總結有助于發(fā)現(xiàn)不足，促進個人和組織的進步與發(fā)展。怎樣傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？以下是一些培養(yǎng)創(chuàng)造力的途徑，希望對你有所啟發(fā)。
大學生交流會心得篇一
在日常教學中，我們往往發(fā)現(xiàn)存在這樣一種現(xiàn)象，一些智商高的學生，學習成績一般，甚至較差，而一些智商一般的學生，學習成績卻很好。究其原因，就在于學生是否能適應大學的學習方法以及心理是否健康等。我國著名的心理衛(wèi)生學家陳家詩教授說:“心理健康的學生，成績優(yōu)于心理不健康者;心理健康的成人，其工作效率必勝于心理不健康者?！痹趯W習方面，大學生的心理問題大體表現(xiàn)在以下幾個方面:。
(一)學習適應不良。
學習適應不良是大學新生中普遍存在的一種心理困惑，對他們造成不同程度的影響。其具體表現(xiàn)有:。
1、對學習缺乏應有的興趣、緊迫感和自覺性。
2、學習缺乏獨立性，習慣于中學時的學習方法，由教師安排自身的學習內(nèi)容、學習計劃、學習時間等，對教師的依賴性較強。
3、不理解大學的學習特點和規(guī)律，不知道如何有效地開展學習活動。
4、學習中精力投入不足，對本專業(yè)的知識、技能、要求認識不足，不知道怎樣建立專業(yè)知識結構，培養(yǎng)專業(yè)技能，學習帶有盲目性。
產(chǎn)生學習適應不良的主要原因:第一，大學的教學相對于中學來講，在特點、方式和內(nèi)容上有很大不同。大學老師一堂課講授的內(nèi)容多，有時會與教科書上有很大出入;教學方法也與中學有差別，加之對新環(huán)境不熟悉，人際關系生疏，思念父母的心理不能擺脫等，這些給心理素質(zhì)尚未成熟的大學生帶來情緒上的波動和不安，以至影響學習。第二，大學生心理發(fā)展不成熟，由于他們?nèi)狈ι铋啔v，在客觀環(huán)境發(fā)生變化時，明顯地暴露出適應能力差，不能盡快地隨著環(huán)境的變化及時調(diào)整自己，以致影響學習。
(二)學習缺乏動力。
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大學生學習缺乏動力是指學習沒有明確的方向，甚至厭倦學習。在學習時不象中學時那么有勁頭，主要表現(xiàn)為:。
1、學習松弛。進了大學校門，從心理上擺脫了高中時的沉重壓力，思想上逐漸松懈，新的目標還沒有明確形成，所以學習的動力不如中學時強。
2、沒有學習的熱情，缺乏必要的學習壓力和心理喚醒水平，懶于學習，沒有學習的抱負和希望，求知上進性不足，把主要精力放在娛樂等與學習無關的活動上。
3、學習膚淺，滿足于一知半解，不注意摸索學習規(guī)律，學習能力較弱，成績不好等。
(三)學習過度焦慮。
部分大學生存在著過度的學習焦慮情緒。具體表現(xiàn)在:。
1、學習中心理壓力太大，情緒壓抑。
2、懷疑自己的學習能力，總擔心自己學得不好，對可能取得的考試成績顧慮重重，信心不足，憂慮過度，以至汽食不安。
3、夸大學習中的困難，為此惶惶不安，焦慮萬分。
(四)學習心理疲勞。
學習心理疲勞表現(xiàn)為注意力不集中，思想遲鈍，情緒躁動，精神萎靡不振，學習效率下降，錯誤增多，出現(xiàn)失眠等。造成大學生心理疲勞的原因是多方面的，如學習活動中不注意用眼衛(wèi)生;學習內(nèi)容單調(diào)，時間過于長，生活缺乏勞逸結合;學習的內(nèi)容難度較大，學習過于緊張，使大腦神經(jīng)持續(xù)處于高度緊張狀態(tài);對學習缺乏興趣、厭煩、畏難;或是由于受到其他因素的干擾，如家庭經(jīng)濟問題、思想間題等。
(五)考試焦慮和怯場。
考試焦慮是指擔心自己考試失敗而憂慮的'一種負情緒反應，考試怯場是指考生在應試中的應急反應?？荚嚱箲]容易分散和阻斷注意過程，注意力不能集中，不能專注于學習和應試，而是專注于各種各樣的擔憂;考試過度焦慮妨礙記憶和回憶，使該記的記不住，想憶的憶不起;考試過度焦慮，還會使思維呆滯凝固，使具體思維能力無法正常發(fā)揮，創(chuàng)造性思維更無法進行。
考試緊張是一種正?，F(xiàn)象，但是要注意“適度”。適度會使人的活動變得積極，思維變得清晰。“過度”緊張使人的活動受到抑制?？荚嚽訄龅闹饕蚴侨狈ψ孕拧＿@種缺乏自內(nèi)部資料，翻版必究邁斯通教育大學生學習英語口語以及學習，成長，成功的最佳平臺信是由于過去考試失敗而造成了心理定勢，生怕考試再遭失敗而產(chǎn)生的心理壓力。在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)?？吹竭@樣的學生，在應試過程中緊張恐懼，思維遲鈍，記憶力下降.甚至還引起生理上的不適，如腹瀉、失眠、惡心等。這些都是考試心理偏差的表現(xiàn)。
培養(yǎng)大學生健康的學習心理，應從以下幾方面入手。
(一)進入角色，熟悉生活，提高自身適應能力。
在現(xiàn)實生活中，每個人都要隨著外界環(huán)境的變化，不斷地調(diào)整自己的位置，使自己的需求和發(fā)展與社會的需求和發(fā)展相一致。這就是說，隨著大學環(huán)境的變化，要使自己進入“角色”，在新的大學生活中尋找自己的方位，確立最佳位置。此外，培養(yǎng)自信心，在大學生學習中尤為重要.由于大學是人才云集之處，“能人”背后有“能人”，這就不可避免地使學生過去的優(yōu)勢變得不復存在，在現(xiàn)實的變化面前，由于心理承受能力差產(chǎn)生了自卑感，甚至失去了學習的信心，在這種情況下，必須培養(yǎng)自己的自信心。
(二)培養(yǎng)健康心理，提高學習效率。
首先要增強學習動力，主要是確立學習目標。目標能指導人的一切行動。進入大學，等于眼前的理想實現(xiàn)了，新的理想目標又等待著自己去確立，這種新目標的確立要根據(jù)大學的學習規(guī)律，結合自己的實際，并且要進行新的努力。在目標的確定中應該注意使個人目標與社會責任聯(lián)系起來，把近期目標與長遠目標結合起來，否則這一目標就難以實現(xiàn)。其次，要培養(yǎng)學習興趣。興趣是情感的凝聚，一個人如果對某件事情感興趣，那么，他就會深入持久地去做這件事，力爭達到預期目的。興趣對于大學生來說，更為重要。它是求知的動力，熱情的凝聚，行為的指向，成功的起點。但是，大學生的興趣不是天生就有的，而是隨著年齡的增長和實踐活動的豐富，培養(yǎng)和發(fā)展的。所以，在學習中，大學生要善于發(fā)現(xiàn)激發(fā)自己興趣的事情，努力培養(yǎng)這種樂趣。
(三)克服學習過度焦慮。
第一，要正確地認識和評價自己的能力，調(diào)整自己的抱負水平和期望目標，使之切合自身和客觀現(xiàn)實。第二，增強自信和毅力，不怕困難與失敗，勇于迎接學習中的挑戰(zhàn)，保持適度的自信心，克服虛榮心理。第三，加強心理調(diào)節(jié)，保持情緒愉快和穩(wěn)定，探索、掌握切合自己特點的學習方法，遵循大學學習規(guī)律，以增進學習效果。
(四)預防、消除心理疲勞。
勞逸結合是預防心理疲勞的重要措施。學習一段時間，應該休息片刻放松一下;在學習之余，參加一些文體活動，使身心得到調(diào)節(jié)和放松，應培養(yǎng)廣泛的興趣和愛好，使生活內(nèi)容豐富多彩還應保證充足的睡眠時間。此外，要學會科學用腦，掌握學習效率最高的時間。如有些人感到早上效率最高，有些人感到晚上學習效果最好，在這種情況下多用腦，就會事半功倍。
(五)正確對待考試，提高應試技巧。
要充分認識到考試是衡量學習好壞的手段之一，也是教學的一個重要環(huán)節(jié)。但是，成績并不完全、準確、真實地反映一個人的知識水準，特別是對能力的反映更不全面。所以，大學生應重視考試，但不過分要求高分。要考得輕松，學得愉快。提高應試技巧，首先要做好考前準備，即認真復習，有計劃，有安排，有輕重緩急。要合理安排時間，不要使大腦過度疲勞，以免影響學習水平。尤其是臨考前幾天應保持充足的睡眠，這樣才能保證以清醒的頭腦和充沛的精力走進考場。其次，要有應付“怯場”的辦法，考試時先做確有把握的題，難題放在后面做，這樣可以消除考試緊張情緒。假如考試“怯場”，可設法轉移注意力，使大腦興奮起來，諸如想一件令自己高興的事，或者是做幾次深呼吸，使情緒穩(wěn)。
大學生交流會心得篇二
近年來，大學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)成為高等教育的重要任務之一。作為大學生的一員，參加創(chuàng)新交流會是提高自身創(chuàng)新能力的重要途徑。不久前，我有幸參加了一場大學生創(chuàng)新交流會，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅加深了對創(chuàng)新的理解，也展現(xiàn)了大學生的活力與潛力。下面我將就此進行總結和分享。
第一段：交流會的背景和目的
這次創(chuàng)新交流會是由我校主辦的，旨在搭建一個大學生創(chuàng)新交流和展示的平臺。這是一個多學科、多領域的交流會，吸引了我校各個學院的數(shù)百名同學參與。在這個會上，學生可以展示自己的科技創(chuàng)新項目，并與其他同學進行交流和探討。通過這種形式，為廣大的大學生提供了一個互相學習、互相促進的機會。
第二段：感受到的創(chuàng)新能力的重要性
在這次交流會中，我看到了許多創(chuàng)新項目，其中有一些項目非常有意思，充分展現(xiàn)了大學生的創(chuàng)新能力和潛力。許多創(chuàng)新項目都是用新的理論和技術來解決社會面臨的各種問題，展現(xiàn)了大學生的創(chuàng)新思維和獨立研究能力。這讓我深深地感受到，在當今快速發(fā)展的社會中，創(chuàng)新能力已經(jīng)成為了大學生必備的核心素質(zhì)。
第三段：創(chuàng)新交流會的啟示和啟發(fā)
通過參加這次創(chuàng)新交流會，我深刻領悟到創(chuàng)新交流不僅僅是展示自己創(chuàng)新成果的機會，更是一個學習和成長的過程。在與其他同學交流的過程中，我學到了許多新的知識和技能。同時，通過聽取其他同學的創(chuàng)新項目，我也拓寬了自己的思維和視野。這些經(jīng)歷對于我今后的學習和生活都會有很大的幫助。
第四段：對創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思考
參加這次交流會，我意識到培養(yǎng)創(chuàng)新能力的關鍵在于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。我們應該給予大學生更多的機會和平臺，讓他們能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。同時，學校和社會也應該提供更多的資源和支持，鼓勵大學生進行創(chuàng)新實踐，激發(fā)他們的創(chuàng)新激情和動力。
第五段：對未來的期望
通過這次交流會，我深刻認識到創(chuàng)新交流的重要性和價值。作為一名大學生，我希望將來能有更多的機會參加類似的創(chuàng)新交流會，親身體驗并學習不同領域的創(chuàng)新成果。同時，我也希望學校和社會能夠給予更多的支持和鼓勵，讓學生們能夠更好地發(fā)展自己的創(chuàng)新潛力，為社會的發(fā)展和進步做出更多更大的貢獻。
總結起來，參加大學生創(chuàng)新交流會是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次經(jīng)歷，我更加明確了自己的發(fā)展方向和目標，同時也加深了對創(chuàng)新能力的理解和認識。我相信，只有不斷提升自己的創(chuàng)新能力，才能夠在競爭激烈的社會中立于不敗之地，并為社會的進步和發(fā)展做出更大的貢獻。
大學生交流會心得篇三
大學生開學交流會是一個非常重要的活動，每學期開始前，大學都會舉辦這樣的交流會，目的是讓同學們了解彼此、交流信息、相互支持，因此這項活動在大學里非常受歡迎。最近，我參加了我們學校的大學生開學交流會，我由于有些緊張，但在這個活動中度過了非常愉快的時光，我也從這個經(jīng)歷中收獲了不少體會。
第二段：分享人際關系和溝通技巧
首先，這個交流會讓我更加了解了人際關系和溝通技巧。在這次活動中，我遇到了很多新同學，有些人嘴巴很甜，看起來很友好，但我很快就明白了這并不代表彼此之間的交流順暢。我意識到，交流不僅僅是靠口頭語言，也包括學習如何使用面部表情、身體語言，如何傾聽別人，合適的表達自我意見等等。
第三段：感悟情感支持與團隊合作的意義
其次，這個活動教給我情感支持和團隊合作的重要性。在活動中，我們參加了不少團隊活動，這讓我們深刻地感受到了團隊協(xié)作的力量，當我們團結在一起并且為了相同的目標而奮斗時，我們可以做到非常成功的事情。此外，這些活動也讓我感受到了其他同學的支持，有些事情我一個人是做不到的，但當我們相互幫助、互相支持時，我們可以創(chuàng)造出更好的結果。
第四段：現(xiàn)實問題解決的啟示
第三，這個交流會也讓我意識到了現(xiàn)實問題解決方案的價值。我們遇到了很多問題，例如如何管理時間、如何面對學業(yè)和社交壓力等等。但我們也發(fā)現(xiàn)，當我們把問題拆解成小的部分，然后逐步解決這些小的問題時，答案會變得非常清晰。這讓我意識到，在我的學習和生活中，每個問題都有解決方案，我只需要找到它們，然后沉著冷靜地去解決問題。
第五段：結論
綜上所述，大學生開學交流會是一個非常富有啟發(fā)性的活動。它鼓勵我們認識新人、拓寬視野、發(fā)展人際關系和溝通技巧，提高團隊協(xié)作和情感支持的價值。值得我們珍惜的是，這些體驗在我們的學習和生活中都非常有用，因此我們需要充分利用這些經(jīng)歷，為我們的未來的學習和成長做好充分準備。
大學生交流會心得篇四
不論你僅與一位朋友閑談，還是向數(shù)千名聽眾演說，應有一條要諭，那即是“說話中肯切題”。
最令人們困擾的便是缺乏組織的談話習慣。
無數(shù)人的時間都因此而化為烏有--浪費在信口開河、廢話連篇、離題胡扯、一再重復的同樣話語上面。
漫談可能是思想不清的顯示，也可能是迂回曲折，達到中心的一種手段。
不過，更()可能的是那也許只是一種壞習慣，戒除此種習慣要比戒煙容易多了。
大學生交流會心得篇五
隨著新學期的到來，大學生們開始了他們新的學習生活。而為了更好地適應這種新的環(huán)境，很多學校都會開設一些交流會，幫助學生們更好地了解自己所在的大學環(huán)境，并融入這個大家庭。近日，我也參加了我們學校的開學交流會，得到了很多啟發(fā)和收獲。以下是我的心得體會。
第一段：交流會的基本信息
我們學校的交流會是在開學大會之后舉行的，全體新生必須參加。會議的主辦方是學校的教務處和學工部，由一些學長學姐組成的志愿者也參與了其中。會議最開始先由學校的領導做了簡短的開場介紹，然后是一些由教務處和學工部主持的講座。最后，志愿者們給我們提供了一個問答環(huán)節(jié)，并且針對一些大家關心的問題做了詳細的解答。
第二段：交流會中的主題
在開學交流會的講座環(huán)節(jié)中，教務處和學工部都安排了非常豐富的主題。其中，最讓我印象深刻的是“如何在大學中獲取不同的成長機會”這個講座。我以前并沒有很深入地思考過大學時期要如何參與各種不同的活動和組織，但是這個講座給了我很多有價值的建議。
第三段：我得到的有價值的建議
通過聽這個講座，我明白了參與各種學生活動和組織的重要性。這些活動和組織不僅可以讓我們在學業(yè)之外有更多的機會鍛煉自己，還可以幫助我們更好地融入大學的環(huán)境，建立更多的人際關系。此外，講座也教給我們?nèi)绾螌ふ腋鞣N機會，以及如何更好地與別人交流合作的技巧。這些都是我以前沒有想過的問題。
第四段：志愿者的角色
另一方面，志愿者們也在交流會中扮演著重要的角色。他們給我們提供了更多的信息和幫助，和我們交流了自己大學里的經(jīng)歷。這些志愿者們往往也是我們身邊的學長學姐，所以他們的經(jīng)驗和建議都很有參考價值。我之前遇到過一些關于選課和課程表之類的問題，但是通過和志愿者的交流，這些問題也都得到了很好的解答。
第五段：總結和反思
我真正意識到在大學里積極參與各種活動的重要性。這個開學交流會給了我很好的啟發(fā)和積極影響。我以前無從下手的問題，現(xiàn)在也得到了很好的指引和解答。交流會也讓我覺得自己在大學里并不孤單，很多人都有相同的經(jīng)歷和問題。在未來的學習和生活中，我也會更加積極地參與各種活動，更好地融入和發(fā)展自己的大學生活。
大學生交流會心得篇六
第一段：介紹大學生創(chuàng)新交流會的背景和意義（150字）
大學生創(chuàng)新交流會是為大學生提供一個展示和交流自己創(chuàng)新成果的平臺，目的是鼓勵大學生積極參與創(chuàng)新實踐，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。這種交流會不僅有助于學生拓寬眼界，增長見識，還可以培養(yǎng)學生與他人合作和共享經(jīng)驗的能力，加強學術交流與合作，提高自身成長。
第二段：敘述個人參加大學生創(chuàng)新交流會的經(jīng)歷和感受（300字）
作為一名大學生，我曾有幸參加了一次大學生創(chuàng)新交流會。這個交流會匯集了來自各個學校和專業(yè)的大學生，每個參展的項目都是大學生們辛勤努力的結晶。我有機會觀摩了一些優(yōu)秀的創(chuàng)新項目，其中有的項目涉及科技領域，有的涉及文化藝術領域，每個項目都讓我受益匪淺。我還與一些項目組的成員進行了深入的交流，他們向我分享了他們的創(chuàng)新思路，經(jīng)驗和團隊合作的方式。通過與他們的交流，我不僅了解了不同領域的創(chuàng)新成果，還學到了很多關于創(chuàng)新的方法和技巧。這次交流會讓我認識到創(chuàng)新不僅是理論，更是實踐和團隊合作的能力。
第三段：總結大學生創(chuàng)新交流會的價值和意義（200字）
大學生創(chuàng)新交流會是大學生展示自己才華，交流創(chuàng)新成果的重要活動，通過這一活動，我們可以激發(fā)大學生的創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維方式和實踐能力。這種交流會不僅給大學生提供了一個展示自己的機會，也為大學生之間的交流搭建了一個橋梁，促進了不同專業(yè)、不同學校的學生之間的合作和共享。同時，它也為大學生提供了一個了解創(chuàng)新領域的機會，擴展視野，提高自身素質(zhì)。
第四段：指出大學生創(chuàng)新交流會的不足和改進方向（300字）
然而，大學生創(chuàng)新交流會也存在一些問題，首先是參與的學校和項目相對有限，很多不知名的學校和項目難以得到展示和交流的機會。其次是交流方式相對單一，主要是展板展示和口頭交流，可能無法充分展示項目的優(yōu)勢和特點。最后是缺少對創(chuàng)新成果的評價和獎勵機制，參與者的積極性可能受到一定的制約。
為了改進這些問題，我們可以引入更多的學校和項目，提供更多的展示和交流機會。同時，可以加入一些新的交流方式，如視頻展示、現(xiàn)場演示等，豐富交流形式，提高交流效果。另外，建立評價和獎勵機制，為優(yōu)秀的創(chuàng)新項目提供認可和激勵。
第五段：對大學生創(chuàng)新交流會的展望和期待（250字）
作為一名大學生，我對大學生創(chuàng)新交流會充滿希望。我希望這類交流會能持續(xù)舉行，吸引更多的學生參與，幫助他們提升創(chuàng)新意識和實踐能力。我期待這類交流會能更加全面地展示大學生的創(chuàng)新項目，鼓勵學生在不同領域進行創(chuàng)新實踐。最重要的是，我希望這類交流會能為大學生提供更多的學習和交流機會，讓大學生在不斷創(chuàng)新實踐中實現(xiàn)自身的成長和發(fā)展。
總結：
大學生創(chuàng)新交流會是一個能夠促進大學生創(chuàng)新能力和實踐能力發(fā)展的平臺，通過參與交流會，大學生可以拓寬視野，增加經(jīng)驗，培養(yǎng)團隊合作能力，并且為大學生之間的交流和合作搭建了橋梁。然而，交流會也存在一些問題，如參與學校和項目相對有限，交流方式相對單一等。因此，我們可以通過引入更多學校和項目，改進交流方式以及建立評價和獎勵機制來完善交流會。我對大學生創(chuàng)新交流會充滿希望，并希望它能為大學生們提供更多學習和發(fā)展的機會。
大學生交流會心得篇七
開學到現(xiàn)在已經(jīng)半年了，記得我來xx大學的第一感覺就是好大好漂亮的地方呀。這是自己第一次獨自一人離開家這么遠，第一個學期總會有一些不適應，比如住宿方面和吃飯方面。剛剛搬來宿舍的那幾天，大家互相不認識，相互之間的話很少，想說話卻不知道說些什么才好，慢慢的發(fā)現(xiàn)其實大家的想法都差不多，有時候討論起來還仍舊忍不住笑出來當時的樣子，有點傻，充滿了對大學生活的向往，懷著一腔熱血蓄勢待發(fā)。
當真正融入到了大學生活的時候，才發(fā)現(xiàn)大學和高中真的有很大的不同。大學里，在小路上，在街角處總有匆匆忙忙走來走去的人們，即使是星期六和星期日也不例外，每每想到圖書館去學習，就會發(fā)現(xiàn)圖書館里滿滿的都是人，有好幾次因為起的比較早，到學校去看看，遠遠地就會看到有那么幾個人在圖書館門口等待著開門。在學校里1號樓下面的長椅上和7號樓的大廳里，常常會有人不停地念著英語和記一些別的科目，學習的氛圍十分濃重。相對高中來說，大家雖然也在學習，但是卻是在老師和家長的督促下，而大學里完全是自主學習。還有兩個很大的不同就是流動教室和上課的時間安排。
高中的時候，習慣了固定教室，所以現(xiàn)在往往在匆匆忙忙去學校的路上，才掏出手機來看一下今天的課是在哪里上，有一次還誤走錯了樓。有人說，大學的課程就像南孚電池，一節(jié)更比六節(jié)強，現(xiàn)在看來，說的也挺對的。2個小時的時間，剛開始聽到一半的時候就不由得開始走神，后來強迫著自己努力聽進去，到現(xiàn)在也已經(jīng)適應了這樣的時間安排，覺得其實這樣聽講可以掌握更多的東西。我想，在大學里能體現(xiàn)自己價值的事情就是多多參加各種活動。開學時，有許多的社團納新和學生會納新，沒來大學之前，就常常聽人說大學的學生會和高中的有很大的不同，而且加入學生會是一個非常好的鍛煉機會，可以提高你的自信和組織能力。
在接下來就到了期末考試，在準備考試的日子里，大家每天起早貪黑，互相督促著，在早晨和中午早早地到了教室，爭取占一個好的座位，當然，教室里沒有座位的情況也經(jīng)常發(fā)生，圖書館里更是人滿為患，但是，大家仍然認真學習，終于在期末考試的時候都取得了不錯的成績。很多的朋友在去了大學以后都覺得好像不如自己理想中的那么好，可我始終覺得，既然選擇了遠方，就該風雨兼程，即使遇到再大的困難，也該勇往直前，不退縮，不逃避，真正活出屬于自己的精彩人生！
大學生交流會心得篇八
是從古至今的勞動人民所創(chuàng)，勞動人民中的主力軍是誰?
乃是一大批的“大國工匠”。
工匠自顧不暇，見然技藝出眾者鮮見矣，據(jù)說古時的班超發(fā)明了一種木箏，飛行與空中三日而不落，其異和神哉;三國諸葛亮發(fā)明的木牛流馬，據(jù)說可自動移動，其藝何精哉;東漢時的張衡發(fā)明的地動儀，可測出地震，其藝何湛哉;同是東漢時的蔡倫發(fā)明的紙，其藝何簡哉;唐朝畢升發(fā)明的活字印刷術，其亦何易哉;他們的每一項成就，無一不是刻苦鉆研的結果，無疑不是給人民帶來了巨大的方便，巨大的貢獻，無一不是給中國的燦爛文化添磚加瓦，他們就是中國古代的“大國工匠”。
在21世紀現(xiàn)代化建設的今天，工匠似乎已是可有可無了，但冷冰冰的機械如何代替得了人手的嫻熟，況且有許多精細的工作由笨重的機器無法完成。
有許多平凡的人刻苦練習，數(shù)十年如一日，人數(shù)的精確度居然超過了機器，多么不可思議。
同仁堂的一名中醫(yī)主職就是捏藥丸，藥丸的標準質(zhì)量為三克，允許有少許誤差，但他幾乎丸丸都是三克。
試想一下，這倘若不是數(shù)十年如一日的嫻熟，努力的結果，又能是因為什么呢
我國航天人所表現(xiàn)出來的工匠精神便是不可而遇，他們對工作的精益求精，對飛船的每一個小零件都不放過，他們?yōu)榱松裰巯盗酗w船在太空中遨游，嘔心瀝血，畢發(fā)早生，甚至積勞成疾，英年早逝，許多人在母親去世，女兒結婚了這樣重大日子里，都沒有回去，而是將全部精力投入于工作中，才有了東方紅一號，才有了神舟系列飛船。
又如我國開國初期的，原子彈的研究過程，亦是如此，科研人員們在茫茫大漠中，忍受著科研條件的簡陋與蘇聯(lián)專家的撤離，讓這項工作，更加困難，而他們毫無怨言，對待工作一絲不茍。
有這樣一件事例：“蘇聯(lián)專家撤走時，曾留下一個關于原子彈的數(shù)據(jù)，中國科研人員為了驗證這個數(shù)據(jù)是否正確，用落后的手搖計算機甚至算盤，幾十個人一起算，必須算的都一樣，用了半年的時間，終于驗證了蘇聯(lián)專家留下的數(shù)據(jù)，這個數(shù)據(jù)是錯誤的。
大學生交流會心得篇九
4月13日，我參加了市學科帶頭人及骨干教師優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，通過這次聽課觀摩學習，讓我受益匪淺，感觸頗深。課程可分為歌唱教學、科學教學、繪本教學三大類。每個活動，老師都根據(jù)孩子的特點選擇合適幼兒年齡階段的素材，通過學習素材讓孩子理解現(xiàn)實生活中的實際問題。在豐富幼兒想象力的同時，讓幼兒在活動過程中體驗美、創(chuàng)造美。
感觸一：授課教師有著高度的理論。
這些活動的設計實際上并不是有多難，主要是每個環(huán)節(jié)老師都能從理論的角度出發(fā)，由理論作為指導和依托來完成自己的教學，這樣才不會讓活動看起來太花哨或是太空洞。
感觸二：授課教師的個人魅力
面對評委和幾百個聽課的老師，每位授課老師都是那么的自如和放松，語言簡練，有效性提問，并及時將孩子的答案進行提煉、升華用自身的獨特魅力來感染孩子和我們。
感觸三：教學設計創(chuàng)意新穎
雖然從選材上看這三節(jié)課并沒有什么新穎之處，陳穎老師選擇的就是教材上一節(jié)普通的歌唱教學，尹曉峰老師選擇的就是觀察樹葉這樣常見的科學活動，謝麗麗老師選擇的是繪本故事，但是三位老師通過各種教學方法，大膽創(chuàng)新，讓一節(jié)普通的課變得大放光彩！
這次現(xiàn)場觀摩的教學活動，不僅向我們展示了執(zhí)教老師的教育智慧與教學水平，更是她們成熟的教育理念和正確育兒觀的體現(xiàn)，“臨淵羨魚不如退而結網(wǎng)”，一個優(yōu)秀教師的成長，沒有任何捷徑可言，需要經(jīng)過不斷的學習、提高和歷練。就讓我們在以后的工作中，刻苦鉆研，汲取經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)。
大學生交流會心得篇十
在大學生活中，開學第一天通常是舉行交流會的日子，這是一個讓新生與老生互相認識、交流的好機會。本文將分享作者參加大學生開學交流會的心得體會。
第二段：交流會的好處
交流會是新生了解大學環(huán)境、認識同伴的好機會，也是老生了解新生、幫助他們?nèi)谌氪髮W生活的機會。在這里，新生可以通過交流會了解大學的教學模式、社團活動和學校文化等，與老生進行互動，交換彼此的看法和經(jīng)驗，進一步拓寬了視野和思路。
第三段：交流會的準備
在參加交流會之前，我們需要提前了解交流會的主題、時間以及參會人員。同時，也要自我準備，比如了解學校和社團的情況，準備好自我介紹和提出問題的能力，并保持良好的心態(tài)和態(tài)度。
第四段：交流會的體驗
在交流會上，我第一次見到了經(jīng)驗豐富的大學生和各種不同的人。他們給了我很多參考和建議，解答了我的疑惑，讓我更好地融入大學生活。同時，也有些問題在當時沒有問清楚，但交流會結束后，我會繼續(xù)尋找答案或主動向老生請教，并根據(jù)自己的需要對學習和生活進行調(diào)整和規(guī)劃。
第五段：總結
通過這次交流會，我收獲頗豐。與大學校內(nèi)的各種資源相比，交流會的參與更具針對性和實用性。它不僅成就了對大學生活的期待和規(guī)劃，而且也讓我感受到大學的溫暖和人情味。因此，我鼓勵新生積極參與各種形式的交流活動，建立更多的人脈關系，為未來的發(fā)展打下基礎。
大學生交流會心得篇十一
大學里的學習主要是靠自覺，除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容，還要利用課余時間閱讀其他相關的書，查找資料，在提高自己專業(yè)知識水平的基礎上，有目的地豐富各方面的知識。下面就由本站小編為大家推薦大學生學習經(jīng)驗交流會心得的范文，歡迎閱讀。
轉眼間我已經(jīng)進入了大三，在二年多的學習生活中，有酸甜苦辣，有歡笑和淚水，有成功和挫折!有人總結，在任何一個學校,平庸的大學生是相似的,不平庸的大學生各有各的輝煌，我們不能滿足于平庸，應該以更好的方式開始新一天, 而不是千篇一律的在每個上午醒來。大學，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應認真學習專業(yè)知識，拓展自己的知識面，培養(yǎng)自己的能力，那么，我在這里談一談關于我在大學里的學習經(jīng)驗和
心得體會
。大學的課程比起高中來說相較于輕松，大學里的學習主要是靠自覺，除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容，還要利用課余時間閱讀其他相關的書，查找資料，在提高自己專業(yè)知識水平的基礎上，有目的地豐富各方面的知識。如果說高中時的學習是幼兒學路由老師領著，那么大學就是大人式的學習，我們接過學習的接力棒成為了領跑者，在這一場比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學習，才能取得好成績，正如一個好的足球運動員，他不能只聽教練的意見，而應該自己進行思考，因為畢竟，在場上鏟球，搶斷，過人，射門的都是你自己。
至于學習方法，我相信沒有最好，只有更好，要找到適合于自己的學習方法，就像現(xiàn)在考研一樣，選擇適合于自己的輔導書才是最好的輔導書。我不是很聰明，但我知道“笨鳥先飛”，我應該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型，每次都早去上課，不逃課，上課認真聽講，下課按時完成作業(yè)。關于學習，我覺得興趣與目是最重要的，比如數(shù)學、計算機和比較重要的科目我上課就比較專心一點，而且在課外時間還會去閱讀一些相關資料，而對于其他無關緊要的課程只是上課聽一下，做到主次分明。在此我做以簡單歸納：做好準備，提前預習，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏，取得更好的聽課效果;認真聽講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課，并且在期末備考的時候，可以有所側重，減少盲目性;定期復習，注意交流，要避免因時間過久而遺忘所造成的重復性工作，掌握好復習的間隔;還有要多與同學交流，探討解答問題的方法，和對不同問題的意見，將更有助于拓寬思路。
關于各科的課程學習我在這里談一下數(shù)學、英語和計算機的學習。數(shù)學學習，數(shù)學是一門比較重視基礎的學科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，這樣才能以不變應萬變。英語學習，我英語基礎不是太好，但現(xiàn)在考研必須重新學習，英語是大學中的必修課程，大一、大二兩年一定要把英語基礎打好，打牢，打實，這絕對馬虎不得。因為大學要求過英語四級，還關系到能否得到學位證以及就業(yè)等諸多事情?，F(xiàn)在很多單位都要求英語四級或者六級才能有機會面試的，所以英語學習至關重要，英語的學習在平時，主要是知識的積累過程。計算機學習，由于我一直對計算機很感興趣，所以對于學習計算機就感覺要輕松一些，學院計算機課程學習的語言主要是vf，學校要求計算機必須過級，我在大一下學期學完vf課程后，大二上學期就過了計算機二級，總之，計算機作為就業(yè)時的一塊強有力的敲門磚，計算機必須學好，還有學精，平時上課要注意聽講，課后要勤上機練習，熟悉所學語言，相信只要工夫下到了，沒有不成功的。
關于大學上課還有就是如何表現(xiàn)自己，比如說老師會問問題，你可以舉手回答問題，這樣你不僅表現(xiàn)了自己而且還會增加在老師心目中的印象，我一個性格比較內(nèi)向的學生，一般我不會舉手回答問題，但我會抓住一些機會來鍛煉自己，比如說大學里面不少課程老師都會要求學生組成小組，然后做一個大作業(yè)，并且會抽出時間讓你上臺用ppt做介紹。一般我會作為組長制作精美的幻燈片并上臺演講，并做到切合題意，詳略得當，重點突出，這樣就會給老師
合同
學留下一個深刻的印象了。考試是學校生活里必要的一部分，要以端正的態(tài)度來面對。但是尤其重要的一點是，并不是考試才是證明我們在進步的唯一方式，一定要找到自己的興趣所在，利用好時間，找準目標，努力堅持。無論什么考試，考前的那段時間很重要，這不是“臨時抱佛腳”，我所說的是最后的整理復習，當然這一定要建立在平時的基礎上，平時能夠把老師所講的東西盡力吸收，抽空多讀一些課外書，在臨考前，把所學的要考的知識點再重新在腦子里一點一點的過一遍，算是溫習，也是查漏補缺，這是讀書考試很關鍵的一個環(huán)節(jié)，相信所有人都能做的很好。期末考試也是獎學金評選的重要指標，所以我們一定要重視期末考試的重要性，這也在一定程度上代表了你的學習成果。
還有一個我覺得很重要的就是
學習計劃
，不管做什么事都應該有一個計劃，大到自己的學習生涯規(guī)劃，小到自己的一天什么時刻該做什么，這樣你才能做到有的放矢。學習計劃可以寫在紙上也可以記在心里，我經(jīng)常會把自己的計劃寫出來貼在寢室里墻壁上，比如說要考試，我經(jīng)常會把哪一天復習什么書和規(guī)定什么時間完成寫在紙上，然后根據(jù)計劃完成任務，有的時候計劃時間是一個月，有的時候是一周或幾天。所以，“把簡單的事情千百次地做好就是不簡單!”，用心做好每一次小事，日積月累，也許就將收獲富足，即時的消化學習內(nèi)容，有規(guī)律有計劃地安排預習和復習，平常多積累，學得輕松而愉快。如何有效利用這些資源，是我們必須重視的問題，不適當?shù)倪x擇，會浪費精力，浪費時間，我們要選擇適合自己的資源進行學習，這樣才能做到事半功倍。
總之，在大學生活和學習中，我們要樹立良好的心態(tài)，要充滿信心，要憑借自己的頭腦和雙手，做好自己的學習計劃，合理安排時間，充分利用資源，依靠自己的努力和奮斗，相信自己，成功將屬于你!
時光荏苒，歲月如歌。轉眼間我已從一名高中生升為吉林大學莘莘學子中的一員。懷揣著夢想與激情，我踏入了大學的大門，來這里已經(jīng)有三個多月，上周六的學習經(jīng)驗交流會讓我受益匪淺。 剛入學時，我以為大學生活會很輕松，沒有具體的計劃來安排自己的時間，可是聽完了交流會后我發(fā)現(xiàn)大學生活其實并不是一個可以放松學習的殿堂。要有目標有理想有計劃才能讓生活變得充實而有色彩。大學不同于高中，只會學習是不行的，還要通過社會實踐來鍛煉自己，使自己得到磨礪。比如通過社團和學生會讓自己結交更多朋友，同時培養(yǎng)自己的溝通能力。
步的了解，并懂得了學習和工作的方法，明確了目標，端正了學習態(tài)度。
如今我已是一名大一新生，面對著學長學姐心中頗為敬佩，無論是在學習還是生活上都有許多值得我學習的地方。這次學習經(jīng)驗交流會，讓我學到了很多，懂得了很多，我會汲取學長們有益的經(jīng)驗相互結合、創(chuàng)新，一定會那句“長江后浪推前浪”的。
我對學習認識其實就是把“學習”拆開來看。第一步肯定就是“學”。在學的過程中穿插一些“思”，做到思所得，思所失，思所疑，思所難?？偨Y其實也是一個思的方式。但是只學不思。學習的效果是很差的，孔子就有言：“學而不思則罔，思而不學則殆。”孔圣作為一個大教育家，我們可以絕對相信他的理論指導的。學思并用會達到預期不到的收獲，我口說無憑。但是事實就如此：毛主席學習思考相結合，開辟了農(nóng)村包圍城市的曲線救國思想;哲人蘇格拉底的把學習思考相結合，創(chuàng)造了史上不朽的文化篇章;只要是有功跡的人都可以寫他們學思結合的。這些都是實證。
其次就應該是“習”，我給它的定義就是“復習”?！?艾賓浩斯記憶曲線”大家都很熟悉，強調(diào)一個學習問題就是要及時復習，收獲才多。復習還有另一個效果，復習舊知識，收貨新知識。再次引用孔子的話語：“溫故而知新”。可見幾千年前的哲人都已經(jīng)認識到了復習的重要性，作為現(xiàn)代的我們，知識繁多。復習更顯重要。
學習需堅持，肯吃苦，還需要一個求知的心。最難的事莫過于堅持一件事。但是學習是一個漫長的事，乃至一生的事。毛澤東就說過：活到老學到老。我也挺贊同，因為就在這個知識型社會，創(chuàng)新性社會。沒有知識的更新，必將落伍。只有時常更新知識，用知識武裝自己的頭腦才可以在社會上謀得你的生存位置。學習更需要吃苦耐勞的精神，想必大家都知道：鑿壁偷光，孫敬懸梁，蘇秦的錐刺骨的故事。這些都是古代知識分子對知識的追求過程中所傳下的佳話?，F(xiàn)在我們不需要像那樣去做，但是這種精神我們一定要繼承乃至發(fā)揚。當然要有上面的做法不是所有人都可以這樣做的，就要看你是不是一個求知的人，這樣就關系到你的三觀即人生觀，價值觀，世界觀。當代大學生應該，必須樹立求知的價值觀。做到立志當高遠，立志做大事，立志須躬行。
為什么當代大學生要樹立學習觀?第一，大學生的抽象思維迅速發(fā)展但易帶主觀片面性;第二，大學生情緒情感豐富但波動性較大;第三，自我意識增強但是發(fā)展還不成熟;第四，獨立性，閉鎖性與依賴感，歸屬感同時存在。所以大學生必須樹立學習的觀點。 樹立終生學習理念：終生學習是指個體的學習活動是一生中連續(xù)不斷的過程。這就意味著每個人都有接受教育，參加學習的權利，每個人都應該獲得均等的教育機會。事實上，這是一種理想狀態(tài)。于社會發(fā)展的中心，是推動社會前進的動力。人在一生中出于自己生存發(fā)展的需要，出于外部環(huán)境的壓力，出于對人的生活質(zhì)量、人的尊嚴和生命價值的追求，自我意識不斷地覺醒，終生進行學習。這是人在社會生存的最佳的選擇。人是社會的主體，人也是學習活動的主體。
在人一生的學習中，充分發(fā)揮人的主體作用，才符合學習活動本身的規(guī)律。到成人階段，成人認知的發(fā)展，情感的發(fā)展，人格的發(fā)展都比較成熟。成人能感受到社會環(huán)境的壓力，產(chǎn)生學習動機。相比較而言，成人自我導向學習的能力比兒童和青少年強，即：從自己現(xiàn)有的狀況設定下一個學習目標，自己尋求學習的內(nèi)容和學習的途徑，以及對學習的自我調(diào)控和
自我評價
。在學習中，成人已充分顯示了其主體性。在學習活動中，也只有強調(diào)了學習者的主體地位，才能達到最佳的學習效果。學習貫穿于人從生命開始到結束的全過程 ，人在一生中都需要發(fā)展，因而人總在自覺地或不自覺地進行有意識的或無意的學習。人處在一個動態(tài)發(fā)展的社會環(huán)境。 人從出身之始，就開始了各種形式的學習活動。每個人在人生的不同階段承擔不同的社會角色，有不同的發(fā)展任務人在一生中都面臨著生物的發(fā)展、認知的發(fā)展、情感的發(fā)展和社會發(fā)展。此外，個性、潛能、情感在人的一生中總在發(fā)展、變化。人又生活在動態(tài)的社會環(huán)境中，社會和人都在變化，人要適應社會變化，要促進社會發(fā)展，要與社會在動態(tài)中達到平衡，學習必然會貫穿于人一生的全過程。終生學習是個別化和個性化的學習，對于人心理的生理基礎研究已經(jīng)取得較為一致的認識是，除孿生者具有相同的染色體配對組合和基因外，世界所有人口中再也找不到任何兩個人的遺傳因素相同。這是人和人之間永遠存在者個別差異的根本原因。人的差異性是社會的客觀存在。而人們所處的環(huán)境，包括自然環(huán)境、社會環(huán)境、家庭環(huán)境、教育條件的不同又使人與人之間的個別差異進一步擴大，而且更為多樣化。
由于人們的認知特征、情感方式、個性結構的巨大差異，由于人們所處的環(huán)境和承擔社會角色的不同，在成人中，由于不同個體受教育程度和經(jīng)驗結構的差別，還由于因此產(chǎn)生的對人的生命價值取向的千差萬別，就有了學習目標、學習內(nèi)容、學習方式等的多樣性和多層次性。
大學生交流會心得篇十二
大學生創(chuàng)新交流會是為了促進學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提升而舉辦的活動。在這個時代，創(chuàng)新是推動社會進步的重要力量。大學生作為社會發(fā)展的中堅力量，他們的創(chuàng)新能力將決定著國家和社會的未來發(fā)展方向。因此，舉辦創(chuàng)新交流會旨在提供一個平臺，讓大學生們通過互相交流和分享，激發(fā)創(chuàng)造潛能，磨煉自己的思維能力和團隊合作能力。
第二段：參加交流會帶來的收獲和體會
參加大學生創(chuàng)新交流會給我留下了深刻的印象。首先，我通過與來自不同學校和專業(yè)的同學們交流，了解到了他們在創(chuàng)新方面的想法和研究成果。這讓我意識到，創(chuàng)新不僅僅存在于特定的學科領域，各個專業(yè)都可以展現(xiàn)出獨特的創(chuàng)新思維和方法。其次，交流會上的項目展示和比賽高手云集，讓我深感創(chuàng)新的力量和激勵?？吹揭恍﹥?yōu)秀的團隊和個人作品，我被他們的獨具匠心和創(chuàng)造力所震撼，也深深地被激發(fā)了自己的熱情和動力。最后，通過交流會的組織和參與，我體會到了團隊合作的重要性。在項目實施的過程中，每個人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢，形成了有力的合作關系，共同完成了一系列的任務。這讓我認識到，只有團隊的力量才是不可忽視的，每個人的個人成就需要借助合作來實現(xiàn)。
第三段：交流會中的亮點和創(chuàng)意
大學生創(chuàng)新交流會中出現(xiàn)了許多令人耳目一新的亮點和創(chuàng)意。首先，有些參賽作品采用了前沿的科技手段和工具，如人工智能、虛擬現(xiàn)實等等。這些作品不僅展現(xiàn)了技術創(chuàng)新的潛力，也為我們展示了科技帶來的無限可能。其次，一些優(yōu)秀的創(chuàng)新團隊和個人在創(chuàng)意和設計上獨具匠心。他們通過尋找問題的本質(zhì)，提出了獨特的解決方案，并通過創(chuàng)意的設計和實現(xiàn)來展現(xiàn)出他們的思維和創(chuàng)造力。最令我印象深刻的是，有一支團隊通過運用生物科技，創(chuàng)造了一種可以解決水資源短缺和環(huán)境污染問題的新型材料。他們不僅在技術上取得了突破，也帶來了對環(huán)保意識的思考和反思。
第四段：對交流會的評價和建議
總體而言，大學生創(chuàng)新交流會是一次非常成功的活動。通過這次交流會，我不僅從他人的經(jīng)驗中受益，也增強了自身的創(chuàng)新思維能力。然而，也有一些可以改進的地方。首先，交流會的規(guī)模較大，參賽作品數(shù)量較多，會議的時間安排可能不夠合理，導致有些項目的展示和討論時間較短。因此，可以考慮加大展示時間，讓更多的項目得到充分的呈現(xiàn)和交流。其次，交流會的組織者可以在參賽項目的甄選上更加細致和挑剔，確保每個參賽項目的質(zhì)量和創(chuàng)意性，提高整個交流會的水平和質(zhì)量。
第五段：總結并展望大學生創(chuàng)新交流會
大學生創(chuàng)新交流會是一個讓大學生們展示優(yōu)秀創(chuàng)新作品、互相交流和學習的平臺。通過這次交流會，我深感創(chuàng)新的重要性和潛力。創(chuàng)新不僅僅是一種技巧，更是一種思維方式和能力。希望將來可以繼續(xù)參加這樣的交流會，與更多的優(yōu)秀青年們交流創(chuàng)新思想和方法，為實現(xiàn)個人和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，也希望交流會能夠不斷改進和完善，為更多創(chuàng)新者提供更好的展示和交流平臺，為創(chuàng)新事業(yè)的蓬勃發(fā)展助力。
大學生交流會心得篇十三
10號晚上參加了學院里舉辦的“讀書筆記交流會”。
乍看這名字，讓人感覺一定是一場充滿文化氣息的思想盛宴。懷著好奇而又“崇敬”的心情準時來到了預定的1308教室。但隨后的情景讓我大失所望。
近30個人，同一個學院，不同的班級，各自坐在不同的座位上。院學生會的幾個干部在忙著為到會的人分發(fā)著整個學院上交的學院布置的寒假讀書筆記。一人一小摞，每個人有六七本的樣子。一時間，各式各色的筆記本、練習本充斥著課桌。而我們所要做的就是批閱這些上交的本子，然后挑選出精彩的作品。原來我們是來做工的，而不是如“讀書筆記交流會”所言來交流的。好吧，既來之則安之，做不成交流會，來做個評委也不錯，興許還能從這一大堆的本子中獲得啟迪和思想的火花呢!這樣想著也就翻開了自己面前的這摞本子，也就顧不著教室里的喧鬧了。
交上來的本子，都是08級、09級學生的讀書筆記本子。學院的要求是：寒假要閱讀至少要閱讀5本優(yōu)秀書籍，并要寫兩篇讀書筆記，一篇專業(yè)書籍的讀書心得，一篇課余拓展閱讀心得，類別不限。當我不間斷地看完3本讀書筆記后，實在看不下去了。在我看來，作為一個當代大學生，處于青春年少時期，應該是意氣風發(fā)，非常富有思想和見解的，寫一篇讀書筆記應該是相當簡單的事情。可從我所翻閱的筆記來看，字寫得怎么樣暫且不說，單從讀書筆記的內(nèi)容來看，不禁讓人心生寒意。好多人連讀書筆記該怎么寫都不清楚，滿頁的全文摘抄，或者是復述，給你來個“情景再現(xiàn)”，可惜還沒原文生動。如果讀書筆記就是這樣寫的話，那么不寫也罷，直接看原著去，我想效果要好得多!何苦自己去費時費力地去翻書，摘抄來摘抄去，結果還是在替別人說話，替作者說話，全然沒有自己的一點想法。
更有甚者，直接把課堂筆記給交上來了。比如，有個09級的學生，學了《管理學原理》就直接把他在課堂上所做的筆記交上來了。從管理學的發(fā)展歷程，管理學的重要性，管理學的學習方法，管理學的代表人物，最后再到管理學管理學的一些原理、理論。完全就是課本再現(xiàn)。試問，這樣的.讀書筆記有何用處?這樣的讀書方法態(tài)度作何解釋?也許有人會笑笑：怎么會沒用呢?至少這樣還是讓他們看了一些書籍，寫了點東西。至于質(zhì)量可以先放一邊，畢竟一下子吃不出個胖子來嘛。我是不贊成這種論調(diào)的。雖然交上的讀書筆記都是用手寫稿的形式，但敷衍了事的還是避免不了。學院以為，只要規(guī)定交手寫稿就可避免網(wǎng)上其實學院是小看了大家復制粘貼和下載的力量。電腦的普及和入網(wǎng)的方便已大大提高了如今學生做作業(yè)的效率，幾分鐘之內(nèi)例可完成一篇論文或是一篇調(diào)查報告。不能交電子稿，有的就對著電腦屏幕手抄;稍圖方便的就打印出來照著抄，比對著屏幕方便多了。在這種時候，學生的這種創(chuàng)造性思維是毋庸置疑的。而如果要這些學生在規(guī)定時間和地點內(nèi)寫出點像樣的文字，只給筆和紙，卻近乎奢望。這不得不讓人悲痛!
在我看來，原因都有。學生意識的低下，態(tài)度不端正當然是主要因素，因為每個人都是自己的主人，沒人會強迫你去做事，到底是自己寫還是復制粘貼了事，全由個人決定。想必這是多數(shù)人比較接受的觀點，也是老師們比較喜歡的看法吧。
大學生交流會心得篇十四
為進一步加強我院學風建設，為迎接即將來臨的全國大學生四六級考試，山東理工大學材料科學與工程學院于5月18日晚在5號教學樓組織了英語四六級模擬考試。
本次模擬考試的試題是由我院學習部成員共同編寫，其參考并對比了歷年四六級考試真題，并經(jīng)由專業(yè)老師修改。開考伊始，監(jiān)考同學先向大家宣讀了考場紀律，并發(fā)放答題卡。而后，考試開始?？梢钥闯觯瑓⑴c本次模擬考試的同學都經(jīng)過積極備戰(zhàn)，在考場上爭分奪秒，從容應對。
此次考試進一步加強了我院的.學風建設，為不久即將來臨的全國大學生四六級考試奠定了基礎。希望同學們在本次模擬考試中吸取經(jīng)驗與教訓，愿同學們在即將來臨的全國大學生英語四六級考試中取得好成績。
大學生交流會心得篇十五
我的未來我來hold!
：讓新生更快適應大學生活，熟悉校園；構建一個新生與老生交流平臺。
：xx.10.9下午6點。
1.提前設計會場（黑板和四周的`裝飾）2.各位同學應提前10分鐘到場。
1.了解新生初入大學碰到的問題，收集有關問題。
2.對收集的問題進行歸類整理，提前把問題告知老生。
3.擬定邀請人員。
4.邀請須到場人員并通知時間，地點及其他相關事宜。
5.選定主持人和節(jié)目表演人員。
1.主持人（本班同學一男一女）講話并宣布活動開始。
3.老生講話（2位）結束后進入互動環(huán)節(jié)同學們向學長學姐們結束后進入這時講話的兩個老生都在講臺上這樣使知識面的涉及變廣如沒有同學提問則由班委主動提出。
4.主持人適當掌握時間結束提問然后請馬俊演唱《你是我的眼》。
5.再次請老生講話（2位）,結束后再次進入提問環(huán)節(jié)安排同上。
6.新生石華林朗誦詩歌《暢想未來》。
7.導生對活動做出總結，主持人小結請新同學談談收獲并請全班同學齊唱班歌。
8.班歌結束后主持人宣布活動結束。
（整個活動在一個半小時左右，主持認可看現(xiàn)場情況適當把握時間）。
大學生交流會心得篇十六
活動背景：面對當今社會的激烈競爭及全球性的金融危機，大學生就業(yè)難度不斷加大，考研成為越來越多大學生的選擇。同時我校考研的氛圍也是越來越濃，我院在今年研究生升學考試中也再次取得了驕人的成績；但是許多準備考研的同學對于考研還是充滿了困惑，對考研的`具體事項還是模棱兩可，不知如何做好考研準備工作；就此情況，許多正在考研準備中的同學很希望能與剛從考研中勝利歸來的學長們有一次交流的機會，以便更多的了解考研。所以為了讓大一學生對考研有個了解，讓大二大三學生對考研有更充分的認識了解，以及明確本專業(yè)的就業(yè)方向和發(fā)展前景，校會學習部組織一場考研經(jīng)驗交流會，幫助大家更好地確定自己的目標。
考研風雨路，有你伴我行。
校會學習部。
待定。
在校大學生（主要是有意愿考研生）。
待定。
1、校會辦公室負責策劃活動海報，宣傳報等。
3、確定活動地點后，聯(lián)系三到四個部門布置會場。
4、校會治保部負責維護會場秩序，女生部負責茶水及收取現(xiàn)場同學的問題。
5、其他部門可分別負責，會議記錄、攝像、音響、新聞撰寫等。
1、主持人致開場白，宣布活動開始，對今年考研情況進行一定對闡述，介紹與會現(xiàn)場嘉賓及簡單介紹此次活動的意義。
2、請學長發(fā)表講說，針對準備考研的學生可能出現(xiàn)的心理焦慮和時間分配等問題，同時請學長分別談談自己的考研經(jīng)歷，學習方法。
3、請備考老師說明如何做好詳實可行的考研計劃，及考研期間的課程設置和發(fā)展前景。具體按講述考研的原因及優(yōu)勢所在，考研對以后的影響。
4、自由問答時間：由在場的學生直接向各位學長提問，或者由在場學生寫紙條向學長提問題。
5、主持人對此次交流會進行簡單總結，宣布此次活動結束。
希望本次活動圓滿成功并給校會學習部再帶來一次輝煌，為本部添上光彩的一筆。
大學生交流會心得篇十七
尊敬的xx：
來到基層工作將近一年了，從無知到了解，從陌生到熟悉，經(jīng)歷了很多的風風雨雨。通過一年來的實踐，使我較為深刻的認識到，基層工作面寬量大，政策性強，涉及千家萬戶，只要我們踏踏實實做好老百姓期盼的每一件事，把老百姓的每一件事當作自己的事，努力為他們營造一個生產(chǎn)發(fā)展、生活幸福的和諧環(huán)境，即使沒有轟轟烈烈的事跡，在平凡的工作崗位上也能做出不平的業(yè)績。下面我首先匯報下一年來的工作：
1、深入群眾，了解群眾，解疑幫難。深入群眾家里面，通過與群眾的交流，了解他們的生活情況，了解他們最關心、最需要迫切解決的問題。對生活特別困難的農(nóng)戶，幫助他們辦理低保，解決生活問題；對群眾遇到的種養(yǎng)殖難題，通過查詢資料、咨詢專家等方式想法設法幫他們解決；群眾對國家政策的盲點、一知半解，將疑問解釋清楚，將政策宣傳到位。
2、積極培養(yǎng)入黨積極分子，努力改變支部老齡化的現(xiàn)狀。積極主動發(fā)展年輕黨員，通過了解，與支部共同努力培養(yǎng)了5名塌實肯干，求真務實，有經(jīng)濟頭腦并能帶動農(nóng)戶發(fā)展致富的年輕入黨積極分子，本著“成熟一個，發(fā)展一個”的原則，極力扭轉支部老齡化的現(xiàn)狀。現(xiàn)在本村已有37名黨員，5名積極分子，35歲以下黨員5名。
3、做好遠程教育及信息網(wǎng)絡建設。充分利用遠教資源，組織干部群眾學習黨的理論政策、法律法規(guī)、種養(yǎng)殖技術，觀看戲曲、小品、電影等文藝節(jié)目，既豐富各位的業(yè)余生活，又學到了新知識新技術。建立自己的網(wǎng)站，通過網(wǎng)站發(fā)布重大信息，進行村務公開，加強招商引資等。
4、做好文字記錄及信息上報工作。及時準確的做好各種會議記錄和工作臺帳，及時向政府反映各種村級信息。
5、做好村級項目的申報工作。去年完成申報湖南省省級生態(tài)村工作，并順利通過，今年申報農(nóng)家書屋亦通過。今年的環(huán)境綜合整治項目正在審批中。為解決村級建設難題，向上級請求支持水泥資金。
1、對農(nóng)村工作的看法：農(nóng)村工作有其復雜性與艱巨性。作為一名基層農(nóng)村干部，我們直接面對的是廣大農(nóng)民群眾。由于過去的某些原因，農(nóng)民的文化水平不高，對新鮮事物的接受能力不強，有時甚至抵觸，這就導致了我們農(nóng)村干部在宣傳一些新的產(chǎn)業(yè)，新的政策的時候遇見的難度比想象中更大。另一方面，放眼看現(xiàn)在的農(nóng)村，有能力和年輕的人都到外面的城市務工去了，留下來的大部分都是一些老人和兒童?？窟@些老人和兒童來發(fā)展農(nóng)村、建設農(nóng)村仿佛如天方夜譚一般。所以我覺得農(nóng)村要發(fā)展一要穩(wěn)住干部、二要穩(wěn)住老百姓。
農(nóng)村的工作很多都是靠我們農(nóng)村干部軟磨硬泡的“磨”出來的。新產(chǎn)業(yè)、新政策要宣傳都是靠大會、小會，登門訪戶的挨家拜訪宣傳出來的。然而農(nóng)村干部一方面要思考全村的發(fā)展和上級安排的任務，另一方面要去照顧自己的家庭，這無形中給他們帶來了很大的壓力。如果有專職的、脫產(chǎn)的農(nóng)村干部，將會給農(nóng)村發(fā)展帶來更多的便利。
2、個人思想上的變化：從剛來時情感上的孤獨無助，到面對工作感到不知所措，到體會到農(nóng)村工作的艱難復雜，再到現(xiàn)在的充實滿足，我一步步走了過來，從來沒有后悔過，我喜歡這樣的工作，這樣的生活。
（1）剛到農(nóng)村時生產(chǎn)上不熟悉，生活上不習慣；人情風俗、社會環(huán)境、人際交往等方面都需要認真學習。但在村民的關心、照顧和理解中，我慢慢地融入了村民的生活，與村民關系良好，并通過村民了解他們的期望，為自己的工作打好基礎。
（2）轉變個人角色。從被動的接受、聽從安排，到積極主動的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，自己的思想不斷成熟，積極性主動性不斷提高。
3、工作上的認識：書到用時方恨少。
（1）自我的知識水平和工作能力還比較有限。立足農(nóng)村工作，當理論與實踐激烈碰撞后，深感方法不夠，經(jīng)驗缺乏。在工作中經(jīng)常覺得信心不強，勇氣不大，無法勝任。
（2）面對紛繁復雜的農(nóng)村工作，現(xiàn)實逼迫我們必須加強學習，不斷研究農(nóng)村工作新的方式方法、學習溝通技巧、領導藝術和協(xié)調(diào)手段等知識；在新農(nóng)村建設中不斷把自己錘煉成為眼界寬、思路寬、胸襟寬“三寬境界”的好“村官”。
這一年的工作很平凡，卻也讓我意識到了自身的不足和責任的重大。我必須不斷充實自己，不斷學習先進經(jīng)驗，不斷總結創(chuàng)新，真正為村民做實事，辦好事，在農(nóng)村的工作實踐中不斷地完善自我，實現(xiàn)自己的人生價值。
1、希望村干部及村民能夠給予我們充分的信任，給予我們一定的工作權利，讓我們可以有機會為村民做事。同時也希望得到應有的尊重。
2、希望鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府能夠讓我們接觸更多的鄉(xiāng)村工作，比如新農(nóng)村建設、衛(wèi)生、民政、計生、婦女工作等許多方面，拓展我們的視野，熟悉更多的工作方法、工作程序，以便更好的鍛煉自己，更好的熟悉農(nóng)村工作，為村民服務，而不是只局限于辦公數(shù)工作，書面材料。
3、希望組織部能夠組織我們外出學習調(diào)研。每半年或一年外出考察一次，學習其他地方大學生村官的工作經(jīng)驗或先進新農(nóng)村建設的工作模式。
一是端正思想和心態(tài)。首先要端正思想認識，樹立正確的人生價值觀，調(diào)整好自己的心態(tài)，認真解決好當村官既不是作秀，更不是鍍金，也不是為了刻意當官而先當村官，把當村官作為當官的跳板。應該通過在農(nóng)村三年的實踐，更好地了解中國社會和中國農(nóng)村以及農(nóng)民的生產(chǎn)和生活現(xiàn)狀，積累一定的農(nóng)村實際工作的經(jīng)驗和領導藝術，為將來有機會走上其他領導工作崗位奠定扎實的工作基礎，否則一旦遇到困難或挫折，便容易產(chǎn)生打退堂鼓的思想。
二是踏踏實實做事，從小事做起。農(nóng)村的工作是一點一滴的小事情拼湊起來的，要善于做小事情，樂于做小事情，不要指望“一口吃個胖子”；農(nóng)民永遠是最實際的，你愛他一尺，他會敬你一丈；按照村民的意愿去辦事，實事求是，他們才會擁護你，愛戴你。只有你踏踏實實地去干了，你才會挖掘到更深層次的東西，你才會感受到別人永遠無法感受的分量。
大學生交流會心得篇十八
親愛的同學們!
大家晚上好!
一、歡迎來到土建與水利學院考研經(jīng)驗交流會，很高興能在這樣一個美好的時間與大家相聚。我是主持人李環(huán)宇。
首先為百忙之中前來出席本次交流會的同學們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
1、為了使大家對考研有更深入的了解，幫助廣大同學確定正確的奮斗目標，及時解決和處理在考研中遇到的各種困難和問題，端正考研態(tài)度，我們今天特別邀級部分優(yōu)秀的學長學姐們?yōu)槲覀冏隹佳薪?jīng)驗報告。
今天來參加交流會的有正在做考研復習的大三學長，有徘徊在考驗與就業(yè)抉擇中的大二同學，還有迫切想了解考研情況的大一同學。本次活動對大三同學而言，可以為他們?nèi)绾螌Υ巴緭茉迫レF，為他們考研備戰(zhàn)指點迷津，我想會是一場及時雨。大一、大二同學也可通過優(yōu)秀學長們的傾囊相授，了解大學生活學習的經(jīng)驗，掌握克服學習生活中的困難的方法，增強緊迫感，共同營造好的學習氣氛。相信這次的交流會能讓每一個人都受益匪淺。
歡迎你們的到來!
4、時光荏苒，歲月如梭，大學四年也許不經(jīng)意間就從我們的指縫中溜走了?，F(xiàn)在的我們青春正酣，我們需要努力奮斗，歷盡磨難，讓自己的生命開出幸福之花。
當然，在這不斷求索的過程中，我們會迷惘，會疑惑。所以，我們需要一座指引我們正確前行的燈塔，需要一個幫助解開疑云的錦囊。
現(xiàn)在就讓我們一起分享學長、學姐們的考研經(jīng)歷。
二、
1、首先有請…。
…
…
…
5、想必大家從他的經(jīng)驗中，學到了很多。下面有請…。
…
…
6、謝謝學的講話。從學…的經(jīng)歷里，我們真的可以學到很多。下面有請…。
…
7、優(yōu)秀其實是一種習慣。一件事若是做到極致，便可以成功。下面有請…。
謝謝你與我們分享你的考研經(jīng)驗?？佳械穆飞?，充滿著艱辛。一旦認準這條路，我們唯有前進!前進!不顧一切的前進!或許前進路上布滿了陰霾，待烏云散去，我們迎來的是燦爛的陽光!
三、好了，下面到了提問環(huán)節(jié)。七位學長學姐已經(jīng)分別介紹了有關考研的訣竅及學習方法，考研的信息及復習方向等情況，同學們在學習生活中針對考研一定會遇到很多問題，那么下面把時間留給大家，同學們可以向各位學生嘉賓自由提問。
四、感謝師哥師姐們的精彩回答。下面到了自由提問環(huán)節(jié)。請師哥師姐們走到我們中間，為我們更詳細的解答疑惑。
五、美好的時光總是過得飛快。由于時間關系，很遺憾不能讓每位同學的問題都得到解答。這場考驗經(jīng)驗交流會，我相信每個人都學到了很多。包括我在內(nèi)，感受這些學長、學姐們的優(yōu)秀，我覺得自己心里滿滿的，都是上進的渴望。本次經(jīng)驗交流會到此結束，再次感謝各位的光臨。有問題的同學可以留下與這些學長作進一步的交流，也可以留下他們的聯(lián)系方式。再見!
大學生交流會心得篇十九
書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地里沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
———題記
書，像一只明亮的火炬，指引我前進的方向。在未來的人生路上，這位忠實的朋友會一直陪伴著我，影響著我，改變著我！
小魚喜歡大海，因為每一朵浪花中，都講述了一個動情的傳說；小鳥喜歡天空，因為每一片白云里，都流傳著一個美妙的故事；我喜歡書籍，因為每一本好書里，都蘊涵著一個深刻的道理。
書，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯的心去開啟知識殿堂的大門；書，是一葉扁舟，承載我們遨游在浩瀚的知識海洋中；讀書之趣在于寄托心靈，讀書之樂在于認識自我。書，是我形影不離的好朋友，是書，陪伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月。
書是智慧的結晶，是書讓我學會李太白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡淖孕艠酚^；是書讓我懂得范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的仁者胸懷，是書讓我感受王維“明月松間照，清泉石上流”的閑淡寧靜；是書讓我領略杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。
生活因讀書而精彩。書是知識的寶庫，讀書可以使我感受到茫茫宇宙的無限和神奇，海洋世界的浩瀚和富饒，埃及金字塔的燦爛和瑰麗，尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼。讀書還可以使我超越時空和先賢偉人交流。讀書開闊了我的視野，豐富了我的生活，讀書幫助我提高，不斷進步。
讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風帆，駛向人生的旅程！
書，是我們忠實的朋友；書，是我們的未來和希望；書，讓我認識人間的真善美與假惡丑；書，讓我們在成長路上走得更踏實，更平安。我要大聲疾呼：書，愿你象“神舟六號”一樣帶著我們一同告別黑暗、迷茫，勇敢地遨游在黎明的清朗中。與好書同行，鑄就我們成功的人生！
“讀書不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”書山有路書香使人醉，學海無涯讀書志更明。今天的我們站在書上看世界，我們清醒的懂得：書記載著中華民族的成長歷史，記載著中華民族的智慧成果，更記載著中華民族的偉大夢想！讓我們志存高遠，與好書同行，經(jīng)營夢想，風雨兼程，鑄就成功人生！
真誠的朋友值得一交，真正的美酒值得一嘗。而真情寫出來的書就是朋友，就是美酒，值得我們傾情深交，細細品嘗。
在書的海洋里行走，我感到的是智慧，是幸福；這里有溫馨的寧靜，也有激情的舞動……
生活就像一段旅程，其中埋藏數(shù)不盡的快樂寶藏，在這諸多的寶藏中，我最喜歡在書中尋找快樂的感覺。
書是人類的好朋友。書也可以獲得知識，豐富人類的智慧。書就像一條金鑰匙，打開我窄小的箱子，帶我去更大的箱子里。每本書就是一位啟蒙老師，指引著我們前進的方向。它告訴了我做人的道理，讓我找到了我人生的目標。
書帶給我不少的快樂和無窮的樂趣。每當我在優(yōu)秀作文選里看到一篇篇獲獎的文章時，我多么希望我自己也能獲獎??！于是，我在我讀過的優(yōu)秀作文里的好詞好句用一本筆記本摘抄下來，有空就去看看。
書教會了我許許多多，在陣陣書香中，我完成了一次次生命的感悟，一次次美的享受，是一次次人格的提升。得意時，它教給我什么叫謙虛；失意時，它教給了我什么叫希望；迷茫時，它教會我什么叫睿智；心存芥蒂時，它教會我什么叫寬容。與書為舞，我感慨一滴水就是一片海；與書為舞，我驚嘆整個世界就是一本書；與書為舞，我一天天變得充實，一天天懂得人生的真諦。
好書教會我要重視友誼。人生得一知己足矣。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“世上最珍貴的，莫過于有幾個頭腦聰明與心地正直的朋友?！鄙勘葋喺f：“人與人之間，真誠的交情是世界上的無價之寶。”于是，我學會了真誠待人，學會了選擇志同道合的朋友，并珍惜與朋友的友情。好書教會我要有遠大的理想?！袄硐胧锹飞现该鞯臒艄?。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有堅定的方向，就沒有了生存的價值?！边@是一位名人對理想的深刻體會。這讓我想起了為真理而獻身于羅馬街頭，死去仍臉帶微笑的布魯諾。于是，我希望通過努力能實現(xiàn)自己的理想。
書，確實是我們一生中取之不盡的財富，我很慶幸自己與它結下了一輩子的緣。因為它的啟蒙，我有了自己的理想，又因為它的鼓勵與指導，我實現(xiàn)了自己的理想并擁有了一輩子都不會舍棄的事業(yè)——寫作。做人如做文，因了一本本好書的陪伴，無論前方有幾多風雨幾多陽光，我都會寵辱不驚地笑看庭前花開花落，踏踏實實地走完自己的人生之路，寫出更多的自己用心靈記下的文字，與所有熱愛文字的朋友共享那份閱讀的愉悅。
我愛書，如愛我的生命。
大學生交流會心得篇二十
2015年7月5日下午4點，正當烈日炎炎，克區(qū)各小學語文教師相聚在第十小學，參加由區(qū)教育局組織的“精彩紛呈，砥礪共進”克拉瑪依區(qū)“市特級教師、學科帶頭人、骨干教師教學觀摩系列活動”。短短的一下午，讓我們聆聽到來自各小學12名優(yōu)秀語文教師的讀書交流心得，有感觸，有激勵。
本次活動中有不少語文教師都是教齡在10年以上的骨干教師，作為學科帶頭人、市級教師的她們，在本次交流活動中，分享了她們在讀書時的感悟;教學過程中的困惑、方法;結合學生實際進行的改進，以及從細微處對學生的關心和理解。無不讓我這個只工作了三年的青年教師為之感動。
本次讀書交流活動，有三名青年教師讓在坐的語文教師們眼前一亮，她們是來自十四小和南湖小學工作僅有一年的丁娟和文佳老師，還有來自六小有著三年教齡、教學成績突出的周曄老師，從他們的讀書心得中，讓我們感受到青年教師在教學道路上的努力與付出。周曄老師以ppt的形式展示了這三年來每次公開課細心修改的教案，和語文書認真?zhèn)湔n的內(nèi)容，如此細心之舉，讓我深受感觸。只有努力、用心了才能有同等的收獲。
本次讀書交流會讓我受益匪淺，作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。讀書交流會結束了，但是讀書的生活卻沒有結束，書是一道風景。讀書就是讓你走進景區(qū)，尋找自己的感受。風景是別人的，感受是自己的，我愿和學生們一起做個快樂的讀書者!
通過今天的讀書交流活動，我對一小的教師讀書活動有了更全面的認識：
一是領導高度重視教師讀書活動。會場布置的精心，會議安排合宜，活動形式獨特，老師參與面廣，校長率先垂范。今天組織的以“第56號教室的.奇跡”為主題的讀書交流活動，其目的不只是讓老師們讀書，正如王巖峻校長在開場白中所說在于相互交流、分享、欣賞。今天的讀書交流活動無疑對推動書香校園的建設，推動老師專業(yè)成長，產(chǎn)生積極的作用。本次活動也體現(xiàn)了王校長的良策與用心。
二是讀書已成為我們一小教師基本的工作方式、生活方式，更是教師成長的方式。從每個老師簡短的話語中，我們聽得出，老師們每天都在研究教育，鉆研教學。而研究教育、鉆研教學的前提，就是讀書，讀專業(yè)教學書籍，讀經(jīng)典的教育名著。
三是思考型、思想型的教師逐漸顯現(xiàn)。從我們教研員平時的隨堂聽課中，從老師們剛才的交流中發(fā)現(xiàn)有一批老師，她們常看書，常思考，常動筆，擠出時間學習，擠出時間反思、總結。專業(yè)知識和教育知識廣博精深，教學技能的熟練程度已從她們的課堂中，從她們的教育隨筆中逐步顯現(xiàn)。
大學生交流會心得篇二十一
11月21日至25日學校安排我在陜西師大附中跟崗學習。在短短的五天學習活動中，通過觀摩課堂教學，觀察學生課堂學習、課間課后活動，查閱學生作業(yè)，翻閱教師教案，了解規(guī)章制度，同學校部分領導、年級組長、教研組長、任課教師座談交流等活動，每天總有該校的一些新思路、新方法、新理念觸動著我的心靈，回想過去的每一天都有過新的發(fā)現(xiàn)，新的體會、新的感悟、新的收獲；特別是和張帆校長、馮軍校長的座談交流使我受益匪淺、茅塞頓開。作為落后山區(qū)中學的一名管理者,我十分珍惜這樣的學習機會，幾天的學習過程中我時刻都在努力的汲取營養(yǎng)，對比反思，回想剛剛結束的學習生活，心情還久久不能平靜。學習雖然結束了，但反思還在繼續(xù)，只有在反思總結中才能不斷地提高自己的認識水平和管理水平，只有在反思對比中才能將先進的管理理念滲透到我校的日常教育教學管理活動中，從而不斷促進我校教育教學工作更上一層樓。
下面簡單談一點幾天來的交流學習體會:
始建于1910年的陜西師大附中座落在馳名中外的大雁塔下，西安曲江新區(qū)內(nèi)。她有著近百年的辦學歷史和優(yōu)良的教學傳統(tǒng)。學校的辦學理念為“為學生的可持續(xù)發(fā)展奠基”。今天的陜西師范大學附屬中學不愧深受社會、家長信賴和學生向往的一所省級一流重點中學，她的聲譽在社會上風行遠揚，被譽為“三秦教育之星，萬千良才搖籃”。幾天的工作、生活我了解到學校規(guī)章制度健全、領導工作務實、教師工作扎實、學生學習踏實、師生生活樸實等等。這一切的一切充分反映了師大附中多年的文化積淀形成的良好學風、教風和校風，以及老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、崇高的敬業(yè)精神和淳樸的生活作風。
幾天來我先后觀摩學習了高一、高二、高三、三個年級6名物理老師的課堂教學。通過觀賞他們教學實況，真切感受到他們精雕細琢的教學設計，個個做到了新課引入趣味化、揭示概念深入化、點撥規(guī)律條理化、練習形式多樣化、選題難度層次化、教學方法靈活化、教學技巧藝術化，教學設計源于課本，又不拘泥于課本；在引導學生掌握基礎知識的同時，更注重于提高全體學生的科學素質(zhì)。比如高寶新老師在高一（5）班講解“非平衡系下的牛頓第二定律”，對教材知識拓展恰當，教學思路清晰，教學方法靈活、教學效果良好。許勤老師在高三理（9）班講解高考復習題直奔主題，講解過程詳略得當，高屋建瓴地指出問題的癥結，善于引導學生反思，每講到精妙之處學生精神振奮，激情四射。居凱老師在高一（7）班講解“牛頓第三定律”時，課件的制作精美、實用、能夠充分調(diào)動學生的視聽感官，用力的傳感器進行課堂演示讓學生更加直觀的理解作用力與反作用力之間的關系。教師們愛崗敬業(yè)的精神和精湛的教學技能使我深受觸動。
我隨機訪問了高中三個年級的20多名學生，了解到他們絕大多數(shù)學習的主動性很強，課前都進行充分地預習，課堂上能夠聚精會神地聽講，課堂上他們知道自己需要什么，對老師所講的知識都能進行很好地理解、歸納整理。課外作業(yè)也能很好地完成，他們學習和探求知識的欲望很強，掌握了適合獨立學習的學習方法。每天除了老師布置的作業(yè)之外還能找題訓練。對于知識他們能夠做到活學活用，舉一反三，融會貫通，把書本的知識真正變成自己的東西。真正做到了高效學習，快樂學習。
學校始終堅持德育為先，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，明禮誠信、敬德修身，學會做人?！叭巳说掠龓?、處處德育場”就是見證。學校把養(yǎng)成教育滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié)，在校園的每一個角落都體現(xiàn)德育元素，把對學生的品德教育從課堂的說教轉換為多種形式的社團活動，使學生在親身經(jīng)歷、思維實踐中，提高道德行為水平。學校開辟多種渠道，吸引學生積極參加德育實踐活動，以活動為載體，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的道德風范。例如，精心設計好每月一次的主題班會課主題，重視班會課的教育作用；堅持每周六下午組織學生社團活動，組織豐富多彩的校園文化實踐活動，豐富學生課余文化生活，為學生個性特長發(fā)展搭建平臺；舉辦以“養(yǎng)成文明習慣”為主題的校園公益dv大賽，豐富師生文化生活。學校在教學常規(guī)方面非常規(guī)范和扎實，形成了“三定”、“四統(tǒng)一”、“六認真”的優(yōu)良傳統(tǒng)，制定了詳實的教學常規(guī)細則。
1、備課：個人備課并寫出教案；教師集體備課，修訂教案；課前備課。
2、上課：向課堂要質(zhì)量，既要管教又要管學，注意調(diào)動學生的積極性和主動性，發(fā)展學生智力，提高學生能力，注重學法指導和學習習慣的培養(yǎng)。
3、作業(yè)：原則上課本上的練習和習題都應通過課堂練習、提問、課外作業(yè)等方式處理，還可以精心選擇適當?shù)难a充習題，倡導分層作業(yè)和彈性作業(yè)，并做到全批全改。
4、輔導：教務處指導、各年級統(tǒng)一安排，全體教師都很重視對學生的輔導，將其作為對學生分層指導、因材施教的重要手段。
5、考核：對高、中考科目實行教考分離的教學管理制度，命題、監(jiān)考、閱卷、登分、統(tǒng)計、分析等過程都認真負責，規(guī)范統(tǒng)一。
6、計劃總結：主要有上學期學生學習情況分析，本學期教學目的、任務和要求，全學期教學進度表和教學改革的措施并對其執(zhí)行情況進行總結和推廣。學校在教研方面改備課組為學科組，強化學科組長的作用，每周都在規(guī)定的時間召開教研活動。在匯報課、示范課、觀摩課和精品課的基礎上增加了探索課，大家聽后會診，探究創(chuàng)新。學校已形成了以課題管理、校本教研、課堂有效性教學、研究性學習為主要內(nèi)容的新課程管理體系。通過和馮軍校長的座談交流了解到為了能夠分層次教學、按照學生成績分為實驗班、普尖班、普通班三個層次。同時了解到學校在教師選拔任用、青年教師培養(yǎng)、教師專業(yè)發(fā)展等方面有健全的制度作保障，有科學的考評機制和獎勵機制；學校班子團結協(xié)作、凝心聚力、求真務實、管理科學。
大學生交流會心得篇二十二
參加警示教育大會后，有三記警鐘令我尤為深刻。
黨員干部無論職務多高、黨齡多長，如果理想信念出了問題，政治免疫力就會下降，拒腐防變的大壩就會千瘡百孔。要始終筑牢政治信仰之基、砥礪理想信念之魂，從黨的創(chuàng)新理論中汲取精神力量，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣。
權力是一把雙刃劍，任何缺乏敬畏、用權任性的行為，必然會走向自我迷失、自我毀滅的道路。縣市區(qū)委書記作為“一把手”，更要將對權力的敬畏貫穿從政生涯全過程，牢記“權力握在手，責任重如山”，習慣在約束下辦事、在監(jiān)督下用權，確保權力在法治的軌道運行。
黨紀國法面前沒有特殊黨員，誰拿黨紀國法當兒戲，也就是拿自己的政治生命和自由當兒戲。要堅持把紀律和規(guī)矩挺在前面，以如履薄冰之心對待小事、守住小節(jié)，始終做到嚴以修身、嚴以齊家、嚴以律己。
大學生交流會心得篇二十三
3月20日晚七點半，應人文與旅游系xx級文秘一班之邀，06級文秘班xxx前往210教室參加新老生交流會。目的是讓xx級文秘班學生能更好的了解大學中的學習、生活、工作等情況，使他們可以合理的安排自己的學習、生活。整個交流會場氣氛十分活躍，新老學生進行了交流互動，對于xx級文秘班學生提出的問題我們都一一進行了詳細解答并暢談了自己的學習心得。以下是這次交流會的心得體會：
首先大學里最重要的是培養(yǎng)自學能力。當然我們要充分利用課堂上的資源，但相比之下課余時間更加充裕，如果想要充分掌握專業(yè)知識，我們可以去圖書館借閱資料，也可以通過互聯(lián)網(wǎng)查閱等途徑充實我們的頭腦。作為文秘專業(yè)的學生尤其要學會運用現(xiàn)有的設備進行資料的收集和整理，時刻關注各種新聞。
其次在大學里我們不僅要學習科學文化知識，待人處事的能力也不容忽視，因為我們即將要面對的是整個社會。大學三年過后，如果我們還因為在眾人面前作報告而面紅心跳，還因為某件事關系重大而遲遲拿不定主意的話，那么無論你的文化成績是多么的優(yōu)越，你的大學生活還是失敗的。因此，在平時的學習生活中，我們應該培養(yǎng)我們各方面的能力以適應社會。而我們將來從事的是秘書工作，良好的溝通能力對于一個現(xiàn)代秘書來說是很重要的。任何組織都不是孤立地存在，而是存在一定的社會環(huán)境，即國家、社會和組織系統(tǒng)之中。必然與上下左右及周圍組織發(fā)生各種各樣的聯(lián)系、溝通、交流、合作，也必然會發(fā)生各種失衡、分歧、矛盾乃至沖突。這就需要秘書人員的配合、協(xié)助、輔助領導進行協(xié)調(diào)，才能達到統(tǒng)一與和諧。
良好的溝通能力就是秘書能夠從不同的人那里了解他們的想法，從中獲取有價值的信息。并且能夠將自己的想法、觀點有效地傳達給別人，讓人接受你的觀點，照你的想法行事。溝通貫串于秘書工作的各個環(huán)節(jié)，現(xiàn)代秘書主要有電話、網(wǎng)絡、面對面交談等溝通方式。此外，秘書與領導共事，經(jīng)常接受任務，匯報工作，良好的口頭表達能力是必須具備的。作為現(xiàn)代涉外秘書，涉外案件占有很大的比例，經(jīng)常涉及外國當事人，對外交往中，無論是書面的，還是口頭的，都要經(jīng)常運用外語。作為文秘專業(yè)的學生，我們要使自己成為既懂業(yè)務又懂外語的，“兩條腿走路”的人才。
同時要更好的安排自己的課余時間，使學習和生活不相沖突，應該主動的去學習，應該充分利用圖書館，網(wǎng)絡等各方面的資源。不能封閉地學習，否則，將僅限于個人的狹隘的認識范圍內(nèi)，在相互交流地過程中，彼此間都在為對方有意識和無意識的提供著一定的信息，同時，彼此也在相互地啟發(fā)，因此，交流是必不可少的學習環(huán)節(jié)。它可以是你的視野更廣，知識更豐富，觀點更深刻。當然，這種效果是相互的，尤其是課堂的互動與伙伴之間的互動。在輕松地交流中獲得意外的收獲，有利于自己的學習，也有利于幫助別人學習。曾經(jīng)有個老師說：“大學重要的不是學會許多的知識，更重要的是培養(yǎng)學習的能力”。能力對每個人來說顯得都很重要，大學就是培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)的高等學府，這不僅有利于大學生充實地過完大學生活，在以后的工作崗位上更是受益非淺，因此，學習不能只是機械地學，而更應注重能力的培養(yǎng)。另外，作為文秘專業(yè)的學生要注意培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好，比如象棋、圍棋、桌球等等。真正做到勞逸結合，合理安排生活和學習。
此外，適時的報考秘書證。我國對秘書實行職業(yè)準入制度后，擁有秘書職業(yè)資格證書已成為進入這一行業(yè)的`必要條件，各類秘書證也隨即成為我們秘書專業(yè)學生求職時的敲門磚。秘書學生必須要擁有最基本的秘書四級證書，最好擁有三級證書，甚至是二級證書。另外，根據(jù)興趣愛好也可選修其他專業(yè)的一些課程，考一些最基本的從業(yè)資格證書。如：會計從業(yè)資格證、導游證等等。
最后，自考也是提高高職學生就業(yè)率的重要途徑之一，自考科目使我們專科學生專業(yè)理論知識更加充實完善，它使我們大大提高了自己的就業(yè)競爭力。本次交流會不僅使新生對自考知識有了進一步了解，給他們提供了更廣闊的學習選擇空間，還介紹了一些提高學習效率和寫作水平的方法。本次活動雖然是以自由交流形式進行，但會場的秩序依然井然，氣氛活躍。經(jīng)過了近兩個小時，活動正式拉下了帷幕。盡管時間不是十分充裕，但是到場的同學們紛紛表示學有所獲。綜觀本次活動是成功的，達到了服務大一新同學，讓他們更好的學習和生活的目的，同時也鍛煉了三位學生的交際能力。本次交流會的舉行不僅豐富了同學們的課余生活，同時也為同學們以后的學習生活指明了方向。
大學生交流會心得篇二十四
讀書可以汲取知識營養(yǎng),讀書可以增強大局意識,讀書可以升華思想境界,讀書可以幫助察今識人,讀書可以傳承歷史文化。下面是本站為大家?guī)淼淖x書心得交流會，希望可以幫助大家。
7月5日下午4點，正當烈日炎炎，克區(qū)各小學語文教師相聚在第十小學，參加由區(qū)教育局組織的“精彩紛呈，砥礪共進”克拉瑪依區(qū)“市特級教師、學科帶頭人、骨干教師教學觀摩系列活動”。短短的一下午，讓我們聆聽到來自各小學12名優(yōu)秀語文教師的讀書交流心得，有感觸，有激勵。
一、領略名師風采
本次活動中有不少語文教師都是教齡在20xx年以上的骨干教師，作為學科帶頭人、市級教師的她們，在本次交流活動中，分享了她們在讀書時的感悟;教學過程中的困惑、方法;結合學生實際進行的改進，以及從細微處對學生的關心和理解。無不讓我這個只工作了三年的青年教師為之感動。
二、青年教師厚積薄發(fā)
本次讀書交流活動，有三名青年教師讓在坐的語文教師們眼前一亮，她們是來自十四小和南湖小學工作僅有一年的丁娟和文佳老師，還有來自六小有著三年教齡、教學成績突出的周曄老師，從他們的讀書心得中，讓我們感受到青年教師在教學道路上的努力與付出。周曄老師以ppt的形式展示了這三年來每次公開課細心修改的
教案
，和語文書認真?zhèn)湔n的內(nèi)容，如此細心之舉，讓我深受感觸。只有努力、用心了才能有同等的收獲。本次讀書交流會讓我受益匪淺，作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。讀書交流會結束了，但是讀書的生活卻沒有結束，書是一道風景。讀書就是讓你走進景區(qū)，尋找自己的感受。風景是別人的，感受是自己的，我愿和學生們一起做個快樂的讀書者!
在交流會上，10位同志從不同的側面，結合自己的審計工作實際，暢談和交流了對閱讀《于丹論語心得》一書的感悟和思考。有的談了讀書對文明審計觀念形成所起的促進作用;有的介紹了閱讀對開展審計工作的指導意義;有的對審計工作過程中存在問題進行了深刻的反思;開展讀書學習活動作為弘揚廉政文化、審計文化的一個重要載體，使大家更加深刻地認識到讀書學習的重要性，并從中吸取了養(yǎng)分，開拓了視野，提升了思想境界，同時也增進了同志之間的相互了解，促進了審計工作的開展。
主持人對10位同志的
心得體會
作了精彩的點評，與會的評委也從文章內(nèi)容、邏輯思維、語言表達、儀表儀容四個方面，對10位同志的心得體會文章做了認真的評分，最終產(chǎn)生了一等獎一名，二等獎兩名、三等獎若干。局黨組書記、局長朱賀明宣布了獲獎名單，并結合審計工作、結合自己讀書學習的感受做了重要講話。一、《于丹論語心得》是中宣部推薦的書籍，她把傳統(tǒng)的經(jīng)典文化用樸素的語言，結合了自己的人生、結合當前的社會，給了樸素的解答，使我們每一個同志都受益匪淺，通過開展的學、寫、讀的一系列活動，對陶冶情操、凈化心靈和感悟人生，都有重要的促進作用。
二、通過開展讀書活動，尤其是閱讀《于丹論語心得》，全局同志讀書學習積極性空前高漲，學習態(tài)度、寫作能力和分析問題的能力有極大提高。20xx年機關黨委要繼續(xù)抓好讀書學習活動，要精心組織，把這項活動搞的有聲有色，要在全市審計系統(tǒng)進一步擴大讀書學習的范圍，必要時聘請專家學者進行評分，我們要通過讀書交流這個平臺，進一步加大審計宣傳力度，進一步擴大審計的影響面。
三、這次讀書體會交流還存在年輕同志多、老同志少的現(xiàn)象。希望全體審計干部職工都要提高對讀書學習的認識，克服工學矛盾，積極參加到讀書活動中來。
最后，朱局長強調(diào)，深入持久的開展讀書活動，既是我局開展精神文明建設活動的一項重要舉措，也是廉政文化、審計文化建設的重要載體，通過這次讀書的交流和討論，達到了局黨組倡導這項活動的初衷，在全局形成了濃厚的學習氛圍，希望讀書交流活動的開展，為促進和諧機關的建設，促進審計工作的健康持續(xù)發(fā)展起到更加積極的作用。
今在我們集會在這兒，交流讀書的體會，用各種形式來展示了我們近段時間的讀書成果，有的同學把詩歌變成了歌，有的同學把讀過的書的內(nèi)容變成了小品，進行藝術再加工，有的同學通過演講的形式匯報了他們的讀書感受……這些充分展示了同學們的才華，也畢將使我們的讀書活動向縱深方向發(fā)展，以更好的營造我們的書香校園。
中國盛行儒家文化，但熱愛讀書的人越來越少，據(jù)統(tǒng)計，以色列人平均每人每年讀55本書，俄羅斯人讀50本書，美國人讀44本書，而我們中國呢?每人每年平均讀4本書，一個不讀書的人、不讀書的民族是沒有希望的，為了改變這種狀況，國家倡導國人讀書，溫說：“書籍是不能改變世界的，但讀書可以改變?nèi)?，人是可以改變世界的，讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖”，希望同學們做一個愛讀書的人，有書香氣的人才是一個有素養(yǎng)的人。
同學們，“鳥欲起飛先振翅，人欲上進先讀書”，行動起來吧!多讀書、好讀書、讀好書、會讀書，這營造我們的書香校園，讓我們共同努力吧!
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