讀后感可以幫助讀者更好地發(fā)現(xiàn)和分析書中的思想、情感和人生哲理。寫一篇較為完美的讀后感需要注意幾個(gè)方面。首先，要深入思考書中的主題和中心思想，抓住作者想要表達(dá)的核心觀點(diǎn)。其次，要結(jié)合自己的實(shí)際生活經(jīng)歷和感受，從個(gè)人角度出發(fā)進(jìn)行分析和評價(jià)。同時(shí)，要注重語言表達(dá)和文筆的優(yōu)美，用適當(dāng)?shù)脑~語和句式來準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想和情感。此外，要注意讀后感的結(jié)構(gòu)清晰，分段明確，邏輯流暢，讓讀者能夠清晰地理解和閱讀。寫一篇較為完美的讀后感不僅可以展示個(gè)人的思考能力和寫作水平，還可以提升自己的思維深度和寫作能力。接下來是一些讀后感的范文，希望對大家的寫作有所幫助和指導(dǎo)。
紅色革命詩歌讀后感篇一
佇立千年，巋然不動(dòng)。
有一種堅(jiān)韌。
好似黃山上的蒼松。
屹立千秋、生機(jī)勃勃。
有一種守候。
如同大地上的母親。
福滿九州，恩澤四海。
她就是我們敬愛的中國共產(chǎn)黨。
歷史的變遷。
如滾滾黃河水。
浩浩蕩蕩奔向大海。
洶涌的浪花中夾雜著歷史的鮮血與淚痕。
回顧往昔。
感慨萬千。
19一群英雄在神州大地上。
揚(yáng)起了第一面鮮紅的旗幟。
從此炙熱的愛國心。
如星火燎原般覆蓋整個(gè)神州大地。
從此被侵略者壓迫與剝削的中華兒女。
站了起來。
如同一朵朵俏麗的杜鵑花迎來了光明。
如花的烈士劉胡蘭。
面對鋒利的鍘刀。
大義凜然地吶喊“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨”的情景。
穿越時(shí)光的洪流。
震撼著和平年代的我們。
生的偉大，死的光榮。
八個(gè)鎏金大字。
仿佛是歷史那頭傳來的陣陣警鐘聲。
告誡我們這些年輕后生。
如今的和平是靠先烈們殺頭顱撒熱血換來的。
中國近代史就是一部血淚史。
這條路是由先烈的血肉鋪成。
這條路即漫長又艱辛。
一步一個(gè)坎。
一步一個(gè)坑。
但千難萬險(xiǎn)怎能難倒英勇無畏的中國共產(chǎn)黨。
漸漸地遮天蔽日的硝煙散去了。
漸漸地震天動(dòng)地的炮火聲沉寂了。
漸漸地催人淚下的哀鳴絕跡了。
中華民族從此站起來了。
排排高樓如雨后春筍拔地而起。
枚枚火箭如大鵬展翅直沖云霄。
艘艘巨輪如魚躍龍門直破滄海。
這所有的一切。
只因中國共產(chǎn)黨的正確指引。
今天是中國共產(chǎn)黨100歲生日。
在此對您輕聲說一聲：生日快樂。
謝謝你這些年對于中華兒女悉心的養(yǎng)育。
謝謝你這些年為中華兒女做出的無私奉獻(xiàn)。
我們必將永遠(yuǎn)站在中國共產(chǎn)黨的鮮紅旗幟下。
把我們共同的家。
建設(shè)得更加繁榮昌盛。
黨啊，我的母親。
生日快樂。
紅色革命詩歌讀后感篇二
一條命支撐的軀體。
在舊時(shí)光里行走。
你說燈點(diǎn)亮了黑暗。
我說燈在黑暗里熬著。
它們不愿相見。
中間一層窗紙風(fēng)一吹。
又薄了。
病了吃香灰。
餓了吃泥巴。
一個(gè)國家病了。
一起吃香灰。
吃路上的樹皮。
然后一隊(duì)一隊(duì)被趕去。
與命相認(rèn)。
從大澤鄉(xiāng)。
到長城。
一枝竹竿的距離。
卻走了幾千年。
半路上走失的幾個(gè)。
從另一條路上回來了。
懷揣的一撮泥巴卻舍不得吃。
那是要留到最后。
埋了那命的。
他們舉著榔頭。
腰里插著鐮刀。
紅色革命詩歌讀后感篇三
久有凌云志，重上井岡山。
千里來尋故地，舊貌變新顏。
到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水，
高路入云端。
過了黃洋界，險(xiǎn)處不須看。
風(fēng)雷動(dòng)，旌旗奮，是人寰，
三十八年看過去，彈指一揮間。
可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉。
談笑凱歌還，世上無難事，只要肯登攀。
紅色革命詩歌讀后感篇四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！
由于“左”傾路線的危害，中央蘇區(qū)第五次反“圍剿”失利，中共中央和中央紅軍不得不離開蘇區(qū)，開始了偉大的二萬五千里長征。
福建是中央紅軍長征的出發(fā)地之一。1934年7月，紅七軍團(tuán)進(jìn)入福建，在閩贛蘇區(qū)休整補(bǔ)充后率先北上，進(jìn)入閩浙蘇區(qū)與_領(lǐng)導(dǎo)的紅十軍團(tuán)會合后，組成北上抗日先遣隊(duì)。北上抗日先遣隊(duì)在皖南地區(qū)遭到敵軍的瘋狂圍攻，最終失敗，_、劉疇西、等領(lǐng)導(dǎo)人壯烈犧牲。1934年10月，中央蘇區(qū)紅軍主力八萬多人開始了波瀾壯闊的長征。三萬多八閩兒女參加這個(gè)偉大的歷史性壯舉。在長達(dá)一年多的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移過程中，八閩兒女做出了偉大的貢獻(xiàn)，也付出了巨大的犧牲，勝利到達(dá)陜北的，已經(jīng)不足三千。湘江之戰(zhàn)，以閩籍指戰(zhàn)員為主的紅五軍團(tuán)第34師和紅三軍團(tuán)第18團(tuán)承擔(dān)斷后任務(wù)，血戰(zhàn)十天，以全軍覆沒的代價(jià)掩護(hù)黨中央和紅軍主力渡過湘江，7000多人幾無所存。在祁連山腳，西路軍血灑河西走廊，紅五軍團(tuán)悲歌高臺城下，數(shù)千名歷經(jīng)雪山草地考驗(yàn)的閩籍紅軍指戰(zhàn)員馬革裹尸。在遵義城下，在赤水河畔，在金沙江邊，在大渡河頭，在皚皚雪山，在茫茫草地，在六盤山，在直羅鎮(zhèn)，到處都灑下了八閩兒女的鮮血。(這是先遣隊(duì)在那樣的歷史大背景前提下而進(jìn)行的)。
一個(gè)遠(yuǎn)離喧囂的偏僻的小山鎮(zhèn)——赤溪，距城關(guān)53公里，四面環(huán)山，峰巒疊起，每座山峰都在溪中長出，山清水秀，正因?yàn)檫@樣的地理?xiàng)l件，尤其在上世紀(jì)三十年代的中葉，我們的先輩們，沒有你們這樣的幸運(yùn)，在頭上壓著三座沉重的大山剝奪了他們的幸福感，或者說是給生活帶來了痛苦。他們?yōu)榱私饷撨@些痛苦，就付出了血的代價(jià)，為了國家，他們拋投骨，灑熱血。
今天你們生長在紅旗下，特別在這改革開放的大環(huán)境里，你們就很難體味到那時(shí)的背景，殘忍，是的，現(xiàn)在我就講講，我們赤溪鎮(zhèn)的一些_吧。
赤溪是一個(gè)小山鎮(zhèn)，_年我們這里交通不便，信息不靈，但是，便于革命志士開展活動(dòng)的好環(huán)境，因此，我們?nèi)?zhèn)上下基本掀起參加革命風(fēng)，據(jù)完全統(tǒng)計(jì)有108人參加革命，比霍童鎮(zhèn)還多三個(gè)，真是一個(gè)奇跡啊。
由于這幾天我都在忙于陳榮凱副省長要來我們鎮(zhèn)里調(diào)研工作和《_寧德知青篇》文稿一書的征稿活動(dòng)，很多精力都被用在這方面，于是今天就簡單地聊聊幾點(diǎn)有關(guān)我們赤溪鎮(zhèn)的_吧。我們北上抗日先遣隊(duì)軍團(tuán)長尋淮洲，政治部主任劉英，政治委員樂少華，參謀長粟裕與閩東工農(nóng)紅軍葉飛、葉秀藩、范式人等領(lǐng)導(dǎo)人，于1934年8月21日9點(diǎn)許，在陽谷村會師，先遣隊(duì)首先傳達(dá)了黨中央重要指示對閩東黨政軍的建設(shè)提出寶貴意見，同時(shí)也促進(jìn)了閩東革命形勢發(fā)展。這個(gè)隊(duì)伍有6000多人馬，擁有大炮、槍支彈藥、無線電等設(shè)備，當(dāng)時(shí)住雜暴滿了夏村、桃源、赤溪三個(gè)村莊，并給我們留下50多幅標(biāo)語在古民居墻壁上(連興座、巫濟(jì)業(yè)厝)，遺憾的是至今已只有三條依稀可見。第二天，凌晨，由我閩東游擊隊(duì)隊(duì)員引路，從龍案嶺出發(fā)，途徑班竹、社洋，然后又直入福安磻溪、康厝，于下午兩點(diǎn)左右攻下福安重鎮(zhèn)穆陽鎮(zhèn)，最后，當(dāng)天我閩東游擊隊(duì)員原路返回。今天我們站在這塊碑子面前，就足以讓我們揭開當(dāng)時(shí)閩東工農(nóng)紅軍北上抗日的序幕，開展重溫陽谷北上抗日先遣隊(duì)和閩東紅軍會師為主題的紅色旅游，對宣傳革命歷史，發(fā)揚(yáng)紅軍精神具有重要意義。
然而，結(jié)束四年游擊戰(zhàn)后，還根據(jù)當(dāng)時(shí)先遣隊(duì)傳達(dá)精神要求，閩東特委動(dòng)員1600多人參軍，經(jīng)過一周后且動(dòng)員了4000多人，挑選了1500名。經(jīng)過軍事訓(xùn)練后，于1938年開往前線，這支隊(duì)伍就是新四軍第三支隊(duì)六團(tuán)，葉飛任團(tuán)長，阮英平任副團(tuán)長。解放初期，這些隊(duì)伍不是犧牲在抗日戰(zhàn)線上，還是犧牲在_戰(zhàn)線上，最后回鄉(xiāng)的也只有12個(gè)老紅軍，迄今已全部不在人世了。
紅色革命詩歌讀后感篇五
明朝或許霧鬢雨鬟。
身后糾結(jié)槍聲凌亂。
風(fēng)里雨里南北輾轉(zhuǎn)。
即使是粉身碎骨。
也要沁人心脾。
——芬芳明艷!
夏——筆尖星火。
筆下最愛圈點(diǎn)。
北走南飛視若等閑。
倔強(qiáng)執(zhí)著只為熾烈燃燒于是。
山溝村坳里。
那一點(diǎn)微弱的星火。
嘹亮了繁華。
綺麗了東方!
秋——意氣長沙。
井岡山外不容忽視的據(jù)點(diǎn)。
乘風(fēng)破浪指點(diǎn)萬里江山。
咧咧秋風(fēng)里浪遏飛舟。
——鑲嵌橘子洲頭!
冬——北國冰雪。
笑用三千里地云月。
懸掛強(qiáng)虜樓頭。
玉壺冰心彰顯赤膽忠誠。
難掩你心系家國眉間一縷憂。
待到風(fēng)吹日曬玉隕冰消。
只把絲絲桀驁。
——閃爍千古風(fēng)流!
紅色革命詩歌讀后感篇六
春
——戰(zhàn)地黃花。
明朝或許霧鬢雨鬟。
身后糾結(jié)槍聲凌亂。
風(fēng)里雨里南北輾轉(zhuǎn)。
即使是粉身碎骨。
也要沁人心脾。
——芬芳明艷！
夏
——筆尖星火。
筆下最愛圈點(diǎn)。
北走南飛視若等閑。
倔強(qiáng)執(zhí)著只為熾烈燃燒于是。
山溝村坳里。
那一點(diǎn)微弱的星火。
嘹亮了繁華。
綺麗了東方！
秋
——意氣長沙。
井岡山外不容忽視的據(jù)點(diǎn)。
乘風(fēng)破浪指點(diǎn)萬里江山。
咧咧秋風(fēng)里浪遏飛舟。
誓把革命紅葉。
——鑲嵌橘子洲頭！
冬
——北國冰雪。
笑用三千里地云月。
懸掛強(qiáng)虜樓頭。
玉壺冰心彰顯赤膽忠誠。
難掩你心系家國眉間一縷憂。
待到風(fēng)吹日曬 玉隕冰消。
只把絲絲桀驁。
——閃爍千古風(fēng)流。
紅色革命詩歌讀后感篇七
你從閨房中走出。
不怕譏諷，不怕風(fēng)險(xiǎn)。
毅然踏上東渡日本的輪船。
漂洋過海，萬水千山。
依然改變不了你對革命的信念。
你從家庭中走出。
忍痛留下孩子，拋下父母。
決然走上革命的道路。
面對當(dāng)時(shí)那個(gè)積重難返的民族。
你在振臂高呼。
你在搖旗吶喊。
爭取自由的明天。
你從革命中走出。
勇敢無畏，雄志高飛。
與革命仁人志士。
煮酒論劍，抒寫革的壯麗詩。
從此，歷史長空。
有了那一抹。
閃閃的、耀眼的秋色。
永不老去。
又是這個(gè)清明的午后。
你還靜靜在風(fēng)中守侯。
飄飛的花柳。
正揉碎傷口。
就把你的小手。
捂在我的胸口。
默默感受。
你在世的溫柔。
如果還有以后。
把你今生守侯。
就讓憂愁。
從此遠(yuǎn)走。
今身只懂你的心柔。
天給了我愛的奢求。
就是任情長久。
心卻只能把清風(fēng)挽留。
月光在風(fēng)中消瘦。
是否還記得前世情仇。
就讓落花來解救。
我的醉。
就是今生能夠。
再喝一口。
你用宛然一笑。
勾兌的酒。
迷亂的忍受。
落花柳絮。
趴在你的墳頭。
訴說著從今往后。
你的溫柔。
作者/葉挺。
為人進(jìn)出的門緊鎖著，
為狗爬出的洞敞開著，
一個(gè)聲音高叫著：
—爬出來吧，給你自由！
我渴望自由，但我深深地知道。
—人的身軀怎能從狗洞子里爬出！
我希望有一天，地下的烈火沖騰，
將我連這活棺材一齊燒掉，
我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！
紅色革命詩歌讀后感篇八
依稀可以觸摸。
那遠(yuǎn)去的風(fēng)雨。
失血的河山。
搖曳顫栗的龍旗。
痛苦的呻吟。
撕扯著蓬亂的發(fā)髻。
兩千多年的身影。
在咆哮的血光里。
奄奄一息。
一個(gè)清瘦的民族。
用憤怒的牙齒。
嚼碎沉重的枷鎖。
用沸騰的血液。
澆注一柄重劍。
劈向帝王的龍椅。
東轅門外。
風(fēng)聲鶴唳。
中華第一槍。
喚醒鐵血男兒。
英雄的吶喊。
前仆后繼。
戰(zhàn)馬嘶鳴。
踏碎死寂的黎明。
揚(yáng)起頭顱。
在中國的史冊上。
書寫濃墨重彩的一筆。
震撼中國。
震驚世界。
吹響埋葬君主專制的號角。
辛亥首義。
退位的詔書。
淹沒帝王的足跡。
光照千秋的辛亥革命。
開辟一個(gè)嶄新的天地。
東方覺醒。
用血與火鑄造中國。
不屈的脊梁。
讓洪流托起。
三民主義。
歷史的風(fēng)塵。
刻印不可磨滅的功績。
先哲已逝。
留下一個(gè)世紀(jì)的追憶。
“革命尚未成功，同志仍須努力”
沉甸甸的囑托。
滿載民族復(fù)興的希冀。
舉起斧頭和鐮刀。
挺立時(shí)代潮頭。
收獲中華民族的崛起。
紅色革命詩歌讀后感篇九
2019年7月16日經(jīng)過18個(gè)小時(shí)的火車我們同行的16人順利到達(dá)了我們的支教地-陜西楊陵、這一路上我們懷著對支教的熱情、對于這么長時(shí)間的車程我們完全沒有感受到疲憊、經(jīng)過長途跋涉我們先到達(dá)了西安、我們又轉(zhuǎn)車到了楊陵揉谷中心小學(xué)、學(xué)校的硬件設(shè)施很不錯(cuò)、不足的是沒有相關(guān)的老師授課、我們的到來將會彌補(bǔ)這一塊、當(dāng)?shù)氐男ｉL也是熱情的接待了我們、各方面都很照顧我們！一切安頓好、在老師的帶領(lǐng)下我們品嘗了楊陵區(qū)的特色、雖然奔波了這么長時(shí)間、但我們很快樂加油！
2019年7月16日今天是我們支教的第二天、一大早我們一行16人一起在食堂吃了具有特色的小米稀飯、吃的很撐，吃完飯之后我們開始了對學(xué)校各教室的了解、由于揉小屬于陜西省農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃項(xiàng)目、該學(xué)校的教學(xué)設(shè)備真的很齊全、這也給我們帶來了一定的壓力、我們更應(yīng)努力的備課了、中午在老師的帶領(lǐng)下我們來到鎮(zhèn)上吃了簡單的便飯后開始準(zhǔn)備一些廚具、接下來我們將自己做飯好開心！因?yàn)槲邑?fù)責(zé)的是舞蹈這部分、下午打掃了舞蹈教室、晚飯是在老師和小伙伴們的共同努力下完成的、真的很好吃！明天就要與孩子們見面了好期待！
2019年7月17日今早一起就有些小激動(dòng)、因?yàn)轳R上就和小朋友們見面了。原本定的是9點(diǎn)上課、可孩子們早早的就來到了學(xué)校。按著每個(gè)孩子的興趣她們自己選擇了班級。一切安排好后我們就開始上課了，我們班級里算是人數(shù)最多的班級了有22個(gè)小朋友、這些孩子們對舞蹈、美術(shù)真的非常感興趣、看到孩子一張張笑臉、喊你的每一句老師、真的非常高興、非常幸福。這一節(jié)課下來感覺真的很開心！
2019年7月18日與前兩天一樣早晨我們一行人一起去吃早餐、在回來的路上就感受到了強(qiáng)烈的太陽、這幾天的楊陵真的是太熱了！將近40度的高溫讓我們真的很難忍耐、不過看到早早來到學(xué)校的孩子們、一切都不是問題了！孩子們的熱情依舊、她們都很努力的練習(xí)著每個(gè)動(dòng)作！在課間的時(shí)候、有個(gè)孩子問我：老師、你明年還來嗎？我說：你希望我來嗎？孩子回答說：我希望你每年都來！孩子的回答讓我挺感動(dòng)的、我說我會爭取每年都來看你們！與孩子們在一起真的很開心！還與孩子們一起玩了老鷹抓小雞、看見孩子們這么高興、別提我有多開心了。由于天氣太熱、下午只能在宿舍休息、今天的晚飯是由鳴哥和東哥還有王老師做的、超好吃、平時(shí)不愛吃面條的我今天吃了好多、吃完飯后我們又來到操場、我和明月開始壓操場、這一天又這么愉快的過去了。
2019年7月19日因?yàn)榻拥酵ㄖf今天要停水停電、5點(diǎn)多我們就起來開始洗漱、而在這時(shí)候?qū)T已經(jīng)在廚房里為我們做早飯了(困)孩子們來的很早、我們還在吃早飯的時(shí)候我們班的學(xué)生就堵在門口、老師、老師地叫你！孩子們是真的想和你靠近！在課間休息的時(shí)候問了孩子們她們的家離學(xué)校有多遠(yuǎn)？問過才知道、她們最近要騎車10多分鐘、而最遠(yuǎn)的要騎車40多分鐘、步行1個(gè)多小時(shí)。正是因?yàn)樗齻儗ξ璧傅南矏?、她們每天都要早早的起床來到學(xué)校上課！我想我會更加努力、讓孩子們學(xué)到更多！通過這兩天的上課與孩子們熟悉了很多、孩子們也更放得開了、與你一起玩、教你她們要的一些小游戲、和她們在一起感覺很輕松！很快一節(jié)課就過去了、每到下課的時(shí)候都可以看出孩子們的不舍、但感覺挺欣慰的、孩子們真的很喜歡跳舞！孩子們、小禹老師會努力的、加油！
2019年7月20日今天一大早、真的是非常早、我們班的幾個(gè)孩子就跑到我們的宿舍門口喊著我和君姐(另一個(gè)舞蹈老師)出去'、非常神秘的讓我倆把眼睛閉上、嘴張開、我倆就照做了、孩子給我倆嘴里每人放了一個(gè)蛋卷、真挺感動(dòng)的真不知這兩個(gè)蛋卷孩子小心翼翼的拿了多長時(shí)間、迅速吃完早飯就陪孩子們開始玩、她們很喜歡照相、都和我說給她們照相、我給她們照了很多！到了上課時(shí)間、在去教室的路上有幾個(gè)孩子都是緊緊地拉著我、非常的粘我我們就上了一節(jié)課、另一節(jié)課由我們的隊(duì)員劉啟浩給孩子們講一些防震救災(zāi)的基本常識、孩子們聽的很認(rèn)真、積極的發(fā)言、最后華姐做了總結(jié)、效果很好！中午和幾個(gè)學(xué)姐一起做了午飯、非常好吃因?yàn)槭巢亩紱]有了、下午王老師還有東哥、陽仔頂著大大的太陽去采購、真的很辛苦！晚飯過后、我和明月去操場走圈談心、很開心、這一天又過去了！
2019年7月21時(shí)間過的真快、我已經(jīng)來這里一個(gè)星期了、與孩子們熟絡(luò)了很多、一大早、我們還沒有吃飯呢孩子們就來了、大老遠(yuǎn)的就喊我：老師、你去哪里啊？我說：我要去吃飯啊孩子們說：老師快回來我們要給你驚喜。吃完飯后、剛到樓下，孩子們就跑過來給我拉上了樓。原來孩子們帶來了一些零食非要給我吃、孩子們真的是太熱情了。今天在下課后還出現(xiàn)了一個(gè)小插曲、我們班的一個(gè)孩子的車子好像由于天氣太熱、車胎曬爆了、她迅速的找到我們、我們就想辦法幫她、孩子挺著急的、眼淚就下來了、原來一問她、她家離學(xué)校4公里、迅速的騎車還需要25分鐘、就別提走回家了、聽后挺心酸的！最后還是幫她弄好了！在課間的時(shí)候與孩子們一起玩時(shí)、孩子們對我說：老師、我好愛你呦。聽后好高興！孩子們真的很天真、很可愛！放學(xué)后、有幾個(gè)孩子說下午想找我來玩、我和她們說老師下午挺忙得、你們還是不要來了、在家休息吧！就拒絕了她們、可是下午3點(diǎn)多、剛想休息、孩子們就跑到了宿舍、原來她們已在大門外等了一個(gè)多小時(shí)、一遍遍的喊小禹老師、小禹老師快給我開門??！哎、聽后挺愧疚的！讓孩子們大熱天的在外曬了這么長時(shí)間陜西這持續(xù)的高溫真的很難忍耐、隊(duì)友們接連出現(xiàn)流鼻血、各種不適！但我們依舊堅(jiān)持著一起加油！
2019年7月22日一大早起來就能感受到太陽的灼熱、迅速吃完早飯回到學(xué)校、孩子們已早早等待了、看著你回來真的是一窩蜂的涌過來爭著搶著拉你的手。每天都是被孩子們拉著到處走。通過這幾天的觀察、發(fā)現(xiàn)孩子們都挺缺少關(guān)心的、平時(shí)我摸摸她們的頭、抱抱她們、從她們的眼神中可以看出來她們真的很開心、經(jīng)常會和我說：老師、抱。我真的很喜歡和孩子們在一起。在下課的時(shí)候、帶孩子門去了美術(shù)班、美術(shù)班的老師教了孩子們疊了百合花、孩子們對自己的作品非常滿意、不斷的向我展示。最后有的孩子還把百合送給了我。今天的天氣真的是熱爆了、40度的高溫、紅色預(yù)警、使我有些不適、宿舍里還停電、這個(gè)下午過的好艱難真心的希望明天能涼快一點(diǎn)。
2019年7月23日今天一大早剛起來就聽見孩子們已經(jīng)在宿舍門外了、開始覺得挺奇怪的、來的這么早?。⊥崎_門后幾個(gè)孩子跑過來和我說：老師、我給你準(zhǔn)備了一個(gè)大大的驚喜。起初我以為孩子們又給我?guī)砹怂齻兿矚g的零食、但我想錯(cuò)了。孩子們給我?guī)砹怂齻儺?dāng)?shù)氐囊环N植物----蚊子草。孩子們和我說看見我腿上被蚊子叮的那么多包挺心疼的討論后就給我摘了蚊子草、希望我能快快好、還給我疊了紙鶴、寫了封信。孩子們的話真的很感動(dòng)我、沒想到孩子們這么細(xì)心。令我感動(dòng)的還有我們班的一個(gè)孩子非常懂事、由于天氣太熱、她在前一天晚上為我凍了一瓶冰水、在第二天早上給我?guī)砹?、但是?dāng)她拿到學(xué)校時(shí)、冰已經(jīng)都化了、她很委屈的告訴了我實(shí)情，聽后給我感動(dòng)壞了！孩子們真的是太善良了！與孩子們相處這幾天就有了感情、真怕離別的那天不舍。下午我們大家集體一起去做了調(diào)研、走訪了附近的大棚、問啦農(nóng)民一些基本情況、對當(dāng)?shù)赜辛烁嗟牧私狻盍甑霓r(nóng)業(yè)發(fā)展真的很棒！
2019年7月24日今天我們班又加入了幾個(gè)小成員、她們非?？蓯垡埠苈犜挕㈦m然小、但是學(xué)習(xí)每個(gè)動(dòng)作都非常的認(rèn)真、這令我非常欣慰。因?yàn)榻裉煲o孩子們上和堂課、所以我們就上了一節(jié)舞蹈課。今天的和堂課由我們的隊(duì)員仝仝姐給孩子們講中國夢、這節(jié)課上的非常精彩、孩子們也講出了自己的夢想、雖然她們的夢想對我們來說是挺幼稚的、有的是不切實(shí)際的、但她們都勇敢的說出來了。今天我們還有一個(gè)重要的任務(wù)那就是家訪、剛放學(xué)我和君姐就和孩子一起回家探路、好為下午的家訪做準(zhǔn)備、孩子的家真的挺遠(yuǎn)的、步行走了半個(gè)小時(shí)。下午3點(diǎn)多、我們頂著大大的太陽開始了我們的家訪、到達(dá)孩子家后、孩子的奶奶特別熱情、還給我們切了西瓜吃。家里只有爺爺奶奶在家、爸爸媽媽都到外地打工、在這里像這樣的留守兒童是非常多的。我們和爺爺奶奶聊了1個(gè)多小時(shí)呢、爺爺是很健談的人、可以說是一個(gè)知識分子、給我們講了很多政治、雖然有時(shí)他說的話我聽不懂(陜西話)但我還是很認(rèn)真的聽了。從孩子家回學(xué)校雖然感覺挺遠(yuǎn)的但是在大家的說說笑笑中很快就過去了、這個(gè)任務(wù)就這么愉快的完成了！
2019年7月25日今早我們起來的有些晚、為了節(jié)省時(shí)間、就騎著孩子們的自行車去吃了早飯。當(dāng)我們吃完飯剛進(jìn)入學(xué)校、就有孩子跑過來和我們說有個(gè)孩子被馬蜂蜇了，我們立即跑了過去、一看孩子的頭和耳朵被馬蜂蜇了、孩子哭得不行、被蜇的地方都被孩子撓出了血、我們也被驚呆了、不斷的安撫著孩子、給孩子的媽媽打了電話、很快家長就來了送往了醫(yī)院。經(jīng)過后得知、孩子現(xiàn)在穩(wěn)定了很多。在最后一天我們將有一個(gè)匯報(bào)演出、所以現(xiàn)在就開始了排練、因?yàn)槲覀儼嗟暮⒆犹?、年齡差也比較大、我和君姐決定分著教孩子兩支舞蹈為了孩子們、為了最后一天、我和君姐在舞蹈教室不斷的排練著、練的衣服都濕透了、今天在上課期間、我還不小心摔了一跤、膝蓋現(xiàn)在都青了、明天會不會都成紫色了呢！為了孩子們、加油！最后再秀一下孩子們給我畫的畫。
2019年7月26日這幾天看著越來越熟悉的孩子們，心中難免開始顧慮起來，分別的日子一天天臨近，那一天的我會是怎樣的呢？孩子們似乎也漸漸意識到了什么，練習(xí)也比以前認(rèn)真了。不知道她們是太小理解不到分別的真正含義，還是故意不愿提起，休息時(shí)大家還是瘋著，鬧著，只是越這樣，心里越多的不舍。在休息的時(shí)候還有一個(gè)孩子問我：老師、等開學(xué)了、你再來教我們跳舞好嗎？看著孩子期盼的眼神我只能和孩子說：你們開學(xué)老師也開學(xué)了啊、等放假有時(shí)間老師再來看你們。今天為了讓每個(gè)人都學(xué)到自己想學(xué)的舞蹈，我們把大家分成兩組，學(xué)不一樣的舞蹈，每一組的表現(xiàn)都很棒，這樣的態(tài)度，是多少養(yǎng)尊處優(yōu)的城市孩子望塵莫及的？現(xiàn)在的我只想著再多為孩子們多做一些，多留下一些，哪怕有一瞬間，可以觸動(dòng)她們的心靈，可以選擇自己的人生，便是極好的。。。
2019年7月27日躺在學(xué)校的操場上、仰望著天空看著星星、回想著這段支教的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、支教的時(shí)間開始倒計(jì)時(shí)了、心里有了太多的不舍、沒想過我們這群人能做出什么感天動(dòng)地的事、沒想過我們這群人能做出改變世界的驚天舉動(dòng)、我們做的事兒不偉大、但有意義我們敢想的就是我們敢做的、希望這些天真的能給孩子們一些知識、哪怕帶給她們快樂!今天上課還是為了匯演排練著、孩子們真的非常用心、都到了下課的時(shí)間、孩子們還是不停歇的練著我和她們說：休息休息吧！孩子們和我說：最后一遍、再來一遍吧！孩子們這執(zhí)著認(rèn)真的態(tài)度也給我上了一課孩子們加油！
2019年7月28日今天是來這里支教的第十四天了，明天是給孩子們上的最后一節(jié)課了、好舍不得孩子們今天一大早有幾個(gè)孩子跑過來向我要舞蹈教室的鑰匙、她們說：老師、我們好困啊、能不能去教室睡覺?。慨?dāng)時(shí)感覺挺奇怪的、為什么今早孩子困呢？與往常的時(shí)間一樣??！但是、看見孩子們乞求的眼神、不忍心不讓她們?nèi)?、最后還是把鑰匙給了她們！當(dāng)我們吃完飯回來、快到了上課的時(shí)間、當(dāng)打開教室的門時(shí)、看見孩子們正在那練習(xí)昨天的舞步、哎、孩子們真的是太棒了、真的沒有想到她們這么用心。明天就為最后一天的演出彩排了、可能是時(shí)間有點(diǎn)緊、孩子們有的動(dòng)作不到位、我也挺著急的今天上課時(shí)對孩子們有一些嚴(yán)厲、希望孩子們能理解老師。今天下午、趙鑫老師也趕到了、給我們帶來了西瓜還有排骨哦并且親自下廚給我們做了一頓晚飯、很好吃哦！希望明天還會有好吃的。這里傍晚的景色也是非常漂亮。
2019年7月29日今天是在楊陵的最后一個(gè)晚上了、十五天的支教即將結(jié)束了！這到了最后還真心的有點(diǎn)舍不得這里了。在這16天里、我們抱怨過這里熱的要命的天氣、抱怨過不能滿足洗澡的條件、抱怨過太多、但是我們都挺過來了。真的要離開了、舍不得孩子們、當(dāng)我們今天和孩子們說：今天是最后一節(jié)課、16天的課程已經(jīng)結(jié)束了的時(shí)候、孩子們拽著我的手說：老師、你能不能再多住幾天啊、帶著我們再玩兩天好不好啊、你可以住在我家……老師、你騙我、我感覺沒有十五天啊、我感覺昨天才上課一樣……孩子們的話語再次的感動(dòng)著我、孩子們真的很善良、很天真、但老師真的要離開還有不舍的就是這16與我朝夕相處的支教隊(duì)友、老師們、真的很高興認(rèn)識你們、這十五天的相處大家已打成了一片、關(guān)系真的很好、回想這16天大家早上一起去吃早餐、一起做飯、晚飯后去操場散步、一起玩耍的日子……這些將會是美好的回憶今天上午、下午都為明天的演出進(jìn)行了彩排、孩子們都很棒、展現(xiàn)出自己最好的狀態(tài)，晚飯過后、我們幾個(gè)老師開始給自己班的每一個(gè)小朋友寫一些寄語并且疊成了心形、我們班20多個(gè)孩子寫起來真的很不容易、但是每一顆“心”、都包含了老師真心的祝福！
時(shí)間過的真快，如白駒過隙，短短16天的時(shí)間稍縱即逝，不想道離別。第一次和孩子們見面，那一聲聲親切的“小禹老師”，那一張張執(zhí)著的面容帶著渴求的眼神，而今回首內(nèi)心的那份悸動(dòng)和感動(dòng)仍記憶猶新，一直認(rèn)為就算我們不能改變世界，哪怕能給世界帶來一絲新鮮的空氣，我們也是快樂的。
簡單的生活，簡單的人們，簡單的處事。在這里一切都變得很簡單那很簡單。在課堂上，每天看到的是一張張可愛的笑臉。在游戲運(yùn)動(dòng)中，看到的是一個(gè)個(gè)活躍的身影。支教之旅，許許多多感動(dòng)的事感動(dòng)的人使這段經(jīng)歷變成了我最好的回憶之一。那些可愛的孩子們給了我太多的感動(dòng)，讓我的心靈得到了成長。十五天短暫的相逢讓我有幸影響了他們，也讓他們深深的影響了我。我很感謝他們。有人說，我們的支教得到的遠(yuǎn)比奉獻(xiàn)的多，是的，我們得到的大于我們付出的。這段旅程，我收獲的太多太多了，而這段支教之旅也將是我生命中揮之不去的。這次支教，給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會，鍛煉的機(jī)會，成長的機(jī)會，我將把這次支教經(jīng)歷變成我的精神財(cái)富，不斷地從中吸取營養(yǎng)，爭取更大的進(jìn)步。支教的經(jīng)歷也賜予我們一段新鮮而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟，生命會由它而更加精彩繽紛，這一筆精神財(cái)富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭之力。而這段支教之旅也將是我生命中揮之不去的回憶。
這次支教活動(dòng)給了我們一個(gè)奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會，天地之大，有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛。大學(xué)生支教活動(dòng)將我們的愛心傳遞。辛勤的汗水，歡樂的笑容凝聚成了難忘的回憶，走過的路，踏過的土也將永記我們你的腳步，難忘楊陵，難忘支教行。
紅色革命詩歌讀后感篇十
建好教育基地。愛國主義教育基地是開展革命傳統(tǒng)教育的寶貴陣地。武漢市委市政府貫徹落實(shí)新發(fā)展理念，將愛國主義教育基地建設(shè)納入全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的總體規(guī)劃，堅(jiān)持以黨委政府為主導(dǎo)，不斷加大資金和項(xiàng)目投入，高起點(diǎn)定位、高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃、高品位打造，全面推進(jìn)我市紅色資源保護(hù)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和周邊環(huán)境整治。將紅色舊址納入城市建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，嚴(yán)格落實(shí)各級政府文物保護(hù)主體責(zé)任，推動(dòng)市區(qū)主管部門守土有責(zé)、守土盡責(zé)、守土負(fù)責(zé)。加大資金投入，近年來，八七會議會址、武漢中共中央機(jī)關(guān)舊址紀(jì)念館、武昌中央農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所等一批紅色舊址得到修繕保護(hù)，各級愛國主義教育基地在基礎(chǔ)設(shè)施、陳列布展、人文景觀、周邊環(huán)境等方面有了質(zhì)的飛躍。
挖掘紅色文化。為傳播紅色文化，武漢市結(jié)合愛國主義教育工作實(shí)際，邀請黨史專家、教育學(xué)者等編撰一批校本教材，開發(fā)紅色研學(xué)精品課程。教材涵蓋革命舊址簡介、紅色故事，生動(dòng)展現(xiàn)了老一輩革命者在武漢開展艱苦斗爭的崢嶸歲月。全區(qū)各小學(xué)以紅色校本教材為主，通過誦讀、表演、解讀等形式，開展“開學(xué)第一課”活動(dòng)。將校內(nèi)教育和尋訪“紅色足跡”相結(jié)合，開發(fā)紅色研學(xué)精品課程，打造研學(xué)旅行精品線路，讓學(xué)生在體驗(yàn)式教學(xué)中激活“紅色基因”，爭做時(shí)代新人。
典型示范引領(lǐng)。開展荊楚楷模、時(shí)代楷模、崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵等推評工作。近年來，先后有52人次入選“荊楚楷?！?，274人次入選“時(shí)代楷模武漢精神踐行者”。人民日報(bào)以“聲音是看得見的光”為題點(diǎn)贊為盲人講電影的志愿服務(wù)者杜誠誠，新華社、中央電視臺等媒體紛紛聚焦陳春芳、成海情、邵桃榮等先進(jìn)典型事跡。通過打造楷模實(shí)體榜，形成立體化、全方位、多層次宣傳體系，使廣大市民不斷汲取擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任正能量，激發(fā)廣大市民愛黨愛國熱情。
用好愛國主義教育陣地。
融入中小學(xué)生日常教育。結(jié)合青少年特點(diǎn)，運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”的理念和技術(shù)，創(chuàng)造性推出“紅色電子護(hù)照----中小學(xué)生走進(jìn)愛國主義教育基地”教育實(shí)踐系列活動(dòng)，配套開發(fā)了“紅色電子護(hù)照”愛國主義教育云平臺，學(xué)生通過使用“紅色電子護(hù)照”手機(jī)app或微信，前往場館掃描二維碼，即可參與館內(nèi)互動(dòng)體驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)。該平臺開發(fā)設(shè)置了“紅色基地”“網(wǎng)上答題”“行走在紅色基地”等各類特色愛國主義教育頻道，并結(jié)合青少年特點(diǎn)創(chuàng)新策劃各式線上線下活動(dòng)，使青少年學(xué)生隨時(shí)隨地接受愛國主義教育，樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗的信念，切實(shí)提升了武漢市愛國主義教育的參與度和影響力。
融入大學(xué)生價(jià)值觀教育。開展“百場大學(xué)生紅色主題班會”系列活動(dòng)，組織大學(xué)生踏尋紅色印記，聆聽專家講述黨史故事。通過舉辦“城市文化與青年視野”系列文化活動(dòng)，組織大學(xué)生實(shí)地探訪愛國主義教育基地，讓青年學(xué)生全方位、立體化接受紅色主題教育。舉辦“紅色巴士一日游”活動(dòng)，重點(diǎn)游覽辛亥革命紀(jì)念館、“紅樓”等愛國主義教育基地，同時(shí)增加參觀創(chuàng)意園等科技文化產(chǎn)業(yè)園內(nèi)容，讓高校學(xué)子得以從歷史、文化、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域多方位地了解武漢、親近武漢。
融入黨員黨性黨課教育。依托全市豐富愛國主義教育資源，市委市直機(jī)關(guān)工委先后命名2批18個(gè)黨員干部教育基地，市直機(jī)關(guān)各單位以重溫入黨誓詞、誦讀家書等形式，在愛國主義教育基地上黨課，開展支部主題黨日、黨性教育和廉潔教育活動(dòng)，實(shí)地探訪革命先輩浴血奮戰(zhàn)的地方，激勵(lì)廣大黨員干部將愛國主義精神融入工作中。武昌區(qū)還與武漢革命博物館共建新時(shí)代湖北講習(xí)所，推出新時(shí)代湖北講習(xí)所“武昌周周講主題”學(xué)習(xí)活動(dòng)。
融入廣大市民日常生活。每年清明節(jié)、“七一”、國家公祭日和烈士紀(jì)念日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，組織全區(qū)黨員干部、職工和中小學(xué)生，到愛國主義教育基地開展紀(jì)念活動(dòng)，接受革命傳統(tǒng)教育。開展“流動(dòng)紅色文物車”系列巡展活動(dòng)，將紅色文物展送進(jìn)社區(qū)、農(nóng)村、學(xué)校、廣場、軍營，讓館藏紅色文物走出去，極大地?cái)U(kuò)大了愛國主義教育的覆蓋面。
管好愛國主義教育資源。
強(qiáng)制度。嚴(yán)格落實(shí)《湖北省愛國主義教育基地建設(shè)管理辦法》，將意識形態(tài)責(zé)任制落實(shí)到愛國主義教育基地建設(shè)管理工作之中，使教育基地在申報(bào)命名、內(nèi)部管理、目標(biāo)考核、績效評估等方面有章可循。制發(fā)《武漢市中小學(xué)生走進(jìn)愛國主義和中國特色社會主義教育基地教育實(shí)踐活動(dòng)管理辦法》，規(guī)定了愛國主義教育管理對象、內(nèi)容，活動(dòng)管理和職責(zé)分工，保障與監(jiān)督。全市成立了活動(dòng)聯(lián)席會議辦公室，建立了以宣傳、教育、文化牽頭，市、區(qū)、?！叭壜?lián)動(dòng)”的工作制度，形成了全社會廣泛參與的教育合力。
重激勵(lì)。運(yùn)用大數(shù)據(jù)采集技術(shù)，建立武漢紅色基因數(shù)據(jù)庫，將主管部門、場館、學(xué)校、學(xué)生、家長緊密結(jié)合在一起，大數(shù)據(jù)平臺通過對學(xué)生登錄、簽到、互動(dòng)、留言的信息抓取，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的數(shù)據(jù)采集、挖掘和分析。每半年發(fā)布的《紅色電子護(hù)照活動(dòng)大數(shù)據(jù)分析報(bào)告》，對各區(qū)參與人數(shù)、學(xué)校參與度，各基地接待人數(shù)、受歡迎程度進(jìn)行排名，作為各區(qū)、文明學(xué)校和愛國主義教育基地考評的重要依據(jù)。教育部門將愛國主義校本教育、活動(dòng)組織、學(xué)生受益等納入各?？己嗽u價(jià)體系，中小學(xué)校則將學(xué)生參與“紅色電子護(hù)照”活動(dòng)情況計(jì)入學(xué)生校外實(shí)踐學(xué)分，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，極大地推動(dòng)了愛國主義教育在青少年中深入持久開展。
廣傳播。圍繞黨員干部、農(nóng)民、社區(qū)居民、學(xué)生、企業(yè)員工等不同群體的思想實(shí)際，量體裁衣搭建平臺，開展互動(dòng)交流。用h5、微視頻、動(dòng)漫游戲、圖片、文字等數(shù)字化手段多維度對愛國主義教育基地進(jìn)行全方位解讀和展現(xiàn)，讓習(xí)慣互聯(lián)網(wǎng)方式生活的市民利用手機(jī)，可看、可聽、可觸、可分享。通過設(shè)計(jì)線上線下產(chǎn)品，集教育性、知識性和趣味性于一體，吸引更多年輕人加入愛國主義教育實(shí)踐之中。
紅色革命詩歌讀后感篇十一
任腳下響著沉重的鐵鐐，
任你把皮鞭舉得高高，
我不需要什么“自白”，
哪怕胸口對著帶血的刺刀!
人，不能低下高貴的頭，
只有怕死鬼才乞求“自由”;。
毒刑拷打算得了什么?
死亡也無法叫我開口!
對著死亡我放聲大笑，
魔鬼的宮殿在笑聲中動(dòng)搖;。
這就是我——一個(gè)共產(chǎn)黨員的“自白”，
高唱?jiǎng)P歌埋葬蔣家王朝。
紅色革命詩歌讀后感篇十二
黑夜是一張丑惡的臉孔，
慘白的電燈光笑的像死一樣冷酷。
突然，一只粗笨的魔手，
把他從惡夢中提出。
瞪著兩只大眼，定一定神，
他向前凝望：
一張卑鄙得意的。笑臉，
遮斷了思路。
立刻，他明白了，
是輪次了，兄弟，不要顫抖，
大踏步跨出號門。
他的嘴裂開，輕蔑地笑笑：
“呵，多么拙笨的蠢事，
在革命者的面前，
死亡的威脅是多么無力”
記著，這筆血債，
兄弟們一定要清算：
記著，血仇。
呵，兄弟，我們走吧，
狗們的死就在明朝！
紅色革命詩歌讀后感篇十三
最近我讀了一本名叫《小兵張嘎》的紅色經(jīng)典讀物。這本書主要講了在抗戰(zhàn)時(shí)期的冀中平原一位名叫張嘎的少年英雄的感人故事。張嘎和他的奶奶住在白洋淀邊的一個(gè)名叫“鬼不靈”的村子里。張嘎和奶奶的家住的地方比較偏僻，奶奶又很熱愛八路軍，常常幫助八路軍做事。他們經(jīng)常掩護(hù)八路軍干部轉(zhuǎn)移，也常有八路軍的傷員躲在他們家里養(yǎng)傷，時(shí)間長了，張嘎也喜歡上了八路軍，常常和奶奶一起照顧八路軍。他渴望自己也能擁有一把槍，也想早日能當(dāng)上八路軍戰(zhàn)士。
有一天，一位在他們家養(yǎng)傷的名叫鐘亮的八路軍做了一把木頭手槍，并且說要送給一位抗日小英雄。這下嘎子要當(dāng)八路軍的決心就更強(qiáng)烈了。后來張奶奶被一個(gè)叫肥田的日本鬼子殺害了，鐘叔叔也被鬼子抓走了，他懷著對日本鬼子的仇恨，抱著為奶奶和鐘叔報(bào)仇的決心，通過種種考驗(yàn)，加入了八路軍。張嘎參了軍后，用他的機(jī)智勇敢在一次又一次的戰(zhàn)斗中獲得了勝利!并通過“挑簾戰(zhàn)”繳了一只偽軍手槍。讓我印象最深的一次戰(zhàn)斗是：區(qū)隊(duì)長安排張嘎去引敵人到埋伏區(qū)。張嘎化裝成村民，帶著雞蛋去哄騙日本鬼子，把日本鬼子引入了埋伏區(qū)，自己還順利的脫了身。隨著“轟”的一聲雷響，敵人的部隊(duì)被炸，大個(gè)李拿著機(jī)槍掩護(hù)戰(zhàn)友們前進(jìn)，在20分鐘內(nèi)就把日本鬼子給打敗了。
《小兵張嘎》的故事告訴我今天的幸福生活是無數(shù)的革命先烈拋頭顱，灑熱血，才換來的， 我們應(yīng)該珍惜這來之不易的美好生活。
這個(gè)故事還使我認(rèn)識到我們應(yīng)該牢記歷史，勿忘國恥，努力學(xué)習(xí)，振興中華。從嘎子身上我還看到了勇敢機(jī)智和堅(jiān)強(qiáng)，我要向嘎子那樣，做一名對社會有用的人才。
紅色革命詩歌讀后感篇十四
“有志不在年高”是我看完這本書最大的感觸。紅色少年們雖然年紀(jì)小，但戰(zhàn)爭的洗禮，災(zāi)難的襲擊已經(jīng)讓他們有了大人的成穩(wěn)，勇敢和機(jī)智。在敵人面前，他們利用自身的優(yōu)勢——人小，不會受到敵人的懷疑，一次又一次地躲過了敵人的追捕;而在災(zāi)難面前，他們并不因?yàn)樽约耗晟俣懬?，相反他們勇敢的挺身而出——看到這些紅色少年的故事，我不禁想起在2008年5、12汶川大地震中的以林浩為代表的少年英雄們的事跡，他們是我們這個(gè)時(shí)代少年英雄的代表，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我在被一個(gè)個(gè)，一代代的少年們英雄感動(dòng)的同時(shí)，我更為他們而驕傲。我驕傲我們?nèi)A夏子孫不論是戰(zhàn)爭年代還是和平時(shí)期，少年英雄輩出;我驕傲我是華夏的子孫，我是少年的一分子。誰說我們是溫室里的花朵?誰說我們是被寵壞了的一代?想想自己在各方面的努力，看看周圍同學(xué)的執(zhí)著認(rèn)真;想想伙伴們在賽場的揮汗如雨，看看同學(xué)們在苦難面前的齊心協(xié)力，我們沒有理由不相信“自古英雄出少年”阿!
我們此刻生活在繁榮富強(qiáng)的新中國，正處在改革開放的新時(shí)代，我們不用為衣食發(fā)愁，我們不必提心吊膽地生活，我們是幸福的，無疑也是幸運(yùn)的。但我們有我們的職責(zé)和義務(wù)，也正因?yàn)槿绱?，我們要有時(shí)間緊迫感，行動(dòng)起來，在有限的時(shí)間里，像紅色少年一樣，腳踏實(shí)地，肩負(fù)使命，為祖國燦爛輝煌的明天做出自己的努力和貢獻(xiàn)!
紅色革命詩歌讀后感篇十五
誰曾改變世代的彷徨。
祖祖輩輩辛勤的種糧人。
誰見過四季不納糧。
哦
是誰編織過美麗的。神話。
是散布兒歌的李闖王。
誰能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)古的夢想。
誰能承諾千年的渴望。
社會主義幸運(yùn)的種糧人。
實(shí)現(xiàn)了永遠(yuǎn)不納糧。
哦
是誰鑄就了時(shí)代的豐碑。
是服務(wù)民生的共產(chǎn)黨。
紅色革命詩歌讀后感篇十六
暑假里我看了一些紅色經(jīng)典，其中紅色經(jīng)典連環(huán)畫“趙一曼”尤其令我感動(dòng)。
送的警察要了紙筆，給兒子寫了一封催人淚下的遺書：“母親對于你沒有能盡到教育的職責(zé)，實(shí)在是遺憾的事情。母親因?yàn)閳?jiān)決地做了反滿抗日的斗爭，這天已經(jīng)到了犧牲的前夕了。期望你，寧兒阿!趕快成人，來安慰你地下的母親!在你長大成人之后，期望不要忘記你的母親是為國而犧牲的!”
此刻我生活在一個(gè)平安的年代，我能夠無憂無慮的上學(xué)學(xué)本領(lǐng)，寒暑假能夠外出旅游，這一切是千千萬萬的烈士們用鮮血和生命換來的，我們要將紅色經(jīng)典發(fā)揚(yáng)光大，珍惜這來之不易的幸福生活。
紅色革命詩歌讀后感篇十七
假若我把你比作一條小河。
在孕育中承載歷史前進(jìn)的力量。
你的波胸必將高于那一汪狂瀾的波浪。
在你以往的夢河里。
在你殘留的歲月上。
你不會忘記那一艘艘艦舸掛著的可惡的。
旗幟與猥瑣的檣桿上的蓬帆。
從你的歷史河道處脊梁骨壓過。
悲慟著的更是你河流下的骸骨殘片。
點(diǎn)點(diǎn)瀝盡著他們曾經(jīng)的勇猛剛毅。
雖說不到個(gè)個(gè)的偉大。
但也證明了事實(shí)上的保家衛(wèi)國。
為那曾也一時(shí)輝煌過的城堡——。
可恨的清王朝。
這城堡就居住在你的附近。
虛偽的威儀。
是不可容忍的悲哀。
真誠的賣國。
是你悲憤下的反抗。
震怒了你的無限巨浪。
由波漚一隅旋轉(zhuǎn)成整個(gè)的風(fēng)暴。
前進(jìn)，前進(jìn)。
層層巨浪風(fēng)暴狂侵這城堡。
帶來曙星的希望會在長河四邊掛起。
那黎明的朝霞彩光。
在這片河流的土壤上。
就會光彩熠熠下大肆的放光。
紅色革命詩歌讀后感篇十八
戰(zhàn)火紛飛的年代已經(jīng)過去，如今的我們生活在幸?？鞓返臅r(shí)光中。然而，我們卻要銘記那些為了祖國未來而犧牲的烈士們，當(dāng)我翻開《紅色少年的故事》時(shí)，我感受到了“自古英雄出少年”的氣概，更是深深地被他們舍生取義的愛國情懷所打動(dòng)。
書中記錄著許多年紀(jì)不同的少年，經(jīng)歷不同的愛國英雄。最讓我記憶深刻的就是視死如歸，不怕犧牲的劉胡蘭。劉胡蘭出生在一個(gè)農(nóng)村家庭，從小就因?yàn)閷θf惡的舊社會不滿，而對革命事業(yè)充滿了熱情與向往。當(dāng)因判徒的背判而被抓時(shí)，她雖是被捕人員中年紀(jì)最小的一個(gè)，但她卻用弱小的身體，強(qiáng)大的精神力量從容不迫地去承受敵人殘酷的刑罰，寧愿犧牲自己也不愿意出賣革命。最終，年僅十五歲的劉胡蘭為了革命獻(xiàn)出了年輕的生命，這需要多么大的精神力量!我們在享受如今的幸福生活時(shí)，不能忘記這是無數(shù)位像劉胡蘭一樣不怕犧牲視死如歸的烈士用鮮血換來的，所以我們就應(yīng)珍惜生活，用更好的精神風(fēng)貌去應(yīng)對未來。
現(xiàn)代社會的建設(shè)需要大家同甘共苦、團(tuán)結(jié)奮斗的精神，在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，有那么一群為了革命事業(yè)同甘共苦，浴血奮戰(zhàn)的英雄。在土地革命時(shí)期，黃土高原上有一支神出鬼沒的少年武裝——紅色少年先鋒隊(duì)。他們都是由窮人家的孩子姐成，能吃苦、膽子大也十分地團(tuán)結(jié)，他們平時(shí)每一天進(jìn)行操練，當(dāng)敵人進(jìn)攻時(shí)，他們總是團(tuán)結(jié)一心、奮勇抵抗，真是人小志氣大。如今的我們生活在和平的年代不需要應(yīng)對敵人的槍林彈雨，但我們需要做的是，努力學(xué)習(xí)知識，團(tuán)結(jié)在一齊共同為祖國的發(fā)展而努力。
書中還有少年英烈—?dú)W陽立安，抗日小英雄—楊來西，鐵骨錚錚的共產(chǎn)黨員—王華等英雄。在他們那一段段已經(jīng)逝去的光輝歲月中，是中國少年對歷史的吶喊與對未來的期望，我們就應(yīng)在這最秀麗的時(shí)代中，繼承少年英雄們的遺志，做一個(gè)用心向上，不斷開拓的好少年，將來把祖國建設(shè)得更加秀麗。
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