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幼兒園新生入學(xué)心得篇一
2016年5月24日，我有幸參加了區(qū)教育局組織的外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，與全區(qū)各代表幼兒園園長(zhǎng)一同前往宿遷、揚(yáng)州、常州前后共參觀了六所幼兒園。能夠走出去，去了解外面當(dāng)前的幼兒園教育思想理念，我覺得這種機(jī)會(huì)相當(dāng)來之不易，所以倍感珍惜，此次觀摩學(xué)習(xí)的確讓我受益匪淺，下面就我所看到的談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長(zhǎng)的熱情接待、老師無私的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
一、所見：
1.宿遷幼兒園：她們主要是以戶外場(chǎng)地為主，看到她們的戶外場(chǎng)地那么大、戶外材料那么豐富，孩子們玩的那么開心，真的是很羨慕的，因?yàn)槲覀冇變簣@缺的就是戶外場(chǎng)地，特別是孩子玩起來那天真的笑臉看著都覺得心里很舒服，而且戶外材料有的都是孩子們自己動(dòng)手做的，還有的是家長(zhǎng)和孩子一同完成，這也形成了家園共育，老師能在家長(zhǎng)的配合下一起完成教育孩子的重任，這也是值得我們學(xué)習(xí)的。
2.揚(yáng)州幼兒園：最大的感受就是這里的布置繽紛多彩、個(gè)性十足。她們主要是以區(qū)域游戲?yàn)橹?，給幼兒無盡的想象力。這所幼兒園的辦園檔次高，能給幼兒充分提供優(yōu)越的物質(zhì)條件。在這所園里不管是活動(dòng)室還是走廊，一幅幅幼兒創(chuàng)作畫，一件件獨(dú)具匠心的作品，再加上管理規(guī)范的師資隊(duì)伍，組成了有著的藝術(shù)色彩的辦園理念，充分體現(xiàn)了幼兒園的主體特色。
這所幼兒園教室里，設(shè)施齊全，各種活動(dòng)豐富而富有幼兒趣味，能夠使幼兒在玩中學(xué)在學(xué)中玩，很好的調(diào)動(dòng)了幼兒的天性。再有這所幼兒園的區(qū)角材料豐富，合理根據(jù)幼兒年齡段設(shè)置，老師們想得比較周到細(xì)致，使幼兒能得到全面發(fā)展。孩子們?cè)趯?shí)際操作中認(rèn)真的態(tài)度，并且能發(fā)揮自己的想象力構(gòu)思著，專研的精神令人折服，將幼兒的想象空間與日常物品結(jié)合緊密的聯(lián)系，在動(dòng)手操作的過程中感受創(chuàng)意美。
3.常州幼兒園：一進(jìn)幼兒園大門，我們就被它現(xiàn)代的外部設(shè)計(jì)所吸引，特別是她們幼兒園的手指游戲，依托全國教育科學(xué)規(guī)劃課題“區(qū)域構(gòu)建適切每個(gè)孩子發(fā)展的學(xué)校課程的行動(dòng)研究”，對(duì)手指游戲進(jìn)行了多年的科學(xué)研究和實(shí)踐探索，取得了卓有成效的業(yè)績(jī)，受廣大幼兒、教師及家長(zhǎng)的歡迎和贊賞。其中手指游戲就是利用自身資源---手，伴隨兒歌、口令的節(jié)奏，通過語言和手指動(dòng)作去積極思維，去主動(dòng)構(gòu)建游戲情境而轟動(dòng)開展的活動(dòng)，內(nèi)容生動(dòng)具體，形式活潑輕松，手指組合豐富多變，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦同時(shí)進(jìn)行。隨時(shí)都能看見孩子們伸出自己的小手和伙伴們一起游戲，看到我們客人老師也很親切的教我們一起玩手指游戲。
二、所思 ：
這次學(xué)習(xí)看到那些幼兒園的發(fā)展和變化我心情非常激動(dòng)，聽著幼兒園負(fù)責(zé)人介紹他們的辦園過程和艱苦，我深受感動(dòng)，參觀回來后我覺得我們要做到取別人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，我的思路是：
1 .采取多種形式學(xué)習(xí)。多讀一些專業(yè)方面的書，也可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。 2 .環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)要做到尊重兒童，以后我們要做到給教師和家長(zhǎng)看的在成人高度，給小朋友看的全在低處，“成人處”的墻報(bào)做到與時(shí)俱進(jìn)，處處體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀和和諧社會(huì)，幼兒園的教師也應(yīng)該學(xué)習(xí)時(shí)政，低處的墻面，留給幼兒一些展示和想象的空間。
3 .細(xì)心、耐心、虛心是我們每位教師應(yīng)該所具備的。我應(yīng)該做到，做每一件事都要細(xì)心，對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)孩子要有耐心，在工作中做到虛心請(qǐng)教每個(gè)問題，要有不恥下問的精神，歸根結(jié)底就是我對(duì)待自己的工作要有責(zé)任心。
4 、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念， 在組織活動(dòng)中，要做到始終以 “ 支持者、合作者、引導(dǎo)者 ” 的角色參與其中，多給孩子一些思考問題的時(shí)間和空間。不急于幫助孩子調(diào)節(jié)，而是讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題，再一起想辦法解決。
總之，通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多東西不是能夠簡(jiǎn)單的用語言就能表達(dá)的，總之，我很珍惜這次的機(jī)會(huì)，希望今后能有更多的類似的活動(dòng)讓我們?nèi)W(xué)習(xí)，使我們的自身素質(zhì)和素養(yǎng)在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，并在以后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境！
紅太陽幼兒園
通過學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》的認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我感悟很深，受益很多。我對(duì)幼兒園工作和教育方面的認(rèn)識(shí)上有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和改觀。
我認(rèn)為做為一名幼兒園教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》是很重要的?！兑?guī)程》是為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的?！兑?guī)程》中指出，幼兒園“是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”。認(rèn)真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實(shí)處，在規(guī)程總則中，還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo)大致有：增進(jìn)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)興趣和求知欲，和初步的動(dòng)手能力。萌發(fā)愛國，愛集體的情感，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo)。《規(guī)程》既強(qiáng)調(diào)幼兒園教育是學(xué)校教育的奠基階段，而且是終身教育的奠基階段;幼兒園的教育能夠?yàn)槿胄W(xué)做準(zhǔn)備，也為幼兒的一生健康發(fā)展打基礎(chǔ)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》能夠讓自己在進(jìn)行園內(nèi)各項(xiàng)工作時(shí)確實(shí)做到實(shí)處，本人也將堅(jiān)持幼兒園教育和保育相結(jié)合的原則，做到幼兒教育和保育相并重。同時(shí)我覺得幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，快樂中成長(zhǎng)，這點(diǎn)也是《規(guī)程》中體現(xiàn)的?！兑?guī)程》提出游戲是幼兒的基本活動(dòng)，幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，并注重活動(dòng)過程。這使我明白必須徹底改變?cè)葘W(xué)習(xí)的小學(xué)教育教學(xué)法，現(xiàn)在我們給孩子們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)非常豐富多彩，孩子們?cè)谟淇斓挠螒蛑邪l(fā)展著社會(huì)性和自己的智慧。
的目標(biāo)。同時(shí)，幼兒園要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與教育發(fā)展相適應(yīng)的良好環(huán)境。我們?yōu)橛變翰贾每茖W(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，提供幼兒認(rèn)知發(fā)展所需的材料，特別強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系、環(huán)境、強(qiáng)調(diào)幼兒之間的相互交往，這些指導(dǎo)思想為我工作指明了方向，成為我教育教學(xué)的活動(dòng)指南。我認(rèn)為教育為學(xué)生提供了獲取知識(shí)的方式和渠道，但僅僅讓學(xué)生掌握知識(shí)遠(yuǎn)不是教育的目的，教育的理想在于將一個(gè)孩子的知識(shí)轉(zhuǎn)為智慧，推動(dòng)他們?nèi)ンw驗(yàn)人生去關(guān)注了解社會(huì)，從而構(gòu)建起健康的價(jià)值理念和健全的人格。
在尊重幼兒方面，我覺得做為一名教師，要得到孩子的喜愛，尊重。就必須先要學(xué)會(huì)尊重、信任孩子。教師都應(yīng)該以全面的眼光來看待每一位孩子，發(fā)揚(yáng)幼兒的長(zhǎng)處。同時(shí)幼兒園老師還應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)用發(fā)展的眼光看待幼兒，不能靜止的看問題。作為教師，要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo)，在教學(xué)實(shí)踐中在汲取其他教師的長(zhǎng)處上，還要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，從而提高自身的教研能力。時(shí)刻堅(jiān)持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的成長(zhǎng)而奮斗。
通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》，使我做到了心中有數(shù)，不再迷惑。對(duì)于教育所遵循的發(fā)展方向，所要制定的教育目標(biāo)等都有據(jù)可依。我覺得《幼兒園工作規(guī)程》這本書是所有幼兒教師在幼兒園教育中的理論依據(jù)，它為幼兒園我們的教育工作指引了方向。
2015年1月4日至5日，我在******參加了*****幼兒園園長(zhǎng)、骨干教師培訓(xùn)班。通過聆聽專家們的講座，不僅使我進(jìn)一步開拓了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，明確了幼兒園的發(fā)展方向，還懂得了許多管理策略，業(yè)務(wù)知識(shí)和工作技巧。加之課余與各區(qū)縣園長(zhǎng)進(jìn)行了一些交流，讓我了解到了幼兒園之間的差距和成功的辦園經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于一個(gè)剛剛走上學(xué)前崗位的`新手而言，可謂是雪中送炭。其中，董旭花教授講述的《回歸與重構(gòu)——對(duì)幼兒園區(qū)域活動(dòng)的分析與反思》，對(duì)我觸動(dòng)極大，就此談一下自己的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
一、重構(gòu)幼兒教育新理念
的創(chuàng)造性，促進(jìn)其各種能力的發(fā)展。
二、重新定位教師角色
在區(qū)域活動(dòng)中，教師應(yīng)該做什么？這是我們必須弄清楚的首要問題。區(qū)域活動(dòng)中教師的支持性指導(dǎo)是有別于集體活動(dòng)中教師的主導(dǎo)式指導(dǎo)的。也就是從活動(dòng)的臺(tái)前到后臺(tái)，從一個(gè)引領(lǐng)者變成一個(gè)尊重幼兒意愿的支持者和推動(dòng)者。這就要求老師們要關(guān)注幼兒探索學(xué)習(xí)的整個(gè)過程，這樣才能充分了解每一個(gè)幼兒的發(fā)展水平，有利于正確指導(dǎo)和幫助不同層次的孩子。
一是教師介入指導(dǎo)要適宜。幼兒的探索學(xué)習(xí)需要得到老師的支持、幫助，但這并不意味著教師可以不分情況的隨意提供幫助。我們應(yīng)該有這樣的理念：只有當(dāng)幼兒確實(shí)因其本身經(jīng)驗(yàn)與能力的局限，致使探索活動(dòng)難以繼續(xù)的時(shí)候，才給予一定的支持。所以這就要求老師一定要具有敏銳地觀察力和判斷力。比如當(dāng)孩子在很專注、很順利地進(jìn)行制作活動(dòng)時(shí)，老師最好不要在此時(shí)去打擾他，以免中斷孩子的思維、影響孩子的活動(dòng)。如：當(dāng)孩子用橡皮泥在捏一個(gè)蘋果時(shí)，不要去問：你在干什么呀？捏的是什么呀？這些問題的提出不僅不能推動(dòng)幼兒的活動(dòng)，反而會(huì)影響孩子。
要適度，只要達(dá)到引發(fā)、深入游戲的目的即可，不必長(zhǎng)時(shí)間參與游戲，尤其是對(duì)中大班孩子。而且這種長(zhǎng)時(shí)間的參與還會(huì)影響老師對(duì)其他孩子的觀察和指導(dǎo)。
我覺得，老師本身還應(yīng)該注意指導(dǎo)個(gè)別孩子時(shí)的音量，盡量
滿足幼兒的發(fā)展需要，一個(gè)成功的教育者，首先是一個(gè)善觀察者。
三、為區(qū)域活動(dòng)落到實(shí)處提供保障
一是重構(gòu)幼兒園課程。要讓教師和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)是幼
兒課程的組成部分，而且是重要的組成部分，不可或缺。因此幼兒園要為這門課程的開設(shè)提供保障，最有效的方式就是把區(qū)域活動(dòng)安排到一日作息時(shí)間表中去，使之成為幼兒一日生活的重要組成部分，每天一次甚至兩次，讓孩子們?cè)谶@種自由、自主、自選的活動(dòng)快樂成長(zhǎng)，全面發(fā)展。
二是提供適宜、豐富，富有層次性的材料。每個(gè)幼兒的能力
兼顧兒童的興趣。比如美術(shù)區(qū)操作材料、益智區(qū)投放的拼圖等都應(yīng)該堅(jiān)持由易到難，由簡(jiǎn)到繁體現(xiàn)層次性。
就像董教授著作的名字“小區(qū)域，大學(xué)問”。幼兒的自主發(fā)展需要有自由的活動(dòng)空間。讓我們一起為幼兒創(chuàng)設(shè)、提供這樣的空間，促進(jìn)幼兒全面健康的發(fā)展。
幼兒園新生入學(xué)心得篇二
新入園的幼兒不習(xí)慣幼兒園的集體生活，喝水、吃飯、洗手、大小便、玩玩具，都不能像家里一樣隨心所欲，一切都要遵守規(guī)矩。這對(duì)于任性、一切都以自我為中心的三歲左右孩子來說，是比較困難的。
上幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會(huì)生活的第一步。從熟悉、自由、寬松的家庭生活到陌生的環(huán)境、陌生的同伴和老師以及具有約束力的集體生活，這的確會(huì)給幼兒帶來不少壓力。由于這個(gè)時(shí)期孩子的語言表達(dá)能力比較差，他們稍不合意就會(huì)發(fā)脾氣、大聲喊叫、哇哇哭鬧。因此，如何讓新生入園幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，是幼兒園教育中所不可忽視的。在實(shí)踐中，我總結(jié)出以下幾種方法，對(duì)新生入園幼兒情緒的穩(wěn)定，效果較為明顯。
新生入園前家長(zhǎng)一般都會(huì)帶幼兒來園參觀，這時(shí)作為老師的我們應(yīng)熱情的接待他們，盡可能的多了解幼兒的生活習(xí)慣、興趣愛好、個(gè)性特點(diǎn)和家庭環(huán)境、父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等，并做好記錄。通過初步了解教師再主動(dòng)的接觸幼兒。
首先親切自然地進(jìn)行自我介紹，允許幼兒稱呼自己阿姨，因?yàn)椤鞍⒁獭北取袄蠋煛备菀鬃尯⒆痈械接H近。然后叫叫幼兒的小名，牽牽他的手，通過身體的接觸使幼兒對(duì)教師產(chǎn)生好感。和孩子一起玩他們喜歡的玩具，談他們感興趣的話題。
教師還應(yīng)善于觀察幼兒的情緒變化，如他喜歡玩什么玩具等，向家長(zhǎng)了解孩子的一些生活習(xí)慣及飲食愛好，以便教師在幼兒園做好孩子的護(hù)理工作。
讓孩子看看幼兒園有滑滑梯、海盜船、小飛機(jī)等大型玩具。讓他們哥哥姐姐怎樣唱歌、跳舞、做游戲，他們就會(huì)覺得幼兒園有一種無形的吸引力，產(chǎn)生“想上幼兒園”的欲望。同時(shí)，可建議家長(zhǎng)在家?guī)椭變哼M(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解幼兒園，另外，還可指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒最基本的生活自理能力，如穿衣服、洗臉、上廁所等;提前按照幼兒園的作息制度安排幼兒生活，使幼兒的生活鐘與幼兒園的作息時(shí)間相吻合。
首先，老師要始終在幼兒身旁細(xì)心照料，讓幼兒感到時(shí)時(shí)刻刻有老師存在，這樣他們會(huì)感到安全一些，幼兒早期觸覺較為敏感，多與幼兒肌膚相親，如拍拍幼兒的小腦袋、拉拉幼兒的小手、抱抱他、和他說幾句悄悄話等，都讓幼兒對(duì)教師產(chǎn)生深深的親切感和依戀感。其次要用最溫柔、最親切的語言勸導(dǎo)幼兒。孩子有哭鬧行為，應(yīng)和顏悅色地加以勸導(dǎo)，決不能用尖利的甚至惡狠狠的語言去恐嚇孩子，如“再哭，把你送給公安局叔叔”;“再哭，把你一個(gè)人鎖到一間屋子里去”等恐嚇性語言是必須禁止的。
這樣做或許一時(shí)也能奏效，但要知道這會(huì)造成不利于孩子心理健康的不良后果，使孩子在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里，對(duì)老師抱有畏懼感和不信任感。其次，教師應(yīng)盡量滿足孩子的一切合理要求，如孩子喜歡什么樣的游戲，喜歡玩什么玩具，喜歡和誰做朋友，能讓他們做的事情，盡量讓他們?nèi)プ觯⒃谄湫袆?dòng)中盡量能給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，孩子一旦受到表揚(yáng)，就會(huì)很高興，很得意，孩子也會(huì)順從老師的教育，服從老師提出的要求，逐漸對(duì)老師產(chǎn)生依戀感。
新入園的幼兒不習(xí)慣幼兒園的集體生活，喝水、吃飯、洗手、大小便、玩玩具，都不能像家里一樣隨心所欲，一切都要遵守規(guī)矩。這對(duì)于任性、一切都以自我為中心的三歲左右孩子來說，是比較困難的，老師不能遷就孩子不正當(dāng)?shù)囊?，要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行教育，教給他們一些生活技能，可以通過各種各樣的活動(dòng)和游戲，讓幼兒在愉快的情緒下學(xué)到本領(lǐng)。此外，教師要要根據(jù)幼兒的興趣愛好，多開展豐富有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，“玩”是幼兒的天性，滑滑梯、拍皮球、唱歌，跳舞、畫畫是幼兒最喜歡的，因此教師可多帶幼兒去玩滑滑梯、拍皮球，教一些孩子喜歡的且容易接受的歌曲、詩歌、故事、舞蹈，這樣既可以激發(fā)幼兒的求知欲，又可以利用這些游戲活動(dòng)轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的情緒，讓幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快地生活、學(xué)習(xí)。
幼兒園教育固然重要，但家庭環(huán)境教育也是必不可少的，所以孩子們?cè)谟變簣@時(shí)已逐漸適應(yīng)集體生活，但每當(dāng)晚上或是周末回家后，再回幼兒園，孩子們又是哭鬧成群，所以，教師要積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合幼兒園的教育，在家時(shí)可多給孩子們講講幼兒園有趣的事情、給他們玩一些好玩的玩具，配合老師指導(dǎo)孩子按照幼兒園的要求做一些力所能及的自理活動(dòng)，千萬不能包辦。如對(duì)不肯午睡的孩子，在家也要讓他養(yǎng)成午睡的習(xí)慣等。
新生入園幼兒哭鬧、情緒不穩(wěn)定是普遍存在的，但我們?cè)鯓颖M量讓孩子較快地穩(wěn)定情緒愉快地上幼兒園呢?這在于我們老師怎樣去用心地做，我相信只要我們用愛心設(shè)身處地的去理解和關(guān)心愛護(hù)幼兒、教育幼兒，孩子們是會(huì)很快是適幼兒園集體生活的，出現(xiàn)在我們面前的將是一張張活潑可愛、天真爛漫的笑臉。
幼兒園新生入學(xué)心得篇三
近期，本人作為學(xué)齡前兒童的家長(zhǎng)，帶著自己的探索心，帶著對(duì)孩子這段日子話題的擔(dān)憂，選擇了帶小孩去幼兒園上學(xué)。在這段時(shí)間里，本人不僅經(jīng)歷了孩子入園后的成長(zhǎng)，還經(jīng)歷了自己為人父母的成長(zhǎng)和分享交流，下面本人將在這里和大家分享一下幼兒園入學(xué)的心得體會(huì)。
第一段: 心理上的難以適應(yīng)
剛?cè)雸@時(shí)，小孩認(rèn)生的神情，依依不舍的離別，二者造成了家長(zhǎng)心理上的雙重壓力，常常讓家長(zhǎng)倍感壓力。此時(shí)，我們的角色由照顧者轉(zhuǎn)變?yōu)檎{(diào)整者和支持者，需要耐心與孩子循序漸進(jìn)地拓展交流，從而讓他們漸漸適應(yīng)新興的環(huán)境和規(guī)則。
第二段: 適應(yīng)環(huán)境和建立自信的過程
入園后，每位小朋友都需要適應(yīng)新環(huán)境和學(xué)校日常規(guī)范。有些孩子會(huì)遇到溝通交流困難，語言普及、行為規(guī)范的困難和去向勢(shì)單力薄等問題。但是，通過慢慢建立起來的信任感和支持，小孩們逐漸變得活躍和自信，并逐步適應(yīng)了學(xué)校的生活和規(guī)范，使社交和學(xué)習(xí)能力蒸蒸日上。
第三段: 家校合作的過程
在適應(yīng)環(huán)境和構(gòu)建自信的過程中，家長(zhǎng)的配合和合作至關(guān)重要。平時(shí)，首先要保證小孩充足的休息和健康飲食，使他們?cè)趫@內(nèi)生活穩(wěn)定和均衡。家長(zhǎng)需要和孩子一起練習(xí)一些基礎(chǔ)口語和日常禮儀，以及為孩子制定一些生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)任務(wù)，這些都將有助于孩子學(xué)會(huì)自我控制，增強(qiáng)與家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的互動(dòng)和交流能力。
第四段: 關(guān)于兒童教育的思考
在這個(gè)過程中，我感受到幼兒園教育的重要性。前者不僅能夠?yàn)楹⒆犹峁┯腥で野l(fā)展性的游戲環(huán)境，創(chuàng)造充滿奉獻(xiàn)和快樂的學(xué)習(xí)生活。后者也以細(xì)致入微、全面培養(yǎng)和促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，每位老師和家長(zhǎng)都應(yīng)該在努力工作和日常交流中發(fā)現(xiàn)、了解和支持每一個(gè)特別的孩子，讓他們揚(yáng)長(zhǎng)避短、取得成功。
第五段: 關(guān)于自己的收獲和感悟
在這個(gè)過程中，我的責(zé)任感和自我意識(shí)也得到了提高。“少年兒童”的教育絕不僅僅是屬于幼兒園和中小學(xué)階段，而且是一個(gè)家庭、社會(huì)和國家的責(zé)任和使命。我認(rèn)為，每個(gè)家長(zhǎng)和成年人，都應(yīng)當(dāng)積極了解孩子的成長(zhǎng)和需求，以持續(xù)的耐心和日常關(guān)注來支持他們的努力和教育成長(zhǎng)，為孩子、我們的未來和社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，回顧這段入園的日子，無論是孩子的成長(zhǎng)、我們家庭的和諧、還是社會(huì)對(duì)于孩子成長(zhǎng)的投資和關(guān)注，都是一份富有意義和價(jià)值的成長(zhǎng)歷程。希望通過自己的回顧和分享，為更多的父母和教育者，提供一些參考和啟示，為幼兒園教育和家庭教育的深入探索和實(shí)踐做出自己的貢獻(xiàn)。
幼兒園新生入學(xué)心得篇四
(一)成立突發(fā)安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一指揮和組織學(xué)校突發(fā)事故的應(yīng)急處理工作。全面負(fù)責(zé)校園安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)工作。
(二)明確分工。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)現(xiàn)場(chǎng)指揮組、醫(yī)療救護(hù)組、事故調(diào)查組、現(xiàn)場(chǎng)維穩(wěn)組、善后處理組，根據(jù)安全事故應(yīng)急的需要，領(lǐng)導(dǎo)小組可以隨時(shí)調(diào)集人員，全體教師和職工必須全力支持和配合。
突發(fā)安全事故發(fā)生后，園長(zhǎng)為直接指揮者;如園長(zhǎng)外出，副園長(zhǎng)為直接指揮者。
(三)學(xué)校突發(fā)安全事故種類。
學(xué)校突發(fā)安全事故包括學(xué)校重大火災(zāi)安全事故，重大交通安全事故，重大危險(xiǎn)藥品安全事故，危房安全事故，外出大型活動(dòng)事故，食物中毒安全事故，流行傳染疾病安全事故，地震等自然災(zāi)害事故，環(huán)境污染事故，及人為傷害事故等。安全事故造成1人死亡的，屬重大安全事故。
報(bào)告制度:發(fā)生突發(fā)安全事故后，園長(zhǎng)、教師或現(xiàn)場(chǎng)目擊者必須立刻向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并及時(shí)向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門報(bào)案請(qǐng)求援助。要本著“先控制、后處理，救人第一、減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救，指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)師生離開危險(xiǎn)區(qū)域，保衛(wèi)好學(xué)校貴重物品，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，做好事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作，上交學(xué)校突發(fā)事故有關(guān)材料，做好善后處理工作。對(duì)緩報(bào)、瞞報(bào)，延誤有效搶救時(shí)間造成嚴(yán)重后果的將予以黨紀(jì)、政紀(jì)處分。
(一)重大火災(zāi)安全事故。
1、學(xué)校指揮組織幼兒緊急集合疏散迅速將事故信息上報(bào)教育主管部門。
2、利用校園廣播系統(tǒng)或其它方式發(fā)出緊急集合信號(hào)，組織教師指揮幼兒按順序疏散，樓道間要有專人組織疏散，及時(shí)將幼兒帶道遠(yuǎn)離火源的`安全地帶。
3、嚴(yán)禁組織幼兒參與救火，教師可利用一切救火，及時(shí)報(bào)告119，120等相關(guān)部門請(qǐng)求援助。
4、采取有效措施，做好善后處理工作。
(二)重大交通安全事故。
1、學(xué)校指揮組織幼兒緊急疏散至安全地段，迅速將事故信息報(bào)教育主管部門。
2、學(xué)校要迅速搶救師生，在最短時(shí)間內(nèi)將受傷師生送至醫(yī)院救治，及時(shí)報(bào)警110、119、120等相關(guān)部門請(qǐng)求援助，保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)。
3、采取有效措施，做好善后處理工作。
(三)危險(xiǎn)藥品安全事故。
1、學(xué)校危險(xiǎn)藥品要求專柜存放，專人管理。
2、在最短時(shí)間內(nèi)將受傷師生送至醫(yī)院救治，及時(shí)報(bào)告119，120等相關(guān)部門請(qǐng)求援助，保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)。
3、采取有效措施，做好善后處理工作。
(四)工程建設(shè)，危房安全事故。
1、學(xué)校在建設(shè)和改建的建筑物要樹立警示牌，設(shè)有隔離欄。
2、學(xué)校發(fā)現(xiàn)危房一律停止使用，并樹警示牌，設(shè)隔離欄。
3、學(xué)校發(fā)生建筑物，危房安全事故，迅速組織師生疏散至安全地段，及時(shí)將事故信息報(bào)告教育主管部門。
4、對(duì)受傷師生組織搶救，及時(shí)報(bào)告110，119，120等相關(guān)部門請(qǐng)求援助，封閉事故現(xiàn)場(chǎng)。
5、采取有效措施，做好善后處理工作。
(五)外出大型活動(dòng)安全事故。
1、組織師生外出大型活動(dòng)，必須將申請(qǐng)書和安全應(yīng)急預(yù)案上報(bào)教育主管部門，經(jīng)同意后方可實(shí)施。
2、若發(fā)生安全事故，要迅速搶救受傷師生，及時(shí)將事故信息報(bào)教育主管部門。
3、及時(shí)報(bào)告110，120請(qǐng)求援助，保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)。
4、采取有效措施，做好善后處理工作。
(六)外來暴力侵害事故。
1、學(xué)校要加強(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)格門衛(wèi)進(jìn)出制度，對(duì)來校的陌生人員要進(jìn)行盤問，及時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，不得隨意放行。
2、學(xué)校外來未經(jīng)允許而欲強(qiáng)行闖入校園者，學(xué)校門衛(wèi)不得放行，應(yīng)及時(shí)將其驅(qū)逐出校，同時(shí)向其發(fā)出警告，并向?qū)W校報(bào)告或報(bào)110請(qǐng)求援助。
3、學(xué)校內(nèi)發(fā)生不法分子襲擊，行兇等暴力侵害時(shí)，應(yīng)先制止、制服，同時(shí)將其驅(qū)逐出校，向其發(fā)出警告，并向?qū)W校報(bào)告或報(bào)110請(qǐng)求援助。
4、對(duì)受傷師生及時(shí)救治，并將有信息及時(shí)報(bào)教育主管部門。
5、采取有效措施，做好善后處理工作。
(七)食物中毒安全事故。
1、學(xué)校要加強(qiáng)食堂食品衛(wèi)生和飲食，飲水管理，嚴(yán)防食物中毒事故發(fā)生。
2、若發(fā)生食物中毒事故，立即停止學(xué)校食堂的所有工作，及時(shí)向食品衛(wèi)生監(jiān)督所，疾控中心報(bào)告，及時(shí)報(bào)警110，120等部門請(qǐng)求援助。
3、積極協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)救助病人。
4、封存造成食物中毒或可能導(dǎo)致食物中毒的食品和原料，工具，設(shè)備和現(xiàn)場(chǎng)。
5、配合食品衛(wèi)生監(jiān)督所，疾控中心的調(diào)查，如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品。
6、采取有效措施，做好善后處理工作。
(八)流行傳染病安全事故。
1、學(xué)校發(fā)現(xiàn)有常見傳染病狀的幼兒，應(yīng)立即通知家長(zhǎng)將患病孩子帶到醫(yī)院檢查就診。有傳染病的教師不得帶病上班，凡患傳染病的師生須經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染后才能返校。
2、學(xué)校發(fā)生特殊傳染病，要迅速配合有關(guān)部門利用學(xué)校設(shè)施對(duì)患者進(jìn)行隔離，通知患病師生的家長(zhǎng)和親屬，送定點(diǎn)傳染病醫(yī)院診治。
3、學(xué)校對(duì)傳染病患者所在的教室及涉及的公共場(chǎng)所要及時(shí)消毒，對(duì)傳染病人密切接觸者進(jìn)行隔離觀察，防止疫情擴(kuò)散。
4、及時(shí)將發(fā)現(xiàn)的疫情報(bào)縣教育局，衛(wèi)生防疫部門，并做好病人病情的跟蹤了解工作(搞好疫情登記)。
(九)地震、洪災(zāi)等自然災(zāi)害。
發(fā)生自然災(zāi)害，必須以生命第一，學(xué)?？梢圆扇”匾腵停學(xué)。對(duì)影響師生安全教育教學(xué)活動(dòng)，都應(yīng)及時(shí)作出安排，或采取必要的防范措施，在上下學(xué)路上可能危及學(xué)生生命安全的，應(yīng)及時(shí)告知家長(zhǎng)接送或在路上護(hù)送，也可以報(bào)警。對(duì)可預(yù)見性自然災(zāi)害，應(yīng)在未發(fā)生災(zāi)害前，作出安全部署，對(duì)不可預(yù)見的自然災(zāi)害如地震、龍卷風(fēng)等，應(yīng)盡力采取保護(hù)和自救措施，事后應(yīng)及時(shí)施救，并向事實(shí)情況通過匯報(bào)程序匯報(bào)。
(十)環(huán)境污染事故。
1、調(diào)查學(xué)校周邊的環(huán)境污染源，如果可能造成環(huán)境污染的源頭物，因及時(shí)向環(huán)保部門聯(lián)系。并備案這些污染源可能產(chǎn)生的污染性質(zhì)和處理辦法。
2、產(chǎn)生環(huán)境污染突發(fā)事件，應(yīng)配合環(huán)保部門緊急疏散全校師生，并做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，疏散過程維護(hù)好師生的秩序。
3、平時(shí)對(duì)全校師生進(jìn)行環(huán)保教育和環(huán)境污染自護(hù)自救教育。
(十一)人為傷害事故。
1、加強(qiáng)校園保衛(wèi)和巡邏，阻止外來人員進(jìn)入校內(nèi)。
2、發(fā)生爆炸、投毒、傷害學(xué)生等惡性事故，當(dāng)場(chǎng)迅速控制肇事者并及時(shí)報(bào)警。學(xué)校應(yīng)保護(hù)生者，進(jìn)行人員安全疏散，對(duì)傷員進(jìn)行救治。
3、發(fā)生綁架等突發(fā)事件，及時(shí)報(bào)警，并配合公安部門提供相關(guān)破案線索。
4、發(fā)生打架斗毆致人傷殘等突發(fā)事件，報(bào)警，及時(shí)送傷者入醫(yī)，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，調(diào)查原因。
(十二)其它安全事故。
學(xué)校依據(jù)事故性質(zhì)和學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，參照上述程序，采取有效措施，及時(shí)，正確，科學(xué)地進(jìn)行教育，引導(dǎo)，疏散，處理，做好善后處置工作。
幼兒園新生入學(xué)心得篇五
活動(dòng)區(qū)內(nèi)的圖書角是幼兒自主活動(dòng)時(shí)最喜歡的去處。但由于幼兒年齡小、閱讀的經(jīng)驗(yàn)少、自控能力差。因此，每次看完書后，圖書角里總是很亂、圖書有撕破的現(xiàn)象。為了培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀、養(yǎng)成愛護(hù)圖書的好習(xí)慣，我決定先教幼兒學(xué)會(huì)整理圖書。
圖書的規(guī)格有大有小，幼兒剛開始都沒有分類的意識(shí)，把大的小的混在一起顯得凌亂不堪。于是我先引導(dǎo)幼兒觀察圖書是否一樣大，它們仔細(xì)看了看說不一樣大。我請(qǐng)三個(gè)小朋友分別將三種不一樣大的書疊在一起，經(jīng)過一番整理，他們發(fā)現(xiàn)共有三類不同大小的圖書。通過分類活動(dòng)，幼兒對(duì)圖書有了初步的感性認(rèn)識(shí)。
圖書的擺放規(guī)則一般都是封面在上，封底在下?？捎變阂?yàn)椴恢肋@個(gè)規(guī)則而將圖書放得橫七豎八。于是我先教幼兒認(rèn)識(shí)封面和封底，封面一般色彩比較漂亮，圖象比較大，還有醒目得書名。所以幼兒一下子學(xué)會(huì)了區(qū)分封面和封底，他們分別檢查了三類圖書是否都是封面在上、封底在下，發(fā)現(xiàn)不是，連忙重新擺正。
給圖書分好類，按封面封底整理好，圖書袋里，這是比較關(guān)鍵的一步。我讓幼兒討論怎樣擺放顯得既整齊又漂亮，小朋友經(jīng)過討論覺得：不大不小的書放在中層、大的書放進(jìn)書架下層、小的書放進(jìn)書架上層。剛開始，有些幼兒會(huì)放錯(cuò)，但總會(huì)受能干的幼兒督促、糾正，慢慢養(yǎng)成了習(xí)慣。這樣看起來總是很整齊的！
如今，每當(dāng)看完圖書后，偶有不整齊，幾個(gè)能干的幼兒總會(huì)搶先把圖書整理得井井有條，再也不用我費(fèi)心了?，F(xiàn)在，我又逐步將整理圖書的經(jīng)驗(yàn)遷移到整理游戲角、區(qū)域活動(dòng)材料中，引導(dǎo)他們掌握整理物品的要點(diǎn)，分類整理。
幼兒園新生入學(xué)心得篇六
為認(rèn)真貫徹、落實(shí)幼兒園安全工作要求，貫徹“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的.工作方針，做到管理有方、措施有力、治理有效，確保內(nèi)部穩(wěn)定，工作有序，特制定措施如下：
1、發(fā)現(xiàn)緊急情況，門衛(wèi)第一時(shí)間按下緊急報(bào)警按鈕。
2、各班教師首先要保護(hù)幼兒的人身安全。
3、組織應(yīng)急處置小組人員立即到崗，保護(hù)校園內(nèi)師生安全。
4、110到警后，協(xié)助警察處理事件，保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。
5、及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。
6、掌握現(xiàn)場(chǎng)情況，認(rèn)真仔細(xì)調(diào)查。
7、認(rèn)真提供所知情況。
8、查明問題原因和損失情況，提出處理意見。
9、向上級(jí)部門報(bào)告處理結(jié)果。
1、發(fā)現(xiàn)火警，立即報(bào)警119，同時(shí)切斷電源，告知全園，立即組織學(xué)生從安全出口疏散，并組織人員滅火。
2、安置受傷人員救治。
3、及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。
4、查明火警原因和損失情況，提出處理意見。
5、向上級(jí)部門報(bào)告處置情況。
1、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，報(bào)警110。
2、向上級(jí)部門報(bào)告。
3、掌握現(xiàn)場(chǎng)情況，認(rèn)真仔細(xì)調(diào)查，向公安部門提供情況。
4、上報(bào)丟失情況、采取措施。
1、幼兒食品留樣放入冷藏室，時(shí)間標(biāo)清，量夠。
2、發(fā)現(xiàn)幼兒進(jìn)食后出現(xiàn)不良反映，立即送醫(yī)院檢查，同時(shí)通知家長(zhǎng)，并上報(bào)。
3、吃過飯菜留樣待查，并組織人員調(diào)查原因，追究責(zé)任人責(zé)任。
4、向上級(jí)部門報(bào)告處置情況。
1、發(fā)生幼兒意外傷害后保健醫(yī)生不能處理的，第一時(shí)間送往醫(yī)院檢查治療，并在第一時(shí)間通知家長(zhǎng)，第一時(shí)間上報(bào)。
2、查明意外發(fā)生原因，明確責(zé)任。
3、按照學(xué)生傷害條例之規(guī)定，明確責(zé)任，嚴(yán)肅處理。
4、做好家長(zhǎng)工作，以達(dá)到家園共同協(xié)調(diào)處理。
5、向上級(jí)部門匯報(bào)處置情況。
1、加強(qiáng)晨檢，密切關(guān)注幼兒身體狀況。
2、體溫超過38度予以登記，及時(shí)送醫(yī)院、通知家長(zhǎng)，對(duì)患者進(jìn)行跟蹤觀察。
3、發(fā)現(xiàn)傳染病患兒，立即隔離，對(duì)患兒接觸過的物品進(jìn)行徹底消毒，有必要時(shí)全班隔離。
4、發(fā)生群發(fā)傳染病，追究有關(guān)人員責(zé)任。
5、及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)處置情況。
幼兒園新生入學(xué)心得篇七
隨著疫情的逐漸控制，幼兒園逐漸恢復(fù)開放，在這樣的背景下，我?guī)е诖挽?，將我的寶寶送到了幼兒園。這是我們一家首次面對(duì)這樣的情況，經(jīng)歷了一段時(shí)間的適應(yīng)和觀察后，我想分享一些我在幼兒園疫情入學(xué)中的心得體會(huì)。
首先，作為家長(zhǎng)，我們首先要保持冷靜和理智。疫情下的入學(xué)，對(duì)于每個(gè)家庭來說都是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。我們不能因?yàn)榭陀^事實(shí)的改變而產(chǎn)生過度擔(dān)憂或恐慌。相反，我們應(yīng)該積極的獲取信息，并根據(jù)科學(xué)的研究和專業(yè)人士的建議，做出明智的決策。我們要以平和的心態(tài)，理性地對(duì)待這個(gè)問題，并按照疫情防控的要求和幼兒園的安全規(guī)定，做好安全準(zhǔn)備。
其次，加強(qiáng)溝通是非常重要的。在疫情下，加強(qiáng)與幼兒園的溝通是非常關(guān)鍵的。家長(zhǎng)要認(rèn)真了解學(xué)校的規(guī)章制度和防疫措施，以便更好地配合幼兒園工作。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)積極與幼兒園保持聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)和疫情管控措施的更新。只有加強(qiáng)溝通，才能及時(shí)處理問題和解決疑慮，為寶寶的入學(xué)提供更好的保障。
另外，做好寶寶的防護(hù)和教育工作也是至關(guān)重要的。家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注寶寶的身體狀況，包括體溫、呼吸道癥狀等。在寶寶入學(xué)前，家長(zhǎng)要根據(jù)幼兒園的要求，做好體溫測(cè)量、消毒和隔離措施。在寶寶入學(xué)后，家長(zhǎng)要教育寶寶注意個(gè)人衛(wèi)生，定期幫助寶寶洗手，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。同時(shí)，也要提醒寶寶注意社交距離，避免接觸他人可能帶來的風(fēng)險(xiǎn)，讓寶寶懂得如何保護(hù)自己和他人。
此外，建立良好的疫情防控和協(xié)作機(jī)制對(duì)于幼兒園疫情入學(xué)非常重要。幼兒園要加強(qiáng)對(duì)師生的管理和監(jiān)督，嚴(yán)格落實(shí)每天體溫測(cè)量、消毒、通風(fēng)等防疫措施。同時(shí)，幼兒園要開展相關(guān)教育，增強(qiáng)師生及家長(zhǎng)的防疫意識(shí)，提高防疫知識(shí)和技能水平。家長(zhǎng)、幼兒園和社區(qū)要形成強(qiáng)大的協(xié)作機(jī)制，及時(shí)溝通信息，協(xié)同應(yīng)對(duì)疫情，保障寶寶的安全和健康。
最后，家長(zhǎng)要關(guān)注寶寶的心理情緒和身體健康。疫情給孩子們帶來了不少的困擾和焦慮，家長(zhǎng)要關(guān)心和安撫寶寶的情緒，幫助他們克服心理上的障礙。同時(shí)，家長(zhǎng)也要關(guān)注寶寶的身體健康，做好適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)和營養(yǎng)補(bǔ)充，增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，提高抵抗力。
面對(duì)幼兒園疫情入學(xué)，我們需要保持冷靜和理智，加強(qiáng)溝通和協(xié)作，做好寶寶的防護(hù)和教育工作，建立良好的疫情防控機(jī)制，關(guān)注寶寶的心理和身體健康。相信在家長(zhǎng)、幼兒園和社會(huì)的共同努力下，我們一定能夠讓寶寶在健康、安全的環(huán)境下享受幼兒園生活。
幼兒園新生入學(xué)心得篇八
教育是個(gè)大家庭，教育機(jī)構(gòu)、家庭、社會(huì)應(yīng)共同承擔(dān)起教育的責(zé)任，各施其職并互相促進(jìn)。在幼兒園教育機(jī)構(gòu)中，為了進(jìn)一步與家長(zhǎng)有更好地配合，使家長(zhǎng)更放心地孩子送到我們手中，我們?cè)诿繉W(xué)期末或?qū)W期初都會(huì)開展全面的家訪工作。針對(duì)孩子的教育進(jìn)行商討和交流。
本學(xué)期班上現(xiàn)有幼兒33名，其中男孩19名，女孩24名。在期末和本學(xué)期開學(xué)初通過上門和約談的形式對(duì)幼兒進(jìn)行了家訪，家訪率達(dá)到80%。在這次家訪過程中，與家長(zhǎng)交流和溝通時(shí)，我們根據(jù)所制定的家訪目的和家長(zhǎng)進(jìn)行了有目的的交流，針對(duì)孩子的各自情況交流了孩子在園的主要表現(xiàn)，相互交流了教育孩子的方法，我們也了解到了孩子在假期中的生活作息、主要的活動(dòng)等情況?，F(xiàn)將本次家訪情況小結(jié)如下：
1、孩子在這個(gè)假期中的生活作息情況：大部分孩子在假期中都是沉浸在看視中，或者和幾個(gè)孩子到外面去做活動(dòng)。孩子根本就沒有午睡時(shí)間，精力比較充沛。當(dāng)然，也有的孩子能夠自己找一些事情做，如畫畫，有時(shí)會(huì)幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)。這些情況，也意味著孩子一天一天在長(zhǎng)大，他們有自己的思維和想法。我們?cè)诩以L中，也發(fā)現(xiàn)了大部分孩子的性格開朗了很多，會(huì)大方地招待老師。同時(shí)，也看到了家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視。
2、一些家長(zhǎng)利用假期帶孩子出去玩耍，豐富了孩子的假期生活，增長(zhǎng)了知識(shí)和見聞。許多孩子和父母一起在新年中走親訪友，體驗(yàn)了濃濃的親情。
3、向家長(zhǎng)描述了本學(xué)期的一些教學(xué)重點(diǎn)，根據(jù)幼小銜接的內(nèi)容進(jìn)行了探討和交流。也有家長(zhǎng)意識(shí)到了孩子上課注意力不集中，小椅子坐不住的情況，所以這些將是我們本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)之一，幫助孩子適應(yīng)小學(xué)的.生活。但還有很多的家長(zhǎng)都提出了要求，希望學(xué)校老師能多教孩子識(shí)字。甚至還有家長(zhǎng)希望老師能教孩子書寫。
4、在對(duì)新小朋友的家訪中，我們向家長(zhǎng)了解了孩子的生活習(xí)慣、性格愛好、身體狀況等一些基本情況。個(gè)別孩子的性格較內(nèi)向，我們會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)的建議多給孩子提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這些小朋友當(dāng)中有幾個(gè)是曾經(jīng)在個(gè)體幼兒園的，所以有些教育理念和方法都有所區(qū)別，我們也向家長(zhǎng)講述了我們的教育理念和教育方式，也讓家長(zhǎng)從中懂得如何更好地去教育自己的孩子。
總之，通過家訪，讓我們更進(jìn)一步了解了家長(zhǎng)和孩子，增進(jìn)了家長(zhǎng)、孩子與教師之間的情感，為以后的共同教育孩子奠定了一定的基礎(chǔ)。
幼兒園小班的孩子畢竟小，家長(zhǎng)對(duì)他們的認(rèn)知水平要求整體不高，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育特別重視保育方面，但缺乏系統(tǒng)的科學(xué)的教育。除此之外，對(duì)孩子其他方面的要求有點(diǎn)稀奇古怪。
比如像李x的家長(zhǎng)知道孩子特別皮，她媽媽唯一的要求是孩子在園的一年中受過兩次傷，都在嘴唇上，特別提出不能再讓孩子受傷。
而張xx的媽媽和奶奶提出兩點(diǎn)：首先是孩子得過胃痙攣，盡量別吃涼的食物。其次孩子比較內(nèi)向，不敢把自己的想法告訴老師，家長(zhǎng)希望老師跟他多交流，多跟他一起玩，多接觸他。
程x和肖x的家人強(qiáng)調(diào)孩子不好好吃飯，注意飲食。
楊xx媽媽也說閨女皮，對(duì)他的要求也不高，唯一強(qiáng)調(diào)別讓她離電視太近，還有控制看電視的時(shí)間。
李x的姨對(duì)我提出意見，說他上車的時(shí)候總是哭，對(duì)此，我已經(jīng)成功解決了這個(gè)問題，我對(duì)李x說的很明白，明天上學(xué)他要是不哭我就表揚(yáng)他并發(fā)給他一張大獎(jiǎng)狀，就只發(fā)給他自己。果然這個(gè)方法很有用，沒有人反映李x上車的時(shí)候還哭。
在此不一一列舉了。
自己的心得體會(huì)：覺著這一次的家訪真是很必要，這個(gè)時(shí)間安排也比較好。我們對(duì)孩子有了解，又是學(xué)期初，利于對(duì)孩子的全面了解和家園合作。
另外有兩位家長(zhǎng)提出午休時(shí)間過長(zhǎng)，我就告訴他們，天氣轉(zhuǎn)涼睡眠時(shí)間最近會(huì)做出調(diào)整，確保制出最適合孩子的作息時(shí)間表，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。
我和有些家長(zhǎng)認(rèn)為過一段時(shí)間后早飯?jiān)趫@里吃比較好，下午飯可以回到家后吃。 最后祝我們園紅紅火火，越來越好!
幼兒園新生入學(xué)心得篇九
xx家長(zhǎng)：
祝賀您的孩子成為我校一年級(jí)的新生。我校定于6月2日9:00至月日辦理新生報(bào)名手續(xù)，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)帶孩子報(bào)名入學(xué)。進(jìn)入一年級(jí)后，望家長(zhǎng)能配合學(xué)校，引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活;繼續(xù)重視家庭教育，努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境;密切與學(xué)校聯(lián)系，加強(qiáng)交流和溝通;在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，更注重孩子的身心健康和思想品德教育，促進(jìn)孩子德、智、體、美等全面發(fā)展。愿我們共同努力，讓孩子快樂地學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)，不斷取得新的進(jìn)步鄭州二七優(yōu)智實(shí)驗(yàn)學(xué)校20xx年6月一年級(jí)新生入學(xué)通知書學(xué)生家長(zhǎng)：祝賀您的孩子成為我校一年級(jí)的新生。我校定于6月日9:00至月日辦理新生報(bào)名手續(xù)，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)帶孩子報(bào)名入學(xué)。進(jìn)入一年級(jí)后，望家長(zhǎng)能配合學(xué)校，引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活;繼續(xù)重視家庭教育，努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松的`學(xué)習(xí)環(huán)境;密切與學(xué)校聯(lián)系，加強(qiáng)交流和溝通;在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，更注重孩子的身心健康和思想品德教育，促進(jìn)孩子德、智、體、美等全面發(fā)展。愿我們共同努力，讓孩子快樂地學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)，不斷取得新的進(jìn)步。
鄭州二七優(yōu)智實(shí)驗(yàn)學(xué)校
20xx年6月
幼兒園新生入學(xué)心得篇十
xx同學(xué)：
歡迎你成為鄭湖初級(jí)中學(xué)的一名學(xué)生。
我校堅(jiān)持“德育為首，智育并重”，全力實(shí)施素質(zhì)教育，先后被上級(jí)教育主管部門授予“縣級(jí)德育先進(jìn)學(xué)校”、“縣教科研先進(jìn)單位”、“縣先進(jìn)集體”等光榮稱號(hào)。20xx年我校中招再創(chuàng)輝煌，被沙縣一、二高錄取人，錄取率達(dá)，位居沙縣之首;今年在沙縣質(zhì)量抽測(cè)考試中，我校八年級(jí)李擁戴同學(xué)一舉奪取全縣第三名的優(yōu)秀成績(jī)，還有，七年級(jí)董成濤同學(xué)也取得了全縣第十名的好成績(jī)。近年來，我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，屢上新階，在常規(guī)管理評(píng)估中已進(jìn)入了全縣先進(jìn)行列。
我校在師資建設(shè)上，始終貫徹“教研強(qiáng)師”之路，不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng);在學(xué)生管理上，始終秉持“嚴(yán)師高徒”效應(yīng)和“鼓勵(lì)關(guān)愛”之法，不斷提升管理育人水平;在思想教育上，始終以“感恩、理想”教育為切入點(diǎn)，積極開展活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。
學(xué)校還極力改善辦學(xué)條件，新建了200m跑道和兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，安裝了校園有線立體聲廣播網(wǎng)。建有現(xiàn)代化刷卡式餐廳和免費(fèi)住宿的宿舍，新建了可供師生洗浴到太陽能浴池，并在教室和宿舍內(nèi)裝配了電扇，供學(xué)生驅(qū)熱降暑，裝配了省級(jí)達(dá)標(biāo)的理化生實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、學(xué)生電腦室等。同時(shí)，校園內(nèi)綠樹成蔭，花草幽香，寧靜舒適的環(huán)境，非常適合您在這兒的三年勤奮學(xué)習(xí)。
今天，你以成為鄭湖初級(jí)中學(xué)的一名學(xué)生而自豪，(通過你的努力)，明天，鄭湖初級(jí)中學(xué)必將為你的優(yōu)秀而感到驕傲!
【報(bào)名須知】
1、學(xué)校研究決定于7月16日上午8:00辦理新生入學(xué)報(bào)到手續(xù)，請(qǐng)家長(zhǎng)持錄取通知書護(hù)送新生報(bào)到。
2、今年入學(xué)的新生均要接受為期一周的入學(xué)專題教育和行為素質(zhì)訓(xùn)練!
3、學(xué)校將按照新生報(bào)到人數(shù)訂購新學(xué)期書本，逾期不報(bào)者訂不到書本，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)報(bào)到，切勿錯(cuò)過!
沙縣鄭湖初級(jí)中學(xué)
(公章)
20xx年7月9日
幼兒園新生入學(xué)心得篇十一
1、空中點(diǎn)點(diǎn)閃爍的銀光環(huán)繞著繽紛的夢(mèng)想，祝福你，雙手合十許下的心愿，都一一實(shí)此刻眼前！
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，是通往人生輝煌的途徑，刻苦鉆研，是開辟美好未來的基礎(chǔ)，努力讀書，創(chuàng)造自己的藍(lán)天，開學(xué)日，加油吧，同學(xué)！
3、沒有不謝的花，沒有不落的日，沒有不停的時(shí)光，沒有永久的假期。開學(xué)日子漸近，收一收飛揚(yáng)的心，重整旗鼓壯雄心，蒸蒸日上好成績(jī)。祝你新學(xué)期取得好成績(jī)！
4、開學(xué)嘍！新學(xué)期，新氣象，新書本，新課堂，新的你，新的我，在此送你新的祝福，愿你開心快樂每一天！好好學(xué)習(xí)，天天向上哦！
5、有笑有淚，有花有果，這就是人生；有忙有閑，有升有降，這就是學(xué)生。寒假過后開學(xué)日，收拾收拾啟程吧，愿你愉快學(xué)習(xí)快樂成長(zhǎng)！
6、有理想在的地方，地獄就是天堂；有希望在的地方，痛苦也成歡樂；從絕望中尋找希望，人生終將輝煌！
7、我看到雨在春天落下，我看到葉在秋天飄落，我看到雪在冬天輕飄。愿這喜雨滋潤(rùn)你，愿這落葉載著你，帶著如雪般純潔的赤子之心，降落在這個(gè)世界。孩子，我將在這個(gè)夏天看到你。
8、一切都開始于行動(dòng)。行動(dòng)能夠充實(shí)生活，行動(dòng)能夠發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，行動(dòng)能夠走向成功。
9、天上不會(huì)掉餡餅。一分耕耘，一分收獲。梅花香自苦寒來。陽光總在風(fēng)雨后。
10、不要試圖什么都爭(zhēng)第一。人生只要懂得不斷地付出自我的努力，你就自然會(huì)成為贏家。必須要爭(zhēng)第一，你反而要崩潰。
11、誰說書山有路勤為徑？我們已有了電腦；誰說學(xué)海無涯苦作舟？現(xiàn)在講的是愉快學(xué)習(xí)。新的一學(xué)期又開始了，祝你學(xué)有所成且學(xué)得開心！
12、著你們呢！相信你們肯定會(huì)沉浸到趣味的團(tuán)體生活之中，體驗(yàn)到幼兒園的歡樂。
13、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自我的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
14、陽光照，花兒笑，開學(xué)了心情妙；收收心，攬攬性，好好學(xué)習(xí)很美妙；認(rèn)真學(xué)，仔細(xì)記，天天向上把歌唱。
15、成功要靠自我努力，哪怕僅有萬分之一的期望也不能放下，堅(jiān)信自我我能行！
幼兒園新生入學(xué)心得篇十二
親愛的小朋友們:。
你們好！
開學(xué)啦！歡迎小朋友回到幼兒園這個(gè)歡樂的大家庭中，繼續(xù)和教師小朋友們一齊學(xué)習(xí)生活。
新的一年到來，你們又長(zhǎng)大了一歲，相信你們?cè)诮?jīng)過上學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，各個(gè)方面都有了很大的提高，相信你們必須很自豪吧！教師更為你們感到自豪！
期望你們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)到更多的本領(lǐng)，身體更加健壯，健康、歡樂的度過幼兒園的完美時(shí)光！
我園定于20xx年2月7日(正月初八日)報(bào)名;2月10日(正月十一日)正式上課。園車正常接送。
xxxx幼兒園。
20xx年x月xx日。
幼兒園新生入學(xué)心得篇十三
1、寶貝，希望你能在學(xué)習(xí)中找到快樂，在知識(shí)中發(fā)現(xiàn)財(cái)富，充分享受學(xué)習(xí)的樂趣！
2、始終像你并不需要錢一樣工作；始終像你從未受到過傷害一樣戀愛；始終像沒有人在注視你一樣跳舞；始終，始終像你住在人間天堂一樣生活。
3、某同學(xué)表現(xiàn)較好，作為班干部，能積極為班級(jí)做事，為班組爭(zhēng)光。學(xué)習(xí)認(rèn)真，態(tài)度端正，但學(xué)習(xí)方法單一，成績(jī)尚不夠理想。望今后多注意學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，以爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
4、希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進(jìn)，能以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，回報(bào)父母。
5、一轉(zhuǎn)眼寶貝長(zhǎng)得很大了，踢勁越來越有力，越來越活躍。媽媽天天撫摸著肚肚，幸福滿溢，大大的肚肚，小小的世界。
6、寶貝，現(xiàn)在你上學(xué)了，老師和同學(xué)將會(huì)陪你度過美好的幼兒園生活。愛老師，愛同學(xué)，守紀(jì)律是每一個(gè)優(yōu)秀的小朋友必須做到的。告訴你一個(gè)秘密老師就喜歡愛吃飯誠實(shí)勇敢的男子漢。
7、你如約來到人世，感謝老天，你是這么健康和漂亮。當(dāng)你在媽媽肚子里的時(shí)候我就祈禱你的健康。是的，漂亮是其次，你長(zhǎng)成什么樣子都是哈哈哈心肝寶貝。
8、人生的路，無需苛求，只要你邁步，路就會(huì)在你腳下延伸；只要你揚(yáng)帆，便會(huì)八面來風(fēng)。啟程了，人的生命才真正開始；啟程了，人的智慧才得以發(fā)揮。
9、祝福你早日習(xí)慣小學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)程，好好努力??！
10、在外有禮貌，懂事的乖孩子。希望老師能嚴(yán)格要求孩子，老師們辛苦了，非常的感謝你們對(duì)孩子教育和關(guān)心。
11、本學(xué)期在老師的教導(dǎo)下改正了一些小毛病，但還是有些任性，希望你以后加強(qiáng)體育鍛煉和同學(xué)友好相處，還有練好字哦。
12、永遠(yuǎn)記住，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶永遠(yuǎn)支持你，永遠(yuǎn)愛你，永遠(yuǎn)是你的好朋友，你有開心的、不開心的都要與我們分享，我們是你的拉拉隊(duì)！
13、青春、陽光、歡笑，為這屬于你的.日子，舞出歡樂的節(jié)拍。祝你生日快樂！
14、你是個(gè)思維敏捷的孩子，作業(yè)速度快，背誦能力強(qiáng)，課堂發(fā)言積極踴躍！正因?yàn)檫@樣，你的語文學(xué)得棒棒的！繼續(xù)努力，和好書交朋友喲！
15、一切都開始于行動(dòng)。行動(dòng)可以充實(shí)生活，行動(dòng)可以發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，行動(dòng)可以走向成功。
16、在學(xué)習(xí)的道路上又避免遇到這樣和那樣的困難，但我們希望你要敢于克服困難，努力學(xué)習(xí)，一定要改掉你愛玩的壞習(xí)慣。希望你天天有改進(jìn)，月月有進(jìn)步。
17、你是一個(gè)懂事的孩子，會(huì)幫家長(zhǎng)解決問題。但在學(xué)習(xí)上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會(huì)改掉缺點(diǎn)，成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的孩子。
18、愿你健康快樂幸福地成長(zhǎng)，讓幼兒園的生活成為你人生記憶最美好的開始。
19、健康、快樂永遠(yuǎn)伴隨你，是爸爸媽媽的期望。
20、寶貝，你已經(jīng)三歲了，馬上要進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)了，在即將開學(xué)的日子，媽媽祝福你早日習(xí)慣幼兒園的生活，與小朋友們一起快樂生活。
21、大虎、小虎！你們已經(jīng)長(zhǎng)大，在幼兒園一定要乖乖聽老師的話，好好學(xué)新本領(lǐng)，做個(gè)乖巧、懂事的好孩子！
22、寶貝，希望你能每天都能堅(jiān)持早起晨練，這樣，你的身體才會(huì)棒棒的，希望20xx年你不再生病，或者幾乎很少生病，這樣?jì)寢尵筒挥迷贋槟愕慕】祿?dān)憂與焦慮了。
23、兒子：你懂事，有責(zé)任心，爸媽都感到很欣慰。但你的脾氣有時(shí)太過于固執(zhí)，在新的一年里，爸媽希望能夠你多改正你的缺點(diǎn)，發(fā)揮你的優(yōu)點(diǎn)而努力！
24、寶貝，希望在新的學(xué)期中繼續(xù)學(xué)好，玩好，將自己燦爛的一面努力綻放！相信自己，你終將成為一顆璀璨的星星！
25、這個(gè)學(xué)期你的學(xué)習(xí)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，媽媽希望你在新的學(xué)期里能改掉課堂上的一些毛病，認(rèn)真聽老師講課，認(rèn)真完成各科作業(yè)。老師和同學(xué)們會(huì)更加喜歡你的。
26、望我女兒虛心的學(xué)習(xí)，有特長(zhǎng)之處加強(qiáng)學(xué)，不斷上進(jìn)，不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。
27、希望寶寶健健康康成長(zhǎng)。前途無量，有一個(gè)美好的未來。
28、衷心感謝過去一年老師們對(duì)寶貝的悉心照顧和精心培育，讓寶寶不斷健康成長(zhǎng)！希望寶寶繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，并在老師和家長(zhǎng)的幫助和教育下，改正缺點(diǎn)，在新的一年?duì)幦「蟮倪M(jìn)步，健康快樂地成長(zhǎng)。
29、你今天的進(jìn)步，是通過了昨天的努力。爸媽更希望繼續(xù)看到你今天的努力，明天的進(jìn)步！做事再認(rèn)真專心一點(diǎn)，你的進(jìn)步會(huì)更快，更大一點(diǎn)！
30、我慢慢長(zhǎng)大的寶貝：現(xiàn)在你上幼兒園了，老師和同學(xué)將會(huì)陪你度過美好的幼兒園生活。愛老師，愛同學(xué)，守紀(jì)律是每一個(gè)優(yōu)秀的小朋友必須做到的呦爸爸媽媽將會(huì)看著你一天天健康快樂的成長(zhǎng)，在幼兒園里好好學(xué)習(xí)知識(shí)！
幼兒園新生入學(xué)心得篇十四
家長(zhǎng)：
門牌號(hào)：
根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，您的孩子已到入幼兒園的年齡。請(qǐng)帶著您的孩子，隨帶《入園通知書》、戶口本、兒童預(yù)防接種證，于8月9日—8月10日到xx鎮(zhèn)xx幼兒園內(nèi)進(jìn)行報(bào)名、注冊(cè)。真誠地歡迎您的孩子加入陶幼這個(gè)大家庭，我們將一起伴隨孩子成長(zhǎng)。
xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx幼兒園
20xx年7月6日
幼兒園新生入學(xué)心得篇十五
幼兒初入一個(gè)陌生的環(huán)境，容易因焦慮不安而哭鬧，為了幫助幼兒輕松地度過剛開學(xué)的這段時(shí)間，并逐漸適應(yīng)園內(nèi)生活，下列幾件事，請(qǐng)您與我們配合：
1.事先帶孩子參觀幼兒園，認(rèn)識(shí)老師。
2.允許孩子帶一樣自己喜歡的玩具，做為慰藉物。
3.孩子入園后，務(wù)必和孩子道別，不可悄悄溜走。若孩子不?？奁?，應(yīng)適度安撫他，但陪伴的時(shí)間必須逐日縮短。
4.孩子哭鬧時(shí)，絕不可以恐嚇的言詞威脅他。例如：“你再哭，我就叫老師處罰你?！?/p>
5.鼓勵(lì)孩子多接近老師、信任老師，而不要在孩子面前批評(píng)老師。
6.準(zhǔn)時(shí)接送孩子上下學(xué)，能讓孩子養(yǎng)成明確的上學(xué)概念，并讓孩子有信任感。尤其對(duì)年幼的孩子而言，準(zhǔn)時(shí)接送對(duì)孩子“秩序感”的培養(yǎng)有很大的影響，是孩子學(xué)習(xí)信任環(huán)境、人的開始。
7.孩子回家后，應(yīng)多陪伴他，讓他覺得溫暖與安全。
幼兒接送問題。
1.幼兒園的活動(dòng)時(shí)間從上午8時(shí)，至下午5時(shí)，請(qǐng)您務(wù)必準(zhǔn)時(shí)接送幼兒。
2.若當(dāng)天幼兒請(qǐng)假，請(qǐng)您在上午十時(shí)前打電話通知老師，以便我們更掌握幼兒的動(dòng)向。
3.若您不能來接幼兒時(shí)，務(wù)必告訴老師，并且注意：
(1)被委托來接幼兒的人，應(yīng)年滿二十歲以上。
(2)請(qǐng)于放學(xué)前聯(lián)絡(luò)老師，將被委托者的姓名、性別、年齡、特征、衣著以及與孩子之關(guān)系告知老師。
幼兒衣物。
1.請(qǐng)讓幼兒穿著園服或簡(jiǎn)單、舒適、便于活動(dòng)，且容易自己穿脫的衣服及鞋子，勿穿拖鞋。
2.氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于辨認(rèn)。
3.隨時(shí)備妥足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)。
衛(wèi)生保健。
為確保您的幼兒及其他幼兒之健康，請(qǐng)配合下列各項(xiàng)衛(wèi)生保健措施：
1.如期實(shí)施各項(xiàng)預(yù)防注射。
等時(shí)，請(qǐng)勿送到幼兒園內(nèi)，以免傳染給其他小朋友，同時(shí)，孩子留在家里亦可獲得充分休息。
急處理，嚴(yán)重者，本園會(huì)立即送醫(yī)急救，并盡速通知您。
4.如幼兒需服藥，請(qǐng)家長(zhǎng)裝好當(dāng)天喂藥份量，注明姓名、用藥時(shí)間及藥量，交給老師。
5.如幼兒對(duì)某種食物過敏，請(qǐng)事先告知老師。
6.若幼兒活動(dòng)量大，頭發(fā)以清爽為原則，以免影響活動(dòng)，如孩子留長(zhǎng)發(fā)，請(qǐng)梳理整潔。
良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，有賴家長(zhǎng)與園方互相配合，因此，我們需要您協(xié)助下列事項(xiàng)：
1.養(yǎng)成幼兒起居規(guī)律及良好的生活習(xí)慣，晚間盡量在九時(shí)前入睡。
2.限制幼兒觀賞電視的時(shí)間，并在一旁解說，以隨時(shí)引導(dǎo)幼兒。
3.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣注意幼兒儀容整潔。
4.讓幼兒做簡(jiǎn)單家務(wù)事。
5.讓幼兒在家也能自理生活，如刷牙、洗臉、進(jìn)食、入廁、收拾玩具等。
1.請(qǐng)您隨時(shí)留意查閱幼兒帶回來的通知函件或參考資料。
2.請(qǐng)您隨時(shí)留意園里的各項(xiàng)公告。
3.請(qǐng)積極參與園內(nèi)的親子活動(dòng)，共同幫助幼兒成長(zhǎng)。
4.如果您想與我們討論幼兒相關(guān)事情，歡迎您在上午9時(shí)至10時(shí)之間下午14時(shí)到15時(shí)打電話給我們。
繳費(fèi)注意事項(xiàng)。
1.請(qǐng)家長(zhǎng)予每月25日至30日為寶寶交納下月托費(fèi)。
2.中途缺勤3天以上者（含3天）只退生活費(fèi)，其它費(fèi)用一概不退。
2.幼兒中途退學(xué)依照本園的退費(fèi)辦法處理。
3.不繳費(fèi)或無故缺席逾十天，經(jīng)通知仍不出席，視為自動(dòng)退學(xué)。
其他。
1.為避免孩子間發(fā)生困擾，請(qǐng)勿讓幼兒將零食、零用金、玩具、具傷害性的危險(xiǎn)物品或貴重物品帶到園里。
2.若幼兒將本園的教具、玩具帶回家，請(qǐng)輔導(dǎo)他歸還。
3.幼兒基本資料如有變更（如地址、電話的變動(dòng)），請(qǐng)通知我們更改。
4.為使幼兒獲得最佳之成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，我們需要您的信任、配合，甚至協(xié)助和鼓勵(lì)。
家長(zhǎng)簽字：
入園日期：年月日
幼兒園新生入學(xué)心得篇十六
了解學(xué)生假期生活，針對(duì)學(xué)生返校報(bào)名的情況在班上作一個(gè)反饋，小結(jié)暑假作業(yè)完成情況。
：晚上8：30入睡早上6：30起床7：50到校。
1、課堂紀(jì)律，積極發(fā)言等；
2、養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣；
3、多讀多看課外書籍，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。
1、禮儀教育，對(duì)父母同學(xué)和老師有禮貌、主動(dòng)關(guān)心父母同學(xué)和老師；
2、集會(huì)紀(jì)律、會(huì)議紀(jì)律。
1、上學(xué)、放學(xué)途中注意交通安全；
2、下課休息、課間游戲等注意游戲安全；
3、不玩水、火、電和危險(xiǎn)游戲、玩具、不去危險(xiǎn)的地方，不跟陌生人走；
5、生病一定要積極在家治療，病愈后方可來校；
6、不攀爬學(xué)校樹、山坡；
7、應(yīng)急知識(shí)教育。
1、注意個(gè)人衛(wèi)生：飲食、飲水等，不要到小賣部購買三無食品，不帶零食、早餐來校；
2、愛護(hù)公物，不踢門，不在公物上亂寫亂劃亂踩亂踢；
3、不隨地大小便，男生小便一定要入小便池，大便后要用水沖廁坑；
5、愛護(hù)花草樹木，不攀枝摘花。
1、認(rèn)真完成老師安排的勞動(dòng)任務(wù)；
2、在家做些力所能及的事情。
三年級(jí)的大孩子應(yīng)該做好哪些呢？不需要老師多說，你都應(yīng)該知道這樣做：
一、上課專心聽講，積極提出問題，回答問題，掌握不懂就問的學(xué)習(xí)方法；
三、課間不打鬧，不狂追亂跑，不玩水，浪費(fèi)水資源；不亂扔垃圾。保護(hù)好自己；
四、對(duì)待同學(xué)要寬容，不歧視學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，不說傷害同學(xué)自尊的話，同學(xué)有困難要及時(shí)伸手幫助他。
幼兒園新生入學(xué)心得篇十七
今年公辦小學(xué)的報(bào)名時(shí)間確定為5月5日至15日，民辦小學(xué)的報(bào)名時(shí)間是5月10日至20日，都是在“廣州市義務(wù)教育學(xué)校招生報(bào)名系統(tǒng)”這一平臺(tái)網(wǎng)上報(bào)名。民辦小學(xué)的報(bào)名時(shí)間是5月10日至20日，學(xué)生可以有1至4個(gè)平行志愿。在網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)需要登錄“廣州市義務(wù)教育學(xué)校招生報(bào)名系統(tǒng)”，填寫有關(guān)信息并預(yù)約紙質(zhì)材料送審時(shí)間，沒有網(wǎng)上報(bào)名的學(xué)生不能被錄取，也不能建立學(xué)籍。
而在初中招生方面，往年不少家庭擔(dān)心派位不理想導(dǎo)致大量學(xué)生考民辦初中，今年招生順序有調(diào)整。今年小學(xué)畢業(yè)考結(jié)束之后，會(huì)先進(jìn)行公辦外國語學(xué)校和公辦初中的錄取，民辦學(xué)校的報(bào)名放在后面。
公辦學(xué)校的招生在畢業(yè)考的第三天就進(jìn)行，特別是小升初就進(jìn)行電腦派位，電腦派位的當(dāng)天必須把電腦派位的結(jié)果發(fā)到學(xué)生庫里面去，讓學(xué)生知道被哪個(gè)公辦學(xué)校錄取了，然后有兩天時(shí)間思考，考慮該做出什么選擇。如果學(xué)生想去報(bào)考民辦學(xué)校，一旦在民辦學(xué)校注冊(cè)，就會(huì)失去此前派到的公辦學(xué)校學(xué)位的資格。
變化1：公辦小學(xué)和民辦學(xué)校網(wǎng)上報(bào)名和錄取
自20__年實(shí)現(xiàn)公辦小學(xué)網(wǎng)上報(bào)名之后，今年網(wǎng)上報(bào)名擴(kuò)大到民辦學(xué)校，從技術(shù)操作層面把義務(wù)教育民辦學(xué)校招生納入全市義務(wù)教育階段學(xué)校招生網(wǎng)上報(bào)名錄取平臺(tái)，并與學(xué)籍系統(tǒng)對(duì)接。家長(zhǎng)報(bào)讀民辦學(xué)?？梢缘卿洝皬V州市義務(wù)教育學(xué)校招生報(bào)名系統(tǒng)”填報(bào)1至4個(gè)平行志愿，并且設(shè)置了2次補(bǔ)錄機(jī)會(huì)。
變化2：公辦初中錄取在前民辦初中招生在后
今年“小升初”的招生時(shí)間改為：公辦初中學(xué)校完成招生后，民辦初中學(xué)校開始報(bào)名和招生。公辦初中學(xué)校在小學(xué)畢業(yè)考試結(jié)束后的第3天開始招生。民辦初中招生在小學(xué)畢業(yè)考試結(jié)束后的第6天和第7天接受網(wǎng)上報(bào)名，在小學(xué)畢業(yè)考試結(jié)束后的第8天開始招生，3天內(nèi)完成。
變化3：降低特長(zhǎng)生招生比例
各區(qū)按不超過初中招生計(jì)劃數(shù)5%的比例，統(tǒng)籌招收體育、藝術(shù)特長(zhǎng)生。
六大不變
一是工作主體不變
義務(wù)教育招生工作堅(jiān)持以區(qū)為主、實(shí)行屬地管理，各區(qū)負(fù)責(zé)組織實(shí)施本區(qū)義務(wù)教育招生工作，市民可上各區(qū)教育局官方網(wǎng)站查閱招生信息。
二是公辦學(xué)校招生原則基本不變
公辦學(xué)校招生免試就近入學(xué)，招生辦法與往年基本保持一致。各區(qū)于4月15日公布轄區(qū)義務(wù)教育階段公民辦學(xué)校招生工作細(xì)則(含學(xué)校招生計(jì)劃)。
三是公辦外國語學(xué)校的招生辦法保持不變
四是民辦學(xué)校招生辦法保持不變
民辦學(xué)校招生堅(jiān)持免試入學(xué)的原則，可以自主確定招生的標(biāo)準(zhǔn)。
五是招生計(jì)劃與學(xué)籍管理相結(jié)合的工作要求不變
區(qū)教育行政部門不得為超出招生計(jì)劃部分的新生辦理學(xué)籍。
六是規(guī)范招生的行為要求不變
踐行20__年《廣州市規(guī)范義務(wù)教育招生行為責(zé)任書》、《廣州市義務(wù)教育階段公辦學(xué)校規(guī)范招生行為承諾書》、《廣州市義務(wù)教育階段民辦學(xué)校規(guī)范招生行為承諾書》的內(nèi)容不變，繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)違規(guī)招生行為的監(jiān)督、查處。
五大措施推進(jìn)均衡公平
一公辦學(xué)校堅(jiān)持免試免費(fèi)就近入學(xué)，嚴(yán)格監(jiān)管名校學(xué)位。實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名和錄取，既陽光招生，又方便群眾。公辦小學(xué)通過網(wǎng)上報(bào)名和錄取，依法保障本市適齡兒童免試就近入學(xué);民辦學(xué)校通過網(wǎng)上報(bào)名和錄取，進(jìn)一步規(guī)范招生行為，設(shè)置4個(gè)平行志愿，減輕學(xué)生及其家長(zhǎng)奔波報(bào)讀民辦學(xué)校的負(fù)擔(dān)。
二招生計(jì)劃與學(xué)籍結(jié)合管理。利用信息技術(shù)全程規(guī)范入學(xué)程序。全市使用統(tǒng)一的義務(wù)教育招生入學(xué)服務(wù)平臺(tái)，入學(xué)平臺(tái)與學(xué)籍系統(tǒng)全面對(duì)接，招生計(jì)劃與學(xué)籍結(jié)合管理，未經(jīng)入學(xué)平臺(tái)確認(rèn)一律不予建立學(xué)籍，嚴(yán)控違規(guī)二次流動(dòng)。
三實(shí)行“指標(biāo)到校”，資源統(tǒng)籌。20__年，廣州市國家級(jí)示范性普通高中學(xué)校按當(dāng)年招生總計(jì)劃30%的招生指標(biāo)直接分配到初中學(xué)校，進(jìn)一步改善初中學(xué)校生源結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，緩解和遏制義務(wù)教育階段擇校行為。
四公辦初中取消“推薦生”。全市不再進(jìn)行“第一批電腦派位生”或“推薦生電腦派位”，只進(jìn)行一個(gè)批次電腦派位或?qū)谥鄙?/p>
五學(xué)生隨機(jī)編班，教師均衡配置。學(xué)校按隨機(jī)編班原則做好學(xué)生編班工作，在校內(nèi)公示欄公示編班結(jié)果;學(xué)校實(shí)行師資均衡配置。
__年__月___日
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