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幼師一周的心得和感受篇一
20__級(jí)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)為期一周的教育教學(xué)見(jiàn)習(xí)工作，在實(shí)驗(yàn)幼兒園的大力支持下，圓滿結(jié)束。本次見(jiàn)習(xí)，各見(jiàn)習(xí)幼兒園、見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)教師、帶隊(duì)教師，嚴(yán)格按照見(jiàn)習(xí)實(shí)施方案的要求，有計(jì)劃、有步驟、針對(duì)性地開(kāi)展保育和教育見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。一周的見(jiàn)習(xí)，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)幼兒園教師的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生對(duì)幼兒園一日常規(guī)有了直觀的感受，對(duì)幼兒教師的職業(yè)有了新的理解?，F(xiàn)將見(jiàn)習(xí)情況具體匯報(bào)：
一、見(jiàn)習(xí)工作基本情況。
到了實(shí)驗(yàn)幼兒園后，在趙園長(zhǎng)的熱情接待和有序的安排下，趙園長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理、帶隊(duì)教師和見(jiàn)習(xí)學(xué)生一起開(kāi)了個(gè)簡(jiǎn)短的介紹和說(shuō)明，主要涉及幼兒園的一日常規(guī)，衛(wèi)生安全等方面的要求，接著帶領(lǐng)我們參觀了整個(gè)實(shí)驗(yàn)幼兒園，最后14名同學(xué)以2人一組直接被園長(zhǎng)助理安排進(jìn)了園里的7個(gè)班級(jí)，開(kāi)始了正式的見(jiàn)習(xí)。
在見(jiàn)習(xí)中，我勤于和學(xué)生溝通，指導(dǎo)他們多觀察、勤思考、多動(dòng)腦、多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教。幼兒園的任何一個(gè)角落，任何一個(gè)孩子，每個(gè)指導(dǎo)教師，每個(gè)班級(jí)都是有自己的特點(diǎn)和特色的，每個(gè)細(xì)微的地方每個(gè)細(xì)節(jié)都是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象。
在四天(周二到周五)的見(jiàn)習(xí)中(周一是安排和動(dòng)員大會(huì))，我和學(xué)生還觀摩了實(shí)驗(yàn)幼兒園的特長(zhǎng)班的課。具體安排是：周三上午9:30-10：15是幼兒舞蹈課觀摩，下午3.00-3:40是美術(shù)課，在周四，我們的學(xué)生互換，就是在教育幼兒園見(jiàn)習(xí)兩天的學(xué)生來(lái)實(shí)驗(yàn)幼兒園再見(jiàn)習(xí)兩天，在實(shí)驗(yàn)幼兒園見(jiàn)習(xí)的學(xué)生兩天后去教育幼兒園見(jiàn)習(xí)，也就是所有的學(xué)生分別到兩個(gè)幼兒園見(jiàn)習(xí)，每個(gè)幼兒園見(jiàn)習(xí)兩天，一共是四天。周四上午我們?nèi)匀蛔咧芏衔绲某绦颉Ｏ挛?5:00-15:40是奧爾夫音樂(lè)的觀摩，周五上午9:30-10：15是英語(yǔ)課的觀摩。上課教師針對(duì)幼兒的特點(diǎn)，寓教于樂(lè)，循序漸進(jìn)，抓住幼兒的思緒，在語(yǔ)言、動(dòng)作、語(yǔ)調(diào)、各方面給我們帶來(lái)的都是震撼，真是太精彩了。
由于本次見(jiàn)習(xí)時(shí)間短，同學(xué)們也非常珍惜這次見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)，都能按照要求，認(rèn)真思考，仔細(xì)觀摩，主動(dòng)向指導(dǎo)教師請(qǐng)教。
二、見(jiàn)習(xí)工作反思。
為了總結(jié)本次見(jiàn)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和不足，激勵(lì)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)，我們除了讓學(xué)生交見(jiàn)習(xí)記錄、見(jiàn)習(xí)總結(jié)、見(jiàn)習(xí)感想外，還通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)的形式將同學(xué)們對(duì)見(jiàn)習(xí)中的收獲，變化和經(jīng)驗(yàn)相互交流，穩(wěn)固他們的專(zhuān)業(yè)思想?，F(xiàn)總結(jié)如下：
(一)教育觀點(diǎn)的改變。
在見(jiàn)習(xí)中,我們發(fā)現(xiàn)幼兒園嚴(yán)格貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,順應(yīng)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)幼兒德、智、體、美等各方面和諧健康發(fā)展等方面做了大量的有益嘗試。這些非常值得我們學(xué)習(xí)，也使學(xué)生思考，如何使自己學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，更好地理論聯(lián)系實(shí)際。
(二)對(duì)幼兒教師職業(yè)的理解。
同學(xué)們體會(huì)到了“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用，大家認(rèn)識(shí)到只有對(duì)學(xué)生付出真愛(ài)，才能得到學(xué)生對(duì)老師的尊重和信任。一個(gè)同學(xué)有這樣的感悟：只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子。幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的見(jiàn)習(xí)，使學(xué)生更加堅(jiān)定了自己的選擇。我為學(xué)生有這樣的感想而感到高興。
(三)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)有了更高的要求。
通過(guò)見(jiàn)習(xí)，學(xué)生們意識(shí)到了自身的不足，更清楚直觀的認(rèn)識(shí)到了做一名合格幼兒教師的差距，紛紛表示要在今后的學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
幼師一周的心得和感受篇二
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的組成部分，是學(xué)校教育的預(yù)備階段，也是人生成長(zhǎng)的奠基階段。學(xué)前兒童在觀念和思想上接受健康向上的教育，培養(yǎng)高尚的情操，樹(shù)立完美的人格，無(wú)論是對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國(guó)家民族的未來(lái)都具有奠基的意義。
幼兒園工作是保育和教育相結(jié)合，對(duì)幼兒實(shí)施德、智、體、美、勞等方面的教育，促進(jìn)其身心和諧健康發(fā)展，這也是國(guó)家對(duì)幼兒教育的要求，也是幼兒園教育的全部出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
一周過(guò)去了，感覺(jué)自已學(xué)到很多，受益匪淺。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多現(xiàn)實(shí)教育中的優(yōu)缺點(diǎn)，希望自已在將來(lái)的學(xué)習(xí)中能學(xué)到更多的東西，以便自已以后能更快地適應(yīng)幼兒教師這個(gè)職務(wù)。
對(duì)一些老師所組織的教學(xué)以及戶外活動(dòng)進(jìn)行觀察后，我覺(jué)得老師在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)出發(fā)點(diǎn)很好，但并沒(méi)有充分考慮到單元主題活動(dòng)和學(xué)科領(lǐng)域設(shè)計(jì)時(shí)所要注意的問(wèn)題，尤其是在組織教學(xué)的活動(dòng)過(guò)程中老師的自主性太強(qiáng)，很多環(huán)節(jié)都是已經(jīng)為幼兒住備好了答案，讓其缺乏自由發(fā)展的空間，這在一定程度上限制了孩子思維和想象力等的發(fā)展。
自己對(duì)了解幼兒的各個(gè)方面的感觸由淺入深，由大致到具體，由局部到整體，由籠統(tǒng)到細(xì)微，由單一的觀察到多角度的思考，都使得自己對(duì)認(rèn)識(shí)學(xué)前教育有著積極的影響作用。
實(shí)習(xí)即結(jié)束，我們也重返校園。在接下來(lái)的一年多的學(xué)習(xí)里，我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，練好技能，扎實(shí)理論，從各個(gè)方面完善自己，讓自己成為一名合格的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，朝著優(yōu)秀的幼兒教師進(jìn)軍，為使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為學(xué)前教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師一周的心得和感受篇三
幼師職業(yè)是一份非常有愛(ài)的工作，要求幼師要溫柔、耐心、細(xì)心，并且協(xié)助寶寶們探索生命、自我、社會(huì)以及大自然。而這份工作往往需要在孩子和家長(zhǎng)之間建立起信任，同時(shí)還需要在保持幼兒園整潔有序的同時(shí)，為孩子們提供一個(gè)安全、愉悅、有創(chuàng)造性的環(huán)境。但是近年來(lái)，隨著幼師們?cè)絹?lái)越重要的工作壓力和日益加強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)，一些幼師開(kāi)始尋找更好的生活方式，居家辦公也已經(jīng)成為了越來(lái)越多幼師的選擇。
第二段：幼師居家的獨(dú)特之處
居家辦公對(duì)于幼師們來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)非常新穎的概念，這意味著在不像傳統(tǒng)幼兒園那樣與孩子進(jìn)行面對(duì)面的交流，而是通過(guò)在線或者其他的聯(lián)系方式，幫助家長(zhǎng)們?nèi)ソ鉀Q在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)，幼師在這種環(huán)境下可以更加自由地進(jìn)行工作，更加輕松的排列時(shí)間和計(jì)劃，并且以一種更加熟悉的方式和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，使得幼師對(duì)于自己的工作更加滿意和享受。
第三段：幼師居家的挑戰(zhàn)
經(jīng)營(yíng)和管理自己的居家兒童園同時(shí)也相當(dāng)復(fù)雜，除了協(xié)助家長(zhǎng)解決問(wèn)題外，幼師還需要管理自己的時(shí)間和工作量，創(chuàng)造和管理兒童學(xué)習(xí)環(huán)境，甚至包括紀(jì)律管理和安全保障。這對(duì)于許多需要靠工作賺錢(qián)才能維持生計(jì)的幼師來(lái)說(shuō)是具有挑戰(zhàn)性的，但是同時(shí)也為幼師提供了一個(gè)自己設(shè)計(jì)和運(yùn)營(yíng)自己的兒童園，一個(gè)可以完全布置和規(guī)范的工作環(huán)境。
第四段：幼師居家的優(yōu)勢(shì)
居家辦公對(duì)于幼師們實(shí)際上擁有許多非常顯著的優(yōu)勢(shì)。首先，它把時(shí)間和位置都掌握在幼師的手中，意味著幼師們可以自由的安排自己的工作，比如將業(yè)務(wù)分成若干部分來(lái)處理和分配時(shí)間資源，從而減輕大量的管理和運(yùn)營(yíng)工作負(fù)擔(dān)，還能夠留給幼師們充足的時(shí)間去研究和關(guān)注孩子們發(fā)展的狀況。另外就是互動(dòng)模式，家長(zhǎng)和幼師之間的互動(dòng)模式也將更加順暢，將大大減輕雙方的交流時(shí)間，這對(duì)于家庭和幼兒園管理都是一大利好。
第五段：總結(jié)
幼兒園居家辦公對(duì)于幼師們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)非常重要的決定，它可以為幼師們提供更好的工作和生活方式，但同時(shí)也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。但是總的來(lái)說(shuō)，幼師居家辦公是一種具有非常高價(jià)值的辦公方式，尤其是對(duì)于那些想要自由管理自己工作、更好地關(guān)心孩子成長(zhǎng)的情況下。目前，越來(lái)越多的幼師也在采取這種辦公方式，來(lái)更好地創(chuàng)造更好的生活和工作平衡。
幼師一周的心得和感受篇四
我是__市__學(xué)院初等教育學(xué)院，__學(xué)前本二班的一名學(xué)生。在20____年11月15日，在赤峰市直屬機(jī)關(guān)幼兒園鐵路分園參加見(jiàn)習(xí)。一直以來(lái)，我認(rèn)為，做為一名幼兒園老師，特別容易，無(wú)非是每天帶著小朋友們一起做游戲，適當(dāng)教給他們一些他們能夠接受和理解的知識(shí)，可到了幼兒園才知道，想管好一個(gè)班的孩了并讓他們接對(duì)待孩子一定要語(yǔ)言和藹可親，表情和動(dòng)作一定要吸引孩子。只要孩子們?cè)敢馊プ龅氖虏艜?huì)配合老師，去學(xué)習(xí)這些。老師才會(huì)覺(jué)得更容易。我去的是大班，大班的孩子理解能力比中小班的孩子都強(qiáng)的多，但是卻都比他們難管，因?yàn)樗麄冇懈嘧约旱南牒椭饕?，受自己，接受和理解教給他們的知識(shí)，真很多事情不會(huì)聽(tīng)別人的，老師必須有一定的方法，才能把他們管好。否則，孩子會(huì)把老師弄的手足無(wú)措。
特別是作為一個(gè)一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有的新老師，想管好孩子們更是困難。首先，他不了解孩子，對(duì)孩子們的性格、脾氣，還有各方面素質(zhì)的是太不容易了都不了解。所以，最先應(yīng)該做的就是去理解孩子，從每個(gè)孩子的每個(gè)方面出發(fā)去一步步調(diào)查，要經(jīng)常有家長(zhǎng)溝通，這樣教師和家長(zhǎng)聯(lián)合在一起，更有助于孩子的發(fā)展。
不僅如此，她還給了我們特別的機(jī)會(huì);去給孩子們講一節(jié)課，讓我們煅煉一下自己。按學(xué)校規(guī)定，我們是沒(méi)有資格去講課的。我們這次只是去看老師如何上課的，吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，以利于我們以后的發(fā)展。我和同學(xué)來(lái)合作，講了一節(jié)音樂(lè)課和舞蹈課。剛?cè)サ胶⒆觽兊拿媲?，真覺(jué)得很緊張，有些語(yǔ)無(wú)倫次的感覺(jué)。提前準(zhǔn)備好的教案也忘的一干二凈了。就連唱的熟熟的兒歌也因?yàn)榫o張唱的跑調(diào)了。開(kāi)始運(yùn)用了孩子們根本理解不了的“禮貌用語(yǔ)”四個(gè)字，鬧了三個(gè)大冷場(chǎng)，問(wèn)題提了好半天，孩子們都愣住了，后來(lái)孩子們的回答完全跑題了，我怎么拉不回來(lái)，緊張之下，我有叫了個(gè)“同學(xué)們”，孩子們對(duì)同學(xué)這兩個(gè)字特別陌生，又尷尬了好一會(huì)兒，最后老師給我們做了點(diǎn)評(píng)，指出了我們的不足，這次機(jī)會(huì)真的讓我學(xué)到了好多的東西。
這次見(jiàn)習(xí)所收獲的不僅僅是課外知識(shí)，也是一次深刻的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后的實(shí)習(xí)打下了基礎(chǔ)。希望以后有更多的機(jī)會(huì)去實(shí)踐。
幼師一周的心得和感受篇五
幼師工作一直以來(lái)都備受尊敬，無(wú)論是在幼兒園還是在家庭中，他們都充當(dāng)著很重要的角色。然而隨著疫情的出現(xiàn)，很多幼師被迫轉(zhuǎn)變了自己的工作方式，居家辦公，無(wú)論是幼兒園老師還是私人家教都一樣。他們不得不放下平時(shí)的工作，遠(yuǎn)離孩子們的身邊，以視頻會(huì)議的方式教授課程，管理班級(jí)，與家長(zhǎng)交流。但是，對(duì)于幼師們來(lái)說(shuō)，這種改變帶來(lái)的感受，與平常工作中所經(jīng)歷的一切，卻有著不同的體驗(yàn)。
二段：居家辦公的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
幼師居家辦公在疫情中變得十分常見(jiàn)，這對(duì)幼師來(lái)說(shuō)有一些優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。在家工作讓他們可以放松身心，不必穿成套的職業(yè)裝，可以舒舒服服地待在家里，也不必受到商業(yè)中心的喧鬧打擾。而且，幼師們?cè)诩抑锌梢杂米约旱姆绞胶凸?jié)奏完成工作，不存在聚會(huì)或進(jìn)會(huì)議室等需要一定紀(jì)律和安排的問(wèn)題。但是，居家辦公也有它的劣勢(shì)，比如缺乏與同事進(jìn)行交流，不能和孩子進(jìn)行面對(duì)面的交流，也會(huì)存在家庭和工作之間難以區(qū)分的難題，對(duì)于幼師們來(lái)說(shuō)肯定也有不少挑戰(zhàn)。
三段：幼師的心理壓力
疫情下，幼師居家辦公不同于平時(shí)，他們所承受的壓力也有所不同。他們需要服務(wù)于家庭的孩子，認(rèn)真教授課程，管理班級(jí)，并與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。而且，如果孩子遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題或行為問(wèn)題，幼師需要更加的關(guān)注，不斷探索可行的教學(xué)方案，幫助孩子更好的學(xué)習(xí)，這顯然會(huì)對(duì)他們的精神狀態(tài)產(chǎn)生巨大的壓力和負(fù)擔(dān)。
四段：讓家長(zhǎng)和孩子安心
在疫情期間，幼師與家庭的關(guān)系變得十分重要。不斷的視頻溝通，協(xié)調(diào)班級(jí)，與家長(zhǎng)幫助解決孩子的緊急問(wèn)題等，幼師們確保了孩子和家長(zhǎng)的安全與安心。這種情況下，家長(zhǎng)感覺(jué)自己的孩子都處于幼師的目光之下，不可能產(chǎn)生不安全的情況，在家庭中幼師還可以為家長(zhǎng)提供有意義的建議和支持，如何更好地教育孩子，如何保持家庭和諧等等。這種交流不僅在疫情期間十分有用，雙方還能通過(guò)互相的交流建立更加牢固的聯(lián)系，從而將來(lái)也可以更好的合作。
五段：總結(jié)
總之，疫情下幼師居家點(diǎn)課的模式出現(xiàn)，讓大家有了新的工作體驗(yàn)，因此幼師們的生活被改變了。盡管居家辦公有一些優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，但幼師們從中做出了很多好的嘗試，減輕了家長(zhǎng)和孩子的憂慮等等，他們克服了各種不安，調(diào)整了自己的生活狀態(tài)，繼續(xù)向前走，這讓人十分的欽佩。
幼師一周的心得和感受篇六
作為一名幼師，居家工作已經(jīng)成為日常生活的常態(tài)，這種工作模式也需要我們有一定的適應(yīng)能力并且提高對(duì)于學(xué)生家庭的了解。在這樣的居家工作背景下，我認(rèn)為幼師需要有更多的感受和體會(huì)，這也是本篇文章的主題。
第二段：身心健康
首先，作為幼師，我們更多的時(shí)間需要待在家里并編號(hào)上課，久坐不動(dòng)可能會(huì)對(duì)身體健康造成影響。所以，我們需要注意自己的體態(tài)，每天適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行體育鍛煉，并保持身體的輕松狀態(tài)。同時(shí)，心理健康也同樣重要，需要學(xué)會(huì)保持自己的積極心態(tài)和發(fā)泄情緒。
第三段：與學(xué)生互動(dòng)
另外，作為一名幼師居家工作也意味著與學(xué)生間的互動(dòng)更為重要。學(xué)生在家的環(huán)境和學(xué)?？隙ㄊ遣煌模晕覀冃枰托牡暮图议L(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行溝通，及時(shí)了解他們的家庭情況以及在學(xué)習(xí)上的需求。這樣，我們才能更加有效地為學(xué)生提供幫助。
第四段：教學(xué)質(zhì)量保障
越來(lái)越多的幼師在家學(xué)習(xí)和居家辦公的背景下，其教學(xué)質(zhì)量也面臨著挑戰(zhàn)。對(duì)于這樣的情況，我們可以采用更多的教育資源和方式，比如在線授課、實(shí)時(shí)答疑、錄音等多種模式。同時(shí)，在給學(xué)生布置作業(yè)的時(shí)候也要注意布置合理性和難度，確保學(xué)習(xí)效果。
第五段：家庭工作協(xié)調(diào)
在居家辦公的背景下，我們還要注意家庭工作與工作之間的協(xié)調(diào)。因?yàn)?，在家工作意味著更多的私人空間和時(shí)間，同時(shí)也需要著重協(xié)調(diào)工作與家庭的時(shí)間。這樣可以避免工作和家庭之間的矛盾，并更好的處理事務(wù)。
總結(jié)：
在居家工作的背景下，幼師身心健康、學(xué)生互動(dòng)、教學(xué)質(zhì)量、家庭協(xié)調(diào)都是我們需要注意的方面。要更加聚焦學(xué)生的需求，為他們提供更為優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，要調(diào)整好自己的心態(tài)，感悟生活。在這個(gè)特殊時(shí)期里，幼師需要不斷地增長(zhǎng)自己的鍛煉和提高自己的工作能力。
幼師一周的心得和感受篇七
作為一名幼兒教育工作者，我深深地理解到了幼師工作的重要性。這個(gè)職業(yè)讓我感到非常幸福。我喜歡這份工作并用心投入其中，因?yàn)槲抑?，我的?zé)任是要為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展負(fù)起一份重要的責(zé)任。以下是我對(duì)幼兒教育工作的心得體會(huì)和感受。
第一段：職業(yè)的目標(biāo)
盡管幼兒教育工作是一個(gè)很累人的工作，但它也是非常有意義的工作。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這份工作的最終目標(biāo)是創(chuàng)造出一個(gè)可愛(ài)、美好、充滿溫馨的幼兒園。這需要我不斷地學(xué)習(xí)、努力工作，讓孩子們?cè)谝粋€(gè)快樂(lè)、美妙的環(huán)境中成長(zhǎng)。這并不是一個(gè)容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，但是它卻值得所有的努力。
第二段：對(duì)孩子的責(zé)任
我深深明白，我作為一名幼兒教育工作者的工作，需要我對(duì)孩子的發(fā)展負(fù)起極其重要的責(zé)任。我的每一項(xiàng)決策都應(yīng)該是為孩子的最佳利益考慮，這樣才能夠保證他們的健康成長(zhǎng)。這是一份非常重要的工作，但是它也是非常有價(jià)值的，因?yàn)槲业呐透冻?，將?huì)影響幼兒的未來(lái)。
第三段：教育工作的困難
幼兒教育工作是辛苦的，并且會(huì)面臨各種各樣的困難。每個(gè)孩子都有不同的需求和要求，而有時(shí)候我需要調(diào)整我的教育方法，來(lái)滿足孩子們的不同需求。有時(shí)候，我也會(huì)碰到某些困難的孩子，這些孩子需要更多的關(guān)注和指導(dǎo)。而當(dāng)我看到孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，這些困難和挑戰(zhàn)就顯得微不足道了。
第四段：教育帶來(lái)的成就感
在幼兒教育工作中，最讓我快樂(lè)的事情是，看到孩子發(fā)自內(nèi)心地笑容和幸福感。當(dāng)孩子們開(kāi)始在各種不同的領(lǐng)域中展現(xiàn)出他們的才華和潛力，我的心中充滿了成就感。在幼兒教育中，我不僅能夠幫助孩子們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，同時(shí)也成為了孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中的陪伴者，這是一種非常珍貴的經(jīng)歷。
第五段：教育工作的無(wú)限欣喜
總的來(lái)說(shuō)，幼兒教育工作具有無(wú)限的欣喜和成就感。在工作過(guò)程中，我不僅學(xué)習(xí)到了如何更好地了解和關(guān)愛(ài)孩子們，同時(shí)也學(xué)習(xí)到了如何與家長(zhǎng)溝通。通過(guò)我的努力和付出，我能夠演變成一個(gè)更好的自己，成為孩子們成長(zhǎng)的伙伴和導(dǎo)師。我希望，我的努力和付出，能夠?yàn)槊總€(gè)孩子帶來(lái)更加美好的未來(lái)。我相信，這正是幼兒教育工作者應(yīng)該擁有的信念。
幼師一周的心得和感受篇八
幼兒園的工作很輕松，但責(zé)任很大。在保證安全的前提下要讓孩子們吃好、玩好、學(xué)好，讓孩子們開(kāi)心，讓家長(zhǎng)們放心。
在這工作的原因是為了學(xué)習(xí)跟孩子們相處的技巧，學(xué)習(xí)電子琴，學(xué)習(xí)做手工，玩游戲。我發(fā)現(xiàn)教幼兒園的小孩并不是想象中的那么簡(jiǎn)單。比如說(shuō)教兩個(gè)漢字，就需要一個(gè)小時(shí)，孩子們活潑好動(dòng)，注意力完全不集中，為了把他們的視線轉(zhuǎn)到我身上，需要做游戲或唱歌來(lái)達(dá)到；孩子們的思維天馬行空，創(chuàng)新能力強(qiáng)，有時(shí)也讓我忍俊不禁。
完全不像以前教高中的時(shí)候，學(xué)生們都是跟著我的思維走，我也就一味地灌輸著知識(shí)，同時(shí)也是怕他們開(kāi)放的思維我無(wú)法控制，所以就在搖籃中抹殺了他們的.“天性”。對(duì)于2—5歲的孩子們，我也沒(méi)有能力抹殺他們的創(chuàng)新思維，也不能抹殺，我們互相牽引著對(duì)方的思維，漸漸地他們從我這兒學(xué)到了新知識(shí)，我也從他們那兒學(xué)到了自己不曾注意到的新發(fā)現(xiàn)。
教高中生，需要備很久的課，我經(jīng)常stayup到凌晨2點(diǎn)，上課時(shí)也很緊張，生怕重難點(diǎn)拿捏不準(zhǔn)，知識(shí)點(diǎn)講解不完整，節(jié)奏不緊湊……而教小孩兒，關(guān)鍵是引起他們的注意，這也并不容易，在教新東西時(shí)，孩子們一會(huì)兒又要解便，一會(huì)兒又在畫(huà)畫(huà)，總之你永遠(yuǎn)想不到他們之后又會(huì)干什么。
幼師一周的心得和感受篇九
作為一名幼師，我走過(guò)了許多的教學(xué)實(shí)踐和生活經(jīng)歷，這些經(jīng)歷既是對(duì)我個(gè)人職業(yè)成長(zhǎng)的一種錘煉和提高，也是對(duì)幼師專(zhuān)業(yè)化文化建設(shè)的一種積極探索和實(shí)踐。我在幼師這個(gè)職業(yè)崗位上深受感受和啟迪，下面就來(lái)分享一下我從幼師工作中學(xué)到的心得體會(huì)和感受，以供大家參考和分享。
一、學(xué)會(huì)忍耐和耐心
在幼兒教育這個(gè)領(lǐng)域工作，不為其他，就是要有足夠的忍耐和耐心。因?yàn)橛變菏悄挲g較小的孩子，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中都需要比較細(xì)致和耐心的引導(dǎo)和照顧，而幼師自己在工作中也需要有耐心來(lái)應(yīng)對(duì)一系列繁瑣和重復(fù)性的工作。從改正孩子不良習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子積極性，到控制課堂秩序和活動(dòng)場(chǎng)所的安全等問(wèn)題，都需要一種沉著和耐力。
二、善于溝通和協(xié)調(diào)
幼師的工作不僅僅是在給孩子上課和生活照顧，更重要的是與家長(zhǎng)和同事們進(jìn)行良好的溝通和協(xié)調(diào)。在與家長(zhǎng)的交流中，幼師要注重說(shuō)話禮貌，并善于聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，更要對(duì)家長(zhǎng)的疑慮和關(guān)切進(jìn)行積極的回應(yīng)。在與同事的溝通中，幼師要暢所欲言，坦誠(chéng)相待，互相理解和包容，采取合理有效的措施，協(xié)調(diào)工作職責(zé)和分工，共同為孩子們的培育做出一份貢獻(xiàn)。
三、愛(ài)心和耐心的獲得
作為一名幼師，愛(ài)心和耐心是最為重要的兩點(diǎn)，要讓孩子喜歡自己、信賴自己，同時(shí)也要盡自己所能給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。在工作中，我時(shí)刻提醒自己要理解和理性對(duì)待幼兒發(fā)脾氣、哭鬧、調(diào)皮等現(xiàn)象，通過(guò)溫和的語(yǔ)言和大量的鼓勵(lì)，傳遞出對(duì)孩子的愛(ài)心和耐心，使孩子們產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感和情感認(rèn)同。
四、合理靈活的教學(xué)方法
對(duì)于幼兒的教學(xué)，我一直堅(jiān)信一個(gè)觀點(diǎn)——要以孩子為本，采取適合幼兒的教學(xué)方法和模式。我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，幼兒的學(xué)習(xí)時(shí)間和注意力持久力都比較有限，因此，我們?cè)趯?duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)引導(dǎo)的時(shí)候，需要采取靈活多變、生動(dòng)活潑和互動(dòng)性比較強(qiáng)的方式，這樣才能讓孩子們更加享受學(xué)習(xí)，打破他們對(duì)枯燥乏味的教育方式的刻板印象。同時(shí)，我們也要根據(jù)孩子的個(gè)性和素質(zhì)，設(shè)計(jì)一些針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們能夠在吸收知識(shí)的過(guò)程中得到成長(zhǎng)和提升。
五、追尋夢(mèng)想和理想
作為一名幼師，我深知自己的責(zé)任和使命，因此我一直在追尋自己的夢(mèng)想和理想，希望能夠通過(guò)自己的努力和奉獻(xiàn)，為年幼的孩子們奉獻(xiàn)出自己的力量。這個(gè)時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，一個(gè)人如果沒(méi)有目標(biāo)和追求，很容易在形形色色的事物中迷失方向。因此，我們要時(shí)刻關(guān)注自身的發(fā)展和成長(zhǎng)，尋找到自己的發(fā)展方向和職業(yè)規(guī)劃，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為孩子們打造出一個(gè)更加優(yōu)質(zhì)的成長(zhǎng)環(huán)境。只有這樣，我們才能在這個(gè)社會(huì)中獲得越來(lái)越多的認(rèn)可和支持。
幼師一周的心得和感受篇十
隨著科技的發(fā)展和教育的改革，越來(lái)越多的幼師選擇參加網(wǎng)上培訓(xùn)課程來(lái)提升自己的教學(xué)能力。近期，我也參加了一周的幼師網(wǎng)課培訓(xùn)，并在此提供一些心得和體會(huì)，希望對(duì)其他幼師能有所幫助。
第一段：對(duì)網(wǎng)課的期待和疑慮。
作為一個(gè)幼師，我一直對(duì)網(wǎng)課存有一定的疑慮。首先，教育是一個(gè)高度互動(dòng)的過(guò)程，我擔(dān)心網(wǎng)課的形式會(huì)影響與學(xué)生之間的互動(dòng)和溝通。其次，作為一名有經(jīng)驗(yàn)的教師，我擔(dān)心網(wǎng)課提供的內(nèi)容是否能夠滿足我對(duì)于進(jìn)一步專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需求。對(duì)于這些疑慮，我決定參加這個(gè)一周的網(wǎng)課培訓(xùn)，以便更好地了解和評(píng)估網(wǎng)課的效果。
第二段：全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
參加幼師網(wǎng)課的第一天，我被展示給我的豐富多樣的學(xué)習(xí)資源所震撼。在傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)中，我們只能通過(guò)書(shū)本或課堂上的講解獲取知識(shí)，而網(wǎng)課中，我可以通過(guò)視頻、音頻、圖像和在線討論等多種方式學(xué)習(xí)。這讓我體驗(yàn)到了一種全新的學(xué)習(xí)方式，能夠更加靈活地參與到課程中，并深入了解到最新的教育理論和實(shí)踐。
第三段：互動(dòng)和溝通的重要性。
盡管網(wǎng)課沒(méi)有傳統(tǒng)課堂上面對(duì)面的互動(dòng)，但我發(fā)現(xiàn)通過(guò)在線討論和小組活動(dòng)，我們?nèi)匀荒軌蚺c其他教師進(jìn)行充分的交流和互動(dòng)。這讓我意識(shí)到，互動(dòng)和溝通對(duì)于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)與其他教師的分享和學(xué)習(xí)，我不僅加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了一種學(xué)習(xí)共同體的意識(shí)。
第四段：挑戰(zhàn)與反思。
在參加網(wǎng)課的過(guò)程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，網(wǎng)課需要自我管理和自我激勵(lì)，沒(méi)有老師的監(jiān)督，我們很容易產(chǎn)生懈怠的情緒。其次，作為一名幼師，我需要將網(wǎng)課中學(xué)到的理論和方法有效地應(yīng)用于實(shí)踐中。在面對(duì)這些挑戰(zhàn)時(shí)，我不斷地進(jìn)行反思和修正自己的學(xué)習(xí)策略，努力保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
第五段：總結(jié)和展望。
通過(guò)這一周的幼師網(wǎng)課培訓(xùn)，我深深體會(huì)到了網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)和不足。網(wǎng)課的形式給予了我更靈活的學(xué)習(xí)方式和豐富的學(xué)習(xí)資源，但也需要我更高的自律和自我管理能力。在未來(lái)，我將繼續(xù)積極參與幼師網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教學(xué)能力，以更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。
總之，幼師網(wǎng)課一周的學(xué)習(xí)體驗(yàn)讓我對(duì)網(wǎng)上培訓(xùn)課程有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)多樣化的學(xué)習(xí)方式和互動(dòng)機(jī)制，幼師網(wǎng)課提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，幫助幼師們更好地進(jìn)一步專(zhuān)業(yè)發(fā)展。雖然面臨一些挑戰(zhàn)，但只要提高自我管理能力和保持積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，我們便能夠充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，為幼兒的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
幼師一周的心得和感受篇十一
第一段：入職新幼師的心情與期待（100字）。
作為一名新入職的幼師，我對(duì)即將開(kāi)始的工作充滿期待。新學(xué)期伊始，我開(kāi)始展開(kāi)我的教育之旅。作為幼師，能夠陪伴孩子們一起成長(zhǎng)，是一份充實(shí)而有意義的工作。在進(jìn)入幼兒園的第一周，我經(jīng)歷了許多新的挑戰(zhàn)和感受，在這里我記錄下了我的工作體會(huì)，與大家分享。
第二段：面對(duì)新環(huán)境與新同事的適應(yīng)（250字）。
進(jìn)入幼兒園的第一周，我首先面臨的是新的工作環(huán)境和新的同事。剛開(kāi)始，我感到有些緊張和不適應(yīng)，但我的同事們卻非常友好和熱情。他們主動(dòng)幫助我熟悉學(xué)校的各個(gè)部分，向我介紹幼兒園的學(xué)生和家長(zhǎng)。通過(guò)和他們的深入交流，我不僅了解到了很多實(shí)用的工作技巧，還獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在新同事的幫助下，我很快融入了團(tuán)隊(duì)，感受到了一種溫馨和諧的工作氛圍。
第三段：初識(shí)兒童教育工作中的樂(lè)趣與挑戰(zhàn)（350字）。
在開(kāi)展工作的過(guò)程中，我親身感受到了幼兒教育工作的樂(lè)趣與挑戰(zhàn)。與孩子們進(jìn)行互動(dòng)和教育是我最喜歡的部分。他們天真可愛(ài)、活潑好動(dòng)，充滿了無(wú)限可能。每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，需要我們用心去理解和引導(dǎo)。同時(shí)，我也了解到幼兒教育工作的挑戰(zhàn)。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到很多困難和問(wèn)題，需要我們給予耐心和關(guān)愛(ài)，幫助他們克服困難。這也促使我不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為了孩子們的成長(zhǎng)與發(fā)展而努力。
第四段：與家長(zhǎng)的緊密合作與溝通（300字）。
幼師與孩子家長(zhǎng)之間的緊密合作與溝通是幼兒教育工作中至關(guān)重要的一環(huán)。與家長(zhǎng)保持良好的溝通是促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展的關(guān)鍵。在第一周的工作中，我開(kāi)始與家長(zhǎng)們建立聯(lián)系并了解了他們的期望和關(guān)注點(diǎn)。通過(guò)與他們的溝通，我了解到每個(gè)家庭背景和孩子的特點(diǎn)，這有助于我制定更具針對(duì)性的教育方案和措施。同時(shí)，我也傾聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議，共同為孩子們提供更好的教育服務(wù)。
第五段：對(duì)未來(lái)工作的展望與期待（200字）。
回顧新入職的第一周，我經(jīng)歷了許多新鮮感和挑戰(zhàn)，獲得了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)和教育啟示。這段經(jīng)歷讓我更加明確了幼兒教育工作的重要性和責(zé)任。我期待未來(lái)能夠以更加扎實(shí)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造更多的教育成果。作為一名幼師，我將繼續(xù)努力提升自己的教育能力，并真正用心去關(guān)愛(ài)、教育每一個(gè)孩子。
通過(guò)這一周的工作體驗(yàn)，我深刻體悟到了幼師工作的重要性和意義。我將把這份工作當(dāng)作一種奉獻(xiàn)和責(zé)任，用心去陪伴孩子們成長(zhǎng)。希望自己能夠在未來(lái)的工作中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，為孩子們的未來(lái)做出貢獻(xiàn)。
幼師一周的心得和感受篇十二
內(nèi)地原本清一色「娘子軍」的幼兒教師隊(duì)伍里出現(xiàn)了越來(lái)越多的男教師。
“我至今還記得3年前剛成為幼兒園老師時(shí)，家長(zhǎng)們投來(lái)的目光是何等異樣。”河南省鄭州市一家幼兒園的男老師吳磊說(shuō)，“而現(xiàn)在，家長(zhǎng)們主動(dòng)要求把自己的孩子調(diào)到有男老師的班級(jí)。”
他爽朗一笑，“有的家長(zhǎng)告訴我，他們希望自己的孩子變得更自信、更陽(yáng)剛，而不是小心翼翼地躲在家長(zhǎng)身后?！?/p>
如今和吳磊一起工作的男同事，已經(jīng)由3年前的2個(gè)，增加到如今的5個(gè)。
“當(dāng)女老師教孩子們模仿小青蛙跳、小兔子跑的時(shí)候，男老師在教孩子們模仿斑馬飛奔、老虎怒吼。”吳磊這樣概括男、女老師之間的區(qū)別。
去年，吳磊帶的兩個(gè)學(xué)前班幾乎拿完了園里舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)的所有第一?！拔覀儼嗟暮⒆硬粌H體質(zhì)好，而且集體協(xié)作意識(shí)明顯比其它班孩子強(qiáng)?！?/p>
吳磊表示，這和他帶孩子們經(jīng)常進(jìn)行一些體育鍛煉和分組競(jìng)賽有關(guān)?！芭蠋煶３３鲇诎踩谝坏目紤]而寧愿讓孩子們呆在屋里。男老師更傾向于讓孩子們做一些富有挑戰(zhàn)性的事情，這樣有利于兒童逐漸增強(qiáng)自信?！?/p>
在鄭州，有些幼兒園為了招攬生源，已經(jīng)打出了“本園有男老師”的旗號(hào)r在教育更發(fā)達(dá)的廣州省，男幼兒教師兩、三年前就已經(jīng)不稀奇了。
據(jù)中國(guó)園長(zhǎng)發(fā)展論壇主席李俊杰估計(jì)，目前整個(gè)中國(guó)的帶班男幼兒教師已經(jīng)增加到3000名左右。盡管3000名男幼師在全國(guó)近90萬(wàn)的幼兒教師隊(duì)伍中，依然數(shù)量很少，但李俊杰堅(jiān)信“男幼兒教師是一個(gè)有著光明職業(yè)前景的.行業(yè)?！?/p>
“中國(guó)人是世界上最注重教育的民族。在全球化以及國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)呼喚陽(yáng)剛個(gè)性以及集體意識(shí)的今天，中國(guó)兒童的父母?jìng)兛释约旱暮⒆佣嘁恍╆?yáng)剛之氣，能夠自信沉著地與外界溝通、交流?！崩羁〗苷f(shuō)。
吳磊告訴記者，兩三個(gè)月前，他剛剛升任一家分園的園長(zhǎng)，現(xiàn)在他正在學(xué)習(xí)如何管理手下的18名女教師。
幼師一周的心得和感受篇十三
近期，由于疫情的爆發(fā)，我所在的學(xué)院決定將課程調(diào)整為線上教學(xué)，包括我們幼師專(zhuān)業(yè)的課程。這是我第一次接觸幼師網(wǎng)課，經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)，我對(duì)于這種新的學(xué)習(xí)方式有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將總結(jié)我對(duì)于幼師網(wǎng)課的心得體會(huì)，包括靈活性的提高、互動(dòng)的加強(qiáng)、挑戰(zhàn)的存在以及準(zhǔn)備的重要性。
首先，幼師網(wǎng)課提高了學(xué)習(xí)的靈活性。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生需要按照固定的時(shí)間和地點(diǎn)參加課程。但是，通過(guò)網(wǎng)課的形式，我們可以根據(jù)自己的時(shí)間安排自由學(xué)習(xí)。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常重要的，因?yàn)槲铱梢愿玫仄胶鈱W(xué)習(xí)和其他事務(wù)，比如家庭和興趣愛(ài)好。此外，網(wǎng)課也提供了更多的學(xué)習(xí)資源，如錄播課程和電子教材，方便我們隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種靈活性使我能夠更好地掌握知識(shí)，并更好地為將來(lái)的職業(yè)做準(zhǔn)備。
其次，幼師網(wǎng)課增強(qiáng)了學(xué)生之間的互動(dòng)。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生之間的互動(dòng)往往受到時(shí)間和空間的限制。而在網(wǎng)課中，我們可以利用各種互動(dòng)工具，如在線討論區(qū)和群組討論等，與同學(xué)們交流和分享經(jīng)驗(yàn)。這種互動(dòng)給我們提供了更多的交流機(jī)會(huì)，豐富了我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我學(xué)會(huì)了更好地傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，并且在學(xué)習(xí)中結(jié)交了許多志同道合的朋友。這樣的互動(dòng)不僅增加了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也為我們提供了更多的學(xué)習(xí)資源和幫助。
然而，幼師網(wǎng)課也存在一定的挑戰(zhàn)。首先，網(wǎng)課需要更多的自主學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，老師會(huì)及時(shí)糾正我們的錯(cuò)誤，并解答我們的疑問(wèn)。但是在網(wǎng)課中，我們需要更加獨(dú)立地學(xué)習(xí)，自己解決遇到的問(wèn)題。這需要我們提高自己的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。其次，網(wǎng)課缺乏面對(duì)面的交流和互動(dòng)。在網(wǎng)課中，我很少有機(jī)會(huì)親自與老師和同學(xué)面對(duì)面交流和討論問(wèn)題。這讓我有時(shí)感到孤獨(dú)和無(wú)助。然而，面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我相信通過(guò)積極學(xué)習(xí)和與同學(xué)們的互動(dòng)，我可以逐漸克服這些困難，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
最后，我意識(shí)到準(zhǔn)備是幼師網(wǎng)課的關(guān)鍵。在網(wǎng)課中，老師通常會(huì)提供學(xué)習(xí)材料和預(yù)習(xí)要求。這需要我們提前準(zhǔn)備好課程材料，并根據(jù)老師的要求做好預(yù)習(xí)。僅僅聽(tīng)老師的講解是不夠的，我們還需要主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，做好筆記和復(fù)習(xí)。對(duì)于幼師專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，實(shí)踐非常重要，我們需要積極參與實(shí)踐活動(dòng)，并結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。只有充分準(zhǔn)備和積極參與學(xué)習(xí)，我們才能取得好的成績(jī)和成長(zhǎng)。
綜上所述，幼師網(wǎng)課給我?guī)?lái)了許多新的體驗(yàn)和機(jī)會(huì)。它提高了學(xué)習(xí)的靈活性，增強(qiáng)了學(xué)生之間的互動(dòng)。然而，網(wǎng)課也存在一定的挑戰(zhàn)，需要我們提高自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。最重要的是，準(zhǔn)備是幼師網(wǎng)課的關(guān)鍵。通過(guò)積極學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，我相信我可以充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)習(xí)效果，并為將來(lái)的職業(yè)做好準(zhǔn)備。
幼師一周的心得和感受篇十四
昨天上午8點(diǎn)30分，為期7天的蓮都區(qū)首期民辦幼兒園骨干教師培訓(xùn)班在麗水成教學(xué)院如期召開(kāi)，可偌大的培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)記者卻找不到一名男幼師。
據(jù)蓮都區(qū)教育局一位姓吳的工作人員介紹，整個(gè)蓮都區(qū)有161所幼兒園，專(zhuān)任幼兒教師有467人，但是這么多人中持有教師資格證的.只有33%，而且男幼師僅有3人。
該工作人員告訴記者，目前幼兒教師性別失衡現(xiàn)象較為嚴(yán)重，不少幼兒園的教師是清一色的女性，“男阿姨”成了稀缺資源。
金蘋(píng)果幼兒園的陳園長(zhǎng)告訴記者，現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)都喜歡由男幼師來(lái)教孩子，覺(jué)得男幼師頗具陽(yáng)剛之氣，他們幼兒園有一名教體育的男老師就非常招孩子喜歡。近幾年，他們一直在招男幼師，雖然他們?cè)谡衅傅倪^(guò)程中會(huì)對(duì)男幼師多些傾向，但是來(lái)應(yīng)聘男幼師的人還是非常少。
該工作人員認(rèn)為，愿意學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)并從事幼教工作的男性少，是幼兒園里男幼師稀缺的直接原因。在她看來(lái)，來(lái)自社會(huì)傳統(tǒng)觀念的壓力和男性自身的性格特點(diǎn)，是男幼師師資力量匱乏的深層原因。她說(shuō)，人們普遍認(rèn)為，幼兒園是女性待的地方，男性從事幼教行業(yè)沒(méi)有什么前途。這種看法對(duì)男幼師有一定壓力。從客觀上來(lái)說(shuō)，男性本身的性格特點(diǎn)并不適合保育，而對(duì)孩子的護(hù)理又是幼師的主要職責(zé)之一，要招到一名兼具愛(ài)心、細(xì)心、耐心和說(shuō)、唱、畫(huà)、寫(xiě)等專(zhuān)業(yè)能力的男幼師非常困難。
幼師一周的心得和感受篇十五
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男生，在幼兒園是個(gè)很特殊的性別，但我覺(jué)得幼兒園不能缺少男幼師，否則會(huì)使幼兒園缺少陽(yáng)剛之氣。我的出現(xiàn)就是為了改變這一現(xiàn)象。我個(gè)人認(rèn)為我的工做態(tài)度很好，老師們對(duì)我的評(píng)價(jià)也比較高。
我很喜歡小朋友，在多個(gè)幼兒園實(shí)習(xí)工作的地方我總是最受孩子們歡迎的'，
我是一個(gè)適合幼兒園工作的男孩，雖然我比較高，但是這樣并不能拉開(kāi)我和小朋友的距離。
只有更好沒(méi)有最好，如果我有幸能夠進(jìn)入貴園我相信通過(guò)努力和園長(zhǎng)的栽培我一定能夠把小朋友教的更好。
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幼師一周的心得和感受篇十六
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展與應(yīng)用，網(wǎng)上學(xué)習(xí)已成為一種常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方式。尤其在疫情期間，線上課程的普及大大緩解了面對(duì)面教學(xué)的困境。作為一名幼師，我也通過(guò)網(wǎng)課平臺(tái)參加了一周的線上培訓(xùn)課程，以下是我的心得體會(huì)。
首先，網(wǎng)課的時(shí)間相對(duì)更為自由靈活。與傳統(tǒng)課堂不同的是，在網(wǎng)課中，我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排自由地選擇上課時(shí)間。不再受固定的上課時(shí)間限制，我可以合理分配自己的時(shí)間，將最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)帶入課堂。而且，由于網(wǎng)課可以隨時(shí)隨地進(jìn)行，我也可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行安排，不再受路途和交通等因素的影響，節(jié)約了不少時(shí)間。大大提高了我學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率。
其次，網(wǎng)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣。通過(guò)網(wǎng)課平臺(tái)，我可以選擇與自己實(shí)際工作內(nèi)容相關(guān)的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。與傳統(tǒng)的實(shí)體培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相比，網(wǎng)上課程的數(shù)量和種類(lèi)更為多樣化。我可以根據(jù)自己的需求和興趣選擇感興趣的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，不再受到地域限制。豐富多樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容也大大提高了學(xué)習(xí)的興趣和積極性，使我對(duì)幼教事業(yè)有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。
再次，網(wǎng)課的互動(dòng)性也十分突出。與傳統(tǒng)的線下教學(xué)不同的是，在網(wǎng)課中，我可以通過(guò)文字、語(yǔ)音和視頻等多種方式與老師和其他學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)交流。通過(guò)問(wèn)題和答案的互動(dòng)，我可以更深入地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。而且，在課堂互動(dòng)中，我也可以與其他同學(xué)交流和分享，互相學(xué)習(xí)和促進(jìn)。這種互動(dòng)性的學(xué)習(xí)方式大大增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)的效果，并且也使我不再感到孤單和無(wú)助。
此外，網(wǎng)課的學(xué)習(xí)成本相對(duì)較低。參加傳統(tǒng)實(shí)體培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)課程需要考慮交通、住宿、餐飲等各方面的費(fèi)用，而通過(guò)網(wǎng)課平臺(tái)學(xué)習(xí)則大大節(jié)省了這些費(fèi)用。不僅不需要支付昂貴的交通和住宿費(fèi)用，還可以通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)購(gòu)買(mǎi)相對(duì)較為廉價(jià)的課程，更加適應(yīng)了我作為一名年輕幼師的經(jīng)濟(jì)狀況。
總之，參加幼師網(wǎng)課一周的學(xué)習(xí)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。通過(guò)網(wǎng)課，我不僅可以根據(jù)自己的時(shí)間安排靈活學(xué)習(xí)，還可以選擇豐富多樣的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，網(wǎng)課的互動(dòng)性和低成本也為我提供了更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。雖然網(wǎng)課不同于傳統(tǒng)教學(xué)方式，但它的靈活性和便捷性無(wú)疑是我在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中最需要的。通過(guò)參加網(wǎng)課，我拓寬了幼師知識(shí)面，提高了專(zhuān)業(yè)能力。希望未來(lái)可以繼續(xù)利用網(wǎng)課平臺(tái)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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