其他社會價值相平衡,如愛、正義和同情。如果我們忽略這些價值,我們將來會面對的危險將更大。
第五,行動的重要性。寓言告訴我們,不僅要有思想,更要有行動。正是通過實際行動,我們才能改變?nèi)祟惿鐣默F(xiàn)狀,實現(xiàn)社會的美好愿景。只有自己動手,才能真正地理解問題,并取得最好的結(jié)果。我們要把理論付諸于實踐,才能給社會生活帶來積極的改變。
總之,通過閱讀《伊索寓言》,我學習到了人類個性的多樣性、自然和人類關(guān)系的和諧、行動的重要性以及人類現(xiàn)實與理想之間的關(guān)系。這是一本不僅適合孩子們閱讀,也適合我們成年人深思的書籍,讓我們不僅學習了寓言故事,也從中體會了生活原則。
讀伊索寓言心得體會篇七
《伊索寓言》妙語連珠,機智幽默,說理深邃,極富諧趣,膾炙人口,因此深受全世界讀者的喜愛?!兑了髟⒀浴房坍嬅鑼懢唧w而細微,讀后令人感嘆不已。通過作品讀者仿佛置身于古希臘人的家園,重要的是我們可以通過這些輕松有趣的故事獲得不少教益。
《伊索寓言》這本書教會了我許多道理,俗話說:“讀一本好書就相當于在和一位高尚的人對話,我就在這本書中學到了很多。比如《饑餓的狗》主要內(nèi)容是:草原上有幾條獵狗,這幾頭獵狗不會捕獵,常常是靠野獸吃剩的殘渣而填飽肚子。一天,它們看到河中間漂著一張牛皮,黃狗說:“嗯,牛皮的味道還是很不錯的?!庇谑菐讞l獵狗便開始想辦法夠牛皮了,一開始他們先用爪子抓,油找來樹枝夠。折騰了半天也毫無結(jié)果,白狗想把河水喝干,把牛皮弄到手,說干就干,最后喝水的那幾條狗把肚子都脹破了,可喝水一點也沒有少,故事告訴我們:有些人為了追求不切實際的利益,瞎干,結(jié)果目的沒達到就早累死了。
還有《狗和廚師》有家餐館不太大,生意卻很好,廚師買了一只肥羊,當他把羊心、羊肺、羊肝、羊肚放入盒子之后,就去剁羊腿了,正當廚師忙的不可開交的時候,一只狗叼起羊肉,“砰”把盒子打碎了,廚師追不上,懊悔不已,他說:“以后無論走到哪里,我一定會提防你,這件事讓我明白了一個人吃了一次虧后就不再吃第二次虧了。
這本書讓我從一個個小小的故事中讓我明白了很多道理,深有感觸。
讀伊索寓言心得體會篇八
伊索寓言是一種短小精悍的文學形式,常常使用動物的故事來傳遞人生道理。伊索寓言的故事往往都有一定的啟示和韻味,通過這些故事,我們可以更好地理解生活中面臨的困境,并學會如何應對。
第一段:伊索寓言的起源和特點
伊索寓言是希臘的一種寓言文學,最早的寓言作家是古希臘的傳說人物伊索。他創(chuàng)作的寓言多采用動物為主角,通過它們的善惡來暴露人性的丑陋和美好。伊索寓言的故事輕松幽默,語言簡單易懂,故事的主題也多偏重于道德、禮儀和社交等方面。
第二段:伊索寓言的啟示和意義
伊索寓言的意義深遠,從這些寓言故事中,我們可以看到人性的各個方面。例如,狐貍的聰明和狼的狡猾,烏龜?shù)膱砸愫网B的輕浮等等。通過這些動物的形象,可讓人們更好地理解其中的哲學思想和教育啟示。比如“烏鴉喝水”,告誡人們不要貪心,不要膨脹自己的胃口,做事要懂得收斂。
第三段:伊索寓言的教育意義
伊索寓言故事中大多講述的是人之間的德行和修養(yǎng),很多故事給我們提供了一些實用的建議。如“螞蟻搬家”,告誡我們需要有計劃、有規(guī)劃地做事,不能一味地盲目行動;還有“蟬和螞蟻”,講述了勤儉節(jié)約的道理,告訴我們在消費時要量入為出,不可過度揮霍。
第四段:伊索寓言的現(xiàn)實意義
伊索寓言的故事,內(nèi)容深刻,表現(xiàn)形式豐富,是我們生活中常見的情況,而人們閱讀過后,也不難從中得到啟示。例如“狼與羊的故事”,告訴我們不要輕易相信別人講的話,要學會分辨是非;而“葫蘆與海豹的故事”,則提醒我們,在生活中要勇敢面對自己的不足,不要逃避現(xiàn)實。
第五段:伊索寓言對人的啟示
伊索寓言的道理,不僅與古人有關(guān),也與我們今天的生活息息相關(guān)。通過伊索寓言,我們可以找到生活中的問題,并學會解決它們。例如,我們可以從“兔子和螞蟻”這個故事中,學習螞蟻的勤奮與兔子的懶惰的區(qū)別,教導自己要勤勉工作才不會被淘汰。通過了解伊索寓言,能讓我們認識到人性習性的不同,增進人與人之間的互相理解,幫助我們在這個競爭激烈的社會中,適應一切的不同環(huán)境,與人相處更融洽。
總之,伊索寓言以其獨特的形式,不同尋常的主題和獨到的哲理,成為了人類文化遺產(chǎn)中的重要組成部分。這些故事不僅會給人帶來啟示和感悟,同時也幫助人們更好地理解人性和人類社會,提升自己的思考和洞察能力。
讀伊索寓言心得體會篇九
今天,我讀《寓言故事》,我對其中的一篇二子學棋非常感興趣,我來和你說一說吧。
二子學棋故事講的.是二個學生跟師父學棋,其中一個人專心志致,還有一個人三心二意,天天上課走神,老想著天空的雁,把它給射下來,慢慢地烤了吃。結(jié)果,一個人棋藝高超,而那個貪玩的人什么也沒有學會。
這個故事告訴我們,做事不要三心二意,囫圇吞棗,要專心志致、一心一意,才能達到成功。
我也是一樣,我上課時一邊聽老師講課,一邊摸桌下的小玩具,結(jié)果老師講得聽不全,成績也開始下滑。
還有一次數(shù)學考試時,我一邊寫試卷,一邊玩筆,想:下次帶多少卡片啊!結(jié)果想著想著時間沒了大半,我狂寫作業(yè),終于寫成了,但成績只有75分。我真是書到用時方恨少,我后悔極了,不應該三心二意的。
我們學生應該把學習放在第一位,讀了這篇二子學棋,我更加明白了做事不能三心二意,要一心一意的道理!
讀伊索寓言心得體會篇十
伊索寓言是世界著名的寓言作品,作者是古希臘的伊索。這些寓言以動物為主要形象,通過動物的言行,寓意深藏其間,諷刺和教育讀者。讀完伊索寓言,我深深體會到了其中蘊含的智慧和道理。下面我將從五個方面,談?wù)勎覍σ了髟⒀缘男牡皿w會。
在伊索寓言中,我最為喜愛的是《獅子與老鼠》。寓言講述一只小老鼠為了幫助掉入陷阱的獅子,咬斷了陷阱的繩索,拯救了獅子的一生。這個故事教會我們,無論一個人的地位有多么高,與我們相處的方式都應該是友善的。生活中,我們不能只看表面的力量和地位,而要看一個人是否真心善良。這個寓言讓我明白,無論一個人是小老鼠還是偉大有力的獅子,只要有一顆善良之心,都能幫助別人,創(chuàng)造美好的事物。
另外一則讓我印象深刻的是《蜜蜂和螞蟻》。寓言講述了蜜蜂和螞蟻為了互助合作,共同度過艱難的時期。通過蜜蜂和螞蟻的努力工作,最終克服了困難,并幫助了整個群體。這個寓言告訴我們,團結(jié)合作和勤勉努力是成功的關(guān)鍵。在我們每個人的生活中,都會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn),只有通過團結(jié)互助,才能戰(zhàn)勝困難,迎接未來的成功。
在伊索寓言中,我也發(fā)現(xiàn)了變通的智慧。其中的《烏鴉喝水》給我留下了深刻的印象。故事中,一只烏鴉找不到水喝,它找來一個瓶子,用石子弄進去,水位上升,烏鴉就輕松地喝到了水。這個寓言表達了變通的智慧,告訴我們要運用靈活的思維解決問題。當我們遇到困難時,不妨換個角度、試著尋找新的方法,或許就能找到解決之道。
另外,《烏龜和兔子比賽》也是給我啟發(fā)最深的一篇寓言。故事中,兔子自負地追求速度,結(jié)果輸給了烏龜,因為它過分自信,高估了自己的實力。這個寓言告訴我們,過分自信與自負是有區(qū)別的。自信是一種積極的心態(tài),能夠讓我們更好地發(fā)揮自己的能力,但自負則會讓我們掉入糟糕的境地。這個寓言讓我明白,成功是需要實力和努力,并且不能輕視任何一個對手。
最后,《山中的老鼠和狐貍》給了我一份重要的教訓。故事中,狐貍盲目地向山中進發(fā),最終使腳被陷進了泥淖中。而老鼠因為小心謹慎,能夠看清現(xiàn)實,逃過陷阱的誘惑。這個寓言讓我明白,要合理評估風險,做到審慎和謹慎。在我以后的生活中,我應該更加警惕,避免盲目行動,以免陷入困境。
伊索寓言以簡潔的語言和獨特的思維方式,讓我明白了許多人生哲理。無論是友善互助、勤奮努力、變通智慧還是合理思考,這些寓言都幫助我建立了正確的價值觀和人生觀。通過讀伊索寓言,我懂得了如何與他人相處,如何面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。寓言中的智慧和道理將伴隨著我一生,成為我人生中的重要財富。
讀伊索寓言心得體會篇十一
在候車點那,站著幾個高大的男士,都閉著眼睛把手放在上衣的口袋里。這是怎么回事呀?旁邊明明豎立著一個牌子,上面有著赫然的五個大字:母子上車處難道他們是瞎子嗎?旁邊還有一對母子被他們擠在了一旁,無法上車......
這一幅漫畫是華君武在一九八零年一日創(chuàng)作的。
這幅漫畫充分的反映了當代社會的人們毫無謙讓之心,為了走路抄捷徑可以隨意踩踏草坪;為了能讓自己方便的上車,可以占據(jù)特殊人的上車點......為了方便自己,寧可裝瞎子、裝聾子、裝文盲;為了方便自己,寧可麻煩其他的人。
像這種假文盲的事件,我們見過了多少次,多少回。他們可以為了自己的利益而無視于一切地去上海其他的人。
就說我們生活中長常見的做、坐公共汽車吧。座椅上明明白白的寫著幾個招眼的餓大字:老弱病殘孕婦專坐,可是偏偏就有一位叔叔,昂著頭,瞇著眼,舒舒服服地做在這種特殊座位上。即便上來了一位老人,一位病人,一位殘疾人,一位孕婦,也都可以視而不見的把眼睛閉上,裝作在那里睡地很熟的樣子??墒撬麄兡抢镏溃麄冮]上的可不僅僅是他們自己的眼睛啊!而是閉上了對他人友善、謙讓的心靈之門哪!
現(xiàn)在大家知道了這種行為不好,大家可千萬別像那些假文盲、假瞎子、假聾子一樣啊!
讀伊索寓言心得體會篇十二
今天,我讀了一本叫《伊索寓言》的書。
《伊索寓言》是古希臘寓言家伊索寫的,伊索是公元前6世紀的古希臘寓言家,據(jù)歷史記載,他原是奴隸主雅德蒙的奴隸,曾被轉(zhuǎn)賣多次,但因智慧出眾、知識淵博而被賜為自由民。成為自由人后,他四處游歷,為人們講述寓言故事,深受古希臘人民的喜愛,被后世譽為“希臘寓言之父”、“西方寓言的開山鼻祖”。
這本書里講述了很多很多有趣的小故事。其中我最喜歡的是一篇“農(nóng)夫和狐貍”的寓言故事。這個故事講的是一個農(nóng)夫因為一頭狐貍總是偷吃他的家畜而對這頭狐貍懷恨在心,一天,農(nóng)夫終于在自家的農(nóng)田里把這頭狐貍抓住了,并打算用酷刑來懲罰狐貍,他把浸過油的麻絮綁在了狐貍的尾巴上,然后點燃了麻絮,狐貍疼痛難忍,便在田地里四處亂竄。那時正是農(nóng)田收獲的季節(jié),因此田地里的莊稼也遭遇了和狐貍同樣的命運,全部燒完了。農(nóng)夫損失了全部的莊稼。
這個故事里面農(nóng)夫?qū)偼党运募倚蠖鴮倯押拊谛牟]有錯,對狐貍進行懲罰也沒有錯??墒寝r(nóng)夫抓到狐貍后根本不考慮時間、地點和后果就非常沖動的去發(fā)泄他的怒火,最后的結(jié)果就是把自己辛辛苦苦種植一年的莊稼全部都燒干凈了。
通過這個故事我也聯(lián)想到前段時間發(fā)生的一件事情,在一次街舞課上,有個小男孩總是嘲笑我的街舞動作不好看,我一生氣一下子就把他推倒摔了一跤。結(jié)果爸爸發(fā)現(xiàn)了,狠狠的批評了我。我很委屈,但是爸爸對我說:小朋友之間有矛盾,應該對話解決,并尋求老師的幫助。小朋友嘲笑你是他不對,但是如果因為他的嘲笑就動手打架就是我的不對了。在這件事里,我的表現(xiàn)非常像這篇寓言故事里的農(nóng)夫。
這篇寓言故事告訴我們:做事情一定要考慮后果,以免適得其反。我非常喜歡這本書,我還會繼續(xù)讀下去。
伊索寓言的心得體會8
今天,我看了一本書,這本書的名字叫《伊索寓言》。從《伊索寓言》這本書,使我明白了許多道理。下面我就給大家講講其中的一個故事吧!
《執(zhí)著的烏龜》講的是那次龜兔賽跑,自從那次兔子輸了以后始終耿耿于懷。兔子又向烏龜遞來了挑戰(zhàn)書。烏龜應邀參戰(zhàn),但是不知道拿什么辦法。烏龜苦苦練習了一年的“滾動術(shù)”也失靈了。烏龜想學會了飛翔以后再和兔子一決高下。但是練了這么長的時間還是飛不起來。麻雀看見了說:“你沒有翅膀怎么飛呀?我看你還是別練了吧!”麻雀走后,烏龜覺得麻雀說得很有道理,就找來了許多鳥類的羽毛,也為自己制作了一對翅膀。到了晚上,小烏龜翻來覆去怎么也睡不著,思緒滾滾而來:“我應該出門找一位師傅,讓他教教我。
第二天一大早,小烏龜就已經(jīng)走在大路上了。日子一天一天地過去了,小烏龜?shù)捏w力逐漸地消耗了許多,不過小烏龜并沒有氣餒,仍然向前爬行著。突然,小烏龜?shù)难矍耙涣粒婷姥?小烏龜看見一只老鷹在空中能夠自由在的飛翔,小烏龜別提多羨慕了,他趕緊大聲喊到:”嘿!鷹老弟,你飛得真高呀,可不可以教教我呀?“老鷹瞅了兩眼烏龜笑著說:”烏龜兄弟,并非我不肯交你,而是你本性與鳥類不一樣,你沒有翅膀,無論如何都不能飛呀!“他趕緊拿出自己的翅膀,烏龜一再請求道:”鷹老弟,你瞧,我也有翅膀,你行行好,教教我吧!“老鷹叫小烏龜按上一對翅膀,抓起小烏龜就飛在半空中了,小烏龜說:”鷹老兄,放了我吧,老鷹放了小烏龜就向一只折斷了翅膀的鳥直往下掉,一下摔在了一塊兒大石頭上。
這則寓言告訴我們:理想和幻想是不同的,理想是可能實現(xiàn)的,而幻想是不可能實現(xiàn)的。所以,我們要分清楚理想和幻想,不要向文中的小烏龜一樣,自己沒有翅膀,用自己制作的翅膀?qū)W飛翔,這當然是不可能實現(xiàn)的。
讀伊索寓言心得體會篇十三
我喜歡讀書,因為讀書可以讓我沉浸在自然的美麗之中;我喜歡讀書,因為讀書可以讓我放松下來,漫游于情節(jié)的波瀾中;我喜歡讀書,因為讀書可以讓我懂得許多做人的道理。
我最喜歡讀的書之一是伊索寓言,我之所以喜歡它,是因為它在生動的故事情節(jié)中蘊含著人生真諦,能讓人在喜怒哀樂之中,懂得做事之道,為人之道。
一只烏鴉口渴了,想要找水喝,它突然發(fā)現(xiàn)一個長頸燒瓶,可燒瓶口很小,烏鴉喝不到水,怎么辦呢?烏鴉想到:也許可以,于是,烏鴉銜來小石子,輕輕地放入瓶中,水慢慢漲了起來,就這樣烏鴉喝到了瓶中水。事實上,認識烏鴉還是我很小的時候,通過《烏鴉和狐貍》那本兒童讀物認識的,正是那只愚蠢的烏鴉,那只自作聰明的烏鴉,在狡猾的狐貍面前,在得意之后,在不經(jīng)意之中,把辛苦得來的大塊肥肉落入狐貍之口,這是最初我對烏鴉的印象,不太好的印象。
那只不太討人喜歡的烏鴉,在這里用它的聰明機智改變了我對它的認識。它用行動告訴我們,在遇到困難時,不要放棄,應該認真思考解決問題的辦法,最終一定能戰(zhàn)勝困難。還是那只不太討人喜歡的烏鴉,在這里用它的行動改變了我觀察事物的態(tài)度:在認識世界萬物之初,第一印象可能是比較深刻地印象,但未必是正確的印象,只有全方位認識事物,了解事物,才能對事物本身得出正確的判斷。
正如農(nóng)夫與蛇的故事:一個農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了一條凍著的毒蛇,農(nóng)夫出于憐憫之心把蛇帶了回去,把它抱在懷中,不一會兒,蛇逐漸恢復了知覺,卻咬了農(nóng)夫一口。這則人寓言故事給人深刻地啟迪,自然界萬物的存在有其內(nèi)在的規(guī)律,我們認識世界就是要探索它的規(guī)律。蛇是冷血動物,冬眠是它的習性,一個“好心”的農(nóng)夫,用它的無知打攪了蛇的冬眠,讓蛇感到來自外界的攻擊,自然要咬他一口,愚昧讓農(nóng)夫受到懲罰。的確,人是需要愛心的,正因為人有了愛,這個世界才會溫馨而美好。但農(nóng)夫行為不能理解為一個動物愛好者,一個“愛心人士”。因為他的愛心用錯了地方,正如對壞人寬容放縱,則會給社會,給自己和別人造成更大的傷害,就像農(nóng)夫與蛇,農(nóng)夫救了蛇,蛇卻恩將仇報,咬了農(nóng)夫,教訓是何等深刻。
讀史書能讓人銘記歷史;讀科學能讓人明智;讀文學能讓人陶冶情操。讀書,有助于我們了解世界萬物內(nèi)在規(guī)律,讀書,幫助我們認識真實地世界。
讀伊索寓言心得體會篇十四
伊索寓言是世界文學史上的瑰寶,它以動物形象作為載體,通過簡潔生動的語言給予讀者深刻的思考和啟迪。在讀完伊索寓言的一系列作品后,我深有體會和心得。首先,伊索寓言以其獨特的寓意給了我啟示,讓我深刻認識到生活中智慧的重要性。其次,伊索寓言的故事情節(jié)巧妙而生動,很好地展現(xiàn)了社會現(xiàn)象和人性的缺陷。第三,伊索寓言深入淺出的語言風格使其成為一種很好的智力訓練工具。第四,伊索寓言的智慧和道德教育價值得到了廣泛認可和傳承。最后,伊索寓言給我留下了深刻的觸動,引發(fā)了對人生的思考和對人性的思索。
伊索寓言的故事以動物形象為主要角色,每個動物都代表著不同的人物或性格特征。比如,《烏鴉和狐貍》以狐貍的機智和烏鴉的愚蠢為主要線索,告訴我們智者往往善于設(shè)圈套,愚者則喜歡自以為是。通過這樣的寓意,我明白了在生活中處處有陷阱,我應該要保持警惕,不要被別人的花言巧語所迷惑。
伊索寓言的故事情節(jié)巧妙而生動,往往具有諷刺和幽默的成分?!独莵砹恕吠ㄟ^狡猾的小孩騙得全村的人都出來幫助,然后他們才意識到被愚弄。這個故事揭示了人們在面臨危險時的慌亂和不冷靜的一面,提醒我們要小心不要輕信謠言和他人的虛偽表情。
伊索寓言采用了深入淺出的語言風格,這使其成為了一種很好的智力訓練工具。每個寓言故事中都蘊含著一定的道德和哲學問題,需要讀者進行思考和解讀。例如,《狼與羊》這個故事告訴我們權(quán)力導致腐敗,任何時候我們都不能瀅停止對不公正現(xiàn)象的質(zhì)疑和抵抗。這些寓言故事對讀者的思維能力和判斷力提出了很高的要求,激發(fā)了大家的思維活力。
伊索寓言的智慧和道德教育價值得到了廣泛的認可和傳承。伊索的寓言在古希臘和古羅馬都產(chǎn)生了深遠的影響,成為了教育和文化傳統(tǒng)的一部分。它不僅為人們提供了智慧的滋養(yǎng),也教會了人們?nèi)绾握_行為和思考。這種古老而經(jīng)典的教育模式至今仍被廣泛運用在現(xiàn)代教育中,深入人們的心靈。
伊索寓言給我留下了深刻的觸動,引發(fā)了對人生的思考和人性的思索。每當我讀完一則故事,我都會感到深深震撼和啟發(fā)。伊索通過簡單的故事讓我明白了人生的道理,讓我更好地認識了自己和別人。伊索的寓言充滿了人性的智慧,正因為如此,我相信這些寓言將會在人類文明的長河中流傳下去。
總之,伊索寓言通過獨特的寓意、巧妙的情節(jié)、智慧的語言風格和深刻的道德教育價值,為讀者帶來了獨特的體驗。通過伊索寓言,我認識到了生活中智慧的重要性,獲得了關(guān)于人性和社會的思考和啟示。伊索寓言不僅是文學的瑰寶,也是道德的啟示,它在人類文化史上產(chǎn)生了深遠的影響,傳承至今。對我來說,伊索寓言是一本值得一讀的智慧之書,是人類文明的瑰寶之一。
讀伊索寓言心得體會篇十五
《伊索寓言》中,伊索老先生是想籍此告訴讀者們,做人不能虛偽,不能隨便找借口等道理,讀完每個人都會有自己的體會。下面是本站帶來的伊索寓言讀書
心得體會
范文,希望對大家有幫助。在一個漫長的暑假里,我讀了一本書——《伊索寓言》。這本書令我受益匪淺,因為它通過一個個十分簡短的小故事,講述了一個個大道理。
有一個故事給我的印象最深,那就是《金斧、銀斧和鐵斧》這個故事。這個故事呀,對我的觸動很大。一個誠實而又善良的樵夫出門砍柴,當然這個樵夫不僅誠實而且還很窮,他累得坐在河邊休息著。因為他非??诳剩运蛷澫卵ズ人?。突然,“撲通”的一聲,插在腰間的鐵斧掉進河里,樵夫急得大哭了起來。這時水中冒出許多的泡泡,水泡中走出了一個仙人。仙人和藹地問道:“這位兄弟,你怎么了?”樵夫擦干眼淚,把事情的經(jīng)過一清二楚地告訴了仙人。仙人笑著說:“你是好人。別哭了,我?guī)湍阏乙徽?。”說完,就沉入河底不見了。不久,仙人拿著一把金斧、一把銀斧,還有一把鐵斧交給樵夫,說:“哪一把是你的斧頭啊?”樵夫挑了一下,最終拿回屬于自己的鐵斧,但是仙人把金斧和銀斧都送給了樵夫。樵夫感謝仙人,帶著三把斧頭回了家,他的兄弟們看了都眼紅。其中一個兄弟動著壞腦筋,他也來到河邊學著樵夫的模樣。同樣,也招來了仙人,仙人也拿了三把斧子。這位壞心眼的兄弟,看到仙人手里的金斧、銀斧、鐵斧,貪婪地說:“這三把都是我的!”仙人看到這種情形,失望地帶著三把斧子離開了。這個貪心的家伙最后什么都沒得到。
這個故事讓我懂得了:貪得無厭的人必將受到應有的懲罰。
《伊索寓言》告訴了我很多很多的大道理,給我數(shù)不勝數(shù)的啟示;能告訴我什么事情該做,什么事情不該做,我非常喜愛這本書!
一個個鮮明的形象,用短短的寥寥幾字就凸顯出教育意義,這是《伊索寓言》的魅力,是伊索辛苦一身的著作。人們對歷史上的他所知甚微。但對這一部,著作可謂婦孺皆知。
伊索世界里盡是一些舉止野蠻,生性殘忍之徒,人生在世獨善其身,他人有難落井下石。文章包括的內(nèi)容十分廣闊,都是揭露當時社會現(xiàn)實的殘忍,自私,蠻橫……篇幅短小的文章幾乎是沒有愛,沒有人性的光輝。污穢,丑陋,玷污了這個世界,我真想把這些東西狠狠擦去,不留一點痕跡。
文中有一小則故事是講狐貍和葡萄,狐貍餓極了,一心想摘葡萄,偏偏夠不著,還說是葡萄沒熟。我看吶,這葡萄又甜又大,又紅又紫,色味都很不錯。只是狐貍不甘心,愛面子,才編了這么一個謊言。這種自欺欺人的手法,只能騙自己,不會想法子,只知道找借口,志大才疏,不足成事。
有一則是兩只口袋,云普羅米修斯造人時把裝別人缺點的口袋掛在胸前,另一只裝自己的缺點,卻掛后面。這樣啊,人們只能低頭看到別人的缺點,而他們自己的過錯就看不見了。若是讓我覺得,應該是把后者的口袋掛前面,前者掛后面。這樣他們就能看到自己的過錯并加以改正,而看不見別人的缺點便能寬容他人,就不會斤斤計較,將心比心,生活才會美好。
指尖劃過書頁間,陽光跑進書頁里,這白紙黑字,我越看越感受到社會的污穢,但是在污穢骯臟中還是有善良的心的。那是一個農(nóng)夫和老鷹的故事,農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了落網(wǎng)的鷹,把它放回來大自然的懷抱中。因而那只鷹十分感激,是農(nóng)夫躲過一場災難。這是人與動物之間的報答,這是一個善良好心的農(nóng)夫,這是一只感激,有情有義的鷹,這是才是人性的光輝。
伊索寓言刻畫的,有動物,有神或人,一個一個的故事,一個一個人生的哲理。這就是生活的智慧和想象的魅力。
寓言是一個魔袋,雖然很小,卻能拿出很多東西;寓言是一個魔豆,雖然很小,卻能長成參天大樹;寓言是一個魔杖,雖然很短,卻能變出很多寶物……寓言很美,美在簡潔,美在內(nèi)涵,美在語句。
《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物,他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思,將動物為主角的擬人手法,走遍世界各地,將寓言故事傳播到世界的各個角落。
使我印象最深的是 《蚊子與獅子》,這則寓言講的是一只蚊子自認為能戰(zhàn)勝獅子,想和獅子比比誰厲害,它吹著喇叭飛到獅子那里,向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上,專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了,還是抓不到蚊子,只好認輸,要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,非常得意,它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌,驕傲地在空中飛來飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上,被蜘蛛抓住了。在臨死的時候,它悲嘆道:“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強者,卻被弱者所消滅?!?這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的,有些人雖然擊敗過比自己強大的人,也會被比自己弱小的人擊敗。
強中自有強中手,能人后面有能人。驕傲自滿的人一定會得到懲罰,最終會落到和蚊子一樣的下場。 在我平時的學習中,我的數(shù)學成績一直不是很穩(wěn)定,有時候能考出全班矚目的第一名,有時又只能考六、七十分。過去一直不知道是什么原因,讀了這則寓言,我終于明白了那是驕傲自滿的緣故。每當考了第一名時,我總是沾沾自喜,認為下一次的第一名也是穩(wěn)拿,可下一次考試時成績總是不理想。
書中每個簡短的故事背后,又有哪個沒有深刻的含義呢?有的故事教導人們考慮問題要全面——《兩只青蛙》;有的則說明了不可違背自然,勉強做事——《烏龜和老鷹》;還有的高速我們不可犯經(jīng)驗主義錯誤——《馱鹽的驢》等。
到生活的真諦,領(lǐng)略到生活的智慧,想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言,我就好象長大了一歲,又積累到了一點經(jīng)驗,對生活看得更透徹了。
讀這本書使我獲得深刻的人生智慧,使我受益匪淺。
比我們年輕的人,大概可以分作兩類。第一種是和我們年齡相差得極多的小輩;我們能夠容忍這種人,并且會喜歡而給予保護;我們可以對他們賣老,我們的年長只增添了我們的尊嚴。還有一種是比我們年輕得不多的后生,這種人只會惹我們的厭恨以至于嫉忌,他們已失掉尊敬長者的觀念,而我們的年齡又不夠引起他們對老弱者的憐憫;我們非但不能賣老,還要趕著他們學少,我們的年長反使我們吃虧。這兩種態(tài)度是到處看得見的。譬如一個近三十的女人,對于十八九歲女孩子的相貌,還肯說好,對于二十三四歲的少女們,就批判得不留情面了。所以小孩子總能討大人的喜歡,而大孩子跟小孩子之間就免不了時常沖突。一切人事上的關(guān)系,只要涉到年輩資格先后的,全證明了這個分析的正確。
把整個歷史來看,古代相當于人類的小孩子時期。先前是幼稚的,經(jīng)過幾千百年的長進,慢慢地到了現(xiàn)代。時代愈古,愈在前,它的歷史愈短;時代愈在后,他積的閱歷愈深,年齡愈多。所以我們反是我們祖父的老輩,上古三代反不如現(xiàn)代的悠久古老。這樣,我們的信而好古的態(tài)度,便發(fā)生了新意義。我們思慕古代不一定是尊敬祖先,也許只是喜歡小孩子,并非為敬老,也許是賣老。沒有老頭子肯承認自己是衰朽頑固的,所以我們也相信現(xiàn)代一切,在價值上、品格上都比了古代進步。
這些感想是偶爾翻看《伊索寓言》引起的。是的,《伊索寓言》大可看得。它至少給予我們?nèi)N安慰。第一,這是一本古代的書,讀了可以增進我們對于現(xiàn)代文明的驕傲。第二,它是一本小孩子讀物,看了愈覺得我們是成人了,已超出那些幼稚的見解。第三呢,這部書差不多都是講禽獸的,從禽獸變到人,你看這中間需要多少進化歷程!我們看到這許多蝙蝠、狐貍等的舉動言論,大有發(fā)跡后訪窮朋友、衣錦還故鄉(xiāng)的感覺。但是窮朋友要我們幫助,小孩子該我們教導,所以我們看了《伊索寓言》,也覺得有好多淺薄的見解,非加以糾正不可。
例如蝙蝠的故事:蝙蝠碰見鳥就充作鳥,碰見獸就充作獸。人比蝙蝠就聰明多了。他會把蝙蝠的方法反過來施用:在鳥類里偏要充獸,表示腳踏實地;在獸類里偏要充鳥,表示高超出世。向武人賣弄風雅,向文人裝作英雄;在上流社會里他是又窮又硬的平民,到了平民中間,他又是屈尊下顧的文化份子:這當然不是蝙蝠,這只是——人。
螞蟻和促織的故事:一到冬天,螞蟻把在冬天的米粒出曬;促織餓得半死,向螞蟻借糧,螞蟻說:“在夏天唱歌作樂的是你,到現(xiàn)在挨餓,活該!”這故事應該還有下文。據(jù)柏拉圖《對話篇·菲德洛斯》(phaedrus)說,促織進化,變成詩人。照此推論,坐看著詩人窮餓、不肯借錢的人,前身無疑是螞蟻了。促織餓死了,本身就做螞蟻的糧食;同樣,生前養(yǎng)不活自己的大作家,到了死后偏有一大批人靠他生活,譬如,寫回憶懷念文字的親戚和朋友,寫研究論文的批評家和學者。
狗和他自己影子的故事:狗銜肉過橋,看見水里的影子,以為是另一只狗也銜著肉;因而放棄了嘴里的肉,跟影子打架,要搶影子銜的肉,結(jié)果把嘴里的肉都丟了。這篇寓言的本意是戒貪得,但是我們現(xiàn)在可以應用到旁的方面。據(jù)說每個人需要一面鏡子,可以常常自照,知道自己是個什麼東西。不過,能自知的人根本不用照鏡子,不自知的東西,照了鏡子也沒有用--譬如這只銜肉的狗,照鏡以后,反害他大叫大鬧,空把自己的影子,當作攻擊狂吠的對象??梢娪行〇|西最好不要對鏡自照。
天文家的故事:天文家仰面看星象,失足掉在井里,大叫“救命”;他的鄰居聽見了,嘆氣說:“誰叫他只望著高處,不管地下呢!”只向高處看,不顧腳下的結(jié)果,有時是下井,有時是下野或下臺。不過,下去以后,決不說是不小心掉下去的,只說有意去做下屬的調(diào)查和工作。譬如這位天文家就有很好的藉口:坐井觀天。真的,我們就是下去以后,眼睛還是向上看的。
烏鴉的故事:上帝要撿最美麗的鳥作禽類的王,烏鴉把孔雀的長毛披在身上,插在尾巴上,到上帝前面去應選,果然為上帝挑中,其它鳥類大怒,把它插上的毛羽都扯下來,依然現(xiàn)出烏鴉的本相。這就是說:披著長頭發(fā)的,未必就真是藝術(shù)家;反過來說,禿頂無發(fā)的人,當然未必是學者或思想家,寸草也不生的頭腦,你想還會產(chǎn)生什麼旁的東西?這個寓言也不就此結(jié)束,這只烏鴉借來的羽毛全給人家拔去,現(xiàn)了原形,老羞成怒,提議索性大家把自己天生的毛羽也拔個干凈,到那時候,大家光著身子,看真正的孔雀、天鵝等跟烏鴉有何分別。這個遮羞的方法至少人類是常用的。
牛跟蛙的故事:母蛙鼓足了氣,問小蛙道:“牛有我這樣大么?”小蛙答說:“請你不要漲了,當心肚子爆裂!”這母蛙真是笨坯!她不該跟牛比偉大的,她應該跟牛比嬌小。所以我們每一種缺陷都有補償,吝嗇說是經(jīng)濟,愚蠢說是誠實,卑鄙說是靈活,無才便說是德。因此世界上沒有自認為一無可愛的女人,沒有自認為百不如人的男子。這樣,彼此各得其所,當然不會相安無事。
老婆子和母雞的故事:老婆子養(yǎng)只母雞,每天下一個蛋。老婆子貪心不足,希望它一天下兩個蛋,加倍喂她。從此雞愈吃愈肥,不下蛋了--所以戒之在貪。伊索錯了!他該說,大胖子往往是小心眼。
狐貍和葡萄的故事:狐貍看見藤上一顆顆已熟的葡萄,用盡方法,弄不到嘴只好放棄,安慰自己說:“這葡萄也許還是酸的,不吃也罷!”就是吃到了,他還要說:“這葡萄果然是酸的?!奔偃缢且恢徊灰诐M足的狐貍,這句話他對自己說,因為現(xiàn)實終“不夠理想”。假如他是一只很感滿意的狐貍,這句話他對旁人說,因為訴苦經(jīng)可以免得旁人來分甜頭。
驢子跟狼的故事:驢子見狼,假裝腿上受傷,對狼說:“腳上有刺,請你拔去了,免得你吃我時舌頭被刺?!崩切乓詾檎妫瑢P膶ご?,被驢子踢傷逃去,因此嘆氣說:“天派我做送命的屠夫的,何苦做治病的醫(yī)生呢!”這當然幼稚得可笑,他不知到醫(yī)生也是屠夫的一種。
這幾個例可以證明《伊索寓言》是不宜做現(xiàn)代兒童讀物的。盧梭在《愛彌兒》(emile)卷二里反對小孩子讀寓言,認為有壞心術(shù),舉狐貍騙烏鴉嘴里的肉一則為例,說小孩子看了,不會跟被騙的烏鴉同情,反會羨慕善騙的狐貍。要是真這樣,不就證明小孩子的居心本來欠好嗎?小孩子該不該讀寓言,全看我們成年人在造成什么一個世界、什么一個社會,給小孩子長大了來過活。盧梭認為寓言會把純樸的小孩子教得復雜了,失去了天真,所以要不得。我認為寓言要不得,因為它把純樸的小孩子教得愈簡單了,愈幼稚了,以為人事里是非的分別、善惡的果報,也象在禽獸中間一樣的公平清楚,長大了就處處碰壁上當。緣故是,盧梭是原始主義者(primitivist),主張復古,而我呢,是相信進步的人--雖然并不象寓言里所說的蒼蠅,坐在車輪的軸心上,嗡嗡地叫到:“車子的前進,都是我的力量。
讀伊索寓言心得體會篇十六
在候車點那,站著幾個高大的男士,都閉著眼睛把手放在上衣的口袋里。這是怎么回事呀?旁邊明明豎立著一個牌子,上面有著赫然的五個大字:母子上車處難道他們是瞎子嗎?旁邊還有一對母子被他們擠在了一旁,無法上車......
這一幅漫畫是華君武在一九八零年一日創(chuàng)作的。
這幅漫畫充分的反映了當代社會的人們毫無謙讓之心,為了走路抄捷徑可以隨意踩踏草坪;為了能讓自己方便的上車,可以占據(jù)特殊人的上車點......為了方便自己,寧可裝瞎子、裝聾子、裝文盲;為了方便自己,寧可麻煩其他的人。
像這種假文盲的事件,我們見過了多少次,多少回。他們可以為了自己的利益而無視于一切地去上海其他的人。
就說我們生活中長常見的做、坐公共汽車吧。座椅上明明白白的寫著幾個招眼的餓大字:老弱病殘孕婦專坐,可是偏偏就有一位叔叔,昂著頭,瞇著眼,舒舒服服地做在這種特殊座位上。即便上來了一位老人,一位病人,一位殘疾人,一位孕婦,也都可以視而不見的把眼睛閉上,裝作在那里睡地很熟的樣子??墒撬麄兡抢镏?,他們閉上的可不僅僅是他們自己的眼睛??!而是閉上了對他人友善、謙讓的心靈之門哪!
現(xiàn)在大家知道了這種行為不好,大家可千萬別像那些假文盲、假瞎子、假聾子一樣??!
讀伊索寓言心得體會篇十七
伊索寓言是世界上最古老的寓言之一,以其簡潔的語言和深刻的道理深受讀者喜愛。讀《伊索寓言》一書,我深受啟發(fā),體會到了很多人生的道理和智慧。以下是我的讀書心得體會。
首先,伊索寓言給我?guī)砹岁P(guān)于人性的思考。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,而伊索寓言中的動物角色正是人性的縮影。例如,狐貍追求權(quán)力和利益,烏鴉貪圖虛榮,兔子懶散等等。這些動物角色讓我看到了人性的各種面貌,讓我思考每個人都有自己的特點和局限。通過伊索寓言,我更加深刻地理解到人性的復雜性和多樣性,也更加能夠理解和容忍他人。
其次,伊索寓言讓我認識到了人生的價值觀念。寓言中講述了一些關(guān)于勞動、勤奮、謙虛、正直等價值觀念的故事。例如,烏鴉喜歡張揚自己的美麗,最終卻因為虛榮而失去了自己的財富。而兔子因為貪玩懶散,最終輸給了烏龜。這些故事告訴我努力和誠實是人生中的重要品質(zhì),只有通過付出和不懈努力才能達到自己的目標。
再次,伊索寓言給了我解決問題的智慧。在《伊索寓言》中,各種各樣的問題都被加以探討和解答。例如,有一則寓言講述了狐貍?cè)绾瓮ㄟ^詭計欺騙蒼鷹捕食。從中我明白到,解決問題的方法不僅有一種,而是要靈活運用各種方法,不懼困難和挑戰(zhàn),從而取得成功。這讓我認識到,解決問題不僅需要智慧和能力,更需要勇氣和毅力。
然后,伊索寓言教給我了如何與其他人相處的智慧。在寓言中,動物們經(jīng)常相互交流和爭斗,這給我提供了很多關(guān)于人際關(guān)系的見解。例如,烏鴉以自己的能力為榮,最終失去了所有的朋友。這個故事告訴我,與他人相處時應該保持謙虛和不斷學習,以免失去別人的支持和友誼。通過伊索寓言,我學到了與他人和諧相處的重要性,以及如何避免爭斗和沖突。
最后,伊索寓言教給了我關(guān)于正義和公平的觀念。在一些寓言故事中,眾多動物一起聯(lián)合,共同制裁反社會行為。這使我認識到,人們應該秉持正義和公平的原則,共同為社會的穩(wěn)定和安寧做出貢獻。通過伊索寓言中的故事,我明白了只有公正和公平的社會才能讓人們安心生活。
總之,通過讀《伊索寓言》,我深刻體會到了人性的復雜性和多樣性,認識到了人生的價值觀念,得到了解決問題的智慧,學到了如何與他人相處和維護正義的重要性。伊索寓言不僅富含智慧和教誨,更能夠啟迪人心,引起讀者對生活的思考和對自身的反思。我相信,這些寶貴的體會和經(jīng)驗將伴隨我一生。
讀伊索寓言心得體會篇十八
讀了《伊索寓言》這本書后,我深深地被吸引。這本書不愧是世界文學寶庫中一顆璀璨生輝的“明珠”。有人說,如此稱贊,未免有些夸張,但如果你認真品讀、細細揣摩,你就能感受到它無窮的魅力。在我看來,無論從哪一方面來說,《伊索寓言》都取得了很高的藝術(shù)成就,值得我們閱讀、珍藏。
從思想上來看,書中每一個短小精煉的故事后面都蘊含了極為深刻的人生道理,為我們的人生之路引航。例如:故事《兩只青蛙》就教育人們不能光顧著眼前的利益,而草率行動,不論干什么事都應該考慮周全;《叼著肉的狗》則告訴我們做人切不能太貪心;而《狗、公雞和狐貍》讓我們明白了人只有機智勇敢,面對危險鎮(zhèn)定自如,才能巧妙地擊敗敵人……看看,故事雖小,卻富有哲理,意蘊深遠,讓我從中學習到了很多道理,從而揚長避短、磨練自身,取得長足的進步。
猶記得,書中讓我印象最深刻的便是《蚊子與獅子》的故事。這則寓言故事講述的是一只蚊子自以為能戰(zhàn)勝獅子,想和獅子比比誰更厲害。它吹著喇叭飛到獅子那兒,向獅子挑戰(zhàn)。它飛到獅子的臉上,專門叮獅子臉上沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了,但還是抓不到蚊子,只好認輸,要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,非常得意,它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌,驕傲地在空中飛來飛去,卻不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上,被蜘蛛抓住了。在臨死的時候,它唉聲嘆氣道:“我已經(jīng)打敗了強者,卻被弱者擊敗了。”這則寓言告訴我們:驕兵必敗。過于驕傲,會讓人放松警惕,終招禍患。
說起這則寓言,我就想起一年級時,我的語文成績一直很不穩(wěn)定,有時候能考出全班第一,有時又只能維持在八、九十分。過去一直不知道是什么原因,但今天讀了這則寓言,我終于明白了,這是驕傲自滿的緣故。每當考了第一名時,我總是沾沾自喜,認為下一次的第一名也是穩(wěn)拿,放松了對自己的要求,最終導致了成績的落后。我想,如果我能樹立目標,戒驕戒躁,持之以恒地努力,我一定能保持名列前茅的好成績。
《伊索寓言》這本書,讓我感觸很深、受益匪淺,在今后的道路上,我一定會克服困難,迎風前行!
讀伊索寓言心得體會篇十九
今天,我看了一本書,叫《伊索寓言》,令我印象最深刻的一則寓言是《鷹和屎殼郎》。
講的是一只鷹在追逐一只兔子。這時兔子看見了一只屎殼郎,于是他叫屎殼郎救自己。屎殼郎安慰兔子后,便向鷹懇求不要傷害這只兔子,可是,鷹根本沒有把小小的屎殼郎放在眼里,直沖下來把兔子吃了。屎殼郎深感不快,覺得受到侮辱。從此以后,他便不斷地盯著鷹巢,只要鷹生了蛋,他就把鷹蛋從巢里推下去。鷹無可奈何,只好四處躲避。后來,鷹飛到宙斯那里,請求給它一個安全的地方生兒育女。宙斯答應讓他在自己的膝上來生。屎殼郎知道后,就滾了一個大糞團,飛到宙斯的上面,把糞團扔到他膝上。宙斯立刻起身抖掉糞團,無意間把鷹的蛋都砸了下來。據(jù)說,從那兒以后,屎殼郎出現(xiàn)的時節(jié),鷹就不孵小鷹了。
讀完后,我覺得《伊索寓言》妙語連珠、說理深邃,還明白了故事中的.道理,就是不要看不起任何人,因為再弱小的人,當他受到侮辱也會奮起報復的。
讀伊索寓言心得體會篇二十
我是書海中的一條忠實的.小魚,常常在書海里自由自在的遨游。海闊任魚躍,有一天,我在新華書店發(fā)現(xiàn)一本世界聞名的寓言著作——《伊索寓言》!其中有一篇寓言很有意思,很能啟發(fā)人去思考,那就是《蚊子與獅子》。
這則寓言講的是一只小小的蚊子向森林——獅子宣戰(zhàn),竟然憑自己的機智最終戰(zhàn)勝了兇猛的獅子??墒请S后,蚊子便得意忘形地吹著喇叭,唱著凱歌不知天高地厚地飛走了。結(jié)果,被一只小小的蜘蛛網(wǎng)給粘住了。最終,成了蜘蛛的一頓美餐。在臨死的時候,它悲嘆道:“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強者,卻被弱者所消滅?!?/p>
在我平時的學習中,我的語文成績一直不是很穩(wěn)定。有時候在班上名列前茅,有時候就只能是比上不足,比下有余。過去也不知道到底是為什么。現(xiàn)在讀了這則寓言,我忽然明白了——那是因為我太驕傲、太自滿了。每當我考了個好成績時,我總是洋洋得意地思量著怎么去跟爸爸、媽媽要獎品,思考著是奧特曼呢,還是要變形金剛;或者想著去哪兒玩,是去溫州樂園呢,還是去江心西園;要不,就琢磨著要爸爸媽媽帶我去甌北吃肯德基。尾巴翹得太高了,也總是會折斷的。所以,自己的語文成績一直就像微風中的麥浪,波濤起伏,時高時低??磥聿荒茉谌⒌靡稽c小勝利的時候就忘記了自己姓什么、長什么樣兒了。
而我們班的學習委員,無論考得多好,她都不驕傲。老師也常常表揚她,還號召大家要向她學習呢。
《伊索寓言》以擬人化的動物、普通人以及神為主要表現(xiàn)。還有許多寓言,教人如何處世,如何做一個好人,怎樣去辨別是非、好壞,怎樣變得聰明,怎樣變得智慧。
讀伊索寓言心得體會篇二十一
《伊索寓言》是一部家喻戶曉的寓言故事集,很小的時候,媽媽就給我講過里邊的.故事。如今,當我再次翻開這本書,有了更深刻、更特別的理解。
這些故事告訴我們,要懂得知足,不可有貪欲;對于自己擁有的,要懂得珍惜,而對于自己沒有的,可盡力爭取,但不能貪得無厭,若實在無法擁有,要淡然處之,不必非得吊死在一棵樹上。有時也可以在心里暗暗撫慰一番——正像《狐貍和葡萄》中那只“吃不到葡萄說葡萄酸”的狐貍一樣。淡定下來,也許貪欲就沒有了。
有不少寓言,如《狐貍和巨蟒》,《驢和蟬》、《肚子和腳》等,也都告訴我們,“做最好的自己”最重要。一味地模仿別人不僅沒必要,而且很拙劣,因為每個人都有自己的長處,我們應該多多發(fā)掘自己的優(yōu)點,揚長避短,相信每個人都是獨一無二的優(yōu)秀!但若像肚子和腳那樣爭功也是不可取的。每個人要立足自己的長處,盲目模仿、企圖擁有自己無法掌握的技能,是不對的,但在這個底線之上,我們還應該取長補短,完善自我。對無法改善的劣差淡然一笑,對可以改掉的缺點要引起重視,盡量克服,這樣,我們定能完美。
《伊索寓言》中還有很多引人深思的啟示。懲惡揚善、三思而后行、善交益友、遠離罪惡、莫對他人的痛苦視而不見等。聯(lián)系實際想一想,我們身邊有沒有這樣的人呢?或剛愎自用,或率性從事,或爭強好勝,或自私自利……,聰明的朋友,讀過《伊索寓言》,你或許會從中找到自己的影子,然而伊索生活在離我們十分遙遠的古希臘,這些或善或惡的品格,怎么就能跨越千里,傳沿千年??梢?,人性的美好可以跨越時空,定格永恒,人性之丑惡也一直讓我們警鐘長鳴。
讀《伊索寓言》,感悟生活,思考生活,定會收獲生活。
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