心得體會是對自己成長和進步的一種記錄和評估。寫心得體會時，要多做反思和總結(jié)，不斷提高自己的寫作水平和思考能力。小編整理的這些心得體會，都是經(jīng)過精心挑選和編排，希望能夠給大家?guī)硪恍椭蛦⑹尽?/p>
贏在頂層設(shè)計心得體會篇一
通過上個學(xué)期的學(xué)習(xí)，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益非淺”啦，按圖安裝一些簡單的照明電路。原理談不上很復(fù)雜，但是真正要安裝起來那得費一把勁，通過學(xué)習(xí)中我更了解到，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點我體會最深。
整個工作有條不紊的進行著，這項工作需要特別的細(xì)心，弄不好的話很容易讓自己做的一切從頭再來。首先，必須把安裝的器材清好檢查是否完好，再次就是要運用巧勁把每副夾子上好，牢固，一下午下來人累得是筋疲力盡，但看到自己安裝的效果，還是感到很欣慰的，再過一年半我們就要步入社會，踏上自己的工作崗位，但我感覺到一周的學(xué)習(xí)期就是以后生活的寫照，我會運用自己的書本知識和實踐能力去撐穩(wěn)，那在江中的風(fēng)帆。
隨著電子技術(shù)的發(fā)展，特別是隨著大規(guī)模集成電路的產(chǎn)生，給人們的生活帶來了根本性的變化，如果說微型計算機的出現(xiàn)使現(xiàn)代的科學(xué)研究得到了質(zhì)的飛躍，那么可編程控制器的出現(xiàn)則是給現(xiàn)代工業(yè)控制測控領(lǐng)域帶來了一次新的革命。在現(xiàn)代社會中，溫度控制不僅應(yīng)用在工廠生產(chǎn)方面，其作用也體現(xiàn)到了各個方面。本學(xué)期我們課后還學(xué)習(xí)了單片機這門課程，感覺是有點難呢。也不知道整個學(xué)習(xí)過程是怎么過來得，可是時間不等人。時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期又進尾聲了，俗話說“好的開始是成功的一半”。
盡管上的選修課時間不長，但我感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實際問題時，只要認(rèn)真思考。對就是思考，運用所學(xué)的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實習(xí)的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應(yīng)用型技術(shù)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。本次的選修課對我們很重要，是我們機電子信息工程學(xué)生實踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識。這一次的實習(xí)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)別的?？匆粋€東西簡單，但在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的上課就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，我堅信自己的是有一定能力的。 實訓(xùn)的時間雖然很短，但是我們學(xué)到的比我們在學(xué)校一年學(xué)的還要多，以前我們光只注意一些理論知識，并沒有專門的練習(xí)我們的實際動手能力。這次的實習(xí)使我意識到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的缺陷。所以，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我需要更努力地讀書和實踐。
通過合作，我們的合作意識得到加強。合作能力得到提高。上大學(xué)后，很多同學(xué)都沒有過深入的交流，在設(shè)計的過程中，我們用了分工與合作的方式，每個人負(fù)責(zé)一定的部分，同時在一定的階段共同討論，以解決分工中個人不能解決的問題，在交流中大家積極發(fā)言，和提出意見，同時我們還向別的同學(xué)請教。在此過程中，每個人都想自己的方案得到實現(xiàn)，積極向同學(xué)說明自己的想法。能過比較選出最好的方案。在這過程也提高了我們的表過能力。 我們期望通過我們的學(xué)習(xí)能夠設(shè)計出我們想要的電路圖，讓我很好的鍛煉了理論聯(lián)系實際，與具體項目、課題相結(jié)合開發(fā)、設(shè)計產(chǎn)品的能力。既讓我們懂得了怎樣把理論應(yīng)用于實際，又讓我們懂得了在實踐中遇到的問題怎樣用理論去解決。能在設(shè)計中，我們學(xué)到以前不懂的知識，于是圖書館和internet成了我們很好的助手。在查閱資料的過程中，我們要判斷優(yōu)劣、取舍相關(guān)知識，不知不覺中我們查閱資料的能力也得到了很好的鍛煉。我們學(xué)習(xí)的知識是有限的，在以后的工作中我們肯定會遇到許多未知的領(lǐng)域，這方面的能力便會使我們受益非淺。
我們希望自己這一次能去工院為期一個月的培訓(xùn)，而這個名單已經(jīng)確定下來了，我也是其中的一分子，我感覺到非常的榮幸能有這樣的機會來進一步的學(xué)習(xí)與研究。我也希望我們電協(xié)越來越好，更希望我們在這一次的國家競賽中我們能代表學(xué)校拿到相應(yīng)的榮譽。
贏在頂層設(shè)計心得體會篇二
頂層股權(quán)設(shè)計是指在公司股權(quán)結(jié)構(gòu)中，對最高層次的股權(quán)進行安排和設(shè)計的一項重要工作。頂層股權(quán)設(shè)計涉及到公司的股權(quán)激勵、公司治理結(jié)構(gòu)和利益分配等方面，對于公司的發(fā)展和長遠(yuǎn)穩(wěn)定至關(guān)重要。在參與頂層股權(quán)設(shè)計的過程中，我深刻體會到了一些心得和感悟，本文將就此進行詳細(xì)闡述。
首先，頂層股權(quán)設(shè)計要符合公司發(fā)展戰(zhàn)略。在規(guī)劃公司的股權(quán)結(jié)構(gòu)時，有必要考慮到公司的發(fā)展戰(zhàn)略，即公司希望未來達(dá)到的目標(biāo)和方向。只有將頂層股權(quán)與公司的戰(zhàn)略目標(biāo)相契合，才能更好地推動公司的發(fā)展。在我參與的一個項目中，公司的發(fā)展戰(zhàn)略是通過多元化擴張實現(xiàn)業(yè)務(wù)增長。因此，在頂層股權(quán)設(shè)計中，我們注重安排了一些高級管理人員的股權(quán)，以便激勵他們?yōu)楣镜亩嘣瘧?zhàn)略貢獻更多的智慧和精力。
其次，頂層股權(quán)設(shè)計要考慮公司治理結(jié)構(gòu)。一個良好的公司治理結(jié)構(gòu)對于公司的長遠(yuǎn)發(fā)展非常重要。在頂層股權(quán)設(shè)計中，我們需要考慮如何設(shè)置董事會和監(jiān)事會、如何制定公司的決策程序以及如何監(jiān)督高級管理層等問題。在我參與的另一個項目中，公司選擇了董事會董事和職業(yè)經(jīng)理人共同管理的模式，以實現(xiàn)權(quán)力的合理分配和識別公司利益沖突的機制。這種設(shè)計使得公司的決策能夠更加公平和合理，確保了公司治理的有效性。
此外，頂層股權(quán)設(shè)計還要考慮利益分配的公平性和激勵性。公司的股權(quán)結(jié)構(gòu)直接關(guān)系到公司的利益分配方式。在頂層股權(quán)設(shè)計中，我們要遵循公平、合理、激勵的原則，確保關(guān)鍵管理人員獲得與其貢獻相稱的回報。但同時，我們也要避免股權(quán)集中和股權(quán)過度分散等問題。在參與頂層股權(quán)設(shè)計的過程中，我們通過對多個指標(biāo)的權(quán)衡和考慮，最終確定了一個既能激勵管理團隊又能保證股權(quán)分散的方案。這種設(shè)計既保證了關(guān)鍵管理人員的激勵性，又避免了股權(quán)過度集中的風(fēng)險。
最后，頂層股權(quán)設(shè)計要注重靈活性和變動性。公司的股權(quán)結(jié)構(gòu)往往是一個動態(tài)的過程。隨著公司的發(fā)展和業(yè)務(wù)的變化，原先的股權(quán)結(jié)構(gòu)可能需要進行調(diào)整和變更。因此，在頂層股權(quán)設(shè)計中，我們要注重靈活性和變動性，使得股權(quán)結(jié)構(gòu)能夠適應(yīng)不同階段的發(fā)展需求。在一個我參與的項目中，我們規(guī)劃了一套明確的股權(quán)調(diào)整機制，使得在公司發(fā)生重大變動時，能夠迅速進行股權(quán)重組和調(diào)整，確保公司的股權(quán)結(jié)構(gòu)與發(fā)展需要保持一致。
綜上所述，頂層股權(quán)設(shè)計是一項對公司長遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要的工作。在頂層股權(quán)設(shè)計中，我深刻體會到了頂層股權(quán)設(shè)計要符合公司發(fā)展戰(zhàn)略、考慮公司治理結(jié)構(gòu)、注重利益分配的公平性和激勵性以及注重靈活性和變動性等方面的重要性。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我對于頂層股權(quán)設(shè)計的認(rèn)識和理解得到了進一步的提升，相信這將為我在未來的工作中提供更好的指導(dǎo)和幫助。
贏在頂層設(shè)計心得體會篇三
頂層設(shè)計是指在規(guī)劃建設(shè)某個領(lǐng)域或系統(tǒng)時，從整體層面出發(fā)，進行系統(tǒng)思考和全局謀劃，以確保整個系統(tǒng)的順利運行和可持續(xù)發(fā)展。頂層設(shè)計的重要性在于它能夠為下一步的工作提供方向和指導(dǎo)，同時還能夠提前發(fā)現(xiàn)并解決潛在的問題。在參與一項頂層設(shè)計的工作中，我有了一些心得體會，下面將從整體把握、多方協(xié)調(diào)、創(chuàng)新實踐、目標(biāo)導(dǎo)向和團隊合作方面進行闡述。
首先，我深刻體會到了整體把握的重要性。在進行頂層設(shè)計時，必須要把握全局，不能只看到一些零散的問題或細(xì)節(jié)。通過整體把握，我們能夠發(fā)現(xiàn)問題的根源，并提出有針對性的解決方案。同時，整體把握還有利于協(xié)調(diào)各個環(huán)節(jié)的工作，避免出現(xiàn)沖突和矛盾。因此，在進行頂層設(shè)計時，我時刻保持著綜合視角，將各個方面的因素納入考慮，以確保系統(tǒng)的穩(wěn)定運行和可持續(xù)發(fā)展。
其次，多方協(xié)調(diào)也是頂層設(shè)計的重要環(huán)節(jié)。在頂層設(shè)計中，涉及到的相關(guān)方非常多，包括政府部門、企業(yè)、專家學(xué)者、社會組織等。這些方面的利益和意見往往不盡相同，甚至存在沖突。因此，必須要善于進行協(xié)調(diào)和溝通，使各方的利益得到平衡和統(tǒng)一。在實際工作中，我積極參與各個利益方的會議和座談，聽取他們的觀點和建議，進而提出調(diào)和的方案。通過多方協(xié)調(diào)，各方的合作意愿得以提高，共同為整個系統(tǒng)的建設(shè)和發(fā)展做出貢獻。
第三，創(chuàng)新實踐是頂層設(shè)計的重要推動力。在進行頂層設(shè)計時，如果僅僅止于理論層面，就難以形成實際的效果。因此，我們需要在實踐中不斷探索和創(chuàng)新。通過實踐，我們能夠發(fā)現(xiàn)理論上的不足之處，及時進行修正和補充。在實際工作中，我積極推動相關(guān)試點和項目，通過實踐來驗證我們的理論和設(shè)想。在創(chuàng)新實踐中，我也遇到過許多困難和挑戰(zhàn)，但通過不斷努力和嘗試，最終取得了可喜的成果。
第四，目標(biāo)導(dǎo)向是頂層設(shè)計的關(guān)鍵。頂層設(shè)計通常是為了實現(xiàn)某種目標(biāo)或解決某個問題而展開的。因此，在進行頂層設(shè)計時，必須明確目標(biāo)，并將各個環(huán)節(jié)的工作與目標(biāo)相對應(yīng)。在實際工作中，我時刻關(guān)注著目標(biāo)的實現(xiàn)程度，進行督促和指導(dǎo)。我清楚地知道，只有通過目標(biāo)導(dǎo)向的方式，才能實現(xiàn)規(guī)劃和設(shè)計的價值，才能提高整體工作的效率和質(zhì)量。
最后，團隊合作是頂層設(shè)計不可或缺的一個環(huán)節(jié)。在進行頂層設(shè)計時，需要涉及到的相關(guān)方很多，工作任務(wù)也相對較大。因此，團隊合作是頂層設(shè)計的基礎(chǔ)和保障。在實際工作中，我通過與團隊成員的密切合作，通過共同討論和分析來解決問題，最大限度地發(fā)揮團隊的專業(yè)優(yōu)勢。通過團隊合作，我不僅能夠?qū)W到更多的知識和技能，也能夠得到他人的認(rèn)可和支持。
總結(jié)起來，頂層設(shè)計是一項具有挑戰(zhàn)性和復(fù)雜性的工作。在參與其中的過程中，我深刻體會到了整體把握、多方協(xié)調(diào)、創(chuàng)新實踐、目標(biāo)導(dǎo)向和團隊合作的重要性。這些心得體會不僅適用于頂層設(shè)計，也適用于其他的規(guī)劃和設(shè)計工作。通過不斷總結(jié)和實踐，我相信我會在以后的工作中做得更好，為整個系統(tǒng)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
贏在頂層設(shè)計心得體會篇四
首先，次頂層需要建立起自己的領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力不僅是大家所說的行政能力，還是指通過引導(dǎo)、討論與合作來推動項目進展。在這個崗位上，我們是項目的領(lǐng)導(dǎo)人，負(fù)責(zé)著團隊的目標(biāo)制定和成員之間的人際關(guān)系，也需要協(xié)調(diào)和整合資源，承擔(dān)風(fēng)險和責(zé)任。我們需要充分發(fā)掘自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，以穩(wěn)定談判關(guān)鍵能力、協(xié)調(diào)能力、危機處理能力及果斷決策能力等方面的表述深厚硬實力以協(xié)助組織利益的實現(xiàn)。
第三段：整合資源。
次頂層還需要具備整合資源的能力。整合資源是指通過協(xié)調(diào)、整合各方面資源如人、財、物資源等，以優(yōu)化工作成果，讓工作更加有效率。我們需要知道如何合理地分配各種資源，達(dá)到最大化的效益。同時，我們還要擁有更高的視野和決策力，使得我們精確地把握市場趨勢和企業(yè)戰(zhàn)略，更好地達(dá)到組織目標(biāo)。
第四段：強化治理能力。
次頂層還需要強化治理能力。治理能力包括公司治理能力和團隊治理能力，是實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。我們要在保證公司合規(guī)、識別和降低風(fēng)險、優(yōu)化流程等方面發(fā)揮作用，同時還應(yīng)該培養(yǎng)團隊成員的積極性和凝聚力，加強對團隊的軟控制，以提升團隊的工作效率和全面表現(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
次頂層需要成功的關(guān)鍵在于發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力、整合資源、強化治理能力。如果我們能夠在這些方面做出努力并不斷提升，我們就有能力更好地應(yīng)對和解決挑戰(zhàn)和問題，更好地實現(xiàn)我們個人的發(fā)展目標(biāo)和組織的目標(biāo)，也會給員工們帶來更好的職業(yè)發(fā)展機會和職業(yè)成長機會。因此，我們需要對這些方面進行不斷學(xué)習(xí)和提升，才能更好地適應(yīng)次頂層的工作要求。
贏在頂層設(shè)計心得體會篇五
隨著職場競爭的加劇，職業(yè)發(fā)展已成為每個人都必須考慮的重要問題。作為職業(yè)生涯中的一個重要階段，次頂層是距離領(lǐng)導(dǎo)層最近的層級，也是晉升到高層的關(guān)鍵期。我在次頂層工作了一段時間，深刻體會到次頂層的重要性和挑戰(zhàn)性，也從中獲得了許多體會和收獲。
第二段：次頂層的重要性。
次頂層作為組織架構(gòu)中的關(guān)鍵層級，緊密連接著高層領(lǐng)導(dǎo)和基層員工，承擔(dān)著重要的溝通和協(xié)調(diào)工作。次頂層不僅要傳達(dá)并執(zhí)行高層領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略決策和管理理念，還要負(fù)責(zé)帶領(lǐng)基層員工有效地執(zhí)行任務(wù)和完成目標(biāo)。次頂層的工作關(guān)系著組織的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展，是組織中不可或缺的重要角色。
第三段：次頂層的挑戰(zhàn)性。
次頂層的工作既要向上協(xié)調(diào)溝通，又要向下管理執(zhí)行，同時還要承擔(dān)著跨部門協(xié)調(diào)和團隊建設(shè)工作。這意味著次頂層需要具備超強的綜合能力和管理技能，能夠在各種環(huán)境下快速適應(yīng)變化和處理問題。同時，次頂層也需要明確自身的定位和職責(zé)，樹立權(quán)威和威信，建立自身領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和理念，吸納和發(fā)揮團隊優(yōu)勢，提高工作效率和執(zhí)行力。
在擔(dān)任次頂層的過程中，我深刻認(rèn)識到，要成為一名成功的次頂層，需要具備三方面的能力：戰(zhàn)略思維能力，創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)管理能力。戰(zhàn)略思維能力是指在快速變化的業(yè)務(wù)環(huán)境中，能夠準(zhǔn)確把握機會和風(fēng)險，制定合適的戰(zhàn)略和決策。創(chuàng)新能力是指在執(zhí)行過程中，能夠不斷尋求新的解決方案和方法，并能夠快速實現(xiàn)創(chuàng)新和突破。領(lǐng)導(dǎo)管理能力是指在領(lǐng)導(dǎo)團隊和執(zhí)行任務(wù)時，能夠協(xié)調(diào)部門間的關(guān)系，激發(fā)團隊士氣和潛力，并指導(dǎo)他們達(dá)成目標(biāo)。
第五段：結(jié)語。
次頂層不僅是一個職業(yè)發(fā)展的重要階段，也是一種挑戰(zhàn)和機遇。要成為一名優(yōu)秀的次頂層，需要不斷提升自身的戰(zhàn)略思維能力、創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)管理能力，同時加強團隊建設(shè)，提高協(xié)作和執(zhí)行效率。我相信，在不斷努力和實踐的過程中，我們都能夠成為一名優(yōu)秀的次頂層，實現(xiàn)自己的職業(yè)價值和成就。
贏在頂層設(shè)計心得體會篇六
在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業(yè)設(shè)計，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。注重理論與實踐的相結(jié)合。
2月初，我們開始畢業(yè)設(shè)計的選題，我所選的設(shè)計題目是《led的封裝》，在指導(dǎo)老師的指點下，寒假里通過各種渠道立刻著手于資料的搜集工作中。在我查找資料的過程中，讓我對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高，使我學(xué)到了新知識，增長了見識。
資料已經(jīng)查找完畢了，接下來我開始對所搜集的資料進行整理、分析研究。我在電腦中都進行分類的整理，然后針對不同部分的寫作內(nèi)容進行歸納和總結(jié)。盡量使我的資料和畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容符合，這有利于畢業(yè)設(shè)計的撰寫。整理好資料后，在老師的指導(dǎo)基礎(chǔ)上，完成了畢業(yè)設(shè)計的提綱，并及時提交給老師進行溝通，聽取老師的意見。老師的意見總是很寶貴的，可以很好的指出提綱中的不足，以及需要什么樣的資料來完善文章。
3月初，當(dāng)一切準(zhǔn)備工作就緒，我開始著手畢業(yè)設(shè)計初稿的寫作。在寫作過程中遇到就及時和指導(dǎo)老師聯(lián)系溝通，請教老師，并和同學(xué)互相交流。在指導(dǎo)老師的幫助下，困難一個一個解決掉。經(jīng)過大約兩個多月的時間，終于完成了畢業(yè)設(shè)計的初稿。此時我整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計初稿，我的心里是甜的，我覺得這一切都很值。因為這次畢業(yè)設(shè)計的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí)、再提高的過程，同時也是對我大學(xué)三年所學(xué)知識的檢驗。
4月20日我按時提交了畢業(yè)設(shè)計的初稿，請指導(dǎo)老師審閱、修改。老師將初稿出現(xiàn)的問題及時反饋給我時，我才發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計中得漏洞很多。初稿的寫作顯得邏輯結(jié)構(gòu)有點不清晰，當(dāng)初總是想到什么相關(guān)的問題就去寫，而沒有很好的分出清晰的層次，讓文章顯得有點凌亂繁雜，這樣的文章必然是不符合要求的。在老師的指導(dǎo)下我開始進行畢業(yè)設(shè)計反復(fù)的修改過程。
我非常耐心的，帶著一個嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，進行畢業(yè)設(shè)計的修改。經(jīng)過老師的指導(dǎo)，這次思路清晰了很多，經(jīng)過多次修改，畢業(yè)設(shè)計基本成形?？粗H手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。
寫作畢業(yè)設(shè)計是我們每個大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段過程，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當(dāng)我們看到自己的努力有收獲的時候，總是會有那么一點點自豪和激動。任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實地的去做，一步一個腳印的完成，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開始都覺得畢業(yè)設(shè)計是一個很困難的任務(wù)，大家都難免會有一點畏懼之情，但是經(jīng)過長時間的努力和積累，經(jīng)過不斷地查找資料后寫作總結(jié)，我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)設(shè)計的寫作，這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到。
我在這次畢業(yè)設(shè)計的寫作過程中可謂是獲益匪淺，的收益就是讓我培養(yǎng)了腳踏實地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神。寫作中，需要的是耐心，還要用心。每當(dāng)無法實現(xiàn)自己的想法或者運行不下去的時候，我就會出現(xiàn)浮躁的情緒，但是我沒有放棄，而是適時地調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，最關(guān)鍵是在困難面前，理順?biāo)悸罚瑢ふ彝黄泣c，一步一個腳印的慢慢來實現(xiàn)自己既定的目標(biāo)。越是不懂的東西才要去學(xué)，在學(xué)習(xí)的過程中你會收獲很多，在學(xué)習(xí)之后你會感覺到很有成就感，這也是我在完成畢業(yè)設(shè)計之后體會到的。我想這是一次對意志的磨練，也是對我實際能力的一次提升，相信這對我今后走向工作崗位是至關(guān)重要的。
畢業(yè)設(shè)計的順利完成，首先我要感謝我的指導(dǎo)老師錢老師的幫助，感謝您提出寶貴的意見和建議，感謝您的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷。您默默的付出，告訴我們怎樣按要求完成畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的工作，認(rèn)真的讀每一個同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計，然后提出最中肯的意見，再次向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。另外，要感謝在大學(xué)期間所有傳授我知識的老師，是你們的悉心教導(dǎo)使我有了良好的專業(yè)課知識，這也是畢業(yè)設(shè)計得以完成的基礎(chǔ)。
一篇優(yōu)秀的論文不是寫出來的，而是修改出來的，這需要的是耐心，還要用心。在led封裝調(diào)查的過程中，我遇到的問題很多，有些是在自己技術(shù)所在范圍之外，每當(dāng)無法實現(xiàn)自己的想法或者運行不下去的時候，我就會出現(xiàn)浮躁的情緒，但是我沒有放棄，而是適時地調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，在同學(xué)老師的幫助下，完成了初次的設(shè)計。越是不懂的東西才要去學(xué)，在學(xué)習(xí)的過程中你會收獲很多，其中一點就是互相學(xué)習(xí)是的學(xué)習(xí)途徑，在學(xué)習(xí)之后你會感覺到很有成就感，這也是我在完成led的封裝之后體會到的。
各方面工作都做好之后就剩畢業(yè)論文答辯了，在未進行之前，我自己感覺論文答辯可能很難，心里難免有些許擔(dān)心。真正經(jīng)歷之后才發(fā)現(xiàn)，任何在你認(rèn)為難得事情都是因為你沒有很好把握或者是準(zhǔn)備工作沒有做好。畢業(yè)論文答辯稿是我花了兩天的時間寫的，在答辯的過程中，自我感覺還是不錯的，雖然開始有些緊張，兩分鐘之后就進入狀態(tài)，因為是自己在講解自己做的東西，感覺輕車熟路，流暢地給老師同學(xué)們論述了我的畢業(yè)設(shè)計。
在整個畢業(yè)論文設(shè)計的過程中我學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首先我明白了做學(xué)問要一絲不茍，對于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視，要通過正確的途徑去解決，在做事情的過程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅持下去就可以找到思路去解決問題的。在工作中要學(xué)會與人合作的態(tài)度，認(rèn)真聽取別人的意見，這樣做起事情來就可以事倍功半。
贏在頂層設(shè)計心得體會篇七
近年來，頂層股權(quán)設(shè)計在企業(yè)組織結(jié)構(gòu)中扮演著越來越重要的角色。作為一種激勵手段和風(fēng)險平衡機制，良好的頂層股權(quán)設(shè)計可以引導(dǎo)公司戰(zhàn)略與個人利益的相互契合，提升企業(yè)的創(chuàng)新能力和競爭力。本文將從頂層股權(quán)設(shè)計的意義、優(yōu)化方案、風(fēng)險與挑戰(zhàn)、案例應(yīng)用以及未來發(fā)展趨勢五個方面進行探討和總結(jié)。
頂層股權(quán)設(shè)計意義重大。頂層股權(quán)設(shè)計作為公司治理和激勵機制的重要組成部分，對于塑造企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)和決策體系起到關(guān)鍵作用。通過差異化的股權(quán)激勵，可以吸引和留住具有高素質(zhì)、高潛力的管理者和員工，增加公司的人才儲備和創(chuàng)新能力；同時，通過完善的風(fēng)險平衡機制，可以防范公司高層管理人員濫用權(quán)力、追求短期利益或私有化公司財富的風(fēng)險。因此，頂層股權(quán)設(shè)計不僅有助于提升企業(yè)的經(jīng)營績效和市場競爭力，還能夠為公司長期穩(wěn)定發(fā)展提供保障。
優(yōu)化頂層股權(quán)設(shè)計需要全面考慮個人、公司和股東利益的平衡。在設(shè)計過程中，應(yīng)綜合考慮公司的經(jīng)營策略、風(fēng)險承受能力和市場環(huán)境等因素，并結(jié)合個人的能力、貢獻和職責(zé)制定相應(yīng)的股權(quán)激勵方案。一方面，要根據(jù)個人的貢獻和業(yè)績設(shè)定合理的激勵機制，如股票期權(quán)、股票獎勵計劃等，以激發(fā)個人的工作積極性和創(chuàng)造力；另一方面，要建立健全的風(fēng)險管理體系，確保高層管理者的行為與公司的整體利益一致，并設(shè)定相應(yīng)的風(fēng)險限制和監(jiān)管措施。
然而，頂層股權(quán)設(shè)計也面臨著一定的風(fēng)險和挑戰(zhàn)。首先，設(shè)計的復(fù)雜性和不確定性增加了方案執(zhí)行的難度，要求管理者具備深入的行業(yè)知識和經(jīng)驗，精準(zhǔn)地判斷利益關(guān)聯(lián)和影響因素。其次，股權(quán)激勵存在著濫用的風(fēng)險，如果管理者操縱激勵機制、過度追求近期業(yè)績，可能導(dǎo)致公司長期發(fā)展受損。此外，股權(quán)激勵方案的公平性和透明度也是一個重要的考量因素，一旦員工對激勵方案存在疑慮或不滿，可能引發(fā)團隊士氣下降和員工流失等問題。
為了更好地應(yīng)對頂層股權(quán)設(shè)計中的挑戰(zhàn)，可以參考一些成功的案例。例如，阿里巴巴集團通過創(chuàng)新的AB股架構(gòu)和股權(quán)激勵機制，成功激發(fā)了員工的創(chuàng)業(yè)熱情和團隊合作精神，并幫助公司實現(xiàn)了從小作坊到全球知名企業(yè)的轉(zhuǎn)型。另外，谷歌公司以長期股權(quán)獎勵為核心的績效激勵方案，有效地吸引和留住了優(yōu)秀的技術(shù)人才，成為全球最具創(chuàng)新力的科技公司之一。這些案例的成功經(jīng)驗表明，頂層股權(quán)設(shè)計需要與企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)和文化價值相契合，通過差異化的激勵和風(fēng)險管理機制，最大限度地調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造力。
展望未來，頂層股權(quán)設(shè)計將繼續(xù)向個性化、差異化的方向發(fā)展。隨著新技術(shù)和新經(jīng)濟的興起，員工價值觀的變化和組織結(jié)構(gòu)的重構(gòu)，將推動頂層股權(quán)設(shè)計向個體情感訴求、團隊協(xié)作和共享風(fēng)險的方向轉(zhuǎn)變。未來的頂層股權(quán)設(shè)計將更加注重平衡公司和個人的利益，加強對員工創(chuàng)新和團隊協(xié)作的激勵，提高風(fēng)險防范和監(jiān)管能力，以應(yīng)對日益復(fù)雜和多變的市場環(huán)境。
綜上所述，頂層股權(quán)設(shè)計對于企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)和激勵機制具有重要的意義。通過全面考慮個人、公司和股東的利益平衡，優(yōu)化股權(quán)激勵方案和風(fēng)險管理機制，可以實現(xiàn)公司長期穩(wěn)定發(fā)展和市場競爭力提升。然而，頂層股權(quán)設(shè)計也要面對一定的風(fēng)險和挑戰(zhàn)，需要結(jié)合成功的案例經(jīng)驗和適應(yīng)未來發(fā)展趨勢進行優(yōu)化和調(diào)整。只有不斷完善和創(chuàng)新，才能使頂層股權(quán)設(shè)計成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要支撐和戰(zhàn)略利器。
贏在頂層設(shè)計心得體會篇八
隨著時代的發(fā)展，中國社會也在不斷變化。作為一個國家的發(fā)展，必須要有一個良好的規(guī)劃，以引領(lǐng)未來的發(fā)展方向并確保順利推進各項工作。這就是頂層設(shè)計的重要性所在。在過去的幾十年里，中國通過了一系列的頂層設(shè)計，取得了巨大的成就。我有幸參與其中，下面是我的一些心得體會。
頂層設(shè)計是國家發(fā)展規(guī)劃的藍(lán)圖，它為國家制定了明確的發(fā)展目標(biāo)和指導(dǎo)原則。它提供了一個整體的框架，幫助我們了解問題的根源，并找到解決問題的方法。它是政府和各利益相關(guān)者進行協(xié)調(diào)合作的基礎(chǔ)，也是推動經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵。沒有一個明確的頂層設(shè)計，就難以實現(xiàn)經(jīng)濟和社會發(fā)展的目標(biāo)，更難以應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和風(fēng)險。
一個完善的頂層設(shè)計應(yīng)當(dāng)具備以下幾個方面的特點：首先，它應(yīng)當(dāng)是科學(xué)合理的，要充分考慮各種因素，包括政治、經(jīng)濟、文化、社會等。其次，它應(yīng)當(dāng)是可持續(xù)的，既要解決當(dāng)前的問題，也要考慮長遠(yuǎn)的發(fā)展。第三，頂層設(shè)計應(yīng)當(dāng)強調(diào)改革創(chuàng)新，鼓勵各個領(lǐng)域的實踐者進行探索和嘗試。第四，它應(yīng)當(dāng)是開放包容的，既要吸納各方面的意見和建議，又要顧及不同地區(qū)和各方面的利益。只有這樣，才能真正實現(xiàn)頂層設(shè)計的效果。
在過去的工作中，我有幸參與了一些國家級的頂層設(shè)計項目，這給我留下了深刻的印象。首先，我意識到頂層設(shè)計需要不斷學(xué)習(xí)和積累知識。在參與頂層設(shè)計的過程中，我接觸到了大量的數(shù)據(jù)和信息，需要通過學(xué)習(xí)和分析來理解和應(yīng)用。其次，我注意到頂層設(shè)計需要團隊合作。在頂層設(shè)計項目中，往往涉及到多個部門和專業(yè)的人才，需要大家共同努力，形成合力。最后，我認(rèn)識到頂層設(shè)計需要靈活性和創(chuàng)新性。面對復(fù)雜的問題和不斷變化的環(huán)境，我們需要不斷創(chuàng)新和調(diào)整，以確保頂層設(shè)計的有效性。
第四段：頂層設(shè)計的挑戰(zhàn)和應(yīng)對。
頂層設(shè)計工作面臨著許多挑戰(zhàn)，其中最大的挑戰(zhàn)之一是確保執(zhí)行力。一個好的頂層設(shè)計只有在付諸實踐、真正執(zhí)行時才能發(fā)揮作用。然而，在執(zhí)行過程中，可能會遇到各種問題和困難。為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，我們可以采取以下措施：首先，加強組織協(xié)調(diào)，明確責(zé)任分工。其次，加強監(jiān)督和評估，定期跟蹤頂層設(shè)計的執(zhí)行情況。最后，不斷改進和完善，及時調(diào)整頂層設(shè)計，以適應(yīng)變化的情況。
未來的發(fā)展需要有一個清晰的方向和目標(biāo)，而這正是頂層設(shè)計的作用。隨著時代的進步和社會的變化，我們需要不斷更新和優(yōu)化頂層設(shè)計，以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)和需求。我們要不斷學(xué)習(xí)和借鑒其他國家和地區(qū)的經(jīng)驗，加強國際合作，形成共識和合力。只有這樣，我們才能實現(xiàn)國家的繁榮和長遠(yuǎn)發(fā)展。
總結(jié)：
頂層設(shè)計是國家發(fā)展的藍(lán)圖，它對于推動經(jīng)濟社會發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。一個好的頂層設(shè)計應(yīng)當(dāng)具備科學(xué)合理、可持續(xù)、改革創(chuàng)新、開放包容的特點。參與頂層設(shè)計需要不斷學(xué)習(xí)和積累知識，團隊合作，靈活創(chuàng)新。頂層設(shè)計面臨著執(zhí)行力的挑戰(zhàn)，我們可以通過加強組織協(xié)調(diào)、監(jiān)督和評估、改進和完善來應(yīng)對。未來的發(fā)展需要有一個清晰的方向和目標(biāo)，我們要不斷更新和優(yōu)化頂層設(shè)計，加強國際合作，實現(xiàn)國家的繁榮和長遠(yuǎn)發(fā)展。
贏在頂層設(shè)計心得體會篇九
頂層設(shè)計是指在規(guī)劃和設(shè)計一個系統(tǒng)、項目或者計劃時，首先確定最高層次的框架和指導(dǎo)原則，再逐層細(xì)化，確保整體質(zhì)量和效能。在我的工作中，我也深刻體會到了頂層設(shè)計的重要性和實踐方法。在這里，我將結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗，分享一下我的頂層設(shè)計心得體會。
一、明確目標(biāo)和價值觀。
頂層設(shè)計的第一步是明確系統(tǒng)或項目的目標(biāo)和價值觀。這是非常重要的，因為一個明確的目標(biāo)能夠為整個設(shè)計過程提供明確的方向和參照，而價值觀則決定了設(shè)計的基本原則和規(guī)范。在我工作的過程中，我們團隊花費了大量的時間和精力來確立我們項目的目標(biāo)和價值觀。通過多方面的討論和深入了解，我們明確了我們的目標(biāo)是改善用戶體驗，提高系統(tǒng)的可用性和性能，并且價值觀是以用戶為中心，保護用戶的隱私和安全。這些目標(biāo)和價值觀不僅為我們的設(shè)計提供了明確的方向，也成為了我們判斷決策和評估成果的標(biāo)準(zhǔn)。
二、細(xì)化關(guān)鍵問題和核心功能。
在明確了目標(biāo)和價值觀之后，我們開始細(xì)化關(guān)鍵問題和核心功能。這意味著我們需要確定哪些問題是我們需要解決的關(guān)鍵問題，哪些功能是我們需要優(yōu)先開發(fā)和重點關(guān)注的核心功能。通過對用戶需求和競爭對手的分析，我們確定了幾個關(guān)鍵問題，如系統(tǒng)的易用性、安全性以及與其他系統(tǒng)的兼容性等。同時，我們還確定了幾個核心功能，如數(shù)據(jù)的收集和分析、智能推薦和用戶個性化設(shè)置等。這樣的細(xì)化能夠幫助我們在后續(xù)的設(shè)計和開發(fā)過程中更加專注和高效地解決核心問題和實現(xiàn)核心功能。
三、制定整體架構(gòu)和模塊劃分。
在明確了目標(biāo)和細(xì)化了關(guān)鍵問題和核心功能之后，我們開始制定整體架構(gòu)和模塊劃分。這是頂層設(shè)計的一個重要環(huán)節(jié)，因為整體架構(gòu)和模塊劃分決定了系統(tǒng)的整體結(jié)構(gòu)和各個模塊之間的關(guān)系。在我團隊的實踐中，我們采用了層次結(jié)構(gòu)的整體架構(gòu)，并根據(jù)功能的不同將系統(tǒng)劃分為多個模塊。每個模塊分別負(fù)責(zé)不同的功能，通過接口和交互來實現(xiàn)模塊之間的協(xié)作和信息交換。這樣的整體架構(gòu)和模塊劃分能夠使系統(tǒng)更加靈活、可擴展和易于維護。
四、確定技術(shù)路線和資源調(diào)配。
在制定了整體架構(gòu)和模塊劃分之后，我們開始確定技術(shù)路線和資源調(diào)配。技術(shù)路線是指選擇和確定使用哪些技術(shù)和工具來實現(xiàn)系統(tǒng)的功能和需求，而資源調(diào)配則是指根據(jù)需求和優(yōu)先級合理分配各種資源，如人力、物力、時間和資金等。在我的體驗中，我們通過調(diào)研和評估選擇了一些最適合我們項目的技術(shù)和工具，如前端框架、后端語言和數(shù)據(jù)庫等。同時，我們也進行了詳細(xì)的資源調(diào)配和工作計劃，確保項目能夠按時完成并達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
五、持續(xù)優(yōu)化和迭代。
頂層設(shè)計不是一次性的任務(wù)，而是一個持續(xù)優(yōu)化和迭代的過程。在實際實施過程中，我們經(jīng)常通過用戶反饋和評估結(jié)果來調(diào)整和完善頂層設(shè)計。我們及時收集用戶的反饋和意見，并進行分析和整理，將其作為對現(xiàn)有設(shè)計的評估指標(biāo)和改進方向。同時，我們也持續(xù)關(guān)注行業(yè)的發(fā)展和最新的技術(shù)趨勢，根據(jù)需要隨時調(diào)整頂層設(shè)計，以適應(yīng)市場的變化和用戶的需求。
以上是我在頂層設(shè)計過程中的心得體會。頂層設(shè)計不僅僅是一個規(guī)劃和設(shè)計的過程，更是一個決策和管理的過程。只有通過深入的理解和全面的考慮，才能夠制定出科學(xué)合理的頂層設(shè)計，從而達(dá)到項目和系統(tǒng)的最佳效果和效益。
贏在頂層設(shè)計心得體會篇十
在企業(yè)的發(fā)展過程中，頂層股權(quán)設(shè)計是至關(guān)重要的。一個合理的頂層股權(quán)設(shè)計方案能夠有效地引導(dǎo)企業(yè)發(fā)展，激勵員工積極工作，提高企業(yè)整體競爭力。在我參與的一家企業(yè)的頂層股權(quán)設(shè)計過程中，我積累了一些心得體會，下面將通過五個方面來分享這些心得體會。
首先，頂層股權(quán)設(shè)計要以企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展為導(dǎo)向。在設(shè)計頂層股權(quán)方案時，不能只關(guān)注短期利益，而應(yīng)該著眼于企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。企業(yè)需要明確明確其未來發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)來制定相關(guān)的頂層股權(quán)設(shè)計方案。在我參與的項目中，我們注重了員工的長期績效和穩(wěn)定的激勵機制，確保頂層股權(quán)能夠長期激勵員工，滿足企業(yè)的發(fā)展需求。
其次，頂層股權(quán)設(shè)計要與企業(yè)文化相匹配。企業(yè)文化是企業(yè)的精神靈魂，頂層股權(quán)設(shè)計也應(yīng)該與之相匹配。在我們的項目中，我們充分考慮到企業(yè)文化，將企業(yè)價值觀和核心價值觀融入到頂層股權(quán)設(shè)計中。這樣做不僅能夠增強員工的凝聚力和認(rèn)同感，也能夠提升企業(yè)的整體競爭力。
第三，頂層股權(quán)設(shè)計要合理激勵核心人才。企業(yè)的核心競爭力在于人才，而頂層股權(quán)設(shè)計正是為了激勵和留住核心人才。在我們的項目中，我們根據(jù)不同崗位的職責(zé)和貢獻程度，設(shè)計了不同的股權(quán)分配方案。對于組織中的核心人才，我們給予了更多的股權(quán)激勵，以提高其工作積極性和投入度。
第四，頂層股權(quán)設(shè)計要適應(yīng)不同的發(fā)展階段。企業(yè)在不同的發(fā)展階段，面臨的問題和挑戰(zhàn)也不同，因此頂層股權(quán)設(shè)計也需要隨之調(diào)整。在我參與的項目中，我們根據(jù)企業(yè)的發(fā)展階段，調(diào)整了股權(quán)激勵政策。在初創(chuàng)期，我們主要通過股權(quán)激勵來吸引和留住人才；在成長期，我們更注重員工的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，提供更多的股權(quán)激勵；在成熟期，我們更關(guān)注企業(yè)的穩(wěn)定和規(guī)模效益，適當(dāng)調(diào)整股權(quán)激勵政策。
最后，頂層股權(quán)設(shè)計要強調(diào)公平和公正。在實施股權(quán)激勵方案時，要確保公平和公正的原則。一個公平的股權(quán)設(shè)計可以增強員工的凝聚力和認(rèn)同感，幫助企業(yè)建立良好的企業(yè)形象。在我們的項目中，我們通過公開透明的股權(quán)分配規(guī)則，確保了公平性和公正性。
通過參與頂層股權(quán)設(shè)計的實踐，在實踐中我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。合理的頂層股權(quán)設(shè)計能夠有效地激勵員工，提高企業(yè)的競爭力。在今后的工作中，我將繼續(xù)深化對頂層股權(quán)設(shè)計的研究和實踐，為企業(yè)的發(fā)展做出更多貢獻。
總之，頂層股權(quán)設(shè)計是企業(yè)發(fā)展不可或缺的一環(huán)。通過適當(dāng)?shù)捻攲庸蓹?quán)設(shè)計，企業(yè)可以引導(dǎo)發(fā)展方向，激勵員工，提高整體競爭力。在我參與的項目中，我認(rèn)識到了頂層股權(quán)設(shè)計要以長遠(yuǎn)發(fā)展為導(dǎo)向，要與企業(yè)文化相匹配，要合理激勵核心人才，并要適應(yīng)不同的發(fā)展階段。在實踐中，我也明確了頂層股權(quán)設(shè)計要強調(diào)公平和公正。通過這些實踐和經(jīng)驗，我相信我能夠更好地理解和應(yīng)用頂層股權(quán)設(shè)計，為企業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻。
贏在頂層設(shè)計心得體會篇十一
經(jīng)過一個月的努力，我終于將機械設(shè)計課程設(shè)計做完了。在這次作業(yè)過程中，我遇到了許多困難，一遍又一遍的計算，一次又一次的設(shè)計方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。剛開始在機構(gòu)設(shè)計時，由于對matlab軟件的基本操作和編程掌握得還可以，不到半天就將所有需要使用的程序調(diào)試好了?？墒俏覐牟煌臋C架位置得出了不同的結(jié)果，令我非常苦惱。后來在老師的指導(dǎo)下，我找到了問題所在之處，將之解決了。同時我還對四連桿機構(gòu)的運動分析有了更進一步的了解。
在傳動系統(tǒng)的設(shè)計時，面對功率大，傳動比也大的情況，我一時不知道到底該采用何種減速裝置。最初我選用帶傳動和蝸桿齒輪減速器，經(jīng)過計算，發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過大，所以只能從頭再來。這次我吸取了盲目計算的教訓(xùn)，在動筆之前，先征求了錢老師的意見，然后決定采用帶傳動和二級圓柱齒輪減速器，也就是我的最終設(shè)計方案。至于畫裝配圖和零件圖，由于前期計算比較充分，整個過程用時不到一周，在此期間，我還得到了許多同學(xué)和老師的幫助。
在此我要向他們表示最誠摯的謝意。整個作業(yè)過程中，我遇到的最大，最痛苦的事是最后的文檔。一來自己沒有電腦，用起來很不方便;最可惡的是在此期間，一種電腦病毒”word殺手”四處泛濫，將我辛辛苦苦打了幾天的文檔全部毀了。那么多的公式，那么多文就這樣在片刻消失了，當(dāng)時我真是痛苦得要命。
盡管這次作業(yè)的時間是漫長的，過程是曲折的，但我的收獲還是很大的。不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機構(gòu)和帶傳動以及齒輪，蝸桿傳動機構(gòu)的設(shè)計步驟與方法;也不僅僅對制圖有了更進一步的掌握;matlab和auto cad，word這些僅僅是工具軟件，熟練掌握也是必需的。對我來說，收獲最大的是方法和能力。那些分析和解決問題的方法與能力。在整個過程中，我發(fā)現(xiàn)像我們這些學(xué)生最最缺少的是經(jīng)驗，沒有感性的認(rèn)識，空有理論知識，有些東西很可能與實際脫節(jié)。
總體來說，我覺得做這種類型的作業(yè)對我們的幫助還是很大的，它需要我們將學(xué)過的相關(guān)知識都系統(tǒng)地聯(lián)系起來，從中暴露出自身的不足，以待改進。有時候，一個人的力量是有限的，合眾人智慧，我相信我們的作品會更完美!
經(jīng)過了四年的理論學(xué)習(xí)，使我對設(shè)計有了基本掌握，對于設(shè)計這個專業(yè)也有了一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握。但是在學(xué)校里所學(xué)的理論知識，都必須要放到客觀實際中去，才能真正成為自己學(xué)到的技能，所以我們要走進社會，走進公司，在實踐中運用自己所學(xué)的知識，以便能夠拓展自身的知識面，擴大自身與社會的接觸面，為將來立足社會做好準(zhǔn)備。
設(shè)計是一門需要全才的學(xué)科。不僅需要扎實的功底，還要善于理解客戶心理，同時也要對管理學(xué)、是市場營銷、文學(xué)歷史等有所涉獵。這些都是靠平時的生活與學(xué)習(xí)中有目的地日積月累而成的。而實習(xí)則有助于我們明白什么知識才是對我們的設(shè)計最有幫助的。
平時，主管和經(jīng)理也時常在談話中教育我們?nèi)绾纬蔀橐粋€設(shè)計師、如何做人。當(dāng)我們出來社會實踐，首先要明確自己的價值、自己能為別人創(chuàng)造什么，其次也要了解對方、了解別人的需求。設(shè)計師最重要的就是創(chuàng)造力，因為只有創(chuàng)新才能使事物升值。除此之外還要有自我學(xué)習(xí)的精神，在不斷地自我升值中積累資本，提升自我人格的魅力。要不驕不躁、勤勉自勵，思想上有追求。這些品質(zhì)都是設(shè)計師在成功路上的墊腳石。博學(xué)多才能使設(shè)計作品更加深刻和有內(nèi)涵。而注意自我品格的修養(yǎng)則能使自己善于溝通、善于交際。
數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計大賽的塵囂漸漸遠(yuǎn)去，懷著對這次大賽的些許不舍，懷著對當(dāng)初課程設(shè)計開始時候的豪情萬丈的決心的留戀，懷著通過這次課程設(shè)計積累的信心與斗志，我開始寫這篇文章，為自己的足跡留下哪怕是微不足道但是對自己彌足珍貴的痕跡并期望與大家共勉。
首先，讓我的記憶追溯到大二暑假，在老大的指引下（），我接觸到microsoft 產(chǎn)品。那個時候我已經(jīng)學(xué)過vc和asp，因為windows程序設(shè)計實驗的課的關(guān)系，接觸過vb，但是沒有專門去學(xué)他，因為習(xí)慣了c++里面的class，int，覺得vb的sub，var 看著就不是很順心。我是一個好奇心很強的人，突然看到了一個號稱“.net是用于創(chuàng)建下一代應(yīng)用程序的理想而又現(xiàn)實的開發(fā)工具”，而且主推c#語言，由于對c語言的一貫好感，我?guī)缀跏橇⒖虒λa(chǎn)生了興趣。我就開始了對c#的學(xué)習(xí)，任何語言都不是孤立存在的，所以數(shù)據(jù)交互是很重要的，暑假的時候我把我們這學(xué)期的課本數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論看了一遍。我記得以前用c語言編程的時候，數(shù)據(jù)是在內(nèi)存中申請空間，譬如使用數(shù)組等等。很耗費內(nèi)存空間。這個時候就是數(shù)據(jù)庫站出來的時候啦，于是我又裝上了sql serverxx，以前學(xué)asp的時候用的是access，那個時候只是照著人家做，理論是什么也不是很清楚。
通過一個暑假的學(xué)習(xí)，基本搞清楚了理論方面的東西，具體怎么用也不是很清楚。但是這為這學(xué)期的課程設(shè)計打下了鋪墊。
來到學(xué)校后，隨著這學(xué)期的數(shù)據(jù)庫課程大賽開始了，我有一個看法就是我自己應(yīng)該具備的能力不是我會多少，而是我應(yīng)該具備快速學(xué)會東西的能力。遇到什么就學(xué)什么。我們有時候很容易被一些專業(yè)名詞說嚇著，包括什么建模，軟件工程，數(shù)據(jù)分析，數(shù)據(jù)挖掘等等。我身邊就有很多同學(xué)被這些紙老虎所唬住，而沒有勇氣去接觸他們，總是說這個太難了之類的退堂鼓的話，他們低估了自己的潛力同時也壓抑住了他們自己的好奇心。其實都是紙老虎，又不是什么國家科研難題，只是去用一些工具，發(fā)明工具是很難，但是用一個工具就容易多了，just do it！我記得我做這個數(shù)據(jù)庫之前，我們老師說要做好前期分析，我就在網(wǎng)上搜索用什么分析工具好。最后我選擇了roseuml建模工具。在此之前，我腦袋里面沒有軟件建模的思想，什么uml建模對我而言就是一張空白的紙。但是真正接觸后并沒有想象的那么難，有什么不懂的上網(wǎng)去搜索，這是一個信息橫流的世界，有g(shù)oogle，baidu就沒有不能解決的知識難題。以及后來的數(shù)據(jù)庫分析的時候用到的powerdesigner也是一樣。
開發(fā)的時候我想過用什么架構(gòu)，c/s模式？模式有很多，怎么選擇？我就上網(wǎng)搜索現(xiàn)在最流行的架構(gòu)是什么。結(jié)果搜到了mvc架構(gòu)，就是你啦。我決定用這個架構(gòu)，不會，沒關(guān)系，咱學(xué)。just do it！前期工作準(zhǔn)備好后，加以實踐。這個時候我更加深入的了解了利用操縱數(shù)據(jù)庫的知識。并且對數(shù)據(jù)庫里面的存儲過程有了比較深入的了解。經(jīng)過大概2個多星期的奮斗，數(shù)據(jù)集的圖書館管理系統(tǒng)。并最后非常榮幸的獲得了大賽的一等獎以及以及新技術(shù)應(yīng)用獎。
與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。這次數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計給我的最大的印象就是如果自己有了興趣，就動手去做，困難在你的勇氣和毅力下是抬不了頭的。從做這個數(shù)據(jù)庫開始無論遇到什么困難，我都沒有一絲的放棄的念頭。出于對知識的渴望，出于對新技術(shù)的好奇，出于對一切未知的求知。我完成了這次數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計，不過這只是我學(xué)習(xí)路上的驛站，的核心技術(shù)就是xml[至少微軟是這么宣傳的]，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)它，包括jave公司的j2ee我也很想試試，語言本來就是相通的，just do it！語言并不重要畢竟它僅僅是工具，用好一個工具并不是一件值得為外人道的事情，主要是了解學(xué)習(xí)思想。古語說的好：學(xué)無止境啊！
我很慶幸我參加了這次數(shù)據(jù)庫大賽，讓我確實打開了眼界。
（最后，很感激學(xué)校給了我們這次動手實踐的機會，讓我們學(xué)生有了一個共同學(xué)習(xí)，增長見識，開拓視野的機會。也感謝老師們對我們無私忘我的指導(dǎo)，我會以這次課程設(shè)計大賽作為對自己的激勵，繼續(xù)學(xué)習(xí)。畢竟學(xué)習(xí)就是一個just do it的過程?。┪抑苯訌膱蟾嫔厦鎻?fù)制過來的.....所以這段也不刪去了.............呵呵。
通過此次課程設(shè)計，使我更加扎實的`掌握了有關(guān)高頻電子線路方面的知識，在設(shè)計過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。實踐出真知，通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。
過而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計終于順利完成了，在設(shè)計中遇到了很多問題，最后在老師的指導(dǎo)下，終于游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學(xué)習(xí)實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠(yuǎn)不可能得到社會及他人對你的認(rèn)可!
課程設(shè)計誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時，設(shè)計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認(rèn)識。通過這次課程設(shè)計，我掌握了常用元件的識別和測試;熟悉了常用儀器、儀表;了解了電路的連線方法;以及如何提高電路的性能等等，掌握了焊接的方法和技術(shù)，通過查詢資料，也了解了收音機的構(gòu)造及原理。
我認(rèn)為，在這學(xué)期的實驗中，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實踐，再學(xué)習(xí)、再實踐。這對于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實驗結(jié)束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情。
回顧起此課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。
實驗過程中，也對團隊精神的進行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。
此次設(shè)計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網(wǎng)查詢，只要認(rèn)真鉆研，動腦思考，動手實踐，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。
贏在頂層設(shè)計心得體會篇十二
畢業(yè)設(shè)計最后做好了，通過這么長時間的努力，最后有了結(jié)果。在這期間有過攻克難關(guān)的笑容，也有過遇到困惑的愁苦，但是此刻都已經(jīng)不重要了，此刻有的只是喜悅。
經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計最后完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。畢業(yè)設(shè)計不僅僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己潛力的一種提高。這次的畢業(yè)設(shè)計相對于以前的課程設(shè)計，多了很多思考，也鍛煉了我的組織潛力和對一些知識的深刻認(rèn)識，使我受益匪淺。畢業(yè)設(shè)計不僅僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己潛力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計，使我明白了自己原先的知識比較欠缺，自己要學(xué)習(xí)的東西還很多。以前老師覺得自己什么都懂了，有點眼高手低的感覺。通過這次畢業(yè)設(shè)計，我才明白學(xué)習(xí)是一個不斷積累的過程，我以前所懂的都只是停留在表面，并讓我明白，在以后的.工作和生活中都就應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)，努力的充實自己的大腦。
的意見，這樣做起事情來就能夠事倍功半。在這次畢業(yè)實習(xí)過程中，在實習(xí)工地的工人師傅、施工員的幫忙下，我對此次設(shè)計過程中出現(xiàn)的專業(yè)知識困惑和問題，虛心向他們請教和學(xué)習(xí)，通過他們的教授解釋，我收益匪淺，不僅僅學(xué)到了許多專業(yè)知識，而且還從建筑工人師傅老前輩那學(xué)到了許多做人處世的道理。
這次畢業(yè)設(shè)計主要是結(jié)合自己在施工現(xiàn)場的資料做的，在公司實習(xí)六個多月里，對我來講是一個理論與實際相結(jié)合的過程，在工地現(xiàn)場施工員、技術(shù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)之下，以及自已的努力用心參與工作，讓自己對整個基礎(chǔ)的做法，標(biāo)準(zhǔn)層的施工有了深入的了解與掌握。而且對整個土木工程的各個方面也有了深刻的理解和認(rèn)識，并且鞏固了書本上的知識，將理論運用到實際中去，從實際施工中豐富自已的理論知識。整個實習(xí)的過程時間雖短，但讓自己明白了如何當(dāng)一名好的技術(shù)員。整個實習(xí)的過程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識上的不足，也讓自己為以后的學(xué)習(xí)充滿了動力。
手低。通過這次畢業(yè)設(shè)計，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都就應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。
雖然這個設(shè)計做的也不是很好，但是在設(shè)計的過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計的收獲和財富，使我終身受益！原先那種浮夸的心態(tài)沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學(xué)習(xí)。當(dāng)我擺正自己的心態(tài)，以樂觀向上的心態(tài)投入到設(shè)計當(dāng)中，突然覺得心中又多了一份人生的感悟，這次畢業(yè)設(shè)計讓我深刻的體會到了專業(yè)的重要性，讓我給自己有了一個更好的定位，為將來的工作打好了基礎(chǔ)。
贏在頂層設(shè)計心得體會篇十三
學(xué)了三年半的電子信息工程專業(yè)，也做過很多課程設(shè)計，參加過許多的實踐。參與這次創(chuàng)新計劃，是我的榮幸同時我也感覺有很多收獲。我感覺最基本的電路知識和模電知識非常重要。在原來好多東西學(xué)過了，都只當(dāng)做書本知識來記，根本沒想過如何應(yīng)用，然而實際工程中真正碰到了才明白原來當(dāng)初學(xué)這東西是這么個作用。比如電路中rcl電路的特性，比如模電中三極管的應(yīng)用和運放的應(yīng)用，都很有用。
經(jīng)歷了這次創(chuàng)新計劃我覺得經(jīng)驗很重要，許多電路不管簡單還是復(fù)雜，第一次搭建、調(diào)試的時候總是讓人相當(dāng)惱火，但是有過一次經(jīng)驗就好了，以后再碰到類似的電路就熟練得多。所以每當(dāng)搭建、調(diào)試一塊新的電路的時候，都要盡量把它弄懂弄通，每一個元件的作用、輸入、輸出關(guān)系等等。調(diào)的電路多了，以后經(jīng)驗就越來越豐富，學(xué)習(xí)工作起來也就越得心應(yīng)手。
對于初學(xué)者的我們，在設(shè)計過程中，經(jīng)常會遇到這樣那樣的情況，就是心里想老著這樣的接法可以行得通，但實際接上電路，總是實現(xiàn)不了，因此耗費在這上面的時間用去很多。常常會面對一個電路一頭霧水無從下手，別急，要有耐心，多想多問。好多問題你沒遇到過就根本搞不明白怎么回事，但是一旦懂了，它就變得很簡單，從此再也不會找你麻煩。
多動手也很重要，不要只對著圖紙或者資料上的電路看，好多電路要親自調(diào)試一遍才弄得懂。正所謂實踐出真知，怕麻煩是不可取的，多動手多實踐，理論與實踐相結(jié)合，做得多了經(jīng)驗就多了。硬件工程師往往就是這樣，經(jīng)驗越多越值錢。
在闕大順老師的具體指導(dǎo)下，整個創(chuàng)新計劃有條不紊、循序漸進的進行，無論哪個階段，我們都有所收獲、有所長進。期間我們遇到過挫折，遇到過麻煩，因為某些外因而使創(chuàng)新進程延誤過，但我們不畏困難，及時的糾正錯誤，調(diào)整策略，嚴(yán)格保證創(chuàng)新計劃的科學(xué)有序進行。整個活動下來，我感觸頗深，經(jīng)歷了很多，也學(xué)到了好多。
只有竭力全力，才能更接近完美。這次創(chuàng)新計劃，滲透了我們這個團隊每一位成員的心血。無論是前期準(zhǔn)備，還是后期實施，每個環(huán)節(jié)我們都竭盡所能，通過各種渠道，利用各路資源，使整個創(chuàng)新計劃更加完善，更富創(chuàng)意，更具特色。
只有相互協(xié)作，才能齊力斷金。合理分工，團結(jié)一心是提高效率，完成共同目標(biāo)的關(guān)鍵。在我們的分工協(xié)作下，這些不同模塊的設(shè)計，我們既有合作又有分工，總的來說進行的還是比較順利。在其中學(xué)習(xí)到了很多東西，不僅是學(xué)習(xí)方面的還有做人，人生方面的知識。在這期間的收獲讓我終生難忘。
只有用心溝通，才能有所收獲。熱情是敞開心扉的鑰匙，真誠是促進溝通的法寶。我們本次創(chuàng)新計劃得到了學(xué)校各方面的大力支持，得到了很多認(rèn)識的不認(rèn)識的老師全力配合。我們得到的不僅僅是實驗室的先進設(shè)備還有實驗室便利的實驗條件，在這里一一向他們表示感謝。沒有他們的幫助我們不可能這么順利的進行我們的創(chuàng)新計劃。
在本次創(chuàng)新計劃中切實讓我感受到實踐是學(xué)生學(xué)習(xí)知識，運用知識的最好途徑。親身實踐也增強了我們認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力。誰說年少輕狂的我們經(jīng)受不住風(fēng)雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們一定能為自己的未來書寫一份滿意的答卷。
生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見證著收獲。勞動是人類生存生活永恒不變的話題。通過實習(xí)，我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義，我才意識到老一輩電子設(shè)計為我們的社會付出。我想說，設(shè)計確實有些辛苦，但苦中也有樂，在如今單一的理論學(xué)習(xí)中，很少有機會能有實踐的機會，但我們可以，而且設(shè)計也是一個團隊的任務(wù)，一起的工作可以讓我們有說有笑，相互幫助，配合默契，多少人間歡樂在這里灑下，大學(xué)里一年的相處還趕不上這十來天的合作，我感覺我和同學(xué)們之間的距離更加近了;我想說，確實很累，但當(dāng)我們看到自己所做的成果時，心中也不免產(chǎn)生興奮; 正所謂“三百六十行，行行出狀元”。我們同樣可以為社會作出我們應(yīng)該做的一切，這有什么不好?我們不斷的反問自己。也許有人不喜歡這類的工作，也許有人認(rèn)為設(shè)計的工作有些枯燥，但我們認(rèn)為無論干什么，只要人生活的有意義就可。社會需要我們，我們也可以為社會而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢?于是我們決定沿著自己的路執(zhí)著的走下去。同時我認(rèn)為我們的工作是一個團隊的工作，團隊需要個人并且個人也離不開團隊，因此我們必須發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神。某個人的離群都可能導(dǎo)致導(dǎo)致整項工作的失敗，只有一個人知道原理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須讓團隊內(nèi)所有成員都知道，否則一個人的錯誤就有可能導(dǎo)致整個創(chuàng)新計劃的失敗。團結(jié)協(xié)作是我們實習(xí)成功的一項非常重要的保證，而這次創(chuàng)新計劃也正好鍛煉我們這一點，這也是非常寶貴的經(jīng)驗將知道我們以后的道路走的更順利。
這次創(chuàng)新計劃終于順利完成了，在這其中遇到了很多專業(yè)知識問題，最后在老師的辛勤指導(dǎo)下，終于迎刃而解。同時，在老師的身上我們學(xué)也到很多實用的知識，在次我們表示感謝!同時，對給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位學(xué)校老師再次表示忠心的感謝!
對我們而言，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財富，經(jīng)歷是一份擁有。這次創(chuàng)新計劃必將成為我人生旅途上一個非常美好的回憶!
贏在頂層設(shè)計心得體會篇十四
通過本次課程設(shè)計，使我對《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》這門課程有了更深入的理解.《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門實踐性較強的課程，為了學(xué)好這門課程，必須在掌握理論知識的同時，加強上機實踐.一個人的力量是有限的，要想把課程設(shè)計做的更好，就要學(xué)會參考一定的資料，吸取別人的經(jīng)驗，讓自己和別人的.思想有機的結(jié)合起來，得出屬于你自己的靈感.
程序的編寫需要有耐心，有些事情看起來很復(fù)雜，但問題需要一點一點去解決，分析問題，把問題一個一個劃分，劃分成小塊以后就逐個去解決.再總體解決大的問題.這樣做起來不僅有條理也使問題得到了輕松的解決.
在這個過程中，我也曾經(jīng)因為實踐經(jīng)驗的缺乏失落過，也曾經(jīng)仿-真成功而熱情高漲.生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見證著收獲.勞動是人類生存生活永恒不變的話題.雖然這只是一次的極簡單的課程制作，可是平心而論，也耗費了我不少的心血，這就讓我不得不佩服開發(fā)技術(shù)的前輩，才意識到老一輩對我們社會的付出，為了人們的生活更美好，他們?yōu)槲覀兩鐣冻龆嗌傩难?！對我而言，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜.讓我知道了學(xué)無止境的道理.我們每一個人永遠(yuǎn)不能滿足于現(xiàn)有的成就，人生就像在爬山，一座山峰的后面還有更高的山峰在等著你.挫折是一份財富，經(jīng)歷是一份擁有.這次課程設(shè)計必將成為我人生旅途上一個非常美好的回憶！
通過這次的課程設(shè)計我對于專業(yè)課的學(xué)習(xí)有了更加深刻的認(rèn)識，以為現(xiàn)在學(xué)的知識用不上就加以怠慢，等到想用的時候卻發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)原來是那么的不扎實.以后努力學(xué)好每門專業(yè)課，讓自己擁有更多的知識，才能解決更多的問題！
贏在頂層設(shè)計心得體會篇十五
剛剛開學(xué)我們就進行了一個星期的電子商務(wù)概論的實訓(xùn)，可能是剛剛開學(xué)的緣故，玩心還很重!所以在剛剛開始實訓(xùn)的第一節(jié)課，我基本上沒有做什么事，不是和同學(xué)聊天就是瀏覽網(wǎng)站，并沒有照老師說的認(rèn)真操作。在這之后，我也認(rèn)識到了現(xiàn)在是實訓(xùn)，應(yīng)該認(rèn)真的做好老師交代的事情。
電子商務(wù)現(xiàn)在已經(jīng)普遍的運用于各個角落，對人類的影響也越來越大。而對于我們這些學(xué)習(xí)電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生來說，學(xué)好它更是一項大任務(wù)。而對于如何學(xué)好它，光靠理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，鄧小平同志曾經(jīng)就說過“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”!正如大師傅炒菜，知道炒菜的程序，主料、調(diào)料一清二楚，不真正掌勺，永遠(yuǎn)也成不了“大廚”。而學(xué)校給我們提供了這樣一個機會,讓我們自己"掌勺",使我們從實踐中,獲得電子商務(wù)的更大知識.
在接下來的幾節(jié)課中，我開始認(rèn)真的做題。剛剛開始做“電子商務(wù)相關(guān)的基本操作”與“網(wǎng)上銀行服務(wù)”操作的時候，做的還挺順手。
但是越是到后面就越不行。當(dāng)我做到“電子錢包管理與使用”的時候，我就遇到了問題，怎么做都不成功?？吹絼e人已經(jīng)做到實訓(xùn)四，而我還在實訓(xùn)三慢慢的摸索，可還是毫無結(jié)果，伴隨著這樣的壓力，我的心里非常著急。也終于明白電子商務(wù)必須好好的學(xué)習(xí)，不然你永遠(yuǎn)也不會成功。于是我不得不請教同學(xué)，經(jīng)過同學(xué)的指導(dǎo)，才完成了這些操作。
接下來我便操作了電子商務(wù)“b2b”,“b2c”與“c2c”這三種網(wǎng)上交易的方式，要做好這些操作也并非一件容易的事，因為這里面每一個細(xì)節(jié)的操作都是很重要的，稍有錯誤就完成不了交易。這使得我不得不仔細(xì)的操作每一個步驟,直到最后完成整個交易。
在做到“網(wǎng)上單證“的時候，可能是系統(tǒng)故障，做不了!
“edi模式”、“ca認(rèn)證”，還有“電子合同”都是比較容易操作的,我很容易就操作完了這些,感覺自己做得還可以。
由于時間與自己的關(guān)系，在做這些題目的過程中遇到的許多問題沒有解決就沒有繼續(xù)認(rèn)真的探討下去,跳過了一些不會做的題目。這也就導(dǎo)致我在考試的時候有些題目不會做.看到那些認(rèn)真完成操作同學(xué)無論是操作什么都是迎刃而解,心中不免有一些慚愧.
經(jīng)過這次實訓(xùn),使我收益匪淺,我學(xué)到了許多我以前不會做的操作,接觸到了自己以前沒有接觸到的東西,并讓我掌握了電子商務(wù)的一些業(yè)務(wù)流程，也使我進一步了解電子商務(wù),為以后從事電子商務(wù)打下堅實的基礎(chǔ)。
更使我明白遇到什么挫折,不氣餒,不放棄,勇于探索,才會讓自己離成功越來越近!俗話說:知之為知之,不知為不知!不要不懂裝懂,有什么不懂的要敢于向"知之者"請教!
知識是慢慢積累而成的,我們學(xué)習(xí)不僅要學(xué)習(xí)理論知識,而實踐也是非常重要的,只有當(dāng)兩者結(jié)合,才會獲得收獲!
贏在頂層設(shè)計心得體會篇十六
新近頒發(fā)的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-）》指出：國運興衰，系于教育：教育振興，全民有責(zé)，在黨和國家工作全局中，必須始終堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置。要切實做好教育工作，讓教育承擔(dān)起這樣的責(zé)任，首先就要做好教育的頂層設(shè)計。
“頂層設(shè)計”（top-down），一個工程學(xué)術(shù)語，最早用于工程技術(shù)行業(yè)，后來從自然科學(xué)領(lǐng)域遷移到社會科學(xué)領(lǐng)域。其工程學(xué)的本義是從最高層開始，一層一層往下設(shè)計，統(tǒng)籌考慮各層次和各要素，在最高層次上尋求問題的解決：“頂層設(shè)計”是系統(tǒng)工程的專用名詞，是決策學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容，人類社會的管理活動需要決策，農(nóng)耕時代的決策是感性決策、經(jīng)驗決策和個別決策，工業(yè)社會的決策是理性決策、科學(xué)決策和集體決策。
“頂層設(shè)計”近期在中共中央關(guān)于“十二五”規(guī)劃的建議中首次出現(xiàn)，被視作“十二五”改革發(fā)展的一個重要思路，后來也成為中央經(jīng)濟工作會議的內(nèi)容。之所以強調(diào)“頂層設(shè)計”，目的就是保證決策的科學(xué)性。當(dāng)前的若干決策，從局部來看無疑都是正確的，但一旦放在整體之中就會出現(xiàn)這樣那樣的問題。比如高鐵建設(shè)，從杭州到上海虹橋火車站最快只要40多分鐘，確實給人以耳目一新的感覺，但旅客的目標(biāo)是盡快到家，而下了火車到家可能還需要一個半小時或兩個小時，沒考慮周全，配套問題沒能解決，問題還是出在“頂層設(shè)計”。
職業(yè)教育如何把握公共基礎(chǔ)課程的難度？中等職業(yè)教育是第三級教育，是初中后的教育，公共基礎(chǔ)課程理應(yīng)與初中對接；高等職業(yè)教育是第五級教育，是高中后的教育，公共基礎(chǔ)課程理應(yīng)與高中對接。而且，作為國家的教育標(biāo)準(zhǔn)還需要在聯(lián)合國教科文組織，與各國、各地區(qū)的教育標(biāo)準(zhǔn)進行比對，所以從這個意義上來說，職業(yè)教育公共基礎(chǔ)課程的難度不宜太低。但是從基層職業(yè)院校學(xué)生的實際情況來看，部分學(xué)生，特別是中等職業(yè)教育的在校生，是很難完成這樣的`學(xué)業(yè)任務(wù)的，如果降低教育標(biāo)準(zhǔn)，讓這些未完成學(xué)業(yè)的學(xué)生得到相應(yīng)的畢業(yè)證書，危害學(xué)生，危害企業(yè)，危害職業(yè)院校和整個職業(yè)教育的聲譽，這需要好的頂層設(shè)計加以解決。
職業(yè)教育課程改革如何避免低層次的重復(fù)？自以來，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的教育理念，滿足經(jīng)濟界、企業(yè)界的要求正逐漸被中國職教界所接受；職業(yè)教育課程開發(fā)的起點不是書本而是企業(yè)的工作任務(wù)，職業(yè)教育的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以實踐為主，理論為輔正逐漸成為教師們的共識。于是，幾乎所有的職業(yè)院校都開始進行課程改革?？陀^地說，這本身并不是一件壞事，對廣大專業(yè)教師來說也是一次實際的鍛煉和提高。但是基層院校，校校搞課改，不僅存在著人力物力的巨大浪費，而且無法使企業(yè)、職業(yè)院校、教育科研機構(gòu)的一流專家參與，其所取得的改革成果顯然也不可能是第一流的，這需要好的頂層設(shè)計加以解決。
職業(yè)教育校企合作如何提升企業(yè)的積極性？(教學(xué)論文)企業(yè)需要的是能夠勝任、解決生產(chǎn)第一線技術(shù)問題的技能型、高技能型人才，這樣的人才，光靠職業(yè)院校自身是很難培養(yǎng)出來的，校企合作確實是一種比較好的教學(xué)模式，職業(yè)院校可以借助于企業(yè)的人員、經(jīng)驗、廠房、設(shè)備，共同參與對學(xué)生的培訓(xùn)，擴展學(xué)生的視野。但現(xiàn)實的情況是職業(yè)院校普遍對此具有較高積極性，而部分企業(yè)對此的積極性則相對較低。其實質(zhì)是很多企業(yè)在和職業(yè)院校合作的過程中并沒有獲得多大的收益，如何使企業(yè)和職業(yè)院校的合作獲得雙贏的局面，這需要好的頂層設(shè)計加以解決。
職業(yè)教育信息化進程如何加快？信息技術(shù)對職業(yè)教育的發(fā)展具有革命性影響，信息技術(shù)對職業(yè)教育的教學(xué)有著積極的支持作用，已被越來越多的職教界有識之士所認(rèn)同。當(dāng)前，不少職業(yè)院校的領(lǐng)導(dǎo)和教師對信息技術(shù)的發(fā)展充滿著激情，紛紛將有限的資金和熱情投入到信息技術(shù)發(fā)展中來。這確實是一種可喜的景象，但是，信息技術(shù)作為一項高新技術(shù)，信息基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，優(yōu)質(zhì)資源的開發(fā)與應(yīng)用，各級管理信息系統(tǒng)的構(gòu)建等等，都要想清楚了，才能再干。在還沒想清楚之前，盲目決策，倉促上馬，代價和所付出的學(xué)費是可想而知的。這樣的教訓(xùn)已經(jīng)出現(xiàn)，這樣的教訓(xùn)應(yīng)該引起高度的重視，這同樣需要好的頂層設(shè)計加以解決。
“頂層設(shè)計”重要性無需細(xì)說，“頂層設(shè)計”還要與腳踏實地的工作相結(jié)合。
贏在頂層設(shè)計心得體會篇十七
如今“電子政務(wù)”、“政府上網(wǎng)”是個時髦的名詞，2004年更是被稱為“電子政務(wù)年”，電子政務(wù)投資增長率繼續(xù)保持兩位數(shù)，中國各級地方政府已經(jīng)普遍設(shè)立了公眾網(wǎng)站，電子政務(wù)的浪潮從國家部委一直延伸到縣級政府。在電子政務(wù)已經(jīng)普遍取得階段性成果的時候，國務(wù)院信息辦提出了下一階段電子政務(wù)的首要任務(wù)是“抓好電子政務(wù)的頂層設(shè)計”。這一任務(wù)的提出，確定了提高電子政務(wù)建設(shè)績效的導(dǎo)向，為電子政務(wù)健康地向縱深發(fā)展提出了新任務(wù)和新目標(biāo)。
何為頂層設(shè)計？聽起來挺新鮮，可能很多人沒聽說過，聽說過的也可能不明其然。其實到google以“頂層設(shè)計”為關(guān)鍵字搜一下，就能發(fā)現(xiàn)不少關(guān)于電子政務(wù)頂層設(shè)計的言論，可見這并不是一個新概念。舉例來說，2001年，中科院計算所所長李國杰院士提出“加強頂層設(shè)計”。2002年國家信息化專家咨詢委員會委員曲成義教授就曾經(jīng)提出電子政務(wù)實施是一場革命，“因為它面臨著四項挑戰(zhàn)。其中的第三個挑戰(zhàn)是電子政務(wù)平臺的頂層設(shè)計，因為過去政務(wù)系統(tǒng)有很多信息的故障，有很多技術(shù)的屏障，使它不是一個無縫的.、協(xié)同的技術(shù)形態(tài)，所以真正做好電子政務(wù)工作要從技術(shù)體系上的頂層做設(shè)計，要解決這個系統(tǒng)的溝通，兼容，聯(lián)動等問題?！?。2003年8月北京市范伯元副市長也指出“目前我認(rèn)為北京市的電子政務(wù)所進行的力度雖然很大，但是缺乏一種整體的設(shè)計、整體的組織和頂層的設(shè)計?！边@些言論表明最近幾年以來，不斷有人在呼吁和推動電子政務(wù)頂層設(shè)計，這說明頂層設(shè)計的提法早已有之，不過在當(dāng)時還僅限于少數(shù)人的呼吁，或者僅是在局部地區(qū)和單位進行，沒有引起足夠的重視，在全國范圍內(nèi)展開。
二.頂層設(shè)計的對象。
在電子政務(wù)建設(shè)的早期，頂層設(shè)計理念是圍繞信息技術(shù)而展開的。電子政務(wù)系統(tǒng)本身就是多種信息技術(shù)的綜合運用，是應(yīng)用系統(tǒng)級別上的互聯(lián)互通的系統(tǒng)，是要改變和整合以往的條塊分割、地域分割、部門分割建設(shè)所形成“煙筒系統(tǒng)”和“孤島系統(tǒng)”。電子政務(wù)系統(tǒng)的復(fù)雜形態(tài)、系統(tǒng)的復(fù)雜層次結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)的眾多外界約束大大超過我們已有的系統(tǒng)建設(shè)經(jīng)驗和知識。這時的頂層設(shè)計思想內(nèi)涵主要是用系統(tǒng)論的方法，對信息系統(tǒng)建設(shè)的各個方面、各個層次、各種參與力量、各種正面的促進因素和負(fù)面的限制因素進行統(tǒng)籌考慮，理解和分析影響系統(tǒng)建設(shè)的各種關(guān)系，從全局的視角出發(fā)，進行整體技術(shù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計，并做出各種管理和技術(shù)決策，提出體制和業(yè)務(wù)的改進建議。
幾年的時間過去，在電子政務(wù)取得顯著建設(shè)成果的同時，頂層設(shè)計的視野也已經(jīng)從信息系統(tǒng)擴展到政府體制改革、政府職能轉(zhuǎn)變和政府業(yè)務(wù)與技術(shù)的結(jié)合上，這時的頂層設(shè)計理念是圍繞電子政務(wù)項目投資和建設(shè)績效。頂層設(shè)計的內(nèi)容擴大到要考慮我國政府從計劃經(jīng)濟時代向市場經(jīng)濟時代轉(zhuǎn)型的變化，要考慮政府職能客觀存在的越位、缺位、空位的情況，要考慮到我國政府的法制化水平還較低，規(guī)范化水平還較低的客觀現(xiàn)實，要盡量規(guī)避體制上的缺陷和不足，從根本上減少風(fēng)險。
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贏在頂層設(shè)計心得體會篇十八
在剛聽到這個課程設(shè)計的題目時，我頓感那時一個無法實現(xiàn)的難題，就光在tc中畫圖，對我來說就難于上青天了，畢竟那個我一無所知；老師上課對于課程設(shè)計的講解還能聽懂，不過理論與實踐之間是有鴻溝的。
看著筆記上機，發(fā)現(xiàn)始終不能通過編譯，改了又改，還是“error”，就在我焦頭爛額的時候，身邊一陣清風(fēng)襲過，熟悉的身影出現(xiàn)在眼前，趕緊舉手求助，老師過來了，只改動了一點點地方，程序就ok了。我寒！！
這人怎么就這么大的差距呢？？幾時我才有他那種水平??！
開始的一周就這樣毫無頭緒的度過了，沒有老師的幫忙修改，根本沒辦法做下去，我不可能總依靠老師，得自己想辦法的。
后來從圖書館和網(wǎng)上找到了一些資料，從中收獲不少，同時在同學(xué)的幫助下，逐漸學(xué)會了對圖形的操作。后面幾天逐漸完成了計算器的基本界面和功能設(shè)計。這其中老師的幫助也是不可或缺的。
在實踐過程中不但提高了對已知知識的.認(rèn)知度，更令我們掌握了不少新知識。知道了要學(xué)的還有很多。在設(shè)計程序時也增長了自己的自己翻閱有關(guān)文獻,加強了自己實踐能力.
alt+r按下后，千萬不要在意“error”有多少，平靜的對待，錯誤才是提高的前提。
在上機操作過程中，得到了不少同學(xué)的幫助，集體的力量的確很大！但在必要的時候還是得依靠自己！
兩周的時間，挺快！喜怒哀樂，喧鬧后，一切歸于平靜。
最后,還得要謝謝劉金平老師及同學(xué)在這過程中對我的指導(dǎo)幫助。
贏在頂層設(shè)計心得體會篇十九
本學(xué)期沖壓模具課程設(shè)計以老師命題為主，為期一周，內(nèi)容包括數(shù)據(jù)計算，課程設(shè)計說明書制作，圖紙繪制以及課程設(shè)計小結(jié)。以小組為單位進行。
我們認(rèn)為，在這學(xué)期的實驗中，在收獲知識的同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，我們學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實踐，再學(xué)習(xí)、再實踐。
而且，這對于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實驗結(jié)束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情。
與隊友的合作更是一件快樂的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護才能將作品做的更加完美。而團隊合作也是當(dāng)今社會最提倡的?？偟膩碚f課程設(shè)計鍛煉了我們的.動手能力與總體規(guī)劃能力，也讓我們對沖壓模具有了更深刻的認(rèn)識，讓我們在模具方面有了更大的成長，也學(xué)會了合作，學(xué)會了彼此遷就與忍讓，學(xué)會了傾聽，學(xué)會了正確的表達(dá)自我。記住每一次有意義的經(jīng)歷，我們都能成長。
看了，其實劉老師已經(jīng)把一些關(guān)鍵的函數(shù)告訴了我們，我們只要把它們有機的結(jié)合起來，再加一些小細(xì)節(jié)就行了。我看了幾遍筆記后就基本上把界面搞定了，當(dāng)然期間我問了幾位同學(xué)，也尋求過劉老師的幫助，受益良多。后面的程序有點小難，當(dāng)然是對我這種菜鳥來說的。但是經(jīng)過同學(xué)的細(xì)心耐心的講解，我總算也能在黑暗的道路上曲折前進。直到整個程序?qū)懲甑哪且豢涛也潘闪艘豢蓺狻＝K于完成了，想想幾天來的認(rèn)真和辛苦，值啊！畢竟也算是做出來得啊。那種成就感很強??！
通過這次的設(shè)計課我明白了編程員的偉大很不容易。也明白了集體的智慧是偉大的。還有劉老師他總能在我們走投無路的時候雪中送炭！他，亦師亦友！
贏在頂層設(shè)計心得體會篇二十
王受之先生曾指出:“所謂設(shè)計，指的是把一種設(shè)計、規(guī)劃、設(shè)想、問題的解決的方法，通過視覺的方式傳達(dá)出來的活動過程。它的核心內(nèi)容包括三各個方面，即:(1)計劃、構(gòu)思的形成;(2)視覺傳達(dá)方式，即把計劃、構(gòu)思、設(shè)想、解決問題的方式利用視覺的方式傳達(dá)出來;(3)計劃通過傳達(dá)之后的具體應(yīng)用?！弊煮w設(shè)計是設(shè)計范疇的基礎(chǔ)要素之一。因此在某種程度上它遵循著設(shè)計的定義，通過設(shè)計的定義可以進一步認(rèn)知，字體設(shè)計也在經(jīng)歷如此的一個過程:計劃，構(gòu)思的形成，即形成字體的設(shè)計概念，明確要表達(dá)的設(shè)計理念。這要經(jīng)過設(shè)計者的理性思維、想象等過程來逐步實現(xiàn)。而字體的功能性，即文字的視覺信息傳達(dá)，則是借用視覺形式來傳達(dá)已形成的概念、思想，設(shè)計者通過不同的維度轉(zhuǎn)換與思考、不同的設(shè)計方法，以及各種形式美的法則，將設(shè)計的概念、思想給予藝術(shù)性，用美的、善的、夸張的、直白的、真實的或虛擬的等形式將概念、思想轉(zhuǎn)化成文字型的視覺符號再傳達(dá)出來。
同時，文字傳達(dá)的過程中還要考慮受眾群體的心理認(rèn)同，即要讓觀者在第一時間內(nèi)感受到心靈的共鳴，從而為做好下一步傳達(dá)奠定基礎(chǔ)。文字的傳達(dá)形式直接影響信息傳達(dá)的內(nèi)容，“和而不同”的理念在其中得以體現(xiàn)，中國的文化博大精深，文字同樣如此，每一個小小的符號都承載著不同的歷史的文化意義，每一個文字符號都充滿了生機，給人類提供了認(rèn)識世界的有效方法。字體設(shè)計的形式與功能問題是相互聯(lián)系、互為推動的，并非對立存在，他們是辯證的對立統(tǒng)一的關(guān)系，并不存在形式大于功能或功能重于形式的問題，而是一種整體的藝術(shù)性的問題，是重形式還是重功能最終取決于設(shè)計的需要，沒有形式，只追求情趣，將難以實現(xiàn)設(shè)計的整體意義。
字體設(shè)計是點、線、面的統(tǒng)籌設(shè)計，這三個簡單的要素給了字體設(shè)計無限的創(chuàng)意空間，同時也無限的豐富了字體設(shè)計的形式，就不同文字的特點而言:如漢字之類的表意的文字大都是由圖形文字經(jīng)抽象后轉(zhuǎn)化而來的語言符號，因此它具有抽象性的一面，同時又具有極大的信息承載量，漢字的圖形化特點將作為字體設(shè)計討論的必不可少的一部分。一段文字是經(jīng)由高度的理性和合理化的概括而形成的，它符合對稱與均衡的原則、線性的組構(gòu)形式以及形式上的美感;英文之類的表音的字母同樣也是抽象化的圖形，具有對稱與均衡、條理以及符合線性的思維模式。通過文字的特點進一步分析字體的微妙變化，從文字本身出發(fā)，尋找更為適理的、與眾不同的文字設(shè)計，無論是以還原文字本身承載的信息還是從內(nèi)在審美出發(fā)，最終要給予其新的意義。
康定斯基在1921年寫了《關(guān)于形式問題》一文，他早在20世紀(jì)初就對藝術(shù)中的形式問題作了闡述，書中一些理論對于今天的字體設(shè)計具有重要的借鑒意義。他指出:“所以歸根結(jié)底，形式是否具備了個人因素、民族因素或風(fēng)格都不是至關(guān)重要的;形式是否合乎時代的主題，是否多少地與其它形式發(fā)生關(guān)聯(lián)，或者是否完全獨立存在，這些形式也都無關(guān)宏旨，最重要的事情在于形式是否出自于內(nèi)在的需要?！毙问綖閮?nèi)容服務(wù)，內(nèi)在需要的構(gòu)成因素是復(fù)雜的，它既包含設(shè)計師的內(nèi)在審美需要也包括外在的社會性的需求，設(shè)計師的審美高度決定了內(nèi)在需要的真實必定性。民族文化的不同導(dǎo)致了設(shè)計師表達(dá)形式的不同，每個時代都有其本時代的設(shè)計需求與設(shè)計形式，但歸根到底形式是服從內(nèi)容的，服從內(nèi)在需求的。在字體設(shè)計中，同樣也符合這一規(guī)律，設(shè)計形式總是離不開文字內(nèi)容的支撐，不同的設(shè)計目的、設(shè)計內(nèi)容、受眾群體，需要實行相應(yīng)的、不同的設(shè)計形式，設(shè)計手法也大相徑庭。正如博物館的標(biāo)志設(shè)計，如果與字體相關(guān)，就應(yīng)首先要考慮博物館的屬性，這就是字體的內(nèi)容需求的基本前提，同時受眾群體對該字體的解讀程度與識別力也是設(shè)計的參考依據(jù)，這些因素都是設(shè)計字體內(nèi)容所需要的。而作為設(shè)計者個人的設(shè)計思路，需要在設(shè)計實現(xiàn)的過程中符合整體的內(nèi)容需要，設(shè)計概念的產(chǎn)生到實現(xiàn)過程是不斷改進與整合的過程，在具體的設(shè)計過程中不斷地符合內(nèi)容的需要，讓形式本身就成為內(nèi)容。
康定斯基提到一個關(guān)于字母的例子，他指出:人們看到字母后感受到兩種形式:一是主要形式(即整個外形)帶給人們的感受;二是若干的線條(因為線條本身就會帶給人們以不同的視覺感受)帶來的情感。他將形式本身細(xì)分，分為整體及局部兩個部分。這種劃分給字體設(shè)計提供了新的思考角度，這與繪畫中整體與局部關(guān)系的處理有著千絲萬縷的聯(lián)系。字體的設(shè)計的形式要素同樣離不開整體與局部的關(guān)系處理，局部構(gòu)成整體，局部要融入整體之中，不能脫離整體，同時要保持設(shè)計的'細(xì)節(jié)。字體的設(shè)計亦是如此，字體的整體性美感要作為首先考慮的因素，它決定著觀者在第一視覺的宏觀效果，而字體的每個筆畫是要傳達(dá)快樂、樂觀、進取，還是消極的情感，這就需要在表現(xiàn)細(xì)節(jié)時(如:用不同的線條)更全面地傳達(dá)給受眾。筆畫所展現(xiàn)的節(jié)奏要服從于整體的字形結(jié)構(gòu)，字體設(shè)計的重要性也在于此。
不同時期的文明必定產(chǎn)生出與它相應(yīng)的特有的藝術(shù)和設(shè)計，它具有不可復(fù)制性特點，“任何藝術(shù)品都是其時代的產(chǎn)兒，同時也是孕育著我們感情的母親。試圖復(fù)活過去的藝術(shù)原則至多產(chǎn)生一些如同流產(chǎn)嬰兒的藝術(shù)作品。”時間的一維性與歷史的不可重復(fù)性使得每個時期的設(shè)計藝術(shù)具有了自身不可代替的時代意義。字體設(shè)計中的“形”離不開進展的時代背景，當(dāng)代社會的設(shè)計形式必定是符合當(dāng)代社會的進展?fàn)顩r，它是這個時代需求的社會產(chǎn)物，也是設(shè)計形式的基礎(chǔ)背景。無論是從字體本身的特點、設(shè)計的概念還是藝術(shù)的形式因素來看字體本身的形式，設(shè)計師都要從內(nèi)在的需求出發(fā)，將這種需求以適當(dāng)?shù)男问絺鬟_(dá)出來，制造出符合時代人文的設(shè)計。
贏在頂層設(shè)計心得體會篇二十一
如今“電子政務(wù)”、“政府上網(wǎng)”是個時髦的名詞，更是被稱為“電子政務(wù)年”，電子政務(wù)投資增長率繼續(xù)保持兩位數(shù)，中國各級地方政府已經(jīng)普遍設(shè)立了公眾網(wǎng)站，電子政務(wù)的浪潮從國家部委一直延伸到縣級政府。在電子政務(wù)已經(jīng)普遍取得階段性成果的時候，國務(wù)院信息辦提出了下一階段電子政務(wù)的首要任務(wù)是“抓好電子政務(wù)的頂層設(shè)計”。這一任務(wù)的提出，確定了提高電子政務(wù)建設(shè)績效的導(dǎo)向，為電子政務(wù)健康地向縱深發(fā)展提出了新任務(wù)和新目標(biāo)。
何為頂層設(shè)計？聽起來挺新鮮，可能很多人沒聽說過，聽說過的也可能不明其然。其實到google以“頂層設(shè)計”為關(guān)鍵字搜一下，就能發(fā)現(xiàn)不少關(guān)于電子政務(wù)頂層設(shè)計的言論，可見這并不是一個新概念。舉例來說，，中科院計算所所長李國杰院士提出“加強頂層設(shè)計”。國家信息化專家咨詢委員會委員曲成義教授就曾經(jīng)提出電子政務(wù)實施是一場革命，“因為它面臨著四項挑戰(zhàn)。其中的第三個挑戰(zhàn)是電子政務(wù)平臺的頂層設(shè)計，因為過去政務(wù)系統(tǒng)有很多信息的故障，有很多技術(shù)的屏障，使它不是一個無縫的、協(xié)同的技術(shù)形態(tài)，所以真正做好電子政務(wù)工作要從技術(shù)體系上的頂層做設(shè)計，要解決這個系統(tǒng)的溝通，兼容，聯(lián)動等問題?！?。8月北京市范伯元副市長也指出“目前我認(rèn)為北京市的電子政務(wù)所進行的力度雖然很大，但是缺乏一種整體的設(shè)計、整體的組織和頂層的設(shè)計?！边@些言論表明最近幾年以來，不斷有人在呼吁和推動電子政務(wù)頂層設(shè)計，這說明頂層設(shè)計的提法早已有之，不過在當(dāng)時還僅限于少數(shù)人的呼吁，或者僅是在局部地區(qū)和單位進行，沒有引起足夠的重視，在全國范圍內(nèi)展開。
二.頂層設(shè)計的對象。
在電子政務(wù)建設(shè)的早期，頂層設(shè)計理念是圍繞信息技術(shù)而展開的。電子政務(wù)系統(tǒng)本身就是多種信息技術(shù)的綜合運用，是應(yīng)用系統(tǒng)級別上的互聯(lián)互通的系統(tǒng)，是要改變和整合以往的條塊分割、地域分割、部門分割建設(shè)所形成“煙筒系統(tǒng)”和“孤島系統(tǒng)”。電子政務(wù)系統(tǒng)的復(fù)雜形態(tài)、系統(tǒng)的復(fù)雜層次結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)的眾多外界約束大大超過我們已有的系統(tǒng)建設(shè)經(jīng)驗和知識。這時的頂層設(shè)計思想內(nèi)涵主要是用系統(tǒng)論的方法，對信息系統(tǒng)建設(shè)的各個方面、各個層次、各種參與力量、各種正面的促進因素和負(fù)面的限制因素進行統(tǒng)籌考慮，理解和分析影響系統(tǒng)建設(shè)的各種關(guān)系，從全局的視角出發(fā)，進行整體技術(shù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計，并做出各種管理和技術(shù)決策，提出體制和業(yè)務(wù)的改進建議。
幾年的時間過去，在電子政務(wù)取得顯著建設(shè)成果的同時，頂層設(shè)計的視野也已經(jīng)從信息系統(tǒng)擴展到政府體制改革、政府職能轉(zhuǎn)變和政府業(yè)務(wù)與技術(shù)的結(jié)合上，這時的頂層設(shè)計理念是圍繞電子政務(wù)項目投資和建設(shè)績效。頂層設(shè)計的內(nèi)容擴大到要考慮我國政府從計劃經(jīng)濟時代向市場經(jīng)濟時代轉(zhuǎn)型的變化，要考慮政府職能客觀存在的越位、缺位、空位的情況，要考慮到我國政府的法制化水平還較低，規(guī)范化水平還較低的客觀現(xiàn)實，要盡量規(guī)避體制上的缺陷和不足，從根本上減少風(fēng)險。
業(yè)務(wù)和技術(shù)，正是頂層設(shè)計的兩大范疇。頂層設(shè)計中所指的業(yè)務(wù)，不但包括業(yè)務(wù)職能、業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)流程，還要包括業(yè)務(wù)體制、業(yè)務(wù)法律法規(guī)、業(yè)務(wù)模式、業(yè)務(wù)布局等事情。頂層設(shè)計中所指的技術(shù)，主要是從全局和整體出發(fā)，對技術(shù)戰(zhàn)略、技術(shù)框架和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的分析和定義，還包括為了減少重復(fù)建設(shè)，增加資源(業(yè)務(wù)需求分析、數(shù)據(jù)模型、軟件模塊、界面和網(wǎng)頁設(shè)計素材等等)重用性，以模塊化服務(wù)的形式，來定義政府所有的應(yīng)用系統(tǒng)。進行頂層設(shè)計，就是圍繞著電子政務(wù)建設(shè)中上述業(yè)務(wù)和技術(shù)的種種問題，用系統(tǒng)規(guī)范的科學(xué)理論方法，描述業(yè)務(wù)和技術(shù)的狀態(tài)，理清業(yè)務(wù)和技術(shù)中的各種關(guān)系，確定建設(shè)目標(biāo)，選擇和制定實現(xiàn)目標(biāo)的路徑和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，從信息化的“今天”走向信息化的“明天”。
頂層設(shè)計中的頂層指的是什么？頂層在哪里？以我的一孔之見，頂層的含義有三層。頂層的第一層含義指的是整體和全局。頂層設(shè)計的首要視角是要跳出局部環(huán)境的束縛和影響，站在全國互聯(lián)和全網(wǎng)通用的整體高度和全局視野，去分析決定電子政務(wù)中的具體決策。比如說信息資源目錄，在今天網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通的時代，信息資源目錄不但要供自己本單位使用，還要供網(wǎng)絡(luò)上的同級單位、上級單位、下級單位使用，層層相連，網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)；不但要供人使用，還要供互聯(lián)的計算機系統(tǒng)使用，系統(tǒng)之間的接口必須統(tǒng)一兼容。如果信息資源目錄這個信息共享的關(guān)鍵部件，在內(nèi)容、格式、接口、協(xié)議上是彼此不同的，則違背了建設(shè)信息資源目錄的'初衷，必將導(dǎo)致形成新的孤立割裂、群雄并存的結(jié)局。
頂層的第二層含義指的是業(yè)務(wù)。頂層設(shè)計的重點是業(yè)務(wù)、是政務(wù)。頂層設(shè)計要分析應(yīng)用系統(tǒng)的業(yè)務(wù)可行性，分析利益關(guān)系，根據(jù)經(jīng)驗，頂層設(shè)計的成功與否，80%與業(yè)務(wù)領(lǐng)域的事情有關(guān)，重頭是與業(yè)務(wù)領(lǐng)域相關(guān)的那些工作。應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)失敗的教訓(xùn)一再揭示正確全面描述用戶需求，盡力滿足用戶需求的重要性，這里的用戶需求，多半重點不在用戶的操作需求，而是用戶業(yè)務(wù)需求。頂層設(shè)計就是用信息工程的方法，從宏觀上對業(yè)務(wù)需求的收集、梳理和描述，是把業(yè)務(wù)需求按層次呈現(xiàn)出來，并以數(shù)據(jù)的形式，保存在數(shù)據(jù)庫中，以利于今后的整理、積累、傳播。頂層設(shè)計中的業(yè)務(wù)，不是進行業(yè)務(wù)決策，但是頂層設(shè)計的輸出結(jié)果，將以豐富清晰完整的業(yè)務(wù)資料，幫助和推動業(yè)務(wù)決策，業(yè)務(wù)利益關(guān)系設(shè)計，業(yè)務(wù)職能轉(zhuǎn)變和改革。
頂層的第三層含義指的是政府績效。政府績效是圍繞實現(xiàn)政府職能轉(zhuǎn)變，完成社會經(jīng)濟發(fā)展目標(biāo)而展開的，政府職能是經(jīng)濟調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理、公共服務(wù)，它是電子政務(wù)的核心目標(biāo)，要實現(xiàn)這一目標(biāo)，需要優(yōu)化工作流程，促進職能轉(zhuǎn)變，提高政務(wù)效率，推動體制創(chuàng)新。實現(xiàn)政府績效目標(biāo)，應(yīng)該是頂層設(shè)計的深層含義。
電子政務(wù)普遍推開以后，下一步就是如何做深做透。而頂層設(shè)計將對電子政務(wù)向縱深發(fā)展起到積極的推動作用，這種作用可概括為三點。第一點體現(xiàn)在由”粗”到”細(xì)”?！贝帧钡囊馑际窃缙陔娮诱?wù)的管理比較粗疏，宏觀的方針原則有了，但是中觀、微觀的政策和管理方面的指導(dǎo)和約束較少。在我們想做的許多事情上，如建立全國性的電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)上、在全國性的戰(zhàn)略業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)上、在四大基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫上，在政府網(wǎng)站上等等，我們一直缺少比較詳細(xì)的框架與指南。管理粗放有一個客觀原因是我們沒有經(jīng)驗，許多事情不知道如何去做，如何去管。頂層設(shè)計的思路為解決電子政務(wù)建設(shè)一系列重大實踐問題指明了途徑，因此我們有理由相信頂層設(shè)計的成果將會包含當(dāng)前電子政務(wù)急需的一系列的指導(dǎo)文件、管理規(guī)范、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，使電子政務(wù)的運作管理走上精細(xì)化的道路。
層設(shè)計的啟動，標(biāo)志著我們將更多地關(guān)注業(yè)務(wù)層面和利益層面。正如專家所言：電子政務(wù)是利用新技術(shù)開創(chuàng)的政府服務(wù)業(yè)務(wù)，電子政務(wù)的成功取決于這些創(chuàng)新服務(wù)業(yè)務(wù)本身長久生存的合理性，這些業(yè)務(wù)能否繼續(xù)下去最終將取決于它是否帶來足夠的效益，效益關(guān)系的合理性將起著極大的作用。實施電子政務(wù)機構(gòu)的長久動力來自于利益，通過業(yè)務(wù)產(chǎn)生利益，并且合理地分配這些利益，是保證電子政務(wù)持續(xù)發(fā)展的重要因素(1)。
第三點體現(xiàn)在由局部上升到整體。過去幾年對于整體的問題，我們碰的很少，主要側(cè)重點放在通過局部單位的試點，了解電子政務(wù)建設(shè)的第一手資料，總結(jié)經(jīng)驗，摸索辦法，用典型經(jīng)驗的做法指導(dǎo)全局的工作。這一做法是對的，今后還會堅持。但是局部的經(jīng)驗并不能代替整體的戰(zhàn)略策劃。我們也做了很多電子政務(wù)規(guī)劃或者信息化規(guī)劃，但是規(guī)劃和頂層設(shè)計，是兩個層次的東西，規(guī)劃不能代替頂層設(shè)計，規(guī)劃的內(nèi)涵與頂層設(shè)計架構(gòu)的內(nèi)涵，相去甚遠(yuǎn)，兩者說的不是一回事。在我國當(dāng)前的電子政務(wù)實踐中，在規(guī)劃與試點/工程項目之間，我們?nèi)鄙倭隧攲釉O(shè)計這個層次的工作。正因為如此，常常發(fā)生規(guī)劃和項目“兩張皮”，項目不能準(zhǔn)確地實現(xiàn)規(guī)劃的目標(biāo)和效益。因此從頂層設(shè)計的目標(biāo)指向和部分國內(nèi)外實踐經(jīng)驗看，假設(shè)如果我們進行了頂層設(shè)計這項工作，將大大減少電子政務(wù)建設(shè)中存在的盲目建設(shè)、重復(fù)建設(shè)、信息孤島、績效監(jiān)測失控、投資黑洞等問題。換句話說，上述問題的存在，其部分原因是我們沒有進行頂層設(shè)計。
電子政務(wù)是全球性的政府現(xiàn)代化和信息化的趨勢，電子政務(wù)要進行頂層設(shè)計也是當(dāng)代國際電子政務(wù)潮流中的一股趨勢。其它國家的頂層設(shè)計理論活動和實踐活動為我們開展電子政務(wù)頂層設(shè)計提供了豐富的知識素材和實際經(jīng)驗。為此，我們應(yīng)該抓住機遇，廣泛地參考借鑒國際上頂層設(shè)計活動的經(jīng)驗，加速我們的學(xué)習(xí)過程，降低探索成本，形成符合中國國情的頂層設(shè)計思路。
贏在頂層設(shè)計心得體會篇二十二
創(chuàng)新是現(xiàn)代社會出現(xiàn)頻率比較高的一個詞，它是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式，是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新，當(dāng)然創(chuàng)新思維對我們數(shù)學(xué)教育專業(yè)來說也非常的重要，可以用很多創(chuàng)新的教學(xué)方法打破傳統(tǒng)的教學(xué)。
一、創(chuàng)設(shè)問題情境，誘發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識
亞里士多德曾說：“思維是從驚訝和問題開始的?！睂W(xué)生的創(chuàng)新想法、創(chuàng)造活動往往來自對某個問題的興趣和好奇心，而這一切又往往來自教師創(chuàng)設(shè)的問題情境。在教學(xué)活動中，教師有意識地設(shè)疑，使學(xué)生能夠因“疑”生奇，因“疑”生趣，進而去積極探究創(chuàng)新。
如教學(xué)《年、月、日》一課時，可以創(chuàng)設(shè)這樣一個情境：教師出示小明和爺爺?shù)念^像，問：“小明今年13歲，他已經(jīng)過了13個生日，小明的爺爺今年65歲了，可是卻只過了17個生日，小明怎么也想不明白，你能幫助他嗎?”學(xué)生聽了以后非常好奇，紛紛討論起來。
又如，在學(xué)習(xí)“元、角、分”的知識后，運用多媒體圖文并茂、聲像并舉、能動會變、形象直觀的特點，創(chuàng)設(shè)了“虛擬商店”的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生當(dāng)售貨員和消費者，進行仿真練習(xí)。
二、抓住心理特征，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新興趣
魯迅先生說過：“沒有興趣的學(xué)習(xí)，無異于一種苦役;沒有興趣的地方，就沒有智慧和靈感?！迸d趣是創(chuàng)新的源泉、思維的動力，在教學(xué)活動中，如果把數(shù)學(xué)知識放在一個主動、活潑的情境中去學(xué)習(xí)，更能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣，增強學(xué)生思維的內(nèi)驅(qū)力。
1.數(shù)學(xué)來源于生活，生活又離不開數(shù)學(xué)。所以巧用生活實例，能引起學(xué)生的好奇與思考，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲的有效手段和方法。如“較大數(shù)量、較小數(shù)量、相差數(shù)量”三者數(shù)量關(guān)系的教學(xué)，課前可以讓學(xué)生和家長一起去超市購買水果，記下水果的重量或個數(shù)，親身體驗購物情景。課堂教學(xué)中，讓學(xué)生自己探索、發(fā)現(xiàn)、充分表達(dá)三者之間的聯(lián)系，從中體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義。由于是自己收集的數(shù)據(jù)，又是生活中常常遇到的問題，學(xué)生便會積極參與，強烈的求知欲望，誘發(fā)了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，教師在進行教學(xué)時，所取得的教學(xué)效果可想而知了。
三、重視學(xué)生質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造火花
愛因斯坦曾經(jīng)說：“提出一個問題比解決一個問題更重要?！笔澜缟显S多發(fā)明創(chuàng)造都從疑問開始，質(zhì)疑是開啟創(chuàng)新之門的鑰匙。所以質(zhì)疑應(yīng)成為教學(xué)過程中必不可少的環(huán)節(jié)。
要將“質(zhì)疑“引入課堂，首先應(yīng)更新觀念，明確提問不僅是教師的權(quán)利，更應(yīng)該是學(xué)生的權(quán)利。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)新知的基礎(chǔ)上，大膽質(zhì)疑，積極探索。教師要一鼓勵為主，消除學(xué)生的畏懼心理，熱愛、尊重、理解和信任學(xué)生，和學(xué)生建立起和諧、朋友式的師生關(guān)系，激發(fā)他們質(zhì)疑問題的熱情。
如在教學(xué)“平行”概念時，學(xué)生問：“為什么要在同一平面內(nèi)?”教師說：“你的問題非常好，我們今天就來研究‘平行為什么要在同一平面內(nèi)?’這個問題?！苯處煹脑捈瓤隙藢W(xué)生的發(fā)問，又喚起了學(xué)生探索的熱情。
四、再現(xiàn)創(chuàng)新過程，培育學(xué)生創(chuàng)新思維
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，要重視結(jié)論的證明和應(yīng)用，更要重視探索發(fā)現(xiàn)的過程。
如在教學(xué)長方體和正方體面棱的特點時，可引導(dǎo)學(xué)生用橡皮泥和小棒搭長方體和正方體的框架。在實踐操作中，學(xué)生一定會遇到搭不成或搭得斜的問題，勢必要想芳設(shè)法解決，而這個決絕的過程正是探究棱的特點的過程。然后，才此基礎(chǔ)上，師生交流心得體會，并加以驗證，共同獲得新知。
五、注重實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)
總之，這個時代需要創(chuàng)新者，需要開拓者，那么教育就應(yīng)當(dāng)時代的潮流，將培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新進行到底。
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